總結是思考的結果，是對經歷和經驗的理性反思。怎樣選擇合適的語言，使總結更有說服力？以下是一些總結的范文，歡迎大家一起分享和討論。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇一
讀萬卷書，方能在行萬里路的經歷中品味生活；行萬里路，才能在讀萬卷書的過程中悟透人生。
讀書是思想在走路，“秀才不出門，便知天下事”說的就是這個道理。書是什么？書是人類智慧的結晶，是人們的經驗之談。
蝸居之中，博覽群書，也能看盡世間風景?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
廬山飛瀑的場景如在眼前，總能感受到那水花飛濺直撲臉頰的涼爽，耳邊也常常響起那震耳欲聾的聲音。
三尺書房，也能體驗金戈鐵馬?！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營”。不自覺中，我早已成為披堅執(zhí)銳的將軍了：身披鎧甲，手持長槍，胯下黃驃馬，直取敵營，于百萬軍中取敵將首級！
煢煢孑立，也能感受悲歡離合?！霸掠嘘幘A缺，人有悲歡離合?！眻?zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄，千叮萬囑多聯(lián)系！
少年滋味，也能悟透人生真諦?！翱瓷竭€是山，看水還是水?！鄙骄褪巧剑闯蓜e的豈不看錯了？人生本無憂，庸人自擾之。平淡人生，簡單生活吧。
走路是真實的讀書，“行萬里路”方能檢驗“萬卷書”的真?zhèn)危拍芸匆娬鎸嵉娘L景。
站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄壯的聲勢震撼，中考滿分作文總有一種飛身撲去的沖動，去瀑布的后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場，早已沒有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰？畢業(yè)典禮之時，學生代表的畢業(yè)感言讓我自愿地交出了挽留許久的淚水，任它在臉頰上橫行！今天早上，爸爸默默地送我到考場，拍拍的我肩膀卻什么也沒有說，讓我感到，人，并不僅僅是為自己活著！
沒有人能讀完世間的書，沒有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風景，生活中有悟不透的真諦?！白x萬卷書，行萬里路”，在讀書中學會睿智，在行走中凝練生活。
讀書吧，讀書讓你心中不斷憧憬；行走吧，行走讓你體驗百態(tài)人生！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇二
我是一個愛冒險的小女生，一切關于冒險的事情都吸引著我的眼球。我非?？释L大后的哪一天能成為一名著名的女探險家，爸爸知道了我的愛好后，就定了一套《小學生絕境探秘知識冒險書》的書籍，送給了我，收到了這份禮物的我，興高采烈，簡直控制不住自己的情緒。
從那以后，我就開始飽讀起來。我堅持每天讀書兩小時。第十天我就讀到了第六本《冒險王絕境大闖關》，有辨別方向、行進的技巧、組建營地的技巧……許多好玩有趣的必備生存知識，而這些大單元中又有幾個小單元，其中我最感興趣的是組建營地的技巧中的搭建避身所注意事項內容是這樣的：
1、搭建避身所至少要在天色變暗兩小時前開工，否則一旦入夜，你的施工難度會大大增加。
2、所以的避身所都應該建在與強風風向成90度的方向上，這樣會讓你的避身所成為一處"防風林"，避免強風灌進里面。
3、你要充分利用任何材料，比如樹枝、塑料布、防雨布、雨披或是帆布等來搭建自己的避身所。
4、避身所的支撐結構一定要結實有力，讓它能夠承受風雨的侵襲。
5、避身所的墻面的和屋頂上鋪蓋的一層層絕緣材料像樹葉或苔蘚等，應該由底部一層層地往上鋪，且鋪的層數(shù)越多越好。
6、任何避身所都得在四周挖掘排水渠道，以便雨水順勢流走。雖然這只是這本書其中的一點點，但我覺得這個小知識能讓你在荒野中度過一個晚上。
俗話說得好"讀萬卷書，行萬里路"，我相信以后的我會是個出色的探險家！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇三
作為一名學生，不僅需要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。
去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農田。來到農田邊，映入我眼簾的是一望無際的“韭菜地”，滿地的“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長得可真旺盛??！”媽媽聽了，笑著對我說：“孩子，你可真是城里長大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗?！蔽业哪槨班А钡丶t了起來，心想：會不會班里有的同學也像我一樣對農村生活不了解，錯把麥苗當韭菜呢？他們會不會把狗尾巴草當做谷穗或是把鴨子當做大白鵝呢？我不由地擔心起來，果然，多讀是好的，但一這路上的風景更需要親身體會。
作為學生，學習是我們的首要任務，但也不能只是學習教科書上的知識，而是要將書本上學到的知識用到實踐中去，以便更好地理解和運用，從而不斷地在社會中學會更多的知識和技能，這樣才能得到真才實學。正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒有親身實踐，就不能很好地理解書本上的知識，要適當?shù)貙W習和生活結合在一起，才能學“活”知識。
“讀萬卷書，行萬里路”是古人留給我們的古訓，這應該成為我們學習的準則之一。我希望每一位同學在學習書本知識的同時，都能在生活中實踐和應用，真正的做到“讀萬卷書，行萬里路”！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇四
一談到讀書，我的話就多了，說三天三夜也說不完，那我就挑重要的說一說吧！
記得我三四歲的時候，在姥姥家，大姨教我認26個字，大姨本打算讓我會讀就行了，不需要看見這樣東西就說出這個字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會了，當時姥姥家養(yǎng)了一只柴狗，我看見它就指著“狗”字說：“狗，狗”。
七八歲的時候，大哥給我買了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里，有一個故事，讓我難以忘懷，那就是——賣火柴的小女孩。因為她的母親殘暴，在寒冷的節(jié)日的晚上，讓她出去賣火柴，她冷的縮成一團，不好用火柴取暖，到最后還是點著了三根，前兩根點亮的時候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當人們發(fā)現(xiàn)它時，它已經永遠地睡過去了，她的臉上帶著微笑，也許是和奶奶走了，去了一個不為人知的地方。當我讀完時，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無怨無悔而感到敬佩。
在讀四年級時，我也讀了很多書，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機》……其中最吸引的還是《精靈制造機》了，雖然他們有好像壯語，也沒有華麗的外表，但是他卻有別的書沒有的——想象的無限，這本書的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒有你做不到的。它的內容詮釋書中的主人的想象，無限的想象。
我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書里著力描寫的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡，七十二地煞，勉勉強強湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。雖然還沒有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書。
冰心奶奶曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。讀書有很多好處，每天都要多讀書，讀的書一定要是好書。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇五
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！蔽覀儾还苓@句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認這句話道出了讀書的重要性。
與書結伴而行，在書籍的海洋里讀取我們需要的知識，汲取營養(yǎng)充實自己，這樣我們才能在未來的實踐中不斷改正缺點、豐富自己、成就自己!
明代地理學家徐霞客，在30多年的考察之后，撰寫了(徐霞客游記)一書。這部書，不僅僅是文字幽美的佳作，更能讓我們讀出徐霞客“讀萬卷書，行萬里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書，尤其喜歡閱讀地理著作，少年時即立志‘朝碧海而暮蒼梧’，浙江寧海是他旅行開始的第一站。在此之前，他精心研讀關于祖國地理文化遺產方面的書籍，這為他后來的創(chuàng)作打下了堅實的基礎。在考察中，他不避風雨，不怕狼虎，不畏自然環(huán)境的惡劣，嘗盡了旅途的艱辛，終于‘蒼天不負苦心人’，徐霞客為后人留下了不朽的著作，徐霞客精神也寫入了歷史。
徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長過程中，讀書是不可缺少的環(huán)節(jié)。在讀書的過程中，我們應該做到‘既不能不信書也不能全信書’，既不可以小視書的重要作用，又不可以完完全全照搬書本。更重要的是，在讀書的過程中，要放眼觀察周圍的事物，將書本中的理論與實踐結合。只有這樣，才能做到真正的學以致用。
不可否認，書中的知識對我們的成長有著巨大的作用。但我們只有將書本中學到的知識與親身實踐相結合，用自己的實際行動對書本中的理論進行不斷地研究與探索，才能達到‘讀萬卷書，行萬里路’的境界。徐霞客用他對古今史籍、圖經地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明：如果我們做到了‘知行合一’總有一天，我們也會開拓出一片屬于自己的新天地!
讀萬卷書行萬里路主持稿篇六
在歷史的長河中，有無數(shù)的名人與明示，其中有許多是我們人生的，“前車之轍”。我們只有從那里總結到前人失敗獲成功的教訓，才能真正達到學習歷史的效果。
著名的皇帝，唐太宗李世民曾經說過：“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可明得失；以史為鏡，可知興替！”
革命先烈李大釗在《歷史與哲學》一文中指出：“凡一種學問必于實際有用處，文學、史學都是如此?！彼J為，史學作為一種學問，其“用處是多方面的”，其中，最要緊的用處，是用他來助我們人生的修養(yǎng)，史學、文學、哲學者與生活有密切的關系，并且有他們的好處。史學“與人生有極大的影響，我們不但要研究他且當宣傳他，引起人們研究的興味，以促史學的進步?！?BR> 是的歷史位人們所學習，必定有它的魅力所在。
歷史就是一個人的記憶。一個人沒有記憶會怎么樣？做任何事都是第一次做，永遠不會有長進。人類社會沒有歷史就像人沒有記憶一樣。歷史就是經驗，就是從野蠻到文明的過程。
其實，歷史就在你身邊，就在我們大家的身邊。每個人都有自己成長的歷史，每個家庭、每個民族，甚至每個國家，都有各自發(fā)展的歷史。歷史就是已經過去的一切。它不能重復，也不能修改，但我們卻能從中回味過去，給你前人留下的智慧和勇氣！
學習歷史，就是和前人對話；學習歷史，就是向前人學習；學習歷史，就是在和他交流，補己之長，改己之短。
如果你不學歷史，一定會再次犯前人的錯誤，重蹈前人的覆轍。
作為一個擁有五千年歷史的泱泱大國的國民，不學習歷史，豈不為他人所笑？
讀萬卷書行萬里路主持稿篇七
【解釋】：讀萬卷書，如同行萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣。
【來源】：清梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》卷五：“《眼鏡銘》：讀萬卷書，行萬里路，有耀自他，我得其助?！?BR> 【用法】：作賓語、定語；用于口語。
學習總結（3）：
相關來源。
1、明朝，董其昌《畫禪室隨筆——卷二》中有““昔人評大年畫，謂得胸中萬卷書。更奇，又大年以宗室不得遠游，每朝陵回，得寫胸中丘壑，不行萬里路，不讀萬卷書，欲作畫祖，其可得乎？”
董其昌《畫禪室隨筆——卷二》畫訣中：畫家六法，一氣韻生動。氣韻不可學，此生而知之，自有天授，然亦有學得處。讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內營，立成鄄鄂。
2、杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》中有詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 作者簡介。
〔公元10--1086年〕字執(zhí)中，福州人。生于宋真宗天禧元年，卒于哲宗元佑元年，年七十歲。幼從胡瑗學。登慶歷進士第，調高郵簿，移朐山令。凡所以惠民者，無不至；邑人紀其事，目曰治范。神宗時，除都水丞。尋知處州。俗尚巫鬼，不事醫(yī)藥。彝著正俗方以訓，斥淫巫使易為醫(yī)，俗遂變。加直史館，知桂州。坐貶均州團練副使。元佑初，（公元一o八六年）復以都水丞召還，病卒于道。彝著有七經中議一百七十卷，明善集三十卷，居陽集三十卷，均《宋史本傳》并傳于世。
好處。
那里的行萬里路跟讀書是互補的，讀書是靜態(tài)的，行路是動態(tài)的，書中知識有限，只有行路眼觀耳識才能補其不足！
行路。
“行路”理解為在實踐中學習。人類進化是從行路開始的。從樹上到了地面，首先學會的是行走。行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學到了很多有用的知識。大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理?？鬃邮种匾晫嵺`在學習中的作用，并透過周游列國治國安邦來印證所學。李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥倫布都是靠“行路”寫出了宏偉巨著或取得重大發(fā)現(xiàn)。可見，“行萬里路”較“讀萬卷書”要重要得多。
把“讀書”與“行路”關系作個比喻：“讀萬卷書”好比人們透過一個窗口看到了知識和潛力的金山，但要想真正得到知識和潛力這個金山，還要靠走出門去“行萬里路”。
讀書。
讀書一方面能夠使人看增長知識，學習到別人的經驗，但同時也給自己增添了一道“緊箍”（這是經驗的特征，經驗越多，人們頭腦受到的束縛越多，創(chuàng)新意識越差）?！白x萬卷書”之后，只有“行萬里路”，走出去親自看一看，體驗一下書中描述的.情景，才會發(fā)現(xiàn)書中所說的不及體驗的千分之一，同時也理解了作者對這種情景的感受并同自己的感受加以比較，從而放大知識層面，只有這時讀書的效果才能體現(xiàn)出來。所以說：讀書好比一個放大鏡，不管所讀的知識是“真”是“假”，它都會放大若干倍（當然，讀書越多，放大倍數(shù)越大）。
只讀書不行路，受到地束縛就越來越多，好比吃多了飯不能消化吸收，只能是累贅，不但無益而且“害人不淺”。
教師這個職業(yè)，一向崇拜讀書，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，無形之中也或多或少地存在著輕視“行路”的想法。知識分子從書本到書本已經幾千年了。能夠看到，教師群體已經脫離實踐太久了，多數(shù)的教師已經被隔離在社會之外（有客觀原因，也有主觀原因），教師這個職業(yè)也自然被“神圣”到無以理解的地步。要得到社會的支持首先要得到社會的理解，要得到社會的理解首先要融入這個社會?！靶腥f里路”互相補助，綜合運用。
相關意思。
行萬里路：是指讓自己的所學，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇八
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@兩句詩是用來勉勵別人，只要多多地讀書，腦海中寫文章的靈感會自然增多，這樣就會寫出好文章來。但是，“兼聽則明，偏信則暗”，要想寫出好的文章來，僅靠多讀書是不行的，要想做成事，還需要進行實踐。
因此，學校每個學期組織一次有關本學期教育主題的學生社會實踐教育活動。我每個學期都會參加，并且學到了許多東西。
記得我們上個學期去了“長鹿”進行社會實踐。第一個去的地方就是“哥倫堡好”鬼船，我們班幾乎全班都進去了，可是我僅僅看了個開頭就跑出來了，沒敢進去，但還是給我留下了難忘的印象。這件事給我的教育意義深刻——進鬼屋前一定要考慮一下自己的心臟承受能力。
后來我又去了游樂園那邊看了場電影，叫《史前xx》的，聽這個名字，你只會以為這是一個歷史類的紀錄片，我也是這樣想的，雖然我對這個并不感興趣，但是當時從中午十一點左右到下午三點多都只有這部片，沒辦法，誰讓我想感受一下5d效果呢！后來我看這個的時候，心里后悔死了，因為這居然跟恐怖片不相上下。效果確實過硬，但是我也快被嚇死了。先是椅子會“動”，然后椅子上還會“嗖嗖嗖”地噴冷氣，最可怕的是，有“蟲子”出現(xiàn)時，椅子下面你還能感覺有東西在腿上爬。幸虧這才十五分鐘，不然我腿都廢了，因為我在它可能有“蟲子”動的時候，就盡量把腿往上抬，搞得我腿都抽筋了。后來電影結束了，我看了一下，發(fā)現(xiàn)那所謂的“蟲子”只是一截類似于電線一樣的東西。這件事告訴我，到一個陌生環(huán)境里，首先要仔細觀察，否則有可能會失控。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇九
假期，我們一家去了廿八都古鎮(zhèn)。它位于浙江衢州市仙霞嶺的高山深谷之中，浙江、福建、江西三省交界之處，這里綠水青山，青墻黛瓦，明清時期的古建筑保存得非常完整。我們去過了周莊、西塘等不少江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，但是這個廿八都卻截然不同，她歷史悠久，是歷代兵家必爭之地，她是藏在深山中的一株玫瑰，美麗、安靜，而又神秘。
古鎮(zhèn)前有一個兩丈高的獨立城墻，城墻上一尊鄭成功的銅像，身著戰(zhàn)袍、手握寶劍、目視遠方，顯得正氣凜然，勢不可擋，我一下就被這個氣勢所折服！向下走200多米，就看見一條長長的楓溪河對面，一叢叢飛檐翹壁、青墻黛瓦的古建筑，錯落有致，在四周的山嶺圍繞中，顯得格外幽靜，剛剛下過雨，深山霧氣裊繞，仿佛一幅美麗的山水畫，又讓我覺得有幾分神秘感。我想，肯定不是一個簡單的小鎮(zhèn)！
我們沿著長長的青磚街道前行，街道寬2米左右，兩邊都是房屋，屋后與街道有一條約30厘米寬的水流相隔，是從山上流淌下來的，自東向西，貫穿整個古鎮(zhèn)，里面依稀看到有魚兒在擺尾，有的居民蹲在門檻上洗著東西，真是“小橋流水人家”！兩邊建筑大多是商鋪，象當鋪、藥堂、錢莊、洋行、茶館、飯館等，還有觀音殿、執(zhí)法公堂，都還保持著原來的樣式。通過一個弄堂走進去，有一個宅子非常豪華，有樓上樓下，有會議室，還有操練的院子，是民國時期軍統(tǒng)特務頭子戴笠培訓女秘密人員的地方，戴笠是衢州江山人，他可真會找地方，躲在這個隱秘的地方培養(yǎng)了很多殺人不眨眼的女秘密人員。
我們還來到了鄭成功的紀念館，一尊鄭成功像威猛地站在兩門大炮之間！館內介紹在明朝末年，為防守清兵進攻，鄭成功率一千五百多人坐鎮(zhèn)在廿八都，這里是通往福建、江西的必經之地，鄭成功掌握廿八都特殊的地理形勢，使敵人無法攻入，很好地守住了福建地區(qū)。鄭成功熱愛國家保護百姓，真是讓人敬佩的民族英雄！
通過鄭成功事跡的介紹，我還了解到在唐朝末年時期，農民起義軍領袖黃巢率軍南下準備攻打福州時，被浙江、江西、福建邊界的仙霞嶺阻擋，就開辟了一條路叫仙霞古道，由此攻入福州。北宋時期在江南設都44個，仙霞古道上的小鎮(zhèn)排到第28，所以被稱為“廿八都”。這里是“東南咽喉”，成為歷代屯兵扎營之所，兵家必爭之地。后來由主要的軍事功能逐漸成為商旅要道，三省邊境最繁華的商埠。
一個小小的古鎮(zhèn)，經歷這么多的戰(zhàn)亂，仍然能夠保存得這么完整，甚至小到屋檐、門楣上的雕刻也只是油漆脫落而已，真是讓人贊嘆！黃巢、鄭成功，讓我想到的是堅韌不拔、意志堅定的毅力！
“讀萬卷書，行萬里路”！通過這次旅行，不僅讓我領略了優(yōu)美的自然風光，更激起我閱讀和了解歷史的興趣，真是兩全齊美?。?BR> 讀萬卷書行萬里路主持稿篇十
從我牙牙學語之日起，媽媽每晚坐在床頭給我講故事，那一刻，是我最安靜、最聽話的時候。我時常帶著媽媽的講的故事進入甜蜜夢鄉(xiāng)。而且還鬧著爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣，每天都期待著晚上早點到來，聽好聽的故事?！缎〖t帽》、《白雪公主》等故事，我常常聽得如醉如癡，仿佛遨游在真善美的童話世界中。自此，我與書結下了不解之緣。
我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽樓記》，古色古香的隸書配以紅木雕刻的邊框，令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛。經常即興吟誦其中的精彩段落，受他們的熏陶，我也耳熟能詳了。幼兒園中班時，我一氣呵成，把全文背誦下來，令老師和同學們驚詫不已。之后，媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩、宋詞。
上小學了，老師教會了許多漢字，我可以自己看書了，那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里，那大大的書柜是我的至愛，里面擺滿了琳瑯滿目的書籍，百科全書、優(yōu)秀作文書、四大名著、有趣的小說等。尤其讀《西游記》時，我好像進入了一個騰云駕霧、變幻莫測的神奇世界；翻開《三國演義》時，一個刀光劍影、鼓角爭鳴的戰(zhàn)爭場面浮現(xiàn)在眼前。
如今，我依然鐘情讀書。每晚做完作業(yè)至睡覺前的這段時間，被稱為我的“讀書時間”，假若睡前沒看書，甚至都無法入睡。有一次，我正津津有味地徜徉在書的海洋里，不知不覺到了該休息的時間了，可我還不知疲倦，忘我地沉浸在動人的故事情節(jié)中，看著看著，竟然睡著了。第二天早上才發(fā)現(xiàn)整夜沒關燈。為此，媽媽送了我一個“書癡”的綽號。
“腹有詩書氣自華”，讀書讓我領悟到書中蘊藏的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，心靈上受到陶冶。書是一朵花，清香四溢，沁人心扉，我要讓這種濃濃的書香一直伴我成長。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十一
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們在閱讀課上表現(xiàn)的非常好，對于很多細膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書，但是這些書都是些成年人看的書，都不適合小孩子。書中的語言往往非常的成熟，文法也非常的復雜，孩子即使讀懂了書中的故事，理解了人物的情感，也無法去模仿作者的寫作模式，所以還是不會寫。所以，我們家長要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學會模仿這些作品的寫作模式，才能學到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一，積累好詞好句。書店有很多作文書，將很多好詞好句都分門別類的整理好了，很多同學也都買了不止一本了，但是作文中還是很少出現(xiàn)"閃光點"，為什么呢？原因就在于那些書上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎么能會用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時候，家長可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書的時候，劃出好詞好句，時間允許的話，也可以準備一個小本子，讓孩子隨時摘抄。
第二，從主人公身上學會人物描寫。每本書都會有他的主人公，可能是一個孩子，也可能是擬人化的小動物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫，而人物描寫正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書的時候將這些精彩的人物描寫劃出來，不正好彌補了孩子這塊的不足嘛！
其實，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長可以為孩子選擇適合他們年齡特點的讀物，篇幅不用過長，但是描寫一定要精彩！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十二
不知從什么時候開始，我對博物館有了一種特別的情結。上周末，各大購書網站開學促銷，媽媽就開始為我和妹妹淘寶。在一旁做作業(yè)的我，兩眼一斜，忽然幾個字吸引了我的眼球《博物館里的中國》，我二話沒說就嚷嚷著讓媽媽買了下來。第二天新書就到了，于是我迫不及待地開始了我的博物館之旅”。
繼寒假那次南博之旅后，我便深刻地體會到了讀萬卷書相比行萬里路的那份愜意。占地13萬余平方米的南博，一院六館，那一天我走得腿都快斷了也只是走馬觀花，粗略地過了一遍館藏寶貝而已?？磿m不能親眼目睹，但卻可以清楚地了解文物及其背后的故事?，F(xiàn)在，我就給大家講講我這兩天的讀書所獲吧！
我曾先后去過陜西歷史博物館、蘇州博物館和南京博物院，但印象中似乎從未見過虎符，也許是我曾見過但已經淡忘了?；⒎?，又叫兵符，是中國古代帝王調動軍隊時用的憑證，傳說是《封神榜》中那位大名鼎鼎的姜太公發(fā)明的。它最初出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期，到隋唐時期形狀發(fā)生了變化，除了虎狀的，還有麒麟、魚、兔子、烏龜?shù)刃螤?。虎符在古代?zhàn)爭中曾發(fā)揮了重要的作用，也發(fā)生了許多與其相關的故事，最著名的就是信陵君竊符救趙的典故了。這些知識你在博物館里是看不到的，也很難在導覽器里聽到。我在書中看到的這件虎符叫陽陵虎符，是秦始皇當年調動軍隊的兵符，它是國家一級文物，中國國家博物館館藏。陽陵虎符為銅質，長8。9厘米，高3。4厘米，分為左右兩半，相合之后變成一只老虎的形狀。小小虎符舉足輕重，真的不得不佩服古代能工巧匠的智慧。
接下來再給大家介紹一件寶貝舞馬銜杯紋銀壺，它收藏于陜西歷史博物館，我曾與它有過一面之緣，但想不到它還有著一段獨特的身世呢！這件舞馬銜杯紋銀壺描繪了唐代特別的祝壽情景。古代的馬不僅廣泛地用于戰(zhàn)爭、交通、運輸，還大量用于宮廷貴族的娛樂活動當中。而唐玄宗時期的舞馬是最為特別的，當時皇宮里飼養(yǎng)了好幾百匹舞馬。玄宗生日那天它們便披金戴銀，穿上漂亮的服飾翩翩起舞。高潮時舞馬躍上三層高的板床不停地旋轉，此時領頭的舞馬便會從地上用嘴銜起盛滿酒的酒杯到皇帝面前祝壽，多有趣啊！除此我還從書里了解到，銀壺兩側的舞馬形象其實是做好了再焊接上去的，但在器物上卻完全看不出來，可見古人的手藝是多么精湛??！
博物館珍藏著文明的精髓，每一道紋飾都是一次文明的觸碰，每一件藏品都是一段歷史的記憶。爸爸說暑假計劃一次北京故宮博物館之旅，那我就好好做足功課吧！讀好萬卷書，就能更好地行萬里路。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十三
作為一名學生，不僅要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷。
今天，老師帶我們去參觀了農村的稻田。我們排著整齊的隊伍跟隨著老師的步伐，來到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時，也有了一些讓我擔心的事情，有的同學看到稻子說這是麥子，有的同學看到稻田旁邊的大白鵝說是鴨子。作為學生，學習是第一位的，但要將我們書本上學習的知識通過實踐來加深理解，以便在我們的生活中更好地運用，并不斷地在社會這個大課堂中學會更多的知識技能。正如我們三年級《學會查無字詞典》告訴我們的道理一樣：要學會向生活實踐學習。未來漫長，我們要學的還很多，但只要我們努力學習，勤于與生活相結合，我相信，我們一定會將自己的羽翼變豐滿。那時，我們在高空飛翔，會更穩(wěn)實！
“讀萬卷書，行萬里路”，這是古人留給我們的古訓，應當成為我們學習的準則之一，我們每一位同學在向書本學習的同時，都不能在生活中運用，并善于向生活學習。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇一
讀萬卷書，方能在行萬里路的經歷中品味生活；行萬里路，才能在讀萬卷書的過程中悟透人生。
讀書是思想在走路，“秀才不出門，便知天下事”說的就是這個道理。書是什么？書是人類智慧的結晶，是人們的經驗之談。
蝸居之中，博覽群書，也能看盡世間風景?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
廬山飛瀑的場景如在眼前，總能感受到那水花飛濺直撲臉頰的涼爽，耳邊也常常響起那震耳欲聾的聲音。
三尺書房，也能體驗金戈鐵馬?！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營”。不自覺中，我早已成為披堅執(zhí)銳的將軍了：身披鎧甲，手持長槍，胯下黃驃馬，直取敵營，于百萬軍中取敵將首級！
煢煢孑立，也能感受悲歡離合?！霸掠嘘幘A缺，人有悲歡離合?！眻?zhí)手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍棄，千叮萬囑多聯(lián)系！
少年滋味，也能悟透人生真諦?！翱瓷竭€是山，看水還是水?！鄙骄褪巧剑闯蓜e的豈不看錯了？人生本無憂，庸人自擾之。平淡人生，簡單生活吧。
走路是真實的讀書，“行萬里路”方能檢驗“萬卷書”的真?zhèn)危拍芸匆娬鎸嵉娘L景。
站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄壯的聲勢震撼，中考滿分作文總有一種飛身撲去的沖動，去瀑布的后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰(zhàn)場，早已沒有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰？畢業(yè)典禮之時，學生代表的畢業(yè)感言讓我自愿地交出了挽留許久的淚水，任它在臉頰上橫行！今天早上，爸爸默默地送我到考場，拍拍的我肩膀卻什么也沒有說，讓我感到，人，并不僅僅是為自己活著！
沒有人能讀完世間的書，沒有人能走盡天下的路，人世間有看不盡的風景，生活中有悟不透的真諦?！白x萬卷書，行萬里路”，在讀書中學會睿智，在行走中凝練生活。
讀書吧，讀書讓你心中不斷憧憬；行走吧，行走讓你體驗百態(tài)人生！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇二
我是一個愛冒險的小女生，一切關于冒險的事情都吸引著我的眼球。我非?？释L大后的哪一天能成為一名著名的女探險家，爸爸知道了我的愛好后，就定了一套《小學生絕境探秘知識冒險書》的書籍，送給了我，收到了這份禮物的我，興高采烈，簡直控制不住自己的情緒。
從那以后，我就開始飽讀起來。我堅持每天讀書兩小時。第十天我就讀到了第六本《冒險王絕境大闖關》，有辨別方向、行進的技巧、組建營地的技巧……許多好玩有趣的必備生存知識，而這些大單元中又有幾個小單元，其中我最感興趣的是組建營地的技巧中的搭建避身所注意事項內容是這樣的：
1、搭建避身所至少要在天色變暗兩小時前開工，否則一旦入夜，你的施工難度會大大增加。
2、所以的避身所都應該建在與強風風向成90度的方向上，這樣會讓你的避身所成為一處"防風林"，避免強風灌進里面。
3、你要充分利用任何材料，比如樹枝、塑料布、防雨布、雨披或是帆布等來搭建自己的避身所。
4、避身所的支撐結構一定要結實有力，讓它能夠承受風雨的侵襲。
5、避身所的墻面的和屋頂上鋪蓋的一層層絕緣材料像樹葉或苔蘚等，應該由底部一層層地往上鋪，且鋪的層數(shù)越多越好。
6、任何避身所都得在四周挖掘排水渠道，以便雨水順勢流走。雖然這只是這本書其中的一點點，但我覺得這個小知識能讓你在荒野中度過一個晚上。
俗話說得好"讀萬卷書，行萬里路"，我相信以后的我會是個出色的探險家！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇三
作為一名學生，不僅需要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。
去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農田。來到農田邊，映入我眼簾的是一望無際的“韭菜地”，滿地的“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長得可真旺盛??！”媽媽聽了，笑著對我說：“孩子，你可真是城里長大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗?！蔽业哪槨班А钡丶t了起來，心想：會不會班里有的同學也像我一樣對農村生活不了解，錯把麥苗當韭菜呢？他們會不會把狗尾巴草當做谷穗或是把鴨子當做大白鵝呢？我不由地擔心起來，果然，多讀是好的，但一這路上的風景更需要親身體會。
作為學生，學習是我們的首要任務，但也不能只是學習教科書上的知識，而是要將書本上學到的知識用到實踐中去，以便更好地理解和運用，從而不斷地在社會中學會更多的知識和技能，這樣才能得到真才實學。正如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒有親身實踐，就不能很好地理解書本上的知識，要適當?shù)貙W習和生活結合在一起，才能學“活”知識。
“讀萬卷書，行萬里路”是古人留給我們的古訓，這應該成為我們學習的準則之一。我希望每一位同學在學習書本知識的同時，都能在生活中實踐和應用，真正的做到“讀萬卷書，行萬里路”！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇四
一談到讀書，我的話就多了，說三天三夜也說不完，那我就挑重要的說一說吧！
記得我三四歲的時候，在姥姥家，大姨教我認26個字，大姨本打算讓我會讀就行了，不需要看見這樣東西就說出這個字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會了，當時姥姥家養(yǎng)了一只柴狗，我看見它就指著“狗”字說：“狗，狗”。
七八歲的時候，大哥給我買了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里，有一個故事，讓我難以忘懷，那就是——賣火柴的小女孩。因為她的母親殘暴，在寒冷的節(jié)日的晚上，讓她出去賣火柴，她冷的縮成一團，不好用火柴取暖，到最后還是點著了三根，前兩根點亮的時候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當人們發(fā)現(xiàn)它時，它已經永遠地睡過去了，她的臉上帶著微笑，也許是和奶奶走了，去了一個不為人知的地方。當我讀完時，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無怨無悔而感到敬佩。
在讀四年級時，我也讀了很多書，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機》……其中最吸引的還是《精靈制造機》了，雖然他們有好像壯語，也沒有華麗的外表，但是他卻有別的書沒有的——想象的無限，這本書的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒有你做不到的。它的內容詮釋書中的主人的想象，無限的想象。
我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書里著力描寫的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡，七十二地煞，勉勉強強湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。雖然還沒有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書。
冰心奶奶曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。讀書有很多好處，每天都要多讀書，讀的書一定要是好書。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇五
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！蔽覀儾还苓@句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認這句話道出了讀書的重要性。
與書結伴而行，在書籍的海洋里讀取我們需要的知識，汲取營養(yǎng)充實自己，這樣我們才能在未來的實踐中不斷改正缺點、豐富自己、成就自己!
明代地理學家徐霞客，在30多年的考察之后，撰寫了(徐霞客游記)一書。這部書，不僅僅是文字幽美的佳作，更能讓我們讀出徐霞客“讀萬卷書，行萬里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書，尤其喜歡閱讀地理著作，少年時即立志‘朝碧海而暮蒼梧’，浙江寧海是他旅行開始的第一站。在此之前，他精心研讀關于祖國地理文化遺產方面的書籍，這為他后來的創(chuàng)作打下了堅實的基礎。在考察中，他不避風雨，不怕狼虎，不畏自然環(huán)境的惡劣，嘗盡了旅途的艱辛，終于‘蒼天不負苦心人’，徐霞客為后人留下了不朽的著作，徐霞客精神也寫入了歷史。
徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長過程中，讀書是不可缺少的環(huán)節(jié)。在讀書的過程中，我們應該做到‘既不能不信書也不能全信書’，既不可以小視書的重要作用，又不可以完完全全照搬書本。更重要的是，在讀書的過程中，要放眼觀察周圍的事物，將書本中的理論與實踐結合。只有這樣，才能做到真正的學以致用。
不可否認，書中的知識對我們的成長有著巨大的作用。但我們只有將書本中學到的知識與親身實踐相結合，用自己的實際行動對書本中的理論進行不斷地研究與探索，才能達到‘讀萬卷書，行萬里路’的境界。徐霞客用他對古今史籍、圖經地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明：如果我們做到了‘知行合一’總有一天，我們也會開拓出一片屬于自己的新天地!
讀萬卷書行萬里路主持稿篇六
在歷史的長河中，有無數(shù)的名人與明示，其中有許多是我們人生的，“前車之轍”。我們只有從那里總結到前人失敗獲成功的教訓，才能真正達到學習歷史的效果。
著名的皇帝，唐太宗李世民曾經說過：“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可明得失；以史為鏡，可知興替！”
革命先烈李大釗在《歷史與哲學》一文中指出：“凡一種學問必于實際有用處，文學、史學都是如此?！彼J為，史學作為一種學問，其“用處是多方面的”，其中，最要緊的用處，是用他來助我們人生的修養(yǎng)，史學、文學、哲學者與生活有密切的關系，并且有他們的好處。史學“與人生有極大的影響，我們不但要研究他且當宣傳他，引起人們研究的興味，以促史學的進步?！?BR> 是的歷史位人們所學習，必定有它的魅力所在。
歷史就是一個人的記憶。一個人沒有記憶會怎么樣？做任何事都是第一次做，永遠不會有長進。人類社會沒有歷史就像人沒有記憶一樣。歷史就是經驗，就是從野蠻到文明的過程。
其實，歷史就在你身邊，就在我們大家的身邊。每個人都有自己成長的歷史，每個家庭、每個民族，甚至每個國家，都有各自發(fā)展的歷史。歷史就是已經過去的一切。它不能重復，也不能修改，但我們卻能從中回味過去，給你前人留下的智慧和勇氣！
學習歷史，就是和前人對話；學習歷史，就是向前人學習；學習歷史，就是在和他交流，補己之長，改己之短。
如果你不學歷史，一定會再次犯前人的錯誤，重蹈前人的覆轍。
作為一個擁有五千年歷史的泱泱大國的國民，不學習歷史，豈不為他人所笑？
讀萬卷書行萬里路主持稿篇七
【解釋】：讀萬卷書，如同行萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣。
【來源】：清梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》卷五：“《眼鏡銘》：讀萬卷書，行萬里路，有耀自他，我得其助?！?BR> 【用法】：作賓語、定語；用于口語。
學習總結（3）：
相關來源。
1、明朝，董其昌《畫禪室隨筆——卷二》中有““昔人評大年畫，謂得胸中萬卷書。更奇，又大年以宗室不得遠游，每朝陵回，得寫胸中丘壑，不行萬里路，不讀萬卷書，欲作畫祖，其可得乎？”
董其昌《畫禪室隨筆——卷二》畫訣中：畫家六法，一氣韻生動。氣韻不可學，此生而知之，自有天授，然亦有學得處。讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內營，立成鄄鄂。
2、杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》中有詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 作者簡介。
〔公元10--1086年〕字執(zhí)中，福州人。生于宋真宗天禧元年，卒于哲宗元佑元年，年七十歲。幼從胡瑗學。登慶歷進士第，調高郵簿，移朐山令。凡所以惠民者，無不至；邑人紀其事，目曰治范。神宗時，除都水丞。尋知處州。俗尚巫鬼，不事醫(yī)藥。彝著正俗方以訓，斥淫巫使易為醫(yī)，俗遂變。加直史館，知桂州。坐貶均州團練副使。元佑初，（公元一o八六年）復以都水丞召還，病卒于道。彝著有七經中議一百七十卷，明善集三十卷，居陽集三十卷，均《宋史本傳》并傳于世。
好處。
那里的行萬里路跟讀書是互補的，讀書是靜態(tài)的，行路是動態(tài)的，書中知識有限，只有行路眼觀耳識才能補其不足！
行路。
“行路”理解為在實踐中學習。人類進化是從行路開始的。從樹上到了地面，首先學會的是行走。行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學到了很多有用的知識。大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理?？鬃邮种匾晫嵺`在學習中的作用，并透過周游列國治國安邦來印證所學。李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥倫布都是靠“行路”寫出了宏偉巨著或取得重大發(fā)現(xiàn)。可見，“行萬里路”較“讀萬卷書”要重要得多。
把“讀書”與“行路”關系作個比喻：“讀萬卷書”好比人們透過一個窗口看到了知識和潛力的金山，但要想真正得到知識和潛力這個金山，還要靠走出門去“行萬里路”。
讀書。
讀書一方面能夠使人看增長知識，學習到別人的經驗，但同時也給自己增添了一道“緊箍”（這是經驗的特征，經驗越多，人們頭腦受到的束縛越多，創(chuàng)新意識越差）?！白x萬卷書”之后，只有“行萬里路”，走出去親自看一看，體驗一下書中描述的.情景，才會發(fā)現(xiàn)書中所說的不及體驗的千分之一，同時也理解了作者對這種情景的感受并同自己的感受加以比較，從而放大知識層面，只有這時讀書的效果才能體現(xiàn)出來。所以說：讀書好比一個放大鏡，不管所讀的知識是“真”是“假”，它都會放大若干倍（當然，讀書越多，放大倍數(shù)越大）。
只讀書不行路，受到地束縛就越來越多，好比吃多了飯不能消化吸收，只能是累贅，不但無益而且“害人不淺”。
教師這個職業(yè)，一向崇拜讀書，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，無形之中也或多或少地存在著輕視“行路”的想法。知識分子從書本到書本已經幾千年了。能夠看到，教師群體已經脫離實踐太久了，多數(shù)的教師已經被隔離在社會之外（有客觀原因，也有主觀原因），教師這個職業(yè)也自然被“神圣”到無以理解的地步。要得到社會的支持首先要得到社會的理解，要得到社會的理解首先要融入這個社會?！靶腥f里路”互相補助，綜合運用。
相關意思。
行萬里路：是指讓自己的所學，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇八
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@兩句詩是用來勉勵別人，只要多多地讀書，腦海中寫文章的靈感會自然增多，這樣就會寫出好文章來。但是，“兼聽則明，偏信則暗”，要想寫出好的文章來，僅靠多讀書是不行的，要想做成事，還需要進行實踐。
因此，學校每個學期組織一次有關本學期教育主題的學生社會實踐教育活動。我每個學期都會參加，并且學到了許多東西。
記得我們上個學期去了“長鹿”進行社會實踐。第一個去的地方就是“哥倫堡好”鬼船，我們班幾乎全班都進去了，可是我僅僅看了個開頭就跑出來了，沒敢進去，但還是給我留下了難忘的印象。這件事給我的教育意義深刻——進鬼屋前一定要考慮一下自己的心臟承受能力。
后來我又去了游樂園那邊看了場電影，叫《史前xx》的，聽這個名字，你只會以為這是一個歷史類的紀錄片，我也是這樣想的，雖然我對這個并不感興趣，但是當時從中午十一點左右到下午三點多都只有這部片，沒辦法，誰讓我想感受一下5d效果呢！后來我看這個的時候，心里后悔死了，因為這居然跟恐怖片不相上下。效果確實過硬，但是我也快被嚇死了。先是椅子會“動”，然后椅子上還會“嗖嗖嗖”地噴冷氣，最可怕的是，有“蟲子”出現(xiàn)時，椅子下面你還能感覺有東西在腿上爬。幸虧這才十五分鐘，不然我腿都廢了，因為我在它可能有“蟲子”動的時候，就盡量把腿往上抬，搞得我腿都抽筋了。后來電影結束了，我看了一下，發(fā)現(xiàn)那所謂的“蟲子”只是一截類似于電線一樣的東西。這件事告訴我，到一個陌生環(huán)境里，首先要仔細觀察，否則有可能會失控。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇九
假期，我們一家去了廿八都古鎮(zhèn)。它位于浙江衢州市仙霞嶺的高山深谷之中，浙江、福建、江西三省交界之處，這里綠水青山，青墻黛瓦，明清時期的古建筑保存得非常完整。我們去過了周莊、西塘等不少江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，但是這個廿八都卻截然不同，她歷史悠久，是歷代兵家必爭之地，她是藏在深山中的一株玫瑰，美麗、安靜，而又神秘。
古鎮(zhèn)前有一個兩丈高的獨立城墻，城墻上一尊鄭成功的銅像，身著戰(zhàn)袍、手握寶劍、目視遠方，顯得正氣凜然，勢不可擋，我一下就被這個氣勢所折服！向下走200多米，就看見一條長長的楓溪河對面，一叢叢飛檐翹壁、青墻黛瓦的古建筑，錯落有致，在四周的山嶺圍繞中，顯得格外幽靜，剛剛下過雨，深山霧氣裊繞，仿佛一幅美麗的山水畫，又讓我覺得有幾分神秘感。我想，肯定不是一個簡單的小鎮(zhèn)！
我們沿著長長的青磚街道前行，街道寬2米左右，兩邊都是房屋，屋后與街道有一條約30厘米寬的水流相隔，是從山上流淌下來的，自東向西，貫穿整個古鎮(zhèn)，里面依稀看到有魚兒在擺尾，有的居民蹲在門檻上洗著東西，真是“小橋流水人家”！兩邊建筑大多是商鋪，象當鋪、藥堂、錢莊、洋行、茶館、飯館等，還有觀音殿、執(zhí)法公堂，都還保持著原來的樣式。通過一個弄堂走進去，有一個宅子非常豪華，有樓上樓下，有會議室，還有操練的院子，是民國時期軍統(tǒng)特務頭子戴笠培訓女秘密人員的地方，戴笠是衢州江山人，他可真會找地方，躲在這個隱秘的地方培養(yǎng)了很多殺人不眨眼的女秘密人員。
我們還來到了鄭成功的紀念館，一尊鄭成功像威猛地站在兩門大炮之間！館內介紹在明朝末年，為防守清兵進攻，鄭成功率一千五百多人坐鎮(zhèn)在廿八都，這里是通往福建、江西的必經之地，鄭成功掌握廿八都特殊的地理形勢，使敵人無法攻入，很好地守住了福建地區(qū)。鄭成功熱愛國家保護百姓，真是讓人敬佩的民族英雄！
通過鄭成功事跡的介紹，我還了解到在唐朝末年時期，農民起義軍領袖黃巢率軍南下準備攻打福州時，被浙江、江西、福建邊界的仙霞嶺阻擋，就開辟了一條路叫仙霞古道，由此攻入福州。北宋時期在江南設都44個，仙霞古道上的小鎮(zhèn)排到第28，所以被稱為“廿八都”。這里是“東南咽喉”，成為歷代屯兵扎營之所，兵家必爭之地。后來由主要的軍事功能逐漸成為商旅要道，三省邊境最繁華的商埠。
一個小小的古鎮(zhèn)，經歷這么多的戰(zhàn)亂，仍然能夠保存得這么完整，甚至小到屋檐、門楣上的雕刻也只是油漆脫落而已，真是讓人贊嘆！黃巢、鄭成功，讓我想到的是堅韌不拔、意志堅定的毅力！
“讀萬卷書，行萬里路”！通過這次旅行，不僅讓我領略了優(yōu)美的自然風光，更激起我閱讀和了解歷史的興趣，真是兩全齊美?。?BR> 讀萬卷書行萬里路主持稿篇十
從我牙牙學語之日起，媽媽每晚坐在床頭給我講故事，那一刻，是我最安靜、最聽話的時候。我時常帶著媽媽的講的故事進入甜蜜夢鄉(xiāng)。而且還鬧著爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣，每天都期待著晚上早點到來，聽好聽的故事?！缎〖t帽》、《白雪公主》等故事，我常常聽得如醉如癡，仿佛遨游在真善美的童話世界中。自此，我與書結下了不解之緣。
我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽樓記》，古色古香的隸書配以紅木雕刻的邊框，令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛。經常即興吟誦其中的精彩段落，受他們的熏陶，我也耳熟能詳了。幼兒園中班時，我一氣呵成，把全文背誦下來，令老師和同學們驚詫不已。之后，媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩、宋詞。
上小學了，老師教會了許多漢字，我可以自己看書了，那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里，那大大的書柜是我的至愛，里面擺滿了琳瑯滿目的書籍，百科全書、優(yōu)秀作文書、四大名著、有趣的小說等。尤其讀《西游記》時，我好像進入了一個騰云駕霧、變幻莫測的神奇世界；翻開《三國演義》時，一個刀光劍影、鼓角爭鳴的戰(zhàn)爭場面浮現(xiàn)在眼前。
如今，我依然鐘情讀書。每晚做完作業(yè)至睡覺前的這段時間，被稱為我的“讀書時間”，假若睡前沒看書，甚至都無法入睡。有一次，我正津津有味地徜徉在書的海洋里，不知不覺到了該休息的時間了，可我還不知疲倦，忘我地沉浸在動人的故事情節(jié)中，看著看著，竟然睡著了。第二天早上才發(fā)現(xiàn)整夜沒關燈。為此，媽媽送了我一個“書癡”的綽號。
“腹有詩書氣自華”，讀書讓我領悟到書中蘊藏的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，心靈上受到陶冶。書是一朵花，清香四溢，沁人心扉，我要讓這種濃濃的書香一直伴我成長。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十一
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們在閱讀課上表現(xiàn)的非常好，對于很多細膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書，但是這些書都是些成年人看的書，都不適合小孩子。書中的語言往往非常的成熟，文法也非常的復雜，孩子即使讀懂了書中的故事，理解了人物的情感，也無法去模仿作者的寫作模式，所以還是不會寫。所以，我們家長要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學會模仿這些作品的寫作模式，才能學到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一，積累好詞好句。書店有很多作文書，將很多好詞好句都分門別類的整理好了，很多同學也都買了不止一本了，但是作文中還是很少出現(xiàn)"閃光點"，為什么呢？原因就在于那些書上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎么能會用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時候，家長可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書的時候，劃出好詞好句，時間允許的話，也可以準備一個小本子，讓孩子隨時摘抄。
第二，從主人公身上學會人物描寫。每本書都會有他的主人公，可能是一個孩子，也可能是擬人化的小動物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫，而人物描寫正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書的時候將這些精彩的人物描寫劃出來，不正好彌補了孩子這塊的不足嘛！
其實，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長可以為孩子選擇適合他們年齡特點的讀物，篇幅不用過長，但是描寫一定要精彩！
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十二
不知從什么時候開始，我對博物館有了一種特別的情結。上周末，各大購書網站開學促銷，媽媽就開始為我和妹妹淘寶。在一旁做作業(yè)的我，兩眼一斜，忽然幾個字吸引了我的眼球《博物館里的中國》，我二話沒說就嚷嚷著讓媽媽買了下來。第二天新書就到了，于是我迫不及待地開始了我的博物館之旅”。
繼寒假那次南博之旅后，我便深刻地體會到了讀萬卷書相比行萬里路的那份愜意。占地13萬余平方米的南博，一院六館，那一天我走得腿都快斷了也只是走馬觀花，粗略地過了一遍館藏寶貝而已?？磿m不能親眼目睹，但卻可以清楚地了解文物及其背后的故事?，F(xiàn)在，我就給大家講講我這兩天的讀書所獲吧！
我曾先后去過陜西歷史博物館、蘇州博物館和南京博物院，但印象中似乎從未見過虎符，也許是我曾見過但已經淡忘了?；⒎?，又叫兵符，是中國古代帝王調動軍隊時用的憑證，傳說是《封神榜》中那位大名鼎鼎的姜太公發(fā)明的。它最初出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期，到隋唐時期形狀發(fā)生了變化，除了虎狀的，還有麒麟、魚、兔子、烏龜?shù)刃螤?。虎符在古代?zhàn)爭中曾發(fā)揮了重要的作用，也發(fā)生了許多與其相關的故事，最著名的就是信陵君竊符救趙的典故了。這些知識你在博物館里是看不到的，也很難在導覽器里聽到。我在書中看到的這件虎符叫陽陵虎符，是秦始皇當年調動軍隊的兵符，它是國家一級文物，中國國家博物館館藏。陽陵虎符為銅質，長8。9厘米，高3。4厘米，分為左右兩半，相合之后變成一只老虎的形狀。小小虎符舉足輕重，真的不得不佩服古代能工巧匠的智慧。
接下來再給大家介紹一件寶貝舞馬銜杯紋銀壺，它收藏于陜西歷史博物館，我曾與它有過一面之緣，但想不到它還有著一段獨特的身世呢！這件舞馬銜杯紋銀壺描繪了唐代特別的祝壽情景。古代的馬不僅廣泛地用于戰(zhàn)爭、交通、運輸，還大量用于宮廷貴族的娛樂活動當中。而唐玄宗時期的舞馬是最為特別的，當時皇宮里飼養(yǎng)了好幾百匹舞馬。玄宗生日那天它們便披金戴銀，穿上漂亮的服飾翩翩起舞。高潮時舞馬躍上三層高的板床不停地旋轉，此時領頭的舞馬便會從地上用嘴銜起盛滿酒的酒杯到皇帝面前祝壽，多有趣啊！除此我還從書里了解到，銀壺兩側的舞馬形象其實是做好了再焊接上去的，但在器物上卻完全看不出來，可見古人的手藝是多么精湛??！
博物館珍藏著文明的精髓，每一道紋飾都是一次文明的觸碰，每一件藏品都是一段歷史的記憶。爸爸說暑假計劃一次北京故宮博物館之旅，那我就好好做足功課吧！讀好萬卷書，就能更好地行萬里路。
讀萬卷書行萬里路主持稿篇十三
作為一名學生，不僅要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷。
今天，老師帶我們去參觀了農村的稻田。我們排著整齊的隊伍跟隨著老師的步伐，來到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時，也有了一些讓我擔心的事情，有的同學看到稻子說這是麥子，有的同學看到稻田旁邊的大白鵝說是鴨子。作為學生，學習是第一位的，但要將我們書本上學習的知識通過實踐來加深理解，以便在我們的生活中更好地運用，并不斷地在社會這個大課堂中學會更多的知識技能。正如我們三年級《學會查無字詞典》告訴我們的道理一樣：要學會向生活實踐學習。未來漫長，我們要學的還很多，但只要我們努力學習，勤于與生活相結合，我相信，我們一定會將自己的羽翼變豐滿。那時，我們在高空飛翔，會更穩(wěn)實！
“讀萬卷書，行萬里路”，這是古人留給我們的古訓，應當成為我們學習的準則之一，我們每一位同學在向書本學習的同時，都不能在生活中運用，并善于向生活學習。