總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式?？偨Y(jié)要有自己的觀點(diǎn)和見解，不要簡單照搬別人的意見和論述。這些總結(jié)范文可以幫助大家更好地了解總結(jié)的寫作方式和技巧。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任中、低年級各一個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵照教學(xué)大綱要求，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。平時注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
課堂之余，我認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)習(xí)和工作，抽空到圖書館閱讀一些教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己。平時虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更好地適應(yīng)新時代對老師的新要求。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。這學(xué)期我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)工作，回顧本期的工作，既有豐富的收獲，也有不少需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。
在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。
1、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
三、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)之余，我認(rèn)真教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、下學(xué)期努力的方向。
在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我會更多地走近學(xué)生，了解學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作，按照學(xué)期工作計劃，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、本班基本情況。
在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，部分的學(xué)生有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和積極性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。在我的耐心教育和引導(dǎo)下。大部分學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確傳授知識。
開學(xué)初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志，上網(wǎng)查資料，請教有經(jīng)驗的老師，為上好每一節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。
三、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛力。
一是注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
二是注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性。
三是注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
四是注重與學(xué)生的情感交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的`熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績、獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難、遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
五是注重課堂知識當(dāng)場消化。針對本班學(xué)生掌握知識基礎(chǔ)情況，在平時教學(xué)中要求課堂作業(yè)當(dāng)場消化，學(xué)生做完后我檢查，這樣既能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)的效果，又能有效防止學(xué)生偷懶不做。
四、認(rèn)真布置作業(yè)，扎實批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，根據(jù)所教內(nèi)容有針對性地按先易后難來布置，并且布置的作業(yè)適量，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對學(xué)生上交的作業(yè)及時批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，課堂上進(jìn)行詳細(xì)講評，并針對學(xué)生掌握情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。
課后，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時要加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。
回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不容忽視的問題。主要是部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和壞習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；后進(jìn)生在低年級的知識空缺（口算乘除法）直接影響著計算的效率和質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越突出；部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績雖有進(jìn)步，但還有很大的提升空間。盡管如此，在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，倍加努力工作，不斷探索好的方法、好的途徑，與學(xué)生家長保持緊密聯(lián)系，共同把學(xué)生教好、培養(yǎng)好，學(xué)校添磚加瓦、貢獻(xiàn)微薄力量。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四
20xx年———20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任四年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
1、教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五
這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了?，F(xiàn)總結(jié)如下：
積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。閱讀教育刊物，提高自己的.教育理論水平，豐富教學(xué)經(jīng)驗。積極調(diào)節(jié)心態(tài)，提高自身的心理健康指數(shù)，樹立踏踏實實地做一個愛學(xué)生、愛教育的合格的人民教師的思想。
認(rèn)真鉆研低年級美術(shù)教材，結(jié)合新課程的教育理念，研究低年級美術(shù)教學(xué)方法，撰寫論文《慢慢來啊，孩子們》，并踐行；注重自身的教學(xué)基本功練習(xí)，在吉林省美術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎：積極參加每周的教研活動，共撰寫教學(xué)隨筆4篇、教學(xué)案例4篇，加強(qiáng)教育科研方面的修養(yǎng)；為其他教師代課。
書寫宣傳墻面、標(biāo)語和宣傳板；參加為生病的教師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動；參加師生遠(yuǎn)足活動，增強(qiáng)師生間的感情；認(rèn)真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術(shù)方面有待提高。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六
緊張充實的一個學(xué)期將要過去了，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：
本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)大綱要求 “學(xué)會書寫150個生字，認(rèn)識400個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在平時，我加強(qiáng)了識字教學(xué)。
鼓勵學(xué)生交流合作識字。
1.每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。
在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很工整。
3.加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的`深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧洌瑢W(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七
一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任年級二個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，做好課件。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個正派的學(xué)生。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中。
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析，讓多練，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
四、在教研方面。
經(jīng)常外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。積極參加區(qū)英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。
當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。力爭在今后的教學(xué)中再創(chuàng)佳績!
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我校在市局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“夯實基礎(chǔ) 強(qiáng)化德育 精致管理 促進(jìn)和諧”的教育理念，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
1．緊抓五項循環(huán)競賽
通過“流動紅旗”的評比在各班開展紀(jì)律、佩戴、衛(wèi)生、出勤、兩操等各項比賽。每天由值日生組長帶領(lǐng)值日學(xué)生對各班進(jìn)行檢查、評比，做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評比，每周一晨會公示評比結(jié)果。
2．開放紅領(lǐng)巾廣播站
本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開設(shè)了“校園童謠”、“ 講故事”、“ 相聲小品”、“ 詩歌朗誦” 、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂”欄目，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3．開展各項活動
本學(xué)期開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大課間以及六一游園活動，豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過支教老師黃振丹老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)生在此次學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中獲得不俗的成績，并被推薦參加瑞安市藝術(shù)節(jié)比賽。在篆刻、剪紙、繪畫比賽中，幾名學(xué)生獲得一、二、三等獎；支教老師孔小丹老師耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練田徑項目，在學(xué)區(qū)舉行的田徑運(yùn)動會中獲得了總成績第8名；開展大課間活動，并在評比中獲得瑞安市三等獎。
4．開放圖書室
本學(xué)期我校開放了圖書室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書，不僅豐富了學(xué)生的課余時間，也增加了學(xué)生的課外知識。
（一）注重理論學(xué)習(xí)
1．組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，積極探索實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路，改進(jìn)教法，跟上時代的步伐。
這個學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習(xí)：5月25日—5月26日我們學(xué)校選派7位教師參加全國第二屆新作文研習(xí)論壇學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2．利用教研活動時間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，我校各教研組每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課，取長補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗。
（二）加大課改力度
1．本學(xué)期我校繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語采取每兩周一次主題教學(xué)研討課，我們還請支教老師在每次教研活動中進(jìn)行講座。
2．我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺性，形成良性循環(huán)。在成績面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績，此外我們利用教師周前會請各學(xué)科代表的8位老師對“怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)”作了發(fā)言、交流。
3．本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教壇新苗展示教研活動，我校謝翔翔開出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過這次交流讓我們受益匪淺，同時也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學(xué)區(qū)開出了一堂精彩的教壇新苗語文展示課，胡靜老師為瑞安市語文中心組成員開出了一堂精彩的語文課。通過這幾次大型的教研活動使我校數(shù)學(xué)、語文教學(xué)教研水平向前又邁進(jìn)了一大步。
（三）規(guī)范教學(xué)流程管理
1．本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規(guī)檢查”，我校繼續(xù)以“教學(xué)四項達(dá)標(biāo)”的嚴(yán)格要求規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，我們學(xué)校9位教師順利地通過了溫州市“教學(xué)四項達(dá)標(biāo)”的檢查。
2．為了進(jìn)一步落實素質(zhì)教育，減負(fù)不減質(zhì)。我校開設(shè)了多個社團(tuán)，規(guī)定每位老師都要成立一個社團(tuán)（乒乓球、書法、繪畫、剪紙、詩歌、英語課本劇等社團(tuán)），通過全校性的社團(tuán)活動大大豐富了學(xué)生的課余生活，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3．我校自編的（暢讀古詩文）校本課程，全面教學(xué)，并取得良好的效果。
（四）成績。
1．本學(xué)期，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫比賽二等獎；朱曉丹、夏愛曉分別獲得市篆刻比賽二等獎，洪瑤瑤獲得市三等獎的可喜成績。
2．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎。
3．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽二等獎，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎；彭珊珊老師參加飛云學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語文校本教研觀摩現(xiàn)場評課稿撰寫評比活動榮獲二等獎。
4．本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎的可喜成績。
1．在保安隊伍的建設(shè)上,主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識，同時還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴(yán)密監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情，讓來訪人員認(rèn)真填寫來訪登記表。
2．在預(yù)防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視。由于農(nóng)村河流較多，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過，所以存在極大的安全隱患。為了預(yù)防溺水工作的順利進(jìn)行，我校開展了一系列的活動：
（1）在附近河流，樹立了多個警示牌，嚴(yán)禁學(xué)生靠近玩耍。
（2）在校門口設(shè)置了橫幅“珍愛生命，預(yù)防溺水”，讓全校學(xué)生參與簽名。
（3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長書，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好預(yù)防溺水工作。
（4）舉辦預(yù)防溺水黑板報比賽，讓預(yù)防溺水宣傳教育深入人心。
（5）充分利用了廣播，在放學(xué)時播放安全教育資料，提醒學(xué)生注意安全。
3．在交通安全方面，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統(tǒng)計表，嚴(yán)格監(jiān)督無證，超載車輛。并且向家長發(fā)放倡議書，共同做好接送車的安全工作。
4．在傳染病預(yù)防方面，我校針對今年傳染病的形勢異常嚴(yán)峻的情況，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全傳染病預(yù)防和上報制度，同時也開展了一系列活動：
（1）晨檢制度的落實
（2）健康教育常規(guī)化
（3）提高教職工的傳染病預(yù)防能力
1．為了保證教學(xué)工作能正常有序進(jìn)行，購置了近一萬元的辦公用品。
2．為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對課桌凳、門窗等進(jìn)行了修理。 定期對學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對學(xué)校線路進(jìn)行檢查、維護(hù)；定期對多媒體進(jìn)行維修。
3．及時完成上級布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢；崗位設(shè)置工作已經(jīng)完成；及時做好統(tǒng)計季報，計劃生育季報，三公經(jīng)費(fèi)月報。
4．本學(xué)期，我校臨時板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7月份拆除。
造價685500元的河岸駁坎工程順利通過竣工驗收。
造價387萬的教學(xué)樓拆建工程已完成預(yù)驗收。
5．學(xué)期結(jié)束后，我校將馬上進(jìn)入操場重建工程，實驗樓粉刷工程，預(yù)計在7月份做好圖書室、閱覽室、微機(jī)房、實驗室、音樂室、衛(wèi)生室等功能教室的建設(shè)工作，為迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗收做好準(zhǔn)備！
（一）黨政工作
1．在學(xué)期初每位黨員都寫下一句話承諾，并且開展?fàn)幃?dāng)先鋒黨員活動。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應(yīng)中央政治局提出的改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。我支部第一季度評選黃萬水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。
3．本學(xué)期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預(yù)備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。
（二）工會工作
1．繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，不斷完善校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制，建立好臺賬，使校務(wù)公開工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
2．做好“三八婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”活動組織工作，以表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工的關(guān)懷。
3．為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。
4．堅持慰問制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來抓，看望走訪生病住院的退休教師。
5．組織青年教師進(jìn)行詩歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。
6．選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞《武穴市教研室2009年秋季工作要點(diǎn)》的部署，全面落實《學(xué)校工作計劃》的各項安排，立足校本，著眼常規(guī)，追求課堂教學(xué)質(zhì)效，提升教學(xué)教研品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為把我校建設(shè)成為具有創(chuàng)新精神和人文品質(zhì)的集團(tuán)式全國名校而繼續(xù)奮斗。
二、思路與目標(biāo)。
1、堅持一個中心：提升教學(xué)質(zhì)量。
形成“自加壓力、勤鉆善研、樂教善教、講究實干”的良好教風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)活潑、會學(xué)善思、勤于實踐、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。
2、抓住兩個重點(diǎn)：全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率。切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂”轉(zhuǎn)變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變，努力打造“有效快樂課堂”。
3、做好三篇文章：
加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，在學(xué)的科學(xué)、習(xí)的高效上做文章；加強(qiáng)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍建設(shè)，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。
三、措施與要求。
（一）以科學(xué)規(guī)范、注重過程為要求，精致管理重質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)管理立足實際，樹立“貴在堅持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求，切實做到“備課求活、上課求實、批改求細(xì)、輔導(dǎo)求全、考試求評”。
1、抓好課程設(shè)置。嚴(yán)格按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的要求，開齊課程，開足課時。
2、嚴(yán)格課堂常規(guī)。加強(qiáng)一日常規(guī)教學(xué)檢查，嚴(yán)格課表、時間表的管理，凡因公務(wù)確需調(diào)課的，一律要提前到教導(dǎo)處辦好相關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁上課遲到、私自調(diào)課、不用職業(yè)語言教學(xué)等行為；嚴(yán)禁不備課上課、課堂上批閱作業(yè)等行為；堅決杜絕上課打電話，發(fā)短信等教學(xué)事故的發(fā)生。
3、繼續(xù)推進(jìn)備課方式的改革。語、數(shù)、英學(xué)科要充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討，集體備課，力求出精品教案。推行電子備課方式，出臺《武穴市實驗小學(xué)教師電子備課指導(dǎo)意見》。在學(xué)期初推出各學(xué)科電子備課統(tǒng)一格式，追求形式上的共性，鼓勵內(nèi)容上的創(chuàng)新，杜絕直接引用網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)象。執(zhí)行“二次備課”制度，“圈、點(diǎn)、批、注”是檢查備課的重點(diǎn)內(nèi)容。堅持教學(xué)反思制度，學(xué)期內(nèi)每位教師完成教學(xué)反思不少于15篇。其他學(xué)科教師專任教師一律要求自行備課，兼職教師可集體備課。
4、創(chuàng)新作業(yè)形式。在落實減負(fù)精神的前提下，每位教師應(yīng)精心設(shè)計作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，難易適度，提倡分層作業(yè)，鼓勵布置動手作業(yè)，實踐作業(yè)。學(xué)生作業(yè)倡導(dǎo)全批全改，盡量做到面批面改。著力加強(qiáng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)抓好“作業(yè)規(guī)范”的建設(shè)。語法練習(xí)、小字一課一次，大作文（口語交際）8篇；數(shù)學(xué)練習(xí)一天一次；其它學(xué)科作業(yè)一課一次。
5、做好培優(yōu)輔后工作。學(xué)期初，學(xué)科教師要制定培優(yōu)輔后工作計劃，充分發(fā)揮寄宿班和半寄宿班的優(yōu)勢，積極探索培優(yōu)輔后的方法和對策，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓后進(jìn)生學(xué)有所得，讓每位學(xué)生獲得成功的愉悅。
6、加強(qiáng)課程服務(wù)工作。教務(wù)處充分發(fā)揮教學(xué)管理的中樞作用，加大常規(guī)巡查密度，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)效果的監(jiān)控和反饋。信息中心要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，為教學(xué)提供技術(shù)支持,運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源。圖書室要牽頭組織實施教師讀書工程，認(rèn)真抓好教師閱讀和學(xué)習(xí)的情況記載。檔案室要加強(qiáng)檔案資料的收集、整理、歸檔工作，并為教師查找借閱服務(wù)。
7、改進(jìn)綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研究與評價。杜絕隨意課，著力研討課內(nèi)的實踐活動設(shè)計，爭上優(yōu)質(zhì)課。探索綜合學(xué)科新的測評方法，建立科學(xué)的評價機(jī)制。
8、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)。學(xué)校成立備課作業(yè)專項督查小組，按照實時性，實效性，可操作性的要求，以月終例查、不定期抽查、期終普查等方式，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
（二）以互相交流、服務(wù)教學(xué)為宗旨，校本教研重實效。
校本教研是促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的保證。正確把握并認(rèn)真處理好教學(xué)與教研的關(guān)系：教而不研則淺，研而不教則空。真正使教學(xué)研究有利于落實學(xué)校的辦學(xué)理念，有利于解決學(xué)校教學(xué)工作中的實際問題，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、推行集體教研制度。單周一、二、三下午和周四上午分別為語、數(shù)、英及綜合學(xué)科集體教研時間；雙周一、二、三下午和周四上午分別為各年級學(xué)科組和各短線學(xué)科組集體教研時間。各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長期初制定好切實可行的教研計劃，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。
2、以“構(gòu)建有效快樂課堂”為契機(jī)，搭建以“同課異構(gòu)”為主題的探討平臺，要本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各學(xué)科教研組要制定切實可行的實施方案，不要無效環(huán)節(jié)，不搞形式，不搞齊步走。學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)應(yīng)突出：
語文學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。力爭做到，人人愛讀書，個個會朗讀，字字都規(guī)范。開展一年級拼音過關(guān)，低年級的“五過關(guān)”，中高年級的綜合閱讀等活動。
數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實，也要注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。低年級段要繼續(xù)抓好口算過關(guān)，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，高年級段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。將繼續(xù)開展數(shù)學(xué)競賽活動。
其他學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試以新的教學(xué)特色帶動和促進(jìn)教學(xué)活動，有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長，各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升。
3、深入開展課題研究工作。牢固樹立“科研興校、教研強(qiáng)?！钡乃枷耄凑湛瓶朴姓n題、組組有課題、人人有課題的要求，進(jìn)一步掀起科研熱潮，大力推行“問題反思”的研究方法，推行“問題—課題”的生成方式。本學(xué)期，繼續(xù)抓好《心理健康教育研究》、《班主任成長機(jī)制研究》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)發(fā)展與培養(yǎng)研究》等課題研究工作。
與到網(wǎng)絡(luò)教研之中。
5、充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的職能。學(xué)校已經(jīng)成立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個學(xué)術(shù)委員會。要充分發(fā)揮其組織職能，開展經(jīng)常性的活動，組織教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、理論探討，并負(fù)責(zé)組織相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)技能比賽及指導(dǎo)對外比賽活動。
（三）以習(xí)慣養(yǎng)成、提高質(zhì)量為中心，課堂教學(xué)重效益。
課堂教學(xué)要始終追求“真實、踏實、樸實、扎實”這個永恒的主題。以“有效課堂教學(xué)的研究”為抓手，強(qiáng)化策劃意識、有效意識和成果意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、思維習(xí)慣，旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量。
1、構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂”轉(zhuǎn)變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“有效快樂”的新型課堂教學(xué)思路。
2、深入開展講“六課”活動。新入校教師主講“考察課”、入校一個月后主講“過關(guān)課”、校齡未滿三年的主講“匯報課”、綜合評價成績靠后的主講“診斷課”，以及青年教師主講“參賽課”、骨干教師主講“示范課”，進(jìn)一步掀起關(guān)注課堂、研究教法的熱潮。
3、加強(qiáng)教研組內(nèi)研討活動。以教研組為單位，利用以分組教研活動時間，經(jīng)常性地開展“同課異構(gòu)”、“同課多評”活動，把打造“有效快樂課堂”引向深入。
4、繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”制度。聽課時把理念滲透、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生表現(xiàn)作為重點(diǎn)內(nèi)容。課后要及時與授課教師進(jìn)行交流，點(diǎn)明優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議。全期學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)，年級主任、教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。
5、實施課堂教學(xué)開放活動。本學(xué)期，每天的一、二節(jié)課，我們將組織全校教師開展課堂教學(xué)開放活動。鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育媒體資源，自制課件，到多功能教室上課。提倡教師積極主動聽課，搭建同事間互相學(xué)習(xí)的平臺，真正實現(xiàn)同伴互助，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）以學(xué)歷提升、校本研修為途徑，教師發(fā)展重培訓(xùn)。
加強(qiáng)隊伍建設(shè)，是我校教研工作的另一條主線，是提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。我校將結(jié)合常規(guī)培訓(xùn)和專題研訓(xùn)，尤其是結(jié)合教學(xué)實踐開展相關(guān)活動，為教師成長搭建平臺，提升教師的專業(yè)化水平。
1、規(guī)劃教師職業(yè)生涯，制定教師發(fā)展綱要。鼓勵教師參加以提升學(xué)歷，提高素養(yǎng)為目的的進(jìn)修學(xué)習(xí)活動，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。本學(xué)期將組織教師參加全市科學(xué)課教師、英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)，參加黃岡市小學(xué)英語“空中課堂”專題研討會。
2、加強(qiáng)名師隊伍建設(shè)。發(fā)揮名師導(dǎo)向作用，積極開展以學(xué)科帶頭人、骨干教師為龍頭的精品課堂的打造，追求骨干教師的個性發(fā)展，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。
本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加黃岡市賽課活動。
3、繼續(xù)做好青藍(lán)工程。通過以老帶新、以新促老，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和我校整體的教學(xué)水平。
4、推行研修結(jié)合。每位教師要積極學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，善于反思，樂于動筆，通過自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等途徑不斷提高自身研究能力。踴躍參加各級講課、論文、教案、課件制作、教學(xué)案例比賽活動，積極向外投稿，力爭在多出成果的基礎(chǔ)上出精品。繼續(xù)實行“零發(fā)表”評優(yōu)評模一票否決制度。
（五）以提高聲譽(yù)、打造品牌為抓手，特色教育重品位。
打造“書香校園”、“文化校園”是我們的不懈追求。“圣賢教育”、“古詩詞教育”、“書畫教育”“感恩教育”已經(jīng)成為我校鮮明的教育特色，抓特色，重品位是我們堅定不移的方針。
5、參加黃岡市古詩文教學(xué)研討會。
6、組織參加第五屆全國青少年書信比賽活動。
1、全市一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)活動。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)“圣賢教育”，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。在學(xué)生中大力開展以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》、《道德經(jīng)》等名段為基本內(nèi)容的經(jīng)典背誦活動，發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬感恩、謙遜溫良的優(yōu)秀品格，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。同時深入開展閱讀教學(xué)工作，積極籌備市小學(xué)生讀書競賽活動。
2、繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動。期初，根據(jù)各年級的學(xué)生特點(diǎn)，各班擬定誦讀計劃，期末學(xué)校將組織考評。
3、廣泛開展藝術(shù)教育。以“書畫教育”為龍頭，帶動器樂、圍棋、舞蹈、體育等各項活動的發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)創(chuàng)造教育工作。堅持開設(shè)“奇思妙想”信箱，建好“智慧角”、“智慧問答”、“金鑰匙”等陣地。進(jìn)一步抓好“讓每一面墻壁都說話”活動，多為學(xué)生提供展示才華的舞臺。
附：本期重要活動安排：
1、安排課表、作息時間表。
3、組織參加全市科學(xué)課教師教學(xué)技能培訓(xùn)。
4、組織參加全市小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)。
十一月十二月元月1。
2、全市低年級學(xué)生“五過關(guān)”活動。
3、參加黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師講課比賽。
4、黃岡市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀論文、案例評選。
5、黃岡市小學(xué)體育優(yōu)秀論文評選、組織參加地、市小學(xué)生讀書競賽活動。
2、校骨干教師示范課。
3、校作業(yè)抽查、參加黃岡市小學(xué)科學(xué)課題研究暨年會。
2、迎接市教研室。
五、六年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)銜接工作。
3、校。
一、二年級口算過關(guān)。
4、全校數(shù)學(xué)競賽。
5、全校語文素質(zhì)測試、組織期末復(fù)習(xí)。
2、迎接市教研室作業(yè)抽查活動。
3、組織期末素質(zhì)測評。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十
“教兒初來”孩子們一邁進(jìn)校園就建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，對于這一期的學(xué)習(xí)和生活都的是至關(guān)重要的，幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習(xí)慣，也是我們這頭兩周的重要工作。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開學(xué)的第二周結(jié)束了，孩子們在這實際上課時間只有五天的兩周里，完成了很多轉(zhuǎn)變，如：快速適應(yīng)學(xué)校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學(xué)關(guān)系、了解并力行學(xué)校的常規(guī)教育、學(xué)習(xí)文明禮儀、開始注重增強(qiáng)自身體魄、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務(wù)意識等。
這些看似簡單的幾句話，對于孩子們來說都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，特別是對于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點(diǎn)，每個孩子的情況又不一樣，所以對于我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓(xùn)練課程的比重，每次有針對性地解決孩子們的問題，突出訓(xùn)練孩子們整理內(nèi)務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓孩子們在游戲中解決問題，建立規(guī)則意識。
__經(jīng)過了一個月的夏令營，入學(xué)時對于學(xué)校的環(huán)境就很熟悉，加上哥哥__細(xì)心的照顧，很快就習(xí)慣了學(xué)校的生活，但由于哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替，讓弟弟養(yǎng)成了依賴，所以實際動手能力不強(qiáng)。對于__帶領(lǐng)勞動尤其重要，在勞動中找到樂趣，進(jìn)而愛上勞動。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除，讓__和欣妍負(fù)責(zé)掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學(xué)和老師的幫助下，把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。
__是新來的，爸爸媽媽陪在學(xué)校陪伴的時間較長，看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細(xì)致，以為會很難適應(yīng)適應(yīng)。爸爸媽媽走時，為了安撫孩子的情緒就給__說是出去買東西，接下來的兩個小時，孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當(dāng)我把父母回家了，還有二十多天就來接他的消息告訴他時，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學(xué)習(xí)能力，教過的整理箱子的兒歌“開口對開口，閉口對比口。頭對頭，尾對尾。小件物品放中間。”很快就學(xué)會了，而且還用于整理箱子時。第一次就把箱子整理得很好。
再來說說大哥哥良宇和柯然，本來是該上三年級，因為是新來的必須上預(yù)備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強(qiáng)才是，其實不然。因為已經(jīng)不如小朋友單純，不良習(xí)性也不少，做起事來反而不踏實。像良宇在整理箱子時，就只整理了上面的書包，然后把下面掩住就想過關(guān)了。不按時洗澡，晚上又不能準(zhǔn)時進(jìn)教室，常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當(dāng)然，接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴(yán)格，才能讓孩子的能力很快得到提升。
這周的訓(xùn)練對于原校生自然也很輕松，像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經(jīng)會了，只是又間隔了暑假，需復(fù)習(xí)，稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚(yáng)悌班孩子到“你們的內(nèi)務(wù)水平比七年級哥哥姐姐都做得好!”包括用餐禮儀、隊列訓(xùn)練等，相對疲點(diǎn)兒的是華加，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊，關(guān)鍵是對人對事都以不以為然的態(tài)度，偶爾讓其他老師很是頭痛，看來還需好好訓(xùn)練才行。
孩子們體能的增長也是相當(dāng)了得的。周日校長帶領(lǐng)的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步，所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊的孩子就一個人走后面，沒有老師會陪你，只要與前面的同學(xué)拉開了一米以上的距離，后面的同學(xué)就可以超隊，把掉隊的孩子甩到后面去，剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神，生怕掉隊。特別是華加，以往的遠(yuǎn)足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天無數(shù)次的小跑，生怕自己掉到最后去了，喝水時鼓勵自己是加油，小跑時先鎖定要超過同學(xué)的目標(biāo)在發(fā)射，就跑起來，直至追到指定目標(biāo)才過走，就這樣返程時一次也沒掉過隊，而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進(jìn)速度，連我都一刻沒停地走，幾位年輕老師都有些走不動了，頻頻地掉到隊伍后面，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進(jìn)步還是得力于每天早上一個小時的晨練，校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強(qiáng)健了孩子的體魄，增強(qiáng)了孩子們的意志。
溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中，除了要把蒙學(xué)、珠心算、武術(shù)等課程加進(jìn)去以外，還要拿一定時間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習(xí)慣，其外還要加大孩子們習(xí)勞的比重，讓孩子們盡量在勞動中收獲樂趣，愛上勞動。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，又快完一個學(xué)期了。根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了八年級的全部美術(shù)教學(xué)和一個班的生物教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，結(jié)合課程改革，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過組建美術(shù)小組、書法教學(xué)、外出聽課、展覽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“生活與教材結(jié)合，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教八年級的美術(shù)課3個班，另外還有每天放學(xué)和中午時間的美術(shù)興趣小組教學(xué)，課時量較大。在日常教學(xué)中，課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，多為學(xué)生進(jìn)行示范，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。在教學(xué)中我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)興趣小組的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣小組的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、認(rèn)真完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了多方面的教學(xué)活動，帶學(xué)生參加了各種比賽,盡自己的能力去給予學(xué)生各種美術(shù)技能。如：學(xué)生積極參加了阿拉完小的首屆藝術(shù)節(jié)，參加了校辦的現(xiàn)場硬筆書法比賽等，各方面都取得了很好的成績。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨”。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精。
吳先平2011-1-12。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
來到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。?dāng)然面對八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語行動，接受他們那個年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生，通過談話了解他們的想法，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動，有便于我對學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關(guān)愛，我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動，不說粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國培計劃（xx）-中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會，我還參加了 “健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的學(xué)生初次接觸英語，他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué)，我向同行們請教，聽課，當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎勵機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試，絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機(jī)會，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會，也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求，及時提醒指正，平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護(hù)動物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí) “生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物。科學(xué)課在學(xué)習(xí) “天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們增減衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
身為人民教師，愛崗敬業(yè)是自己的天職。這半年的工作還有很多不足之處，在以后的教育教學(xué)工作中，我主要要在以下幾方面加強(qiáng)改進(jìn)：
一：在教學(xué)工作中要不斷探索研究，逐步完善教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特有效的教學(xué)風(fēng)格。
二：加強(qiáng)自身全面提高。要當(dāng)好小學(xué)英語老師并不是一件容易的事情，僅僅懂得英語是不夠的。要會說：說一口比較標(biāo)準(zhǔn)的英語，還要會與學(xué)生、家長溝通；要會唱：唱英文歌曲，最好能自己創(chuàng)編一些兒歌、順口溜等；要會跳：能獨(dú)自或者和學(xué)生一起表演；會畫：擅長簡筆畫對小學(xué)英語教學(xué)非常有幫助。這些要求我都有待學(xué)習(xí)，提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
三：勤動筆總結(jié)。在以后的工作中要善于發(fā)現(xiàn)工作中的點(diǎn)滴并做好總結(jié)、記錄，爭取每年有文章刊登。
總結(jié)過去，展望未來。在以后的工作中我會一如既往地認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生們和我一起在新的一年里取得更大的進(jìn)步。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
來到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。?dāng)然面對八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語行動，接受他們那個年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生，通過談話了解他們的想法，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動，有便于我對學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關(guān)愛，我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動，不說粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國培計劃（xx）-中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的'學(xué)生初次接觸英語，他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué)，我向同行們請教，聽課，當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎勵機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試，絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機(jī)會，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會，也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求，及時提醒指正，平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護(hù)動物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物?？茖W(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們增減衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班的美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期的默默耕耘，我收獲了很多，同時也有不少值得深入思考的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評，及時反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思。
總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
歲月如梭，時光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了。新課標(biāo)要求教學(xué)要為學(xué)生服務(wù)，要一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，要為每個學(xué)生的成長提供一個適宜發(fā)展的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)中，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注重讓學(xué)生伴隨著生活一同成長，盡可能的讓他自己去做，去想，去探究，去發(fā)現(xiàn)。讓孩子們在體驗與感受中去探求真知，去發(fā)現(xiàn)世界的精彩。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過不懈地努力，我收獲了喜悅與快樂；同時也留下了不足與遺憾?，F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、巧施教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
俗話說得好：“興趣是最大的動力，是成功的一半?！痹诿佬g(shù)教學(xué)過程中，教師應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我在教學(xué)《影子大王》一課時，認(rèn)真組織學(xué)生開展“捉影游戲”活動，讓學(xué)生從中思考，探究出“捉影”方法。還有《小蝌蚪》中的猜謎活動，《科幻畫》中的講故事活動，等等。這樣使學(xué)生心情舒暢地即興作畫，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力，張揚(yáng)學(xué)生的個性。
二、利用大自然這個活教材，營造孩子想象的空間。
大千世界，無奇不有。陳鶴琴先生認(rèn)為：“大自然、大社會首先是我們的活教材?！睋?jù)此，教師應(yīng)多讓孩子到大自然中去直接學(xué)習(xí)，見之、觸之、嘗之、嗅之、聽之，積極調(diào)動學(xué)生的多種感知器官，獲取創(chuàng)作的素材，親身的體驗，從而喚起孩子想象的'源泉。例如：在上《小蝌蚪》《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》《社區(qū)即景》等課時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走出教室，來到小溪邊，田野里，社區(qū)中，瞧一瞧，摸一摸，聽一聽。讓孩子們積極參與，主動探究，樂于創(chuàng)作。大自然讓學(xué)生增添了知識和經(jīng)驗，促進(jìn)了他們的智慧的發(fā)展，豐富了孩子們的想象世界及情感世界。有一句名言說得好，“自然總是美的”。有了慧眼，就能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
三、創(chuàng)設(shè)情境，開啟學(xué)生幻想的心靈之窗。
學(xué)生的天性是富于幻想。學(xué)生常常在生活中產(chǎn)生豐富飛想象，并賦予童話一般，神奇地創(chuàng)作出雖稚拙又美麗迷人的作品來，引人入勝，感嘆不已。例如，在上《科幻畫》《哆來咪》和《神鳥變樹》時，首先教師精心創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃學(xué)生幻想的火花，然后是引導(dǎo)學(xué)生展開大膽地奇思妙想。這樣激發(fā)學(xué)生想象的能動性，讓學(xué)生展開其想象的翅膀。
四、恰當(dāng)運(yùn)用電教媒體，提高美術(shù)教學(xué)效率。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電化教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)課堂。恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代媒體輔以教學(xué)，可以有效地提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)《家鄉(xiāng)古建筑》《壺中日月》等課時，我充分準(zhǔn)備教學(xué)資料，精心制作cai課件開展美術(shù)教學(xué)活動。這樣不僅渲染了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且那聲像并舉、動靜結(jié)合，形象生動，化難為易，突破其教學(xué)重難點(diǎn)。
五、改進(jìn)教學(xué)方法，服務(wù)現(xiàn)代教學(xué)。
在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。努力做到在傳授美術(shù)基本技能的過程中，加強(qiáng)思想品德教育，審美教育，讓學(xué)生健康成長。要讓美術(shù)教育盡量與學(xué)科之間緊密聯(lián)系起來。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，只有不斷地學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)知識，才能充實自己，完善自己。還要取人之長補(bǔ)己之短，使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我校實驗教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實加強(qiáng)實驗教學(xué)研究。加強(qiáng)各類實驗和實驗操作訓(xùn)練，有利于加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練；有利于全面提高科學(xué)實驗教育教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實驗教學(xué)常規(guī)化，在實驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索。
一、統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學(xué)活動。
傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實驗教學(xué)的薄弱點(diǎn)，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實施的過程中，我校首先加強(qiáng)了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級的科學(xué)教師，共同鉆研教材，明確本學(xué)期的實驗項目和要求，制定了實驗教學(xué)計劃進(jìn)度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、課后撰寫。
心得體會。
二、實驗室管理制度化，促進(jìn)實驗教學(xué)常規(guī)化。
學(xué)校實驗室在建設(shè)、發(fā)展、使用的同時，相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進(jìn)行存放。
三、繼續(xù)強(qiáng)化管理，改革實驗教學(xué)的評估機(jī)制。
本學(xué)期，我們繼續(xù)對實驗室的財物進(jìn)行了對應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊，按部頒目標(biāo)將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)研究，促進(jìn)實驗教學(xué)不斷優(yōu)化。
教學(xué)研究活動是教學(xué)的活力，因此，我們加強(qiáng)了對實驗教學(xué)和過程研究探討，用系統(tǒng)論觀點(diǎn)，認(rèn)真研究，積極開展實驗試點(diǎn)。具體做法是積極開展探討性的實驗教學(xué)研究，舉行實驗教學(xué)公開課、研究課和優(yōu)秀實驗教學(xué)教案評比活動，總結(jié)交流心得體會，開展實驗教學(xué)論文和自制教具評比活動，并且不斷改進(jìn)評價方式和手段，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學(xué)實驗研究的積極性。這一教學(xué)研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。
由于我們在實驗教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，加大了投入，統(tǒng)一了思想，健全了制度，強(qiáng)化了管理，并積極開展實驗教學(xué)活動，把實驗教學(xué)工作擺上了正確的位置，實驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
1、承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會。
第七周周四下午，我校承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會，體育新教師查美芳在研討會上執(zhí)教《各種姿勢走》，獲得與會人員的好評。
2、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會。
12月23日下午，由瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會在我校舉行，來自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動。
12月24日，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動分別在我校舉行。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動。
此次活動緊緊圍繞“走進(jìn)科學(xué)課堂的真實世界”這一主題展開，我校科學(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
美術(shù)教育作為素質(zhì)教育體系不可或缺的組成部分,其重要性伴隨素質(zhì)教育體系的推行和社會的不斷進(jìn)步越來越受到廣泛關(guān)注。今天本站小編給大家整理了小學(xué)美術(shù)教學(xué)20xx下。
希望對大家有所幫助。
在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任四年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計劃實施情況。
教學(xué)中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的。
工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、工作措施及收到的成效。
1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
5、教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教學(xué)計劃。
開學(xué)初，在教導(dǎo)處郭校長帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己。
為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀教材以外，還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對四個班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)四年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識缺陷。例如，在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中，我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料，安排學(xué)生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對點(diǎn)的認(rèn)識和了解。在畫經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動。拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。另外在五一前夕組織了一次書畫展，使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個性得到張揚(yáng)。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，在繪畫活動中獲獎人數(shù)不多，因此，下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況。
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好。
教案。
努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外我還要查閱各種資料能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料教學(xué)課件把它們和我所從事的工作結(jié)合起來為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負(fù)，多年來一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。
4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動會工作等等。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任中、低年級各一個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵照教學(xué)大綱要求，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。平時注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
課堂之余，我認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)習(xí)和工作，抽空到圖書館閱讀一些教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己。平時虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更好地適應(yīng)新時代對老師的新要求。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。這學(xué)期我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)工作，回顧本期的工作，既有豐富的收獲，也有不少需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。
在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。
1、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
三、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)之余，我認(rèn)真教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、下學(xué)期努力的方向。
在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我會更多地走近學(xué)生，了解學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作，按照學(xué)期工作計劃，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、本班基本情況。
在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，部分的學(xué)生有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和積極性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。在我的耐心教育和引導(dǎo)下。大部分學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確傳授知識。
開學(xué)初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志，上網(wǎng)查資料，請教有經(jīng)驗的老師，為上好每一節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。
三、注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛力。
一是注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
二是注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性和深刻性。
三是注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。
四是注重與學(xué)生的情感交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的`熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績、獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難、遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。
五是注重課堂知識當(dāng)場消化。針對本班學(xué)生掌握知識基礎(chǔ)情況，在平時教學(xué)中要求課堂作業(yè)當(dāng)場消化，學(xué)生做完后我檢查，這樣既能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)的效果，又能有效防止學(xué)生偷懶不做。
四、認(rèn)真布置作業(yè)，扎實批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，根據(jù)所教內(nèi)容有針對性地按先易后難來布置，并且布置的作業(yè)適量，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對學(xué)生上交的作業(yè)及時批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，課堂上進(jìn)行詳細(xì)講評，并針對學(xué)生掌握情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。
課后，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時要加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。
回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不容忽視的問題。主要是部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和壞習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；后進(jìn)生在低年級的知識空缺（口算乘除法）直接影響著計算的效率和質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越突出；部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績雖有進(jìn)步，但還有很大的提升空間。盡管如此，在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，倍加努力工作，不斷探索好的方法、好的途徑，與學(xué)生家長保持緊密聯(lián)系，共同把學(xué)生教好、培養(yǎng)好，學(xué)校添磚加瓦、貢獻(xiàn)微薄力量。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四
20xx年———20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任四年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
1、教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五
這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了?，F(xiàn)總結(jié)如下：
積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。閱讀教育刊物，提高自己的.教育理論水平，豐富教學(xué)經(jīng)驗。積極調(diào)節(jié)心態(tài)，提高自身的心理健康指數(shù)，樹立踏踏實實地做一個愛學(xué)生、愛教育的合格的人民教師的思想。
認(rèn)真鉆研低年級美術(shù)教材，結(jié)合新課程的教育理念，研究低年級美術(shù)教學(xué)方法，撰寫論文《慢慢來啊，孩子們》，并踐行；注重自身的教學(xué)基本功練習(xí)，在吉林省美術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎：積極參加每周的教研活動，共撰寫教學(xué)隨筆4篇、教學(xué)案例4篇，加強(qiáng)教育科研方面的修養(yǎng)；為其他教師代課。
書寫宣傳墻面、標(biāo)語和宣傳板；參加為生病的教師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動；參加師生遠(yuǎn)足活動，增強(qiáng)師生間的感情；認(rèn)真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術(shù)方面有待提高。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六
緊張充實的一個學(xué)期將要過去了，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：
本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)大綱要求 “學(xué)會書寫150個生字，認(rèn)識400個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在平時，我加強(qiáng)了識字教學(xué)。
鼓勵學(xué)生交流合作識字。
1.每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。
在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很工整。
3.加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的`深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧洌瑢W(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七
一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任年級二個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，做好課件。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個正派的學(xué)生。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中。
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析，讓多練，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
四、在教研方面。
經(jīng)常外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。積極參加區(qū)英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。
當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。力爭在今后的教學(xué)中再創(chuàng)佳績!
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我校在市局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“夯實基礎(chǔ) 強(qiáng)化德育 精致管理 促進(jìn)和諧”的教育理念，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
1．緊抓五項循環(huán)競賽
通過“流動紅旗”的評比在各班開展紀(jì)律、佩戴、衛(wèi)生、出勤、兩操等各項比賽。每天由值日生組長帶領(lǐng)值日學(xué)生對各班進(jìn)行檢查、評比，做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評比，每周一晨會公示評比結(jié)果。
2．開放紅領(lǐng)巾廣播站
本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開設(shè)了“校園童謠”、“ 講故事”、“ 相聲小品”、“ 詩歌朗誦” 、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂”欄目，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3．開展各項活動
本學(xué)期開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大課間以及六一游園活動，豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過支教老師黃振丹老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)生在此次學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中獲得不俗的成績，并被推薦參加瑞安市藝術(shù)節(jié)比賽。在篆刻、剪紙、繪畫比賽中，幾名學(xué)生獲得一、二、三等獎；支教老師孔小丹老師耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練田徑項目，在學(xué)區(qū)舉行的田徑運(yùn)動會中獲得了總成績第8名；開展大課間活動，并在評比中獲得瑞安市三等獎。
4．開放圖書室
本學(xué)期我校開放了圖書室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書，不僅豐富了學(xué)生的課余時間，也增加了學(xué)生的課外知識。
（一）注重理論學(xué)習(xí)
1．組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，積極探索實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路，改進(jìn)教法，跟上時代的步伐。
這個學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習(xí)：5月25日—5月26日我們學(xué)校選派7位教師參加全國第二屆新作文研習(xí)論壇學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2．利用教研活動時間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，我校各教研組每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課，取長補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗。
（二）加大課改力度
1．本學(xué)期我校繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語采取每兩周一次主題教學(xué)研討課，我們還請支教老師在每次教研活動中進(jìn)行講座。
2．我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺性，形成良性循環(huán)。在成績面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績，此外我們利用教師周前會請各學(xué)科代表的8位老師對“怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)”作了發(fā)言、交流。
3．本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教壇新苗展示教研活動，我校謝翔翔開出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過這次交流讓我們受益匪淺，同時也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學(xué)區(qū)開出了一堂精彩的教壇新苗語文展示課，胡靜老師為瑞安市語文中心組成員開出了一堂精彩的語文課。通過這幾次大型的教研活動使我校數(shù)學(xué)、語文教學(xué)教研水平向前又邁進(jìn)了一大步。
（三）規(guī)范教學(xué)流程管理
1．本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規(guī)檢查”，我校繼續(xù)以“教學(xué)四項達(dá)標(biāo)”的嚴(yán)格要求規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，我們學(xué)校9位教師順利地通過了溫州市“教學(xué)四項達(dá)標(biāo)”的檢查。
2．為了進(jìn)一步落實素質(zhì)教育，減負(fù)不減質(zhì)。我校開設(shè)了多個社團(tuán)，規(guī)定每位老師都要成立一個社團(tuán)（乒乓球、書法、繪畫、剪紙、詩歌、英語課本劇等社團(tuán)），通過全校性的社團(tuán)活動大大豐富了學(xué)生的課余生活，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3．我校自編的（暢讀古詩文）校本課程，全面教學(xué)，并取得良好的效果。
（四）成績。
1．本學(xué)期，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫比賽二等獎；朱曉丹、夏愛曉分別獲得市篆刻比賽二等獎，洪瑤瑤獲得市三等獎的可喜成績。
2．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎。
3．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽二等獎，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎；彭珊珊老師參加飛云學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語文校本教研觀摩現(xiàn)場評課稿撰寫評比活動榮獲二等獎。
4．本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎的可喜成績。
1．在保安隊伍的建設(shè)上,主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識，同時還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴(yán)密監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情，讓來訪人員認(rèn)真填寫來訪登記表。
2．在預(yù)防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視。由于農(nóng)村河流較多，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過，所以存在極大的安全隱患。為了預(yù)防溺水工作的順利進(jìn)行，我校開展了一系列的活動：
（1）在附近河流，樹立了多個警示牌，嚴(yán)禁學(xué)生靠近玩耍。
（2）在校門口設(shè)置了橫幅“珍愛生命，預(yù)防溺水”，讓全校學(xué)生參與簽名。
（3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長書，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好預(yù)防溺水工作。
（4）舉辦預(yù)防溺水黑板報比賽，讓預(yù)防溺水宣傳教育深入人心。
（5）充分利用了廣播，在放學(xué)時播放安全教育資料，提醒學(xué)生注意安全。
3．在交通安全方面，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統(tǒng)計表，嚴(yán)格監(jiān)督無證，超載車輛。并且向家長發(fā)放倡議書，共同做好接送車的安全工作。
4．在傳染病預(yù)防方面，我校針對今年傳染病的形勢異常嚴(yán)峻的情況，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全傳染病預(yù)防和上報制度，同時也開展了一系列活動：
（1）晨檢制度的落實
（2）健康教育常規(guī)化
（3）提高教職工的傳染病預(yù)防能力
1．為了保證教學(xué)工作能正常有序進(jìn)行，購置了近一萬元的辦公用品。
2．為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對課桌凳、門窗等進(jìn)行了修理。 定期對學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對學(xué)校線路進(jìn)行檢查、維護(hù)；定期對多媒體進(jìn)行維修。
3．及時完成上級布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢；崗位設(shè)置工作已經(jīng)完成；及時做好統(tǒng)計季報，計劃生育季報，三公經(jīng)費(fèi)月報。
4．本學(xué)期，我校臨時板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7月份拆除。
造價685500元的河岸駁坎工程順利通過竣工驗收。
造價387萬的教學(xué)樓拆建工程已完成預(yù)驗收。
5．學(xué)期結(jié)束后，我校將馬上進(jìn)入操場重建工程，實驗樓粉刷工程，預(yù)計在7月份做好圖書室、閱覽室、微機(jī)房、實驗室、音樂室、衛(wèi)生室等功能教室的建設(shè)工作，為迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗收做好準(zhǔn)備！
（一）黨政工作
1．在學(xué)期初每位黨員都寫下一句話承諾，并且開展?fàn)幃?dāng)先鋒黨員活動。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應(yīng)中央政治局提出的改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。我支部第一季度評選黃萬水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。
3．本學(xué)期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預(yù)備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。
（二）工會工作
1．繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，不斷完善校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制，建立好臺賬，使校務(wù)公開工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
2．做好“三八婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”活動組織工作，以表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工的關(guān)懷。
3．為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。
4．堅持慰問制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來抓，看望走訪生病住院的退休教師。
5．組織青年教師進(jìn)行詩歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。
6．選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞《武穴市教研室2009年秋季工作要點(diǎn)》的部署，全面落實《學(xué)校工作計劃》的各項安排，立足校本，著眼常規(guī)，追求課堂教學(xué)質(zhì)效，提升教學(xué)教研品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為把我校建設(shè)成為具有創(chuàng)新精神和人文品質(zhì)的集團(tuán)式全國名校而繼續(xù)奮斗。
二、思路與目標(biāo)。
1、堅持一個中心：提升教學(xué)質(zhì)量。
形成“自加壓力、勤鉆善研、樂教善教、講究實干”的良好教風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)活潑、會學(xué)善思、勤于實踐、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。
2、抓住兩個重點(diǎn)：全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率。切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂”轉(zhuǎn)變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變，努力打造“有效快樂課堂”。
3、做好三篇文章：
加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，在學(xué)的科學(xué)、習(xí)的高效上做文章；加強(qiáng)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍建設(shè)，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。
三、措施與要求。
（一）以科學(xué)規(guī)范、注重過程為要求，精致管理重質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)管理立足實際，樹立“貴在堅持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求，切實做到“備課求活、上課求實、批改求細(xì)、輔導(dǎo)求全、考試求評”。
1、抓好課程設(shè)置。嚴(yán)格按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的要求，開齊課程，開足課時。
2、嚴(yán)格課堂常規(guī)。加強(qiáng)一日常規(guī)教學(xué)檢查，嚴(yán)格課表、時間表的管理，凡因公務(wù)確需調(diào)課的，一律要提前到教導(dǎo)處辦好相關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁上課遲到、私自調(diào)課、不用職業(yè)語言教學(xué)等行為；嚴(yán)禁不備課上課、課堂上批閱作業(yè)等行為；堅決杜絕上課打電話，發(fā)短信等教學(xué)事故的發(fā)生。
3、繼續(xù)推進(jìn)備課方式的改革。語、數(shù)、英學(xué)科要充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討，集體備課，力求出精品教案。推行電子備課方式，出臺《武穴市實驗小學(xué)教師電子備課指導(dǎo)意見》。在學(xué)期初推出各學(xué)科電子備課統(tǒng)一格式，追求形式上的共性，鼓勵內(nèi)容上的創(chuàng)新，杜絕直接引用網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)象。執(zhí)行“二次備課”制度，“圈、點(diǎn)、批、注”是檢查備課的重點(diǎn)內(nèi)容。堅持教學(xué)反思制度，學(xué)期內(nèi)每位教師完成教學(xué)反思不少于15篇。其他學(xué)科教師專任教師一律要求自行備課，兼職教師可集體備課。
4、創(chuàng)新作業(yè)形式。在落實減負(fù)精神的前提下，每位教師應(yīng)精心設(shè)計作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，難易適度，提倡分層作業(yè)，鼓勵布置動手作業(yè)，實踐作業(yè)。學(xué)生作業(yè)倡導(dǎo)全批全改，盡量做到面批面改。著力加強(qiáng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)抓好“作業(yè)規(guī)范”的建設(shè)。語法練習(xí)、小字一課一次，大作文（口語交際）8篇；數(shù)學(xué)練習(xí)一天一次；其它學(xué)科作業(yè)一課一次。
5、做好培優(yōu)輔后工作。學(xué)期初，學(xué)科教師要制定培優(yōu)輔后工作計劃，充分發(fā)揮寄宿班和半寄宿班的優(yōu)勢，積極探索培優(yōu)輔后的方法和對策，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓后進(jìn)生學(xué)有所得，讓每位學(xué)生獲得成功的愉悅。
6、加強(qiáng)課程服務(wù)工作。教務(wù)處充分發(fā)揮教學(xué)管理的中樞作用，加大常規(guī)巡查密度，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)效果的監(jiān)控和反饋。信息中心要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，為教學(xué)提供技術(shù)支持,運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源。圖書室要牽頭組織實施教師讀書工程，認(rèn)真抓好教師閱讀和學(xué)習(xí)的情況記載。檔案室要加強(qiáng)檔案資料的收集、整理、歸檔工作，并為教師查找借閱服務(wù)。
7、改進(jìn)綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研究與評價。杜絕隨意課，著力研討課內(nèi)的實踐活動設(shè)計，爭上優(yōu)質(zhì)課。探索綜合學(xué)科新的測評方法，建立科學(xué)的評價機(jī)制。
8、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)。學(xué)校成立備課作業(yè)專項督查小組，按照實時性，實效性，可操作性的要求，以月終例查、不定期抽查、期終普查等方式，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
（二）以互相交流、服務(wù)教學(xué)為宗旨，校本教研重實效。
校本教研是促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的保證。正確把握并認(rèn)真處理好教學(xué)與教研的關(guān)系：教而不研則淺，研而不教則空。真正使教學(xué)研究有利于落實學(xué)校的辦學(xué)理念，有利于解決學(xué)校教學(xué)工作中的實際問題，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、推行集體教研制度。單周一、二、三下午和周四上午分別為語、數(shù)、英及綜合學(xué)科集體教研時間；雙周一、二、三下午和周四上午分別為各年級學(xué)科組和各短線學(xué)科組集體教研時間。各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長期初制定好切實可行的教研計劃，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。
2、以“構(gòu)建有效快樂課堂”為契機(jī)，搭建以“同課異構(gòu)”為主題的探討平臺，要本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各學(xué)科教研組要制定切實可行的實施方案，不要無效環(huán)節(jié)，不搞形式，不搞齊步走。學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)應(yīng)突出：
語文學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。力爭做到，人人愛讀書，個個會朗讀，字字都規(guī)范。開展一年級拼音過關(guān)，低年級的“五過關(guān)”，中高年級的綜合閱讀等活動。
數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實，也要注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。低年級段要繼續(xù)抓好口算過關(guān)，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，高年級段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。將繼續(xù)開展數(shù)學(xué)競賽活動。
其他學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試以新的教學(xué)特色帶動和促進(jìn)教學(xué)活動，有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長，各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升。
3、深入開展課題研究工作。牢固樹立“科研興校、教研強(qiáng)?！钡乃枷耄凑湛瓶朴姓n題、組組有課題、人人有課題的要求，進(jìn)一步掀起科研熱潮，大力推行“問題反思”的研究方法，推行“問題—課題”的生成方式。本學(xué)期，繼續(xù)抓好《心理健康教育研究》、《班主任成長機(jī)制研究》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)發(fā)展與培養(yǎng)研究》等課題研究工作。
與到網(wǎng)絡(luò)教研之中。
5、充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的職能。學(xué)校已經(jīng)成立語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個學(xué)術(shù)委員會。要充分發(fā)揮其組織職能，開展經(jīng)常性的活動，組織教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、理論探討，并負(fù)責(zé)組織相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)技能比賽及指導(dǎo)對外比賽活動。
（三）以習(xí)慣養(yǎng)成、提高質(zhì)量為中心，課堂教學(xué)重效益。
課堂教學(xué)要始終追求“真實、踏實、樸實、扎實”這個永恒的主題。以“有效課堂教學(xué)的研究”為抓手，強(qiáng)化策劃意識、有效意識和成果意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、思維習(xí)慣，旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量。
1、構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂”轉(zhuǎn)變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“有效快樂”的新型課堂教學(xué)思路。
2、深入開展講“六課”活動。新入校教師主講“考察課”、入校一個月后主講“過關(guān)課”、校齡未滿三年的主講“匯報課”、綜合評價成績靠后的主講“診斷課”，以及青年教師主講“參賽課”、骨干教師主講“示范課”，進(jìn)一步掀起關(guān)注課堂、研究教法的熱潮。
3、加強(qiáng)教研組內(nèi)研討活動。以教研組為單位，利用以分組教研活動時間，經(jīng)常性地開展“同課異構(gòu)”、“同課多評”活動，把打造“有效快樂課堂”引向深入。
4、繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”制度。聽課時把理念滲透、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生表現(xiàn)作為重點(diǎn)內(nèi)容。課后要及時與授課教師進(jìn)行交流，點(diǎn)明優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議。全期學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)，年級主任、教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。
5、實施課堂教學(xué)開放活動。本學(xué)期，每天的一、二節(jié)課，我們將組織全校教師開展課堂教學(xué)開放活動。鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育媒體資源，自制課件，到多功能教室上課。提倡教師積極主動聽課，搭建同事間互相學(xué)習(xí)的平臺，真正實現(xiàn)同伴互助，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）以學(xué)歷提升、校本研修為途徑，教師發(fā)展重培訓(xùn)。
加強(qiáng)隊伍建設(shè)，是我校教研工作的另一條主線，是提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。我校將結(jié)合常規(guī)培訓(xùn)和專題研訓(xùn)，尤其是結(jié)合教學(xué)實踐開展相關(guān)活動，為教師成長搭建平臺，提升教師的專業(yè)化水平。
1、規(guī)劃教師職業(yè)生涯，制定教師發(fā)展綱要。鼓勵教師參加以提升學(xué)歷，提高素養(yǎng)為目的的進(jìn)修學(xué)習(xí)活動，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。本學(xué)期將組織教師參加全市科學(xué)課教師、英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)，參加黃岡市小學(xué)英語“空中課堂”專題研討會。
2、加強(qiáng)名師隊伍建設(shè)。發(fā)揮名師導(dǎo)向作用，積極開展以學(xué)科帶頭人、骨干教師為龍頭的精品課堂的打造，追求骨干教師的個性發(fā)展，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。
本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加黃岡市賽課活動。
3、繼續(xù)做好青藍(lán)工程。通過以老帶新、以新促老，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和我校整體的教學(xué)水平。
4、推行研修結(jié)合。每位教師要積極學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，善于反思，樂于動筆，通過自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等途徑不斷提高自身研究能力。踴躍參加各級講課、論文、教案、課件制作、教學(xué)案例比賽活動，積極向外投稿，力爭在多出成果的基礎(chǔ)上出精品。繼續(xù)實行“零發(fā)表”評優(yōu)評模一票否決制度。
（五）以提高聲譽(yù)、打造品牌為抓手，特色教育重品位。
打造“書香校園”、“文化校園”是我們的不懈追求。“圣賢教育”、“古詩詞教育”、“書畫教育”“感恩教育”已經(jīng)成為我校鮮明的教育特色，抓特色，重品位是我們堅定不移的方針。
5、參加黃岡市古詩文教學(xué)研討會。
6、組織參加第五屆全國青少年書信比賽活動。
1、全市一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)活動。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)“圣賢教育”，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。在學(xué)生中大力開展以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》、《道德經(jīng)》等名段為基本內(nèi)容的經(jīng)典背誦活動，發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬感恩、謙遜溫良的優(yōu)秀品格，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。同時深入開展閱讀教學(xué)工作，積極籌備市小學(xué)生讀書競賽活動。
2、繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動。期初，根據(jù)各年級的學(xué)生特點(diǎn)，各班擬定誦讀計劃，期末學(xué)校將組織考評。
3、廣泛開展藝術(shù)教育。以“書畫教育”為龍頭，帶動器樂、圍棋、舞蹈、體育等各項活動的發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)創(chuàng)造教育工作。堅持開設(shè)“奇思妙想”信箱，建好“智慧角”、“智慧問答”、“金鑰匙”等陣地。進(jìn)一步抓好“讓每一面墻壁都說話”活動，多為學(xué)生提供展示才華的舞臺。
附：本期重要活動安排：
1、安排課表、作息時間表。
3、組織參加全市科學(xué)課教師教學(xué)技能培訓(xùn)。
4、組織參加全市小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)。
十一月十二月元月1。
2、全市低年級學(xué)生“五過關(guān)”活動。
3、參加黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師講課比賽。
4、黃岡市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀論文、案例評選。
5、黃岡市小學(xué)體育優(yōu)秀論文評選、組織參加地、市小學(xué)生讀書競賽活動。
2、校骨干教師示范課。
3、校作業(yè)抽查、參加黃岡市小學(xué)科學(xué)課題研究暨年會。
2、迎接市教研室。
五、六年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)銜接工作。
3、校。
一、二年級口算過關(guān)。
4、全校數(shù)學(xué)競賽。
5、全校語文素質(zhì)測試、組織期末復(fù)習(xí)。
2、迎接市教研室作業(yè)抽查活動。
3、組織期末素質(zhì)測評。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十
“教兒初來”孩子們一邁進(jìn)校園就建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，對于這一期的學(xué)習(xí)和生活都的是至關(guān)重要的，幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習(xí)慣，也是我們這頭兩周的重要工作。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開學(xué)的第二周結(jié)束了，孩子們在這實際上課時間只有五天的兩周里，完成了很多轉(zhuǎn)變，如：快速適應(yīng)學(xué)校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學(xué)關(guān)系、了解并力行學(xué)校的常規(guī)教育、學(xué)習(xí)文明禮儀、開始注重增強(qiáng)自身體魄、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務(wù)意識等。
這些看似簡單的幾句話，對于孩子們來說都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，特別是對于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點(diǎn)，每個孩子的情況又不一樣，所以對于我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓(xùn)練課程的比重，每次有針對性地解決孩子們的問題，突出訓(xùn)練孩子們整理內(nèi)務(wù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓孩子們在游戲中解決問題，建立規(guī)則意識。
__經(jīng)過了一個月的夏令營，入學(xué)時對于學(xué)校的環(huán)境就很熟悉，加上哥哥__細(xì)心的照顧，很快就習(xí)慣了學(xué)校的生活，但由于哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替，讓弟弟養(yǎng)成了依賴，所以實際動手能力不強(qiáng)。對于__帶領(lǐng)勞動尤其重要，在勞動中找到樂趣，進(jìn)而愛上勞動。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除，讓__和欣妍負(fù)責(zé)掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學(xué)和老師的幫助下，把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。
__是新來的，爸爸媽媽陪在學(xué)校陪伴的時間較長，看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細(xì)致，以為會很難適應(yīng)適應(yīng)。爸爸媽媽走時，為了安撫孩子的情緒就給__說是出去買東西，接下來的兩個小時，孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當(dāng)我把父母回家了，還有二十多天就來接他的消息告訴他時，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學(xué)習(xí)能力，教過的整理箱子的兒歌“開口對開口，閉口對比口。頭對頭，尾對尾。小件物品放中間。”很快就學(xué)會了，而且還用于整理箱子時。第一次就把箱子整理得很好。
再來說說大哥哥良宇和柯然，本來是該上三年級，因為是新來的必須上預(yù)備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強(qiáng)才是，其實不然。因為已經(jīng)不如小朋友單純，不良習(xí)性也不少，做起事來反而不踏實。像良宇在整理箱子時，就只整理了上面的書包，然后把下面掩住就想過關(guān)了。不按時洗澡，晚上又不能準(zhǔn)時進(jìn)教室，常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當(dāng)然，接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴(yán)格，才能讓孩子的能力很快得到提升。
這周的訓(xùn)練對于原校生自然也很輕松，像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經(jīng)會了，只是又間隔了暑假，需復(fù)習(xí)，稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚(yáng)悌班孩子到“你們的內(nèi)務(wù)水平比七年級哥哥姐姐都做得好!”包括用餐禮儀、隊列訓(xùn)練等，相對疲點(diǎn)兒的是華加，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊，關(guān)鍵是對人對事都以不以為然的態(tài)度，偶爾讓其他老師很是頭痛，看來還需好好訓(xùn)練才行。
孩子們體能的增長也是相當(dāng)了得的。周日校長帶領(lǐng)的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步，所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊的孩子就一個人走后面，沒有老師會陪你，只要與前面的同學(xué)拉開了一米以上的距離，后面的同學(xué)就可以超隊，把掉隊的孩子甩到后面去，剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神，生怕掉隊。特別是華加，以往的遠(yuǎn)足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天無數(shù)次的小跑，生怕自己掉到最后去了，喝水時鼓勵自己是加油，小跑時先鎖定要超過同學(xué)的目標(biāo)在發(fā)射，就跑起來，直至追到指定目標(biāo)才過走，就這樣返程時一次也沒掉過隊，而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進(jìn)速度，連我都一刻沒停地走，幾位年輕老師都有些走不動了，頻頻地掉到隊伍后面，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進(jìn)步還是得力于每天早上一個小時的晨練，校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強(qiáng)健了孩子的體魄，增強(qiáng)了孩子們的意志。
溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中，除了要把蒙學(xué)、珠心算、武術(shù)等課程加進(jìn)去以外，還要拿一定時間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習(xí)慣，其外還要加大孩子們習(xí)勞的比重，讓孩子們盡量在勞動中收獲樂趣，愛上勞動。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，又快完一個學(xué)期了。根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了八年級的全部美術(shù)教學(xué)和一個班的生物教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，結(jié)合課程改革，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過組建美術(shù)小組、書法教學(xué)、外出聽課、展覽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“生活與教材結(jié)合，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教八年級的美術(shù)課3個班，另外還有每天放學(xué)和中午時間的美術(shù)興趣小組教學(xué)，課時量較大。在日常教學(xué)中，課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，多為學(xué)生進(jìn)行示范，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。在教學(xué)中我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)興趣小組的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣小組的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、認(rèn)真完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了多方面的教學(xué)活動，帶學(xué)生參加了各種比賽,盡自己的能力去給予學(xué)生各種美術(shù)技能。如：學(xué)生積極參加了阿拉完小的首屆藝術(shù)節(jié)，參加了校辦的現(xiàn)場硬筆書法比賽等，各方面都取得了很好的成績。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨”。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精。
吳先平2011-1-12。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
來到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。?dāng)然面對八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語行動，接受他們那個年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生，通過談話了解他們的想法，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動，有便于我對學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關(guān)愛，我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動，不說粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國培計劃（xx）-中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會，我還參加了 “健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的學(xué)生初次接觸英語，他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué)，我向同行們請教，聽課，當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎勵機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試，絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機(jī)會，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會，也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求，及時提醒指正，平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護(hù)動物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí) “生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物。科學(xué)課在學(xué)習(xí) “天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們增減衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
身為人民教師，愛崗敬業(yè)是自己的天職。這半年的工作還有很多不足之處，在以后的教育教學(xué)工作中，我主要要在以下幾方面加強(qiáng)改進(jìn)：
一：在教學(xué)工作中要不斷探索研究，逐步完善教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特有效的教學(xué)風(fēng)格。
二：加強(qiáng)自身全面提高。要當(dāng)好小學(xué)英語老師并不是一件容易的事情，僅僅懂得英語是不夠的。要會說：說一口比較標(biāo)準(zhǔn)的英語，還要會與學(xué)生、家長溝通；要會唱：唱英文歌曲，最好能自己創(chuàng)編一些兒歌、順口溜等；要會跳：能獨(dú)自或者和學(xué)生一起表演；會畫：擅長簡筆畫對小學(xué)英語教學(xué)非常有幫助。這些要求我都有待學(xué)習(xí)，提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
三：勤動筆總結(jié)。在以后的工作中要善于發(fā)現(xiàn)工作中的點(diǎn)滴并做好總結(jié)、記錄，爭取每年有文章刊登。
總結(jié)過去，展望未來。在以后的工作中我會一如既往地認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生們和我一起在新的一年里取得更大的進(jìn)步。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
來到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。?dāng)然面對八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語行動，接受他們那個年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生，通過談話了解他們的想法，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動，有便于我對學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關(guān)愛，我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動，不說粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國培計劃（xx）-中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的'學(xué)生初次接觸英語，他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué)，我向同行們請教，聽課，當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎勵機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試，絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機(jī)會，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會，也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求，及時提醒指正，平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護(hù)動物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物?？茖W(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們增減衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班的美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期的默默耕耘，我收獲了很多，同時也有不少值得深入思考的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評，及時反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思。
總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
歲月如梭，時光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了。新課標(biāo)要求教學(xué)要為學(xué)生服務(wù)，要一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，要為每個學(xué)生的成長提供一個適宜發(fā)展的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)中，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注重讓學(xué)生伴隨著生活一同成長，盡可能的讓他自己去做，去想，去探究，去發(fā)現(xiàn)。讓孩子們在體驗與感受中去探求真知，去發(fā)現(xiàn)世界的精彩。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過不懈地努力，我收獲了喜悅與快樂；同時也留下了不足與遺憾?，F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、巧施教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
俗話說得好：“興趣是最大的動力，是成功的一半?！痹诿佬g(shù)教學(xué)過程中，教師應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我在教學(xué)《影子大王》一課時，認(rèn)真組織學(xué)生開展“捉影游戲”活動，讓學(xué)生從中思考，探究出“捉影”方法。還有《小蝌蚪》中的猜謎活動，《科幻畫》中的講故事活動，等等。這樣使學(xué)生心情舒暢地即興作畫，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力，張揚(yáng)學(xué)生的個性。
二、利用大自然這個活教材，營造孩子想象的空間。
大千世界，無奇不有。陳鶴琴先生認(rèn)為：“大自然、大社會首先是我們的活教材?！睋?jù)此，教師應(yīng)多讓孩子到大自然中去直接學(xué)習(xí)，見之、觸之、嘗之、嗅之、聽之，積極調(diào)動學(xué)生的多種感知器官，獲取創(chuàng)作的素材，親身的體驗，從而喚起孩子想象的'源泉。例如：在上《小蝌蚪》《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》《社區(qū)即景》等課時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走出教室，來到小溪邊，田野里，社區(qū)中，瞧一瞧，摸一摸，聽一聽。讓孩子們積極參與，主動探究，樂于創(chuàng)作。大自然讓學(xué)生增添了知識和經(jīng)驗，促進(jìn)了他們的智慧的發(fā)展，豐富了孩子們的想象世界及情感世界。有一句名言說得好，“自然總是美的”。有了慧眼，就能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
三、創(chuàng)設(shè)情境，開啟學(xué)生幻想的心靈之窗。
學(xué)生的天性是富于幻想。學(xué)生常常在生活中產(chǎn)生豐富飛想象，并賦予童話一般，神奇地創(chuàng)作出雖稚拙又美麗迷人的作品來，引人入勝，感嘆不已。例如，在上《科幻畫》《哆來咪》和《神鳥變樹》時，首先教師精心創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃學(xué)生幻想的火花，然后是引導(dǎo)學(xué)生展開大膽地奇思妙想。這樣激發(fā)學(xué)生想象的能動性，讓學(xué)生展開其想象的翅膀。
四、恰當(dāng)運(yùn)用電教媒體，提高美術(shù)教學(xué)效率。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電化教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)課堂。恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代媒體輔以教學(xué)，可以有效地提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)《家鄉(xiāng)古建筑》《壺中日月》等課時，我充分準(zhǔn)備教學(xué)資料，精心制作cai課件開展美術(shù)教學(xué)活動。這樣不僅渲染了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且那聲像并舉、動靜結(jié)合，形象生動，化難為易，突破其教學(xué)重難點(diǎn)。
五、改進(jìn)教學(xué)方法，服務(wù)現(xiàn)代教學(xué)。
在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。努力做到在傳授美術(shù)基本技能的過程中，加強(qiáng)思想品德教育，審美教育，讓學(xué)生健康成長。要讓美術(shù)教育盡量與學(xué)科之間緊密聯(lián)系起來。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，只有不斷地學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)知識，才能充實自己，完善自己。還要取人之長補(bǔ)己之短，使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我校實驗教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實加強(qiáng)實驗教學(xué)研究。加強(qiáng)各類實驗和實驗操作訓(xùn)練，有利于加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練；有利于全面提高科學(xué)實驗教育教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實驗教學(xué)常規(guī)化，在實驗教學(xué)和管理方面作了一定的探索。
一、統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學(xué)活動。
傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實驗教學(xué)的薄弱點(diǎn)，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實施的過程中，我校首先加強(qiáng)了對科學(xué)實驗教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級的科學(xué)教師，共同鉆研教材，明確本學(xué)期的實驗項目和要求，制定了實驗教學(xué)計劃進(jìn)度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、課后撰寫。
心得體會。
二、實驗室管理制度化，促進(jìn)實驗教學(xué)常規(guī)化。
學(xué)校實驗室在建設(shè)、發(fā)展、使用的同時，相應(yīng)地制定了各項規(guī)章制度。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進(jìn)行存放。
三、繼續(xù)強(qiáng)化管理，改革實驗教學(xué)的評估機(jī)制。
本學(xué)期，我們繼續(xù)對實驗室的財物進(jìn)行了對應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊，按部頒目標(biāo)將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)研究，促進(jìn)實驗教學(xué)不斷優(yōu)化。
教學(xué)研究活動是教學(xué)的活力，因此，我們加強(qiáng)了對實驗教學(xué)和過程研究探討，用系統(tǒng)論觀點(diǎn)，認(rèn)真研究，積極開展實驗試點(diǎn)。具體做法是積極開展探討性的實驗教學(xué)研究，舉行實驗教學(xué)公開課、研究課和優(yōu)秀實驗教學(xué)教案評比活動，總結(jié)交流心得體會，開展實驗教學(xué)論文和自制教具評比活動，并且不斷改進(jìn)評價方式和手段，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學(xué)實驗研究的積極性。這一教學(xué)研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。
由于我們在實驗教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，加大了投入，統(tǒng)一了思想，健全了制度，強(qiáng)化了管理，并積極開展實驗教學(xué)活動，把實驗教學(xué)工作擺上了正確的位置，實驗教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
1、承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會。
第七周周四下午，我校承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會，體育新教師查美芳在研討會上執(zhí)教《各種姿勢走》，獲得與會人員的好評。
2、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會。
12月23日下午，由瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報會在我校舉行，來自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動。
12月24日，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動分別在我校舉行。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動。
此次活動緊緊圍繞“走進(jìn)科學(xué)課堂的真實世界”這一主題展開，我校科學(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課。
秋季學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
美術(shù)教育作為素質(zhì)教育體系不可或缺的組成部分,其重要性伴隨素質(zhì)教育體系的推行和社會的不斷進(jìn)步越來越受到廣泛關(guān)注。今天本站小編給大家整理了小學(xué)美術(shù)教學(xué)20xx下。
希望對大家有所幫助。
在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任四年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計劃實施情況。
教學(xué)中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的。
工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、工作措施及收到的成效。
1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
5、教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教學(xué)計劃。
開學(xué)初，在教導(dǎo)處郭校長帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己。
為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀教材以外，還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對四個班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)四年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識缺陷。例如，在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中，我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料，安排學(xué)生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對點(diǎn)的認(rèn)識和了解。在畫經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動。拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。另外在五一前夕組織了一次書畫展，使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個性得到張揚(yáng)。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，在繪畫活動中獲獎人數(shù)不多，因此，下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況。
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好。
教案。
努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外我還要查閱各種資料能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料教學(xué)課件把它們和我所從事的工作結(jié)合起來為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負(fù)，多年來一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。
4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動會工作等等。