通過總結(jié)，我們能更清晰地認(rèn)識自己。如何在未來的職業(yè)選擇中找到適合自己的道路呢？多參加語文活動(dòng)，可以增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。
讀書國旗下講話稿老師篇一
老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康快樂”。
本周三，我校將迎來第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第十屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是一年一次盛會(huì)，也是各個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)生和老師們展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)競技場，它對于我們參賽的運(yùn)動(dòng)員來說比的是更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，但對于我們所有的同學(xué)來說，比的是團(tuán)結(jié)，是拼搏，更是強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中，我們希望所有的運(yùn)動(dòng)員都能夠賽出風(fēng)格，賽出水平。賽前做好熱身活動(dòng)，按時(shí)檢錄，有序入場;賽時(shí)服從裁判，拼盡全力，奮勇爭先;賽后及時(shí)離開場地，科學(xué)恢復(fù)，好好調(diào)整。對于沒有參賽任務(wù)的同學(xué)，希望能夠做一名文明的觀看者，不擅自進(jìn)入比賽場地，在觀看比賽的同時(shí)成為班級運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)實(shí)后盾，為他們做好服務(wù)工作，我們更加希望全體同學(xué)以班級為重，關(guān)心、關(guān)注本班賽事，為本班同學(xué)助威加油，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)成為凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一項(xiàng)活動(dòng)。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)人都為之興奮過，一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)人都神采飛揚(yáng)過。運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī)，讓生命為之顫動(dòng)!那奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)不是更加讓人心動(dòng)嗎?那完美的動(dòng)作，那驚人的速度，那柔軟的身姿無時(shí)無刻不向我們闡述著運(yùn)動(dòng)的意義。
健康需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有時(shí)時(shí)刻刻來鍛煉自己的，糾正自己的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)自己的體魄，才能擁有一顆健康的心，一顆青春的心。才能更好地立足于這個(gè)社會(huì)而實(shí)現(xiàn)我們的理想。
只有運(yùn)動(dòng)才會(huì)健康，只有健康我們才會(huì)更加快樂。就讓快樂的種子永遠(yuǎn)播撒在我們的心中，開放出純潔的花朵，就讓自己時(shí)時(shí)刻刻生活在運(yùn)動(dòng)之中!在運(yùn)動(dòng)中，我們體驗(yàn)成功的喜悅;在運(yùn)動(dòng)中，我們嘗盡了失敗的痛楚;在運(yùn)動(dòng)中，我們經(jīng)歷了委屈的挫折;在運(yùn)動(dòng)中，我們磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志;在運(yùn)動(dòng)中，我們闡述了團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵;在運(yùn)動(dòng)中，我們懂得了友誼的真諦?？鞓酚锌嘤刑?，有酸有澀。人生時(shí)見陰云，時(shí)見陽光。在運(yùn)動(dòng)中，我們可以體會(huì)到五味生活，七彩人生。運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂!
我的講話到此結(jié)束，謝謝。
讀書國旗下講話稿老師篇二
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
老師、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們即將迎來第22個(gè)教師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！過去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
再過幾天，就是第22個(gè)教師節(jié)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進(jìn)??！
陳村職校走過的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們職校一向來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?BR> 老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！謝謝！
讀書國旗下講話稿老師篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是:《媽媽我愛您》。
看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問我，大海問我，她是誰?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!
我給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
母愛無言，母愛無私。同學(xué)們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報(bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。
媽媽，我愛您!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
今天國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣》。
校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物???那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢,身心健康.
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝。
讀書國旗下講話稿老師篇五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好!
嚴(yán)冬在春風(fēng)中消退，歲月在奮斗中遠(yuǎn)去。今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們又一次站在烈士鮮血染紅的國旗下，心潮澎湃。今天講話的主題是“先烈事跡激勵(lì)我前進(jìn)”。
有一本著名的小說《紅巖》，不知有多少同學(xué)看過?這部小說里有一個(gè)人物，是我國，也是世界上最小的革命烈士，他叫宋振中，書里稱他為“小蘿卜頭”，遇害時(shí)年僅9歲，和我們二、三年級的小朋友差不多大。他是在8個(gè)月大時(shí)隨母親一同被捕入獄的，在敵人殘酷迫害下，每天吃著發(fā)霉的米飯，從不知道糖是什么滋味，整年曬不到太陽，天生健康的宋振中變成一個(gè)頭大，個(gè)子小的面黃肌瘦的畸形孩子，所以稱他為“小蘿卜頭”。他和所有同齡人一樣，渴望到學(xué)校里去讀書，學(xué)習(xí)本領(lǐng)為祖國作貢獻(xiàn)，可敵人不讓，他只能請地下黨員和愛國志士背著敵人偷偷地作他的老師，小蘿卜頭在獄中刻苦地讀語文，做算術(shù)，學(xué)俄語。沒有筆和紙，他就用小石子在地上畫，沒有課本他就請叔叔阿姨們?yōu)樗帉??“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)非?？炭啵O(jiān)獄生活使“小蘿卜頭”懂得了許多道理，共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈、英勇斗爭的精神給他留下了深刻的印象。由于他年齡小，特務(wù)們對他看管不是很嚴(yán)，他就在敵人的監(jiān)獄里幫助地下黨做了許多成年革命者不能做的革命工作，為建立新中國，立下了不可磨滅的功勞。在他9歲那年，與其他共產(chǎn)黨員一起毫無畏俱地走向刑場，獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。
同學(xué)們，我們不能忘記，正是由無數(shù)個(gè)像小蘿卜頭這樣的先烈犧牲了自己的生命，才換來了我們今天和平美好的家園。
我們應(yīng)該懂得這幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任和使命。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，國際競爭日趨激烈，只有建設(shè)強(qiáng)大的祖國，擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，才能使我們的國家盡快趕上和超過其他發(fā)達(dá)國家。否則，落后就要挨打。落實(shí)到我們現(xiàn)在平時(shí)的具體行為中，就是要學(xué)習(xí)先烈，樹立崇高理想;學(xué)習(xí)先烈，不怕困難、奮力拼搏;學(xué)習(xí)先烈，顧全大局，甘于奉獻(xiàn)。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)，扎實(shí)掌握各科文化知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，健全我們的心靈，完善我們的人格，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，做文明守紀(jì)的好少年。
同學(xué)們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)向先烈學(xué)習(xí)，讓先烈們奮斗的事跡激勵(lì)我們不斷前進(jìn)!謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天能站在這里作為代表發(fā)言，我非常激動(dòng)，更感到很榮幸，在這里我要感謝__小學(xué)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺。這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我感到無比的高興和自豪。來到學(xué)校的這幾天里，我深刻的感受到，__小學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機(jī)的學(xué)校。以人為本，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，使__小學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進(jìn)取的校風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，以及把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的宗旨，使__小學(xué)在社會(huì)上贏得了廣泛贊譽(yù)。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)也要不恥下問，虛心向在座的同學(xué)們學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
成為一名新教師既是我的機(jī)遇，也是對我的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一名優(yōu)秀老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高，將一腔熱誠投入到工作中，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！祝愿老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
讀書國旗下講話稿老師篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好,今天我在國旗下講話的題目是“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂、我學(xué)習(xí)”。
青春見證努力，微笑期待成功，上周四、周五，我校舉辦了“臨清三中第13屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。經(jīng)過一天半緊張、激烈、精彩、公正的比賽，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展示了臨清三中全體師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的昂揚(yáng)斗志。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)的是你們積極的狀態(tài)，“為班爭光”蘊(yùn)含著你們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著你們樂觀向上的情操。運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。未參加比賽的同學(xué)當(dāng)中，有許多同學(xué)主動(dòng)擔(dān)任著這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，他們的任務(wù)也是非常艱巨的。操場上到處都留下了這些同學(xué)們無私奉獻(xiàn)的身影。他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員送茶端水，為運(yùn)動(dòng)員嘶聲吶喊，及時(shí)撿拾垃圾，通過廣播傳達(dá)祝愿和鼓勵(lì)，同樣是運(yùn)動(dòng)場上一道動(dòng)人風(fēng)景。
雖說比賽結(jié)果成敗難料，但這場運(yùn)動(dòng)盛會(huì)是屬于我們每一個(gè)人的。我們的付出都在這里得到肯定和兌現(xiàn)。體育精神，是一種自我超越精神，戰(zhàn)勝自己、超越自我是體育精神的深刻內(nèi)涵，在刻苦訓(xùn)練中磨礪自己的意志，在比賽中挖掘自己的潛能，在我們認(rèn)為我們完成了自己平時(shí)無法完成的比賽的時(shí)候，這就是一種戰(zhàn)勝自己、超越自我的體育精神;是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，比賽時(shí)，熱情的鼓勵(lì)是運(yùn)動(dòng)員們拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，比賽后班級同學(xué)的攙扶，失敗時(shí)聽到的一句句溫暖的安慰會(huì)讓再堅(jiān)強(qiáng)的人也感動(dòng)萬分。
結(jié)局并不重要，重要的是讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執(zhí)著、自信的精神。我們?yōu)楂@勝者喝彩，我們也為失敗者鼓掌。在運(yùn)動(dòng)場上，為別人喝彩，被自己感動(dòng);在運(yùn)動(dòng)場上，我們證明自我，讓生活更豐富，使生命更精彩。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在帶給我們歡聲笑語的同時(shí)，也讓我們在競技中成熟，在拼搏中成長。一句話，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。
體育鍛煉的舞臺是人生大舞臺的一個(gè)縮影，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已結(jié)束，但我們的體育鍛煉不能停歇，要持之以恒的堅(jiān)持下去。在這里我也希望每一位同學(xué)至少要有一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并堅(jiān)持不斷的去鍛煉，以便使每一位同學(xué)都擁有強(qiáng)健的體魄，并在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂，真正體會(huì)到我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。體育比賽是短暫的，而學(xué)習(xí)的道路卻是漫長的，我們更需要把運(yùn)動(dòng)場上這種堅(jiān)忍不拔的拼搏精神發(fā)揚(yáng)到日常學(xué)習(xí)生活中。運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)——高一高二年級下周將迎來重要的期中考試;高三的同學(xué)們正在積極備戰(zhàn)高考的路上揮灑汗水，這一切都要求我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神,讓我們抖擻精神，努力爭先，用優(yōu)異的成績報(bào)答父母和老師!用最好的努力煥發(fā)出青春最絢麗的色彩!
最后祝愿我們?nèi)械拿魈旄篮?，祝愿老師們身體健康，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!我的講話完畢，謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
今天我講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)建平安校園。
時(shí)光飛逝,從今天開始,我們進(jìn)入了20xx的最后一個(gè)月，也是能否保證我們順利度過20xx的關(guān)鍵的一個(gè)月。12月4日是我國一年一度的法制宣傳日。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。全校同學(xué)應(yīng)一起學(xué)法，守法，用法，宣傳法。
一.學(xué)法。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
二.守法。21世紀(jì)的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。
三.用法。法制法規(guī)無處不在。它像是我們身旁的騎士，時(shí)刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識來保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。
四.宣傳法。不僅我們中學(xué)生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，學(xué)習(xí)、掌握必要的法制知識，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。
國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令講話致辭。有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內(nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的中學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上周我校一初二女生在放學(xué)回家過馬路時(shí)被卡車掛傷，同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。隨著陽光體育活動(dòng)的開展，本周五我校冬季長跑即將拉開序幕，希望全體師生在運(yùn)動(dòng)中感受快樂與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天!
謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇九
老師們、同學(xué)們：
魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷ι呢?zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷ι呢?zé)任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷ι恋榈榈刎?zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。
國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!
讀書國旗下講話稿老師篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)動(dòng)筆要寫東西的時(shí)候，我就不禁感慨時(shí)間之快，這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣。從20__年9月份走近龍川這個(gè)大家庭，到現(xiàn)在，足足一年了，這一年，我從學(xué)生成為一名真正意義上的人民教師，從不懂、不會(huì)，然后慢慢摸索變得略懂。作為一名教師，一名剛走上工作崗位才一年的教師，師德培訓(xùn)也更為重要。何為師德，單純地理解，可以理解為“教師的品德”，而品德，又涵蓋了太多太多的元素，值得我們終生學(xué)習(xí)。
這一次學(xué)校主要圍繞“傳播正能量”這一主題開展本次的師德培訓(xùn)，這一主題更是讓我受益匪淺。回顧過去的一年，可以說，我由剛開始的充滿激情與熱情，再到后來一度的沉悶不樂，最后消極度日，我的正能量幾乎是沒有的。因?yàn)閷W(xué)校的特殊情況，我被中心學(xué)校分配去了附屬的村級完小，每天騎車上下班，風(fēng)吹日曬，雨淋霜凍，并且一人擔(dān)任五門功課，每天上班絕大部分時(shí)間都在班級，幾乎沒有自己的自由時(shí)間，班級學(xué)生又是極度調(diào)皮，怎樣努力成績都不見效，面對這樣的境況，我?guī)锥仁?，甚至抑郁。悲觀情緒充斥著我整個(gè)人，負(fù)能量滿滿。我總是想不通為什么偏偏是我，承受的要比他人更多。
“傳播正能量”這樣的師德培訓(xùn)讓我深深意識到自身內(nèi)在修養(yǎng)的不夠。作為教師，當(dāng)你面對學(xué)生的時(shí)候，更應(yīng)該是一種積極向上的心態(tài)，傳遞給他們一種主動(dòng)樂觀的正能量。倘若一個(gè)教師自己每天都郁郁寡歡，可想而知，以這樣的態(tài)度教育學(xué)生，學(xué)生又能有怎樣的回應(yīng)。我們常說，近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對人的影響是極大的，而教師對學(xué)生的影響又是相當(dāng)大的，這樣一來，教師就該努力調(diào)整自己的心態(tài)，為學(xué)生傳遞更多的正能量。只有這樣，學(xué)生才能更積極主動(dòng)更愉悅地學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)過程，校長還著重講了三個(gè)詞：責(zé)任、平和、珍惜。某種程度來說，責(zé)任心比能力更重要，誰說不是呢。一位教師的責(zé)任心可以說是學(xué)校教育的資本。有責(zé)任才會(huì)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任才會(huì)對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們常常教育學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)，那么教師呢，何嘗不該問問自己，你對學(xué)生負(fù)責(zé)了嗎?其次，平和。凡事多有平和的心態(tài)，“百事從心起，一笑解千愁”，工作中多少會(huì)遇到這樣那樣的瓶頸，多少會(huì)有坎坷磨難，也多少會(huì)有些許的不公平，每當(dāng)這種時(shí)候，我們不應(yīng)該去斤斤計(jì)較，而是應(yīng)該微笑面對，哪怕你去計(jì)較了又能怎么樣呢。不管做人還是做事，多一點(diǎn)換位思考，少一點(diǎn)唯利思想，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)計(jì)較。最后，懂得珍惜。人與人的遇見、相識都是一種緣分。就像我被分去完小，認(rèn)識那些和藹可親的前輩，亦是一種福氣。每個(gè)人值得珍惜的不是你夢寐以求追求得不到的東西，而是珍惜你現(xiàn)在身邊所擁有的。身體、工作、父母親人以及緣分。身體發(fā)膚受之父母，我們要珍惜，工作得來不易，我們要珍惜，而不是碰到一點(diǎn)挫折就退縮。父母我們更該珍惜，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲慘結(jié)局。出門在外，互幫互助，朋友，也是不可缺少。而這些，都是我們應(yīng)該向?qū)W生傳遞的正能量。
既然你接手了教師這樣一份工作，既然你決心堅(jiān)守教師這一崗位，那么你就應(yīng)該要對得起學(xué)生口中那一聲“老師”。教育，不是喊口號，不是你的飯碗，不是你的任務(wù)，把教育當(dāng)成一項(xiàng)神圣的使命，從心做起，我想這也便是師德了。
讀書國旗下講話稿老師篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。“讀千古美文章，做現(xiàn)代好少年”，同學(xué)們，作為明德小學(xué)的學(xué)生，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游；讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，做一個(gè)快樂的讀書人，我們在千古美文的熏陶下，將成為書香校園的驕傲！
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天，我國旗下講話的主題是《多讀書，讀好書》。
同學(xué)們，書，帶給我們的實(shí)在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，當(dāng)我們在細(xì)細(xì)品嘗一本好書時(shí)，它會(huì)從不同的方面滋潤著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭的事實(shí)！所以，我們既要多讀書，又要讀好書。那樣，書帶給我們的，就將是整個(gè)浩瀚的宇宙！
同學(xué)們，我們學(xué)校圖書館里面有很多有益的書，讓我們在書的海洋里盡情倘徉，在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問問自己：今天，我讀書了嗎？讓我們共同營造一個(gè)屬于我們的“書香校園”吧！
謝謝大家！
六年級：溫夢麗
2015年11月17日
老師們，同學(xué)們：
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書？如果拿這個(gè)問題去問一萬個(gè)人，可能會(huì)有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨恕Ｊ侨司鸵x書，也只有人才會(huì)讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！
讀書，在今天，對于人來說，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書，對于年輕人來說，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
讀書，對于學(xué)生來講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來交換的本色行為！
讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
一個(gè)女生，在雪白的路燈下，手里拿著一本書在讀，比起一個(gè)在公園里的，扯起腰身，擺一個(gè)“pose”的模特，更讓人神往她的內(nèi)心世界，她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生，在喧鬧的車站，手里拿著一本書在讀，比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們，更讓人渴望了解他的過去和未來，他的精神和品質(zhì)。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧，同學(xué)們！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
今天我國旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個(gè)快樂的讀書人！
謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
今天，我國旗下講話的主題是《讀書，讓我們的世界更精彩！》。
如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。
如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。
人生離不開讀書，因?yàn)樽x書是生命的養(yǎng)分，多讀好書便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)！
讀書是每個(gè)人成長的基石，讀書是很多人精彩人生的開始。千年歷史，驀然回溯， 古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷模——周恩來“為中華之崛起而讀書”；毛澤東主席一生愛讀書，他曾說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；魯迅先生晚年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書；世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)大師?！皣浮睂O中山先生在總結(jié)自己的人生時(shí)曾說：“我一生的嗜好，除了革命外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活?！边@些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。在他們看來，住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有讀書，猶如食物中沒有營養(yǎng)。
同學(xué)們，讀書吧！一本書就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在書中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過長江、長城，可以跨過黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來！
同學(xué)們，只要用心讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書里的世界是如此精彩：不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機(jī)會(huì)。德國詩人歌德說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書，浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書，粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書，就能擁有更多知心的朋友，人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變，我們生活的'世界也會(huì)變得更加精彩！ 閱讀對人成長的影響是巨大的，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。古人說“腹有詩書氣自華”，是啊，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族；崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，更應(yīng)該多讀書、讀好書，時(shí)時(shí)處處努力營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)。 老師們、同學(xué)們，書，是我們每個(gè)人的忠實(shí)朋友。讀書，是校園里最美麗的風(fēng)景；讀書的人，是校園里最可愛的人；朗朗的讀書聲，是我們校園里最動(dòng)聽的聲音小小荷花汲取湖水的營養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放；嫩嫩新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長。上學(xué)期，我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書香少年”，還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評為江寧區(qū)“書香家庭”；眼下，我們又迎來了期盼已久的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓我們一起走進(jìn)書的世界，沐浴書香，感悟生活，繼續(xù)吟誦唐詩宋詞，手捧雅書名著，靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樽x書而更加充實(shí)，我們的每一天會(huì)因?yàn)橛辛藭南喟槎兊酶用篮?，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園和家園吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍成就我們的精彩人生！
謝謝大家！
我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
讀一本書，識一位作家；讀一本書，摘一段文字；讀一本書，獲一份知識；讀一本書，交一個(gè)朋友。
太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
讀書國旗下講話稿老師篇十二
親愛的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書的感悟。我渴望，今天會(huì)因?yàn)闀?--這個(gè)人類共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說：“只要有書讀，做人就幸福?！甭牭竭@句話，我的心情立刻就快樂起來，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝x的人了。
說起來我真的很幸福，記憶中對美的覺悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩刊》到《散文》，書籍滋潤了我的心田也陶冶了我的情操。
后來我迷上了古詩詞：
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識是從這里開始的，它同時(shí)也打開了我想象的大門，中國古典詩詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開?！边@是清純的童真童趣;“慈母手中線，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書中：
就在靜靜的那一刻，我感覺到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法，慢慢的，我把寫作當(dāng)成了一種樂趣，把日記當(dāng)作與自己心靈的對話，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是，學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營造了一個(gè)真正的書香校園?！肮旁娢恼b讀學(xué)校”的掛牌，《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作，《愛爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版，“校園售書會(huì)”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書醉心閱讀的時(shí)候，當(dāng)我聽到孩子們出口成詩的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書改變?nèi)松分姓f：在一定意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。
. 莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事：
《是當(dāng)國王還是讀書?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說，如果有人要我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王。
是啊，沒有什么能比讀書那樣能擁有更長久更快樂的幸福和進(jìn)步的了。讀書，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書，能讓我們的目光更有光彩;讀書，能讓我們更有學(xué)識和修養(yǎng)，讀書，能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說:“熱愛書吧,這是知識的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下悠悠書香，我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩宋詞，手捧著雅書名著，輕松邁上作文的新臺階!
謝謝大家!
高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要！
世界上不少民族與國家都對讀書抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書，非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問題，不管在歐美各國還是在以色列，猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣的世界級的杰出科學(xué)家很多。德國人對讀書也有著巨大熱情，即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們依舊保持著愛讀書的傳統(tǒng)，在地鐵列車?yán)?，在公園草坪上，甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi)，手捧書本埋頭閱讀的人都很常見?？梢姡瑫呀?jīng)融入到了德國人的日常生活中。有人說，在德國，讀書就像喝啤酒一樣平常。法國人愛讀書的習(xí)慣也比較有名。大多數(shù)法國人把讀書視為最具文化價(jià)值的活動(dòng)。日常生活中，讀書是法國人首選的休閑方式。法國教育部官員說，法國原本是一個(gè)農(nóng)業(yè)國，大多數(shù)人是農(nóng)民，廣泛的閱讀讓法國人去掉了“土氣”，并使法國的國民素質(zhì)不斷得到提升。
我國是有著幾千年歷史文化的文明古國。然而，與上述國家與民族相比，我國國民讀書的熱情卻遠(yuǎn)不及彼。前不久公布的2015年第七次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：我國18-70周歲識字國民人均每天讀書時(shí)長為14.70分鐘，人均上網(wǎng)時(shí)長為每天34.09分鐘，人均通過手機(jī)閱讀的時(shí)長為6.06分鐘。與上年相比，國民每天平均接觸報(bào)紙、圖書、期刊的時(shí)間有所下降，而上網(wǎng)和進(jìn)行手機(jī)閱讀的時(shí)間則在增加。人們平均上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)接近人們讀書和讀報(bào)所花時(shí)間的總和。
不難看出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、媒體的迅猛發(fā)展，越來越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式，而不愿意靜下心來閱讀經(jīng)典，品味書香。其實(shí)，這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次，有如走馬觀花，讀后難以留下深刻的印象，并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學(xué)習(xí)，它既要閱讀還要思考，既要心到還要手到，這樣才能讀得深刻，讀后才能有所收獲。聯(lián)合國教科文組織和許多國際閱讀專家認(rèn)為，真正的閱讀只有讀書。只有讀書這種深度閱讀，才能將知識系統(tǒng)化地傳播下去，使人類文明不斷延續(xù)其輝煌。
其實(shí)，讀書與學(xué)習(xí)并不沖突，關(guān)鍵看你能不能端正對讀書的認(rèn)識。讀書是一個(gè)長期浸潤的過程，急功近利或是急于求成都是要不得的，而一旦你認(rèn)真讀過哪怕是一本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對你的影響卻是深遠(yuǎn)的。易中天說：讀書是養(yǎng)心，讀書是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國強(qiáng)先生也曾多次強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，前段時(shí)間還特意給我們?nèi)熒咳速?zèng)送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語文組文學(xué)社以此為契機(jī)組織開展了讀書系列活動(dòng)，同學(xué)們通過“閱讀、感悟、寫作、交流”等多個(gè)不同層次的“讀”，不僅從海倫凱勒身上讀到了強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，也讀到了她那誠摯的感恩心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，不知不覺中讓自己的心靈經(jīng)受了一次洗禮與凈化。一位哲人說過：讀一本好書，猶如同一個(gè)高尚的靈魂對話。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書的良苦用心吧！
蘇東坡云“好書不厭讀百回，熟讀深思子自知”；黃庭堅(jiān)說“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！?讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。同學(xué)們，熱愛讀書吧，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，一種生活方式，甚至一種享受。讓我們在文化的長河中徜徉，在智慧的花叢中漫步，讓我們的心境因讀書而寧靜，讓我們的思想因讀書而深邃，讓我們的靈魂因讀書的滋養(yǎng)而變得更加美麗！
老師，同學(xué)們：
上午好。
今天我想和大家討論關(guān)于讀書的話題，這里的讀書不僅僅指課內(nèi)讀，還包括課外閱讀。你喜歡讀書嗎？有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒錯(cuò)。因?yàn)?，人各有志，不能?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里，書不過是印了文字的紙張，它沒有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕，它沒有游戲的賞心悅目，甚至激動(dòng)人心。書捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書管理者，看到圖書館的書新如剛買，同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開心吧，老師這樣很清閑，不好嗎？告訴大家，我心里不開心。我保管圖書，是希望同學(xué)們都來借閱呀，希望這些有用的知識能化為同學(xué)們建設(shè)國家，成就精彩人生的動(dòng)力。讀書偉大，讀書光榮，讀書可以成就精彩人生。中華人民共和國第一任周恩來“為中華之崛起而讀書”成為我們讀書的楷模。讀書的理想有多遠(yuǎn)，讀書的付出有多大，讀書的收獲就有多大。
同學(xué)們，讀書真的沒有一點(diǎn)味道嗎？
請聽一個(gè)關(guān)于外國人讀書的故事吧。在以色列這個(gè)國家，小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課，必須穿上新衣服，由一個(gè)有學(xué)問的人領(lǐng)到教室，教室里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單語句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，目的是讓小學(xué)生知道讀書的味道是甜的，要熱愛讀書。因?yàn)檫@樣，所以，在以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量居世界首位。由于人們熱愛讀書，以色列的科技發(fā)達(dá)，涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。聽完這個(gè)故事，大家還會(huì)說讀書沒味道嗎？好讀書的人認(rèn)為“寒可衣，饑可食”。
優(yōu)秀書籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書籍是進(jìn)步的階梯，知識是力量的源泉”?？墒?，叫你真正去攀登這個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”，也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)不是很富裕，我們淮土人有刻苦讀書的光榮傳統(tǒng)。窮則思變，變的力量從哪里來？告訴同學(xué)們，唯有讀書。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們的生活水平才能根本提高，一個(gè)國家才能真正富強(qiáng)起來。也唯有讀書，才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國夢！《聊齋志異》中有這樣一句：“書癡者文必工，藝癡者技必良?！蔽野阉鼘懺陂営[室的墻上了，作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對讀書產(chǎn)生了興趣，對你將來從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛，那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們，21世紀(jì)是高科技時(shí)代，時(shí)代呼吁我們要好好讀書，博覽群書。請聽我最后一句嘮叨：零食的香甜是短暫的，電腦游戲的快樂是瞬間的，只有讀書的快樂，才是永恒的啊。
親愛的老師們、同學(xué)們：
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟，很不情愿地告訴我：“這是媽媽逼我的，是老師要求的。”如果你這樣認(rèn)為的話，讀書就成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！其實(shí)讀書有很多好處。讀書可以凈化我們的心靈。當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書還能增長知識，提高我們閱讀能力和寫作水平。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識吸引，被書中的.情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧！
謝謝大家！
老師們，同學(xué)們，早上好！
今天，我們剛剛送走十一長假，在假期里你做了些什么呢？去旅游，親近大自然了？去讀書，好好充實(shí)自己了？十月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月，在這樣一個(gè)好月份里，我們該做些啥？這就是我今天國旗下講話的內(nèi)容：養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書的故事，萬斯同閉門苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來說屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
再來說說現(xiàn)代人讀書的故事吧。相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書精神所感動(dòng)?，F(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書了，只要想看書，父母都千方百計(jì)的給你們買，可是，同學(xué)們有許多新書都放在家里睡大覺，多么可惜??！想想我們小時(shí)候沒錢買書，無書可看，能看到一本小人書就不錯(cuò)了，而同學(xué)們有書卻不好好讀，這是多么大的浪費(fèi)?。?BR> 時(shí)間是擠出來的，時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來讀書，如果你把玩的時(shí)間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時(shí)間的100%用來讀書，那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。
讀書使人充實(shí)，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽到美妙的音樂，你就會(huì)與智者對話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。
我校每年都有讀書周活動(dòng)，學(xué)校的圖書室里有著豐富的各類書籍，這些都在昭示我們好好讀書，快樂成長。同學(xué)們，為了你的成長和祖國的繁榮，請養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧！
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”？其實(shí)，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道，就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古代人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等，都是學(xué)貫中西、博古通今的人。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。 同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，采用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著??只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
讀書國旗下講話稿老師篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂?！白x千古美文章，做現(xiàn)代好少年”，同學(xué)們，作為明德小學(xué)的學(xué)生，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游；讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，做一個(gè)快樂的讀書人，我們在千古美文的熏陶下，將成為書香校園的驕傲！
謝謝大家！
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。 在此，我特別倡議同學(xué)們在本周做好以下四件事：
1、制訂一份讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課后爭分奪秒多讀書。
2、選擇一本有益的書籍，爭取在一定的`時(shí)間內(nèi)完成，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、寫好一篇讀書的心得，通過閱讀提高自己的思想和品位。
4、建一個(gè)豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動(dòng)。 同學(xué)們，知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。閱讀會(huì)給你帶來快樂，會(huì)引導(dǎo)你走向成功，我希望同學(xué)們與好書為友，以讀書為樂，擁有一個(gè)書香人生、快樂人生。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
“讀好書,好讀書,書好讀”國旗下講話稿六(1)班劉姵宜#e#
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六（1）班的劉姵宜。今天我演講的主題是《讀好書，好讀書，書好讀》對于讀書，也許，有些同學(xué)認(rèn)為是老師布置的，是爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！文章中再美好，也失去了它的味道。
同學(xué)們，中東有個(gè)以色列國家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！
同學(xué)們，只要你用心讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機(jī)會(huì)。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。同時(shí)我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用，希望我們同學(xué)們能認(rèn)識到讀書摘抄活動(dòng)的重要意義。
“讀好書，好讀書，書好讀”這是我校十月主題月。同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，成就你我精彩人生吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
各位老師各位同學(xué)，大家早上好，我是六(2)班同學(xué)，我今天演講的題目是《熱愛讀書》
同學(xué)們!在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
老師們，同學(xué)們：
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書？如果拿這個(gè)問題去問一萬個(gè)人，可能會(huì)有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書，也只有人才會(huì)讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！
讀書，在今天，對于人來說，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書，對于年輕人來說，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
讀書，對于學(xué)生來講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來交換的本色行為！
讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
一個(gè)女生，在雪白的路燈下，手里拿著一本書在讀，比起一個(gè)在公園里的，扯起腰身，擺一個(gè)“pose”的模特，更讓人神往她的內(nèi)心世界，她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生，在喧鬧的車站，手里拿著一本書在讀，比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們，更讓人渴望了解他的過去和未來，他的精神和品質(zhì)。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧，同學(xué)們！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是四二班的余雪琴，我演講的題目是：《我讀書我快樂》 演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰呢？我很自豪地告訴大家，是書！
如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。 隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我認(rèn)識了許多書本上的漢子,學(xué)會(huì)了自己看書，一本本書變成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……等等。從書中我了解到世界原來多么奇妙！通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。讀書能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！謝謝大家！
讀書國旗下講話稿老師篇十四
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話。今天我發(fā)言的主題是：“細(xì)節(jié)”。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。東漢有個(gè)叫陳蕃的人，年輕時(shí)性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動(dòng)地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當(dāng)然，陳蕃后來腳踏實(shí)地，勤奮求學(xué)，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須是細(xì)節(jié)優(yōu)化的結(jié)果。
同在一個(gè)校園，同在一個(gè)教室，每天我們一起上早晚自習(xí)，時(shí)間是一樣的多，生活是一樣的過，為什么我們同學(xué)之間的差異會(huì)那么大呢?就大多數(shù)同學(xué)而言，我們?nèi)鄙俚牟皇锹斆髦腔郏亲龊妹恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的精神。同樣是掃地，有的同學(xué)能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細(xì)小的紙屑收拾干凈，有的同學(xué)做值日時(shí)卻是在敷衍了事;同樣是聽課，從一些同學(xué)的眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學(xué)那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得很認(rèn)真，做得很仔細(xì)，而另一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會(huì)很大，但一個(gè)學(xué)期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會(huì)有多大的差距!
同學(xué)們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學(xué)的行為細(xì)節(jié)是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內(nèi)自覺安靜的學(xué)習(xí)??每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。我們仔細(xì)審視一下自己每天的生活，我們是否應(yīng)該努力做好下面的一些細(xì)節(jié)：課前2分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜候老師上課，為了一個(gè)小問題積極請教老師同學(xué)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)、不浪費(fèi)每一分鐘、認(rèn)真完成每一次的作業(yè)、認(rèn)真做好每一次值日??平時(shí)再努力一點(diǎn)，上課再認(rèn)真一點(diǎn)，審題再仔細(xì)一點(diǎn);分析再完整一點(diǎn)，計(jì)算再精確一點(diǎn)??等等，一點(diǎn)一滴需要我們用心感悟，動(dòng)手去做，而正是這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)決定了我們生活、學(xué)習(xí)及人生的成敗。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！苯裉?，我們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，并不是說不要追求遠(yuǎn)大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師說句老師好;不小心碰落了同學(xué)的東西小聲說句對不起??這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，把它做好了，正是人心向善的表現(xiàn)，也是成功的開始。
有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影;追求細(xì)節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，把握細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)無處不在;關(guān)注細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)是成功的奠基石;重視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
讀書國旗下講話稿老師篇十五
各位同學(xué)：
大家早上好!時(shí)間過得真快，這個(gè)星期是本學(xué)期第x周，學(xué)期將半，周六周日九年級要進(jìn)行畢業(yè)班質(zhì)量檢測，預(yù)示著全面進(jìn)入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級下個(gè)星期舉行期中考試;如果天氣允許的話，我們還將在下個(gè)星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。所以，對于我們來說，時(shí)間很緊，既要復(fù)習(xí)，又要備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
有同學(xué)說，老師啊，您知道我時(shí)間緊，還占用我們時(shí)間進(jìn)行國旗下講話?是的，“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽說過。我們就是那刀子，父母老師就是那磨刀人。我們父母平時(shí)怎么磨刀?簡單粗暴。我們原諒他們不是專業(yè)磨刀人。老師大概要算是專業(yè)磨刀人了，所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子，并教給大家使刀的方法。
庖丁解牛的故事我們可能聽說過。庖丁說過這樣的話，叫“良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎?！扁叶槭裁茨茏龅竭@一點(diǎn)呢?因?yàn)樗v究使刀的方法。使刀有方法?！皠萑缙浦瘛敝v究的是順勢而下而不是硬砍。我們學(xué)習(xí)也是這樣，聽懂了再做作業(yè)，就猶如破竹。不聽課，沒聽懂，直接拿作業(yè)來做，就像攔腰硬砍，不僅砍不斷，而且傷刀子。還有，刀子砍柴，活柴容易砍，死柴死疙瘩。所以要及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。
不管是倚天劍也好，屠龍刀也罷，只有我們愛刀惜刀，父母老師才不會(huì)頻繁磨刀，我們這把刀子才不會(huì)磨損報(bào)廢。
所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問題。既然命中注定要成為一把刀子，那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。
先說說體育節(jié)。舉辦體育節(jié)的目的是要增強(qiáng)體質(zhì)，提升素質(zhì)，還有重要的一點(diǎn)是磨練意志。奧運(yùn)精神就是“更高更快更強(qiáng)”，就是要不斷超越，超越對手，超越自己，超越極限，發(fā)揮潛能。體育運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處，就是能讓我們積極休息，調(diào)整情緒，更好地學(xué)習(xí)。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒運(yùn)動(dòng)好，也沒學(xué)好，一事無成。希望大家在賽場上奮力拼搏，為班級爭光。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂之間的關(guān)系，玩就玩?zhèn)€瘋狂，樂就樂個(gè)痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。
再說說學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大，負(fù)擔(dān)重，幻想逃避。其實(shí)是逃不掉的。有一位成功人士感慨：畢業(yè)后才知道校園值得留戀，老師的話值得回味，讀書生活令人陶醉。
第一，不讀書行不行?我看不行。原因眾所周知。過去很長時(shí)間，我們實(shí)行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書機(jī)會(huì)，絕大多數(shù)人連讀書的機(jī)會(huì)也沒有，所以，多一兩個(gè)人不讀書無所謂。再說過去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，對知識的依賴性比較小，讀不讀書對生活影響不大?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對高科技的依賴性越來越大，活到老，學(xué)到老，尚且難以應(yīng)付。所以，不讀書在當(dāng)今時(shí)代是沒有出路的。
第二，讀書是不是真的苦不堪言。我認(rèn)為讀書也苦也不苦，也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話叫做“讀書苦讀書累，讀書不如參加黑社會(huì)?！倍颊f讀書苦，但三百六行哪一行不苦?都說讀書累，但三百六行哪一行不累?黑社會(huì)不苦?黑社會(huì)不累?黑社會(huì)把腦袋拴在褲腰帶上的干活，早上出門，不知道晚上能不能進(jìn)門，隨時(shí)有掉腦袋的危險(xiǎn)，豈止是苦，豈止是累?有同學(xué)說，父母好快活，又不要上學(xué)，又不要寫作業(yè)。錯(cuò)。父母更苦，父母更累。母親不苦，怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累，怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦，行行都累，我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。
讀書又如長跑。剛起步時(shí)，差距不大，越往后來，差距越大;差距越大，越難趕上;越難趕上，越?jīng)]力量。惡性循環(huán)，結(jié)果要么退出，要么失敗。如果一開始緊緊盯著對手，不松懈，不掉隊(duì)，即使跑到終點(diǎn)，不能獲得冠軍，也不至于輸?shù)锰珣K。
讀書還像騎自行車上坡。從小學(xué)到初中一個(gè)坡，從初中到高中一個(gè)坡。從七年級到八年級也是一個(gè)坡。有同學(xué)上坡時(shí)很輕松，有同學(xué)上坡時(shí)很吃力，但都一路騎上來了。也有同學(xué)騎不上去。為什么?力不足，勁不夠。因?yàn)樗麤]有思想準(zhǔn)備，因?yàn)樗T在平路上時(shí)沒用力。等到到了坡前才用力，已經(jīng)晚了，有力使不上。
所以，讀書也是這樣，萬事開頭難，就怕輸在起點(diǎn)，就怕積重難返，怕就怕半途而廢。
有同學(xué)說，我已經(jīng)輸在起跑線上了，我已經(jīng)積重難返了，我已經(jīng)半途而廢了，怎么辦?錯(cuò)。讀書是一場馬拉松比賽。我們現(xiàn)在只是處在這場比賽的某一階段上，比賽還沒有解釋，結(jié)果還不能預(yù)期。只要我們奮起直追，我們還是有縮小差距的機(jī)會(huì)。西方諺語說“誰笑在最后誰笑得最好”就是這個(gè)道理。
讀書還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書本來風(fēng)馬牛不相及，但三者之間，卻有一些類似的地方。先說淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開采出來;再次得將金礦破碎了，拿水淘洗，所謂淘盡黃沙始到金。可見，沒有一種執(zhí)著的精神，沒有一番淘洗的功夫，想得到金子是不可能的。
再說拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進(jìn)行分揀、歸類、整理。沒有一番分揀、歸類、整理的功夫，則所得再多，不過是廢品而已，不能利用，更不可能換錢。
最后說讀書。讀書，首先要選書。這個(gè)過程既類似于淘金者找礦，也類似于拾荒者尋覓垃圾。其次，要讀書。這個(gè)過程既像淘金者開采礦石，又像拾荒者撿拾垃圾。再次，要對所讀之書進(jìn)行梳理，將書本知識系統(tǒng)化。這個(gè)過程既像淘金者之淘洗金礦，又像拾荒者之分揀垃圾。沒有選擇地讀書，沒有梳理地讀書，則所讀再多，不過書蟲而已，是不可能得到真正的學(xué)問的。所以，盡管從表面上看，三者之間風(fēng)馬牛不相及，所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看，他們之間卻是有相通之處的，所謂隔行不隔理。所以，讀書者既要像淘金者那樣貪婪，又要像拾荒人那樣勤苦，只有如此，才能學(xué)有所成。
讀書國旗下講話稿老師篇十六
老師們、同學(xué)們：
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
我們無法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮!
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動(dòng)來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
讀書國旗下講話稿老師篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
記得剛上學(xué)的時(shí)候，最羨慕的就是高年級的同學(xué)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，“她的鮮艷是烈士的鮮血染紅的，她是紅旗的一角”。
當(dāng)終于有一天，我在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過頭，我已經(jīng)知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”!鮮艷的少先隊(duì)旗指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長高了、長大了，當(dāng)這面紅旗的一角被我們鄭重地交給羨慕我們的弟弟、妹妹的時(shí)候，一面小小的紅旗掛在了我們的胸口，鮮艷的團(tuán)旗下的優(yōu)秀青年，成了我們新的學(xué)習(xí)榜樣。他們激勵(lì)著我做一名合格的共青團(tuán)員、預(yù)備隊(duì)員，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，健康成長，成為對國家有用的人才。
朝著這個(gè)目標(biāo)，我們付出了辛勤的汗水、燦爛的青春。當(dāng)終于有一天，我可以對著鮮艷的黨旗宣誓，我明白，這面紅旗已經(jīng)從胸前，永遠(yuǎn)地印在我的心里。這面心中的紅旗，時(shí)刻提醒著我：為了她的榮譽(yù)奮斗一生。
我是一名人民教師，擔(dān)負(fù)著教導(dǎo)下代飛的重任，擔(dān)負(fù)著將紅旗傳下去的重任。在日常的教學(xué)工作中，經(jīng)常教育孩子們，紅旗象征著希望、象征著光榮和夢想。我給孩子們講邱少云、黃繼光的故事，告訴孩子們，革命戰(zhàn)士心中飄揚(yáng)的是我們火紅的軍旗，告訴他們江姐的故事，告訴孩子們，烈士的堅(jiān)貞不屈，無愧于他們對鮮艷的黨旗所發(fā)過的誓言;和孩子們一起看奧運(yùn)賽場上的激動(dòng)人心的場面，和他們一起為奧運(yùn)健兒喊加油，當(dāng)看到我們的世界冠軍流下激動(dòng)的淚水，我就問：“為什么大哥哥、大姐姐贏了比賽，還要哭呢?”小朋友大聲地說：“因?yàn)?，我們贏了，就要升五星紅旗了。
多么聰明的孩子啊，我把他輕輕地拉到身邊，在他的額頭上貼上了一面象征獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高興，我相信：總有一天，這面紅旗也會(huì)從他的額頭走進(jìn)他的心里。我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業(yè)，我們確實(shí)付出艱辛的勞動(dòng)，但給予我們的回報(bào)同樣是很高的。
最開心的就是捧回代表先進(jìn)的各種獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗;最欣慰的就是家長們送來感謝的錦旗，最自豪的就是畢業(yè)的孩子們戴著紅領(lǐng)巾來看望教導(dǎo)過他們的老師。我們無比幸福，我們更加意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兌际羌t旗下成長的一代。
每一次，去賽場為中國體育健兒加油的時(shí)候，我都拚命搖動(dòng)手中的五星紅旗;每一次祖國母親生曰的清晨，我都會(huì)迎著朝陽，莊嚴(yán)地在窗口掛上一面小小的五星紅旗;我喜歡聽《紅旗頌》、喜歡唱《繡紅旗》;習(xí)慣了每次看到五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，心中默默唱著一首歌?！拔逍羌t旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”。
五星紅旗啊，比我的生命更重要，這是一個(gè)紅旗下成長的青年的心聲!
讀書國旗下講話稿老師篇十八
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天是20--年4月21日，我今天國旗下講話的主題是《回顧期中測試》。
上星期五我們對一至六年級的語文、數(shù)學(xué)和英語進(jìn)行了期中質(zhì)量調(diào)研。當(dāng)天中午起我們不少老師就放棄了休息，加班加點(diǎn)進(jìn)行閱卷，所以部分年級的閱卷工作已完成，等待成績的揭曉。在此，請?jiān)试S我代表學(xué)校提前向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)、向在這次調(diào)研中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示祝賀。
同學(xué)們，在我們?yōu)樽约鹤ＹR、鼓勁的同時(shí)，我們更應(yīng)該感謝身邊的每一個(gè)辛勤努力、任勞任怨的教師。正是由于他們?nèi)娜獾馗冻?，嘔心瀝血地認(rèn)真工作，才有了我們同學(xué)的好成績。
同學(xué)們，成績只能代表過去，收獲之余，我們更應(yīng)該看到不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時(shí)間，沒有進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次練習(xí)。
為此，我想借此機(jī)會(huì)向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：在學(xué)習(xí)上做到六個(gè)字：端正、刻苦、巧妙。
二、刻苦學(xué)習(xí)。有句話說得好：勤能補(bǔ)拙。勤指的就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力?？v觀歷史，古往今來所有的成功人士，包括我們的長輩們，沒有哪一個(gè)不經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段，再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好同學(xué)的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)槿说南忍熘橇]有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你學(xué)習(xí)不夠努力，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
三、巧妙學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有好的方法，好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，我們老師一定說了很多次，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，光是嘴巴喊難，從不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，按照這樣的方法學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
同學(xué)們，你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過這次期中調(diào)研，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。更希望全體同學(xué)后半學(xué)期再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取在期末考試中，再攀高峰。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇一
老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康快樂”。
本周三，我校將迎來第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第十屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是一年一次盛會(huì)，也是各個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)生和老師們展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)競技場，它對于我們參賽的運(yùn)動(dòng)員來說比的是更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，但對于我們所有的同學(xué)來說，比的是團(tuán)結(jié)，是拼搏，更是強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中，我們希望所有的運(yùn)動(dòng)員都能夠賽出風(fēng)格，賽出水平。賽前做好熱身活動(dòng)，按時(shí)檢錄，有序入場;賽時(shí)服從裁判，拼盡全力，奮勇爭先;賽后及時(shí)離開場地，科學(xué)恢復(fù)，好好調(diào)整。對于沒有參賽任務(wù)的同學(xué)，希望能夠做一名文明的觀看者，不擅自進(jìn)入比賽場地，在觀看比賽的同時(shí)成為班級運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)實(shí)后盾，為他們做好服務(wù)工作，我們更加希望全體同學(xué)以班級為重，關(guān)心、關(guān)注本班賽事，為本班同學(xué)助威加油，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)成為凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一項(xiàng)活動(dòng)。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)人都為之興奮過，一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)人都神采飛揚(yáng)過。運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī)，讓生命為之顫動(dòng)!那奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)不是更加讓人心動(dòng)嗎?那完美的動(dòng)作，那驚人的速度，那柔軟的身姿無時(shí)無刻不向我們闡述著運(yùn)動(dòng)的意義。
健康需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有時(shí)時(shí)刻刻來鍛煉自己的，糾正自己的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)自己的體魄，才能擁有一顆健康的心，一顆青春的心。才能更好地立足于這個(gè)社會(huì)而實(shí)現(xiàn)我們的理想。
只有運(yùn)動(dòng)才會(huì)健康，只有健康我們才會(huì)更加快樂。就讓快樂的種子永遠(yuǎn)播撒在我們的心中，開放出純潔的花朵，就讓自己時(shí)時(shí)刻刻生活在運(yùn)動(dòng)之中!在運(yùn)動(dòng)中，我們體驗(yàn)成功的喜悅;在運(yùn)動(dòng)中，我們嘗盡了失敗的痛楚;在運(yùn)動(dòng)中，我們經(jīng)歷了委屈的挫折;在運(yùn)動(dòng)中，我們磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志;在運(yùn)動(dòng)中，我們闡述了團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵;在運(yùn)動(dòng)中，我們懂得了友誼的真諦?？鞓酚锌嘤刑?，有酸有澀。人生時(shí)見陰云，時(shí)見陽光。在運(yùn)動(dòng)中，我們可以體會(huì)到五味生活，七彩人生。運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂!
我的講話到此結(jié)束，謝謝。
讀書國旗下講話稿老師篇二
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
老師、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們即將迎來第22個(gè)教師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！過去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
再過幾天，就是第22個(gè)教師節(jié)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進(jìn)??！
陳村職校走過的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們職校一向來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?BR> 老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！謝謝！
讀書國旗下講話稿老師篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是:《媽媽我愛您》。
看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問我，大海問我，她是誰?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!
我給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
母愛無言，母愛無私。同學(xué)們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報(bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。
媽媽，我愛您!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
今天國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣》。
校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
什么叫習(xí)慣呢?所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物???那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會(huì)心情舒暢,身心健康.
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝。
讀書國旗下講話稿老師篇五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好!
嚴(yán)冬在春風(fēng)中消退，歲月在奮斗中遠(yuǎn)去。今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們又一次站在烈士鮮血染紅的國旗下，心潮澎湃。今天講話的主題是“先烈事跡激勵(lì)我前進(jìn)”。
有一本著名的小說《紅巖》，不知有多少同學(xué)看過?這部小說里有一個(gè)人物，是我國，也是世界上最小的革命烈士，他叫宋振中，書里稱他為“小蘿卜頭”，遇害時(shí)年僅9歲，和我們二、三年級的小朋友差不多大。他是在8個(gè)月大時(shí)隨母親一同被捕入獄的，在敵人殘酷迫害下，每天吃著發(fā)霉的米飯，從不知道糖是什么滋味，整年曬不到太陽，天生健康的宋振中變成一個(gè)頭大，個(gè)子小的面黃肌瘦的畸形孩子，所以稱他為“小蘿卜頭”。他和所有同齡人一樣，渴望到學(xué)校里去讀書，學(xué)習(xí)本領(lǐng)為祖國作貢獻(xiàn)，可敵人不讓，他只能請地下黨員和愛國志士背著敵人偷偷地作他的老師，小蘿卜頭在獄中刻苦地讀語文，做算術(shù)，學(xué)俄語。沒有筆和紙，他就用小石子在地上畫，沒有課本他就請叔叔阿姨們?yōu)樗帉??“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)非?？炭啵O(jiān)獄生活使“小蘿卜頭”懂得了許多道理，共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈、英勇斗爭的精神給他留下了深刻的印象。由于他年齡小，特務(wù)們對他看管不是很嚴(yán)，他就在敵人的監(jiān)獄里幫助地下黨做了許多成年革命者不能做的革命工作，為建立新中國，立下了不可磨滅的功勞。在他9歲那年，與其他共產(chǎn)黨員一起毫無畏俱地走向刑場，獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。
同學(xué)們，我們不能忘記，正是由無數(shù)個(gè)像小蘿卜頭這樣的先烈犧牲了自己的生命，才換來了我們今天和平美好的家園。
我們應(yīng)該懂得這幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任和使命。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，國際競爭日趨激烈，只有建設(shè)強(qiáng)大的祖國，擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，才能使我們的國家盡快趕上和超過其他發(fā)達(dá)國家。否則，落后就要挨打。落實(shí)到我們現(xiàn)在平時(shí)的具體行為中，就是要學(xué)習(xí)先烈，樹立崇高理想;學(xué)習(xí)先烈，不怕困難、奮力拼搏;學(xué)習(xí)先烈，顧全大局，甘于奉獻(xiàn)。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)，扎實(shí)掌握各科文化知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，健全我們的心靈，完善我們的人格，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，做文明守紀(jì)的好少年。
同學(xué)們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)向先烈學(xué)習(xí)，讓先烈們奮斗的事跡激勵(lì)我們不斷前進(jìn)!謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天能站在這里作為代表發(fā)言，我非常激動(dòng)，更感到很榮幸，在這里我要感謝__小學(xué)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺。這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我感到無比的高興和自豪。來到學(xué)校的這幾天里，我深刻的感受到，__小學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機(jī)的學(xué)校。以人為本，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，使__小學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進(jìn)取的校風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，以及把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的宗旨，使__小學(xué)在社會(huì)上贏得了廣泛贊譽(yù)。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是教師的天職。
教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)也要不恥下問，虛心向在座的同學(xué)們學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
成為一名新教師既是我的機(jī)遇，也是對我的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一名優(yōu)秀老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高，將一腔熱誠投入到工作中，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！祝愿老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
讀書國旗下講話稿老師篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好,今天我在國旗下講話的題目是“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂、我學(xué)習(xí)”。
青春見證努力，微笑期待成功，上周四、周五，我校舉辦了“臨清三中第13屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。經(jīng)過一天半緊張、激烈、精彩、公正的比賽，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展示了臨清三中全體師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的昂揚(yáng)斗志。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)的是你們積極的狀態(tài)，“為班爭光”蘊(yùn)含著你們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著你們樂觀向上的情操。運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。未參加比賽的同學(xué)當(dāng)中，有許多同學(xué)主動(dòng)擔(dān)任著這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，他們的任務(wù)也是非常艱巨的。操場上到處都留下了這些同學(xué)們無私奉獻(xiàn)的身影。他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員送茶端水，為運(yùn)動(dòng)員嘶聲吶喊，及時(shí)撿拾垃圾，通過廣播傳達(dá)祝愿和鼓勵(lì)，同樣是運(yùn)動(dòng)場上一道動(dòng)人風(fēng)景。
雖說比賽結(jié)果成敗難料，但這場運(yùn)動(dòng)盛會(huì)是屬于我們每一個(gè)人的。我們的付出都在這里得到肯定和兌現(xiàn)。體育精神，是一種自我超越精神，戰(zhàn)勝自己、超越自我是體育精神的深刻內(nèi)涵，在刻苦訓(xùn)練中磨礪自己的意志，在比賽中挖掘自己的潛能，在我們認(rèn)為我們完成了自己平時(shí)無法完成的比賽的時(shí)候，這就是一種戰(zhàn)勝自己、超越自我的體育精神;是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，比賽時(shí)，熱情的鼓勵(lì)是運(yùn)動(dòng)員們拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，比賽后班級同學(xué)的攙扶，失敗時(shí)聽到的一句句溫暖的安慰會(huì)讓再堅(jiān)強(qiáng)的人也感動(dòng)萬分。
結(jié)局并不重要，重要的是讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執(zhí)著、自信的精神。我們?yōu)楂@勝者喝彩，我們也為失敗者鼓掌。在運(yùn)動(dòng)場上，為別人喝彩，被自己感動(dòng);在運(yùn)動(dòng)場上，我們證明自我，讓生活更豐富，使生命更精彩。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在帶給我們歡聲笑語的同時(shí)，也讓我們在競技中成熟，在拼搏中成長。一句話，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。
體育鍛煉的舞臺是人生大舞臺的一個(gè)縮影，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已結(jié)束，但我們的體育鍛煉不能停歇，要持之以恒的堅(jiān)持下去。在這里我也希望每一位同學(xué)至少要有一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并堅(jiān)持不斷的去鍛煉，以便使每一位同學(xué)都擁有強(qiáng)健的體魄，并在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂，真正體會(huì)到我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。體育比賽是短暫的，而學(xué)習(xí)的道路卻是漫長的，我們更需要把運(yùn)動(dòng)場上這種堅(jiān)忍不拔的拼搏精神發(fā)揚(yáng)到日常學(xué)習(xí)生活中。運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)——高一高二年級下周將迎來重要的期中考試;高三的同學(xué)們正在積極備戰(zhàn)高考的路上揮灑汗水，這一切都要求我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神,讓我們抖擻精神，努力爭先，用優(yōu)異的成績報(bào)答父母和老師!用最好的努力煥發(fā)出青春最絢麗的色彩!
最后祝愿我們?nèi)械拿魈旄篮?，祝愿老師們身體健康，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!我的講話完畢，謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
今天我講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)建平安校園。
時(shí)光飛逝,從今天開始,我們進(jìn)入了20xx的最后一個(gè)月，也是能否保證我們順利度過20xx的關(guān)鍵的一個(gè)月。12月4日是我國一年一度的法制宣傳日。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。全校同學(xué)應(yīng)一起學(xué)法，守法，用法，宣傳法。
一.學(xué)法。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
二.守法。21世紀(jì)的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。
三.用法。法制法規(guī)無處不在。它像是我們身旁的騎士，時(shí)刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識來保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。
四.宣傳法。不僅我們中學(xué)生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，學(xué)習(xí)、掌握必要的法制知識，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。
國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令講話致辭。有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內(nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的中學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上周我校一初二女生在放學(xué)回家過馬路時(shí)被卡車掛傷，同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。隨著陽光體育活動(dòng)的開展，本周五我校冬季長跑即將拉開序幕，希望全體師生在運(yùn)動(dòng)中感受快樂與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天!
謝謝大家!
讀書國旗下講話稿老師篇九
老師們、同學(xué)們：
魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷ι呢?zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷ι呢?zé)任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷ι恋榈榈刎?zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。
國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!
讀書國旗下講話稿老師篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)動(dòng)筆要寫東西的時(shí)候，我就不禁感慨時(shí)間之快，這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣。從20__年9月份走近龍川這個(gè)大家庭，到現(xiàn)在，足足一年了，這一年，我從學(xué)生成為一名真正意義上的人民教師，從不懂、不會(huì)，然后慢慢摸索變得略懂。作為一名教師，一名剛走上工作崗位才一年的教師，師德培訓(xùn)也更為重要。何為師德，單純地理解，可以理解為“教師的品德”，而品德，又涵蓋了太多太多的元素，值得我們終生學(xué)習(xí)。
這一次學(xué)校主要圍繞“傳播正能量”這一主題開展本次的師德培訓(xùn)，這一主題更是讓我受益匪淺。回顧過去的一年，可以說，我由剛開始的充滿激情與熱情，再到后來一度的沉悶不樂，最后消極度日，我的正能量幾乎是沒有的。因?yàn)閷W(xué)校的特殊情況，我被中心學(xué)校分配去了附屬的村級完小，每天騎車上下班，風(fēng)吹日曬，雨淋霜凍，并且一人擔(dān)任五門功課，每天上班絕大部分時(shí)間都在班級，幾乎沒有自己的自由時(shí)間，班級學(xué)生又是極度調(diào)皮，怎樣努力成績都不見效，面對這樣的境況，我?guī)锥仁?，甚至抑郁。悲觀情緒充斥著我整個(gè)人，負(fù)能量滿滿。我總是想不通為什么偏偏是我，承受的要比他人更多。
“傳播正能量”這樣的師德培訓(xùn)讓我深深意識到自身內(nèi)在修養(yǎng)的不夠。作為教師，當(dāng)你面對學(xué)生的時(shí)候，更應(yīng)該是一種積極向上的心態(tài)，傳遞給他們一種主動(dòng)樂觀的正能量。倘若一個(gè)教師自己每天都郁郁寡歡，可想而知，以這樣的態(tài)度教育學(xué)生，學(xué)生又能有怎樣的回應(yīng)。我們常說，近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對人的影響是極大的，而教師對學(xué)生的影響又是相當(dāng)大的，這樣一來，教師就該努力調(diào)整自己的心態(tài)，為學(xué)生傳遞更多的正能量。只有這樣，學(xué)生才能更積極主動(dòng)更愉悅地學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)過程，校長還著重講了三個(gè)詞：責(zé)任、平和、珍惜。某種程度來說，責(zé)任心比能力更重要，誰說不是呢。一位教師的責(zé)任心可以說是學(xué)校教育的資本。有責(zé)任才會(huì)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任才會(huì)對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們常常教育學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)，那么教師呢，何嘗不該問問自己，你對學(xué)生負(fù)責(zé)了嗎?其次，平和。凡事多有平和的心態(tài)，“百事從心起，一笑解千愁”，工作中多少會(huì)遇到這樣那樣的瓶頸，多少會(huì)有坎坷磨難，也多少會(huì)有些許的不公平，每當(dāng)這種時(shí)候，我們不應(yīng)該去斤斤計(jì)較，而是應(yīng)該微笑面對，哪怕你去計(jì)較了又能怎么樣呢。不管做人還是做事，多一點(diǎn)換位思考，少一點(diǎn)唯利思想，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)計(jì)較。最后，懂得珍惜。人與人的遇見、相識都是一種緣分。就像我被分去完小，認(rèn)識那些和藹可親的前輩，亦是一種福氣。每個(gè)人值得珍惜的不是你夢寐以求追求得不到的東西，而是珍惜你現(xiàn)在身邊所擁有的。身體、工作、父母親人以及緣分。身體發(fā)膚受之父母，我們要珍惜，工作得來不易，我們要珍惜，而不是碰到一點(diǎn)挫折就退縮。父母我們更該珍惜，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲慘結(jié)局。出門在外，互幫互助，朋友，也是不可缺少。而這些，都是我們應(yīng)該向?qū)W生傳遞的正能量。
既然你接手了教師這樣一份工作，既然你決心堅(jiān)守教師這一崗位，那么你就應(yīng)該要對得起學(xué)生口中那一聲“老師”。教育，不是喊口號，不是你的飯碗，不是你的任務(wù)，把教育當(dāng)成一項(xiàng)神圣的使命，從心做起，我想這也便是師德了。
讀書國旗下講話稿老師篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。“讀千古美文章，做現(xiàn)代好少年”，同學(xué)們，作為明德小學(xué)的學(xué)生，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游；讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，做一個(gè)快樂的讀書人，我們在千古美文的熏陶下，將成為書香校園的驕傲！
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天，我國旗下講話的主題是《多讀書，讀好書》。
同學(xué)們，書，帶給我們的實(shí)在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，當(dāng)我們在細(xì)細(xì)品嘗一本好書時(shí)，它會(huì)從不同的方面滋潤著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭的事實(shí)！所以，我們既要多讀書，又要讀好書。那樣，書帶給我們的，就將是整個(gè)浩瀚的宇宙！
同學(xué)們，我們學(xué)校圖書館里面有很多有益的書，讓我們在書的海洋里盡情倘徉，在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問問自己：今天，我讀書了嗎？讓我們共同營造一個(gè)屬于我們的“書香校園”吧！
謝謝大家！
六年級：溫夢麗
2015年11月17日
老師們，同學(xué)們：
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書？如果拿這個(gè)問題去問一萬個(gè)人，可能會(huì)有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨恕Ｊ侨司鸵x書，也只有人才會(huì)讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！
讀書，在今天，對于人來說，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書，對于年輕人來說，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
讀書，對于學(xué)生來講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來交換的本色行為！
讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
一個(gè)女生，在雪白的路燈下，手里拿著一本書在讀，比起一個(gè)在公園里的，扯起腰身，擺一個(gè)“pose”的模特，更讓人神往她的內(nèi)心世界，她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生，在喧鬧的車站，手里拿著一本書在讀，比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們，更讓人渴望了解他的過去和未來，他的精神和品質(zhì)。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧，同學(xué)們！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
今天我國旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個(gè)快樂的讀書人！
謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
今天，我國旗下講話的主題是《讀書，讓我們的世界更精彩！》。
如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。
如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。
人生離不開讀書，因?yàn)樽x書是生命的養(yǎng)分，多讀好書便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)！
讀書是每個(gè)人成長的基石，讀書是很多人精彩人生的開始。千年歷史，驀然回溯， 古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷模——周恩來“為中華之崛起而讀書”；毛澤東主席一生愛讀書，他曾說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；魯迅先生晚年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書；世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)大師?！皣浮睂O中山先生在總結(jié)自己的人生時(shí)曾說：“我一生的嗜好，除了革命外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活?！边@些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。在他們看來，住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有讀書，猶如食物中沒有營養(yǎng)。
同學(xué)們，讀書吧！一本書就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在書中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過長江、長城，可以跨過黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來！
同學(xué)們，只要用心讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書里的世界是如此精彩：不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機(jī)會(huì)。德國詩人歌德說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書，浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜；因?yàn)樽x書，粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明；因?yàn)樽x書，就能擁有更多知心的朋友，人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變，我們生活的'世界也會(huì)變得更加精彩！ 閱讀對人成長的影響是巨大的，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。古人說“腹有詩書氣自華”，是啊，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族；崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，更應(yīng)該多讀書、讀好書，時(shí)時(shí)處處努力營造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)。 老師們、同學(xué)們，書，是我們每個(gè)人的忠實(shí)朋友。讀書，是校園里最美麗的風(fēng)景；讀書的人，是校園里最可愛的人；朗朗的讀書聲，是我們校園里最動(dòng)聽的聲音小小荷花汲取湖水的營養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放；嫩嫩新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長。上學(xué)期，我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書香少年”，還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評為江寧區(qū)“書香家庭”；眼下，我們又迎來了期盼已久的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓我們一起走進(jìn)書的世界，沐浴書香，感悟生活，繼續(xù)吟誦唐詩宋詞，手捧雅書名著，靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樽x書而更加充實(shí)，我們的每一天會(huì)因?yàn)橛辛藭南喟槎兊酶用篮?，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園和家園吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍成就我們的精彩人生！
謝謝大家！
我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
讀一本書，識一位作家；讀一本書，摘一段文字；讀一本書，獲一份知識；讀一本書，交一個(gè)朋友。
太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
讀書國旗下講話稿老師篇十二
親愛的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書的感悟。我渴望，今天會(huì)因?yàn)闀?--這個(gè)人類共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說：“只要有書讀，做人就幸福?！甭牭竭@句話，我的心情立刻就快樂起來，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝x的人了。
說起來我真的很幸福，記憶中對美的覺悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩刊》到《散文》，書籍滋潤了我的心田也陶冶了我的情操。
后來我迷上了古詩詞：
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識是從這里開始的，它同時(shí)也打開了我想象的大門，中國古典詩詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開?！边@是清純的童真童趣;“慈母手中線，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書中：
就在靜靜的那一刻，我感覺到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法，慢慢的，我把寫作當(dāng)成了一種樂趣，把日記當(dāng)作與自己心靈的對話，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是，學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營造了一個(gè)真正的書香校園?！肮旁娢恼b讀學(xué)校”的掛牌，《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作，《愛爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版，“校園售書會(huì)”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書醉心閱讀的時(shí)候，當(dāng)我聽到孩子們出口成詩的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書改變?nèi)松分姓f：在一定意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。
. 莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事：
《是當(dāng)國王還是讀書?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說，如果有人要我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王。
是啊，沒有什么能比讀書那樣能擁有更長久更快樂的幸福和進(jìn)步的了。讀書，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書，能讓我們的目光更有光彩;讀書，能讓我們更有學(xué)識和修養(yǎng)，讀書，能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說:“熱愛書吧,這是知識的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下悠悠書香，我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩宋詞，手捧著雅書名著，輕松邁上作文的新臺階!
謝謝大家!
高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要！
世界上不少民族與國家都對讀書抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書，非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問題，不管在歐美各國還是在以色列，猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣的世界級的杰出科學(xué)家很多。德國人對讀書也有著巨大熱情，即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們依舊保持著愛讀書的傳統(tǒng)，在地鐵列車?yán)?，在公園草坪上，甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi)，手捧書本埋頭閱讀的人都很常見?？梢姡瑫呀?jīng)融入到了德國人的日常生活中。有人說，在德國，讀書就像喝啤酒一樣平常。法國人愛讀書的習(xí)慣也比較有名。大多數(shù)法國人把讀書視為最具文化價(jià)值的活動(dòng)。日常生活中，讀書是法國人首選的休閑方式。法國教育部官員說，法國原本是一個(gè)農(nóng)業(yè)國，大多數(shù)人是農(nóng)民，廣泛的閱讀讓法國人去掉了“土氣”，并使法國的國民素質(zhì)不斷得到提升。
我國是有著幾千年歷史文化的文明古國。然而，與上述國家與民族相比，我國國民讀書的熱情卻遠(yuǎn)不及彼。前不久公布的2015年第七次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：我國18-70周歲識字國民人均每天讀書時(shí)長為14.70分鐘，人均上網(wǎng)時(shí)長為每天34.09分鐘，人均通過手機(jī)閱讀的時(shí)長為6.06分鐘。與上年相比，國民每天平均接觸報(bào)紙、圖書、期刊的時(shí)間有所下降，而上網(wǎng)和進(jìn)行手機(jī)閱讀的時(shí)間則在增加。人們平均上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)接近人們讀書和讀報(bào)所花時(shí)間的總和。
不難看出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、媒體的迅猛發(fā)展，越來越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式，而不愿意靜下心來閱讀經(jīng)典，品味書香。其實(shí)，這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次，有如走馬觀花，讀后難以留下深刻的印象，并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學(xué)習(xí)，它既要閱讀還要思考，既要心到還要手到，這樣才能讀得深刻，讀后才能有所收獲。聯(lián)合國教科文組織和許多國際閱讀專家認(rèn)為，真正的閱讀只有讀書。只有讀書這種深度閱讀，才能將知識系統(tǒng)化地傳播下去，使人類文明不斷延續(xù)其輝煌。
其實(shí)，讀書與學(xué)習(xí)并不沖突，關(guān)鍵看你能不能端正對讀書的認(rèn)識。讀書是一個(gè)長期浸潤的過程，急功近利或是急于求成都是要不得的，而一旦你認(rèn)真讀過哪怕是一本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對你的影響卻是深遠(yuǎn)的。易中天說：讀書是養(yǎng)心，讀書是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國強(qiáng)先生也曾多次強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，前段時(shí)間還特意給我們?nèi)熒咳速?zèng)送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語文組文學(xué)社以此為契機(jī)組織開展了讀書系列活動(dòng)，同學(xué)們通過“閱讀、感悟、寫作、交流”等多個(gè)不同層次的“讀”，不僅從海倫凱勒身上讀到了強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，也讀到了她那誠摯的感恩心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，不知不覺中讓自己的心靈經(jīng)受了一次洗禮與凈化。一位哲人說過：讀一本好書，猶如同一個(gè)高尚的靈魂對話。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書的良苦用心吧！
蘇東坡云“好書不厭讀百回，熟讀深思子自知”；黃庭堅(jiān)說“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！?讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。同學(xué)們，熱愛讀書吧，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，一種生活方式，甚至一種享受。讓我們在文化的長河中徜徉，在智慧的花叢中漫步，讓我們的心境因讀書而寧靜，讓我們的思想因讀書而深邃，讓我們的靈魂因讀書的滋養(yǎng)而變得更加美麗！
老師，同學(xué)們：
上午好。
今天我想和大家討論關(guān)于讀書的話題，這里的讀書不僅僅指課內(nèi)讀，還包括課外閱讀。你喜歡讀書嗎？有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒錯(cuò)。因?yàn)?，人各有志，不能?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里，書不過是印了文字的紙張，它沒有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕，它沒有游戲的賞心悅目，甚至激動(dòng)人心。書捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書管理者，看到圖書館的書新如剛買，同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開心吧，老師這樣很清閑，不好嗎？告訴大家，我心里不開心。我保管圖書，是希望同學(xué)們都來借閱呀，希望這些有用的知識能化為同學(xué)們建設(shè)國家，成就精彩人生的動(dòng)力。讀書偉大，讀書光榮，讀書可以成就精彩人生。中華人民共和國第一任周恩來“為中華之崛起而讀書”成為我們讀書的楷模。讀書的理想有多遠(yuǎn)，讀書的付出有多大，讀書的收獲就有多大。
同學(xué)們，讀書真的沒有一點(diǎn)味道嗎？
請聽一個(gè)關(guān)于外國人讀書的故事吧。在以色列這個(gè)國家，小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課，必須穿上新衣服，由一個(gè)有學(xué)問的人領(lǐng)到教室，教室里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單語句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，目的是讓小學(xué)生知道讀書的味道是甜的，要熱愛讀書。因?yàn)檫@樣，所以，在以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量居世界首位。由于人們熱愛讀書，以色列的科技發(fā)達(dá)，涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。聽完這個(gè)故事，大家還會(huì)說讀書沒味道嗎？好讀書的人認(rèn)為“寒可衣，饑可食”。
優(yōu)秀書籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書籍是進(jìn)步的階梯，知識是力量的源泉”?？墒?，叫你真正去攀登這個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”，也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)不是很富裕，我們淮土人有刻苦讀書的光榮傳統(tǒng)。窮則思變，變的力量從哪里來？告訴同學(xué)們，唯有讀書。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們的生活水平才能根本提高，一個(gè)國家才能真正富強(qiáng)起來。也唯有讀書，才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國夢！《聊齋志異》中有這樣一句：“書癡者文必工，藝癡者技必良?！蔽野阉鼘懺陂営[室的墻上了，作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對讀書產(chǎn)生了興趣，對你將來從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛，那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們，21世紀(jì)是高科技時(shí)代，時(shí)代呼吁我們要好好讀書，博覽群書。請聽我最后一句嘮叨：零食的香甜是短暫的，電腦游戲的快樂是瞬間的，只有讀書的快樂，才是永恒的啊。
親愛的老師們、同學(xué)們：
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟，很不情愿地告訴我：“這是媽媽逼我的，是老師要求的。”如果你這樣認(rèn)為的話，讀書就成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！其實(shí)讀書有很多好處。讀書可以凈化我們的心靈。當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書還能增長知識，提高我們閱讀能力和寫作水平。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識吸引，被書中的.情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！
“同沐四季風(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧！
謝謝大家！
老師們，同學(xué)們，早上好！
今天，我們剛剛送走十一長假，在假期里你做了些什么呢？去旅游，親近大自然了？去讀書，好好充實(shí)自己了？十月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月，在這樣一個(gè)好月份里，我們該做些啥？這就是我今天國旗下講話的內(nèi)容：養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書的故事，萬斯同閉門苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來說屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
再來說說現(xiàn)代人讀書的故事吧。相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書精神所感動(dòng)?，F(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書了，只要想看書，父母都千方百計(jì)的給你們買，可是，同學(xué)們有許多新書都放在家里睡大覺，多么可惜??！想想我們小時(shí)候沒錢買書，無書可看，能看到一本小人書就不錯(cuò)了，而同學(xué)們有書卻不好好讀，這是多么大的浪費(fèi)?。?BR> 時(shí)間是擠出來的，時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來讀書，如果你把玩的時(shí)間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時(shí)間的100%用來讀書，那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。
讀書使人充實(shí)，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽到美妙的音樂，你就會(huì)與智者對話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。
我校每年都有讀書周活動(dòng)，學(xué)校的圖書室里有著豐富的各類書籍，這些都在昭示我們好好讀書，快樂成長。同學(xué)們，為了你的成長和祖國的繁榮，請養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧！
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”？其實(shí)，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道，就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古代人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等，都是學(xué)貫中西、博古通今的人。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。 同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，采用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著??只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
讀書國旗下講話稿老師篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂?！白x千古美文章，做現(xiàn)代好少年”，同學(xué)們，作為明德小學(xué)的學(xué)生，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游；讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，做一個(gè)快樂的讀書人，我們在千古美文的熏陶下，將成為書香校園的驕傲！
謝謝大家！
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。 在此，我特別倡議同學(xué)們在本周做好以下四件事：
1、制訂一份讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課后爭分奪秒多讀書。
2、選擇一本有益的書籍，爭取在一定的`時(shí)間內(nèi)完成，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、寫好一篇讀書的心得，通過閱讀提高自己的思想和品位。
4、建一個(gè)豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動(dòng)。 同學(xué)們，知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。閱讀會(huì)給你帶來快樂，會(huì)引導(dǎo)你走向成功，我希望同學(xué)們與好書為友，以讀書為樂，擁有一個(gè)書香人生、快樂人生。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
“讀好書,好讀書,書好讀”國旗下講話稿六(1)班劉姵宜#e#
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六（1）班的劉姵宜。今天我演講的主題是《讀好書，好讀書，書好讀》對于讀書，也許，有些同學(xué)認(rèn)為是老師布置的，是爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！文章中再美好，也失去了它的味道。
同學(xué)們，中東有個(gè)以色列國家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！
同學(xué)們，只要你用心讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機(jī)會(huì)。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。同時(shí)我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用，希望我們同學(xué)們能認(rèn)識到讀書摘抄活動(dòng)的重要意義。
“讀好書，好讀書，書好讀”這是我校十月主題月。同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，成就你我精彩人生吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
各位老師各位同學(xué)，大家早上好，我是六(2)班同學(xué)，我今天演講的題目是《熱愛讀書》
同學(xué)們!在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
老師們，同學(xué)們：
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。
人為什么要讀書？如果拿這個(gè)問題去問一萬個(gè)人，可能會(huì)有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書，也只有人才會(huì)讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！
讀書，在今天，對于人來說，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書，對于年輕人來說，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
讀書，對于學(xué)生來講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來交換的本色行為！
讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
一個(gè)女生，在雪白的路燈下，手里拿著一本書在讀，比起一個(gè)在公園里的，扯起腰身，擺一個(gè)“pose”的模特，更讓人神往她的內(nèi)心世界，她的性情和氣質(zhì)。
一個(gè)男生，在喧鬧的車站，手里拿著一本書在讀，比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們，更讓人渴望了解他的過去和未來，他的精神和品質(zhì)。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。
讀書吧，同學(xué)們！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是四二班的余雪琴，我演講的題目是：《我讀書我快樂》 演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰呢？我很自豪地告訴大家，是書！
如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。 隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我認(rèn)識了許多書本上的漢子,學(xué)會(huì)了自己看書，一本本書變成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……等等。從書中我了解到世界原來多么奇妙！通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。讀書能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！謝謝大家！
讀書國旗下講話稿老師篇十四
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話。今天我發(fā)言的主題是：“細(xì)節(jié)”。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。東漢有個(gè)叫陳蕃的人，年輕時(shí)性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動(dòng)地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當(dāng)然，陳蕃后來腳踏實(shí)地，勤奮求學(xué)，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須是細(xì)節(jié)優(yōu)化的結(jié)果。
同在一個(gè)校園，同在一個(gè)教室，每天我們一起上早晚自習(xí)，時(shí)間是一樣的多，生活是一樣的過，為什么我們同學(xué)之間的差異會(huì)那么大呢?就大多數(shù)同學(xué)而言，我們?nèi)鄙俚牟皇锹斆髦腔郏亲龊妹恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的精神。同樣是掃地，有的同學(xué)能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細(xì)小的紙屑收拾干凈，有的同學(xué)做值日時(shí)卻是在敷衍了事;同樣是聽課，從一些同學(xué)的眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學(xué)那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得很認(rèn)真，做得很仔細(xì)，而另一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會(huì)很大，但一個(gè)學(xué)期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會(huì)有多大的差距!
同學(xué)們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學(xué)的行為細(xì)節(jié)是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內(nèi)自覺安靜的學(xué)習(xí)??每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。我們仔細(xì)審視一下自己每天的生活，我們是否應(yīng)該努力做好下面的一些細(xì)節(jié)：課前2分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜候老師上課，為了一個(gè)小問題積極請教老師同學(xué)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)、不浪費(fèi)每一分鐘、認(rèn)真完成每一次的作業(yè)、認(rèn)真做好每一次值日??平時(shí)再努力一點(diǎn)，上課再認(rèn)真一點(diǎn)，審題再仔細(xì)一點(diǎn);分析再完整一點(diǎn)，計(jì)算再精確一點(diǎn)??等等，一點(diǎn)一滴需要我們用心感悟，動(dòng)手去做，而正是這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)決定了我們生活、學(xué)習(xí)及人生的成敗。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！苯裉?，我們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，并不是說不要追求遠(yuǎn)大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師說句老師好;不小心碰落了同學(xué)的東西小聲說句對不起??這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，把它做好了，正是人心向善的表現(xiàn)，也是成功的開始。
有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影;追求細(xì)節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，把握細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)無處不在;關(guān)注細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)是成功的奠基石;重視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
讀書國旗下講話稿老師篇十五
各位同學(xué)：
大家早上好!時(shí)間過得真快，這個(gè)星期是本學(xué)期第x周，學(xué)期將半，周六周日九年級要進(jìn)行畢業(yè)班質(zhì)量檢測，預(yù)示著全面進(jìn)入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級下個(gè)星期舉行期中考試;如果天氣允許的話，我們還將在下個(gè)星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。所以，對于我們來說，時(shí)間很緊，既要復(fù)習(xí)，又要備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
有同學(xué)說，老師啊，您知道我時(shí)間緊，還占用我們時(shí)間進(jìn)行國旗下講話?是的，“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽說過。我們就是那刀子，父母老師就是那磨刀人。我們父母平時(shí)怎么磨刀?簡單粗暴。我們原諒他們不是專業(yè)磨刀人。老師大概要算是專業(yè)磨刀人了，所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子，并教給大家使刀的方法。
庖丁解牛的故事我們可能聽說過。庖丁說過這樣的話，叫“良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎?！扁叶槭裁茨茏龅竭@一點(diǎn)呢?因?yàn)樗v究使刀的方法。使刀有方法?！皠萑缙浦瘛敝v究的是順勢而下而不是硬砍。我們學(xué)習(xí)也是這樣，聽懂了再做作業(yè)，就猶如破竹。不聽課，沒聽懂，直接拿作業(yè)來做，就像攔腰硬砍，不僅砍不斷，而且傷刀子。還有，刀子砍柴，活柴容易砍，死柴死疙瘩。所以要及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。
不管是倚天劍也好，屠龍刀也罷，只有我們愛刀惜刀，父母老師才不會(huì)頻繁磨刀，我們這把刀子才不會(huì)磨損報(bào)廢。
所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問題。既然命中注定要成為一把刀子，那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。
先說說體育節(jié)。舉辦體育節(jié)的目的是要增強(qiáng)體質(zhì)，提升素質(zhì)，還有重要的一點(diǎn)是磨練意志。奧運(yùn)精神就是“更高更快更強(qiáng)”，就是要不斷超越，超越對手，超越自己，超越極限，發(fā)揮潛能。體育運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處，就是能讓我們積極休息，調(diào)整情緒，更好地學(xué)習(xí)。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒運(yùn)動(dòng)好，也沒學(xué)好，一事無成。希望大家在賽場上奮力拼搏，為班級爭光。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂之間的關(guān)系，玩就玩?zhèn)€瘋狂，樂就樂個(gè)痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。
再說說學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大，負(fù)擔(dān)重，幻想逃避。其實(shí)是逃不掉的。有一位成功人士感慨：畢業(yè)后才知道校園值得留戀，老師的話值得回味，讀書生活令人陶醉。
第一，不讀書行不行?我看不行。原因眾所周知。過去很長時(shí)間，我們實(shí)行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書機(jī)會(huì)，絕大多數(shù)人連讀書的機(jī)會(huì)也沒有，所以，多一兩個(gè)人不讀書無所謂。再說過去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，對知識的依賴性比較小，讀不讀書對生活影響不大?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對高科技的依賴性越來越大，活到老，學(xué)到老，尚且難以應(yīng)付。所以，不讀書在當(dāng)今時(shí)代是沒有出路的。
第二，讀書是不是真的苦不堪言。我認(rèn)為讀書也苦也不苦，也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話叫做“讀書苦讀書累，讀書不如參加黑社會(huì)?！倍颊f讀書苦，但三百六行哪一行不苦?都說讀書累，但三百六行哪一行不累?黑社會(huì)不苦?黑社會(huì)不累?黑社會(huì)把腦袋拴在褲腰帶上的干活，早上出門，不知道晚上能不能進(jìn)門，隨時(shí)有掉腦袋的危險(xiǎn)，豈止是苦，豈止是累?有同學(xué)說，父母好快活，又不要上學(xué)，又不要寫作業(yè)。錯(cuò)。父母更苦，父母更累。母親不苦，怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累，怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦，行行都累，我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。
讀書又如長跑。剛起步時(shí)，差距不大，越往后來，差距越大;差距越大，越難趕上;越難趕上，越?jīng)]力量。惡性循環(huán)，結(jié)果要么退出，要么失敗。如果一開始緊緊盯著對手，不松懈，不掉隊(duì)，即使跑到終點(diǎn)，不能獲得冠軍，也不至于輸?shù)锰珣K。
讀書還像騎自行車上坡。從小學(xué)到初中一個(gè)坡，從初中到高中一個(gè)坡。從七年級到八年級也是一個(gè)坡。有同學(xué)上坡時(shí)很輕松，有同學(xué)上坡時(shí)很吃力，但都一路騎上來了。也有同學(xué)騎不上去。為什么?力不足，勁不夠。因?yàn)樗麤]有思想準(zhǔn)備，因?yàn)樗T在平路上時(shí)沒用力。等到到了坡前才用力，已經(jīng)晚了，有力使不上。
所以，讀書也是這樣，萬事開頭難，就怕輸在起點(diǎn)，就怕積重難返，怕就怕半途而廢。
有同學(xué)說，我已經(jīng)輸在起跑線上了，我已經(jīng)積重難返了，我已經(jīng)半途而廢了，怎么辦?錯(cuò)。讀書是一場馬拉松比賽。我們現(xiàn)在只是處在這場比賽的某一階段上，比賽還沒有解釋，結(jié)果還不能預(yù)期。只要我們奮起直追，我們還是有縮小差距的機(jī)會(huì)。西方諺語說“誰笑在最后誰笑得最好”就是這個(gè)道理。
讀書還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書本來風(fēng)馬牛不相及，但三者之間，卻有一些類似的地方。先說淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開采出來;再次得將金礦破碎了，拿水淘洗，所謂淘盡黃沙始到金。可見，沒有一種執(zhí)著的精神，沒有一番淘洗的功夫，想得到金子是不可能的。
再說拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進(jìn)行分揀、歸類、整理。沒有一番分揀、歸類、整理的功夫，則所得再多，不過是廢品而已，不能利用，更不可能換錢。
最后說讀書。讀書，首先要選書。這個(gè)過程既類似于淘金者找礦，也類似于拾荒者尋覓垃圾。其次，要讀書。這個(gè)過程既像淘金者開采礦石，又像拾荒者撿拾垃圾。再次，要對所讀之書進(jìn)行梳理，將書本知識系統(tǒng)化。這個(gè)過程既像淘金者之淘洗金礦，又像拾荒者之分揀垃圾。沒有選擇地讀書，沒有梳理地讀書，則所讀再多，不過書蟲而已，是不可能得到真正的學(xué)問的。所以，盡管從表面上看，三者之間風(fēng)馬牛不相及，所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看，他們之間卻是有相通之處的，所謂隔行不隔理。所以，讀書者既要像淘金者那樣貪婪，又要像拾荒人那樣勤苦，只有如此，才能學(xué)有所成。
讀書國旗下講話稿老師篇十六
老師們、同學(xué)們：
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
我們無法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮!
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動(dòng)來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
讀書國旗下講話稿老師篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
記得剛上學(xué)的時(shí)候，最羨慕的就是高年級的同學(xué)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，“她的鮮艷是烈士的鮮血染紅的，她是紅旗的一角”。
當(dāng)終于有一天，我在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過頭，我已經(jīng)知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”!鮮艷的少先隊(duì)旗指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長高了、長大了，當(dāng)這面紅旗的一角被我們鄭重地交給羨慕我們的弟弟、妹妹的時(shí)候，一面小小的紅旗掛在了我們的胸口，鮮艷的團(tuán)旗下的優(yōu)秀青年，成了我們新的學(xué)習(xí)榜樣。他們激勵(lì)著我做一名合格的共青團(tuán)員、預(yù)備隊(duì)員，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，健康成長，成為對國家有用的人才。
朝著這個(gè)目標(biāo)，我們付出了辛勤的汗水、燦爛的青春。當(dāng)終于有一天，我可以對著鮮艷的黨旗宣誓，我明白，這面紅旗已經(jīng)從胸前，永遠(yuǎn)地印在我的心里。這面心中的紅旗，時(shí)刻提醒著我：為了她的榮譽(yù)奮斗一生。
我是一名人民教師，擔(dān)負(fù)著教導(dǎo)下代飛的重任，擔(dān)負(fù)著將紅旗傳下去的重任。在日常的教學(xué)工作中，經(jīng)常教育孩子們，紅旗象征著希望、象征著光榮和夢想。我給孩子們講邱少云、黃繼光的故事，告訴孩子們，革命戰(zhàn)士心中飄揚(yáng)的是我們火紅的軍旗，告訴他們江姐的故事，告訴孩子們，烈士的堅(jiān)貞不屈，無愧于他們對鮮艷的黨旗所發(fā)過的誓言;和孩子們一起看奧運(yùn)賽場上的激動(dòng)人心的場面，和他們一起為奧運(yùn)健兒喊加油，當(dāng)看到我們的世界冠軍流下激動(dòng)的淚水，我就問：“為什么大哥哥、大姐姐贏了比賽，還要哭呢?”小朋友大聲地說：“因?yàn)?，我們贏了，就要升五星紅旗了。
多么聰明的孩子啊，我把他輕輕地拉到身邊，在他的額頭上貼上了一面象征獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高興，我相信：總有一天，這面紅旗也會(huì)從他的額頭走進(jìn)他的心里。我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業(yè)，我們確實(shí)付出艱辛的勞動(dòng)，但給予我們的回報(bào)同樣是很高的。
最開心的就是捧回代表先進(jìn)的各種獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗;最欣慰的就是家長們送來感謝的錦旗，最自豪的就是畢業(yè)的孩子們戴著紅領(lǐng)巾來看望教導(dǎo)過他們的老師。我們無比幸福，我們更加意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兌际羌t旗下成長的一代。
每一次，去賽場為中國體育健兒加油的時(shí)候，我都拚命搖動(dòng)手中的五星紅旗;每一次祖國母親生曰的清晨，我都會(huì)迎著朝陽，莊嚴(yán)地在窗口掛上一面小小的五星紅旗;我喜歡聽《紅旗頌》、喜歡唱《繡紅旗》;習(xí)慣了每次看到五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，心中默默唱著一首歌?！拔逍羌t旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”。
五星紅旗啊，比我的生命更重要，這是一個(gè)紅旗下成長的青年的心聲!
讀書國旗下講話稿老師篇十八
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天是20--年4月21日，我今天國旗下講話的主題是《回顧期中測試》。
上星期五我們對一至六年級的語文、數(shù)學(xué)和英語進(jìn)行了期中質(zhì)量調(diào)研。當(dāng)天中午起我們不少老師就放棄了休息，加班加點(diǎn)進(jìn)行閱卷，所以部分年級的閱卷工作已完成，等待成績的揭曉。在此，請?jiān)试S我代表學(xué)校提前向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)、向在這次調(diào)研中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示祝賀。
同學(xué)們，在我們?yōu)樽约鹤ＹR、鼓勁的同時(shí)，我們更應(yīng)該感謝身邊的每一個(gè)辛勤努力、任勞任怨的教師。正是由于他們?nèi)娜獾馗冻?，嘔心瀝血地認(rèn)真工作，才有了我們同學(xué)的好成績。
同學(xué)們，成績只能代表過去，收獲之余，我們更應(yīng)該看到不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時(shí)間，沒有進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次練習(xí)。
為此，我想借此機(jī)會(huì)向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：在學(xué)習(xí)上做到六個(gè)字：端正、刻苦、巧妙。
二、刻苦學(xué)習(xí)。有句話說得好：勤能補(bǔ)拙。勤指的就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力?？v觀歷史，古往今來所有的成功人士，包括我們的長輩們，沒有哪一個(gè)不經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段，再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好同學(xué)的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)槿说南忍熘橇]有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你學(xué)習(xí)不夠努力，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
三、巧妙學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有好的方法，好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，我們老師一定說了很多次，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，光是嘴巴喊難，從不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，按照這樣的方法學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
同學(xué)們，你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過這次期中調(diào)研，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。更希望全體同學(xué)后半學(xué)期再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取在期末考試中，再攀高峰。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!