不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用舉例和比喻，增強(qiáng)表達(dá)的效果。通過(guò)收集總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域中常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。
文具盒里的爭(zhēng)論篇一
小主人的鉛筆素描畫(huà)《觀音》在省里得了大獎(jiǎng)，他把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路诺轿木吆欣?。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀見(jiàn)了，都想戴戴，但是誰(shuí)先帶好呢？一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了。
“這個(gè)，誰(shuí)先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，說(shuō)話(huà)了，“不知大家有沒(méi)有忘記，小主人剛開(kāi)始用鉛筆畫(huà)觀音的.時(shí)候，可那時(shí)觀音沒(méi)有生氣，還是我及時(shí)擦掉了‘?dāng)」P’，小主人才能重新作畫(huà)。而我為此身上縮了一大截，連我那潔白無(wú)暇的身子也變得黑不溜秋的。”說(shuō)到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說(shuō)：“這獎(jiǎng)?wù)掠晌蚁却?！?BR> “什么，多虧了你？”轉(zhuǎn)筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響，他沖著橡皮大聲喝道：“你想，每次畫(huà)畫(huà)之前主人現(xiàn)用誰(shuí)？還不是我嗎，都是靠我把筆削好才能動(dòng)筆的。”一邊說(shuō)，一邊把身子向獎(jiǎng)?wù)屡擦伺?。橡皮?tīng)了，氣的一蹦三尺高，結(jié)果頭被文具盒的蓋子撞的開(kāi)了花。
一項(xiàng)沉默寡言的鉛筆見(jiàn)兩兄弟吵了起來(lái)，上前勸道：“好了好了，其實(shí)這次主人獲獎(jiǎng)，兩位都有功勞，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，我就沒(méi)‘心’畫(huà)畫(huà)；沒(méi)有橡皮，我就知錯(cuò)那改。那么，我先退出吧?！?BR> 轉(zhuǎn)筆刀和橡皮頓時(shí)臉紅了，他們想：鉛筆為了這幅畫(huà)從20cm，他卻不貪功，而自己卻……鉛筆接著說(shuō)：“不管做什么事，只靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家的努力。其實(shí)獎(jiǎng)?wù)碌哪菞l帶也挺大的，我們一起帶吧！”說(shuō)完三兄弟把身子湊了湊，同時(shí)圍上了帶，也同時(shí)獲得了這個(gè)榮譽(yù)。
文具盒里又充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
文具盒里的爭(zhēng)論篇二
文具店的貨架上，擺放著兩只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。
這天，兩只文具盒閑著無(wú)事，他倆聊了起來(lái)。塑料文具盒說(shuō)：“哎，老弟，我倆如今賣(mài)不出去，反倒成了擺設(shè)。
不過(guò)，我不久就會(huì)有主顧，只是你……恐怕永遠(yuǎn)呆在這兒了。”說(shuō)完，便狂妄地大笑起來(lái)。
手工布袋文具盒看了看他，沒(méi)有吭聲。
“你為什么不說(shuō)話(huà)，難道我說(shuō)的不是實(shí)話(huà)？”塑料文具盒似乎有點(diǎn)生氣。
“賣(mài)得出去賣(mài)不出去，顧客才是上帝，不是你我說(shuō)了算的?！辈即木吆薪K于開(kāi)口了。
“什么！”塑料文具盒說(shuō)，“難道你不想將自己推銷(xiāo)出去？”
手工布袋文具盒一直沉默著，沒(méi)有馬上回答。
“嘿，怎么啞巴了？”塑料文具盒步步進(jìn)逼，“該不會(huì)是嫉妒我比你好看吧！”
“我沒(méi)有這種想法，雖然我沒(méi)有你漂亮，但希望你尊重別人。”
“什么？你竟教訓(xùn)人！”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過(guò)來(lái)?！芭尽钡囊宦?，兩只文具盒重重地掉在了地上。
店主撿起兩只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒卻完好無(wú)損，不一會(huì)兒，就被人請(qǐng)走了。
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最的，要是沒(méi)有，主人就不能寫(xiě)字了。”
膠帶哥哥說(shuō)：“如果寫(xiě)錯(cuò)了，還不是把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說(shuō)：“能消字啊！而且也不比差！哼！
圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)，主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎？”
尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)，主人連線(xiàn)都打不好，別說(shuō)畫(huà)圖了！”
鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線(xiàn)、畫(huà)圖了，所以更重要！”
橡皮姐姐說(shuō)：“要是寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)處理，還不是？”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話(huà)了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了?！?BR> 霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會(huì)因爭(zhēng)名奪利而爭(zhēng)論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽(tīng)，它們又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫(xiě)出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說(shuō)：“你知不知道每天要寫(xiě)多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”
尺子大叔忍不住也發(fā)話(huà)了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒(méi)有我，畫(huà)出的線(xiàn)條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來(lái)擦去，本子上時(shí)常會(huì)擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我。”這時(shí)，一直沒(méi)有發(fā)言的文具盒也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長(zhǎng)，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手?！?BR> 經(jīng)過(guò)文具盒一番話(huà)的提示，它們才知道各自的長(zhǎng)處和短處，感到為此爭(zhēng)論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呀！
它們后悔極了，如果當(dāng)初不那么自大、驕傲，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。到現(xiàn)在它們才知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是不可替代的。
文具盒里的爭(zhēng)論篇三
首先發(fā)話(huà)的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚(yáng)：“我的用處可大了，能幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，要是沒(méi)有我，小主人就……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮姐姐站出來(lái)不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說(shuō)，你的字老寫(xiě)錯(cuò)，害得我老是親自出馬，把你寫(xiě)的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”
尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問(wèn)問(wèn)你，要是沒(méi)有我，你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎？要是小主人沒(méi)有我，做連線(xiàn)準(zhǔn)被老師批評(píng)！”
削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機(jī)會(huì)插畫(huà)了，她迫不及待地說(shuō)：“鉛筆要是寫(xiě)粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了！所以，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰！”
鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒(méi)有我，小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙！”
我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)?！甭?tīng)了鉛筆盒公公的話(huà)，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來(lái)頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)論篇四
小主人把一個(gè)福娃徽章放在了文具盒里，文具盒里的鉛筆、橡皮見(jiàn)，都想戴戴，可是，誰(shuí)先戴好呢？一場(chǎng)誰(shuí)先佩戴徽章的爭(zhēng)論開(kāi)始了?！斑@個(gè)，誰(shuí)先佩戴嘛，”橡皮清了清噪子，說(shuō)話(huà)了，“不知大家記不記得，小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)是我及時(shí)出馬，擦掉了敗筆，才使小主人能重新寫(xiě)字。
而我呢，為此身子縮了好大一截，連我那潔白無(wú)瑕的身子也被弄得連云港不溜秋的?！闭f(shuō)到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說(shuō)，“我看呢，這徽章應(yīng)該我先戴！”“什么，你先戴？”鉛筆沖著橡皮大聲喝道，“你想想，每次寫(xiě)字時(shí)沒(méi)有我，能寫(xiě)嗎？沒(méi)有了我不可能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，所以徽章應(yīng)該我先戴?！薄澳恪毕鹌](méi)想到遭到鉛筆這么一通搶白，氣得一蹦老高，顧不得頭被文具的蓋子撞提生疼，向鉛筆撞去。兩人因此傷了和氣。
一向沉默寡言的鋼筆見(jiàn)兩兄弟為了這件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，說(shuō)：“你們這么爭(zhēng)有什么意思，你們不知道，上次小主人為了把作業(yè)寫(xiě)好看，都寫(xiě)到晚上1點(diǎn)多了，寫(xiě)上幾個(gè)字就撕了。我就喝了5次水，都累死我了?！般U筆和橡皮你望望我，我望望你，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。鋼筆看在眼里，喜在心上，又面帶著微笑說(shuō)：“其實(shí)，不管做什么事，公憑一個(gè)人的力量是不夠的，還要靠大家的齊心協(xié)力。我看，徽章上不是有條寬大的綬帶嗎，讓我們一起戴好嗎？“聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，橡皮和鉛筆都高興起來(lái)。
于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時(shí)戴上了綬帶。文具盒里又充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。
文具盒里的爭(zhēng)論篇五
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會(huì)因爭(zhēng)名奪利而爭(zhēng)論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽(tīng)，它們又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫(xiě)出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說(shuō)：“你知不知道每天要寫(xiě)多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”
尺子大叔忍不住也發(fā)話(huà)了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒(méi)有我，畫(huà)出的線(xiàn)條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來(lái)擦去，本子上時(shí)常會(huì)擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我?！边@時(shí)，一直沒(méi)有發(fā)言的文具盒也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長(zhǎng)，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手?！?BR> 經(jīng)過(guò)文具盒一番話(huà)的提示，它們才知道各自的長(zhǎng)處和短處，感到為此爭(zhēng)論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
文具盒里的爭(zhēng)論篇六
“我更重要！”“不，我更重要！”哎，小紅的文具盒里的那些文具又吵起來(lái)了，真煩！
戴著銀帽子的鉛筆妹妹大聲地說(shuō)：“我更重要，沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)作業(yè)或畫(huà)畫(huà)呀！”
黑溜溜的橡皮弟弟撅著小嘴反駁道：“我更重要，你有什么用，主人用你寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了字是我?guī)椭魅瞬恋舻模 ?BR> “不對(duì)，不對(duì)，我更重要，沒(méi)有我的話(huà)，主人就畫(huà)不出直線(xiàn)了！”尺子姐姐得意地說(shuō)。
文具盒媽媽聽(tīng)了它們的對(duì)話(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，其實(shí)你們都很有用，只是你們只看見(jiàn)了別人的短處，沒(méi)有看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處罷了。你們互相之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好！”文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，他們和睦相處，齊心協(xié)力幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)論篇七
在一個(gè)文具盒里，傳來(lái)了一陣爭(zhēng)論聲。是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？哦——-原來(lái)是，鉛筆小姐、鋼筆姐妹、削筆刀哥哥、橡皮弟弟在爭(zhēng)論著誰(shuí)的作用大。
鉛筆小姐：“我的作用最大！小主人每次畫(huà)畫(huà)都得用我！所以，我的作用最大！”
橡皮弟弟不服氣了，對(duì)鉛筆小姐說(shuō)：“如果小主人用你畫(huà)錯(cuò)了，還不是用我把錯(cuò)誤的地方擦掉？所以，我的作用才是最大！”
削筆刀哥哥也不服氣了，對(duì)橡皮小弟說(shuō)：“，我的作用才是最大！當(dāng)小主人把鉛筆小姐還不是我把鉛筆小姐削尖？”
鋼筆姐妹同心協(xié)力：“我們的作用才是最大！小主人寫(xiě)字都要用我們呢！”
他（她）們繼續(xù)爭(zhēng)論著……。
文具盒里的爭(zhēng)論篇八
一天晚上，小明睡覺(jué)以后，他的文具盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“主人天天靠我寫(xiě)字，數(shù)我最能干！”“哼！就你那一點(diǎn)本事，還不夠我填牙縫呢！我就能把你擦掉！”橡皮撇撇嘴說(shuō)。鋼筆也不甘示弱地說(shuō)：“現(xiàn)在主人已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，那還用得著鉛筆和橡皮？現(xiàn)在我比誰(shuí)都強(qiáng)。主人天天把我握在手里，一分一秒也不分開(kāi)。”“喲！喲！你不就是天天握在主人手里嗎？我知道小主人寫(xiě)字馬虎得很，寫(xiě)錯(cuò)字是經(jīng)常的事，你寫(xiě)錯(cuò)了我把你抹去，你就再也寫(xiě)不上了，哈哈哈……”魔筆說(shuō)完傲慢地大笑起來(lái)。圓珠筆聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“魔筆，你別高興的太早了，它寫(xiě)不上，我能寫(xiě)上，你不算多強(qiáng)！”文具盒早就有點(diǎn)沉不住氣了，他放開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“你們?cè)儆斜臼虏贿€得裝在我的身體里嗎？”就這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，他們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，這時(shí)躲在一旁一直沉默不言的直尺開(kāi)了腔：“別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了！咱們各有各的長(zhǎng)處，也有短處，小主人都能用的上”。它們聽(tīng)了臉都紅了。
天亮了，文具盒里又恢復(fù)了平靜。
簡(jiǎn)評(píng)：本文是一篇想象作文，小作者以獨(dú)特新穎的想象，描寫(xiě)發(fā)生在文具盒里的一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，從而說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿(mǎn)，目中無(wú)人。另外，本文在對(duì)話(huà)描寫(xiě)上，注意加上神態(tài)、動(dòng)作，而且靈活采用了不同的形式，增加了文章的趣味。直尺說(shuō)的話(huà)應(yīng)該是點(diǎn)睛之筆，如果能再寫(xiě)兩句就更好了。
文具盒里的爭(zhēng)論篇九
一天晚上，文具盒里吵吵鬧鬧，仔細(xì)一聽(tīng)。哦！原來(lái)是鉛筆、橡皮、鋼筆和修正紙?jiān)诒日l(shuí)的功能最大！
鉛筆說(shuō)：“主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，所以我才是最重要的！”這時(shí)，橡皮發(fā)言了：“你寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我你怎么改正，還是把老大這個(gè)位置讓給我吧！”鋼筆反駁說(shuō)：“現(xiàn)在主人正處于練字時(shí)期，那還用的到你們呢？還是把老大這個(gè)寶座讓給我吧！”修改紙大聲叫道：“吵什么吵！你鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字不還得用我，所以這個(gè)寶位還是給我吧！”它們的爭(zhēng)論吵醒了熟睡長(zhǎng)年的文具盒，文具盒教育它們：“你們各有各長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有一個(gè)是十全十美的，就讓我們一起為主人服務(wù)吧！不要再真誰(shuí)是老大了?！?BR> 從此，它們四個(gè)同心合力，一起為它們的主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)論篇十
一天晚上，冬冬寫(xiě)完作業(yè)，把所有的作業(yè)收進(jìn)書(shū)包，卻忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起來(lái)了，首先是大哥鉛筆發(fā)言，“在這里面，屬我最強(qiáng)，要不是我，冬冬今天怎么能寫(xiě)完作業(yè)呢？”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮弟弟也吵了起來(lái)，“怎么說(shuō)是你呢？沒(méi)有我，冬冬今天寫(xiě)錯(cuò)的字該怎么辦呢？”就在這時(shí)，小圓規(guī)也鬧起來(lái)，“沒(méi)有我，冬冬的圖形題怎么做？”這時(shí)候，削筆刀也起哄了，“鉛筆大哥，怎么說(shuō)你最強(qiáng)呢？不是我?guī)湍阆骱霉P，冬冬的作業(yè)能完成嗎?”“還有我！”“還有我！”文具盒里其它的文具你一言我一語(yǔ)，都跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
文具盒說(shuō)：“為什么要吵呢？團(tuán)結(jié)合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰(shuí)，冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)?！?BR> 可是大家都不聽(tīng)，繼續(xù)爭(zhēng)吵著，文具盒生氣了，它說(shuō)“現(xiàn)在我讓你們畫(huà)一個(gè)圓圈，你們行嗎？”鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫(xiě)字，可是一不小心，它把圓形畫(huà)扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫(huà)了一個(gè)，可是“嘣”鉛筆斷了，這時(shí)鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開(kāi)口。這時(shí)文具盒發(fā)話(huà)了：“失去了大家的幫助，誰(shuí)也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來(lái)，互相合作，才能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！?BR> 大家聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都很慚愧，橡皮主動(dòng)走過(guò)來(lái)，擦去畫(huà)錯(cuò)的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規(guī)走過(guò)來(lái)，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，一個(gè)又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動(dòng)地說(shuō)：“你們終于領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量了，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！”
天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準(zhǔn)備接受新一天的挑戰(zhàn)。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
文具盒里的爭(zhēng)論篇十一
一天晚上，小明睡覺(jué)后，他的鉛筆盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“師傅天天靠我寫(xiě)，我最有本事！”“哼！就你的技術(shù)來(lái)說(shuō)，還不足以讓我補(bǔ)牙！我可以抹掉你！”橡皮撇撇嘴說(shuō)道。
潘不甘示弱地說(shuō)：“既然師傅是初三學(xué)生，你需要鉛筆和橡皮？現(xiàn)在我比誰(shuí)都強(qiáng)。師傅天天把我捧在手里，我一秒都不分開(kāi)?！薄皢眩?！不就是天天捧在師傅手里嗎？我知道我?guī)煾笇?xiě)字不小心，寫(xiě)錯(cuò)字是常事。你寫(xiě)錯(cuò)了，我就把你抹掉，你就再也不寫(xiě)了。哈哈哈……”魔筆說(shuō)著傲慢地笑了。圓珠筆不服氣的說(shuō)：“魔筆，別太高興了，寫(xiě)不出來(lái)，我能寫(xiě)出來(lái)，你不強(qiáng)！”
文具盒里的爭(zhēng)論篇十二
一天晚上，冬冬寫(xiě)完作業(yè)，把所有的作業(yè)收進(jìn)書(shū)包，卻忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起來(lái)了，首先是大哥鉛筆發(fā)言，在這里面，屬我最強(qiáng)，要不是我，冬冬今天怎么能寫(xiě)完作業(yè)呢？話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮弟弟也吵了起來(lái)，怎么說(shuō)是你呢？沒(méi)有我，冬冬今天寫(xiě)錯(cuò)的字該怎么辦呢？就在這時(shí)，小圓規(guī)也鬧起來(lái)，沒(méi)有我，冬冬的圖形題怎么做？這時(shí)候，削筆刀也起哄了，鉛筆大哥，怎么說(shuō)你最強(qiáng)呢？不是我?guī)湍阆骱霉P，冬冬的作業(yè)能完成嗎?還有我！還有我！文具盒里其它的文具你一言我一語(yǔ)，都跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
文具盒說(shuō)：為什么要吵呢？團(tuán)結(jié)合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰(shuí)，冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)。
可是大家都不聽(tīng)，繼續(xù)爭(zhēng)吵著，文具盒生氣了，它說(shuō)現(xiàn)在我讓你們畫(huà)一個(gè)圓圈，你們行嗎？鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫(xiě)字，可是一不小心，它把圓形畫(huà)扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫(huà)了一個(gè)，可是嘣鉛筆斷了，這時(shí)鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開(kāi)口。這時(shí)文具盒發(fā)話(huà)了：失去了大家的幫助，誰(shuí)也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來(lái)，互相合作，才能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
大家聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都很慚愧，橡皮主動(dòng)走過(guò)來(lái)，擦去畫(huà)錯(cuò)的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規(guī)走過(guò)來(lái)，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，一個(gè)又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動(dòng)地說(shuō)：你們終于領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量了，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！
天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準(zhǔn)備接受新一天的挑戰(zhàn)。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
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文具盒里的爭(zhēng)論篇十三
小主人有一個(gè)小巧精致的文具盒，里面住著文具的一家，他們和睦相處，把小主人寫(xiě)的作業(yè)“打扮”的漂漂亮亮。小主人每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)挺身而出做貢獻(xiàn)，寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，可愛(ài)的橡皮妹妹就會(huì)跳出來(lái)為他服務(wù)，小主人真舍不得把她那又白又胖的身子弄臟了。
可是，有一天晚上，文具一家發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆發(fā)言說(shuō)：“沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)作業(yè)了”。平時(shí)文靜的橡皮妹妹說(shuō)：“為什么讓你占上風(fēng)，沒(méi)有我小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就不能改了”。鉛筆說(shuō)：“咱們比一比，看誰(shuí)最重要！”“好！比就比”。
第二天下午，小主人正要寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆沒(méi)了橡皮還在，小主人自言自語(yǔ)說(shuō)：“這可怎么辦呀，只好等著明天挨老師的批評(píng)了”。
第三天下午，小主人發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，鉛筆還在，小主人可以寫(xiě)作業(yè)了，但是寫(xiě)錯(cuò)了字沒(méi)法修改，小主人又發(fā)愁了，也只好等到明天挨老師的罵了。晚上，鉛筆和橡皮都跑回來(lái)了，尺子對(duì)他們說(shuō)：“你們別鬧了，還是和好吧！你們鬧別扭，小主人沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)，只好每天挨老師罵。小主人對(duì)我們這么好，我們應(yīng)該好好報(bào)答小主人才對(duì)，把小主人的作業(yè)打扮的更漂亮”。鉛筆和橡皮聽(tīng)了尺子的勸告和好了，從此以后他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)論過(guò)。
文具盒里的爭(zhēng)論篇一
小主人的鉛筆素描畫(huà)《觀音》在省里得了大獎(jiǎng)，他把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路诺轿木吆欣?。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀見(jiàn)了，都想戴戴，但是誰(shuí)先帶好呢？一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了。
“這個(gè)，誰(shuí)先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，說(shuō)話(huà)了，“不知大家有沒(méi)有忘記，小主人剛開(kāi)始用鉛筆畫(huà)觀音的.時(shí)候，可那時(shí)觀音沒(méi)有生氣，還是我及時(shí)擦掉了‘?dāng)」P’，小主人才能重新作畫(huà)。而我為此身上縮了一大截，連我那潔白無(wú)暇的身子也變得黑不溜秋的。”說(shuō)到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說(shuō)：“這獎(jiǎng)?wù)掠晌蚁却?！?BR> “什么，多虧了你？”轉(zhuǎn)筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響，他沖著橡皮大聲喝道：“你想，每次畫(huà)畫(huà)之前主人現(xiàn)用誰(shuí)？還不是我嗎，都是靠我把筆削好才能動(dòng)筆的。”一邊說(shuō)，一邊把身子向獎(jiǎng)?wù)屡擦伺?。橡皮?tīng)了，氣的一蹦三尺高，結(jié)果頭被文具盒的蓋子撞的開(kāi)了花。
一項(xiàng)沉默寡言的鉛筆見(jiàn)兩兄弟吵了起來(lái)，上前勸道：“好了好了，其實(shí)這次主人獲獎(jiǎng)，兩位都有功勞，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，我就沒(méi)‘心’畫(huà)畫(huà)；沒(méi)有橡皮，我就知錯(cuò)那改。那么，我先退出吧?！?BR> 轉(zhuǎn)筆刀和橡皮頓時(shí)臉紅了，他們想：鉛筆為了這幅畫(huà)從20cm，他卻不貪功，而自己卻……鉛筆接著說(shuō)：“不管做什么事，只靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家的努力。其實(shí)獎(jiǎng)?wù)碌哪菞l帶也挺大的，我們一起帶吧！”說(shuō)完三兄弟把身子湊了湊，同時(shí)圍上了帶，也同時(shí)獲得了這個(gè)榮譽(yù)。
文具盒里又充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
文具盒里的爭(zhēng)論篇二
文具店的貨架上，擺放著兩只文具盒，一是塑料文具盒，另一是布袋文具盒。
這天，兩只文具盒閑著無(wú)事，他倆聊了起來(lái)。塑料文具盒說(shuō)：“哎，老弟，我倆如今賣(mài)不出去，反倒成了擺設(shè)。
不過(guò)，我不久就會(huì)有主顧，只是你……恐怕永遠(yuǎn)呆在這兒了。”說(shuō)完，便狂妄地大笑起來(lái)。
手工布袋文具盒看了看他，沒(méi)有吭聲。
“你為什么不說(shuō)話(huà)，難道我說(shuō)的不是實(shí)話(huà)？”塑料文具盒似乎有點(diǎn)生氣。
“賣(mài)得出去賣(mài)不出去，顧客才是上帝，不是你我說(shuō)了算的?！辈即木吆薪K于開(kāi)口了。
“什么！”塑料文具盒說(shuō)，“難道你不想將自己推銷(xiāo)出去？”
手工布袋文具盒一直沉默著，沒(méi)有馬上回答。
“嘿，怎么啞巴了？”塑料文具盒步步進(jìn)逼，“該不會(huì)是嫉妒我比你好看吧！”
“我沒(méi)有這種想法，雖然我沒(méi)有你漂亮，但希望你尊重別人。”
“什么？你竟教訓(xùn)人！”塑料文具盒一邊嚷一邊沖了過(guò)來(lái)?！芭尽钡囊宦?，兩只文具盒重重地掉在了地上。
店主撿起兩只文具盒，塑料文具盒稍有破碎，而布袋文具盒卻完好無(wú)損，不一會(huì)兒，就被人請(qǐng)走了。
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最的，要是沒(méi)有，主人就不能寫(xiě)字了。”
膠帶哥哥說(shuō)：“如果寫(xiě)錯(cuò)了，還不是把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說(shuō)：“能消字啊！而且也不比差！哼！
圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)，主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎？”
尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)，主人連線(xiàn)都打不好，別說(shuō)畫(huà)圖了！”
鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線(xiàn)、畫(huà)圖了，所以更重要！”
橡皮姐姐說(shuō)：“要是寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)處理，還不是？”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話(huà)了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了?！?BR> 霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會(huì)因爭(zhēng)名奪利而爭(zhēng)論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽(tīng)，它們又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫(xiě)出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說(shuō)：“你知不知道每天要寫(xiě)多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”
尺子大叔忍不住也發(fā)話(huà)了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒(méi)有我，畫(huà)出的線(xiàn)條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來(lái)擦去，本子上時(shí)常會(huì)擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我。”這時(shí)，一直沒(méi)有發(fā)言的文具盒也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長(zhǎng)，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手?！?BR> 經(jīng)過(guò)文具盒一番話(huà)的提示，它們才知道各自的長(zhǎng)處和短處，感到為此爭(zhēng)論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呀！
它們后悔極了，如果當(dāng)初不那么自大、驕傲，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。到現(xiàn)在它們才知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都是不可替代的。
文具盒里的爭(zhēng)論篇三
首先發(fā)話(huà)的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚(yáng)：“我的用處可大了，能幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，要是沒(méi)有我，小主人就……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮姐姐站出來(lái)不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說(shuō)，你的字老寫(xiě)錯(cuò)，害得我老是親自出馬，把你寫(xiě)的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”
尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問(wèn)問(wèn)你，要是沒(méi)有我，你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎？要是小主人沒(méi)有我，做連線(xiàn)準(zhǔn)被老師批評(píng)！”
削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機(jī)會(huì)插畫(huà)了，她迫不及待地說(shuō)：“鉛筆要是寫(xiě)粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了！所以，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰！”
鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒(méi)有我，小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙！”
我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)?！甭?tīng)了鉛筆盒公公的話(huà)，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來(lái)頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)論篇四
小主人把一個(gè)福娃徽章放在了文具盒里，文具盒里的鉛筆、橡皮見(jiàn)，都想戴戴，可是，誰(shuí)先戴好呢？一場(chǎng)誰(shuí)先佩戴徽章的爭(zhēng)論開(kāi)始了?！斑@個(gè)，誰(shuí)先佩戴嘛，”橡皮清了清噪子，說(shuō)話(huà)了，“不知大家記不記得，小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)是我及時(shí)出馬，擦掉了敗筆，才使小主人能重新寫(xiě)字。
而我呢，為此身子縮了好大一截，連我那潔白無(wú)瑕的身子也被弄得連云港不溜秋的?！闭f(shuō)到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說(shuō)，“我看呢，這徽章應(yīng)該我先戴！”“什么，你先戴？”鉛筆沖著橡皮大聲喝道，“你想想，每次寫(xiě)字時(shí)沒(méi)有我，能寫(xiě)嗎？沒(méi)有了我不可能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，所以徽章應(yīng)該我先戴?！薄澳恪毕鹌](méi)想到遭到鉛筆這么一通搶白，氣得一蹦老高，顧不得頭被文具的蓋子撞提生疼，向鉛筆撞去。兩人因此傷了和氣。
一向沉默寡言的鋼筆見(jiàn)兩兄弟為了這件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，說(shuō)：“你們這么爭(zhēng)有什么意思，你們不知道，上次小主人為了把作業(yè)寫(xiě)好看，都寫(xiě)到晚上1點(diǎn)多了，寫(xiě)上幾個(gè)字就撕了。我就喝了5次水，都累死我了?！般U筆和橡皮你望望我，我望望你，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。鋼筆看在眼里，喜在心上，又面帶著微笑說(shuō)：“其實(shí)，不管做什么事，公憑一個(gè)人的力量是不夠的，還要靠大家的齊心協(xié)力。我看，徽章上不是有條寬大的綬帶嗎，讓我們一起戴好嗎？“聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，橡皮和鉛筆都高興起來(lái)。
于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時(shí)戴上了綬帶。文具盒里又充滿(mǎn)了團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。
文具盒里的爭(zhēng)論篇五
在文具盒里，住著鉛筆哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔，它們每天都會(huì)因爭(zhēng)名奪利而爭(zhēng)論不休。當(dāng)然，今天也不例外，你聽(tīng)，它們又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“論貢獻(xiàn)數(shù)我最大，我能寫(xiě)出一手好字！我才是主人的好幫手！”橡皮不服氣地說(shuō)：“你知不知道每天要寫(xiě)多少錯(cuò)別字，還不是本小姐給你修正的？所以，本小姐才是主人的好幫手！”
尺子大叔忍不住也發(fā)話(huà)了：“你們兩個(gè)都不如我，鉛筆如果沒(méi)有我，畫(huà)出的線(xiàn)條是彎彎曲曲的；橡皮，你經(jīng)常在本子上擦來(lái)擦去，本子上時(shí)常會(huì)擦出大窟窿，害得主人被老師罵！所以你們都不如我?！边@時(shí)，一直沒(méi)有發(fā)言的文具盒也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們都別吵了，我知道你們各有所長(zhǎng)，大家只有盡好職責(zé)，相互配合，才能成為主人的好幫手?！?BR> 經(jīng)過(guò)文具盒一番話(huà)的提示，它們才知道各自的長(zhǎng)處和短處，感到為此爭(zhēng)論不休而臉紅，所以都沉默了。此后它們各司其職，為主人默默地奉獻(xiàn)著，都成為了主人的“好幫手”。
文具盒里的爭(zhēng)論篇六
“我更重要！”“不，我更重要！”哎，小紅的文具盒里的那些文具又吵起來(lái)了，真煩！
戴著銀帽子的鉛筆妹妹大聲地說(shuō)：“我更重要，沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)作業(yè)或畫(huà)畫(huà)呀！”
黑溜溜的橡皮弟弟撅著小嘴反駁道：“我更重要，你有什么用，主人用你寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了字是我?guī)椭魅瞬恋舻模 ?BR> “不對(duì)，不對(duì)，我更重要，沒(méi)有我的話(huà)，主人就畫(huà)不出直線(xiàn)了！”尺子姐姐得意地說(shuō)。
文具盒媽媽聽(tīng)了它們的對(duì)話(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，其實(shí)你們都很有用，只是你們只看見(jiàn)了別人的短處，沒(méi)有看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處罷了。你們互相之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好！”文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，他們和睦相處，齊心協(xié)力幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)論篇七
在一個(gè)文具盒里，傳來(lái)了一陣爭(zhēng)論聲。是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？哦——-原來(lái)是，鉛筆小姐、鋼筆姐妹、削筆刀哥哥、橡皮弟弟在爭(zhēng)論著誰(shuí)的作用大。
鉛筆小姐：“我的作用最大！小主人每次畫(huà)畫(huà)都得用我！所以，我的作用最大！”
橡皮弟弟不服氣了，對(duì)鉛筆小姐說(shuō)：“如果小主人用你畫(huà)錯(cuò)了，還不是用我把錯(cuò)誤的地方擦掉？所以，我的作用才是最大！”
削筆刀哥哥也不服氣了，對(duì)橡皮小弟說(shuō)：“，我的作用才是最大！當(dāng)小主人把鉛筆小姐還不是我把鉛筆小姐削尖？”
鋼筆姐妹同心協(xié)力：“我們的作用才是最大！小主人寫(xiě)字都要用我們呢！”
他（她）們繼續(xù)爭(zhēng)論著……。
文具盒里的爭(zhēng)論篇八
一天晚上，小明睡覺(jué)以后，他的文具盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“主人天天靠我寫(xiě)字，數(shù)我最能干！”“哼！就你那一點(diǎn)本事，還不夠我填牙縫呢！我就能把你擦掉！”橡皮撇撇嘴說(shuō)。鋼筆也不甘示弱地說(shuō)：“現(xiàn)在主人已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，那還用得著鉛筆和橡皮？現(xiàn)在我比誰(shuí)都強(qiáng)。主人天天把我握在手里，一分一秒也不分開(kāi)。”“喲！喲！你不就是天天握在主人手里嗎？我知道小主人寫(xiě)字馬虎得很，寫(xiě)錯(cuò)字是經(jīng)常的事，你寫(xiě)錯(cuò)了我把你抹去，你就再也寫(xiě)不上了，哈哈哈……”魔筆說(shuō)完傲慢地大笑起來(lái)。圓珠筆聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“魔筆，你別高興的太早了，它寫(xiě)不上，我能寫(xiě)上，你不算多強(qiáng)！”文具盒早就有點(diǎn)沉不住氣了，他放開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“你們?cè)儆斜臼虏贿€得裝在我的身體里嗎？”就這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，他們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，這時(shí)躲在一旁一直沉默不言的直尺開(kāi)了腔：“別爭(zhēng)了，別爭(zhēng)了！咱們各有各的長(zhǎng)處，也有短處，小主人都能用的上”。它們聽(tīng)了臉都紅了。
天亮了，文具盒里又恢復(fù)了平靜。
簡(jiǎn)評(píng)：本文是一篇想象作文，小作者以獨(dú)特新穎的想象，描寫(xiě)發(fā)生在文具盒里的一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，從而說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：要謙虛謹(jǐn)慎，不要驕傲自滿(mǎn)，目中無(wú)人。另外，本文在對(duì)話(huà)描寫(xiě)上，注意加上神態(tài)、動(dòng)作，而且靈活采用了不同的形式，增加了文章的趣味。直尺說(shuō)的話(huà)應(yīng)該是點(diǎn)睛之筆，如果能再寫(xiě)兩句就更好了。
文具盒里的爭(zhēng)論篇九
一天晚上，文具盒里吵吵鬧鬧，仔細(xì)一聽(tīng)。哦！原來(lái)是鉛筆、橡皮、鋼筆和修正紙?jiān)诒日l(shuí)的功能最大！
鉛筆說(shuō)：“主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，所以我才是最重要的！”這時(shí)，橡皮發(fā)言了：“你寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我你怎么改正，還是把老大這個(gè)位置讓給我吧！”鋼筆反駁說(shuō)：“現(xiàn)在主人正處于練字時(shí)期，那還用的到你們呢？還是把老大這個(gè)寶座讓給我吧！”修改紙大聲叫道：“吵什么吵！你鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字不還得用我，所以這個(gè)寶位還是給我吧！”它們的爭(zhēng)論吵醒了熟睡長(zhǎng)年的文具盒，文具盒教育它們：“你們各有各長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有一個(gè)是十全十美的，就讓我們一起為主人服務(wù)吧！不要再真誰(shuí)是老大了?！?BR> 從此，它們四個(gè)同心合力，一起為它們的主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)論篇十
一天晚上，冬冬寫(xiě)完作業(yè)，把所有的作業(yè)收進(jìn)書(shū)包，卻忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起來(lái)了，首先是大哥鉛筆發(fā)言，“在這里面，屬我最強(qiáng)，要不是我，冬冬今天怎么能寫(xiě)完作業(yè)呢？”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮弟弟也吵了起來(lái)，“怎么說(shuō)是你呢？沒(méi)有我，冬冬今天寫(xiě)錯(cuò)的字該怎么辦呢？”就在這時(shí)，小圓規(guī)也鬧起來(lái)，“沒(méi)有我，冬冬的圖形題怎么做？”這時(shí)候，削筆刀也起哄了，“鉛筆大哥，怎么說(shuō)你最強(qiáng)呢？不是我?guī)湍阆骱霉P，冬冬的作業(yè)能完成嗎?”“還有我！”“還有我！”文具盒里其它的文具你一言我一語(yǔ)，都跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
文具盒說(shuō)：“為什么要吵呢？團(tuán)結(jié)合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰(shuí)，冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)?！?BR> 可是大家都不聽(tīng)，繼續(xù)爭(zhēng)吵著，文具盒生氣了，它說(shuō)“現(xiàn)在我讓你們畫(huà)一個(gè)圓圈，你們行嗎？”鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫(xiě)字，可是一不小心，它把圓形畫(huà)扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫(huà)了一個(gè)，可是“嘣”鉛筆斷了，這時(shí)鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開(kāi)口。這時(shí)文具盒發(fā)話(huà)了：“失去了大家的幫助，誰(shuí)也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來(lái)，互相合作，才能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！?BR> 大家聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都很慚愧，橡皮主動(dòng)走過(guò)來(lái)，擦去畫(huà)錯(cuò)的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規(guī)走過(guò)來(lái)，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，一個(gè)又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動(dòng)地說(shuō)：“你們終于領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量了，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！”
天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準(zhǔn)備接受新一天的挑戰(zhàn)。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
文具盒里的爭(zhēng)論篇十一
一天晚上，小明睡覺(jué)后，他的鉛筆盒、鉛筆、橡皮、鋼筆、魔筆和圓珠筆進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。鉛筆第一個(gè)發(fā)言：“師傅天天靠我寫(xiě)，我最有本事！”“哼！就你的技術(shù)來(lái)說(shuō)，還不足以讓我補(bǔ)牙！我可以抹掉你！”橡皮撇撇嘴說(shuō)道。
潘不甘示弱地說(shuō)：“既然師傅是初三學(xué)生，你需要鉛筆和橡皮？現(xiàn)在我比誰(shuí)都強(qiáng)。師傅天天把我捧在手里，我一秒都不分開(kāi)?！薄皢眩?！不就是天天捧在師傅手里嗎？我知道我?guī)煾笇?xiě)字不小心，寫(xiě)錯(cuò)字是常事。你寫(xiě)錯(cuò)了，我就把你抹掉，你就再也不寫(xiě)了。哈哈哈……”魔筆說(shuō)著傲慢地笑了。圓珠筆不服氣的說(shuō)：“魔筆，別太高興了，寫(xiě)不出來(lái)，我能寫(xiě)出來(lái)，你不強(qiáng)！”
文具盒里的爭(zhēng)論篇十二
一天晚上，冬冬寫(xiě)完作業(yè)，把所有的作業(yè)收進(jìn)書(shū)包，卻忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起來(lái)了，首先是大哥鉛筆發(fā)言，在這里面，屬我最強(qiáng)，要不是我，冬冬今天怎么能寫(xiě)完作業(yè)呢？話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮弟弟也吵了起來(lái)，怎么說(shuō)是你呢？沒(méi)有我，冬冬今天寫(xiě)錯(cuò)的字該怎么辦呢？就在這時(shí)，小圓規(guī)也鬧起來(lái)，沒(méi)有我，冬冬的圖形題怎么做？這時(shí)候，削筆刀也起哄了，鉛筆大哥，怎么說(shuō)你最強(qiáng)呢？不是我?guī)湍阆骱霉P，冬冬的作業(yè)能完成嗎?還有我！還有我！文具盒里其它的文具你一言我一語(yǔ)，都跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
文具盒說(shuō)：為什么要吵呢？團(tuán)結(jié)合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰(shuí)，冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)。
可是大家都不聽(tīng)，繼續(xù)爭(zhēng)吵著，文具盒生氣了，它說(shuō)現(xiàn)在我讓你們畫(huà)一個(gè)圓圈，你們行嗎？鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫(xiě)字，可是一不小心，它把圓形畫(huà)扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫(huà)了一個(gè)，可是嘣鉛筆斷了，這時(shí)鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開(kāi)口。這時(shí)文具盒發(fā)話(huà)了：失去了大家的幫助，誰(shuí)也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來(lái)，互相合作，才能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
大家聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都很慚愧，橡皮主動(dòng)走過(guò)來(lái)，擦去畫(huà)錯(cuò)的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規(guī)走過(guò)來(lái)，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，一個(gè)又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動(dòng)地說(shuō)：你們終于領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量了，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！
天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準(zhǔn)備接受新一天的挑戰(zhàn)。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
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文具盒里的爭(zhēng)論篇十三
小主人有一個(gè)小巧精致的文具盒，里面住著文具的一家，他們和睦相處，把小主人寫(xiě)的作業(yè)“打扮”的漂漂亮亮。小主人每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)挺身而出做貢獻(xiàn)，寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，可愛(ài)的橡皮妹妹就會(huì)跳出來(lái)為他服務(wù)，小主人真舍不得把她那又白又胖的身子弄臟了。
可是，有一天晚上，文具一家發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆發(fā)言說(shuō)：“沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)作業(yè)了”。平時(shí)文靜的橡皮妹妹說(shuō)：“為什么讓你占上風(fēng)，沒(méi)有我小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就不能改了”。鉛筆說(shuō)：“咱們比一比，看誰(shuí)最重要！”“好！比就比”。
第二天下午，小主人正要寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鉛筆沒(méi)了橡皮還在，小主人自言自語(yǔ)說(shuō)：“這可怎么辦呀，只好等著明天挨老師的批評(píng)了”。
第三天下午，小主人發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，鉛筆還在，小主人可以寫(xiě)作業(yè)了，但是寫(xiě)錯(cuò)了字沒(méi)法修改，小主人又發(fā)愁了，也只好等到明天挨老師的罵了。晚上，鉛筆和橡皮都跑回來(lái)了，尺子對(duì)他們說(shuō)：“你們別鬧了，還是和好吧！你們鬧別扭，小主人沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)，只好每天挨老師罵。小主人對(duì)我們這么好，我們應(yīng)該好好報(bào)答小主人才對(duì)，把小主人的作業(yè)打扮的更漂亮”。鉛筆和橡皮聽(tīng)了尺子的勸告和好了，從此以后他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)論過(guò)。