總結(jié)是對(duì)時(shí)間的利用和管理的一種方式，可以更有效地提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要注重創(chuàng)新和個(gè)性化的體現(xiàn)。以下是一些常見(jiàn)社會(huì)問(wèn)題的解決方案，希望能為我們帶來(lái)啟示。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇一
人間百善孝為先，九九重陽(yáng)今又至。重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年10月13日，我國(guó)迎來(lái)了第一個(gè)法定“老年節(jié)”。為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)員風(fēng)采，四（2）班同學(xué)積極響應(yīng)參加了“敬老月”活動(dòng)，召開(kāi)了“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)。
紅領(lǐng)巾，胸前飄，隊(duì)員們熱情高漲，交流了自己搜集的重陽(yáng)節(jié)小知識(shí)，不僅知道了古時(shí)候每到這一天，民間都會(huì)舉辦豐多彩的慶?；顒?dòng)：登高山、插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等。還知道了由于九月九日還有著“長(zhǎng)久長(zhǎng)壽”的喜慶含義，所以重陽(yáng)節(jié)也成為人們尊老敬老、孝敬長(zhǎng)輩的節(jié)日。詩(shī)歌朗誦《孩子，我想對(duì)你說(shuō)》勾起了大家對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆的思念，想起了小時(shí)候他們對(duì)自己的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。而一項(xiàng)關(guān)于對(duì)祖輩了解多少的小調(diào)查則讓隊(duì)員們感到了濃濃的愧疚之情。原來(lái)總是爺爺、奶奶給自己過(guò)生日，可自己很少主動(dòng)為他們慶祝生日，原來(lái)總是外公、外婆追在身后讓自己吃水果，可自己卻很少洗給他們吃，原來(lái)他祖輩的愿望就是希望自己好……所以隊(duì)會(huì)上，大家討論承諾要做到：每天向家中祖輩問(wèn)好；每天主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)；學(xué)習(xí)自覺(jué)努力，家庭作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，不用家長(zhǎng)督促；每天能主動(dòng)地和長(zhǎng)輩聊天，不對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)小脾氣；不做讓長(zhǎng)輩為自己操心著急的事。
“老吾老以及人之老”，在這深秋之時(shí)，隊(duì)員們心中銘記了“敬老、愛(ài)老”，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，受到了一次震撼心靈的教育。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)中又一年的重陽(yáng)節(jié)到了，九九重陽(yáng)，代表著天長(zhǎng)地久，也代表著尊老、敬老、愛(ài)老。
無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點(diǎn)家務(wù)，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會(huì)再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們；有好喝的自己舍不得喝就留給我們；我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿；也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買許多貴重的東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下的錢給我們買零食；更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著，不讓我們?cè)谛ｉT口干著急。
秋天天氣轉(zhuǎn)冷，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，冷不冷？”這時(shí)我便會(huì)不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，煩躁的說(shuō)上一句：“不冷不冷?！毙睦镞€不住的埋怨奶奶太羅里吧嗦！往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話，就插上一句：“知道了，知道了！”就覺(jué)得整天聽(tīng)著一句話，耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。
歸根結(jié)底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個(gè)老人不想得到晚輩的重視與尊重呢？雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適的家園，但我們可以從身邊的老人做起，用自己一點(diǎn)一滴的愛(ài)去感動(dòng)他們。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇二
國(guó)慶節(jié)的喜悅還未褪盡，轉(zhuǎn)眼又到九月九重陽(yáng)節(jié)。自古以來(lái)，重陽(yáng)就是思念的節(jié)日，登高望遠(yuǎn)、懷念故人。如今，重陽(yáng)節(jié)被賦于新的寓義，為老年節(jié)。關(guān)愛(ài)老人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)的美德與責(zé)任。
單位的老人也在今天舉行了隆重的慶祝儀式。慶祝大會(huì)、游園會(huì)、聚餐，活動(dòng)豐富多彩——。儀式上，到來(lái)的老人也有八八九九，行動(dòng)敏捷、健步如飛的；紅光滿面、聲若洪鐘的；拄著拐杖、顫顫抖抖的；但都是一樣的神清氣爽、精神矍鑠。攙扶著一位老人，問(wèn)：“老伯，今天開(kāi)心嗎？”“開(kāi)心！當(dāng)然開(kāi)心！”言語(yǔ)間，眼睛瞇著只剩下兩條縫了。席間，大家碰杯、歡笑、手舞、足蹈，宛如一朵朵綻放的老年花，燦然而美麗。
我笑了，我看到了多年后的自己。
最美夕陽(yáng)紅，老人們年輕過(guò)，有過(guò)青春，有過(guò)追求，有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，容顏在時(shí)光的海中被描繪成溝溝坎坎，每一道，都刻著深深的印記深深地愛(ài)呀！看到了嗎？攜手相攙的老人在風(fēng)景中輕輕走過(guò)，笑容的臉慈祥的臉，于是感動(dòng)、釋然；年約六旬的老人身著大紅的運(yùn)動(dòng)服在晨曦中奔跑的身影，于是羨慕、振奮；當(dāng)然也有流浪在街頭的老人，孤苦無(wú)依，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，于是揪心、難過(guò)。
想起了家中的老人。我們一天一天成熟，他們也在一天一天衰老，思念和擔(dān)憂的心時(shí)常動(dòng)在心頭。沒(méi)有奢求，只有渴望，一句問(wèn)候，一個(gè)電話，他們只想與子孫輩多一些相聚的時(shí)刻，知道孩子們的生活，為每一個(gè)親人祈福。只要孩子們過(guò)的好，心中就無(wú)所牽掛了。這就是老人，給我們整個(gè)世界的人，此父此母、彼父彼母，都是那樣的值得尊敬呀！只要有時(shí)間，多陪陪老人，干點(diǎn)活也好，聊聊天也好，他們綻放的笑顏就是我們心中的欣慰！我想。
有一天我們也會(huì)老去，那又是什么樣子。人生如鏡，對(duì)照人生，讓尊老之花盛放，讓老人們笑在重陽(yáng)，笑在每一天吧。
此刻，把最美麗的祝福送給全天下的老人家！
快樂(lè)，幸福，笑口常開(kāi)！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇三
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。漸漸習(xí)慣在逝去的歲月里找尋心靈的慰藉，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)到心的感動(dòng)，亦可以撫平生活所帶來(lái)的煩惱與不如意。
面對(duì)生活，我們需找到生活的樂(lè)趣。這對(duì)我們而言顯得很有點(diǎn)必要。因?yàn)樯畈⒉恢皇且粡堜侁愰_(kāi)來(lái)的白紙，它是一個(gè)人對(duì)于生活的酸甜苦辣的品玩；生活并不只是人的每天的規(guī)律性的重復(fù)，它是每一天人的情感的歷程。人之對(duì)于生活，并不是為了享受寂寞與孤獨(dú)，而是為了得到生活的樂(lè)趣與幸福。古人如此，今人一樣也是這般。將情傾注入于生活，生活才會(huì)變得美不可言。
但關(guān)于人的情感的問(wèn)題，向來(lái)是眾說(shuō)紛云，不同的人面對(duì)不同的生活境遇必然會(huì)產(chǎn)生不同的情感體驗(yàn)，獲得不同的生活感受。是興奮也好，是落寞也罷，在情感的世界里，人就找到最最真實(shí)的自己。
生活需要真實(shí)，生活不需要太多華麗的修飾。隨遇而安，率性而為。以平常之心來(lái)認(rèn)真面對(duì)，繞開(kāi)了生活本身的干擾，我們才能尋得到生活的奧秘與真諦。
有人說(shuō)美是到處都有的，這點(diǎn)我也積極贊成和認(rèn)同。只是對(duì)于生活的美要發(fā)現(xiàn)、要體驗(yàn)，就不是人人都有這樣的緣分與幸運(yùn)了。今天是重陽(yáng)節(jié)，我們最最應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)到生活的什么樣的美呢？也不是隨便那一人就能夠說(shuō)得清、道得明的。我自然也是說(shuō)不清、道不明的。只是個(gè)人覺(jué)得，我們應(yīng)該懷揣著一顆感恩的心，去感謝曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的父母。這也是一種緣分，這也是一種感懷，這也是生活蘊(yùn)含的美。
根據(jù)自然的法則，人總要與父母作別，而且是生離死別。這是誰(shuí)也不能違背的自然法則。“子欲養(yǎng)而親不在”必然會(huì)給我們留下無(wú)盡的遺憾與長(zhǎng)嘆，也許只有我們的心能聽(tīng)到那來(lái)自內(nèi)心深處的感恩的聲音。對(duì)于這種聲音，在聆聽(tīng)中也好，在靜默中也好，那都是人對(duì)于生活的一種悟。生活就需要這樣的悟，悟在感恩的世界里，把心靈觸動(dòng)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
重陽(yáng)節(jié)日的今天，不知有多少感恩的心在傳遞著那份真摯的情。在這樣的氛圍里，人們也才會(huì)漸漸記得，才會(huì)漸漸懂得，懷著感恩的心去對(duì)待一切。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇四
我班來(lái)了一個(gè)新生叫x平，她剛剛來(lái)到新環(huán)境，性格尤其內(nèi)向，上活動(dòng)時(shí)，她更表現(xiàn)的非常緊張，不能大膽唱歌，時(shí)常顯得膽怯，害羞。可當(dāng)每次下課，別的小朋友都在玩的時(shí)候，只有她坐在位上邊看書邊嘰里咕嚕的在說(shuō)著什么。
我看出了她的心思，趁一次機(jī)會(huì)，我把她叫到了我的面前，和她說(shuō)：“x平,你唱歌的聲音最好聽(tīng)，你信不信?”她害羞的告訴我：“老師，我唱歌真的很好聽(tīng)嗎?”我說(shuō)：“你不信的話，老師把你的歌聲錄在手機(jī)上，你自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?”說(shuō)完，她立刻用她的小手捂住了她的小臉，我把她的小手輕輕的拿開(kāi)，對(duì)她說(shuō)：“x平，你一定能行。
”到了上課時(shí)間了，我把x平唱的歌放給全體小朋友聽(tīng)，并且，說(shuō)：“這是x平唱歌的聲音，你們覺(jué)得她唱的好聽(tīng)嗎?”大家異口同聲說(shuō)：“好聽(tīng)”我請(qǐng)小朋友為她鼓掌，我讓孩子們熱情的圍著、拉著她和她一起玩游戲，使她感受到集體玩的樂(lè)趣，她終于接受了新的家園!
"人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。戰(zhàn)地黃花分外香"。
又到重陽(yáng)，我還沒(méi)有徹底的老去，但衰老是終究會(huì)到來(lái)的盛宴。曾經(jīng)在這個(gè)多彩的世界走過(guò)，那是怎樣的奇妙！
經(jīng)歷心靈上極度的絕望之后，我才知道自己的狹隘、幼稚、可笑，但這也是我的財(cái)富，它至少教會(huì)我如何堅(jiān)持下去。
我的思念，是不可觸摸的網(wǎng)。我思念親友，回憶往昔，懷念生命中流淌過(guò)的歲月，朦朧著玫瑰色的斑斕，閃爍著粉紅色的光彩，點(diǎn)綴著淡紫色的憂傷，或坦然，或瑰麗，亦或沉痛。
人生沒(méi)有假如，時(shí)光難再倒流。在生命的.單程線里，邋邋遢遢的也罷，積極向上也好，都隨著宇宙的運(yùn)轉(zhuǎn)都滾滾向前。只是有的人惜時(shí)如金，一生勤勉，給后人留下了諸多的回味；有的人卻揮霍了青春“留來(lái)”了歲月，至老一無(wú)所獲。想起前幾天的一句話：“我們對(duì)年齡的恐懼，其實(shí)并不在于年齡增長(zhǎng)所帶來(lái)的蒼老，而是恐懼隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?nèi)匀灰粺o(wú)所得?！毕胂胱约?，捋捋長(zhǎng)須，不禁赫然一聲長(zhǎng)嘆！
金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等習(xí)俗。下面我就來(lái)介紹一種“登高”習(xí)俗。在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩(shī)很多，大多是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢？聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
又一次九月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇五
我的思念，是不可觸摸的網(wǎng)。我思念親友，回憶往昔，懷念生命中流淌過(guò)的歲月，朦朧著玫瑰色的.斑斕，閃爍著粉紅色的光彩，點(diǎn)綴著淡紫色的憂傷，或坦然，或瑰麗，亦或沉痛。
人生沒(méi)有假如，時(shí)光難再倒流。在生命的單程線里，邋邋遢遢的也罷，積極向上也好，都隨著宇宙的運(yùn)轉(zhuǎn)都滾滾向前。只是有的人惜時(shí)如金，一生勤勉，給后人留下了諸多的回味；有的人卻揮霍了青春“留來(lái)”了歲月，至老一無(wú)所獲。想起前幾天的一句話：“我們對(duì)年齡的恐懼，其實(shí)并不在于年齡增長(zhǎng)所帶來(lái)的蒼老，而是恐懼隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?nèi)匀灰粺o(wú)所得?！毕胂胱约海坜坶L(zhǎng)須，不禁赫然一聲長(zhǎng)嘆！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇六
今天是重陽(yáng)節(jié)，外婆卻住進(jìn)了醫(yī)院。
昨晚我?guī)е胰タ赐俗≡谥行尼t(yī)院的外婆，她躺在床上，氣色很是不好。我疑惑這是早些日子看到的外婆嗎？聽(tīng)到我們到來(lái)，她掙扎著要起來(lái)，我扶著她，生怕她會(huì)倒下去。我詢問(wèn)著情況，因?yàn)樾乜谟幸桓芏氯粑щy，胸痛。問(wèn)她是否要喝我?guī)н^(guò)來(lái)的雞湯，她搖頭。她渾身是管子，大口喘著粗氣但仍和我說(shuō)著話：“我不想住醫(yī)院，到處是管子渾身不舒服，我反正也活到八十了，死就死了，怕什么？可是你舅舅他們一定要我住到這來(lái)。我不來(lái)他就抱，唉！這把年紀(jì)還要他抱也不象話呀！……”我安慰著，要她安心養(yǎng)病。她仍斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)著，“這醫(yī)院害人咧！”母親接著她的話，講醫(yī)院不是害人，是救人。我依偎著母親，母親扶著外婆，有母親在就等于有人疼呀！
因?yàn)閮鹤舆€要做作業(yè)，就趕著時(shí)間回家了。我拿了點(diǎn)錢給外婆，她使勁地推著。后來(lái)竟生氣地睡下，別過(guò)腦袋不看我了，我便悄悄讓母親替她收著。回家的路上，我和老公說(shuō)起了早些日子做的那個(gè)夢(mèng)，但愿不是真的。然后我想起了他的奶奶，他的外公，我的外公，爺爺，一個(gè)個(gè)老者，漸漸逝去，不免傷感。
外公走時(shí)，我?guī)е粴q多的孩子趕了回去。他當(dāng)時(shí)躺在床上，只剩一口痰在喉嚨里來(lái)回吞吐著，整個(gè)房間只有系在床上的那個(gè)鈴鐺隨著他的呼吸搖晃著。我輕聲的喚了聲“外公”，他微閉的眼睛動(dòng)了一下，沒(méi)有出聲只當(dāng)是回應(yīng)了。記得晚上我和幾個(gè)舅舅坐在他的床邊打紙牌，剛過(guò)二局，我突然心一沉，把牌一丟就跑了出去，大叫：“外公不行了！”然后只聽(tīng)見(jiàn)里面的人開(kāi)始哭泣。然后狂風(fēng)大作，把門和窗刮得很響，我站在一邊看著他們開(kāi)始跪著燒錢紙，撕線，抽泣……據(jù)母親講外公走之前是冥冥中給我捎了信的，外公那樣的好好先生到了那邊也應(yīng)當(dāng)是做神仙了。直到現(xiàn)在我都不能忘懷在我出嫁的當(dāng)晚，得了老年性癡呆的外公竟然踩著泥深一腳淺一腳的在凌晨二點(diǎn)就來(lái)我娘家門前等候的情景。
外公走了不久，就是爺爺了。
想到這，總會(huì)有眼淚溢出。于是我開(kāi)始每年給孤單的奶奶過(guò)生，每回到鄉(xiāng)下，都要去看望自家的老人們。
這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，我想起了念親恩。往后日日，都要記得念親恩！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇七
記得讀小學(xué)的時(shí)候老師就教了我們唐代大詩(shī)人王維的名作《九月九日憶山東兄弟》“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?BR> 每逢重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候這首詩(shī)就在我心頭蕩漾，我與重陽(yáng)節(jié)有不舍的情緣，我喜歡這個(gè)季節(jié)，更喜歡這個(gè)日子，每年的九月九日是所有老人的節(jié)日，也是我母親的生日，當(dāng)我在祝愿所有老人晚年幸福安康的時(shí)候，我總會(huì)把最虔誠(chéng)最炙熱的祝福送給自己的母親。
母親在世的時(shí)候，每年的重陽(yáng)節(jié)我都會(huì)放下手中所有的事，帶著女兒，坐上班車享受著醉了的秋色回到母親的身邊，陪母親一起度過(guò)她的生日。歲月的`刀痕在她臉上刻了一個(gè)又一個(gè)的深深皺紋，歷經(jīng)滄桑的面孔是那么的慈愛(ài)，母親高興的給我做著各種好吃的，我和女兒一起享受著這來(lái)自母愛(ài)的勞動(dòng)成果，晚上我們睡在熱乎乎的炕頭和母親拉家常，直到月亮爬上枝頭張望，我們才迷迷糊糊的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，每年的這個(gè)日子是我最高興的日子，也是母親最開(kāi)心的日子，我們?cè)诩遗惆槟赣H三天才離開(kāi)。
許多年來(lái)，母親從不讓我們?yōu)樗e辦生日宴會(huì)，她說(shuō)，她的生日是祖母的苦難日，辛苦的是祖母，她生日這天要為祖母祈福，雖然母親從沒(méi)享受過(guò)生日宴，但母親生日這天一直是幸福的，因?yàn)橛形覀兊呐惆?，她很知足?BR> 母親去世整八年了，在這八年里，每逢重陽(yáng)節(jié)莫大的失落涌上心頭，回到老家，人去樓空，一切都照舊，母親的音容笑貌依舊在耳邊回蕩，?只是多了無(wú)盡的荒涼和冷清，眼睛酸酸的，思母情結(jié)涌上心頭。
一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了，?在我心里讓我倍感幸福美好的重陽(yáng)節(jié)成了永遠(yuǎn)美好的回憶，現(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)讓我多了無(wú)盡的思念。
我喜歡秋色，秋色是多彩的，有紅葉，?這個(gè)季節(jié)是母親的生月，我喜歡重陽(yáng)節(jié)，這個(gè)日子誕辰了我善良慈愛(ài)的母親，母親就像這個(gè)季節(jié)的紅葉用她的一生帶給了我們健康向上火紅的激情和愛(ài)心。在這個(gè)秋高氣爽的好日子里我祝愿在天國(guó)的母親幸?？鞓?lè)，我也祝愿所有的老人幸福安康！
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹦悴辉谖疑磉?，卻永遠(yuǎn)活在我心里。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇八
年年重陽(yáng)，歲歲重陽(yáng)，重陽(yáng)九九，九九重陽(yáng)，秋風(fēng)徐徐，菊花飄香，迎來(lái)了又一個(gè)重陽(yáng)佳節(jié)。
這樣一個(gè)溫馨的時(shí)刻，多么希望能和你在一起的，跟國(guó)慶中秋一樣度過(guò)，可因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)、工作繁忙等諸多原因不得不一次次錯(cuò)過(guò)。距離失去了多少次和你相聚的時(shí)光，此時(shí)此刻，心里真不知道該是何種滋味。
哎——。
多想和你絮叨絮叨，說(shuō)開(kāi)心的事，說(shuō)身邊的瑣碎，說(shuō)生活里的不順，說(shuō)心里的煩悶，或許也是一種安慰，雖然不如愿，卻依然還是歲歲的在期盼著。
我們累了倦了之時(shí)，心靈是溫暖的港灣，最安穩(wěn)的棲息地。不圖做多大貢獻(xiàn)，只圖一輩子就這樣平平安安，有時(shí)間好好說(shuō)說(shuō)話、聊聊天；留點(diǎn)心思憐惜，了卻心愿，在生活中少留點(diǎn)遺憾。
菊香飄逸，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，祝知己紅顏快樂(lè)，平安健康，幸福如意！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇九
古往今來(lái)，寫出詠嘆重陽(yáng)詩(shī)篇的多半是上了年歲的游子，可見(jiàn)重陽(yáng)是游子的思親日，是人生不惑之年以后的歲月感悟日。重陽(yáng)，九九歸一，是滄桑歲月的重疊、是人生暮年的象征。
水流云在。多少感嘆滄桑歲月的'詩(shī)人，也不知幾經(jīng)輪回仙體何在，然九九重陽(yáng)卻依然流傳。近年來(lái)，不知是何人主張，定重陽(yáng)節(jié)為“敬老節(jié)”確實(shí)是“聰明”之舉。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這里面所說(shuō)的“佳節(jié)”，就是重陽(yáng)節(jié)，又稱登高節(jié)。在這一天，人們登高遠(yuǎn)望，思念親人。今天就讓我陪著大家再話重陽(yáng)節(jié)。
啊，歲月老人的腳步邁得如此之快，讓我猝不及防地一下子踏進(jìn)了老年人的行列。我是老年人了嗎?我真有點(diǎn)不相信!我精力還充沛，步履也矯健，思維還敏捷，更有學(xué)習(xí)新事物的興趣和能力。我學(xué)跳國(guó)標(biāo)舞，學(xué)電腦，那都是退休后的事呀?？墒敲慨?dāng)小孩子們喊我奶奶的時(shí)候，每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)給退休職工發(fā)購(gòu)物卷的時(shí)候，啊，我這才想起來(lái)我真是老了!至少在孩子們的眼里，在領(lǐng)導(dǎo)們的眼里。
人生猶如四季，有春的蔭芽，有夏的火熱，有秋的成熟，有冬的冷洌。我們已走過(guò)了稚嫩的童年，熱情的朝氣蓬勃的青少年，也走過(guò)了充實(shí)的忙碌的中年，現(xiàn)正走向霞光滿天的金色晚年。我看到了自已生命季節(jié)的變化，聽(tīng)到了歲月流動(dòng)的'節(jié)奏。
歲月變化無(wú)法抗拒，我們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)也是無(wú)法抗拒的，能夠作到的只有痛痛快快的接受，快快樂(lè)樂(lè)地生活。忘掉年齡，不提過(guò)去，不奢望未來(lái)，過(guò)好當(dāng)下每一天。
人生易老，天難老。也有許多東西不因歲月的流失而變化。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十一
花旦和小丑一樣演繹角色的精彩。
蓋世英雄與螻蟻浮生一樣昭示生命的本真。
我們堅(jiān)信：只要夢(mèng)在，青春就永嵌在生命的年輪!
人們往往把退休后的老年時(shí)光，比喻成夕陽(yáng)殘照。但朝陽(yáng)與夕陽(yáng)都是太陽(yáng)。清晨，第一縷溫暖是太陽(yáng)，中天里的熱烈是太陽(yáng)。萬(wàn)物之生機(jī)，生命之延續(xù)都是你們的!
余霞散成綺，澄江靜如練。余暉中的鮮亮是夕陽(yáng)。
紅彤彤，一片片，錦麟般似火如霞;綻放著絢爛，美艷著山巒，斑斕著河川這，就是夕陽(yáng)!
雖然沒(méi)有朝陽(yáng)那般蓬勃旺盛的銳氣，但卻不失沉靜優(yōu)雅的魅力;雖然沒(méi)有晟臨中天直射萬(wàn)物的力量，但也有著從容淡泊的定力這就是夕陽(yáng)!
夕陽(yáng)之美，美在溫潤(rùn)。
既不嬌柔，也不造作;既不光焰奪人，也不喪失色澤的鮮艷。自然自在的煥發(fā)著絢麗多彩之美，讓古今中外多少文人雅士淺吟低唱。
夕陽(yáng)之美，美在淡雅。
沒(méi)有了朝暉的浮躁，沒(méi)有了日上三竿時(shí)的狂傲，更沒(méi)有了午日的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的咄咄逼人;卻多了歷經(jīng)風(fēng)云磨礪的溫厚，多了穿透山光物態(tài)的干練，多了事故人生的成熟與老辣。因此顯得更加從容優(yōu)雅，淡定安然，隨遇而安，一切隨緣。
夕陽(yáng)之美，美在平和。
坐地日行八萬(wàn)里路，巡天遙看一千河?？匆?jiàn)的、聽(tīng)到的，親歷的事情太多太多，所以把什么都已看透。不變的是巍巍之高山，奔騰之江河，變的是云云之眾生，絡(luò)繹之人流;不變的是時(shí)序之遷延，季節(jié)之輪回，變的是人情之冷暖，人心之向背……在變與不變中，優(yōu)哉游哉，以平和之心坦然處之，何其幸也!
今天，我們已退休，人生已進(jìn)入夕陽(yáng)期。
我們已不再嫵媚婀娜，但我們追求韻致婆娑。
我們將慢慢失去激情勃發(fā)的沖勁，但我們更加沉穩(wěn)、淡定，亦不失從前的睿智。
我們不再需要轟轟烈烈，但我們追求清淡悠遠(yuǎn)。
我們不需要精彩，但我們享受著坦然。
我們已經(jīng)懂得將浮華、虛榮以及各種名和利淡若云煙，只將一顆心定格于健康是福，快樂(lè)是金的生活理念。
夕陽(yáng)近黃昏，卻是無(wú)限好!因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)奮斗過(guò)，追求過(guò)，也美麗過(guò)。只要讓自己依然懷揣夢(mèng)想，健康快樂(lè)的生活著，就沒(méi)什么可遺憾，可惋惜!因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在依然處在人生最美的階段。只要我們繼續(xù)接納美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的溪流，我們依然會(huì)青春永駐，風(fēng)華長(zhǎng)存!
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十二
今天重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，我和媽媽打算去給外公外婆家送禮物?？墒牵褪裁炊Y物好呢？這個(gè)問(wèn)題我和媽媽想了很久，最后我們決定給外公和外婆做一頓飯來(lái)當(dāng)禮物。因?yàn)槲覀冇X(jué)得以前都是外公外婆做飯給我們吃，這次就讓我們給外公和外婆做一頓飯。說(shuō)干就干，我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)，我們賣了一只鴨子，還有其它的菜，就到外公外婆家去了。
我們一進(jìn)門就對(duì)外公外婆說(shuō)：“外公外婆，我祝福你們節(jié)日快樂(lè)！”
“今天我們來(lái)給你們做飯，你們只需等著吃飯就可以了。”我又說(shuō)。
“好好好，你們做飯?！蓖夤馄判χf(shuō)。
我和媽媽先把鴨子洗干凈，放在沙？里面燒，再在？里抄了一些菜就好了，我們把外公外婆叫下來(lái)吃飯，我們一會(huì)兒吃飯，一會(huì)兒聊天，外公說(shuō)：“今天我真開(kāi)心！”謝謝桐桐和媽媽一起給我們做飯?！啊蓖夤馄拍銈兿矚g我以后經(jīng)常和媽媽一起給您們做飯?！拔艺f(shuō)。外公外婆異口同聲地說(shuō)：”喜歡?！拔覀兇蠹叶夹α?。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十三
戶外活動(dòng)時(shí)孩子們正玩得起勁，‘‘張教師快看，我抓到一個(gè)小毛毛隨著喊聲，孩子們都擁到麗潔面前。‘‘什么東西我看看’’。孩子們像發(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭(zhēng)搶著看。我走到孩子們中間，麗潔把攥緊的小手松開(kāi)了，原先是一顆蒲公英種子。
我問(wèn)小朋友：“這是什么?”“羽絨服里的小毛毛迎春花”“棉花”“小鳥(niǎo)身上的羽毛孩子們你一言我一語(yǔ)。我告訴他們這是蒲公英的種子。同時(shí)引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察它的形狀與顏色，孩子們認(rèn)真地看著。麗潔說(shuō)：“它像小傘?！薄八前咨摹薄靶∨笥颜f(shuō)的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風(fēng)吹散，隨風(fēng)飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新的蒲公英?！痹诤⒆觽兊奶嶙h下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。
借著戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們認(rèn)識(shí)了蒲公英，增長(zhǎng)了知識(shí)。作為幼兒教師應(yīng)多留心觀察抓住每一次教育機(jī)會(huì)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
在我們?nèi)粘Ｉ钪邢髠ミ@樣的孩子不是很多，身患?xì)埣?，是只“受傷的小鳥(niǎo)”。但他卻有自我的夢(mèng)想，自我的愿望，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。如果教師一刻也不離他左右，百倍的去關(guān)心照顧他，從這一點(diǎn)雖然充分說(shuō)明了教師從身體這方面給予他無(wú)微不至的'照顧，卻忽略了他的個(gè)性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識(shí)字、數(shù)數(shù)都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲、去玩耍，讓他例外，這樣做是否會(huì)傷了他的自尊，心靈也能受到傷害。他會(huì)不滿意教師對(duì)他的這種關(guān)心和照顧。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十四
錦繡河山輝煌。
北國(guó)白雪銀裝裹，
南域熱浪風(fēng)雨狂。
秋高氣爽，
北雁南翔。
重陽(yáng)巧遇華誕，
黃金周逢重陽(yáng)。
登高望遠(yuǎn)身康健，
心曠神怡情歡暢。
日曰疊成昌，
細(xì)雨時(shí)續(xù)時(shí)斷，
風(fēng)光旖旎泛黃。
原野五谷香千里，
花果山上泛瓊漿。
雙鬢染秋霜，
月明品佳釀。
遠(yuǎn)朱近墨分涇渭，
善惡美丑自掂量。
悠悠歲月能奢幾重陽(yáng)?
不覺(jué)雄雞黎明又高唱。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十五
老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，就是給長(zhǎng)輩做一次家務(wù)活：做飯、洗衣服等。
重陽(yáng)節(jié)的早上，我很早就起床了。把姥姥換下的衣服放在洗衣機(jī)里，放水、倒洗衣液、打開(kāi)洗衣按鈕，二十分鐘后，我把衣服撈出來(lái)，放在盆里，找出沒(méi)有洗到的部位用手搓洗，哎呀！腳手都是酸的，我的衣服也被水濺濕了，還好，經(jīng)過(guò)一番努力總算洗好了。
又是一年重陽(yáng)節(jié)，我祝愿天下的老人永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十六
重陽(yáng)節(jié)，放假，有幸拜讀了萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》，對(duì)于萬(wàn)瑋老師幾年前就有過(guò)了解，曾經(jīng)讀過(guò)他的《班主任兵法》，當(dāng)時(shí)對(duì)他教育學(xué)生的方法非常感興趣，他強(qiáng)調(diào)以愛(ài)為前提，把每一個(gè)教育學(xué)生的案例總結(jié)下來(lái)，并且將古代的兵法理論運(yùn)用于教育領(lǐng)域，探究了兵法與教育之間的關(guān)系，這在班主任工作中還是獨(dú)樹(shù)一幟的。今天再讀《教師的五重境界》感覺(jué)又提升了一個(gè)理論層次，幫我在教育的道路上梳理了思路。一口氣讀完了這本書，既有酣暢淋漓之感，又有豁然開(kāi)朗之坦蕩。許多積壓已久的困惑、憂愁、思慮頃刻如煙散去，蕩漾在心是一種久未體會(huì)的或淡亦濃的幸福之感。
讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點(diǎn)：
正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！庇捎诩彝サ难?，我從小就喜歡教師這一份工作，多年后那個(gè)拿著粉筆在黑板上亂畫的小姑娘，終于如愿以常的成為了一名人民教師。正因?yàn)檫@份喜愛(ài)。讓我在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的琢磨反思總結(jié)，使我避開(kāi)了萬(wàn)瑋老師所說(shuō)的前兩個(gè)階段。
萬(wàn)瑋老師把教師的成長(zhǎng)分為五個(gè)階段，教知識(shí)、教方法、教狀態(tài)、教人生、教自己。而我由于在大學(xué)時(shí)期就遇到了許多好的老師，記得山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的巍巍老師曾說(shuō)過(guò)：“不要一味的給學(xué)生灌輸死板的知識(shí)，要培養(yǎng)他對(duì)世界的一種熱愛(ài)，性情的培養(yǎng)要比讀死書重要的多?！庇终f(shuō)：“學(xué)生時(shí)期真正學(xué)到的是多年后，全然忘記了課本內(nèi)容而沉淀下來(lái)的東西。”當(dāng)我讀完萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨，不僅要感謝老師，他讓我在教師這一個(gè)行當(dāng)里，開(kāi)闊了教育視野，建立了良好的開(kāi)端。繞開(kāi)了不必要的誤區(qū)。
回顧過(guò)去，當(dāng)所有教師都在為分?jǐn)?shù)努力，把最終的目標(biāo)指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，做為一名剛踏上工作崗位的年輕班主任老師，我就試著關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。讓孩子喜歡上學(xué)校、班級(jí)、老師……慢慢的愛(ài)上與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切。我首先在班級(jí)氛圍上下功夫，（板報(bào)，班會(huì)課，班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等），我深知一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。其次就是在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫，慢慢培養(yǎng)他們的一種對(duì)事物積極樂(lè)觀的心態(tài)。我相信良好的心態(tài)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)將來(lái)學(xué)生的一生也會(huì)有積極的影響。
當(dāng)時(shí)，有許多的老師對(duì)我的方法不屑一顧，在要成績(jī)的年代這樣做，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。那時(shí)，我也曾彷徨過(guò)，但看到那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)大之后很平庸而調(diào)皮的孩子卻大有作為的時(shí)候，不由自主地去反思教育的價(jià)值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績(jī)付出了那么多努力到底有什么意義。
于是我認(rèn)為只為了成績(jī)而學(xué)習(xí)的思想，應(yīng)該重新考慮。我不斷的去讀一些關(guān)于這方面的書籍，漸漸地，當(dāng)我將視野從學(xué)生的學(xué)習(xí)擴(kuò)大到他們的興趣、氣質(zhì)、品性之后，教育的世界就更加寬廣了。今天，讓我找到了志同道合之人。萬(wàn)瑋老師在書中說(shuō)：“學(xué)習(xí)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)；它們不應(yīng)該是孤立存在的，而是每一個(gè)階段銜接在一起的，每一個(gè)階段相互促進(jìn)聯(lián)系，前一個(gè)階段為下一個(gè)階段服務(wù)的，而不是初中學(xué)習(xí)就是為了考高中，高中就是為了爭(zhēng)取高分考大學(xué)”。這與我當(dāng)時(shí)的想法是不謀而合的。
多年后，我?guī)н^(guò)的學(xué)生在工作之后回學(xué)?？赐?，聊到他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的哪些東西是有用的、哪些是沒(méi)有用的，在那一刻我非常的欣慰。感謝恩師的教誨，也感謝萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》讓我對(duì)自己的教學(xué)更有信心。
記得參加教師編考試面試時(shí)，評(píng)委老師問(wèn)我：“中國(guó)的教育學(xué)家你最喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)他的教育思想”。我脫口而出就是孔子，教學(xué)相長(zhǎng)。當(dāng)老師教育學(xué)生的同時(shí)，自己也能從孩子們身上學(xué)到很多我們所不知道的知識(shí)與品質(zhì)。在這點(diǎn)上，萬(wàn)老師在他的《教師的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。
特別是在學(xué)生的品德教育上，我慢慢意識(shí)到教師相對(duì)于學(xué)生，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。甚至，學(xué)生的心靈更為單純，品格更為高尚，在學(xué)生面前教師有時(shí)甚至?xí)詰M形穢。與其教學(xué)生，還不如教自己。所有那些對(duì)學(xué)生提出的要求，都首先是對(duì)自己的要求。自己做到了，才有可能要求學(xué)生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是說(shuō)教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個(gè)職業(yè)不是教，而是學(xué)，教師自己首先要成為終身學(xué)習(xí)者。做為一名教育工作者，在這個(gè)意義上來(lái)講，我想應(yīng)該是生命不息，學(xué)習(xí)不止。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索。感謝博愛(ài)、睿智的萬(wàn)瑋老師，感謝《教師的五重境界》一書，及時(shí)給我的教學(xué)及教育工作注入了新鮮的血液，幫我梳理了教師工作的思路。我將會(huì)在今后的工作中，多讀書多實(shí)踐多反思，用愛(ài)去滋潤(rùn)我教育的世界，用生命去影響生命，努力做到“為人師者，示以美好，授以希望?！?BR> 重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十七
今天是農(nóng)歷九月初九，是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，也是老人們的節(jié)日，尊敬老人關(guān)愛(ài)老人是我們的傳統(tǒng)美德，于是學(xué)校就組織了我們?nèi)ジ＠何繂?wèn)老人的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常的有意義。
我們才依依不舍地離開(kāi)了。
今天我知道了尊老愛(ài)幼的重要性，更明白了作為21世紀(jì)的小學(xué)生，更應(yīng)該尊重老人，關(guān)心老人不嫌棄老人。啊!充實(shí)的一天!重陽(yáng)節(jié)綜合實(shí)踐隨筆4九九重陽(yáng)節(jié)，我報(bào)名參加了學(xué)校的探訪活動(dòng)。
這次的對(duì)象是敬老院。以往我雖多次參加過(guò)此種活動(dòng)，但那是去孤兒院之類的。因此，這次我有點(diǎn)遲疑了。不是嗎，看到那些小朋友蹦蹦跳跳的，總比在敬老院里陰風(fēng)陣陣、死氣沉沉的好得多。但在老師的鼓勵(lì)下，我還是把名字填上去了。
當(dāng)日，我們從學(xué)校步行到了日的地。我不禁感到意外，那里的環(huán)境比我想像的好多了。該院的建筑物，都圍繞著一個(gè)花園豎立著。這個(gè)花園雖然不大，但都種滿了各種小植物，空氣清新，亦格外關(guān)觀。此時(shí)，花園中排滿了小凳，有不少老人坐在那兒，臉上泛著陽(yáng)光般的笑容，齊聲說(shuō)歡迎。跟他們打過(guò)招呼之后，我們幾個(gè)負(fù)責(zé)表演的同學(xué)，便開(kāi)始為老人們唱歌和伴奏。唱著唱著，忽然有位老伯伯站了起來(lái)，走到我們附近，跟著一音樂(lè)跳起舞來(lái)。接著，有更多的人都走上來(lái)，包圍著我們。而那些行動(dòng)不便的公公、婆婆也坐在椅子上使勁地拍掌打節(jié)奏和歌唱，連職員們也不甘示弱，大聲哼著山歌來(lái)助興，弄得大家捧腹大笑。我完完全全地陶醉在這個(gè)環(huán)境中，剎那間。我像忘掉了世界似的，聲音越唱越響亮，情緒越唱越激昂。我多么想以歌聲挽留住這無(wú)限歡悅的時(shí)刻啊!接著，我們還參觀了他們的住所，又慰問(wèn)病臥在床上的公公、婆婆們。他們有的還感動(dòng)得流下了熱淚、令我們的眼眶紅得像火一樣。最后，我們?yōu)槔先藗兣砂l(fā)了學(xué)校預(yù)先準(zhǔn)備的禮物，便依依不舍地離去了。
經(jīng)過(guò)這次的探訪，我才明白自己錯(cuò)了。敬老院并不是從前無(wú)知的我所想的那般死寂，那里充滿了生氣、活力。充滿了歡笑和關(guān)愛(ài)。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十八
九月初九是中國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的老師，通過(guò)參與幼兒園組織的“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，見(jiàn)證了孩子在活動(dòng)中能用心主動(dòng)地孝敬老人，并能分享她在活動(dòng)中的歡樂(lè)體驗(yàn)，讓我們切身感受到孩子們成長(zhǎng)的可喜變化。
重陽(yáng)節(jié)前夕，我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趤?lái)到南關(guān)橋光榮院看望老人，給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來(lái)了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節(jié)日快樂(lè)。最令我感動(dòng)的就是最后一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，由小朋友們?yōu)闋敔?、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有的老人們都開(kāi)心地笑了，家中的.“小王子”、“小公主”此刻也懂得孝敬老人了，做家長(zhǎng)的無(wú)不為之動(dòng)容。不僅僅讓老人感受到親情和歡樂(lè)，也培養(yǎng)了孩子們愛(ài)老人、愛(ài)他人的情感，光榮院里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問(wèn)候，就能溫暖我們老人的心。
此刻的孩子都是各家的寶貝，優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國(guó)家社會(huì)和各個(gè)家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園開(kāi)展的這一活動(dòng)對(duì)孩子就有很好的教育好處，期望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十九
每個(gè)人都會(huì)變老，但是，尊老敬老卻是每個(gè)人的本分。中華民族之所以血濃于水，之所以歷經(jīng)滄桑，生生不息，之所以“人情味”非常濃厚，尊老敬老是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
在家里，許多老人都是先想到我們，再想到自己。所以，我們應(yīng)該回老人，做什么事應(yīng)該先想到老人，再想到自己。我們應(yīng)該幫助老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。
我們不僅要尊敬家里的老人，還要尊敬別人的老人。沒(méi)有兒孫的老人如果是你的鄰居，就抽空跟他聊聊天吧。
老人，為社會(huì)奉獻(xiàn)，為家庭奉獻(xiàn)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的寶庫(kù)。不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。這是我們民族的魂，經(jīng)由老人，再經(jīng)由我們，一代又一代地傳承。掛乃來(lái)人，就要尊敬老人的生活方式和自主選擇，就要提供更多的便利，使老人感受到我們對(duì)他們的`關(guān)愛(ài)。就要自立自強(qiáng)，為老人創(chuàng)造更好的頤養(yǎng)天年的環(huán)境，就要對(duì)老人放手，使他們有自己的生活方式，就要?jiǎng)?chuàng)造條件，使他們樹(shù)立自己新的社會(huì)價(jià)值和家庭價(jià)值。
尊老敬老，就從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇二十
九日山下的豐州，是原泉州清源郡的治所，現(xiàn)為南安縣的一個(gè)小鎮(zhèn)，離泉州城區(qū)約九公里。鎮(zhèn)南金雞溪（晉江上游）畔的九日山，是舊時(shí)州府船舶司“祭天祈風(fēng)”（禱告出海船舶一帆風(fēng)順、一路順風(fēng)，兼風(fēng)平浪靜、風(fēng)調(diào)雨順之意）的地方。中學(xué)時(shí)代則是我們遠(yuǎn)足、野炊（現(xiàn)稱露營(yíng)、燒烤）的首選所在，當(dāng)年荒山上除了東、西、北三峰，那些模糊不清的“摩崖石刻”外，寺廟道觀全沒(méi)了。現(xiàn)在山腳下的延福寺重建了，而且富麗堂皇；西臺(tái)（又名高士峰，據(jù)說(shuō)是唐代詩(shī)人秦系隱居于此）的頂峰也發(fā)現(xiàn)了一尊高4。5米，寬1。5米，袒胸盤坐蓮花的佛像石刻，今筑有硬山式屋頂?shù)氖ひ蛔?。?jīng)考證是五代十國(guó)時(shí)期陳洪進(jìn)首倡刻就的石佛造像，西峰始稱石佛山；東峰或稱東臺(tái)，也“挖掘”出唐代一位叫姜公輔的宰相，相傳是貶謫泉州，曾一度浪跡山林，不知所終，這里一度被叫做姜相峰。又因形似麒麟，俗稱麒麟山；北峰也叫北臺(tái)，連接?xùn)|西兩峰，山巒疊翠，空谷幽泉，俗稱白云塢，遺有一處菩薩泉古跡。
我翻查了一些資料和口頭傳說(shuō)，最“離譜”的說(shuō)法是：后羿射下的那“九個(gè)落日”，掉在了此處（和火焰山是孫悟空大鬧天宮，打塌丹爐所致相類似）；最“真實(shí)”的說(shuō)法是：曾有一道人，從德化縣的`戴云山徒步，走了九日而至（按一些老人的估算，考慮到當(dāng)年的路途坎坷，也用不了九天，還不包括按走捷徑小道計(jì)算）；大家比較“統(tǒng)一”的說(shuō)法是：晉末“衣冠南渡”的古人，保留中原重陽(yáng)節(jié)登高避邪的習(xí)俗，每年農(nóng)歷九月初九來(lái)此登高瞻遠(yuǎn)，追思故土。
至于旭山村和九日山的淵源，我覺(jué)得應(yīng)該并不矛盾，只是稱呼九日山村總沒(méi)有旭山村叫起來(lái)的順口。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇二十一
今天是重陽(yáng)佳節(jié)，重陽(yáng)節(jié)也叫敬老節(jié)，要吃重陽(yáng)糕，還要登高望遠(yuǎn)，今天，我想感謝我的爺爺，打算幫爺爺擇菜。
節(jié)日里，爺爺一定會(huì)做好吃的慶祝一下，我就要借這個(gè)機(jī)會(huì)幫爺爺擇菜。于是我走到廚房邊，探出頭，朝廚房里望了望，爺爺正拿著一個(gè)袋子，他把袋子倒過(guò)來(lái)，里面的青菜就一個(gè)一個(gè)地掉出來(lái)了，掉在了筐里。我跑了進(jìn)去，說(shuō)：“爺爺，我來(lái)幫你擇菜，我也想試試！”爺爺笑了笑說(shuō)：“好的'哇，來(lái)，你跟著我學(xué)?！蔽覕[出一副胸有成竹的樣子，但是，一拿到手上，只會(huì)瞎擺弄，沒(méi)有爺爺會(huì)。爺爺先把青菜的根拿掉，再把黃色的或是壞掉的葉子摘掉，然后把青菜拔弄開(kāi)，把臟東西和泥土都清理掉，最后青菜就被爺爺整齊地?cái)[放到了筐里。我也學(xué)著爺爺那樣擇菜。剛開(kāi)始，覺(jué)得很難，后來(lái)，就慢慢地有點(diǎn)會(huì)了。最后，擇菜有模有樣的。但是，爺爺畢竟是擇菜的老手，我根本就沒(méi)法跟爺爺比，看啊，爺爺?shù)膭?dòng)作是多么嫻熟靈敏。我繼續(xù)認(rèn)真地?fù)癫?，拔根，摘葉，清理雜物，完成！就這樣，一棵棵青菜在我們手中，洗去身上的灰塵，穿上華麗的綠衣裳。
一小筐青菜都擇好了，爺爺把它們端去洗了，我回到客廳，坐在沙發(fā)上，想起爺爺那雙布滿老繭的手，我的淚水不禁落了下來(lái)?；叵肫鹦r(shí)候到現(xiàn)在，爺爺背著我去玩，爺爺給我的童年留下許多美好的回憶，帶我玩，做飯給我們吃，照顧我們……長(zhǎng)大了，爺爺還接送我們上下學(xué)。我一直都很喜歡爺爺，我覺(jué)得您是世上最好的爺爺，謝謝你，爺爺！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇二十二
呵呵，是她！原來(lái)是誰(shuí)？我也不知道，我只靜靜的等，等她歸來(lái)，這夜深，她會(huì)嗎？重回陽(yáng)間，我的心愛(ài)的人，我看看黑夜，歸來(lái)吧！
唉呀，我的心在哪里，你會(huì)跟她一起回來(lái)吧，你不回來(lái)，不會(huì)回來(lái)陽(yáng)間，也好，陽(yáng)間，有什么好，陽(yáng)間好嗎？但是又何苦有個(gè)重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，重回陽(yáng)間，重回陽(yáng)間節(jié)。
“九九”重陽(yáng)節(jié)前夕，幼兒園組織近80位退休教師開(kāi)展了參觀北京故宮博物館活動(dòng)，并安排幼兒園領(lǐng)導(dǎo)全程陪同參加。
一上午，退休教師們?cè)谝龑?dǎo)員的帶領(lǐng)下從金水橋南側(cè)門進(jìn)入太和門進(jìn)入太和殿前廣場(chǎng)，沿著故宮中軸路，依次參觀中和殿、保和殿、乾清門、乾清宮、交泰殿、坤寧宮，再經(jīng)過(guò)御花園進(jìn)入漱芳齋，最后從順貞門離開(kāi)，每個(gè)景點(diǎn)都有講解員的細(xì)致講解，故宮文化的博大精深更進(jìn)一步激發(fā)了大家愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)北京的情懷，整個(gè)參觀過(guò)程緊湊而有興致。
在品賞了故宮博物院雄偉、堂皇、莊嚴(yán)的建筑之后，老園丁們感慨萬(wàn)千頻頻贊嘆：“故宮建筑濃縮了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華，紫禁城建筑群、古代藝術(shù)品收藏及宮廷史跡的主要展示內(nèi)容展現(xiàn)了中國(guó)古人無(wú)以倫比的聰明智慧和功底深厚的藝術(shù)造詣。”“我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲傲”。
參觀完畢，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與退休老師共進(jìn)午餐，轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園集體對(duì)老同志的深切問(wèn)候，了解老同志的身體、生活近況，和他們一起暢談?dòng)變簣@的明天。
尊老愛(ài)幼，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。多年來(lái)，幼兒園堅(jiān)持關(guān)心教師退休后的生活，積極組織老教師開(kāi)展科學(xué)文明健康的文體活動(dòng)，不斷豐富老教師的精神、文化生活。
參觀活動(dòng)使退休教師們放飛了心靈，豐富了知識(shí)，促進(jìn)了交流，同時(shí)感受到祖國(guó)歷史的悠久，祖國(guó)今天的富強(qiáng)，共同憧憬著幼兒園和諧發(fā)展的共同愿景。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇一
人間百善孝為先，九九重陽(yáng)今又至。重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年10月13日，我國(guó)迎來(lái)了第一個(gè)法定“老年節(jié)”。為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)員風(fēng)采，四（2）班同學(xué)積極響應(yīng)參加了“敬老月”活動(dòng)，召開(kāi)了“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)。
紅領(lǐng)巾，胸前飄，隊(duì)員們熱情高漲，交流了自己搜集的重陽(yáng)節(jié)小知識(shí)，不僅知道了古時(shí)候每到這一天，民間都會(huì)舉辦豐多彩的慶?；顒?dòng)：登高山、插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等。還知道了由于九月九日還有著“長(zhǎng)久長(zhǎng)壽”的喜慶含義，所以重陽(yáng)節(jié)也成為人們尊老敬老、孝敬長(zhǎng)輩的節(jié)日。詩(shī)歌朗誦《孩子，我想對(duì)你說(shuō)》勾起了大家對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆的思念，想起了小時(shí)候他們對(duì)自己的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。而一項(xiàng)關(guān)于對(duì)祖輩了解多少的小調(diào)查則讓隊(duì)員們感到了濃濃的愧疚之情。原來(lái)總是爺爺、奶奶給自己過(guò)生日，可自己很少主動(dòng)為他們慶祝生日，原來(lái)總是外公、外婆追在身后讓自己吃水果，可自己卻很少洗給他們吃，原來(lái)他祖輩的愿望就是希望自己好……所以隊(duì)會(huì)上，大家討論承諾要做到：每天向家中祖輩問(wèn)好；每天主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)；學(xué)習(xí)自覺(jué)努力，家庭作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，不用家長(zhǎng)督促；每天能主動(dòng)地和長(zhǎng)輩聊天，不對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)小脾氣；不做讓長(zhǎng)輩為自己操心著急的事。
“老吾老以及人之老”，在這深秋之時(shí)，隊(duì)員們心中銘記了“敬老、愛(ài)老”，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，受到了一次震撼心靈的教育。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)中又一年的重陽(yáng)節(jié)到了，九九重陽(yáng)，代表著天長(zhǎng)地久，也代表著尊老、敬老、愛(ài)老。
無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點(diǎn)家務(wù)，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會(huì)再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們；有好喝的自己舍不得喝就留給我們；我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿；也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買許多貴重的東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下的錢給我們買零食；更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著，不讓我們?cè)谛ｉT口干著急。
秋天天氣轉(zhuǎn)冷，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，冷不冷？”這時(shí)我便會(huì)不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，煩躁的說(shuō)上一句：“不冷不冷?！毙睦镞€不住的埋怨奶奶太羅里吧嗦！往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話，就插上一句：“知道了，知道了！”就覺(jué)得整天聽(tīng)著一句話，耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。
歸根結(jié)底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個(gè)老人不想得到晚輩的重視與尊重呢？雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適的家園，但我們可以從身邊的老人做起，用自己一點(diǎn)一滴的愛(ài)去感動(dòng)他們。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇二
國(guó)慶節(jié)的喜悅還未褪盡，轉(zhuǎn)眼又到九月九重陽(yáng)節(jié)。自古以來(lái)，重陽(yáng)就是思念的節(jié)日，登高望遠(yuǎn)、懷念故人。如今，重陽(yáng)節(jié)被賦于新的寓義，為老年節(jié)。關(guān)愛(ài)老人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)的美德與責(zé)任。
單位的老人也在今天舉行了隆重的慶祝儀式。慶祝大會(huì)、游園會(huì)、聚餐，活動(dòng)豐富多彩——。儀式上，到來(lái)的老人也有八八九九，行動(dòng)敏捷、健步如飛的；紅光滿面、聲若洪鐘的；拄著拐杖、顫顫抖抖的；但都是一樣的神清氣爽、精神矍鑠。攙扶著一位老人，問(wèn)：“老伯，今天開(kāi)心嗎？”“開(kāi)心！當(dāng)然開(kāi)心！”言語(yǔ)間，眼睛瞇著只剩下兩條縫了。席間，大家碰杯、歡笑、手舞、足蹈，宛如一朵朵綻放的老年花，燦然而美麗。
我笑了，我看到了多年后的自己。
最美夕陽(yáng)紅，老人們年輕過(guò)，有過(guò)青春，有過(guò)追求，有著對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，容顏在時(shí)光的海中被描繪成溝溝坎坎，每一道，都刻著深深的印記深深地愛(ài)呀！看到了嗎？攜手相攙的老人在風(fēng)景中輕輕走過(guò)，笑容的臉慈祥的臉，于是感動(dòng)、釋然；年約六旬的老人身著大紅的運(yùn)動(dòng)服在晨曦中奔跑的身影，于是羨慕、振奮；當(dāng)然也有流浪在街頭的老人，孤苦無(wú)依，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，于是揪心、難過(guò)。
想起了家中的老人。我們一天一天成熟，他們也在一天一天衰老，思念和擔(dān)憂的心時(shí)常動(dòng)在心頭。沒(méi)有奢求，只有渴望，一句問(wèn)候，一個(gè)電話，他們只想與子孫輩多一些相聚的時(shí)刻，知道孩子們的生活，為每一個(gè)親人祈福。只要孩子們過(guò)的好，心中就無(wú)所牽掛了。這就是老人，給我們整個(gè)世界的人，此父此母、彼父彼母，都是那樣的值得尊敬呀！只要有時(shí)間，多陪陪老人，干點(diǎn)活也好，聊聊天也好，他們綻放的笑顏就是我們心中的欣慰！我想。
有一天我們也會(huì)老去，那又是什么樣子。人生如鏡，對(duì)照人生，讓尊老之花盛放，讓老人們笑在重陽(yáng)，笑在每一天吧。
此刻，把最美麗的祝福送給全天下的老人家！
快樂(lè)，幸福，笑口常開(kāi)！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇三
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。漸漸習(xí)慣在逝去的歲月里找尋心靈的慰藉，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)到心的感動(dòng)，亦可以撫平生活所帶來(lái)的煩惱與不如意。
面對(duì)生活，我們需找到生活的樂(lè)趣。這對(duì)我們而言顯得很有點(diǎn)必要。因?yàn)樯畈⒉恢皇且粡堜侁愰_(kāi)來(lái)的白紙，它是一個(gè)人對(duì)于生活的酸甜苦辣的品玩；生活并不只是人的每天的規(guī)律性的重復(fù)，它是每一天人的情感的歷程。人之對(duì)于生活，并不是為了享受寂寞與孤獨(dú)，而是為了得到生活的樂(lè)趣與幸福。古人如此，今人一樣也是這般。將情傾注入于生活，生活才會(huì)變得美不可言。
但關(guān)于人的情感的問(wèn)題，向來(lái)是眾說(shuō)紛云，不同的人面對(duì)不同的生活境遇必然會(huì)產(chǎn)生不同的情感體驗(yàn)，獲得不同的生活感受。是興奮也好，是落寞也罷，在情感的世界里，人就找到最最真實(shí)的自己。
生活需要真實(shí)，生活不需要太多華麗的修飾。隨遇而安，率性而為。以平常之心來(lái)認(rèn)真面對(duì)，繞開(kāi)了生活本身的干擾，我們才能尋得到生活的奧秘與真諦。
有人說(shuō)美是到處都有的，這點(diǎn)我也積極贊成和認(rèn)同。只是對(duì)于生活的美要發(fā)現(xiàn)、要體驗(yàn)，就不是人人都有這樣的緣分與幸運(yùn)了。今天是重陽(yáng)節(jié)，我們最最應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)到生活的什么樣的美呢？也不是隨便那一人就能夠說(shuō)得清、道得明的。我自然也是說(shuō)不清、道不明的。只是個(gè)人覺(jué)得，我們應(yīng)該懷揣著一顆感恩的心，去感謝曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的父母。這也是一種緣分，這也是一種感懷，這也是生活蘊(yùn)含的美。
根據(jù)自然的法則，人總要與父母作別，而且是生離死別。這是誰(shuí)也不能違背的自然法則。“子欲養(yǎng)而親不在”必然會(huì)給我們留下無(wú)盡的遺憾與長(zhǎng)嘆，也許只有我們的心能聽(tīng)到那來(lái)自內(nèi)心深處的感恩的聲音。對(duì)于這種聲音，在聆聽(tīng)中也好，在靜默中也好，那都是人對(duì)于生活的一種悟。生活就需要這樣的悟，悟在感恩的世界里，把心靈觸動(dòng)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
重陽(yáng)節(jié)日的今天，不知有多少感恩的心在傳遞著那份真摯的情。在這樣的氛圍里，人們也才會(huì)漸漸記得，才會(huì)漸漸懂得，懷著感恩的心去對(duì)待一切。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇四
我班來(lái)了一個(gè)新生叫x平，她剛剛來(lái)到新環(huán)境，性格尤其內(nèi)向，上活動(dòng)時(shí)，她更表現(xiàn)的非常緊張，不能大膽唱歌，時(shí)常顯得膽怯，害羞。可當(dāng)每次下課，別的小朋友都在玩的時(shí)候，只有她坐在位上邊看書邊嘰里咕嚕的在說(shuō)著什么。
我看出了她的心思，趁一次機(jī)會(huì)，我把她叫到了我的面前，和她說(shuō)：“x平,你唱歌的聲音最好聽(tīng)，你信不信?”她害羞的告訴我：“老師，我唱歌真的很好聽(tīng)嗎?”我說(shuō)：“你不信的話，老師把你的歌聲錄在手機(jī)上，你自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?”說(shuō)完，她立刻用她的小手捂住了她的小臉，我把她的小手輕輕的拿開(kāi)，對(duì)她說(shuō)：“x平，你一定能行。
”到了上課時(shí)間了，我把x平唱的歌放給全體小朋友聽(tīng)，并且，說(shuō)：“這是x平唱歌的聲音，你們覺(jué)得她唱的好聽(tīng)嗎?”大家異口同聲說(shuō)：“好聽(tīng)”我請(qǐng)小朋友為她鼓掌，我讓孩子們熱情的圍著、拉著她和她一起玩游戲，使她感受到集體玩的樂(lè)趣，她終于接受了新的家園!
"人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。戰(zhàn)地黃花分外香"。
又到重陽(yáng)，我還沒(méi)有徹底的老去，但衰老是終究會(huì)到來(lái)的盛宴。曾經(jīng)在這個(gè)多彩的世界走過(guò)，那是怎樣的奇妙！
經(jīng)歷心靈上極度的絕望之后，我才知道自己的狹隘、幼稚、可笑，但這也是我的財(cái)富，它至少教會(huì)我如何堅(jiān)持下去。
我的思念，是不可觸摸的網(wǎng)。我思念親友，回憶往昔，懷念生命中流淌過(guò)的歲月，朦朧著玫瑰色的斑斕，閃爍著粉紅色的光彩，點(diǎn)綴著淡紫色的憂傷，或坦然，或瑰麗，亦或沉痛。
人生沒(méi)有假如，時(shí)光難再倒流。在生命的.單程線里，邋邋遢遢的也罷，積極向上也好，都隨著宇宙的運(yùn)轉(zhuǎn)都滾滾向前。只是有的人惜時(shí)如金，一生勤勉，給后人留下了諸多的回味；有的人卻揮霍了青春“留來(lái)”了歲月，至老一無(wú)所獲。想起前幾天的一句話：“我們對(duì)年齡的恐懼，其實(shí)并不在于年齡增長(zhǎng)所帶來(lái)的蒼老，而是恐懼隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?nèi)匀灰粺o(wú)所得?！毕胂胱约?，捋捋長(zhǎng)須，不禁赫然一聲長(zhǎng)嘆！
金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等習(xí)俗。下面我就來(lái)介紹一種“登高”習(xí)俗。在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩(shī)很多，大多是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。
重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢？聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
又一次九月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇五
我的思念，是不可觸摸的網(wǎng)。我思念親友，回憶往昔，懷念生命中流淌過(guò)的歲月，朦朧著玫瑰色的.斑斕，閃爍著粉紅色的光彩，點(diǎn)綴著淡紫色的憂傷，或坦然，或瑰麗，亦或沉痛。
人生沒(méi)有假如，時(shí)光難再倒流。在生命的單程線里，邋邋遢遢的也罷，積極向上也好，都隨著宇宙的運(yùn)轉(zhuǎn)都滾滾向前。只是有的人惜時(shí)如金，一生勤勉，給后人留下了諸多的回味；有的人卻揮霍了青春“留來(lái)”了歲月，至老一無(wú)所獲。想起前幾天的一句話：“我們對(duì)年齡的恐懼，其實(shí)并不在于年齡增長(zhǎng)所帶來(lái)的蒼老，而是恐懼隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?nèi)匀灰粺o(wú)所得?！毕胂胱约海坜坶L(zhǎng)須，不禁赫然一聲長(zhǎng)嘆！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇六
今天是重陽(yáng)節(jié)，外婆卻住進(jìn)了醫(yī)院。
昨晚我?guī)е胰タ赐俗≡谥行尼t(yī)院的外婆，她躺在床上，氣色很是不好。我疑惑這是早些日子看到的外婆嗎？聽(tīng)到我們到來(lái)，她掙扎著要起來(lái)，我扶著她，生怕她會(huì)倒下去。我詢問(wèn)著情況，因?yàn)樾乜谟幸桓芏氯粑щy，胸痛。問(wèn)她是否要喝我?guī)н^(guò)來(lái)的雞湯，她搖頭。她渾身是管子，大口喘著粗氣但仍和我說(shuō)著話：“我不想住醫(yī)院，到處是管子渾身不舒服，我反正也活到八十了，死就死了，怕什么？可是你舅舅他們一定要我住到這來(lái)。我不來(lái)他就抱，唉！這把年紀(jì)還要他抱也不象話呀！……”我安慰著，要她安心養(yǎng)病。她仍斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)著，“這醫(yī)院害人咧！”母親接著她的話，講醫(yī)院不是害人，是救人。我依偎著母親，母親扶著外婆，有母親在就等于有人疼呀！
因?yàn)閮鹤舆€要做作業(yè)，就趕著時(shí)間回家了。我拿了點(diǎn)錢給外婆，她使勁地推著。后來(lái)竟生氣地睡下，別過(guò)腦袋不看我了，我便悄悄讓母親替她收著。回家的路上，我和老公說(shuō)起了早些日子做的那個(gè)夢(mèng)，但愿不是真的。然后我想起了他的奶奶，他的外公，我的外公，爺爺，一個(gè)個(gè)老者，漸漸逝去，不免傷感。
外公走時(shí)，我?guī)е粴q多的孩子趕了回去。他當(dāng)時(shí)躺在床上，只剩一口痰在喉嚨里來(lái)回吞吐著，整個(gè)房間只有系在床上的那個(gè)鈴鐺隨著他的呼吸搖晃著。我輕聲的喚了聲“外公”，他微閉的眼睛動(dòng)了一下，沒(méi)有出聲只當(dāng)是回應(yīng)了。記得晚上我和幾個(gè)舅舅坐在他的床邊打紙牌，剛過(guò)二局，我突然心一沉，把牌一丟就跑了出去，大叫：“外公不行了！”然后只聽(tīng)見(jiàn)里面的人開(kāi)始哭泣。然后狂風(fēng)大作，把門和窗刮得很響，我站在一邊看著他們開(kāi)始跪著燒錢紙，撕線，抽泣……據(jù)母親講外公走之前是冥冥中給我捎了信的，外公那樣的好好先生到了那邊也應(yīng)當(dāng)是做神仙了。直到現(xiàn)在我都不能忘懷在我出嫁的當(dāng)晚，得了老年性癡呆的外公竟然踩著泥深一腳淺一腳的在凌晨二點(diǎn)就來(lái)我娘家門前等候的情景。
外公走了不久，就是爺爺了。
想到這，總會(huì)有眼淚溢出。于是我開(kāi)始每年給孤單的奶奶過(guò)生，每回到鄉(xiāng)下，都要去看望自家的老人們。
這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，我想起了念親恩。往后日日，都要記得念親恩！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇七
記得讀小學(xué)的時(shí)候老師就教了我們唐代大詩(shī)人王維的名作《九月九日憶山東兄弟》“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?BR> 每逢重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候這首詩(shī)就在我心頭蕩漾，我與重陽(yáng)節(jié)有不舍的情緣，我喜歡這個(gè)季節(jié)，更喜歡這個(gè)日子，每年的九月九日是所有老人的節(jié)日，也是我母親的生日，當(dāng)我在祝愿所有老人晚年幸福安康的時(shí)候，我總會(huì)把最虔誠(chéng)最炙熱的祝福送給自己的母親。
母親在世的時(shí)候，每年的重陽(yáng)節(jié)我都會(huì)放下手中所有的事，帶著女兒，坐上班車享受著醉了的秋色回到母親的身邊，陪母親一起度過(guò)她的生日。歲月的`刀痕在她臉上刻了一個(gè)又一個(gè)的深深皺紋，歷經(jīng)滄桑的面孔是那么的慈愛(ài)，母親高興的給我做著各種好吃的，我和女兒一起享受著這來(lái)自母愛(ài)的勞動(dòng)成果，晚上我們睡在熱乎乎的炕頭和母親拉家常，直到月亮爬上枝頭張望，我們才迷迷糊糊的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，每年的這個(gè)日子是我最高興的日子，也是母親最開(kāi)心的日子，我們?cè)诩遗惆槟赣H三天才離開(kāi)。
許多年來(lái)，母親從不讓我們?yōu)樗e辦生日宴會(huì)，她說(shuō)，她的生日是祖母的苦難日，辛苦的是祖母，她生日這天要為祖母祈福，雖然母親從沒(méi)享受過(guò)生日宴，但母親生日這天一直是幸福的，因?yàn)橛形覀兊呐惆?，她很知足?BR> 母親去世整八年了，在這八年里，每逢重陽(yáng)節(jié)莫大的失落涌上心頭，回到老家，人去樓空，一切都照舊，母親的音容笑貌依舊在耳邊回蕩，?只是多了無(wú)盡的荒涼和冷清，眼睛酸酸的，思母情結(jié)涌上心頭。
一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了，?在我心里讓我倍感幸福美好的重陽(yáng)節(jié)成了永遠(yuǎn)美好的回憶，現(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)讓我多了無(wú)盡的思念。
我喜歡秋色，秋色是多彩的，有紅葉，?這個(gè)季節(jié)是母親的生月，我喜歡重陽(yáng)節(jié)，這個(gè)日子誕辰了我善良慈愛(ài)的母親，母親就像這個(gè)季節(jié)的紅葉用她的一生帶給了我們健康向上火紅的激情和愛(ài)心。在這個(gè)秋高氣爽的好日子里我祝愿在天國(guó)的母親幸?？鞓?lè)，我也祝愿所有的老人幸福安康！
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹦悴辉谖疑磉?，卻永遠(yuǎn)活在我心里。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇八
年年重陽(yáng)，歲歲重陽(yáng)，重陽(yáng)九九，九九重陽(yáng)，秋風(fēng)徐徐，菊花飄香，迎來(lái)了又一個(gè)重陽(yáng)佳節(jié)。
這樣一個(gè)溫馨的時(shí)刻，多么希望能和你在一起的，跟國(guó)慶中秋一樣度過(guò)，可因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)、工作繁忙等諸多原因不得不一次次錯(cuò)過(guò)。距離失去了多少次和你相聚的時(shí)光，此時(shí)此刻，心里真不知道該是何種滋味。
哎——。
多想和你絮叨絮叨，說(shuō)開(kāi)心的事，說(shuō)身邊的瑣碎，說(shuō)生活里的不順，說(shuō)心里的煩悶，或許也是一種安慰，雖然不如愿，卻依然還是歲歲的在期盼著。
我們累了倦了之時(shí)，心靈是溫暖的港灣，最安穩(wěn)的棲息地。不圖做多大貢獻(xiàn)，只圖一輩子就這樣平平安安，有時(shí)間好好說(shuō)說(shuō)話、聊聊天；留點(diǎn)心思憐惜，了卻心愿，在生活中少留點(diǎn)遺憾。
菊香飄逸，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，祝知己紅顏快樂(lè)，平安健康，幸福如意！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇九
古往今來(lái)，寫出詠嘆重陽(yáng)詩(shī)篇的多半是上了年歲的游子，可見(jiàn)重陽(yáng)是游子的思親日，是人生不惑之年以后的歲月感悟日。重陽(yáng)，九九歸一，是滄桑歲月的重疊、是人生暮年的象征。
水流云在。多少感嘆滄桑歲月的'詩(shī)人，也不知幾經(jīng)輪回仙體何在，然九九重陽(yáng)卻依然流傳。近年來(lái)，不知是何人主張，定重陽(yáng)節(jié)為“敬老節(jié)”確實(shí)是“聰明”之舉。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這里面所說(shuō)的“佳節(jié)”，就是重陽(yáng)節(jié)，又稱登高節(jié)。在這一天，人們登高遠(yuǎn)望，思念親人。今天就讓我陪著大家再話重陽(yáng)節(jié)。
啊，歲月老人的腳步邁得如此之快，讓我猝不及防地一下子踏進(jìn)了老年人的行列。我是老年人了嗎?我真有點(diǎn)不相信!我精力還充沛，步履也矯健，思維還敏捷，更有學(xué)習(xí)新事物的興趣和能力。我學(xué)跳國(guó)標(biāo)舞，學(xué)電腦，那都是退休后的事呀?？墒敲慨?dāng)小孩子們喊我奶奶的時(shí)候，每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)給退休職工發(fā)購(gòu)物卷的時(shí)候，啊，我這才想起來(lái)我真是老了!至少在孩子們的眼里，在領(lǐng)導(dǎo)們的眼里。
人生猶如四季，有春的蔭芽，有夏的火熱，有秋的成熟，有冬的冷洌。我們已走過(guò)了稚嫩的童年，熱情的朝氣蓬勃的青少年，也走過(guò)了充實(shí)的忙碌的中年，現(xiàn)正走向霞光滿天的金色晚年。我看到了自已生命季節(jié)的變化，聽(tīng)到了歲月流動(dòng)的'節(jié)奏。
歲月變化無(wú)法抗拒，我們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)也是無(wú)法抗拒的，能夠作到的只有痛痛快快的接受，快快樂(lè)樂(lè)地生活。忘掉年齡，不提過(guò)去，不奢望未來(lái)，過(guò)好當(dāng)下每一天。
人生易老，天難老。也有許多東西不因歲月的流失而變化。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十一
花旦和小丑一樣演繹角色的精彩。
蓋世英雄與螻蟻浮生一樣昭示生命的本真。
我們堅(jiān)信：只要夢(mèng)在，青春就永嵌在生命的年輪!
人們往往把退休后的老年時(shí)光，比喻成夕陽(yáng)殘照。但朝陽(yáng)與夕陽(yáng)都是太陽(yáng)。清晨，第一縷溫暖是太陽(yáng)，中天里的熱烈是太陽(yáng)。萬(wàn)物之生機(jī)，生命之延續(xù)都是你們的!
余霞散成綺，澄江靜如練。余暉中的鮮亮是夕陽(yáng)。
紅彤彤，一片片，錦麟般似火如霞;綻放著絢爛，美艷著山巒，斑斕著河川這，就是夕陽(yáng)!
雖然沒(méi)有朝陽(yáng)那般蓬勃旺盛的銳氣，但卻不失沉靜優(yōu)雅的魅力;雖然沒(méi)有晟臨中天直射萬(wàn)物的力量，但也有著從容淡泊的定力這就是夕陽(yáng)!
夕陽(yáng)之美，美在溫潤(rùn)。
既不嬌柔，也不造作;既不光焰奪人，也不喪失色澤的鮮艷。自然自在的煥發(fā)著絢麗多彩之美，讓古今中外多少文人雅士淺吟低唱。
夕陽(yáng)之美，美在淡雅。
沒(méi)有了朝暉的浮躁，沒(méi)有了日上三竿時(shí)的狂傲，更沒(méi)有了午日的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的咄咄逼人;卻多了歷經(jīng)風(fēng)云磨礪的溫厚，多了穿透山光物態(tài)的干練，多了事故人生的成熟與老辣。因此顯得更加從容優(yōu)雅，淡定安然，隨遇而安，一切隨緣。
夕陽(yáng)之美，美在平和。
坐地日行八萬(wàn)里路，巡天遙看一千河?？匆?jiàn)的、聽(tīng)到的，親歷的事情太多太多，所以把什么都已看透。不變的是巍巍之高山，奔騰之江河，變的是云云之眾生，絡(luò)繹之人流;不變的是時(shí)序之遷延，季節(jié)之輪回，變的是人情之冷暖，人心之向背……在變與不變中，優(yōu)哉游哉，以平和之心坦然處之，何其幸也!
今天，我們已退休，人生已進(jìn)入夕陽(yáng)期。
我們已不再嫵媚婀娜，但我們追求韻致婆娑。
我們將慢慢失去激情勃發(fā)的沖勁，但我們更加沉穩(wěn)、淡定，亦不失從前的睿智。
我們不再需要轟轟烈烈，但我們追求清淡悠遠(yuǎn)。
我們不需要精彩，但我們享受著坦然。
我們已經(jīng)懂得將浮華、虛榮以及各種名和利淡若云煙，只將一顆心定格于健康是福，快樂(lè)是金的生活理念。
夕陽(yáng)近黃昏，卻是無(wú)限好!因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)奮斗過(guò)，追求過(guò)，也美麗過(guò)。只要讓自己依然懷揣夢(mèng)想，健康快樂(lè)的生活著，就沒(méi)什么可遺憾，可惋惜!因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在依然處在人生最美的階段。只要我們繼續(xù)接納美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的溪流，我們依然會(huì)青春永駐，風(fēng)華長(zhǎng)存!
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十二
今天重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，我和媽媽打算去給外公外婆家送禮物?？墒牵褪裁炊Y物好呢？這個(gè)問(wèn)題我和媽媽想了很久，最后我們決定給外公和外婆做一頓飯來(lái)當(dāng)禮物。因?yàn)槲覀冇X(jué)得以前都是外公外婆做飯給我們吃，這次就讓我們給外公和外婆做一頓飯。說(shuō)干就干，我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)，我們賣了一只鴨子，還有其它的菜，就到外公外婆家去了。
我們一進(jìn)門就對(duì)外公外婆說(shuō)：“外公外婆，我祝福你們節(jié)日快樂(lè)！”
“今天我們來(lái)給你們做飯，你們只需等著吃飯就可以了。”我又說(shuō)。
“好好好，你們做飯?！蓖夤馄判χf(shuō)。
我和媽媽先把鴨子洗干凈，放在沙？里面燒，再在？里抄了一些菜就好了，我們把外公外婆叫下來(lái)吃飯，我們一會(huì)兒吃飯，一會(huì)兒聊天，外公說(shuō)：“今天我真開(kāi)心！”謝謝桐桐和媽媽一起給我們做飯?！啊蓖夤馄拍銈兿矚g我以后經(jīng)常和媽媽一起給您們做飯?！拔艺f(shuō)。外公外婆異口同聲地說(shuō)：”喜歡?！拔覀兇蠹叶夹α?。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十三
戶外活動(dòng)時(shí)孩子們正玩得起勁，‘‘張教師快看，我抓到一個(gè)小毛毛隨著喊聲，孩子們都擁到麗潔面前。‘‘什么東西我看看’’。孩子們像發(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭(zhēng)搶著看。我走到孩子們中間，麗潔把攥緊的小手松開(kāi)了，原先是一顆蒲公英種子。
我問(wèn)小朋友：“這是什么?”“羽絨服里的小毛毛迎春花”“棉花”“小鳥(niǎo)身上的羽毛孩子們你一言我一語(yǔ)。我告訴他們這是蒲公英的種子。同時(shí)引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察它的形狀與顏色，孩子們認(rèn)真地看著。麗潔說(shuō)：“它像小傘?！薄八前咨摹薄靶∨笥颜f(shuō)的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風(fēng)吹散，隨風(fēng)飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新的蒲公英?！痹诤⒆觽兊奶嶙h下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。
借著戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們認(rèn)識(shí)了蒲公英，增長(zhǎng)了知識(shí)。作為幼兒教師應(yīng)多留心觀察抓住每一次教育機(jī)會(huì)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
在我們?nèi)粘Ｉ钪邢髠ミ@樣的孩子不是很多，身患?xì)埣?，是只“受傷的小鳥(niǎo)”。但他卻有自我的夢(mèng)想，自我的愿望，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。如果教師一刻也不離他左右，百倍的去關(guān)心照顧他，從這一點(diǎn)雖然充分說(shuō)明了教師從身體這方面給予他無(wú)微不至的'照顧，卻忽略了他的個(gè)性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識(shí)字、數(shù)數(shù)都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲、去玩耍，讓他例外，這樣做是否會(huì)傷了他的自尊，心靈也能受到傷害。他會(huì)不滿意教師對(duì)他的這種關(guān)心和照顧。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十四
錦繡河山輝煌。
北國(guó)白雪銀裝裹，
南域熱浪風(fēng)雨狂。
秋高氣爽，
北雁南翔。
重陽(yáng)巧遇華誕，
黃金周逢重陽(yáng)。
登高望遠(yuǎn)身康健，
心曠神怡情歡暢。
日曰疊成昌，
細(xì)雨時(shí)續(xù)時(shí)斷，
風(fēng)光旖旎泛黃。
原野五谷香千里，
花果山上泛瓊漿。
雙鬢染秋霜，
月明品佳釀。
遠(yuǎn)朱近墨分涇渭，
善惡美丑自掂量。
悠悠歲月能奢幾重陽(yáng)?
不覺(jué)雄雞黎明又高唱。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十五
老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，就是給長(zhǎng)輩做一次家務(wù)活：做飯、洗衣服等。
重陽(yáng)節(jié)的早上，我很早就起床了。把姥姥換下的衣服放在洗衣機(jī)里，放水、倒洗衣液、打開(kāi)洗衣按鈕，二十分鐘后，我把衣服撈出來(lái)，放在盆里，找出沒(méi)有洗到的部位用手搓洗，哎呀！腳手都是酸的，我的衣服也被水濺濕了，還好，經(jīng)過(guò)一番努力總算洗好了。
又是一年重陽(yáng)節(jié)，我祝愿天下的老人永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十六
重陽(yáng)節(jié)，放假，有幸拜讀了萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》，對(duì)于萬(wàn)瑋老師幾年前就有過(guò)了解，曾經(jīng)讀過(guò)他的《班主任兵法》，當(dāng)時(shí)對(duì)他教育學(xué)生的方法非常感興趣，他強(qiáng)調(diào)以愛(ài)為前提，把每一個(gè)教育學(xué)生的案例總結(jié)下來(lái)，并且將古代的兵法理論運(yùn)用于教育領(lǐng)域，探究了兵法與教育之間的關(guān)系，這在班主任工作中還是獨(dú)樹(shù)一幟的。今天再讀《教師的五重境界》感覺(jué)又提升了一個(gè)理論層次，幫我在教育的道路上梳理了思路。一口氣讀完了這本書，既有酣暢淋漓之感，又有豁然開(kāi)朗之坦蕩。許多積壓已久的困惑、憂愁、思慮頃刻如煙散去，蕩漾在心是一種久未體會(huì)的或淡亦濃的幸福之感。
讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點(diǎn)：
正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！庇捎诩彝サ难?，我從小就喜歡教師這一份工作，多年后那個(gè)拿著粉筆在黑板上亂畫的小姑娘，終于如愿以常的成為了一名人民教師。正因?yàn)檫@份喜愛(ài)。讓我在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的琢磨反思總結(jié)，使我避開(kāi)了萬(wàn)瑋老師所說(shuō)的前兩個(gè)階段。
萬(wàn)瑋老師把教師的成長(zhǎng)分為五個(gè)階段，教知識(shí)、教方法、教狀態(tài)、教人生、教自己。而我由于在大學(xué)時(shí)期就遇到了許多好的老師，記得山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的巍巍老師曾說(shuō)過(guò)：“不要一味的給學(xué)生灌輸死板的知識(shí)，要培養(yǎng)他對(duì)世界的一種熱愛(ài)，性情的培養(yǎng)要比讀死書重要的多?！庇终f(shuō)：“學(xué)生時(shí)期真正學(xué)到的是多年后，全然忘記了課本內(nèi)容而沉淀下來(lái)的東西。”當(dāng)我讀完萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨，不僅要感謝老師，他讓我在教師這一個(gè)行當(dāng)里，開(kāi)闊了教育視野，建立了良好的開(kāi)端。繞開(kāi)了不必要的誤區(qū)。
回顧過(guò)去，當(dāng)所有教師都在為分?jǐn)?shù)努力，把最終的目標(biāo)指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，做為一名剛踏上工作崗位的年輕班主任老師，我就試著關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。讓孩子喜歡上學(xué)校、班級(jí)、老師……慢慢的愛(ài)上與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切。我首先在班級(jí)氛圍上下功夫，（板報(bào)，班會(huì)課，班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等），我深知一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。其次就是在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫，慢慢培養(yǎng)他們的一種對(duì)事物積極樂(lè)觀的心態(tài)。我相信良好的心態(tài)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)將來(lái)學(xué)生的一生也會(huì)有積極的影響。
當(dāng)時(shí)，有許多的老師對(duì)我的方法不屑一顧，在要成績(jī)的年代這樣做，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。那時(shí)，我也曾彷徨過(guò)，但看到那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)大之后很平庸而調(diào)皮的孩子卻大有作為的時(shí)候，不由自主地去反思教育的價(jià)值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績(jī)付出了那么多努力到底有什么意義。
于是我認(rèn)為只為了成績(jī)而學(xué)習(xí)的思想，應(yīng)該重新考慮。我不斷的去讀一些關(guān)于這方面的書籍，漸漸地，當(dāng)我將視野從學(xué)生的學(xué)習(xí)擴(kuò)大到他們的興趣、氣質(zhì)、品性之后，教育的世界就更加寬廣了。今天，讓我找到了志同道合之人。萬(wàn)瑋老師在書中說(shuō)：“學(xué)習(xí)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)；它們不應(yīng)該是孤立存在的，而是每一個(gè)階段銜接在一起的，每一個(gè)階段相互促進(jìn)聯(lián)系，前一個(gè)階段為下一個(gè)階段服務(wù)的，而不是初中學(xué)習(xí)就是為了考高中，高中就是為了爭(zhēng)取高分考大學(xué)”。這與我當(dāng)時(shí)的想法是不謀而合的。
多年后，我?guī)н^(guò)的學(xué)生在工作之后回學(xué)?？赐?，聊到他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的哪些東西是有用的、哪些是沒(méi)有用的，在那一刻我非常的欣慰。感謝恩師的教誨，也感謝萬(wàn)瑋老師的《教師的五重境界》讓我對(duì)自己的教學(xué)更有信心。
記得參加教師編考試面試時(shí)，評(píng)委老師問(wèn)我：“中國(guó)的教育學(xué)家你最喜歡誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)他的教育思想”。我脫口而出就是孔子，教學(xué)相長(zhǎng)。當(dāng)老師教育學(xué)生的同時(shí)，自己也能從孩子們身上學(xué)到很多我們所不知道的知識(shí)與品質(zhì)。在這點(diǎn)上，萬(wàn)老師在他的《教師的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。
特別是在學(xué)生的品德教育上，我慢慢意識(shí)到教師相對(duì)于學(xué)生，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。甚至，學(xué)生的心靈更為單純，品格更為高尚，在學(xué)生面前教師有時(shí)甚至?xí)詰M形穢。與其教學(xué)生，還不如教自己。所有那些對(duì)學(xué)生提出的要求，都首先是對(duì)自己的要求。自己做到了，才有可能要求學(xué)生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是說(shuō)教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個(gè)職業(yè)不是教，而是學(xué)，教師自己首先要成為終身學(xué)習(xí)者。做為一名教育工作者，在這個(gè)意義上來(lái)講，我想應(yīng)該是生命不息，學(xué)習(xí)不止。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索。感謝博愛(ài)、睿智的萬(wàn)瑋老師，感謝《教師的五重境界》一書，及時(shí)給我的教學(xué)及教育工作注入了新鮮的血液，幫我梳理了教師工作的思路。我將會(huì)在今后的工作中，多讀書多實(shí)踐多反思，用愛(ài)去滋潤(rùn)我教育的世界，用生命去影響生命，努力做到“為人師者，示以美好，授以希望?！?BR> 重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十七
今天是農(nóng)歷九月初九，是一年一度的重陽(yáng)節(jié)，也是老人們的節(jié)日，尊敬老人關(guān)愛(ài)老人是我們的傳統(tǒng)美德，于是學(xué)校就組織了我們?nèi)ジ＠何繂?wèn)老人的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常的有意義。
我們才依依不舍地離開(kāi)了。
今天我知道了尊老愛(ài)幼的重要性，更明白了作為21世紀(jì)的小學(xué)生，更應(yīng)該尊重老人，關(guān)心老人不嫌棄老人。啊!充實(shí)的一天!重陽(yáng)節(jié)綜合實(shí)踐隨筆4九九重陽(yáng)節(jié)，我報(bào)名參加了學(xué)校的探訪活動(dòng)。
這次的對(duì)象是敬老院。以往我雖多次參加過(guò)此種活動(dòng)，但那是去孤兒院之類的。因此，這次我有點(diǎn)遲疑了。不是嗎，看到那些小朋友蹦蹦跳跳的，總比在敬老院里陰風(fēng)陣陣、死氣沉沉的好得多。但在老師的鼓勵(lì)下，我還是把名字填上去了。
當(dāng)日，我們從學(xué)校步行到了日的地。我不禁感到意外，那里的環(huán)境比我想像的好多了。該院的建筑物，都圍繞著一個(gè)花園豎立著。這個(gè)花園雖然不大，但都種滿了各種小植物，空氣清新，亦格外關(guān)觀。此時(shí)，花園中排滿了小凳，有不少老人坐在那兒，臉上泛著陽(yáng)光般的笑容，齊聲說(shuō)歡迎。跟他們打過(guò)招呼之后，我們幾個(gè)負(fù)責(zé)表演的同學(xué)，便開(kāi)始為老人們唱歌和伴奏。唱著唱著，忽然有位老伯伯站了起來(lái)，走到我們附近，跟著一音樂(lè)跳起舞來(lái)。接著，有更多的人都走上來(lái)，包圍著我們。而那些行動(dòng)不便的公公、婆婆也坐在椅子上使勁地拍掌打節(jié)奏和歌唱，連職員們也不甘示弱，大聲哼著山歌來(lái)助興，弄得大家捧腹大笑。我完完全全地陶醉在這個(gè)環(huán)境中，剎那間。我像忘掉了世界似的，聲音越唱越響亮，情緒越唱越激昂。我多么想以歌聲挽留住這無(wú)限歡悅的時(shí)刻啊!接著，我們還參觀了他們的住所，又慰問(wèn)病臥在床上的公公、婆婆們。他們有的還感動(dòng)得流下了熱淚、令我們的眼眶紅得像火一樣。最后，我們?yōu)槔先藗兣砂l(fā)了學(xué)校預(yù)先準(zhǔn)備的禮物，便依依不舍地離去了。
經(jīng)過(guò)這次的探訪，我才明白自己錯(cuò)了。敬老院并不是從前無(wú)知的我所想的那般死寂，那里充滿了生氣、活力。充滿了歡笑和關(guān)愛(ài)。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十八
九月初九是中國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的老師，通過(guò)參與幼兒園組織的“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，見(jiàn)證了孩子在活動(dòng)中能用心主動(dòng)地孝敬老人，并能分享她在活動(dòng)中的歡樂(lè)體驗(yàn)，讓我們切身感受到孩子們成長(zhǎng)的可喜變化。
重陽(yáng)節(jié)前夕，我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趤?lái)到南關(guān)橋光榮院看望老人，給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來(lái)了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節(jié)日快樂(lè)。最令我感動(dòng)的就是最后一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，由小朋友們?yōu)闋敔?、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有的老人們都開(kāi)心地笑了，家中的.“小王子”、“小公主”此刻也懂得孝敬老人了，做家長(zhǎng)的無(wú)不為之動(dòng)容。不僅僅讓老人感受到親情和歡樂(lè)，也培養(yǎng)了孩子們愛(ài)老人、愛(ài)他人的情感，光榮院里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問(wèn)候，就能溫暖我們老人的心。
此刻的孩子都是各家的寶貝，優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國(guó)家社會(huì)和各個(gè)家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園開(kāi)展的這一活動(dòng)對(duì)孩子就有很好的教育好處，期望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇十九
每個(gè)人都會(huì)變老，但是，尊老敬老卻是每個(gè)人的本分。中華民族之所以血濃于水，之所以歷經(jīng)滄桑，生生不息，之所以“人情味”非常濃厚，尊老敬老是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
在家里，許多老人都是先想到我們，再想到自己。所以，我們應(yīng)該回老人，做什么事應(yīng)該先想到老人，再想到自己。我們應(yīng)該幫助老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。
我們不僅要尊敬家里的老人，還要尊敬別人的老人。沒(méi)有兒孫的老人如果是你的鄰居，就抽空跟他聊聊天吧。
老人，為社會(huì)奉獻(xiàn)，為家庭奉獻(xiàn)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的寶庫(kù)。不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。這是我們民族的魂，經(jīng)由老人，再經(jīng)由我們，一代又一代地傳承。掛乃來(lái)人，就要尊敬老人的生活方式和自主選擇，就要提供更多的便利，使老人感受到我們對(duì)他們的`關(guān)愛(ài)。就要自立自強(qiáng)，為老人創(chuàng)造更好的頤養(yǎng)天年的環(huán)境，就要對(duì)老人放手，使他們有自己的生活方式，就要?jiǎng)?chuàng)造條件，使他們樹(shù)立自己新的社會(huì)價(jià)值和家庭價(jià)值。
尊老敬老，就從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇二十
九日山下的豐州，是原泉州清源郡的治所，現(xiàn)為南安縣的一個(gè)小鎮(zhèn)，離泉州城區(qū)約九公里。鎮(zhèn)南金雞溪（晉江上游）畔的九日山，是舊時(shí)州府船舶司“祭天祈風(fēng)”（禱告出海船舶一帆風(fēng)順、一路順風(fēng)，兼風(fēng)平浪靜、風(fēng)調(diào)雨順之意）的地方。中學(xué)時(shí)代則是我們遠(yuǎn)足、野炊（現(xiàn)稱露營(yíng)、燒烤）的首選所在，當(dāng)年荒山上除了東、西、北三峰，那些模糊不清的“摩崖石刻”外，寺廟道觀全沒(méi)了。現(xiàn)在山腳下的延福寺重建了，而且富麗堂皇；西臺(tái)（又名高士峰，據(jù)說(shuō)是唐代詩(shī)人秦系隱居于此）的頂峰也發(fā)現(xiàn)了一尊高4。5米，寬1。5米，袒胸盤坐蓮花的佛像石刻，今筑有硬山式屋頂?shù)氖ひ蛔?。?jīng)考證是五代十國(guó)時(shí)期陳洪進(jìn)首倡刻就的石佛造像，西峰始稱石佛山；東峰或稱東臺(tái)，也“挖掘”出唐代一位叫姜公輔的宰相，相傳是貶謫泉州，曾一度浪跡山林，不知所終，這里一度被叫做姜相峰。又因形似麒麟，俗稱麒麟山；北峰也叫北臺(tái)，連接?xùn)|西兩峰，山巒疊翠，空谷幽泉，俗稱白云塢，遺有一處菩薩泉古跡。
我翻查了一些資料和口頭傳說(shuō)，最“離譜”的說(shuō)法是：后羿射下的那“九個(gè)落日”，掉在了此處（和火焰山是孫悟空大鬧天宮，打塌丹爐所致相類似）；最“真實(shí)”的說(shuō)法是：曾有一道人，從德化縣的`戴云山徒步，走了九日而至（按一些老人的估算，考慮到當(dāng)年的路途坎坷，也用不了九天，還不包括按走捷徑小道計(jì)算）；大家比較“統(tǒng)一”的說(shuō)法是：晉末“衣冠南渡”的古人，保留中原重陽(yáng)節(jié)登高避邪的習(xí)俗，每年農(nóng)歷九月初九來(lái)此登高瞻遠(yuǎn)，追思故土。
至于旭山村和九日山的淵源，我覺(jué)得應(yīng)該并不矛盾，只是稱呼九日山村總沒(méi)有旭山村叫起來(lái)的順口。
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇二十一
今天是重陽(yáng)佳節(jié)，重陽(yáng)節(jié)也叫敬老節(jié)，要吃重陽(yáng)糕，還要登高望遠(yuǎn)，今天，我想感謝我的爺爺，打算幫爺爺擇菜。
節(jié)日里，爺爺一定會(huì)做好吃的慶祝一下，我就要借這個(gè)機(jī)會(huì)幫爺爺擇菜。于是我走到廚房邊，探出頭，朝廚房里望了望，爺爺正拿著一個(gè)袋子，他把袋子倒過(guò)來(lái)，里面的青菜就一個(gè)一個(gè)地掉出來(lái)了，掉在了筐里。我跑了進(jìn)去，說(shuō)：“爺爺，我來(lái)幫你擇菜，我也想試試！”爺爺笑了笑說(shuō)：“好的'哇，來(lái)，你跟著我學(xué)?！蔽覕[出一副胸有成竹的樣子，但是，一拿到手上，只會(huì)瞎擺弄，沒(méi)有爺爺會(huì)。爺爺先把青菜的根拿掉，再把黃色的或是壞掉的葉子摘掉，然后把青菜拔弄開(kāi)，把臟東西和泥土都清理掉，最后青菜就被爺爺整齊地?cái)[放到了筐里。我也學(xué)著爺爺那樣擇菜。剛開(kāi)始，覺(jué)得很難，后來(lái)，就慢慢地有點(diǎn)會(huì)了。最后，擇菜有模有樣的。但是，爺爺畢竟是擇菜的老手，我根本就沒(méi)法跟爺爺比，看啊，爺爺?shù)膭?dòng)作是多么嫻熟靈敏。我繼續(xù)認(rèn)真地?fù)癫?，拔根，摘葉，清理雜物，完成！就這樣，一棵棵青菜在我們手中，洗去身上的灰塵，穿上華麗的綠衣裳。
一小筐青菜都擇好了，爺爺把它們端去洗了，我回到客廳，坐在沙發(fā)上，想起爺爺那雙布滿老繭的手，我的淚水不禁落了下來(lái)?；叵肫鹦r(shí)候到現(xiàn)在，爺爺背著我去玩，爺爺給我的童年留下許多美好的回憶，帶我玩，做飯給我們吃，照顧我們……長(zhǎng)大了，爺爺還接送我們上下學(xué)。我一直都很喜歡爺爺，我覺(jué)得您是世上最好的爺爺，謝謝你，爺爺！
重陽(yáng)節(jié)隨筆篇二十二
呵呵，是她！原來(lái)是誰(shuí)？我也不知道，我只靜靜的等，等她歸來(lái)，這夜深，她會(huì)嗎？重回陽(yáng)間，我的心愛(ài)的人，我看看黑夜，歸來(lái)吧！
唉呀，我的心在哪里，你會(huì)跟她一起回來(lái)吧，你不回來(lái)，不會(huì)回來(lái)陽(yáng)間，也好，陽(yáng)間，有什么好，陽(yáng)間好嗎？但是又何苦有個(gè)重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，重回陽(yáng)間，重回陽(yáng)間節(jié)。
“九九”重陽(yáng)節(jié)前夕，幼兒園組織近80位退休教師開(kāi)展了參觀北京故宮博物館活動(dòng)，并安排幼兒園領(lǐng)導(dǎo)全程陪同參加。
一上午，退休教師們?cè)谝龑?dǎo)員的帶領(lǐng)下從金水橋南側(cè)門進(jìn)入太和門進(jìn)入太和殿前廣場(chǎng)，沿著故宮中軸路，依次參觀中和殿、保和殿、乾清門、乾清宮、交泰殿、坤寧宮，再經(jīng)過(guò)御花園進(jìn)入漱芳齋，最后從順貞門離開(kāi)，每個(gè)景點(diǎn)都有講解員的細(xì)致講解，故宮文化的博大精深更進(jìn)一步激發(fā)了大家愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)北京的情懷，整個(gè)參觀過(guò)程緊湊而有興致。
在品賞了故宮博物院雄偉、堂皇、莊嚴(yán)的建筑之后，老園丁們感慨萬(wàn)千頻頻贊嘆：“故宮建筑濃縮了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華，紫禁城建筑群、古代藝術(shù)品收藏及宮廷史跡的主要展示內(nèi)容展現(xiàn)了中國(guó)古人無(wú)以倫比的聰明智慧和功底深厚的藝術(shù)造詣。”“我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲傲”。
參觀完畢，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與退休老師共進(jìn)午餐，轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園集體對(duì)老同志的深切問(wèn)候，了解老同志的身體、生活近況，和他們一起暢談?dòng)變簣@的明天。
尊老愛(ài)幼，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。多年來(lái)，幼兒園堅(jiān)持關(guān)心教師退休后的生活，積極組織老教師開(kāi)展科學(xué)文明健康的文體活動(dòng)，不斷豐富老教師的精神、文化生活。
參觀活動(dòng)使退休教師們放飛了心靈，豐富了知識(shí)，促進(jìn)了交流，同時(shí)感受到祖國(guó)歷史的悠久，祖國(guó)今天的富強(qiáng)，共同憧憬著幼兒園和諧發(fā)展的共同愿景。