撰寫心得體會需要我們結合具體情境和實踐經驗，深入思考并提煉出有價值的觀點和見解。寫心得體會要注意語言表達的準確性和文采的優(yōu)美度，讓讀者感受到你的真實感受。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會樣例，供大家參考和學習。
尋最美老師心得體會篇一
11月10日，衢江四小三位教師勇救學生一家三口的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。我校在全校范圍內開展了向“最美教師”學習活動。
在此次學習活動中，我校組織集中學習時間，召開專門會議，通過采用宣講相關報道的方式學習姜文、陳霞等三位教師救人的感人事跡。
通過開展廣泛的學習活動，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
尋最美老師心得體會篇二
20xx年3月9日，冒著漫天飛雪，我來到了雙城市忠直中學會場，參加新任骨干教師師德培訓活動，有幸見到了全國最美鄉(xiāng)村教師木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯劉效忠老師，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，他的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，可是他用他那執(zhí)著的敬業(yè)精神卻影響著我們每一個人。
看了宣傳片以后，聽了劉老師題為《用愛為孩子搭起登天的梯》專題演講，劉老師用樸實的話語，詮釋著他對教育的熱愛，對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著。三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。
一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：31年來西二屯沒有不入學的適齡兒童，沒有中途輟學的學生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國最美鄉(xiāng)村教師稱號的劉效忠只說了句“我是名老師！”三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。
一間普通的土坯房，二十多張修了又修的桌椅，這就是劉效忠與他的學生們的教室，這間教室唯一特別的地方就是前面懸掛著四塊黑板。因為他一個人要教四個年級的學生，一個人、一間教室、四個年級，就這樣堅守了31年。
回想起當年如何當上教師，劉效忠至今歷歷在目。那時候西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)最北端深山里一個有著二十幾戶人家的自然屯，如今這里和外界的聯(lián)系依然是那條沿山靠湖的鄉(xiāng)間土路。31年前這里更是教育的盲點，屯里的孩子要想念書就得翻山越嶺十幾里到五一村小學，春夏的湖水一漲交通就斷絕了，這里幾乎就是孤島。1980年，西二屯也設了教學下伸點，可誰來當老師卻成了大難題。鎮(zhèn)總校和五一村的領導瞄上了本村唯一的“知識分子”、初中畢業(yè)的劉效忠?？吹綕M屯亂瘋亂跑的孩子，看到鄉(xiāng)親們無奈的眼神，他走上了講臺，成了一名鄉(xiāng)村教師。
農村學校辦學條件差，交到劉老師手里的學校只是兩間四處透風，冬天不暖、夏天陰冷潮濕的小土屋，一塊大黑板、兩盒粉筆、四五張缺胳膊少腿的桌椅。劉老師從自家拿來木板、釘子把桌椅修好，從村里要來報紙帶領學生把墻棚裱糊一新，自費買來玻璃和油漆把門窗裝飾一新，不到一個月的時間，西二屯下伸點小學教室明亮起來了，國旗飄起來了，小操場平坦了，鞍馬、單雙杠、籃球架豎了起來。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墻，31年來學校的抹墻活就成了劉老師的“必修課”。
從走上三尺講臺的那天起，劉效忠就成了屯里掙錢最少工作最忙的人，每天上課、備課、批作業(yè)、家訪，劉老師家那盞燈總是最晚熄的。學生們的年齡參差不齊，班級是四組復式，而上課的只有劉效忠一個人，31年來形成了特殊的課堂：四塊黑板代表四個年級，一個年級在上課時，其他三個年級則在“小助手”的監(jiān)督下自習。
采訪中，劉老師幾次拿出一個皺巴巴的筆記本，上面記錄著他教過學生畢業(yè)的大學、工作單位和聯(lián)系方式。二十幾戶人家的西二屯，先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。
在中央電視臺的演播大廳里，劉效忠作為十名全國最美鄉(xiāng)村教師之一，為他頒獎的是他的學生魏茂嶺，小魏20xx年畢業(yè)于x航空航天大學，就職于中國航天科技集團公司，參與了神舟八號的設計。典禮上，魏茂嶺幾次哽咽，深深為老師三鞠躬。
當年家境貧寒的魏茂嶺家，父親要外出打工，就把重病在床的奶奶交給了年僅9歲的魏茂嶺，中斷了孩子的學業(yè)。劉效忠了解情況后，一天跑了魏家五六次，最后告訴孩子爸爸，可以為魏茂嶺開設“機動課堂”，照顧奶奶為主，隨時可以來上課，隨時可以放學，落下的課程劉老師親自登門為孩子補上。就這樣魏茂嶺堅持完成了學業(yè)。前不久在寫給劉老師的感謝信中，他這樣寫道：“我慶幸我生在那個小山村，我更慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學生。您不是知識最淵博的一個，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。我對老師的感懷更是因為他曾善待了一顆童心。當年我是一個極不起眼的孩子，穿著平常，長得瘦弱不堪，因為家庭困難幾度輟學，都是您一次次把我牽回課堂。那天老師在講臺上特別鄭重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。這多出的2分帶給了我多少自信、感動和夢想。今天的我擁有的成績，與我的啟蒙老師您的教育是分不開的。在地處偏僻的山村，是您這樣一名敬業(yè)愛崗的好老師，把很多我們這樣的農民子弟的孩子培養(yǎng)成為一個個從小立志、對國家和社會有用的人才。老師，您是我一生的恩師。”
劉效忠老師家里有老有小，但為了學校里的孩子們，他幾乎沒有時間照顧自己的父母和妻兒。作為他的妻子，雖然有怨言，但卻理解他，承擔了照顧家人老小的重任，并包攬了所有家務活，以便讓劉老師將更多的心思和時間花在教學和培養(yǎng)孩子上。
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尋最美老師心得體會篇三
段落一：引入話題，提出母親是最美的老師。
作為一個孩子，我深深地體會到了母親是最美的老師這句話的含義。她用她的堅強和深愛，教會了我許多道理和價值觀，塑造了我成長的力量。在這個快節(jié)奏的社會中，母親的存在給予人們許多溫暖和力量。通過與母親相處的日子，我慢慢體會到了母親的偉大和可貴之處。
段落二：母親的關愛與犧牲。
母親是一個家庭中最關心孩子的人，她將孩子的需求放在第一位。無論是照顧生活的瑣碎，還是承擔著照料孩子們的責任，她總是盡心盡力。我記得小時候每次生病，母親總會守在我的床前，細心地給我喂藥，擦拭汗水，不離不棄。而且，在我考試前，她會放下手上的事情，專心幫我復習功課，鼓勵我，讓我有信心面對挑戰(zhàn)。母親用她的無私付出，點點滴滴滋養(yǎng)了我成長的每一天。
段落三：母親的教育與引導。
母親不僅是為孩子提供基本的生活，還教導孩子一些重要的道理和人生經驗。她不僅在家庭中扮演著榜樣的角色，更是一個為人師表的良師。母親總是用實際行動告訴我做人要誠實守信、待人和善；她總是引導我如何分辨是非、尊重他人。在我遇到困難和迷茫的時候，母親會堅定地站在我的身后，指導我如何面對和解決問題。她的教育讓我懂得了做人的道理和待人的格局，這將伴隨我一輩子。
段落四：母親的耐心與寬容。
母親是世界上最寬容的人之一。她總能包容我的過失和缺點，在我犯錯的時候，她不會責備我，而是用耐心和寬容的態(tài)度指導我，讓我從中汲取經驗。無論我做對了還是做錯了，母親總是給予我關心和支持。母親的寬容讓我學會寬容他人，明白了人與人之間的包容和理解是相互的。
段落五：對母親的感謝與愛。
回憶起我與母親相處的點滴，我深深地感受到了母親對我的無私奉獻。她用自己的愛讓我感到溫暖和安全。我要用我自己的方式回報她，盡孝道。雖然言語難以表達，但我愿以我的行動告訴她，我永遠愛她。在這個母親節(jié)來臨之際，我要對最美的老師表達我最誠摯的祝?！覑勰?，媽媽！
總結：母親是最美的老師，她用她的關愛、教育、耐心和寬容，為我們的成長和未來奠定了堅實的基礎。我們應該珍惜并感激她的付出，在我們平凡的日常中，向她表達我們的愛意和感謝。每個人都有屬于自己的"最美老師媽媽"，讓我們一起向她們致敬！
尋最美老師心得體會篇四
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把x打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為x兩個崛起貢獻智慧和力量。
學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工作者。
尋最美老師心得體會篇五
汶川大地動正在護士節(jié)那天產生了，學校預備的文藝匯演也被打消了。地動產生后，老師跟咱們講，學校從屬醫(yī)院抽出了一收救幫醫(yī)療隊，去四川救幫災民了，正在災區(qū)，大學生暑假實踐報告范文心得體會，好幾天都連夜奮和，顧不上吃東西，喝水，睡覺;正在那里，還無個像南丁格爾一樣的“提燈女神”，正在簡難手術室里為大夫給病人做手術，舉了數(shù)十小時的燈….正在災區(qū)，除了英怯的人夷易近女弟兵，四處都能看到白衣戰(zhàn)士的身影~!
我感想，他們若純真把自己處放的職業(yè)當做是一份工做，老實說熱忱難以維持，薪資也不是頂高，正在辦公室打打計算機或是當個支出頗豐的業(yè)務職員不是挺好的?正在醫(yī)院工做還無感染的危害，有身時工做不就是讓寶寶冒同樣的危害?曾正在外科見一位護士，挺滅大肚女正在上班，怎樣滅也無四、五個月了吧，護士的產假正常為半年，若拋去產后立月女的那一個月，也就是說，有身五個月之后才能回家待產，逢年過節(jié)，大多企業(yè)單位都放假了，可人生病可不分節(jié)沐日的，醫(yī)務工做者一曲對峙正在自己的工做崗亭上!
厥后我取舍了“護士”那一職業(yè)。。。當初感想護士服很都雅~純潔的，感想除了婚紗1.5有理數(shù)的乘方復習課件，護士服最美~!~然而當學習照顧護士的時候，那類美好的感想就少了一半，照顧護士學起來是枯燥乏味的，那時我才知曉，學習照顧護士不僅是注射、輸液，要從人體剖解，生理，病理等基礎學科開始學。對付第一次進標本室，我現(xiàn)正在還記憶猶新，第一次面對尸體，面對沒無生命的“人”，帶滅內心的驚駭我做“護士”的心得體會，還無讓人反胃的福爾馬林氣味，上完了我的第一堂剖解課，那之后便討厭吃牛肉，由于人皮下的肌肉和牛肉，，，長得實正在太像了。
尋最美老師心得體會篇六
當我們回憶起自己的學生時代，不禁會想起一些特別的老師，他們或是知識淵博、教學有方，或是平易近人、言傳身教，這些老師的風采深深地印在我們的心中。而在我們成長的過程中，有一種最美最靚的老師，他們的光芒不僅僅照亮了我們的求學之路，更讓我們明白了教師的真諦?；仡欉@些年，我經歷了許多老師的教育，其中一位尤為特別，她是我心目中的最美最靚的老師。她給我留下了深刻的印象，也讓我對教育有了更加深刻的認識和體會。以下是我對這位最美最靚的老師的心得體會。
首先，最美最靚的老師是那位充滿愛心的教師。她總是以溫和和善的態(tài)度對待每個學生，無論他們是成績優(yōu)秀還是較差，她都給予他們同樣的關愛和鼓勵。每次上課，她總是帶著微笑，用耐心細致的語言解答學生們的問題，并鼓勵他們要有勇氣嘗試，不斷追求進步。她說：“學生們，你們是未來的希望，我的責任是引導你們成長，讓你們充分發(fā)揮自己的潛能。”這種無私的愛心深深地感動了我，也讓我明白到，做一名教師不僅需要有豐富的知識和教學技巧，更需要有無盡的關愛和耐心。
其次，最美最靚的老師是那位充滿智慧的教師。她善于引導學生思考，培養(yǎng)他們獨立思維和解決問題的能力。在她的課堂上，我們不僅僅只是被灌輸知識，更是被激發(fā)思考的火花。她經常通過一些富有啟發(fā)性的問題，引導我們思考問題的本質和解決問題的方法。她鼓勵我們勇于發(fā)表自己的觀點，不拘泥于傳統(tǒng)成見，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和思辨思維。正是這位老師的智慧和教學方法，讓我在學術成績上有了大幅度的提升，也在思想上有了更深層次的理解。
再次，最美最靚的老師是那位充滿正能量的教師。她總是充滿自信和樂觀，用自己的行動來激勵學生。無論是遇到困難還是挫折，她總是鼓勵我們要堅持不懈，相信自己的能力。她經常帶領我們參加各類競賽和社會實踐活動，讓我們學會團結協(xié)作，培養(yǎng)了我們的領導能力和團隊精神。她說：“你們要相信自己，相信未來，不論遇到什么困難，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。”這種積極向上的激勵和教誨，給了我無窮的動力和勇氣去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，最美最靚的老師是那位富有責任感的教師。她對教育事業(yè)充滿熱愛，并對學生的成長負責任。在學習上，她總是給予全力以赴的指導和幫助，在生活上，她總是關心我們的成長和健康。她不僅在課堂上傳授知識，還以自己的行動示范給我們道德操守和人生價值觀。她教會了我誠實守信、獨立自主、樂于助人，并時刻提醒我們要尊重他人、感恩生活。她說：“教育的目的在于培養(yǎng)良好的人才，一個社會的進步不僅靠知識，更需要有道德良知?！边@種強烈的責任感讓我明白，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生成為有道德修養(yǎng)和社會責任感的人。
回想起這位最美最靚的老師的點滴教誨，我不禁感慨萬分。她是一位盡職盡責、充滿愛心、富有智慧和正能量的教師，她的影響力深深地銘刻在我的心中。她不僅僅是一個傳道授業(yè)解惑的老師，更是一位引路人，引領著我們走向知識的海洋，也是一位人生導師，教我們如何成為一個合格的人。我相信，在未來的教育事業(yè)中，我將以這位最美最靚的老師為榜樣，繼承她的愛心和智慧，為更多的學生點亮前行的路。
尋最美老師心得體會篇七
觀看了“河南最美教師”的頒獎典禮，我的心久久不能平靜。頒獎典禮上的十位最美教師分別是：鄭州市科技工業(yè)學校教師李迪、周口市鄲城縣實驗小學教師王西梅、鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平、洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷、新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師張錦文、河南科技學院教授茹振鋼、許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅、南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學教師郭春鵬、安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點教師韓保學、河南財經政法大學教授顏志偉。他們的模范事跡無時無刻都在感動著我。從這十位最美教師身上，我得到的不僅僅是感動，更是滿滿的收獲：
從這十位教師的事跡中，我看到了更多的是“愛與責任”。他們雖然沒有做出驚天動地的大事，但是他們用自己的行動詮釋著自己愛崗敬業(yè)、無私奉獻。來自洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后，來到這所以教授智障孩子為主的學校，一干就是25年。25年，她從最年輕的教師，成為學校工作年頭最長的人。教智障孩子發(fā)音、說話，教他們握筆、寫字，為他們換洗尿濕的衣褲、床單……劉文婷說：“特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標。因為每個孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實現(xiàn)?！?BR> 作為一名教育工作者，我會以“最美教師”為榜樣，一步一個腳印，走好我的教育之路。
尋最美老師心得體會篇八
第一段：引子（背景介紹）。
醫(yī)護工作是一項充滿責任與榮譽的職業(yè)，而醫(yī)護老師更是在這個領域中發(fā)光發(fā)熱的人群。他們不僅在醫(yī)療工作中救死扶傷，在教育培訓中也傾囊相授，培養(yǎng)出一批又一批的醫(yī)療人才。他們用自己的實際行動演繹著什么是最美的醫(yī)護老師。
醫(yī)護老師是醫(yī)學院校培養(yǎng)出來的，從事教育工作是他們的使命與責任。在醫(yī)學院校中，醫(yī)護老師不僅傳授基礎知識，還進行實踐訓練，讓學生真正了解醫(yī)療工作的實質。為了學生的學習進步，醫(yī)護老師會從不同角度出發(fā)，采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。同時，醫(yī)護老師會耐心傾聽學生的困惑與問題，并給予及時解答與指導。他們以身作則，用自己的榜樣影響著學生，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的醫(yī)護人才。
除了教育工作，醫(yī)護老師還積極參與臨床實踐工作。他們要身體力行，親自投入到醫(yī)療動態(tài)中。在臨床實踐中，醫(yī)護老師既是醫(yī)生，又是老師，他們以獨特的方式與患者溝通，傳遞著溫暖與關懷。他們細心觀察患者的癥狀，準確判斷病情，制定合理的治療方案，并幫助患者度過困難的時刻。在他們的幫助下，患者不僅得到了專業(yè)的醫(yī)療服務，同時也感受到了人文關懷。醫(yī)護老師的付出為患者帶來了更多的希望與溫暖。
作為醫(yī)護老師，專業(yè)精神與良好的品德修養(yǎng)是必不可少的。他們不僅要有扎實的學術基礎，還要保持持續(xù)學習的狀態(tài)，與時俱進，不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時，醫(yī)護老師要時刻保持良好的職業(yè)道德和操守，以患者為中心，盡職盡責，堅守醫(yī)者的責任與擔當。他們能隨時隨地獻出自己的愛心與耐心，用專業(yè)的知識與實際行動為患者提供幫助與支持。
第五段：結語。
醫(yī)護老師是社會的守護者與啟迪者，他們的貢獻與奉獻，將伴隨著他們一生。他們不僅用實際行動詮釋著最美的醫(yī)護精神，也用自己的努力培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的醫(yī)護人才。他們的心得與體會，會不斷豐富和完善，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展注入新的力量。讓我們向最美醫(yī)護老師致敬，感謝他們?yōu)槲覀兘】档纳钏龀龅呐εc奉獻。讓我們每個人都尊重、感激并學習最美醫(yī)護老師的精神，將他們的敬業(yè)精神與愛心傳遞下去，為構建健康、和諧的社會做出自己的貢獻。
尋最美老師心得體會篇九
俗話說“十年樹木，百年樹人”。學校是育人工作的重要陣地，而教師則是教書育人的工程師。教師不僅要教好書，更要育好人。教師肩負的責任非常重大。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛榻處煟粌H要具有廣博的知識，，更要有高尚的師德修養(yǎng)。教師只有在道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，為人師表，才能以德治教、以德育人，真正做好學生的靈魂工程師。我覺得教師在師德方面最重要的是要具有“愛”。意大利詩人但丁曾說過“愛是美德的種子”。確實，愛就像一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛就像一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。有了“愛”的種子，就能有良好的收獲。一個教師應該愛崗敬業(yè)，更要關愛學生。愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點，關愛學生則是師德修養(yǎng)的靈魂。
說到愛崗敬業(yè)、關愛學生，又讓我想起了那些“最美鄉(xiāng)村教師”。王金花就是這樣一個好老師，她被評為“海南省最美鄉(xiāng)村教師”。王金花工作在離海南儋州市藍洋鎮(zhèn)50公里遠的番打小學，是民族邊遠山區(qū)，交通非常不便，很多人都不想在這樣的.環(huán)境中教書。開始時，王金花只是代課老師，工資待遇很低，但王金花在那一干就是34年。其間，王金花的學生沒有一個中途輟學。每年雨季來臨的時候，番打小學附近的一些地方都會出現(xiàn)積水或水庫水位上漲的情況，王金花為了讓學生們安全上下學，向鄉(xiāng)親借來小船來回接送孩子們，34年如一日從未間斷。扎根山區(qū)34年，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。是什么支撐著王金花老師堅持在那樣艱苦的環(huán)境下工作呢？用王金花的話說，是因為有“愛”，是她熱愛教育事業(yè)，是她熱愛家鄉(xiāng)的土地，是她熱愛山區(qū)的孩子們。
20xx年，肖山老師放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊。過去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，刻苦訓練，功夫不負有心人，球隊12分鐘耐力跑達到了中超水平，2名球員入選女足國青隊，13人被保送上大學。還有更可喜的是一度奪取了全國比賽的季軍。
尋最美老師心得體會篇十
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣，老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。下面是本站小編為大家收集整理的尋最美老師。
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莎士比亞說:教師是太陽底下最偉大最光輝的形象，對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!“最美鄉(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我，激勵了我!
有這樣一群人，他們在平凡的崗位上做著不平凡的事，他們用青春、智慧、汗水和堅守，編織著農村孩子絢麗多彩的夢,11位當選者各自都有感人的故事，他們讓我們感受到心靈的震撼，讓我們心懷崇敬與感恩。作為一名教育工作者，我們一直把育人為本作為自身的目標，堅持讓每一位來上學的學生最大程度學到對自己有用的知識，發(fā)揮自己的人生價值，為社會做貢獻，對每一位家庭負責，對社會負責。被選中的每一位教師他們和我們一樣都是平凡的人，只因為他們做了一般人都不能堅持的事而變得不再平凡。
“最美鄉(xiāng)村教師”美在師愛為魂，用大愛和責任為鄉(xiāng)村孩子們播種理想、播種希望;“最美教師”美在學高為師，身甘守三尺講臺，潤物無聲;“最美教師”美在德高為范，無私奉獻、甘為人梯，用自己的堅守在三尺講臺上傳道授業(yè)、孕育桃李。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，最美鄉(xiāng)村教師用自身的行動詮釋了這偉大的精神。從最美鄉(xiāng)村教師身上，我們看到了講臺前辛勤耕耘的身影，看到了人民教師的關心和愛護，他們在艱苦的教學環(huán)境中依然堅守三尺講臺，他們舍棄了自身的美好追求滿足了孩子們對知識的渴求，他們用平凡的偉大震撼了我們的內心。
尋找最美鄉(xiāng)村教師心得體會應該是心懷激動的，也是心懷感動的，更是心懷著感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力量，一點點的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的孩子繼續(xù)擋風擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。
平凡中的偉大更是不平凡的。因為平凡，所以偉大更散發(fā)光彩。強大的責任感和偉大的奉獻精神讓這些平凡的老師變得不平凡，尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師心得體會的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人生。
從最美鄉(xiāng)村教師身上我們明白了教師是人類靈魂最偉大的工程師的真正含義，也體會到了教師身上所肩負的重擔。十年樹木，百年樹人!最美鄉(xiāng)村教師所帶給我們的是一種精神上的震撼，在當今中華民族偉大復興的征程上，我們更要將這種偉大學習貫徹下去，相信我們可以將那種滴水穿石的精神永遠的傳承下去。
我們也看到，有一些鄉(xiāng)村教師也在經歷著艱苦、貧寒、病痛。他們身邊，不乏有著不幸遭遇的孩子;他們本人，有的也正遭遇病痛折磨。在堅守崗位的同時，不少人還在用微薄的工資支撐起孩子們的希望。他們身兼數(shù)職，既是鄉(xiāng)村孩子們知識的導師，又是孩子們生活的益友。
我們欣喜地看到，近幾年來，各級政府加大了對鄉(xiāng)村教師的關注，改善農村校舍、提高教師待遇，一項項實事的落實就像給鄉(xiāng)村教師們吃了“定心丸”，讓他們在基層崗位更有動力。然而，他們和他們所代表的農村教育依舊是需要社會力量大力傾斜的群體。聚沙成塔、集腋成裘，期待更多愛心走近鄉(xiāng)村教師，更多優(yōu)質教育資源下沉到基層，讓鄉(xiāng)村教師和農村教育“揚眉吐氣”。
甘做春泥更護花，蠟炬成灰也無悔。這些最可愛的人，數(shù)十年如一日的甘守清貧、躬耕三尺講臺，教師節(jié)來臨之際，讓我們懷著感恩的心去致敬那些最美鄉(xiāng)村教師，并期待他們收獲更多社會的關愛。
三年來，通過深入基層，深入教育一線，這項活動不僅展示了基層教育工作者無私奉獻、甘為人梯的風采，也成為文化宣傳系統(tǒng)深入貫徹落實“走轉改”的生動實踐。第三屆尋找最美鄉(xiāng)村教師的活動，已經畫上一個圓滿的句點，但我們尋找最美鄉(xiāng)村教師的腳步不會停歇。我們深信，篤定的信念，會讓我們走近更多最美鄉(xiāng)村教師奉獻的田野!我們深信，他們偉大人格，會指引我們堅定一次又一次的靈魂之旅!收獲的季節(jié)同樣要播種希望，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續(xù)―――乘風破浪、揚帆遠航!
有這樣一群人，他們甘守清貧的鄉(xiāng)村，從未有過動搖;他們奉獻無悔的年華，從未想過回報;他們用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，堅守著不計回報，甘于奉獻默默無聞的信念;他們用“人生奮進無終點，源水長流潤無聲”的堅定，詮釋著開拓進取，無私奉獻的高昂。這就是201x年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的10位教師真實呈現(xiàn)，他們在平凡的崗位上用自己的堅守，書寫人生。
201x年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”獲得者是徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏?依那亞提汗等十位教師，他們是鄉(xiāng)村教師最典型的代表;他們扎根于貧瘠的山區(qū)和鄉(xiāng)村;他們是鄉(xiāng)村孩子走出去的希望，是鄉(xiāng)村家庭寄予重托的人群，是改變鄉(xiāng)村面貌不可忽視的力量;他們的事跡使我“留連忘返”。
“這里洋溢著厚重的父母之愛。當兩位白發(fā)蒼蒼的老人，“突然”手捧著獎杯來到兒子宋玉剛面前，沒等老人開口，宋玉剛就深深地鞠下了躬。這是一場闊別5年的團聚，面對9年沒電時光，面對完全陌生的語言環(huán)境，都沒有掉過一滴眼淚的“漢族阿爸”，那一刻淚流滿面。老母親的一句“我不怪玉剛，他有學生哩!”則充滿了對兒子的肯定和驕傲!”
“這里彌漫著溫馨的師生之愛?！澳銈冊趺磥砹?”一看到自己馬上就要畢業(yè)的學生們，“80后”女孩鄧麗就激動地哭了起來。可愛的孩子們簇擁在老師身邊，帶來了他們親手制作的禮物“老師的笑臉”-冬瓜做的臉，茄子做的眼睛，紅椒做的嘴巴，玉米須做的頭發(fā),孩子們說:“鄧老師的笑臉是這個世界上最美的笑臉!”
“這里充斥著深情的家長感謝。聽到兒子黃思雨的老師陳萬霞獲獎的消息，遠在上海打工的小夫妻倆來了。他們帶著兒子，虔誠地舉著獎杯，向精心呵護留守兒童的“老師媽媽陳萬霞”致敬，一句“老師好”喊出了心底最深沉的感恩!”
“這里更閃爍著不是親情卻勝似親情的人性之光?！坝诶蠋熓潜任覀冇H媽還親的人!”由于貴勤老師撫養(yǎng)大的孤兒李德福、李德民兩兄弟，瞞著于老師悄悄來了，深深的一鞠躬，那是對老師養(yǎng)育之恩、教導之情最深情的回報”。
還有未舉出其他教師的感動事跡，這一切已經使我哽咽。人們都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻想要說，老師就是祖國的棟梁。是老師，支撐起我們一代人的脊梁，在偏遠的山區(qū)小學，老師用自己的青春改變了落后農村的知識結構老化，讓大山里的孩子們也能受到先進教育，老師不僅僅是一名知識傳授者，更是孩子們眼里的“好爸爸、好哥哥”“好媽媽、好姐姐”，數(shù)幾十載，他們年復一年，日復一日，上課、備課、改作業(yè)、關照孩子們起居、個別輔導、家訪……捍衛(wèi)了孩子們受教育的權利。
感動之矣，更多有的是感想。我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;有著比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反之老是覺得孩子調皮搗蛋，學習不認真，地方教育差異大等不切實際的客觀條件?，F(xiàn)在想想，真的是這樣嗎?恍然間覺得之前的想法太過于井底之蛙，很荒唐。
我頓悟，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”在哪里?就在身邊，只要我們體驗教育就是身體力行，就是言傳身教，才能真正地做到無愧于教師的榮譽，到那時那些最美鄉(xiāng)村教師的感動就是自己的感受。
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習:。
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工作者。
尋最美老師心得體會篇十一
我要贊美您，我的老師！
您對班上特別關心，經常協(xié)助班主任管紀律，管勞動，管理同學們生活，教育同學們愛學習，愛勞動，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。
我記得第一次上課時，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人；農業(yè)發(fā)達，物產豐富，有世界最高的山，最長的峽谷，最大的平原……使我們對祖國有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對科學課熱愛起來了。
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分！”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分！”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師！
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師！
您的知識淵博，為人師表，教學認真負責，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報，你是我心目中的好老師，我也會做到愛惠者不忘恩呀！
尋最美老師心得體會篇十二
近年來，醫(yī)護工作的重要性備受關注。他們以無私的奉獻精神和專業(yè)的醫(yī)療知識，保障了廣大人民群眾的身體健康。我有幸與一位優(yōu)秀的醫(yī)護老師共事，他用自己的言行給我留下了深刻的印象。在與他相處的日子里，我從他身上學到了很多，深感他是最美的醫(yī)護老師。
首先，最美的醫(yī)護老師懂得尊重患者。在醫(yī)護工作中，尊重患者是一種最基本的職業(yè)素養(yǎng)。而我的這位醫(yī)護老師在與患者交流時，總能保持友善和耐心。他會仔細聽取患者的訴求，并用平和的語氣進行回應，讓患者有被關注和理解的感覺。即使面對情緒激動的患者，他也能保持冷靜和溫和。這種尊重患者的態(tài)度讓患者更加信任他，也更容易接受治療。
其次，最美的醫(yī)護老師熱愛醫(yī)療事業(yè)。熱愛是做好工作的動力來源。我的這位醫(yī)護老師在工作中總是充滿熱情，從不將醫(yī)療當作單純的職業(yè)。他對每一個病例都能細致入微地進行分析，全身心地投入到工作中。即使繁忙的工作讓他時常熬夜加班，仍然看不到一絲怨言。他不僅在工作中尋求突破，還會主動參與學術研究和交流，保持自身的專業(yè)水平。
第三，最美的醫(yī)護老師關心團隊合作。醫(yī)護工作者常常需要與團隊成員緊密合作，才能提供更好的醫(yī)療服務。而我的這位醫(yī)護老師是團隊中的關鍵人物。他總是能與其他隊員保持良好的溝通，并懂得協(xié)調不同利益關系。他會主動分享自己的專業(yè)知識和經驗，幫助其他隊員提升水平。他還善于激勵團隊中的每個人，調動大家的積極性和創(chuàng)造力。團隊協(xié)作的力量讓醫(yī)護工作更高效、更有成效。
然后，最美的醫(yī)護老師關心學生成長。作為師長，他不僅注重自己的成長，更關心學生的發(fā)展。他會定期與學生交流，了解他們的學習和生活情況，關心他們的成長和困惑。他會耐心解答學生的問題，給予他們鼓勵和指導。更重要的是，他會在工作中給予學生充分的鍛煉機會，讓他們能夠學習到更多的實踐經驗，提升自己的能力。他認為學生的成功就是他教育事業(yè)的最大成就。
最后，最美的醫(yī)護老師關愛社會公益。醫(yī)護工作者一直是社會大家庭中的守護者和希望的使者。我的這位醫(yī)護老師經常參與公益活動，并堅持為社區(qū)居民提供免費的醫(yī)療服務。無論是在日常工作中還是在社區(qū)活動中，他都不忘自己的責任和擔當。他相信通過自己的努力，可以讓更多的人受益，讓社會更加和諧。
總之，我的這位醫(yī)護老師用自己的言行演繹著最美的醫(yī)護事業(yè)。他懂得尊重患者，熱愛醫(yī)療，關心團隊合作，關心學生成長，關愛社會公益。他的敬業(yè)和奉獻精神是我努力奮斗的榜樣，也是整個醫(yī)療行業(yè)中最美的存在。讓我們向這些最美的醫(yī)護老師致敬，致以最真誠的敬意！
尋最美老師心得體會篇十三
第一段：
醫(yī)護老師，他們是醫(yī)院里的堅守者，他們舍小家，為大家。他們孜孜不倦地教導學生，用專業(yè)知識培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才。他們默默無聞地付出，但他們的心靈之光，卻給我們帶來了巨大的溫暖與力量。在這篇文章中，我想談談我對最美醫(yī)護老師的心得體會。
第二段：
我是一名護理專業(yè)的學生，在四年的學習生涯中，我得到的不僅僅是醫(yī)學知識，更是一種責任感和奉獻精神。這些都得益于我的醫(yī)護老師。每當我遇到困難和挑戰(zhàn)，他們總是耐心地給予我?guī)椭凸膭?。他們不僅是我的老師，更是我的導師和朋友。他們分享自己的實踐經驗，鼓勵我樹立自信，并教我如何處理病患的需求和情緒。他們的教誨深深地烙印在我的心中，使我成為了一名合格的護士。
第三段：
在我接觸到的眾多醫(yī)護老師中，有一位老師給我留下了非常深刻的印象。她叫張老師，是一位十分嚴謹認真的護士長。她對患者們總是充滿著關心和耐心，她不僅是他們的醫(yī)護人員，更是他們的朋友和傾訴對象。我記得有一次，一個老人因為腿部骨折住進了醫(yī)院。張老師每天都會去陪他聊天，鼓勵他積極康復。漸漸地，老人不再沮喪，開始努力堅持康復訓練。這不僅是張老師的醫(yī)護工作，更是她對患者的真摯關心。張老師用她的愛心和耐心，讓患者們重新找回了生活的希望。
第四段：
除了給予患者們溫暖與關愛，最美醫(yī)護老師還經常進行公益救助活動。他們奔赴各地貧困山區(qū)，給予那些無助的人們愛心幫助。他們身穿白大褂，帶上醫(yī)療設備，用他們的專業(yè)知識和技能為那些生活在偏遠地區(qū)的人們提供免費醫(yī)療服務。他們沒有求償，沒有回報，只是希望能夠幫助更多的人。他們無私的奉獻精神令我深受觸動。我想，作為一名未來的醫(yī)護人員，我應該向他們學習，通過自己的努力去為社會作出貢獻。
第五段：
最美醫(yī)護老師給予了我太多的啟迪和感動。我常常想，當我成為一名專業(yè)護士之后，能否像他們一樣，用自己的行動去改變他人的生活。我希望自己可以像他們一樣，以真摯的關愛和無私的奉獻精神，為患者們帶來希望與溫暖。我相信，在最美醫(yī)護老師的引領下，我一定能夠成為一名出色的醫(yī)護人員，并為社會做出自己的貢獻。
總結段：
最美醫(yī)護老師，他們用自己的一言一行，無私的奉獻精神，改變了很多人的命運。他們是無數(shù)患者的救命稻草，是一扇敞開的希望之門。正是因為有了他們，我們的社會才會更加和諧與團結。當我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們要懷著感恩的心，向這些最美醫(yī)護老師學習，為他人的幸福與健康貢獻自己的力量。
尋最美老師心得體會篇十四
當20xx4.16早上查詢到成績的那一刻，近一年備考的汗水與淚水都化作內心無限的喜悅。我，感謝曾經那么努力的自己。面對教招，我也曾經迷茫過，不知所措，因為我對它一無所知。然而一路走來，參加各種有關教招的講座，向已經在教師崗位的學姐學長取經，自己的拼搏，報名閩試教招輔導班等等讓今天的我站在教招的領獎臺上。我，感謝曾經幫助自己的人和事。
step1：參加學校中各類有關教招的講座。由于自己是應屆畢業(yè)生，對教招相當陌生。很多人都有一定的誤解，以為講座都只是各種輔導機構打著正當?shù)钠鞄?，來為自己的機構做宣傳而已，肯定是一直在慫恿自己報名，以至于都不愿意“浪費”時間參加。不能否認有些許這樣的成分存在，但我個人覺得報名不報名取決于自己，聽聽講座能深入了解教招，獲得最新的資訊，何樂而不為？記得第一次參加閩試公開講座時還未開學，而且天上下著暴雨，原本以為在這種情況下應該不會有多少同學會到場。但是踏進教室的那一刻，我知道我錯了。當你還在迷茫找尋教招起點的時候，你的對手已經在備考的路上了。我有些心慌，但同時我慶幸自己也來參加了，初步了解教招的一些常識。而后幾乎閩試的講座都會參加，因為在講座結束后，還可以與機構老師交流解決自己的困惑，讓自己少走一些彎路。所以，既然決定站在教招的戰(zhàn)場上，那么自己的第一步便是了解教招，知道自己應該要為此做什么。
step2：向考上的學姐學長取經。學姐學長們能夠成功，必然有其寶貴的經驗可分享。于是當時自己通過老師和同學聯(lián)系上他們，主動積極與他們交流。因為他們的專業(yè)與自己一樣，所遇到的問題相似，會給予我更加準確可實施的方法。不過，曾經很多學姐學長都跟我說，教招不用太早準備，三四個月足矣。在這一方面，我始終堅持笨鳥先飛，準備永遠都不嫌早，從大四上便開始擠時間備考。所以，自己的第二步便是有選擇的采取有經驗的人的方法。
step3：自己的拼搏。大四的課是少了，可是事情一點也不少。首先，實習，畢業(yè)論文都需要花掉自己大量時間來處理。再者，身邊的小伙伴找工作的找工作，考公務員，銀行，會計的也數(shù)不勝數(shù)。而自己在對教招熟悉了之后，做的便是協(xié)調好時間，定下心來，為自己制定備考計劃。千萬不要抱著廣撒網，撈到一釣魚是一條魚的僥幸心理。各種考試都準備，同時也去投各種簡歷，畢業(yè)的各種出路都去參一腳。大量事實證明，這樣的后果往往是所有都竹籃打水一場空。教招的筆試科目就兩個：教綜和專業(yè)。
對于教綜的準備，我把大部分時間放在了教育學和心理學上。其中，教育學好理解，但需要記憶的知識點雜多，心理學相對來說較難，需要花更多的時間去理解。來來回回，我把教育學和心理學（簡稱“兩學”）的知識過了三遍。第一遍，速度最快，我把兩學快速瀏覽一遍，抓住它們的大脈絡。第二遍，速度最慢，負擔也是最重的。如果說第一遍是通讀的話，第二遍就是精讀了。這一遍的任務是將重難點歸納，遇到不理解的知識點，千方百計弄懂，因為此時我有時間，當然也有這個必要。提早時間準備的好處在這個時候充分體現(xiàn)。第三遍，我拋開教材，對自己整理的筆記上的知識點進行記憶。就這樣，慢慢把教材讀薄。
還有補充一點，不管是教綜還是專業(yè)的準備，適當?shù)木毩?，特別是歷年真題的演練都是極其必要的。所以，在備考過程中，自己的努力這一步驟是最重要的，起著決定作用。
step4：最后，我想說說的是，對于備考中你不確定的因素，實在無法掌握的問題，可以向一些較好輔導機構求救，增強自己的競爭能力。我個人參加了閩試的輔導班，能在臨近考試的最后階段，幫自己抓一下重點，過一下知識點，在考場上，我發(fā)現(xiàn)雖然未做過原題，但是這個知識點熟悉，那個知識點也熟悉，便越做越有感覺，越做越有信心，考得自然也就不錯。當結束考試，走出考場的時候，我長舒了一口氣，心里由衷的感謝閩試，也很慶幸自己去參加培訓。
教招的備考是條漫漫長路，一路上有很多的誘惑，需要堅持，努力，向前！成功總會屬于那個曾經很努力很努力的你！
尋最美老師心得體會篇十五
學習了"最美鄉(xiāng)村教師"的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神――無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向"最美教師"學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的.追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把x打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝?、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；
當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
尋最美老師心得體會篇一
11月10日，衢江四小三位教師勇救學生一家三口的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。我校在全校范圍內開展了向“最美教師”學習活動。
在此次學習活動中，我校組織集中學習時間，召開專門會議，通過采用宣講相關報道的方式學習姜文、陳霞等三位教師救人的感人事跡。
通過開展廣泛的學習活動，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
尋最美老師心得體會篇二
20xx年3月9日，冒著漫天飛雪，我來到了雙城市忠直中學會場，參加新任骨干教師師德培訓活動，有幸見到了全國最美鄉(xiāng)村教師木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村西二屯劉效忠老師，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，他的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，可是他用他那執(zhí)著的敬業(yè)精神卻影響著我們每一個人。
看了宣傳片以后，聽了劉老師題為《用愛為孩子搭起登天的梯》專題演講，劉老師用樸實的話語，詮釋著他對教育的熱愛，對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著。三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。
一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：31年來西二屯沒有不入學的適齡兒童，沒有中途輟學的學生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國最美鄉(xiāng)村教師稱號的劉效忠只說了句“我是名老師！”三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實，在大山里一年復一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。
一間普通的土坯房，二十多張修了又修的桌椅，這就是劉效忠與他的學生們的教室，這間教室唯一特別的地方就是前面懸掛著四塊黑板。因為他一個人要教四個年級的學生，一個人、一間教室、四個年級，就這樣堅守了31年。
回想起當年如何當上教師，劉效忠至今歷歷在目。那時候西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)最北端深山里一個有著二十幾戶人家的自然屯，如今這里和外界的聯(lián)系依然是那條沿山靠湖的鄉(xiāng)間土路。31年前這里更是教育的盲點，屯里的孩子要想念書就得翻山越嶺十幾里到五一村小學，春夏的湖水一漲交通就斷絕了，這里幾乎就是孤島。1980年，西二屯也設了教學下伸點，可誰來當老師卻成了大難題。鎮(zhèn)總校和五一村的領導瞄上了本村唯一的“知識分子”、初中畢業(yè)的劉效忠?？吹綕M屯亂瘋亂跑的孩子，看到鄉(xiāng)親們無奈的眼神，他走上了講臺，成了一名鄉(xiāng)村教師。
農村學校辦學條件差，交到劉老師手里的學校只是兩間四處透風，冬天不暖、夏天陰冷潮濕的小土屋，一塊大黑板、兩盒粉筆、四五張缺胳膊少腿的桌椅。劉老師從自家拿來木板、釘子把桌椅修好，從村里要來報紙帶領學生把墻棚裱糊一新，自費買來玻璃和油漆把門窗裝飾一新，不到一個月的時間，西二屯下伸點小學教室明亮起來了，國旗飄起來了，小操場平坦了，鞍馬、單雙杠、籃球架豎了起來。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墻，31年來學校的抹墻活就成了劉老師的“必修課”。
從走上三尺講臺的那天起，劉效忠就成了屯里掙錢最少工作最忙的人，每天上課、備課、批作業(yè)、家訪，劉老師家那盞燈總是最晚熄的。學生們的年齡參差不齊，班級是四組復式，而上課的只有劉效忠一個人，31年來形成了特殊的課堂：四塊黑板代表四個年級，一個年級在上課時，其他三個年級則在“小助手”的監(jiān)督下自習。
采訪中，劉老師幾次拿出一個皺巴巴的筆記本，上面記錄著他教過學生畢業(yè)的大學、工作單位和聯(lián)系方式。二十幾戶人家的西二屯，先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。
在中央電視臺的演播大廳里，劉效忠作為十名全國最美鄉(xiāng)村教師之一，為他頒獎的是他的學生魏茂嶺，小魏20xx年畢業(yè)于x航空航天大學，就職于中國航天科技集團公司，參與了神舟八號的設計。典禮上，魏茂嶺幾次哽咽，深深為老師三鞠躬。
當年家境貧寒的魏茂嶺家，父親要外出打工，就把重病在床的奶奶交給了年僅9歲的魏茂嶺，中斷了孩子的學業(yè)。劉效忠了解情況后，一天跑了魏家五六次，最后告訴孩子爸爸，可以為魏茂嶺開設“機動課堂”，照顧奶奶為主，隨時可以來上課，隨時可以放學，落下的課程劉老師親自登門為孩子補上。就這樣魏茂嶺堅持完成了學業(yè)。前不久在寫給劉老師的感謝信中，他這樣寫道：“我慶幸我生在那個小山村，我更慶幸這個小山村有劉老師，我有幸成為您的學生。您不是知識最淵博的一個，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。我對老師的感懷更是因為他曾善待了一顆童心。當年我是一個極不起眼的孩子，穿著平常，長得瘦弱不堪，因為家庭困難幾度輟學，都是您一次次把我牽回課堂。那天老師在講臺上特別鄭重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。這多出的2分帶給了我多少自信、感動和夢想。今天的我擁有的成績，與我的啟蒙老師您的教育是分不開的。在地處偏僻的山村，是您這樣一名敬業(yè)愛崗的好老師，把很多我們這樣的農民子弟的孩子培養(yǎng)成為一個個從小立志、對國家和社會有用的人才。老師，您是我一生的恩師。”
劉效忠老師家里有老有小，但為了學校里的孩子們，他幾乎沒有時間照顧自己的父母和妻兒。作為他的妻子，雖然有怨言，但卻理解他，承擔了照顧家人老小的重任，并包攬了所有家務活，以便讓劉老師將更多的心思和時間花在教學和培養(yǎng)孩子上。
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尋最美老師心得體會篇三
段落一：引入話題，提出母親是最美的老師。
作為一個孩子，我深深地體會到了母親是最美的老師這句話的含義。她用她的堅強和深愛，教會了我許多道理和價值觀，塑造了我成長的力量。在這個快節(jié)奏的社會中，母親的存在給予人們許多溫暖和力量。通過與母親相處的日子，我慢慢體會到了母親的偉大和可貴之處。
段落二：母親的關愛與犧牲。
母親是一個家庭中最關心孩子的人，她將孩子的需求放在第一位。無論是照顧生活的瑣碎，還是承擔著照料孩子們的責任，她總是盡心盡力。我記得小時候每次生病，母親總會守在我的床前，細心地給我喂藥，擦拭汗水，不離不棄。而且，在我考試前，她會放下手上的事情，專心幫我復習功課，鼓勵我，讓我有信心面對挑戰(zhàn)。母親用她的無私付出，點點滴滴滋養(yǎng)了我成長的每一天。
段落三：母親的教育與引導。
母親不僅是為孩子提供基本的生活，還教導孩子一些重要的道理和人生經驗。她不僅在家庭中扮演著榜樣的角色，更是一個為人師表的良師。母親總是用實際行動告訴我做人要誠實守信、待人和善；她總是引導我如何分辨是非、尊重他人。在我遇到困難和迷茫的時候，母親會堅定地站在我的身后，指導我如何面對和解決問題。她的教育讓我懂得了做人的道理和待人的格局，這將伴隨我一輩子。
段落四：母親的耐心與寬容。
母親是世界上最寬容的人之一。她總能包容我的過失和缺點，在我犯錯的時候，她不會責備我，而是用耐心和寬容的態(tài)度指導我，讓我從中汲取經驗。無論我做對了還是做錯了，母親總是給予我關心和支持。母親的寬容讓我學會寬容他人，明白了人與人之間的包容和理解是相互的。
段落五：對母親的感謝與愛。
回憶起我與母親相處的點滴，我深深地感受到了母親對我的無私奉獻。她用自己的愛讓我感到溫暖和安全。我要用我自己的方式回報她，盡孝道。雖然言語難以表達，但我愿以我的行動告訴她，我永遠愛她。在這個母親節(jié)來臨之際，我要對最美的老師表達我最誠摯的祝?！覑勰?，媽媽！
總結：母親是最美的老師，她用她的關愛、教育、耐心和寬容，為我們的成長和未來奠定了堅實的基礎。我們應該珍惜并感激她的付出，在我們平凡的日常中，向她表達我們的愛意和感謝。每個人都有屬于自己的"最美老師媽媽"，讓我們一起向她們致敬！
尋最美老師心得體會篇四
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把x打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為x兩個崛起貢獻智慧和力量。
學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工作者。
尋最美老師心得體會篇五
汶川大地動正在護士節(jié)那天產生了，學校預備的文藝匯演也被打消了。地動產生后，老師跟咱們講，學校從屬醫(yī)院抽出了一收救幫醫(yī)療隊，去四川救幫災民了，正在災區(qū)，大學生暑假實踐報告范文心得體會，好幾天都連夜奮和，顧不上吃東西，喝水，睡覺;正在那里，還無個像南丁格爾一樣的“提燈女神”，正在簡難手術室里為大夫給病人做手術，舉了數(shù)十小時的燈….正在災區(qū)，除了英怯的人夷易近女弟兵，四處都能看到白衣戰(zhàn)士的身影~!
我感想，他們若純真把自己處放的職業(yè)當做是一份工做，老實說熱忱難以維持，薪資也不是頂高，正在辦公室打打計算機或是當個支出頗豐的業(yè)務職員不是挺好的?正在醫(yī)院工做還無感染的危害，有身時工做不就是讓寶寶冒同樣的危害?曾正在外科見一位護士，挺滅大肚女正在上班，怎樣滅也無四、五個月了吧，護士的產假正常為半年，若拋去產后立月女的那一個月，也就是說，有身五個月之后才能回家待產，逢年過節(jié)，大多企業(yè)單位都放假了，可人生病可不分節(jié)沐日的，醫(yī)務工做者一曲對峙正在自己的工做崗亭上!
厥后我取舍了“護士”那一職業(yè)。。。當初感想護士服很都雅~純潔的，感想除了婚紗1.5有理數(shù)的乘方復習課件，護士服最美~!~然而當學習照顧護士的時候，那類美好的感想就少了一半，照顧護士學起來是枯燥乏味的，那時我才知曉，學習照顧護士不僅是注射、輸液，要從人體剖解，生理，病理等基礎學科開始學。對付第一次進標本室，我現(xiàn)正在還記憶猶新，第一次面對尸體，面對沒無生命的“人”，帶滅內心的驚駭我做“護士”的心得體會，還無讓人反胃的福爾馬林氣味，上完了我的第一堂剖解課，那之后便討厭吃牛肉，由于人皮下的肌肉和牛肉，，，長得實正在太像了。
尋最美老師心得體會篇六
當我們回憶起自己的學生時代，不禁會想起一些特別的老師，他們或是知識淵博、教學有方，或是平易近人、言傳身教，這些老師的風采深深地印在我們的心中。而在我們成長的過程中，有一種最美最靚的老師，他們的光芒不僅僅照亮了我們的求學之路，更讓我們明白了教師的真諦?；仡欉@些年，我經歷了許多老師的教育，其中一位尤為特別，她是我心目中的最美最靚的老師。她給我留下了深刻的印象，也讓我對教育有了更加深刻的認識和體會。以下是我對這位最美最靚的老師的心得體會。
首先，最美最靚的老師是那位充滿愛心的教師。她總是以溫和和善的態(tài)度對待每個學生，無論他們是成績優(yōu)秀還是較差，她都給予他們同樣的關愛和鼓勵。每次上課，她總是帶著微笑，用耐心細致的語言解答學生們的問題，并鼓勵他們要有勇氣嘗試，不斷追求進步。她說：“學生們，你們是未來的希望，我的責任是引導你們成長，讓你們充分發(fā)揮自己的潛能。”這種無私的愛心深深地感動了我，也讓我明白到，做一名教師不僅需要有豐富的知識和教學技巧，更需要有無盡的關愛和耐心。
其次，最美最靚的老師是那位充滿智慧的教師。她善于引導學生思考，培養(yǎng)他們獨立思維和解決問題的能力。在她的課堂上，我們不僅僅只是被灌輸知識，更是被激發(fā)思考的火花。她經常通過一些富有啟發(fā)性的問題，引導我們思考問題的本質和解決問題的方法。她鼓勵我們勇于發(fā)表自己的觀點，不拘泥于傳統(tǒng)成見，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和思辨思維。正是這位老師的智慧和教學方法，讓我在學術成績上有了大幅度的提升，也在思想上有了更深層次的理解。
再次，最美最靚的老師是那位充滿正能量的教師。她總是充滿自信和樂觀，用自己的行動來激勵學生。無論是遇到困難還是挫折，她總是鼓勵我們要堅持不懈，相信自己的能力。她經常帶領我們參加各類競賽和社會實踐活動，讓我們學會團結協(xié)作，培養(yǎng)了我們的領導能力和團隊精神。她說：“你們要相信自己，相信未來，不論遇到什么困難，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。”這種積極向上的激勵和教誨，給了我無窮的動力和勇氣去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，最美最靚的老師是那位富有責任感的教師。她對教育事業(yè)充滿熱愛，并對學生的成長負責任。在學習上，她總是給予全力以赴的指導和幫助，在生活上，她總是關心我們的成長和健康。她不僅在課堂上傳授知識，還以自己的行動示范給我們道德操守和人生價值觀。她教會了我誠實守信、獨立自主、樂于助人，并時刻提醒我們要尊重他人、感恩生活。她說：“教育的目的在于培養(yǎng)良好的人才，一個社會的進步不僅靠知識，更需要有道德良知?！边@種強烈的責任感讓我明白，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生成為有道德修養(yǎng)和社會責任感的人。
回想起這位最美最靚的老師的點滴教誨，我不禁感慨萬分。她是一位盡職盡責、充滿愛心、富有智慧和正能量的教師，她的影響力深深地銘刻在我的心中。她不僅僅是一個傳道授業(yè)解惑的老師，更是一位引路人，引領著我們走向知識的海洋，也是一位人生導師，教我們如何成為一個合格的人。我相信，在未來的教育事業(yè)中，我將以這位最美最靚的老師為榜樣，繼承她的愛心和智慧，為更多的學生點亮前行的路。
尋最美老師心得體會篇七
觀看了“河南最美教師”的頒獎典禮，我的心久久不能平靜。頒獎典禮上的十位最美教師分別是：鄭州市科技工業(yè)學校教師李迪、周口市鄲城縣實驗小學教師王西梅、鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平、洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷、新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學教師張錦文、河南科技學院教授茹振鋼、許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅、南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學教師郭春鵬、安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學點教師韓保學、河南財經政法大學教授顏志偉。他們的模范事跡無時無刻都在感動著我。從這十位最美教師身上，我得到的不僅僅是感動，更是滿滿的收獲：
從這十位教師的事跡中，我看到了更多的是“愛與責任”。他們雖然沒有做出驚天動地的大事，但是他們用自己的行動詮釋著自己愛崗敬業(yè)、無私奉獻。來自洛陽市老城區(qū)培智學校校長劉文婷從師范院校特教專業(yè)畢業(yè)后，來到這所以教授智障孩子為主的學校，一干就是25年。25年，她從最年輕的教師，成為學校工作年頭最長的人。教智障孩子發(fā)音、說話，教他們握筆、寫字，為他們換洗尿濕的衣褲、床單……劉文婷說：“特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標。因為每個孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實現(xiàn)?！?BR> 作為一名教育工作者，我會以“最美教師”為榜樣，一步一個腳印，走好我的教育之路。
尋最美老師心得體會篇八
第一段：引子（背景介紹）。
醫(yī)護工作是一項充滿責任與榮譽的職業(yè)，而醫(yī)護老師更是在這個領域中發(fā)光發(fā)熱的人群。他們不僅在醫(yī)療工作中救死扶傷，在教育培訓中也傾囊相授，培養(yǎng)出一批又一批的醫(yī)療人才。他們用自己的實際行動演繹著什么是最美的醫(yī)護老師。
醫(yī)護老師是醫(yī)學院校培養(yǎng)出來的，從事教育工作是他們的使命與責任。在醫(yī)學院校中，醫(yī)護老師不僅傳授基礎知識，還進行實踐訓練，讓學生真正了解醫(yī)療工作的實質。為了學生的學習進步，醫(yī)護老師會從不同角度出發(fā)，采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。同時，醫(yī)護老師會耐心傾聽學生的困惑與問題，并給予及時解答與指導。他們以身作則，用自己的榜樣影響著學生，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的醫(yī)護人才。
除了教育工作，醫(yī)護老師還積極參與臨床實踐工作。他們要身體力行，親自投入到醫(yī)療動態(tài)中。在臨床實踐中，醫(yī)護老師既是醫(yī)生，又是老師，他們以獨特的方式與患者溝通，傳遞著溫暖與關懷。他們細心觀察患者的癥狀，準確判斷病情，制定合理的治療方案，并幫助患者度過困難的時刻。在他們的幫助下，患者不僅得到了專業(yè)的醫(yī)療服務，同時也感受到了人文關懷。醫(yī)護老師的付出為患者帶來了更多的希望與溫暖。
作為醫(yī)護老師，專業(yè)精神與良好的品德修養(yǎng)是必不可少的。他們不僅要有扎實的學術基礎，還要保持持續(xù)學習的狀態(tài)，與時俱進，不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時，醫(yī)護老師要時刻保持良好的職業(yè)道德和操守，以患者為中心，盡職盡責，堅守醫(yī)者的責任與擔當。他們能隨時隨地獻出自己的愛心與耐心，用專業(yè)的知識與實際行動為患者提供幫助與支持。
第五段：結語。
醫(yī)護老師是社會的守護者與啟迪者，他們的貢獻與奉獻，將伴隨著他們一生。他們不僅用實際行動詮釋著最美的醫(yī)護精神，也用自己的努力培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的醫(yī)護人才。他們的心得與體會，會不斷豐富和完善，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展注入新的力量。讓我們向最美醫(yī)護老師致敬，感謝他們?yōu)槲覀兘】档纳钏龀龅呐εc奉獻。讓我們每個人都尊重、感激并學習最美醫(yī)護老師的精神，將他們的敬業(yè)精神與愛心傳遞下去，為構建健康、和諧的社會做出自己的貢獻。
尋最美老師心得體會篇九
俗話說“十年樹木，百年樹人”。學校是育人工作的重要陣地，而教師則是教書育人的工程師。教師不僅要教好書，更要育好人。教師肩負的責任非常重大。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛榻處煟粌H要具有廣博的知識，，更要有高尚的師德修養(yǎng)。教師只有在道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，為人師表，才能以德治教、以德育人，真正做好學生的靈魂工程師。我覺得教師在師德方面最重要的是要具有“愛”。意大利詩人但丁曾說過“愛是美德的種子”。確實，愛就像一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛就像一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。有了“愛”的種子，就能有良好的收獲。一個教師應該愛崗敬業(yè)，更要關愛學生。愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點，關愛學生則是師德修養(yǎng)的靈魂。
說到愛崗敬業(yè)、關愛學生，又讓我想起了那些“最美鄉(xiāng)村教師”。王金花就是這樣一個好老師，她被評為“海南省最美鄉(xiāng)村教師”。王金花工作在離海南儋州市藍洋鎮(zhèn)50公里遠的番打小學，是民族邊遠山區(qū)，交通非常不便，很多人都不想在這樣的.環(huán)境中教書。開始時，王金花只是代課老師，工資待遇很低，但王金花在那一干就是34年。其間，王金花的學生沒有一個中途輟學。每年雨季來臨的時候，番打小學附近的一些地方都會出現(xiàn)積水或水庫水位上漲的情況，王金花為了讓學生們安全上下學，向鄉(xiāng)親借來小船來回接送孩子們，34年如一日從未間斷。扎根山區(qū)34年，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。是什么支撐著王金花老師堅持在那樣艱苦的環(huán)境下工作呢？用王金花的話說，是因為有“愛”，是她熱愛教育事業(yè)，是她熱愛家鄉(xiāng)的土地，是她熱愛山區(qū)的孩子們。
20xx年，肖山老師放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊。過去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，刻苦訓練，功夫不負有心人，球隊12分鐘耐力跑達到了中超水平，2名球員入選女足國青隊，13人被保送上大學。還有更可喜的是一度奪取了全國比賽的季軍。
尋最美老師心得體會篇十
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣，老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。下面是本站小編為大家收集整理的尋最美老師。
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莎士比亞說:教師是太陽底下最偉大最光輝的形象，對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!“最美鄉(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我，激勵了我!
有這樣一群人，他們在平凡的崗位上做著不平凡的事，他們用青春、智慧、汗水和堅守，編織著農村孩子絢麗多彩的夢,11位當選者各自都有感人的故事，他們讓我們感受到心靈的震撼，讓我們心懷崇敬與感恩。作為一名教育工作者，我們一直把育人為本作為自身的目標，堅持讓每一位來上學的學生最大程度學到對自己有用的知識，發(fā)揮自己的人生價值，為社會做貢獻，對每一位家庭負責，對社會負責。被選中的每一位教師他們和我們一樣都是平凡的人，只因為他們做了一般人都不能堅持的事而變得不再平凡。
“最美鄉(xiāng)村教師”美在師愛為魂，用大愛和責任為鄉(xiāng)村孩子們播種理想、播種希望;“最美教師”美在學高為師，身甘守三尺講臺，潤物無聲;“最美教師”美在德高為范，無私奉獻、甘為人梯，用自己的堅守在三尺講臺上傳道授業(yè)、孕育桃李。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，最美鄉(xiāng)村教師用自身的行動詮釋了這偉大的精神。從最美鄉(xiāng)村教師身上，我們看到了講臺前辛勤耕耘的身影，看到了人民教師的關心和愛護，他們在艱苦的教學環(huán)境中依然堅守三尺講臺，他們舍棄了自身的美好追求滿足了孩子們對知識的渴求，他們用平凡的偉大震撼了我們的內心。
尋找最美鄉(xiāng)村教師心得體會應該是心懷激動的，也是心懷感動的，更是心懷著感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力量，一點點的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的孩子繼續(xù)擋風擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。
平凡中的偉大更是不平凡的。因為平凡，所以偉大更散發(fā)光彩。強大的責任感和偉大的奉獻精神讓這些平凡的老師變得不平凡，尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師心得體會的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人生。
從最美鄉(xiāng)村教師身上我們明白了教師是人類靈魂最偉大的工程師的真正含義，也體會到了教師身上所肩負的重擔。十年樹木，百年樹人!最美鄉(xiāng)村教師所帶給我們的是一種精神上的震撼，在當今中華民族偉大復興的征程上，我們更要將這種偉大學習貫徹下去，相信我們可以將那種滴水穿石的精神永遠的傳承下去。
我們也看到，有一些鄉(xiāng)村教師也在經歷著艱苦、貧寒、病痛。他們身邊，不乏有著不幸遭遇的孩子;他們本人，有的也正遭遇病痛折磨。在堅守崗位的同時，不少人還在用微薄的工資支撐起孩子們的希望。他們身兼數(shù)職，既是鄉(xiāng)村孩子們知識的導師，又是孩子們生活的益友。
我們欣喜地看到，近幾年來，各級政府加大了對鄉(xiāng)村教師的關注，改善農村校舍、提高教師待遇，一項項實事的落實就像給鄉(xiāng)村教師們吃了“定心丸”，讓他們在基層崗位更有動力。然而，他們和他們所代表的農村教育依舊是需要社會力量大力傾斜的群體。聚沙成塔、集腋成裘，期待更多愛心走近鄉(xiāng)村教師，更多優(yōu)質教育資源下沉到基層，讓鄉(xiāng)村教師和農村教育“揚眉吐氣”。
甘做春泥更護花，蠟炬成灰也無悔。這些最可愛的人，數(shù)十年如一日的甘守清貧、躬耕三尺講臺，教師節(jié)來臨之際，讓我們懷著感恩的心去致敬那些最美鄉(xiāng)村教師，并期待他們收獲更多社會的關愛。
三年來，通過深入基層，深入教育一線，這項活動不僅展示了基層教育工作者無私奉獻、甘為人梯的風采，也成為文化宣傳系統(tǒng)深入貫徹落實“走轉改”的生動實踐。第三屆尋找最美鄉(xiāng)村教師的活動，已經畫上一個圓滿的句點，但我們尋找最美鄉(xiāng)村教師的腳步不會停歇。我們深信，篤定的信念，會讓我們走近更多最美鄉(xiāng)村教師奉獻的田野!我們深信，他們偉大人格，會指引我們堅定一次又一次的靈魂之旅!收獲的季節(jié)同樣要播種希望，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續(xù)―――乘風破浪、揚帆遠航!
有這樣一群人，他們甘守清貧的鄉(xiāng)村，從未有過動搖;他們奉獻無悔的年華，從未想過回報;他們用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，堅守著不計回報，甘于奉獻默默無聞的信念;他們用“人生奮進無終點，源水長流潤無聲”的堅定，詮釋著開拓進取，無私奉獻的高昂。這就是201x年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的10位教師真實呈現(xiàn)，他們在平凡的崗位上用自己的堅守，書寫人生。
201x年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”獲得者是徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏?依那亞提汗等十位教師，他們是鄉(xiāng)村教師最典型的代表;他們扎根于貧瘠的山區(qū)和鄉(xiāng)村;他們是鄉(xiāng)村孩子走出去的希望，是鄉(xiāng)村家庭寄予重托的人群，是改變鄉(xiāng)村面貌不可忽視的力量;他們的事跡使我“留連忘返”。
“這里洋溢著厚重的父母之愛。當兩位白發(fā)蒼蒼的老人，“突然”手捧著獎杯來到兒子宋玉剛面前，沒等老人開口，宋玉剛就深深地鞠下了躬。這是一場闊別5年的團聚，面對9年沒電時光，面對完全陌生的語言環(huán)境，都沒有掉過一滴眼淚的“漢族阿爸”，那一刻淚流滿面。老母親的一句“我不怪玉剛，他有學生哩!”則充滿了對兒子的肯定和驕傲!”
“這里彌漫著溫馨的師生之愛?！澳銈冊趺磥砹?”一看到自己馬上就要畢業(yè)的學生們，“80后”女孩鄧麗就激動地哭了起來。可愛的孩子們簇擁在老師身邊，帶來了他們親手制作的禮物“老師的笑臉”-冬瓜做的臉，茄子做的眼睛，紅椒做的嘴巴，玉米須做的頭發(fā),孩子們說:“鄧老師的笑臉是這個世界上最美的笑臉!”
“這里充斥著深情的家長感謝。聽到兒子黃思雨的老師陳萬霞獲獎的消息，遠在上海打工的小夫妻倆來了。他們帶著兒子，虔誠地舉著獎杯，向精心呵護留守兒童的“老師媽媽陳萬霞”致敬，一句“老師好”喊出了心底最深沉的感恩!”
“這里更閃爍著不是親情卻勝似親情的人性之光?！坝诶蠋熓潜任覀冇H媽還親的人!”由于貴勤老師撫養(yǎng)大的孤兒李德福、李德民兩兄弟，瞞著于老師悄悄來了，深深的一鞠躬，那是對老師養(yǎng)育之恩、教導之情最深情的回報”。
還有未舉出其他教師的感動事跡，這一切已經使我哽咽。人們都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻想要說，老師就是祖國的棟梁。是老師，支撐起我們一代人的脊梁，在偏遠的山區(qū)小學，老師用自己的青春改變了落后農村的知識結構老化，讓大山里的孩子們也能受到先進教育，老師不僅僅是一名知識傳授者，更是孩子們眼里的“好爸爸、好哥哥”“好媽媽、好姐姐”，數(shù)幾十載，他們年復一年，日復一日，上課、備課、改作業(yè)、關照孩子們起居、個別輔導、家訪……捍衛(wèi)了孩子們受教育的權利。
感動之矣，更多有的是感想。我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;有著比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反之老是覺得孩子調皮搗蛋，學習不認真，地方教育差異大等不切實際的客觀條件?，F(xiàn)在想想，真的是這樣嗎?恍然間覺得之前的想法太過于井底之蛙，很荒唐。
我頓悟，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”在哪里?就在身邊，只要我們體驗教育就是身體力行，就是言傳身教，才能真正地做到無愧于教師的榮譽，到那時那些最美鄉(xiāng)村教師的感動就是自己的感受。
鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學習:。
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
學校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工作者。
尋最美老師心得體會篇十一
我要贊美您，我的老師！
您對班上特別關心，經常協(xié)助班主任管紀律，管勞動，管理同學們生活，教育同學們愛學習，愛勞動，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。
我記得第一次上課時，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人；農業(yè)發(fā)達，物產豐富，有世界最高的山，最長的峽谷，最大的平原……使我們對祖國有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對科學課熱愛起來了。
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
您愛我們如同愛自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分！”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分！”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師！
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師！
您的知識淵博，為人師表，教學認真負責，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報，你是我心目中的好老師，我也會做到愛惠者不忘恩呀！
尋最美老師心得體會篇十二
近年來，醫(yī)護工作的重要性備受關注。他們以無私的奉獻精神和專業(yè)的醫(yī)療知識，保障了廣大人民群眾的身體健康。我有幸與一位優(yōu)秀的醫(yī)護老師共事，他用自己的言行給我留下了深刻的印象。在與他相處的日子里，我從他身上學到了很多，深感他是最美的醫(yī)護老師。
首先，最美的醫(yī)護老師懂得尊重患者。在醫(yī)護工作中，尊重患者是一種最基本的職業(yè)素養(yǎng)。而我的這位醫(yī)護老師在與患者交流時，總能保持友善和耐心。他會仔細聽取患者的訴求，并用平和的語氣進行回應，讓患者有被關注和理解的感覺。即使面對情緒激動的患者，他也能保持冷靜和溫和。這種尊重患者的態(tài)度讓患者更加信任他，也更容易接受治療。
其次，最美的醫(yī)護老師熱愛醫(yī)療事業(yè)。熱愛是做好工作的動力來源。我的這位醫(yī)護老師在工作中總是充滿熱情，從不將醫(yī)療當作單純的職業(yè)。他對每一個病例都能細致入微地進行分析，全身心地投入到工作中。即使繁忙的工作讓他時常熬夜加班，仍然看不到一絲怨言。他不僅在工作中尋求突破，還會主動參與學術研究和交流，保持自身的專業(yè)水平。
第三，最美的醫(yī)護老師關心團隊合作。醫(yī)護工作者常常需要與團隊成員緊密合作，才能提供更好的醫(yī)療服務。而我的這位醫(yī)護老師是團隊中的關鍵人物。他總是能與其他隊員保持良好的溝通，并懂得協(xié)調不同利益關系。他會主動分享自己的專業(yè)知識和經驗，幫助其他隊員提升水平。他還善于激勵團隊中的每個人，調動大家的積極性和創(chuàng)造力。團隊協(xié)作的力量讓醫(yī)護工作更高效、更有成效。
然后，最美的醫(yī)護老師關心學生成長。作為師長，他不僅注重自己的成長，更關心學生的發(fā)展。他會定期與學生交流，了解他們的學習和生活情況，關心他們的成長和困惑。他會耐心解答學生的問題，給予他們鼓勵和指導。更重要的是，他會在工作中給予學生充分的鍛煉機會，讓他們能夠學習到更多的實踐經驗，提升自己的能力。他認為學生的成功就是他教育事業(yè)的最大成就。
最后，最美的醫(yī)護老師關愛社會公益。醫(yī)護工作者一直是社會大家庭中的守護者和希望的使者。我的這位醫(yī)護老師經常參與公益活動，并堅持為社區(qū)居民提供免費的醫(yī)療服務。無論是在日常工作中還是在社區(qū)活動中，他都不忘自己的責任和擔當。他相信通過自己的努力，可以讓更多的人受益，讓社會更加和諧。
總之，我的這位醫(yī)護老師用自己的言行演繹著最美的醫(yī)護事業(yè)。他懂得尊重患者，熱愛醫(yī)療，關心團隊合作，關心學生成長，關愛社會公益。他的敬業(yè)和奉獻精神是我努力奮斗的榜樣，也是整個醫(yī)療行業(yè)中最美的存在。讓我們向這些最美的醫(yī)護老師致敬，致以最真誠的敬意！
尋最美老師心得體會篇十三
第一段：
醫(yī)護老師，他們是醫(yī)院里的堅守者，他們舍小家，為大家。他們孜孜不倦地教導學生，用專業(yè)知識培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才。他們默默無聞地付出，但他們的心靈之光，卻給我們帶來了巨大的溫暖與力量。在這篇文章中，我想談談我對最美醫(yī)護老師的心得體會。
第二段：
我是一名護理專業(yè)的學生，在四年的學習生涯中，我得到的不僅僅是醫(yī)學知識，更是一種責任感和奉獻精神。這些都得益于我的醫(yī)護老師。每當我遇到困難和挑戰(zhàn)，他們總是耐心地給予我?guī)椭凸膭?。他們不僅是我的老師，更是我的導師和朋友。他們分享自己的實踐經驗，鼓勵我樹立自信，并教我如何處理病患的需求和情緒。他們的教誨深深地烙印在我的心中，使我成為了一名合格的護士。
第三段：
在我接觸到的眾多醫(yī)護老師中，有一位老師給我留下了非常深刻的印象。她叫張老師，是一位十分嚴謹認真的護士長。她對患者們總是充滿著關心和耐心，她不僅是他們的醫(yī)護人員，更是他們的朋友和傾訴對象。我記得有一次，一個老人因為腿部骨折住進了醫(yī)院。張老師每天都會去陪他聊天，鼓勵他積極康復。漸漸地，老人不再沮喪，開始努力堅持康復訓練。這不僅是張老師的醫(yī)護工作，更是她對患者的真摯關心。張老師用她的愛心和耐心，讓患者們重新找回了生活的希望。
第四段：
除了給予患者們溫暖與關愛，最美醫(yī)護老師還經常進行公益救助活動。他們奔赴各地貧困山區(qū)，給予那些無助的人們愛心幫助。他們身穿白大褂，帶上醫(yī)療設備，用他們的專業(yè)知識和技能為那些生活在偏遠地區(qū)的人們提供免費醫(yī)療服務。他們沒有求償，沒有回報，只是希望能夠幫助更多的人。他們無私的奉獻精神令我深受觸動。我想，作為一名未來的醫(yī)護人員，我應該向他們學習，通過自己的努力去為社會作出貢獻。
第五段：
最美醫(yī)護老師給予了我太多的啟迪和感動。我常常想，當我成為一名專業(yè)護士之后，能否像他們一樣，用自己的行動去改變他人的生活。我希望自己可以像他們一樣，以真摯的關愛和無私的奉獻精神，為患者們帶來希望與溫暖。我相信，在最美醫(yī)護老師的引領下，我一定能夠成為一名出色的醫(yī)護人員，并為社會做出自己的貢獻。
總結段：
最美醫(yī)護老師，他們用自己的一言一行，無私的奉獻精神，改變了很多人的命運。他們是無數(shù)患者的救命稻草，是一扇敞開的希望之門。正是因為有了他們，我們的社會才會更加和諧與團結。當我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們要懷著感恩的心，向這些最美醫(yī)護老師學習，為他人的幸福與健康貢獻自己的力量。
尋最美老師心得體會篇十四
當20xx4.16早上查詢到成績的那一刻，近一年備考的汗水與淚水都化作內心無限的喜悅。我，感謝曾經那么努力的自己。面對教招，我也曾經迷茫過，不知所措，因為我對它一無所知。然而一路走來，參加各種有關教招的講座，向已經在教師崗位的學姐學長取經，自己的拼搏，報名閩試教招輔導班等等讓今天的我站在教招的領獎臺上。我，感謝曾經幫助自己的人和事。
step1：參加學校中各類有關教招的講座。由于自己是應屆畢業(yè)生，對教招相當陌生。很多人都有一定的誤解，以為講座都只是各種輔導機構打著正當?shù)钠鞄?，來為自己的機構做宣傳而已，肯定是一直在慫恿自己報名，以至于都不愿意“浪費”時間參加。不能否認有些許這樣的成分存在，但我個人覺得報名不報名取決于自己，聽聽講座能深入了解教招，獲得最新的資訊，何樂而不為？記得第一次參加閩試公開講座時還未開學，而且天上下著暴雨，原本以為在這種情況下應該不會有多少同學會到場。但是踏進教室的那一刻，我知道我錯了。當你還在迷茫找尋教招起點的時候，你的對手已經在備考的路上了。我有些心慌，但同時我慶幸自己也來參加了，初步了解教招的一些常識。而后幾乎閩試的講座都會參加，因為在講座結束后，還可以與機構老師交流解決自己的困惑，讓自己少走一些彎路。所以，既然決定站在教招的戰(zhàn)場上，那么自己的第一步便是了解教招，知道自己應該要為此做什么。
step2：向考上的學姐學長取經。學姐學長們能夠成功，必然有其寶貴的經驗可分享。于是當時自己通過老師和同學聯(lián)系上他們，主動積極與他們交流。因為他們的專業(yè)與自己一樣，所遇到的問題相似，會給予我更加準確可實施的方法。不過，曾經很多學姐學長都跟我說，教招不用太早準備，三四個月足矣。在這一方面，我始終堅持笨鳥先飛，準備永遠都不嫌早，從大四上便開始擠時間備考。所以，自己的第二步便是有選擇的采取有經驗的人的方法。
step3：自己的拼搏。大四的課是少了，可是事情一點也不少。首先，實習，畢業(yè)論文都需要花掉自己大量時間來處理。再者，身邊的小伙伴找工作的找工作，考公務員，銀行，會計的也數(shù)不勝數(shù)。而自己在對教招熟悉了之后，做的便是協(xié)調好時間，定下心來，為自己制定備考計劃。千萬不要抱著廣撒網，撈到一釣魚是一條魚的僥幸心理。各種考試都準備，同時也去投各種簡歷，畢業(yè)的各種出路都去參一腳。大量事實證明，這樣的后果往往是所有都竹籃打水一場空。教招的筆試科目就兩個：教綜和專業(yè)。
對于教綜的準備，我把大部分時間放在了教育學和心理學上。其中，教育學好理解，但需要記憶的知識點雜多，心理學相對來說較難，需要花更多的時間去理解。來來回回，我把教育學和心理學（簡稱“兩學”）的知識過了三遍。第一遍，速度最快，我把兩學快速瀏覽一遍，抓住它們的大脈絡。第二遍，速度最慢，負擔也是最重的。如果說第一遍是通讀的話，第二遍就是精讀了。這一遍的任務是將重難點歸納，遇到不理解的知識點，千方百計弄懂，因為此時我有時間，當然也有這個必要。提早時間準備的好處在這個時候充分體現(xiàn)。第三遍，我拋開教材，對自己整理的筆記上的知識點進行記憶。就這樣，慢慢把教材讀薄。
還有補充一點，不管是教綜還是專業(yè)的準備，適當?shù)木毩?，特別是歷年真題的演練都是極其必要的。所以，在備考過程中，自己的努力這一步驟是最重要的，起著決定作用。
step4：最后，我想說說的是，對于備考中你不確定的因素，實在無法掌握的問題，可以向一些較好輔導機構求救，增強自己的競爭能力。我個人參加了閩試的輔導班，能在臨近考試的最后階段，幫自己抓一下重點，過一下知識點，在考場上，我發(fā)現(xiàn)雖然未做過原題，但是這個知識點熟悉，那個知識點也熟悉，便越做越有感覺，越做越有信心，考得自然也就不錯。當結束考試，走出考場的時候，我長舒了一口氣，心里由衷的感謝閩試，也很慶幸自己去參加培訓。
教招的備考是條漫漫長路，一路上有很多的誘惑，需要堅持，努力，向前！成功總會屬于那個曾經很努力很努力的你！
尋最美老師心得體會篇十五
學習了"最美鄉(xiāng)村教師"的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神――無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向"最美教師"學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的.追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把x打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝?、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；
當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。