總結是對經(jīng)驗和知識的提煉和概括，有助于我們更好地運用和分享。寫總結時，我們需要注意總結的篇幅和字數(shù)，以免過度冗長或過于簡單。為了提高效率，以下是一些高效學習方法供大家參考。
好書伴我成長該篇一
走進一家書店，一股清爽的氣息迎面撲來，哇！好香！我如饑似渴地讀著，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。我的眼睛閃出貪婪的光芒，坐在地上，靜靜地看著每一本我所感興趣的書。
古人用竹筒看書，我們用紙看書。書已成了我們生活中必不可少的一部分。小時候，我看故事書、童話書；現(xiàn)在，我看教科書、文學書以及各種雜七雜八的課外書；等我升入了初中、高中；我還得看有關歷史、物理、天文和化學方面的書……書已經(jīng)離不開我們的生活，我們也離不開書。
除了增長見識和豐富生活以外，我們?yōu)槭裁匆磿?？有人說是尋找一個榜樣。榜樣能給人前進的動力，像不恥下問的孔子，聰明卓絕的諸葛亮，桀驁不遜的梁山好漢，甚至視死如歸的抗戰(zhàn)英雄。他們身上都有著一種特殊的魅力，使我們培養(yǎng)出良好的素質。
但是，選擇榜眼一定要慎重。我們的祖先沒有榜樣，卻也整整走了五千年。最重要的，是愛讀書，讀好書，全面培養(yǎng)自己。
一方凈土，一片陽光，一卷書香，一曲寫意人生。讓我們伴著書香走過快樂的童年吧！謝謝。
好書伴我成長該篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
住在書里，。書教會了我如何做人，如何做事。我沒有文人的感傷，沒有詩人的`豪放，更沒有畫家的飛揚。但我愛靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。
書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛自己的好書。它們伴我成長。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢。我走過了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢中香。讓，在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
好書伴我成長該篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
有一個耐人尋味的問題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地回答說是書。
書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長，讀書使我更成熟。
我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進步。
同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經(jīng)營夢想，風雨兼程，鑄就我們成功的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
好書伴我成長該篇四
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書是人類進步的階梯”。是啊，好書能使人增智百倍，生活中如果缺少了書，就會覺得枯燥乏味。
我愛書如命，只要一有空，就會鉆進書堆里，什么事也不過問。我有許多書：《十萬個為什么》，《愛的教育》，《三國演義》，《西游記》，其中我最喜歡看的書是《十萬個為什么》，這是我過十二生日時，爸爸媽媽送我的生日禮物！
自從我讀了《十萬個為什么》后，它開闊了我的視野，使我增長了許多日常生活時要注意些什么的知識，還增長了許多許多科學道理和文化藝術類的知識。特別是我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了我心里的一些疑團：“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因為凍柿子里含有一種鞣質，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質便和螃蟹中的蛋白質結合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因為吃了土豆后，可產(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會生成“胃柿石”?？雌饋沓詢鍪磷邮羌炔荒芘c螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。
前幾天，爸爸從高淳水產(chǎn)市場上買來十幾只螃蟹，我們?nèi)胰孙柌鸵院?，媽媽就要吃柿子，我連忙對媽媽說吃了螃蟹不能馬上吃柿子，會使人肚子疼、嘔吐的。媽媽說：“你怎么知道的“？我神氣十足的說：“看書知道的唄”。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地希望世界上會有越來越多的好書出版，希望每一本好書都伴隨著每一個少年快樂成長！
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好書伴我成長該篇五
有句話說：“食物之味，食則可厭，讀書之味，愈久愈深?！庇晒胖两?，我們都是在書的熏陶下成長，站在巨人的肩膀上不斷地探索并充實自己。
“書，是人類終生的伴侶，最誠摯的朋友。”從小時候的《安徒生童話》，到長大后讀的《中華上下五千年》書無時無刻的陪伴著我。從此，我與書結下了不解之緣。寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》和《中華上下五千年》。人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄遏敒I遜漂流記》里魯濱遜那種征服自然，在逆境中不斷進取，不斷創(chuàng)造，不斷開拓的能力。一套《中華上下五千年》叢書，讓我看到了熠熠生輝的中國歷史，看到了偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國。
書，是一種不竭的源泉。我最喜歡看《格林童話》，因為里面有許多感人的故事，經(jīng)常把我?guī)нM夢幻般的`童話世界里。讀書給我?guī)砹俗孕?，帶來了樂趣。課上，我的習作經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀，同學們都向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的；在各類征文比賽中，屢屢獲獎，我的心里別提有多高興了。
書，它是一個神奇的東西。他帶著我們?nèi)ニ伎?，去感受，去奮斗，去享受。書是如此豐富多彩，美妙無窮。一本書就是一方絢麗天空；一本書就是一個多彩世界；是凈化靈魂的圣水；是滋潤你那干涸的心得玉露瓊漿；是有問必答的博學寶庫；是淘之不盡的金銀財富。它集亙古至今的智慧于一身，是伴你一生的良師益友。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”我們應該把讀書當成一種習慣和享受，讀好書，好讀書，讓好書伴你我成長。
好書伴我成長該篇六
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一朵白云里，都流傳著一個美妙的故事?！遥矚g好書，因為每一本好書里都蘊藏著一個深刻的道理。
我把他們當作我的良師益友他們讓我學會了做事和做人。小時候我喜歡讀童話安徒生童話是我的最愛。從中《海的女兒》是讓我感觸最深的一則童話他讓我明白了人間最可貴的美麗——無論是誰都需要有這樣的品質那就是善良。小美人魚化作了美麗的泡沫漂浮在蔚藍的海面上她寧愿犧牲自己也要讓王子幸福。小美人魚是善良的同時生命也是可貴的但小美人魚寧愿犧牲自己的生命來換取他人的幸福她雖然化成了泡沫但他一樣美麗……書教給了我人生的第一課。
慢慢的，我愛上了詩詞，愛上了杜甫的“生平第一首快詩”《聞官軍收河南河北》，愛上了充滿愛國情懷的《示兒》，愛上了朱嘉的《觀書有感》……從《觀書有感》中，我懂得了讀書只有廣泛積累，不斷增加新知，厚積薄發(fā)，才能有所成就。
好書伴我度過了十二個春夏秋冬，讓我懂得了如何做人，做事，讓我在理想中不斷進步。一本本好書燦爛的明天，。
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好書伴我成長該篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫熊元源。
今天我要演講的題目是“好書伴我成長！”在這個春暖花開的季節(jié)，縷縷書香已傳遍了校園的每個角落。我校開辦了“好書伴我成長”的活動，使我們的校園充滿了濃濃的書香！
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野。書，讓我從一個懵懂無知的小孩，變成了一個有思想的學生！徜徉于書海，我進入了獨特的意境，也陶冶了我的情操！
書是我從小到大的朋友。自從我懂事起我就認識了書，愛上了書，和它交上了朋友。小時候我最喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽給我講書中一篇篇美妙神奇的故事。那是的我懵懵懂懂，只知道童話為我展現(xiàn)出一個五彩繽紛的奇妙世界，它占據(jù)著我幼小的心靈。在美麗的童話世界里，我的心靈得到洗滌，也逐漸懂得了真、善、美！
隨著年齡的增長，我不再讀那些圖文并茂的兒童繪本，接觸到了寫滿文字的大書，雖然他們沒有繪圖，但那些調(diào)皮可愛的文字，用富有變幻的魔法在我腦海里構成了一幅又一幅的美麗畫面。在這種享受和愉悅的境界里，我深深體會到“書中自有黃金屋”的道理。
俗話說“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！”于是，我開始撲捉詩的影子。那一首首美輪美奐的詩，總能是我渾然忘我，深深的沉浸在詩的海洋中。詩讓我體驗到李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”的瀟灑！感受到蘇軾“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”的好學！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來！”讀書，會使人變成知識的富翁，精神的巨人。同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界！打開無窮無盡的希望！讓文明之火星火相傳！讓智慧之聲響徹美麗人間！讓書香永遠伴著我們共同成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
好書伴我成長該篇八
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽矣X得這比喻非常得親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每及少年時代的讀書生活，就十分愉悅!
在我小的時候，我就爭著讓爸爸給我買幾本圖畫書。爸爸經(jīng)不起我的吵鬧，邊給我買了幾本圖畫書。一回家，我就拿起書津津有味地讀了起來。我讀得囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
上了幼兒園，爸爸又給我買了連環(huán)畫。我一看是書，就一蹦三尺高，高興極了。我就津津有味的讀了起來。日久天長，就感到不過癮了。
上了小學，我讀書的興趣更厚了。我爭著要媽媽去給我買一本《我的同桌是班長》這本書。我們班里很多人都讀本書，作者是伍美珍。
媽媽便給我買了這本書?；氐郊遥倚⌒囊硪淼挠脮ぐ褧饋?，防止爛了。
我輕輕地翻著書頁，津津有味的讀了起來這些故事使我浮想聯(lián)翩。漸漸地，這些書不能滿足我的要求。
后來，我辦了一張讀書卡，每天都來讀書……。
書，它伴隨我成長，不但是我的一位良師，而且是我的益友!
好書伴我成長該篇九
我喜歡讀書。只要一捧起書，我就會被書迷住，每本書都有可以吸引我的地方。
一本本好書伴我度過了美好的時光，一本本好書也讓我懂得了許多做人的道理。剛上幼兒園的時候，一次偶然的機會，我喜歡上了迷宮類的書。走迷宮時，看上去到處都是路，但是只能有一條可以通過到終點。這讓我覺得很有意思，越看越喜歡。穿越迷宮隧道時時常走錯路，但是我不灰心、也不放棄，這條路走不通再走另一條，那條不行再來一次，到最后我總能找到正確的路線。我看過太多迷宮類的書，所以現(xiàn)在只要一看我就能立刻找到正確的路線了。在這個過程中我不僅鍛煉了自己的眼力，更磨練了自己做事的耐心。
隨著年齡的增長，我又慢慢喜歡上了唐詩。唐詩是我國古代文化最璀璨的明珠，我喜歡唐詩的合轍押韻，瑯瑯上口。有一段時間我每天堅持背誦一首唐詩，時間一長我居然能背很多唐詩。一次和小朋友比賽背唐詩時我還拿過背誦冠軍。背誦唐詩不但讓我認識了許多生字，而且讓我懂得了很多道理。
而現(xiàn)在，我還喜歡上了三國。三國鼎立時代英雄倍出，我很崇拜這些英雄人物。劉備寬厚仁義、關羽忠肝義膽、諸葛亮料事如神、曹操狡詐多疑卻有雄才大略、周瑜才華橫溢卻又嫉妒多疑……每個人都有各自的性格。
一本本好書陪我度過美好的時光，一本本好書也將陪伴我迎接燦爛的明天！
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好書伴我成長該篇十
要我說，在這人的一生中，最貞潔無瑕的靈魂，最樸實真誠的精神，莫過于一本好的書了！一本好書，總能或多或少地為你帶來貢獻，不管是物質還是精神上的。好書伴我成長，若是沒有一本好書作為人生的伴侶，就體驗不到成長的真諦。
書何時伴我成長？回首昔日，第一次接觸書這樣事物，我還是一個字都尚未認好的小毛孩。說來還是得益于母親，還是她為我搭上了與好書的友誼之橋。幼時無知，不知道世上有多少新鮮事物，只熱衷于臨睡前的那幾十分鐘的故事時間?，F(xiàn)在想起，那個稚氣的臉蛋上展現(xiàn)出的認真的勁頭，實在讓我難忘。那時候，一本《安徒生童話》，便是我的一切。每當我鬧情緒，一聽到說講故事，立馬就乖乖坐好，就如前一秒是動如脫兔，后一秒便是靜如處女。興趣，是一種甜蜜的牽引，以好書打交道作為興趣，就更是幸福了！
慢慢的，小毛孩漸漸長大，他的朋友也成熟起來。我意識到；要想交到更多好朋友，就必須要提高自己的知識水平。正是意氣風發(fā)之時，為了讀書，我便會如饑似渴地汲取知識，不錯，為了讀書，我自然就提高了文化水平，學習與讀書相結合，慢慢的，就成了一種習慣。讓我受益無窮。那時候，一本名著《三國演義》，就如戰(zhàn)鼓，激你前行；就如航標，為你指向；就如明燈，為你照明；更如真摯伙伴，隨你奮斗，伴你成長！
畢業(yè)，一場說走就走的旅行，六年時光悄然溜走，步入中學，隨著更多書籍的熏陶，我的思想也漸入佳境。這么說吧，現(xiàn)在讀書的時候，碰到一些耐人尋味的句子，我的腦子里就會涌現(xiàn)出來許多想法，簡單來說就是想多了，但是這并不像“想多了”那樣不符實際而天真，它是靈動的，是充滿智慧的，是奧妙的！前所未有，這種感覺真是太奇妙。因此，這時候，我開始悟到：讀書或許不是興趣，讀書又或許不是習慣，一本好書帶給我的是精神上的享受，情操上的升華，思想上的完善，更是成長中的畫龍點睛之筆！我能感受到它的靈魂，只要用心。
在年少無知的時候，一本好書，給予我簡單卻無窮的樂趣；在意氣風發(fā)之時，一本好書，帶給你樸實卻又最真誠的陪伴；思想還未成熟，一本好書，又為你帶來高圣情操的升華。好書伴我成長，帶我給成長的體驗。
好書伴我成長該篇十一
我最喜歡讀書，因為書是五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因為書是一把打開人生大門的金鑰匙……書，伴隨我走過了八個春夏秋冬，在我成長的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時，書與我相伴；沖動時，書教我冷靜；痛苦時，書給我安慰；歡樂時，書與我共同分享，手捧一本好書，無人打擾，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風共舞。此時端詳椅子中的我，像一個活生生的雕塑。
讀到傷心處我會淚花飛濺；讀到歡悅處，我會不由自主的笑起來，心情像歡樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會拍案叫起，連聲叫好，從我第一次，接觸書起，我就與書結下了不解之緣，我看的.書種類可多了，上知天文下知地理，只要是好書，拿來就看，由于我的小房間里全是書，每當走進房間，我仿佛置身于書的海洋。我特別愛看書，常常做了一會兒作業(yè)，手里就多了一本書，津津有味地“啃著”，作業(yè)則拋到腦后。每當我飄飄欲仙時，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即沒收我的書。不過用不著擔心，我的書多著呢。這不，幽靈剛剛離去，我又去“啃”另一本書，因為我通常一“啃”就是一個多小時，絲毫不覺得疲倦，所以作業(yè)總是來不及做。為這事老媽不知批評過我多少回了。不過即使這樣，我對書的熱情依然不減，反而對書更加癡迷了。
以前我最喜歡讀書，現(xiàn)在仍然喜歡讀書，今后我還會喜歡讀書。因為書是我最好的朋友！我要告訴大家：“我最喜歡讀書，也希望大家與書做朋友！”
好書伴我成長該篇十二
小時候的我并不喜歡讀書，也不知從何時起，我漸漸喜歡上了書，甚至有些迷戀。
我認認真真讀完的第一本書是《三國演義》，在從“話說天下大勢，分久必合，合久必分”之后，我開始珍惜自己的《童年》，當我決定進行一番《西游記》時，沒想到竟來到了《巴黎圣母院》，在這里，我遇見了《三個火槍手》，加入了《青年近衛(wèi)軍》。歲月不斷消逝，現(xiàn)在的我正準備高唱我的《青春之歌》，以扎實的基礎和充沛的精力實現(xiàn)《我的大學》夢。我堅信，在用書籍鋪設的這條路上我一定能走出自信、走向輝煌。
我在快樂中閱讀，在閱讀中尋找快樂夜深人靜，我被書中的悲歡離合的故事感動我隨著書中的主人公來到大海邊，欣賞天海相接的弧線，蔚藍的海面；坐在長城上，感受古代勞動人民的汗水與智慧的結晶；在草原上奔跑，在沙漠中高歌我在書中感受到人生如果有好書相伴，生活肯定會變得豐富多彩。
在書中，我明白了真、善、美，理解了假、惡、丑；在書中，我開拓了視野，學會了思索；在書中，我看見了世態(tài)炎涼，看清了人生百態(tài)一本好書，有烈火的激情，大海的包容，炫麗多彩，變化萬千。
讀書是一種美的享受，愿，讓我在浩瀚的書海中盡情暢游。
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好書伴我成長該篇十三
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一朵白云里，都流傳著一個美妙的故事?！遥矚g好書，因為每一本好書里都蘊藏著一個深刻的道理。
我把他們當作我的良師益友他們讓我學會了做事和做人。小時候我喜歡讀童話安徒生童話是我的最愛。從中《海的女兒》是讓我感觸最深的一則童話他讓我明白了人間最可貴的美麗——無論是誰都需要有這樣的品質那就是善良。小美人魚化作了美麗的泡沫漂浮在蔚藍的海面上她寧愿犧牲自己也要讓王子幸福。小美人魚是善良的同時生命也是可貴的但小美人魚寧愿犧牲自己的生命來換取他人的幸福她雖然化成了泡沫但他一樣美麗……書教給了我人生的第一課。
慢慢的，我愛上了詩詞，愛上了杜甫的“生平第一首快詩”《聞官軍收河南河北》，愛上了充滿愛國情懷的《示兒》，愛上了朱嘉的《觀書有感》……從《觀書有感》中，我懂得了讀書只有廣泛積累，不斷增加新知，厚積薄發(fā)，才能有所成就。
好書伴我度過了十二個春夏秋冬，讓我懂得了如何做人，做事，讓我在理想中不斷進步。一本本好書燦爛的明天，。
好書伴我成長該篇十四
讀書好，讀好書，好讀書。
書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
這是讀書的至理真言。
我從嗷嗷待哺時便與書相伴。每年媽媽都從郵局給我訂書?！秼雰寒媹蟆?、《幼兒畫報》、《我們愛科學》，《兒童文學》……使我在每個年齡段都能讀到合適的書，收獲許多課外知識。這些書，伴我一路成長。
《嬰兒畫報》是我的啟蒙書。自打我滿百日后，媽媽便拿著書逐字逐句的讀給我聽。小時候的習慣，為以后愛讀書的我打下了堅實的基礎。
成語。
故事、名人故事。開始，我只喜歡動物知識、自我保護知識、禮貌知識、科學知識、食物知識等通過故事明事理的故事，對成語故事和名人故事不屑一顧。后來我大一點的時候，才慢慢的喜歡上了它，并讓我在以后的學習生活中受益匪淺。
小學一年級，媽媽為了充實我的。
課余生活。
特地給我訂了一套《米老鼠》的漫畫。開始我挺不樂意的：“時間多寶貴啊何必浪費在這些上！”誰知一打開我便被吸引住了：里面的文字、圖畫散發(fā)著快樂使我的心情舒暢真可謂“開卷有益”。
迄今為止，對我?guī)椭臅畲蟮哪^于《我們愛科學》了。里面的《國寶傳奇》讓我了解“馬踏飛燕”、“雙音鐘”、“長信宮燈”等國寶；《太空美術館》帶我遨游太空《可樂甲骨文》讓我認識甲骨文……《我們愛科學》充實了我的大腦，更多的滿足我對知識的渴望與需求。
我最鐘愛的書，當然是《四大名著》了。《三國演義》讓我感受俠義，趙云的一腔忠勇，諸葛亮的足智多謀，曹操“寧負天下人，天下人不能負我”的作風；《水滸傳》讓我盡品梁山泊108將的豪情壯志；《西游記》中，看唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難；《紅樓夢》讓我盡感男女悲歡。
還有好多……。
好書伴我成長該篇十五
你的愛好是什么？我的愛好是看書，寸步不離的看書，我是一個地地地道道的書迷。
書里有許多知識：有的要我們自理、自立，不依靠老媽，有的要我們不失去信心，要自強、自信等有許多啟示，只要看，就能理解。
書，高尚的博士給了我知識，教會了我做人。
指導教師崔梅茹。
好書伴我成長該篇十六
為了扎實推進“”經(jīng)典誦讀行動，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣，特制訂本方案。
主題：沐浴書香快樂成長。
第六周--第十六周。
第一階段：準備階段（第六周-第十一周）。
1、豐富班級讀書角，班級書目要超過本班人數(shù)的2倍。（和班容班貌一起檢查）。
2、單周進行校本課程，為學生推薦優(yōu)秀書目。
3、各班做好課前三分鐘誦讀。
4、師生共同設計班級讀書口號貼于班級，激勵學生。
第二階段：啟動階段。
第一項活動：舉行“讀書節(jié)”開幕式5月5日（第十二周）。
1、5月5日晨會舉行“讀書節(jié)”開幕式。
（1）明確本屆讀書活動主題、活動口號。
（2）倡導師生、親子共讀。
2、制作宣傳標語，營造書香濃郁的讀書氛圍：(放于教學樓和綜合樓)。
書籍點亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
3、活動流程:。
(1)主持人六（5）班，負責老師：z。
(2)副校長z為“讀書節(jié)”啟動致辭。
(3)六（6）班陳淑慧同學宣讀讀書節(jié)“倡議書”，負責老師：z。
(4)四（6）班同學帶來經(jīng)典詩文朗誦《弟子規(guī)》，負責老師：z。
(5)四（2）班同學帶來詩歌朗誦《中國少年說》，負責老師：z。
(6)z校長、z校長、z校長為各班分發(fā)?？?。
第二項活動：舉辦一次讀書主題班會（第十三周）。
5月10日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（5月13日前由班主任負責,將課件、教案、親子共讀照片3張，打包發(fā)到z）。
第三項活動：教師寫讀書心得（第十三周）。
全校教師每人寫一篇讀書心得（不得下載），5月13日前將讀書心得發(fā)到z5月13日前將讀書心得發(fā)到z，由教務處負責統(tǒng)計。
第四項活動：讀書手抄報評比（第十四周）。
要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一8開紙）比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。（5月17日交教務處，各年級評選出一、二、三等獎若干名。）。
第五項活動：“背詩大王”（第十五周）。
1.各班由教務處安排，進行必備詩目檢查。先進行集體背誦3首，再每班抽5個學生，每人抽3首進行背誦。
2.各班推選1名“背詩大王”，要求背誦流利、富有感情。
第六項活動：三到六年級“經(jīng)典誦讀”上機測試。(第十六周)。
第三階段：總結階段。
教務處對各項活動結果公布校園網(wǎng)，并發(fā)證書。
教務處。
好書伴我成長該篇十七
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是小船，載著人們遨游知識的海洋；書是鑰匙，為人們打開知識的大門；書是花朵，給人們?yōu)M迷人的芳香。
自古以來，書是精神的食糧。有數(shù)不勝數(shù)的各行各業(yè)的成功人士，都酷愛讀書。說出了對讀書的看法，這些名言激勵著我們奮發(fā)向上，勇往直前。
高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。有的名人讀書的方法值得我們學習：
著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
小時候，爸爸媽媽很注重對我讀書這方面的教育，在我很小的時候，媽媽會讀一些淺顯易懂，又妙趣橫生的故事，激起了我讀書的興趣。后來我長大了，常常捧著一本或故事書，或童話書，一個人津津有味又似懂非懂得讀著。
童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
上小學后，我對小說產(chǎn)生了濃厚的興趣，時常在下課是忘我得閱讀，書使我在小學時寫作文不那么困難，我的作文還經(jīng)常被老師當作范文朗讀。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現(xiàn)在我還是要多讀書，這樣才能增加我的閱歷，一步步走向成功。
嘿，還等什么，快去暢游在書的海洋中吧！
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好書伴我成長該篇十八
“讀萬卷書，行萬里路”。一本好書可以開闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書伴我一生的成長和發(fā)展。
“書中自有金黃屋，書中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵著我們努力學習，站在屬于自己的舞臺，點亮夢想的火花。孰不知，書也有好壞之分。
“讀一本好書就是好高尚的人談話”。何為好書？好書就應是那些有助于與我們學業(yè)的進步，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對光明的渴望以及對他人的感激之情?！朵撹F是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對生活的熱愛和樂觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價值的奉獻精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書。何為壞書？壞書就是那些庸俗、兇殺、低趣的書籍，對于這些書籍，我們要果斷的說：“不！”這些書籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應時刻記住這句話，雖只短短九字，卻蘊含了一個民族乃至一個國家的精神。眾所皆知，青少年是祖國未來的建設者，整個國家的興衰，掌握在我們手中。書籍不僅僅是一種物質，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動了歷史進程，扭轉了人的進化。
書籍已經(jīng)滲透了人類的靈魂。書籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚光大、只要我們用心去感受書中的世界，就會找到屬于你自己的“書籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無爭。一本好書可能會改變一個世界的風貌。讀書不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書是人類進步的階梯”。一本。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚中華文化，感受中華文化。
好書伴我成長該篇十九
有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的便是書；有深沉的思想，動人的故事，深深淺淺的便是書；有未來的暢想，歷史的重現(xiàn)，大大小小的便是書。掐指一算，我已度過了十幾年的讀書生涯了。
小時侯，最受我青瞇的是《格林童話》之類的童話書，書中惡毒的皇后，兇狠的老巫婆，使我對她們痛恨不已；而善良的公主，聰明的小女孩又使我對她們的計謀拍手叫絕。童年，我最真摯的朋友可以算是這些書了。
稍大一點，我便經(jīng)常翻《少兒百科全書》。哥白尼、伽利略、瑪麗·居里都在向我招手。那些對我來說益趣橫生的定論，使我的小腦袋瓜子又增添了“養(yǎng)料”，《十萬個為什么》也不甘示弱，書中的各個問題使我絞盡腦汁也想不出答案，而最終的答案卻使我大聲叫好。小學時光中，和我交往最密切的，可以算是我的這些“好朋友”了。
現(xiàn)在，我更愛翻那些想磚頭一樣厚的書，《上下五千年》使我了解古代歷史的變化莫測，了解了人民力量的偉大，也使我認識到了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”那些亡國之君的劣事，被人遺臭萬年，而那些開明皇帝，又被人流芳百世?，F(xiàn)在，我一點也不怕上歷史課了?！渡賰喊倏迫珪分械摹吧賰骸倍衷缫讶サ?，染色體、克隆一齊向我涌來，使我領略了21世紀新時代的科技技術?！妒f個為什么》已退居二線，那些磚頭厚的書尤其惹我喜愛。
閑暇之余，我會捧起書，孜孜不倦地讀書；節(jié)假日時，我會捧起書，廢寢忘食地讀書；寫完作業(yè)后，我會捧起書，津津有味地讀書。
因為我有書讀，所以我快樂；因為我有書讀，所以我開心；因為我有書讀，所以我好學。
早晨，品茶讀散文，不亦樂乎！中午，倚著窗框看小說，不亦樂乎！晚上，伴著月光看古詩，不亦樂乎！我快樂！我開心！我愛讀書！
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好書伴我成長該篇二十
鳥兒愛天空，愛它其中總有一方寧靜的藍色；魚兒愛大海，愛它其中總有美麗的傳說；我愛讀書，愛它其中的哲理那樣深刻。
我總愛在有陽光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書。一本本有些泛黃的厚書，承載著我成長的歲月。
我在二年級初讀《假如給我三天光明》，當時并未體會。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領悟了堅強。一個五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易！每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵自己，站起來向前邁進。好書教會我堅強，在成長中給予我前進的信念與勇氣。
《海底兩萬里》是我迄今最愛的一部兒童小說。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它，我就開始聯(lián)想，并揣測尼摩船長的真實身份。其中最打動我的是鸚鵡螺號上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書教會我善良，在成長中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的`文章總給人煙雨空蒙的細膩之美，而且其中不乏趣味。在國外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠，也收獲了許多。好書教會我真誠，在成長中給予我做人的坦蕩與博愛。
在閱讀中，我不斷充實，不斷成長，提高文學素養(yǎng)的同時，也學得了為人處世的法則。倘若成長是天空，好書就像白云，無論陰沉與開闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無聲地裝點著。好書猶如老師，指引我走入知識的殿堂。
好書陪伴我，走過風風雨雨的人生之路。
好書伴我成長該篇二十一
讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。綠山墻的安妮就是這樣一本書，作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登，從小就擅長編故事。1904春天，蒙哥瑪一時靈感突現(xiàn)，花費兩年時間創(chuàng)作了這個故事。故事講了一個從小在孤兒院長大的女孩安妮，不氣餒不哭泣，懷著天真浪漫及固執(zhí)，闖下各種荒謬的禍。在作者筆下，童年生活被描寫得如此甜美可愛、活潑可愛的安妮讓我們體會了一段段無比新奇又真實的成長經(jīng)歷。一個個錯誤，一次次哭泣，一陣陣歡笑，讓我與安妮一同體味成長。
紅頭發(fā)的.安妮像我們一樣經(jīng)歷著她那酸甜苦辣的童年生活，雖然是孤女，但她的心，正如她的紅發(fā)那樣燃燒，她擁有一種神奇的魔力，那就是“從不快樂的事里找到快樂的理由?！蔽易钚蕾p這點了，我也是一個陽光的女孩，我們也是充滿朝氣的一代，我們有的是堅強和勇氣，在任何時候都能一如既往地向前，一如既往地歡顏。
其實，我們就是一個個安妮，我們像安妮那樣快樂地成長，我們像安妮一樣對未來有著美好的憧憬。我們正在長大，我們正在走向成熟，成長之路沒有捷徑，只要我們像安妮那樣“把生活中痛苦的事轉化成快樂的事”，相信風雨過后一定是彩虹。
一本好書就像一叢淡雅的蘭花，散發(fā)著沁人心脾的芳香，如那優(yōu)美的琴聲婉轉悠揚，似那陳年的老酒濃厚香醇。讀完《綠山墻的安妮》，我感觸頗深。成長是每個人必然的經(jīng)歷，我們可以選擇不同的態(tài)度去面對它，但如果你想成為陽光少女，那么安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。
好書伴我成長該篇二十二
這世界上的好書有多少本，可我還是比較喜歡，《安徒生童話》雖然它沒有《。
唐詩。
300首》那么有含義，沒有《伊索寓言》那么有學問，更沒有《皮魯魯傳》豐富多彩?？墒沁@想象力不但讓人懂得了許多道理，更喚醒了大家對童年的回憶。
如《拇指姑娘》這個故事里有喜笑悲傷四種感情，開始可愛的拇指姑娘被癩蛤蟆當未婚妻，她悲，不過因為魚兒，龍蝦的幫助她逃走了。冬天，鼠婆婆收留了可憐的拇指姑娘，她喜，鼴鼠要娶她，她傷，這次又因為好心救了燕子，燕子帶她飛走了。當拇指姑娘來到南方喜歡上了王子，和王子結婚并得到翅膀的那一刻她已經(jīng)變成了大人，她的心里在暗暗的微笑。
只有這一個故事就可以說明喚醒了大家對童年的記憶的回憶了嗎？當然不是。我在給大家說兩個故事。
這個故事是叫《窮富之間》是說有個橫行霸道、蠻不講理仗勢欺人的老爺把一個小女孩踢進水溝，那女孩又被一個好心的年輕人救了上來，后來那年輕人賺光了老爺?shù)腻X那，老爺只好去乞討，真是自作孽不可活。而年輕人買下那宅子又結了婚。這個故事告訴我們窮人不一定永遠窮，富人也不一定永遠富。只有做好事、愛勞動才可以是真正的富裕。
《人魚公主》這個故事寫了她苦短的一生為了看見王子她付出了聲音，為了王子的幸福她犧牲了。一切都出乎我們的意料。
好書伴我成長該篇二十三
我愛你，《青年文摘》。
《青年文摘》是一本雜志，包括了成長、人物、情感、社會、流行、人生、視野、熱讀、視覺和萬葉集這九個部分，內(nèi)容豐富，也能夠使我飽讀良久，也伴隨我度過兩年之久。
每一期的[一期一會]充滿韻味，10月21期的《人間草木深，我心桃花源》便是充滿人生道理，他使我明白做人要放的開，只要心存善念，看到的就都是桃花源；成長里的[成長筆記]這一部分敘述了人們在自己上學時的故事，都充滿的青春與年少的美好，十分貼近我的生活。這一期的《假如數(shù)學君也愛我》寫作手法十分特別，分三大點敘述作者在不同時期學數(shù)學的事，作者用他生花的妙筆詮釋的“有志者，事竟成”這一道理，激勵著我要奮發(fā)學習；《意林》里每期都會有許多哲理的文章，有了他的陪伴，即使我正值年少，也深知那些人事之道……就像這樣，《青年文摘》每期都陪著我，隨我成長，指引著我。
《青年文摘》，是你伴我成長，阻止我年少應有的逆反、沖動、愚笨，教會我孝敬父母、做事保持平靜、明智曉理，你帶給我的，實在太多。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我卻道：“書如長者誨精神，卷比真諦把功成。字為良朋聊嫌少，伴我成長教做人?！?BR> 謝謝你一路伴我，愿你伴我到永遠。
好書伴我成長該篇一
走進一家書店，一股清爽的氣息迎面撲來，哇！好香！我如饑似渴地讀著，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。我的眼睛閃出貪婪的光芒，坐在地上，靜靜地看著每一本我所感興趣的書。
古人用竹筒看書，我們用紙看書。書已成了我們生活中必不可少的一部分。小時候，我看故事書、童話書；現(xiàn)在，我看教科書、文學書以及各種雜七雜八的課外書；等我升入了初中、高中；我還得看有關歷史、物理、天文和化學方面的書……書已經(jīng)離不開我們的生活，我們也離不開書。
除了增長見識和豐富生活以外，我們?yōu)槭裁匆磿?？有人說是尋找一個榜樣。榜樣能給人前進的動力，像不恥下問的孔子，聰明卓絕的諸葛亮，桀驁不遜的梁山好漢，甚至視死如歸的抗戰(zhàn)英雄。他們身上都有著一種特殊的魅力，使我們培養(yǎng)出良好的素質。
但是，選擇榜眼一定要慎重。我們的祖先沒有榜樣，卻也整整走了五千年。最重要的，是愛讀書，讀好書，全面培養(yǎng)自己。
一方凈土，一片陽光，一卷書香，一曲寫意人生。讓我們伴著書香走過快樂的童年吧！謝謝。
好書伴我成長該篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
住在書里，。書教會了我如何做人，如何做事。我沒有文人的感傷，沒有詩人的`豪放，更沒有畫家的飛揚。但我愛靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。
書提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛恨情仇。讓我伴隨書中情節(jié)去愛，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛自己的好書。它們伴我成長。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動不是書的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢。我走過了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢中香。讓，在書海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
好書伴我成長該篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
有一個耐人尋味的問題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地回答說是書。
書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長，讀書使我更成熟。
我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進步。
同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經(jīng)營夢想，風雨兼程，鑄就我們成功的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
好書伴我成長該篇四
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書是人類進步的階梯”。是啊，好書能使人增智百倍，生活中如果缺少了書，就會覺得枯燥乏味。
我愛書如命，只要一有空，就會鉆進書堆里，什么事也不過問。我有許多書：《十萬個為什么》，《愛的教育》，《三國演義》，《西游記》，其中我最喜歡看的書是《十萬個為什么》，這是我過十二生日時，爸爸媽媽送我的生日禮物！
自從我讀了《十萬個為什么》后，它開闊了我的視野，使我增長了許多日常生活時要注意些什么的知識，還增長了許多許多科學道理和文化藝術類的知識。特別是我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了我心里的一些疑團：“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因為凍柿子里含有一種鞣質，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質便和螃蟹中的蛋白質結合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因為吃了土豆后，可產(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會生成“胃柿石”?？雌饋沓詢鍪磷邮羌炔荒芘c螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。
前幾天，爸爸從高淳水產(chǎn)市場上買來十幾只螃蟹，我們?nèi)胰孙柌鸵院?，媽媽就要吃柿子，我連忙對媽媽說吃了螃蟹不能馬上吃柿子，會使人肚子疼、嘔吐的。媽媽說：“你怎么知道的“？我神氣十足的說：“看書知道的唄”。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地希望世界上會有越來越多的好書出版，希望每一本好書都伴隨著每一個少年快樂成長！
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好書伴我成長該篇五
有句話說：“食物之味，食則可厭，讀書之味，愈久愈深?！庇晒胖两?，我們都是在書的熏陶下成長，站在巨人的肩膀上不斷地探索并充實自己。
“書，是人類終生的伴侶，最誠摯的朋友。”從小時候的《安徒生童話》，到長大后讀的《中華上下五千年》書無時無刻的陪伴著我。從此，我與書結下了不解之緣。寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》和《中華上下五千年》。人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄遏敒I遜漂流記》里魯濱遜那種征服自然，在逆境中不斷進取，不斷創(chuàng)造，不斷開拓的能力。一套《中華上下五千年》叢書，讓我看到了熠熠生輝的中國歷史，看到了偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國。
書，是一種不竭的源泉。我最喜歡看《格林童話》，因為里面有許多感人的故事，經(jīng)常把我?guī)нM夢幻般的`童話世界里。讀書給我?guī)砹俗孕?，帶來了樂趣。課上，我的習作經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀，同學們都向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的；在各類征文比賽中，屢屢獲獎，我的心里別提有多高興了。
書，它是一個神奇的東西。他帶著我們?nèi)ニ伎?，去感受，去奮斗，去享受。書是如此豐富多彩，美妙無窮。一本書就是一方絢麗天空；一本書就是一個多彩世界；是凈化靈魂的圣水；是滋潤你那干涸的心得玉露瓊漿；是有問必答的博學寶庫；是淘之不盡的金銀財富。它集亙古至今的智慧于一身，是伴你一生的良師益友。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”我們應該把讀書當成一種習慣和享受，讀好書，好讀書，讓好書伴你我成長。
好書伴我成長該篇六
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一朵白云里，都流傳著一個美妙的故事?！遥矚g好書，因為每一本好書里都蘊藏著一個深刻的道理。
我把他們當作我的良師益友他們讓我學會了做事和做人。小時候我喜歡讀童話安徒生童話是我的最愛。從中《海的女兒》是讓我感觸最深的一則童話他讓我明白了人間最可貴的美麗——無論是誰都需要有這樣的品質那就是善良。小美人魚化作了美麗的泡沫漂浮在蔚藍的海面上她寧愿犧牲自己也要讓王子幸福。小美人魚是善良的同時生命也是可貴的但小美人魚寧愿犧牲自己的生命來換取他人的幸福她雖然化成了泡沫但他一樣美麗……書教給了我人生的第一課。
慢慢的，我愛上了詩詞，愛上了杜甫的“生平第一首快詩”《聞官軍收河南河北》，愛上了充滿愛國情懷的《示兒》，愛上了朱嘉的《觀書有感》……從《觀書有感》中，我懂得了讀書只有廣泛積累，不斷增加新知，厚積薄發(fā)，才能有所成就。
好書伴我度過了十二個春夏秋冬，讓我懂得了如何做人，做事，讓我在理想中不斷進步。一本本好書燦爛的明天，。
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好書伴我成長該篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫熊元源。
今天我要演講的題目是“好書伴我成長！”在這個春暖花開的季節(jié)，縷縷書香已傳遍了校園的每個角落。我校開辦了“好書伴我成長”的活動，使我們的校園充滿了濃濃的書香！
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野。書，讓我從一個懵懂無知的小孩，變成了一個有思想的學生！徜徉于書海，我進入了獨特的意境，也陶冶了我的情操！
書是我從小到大的朋友。自從我懂事起我就認識了書，愛上了書，和它交上了朋友。小時候我最喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽給我講書中一篇篇美妙神奇的故事。那是的我懵懵懂懂，只知道童話為我展現(xiàn)出一個五彩繽紛的奇妙世界，它占據(jù)著我幼小的心靈。在美麗的童話世界里，我的心靈得到洗滌，也逐漸懂得了真、善、美！
隨著年齡的增長，我不再讀那些圖文并茂的兒童繪本，接觸到了寫滿文字的大書，雖然他們沒有繪圖，但那些調(diào)皮可愛的文字，用富有變幻的魔法在我腦海里構成了一幅又一幅的美麗畫面。在這種享受和愉悅的境界里，我深深體會到“書中自有黃金屋”的道理。
俗話說“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！”于是，我開始撲捉詩的影子。那一首首美輪美奐的詩，總能是我渾然忘我，深深的沉浸在詩的海洋中。詩讓我體驗到李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”的瀟灑！感受到蘇軾“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”的好學！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來！”讀書，會使人變成知識的富翁，精神的巨人。同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界！打開無窮無盡的希望！讓文明之火星火相傳！讓智慧之聲響徹美麗人間！讓書香永遠伴著我們共同成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
好書伴我成長該篇八
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽矣X得這比喻非常得親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每及少年時代的讀書生活，就十分愉悅!
在我小的時候，我就爭著讓爸爸給我買幾本圖畫書。爸爸經(jīng)不起我的吵鬧，邊給我買了幾本圖畫書。一回家，我就拿起書津津有味地讀了起來。我讀得囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
上了幼兒園，爸爸又給我買了連環(huán)畫。我一看是書，就一蹦三尺高，高興極了。我就津津有味的讀了起來。日久天長，就感到不過癮了。
上了小學，我讀書的興趣更厚了。我爭著要媽媽去給我買一本《我的同桌是班長》這本書。我們班里很多人都讀本書，作者是伍美珍。
媽媽便給我買了這本書?；氐郊遥倚⌒囊硪淼挠脮ぐ褧饋?，防止爛了。
我輕輕地翻著書頁，津津有味的讀了起來這些故事使我浮想聯(lián)翩。漸漸地，這些書不能滿足我的要求。
后來，我辦了一張讀書卡，每天都來讀書……。
書，它伴隨我成長，不但是我的一位良師，而且是我的益友!
好書伴我成長該篇九
我喜歡讀書。只要一捧起書，我就會被書迷住，每本書都有可以吸引我的地方。
一本本好書伴我度過了美好的時光，一本本好書也讓我懂得了許多做人的道理。剛上幼兒園的時候，一次偶然的機會，我喜歡上了迷宮類的書。走迷宮時，看上去到處都是路，但是只能有一條可以通過到終點。這讓我覺得很有意思，越看越喜歡。穿越迷宮隧道時時常走錯路，但是我不灰心、也不放棄，這條路走不通再走另一條，那條不行再來一次，到最后我總能找到正確的路線。我看過太多迷宮類的書，所以現(xiàn)在只要一看我就能立刻找到正確的路線了。在這個過程中我不僅鍛煉了自己的眼力，更磨練了自己做事的耐心。
隨著年齡的增長，我又慢慢喜歡上了唐詩。唐詩是我國古代文化最璀璨的明珠，我喜歡唐詩的合轍押韻，瑯瑯上口。有一段時間我每天堅持背誦一首唐詩，時間一長我居然能背很多唐詩。一次和小朋友比賽背唐詩時我還拿過背誦冠軍。背誦唐詩不但讓我認識了許多生字，而且讓我懂得了很多道理。
而現(xiàn)在，我還喜歡上了三國。三國鼎立時代英雄倍出，我很崇拜這些英雄人物。劉備寬厚仁義、關羽忠肝義膽、諸葛亮料事如神、曹操狡詐多疑卻有雄才大略、周瑜才華橫溢卻又嫉妒多疑……每個人都有各自的性格。
一本本好書陪我度過美好的時光，一本本好書也將陪伴我迎接燦爛的明天！
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好書伴我成長該篇十
要我說，在這人的一生中，最貞潔無瑕的靈魂，最樸實真誠的精神，莫過于一本好的書了！一本好書，總能或多或少地為你帶來貢獻，不管是物質還是精神上的。好書伴我成長，若是沒有一本好書作為人生的伴侶，就體驗不到成長的真諦。
書何時伴我成長？回首昔日，第一次接觸書這樣事物，我還是一個字都尚未認好的小毛孩。說來還是得益于母親，還是她為我搭上了與好書的友誼之橋。幼時無知，不知道世上有多少新鮮事物，只熱衷于臨睡前的那幾十分鐘的故事時間?，F(xiàn)在想起，那個稚氣的臉蛋上展現(xiàn)出的認真的勁頭，實在讓我難忘。那時候，一本《安徒生童話》，便是我的一切。每當我鬧情緒，一聽到說講故事，立馬就乖乖坐好，就如前一秒是動如脫兔，后一秒便是靜如處女。興趣，是一種甜蜜的牽引，以好書打交道作為興趣，就更是幸福了！
慢慢的，小毛孩漸漸長大，他的朋友也成熟起來。我意識到；要想交到更多好朋友，就必須要提高自己的知識水平。正是意氣風發(fā)之時，為了讀書，我便會如饑似渴地汲取知識，不錯，為了讀書，我自然就提高了文化水平，學習與讀書相結合，慢慢的，就成了一種習慣。讓我受益無窮。那時候，一本名著《三國演義》，就如戰(zhàn)鼓，激你前行；就如航標，為你指向；就如明燈，為你照明；更如真摯伙伴，隨你奮斗，伴你成長！
畢業(yè)，一場說走就走的旅行，六年時光悄然溜走，步入中學，隨著更多書籍的熏陶，我的思想也漸入佳境。這么說吧，現(xiàn)在讀書的時候，碰到一些耐人尋味的句子，我的腦子里就會涌現(xiàn)出來許多想法，簡單來說就是想多了，但是這并不像“想多了”那樣不符實際而天真，它是靈動的，是充滿智慧的，是奧妙的！前所未有，這種感覺真是太奇妙。因此，這時候，我開始悟到：讀書或許不是興趣，讀書又或許不是習慣，一本好書帶給我的是精神上的享受，情操上的升華，思想上的完善，更是成長中的畫龍點睛之筆！我能感受到它的靈魂，只要用心。
在年少無知的時候，一本好書，給予我簡單卻無窮的樂趣；在意氣風發(fā)之時，一本好書，帶給你樸實卻又最真誠的陪伴；思想還未成熟，一本好書，又為你帶來高圣情操的升華。好書伴我成長，帶我給成長的體驗。
好書伴我成長該篇十一
我最喜歡讀書，因為書是五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因為書是開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因為書是一把打開人生大門的金鑰匙……書，伴隨我走過了八個春夏秋冬，在我成長的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時，書與我相伴；沖動時，書教我冷靜；痛苦時，書給我安慰；歡樂時，書與我共同分享，手捧一本好書，無人打擾，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風共舞。此時端詳椅子中的我，像一個活生生的雕塑。
讀到傷心處我會淚花飛濺；讀到歡悅處，我會不由自主的笑起來，心情像歡樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會拍案叫起，連聲叫好，從我第一次，接觸書起，我就與書結下了不解之緣，我看的.書種類可多了，上知天文下知地理，只要是好書，拿來就看，由于我的小房間里全是書，每當走進房間，我仿佛置身于書的海洋。我特別愛看書，常常做了一會兒作業(yè)，手里就多了一本書，津津有味地“啃著”，作業(yè)則拋到腦后。每當我飄飄欲仙時，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即沒收我的書。不過用不著擔心，我的書多著呢。這不，幽靈剛剛離去，我又去“啃”另一本書，因為我通常一“啃”就是一個多小時，絲毫不覺得疲倦，所以作業(yè)總是來不及做。為這事老媽不知批評過我多少回了。不過即使這樣，我對書的熱情依然不減，反而對書更加癡迷了。
以前我最喜歡讀書，現(xiàn)在仍然喜歡讀書，今后我還會喜歡讀書。因為書是我最好的朋友！我要告訴大家：“我最喜歡讀書，也希望大家與書做朋友！”
好書伴我成長該篇十二
小時候的我并不喜歡讀書，也不知從何時起，我漸漸喜歡上了書，甚至有些迷戀。
我認認真真讀完的第一本書是《三國演義》，在從“話說天下大勢，分久必合，合久必分”之后，我開始珍惜自己的《童年》，當我決定進行一番《西游記》時，沒想到竟來到了《巴黎圣母院》，在這里，我遇見了《三個火槍手》，加入了《青年近衛(wèi)軍》。歲月不斷消逝，現(xiàn)在的我正準備高唱我的《青春之歌》，以扎實的基礎和充沛的精力實現(xiàn)《我的大學》夢。我堅信，在用書籍鋪設的這條路上我一定能走出自信、走向輝煌。
我在快樂中閱讀，在閱讀中尋找快樂夜深人靜，我被書中的悲歡離合的故事感動我隨著書中的主人公來到大海邊，欣賞天海相接的弧線，蔚藍的海面；坐在長城上，感受古代勞動人民的汗水與智慧的結晶；在草原上奔跑，在沙漠中高歌我在書中感受到人生如果有好書相伴，生活肯定會變得豐富多彩。
在書中，我明白了真、善、美，理解了假、惡、丑；在書中，我開拓了視野，學會了思索；在書中，我看見了世態(tài)炎涼，看清了人生百態(tài)一本好書，有烈火的激情，大海的包容，炫麗多彩，變化萬千。
讀書是一種美的享受，愿，讓我在浩瀚的書海中盡情暢游。
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好書伴我成長該篇十三
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一朵白云里，都流傳著一個美妙的故事?！遥矚g好書，因為每一本好書里都蘊藏著一個深刻的道理。
我把他們當作我的良師益友他們讓我學會了做事和做人。小時候我喜歡讀童話安徒生童話是我的最愛。從中《海的女兒》是讓我感觸最深的一則童話他讓我明白了人間最可貴的美麗——無論是誰都需要有這樣的品質那就是善良。小美人魚化作了美麗的泡沫漂浮在蔚藍的海面上她寧愿犧牲自己也要讓王子幸福。小美人魚是善良的同時生命也是可貴的但小美人魚寧愿犧牲自己的生命來換取他人的幸福她雖然化成了泡沫但他一樣美麗……書教給了我人生的第一課。
慢慢的，我愛上了詩詞，愛上了杜甫的“生平第一首快詩”《聞官軍收河南河北》，愛上了充滿愛國情懷的《示兒》，愛上了朱嘉的《觀書有感》……從《觀書有感》中，我懂得了讀書只有廣泛積累，不斷增加新知，厚積薄發(fā)，才能有所成就。
好書伴我度過了十二個春夏秋冬，讓我懂得了如何做人，做事，讓我在理想中不斷進步。一本本好書燦爛的明天，。
好書伴我成長該篇十四
讀書好，讀好書，好讀書。
書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
這是讀書的至理真言。
我從嗷嗷待哺時便與書相伴。每年媽媽都從郵局給我訂書?！秼雰寒媹蟆?、《幼兒畫報》、《我們愛科學》，《兒童文學》……使我在每個年齡段都能讀到合適的書，收獲許多課外知識。這些書，伴我一路成長。
《嬰兒畫報》是我的啟蒙書。自打我滿百日后，媽媽便拿著書逐字逐句的讀給我聽。小時候的習慣，為以后愛讀書的我打下了堅實的基礎。
成語。
故事、名人故事。開始，我只喜歡動物知識、自我保護知識、禮貌知識、科學知識、食物知識等通過故事明事理的故事，對成語故事和名人故事不屑一顧。后來我大一點的時候，才慢慢的喜歡上了它，并讓我在以后的學習生活中受益匪淺。
小學一年級，媽媽為了充實我的。
課余生活。
特地給我訂了一套《米老鼠》的漫畫。開始我挺不樂意的：“時間多寶貴啊何必浪費在這些上！”誰知一打開我便被吸引住了：里面的文字、圖畫散發(fā)著快樂使我的心情舒暢真可謂“開卷有益”。
迄今為止，對我?guī)椭臅畲蟮哪^于《我們愛科學》了。里面的《國寶傳奇》讓我了解“馬踏飛燕”、“雙音鐘”、“長信宮燈”等國寶；《太空美術館》帶我遨游太空《可樂甲骨文》讓我認識甲骨文……《我們愛科學》充實了我的大腦，更多的滿足我對知識的渴望與需求。
我最鐘愛的書，當然是《四大名著》了。《三國演義》讓我感受俠義，趙云的一腔忠勇，諸葛亮的足智多謀，曹操“寧負天下人，天下人不能負我”的作風；《水滸傳》讓我盡品梁山泊108將的豪情壯志；《西游記》中，看唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難；《紅樓夢》讓我盡感男女悲歡。
還有好多……。
好書伴我成長該篇十五
你的愛好是什么？我的愛好是看書，寸步不離的看書，我是一個地地地道道的書迷。
書里有許多知識：有的要我們自理、自立，不依靠老媽，有的要我們不失去信心，要自強、自信等有許多啟示，只要看，就能理解。
書，高尚的博士給了我知識，教會了我做人。
指導教師崔梅茹。
好書伴我成長該篇十六
為了扎實推進“”經(jīng)典誦讀行動，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣，特制訂本方案。
主題：沐浴書香快樂成長。
第六周--第十六周。
第一階段：準備階段（第六周-第十一周）。
1、豐富班級讀書角，班級書目要超過本班人數(shù)的2倍。（和班容班貌一起檢查）。
2、單周進行校本課程，為學生推薦優(yōu)秀書目。
3、各班做好課前三分鐘誦讀。
4、師生共同設計班級讀書口號貼于班級，激勵學生。
第二階段：啟動階段。
第一項活動：舉行“讀書節(jié)”開幕式5月5日（第十二周）。
1、5月5日晨會舉行“讀書節(jié)”開幕式。
（1）明確本屆讀書活動主題、活動口號。
（2）倡導師生、親子共讀。
2、制作宣傳標語，營造書香濃郁的讀書氛圍：(放于教學樓和綜合樓)。
書籍點亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
3、活動流程:。
(1)主持人六（5）班，負責老師：z。
(2)副校長z為“讀書節(jié)”啟動致辭。
(3)六（6）班陳淑慧同學宣讀讀書節(jié)“倡議書”，負責老師：z。
(4)四（6）班同學帶來經(jīng)典詩文朗誦《弟子規(guī)》，負責老師：z。
(5)四（2）班同學帶來詩歌朗誦《中國少年說》，負責老師：z。
(6)z校長、z校長、z校長為各班分發(fā)?？?。
第二項活動：舉辦一次讀書主題班會（第十三周）。
5月10日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（5月13日前由班主任負責,將課件、教案、親子共讀照片3張，打包發(fā)到z）。
第三項活動：教師寫讀書心得（第十三周）。
全校教師每人寫一篇讀書心得（不得下載），5月13日前將讀書心得發(fā)到z5月13日前將讀書心得發(fā)到z，由教務處負責統(tǒng)計。
第四項活動：讀書手抄報評比（第十四周）。
要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一8開紙）比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。（5月17日交教務處，各年級評選出一、二、三等獎若干名。）。
第五項活動：“背詩大王”（第十五周）。
1.各班由教務處安排，進行必備詩目檢查。先進行集體背誦3首，再每班抽5個學生，每人抽3首進行背誦。
2.各班推選1名“背詩大王”，要求背誦流利、富有感情。
第六項活動：三到六年級“經(jīng)典誦讀”上機測試。(第十六周)。
第三階段：總結階段。
教務處對各項活動結果公布校園網(wǎng)，并發(fā)證書。
教務處。
好書伴我成長該篇十七
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是小船，載著人們遨游知識的海洋；書是鑰匙，為人們打開知識的大門；書是花朵，給人們?yōu)M迷人的芳香。
自古以來，書是精神的食糧。有數(shù)不勝數(shù)的各行各業(yè)的成功人士，都酷愛讀書。說出了對讀書的看法，這些名言激勵著我們奮發(fā)向上，勇往直前。
高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。有的名人讀書的方法值得我們學習：
著名數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
小時候，爸爸媽媽很注重對我讀書這方面的教育，在我很小的時候，媽媽會讀一些淺顯易懂，又妙趣橫生的故事，激起了我讀書的興趣。后來我長大了，常常捧著一本或故事書，或童話書，一個人津津有味又似懂非懂得讀著。
童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
上小學后，我對小說產(chǎn)生了濃厚的興趣，時常在下課是忘我得閱讀，書使我在小學時寫作文不那么困難，我的作文還經(jīng)常被老師當作范文朗讀。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現(xiàn)在我還是要多讀書，這樣才能增加我的閱歷，一步步走向成功。
嘿，還等什么，快去暢游在書的海洋中吧！
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好書伴我成長該篇十八
“讀萬卷書，行萬里路”。一本好書可以開闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書伴我一生的成長和發(fā)展。
“書中自有金黃屋，書中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵著我們努力學習，站在屬于自己的舞臺，點亮夢想的火花。孰不知，書也有好壞之分。
“讀一本好書就是好高尚的人談話”。何為好書？好書就應是那些有助于與我們學業(yè)的進步，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對光明的渴望以及對他人的感激之情?！朵撹F是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對生活的熱愛和樂觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價值的奉獻精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書。何為壞書？壞書就是那些庸俗、兇殺、低趣的書籍，對于這些書籍，我們要果斷的說：“不！”這些書籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應時刻記住這句話，雖只短短九字，卻蘊含了一個民族乃至一個國家的精神。眾所皆知，青少年是祖國未來的建設者，整個國家的興衰，掌握在我們手中。書籍不僅僅是一種物質，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動了歷史進程，扭轉了人的進化。
書籍已經(jīng)滲透了人類的靈魂。書籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚光大、只要我們用心去感受書中的世界，就會找到屬于你自己的“書籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無爭。一本好書可能會改變一個世界的風貌。讀書不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書是人類進步的階梯”。一本。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚中華文化，感受中華文化。
好書伴我成長該篇十九
有墨香的紙架，鉛印的字體，薄薄厚厚的便是書；有深沉的思想，動人的故事，深深淺淺的便是書；有未來的暢想，歷史的重現(xiàn)，大大小小的便是書。掐指一算，我已度過了十幾年的讀書生涯了。
小時侯，最受我青瞇的是《格林童話》之類的童話書，書中惡毒的皇后，兇狠的老巫婆，使我對她們痛恨不已；而善良的公主，聰明的小女孩又使我對她們的計謀拍手叫絕。童年，我最真摯的朋友可以算是這些書了。
稍大一點，我便經(jīng)常翻《少兒百科全書》。哥白尼、伽利略、瑪麗·居里都在向我招手。那些對我來說益趣橫生的定論，使我的小腦袋瓜子又增添了“養(yǎng)料”，《十萬個為什么》也不甘示弱，書中的各個問題使我絞盡腦汁也想不出答案，而最終的答案卻使我大聲叫好。小學時光中，和我交往最密切的，可以算是我的這些“好朋友”了。
現(xiàn)在，我更愛翻那些想磚頭一樣厚的書，《上下五千年》使我了解古代歷史的變化莫測，了解了人民力量的偉大，也使我認識到了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”那些亡國之君的劣事，被人遺臭萬年，而那些開明皇帝，又被人流芳百世?，F(xiàn)在，我一點也不怕上歷史課了?！渡賰喊倏迫珪分械摹吧賰骸倍衷缫讶サ?，染色體、克隆一齊向我涌來，使我領略了21世紀新時代的科技技術?！妒f個為什么》已退居二線，那些磚頭厚的書尤其惹我喜愛。
閑暇之余，我會捧起書，孜孜不倦地讀書；節(jié)假日時，我會捧起書，廢寢忘食地讀書；寫完作業(yè)后，我會捧起書，津津有味地讀書。
因為我有書讀，所以我快樂；因為我有書讀，所以我開心；因為我有書讀，所以我好學。
早晨，品茶讀散文，不亦樂乎！中午，倚著窗框看小說，不亦樂乎！晚上，伴著月光看古詩，不亦樂乎！我快樂！我開心！我愛讀書！
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好書伴我成長該篇二十
鳥兒愛天空，愛它其中總有一方寧靜的藍色；魚兒愛大海，愛它其中總有美麗的傳說；我愛讀書，愛它其中的哲理那樣深刻。
我總愛在有陽光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書。一本本有些泛黃的厚書，承載著我成長的歲月。
我在二年級初讀《假如給我三天光明》，當時并未體會。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領悟了堅強。一個五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易！每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵自己，站起來向前邁進。好書教會我堅強，在成長中給予我前進的信念與勇氣。
《海底兩萬里》是我迄今最愛的一部兒童小說。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它，我就開始聯(lián)想，并揣測尼摩船長的真實身份。其中最打動我的是鸚鵡螺號上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書教會我善良，在成長中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的`文章總給人煙雨空蒙的細膩之美，而且其中不乏趣味。在國外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠，也收獲了許多。好書教會我真誠，在成長中給予我做人的坦蕩與博愛。
在閱讀中，我不斷充實，不斷成長，提高文學素養(yǎng)的同時，也學得了為人處世的法則。倘若成長是天空，好書就像白云，無論陰沉與開闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無聲地裝點著。好書猶如老師，指引我走入知識的殿堂。
好書陪伴我，走過風風雨雨的人生之路。
好書伴我成長該篇二十一
讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。綠山墻的安妮就是這樣一本書，作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登，從小就擅長編故事。1904春天，蒙哥瑪一時靈感突現(xiàn)，花費兩年時間創(chuàng)作了這個故事。故事講了一個從小在孤兒院長大的女孩安妮，不氣餒不哭泣，懷著天真浪漫及固執(zhí)，闖下各種荒謬的禍。在作者筆下，童年生活被描寫得如此甜美可愛、活潑可愛的安妮讓我們體會了一段段無比新奇又真實的成長經(jīng)歷。一個個錯誤，一次次哭泣，一陣陣歡笑，讓我與安妮一同體味成長。
紅頭發(fā)的.安妮像我們一樣經(jīng)歷著她那酸甜苦辣的童年生活，雖然是孤女，但她的心，正如她的紅發(fā)那樣燃燒，她擁有一種神奇的魔力，那就是“從不快樂的事里找到快樂的理由?！蔽易钚蕾p這點了，我也是一個陽光的女孩，我們也是充滿朝氣的一代，我們有的是堅強和勇氣，在任何時候都能一如既往地向前，一如既往地歡顏。
其實，我們就是一個個安妮，我們像安妮那樣快樂地成長，我們像安妮一樣對未來有著美好的憧憬。我們正在長大，我們正在走向成熟，成長之路沒有捷徑，只要我們像安妮那樣“把生活中痛苦的事轉化成快樂的事”，相信風雨過后一定是彩虹。
一本好書就像一叢淡雅的蘭花，散發(fā)著沁人心脾的芳香，如那優(yōu)美的琴聲婉轉悠揚，似那陳年的老酒濃厚香醇。讀完《綠山墻的安妮》，我感觸頗深。成長是每個人必然的經(jīng)歷，我們可以選擇不同的態(tài)度去面對它，但如果你想成為陽光少女，那么安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。
好書伴我成長該篇二十二
這世界上的好書有多少本，可我還是比較喜歡，《安徒生童話》雖然它沒有《。
唐詩。
300首》那么有含義，沒有《伊索寓言》那么有學問，更沒有《皮魯魯傳》豐富多彩?？墒沁@想象力不但讓人懂得了許多道理，更喚醒了大家對童年的回憶。
如《拇指姑娘》這個故事里有喜笑悲傷四種感情，開始可愛的拇指姑娘被癩蛤蟆當未婚妻，她悲，不過因為魚兒，龍蝦的幫助她逃走了。冬天，鼠婆婆收留了可憐的拇指姑娘，她喜，鼴鼠要娶她，她傷，這次又因為好心救了燕子，燕子帶她飛走了。當拇指姑娘來到南方喜歡上了王子，和王子結婚并得到翅膀的那一刻她已經(jīng)變成了大人，她的心里在暗暗的微笑。
只有這一個故事就可以說明喚醒了大家對童年的記憶的回憶了嗎？當然不是。我在給大家說兩個故事。
這個故事是叫《窮富之間》是說有個橫行霸道、蠻不講理仗勢欺人的老爺把一個小女孩踢進水溝，那女孩又被一個好心的年輕人救了上來，后來那年輕人賺光了老爺?shù)腻X那，老爺只好去乞討，真是自作孽不可活。而年輕人買下那宅子又結了婚。這個故事告訴我們窮人不一定永遠窮，富人也不一定永遠富。只有做好事、愛勞動才可以是真正的富裕。
《人魚公主》這個故事寫了她苦短的一生為了看見王子她付出了聲音，為了王子的幸福她犧牲了。一切都出乎我們的意料。
好書伴我成長該篇二十三
我愛你，《青年文摘》。
《青年文摘》是一本雜志，包括了成長、人物、情感、社會、流行、人生、視野、熱讀、視覺和萬葉集這九個部分，內(nèi)容豐富，也能夠使我飽讀良久，也伴隨我度過兩年之久。
每一期的[一期一會]充滿韻味，10月21期的《人間草木深，我心桃花源》便是充滿人生道理，他使我明白做人要放的開，只要心存善念，看到的就都是桃花源；成長里的[成長筆記]這一部分敘述了人們在自己上學時的故事，都充滿的青春與年少的美好，十分貼近我的生活。這一期的《假如數(shù)學君也愛我》寫作手法十分特別，分三大點敘述作者在不同時期學數(shù)學的事，作者用他生花的妙筆詮釋的“有志者，事竟成”這一道理，激勵著我要奮發(fā)學習；《意林》里每期都會有許多哲理的文章，有了他的陪伴，即使我正值年少，也深知那些人事之道……就像這樣，《青年文摘》每期都陪著我，隨我成長，指引著我。
《青年文摘》，是你伴我成長，阻止我年少應有的逆反、沖動、愚笨，教會我孝敬父母、做事保持平靜、明智曉理，你帶給我的，實在太多。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我卻道：“書如長者誨精神，卷比真諦把功成。字為良朋聊嫌少，伴我成長教做人?！?BR> 謝謝你一路伴我，愿你伴我到永遠。