心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的親身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它反映了個(gè)人的思考和成長。心得體會(huì)既可以是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗教訓(xùn)的總結(jié)。通過撰寫心得體會(huì)，可以鞏固和深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高工作或?qū)W習(xí)的效率。1.如何寫一篇完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問題。隨著社會(huì)的發(fā)展，心得體會(huì)的寫作已經(jīng)成為一種重要的表達(dá)方式，下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇一
大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的`一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去;有的人說：“啊!海龍王怎么這樣吐水的?”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便?！?BR> 看到后面來的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚(yáng)。我也深深地記住老師表揚(yáng)我時(shí)說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香?！?BR> 幫助別人我快樂。
星期六的下午，我和奶奶高高興興的去市場買菜。路上，我看見一位阿姨，走在我的前面。手里拎著很多的東西，顯得很吃力。突然!手里的一袋菜掉到了地上，奶奶看后連忙叫她，可是阿姨沒有聽見。奶奶話音未落，我連忙跑上前去彎下腰去撿菜。然后跑到阿姨那里，把手里的菜遞給了阿姨。阿姨看了看我，高興地說：“好孩子，你叫什么名字?”，我笑了笑說：“阿姨我叫紅領(lǐng)巾”。然后我轉(zhuǎn)回身和奶奶高高興興的回家了。通過這件事我體會(huì)到，助人為樂是一件快樂的事，助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)可以說是人類成長的重要方式之一，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，擁有良好的學(xué)習(xí)能力可以幫助我們更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。然而，學(xué)習(xí)并不僅僅是在教室里聽老師講課，它還包括在生活中不斷發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、積累的過程。在我成長的過程中，身邊的人和事物都給我?guī)砹撕芏鄬W(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
二、身邊的人是我最好的老師。
在我的成長歷程中，家人、朋友、同學(xué)等身邊的人都給我很多啟示和幫助。我媽媽教我如何分辨事物的優(yōu)劣，她用糖和醋的例子告訴我，很多時(shí)候“甜言蜜語”只是為了“掩耳盜鈴”，只有看到人們的真實(shí)動(dòng)機(jī)才能做出正確的判斷。我的朋友給我提供了很多思路和建議，他們也是我生命中最好的伙伴，通過和他們的交流，我開闊了眼界，更深入地了解自己。我的同學(xué)們也啟迪我思考和學(xué)習(xí)，他們有著不同的專業(yè)背景、思維方式和見解，每次和他們討論都能讓我受益匪淺。因此，身邊的人對(duì)我的影響是無處不在的。
三、身邊的事物是我最好的素材。
除了身邊的人，身邊的事物也是我學(xué)習(xí)的重要來源。在我的生活中，我常遇到一些簡單平凡的事物，比如一朵花、一只螞蟻、一張報(bào)紙等，它們似乎毫無價(jià)值，卻蘊(yùn)含著寶貴的學(xué)習(xí)素材。一朵花的開放告訴我珍惜生命，一只螞蟻的努力啟示我求知若渴，一張報(bào)紙的內(nèi)容教我如何理性思考。同時(shí)，身邊的事物也能激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，我會(huì)從它們中抽離出更深層次的意義，并通過文字、照片等媒介記錄下來，這些記錄成為了我的生活筆記，也是我與他人交流的橋梁。
四、身邊的經(jīng)歷是我最好的財(cái)富。
經(jīng)歷是人生中最寶貴的財(cái)富之一，我的學(xué)習(xí)之路也充滿了不同的經(jīng)歷。我在學(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到過困難和挫折，面對(duì)這些困難，我不氣餒，而是學(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì)和調(diào)整心態(tài)。我也曾經(jīng)參加過社會(huì)實(shí)踐和義工活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓我更深入地了解社會(huì)，體會(huì)到助人即是助己的真諦。在這些經(jīng)歷中，我懂得了如何認(rèn)真對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了不怕困難，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
五、結(jié)語。
學(xué)習(xí)身邊，可以讓我們更加深入地了解自己，不斷積累、感悟和追求。人們說，“知識(shí)改變命運(yùn)”，但這個(gè)世界上很多人都擁有知識(shí)，但只有掌握學(xué)習(xí)方法和思維模式的人才能夠成功。因此，我們需要不斷地發(fā)掘身邊的學(xué)習(xí)素材、經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，不斷提高自己的認(rèn)知、思考和創(chuàng)新能力，這樣才能更好地面對(duì)未知的世界。學(xué)習(xí)從來沒有止境，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能成就無窮。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
近年來，以安全教育為主題的事故頻頻發(fā)生，引起了全社會(huì)的高度關(guān)注。身邊事故的發(fā)生給我們敲響了警鐘，警醒我們時(shí)刻保持警惕。從這些事故中，我們汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于如何避免事故的發(fā)生以及做好自救互救工作，我們都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享一些我所學(xué)到的“學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)”。
第二段：增強(qiáng)安全意識(shí)（200字）。
身邊事故給我們敲響了警鐘，提醒我們時(shí)刻保持安全意識(shí)，這是最基本也是最重要的。仔細(xì)觀察身邊的事故案例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分事故都是由于人們對(duì)安全的忽視，對(duì)危險(xiǎn)因素的不敏感造成的。因此，我們應(yīng)該從安全開始思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握正確的安全意識(shí)，使其成為我們行為的習(xí)慣。例如，我們要時(shí)刻意識(shí)到交通安全，不亂穿馬路，不闖紅燈，不開車打電話等。只有樹立正確的安全意識(shí)，我們才能在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)迅速做出正確的反應(yīng)，避免發(fā)生不必要的事故。
第三段：培養(yǎng)自救能力（300字）。
除了增強(qiáng)安全意識(shí)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自身的自救能力。在事故發(fā)生時(shí)，能夠保持冷靜，迅速做出正確的自救措施至關(guān)重要。對(duì)于不同的事故，我們應(yīng)該事先做好應(yīng)變訓(xùn)練，了解自救技巧，知道如何正確使用消防器材、逃生設(shè)備等。此外，我們還要重視日常的鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)，提高身體的應(yīng)變能力。例如，學(xué)會(huì)正確的滾地逃生、水性自救等技能，在關(guān)鍵時(shí)刻，這些技能可能會(huì)挽救自己的生命。
第四段：發(fā)揚(yáng)互救精神（300字）。
學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)還包括了發(fā)揚(yáng)互救精神。在社會(huì)中，互救是最基本的人類道德，更是遇到危險(xiǎn)時(shí)最為珍貴的力量。當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該互相幫助，形成合力來應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。這不僅僅體現(xiàn)在對(duì)自己親朋好友的關(guān)心照顧，更體現(xiàn)在對(duì)陌生人的救急幫助上。例如，當(dāng)看到有人遇到交通事故時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)報(bào)警、疏導(dǎo)交通，同時(shí)提供必要的救助。在大自然的災(zāi)害中，我們要積極主動(dòng)參與救援行動(dòng)，為受災(zāi)群眾提供力所能及的幫助。只有形成人人互救的氛圍，才能夠使我們的社會(huì)變得更加安全和和諧。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。只有增強(qiáng)安全意識(shí)、培養(yǎng)自救能力以及發(fā)揚(yáng)互救精神，才能真正防范事故的發(fā)生，保護(hù)生命的安全。而這些都需要從我們每個(gè)人做起，從我們?nèi)粘Ｉ钪械奈⑿〖?xì)節(jié)開始。希望每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待安全教育，切勿將安全問題置之不理。只有大家共同努力，才能構(gòu)建一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇四
思想品德課上我們?cè)?jīng)學(xué)過：在我們的周圍，有許許多多不言代價(jià)與回報(bào)，卻認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任的人。對(duì)于我們這些中學(xué)生來說，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任似乎還有點(diǎn)距離，但關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該做的。
我的好朋友——張斌就是一個(gè)熱心、樂于助人的人。
還記得一次體育課上，我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)后，作為體育委員的張斌拿來了足球，綠茵場上頓時(shí)熱鬧起來。開局后不久，我搶到了球，正當(dāng)我盤球過人時(shí)，旁邊一位同學(xué)突然伸出腳來，我猝不及防，重重地?fù)涞乖诘?。更糟糕的是，我的腳也扭傷了。張斌連忙跑過來，急切地問道：“沒事吧?”我搖了搖頭，示意自己沒事。張斌卻依然不放心，架起我回了教室。我們那時(shí)的教室在三樓，在上樓梯時(shí)，我?guī)缀跏怯蓮埍筇蟻淼?。因此，到達(dá)教室之后，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我感激的說：“謝謝啦!”他笑著擺了擺手，對(duì)我說：“兄弟之間還說謝!”我知道，我絕不是他第一個(gè)幫助的人，也絕對(duì)不是最后一個(gè)。
張斌的成績很好，尤其是物理。但他從不敞帚自珍，每個(gè)人問他題目他都會(huì)樂呵呵地講解，也很樂意與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一次物理家庭作業(yè)中，有一題我怎么想也想不出來，只好留著請(qǐng)教張斌，他給我講解了一遍，我卻沒怎么聽懂，他遲疑了一會(huì)兒，我以為他不耐煩了。但出乎我的意料，他掏出了一本練習(xí)本，在上面畫了圖，照著圖慢慢地分析給我聽。我心中不禁涌起一股暖流，拍了拍他的'肩膀，笑著說：“謝了啊，兄弟!”他咧了咧嘴，笑著揮了揮手。
有張斌這樣的兄弟，是我的幸運(yùn);有張斌這樣的榜樣，更是我前進(jìn)的動(dòng)力!
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇五
在出學(xué)校不久，我看見一個(gè)老婆婆，她在撿塑料瓶。那位老婆婆每當(dāng)彎下腰撿塑料瓶時(shí)，起來時(shí)，都要捶一下背。一個(gè)塑料瓶也值不了幾元錢，她一天應(yīng)該只能賺幾元錢，或者只能賺十幾元錢。過了十分鐘，一個(gè)大哥哥走到老婆婆那，拿出二十元給老婆婆和她的兒子，然后又扶起老婆婆走到一張大椅子上，自己幫她撿垃圾。不一會(huì)兒，就撿了五袋塑料瓶，年輕人又把垃圾拖到老婆婆的院里，自己就走了。老婆婆原本想道謝的，但是年輕人走的太快了，所以只好不說了。
看完了這一幕，我就看別的了，我一轉(zhuǎn)頭，就看到了一位阿姨，這位阿姨手里拿著掃把，在街頭掃樹葉。掃了一袋又一袋樹葉。有一個(gè)大姐姐看著都心軟，于是，就跑到另一邊，撿起一把掃把，幫阿姨掃樹葉，掃了一袋又一袋，就已經(jīng)掃了三袋了。于是，大姐姐把垃圾拖到那位阿姨。阿姨一邊拿垃圾一邊說：“謝謝你呀!這位大姐。大姐姐連忙說：“沒關(guān)系，要助人為樂嗎。”
還有一次，有個(gè)老奶奶拿著拐杖走在路上。老奶奶的腳抖抖的，很容易會(huì)摔倒。我一看，打算叫老奶奶先別走，要是車子撞倒老奶奶就死定。但我又想：“老奶奶腳不方便，如果讓他停下來，她的腳肯定更痛的，還是讓車停下來吧。我走到馬路上，仿照交警的停車的手勢(shì)，車馬上停了下來。我馬上就走回去，慢慢地扶老奶奶走過馬路。老奶奶馬上道謝：“小姑娘，謝謝你呀?！蔽颐φf：“不用謝?！?BR> 人間的好人好事真多呀，希望越來越多人間好事。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇六
劉秀祥1986年出生，-年，劉秀祥曾因“千里背母上大學(xué)”在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，并獲得“中國好人”稱號(hào)。-年，大學(xué)畢業(yè)的劉秀祥放棄高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運(yùn);他致力公益，牽線“一對(duì)一”資助上千名貧困學(xué)生，開展公益勵(lì)志演講上千場，聽眾達(dá)上百萬人，只為用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。-年，劉秀祥先后榮獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖白蠲澜處煛狈Q號(hào)。
劉秀祥畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請(qǐng)，而且待遇不錯(cuò)，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當(dāng)一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。
現(xiàn)在的劉秀祥，已經(jīng)是貴州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的副校長，獲得諸多榮譽(yù)，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。
工作之余，劉秀祥積極開展公益活動(dòng)，全國巡回勵(lì)志演講1000多場，聽眾上百萬人，還資助貧困學(xué)生1700多人。
八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉秀祥堅(jiān)信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境，都應(yīng)該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠(yuǎn)的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，因?yàn)楹⒆觽兊奈磥砭驮诂F(xiàn)在的課堂里?！?BR> 劉秀祥是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運(yùn)，希望他越來越好。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇七
事故時(shí)刻提醒我們，無論是生活中的小細(xì)節(jié)還是工作中的具體任務(wù)，我們都需要時(shí)刻保持警惕。事故并非只發(fā)生在日常生活中，它也存在于我們學(xué)習(xí)的過程中。在學(xué)習(xí)過程中我們要善于總結(jié)并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這將有助于我們提高學(xué)習(xí)效果和能力。因此，學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵之一。
第二段：學(xué)習(xí)中的事故與細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)并不是一件簡單的事情，而是需要我們付出大量努力和心思的過程。然而，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)而出現(xiàn)不必要的事故。比如，在做數(shù)學(xué)題時(shí)我們可能因?yàn)橛?jì)算不準(zhǔn)確而得出錯(cuò)誤的答案，在寫文章時(shí)可能因?yàn)橛迷~不當(dāng)而使原本優(yōu)秀的作文失色。這些小事故提醒我們要細(xì)心觀察，并且要時(shí)刻當(dāng)心細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
第三段：遇到事故應(yīng)及時(shí)總結(jié)和調(diào)整。
當(dāng)一次事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)停下來并仔細(xì)分析，總結(jié)出教訓(xùn)。比如，在閱讀理解中，如果我們沒有靜下心來仔細(xì)理解每個(gè)細(xì)節(jié)，我們很可能會(huì)在答案上犯錯(cuò)。因此，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)和調(diào)整，從每一個(gè)錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在下一次學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
第四段：提高學(xué)習(xí)效果的方法。
學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)不僅讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還有助于我們提高學(xué)習(xí)效果。我們可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間和資源，以及制定學(xué)習(xí)目標(biāo)來提高效果。同時(shí)，我們還可以通過參加學(xué)習(xí)小組來交流和分享經(jīng)驗(yàn)，互相督促和共同進(jìn)步。這些方法都能夠使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中避免事故，并且取得更好的成績。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，它提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中時(shí)刻保持警惕和細(xì)心觀察。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們能夠更好地避免事故，并提高學(xué)習(xí)效果和能力。因此，在我們的學(xué)習(xí)旅程中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的小事故，站在失敗的肩膀上向前邁進(jìn)，以期取得更大的成功。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇八
事故是我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，無論是物質(zhì)損失還是人身安全，都會(huì)對(duì)我們的生活造成一定的影響。通過學(xué)習(xí)身邊的事故，我們能夠提高自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。下面，我將從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面上，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)身邊事故的心得體會(huì)。
在個(gè)人層面上，學(xué)習(xí)身邊事故能夠讓我深刻體會(huì)到安全無小事的道理。曾經(jīng)，我在家中不慎將熱水壺摔碎，燙傷了自己的手。這次事故讓我明白了安全的重要性，以后在使用電器時(shí)會(huì)更加小心謹(jǐn)慎。此外，在日常生活中，我也更加重視一些看似微小的安全細(xì)節(jié)，比如注意交通安全、避免在潮濕地面上行走等等。通過學(xué)習(xí)身邊事故，我學(xué)會(huì)了珍惜生命，從而以更加謹(jǐn)慎的態(tài)度面對(duì)生活中的各種危險(xiǎn)。
在社會(huì)層面上，學(xué)習(xí)身邊事故同樣是必要的。首先，它能夠提高我們的社會(huì)責(zé)任感和互助意識(shí)。在那次燙傷事件中，我的鄰居立即給我提供了急救用品，并送我去醫(yī)院。這讓我深感到鄰里之間的幫助和關(guān)心的力量。此外，通過學(xué)習(xí)身邊事故，我們還能夠更好地理解事故的原因和后果，從而避免重蹈覆轍。比如，在聽取學(xué)校安全講座時(shí)，我了解到了一些電梯事故的致命原因，并學(xué)會(huì)了識(shí)別不安全的電梯環(huán)境，避免乘坐存在風(fēng)險(xiǎn)的電梯。
然而，光是從個(gè)人和社會(huì)層面上學(xué)習(xí)身邊事故還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要積極參與到事故預(yù)防和救援的過程中去。保持防范意識(shí)，主動(dòng)預(yù)防事故的發(fā)生，是我們的應(yīng)有之責(zé)。當(dāng)我們看到可能發(fā)生事故的跡象時(shí)，應(yīng)該及時(shí)采取行動(dòng)，提醒他人并采取相應(yīng)的措施。比如，發(fā)現(xiàn)有人玩火焚燒垃圾時(shí)，我們應(yīng)該立即報(bào)警并進(jìn)行勸阻。此外，學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí)也是很重要的。當(dāng)我們面對(duì)意外情況時(shí)，自己能夠提供緊急救助，可能會(huì)救下更多的生命。我們可以報(bào)名參加一些急救培訓(xùn)課程，深入學(xué)習(xí)急救技能，為自己和他人的安全提供有力的保障。
總之，學(xué)習(xí)身邊事故對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的意義。我們應(yīng)該提高自我安全意識(shí)，保護(hù)自己的同時(shí)，也要關(guān)愛他人，不忘社會(huì)責(zé)任。通過積極參與到事故預(yù)防和救援的過程中，我們可以為社會(huì)的安全做出貢獻(xiàn)。讓我們共同學(xué)習(xí)身邊事故，提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)而努力。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇九
望著眼前這個(gè)陌生的小女孩，我腦子里一片空白。過了好一會(huì)兒，我才醒悟過來，忙問她：“你是誰?怎么會(huì)在我后面?”小女孩聽了，天真地眨眨眼睛，好奇地看著我，一臉的茫然。我急了，大聲地把問題重復(fù)一遍。這時(shí)，全車的人都把目光投在了我身上。小女孩看著我嚴(yán)肅的臉，竟“哇哇”大哭起來。一位老奶奶生氣了：“你怎么能這樣對(duì)她大呼小叫呢?”我無奈，只好好言相勸地把她給逗笑了。我又輕輕地把問題重復(fù)了一遍，她笑著說：“我叫小蘭，跟爸爸媽媽來買東西的?！蔽乙幌伦佑窒萑肓嗣苤校菏窍劝研∨⑺突丶夷?，還是先去找小芬呢?車站到了，我拉著小女孩下了車?！靶》乙欢ㄟ€在那站車站等著我!說不定小女孩的父母也在那兒呢!”我抱著僥幸的心理，拉著小女孩往回走。這時(shí)，我的心里七上八下，既怕小芬被壞蛋騙走，又怕找不到小女孩的父母。才走了一會(huì)兒，小女孩突然一屁股坐在地上，大叫著：“我走不動(dòng)了!走不動(dòng)了!”我一聽，頓時(shí)氣不打一處來，剛想把一肚子的怒火全發(fā)泄出來，可想到車上的事，只好忍住了。我掏出口袋里的錢，帶著小女孩坐上三輪車，繼續(xù)向車站進(jìn)發(fā)。
終于到了車站，可我一看，傻眼了：車站里哪兒還有人啊!唉，我垂著腦袋，拉著小女孩走向路邊的警察局。等了半個(gè)多小時(shí)，遲遲不見有人來認(rèn)領(lǐng)，我的心一下子提到了嗓子眼。忽然，我一拍腦瓜：
“我可以問小女孩她的家住在哪里呀!”我走到她身邊，輕輕地問她家的住址。她抓抓腦袋，不好意思地說：“我只知道我住在朝暉花園里。”“那電話號(hào)碼呢?”“559……我記不起來了?！蔽业玫搅艘稽c(diǎn)線索，高興地讓警察送她回家?？伤齾s一定要我陪她回家，我答應(yīng)了。
到了小蘭家，她的父母高興得一個(gè)勁兒地謝我，還要留我吃晚飯。我謝絕了，向小蘭父母告知我的妹妹小芬和我走散了。他們給我出了很多方法，還要幫我出去找。我謝了謝他們，拖著疲倦的身子往家走。
到了家門口，忽然一個(gè)熟悉的聲音響起來：“姐姐!姐姐!”我抬起頭，望見了可愛的妹妹小芬，一下子把所有的疲倦都拋到了腦后，跑了過去，把小芬抱了起來，高興地大叫起來。原來，有一個(gè)好心人把小芬送回了家。
我送小蘭加家，好心人送小芬回家。啊，助人為樂的精神真是偉大!
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現(xiàn)出來的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)牛玉儒同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動(dòng)在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負(fù)重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅(jiān)持原則、顧全大局的堅(jiān)強(qiáng)黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把牛玉儒精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習(xí)牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是否有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，通過自己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十一
在此，我想告訴大家一件平時(shí)為同學(xué)們稱為“大坪鬼子”的人助人為樂的事。也許大家會(huì)不禁發(fā)出疑問:“這是真的嗎?”
這當(dāng)然是真的，而且是千真萬確的。
一個(gè)星期六的下午，我照例回家去看看。哪知正準(zhǔn)備乘船回校時(shí)，卻下起了傾盆大雨。無奈，我只好耐著性子躲在碼頭工地的一間舊屋里避雨。
因?yàn)橄掠辏裁创疾婚_了，碼頭施工的工人也回去了，再說天又開始變黑了，我沮喪地蹲在門口，呆望著這下得很不是時(shí)候的雨。
“雌!”我被這突如其來的'一叫嚇了一跳，趕緊彈簧似的一跳而起、這才發(fā)現(xiàn)面前站著一個(gè)年青人，手里撐著一把傘，雨水還是打濕了他的褲腳。準(zhǔn)又是一個(gè)被雨困住了的人，我心里想著。因?yàn)殚_始被他嚇了一跳，便不高興地稍稍把身體往門邊一娜，讓出一小塊地方給他避雨。
他見我這一舉動(dòng)，竟“嘿嗯，地憨笑著，張開了那張并不怎么漂亮的大嘴解釋說:“我在那邊見你在這兒躲了很久的雨，”他頓了頓，又指了指路邊的一排房子，接著說，“看你這樣子一定是學(xué)生吧，我想，反正我今天也得回去，你也可能急著去趕晚自習(xí)，所以想讓你乘我的船過河算了?！?BR> 什么?我聽了他那句“我今天也得回去”，不禁大吃一驚，這不是明擺著，我又碰上了倒霉的“大坪鬼子”。在學(xué)校，聽同學(xué)說，“大坪鬼子”乘人之危，專搞敲詐勒索，這次，他準(zhǔn)是見我急著過河，想讓我乘了他的船，然后船開到半路上，就攤手索取高價(jià)的。
我感到害怕，臉有些發(fā)白了，傾著聲音，勉強(qiáng)笑道:“謝謝，不過……我今天不想過河了?！?BR> “不過河?”這“大坪鬼子”又憨笑看著我，仿佛猜出了我的心辜，“不過河老師不罰你?你放心……”這“心”字拉得老長。
他不容分說地把手中的傘遞給我，跑到河邊把船撐出來，又叫我上船。
“碰碰運(yùn)氣吧，上帝保佑我?！蔽野蛋刀\告著，遲疑地上了船。
船開了，雨下得更大了，澆透了“大坪鬼子”的一身，衣服緊貼在他壯實(shí)的身軀上。船開了好幾分鐘，什么事都沒有，我稍稍放下了高懸的心。
“嘔—”隨著船身撞著什么東西猛地一頓，我的心迅速懸起來，媽呀，這準(zhǔn)是他敲竹杠的前奏，我拿著傘的手抖了起來。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十二
身邊好人進(jìn)校園，是一項(xiàng)旨在為學(xué)生提供更多積極面向的活動(dòng)的計(jì)劃。作為一名現(xiàn)役大學(xué)生，我也參加了其中的一些活動(dòng)。在這一過程中，我深深體會(huì)到了身邊好人進(jìn)校園的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的問題。
在介紹參加身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)之前，我們需要先談一談這個(gè)計(jì)劃的背景和意義。身邊好人進(jìn)校園，是一項(xiàng)由北京市教委發(fā)起的系列活動(dòng)，旨在邀請(qǐng)一些社會(huì)上的成功人士、知名專家等到校園里來為學(xué)生進(jìn)行講座、交流等活動(dòng)。這不僅可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且還可以幫助他們更好地了解社會(huì)、人生等方面的知識(shí)。因此，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃不僅是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，更是幫助年輕人開闊眼界，增加人生經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。
作為一名大學(xué)生，我深知成功和成長離不開良好的心態(tài)和正確的人生觀。因此，我在身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)中有機(jī)會(huì)參加了一些心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等方面的講座。這些講座不僅有助于我更好地了解自己，還幫助我更好地對(duì)待生活和工作上的挑戰(zhàn)。通過這些活動(dòng)，我也結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的人才，他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的指導(dǎo)和建議。這些啟迪和幫助對(duì)我未來的發(fā)展非常有益。
雖然身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)具有很多價(jià)值，但也面臨一些局限性。首先，由于人員調(diào)動(dòng)、時(shí)間等方面的限制，優(yōu)秀的人才和學(xué)生之間的溝通機(jī)會(huì)并不多。其次，活動(dòng)的內(nèi)容也不一定符合學(xué)生的需求和興趣。例如，有些活動(dòng)在年輕人中不太受歡迎，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。因此，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃還需要更加精準(zhǔn)地對(duì)接學(xué)生的需求和興趣，提供更多有價(jià)值的內(nèi)容。
為了更好地發(fā)揮身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃的作用，我認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面著手：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生需求和興趣的研究，提供更具針對(duì)性的活動(dòng)。第二，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和反饋機(jī)制，及時(shí)了解活動(dòng)效果并加以調(diào)整。第三，加強(qiáng)與其他部門、社會(huì)組織等的合作，拓寬活動(dòng)渠道和資源。第四，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和推廣，提高學(xué)生參與度和積極性。
第五段：結(jié)語。
總之，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃是一項(xiàng)非常有價(jià)值的教育活動(dòng)。通過參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)，增長見識(shí)，提高自我素養(yǎng)。當(dāng)然，活動(dòng)的改進(jìn)和發(fā)展是一個(gè)不斷探索的過程。我們希望，在未來的發(fā)展中，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃能夠更好地服務(wù)于年輕人的成長和發(fā)展。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，而身邊的英模都是我們學(xué)習(xí)的楷模。正是通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們才能不斷地提升自己。今天我想分享一些我在學(xué)習(xí)身邊英模過程中的心得體會(huì)。
在我們身邊有許多優(yōu)秀的人值得我們學(xué)習(xí)，他們有各行各業(yè)的專家，也有平凡崗位上的“普通人英雄”。但無論他們身份如何，他們都具備了讓我們學(xué)習(xí)的特質(zhì)。第一次研究身邊英模時(shí)，我選擇了我的英語老師李老師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象。他教學(xué)有方，言傳身教，深受學(xué)生們的敬愛，因此我決定通過觀察和跟隨他學(xué)習(xí)英語。
首先，我注意到李老師總是非常有耐心。無論學(xué)生提出多么基礎(chǔ)的問題，他總是耐心地解答。許多時(shí)候，我們對(duì)一些看似簡單的問題會(huì)感到困惑或者不愿意解答，但李老師總能耐心細(xì)致地與我們交流，直到我們徹底明白。他的耐心不僅僅教會(huì)了我們?nèi)绾谓鉀Q問題，更是在我們做人方面提供了一個(gè)榜樣。
其次，我注意到李老師善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。他從不予答案，而是激發(fā)我們自己去尋找答案。在閱讀理解題中，他會(huì)提供一些線索和思考的方向，但不會(huì)直接告訴我們答案。這樣一來，我們不僅通過自己努力找到了答案，也形成了更加獨(dú)立和主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。這種引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法也成為了我學(xué)習(xí)其他科目的借鑒。
此外，李老師教會(huì)了我如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他總是在開學(xué)的第一天為我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排。在每次單元測試之前，他還會(huì)提醒我們按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這樣一來，我們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了清晰的認(rèn)識(shí)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深刻意識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，因?yàn)橹挥杏杏?jì)劃地學(xué)習(xí)，我們才能更加高效地掌握知識(shí)。
最后，通過學(xué)習(xí)李老師，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過程。李老師經(jīng)常告誡我們要堅(jiān)持不懈，即使遇到困難也不能氣餒。他說：“只有不斷超越自己，才能達(dá)到更高的水平。”這句話深深地觸動(dòng)了我。每次我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話，努力克服困難。通過不斷追求進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。
總的來說，通過學(xué)習(xí)身邊英模，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也受益于他們的思想和心態(tài)。李老師的耐心、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及不斷追求進(jìn)步的精神，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些經(jīng)驗(yàn)和智慧將伴隨我一生，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷提升自己。我相信，只要我們不斷從身邊的英模中學(xué)習(xí)，我們也能成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)身邊的楷模是一種特殊的學(xué)習(xí)方式，我曾有幸在我的生活中遇到了這樣一位楷模，他正是我的父親。他是一位勇敢、誠實(shí)、堅(jiān)韌不拔的人，身上的做人、為人處事的品質(zhì)深深地影響了我。通過觀察和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了身邊楷模的力量，也在學(xué)習(xí)他身上收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)楷模的目標(biāo)與動(dòng)力。
學(xué)習(xí)身邊楷模首先需要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)他的品質(zhì)和行為時(shí)，最初的動(dòng)力來自于對(duì)他的尊敬和崇拜。我希望能像他一樣，勇敢面對(duì)困難，頑強(qiáng)堅(jiān)持；像他一樣，真誠待人，從不輕易說謊；像他一樣，不畏艱辛，追求卓越。這種崇拜和向往成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓我決心跟隨他的腳步，不斷提升自己。
第三段：學(xué)習(xí)楷模的方式與方法。
學(xué)習(xí)楷模需要從各個(gè)方面入手，我采取了觀察、傾聽、模仿和思考的方法。首先，我從父親的行為中觀察到了他的勇敢和堅(jiān)韌。無論遇到多大的挫折和困難，他總是毫不退縮，并在困境中找到解決問題的方法。我追尋他的足跡，為了摸索真理，從每一次觀察中學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)，我也不斷傾聽他的故事和經(jīng)驗(yàn)，從他的言語中獲取啟迪和智慧。我還試圖模仿他的行為，盡管不完美，但這個(gè)過程中我深深感受到了他積極向上的精神和正確思維的力量。最后，我會(huì)思考他的行為背后的原因，思考他為什么會(huì)做出這樣的選擇，這讓我受益匪淺。
第四段：學(xué)習(xí)楷模的收獲與改變。
通過持之以恒地學(xué)習(xí)我父親的榜樣，我逐漸獲得了一些寶貴的收獲和改變。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守信念。在面對(duì)困難和選擇時(shí)，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，不被外界的質(zhì)疑和誘惑所動(dòng)搖。其次，我學(xué)會(huì)了真誠待人。父親一直以真誠和善良示人，他的為人之道深深地影響了我，我從中深刻體會(huì)到了真誠的力量和意義。最后，我學(xué)會(huì)了自律和奮斗。父親一直以來都是一個(gè)敬業(yè)認(rèn)真的人，他的工作習(xí)慣和努力打動(dòng)了我。通過學(xué)習(xí)他的例子，我也懂得了只有通過自律和不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)身邊的楷模是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過觀察、傾聽和模仿，我們可以從身邊身上的楷模中學(xué)到許多寶貴的東西，并使自己得到積極的改變。我通過學(xué)習(xí)我父親的榜樣，不僅收獲了堅(jiān)守信念、真誠待人和自律奮斗的品質(zhì)，也加深了對(duì)他的理解和尊敬。學(xué)習(xí)身邊楷模不僅能夠促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步，也能傳承和發(fā)揚(yáng)楷模的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們成為更好的自己。我相信，在學(xué)習(xí)身邊楷模的道路上，我們將收獲更多的智慧和力量，成為一個(gè)有益社會(huì)的一員。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（120字）。
當(dāng)我們談到英模時(shí)，很容易想到那些在歷史課本上出現(xiàn)過的偉人，但其實(shí)我們身邊也有許多默默奉獻(xiàn)、為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的英模。認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)身邊的英模，不僅能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更可以傳遞正能量，讓我們擁有積極向上的人生態(tài)度。
第二段：親身經(jīng)歷（240字）。
我記得有一次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我機(jī)緣巧合地與一位母親英模進(jìn)行了交流。她是一位單親媽媽，在無數(shù)的困難面前，她不僅堅(jiān)強(qiáng)地支撐起自己的家庭，還創(chuàng)立了一個(gè)慈善組織，為更多的單親家庭提供幫助。從她身上我學(xué)到了很多，包括堅(jiān)韌不屈的精神、無私的奉獻(xiàn)、積極的人生態(tài)度等等。她的故事讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有能力去影響和改變周圍的環(huán)境，只要我們用心行動(dòng)。
第三段：學(xué)習(xí)英模的重要性（240字）。
學(xué)習(xí)身邊的英模對(duì)我們而言有著深遠(yuǎn)的意義。首先，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域取得的成就能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)我們與他們交流、了解他們的經(jīng)歷時(shí)，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示。其次，身邊的英模可以給予我們精神上的支持。他們的積極人生態(tài)度、樂觀向上的心態(tài)能夠影響我們，幫助我們克服困難，積極面對(duì)生活。最重要的是，學(xué)習(xí)身邊英?？梢约ぐl(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感，讓我們意識(shí)到我們也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為他人帶來希望。
要學(xué)習(xí)身邊的英模，我們可以選擇通過親身參觀，了解他們的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。這樣，我們能夠更直觀地感受到英模們對(duì)社會(huì)的影響?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)書籍和報(bào)告來了解他們的事跡，這樣我們能夠更系統(tǒng)地了解他們的成功之路。此外，與英模進(jìn)行交流是學(xué)習(xí)的另一個(gè)很好的途徑。通過與他們的交流，我們能夠直接獲取他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在學(xué)習(xí)英模的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，從他們身上汲取正能量，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。
第五段：總結(jié)和展望（240字）。
學(xué)習(xí)身邊英模帶給我們很多的啟示和收獲。通過了解身邊英模的故事，我們能夠明白，在生活中并沒有無法克服的困難。他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，讓我們看到了人性的美好，也為我們樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。未來，在學(xué)習(xí)身邊英模的過程中，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)到的不僅僅是成功的方法和技巧，更重要的是積極的人生態(tài)度和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。只有這樣，我們才能夠真正地受益，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
通過學(xué)習(xí)身邊英模，我們能夠激勵(lì)自己，擁有積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，我們也有能力去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們用心去了解身邊的英模，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和精神，成為他們的學(xué)生和接班人，不斷為自己和社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十六
近些年來，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的生活水平不斷提高。然而，隨之而來的是社會(huì)的冷漠和個(gè)人主義的泛濫。在這個(gè)物欲橫流、人心不古的社會(huì)，身邊的好人成為了一抹綠色，給人們帶來了希望和溫暖。因此，身邊好人的存在不容忽視。走進(jìn)身邊好人的世界，我深刻體會(huì)到，善良的力量無窮大，它能夠使整個(gè)社會(huì)變得更加美好、溫暖。
首先，身邊好人給我們樹立了良好的道德模范。在生活中，我們經(jīng)常能夠遇到一些身邊的好人，他們待人誠懇、守信守義，樂于助人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是真正的善良和寬容。比如，我身邊有這樣一個(gè)好人，他叫張先生。每天早晨，他都會(huì)熱情地和我打招呼，每天晚上，他都會(huì)關(guān)心和詢問我的家庭情況。不僅如此，他還經(jīng)常主動(dòng)幫助我解決工作中遇到的困難。這些善意和幫助讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了在生活中做好人的重要性。正是因?yàn)橛辛诉@種無私服務(wù)他人的精神，這樣的人像一盞明亮的燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
其次，身邊好人傳遞了正能量?，F(xiàn)實(shí)生活中充斥著諸多困難和挫折，這些讓人無論是身心都非常疲憊。然而，如果能夠有身邊好人的存在，他們的行為舉止能夠給我們帶來積極的力量和鼓舞。我身邊的好人李女士就是這樣一個(gè)熱情而樂觀的人。她總是充滿活力地對(duì)待工作和生活中的問題，不抱怨，不氣餒，用無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)周圍的人。每次看到她那樣堅(jiān)強(qiáng)，我都會(huì)被感染，如同一股暖流在心底涌動(dòng)。這讓我意識(shí)到，正能量的傳遞是多么重要。當(dāng)我們倍加努力傳遞正能量時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更加精彩。
再次，身邊好人向我們展現(xiàn)了社會(huì)的美好和人性的光輝。盡管人們常說“人心不古”，但在身邊的好人身上，我們能夠看到良好的道德觀念和頑強(qiáng)的生命力。無論是大到自然災(zāi)害時(shí)的慈善行為，還是小到生活中的禮貌待人，都展現(xiàn)了善良與美好。身邊的好人望而生敬，他們是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)正面力量的象征。他們的存在讓我們相信，只要每個(gè)人都能夠做好自己，我們的社會(huì)就一定能夠充滿陽光與希望。
最后，身邊好人給我們帶來了正能量的影響。正向的力量能夠促使我們從內(nèi)心深處樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)我們走向正道。身邊的好人就像是我們?nèi)松兄匾膶?dǎo)師，他們用真誠和善意的行為影響著我們的成長和人生。比如，當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總是會(huì)想起我身邊善良的好友小李。她總是在我最困難的時(shí)候給我鼓勵(lì)和支持，她對(duì)待生活的積極態(tài)度讓我更加看到了困難背后的希望。這種積極的正向影響讓我明白，我們每個(gè)人都有能力成為身邊的好人。
總而言之，身邊好人給予我們的不僅僅是關(guān)愛和幫助，更是一種精神上的滋養(yǎng)和心靈上的慰藉。他們的存在讓我們相信，人性的光輝始終存在。在我與身邊好人的接觸中，我深刻感受到他們給我的正能量和力量。因此，我將以身邊好人的為榜樣，感恩他們的幫助與關(guān)注，在我自己的領(lǐng)域里，也去付出，給予身邊的人幫助和溫暖，傳遞更多的正能量。希望通過我們每個(gè)人的努力和心靈的融合，能夠帶給這個(gè)社會(huì)更多更多的善良與溫暖，讓我們的世界變得更加美好。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十七
身邊好人給了我們很多啟示和體會(huì)。這些平凡而善良的人們猶如微弱的燈光，照亮著我們的生活，點(diǎn)亮著我們的心靈。通過與他們的接觸，我們不僅能夠感受到他們的善意和友善，還能從他們身上學(xué)到做人的道理。遇見身邊的好人，我們才能感受到人間的溫情，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的善良是如此的珍貴和彌足珍貴。
首先，身邊的好人教會(huì)了我們什么是友善和善意。他們總是微笑著、和藹地對(duì)待每個(gè)人。無論是鄰居還是陌生人，他們總是彬彬有禮，言談舉止之間流露出一股淳樸的親切感。在和他們相處的過程中，我們漸漸明白了友善的力量。友善能拉近人與人之間的距離，用真誠和善意去換取別人的信任和好感。身邊的好人教會(huì)了我們友善的待人之道，讓我們明白友善可以化解矛盾，增進(jìn)溝通，使彼此之間的關(guān)系更加融洽和諧。
其次，身邊的好人體現(xiàn)了一個(gè)人的善良與真誠。正因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心，才會(huì)主動(dòng)幫助別人，甚至無償奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。對(duì)于他們來說，幫助他人并不需要回報(bào)，而是出自于內(nèi)心的真誠和善良。與身邊的好人相處，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們總是愿意給予別人關(guān)懷和幫助，這種善良的心靈觸動(dòng)了我們，讓我們明白了善良的可貴和真誠的重要。
再次，身邊好人的例子鼓舞了我們?nèi)プ龇e極的善行。他們以身作則，影響了身邊的人。當(dāng)我們看到好人積極參與慈善活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)或無償幫助他人的時(shí)候，我們不禁產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。身邊的好人不僅教會(huì)了我們?nèi)绾斡焉葡嗵?，更教?huì)了我們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)去影響和改變身邊的世界。他們的榜樣作用，讓我們深感身邊好人的偉大和可貴，也激勵(lì)著我們以好人為榜樣，去做自己力所能及的善行。
最后，身邊好人讓我們明白了善良不是一時(shí)的行為，而是一種品質(zhì)和生活態(tài)度。這種品質(zhì)和生活態(tài)度，更是需要我們從小培養(yǎng)起來。通過與好人的接觸，我們學(xué)會(huì)了寬容和謙遜、懂得了感恩和付出。善良不僅能為他人帶來快樂，也能讓我們自己在付出中感受到幸福與滿足。身邊好人的存在，使我們認(rèn)識(shí)到了善良的重要性，并讓我們以善良為準(zhǔn)則來衡量自己的行為和思考。
身邊好人的教誨和榜樣，讓我們更加深入地理解了善良和友善的力量。身邊的好人教會(huì)了我們友善，讓我們明白友善的力量；他們體現(xiàn)了善良與真誠，讓我們明白善良與真誠的重要性；他們的事例鼓舞了我們?nèi)プ龇e極的善行，讓我們明白善行能夠改變和影響身邊的人；同時(shí)，他們也讓我們認(rèn)識(shí)到善良應(yīng)該成為我們一種習(xí)慣和生活態(tài)度。在我們的生活中，身邊的好人如同一陣微風(fēng)，吹動(dòng)著我們的靈魂。只有我們能夠真切地感受到身邊好人的存在和價(jià)值，才能夠時(shí)時(shí)懷抱善良，成為身邊的好人。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十八
第一段：引入身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)，介紹其意義和背景（200字）。
近年來，越來越多的“身邊好人”走進(jìn)校園開展活動(dòng)，受到了廣泛的歡迎和認(rèn)可。這些好人來自各行各業(yè)，他們或是教育工作者、醫(yī)護(hù)人員、消防員等公共服務(wù)領(lǐng)域的從業(yè)者；或是獲獎(jiǎng)教師、科學(xué)家、藝術(shù)家等各個(gè)領(lǐng)域的名人。他們一方面可以與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，傳授知識(shí)技能，另一方面也能夠引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，激發(fā)他們積極向上的精神狀態(tài)。
作為一名大學(xué)生，我非常希望能夠接觸到身邊好人，借此獲得更廣闊的視野和更深入的人生體驗(yàn)。于是，我積極地參加了學(xué)校舉辦的身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅能夠聽到名人專家的講座，還能夠與他們互動(dòng)交流，向他們請(qǐng)教問題。例如，一次醫(yī)學(xué)專家的講座中，我詢問了對(duì)某種疾病的治療方法，得到了詳細(xì)的解答和專業(yè)建議。通過這些交流，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還獲得了一些實(shí)用的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。
身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)不僅可以給學(xué)生帶來新的知識(shí)和技能，還能夠激發(fā)他們的積極性和成長。在這些活動(dòng)中，名人專家們不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引領(lǐng)者。他們的精神風(fēng)范和人格魅力，往往能夠激勵(lì)學(xué)生擁有積極向上的精神。例如，一次志愿者的分享會(huì)上，那位工作多年的志愿者講述了自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷，讓我深深感受到了社會(huì)責(zé)任和公益盡力的重要性。從此，我對(duì)志愿服務(wù)的態(tài)度和理念都有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。
綜合上述經(jīng)歷和體驗(yàn)，我認(rèn)為身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長非常重要，應(yīng)該更加普及和深化。一方面，政府和學(xué)校應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)對(duì)身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的支持和推廣，讓更多的優(yōu)秀人才走進(jìn)校園。另一方面，學(xué)生也應(yīng)該積極參與身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)，主動(dòng)溝通交流，把握機(jī)會(huì)汲取智慧之源。通過這樣的方式，我們能夠更加全面地發(fā)展自己，把握人生的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語（250字）。
綜上所述，我相信身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響和積極的推動(dòng)作用。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們需要從好人身上學(xué)到更多的東西，汲取智慧之源，把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我期待身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)一步深化和普及，希望更多的學(xué)生能夠從中受益，成為更加優(yōu)秀的人才。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十九
在這個(gè)世界上，無論我們身處何地，都會(huì)遇到各種各樣的人。有些人是自私的、冷漠的，而有些人則是善良的、樂于助人的。在日常生活中，我也常常遇到一些身邊的好人，他們的存在不僅令我感到溫暖，更讓我從他們身上學(xué)到了很多。下面我就來分享一下我對(duì)“身邊好人”的心得體會(huì)。
第二段：樂于助人的好人。
我曾經(jīng)遇到過一個(gè)叫李偉的同學(xué)，他是一個(gè)善良又樂于助人的人。有一次我生病了，身體非常虛弱，無法走路。李偉得知后主動(dòng)提出陪我去醫(yī)院，而且他還特地提前跟老師請(qǐng)了假。他陪我一起等候醫(yī)生，為我解釋病情，并且在我得到治療后，還幫我買了藥。這件小小的事情讓我深深感動(dòng)，我從中領(lǐng)悟到真正的好人并不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人利益而猶豫，他們心甘情愿地付出。正是他們的樂于助人，讓我們?cè)诶Ь持械玫綆椭?，充滿了勇氣與希望。
第三段：寬容理解的好人。
除了樂于助人的好人，我在身邊還遇到了一位對(duì)人寬容理解的好人。曾經(jīng)在學(xué)校中，我與一個(gè)同學(xué)發(fā)生了一些爭執(zhí)。當(dāng)時(shí)我非常憤怒，想找這個(gè)同學(xué)理論。然而，我的朋友卻勸我退一步海闊天空。他告訴我每個(gè)人都有情緒波動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該理解別人，并且寬容對(duì)待。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到，好人并不是對(duì)任何人都表現(xiàn)出完美，而是懂得包容與理解別人，這樣才能真正的維護(hù)和諧的人際關(guān)系，以及促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。
第四段：真誠友好的好人。
還有一類好人，他們以真誠的態(tài)度對(duì)待身邊的人。我有一位朋友叫張華，他與我相識(shí)已有多年。在這段時(shí)間里，張華一直以真誠為基礎(chǔ)來維護(hù)我們的友誼。無論我遇到什么困難，他總是毫不猶豫地伸出援助之手。在我取得進(jìn)步時(shí)，他始終堅(jiān)定地與我分享喜悅。這種真誠的友誼不僅帶給我快樂和慰藉，也鼓勵(lì)我做一個(gè)真誠善良的人。正是張華這樣真誠友好的存在，讓我快樂地度過許多時(shí)光，也讓我明白了友情的可貴和珍惜。
第五段：從好人身上學(xué)到的。
身邊好人的存在讓我深受啟發(fā)，對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。他們所展現(xiàn)出的善良、樂于助人、寬容理解和真誠友好的品質(zhì)，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值不只可以通過外表或者聰明才智來衡量。與此同時(shí)，我也從好人身上學(xué)到了很多東西：樂于助人使我明白了善意的力量不可小覷；寬容理解讓我懂得不要輕易妄加指責(zé)；真誠友好使我明白了一個(gè)真正的朋友對(duì)一顆心的價(jià)值。在今后的生活中，我將不忘身邊好人的影響，時(shí)刻提醒自己要成為一個(gè)善良、樂于助人、寬容理解和真誠友好的人。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟。
通過觀察身邊好人的言行舉止，我深度意識(shí)到善良、樂于助人、寬容理解和真誠友好是人與人之間相互理解和相互幫助的基石。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆感恩的心，感謝身邊的好人們給予我們的幫助和關(guān)懷。同時(shí)，我們也要珍惜身邊好人的存在，以好人為榜樣，從他們身上汲取養(yǎng)分，成為我們自己也能成為身邊的好人，繼續(xù)傳遞正能量，讓這個(gè)世界變得更加美好。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二十
作為一個(gè)年輕人，我們每天都在不停地學(xué)習(xí)和成長，而且我們可以從自己的身邊學(xué)到很多東西。接下來，我將分享我從身邊學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
首先，我們可以從周圍的人身上學(xué)習(xí)。父母、老師、同學(xué)、朋友都是我們身邊很重要的人。他們每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。比如，我們可以從父母身上學(xué)到如何做人處事，從老師身上學(xué)到如何學(xué)習(xí)和思考問題，從同學(xué)和朋友身上學(xué)到如何與人相處和交往。
其次，我們可以從生活中的小事情中學(xué)習(xí)。也許每天都有很多小細(xì)節(jié)，我們并沒有太關(guān)注，但這些細(xì)節(jié)正好是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如每天上學(xué)路上的小花園，我們可以在那里看到，生命有多樣的形式。同時(shí)，我們也可以從這些小事情中學(xué)會(huì)如何關(guān)注自己的周圍環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)美好和希望。
第三，我們可以從書籍中學(xué)習(xí)。書籍就像一個(gè)知識(shí)的寶庫，其中包含了很多豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們從書中可以獲得很多好處。首先，它可以不斷地豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，讓我們具備更多的智慧和思考能力。其次，書是我們?nèi)松吠局械呐笥眩覀兯玫降闹R(shí)將會(huì)伴隨我們走過漫長的人生道路。
第四，我們可以從自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的人生經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可以成為我們未來發(fā)展中的寶貴財(cái)富。在生活中經(jīng)歷的各種事件和挑戰(zhàn)，都可以讓我們變得更加成熟和有智慧。在面對(duì)自己遇到的各種問題時(shí)，我們應(yīng)該好好地抓住機(jī)會(huì)總結(jié)和反思，這樣我們才有可能從自己的經(jīng)歷中學(xué)到更有價(jià)值的東西。
最后，我們可以從自己選擇的職業(yè)中學(xué)習(xí)。在職場中，我們不僅可以展現(xiàn)自己的才能，還可以學(xué)到很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。與不同類型的人接觸，真正了解管理和有效溝通的重要性，還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)和如何平衡，這些都是非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總之，從身邊學(xué)習(xí)是非常重要的，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)和成長的基石。我們可以從周圍的人、生活中的小事上、書籍、個(gè)人經(jīng)歷和職業(yè)中學(xué)到很多東西。通過不斷地學(xué)習(xí)，我們能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高自己，才能走得更遠(yuǎn)。我希望自己能夠沉淀下來學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將這些寶貴的財(cái)富融入到我未來的生活中。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二十一
身邊總有一些人，他們看似平凡普通，但卻默默為他人著想，樂于助人。這些身邊的好人是社會(huì)的脊梁，他們有著自己的一套處世哲學(xué)與心得，從中我們可以汲取到寶貴的人生智慧。
第二段：樂善好施。
身邊的好人最顯著特征就是樂善好施。他們常常在行走的路上看到有需要幫助的人，總是停下腳步伸出援手，無私奉獻(xiàn)自己的一份力量。這些好人深知“行善積德，行惡積禍”的道理，他們相信善行會(huì)得到回報(bào)，并且樂此不疲地做好事。在樂善好施的過程中，他們享受到了內(nèi)心的平靜和自豪感。
第三段：平凡的善舉。
身邊的好人所做的善舉常常是微不足道的，然而這些微小的善舉卻蘊(yùn)含著無盡的溫暖力量。例如，他們會(huì)幫助老人過馬路、給孩子補(bǔ)習(xí)、為同事分擔(dān)工作壓力等等，逐漸地這種習(xí)慣變成一種信念，變成一種生活態(tài)度。通過平凡的善舉，他們給予了他人溫暖與喜悅，并且也收獲了比物質(zhì)上更豐富的回報(bào)。
第四段：正能量的傳遞。
好人的身邊總是充滿了正能量。他們用自己的樂觀與積極態(tài)度感染著周圍的人。在社交圈子中，好人總能夠成為大家喜歡和傾訴的對(duì)象，他們給予別人鼓勵(lì)和支持，并且表現(xiàn)得十分真誠。這種正能量的傳遞影響了身邊的人們，讓他們學(xué)會(huì)樂觀并且將這種態(tài)度帶入自己的生活中。
第五段：世界需要更多的好人。
身邊好人的存在，不僅僅在于為他人帶來了善意與溫暖，更在于他們用真實(shí)的行動(dòng)告訴我們，做一個(gè)好人才是一個(gè)正常人的應(yīng)有選擇。好人的身上我們看到的是愛和奉獻(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和品德的追求。身邊好人的存在讓我們意識(shí)到，世界需要更多的好人，他們可以傳遞希望和溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
結(jié)尾：
身邊好人的存在使我們有了對(duì)美好生活的向往和向往，
他們通過自己的善舉和正能量傳遞，
讓我們對(duì)生活充滿了熱愛和希望。
在自己的生活中也去影響別人，影響社會(huì)。
因?yàn)槭澜缧枰嗟暮萌耍?BR> 他們給予了人們愛和溫暖，
成為我們心靈的寄托和指引。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二十二
身邊好人，仿佛隱形的寶藏，他們默默無聞，卻在我們生活的點(diǎn)滴中給予我們無微不至的關(guān)懷和幫助。長久以來，我一直與這些善良、慷慨和樂于助人的人們相處，從他們身上我學(xué)到了很多，也深刻體會(huì)到了人情世故的溫暖和美好。在這篇文章中，我將分享我與身邊好人相處的體會(huì)和心得。
首先，身邊好人在我生活中的最直觀體現(xiàn)就是他們對(duì)我給予的幫助與關(guān)心。無數(shù)次當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是竭盡所能地伸出援手。比如，有一次我錯(cuò)過了公交車，正準(zhǔn)備發(fā)愁時(shí)，一位陌生的好人走到我面前，主動(dòng)將她的座位讓給了我。雖然這算不上什么大事，但卻讓我深深感動(dòng)。這樣的善意不但給予了我最基本的幫助，更重要的是，給了我一份溫暖和正能量。正是這樣的好人將我心中的困惑撫平，使生活變得更加美好。
其次，身邊好人對(duì)我的影響不僅僅體現(xiàn)在外部行為上，更多的是內(nèi)心的啟發(fā)和引領(lǐng)。他們寬容、善良、樂觀的態(tài)度感染了我，讓我重新審視世界。曾經(jīng)有一位好人對(duì)我說：“世界上總會(huì)有一些不如意，但是只要自己積極面對(duì)，始終保持一顆樂觀的心，無論遇到什么困難，都能戰(zhàn)勝它?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，從那以后，我重新建立了對(duì)未來的信心，并以積極向上的態(tài)度處理生活和工作中的種種問題。
再次，身邊好人教給我最重要的是善待他人、關(guān)愛他人的心態(tài)。曾經(jīng)有一位好人在公園里看到一個(gè)老人有困難，他沒有遠(yuǎn)離，而是主動(dòng)上前幫助老人。這種善良的舉動(dòng)使我感慨萬分。在我之后的日子里，無論是路上遇到需要幫助的人，還是身邊的朋友，我都會(huì)主動(dòng)地伸出援手。通過這樣的行為，我開始逐漸理解善意和關(guān)懷在人際關(guān)系中的重要性，也學(xué)會(huì)了去嘗試?yán)斫夂桶菟?，和他們共同進(jìn)步。
最后，身邊好人給我留下了深深的思考。我開始思考如何讓自己變得更好、更善良。身邊的好人往往都有一顆善良的心，他們從不計(jì)較得失，心懷善意地對(duì)待每個(gè)人。于是，我也開始主動(dòng)關(guān)懷他人，幫助身邊需要幫助的人。我發(fā)現(xiàn)，這樣的行為不僅能夠讓自己感到快樂和滿足，也能夠給他人帶來溫暖和希望。正是因?yàn)檫@些好人的存在，我找到了人生中努力追求的方向。
身邊好人，是我們生活中重要而珍貴的財(cái)富。他們通過細(xì)微的行為給予我們無盡的關(guān)懷，讓我們感受到世間的和諧與美好。在與他們相處的過程中，我學(xué)到了很多，懂得了善待他人、關(guān)愛他人的重要性。通過主動(dòng)關(guān)懷他人、善待他人，我們不僅能夠讓自己變得更好，更能夠?qū)⑸埔獾姆N子播撒到每個(gè)人的心田，創(chuàng)造一個(gè)溫暖而美好的世界。讓我們珍惜身邊的好人，感激他們的付出，并以積極的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人，為未來的成長和進(jìn)步而努力。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二十三
近年來，社會(huì)發(fā)展迅速，人與人之間的關(guān)系變得越來越疏遠(yuǎn)。焦慮和壓力成為大多數(shù)人日常生活的常態(tài)，而關(guān)心他人，幫助他人的精神價(jià)值也逐漸被淡忘。然而，我有幸身邊有一群善良的好人，他們的點(diǎn)滴小事給了我很大的觸動(dòng)和體會(huì)。
首先，身邊好人的存在給予了我信心和希望。記得有一次，我迷失在陌生的城市里，不知所措。這時(shí)，一個(gè)陌生人主動(dòng)上前詢問我是否需要幫助。他指引我找到了目的地，并且還特意給了我一張出行路線圖。他的熱心讓我感受到這個(gè)世界上還有人關(guān)心他人，愿意伸出援手的美好一面。這件事讓我深感世界是美好的，我不再感到孤單和害怕，對(duì)未來充滿了信心和希望。
其次，身邊好人教會(huì)我什么是真正的善良和奉獻(xiàn)。在我工作的公司，有一位年長的同事總是樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助我們處理各種難題。他以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，耐心地解答我們的問題。即使他已經(jīng)步入退休年齡，但他仍然保持著對(duì)工作的熱愛。他的榜樣精神和無私奉獻(xiàn)，讓我明白到所謂的善良并不只是一種口頭上的說辭，而是需要通過行動(dòng)來體現(xiàn)。我開始主動(dòng)向別人伸出援手，并將善良和奉獻(xiàn)融入到我的生活中。
第三，身邊好人的存在讓我明白，善良并不需要特別的機(jī)會(huì)和條件。有一次，我遇到了一位幫助需要的老奶奶。她身體有些虛弱，無法自己完成購物和運(yùn)輸物品。在看到她無助的情況下，我主動(dòng)提出協(xié)助她。我陪伴她一起逛街購物，并幫她承擔(dān)了購物袋的重?fù)?dān)。雖然只是一次簡單的行動(dòng)，但是老奶奶的感激和微笑，給了我莫大的滿足感。我意識(shí)到，身邊隨時(shí)都有機(jī)會(huì)幫助別人，只要我們有一顆善良的心，有一份愿意傾聽和付出的耐心。
第四，身邊好人的品質(zhì)也啟發(fā)了我學(xué)會(huì)如何待人處事。在我就讀大學(xué)期間，我結(jié)識(shí)了一位非常謙遜和善良的同學(xué)。她總是積極樂觀地面對(duì)生活中的困難和挫折，并且經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助身邊的人。在和她相處的過程中，我慢慢學(xué)會(huì)了怎樣寬容和體諒他人，如何用善良和耐心去對(duì)待周圍的人和事。她的影響讓我認(rèn)識(shí)到，待人親善和寬容是打開人與人之間關(guān)系的一把金鑰匙，也是建立和諧社會(huì)的基石。
最后，身邊好人也教會(huì)了我怎樣通過付出得到更多的回報(bào)。曾經(jīng)有一次，我在公共汽車上看到一個(gè)孩子被突然關(guān)閉的車門夾住手指。在看到孩子們的求助眼神后，我迅速伸出援手，幫助他們打開車門。孩子的家長非常感激，并對(duì)我表示了衷心的感謝。這件小事雖然看似微不足道，但是通過我和他們的互動(dòng)，我獲得了一份珍貴的友誼和信任。這件事讓我明白到，通過積極地付出和幫助他人，我們可以收獲更多的事物和情感，同時(shí)也能讓我們的心靈更加充實(shí)和豐富。
總結(jié)起來，身邊好人給予了我很多的啟示和體會(huì)。他們堅(jiān)持著善良和奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在平凡的生活中播種著希望和溫暖。在他們的影響下，我明白到只有通過行動(dòng)，我們才能真正體會(huì)到善良和奉獻(xiàn)帶給我們的快樂和滿足。希望能有更多的人受到這些好人的影響，積極傳遞愛和溫暖，讓我們的社會(huì)變得更加美好。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇一
大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的`一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去;有的人說：“啊!海龍王怎么這樣吐水的?”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便?！?BR> 看到后面來的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚(yáng)。我也深深地記住老師表揚(yáng)我時(shí)說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香?！?BR> 幫助別人我快樂。
星期六的下午，我和奶奶高高興興的去市場買菜。路上，我看見一位阿姨，走在我的前面。手里拎著很多的東西，顯得很吃力。突然!手里的一袋菜掉到了地上，奶奶看后連忙叫她，可是阿姨沒有聽見。奶奶話音未落，我連忙跑上前去彎下腰去撿菜。然后跑到阿姨那里，把手里的菜遞給了阿姨。阿姨看了看我，高興地說：“好孩子，你叫什么名字?”，我笑了笑說：“阿姨我叫紅領(lǐng)巾”。然后我轉(zhuǎn)回身和奶奶高高興興的回家了。通過這件事我體會(huì)到，助人為樂是一件快樂的事，助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)可以說是人類成長的重要方式之一，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，擁有良好的學(xué)習(xí)能力可以幫助我們更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。然而，學(xué)習(xí)并不僅僅是在教室里聽老師講課，它還包括在生活中不斷發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、積累的過程。在我成長的過程中，身邊的人和事物都給我?guī)砹撕芏鄬W(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
二、身邊的人是我最好的老師。
在我的成長歷程中，家人、朋友、同學(xué)等身邊的人都給我很多啟示和幫助。我媽媽教我如何分辨事物的優(yōu)劣，她用糖和醋的例子告訴我，很多時(shí)候“甜言蜜語”只是為了“掩耳盜鈴”，只有看到人們的真實(shí)動(dòng)機(jī)才能做出正確的判斷。我的朋友給我提供了很多思路和建議，他們也是我生命中最好的伙伴，通過和他們的交流，我開闊了眼界，更深入地了解自己。我的同學(xué)們也啟迪我思考和學(xué)習(xí)，他們有著不同的專業(yè)背景、思維方式和見解，每次和他們討論都能讓我受益匪淺。因此，身邊的人對(duì)我的影響是無處不在的。
三、身邊的事物是我最好的素材。
除了身邊的人，身邊的事物也是我學(xué)習(xí)的重要來源。在我的生活中，我常遇到一些簡單平凡的事物，比如一朵花、一只螞蟻、一張報(bào)紙等，它們似乎毫無價(jià)值，卻蘊(yùn)含著寶貴的學(xué)習(xí)素材。一朵花的開放告訴我珍惜生命，一只螞蟻的努力啟示我求知若渴，一張報(bào)紙的內(nèi)容教我如何理性思考。同時(shí)，身邊的事物也能激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，我會(huì)從它們中抽離出更深層次的意義，并通過文字、照片等媒介記錄下來，這些記錄成為了我的生活筆記，也是我與他人交流的橋梁。
四、身邊的經(jīng)歷是我最好的財(cái)富。
經(jīng)歷是人生中最寶貴的財(cái)富之一，我的學(xué)習(xí)之路也充滿了不同的經(jīng)歷。我在學(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到過困難和挫折，面對(duì)這些困難，我不氣餒，而是學(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì)和調(diào)整心態(tài)。我也曾經(jīng)參加過社會(huì)實(shí)踐和義工活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓我更深入地了解社會(huì)，體會(huì)到助人即是助己的真諦。在這些經(jīng)歷中，我懂得了如何認(rèn)真對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了不怕困難，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
五、結(jié)語。
學(xué)習(xí)身邊，可以讓我們更加深入地了解自己，不斷積累、感悟和追求。人們說，“知識(shí)改變命運(yùn)”，但這個(gè)世界上很多人都擁有知識(shí)，但只有掌握學(xué)習(xí)方法和思維模式的人才能夠成功。因此，我們需要不斷地發(fā)掘身邊的學(xué)習(xí)素材、經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，不斷提高自己的認(rèn)知、思考和創(chuàng)新能力，這樣才能更好地面對(duì)未知的世界。學(xué)習(xí)從來沒有止境，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能成就無窮。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
近年來，以安全教育為主題的事故頻頻發(fā)生，引起了全社會(huì)的高度關(guān)注。身邊事故的發(fā)生給我們敲響了警鐘，警醒我們時(shí)刻保持警惕。從這些事故中，我們汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于如何避免事故的發(fā)生以及做好自救互救工作，我們都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將分享一些我所學(xué)到的“學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)”。
第二段：增強(qiáng)安全意識(shí)（200字）。
身邊事故給我們敲響了警鐘，提醒我們時(shí)刻保持安全意識(shí)，這是最基本也是最重要的。仔細(xì)觀察身邊的事故案例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分事故都是由于人們對(duì)安全的忽視，對(duì)危險(xiǎn)因素的不敏感造成的。因此，我們應(yīng)該從安全開始思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握正確的安全意識(shí)，使其成為我們行為的習(xí)慣。例如，我們要時(shí)刻意識(shí)到交通安全，不亂穿馬路，不闖紅燈，不開車打電話等。只有樹立正確的安全意識(shí)，我們才能在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)迅速做出正確的反應(yīng)，避免發(fā)生不必要的事故。
第三段：培養(yǎng)自救能力（300字）。
除了增強(qiáng)安全意識(shí)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自身的自救能力。在事故發(fā)生時(shí)，能夠保持冷靜，迅速做出正確的自救措施至關(guān)重要。對(duì)于不同的事故，我們應(yīng)該事先做好應(yīng)變訓(xùn)練，了解自救技巧，知道如何正確使用消防器材、逃生設(shè)備等。此外，我們還要重視日常的鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)，提高身體的應(yīng)變能力。例如，學(xué)會(huì)正確的滾地逃生、水性自救等技能，在關(guān)鍵時(shí)刻，這些技能可能會(huì)挽救自己的生命。
第四段：發(fā)揚(yáng)互救精神（300字）。
學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)還包括了發(fā)揚(yáng)互救精神。在社會(huì)中，互救是最基本的人類道德，更是遇到危險(xiǎn)時(shí)最為珍貴的力量。當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該互相幫助，形成合力來應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。這不僅僅體現(xiàn)在對(duì)自己親朋好友的關(guān)心照顧，更體現(xiàn)在對(duì)陌生人的救急幫助上。例如，當(dāng)看到有人遇到交通事故時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)報(bào)警、疏導(dǎo)交通，同時(shí)提供必要的救助。在大自然的災(zāi)害中，我們要積極主動(dòng)參與救援行動(dòng)，為受災(zāi)群眾提供力所能及的幫助。只有形成人人互救的氛圍，才能夠使我們的社會(huì)變得更加安全和和諧。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。只有增強(qiáng)安全意識(shí)、培養(yǎng)自救能力以及發(fā)揚(yáng)互救精神，才能真正防范事故的發(fā)生，保護(hù)生命的安全。而這些都需要從我們每個(gè)人做起，從我們?nèi)粘Ｉ钪械奈⑿〖?xì)節(jié)開始。希望每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待安全教育，切勿將安全問題置之不理。只有大家共同努力，才能構(gòu)建一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇四
思想品德課上我們?cè)?jīng)學(xué)過：在我們的周圍，有許許多多不言代價(jià)與回報(bào)，卻認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任的人。對(duì)于我們這些中學(xué)生來說，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任似乎還有點(diǎn)距離，但關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該做的。
我的好朋友——張斌就是一個(gè)熱心、樂于助人的人。
還記得一次體育課上，我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)后，作為體育委員的張斌拿來了足球，綠茵場上頓時(shí)熱鬧起來。開局后不久，我搶到了球，正當(dāng)我盤球過人時(shí)，旁邊一位同學(xué)突然伸出腳來，我猝不及防，重重地?fù)涞乖诘?。更糟糕的是，我的腳也扭傷了。張斌連忙跑過來，急切地問道：“沒事吧?”我搖了搖頭，示意自己沒事。張斌卻依然不放心，架起我回了教室。我們那時(shí)的教室在三樓，在上樓梯時(shí)，我?guī)缀跏怯蓮埍筇蟻淼?。因此，到達(dá)教室之后，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我感激的說：“謝謝啦!”他笑著擺了擺手，對(duì)我說：“兄弟之間還說謝!”我知道，我絕不是他第一個(gè)幫助的人，也絕對(duì)不是最后一個(gè)。
張斌的成績很好，尤其是物理。但他從不敞帚自珍，每個(gè)人問他題目他都會(huì)樂呵呵地講解，也很樂意與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一次物理家庭作業(yè)中，有一題我怎么想也想不出來，只好留著請(qǐng)教張斌，他給我講解了一遍，我卻沒怎么聽懂，他遲疑了一會(huì)兒，我以為他不耐煩了。但出乎我的意料，他掏出了一本練習(xí)本，在上面畫了圖，照著圖慢慢地分析給我聽。我心中不禁涌起一股暖流，拍了拍他的'肩膀，笑著說：“謝了啊，兄弟!”他咧了咧嘴，笑著揮了揮手。
有張斌這樣的兄弟，是我的幸運(yùn);有張斌這樣的榜樣，更是我前進(jìn)的動(dòng)力!
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇五
在出學(xué)校不久，我看見一個(gè)老婆婆，她在撿塑料瓶。那位老婆婆每當(dāng)彎下腰撿塑料瓶時(shí)，起來時(shí)，都要捶一下背。一個(gè)塑料瓶也值不了幾元錢，她一天應(yīng)該只能賺幾元錢，或者只能賺十幾元錢。過了十分鐘，一個(gè)大哥哥走到老婆婆那，拿出二十元給老婆婆和她的兒子，然后又扶起老婆婆走到一張大椅子上，自己幫她撿垃圾。不一會(huì)兒，就撿了五袋塑料瓶，年輕人又把垃圾拖到老婆婆的院里，自己就走了。老婆婆原本想道謝的，但是年輕人走的太快了，所以只好不說了。
看完了這一幕，我就看別的了，我一轉(zhuǎn)頭，就看到了一位阿姨，這位阿姨手里拿著掃把，在街頭掃樹葉。掃了一袋又一袋樹葉。有一個(gè)大姐姐看著都心軟，于是，就跑到另一邊，撿起一把掃把，幫阿姨掃樹葉，掃了一袋又一袋，就已經(jīng)掃了三袋了。于是，大姐姐把垃圾拖到那位阿姨。阿姨一邊拿垃圾一邊說：“謝謝你呀!這位大姐。大姐姐連忙說：“沒關(guān)系，要助人為樂嗎。”
還有一次，有個(gè)老奶奶拿著拐杖走在路上。老奶奶的腳抖抖的，很容易會(huì)摔倒。我一看，打算叫老奶奶先別走，要是車子撞倒老奶奶就死定。但我又想：“老奶奶腳不方便，如果讓他停下來，她的腳肯定更痛的，還是讓車停下來吧。我走到馬路上，仿照交警的停車的手勢(shì)，車馬上停了下來。我馬上就走回去，慢慢地扶老奶奶走過馬路。老奶奶馬上道謝：“小姑娘，謝謝你呀?！蔽颐φf：“不用謝?！?BR> 人間的好人好事真多呀，希望越來越多人間好事。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇六
劉秀祥1986年出生，-年，劉秀祥曾因“千里背母上大學(xué)”在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，并獲得“中國好人”稱號(hào)。-年，大學(xué)畢業(yè)的劉秀祥放棄高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運(yùn);他致力公益，牽線“一對(duì)一”資助上千名貧困學(xué)生，開展公益勵(lì)志演講上千場，聽眾達(dá)上百萬人，只為用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。-年，劉秀祥先后榮獲“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖白蠲澜處煛狈Q號(hào)。
劉秀祥畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請(qǐng)，而且待遇不錯(cuò)，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當(dāng)一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。
現(xiàn)在的劉秀祥，已經(jīng)是貴州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的副校長，獲得諸多榮譽(yù)，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。
工作之余，劉秀祥積極開展公益活動(dòng)，全國巡回勵(lì)志演講1000多場，聽眾上百萬人，還資助貧困學(xué)生1700多人。
八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉秀祥堅(jiān)信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境，都應(yīng)該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠(yuǎn)的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，因?yàn)楹⒆觽兊奈磥砭驮诂F(xiàn)在的課堂里?！?BR> 劉秀祥是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運(yùn)，希望他越來越好。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇七
事故時(shí)刻提醒我們，無論是生活中的小細(xì)節(jié)還是工作中的具體任務(wù)，我們都需要時(shí)刻保持警惕。事故并非只發(fā)生在日常生活中，它也存在于我們學(xué)習(xí)的過程中。在學(xué)習(xí)過程中我們要善于總結(jié)并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這將有助于我們提高學(xué)習(xí)效果和能力。因此，學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵之一。
第二段：學(xué)習(xí)中的事故與細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)并不是一件簡單的事情，而是需要我們付出大量努力和心思的過程。然而，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)而出現(xiàn)不必要的事故。比如，在做數(shù)學(xué)題時(shí)我們可能因?yàn)橛?jì)算不準(zhǔn)確而得出錯(cuò)誤的答案，在寫文章時(shí)可能因?yàn)橛迷~不當(dāng)而使原本優(yōu)秀的作文失色。這些小事故提醒我們要細(xì)心觀察，并且要時(shí)刻當(dāng)心細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
第三段：遇到事故應(yīng)及時(shí)總結(jié)和調(diào)整。
當(dāng)一次事故發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)停下來并仔細(xì)分析，總結(jié)出教訓(xùn)。比如，在閱讀理解中，如果我們沒有靜下心來仔細(xì)理解每個(gè)細(xì)節(jié)，我們很可能會(huì)在答案上犯錯(cuò)。因此，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)和調(diào)整，從每一個(gè)錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在下一次學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。
第四段：提高學(xué)習(xí)效果的方法。
學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)不僅讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還有助于我們提高學(xué)習(xí)效果。我們可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間和資源，以及制定學(xué)習(xí)目標(biāo)來提高效果。同時(shí)，我們還可以通過參加學(xué)習(xí)小組來交流和分享經(jīng)驗(yàn)，互相督促和共同進(jìn)步。這些方法都能夠使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中避免事故，并且取得更好的成績。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)身邊事故心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，它提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中時(shí)刻保持警惕和細(xì)心觀察。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們能夠更好地避免事故，并提高學(xué)習(xí)效果和能力。因此，在我們的學(xué)習(xí)旅程中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的小事故，站在失敗的肩膀上向前邁進(jìn)，以期取得更大的成功。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇八
事故是我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，無論是物質(zhì)損失還是人身安全，都會(huì)對(duì)我們的生活造成一定的影響。通過學(xué)習(xí)身邊的事故，我們能夠提高自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。下面，我將從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面上，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)身邊事故的心得體會(huì)。
在個(gè)人層面上，學(xué)習(xí)身邊事故能夠讓我深刻體會(huì)到安全無小事的道理。曾經(jīng)，我在家中不慎將熱水壺摔碎，燙傷了自己的手。這次事故讓我明白了安全的重要性，以后在使用電器時(shí)會(huì)更加小心謹(jǐn)慎。此外，在日常生活中，我也更加重視一些看似微小的安全細(xì)節(jié)，比如注意交通安全、避免在潮濕地面上行走等等。通過學(xué)習(xí)身邊事故，我學(xué)會(huì)了珍惜生命，從而以更加謹(jǐn)慎的態(tài)度面對(duì)生活中的各種危險(xiǎn)。
在社會(huì)層面上，學(xué)習(xí)身邊事故同樣是必要的。首先，它能夠提高我們的社會(huì)責(zé)任感和互助意識(shí)。在那次燙傷事件中，我的鄰居立即給我提供了急救用品，并送我去醫(yī)院。這讓我深感到鄰里之間的幫助和關(guān)心的力量。此外，通過學(xué)習(xí)身邊事故，我們還能夠更好地理解事故的原因和后果，從而避免重蹈覆轍。比如，在聽取學(xué)校安全講座時(shí)，我了解到了一些電梯事故的致命原因，并學(xué)會(huì)了識(shí)別不安全的電梯環(huán)境，避免乘坐存在風(fēng)險(xiǎn)的電梯。
然而，光是從個(gè)人和社會(huì)層面上學(xué)習(xí)身邊事故還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要積極參與到事故預(yù)防和救援的過程中去。保持防范意識(shí)，主動(dòng)預(yù)防事故的發(fā)生，是我們的應(yīng)有之責(zé)。當(dāng)我們看到可能發(fā)生事故的跡象時(shí)，應(yīng)該及時(shí)采取行動(dòng)，提醒他人并采取相應(yīng)的措施。比如，發(fā)現(xiàn)有人玩火焚燒垃圾時(shí)，我們應(yīng)該立即報(bào)警并進(jìn)行勸阻。此外，學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí)也是很重要的。當(dāng)我們面對(duì)意外情況時(shí)，自己能夠提供緊急救助，可能會(huì)救下更多的生命。我們可以報(bào)名參加一些急救培訓(xùn)課程，深入學(xué)習(xí)急救技能，為自己和他人的安全提供有力的保障。
總之，學(xué)習(xí)身邊事故對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的意義。我們應(yīng)該提高自我安全意識(shí)，保護(hù)自己的同時(shí)，也要關(guān)愛他人，不忘社會(huì)責(zé)任。通過積極參與到事故預(yù)防和救援的過程中，我們可以為社會(huì)的安全做出貢獻(xiàn)。讓我們共同學(xué)習(xí)身邊事故，提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)而努力。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇九
望著眼前這個(gè)陌生的小女孩，我腦子里一片空白。過了好一會(huì)兒，我才醒悟過來，忙問她：“你是誰?怎么會(huì)在我后面?”小女孩聽了，天真地眨眨眼睛，好奇地看著我，一臉的茫然。我急了，大聲地把問題重復(fù)一遍。這時(shí)，全車的人都把目光投在了我身上。小女孩看著我嚴(yán)肅的臉，竟“哇哇”大哭起來。一位老奶奶生氣了：“你怎么能這樣對(duì)她大呼小叫呢?”我無奈，只好好言相勸地把她給逗笑了。我又輕輕地把問題重復(fù)了一遍，她笑著說：“我叫小蘭，跟爸爸媽媽來買東西的?！蔽乙幌伦佑窒萑肓嗣苤校菏窍劝研∨⑺突丶夷?，還是先去找小芬呢?車站到了，我拉著小女孩下了車?！靶》乙欢ㄟ€在那站車站等著我!說不定小女孩的父母也在那兒呢!”我抱著僥幸的心理，拉著小女孩往回走。這時(shí)，我的心里七上八下，既怕小芬被壞蛋騙走，又怕找不到小女孩的父母。才走了一會(huì)兒，小女孩突然一屁股坐在地上，大叫著：“我走不動(dòng)了!走不動(dòng)了!”我一聽，頓時(shí)氣不打一處來，剛想把一肚子的怒火全發(fā)泄出來，可想到車上的事，只好忍住了。我掏出口袋里的錢，帶著小女孩坐上三輪車，繼續(xù)向車站進(jìn)發(fā)。
終于到了車站，可我一看，傻眼了：車站里哪兒還有人啊!唉，我垂著腦袋，拉著小女孩走向路邊的警察局。等了半個(gè)多小時(shí)，遲遲不見有人來認(rèn)領(lǐng)，我的心一下子提到了嗓子眼。忽然，我一拍腦瓜：
“我可以問小女孩她的家住在哪里呀!”我走到她身邊，輕輕地問她家的住址。她抓抓腦袋，不好意思地說：“我只知道我住在朝暉花園里。”“那電話號(hào)碼呢?”“559……我記不起來了?！蔽业玫搅艘稽c(diǎn)線索，高興地讓警察送她回家?？伤齾s一定要我陪她回家，我答應(yīng)了。
到了小蘭家，她的父母高興得一個(gè)勁兒地謝我，還要留我吃晚飯。我謝絕了，向小蘭父母告知我的妹妹小芬和我走散了。他們給我出了很多方法，還要幫我出去找。我謝了謝他們，拖著疲倦的身子往家走。
到了家門口，忽然一個(gè)熟悉的聲音響起來：“姐姐!姐姐!”我抬起頭，望見了可愛的妹妹小芬，一下子把所有的疲倦都拋到了腦后，跑了過去，把小芬抱了起來，高興地大叫起來。原來，有一個(gè)好心人把小芬送回了家。
我送小蘭加家，好心人送小芬回家。啊，助人為樂的精神真是偉大!
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現(xiàn)出來的又一名優(yōu)秀黨員干部代表，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。特別是擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)牛玉儒同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，以實(shí)際行動(dòng)在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個(gè)腳窩，處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我加壓、負(fù)重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅(jiān)持原則、顧全大局的堅(jiān)強(qiáng)黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任，我要像他那樣，全心全意為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進(jìn)事跡，作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力，在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后，我要把牛玉儒精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中，學(xué)習(xí)牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻把百姓裝在心中，把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是否有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，通過自己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十一
在此，我想告訴大家一件平時(shí)為同學(xué)們稱為“大坪鬼子”的人助人為樂的事。也許大家會(huì)不禁發(fā)出疑問:“這是真的嗎?”
這當(dāng)然是真的，而且是千真萬確的。
一個(gè)星期六的下午，我照例回家去看看。哪知正準(zhǔn)備乘船回校時(shí)，卻下起了傾盆大雨。無奈，我只好耐著性子躲在碼頭工地的一間舊屋里避雨。
因?yàn)橄掠辏裁创疾婚_了，碼頭施工的工人也回去了，再說天又開始變黑了，我沮喪地蹲在門口，呆望著這下得很不是時(shí)候的雨。
“雌!”我被這突如其來的'一叫嚇了一跳，趕緊彈簧似的一跳而起、這才發(fā)現(xiàn)面前站著一個(gè)年青人，手里撐著一把傘，雨水還是打濕了他的褲腳。準(zhǔn)又是一個(gè)被雨困住了的人，我心里想著。因?yàn)殚_始被他嚇了一跳，便不高興地稍稍把身體往門邊一娜，讓出一小塊地方給他避雨。
他見我這一舉動(dòng)，竟“嘿嗯，地憨笑著，張開了那張并不怎么漂亮的大嘴解釋說:“我在那邊見你在這兒躲了很久的雨，”他頓了頓，又指了指路邊的一排房子，接著說，“看你這樣子一定是學(xué)生吧，我想，反正我今天也得回去，你也可能急著去趕晚自習(xí)，所以想讓你乘我的船過河算了?！?BR> 什么?我聽了他那句“我今天也得回去”，不禁大吃一驚，這不是明擺著，我又碰上了倒霉的“大坪鬼子”。在學(xué)校，聽同學(xué)說，“大坪鬼子”乘人之危，專搞敲詐勒索，這次，他準(zhǔn)是見我急著過河，想讓我乘了他的船，然后船開到半路上，就攤手索取高價(jià)的。
我感到害怕，臉有些發(fā)白了，傾著聲音，勉強(qiáng)笑道:“謝謝，不過……我今天不想過河了?！?BR> “不過河?”這“大坪鬼子”又憨笑看著我，仿佛猜出了我的心辜，“不過河老師不罰你?你放心……”這“心”字拉得老長。
他不容分說地把手中的傘遞給我，跑到河邊把船撐出來，又叫我上船。
“碰碰運(yùn)氣吧，上帝保佑我?！蔽野蛋刀\告著，遲疑地上了船。
船開了，雨下得更大了，澆透了“大坪鬼子”的一身，衣服緊貼在他壯實(shí)的身軀上。船開了好幾分鐘，什么事都沒有，我稍稍放下了高懸的心。
“嘔—”隨著船身撞著什么東西猛地一頓，我的心迅速懸起來，媽呀，這準(zhǔn)是他敲竹杠的前奏，我拿著傘的手抖了起來。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十二
身邊好人進(jìn)校園，是一項(xiàng)旨在為學(xué)生提供更多積極面向的活動(dòng)的計(jì)劃。作為一名現(xiàn)役大學(xué)生，我也參加了其中的一些活動(dòng)。在這一過程中，我深深體會(huì)到了身邊好人進(jìn)校園的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考的問題。
在介紹參加身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)之前，我們需要先談一談這個(gè)計(jì)劃的背景和意義。身邊好人進(jìn)校園，是一項(xiàng)由北京市教委發(fā)起的系列活動(dòng)，旨在邀請(qǐng)一些社會(huì)上的成功人士、知名專家等到校園里來為學(xué)生進(jìn)行講座、交流等活動(dòng)。這不僅可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且還可以幫助他們更好地了解社會(huì)、人生等方面的知識(shí)。因此，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃不僅是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，更是幫助年輕人開闊眼界，增加人生經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。
作為一名大學(xué)生，我深知成功和成長離不開良好的心態(tài)和正確的人生觀。因此，我在身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)中有機(jī)會(huì)參加了一些心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等方面的講座。這些講座不僅有助于我更好地了解自己，還幫助我更好地對(duì)待生活和工作上的挑戰(zhàn)。通過這些活動(dòng)，我也結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的人才，他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的指導(dǎo)和建議。這些啟迪和幫助對(duì)我未來的發(fā)展非常有益。
雖然身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)具有很多價(jià)值，但也面臨一些局限性。首先，由于人員調(diào)動(dòng)、時(shí)間等方面的限制，優(yōu)秀的人才和學(xué)生之間的溝通機(jī)會(huì)并不多。其次，活動(dòng)的內(nèi)容也不一定符合學(xué)生的需求和興趣。例如，有些活動(dòng)在年輕人中不太受歡迎，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。因此，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃還需要更加精準(zhǔn)地對(duì)接學(xué)生的需求和興趣，提供更多有價(jià)值的內(nèi)容。
為了更好地發(fā)揮身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃的作用，我認(rèn)為需要從以下幾個(gè)方面著手：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生需求和興趣的研究，提供更具針對(duì)性的活動(dòng)。第二，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和反饋機(jī)制，及時(shí)了解活動(dòng)效果并加以調(diào)整。第三，加強(qiáng)與其他部門、社會(huì)組織等的合作，拓寬活動(dòng)渠道和資源。第四，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和推廣，提高學(xué)生參與度和積極性。
第五段：結(jié)語。
總之，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃是一項(xiàng)非常有價(jià)值的教育活動(dòng)。通過參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)，增長見識(shí)，提高自我素養(yǎng)。當(dāng)然，活動(dòng)的改進(jìn)和發(fā)展是一個(gè)不斷探索的過程。我們希望，在未來的發(fā)展中，身邊好人進(jìn)校園計(jì)劃能夠更好地服務(wù)于年輕人的成長和發(fā)展。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，而身邊的英模都是我們學(xué)習(xí)的楷模。正是通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們才能不斷地提升自己。今天我想分享一些我在學(xué)習(xí)身邊英模過程中的心得體會(huì)。
在我們身邊有許多優(yōu)秀的人值得我們學(xué)習(xí)，他們有各行各業(yè)的專家，也有平凡崗位上的“普通人英雄”。但無論他們身份如何，他們都具備了讓我們學(xué)習(xí)的特質(zhì)。第一次研究身邊英模時(shí)，我選擇了我的英語老師李老師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象。他教學(xué)有方，言傳身教，深受學(xué)生們的敬愛，因此我決定通過觀察和跟隨他學(xué)習(xí)英語。
首先，我注意到李老師總是非常有耐心。無論學(xué)生提出多么基礎(chǔ)的問題，他總是耐心地解答。許多時(shí)候，我們對(duì)一些看似簡單的問題會(huì)感到困惑或者不愿意解答，但李老師總能耐心細(xì)致地與我們交流，直到我們徹底明白。他的耐心不僅僅教會(huì)了我們?nèi)绾谓鉀Q問題，更是在我們做人方面提供了一個(gè)榜樣。
其次，我注意到李老師善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。他從不予答案，而是激發(fā)我們自己去尋找答案。在閱讀理解題中，他會(huì)提供一些線索和思考的方向，但不會(huì)直接告訴我們答案。這樣一來，我們不僅通過自己努力找到了答案，也形成了更加獨(dú)立和主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。這種引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法也成為了我學(xué)習(xí)其他科目的借鑒。
此外，李老師教會(huì)了我如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他總是在開學(xué)的第一天為我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排。在每次單元測試之前，他還會(huì)提醒我們按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這樣一來，我們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了清晰的認(rèn)識(shí)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深刻意識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，因?yàn)橹挥杏杏?jì)劃地學(xué)習(xí)，我們才能更加高效地掌握知識(shí)。
最后，通過學(xué)習(xí)李老師，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過程。李老師經(jīng)常告誡我們要堅(jiān)持不懈，即使遇到困難也不能氣餒。他說：“只有不斷超越自己，才能達(dá)到更高的水平。”這句話深深地觸動(dòng)了我。每次我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話，努力克服困難。通過不斷追求進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。
總的來說，通過學(xué)習(xí)身邊英模，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也受益于他們的思想和心態(tài)。李老師的耐心、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及不斷追求進(jìn)步的精神，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些經(jīng)驗(yàn)和智慧將伴隨我一生，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷提升自己。我相信，只要我們不斷從身邊的英模中學(xué)習(xí)，我們也能成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)身邊的楷模是一種特殊的學(xué)習(xí)方式，我曾有幸在我的生活中遇到了這樣一位楷模，他正是我的父親。他是一位勇敢、誠實(shí)、堅(jiān)韌不拔的人，身上的做人、為人處事的品質(zhì)深深地影響了我。通過觀察和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了身邊楷模的力量，也在學(xué)習(xí)他身上收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)楷模的目標(biāo)與動(dòng)力。
學(xué)習(xí)身邊楷模首先需要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)他的品質(zhì)和行為時(shí)，最初的動(dòng)力來自于對(duì)他的尊敬和崇拜。我希望能像他一樣，勇敢面對(duì)困難，頑強(qiáng)堅(jiān)持；像他一樣，真誠待人，從不輕易說謊；像他一樣，不畏艱辛，追求卓越。這種崇拜和向往成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓我決心跟隨他的腳步，不斷提升自己。
第三段：學(xué)習(xí)楷模的方式與方法。
學(xué)習(xí)楷模需要從各個(gè)方面入手，我采取了觀察、傾聽、模仿和思考的方法。首先，我從父親的行為中觀察到了他的勇敢和堅(jiān)韌。無論遇到多大的挫折和困難，他總是毫不退縮，并在困境中找到解決問題的方法。我追尋他的足跡，為了摸索真理，從每一次觀察中學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)，我也不斷傾聽他的故事和經(jīng)驗(yàn)，從他的言語中獲取啟迪和智慧。我還試圖模仿他的行為，盡管不完美，但這個(gè)過程中我深深感受到了他積極向上的精神和正確思維的力量。最后，我會(huì)思考他的行為背后的原因，思考他為什么會(huì)做出這樣的選擇，這讓我受益匪淺。
第四段：學(xué)習(xí)楷模的收獲與改變。
通過持之以恒地學(xué)習(xí)我父親的榜樣，我逐漸獲得了一些寶貴的收獲和改變。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守信念。在面對(duì)困難和選擇時(shí)，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，不被外界的質(zhì)疑和誘惑所動(dòng)搖。其次，我學(xué)會(huì)了真誠待人。父親一直以真誠和善良示人，他的為人之道深深地影響了我，我從中深刻體會(huì)到了真誠的力量和意義。最后，我學(xué)會(huì)了自律和奮斗。父親一直以來都是一個(gè)敬業(yè)認(rèn)真的人，他的工作習(xí)慣和努力打動(dòng)了我。通過學(xué)習(xí)他的例子，我也懂得了只有通過自律和不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)身邊的楷模是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過觀察、傾聽和模仿，我們可以從身邊身上的楷模中學(xué)到許多寶貴的東西，并使自己得到積極的改變。我通過學(xué)習(xí)我父親的榜樣，不僅收獲了堅(jiān)守信念、真誠待人和自律奮斗的品質(zhì)，也加深了對(duì)他的理解和尊敬。學(xué)習(xí)身邊楷模不僅能夠促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步，也能傳承和發(fā)揚(yáng)楷模的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們成為更好的自己。我相信，在學(xué)習(xí)身邊楷模的道路上，我們將收獲更多的智慧和力量，成為一個(gè)有益社會(huì)的一員。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（120字）。
當(dāng)我們談到英模時(shí)，很容易想到那些在歷史課本上出現(xiàn)過的偉人，但其實(shí)我們身邊也有許多默默奉獻(xiàn)、為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的英模。認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)身邊的英模，不僅能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更可以傳遞正能量，讓我們擁有積極向上的人生態(tài)度。
第二段：親身經(jīng)歷（240字）。
我記得有一次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我機(jī)緣巧合地與一位母親英模進(jìn)行了交流。她是一位單親媽媽，在無數(shù)的困難面前，她不僅堅(jiān)強(qiáng)地支撐起自己的家庭，還創(chuàng)立了一個(gè)慈善組織，為更多的單親家庭提供幫助。從她身上我學(xué)到了很多，包括堅(jiān)韌不屈的精神、無私的奉獻(xiàn)、積極的人生態(tài)度等等。她的故事讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有能力去影響和改變周圍的環(huán)境，只要我們用心行動(dòng)。
第三段：學(xué)習(xí)英模的重要性（240字）。
學(xué)習(xí)身邊的英模對(duì)我們而言有著深遠(yuǎn)的意義。首先，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域取得的成就能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)我們與他們交流、了解他們的經(jīng)歷時(shí)，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示。其次，身邊的英模可以給予我們精神上的支持。他們的積極人生態(tài)度、樂觀向上的心態(tài)能夠影響我們，幫助我們克服困難，積極面對(duì)生活。最重要的是，學(xué)習(xí)身邊英?？梢约ぐl(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感，讓我們意識(shí)到我們也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為他人帶來希望。
要學(xué)習(xí)身邊的英模，我們可以選擇通過親身參觀，了解他們的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。這樣，我們能夠更直觀地感受到英模們對(duì)社會(huì)的影響?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)書籍和報(bào)告來了解他們的事跡，這樣我們能夠更系統(tǒng)地了解他們的成功之路。此外，與英模進(jìn)行交流是學(xué)習(xí)的另一個(gè)很好的途徑。通過與他們的交流，我們能夠直接獲取他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在學(xué)習(xí)英模的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，從他們身上汲取正能量，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。
第五段：總結(jié)和展望（240字）。
學(xué)習(xí)身邊英模帶給我們很多的啟示和收獲。通過了解身邊英模的故事，我們能夠明白，在生活中并沒有無法克服的困難。他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，讓我們看到了人性的美好，也為我們樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。未來，在學(xué)習(xí)身邊英模的過程中，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)到的不僅僅是成功的方法和技巧，更重要的是積極的人生態(tài)度和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。只有這樣，我們才能夠真正地受益，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
通過學(xué)習(xí)身邊英模，我們能夠激勵(lì)自己，擁有積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，我們也有能力去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們用心去了解身邊的英模，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和精神，成為他們的學(xué)生和接班人，不斷為自己和社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十六
近些年來，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的生活水平不斷提高。然而，隨之而來的是社會(huì)的冷漠和個(gè)人主義的泛濫。在這個(gè)物欲橫流、人心不古的社會(huì)，身邊的好人成為了一抹綠色，給人們帶來了希望和溫暖。因此，身邊好人的存在不容忽視。走進(jìn)身邊好人的世界，我深刻體會(huì)到，善良的力量無窮大，它能夠使整個(gè)社會(huì)變得更加美好、溫暖。
首先，身邊好人給我們樹立了良好的道德模范。在生活中，我們經(jīng)常能夠遇到一些身邊的好人，他們待人誠懇、守信守義，樂于助人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是真正的善良和寬容。比如，我身邊有這樣一個(gè)好人，他叫張先生。每天早晨，他都會(huì)熱情地和我打招呼，每天晚上，他都會(huì)關(guān)心和詢問我的家庭情況。不僅如此，他還經(jīng)常主動(dòng)幫助我解決工作中遇到的困難。這些善意和幫助讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了在生活中做好人的重要性。正是因?yàn)橛辛诉@種無私服務(wù)他人的精神，這樣的人像一盞明亮的燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
其次，身邊好人傳遞了正能量?，F(xiàn)實(shí)生活中充斥著諸多困難和挫折，這些讓人無論是身心都非常疲憊。然而，如果能夠有身邊好人的存在，他們的行為舉止能夠給我們帶來積極的力量和鼓舞。我身邊的好人李女士就是這樣一個(gè)熱情而樂觀的人。她總是充滿活力地對(duì)待工作和生活中的問題，不抱怨，不氣餒，用無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)周圍的人。每次看到她那樣堅(jiān)強(qiáng)，我都會(huì)被感染，如同一股暖流在心底涌動(dòng)。這讓我意識(shí)到，正能量的傳遞是多么重要。當(dāng)我們倍加努力傳遞正能量時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更加精彩。
再次，身邊好人向我們展現(xiàn)了社會(huì)的美好和人性的光輝。盡管人們常說“人心不古”，但在身邊的好人身上，我們能夠看到良好的道德觀念和頑強(qiáng)的生命力。無論是大到自然災(zāi)害時(shí)的慈善行為，還是小到生活中的禮貌待人，都展現(xiàn)了善良與美好。身邊的好人望而生敬，他們是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)正面力量的象征。他們的存在讓我們相信，只要每個(gè)人都能夠做好自己，我們的社會(huì)就一定能夠充滿陽光與希望。
最后，身邊好人給我們帶來了正能量的影響。正向的力量能夠促使我們從內(nèi)心深處樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)我們走向正道。身邊的好人就像是我們?nèi)松兄匾膶?dǎo)師，他們用真誠和善意的行為影響著我們的成長和人生。比如，當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，總是會(huì)想起我身邊善良的好友小李。她總是在我最困難的時(shí)候給我鼓勵(lì)和支持，她對(duì)待生活的積極態(tài)度讓我更加看到了困難背后的希望。這種積極的正向影響讓我明白，我們每個(gè)人都有能力成為身邊的好人。
總而言之，身邊好人給予我們的不僅僅是關(guān)愛和幫助，更是一種精神上的滋養(yǎng)和心靈上的慰藉。他們的存在讓我們相信，人性的光輝始終存在。在我與身邊好人的接觸中，我深刻感受到他們給我的正能量和力量。因此，我將以身邊好人的為榜樣，感恩他們的幫助與關(guān)注，在我自己的領(lǐng)域里，也去付出，給予身邊的人幫助和溫暖，傳遞更多的正能量。希望通過我們每個(gè)人的努力和心靈的融合，能夠帶給這個(gè)社會(huì)更多更多的善良與溫暖，讓我們的世界變得更加美好。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十七
身邊好人給了我們很多啟示和體會(huì)。這些平凡而善良的人們猶如微弱的燈光，照亮著我們的生活，點(diǎn)亮著我們的心靈。通過與他們的接觸，我們不僅能夠感受到他們的善意和友善，還能從他們身上學(xué)到做人的道理。遇見身邊的好人，我們才能感受到人間的溫情，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的善良是如此的珍貴和彌足珍貴。
首先，身邊的好人教會(huì)了我們什么是友善和善意。他們總是微笑著、和藹地對(duì)待每個(gè)人。無論是鄰居還是陌生人，他們總是彬彬有禮，言談舉止之間流露出一股淳樸的親切感。在和他們相處的過程中，我們漸漸明白了友善的力量。友善能拉近人與人之間的距離，用真誠和善意去換取別人的信任和好感。身邊的好人教會(huì)了我們友善的待人之道，讓我們明白友善可以化解矛盾，增進(jìn)溝通，使彼此之間的關(guān)系更加融洽和諧。
其次，身邊的好人體現(xiàn)了一個(gè)人的善良與真誠。正因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心，才會(huì)主動(dòng)幫助別人，甚至無償奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。對(duì)于他們來說，幫助他人并不需要回報(bào)，而是出自于內(nèi)心的真誠和善良。與身邊的好人相處，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們總是愿意給予別人關(guān)懷和幫助，這種善良的心靈觸動(dòng)了我們，讓我們明白了善良的可貴和真誠的重要。
再次，身邊好人的例子鼓舞了我們?nèi)プ龇e極的善行。他們以身作則，影響了身邊的人。當(dāng)我們看到好人積極參與慈善活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)或無償幫助他人的時(shí)候，我們不禁產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。身邊的好人不僅教會(huì)了我們?nèi)绾斡焉葡嗵?，更教?huì)了我們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)去影響和改變身邊的世界。他們的榜樣作用，讓我們深感身邊好人的偉大和可貴，也激勵(lì)著我們以好人為榜樣，去做自己力所能及的善行。
最后，身邊好人讓我們明白了善良不是一時(shí)的行為，而是一種品質(zhì)和生活態(tài)度。這種品質(zhì)和生活態(tài)度，更是需要我們從小培養(yǎng)起來。通過與好人的接觸，我們學(xué)會(huì)了寬容和謙遜、懂得了感恩和付出。善良不僅能為他人帶來快樂，也能讓我們自己在付出中感受到幸福與滿足。身邊好人的存在，使我們認(rèn)識(shí)到了善良的重要性，并讓我們以善良為準(zhǔn)則來衡量自己的行為和思考。
身邊好人的教誨和榜樣，讓我們更加深入地理解了善良和友善的力量。身邊的好人教會(huì)了我們友善，讓我們明白友善的力量；他們體現(xiàn)了善良與真誠，讓我們明白善良與真誠的重要性；他們的事例鼓舞了我們?nèi)プ龇e極的善行，讓我們明白善行能夠改變和影響身邊的人；同時(shí)，他們也讓我們認(rèn)識(shí)到善良應(yīng)該成為我們一種習(xí)慣和生活態(tài)度。在我們的生活中，身邊的好人如同一陣微風(fēng)，吹動(dòng)著我們的靈魂。只有我們能夠真切地感受到身邊好人的存在和價(jià)值，才能夠時(shí)時(shí)懷抱善良，成為身邊的好人。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十八
第一段：引入身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)，介紹其意義和背景（200字）。
近年來，越來越多的“身邊好人”走進(jìn)校園開展活動(dòng)，受到了廣泛的歡迎和認(rèn)可。這些好人來自各行各業(yè)，他們或是教育工作者、醫(yī)護(hù)人員、消防員等公共服務(wù)領(lǐng)域的從業(yè)者；或是獲獎(jiǎng)教師、科學(xué)家、藝術(shù)家等各個(gè)領(lǐng)域的名人。他們一方面可以與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，傳授知識(shí)技能，另一方面也能夠引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，激發(fā)他們積極向上的精神狀態(tài)。
作為一名大學(xué)生，我非常希望能夠接觸到身邊好人，借此獲得更廣闊的視野和更深入的人生體驗(yàn)。于是，我積極地參加了學(xué)校舉辦的身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅能夠聽到名人專家的講座，還能夠與他們互動(dòng)交流，向他們請(qǐng)教問題。例如，一次醫(yī)學(xué)專家的講座中，我詢問了對(duì)某種疾病的治療方法，得到了詳細(xì)的解答和專業(yè)建議。通過這些交流，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還獲得了一些實(shí)用的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。
身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)不僅可以給學(xué)生帶來新的知識(shí)和技能，還能夠激發(fā)他們的積極性和成長。在這些活動(dòng)中，名人專家們不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引領(lǐng)者。他們的精神風(fēng)范和人格魅力，往往能夠激勵(lì)學(xué)生擁有積極向上的精神。例如，一次志愿者的分享會(huì)上，那位工作多年的志愿者講述了自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷，讓我深深感受到了社會(huì)責(zé)任和公益盡力的重要性。從此，我對(duì)志愿服務(wù)的態(tài)度和理念都有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。
綜合上述經(jīng)歷和體驗(yàn)，我認(rèn)為身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長非常重要，應(yīng)該更加普及和深化。一方面，政府和學(xué)校應(yīng)該加大投入，加強(qiáng)對(duì)身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的支持和推廣，讓更多的優(yōu)秀人才走進(jìn)校園。另一方面，學(xué)生也應(yīng)該積極參與身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)，主動(dòng)溝通交流，把握機(jī)會(huì)汲取智慧之源。通過這樣的方式，我們能夠更加全面地發(fā)展自己，把握人生的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語（250字）。
綜上所述，我相信身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響和積極的推動(dòng)作用。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們需要從好人身上學(xué)到更多的東西，汲取智慧之源，把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我期待身邊好人進(jìn)校園活動(dòng)的進(jìn)一步深化和普及，希望更多的學(xué)生能夠從中受益，成為更加優(yōu)秀的人才。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇十九
在這個(gè)世界上，無論我們身處何地，都會(huì)遇到各種各樣的人。有些人是自私的、冷漠的，而有些人則是善良的、樂于助人的。在日常生活中，我也常常遇到一些身邊的好人，他們的存在不僅令我感到溫暖，更讓我從他們身上學(xué)到了很多。下面我就來分享一下我對(duì)“身邊好人”的心得體會(huì)。
第二段：樂于助人的好人。
我曾經(jīng)遇到過一個(gè)叫李偉的同學(xué)，他是一個(gè)善良又樂于助人的人。有一次我生病了，身體非常虛弱，無法走路。李偉得知后主動(dòng)提出陪我去醫(yī)院，而且他還特地提前跟老師請(qǐng)了假。他陪我一起等候醫(yī)生，為我解釋病情，并且在我得到治療后，還幫我買了藥。這件小小的事情讓我深深感動(dòng)，我從中領(lǐng)悟到真正的好人并不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人利益而猶豫，他們心甘情愿地付出。正是他們的樂于助人，讓我們?cè)诶Ь持械玫綆椭?，充滿了勇氣與希望。
第三段：寬容理解的好人。
除了樂于助人的好人，我在身邊還遇到了一位對(duì)人寬容理解的好人。曾經(jīng)在學(xué)校中，我與一個(gè)同學(xué)發(fā)生了一些爭執(zhí)。當(dāng)時(shí)我非常憤怒，想找這個(gè)同學(xué)理論。然而，我的朋友卻勸我退一步海闊天空。他告訴我每個(gè)人都有情緒波動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該理解別人，并且寬容對(duì)待。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到，好人并不是對(duì)任何人都表現(xiàn)出完美，而是懂得包容與理解別人，這樣才能真正的維護(hù)和諧的人際關(guān)系，以及促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。
第四段：真誠友好的好人。
還有一類好人，他們以真誠的態(tài)度對(duì)待身邊的人。我有一位朋友叫張華，他與我相識(shí)已有多年。在這段時(shí)間里，張華一直以真誠為基礎(chǔ)來維護(hù)我們的友誼。無論我遇到什么困難，他總是毫不猶豫地伸出援助之手。在我取得進(jìn)步時(shí)，他始終堅(jiān)定地與我分享喜悅。這種真誠的友誼不僅帶給我快樂和慰藉，也鼓勵(lì)我做一個(gè)真誠善良的人。正是張華這樣真誠友好的存在，讓我快樂地度過許多時(shí)光，也讓我明白了友情的可貴和珍惜。
第五段：從好人身上學(xué)到的。
身邊好人的存在讓我深受啟發(fā)，對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。他們所展現(xiàn)出的善良、樂于助人、寬容理解和真誠友好的品質(zhì)，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值不只可以通過外表或者聰明才智來衡量。與此同時(shí)，我也從好人身上學(xué)到了很多東西：樂于助人使我明白了善意的力量不可小覷；寬容理解讓我懂得不要輕易妄加指責(zé)；真誠友好使我明白了一個(gè)真正的朋友對(duì)一顆心的價(jià)值。在今后的生活中，我將不忘身邊好人的影響，時(shí)刻提醒自己要成為一個(gè)善良、樂于助人、寬容理解和真誠友好的人。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟。
通過觀察身邊好人的言行舉止，我深度意識(shí)到善良、樂于助人、寬容理解和真誠友好是人與人之間相互理解和相互幫助的基石。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆感恩的心，感謝身邊的好人們給予我們的幫助和關(guān)懷。同時(shí)，我們也要珍惜身邊好人的存在，以好人為榜樣，從他們身上汲取養(yǎng)分，成為我們自己也能成為身邊的好人，繼續(xù)傳遞正能量，讓這個(gè)世界變得更加美好。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二十
作為一個(gè)年輕人，我們每天都在不停地學(xué)習(xí)和成長，而且我們可以從自己的身邊學(xué)到很多東西。接下來，我將分享我從身邊學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
首先，我們可以從周圍的人身上學(xué)習(xí)。父母、老師、同學(xué)、朋友都是我們身邊很重要的人。他們每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。比如，我們可以從父母身上學(xué)到如何做人處事，從老師身上學(xué)到如何學(xué)習(xí)和思考問題，從同學(xué)和朋友身上學(xué)到如何與人相處和交往。
其次，我們可以從生活中的小事情中學(xué)習(xí)。也許每天都有很多小細(xì)節(jié)，我們并沒有太關(guān)注，但這些細(xì)節(jié)正好是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如每天上學(xué)路上的小花園，我們可以在那里看到，生命有多樣的形式。同時(shí)，我們也可以從這些小事情中學(xué)會(huì)如何關(guān)注自己的周圍環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)美好和希望。
第三，我們可以從書籍中學(xué)習(xí)。書籍就像一個(gè)知識(shí)的寶庫，其中包含了很多豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們從書中可以獲得很多好處。首先，它可以不斷地豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，讓我們具備更多的智慧和思考能力。其次，書是我們?nèi)松吠局械呐笥眩覀兯玫降闹R(shí)將會(huì)伴隨我們走過漫長的人生道路。
第四，我們可以從自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的人生經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可以成為我們未來發(fā)展中的寶貴財(cái)富。在生活中經(jīng)歷的各種事件和挑戰(zhàn)，都可以讓我們變得更加成熟和有智慧。在面對(duì)自己遇到的各種問題時(shí)，我們應(yīng)該好好地抓住機(jī)會(huì)總結(jié)和反思，這樣我們才有可能從自己的經(jīng)歷中學(xué)到更有價(jià)值的東西。
最后，我們可以從自己選擇的職業(yè)中學(xué)習(xí)。在職場中，我們不僅可以展現(xiàn)自己的才能，還可以學(xué)到很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。與不同類型的人接觸，真正了解管理和有效溝通的重要性，還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)和如何平衡，這些都是非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總之，從身邊學(xué)習(xí)是非常重要的，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)和成長的基石。我們可以從周圍的人、生活中的小事上、書籍、個(gè)人經(jīng)歷和職業(yè)中學(xué)到很多東西。通過不斷地學(xué)習(xí)，我們能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高自己，才能走得更遠(yuǎn)。我希望自己能夠沉淀下來學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將這些寶貴的財(cái)富融入到我未來的生活中。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二十一
身邊總有一些人，他們看似平凡普通，但卻默默為他人著想，樂于助人。這些身邊的好人是社會(huì)的脊梁，他們有著自己的一套處世哲學(xué)與心得，從中我們可以汲取到寶貴的人生智慧。
第二段：樂善好施。
身邊的好人最顯著特征就是樂善好施。他們常常在行走的路上看到有需要幫助的人，總是停下腳步伸出援手，無私奉獻(xiàn)自己的一份力量。這些好人深知“行善積德，行惡積禍”的道理，他們相信善行會(huì)得到回報(bào)，并且樂此不疲地做好事。在樂善好施的過程中，他們享受到了內(nèi)心的平靜和自豪感。
第三段：平凡的善舉。
身邊的好人所做的善舉常常是微不足道的，然而這些微小的善舉卻蘊(yùn)含著無盡的溫暖力量。例如，他們會(huì)幫助老人過馬路、給孩子補(bǔ)習(xí)、為同事分擔(dān)工作壓力等等，逐漸地這種習(xí)慣變成一種信念，變成一種生活態(tài)度。通過平凡的善舉，他們給予了他人溫暖與喜悅，并且也收獲了比物質(zhì)上更豐富的回報(bào)。
第四段：正能量的傳遞。
好人的身邊總是充滿了正能量。他們用自己的樂觀與積極態(tài)度感染著周圍的人。在社交圈子中，好人總能夠成為大家喜歡和傾訴的對(duì)象，他們給予別人鼓勵(lì)和支持，并且表現(xiàn)得十分真誠。這種正能量的傳遞影響了身邊的人們，讓他們學(xué)會(huì)樂觀并且將這種態(tài)度帶入自己的生活中。
第五段：世界需要更多的好人。
身邊好人的存在，不僅僅在于為他人帶來了善意與溫暖，更在于他們用真實(shí)的行動(dòng)告訴我們，做一個(gè)好人才是一個(gè)正常人的應(yīng)有選擇。好人的身上我們看到的是愛和奉獻(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和品德的追求。身邊好人的存在讓我們意識(shí)到，世界需要更多的好人，他們可以傳遞希望和溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
結(jié)尾：
身邊好人的存在使我們有了對(duì)美好生活的向往和向往，
他們通過自己的善舉和正能量傳遞，
讓我們對(duì)生活充滿了熱愛和希望。
在自己的生活中也去影響別人，影響社會(huì)。
因?yàn)槭澜缧枰嗟暮萌耍?BR> 他們給予了人們愛和溫暖，
成為我們心靈的寄托和指引。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二十二
身邊好人，仿佛隱形的寶藏，他們默默無聞，卻在我們生活的點(diǎn)滴中給予我們無微不至的關(guān)懷和幫助。長久以來，我一直與這些善良、慷慨和樂于助人的人們相處，從他們身上我學(xué)到了很多，也深刻體會(huì)到了人情世故的溫暖和美好。在這篇文章中，我將分享我與身邊好人相處的體會(huì)和心得。
首先，身邊好人在我生活中的最直觀體現(xiàn)就是他們對(duì)我給予的幫助與關(guān)心。無數(shù)次當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是竭盡所能地伸出援手。比如，有一次我錯(cuò)過了公交車，正準(zhǔn)備發(fā)愁時(shí)，一位陌生的好人走到我面前，主動(dòng)將她的座位讓給了我。雖然這算不上什么大事，但卻讓我深深感動(dòng)。這樣的善意不但給予了我最基本的幫助，更重要的是，給了我一份溫暖和正能量。正是這樣的好人將我心中的困惑撫平，使生活變得更加美好。
其次，身邊好人對(duì)我的影響不僅僅體現(xiàn)在外部行為上，更多的是內(nèi)心的啟發(fā)和引領(lǐng)。他們寬容、善良、樂觀的態(tài)度感染了我，讓我重新審視世界。曾經(jīng)有一位好人對(duì)我說：“世界上總會(huì)有一些不如意，但是只要自己積極面對(duì)，始終保持一顆樂觀的心，無論遇到什么困難，都能戰(zhàn)勝它?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，從那以后，我重新建立了對(duì)未來的信心，并以積極向上的態(tài)度處理生活和工作中的種種問題。
再次，身邊好人教給我最重要的是善待他人、關(guān)愛他人的心態(tài)。曾經(jīng)有一位好人在公園里看到一個(gè)老人有困難，他沒有遠(yuǎn)離，而是主動(dòng)上前幫助老人。這種善良的舉動(dòng)使我感慨萬分。在我之后的日子里，無論是路上遇到需要幫助的人，還是身邊的朋友，我都會(huì)主動(dòng)地伸出援手。通過這樣的行為，我開始逐漸理解善意和關(guān)懷在人際關(guān)系中的重要性，也學(xué)會(huì)了去嘗試?yán)斫夂桶菟?，和他們共同進(jìn)步。
最后，身邊好人給我留下了深深的思考。我開始思考如何讓自己變得更好、更善良。身邊的好人往往都有一顆善良的心，他們從不計(jì)較得失，心懷善意地對(duì)待每個(gè)人。于是，我也開始主動(dòng)關(guān)懷他人，幫助身邊需要幫助的人。我發(fā)現(xiàn)，這樣的行為不僅能夠讓自己感到快樂和滿足，也能夠給他人帶來溫暖和希望。正是因?yàn)檫@些好人的存在，我找到了人生中努力追求的方向。
身邊好人，是我們生活中重要而珍貴的財(cái)富。他們通過細(xì)微的行為給予我們無盡的關(guān)懷，讓我們感受到世間的和諧與美好。在與他們相處的過程中，我學(xué)到了很多，懂得了善待他人、關(guān)愛他人的重要性。通過主動(dòng)關(guān)懷他人、善待他人，我們不僅能夠讓自己變得更好，更能夠?qū)⑸埔獾姆N子播撒到每個(gè)人的心田，創(chuàng)造一個(gè)溫暖而美好的世界。讓我們珍惜身邊的好人，感激他們的付出，并以積極的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人，為未來的成長和進(jìn)步而努力。
學(xué)習(xí)身邊的好人心得體會(huì)篇二十三
近年來，社會(huì)發(fā)展迅速，人與人之間的關(guān)系變得越來越疏遠(yuǎn)。焦慮和壓力成為大多數(shù)人日常生活的常態(tài)，而關(guān)心他人，幫助他人的精神價(jià)值也逐漸被淡忘。然而，我有幸身邊有一群善良的好人，他們的點(diǎn)滴小事給了我很大的觸動(dòng)和體會(huì)。
首先，身邊好人的存在給予了我信心和希望。記得有一次，我迷失在陌生的城市里，不知所措。這時(shí)，一個(gè)陌生人主動(dòng)上前詢問我是否需要幫助。他指引我找到了目的地，并且還特意給了我一張出行路線圖。他的熱心讓我感受到這個(gè)世界上還有人關(guān)心他人，愿意伸出援手的美好一面。這件事讓我深感世界是美好的，我不再感到孤單和害怕，對(duì)未來充滿了信心和希望。
其次，身邊好人教會(huì)我什么是真正的善良和奉獻(xiàn)。在我工作的公司，有一位年長的同事總是樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助我們處理各種難題。他以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，耐心地解答我們的問題。即使他已經(jīng)步入退休年齡，但他仍然保持著對(duì)工作的熱愛。他的榜樣精神和無私奉獻(xiàn)，讓我明白到所謂的善良并不只是一種口頭上的說辭，而是需要通過行動(dòng)來體現(xiàn)。我開始主動(dòng)向別人伸出援手，并將善良和奉獻(xiàn)融入到我的生活中。
第三，身邊好人的存在讓我明白，善良并不需要特別的機(jī)會(huì)和條件。有一次，我遇到了一位幫助需要的老奶奶。她身體有些虛弱，無法自己完成購物和運(yùn)輸物品。在看到她無助的情況下，我主動(dòng)提出協(xié)助她。我陪伴她一起逛街購物，并幫她承擔(dān)了購物袋的重?fù)?dān)。雖然只是一次簡單的行動(dòng)，但是老奶奶的感激和微笑，給了我莫大的滿足感。我意識(shí)到，身邊隨時(shí)都有機(jī)會(huì)幫助別人，只要我們有一顆善良的心，有一份愿意傾聽和付出的耐心。
第四，身邊好人的品質(zhì)也啟發(fā)了我學(xué)會(huì)如何待人處事。在我就讀大學(xué)期間，我結(jié)識(shí)了一位非常謙遜和善良的同學(xué)。她總是積極樂觀地面對(duì)生活中的困難和挫折，并且經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助身邊的人。在和她相處的過程中，我慢慢學(xué)會(huì)了怎樣寬容和體諒他人，如何用善良和耐心去對(duì)待周圍的人和事。她的影響讓我認(rèn)識(shí)到，待人親善和寬容是打開人與人之間關(guān)系的一把金鑰匙，也是建立和諧社會(huì)的基石。
最后，身邊好人也教會(huì)了我怎樣通過付出得到更多的回報(bào)。曾經(jīng)有一次，我在公共汽車上看到一個(gè)孩子被突然關(guān)閉的車門夾住手指。在看到孩子們的求助眼神后，我迅速伸出援手，幫助他們打開車門。孩子的家長非常感激，并對(duì)我表示了衷心的感謝。這件小事雖然看似微不足道，但是通過我和他們的互動(dòng)，我獲得了一份珍貴的友誼和信任。這件事讓我明白到，通過積極地付出和幫助他人，我們可以收獲更多的事物和情感，同時(shí)也能讓我們的心靈更加充實(shí)和豐富。
總結(jié)起來，身邊好人給予了我很多的啟示和體會(huì)。他們堅(jiān)持著善良和奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在平凡的生活中播種著希望和溫暖。在他們的影響下，我明白到只有通過行動(dòng)，我們才能真正體會(huì)到善良和奉獻(xiàn)帶給我們的快樂和滿足。希望能有更多的人受到這些好人的影響，積極傳遞愛和溫暖，讓我們的社會(huì)變得更加美好。