無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都需要不斷提升自己。總結(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā)，增加可讀性。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能有所幫助。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇一
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到xx—xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的十八屆四中全會(huì)精神，結(jié)合衢州市政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為將政策落實(shí)到每一個(gè)人身上心里，我們需要在日常生活中培養(yǎng)治水理念，治水不僅是成年的事情，也是我們廣大學(xué)生的份內(nèi)之事。全社會(huì)開(kāi)展的“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”活動(dòng)如火如荼，我們更需參與進(jìn)去，為此學(xué)校向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的記錄員。開(kāi)展“最美小溪”尋找活動(dòng)，以展示xx—xx秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，積極尋找身邊的生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻等形式進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
二、要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的實(shí)踐員。踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)好“三員”（記錄員、實(shí)踐員、監(jiān)督員）、治好五水（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水），合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
1、活動(dòng)主體：高二年級(jí)全體成員。
2、活動(dòng)形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查實(shí)地走訪親身實(shí)踐。
3、上交時(shí)間：2月29日。
4、活動(dòng)要求：以個(gè)人或小組為單位，做一次調(diào)查問(wèn)卷，并結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷和自己在村里（社區(qū)）周?chē)咴L觀察所得的關(guān)于本村（社區(qū)）在五水共治方面的成果、存在的不足之處以及改進(jìn)措施，寫(xiě)一篇實(shí)踐報(bào)告。
5、實(shí)踐報(bào)告中要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)（村名或社區(qū)名）、人物（小組成員和受訪對(duì)象）、本村（社區(qū)）在五水共治方面的成果及不足之處及改進(jìn)措施。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇二
全市企業(yè)、企業(yè)家：
xx因水而美，因水而興，因水而名。千年剡溪孕育了千古風(fēng)流，“剡溪蘊(yùn)秀異,欲罷不能忘?！薄皷|南山水越為最,越地風(fēng)光剡領(lǐng)先”……悠悠剡溪水，千年唐詩(shī)路，是xx人民引以為傲的美麗家園，寄托著xx人濃濃故鄉(xiāng)情，更是xx人揮不去的鄉(xiāng)愁。
隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、生活形態(tài)的演變，曾經(jīng)田園詩(shī)畫(huà)般的美麗家園失去了她動(dòng)人的色彩?；謴?fù)自然水生態(tài)，重視青山綠水，已迫在眉睫。市委、市政府貫徹落實(shí)省委、省政府提出“五水共治”的重大決策，及時(shí)作出全面推進(jìn)“五水共治”的戰(zhàn)略部署，號(hào)召全市上下要以“重整河山”的雄心壯志和壯士斷腕的豪邁斗志，像大禹治水畢功了溪那樣，不達(dá)全勝，決不收兵，努力再現(xiàn)山水xx的詩(shī)化美景，真正讓xx這片土地能夠看得見(jiàn)山清，望得見(jiàn)水秀，記得住鄉(xiāng)愁。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功在當(dāng)代，利在千秋的建設(shè)目標(biāo)，必須舉全市之力，不僅需要聚集各方力量共同參與，更要發(fā)揮廣大企業(yè)家愛(ài)家善助的群體優(yōu)勢(shì)。xx是xx企業(yè)家的根脈，也是xx企業(yè)家共同的家園。廣大企業(yè)家不但要當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，更要爭(zhēng)做勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的急先鋒。目前已有不少企業(yè)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，盛泰色織、巴貝、天樂(lè)、華匯等企業(yè)已帶頭捐了款。在此，我們也向全市企業(yè)、企業(yè)家發(fā)出如下倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，帶頭捐款，出錢(qián)出力，共同推進(jìn)“五水共治”，以治水倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)，以治水改善農(nóng)村環(huán)境，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市所有行政村污水處理全覆蓋，為保護(hù)xx青山綠水、建設(shè)美麗家園奉獻(xiàn)愛(ài)心、貢獻(xiàn)力量!
捐資開(kāi)戶行及賬號(hào)：
戶名：xx市“五水共治”捐款基金。
開(kāi)戶行：農(nóng)行xx市支行營(yíng)業(yè)部。
賬號(hào)：1952230104xxxxxx。
聯(lián)系人：呂xx。
聯(lián)系電話：138585xxxxx。
xx市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)。
20xx年2月17日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇三
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系龍灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們切身利益的一件大事，熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水，需要每個(gè)人付出具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
積極為“治水”群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，對(duì)發(fā)生在身邊的破壞水環(huán)境現(xiàn)象做到敢說(shuō)敢管，共同保護(hù)利用好水資源，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，綠水青山就是金山銀山。
讓我們一起攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”行動(dòng)，共同為全龍灣治水、全方位治水、全覆蓋治水添磚加瓦，使龍灣的天更藍(lán)、水更清、景更美，構(gòu)建“濱海新城、靈韻水鄉(xiāng)”的宜居環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
倡議人：
時(shí)間200xx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)們：
我們的家鄉(xiāng)**座落于美麗富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)——浙江，世世代代因水而名，因水而美，因水而興。水是我們賴(lài)以生存的根源。水環(huán)境直接關(guān)系著我們的生活品質(zhì)、健康安全、家庭幸福。開(kāi)展“五水共治”，是省、市、區(qū)政府的重大決策部署，是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事,構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境更是我們每一位身居**的人的共同愿望。為此，我們向大家發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從我家做起，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水!
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，廣泛開(kāi)展各類(lèi)生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳生活”方式，樹(shù)立綠色文明意識(shí)，讓“五水共治”意識(shí)深入人心、深入千家萬(wàn)戶。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水，積極維護(hù)身邊水環(huán)境。讓我們的日常生活垃圾入箱、入池、入屋。做到不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道內(nèi)排放各類(lèi)污水，不往河里亂扔或傾倒生活、建筑垃圾，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施，不在河道內(nèi)釣魚(yú)尤其是用電網(wǎng)捕魚(yú)，不在河邊洗車(chē)、洗衣服、洗拖把等。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。如發(fā)現(xiàn)有往河道偷排泥漿、偷倒渣土行為要及時(shí)舉報(bào)，對(duì)向河道扔垃圾等類(lèi)似行為要予以勸阻。
孩子們，家長(zhǎng)們，金山銀山不如綠水青山。我們**工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，河道縱橫交錯(cuò)，治水之路任重而道遠(yuǎn)，重在實(shí)踐、貴在堅(jiān)持。讓我們攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”，保護(hù)好家鄉(xiāng)的每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，為**的天更藍(lán)、水更清、山更綠、空氣更清新，盡我們的一份力，共同描繪出一幅美麗**的錦繡畫(huà)卷!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇五
大家好!
水乃生命之源，任何生命都離不開(kāi)水。
在地球上，十分之七是水，剩下的十分之三是陸地。但大部分水，卻是無(wú)法供人類(lèi)飲用的海水。再加上極冰地中被凍住的水和潛伏在地下800米處的地下水，人類(lèi)可以飲用的誰(shuí)更是少之又少。
而現(xiàn)在，環(huán)境污染問(wèn)題困擾全球，大氣污染、白色污染……當(dāng)然，水也被污染了。土地中的過(guò)量農(nóng)藥滲入河流，人們生活所排放的污水倒入河中，工廠里的工業(yè)污水順著管道“嘩嘩”的流入河中，還有那布滿水面的垃圾……正是人類(lèi)，污染了水。
全世界共60億人口，而其中有三分之的認(rèn)證處于嚴(yán)重缺水狀況!而這嚴(yán)峻形勢(shì)并未引起人們的重視，不該往河中扔垃圾的就往河中扔，不該往河里拍的廢水還在往河里排!那些供人類(lèi)飲用的淡水!人類(lèi)的生命源泉!就是被人類(lèi)一點(diǎn)點(diǎn)污染!現(xiàn)被污染的水域大部分為河流水和湖泊水，也可以說(shuō)，只要解決湖泊水和河流污染問(wèn)題，就可以解決淡水資源污染問(wèn)題。
浙江，從這兩個(gè)字中，就可以看出這里的水資源有多少豐富，光一個(gè)地名里，就有兩個(gè)水呢!可正是位于沿海的地區(qū)，氣候潮濕，降水豐富，河流湖泊遍地都是的浙江，正面臨著缺水問(wèn)題!這個(gè)“缺水”，不是字面上的沒(méi)水喝水當(dāng)然還有很多，卻有很大部分被污染了!剩下的部分，都將從未被關(guān)緊的水龍頭里漸漸流失，浪費(fèi)!這使浙江原來(lái)青山綠水的美麗景色變成，青山仍在，綠水不在的景色。綠水都不在了，青山還能延續(xù)多久呢?面對(duì)“江南水鄉(xiāng)沒(méi)睡喝”的困境，政府提出了解決的辦法——五水共治。
五水，治的是污水.洪水.澇水.供水和節(jié)水問(wèn)題，只要解決這些問(wèn)題，就能從根本上解決浙江水資源緊缺問(wèn)題。政府決定從污水，培養(yǎng)他們的節(jié)水，保護(hù)水的意識(shí)，從根本上杜絕水污染的源頭。更是從這個(gè)活動(dòng)中培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不僅是節(jié)水.治水，更是要擴(kuò)展到其他方面。
所以，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，保護(hù)我們的生命源泉，參加“五水共治”活動(dòng)，為保護(hù)浙江.保護(hù)全國(guó)的水獻(xiàn)出你的一份力量!
如果我們不保護(hù).珍惜水資源，將來(lái)地球上的最后一滴水是我們的眼淚。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇六
親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)們：
我們的家鄉(xiāng)座落于美麗富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)——浙江，世世代代因水而名，因水而美，因水而興。水是我們賴(lài)以生存的根源。水環(huán)境直接關(guān)系著我們的生活品質(zhì)、健康安全、家庭幸福。開(kāi)展“五水共治”，是省、市、區(qū)政府的重大決策部署，是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事,構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境更是我們每一位身居人的共同愿望。為此，我們向大家發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從我家做起，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水!
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，廣泛開(kāi)展各類(lèi)生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳生活”方式，樹(shù)立綠色文明意識(shí)，讓“五水共治”意識(shí)深入人心、深入千家萬(wàn)戶。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水，積極維護(hù)身邊水環(huán)境。讓我們的日常生活垃圾入箱、入池、入屋。做到不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道內(nèi)排放各類(lèi)污水，不往河里亂扔或傾倒生活、建筑垃圾，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施，不在河道內(nèi)釣魚(yú)尤其是用電網(wǎng)捕魚(yú)，不在河邊洗車(chē)、洗衣服、洗拖把等。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。如發(fā)現(xiàn)有往河道偷排泥漿、偷倒渣土行為要及時(shí)舉報(bào)，對(duì)向河道扔垃圾等類(lèi)似行為要予以勸阻。
孩子們，家長(zhǎng)們，金山銀山不如綠水青山。我們工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，河道縱橫交錯(cuò)，治水之路任重而道遠(yuǎn)，重在實(shí)踐、貴在堅(jiān)持。讓我們攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”，保護(hù)好家鄉(xiāng)的每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，為天更藍(lán)、水更清、山更綠、空氣更清新，盡我們的一份力，共同描繪出一幅美麗錦繡畫(huà)卷!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇七
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系義烏經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，盡自己的一份力量，節(jié)約資源、保護(hù)水源，自覺(jué)加入到“碧水商城”行動(dòng)中來(lái)，為義烏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展以及自己和子孫后代的健康生存做出應(yīng)盡的義務(wù)。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇八
全市廣大個(gè)體工商戶、民營(yíng)企業(yè)主：
麗水因水而名，因水而美，因水而興。改革開(kāi)放30多年來(lái)，麗水經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就有目共睹，但水環(huán)境也面臨威脅，人與自然和諧發(fā)展的矛盾日益凸現(xiàn)。治水迫在眉睫，不但成為社會(huì)公眾的熱切期盼，也成為廣大麗商關(guān)注的熱點(diǎn)。
浙江省委十三屆四次全會(huì)作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的重大決策部署，明確提出要以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。麗水市委三屆六次全會(huì)提出堅(jiān)定不移走“綠水青山就是金山銀山”綠色發(fā)展之路，全力推進(jìn)我市生態(tài)文明建設(shè)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)利在當(dāng)代、功在千秋的建設(shè)目標(biāo)，需要聚集各方力量共同參與，更要發(fā)揮廣大麗商的群體優(yōu)勢(shì)和愛(ài)家善助的崇高品質(zhì)。
麗水是麗商的.根脈，也是麗商共同的家園。廣大麗商不但要爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的弄潮兒，更要做勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的急先鋒。在此，我們向全市廣大民營(yíng)企業(yè)主、個(gè)體工商戶發(fā)出如下倡儀：
積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，積極參與家鄉(xiāng)生態(tài)工程建設(shè)，帶頭捐款，共同推進(jìn)“五水共治”，為建設(shè)美麗幸福新麗水多做一份努力和貢獻(xiàn)。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧!
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們生活的浙江省自古就被稱(chēng)為江南魚(yú)米之鄉(xiāng)。浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。但是，現(xiàn)在的浙江，找一條能游泳的河流都不是件容易的事，更別說(shuō)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了。水資源被污染，導(dǎo)致了水里生物被污染，水里的生物被人類(lèi)食用，最終導(dǎo)致人類(lèi)的各種疾病高發(fā)。所以珍惜水，愛(ài)護(hù)水、治理水成為了一件亟待解決的事情。從去年開(kāi)始，省委省政府、市委市政府決定開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，特別強(qiáng)調(diào)要治理“垃圾河”，這是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位少先隊(duì)員們發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。與家長(zhǎng)一起開(kāi)展“門(mén)前屋后我打掃”、“垃圾分類(lèi)我先行”的活動(dòng)，積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
全市中小學(xué)生、青少年朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團(tuán)工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：
一要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等陣地，使用生動(dòng)活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性；舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會(huì)、征文、演講、繪畫(huà)比賽；深入社區(qū)、單位等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長(zhǎng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。
二要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的記錄員。開(kāi)展“最美小溪”尋找活動(dòng)。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動(dòng)員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對(duì)外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
三要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的實(shí)踐員。開(kāi)展“綠水生情”中小學(xué)生愛(ài)心集結(jié)號(hào)行動(dòng)，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢(qián)，獻(xiàn)一份情”，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。積極開(kāi)展清潔鄉(xiāng)村行動(dòng)，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。
四要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的研究員。開(kāi)展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動(dòng)，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來(lái)源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見(jiàn)建議。開(kāi)展節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水小發(fā)明等活動(dòng)，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。
五要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水)，合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
xx學(xué)校。
20xx年xx月xx日。
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系龍灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們切身利益的一件大事，熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水，需要每個(gè)人付出具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
一、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。積極為“治水”群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，對(duì)發(fā)生在身邊的破壞水環(huán)境現(xiàn)象做到敢說(shuō)敢管，共同保護(hù)利用好水資源，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
水是生命之源、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。我們的美麗家鄉(xiāng)因水而名、因水而美、因水而興。開(kāi)展五水共治、建設(shè)美麗家園，是縣委縣政府的重大決策部署，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、福澤子孫的民心工程，同時(shí)也是每一位公民義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，做到不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
金山銀山不如碧水藍(lán)天。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。讓我們的家園水更清、天更藍(lán)！
xx中學(xué)團(tuán)委宣。
20xx年4月。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十一
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系龍灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們切身利益的一件大事，熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水，需要每個(gè)人付出具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
一、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。積極為“治水”群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)?a >
三、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，對(duì)發(fā)生在身邊的破壞水環(huán)境現(xiàn)象做到敢說(shuō)敢管，共同保護(hù)利用好水資源，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，綠水青山就是金山銀山。讓我們一起攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”行動(dòng)，共同為全龍灣治水、全方位治水、全覆蓋治水添磚加瓦，使龍灣的天更藍(lán)、水更清、景更美，構(gòu)建“濱海新城、靈韻水鄉(xiāng)”的宜居環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)!
五水共治倡議書(shū)
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十二
朋友們:。
建設(shè)“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，是我們共同的心愿。我們經(jīng)年累月地生活在這里——梅林，我們樸實(shí)勤勞，我們踏實(shí)肯干，我們熱愛(ài)生活，對(duì)明天充滿著熱切的期盼?？僧?dāng)你每日出門(mén)上班，當(dāng)你每日坐在庭院納涼，當(dāng)你散步在田間小巷時(shí)，你是否留意到門(mén)前屋后的垃圾、隨意排放的污水?你是否介意蚊蠅橫飛，臭氣陣陣?你是否向往環(huán)境整潔，清水盈盈的居住環(huán)境?你也許沒(méi)有意識(shí)到自己一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就破壞了我們的居住環(huán)境，你也許沒(méi)有想到只要你我動(dòng)一動(dòng)手就可以有一個(gè)我們想要的環(huán)境!朋友們，為了建設(shè)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議:。
一、五水共治，你我共建。講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，遵守村規(guī)民約，積極協(xié)助配合做好各項(xiàng)環(huán)境整治工作，不亂倒垃圾，不亂搭亂建，不亂堆柴草，保持房前屋后整潔干凈。
二、五水共治，從我做起。養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的生活習(xí)慣，搞好個(gè)人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，不向河道及兩岸亂扔垃圾，傾倒污水。嚴(yán)格遵守清潔家園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不亂潑污水。
三、五水共治，人人有責(zé)。倡導(dǎo)良好的行為習(xí)慣，人人以主人翁的意識(shí)參與五水共治，自覺(jué)建設(shè)好美好家園，自覺(jué)保護(hù)好河道流域，自覺(jué)創(chuàng)造好優(yōu)美環(huán)境。
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，參與到“五水共治”中來(lái)，掀起“清潔家園，治理環(huán)境”的熱潮!從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
相關(guān)。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十三
水是生命的源泉，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)、健康安全。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省、市、區(qū)政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。構(gòu)建“三生融合、幸福溫州”是我們共同的愿望。為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境。不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為。
四、積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)“五水共治”宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
金山銀山不如綠水藍(lán)天。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)！
xx第一中學(xué)。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十四
全市干部群眾、企業(yè)家朋友：
“金平湖”因水而名、因水而興。世世代代的平湖人生于斯、長(zhǎng)于斯，盡享舟楫之便、灌溉之利、農(nóng)桑之盛。然而現(xiàn)在，我們幾乎見(jiàn)不到清澈的河流，水環(huán)境污染已嚴(yán)重制約平湖經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。水環(huán)境治理到了刻不容緩的時(shí)刻！治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，成為我市當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最為緊迫而艱巨的任務(wù)！
在此，我們向全市干部群眾、企業(yè)家倡議：
一、
領(lǐng)導(dǎo)。
帶頭，爭(zhēng)當(dāng)治水的推動(dòng)者。開(kāi)展“千名干部聯(lián)千河”活動(dòng)，每位機(jī)關(guān)干部聯(lián)系一條河道，幫助抓好水環(huán)境治理工作。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部以身作則，全面落實(shí)“河長(zhǎng)”責(zé)任，科學(xué)謀劃治水。
方案。
帶頭認(rèn)捐治水資金敢于破難勇于實(shí)踐爭(zhēng)做治水的排頭兵。
物質(zhì)支持;增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，自覺(jué)走轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，為水環(huán)境治理貢獻(xiàn)力量，讓家鄉(xiāng)的河水流起來(lái)、清起來(lái)、活起來(lái)、美起來(lái)。
，積極為治水工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力;自覺(jué)遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建;敢于勸阻、檢舉污染水環(huán)境的行為，共同保護(hù)我們的綠水青山，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。
水是生命之源，保護(hù)水環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們的生命線。讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，積極投身“五水共治”，為重現(xiàn)江南水鄉(xiāng)好風(fēng)光、共建美麗金平湖奉獻(xiàn)熱情、貢獻(xiàn)力量！
倡議人：
日期：
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十五
社區(qū)的廣大朋友們：
大家好！
水乃生命之源，任何生命都離不開(kāi)水。
在地球上，十分之七是水，剩下的十分之三是陸地。但大部分水，卻是無(wú)法供人類(lèi)飲用的海水。再加上極冰地中被凍住的水和潛伏在地下800米處的地下水，人類(lèi)可以飲用的誰(shuí)更是少之又少。
而現(xiàn)在，環(huán)境污染問(wèn)題困擾全球，大氣污染、白色污染……當(dāng)然，水也被污染了。土地中的過(guò)量農(nóng)藥滲入河流，人們生活所排放的污水倒入河中，工廠里的工業(yè)污水順著管道“嘩嘩”的流入河中，還有那布滿水面的垃圾……正是人類(lèi)，污染了水。
全世界共60億人口，而其中有三分之的認(rèn)證處于嚴(yán)重缺水狀況！而這嚴(yán)峻形勢(shì)并未引起人們的重視，不該往河中扔垃圾的就往河中扔，不該往河里拍的廢水還在往河里排！那些供人類(lèi)飲用的淡水！人類(lèi)的生命源泉！就是被人類(lèi)一點(diǎn)點(diǎn)污染！現(xiàn)被污染的水域大部分為河流水和湖泊水，也可以說(shuō)，只要解決湖泊水和河流污染問(wèn)題，就可以解決淡水資源污染問(wèn)題。
浙江，從這兩個(gè)中，就可以看出這里的水資源有多少豐富，光一個(gè)地名里，就有兩個(gè)水呢！可正是位于沿海的地區(qū)，氣候潮濕，降水豐富，河流湖泊遍地都是的浙江，正面臨著缺水問(wèn)題！這個(gè)“缺水”，不是面上的沒(méi)水喝水當(dāng)然還有很多，卻有很大部分被污染了！剩下的部分，都將從未被關(guān)緊的水龍頭里漸漸流失，浪費(fèi)！這使浙江原來(lái)青山綠水的.美麗景色變成，青山仍在，綠水不在的景色。綠水都不在了，青山還能延續(xù)多久呢？面對(duì)“江南水鄉(xiāng)沒(méi)睡喝”的困境，政府提出了解決的辦法——五水共治。
五水，治的是污水。洪水。澇水。供水和節(jié)水問(wèn)題，只要解決這些問(wèn)題，就能從根本上解決浙江水資源緊缺問(wèn)題。政府決定從污水，培養(yǎng)他們的節(jié)水，保護(hù)水的意識(shí)，從根本上杜絕水污染的源頭。更是從這個(gè)活動(dòng)中培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不僅是節(jié)水。治水，更是要擴(kuò)展到其他方面。
所以，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，保護(hù)我們的生命源泉，參加“五水共治”活動(dòng)，為保護(hù)浙江。保護(hù)全國(guó)的水獻(xiàn)出你的一份力量！如果我們不保護(hù)。珍惜水資源，將來(lái)地球上的最后一滴水是我們的眼淚。
xx社區(qū)。
xx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十六
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系臨海經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!
xxxxx學(xué)校。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們：
碧水藍(lán)天、月照溝渠、村婦浣衣、孩童戲水是我們記憶中樂(lè)清水鄉(xiāng)的美麗畫(huà)面，如今這樣溫暖透明的場(chǎng)景難以覓見(jiàn)。我們渴望美麗水鄉(xiāng)的.畫(huà)面重現(xiàn)樂(lè)清、永駐樂(lè)清。
水，是樂(lè)清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的血脈、是樂(lè)清生態(tài)環(huán)境的基底、是樂(lè)清靈性文化的本源。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系樂(lè)清經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的江南水鄉(xiāng)是樂(lè)清市委、市政府的重大決策部署，是一項(xiàng)關(guān)系著每一個(gè)樂(lè)清人的民心工程、良心工程，也是每一個(gè)樂(lè)清人的美好愿景！
“五水共治”吹響了樂(lè)清大規(guī)模治水行動(dòng)的新號(hào)角，“一年打基礎(chǔ)、三年求突破、五年見(jiàn)成效、八年基本建成”是惠及子孫的舉措，需要每一位樂(lè)清人的積極全力參與。為了讓樂(lè)清水環(huán)境根本好轉(zhuǎn)、讓樂(lè)清母親河重新煥發(fā)容光，我們不需要“邀請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳”的調(diào)侃與“水困樂(lè)清”的吐槽，而要每個(gè)人從我做起，我們需要的是良知、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！我們不停留在口號(hào)，不搞短平快的運(yùn)動(dòng)，我們要把護(hù)水治水變成深植內(nèi)心的理念與時(shí)時(shí)踐行的行為習(xí)慣！
為此，我們向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的宣傳者，讓正確的觀念植入人心。走進(jìn)廣場(chǎng)、公園、學(xué)校、社區(qū)，宣傳治水工作，傳授節(jié)水竅門(mén)，提升節(jié)水護(hù)水意識(shí)，幫助他人養(yǎng)成節(jié)約用水、不侵占河道、不在河道沿岸亂搭亂建、不向河道排放各類(lèi)污水、不往河道亂扔或傾倒垃圾等良好行為，保護(hù)利用好水資源，共護(hù)秀美山川。
爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的推動(dòng)者，讓良好的習(xí)慣傳播放大。帶動(dòng)家人和身邊的朋友開(kāi)展“五水共治”志愿服務(wù)行動(dòng)，積極參加環(huán)保實(shí)踐，積極勸導(dǎo)各種破壞水環(huán)境、水資源、水利設(shè)施的不文明行為，共建美麗樂(lè)清。
爭(zhēng)做“五水共治”的踐行者，讓行動(dòng)的力量鏗鏘落地。以主人翁的姿態(tài)，從我做起、從身邊的小事做起，主動(dòng)參加河道清理、植綠護(hù)水、植樹(shù)造林、污染源排查與舉報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，積極投身“五水共治”生態(tài)建設(shè)，共護(hù)生命之源。
親愛(ài)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，即時(shí)即刻、每時(shí)每刻！碧水藍(lán)天，從我做起，共創(chuàng)宜居環(huán)境、共建美麗樂(lè)清！使樂(lè)清的天更藍(lán)、水更清、景更美！
倡議人：
日期：
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十八
全市中小學(xué)生、青少年朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團(tuán)工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：
一要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等陣地，使用生動(dòng)活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會(huì)、征文、演講、繪畫(huà)比賽;深入社區(qū)、單位等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長(zhǎng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。
二要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的記錄員。開(kāi)展“最美小溪”尋找活動(dòng)。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動(dòng)員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對(duì)外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
三要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的實(shí)踐員。開(kāi)展“綠水生情”中小學(xué)生愛(ài)心集結(jié)號(hào)行動(dòng)，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢(qián),獻(xiàn)一份情”，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。積極開(kāi)展清潔鄉(xiāng)村行動(dòng)，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。
四要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的研究員。開(kāi)展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動(dòng)，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來(lái)源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見(jiàn)建議。開(kāi)展節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水小發(fā)明等活動(dòng)，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。
五要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十九
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)、健康安全。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水"五水共治"，是省、市、區(qū)政府府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。構(gòu)建"碧水藍(lán)天、人水和諧"的宜居環(huán)境是我們共同的愿望。為此，我們向師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使"五水共治"行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的.社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為"治水"獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，做到不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)"五水共治"工作。
金山銀山不如綠水藍(lán)天。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇二十
全市企業(yè)、企業(yè)家：
嵊州因水而美，因水而興，因水而名。千年剡溪孕育了千古風(fēng)流，“剡溪蘊(yùn)秀異，欲罷不能忘?！薄皷|南山水越為最，越地風(fēng)光剡領(lǐng)先”……悠悠剡溪水，千年唐詩(shī)路，是嵊州人民引以為傲的美麗家園，寄托著嵊州人濃濃故鄉(xiāng)情，更是嵊州人揮不去的鄉(xiāng)愁。
隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、生活形態(tài)的演變，曾經(jīng)田園詩(shī)畫(huà)般的美麗家園失去了她動(dòng)人的色彩?；謴?fù)自然水生態(tài)，重視青山綠水，已迫在眉睫。市委、市政府貫徹落實(shí)省委、省政府提出“五水共治”的重大決策，及時(shí)作出全面推進(jìn)“五水共治”的戰(zhàn)略部署，號(hào)召全市上下要以“重整河山”的雄心壯志和壯士斷腕的豪邁斗志，像大禹治水畢功了溪那樣，不達(dá)全勝，決不收兵，努力再現(xiàn)山水嵊州的詩(shī)化美景，真正讓嵊州這片土地能夠看得見(jiàn)山清，望得見(jiàn)水秀，記得住鄉(xiāng)愁。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功在當(dāng)代，利在千秋的建設(shè)目標(biāo)，必須舉全市之力，不僅需要聚集各方力量共同參與，更要發(fā)揮廣大企業(yè)家愛(ài)家善助的群體優(yōu)勢(shì)。嵊州是嵊州企業(yè)家的根脈，也是嵊州企業(yè)家共同的家園。廣大企業(yè)家不但要當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，更要爭(zhēng)做勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的急先鋒。目前已有不少企業(yè)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，盛泰色織、巴貝、天樂(lè)、華匯等企業(yè)已帶頭捐了款。在此，我們也向全市企業(yè)、企業(yè)家發(fā)出如下倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，帶頭捐款，出錢(qián)出力，共同推進(jìn)“五水共治”，以治水倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)，以治水改善農(nóng)村環(huán)境，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市所有行政村污水處理全覆蓋，為保護(hù)嵊州青山綠水、建設(shè)美麗家園奉獻(xiàn)愛(ài)心、貢獻(xiàn)力量!
xx市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)。
xx年2月17日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇二十一
夏秋季節(jié)的臺(tái)風(fēng)剛剛過(guò)去，如何處置洪水，保護(hù)水資源，合理利用水能就顯得特別重要。
為了讓轄區(qū)居民積極參與到“五水共治”的隊(duì)伍中來(lái)，街道在聚賢社區(qū)通過(guò)微信平臺(tái)、社區(qū)網(wǎng)站、宣傳窗、懸掛橫幅以及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放倡議書(shū)的形式，向廣大居民宣傳“五水共治”的重要性。發(fā)放的同時(shí)耐心地向居民們講解“治水”的內(nèi)容、作用和意義，同時(shí)正確引導(dǎo)居民樹(shù)立節(jié)約用水，不亂排污水，不侵占河道，保護(hù)水資源的科學(xué)理念。倡議書(shū)發(fā)到幼兒園門(mén)口時(shí)，更是得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，表示五水共治利國(guó)利民，樹(shù)立正確的行為意識(shí)要從娃娃抓起。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇二十二
各位同學(xué)、老師：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系諸暨經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸實(shí)際行動(dòng)，為此，我們向全市廣大中小學(xué)師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和老師都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，愛(ài)水惜水護(hù)水意識(shí)蔚然成風(fēng)。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、老師，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!
xxx小學(xué)。
____年____月____日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇一
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到xx—xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的十八屆四中全會(huì)精神，結(jié)合衢州市政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為將政策落實(shí)到每一個(gè)人身上心里，我們需要在日常生活中培養(yǎng)治水理念，治水不僅是成年的事情，也是我們廣大學(xué)生的份內(nèi)之事。全社會(huì)開(kāi)展的“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”活動(dòng)如火如荼，我們更需參與進(jìn)去，為此學(xué)校向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的記錄員。開(kāi)展“最美小溪”尋找活動(dòng)，以展示xx—xx秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，積極尋找身邊的生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻等形式進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
二、要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的實(shí)踐員。踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)好“三員”（記錄員、實(shí)踐員、監(jiān)督員）、治好五水（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水），合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
1、活動(dòng)主體：高二年級(jí)全體成員。
2、活動(dòng)形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查實(shí)地走訪親身實(shí)踐。
3、上交時(shí)間：2月29日。
4、活動(dòng)要求：以個(gè)人或小組為單位，做一次調(diào)查問(wèn)卷，并結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷和自己在村里（社區(qū)）周?chē)咴L觀察所得的關(guān)于本村（社區(qū)）在五水共治方面的成果、存在的不足之處以及改進(jìn)措施，寫(xiě)一篇實(shí)踐報(bào)告。
5、實(shí)踐報(bào)告中要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)（村名或社區(qū)名）、人物（小組成員和受訪對(duì)象）、本村（社區(qū)）在五水共治方面的成果及不足之處及改進(jìn)措施。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇二
全市企業(yè)、企業(yè)家：
xx因水而美，因水而興，因水而名。千年剡溪孕育了千古風(fēng)流，“剡溪蘊(yùn)秀異,欲罷不能忘?！薄皷|南山水越為最,越地風(fēng)光剡領(lǐng)先”……悠悠剡溪水，千年唐詩(shī)路，是xx人民引以為傲的美麗家園，寄托著xx人濃濃故鄉(xiāng)情，更是xx人揮不去的鄉(xiāng)愁。
隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、生活形態(tài)的演變，曾經(jīng)田園詩(shī)畫(huà)般的美麗家園失去了她動(dòng)人的色彩?；謴?fù)自然水生態(tài)，重視青山綠水，已迫在眉睫。市委、市政府貫徹落實(shí)省委、省政府提出“五水共治”的重大決策，及時(shí)作出全面推進(jìn)“五水共治”的戰(zhàn)略部署，號(hào)召全市上下要以“重整河山”的雄心壯志和壯士斷腕的豪邁斗志，像大禹治水畢功了溪那樣，不達(dá)全勝，決不收兵，努力再現(xiàn)山水xx的詩(shī)化美景，真正讓xx這片土地能夠看得見(jiàn)山清，望得見(jiàn)水秀，記得住鄉(xiāng)愁。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功在當(dāng)代，利在千秋的建設(shè)目標(biāo)，必須舉全市之力，不僅需要聚集各方力量共同參與，更要發(fā)揮廣大企業(yè)家愛(ài)家善助的群體優(yōu)勢(shì)。xx是xx企業(yè)家的根脈，也是xx企業(yè)家共同的家園。廣大企業(yè)家不但要當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，更要爭(zhēng)做勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的急先鋒。目前已有不少企業(yè)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，盛泰色織、巴貝、天樂(lè)、華匯等企業(yè)已帶頭捐了款。在此，我們也向全市企業(yè)、企業(yè)家發(fā)出如下倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，帶頭捐款，出錢(qián)出力，共同推進(jìn)“五水共治”，以治水倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)，以治水改善農(nóng)村環(huán)境，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市所有行政村污水處理全覆蓋，為保護(hù)xx青山綠水、建設(shè)美麗家園奉獻(xiàn)愛(ài)心、貢獻(xiàn)力量!
捐資開(kāi)戶行及賬號(hào)：
戶名：xx市“五水共治”捐款基金。
開(kāi)戶行：農(nóng)行xx市支行營(yíng)業(yè)部。
賬號(hào)：1952230104xxxxxx。
聯(lián)系人：呂xx。
聯(lián)系電話：138585xxxxx。
xx市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)。
20xx年2月17日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇三
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系龍灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們切身利益的一件大事，熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水，需要每個(gè)人付出具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
積極為“治水”群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，對(duì)發(fā)生在身邊的破壞水環(huán)境現(xiàn)象做到敢說(shuō)敢管，共同保護(hù)利用好水資源，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，綠水青山就是金山銀山。
讓我們一起攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”行動(dòng)，共同為全龍灣治水、全方位治水、全覆蓋治水添磚加瓦，使龍灣的天更藍(lán)、水更清、景更美，構(gòu)建“濱海新城、靈韻水鄉(xiāng)”的宜居環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
倡議人：
時(shí)間200xx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)們：
我們的家鄉(xiāng)**座落于美麗富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)——浙江，世世代代因水而名，因水而美，因水而興。水是我們賴(lài)以生存的根源。水環(huán)境直接關(guān)系著我們的生活品質(zhì)、健康安全、家庭幸福。開(kāi)展“五水共治”，是省、市、區(qū)政府的重大決策部署，是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事,構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境更是我們每一位身居**的人的共同愿望。為此，我們向大家發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從我家做起，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水!
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，廣泛開(kāi)展各類(lèi)生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳生活”方式，樹(shù)立綠色文明意識(shí)，讓“五水共治”意識(shí)深入人心、深入千家萬(wàn)戶。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水，積極維護(hù)身邊水環(huán)境。讓我們的日常生活垃圾入箱、入池、入屋。做到不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道內(nèi)排放各類(lèi)污水，不往河里亂扔或傾倒生活、建筑垃圾，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施，不在河道內(nèi)釣魚(yú)尤其是用電網(wǎng)捕魚(yú)，不在河邊洗車(chē)、洗衣服、洗拖把等。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。如發(fā)現(xiàn)有往河道偷排泥漿、偷倒渣土行為要及時(shí)舉報(bào)，對(duì)向河道扔垃圾等類(lèi)似行為要予以勸阻。
孩子們，家長(zhǎng)們，金山銀山不如綠水青山。我們**工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，河道縱橫交錯(cuò)，治水之路任重而道遠(yuǎn)，重在實(shí)踐、貴在堅(jiān)持。讓我們攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”，保護(hù)好家鄉(xiāng)的每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，為**的天更藍(lán)、水更清、山更綠、空氣更清新，盡我們的一份力，共同描繪出一幅美麗**的錦繡畫(huà)卷!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇五
大家好!
水乃生命之源，任何生命都離不開(kāi)水。
在地球上，十分之七是水，剩下的十分之三是陸地。但大部分水，卻是無(wú)法供人類(lèi)飲用的海水。再加上極冰地中被凍住的水和潛伏在地下800米處的地下水，人類(lèi)可以飲用的誰(shuí)更是少之又少。
而現(xiàn)在，環(huán)境污染問(wèn)題困擾全球，大氣污染、白色污染……當(dāng)然，水也被污染了。土地中的過(guò)量農(nóng)藥滲入河流，人們生活所排放的污水倒入河中，工廠里的工業(yè)污水順著管道“嘩嘩”的流入河中，還有那布滿水面的垃圾……正是人類(lèi)，污染了水。
全世界共60億人口，而其中有三分之的認(rèn)證處于嚴(yán)重缺水狀況!而這嚴(yán)峻形勢(shì)并未引起人們的重視，不該往河中扔垃圾的就往河中扔，不該往河里拍的廢水還在往河里排!那些供人類(lèi)飲用的淡水!人類(lèi)的生命源泉!就是被人類(lèi)一點(diǎn)點(diǎn)污染!現(xiàn)被污染的水域大部分為河流水和湖泊水，也可以說(shuō)，只要解決湖泊水和河流污染問(wèn)題，就可以解決淡水資源污染問(wèn)題。
浙江，從這兩個(gè)字中，就可以看出這里的水資源有多少豐富，光一個(gè)地名里，就有兩個(gè)水呢!可正是位于沿海的地區(qū)，氣候潮濕，降水豐富，河流湖泊遍地都是的浙江，正面臨著缺水問(wèn)題!這個(gè)“缺水”，不是字面上的沒(méi)水喝水當(dāng)然還有很多，卻有很大部分被污染了!剩下的部分，都將從未被關(guān)緊的水龍頭里漸漸流失，浪費(fèi)!這使浙江原來(lái)青山綠水的美麗景色變成，青山仍在，綠水不在的景色。綠水都不在了，青山還能延續(xù)多久呢?面對(duì)“江南水鄉(xiāng)沒(méi)睡喝”的困境，政府提出了解決的辦法——五水共治。
五水，治的是污水.洪水.澇水.供水和節(jié)水問(wèn)題，只要解決這些問(wèn)題，就能從根本上解決浙江水資源緊缺問(wèn)題。政府決定從污水，培養(yǎng)他們的節(jié)水，保護(hù)水的意識(shí)，從根本上杜絕水污染的源頭。更是從這個(gè)活動(dòng)中培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不僅是節(jié)水.治水，更是要擴(kuò)展到其他方面。
所以，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，保護(hù)我們的生命源泉，參加“五水共治”活動(dòng)，為保護(hù)浙江.保護(hù)全國(guó)的水獻(xiàn)出你的一份力量!
如果我們不保護(hù).珍惜水資源，將來(lái)地球上的最后一滴水是我們的眼淚。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇六
親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)們：
我們的家鄉(xiāng)座落于美麗富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)——浙江，世世代代因水而名，因水而美，因水而興。水是我們賴(lài)以生存的根源。水環(huán)境直接關(guān)系著我們的生活品質(zhì)、健康安全、家庭幸福。開(kāi)展“五水共治”，是省、市、區(qū)政府的重大決策部署，是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事,構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境更是我們每一位身居人的共同愿望。為此，我們向大家發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從我家做起，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水!
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，廣泛開(kāi)展各類(lèi)生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳生活”方式，樹(shù)立綠色文明意識(shí)，讓“五水共治”意識(shí)深入人心、深入千家萬(wàn)戶。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水，積極維護(hù)身邊水環(huán)境。讓我們的日常生活垃圾入箱、入池、入屋。做到不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道內(nèi)排放各類(lèi)污水，不往河里亂扔或傾倒生活、建筑垃圾，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施，不在河道內(nèi)釣魚(yú)尤其是用電網(wǎng)捕魚(yú)，不在河邊洗車(chē)、洗衣服、洗拖把等。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。如發(fā)現(xiàn)有往河道偷排泥漿、偷倒渣土行為要及時(shí)舉報(bào)，對(duì)向河道扔垃圾等類(lèi)似行為要予以勸阻。
孩子們，家長(zhǎng)們，金山銀山不如綠水青山。我們工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，河道縱橫交錯(cuò)，治水之路任重而道遠(yuǎn)，重在實(shí)踐、貴在堅(jiān)持。讓我們攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”，保護(hù)好家鄉(xiāng)的每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，為天更藍(lán)、水更清、山更綠、空氣更清新，盡我們的一份力，共同描繪出一幅美麗錦繡畫(huà)卷!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇七
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系義烏經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，盡自己的一份力量，節(jié)約資源、保護(hù)水源，自覺(jué)加入到“碧水商城”行動(dòng)中來(lái)，為義烏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展以及自己和子孫后代的健康生存做出應(yīng)盡的義務(wù)。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇八
全市廣大個(gè)體工商戶、民營(yíng)企業(yè)主：
麗水因水而名，因水而美，因水而興。改革開(kāi)放30多年來(lái)，麗水經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就有目共睹，但水環(huán)境也面臨威脅，人與自然和諧發(fā)展的矛盾日益凸現(xiàn)。治水迫在眉睫，不但成為社會(huì)公眾的熱切期盼，也成為廣大麗商關(guān)注的熱點(diǎn)。
浙江省委十三屆四次全會(huì)作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的重大決策部署，明確提出要以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。麗水市委三屆六次全會(huì)提出堅(jiān)定不移走“綠水青山就是金山銀山”綠色發(fā)展之路，全力推進(jìn)我市生態(tài)文明建設(shè)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)利在當(dāng)代、功在千秋的建設(shè)目標(biāo)，需要聚集各方力量共同參與，更要發(fā)揮廣大麗商的群體優(yōu)勢(shì)和愛(ài)家善助的崇高品質(zhì)。
麗水是麗商的.根脈，也是麗商共同的家園。廣大麗商不但要爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的弄潮兒，更要做勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的急先鋒。在此，我們向全市廣大民營(yíng)企業(yè)主、個(gè)體工商戶發(fā)出如下倡儀：
積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，積極參與家鄉(xiāng)生態(tài)工程建設(shè)，帶頭捐款，共同推進(jìn)“五水共治”，為建設(shè)美麗幸福新麗水多做一份努力和貢獻(xiàn)。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧!
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們生活的浙江省自古就被稱(chēng)為江南魚(yú)米之鄉(xiāng)。浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。但是，現(xiàn)在的浙江，找一條能游泳的河流都不是件容易的事，更別說(shuō)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了。水資源被污染，導(dǎo)致了水里生物被污染，水里的生物被人類(lèi)食用，最終導(dǎo)致人類(lèi)的各種疾病高發(fā)。所以珍惜水，愛(ài)護(hù)水、治理水成為了一件亟待解決的事情。從去年開(kāi)始，省委省政府、市委市政府決定開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，特別強(qiáng)調(diào)要治理“垃圾河”，這是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位少先隊(duì)員們發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。與家長(zhǎng)一起開(kāi)展“門(mén)前屋后我打掃”、“垃圾分類(lèi)我先行”的活動(dòng)，積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
全市中小學(xué)生、青少年朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團(tuán)工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：
一要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等陣地，使用生動(dòng)活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性；舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會(huì)、征文、演講、繪畫(huà)比賽；深入社區(qū)、單位等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長(zhǎng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。
二要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的記錄員。開(kāi)展“最美小溪”尋找活動(dòng)。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動(dòng)員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對(duì)外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
三要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的實(shí)踐員。開(kāi)展“綠水生情”中小學(xué)生愛(ài)心集結(jié)號(hào)行動(dòng)，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢(qián)，獻(xiàn)一份情”，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。積極開(kāi)展清潔鄉(xiāng)村行動(dòng)，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。
四要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的研究員。開(kāi)展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動(dòng)，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來(lái)源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見(jiàn)建議。開(kāi)展節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水小發(fā)明等活動(dòng)，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。
五要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水)，合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
xx學(xué)校。
20xx年xx月xx日。
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系龍灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們切身利益的一件大事，熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水，需要每個(gè)人付出具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
一、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。積極為“治水”群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，對(duì)發(fā)生在身邊的破壞水環(huán)境現(xiàn)象做到敢說(shuō)敢管，共同保護(hù)利用好水資源，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
水是生命之源、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。我們的美麗家鄉(xiāng)因水而名、因水而美、因水而興。開(kāi)展五水共治、建設(shè)美麗家園，是縣委縣政府的重大決策部署，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、福澤子孫的民心工程，同時(shí)也是每一位公民義不容辭的責(zé)任。為此，我們向廣大師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，做到不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
金山銀山不如碧水藍(lán)天。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。讓我們的家園水更清、天更藍(lán)！
xx中學(xué)團(tuán)委宣。
20xx年4月。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十一
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系龍灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們切身利益的一件大事，熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水，需要每個(gè)人付出具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
一、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。積極為“治水”群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)?a >
三、讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，對(duì)發(fā)生在身邊的破壞水環(huán)境現(xiàn)象做到敢說(shuō)敢管，共同保護(hù)利用好水資源，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，綠水青山就是金山銀山。讓我們一起攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”行動(dòng)，共同為全龍灣治水、全方位治水、全覆蓋治水添磚加瓦，使龍灣的天更藍(lán)、水更清、景更美，構(gòu)建“濱海新城、靈韻水鄉(xiāng)”的宜居環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)!
五水共治倡議書(shū)
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十二
朋友們:。
建設(shè)“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，是我們共同的心愿。我們經(jīng)年累月地生活在這里——梅林，我們樸實(shí)勤勞，我們踏實(shí)肯干，我們熱愛(ài)生活，對(duì)明天充滿著熱切的期盼?？僧?dāng)你每日出門(mén)上班，當(dāng)你每日坐在庭院納涼，當(dāng)你散步在田間小巷時(shí)，你是否留意到門(mén)前屋后的垃圾、隨意排放的污水?你是否介意蚊蠅橫飛，臭氣陣陣?你是否向往環(huán)境整潔，清水盈盈的居住環(huán)境?你也許沒(méi)有意識(shí)到自己一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就破壞了我們的居住環(huán)境，你也許沒(méi)有想到只要你我動(dòng)一動(dòng)手就可以有一個(gè)我們想要的環(huán)境!朋友們，為了建設(shè)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議:。
一、五水共治，你我共建。講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，遵守村規(guī)民約，積極協(xié)助配合做好各項(xiàng)環(huán)境整治工作，不亂倒垃圾，不亂搭亂建，不亂堆柴草，保持房前屋后整潔干凈。
二、五水共治，從我做起。養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的生活習(xí)慣，搞好個(gè)人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，不向河道及兩岸亂扔垃圾，傾倒污水。嚴(yán)格遵守清潔家園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不亂潑污水。
三、五水共治，人人有責(zé)。倡導(dǎo)良好的行為習(xí)慣，人人以主人翁的意識(shí)參與五水共治，自覺(jué)建設(shè)好美好家園，自覺(jué)保護(hù)好河道流域，自覺(jué)創(chuàng)造好優(yōu)美環(huán)境。
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，參與到“五水共治”中來(lái)，掀起“清潔家園，治理環(huán)境”的熱潮!從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
相關(guān)。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十三
水是生命的源泉，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)、健康安全。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省、市、區(qū)政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。構(gòu)建“三生融合、幸福溫州”是我們共同的愿望。為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境。不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為。
四、積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)“五水共治”宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
金山銀山不如綠水藍(lán)天。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)！
xx第一中學(xué)。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十四
全市干部群眾、企業(yè)家朋友：
“金平湖”因水而名、因水而興。世世代代的平湖人生于斯、長(zhǎng)于斯，盡享舟楫之便、灌溉之利、農(nóng)桑之盛。然而現(xiàn)在，我們幾乎見(jiàn)不到清澈的河流，水環(huán)境污染已嚴(yán)重制約平湖經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。水環(huán)境治理到了刻不容緩的時(shí)刻！治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，成為我市當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最為緊迫而艱巨的任務(wù)！
在此，我們向全市干部群眾、企業(yè)家倡議：
一、
領(lǐng)導(dǎo)。
帶頭，爭(zhēng)當(dāng)治水的推動(dòng)者。開(kāi)展“千名干部聯(lián)千河”活動(dòng)，每位機(jī)關(guān)干部聯(lián)系一條河道，幫助抓好水環(huán)境治理工作。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部以身作則，全面落實(shí)“河長(zhǎng)”責(zé)任，科學(xué)謀劃治水。
方案。
帶頭認(rèn)捐治水資金敢于破難勇于實(shí)踐爭(zhēng)做治水的排頭兵。
物質(zhì)支持;增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，自覺(jué)走轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，為水環(huán)境治理貢獻(xiàn)力量，讓家鄉(xiāng)的河水流起來(lái)、清起來(lái)、活起來(lái)、美起來(lái)。
，積極為治水工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力;自覺(jué)遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建;敢于勸阻、檢舉污染水環(huán)境的行為，共同保護(hù)我們的綠水青山，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。
水是生命之源，保護(hù)水環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們的生命線。讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，積極投身“五水共治”，為重現(xiàn)江南水鄉(xiāng)好風(fēng)光、共建美麗金平湖奉獻(xiàn)熱情、貢獻(xiàn)力量！
倡議人：
日期：
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十五
社區(qū)的廣大朋友們：
大家好！
水乃生命之源，任何生命都離不開(kāi)水。
在地球上，十分之七是水，剩下的十分之三是陸地。但大部分水，卻是無(wú)法供人類(lèi)飲用的海水。再加上極冰地中被凍住的水和潛伏在地下800米處的地下水，人類(lèi)可以飲用的誰(shuí)更是少之又少。
而現(xiàn)在，環(huán)境污染問(wèn)題困擾全球，大氣污染、白色污染……當(dāng)然，水也被污染了。土地中的過(guò)量農(nóng)藥滲入河流，人們生活所排放的污水倒入河中，工廠里的工業(yè)污水順著管道“嘩嘩”的流入河中，還有那布滿水面的垃圾……正是人類(lèi)，污染了水。
全世界共60億人口，而其中有三分之的認(rèn)證處于嚴(yán)重缺水狀況！而這嚴(yán)峻形勢(shì)并未引起人們的重視，不該往河中扔垃圾的就往河中扔，不該往河里拍的廢水還在往河里排！那些供人類(lèi)飲用的淡水！人類(lèi)的生命源泉！就是被人類(lèi)一點(diǎn)點(diǎn)污染！現(xiàn)被污染的水域大部分為河流水和湖泊水，也可以說(shuō)，只要解決湖泊水和河流污染問(wèn)題，就可以解決淡水資源污染問(wèn)題。
浙江，從這兩個(gè)中，就可以看出這里的水資源有多少豐富，光一個(gè)地名里，就有兩個(gè)水呢！可正是位于沿海的地區(qū)，氣候潮濕，降水豐富，河流湖泊遍地都是的浙江，正面臨著缺水問(wèn)題！這個(gè)“缺水”，不是面上的沒(méi)水喝水當(dāng)然還有很多，卻有很大部分被污染了！剩下的部分，都將從未被關(guān)緊的水龍頭里漸漸流失，浪費(fèi)！這使浙江原來(lái)青山綠水的.美麗景色變成，青山仍在，綠水不在的景色。綠水都不在了，青山還能延續(xù)多久呢？面對(duì)“江南水鄉(xiāng)沒(méi)睡喝”的困境，政府提出了解決的辦法——五水共治。
五水，治的是污水。洪水。澇水。供水和節(jié)水問(wèn)題，只要解決這些問(wèn)題，就能從根本上解決浙江水資源緊缺問(wèn)題。政府決定從污水，培養(yǎng)他們的節(jié)水，保護(hù)水的意識(shí)，從根本上杜絕水污染的源頭。更是從這個(gè)活動(dòng)中培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不僅是節(jié)水。治水，更是要擴(kuò)展到其他方面。
所以，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，保護(hù)我們的生命源泉，參加“五水共治”活動(dòng)，為保護(hù)浙江。保護(hù)全國(guó)的水獻(xiàn)出你的一份力量！如果我們不保護(hù)。珍惜水資源，將來(lái)地球上的最后一滴水是我們的眼淚。
xx社區(qū)。
xx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十六
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系臨海經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!
xxxxx學(xué)校。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們：
碧水藍(lán)天、月照溝渠、村婦浣衣、孩童戲水是我們記憶中樂(lè)清水鄉(xiāng)的美麗畫(huà)面，如今這樣溫暖透明的場(chǎng)景難以覓見(jiàn)。我們渴望美麗水鄉(xiāng)的.畫(huà)面重現(xiàn)樂(lè)清、永駐樂(lè)清。
水，是樂(lè)清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的血脈、是樂(lè)清生態(tài)環(huán)境的基底、是樂(lè)清靈性文化的本源。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系樂(lè)清經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的江南水鄉(xiāng)是樂(lè)清市委、市政府的重大決策部署，是一項(xiàng)關(guān)系著每一個(gè)樂(lè)清人的民心工程、良心工程，也是每一個(gè)樂(lè)清人的美好愿景！
“五水共治”吹響了樂(lè)清大規(guī)模治水行動(dòng)的新號(hào)角，“一年打基礎(chǔ)、三年求突破、五年見(jiàn)成效、八年基本建成”是惠及子孫的舉措，需要每一位樂(lè)清人的積極全力參與。為了讓樂(lè)清水環(huán)境根本好轉(zhuǎn)、讓樂(lè)清母親河重新煥發(fā)容光，我們不需要“邀請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳”的調(diào)侃與“水困樂(lè)清”的吐槽，而要每個(gè)人從我做起，我們需要的是良知、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！我們不停留在口號(hào)，不搞短平快的運(yùn)動(dòng)，我們要把護(hù)水治水變成深植內(nèi)心的理念與時(shí)時(shí)踐行的行為習(xí)慣！
為此，我們向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的宣傳者，讓正確的觀念植入人心。走進(jìn)廣場(chǎng)、公園、學(xué)校、社區(qū)，宣傳治水工作，傳授節(jié)水竅門(mén)，提升節(jié)水護(hù)水意識(shí)，幫助他人養(yǎng)成節(jié)約用水、不侵占河道、不在河道沿岸亂搭亂建、不向河道排放各類(lèi)污水、不往河道亂扔或傾倒垃圾等良好行為，保護(hù)利用好水資源，共護(hù)秀美山川。
爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的推動(dòng)者，讓良好的習(xí)慣傳播放大。帶動(dòng)家人和身邊的朋友開(kāi)展“五水共治”志愿服務(wù)行動(dòng)，積極參加環(huán)保實(shí)踐，積極勸導(dǎo)各種破壞水環(huán)境、水資源、水利設(shè)施的不文明行為，共建美麗樂(lè)清。
爭(zhēng)做“五水共治”的踐行者，讓行動(dòng)的力量鏗鏘落地。以主人翁的姿態(tài)，從我做起、從身邊的小事做起，主動(dòng)參加河道清理、植綠護(hù)水、植樹(shù)造林、污染源排查與舉報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，積極投身“五水共治”生態(tài)建設(shè)，共護(hù)生命之源。
親愛(ài)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，即時(shí)即刻、每時(shí)每刻！碧水藍(lán)天，從我做起，共創(chuàng)宜居環(huán)境、共建美麗樂(lè)清！使樂(lè)清的天更藍(lán)、水更清、景更美！
倡議人：
日期：
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十八
全市中小學(xué)生、青少年朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團(tuán)工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：
一要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等陣地，使用生動(dòng)活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會(huì)、征文、演講、繪畫(huà)比賽;深入社區(qū)、單位等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長(zhǎng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。
二要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的記錄員。開(kāi)展“最美小溪”尋找活動(dòng)。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動(dòng)員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對(duì)外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
三要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的實(shí)踐員。開(kāi)展“綠水生情”中小學(xué)生愛(ài)心集結(jié)號(hào)行動(dòng)，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢(qián),獻(xiàn)一份情”，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。積極開(kāi)展清潔鄉(xiāng)村行動(dòng)，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。
四要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的研究員。開(kāi)展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動(dòng)，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來(lái)源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見(jiàn)建議。開(kāi)展節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水小發(fā)明等活動(dòng)，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。
五要當(dāng)開(kāi)展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇十九
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)、健康安全。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水"五水共治"，是省、市、區(qū)政府府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。構(gòu)建"碧水藍(lán)天、人水和諧"的宜居環(huán)境是我們共同的愿望。為此，我們向師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使"五水共治"行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的.社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為"治水"獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境，做到不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)"五水共治"工作。
金山銀山不如綠水藍(lán)天。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇二十
全市企業(yè)、企業(yè)家：
嵊州因水而美，因水而興，因水而名。千年剡溪孕育了千古風(fēng)流，“剡溪蘊(yùn)秀異，欲罷不能忘?！薄皷|南山水越為最，越地風(fēng)光剡領(lǐng)先”……悠悠剡溪水，千年唐詩(shī)路，是嵊州人民引以為傲的美麗家園，寄托著嵊州人濃濃故鄉(xiāng)情，更是嵊州人揮不去的鄉(xiāng)愁。
隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、生活形態(tài)的演變，曾經(jīng)田園詩(shī)畫(huà)般的美麗家園失去了她動(dòng)人的色彩?；謴?fù)自然水生態(tài)，重視青山綠水，已迫在眉睫。市委、市政府貫徹落實(shí)省委、省政府提出“五水共治”的重大決策，及時(shí)作出全面推進(jìn)“五水共治”的戰(zhàn)略部署，號(hào)召全市上下要以“重整河山”的雄心壯志和壯士斷腕的豪邁斗志，像大禹治水畢功了溪那樣，不達(dá)全勝，決不收兵，努力再現(xiàn)山水嵊州的詩(shī)化美景，真正讓嵊州這片土地能夠看得見(jiàn)山清，望得見(jiàn)水秀，記得住鄉(xiāng)愁。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功在當(dāng)代，利在千秋的建設(shè)目標(biāo)，必須舉全市之力，不僅需要聚集各方力量共同參與，更要發(fā)揮廣大企業(yè)家愛(ài)家善助的群體優(yōu)勢(shì)。嵊州是嵊州企業(yè)家的根脈，也是嵊州企業(yè)家共同的家園。廣大企業(yè)家不但要當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，更要爭(zhēng)做勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的急先鋒。目前已有不少企業(yè)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，盛泰色織、巴貝、天樂(lè)、華匯等企業(yè)已帶頭捐了款。在此，我們也向全市企業(yè)、企業(yè)家發(fā)出如下倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，帶頭捐款，出錢(qián)出力，共同推進(jìn)“五水共治”，以治水倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)，以治水改善農(nóng)村環(huán)境，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市所有行政村污水處理全覆蓋，為保護(hù)嵊州青山綠水、建設(shè)美麗家園奉獻(xiàn)愛(ài)心、貢獻(xiàn)力量!
xx市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)。
xx年2月17日。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇二十一
夏秋季節(jié)的臺(tái)風(fēng)剛剛過(guò)去，如何處置洪水，保護(hù)水資源，合理利用水能就顯得特別重要。
為了讓轄區(qū)居民積極參與到“五水共治”的隊(duì)伍中來(lái)，街道在聚賢社區(qū)通過(guò)微信平臺(tái)、社區(qū)網(wǎng)站、宣傳窗、懸掛橫幅以及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放倡議書(shū)的形式，向廣大居民宣傳“五水共治”的重要性。發(fā)放的同時(shí)耐心地向居民們講解“治水”的內(nèi)容、作用和意義，同時(shí)正確引導(dǎo)居民樹(shù)立節(jié)約用水，不亂排污水，不侵占河道，保護(hù)水資源的科學(xué)理念。倡議書(shū)發(fā)到幼兒園門(mén)口時(shí)，更是得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，表示五水共治利國(guó)利民，樹(shù)立正確的行為意識(shí)要從娃娃抓起。
學(xué)校五水共治倡議書(shū)篇二十二
各位同學(xué)、老師：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系諸暨經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸實(shí)際行動(dòng)，為此，我們向全市廣大中小學(xué)師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和老師都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，愛(ài)水惜水護(hù)水意識(shí)蔚然成風(fēng)。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、老師，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!
xxx小學(xué)。
____年____月____日。