防疫安全演練總結(jié)大全(16篇)

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    總結(jié)是一個自我反思的過程,通過總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢??偨Y(jié)可以包含對問題的分析和解決方案的提出,體現(xiàn)個人的創(chuàng)新能力。需要寫總結(jié)但不知道從何下手?不妨先看看以下范文,或許會有所啟發(fā)。
    防疫安全演練總結(jié)篇一
    活動前期,各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識,并進(jìn)行了集體主題教育《地震逃生知識培訓(xùn)》,讓幼兒了解了一些地震的基本知識,學(xué)會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng),而且還教育幼兒地震來了不慌張,能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為,并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂,如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的,從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對措施。
    “遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地”。
    當(dāng)?shù)谝宦暰瘓箜懫?,各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避,迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下或者是墻角,用雙手護(hù)住頭部。
    當(dāng)?shù)诙榫瘓箜懫穑蠋焸兞⒓唇M織幼兒用手抱頭、彎腰低身,沿著預(yù)定的路線,快速有序地撤離。
    到達(dá)安全地點(diǎn)后,各班教師清點(diǎn)并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序,有條不紊。
    活動結(jié)束后,各班老師們針對今天的活動,與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險逃生”的知識經(jīng)驗(yàn)。同時園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動中存在的問題,并提出了整改措施和長遠(yuǎn)要求。希望在以后的工作中,教師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育,將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中,常抓不懈。
    防疫安全演練總結(jié)篇二
    為科學(xué)、規(guī)范、安全、有序的開展新型冠狀病毒疫情后的幼兒園復(fù)學(xué)工作,根據(jù)我園制定的演練方案,圍繞疫情防控工作的知識培訓(xùn)內(nèi)容,認(rèn)真開展、做好開學(xué)前的幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,提高全園師幼的防范意識和應(yīng)急處置能力,確保開學(xué)安全,于20xx年4月10日上午行政組人員開展了疫情防控應(yīng)急演練,本次演模擬開學(xué)復(fù)課后突發(fā)狀況、師生入園、離園、晨檢、午檢、午餐、午睡、環(huán)境教室食堂消毒等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練,通過了本次演練使全體職工對防控知識有了更深層次的領(lǐng)悟:
    針對當(dāng)前新型冠狀病毒防控形勢日趨嚴(yán)峻,為了完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部門的指示精神,提高各級、各部門對應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識,有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生,全面提高我園傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力,熟悉應(yīng)急處置具體過程;做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療,促進(jìn)幼兒園防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)師幼的身體健康,切實(shí)提高師幼防控能力,有效阻止傳染病的傳染源,保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展。
    時間:20xx年4月20日上午9點(diǎn)30分。
    地點(diǎn):鳳溪幼兒園。
    (一)學(xué)習(xí)《疫情防控演練方案》,召開了疫情防控操作演練前的培訓(xùn)會議,會議的召開讓各位組員深入了解疫情防控的重要性,明確了相關(guān)要求及注意事項(xiàng),自查物資。
    (二)情景演練。
    演練場景一:幼兒晨間入園發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)急處理。
    背景:鳳溪幼兒園已經(jīng)復(fù)學(xué)一周,幼兒園實(shí)行各年齡段幼兒錯時入園和封閉管理,晨間幼兒入學(xué)時段,家長們有序送幼兒來園保持一米排隊(duì)距離,家長送幼兒到幼兒園門口,家長止步在閘機(jī)外,不能進(jìn)入幼兒園,孩子們自己走進(jìn)園內(nèi)進(jìn)行晨檢。
    幼兒進(jìn)園前保安或門口值班教師先對其進(jìn)行體溫檢測,腳踏入消毒墊進(jìn)行鞋底消毒。入園后需在晨檢等待點(diǎn)對雙手進(jìn)行消毒,而后再保持一米距離有序排隊(duì)到醫(yī)生處進(jìn)行常規(guī)晨檢,由老師把孩子帶回班級,并開展缺勤幼兒追蹤。
    現(xiàn)有一名幼兒體溫異常,立刻請校醫(yī)復(fù)測體溫并把幼兒帶到健康觀察室,聯(lián)系家長接孩子并做好簽名登記,請家長帶去指定醫(yī)院檢查就診,并及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,通知本班教師做好后期的溝通跟進(jìn)工作,再將全班全體師幼轉(zhuǎn)移到臨時隔離區(qū),排查幼兒和教師的體溫,進(jìn)行班級全面消毒,幼兒園在第一時間向區(qū)疾控中心和區(qū)教體局進(jìn)行匯報。
    演練場景二:幼兒在班級活動中發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)急處理。
    背景:幼兒園復(fù)學(xué)后,某班級在進(jìn)行區(qū)域游戲活動時,教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神欠佳并出現(xiàn)流鼻涕、乏力等不適癥狀,隨即為其測量體溫37.6℃,班主任第一時間將該名幼兒帶到隔離室找到保健室陳醫(yī)生匯報情況。陳醫(yī)生對幼兒進(jìn)行體溫復(fù)查和癥狀詢問,然后通知劉園長。劉園長了解情況并且進(jìn)行下一步指導(dǎo)工作,發(fā)現(xiàn)疑似疫情,馬上報告疾控中心、教育主管部門等相關(guān)部門,并且通知家長將疑似幼兒送往指定醫(yī)院進(jìn)行檢查,并將與該幼兒親密接觸者進(jìn)行隔離、醫(yī)學(xué)觀察,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護(hù)易感人群。
    安全教育、有序離園,在開展放學(xué)十分鐘安全教育后全園幼兒園在各班級老師的帶領(lǐng)下,分時段、分班級有序的離園。
    演練結(jié)束后,園長、副園長與參與演練的全體教職工集中及時進(jìn)行總結(jié)。我園通過此次疫情防控的實(shí)戰(zhàn)演練,進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的處置流程,緊張有序、配合默契,全面檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的可行性和操作性,提高了大家的應(yīng)急處置能力,保障了全體師幼的安全,切實(shí)提高防控能力,為幼兒園的復(fù)學(xué)做好充足的準(zhǔn)備工作。
    防疫安全演練總結(jié)篇三
    為了確保演練活動落到實(shí)處,我校成立了由校長王飛為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
    二、周密部署、演練方案安全可行。
    為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項(xiàng),班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》,要求全體教師明確各自的職責(zé),完成各自的任務(wù)。
    三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn),確保演練成功。
    1、學(xué)校加大宣傳,進(jìn)一步提高全校師生安全意識,明確開展演練的意義。
    (1)、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識、火災(zāi)及地震人身傷害保護(hù)措施和火災(zāi)、地震等災(zāi)后自救知識。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí),班主任教育學(xué)生防災(zāi)的正確的方式,并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
    (2)、應(yīng)急演練時,當(dāng)疏散命令下達(dá),學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。
    2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。
    5月8日下午組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。
    通過演練,我們也找出了許多不足:
    1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì),很多班級只組織學(xué)生疏散,缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
    2、學(xué)生疏散后沒有及時清點(diǎn)人數(shù)。
    3、個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止??傊?,通過此次演練,我們既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收獲;同時,又找出了很多不足之處,今后我校每學(xué)期還會堅(jiān)持開展并由定時通知到突襲通知地進(jìn)行,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
    防疫安全演練總結(jié)篇四
    星期五午時,我校舉行了一場別開生面,資料豐富,使我終身受益的安全疏散演練活動。
    第一節(jié)課的時候,教師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識,并讓我們熟悉了疏散的方法和路線。過了一會兒,廣播里響起了疏散指令,只見四樓的學(xué)生紛紛往下頭跑。教師就對我們說:“趕快把板凳放在桌子下頭,四樓的同學(xué)撤離完后,就該我們了?!蓖瑢W(xué)們聽了,連忙把凳子放在了桌子下頭,在教師的口令下按秩序迅速離開了教室。各層樓的教師們則在一旁指揮,協(xié)調(diào),防止擁堵,踩踏。沒過幾分鐘,同學(xué)們?nèi)及踩爻冯x到了操場上。
    緊張的逃生撤離剛結(jié)束,之后就是滅火演練。校長用洪亮的聲音宣布:“滅火演練正式開始!”話音剛落,操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點(diǎn)燃了,熊熊大火在旗臺上燃燒了起來,就在這危急關(guān)頭,消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴,只見粉沫紛飛,臭氣沖天,我和幾個同學(xué)趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子,我還來不及看清楚,火竟然滅了,叔叔的動作真快呀!之后,火又燃燒了起來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛上去嘗試了一下如何滅火,學(xué)校的男教師,女教師都上去嘗試了一下,如果我也能上去該多好啊。最終這次演練活動在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。
    在這次安全疏散演練活動中,我學(xué)會了如何逃生,如何滅火,也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定,不要慌張。這是一次難忘的演練活動。
    防疫安全演練總結(jié)篇五
    為進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼消防安全意識,提高自救防范本事,確保生命安全。近日,xxxx幼兒園開展消防安全演練活動。
    活動中,該校根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),以圖片、視頻等形式對幼兒進(jìn)行消防安全知識講解,增強(qiáng)幼兒對消防安全的認(rèn)識。給幼兒講解發(fā)生火災(zāi)時的逃生路線、救援疏散注意事項(xiàng),設(shè)計了消防演習(xí)方案并進(jìn)行模擬演練。伴隨著集合警鈴聲的響起,教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,捂住口鼻,沿著預(yù)定路線,快速有序地撤離教室,到達(dá)安全的地點(diǎn)后,教師清點(diǎn)并上報幼兒人數(shù)。演練結(jié)束后,該園相關(guān)負(fù)責(zé)人對此次活動中全體人員能夠安全、有序地撤離到安全區(qū)域表示了肯定,要求各班教師要及時做好幼兒情緒安撫工作,增強(qiáng)幼兒防火安全意識。
    該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,經(jīng)過此次消防演練活動,全體師幼體驗(yàn)火災(zāi)逃生的場景,了解了逃生常識,熟悉了疏散路線,提高了幼兒在應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)時逐步學(xué)會遇事不慌、進(jìn)取應(yīng)對、自我保護(hù)的應(yīng)變本事。讓全體師幼樹立消防安全意識,做到警鐘長鳴,構(gòu)筑了幼兒園消防安全的“防火墻”。
    防疫安全演練總結(jié)篇六
    20xx年3月28日下午3點(diǎn)30分,根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校安全疏散演練預(yù)案”,全體師生通過實(shí)踐演練,增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?,F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下:
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,我校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,我校擬定了《安全疏散演練預(yù)案》。為了使得演練方案安全可行,我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的當(dāng)天上午,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。做到各個樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。
    2、3月28日,學(xué)校開展消防疏散演練?;顒又?,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用了1分半鐘,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報告總指揮。演練活動結(jié)束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié),再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。
    通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
    防疫安全演練總結(jié)篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    全國人民在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,勠力同心、眾志成城,使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制,全國范圍內(nèi)的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā),導(dǎo)致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴(yán)峻。為科學(xué)、有效、精準(zhǔn)防范疫情,為全面復(fù)學(xué)做好保障工作,永豐中心學(xué)校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,全面展開行動,迅速進(jìn)行了防疫安全演練?,F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下:
    一、準(zhǔn)備充分。
    校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃,永豐中心學(xué)校迅速制定了一套切實(shí)可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案,準(zhǔn)備好所需物質(zhì),并將一切人員安排確實(shí)敲定。
    二、動員得力。
    在演練之前,學(xué)校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議,由楊校長傳達(dá)、部署、落實(shí)上級文件精神,以切實(shí)提高全校教職員工對當(dāng)前防疫嚴(yán)峻形勢的認(rèn)識,增強(qiáng)疫情防控工作的緊迫感和責(zé)任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細(xì)節(jié),確保認(rèn)識到位、措施到位、組織到位、責(zé)任到位、演練到位。
    三、演練成功。
    場景一:教師和學(xué)生進(jìn)入校園之前要進(jìn)行嚴(yán)格的體溫測試,拒絕體溫偏高的師生進(jìn)入校園,為全校師生建立第一道安全防線。
    在檢測體溫過程中,發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常,由專人馬上將他帶到無人區(qū),并通知學(xué)校保健教師。保健教師到來后,又對該名同學(xué)復(fù)測體溫,結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后,保健教師認(rèn)為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當(dāng)時體溫偏高,沒什么問題,可以進(jìn)入校園。
    場景二:學(xué)生有序進(jìn)入班級后,再次進(jìn)行體溫檢測,為師生健康建立第二道防線。然后上課,學(xué)生之間間隔為將近兩米遠(yuǎn)。
    場景三:學(xué)生間操期間,無接觸分散進(jìn)行體育鍛煉。
    此時保健教師接到電話后,迅速穿好防護(hù)服,進(jìn)入隔離室,打開窗戶通風(fēng),等待患病學(xué)生到來。然后,得知疫情的校長將此事上報給教育局,同時打電話叫120救護(hù)車將患病學(xué)生借走。在患病學(xué)生被拉走的同時,為避免引起鄰班學(xué)生的恐慌,學(xué)校心理健康教師馬上進(jìn)入班級,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、安撫。
    歷經(jīng)一個多小時,永豐中心學(xué)校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學(xué)校楊校長進(jìn)行總結(jié)。
    生命重于泰山;
    疫情就是命令;
    防控就是職責(zé)。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅(jiān)固防線,也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量,使教師們更加堅(jiān)定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學(xué)生即將復(fù)學(xué)之時,學(xué)校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
    防疫安全演練總結(jié)篇八
    抗擊病毒,只有人人都做好各自的責(zé)任,才能在抗疫戰(zhàn)斗中取得勝利!下面是由范文資訊網(wǎng)小編為大家整理的“2021對新冠病毒抗擊心得體會范文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    病毒無情,人間有愛。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,全國上下萬眾一心奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”路上,按照習(xí)近平總書記提出的“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”十六字箴言進(jìn)行嚴(yán)密防控部署,在大疫面前體現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)中華風(fēng)采。
    堅(jiān)定信心,不恐慌。看著每天增加的疑是病例和確診病例,不少群眾開始恐慌,偶爾只因喉嚨太干咳嗽一聲,都如臨大敵,在腦海里幻想出了最嚴(yán)重的情況。其實(shí),大家不必如此恐慌,我們有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有醫(yī)護(hù)工作者的專業(yè)能力、有武警和一線工作者的保駕護(hù)航,作為普通群眾,只需要做好戴口罩、勤洗手、少出門等自身防護(hù)工作就好了。疫情當(dāng)前,我們每一個人都要有戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心,太過恐慌只會讓病毒有機(jī)可乘。
    同舟共濟(jì),不獨(dú)行。近日,云南大理“暫扣征用”重慶口罩一事登上了微博熱搜,引起公民廣泛關(guān)注,雖然事情爆發(fā)后大理方面現(xiàn)在已經(jīng)就征用口罩一事向社會各方面進(jìn)行了道歉,對相關(guān)人員也進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。但此次事件無疑給人民敲響了警鐘,我們中國是一個整體,一榮俱榮,一損俱損。大難當(dāng)前更應(yīng)該提高思想政治站位,堅(jiān)持“全國一盤棋”,而不是“各人自掃門前雪”。而且鑒于此次肺炎疫情具有高強(qiáng)度的傳播性,只是某一個地方的防控工作做得好還不行,必須大家的防控工作都做得好才是真的好。疫情當(dāng)前,同舟共濟(jì)才是真,踽踽獨(dú)行終難行。
    科學(xué)防治,不盲從。前不久“雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒”消息傳出后,無數(shù)人大半夜去藥店買藥,還沒等到第二天早上很多藥店的雙黃連口服液就已經(jīng)被搶購一空。但實(shí)際上,雙黃連口服液只是可抑制病毒,并不能預(yù)防和治療,對沒有生病的人而言并沒有多大的用處。特殊時期,新型冠狀病毒感染肺炎疫情與我們每個人息息相關(guān),再加上每天只能待在家里看看各類新聞,因此對各類信息都相當(dāng)敏感。但是現(xiàn)在網(wǎng)上的信息魚龍混雜,我們對待各類消息要保持理性、善于甄別,多關(guān)注官方網(wǎng)站、權(quán)威媒體發(fā)布的信息,不盲目跟風(fēng),做一名客觀理性的好人民。
    精準(zhǔn)施策,不空喊。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,當(dāng)前各級黨委政府都把疫情防控作為了當(dāng)前最重要的任務(wù)來抓,但有少數(shù)地方仍然出現(xiàn)了“明明是同一件事,卻又六七個部門要求報六七個不同的表格”“走訪花了6小時,填表卻要2小時”等形式抗疫的情況。習(xí)近平總書記指出“現(xiàn)在最關(guān)鍵的問題就是把落實(shí)工作抓實(shí)抓細(xì)”,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)科學(xué)有效的防控手段才是現(xiàn)在的重點(diǎn)工作,層層開會、遍遍填表就是在給病毒留繼續(xù)壯大的空間。
    “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”,只要我們14億中華兒女緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,嚴(yán)格貫徹落實(shí)“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的要求,相信不久的將來就會迎來春暖花開!
    防疫安全演練總結(jié)篇九
    上午,我校開展了一場新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。校黨委書記xxx、校長xxx分別擔(dān)任實(shí)戰(zhàn)演練總指揮、副總指揮,學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作各小組負(fù)責(zé)人及各相關(guān)部門人員參加了演練。本次演練由xx市防控指揮部xxx、xx區(qū)衛(wèi)健委、xx區(qū)疾控中心進(jìn)行指導(dǎo),附屬醫(yī)院負(fù)責(zé)人、校職工醫(yī)院全體人員、公寓服務(wù)中心管理團(tuán)隊(duì)及其他部門代表現(xiàn)場觀摩了演練。
    此次實(shí)戰(zhàn)演練,模擬學(xué)校開學(xué)后某學(xué)院一名返校學(xué)生在宿舍自感乏力,自測腋溫38.2℃,量體溫時發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后,學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作組全過程處置流程情況。當(dāng)學(xué)生把相關(guān)情況告知輔導(dǎo)員后,輔導(dǎo)員立即報告學(xué)工副書記,學(xué)工副書記告知輔導(dǎo)員,同宿舍學(xué)生必須原地隔離,不得外出,防止擴(kuò)散。
    同時逐級上報至相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo),并由其通知辦公室及綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人,再通知至各相關(guān)部門。與此同時,保安人員趕赴現(xiàn)場,負(fù)責(zé)維持秩序,劃定警戒區(qū)域。職工醫(yī)院接到電話后,指派專職醫(yī)生、護(hù)士和駕駛員,做好個人防護(hù),帶好消殺用品和醫(yī)療廢物處理袋到達(dá)宿舍樓,為學(xué)生戴上醫(yī)用外科口罩,復(fù)測腋溫并再次進(jìn)行詳細(xì)流行病學(xué)史四項(xiàng)調(diào)查,引導(dǎo)其至轉(zhuǎn)運(yùn)車,從最近的禹山路1號門出學(xué)校轉(zhuǎn)送至江蘇大學(xué)附屬醫(yī)院。隨后由護(hù)士指導(dǎo)物業(yè)人員對該學(xué)生宿舍物品暫時封存;宣布對宿舍其余人員以及同樓層人員進(jìn)行原地隔離觀察,不得隨意走動,等待診斷明確后進(jìn)一步處理。
    陪同學(xué)生前往醫(yī)院的醫(yī)生和駕駛員從江大附院返回至校職工醫(yī)院后,對車輛進(jìn)行消毒處理,按流程脫摘防護(hù)用品并進(jìn)行醫(yī)療廢物處理,該專職醫(yī)生負(fù)責(zé)全程跟蹤就診情況及臨床診斷,及時向職工醫(yī)院負(fù)責(zé)人匯報進(jìn)展情況,并由其向?qū)W校辦公室及綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人、區(qū)疾控中心匯報情況,等待進(jìn)一步處理。此外,現(xiàn)場還演習(xí)了該生被確診為新冠肺炎后,學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作組全過程處置流程情況。接到附屬醫(yī)院通知該生確診情況后,學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動應(yīng)急預(yù)案,對相關(guān)樓棟進(jìn)行封閉管理,并及時按照規(guī)定層層上報、對接屬地社區(qū)、疾控中心,緊急召開學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組會議,布置突發(fā)疫情防控相關(guān)工作。各小組按照相關(guān)程序,分頭有序開展密切接觸者排查、轉(zhuǎn)送集中隔離點(diǎn)、相關(guān)場所消殺、物品封存及危機(jī)干預(yù)、后勤保障、學(xué)習(xí)生活、信息發(fā)布、輿情監(jiān)控及防控督查等相關(guān)工作。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門中層干部和教職員工按照預(yù)案分角色按場景參加了模擬演練。整個演練工作緊張有序,演練過程嚴(yán)肅認(rèn)真,各個環(huán)節(jié)配合密切,起到了良好的效果。演練結(jié)束后,校黨委書記袁壽其、校長顏曉紅現(xiàn)場召開討論總結(jié)會,對演練環(huán)節(jié)中存在的不足提出了相應(yīng)的整改建議,要求疫情防控各相關(guān)小組要針對演練過程發(fā)現(xiàn)的問題再次進(jìn)行認(rèn)真梳理、總結(jié),對學(xué)校疫情防控工作進(jìn)一步加以完善。
    袁壽其指出,此次演練是為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”。他強(qiáng)調(diào),各工作小組、各二級單位要繼續(xù)高度重視、認(rèn)真履職,提前制定謀劃好學(xué)生開學(xué)后的管理方案,根據(jù)演練結(jié)果,進(jìn)一步細(xì)化新冠肺炎疫情應(yīng)急處置方案、優(yōu)化處理流程、強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。顏曉紅對學(xué)院疫情防控工作提出要求:一是思想認(rèn)識要再提高;二是應(yīng)急機(jī)制要再完善;三是防疫責(zé)任要再落實(shí)。開學(xué)前要做好充分的應(yīng)急準(zhǔn)備,堅(jiān)決貫徹省委省政府、省教育廳和鎮(zhèn)江市委市政府的部署要求,積極做好疫情防控的各項(xiàng)工作,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
    通過此次實(shí)戰(zhàn)演練,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程,提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平,全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。
    防疫安全演練總結(jié)篇十
    為進(jìn)一步落實(shí)省、市關(guān)于高校新冠肺炎疫情防控工作要求,扎實(shí)做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備及疫情防控工作,提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力,2月23日下午,學(xué)校開展學(xué)生返校疫情防控應(yīng)急演練。副校長張忠,學(xué)校疫情防控辦和相關(guān)工作組成員及部分師生代表參加了演練,學(xué)校全體輔導(dǎo)員到場全程觀摩。
    演練前,學(xué)校召開了學(xué)校疫情應(yīng)急演練協(xié)調(diào)會,會議制定了演練方案和演練分工安排表,要求分工明確,責(zé)任到人。相關(guān)工作組提前在場地設(shè)置、物資配備、場地與環(huán)境消殺等方面進(jìn)行了布置,切實(shí)做好演練前期準(zhǔn)備工作,確保應(yīng)急演練高效順利進(jìn)行。
    學(xué)校提早謀劃,精心部署,根據(jù)最新修訂完善的《江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新冠病毒肺炎疫情防控工作方案》《江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新冠病毒肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》以及按最新技術(shù)方案和省市要求編制的《報到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生處置流程》《報到現(xiàn)場出現(xiàn)“兩碼”異常學(xué)生的處置流程》《學(xué)生返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的處置流程》等一系列應(yīng)急處置流程,針對學(xué)生返校后可能遇到的各種情況,此次應(yīng)急演練設(shè)定了在學(xué)生返校報到現(xiàn)場和返校后在宿舍生活兩種場景,分別模擬學(xué)生在返校報到時出現(xiàn)體溫異常、“兩碼”異常以及返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的情況。
    在學(xué)校西大門創(chuàng)業(yè)園報到處,學(xué)生隊(duì)伍保持安全距離,手持48小時核酸檢測陰性證明、經(jīng)過掃健康碼及行程碼、測量體溫,手足消毒,行李消毒,核驗(yàn)身份,無異常方可入校。體溫異常者,由專人迅速將其帶至臨時觀察點(diǎn)進(jìn)行體溫復(fù)測并登記信息,復(fù)測正常后,按照規(guī)定程序入校;復(fù)測仍然異常者,立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,啟動防疫應(yīng)急處置程序,陪送發(fā)熱學(xué)生至隔離觀察區(qū),相關(guān)人員隨即對臨時觀察點(diǎn)進(jìn)行消毒。
    在宿舍區(qū),發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異?;?qū)W生自感身體不適后,醫(yī)護(hù)人員及時將學(xué)生帶至臨時觀察室進(jìn)行體溫復(fù)測并登記信息,輔導(dǎo)員和心理老師穩(wěn)定班級秩序、安撫學(xué)生情緒。待報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組后,醫(yī)護(hù)人員陪送發(fā)熱學(xué)生至隔離觀察區(qū),相關(guān)人員對事發(fā)地點(diǎn)及附近區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場消毒。
    演練過程中,各工作組立即啟動應(yīng)急處理流程,在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下,分工明確、配合密切、行動迅速,嚴(yán)格按照流程進(jìn)行妥善處置,圍繞發(fā)熱病例的發(fā)現(xiàn)與報告、病例轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離點(diǎn)應(yīng)急處置、現(xiàn)場安全管控等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真、系統(tǒng)的演練。整場演練組織精細(xì)、安排周密、分工明確、協(xié)調(diào)有序,工作人員反應(yīng)迅速、處理得當(dāng),準(zhǔn)確高效地完成了演練任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目的。通過演練,各工作組和全體輔導(dǎo)員更加熟悉了學(xué)校疫情防控工作流程,提升了面對疫情突發(fā)時的應(yīng)急處置能力,為落實(shí)落細(xì)學(xué)校疫情防控工作、確保春季學(xué)期開學(xué)平穩(wěn)順利奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    張忠對本次應(yīng)急演練工作給予充分肯定,他要求各工作組、各二級學(xué)院和全體輔導(dǎo)員老師要不斷提高政治站位,充分認(rèn)識疫情防控的重要性,始終繃緊疫情防控之弦不松懈;要不斷增強(qiáng)防控意識,強(qiáng)化疫情防控的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升疫情防控技能;要不斷完善工作方案,壓實(shí)工作責(zé)任,細(xì)化防控措施,全力以赴做好疫情防控工作,確保師生健康安全和校園穩(wěn)定。
    防疫安全演練總結(jié)篇十一
    街道辦事處召開的應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎防控部署會,并到社區(qū)報到,積極了解社區(qū)基本情況。社區(qū)面積0.722平方公里,東與坂頭社區(qū)相鄰,西與東邊社區(qū)交界,南臨華星,北靠延陵、田中社區(qū)。共有11個居民小組,常住人口1460人,流動人口約1600人。排查外來人員和居家觀察人員,共計300多人。
    與社區(qū)班子、駐社區(qū)工作隊(duì)員到各社區(qū)小組積極開展疫情防控宣傳工作、粘貼宣傳標(biāo)語和疫情告知書?!凹抑杏袥]有外出務(wù)工回來人員?什么時候回來?從哪里回來?何時到家?坐車還是飛機(jī)?途中是否停留?”駐村工作隊(duì)都仔細(xì)詢問,認(rèn)真記錄,大力排查外出務(wù)工返村人員及外來緬籍人員,建檔立冊防控跟蹤。對從重點(diǎn)地區(qū)回鄉(xiāng)的'人員信息及時上報上級政府,聯(lián)系醫(yī)療系統(tǒng)進(jìn)行取樣送檢,要求居家隔離觀察14天。
    每天帶領(lǐng)村醫(yī)入戶核實(shí)情況,排查原因,將疫情防控工作落實(shí)到位,堅(jiān)決做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”。同時,我們積極宣傳如何預(yù)防“新型冠狀病毒感染性肺炎”知識,引導(dǎo)群眾提高防控意識但也不必恐慌,做到不聚餐、不集會、不傳謠、不恐慌、不串門,有發(fā)燒、干咳等癥狀及時上報,并主動到鄉(xiāng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)檢測。
    生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。疫情當(dāng)前雖懼,但有責(zé)。在疫情防控的嚴(yán)峻形勢下,不忘為群眾服務(wù)的初心、牢記駐社區(qū)的使命,毅然奮戰(zhàn)在基層疫情防控阻擊第一線,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,切實(shí)做好疫情防控工作,我們必將堅(jiān)定信心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    防疫安全演練總結(jié)篇十二
    為積極應(yīng)對新冠疫情突發(fā)事件,有效開展疫情防控工作,強(qiáng)化營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)對突發(fā)事件的處理能力和協(xié)調(diào)能力,根據(jù)《黑龍江省分行疫情期間網(wǎng)點(diǎn)對外工作手冊》等相關(guān)要求,安樂支行組織全行上下立即行動起來,成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任主體,強(qiáng)化防疫防控意識,構(gòu)筑嚴(yán)密應(yīng)急流程,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    客戶到店掃碼、測溫,如發(fā)現(xiàn)客戶體溫超過37.2度;龍江健康碼出現(xiàn)黃碼或紅碼;“通信大數(shù)據(jù)行程卡”顯示非綠色等情況,禮貌勸離,并勸解客戶及時就診并進(jìn)行相關(guān)信息登記,對客戶接觸地方進(jìn)行消毒。
    客戶經(jīng)理在服務(wù)過程中,發(fā)現(xiàn)有客戶疑似發(fā)熱、咳嗽、胸悶、呼吸困難等可疑癥狀,立即向網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人報告。然后將疑似人員引導(dǎo)至隔離觀察室進(jìn)行觀察,并再次進(jìn)行測溫及問詢,并將此情況及時進(jìn)行上報。
    對客戶所到區(qū)域面積及隔離觀察室,用消毒液進(jìn)行噴淋消毒,對門把手、座椅、展柜、業(yè)務(wù)窗口、相應(yīng)機(jī)具等用75%酒精進(jìn)行擦拭消毒。
    客戶來到我支行辦理業(yè)務(wù)時,網(wǎng)點(diǎn)工作人員發(fā)現(xiàn)客戶未戴口罩,工作人員將網(wǎng)點(diǎn)配備的口罩送至客戶手中,保障每一位客戶安全。如遇老年人無法掃碼情況,請客戶出示身份證進(jìn)行登記、測溫,做好消毒工作。
    網(wǎng)點(diǎn)因疫情原因無法使用,網(wǎng)點(diǎn)對外張貼了停業(yè)公告,遇到客戶前來咨詢,客戶服務(wù)經(jīng)理耐心解答。建議客戶通過交行客服熱線95559咨詢業(yè)務(wù),使用手機(jī)銀行或者網(wǎng)上銀行辦理業(yè)務(wù),并且提供了附近的網(wǎng)點(diǎn)地址以及聯(lián)系電話,方便客戶的`業(yè)務(wù)辦理。
    通過此次疫情防控演練活動,安樂支行全體成員進(jìn)一步提升了對疫情防控的操作能力,規(guī)范和強(qiáng)化了對疫情突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和網(wǎng)點(diǎn)工作人員之間的協(xié)調(diào)合作能力,達(dá)到了預(yù)期的效果。今后,我行將堅(jiān)持長效的疫情防控機(jī)制,我們堅(jiān)信,寒冬阻擋不了春天的腳步,黑夜遮蔽不住黎明的曙光。
    防疫安全演練總結(jié)篇十三
    為提高新冠病毒肺炎疫情突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,強(qiáng)化各部門之間協(xié)調(diào)配合,最大限度降低新冠病毒傳播風(fēng)險,4月19日下午,鄭州美中商都婦產(chǎn)醫(yī)院組織開展了在住院部新住院患者中發(fā)現(xiàn)新冠肺炎陽性密接人員應(yīng)急演練。
    本次演練以病區(qū)收治一位患者,住在過渡病房,來時有48小時核酸陰性結(jié)果,入院4小時接到患者戶籍地流調(diào)電話,五天前曾同一親戚共同就餐,今天查出新冠病毒核酸陽性結(jié)果,該患者成為密接人員,反饋后進(jìn)行處置流程演練。
    醫(yī)院接到流調(diào)電話,立即啟動新冠疫情防控預(yù)案,醫(yī)院新冠疫情防控辦公室、醫(yī)務(wù)科、感控辦、病區(qū)、保安、管家、保潔等相關(guān)部門按照預(yù)案相關(guān)要求立即行動,進(jìn)行疫情報告、流調(diào)溯源、核酸采樣和區(qū)域管控,報告金水區(qū)衛(wèi)健委疫情防控辦、金水區(qū)疾控中心、醫(yī)院所在社區(qū),患者經(jīng)所在區(qū)域?qū)S猛ǖ?,?20負(fù)壓救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療。與此同時,病區(qū)所有人員(包括患者和陪護(hù)人員)處置、環(huán)境消殺、防疫物資保障等一系列應(yīng)急處置同步進(jìn)行。整場演練應(yīng)急處置流程有條不紊、科學(xué)規(guī)范。
    練開始前,對各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及參加演練人員進(jìn)行了培訓(xùn),包括整個流程的設(shè)計和要求、防護(hù)用品的穿脫流程、各個崗位的職責(zé)等。
    演練結(jié)束后,各部門負(fù)責(zé)人就演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論和總結(jié),進(jìn)一步明確了相關(guān)部門和人員的職責(zé),并針對演練中存在的問題提出了具體的整改意見,完善應(yīng)急機(jī)制。
    通過演練,不僅提高了醫(yī)務(wù)人員對新冠肺炎防護(hù)的認(rèn)識,也增強(qiáng)了各部門及全體員工對新冠病毒肺炎疫情防控重要性的認(rèn)識,提高應(yīng)急防控處置能力,確保“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療”。
    防疫安全演練總結(jié)篇十四
    為進(jìn)一步提高學(xué)校疫情防范和應(yīng)急處置能力,切實(shí)保障全校師生生命安全,近日,湖南外國語職業(yè)學(xué)院組織開展疫情防控特護(hù)期封校管控應(yīng)急演練。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、各行政處室負(fù)責(zé)人、二級學(xué)院書記、防疫辦全體成員等30余人參與觀摩。
    演練前,學(xué)校防疫辦制定了全面的“封校與轉(zhuǎn)運(yùn)”應(yīng)急處置方案,明確了組織領(lǐng)導(dǎo)、分工職責(zé)和處置流程等內(nèi)容,并根據(jù)分工職責(zé)組織各責(zé)任部門制定了詳細(xì)的子方案,確保工作落實(shí)落細(xì)。當(dāng)日上午,學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開疫情防控封校應(yīng)急演練專題會議。會上,疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)調(diào)本次封校管控應(yīng)急演練處置流程及要求,進(jìn)一步明確各小組人員崗位職責(zé),切實(shí)提高應(yīng)急處置能力,為校園安全穩(wěn)定提供有力保障。
    “立即啟動封校管控應(yīng)急預(yù)案,務(wù)必堅(jiān)持將師生生命安全和身體健康擺在第一位的原則開展工作……”下午2:30,該校副校長肖建安宣布啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案中,封校管控應(yīng)急演練各項(xiàng)流程有條不紊地順利開展。
    本次演練以接到社區(qū)緊急來電,核酸檢測中有一組混檢人員中檢測出陽性為背景開展應(yīng)急演練,演練內(nèi)容包括:疫情報告、應(yīng)急預(yù)案啟動及響應(yīng);啟動臨時校園封控管理;協(xié)助疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查,分類安置,轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院;協(xié)助組織管控對象轉(zhuǎn)運(yùn)隔離;全面啟動線上教學(xué);開展學(xué)生疏散后全面消殺等12項(xiàng)應(yīng)急流程,做到了情景的真實(shí)還原。
    既是“演練”也是“實(shí)戰(zhàn)”。大雨中,演練各步驟嚴(yán)格按照流程及要求,緊鑼密鼓地進(jìn)行,歷時1個小時順利結(jié)束。輔導(dǎo)員、在校學(xué)生、信息聯(lián)絡(luò)員、保衛(wèi)、消殺人員共同參與演練,有效加強(qiáng)了校內(nèi)各類人員對演練過程的認(rèn)知,提高各類人員的應(yīng)急處置能力和適應(yīng)能力,彰顯了學(xué)校長期以來的戰(zhàn)斗力、行動力和凝聚力。
    下一步,該校將繼續(xù)緊抓防疫工作不放松,按照相關(guān)疫情防控工作重要文件要求,落實(shí)落細(xì)疫情防控各項(xiàng)管理措施,筑牢校園安全防線,全力守護(hù)師生健康安全。
    防疫安全演練總結(jié)篇十五
    為做好春季學(xué)期學(xué)生返校復(fù)學(xué)疫情防控工作,提高疫情科學(xué)防控能力和應(yīng)急處置能力,確保開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序,保障師生生命安全和身體健康,5月13日下午,我校開展了校園疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨總支書記、學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員、班主任等參加了演練。
    本次演練共設(shè)置5個場景,在學(xué)生入校報到、進(jìn)出教學(xué)區(qū)和宿舍、食堂就餐以及消毒消殺等環(huán)節(jié),以及各環(huán)節(jié)中的突發(fā)應(yīng)急處置進(jìn)行了全方位、全流程實(shí)戰(zhàn)模擬演練。
    在北校區(qū)東門到教學(xué)區(qū)通道入口,首先進(jìn)行了學(xué)生進(jìn)校門和教學(xué)區(qū)防疫演練?!皩W(xué)生”每人提前在“內(nèi)大財務(wù)”微信公眾號的“銀校業(yè)務(wù)”標(biāo)簽中綁定學(xué)號,然后佩戴口罩,按規(guī)定保持間隔距離1米以上有序排隊(duì),經(jīng)消毒后依次進(jìn)入校門。隨后出示健康綠碼,經(jīng)教學(xué)區(qū)通道刷校園卡或掃描“出入二維碼”通過人臉識別系統(tǒng)確認(rèn)身份,并進(jìn)行紅外線體溫檢測合格后進(jìn)入教學(xué)區(qū)。現(xiàn)場有“學(xué)生”體溫正常,未帶校園卡或人臉識別未通過,或未帶手機(jī),由工作人員帶到通道旁邊,按照規(guī)定流程核驗(yàn)身份后,允許進(jìn)入校園;有“學(xué)生”體溫異常,工作人員立即引導(dǎo)其前往臨時觀察點(diǎn)進(jìn)行體溫復(fù)測,仍異常被送往校醫(yī)院進(jìn)一步檢測診斷。
    在教學(xué)區(qū)通道入口還演練了東校區(qū)住宿學(xué)生往返東、北校區(qū)的場景。東、北校區(qū)往返“學(xué)生”全程佩戴口罩,并在20分鐘內(nèi)完成往返。一名“學(xué)生”20分鐘內(nèi)未完成往返,未請假,學(xué)院直接責(zé)任人立刻收到信息,馬上聯(lián)系了該學(xué)生。
    在北校區(qū)食堂一樓就餐演練場景中,“學(xué)生”佩戴口罩,保持1米以上間距,依次進(jìn)行身份確認(rèn)和體溫檢測,合格后進(jìn)入食堂。經(jīng)洗手消毒后,“學(xué)生”按地面標(biāo)識指引有序點(diǎn)餐,按桌面標(biāo)識一人一桌就餐,就餐后自覺戴好口罩,將餐盤送到餐具回收處,由指定出口離開食堂。其中就餐用餐建議自備餐具,就餐消費(fèi)通過校園卡或手機(jī)支付,方便快捷。
    在北校區(qū)2號學(xué)生公寓門口演練場景中,“學(xué)生”間隔1米以上有序排隊(duì),在公寓入口處通過“易班”平臺掃碼完成電子注冊報到,經(jīng)體溫檢測、刷校園卡查驗(yàn)身份合格后進(jìn)入宿舍。一名“學(xué)生”體溫異常,由工作人員引導(dǎo)前往臨時觀察區(qū)再次測量體溫。
    在2號樓公寓216房間的演練場景中,演練了學(xué)生在宿舍出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的應(yīng)急處置流程。演練現(xiàn)場,有“學(xué)生”出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,立即報告輔導(dǎo)員具體情況,輔導(dǎo)員第一時間報告學(xué)院黨總支書記,學(xué)院黨總支書記通知校醫(yī)院,校醫(yī)院值班人員和疫情防控專用車趕到發(fā)熱“學(xué)生”宿舍進(jìn)行規(guī)范化處理,對同宿舍“同學(xué)”進(jìn)行了安置,發(fā)熱“學(xué)生”由醫(yī)護(hù)人員帶領(lǐng)乘坐專用車輛前往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診,消毒人員對宿舍和公共區(qū)域進(jìn)行了消殺。在此過程中,該“學(xué)生”所在學(xué)院黨總支書記與醫(yī)護(hù)人員密切聯(lián)系,隨時了解學(xué)生就診情況和需求。
    整個演練過程組織有序、流程清晰,參與演練人員精神飽滿、職責(zé)明確、配合緊密、處置得當(dāng)。演練中,黨政辦公室副主任郎磊就學(xué)生返校后的校園疫情防控知識進(jìn)行了清晰地講解,使大家對校園疫情防控應(yīng)急處置方法有了深入了解。
    此次演練是對首批返校學(xué)生開學(xué)復(fù)課實(shí)施方案的一次檢驗(yàn),為進(jìn)一步完善學(xué)校疫情防控工作方案和應(yīng)急處置方案,提升應(yīng)急管理水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門的密切配合,保障開學(xué)返校學(xué)生安全、放心地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。
    防疫安全演練總結(jié)篇十六
    為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作,驗(yàn)證開學(xué)后各項(xiàng)防控方案的可行性和有效性,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校開學(xué)后各項(xiàng)防控措施的細(xì)節(jié)操作流程,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,20xx年3月19日上午9點(diǎn),沂南四小舉行了疫情防控模擬開學(xué)演練活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、部分教師及安保人員參加。演練從學(xué)生入校、上課、如廁、異常情況留觀、錯時放學(xué)五個場景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬,現(xiàn)將模擬演練全過程進(jìn)行總結(jié)。
    一、演練前方案嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)備充分演練前劉長征校長召開了演練籌備專題會議,安排部署了學(xué)校疫情防控的總體工作,強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識,明確具體要求。要求全體疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員以“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)進(jìn)行演練,穿好防護(hù)服,做好個人防護(hù)。同時對演練程序與人員安排進(jìn)行了再次梳理,確保人員與物資到位。如發(fā)現(xiàn)異常,馬上由應(yīng)急小組派專人帶到隔離室并及時通報相關(guān)情況。
    為切實(shí)做好疫情防控物資儲備工作,我校采購了大量口罩、酒精、額溫槍、體溫計、消毒液等防控物資,備齊備足常用的防控設(shè)備和物資,加強(qiáng)疫情防控物資的統(tǒng)籌調(diào)度使用。
    二、入校檢測安排有序1.入校體溫檢測,在學(xué)校門口設(shè)置兩處體溫監(jiān)測點(diǎn),入校師生紅外儀檢測體溫,鋪設(shè)消毒腳墊,學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下,沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校,值勤人員逐一對本通道學(xué)生進(jìn)行體溫檢測,入校學(xué)生通過專用消毒通道,在消毒墊上接受防疫人員消毒。
    2.學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行分流、隔離,學(xué)校門口設(shè)置體溫監(jiān)測點(diǎn),鋪設(shè)消毒腳墊,學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下,沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校。值勤人員逐一對本通道學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(超過37.3℃),立即將該學(xué)生帶到對面留觀室進(jìn)行體溫復(fù)測,做好信息登記,視情況做好相關(guān)處理,聯(lián)系班主任及家長,并按上級要求上報。
    對于體溫高于37.3℃的學(xué)生,則馬上由安全員把學(xué)生帶到隔離區(qū),進(jìn)行體溫復(fù)測。若仍然高于37.3℃,則進(jìn)行隔離并詢問有無14天內(nèi)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史,或有無確診、疑似病例接觸史。
    三、進(jìn)入教室疫情防控操作流程1.師生入校后行為規(guī)范指導(dǎo),學(xué)生安全有序進(jìn)入校園。
    2.學(xué)生體溫進(jìn)行二次檢測,學(xué)生進(jìn)入教室前,室內(nèi)開窗通風(fēng)半小時以上。學(xué)生有序(各班級分別設(shè)置指示通道)到達(dá)教室門口,向班主任提交在家填好的每日體溫檢測表,并進(jìn)行二次體溫測量和登記。
    四、教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常后及時上報并啟動應(yīng)急預(yù)案上課時,師生全程佩戴口罩,學(xué)生單人單桌,課堂采取單人提問的方式,不安排小組討論環(huán)節(jié)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適(如發(fā)熱、咳嗽等),任課教師立即停止講課,帶領(lǐng)該生走出教室,發(fā)現(xiàn)問題及時報告學(xué)校。出教室,送往隔離室,并通知年級主任和校醫(yī)。任課教師即時帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室,安排人員對原教室進(jìn)行開窗通風(fēng)和全面消毒。上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)燒干咳立即帶出教室,打電話上報由處置小組送至校內(nèi)隔離室,并逐層上報,安排專人處理,發(fā)熱、咳嗽學(xué)生由隔離人員帶到隔離室后,并通知家長,校醫(yī)進(jìn)行測量體溫、記錄相關(guān)信息,通知家長將該生帶到指定醫(yī)院就醫(yī),如為疑似病例則報告縣疾控中心和縣教體局指揮部,由專業(yè)人員送往定點(diǎn)醫(yī)院就診。
    五、課間活動組織有序?qū)W生按照既定路線,由教師引導(dǎo)如廁,全程安排值班教師分別在前往洗手間的途中、洗手間入口處、洗手池邊維持秩序,學(xué)生如廁后按路線到洗手池洗手后,有序返回教室,大課間前后左右間隔一米,退場入場有序進(jìn)行。
    六、錯時分流放學(xué)本著既保證安全距離,又要盡量縮短放學(xué)時間的原則,學(xué)校制定了錯時分流放學(xué)實(shí)施方案。根據(jù)各班所處位置和出口,按照平時各班的放學(xué)路線,班主任做好控制,嚴(yán)格按時間放學(xué),樓梯口禁止搶道,要保證學(xué)生的間隔。
    七、放學(xué)后教室消毒學(xué)生全部離校后,消毒人員對所有區(qū)域進(jìn)行全面消毒,演練結(jié)束。
    八、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
    在演練過程中由于人數(shù)較多,進(jìn)校時出現(xiàn)學(xué)生之間間隔太近,無法做到安全間隔距離,出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,針對此問題,學(xué)校標(biāo)注學(xué)生進(jìn)校路線,并設(shè)置間隔1米的標(biāo)志點(diǎn),讓學(xué)生控制好安全距離。
    校疫情防控預(yù)案。我校將進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié),落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任,為打好校園疫情防控戰(zhàn)做好最充分的準(zhǔn)備,盡最大努力切實(shí)保障全體師生的'健康和安全。為順利開學(xué)做好充足的準(zhǔn)備,更為打贏疫情戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。