總結是對經(jīng)驗和知識的鞏固和提煉，使其更有價值和意義。寫好總結需要良好的組織和分析能力，要將雜亂的信息整理成有條理的文字。以下是一些時間管理的技巧和策略，希望對大家有所幫助。
論文的寫作規(guī)范篇一
參考文獻是學術論文的一個重要組成部分，它不僅體現(xiàn)出是作者嚴謹?shù)膶W術精神，而且還是評價論文學術水平的重要依據(jù)。參考文獻不僅可以反映出研究者對文獻信息獲取、吸收、利用的能力和研究創(chuàng)新水平，而且能增強為圖書機構的資源建設與配置，進而為讀者提供有針對性的知識服務的參考依據(jù)。參考文獻的著錄格式是否規(guī)范反映作者論文寫作經(jīng)驗和治學態(tài)度。
如果參考文獻的時間較新，說明論文作者能密切關注本專業(yè)最新動態(tài)，主動利用最新文獻，快速獲取最新信息以保證學術論文的新穎性。一般科技論文引用的參考文獻數(shù)量為10-20篇?？萍颊撐牡膮⒖嘉墨I條目的格式一般為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].期刊題名，年，卷(期)：起止頁碼。
參考文獻的質量可從文獻的時效性、權威性、反映作者對當前學科國內外研究現(xiàn)狀掌握程度的重要指標。一方面，編輯可以從文獻的引用量和文獻的質量判斷稿件質量。另一方面，讀者從參考文獻的質量看出論文作者的科研能力和論文的學術水平，從而決定其參考價值。
5結論。
論文寫作是一項創(chuàng)造性的勞動，一篇高質量的論文在選題上要有創(chuàng)新，論文寫作要會總結、條理分明、邏輯性強。研究生論文除能體現(xiàn)作者駕馭文字的水平外，更能反映作者的邏輯思維能力和概括能力。因此，研究生要重視論文格式與規(guī)范，進一步提升科技論文質量，促進科技事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻。
1鄧建元.科技論文引言的內容與形式[j].編輯學報，2017(5)。
2李克興.大學生翻譯中的邏輯矛盾[j].外語教學與研究，1997(1)。
3林清華，李金麗，徐用吉.科技論文結論部分存在的問題及修改建議[j].沈陽工程學院學報(社會科學版)，2017(3)。
4梁三英，陸娜.論文摘要撰寫存在的問題與編輯責任的關系[j].右江民族醫(yī)學院學報，2017(1)。
5王平.科技論文結論的內涵與表述形式[j].編輯學報，2017(3)。
6科技論文摘要和參考文獻的寫法以及關鍵詞和中圖分類號的選取.
共
2
頁，當前第。
2
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1
2
論文的寫作規(guī)范篇二
題目：
作者：
年級：
專業(yè)方向：
指導教師：姓名+職稱。
論文類型：
1.年級一欄：例：統(tǒng)招為“2017級”;在職為“2017級(在職)”
2.專業(yè)方向一欄選擇：經(jīng)濟法、民事法、國際法、刑事法、憲法與行政法。
3.職稱：教授或副教授。
4.論文類型一欄選擇：專題研究、調查研究報告、案例分析報告。
注意：開題報告以書面(a4紙打印，左側訂)方式向導師組提供，字數(shù)不少于3000字。請在規(guī)定時日之前，按照各導師組成員數(shù)提供相應開題報告份數(shù)并交到jm辦公室。
開題報告應包括如下內容：
第一、選題的目的和意義xxxxxxxx。
第二、選題在國內外研究的現(xiàn)狀及你個人的'新見解。
第三、論文的結構、基本框架、主要論點、論據(jù)和研究方法等例：基本內容(研究框架)：
序言一、紐倫堡審判。
二、法律家階層與實證主義。
結語參考文獻：擬參考資料(書目、文章和其他素材)及其來源。
——請注意：著作部分不少于20個，論文部分不少于20個后記。
第四、論文進度安排(時間起止)第五、需要特別向導師組請教的問題。
論文的寫作規(guī)范篇三
學術論文是一種重要的學術活動，既是學術研究的成果展示，也是學術交流的重要方式。在論文寫作過程中，遵循規(guī)范是十分關鍵的，它不僅能夠提升論文的質量和價值，還能夠增強學術界對作者的認可和尊重。本文將通過總結個人的學術論文寫作規(guī)范心得體會，探討如何在寫作過程中合理運用規(guī)范，以期對學術界的發(fā)展有所裨益。
第二段：重視文獻綜述。
文獻綜述是學術論文寫作中的重要組成部分，它可以展示作者對該領域的了解和掌握程度。在進行文獻綜述時，首先應該選擇正規(guī)、專業(yè)的學術期刊和書籍，并針對自己的研究主題進行篩選，確保所選擇的文獻與研究方向一致。其次，在文獻綜述的過程中，應該注重對現(xiàn)有文獻的批判性思考，要站在學術角度進行分析和評價，而不是簡單地羅列出現(xiàn)有的觀點。最后，在文獻綜述的結尾部分，需要對已有研究的不足之處進行總結，并提出自己的研究動機和創(chuàng)新點。
第三段：規(guī)范引用和參考文獻。
在學術論文中，引用其他學者的研究成果是十分常見的做法。然而，要做到規(guī)范引用并恰當?shù)亟o出參考文獻是需要一定技巧的。首先，應該選擇合適的引用方式，如直接引用、間接引用、引用表達和個人交流等。其次，需要填寫引文、引文在正文中的位置以及引文的格式等相關信息。最后，在參考文獻的填寫上，要根據(jù)規(guī)范要求，按照學術風格標準填寫，包括作者、題目、期刊名、年份和頁碼等必要信息，并保持統(tǒng)一的格式。
第四段：邏輯清晰、條理分明。
論文的邏輯清晰和條理分明對于讀者的閱讀理解至關重要。為了實現(xiàn)這一點，首先要確定好論文的主題和目的，然后將整個論文劃分為幾個大的章節(jié)，并為每個章節(jié)確定一個明確的主題。在每個章節(jié)中，要將各個小節(jié)之間的關系梳理清楚，并通過合理的過渡詞和語句來連接各節(jié)之間的內容。此外，還要注意段落之間的過渡和連貫，確保論文的整體結構緊湊、連貫。
第五段：嚴謹書寫和審校。
在學術論文寫作中，嚴謹?shù)臅鴮懞蛯徯Ｊ遣豢珊鲆暤摹Ｊ紫?，要注意語言表達的準確性和清晰性，避免模糊、歧義的表達。其次，要注意語法、拼寫和標點符號的正確使用。關注文字的細節(jié)，如大小寫、斜體、字體等，還能提高論文的可讀性。最后，在完成論文的初稿后，應進行仔細的審校工作，檢查邏輯是否合理，修正可能存在的錯誤和不足。
總結段：結尾。
學術論文寫作規(guī)范的心得體會是非常有益的，它不僅能夠提升論文的質量和學術價值，還能夠更好地傳遞研究成果和學術思想。通過本文的總結，我們可以看到文獻綜述、規(guī)范引用和參考文獻、邏輯清晰、條理分明以及嚴謹書寫和審校等方面都對論文的規(guī)范性和完成度具有重要影響。只有不斷地學習和實踐，我們才能夠在學術論文寫作中更加規(guī)范、專業(yè)，為學術界的發(fā)展貢獻自己的力量。
論文的寫作規(guī)范篇四
1、科學性。所謂科學性就是要求論文資料詳實、內容先進。科學性是醫(yī)學論文的生命。如果論文失去了科學性，不管文筆多么流暢，辭藻多么華麗，都毫無意義，只能是人力和時間的浪費。
2、創(chuàng)新性。創(chuàng)新是醫(yī)學論文的靈魂。能否為促進醫(yī)學發(fā)展作貢獻是衡量論文水平的根本標準。醫(yī)學論文非常重要的一點就是要有新創(chuàng)見、新觀點。醫(yī)學論文不同于教科書及綜述講座之類的文章，而是在于學術交流，報到新發(fā)現(xiàn)，發(fā)表新方法、新理論。因此在內容中必須突出新字，對于已為人知的觀點不必復述，而應突出闡明自己新的觀點。
3、理論性。醫(yī)學論文不僅是醫(yī)學科學研究的總結，而且是一個在創(chuàng)造的過程。它不同于一般的科研記錄或實驗報告，而應提煉出指導醫(yī)學科研活動及臨床實踐的經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并上升為理論，反過來指導實踐。
4、簡潔性。醫(yī)學論文要求簡潔，這不同于一般的文學作品，需要各種修辭手段和華麗的詞藻，它要求行文嚴謹，重點突出，文字語言規(guī)范、簡明，能用一個字表達清楚的就不用兩個字，不濫用同義詞和罕見詞。文章盡可能簡短，材料方法部分應簡明扼要，結果部分可用較少的圖表說明較多的問題，討論部分不贅述已公認的東西，不重復已有的討論。總之，用最短的文字說明要闡述的問題，以減少閱讀時間，使讀者用較短的時間獲得更多的信息。
5、邏輯性。論文的邏輯性是指論題、論點、論據(jù)、論證之間的聯(lián)系一環(huán)扣一環(huán)，循序撰寫，首尾呼應，順理成章，并做到資料完整，設計合理，避免牽強附會，虎頭蛇尾，空洞無物。
6、可讀性。寫論文的目的就是進行學術交流，最終是給人看的，因此，論文必須具有可讀性，即文字通順，結構清晰，所用詞匯具有專業(yè)性，而且是最易懂，最有表達了的字眼。使讀者用較少的腦力和時間理解所表達的觀點和結論，并留下深刻的影響。
5.論文寫作基本格式要求和規(guī)范。
6.醫(yī)學論文的種類及規(guī)范。
7.醫(yī)學論文寫作要求方法。
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論文的寫作規(guī)范篇五
學術論文寫作是大學生活中一項重要的任務。不論是在本科階段還是研究生階段，學生們都要不斷進行各類學術研究，并將研究成果整理成論文。然而，許多同學對于學術論文寫作規(guī)范仍然感到困惑和挑戰(zhàn)。在我多年的學習經(jīng)驗中，我逐漸領悟了一些學術論文寫作規(guī)范的心得體會，下面將從論文結構、文獻引用、語言表達、參考資料和審稿過程等五個方面進行探討。
首先，論文結構是學術論文寫作的基礎。論文應該有明確的結構框架，包括引言、文獻綜述、方法、結果、討論和結論等幾個部分。在引言部分，要明確論文的研究目的，并對已有研究進行綜述，突出自己的研究意義。文獻綜述部分應該詳細介紹前人的研究成果，并分析其中的不足之處，為自己的研究提供理論基礎。方法部分要描述自己的研究方法和實驗設計，以便他人能夠重復自己的研究。結果部分要詳細報道實驗結果和數(shù)據(jù)分析，以客觀、明確的方式呈現(xiàn)科研成果。討論部分要對結果進行解釋和分析，提出可能的解釋和問題，并展望后續(xù)的研究方向。最后的結論部分要總結整個研究的主要發(fā)現(xiàn)，強調研究的重要性，并提出展望。
其次，文獻引用是學術論文寫作中的重要環(huán)節(jié)。在撰寫論文的過程中，我們需要引用已有的研究成果來支撐自己的觀點和成果。文獻引用應該準確、規(guī)范地進行，應該注明引用文獻的作者、年份和出版物等信息，并在文末的參考資料中列出完整的引用文獻表。此外，還要避免濫用引用，只應該引用那些與自己研究直接相關的文獻，并注意引用文獻的時效性，盡量引用近期的研究成果。
第三，語言表達是學術論文寫作中需要特別注意的方面。學術論文的語言要求嚴謹、準確，要避免使用口語化的表達形式和含糊不清的說法。要盡量使用正式、學術的語言，突出論文的學術性和科學性。此外，語句要簡明扼要，避免冗長和啰嗦，要注意使用邏輯連接詞和句子結構，以使文章的邏輯關系更加清晰和連貫。
第四，參考資料的選擇和使用對于學術論文的質量有著至關重要的影響。學術論文的參考資料應該來源于可靠、權威的渠道，如學術期刊、專業(yè)書籍和國家標準等。在選擇和使用參考資料時，我們應該注重對文獻的評估和篩選，避免使用無信度的資料和來源不明的信息。在使用參考資料時，要正確引用并注明來源，避免抄襲和侵權的行為。
最后，審稿過程是學術論文寫作中最關鍵的環(huán)節(jié)之一。在投稿之前，我們需要注意對文章進行自我審查和修改，避免語法錯誤、排版問題和表達不清晰等問題。此外，我們還應該請教他人對論文進行審稿，接受并應用他人的建議和意見，在切磋中提高論文的質量。在進行修改時，要保持謙虛和虛心的態(tài)度，對于審稿人的批評和建議要虛心接受并積極改進。
總之，學術論文寫作需要我們不斷的實踐和積累，也需要我們對學術規(guī)范有深刻的理解和體會。通過對論文結構、文獻引用、語言表達、參考資料和審稿過程的規(guī)范化要求的理解和運用，我們可以寫出更加嚴謹、準確的學術論文，為自己的研究工作增加說服力和可信度。
論文的寫作規(guī)范篇六
一個標準電影劇本的篇幅大約有120頁(英文)，或長兩個小時。不論你的劇本全用對話、全用描寫，或兩者兼有之，均可按一分鐘一頁來計算。規(guī)矩是不變的——電影劇本中的一頁等于銀幕時間一分鐘。第一幕是開端，可看成建置(setup)部分，這是因為你要用30頁左右的稿紙去建置(確定)你的故事。如果你去看電影，你時常會自覺或不自覺地做出判斷——你是否喜愛這部影片。你應該及時地抓住你的讀者。你應該用大約十頁的篇幅來讓讀者明白誰是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。(中文劇本一頁相當于英文劇本兩頁)。
第一幕。
本的頭十頁。你應該及時地抓住你的讀者。
你應該用大約十頁的篇幅來讓讀者明白誰是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。
第二幕。
第二幕是你故事的主體部分。一般是在劇本的第30頁至90頁。它之所以稱為電影劇本的對抗部分，是因為一切戲劇的基礎都是沖突(conflict)。一旦你給自己的人物規(guī)定出需求(need)，亦即在劇本中他想要達到什么目的，他的目標是什么，你就可以為這一需求設置障礙(obstacles)，這樣就產(chǎn)生了沖突。在《唐人街》這個偵探故事中，第二幕就是杰克·尼科爾森與一些勢力發(fā)生了沖突，這些勢力不愿意讓他調查出誰應該對墨爾雷先生之死以及爭水丑聞負責。杰克·尼科爾森所需要克服的障礙支配著這個故事的戲劇性動作(dramaticaction)。第二幕結尾處的情節(jié)點一般發(fā)生在第85頁至90頁之間。在《唐人街》中，第二幕的結尾的情節(jié)點就是：杰克·尼科爾森在墨爾雷先生被謀殺的水池中找到了一副眼鏡，并知道它不是墨爾雷的就是屬于那個謀殺者的。這樣就把故事引入到結局部分。
第三幕。
第三幕通常發(fā)生在第90頁至第120頁之間，是故事的結局。故事是如何結束的?主人公怎么樣了?他是活著還是死了?他是成功還是失敗了?等等。你的故事需要有一個有力的結尾，以便使人理解并求得完整。戲劇性結構可以被規(guī)定為：一系列互為關聯(lián)的事情、情節(jié)或事件按線性安排最后導致一個戲劇性的結局。如何安排這些結構組成部分，決定了你的電影的形式。以《安妮·霍爾》(anniehall)為例，它是一個由閃回來敘述的故事，但也有一個明確的開端、中段和結尾。《去年在馬里昂巴德》(anneederniereamarienbad)也是一樣?！豆駝P恩》(citizenkane)、《廣島之戀》(hiroshimamonamour)和《午夜牛郎》(midnightcowboy)都是如此。所以這個示例是起作用的.。它是一個模特兒，一個式樣，一個構思的規(guī)劃;一個技巧高超的電影劇本就是這個樣子的。它為我們提供了關于電影劇本結構的總觀。如果你弄清楚了它就是這個樣子的話，你可以簡單地把你的故事”裝“進去就行了。所有的好電影劇本都符合這個示例嗎?肯定是的。但不必盲目相信我的話。你把它當成一件工具來使用它;對它發(fā)生疑問，去研究它，并且思考它。也許有人不相信它。可能不相信會有什么開端、中段和結尾。你可能說：藝術如同生活一樣，它充其量不過是在某個巨大的中間部分中偶然發(fā)生的幾個個人的”重要時刻“，并沒有什么開端也沒有什么結尾。它正如庫特·馮尼格特(kurtvonnegut)所稱，是”一系列偶然的時刻被隨意地串聯(lián)在一起"。
論文的寫作規(guī)范篇七
很多學生在實際的論文撰寫過程中，出現(xiàn)了寫作格式及規(guī)范等問題。為了提高研究生的論文質量，解決存在的問題，方便研究生撰寫論文，作者介紹科技論文的摘要、關鍵詞、引言、結論以及正文和參考文獻方面的寫作格式及規(guī)范。
1摘要及關鍵詞的撰寫。
1.1論文摘要的撰寫。
具備強大信息含量、精確表達作者研究的摘要能促使讀者迫不及待地閱讀文章。摘要是讀者了解文章內容的一個關鍵因素，應具有獨立性，應是一篇完整的短文。摘要在論文中起舉足輕重的作用。因此，論文摘要的撰寫應符合規(guī)范、精練。論文摘要是精彩論點的濃縮精華，中文摘要一般不宜超過200-300字，外文摘要不宜超過250個實詞。
論文摘要常見的錯誤有：缺目的、結果項、結果敘述不準確與方法混淆;結果及結論冗長;無結論等錯誤。其原因是作者缺乏對撰寫“四大要素”，即目的、方法、結果、結論的認識（梁三英、陸娜，2005）。目的：研究、研制、調查的前題、目的和任務所涉及的主題范圍。方法：所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結構、手段、裝備、程序等。結果：實驗和研究的數(shù)據(jù)、結果、被確定的關系、觀察結果、得到的效果、性能等。結論：結果的分析、研究、比較、評價、應用，提出的問題，今后的課題，假設，啟發(fā)，建議，預測等。
1.2論文關鍵詞的撰寫。
關鍵詞是能夠反映出論文主題概念的詞或詞組，以便于作文獻索引和檢索。每篇論文選擇關鍵詞3-5個，從其題名、文中標題和論文中的論點、方法、數(shù)據(jù)等中提煉出來。在提煉論文關鍵詞時，可以先分析文獻主題，弄清論文的中心內容與重點，再從題名、摘要與正文的主體段落中提取與主題概念一致的詞和詞組。
2論文前言與結論的撰寫。
2.1論文前言的撰寫。
前言是作者進行課題研究時，進行調研和課題論證工作的概括和總結，主要研究“為什么研究”這一問題。前言簡明介紹、論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現(xiàn)狀，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括論文的追求目標、研究范圍和理論、技術方案的選取等（鄧建元，）。
一般情況下，文章的前言都比較簡短，最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學公式的推導證明。前言寫得太多，便如同一篇文獻綜述;寫得太少，又難以讓讀者明確作者寫文章的意圖。一篇好的前言，短短幾百字，不僅可以使讀者大概用少量的時間了解該研究工作的背景及意義，更吸引讀者進一步了解論文內容。
2.2論文結論的撰寫。
結論是論文的歸宿，起著畫龍點睛的作用（林清華，2007）。結論是科技論文主要貢獻和創(chuàng)新點的總結，通過它傳達作者的主要觀點，回答論文中“研究了什么”、“得出了什么”、“發(fā)現(xiàn)了什么”、“有何重要進展”等問題，又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價值。因此，每篇科技論文在正文后面都要有結論（王平，2006）。論文結論要表達實驗或觀察的結果，是作者通過實驗或研究分析總結出來的知識。
結論一般不再以圖表形式來表達，主要是文字表達，可以適當引用文章中得出的一些關鍵數(shù)據(jù)，以增強讀者對研究發(fā)現(xiàn)的更深層理解。作者也通過與本課題前人的研究結果尤其是與權威結果作比較，重點指出本研究工作相比他人有何進展與突破。作者可以通過比較，體現(xiàn)論文工作的創(chuàng)新性，明確論文的精華。
3論文主體部分的撰寫。
論文主體部分一般都包括研究的方法、結果這樣兩個部分。撰寫科技論文要求語言簡潔明確，思路清晰、合乎邏輯，內容要求客觀、科學、完備。論文主體作為科技論文的核心組成部分，集中體現(xiàn)出作者研究成果的學術性和創(chuàng)造性，決定著論文作者水平的高低。論文主體部分體現(xiàn)出（下轉第6頁）（上接第3頁）論文的“新穎”，主要闡明論文的觀點及其原理，闡述如研究問題和解決問題的方法。
論文正文撰寫時應注意語氣一致，層次標題要簡短明確，同一層次標題意義相關，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用圓點“.”相隔，末位數(shù)字后面不需加圓點號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起，后空1個字距接標題。
在進行各種研究和和試驗過程中，會涉及諸多數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)獲取必須既要精確又要準確，還應具有代表性。圖表要精心設計，設計有規(guī)律，圖表中的度量單位、術語、單位、文字及插圖表達要一致，使其一目了然。表符號中所有單位相同，并且不可省略。
4論文參考文獻的撰寫。
參考文獻是學術論文的一個重要組成部分，它不僅體現(xiàn)出是作者嚴謹?shù)膶W術精神，而且還是評價論文學術水平的重要依據(jù)。參考文獻不僅可以反映出研究者對文獻信息獲取、吸收、利用的能力和研究創(chuàng)新水平，而且能增強為圖書機構的資源建設與配置，進而為讀者提供有針對性的知識服務的.參考依據(jù)。參考文獻的著錄格式是否規(guī)范反映作者論文寫作經(jīng)驗和治學態(tài)度。
如果參考文獻的時間較新，說明論文作者能密切關注本專業(yè)最新動態(tài)，主動利用最新文獻，快速獲取最新信息以保證學術論文的新穎性。一般科技論文引用的參考文獻數(shù)量為10-20篇。科技論文的參考文獻條目的格式一般為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].期刊題名，年，卷（期）：起止頁碼。
參考文獻的質量可從文獻的時效性、權威性、反映作者對當前學科國內外研究現(xiàn)狀掌握程度的重要指標。一方面，編輯可以從文獻的引用量和文獻的質量判斷稿件質量。另一方面，讀者從參考文獻的質量看出論文作者的科研能力和論文的學術水平，從而決定其參考價值。
5結論。
論文寫作是一項創(chuàng)造性的勞動，一篇高質量的論文在選題上要有創(chuàng)新，論文寫作要會總結、條理分明、邏輯性強。研究生論文除能體現(xiàn)作者駕馭文字的水平外，更能反映作者的邏輯思維能力和概括能力。因此，研究生要重視論文格式與規(guī)范，進一步提升科技論文質量，促進科技事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻。
1鄧建元.科技論文引言的內容與形式[j].編輯學報，2003（5）。
2李克興.大學生翻譯中的邏輯矛盾[j].外語教學與研究，（1）。
3林清華，李金麗，徐用吉.科技論文結論部分存在的問題及修改建議[j].沈陽工程學院學報（社會科學版），2007（3）。
4梁三英，陸娜.論文摘要撰寫存在的問題與編輯責任的關系[j].右江民族醫(yī)學院學報，2005（1）。
5王平.科技論文結論的內涵與表述形式[j].編輯學報，2006（3）。
6科技論文摘要和參考文獻的寫法以及關鍵詞和中圖分類號的選取.光學技術，（注：此論文在期刊上未注明作者姓名）。
論文的寫作規(guī)范篇八
論文寫作是每個學術人士必須掌握的一項重要技能。在撰寫論文時，要遵循一定的學術規(guī)范，這不僅能保證論文的質量，還能提高我們的學術聲譽。本文將就學術規(guī)范心得體會，與大家分享論文寫作經(jīng)驗。
第二段：遵循論文寫作的基本規(guī)范。
論文寫作，首先要遵循論文寫作的基本規(guī)范。這包括知識產(chǎn)權和道德準則。我們在寫論文時，要注重知識的保護，不得抄襲別人的研究成果或知識產(chǎn)權。同時，要遵循道德準則，要誠實、謙虛、尊重他人的學術成果。只有這樣，我們的論文才能獲得認可，我們的學術地位才能得到提升。
第三段：如何撰寫可信度高的論文。
提高論文的可信度也是論文寫作學術規(guī)范的重要內容之一。要想撰寫可信度高的論文，需要我們合理使用已有的研究成果，增強論文的說服力。為此，我們需要對相關文獻進行深入的閱讀和分析，了解目前研究的熱點和爭議，結合現(xiàn)實問題提出新的研究點。此外，合理運用數(shù)據(jù)、圖表和實例等可視化手段也可以提高論文的可信度和說服力。
第四段：要做到科學嚴謹?shù)姆椒ā?BR> 論文的科學性和嚴謹性是保證論文質量的關鍵。要做到科學嚴謹?shù)姆椒?，需要我們進行合理的實驗設計和數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)嚴密的思維過程和科學實驗態(tài)度。在寫作過程中，我們還要注意研究對象的合理選擇、實驗方法的合理選擇、數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。只有這樣，我們的論文才能得到廣泛認可和被應用于實踐。
第五段：結尾。
總之，學術規(guī)范是保證論文質量和提高學術聲譽的保障。合理運用科學方法和技巧，以及充分考慮別人的學術成果、知識產(chǎn)權和可信度等方面來論文撰寫，從而成為一名優(yōu)秀的學術人士。我們必須牢記學術規(guī)范的重要性，把寫作學術規(guī)范理解并實踐于工作生活中，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的論文，迎來更加輝煌的人生。
論文的寫作規(guī)范篇九
論文結構，是論文本身論證力度的重要表現(xiàn)之一。合格的學位論文，要求結構合理。
結構合理，根本上的體現(xiàn)，是指論文“層次清晰”、“邏輯嚴密”。
論文的寫作質量反映科研水平和能力問題，但是，論文結構編排的好壞，反映的是科研態(tài)度問題。
第65條形式與格式。
學位論文在形式與格式上應當遵循和體現(xiàn)如下三個方面的規(guī)范。
(1)國務院頒行的學位條例和本校對學位論文管理的各項具體規(guī)范;。
(2)學術著述的一般規(guī)范;。
(3)所有正式出版物共同遵循的文字印刷規(guī)范。
說明：
1學位論文的形式與格式雖然不能直接反映論文的學術水平，但可體現(xiàn)出論文作者的學術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。上述規(guī)范，不僅是通行的習慣做法，而且許多規(guī)范是由國家新聞出版總署規(guī)定的，代表著整個中國文化在當代最正式的表達形式。論文評閱人、答辯委員和讀者會很自然地把學位論文的形式與格式看作評價學位論文質量的一個重要方面。作為接受學位教育的學生應當在自己的論文中自覺地遵守這些規(guī)范，向論文評閱人、答辯委員和讀者展現(xiàn)自己的學術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
2上述三種基本規(guī)范，本書作者將其加以較為全面和系統(tǒng)的梳理，集中作為“附錄”的部分內容放在本書之后。
學位論文的宏觀結構包括前置部分、主體部分和附屬部分三個部分。
除封面和教育主管部門要求的內容之外，在實體設計上，包括目錄、前言、導論、本論、結論、附屬部分。其中，前言、導論、結論、附屬部分可以設置，也可以不設置。
說明：
前置部分。
封面)。
封二。
題名頁(著作權聲明和授權使用聲明等內容)。
摘要(或稱“內容提要”)。
序或前言(一般不提倡在學位論文中加“序”)。
目錄。
主體部分導論。
本論。
結論。
注釋(如果是尾注，可以放在這里。但是，學位。
論文提倡腳注)。
附屬部分。
涉及論文的圖表或者資料統(tǒng)計附錄(可以不。
列舉)。
參考文獻。
后記(跋)。
個人科研成果簡表(提倡列舉)。
完整的學位論文，尤其是碩士和博士學位論文，根據(jù)不同院校和科研機構的要求，還會在上述宏觀架構之外，主要是在前置部分之中，要求加入某些特定的信息，主要包括學科分類號、論文編號、論文內容的密級、論文的相關責任者包括論文的作者、作者的導師、評閱人、答辯會主席等相關信息。
同時，目前較為流行在論文的前置部分之中，加入關于論文的獨創(chuàng)性聲明、授權使用聲明和網(wǎng)絡版權投稿聲明等統(tǒng)一格式文件。
有的院校和科研機構，還要求另行附頁標明詳細的論文的作者簡介和導師簡介。
說明：
值得一提的是，某些大學或者研究機構可能會要求在論文之前單獨加上一頁或者數(shù)頁，以添加某些特定的內容，主要包括以下幾個方面。
1關于學科分類號、論文編號以及密級。
某些大學或者研究機構可能會要求在論文之前單獨加上一頁，以標明學科分類號、論文編號以及密級等內容，對此應當按照學校的要求完成。例如，關于分類號，可以根據(jù)論文中主題內容，對照分類法選取中圖分類號、學科分類號、國際十字分類號(udc)，著錄在左上角。中圖分類號一般選取1~2個，學科分類號標注1個。中圖分類號參照《中國圖書資料分類法》、《中國圖書館分類法》，學科分類號參照《學科分類與代碼》(參見國家標準gb/t13745)。
密級的標注，應當按國家規(guī)定的保密等級及代碼，在右上角論文編號下注明(參見國家標準gb7156)。
2關于責任者群體的姓名。
某些大學或者研究機構還可能會要求在論文之前單獨加上一頁，以標明責任者包括論文的作者、作者的導師、評閱人、答辯會主席等。必要時可注明個人責任者的姓名、職稱、學位、學習工作單位、地址與郵編。如責任者姓名有必要附注漢語拼音時，必須遵照國家規(guī)定，即姓在名前，名連成一詞，不加連字符，不縮寫。
3關于獨創(chuàng)性聲明、授權使用聲明、網(wǎng)絡版權投稿聲明。
某些大學或者研究機構還可能會要求在論文之前單獨加上一頁，以裝訂特定的獨創(chuàng)性聲明、授權使用聲明、網(wǎng)絡版權投稿聲明等，對此，可以按照學校的要求，添加專門頁在指定的位置。
4關于導師簡介和作者簡介。
某些大學或者研究機構還可能會要求在論文之前單獨加上一頁，以標明導師簡介和作者簡介，對此，可以按照學校的要求，添加專門頁在指定的位置。但是，規(guī)則如下：其一，導師簡介包括：姓名、性別、出生年月日、民族、出生地;學位、職稱;學歷、工作經(jīng)歷(職務);著作與成就;聯(lián)系方式等;其二，作者簡介包括：包括姓名、性別、出生年月日、民族、出生地;學位、職稱;學歷、工作經(jīng)歷(職務);著作與成就;聯(lián)系方式等。
第68條整體結構模式。
論文可以采用漢字體的章節(jié)制，也可以使用阿拉伯數(shù)字體的層進制。
提倡碩士和博士學位論文使用漢字體的章節(jié)制。
說明：
1漢字字體的章節(jié)制。
舉例如下：
第一章一般立功(1)。
第一節(jié)一般立功的構成(3)。
第二節(jié)一般立功的司法獎勵規(guī)則(13)。
…………。
第二章重大立功(23)。
第一節(jié)重大立功的構成(33)。
第二節(jié)重大立功的司法獎勵規(guī)則(36)。
…………。
第三章行刑中的立功(43)。
第一節(jié)行刑中的立功的構成(45)。
第二節(jié)行刑中的立功的司法獎勵規(guī)則(55)。
…………。
2阿拉伯數(shù)字字體的章節(jié)層進制。
舉例如下：
1一般立功(1)。
11一般立功的構成(3)。
12一般立功的司法獎勵規(guī)則(7)。
…………。
2重大立功(20)。
21重大立功的構成(30)。
22重大立功的司法獎勵規(guī)則(40)。
…………。
3行刑中的立功(45)。
31行刑中的立功的構成(55)。
32行刑中的立功的司法獎勵規(guī)則(60)。
…………。
第69條宏觀結構的整體美感。
學位論文的主體，是本論部分。本論的章節(jié)應當不少于三章，以保持整體的結構美感。
章節(jié)的前后之間，宏觀上應當相互呼應，保持必要的對稱。
說明：
如果本論分為二章，其下不再分節(jié)，則缺乏結構美感。
例如：
“碩士論文題目：單位犯罪研究。
第一章概述。
第二章單位犯罪的具體問題”
此種章節(jié)設置，過于單薄和呆板，頭重腳輕。
第70條具體結構的細節(jié)美感。
學位論文的各章標題和各節(jié)標題之間，以及各節(jié)下的內設獨立標題之間，必須具有過渡段加以分隔，應當避免兩級標題之間的直接相臨。
說明：
在學位論文內存在的所有標題之間，無論是章和節(jié)的標題之間，還是節(jié)和其下的獨立標題之間，乃至各個不體現(xiàn)在目錄之中的獨立標題之間，必須設置、存在有或長或短的過渡分隔段，一兩行即可，這是結構美的重要要求之一。一個標題之下沒有任何說明，直接緊跟下一級標題，直接導致上下兩級標題作為上下兩行緊跟出現(xiàn)，有的論文甚至三級、四級標題直接相接，不僅缺乏美感，而且體現(xiàn)了邏輯結構的缺憾。
第71條整體頁碼的編排規(guī)則。
學位論文的整體頁碼編排，必須用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排頁碼。
如果可能，應當盡量將初始頁碼排在連續(xù)裝訂的印刷頁的正面(單頁)，避免正文內容的首頁自目錄后背面開始。
頁碼起始頁，自目錄后的第一印刷頁開始，連續(xù)編碼，遇新的章節(jié)，頁碼不間斷。封底不編頁碼。
論文摘要應當保持單獨頁碼編號。
說明：
1頁碼應當放在論文每頁的頁下居中位置，也可以采用單頁居右，雙頁居左的書籍型頁碼編排方式。頁碼的具體模式，可以選用直接的阿拉伯數(shù)字，例如“2”，也可以采用“—2—”等模式。
2如果可能，出于結構美的需要，每個全新“章”級內容，由于與上一章基本不相同的另一個問題的出現(xiàn)，因此，在排列時，應當另起頁，而且有條件時，應當將該章的首頁放置在印刷頁的正面(單頁)。
3正文之前的各個部分，例如前言、目錄等，頁碼均應當單獨編排，正文部分的頁碼，不應當與之前的任何部分的頁碼接續(xù)連排，換言之，正文的頁碼，應當保證起始頁碼數(shù)字為“1”。
4論文摘要一般獨立成冊。有的學校要求學位論文摘要與學位論文本身一起裝訂，此時，學位論文的中文摘要、英文摘應當放在論文后一并進行裝訂，裝訂時不必另裝封面。但是，論文摘要應當單獨編排頁碼，做到在目錄頁上能與正文有所區(qū)別。
碩士、博士學位論文，一般會要求在正文之前有簡單的一頁以內的內容摘要，但不是嚴格意義上的內容摘要。獨立裝訂，或者裝訂于論文之后的，是中英對照的正式論文摘要。
第72條目錄的用法。
學位論文應有目錄頁，排在序和前言之后，另起頁。
目錄頁是論文中內容標題的集合。包括引言(前言)、內容、小結、參考文獻、索引、后記等。
說明：
1前置部分的目錄和本論部分的目錄，在頁碼標注序號上，可以考慮有所區(qū)別。
2目錄頁每行均由標題名稱和頁碼組成，中間以虛線或者連點線隔開。
3頁碼的標注，正文部分提倡使用阿拉伯數(shù)字;前置部分允許使用羅馬數(shù)字等。
4目錄上應當體現(xiàn)的內容，包括學位論文之內的所有內容，即：包括引言(或前言)，主要內容的篇、章、條、款、項序號和標題，小結，參考文獻、附錄，可供參考的文獻題錄、索引、后記等。
5目錄中章的編號和緒論、附錄等均頂格排，其下各級標題，錯后一字排列。章、節(jié)的標題及附錄等的標題與前面的序號之間空一個字的間隙。前言、章、條等與頁碼之間用“……”連接，頁碼可以用括號，也可以不用括號。
6目錄所列內容回行時頂格排。
7目錄應單列頁碼，與正文頁碼分開。
第73條序或者前言的用法。
序或前言并非必要。序為他人所寫，前言為本人所寫。碩士和博士學位論文，原則上不提倡加序。
學位論文的前言，一般是作者對本篇論文基本特征的簡介，如說明研究工作緣起、背景、主旨、目的、意義、編寫體例，也可以評述和對相關問題發(fā)表意見。
前言的內容，也可以在導論中說明。
第74條導論的用法。
導論，也可以稱為序言、緒言，或者緒論。學位論文根據(jù)需要，可以設置“導論”，也可以不設置“導論”。
設置“導論”時，章節(jié)的名稱可以考慮直接稱為“導論”
說明：
導論主旨在于引起讀者的閱讀興趣，以及解釋和說明學位論文將要研究的課題、課題的產(chǎn)生背景，研究此課題的緣起、課題的理論和現(xiàn)實意義。如果有必要，也可以以簡短的篇幅，說明學位論文涉及或者采用的研究方法，以及論文的整體結構等。
“導論”部分可以考慮存在的內容，建議包括：
(1)選題背景及意義;。
(2)研究的目的和價值、意義(理論與實踐意義);。
(3)目前國內外的研究狀況(及其缺憾)或者進行文獻綜述;。
(4)研究的范圍與角度;。
(5)研究方法和切入點;。
(6)全文體例安排;。
(7)其他與研究論證有關的特殊問題。
第75條本論的內容。
本論，也稱正文。學位論文本論部分的內容，是論文的核心內容。
本論部分的內容，包括研究、分析、論證以及學術見解形成的所有過程。
正文的撰寫，要求論據(jù)和論點準確、清晰、實事求是、簡短精練、合乎邏輯。
說明：
1正文主體是學位論文的核心，由于研究對象涉及的各個具體學科、選題、研究方法、論證過程、結論表達等可能存在差異，故不對正文主體的內容作統(tǒng)一規(guī)定。但是，要求在結論中總結學位論文的創(chuàng)新或者加深點。
2正文所反映的是作者將學習、研究和調查中的材料，經(jīng)過集中概括和整理，加以研究而形成的論點。其行文格式，作者可根據(jù)研究課題的表達需要，靈活掌握。
第76條本論的宏觀結構。
碩士學位論文篇幅較小，建議使用的結構模式，是“章節(jié)結構”。論文本身可以分設若干章，章之下可以分節(jié)，也可以不分節(jié)。
博士學位論文，篇幅較大，可以使用“編”這一層次，或者，建議章下設節(jié)，以盡可能地在目錄頁體現(xiàn)出全文的宏觀架構，借此凸現(xiàn)全文的整體結構美感和嚴密的論證體系，并使閱讀者能夠直接了解相關細節(jié)問題。
說明：
1學位論文的結構，大體上有五種：總分結構、三分結構、四分結構、編章結構、章節(jié)結構。鑒于碩士學位論文的篇幅有限，以及涉及的研究內容不會過繁雜，因此，建議采用章節(jié)結構。
2“章節(jié)結構”中，章的數(shù)量設置，應當根據(jù)研究和論證的需要，整體加以考慮。出于數(shù)字的結構美感，可以考慮設置的章節(jié)數(shù)量，如三章、五章、十章等。但是，章節(jié)的數(shù)量，應當考慮到章節(jié)之間的宏觀呼應和對稱，不必強求數(shù)量。
3同一個內容，尤其是作為論文主體部分的研究對象，如果全部放在一章內，由于內容過多或者篇幅過大，顯得論文整體有失衡感的，可以考慮分節(jié)。
但是，如果只有少數(shù)章分節(jié)，其他章不分節(jié)，顯得影響結構美感的，可以考慮將一章分為標題完全相同的若干章，但是，章名以“之一”、“之二”等加以區(qū)分，或者在章名之后以帶括號的數(shù)字加以區(qū)分。例如：
第五章盜竊罪的司法認定之一：數(shù)額認定。
第六章盜竊罪的司法認定之二：犯罪次數(shù)認定。
第七章盜竊罪的司法認定之三：未完成形態(tài)的認定。
第八章盜竊罪的司法認定之四：此罪與彼罪的認定。
……。
第五章盜竊罪的司法認定(一)。
第六章盜竊罪的司法認定(二)。
第七章盜竊罪的司法認定(三)。
第八章盜竊罪的司法認定(四)。
……。
第77條章節(jié)標題的用語規(guī)則。
每一級標題，都應當能夠準確地概括所轄內容，一般要求提綱挈領，點明主題，做到文題相符。
標題是檢索論文的重要索引，好的論文標題，應當有利于流通和傳播。
說明：
標題應當能夠吸引讀者。讀者往往“以題取文”，論文題目應當有吸引力，這樣才能吸引人去讀正文，一般情況下，看標題的讀者人數(shù)遠遠高于讀正文的讀者。
第78條層次標題的用法。
層次標題是指除文章題名外的不同級別的分標題。各級層次標題都要簡短明確，同一層次的標題應盡可能“排比”，即詞(或詞組)類型相同(或相近)，意義相關，語氣一致。
各章的內容之間，應該有邏輯聯(lián)系，從上一章深入到下一章，層層深入。避免章節(jié)之間缺少邏輯聯(lián)系，沒有關聯(lián)性。
各章標題要突出重點、簡明扼要，且字數(shù)一般應當控制在15字以內。
第79條具體標題的前置層次符號。
采用漢字章節(jié)制的，章之下為節(jié)。節(jié)之一的第一級標題，應當是“一、”，之后依次為“(一)”、“1”、“(1)”，再之下，可以是“其一”或者“第一”等。
采用阿拉伯數(shù)字章節(jié)制的，采用各層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用小圓點“”相隔，末位數(shù)字后面不加點號，如“1”，“21”，“312”等。各層次的序號均左頂格起排，后空1個字距接排標題。
說明：
1學位論文的結構，應當嚴格遵循層次由高到低的標準。禁止從低到高的層次符號使用。
2以上所列層次之間，從第一層次之后，可以跨層次直接使用下一層次的符號。例如，在“一、”之下，可以越過“(一)”，直接使用“1”這一層次的符號。
但是，不宜在未帶括號的標題下一級，用帶括號的次級標題。例如，不得在“一、”之下，直接用“(1)”這一符號作標題。
3完全屬于違規(guī)和錯誤的層次符號包括：“一”、“(一)、”、“1、”、“(1)、”。
4各層次標題要醒目，其字體與非標題要有區(qū)別。
第80條具體標題的中間和后置符號。
體現(xiàn)于目錄之中的標題，原則上不應當在標題語句中出現(xiàn)“，”、“、”等中間型標點符號。但是，在特殊情況下，可以在標題語句之后出現(xiàn)疑問符號“?”。
在文內各級標題語句之中，可以出現(xiàn)“，”、“、”等中間型標點符號，標題語句之后，可以出現(xiàn)疑問符號“?”等，但是，原則上不使用句號“?！?。
說明：
對于中間型標點符號，在體現(xiàn)于目錄的標題之中，不允許使用起到語句并列作用的“、”等中間型標點符號，但是，允許使用詞語并列的頓號“、”，例如“走私、販賣、運輸、制造毒品罪的既遂與未遂”。
第81條小結的用法。
在論證和研究具體問題之后，可以考慮使用“小結”。
說明：
在論證相互不關聯(lián)的具體問題時，可以考慮設置小結。以清晰明了地表明論證和研究的最終結論。這是增進論文結構合理程度和研究結論明確性的重要方式。
第82條結論的用法。
學位論文可以考慮單獨設立“結論”部分，也可以不設。
結論，可以總結性地說明學位論文的最終研究成果及其價值，同時，可以直接表明論文中尚待進一步研究的不足之處。
結論應當體現(xiàn)作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。
結論不應當是正文中各段小結的簡單重復。
說明：
1從邏輯上講，結論表明一項研究的結束，并最終形成能夠自成一體的研究結果。最終的研究結果，可以在結論部分進行總結型概括和表述。同時，如果還有基于論文篇幅和題目所限而無法解釋的遺留問題，也可以考慮在結論部分加以列舉。
2結論應是該論文的最終的、總體的結論。換句話說，結論應是整篇論文的結局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。
3從實用性角度考慮，論文需要專家鑒定和評議，之后答辯委員會成員需要審讀論文、提出問題并結合答辯形成。
評語。
考慮到通讀論文的實際困難，為避免雙方信息交流的不對稱，避免評議和答辯過程中評審方對論文可能存在的潛在性誤解，可以考慮設置結論(尤其是對于篇幅較大的論文而言)，總結或者概括全文的研究結果、基本學術見解等。
4結論應該準確、完整、明確、精練。內容一般應包括以下幾個方面。
(1)論文的基本觀點(可以考慮簡述與傳統(tǒng)觀點、理論通說的差異)。
(2)對前人有關的看法做了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。
(3)論文的主要創(chuàng)新點(及其主要理由)。
(4)論文的局限、不足和遺留未予解決的問題(以及在答辯之后將會進一步思考和研究的重點)。
(5)學科、理論或者現(xiàn)實制度上進行完善的建議。
5“結論”部分的寫作要求是：措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體，可以考慮像法律條文一樣，按順序1、2、3……列成條文，用語斬釘截鐵，且只能做一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應夸大，對尚不能完全肯定的內容注意留有余地。
第83條附錄的內容和用法。
附錄是作為論文主體的補充項目，但是，不是必需的。學士和碩士學位論文，原則上不提倡使用附錄。
特定情況下，下列內容可以考慮作為附錄編于論文之后。
(1)為了整篇論文材料的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和技術更深入的敘述，建議可以閱讀的參考文獻題錄，對了解正文內容有用的補充信息等。
(2)由于篇幅過大或取材于復制品而不便于編入正文的材料。
(3)不便于編入正文的罕見珍貴資料。
(4)對本專業(yè)同行有參考價值的資料。
(5)某些重要的原始數(shù)據(jù)、框圖、結構圖、統(tǒng)計表等。
說明：
1有些材料編入文章主體會有損于編排的條理性和邏輯性，或有礙于文章結構的緊湊和突出主題思想等，可將這些材料作為附錄編排于全文的末尾。
2附錄的序號用a，b，c……系列，如附錄a，附錄b……。附錄中的公式、圖和表的編號分別用(a1)，(a2)……系列;圖a1，圖a2……系列;表a1，表a2……系列。
也可以使用附錄一，附錄二，附錄三……系列。
第84條參考文獻的用法。
為了反映論文的科學依據(jù)，以及表明作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，并向讀者提供有關信息的出處，應在論文之后列出參考文獻表。
學士、碩士和博士學位論文，都必須具有參考文獻。
說明：
1參考文獻表中列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。
2私人通信和未公開發(fā)表的資料，一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I表，可緊跟在引用的內容之后在文內注釋或標注在頁下。
3參考文獻一律放在論文結論后，不得放在各章之后。每條文獻的項目必須完整，諸項缺一不可。
第85條后記或者致謝的用法。
后記或者致謝部分，并非必需。
如果需要后記或者致謝部分，一般在正文之后。
后記和致謝，可以分別設置，也可以統(tǒng)一為一部分，統(tǒng)一為“后記”或者其他名稱。
說明：
1后記或者致謝的內容。
包括：
(1)對協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人。
(2)對在研究工作中提出建議和提供幫助的人。
(3)對給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者。
(4)對其他應感謝的組織和個人。
2致謝的形式。
致謝是作者對該文章的形成做過貢獻的組織或個人予以感謝的文字記載，內容要實在，語言要誠懇、恰當、簡短。
3致謝文字的字號或字體通常與論文的正文有所區(qū)別，并編排在參考文獻表之前，也可以放在全文的最后，流行的作法，是放在最后。
第五節(jié)論文摘要和關鍵詞。
第86條摘要的實際功能和類型。
摘要，也稱提要。摘要是以第三人稱撰寫的，提供論文內容梗概為目的，不加評論和補充的解釋，簡明扼要記述論文重要內容的短文。
說明：
1摘要是論文的重要部分，必須精心組織。
2摘要是論文的縮影，是全文的高度概括和濃縮，便于讀者了解全文的梗概。
論文摘要是反映學位論文內容梗概和研究深度的短文，其目的是使論文評閱人、答辯委員會以及讀者在較短的時間內對學位論文有一個簡單而又清晰的全面了解。
3摘要在語言上應當短小精悍，論文摘要必須提綱挈領，言簡意賅，重點突出。
4碩士和博士學位論文應有兩種摘要。一種是將來要單獨印發(fā)給評議和答辯委員會成員的詳細摘要，應當控制在2019~3000字左右，它實際上是碩士和博士學位論文的縮影。另一種是放在碩士和博士學位論文前面的簡短摘要，約100~300字左右，有條件的，可以譯成英文，此種摘要要力求精練，突出說明本論文的新見解。
第87條摘要的內容。
摘要應具有獨立性和自明性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中可以有分析、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，可以引用。
摘要的內容應包含與學位論文同量的主要信息，并且，一般應說明研究方法和最終結論等，重點是結果和結論。
除了實在無變通辦法可用以外，摘要中不用圖、表、非公知公用的符號和術語。
說明：
1學位論文摘要，屬于概括型摘要，意在概括論文的主要論點，分析過程和結論。一般短小精悍。
2學位論文摘要的文體比較固定，一般為“三段式”結構，即：開頭、展開、結尾。開頭就是主題句，開門見山點出主題;展開段進一步闡明論文的內容，研究方法，分析過程及論證要點;結尾段是給全文做出結論，并指出結論的意義。
3學位論文摘要的內容一定要完整。這主要體現(xiàn)在四個方面：研究的目的;研究的方法;研究的結果;研究的主要結論。一般論文摘要可獨立成篇。
第88條英文摘要的用法。
為了國際交流，如果可能，學位論文可以附加外文(一般考慮英文)摘要。
博士學位論文，應當附加英文摘要。碩士學位論文，有條件的情況下，提倡和鼓勵附加英文摘要。
如果附加英文摘要，則在中文摘要之后為英文摘要，英文摘要的內容，應當與中文摘要相同。
第89條英文摘要中的人名和地名譯法。
英文摘要中的中國人名和地名應采用《中國人名漢語拼音字母拼寫法》的有關規(guī)定：人名姓前名后分寫，姓、名的首字母大寫，名字中間不加連字符。
英文摘要中，地名中的專名和通名分寫，每分寫部分的首字母大寫。
第90條摘要的字數(shù)。
中文摘要一般不宜超過2019～3000字，外文摘要不宜超過250個實詞。如遇特殊需要字數(shù)可以略多。
整體字數(shù)上，博士學位論文摘要的字數(shù)，可以較碩士學位論文的摘要略長一些。
第91條關鍵詞的提取方法。
關鍵詞是為讀者查找文獻，從文中選取出來用以揭示全文主題內容的一組語詞或術語。
每篇論文可選取3～8個關鍵詞。關鍵詞排在署名頁或者文內摘要頁的左上方，應盡量采用詞表中的規(guī)范詞。
說明：
1關鍵詞應盡量從《漢語主題詞表》等詞表中選用規(guī)范詞——敘詞，未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱，也可作為關鍵詞標出。但是，詞語含義應當有專業(yè)內的公認性，或者自明性。
2關鍵詞的排列順序，一般按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。
論文的寫作規(guī)范篇十
論文是一種重要的學術交流方式，不僅可以反映研究者的工作成果，還可以傳達學術思想和觀點。因此，論文的規(guī)范寫作十分關鍵。在本文中，我將分享一些論文寫作的心得，希望能夠幫助讀者提高論文的質量，使其更加合格、精準和有效。
第二段：論文規(guī)范。
對于論文的規(guī)范，首先需要注意的是需要按照學術領域及期刊的要求來編寫和排版。其次，要遵守學術誠信原則，明確引用和參考文獻的來源，防止抄襲和剽竊行為。此外，還應注意文字的簡練和準確，避免語法和拼寫錯誤，使用合適的術語和公式，以及注意圖表和文檔格式的規(guī)范性。
第三段：論文寫作。
論文寫作要注重邏輯性和連貫性，采用清晰的結構和適當?shù)亩温鋪沓尸F(xiàn)研究問題和結果。首先要確定論文的中心思想和研究問題，利用有效的方法和技術來解決問題，并進行系統(tǒng)分析和實證研究。在寫作過程中，應盡量避免不必要的描述和廢話，注重敘述的客觀性和精確性。在撰寫結論時，要回答研究問題的核心，總結并呈現(xiàn)研究結果，并探討其典型意義和未來研究的可能性。
論文的撰寫需要一定的技巧和經(jīng)驗。我的一些心得是，在寫作前要做好全面和系統(tǒng)的研究和收集資料的工作，積極調整研究思路和方法的不足，提升學術水平和研究能力。此外，需要反復修改論文，聽取他人的意見和建議，不斷優(yōu)化和改進研究問題和思路，并把握時間和機會，增加宣傳和交流的機會。
第五段：結論。
總之，論文的規(guī)范和寫作是研究者必須面對和克服的一個重要問題。只有遵守規(guī)范，在寫作中注重思考和準確性，并充分展示自己的特點和研究成果，才能提高論文的質量和影響力。同時，要堅持不斷學習和研究，不斷創(chuàng)新和改進，為學術發(fā)展和社會進步做出應有的貢獻。
論文的寫作規(guī)范篇十一
交易費用對農戶農地流轉行為的影響：
理論與來自廣東省的經(jīng)驗。
1導論。
1.1研究目的和意義。
1.2國內外研究現(xiàn)狀。
1.3研究方法與邏輯思路。
1.4內容及結構安排。
1.5可能的創(chuàng)新之處。
2理論研究。
2.1交易費用測度的困難與嘗試。
2.2考慮了交易費用的農戶農地流轉決策模型。
2.3農地流轉中交易費用的構成及根源（不知道這個要不要呢？）。
2.4交易費用對農戶農地流轉行為的作用機理（自己覺得這里很難寫，但又想讓文章有所升華）。
2.5小結。
3實證分析：基于廣東省xx的農戶調查數(shù)據(jù)。
3.1交易費用對農地流轉的影響總體分析。
3.1.1調查地的選擇及農地流轉概況。
3.1.2交易費用的影響因素及計量處理（先用信度檢驗再用因子分析）。
3.1.3計量檢驗（用logistic或probit回歸分析）。
3.1.4簡短結論。
3.2交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于不同地域的實證。
3.3交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于同一地域不同農戶類型的實證。
3.4交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于不同收入水平農戶的實證。
3.5小結。
4結論與討論。
二、邏輯思路：
三、存在的問題。
在學習過程中我還存在以下疑問，望高手指點：
1、題目是用“行為”還是用“決策”？
決策是不是要用至少兩年的數(shù)據(jù)才能做，我們現(xiàn)在只有一年的數(shù)據(jù)。
2、有關研究（劉克春。農戶資源稟賦、交易費用與農戶農地使用權的流轉行為。統(tǒng)計研究，xx第5期）用計量檢驗證明了交易費用的影響作用很小。
而本文在交易費用的計量處理方面想主要借鑒他的方法，即先對影響交易費用的幾個因素進行信度分析，再用主成分分析法，最后得到用來衡量交易費用的因素。
所以，我不知道如果最后得到的結果也是跟他的一樣的話，對后面的寫作會不會有影響？
3、對交易費用的計量相關中文資料很少，英文方面不知道能不能介紹幾篇？
7、照這個提綱，我還感覺文章好大，如果照這樣寫似乎要寫很長，望指出寫作輕重部分。
8、閱讀文獻中，總感覺把握不了理論的前沿，不知道哪篇文章比另一篇文章相比創(chuàng)新點。
論文的寫作規(guī)范篇十二
畢業(yè)設計(論文)[簡稱畢業(yè)設計]是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應用于實際的一項基本訓練。畢業(yè)設計的目的在于培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設計要求學生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓練，諸如：調研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設計的質量，規(guī)范畢業(yè)設計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一)畢業(yè)設計的指導。
1.準備工作。
各系(分院、部，下同)常設畢業(yè)設計領導小組[簡稱領導小組]，由系(副)主任、教學秘書、教研室主任等組成。
各系領導小組應在第七學期的第十周進行學生畢業(yè)設計(論文)工作動員，對在校外(市內)進行畢業(yè)設計的學生，由所在教學單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設計(論文)。
接收函。
”(見附表[1])和“畢業(yè)設計(論文)任務書”(簡稱“任務書”，見附表[2]);第十九周之前學生將“畢業(yè)設計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內外指導教師和督導教師，指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設計(論文)的指導和學生的安全問題，原則上不宜安排學生在外地進行畢業(yè)設計(論文)，特殊情況報教務處審批。
(1)指導教師。
指導教師一般應由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學位獲得者)協(xié)同指導，助教不能單獨指導畢業(yè)設計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設計指導工作。
對在校外進行畢業(yè)設計的學生，可以聘請校外指導教師，并由各系安排督導教師。督導教師負責聯(lián)系相關指導工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導。校外指導教師應具備國家評審的中、高級專業(yè)技術職務任職資格，從事相關專業(yè)技術與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學生所在系共同協(xié)商確定。督導教師的任職資格由各教學單位根據(jù)畢業(yè)設計教學要求自行審定。
(2)教師工作量。
指導教師與其學生比例，考慮指導教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導教師與學生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務處備案。
2.指導原則。
(1)每位學生的畢業(yè)設計應在指導教師指導下，由學生獨立完成。指導教師必須用足夠的時間對學生做實質性的指導，對學生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導和介紹參考資料的方法進行指導，注意調動學生的積極主動性。指導教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學生的設計進度、質量以及畢業(yè)設計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設計結束后撰寫指導教師。
評語。
的參考依據(jù)。
(2)在畢業(yè)設計期間，指導教師對每位學生的指導和檢查每周不少于2次，督導教師對每位學生的檢查每周至少1次。
(3)在畢業(yè)設計期間，各系應按照畢業(yè)設計工作流程和學校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務處組織專家組進行抽查。
(二)畢業(yè)設計的選題。
1.題目應符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設計題目應當有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于使學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。選題應盡量反映當前的技術發(fā)展水平，結合生產(chǎn)實際、科學研究或實驗室建設任務進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學要求前題下使學生在畢業(yè)設計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學生在規(guī)定時間內完成規(guī)定的畢業(yè)設計題目，又能使學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設計選題應盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學生能綜合運用所學專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術水平方面獲得較全面的訓練和提高。
4.畢業(yè)設計應為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內容不得重復。
5.畢業(yè)設計題目可由指導教師提出，經(jīng)教研室研究，領導小組審定后，匯總在畢業(yè)設計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領導小組組長簽字后報教務處備案。
(三)畢業(yè)設計任務下達與對學生的基本要求。
1.學生的畢業(yè)設計任務及有關要求由指導教師以“畢業(yè)設計(論文)任務書”書面形式下達給學生。任務書應由領導小組審定。任務書包括畢業(yè)設計題目名稱、學生姓名、指導教師姓名、畢業(yè)設計主要內容、基本要求等。
2.畢業(yè)設計的內容與格式應符合“畢業(yè)設計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學生必須認清畢業(yè)設計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設計期間，應聽從指導教師(和督導教師)指導，遵守學?；蛐Ｍ猱厴I(yè)設計所在單位各項。
規(guī)章制度。
嚴格按照任務書所要求的內容和時間完成畢業(yè)設計任務(其它要求詳見“學生畢業(yè)設計(論文)守則”)。
4.
開題報告。
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎，也是評定畢業(yè)設計成績的根據(jù)之一。學生完成查閱文獻以及調研工作后，應按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導教師審定后的開題報告。
5.為考核學生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學生在畢業(yè)設計完成時需上交與課題相關的譯文，并附交原文。
(四)畢業(yè)設計計劃與時間安排。
畢業(yè)設計工作按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學校和系主任批準，畢業(yè)設計時間安排不得任意變更，不得提前結束。
(一)答辯資格審查。
學生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領導小組負責組織對學生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設計的學生應回學校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結果應報教務處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務書規(guī)定要求者;。
2.在畢業(yè)設計過程中，嚴重違反“學生畢業(yè)設計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。
(二)畢業(yè)設計答辯及組織辦法。
畢業(yè)設計答辯要求在學校內進行，各系應在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應具備指導教師或督導教師資格。
畢業(yè)設計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學生答辯，撰寫畢業(yè)設計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設計(論文)指導教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學生畢業(yè)設計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復審或進行二次答辯。
(三)答辯要求。
1.答辯時應盡可能將畢業(yè)設計有關結構圖、流程圖、成果和實驗調試結果等現(xiàn)場展示。
2.學生必須按照指定時間參加畢業(yè)設計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內未完成畢業(yè)設計、取消畢業(yè)設計答辯資格者，不能參加答辯。
(四)答辯程序。
1.答辯總時間一般一個學生以30～40分鐘左右為宜，其中學生宣講畢業(yè)設計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學生的畢業(yè)設計中的問題以及學生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應做好記錄供評定成績時參考。
(五)成績評定。
畢業(yè)設計成績的評定按“畢業(yè)設計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。
1.考察學生是否獨立按時完成任務書規(guī)定要求，對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設計的質量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六)校級答辯。
校級答辯是我校畢業(yè)設計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關部門對畢業(yè)設計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設計(論文)答辯委員會由學校畢業(yè)設計(論文)領導小組有關人員和部分專家組成，教務處負責協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學生名單，可由各系推薦，或由教務處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學生名單在各系答辯工作結束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調答辯有關事宜。
3.學生應按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結合各專業(yè)的教學特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學生的畢業(yè)設計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?BR> (七)緩答辯。
對學生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務處審批。
對已批準緩答辯的學生，要求在隨后的一學年內完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應向所在系提出申請(見附表[20])，報教務處審批。
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設計(論文)，重做前應向所在系提出申請(見附表[21])并報教務處審批。重做畢業(yè)設計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設計(論文)應在隨后的一學年內完成，僅限一次，具體時間由各系與指導教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設計的經(jīng)費由學校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設計相關的資料費和耗材費等符合教學行政費用開支的項目。畢業(yè)設計結束后非消耗品上交系資料室或實驗室。
2.畢業(yè)設計如需在學校計算中心(或實驗室)上機或實驗，指導教師在上報畢業(yè)設計題目時應一并上報上機或實驗計劃(所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設備類型等)，并報系領導小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學期第二十周前交計算中心(或實驗室)統(tǒng)一安排，并報教務處備案。
1.為使畢業(yè)設計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設計周記、資料袋、封面和有關表格由教務處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質文檔資料外，還應將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向學校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應按照有關要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。
3.畢業(yè)設計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設計(論文)和有關管理文檔由各教學單位保存4年。
1.教務處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設計(論文)工作檢查，舉辦學生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)選集和畢業(yè)設計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學年起實行，解釋權歸教務處。
論文的寫作規(guī)范篇十三
為適應形勢發(fā)展的要求，工會財務會計工作需要不斷改革和創(chuàng)新，抓好規(guī)范化建設是其中一個重要內容。隨著中國經(jīng)濟社會發(fā)展，工會經(jīng)費收支規(guī)模不斷擴大，工會財務服務的對象不斷拓寬，工會經(jīng)費需求不斷擴大，工會財務工作的重要性、艱巨性越來越突出，迫切需要我們不斷提高工會財務管理水平。
（二）加強工會財務會計規(guī)范化管理是健全工會財務會計制度的需要。
工會要建立健全經(jīng)費收支預算、決算制度，根據(jù)自身的實際，不斷完善內部控制制度和相關的財務工作流程，建立“用制度管人、用制度管事”的現(xiàn)代財務管理機制。要實現(xiàn)這樣的目標，須通過加強財務會計規(guī)范化管理有效地健全和完善工會財務會計制度，做到財務管理不僅在形式上規(guī)范，更要在內容上規(guī)范，為科學化、精細化管理創(chuàng)造條件。
二、基層工會財務工作中存在的主要問題。
（一）制度不健全、不完善。
個別基層工會雖然設立了獨立的工會賬戶，但沒有實現(xiàn)真正意義上的獨立核算，行政方面把工會經(jīng)費等同于企業(yè)財產(chǎn)納入其管理范圍之內，沒有實行工會主席“一支筆”簽批的財務管理制度。
（二）經(jīng)費支出超范圍、超標準。
少數(shù)單位在工會經(jīng)費的收、管、用方面沒有嚴格按照《工會預算管理辦法》和《工會經(jīng)費開支范圍和開支標準》的要求執(zhí)行。年初預算編制不科學，工作安排隨意性較大，預算執(zhí)行缺乏嚴肅性，造成工會經(jīng)費嚴重超支等現(xiàn)象。沒有體現(xiàn)出工會經(jīng)費顧全大局、服務職工的基本思想和“量入為出，收支平衡”的預算管理原則。
（三）對工會經(jīng)費的監(jiān)督不到位。
工會經(jīng)費審查委員會負責對工會經(jīng)費的使用和管理情況進行監(jiān)督控制。一部分基層工會雖然成立了審查委員會，但由于沒有熟練的工會財務審計業(yè)務水平，發(fā)揮不出審查委員會的審查監(jiān)督作用;有的基層工會因頻繁的人員變動，審查委員會成員替補不及時，造成組織機構不健全，審查委員會形同虛設。
（四）工會資產(chǎn)管理不到位。
少數(shù)基層單位工會資產(chǎn)管理不規(guī)范，尤其是工會經(jīng)費少，資產(chǎn)有限的工會，常常因未設置固定資產(chǎn)明細賬，造成工會賬實不符；或因歷史遺留問題，導致債權債務長期掛賬，為工會資產(chǎn)管理留下了隱患，提高了工會資金流失的風險。
（五）會計人員隊伍不穩(wěn)定、素質參差不齊。
會計人員由于學習不夠，缺乏理論研究，知識結構難以適應新形勢下的工作需求；一些會計人員缺乏責任意識、道德意識、服務意識和法律意識。現(xiàn)在，大部分基層工會會計人員由行政兼任，但由于行政會計人員變動頻繁，并且大量時間用來承擔行政方面的工作，根本沒有時間顧及工會財務工作，對不合理、不合法的憑證、票據(jù)不能及時發(fā)現(xiàn)，缺少嚴格的審核關，更談不上關口前移。個別業(yè)務量少、規(guī)模小的單位甚至半年才登記一次會計賬簿。
三、加強新形勢下財務會計規(guī)范化管理。
面對快速發(fā)展的`經(jīng)濟形勢和新會計制度的實施，加強新形勢下財務會計管理規(guī)范化建設，穩(wěn)固工會的基礎工作，有利于發(fā)揮工會財務會計管理工作在單位的創(chuàng)新、改革和發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
（一）加強制度體系建設。
基層單位工會財務會計工作要以本單位的發(fā)展和建設為中心，結合體制、制度的改革創(chuàng)新需求，積極建立完善規(guī)范的制度保障體系，做到有法可依、有章可循，使制度真正起到監(jiān)督和約束的作用，促進工會工作穩(wěn)步發(fā)展。
（二）完善內部財務控制制度。
基層單位工會要加強單位內部控制，就要從會計環(huán)節(jié)入手，并逐漸向單位其他管理環(huán)節(jié)延伸。要對財務人員實行嚴格的職責劃分，明確每人職責所在，尤其是不相容職務的職責，要特別強調。如會計與出納不能互相兼崗，嚴禁非出納人員管理和保管現(xiàn)金收付業(yè)務。要建立單位會計信息系統(tǒng)，明確會計處理權限，完善內部財務控制制度，使經(jīng)濟業(yè)務和會計處理得以相互聯(lián)系、相互制約，做好日常財務監(jiān)督審核工作，保證會計記錄的真實與完整。
（三）加強預算管理。
預算管理是財務會計管理工作的核心內容。針對單位的實際情況，編制預算時要突出重點，細化預算項目，提高預算編制的準確度，既要參照單位以往年度的各項財務數(shù)據(jù)，又要考慮到單位計劃業(yè)務活動中可能出現(xiàn)的各種會導致財務收支增減的新情況。在預算的執(zhí)行過程中要做到勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，提高資金使用效益，杜絕超預算、超計劃的經(jīng)濟事項，使工會經(jīng)費發(fā)揮最大的服務安全生產(chǎn)的功能。
（四）規(guī)范會計行為。
新《工會財務會計管理規(guī)范》規(guī)范了各級工會組織的會計行為，要求各級工會組織要堅持民主監(jiān)督機制，規(guī)范工會經(jīng)費的使用和管理，具體包括：工會經(jīng)費的收入和支出管理、會員會費的收繳、固定資產(chǎn)管理、會計檔案保管和移交、賬簿及電算化管理等方面，要形成年度財務報告制度，并向職工代表大會報告。
（4）主動接受本級和上級工會經(jīng)費審查委員會的監(jiān)督審核，建立有效地考評標準和考核辦法，以自評、互評等評議方式，對工會財務會計工作進行考核評價，尤其是對財務會計管理規(guī)范化建設的考核，這是會計工作審計的一項重要內容，是全面推進基層工會組織建設協(xié)調發(fā)展的基本要求。
（五）加強新形勢下財務會計管理隊伍建設。
隨著市場經(jīng)濟發(fā)展和會計改革深化，對財務會計管理隊伍的建設顯得刻不容緩。在日常工作中，要抓好工作規(guī)范化、學習培訓標準化和隊伍建設常規(guī)化，增強隊伍成員的工作積極性和主動性，提高自主創(chuàng)新能力，全面提升財務會計管理隊伍的綜合素質和業(yè)務水平。具體要做到，根據(jù)會計人員工作崗位和性質的不同，制訂適合自身的學習培訓計劃，尤其是新到崗位的會計人員，要加強會計基礎知識的培訓，提高其基礎操作水平，加強對會計原始憑證、會計基礎資料和會計檔案的管理。通過標準化的培訓學習，以達到建設高素質、高水平財務會計管理隊伍的目的。
論文的寫作規(guī)范篇十四
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1、總述。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2、提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4、要求。
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2）項“格式”的規(guī)定。
1.畢業(yè)論文開題報告的寫作規(guī)范。
6.畢業(yè)論文開題報告寫作要求講解。
10.地鐵開題報告內容規(guī)范。
論文的寫作規(guī)范篇十五
近年來，隨著高校科研水平的提高和現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，論文已成為學術交流的重要方式之一，對于研究生來說，論文不僅是一種考驗和挑戰(zhàn)，更是一個展示自己學術水平的機會。因此，本文將主要談論論文的規(guī)范和寫作心得體會。
第二段：規(guī)范要求。
首先，論文的規(guī)范性意味著其需要滿足一系列的要求。在格式上，論文的頁邊距、字體、字號及行距等應該符合高校和學術會議的規(guī)定。在內容上，需要遵循科學研究的規(guī)律，對研究背景、目的、方法、結果和結論進行科學、理性、客觀的描述。此外，在引用文獻和參考文獻上，需要按照國際通用的標準格式進行。
第三段：寫作技巧。
其次，為了在寫作中能夠更有效地展示信息量，論文寫作需要有一定的技巧。首先，需要進行問題拆分，即將研究問題作徹底的分析和拆解，將其轉化為可解決的幾個小問題。其次，需要進行研究背景和相關文獻的梳理，確保筆者對所研究問題的了解足夠深入和全面。最后，需要注意語言和表達的準確性和前后一致性，尤其是在邏輯清晰性和思路的連貫性方面要特別注重。
第四段：心得體會與經(jīng)驗分享。
在撰寫論文的過程中，筆者有一些心得體會和經(jīng)驗分享。首先是要保持耐心和耐性，寫作是一件需要緊守時間和耐力的工作，特別是當你遇到困難和阻力的時候，需要堅定信念，保持良好意志品質。其次，要注重實踐和探索，通過實踐不斷積累經(jīng)驗，不斷探索新的寫作技巧和方法，以提高自己的寫作水平。最后，要有勇氣和信心，相信自己能夠成功地完成論文，充分展現(xiàn)自己的學術水平，因為有信心，就有成功的希望。
第五段：結尾。
總之，論文的規(guī)范和寫作技巧是一個需要經(jīng)常反復琢磨和探索的過程。在學術寫作中，只有堅定信念、保持耐心、不斷實踐，才能提高自己的寫作水平，最終成功撰寫出充滿學術價值和觀點獨到的優(yōu)秀論文。
論文的寫作規(guī)范篇十六
由于事業(yè)單位實際經(jīng)營過程中會產(chǎn)生出眾多的文件,為了保證各類工作的持續(xù)運行,就必須對所產(chǎn)生的文件有效的管理。檔案管理工作在事業(yè)單位生產(chǎn)發(fā)展中具有積極的促進作用。對于事業(yè)單位而言,實現(xiàn)規(guī)范化的檔案工作極為重要,能夠確保事業(yè)單位運行的協(xié)調、有效性。事業(yè)單位檔案規(guī)范化建設實質上就是嚴格根據(jù)規(guī)范化的質量及效率,不斷提高系統(tǒng)思維意識,從而滿足事業(yè)單位提出的規(guī)范化、科學化運行需求,促進檔案工作的健康發(fā)展。本文首先指出了事業(yè)單位檔案工作中存在的問題,其次,提出了實現(xiàn)事業(yè)單位檔案規(guī)范化目標的策略。
事業(yè)單位的檔案工作屬于服務性范疇,常常會被單位領導層所忽視。有的單位目前還未充分認識到檔案工作的重要性,缺乏科學合理的檔案意識,監(jiān)督力量薄弱,在檔案工作中的人財物需求以及檔案整理歸檔時間方面沒有提供足夠的保障。還有的單位未及時把檔案工作歸列到年度目標考核范疇中,就算涵蓋在目標考評中,該項工作也僅僅作為一種軟指標而存在,缺乏相關的硬性規(guī)定,得不到領導者應有的重視。對于極為關鍵的業(yè)務檔案未做到及時有效的整理、歸檔就送至檔案室中,雖然這樣極大的方便了職能科室相關資料的查詢,但根據(jù)國家明確規(guī)定的檔案管理規(guī)范化要求,此做法是不合理的。
當前,在社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展下,有很多部門的檔案保管條件都相繼提高,然而,在一些事業(yè)單位中,其檔案保管條件十分的薄弱,根本與檔案管理中提出的要求不相符,毫無規(guī)范統(tǒng)一性而言。有的事業(yè)單位檔案室中所用的設施設備十分的陳舊,檔案資料全部籠統(tǒng)的堆放在一個地方,這樣,將不可避免的導致檔案資料破壞與丟失現(xiàn)象的發(fā)生。
檔案管理除了具有較強的政策性特征外,其還具備了專業(yè)性、技術性特征,所以,要求從事檔案工作的人員必須有思想道德素養(yǎng)及專業(yè)素質。然而實際情況卻是,有的事業(yè)單位中從事檔案工作的人員缺乏專業(yè)性,職責權限模糊;有的事業(yè)單位檔案工作者由于實際擔任了多個崗位工作,根本沒有足夠的時間和精力來進行檔案管理;有的事業(yè)單位檔案工作者由于在業(yè)務上經(jīng)常出現(xiàn)變動及缺乏業(yè)務素質,沒有加強檔案的管理,上級檢查中存在敷衍行為。
單位領導者要充分認識檔案工作的重要性,安排組織專業(yè)部門貫徹落實檔案工作責任制,并把檔案工作納入到部分考核中來,認真全面的編制檔案長期規(guī)劃,聘請專業(yè)的檔案工作者,構建完善的檔案管理體系。檔案工作涉及面廣,構建完善的檔案管理工作制度是單位檔案工作實現(xiàn)標準化、規(guī)范化目標的前提。嚴格根據(jù)相關規(guī)定,結合單位實況,編制高效的`檔案管理制度,實施規(guī)范化的管理。此外,強化規(guī)章制度的執(zhí)行力度,并將執(zhí)行制度與檔案崗位責任制相掛鉤,以當做對檔案工作者業(yè)績考核、評比及獎勵的重要參照物。根據(jù)統(tǒng)一的制度、標準做好檔案管理工作,總結經(jīng)驗,健全各制度,從而保證檔案工作的規(guī)范化。
具體應做到以下三點:首先,強化檔案室設施設備的投入,根據(jù)檔案管理要求,不斷提高檔案室的保管條件,防止實際中出現(xiàn)“亂七八糟”的檔案室,實現(xiàn)統(tǒng)一、規(guī)范的檔案室。其次,健全制度,構建專門的檔案管理網(wǎng)絡,安排組織一批涵蓋了分管領導、各科室主管負責人及部門檔案工作者的檔案管理隊伍。各司其責,嚴格執(zhí)行制度。最后,將剛性與柔性兩種管理有機的結合起來,以構建一個良好氛圍的規(guī)范性檔案工作環(huán)境。
對于檔案工作者來說,不僅要有較高的業(yè)務水平,還必須具有較高的管理能力及科學合理的服務意識。緊跟現(xiàn)代社會步伐,摒棄傳統(tǒng)觀念,編制新方法、新思路,有效處理新問題,不再局限于過去的條條框框與管理模式,不斷創(chuàng)新檔案業(yè)務。同時,要求做好檔案工作者的教育培訓工作,要側重于實用性。實際培訓時,應根據(jù)現(xiàn)代檔案工作的發(fā)展情況,采用“走出去,請進來”等培訓方式,以確保檔案工作者及時有效的了解檔案整理歸檔工作流程,掌握好檔案業(yè)務。最后,做好檔案工作者再教育工作,以讓檔案工作者充分全面熟知檔案方面的專業(yè)知識及先進技術,增強檔案管理效率,清楚的知道單位檔案的具體數(shù)量、類型等情況,促進檔案工作的規(guī)范化。
綜上所述可知,檔案工作的規(guī)范化建設已經(jīng)成為了當前關注的重點話題,然而,具體作業(yè)時,常常會因為這樣那樣的問題,達不到社會經(jīng)濟的發(fā)展要求。對于這種情況,只有單位領導給予足夠的重視,編制一系列的規(guī)章制度,才能夠真正實現(xiàn)檔案工作的規(guī)范化,提高檔案管理水平。
論文的寫作規(guī)范篇十七
盡管大部分企業(yè)重視經(jīng)濟管理，也制定出相關的制度，但這些制度大多是修改其他企業(yè)的制度為我所用，缺少完善性和針對性。每個企業(yè)具有不同的發(fā)展情況，照搬其他企業(yè)管理制度，難以符合本企業(yè)管理的要求，造成制度實用性較低的現(xiàn)象，難以對本企業(yè)經(jīng)濟活動進行指導，對提高經(jīng)濟效益具有一定影響。
2.缺乏科學的經(jīng)濟管理模式。
新形勢下，企業(yè)為了滿足社會發(fā)展的要求，在經(jīng)濟管理實踐中已經(jīng)逐步將生產(chǎn)管理模式向著現(xiàn)代化的生產(chǎn)經(jīng)營模式轉變，但其還存在資金管理模式粗放的問題，經(jīng)濟管理質量與效率都差強人意。企業(yè)更重視產(chǎn)品的生產(chǎn)而輕視品牌管理，其市場調查和產(chǎn)品宣傳皆不足，難以有效增加經(jīng)濟效益。
3.缺乏高素質的經(jīng)濟管理人才。
企業(yè)發(fā)展離不開綜合素質和專業(yè)素質高的人才，但現(xiàn)在大部分企業(yè)缺少專業(yè)的管理人才，且忽視培養(yǎng)和教育企業(yè)內部人才，造成經(jīng)濟管理者專業(yè)素質與綜合素質較差，同時管理人才具有較大的流動性，在企業(yè)經(jīng)營中難以全面體現(xiàn)出經(jīng)濟管理的功能，在某種程度上影響企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
1.設計全面的經(jīng)濟宏觀規(guī)劃。
科學全面的經(jīng)濟規(guī)劃可以為企業(yè)開展經(jīng)濟管理提供根本性依據(jù)，進而推動企業(yè)建立規(guī)?；墓芾砟Ｊ?，企業(yè)制定經(jīng)濟目標要按照其發(fā)展目標和自身的實際情況，并結合相關資料來設計，在經(jīng)營過程中要監(jiān)督、檢驗、驗證以及考核目標規(guī)劃，以保證目標的合理性、科學性、可行性和規(guī)范性，確保經(jīng)濟目標的順利推進與全面實施，進而增強企業(yè)經(jīng)濟利潤。
2.企業(yè)經(jīng)濟管理要建立起完善的制度。
健全的管理制度能促進企業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，還可以對企業(yè)資源進行整合與優(yōu)化，確保生產(chǎn)經(jīng)營活動的全面實施，企業(yè)經(jīng)營者要深入的了解和調查市場格局與環(huán)境，全面研究為經(jīng)濟管理而制定的規(guī)章制度，根據(jù)本企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀及宏觀發(fā)展目標，制定科學、全面、規(guī)范的經(jīng)濟管理制度，增強經(jīng)濟管理制度的有效性和實用性，體現(xiàn)出經(jīng)濟管理制度的意義，鼓勵所有職工監(jiān)督制度的運行與落實情況，確保制度功能的全面發(fā)揮，進而推動管理工作的順利開展和深入實施。
3.全面增強經(jīng)濟管理人員的素質。
高素質、高能力管理人才對于企業(yè)發(fā)展的意義不言而喻，企業(yè)可以運用內部培養(yǎng)與外部招聘的手段增強經(jīng)濟管理人員專業(yè)與綜合素質。選拔企業(yè)中能力強、經(jīng)驗豐富的經(jīng)濟管理人員作為培養(yǎng)對象，運用教育提高他們的責任意識，運用培訓增強他們的.管理能力。另外以招聘的形式吸引經(jīng)濟管理方面的人才來本企業(yè)工作。企業(yè)要建立起全面而嚴格的激勵機制，避免人才流失現(xiàn)象，激發(fā)和調動起經(jīng)濟管理人員的主動性和創(chuàng)新性，進而確保經(jīng)濟管理的有效性和規(guī)范性。
4.構建科學的考核評價體系。
企業(yè)經(jīng)營者運用建立激勵機制與考評機制的方式，調動與激發(fā)職工工作的主動性、積極性與創(chuàng)新性，提高職工的責任感、歸屬感。企業(yè)要將職工年終獎勵、等級職稱、晉升職位和績效考評結合在一起，對考核成績優(yōu)異的職工要給予精神與物質方面的獎勵，對于考評成績不合格的職工在給予處罰與批評，在企業(yè)內部構建起獎勤罰懶的制度與價值導向。企業(yè)在經(jīng)濟管理和生產(chǎn)經(jīng)營過程中會面對多種問題，管理者要分析、研究問題，尋找其出現(xiàn)的原因，并積極運用相應策略解決問題，最大程度降低影響。如果因為人為疏忽而導致的問題，就要處罰責任人和管理者。
新形勢下，全球化市場的競爭更加激烈，企業(yè)面臨著空前的挑戰(zhàn)和機遇，想要在市場上立足并實現(xiàn)最大化的經(jīng)濟效益，就要借助經(jīng)濟管理來謀求發(fā)展。企業(yè)應該認識到經(jīng)濟管理的綜合性強、關聯(lián)性強、指標性強的特點，根據(jù)目前管理的現(xiàn)狀，通過健全經(jīng)濟管理制度、完善目標管理規(guī)劃、建立考評機制、增強管理者素質等方式來達到企業(yè)科學化、規(guī)范化經(jīng)濟管理的目的，以推動企業(yè)高效、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展.
論文的寫作規(guī)范篇十八
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內。
4.關鍵詞：8個詞以內。
6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號字。
8.間隔：單行間隔，不要設計。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者，是否接納有關摘要內容。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。
論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
1.論文題目;。
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家;。
4.聯(lián)絡人(若非第一位作者作為聯(lián)絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
1.博士論文格式規(guī)范要求。
2.畢業(yè)論文格式撰寫規(guī)范及要求。
3.畢業(yè)論文格式規(guī)范及字體要求。
4.自考畢業(yè)設計論文格式規(guī)范要求。
5.會計畢業(yè)論文格式要求。
6.最新畢業(yè)論文格式要求。
7.畢業(yè)論文格式要求。
8.2017畢業(yè)論文格式要求。
9.醫(yī)學畢業(yè)論文格式要求。
10.法學畢業(yè)論文格式要求。
論文的寫作規(guī)范篇十九
利用計算機科學化地管理流通的基礎數(shù)據(jù)，建立借閱流通的規(guī)范化管理系統(tǒng)，開展聯(lián)機檢索服務，從而為讀者提供最新的信息，是高職圖書館當前的重要工作之一。
伴隨著信息科技的飛速發(fā)展，計算機在各行各業(yè)中的應用已具有普遍性，利用計算機管理圖書自然也不例外。因此，利用計算機進行圖書采購、圖書編目、圖書流通、讀者服務等管理以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工管理方式，是社會和科技發(fā)展的必然。高職院校的圖書館是學生獲得知識、培養(yǎng)技能的第二課堂，是高職院校發(fā)展的一個重要組成部分。圖書館活動的本質是流通，是文獻資源過渡到知識資源的過程，也就是通過流通這個關鍵紐帶來推動圖書的有效的利用。圖書流通是圖書館的窗口，這個窗口就是要為讀者提供一個力.便、快捷的全方位的服務。
信息技術是知識管理最重要的工具。要實現(xiàn)信息科學化管理，首先就必須對圖書進行一書一碼的手工粘貼，然后建立一個詳細的著錄圖書基礎數(shù)據(jù)庫;同時，對讀者進行一人一卡一碼的讀者信息錄人，建立一個讀者信息庫。通過這兩個基礎數(shù)據(jù)進行流通管理，就能既準確又全面地為讀者服務，準確、快速地進行圖書流通。
圖書著錄時，基本數(shù)據(jù)庫建立的具體內容有:條形碼編號、書名、副書名、第一作者、標準書號isbn、類別、出版社、出版地、出版時間、單價、套價、叢書、頁數(shù)、開本、復本數(shù)、到館時間、書庫號等。根據(jù)這些數(shù)據(jù)滿足一切借閱過程所需要的信息，也更好地為圖書整個管理過程奠定了基礎。條形碼編號要根據(jù)館藏圖書的數(shù)量，如在百萬冊以內可定6位數(shù)字，超過百萬冊就需要7位數(shù)字，以此類推。
讀者信息庫的具體內容分為條形碼編號，讀者姓名、性別、專業(yè)及班級、照片、聯(lián)系電話等。
以上兩個基礎數(shù)據(jù)的建立過程，要仔細認真，不得有誤。這樣才能更好地利用基礎數(shù)據(jù)，并根據(jù)基礎數(shù)據(jù)建立管理系統(tǒng)的流通、典藏及各類查詢項目等。
圖書流通是圖書館的重要環(huán)節(jié)，流通的快慢標志著圖書館的價值所在。圖書館的圖書流通過程是通過計算機進行管理的，通過一書一碼、一人一碼的借還操作過程，為讀者提供最佳的服務。高職院校的圖書管理更需要規(guī)范化，要對圖書流通進行細化，充分利用圖書數(shù)據(jù)庫和讀者數(shù)據(jù)庫，為讀者提供方便。流通環(huán)節(jié)包括很多，具體分為借還登記(借書時間、還書時間、續(xù)借及預約、違約超期罰款)、未還圖書查詢、時段查詢、讀者借閱查詢、圖書丟失查詢、圖書動向查詢(準確查詢和模糊查詢)及讀書冊數(shù)排行榜等。
(1)借還登記?？梢愿鶕?jù)讀者借閱證一人一碼和圖書一書一碼的方便快捷的方式，直接給讀者打印出一條信息:借書時間、歸還時間、共能借幾冊，從而讓讀者一目了然，并提醒讀者及時歸還，避免過期。超過規(guī)定借閱冊數(shù)時，系統(tǒng)自動提示圖書已借滿不能再借。還書時，系統(tǒng)會提示所借圖書是否超期，是否能續(xù)借及續(xù)借時間。如果該書已被預約，系統(tǒng)就會自動提示，已被預約不能續(xù)借;如果超期，就提示罰款多少。熱門圖書有可能很難借到，可以采用預約的方式，如在計算機上通過管理員直接預約，或直接到館預約，還可以電話預約;如果多人預約，可按預約時間的先后進行預約。這樣，不僅僅節(jié)省了讀者的時間，也充分提高了圖書的流通率。因為圖書館的圖書流通是資源的充分利用，其流通越快，知識的開發(fā)和利用就越有成效，就能把無形的知識變?yōu)橛行蔚呢敻弧?BR> (2)未還圖書查詢。可查看全館未還圖書的:只要輸入全部未還圖書查詢，就可查看全館未還圖書情況;只輸人某庫的庫號，就可查詢某庫的未還圖書;輸入讀者借閱條形碼編號或讀者姓名，可迅速查出該讀者的未還圖書;輸人圖書條形碼編號，就可隨時查看該書被誰所借;輸人過期未還圖書，就能把全部未還圖書查到。這樣，既能提醒讀者及時還書，也能為典藏提供準確數(shù)據(jù)。
(3)圖書丟失查詢。根據(jù)讀者借閱證的條形碼號或姓名等相關信息就可查到該書，再根據(jù)圖書價格就可以直接打印出一條罰款信息通知單。內容包括讀者條形碼號、姓名、班級、丟失圖書書名、條形碼編號、單價、總罰款金額等。并且可直接在圖書數(shù)據(jù)庫中體現(xiàn)出該書丟失，已罰款處理。這樣還能隨時統(tǒng)計丟失的圖書數(shù)據(jù)，使館藏數(shù)據(jù)比較準確。
(4)時段查詢。也是一個非常重要的`環(huán)節(jié)，能夠看到某個時期圖書的通過率，哪些書流通率最高，從而最大限度地滿足讀者的需要，并為采購提供所需要圖書的種類。
(5)讀者借閱查詢。通過讀者姓名或借閱證號碼可查詢該讀者所有的記錄，包括該讀者曾經(jīng)借過哪些圖書，還有哪些未還，以及借書時間、還書時間、是否超期、圖書條形碼號、書名、單價、套價、類別、出版社、出版地等一些相關資料。
(6)圖書動向查詢。圖書管理員可以根據(jù)圖書書名，方便快捷地查出該書的動向，以及借出幾本(被哪個讀者所借)、館內還剩幾本、是哪類、所在書架上的位置等。可以通過多種渠道查詢圖書動向，比如通過圖書編號、書名等準確的信息找到所需要的圖書資料;也可以通過模糊查詢，查到相關圖書信息資料等。新到圖書要隨到隨查，以便給讀者提供最新的信息，更好地為讀者服務。
(7)讀書冊數(shù)排行榜。根據(jù)借閱圖書的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，開展讀書競賽活動，一學期評選十名讀者為讀書標兵，鼓勵學生多讀書，培養(yǎng)學生的自學能力。
圖書流通是以讀者需求為中心開展的為讀者服務的工作，其體現(xiàn)了圖書館價值之所在?？捎糜嬎銠C小的局域網(wǎng)通過服務器連接，在大廳設立一臺專用機，指導讀者利用計算機檢索所需要的相關資料，使讀者可以隨時查看圖書館內各庫的館藏、圖書的種類、相關的圖書。這樣既方便了讀者，也減輕了圖書管理人員的工作量。
總之，高職院校圖書館流通部門的根本任務是充分利用圖書館的藏書為讀者服務，讓圖書流通起來，從而使讀者能夠滿意和認可。
論文的寫作規(guī)范篇一
參考文獻是學術論文的一個重要組成部分，它不僅體現(xiàn)出是作者嚴謹?shù)膶W術精神，而且還是評價論文學術水平的重要依據(jù)。參考文獻不僅可以反映出研究者對文獻信息獲取、吸收、利用的能力和研究創(chuàng)新水平，而且能增強為圖書機構的資源建設與配置，進而為讀者提供有針對性的知識服務的參考依據(jù)。參考文獻的著錄格式是否規(guī)范反映作者論文寫作經(jīng)驗和治學態(tài)度。
如果參考文獻的時間較新，說明論文作者能密切關注本專業(yè)最新動態(tài)，主動利用最新文獻，快速獲取最新信息以保證學術論文的新穎性。一般科技論文引用的參考文獻數(shù)量為10-20篇?？萍颊撐牡膮⒖嘉墨I條目的格式一般為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].期刊題名，年，卷(期)：起止頁碼。
參考文獻的質量可從文獻的時效性、權威性、反映作者對當前學科國內外研究現(xiàn)狀掌握程度的重要指標。一方面，編輯可以從文獻的引用量和文獻的質量判斷稿件質量。另一方面，讀者從參考文獻的質量看出論文作者的科研能力和論文的學術水平，從而決定其參考價值。
5結論。
論文寫作是一項創(chuàng)造性的勞動，一篇高質量的論文在選題上要有創(chuàng)新，論文寫作要會總結、條理分明、邏輯性強。研究生論文除能體現(xiàn)作者駕馭文字的水平外，更能反映作者的邏輯思維能力和概括能力。因此，研究生要重視論文格式與規(guī)范，進一步提升科技論文質量，促進科技事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻。
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3林清華，李金麗，徐用吉.科技論文結論部分存在的問題及修改建議[j].沈陽工程學院學報(社會科學版)，2017(3)。
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5王平.科技論文結論的內涵與表述形式[j].編輯學報，2017(3)。
6科技論文摘要和參考文獻的寫法以及關鍵詞和中圖分類號的選取.
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論文的寫作規(guī)范篇二
題目：
作者：
年級：
專業(yè)方向：
指導教師：姓名+職稱。
論文類型：
1.年級一欄：例：統(tǒng)招為“2017級”;在職為“2017級(在職)”
2.專業(yè)方向一欄選擇：經(jīng)濟法、民事法、國際法、刑事法、憲法與行政法。
3.職稱：教授或副教授。
4.論文類型一欄選擇：專題研究、調查研究報告、案例分析報告。
注意：開題報告以書面(a4紙打印，左側訂)方式向導師組提供，字數(shù)不少于3000字。請在規(guī)定時日之前，按照各導師組成員數(shù)提供相應開題報告份數(shù)并交到jm辦公室。
開題報告應包括如下內容：
第一、選題的目的和意義xxxxxxxx。
第二、選題在國內外研究的現(xiàn)狀及你個人的'新見解。
第三、論文的結構、基本框架、主要論點、論據(jù)和研究方法等例：基本內容(研究框架)：
序言一、紐倫堡審判。
二、法律家階層與實證主義。
結語參考文獻：擬參考資料(書目、文章和其他素材)及其來源。
——請注意：著作部分不少于20個，論文部分不少于20個后記。
第四、論文進度安排(時間起止)第五、需要特別向導師組請教的問題。
論文的寫作規(guī)范篇三
學術論文是一種重要的學術活動，既是學術研究的成果展示，也是學術交流的重要方式。在論文寫作過程中，遵循規(guī)范是十分關鍵的，它不僅能夠提升論文的質量和價值，還能夠增強學術界對作者的認可和尊重。本文將通過總結個人的學術論文寫作規(guī)范心得體會，探討如何在寫作過程中合理運用規(guī)范，以期對學術界的發(fā)展有所裨益。
第二段：重視文獻綜述。
文獻綜述是學術論文寫作中的重要組成部分，它可以展示作者對該領域的了解和掌握程度。在進行文獻綜述時，首先應該選擇正規(guī)、專業(yè)的學術期刊和書籍，并針對自己的研究主題進行篩選，確保所選擇的文獻與研究方向一致。其次，在文獻綜述的過程中，應該注重對現(xiàn)有文獻的批判性思考，要站在學術角度進行分析和評價，而不是簡單地羅列出現(xiàn)有的觀點。最后，在文獻綜述的結尾部分，需要對已有研究的不足之處進行總結，并提出自己的研究動機和創(chuàng)新點。
第三段：規(guī)范引用和參考文獻。
在學術論文中，引用其他學者的研究成果是十分常見的做法。然而，要做到規(guī)范引用并恰當?shù)亟o出參考文獻是需要一定技巧的。首先，應該選擇合適的引用方式，如直接引用、間接引用、引用表達和個人交流等。其次，需要填寫引文、引文在正文中的位置以及引文的格式等相關信息。最后，在參考文獻的填寫上，要根據(jù)規(guī)范要求，按照學術風格標準填寫，包括作者、題目、期刊名、年份和頁碼等必要信息，并保持統(tǒng)一的格式。
第四段：邏輯清晰、條理分明。
論文的邏輯清晰和條理分明對于讀者的閱讀理解至關重要。為了實現(xiàn)這一點，首先要確定好論文的主題和目的，然后將整個論文劃分為幾個大的章節(jié)，并為每個章節(jié)確定一個明確的主題。在每個章節(jié)中，要將各個小節(jié)之間的關系梳理清楚，并通過合理的過渡詞和語句來連接各節(jié)之間的內容。此外，還要注意段落之間的過渡和連貫，確保論文的整體結構緊湊、連貫。
第五段：嚴謹書寫和審校。
在學術論文寫作中，嚴謹?shù)臅鴮懞蛯徯Ｊ遣豢珊鲆暤摹Ｊ紫?，要注意語言表達的準確性和清晰性，避免模糊、歧義的表達。其次，要注意語法、拼寫和標點符號的正確使用。關注文字的細節(jié)，如大小寫、斜體、字體等，還能提高論文的可讀性。最后，在完成論文的初稿后，應進行仔細的審校工作，檢查邏輯是否合理，修正可能存在的錯誤和不足。
總結段：結尾。
學術論文寫作規(guī)范的心得體會是非常有益的，它不僅能夠提升論文的質量和學術價值，還能夠更好地傳遞研究成果和學術思想。通過本文的總結，我們可以看到文獻綜述、規(guī)范引用和參考文獻、邏輯清晰、條理分明以及嚴謹書寫和審校等方面都對論文的規(guī)范性和完成度具有重要影響。只有不斷地學習和實踐，我們才能夠在學術論文寫作中更加規(guī)范、專業(yè)，為學術界的發(fā)展貢獻自己的力量。
論文的寫作規(guī)范篇四
1、科學性。所謂科學性就是要求論文資料詳實、內容先進。科學性是醫(yī)學論文的生命。如果論文失去了科學性，不管文筆多么流暢，辭藻多么華麗，都毫無意義，只能是人力和時間的浪費。
2、創(chuàng)新性。創(chuàng)新是醫(yī)學論文的靈魂。能否為促進醫(yī)學發(fā)展作貢獻是衡量論文水平的根本標準。醫(yī)學論文非常重要的一點就是要有新創(chuàng)見、新觀點。醫(yī)學論文不同于教科書及綜述講座之類的文章，而是在于學術交流，報到新發(fā)現(xiàn)，發(fā)表新方法、新理論。因此在內容中必須突出新字，對于已為人知的觀點不必復述，而應突出闡明自己新的觀點。
3、理論性。醫(yī)學論文不僅是醫(yī)學科學研究的總結，而且是一個在創(chuàng)造的過程。它不同于一般的科研記錄或實驗報告，而應提煉出指導醫(yī)學科研活動及臨床實踐的經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并上升為理論，反過來指導實踐。
4、簡潔性。醫(yī)學論文要求簡潔，這不同于一般的文學作品，需要各種修辭手段和華麗的詞藻，它要求行文嚴謹，重點突出，文字語言規(guī)范、簡明，能用一個字表達清楚的就不用兩個字，不濫用同義詞和罕見詞。文章盡可能簡短，材料方法部分應簡明扼要，結果部分可用較少的圖表說明較多的問題，討論部分不贅述已公認的東西，不重復已有的討論。總之，用最短的文字說明要闡述的問題，以減少閱讀時間，使讀者用較短的時間獲得更多的信息。
5、邏輯性。論文的邏輯性是指論題、論點、論據(jù)、論證之間的聯(lián)系一環(huán)扣一環(huán)，循序撰寫，首尾呼應，順理成章，并做到資料完整，設計合理，避免牽強附會，虎頭蛇尾，空洞無物。
6、可讀性。寫論文的目的就是進行學術交流，最終是給人看的，因此，論文必須具有可讀性，即文字通順，結構清晰，所用詞匯具有專業(yè)性，而且是最易懂，最有表達了的字眼。使讀者用較少的腦力和時間理解所表達的觀點和結論，并留下深刻的影響。
5.論文寫作基本格式要求和規(guī)范。
6.醫(yī)學論文的種類及規(guī)范。
7.醫(yī)學論文寫作要求方法。
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論文的寫作規(guī)范篇五
學術論文寫作是大學生活中一項重要的任務。不論是在本科階段還是研究生階段，學生們都要不斷進行各類學術研究，并將研究成果整理成論文。然而，許多同學對于學術論文寫作規(guī)范仍然感到困惑和挑戰(zhàn)。在我多年的學習經(jīng)驗中，我逐漸領悟了一些學術論文寫作規(guī)范的心得體會，下面將從論文結構、文獻引用、語言表達、參考資料和審稿過程等五個方面進行探討。
首先，論文結構是學術論文寫作的基礎。論文應該有明確的結構框架，包括引言、文獻綜述、方法、結果、討論和結論等幾個部分。在引言部分，要明確論文的研究目的，并對已有研究進行綜述，突出自己的研究意義。文獻綜述部分應該詳細介紹前人的研究成果，并分析其中的不足之處，為自己的研究提供理論基礎。方法部分要描述自己的研究方法和實驗設計，以便他人能夠重復自己的研究。結果部分要詳細報道實驗結果和數(shù)據(jù)分析，以客觀、明確的方式呈現(xiàn)科研成果。討論部分要對結果進行解釋和分析，提出可能的解釋和問題，并展望后續(xù)的研究方向。最后的結論部分要總結整個研究的主要發(fā)現(xiàn)，強調研究的重要性，并提出展望。
其次，文獻引用是學術論文寫作中的重要環(huán)節(jié)。在撰寫論文的過程中，我們需要引用已有的研究成果來支撐自己的觀點和成果。文獻引用應該準確、規(guī)范地進行，應該注明引用文獻的作者、年份和出版物等信息，并在文末的參考資料中列出完整的引用文獻表。此外，還要避免濫用引用，只應該引用那些與自己研究直接相關的文獻，并注意引用文獻的時效性，盡量引用近期的研究成果。
第三，語言表達是學術論文寫作中需要特別注意的方面。學術論文的語言要求嚴謹、準確，要避免使用口語化的表達形式和含糊不清的說法。要盡量使用正式、學術的語言，突出論文的學術性和科學性。此外，語句要簡明扼要，避免冗長和啰嗦，要注意使用邏輯連接詞和句子結構，以使文章的邏輯關系更加清晰和連貫。
第四，參考資料的選擇和使用對于學術論文的質量有著至關重要的影響。學術論文的參考資料應該來源于可靠、權威的渠道，如學術期刊、專業(yè)書籍和國家標準等。在選擇和使用參考資料時，我們應該注重對文獻的評估和篩選，避免使用無信度的資料和來源不明的信息。在使用參考資料時，要正確引用并注明來源，避免抄襲和侵權的行為。
最后，審稿過程是學術論文寫作中最關鍵的環(huán)節(jié)之一。在投稿之前，我們需要注意對文章進行自我審查和修改，避免語法錯誤、排版問題和表達不清晰等問題。此外，我們還應該請教他人對論文進行審稿，接受并應用他人的建議和意見，在切磋中提高論文的質量。在進行修改時，要保持謙虛和虛心的態(tài)度，對于審稿人的批評和建議要虛心接受并積極改進。
總之，學術論文寫作需要我們不斷的實踐和積累，也需要我們對學術規(guī)范有深刻的理解和體會。通過對論文結構、文獻引用、語言表達、參考資料和審稿過程的規(guī)范化要求的理解和運用，我們可以寫出更加嚴謹、準確的學術論文，為自己的研究工作增加說服力和可信度。
論文的寫作規(guī)范篇六
一個標準電影劇本的篇幅大約有120頁(英文)，或長兩個小時。不論你的劇本全用對話、全用描寫，或兩者兼有之，均可按一分鐘一頁來計算。規(guī)矩是不變的——電影劇本中的一頁等于銀幕時間一分鐘。第一幕是開端，可看成建置(setup)部分，這是因為你要用30頁左右的稿紙去建置(確定)你的故事。如果你去看電影，你時常會自覺或不自覺地做出判斷——你是否喜愛這部影片。你應該及時地抓住你的讀者。你應該用大約十頁的篇幅來讓讀者明白誰是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。(中文劇本一頁相當于英文劇本兩頁)。
第一幕。
本的頭十頁。你應該及時地抓住你的讀者。
你應該用大約十頁的篇幅來讓讀者明白誰是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。
第二幕。
第二幕是你故事的主體部分。一般是在劇本的第30頁至90頁。它之所以稱為電影劇本的對抗部分，是因為一切戲劇的基礎都是沖突(conflict)。一旦你給自己的人物規(guī)定出需求(need)，亦即在劇本中他想要達到什么目的，他的目標是什么，你就可以為這一需求設置障礙(obstacles)，這樣就產(chǎn)生了沖突。在《唐人街》這個偵探故事中，第二幕就是杰克·尼科爾森與一些勢力發(fā)生了沖突，這些勢力不愿意讓他調查出誰應該對墨爾雷先生之死以及爭水丑聞負責。杰克·尼科爾森所需要克服的障礙支配著這個故事的戲劇性動作(dramaticaction)。第二幕結尾處的情節(jié)點一般發(fā)生在第85頁至90頁之間。在《唐人街》中，第二幕的結尾的情節(jié)點就是：杰克·尼科爾森在墨爾雷先生被謀殺的水池中找到了一副眼鏡，并知道它不是墨爾雷的就是屬于那個謀殺者的。這樣就把故事引入到結局部分。
第三幕。
第三幕通常發(fā)生在第90頁至第120頁之間，是故事的結局。故事是如何結束的?主人公怎么樣了?他是活著還是死了?他是成功還是失敗了?等等。你的故事需要有一個有力的結尾，以便使人理解并求得完整。戲劇性結構可以被規(guī)定為：一系列互為關聯(lián)的事情、情節(jié)或事件按線性安排最后導致一個戲劇性的結局。如何安排這些結構組成部分，決定了你的電影的形式。以《安妮·霍爾》(anniehall)為例，它是一個由閃回來敘述的故事，但也有一個明確的開端、中段和結尾。《去年在馬里昂巴德》(anneederniereamarienbad)也是一樣?！豆駝P恩》(citizenkane)、《廣島之戀》(hiroshimamonamour)和《午夜牛郎》(midnightcowboy)都是如此。所以這個示例是起作用的.。它是一個模特兒，一個式樣，一個構思的規(guī)劃;一個技巧高超的電影劇本就是這個樣子的。它為我們提供了關于電影劇本結構的總觀。如果你弄清楚了它就是這個樣子的話，你可以簡單地把你的故事”裝“進去就行了。所有的好電影劇本都符合這個示例嗎?肯定是的。但不必盲目相信我的話。你把它當成一件工具來使用它;對它發(fā)生疑問，去研究它，并且思考它。也許有人不相信它。可能不相信會有什么開端、中段和結尾。你可能說：藝術如同生活一樣，它充其量不過是在某個巨大的中間部分中偶然發(fā)生的幾個個人的”重要時刻“，并沒有什么開端也沒有什么結尾。它正如庫特·馮尼格特(kurtvonnegut)所稱，是”一系列偶然的時刻被隨意地串聯(lián)在一起"。
論文的寫作規(guī)范篇七
很多學生在實際的論文撰寫過程中，出現(xiàn)了寫作格式及規(guī)范等問題。為了提高研究生的論文質量，解決存在的問題，方便研究生撰寫論文，作者介紹科技論文的摘要、關鍵詞、引言、結論以及正文和參考文獻方面的寫作格式及規(guī)范。
1摘要及關鍵詞的撰寫。
1.1論文摘要的撰寫。
具備強大信息含量、精確表達作者研究的摘要能促使讀者迫不及待地閱讀文章。摘要是讀者了解文章內容的一個關鍵因素，應具有獨立性，應是一篇完整的短文。摘要在論文中起舉足輕重的作用。因此，論文摘要的撰寫應符合規(guī)范、精練。論文摘要是精彩論點的濃縮精華，中文摘要一般不宜超過200-300字，外文摘要不宜超過250個實詞。
論文摘要常見的錯誤有：缺目的、結果項、結果敘述不準確與方法混淆;結果及結論冗長;無結論等錯誤。其原因是作者缺乏對撰寫“四大要素”，即目的、方法、結果、結論的認識（梁三英、陸娜，2005）。目的：研究、研制、調查的前題、目的和任務所涉及的主題范圍。方法：所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結構、手段、裝備、程序等。結果：實驗和研究的數(shù)據(jù)、結果、被確定的關系、觀察結果、得到的效果、性能等。結論：結果的分析、研究、比較、評價、應用，提出的問題，今后的課題，假設，啟發(fā)，建議，預測等。
1.2論文關鍵詞的撰寫。
關鍵詞是能夠反映出論文主題概念的詞或詞組，以便于作文獻索引和檢索。每篇論文選擇關鍵詞3-5個，從其題名、文中標題和論文中的論點、方法、數(shù)據(jù)等中提煉出來。在提煉論文關鍵詞時，可以先分析文獻主題，弄清論文的中心內容與重點，再從題名、摘要與正文的主體段落中提取與主題概念一致的詞和詞組。
2論文前言與結論的撰寫。
2.1論文前言的撰寫。
前言是作者進行課題研究時，進行調研和課題論證工作的概括和總結，主要研究“為什么研究”這一問題。前言簡明介紹、論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現(xiàn)狀，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括論文的追求目標、研究范圍和理論、技術方案的選取等（鄧建元，）。
一般情況下，文章的前言都比較簡短，最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學公式的推導證明。前言寫得太多，便如同一篇文獻綜述;寫得太少，又難以讓讀者明確作者寫文章的意圖。一篇好的前言，短短幾百字，不僅可以使讀者大概用少量的時間了解該研究工作的背景及意義，更吸引讀者進一步了解論文內容。
2.2論文結論的撰寫。
結論是論文的歸宿，起著畫龍點睛的作用（林清華，2007）。結論是科技論文主要貢獻和創(chuàng)新點的總結，通過它傳達作者的主要觀點，回答論文中“研究了什么”、“得出了什么”、“發(fā)現(xiàn)了什么”、“有何重要進展”等問題，又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價值。因此，每篇科技論文在正文后面都要有結論（王平，2006）。論文結論要表達實驗或觀察的結果，是作者通過實驗或研究分析總結出來的知識。
結論一般不再以圖表形式來表達，主要是文字表達，可以適當引用文章中得出的一些關鍵數(shù)據(jù)，以增強讀者對研究發(fā)現(xiàn)的更深層理解。作者也通過與本課題前人的研究結果尤其是與權威結果作比較，重點指出本研究工作相比他人有何進展與突破。作者可以通過比較，體現(xiàn)論文工作的創(chuàng)新性，明確論文的精華。
3論文主體部分的撰寫。
論文主體部分一般都包括研究的方法、結果這樣兩個部分。撰寫科技論文要求語言簡潔明確，思路清晰、合乎邏輯，內容要求客觀、科學、完備。論文主體作為科技論文的核心組成部分，集中體現(xiàn)出作者研究成果的學術性和創(chuàng)造性，決定著論文作者水平的高低。論文主體部分體現(xiàn)出（下轉第6頁）（上接第3頁）論文的“新穎”，主要闡明論文的觀點及其原理，闡述如研究問題和解決問題的方法。
論文正文撰寫時應注意語氣一致，層次標題要簡短明確，同一層次標題意義相關，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用圓點“.”相隔，末位數(shù)字后面不需加圓點號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起，后空1個字距接標題。
在進行各種研究和和試驗過程中，會涉及諸多數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)獲取必須既要精確又要準確，還應具有代表性。圖表要精心設計，設計有規(guī)律，圖表中的度量單位、術語、單位、文字及插圖表達要一致，使其一目了然。表符號中所有單位相同，并且不可省略。
4論文參考文獻的撰寫。
參考文獻是學術論文的一個重要組成部分，它不僅體現(xiàn)出是作者嚴謹?shù)膶W術精神，而且還是評價論文學術水平的重要依據(jù)。參考文獻不僅可以反映出研究者對文獻信息獲取、吸收、利用的能力和研究創(chuàng)新水平，而且能增強為圖書機構的資源建設與配置，進而為讀者提供有針對性的知識服務的.參考依據(jù)。參考文獻的著錄格式是否規(guī)范反映作者論文寫作經(jīng)驗和治學態(tài)度。
如果參考文獻的時間較新，說明論文作者能密切關注本專業(yè)最新動態(tài)，主動利用最新文獻，快速獲取最新信息以保證學術論文的新穎性。一般科技論文引用的參考文獻數(shù)量為10-20篇。科技論文的參考文獻條目的格式一般為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].期刊題名，年，卷（期）：起止頁碼。
參考文獻的質量可從文獻的時效性、權威性、反映作者對當前學科國內外研究現(xiàn)狀掌握程度的重要指標。一方面，編輯可以從文獻的引用量和文獻的質量判斷稿件質量。另一方面，讀者從參考文獻的質量看出論文作者的科研能力和論文的學術水平，從而決定其參考價值。
5結論。
論文寫作是一項創(chuàng)造性的勞動，一篇高質量的論文在選題上要有創(chuàng)新，論文寫作要會總結、條理分明、邏輯性強。研究生論文除能體現(xiàn)作者駕馭文字的水平外，更能反映作者的邏輯思維能力和概括能力。因此，研究生要重視論文格式與規(guī)范，進一步提升科技論文質量，促進科技事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻。
1鄧建元.科技論文引言的內容與形式[j].編輯學報，2003（5）。
2李克興.大學生翻譯中的邏輯矛盾[j].外語教學與研究，（1）。
3林清華，李金麗，徐用吉.科技論文結論部分存在的問題及修改建議[j].沈陽工程學院學報（社會科學版），2007（3）。
4梁三英，陸娜.論文摘要撰寫存在的問題與編輯責任的關系[j].右江民族醫(yī)學院學報，2005（1）。
5王平.科技論文結論的內涵與表述形式[j].編輯學報，2006（3）。
6科技論文摘要和參考文獻的寫法以及關鍵詞和中圖分類號的選取.光學技術，（注：此論文在期刊上未注明作者姓名）。
論文的寫作規(guī)范篇八
論文寫作是每個學術人士必須掌握的一項重要技能。在撰寫論文時，要遵循一定的學術規(guī)范，這不僅能保證論文的質量，還能提高我們的學術聲譽。本文將就學術規(guī)范心得體會，與大家分享論文寫作經(jīng)驗。
第二段：遵循論文寫作的基本規(guī)范。
論文寫作，首先要遵循論文寫作的基本規(guī)范。這包括知識產(chǎn)權和道德準則。我們在寫論文時，要注重知識的保護，不得抄襲別人的研究成果或知識產(chǎn)權。同時，要遵循道德準則，要誠實、謙虛、尊重他人的學術成果。只有這樣，我們的論文才能獲得認可，我們的學術地位才能得到提升。
第三段：如何撰寫可信度高的論文。
提高論文的可信度也是論文寫作學術規(guī)范的重要內容之一。要想撰寫可信度高的論文，需要我們合理使用已有的研究成果，增強論文的說服力。為此，我們需要對相關文獻進行深入的閱讀和分析，了解目前研究的熱點和爭議，結合現(xiàn)實問題提出新的研究點。此外，合理運用數(shù)據(jù)、圖表和實例等可視化手段也可以提高論文的可信度和說服力。
第四段：要做到科學嚴謹?shù)姆椒ā?BR> 論文的科學性和嚴謹性是保證論文質量的關鍵。要做到科學嚴謹?shù)姆椒?，需要我們進行合理的實驗設計和數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)嚴密的思維過程和科學實驗態(tài)度。在寫作過程中，我們還要注意研究對象的合理選擇、實驗方法的合理選擇、數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。只有這樣，我們的論文才能得到廣泛認可和被應用于實踐。
第五段：結尾。
總之，學術規(guī)范是保證論文質量和提高學術聲譽的保障。合理運用科學方法和技巧，以及充分考慮別人的學術成果、知識產(chǎn)權和可信度等方面來論文撰寫，從而成為一名優(yōu)秀的學術人士。我們必須牢記學術規(guī)范的重要性，把寫作學術規(guī)范理解并實踐于工作生活中，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的論文，迎來更加輝煌的人生。
論文的寫作規(guī)范篇九
論文結構，是論文本身論證力度的重要表現(xiàn)之一。合格的學位論文，要求結構合理。
結構合理，根本上的體現(xiàn)，是指論文“層次清晰”、“邏輯嚴密”。
論文的寫作質量反映科研水平和能力問題，但是，論文結構編排的好壞，反映的是科研態(tài)度問題。
第65條形式與格式。
學位論文在形式與格式上應當遵循和體現(xiàn)如下三個方面的規(guī)范。
(1)國務院頒行的學位條例和本校對學位論文管理的各項具體規(guī)范;。
(2)學術著述的一般規(guī)范;。
(3)所有正式出版物共同遵循的文字印刷規(guī)范。
說明：
1學位論文的形式與格式雖然不能直接反映論文的學術水平，但可體現(xiàn)出論文作者的學術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。上述規(guī)范，不僅是通行的習慣做法，而且許多規(guī)范是由國家新聞出版總署規(guī)定的，代表著整個中國文化在當代最正式的表達形式。論文評閱人、答辯委員和讀者會很自然地把學位論文的形式與格式看作評價學位論文質量的一個重要方面。作為接受學位教育的學生應當在自己的論文中自覺地遵守這些規(guī)范，向論文評閱人、答辯委員和讀者展現(xiàn)自己的學術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
2上述三種基本規(guī)范，本書作者將其加以較為全面和系統(tǒng)的梳理，集中作為“附錄”的部分內容放在本書之后。
學位論文的宏觀結構包括前置部分、主體部分和附屬部分三個部分。
除封面和教育主管部門要求的內容之外，在實體設計上，包括目錄、前言、導論、本論、結論、附屬部分。其中，前言、導論、結論、附屬部分可以設置，也可以不設置。
說明：
前置部分。
封面)。
封二。
題名頁(著作權聲明和授權使用聲明等內容)。
摘要(或稱“內容提要”)。
序或前言(一般不提倡在學位論文中加“序”)。
目錄。
主體部分導論。
本論。
結論。
注釋(如果是尾注，可以放在這里。但是，學位。
論文提倡腳注)。
附屬部分。
涉及論文的圖表或者資料統(tǒng)計附錄(可以不。
列舉)。
參考文獻。
后記(跋)。
個人科研成果簡表(提倡列舉)。
完整的學位論文，尤其是碩士和博士學位論文，根據(jù)不同院校和科研機構的要求，還會在上述宏觀架構之外，主要是在前置部分之中，要求加入某些特定的信息，主要包括學科分類號、論文編號、論文內容的密級、論文的相關責任者包括論文的作者、作者的導師、評閱人、答辯會主席等相關信息。
同時，目前較為流行在論文的前置部分之中，加入關于論文的獨創(chuàng)性聲明、授權使用聲明和網(wǎng)絡版權投稿聲明等統(tǒng)一格式文件。
有的院校和科研機構，還要求另行附頁標明詳細的論文的作者簡介和導師簡介。
說明：
值得一提的是，某些大學或者研究機構可能會要求在論文之前單獨加上一頁或者數(shù)頁，以添加某些特定的內容，主要包括以下幾個方面。
1關于學科分類號、論文編號以及密級。
某些大學或者研究機構可能會要求在論文之前單獨加上一頁，以標明學科分類號、論文編號以及密級等內容，對此應當按照學校的要求完成。例如，關于分類號，可以根據(jù)論文中主題內容，對照分類法選取中圖分類號、學科分類號、國際十字分類號(udc)，著錄在左上角。中圖分類號一般選取1~2個，學科分類號標注1個。中圖分類號參照《中國圖書資料分類法》、《中國圖書館分類法》，學科分類號參照《學科分類與代碼》(參見國家標準gb/t13745)。
密級的標注，應當按國家規(guī)定的保密等級及代碼，在右上角論文編號下注明(參見國家標準gb7156)。
2關于責任者群體的姓名。
某些大學或者研究機構還可能會要求在論文之前單獨加上一頁，以標明責任者包括論文的作者、作者的導師、評閱人、答辯會主席等。必要時可注明個人責任者的姓名、職稱、學位、學習工作單位、地址與郵編。如責任者姓名有必要附注漢語拼音時，必須遵照國家規(guī)定，即姓在名前，名連成一詞，不加連字符，不縮寫。
3關于獨創(chuàng)性聲明、授權使用聲明、網(wǎng)絡版權投稿聲明。
某些大學或者研究機構還可能會要求在論文之前單獨加上一頁，以裝訂特定的獨創(chuàng)性聲明、授權使用聲明、網(wǎng)絡版權投稿聲明等，對此，可以按照學校的要求，添加專門頁在指定的位置。
4關于導師簡介和作者簡介。
某些大學或者研究機構還可能會要求在論文之前單獨加上一頁，以標明導師簡介和作者簡介，對此，可以按照學校的要求，添加專門頁在指定的位置。但是，規(guī)則如下：其一，導師簡介包括：姓名、性別、出生年月日、民族、出生地;學位、職稱;學歷、工作經(jīng)歷(職務);著作與成就;聯(lián)系方式等;其二，作者簡介包括：包括姓名、性別、出生年月日、民族、出生地;學位、職稱;學歷、工作經(jīng)歷(職務);著作與成就;聯(lián)系方式等。
第68條整體結構模式。
論文可以采用漢字體的章節(jié)制，也可以使用阿拉伯數(shù)字體的層進制。
提倡碩士和博士學位論文使用漢字體的章節(jié)制。
說明：
1漢字字體的章節(jié)制。
舉例如下：
第一章一般立功(1)。
第一節(jié)一般立功的構成(3)。
第二節(jié)一般立功的司法獎勵規(guī)則(13)。
…………。
第二章重大立功(23)。
第一節(jié)重大立功的構成(33)。
第二節(jié)重大立功的司法獎勵規(guī)則(36)。
…………。
第三章行刑中的立功(43)。
第一節(jié)行刑中的立功的構成(45)。
第二節(jié)行刑中的立功的司法獎勵規(guī)則(55)。
…………。
2阿拉伯數(shù)字字體的章節(jié)層進制。
舉例如下：
1一般立功(1)。
11一般立功的構成(3)。
12一般立功的司法獎勵規(guī)則(7)。
…………。
2重大立功(20)。
21重大立功的構成(30)。
22重大立功的司法獎勵規(guī)則(40)。
…………。
3行刑中的立功(45)。
31行刑中的立功的構成(55)。
32行刑中的立功的司法獎勵規(guī)則(60)。
…………。
第69條宏觀結構的整體美感。
學位論文的主體，是本論部分。本論的章節(jié)應當不少于三章，以保持整體的結構美感。
章節(jié)的前后之間，宏觀上應當相互呼應，保持必要的對稱。
說明：
如果本論分為二章，其下不再分節(jié)，則缺乏結構美感。
例如：
“碩士論文題目：單位犯罪研究。
第一章概述。
第二章單位犯罪的具體問題”
此種章節(jié)設置，過于單薄和呆板，頭重腳輕。
第70條具體結構的細節(jié)美感。
學位論文的各章標題和各節(jié)標題之間，以及各節(jié)下的內設獨立標題之間，必須具有過渡段加以分隔，應當避免兩級標題之間的直接相臨。
說明：
在學位論文內存在的所有標題之間，無論是章和節(jié)的標題之間，還是節(jié)和其下的獨立標題之間，乃至各個不體現(xiàn)在目錄之中的獨立標題之間，必須設置、存在有或長或短的過渡分隔段，一兩行即可，這是結構美的重要要求之一。一個標題之下沒有任何說明，直接緊跟下一級標題，直接導致上下兩級標題作為上下兩行緊跟出現(xiàn)，有的論文甚至三級、四級標題直接相接，不僅缺乏美感，而且體現(xiàn)了邏輯結構的缺憾。
第71條整體頁碼的編排規(guī)則。
學位論文的整體頁碼編排，必須用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排頁碼。
如果可能，應當盡量將初始頁碼排在連續(xù)裝訂的印刷頁的正面(單頁)，避免正文內容的首頁自目錄后背面開始。
頁碼起始頁，自目錄后的第一印刷頁開始，連續(xù)編碼，遇新的章節(jié)，頁碼不間斷。封底不編頁碼。
論文摘要應當保持單獨頁碼編號。
說明：
1頁碼應當放在論文每頁的頁下居中位置，也可以采用單頁居右，雙頁居左的書籍型頁碼編排方式。頁碼的具體模式，可以選用直接的阿拉伯數(shù)字，例如“2”，也可以采用“—2—”等模式。
2如果可能，出于結構美的需要，每個全新“章”級內容，由于與上一章基本不相同的另一個問題的出現(xiàn)，因此，在排列時，應當另起頁，而且有條件時，應當將該章的首頁放置在印刷頁的正面(單頁)。
3正文之前的各個部分，例如前言、目錄等，頁碼均應當單獨編排，正文部分的頁碼，不應當與之前的任何部分的頁碼接續(xù)連排，換言之，正文的頁碼，應當保證起始頁碼數(shù)字為“1”。
4論文摘要一般獨立成冊。有的學校要求學位論文摘要與學位論文本身一起裝訂，此時，學位論文的中文摘要、英文摘應當放在論文后一并進行裝訂，裝訂時不必另裝封面。但是，論文摘要應當單獨編排頁碼，做到在目錄頁上能與正文有所區(qū)別。
碩士、博士學位論文，一般會要求在正文之前有簡單的一頁以內的內容摘要，但不是嚴格意義上的內容摘要。獨立裝訂，或者裝訂于論文之后的，是中英對照的正式論文摘要。
第72條目錄的用法。
學位論文應有目錄頁，排在序和前言之后，另起頁。
目錄頁是論文中內容標題的集合。包括引言(前言)、內容、小結、參考文獻、索引、后記等。
說明：
1前置部分的目錄和本論部分的目錄，在頁碼標注序號上，可以考慮有所區(qū)別。
2目錄頁每行均由標題名稱和頁碼組成，中間以虛線或者連點線隔開。
3頁碼的標注，正文部分提倡使用阿拉伯數(shù)字;前置部分允許使用羅馬數(shù)字等。
4目錄上應當體現(xiàn)的內容，包括學位論文之內的所有內容，即：包括引言(或前言)，主要內容的篇、章、條、款、項序號和標題，小結，參考文獻、附錄，可供參考的文獻題錄、索引、后記等。
5目錄中章的編號和緒論、附錄等均頂格排，其下各級標題，錯后一字排列。章、節(jié)的標題及附錄等的標題與前面的序號之間空一個字的間隙。前言、章、條等與頁碼之間用“……”連接，頁碼可以用括號，也可以不用括號。
6目錄所列內容回行時頂格排。
7目錄應單列頁碼，與正文頁碼分開。
第73條序或者前言的用法。
序或前言并非必要。序為他人所寫，前言為本人所寫。碩士和博士學位論文，原則上不提倡加序。
學位論文的前言，一般是作者對本篇論文基本特征的簡介，如說明研究工作緣起、背景、主旨、目的、意義、編寫體例，也可以評述和對相關問題發(fā)表意見。
前言的內容，也可以在導論中說明。
第74條導論的用法。
導論，也可以稱為序言、緒言，或者緒論。學位論文根據(jù)需要，可以設置“導論”，也可以不設置“導論”。
設置“導論”時，章節(jié)的名稱可以考慮直接稱為“導論”
說明：
導論主旨在于引起讀者的閱讀興趣，以及解釋和說明學位論文將要研究的課題、課題的產(chǎn)生背景，研究此課題的緣起、課題的理論和現(xiàn)實意義。如果有必要，也可以以簡短的篇幅，說明學位論文涉及或者采用的研究方法，以及論文的整體結構等。
“導論”部分可以考慮存在的內容，建議包括：
(1)選題背景及意義;。
(2)研究的目的和價值、意義(理論與實踐意義);。
(3)目前國內外的研究狀況(及其缺憾)或者進行文獻綜述;。
(4)研究的范圍與角度;。
(5)研究方法和切入點;。
(6)全文體例安排;。
(7)其他與研究論證有關的特殊問題。
第75條本論的內容。
本論，也稱正文。學位論文本論部分的內容，是論文的核心內容。
本論部分的內容，包括研究、分析、論證以及學術見解形成的所有過程。
正文的撰寫，要求論據(jù)和論點準確、清晰、實事求是、簡短精練、合乎邏輯。
說明：
1正文主體是學位論文的核心，由于研究對象涉及的各個具體學科、選題、研究方法、論證過程、結論表達等可能存在差異，故不對正文主體的內容作統(tǒng)一規(guī)定。但是，要求在結論中總結學位論文的創(chuàng)新或者加深點。
2正文所反映的是作者將學習、研究和調查中的材料，經(jīng)過集中概括和整理，加以研究而形成的論點。其行文格式，作者可根據(jù)研究課題的表達需要，靈活掌握。
第76條本論的宏觀結構。
碩士學位論文篇幅較小，建議使用的結構模式，是“章節(jié)結構”。論文本身可以分設若干章，章之下可以分節(jié)，也可以不分節(jié)。
博士學位論文，篇幅較大，可以使用“編”這一層次，或者，建議章下設節(jié)，以盡可能地在目錄頁體現(xiàn)出全文的宏觀架構，借此凸現(xiàn)全文的整體結構美感和嚴密的論證體系，并使閱讀者能夠直接了解相關細節(jié)問題。
說明：
1學位論文的結構，大體上有五種：總分結構、三分結構、四分結構、編章結構、章節(jié)結構。鑒于碩士學位論文的篇幅有限，以及涉及的研究內容不會過繁雜，因此，建議采用章節(jié)結構。
2“章節(jié)結構”中，章的數(shù)量設置，應當根據(jù)研究和論證的需要，整體加以考慮。出于數(shù)字的結構美感，可以考慮設置的章節(jié)數(shù)量，如三章、五章、十章等。但是，章節(jié)的數(shù)量，應當考慮到章節(jié)之間的宏觀呼應和對稱，不必強求數(shù)量。
3同一個內容，尤其是作為論文主體部分的研究對象，如果全部放在一章內，由于內容過多或者篇幅過大，顯得論文整體有失衡感的，可以考慮分節(jié)。
但是，如果只有少數(shù)章分節(jié)，其他章不分節(jié)，顯得影響結構美感的，可以考慮將一章分為標題完全相同的若干章，但是，章名以“之一”、“之二”等加以區(qū)分，或者在章名之后以帶括號的數(shù)字加以區(qū)分。例如：
第五章盜竊罪的司法認定之一：數(shù)額認定。
第六章盜竊罪的司法認定之二：犯罪次數(shù)認定。
第七章盜竊罪的司法認定之三：未完成形態(tài)的認定。
第八章盜竊罪的司法認定之四：此罪與彼罪的認定。
……。
第五章盜竊罪的司法認定(一)。
第六章盜竊罪的司法認定(二)。
第七章盜竊罪的司法認定(三)。
第八章盜竊罪的司法認定(四)。
……。
第77條章節(jié)標題的用語規(guī)則。
每一級標題，都應當能夠準確地概括所轄內容，一般要求提綱挈領，點明主題，做到文題相符。
標題是檢索論文的重要索引，好的論文標題，應當有利于流通和傳播。
說明：
標題應當能夠吸引讀者。讀者往往“以題取文”，論文題目應當有吸引力，這樣才能吸引人去讀正文，一般情況下，看標題的讀者人數(shù)遠遠高于讀正文的讀者。
第78條層次標題的用法。
層次標題是指除文章題名外的不同級別的分標題。各級層次標題都要簡短明確，同一層次的標題應盡可能“排比”，即詞(或詞組)類型相同(或相近)，意義相關，語氣一致。
各章的內容之間，應該有邏輯聯(lián)系，從上一章深入到下一章，層層深入。避免章節(jié)之間缺少邏輯聯(lián)系，沒有關聯(lián)性。
各章標題要突出重點、簡明扼要，且字數(shù)一般應當控制在15字以內。
第79條具體標題的前置層次符號。
采用漢字章節(jié)制的，章之下為節(jié)。節(jié)之一的第一級標題，應當是“一、”，之后依次為“(一)”、“1”、“(1)”，再之下，可以是“其一”或者“第一”等。
采用阿拉伯數(shù)字章節(jié)制的，采用各層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用小圓點“”相隔，末位數(shù)字后面不加點號，如“1”，“21”，“312”等。各層次的序號均左頂格起排，后空1個字距接排標題。
說明：
1學位論文的結構，應當嚴格遵循層次由高到低的標準。禁止從低到高的層次符號使用。
2以上所列層次之間，從第一層次之后，可以跨層次直接使用下一層次的符號。例如，在“一、”之下，可以越過“(一)”，直接使用“1”這一層次的符號。
但是，不宜在未帶括號的標題下一級，用帶括號的次級標題。例如，不得在“一、”之下，直接用“(1)”這一符號作標題。
3完全屬于違規(guī)和錯誤的層次符號包括：“一”、“(一)、”、“1、”、“(1)、”。
4各層次標題要醒目，其字體與非標題要有區(qū)別。
第80條具體標題的中間和后置符號。
體現(xiàn)于目錄之中的標題，原則上不應當在標題語句中出現(xiàn)“，”、“、”等中間型標點符號。但是，在特殊情況下，可以在標題語句之后出現(xiàn)疑問符號“?”。
在文內各級標題語句之中，可以出現(xiàn)“，”、“、”等中間型標點符號，標題語句之后，可以出現(xiàn)疑問符號“?”等，但是，原則上不使用句號“?！?。
說明：
對于中間型標點符號，在體現(xiàn)于目錄的標題之中，不允許使用起到語句并列作用的“、”等中間型標點符號，但是，允許使用詞語并列的頓號“、”，例如“走私、販賣、運輸、制造毒品罪的既遂與未遂”。
第81條小結的用法。
在論證和研究具體問題之后，可以考慮使用“小結”。
說明：
在論證相互不關聯(lián)的具體問題時，可以考慮設置小結。以清晰明了地表明論證和研究的最終結論。這是增進論文結構合理程度和研究結論明確性的重要方式。
第82條結論的用法。
學位論文可以考慮單獨設立“結論”部分，也可以不設。
結論，可以總結性地說明學位論文的最終研究成果及其價值，同時，可以直接表明論文中尚待進一步研究的不足之處。
結論應當體現(xiàn)作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。
結論不應當是正文中各段小結的簡單重復。
說明：
1從邏輯上講，結論表明一項研究的結束，并最終形成能夠自成一體的研究結果。最終的研究結果，可以在結論部分進行總結型概括和表述。同時，如果還有基于論文篇幅和題目所限而無法解釋的遺留問題，也可以考慮在結論部分加以列舉。
2結論應是該論文的最終的、總體的結論。換句話說，結論應是整篇論文的結局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。
3從實用性角度考慮，論文需要專家鑒定和評議，之后答辯委員會成員需要審讀論文、提出問題并結合答辯形成。
評語。
考慮到通讀論文的實際困難，為避免雙方信息交流的不對稱，避免評議和答辯過程中評審方對論文可能存在的潛在性誤解，可以考慮設置結論(尤其是對于篇幅較大的論文而言)，總結或者概括全文的研究結果、基本學術見解等。
4結論應該準確、完整、明確、精練。內容一般應包括以下幾個方面。
(1)論文的基本觀點(可以考慮簡述與傳統(tǒng)觀點、理論通說的差異)。
(2)對前人有關的看法做了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。
(3)論文的主要創(chuàng)新點(及其主要理由)。
(4)論文的局限、不足和遺留未予解決的問題(以及在答辯之后將會進一步思考和研究的重點)。
(5)學科、理論或者現(xiàn)實制度上進行完善的建議。
5“結論”部分的寫作要求是：措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體，可以考慮像法律條文一樣，按順序1、2、3……列成條文，用語斬釘截鐵，且只能做一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應夸大，對尚不能完全肯定的內容注意留有余地。
第83條附錄的內容和用法。
附錄是作為論文主體的補充項目，但是，不是必需的。學士和碩士學位論文，原則上不提倡使用附錄。
特定情況下，下列內容可以考慮作為附錄編于論文之后。
(1)為了整篇論文材料的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和技術更深入的敘述，建議可以閱讀的參考文獻題錄，對了解正文內容有用的補充信息等。
(2)由于篇幅過大或取材于復制品而不便于編入正文的材料。
(3)不便于編入正文的罕見珍貴資料。
(4)對本專業(yè)同行有參考價值的資料。
(5)某些重要的原始數(shù)據(jù)、框圖、結構圖、統(tǒng)計表等。
說明：
1有些材料編入文章主體會有損于編排的條理性和邏輯性，或有礙于文章結構的緊湊和突出主題思想等，可將這些材料作為附錄編排于全文的末尾。
2附錄的序號用a，b，c……系列，如附錄a，附錄b……。附錄中的公式、圖和表的編號分別用(a1)，(a2)……系列;圖a1，圖a2……系列;表a1，表a2……系列。
也可以使用附錄一，附錄二，附錄三……系列。
第84條參考文獻的用法。
為了反映論文的科學依據(jù)，以及表明作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，并向讀者提供有關信息的出處，應在論文之后列出參考文獻表。
學士、碩士和博士學位論文，都必須具有參考文獻。
說明：
1參考文獻表中列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。
2私人通信和未公開發(fā)表的資料，一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I表，可緊跟在引用的內容之后在文內注釋或標注在頁下。
3參考文獻一律放在論文結論后，不得放在各章之后。每條文獻的項目必須完整，諸項缺一不可。
第85條后記或者致謝的用法。
后記或者致謝部分，并非必需。
如果需要后記或者致謝部分，一般在正文之后。
后記和致謝，可以分別設置，也可以統(tǒng)一為一部分，統(tǒng)一為“后記”或者其他名稱。
說明：
1后記或者致謝的內容。
包括：
(1)對協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人。
(2)對在研究工作中提出建議和提供幫助的人。
(3)對給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者。
(4)對其他應感謝的組織和個人。
2致謝的形式。
致謝是作者對該文章的形成做過貢獻的組織或個人予以感謝的文字記載，內容要實在，語言要誠懇、恰當、簡短。
3致謝文字的字號或字體通常與論文的正文有所區(qū)別，并編排在參考文獻表之前，也可以放在全文的最后，流行的作法，是放在最后。
第五節(jié)論文摘要和關鍵詞。
第86條摘要的實際功能和類型。
摘要，也稱提要。摘要是以第三人稱撰寫的，提供論文內容梗概為目的，不加評論和補充的解釋，簡明扼要記述論文重要內容的短文。
說明：
1摘要是論文的重要部分，必須精心組織。
2摘要是論文的縮影，是全文的高度概括和濃縮，便于讀者了解全文的梗概。
論文摘要是反映學位論文內容梗概和研究深度的短文，其目的是使論文評閱人、答辯委員會以及讀者在較短的時間內對學位論文有一個簡單而又清晰的全面了解。
3摘要在語言上應當短小精悍，論文摘要必須提綱挈領，言簡意賅，重點突出。
4碩士和博士學位論文應有兩種摘要。一種是將來要單獨印發(fā)給評議和答辯委員會成員的詳細摘要，應當控制在2019~3000字左右，它實際上是碩士和博士學位論文的縮影。另一種是放在碩士和博士學位論文前面的簡短摘要，約100~300字左右，有條件的，可以譯成英文，此種摘要要力求精練，突出說明本論文的新見解。
第87條摘要的內容。
摘要應具有獨立性和自明性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中可以有分析、有結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，可以引用。
摘要的內容應包含與學位論文同量的主要信息，并且，一般應說明研究方法和最終結論等，重點是結果和結論。
除了實在無變通辦法可用以外，摘要中不用圖、表、非公知公用的符號和術語。
說明：
1學位論文摘要，屬于概括型摘要，意在概括論文的主要論點，分析過程和結論。一般短小精悍。
2學位論文摘要的文體比較固定，一般為“三段式”結構，即：開頭、展開、結尾。開頭就是主題句，開門見山點出主題;展開段進一步闡明論文的內容，研究方法，分析過程及論證要點;結尾段是給全文做出結論，并指出結論的意義。
3學位論文摘要的內容一定要完整。這主要體現(xiàn)在四個方面：研究的目的;研究的方法;研究的結果;研究的主要結論。一般論文摘要可獨立成篇。
第88條英文摘要的用法。
為了國際交流，如果可能，學位論文可以附加外文(一般考慮英文)摘要。
博士學位論文，應當附加英文摘要。碩士學位論文，有條件的情況下，提倡和鼓勵附加英文摘要。
如果附加英文摘要，則在中文摘要之后為英文摘要，英文摘要的內容，應當與中文摘要相同。
第89條英文摘要中的人名和地名譯法。
英文摘要中的中國人名和地名應采用《中國人名漢語拼音字母拼寫法》的有關規(guī)定：人名姓前名后分寫，姓、名的首字母大寫，名字中間不加連字符。
英文摘要中，地名中的專名和通名分寫，每分寫部分的首字母大寫。
第90條摘要的字數(shù)。
中文摘要一般不宜超過2019～3000字，外文摘要不宜超過250個實詞。如遇特殊需要字數(shù)可以略多。
整體字數(shù)上，博士學位論文摘要的字數(shù)，可以較碩士學位論文的摘要略長一些。
第91條關鍵詞的提取方法。
關鍵詞是為讀者查找文獻，從文中選取出來用以揭示全文主題內容的一組語詞或術語。
每篇論文可選取3～8個關鍵詞。關鍵詞排在署名頁或者文內摘要頁的左上方，應盡量采用詞表中的規(guī)范詞。
說明：
1關鍵詞應盡量從《漢語主題詞表》等詞表中選用規(guī)范詞——敘詞，未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱，也可作為關鍵詞標出。但是，詞語含義應當有專業(yè)內的公認性，或者自明性。
2關鍵詞的排列順序，一般按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。
論文的寫作規(guī)范篇十
論文是一種重要的學術交流方式，不僅可以反映研究者的工作成果，還可以傳達學術思想和觀點。因此，論文的規(guī)范寫作十分關鍵。在本文中，我將分享一些論文寫作的心得，希望能夠幫助讀者提高論文的質量，使其更加合格、精準和有效。
第二段：論文規(guī)范。
對于論文的規(guī)范，首先需要注意的是需要按照學術領域及期刊的要求來編寫和排版。其次，要遵守學術誠信原則，明確引用和參考文獻的來源，防止抄襲和剽竊行為。此外，還應注意文字的簡練和準確，避免語法和拼寫錯誤，使用合適的術語和公式，以及注意圖表和文檔格式的規(guī)范性。
第三段：論文寫作。
論文寫作要注重邏輯性和連貫性，采用清晰的結構和適當?shù)亩温鋪沓尸F(xiàn)研究問題和結果。首先要確定論文的中心思想和研究問題，利用有效的方法和技術來解決問題，并進行系統(tǒng)分析和實證研究。在寫作過程中，應盡量避免不必要的描述和廢話，注重敘述的客觀性和精確性。在撰寫結論時，要回答研究問題的核心，總結并呈現(xiàn)研究結果，并探討其典型意義和未來研究的可能性。
論文的撰寫需要一定的技巧和經(jīng)驗。我的一些心得是，在寫作前要做好全面和系統(tǒng)的研究和收集資料的工作，積極調整研究思路和方法的不足，提升學術水平和研究能力。此外，需要反復修改論文，聽取他人的意見和建議，不斷優(yōu)化和改進研究問題和思路，并把握時間和機會，增加宣傳和交流的機會。
第五段：結論。
總之，論文的規(guī)范和寫作是研究者必須面對和克服的一個重要問題。只有遵守規(guī)范，在寫作中注重思考和準確性，并充分展示自己的特點和研究成果，才能提高論文的質量和影響力。同時，要堅持不斷學習和研究，不斷創(chuàng)新和改進，為學術發(fā)展和社會進步做出應有的貢獻。
論文的寫作規(guī)范篇十一
交易費用對農戶農地流轉行為的影響：
理論與來自廣東省的經(jīng)驗。
1導論。
1.1研究目的和意義。
1.2國內外研究現(xiàn)狀。
1.3研究方法與邏輯思路。
1.4內容及結構安排。
1.5可能的創(chuàng)新之處。
2理論研究。
2.1交易費用測度的困難與嘗試。
2.2考慮了交易費用的農戶農地流轉決策模型。
2.3農地流轉中交易費用的構成及根源（不知道這個要不要呢？）。
2.4交易費用對農戶農地流轉行為的作用機理（自己覺得這里很難寫，但又想讓文章有所升華）。
2.5小結。
3實證分析：基于廣東省xx的農戶調查數(shù)據(jù)。
3.1交易費用對農地流轉的影響總體分析。
3.1.1調查地的選擇及農地流轉概況。
3.1.2交易費用的影響因素及計量處理（先用信度檢驗再用因子分析）。
3.1.3計量檢驗（用logistic或probit回歸分析）。
3.1.4簡短結論。
3.2交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于不同地域的實證。
3.3交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于同一地域不同農戶類型的實證。
3.4交易費用對農戶農地流轉行為的影響——基于不同收入水平農戶的實證。
3.5小結。
4結論與討論。
二、邏輯思路：
三、存在的問題。
在學習過程中我還存在以下疑問，望高手指點：
1、題目是用“行為”還是用“決策”？
決策是不是要用至少兩年的數(shù)據(jù)才能做，我們現(xiàn)在只有一年的數(shù)據(jù)。
2、有關研究（劉克春。農戶資源稟賦、交易費用與農戶農地使用權的流轉行為。統(tǒng)計研究，xx第5期）用計量檢驗證明了交易費用的影響作用很小。
而本文在交易費用的計量處理方面想主要借鑒他的方法，即先對影響交易費用的幾個因素進行信度分析，再用主成分分析法，最后得到用來衡量交易費用的因素。
所以，我不知道如果最后得到的結果也是跟他的一樣的話，對后面的寫作會不會有影響？
3、對交易費用的計量相關中文資料很少，英文方面不知道能不能介紹幾篇？
7、照這個提綱，我還感覺文章好大，如果照這樣寫似乎要寫很長，望指出寫作輕重部分。
8、閱讀文獻中，總感覺把握不了理論的前沿，不知道哪篇文章比另一篇文章相比創(chuàng)新點。
論文的寫作規(guī)范篇十二
畢業(yè)設計(論文)[簡稱畢業(yè)設計]是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應用于實際的一項基本訓練。畢業(yè)設計的目的在于培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設計要求學生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓練，諸如：調研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設計的質量，規(guī)范畢業(yè)設計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一)畢業(yè)設計的指導。
1.準備工作。
各系(分院、部，下同)常設畢業(yè)設計領導小組[簡稱領導小組]，由系(副)主任、教學秘書、教研室主任等組成。
各系領導小組應在第七學期的第十周進行學生畢業(yè)設計(論文)工作動員，對在校外(市內)進行畢業(yè)設計的學生，由所在教學單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設計(論文)。
接收函。
”(見附表[1])和“畢業(yè)設計(論文)任務書”(簡稱“任務書”，見附表[2]);第十九周之前學生將“畢業(yè)設計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內外指導教師和督導教師，指導教師要在第七學期放假前做好畢業(yè)設計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設計(論文)的指導和學生的安全問題，原則上不宜安排學生在外地進行畢業(yè)設計(論文)，特殊情況報教務處審批。
(1)指導教師。
指導教師一般應由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學位獲得者)協(xié)同指導，助教不能單獨指導畢業(yè)設計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設計指導工作。
對在校外進行畢業(yè)設計的學生，可以聘請校外指導教師，并由各系安排督導教師。督導教師負責聯(lián)系相關指導工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導。校外指導教師應具備國家評審的中、高級專業(yè)技術職務任職資格，從事相關專業(yè)技術與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學生所在系共同協(xié)商確定。督導教師的任職資格由各教學單位根據(jù)畢業(yè)設計教學要求自行審定。
(2)教師工作量。
指導教師與其學生比例，考慮指導教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導教師與學生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務處備案。
2.指導原則。
(1)每位學生的畢業(yè)設計應在指導教師指導下，由學生獨立完成。指導教師必須用足夠的時間對學生做實質性的指導，對學生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導和介紹參考資料的方法進行指導，注意調動學生的積極主動性。指導教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學生的設計進度、質量以及畢業(yè)設計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設計結束后撰寫指導教師。
評語。
的參考依據(jù)。
(2)在畢業(yè)設計期間，指導教師對每位學生的指導和檢查每周不少于2次，督導教師對每位學生的檢查每周至少1次。
(3)在畢業(yè)設計期間，各系應按照畢業(yè)設計工作流程和學校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務處組織專家組進行抽查。
(二)畢業(yè)設計的選題。
1.題目應符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設計題目應當有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，有利于使學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。選題應盡量反映當前的技術發(fā)展水平，結合生產(chǎn)實際、科學研究或實驗室建設任務進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學要求前題下使學生在畢業(yè)設計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學生在規(guī)定時間內完成規(guī)定的畢業(yè)設計題目，又能使學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設計選題應盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學生能綜合運用所學專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術水平方面獲得較全面的訓練和提高。
4.畢業(yè)設計應為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內容不得重復。
5.畢業(yè)設計題目可由指導教師提出，經(jīng)教研室研究，領導小組審定后，匯總在畢業(yè)設計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領導小組組長簽字后報教務處備案。
(三)畢業(yè)設計任務下達與對學生的基本要求。
1.學生的畢業(yè)設計任務及有關要求由指導教師以“畢業(yè)設計(論文)任務書”書面形式下達給學生。任務書應由領導小組審定。任務書包括畢業(yè)設計題目名稱、學生姓名、指導教師姓名、畢業(yè)設計主要內容、基本要求等。
2.畢業(yè)設計的內容與格式應符合“畢業(yè)設計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學生必須認清畢業(yè)設計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設計期間，應聽從指導教師(和督導教師)指導，遵守學?；蛐Ｍ猱厴I(yè)設計所在單位各項。
規(guī)章制度。
嚴格按照任務書所要求的內容和時間完成畢業(yè)設計任務(其它要求詳見“學生畢業(yè)設計(論文)守則”)。
4.
開題報告。
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎，也是評定畢業(yè)設計成績的根據(jù)之一。學生完成查閱文獻以及調研工作后，應按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導教師審定后的開題報告。
5.為考核學生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學生在畢業(yè)設計完成時需上交與課題相關的譯文，并附交原文。
(四)畢業(yè)設計計劃與時間安排。
畢業(yè)設計工作按“畢業(yè)設計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學校和系主任批準，畢業(yè)設計時間安排不得任意變更，不得提前結束。
(一)答辯資格審查。
學生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領導小組負責組織對學生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設計的學生應回學校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結果應報教務處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務書規(guī)定要求者;。
2.在畢業(yè)設計過程中，嚴重違反“學生畢業(yè)設計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。
(二)畢業(yè)設計答辯及組織辦法。
畢業(yè)設計答辯要求在學校內進行，各系應在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應具備指導教師或督導教師資格。
畢業(yè)設計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學生答辯，撰寫畢業(yè)設計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設計(論文)指導教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學生畢業(yè)設計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復審或進行二次答辯。
(三)答辯要求。
1.答辯時應盡可能將畢業(yè)設計有關結構圖、流程圖、成果和實驗調試結果等現(xiàn)場展示。
2.學生必須按照指定時間參加畢業(yè)設計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內未完成畢業(yè)設計、取消畢業(yè)設計答辯資格者，不能參加答辯。
(四)答辯程序。
1.答辯總時間一般一個學生以30～40分鐘左右為宜，其中學生宣講畢業(yè)設計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學生的畢業(yè)設計中的問題以及學生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應做好記錄供評定成績時參考。
(五)成績評定。
畢業(yè)設計成績的評定按“畢業(yè)設計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。
1.考察學生是否獨立按時完成任務書規(guī)定要求，對學生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學態(tài)度和工作作風，應給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設計的質量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六)校級答辯。
校級答辯是我校畢業(yè)設計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關部門對畢業(yè)設計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設計(論文)答辯委員會由學校畢業(yè)設計(論文)領導小組有關人員和部分專家組成，教務處負責協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學生名單，可由各系推薦，或由教務處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學生名單在各系答辯工作結束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調答辯有關事宜。
3.學生應按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結合各專業(yè)的教學特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學生的畢業(yè)設計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?BR> (七)緩答辯。
對學生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務處審批。
對已批準緩答辯的學生，要求在隨后的一學年內完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應向所在系提出申請(見附表[20])，報教務處審批。
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設計(論文)，重做前應向所在系提出申請(見附表[21])并報教務處審批。重做畢業(yè)設計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設計(論文)應在隨后的一學年內完成，僅限一次，具體時間由各系與指導教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設計的經(jīng)費由學校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設計相關的資料費和耗材費等符合教學行政費用開支的項目。畢業(yè)設計結束后非消耗品上交系資料室或實驗室。
2.畢業(yè)設計如需在學校計算中心(或實驗室)上機或實驗，指導教師在上報畢業(yè)設計題目時應一并上報上機或實驗計劃(所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設備類型等)，并報系領導小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學期第二十周前交計算中心(或實驗室)統(tǒng)一安排，并報教務處備案。
1.為使畢業(yè)設計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設計周記、資料袋、封面和有關表格由教務處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質文檔資料外，還應將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向學校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應按照有關要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。
3.畢業(yè)設計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設計(論文)和有關管理文檔由各教學單位保存4年。
1.教務處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設計(論文)工作檢查，舉辦學生優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)選集和畢業(yè)設計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學年起實行，解釋權歸教務處。
論文的寫作規(guī)范篇十三
為適應形勢發(fā)展的要求，工會財務會計工作需要不斷改革和創(chuàng)新，抓好規(guī)范化建設是其中一個重要內容。隨著中國經(jīng)濟社會發(fā)展，工會經(jīng)費收支規(guī)模不斷擴大，工會財務服務的對象不斷拓寬，工會經(jīng)費需求不斷擴大，工會財務工作的重要性、艱巨性越來越突出，迫切需要我們不斷提高工會財務管理水平。
（二）加強工會財務會計規(guī)范化管理是健全工會財務會計制度的需要。
工會要建立健全經(jīng)費收支預算、決算制度，根據(jù)自身的實際，不斷完善內部控制制度和相關的財務工作流程，建立“用制度管人、用制度管事”的現(xiàn)代財務管理機制。要實現(xiàn)這樣的目標，須通過加強財務會計規(guī)范化管理有效地健全和完善工會財務會計制度，做到財務管理不僅在形式上規(guī)范，更要在內容上規(guī)范，為科學化、精細化管理創(chuàng)造條件。
二、基層工會財務工作中存在的主要問題。
（一）制度不健全、不完善。
個別基層工會雖然設立了獨立的工會賬戶，但沒有實現(xiàn)真正意義上的獨立核算，行政方面把工會經(jīng)費等同于企業(yè)財產(chǎn)納入其管理范圍之內，沒有實行工會主席“一支筆”簽批的財務管理制度。
（二）經(jīng)費支出超范圍、超標準。
少數(shù)單位在工會經(jīng)費的收、管、用方面沒有嚴格按照《工會預算管理辦法》和《工會經(jīng)費開支范圍和開支標準》的要求執(zhí)行。年初預算編制不科學，工作安排隨意性較大，預算執(zhí)行缺乏嚴肅性，造成工會經(jīng)費嚴重超支等現(xiàn)象。沒有體現(xiàn)出工會經(jīng)費顧全大局、服務職工的基本思想和“量入為出，收支平衡”的預算管理原則。
（三）對工會經(jīng)費的監(jiān)督不到位。
工會經(jīng)費審查委員會負責對工會經(jīng)費的使用和管理情況進行監(jiān)督控制。一部分基層工會雖然成立了審查委員會，但由于沒有熟練的工會財務審計業(yè)務水平，發(fā)揮不出審查委員會的審查監(jiān)督作用;有的基層工會因頻繁的人員變動，審查委員會成員替補不及時，造成組織機構不健全，審查委員會形同虛設。
（四）工會資產(chǎn)管理不到位。
少數(shù)基層單位工會資產(chǎn)管理不規(guī)范，尤其是工會經(jīng)費少，資產(chǎn)有限的工會，常常因未設置固定資產(chǎn)明細賬，造成工會賬實不符；或因歷史遺留問題，導致債權債務長期掛賬，為工會資產(chǎn)管理留下了隱患，提高了工會資金流失的風險。
（五）會計人員隊伍不穩(wěn)定、素質參差不齊。
會計人員由于學習不夠，缺乏理論研究，知識結構難以適應新形勢下的工作需求；一些會計人員缺乏責任意識、道德意識、服務意識和法律意識。現(xiàn)在，大部分基層工會會計人員由行政兼任，但由于行政會計人員變動頻繁，并且大量時間用來承擔行政方面的工作，根本沒有時間顧及工會財務工作，對不合理、不合法的憑證、票據(jù)不能及時發(fā)現(xiàn)，缺少嚴格的審核關，更談不上關口前移。個別業(yè)務量少、規(guī)模小的單位甚至半年才登記一次會計賬簿。
三、加強新形勢下財務會計規(guī)范化管理。
面對快速發(fā)展的`經(jīng)濟形勢和新會計制度的實施，加強新形勢下財務會計管理規(guī)范化建設，穩(wěn)固工會的基礎工作，有利于發(fā)揮工會財務會計管理工作在單位的創(chuàng)新、改革和發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
（一）加強制度體系建設。
基層單位工會財務會計工作要以本單位的發(fā)展和建設為中心，結合體制、制度的改革創(chuàng)新需求，積極建立完善規(guī)范的制度保障體系，做到有法可依、有章可循，使制度真正起到監(jiān)督和約束的作用，促進工會工作穩(wěn)步發(fā)展。
（二）完善內部財務控制制度。
基層單位工會要加強單位內部控制，就要從會計環(huán)節(jié)入手，并逐漸向單位其他管理環(huán)節(jié)延伸。要對財務人員實行嚴格的職責劃分，明確每人職責所在，尤其是不相容職務的職責，要特別強調。如會計與出納不能互相兼崗，嚴禁非出納人員管理和保管現(xiàn)金收付業(yè)務。要建立單位會計信息系統(tǒng)，明確會計處理權限，完善內部財務控制制度，使經(jīng)濟業(yè)務和會計處理得以相互聯(lián)系、相互制約，做好日常財務監(jiān)督審核工作，保證會計記錄的真實與完整。
（三）加強預算管理。
預算管理是財務會計管理工作的核心內容。針對單位的實際情況，編制預算時要突出重點，細化預算項目，提高預算編制的準確度，既要參照單位以往年度的各項財務數(shù)據(jù)，又要考慮到單位計劃業(yè)務活動中可能出現(xiàn)的各種會導致財務收支增減的新情況。在預算的執(zhí)行過程中要做到勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，提高資金使用效益，杜絕超預算、超計劃的經(jīng)濟事項，使工會經(jīng)費發(fā)揮最大的服務安全生產(chǎn)的功能。
（四）規(guī)范會計行為。
新《工會財務會計管理規(guī)范》規(guī)范了各級工會組織的會計行為，要求各級工會組織要堅持民主監(jiān)督機制，規(guī)范工會經(jīng)費的使用和管理，具體包括：工會經(jīng)費的收入和支出管理、會員會費的收繳、固定資產(chǎn)管理、會計檔案保管和移交、賬簿及電算化管理等方面，要形成年度財務報告制度，并向職工代表大會報告。
（4）主動接受本級和上級工會經(jīng)費審查委員會的監(jiān)督審核，建立有效地考評標準和考核辦法，以自評、互評等評議方式，對工會財務會計工作進行考核評價，尤其是對財務會計管理規(guī)范化建設的考核，這是會計工作審計的一項重要內容，是全面推進基層工會組織建設協(xié)調發(fā)展的基本要求。
（五）加強新形勢下財務會計管理隊伍建設。
隨著市場經(jīng)濟發(fā)展和會計改革深化，對財務會計管理隊伍的建設顯得刻不容緩。在日常工作中，要抓好工作規(guī)范化、學習培訓標準化和隊伍建設常規(guī)化，增強隊伍成員的工作積極性和主動性，提高自主創(chuàng)新能力，全面提升財務會計管理隊伍的綜合素質和業(yè)務水平。具體要做到，根據(jù)會計人員工作崗位和性質的不同，制訂適合自身的學習培訓計劃，尤其是新到崗位的會計人員，要加強會計基礎知識的培訓，提高其基礎操作水平，加強對會計原始憑證、會計基礎資料和會計檔案的管理。通過標準化的培訓學習，以達到建設高素質、高水平財務會計管理隊伍的目的。
論文的寫作規(guī)范篇十四
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1、總述。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2、提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4、要求。
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2）項“格式”的規(guī)定。
1.畢業(yè)論文開題報告的寫作規(guī)范。
6.畢業(yè)論文開題報告寫作要求講解。
10.地鐵開題報告內容規(guī)范。
論文的寫作規(guī)范篇十五
近年來，隨著高校科研水平的提高和現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，論文已成為學術交流的重要方式之一，對于研究生來說，論文不僅是一種考驗和挑戰(zhàn)，更是一個展示自己學術水平的機會。因此，本文將主要談論論文的規(guī)范和寫作心得體會。
第二段：規(guī)范要求。
首先，論文的規(guī)范性意味著其需要滿足一系列的要求。在格式上，論文的頁邊距、字體、字號及行距等應該符合高校和學術會議的規(guī)定。在內容上，需要遵循科學研究的規(guī)律，對研究背景、目的、方法、結果和結論進行科學、理性、客觀的描述。此外，在引用文獻和參考文獻上，需要按照國際通用的標準格式進行。
第三段：寫作技巧。
其次，為了在寫作中能夠更有效地展示信息量，論文寫作需要有一定的技巧。首先，需要進行問題拆分，即將研究問題作徹底的分析和拆解，將其轉化為可解決的幾個小問題。其次，需要進行研究背景和相關文獻的梳理，確保筆者對所研究問題的了解足夠深入和全面。最后，需要注意語言和表達的準確性和前后一致性，尤其是在邏輯清晰性和思路的連貫性方面要特別注重。
第四段：心得體會與經(jīng)驗分享。
在撰寫論文的過程中，筆者有一些心得體會和經(jīng)驗分享。首先是要保持耐心和耐性，寫作是一件需要緊守時間和耐力的工作，特別是當你遇到困難和阻力的時候，需要堅定信念，保持良好意志品質。其次，要注重實踐和探索，通過實踐不斷積累經(jīng)驗，不斷探索新的寫作技巧和方法，以提高自己的寫作水平。最后，要有勇氣和信心，相信自己能夠成功地完成論文，充分展現(xiàn)自己的學術水平，因為有信心，就有成功的希望。
第五段：結尾。
總之，論文的規(guī)范和寫作技巧是一個需要經(jīng)常反復琢磨和探索的過程。在學術寫作中，只有堅定信念、保持耐心、不斷實踐，才能提高自己的寫作水平，最終成功撰寫出充滿學術價值和觀點獨到的優(yōu)秀論文。
論文的寫作規(guī)范篇十六
由于事業(yè)單位實際經(jīng)營過程中會產(chǎn)生出眾多的文件,為了保證各類工作的持續(xù)運行,就必須對所產(chǎn)生的文件有效的管理。檔案管理工作在事業(yè)單位生產(chǎn)發(fā)展中具有積極的促進作用。對于事業(yè)單位而言,實現(xiàn)規(guī)范化的檔案工作極為重要,能夠確保事業(yè)單位運行的協(xié)調、有效性。事業(yè)單位檔案規(guī)范化建設實質上就是嚴格根據(jù)規(guī)范化的質量及效率,不斷提高系統(tǒng)思維意識,從而滿足事業(yè)單位提出的規(guī)范化、科學化運行需求,促進檔案工作的健康發(fā)展。本文首先指出了事業(yè)單位檔案工作中存在的問題,其次,提出了實現(xiàn)事業(yè)單位檔案規(guī)范化目標的策略。
事業(yè)單位的檔案工作屬于服務性范疇,常常會被單位領導層所忽視。有的單位目前還未充分認識到檔案工作的重要性,缺乏科學合理的檔案意識,監(jiān)督力量薄弱,在檔案工作中的人財物需求以及檔案整理歸檔時間方面沒有提供足夠的保障。還有的單位未及時把檔案工作歸列到年度目標考核范疇中,就算涵蓋在目標考評中,該項工作也僅僅作為一種軟指標而存在,缺乏相關的硬性規(guī)定,得不到領導者應有的重視。對于極為關鍵的業(yè)務檔案未做到及時有效的整理、歸檔就送至檔案室中,雖然這樣極大的方便了職能科室相關資料的查詢,但根據(jù)國家明確規(guī)定的檔案管理規(guī)范化要求,此做法是不合理的。
當前,在社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展下,有很多部門的檔案保管條件都相繼提高,然而,在一些事業(yè)單位中,其檔案保管條件十分的薄弱,根本與檔案管理中提出的要求不相符,毫無規(guī)范統(tǒng)一性而言。有的事業(yè)單位檔案室中所用的設施設備十分的陳舊,檔案資料全部籠統(tǒng)的堆放在一個地方,這樣,將不可避免的導致檔案資料破壞與丟失現(xiàn)象的發(fā)生。
檔案管理除了具有較強的政策性特征外,其還具備了專業(yè)性、技術性特征,所以,要求從事檔案工作的人員必須有思想道德素養(yǎng)及專業(yè)素質。然而實際情況卻是,有的事業(yè)單位中從事檔案工作的人員缺乏專業(yè)性,職責權限模糊;有的事業(yè)單位檔案工作者由于實際擔任了多個崗位工作,根本沒有足夠的時間和精力來進行檔案管理;有的事業(yè)單位檔案工作者由于在業(yè)務上經(jīng)常出現(xiàn)變動及缺乏業(yè)務素質,沒有加強檔案的管理,上級檢查中存在敷衍行為。
單位領導者要充分認識檔案工作的重要性,安排組織專業(yè)部門貫徹落實檔案工作責任制,并把檔案工作納入到部分考核中來,認真全面的編制檔案長期規(guī)劃,聘請專業(yè)的檔案工作者,構建完善的檔案管理體系。檔案工作涉及面廣,構建完善的檔案管理工作制度是單位檔案工作實現(xiàn)標準化、規(guī)范化目標的前提。嚴格根據(jù)相關規(guī)定,結合單位實況,編制高效的`檔案管理制度,實施規(guī)范化的管理。此外,強化規(guī)章制度的執(zhí)行力度,并將執(zhí)行制度與檔案崗位責任制相掛鉤,以當做對檔案工作者業(yè)績考核、評比及獎勵的重要參照物。根據(jù)統(tǒng)一的制度、標準做好檔案管理工作,總結經(jīng)驗,健全各制度,從而保證檔案工作的規(guī)范化。
具體應做到以下三點:首先,強化檔案室設施設備的投入,根據(jù)檔案管理要求,不斷提高檔案室的保管條件,防止實際中出現(xiàn)“亂七八糟”的檔案室,實現(xiàn)統(tǒng)一、規(guī)范的檔案室。其次,健全制度,構建專門的檔案管理網(wǎng)絡,安排組織一批涵蓋了分管領導、各科室主管負責人及部門檔案工作者的檔案管理隊伍。各司其責,嚴格執(zhí)行制度。最后,將剛性與柔性兩種管理有機的結合起來,以構建一個良好氛圍的規(guī)范性檔案工作環(huán)境。
對于檔案工作者來說,不僅要有較高的業(yè)務水平,還必須具有較高的管理能力及科學合理的服務意識。緊跟現(xiàn)代社會步伐,摒棄傳統(tǒng)觀念,編制新方法、新思路,有效處理新問題,不再局限于過去的條條框框與管理模式,不斷創(chuàng)新檔案業(yè)務。同時,要求做好檔案工作者的教育培訓工作,要側重于實用性。實際培訓時,應根據(jù)現(xiàn)代檔案工作的發(fā)展情況,采用“走出去,請進來”等培訓方式,以確保檔案工作者及時有效的了解檔案整理歸檔工作流程,掌握好檔案業(yè)務。最后,做好檔案工作者再教育工作,以讓檔案工作者充分全面熟知檔案方面的專業(yè)知識及先進技術,增強檔案管理效率,清楚的知道單位檔案的具體數(shù)量、類型等情況,促進檔案工作的規(guī)范化。
綜上所述可知,檔案工作的規(guī)范化建設已經(jīng)成為了當前關注的重點話題,然而,具體作業(yè)時,常常會因為這樣那樣的問題,達不到社會經(jīng)濟的發(fā)展要求。對于這種情況,只有單位領導給予足夠的重視,編制一系列的規(guī)章制度,才能夠真正實現(xiàn)檔案工作的規(guī)范化,提高檔案管理水平。
論文的寫作規(guī)范篇十七
盡管大部分企業(yè)重視經(jīng)濟管理，也制定出相關的制度，但這些制度大多是修改其他企業(yè)的制度為我所用，缺少完善性和針對性。每個企業(yè)具有不同的發(fā)展情況，照搬其他企業(yè)管理制度，難以符合本企業(yè)管理的要求，造成制度實用性較低的現(xiàn)象，難以對本企業(yè)經(jīng)濟活動進行指導，對提高經(jīng)濟效益具有一定影響。
2.缺乏科學的經(jīng)濟管理模式。
新形勢下，企業(yè)為了滿足社會發(fā)展的要求，在經(jīng)濟管理實踐中已經(jīng)逐步將生產(chǎn)管理模式向著現(xiàn)代化的生產(chǎn)經(jīng)營模式轉變，但其還存在資金管理模式粗放的問題，經(jīng)濟管理質量與效率都差強人意。企業(yè)更重視產(chǎn)品的生產(chǎn)而輕視品牌管理，其市場調查和產(chǎn)品宣傳皆不足，難以有效增加經(jīng)濟效益。
3.缺乏高素質的經(jīng)濟管理人才。
企業(yè)發(fā)展離不開綜合素質和專業(yè)素質高的人才，但現(xiàn)在大部分企業(yè)缺少專業(yè)的管理人才，且忽視培養(yǎng)和教育企業(yè)內部人才，造成經(jīng)濟管理者專業(yè)素質與綜合素質較差，同時管理人才具有較大的流動性，在企業(yè)經(jīng)營中難以全面體現(xiàn)出經(jīng)濟管理的功能，在某種程度上影響企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
1.設計全面的經(jīng)濟宏觀規(guī)劃。
科學全面的經(jīng)濟規(guī)劃可以為企業(yè)開展經(jīng)濟管理提供根本性依據(jù)，進而推動企業(yè)建立規(guī)?；墓芾砟Ｊ?，企業(yè)制定經(jīng)濟目標要按照其發(fā)展目標和自身的實際情況，并結合相關資料來設計，在經(jīng)營過程中要監(jiān)督、檢驗、驗證以及考核目標規(guī)劃，以保證目標的合理性、科學性、可行性和規(guī)范性，確保經(jīng)濟目標的順利推進與全面實施，進而增強企業(yè)經(jīng)濟利潤。
2.企業(yè)經(jīng)濟管理要建立起完善的制度。
健全的管理制度能促進企業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，還可以對企業(yè)資源進行整合與優(yōu)化，確保生產(chǎn)經(jīng)營活動的全面實施，企業(yè)經(jīng)營者要深入的了解和調查市場格局與環(huán)境，全面研究為經(jīng)濟管理而制定的規(guī)章制度，根據(jù)本企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀及宏觀發(fā)展目標，制定科學、全面、規(guī)范的經(jīng)濟管理制度，增強經(jīng)濟管理制度的有效性和實用性，體現(xiàn)出經(jīng)濟管理制度的意義，鼓勵所有職工監(jiān)督制度的運行與落實情況，確保制度功能的全面發(fā)揮，進而推動管理工作的順利開展和深入實施。
3.全面增強經(jīng)濟管理人員的素質。
高素質、高能力管理人才對于企業(yè)發(fā)展的意義不言而喻，企業(yè)可以運用內部培養(yǎng)與外部招聘的手段增強經(jīng)濟管理人員專業(yè)與綜合素質。選拔企業(yè)中能力強、經(jīng)驗豐富的經(jīng)濟管理人員作為培養(yǎng)對象，運用教育提高他們的責任意識，運用培訓增強他們的.管理能力。另外以招聘的形式吸引經(jīng)濟管理方面的人才來本企業(yè)工作。企業(yè)要建立起全面而嚴格的激勵機制，避免人才流失現(xiàn)象，激發(fā)和調動起經(jīng)濟管理人員的主動性和創(chuàng)新性，進而確保經(jīng)濟管理的有效性和規(guī)范性。
4.構建科學的考核評價體系。
企業(yè)經(jīng)營者運用建立激勵機制與考評機制的方式，調動與激發(fā)職工工作的主動性、積極性與創(chuàng)新性，提高職工的責任感、歸屬感。企業(yè)要將職工年終獎勵、等級職稱、晉升職位和績效考評結合在一起，對考核成績優(yōu)異的職工要給予精神與物質方面的獎勵，對于考評成績不合格的職工在給予處罰與批評，在企業(yè)內部構建起獎勤罰懶的制度與價值導向。企業(yè)在經(jīng)濟管理和生產(chǎn)經(jīng)營過程中會面對多種問題，管理者要分析、研究問題，尋找其出現(xiàn)的原因，并積極運用相應策略解決問題，最大程度降低影響。如果因為人為疏忽而導致的問題，就要處罰責任人和管理者。
新形勢下，全球化市場的競爭更加激烈，企業(yè)面臨著空前的挑戰(zhàn)和機遇，想要在市場上立足并實現(xiàn)最大化的經(jīng)濟效益，就要借助經(jīng)濟管理來謀求發(fā)展。企業(yè)應該認識到經(jīng)濟管理的綜合性強、關聯(lián)性強、指標性強的特點，根據(jù)目前管理的現(xiàn)狀，通過健全經(jīng)濟管理制度、完善目標管理規(guī)劃、建立考評機制、增強管理者素質等方式來達到企業(yè)科學化、規(guī)范化經(jīng)濟管理的目的，以推動企業(yè)高效、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展.
論文的寫作規(guī)范篇十八
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內。
4.關鍵詞：8個詞以內。
6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號字。
8.間隔：單行間隔，不要設計。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者，是否接納有關摘要內容。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。
論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
1.論文題目;。
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家;。
4.聯(lián)絡人(若非第一位作者作為聯(lián)絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
1.博士論文格式規(guī)范要求。
2.畢業(yè)論文格式撰寫規(guī)范及要求。
3.畢業(yè)論文格式規(guī)范及字體要求。
4.自考畢業(yè)設計論文格式規(guī)范要求。
5.會計畢業(yè)論文格式要求。
6.最新畢業(yè)論文格式要求。
7.畢業(yè)論文格式要求。
8.2017畢業(yè)論文格式要求。
9.醫(yī)學畢業(yè)論文格式要求。
10.法學畢業(yè)論文格式要求。
論文的寫作規(guī)范篇十九
利用計算機科學化地管理流通的基礎數(shù)據(jù)，建立借閱流通的規(guī)范化管理系統(tǒng)，開展聯(lián)機檢索服務，從而為讀者提供最新的信息，是高職圖書館當前的重要工作之一。
伴隨著信息科技的飛速發(fā)展，計算機在各行各業(yè)中的應用已具有普遍性，利用計算機管理圖書自然也不例外。因此，利用計算機進行圖書采購、圖書編目、圖書流通、讀者服務等管理以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工管理方式，是社會和科技發(fā)展的必然。高職院校的圖書館是學生獲得知識、培養(yǎng)技能的第二課堂，是高職院校發(fā)展的一個重要組成部分。圖書館活動的本質是流通，是文獻資源過渡到知識資源的過程，也就是通過流通這個關鍵紐帶來推動圖書的有效的利用。圖書流通是圖書館的窗口，這個窗口就是要為讀者提供一個力.便、快捷的全方位的服務。
信息技術是知識管理最重要的工具。要實現(xiàn)信息科學化管理，首先就必須對圖書進行一書一碼的手工粘貼，然后建立一個詳細的著錄圖書基礎數(shù)據(jù)庫;同時，對讀者進行一人一卡一碼的讀者信息錄人，建立一個讀者信息庫。通過這兩個基礎數(shù)據(jù)進行流通管理，就能既準確又全面地為讀者服務，準確、快速地進行圖書流通。
圖書著錄時，基本數(shù)據(jù)庫建立的具體內容有:條形碼編號、書名、副書名、第一作者、標準書號isbn、類別、出版社、出版地、出版時間、單價、套價、叢書、頁數(shù)、開本、復本數(shù)、到館時間、書庫號等。根據(jù)這些數(shù)據(jù)滿足一切借閱過程所需要的信息，也更好地為圖書整個管理過程奠定了基礎。條形碼編號要根據(jù)館藏圖書的數(shù)量，如在百萬冊以內可定6位數(shù)字，超過百萬冊就需要7位數(shù)字，以此類推。
讀者信息庫的具體內容分為條形碼編號，讀者姓名、性別、專業(yè)及班級、照片、聯(lián)系電話等。
以上兩個基礎數(shù)據(jù)的建立過程，要仔細認真，不得有誤。這樣才能更好地利用基礎數(shù)據(jù)，并根據(jù)基礎數(shù)據(jù)建立管理系統(tǒng)的流通、典藏及各類查詢項目等。
圖書流通是圖書館的重要環(huán)節(jié)，流通的快慢標志著圖書館的價值所在。圖書館的圖書流通過程是通過計算機進行管理的，通過一書一碼、一人一碼的借還操作過程，為讀者提供最佳的服務。高職院校的圖書管理更需要規(guī)范化，要對圖書流通進行細化，充分利用圖書數(shù)據(jù)庫和讀者數(shù)據(jù)庫，為讀者提供方便。流通環(huán)節(jié)包括很多，具體分為借還登記(借書時間、還書時間、續(xù)借及預約、違約超期罰款)、未還圖書查詢、時段查詢、讀者借閱查詢、圖書丟失查詢、圖書動向查詢(準確查詢和模糊查詢)及讀書冊數(shù)排行榜等。
(1)借還登記?？梢愿鶕?jù)讀者借閱證一人一碼和圖書一書一碼的方便快捷的方式，直接給讀者打印出一條信息:借書時間、歸還時間、共能借幾冊，從而讓讀者一目了然，并提醒讀者及時歸還，避免過期。超過規(guī)定借閱冊數(shù)時，系統(tǒng)自動提示圖書已借滿不能再借。還書時，系統(tǒng)會提示所借圖書是否超期，是否能續(xù)借及續(xù)借時間。如果該書已被預約，系統(tǒng)就會自動提示，已被預約不能續(xù)借;如果超期，就提示罰款多少。熱門圖書有可能很難借到，可以采用預約的方式，如在計算機上通過管理員直接預約，或直接到館預約，還可以電話預約;如果多人預約，可按預約時間的先后進行預約。這樣，不僅僅節(jié)省了讀者的時間，也充分提高了圖書的流通率。因為圖書館的圖書流通是資源的充分利用，其流通越快，知識的開發(fā)和利用就越有成效，就能把無形的知識變?yōu)橛行蔚呢敻弧?BR> (2)未還圖書查詢。可查看全館未還圖書的:只要輸入全部未還圖書查詢，就可查看全館未還圖書情況;只輸人某庫的庫號，就可查詢某庫的未還圖書;輸入讀者借閱條形碼編號或讀者姓名，可迅速查出該讀者的未還圖書;輸人圖書條形碼編號，就可隨時查看該書被誰所借;輸人過期未還圖書，就能把全部未還圖書查到。這樣，既能提醒讀者及時還書，也能為典藏提供準確數(shù)據(jù)。
(3)圖書丟失查詢。根據(jù)讀者借閱證的條形碼號或姓名等相關信息就可查到該書，再根據(jù)圖書價格就可以直接打印出一條罰款信息通知單。內容包括讀者條形碼號、姓名、班級、丟失圖書書名、條形碼編號、單價、總罰款金額等。并且可直接在圖書數(shù)據(jù)庫中體現(xiàn)出該書丟失，已罰款處理。這樣還能隨時統(tǒng)計丟失的圖書數(shù)據(jù)，使館藏數(shù)據(jù)比較準確。
(4)時段查詢。也是一個非常重要的`環(huán)節(jié)，能夠看到某個時期圖書的通過率，哪些書流通率最高，從而最大限度地滿足讀者的需要，并為采購提供所需要圖書的種類。
(5)讀者借閱查詢。通過讀者姓名或借閱證號碼可查詢該讀者所有的記錄，包括該讀者曾經(jīng)借過哪些圖書，還有哪些未還，以及借書時間、還書時間、是否超期、圖書條形碼號、書名、單價、套價、類別、出版社、出版地等一些相關資料。
(6)圖書動向查詢。圖書管理員可以根據(jù)圖書書名，方便快捷地查出該書的動向，以及借出幾本(被哪個讀者所借)、館內還剩幾本、是哪類、所在書架上的位置等。可以通過多種渠道查詢圖書動向，比如通過圖書編號、書名等準確的信息找到所需要的圖書資料;也可以通過模糊查詢，查到相關圖書信息資料等。新到圖書要隨到隨查，以便給讀者提供最新的信息，更好地為讀者服務。
(7)讀書冊數(shù)排行榜。根據(jù)借閱圖書的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，開展讀書競賽活動，一學期評選十名讀者為讀書標兵，鼓勵學生多讀書，培養(yǎng)學生的自學能力。
圖書流通是以讀者需求為中心開展的為讀者服務的工作，其體現(xiàn)了圖書館價值之所在?？捎糜嬎銠C小的局域網(wǎng)通過服務器連接，在大廳設立一臺專用機，指導讀者利用計算機檢索所需要的相關資料，使讀者可以隨時查看圖書館內各庫的館藏、圖書的種類、相關的圖書。這樣既方便了讀者，也減輕了圖書管理人員的工作量。
總之，高職院校圖書館流通部門的根本任務是充分利用圖書館的藏書為讀者服務，讓圖書流通起來，從而使讀者能夠滿意和認可。