賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)(實(shí)用18篇)

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    面對(duì)一些挫折或者困境時(shí),我們常常會(huì)通過(guò)感悟來(lái)尋找解決問(wèn)題的出路。那么我們?cè)撊绾潍@取感悟呢?首先,我們需要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài),去關(guān)注身邊的事物,去發(fā)現(xiàn)其中的美妙和意義。其次,我們需要積極主動(dòng)地思考,去分析和總結(jié)我們的感受和體驗(yàn)。同時(shí),我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,通過(guò)閱讀、交流和學(xué)習(xí),來(lái)豐富自己的感悟。最后,我們需要有一個(gè)記錄的方式,可以是寫(xiě)日記、做筆記、拍照等等,這樣可以讓我們更好地保存和思考我們的感悟。我曾經(jīng)看到了一個(gè)人在逆境中堅(jiān)持不懈地奮斗,這給了我很大的力量和感悟。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇一
    上個(gè)星期,我學(xué)習(xí)了《賣(mài)火柴的小女孩》,讓我感慨萬(wàn)千。
    《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭,在幻想中得到了滿(mǎn)足的故事。
    “那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向都是她媽媽穿的?!边@個(gè)小女孩家里雖然窮,但是他多么懂事?。∥覀儼嘤袀€(gè)人和她恰恰相反。她在家里就像個(gè)小公主一樣,只要她說(shuō)要這個(gè),他的父母就會(huì)給他買(mǎi)來(lái),恨不得把天上的星星也摘下來(lái)給他。在班里,他常常仗著自己家有錢(qián)就來(lái)欺負(fù)別人,可是只要一有人碰到她,她一定會(huì)大哭大鬧并告訴老師。而且她在我們班里成績(jī)也不好,常??紓€(gè)倒數(shù)。
    “這一整天,誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)他一根火柴,誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)硬幣?!毙∨⑹嵌嗝幢瘧K可憐??!上次我在超市門(mén)口看到一個(gè)乞丐小孩,人們都把他里三圈,外三圈地圍了起來(lái)。有的人給了他許多的錢(qián),有的人給了他許多好吃的食品,有的人給他買(mǎi)新衣服,有的人給收養(yǎng)所打電話(huà)希望他們可以來(lái)把乞討小孩帶去收養(yǎng)所。要是賣(mài)火柴的小女孩來(lái)中國(guó)多好??!那樣他就不會(huì)凍死街頭了。
    《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文給了我巨大的啟示:我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇二
    天冷極了,下著雪,又快黑了。這是一年的最后一天―-大年夜。在這又冷又黑的晚上,一根沒(méi)點(diǎn)著的小火柴在街上滾著。
    小火柴沒(méi)穿什么衣服(包裝),他的籃子里兜著許多小女孩,手里還拿著一個(gè)小女孩。這一整天,誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)他個(gè)小女孩,誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)錢(qián)。
    可憐的小火柴!他又冷又餓,他哆哆嗦嗦地向前滾。雪花落在他烏黑的身體(火柴棒)上。
    他在一座房子的墻角里躺下來(lái),蜷著腿縮成一團(tuán)。他覺(jué)得更冷了。他不敢回家,因?yàn)樗麤](méi)賣(mài)掉一個(gè)小女孩,沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián),大火柴(爸爸)一定會(huì)打他的。再說(shuō),家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,但是風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。
    他幾乎凍僵了。啊,哪怕一個(gè)小小的女孩,對(duì)他也是有好處的!他敢從成群的小女孩里拿出一個(gè),然后犧牲自己,來(lái)使小女孩們?nèi)紵饋?lái)嗎,繼承自己的火焰嗎?經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,他終于點(diǎn)燃了自己。哧!他自己燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了!他把身體攏在小女孩們身上。多么明亮的火焰啊。這是一道奇異的火光!小女孩們覺(jué)得自己好熱,便大哭起來(lái),不一會(huì)小火柴看了小女孩們身上熊熊的烈火,蜷縮成一個(gè)半圓死了。然而,小火柴希望繼承他火焰的小女孩們身上的火焰不一會(huì)也滅了,小女孩們也都在大年夜死在了街頭!
    每次讀《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事的時(shí)候,我都禁不住熱淚盈眶。別人在歡度平安夜時(shí),賣(mài)火柴的小女孩卻是那樣無(wú)助可憐。過(guò)路的人壓根就沒(méi)買(mǎi)她的火柴,她絕望地呼喊著疼愛(ài)他的祖母,最后凄慘的凍死在墻角里。臨死,她渴望的一切確實(shí)能在夢(mèng)中擁有,她的生命在夢(mèng)境中得到解脫。我的心久久不能平靜,多么希望小女孩能夠像我們一樣。相比之下,我的童年是那么幸福。小女孩想得到的,我都有,我過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活。逢年過(guò)節(jié),爸爸媽媽給我買(mǎi)新衣服;平時(shí),可以吃上香噴噴的飯菜;有家人無(wú)微不至的關(guān)懷;可以在校園學(xué)習(xí)文化知識(shí),和同學(xué)玩耍嬉戲……小女孩卻由于饑寒交迫而死了。
    我都么希望小女孩來(lái)到我家,相信我們一定會(huì)相處得很好。小女孩和我一起背著書(shū)包高高興興地上學(xué),媽媽也疼愛(ài)她。雖然我家不是很富有,但我們家很溫馨。我擁有爸爸媽媽的愛(ài),在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇三
    “唉”多么可憐的小女孩!”我合上《安徒生童話(huà)》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
    《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
    當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐,香噴噴的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想,根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
    比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校,有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!
    一根渺小的火柴,照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,這個(gè)世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。
    除夕之夜,一個(gè)小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良,在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備這樣一種基本的美德:幫助那些需要幫助的人,幫助那些比自己弱小的人??墒?,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
    讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長(zhǎng)大了,朦朧中懂得了什么……
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇四
    這篇課文講述了大年夜的街頭又黑又冷的晚上,一個(gè)乖巧、美麗的賣(mài)火柴的小女孩,在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中五次擦燃了火柴,在火光中看到不同的幻象,最后在幻象中微笑著東死在街頭的故事。
    作者安徒生的寫(xiě)作背景是當(dāng)時(shí)有一個(gè)朋友要求他為一副拿著一大把火柴的小女孩寫(xiě)一篇童話(huà),使安徒生想起了自己母親幼年的苦難,他的母親幼年討飯,安徒生說(shuō):“媽媽告訴他,她沒(méi)有辦法討到任何東西的時(shí)候,她就在橋底下坐下來(lái),感到餓極了,就用手沾了幾滴水滴到嘴里來(lái)充饑,安徒生就是懷著這種感情創(chuàng)造出了這篇童話(huà)。
    這篇童話(huà)的作者運(yùn)用了與現(xiàn)實(shí)對(duì)比的表現(xiàn)手法,深深揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)小女孩的不幸遭遇深表同情,看到大火爐,是因?yàn)樾∨⑹趾洌释麥嘏吹娇均Z因?yàn)樾∨⑹逐囸I,渴望得到食物??吹绞フQ樹(shù)是因?yàn)樾∨⑹止陋?dú),渴望得到快樂(lè)??吹侥棠蹋且?yàn)樾∨⑹滞纯?,渴望得到幸福和疼?ài)。正是因?yàn)檫@些合理的幻想與殘酷現(xiàn)實(shí)的對(duì)比,才使人們對(duì)這個(gè)小女孩更加可憐。
    文章的首段點(diǎn)明了這是大年夜,對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)快樂(lè)幸福的節(jié)日,可對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)她還要到街上去賣(mài)火柴,她出門(mén)的時(shí)候只穿有一雙拖鞋,還是她媽媽的,說(shuō)明了小女孩根本就沒(méi)有鞋,反映了社會(huì)的黑暗。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇五
    讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后,小女孩在大年夜叫賣(mài)火柴的情景讓我久久不能忘懷。
    大年夜里,小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍了大街小巷,她在寒風(fēng)刺骨的大年夜里,赤著腳走在路上叫賣(mài)火柴,但沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)她的一根火柴。這時(shí)候,我們?cè)诟墒裁茨??我們正在爸爸媽媽的懷里撒嬌,姐姐催著我試穿過(guò)年的新衣服,坐在桌子旁吃著可口的飯菜。而早已饑腸轆轆的她還在街上叫賣(mài)火柴。
    她沒(méi)有一個(gè)溫暖的家可以回去,因?yàn)樗陌职挚隙〞?huì)為了她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴而痛打她。她只能蜷縮著身子靠在墻角里,讓自己暖和一下。她擦然了一根根火柴,在她的面前出現(xiàn)了美味得烤鵝,漂亮的圣誕樹(shù),溫暖的火爐和慈祥的奶奶。不過(guò),這只是幻覺(jué)而已。當(dāng)火柴一滅她又回到了現(xiàn)實(shí)中去??墒撬嵌嗝吹南M@一切都是真的??!
    小女孩的生活里只有寒冷、饑餓和痛苦。她沒(méi)有親情沒(méi)有親人,她是多么的孤單,甚至沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人。而我呢?我有愛(ài)我的親人,朋友,我們這里充滿(mǎn)了快樂(lè)、溫暖和愛(ài)。
    看看小女孩再看看我,我們的生活是多么的不同。小女孩雖然和我差不多大,但我享受到的一切她卻都沒(méi)有,這完全是那個(gè)舊社會(huì)的錯(cuò)。多么希望小女孩能夠來(lái)到我們的世界,和我們一起玩耍、學(xué)習(xí)呀!
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇六
    近來(lái),我讀了一篇文章,叫《賣(mài)火柴的小女孩》。讀了這篇文章,我不由得說(shuō)一句:“唉,多么可憐的小女孩?!?BR>    《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事,揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
    當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想,根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
    比起小女孩,我是多么的幸福。從小到現(xiàn)在,我都是吃飽穿暖,在家里,有爸爸媽媽疼愛(ài);在學(xué)校,有老師同學(xué)關(guān)心。生活是那么幸福!而小女孩什么也沒(méi)有,只有在火柴光中幻想著她的美好生活。所以,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不要“身在福中不知福?!?BR>    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇七
    自從閱讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇著作后,我的心就像起伏的波濤,久久不能平靜下來(lái)。這篇文章表達(dá)出作者對(duì)窮苦人民的同情,與對(duì)人們的冷酷無(wú)情表示不滿(mǎn)。
    當(dāng)人們享受著過(guò)年的喜悅、豐盛的晚餐、在美麗的圣誕樹(shù)下載歌載舞時(shí),卻不知一個(gè)小小的角落里,窮苦的小女孩是多么的無(wú)助。小女孩全身都凍僵了,神志不清的她多么渴望得到幸福!整整一天,誰(shuí)也沒(méi)賣(mài)過(guò)她一根火柴,誰(shuí)也沒(méi)有施舍過(guò)她,此時(shí)的她已是饑寒交迫了,可社會(huì)的冷漠無(wú)情使得她無(wú)奈的走向死亡。
    我的面前不禁浮現(xiàn)出了那悲慘的一幕幕,看到人們的無(wú)情,我的心簡(jiǎn)直涼透了。人們?cè)跄芟耧h散的鵝毛大雪一般冷酷無(wú)情?小女孩美好的遐想都是人們所擁有的幸福生活,可是人們?yōu)槭裁床磺樵干斐鰷厍榈碾p手,來(lái)救濟(jì)小女孩呢?歸根結(jié)底,這一切的一切都是殘酷的社會(huì)主義背景所造成!
    當(dāng)時(shí)的社會(huì)所犯下的罪惡,給了我們一個(gè)極大忠告,若是世間充滿(mǎn)了愛(ài),就不會(huì)再有第二個(gè)“賣(mài)火柴的小女孩”。
    我不禁感到自己是多么的幸福。我擁有著父母的關(guān)愛(ài),可口的食物,生活在愛(ài)的海洋里。而小女孩,她并沒(méi)有想要豐衣足食,并沒(méi)有想要榮華富貴,只是渴望平凡幸福的人生。我們擁有舒適的生活,僅僅這些,人們也還不滿(mǎn)足。貪婪的人們享受著美好的生活,而小女孩的人生中缺乏了關(guān)愛(ài),由此可見(jiàn),我們是多么的幸福。
    我們與她相比,真的是幸福不已。因此,珍惜美好的生活,我們要發(fā)奮圖強(qiáng),成為祖國(guó)的棟梁,成為一個(gè)為社會(huì)貢獻(xiàn)的有用之才!
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇八
    小時(shí)候,媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》,故事是從一個(gè)除夕夜開(kāi)始的:除夕夜晚,人們?cè)诩依锍钥倦u烤鴨,一個(gè)小女孩吃著腳,穿著破爛在大街上賣(mài)火柴,天空中的雪花漫天飛舞凝聚在大地上蓋了一層又一層,小女孩的腳凍壞了,可她始終沒(méi)舍得用一根火柴,小女孩冷得發(fā)抖,躲在墻角里,透過(guò)窗戶(hù),看見(jiàn)了別人家吃飯的情景,她不禁點(diǎn)燃了第一根火柴,此時(shí),火爐出現(xiàn)在小女孩的眼前,她很高興,伸出那紅腫的腳丫想暖和暖和,可是火柴滅了,火爐也不見(jiàn)了。小女孩又點(diǎn)燃了第二根火柴,此刻,在她眼前出現(xiàn)的是一桌烤鴨,小女孩看見(jiàn)一只烤鴨從盤(pán)子里飛了出來(lái)在她嘴邊,小女孩剛要張開(kāi)嘴要下一口,火柴又滅了。小女孩只好點(diǎn)燃了第三更火柴,她過(guò)世的奶奶出現(xiàn)了,為了不讓奶奶消失,小女孩點(diǎn)燃了所有的火柴對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,請(qǐng)帶我去一個(gè)沒(méi)有寒冷和饑餓的地方,好嗎?”她奶奶說(shuō):“好?!闭f(shuō)完抱起小女孩,帶她飛向遠(yuǎn)方。第二天早上,人們看見(jiàn)了躲在墻角里那賣(mài)火柴的小女孩,她已經(jīng)死了,可她嘴角帶著微笑,人們都想:昨天晚上,她一定遇到了幸福的事情吧。媽媽講完后,我很可憐她,覺(jué)得當(dāng)時(shí)社會(huì),人與人之間是冷淡無(wú)情的,如果人們施舍給她一元錢(qián),小女孩就不會(huì)凍死了。
    回想起來(lái),和小女孩對(duì)比,我是多么幸福,你看,我的衣服是多么華麗,高貴,漂亮,全是名牌,而那小女孩穿的卻是破破爛爛的,多么可憐;我每天的食物都是由媽媽一手準(zhǔn)備的,一天到晚吃水果、吃面包、喝果汁、吃烤鴨……可小女孩渴了喝點(diǎn)水,餓了揀點(diǎn)葉野果吃;我住的是高樓,里面樣樣具備,小女孩的家四面通風(fēng),不能遮風(fēng)擋雨,多么慘;我空閑時(shí)玩玩電腦,看看電視,無(wú)比享受生活,小女孩哪有時(shí)間玩,她要賣(mài)火柴,賣(mài)不光,還回不了家;我們家家戶(hù)戶(hù)都有錢(qián),不用走路,開(kāi)開(kāi)車(chē)就可以,還能乘車(chē)四處兜風(fēng),小女孩就只能靠?jī)蓷l瘦小的腿走,走不動(dòng),停一會(huì),又走不動(dòng),再聽(tīng)會(huì),很不幸。
    許多故事帶給我們?cè)S多感想,讓我們珍惜想在生活,這些故事將伴我成長(zhǎng),教育我一生,這就是世界名著的魅力所在。
    今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,學(xué)習(xí)了丹麥作家安徒生的童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》,讀完之后,我的心頭思緒萬(wàn)千。
    《賣(mài)火柴的小女孩》是一篇非常感人的童話(huà)。主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事,揭露了資本主義社會(huì)的罪惡,表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情。令我非常感動(dòng)。
    美好幸福的幻想,悲慘凄苦的現(xiàn)實(shí)。在《賣(mài)火柴的小女孩》中那個(gè)小女孩的家里十分窮,她沒(méi)有鞋穿,只能穿她媽媽的大拖鞋,而且在過(guò)馬路的時(shí)候,拖鞋丟掉了,她只好光著腳走路。小女孩蜷縮在一個(gè)墻角,劃著了火柴,小女孩一次又一次的幻想著,可是醒來(lái)的時(shí)候,她的命運(yùn)還是那么悲慘,又冷又餓。
    美麗的幻想,殘酷的現(xiàn)實(shí),小女孩的悲慘命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我們的心。如此美麗善良的小女孩竟然會(huì)流落街頭,無(wú)人問(wèn)津,當(dāng)時(shí)的社會(huì)會(huì)是多么的冷漠!痛心之余,更多的是對(duì)現(xiàn)在幸福生活的珍惜。我們生活在同一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國(guó)家里,當(dāng)危險(xiǎn)與災(zāi)難降臨時(shí),人們都會(huì)伸出援助之手,同舟共濟(jì),共度難關(guān)。
    看看小女孩,她是多么的渴望得到自由,渴望得到愛(ài),渴望吃飽喝足穿暖;想想我們現(xiàn)在過(guò)的生活,衣食無(wú)憂(yōu),生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里,與賣(mài)火柴的小女孩形成了鮮明的對(duì)比,我們還經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間,真是深感慚愧呀!
    珍惜時(shí)間吧!珍惜我們現(xiàn)在的日子吧!我們現(xiàn)在所擁有的一切都是來(lái)之不易的。
    新年的夜晚,當(dāng)我們圍聚一團(tuán),享受團(tuán)圓的時(shí)候,我卻想到了《賣(mài)火柴的小女孩》當(dāng)中的女孩,心里老是會(huì)掠過(guò)一絲傷感。
    在一個(gè)大年夜,一個(gè)小女孩因?yàn)橘u(mài)不出火柴,只能光著腳靠在冰冷的墻上,在冷、餓的操控下,她擦亮了五次火柴,看到了圣誕樹(shù),看到了大火爐,看到了烤鵝,看到了對(duì)她最好的奶奶,最后在奶奶的懷抱中帶著微笑死去了。
    看了女孩的遭遇,再想想自己,可真是天壤之別啊!童年時(shí)光本來(lái)因該在玩耍與學(xué)習(xí)中度過(guò),而她卻在餓與冷中光著腳丫,用凍僵的小手緊緊握著冰冷的火柴,走在空無(wú)一人的街道上;當(dāng)我們?cè)诘却顼堉邢胂罂救鈺r(shí),小女孩卻正在遭受父親毒打,女孩的生活多么悲慘啊!
    女孩的童年生活那么悲慘,而我的童年呢?當(dāng)小女孩正在幻想烤鵝時(shí),我已經(jīng)對(duì)它沒(méi)有興趣了;當(dāng)小女孩靠著冰冷墻上時(shí),我還在家里興致勃勃的看著電視、電腦;當(dāng)小女孩時(shí)不時(shí)地聳肩時(shí),我還在穿著大棉衣與朋友玩兒雪,甚至喝著美味的可樂(lè);當(dāng)她在家里的墻角痛哭的時(shí)候,我還在抱著洋娃娃愛(ài)不釋手;當(dāng)她在街上孤零零地賣(mài)火柴時(shí),我還在和同學(xué)有聲有笑的說(shuō)話(huà),當(dāng)她因?yàn)闆](méi)有賣(mài)到火柴而被打時(shí),我還在因?yàn)槭芪灰患胰税参俊1绕鹋⒌纳睿艺媸翘腋A恕?BR>    突然,我從想象中醒過(guò)來(lái)了,我默許愿望:“祝女孩永遠(yuǎn)快樂(lè)開(kāi)心,讓痛苦全部飄遠(yuǎn)……飄遠(yuǎn)……”
    “唉!她可真可憐,有一個(gè)這么不負(fù)責(zé)任的父親和這么悲慘的命運(yùn)!”讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)后,我深深地感嘆道。
    《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)是丹麥的安徒生爺爺?shù)闹?,《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)不僅表達(dá)了安徒生爺爺對(duì)賣(mài)火柴的小女孩的深切同情,也表達(dá)了安徒生爺爺對(duì)當(dāng)代社會(huì)的不滿(mǎn)?!顿u(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)主要寫(xiě)的是在一個(gè)大年夜里,有一個(gè)赤腳的小女孩在大街上賣(mài)火柴,她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴!她那個(gè)父親一定會(huì)打她的。所以,最后她被凍死在大街上的悲慘故事。
    在大年夜里,有誰(shuí)會(huì)只穿舊圍裙和赤著腳在大街上賣(mài)火柴呢?只有小女孩。在大年夜里,誰(shuí)會(huì)沒(méi)有吃的呢?只有小女孩。
    如果讓我與小女孩相比,我是多么幸福啊!在大年夜里,我一般都是在吃各和好吃的,與家人在火爐旁有說(shuō)有笑的,或者與小伙伴們一起玩耍??尚∨s在大街上忍凍挨餓,而且還不敢回家。
    我覺(jué)得對(duì)于賣(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō),最幸福的事,也許就是跟著奶奶一起飛向那沒(méi)有寒冷,充滿(mǎn)了愛(ài)的地方去吧!
    說(shuō)實(shí)話(huà),我多么希望賣(mài)火柴的小女孩能夠來(lái)到我的身邊啊!因?yàn)樗齺?lái)到我身邊的話(huà),我可以把我的衣服給她穿,我可以帶她去吃好吃的,我可以讓她住在我的家里面,我可以讓她和我一起在同一個(gè)班讀書(shū),我還可以與她做最好的朋友。
    賣(mài)火柴的小女孩,你真可憐!希望你在那個(gè)沒(méi)有寒冷,只有愛(ài)的地方永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!
    我最喜歡的一本書(shū)是丹麥童話(huà)大師寫(xiě)的《安徒生童話(huà)》,其中最令我印象深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》。
    故事主要講了:在一個(gè)異常寒冷的除夕之夜,下著鵝毛大雪,街上的人已經(jīng)很少了,都在家里圍著火爐吃東西,而一個(gè)小女孩卻赤著腳、穿著單薄的衣服在街上賣(mài)著火柴,因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)完就不能回家。又冷又餓的她蜷縮著坐在街邊的小角落里。小女孩的手腳幾乎凍僵了,只好靠火柴取暖,她劃亮了第一根火柴,仿佛覺(jué)得自己坐在一個(gè)溫暖的火爐前。
    不一會(huì)兒,火柴燃盡了,她接著劃亮了第二根火柴,透過(guò)微弱的火光,仿佛看見(jiàn)了豐盛的食物。她忍不住又劃亮了一根火柴,小女孩仿佛坐在美麗的圣誕樹(shù)下,“她就這樣劃了一根又一根火柴,直到劃到最后一根,小女孩仿佛看見(jiàn)自己慈愛(ài)的奶奶,奶奶帶著小女孩在光明和喜悅中飛到一個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓,也沒(méi)有恐懼的地方”讀到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了,賣(mài)火柴的小女孩多么可憐、弱小、無(wú)助,但她對(duì)美好生活是那么向往!一個(gè)溫暖的火爐、一頓豐富的晚餐,就可以使她滿(mǎn)足,感受幸福,讓她覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)??纯此?,再看看我們,生活在一個(gè)溫暖的家庭,過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活,而這些幸福對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及。
    這個(gè)故事讓我明白了:我們應(yīng)該在珍惜美好生活的同時(shí)好好學(xué)習(xí),以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,盡力幫助一些需要幫助的人。我相信人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人間永遠(yuǎn)是春天!
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇九
    當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖,幻想美好生活這一段時(shí),心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候,賣(mài)火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng),在清冷的街頭流浪,她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐,香噴噴的燒鵝,美麗的圣誕樹(shù),還有疼她愛(ài)她的奶奶,她多么向往這一切啊!可是這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想,根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
    比起那個(gè)小女孩,我是多么幸福。從小到大,我都吃得飽穿得暖,在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我,在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果她生活在我們國(guó)家,她一定也象我們一樣,肚子吃得飽飽的,身上穿得暖暖的,背著書(shū)包高高興興地去上學(xué),那該多么好呀。我想,我們?cè)谕樗耐瑫r(shí),更應(yīng)該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活啊!
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十
    我知道:文中的小女孩是一個(gè)家里很苦的女孩,他的爸爸跟她說(shuō)要把火柴賣(mài)光了才能回家,說(shuō)完就把小女孩趕出家門(mén)。小女孩就躺在一個(gè)小房屋旁邊,她就點(diǎn)起第一根火柴,看見(jiàn)有一臺(tái)爐灶;點(diǎn)起第二根火柴,看見(jiàn)一張桌子上有很多吃的東西;點(diǎn)起第三根火柴,看見(jiàn)一棵大松樹(shù)沒(méi)了;點(diǎn)起第四根火柴,看見(jiàn)奶奶在天空中飛,小女孩看見(jiàn)了奶奶就一直一直的點(diǎn)火,她也一起在飛,可是奶奶不見(jiàn)了,那個(gè)小女孩就在小房屋旁邊死了。
    讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后我哭了,小女孩太可憐了,下雪天、她餓著肚子還要賣(mài)火柴,鞋子也跑丟了,在幻想和寒冷中死去。小女孩真的太苦了,又冷又餓,我要讓苦的人不挨餓,我要她們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
    我生活在當(dāng)今社會(huì),是爸爸、媽媽的心肝寶貝,要什么有什么,是很幸福的。衣服、鞋子、食物等等都應(yīng)有盡有。遇到不開(kāi)心的時(shí)候,還亂發(fā)脾氣。但這個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有,在寒冷的天氣還要上街賣(mài)火柴,當(dāng)時(shí)她的鞋子被淘氣的男孩拿走了,連最起碼的御寒物品都沒(méi)有,不要說(shuō)還想發(fā)什么脾氣了。小女孩她本應(yīng)該有一個(gè)幸福的家,本來(lái)應(yīng)該像我一樣,開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)的,可她什么也沒(méi)有,唯一有的是冰冷和饑餓。與她相比,我很幸福,還不知道感恩,真是慚愧啊!
    讀了這個(gè)故事,我知道:我們與小女孩相比,我們是多么幸福啊!我們要懂得珍惜幸福。想自己過(guò)年餐桌上豐盛的菜肴,大門(mén)上貼春聯(lián),大人還給壓碎錢(qián)。啊!我真幸福,有大人的疼愛(ài),老師的教導(dǎo),同學(xué)間的有愛(ài),我要珍惜著一切!
    我愛(ài)書(shū),媽媽給我起了個(gè)名字叫“書(shū)蟲(chóng)”。雖然不雅,但卻真實(shí)地反映了我在讀書(shū)時(shí)能夠忘掉一切的神態(tài)。
    盡管我只是個(gè)小學(xué)生,但我業(yè)余讀書(shū)的書(shū)齡已有8年之多了!
    隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的范圍也越來(lái)越廣泛了.我讀過(guò)四大名著;我讀過(guò)雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過(guò)老舍的《駱駝祥子》。至于《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的故事早已被當(dāng)作少兒讀物了。然而在最近一次整理書(shū)籍時(shí),我隨手抽出了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)。雖然是曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū),但當(dāng)我再一次讀起時(shí),又重新被吸引了。
    我陪著小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來(lái)。當(dāng)一切無(wú)助時(shí),我又陪同小女孩一起點(diǎn)兩了一根又一根的火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí),我又陪同小女孩憧憬著美好的未來(lái)。陪同小女孩尋找給予小女孩保護(hù)的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了微笑,但這是一種凄慘的小,死亡來(lái)臨時(shí)的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度造成的,注定了她悲慘命運(yùn)的結(jié)局。
    當(dāng)我合上這本書(shū),眼前忽然浮現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí),并且享受著陽(yáng)光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒(méi)有窗戶(hù)、沒(méi)有陽(yáng)光的草房里學(xué)習(xí)。
    和賣(mài)火柴的小女孩比,和那些貧困學(xué)生比,我們可以說(shuō)是享盡了人間的愛(ài)和幸福。但愿從此人世間消除貧困,讓每一個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽(yáng)光。這是我重讀了《賣(mài)火柴的小女孩》的感受,也是我最真切的體會(huì)。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十一
    自從在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了賣(mài)火柴的小女孩這篇文章后,我對(duì)那位賣(mài)火柴的小女孩產(chǎn)生了敬佩之情。
    這篇文章主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在下著雪的大年夜,又冷又餓,可又不敢回家,她只好蜷縮在墻角,幾次擦燃了火柴,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,但在饑餓與寒冷的壓迫下凍死在街頭的故事。
    她多么的可憐,我非常同情她,如果她生活在我們的社會(huì)上就不會(huì)有今天這樣可憐的遭遇了。想想她多么的餓,幾天沒(méi)有吃一頓飽飯了,還要在大年夜這樣美好的日子里去賣(mài)火柴。是那樣冷的天,在寒冷又饑餓的情況下賣(mài)火柴。
    但是我沒(méi)有她那樣的能耐,我們?nèi)绻惶觳怀燥埦宛I的慌,那樣的冷,我們根本就還沒(méi)出門(mén),就不敢出去了。想像小女孩那樣還要餓幾天,我們跟本做不到,如果是我們的話(huà)就要哭天喊地了。她在餓的時(shí)候,我們正吃著香噴噴的食物,美味可口。
    小女孩穿著又臟又破的衣服在賣(mài)火柴,是那樣的單薄的衣服,風(fēng)一直灌入她的身體,身體凍得像一塊冰。還要走路,在那樣厚的積雪里走,腳丫都不能動(dòng)了。
    我們呢,穿著嶄新的衣服,鮮艷亮麗,厚厚的,多么的暖和。還有新的鞋子,暖得腳很舒服。
    我們?cè)趺磁c小女孩比啊,她沒(méi)有鞋子、衣服,甚至沒(méi)有得吃一頓飽飯。我們多么的幸福,小女孩多么的可憐,我們隨手可得的東西她卻想得到,是比登天還難。
    我非常佩服那位賣(mài)火柴的小女孩,她善良、勤勞。她什么都會(huì)做。我們比她幸福多少倍啊,這篇故事讓我懂得幸福是來(lái)之不易的,我們應(yīng)該好好珍惜,現(xiàn)在的幸福果實(shí)是先輩們用鮮血換來(lái)的,賣(mài)火柴的小女孩雖然在這樣的生活環(huán)境,但是她仍舊珍惜最后的幾根火柴給他帶來(lái)的溫暖和幸福。更何況我們現(xiàn)在的生活環(huán)境,更值得我們珍惜。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十二
    “這煙火是多么美麗啊!如果她的人生也那么美就好!”我邊看著煙花邊感嘆道,今天是這一年中的最后一天——大年夜,但是在那么開(kāi)心的日子也沒(méi)能把我悲傷中拉出來(lái)。因?yàn)樵谶@天我不禁想起了安徒生爺爺寫(xiě)的一篇故事里的女主角——賣(mài)火柴的小女孩,她就是在這一天默默死去的。
    在除夕這天,一個(gè)小女孩赤著腳獨(dú)自走在大街上。她不敢回家,因?yàn)樗裉爝B一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去。她坐在墻角,五次擦燃了火柴,她感受到了溫暖,看到了食物,得到了歡樂(lè),也得到了疼愛(ài),但這一切卻只是她臨死前的幻覺(jué)。到了最后,她擦燃了一大把火柴,跟著奶奶飛向沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方去了。她連和新年的太陽(yáng)打一聲招呼的機(jī)會(huì)也沒(méi)有,人們看到的只是她那小小的冰冷的身體,誰(shuí)也不知道她離世前曾經(jīng)看到了多么多美好的東西。
    想到了這里,我就不禁想起自己的生活。天天過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,要多幸福就有多幸福,想要什么就有什么。小女孩所渴望的溫暖、食物、歡樂(lè)、疼愛(ài),我通通都擁有,但我卻身在福中不知福,從不懂得“知足”這個(gè)詞的含義。父母一有反對(duì)自己半個(gè)要求,我就會(huì)在心里埋怨。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十三
    文章的大體內(nèi)容是:一位美麗、貧苦的小女孩有一個(gè)女孩,在寒冷的圣誕節(jié)夜晚,她的爸爸要求她在街上賣(mài)火柴,而且沒(méi)賣(mài)完火柴不準(zhǔn)回家,她在寒冷的大街上苦苦地叫賣(mài)火柴。可是,由于是合家團(tuán)圓的日子,所以沒(méi)有人來(lái)賣(mài)火柴。但是小女孩不敢回家,因?yàn)樾∨](méi)有賣(mài)掉一根火柴,她的父親會(huì)打她的。并且,她住的房子也是四處漏風(fēng)的。所以,她只好在大街四處叫賣(mài)??墒怯捎谔鞖馓淞?,她不由得地點(diǎn)著了一根火柴,在光明中,她看見(jiàn)了香香的烤鵝味,看見(jiàn)溫暖的大火爐,美麗的圣誕樹(shù),親愛(ài)的外婆。最后,最后火柴沒(méi)賣(mài)出一根,她卻被凍死在街上。她在外婆的懷抱里走了。
    看完之后,我特別想幫助這個(gè)可憐的小女孩。過(guò)去只有她的外婆疼她,可她的外婆已經(jīng)去世了。再想想他們住的屋子,四處透風(fēng),這也讓我想到了現(xiàn)在也不是有人像小女孩一樣嗎?由于我們的國(guó)家還不富裕,貧困地區(qū)的孩子沒(méi)有漂亮的衣服穿,吃不飽飯,沒(méi)錢(qián)上學(xué)看病。尤其到了冬天,他們挨餓、受凍??匆?jiàn)她們的小手被凍破,紅紅的小臉被凍僵,我的心里像刀子割一樣難受。我讀完賣(mài)火柴的小女孩這個(gè)故事非常感動(dòng)。想起小女孩,她是多么貧苦。而我們呢?每天大魚(yú)大肉,依然不知足,我們多么慚愧啊!所以我們一定要學(xué)會(huì)知足和珍惜,不要浪費(fèi)。我決心要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后靠實(shí)力幫助那些貧困山區(qū)的孩子。讓她們有學(xué)上,有漂亮的衣服穿,有錢(qián)看病,還要讓她們住上高樓大廈。通過(guò)這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)在我吃的好、穿的好,全家人都很疼我,又能坐在明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí),這多么幸福呀!我應(yīng)該珍惜幸福生活!以后,我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)有用的人!我還要用智慧的大腦和勤勞的雙手建設(shè)國(guó)家,希望我們的祖國(guó)更加富裕、強(qiáng)盛。
    可憐的`小女孩,為什么路過(guò)的人不伸出援手來(lái)幫助你呢?假如他們給你送來(lái)一塊面包、一雙鞋子、一件衣服,或者是幫你買(mǎi)了火柴,那么你就不會(huì)凍死在街頭了,可以早點(diǎn)回家和爸爸團(tuán)聚了。新年的清晨,人們發(fā)現(xiàn)了小女孩的尸體。雖然大家都知道她想把自己暖和一下,但沒(méi)人知道:她見(jiàn)過(guò)多么美麗的東西,多么幸福的和祖母一起飛向上帝那里去。這樣的情景多么感人啊!我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)!
    從這個(gè)故事中,讓我懂得幸福是來(lái)之不易的,要珍惜美好的生活;還應(yīng)該盡力去幫助有需要的人,讓他們真正感受到世界的美好。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十四
    《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭,在幻想中得到了滿(mǎn)足的`故事。
    “那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向都是她媽媽穿的。”這個(gè)小女孩家里雖然窮,但是他多么懂事??!我們班有個(gè)人和她恰恰相反。她在家里就像個(gè)小公主一樣,只要她說(shuō)要這個(gè),他的父母就會(huì)給他買(mǎi)來(lái),恨不得把天上的星星也摘下來(lái)給他。在班里,他常常仗著自己家有錢(qián)就來(lái)欺負(fù)別人,可是只要一有人碰到她,她一定會(huì)大哭大鬧并告訴老師。而且她在我們班里成績(jī)也不好,常??紓€(gè)倒數(shù)。
    “這一整天,誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)他一根火柴,誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)硬幣?!毙∨⑹嵌嗝幢瘧K可憐?。∩洗挝以诔虚T(mén)口看到一個(gè)乞丐小孩,人們都把他里三圈,外三圈地圍了起來(lái)。有的人給了他許多的錢(qián),有的人給了他許多好吃的食品,有的人給他買(mǎi)新衣服,有的人給收養(yǎng)所打電話(huà)希望他們可以來(lái)把乞討小孩帶去收養(yǎng)所。要是賣(mài)火柴的小女孩來(lái)中國(guó)多好?。∧菢铀筒粫?huì)凍死街頭了。
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十五
    今夜的天空多么美麗,紅的、綠的、黃的焰火在空中綻放,遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道五顏六色的光……因?yàn)榻裉焓浅?。但美麗的夜晚,伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴,都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái),因?yàn)槟恰顿u(mài)火柴的`小女孩》震撼了我,即使在這歡樂(lè)的氣氛中我的淚水還是止不住往下流。
    我仿佛看到一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音,那柔弱的聲音就像一把利劍戳人心碎。我仿佛又看到小女孩蜷縮在冰冷的墻角下瘦小的身軀,仿佛又看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光?!八齻儌z在快樂(lè)和光明中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了?!蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠獭帮w”到我們的國(guó)家來(lái),一定會(huì)得到無(wú)限的幸福,吃得飽,穿得暖。啊,你們來(lái)吧,來(lái)吧,我們歡迎你。
    但是,我這天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻兊膰?guó)家里,等待她們的將是貧困與剝削,痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)成為實(shí)現(xiàn)的。所以“她死了,在舊年的大年夜凍死了”,看了這死人肺腑的話(huà)語(yǔ),我不禁疼恨資本主義的殘酷,是這種罪惡的社會(huì)奪取了賣(mài)火柴的小女孩的生命。
    這時(shí),一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門(mén)外。“瞧,‘天女散花’?!甭?tīng)到這歡呼聲,我不禁仰望天空,當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間,我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著,幸福地微笑著。
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    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十六
    放下手中的《安徒生童話(huà)》,我的心久久不能平靜,我的心在默默地哭泣,因?yàn)椤顿u(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事還依然在感染著我。
    我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角,望著屋子里透出的點(diǎn)點(diǎn)燈光;我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動(dòng),她好想能夠吃上一頓飽飯。哧!火柴被擦亮了,變成了一個(gè)火爐,她想暖和自己的身子,火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西,因?yàn)樗释麥嘏?、渴望食物,渴望?ài)與快樂(lè)!
    終于,她走了,在一個(gè)除夕夜,在一個(gè)美好的日子里走了,她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓,沒(méi)有寒冷的地方去了。我為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息,我為人們對(duì)她的冷漠傷心。
    我真的希望那個(gè)沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓的地方是我們這兒啊!也多么希望我們能把她接到這兒來(lái),可我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。
    對(duì)于廣大小學(xué)生們,寒假就應(yīng)該是快樂(lè)而又充實(shí)的。希望我們提供的讀賣(mài)火柴的小女孩有感,能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,高效的完成寒假作業(yè)!
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十七
    今天我又捧起了《安徒生童話(huà)》,讀完《賣(mài)火柴的小女孩》我已是傷心極了,我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了你——賣(mài)火柴的小女孩,你賣(mài)火柴的場(chǎng)景總是在我的腦海中浮現(xiàn),可憐的你沒(méi)有掙到一個(gè)銅板,穿著單薄的衣服,有氣無(wú)力的叫著,但沒(méi)有人可憐你,理你。你透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)富人在有說(shuō)有笑的吃著可口的飯菜,你又冷又餓的劃了一根又一根火柴,你透過(guò)火柴好像看到了你想得到的一切,熱烘烘的火爐、香氣逼人的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、和藹可親的奶奶……最后你在美好的幻想中離開(kāi)了人間。
    讀完這個(gè)故事,我的心一直無(wú)法平靜,你的幸福只是溫暖地吃一口飯,而這些是我唾手可得的,我只要愿意就可以沉浸在書(shū)的世界中,而這個(gè)是你想也不能想的。我的幸福是經(jīng)過(guò)努力后享受勝利的果實(shí),“專(zhuān)心地學(xué)習(xí),痛快地游玩”……你的`幸福跟我的比起來(lái)真是微不足道,雖然你的幸福是如此的簡(jiǎn)單,但是還是沒(méi)有人來(lái)幫助你,最終使你凍死在了街上。
    再看看我自己,我顯得是多么不懂事,當(dāng)大人們滿(mǎn)足不了我的需求的時(shí)候,我就會(huì)非常不開(kāi)心,賣(mài)火柴的小女孩,讀完你的故事我是多么后悔,謝謝你讓我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。如果一切還可以改變的話(huà),我希望你還在人間,與我們一起在校園里玩耍,一起在教室里學(xué)習(xí),一起在美好的童年里快樂(lè)地生活著!
    賣(mài)火柴的小女孩讀書(shū)感悟體會(huì)篇十八
    大年三十的晚上,下著大雪。有一個(gè)小女孩兒在外面賣(mài)火柴本來(lái)她還穿著一雙爛拖鞋兩輛馬車(chē)跑了過(guò)來(lái)兩個(gè)男孩子不知把他的拖鞋扔到了什么地方她只能光著腳走路了,她走到了一個(gè)墻角,縮成一團(tuán)。點(diǎn)亮了一根火柴,她烤了一下手,也想暖暖腳,可是火柴已經(jīng)熄滅了,手上只剩下了一個(gè)火柴梗。于是她又點(diǎn)亮了一根,她看到了許多的好吃的,一只烤鵝從盤(pán)子里走出來(lái),背上插著一支銀叉子,小女孩剛想伸手去抓烤鵝,火柴已經(jīng)滅了。她又點(diǎn)亮了一根火柴,看到了一棵圣誕樹(shù),樹(shù)上掛著很多的火柴,這時(shí)火柴又滅了。她看到一顆流星劃過(guò)天空,她聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)天上劃過(guò)一顆流星,就是地上死了一個(gè)人,她又點(diǎn)亮了一根火柴,她看到了奶奶,對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,帶我到天堂去吧”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,火柴就滅了,最后她點(diǎn)亮了所有的火柴。第二天早上,小女孩坐上墻角,嘴巴上帶著微笑,金黃色的頭發(fā)披在肩上,她已經(jīng)死了。這個(gè)故事中的小女孩很善良。
    我希望小女孩在天堂有個(gè)溫暖的家,家里有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺……。