總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種交代，也是對(duì)他人工作的參考和借鑒。寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)列舉事實(shí)、提出問題、反思經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)豐富內(nèi)容?？偨Y(jié)是一個(gè)整理思緒、明確目標(biāo)、展望未來(lái)的過(guò)程。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們相聚在橫道河子文華小學(xué)，隆重歡迎合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司來(lái)我校捐贈(zèng)。這既是文華小學(xué)的一件喜事，也是橫道河子鄉(xiāng)教育事業(yè)的一件盛事，合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及全體員工心系災(zāi)區(qū)，情牽文華，他們路之遠(yuǎn)，心之切，我此時(shí)的感激之情無(wú)法言表，那么首先允許我代表文華小學(xué)300多名師生向與會(huì)的合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及員工表示最熱烈的歡迎，同時(shí)也向各部門領(lǐng)導(dǎo)及所有嘉賓的光臨表示最誠(chéng)摯的謝意!并代表全體師生講三句話：
第一：感受。
無(wú)情的洪水摧毀了我們的校園，卻沒有磨滅我們文華小學(xué)每一名教師的堅(jiān)強(qiáng)意志，在洪災(zāi)過(guò)后的第一時(shí)間，全體教師不顧自家被淹，不顧自身安全，不顧陰雨連綿的惡劣天氣與臭氣熏天的殘酷環(huán)境，毅然投入到學(xué)校的財(cái)產(chǎn)搶運(yùn)與淤泥清理工作中，一干就是十幾天，手腳壞了也顧不上包，實(shí)在堅(jiān)持不住就吃兩片正痛片??我從事管理工作二十余載，此時(shí)此刻的場(chǎng)面好讓我感動(dòng)，催人淚下，我更深刻的感受到山村教師高尚的事業(yè)情懷，同學(xué)們都學(xué)過(guò)《誰(shuí)是最可愛的人》一課，今天我要告訴你們：老師也是你們最可愛的人!
第二：感動(dòng)。
人們常說(shuō)：“社會(huì)多一份關(guān)愛，孩子就多一份信心，我們的未來(lái)就多一份希望”，繼新教室落成之后，今天我們學(xué)校又得到了一份關(guān)愛，合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司向我們捐贈(zèng)了價(jià)值近3萬(wàn)元的少兒圖書與體育器材，既拓寬了孩子們的閱讀視野，又優(yōu)化了我校的辦學(xué)條件，真可謂是雪中送炭啊!
捐資助學(xué)是一項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的偉大事業(yè)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與道德行為相結(jié)合的一個(gè)善舉，它有著積極而深遠(yuǎn)的影響意義，當(dāng)合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司向文華小學(xué)捐贈(zèng)的消息傳開時(shí)，文華小學(xué)的全體師生無(wú)不歡聲雀躍而為之感動(dòng)!
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無(wú)價(jià)的，我們感動(dòng)之余只有即時(shí)付諸行動(dòng)，我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把文華小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的學(xué)校;我們?nèi)w教師將不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，永做人民滿意的教師;全體學(xué)生一定會(huì)把合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的關(guān)愛與溫暖化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答社會(huì)的關(guān)懷之情，不辜負(fù)合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司對(duì)文華小學(xué)的殷切期望!
三：感謝。
感謝吉林省團(tuán)委、青少年發(fā)展基金會(huì)李寧部長(zhǎng)，是您搭橋引線，為文華小學(xué)與合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司架起了一座友誼的橋梁!
感謝合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，是你們?cè)谖娜A小學(xué)最危難的時(shí)刻伸出援手，慷慨捐助，為孩子架起了通往知識(shí)海洋的橋梁!
有句俗話：“授人玫瑰，手留余香”，我說(shuō)：“奉獻(xiàn)愛心，收獲希望”。合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司這一捐助善舉，將福澤千秋，世代相傳!
最后讓我們以熱烈的掌聲再一次向合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的捐助表示衷心的感謝!
謝謝大家。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇二
首先，我代表上灣學(xué)區(qū)向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起，下面我對(duì)上灣學(xué)校做個(gè)簡(jiǎn)要介紹、對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
渭源縣上灣學(xué)區(qū)現(xiàn)有學(xué)生540人，13個(gè)教學(xué)班，教師48人，其中正高級(jí)教師1人，中小學(xué)高級(jí)教師13人，一級(jí)教師15人，學(xué)歷合格率100%。近年來(lái)，學(xué)校借助國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的東風(fēng)，學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施得到了巨大的發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化，學(xué)習(xí)和生活設(shè)施設(shè)備不斷完善，極大地方便了孩子們的學(xué)習(xí)和生活。近幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到上級(jí)部門的表彰表?yè)P(yáng)，新任校長(zhǎng)魏生軍同志，是一位資歷深厚的老校長(zhǎng)，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)管理能力，相信在魏校長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下，上灣學(xué)校的明天會(huì)更好，大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長(zhǎng)應(yīng)該感到榮幸。
下面是我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：
（一）重視孩子的品行教育和安全教育
1．是不要迷戀網(wǎng)上游戲，手機(jī)游戲，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2．是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生，要舉止文明、著裝美觀大方，上學(xué)要穿校服。
3．是關(guān)愛生命，提高防范意識(shí)，即防交通事故、防火、防電、防溺水等。
（二）正確看待考試
目前看，好多家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成績(jī)結(jié)果利用不夠好，表象看太看重，實(shí)則太看輕。考試是診斷，是看學(xué)習(xí)過(guò)程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習(xí)的行為，得到有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。
（三）培養(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
1．認(rèn)真辦事的習(xí)慣。2、自己的事情自己辦的習(xí)慣。3、經(jīng)常讀書的習(xí)慣。4、今日的事今日畢的習(xí)慣。5、每天總結(jié)的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)，橫下心來(lái)，反復(fù)做，時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。要知道，教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)就決定了命運(yùn)。
（四）除了學(xué)習(xí)，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人
我敢說(shuō)，我們的每一個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的、善良的、上進(jìn)的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子?？墒俏覀冇械暮⒆?，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長(zhǎng)的悲哀。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況這就需要我們做家長(zhǎng)的反思了。我們平時(shí)在家里是怎樣做的。作為家長(zhǎng)，我們是不是應(yīng)該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個(gè)榜樣。所以我說(shuō)，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會(huì)慢慢的平和下來(lái)，也會(huì)換位思考，將心比心，體諒別人。
各位家長(zhǎng)，我們一定要加強(qiáng)溝通配合，沒有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長(zhǎng)和學(xué)校的目標(biāo)高度一致。相信在我們齊心協(xié)力下，幾年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上、做人上、心智上都有一個(gè)很好的收獲，將來(lái)他們都有一個(gè)很好的前程，為家庭、為學(xué)校、為我們的國(guó)家民族，能夠做出他自己的貢獻(xiàn)，有他自己美好的人生！
謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇三
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的
愛
，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對(duì)本班的
班級(jí)
情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，
學(xué)習(xí)
習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇
雨
、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅竣汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。
期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的
成績(jī)
。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)
生活
中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)
怎樣
當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的
心靈
帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！?今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上
其他
課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的`老師。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子
什么
事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們?cè)谛５淖?，這就是他們?cè)谛Ｗ龅臄?shù)學(xué)題目，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，
小學(xué)
生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
作為語(yǔ)文老師即班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他
同學(xué)
的發(fā)言。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說(shuō)：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。
關(guān)于
寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫出來(lái)。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，20xx年如期而至，在這除舊迎新的日子里，首先祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝老師們身體健康，幸福美滿，在此新年之際，我想和同學(xué)們說(shuō)，作為桂中的學(xué)生，要“傳承府學(xué)文化，提升核心素養(yǎng)”。府學(xué)文化也好，核心素養(yǎng)也好，歸根結(jié)底，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，作為一個(gè)全面發(fā)展的人，我認(rèn)為應(yīng)有以下幾點(diǎn)：
一、心中要有愛。愛是大愛，愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛父母老師同學(xué)，有愛之人才無(wú)敵于天下。有愛之人心中會(huì)少怨恨，才心中寬闊坦蕩。南非前總統(tǒng)曼德拉就任總統(tǒng)時(shí)專門請(qǐng)自己坐牢的看守到場(chǎng)參加自己的就職典禮，讓所有到場(chǎng)的嘉賓感受到了他的愛與寬容;他用自己對(duì)祖國(guó)和人民的大愛在很短的時(shí)間里消除了種族歧視，實(shí)現(xiàn)南非的民族和諧。心中有大愛的人不會(huì)拘泥于一些小事，小矛盾，而遵從本心，善待世界和他人。愛無(wú)處不在，愛不拘泥于形式，只要我們真心付出，即使是微不足道的小事也能溫暖人心，愛也是一種責(zé)任，愛朋友，我們就不會(huì)強(qiáng)人所難，愛學(xué)校，我們就會(huì)為她增光添彩，愛家人，我們就會(huì)讓他們?yōu)槲覀冏院篮万湴?我們可以喜歡很多人，喜歡很多事，但一旦你說(shuō)你愛上了誰(shuí)，就意味著一種責(zé)任，這就是我們的生活態(tài)度，也決定我們前進(jìn)的方向。
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。中學(xué)階段，作為學(xué)生我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)影響我們一生。作為桂中的學(xué)生，要讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。信守承諾，注重細(xì)節(jié)，遵守彼此的約定，即使實(shí)現(xiàn)約定的希望很渺茫也要努力創(chuàng)造條件，直面問題，要珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，用心對(duì)待你的學(xué)習(xí)和生活，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，你才有可能抓住屬于你的任何一個(gè)機(jī)會(huì)。微信上曾經(jīng)流行這這樣一個(gè)段子，兩個(gè)秘書同時(shí)進(jìn)入一家公司，幾年后一個(gè)升職了一個(gè)仍然原地踏步。原因何在?這說(shuō)明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作的習(xí)慣才能為自己和生活贏得更多的契機(jī)。
三、要有擔(dān)當(dāng)精神。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，擔(dān)負(fù)起你應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，你才能看到你努力的成果。如果意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤，就要及時(shí)糾正，不要推脫找借口，也不要過(guò)多的悔恨和不安，要勇于承認(rèn)自己的不足，并找出解決的方法，使自己不斷進(jìn)步。幾年前美國(guó)著名的心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界各領(lǐng)域中的一百名杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，其中61%的成功人士承認(rèn)，他們現(xiàn)在所從事的職業(yè)并非內(nèi)心最喜歡的，但為什么一個(gè)人竟然能夠在自己并不喜歡的領(lǐng)域取得如此輝煌的業(yè)績(jī)呢?除了勤奮和聰穎，還有什么?有位名人說(shuō)“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對(duì)待，不管喜不喜歡，都是我必須面對(duì)的，這是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)!”這就是擔(dān)當(dāng)?shù)木?。就像我們現(xiàn)在，也許我們不喜歡現(xiàn)在的教育，不喜歡某個(gè)學(xué)科，或者教師，但你就在學(xué)生這個(gè)位置上，你必須盡你學(xué)生的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)就是你的擔(dān)當(dāng)，這樣你才能實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。
四、要有毅力。成功沒有一定之規(guī)，堅(jiān)持向上是一種可貴的精神，切實(shí)的努力就會(huì)有回報(bào)。三天打魚兩天曬網(wǎng)你就一事無(wú)成。也許有時(shí)我們會(huì)懶惰，有時(shí)我們會(huì)安于現(xiàn)狀，但往往我們會(huì)忽略自己內(nèi)在的潛能。堅(jiān)持一下，克服自己的惰性，也許就多一個(gè)機(jī)會(huì)，就多一份收獲。有人說(shuō)“不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)持，而是堅(jiān)持以后才看到希望“只有通過(guò)不懈的嘗試，即使經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗，但最終的勝利依然會(huì)屬于我們。遇到挫折不拋棄不放棄，相信自己一定行，完善學(xué)習(xí)的方法、轉(zhuǎn)變思維方式和處事方式，振奮精神從頭再來(lái)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并沒有你想象的那么強(qiáng)大，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功并不遙遠(yuǎn)，未來(lái)依然璀璨奪目。
五、學(xué)會(huì)感恩。作為子女，要感恩父母含辛茹苦拉扯你成人，作為桂中的學(xué)生，要感恩學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感恩這所百年名校給我們的厚重與文化，感恩我們能在“專心志，憂天下”的校訓(xùn)教誨下，思考自己的現(xiàn)在與未來(lái);要感恩老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我們能“學(xué)主動(dòng)，思深刻”;作為朋友，要感恩同伴創(chuàng)造了和諧的人際氛圍，讓我們能在文明和諧的環(huán)境里自由成長(zhǎng);作為對(duì)手，要感恩他們給予我們的激勵(lì)和奮斗，讓我們永不懈怠。學(xué)會(huì)感恩，珍惜自己擁有的一切，你才有可能收獲更多寶貴的東西。
20xx，愛你一路，只要我們胸懷希望，就一定會(huì)與幸福成功相伴，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能收獲累累碩果，只要我們師生同心協(xié)力，就一定能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓學(xué)校、教師、學(xué)生迎來(lái)共同發(fā)展的嶄新春天。最后再次祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們身體健康，闔家歡樂，祝桂林小學(xué)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)之類的講話稿很容易寫，大家都來(lái)寫一篇吧。家長(zhǎng)會(huì)讓我們知道，家長(zhǎng)和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同都是為了孩子成長(zhǎng)成才。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次中期表彰暨家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)，我們也想通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)?？忌细咧校叩酶h(yuǎn)，走的更好!
在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問題：
第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)。
第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施。
第三個(gè)問題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
先講第一個(gè)問題。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)：大家知道，我們平川區(qū)每年初三考生4000多人，升入高中的不到20__人，連三限生一共升學(xué)率不到百分之四十八，如果補(bǔ)習(xí)生再加上30分，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)九門，任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)考上高中人數(shù)在120人以上。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有兄弟學(xué)校中恒學(xué)校的種.種優(yōu)惠條件及各位家長(zhǎng)的支持，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
第二個(gè)問題：學(xué)校采取的措施。
一是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來(lái)，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較高的同學(xué)是快馬加鞭，毫不放松，保持著良好的勢(shì)頭，對(duì)一些成績(jī)較低的同學(xué)更是要求他們醒悟，急起直追，爭(zhēng)取考出好的成績(jī);但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無(wú)動(dòng)于衷，沒有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在。為此，我們學(xué)校想盡各種辦法，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，下大功夫加強(qiáng)教育，加強(qiáng)管理。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生周六、周日及早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)管理。
本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補(bǔ)課。同時(shí)，采取每天早晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)，晚自習(xí)延長(zhǎng)到10：20。所有這些，有效地利用了時(shí)間，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生時(shí)間的管理，能使一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的學(xué)生得到了管理。也能使各科老師在輔導(dǎo)時(shí)間查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)差扶優(yōu)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課，初步定于年前臘月二十三，年后正月初八。通過(guò)補(bǔ)課使學(xué)生很快的走出過(guò)年吃喝玩樂的氛圍，進(jìn)入讀書學(xué)習(xí)的角色。我們確定了中考目標(biāo)，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
三是加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。
第三個(gè)問題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門學(xué)科(語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物)，錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3.多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班。
主任。
和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，想一切辦法，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。
下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師，我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們?cè)谝黄鹞沂斋@的最多的就是感動(dòng)。
這兩個(gè)方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長(zhǎng)們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。
的建議。
1、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合能教育好孩子。
2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。
4、開學(xué)到現(xiàn)在，單從語(yǔ)文方面來(lái)講。
學(xué)生。
作業(yè)完成不盡人意，在學(xué)校都能按時(shí)完成，但回家的作業(yè)上，周一檢查就有十個(gè)人沒有完成作業(yè)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書寫以及坐姿。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持。
我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來(lái)的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī):在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文自學(xué)能力競(jìng)賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績(jī).在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng).項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。昨天舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽課老師的好評(píng)。
也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，覺得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣?，例如：詞語(yǔ)聽寫比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，這樣是很有效果的，有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽(yáng)、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢(mèng)飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過(guò)我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過(guò)很多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過(guò)七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來(lái)看，這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí)，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng)，所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)、督促他們。
因?yàn)楸荣愔皇且环N方式，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢(mèng)飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章?；A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大，接下來(lái)這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合，語(yǔ)文方面應(yīng)該就沒有什么問題了。
接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖颍覀兊臄?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心。
下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過(guò)作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來(lái)學(xué)校重新做過(guò)，有時(shí)候是今天的沒補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒有什么效果?？赡苡行┘议L(zhǎng)從來(lái)沒有看過(guò)自己孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完成，有些字寫得連他自己都看不清楚，抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說(shuō)，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好，現(xiàn)在換了老師，怎么成績(jī)就下降了呢。
當(dāng)然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會(huì)自我反省。但是，大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問過(guò)他做作業(yè)了沒有，他說(shuō)做完了啊?！?BR> 在我們五一的九天里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長(zhǎng)書的后面，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò)，可是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué)，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，可是他的那張紙上，每天都簽了名。還有的同學(xué)，聽寫時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè)，也照樣原封不動(dòng)地交了過(guò)來(lái)，第二天聽寫還是錯(cuò)這么多。每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè)，可是每次我問家長(zhǎng)，孩子在家里有沒有鍛煉過(guò)，得到的回答基本都是，從來(lái)沒見他練過(guò)，我想說(shuō)，那您為什么要給他簽名呢。
我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來(lái)學(xué)校好象是在混日子，每次聽寫和默寫都寫不出來(lái)，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完。千萬(wàn)不要心慈手軟，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。我希望通過(guò)我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。也許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在實(shí)行浙江省推行的減負(fù)政策，每天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來(lái)不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢。在這里我要說(shuō)明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來(lái)過(guò)，直到全對(duì)才能過(guò)關(guān)。所以他們改過(guò)以后，知道自己錯(cuò)在哪里，可以再進(jìn)一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽寫和默寫時(shí)，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本，各位家長(zhǎng)可以翻閱一下。
剛才我說(shuō)的是作業(yè)方面，接下來(lái)我還想說(shuō)說(shuō)我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊?lái)上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來(lái)沒有的。我統(tǒng)計(jì)了一下，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過(guò)假的有21個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來(lái)不來(lái)上學(xué)無(wú)所謂。當(dāng)然，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來(lái)上學(xué)對(duì)孩子是不好的，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時(shí)看醫(yī)生，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上。您千萬(wàn)不要讓孩子隨心所欲，這樣只會(huì)讓您的“愛”變成“害”。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話，感謝大家的支持!
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家早上好!
首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是想通的，都是為了孩子!
我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
各位家長(zhǎng)朋友，我們相處的日子也快四個(gè)月了，在這四個(gè)月里，我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一個(gè)心直口快的人，如果在言語(yǔ)上給諸位留下了不便，請(qǐng)多包涵!
下面我就說(shuō)說(shuō)我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié)。
第一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)各位家長(zhǎng)加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí)。
第二個(gè)就是作業(yè)方面。
他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差需要你和他一起完成作業(yè)!特別是軟性作業(yè)比如大量地閱讀其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過(guò)閱讀逐漸提升的!再有就是在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中如遇到不會(huì)的問題不要直接把答案告訴孩子而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想如果孩子自己實(shí)在解決不了您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決并且要及時(shí)幫助孩子分析原因是沒有認(rèn)真聽講還是沒有聽懂等等并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧!請(qǐng)記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?習(xí)慣決定命運(yùn)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
第三個(gè)就是在和家長(zhǎng)朋友的溝通中發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)朋友認(rèn)為孩子認(rèn)字比較難。其實(shí)并沒有大家想象的那么難，不必去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌、超市里商品的名稱好多好多，只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ(rèn)，他們認(rèn)的字越多，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越高。正所謂“生活中，處處留心皆學(xué)問!”
各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家!
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(zhǎng)我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂成長(zhǎng)!
大家好!
質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的。
教育。
管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：
五年級(jí)孩子正處在高段的波動(dòng)期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
知道了特點(diǎn)，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
二、希望家長(zhǎng)能配合的地方。
在接下來(lái)的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、正確地認(rèn)識(shí)孩子是否是個(gè)有用的人。我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
三、家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國(guó)著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯他看見菜單上的菜名起得很有意思就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來(lái)卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語(yǔ)可以記下突發(fā)的思維靈感可以記下獨(dú)特的事件等。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活勤于思考生活將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。
2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語(yǔ)文無(wú)法教孩子，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r(shí)間?？措娨曁鄷?huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。
4、有意識(shí)豐富作文題材。如何輔導(dǎo)?有家長(zhǎng)說(shuō)自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡(jiǎn)單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個(gè)豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。
這幾天孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：
1、學(xué)生整體比以前有進(jìn)步，上課大部分能認(rèn)真聽講，但舉手情況不是很好。
2、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今天作業(yè)必須今天訂正完。尤其表?yè)P(yáng)女孩子訂正比較快一點(diǎn)，新轉(zhuǎn)來(lái)的朱琳作業(yè)也是比較好，比較干凈，訂正也比較快。但也有個(gè)別同學(xué)還是和以前一樣沒有進(jìn)步。名字在這兒不點(diǎn)了，相信家長(zhǎng)心理也有數(shù)，如果沒有訂正完，他的零號(hào)本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通。
3、個(gè)別學(xué)生的作業(yè)家長(zhǎng)必須認(rèn)真核查簽名。
總之，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。希望家長(zhǎng)能充分地信任和配合老師?；蛟S我們有你們不滿意的地方，但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。
4、題外話。
這學(xué)期開始早讀的情況比以前好了，但也有個(gè)別男孩子(7、10、22、24、27)這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今天早上我一進(jìn)校門這幾個(gè)孩子就在操場(chǎng)飛快地跑著，玩著。學(xué)校我已經(jīng)批評(píng)過(guò)了，希望這幾位家長(zhǎng)回去后能再教育批評(píng)，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。
四、期末成績(jī)反饋。
1、副課。
品社：31人優(yōu)秀。
科學(xué)：24人優(yōu)秀。
信息：24人優(yōu)秀。
體育：體質(zhì)達(dá)標(biāo)(身高體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球前拋、50×8或400米);視力要4.8以上。
為什么今天要提上學(xué)期的副課成績(jī)。是希望家長(zhǎng)能開始引起重視因?yàn)檫@每一門課都與星級(jí)評(píng)定有關(guān)(題外話：有個(gè)別家長(zhǎng)目光比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，已經(jīng)考慮到了孩子報(bào)考蛟川的事，我們知道報(bào)考蛟川有門檻，星級(jí)也很重要。所以提前在考慮這事，大概認(rèn)為我給他的孩子星級(jí)扣得太緊了。其實(shí)這評(píng)星級(jí)我只是個(gè)審核的人，沒有資格和權(quán)利改動(dòng)任何東西。)我想在這里有必要解釋一下各科星的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：品德星，智慧星，健美星，才藝星，特長(zhǎng)星。
(2)主課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))智慧星，如果平時(shí)成績(jī)有一個(gè)合格就不能評(píng)了。
這學(xué)期開始優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分，但我們的平時(shí)的要求要高，還是定在90分以上。
2、學(xué)校各類項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動(dòng)為例字。(特長(zhǎng)星)。
3、關(guān)于班干部和三好生評(píng)選。(五年級(jí)開始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評(píng)選)挑能為老師干事，成績(jī)較好，同學(xué)之間威信較高的。
4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、關(guān)于家校共建安全小組。
上學(xué)期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陳璐爸爸來(lái)參加了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次，真的非常感謝對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期我邀請(qǐng)了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠(chéng)爸爸來(lái)參加。因?yàn)檫@個(gè)我知道確實(shí)大家都很忙，我想以后公平起見我們還是輪著來(lái)吧，大家都為班級(jí)出一份力。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。
6、收費(fèi)。
最后，又要問家長(zhǎng)收錢了。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費(fèi)用，剛收完保險(xiǎn)費(fèi)，家校通又要收費(fèi)了，如果要訂的交50元，帶來(lái)的等會(huì)兒結(jié)束了以后可以交上，沒帶的明天讓孩子帶來(lái)。我希望每個(gè)人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá)。
還有一年級(jí)我們收了一次班委費(fèi)，其實(shí)早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收，有些費(fèi)用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費(fèi)，期末的時(shí)候訂資料什么的就不再另外收費(fèi)了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!
首先，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，你們的到來(lái)也是對(duì)自己孩子的尊重。召開家長(zhǎng)會(huì)目的，就是使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方針、教師的教學(xué)情況、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系;同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)，形成教育合力，給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍，保障孩子的健康發(fā)展。
開學(xué)以來(lái)，我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子有這樣的好老師而感到自豪。
我們的老師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)，全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。老師們怕落后，工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。盡管老師的工作苦、累、壓力大，但城關(guān)小學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起歡樂，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。
過(guò)去的一學(xué)年，是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。全體教師全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以全面提高教育質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，奮勇拼博，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績(jī)，譜寫了學(xué)校發(fā)展的嶄新篇章。學(xué)校先后榮獲第九屆全國(guó)少兒書信大賽陜西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，陜西省第六屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)單位，渭南市中小學(xué)“創(chuàng)新杯”中華經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，華陰市教育局組織的校歌比賽中榮獲一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。我校教師也大放異彩，在各項(xiàng)評(píng)比中榜上有名，副校長(zhǎng)王麗穎被評(píng)為華陰市十佳教育工作者，教育主任呂潔入選陜西省首批學(xué)科帶頭人;王芬、雷珊老師被評(píng)為陜西省教學(xué)能手;任亞妮老師被評(píng)為渭南市優(yōu)秀班主任，薛紅老師被評(píng)為華陰市十佳師德標(biāo)兵。拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存，回顧上學(xué)年，我們以堅(jiān)實(shí)的步履換來(lái)了豐碩的成果。六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)榮獲全市總評(píng)一等獎(jiǎng)，并獲特殊獎(jiǎng)，平均分超出第二名8.87分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均榮獲單科一等獎(jiǎng)。三、四、五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)均榮獲全市總評(píng)一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，依賴于各位家長(zhǎng)的支持，學(xué)校行之有效的管理，全體學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏，全體老師的默默耕耘，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)。
各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)我們的老師滿意的話，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情，必能教育自己的孩子有感恩的心。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，也越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
最近，我在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國(guó)婆婆大開眼界》。在這里，我把其中的兩個(gè)片段與各位家長(zhǎng)分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗(yàn)，做好自己的家庭教育，讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)!
第一個(gè)片段《自己的事情自己做》。
托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國(guó)媽媽。每天早上，托比醒來(lái)后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會(huì)自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，中國(guó)奶奶趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說(shuō)，如果他覺得不舒服，會(huì)自己脫下來(lái)，重新穿好;如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來(lái)跑去，蘇姍像沒看見一樣。有一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會(huì)就氣喘吁吁地跑回家，對(duì)蘇珊說(shuō)：“媽媽，露西說(shuō)我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說(shuō)：“是的，你要不要換回來(lái)?”托比點(diǎn)點(diǎn)頭，自己脫下褲子，仔細(xì)看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過(guò)褲子。
第二個(gè)片段：《不吃飯就餓著!》。
聽聽這個(gè)標(biāo)題，年輕的家長(zhǎng)，你們誰(shuí)能做到?一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說(shuō)了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認(rèn)真地說(shuō)：“看來(lái)你確實(shí)不想吃飯!記住，從現(xiàn)在到明天早上，你什么都不能吃。”托比點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地回答：“yes!”我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔!下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國(guó)菜。我心領(lǐng)神會(huì)，托比告訴我愛吃中國(guó)菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點(diǎn)兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過(guò)來(lái)，拿走了他的盤子和刀叉，說(shuō)：“我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應(yīng)的?！蓖斜瓤粗嫒輫?yán)肅的媽媽，“哇”地一聲哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我餓，我要吃飯?！薄安恍?，說(shuō)過(guò)的話要算數(shù)?！碧K珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說(shuō)點(diǎn)好話，卻見兒子對(duì)我使眼色。想起我剛到美國(guó)時(shí)，兒子就跟我說(shuō)，在美國(guó)，父母教育孩子時(shí)，別人千萬(wàn)不要插手，即使是長(zhǎng)輩也不例外。無(wú)奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車?yán)铮郯桶偷乜粗覀內(nèi)齻€(gè)大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發(fā)脾氣扔飯碗時(shí)，一定會(huì)想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對(duì)自己最喜愛的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現(xiàn)在我能吃中國(guó)面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時(shí)，可以吃嗎?”“當(dāng)然可以?！碧K珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。自那以后，托比吃飯都很積極，他不想因?yàn)椤傲T吃”而錯(cuò)過(guò)食物，再受餓肚子的苦。
這個(gè)案例說(shuō)明了什么?說(shuō)明了不管中國(guó)孩子還是美國(guó)孩子，幼年和少年時(shí)期的脾氣秉性都有相似之處?？蔀槭裁次覀兊暮⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛病?因?yàn)槲覀兊慕逃砟钣绕涫羌彝ソ逃隽藛栴}。通過(guò)以上兩個(gè)家庭教育片段，有一點(diǎn)共識(shí)我們一定要達(dá)成，那就是：孩子的成長(zhǎng)不僅依賴學(xué)校的日常教育，也需要家長(zhǎng)正確、正面和陽(yáng)光的教育。陪伴孩子健康成長(zhǎng)，是學(xué)校和家庭的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們只有攜起手來(lái)一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
在這里，我給家長(zhǎng)們一些中肯的建議：
一、家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。
家長(zhǎng)的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過(guò)多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境(夫妻之間盡量不要吵架，如果吵架，也要避開孩子)。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng);家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。
二、加強(qiáng)對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)、電腦和手機(jī)的管理態(tài)度。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)孩子的影響：
1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力。
電視是個(gè)好東西。它把各種資訊，以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識(shí)、娛樂、影劇?？措娨暫烷喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過(guò)感官直接傳達(dá)、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要。
我的意思并不是說(shuō)不讓孩子看電視，而是家長(zhǎng)必須付出一些時(shí)間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目。
2、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害。
電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí)，也能帶來(lái)不止是一害。孩子們好奇、好玩，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多。而玩游戲的后果，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，削弱孩子的潛能，越早沉迷游戲的孩子，問題越發(fā)嚴(yán)重。
由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時(shí)間，必須立刻作出反應(yīng)，于是玩電腦游戲的時(shí)候，總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí)，音頻聊天可以胡說(shuō)八道，文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄。
三、家長(zhǎng)要會(huì)愛，懂得愛。
現(xiàn)在最為典型的一種現(xiàn)象是：不少家長(zhǎng)都在孩子的教育上存在“三過(guò)”(過(guò)度寵愛、過(guò)度保護(hù)、過(guò)度期望)現(xiàn)象。這樣容易在孩子內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長(zhǎng)大以后容易存在性格方面的弱點(diǎn)，等到接觸社會(huì)后，缺點(diǎn)便暴露出來(lái)，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、缺少禮貌、自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力弱等。父母的愛是世界上最無(wú)私、最高尚的。但如果愛的不恰當(dāng)，到頭來(lái)這種“甜蜜的愛”恐怕就會(huì)結(jié)下“苦澀的果”。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和老師、學(xué)校配合解決。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和科任老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)孩子有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。
四、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
以前曾聽家長(zhǎng)抱怨：我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是老師不會(huì)教;我的孩子在學(xué)校里學(xué)壞了，是老師沒有盡到責(zé)任。對(duì)于孩子的培養(yǎng)，一方面，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全部推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。家長(zhǎng)一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前評(píng)論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊;同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們的心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話，孩子的損失就大了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。如遇到孩子一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。文化水平低的父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)本可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母要及時(shí)查明原因，要求孩子重新做好。還有一點(diǎn)很重要就是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置等。
五、要搞好家庭教育，就要跟孩子多溝通，真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。
對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
有些父母面對(duì)孩子心急氣躁，孩子考試沒考好，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)，就給予重賞，把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。這些做法都是不妥的。相信自己的孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，少打點(diǎn)麻將。有些家長(zhǎng)總以打工、做生意忙為由而缺少對(duì)孩子的關(guān)愛、缺少與孩子溝通，我想說(shuō)，你們掙再多的錢，也買不到孩子健康的心態(tài)、良好的品質(zhì)、高尚的道德;掙再多的錢，也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng)，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播種的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!
六、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。
如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會(huì)、班會(huì)都有專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、上下樓梯安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全、心理安全和課間不追逐攆打等各方面進(jìn)行教育，每天都要有安全教育一句話，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次防震、消防等安全演練，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要做違法的事。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)道路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。關(guān)于到校的問題。學(xué)校要求是：不過(guò)早到校也不要遲到，學(xué)校對(duì)這一規(guī)定已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過(guò)班主任告知家長(zhǎng)，但目前仍有少部分學(xué)生到校過(guò)早。學(xué)校規(guī)定早上六年級(jí)7：50到校，三、四、五年級(jí)7:55到校，一、二年級(jí)8:00到校，8:10上早讀;下午六年級(jí)1：40到校，三、四、五年級(jí)1:45到校，一、二年級(jí)1:50到校，2:00上課。請(qǐng)各位家長(zhǎng)把握孩子到校所需的時(shí)間，讓孩子不要過(guò)早到校，也不要遲到。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。
尊敬的各位家長(zhǎng)，我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、學(xué)習(xí)勤奮、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)，孩子是您的，也是我們學(xué)校的，為了孩子們更好的明天，我們城關(guān)小學(xué)全體教師將竭盡全力去培養(yǎng)學(xué)生，將滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，你們也要多掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，有了你們的配合，有學(xué)校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)!為了我們共同的心愿，真誠(chéng)地希望大家今后能一如既往地支持學(xué)校工作，繼續(xù)關(guān)心和配合學(xué)校，加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力，讓我們攜手共創(chuàng)城關(guān)小學(xué)美好的明天!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇七
各位家長(zhǎng)朋友：下午好!
首先，我代表通州育才中學(xué)的全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈地歡迎和深深的感謝!教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生“全面、和諧的發(fā)展”，離不開“兩個(gè)教育者”學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，交流學(xué)校教育教學(xué)情況，交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)、生活情況，以使我們的學(xué)校教育和家庭教育更加具有針對(duì)性。下面，我講兩個(gè)問題。
一、學(xué)校情況介紹。
通州育才中學(xué)是經(jīng)南通市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制民辦中學(xué)，由通州高級(jí)中學(xué)遷至現(xiàn)址辦學(xué)，20轉(zhuǎn)制為公辦學(xué)校。學(xué)校繼承了通州高中優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的管理理念，在教育實(shí)踐中，既瞄準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的門檻，更致力于培育學(xué)生未來(lái)走向社會(huì)后的發(fā)展?jié)摿Γ瑫r(shí)，也關(guān)注學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的心靈享受。形成了以責(zé)任文化建設(shè)為特色，以正面引領(lǐng)為主旋律，以精細(xì)化管理為保障的教育風(fēng)格。
學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量視為第一生命。自育才中學(xué)首屆畢業(yè)生參加中考以來(lái)，連續(xù)十年錄取江蘇省通州高級(jí)中學(xué)的人數(shù)、錄取率以及生均分都以明顯的優(yōu)勢(shì)位居通州第一。20中考，我們以劃片招生“城區(qū)第三”的生源再次蟬聯(lián)全區(qū)第一：720人參考，181人考取通州高中，342名同學(xué)達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線，456名同學(xué)達(dá)三星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線。
一所學(xué)校，沒有中考成績(jī)不行;只有中考成績(jī)也是危險(xiǎn)的!我校在注重教學(xué)顯性質(zhì)量的同時(shí)，積極追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、個(gè)性的健康發(fā)展和創(chuàng)新能力的有效發(fā)展?！叭笮@節(jié)日”、校運(yùn)會(huì)、迎新晚會(huì)等集中展示了素質(zhì)教育成果;在省、市中學(xué)生乒乓球比賽、三獨(dú)比賽，以及通州區(qū)各類文體競(jìng)賽中，也是捷報(bào)頻傳。學(xué)校在教育教學(xué)上取得了累累碩果，并贏得了社會(huì)的贊譽(yù)、家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的熱愛，成為“人才輩出的搖籃、名師成長(zhǎng)的沃土”，成為通州初中教育的第一品牌。
學(xué)校能夠取得如此突出的辦學(xué)成績(jī)，得益于我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得益于我們有一支專業(yè)突出、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，得益于我們每一位勤奮好學(xué)、追求進(jìn)步的學(xué)生，也得益于我們有一批尊師重教、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)朋友們。今天到會(huì)的都是我們的新朋友，希望通過(guò)我們之間三年的通力合作，你的孩子能夠健康和諧地成長(zhǎng)，能夠在中考中取得理想的成績(jī)。
當(dāng)然，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，今天的招生形勢(shì)也已經(jīng)徹底改變。在“劃片招生”背景下，我們的生源沒有了優(yōu)勢(shì)。大家一定很關(guān)心這樣一種生源條件下，學(xué)校有沒有信心和能力繼續(xù)過(guò)去的輝煌?應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)問題三年前就已經(jīng)擺在了我們的面前。
如果說(shuō)創(chuàng)辦育才中學(xué)是第一次創(chuàng)業(yè)，學(xué)校南遷“獨(dú)立辦學(xué)”是第二次創(chuàng)業(yè)，那么，在教育均衡背景下再鑄新輝煌就是我們的第三次創(chuàng)業(yè)。面對(duì)新的辦學(xué)形勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了多次專題研討，并在暑期校本培訓(xùn)期間組織全體教師開展了“教育均衡形勢(shì)下學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”的大討論。通過(guò)討論，大家統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識(shí)：學(xué)校辦學(xué)模式變了，生源構(gòu)成變了，但是，我們的教育責(zé)任沒有變，追求卓越、追求一流的理念不能變。為此，學(xué)校在發(fā)揮原有精細(xì)化和諧管理、精致化優(yōu)質(zhì)教育、團(tuán)隊(duì)化優(yōu)質(zhì)教學(xué)、責(zé)任校園文化建設(shè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)分類管理、分層教學(xué)的教育教學(xué)觀念，并細(xì)化為系列的操作策略。我們的做法是，一方面高度關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展;另一方面，強(qiáng)調(diào)關(guān)注每一位學(xué)困生，一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是二千分之一，可他是一個(gè)家庭的百分之百!即使一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上存在很大的困難，學(xué)校也絕不會(huì)放棄，我們的家長(zhǎng)更不能、也不應(yīng)該放棄!
當(dāng)然，教育過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要是一些學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子也缺乏信心，缺少必要的溝通、監(jiān)督和引導(dǎo)。如何讓全體學(xué)生更好地成長(zhǎng)，幫助學(xué)有困難的學(xué)生盡快樹立信心，縮小差距，是擺在學(xué)校和家長(zhǎng)面前的共同課題。
二、給家長(zhǎng)的四點(diǎn)建議。
1.全面認(rèn)識(shí)孩子。
一是您的孩子長(zhǎng)大了，需要引起我們的重視。初一的孩子，生理心理都開始發(fā)生較大的變化，心理學(xué)上把中學(xué)時(shí)期稱作“心理斷乳期”和“第二反抗期”。反映在行為上：孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)，情緒波動(dòng)變大，自制能力不足，逆反心理較強(qiáng)，以及注重外表打扮，喜歡交朋友等。如果我們家長(zhǎng)無(wú)視孩子的成長(zhǎng)，還照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾，影響家長(zhǎng)對(duì)孩子的正常教育。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該注意到孩子的成長(zhǎng)，盡可能民主和平等地對(duì)話，尊重他們的觀念，注意他們的行為，相信您的孩子，欣賞您的孩子，力求深入孩子的內(nèi)心，把握孩子成長(zhǎng)的脈搏。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往是孩子上進(jìn)的最好動(dòng)力，人總是喜歡表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的，尤其是孩子(他做了某件事，你表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)認(rèn)為自己有這方面的才能，就會(huì)更認(rèn)真去做好)。
二是您的孩子還是孩子，需要關(guān)心、教育和管理。對(duì)孩子的尊重和理解決不意味著家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子放任自由和一味遷就，而是要和嚴(yán)格要求相結(jié)合。嚴(yán)是愛，松是害，這是千古不變的至理名言。只有對(duì)孩子在學(xué)習(xí)、生活等各方面嚴(yán)格要求，才能使他成人、成才。放縱和溺愛，只能使他不負(fù)責(zé)任，使孩子養(yǎng)成壞脾氣，使他學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，待人接物不懂禮貌，各方面能力無(wú)法提高。同樣，在孩子犯錯(cuò)誤或者考試不理想的時(shí)候，粗暴地懲罰，也絕對(duì)難以收到預(yù)期的效果。暴力環(huán)境下催生的只能是暴力。與學(xué)校教育一樣，家庭教育同樣需要嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，適度懲罰。要讓孩子有經(jīng)過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)個(gè)人意愿的經(jīng)歷，使“能力來(lái)自學(xué)習(xí)”、“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”成為每個(gè)孩子生活中的真切體會(huì)。
2.深入了解學(xué)習(xí)。
我們都知道，小學(xué)和初中是九年義務(wù)教育。小學(xué)升入初中實(shí)行的是劃片入學(xué)，不管學(xué)生成績(jī)好壞總是可以升入初中學(xué)校就讀的。因此，小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，學(xué)習(xí)難度不大，小學(xué)畢業(yè)考試只是水平測(cè)試，不具有明顯的甄別功能和區(qū)分度。于是學(xué)生每次考試成績(jī)分?jǐn)?shù)都很高，一般都在90分以上，“雙百分”的學(xué)生也常見，沒有明顯的區(qū)分度，這容易導(dǎo)致很多家長(zhǎng)弄不清楚學(xué)生的真實(shí)水平，影響了家長(zhǎng)對(duì)孩子的準(zhǔn)確判斷和定位。
而初中和小學(xué)就大不相同了。初中升高中要依據(jù)中考成績(jī)擇優(yōu)錄取。只有成績(jī)相對(duì)好的同學(xué)才能升入重點(diǎn)高中或普通高中(通州區(qū)普通高中錄取率還不到50%)。因此，中考必須要有一定的難度、區(qū)分度，才能實(shí)現(xiàn)選拔功能。相應(yīng)的，初中三年里，每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)數(shù)十次真刀真槍的演練，比如每學(xué)期的期中、期末考試，平時(shí)的月考，等等。這些考試都有一定的難度和區(qū)分度，“分?jǐn)?shù)”沒有那么“高”了，學(xué)習(xí)的分化也隨之而來(lái)，這需要我們理性看待。
同時(shí)，初中階段課程設(shè)置多了，課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，課堂容量大了，思維訓(xùn)練多了，學(xué)習(xí)要求高了(側(cè)重“理解”，并要懂得融會(huì)貫通)，對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要求更強(qiáng)了(小學(xué)階段學(xué)生主要是在老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)。而初中階段更需要學(xué)生自覺、積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí))，這就要求我們家長(zhǎng)能夠多抽出點(diǎn)時(shí)間督促和陪同孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子順利而出色地完成“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”，渡過(guò)學(xué)習(xí)階段也是人生旅程的關(guān)鍵期。
有一個(gè)說(shuō)法我覺得很好：“小學(xué)講愉快，中學(xué)講勤奮，大學(xué)講拼搏”。要幫助孩子提高承載學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的能力，一個(gè)完全不能承載學(xué)習(xí)壓力的人，恐怕也很難承載社會(huì)和家庭壓力，這對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)恐怕不是幸事。
3.合理確立目標(biāo)。
學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，將會(huì)失去努力的方向和奮斗的動(dòng)力。那么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)(或者說(shuō)是期望)應(yīng)該如何確立呢?教育中有一個(gè)原則叫“跳一跳，夠得著”。不少家長(zhǎng)總有一個(gè)想法：“孩子進(jìn)了育才中學(xué)，將來(lái)一定要考上通州高中?！边@樣的愿望是好的，但是選拔考試有它殘酷的一面。家長(zhǎng)的期望值過(guò)高可能帶來(lái)兩種不良的后果，一是給孩子的心理壓力過(guò)大，這不利于其健康成長(zhǎng);另一種是孩子覺得目標(biāo)過(guò)高，難以實(shí)現(xiàn)，從而消極對(duì)待，甚至放棄。
我認(rèn)為，一是家長(zhǎng)自己首先要調(diào)整好心態(tài)，要用一顆平常心來(lái)了解孩子，根據(jù)孩子的實(shí)際情況要求孩子，切忌揠苗助長(zhǎng)。要明確智力發(fā)展有遲早，興趣愛好有差異，成才道路有不同。我們的責(zé)任在于發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性品質(zhì)，興趣愛好，并提供適宜的條件使其不斷提升。
二是培養(yǎng)目標(biāo)必須強(qiáng)調(diào)“成人”這一前提。因?yàn)橹挥谐扇耍拍艹刹?。我們學(xué)校要強(qiáng)調(diào)這一前提目標(biāo)，家長(zhǎng)也要強(qiáng)調(diào)這一前提目標(biāo)。在日常教育過(guò)程中，要避免只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視良好道德品質(zhì)和人格養(yǎng)成，忽視孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成，忽視孩子內(nèi)心情感、態(tài)度、價(jià)值觀的變化，忽視孩子人際交往能力、自我控制能力的培養(yǎng)等不好的傾向。特別應(yīng)該注意的是：初中學(xué)生好奇心較重，性格品行尚未完全形成，極易受一些不健康的東西的影響。我們身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，孩子學(xué)習(xí)的途徑多，接受的知識(shí)豐富，但各種負(fù)面的影響和不良的誘惑需要我們共同重視。俗話說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，對(duì)孩子的教育和管理負(fù)有不可推卸的責(zé)任，家庭應(yīng)該成為導(dǎo)護(hù)孩子生命成長(zhǎng)的第一道屏障。
總之，我們要關(guān)心孩子們的全面發(fā)展，沒有健康的心態(tài)與關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的自覺修養(yǎng)，一時(shí)的成績(jī)也不會(huì)真正為孩子帶來(lái)終生的幸福。
4.持續(xù)關(guān)注過(guò)程。
很多家長(zhǎng)平時(shí)在和我們的交流過(guò)程中都流露出這么一種想法，那就是非常想?yún)f(xié)助學(xué)校，抓好孩子的學(xué)習(xí)，但是不知道怎么下手。我認(rèn)為，家長(zhǎng)要持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，特別要注意兩方面的問題。
一是要多和老師、和學(xué)校溝通，了解孩子在校表現(xiàn)，尤其是聽課習(xí)慣、作業(yè)完成情況等。成績(jī)只是一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果是由他平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程決定的。比如，成績(jī)出來(lái)了，好或者差都已經(jīng)成了定局。這個(gè)時(shí)候過(guò)度指責(zé)，為時(shí)已晚。在考試成績(jī)出來(lái)以后，無(wú)論是好或差，更主要的是幫助孩子分析原因，尋找差距，尋求辦法。幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)、計(jì)劃、措施，并監(jiān)督他實(shí)施，對(duì)孩子的幫助最大，也是他最需要的。(假如有孩子反映老師或?qū)W校的一些情況，請(qǐng)直接與老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、交流，不要隨意在子女面前發(fā)表不利于老師或?qū)W校的意見，因?yàn)檫@樣有利家校形成合力，共同教育好孩子。)。
二是關(guān)注孩子在家學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔。這一點(diǎn)，每位家長(zhǎng)都可以做到的)，確保學(xué)生有充足的休息時(shí)間，我校從嚴(yán)控制作業(yè)量。每天語(yǔ)數(shù)外三門主課的作業(yè)量控制在每門30分鐘左右，而我們初一每天中午有1個(gè)小時(shí)的靜校時(shí)間，平均每天有一節(jié)自習(xí)課，晚上有兩個(gè)半小時(shí)的晚自修，這么多時(shí)間，完成作業(yè)應(yīng)該綽綽有余;家長(zhǎng)們還要特別關(guān)注雙休日、節(jié)假日表現(xiàn)。在“減負(fù)”背景下，這些時(shí)段屬于孩子，管理恐怕更多地要拜托各位家長(zhǎng)了。
家長(zhǎng)朋友們，教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的通力合作。我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)，多來(lái)學(xué)校走一走，看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見和建議。為了方便家長(zhǎng)朋友跟學(xué)校聯(lián)系，我把我跟紀(jì)校長(zhǎng)的電話告訴各位，歡迎各位隨時(shí)跟我們聯(lián)系。我辦公室電話是86027001，紀(jì)校長(zhǎng)辦公室的電話是86027002。“一份耕耘，一份收獲”，相信在我們的共同努力下，我們的孩子在通州育才中學(xué)一定能獲得成功!
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，生活愉快，事業(yè)有成。謝謝大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!
十月紅楓撲彩蝶，萬(wàn)山松鶴舞蹁躚;。
琴瑟共鳴頌盛會(huì)，家校攜手繪新篇。
在黨的十八大四中全會(huì)剛剛閉幕之際，我們高安一小家長(zhǎng)會(huì)沐浴著朝陽(yáng)勝利召開。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高安一小的全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的管理中來(lái)，從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。為此，我相信本次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿成功!
今天，我主要想跟家長(zhǎng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況：
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
(一)辦學(xué)理念。
高安一小創(chuàng)辦于19，是一所有著悠久歷史的“百年老?！?，多年來(lái)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校堅(jiān)持以“培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展素質(zhì)全面的人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛國(guó)、守紀(jì)、勤學(xué)、進(jìn)取”為校訓(xùn)，大力倡導(dǎo)“以德為先、以質(zhì)為上、依法治校、科研興校、安全穩(wěn)?！钡霓k學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“以人為本、以校為家、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治”的拼搏精神，秉承“為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的工作理念，，形成“封閉式管理、開放式教學(xué)、立體化育人”的特色，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(二)基本情況。
學(xué)?，F(xiàn)有在校生3998人，54個(gè)教學(xué)班，在職教師166人，其中小學(xué)特高級(jí)教師3人，高級(jí)教師80余人，大學(xué)本科學(xué)歷80余人。今年考入10人，調(diào)入3人，為學(xué)校增添了新鮮血液。學(xué)校按照“造氛圍強(qiáng)素質(zhì)促競(jìng)爭(zhēng)多創(chuàng)新多展示”的人才培養(yǎng)模式，造就了一批省內(nèi)有影響，地區(qū)有分量，縣市領(lǐng)先的名師隊(duì)伍。學(xué)校先后打造培養(yǎng)出江西省骨干教師3人：楊敏、盧文英、黃敏;江西省優(yōu)秀教練員2人：謝朝陽(yáng)、王云鶴;宜春市名校長(zhǎng)名師3人：劉慧仁、黃敏、陳琳;宜春市學(xué)科帶頭人3人：郭飛躍、孫結(jié)紅、諶燕;宜春市骨干教師5人：諶燕、孫結(jié)紅、陳琳、況玲、易芳芳;宜春市優(yōu)秀班主任3人：黃敏、皮杜娟、吳武香;宜春市優(yōu)秀教師1人：鄒婷;宜春市優(yōu)秀少先隊(duì)工作者2人：王飛燕、王輝球;高安市名師9人，她們是：諶燕、鄒婷、陳琳、劉淑君、王飛燕、易芳芳、陳淑芳、(小)楊敏、皮杜娟;高安市最美教師1人：黃敏。在這里，有一群天真活潑、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的學(xué)生;在這里，有一支責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高、有愛心的教師隊(duì)伍;在這里，有一套切合實(shí)際的人性化管理制度。
(三)獲得榮譽(yù)。
近年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作都得到了長(zhǎng)足進(jìn)步，受到了國(guó)家、省、地、市教育行政管理部門的獎(jiǎng)勵(lì)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、江西省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、江西省安全文明校園、宜春市素質(zhì)教育示范校、高安市教育管理綜合先進(jìn)單位。
1、課題：學(xué)校先后有國(guó)家級(jí)課題《每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子》、省級(jí)課題《大量閱讀、發(fā)展說(shuō)寫能力》、《利用鄉(xiāng)土資源，開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》、《加強(qiáng)課外閱讀，提高語(yǔ)文素養(yǎng)》等10余個(gè)課題成功結(jié)題。其中,開展的《感恩在行動(dòng)》這個(gè)課題研究，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。《江西教育》、《小學(xué)生之友》雜志先后到我校調(diào)研。
3、競(jìng)賽：優(yōu)秀的師資，人性化管理，優(yōu)越的條件，優(yōu)美的環(huán)境，鑄造了一流的教學(xué)質(zhì)量，辦校以來(lái)，我校師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng)。例如：專題片《奏響素質(zhì)教育之歌》獲中國(guó)第九屆中小學(xué)校園影視銅獎(jiǎng);諶燕老師獲得江西省班主任技能大賽桂冠;陳琳老師獲得江西省科學(xué)老師素養(yǎng)大賽課件制作一等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng);易芳芳老師獲得宜春市“班主任育人大賽”一等獎(jiǎng);郭春林老師獲得宜春市青年體育教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng);就在剛剛閉幕的全省中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體傳隊(duì)健兒奮勇拼搏，獲得了團(tuán)體總分全省第一名的好成績(jī)。
二、學(xué)校焦點(diǎn)問題詮釋。
(一)安全問題。
近期全國(guó)各地頻繁發(fā)生安全事故綁架殺害兒童案、惡意砍殺學(xué)校師生案、交通意外傷亡、學(xué)生玩水溺亡等血的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘。安全工作是我校工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校始終高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作。學(xué)校通過(guò)各種途徑，如：集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、安全教育和培訓(xùn)、演講比賽、校園廣播等形式，對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。并通過(guò)與我們的班主任、有關(guān)教師及其工作人員簽訂“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)值日巡查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我校實(shí)行校園封閉式管理，家長(zhǎng)接送小孩一律不得進(jìn)入校園，低年級(jí)的學(xué)生每天由值日老師護(hù)送出校門，這樣就要求我們各位家長(zhǎng)，尤其是一二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)注意：接送孩子要準(zhǔn)時(shí)，要在學(xué)校劃定的等候區(qū)等待，電動(dòng)車、摩托車等車輛要停在離校門50米開外的地方，以免造成校門周圍發(fā)生擁堵現(xiàn)象。
(二)師德師風(fēng)問題。
本學(xué)期我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)新規(guī)，嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)，要求全體教師做到“三個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁有償家教、嚴(yán)禁購(gòu)買課輔資料、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
關(guān)于教師違規(guī)補(bǔ)課：在這里我向所有家長(zhǎng)擺明學(xué)校的觀點(diǎn)：學(xué)校從來(lái)都不允許教師有償家教。這種行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，損害了教師的形象。
關(guān)于教師指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料：學(xué)校一貫禁止老師向?qū)W生推薦教輔資料或指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料，同時(shí)呼吁家長(zhǎng)不給學(xué)生購(gòu)買過(guò)多的課輔資料，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
關(guān)于教師體罰學(xué)生：各級(jí)教育主管部門三令五申：嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，我校也多次提醒老師嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。各位家長(zhǎng)對(duì)我校教師的教育失當(dāng)行為可以監(jiān)督，若有體罰現(xiàn)象發(fā)生可以及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理，絕不姑息。
(三)收費(fèi)問題。
我校收費(fèi)嚴(yán)格依照上級(jí)相關(guān)文件、按照相關(guān)部門統(tǒng)一安排進(jìn)行，不存在亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)的現(xiàn)象，各位家長(zhǎng)可以監(jiān)督。在此，我向各位家長(zhǎng)解釋一下，收費(fèi)分為兩大塊，一是學(xué)校代收費(fèi)項(xiàng)目，也就是文字作業(yè)本(每人10元，一個(gè)班開一張總發(fā)票，由各班主任保管);二是服務(wù)性收費(fèi)，包括保險(xiǎn)費(fèi)、教輔資料、期刊、校服、家長(zhǎng)函授學(xué)校，這是由相關(guān)部門來(lái)我校收取的，發(fā)票已經(jīng)下發(fā)到各位同學(xué)的手上。
三、家庭教育觀點(diǎn)探討。
家長(zhǎng)同志們，“父母乃人生的第一任老師，家庭乃人生第一所學(xué)?！?。孩子從一出生就意味著教育的開始，家庭教育同樣在孩子的人生之路上起到鋪墊的作用。
下面，我有三個(gè)家教觀點(diǎn)想和大家探討一下。
(一)孩子為什么不聽話?因?yàn)槟悴粫?huì)批評(píng)。
在實(shí)際生活中，許多家長(zhǎng)有這樣的體會(huì)，和孩子好好地說(shuō)、講道理不管用，批評(píng)也不管用，著急了打一頓也還是不管用，怎么做效果都不好!反正就是：說(shuō)不聽，罵沒用!打一頓，管一陣!
1、無(wú)用的批評(píng)。
讓我們先看看家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)的幾種現(xiàn)象與特點(diǎn)。
(1)批評(píng)情緒化。
一旦孩子出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候，家長(zhǎng)的表現(xiàn)通常是情緒激動(dòng)，臉色發(fā)青，手舞足蹈，念念有詞，眼睛發(fā)直，聲音分貝高，語(yǔ)言速度快，一陣狂風(fēng)暴雨，真可謂酣暢淋漓!好了，說(shuō)完了，罵完了，心里也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，當(dāng)家長(zhǎng)大費(fèi)口舌的時(shí)候，大多孩子心里算計(jì)的卻是：“現(xiàn)在是罵到一半了!”“再忍耐一下，就快罵完了!”家長(zhǎng)在呵斥孩子的時(shí)候也會(huì)突然停下來(lái)問：“你聽明白沒有?”孩子馬上反射說(shuō)：“聽明白了!”“記住了沒有?”“記住了!”“以后還犯不犯?”“不犯了!”這時(shí)候如此痛快地敷衍只是為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)暴風(fēng)雨。如果有攝像機(jī)的話，家長(zhǎng)看看自己的表情和表現(xiàn)，真可以說(shuō)是不堪目睹啊!
而孩子對(duì)您說(shuō)的話往往不是能倒背下來(lái)，就是根本不知道你說(shuō)過(guò)什么。只知道一點(diǎn)：我錯(cuò)了，所以你罵我!就連錯(cuò)誤帶來(lái)的愧疚、不安也隨著批評(píng)的咆哮聲煙消云散了。因?yàn)樗麄兒苊靼滓稽c(diǎn)，罵完了一般也就沒事了!孩子惟一做的和感興趣的事就是等待，等待這番責(zé)備的結(jié)束!最后的結(jié)果就是“口服心不服”，“你罵你的，我做我的”。您能指望這種更多帶著個(gè)人情緒化的宣泄，主觀的批評(píng)有多大作用呢?其實(shí)，很多時(shí)候，沉默遠(yuǎn)比這樣的批評(píng)更有效。批評(píng)的目的是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問題，理解和接受正確的建議，并在行動(dòng)中改正。作為對(duì)一次過(guò)失的分析和評(píng)價(jià)應(yīng)該是非常理性的。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)點(diǎn)脾氣難免，發(fā)點(diǎn)牢騷也能接受，發(fā)泄就有失分寸了。
試想，這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能讓孩子聽從呢?
(2)批評(píng)泛濫化。
有時(shí)候，我們的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，聲音慷慨激昂，語(yǔ)速飛快，大腦活躍，思維跳躍，聯(lián)想豐富，上綱上線。比如說(shuō)本來(lái)就是個(gè)打了碗的事情，就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢、丟面子(因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)考砸了)，還能扯到打架、看電視、玩游戲等。總之，只要能想起來(lái)的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，直說(shuō)得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，腦袋一低，心想：你愛說(shuō)啥說(shuō)啥吧!也不嫌口渴?哼!
批評(píng)要有針對(duì)性，對(duì)當(dāng)前的問題有什么說(shuō)什么，就事論事就好了，而絕不可責(zé)備這次過(guò)失，連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)感到厭煩、討厭和憎惡，而且由于其他事情拉扯得太多，沖淡了當(dāng)前主題，主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是，往往有家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著就停下來(lái)了，怎么了?原來(lái)是一下子忘了該說(shuō)什么了!只好自我解嘲地說(shuō)道：“哼，看看你，把我都?xì)夂苛?”
試想，這樣令孩子懷恨又游離主題的批評(píng)怎么可能有利于問題的解決?
(3)批評(píng)簡(jiǎn)單化。
很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)的表現(xiàn)往往是該批評(píng)的時(shí)候不批評(píng)，不該批評(píng)的時(shí)候亂批評(píng)。很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子賴床的現(xiàn)象，往往是一邊催促，一邊數(shù)落，而孩子卻把這當(dāng)作是背景噪音。根本沒有起到批評(píng)的作用。因?yàn)楹⒆雍芮宄稽c(diǎn)，如果走著上學(xué)會(huì)遲到的話，家長(zhǎng)一定會(huì)有辦法讓孩子按時(shí)到學(xué)校的，有車可以送，沒車可以打車。
像這類的情況有很多，就是家長(zhǎng)只對(duì)現(xiàn)象做批評(píng)，而沒有采取實(shí)際有效的解決辦法。
(4)批評(píng)急躁化。
有許多時(shí)候是這樣的，孩子甚至還沒意識(shí)到錯(cuò)誤即將或已經(jīng)來(lái)臨，還不能深刻意識(shí)到錯(cuò)誤能帶來(lái)什么樣的后果，我們的家長(zhǎng)卻已經(jīng)急不可耐，氣不打一處來(lái)，通常是眼到、口到，甚至手也到了。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”?再者“不知者還不為過(guò)”呢!人犯錯(cuò)誤是正常的，而頭一次經(jīng)歷某些事情的時(shí)候犯錯(cuò)更是正常的!但家長(zhǎng)卻沒有給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗(yàn)錯(cuò)誤，嘗試挫折，孩子甚至都不知道犯了什么錯(cuò)，批評(píng)和責(zé)備就已經(jīng)接踵而至。這種急于求成、急功近利、急躁冒進(jìn)的批評(píng)，往往扼殺了孩子的創(chuàng)造力，限制了孩子的發(fā)展。
2、什么時(shí)候批評(píng)。
當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后，您只需要告訴他為什么錯(cuò)了，怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見，耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果，善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束縛。如果孩子再次犯了類似的錯(cuò)誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法，也許教訓(xùn)不夠深刻讓他忽視。我們首先應(yīng)該對(duì)他的原因進(jìn)行分析，如果是前者的話，就要講清楚，把事情說(shuō)明白，再給他機(jī)會(huì)去做;如果是后者的話，才應(yīng)該對(duì)他做適當(dāng)?shù)呐u(píng)。
3、應(yīng)該批評(píng)什么。
在孩子開始或接觸新的事物的時(shí)候，由于認(rèn)識(shí)不深，準(zhǔn)備不足，行為表現(xiàn)不太合理，出了偏差和錯(cuò)誤也在情理之中。這時(shí)候需要的是幫助，而不是批評(píng)!第一次錯(cuò)了可以理解，第二次錯(cuò)了可以諒解，再錯(cuò)就不能容忍了。在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行批評(píng)是合理的!我很喜歡一句話，“態(tài)度決定一切”，錯(cuò)誤頻頻出現(xiàn)就是更多是由于態(tài)度的問題而產(chǎn)生的。所以批評(píng)是針對(duì)態(tài)度的，不是針對(duì)事情本身的;批評(píng)是針對(duì)重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯(cuò)機(jī)會(huì)。但是我們的家長(zhǎng)往往表現(xiàn)在首犯時(shí)就批評(píng)，這會(huì)讓孩子感覺很委屈!而當(dāng)錯(cuò)誤和問題再次出現(xiàn)后，比如不理想的成績(jī)單拿回來(lái)后，家長(zhǎng)不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對(duì)成績(jī)本身進(jìn)行埋怨，為自己的不滿向孩子發(fā)泄，而這種盲目的批評(píng)是很不利于孩子接受和改正的。
4、怎么進(jìn)行批評(píng)。
(1)首犯要說(shuō)理這個(gè)孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但自制力比較差，對(duì)后果預(yù)見不足，所以在有可能的時(shí)候就想跑出去玩游戲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心說(shuō)明這樣做的后果，還要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處!而切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵!約翰洛克說(shuō)的“說(shuō)理是對(duì)待兒童的真正辦法”就是這個(gè)意思。
(2)重犯要約定可是這個(gè)孩子又遇到能出去玩游戲的機(jī)會(huì)，而禁不住誘惑，又偷著跑出去玩游戲。家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲告訴他這樣做是不行的。鑒于他再一次出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，就要和孩子約定一個(gè)方案，并要求孩子作保證，并表示如果再犯，他將接受什么樣的懲罰。當(dāng)然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵!在這里我要特別說(shuō)明的是，孩子要比大人更講“義氣”的。在這樣的信任和尊重下，孩子很難再犯，即使想玩，事先也會(huì)與家長(zhǎng)打招呼的。
(3)再犯要懲罰當(dāng)然孩子畢竟是孩子，他又犯錯(cuò)了。但家長(zhǎng)有兩種選擇，一是保持沉默，并讓他明白您已經(jīng)知道發(fā)生的一切，并告訴他你保留采取懲罰的權(quán)利，但現(xiàn)在還不打算實(shí)施?；蚴歉鶕?jù)約定，讓孩子踐諾，接受懲罰，并再次讓他說(shuō)出如果再犯，他該怎么辦!同樣切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵!
通過(guò)以上的做法，孩子哪里好意思再犯錯(cuò)!當(dāng)然，我曾和這個(gè)男孩談了很多，了解到他的父母根本不讓他玩，所以我與他的父母也做了協(xié)商，就是每周在固定的時(shí)間容許他玩游戲，在具體實(shí)施的過(guò)程中，情況也有過(guò)反復(fù)，但過(guò)了不久，孩子就不再曠課逃學(xué)了，就連規(guī)定時(shí)間內(nèi)的游戲也玩的少了。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)告訴我，他以前去玩游戲不僅是因?yàn)楦吲d，而且還是想氣氣他家人!
孩子的錯(cuò)誤更多是由于家長(zhǎng)教化不當(dāng)造成的。因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗，孩子已經(jīng)受到了懲罰，已經(jīng)感受到痛苦和不幸了，做家長(zhǎng)的不找自己的原因，怎么還好意思向孩子發(fā)火?所以出了問題后，家長(zhǎng)的反應(yīng)和表現(xiàn)非常重要，如果更多的是主觀愿望的責(zé)備，情緒失控、生氣和打罵，那么是很失禮和無(wú)能的，是缺乏風(fēng)度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表現(xiàn)，這樣的做法只會(huì)讓孩子看不起。所謂的批評(píng)還是以對(duì)話和交流為主，不過(guò)是更偏重于對(duì)錯(cuò)誤的思想和行動(dòng)的思索和檢查，為了解決問題和避免錯(cuò)誤再次發(fā)生，批評(píng)也是一場(chǎng)有約定和要求的對(duì)話。
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)應(yīng)該先想想自己有什么不對(duì)!自己有什么做得不足?所以我經(jīng)常建議家長(zhǎng)，能否和孩子先說(shuō)一聲“對(duì)不起”。有很多家長(zhǎng)聽取我的建議，后來(lái)告訴我說(shuō)，當(dāng)對(duì)孩子說(shuō)了“對(duì)不起”后，在表達(dá)了對(duì)孩子的內(nèi)疚后，批評(píng)教育的效果特別好，甚至母子抱頭大哭，那一瞬間，所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了。
(二)從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式：
1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。
2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?BR> 3、如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。
4、如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。
5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。
6、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊眩腺~。
7、如果您的孩子不辨是非，是因?yàn)槟鷮Ｖ疲瑳]有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。
8、如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。
9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝]有寬容和溫暖。
10、如果您的孩子不喜歡自己，是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。
11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。
12、如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛，要什么給什么。
13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽]有教會(huì)他理解別人。
14、如果您的孩子退縮、逃避，是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。
15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。
16、如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。
17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?，喜歡懲罰孩子。
18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。
19、如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝?lái)處理孩子的問題。
20、如果您的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng)，懼怕困難，是因?yàn)槟鷽]有給他鍛煉的機(jī)會(huì)。
有以上三種狀況就說(shuō)明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了;。
有以上四種狀況就要隨時(shí)注意您的教育方法了;。
有以上五種狀況就說(shuō)明您的家庭教育出現(xiàn)嚴(yán)重問題，必須請(qǐng)專家指導(dǎo)了!
(三)優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的：(40條)。
1、每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。
2、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、多聽聽孩子的聲音!用耐心、用愛心、用開心，心是長(zhǎng)著眼睛的!
4、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!
5、不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔凵?引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。
6、不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
7、教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。
8、結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問題。
9、對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。
10、注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
11、教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。
12、對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
14、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
15、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
16、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
17、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
18、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
19、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
20、讓孩子正確樹立心目中的偶像。
21、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
22、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
23、把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
24、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
25、不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
26、家長(zhǎng)要耐心地傾聽孩子的煩惱。
27、要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。
28、關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
29、先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。
30、了解孩子有哪些朋友，這很重要。
31、沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
32、快樂與孩子一起分享!
33、給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。
34、不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂的人生。
35、著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
36、父母對(duì)自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時(shí)父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣。
37、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系，以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。
38、不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。
39、孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。
40、和孩子下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，教育他對(duì)自己所做事要負(fù)責(zé)任，同時(shí)下輸了要承認(rèn)，家長(zhǎng)有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。
以上觀點(diǎn)，僅供參考，教育要因人而異，靈活運(yùn)用。
各位家長(zhǎng)，回顧走過(guò)的路，回味昨天的艱辛，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生家長(zhǎng)的要求還有差距，但我們不敢有半點(diǎn)馬虎，將竭盡全力傾注到工作中去，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得最好。
家是撇，校是捺，家校齊心共樹人;。
校是魚，家是水，家校育人不分離。
家長(zhǎng)朋友們，家庭和學(xué)校就好像是孩子一對(duì)騰飛的翅膀，只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，我們的孩子才能飛向美好的未來(lái)，讓我們共同攜手，為學(xué)校的發(fā)展、孩子的成長(zhǎng)一起努力吧!
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福!
祝我們家校合作愉快、順利!
祝我們的孩子快快樂樂，健康成長(zhǎng)!謝謝!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇八
過(guò)去的一年，“建設(shè)、整合、改革、發(fā)展”是我們開中的主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區(qū)管委會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理改革和發(fā)展的大力支持,使開中步入持續(xù)發(fā)展的快車道。
過(guò)去的一年，我們開中堅(jiān)持走特色化、精品化、現(xiàn)代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績(jī)。學(xué)校被市教育局授予“依法治校先進(jìn)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，高考平穩(wěn)過(guò)渡、中考700分及600分以上人數(shù)取得歷史性突破，高考會(huì)考一次性合格人數(shù)較往年大幅增長(zhǎng)。在xx年全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校卞壹東同學(xué)奪取1500m第一名、800m第四名;江維同學(xué)奪得1500m第二名;周鑫同學(xué)奪得跳遠(yuǎn)第四名。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽暨江蘇省第十二屆中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中，我校茆文杰、韋浩同學(xué)分獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。在鹽城市普通話演講比賽和“弘揚(yáng)鹽城精神，爭(zhēng)當(dāng)新一代鹽城人”演講比賽中，開發(fā)區(qū)中學(xué)嚴(yán)書娟同學(xué)分獲三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。學(xué)生在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表110余篇，教師在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表論文50多篇，我校辦學(xué)治校的做法，先后被《鹽阜大眾報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)》、《南京晨報(bào)》、《東方生活報(bào)》、《學(xué)習(xí)與實(shí)踐》、《中國(guó)創(chuàng)新教育雜志》等報(bào)刊雜志上刊載。
做人民信賴的老師，辦社會(huì)滿意的教育是我們的不懈追求，在新年內(nèi)我們將完善各項(xiàng)指標(biāo)正式申報(bào)并通過(guò)市二星級(jí)高中驗(yàn)收評(píng)估工作，并在兩年內(nèi)申報(bào)并通過(guò)省三星級(jí)中學(xué)驗(yàn)收評(píng)估工作。為了順利達(dá)成這一目標(biāo)，我們?cè)谛碌囊荒昀飳?huì)有如下措施：
(一)抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。開展豐富的德育工作，養(yǎng)成孩子們良好的行為習(xí)慣;整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子們學(xué)的舒心，住得安心，吃得放心;建設(shè)多彩的校園文化，讓學(xué)生的視野得到最大的.拓展。
(二)抓隊(duì)伍，形成全校師生的新面貌。加強(qiáng)教師道德建設(shè)，塑造良好師表形象;加快學(xué)校人事制度和分配制度改革的步伐;加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，矯治學(xué)生不良行為和心理;實(shí)行半封閉式、準(zhǔn)軍事化的學(xué)生管理。
(三)抓常規(guī)，形成教育教學(xué)的新特色。注重提高教學(xué)流程常規(guī)管理水平;著重于過(guò)程管理，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫;繼續(xù)搞好教研教改活動(dòng)并開展對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
(四)抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢(shì)。完善各項(xiàng)管理制度，力爭(zhēng)做到責(zé)任到人，有據(jù)可依，按章辦事。
(五)抓三產(chǎn)，形成自我發(fā)展的新活力。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自我超越。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢(mèng)打扮、從實(shí)干開始他們的人生征途。“百年樹人兮郁蔥蔥，化世成俗兮我校風(fēng)”。開中的教育是一種充滿科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。
親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)相信孩子，也請(qǐng)相信我們：
開中的實(shí)力和孩子的潛力會(huì)打造出一個(gè)美好的明天!
開中的能力和孩子的努力會(huì)奠基出中華民族的希望!
最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的理解與支持，并順祝各位家長(zhǎng)在這新的一年里萬(wàn)事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇九
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，在確保孩子安全的前提下，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子”我希望，也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
學(xué)?；厩闆r：
九根樹小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生183人，6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校自從“愛苗幼兒園”開園以來(lái)，就取消了學(xué)前班。我?，F(xiàn)教職工12人(其中劉克穩(wěn)老師11月已退休。大部分都是本地老師。)我校還聘請(qǐng)了4個(gè)工勤人員，其中兩個(gè)廚師，一個(gè)門衛(wèi)和一個(gè)宿管員。近年來(lái)，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的工作思路，以團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、創(chuàng)新為主要辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。
學(xué)校在強(qiáng)化制度建設(shè)方面做出了很大成績(jī)：
1、出勤管理方面。我校實(shí)行了簽到制度。教師每天來(lái)學(xué)校都要簽到，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請(qǐng)假的，都進(jìn)行登記，并和績(jī)效工資相掛鉤。每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣工資的。
2、教學(xué)管理方面。學(xué)校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，比如說(shuō)，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，有沒有按時(shí)上課等，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。
3、特色辦學(xué)方面。我校把培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教學(xué)放在首位。本學(xué)期，我們舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都參加了比賽項(xiàng)目，不僅強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，還培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏精神，提高了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們還開展了“大家唱大家跳”活動(dòng)，每個(gè)小午休，學(xué)校堅(jiān)持做午間操或者跳擺手舞，不僅讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余大腦得到休息，還貫徹了上級(jí)教育部門每天鍛煉1小時(shí)的精神。我們還啟動(dòng)了“地方戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。通過(guò)老師帶動(dòng)學(xué)生學(xué)唱京劇或黃梅戲，讓傳統(tǒng)戲曲文化在年輕一代中得到傳承。
本學(xué)期我校舉辦了書法繪畫比賽，一大批優(yōu)秀作品在我校展出。從本學(xué)期起，我校還將加大學(xué)生書法、繪畫、寫字等各方面的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面盡我們教師的最大努力。當(dāng)然，這些方面希望能得到各位家長(zhǎng)的配合，為孩子的未來(lái)發(fā)展也出一份力量。
絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的全新教學(xué)模式，提高了師生的探索創(chuàng)新能力和應(yīng)用信息技術(shù)的能力?；咀龅搅速Y源應(yīng)用“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，自20~~年起，我校連續(xù)三年獲得市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
5、學(xué)生資助工作。
(1)貧困學(xué)生交通費(fèi)補(bǔ)助。
交通費(fèi)補(bǔ)助的對(duì)象：戶口所在地在我轄區(qū)，且在我校就讀的在籍的小學(xué)生，需要乘坐交通工具上下學(xué)的已建檔立卡貧困家庭學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱貧困學(xué)生)，且其戶口所在地已開通“村村通”。下列述情況不享受貧困學(xué)生交通補(bǔ)助：居住場(chǎng)所離學(xué)校距離在2公里范圍以內(nèi)的;擇校就讀的。凡幾渡在我校就讀的都屬于擇校就讀，因而不享受交通費(fèi)困難補(bǔ)助。
貧困學(xué)生交通費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：市級(jí)財(cái)政補(bǔ)助1/3;鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)財(cái)政補(bǔ)助1/3。貧困學(xué)生交通補(bǔ)助費(fèi)測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)：
一每學(xué)期按20周計(jì)算。
二按學(xué)生往返學(xué)校的實(shí)際趟數(shù)測(cè)算乘坐次數(shù)。
三按物價(jià)局核準(zhǔn)的當(dāng)?shù)乜瓦\(yùn)公司收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算每次車費(fèi)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
我姓王，分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長(zhǎng)的支持。今天，我將和全校家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識(shí)的相關(guān)問題。
一名學(xué)校教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注，程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣??？在家里一點(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長(zhǎng)不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”
可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生7：30到校，因此，學(xué)生出門時(shí)間家長(zhǎng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間，合理安排出來(lái)的空余時(shí)間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說(shuō)沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德錢再多，也買不到孩子的未來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問題。在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠，不撐欄桿，更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時(shí)，建議家長(zhǎng)朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來(lái)學(xué)校。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)學(xué)校要求學(xué)生不購(gòu)買小商小販無(wú)衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進(jìn)入校園。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課，不到路上玩耍，不到同學(xué)家逗留，但每每有家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩，不按時(shí)完成作業(yè)。每出現(xiàn)這種情況。家長(zhǎng)還是讓孩子回家，還是不按時(shí)完成作業(yè)，我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長(zhǎng)多督促教育子女放學(xué)后及時(shí)回家，不在外玩耍逗留，不到同學(xué)家留宿，按時(shí)完成作業(yè)，給老師配合，減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧，最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
一次家長(zhǎng)會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅(jiān)信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)劍交給班主任、任課老師和您進(jìn)行溝通交流。最后，我真誠(chéng)的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝！
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)！謝謝大家。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十一
孩子是國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)問題。
(一)重視孩子的品行教育。
家長(zhǎng)是孩子的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。
(二)重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
目前看，好多家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成績(jī)結(jié)果利用不夠好，表象看太看重，實(shí)則太看輕?？荚囀窃\斷，是看學(xué)習(xí)過(guò)程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習(xí)的行為，得到有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。
(三)重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。
認(rèn)真辦事的習(xí)慣。自己的事情自己辦的習(xí)慣。經(jīng)常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)，橫下心來(lái)，反復(fù)做，時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。魏書生是全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
(四)教育孩子遇事多做自我批評(píng)。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
(五)多與教師孩子交流。
要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作。
各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我們?cè)撓氲亩枷氲搅?，能做的我們都做到了，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī)，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象，(有抽煙的、使用手機(jī)、打架斗毆的)為此，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：
1、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，一方面，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
在這種情況下，我覺得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話，孩子的損失就大了。當(dāng)然作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
要理解老師，多多交流?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待，一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。要與老師坦誠(chéng)相待。
2、學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán)，你得配合。
3、早戀、吸煙的問題。
4、學(xué)生使用手機(jī)問題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做。手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的?；蛘哒f(shuō)：“我有重要的事情時(shí)，可以通知他?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué)，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī)，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關(guān)注手機(jī)，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像。不說(shuō)了，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng)，不需要找個(gè)好聽的借口來(lái)扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長(zhǎng)那樣，打電話到學(xué)校，讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。
5、打架的問題。
6、住宿的問題。
7、家長(zhǎng)遵守校規(guī)的問題。
8、花錢的問題。
此外，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多，如家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。目前安全問題最突出的是三個(gè)方面。交通安全。飲食安全。自我保護(hù)。子女課余時(shí)間的管理問題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問題。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問題。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒有高低之分，而成績(jī)有高低，是習(xí)慣使然。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
今天，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。
如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見或建議，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激，我們一定會(huì)盡力幫助解決。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家。
各位家長(zhǎng)：
碰到冷空氣，又下雨，大家還是到得很整齊，說(shuō)明對(duì)子女教育的重視，這是我們做好工作的欣慰和動(dòng)力。
上個(gè)星期舉行了期中考試，昨天結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天請(qǐng)大家來(lái)共同探討子女的教育。我結(jié)合學(xué)校的做法和大家探討幾個(gè)想法。
東陽(yáng)二中目前有兩件重點(diǎn)工作，一是爭(zhēng)創(chuàng)浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，一是狠抓教學(xué)過(guò)程管理保障穩(wěn)步上升的教學(xué)質(zhì)量。這兩件大事對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校的眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)都有著十分重要的意義。
爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校如果能夠如愿成功，那么，學(xué)校的師資力量會(huì)得到加強(qiáng)(師生比率更寬松，中高級(jí)職稱比例更寬松，名優(yōu)教師更充實(shí))，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張會(huì)得到政策性緩解，辦學(xué)條件實(shí)施裝備會(huì)得到改善，學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)會(huì)得到優(yōu)化，這些變化必然會(huì)有利于二中學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。這樣說(shuō)來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)重點(diǎn)就和每位同學(xué)、每個(gè)家長(zhǎng)息息相關(guān)了。另一方面，如果教學(xué)質(zhì)量不夠高，高考成績(jī)不夠好，就是掛上了一級(jí)重點(diǎn)的招牌也是不象樣要被人取笑的，只有教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐滿辦學(xué)成果不斷豐厚，才能真正成為名副其實(shí)的浙江省最高等級(jí)的示范性重點(diǎn)中學(xué)，才能取心于社會(huì)和廣大家長(zhǎng)。
所以，爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)和提高質(zhì)量?jī)杉壳爸刂兄氐拇笫率蔷o密聯(lián)系相互促進(jìn)的。
圍繞這兩個(gè)重點(diǎn)，對(duì)照一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校、老師和學(xué)生的要求，結(jié)合實(shí)際，我們?cè)诶^承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出新的思路，歸納起來(lái)就是三個(gè)狠抓三個(gè)促進(jìn)：狠抓管理促教學(xué)、狠抓服務(wù)促和諧、狠抓過(guò)程促實(shí)效。
1、狠抓全面管理促教學(xué)。
我們二中一直抓得扎實(shí)，抓得比較緊，成績(jī)穩(wěn)步上升有目共睹。但是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加激勵(lì)，社會(huì)要求不斷提高，家長(zhǎng)也還想更好，還想子女更有出息。所以，學(xué)校要從狠抓全面管理入手，通過(guò)努力不斷提高質(zhì)量，不斷提高社會(huì)滿意度。
半個(gè)學(xué)期來(lái)我們特別抓緊了三方面管理來(lái)進(jìn)一步嚴(yán)整校風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué)。
——抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，端正和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)早讀管理，提高早讀效果;制止上課趴睡，提高聽課效率;強(qiáng)調(diào)自修安靜專心;重視書寫規(guī)范，檢查評(píng)比作業(yè)，整治作業(yè)拖欠、抄襲;加大力度嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì);增加自主學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)歸納整理自我消化。
——抓儀表儀容管理，抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。特別是對(duì)男生留長(zhǎng)頭發(fā)、男女生佩帶首飾掛件、帶用手機(jī)小靈通、就餐不按秩序以及個(gè)別男女不當(dāng)交往都作出明確要求，作了集中整治。
——抓良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成管理和教育。對(duì)就寢紀(jì)律、早上起床、集體慢跑鍛煉等進(jìn)行教育引導(dǎo)，對(duì)邊走邊吃的游食現(xiàn)象、亂丟廢棄物行為等進(jìn)行了整治教育。
具體的許多做法、要求和道理都在兩期家校聯(lián)系信里詳細(xì)說(shuō)明，也得到了家長(zhǎng)配合支持。短短兩個(gè)半月來(lái)，學(xué)生起床按時(shí)、通學(xué)生來(lái)校整齊、跑步有序、精神良好、衛(wèi)生習(xí)慣好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)專心、自修安靜(幾乎超過(guò)東中)，基本形成學(xué)習(xí)在教室、休息在寢室、活動(dòng)在操場(chǎng)、吃飯?jiān)诓蛷d，功能有序互不闖堂的好局面，學(xué)生投入學(xué)習(xí)的心思更專更靜，學(xué)習(xí)更有效，兩次考試進(jìn)步同學(xué)相當(dāng)突出。
2、狠抓服務(wù)學(xué)生促和諧。
你們把子女送到二中來(lái)，我們明白家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師寄予的希望。我們提出“以校為家，愛生如子女”來(lái)教育和要求學(xué)校的老師員工。我們要求二中老師學(xué)習(xí)上教育幫助、生活上關(guān)心服務(wù)、思想上溝通教導(dǎo)。二中老師總體上是十分敬業(yè)的，我來(lái)兩個(gè)半月，了解到、感受到他們拿得比別人少的待遇、付出比別人多的辛勞、取得不比別人差的成績(jī)，實(shí)在難能可貴令人感動(dòng)：
——有老師為了不放心自己教的學(xué)生，挺著大肚子上課到臨產(chǎn)前一天;。
——我還了解到大禮拜星期天下午學(xué)生回校，許多班主任下午3：00就主動(dòng)來(lái)校認(rèn)真檢查作業(yè)，又指導(dǎo)組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除，然后巡視自修，一直忙到晚上寢室熄燈9：40回家連晚飯都顧不上吃。我在為這些老師的責(zé)任心敬業(yè)精神感動(dòng)的同時(shí)，要求食堂為他們免費(fèi)提供晚飯快餐。
——期中考試后我。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
晚上好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校聯(lián)手、共創(chuàng)平安”，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去教育孩子增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防范技能。
我們學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1951人，教職員工102人。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被湖北省教育廳授予語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位。2012年10月，學(xué)校被湖北省教育廳、公安廳評(píng)為“消防安全示范學(xué)?！?，同年11月，國(guó)家教育部與公安部聯(lián)合授予我校“全國(guó)消防安全示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
我們學(xué)校安全工作的主要做法是堅(jiān)持每天安全教育“三分鐘”，即每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行三分鐘的安全紀(jì)律教育。同時(shí)，學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、櫥窗展牌等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，每學(xué)期開展防震逃生演練、防火疏散演練等活動(dòng)，邀請(qǐng)消防官兵到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防滅火、穿救生服等實(shí)戰(zhàn)演練，這一系列的安全教育活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了師生的生存技能。
當(dāng)然，我們學(xué)校的一切工作都需要得到家長(zhǎng)的.支持，在這里也希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下三個(gè)方面的工作：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會(huì)將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在校外等候時(shí)，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻(xiàn)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)們要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病防疫特別是近期禽流感防疫的教育等，讓您的孩子每天都健康成長(zhǎng)、開心學(xué)習(xí)。
最后，再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好。
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)學(xué)校表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)學(xué)校，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十四
各位家長(zhǎng)大家晚上好。首先歡迎各位家長(zhǎng)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)一直對(duì)學(xué)校工作的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)先由我與各位家長(zhǎng)交流，然后各個(gè)班級(jí)再結(jié)合班級(jí)的具體情況在與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流。我今天講三個(gè)小問題，預(yù)計(jì)時(shí)間25分鐘左右。
一、學(xué)校近期工作的匯報(bào)。
各位家長(zhǎng)，今年是我校建校80周年，學(xué)校借助校慶這個(gè)有利的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行大面積的維修改建和擴(kuò)建。去年學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行食堂的維修改造，與著名的餐飲企業(yè)雅惠進(jìn)行合作，目的就是讓學(xué)生吃上營(yíng)養(yǎng)的飯菜，本學(xué)期幾乎沒有學(xué)生外出訂餐的現(xiàn)象，在飲食衛(wèi)生和安全及營(yíng)養(yǎng)方面做到了學(xué)生滿意，學(xué)校和家長(zhǎng)放心。今年暑期學(xué)校有對(duì)暖氣的管網(wǎng)進(jìn)行并網(wǎng)改造，現(xiàn)在宿舍和教學(xué)樓室內(nèi)溫度很高，到目前為止沒有接到家長(zhǎng)反映宿舍冷的電話，也沒有老師提出在走廊答疑時(shí)伸不出手的現(xiàn)象。如果不是因?yàn)樘鞖獾脑虿賵?chǎng)早就投入使用了，預(yù)計(jì)本月底能交付使用。目前正在進(jìn)行教室投影設(shè)備的升級(jí)改造，明年再上三個(gè)高端實(shí)驗(yàn)室，如果預(yù)期完工，本屆高三在高考前能到三個(gè)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行高端的模擬實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)花費(fèi)力氣搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)與校本培養(yǎng)相結(jié)合。今年暑期學(xué)校引進(jìn)一名化學(xué)特級(jí)教師，一名國(guó)家級(jí)生物骨干教師，一名物理高級(jí)教師，到目前為止我校共有特級(jí)教師五名，國(guó)家級(jí)骨干教師4名，省級(jí)學(xué)科帶頭人4名。近段時(shí)間我校教師是捷報(bào)頻傳，在剛剛結(jié)束的東北三省四市高考教學(xué)研討會(huì)上，我校數(shù)學(xué)科、生物科、政治科、地理科在研討會(huì)上交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，受到三省四市的高三老師好評(píng)，一個(gè)學(xué)校同時(shí)有四個(gè)學(xué)科教師進(jìn)行交流在近幾年實(shí)屬罕見。
在剛剛結(jié)束的全國(guó)化學(xué)東北大區(qū)的教學(xué)研討會(huì)上，我校青年教師獲得特等獎(jiǎng)，同時(shí)被聘為國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)的專家。
我校語(yǔ)文組xx老師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛之師，至此我校已有兩名xx市仁愛之師。
各位家長(zhǎng)，張校長(zhǎng)多次在學(xué)校的工作會(huì)上講，二十高中的每一個(gè)人都要為二十高中的發(fā)展負(fù)責(zé)，要為二十高中的學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在剛剛結(jié)束的遼寧省示范校復(fù)檢的過(guò)程中，省里專家對(duì)我校的評(píng)價(jià)是1、教學(xué)管理理念先進(jìn)2、教學(xué)設(shè)施一流3、教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。對(duì)張校長(zhǎng)的治校方略給以高度的肯定。
各位家長(zhǎng)，我很理解你們現(xiàn)在的心情，初三一年，高三一年對(duì)學(xué)生的磨練，也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。結(jié)合我這些年擔(dān)任高三班主任的經(jīng)歷我想和家長(zhǎng)談自己的三點(diǎn)體會(huì)以供家長(zhǎng)參考。
(一)面對(duì)現(xiàn)實(shí)合理定位。
我們做任何事情的首要考慮的就是現(xiàn)實(shí)條件，如果脫離現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進(jìn)。我今天說(shuō)的現(xiàn)實(shí)條件就是孩子的學(xué)業(yè)水平，我們家長(zhǎng)和老師必須心里有數(shù)，否則我們的復(fù)習(xí)備考就要出現(xiàn)問題，報(bào)考學(xué)校撿來(lái)就業(yè)也會(huì)出現(xiàn)問題。例如在自主招生這個(gè)問題上，如果對(duì)孩子定位不是很合理，時(shí)時(shí)跟風(fēng)，到處去參加各種考試一定會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果對(duì)于有特長(zhǎng)的孩子而怕因?yàn)閰⒓涌荚嚩⒄`學(xué)習(xí)這樣就失去了加分的機(jī)會(huì)。這個(gè)問題我想各個(gè)班主任會(huì)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。如果高校給我們學(xué)校自主招生的名額學(xué)校一定本著公平公正公開的原則進(jìn)行選撥，然后如實(shí)的為高校提供學(xué)生的資料。假如家長(zhǎng)通過(guò)自己與高校溝通得到的名額學(xué)校也會(huì)幫助學(xué)生提供如實(shí)的資料。
(二)放平心態(tài)坦然處之。
(三)細(xì)心觀察勤于溝通。
各位家長(zhǎng)，我建議各位家長(zhǎng)要細(xì)心的觀察孩子的作業(yè)完成的情況，有的家長(zhǎng)說(shuō)自己不懂所以沒有辦法的看。家長(zhǎng)說(shuō)不懂我非常的贊同，我敢說(shuō)現(xiàn)在的高考方式不是專業(yè)的老師根本輔導(dǎo)不了孩子，就是你能看懂這個(gè)題你也不知道這個(gè)題考核的是什么能力，或者說(shuō)你根本不知道這個(gè)題的考核意圖。你可以細(xì)心的看看孩子作業(yè)完成的怎樣，做沒做，改沒改，整理沒有整理。細(xì)心的觀察孩子的情緒表現(xiàn)，如果高三備考的過(guò)程中出現(xiàn)情緒反常一定要注意疏導(dǎo)，否則易于出現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題要多與學(xué)校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會(huì)、學(xué)校、家庭教育孩子一致性的問題。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息的高度開放，人的思想開放的同時(shí)，一定會(huì)出現(xiàn)價(jià)值的多元取向。對(duì)同一件事情的價(jià)值取向不同就會(huì)得到不同的結(jié)論。這成為當(dāng)今學(xué)校教育所面臨的主要問題之一。學(xué)校的教育一定是適合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，和社會(huì)主流的價(jià)值取向趨同。所以當(dāng)家庭教育和學(xué)校教育價(jià)值取向不一致的時(shí)候我建議一定要以學(xué)校的價(jià)值取向?yàn)橹鳎駝t孩子生活在矛盾的價(jià)值取向之中一定會(huì)造成價(jià)值取向扭曲或者人格的扭曲，這樣就不會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，必定被社會(huì)邊緣化。如果被社會(huì)邊緣化就一定沒有生活的認(rèn)同感，就會(huì)生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對(duì)孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中，也就是融入到班級(jí)之中，融入到學(xué)校之中，融入到社會(huì)之中。這樣才能不斷的從社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的文化之中吸收適合自己發(fā)展的文化養(yǎng)料。我兒子今年剛?cè)氤踔校瑧?yīng)該說(shuō)我對(duì)教育孩子還是略知一二的，但是我從不把我們管理學(xué)校的想法強(qiáng)加給孩子，我要孩子適應(yīng)他們學(xué)校管理的方式，因?yàn)樗钤谀莻€(gè)文化之中，就不能脫離那個(gè)學(xué)校的文化滋潤(rùn)，否則就會(huì)像一條魚脫離了水，你給他在富有陽(yáng)離子的空氣也沒有用，因?yàn)檫@條魚脫離了他生存的環(huán)境。那么這條魚面臨就是慢慢死去。
各位家長(zhǎng)，我的目標(biāo)是一致的，就是讓孩子更好的成長(zhǎng)。為了這個(gè)目標(biāo)讓我們共同努力，相互包容，相互理解。共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子發(fā)展的環(huán)境吧。
謝謝!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)各位關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今日召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。
今年9月1號(hào)開學(xué)以來(lái)xxx小學(xué)煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人?，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，xxx名教職工xx多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有彩電，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
第一任教師，是孩子的
第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！
謝謝各位！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十六
尊敬的家長(zhǎng)：
過(guò)去的一年，“建設(shè)、整合、改革、發(fā)展”是我們開中的'主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區(qū)管委會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理改革和發(fā)展的大力支持，使開中步入持續(xù)發(fā)展的快車道。
過(guò)去的一年，我們開中堅(jiān)持走特色化、精品化、現(xiàn)代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績(jī)。學(xué)校被市教育局授予“依法治校先進(jìn)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，高考平穩(wěn)過(guò)渡、中考700分及600分以上人數(shù)取得歷史性突破，高考會(huì)考一次性合格人數(shù)較往年大幅增長(zhǎng)。在xx年全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校卞壹東同學(xué)奪取1500m第一名、800m第四名；江維同學(xué)奪得1500m第二名；周鑫同學(xué)奪得跳遠(yuǎn)第四名。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽暨江蘇省第十二屆中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中，我校茆文杰、韋浩同學(xué)分獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。在鹽城市普通話演講比賽和“弘揚(yáng)鹽城精神，爭(zhēng)當(dāng)新一代鹽城人”演講比賽中，開發(fā)區(qū)中學(xué)嚴(yán)書娟同學(xué)分獲三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。學(xué)生在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表110余篇，教師在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表論文50多篇，我校辦學(xué)治校的做法，先后被《鹽阜大眾報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)》、《南京晨報(bào)》、《東方生活報(bào)》、《學(xué)習(xí)與實(shí)踐》、《中國(guó)創(chuàng)新教育雜志》等報(bào)刊雜志上刊載。
做人民信賴的老師，辦社會(huì)滿意的教育是我們的不懈追求，在新年內(nèi)我們將完善各項(xiàng)指標(biāo)正式申報(bào)并通過(guò)市二星級(jí)高中驗(yàn)收評(píng)估工作，并在兩年內(nèi)申報(bào)并通過(guò)省三星級(jí)中學(xué)驗(yàn)收評(píng)估工作。為了順利達(dá)成這一目標(biāo)，我們?cè)谛碌囊荒昀飳?huì)有如下措施：
（一）抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。開展豐富的德育工作，養(yǎng)成孩子們良好的行為習(xí)慣；整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子們學(xué)的舒心，住得安心，吃得放心；建設(shè)多彩的校園文化，讓學(xué)生的視野得到最大的拓展。
（二）抓隊(duì)伍，形成全校師生的新面貌。加強(qiáng)教師道德建設(shè)，塑造良好師表形象；加快學(xué)校人事制度和分配制度改革的步伐；加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，矯治學(xué)生不良行為和心理；實(shí)行半封閉式、準(zhǔn)軍事化的學(xué)生管理。
（三）抓常規(guī)，形成教育教學(xué)的新特色。注重提高教學(xué)流程常規(guī)管理水平；著重于過(guò)程管理，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫；繼續(xù)搞好教研教改活動(dòng)并開展對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
（四）抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢(shì)。完善各項(xiàng)管理制度，力爭(zhēng)做到責(zé)任到人，有據(jù)可依，按章辦事。
（五）抓三產(chǎn)，形成自我發(fā)展的新活力。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自我超越。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢(mèng)打扮、從實(shí)干開始他們的人生征途?！鞍倌陿淙速庥羰[蔥，化世成俗兮我校風(fēng)”。開中的教育是一種充滿科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。
親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)相信孩子，也請(qǐng)相信我們：
開中的實(shí)力和孩子的潛力會(huì)打造出一個(gè)美好的明天！
開中的能力和孩子的努力會(huì)奠基出中華民族的希望！
最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的理解與支持，并順祝各位家長(zhǎng)在這新的一年里萬(wàn)事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。
此致
敬禮！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十七
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)在展示學(xué)校教育、獲取家長(zhǎng)理解和支持、挖掘家長(zhǎng)資源、吸納家長(zhǎng)參與學(xué)校管理等方面都具有重要意義。下文是本站小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先，我代表七(八)年級(jí)蹲點(diǎn)教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!同時(shí)，對(duì)大家關(guān)心和支持化隆教育、重視自己孩子學(xué)習(xí)的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠放下手中農(nóng)活，在這冰天雪地，天寒地凍的時(shí)候蒞臨參加七(八)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們?nèi)泄ぷ鞯拇罅χС帧Ｔ俅?，感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。
今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同商榷教育孩子對(duì)策與今后的發(fā)展問題，同時(shí)通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便學(xué)校不斷改進(jìn)管理方法，老師能夠及時(shí)整改工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，成為有用之才”，這是我校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。使今天召開的家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。
家長(zhǎng)會(huì)上，根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見，學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn)，盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
一、“只有安全，才有幸福;誰(shuí)忽視安全，誰(shuí)就不安全?！边@些。
名言警句。
深深地告誡大家安全的重要性，希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。在剛剛簽訂《學(xué)校和家長(zhǎng)安全。
協(xié)議書。
》，方方面面規(guī)定了安全事項(xiàng)，就從你孩子的安全著想的。
二、禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，不準(zhǔn)使用手機(jī)。(去年我校給給家長(zhǎng)發(fā)出。
倡議書。
今天再次強(qiáng)調(diào)不能再學(xué)校里使用手機(jī)，為啥要這樣說(shuō)?)。
1、學(xué)生之間造成了攀比。
2、助長(zhǎng)偷盜行為。由于攀比，沒有手機(jī)的學(xué)生，產(chǎn)生心理壓力和自卑感，個(gè)別同學(xué)會(huì)以身試法去偷盜，很可能走上不歸之路。
3、有學(xué)生說(shuō)方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。即便如此，(1)你不可能每天和家長(zhǎng)有話可說(shuō)吧。(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以和班主任手機(jī)聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校直接出面或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
4、有學(xué)生說(shuō)方便與外面聯(lián)系，用手機(jī)播放歌曲造成嚴(yán)重噪音，影響別人休息，連接耳機(jī)長(zhǎng)期聽音樂，造成對(duì)智力發(fā)育和聽力的不良影響。另外，學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。去年曾有些高中學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系外面的混混到學(xué)校打架滋事，造成極壞的影響，當(dāng)然也逃不脫學(xué)校的處罰。
5、有個(gè)別學(xué)生在教室或宿舍偷接電線進(jìn)行充電，造成了嚴(yán)重的安全隱患。
6、手機(jī)在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài)，有電話或信息來(lái)，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。
7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學(xué)習(xí)、影響休息和身體健康。
8、手機(jī)有輻射。你們的孩子正處于發(fā)育時(shí)期，對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。
三、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。我校著裝上要求一律穿校服，禁止穿奇裝異服，佩戴首飾等。
四、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位，家長(zhǎng)不要有“讀書無(wú)用論”、“考學(xué)無(wú)望”等思想，要有“讀書可以改變孩子命運(yùn)”的理念。
五、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象，平時(shí)對(duì)自己的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象接連發(fā)生。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí)，忘記拿回，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報(bào)說(shuō)是收什么學(xué)習(xí)資料費(fèi)或被偷了，造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。所以不管農(nóng)活多忙多累，打工多實(shí)惠，抽出空閑時(shí)間或送饃饃、東西等記得和您孩子的班主任做談話和交流以便了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。最近七年級(jí)個(gè)別班級(jí)在教室和樓道里放炮仗，以后出現(xiàn)做同類危險(xiǎn)之事，違反校紀(jì)校規(guī)，將嚴(yán)肅處理。必要時(shí)，讓家長(zhǎng)親臨學(xué)校，行李打包，立馬走人。
七、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)，做到有方法，有耐心。還要關(guān)注孩子們的身心健康和習(xí)慣養(yǎng)成，要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和不幸?！皼]有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生”。任何不良習(xí)慣只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向變化。
八、及時(shí)與任課老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的鼎力合作，才能完成。
九、教育孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、老師、父母和親人。依照學(xué)校的安排，每學(xué)期各班進(jìn)行感恩方面的主題班會(huì)，收到了一定的教育效果，作為家長(zhǎng)同樣教育自己的孩子學(xué)會(huì)感恩。
總之，教育好你們的子女，不光是學(xué)校的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。
謝謝各位家長(zhǎng)!
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。我校是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生480名，教師28名，其中本科學(xué)歷的18名，大專學(xué)歷的8名。中學(xué)高級(jí)教師2名，小學(xué)高級(jí)教師24名。區(qū)級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)骨干教師25人，市教壇新星1人。學(xué)校先后被中央教科所、市教育局評(píng)為“全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?、“泰安市實(shí)驗(yàn)室工作優(yōu)秀學(xué)?！?、“泰安市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ鞍傩諠M意學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我校均獲得第一名的好成績(jī)。去年被評(píng)為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位可以說(shuō)學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)上進(jìn)、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤謹(jǐn)扎實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因?yàn)榻逃粌H是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
三、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。不要不管過(guò)程，只管結(jié)果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時(shí)就很少去過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會(huì)很好。我們的學(xué)生還小呢，聽到這樣或那樣的獎(jiǎng)勵(lì)，今天會(huì)信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅(jiān)持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時(shí)的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點(diǎn)滴，就會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收。希望家長(zhǎng)們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結(jié)，更不要給孩子壓力。聰明的家長(zhǎng)總是和孩子一塊總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，一塊制定下一階段的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，真正培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，給家長(zhǎng)們一些建議：
一、在安全方面。
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前接送。五一假期以后，學(xué)校的作息時(shí)間將要發(fā)生變化。早上7:40晨讀，11:40放學(xué)，12:30在校學(xué)生開始午休，中午回家吃飯想?yún)⒓游缧莸耐瑢W(xué)12:30必須趕到學(xué)校。下午1:40開門，4:50放學(xué)。不要讓學(xué)生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯(lián)系好。二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學(xué)期學(xué)?；ㄙM(fèi)了近2萬(wàn)元為學(xué)生按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)備齊了課外讀物，設(shè)置了兩個(gè)圖書漂流站。主要是通過(guò)我們的努力讓學(xué)生愛上讀書，通過(guò)讀書拓展孩子們的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。
在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一周學(xué)校將開展“讀書周”活動(dòng)，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長(zhǎng)配合，和孩子們一塊閱讀，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現(xiàn)出來(lái)的好學(xué)生，好家長(zhǎng)。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長(zhǎng)!謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的高度關(guān)注和對(duì)子女學(xué)習(xí)的極度關(guān)心。在此，我代表~~~全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校發(fā)展傾注關(guān)心和大力支持表示衷心的感謝!
今天我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，共同研究教育教學(xué)問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并積極參與到學(xué)校的教育管理工作中來(lái)，從而促使孩子身心健康成長(zhǎng)。為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿成功。
第一方面，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校的教育教學(xué)工作情況。
一、順應(yīng)教育發(fā)展需求，~~~二中舉遷城區(qū)辦學(xué)，創(chuàng)建~~~特色學(xué)校。
為了深化教育改革，推動(dòng)~~~教育又快又好發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育目標(biāo)，經(jīng)自治縣人民政府批準(zhǔn)，在自治縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，今年秋季學(xué)期原在洛陽(yáng)鎮(zhèn)的~~~二中高中部遷到縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校來(lái)辦學(xué)，創(chuàng)建~~~特色學(xué)校。~~~二中和~~~職校的成功融通，大大提高我縣高中階段入學(xué)率，滿足學(xué)生升入高中求學(xué)愿望，又能解決地域經(jīng)濟(jì)今后所需要的適用技術(shù)人才的問題。兩校融合后，學(xué)校綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校生1003人(其中中職生271人，普高生732人)，在崗教職工105人。如今，學(xué)校辦學(xué)條件相對(duì)滯后，但縣人民政府正著手重新規(guī)劃校園，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新校門、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公綜合樓、學(xué)生公寓樓、食堂、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等相繼建設(shè)，未來(lái)三年辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到在校生1800人以上。目前，學(xué)校采用“兩塊校牌，一套人馬，統(tǒng)一管理，共同發(fā)展”的模式，努力探究“普職融通”特色辦學(xué)之路?！捌章毴谕ā碧厣k學(xué)具體表現(xiàn)在：
一是招生對(duì)象有門檻：凡就讀特色學(xué)校(~~~二中)必須參加中考，且中考成績(jī)?yōu)閎級(jí)以上。這不同如以往什么人都可以免試上中職就讀。b級(jí)以上成績(jī)的考生較以前中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)及文明素質(zhì)較好，有利于學(xué)校的教育教學(xué)管理。
二是學(xué)校實(shí)施普高和中職雙重學(xué)籍管理，給學(xué)生提供雙重機(jī)會(huì)選擇。高一、高二時(shí)完全按普通高中進(jìn)行管理和教學(xué)，進(jìn)入高三后，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況及發(fā)展趨向自主決擇，可繼續(xù)讀普通高中進(jìn)入高考復(fù)習(xí)，參加高考考入大學(xué);也可選擇就讀中職學(xué)習(xí)一門技術(shù)，畢業(yè)可免試升入高職高?；蛑苯佑蓪W(xué)校安排進(jìn)入企業(yè)就業(yè)，算是上天攬?jiān)虏涣?，可下海捉鱉。
三是享受到更多的惠民政策，獲得更多的國(guó)家資助。因我校學(xué)生(20xx級(jí)起)具有普高和中職雙重學(xué)籍身份，因此，有機(jī)會(huì)選擇享受中職的各項(xiàng)資助權(quán)利。中職的資助項(xiàng)目及資助數(shù)額都比普高多，且所有學(xué)生都享受。
二、積極探究先進(jìn)的辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校又快又好發(fā)展。
20xx年秋季學(xué)期~~~二中從洛陽(yáng)鎮(zhèn)舉遷而來(lái)，這一大手筆包含著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長(zhǎng)的殷切期望和社會(huì)的高度關(guān)注。學(xué)校深知肩上擔(dān)子沉重，但沒有退路，我們唯有雄心多壯志，掀開校史寫新篇。自8月份以來(lái)，我們?nèi)w教師未敢懈怠，積極探究符合縣情校情的辦學(xué)思想，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，目前，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁，狀態(tài)良好。根據(jù)我校生源特點(diǎn)和現(xiàn)有辦學(xué)條件及發(fā)展前景，正構(gòu)建“三年打基礎(chǔ)，五年上臺(tái)階，十年成名?！钡膶W(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，秉承“讓每一位學(xué)生都有很好的發(fā)展”為辦學(xué)理念，提出“明德正行，苦學(xué)篤志”校訓(xùn)，努力營(yíng)造“自強(qiáng)不息，格物致新”的校風(fēng)，“德業(yè)齊修，嚴(yán)教善導(dǎo)”的教風(fēng)和“德學(xué)并重，敏思好問”的學(xué)風(fēng)，最終實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)崇尚文明之氣，樹優(yōu)良學(xué)習(xí)之風(fēng)，育德學(xué)雙馨之才”的辦學(xué)目標(biāo)。
我想就辦學(xué)理念和校訓(xùn)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓大家進(jìn)一步了解我校的辦學(xué)思想及發(fā)展方向。
學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生都有很好的發(fā)展”為辦學(xué)理念，這是因?yàn)椋耗壳?，我們~~~二高(社會(huì)上普遍這么稱呼)的辦學(xué)條件不如~~~高中(一高)，生源是~~~高中招生錄取之后剩下來(lái)給我們的，我們無(wú)法與~~~高中相提并論，~~~高中是養(yǎng)老虎專業(yè)戶，我們是養(yǎng)貓專業(yè)戶，培養(yǎng)對(duì)象不同，如果我們信口叫出每年要培養(yǎng)出多少個(gè)考上清華、北大的學(xué)生，那是說(shuō)天方夜譚的笑話;如果我們膽敢列出多少多少個(gè)上重點(diǎn)線，那是勇氣可嘉，卻有好高騖遠(yuǎn)之嫌。我們得尊重現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，明確自己的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)二本生是我們的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)三本生是我們的主體目標(biāo)，學(xué)校將努力創(chuàng)造條件，提供優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，讓我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的教育洗禮和學(xué)習(xí)拼搏，在群雄逐鹿的高考中很好的發(fā)揮，考入理想大學(xué);或許，有部分學(xué)生未必需要去擠高考獨(dú)木橋，選擇“一技在身，勝過(guò)家藏萬(wàn)金”的發(fā)展之路，未尚不可。總之，因人而異，因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)而異，因興趣愛好而異，與已相宜，學(xué)有所獲，學(xué)有所值，付出與回報(bào)相稱，那便是有了很好的發(fā)展。
學(xué)校提出“明德正行，苦學(xué)篤志”校訓(xùn)，就是規(guī)勸同學(xué)們做個(gè)行為方正，品德高尚之人，為同學(xué)們樹立刻苦學(xué)習(xí)，立志成才的信念?！暗隆焙駷樽鋈酥?，明德知恥的人是好人，是高尚之人;“行”正為成事之基，行為方正，嚴(yán)守規(guī)則的學(xué)生是好學(xué)生，是積極向上的學(xué)生?！皩W(xué)”習(xí)敢下苦功夫，方能掌握過(guò)硬本領(lǐng)，一份耕耘一份收獲;“志”存高遠(yuǎn)，是成才之源，有了奮斗目標(biāo)，方有驅(qū)逐動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一番刻苦努力拼搏，定能實(shí)現(xiàn)人生理想。這就是~~~二中校訓(xùn)的基本內(nèi)含。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，智育為重，全面發(fā)展的教育方針，教會(huì)學(xué)生先學(xué)做人，后讀好書，成為德學(xué)雙馨之才，成為國(guó)家有用之人。就算讀不好書，但一定做個(gè)好人。
三、強(qiáng)化管理，構(gòu)建和諧校園，保證學(xué)生安全，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生的健康成長(zhǎng)，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的教育，只有三方教育形成一股強(qiáng)勁的合力才叫做成功的教育。學(xué)校教育與家庭教育更是密不可分，現(xiàn)就我校幾個(gè)重要管理工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)，希望得到大家支持并參與到管理工作中來(lái)。
(一)校園管理執(zhí)行“封閉式”。管理要求：
1、上課期間，學(xué)生不得隨意出校園，校警、值周老師嚴(yán)把大門關(guān);。
2、每周連續(xù)上課6天半，星期天下午半天作為師生休整時(shí)間，月末雙休日師生休息兩天;。
3、學(xué)生生病、有事需要外出，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，辦理請(qǐng)假手續(xù);。
4、謝絕閑雜人員到訪(包括所謂的親朋好友，商品、圖書資料推銷員，食品私下供應(yīng)員等)，但熱烈歡迎各位家長(zhǎng)校訪。
“封閉式”管理，圈定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間和范圍，減少社會(huì)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。
(二)安全管理執(zhí)行“禁令式”。管理禁令：
1、嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車輛，禁止學(xué)生騎摩托車上學(xué)。學(xué)生無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車輛本身就是違反交通規(guī)則，而且安全隱患很大，家長(zhǎng)不得給學(xué)生提供機(jī)動(dòng)車輛。(有些外宿同學(xué)騎摩托車上學(xué)，屢勸不聽，進(jìn)不了校園，便停在校門外)。去年，我縣某中學(xué)發(fā)生了學(xué)生在校外騎摩托車傷亡事故，造成1死1傷，教訓(xùn)十分深刻和沉痛。凡家長(zhǎng)違反此禁令，放任子女駕乘摩托車、電車者，造成嚴(yán)重后果的，責(zé)任均由學(xué)生及家長(zhǎng)全部承擔(dān)。
2、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具。學(xué)校及公安部門將不定期對(duì)學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)行搜查，凡發(fā)現(xiàn)攜帶管制刀具的學(xué)生都將受到嚴(yán)重的處分。學(xué)生攜帶管制刀具存在最大的安全隱患。眾多學(xué)生在一起，難免產(chǎn)生摩擦和發(fā)生矛盾，如果學(xué)生攜帶刀具，一旦沖動(dòng)或失去理智，一刀下去，后果不堪設(shè)想。10月11日，羅城某中學(xué)發(fā)生學(xué)生動(dòng)刀事件，造成兩死一傷;10月29日，我縣城區(qū)某中學(xué)學(xué)生動(dòng)刀事件，挨刀子的學(xué)生險(xiǎn)些喪命。這兩個(gè)惡性事件都是口角小事引起的慘案。動(dòng)刀傷人或殺人，害人也會(huì)害己，別人受傷或喪命，行兇者也會(huì)付出沉重的代價(jià)，既受經(jīng)濟(jì)賠償，又負(fù)刑事責(zé)任。曾有一位家長(zhǎng)對(duì)行兇的兒子說(shuō)：“孩子，老爸實(shí)在負(fù)不起這個(gè)責(zé)任，你想刀捅別人，最好直接捅你老爸好了?！边@話經(jīng)典而心痛。特別希望各位家長(zhǎng)與學(xué)校一同對(duì)孩子的教育和管控，絕不能讓流血事件在我們身邊發(fā)生。
3、嚴(yán)禁攀越圍墻外出。好多學(xué)校有些學(xué)生不顧校紀(jì)校規(guī)，攀越圍墻外出，時(shí)有摔傷、斷腿、折胳膊的事情發(fā)生。前段時(shí)間，我校有幾個(gè)同學(xué)半夜從二樓的宿舍撬開防盜網(wǎng)順著排污管而下，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，這行為多么危險(xiǎn)。學(xué)校給這幾個(gè)同學(xué)做了記大過(guò)處分，并責(zé)令他們出錢維修了防盜網(wǎng)。如果這幾個(gè)同學(xué)在半夜摔傷了，那是自找的，學(xué)校完全不負(fù)責(zé)任。
(三)手機(jī)管理執(zhí)行“收繳式”。管理規(guī)定：不允許學(xué)生帶手機(jī)到校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教室及休息時(shí)間玩弄手機(jī)一律收繳，待期末由家長(zhǎng)到校認(rèn)領(lǐng)。這一規(guī)定基于期初手機(jī)成災(zāi)，極大影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)。如今，通訊發(fā)達(dá)，手機(jī)便宜，買個(gè)手機(jī)便于聯(lián)系不可厚非，可同學(xué)們買手機(jī)顯闊攀比逾演逾烈，平時(shí)機(jī)不離手，玩游戲，上網(wǎng)聊天，有甚者，上課玩，半夜聊，癡迷不悟，不得已，學(xué)校提出“收繳”規(guī)定，希望家長(zhǎng)支持，勿需給孩子備配手機(jī)，學(xué)生要聯(lián)系家人，可免費(fèi)使用學(xué)校電話，家長(zhǎng)要聯(lián)系學(xué)生，可直接打電話給班主任，學(xué)生不備配手機(jī)也不會(huì)有什么耽誤。
(四)學(xué)業(yè)管理執(zhí)行“對(duì)流式”。管理強(qiáng)調(diào)：成績(jī)分?jǐn)?shù)仍然是衡量學(xué)業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)時(shí)，按成績(jī)分?jǐn)?shù)編班，確定擇校生對(duì)象;每學(xué)年結(jié)束，據(jù)期末考試成績(jī)調(diào)整班級(jí)學(xué)生，更換擇校生對(duì)象，形成重點(diǎn)班學(xué)生與普通班學(xué)生，正取生與擇校生之間按成績(jī)好壞進(jìn)行更換對(duì)流的形式，弘揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造你追我趕，力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
第二方面，就一些焦點(diǎn)事情向各位家長(zhǎng)通報(bào)，就一些困難工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)出謀劃策，理順解決。
1、通報(bào)本學(xué)期我校收費(fèi)情況。我校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照縣物價(jià)局發(fā)給原~~~二中高中部收費(fèi)許可證進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)情況上墻公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。本學(xué)期學(xué)費(fèi)全免，擇校生交納500元/學(xué)期擇校費(fèi)，內(nèi)宿生交納住宿費(fèi)90元/學(xué)期，課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本費(fèi)按實(shí)際收取，期初學(xué)校預(yù)收了課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本費(fèi)220元/人。按照上級(jí)規(guī)定必須征訂的課本、練習(xí)冊(cè)加上作業(yè)本和期末試卷等費(fèi)用比預(yù)收的費(fèi)用有所超支。具體情況教務(wù)處已給同學(xué)們列了清單，并進(jìn)行了核對(duì)，超支的部分敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)補(bǔ)交上來(lái)，以便把款項(xiàng)及時(shí)交給新華書店。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)禁違規(guī)書刊、教普資料進(jìn)校，堅(jiān)決反對(duì)班級(jí)，任課教師強(qiáng)迫學(xué)生征訂圖書資料。但是，同學(xué)們要把學(xué)習(xí)搞好，在期考、會(huì)考、高考考出優(yōu)異成績(jī)，僅憑手中的課本確實(shí)很難。要是征訂資料，印刷資料，必將增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這讓學(xué)校和家長(zhǎng)都很為難。因此，是否征訂資料，訂什么資料，是否印刷資料等，只有學(xué)生和家長(zhǎng)有發(fā)言權(quán)，任何班級(jí)及老師不得擅自主張。這個(gè)事情可作為本次家長(zhǎng)會(huì)的議題來(lái)討論，希望各位家長(zhǎng)能夠給出一個(gè)明朗的答案。
3、高中是人生最重要的階段，它將決定一個(gè)人的未來(lái)和命運(yùn)，為此，它備受家長(zhǎng)的重視和社會(huì)的關(guān)注。高中不同于初中，它學(xué)習(xí)科目多，時(shí)間緊、任務(wù)重，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，各學(xué)校都不敢放松，學(xué)生更是分秒必爭(zhēng)。上級(jí)明確規(guī)定不許九義教育學(xué)校補(bǔ)課，但沒有阻止高中補(bǔ)課，其實(shí)大家都知道高中不補(bǔ)課是不行的。統(tǒng)觀全國(guó)，不管是重點(diǎn)高中還是普通高中，沒有哪一所學(xué)校不補(bǔ)課。~~~高中一直充分利用雙休日、節(jié)假日、暑假、寒假補(bǔ)課，我們學(xué)校不補(bǔ)課看來(lái)是不行呀。要補(bǔ)課，縱然我們的老師都有奉獻(xiàn)精神，但占用了老師太多的休息時(shí)間，打亂他們生活秩序，于情于理于法都不合。學(xué)校是絕對(duì)不收取補(bǔ)課費(fèi)的，但是，學(xué)校又沒有經(jīng)費(fèi)支付老師補(bǔ)課的酬勞，如何妥善解決這個(gè)問題，本次家長(zhǎng)會(huì)想征求各位家長(zhǎng)的意見，希望大家出謀劃策，和班主任、任課老師商量解決。
第三方面，教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，她離不開各位家長(zhǎng)的支持和配合，為此，我想提幾點(diǎn)意見：
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生管理要求，加強(qiáng)同學(xué)校老師的聯(lián)系、溝通，打個(gè)電話也好，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。十分遺憾，有的家長(zhǎng)連家長(zhǎng)會(huì)都不參加，誰(shuí)敢說(shuō)這類家長(zhǎng)關(guān)心子女的學(xué)習(xí)?千萬(wàn)別認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育任務(wù)是學(xué)校老師的事，不聞不問，連孩子在哪個(gè)班，班主任是誰(shuí)都不知道，說(shuō)句不好聽的話，你就是個(gè)不合格的家長(zhǎng)。
2、重視子女的學(xué)習(xí)。不管工作多忙，多累，也不要忘記孩子學(xué)習(xí)的事情，安排個(gè)時(shí)間到學(xué)?？纯春⒆樱袡C(jī)會(huì)多與孩子談話與交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多給孩子鼓勵(lì)，做孩子強(qiáng)有力的支持者。本學(xué)期段考成績(jī)已經(jīng)公布，并且對(duì)在考試中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)給予張榜表?yè)P(yáng)。本想在大會(huì)上對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科及學(xué)生個(gè)人成績(jī)突出的給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，由于時(shí)間關(guān)系，請(qǐng)大家到宣傳欄自己瀏覽，更希望每位家長(zhǎng)都認(rèn)真了解一下，對(duì)于考得好的子女，家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī);對(duì)于考得不很好的子女，家長(zhǎng)應(yīng)該與子女認(rèn)真分析原因，為他鼓勁加油，迎頭趕上，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
3、多關(guān)心子女的生活。孩子正是長(zhǎng)身體，發(fā)智力而又用腦費(fèi)神的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)需要跟進(jìn)，生活費(fèi)用要有基本保障。有一位家長(zhǎng)說(shuō)得好：再苦再窮也不能窮孩子讀書。而家庭經(jīng)濟(jì)情況好的，我們希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的零花錢，給錢多了，對(duì)學(xué)生不是什么好事，會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的享樂主義和易產(chǎn)生私心雜念，最終會(huì)影響學(xué)習(xí)。還建議各位家長(zhǎng)要多留意子女的課余時(shí)間安排，尤其是雙休日，節(jié)假日的安排，比如有沒有整天玩游戲，進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年不適宜進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4、在孩子教育問題上家校必須形成共識(shí)，彼此相互理解、相互支持。歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)給我們工作提出寶貴意見和合理化建議。我們承諾：我們將對(duì)每位家長(zhǎng)的意見予以高度關(guān)注。
各位家長(zhǎng)，高中階段正是孩子處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育，只有當(dāng)各方面的教育形成合力，孩子們才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。為了學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)，我還經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有很好的發(fā)展。站在教師的角度，這一屆教得不好還會(huì)有下一屆，可站在學(xué)生、家長(zhǎng)的角度，這次不好就沒有下一次了;一個(gè)學(xué)生沒教好對(duì)老師來(lái)說(shuō)是50分之一的遺憾，可對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的失望。因此，老師不能有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)竭盡全力，將自已的熱情傾注到工作中，把關(guān)心和愛撒向?qū)W生。我堅(jiān)信，有了家長(zhǎng)的理解、支持和配合，有老師們的格物致新，嚴(yán)管善導(dǎo)，奮發(fā)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，那么，我們學(xué)校定會(huì)越辦越好，我們的毎一位學(xué)生都有很好的發(fā)展。
最后，我代表全體師生再次感謝各位家長(zhǎng)，衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福!
謝謝!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們相聚在橫道河子文華小學(xué)，隆重歡迎合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司來(lái)我校捐贈(zèng)。這既是文華小學(xué)的一件喜事，也是橫道河子鄉(xiāng)教育事業(yè)的一件盛事，合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及全體員工心系災(zāi)區(qū)，情牽文華，他們路之遠(yuǎn)，心之切，我此時(shí)的感激之情無(wú)法言表，那么首先允許我代表文華小學(xué)300多名師生向與會(huì)的合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及員工表示最熱烈的歡迎，同時(shí)也向各部門領(lǐng)導(dǎo)及所有嘉賓的光臨表示最誠(chéng)摯的謝意!并代表全體師生講三句話：
第一：感受。
無(wú)情的洪水摧毀了我們的校園，卻沒有磨滅我們文華小學(xué)每一名教師的堅(jiān)強(qiáng)意志，在洪災(zāi)過(guò)后的第一時(shí)間，全體教師不顧自家被淹，不顧自身安全，不顧陰雨連綿的惡劣天氣與臭氣熏天的殘酷環(huán)境，毅然投入到學(xué)校的財(cái)產(chǎn)搶運(yùn)與淤泥清理工作中，一干就是十幾天，手腳壞了也顧不上包，實(shí)在堅(jiān)持不住就吃兩片正痛片??我從事管理工作二十余載，此時(shí)此刻的場(chǎng)面好讓我感動(dòng)，催人淚下，我更深刻的感受到山村教師高尚的事業(yè)情懷，同學(xué)們都學(xué)過(guò)《誰(shuí)是最可愛的人》一課，今天我要告訴你們：老師也是你們最可愛的人!
第二：感動(dòng)。
人們常說(shuō)：“社會(huì)多一份關(guān)愛，孩子就多一份信心，我們的未來(lái)就多一份希望”，繼新教室落成之后，今天我們學(xué)校又得到了一份關(guān)愛，合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司向我們捐贈(zèng)了價(jià)值近3萬(wàn)元的少兒圖書與體育器材，既拓寬了孩子們的閱讀視野，又優(yōu)化了我校的辦學(xué)條件，真可謂是雪中送炭啊!
捐資助學(xué)是一項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的偉大事業(yè)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與道德行為相結(jié)合的一個(gè)善舉，它有著積極而深遠(yuǎn)的影響意義，當(dāng)合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司向文華小學(xué)捐贈(zèng)的消息傳開時(shí)，文華小學(xué)的全體師生無(wú)不歡聲雀躍而為之感動(dòng)!
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛是無(wú)價(jià)的，我們感動(dòng)之余只有即時(shí)付諸行動(dòng)，我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把文華小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的學(xué)校;我們?nèi)w教師將不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，永做人民滿意的教師;全體學(xué)生一定會(huì)把合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的關(guān)愛與溫暖化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答社會(huì)的關(guān)懷之情，不辜負(fù)合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司對(duì)文華小學(xué)的殷切期望!
三：感謝。
感謝吉林省團(tuán)委、青少年發(fā)展基金會(huì)李寧部長(zhǎng)，是您搭橋引線，為文華小學(xué)與合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司架起了一座友誼的橋梁!
感謝合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，是你們?cè)谖娜A小學(xué)最危難的時(shí)刻伸出援手，慷慨捐助，為孩子架起了通往知識(shí)海洋的橋梁!
有句俗話：“授人玫瑰，手留余香”，我說(shuō)：“奉獻(xiàn)愛心，收獲希望”。合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司這一捐助善舉，將福澤千秋，世代相傳!
最后讓我們以熱烈的掌聲再一次向合眾人壽保險(xiǎn)公司吉林分公司的捐助表示衷心的感謝!
謝謝大家。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇二
首先，我代表上灣學(xué)區(qū)向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起，下面我對(duì)上灣學(xué)校做個(gè)簡(jiǎn)要介紹、對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
渭源縣上灣學(xué)區(qū)現(xiàn)有學(xué)生540人，13個(gè)教學(xué)班，教師48人，其中正高級(jí)教師1人，中小學(xué)高級(jí)教師13人，一級(jí)教師15人，學(xué)歷合格率100%。近年來(lái)，學(xué)校借助國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的東風(fēng)，學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施得到了巨大的發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化，學(xué)習(xí)和生活設(shè)施設(shè)備不斷完善，極大地方便了孩子們的學(xué)習(xí)和生活。近幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到上級(jí)部門的表彰表?yè)P(yáng)，新任校長(zhǎng)魏生軍同志，是一位資歷深厚的老校長(zhǎng)，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)管理能力，相信在魏校長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下，上灣學(xué)校的明天會(huì)更好，大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長(zhǎng)應(yīng)該感到榮幸。
下面是我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：
（一）重視孩子的品行教育和安全教育
1．是不要迷戀網(wǎng)上游戲，手機(jī)游戲，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2．是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生，要舉止文明、著裝美觀大方，上學(xué)要穿校服。
3．是關(guān)愛生命，提高防范意識(shí)，即防交通事故、防火、防電、防溺水等。
（二）正確看待考試
目前看，好多家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成績(jī)結(jié)果利用不夠好，表象看太看重，實(shí)則太看輕。考試是診斷，是看學(xué)習(xí)過(guò)程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習(xí)的行為，得到有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。
（三）培養(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
1．認(rèn)真辦事的習(xí)慣。2、自己的事情自己辦的習(xí)慣。3、經(jīng)常讀書的習(xí)慣。4、今日的事今日畢的習(xí)慣。5、每天總結(jié)的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)，橫下心來(lái)，反復(fù)做，時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。要知道，教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)就決定了命運(yùn)。
（四）除了學(xué)習(xí)，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人
我敢說(shuō)，我們的每一個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的、善良的、上進(jìn)的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子?？墒俏覀冇械暮⒆?，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長(zhǎng)的悲哀。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況這就需要我們做家長(zhǎng)的反思了。我們平時(shí)在家里是怎樣做的。作為家長(zhǎng)，我們是不是應(yīng)該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個(gè)榜樣。所以我說(shuō)，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會(huì)慢慢的平和下來(lái)，也會(huì)換位思考，將心比心，體諒別人。
各位家長(zhǎng)，我們一定要加強(qiáng)溝通配合，沒有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長(zhǎng)和學(xué)校的目標(biāo)高度一致。相信在我們齊心協(xié)力下，幾年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上、做人上、心智上都有一個(gè)很好的收獲，將來(lái)他們都有一個(gè)很好的前程，為家庭、為學(xué)校、為我們的國(guó)家民族，能夠做出他自己的貢獻(xiàn)，有他自己美好的人生！
謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇三
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的
愛
，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對(duì)本班的
班級(jí)
情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，
學(xué)習(xí)
習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇
雨
、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅竣汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。
期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的
成績(jī)
。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)
生活
中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)
怎樣
當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的
心靈
帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！?今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上
其他
課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的`老師。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子
什么
事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們?cè)谛５淖?，這就是他們?cè)谛Ｗ龅臄?shù)學(xué)題目，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，
小學(xué)
生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
作為語(yǔ)文老師即班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他
同學(xué)
的發(fā)言。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說(shuō)：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。
關(guān)于
寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫出來(lái)。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，20xx年如期而至，在這除舊迎新的日子里，首先祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝老師們身體健康，幸福美滿，在此新年之際，我想和同學(xué)們說(shuō)，作為桂中的學(xué)生，要“傳承府學(xué)文化，提升核心素養(yǎng)”。府學(xué)文化也好，核心素養(yǎng)也好，歸根結(jié)底，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，作為一個(gè)全面發(fā)展的人，我認(rèn)為應(yīng)有以下幾點(diǎn)：
一、心中要有愛。愛是大愛，愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛父母老師同學(xué)，有愛之人才無(wú)敵于天下。有愛之人心中會(huì)少怨恨，才心中寬闊坦蕩。南非前總統(tǒng)曼德拉就任總統(tǒng)時(shí)專門請(qǐng)自己坐牢的看守到場(chǎng)參加自己的就職典禮，讓所有到場(chǎng)的嘉賓感受到了他的愛與寬容;他用自己對(duì)祖國(guó)和人民的大愛在很短的時(shí)間里消除了種族歧視，實(shí)現(xiàn)南非的民族和諧。心中有大愛的人不會(huì)拘泥于一些小事，小矛盾，而遵從本心，善待世界和他人。愛無(wú)處不在，愛不拘泥于形式，只要我們真心付出，即使是微不足道的小事也能溫暖人心，愛也是一種責(zé)任，愛朋友，我們就不會(huì)強(qiáng)人所難，愛學(xué)校，我們就會(huì)為她增光添彩，愛家人，我們就會(huì)讓他們?yōu)槲覀冏院篮万湴?我們可以喜歡很多人，喜歡很多事，但一旦你說(shuō)你愛上了誰(shuí)，就意味著一種責(zé)任，這就是我們的生活態(tài)度，也決定我們前進(jìn)的方向。
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。中學(xué)階段，作為學(xué)生我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)影響我們一生。作為桂中的學(xué)生，要讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。信守承諾，注重細(xì)節(jié)，遵守彼此的約定，即使實(shí)現(xiàn)約定的希望很渺茫也要努力創(chuàng)造條件，直面問題，要珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，用心對(duì)待你的學(xué)習(xí)和生活，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，你才有可能抓住屬于你的任何一個(gè)機(jī)會(huì)。微信上曾經(jīng)流行這這樣一個(gè)段子，兩個(gè)秘書同時(shí)進(jìn)入一家公司，幾年后一個(gè)升職了一個(gè)仍然原地踏步。原因何在?這說(shuō)明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作的習(xí)慣才能為自己和生活贏得更多的契機(jī)。
三、要有擔(dān)當(dāng)精神。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，擔(dān)負(fù)起你應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，你才能看到你努力的成果。如果意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤，就要及時(shí)糾正，不要推脫找借口，也不要過(guò)多的悔恨和不安，要勇于承認(rèn)自己的不足，并找出解決的方法，使自己不斷進(jìn)步。幾年前美國(guó)著名的心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界各領(lǐng)域中的一百名杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，其中61%的成功人士承認(rèn)，他們現(xiàn)在所從事的職業(yè)并非內(nèi)心最喜歡的，但為什么一個(gè)人竟然能夠在自己并不喜歡的領(lǐng)域取得如此輝煌的業(yè)績(jī)呢?除了勤奮和聰穎，還有什么?有位名人說(shuō)“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對(duì)待，不管喜不喜歡，都是我必須面對(duì)的，這是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)!”這就是擔(dān)當(dāng)?shù)木?。就像我們現(xiàn)在，也許我們不喜歡現(xiàn)在的教育，不喜歡某個(gè)學(xué)科，或者教師，但你就在學(xué)生這個(gè)位置上，你必須盡你學(xué)生的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)就是你的擔(dān)當(dāng)，這樣你才能實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。
四、要有毅力。成功沒有一定之規(guī)，堅(jiān)持向上是一種可貴的精神，切實(shí)的努力就會(huì)有回報(bào)。三天打魚兩天曬網(wǎng)你就一事無(wú)成。也許有時(shí)我們會(huì)懶惰，有時(shí)我們會(huì)安于現(xiàn)狀，但往往我們會(huì)忽略自己內(nèi)在的潛能。堅(jiān)持一下，克服自己的惰性，也許就多一個(gè)機(jī)會(huì)，就多一份收獲。有人說(shuō)“不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)持，而是堅(jiān)持以后才看到希望“只有通過(guò)不懈的嘗試，即使經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗，但最終的勝利依然會(huì)屬于我們。遇到挫折不拋棄不放棄，相信自己一定行，完善學(xué)習(xí)的方法、轉(zhuǎn)變思維方式和處事方式，振奮精神從頭再來(lái)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并沒有你想象的那么強(qiáng)大，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功并不遙遠(yuǎn)，未來(lái)依然璀璨奪目。
五、學(xué)會(huì)感恩。作為子女，要感恩父母含辛茹苦拉扯你成人，作為桂中的學(xué)生，要感恩學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感恩這所百年名校給我們的厚重與文化，感恩我們能在“專心志，憂天下”的校訓(xùn)教誨下，思考自己的現(xiàn)在與未來(lái);要感恩老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我們能“學(xué)主動(dòng)，思深刻”;作為朋友，要感恩同伴創(chuàng)造了和諧的人際氛圍，讓我們能在文明和諧的環(huán)境里自由成長(zhǎng);作為對(duì)手，要感恩他們給予我們的激勵(lì)和奮斗，讓我們永不懈怠。學(xué)會(huì)感恩，珍惜自己擁有的一切，你才有可能收獲更多寶貴的東西。
20xx，愛你一路，只要我們胸懷希望，就一定會(huì)與幸福成功相伴，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能收獲累累碩果，只要我們師生同心協(xié)力，就一定能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓學(xué)校、教師、學(xué)生迎來(lái)共同發(fā)展的嶄新春天。最后再次祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們身體健康，闔家歡樂，祝桂林小學(xué)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)之類的講話稿很容易寫，大家都來(lái)寫一篇吧。家長(zhǎng)會(huì)讓我們知道，家長(zhǎng)和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同都是為了孩子成長(zhǎng)成才。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次中期表彰暨家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)，我們也想通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)?？忌细咧校叩酶h(yuǎn)，走的更好!
在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問題：
第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)。
第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施。
第三個(gè)問題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
先講第一個(gè)問題。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)：大家知道，我們平川區(qū)每年初三考生4000多人，升入高中的不到20__人，連三限生一共升學(xué)率不到百分之四十八，如果補(bǔ)習(xí)生再加上30分，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)九門，任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)考上高中人數(shù)在120人以上。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有兄弟學(xué)校中恒學(xué)校的種.種優(yōu)惠條件及各位家長(zhǎng)的支持，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
第二個(gè)問題：學(xué)校采取的措施。
一是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來(lái)，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較高的同學(xué)是快馬加鞭，毫不放松，保持著良好的勢(shì)頭，對(duì)一些成績(jī)較低的同學(xué)更是要求他們醒悟，急起直追，爭(zhēng)取考出好的成績(jī);但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無(wú)動(dòng)于衷，沒有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在。為此，我們學(xué)校想盡各種辦法，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，下大功夫加強(qiáng)教育，加強(qiáng)管理。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生周六、周日及早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)管理。
本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補(bǔ)課。同時(shí)，采取每天早晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)，晚自習(xí)延長(zhǎng)到10：20。所有這些，有效地利用了時(shí)間，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生時(shí)間的管理，能使一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的學(xué)生得到了管理。也能使各科老師在輔導(dǎo)時(shí)間查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)差扶優(yōu)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課，初步定于年前臘月二十三，年后正月初八。通過(guò)補(bǔ)課使學(xué)生很快的走出過(guò)年吃喝玩樂的氛圍，進(jìn)入讀書學(xué)習(xí)的角色。我們確定了中考目標(biāo)，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
三是加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。
第三個(gè)問題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門學(xué)科(語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物)，錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3.多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班。
主任。
和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，想一切辦法，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。
下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師，我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們?cè)谝黄鹞沂斋@的最多的就是感動(dòng)。
這兩個(gè)方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長(zhǎng)們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。
的建議。
1、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合能教育好孩子。
2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。
4、開學(xué)到現(xiàn)在，單從語(yǔ)文方面來(lái)講。
學(xué)生。
作業(yè)完成不盡人意，在學(xué)校都能按時(shí)完成，但回家的作業(yè)上，周一檢查就有十個(gè)人沒有完成作業(yè)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書寫以及坐姿。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持。
我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來(lái)的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī):在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文自學(xué)能力競(jìng)賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績(jī).在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng).項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。昨天舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽課老師的好評(píng)。
也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，覺得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣?，例如：詞語(yǔ)聽寫比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，這樣是很有效果的，有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽(yáng)、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢(mèng)飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過(guò)我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過(guò)很多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過(guò)七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來(lái)看，這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí)，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng)，所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)、督促他們。
因?yàn)楸荣愔皇且环N方式，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢(mèng)飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章?；A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大，接下來(lái)這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合，語(yǔ)文方面應(yīng)該就沒有什么問題了。
接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖颍覀兊臄?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心。
下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過(guò)作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來(lái)學(xué)校重新做過(guò)，有時(shí)候是今天的沒補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒有什么效果?？赡苡行┘议L(zhǎng)從來(lái)沒有看過(guò)自己孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完成，有些字寫得連他自己都看不清楚，抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說(shuō)，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好，現(xiàn)在換了老師，怎么成績(jī)就下降了呢。
當(dāng)然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會(huì)自我反省。但是，大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問過(guò)他做作業(yè)了沒有，他說(shuō)做完了啊?！?BR> 在我們五一的九天里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長(zhǎng)書的后面，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò)，可是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué)，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，可是他的那張紙上，每天都簽了名。還有的同學(xué)，聽寫時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè)，也照樣原封不動(dòng)地交了過(guò)來(lái)，第二天聽寫還是錯(cuò)這么多。每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè)，可是每次我問家長(zhǎng)，孩子在家里有沒有鍛煉過(guò)，得到的回答基本都是，從來(lái)沒見他練過(guò)，我想說(shuō)，那您為什么要給他簽名呢。
我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來(lái)學(xué)校好象是在混日子，每次聽寫和默寫都寫不出來(lái)，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完。千萬(wàn)不要心慈手軟，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。我希望通過(guò)我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。也許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在實(shí)行浙江省推行的減負(fù)政策，每天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來(lái)不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢。在這里我要說(shuō)明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來(lái)過(guò)，直到全對(duì)才能過(guò)關(guān)。所以他們改過(guò)以后，知道自己錯(cuò)在哪里，可以再進(jìn)一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽寫和默寫時(shí)，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本，各位家長(zhǎng)可以翻閱一下。
剛才我說(shuō)的是作業(yè)方面，接下來(lái)我還想說(shuō)說(shuō)我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊?lái)上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來(lái)沒有的。我統(tǒng)計(jì)了一下，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過(guò)假的有21個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來(lái)不來(lái)上學(xué)無(wú)所謂。當(dāng)然，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來(lái)上學(xué)對(duì)孩子是不好的，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時(shí)看醫(yī)生，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上。您千萬(wàn)不要讓孩子隨心所欲，這樣只會(huì)讓您的“愛”變成“害”。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話，感謝大家的支持!
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家早上好!
首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是想通的，都是為了孩子!
我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師，如果沒有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分，我和您、和您的孩子。
幾個(gè)月前，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇。如果您真的愛自己的孩子，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神。
各位家長(zhǎng)朋友，我們相處的日子也快四個(gè)月了，在這四個(gè)月里，我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一個(gè)心直口快的人，如果在言語(yǔ)上給諸位留下了不便，請(qǐng)多包涵!
下面我就說(shuō)說(shuō)我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié)。
第一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)各位家長(zhǎng)加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí)。
第二個(gè)就是作業(yè)方面。
他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差需要你和他一起完成作業(yè)!特別是軟性作業(yè)比如大量地閱讀其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過(guò)閱讀逐漸提升的!再有就是在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中如遇到不會(huì)的問題不要直接把答案告訴孩子而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想如果孩子自己實(shí)在解決不了您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決并且要及時(shí)幫助孩子分析原因是沒有認(rèn)真聽講還是沒有聽懂等等并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧!請(qǐng)記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?習(xí)慣決定命運(yùn)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
第三個(gè)就是在和家長(zhǎng)朋友的溝通中發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)朋友認(rèn)為孩子認(rèn)字比較難。其實(shí)并沒有大家想象的那么難，不必去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌、超市里商品的名稱好多好多，只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ(rèn)，他們認(rèn)的字越多，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越高。正所謂“生活中，處處留心皆學(xué)問!”
各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀。
我們以此和各位家長(zhǎng)共勉，謝謝大家!
我也是一位孩子的母親，同樣，我也是一位家長(zhǎng)我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康、快樂成長(zhǎng)!
大家好!
質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的。
教育。
管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：
五年級(jí)孩子正處在高段的波動(dòng)期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
知道了特點(diǎn)，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
二、希望家長(zhǎng)能配合的地方。
在接下來(lái)的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、正確地認(rèn)識(shí)孩子是否是個(gè)有用的人。我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
三、家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國(guó)著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯他看見菜單上的菜名起得很有意思就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來(lái)卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語(yǔ)可以記下突發(fā)的思維靈感可以記下獨(dú)特的事件等。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活勤于思考生活將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。
2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語(yǔ)文無(wú)法教孩子，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r(shí)間?？措娨曁鄷?huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。
4、有意識(shí)豐富作文題材。如何輔導(dǎo)?有家長(zhǎng)說(shuō)自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡(jiǎn)單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個(gè)豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。
這幾天孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：
1、學(xué)生整體比以前有進(jìn)步，上課大部分能認(rèn)真聽講，但舉手情況不是很好。
2、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今天作業(yè)必須今天訂正完。尤其表?yè)P(yáng)女孩子訂正比較快一點(diǎn)，新轉(zhuǎn)來(lái)的朱琳作業(yè)也是比較好，比較干凈，訂正也比較快。但也有個(gè)別同學(xué)還是和以前一樣沒有進(jìn)步。名字在這兒不點(diǎn)了，相信家長(zhǎng)心理也有數(shù)，如果沒有訂正完，他的零號(hào)本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通。
3、個(gè)別學(xué)生的作業(yè)家長(zhǎng)必須認(rèn)真核查簽名。
總之，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。希望家長(zhǎng)能充分地信任和配合老師?；蛟S我們有你們不滿意的地方，但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。
4、題外話。
這學(xué)期開始早讀的情況比以前好了，但也有個(gè)別男孩子(7、10、22、24、27)這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今天早上我一進(jìn)校門這幾個(gè)孩子就在操場(chǎng)飛快地跑著，玩著。學(xué)校我已經(jīng)批評(píng)過(guò)了，希望這幾位家長(zhǎng)回去后能再教育批評(píng)，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。
四、期末成績(jī)反饋。
1、副課。
品社：31人優(yōu)秀。
科學(xué)：24人優(yōu)秀。
信息：24人優(yōu)秀。
體育：體質(zhì)達(dá)標(biāo)(身高體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球前拋、50×8或400米);視力要4.8以上。
為什么今天要提上學(xué)期的副課成績(jī)。是希望家長(zhǎng)能開始引起重視因?yàn)檫@每一門課都與星級(jí)評(píng)定有關(guān)(題外話：有個(gè)別家長(zhǎng)目光比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，已經(jīng)考慮到了孩子報(bào)考蛟川的事，我們知道報(bào)考蛟川有門檻，星級(jí)也很重要。所以提前在考慮這事，大概認(rèn)為我給他的孩子星級(jí)扣得太緊了。其實(shí)這評(píng)星級(jí)我只是個(gè)審核的人，沒有資格和權(quán)利改動(dòng)任何東西。)我想在這里有必要解釋一下各科星的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：品德星，智慧星，健美星，才藝星，特長(zhǎng)星。
(2)主課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))智慧星，如果平時(shí)成績(jī)有一個(gè)合格就不能評(píng)了。
這學(xué)期開始優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分，但我們的平時(shí)的要求要高，還是定在90分以上。
2、學(xué)校各類項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動(dòng)為例字。(特長(zhǎng)星)。
3、關(guān)于班干部和三好生評(píng)選。(五年級(jí)開始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評(píng)選)挑能為老師干事，成績(jī)較好，同學(xué)之間威信較高的。
4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、關(guān)于家校共建安全小組。
上學(xué)期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陳璐爸爸來(lái)參加了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次，真的非常感謝對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期我邀請(qǐng)了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠(chéng)爸爸來(lái)參加。因?yàn)檫@個(gè)我知道確實(shí)大家都很忙，我想以后公平起見我們還是輪著來(lái)吧，大家都為班級(jí)出一份力。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。
6、收費(fèi)。
最后，又要問家長(zhǎng)收錢了。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費(fèi)用，剛收完保險(xiǎn)費(fèi)，家校通又要收費(fèi)了，如果要訂的交50元，帶來(lái)的等會(huì)兒結(jié)束了以后可以交上，沒帶的明天讓孩子帶來(lái)。我希望每個(gè)人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá)。
還有一年級(jí)我們收了一次班委費(fèi)，其實(shí)早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收，有些費(fèi)用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費(fèi)，期末的時(shí)候訂資料什么的就不再另外收費(fèi)了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!
首先，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，你們的到來(lái)也是對(duì)自己孩子的尊重。召開家長(zhǎng)會(huì)目的，就是使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方針、教師的教學(xué)情況、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系;同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)，形成教育合力，給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍，保障孩子的健康發(fā)展。
開學(xué)以來(lái)，我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子有這樣的好老師而感到自豪。
我們的老師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)，全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。老師們怕落后，工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。盡管老師的工作苦、累、壓力大，但城關(guān)小學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起歡樂，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。
過(guò)去的一學(xué)年，是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。全體教師全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以全面提高教育質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，奮勇拼博，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績(jī)，譜寫了學(xué)校發(fā)展的嶄新篇章。學(xué)校先后榮獲第九屆全國(guó)少兒書信大賽陜西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，陜西省第六屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)單位，渭南市中小學(xué)“創(chuàng)新杯”中華經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，華陰市教育局組織的校歌比賽中榮獲一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。我校教師也大放異彩，在各項(xiàng)評(píng)比中榜上有名，副校長(zhǎng)王麗穎被評(píng)為華陰市十佳教育工作者，教育主任呂潔入選陜西省首批學(xué)科帶頭人;王芬、雷珊老師被評(píng)為陜西省教學(xué)能手;任亞妮老師被評(píng)為渭南市優(yōu)秀班主任，薛紅老師被評(píng)為華陰市十佳師德標(biāo)兵。拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存，回顧上學(xué)年，我們以堅(jiān)實(shí)的步履換來(lái)了豐碩的成果。六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)榮獲全市總評(píng)一等獎(jiǎng)，并獲特殊獎(jiǎng)，平均分超出第二名8.87分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均榮獲單科一等獎(jiǎng)。三、四、五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)均榮獲全市總評(píng)一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，依賴于各位家長(zhǎng)的支持，學(xué)校行之有效的管理，全體學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏，全體老師的默默耕耘，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)。
各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)我們的老師滿意的話，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情，必能教育自己的孩子有感恩的心。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，也越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
最近，我在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國(guó)婆婆大開眼界》。在這里，我把其中的兩個(gè)片段與各位家長(zhǎng)分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經(jīng)驗(yàn)，做好自己的家庭教育，讓自己的孩子茁壯成長(zhǎng)!
第一個(gè)片段《自己的事情自己做》。
托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國(guó)媽媽。每天早上，托比醒來(lái)后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會(huì)自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，中國(guó)奶奶趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說(shuō)，如果他覺得不舒服，會(huì)自己脫下來(lái)，重新穿好;如果他沒覺得有什么不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來(lái)跑去，蘇姍像沒看見一樣。有一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會(huì)就氣喘吁吁地跑回家，對(duì)蘇珊說(shuō)：“媽媽，露西說(shuō)我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說(shuō)：“是的，你要不要換回來(lái)?”托比點(diǎn)點(diǎn)頭，自己脫下褲子，仔細(xì)看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過(guò)褲子。
第二個(gè)片段：《不吃飯就餓著!》。
聽聽這個(gè)標(biāo)題，年輕的家長(zhǎng)，你們誰(shuí)能做到?一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說(shuō)了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認(rèn)真地說(shuō)：“看來(lái)你確實(shí)不想吃飯!記住，從現(xiàn)在到明天早上，你什么都不能吃。”托比點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地回答：“yes!”我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔!下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國(guó)菜。我心領(lǐng)神會(huì)，托比告訴我愛吃中國(guó)菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點(diǎn)兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過(guò)來(lái)，拿走了他的盤子和刀叉，說(shuō)：“我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應(yīng)的?！蓖斜瓤粗嫒輫?yán)肅的媽媽，“哇”地一聲哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我餓，我要吃飯?！薄安恍?，說(shuō)過(guò)的話要算數(shù)?！碧K珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說(shuō)點(diǎn)好話，卻見兒子對(duì)我使眼色。想起我剛到美國(guó)時(shí)，兒子就跟我說(shuō)，在美國(guó)，父母教育孩子時(shí)，別人千萬(wàn)不要插手，即使是長(zhǎng)輩也不例外。無(wú)奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車?yán)铮郯桶偷乜粗覀內(nèi)齻€(gè)大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發(fā)脾氣扔飯碗時(shí)，一定會(huì)想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對(duì)自己最喜愛的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現(xiàn)在我能吃中國(guó)面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時(shí)，可以吃嗎?”“當(dāng)然可以?！碧K珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。自那以后，托比吃飯都很積極，他不想因?yàn)椤傲T吃”而錯(cuò)過(guò)食物，再受餓肚子的苦。
這個(gè)案例說(shuō)明了什么?說(shuō)明了不管中國(guó)孩子還是美國(guó)孩子，幼年和少年時(shí)期的脾氣秉性都有相似之處?？蔀槭裁次覀兊暮⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的毛病?因?yàn)槲覀兊慕逃砟钣绕涫羌彝ソ逃隽藛栴}。通過(guò)以上兩個(gè)家庭教育片段，有一點(diǎn)共識(shí)我們一定要達(dá)成，那就是：孩子的成長(zhǎng)不僅依賴學(xué)校的日常教育，也需要家長(zhǎng)正確、正面和陽(yáng)光的教育。陪伴孩子健康成長(zhǎng)，是學(xué)校和家庭的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們只有攜起手來(lái)一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
在這里，我給家長(zhǎng)們一些中肯的建議：
一、家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。
家長(zhǎng)的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過(guò)多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境(夫妻之間盡量不要吵架，如果吵架，也要避開孩子)。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng);家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。
二、加強(qiáng)對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)、電腦和手機(jī)的管理態(tài)度。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)孩子的影響：
1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力。
電視是個(gè)好東西。它把各種資訊，以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識(shí)、娛樂、影劇?？措娨暫烷喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過(guò)感官直接傳達(dá)、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要。
我的意思并不是說(shuō)不讓孩子看電視，而是家長(zhǎng)必須付出一些時(shí)間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目。
2、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害。
電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí)，也能帶來(lái)不止是一害。孩子們好奇、好玩，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多。而玩游戲的后果，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，削弱孩子的潛能，越早沉迷游戲的孩子，問題越發(fā)嚴(yán)重。
由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時(shí)間，必須立刻作出反應(yīng)，于是玩電腦游戲的時(shí)候，總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí)，音頻聊天可以胡說(shuō)八道，文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄。
三、家長(zhǎng)要會(huì)愛，懂得愛。
現(xiàn)在最為典型的一種現(xiàn)象是：不少家長(zhǎng)都在孩子的教育上存在“三過(guò)”(過(guò)度寵愛、過(guò)度保護(hù)、過(guò)度期望)現(xiàn)象。這樣容易在孩子內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長(zhǎng)大以后容易存在性格方面的弱點(diǎn)，等到接觸社會(huì)后，缺點(diǎn)便暴露出來(lái)，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、缺少禮貌、自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力弱等。父母的愛是世界上最無(wú)私、最高尚的。但如果愛的不恰當(dāng)，到頭來(lái)這種“甜蜜的愛”恐怕就會(huì)結(jié)下“苦澀的果”。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和老師、學(xué)校配合解決。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和科任老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)孩子有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。
四、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
以前曾聽家長(zhǎng)抱怨：我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是老師不會(huì)教;我的孩子在學(xué)校里學(xué)壞了，是老師沒有盡到責(zé)任。對(duì)于孩子的培養(yǎng)，一方面，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全部推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。家長(zhǎng)一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前評(píng)論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊;同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們的心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話，孩子的損失就大了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。如遇到孩子一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。文化水平低的父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)本可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母要及時(shí)查明原因，要求孩子重新做好。還有一點(diǎn)很重要就是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置等。
五、要搞好家庭教育，就要跟孩子多溝通，真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。
對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
有些父母面對(duì)孩子心急氣躁，孩子考試沒考好，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)，就給予重賞，把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。這些做法都是不妥的。相信自己的孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，少打點(diǎn)麻將。有些家長(zhǎng)總以打工、做生意忙為由而缺少對(duì)孩子的關(guān)愛、缺少與孩子溝通，我想說(shuō)，你們掙再多的錢，也買不到孩子健康的心態(tài)、良好的品質(zhì)、高尚的道德;掙再多的錢，也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng)，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播種的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!
六、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。
如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會(huì)、班會(huì)都有專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、上下樓梯安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全、心理安全和課間不追逐攆打等各方面進(jìn)行教育，每天都要有安全教育一句話，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次防震、消防等安全演練，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要做違法的事。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)道路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。關(guān)于到校的問題。學(xué)校要求是：不過(guò)早到校也不要遲到，學(xué)校對(duì)這一規(guī)定已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過(guò)班主任告知家長(zhǎng)，但目前仍有少部分學(xué)生到校過(guò)早。學(xué)校規(guī)定早上六年級(jí)7：50到校，三、四、五年級(jí)7:55到校，一、二年級(jí)8:00到校，8:10上早讀;下午六年級(jí)1：40到校，三、四、五年級(jí)1:45到校，一、二年級(jí)1:50到校，2:00上課。請(qǐng)各位家長(zhǎng)把握孩子到校所需的時(shí)間，讓孩子不要過(guò)早到校，也不要遲到。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。
尊敬的各位家長(zhǎng)，我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、學(xué)習(xí)勤奮、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)，孩子是您的，也是我們學(xué)校的，為了孩子們更好的明天，我們城關(guān)小學(xué)全體教師將竭盡全力去培養(yǎng)學(xué)生，將滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，你們也要多掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，有了你們的配合，有學(xué)校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)!為了我們共同的心愿，真誠(chéng)地希望大家今后能一如既往地支持學(xué)校工作，繼續(xù)關(guān)心和配合學(xué)校，加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力，讓我們攜手共創(chuàng)城關(guān)小學(xué)美好的明天!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇七
各位家長(zhǎng)朋友：下午好!
首先，我代表通州育才中學(xué)的全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈地歡迎和深深的感謝!教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生“全面、和諧的發(fā)展”，離不開“兩個(gè)教育者”學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，交流學(xué)校教育教學(xué)情況，交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)、生活情況，以使我們的學(xué)校教育和家庭教育更加具有針對(duì)性。下面，我講兩個(gè)問題。
一、學(xué)校情況介紹。
通州育才中學(xué)是經(jīng)南通市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制民辦中學(xué)，由通州高級(jí)中學(xué)遷至現(xiàn)址辦學(xué)，20轉(zhuǎn)制為公辦學(xué)校。學(xué)校繼承了通州高中優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的管理理念，在教育實(shí)踐中，既瞄準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的門檻，更致力于培育學(xué)生未來(lái)走向社會(huì)后的發(fā)展?jié)摿Γ瑫r(shí)，也關(guān)注學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的心靈享受。形成了以責(zé)任文化建設(shè)為特色，以正面引領(lǐng)為主旋律，以精細(xì)化管理為保障的教育風(fēng)格。
學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量視為第一生命。自育才中學(xué)首屆畢業(yè)生參加中考以來(lái)，連續(xù)十年錄取江蘇省通州高級(jí)中學(xué)的人數(shù)、錄取率以及生均分都以明顯的優(yōu)勢(shì)位居通州第一。20中考，我們以劃片招生“城區(qū)第三”的生源再次蟬聯(lián)全區(qū)第一：720人參考，181人考取通州高中，342名同學(xué)達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線，456名同學(xué)達(dá)三星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線。
一所學(xué)校，沒有中考成績(jī)不行;只有中考成績(jī)也是危險(xiǎn)的!我校在注重教學(xué)顯性質(zhì)量的同時(shí)，積極追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、個(gè)性的健康發(fā)展和創(chuàng)新能力的有效發(fā)展?！叭笮@節(jié)日”、校運(yùn)會(huì)、迎新晚會(huì)等集中展示了素質(zhì)教育成果;在省、市中學(xué)生乒乓球比賽、三獨(dú)比賽，以及通州區(qū)各類文體競(jìng)賽中，也是捷報(bào)頻傳。學(xué)校在教育教學(xué)上取得了累累碩果，并贏得了社會(huì)的贊譽(yù)、家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的熱愛，成為“人才輩出的搖籃、名師成長(zhǎng)的沃土”，成為通州初中教育的第一品牌。
學(xué)校能夠取得如此突出的辦學(xué)成績(jī)，得益于我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得益于我們有一支專業(yè)突出、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，得益于我們每一位勤奮好學(xué)、追求進(jìn)步的學(xué)生，也得益于我們有一批尊師重教、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)朋友們。今天到會(huì)的都是我們的新朋友，希望通過(guò)我們之間三年的通力合作，你的孩子能夠健康和諧地成長(zhǎng)，能夠在中考中取得理想的成績(jī)。
當(dāng)然，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，今天的招生形勢(shì)也已經(jīng)徹底改變。在“劃片招生”背景下，我們的生源沒有了優(yōu)勢(shì)。大家一定很關(guān)心這樣一種生源條件下，學(xué)校有沒有信心和能力繼續(xù)過(guò)去的輝煌?應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)問題三年前就已經(jīng)擺在了我們的面前。
如果說(shuō)創(chuàng)辦育才中學(xué)是第一次創(chuàng)業(yè)，學(xué)校南遷“獨(dú)立辦學(xué)”是第二次創(chuàng)業(yè)，那么，在教育均衡背景下再鑄新輝煌就是我們的第三次創(chuàng)業(yè)。面對(duì)新的辦學(xué)形勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了多次專題研討，并在暑期校本培訓(xùn)期間組織全體教師開展了“教育均衡形勢(shì)下學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展”的大討論。通過(guò)討論，大家統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識(shí)：學(xué)校辦學(xué)模式變了，生源構(gòu)成變了，但是，我們的教育責(zé)任沒有變，追求卓越、追求一流的理念不能變。為此，學(xué)校在發(fā)揮原有精細(xì)化和諧管理、精致化優(yōu)質(zhì)教育、團(tuán)隊(duì)化優(yōu)質(zhì)教學(xué)、責(zé)任校園文化建設(shè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)分類管理、分層教學(xué)的教育教學(xué)觀念，并細(xì)化為系列的操作策略。我們的做法是，一方面高度關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展;另一方面，強(qiáng)調(diào)關(guān)注每一位學(xué)困生，一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是二千分之一，可他是一個(gè)家庭的百分之百!即使一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上存在很大的困難，學(xué)校也絕不會(huì)放棄，我們的家長(zhǎng)更不能、也不應(yīng)該放棄!
當(dāng)然，教育過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要是一些學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子也缺乏信心，缺少必要的溝通、監(jiān)督和引導(dǎo)。如何讓全體學(xué)生更好地成長(zhǎng)，幫助學(xué)有困難的學(xué)生盡快樹立信心，縮小差距，是擺在學(xué)校和家長(zhǎng)面前的共同課題。
二、給家長(zhǎng)的四點(diǎn)建議。
1.全面認(rèn)識(shí)孩子。
一是您的孩子長(zhǎng)大了，需要引起我們的重視。初一的孩子，生理心理都開始發(fā)生較大的變化，心理學(xué)上把中學(xué)時(shí)期稱作“心理斷乳期”和“第二反抗期”。反映在行為上：孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)，情緒波動(dòng)變大，自制能力不足，逆反心理較強(qiáng)，以及注重外表打扮，喜歡交朋友等。如果我們家長(zhǎng)無(wú)視孩子的成長(zhǎng)，還照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾，影響家長(zhǎng)對(duì)孩子的正常教育。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該注意到孩子的成長(zhǎng)，盡可能民主和平等地對(duì)話，尊重他們的觀念，注意他們的行為，相信您的孩子，欣賞您的孩子，力求深入孩子的內(nèi)心，把握孩子成長(zhǎng)的脈搏。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往是孩子上進(jìn)的最好動(dòng)力，人總是喜歡表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的，尤其是孩子(他做了某件事，你表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)認(rèn)為自己有這方面的才能，就會(huì)更認(rèn)真去做好)。
二是您的孩子還是孩子，需要關(guān)心、教育和管理。對(duì)孩子的尊重和理解決不意味著家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子放任自由和一味遷就，而是要和嚴(yán)格要求相結(jié)合。嚴(yán)是愛，松是害，這是千古不變的至理名言。只有對(duì)孩子在學(xué)習(xí)、生活等各方面嚴(yán)格要求，才能使他成人、成才。放縱和溺愛，只能使他不負(fù)責(zé)任，使孩子養(yǎng)成壞脾氣，使他學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，待人接物不懂禮貌，各方面能力無(wú)法提高。同樣，在孩子犯錯(cuò)誤或者考試不理想的時(shí)候，粗暴地懲罰，也絕對(duì)難以收到預(yù)期的效果。暴力環(huán)境下催生的只能是暴力。與學(xué)校教育一樣，家庭教育同樣需要嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，適度懲罰。要讓孩子有經(jīng)過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)個(gè)人意愿的經(jīng)歷，使“能力來(lái)自學(xué)習(xí)”、“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富”成為每個(gè)孩子生活中的真切體會(huì)。
2.深入了解學(xué)習(xí)。
我們都知道，小學(xué)和初中是九年義務(wù)教育。小學(xué)升入初中實(shí)行的是劃片入學(xué)，不管學(xué)生成績(jī)好壞總是可以升入初中學(xué)校就讀的。因此，小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，學(xué)習(xí)難度不大，小學(xué)畢業(yè)考試只是水平測(cè)試，不具有明顯的甄別功能和區(qū)分度。于是學(xué)生每次考試成績(jī)分?jǐn)?shù)都很高，一般都在90分以上，“雙百分”的學(xué)生也常見，沒有明顯的區(qū)分度，這容易導(dǎo)致很多家長(zhǎng)弄不清楚學(xué)生的真實(shí)水平，影響了家長(zhǎng)對(duì)孩子的準(zhǔn)確判斷和定位。
而初中和小學(xué)就大不相同了。初中升高中要依據(jù)中考成績(jī)擇優(yōu)錄取。只有成績(jī)相對(duì)好的同學(xué)才能升入重點(diǎn)高中或普通高中(通州區(qū)普通高中錄取率還不到50%)。因此，中考必須要有一定的難度、區(qū)分度，才能實(shí)現(xiàn)選拔功能。相應(yīng)的，初中三年里，每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)數(shù)十次真刀真槍的演練，比如每學(xué)期的期中、期末考試，平時(shí)的月考，等等。這些考試都有一定的難度和區(qū)分度，“分?jǐn)?shù)”沒有那么“高”了，學(xué)習(xí)的分化也隨之而來(lái)，這需要我們理性看待。
同時(shí)，初中階段課程設(shè)置多了，課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，課堂容量大了，思維訓(xùn)練多了，學(xué)習(xí)要求高了(側(cè)重“理解”，并要懂得融會(huì)貫通)，對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要求更強(qiáng)了(小學(xué)階段學(xué)生主要是在老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)。而初中階段更需要學(xué)生自覺、積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí))，這就要求我們家長(zhǎng)能夠多抽出點(diǎn)時(shí)間督促和陪同孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子順利而出色地完成“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”，渡過(guò)學(xué)習(xí)階段也是人生旅程的關(guān)鍵期。
有一個(gè)說(shuō)法我覺得很好：“小學(xué)講愉快，中學(xué)講勤奮，大學(xué)講拼搏”。要幫助孩子提高承載學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的能力，一個(gè)完全不能承載學(xué)習(xí)壓力的人，恐怕也很難承載社會(huì)和家庭壓力，這對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)恐怕不是幸事。
3.合理確立目標(biāo)。
學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，將會(huì)失去努力的方向和奮斗的動(dòng)力。那么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)(或者說(shuō)是期望)應(yīng)該如何確立呢?教育中有一個(gè)原則叫“跳一跳，夠得著”。不少家長(zhǎng)總有一個(gè)想法：“孩子進(jìn)了育才中學(xué)，將來(lái)一定要考上通州高中?！边@樣的愿望是好的，但是選拔考試有它殘酷的一面。家長(zhǎng)的期望值過(guò)高可能帶來(lái)兩種不良的后果，一是給孩子的心理壓力過(guò)大，這不利于其健康成長(zhǎng);另一種是孩子覺得目標(biāo)過(guò)高，難以實(shí)現(xiàn)，從而消極對(duì)待，甚至放棄。
我認(rèn)為，一是家長(zhǎng)自己首先要調(diào)整好心態(tài)，要用一顆平常心來(lái)了解孩子，根據(jù)孩子的實(shí)際情況要求孩子，切忌揠苗助長(zhǎng)。要明確智力發(fā)展有遲早，興趣愛好有差異，成才道路有不同。我們的責(zé)任在于發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性品質(zhì)，興趣愛好，并提供適宜的條件使其不斷提升。
二是培養(yǎng)目標(biāo)必須強(qiáng)調(diào)“成人”這一前提。因?yàn)橹挥谐扇耍拍艹刹?。我們學(xué)校要強(qiáng)調(diào)這一前提目標(biāo)，家長(zhǎng)也要強(qiáng)調(diào)這一前提目標(biāo)。在日常教育過(guò)程中，要避免只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視良好道德品質(zhì)和人格養(yǎng)成，忽視孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成，忽視孩子內(nèi)心情感、態(tài)度、價(jià)值觀的變化，忽視孩子人際交往能力、自我控制能力的培養(yǎng)等不好的傾向。特別應(yīng)該注意的是：初中學(xué)生好奇心較重，性格品行尚未完全形成，極易受一些不健康的東西的影響。我們身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，孩子學(xué)習(xí)的途徑多，接受的知識(shí)豐富，但各種負(fù)面的影響和不良的誘惑需要我們共同重視。俗話說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，對(duì)孩子的教育和管理負(fù)有不可推卸的責(zé)任，家庭應(yīng)該成為導(dǎo)護(hù)孩子生命成長(zhǎng)的第一道屏障。
總之，我們要關(guān)心孩子們的全面發(fā)展，沒有健康的心態(tài)與關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的自覺修養(yǎng)，一時(shí)的成績(jī)也不會(huì)真正為孩子帶來(lái)終生的幸福。
4.持續(xù)關(guān)注過(guò)程。
很多家長(zhǎng)平時(shí)在和我們的交流過(guò)程中都流露出這么一種想法，那就是非常想?yún)f(xié)助學(xué)校，抓好孩子的學(xué)習(xí)，但是不知道怎么下手。我認(rèn)為，家長(zhǎng)要持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，特別要注意兩方面的問題。
一是要多和老師、和學(xué)校溝通，了解孩子在校表現(xiàn)，尤其是聽課習(xí)慣、作業(yè)完成情況等。成績(jī)只是一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果是由他平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程決定的。比如，成績(jī)出來(lái)了，好或者差都已經(jīng)成了定局。這個(gè)時(shí)候過(guò)度指責(zé)，為時(shí)已晚。在考試成績(jī)出來(lái)以后，無(wú)論是好或差，更主要的是幫助孩子分析原因，尋找差距，尋求辦法。幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)、計(jì)劃、措施，并監(jiān)督他實(shí)施，對(duì)孩子的幫助最大，也是他最需要的。(假如有孩子反映老師或?qū)W校的一些情況，請(qǐng)直接與老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、交流，不要隨意在子女面前發(fā)表不利于老師或?qū)W校的意見，因?yàn)檫@樣有利家校形成合力，共同教育好孩子。)。
二是關(guān)注孩子在家學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔。這一點(diǎn)，每位家長(zhǎng)都可以做到的)，確保學(xué)生有充足的休息時(shí)間，我校從嚴(yán)控制作業(yè)量。每天語(yǔ)數(shù)外三門主課的作業(yè)量控制在每門30分鐘左右，而我們初一每天中午有1個(gè)小時(shí)的靜校時(shí)間，平均每天有一節(jié)自習(xí)課，晚上有兩個(gè)半小時(shí)的晚自修，這么多時(shí)間，完成作業(yè)應(yīng)該綽綽有余;家長(zhǎng)們還要特別關(guān)注雙休日、節(jié)假日表現(xiàn)。在“減負(fù)”背景下，這些時(shí)段屬于孩子，管理恐怕更多地要拜托各位家長(zhǎng)了。
家長(zhǎng)朋友們，教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的通力合作。我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)，多來(lái)學(xué)校走一走，看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見和建議。為了方便家長(zhǎng)朋友跟學(xué)校聯(lián)系，我把我跟紀(jì)校長(zhǎng)的電話告訴各位，歡迎各位隨時(shí)跟我們聯(lián)系。我辦公室電話是86027001，紀(jì)校長(zhǎng)辦公室的電話是86027002。“一份耕耘，一份收獲”，相信在我們的共同努力下，我們的孩子在通州育才中學(xué)一定能獲得成功!
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，生活愉快，事業(yè)有成。謝謝大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!
十月紅楓撲彩蝶，萬(wàn)山松鶴舞蹁躚;。
琴瑟共鳴頌盛會(huì)，家校攜手繪新篇。
在黨的十八大四中全會(huì)剛剛閉幕之際，我們高安一小家長(zhǎng)會(huì)沐浴著朝陽(yáng)勝利召開。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高安一小的全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的管理中來(lái)，從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。為此，我相信本次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿成功!
今天，我主要想跟家長(zhǎng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況：
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
(一)辦學(xué)理念。
高安一小創(chuàng)辦于19，是一所有著悠久歷史的“百年老?！?，多年來(lái)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校堅(jiān)持以“培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展素質(zhì)全面的人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛國(guó)、守紀(jì)、勤學(xué)、進(jìn)取”為校訓(xùn)，大力倡導(dǎo)“以德為先、以質(zhì)為上、依法治校、科研興校、安全穩(wěn)?！钡霓k學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“以人為本、以校為家、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治”的拼搏精神，秉承“為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的工作理念，，形成“封閉式管理、開放式教學(xué)、立體化育人”的特色，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
(二)基本情況。
學(xué)?，F(xiàn)有在校生3998人，54個(gè)教學(xué)班，在職教師166人，其中小學(xué)特高級(jí)教師3人，高級(jí)教師80余人，大學(xué)本科學(xué)歷80余人。今年考入10人，調(diào)入3人，為學(xué)校增添了新鮮血液。學(xué)校按照“造氛圍強(qiáng)素質(zhì)促競(jìng)爭(zhēng)多創(chuàng)新多展示”的人才培養(yǎng)模式，造就了一批省內(nèi)有影響，地區(qū)有分量，縣市領(lǐng)先的名師隊(duì)伍。學(xué)校先后打造培養(yǎng)出江西省骨干教師3人：楊敏、盧文英、黃敏;江西省優(yōu)秀教練員2人：謝朝陽(yáng)、王云鶴;宜春市名校長(zhǎng)名師3人：劉慧仁、黃敏、陳琳;宜春市學(xué)科帶頭人3人：郭飛躍、孫結(jié)紅、諶燕;宜春市骨干教師5人：諶燕、孫結(jié)紅、陳琳、況玲、易芳芳;宜春市優(yōu)秀班主任3人：黃敏、皮杜娟、吳武香;宜春市優(yōu)秀教師1人：鄒婷;宜春市優(yōu)秀少先隊(duì)工作者2人：王飛燕、王輝球;高安市名師9人，她們是：諶燕、鄒婷、陳琳、劉淑君、王飛燕、易芳芳、陳淑芳、(小)楊敏、皮杜娟;高安市最美教師1人：黃敏。在這里，有一群天真活潑、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的學(xué)生;在這里，有一支責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高、有愛心的教師隊(duì)伍;在這里，有一套切合實(shí)際的人性化管理制度。
(三)獲得榮譽(yù)。
近年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作都得到了長(zhǎng)足進(jìn)步，受到了國(guó)家、省、地、市教育行政管理部門的獎(jiǎng)勵(lì)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、江西省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、江西省安全文明校園、宜春市素質(zhì)教育示范校、高安市教育管理綜合先進(jìn)單位。
1、課題：學(xué)校先后有國(guó)家級(jí)課題《每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子》、省級(jí)課題《大量閱讀、發(fā)展說(shuō)寫能力》、《利用鄉(xiāng)土資源，開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》、《加強(qiáng)課外閱讀，提高語(yǔ)文素養(yǎng)》等10余個(gè)課題成功結(jié)題。其中,開展的《感恩在行動(dòng)》這個(gè)課題研究，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。《江西教育》、《小學(xué)生之友》雜志先后到我校調(diào)研。
3、競(jìng)賽：優(yōu)秀的師資，人性化管理，優(yōu)越的條件，優(yōu)美的環(huán)境，鑄造了一流的教學(xué)質(zhì)量，辦校以來(lái)，我校師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng)。例如：專題片《奏響素質(zhì)教育之歌》獲中國(guó)第九屆中小學(xué)校園影視銅獎(jiǎng);諶燕老師獲得江西省班主任技能大賽桂冠;陳琳老師獲得江西省科學(xué)老師素養(yǎng)大賽課件制作一等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng);易芳芳老師獲得宜春市“班主任育人大賽”一等獎(jiǎng);郭春林老師獲得宜春市青年體育教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng);就在剛剛閉幕的全省中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體傳隊(duì)健兒奮勇拼搏，獲得了團(tuán)體總分全省第一名的好成績(jī)。
二、學(xué)校焦點(diǎn)問題詮釋。
(一)安全問題。
近期全國(guó)各地頻繁發(fā)生安全事故綁架殺害兒童案、惡意砍殺學(xué)校師生案、交通意外傷亡、學(xué)生玩水溺亡等血的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘。安全工作是我校工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校始終高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作。學(xué)校通過(guò)各種途徑，如：集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、安全教育和培訓(xùn)、演講比賽、校園廣播等形式，對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。并通過(guò)與我們的班主任、有關(guān)教師及其工作人員簽訂“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)值日巡查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我校實(shí)行校園封閉式管理，家長(zhǎng)接送小孩一律不得進(jìn)入校園，低年級(jí)的學(xué)生每天由值日老師護(hù)送出校門，這樣就要求我們各位家長(zhǎng)，尤其是一二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)注意：接送孩子要準(zhǔn)時(shí)，要在學(xué)校劃定的等候區(qū)等待，電動(dòng)車、摩托車等車輛要停在離校門50米開外的地方，以免造成校門周圍發(fā)生擁堵現(xiàn)象。
(二)師德師風(fēng)問題。
本學(xué)期我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)新規(guī)，嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)，要求全體教師做到“三個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁有償家教、嚴(yán)禁購(gòu)買課輔資料、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
關(guān)于教師違規(guī)補(bǔ)課：在這里我向所有家長(zhǎng)擺明學(xué)校的觀點(diǎn)：學(xué)校從來(lái)都不允許教師有償家教。這種行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，損害了教師的形象。
關(guān)于教師指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料：學(xué)校一貫禁止老師向?qū)W生推薦教輔資料或指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料，同時(shí)呼吁家長(zhǎng)不給學(xué)生購(gòu)買過(guò)多的課輔資料，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
關(guān)于教師體罰學(xué)生：各級(jí)教育主管部門三令五申：嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，我校也多次提醒老師嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。各位家長(zhǎng)對(duì)我校教師的教育失當(dāng)行為可以監(jiān)督，若有體罰現(xiàn)象發(fā)生可以及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理，絕不姑息。
(三)收費(fèi)問題。
我校收費(fèi)嚴(yán)格依照上級(jí)相關(guān)文件、按照相關(guān)部門統(tǒng)一安排進(jìn)行，不存在亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)的現(xiàn)象，各位家長(zhǎng)可以監(jiān)督。在此，我向各位家長(zhǎng)解釋一下，收費(fèi)分為兩大塊，一是學(xué)校代收費(fèi)項(xiàng)目，也就是文字作業(yè)本(每人10元，一個(gè)班開一張總發(fā)票，由各班主任保管);二是服務(wù)性收費(fèi)，包括保險(xiǎn)費(fèi)、教輔資料、期刊、校服、家長(zhǎng)函授學(xué)校，這是由相關(guān)部門來(lái)我校收取的，發(fā)票已經(jīng)下發(fā)到各位同學(xué)的手上。
三、家庭教育觀點(diǎn)探討。
家長(zhǎng)同志們，“父母乃人生的第一任老師，家庭乃人生第一所學(xué)?！?。孩子從一出生就意味著教育的開始，家庭教育同樣在孩子的人生之路上起到鋪墊的作用。
下面，我有三個(gè)家教觀點(diǎn)想和大家探討一下。
(一)孩子為什么不聽話?因?yàn)槟悴粫?huì)批評(píng)。
在實(shí)際生活中，許多家長(zhǎng)有這樣的體會(huì)，和孩子好好地說(shuō)、講道理不管用，批評(píng)也不管用，著急了打一頓也還是不管用，怎么做效果都不好!反正就是：說(shuō)不聽，罵沒用!打一頓，管一陣!
1、無(wú)用的批評(píng)。
讓我們先看看家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)的幾種現(xiàn)象與特點(diǎn)。
(1)批評(píng)情緒化。
一旦孩子出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候，家長(zhǎng)的表現(xiàn)通常是情緒激動(dòng)，臉色發(fā)青，手舞足蹈，念念有詞，眼睛發(fā)直，聲音分貝高，語(yǔ)言速度快，一陣狂風(fēng)暴雨，真可謂酣暢淋漓!好了，說(shuō)完了，罵完了，心里也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，當(dāng)家長(zhǎng)大費(fèi)口舌的時(shí)候，大多孩子心里算計(jì)的卻是：“現(xiàn)在是罵到一半了!”“再忍耐一下，就快罵完了!”家長(zhǎng)在呵斥孩子的時(shí)候也會(huì)突然停下來(lái)問：“你聽明白沒有?”孩子馬上反射說(shuō)：“聽明白了!”“記住了沒有?”“記住了!”“以后還犯不犯?”“不犯了!”這時(shí)候如此痛快地敷衍只是為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)暴風(fēng)雨。如果有攝像機(jī)的話，家長(zhǎng)看看自己的表情和表現(xiàn)，真可以說(shuō)是不堪目睹啊!
而孩子對(duì)您說(shuō)的話往往不是能倒背下來(lái)，就是根本不知道你說(shuō)過(guò)什么。只知道一點(diǎn)：我錯(cuò)了，所以你罵我!就連錯(cuò)誤帶來(lái)的愧疚、不安也隨著批評(píng)的咆哮聲煙消云散了。因?yàn)樗麄兒苊靼滓稽c(diǎn)，罵完了一般也就沒事了!孩子惟一做的和感興趣的事就是等待，等待這番責(zé)備的結(jié)束!最后的結(jié)果就是“口服心不服”，“你罵你的，我做我的”。您能指望這種更多帶著個(gè)人情緒化的宣泄，主觀的批評(píng)有多大作用呢?其實(shí)，很多時(shí)候，沉默遠(yuǎn)比這樣的批評(píng)更有效。批評(píng)的目的是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問題，理解和接受正確的建議，并在行動(dòng)中改正。作為對(duì)一次過(guò)失的分析和評(píng)價(jià)應(yīng)該是非常理性的。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)點(diǎn)脾氣難免，發(fā)點(diǎn)牢騷也能接受，發(fā)泄就有失分寸了。
試想，這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能讓孩子聽從呢?
(2)批評(píng)泛濫化。
有時(shí)候，我們的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，聲音慷慨激昂，語(yǔ)速飛快，大腦活躍，思維跳躍，聯(lián)想豐富，上綱上線。比如說(shuō)本來(lái)就是個(gè)打了碗的事情，就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢、丟面子(因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)考砸了)，還能扯到打架、看電視、玩游戲等。總之，只要能想起來(lái)的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，直說(shuō)得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，腦袋一低，心想：你愛說(shuō)啥說(shuō)啥吧!也不嫌口渴?哼!
批評(píng)要有針對(duì)性，對(duì)當(dāng)前的問題有什么說(shuō)什么，就事論事就好了，而絕不可責(zé)備這次過(guò)失，連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)感到厭煩、討厭和憎惡，而且由于其他事情拉扯得太多，沖淡了當(dāng)前主題，主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是，往往有家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著就停下來(lái)了，怎么了?原來(lái)是一下子忘了該說(shuō)什么了!只好自我解嘲地說(shuō)道：“哼，看看你，把我都?xì)夂苛?”
試想，這樣令孩子懷恨又游離主題的批評(píng)怎么可能有利于問題的解決?
(3)批評(píng)簡(jiǎn)單化。
很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)的表現(xiàn)往往是該批評(píng)的時(shí)候不批評(píng)，不該批評(píng)的時(shí)候亂批評(píng)。很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子賴床的現(xiàn)象，往往是一邊催促，一邊數(shù)落，而孩子卻把這當(dāng)作是背景噪音。根本沒有起到批評(píng)的作用。因?yàn)楹⒆雍芮宄稽c(diǎn)，如果走著上學(xué)會(huì)遲到的話，家長(zhǎng)一定會(huì)有辦法讓孩子按時(shí)到學(xué)校的，有車可以送，沒車可以打車。
像這類的情況有很多，就是家長(zhǎng)只對(duì)現(xiàn)象做批評(píng)，而沒有采取實(shí)際有效的解決辦法。
(4)批評(píng)急躁化。
有許多時(shí)候是這樣的，孩子甚至還沒意識(shí)到錯(cuò)誤即將或已經(jīng)來(lái)臨，還不能深刻意識(shí)到錯(cuò)誤能帶來(lái)什么樣的后果，我們的家長(zhǎng)卻已經(jīng)急不可耐，氣不打一處來(lái)，通常是眼到、口到，甚至手也到了。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”?再者“不知者還不為過(guò)”呢!人犯錯(cuò)誤是正常的，而頭一次經(jīng)歷某些事情的時(shí)候犯錯(cuò)更是正常的!但家長(zhǎng)卻沒有給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗(yàn)錯(cuò)誤，嘗試挫折，孩子甚至都不知道犯了什么錯(cuò)，批評(píng)和責(zé)備就已經(jīng)接踵而至。這種急于求成、急功近利、急躁冒進(jìn)的批評(píng)，往往扼殺了孩子的創(chuàng)造力，限制了孩子的發(fā)展。
2、什么時(shí)候批評(píng)。
當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后，您只需要告訴他為什么錯(cuò)了，怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見，耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果，善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束縛。如果孩子再次犯了類似的錯(cuò)誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法，也許教訓(xùn)不夠深刻讓他忽視。我們首先應(yīng)該對(duì)他的原因進(jìn)行分析，如果是前者的話，就要講清楚，把事情說(shuō)明白，再給他機(jī)會(huì)去做;如果是后者的話，才應(yīng)該對(duì)他做適當(dāng)?shù)呐u(píng)。
3、應(yīng)該批評(píng)什么。
在孩子開始或接觸新的事物的時(shí)候，由于認(rèn)識(shí)不深，準(zhǔn)備不足，行為表現(xiàn)不太合理，出了偏差和錯(cuò)誤也在情理之中。這時(shí)候需要的是幫助，而不是批評(píng)!第一次錯(cuò)了可以理解，第二次錯(cuò)了可以諒解，再錯(cuò)就不能容忍了。在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行批評(píng)是合理的!我很喜歡一句話，“態(tài)度決定一切”，錯(cuò)誤頻頻出現(xiàn)就是更多是由于態(tài)度的問題而產(chǎn)生的。所以批評(píng)是針對(duì)態(tài)度的，不是針對(duì)事情本身的;批評(píng)是針對(duì)重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯(cuò)機(jī)會(huì)。但是我們的家長(zhǎng)往往表現(xiàn)在首犯時(shí)就批評(píng)，這會(huì)讓孩子感覺很委屈!而當(dāng)錯(cuò)誤和問題再次出現(xiàn)后，比如不理想的成績(jī)單拿回來(lái)后，家長(zhǎng)不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對(duì)成績(jī)本身進(jìn)行埋怨，為自己的不滿向孩子發(fā)泄，而這種盲目的批評(píng)是很不利于孩子接受和改正的。
4、怎么進(jìn)行批評(píng)。
(1)首犯要說(shuō)理這個(gè)孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但自制力比較差，對(duì)后果預(yù)見不足，所以在有可能的時(shí)候就想跑出去玩游戲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心說(shuō)明這樣做的后果，還要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處!而切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵!約翰洛克說(shuō)的“說(shuō)理是對(duì)待兒童的真正辦法”就是這個(gè)意思。
(2)重犯要約定可是這個(gè)孩子又遇到能出去玩游戲的機(jī)會(huì)，而禁不住誘惑，又偷著跑出去玩游戲。家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲告訴他這樣做是不行的。鑒于他再一次出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，就要和孩子約定一個(gè)方案，并要求孩子作保證，并表示如果再犯，他將接受什么樣的懲罰。當(dāng)然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵!在這里我要特別說(shuō)明的是，孩子要比大人更講“義氣”的。在這樣的信任和尊重下，孩子很難再犯，即使想玩，事先也會(huì)與家長(zhǎng)打招呼的。
(3)再犯要懲罰當(dāng)然孩子畢竟是孩子，他又犯錯(cuò)了。但家長(zhǎng)有兩種選擇，一是保持沉默，并讓他明白您已經(jīng)知道發(fā)生的一切，并告訴他你保留采取懲罰的權(quán)利，但現(xiàn)在還不打算實(shí)施?；蚴歉鶕?jù)約定，讓孩子踐諾，接受懲罰，并再次讓他說(shuō)出如果再犯，他該怎么辦!同樣切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵!
通過(guò)以上的做法，孩子哪里好意思再犯錯(cuò)!當(dāng)然，我曾和這個(gè)男孩談了很多，了解到他的父母根本不讓他玩，所以我與他的父母也做了協(xié)商，就是每周在固定的時(shí)間容許他玩游戲，在具體實(shí)施的過(guò)程中，情況也有過(guò)反復(fù)，但過(guò)了不久，孩子就不再曠課逃學(xué)了，就連規(guī)定時(shí)間內(nèi)的游戲也玩的少了。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)告訴我，他以前去玩游戲不僅是因?yàn)楦吲d，而且還是想氣氣他家人!
孩子的錯(cuò)誤更多是由于家長(zhǎng)教化不當(dāng)造成的。因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗，孩子已經(jīng)受到了懲罰，已經(jīng)感受到痛苦和不幸了，做家長(zhǎng)的不找自己的原因，怎么還好意思向孩子發(fā)火?所以出了問題后，家長(zhǎng)的反應(yīng)和表現(xiàn)非常重要，如果更多的是主觀愿望的責(zé)備，情緒失控、生氣和打罵，那么是很失禮和無(wú)能的，是缺乏風(fēng)度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表現(xiàn)，這樣的做法只會(huì)讓孩子看不起。所謂的批評(píng)還是以對(duì)話和交流為主，不過(guò)是更偏重于對(duì)錯(cuò)誤的思想和行動(dòng)的思索和檢查，為了解決問題和避免錯(cuò)誤再次發(fā)生，批評(píng)也是一場(chǎng)有約定和要求的對(duì)話。
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)應(yīng)該先想想自己有什么不對(duì)!自己有什么做得不足?所以我經(jīng)常建議家長(zhǎng)，能否和孩子先說(shuō)一聲“對(duì)不起”。有很多家長(zhǎng)聽取我的建議，后來(lái)告訴我說(shuō)，當(dāng)對(duì)孩子說(shuō)了“對(duì)不起”后，在表達(dá)了對(duì)孩子的內(nèi)疚后，批評(píng)教育的效果特別好，甚至母子抱頭大哭，那一瞬間，所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了。
(二)從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式：
1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。
2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?BR> 3、如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。
4、如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。
5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。
6、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊眩腺~。
7、如果您的孩子不辨是非，是因?yàn)槟鷮Ｖ疲瑳]有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。
8、如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。
9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝]有寬容和溫暖。
10、如果您的孩子不喜歡自己，是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。
11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。
12、如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛，要什么給什么。
13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽]有教會(huì)他理解別人。
14、如果您的孩子退縮、逃避，是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。
15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。
16、如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。
17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?，喜歡懲罰孩子。
18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。
19、如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝?lái)處理孩子的問題。
20、如果您的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng)，懼怕困難，是因?yàn)槟鷽]有給他鍛煉的機(jī)會(huì)。
有以上三種狀況就說(shuō)明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了;。
有以上四種狀況就要隨時(shí)注意您的教育方法了;。
有以上五種狀況就說(shuō)明您的家庭教育出現(xiàn)嚴(yán)重問題，必須請(qǐng)專家指導(dǎo)了!
(三)優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的：(40條)。
1、每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。
2、讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、多聽聽孩子的聲音!用耐心、用愛心、用開心，心是長(zhǎng)著眼睛的!
4、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!
5、不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔凵?引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。
6、不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
7、教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。
8、結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問題。
9、對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。
10、注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
11、教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。
12、對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
14、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
15、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
16、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
17、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
18、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
19、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
20、讓孩子正確樹立心目中的偶像。
21、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
22、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
23、把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
24、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
25、不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
26、家長(zhǎng)要耐心地傾聽孩子的煩惱。
27、要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。
28、關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
29、先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。
30、了解孩子有哪些朋友，這很重要。
31、沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
32、快樂與孩子一起分享!
33、給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。
34、不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理，一個(gè)快樂的人生。
35、著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
36、父母對(duì)自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時(shí)父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣。
37、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系，以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。
38、不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。
39、孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。
40、和孩子下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，教育他對(duì)自己所做事要負(fù)責(zé)任，同時(shí)下輸了要承認(rèn)，家長(zhǎng)有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。
以上觀點(diǎn)，僅供參考，教育要因人而異，靈活運(yùn)用。
各位家長(zhǎng)，回顧走過(guò)的路，回味昨天的艱辛，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生家長(zhǎng)的要求還有差距，但我們不敢有半點(diǎn)馬虎，將竭盡全力傾注到工作中去，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得最好。
家是撇，校是捺，家校齊心共樹人;。
校是魚，家是水，家校育人不分離。
家長(zhǎng)朋友們，家庭和學(xué)校就好像是孩子一對(duì)騰飛的翅膀，只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，我們的孩子才能飛向美好的未來(lái)，讓我們共同攜手，為學(xué)校的發(fā)展、孩子的成長(zhǎng)一起努力吧!
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福!
祝我們家校合作愉快、順利!
祝我們的孩子快快樂樂，健康成長(zhǎng)!謝謝!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇八
過(guò)去的一年，“建設(shè)、整合、改革、發(fā)展”是我們開中的主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區(qū)管委會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理改革和發(fā)展的大力支持,使開中步入持續(xù)發(fā)展的快車道。
過(guò)去的一年，我們開中堅(jiān)持走特色化、精品化、現(xiàn)代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績(jī)。學(xué)校被市教育局授予“依法治校先進(jìn)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，高考平穩(wěn)過(guò)渡、中考700分及600分以上人數(shù)取得歷史性突破，高考會(huì)考一次性合格人數(shù)較往年大幅增長(zhǎng)。在xx年全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校卞壹東同學(xué)奪取1500m第一名、800m第四名;江維同學(xué)奪得1500m第二名;周鑫同學(xué)奪得跳遠(yuǎn)第四名。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽暨江蘇省第十二屆中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中，我校茆文杰、韋浩同學(xué)分獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。在鹽城市普通話演講比賽和“弘揚(yáng)鹽城精神，爭(zhēng)當(dāng)新一代鹽城人”演講比賽中，開發(fā)區(qū)中學(xué)嚴(yán)書娟同學(xué)分獲三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。學(xué)生在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表110余篇，教師在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表論文50多篇，我校辦學(xué)治校的做法，先后被《鹽阜大眾報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)》、《南京晨報(bào)》、《東方生活報(bào)》、《學(xué)習(xí)與實(shí)踐》、《中國(guó)創(chuàng)新教育雜志》等報(bào)刊雜志上刊載。
做人民信賴的老師，辦社會(huì)滿意的教育是我們的不懈追求，在新年內(nèi)我們將完善各項(xiàng)指標(biāo)正式申報(bào)并通過(guò)市二星級(jí)高中驗(yàn)收評(píng)估工作，并在兩年內(nèi)申報(bào)并通過(guò)省三星級(jí)中學(xué)驗(yàn)收評(píng)估工作。為了順利達(dá)成這一目標(biāo)，我們?cè)谛碌囊荒昀飳?huì)有如下措施：
(一)抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。開展豐富的德育工作，養(yǎng)成孩子們良好的行為習(xí)慣;整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子們學(xué)的舒心，住得安心，吃得放心;建設(shè)多彩的校園文化，讓學(xué)生的視野得到最大的.拓展。
(二)抓隊(duì)伍，形成全校師生的新面貌。加強(qiáng)教師道德建設(shè)，塑造良好師表形象;加快學(xué)校人事制度和分配制度改革的步伐;加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，矯治學(xué)生不良行為和心理;實(shí)行半封閉式、準(zhǔn)軍事化的學(xué)生管理。
(三)抓常規(guī)，形成教育教學(xué)的新特色。注重提高教學(xué)流程常規(guī)管理水平;著重于過(guò)程管理，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫;繼續(xù)搞好教研教改活動(dòng)并開展對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
(四)抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢(shì)。完善各項(xiàng)管理制度，力爭(zhēng)做到責(zé)任到人，有據(jù)可依，按章辦事。
(五)抓三產(chǎn)，形成自我發(fā)展的新活力。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自我超越。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢(mèng)打扮、從實(shí)干開始他們的人生征途。“百年樹人兮郁蔥蔥，化世成俗兮我校風(fēng)”。開中的教育是一種充滿科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。
親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)相信孩子，也請(qǐng)相信我們：
開中的實(shí)力和孩子的潛力會(huì)打造出一個(gè)美好的明天!
開中的能力和孩子的努力會(huì)奠基出中華民族的希望!
最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的理解與支持，并順祝各位家長(zhǎng)在這新的一年里萬(wàn)事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇九
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，在確保孩子安全的前提下，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子”我希望，也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
學(xué)?；厩闆r：
九根樹小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生183人，6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校自從“愛苗幼兒園”開園以來(lái)，就取消了學(xué)前班。我?，F(xiàn)教職工12人(其中劉克穩(wěn)老師11月已退休。大部分都是本地老師。)我校還聘請(qǐng)了4個(gè)工勤人員，其中兩個(gè)廚師，一個(gè)門衛(wèi)和一個(gè)宿管員。近年來(lái)，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的工作思路，以團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、創(chuàng)新為主要辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。
學(xué)校在強(qiáng)化制度建設(shè)方面做出了很大成績(jī)：
1、出勤管理方面。我校實(shí)行了簽到制度。教師每天來(lái)學(xué)校都要簽到，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請(qǐng)假的，都進(jìn)行登記，并和績(jī)效工資相掛鉤。每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣工資的。
2、教學(xué)管理方面。學(xué)校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，比如說(shuō)，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，有沒有按時(shí)上課等，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。
3、特色辦學(xué)方面。我校把培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教學(xué)放在首位。本學(xué)期，我們舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都參加了比賽項(xiàng)目，不僅強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，還培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏精神，提高了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們還開展了“大家唱大家跳”活動(dòng)，每個(gè)小午休，學(xué)校堅(jiān)持做午間操或者跳擺手舞，不僅讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余大腦得到休息，還貫徹了上級(jí)教育部門每天鍛煉1小時(shí)的精神。我們還啟動(dòng)了“地方戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。通過(guò)老師帶動(dòng)學(xué)生學(xué)唱京劇或黃梅戲，讓傳統(tǒng)戲曲文化在年輕一代中得到傳承。
本學(xué)期我校舉辦了書法繪畫比賽，一大批優(yōu)秀作品在我校展出。從本學(xué)期起，我校還將加大學(xué)生書法、繪畫、寫字等各方面的培養(yǎng)，爭(zhēng)取在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面盡我們教師的最大努力。當(dāng)然，這些方面希望能得到各位家長(zhǎng)的配合，為孩子的未來(lái)發(fā)展也出一份力量。
絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的全新教學(xué)模式，提高了師生的探索創(chuàng)新能力和應(yīng)用信息技術(shù)的能力?；咀龅搅速Y源應(yīng)用“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，自20~~年起，我校連續(xù)三年獲得市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
5、學(xué)生資助工作。
(1)貧困學(xué)生交通費(fèi)補(bǔ)助。
交通費(fèi)補(bǔ)助的對(duì)象：戶口所在地在我轄區(qū)，且在我校就讀的在籍的小學(xué)生，需要乘坐交通工具上下學(xué)的已建檔立卡貧困家庭學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱貧困學(xué)生)，且其戶口所在地已開通“村村通”。下列述情況不享受貧困學(xué)生交通補(bǔ)助：居住場(chǎng)所離學(xué)校距離在2公里范圍以內(nèi)的;擇校就讀的。凡幾渡在我校就讀的都屬于擇校就讀，因而不享受交通費(fèi)困難補(bǔ)助。
貧困學(xué)生交通費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：市級(jí)財(cái)政補(bǔ)助1/3;鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)財(cái)政補(bǔ)助1/3。貧困學(xué)生交通補(bǔ)助費(fèi)測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)：
一每學(xué)期按20周計(jì)算。
二按學(xué)生往返學(xué)校的實(shí)際趟數(shù)測(cè)算乘坐次數(shù)。
三按物價(jià)局核準(zhǔn)的當(dāng)?shù)乜瓦\(yùn)公司收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算每次車費(fèi)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
我姓王，分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長(zhǎng)的支持。今天，我將和全校家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識(shí)的相關(guān)問題。
一名學(xué)校教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注，程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣??？在家里一點(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長(zhǎng)不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”
可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生7：30到校，因此，學(xué)生出門時(shí)間家長(zhǎng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間，合理安排出來(lái)的空余時(shí)間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說(shuō)沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德錢再多，也買不到孩子的未來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問題。在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠，不撐欄桿，更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時(shí)，建議家長(zhǎng)朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來(lái)學(xué)校。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)學(xué)校要求學(xué)生不購(gòu)買小商小販無(wú)衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進(jìn)入校園。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課，不到路上玩耍，不到同學(xué)家逗留，但每每有家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩，不按時(shí)完成作業(yè)。每出現(xiàn)這種情況。家長(zhǎng)還是讓孩子回家，還是不按時(shí)完成作業(yè)，我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長(zhǎng)多督促教育子女放學(xué)后及時(shí)回家，不在外玩耍逗留，不到同學(xué)家留宿，按時(shí)完成作業(yè)，給老師配合，減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧，最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
一次家長(zhǎng)會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅(jiān)信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)劍交給班主任、任課老師和您進(jìn)行溝通交流。最后，我真誠(chéng)的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝！
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)！謝謝大家。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十一
孩子是國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)問題。
(一)重視孩子的品行教育。
家長(zhǎng)是孩子的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。
(二)重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
目前看，好多家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成績(jī)結(jié)果利用不夠好，表象看太看重，實(shí)則太看輕?？荚囀窃\斷，是看學(xué)習(xí)過(guò)程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習(xí)的行為，得到有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。
(三)重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。
認(rèn)真辦事的習(xí)慣。自己的事情自己辦的習(xí)慣。經(jīng)常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)，橫下心來(lái)，反復(fù)做，時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。魏書生是全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
(四)教育孩子遇事多做自我批評(píng)。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
(五)多與教師孩子交流。
要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作。
各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我們?cè)撓氲亩枷氲搅?，能做的我們都做到了，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī)，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象，(有抽煙的、使用手機(jī)、打架斗毆的)為此，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：
1、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，一方面，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
在這種情況下，我覺得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話，孩子的損失就大了。當(dāng)然作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
要理解老師，多多交流?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待，一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。要與老師坦誠(chéng)相待。
2、學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán)，你得配合。
3、早戀、吸煙的問題。
4、學(xué)生使用手機(jī)問題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做。手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的?；蛘哒f(shuō)：“我有重要的事情時(shí)，可以通知他?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué)，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī)，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關(guān)注手機(jī)，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像。不說(shuō)了，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng)，不需要找個(gè)好聽的借口來(lái)扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長(zhǎng)那樣，打電話到學(xué)校，讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。
5、打架的問題。
6、住宿的問題。
7、家長(zhǎng)遵守校規(guī)的問題。
8、花錢的問題。
此外，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多，如家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。目前安全問題最突出的是三個(gè)方面。交通安全。飲食安全。自我保護(hù)。子女課余時(shí)間的管理問題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問題。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問題。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒有高低之分，而成績(jī)有高低，是習(xí)慣使然。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
今天，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。
如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見或建議，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激，我們一定會(huì)盡力幫助解決。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家。
各位家長(zhǎng)：
碰到冷空氣，又下雨，大家還是到得很整齊，說(shuō)明對(duì)子女教育的重視，這是我們做好工作的欣慰和動(dòng)力。
上個(gè)星期舉行了期中考試，昨天結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天請(qǐng)大家來(lái)共同探討子女的教育。我結(jié)合學(xué)校的做法和大家探討幾個(gè)想法。
東陽(yáng)二中目前有兩件重點(diǎn)工作，一是爭(zhēng)創(chuàng)浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，一是狠抓教學(xué)過(guò)程管理保障穩(wěn)步上升的教學(xué)質(zhì)量。這兩件大事對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校的眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)都有著十分重要的意義。
爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校如果能夠如愿成功，那么，學(xué)校的師資力量會(huì)得到加強(qiáng)(師生比率更寬松，中高級(jí)職稱比例更寬松，名優(yōu)教師更充實(shí))，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張會(huì)得到政策性緩解，辦學(xué)條件實(shí)施裝備會(huì)得到改善，學(xué)校的生源結(jié)構(gòu)會(huì)得到優(yōu)化，這些變化必然會(huì)有利于二中學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。這樣說(shuō)來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)重點(diǎn)就和每位同學(xué)、每個(gè)家長(zhǎng)息息相關(guān)了。另一方面，如果教學(xué)質(zhì)量不夠高，高考成績(jī)不夠好，就是掛上了一級(jí)重點(diǎn)的招牌也是不象樣要被人取笑的，只有教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐滿辦學(xué)成果不斷豐厚，才能真正成為名副其實(shí)的浙江省最高等級(jí)的示范性重點(diǎn)中學(xué)，才能取心于社會(huì)和廣大家長(zhǎng)。
所以，爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)和提高質(zhì)量?jī)杉壳爸刂兄氐拇笫率蔷o密聯(lián)系相互促進(jìn)的。
圍繞這兩個(gè)重點(diǎn)，對(duì)照一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校、老師和學(xué)生的要求，結(jié)合實(shí)際，我們?cè)诶^承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出新的思路，歸納起來(lái)就是三個(gè)狠抓三個(gè)促進(jìn)：狠抓管理促教學(xué)、狠抓服務(wù)促和諧、狠抓過(guò)程促實(shí)效。
1、狠抓全面管理促教學(xué)。
我們二中一直抓得扎實(shí)，抓得比較緊，成績(jī)穩(wěn)步上升有目共睹。但是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加激勵(lì)，社會(huì)要求不斷提高，家長(zhǎng)也還想更好，還想子女更有出息。所以，學(xué)校要從狠抓全面管理入手，通過(guò)努力不斷提高質(zhì)量，不斷提高社會(huì)滿意度。
半個(gè)學(xué)期來(lái)我們特別抓緊了三方面管理來(lái)進(jìn)一步嚴(yán)整校風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué)。
——抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，端正和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)早讀管理，提高早讀效果;制止上課趴睡，提高聽課效率;強(qiáng)調(diào)自修安靜專心;重視書寫規(guī)范，檢查評(píng)比作業(yè)，整治作業(yè)拖欠、抄襲;加大力度嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì);增加自主學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)歸納整理自我消化。
——抓儀表儀容管理，抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。特別是對(duì)男生留長(zhǎng)頭發(fā)、男女生佩帶首飾掛件、帶用手機(jī)小靈通、就餐不按秩序以及個(gè)別男女不當(dāng)交往都作出明確要求，作了集中整治。
——抓良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成管理和教育。對(duì)就寢紀(jì)律、早上起床、集體慢跑鍛煉等進(jìn)行教育引導(dǎo)，對(duì)邊走邊吃的游食現(xiàn)象、亂丟廢棄物行為等進(jìn)行了整治教育。
具體的許多做法、要求和道理都在兩期家校聯(lián)系信里詳細(xì)說(shuō)明，也得到了家長(zhǎng)配合支持。短短兩個(gè)半月來(lái)，學(xué)生起床按時(shí)、通學(xué)生來(lái)校整齊、跑步有序、精神良好、衛(wèi)生習(xí)慣好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)專心、自修安靜(幾乎超過(guò)東中)，基本形成學(xué)習(xí)在教室、休息在寢室、活動(dòng)在操場(chǎng)、吃飯?jiān)诓蛷d，功能有序互不闖堂的好局面，學(xué)生投入學(xué)習(xí)的心思更專更靜，學(xué)習(xí)更有效，兩次考試進(jìn)步同學(xué)相當(dāng)突出。
2、狠抓服務(wù)學(xué)生促和諧。
你們把子女送到二中來(lái)，我們明白家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師寄予的希望。我們提出“以校為家，愛生如子女”來(lái)教育和要求學(xué)校的老師員工。我們要求二中老師學(xué)習(xí)上教育幫助、生活上關(guān)心服務(wù)、思想上溝通教導(dǎo)。二中老師總體上是十分敬業(yè)的，我來(lái)兩個(gè)半月，了解到、感受到他們拿得比別人少的待遇、付出比別人多的辛勞、取得不比別人差的成績(jī)，實(shí)在難能可貴令人感動(dòng)：
——有老師為了不放心自己教的學(xué)生，挺著大肚子上課到臨產(chǎn)前一天;。
——我還了解到大禮拜星期天下午學(xué)生回校，許多班主任下午3：00就主動(dòng)來(lái)校認(rèn)真檢查作業(yè)，又指導(dǎo)組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除，然后巡視自修，一直忙到晚上寢室熄燈9：40回家連晚飯都顧不上吃。我在為這些老師的責(zé)任心敬業(yè)精神感動(dòng)的同時(shí)，要求食堂為他們免費(fèi)提供晚飯快餐。
——期中考試后我。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
晚上好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校聯(lián)手、共創(chuàng)平安”，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去教育孩子增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防范技能。
我們學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1951人，教職員工102人。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被湖北省教育廳授予語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位。2012年10月，學(xué)校被湖北省教育廳、公安廳評(píng)為“消防安全示范學(xué)?！?，同年11月，國(guó)家教育部與公安部聯(lián)合授予我校“全國(guó)消防安全示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
我們學(xué)校安全工作的主要做法是堅(jiān)持每天安全教育“三分鐘”，即每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行三分鐘的安全紀(jì)律教育。同時(shí)，學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、櫥窗展牌等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，每學(xué)期開展防震逃生演練、防火疏散演練等活動(dòng)，邀請(qǐng)消防官兵到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防滅火、穿救生服等實(shí)戰(zhàn)演練，這一系列的安全教育活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了師生的生存技能。
當(dāng)然，我們學(xué)校的一切工作都需要得到家長(zhǎng)的.支持，在這里也希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下三個(gè)方面的工作：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會(huì)將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在校外等候時(shí)，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻(xiàn)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)們要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病防疫特別是近期禽流感防疫的教育等，讓您的孩子每天都健康成長(zhǎng)、開心學(xué)習(xí)。
最后，再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好。
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)學(xué)校表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)學(xué)校，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十四
各位家長(zhǎng)大家晚上好。首先歡迎各位家長(zhǎng)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)一直對(duì)學(xué)校工作的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)先由我與各位家長(zhǎng)交流，然后各個(gè)班級(jí)再結(jié)合班級(jí)的具體情況在與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流。我今天講三個(gè)小問題，預(yù)計(jì)時(shí)間25分鐘左右。
一、學(xué)校近期工作的匯報(bào)。
各位家長(zhǎng)，今年是我校建校80周年，學(xué)校借助校慶這個(gè)有利的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行大面積的維修改建和擴(kuò)建。去年學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行食堂的維修改造，與著名的餐飲企業(yè)雅惠進(jìn)行合作，目的就是讓學(xué)生吃上營(yíng)養(yǎng)的飯菜，本學(xué)期幾乎沒有學(xué)生外出訂餐的現(xiàn)象，在飲食衛(wèi)生和安全及營(yíng)養(yǎng)方面做到了學(xué)生滿意，學(xué)校和家長(zhǎng)放心。今年暑期學(xué)校有對(duì)暖氣的管網(wǎng)進(jìn)行并網(wǎng)改造，現(xiàn)在宿舍和教學(xué)樓室內(nèi)溫度很高，到目前為止沒有接到家長(zhǎng)反映宿舍冷的電話，也沒有老師提出在走廊答疑時(shí)伸不出手的現(xiàn)象。如果不是因?yàn)樘鞖獾脑虿賵?chǎng)早就投入使用了，預(yù)計(jì)本月底能交付使用。目前正在進(jìn)行教室投影設(shè)備的升級(jí)改造，明年再上三個(gè)高端實(shí)驗(yàn)室，如果預(yù)期完工，本屆高三在高考前能到三個(gè)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行高端的模擬實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)花費(fèi)力氣搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)與校本培養(yǎng)相結(jié)合。今年暑期學(xué)校引進(jìn)一名化學(xué)特級(jí)教師，一名國(guó)家級(jí)生物骨干教師，一名物理高級(jí)教師，到目前為止我校共有特級(jí)教師五名，國(guó)家級(jí)骨干教師4名，省級(jí)學(xué)科帶頭人4名。近段時(shí)間我校教師是捷報(bào)頻傳，在剛剛結(jié)束的東北三省四市高考教學(xué)研討會(huì)上，我校數(shù)學(xué)科、生物科、政治科、地理科在研討會(huì)上交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，受到三省四市的高三老師好評(píng)，一個(gè)學(xué)校同時(shí)有四個(gè)學(xué)科教師進(jìn)行交流在近幾年實(shí)屬罕見。
在剛剛結(jié)束的全國(guó)化學(xué)東北大區(qū)的教學(xué)研討會(huì)上，我校青年教師獲得特等獎(jiǎng)，同時(shí)被聘為國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)的專家。
我校語(yǔ)文組xx老師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛之師，至此我校已有兩名xx市仁愛之師。
各位家長(zhǎng)，張校長(zhǎng)多次在學(xué)校的工作會(huì)上講，二十高中的每一個(gè)人都要為二十高中的發(fā)展負(fù)責(zé)，要為二十高中的學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在剛剛結(jié)束的遼寧省示范校復(fù)檢的過(guò)程中，省里專家對(duì)我校的評(píng)價(jià)是1、教學(xué)管理理念先進(jìn)2、教學(xué)設(shè)施一流3、教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。對(duì)張校長(zhǎng)的治校方略給以高度的肯定。
各位家長(zhǎng)，我很理解你們現(xiàn)在的心情，初三一年，高三一年對(duì)學(xué)生的磨練，也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。結(jié)合我這些年擔(dān)任高三班主任的經(jīng)歷我想和家長(zhǎng)談自己的三點(diǎn)體會(huì)以供家長(zhǎng)參考。
(一)面對(duì)現(xiàn)實(shí)合理定位。
我們做任何事情的首要考慮的就是現(xiàn)實(shí)條件，如果脫離現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進(jìn)。我今天說(shuō)的現(xiàn)實(shí)條件就是孩子的學(xué)業(yè)水平，我們家長(zhǎng)和老師必須心里有數(shù)，否則我們的復(fù)習(xí)備考就要出現(xiàn)問題，報(bào)考學(xué)校撿來(lái)就業(yè)也會(huì)出現(xiàn)問題。例如在自主招生這個(gè)問題上，如果對(duì)孩子定位不是很合理，時(shí)時(shí)跟風(fēng)，到處去參加各種考試一定會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果對(duì)于有特長(zhǎng)的孩子而怕因?yàn)閰⒓涌荚嚩⒄`學(xué)習(xí)這樣就失去了加分的機(jī)會(huì)。這個(gè)問題我想各個(gè)班主任會(huì)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。如果高校給我們學(xué)校自主招生的名額學(xué)校一定本著公平公正公開的原則進(jìn)行選撥，然后如實(shí)的為高校提供學(xué)生的資料。假如家長(zhǎng)通過(guò)自己與高校溝通得到的名額學(xué)校也會(huì)幫助學(xué)生提供如實(shí)的資料。
(二)放平心態(tài)坦然處之。
(三)細(xì)心觀察勤于溝通。
各位家長(zhǎng)，我建議各位家長(zhǎng)要細(xì)心的觀察孩子的作業(yè)完成的情況，有的家長(zhǎng)說(shuō)自己不懂所以沒有辦法的看。家長(zhǎng)說(shuō)不懂我非常的贊同，我敢說(shuō)現(xiàn)在的高考方式不是專業(yè)的老師根本輔導(dǎo)不了孩子，就是你能看懂這個(gè)題你也不知道這個(gè)題考核的是什么能力，或者說(shuō)你根本不知道這個(gè)題的考核意圖。你可以細(xì)心的看看孩子作業(yè)完成的怎樣，做沒做，改沒改，整理沒有整理。細(xì)心的觀察孩子的情緒表現(xiàn)，如果高三備考的過(guò)程中出現(xiàn)情緒反常一定要注意疏導(dǎo)，否則易于出現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題要多與學(xué)校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會(huì)、學(xué)校、家庭教育孩子一致性的問題。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息的高度開放，人的思想開放的同時(shí)，一定會(huì)出現(xiàn)價(jià)值的多元取向。對(duì)同一件事情的價(jià)值取向不同就會(huì)得到不同的結(jié)論。這成為當(dāng)今學(xué)校教育所面臨的主要問題之一。學(xué)校的教育一定是適合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，和社會(huì)主流的價(jià)值取向趨同。所以當(dāng)家庭教育和學(xué)校教育價(jià)值取向不一致的時(shí)候我建議一定要以學(xué)校的價(jià)值取向?yàn)橹鳎駝t孩子生活在矛盾的價(jià)值取向之中一定會(huì)造成價(jià)值取向扭曲或者人格的扭曲，這樣就不會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，必定被社會(huì)邊緣化。如果被社會(huì)邊緣化就一定沒有生活的認(rèn)同感，就會(huì)生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對(duì)孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中，也就是融入到班級(jí)之中，融入到學(xué)校之中，融入到社會(huì)之中。這樣才能不斷的從社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的文化之中吸收適合自己發(fā)展的文化養(yǎng)料。我兒子今年剛?cè)氤踔校瑧?yīng)該說(shuō)我對(duì)教育孩子還是略知一二的，但是我從不把我們管理學(xué)校的想法強(qiáng)加給孩子，我要孩子適應(yīng)他們學(xué)校管理的方式，因?yàn)樗钤谀莻€(gè)文化之中，就不能脫離那個(gè)學(xué)校的文化滋潤(rùn)，否則就會(huì)像一條魚脫離了水，你給他在富有陽(yáng)離子的空氣也沒有用，因?yàn)檫@條魚脫離了他生存的環(huán)境。那么這條魚面臨就是慢慢死去。
各位家長(zhǎng)，我的目標(biāo)是一致的，就是讓孩子更好的成長(zhǎng)。為了這個(gè)目標(biāo)讓我們共同努力，相互包容，相互理解。共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子發(fā)展的環(huán)境吧。
謝謝!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)各位關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今日召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。
今年9月1號(hào)開學(xué)以來(lái)xxx小學(xué)煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人?，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，xxx名教職工xx多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有彩電，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
第一任教師，是孩子的
第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！
謝謝各位！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十六
尊敬的家長(zhǎng)：
過(guò)去的一年，“建設(shè)、整合、改革、發(fā)展”是我們開中的'主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區(qū)管委會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理改革和發(fā)展的大力支持，使開中步入持續(xù)發(fā)展的快車道。
過(guò)去的一年，我們開中堅(jiān)持走特色化、精品化、現(xiàn)代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績(jī)。學(xué)校被市教育局授予“依法治校先進(jìn)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，高考平穩(wěn)過(guò)渡、中考700分及600分以上人數(shù)取得歷史性突破，高考會(huì)考一次性合格人數(shù)較往年大幅增長(zhǎng)。在xx年全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校卞壹東同學(xué)奪取1500m第一名、800m第四名；江維同學(xué)奪得1500m第二名；周鑫同學(xué)奪得跳遠(yuǎn)第四名。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽暨江蘇省第十二屆中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中，我校茆文杰、韋浩同學(xué)分獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。在鹽城市普通話演講比賽和“弘揚(yáng)鹽城精神，爭(zhēng)當(dāng)新一代鹽城人”演講比賽中，開發(fā)區(qū)中學(xué)嚴(yán)書娟同學(xué)分獲三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。學(xué)生在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表110余篇，教師在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表論文50多篇，我校辦學(xué)治校的做法，先后被《鹽阜大眾報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)》、《南京晨報(bào)》、《東方生活報(bào)》、《學(xué)習(xí)與實(shí)踐》、《中國(guó)創(chuàng)新教育雜志》等報(bào)刊雜志上刊載。
做人民信賴的老師，辦社會(huì)滿意的教育是我們的不懈追求，在新年內(nèi)我們將完善各項(xiàng)指標(biāo)正式申報(bào)并通過(guò)市二星級(jí)高中驗(yàn)收評(píng)估工作，并在兩年內(nèi)申報(bào)并通過(guò)省三星級(jí)中學(xué)驗(yàn)收評(píng)估工作。為了順利達(dá)成這一目標(biāo)，我們?cè)谛碌囊荒昀飳?huì)有如下措施：
（一）抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。開展豐富的德育工作，養(yǎng)成孩子們良好的行為習(xí)慣；整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子們學(xué)的舒心，住得安心，吃得放心；建設(shè)多彩的校園文化，讓學(xué)生的視野得到最大的拓展。
（二）抓隊(duì)伍，形成全校師生的新面貌。加強(qiáng)教師道德建設(shè)，塑造良好師表形象；加快學(xué)校人事制度和分配制度改革的步伐；加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，矯治學(xué)生不良行為和心理；實(shí)行半封閉式、準(zhǔn)軍事化的學(xué)生管理。
（三）抓常規(guī)，形成教育教學(xué)的新特色。注重提高教學(xué)流程常規(guī)管理水平；著重于過(guò)程管理，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫；繼續(xù)搞好教研教改活動(dòng)并開展對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
（四）抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢(shì)。完善各項(xiàng)管理制度，力爭(zhēng)做到責(zé)任到人，有據(jù)可依，按章辦事。
（五）抓三產(chǎn)，形成自我發(fā)展的新活力。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自我超越。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢(mèng)打扮、從實(shí)干開始他們的人生征途?！鞍倌陿淙速庥羰[蔥，化世成俗兮我校風(fēng)”。開中的教育是一種充滿科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。
親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)相信孩子，也請(qǐng)相信我們：
開中的實(shí)力和孩子的潛力會(huì)打造出一個(gè)美好的明天！
開中的能力和孩子的努力會(huì)奠基出中華民族的希望！
最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的理解與支持，并順祝各位家長(zhǎng)在這新的一年里萬(wàn)事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。
此致
敬禮！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十七
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)在展示學(xué)校教育、獲取家長(zhǎng)理解和支持、挖掘家長(zhǎng)資源、吸納家長(zhǎng)參與學(xué)校管理等方面都具有重要意義。下文是本站小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先，我代表七(八)年級(jí)蹲點(diǎn)教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!同時(shí)，對(duì)大家關(guān)心和支持化隆教育、重視自己孩子學(xué)習(xí)的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠放下手中農(nóng)活，在這冰天雪地，天寒地凍的時(shí)候蒞臨參加七(八)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們?nèi)泄ぷ鞯拇罅χС帧Ｔ俅?，感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。
今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同商榷教育孩子對(duì)策與今后的發(fā)展問題，同時(shí)通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便學(xué)校不斷改進(jìn)管理方法，老師能夠及時(shí)整改工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，成為有用之才”，這是我校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。使今天召開的家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。
家長(zhǎng)會(huì)上，根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見，學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn)，盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
一、“只有安全，才有幸福;誰(shuí)忽視安全，誰(shuí)就不安全?！边@些。
名言警句。
深深地告誡大家安全的重要性，希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。在剛剛簽訂《學(xué)校和家長(zhǎng)安全。
協(xié)議書。
》，方方面面規(guī)定了安全事項(xiàng)，就從你孩子的安全著想的。
二、禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，不準(zhǔn)使用手機(jī)。(去年我校給給家長(zhǎng)發(fā)出。
倡議書。
今天再次強(qiáng)調(diào)不能再學(xué)校里使用手機(jī)，為啥要這樣說(shuō)?)。
1、學(xué)生之間造成了攀比。
2、助長(zhǎng)偷盜行為。由于攀比，沒有手機(jī)的學(xué)生，產(chǎn)生心理壓力和自卑感，個(gè)別同學(xué)會(huì)以身試法去偷盜，很可能走上不歸之路。
3、有學(xué)生說(shuō)方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。即便如此，(1)你不可能每天和家長(zhǎng)有話可說(shuō)吧。(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以和班主任手機(jī)聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校直接出面或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
4、有學(xué)生說(shuō)方便與外面聯(lián)系，用手機(jī)播放歌曲造成嚴(yán)重噪音，影響別人休息，連接耳機(jī)長(zhǎng)期聽音樂，造成對(duì)智力發(fā)育和聽力的不良影響。另外，學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。去年曾有些高中學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系外面的混混到學(xué)校打架滋事，造成極壞的影響，當(dāng)然也逃不脫學(xué)校的處罰。
5、有個(gè)別學(xué)生在教室或宿舍偷接電線進(jìn)行充電，造成了嚴(yán)重的安全隱患。
6、手機(jī)在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài)，有電話或信息來(lái)，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。
7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學(xué)習(xí)、影響休息和身體健康。
8、手機(jī)有輻射。你們的孩子正處于發(fā)育時(shí)期，對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。
三、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。我校著裝上要求一律穿校服，禁止穿奇裝異服，佩戴首飾等。
四、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位，家長(zhǎng)不要有“讀書無(wú)用論”、“考學(xué)無(wú)望”等思想，要有“讀書可以改變孩子命運(yùn)”的理念。
五、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象，平時(shí)對(duì)自己的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象接連發(fā)生。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí)，忘記拿回，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報(bào)說(shuō)是收什么學(xué)習(xí)資料費(fèi)或被偷了，造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。所以不管農(nóng)活多忙多累，打工多實(shí)惠，抽出空閑時(shí)間或送饃饃、東西等記得和您孩子的班主任做談話和交流以便了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。最近七年級(jí)個(gè)別班級(jí)在教室和樓道里放炮仗，以后出現(xiàn)做同類危險(xiǎn)之事，違反校紀(jì)校規(guī)，將嚴(yán)肅處理。必要時(shí)，讓家長(zhǎng)親臨學(xué)校，行李打包，立馬走人。
七、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)，做到有方法，有耐心。還要關(guān)注孩子們的身心健康和習(xí)慣養(yǎng)成，要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和不幸?！皼]有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生”。任何不良習(xí)慣只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向變化。
八、及時(shí)與任課老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的鼎力合作，才能完成。
九、教育孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、老師、父母和親人。依照學(xué)校的安排，每學(xué)期各班進(jìn)行感恩方面的主題班會(huì)，收到了一定的教育效果，作為家長(zhǎng)同樣教育自己的孩子學(xué)會(huì)感恩。
總之，教育好你們的子女，不光是學(xué)校的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。
謝謝各位家長(zhǎng)!
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。我校是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生480名，教師28名，其中本科學(xué)歷的18名，大專學(xué)歷的8名。中學(xué)高級(jí)教師2名，小學(xué)高級(jí)教師24名。區(qū)級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)骨干教師25人，市教壇新星1人。學(xué)校先后被中央教科所、市教育局評(píng)為“全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?、“泰安市實(shí)驗(yàn)室工作優(yōu)秀學(xué)?！?、“泰安市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ鞍傩諠M意學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我校均獲得第一名的好成績(jī)。去年被評(píng)為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位可以說(shuō)學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)上進(jìn)、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤謹(jǐn)扎實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因?yàn)榻逃粌H是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
三、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。不要不管過(guò)程，只管結(jié)果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時(shí)就很少去過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會(huì)很好。我們的學(xué)生還小呢，聽到這樣或那樣的獎(jiǎng)勵(lì)，今天會(huì)信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅(jiān)持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時(shí)的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點(diǎn)滴，就會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收。希望家長(zhǎng)們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結(jié)，更不要給孩子壓力。聰明的家長(zhǎng)總是和孩子一塊總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，一塊制定下一階段的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，真正培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，給家長(zhǎng)們一些建議：
一、在安全方面。
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前接送。五一假期以后，學(xué)校的作息時(shí)間將要發(fā)生變化。早上7:40晨讀，11:40放學(xué)，12:30在校學(xué)生開始午休，中午回家吃飯想?yún)⒓游缧莸耐瑢W(xué)12:30必須趕到學(xué)校。下午1:40開門，4:50放學(xué)。不要讓學(xué)生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯(lián)系好。二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學(xué)期學(xué)?；ㄙM(fèi)了近2萬(wàn)元為學(xué)生按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)備齊了課外讀物，設(shè)置了兩個(gè)圖書漂流站。主要是通過(guò)我們的努力讓學(xué)生愛上讀書，通過(guò)讀書拓展孩子們的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。
在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一周學(xué)校將開展“讀書周”活動(dòng)，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長(zhǎng)配合，和孩子們一塊閱讀，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現(xiàn)出來(lái)的好學(xué)生，好家長(zhǎng)。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長(zhǎng)!謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的高度關(guān)注和對(duì)子女學(xué)習(xí)的極度關(guān)心。在此，我代表~~~全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校發(fā)展傾注關(guān)心和大力支持表示衷心的感謝!
今天我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，共同研究教育教學(xué)問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并積極參與到學(xué)校的教育管理工作中來(lái)，從而促使孩子身心健康成長(zhǎng)。為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿成功。
第一方面，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校的教育教學(xué)工作情況。
一、順應(yīng)教育發(fā)展需求，~~~二中舉遷城區(qū)辦學(xué)，創(chuàng)建~~~特色學(xué)校。
為了深化教育改革，推動(dòng)~~~教育又快又好發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育目標(biāo)，經(jīng)自治縣人民政府批準(zhǔn)，在自治縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，今年秋季學(xué)期原在洛陽(yáng)鎮(zhèn)的~~~二中高中部遷到縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校來(lái)辦學(xué)，創(chuàng)建~~~特色學(xué)校。~~~二中和~~~職校的成功融通，大大提高我縣高中階段入學(xué)率，滿足學(xué)生升入高中求學(xué)愿望，又能解決地域經(jīng)濟(jì)今后所需要的適用技術(shù)人才的問題。兩校融合后，學(xué)校綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校生1003人(其中中職生271人，普高生732人)，在崗教職工105人。如今，學(xué)校辦學(xué)條件相對(duì)滯后，但縣人民政府正著手重新規(guī)劃校園，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新校門、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公綜合樓、學(xué)生公寓樓、食堂、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等相繼建設(shè)，未來(lái)三年辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到在校生1800人以上。目前，學(xué)校采用“兩塊校牌，一套人馬，統(tǒng)一管理，共同發(fā)展”的模式，努力探究“普職融通”特色辦學(xué)之路?！捌章毴谕ā碧厣k學(xué)具體表現(xiàn)在：
一是招生對(duì)象有門檻：凡就讀特色學(xué)校(~~~二中)必須參加中考，且中考成績(jī)?yōu)閎級(jí)以上。這不同如以往什么人都可以免試上中職就讀。b級(jí)以上成績(jī)的考生較以前中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)及文明素質(zhì)較好，有利于學(xué)校的教育教學(xué)管理。
二是學(xué)校實(shí)施普高和中職雙重學(xué)籍管理，給學(xué)生提供雙重機(jī)會(huì)選擇。高一、高二時(shí)完全按普通高中進(jìn)行管理和教學(xué)，進(jìn)入高三后，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況及發(fā)展趨向自主決擇，可繼續(xù)讀普通高中進(jìn)入高考復(fù)習(xí)，參加高考考入大學(xué);也可選擇就讀中職學(xué)習(xí)一門技術(shù)，畢業(yè)可免試升入高職高?；蛑苯佑蓪W(xué)校安排進(jìn)入企業(yè)就業(yè)，算是上天攬?jiān)虏涣?，可下海捉鱉。
三是享受到更多的惠民政策，獲得更多的國(guó)家資助。因我校學(xué)生(20xx級(jí)起)具有普高和中職雙重學(xué)籍身份，因此，有機(jī)會(huì)選擇享受中職的各項(xiàng)資助權(quán)利。中職的資助項(xiàng)目及資助數(shù)額都比普高多，且所有學(xué)生都享受。
二、積極探究先進(jìn)的辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校又快又好發(fā)展。
20xx年秋季學(xué)期~~~二中從洛陽(yáng)鎮(zhèn)舉遷而來(lái)，這一大手筆包含著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長(zhǎng)的殷切期望和社會(huì)的高度關(guān)注。學(xué)校深知肩上擔(dān)子沉重，但沒有退路，我們唯有雄心多壯志，掀開校史寫新篇。自8月份以來(lái)，我們?nèi)w教師未敢懈怠，積極探究符合縣情校情的辦學(xué)思想，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，目前，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁，狀態(tài)良好。根據(jù)我校生源特點(diǎn)和現(xiàn)有辦學(xué)條件及發(fā)展前景，正構(gòu)建“三年打基礎(chǔ)，五年上臺(tái)階，十年成名?！钡膶W(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，秉承“讓每一位學(xué)生都有很好的發(fā)展”為辦學(xué)理念，提出“明德正行，苦學(xué)篤志”校訓(xùn)，努力營(yíng)造“自強(qiáng)不息，格物致新”的校風(fēng)，“德業(yè)齊修，嚴(yán)教善導(dǎo)”的教風(fēng)和“德學(xué)并重，敏思好問”的學(xué)風(fēng)，最終實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)崇尚文明之氣，樹優(yōu)良學(xué)習(xí)之風(fēng)，育德學(xué)雙馨之才”的辦學(xué)目標(biāo)。
我想就辦學(xué)理念和校訓(xùn)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓大家進(jìn)一步了解我校的辦學(xué)思想及發(fā)展方向。
學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生都有很好的發(fā)展”為辦學(xué)理念，這是因?yàn)椋耗壳?，我們~~~二高(社會(huì)上普遍這么稱呼)的辦學(xué)條件不如~~~高中(一高)，生源是~~~高中招生錄取之后剩下來(lái)給我們的，我們無(wú)法與~~~高中相提并論，~~~高中是養(yǎng)老虎專業(yè)戶，我們是養(yǎng)貓專業(yè)戶，培養(yǎng)對(duì)象不同，如果我們信口叫出每年要培養(yǎng)出多少個(gè)考上清華、北大的學(xué)生，那是說(shuō)天方夜譚的笑話;如果我們膽敢列出多少多少個(gè)上重點(diǎn)線，那是勇氣可嘉，卻有好高騖遠(yuǎn)之嫌。我們得尊重現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，明確自己的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)二本生是我們的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)三本生是我們的主體目標(biāo)，學(xué)校將努力創(chuàng)造條件，提供優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，讓我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的教育洗禮和學(xué)習(xí)拼搏，在群雄逐鹿的高考中很好的發(fā)揮，考入理想大學(xué);或許，有部分學(xué)生未必需要去擠高考獨(dú)木橋，選擇“一技在身，勝過(guò)家藏萬(wàn)金”的發(fā)展之路，未尚不可。總之，因人而異，因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)而異，因興趣愛好而異，與已相宜，學(xué)有所獲，學(xué)有所值，付出與回報(bào)相稱，那便是有了很好的發(fā)展。
學(xué)校提出“明德正行，苦學(xué)篤志”校訓(xùn)，就是規(guī)勸同學(xué)們做個(gè)行為方正，品德高尚之人，為同學(xué)們樹立刻苦學(xué)習(xí)，立志成才的信念?！暗隆焙駷樽鋈酥?，明德知恥的人是好人，是高尚之人;“行”正為成事之基，行為方正，嚴(yán)守規(guī)則的學(xué)生是好學(xué)生，是積極向上的學(xué)生?！皩W(xué)”習(xí)敢下苦功夫，方能掌握過(guò)硬本領(lǐng)，一份耕耘一份收獲;“志”存高遠(yuǎn)，是成才之源，有了奮斗目標(biāo)，方有驅(qū)逐動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一番刻苦努力拼搏，定能實(shí)現(xiàn)人生理想。這就是~~~二中校訓(xùn)的基本內(nèi)含。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，智育為重，全面發(fā)展的教育方針，教會(huì)學(xué)生先學(xué)做人，后讀好書，成為德學(xué)雙馨之才，成為國(guó)家有用之人。就算讀不好書，但一定做個(gè)好人。
三、強(qiáng)化管理，構(gòu)建和諧校園，保證學(xué)生安全，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生的健康成長(zhǎng)，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的教育，只有三方教育形成一股強(qiáng)勁的合力才叫做成功的教育。學(xué)校教育與家庭教育更是密不可分，現(xiàn)就我校幾個(gè)重要管理工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)，希望得到大家支持并參與到管理工作中來(lái)。
(一)校園管理執(zhí)行“封閉式”。管理要求：
1、上課期間，學(xué)生不得隨意出校園，校警、值周老師嚴(yán)把大門關(guān);。
2、每周連續(xù)上課6天半，星期天下午半天作為師生休整時(shí)間，月末雙休日師生休息兩天;。
3、學(xué)生生病、有事需要外出，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，辦理請(qǐng)假手續(xù);。
4、謝絕閑雜人員到訪(包括所謂的親朋好友，商品、圖書資料推銷員，食品私下供應(yīng)員等)，但熱烈歡迎各位家長(zhǎng)校訪。
“封閉式”管理，圈定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間和范圍，減少社會(huì)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。
(二)安全管理執(zhí)行“禁令式”。管理禁令：
1、嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車輛，禁止學(xué)生騎摩托車上學(xué)。學(xué)生無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車輛本身就是違反交通規(guī)則，而且安全隱患很大，家長(zhǎng)不得給學(xué)生提供機(jī)動(dòng)車輛。(有些外宿同學(xué)騎摩托車上學(xué)，屢勸不聽，進(jìn)不了校園，便停在校門外)。去年，我縣某中學(xué)發(fā)生了學(xué)生在校外騎摩托車傷亡事故，造成1死1傷，教訓(xùn)十分深刻和沉痛。凡家長(zhǎng)違反此禁令，放任子女駕乘摩托車、電車者，造成嚴(yán)重后果的，責(zé)任均由學(xué)生及家長(zhǎng)全部承擔(dān)。
2、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具。學(xué)校及公安部門將不定期對(duì)學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)行搜查，凡發(fā)現(xiàn)攜帶管制刀具的學(xué)生都將受到嚴(yán)重的處分。學(xué)生攜帶管制刀具存在最大的安全隱患。眾多學(xué)生在一起，難免產(chǎn)生摩擦和發(fā)生矛盾，如果學(xué)生攜帶刀具，一旦沖動(dòng)或失去理智，一刀下去，后果不堪設(shè)想。10月11日，羅城某中學(xué)發(fā)生學(xué)生動(dòng)刀事件，造成兩死一傷;10月29日，我縣城區(qū)某中學(xué)學(xué)生動(dòng)刀事件，挨刀子的學(xué)生險(xiǎn)些喪命。這兩個(gè)惡性事件都是口角小事引起的慘案。動(dòng)刀傷人或殺人，害人也會(huì)害己，別人受傷或喪命，行兇者也會(huì)付出沉重的代價(jià)，既受經(jīng)濟(jì)賠償，又負(fù)刑事責(zé)任。曾有一位家長(zhǎng)對(duì)行兇的兒子說(shuō)：“孩子，老爸實(shí)在負(fù)不起這個(gè)責(zé)任，你想刀捅別人，最好直接捅你老爸好了?！边@話經(jīng)典而心痛。特別希望各位家長(zhǎng)與學(xué)校一同對(duì)孩子的教育和管控，絕不能讓流血事件在我們身邊發(fā)生。
3、嚴(yán)禁攀越圍墻外出。好多學(xué)校有些學(xué)生不顧校紀(jì)校規(guī)，攀越圍墻外出，時(shí)有摔傷、斷腿、折胳膊的事情發(fā)生。前段時(shí)間，我校有幾個(gè)同學(xué)半夜從二樓的宿舍撬開防盜網(wǎng)順著排污管而下，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，這行為多么危險(xiǎn)。學(xué)校給這幾個(gè)同學(xué)做了記大過(guò)處分，并責(zé)令他們出錢維修了防盜網(wǎng)。如果這幾個(gè)同學(xué)在半夜摔傷了，那是自找的，學(xué)校完全不負(fù)責(zé)任。
(三)手機(jī)管理執(zhí)行“收繳式”。管理規(guī)定：不允許學(xué)生帶手機(jī)到校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教室及休息時(shí)間玩弄手機(jī)一律收繳，待期末由家長(zhǎng)到校認(rèn)領(lǐng)。這一規(guī)定基于期初手機(jī)成災(zāi)，極大影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)。如今，通訊發(fā)達(dá)，手機(jī)便宜，買個(gè)手機(jī)便于聯(lián)系不可厚非，可同學(xué)們買手機(jī)顯闊攀比逾演逾烈，平時(shí)機(jī)不離手，玩游戲，上網(wǎng)聊天，有甚者，上課玩，半夜聊，癡迷不悟，不得已，學(xué)校提出“收繳”規(guī)定，希望家長(zhǎng)支持，勿需給孩子備配手機(jī)，學(xué)生要聯(lián)系家人，可免費(fèi)使用學(xué)校電話，家長(zhǎng)要聯(lián)系學(xué)生，可直接打電話給班主任，學(xué)生不備配手機(jī)也不會(huì)有什么耽誤。
(四)學(xué)業(yè)管理執(zhí)行“對(duì)流式”。管理強(qiáng)調(diào)：成績(jī)分?jǐn)?shù)仍然是衡量學(xué)業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)時(shí)，按成績(jī)分?jǐn)?shù)編班，確定擇校生對(duì)象;每學(xué)年結(jié)束，據(jù)期末考試成績(jī)調(diào)整班級(jí)學(xué)生，更換擇校生對(duì)象，形成重點(diǎn)班學(xué)生與普通班學(xué)生，正取生與擇校生之間按成績(jī)好壞進(jìn)行更換對(duì)流的形式，弘揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造你追我趕，力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
第二方面，就一些焦點(diǎn)事情向各位家長(zhǎng)通報(bào)，就一些困難工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)出謀劃策，理順解決。
1、通報(bào)本學(xué)期我校收費(fèi)情況。我校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照縣物價(jià)局發(fā)給原~~~二中高中部收費(fèi)許可證進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)情況上墻公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。本學(xué)期學(xué)費(fèi)全免，擇校生交納500元/學(xué)期擇校費(fèi)，內(nèi)宿生交納住宿費(fèi)90元/學(xué)期，課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本費(fèi)按實(shí)際收取，期初學(xué)校預(yù)收了課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本費(fèi)220元/人。按照上級(jí)規(guī)定必須征訂的課本、練習(xí)冊(cè)加上作業(yè)本和期末試卷等費(fèi)用比預(yù)收的費(fèi)用有所超支。具體情況教務(wù)處已給同學(xué)們列了清單，并進(jìn)行了核對(duì)，超支的部分敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)補(bǔ)交上來(lái)，以便把款項(xiàng)及時(shí)交給新華書店。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)禁違規(guī)書刊、教普資料進(jìn)校，堅(jiān)決反對(duì)班級(jí)，任課教師強(qiáng)迫學(xué)生征訂圖書資料。但是，同學(xué)們要把學(xué)習(xí)搞好，在期考、會(huì)考、高考考出優(yōu)異成績(jī)，僅憑手中的課本確實(shí)很難。要是征訂資料，印刷資料，必將增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這讓學(xué)校和家長(zhǎng)都很為難。因此，是否征訂資料，訂什么資料，是否印刷資料等，只有學(xué)生和家長(zhǎng)有發(fā)言權(quán)，任何班級(jí)及老師不得擅自主張。這個(gè)事情可作為本次家長(zhǎng)會(huì)的議題來(lái)討論，希望各位家長(zhǎng)能夠給出一個(gè)明朗的答案。
3、高中是人生最重要的階段，它將決定一個(gè)人的未來(lái)和命運(yùn)，為此，它備受家長(zhǎng)的重視和社會(huì)的關(guān)注。高中不同于初中，它學(xué)習(xí)科目多，時(shí)間緊、任務(wù)重，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，各學(xué)校都不敢放松，學(xué)生更是分秒必爭(zhēng)。上級(jí)明確規(guī)定不許九義教育學(xué)校補(bǔ)課，但沒有阻止高中補(bǔ)課，其實(shí)大家都知道高中不補(bǔ)課是不行的。統(tǒng)觀全國(guó)，不管是重點(diǎn)高中還是普通高中，沒有哪一所學(xué)校不補(bǔ)課。~~~高中一直充分利用雙休日、節(jié)假日、暑假、寒假補(bǔ)課，我們學(xué)校不補(bǔ)課看來(lái)是不行呀。要補(bǔ)課，縱然我們的老師都有奉獻(xiàn)精神，但占用了老師太多的休息時(shí)間，打亂他們生活秩序，于情于理于法都不合。學(xué)校是絕對(duì)不收取補(bǔ)課費(fèi)的，但是，學(xué)校又沒有經(jīng)費(fèi)支付老師補(bǔ)課的酬勞，如何妥善解決這個(gè)問題，本次家長(zhǎng)會(huì)想征求各位家長(zhǎng)的意見，希望大家出謀劃策，和班主任、任課老師商量解決。
第三方面，教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，她離不開各位家長(zhǎng)的支持和配合，為此，我想提幾點(diǎn)意見：
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生管理要求，加強(qiáng)同學(xué)校老師的聯(lián)系、溝通，打個(gè)電話也好，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。十分遺憾，有的家長(zhǎng)連家長(zhǎng)會(huì)都不參加，誰(shuí)敢說(shuō)這類家長(zhǎng)關(guān)心子女的學(xué)習(xí)?千萬(wàn)別認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育任務(wù)是學(xué)校老師的事，不聞不問，連孩子在哪個(gè)班，班主任是誰(shuí)都不知道，說(shuō)句不好聽的話，你就是個(gè)不合格的家長(zhǎng)。
2、重視子女的學(xué)習(xí)。不管工作多忙，多累，也不要忘記孩子學(xué)習(xí)的事情，安排個(gè)時(shí)間到學(xué)?？纯春⒆樱袡C(jī)會(huì)多與孩子談話與交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多給孩子鼓勵(lì)，做孩子強(qiáng)有力的支持者。本學(xué)期段考成績(jī)已經(jīng)公布，并且對(duì)在考試中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)給予張榜表?yè)P(yáng)。本想在大會(huì)上對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科及學(xué)生個(gè)人成績(jī)突出的給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，由于時(shí)間關(guān)系，請(qǐng)大家到宣傳欄自己瀏覽，更希望每位家長(zhǎng)都認(rèn)真了解一下，對(duì)于考得好的子女，家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī);對(duì)于考得不很好的子女，家長(zhǎng)應(yīng)該與子女認(rèn)真分析原因，為他鼓勁加油，迎頭趕上，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
3、多關(guān)心子女的生活。孩子正是長(zhǎng)身體，發(fā)智力而又用腦費(fèi)神的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)需要跟進(jìn)，生活費(fèi)用要有基本保障。有一位家長(zhǎng)說(shuō)得好：再苦再窮也不能窮孩子讀書。而家庭經(jīng)濟(jì)情況好的，我們希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的零花錢，給錢多了，對(duì)學(xué)生不是什么好事，會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的享樂主義和易產(chǎn)生私心雜念，最終會(huì)影響學(xué)習(xí)。還建議各位家長(zhǎng)要多留意子女的課余時(shí)間安排，尤其是雙休日，節(jié)假日的安排，比如有沒有整天玩游戲，進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年不適宜進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4、在孩子教育問題上家校必須形成共識(shí)，彼此相互理解、相互支持。歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)給我們工作提出寶貴意見和合理化建議。我們承諾：我們將對(duì)每位家長(zhǎng)的意見予以高度關(guān)注。
各位家長(zhǎng)，高中階段正是孩子處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育，只有當(dāng)各方面的教育形成合力，孩子們才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。為了學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)，我還經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有很好的發(fā)展。站在教師的角度，這一屆教得不好還會(huì)有下一屆，可站在學(xué)生、家長(zhǎng)的角度，這次不好就沒有下一次了;一個(gè)學(xué)生沒教好對(duì)老師來(lái)說(shuō)是50分之一的遺憾，可對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的失望。因此，老師不能有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)竭盡全力，將自已的熱情傾注到工作中，把關(guān)心和愛撒向?qū)W生。我堅(jiān)信，有了家長(zhǎng)的理解、支持和配合，有老師們的格物致新，嚴(yán)管善導(dǎo)，奮發(fā)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，那么，我們學(xué)校定會(huì)越辦越好，我們的毎一位學(xué)生都有很好的發(fā)展。
最后，我代表全體師生再次感謝各位家長(zhǎng)，衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福!
謝謝!