班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文(19篇)

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    演講稿通過(guò)語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá),可以影響聽(tīng)眾的思想、情感和行為。閱讀和欣賞一些優(yōu)秀的演講稿,可以幫助提升寫(xiě)作水平和理解演講的技巧。探索演講的無(wú)限可能,這些范文為我們提供了廣闊的思維空間和創(chuàng)造力的啟示。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一
    上學(xué)期期末考試后,有的學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。
    正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
    當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二
    首先,我代表高一四班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,感謝大家對(duì)學(xué)校教育的大力支持!同時(shí)也感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在一中就讀。在開(kāi)學(xué)初期,召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校和家里的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),就是“一切為了學(xué)生。”這是教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)根本點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!
    我校有80個(gè)教學(xué)班,共5000多名學(xué)生。高一年級(jí)26個(gè)班,文科意向班9個(gè),本班共有學(xué)生66人,其中男生16人,女生50人,學(xué)校根據(jù)今年較好的生源狀況,給我們高一年級(jí)配備了雄厚的師資力量。每位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō),本班英語(yǔ)老師王老師有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為省級(jí)名師;語(yǔ)文老師嚴(yán)老師也多年從事高三教學(xué)工作,數(shù)學(xué)老師裴老師碩士畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)系;政治老師為非常優(yōu)秀的年輕教師我在此代表高一四班所有任課教師向各位表個(gè)態(tài),我們定會(huì)全力以赴,盡職盡責(zé)把學(xué)生帶好,教好!請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
    (二)班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,在班級(jí)的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的班主任,一直是我追求的目標(biāo)。開(kāi)學(xué)的第二周,我就組織召開(kāi)了“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的主題班會(huì),提出讓學(xué)生從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,日積月累,最終達(dá)到優(yōu)秀。從開(kāi)學(xué)來(lái)的日常表現(xiàn)來(lái)看,還不錯(cuò),絕大部分的同學(xué)進(jìn)了教室知道保持安靜,上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)按量完成作業(yè)。所有的這些都是與家長(zhǎng)的培養(yǎng)和囑咐是分不開(kāi)的。
    另外,我從同學(xué)們身上看到很多可貴的地方,很多學(xué)生表現(xiàn)的都很積極。趙翠同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員職務(wù)。衛(wèi)生的時(shí)候不但執(zhí)行監(jiān)督而且主動(dòng)參與,這就是班級(jí)入學(xué)第一名的學(xué)生,一點(diǎn)都不嬌氣。班長(zhǎng)王文錦,認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,組織各項(xiàng)活動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)需要布置班級(jí),副班長(zhǎng)鄭欣悅同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了任務(wù),在短期內(nèi)為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。各科課代表都很負(fù)責(zé),不僅自身在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的很好,而且在工作上做的也很到位。真的很感謝這幫可愛(ài)的同學(xué)們。
    但是,經(jīng)過(guò)我平時(shí)的觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在兩個(gè)問(wèn)題:
    1、學(xué)生信心不足,遇到困難容易退縮。
    2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    針對(duì)這些問(wèn)題,我打算采取多種方法來(lái)解決。如舉行“欣賞我自己”的主題班會(huì),樹(shù)立學(xué)生對(duì)生活,對(duì)學(xué)習(xí)的信心,消除自卑感。給他們講解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié){課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí),作業(yè)練習(xí)}的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略;讓優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)方法交流等等,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣??傊?,我會(huì)盡最大的努力做好本職工作。但是學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)六十多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以,教師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,集中到一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位。所以我們經(jīng)常會(huì)遇到這種情況:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí),授課的教師和時(shí)間是一致的,教育的環(huán)境也是相同的,然而,效果卻截然不同。這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻:教師好比是醫(yī)生,學(xué)生就是病人,父母好比是護(hù)士,醫(yī)生診斷開(kāi)好藥方后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。所以說(shuō),學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育。希望在座的家長(zhǎng)能與我一起來(lái)實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。在此,我送各位幾條建議,讓我們共同思索,共同努力!
    1、家長(zhǎng)要與教師坦誠(chéng)相待,形成教育的合力。家長(zhǎng)要摒棄不好意思的習(xí)慣,多與任課教師聯(lián)系,時(shí)常了解孩子在校的情形。再者,家長(zhǎng)要與教師一條心,畢竟我們的目標(biāo)是一致的。雖然有時(shí)候有個(gè)別教師在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)因?yàn)槟承┰颍幚淼姆椒ǖ糜行┎坏卯?dāng),這時(shí)各位家長(zhǎng)定要在孩子面前樹(shù)立教師的威信,事后再與教師溝通了解具體的情況,尋找合適的處理方法(如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)水平不高則用:對(duì)于孩子對(duì)老師的抱怨,家長(zhǎng)不應(yīng)順著孩子的話(huà)說(shuō)。有時(shí)孩子回家抱怨那個(gè)老師不好,家長(zhǎng)應(yīng)從理解老師的角度說(shuō)服孩子,只有你承認(rèn)老師好,孩子也會(huì)覺(jué)得老師好,這樣他才會(huì)喜歡這門(mén)學(xué)科,也才能夠?qū)W好這門(mén)學(xué)科。反之,你只是順著孩子說(shuō),他還會(huì)喜歡這個(gè)老師嗎?這門(mén)功課他能學(xué)好嗎?這樣對(duì)孩子有幫助嗎?)
    2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膼?ài)孩子,不要以為的嬌慣他們,要敢于同孩子說(shuō)“不”。我們班的女生較多,這方面問(wèn)題尤為突出,適當(dāng)?shù)膶檺?ài)能使孩子具有征服者的欲望,有成功的信心,能讓孩子感到父母對(duì)他的關(guān)注。但是這種寵愛(ài)與關(guān)心要有適當(dāng)?shù)亩?,不要以為的溺?ài)他們,他們想干什么就干什么,想要什么就給什么,想怎樣就怎樣,那是放縱,后果會(huì)不堪設(shè)想。我們要大膽的對(duì)孩子說(shuō)“不”!例如,現(xiàn)在有許多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,上不健康的網(wǎng)站,不能自拔,從而走上犯罪的道路;在學(xué)校攀比,穿名牌,趕時(shí)髦。諸如此類(lèi)的情況,作為家長(zhǎng)一定要注意到。再者,我們也要給孩子多一些的鍛煉的機(jī)會(huì),給孩子灌輸一種信念,不付出就不會(huì)有收獲,付出了超人的代價(jià)就會(huì)有超人的成功!在這我想談?wù)刴p3和手機(jī)的問(wèn)題。
    3、家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一種和諧向上的家庭氛圍,讓孩子有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。咱們家長(zhǎng)千萬(wàn)要記住不能在孩子面前時(shí)常抱怨上天的不公,生活和工作的不如意,要用積極樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度來(lái)感染學(xué)生。不能時(shí)常帶人回家玩麻將打撲克,粗話(huà)臟話(huà)不離口。要培養(yǎng)孩子的高雅情趣,做為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)型的父母,訂閱健康的書(shū)籍報(bào)刊同孩子一起閱讀。曾經(jīng)有這樣一位家長(zhǎng),兩口子都是工人,他們下決心把孩子培養(yǎng)成個(gè)樣,于是,孩子只要一回家坐在那寫(xiě)作業(yè),爸爸便坐在旁邊看書(shū),又寫(xiě)又記,一副努力認(rèn)真的樣子。天天如此,背后,爸爸只要聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)與報(bào)社有關(guān)系,便央求人家在報(bào)刊的副刊或邊邊角角發(fā)表他抄襲的作品,他說(shuō),我什么也給予不了孩子,我只能給孩子一個(gè)榜樣,不管原來(lái)是什么基礎(chǔ),只要堅(jiān)持努力便會(huì)又回報(bào)。象我這樣一個(gè)工人不斷努力都有作品發(fā)表,那么孩子堅(jiān)持努力更有好的結(jié)果。最后編輯總是被他的誠(chéng)意打動(dòng)了,滿(mǎn)足他的要求。在父親的十二年的堅(jiān)持努力下,他的孩子終于考上了華東政法大學(xué)。父親喜極而泣,他把所有曾經(jīng)幫助過(guò)他的人請(qǐng)?jiān)谝黄鹫f(shuō),謝謝你們讓我在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。是呀,這位父親很不容易,十二年如一日的堅(jiān)持著給孩子一個(gè)信念,堅(jiān)持努力便有回報(bào),同時(shí)也給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。他能做到這樣,我們?cè)谧母魑粌?yōu)秀的家長(zhǎng)更能做到。
    4、監(jiān)督孩子養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣??梢詮淖鳂I(yè)的完成及檢查入手。首先要要求學(xué)生獨(dú)立完成各科作業(yè),不用家長(zhǎng)的陪同和監(jiān)督。做完后家長(zhǎng)再逐一的檢查作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量。從生活的小事入手,培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注心,并且學(xué)會(huì)有計(jì)劃得行事。這是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù),貴在堅(jiān)持。千萬(wàn)不要因?yàn)榉泵Φ墓ぷ鞫胪径鴱U。
    5、家長(zhǎng)對(duì)待孩子要多用“大拇指”,少用“食指”。學(xué)會(huì)放大孩子的優(yōu)點(diǎn),從缺點(diǎn)中找到優(yōu)點(diǎn),多用表?yè)P(yáng)的方法來(lái)影響他們。當(dāng)學(xué)生成功時(shí),你可以豎起大拇指說(shuō)“你真棒!”當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),你可以拍拍他的肩頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,下次你會(huì)做得更好?!钡窃诒匾臅r(shí)候必要的懲罰也是應(yīng)當(dāng)有的,但要注意少而精多而疲。
    6、不提倡提前對(duì)課程家教輔導(dǎo)。學(xué)生提前學(xué)了,很容易上課不注意聽(tīng)講,只是吃老本,這樣下去,如果學(xué)新知識(shí)怎么辦呢?我提倡課后家教輔導(dǎo)。但這不等同于就是把孩子交給家教老師就可以了,自己的孩子自己是最上心的,因此家長(zhǎng)必須對(duì)孩子的作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤練習(xí),或者讓孩子對(duì)自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤把正確的講一遍給家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng),以確保孩子的學(xué)習(xí)效果。所以孩子即使有家教輔導(dǎo),家長(zhǎng)也必須對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行全方位的檢查。
    7、注意采用正確的方法引導(dǎo)孩子順利的度過(guò)青春期。多與孩子溝通,多與孩子交流,注意觀(guān)察他們的言行是否有男女同學(xué)交往過(guò)密的行為(早戀)。家長(zhǎng)可以用切身的體會(huì)和事實(shí)教育孩子,也可以多買(mǎi)一些相關(guān)的書(shū)籍送給他們。對(duì)于他們的異常表現(xiàn)一定要注意,一旦發(fā)生情況要及時(shí)的進(jìn)行教育引導(dǎo)。但也不要草木皆兵!
    十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。讓我們互相理解,互相配合,攜起手來(lái),為了孩子的美好未來(lái),努力吧!
    家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿3
    尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝各位對(duì)我工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望,從這里出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!可能有部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我進(jìn)行及時(shí)的交流孩子在家或?qū)W校的情況,借此機(jī)會(huì),咱們來(lái)進(jìn)行溝通。
    那么下面我們就來(lái)具體的談一談,給各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單的總結(jié):
    孩子的安全工作是我校的重之重,長(zhǎng)期以來(lái),我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題:
    (1)、做好每星期的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離孩子。
    (2)、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。同樣孩子在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自理能力,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
    (3)、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣。例如:培養(yǎng)孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力,知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號(hào)碼、培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣。
    說(shuō)到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在學(xué)校生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都能自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
    隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì),但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂(lè),是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂(lè),玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹(shù)在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥(niǎo),就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè),所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè),在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了!當(dāng)然他們?cè)趯W(xué)校這里每天都是快快樂(lè)樂(lè)的玩,快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學(xué)??鞓?lè),那么在家也一樣,希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,拼音格式不對(duì),沒(méi)關(guān)系,擦干凈重寫(xiě)就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞,誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué),發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏(yíng)得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。
    1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:孩子姓名,服藥時(shí)間,用量等)。
    2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察,確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。
    你們的滿(mǎn)意是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的支持,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。
    10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有40多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?!最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家下午好!
    今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了三、三班教室,共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的孩子,使其更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
    我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
    1、到校時(shí)間:
    早上8:00開(kāi)校門(mén),8:20上課,11:50放學(xué),下午2:20開(kāi)校門(mén),2:40上課,4:10放學(xué)。周一至周五下午第三節(jié)培優(yōu)補(bǔ)差。周一(數(shù)學(xué))周二數(shù)學(xué)、周三(語(yǔ)文)、周四(英語(yǔ))、周五(語(yǔ)文)。有接送的家長(zhǎng)掌握孩子到校時(shí)間,不早到,不遲到。
    2、愛(ài)惜公物:
    學(xué)校三條道路兩側(cè)已重新粉刷,請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起保護(hù)和愛(ài)惜,教育孩子不在墻上亂涂亂畫(huà),不踢墻,如看到其他人踢墻,請(qǐng)及時(shí)勸阻并引導(dǎo)。
    3、安全問(wèn)題:
    1)校園內(nèi)安全:a排隊(duì)不加隊(duì),上下樓梯靠右行;b上廁所有序,先進(jìn)后出,不隨地大小便;c課間時(shí)間不在教室、操場(chǎng)、樓梯、走廊上追逐打鬧;d不經(jīng)老師允許,不要使用健身器材。
    2)校園外安全:a有序出校,按時(shí)回家;不購(gòu)買(mǎi)零食;b不與陌生人交談,不接受陌生人的食物與飲料,不與陌生人留自己的住址及家人電話(huà);c交通安全,紅燈停、綠燈行,過(guò)馬路走人行橫道,未滿(mǎn)12歲的禁止騎車(chē)上路,坐公交車(chē),抓牢,不將頭手伸出窗外;d不玩火、電等危險(xiǎn)物品;e教孩子學(xué)會(huì)撥打110、119、120求助。
    4、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生上學(xué)期間保持電話(huà)暢通,如果遇到特殊情況能夠及時(shí)聯(lián)系到人。
    5、請(qǐng)假,如果您的孩子有特殊情況,需要您直接打電話(huà)或者親自送請(qǐng)假條來(lái),出于安全考慮,并防止孩子找借口不到校。
    6、上學(xué)放學(xué)接送孩子,請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校規(guī)定的地點(diǎn)等待,不要圍在校園門(mén)口,不利于學(xué)生排隊(duì)出校,送孩子到校門(mén)口時(shí),督促孩子排隊(duì)進(jìn)校,不擠不搶?zhuān)拿饔卸Y。
    班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà),叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。
    葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
    開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,在幾次的單元考試中,涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),同時(shí)反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改等等。
    3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
    4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
    對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持,希望家長(zhǎng)配合。
    各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。
    剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。
    學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為以后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后,在這里我謹(jǐn)代表三、三班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
    謝謝大家!
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    首先,我謹(jǐn)代表八年級(jí)四班班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
    轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入七年級(jí)快兩個(gè)月多了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作也走向了正軌。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
    一、班級(jí)基本情況介紹。
    1、學(xué)生情況介紹。
    我們班共有學(xué)生38人,其中男生26人,女生12人。通過(guò)一段時(shí)間的了解,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀(guān)向上,總的來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù);各科代表表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé);其他同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé);上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài);每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍(基本上沒(méi)有人敢舉手)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
    2、教師情況介紹。
    我是本班班主任兼物理老師李老師,英語(yǔ)老師是許老師,她雖然年青,但工作踏實(shí)而勤奮,語(yǔ)文鄧?yán)蠋煻际谴蠹业氖烊肆?,還有體育老師王老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
    3、班委會(huì)組成。
    我班班干部是通過(guò)學(xué)生自己投票選出來(lái)的,根據(jù)其表現(xiàn),我把他們放在了最合適的位上。班長(zhǎng):陳凱;學(xué)習(xí)委員:劉鳳;體育委員:何海濤;勞動(dòng)委員:王家平;宣傳委員:劉琪。我們班基本上是人人有事做,個(gè)個(gè)都是任務(wù)。
    4、班級(jí)管理理念:從細(xì)處著手,讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣!
    班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上,我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè),以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà),叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一轉(zhuǎn)型的學(xué)生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》,著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
    二、上學(xué)期期末檢測(cè)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
    上學(xué)期期末考試,我班總體良好,其中數(shù)學(xué)年級(jí)第一,這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi),也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān),其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),比如閆自清同學(xué)與邸文學(xué)同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前100名共有28人,在四個(gè)班中居于前列。前十名中我們有三人,因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出,會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。
    主要問(wèn)題有:
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,作業(yè)質(zhì)量不高;可以說(shuō)根本沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān),這樣可能自己累、家長(zhǎng)累,老師也累。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改等等。
    總比在課下打鬧,砸粉筆頭好。
    4、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
    三、學(xué)生代表發(fā)言。
    四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    五、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
    初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn):內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大,課程設(shè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)初一階段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)根據(jù)初一新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果一段時(shí)間后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。而初一是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段,我們經(jīng)常說(shuō)初一的最后一次考試就能看到孩子以后會(huì)上到什么樣的學(xué)校,家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)生活。
    1.生理特點(diǎn)。
    初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,趨向成熟。初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)成小大人了”。
    2.心理特點(diǎn)。
    (1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR>    (2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
    (3)開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分。
    重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。
    (4)與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利,又不知道如何去安排身邊的一切,往往是在沖動(dòng)中開(kāi)始,在沮喪中結(jié)束,做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。
    所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,所以,在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重、理解與支持,當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo)。
    學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
    (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
    配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
    作業(yè)督促:檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況,發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀(guān)念。
    (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
    學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,上學(xué)過(guò)早,沒(méi)有作業(yè),電話(huà)較多,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并與班主任溝通。
    決于家庭對(duì)孩子的投入。
    六、與會(huì)任課教師的講話(huà)。
    七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
    最后,在這里我謹(jǐn)代表八年級(jí)四班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
    謝謝大家!
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五
    尊敬的家長(zhǎng)朋友:
    你們好!
    首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八、四班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),從這一點(diǎn),就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
    1、介紹班級(jí)工作情況:
    2、介紹任課老師工作情況:
    3、介紹期中考試情況:
    (1)本次期中考試總共考了8門(mén),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是120,物理、政治是70分、歷史、地理是50分、生物100分。
    (2)進(jìn)入班級(jí)前10名同學(xué)分別是:
    (3)進(jìn)步情況:班級(jí)進(jìn)步情況:年級(jí)進(jìn)步情況:
    (4)單科前5名的同學(xué):
    (5)單科較差的學(xué)生:
    4、介紹班級(jí)亮點(diǎn):本期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班有以下幾個(gè)亮點(diǎn):
    (1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生比較多,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,但經(jīng)過(guò)老師教育能改正的學(xué)生也逐漸增多。
    (2)過(guò)去一點(diǎn)不學(xué)的學(xué)生逐漸減少,老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同具體情況采取具體措施,并取得了良好的效果。
    (3)好問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生比較多。
    5、存在的問(wèn)題:
    (1)應(yīng)付式學(xué)習(xí)的人比較多:為了應(yīng)付老師的檢查,很多學(xué)生一做作業(yè)表面很認(rèn)真,實(shí)際不認(rèn)真。
    6、對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。
    1、要重視對(duì)孩子的教育。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)家庭教育的配合。大家想想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),并和學(xué)生一起制訂近期學(xué)習(xí)目標(biāo)。如,月考各科成績(jī),總成績(jī),班級(jí)名次,年級(jí)名次,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理。
    2、安全警鐘長(zhǎng)鳴學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,學(xué)校身感責(zé)任重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。我們家長(zhǎng)要幫我們經(jīng)常教育孩子,穿馬路時(shí)先向走看,再向右看,在確定暫時(shí)沒(méi)有車(chē)輛穿過(guò)時(shí),再穿越馬路,而且動(dòng)作要迅速,不能邊走邊談,我們家長(zhǎng)有沒(méi)有經(jīng)常檢查孩子上學(xué)的車(chē)輛剎車(chē)是否靈,車(chē)子是否能騎,我經(jīng)??吹轿野嗟膶W(xué)生騎的自行車(chē),除了鈴子不響,其它的都在想。為了孩子的安全,我建議家長(zhǎng)每周都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    尊敬的家長(zhǎng)朋友,為了你的孩子的美好未來(lái),也為了你有一個(gè)幸福的晚年,請(qǐng)你少賺點(diǎn)錢(qián),為孩子多吃點(diǎn)苦,在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間,你們?yōu)檫@所做的一切都是目前你們所做的最有價(jià)值的事。謝謝。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    你們好!
    感謝你們參加我們七年級(jí)三班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)七(三)班工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
    家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生,應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì),應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,共同努力,把學(xué)生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的。
    希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
    我們班級(jí)共有47名學(xué)生。班委會(huì):課代表:(班級(jí)的特色)學(xué)習(xí)小組:家長(zhǎng)委員會(huì):兩個(gè)月以來(lái),大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,為了班級(jí)的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,涌現(xiàn)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué)。學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,我們從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試,剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī)。我們?cè)u(píng)選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生:
    一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因:
    1。在這次測(cè)試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多。但也不能忽視語(yǔ)文。由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對(duì)于小科的認(rèn)識(shí)有問(wèn)題。
    2。不審題,做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多。
    3。平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,表現(xiàn)在:個(gè)別同學(xué)上課自以為是,不夠?qū)P?,甚至出現(xiàn)開(kāi)小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顧老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。不能合理安排時(shí)間?;A(chǔ)太差。學(xué)生自覺(jué)性差,老師在與不在不一樣,有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力。不按要求做練習(xí)、作業(yè)。沒(méi)能合理安排時(shí)間,特別是中午和周日。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差,老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。
    “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
    1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間。
    2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    1、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
    2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
    3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
    5、在孩子面前做表率。
    6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
    7、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
    8、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
    9、要多于我們溝通,以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,好及時(shí)解決。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了邵宅小學(xué),走進(jìn)了這個(gè)教室,歡迎各位!首先感謝各位家長(zhǎng)在這么冷的夜晚抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)既是對(duì)我們班工作的大力支持,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
    現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下今年我班的情況,今年我們班有57位學(xué)生,人數(shù)雖然很多,但大部分孩子都是聰明可愛(ài)、乖巧懂事的,尤其是一部分孩子在班級(jí)工作上有著非常強(qiáng)的責(zé)任心,在學(xué)習(xí)上有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,我想這與家長(zhǎng)們平時(shí)在家里對(duì)孩子的嚴(yán)格教育是分不開(kāi)的。真的很感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這么多可愛(ài)的孩子,而我更有幸地?fù)?dān)任了他們的老師,使我擁有為人師的更大更多的快樂(lè)。
    各位家長(zhǎng),你們把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)們也應(yīng)該積極的配合起來(lái),在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
    作為老師,我平常聽(tīng)到比較多的一句話(huà)是:“老師,我自己平時(shí)沒(méi)空管孩子,就辛苦老師幫助多管管了?!被蛘呤恰昂⒆硬宦?tīng)我的話(huà),我說(shuō)了沒(méi)用?!边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題。現(xiàn)在,我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě),讀讀背背什么的,難度不大。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位家長(zhǎng),他的孩子人挺聰明,但很懶惰,所以數(shù)學(xué)不錯(cuò),語(yǔ)文很差。家長(zhǎng)本來(lái)很喜歡看電視,晚上睡得比較遲,孩子也跟著爸爸一起看。這位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上知道孩子這個(gè)情況之后,從此不看電視,專(zhuān)門(mén)陪著孩子學(xué)習(xí),檢查他朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等等。孩子睡覺(jué),他也睡覺(jué)。一年多來(lái)都是如此。后來(lái)這個(gè)孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很拔尖。
    坦率地講,現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,在班級(jí)中表現(xiàn)如何?對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成卻很忽視。要知道,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的一步。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,很有可能花一輩子都改不過(guò)來(lái)。所以,我們家長(zhǎng)要樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念:好習(xí)慣,將受益一生,而習(xí)慣的培養(yǎng),則要從小做起。
    1、重視孩子的學(xué)習(xí)方法
    學(xué)習(xí)上要幫助孩子。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等,并督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)。同時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給予及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。讓孩子覺(jué)得在學(xué)校有老師的嚴(yán)格教育,在家有家長(zhǎng)的監(jiān)督,這樣,他就不敢不寫(xiě)作業(yè),不敢偷懶了,時(shí)間允許的話(huà),請(qǐng)我們的家長(zhǎng)能在孩子做作業(yè)過(guò)程中突擊檢查幾次,實(shí)在太忙的話(huà)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照家校聯(lián)系本來(lái)檢查作業(yè),我們每天的作業(yè)都抄在孩子的家校聯(lián)系本上并檢查的,不能憑孩子的一句“寫(xiě)完了”就不再過(guò)問(wèn)了。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出幾分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
    培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,能持之以恒。任何一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成,從一開(kāi)始就帶有強(qiáng)制性。要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極、健康地成長(zhǎng)。達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰就是剝奪他喜歡做的事情,當(dāng)他達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢就習(xí)慣了。所以,我希望家長(zhǎng)在小心呵護(hù)孩子的同時(shí),該嚴(yán)格時(shí)絲毫不放松,學(xué)習(xí)上沒(méi)有商量的余地。
    同時(shí),多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成?jī)提高上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
    2、重視孩子的書(shū)寫(xiě)、坐姿
    課改對(duì)這方面的要求比較高,寫(xiě)一手好字對(duì)于孩子來(lái)講,也是終身受用的好事。希望家長(zhǎng)在這方面引起重視,對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格,寫(xiě)的不好一定要讓他重寫(xiě)。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,很多時(shí)候想給他重寫(xiě)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。
    其次,我發(fā)現(xiàn)在平常的做作業(yè)過(guò)程中,許多孩子的坐姿都不端正。我們都知道,坐姿對(duì)保護(hù)孩子的脊椎、視力等方面都有密不可分的聯(lián)系。如果孩子讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的話(huà),很容易影響他們的骨骼生長(zhǎng),影響孩子的身姿和視力。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子完成家庭作業(yè)時(shí)也能多多關(guān)注孩子的坐姿,努力糾正,讓孩子在保證學(xué)習(xí)的情況下能健康、漂亮、帥氣的成長(zhǎng)。
    3、重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
    良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做到的,它需要日積月累,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。那么我們首先就要培養(yǎng)學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀,關(guān)鍵在于堅(jiān)持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺(jué)的養(yǎng)成。這一習(xí)慣最好從小就開(kāi)始做起,在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行閱讀,有不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)關(guān)系,可以家長(zhǎng)念,孩子聽(tīng),逐漸形成家庭的生活慣例,從而每天都有一段讀書(shū)時(shí)間,一到時(shí)間,開(kāi)始閱讀。如此,孩子就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣?;蛘撸刻炫R睡前留出一刻鐘時(shí)間,指導(dǎo)孩子進(jìn)行讀報(bào),讀書(shū),天天如此,最后形成孩子的自覺(jué)行為,哪一天不讀書(shū),不讀報(bào),就寢食難安。在這當(dāng)中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進(jìn),慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)人的一生將有極大的幫助。當(dāng)然,從現(xiàn)在開(kāi)始做也不困難。但要也要注意不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降。
    除以上幾點(diǎn)外,我們家長(zhǎng)還要多讓孩子參加一些課外活動(dòng),根據(jù)他的興趣,讓他自由選擇,小學(xué)階段能讓他多學(xué)就讓他多學(xué),盡量保證孩子的全面發(fā)展,同時(shí),讓他擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!因?yàn)?,等到孩子上了初中、高中,就真的再也沒(méi)有學(xué)習(xí)其他的空余時(shí)間了。所以,各位家長(zhǎng)要體諒孩子的一時(shí)貪玩,耐心地與他一起走過(guò)他的童年。
    我常常還是心有內(nèi)疚的,因?yàn)橐粋€(gè)班畢竟這么多學(xué)生,我很想關(guān)注到每個(gè)孩子,關(guān)注到每件小事情。但有時(shí)心有余而力不足,工作中會(huì)有些做的不夠的地方。也請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們老師多溝通,可以打電話(huà)也可以在家校聯(lián)系冊(cè)上留言,孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道,讓我們更多的了解孩子,讓我們一起為孩子付出。教育很簡(jiǎn)單,只要我們從心開(kāi)始,給孩子一絲陽(yáng)光,孩子定能還你整片晴空。
    全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽乙源撕痛蠹夜裁?。以上就是我提出的一些建議,說(shuō)的不妥之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。謝謝大家!
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八
    尊敬的家長(zhǎng)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。
    我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請(qǐng)大家觀(guān)看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻。
    下面請(qǐng)語(yǔ)文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。
    通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會(huì)凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,貴在堅(jiān)持,只有持之以恒才會(huì)見(jiàn)到效果。
    我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū),他的知識(shí)面很廣,理解能力也很強(qiáng),所以他學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣的。
    習(xí)慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,下面我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問(wèn)題和大家談一談。
    下面請(qǐng)英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。
    最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào):
    有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映:孩子大了,有什么話(huà)也不和父母說(shuō)。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習(xí),所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導(dǎo)。
    1、學(xué)習(xí)方面。
    到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習(xí)題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,而應(yīng)該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
    2、心理方面。
    孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
    家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),不能總從別人身上找毛病。
    做到公平、公正的對(duì)待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),引起不必要的矛盾。
    您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力和付出。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
    1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意:告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。
    2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
    (1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。
    (2)要保證孩子有充足的'睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
    3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
    4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
    5、其他方面:
    提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
    保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
    教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。
    1、重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。
    2、家長(zhǎng)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,取得了不少成績(jī)。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
    3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
    尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,教育無(wú)處不在,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),師生教學(xué)相長(zhǎng),共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此,我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
    1、語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?!奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)常可以聽(tīng)到諸如:“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?,F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。
    2、在課堂上,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練,有的孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書(shū),課外知識(shí)很豐富。我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì)更好。
    3、關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫(xiě)話(huà),那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完整地表達(dá)出來(lái),并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè),批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。
    家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,一有機(jī)會(huì)就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn),針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)談的比較多的問(wèn)題,我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)。有不足之處,還請(qǐng)大家原諒。
    1、思想問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問(wèn)題,孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師,家長(zhǎng)也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話(huà)表面上聽(tīng),但是背著老師想干什么就干什么,所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題大了,再來(lái)找老師。
    2、學(xué)習(xí)問(wèn)題。督促孩子一回家就做作業(yè),動(dòng)作迅速,質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?,F(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長(zhǎng)幫著去找,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
    3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的講解,不會(huì)做的題目要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)。但是家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他,更不能幫孩子做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,這樣對(duì)孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有。大多數(shù)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,家長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo)。
    4、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論和看電視。
    5、要讓孩子常時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字,要留心孩子的視力是否下降。
    6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8:30睡覺(jué)差不多,太晚了會(huì)影響第二天上課。
    7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
    8、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長(zhǎng)簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
    9、星期一升旗早到校,戴紅領(lǐng)巾。我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn),看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子。以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十
    各位一定都很關(guān)心孩子的成績(jī)吧,但是我想告訴大家的是成績(jī)并不能衡量一個(gè)孩子的好壞,只能說(shuō)明近一段的學(xué)習(xí)情況。我更希望看到的是家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確對(duì)待孩子的每一份試卷,幫助孩子在考試中找到得與失,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分析試卷,從而避免下一次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
    本學(xué)期,我班采用作業(yè)評(píng)比的方法,在作業(yè)、字體、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細(xì)的規(guī)定,目的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
    在班級(jí)文化建設(shè)中,我班的宗旨是給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài),無(wú)論遇到生活還是學(xué)習(xí)中的困難的時(shí)候都有頑強(qiáng)拼搏的意志力。
    我們的班風(fēng)就是“開(kāi)朗、自信、誠(chéng)實(shí)、活潑”,希望孩子們保持自信,做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的好孩子。不用給孩子太大的.壓力,要讓他們明白自己到學(xué)校來(lái)的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí),它更是一種經(jīng)歷,學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng),學(xué)會(huì)如何做人。
    我們都希望孩子更加茁壯的成長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)试S我在此向大家提幾點(diǎn)建議。
    1、孩子回到家中,督促孩子按時(shí)完成作業(yè),最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整。
    2、堅(jiān)持幫助孩子檢查作業(yè),并在作業(yè)上簽字。
    3、根據(jù)孩子每天的作業(yè)量,在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)課內(nèi)生詞、默寫(xiě)要求背誦的課文,把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。
    4、多和孩子溝通,了解孩子的心理變化,及時(shí)解決出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
    5、多看課外書(shū),開(kāi)拓孩子的視野。
    6、多看有意義的節(jié)目,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
    7、合理利用電腦,幫助孩子解惑答疑。
    8、有時(shí)間多帶孩子出去玩玩,看看外面的世界。
    9、注意搞好孩子的個(gè)人衛(wèi)生,每天早晚洗漱,勤洗澡、勤換洗衣服。
    10、要求孩子做一些力所能及的家務(wù),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一
    一、首先請(qǐng)?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長(zhǎng)史國(guó)永、執(zhí)行校長(zhǎng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天來(lái)興華學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng),我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺剩闶悄阕约汉⒆雍退屑议L(zhǎng)的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友,你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),可見(jiàn)你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝。
    二、我要對(duì)所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(zhǎng)聲明兩點(diǎn):
    我要聲明的第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到興華學(xué)校來(lái)上學(xué),可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話(huà),要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題!所以很多家長(zhǎng)在為孩子找學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題,更不要說(shuō),為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資,這種想法是非常正確的,只可惜想花錢(qián)找不到好學(xué)校,相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁,最后選擇了興華學(xué)校。
    我要聲明的第二點(diǎn)是,對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的前面,應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問(wèn)題了,選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師,有很多家長(zhǎng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
    三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn),現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍,請(qǐng)各位認(rèn)真聽(tīng)看能不能滿(mǎn)足你們的愿望。
    1、興華學(xué)校:興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了十年歷程,在綜合實(shí)力上可以稱(chēng)得上是商丘市一流的學(xué)校,興華學(xué)校自?xún)赡昵伴_(kāi)始推行成功教學(xué)法,可以說(shuō)商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革,已經(jīng)受到全國(guó)很多教育專(zhuān)家的認(rèn)可?,F(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革,而家喻戶(hù)曉,成為了全國(guó)最知名的一所中小學(xué),就在20多天前,中國(guó)成功教育課堂改革研討年會(huì),在我們學(xué)校舉行,有來(lái)自全國(guó)各地、相鄰國(guó)家(馬來(lái)西亞)的教育專(zhuān)家和很多校長(zhǎng)齊聚興華園。從去年開(kāi)始,到興華學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)的人員,絡(luò)繹不絕。凡是來(lái)到我們學(xué)校的參觀(guān)老師,都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色,都驚嘆我們的成績(jī)是那么喜人,都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)。可他們?nèi)f萬(wàn)想不到,我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(zhǎng)的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長(zhǎng)的支持和理解,謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大,發(fā)展那么快離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好,我們也絕對(duì)有信心把這件事辦好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心!
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長(zhǎng)為核心,非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線(xiàn)率全市第一。而且他們正在想更好的辦法,讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn),越走越輝煌。
    3、我們的教師隊(duì)伍:在興華前進(jìn)的道路上,離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來(lái)的。不說(shuō)個(gè)個(gè)身懷絕技,但是我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師,我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
    四、不知道介紹完這些你有何感想,或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽,我是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸??墒俏乙嬖V大家,一個(gè)事實(shí),就是你在家看著孩子學(xué)習(xí),他可能不會(huì)學(xué)習(xí),但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督,你的孩子就會(huì)學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數(shù)組,我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級(jí)重點(diǎn)高中商丘市第一,考上國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績(jī)和老師的努力分不開(kāi),更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律,讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績(jī)的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的,學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī),不準(zhǔn)帶mp3等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品,因?yàn)檫@肯定會(huì)分心,肯定會(huì)影響學(xué)生的成績(jī),學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著聽(tīng)課,目光還要始終看著講課的老師,一座40分鐘,而且是注意力非常集中,這樣做才能保證學(xué)生上課不開(kāi)小車(chē),這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特別是考試我們的要求更嚴(yán),只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案,我們馬上請(qǐng)家長(zhǎng),有家長(zhǎng)帶回教育,發(fā)現(xiàn)第二次馬上勸退,開(kāi)除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很緊張的,從早晨起床以后,一直呆在教室里學(xué)習(xí),一直要認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè),直到晚上8:20才會(huì)公寓休息,或許你想問(wèn),這樣孩子能休息好嗎?你應(yīng)該知道孩子在家能休息好,睡到中午12:00還不起床,可是他的成績(jī)?cè)趺礃??上學(xué)就是很苦的事情,我們知道窮人家的孩子成績(jī)一般都很好,這是為什么?因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦?知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦,所以他們拼命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢?不吃苦怎么能成才呢?各位家長(zhǎng)朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦!
    五、在座的學(xué)生家長(zhǎng)中肯定有不愿意來(lái)的,因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映煽?jī)不好,怕孩子給你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告訴你,我們班的有幾位學(xué)生的成績(jī)確實(shí)不太理想??墒俏蚁朐噯?wèn)一下在座的各位朋友你們上學(xué)的時(shí)候成績(jī)?cè)趺礃?,我認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)太好,你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣,在社會(huì)上地位很高嗎?現(xiàn)在的社會(huì),我們都知道更著重孩子的能力,有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生,去搞房地產(chǎn),去干生意??!上學(xué)我們不能讓孩子讀死書(shū),要讓孩子學(xué)好,不僅是成績(jī)好,人品要好,素質(zhì)要好,更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對(duì)孩子這一方面的要求是很?chē)?yán)格的,我經(jīng)常對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō),你可以成績(jī)不好,考試得一個(gè)零分,我不批評(píng)你,但是你做人必須拿滿(mǎn)分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,學(xué)習(xí)再好,長(zhǎng)大了不知道孝敬父母,不知道處事做人,這就等于教育是失敗的。
    六、所以家長(zhǎng)朋友放心,你的.孩子在這就等于是我們自己的孩子,我們照顧的只能比你們照顧的更好,特別是學(xué)習(xí)和做人方面。不過(guò)人無(wú)完人,現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方,就是尖子上太少。全校前10名,我們班才3個(gè),前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級(jí)總共6個(gè)班,前十名每個(gè)班分不到兩人,我們有3個(gè)雖然超過(guò)平均數(shù),這對(duì)于我來(lái)說(shuō),還是不行,我應(yīng)該能培養(yǎng)出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)步啦,但是我還是不滿(mǎn)足,因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢,我一定要想辦法,讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步,爭(zhēng)取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jī)單。謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久,能認(rèn)真的聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。最后祝各位家長(zhǎng)朋友:紫氣東來(lái)、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升!謝謝!
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二
    各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是本班班主任兼語(yǔ)文老師,在這里我代表八年三班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎!
    今天我們的家長(zhǎng)能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這,就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛(ài),這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪;對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),是支持,是理解。從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō),所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是稱(chēng)職的家長(zhǎng)。我也相信您今天的到來(lái)一定會(huì)是孩子學(xué)習(xí)上的一個(gè)極大動(dòng)力,所以您來(lái)對(duì)了。
    今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家里的情況,以便老師和家長(zhǎng)共同教育好我們的孩子??傊痪湓?huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和老師教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
    我們八年三班共有49名學(xué)生,其中成績(jī)比較優(yōu)秀的有……、等,進(jìn)步較快的有??、等,總的來(lái)說(shuō)絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好,他們能遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,同學(xué)間比較團(tuán)結(jié),由此形成了積極向上的班風(fēng)。在良好的班風(fēng)的保證下,我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。最值得一提的是我班的所有任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),責(zé)任心非常強(qiáng),他們經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間,為那些基礎(chǔ)差的學(xué)生提供幫助。正因?yàn)槿绱?,我們八年三班在本次期中考試中,取得了全年?jí)組第一名的可喜成績(jī),但我知道這第一名來(lái)之不易,它是我們所有老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努付出心血的結(jié)果。但這次考試中也反映出了一些問(wèn)題:
    有的學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不思進(jìn)取,胸?zé)o大志、厭學(xué)、不守紀(jì)律,自控能力尤其差,人在課室心在外,學(xué)習(xí)不主動(dòng),不按時(shí)完成作業(yè),每天靠老師管著盯著,還不聽(tīng)教師的教導(dǎo),從根本上認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,從而致使成績(jī)差。期中考試過(guò)后,針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況,我給學(xué)生布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的作業(yè),作業(yè)的內(nèi)容是:讓學(xué)生家長(zhǎng)在周六周日這兩天給我打個(gè)電話(huà)。其實(shí),我讓你們打電話(huà)的目的就一個(gè):我只想創(chuàng)造一個(gè)和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),使我們雙方面更多地去了解孩子,以便我們雙方面把孩子管理得更好。但結(jié)果只有三分之二的家長(zhǎng)給我打了電話(huà),而剩余三分之一的家長(zhǎng)一直沒(méi)有給我打電話(huà),我不知是您的孩子沒(méi)有把我的話(huà)傳達(dá)到,還是你真的不關(guān)心您孩子的情況?為此我想借這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議:
    任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,其他科任老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。如果您能多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們雙方對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性,另一方面,有您的關(guān)心也可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)形成一種動(dòng)力?,F(xiàn)在,有的學(xué)生的做法是家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知;還有的孩子對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),所以我倡導(dǎo)家長(zhǎng)多和老師溝通。
    對(duì)孩子的評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心。不過(guò)在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能代表孩子的全部,我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
    大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥?!弊鳛榧议L(zhǎng)要理智愛(ài)子,要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話(huà)您孩子的前途就葬送了。提到這個(gè)話(huà)題,在這里我想多說(shuō)一點(diǎn),自從我任這個(gè)班的班主任以來(lái),各位家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上都能給予我們最大的支持,尤其是對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生,我們老師嚴(yán)加管教,但家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的老師的話(huà)語(yǔ),各位家長(zhǎng)的通情達(dá)理讓我們非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的科任老師說(shuō),八年三班之所以?xún)?yōu)秀,就是因?yàn)橛心銈冞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),有你們這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢?你們的理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。
    不管是家庭教育還是學(xué)校教育,其目的都是一個(gè),將孩子教育好。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀(guān)點(diǎn):學(xué)會(huì)做人是第一重要的,然后才是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō),要想學(xué)習(xí),就要先學(xué)做人,如果做人都做不好,就不要談學(xué)習(xí),所以在今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上我依然將做人這個(gè)話(huà)題放在重中之重來(lái)談?,F(xiàn)在有的家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子一回家就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)怎么樣?”卻很少有家長(zhǎng)問(wèn):“這一段時(shí)間在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架了嗎?和老師關(guān)系處得好嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我認(rèn)為一個(gè)好孩子應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體、不罵人不打架、能獨(dú)立自主,有自信心、責(zé)任心、懂得感恩、誠(chéng)實(shí),講信用、待人有禮貌、能與同學(xué)、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道,一個(gè)人的才能有高低,但只要他是一個(gè)好人,就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),對(duì)他人有益。因此,我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。
    下面我講三個(gè)實(shí)例,家長(zhǎng)們可以細(xì)細(xì)體味一下做人的重要性:
    1、復(fù)旦大學(xué)的一名大學(xué)生多次頂撞老師,和老師處不好關(guān)系而被開(kāi)除。
    2、有一位老教授要資助四川某中學(xué)的一些貧困學(xué)生,這位老教授事先要了這些貧困學(xué)生的名單,并告訴校方不要將他的資助計(jì)劃告訴任何人,并于此同時(shí)給這些貧困學(xué)生每個(gè)人郵了一本價(jià)格非常便宜的書(shū),結(jié)果只有一個(gè)學(xué)生給老教授回了信表示感謝,最后,老教授只資助了這個(gè)回信的學(xué)生。事后,老教授講:“只有這個(gè)學(xué)生懂得感恩,所以我資助了他。"。
    3、北京一個(gè)著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員,有上千人來(lái)應(yīng)聘,但應(yīng)聘者沒(méi)有回答任何問(wèn)題結(jié)果便出來(lái)了,大家都很吃驚:這里有博士、碩士、有留學(xué)生,但為什么最終只錄用了一個(gè)相貌平平,而且文憑較低的.沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的年青人,主考官解釋說(shuō):“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報(bào)紙,但許多人都視而不視,只有這位年青人撿了起來(lái),從中可以看出這個(gè)年青人的的人品要高于其他人,所以我們錄用了他。從這三個(gè)事例中我們不難看出,現(xiàn)今社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)涞娜?。所以即便你有在高的能力,沒(méi)有好的品德,同樣也會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以作為家長(zhǎng)在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng),要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子,孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長(zhǎng)要做好榜樣的作用,給孩子做一個(gè)正面教材。
    “小樹(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,我們一這定要注重從小事教育引導(dǎo)孩子什么事該做,什么事不該做,以此培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
    作為家長(zhǎng)一定要孩子注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在:愛(ài)打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結(jié)交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,聽(tīng)不進(jìn)老師的規(guī)勸,發(fā)展下去,其后果可想而知。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)忙著賺錢(qián),忽視了對(duì)孩子關(guān)注,這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!而家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注多的,孩子在各方面都很優(yōu)秀,進(jìn)步也快!所以家長(zhǎng)一定要注意觀(guān)察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),多關(guān)注一下孩子。
    以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。我這里建議各位家長(zhǎng)在家不要溺愛(ài)你們的孩子,讓他們的生活有規(guī)律,不能由著孩子的性子來(lái)。教育孩子必須嚴(yán)格要求,俗話(huà)說(shuō)嚴(yán)師出高徒,慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,不要等到孩子有問(wèn)題了,上網(wǎng)吧徹夜不歸了,早戀了等等,這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了,所以我們決不能嬌慣孩子。
    學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
    最近我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,有的上網(wǎng)聊天結(jié)交不良朋友,有的上網(wǎng)玩游戲花錢(qián)買(mǎi)q幣、有的冒充家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假,以此逃學(xué),幾天不回校也不回家,后果可想而知,所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子帶手機(jī)。
    如果孩子沒(méi)有特殊的事請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子請(qǐng)假,不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請(qǐng)假,家長(zhǎng)必須親自打電話(huà),我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué),另外如果學(xué)生病了,第二天還不能來(lái),家長(zhǎng)還要親自打電話(huà),為了您的孩子,希望您配合班主任做好這項(xiàng)工作。
    總之,我希望在座的家長(zhǎng)多關(guān)注一下孩子,多和孩子溝通,多給孩子一些教育投資,我想這種投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資。最后我想問(wèn)一大家一句:你愛(ài)你的孩子嗎?我想答案絕對(duì)是肯定的。但是,光用心愛(ài)是完全不夠的,得用行動(dòng)。真的,孩子表現(xiàn)不好,不是他一個(gè)人的責(zé)任,孩子表現(xiàn)好了,你也光榮!
    因?yàn)榫壏?,我們將同行一路,今天這次家長(zhǎng)會(huì),算是我們的第一次握手吧!想和您們探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳敘,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書(shū)信,面談,電話(huà)都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長(zhǎng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。
    1、播放校長(zhǎng)講話(huà)錄音。
    3、科任代表發(fā)言。
    4、學(xué)生代表發(fā)言。
    6、學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信。
    7、給優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)證書(shū)。
    注:
    1、電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告班主任,方便您的孩子有事時(shí)及時(shí)和您聯(lián)系,另外,希望您晚上不要關(guān)機(jī),怕您的孩子晚上有事聯(lián)系不到您!
    2、利用好寒暑假。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三
    你們好!我是四年級(jí)一班班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講,只要自己的家長(zhǎng)身在其中,來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
    從以上成績(jī)中,我們不難發(fā)現(xiàn),偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門(mén)功課,如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jī)排布上來(lái)看,成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。
    首先,我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),可是,我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī),換句話(huà)說(shuō),我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是:“老師怎么說(shuō),我就怎么做;老師不說(shuō),我就不做”。逼著學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。
    本班現(xiàn)有學(xué)生58人,其中男生36人,女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽(tīng)老師的話(huà)但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,多多配合,讓孩子多看書(shū),多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,而且還有和孩子多多的交流,因?yàn)檎f(shuō),是為了寫(xiě)而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話(huà)題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。
    中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
    從四年級(jí)開(kāi)始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
    孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
    說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?!币虼?,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
    您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
    1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
    2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
    (1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午1:20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。
    3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
    要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
    5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。
    6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
    7、其他方面 :
    1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
    2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
    3.教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。
    4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8:30前要測(cè)量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。
    尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四
    各位家長(zhǎng):
    晚上好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
    我班有46位同學(xué),24位男同學(xué)。22位女同學(xué),男女生比例比較接近。我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)都比較努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),我們班也取得了不少成績(jī)。特別是每周的班級(jí)評(píng)比,學(xué)生表現(xiàn)良好,集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng),多次拿到流動(dòng)紅旗。拿到紅旗的時(shí)候小孩子特別激動(dòng),他們會(huì)高興地手舞足蹈,嘴里會(huì)ye ,ye個(gè)不停;沒(méi)拿到會(huì)垂頭喪氣,有的時(shí)候某同學(xué)不帶紅領(lǐng)巾,他們也會(huì)七嘴八舌地來(lái)告訴老師,誰(shuí)沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾被扣分。下午有值日生到各班檢查衛(wèi)生,同學(xué)們會(huì)很自覺(jué)地看一下自己的周?chē)袥](méi)有紙屑、垃圾牛奶的塑料皮;誰(shuí)的桌子底下不干凈,扣了分也會(huì)馬上告訴老師。二年級(jí)的同學(xué)還比較小,但相對(duì)于第一學(xué)期來(lái)說(shuō),我們的孩子已經(jīng)很會(huì)掃地了,特別是我們這樣排了位置以后。我們打掃起來(lái)方便多了。桌子基本上不會(huì)亂。每天放學(xué)的時(shí)候我到教室來(lái)看,基本上是干凈的了。 早上孩子到校以后,有小朋友會(huì)領(lǐng)早讀,如領(lǐng)早讀的有周科均、王俊葦。她們領(lǐng)早讀聲音響亮,而且認(rèn)真負(fù)責(zé),非常有條理,怎樣讀,讀幾遍,不認(rèn)真的同學(xué)還會(huì)叫他們起來(lái)讀,老師不在的時(shí)候也讀的非常認(rèn)真。而且這樣排了位置以后,每一個(gè)小組成員都是經(jīng)過(guò)老師反復(fù)琢磨,語(yǔ) 文 老 師李 老師,數(shù)學(xué)老 師許 老師商量決定的,有成績(jī)很好的,有成績(jī)稍微差點(diǎn)的,每個(gè)組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)也是經(jīng)過(guò)老師推薦的,能認(rèn)真負(fù)責(zé),善于幫助同學(xué)的同學(xué)擔(dān)任,有的孩子有什么不會(huì)可以得到及時(shí)幫助。每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出要交的作業(yè)馬上交掉,然后坐下來(lái)拿出要讀的書(shū)和鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。這些看起來(lái)似乎是微不足道的小事。但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
    有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出一定的時(shí)間來(lái)陪陪我們的孩子,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。我們剛進(jìn)行了一次階段性考試,當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考了好成績(jī),憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從期中試卷上也可以看出一些問(wèn)題。
    1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.
    2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、考試過(guò)程中較粗心,不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,解決問(wèn)題。
    1、現(xiàn)在我們學(xué)校的到校時(shí)間是8點(diǎn)之前,7:00之前不要讓孩子到學(xué)校來(lái),早上你可以讓他們?cè)诩叶嗨粫?huì),或者在家讀讀書(shū)。晚上早點(diǎn)來(lái)接他們,現(xiàn)在我們基本上3:50就出來(lái)了,大部分家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接的,就少數(shù)的幾位學(xué)生,當(dāng)然我不是批評(píng)這些家長(zhǎng),我知道有的家?guī)ぴ谏习嗷蛴衅渌虑闆](méi)能早點(diǎn)來(lái),但是孩子是最主要的,我希望家長(zhǎng)們排除萬(wàn)難,早點(diǎn)來(lái)接。
    二年級(jí)的孩子都比較小,為安全起見(jiàn),家長(zhǎng)最好到學(xué)校來(lái)接他們,不要讓他們自己走回去。我問(wèn)了一下我們班的孩子,我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)都是自己走回去的。有的孩子在走路的時(shí)候東瞧瞧西看看,現(xiàn)在車(chē)子多比較危險(xiǎn)。有一次我在路上看見(jiàn)程靖媛在路上走的時(shí)候,就停在路上不知道看什么。
    家長(zhǎng)早上送孩子到學(xué)校來(lái),晚上來(lái)接孩子回家,都不能進(jìn)入學(xué)校,只能送到門(mén)口,或在門(mén)口接。如果有什么特殊情況,如孩子在學(xué)校,家長(zhǎng)要早點(diǎn)接回家,要打電話(huà)給老師,讓老師把孩子送出校門(mén)。另外家長(zhǎng)的電話(huà)一定要登記正確,有的時(shí)候小孩在學(xué)校發(fā)熱了、感冒了要找家長(zhǎng)接回去的,打電話(huà)打也打不通,老師很著急的。家長(zhǎng)最好把電話(huà)放在身邊,以便及時(shí)聯(lián)系。
    2、家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火,禁止單獨(dú)騎自行車(chē)上路,尤其是我們居住在街道的學(xué)生。
    3、給孩子勤洗手臉,勤換衣物,勤洗澡,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、有計(jì)劃的給孩子零花錢(qián),不要讓孩子買(mǎi)零食吃,尤其是便宜的小食品,防止食物變質(zhì)中毒。
    5、前段時(shí)間我們學(xué)校發(fā)了一張家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,收上來(lái)我看了一下,我們的家長(zhǎng)大都是滿(mǎn)意,有個(gè)別的家長(zhǎng)在伙食上打的是基本滿(mǎn)意。說(shuō)真的要想讓每個(gè)孩子都喜歡吃這是不可能的,有這么多的孩子,各個(gè)孩子的胃口是不同的,每天我都看著孩子們吃飯,飯菜還是可以的,但是有的同學(xué)他不吃雞腿,有的不吃火腿腸,有的肉圓也不吃。再說(shuō)就四元五角,我們能要求多好呢?我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)也要盡量對(duì)孩子多教育,叫他多吃點(diǎn),不要挑食,正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,這一點(diǎn)家長(zhǎng)都懂。當(dāng)然如果您還有什么問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。
    6、現(xiàn)在我們的孩子近視的人越來(lái)越多,在學(xué)校我們很注重各種活動(dòng),作業(yè)并不多,要說(shuō)孩子讀書(shū)讀近視的對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是不太可能的。每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子戴一副眼鏡,成為近視眼,所以我希望家長(zhǎng)也多關(guān)心一下孩子的用眼,不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間看電視,玩電腦。
    以上就是我要說(shuō)的一些內(nèi)容,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五
    語(yǔ)文老師。今天很高興和各位家長(zhǎng)一起探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題。
    先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們四(1)班的基本情況:本班共有學(xué)生43人,其中男生有22人,女生有21人,大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。我們的班長(zhǎng)朱玥同學(xué),樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做,早上帶領(lǐng)大家上早讀課,中午帶領(lǐng)大家自學(xué),是老師的好幫手。中隊(duì)長(zhǎng)鐘奕同學(xué)在協(xié)助老師做好班級(jí)工作的同時(shí),學(xué)習(xí)也是非常的認(rèn)真、勤奮,開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目,帶頭出好每期黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有、郭潔、王柳舒、夷華、須心怡、武雨晴、王芃菲、王利平、蔣帥、楊懿俊、趙陽(yáng)等同學(xué)。其實(shí),我仔細(xì)觀(guān)察過(guò)我們班上的每位同學(xué),我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明,只要努力,完全應(yīng)該能學(xué)好。只是有一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,還有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早晨到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效果不好,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀(guān)念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
    接下來(lái),我就談?wù)勱P(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
    1.步入四年級(jí),許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對(duì)于依賴(lài)性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累,重感悟,重遷移運(yùn)用,這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累,同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),讀書(shū),不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法,課外求發(fā)展。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。
    2.重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),學(xué)生聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)的能力的培養(yǎng)決非一日之功。比如說(shuō)現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助,但等到將來(lái)初中高中,一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、許多本名著的孩子,誰(shuí)更有潛力?當(dāng)然看書(shū)應(yīng)當(dāng)有所選擇,盡量是符合興趣,文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),涉及名著名篇,如四大名著,中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度,激發(fā)興趣。?隨著年齡的增長(zhǎng),孩子知識(shí)面越來(lái)越廣,他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng),在這個(gè)時(shí)期教師和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,讓他們更充實(shí)、更快樂(lè)!
    借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議。
    1、與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強(qiáng)他們的自信心,了解孩子各方面的表現(xiàn),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    2、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、防火安全等。
    3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
    首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。
    其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄。
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六
    各位家長(zhǎng):
    大家下午好!
    我是一(1)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
    我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
    大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情:
    1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。現(xiàn)在時(shí)間。上午,老師7:20到校,學(xué)生是7:30分前到校。中午11:45分午學(xué)。傍晚4:25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
    (1)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。
    (2)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT(mén)口等待,等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免,因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門(mén)口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。
    2、做好孩子在家的作息時(shí)間
    (1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子,我們?cè)趯W(xué)拼音,有的家長(zhǎng)可能說(shuō),拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的家長(zhǎng),可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音。
    (2)你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上8:00左右,一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
    在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話(huà),他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!
    我想,我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
    關(guān)于姿勢(shì),關(guān)于禮貌等等,都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,我想,我們老師也好,家長(zhǎng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習(xí),把書(shū)念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌…千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。
    關(guān)于能力,我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病,媽媽來(lái)看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺(jué)很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說(shuō),我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對(duì)來(lái)說(shuō),這些孩子膽子也大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
    根據(jù)安全事故處罰條例,學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后,學(xué)生一出校門(mén),其實(shí)他們的安全問(wèn)題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了。校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,不放心學(xué)生過(guò)校門(mén)口的馬路,所以才決定,每班由老師帶隊(duì),送到校門(mén)口,老師能不能再看著一會(huì)兒,這樣的要求,對(duì)老師來(lái)說(shuō),要求過(guò)高了一點(diǎn),畢竟,老師要看的不只一兩個(gè)小孩,有的小孩往東,有的往南,有的往西,老師一雙眼睛也看不過(guò)來(lái)。但是,家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩,是件好事,可以讓老師在平時(shí),多囑咐孩子過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。
    除了這三件事情,我還有幾件小事,想補(bǔ)充著說(shuō)一說(shuō):
    一年級(jí)的小孩子,他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做:
    1、要家長(zhǎng)讀題,家長(zhǎng)如果自己不會(huì),或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。
    2、小孩子做完作業(yè),家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。
    3、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。
    我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我可以這么說(shuō),這絕對(duì)不是針對(duì)孩子,也絕對(duì)不是體罰孩子,只是有的時(shí)候要求太高了,個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到,心里覺(jué)得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十七
    大家上午好!
    大家好!今天,你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,一路風(fēng)塵來(lái)到這里,我感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,你們一定很忙,但是不管多么忙,你們都帶著誠(chéng)意,匆匆而來(lái)!在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來(lái),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪,是驕傲;對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解,是欣慰,更是大家對(duì)六年級(jí)的重視六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),多與教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
    二 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
    我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是進(jìn)一步加強(qiáng) 家長(zhǎng)、學(xué)校、老師間的溝通與合作,形成教育合力,共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到教育管理中來(lái),使您的孩子,能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),取得最好的成績(jī),獲得最大的發(fā)展,為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿。總之就是一句話(huà)“一切為了孩子”。
    三 會(huì)議流程
    今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,
    一是班級(jí)情況。二是期中考試的情況匯報(bào);三是對(duì)家長(zhǎng)是一些建議
    二.下面我來(lái)介紹一下班級(jí)情況
    我們班級(jí)共有55人,其中男生33人,女生23人,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀、熱愛(ài)班級(jí)、心靈手巧。我班班風(fēng)比較正,紀(jì)律比較好,學(xué)生們基本上都能認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè),(文明班級(jí))
    我班設(shè)立了班委會(huì)9人:班長(zhǎng):黃蘭燕,是一個(gè)管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、策劃能力和執(zhí)行力都非常強(qiáng)的優(yōu)秀班干部。副班長(zhǎng):馬數(shù)明、李青賢他們非常富有愛(ài)心,責(zé)任心,嚴(yán)于律己,處處做全班同學(xué)的表率,學(xué)習(xí)委員:廖聰,基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,文體委員:馬蕭,嗓音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),勤快懂事,多才多藝,生活委員:馬娟,楊責(zé)任心強(qiáng),做事一絲不茍,紀(jì)律委員:盧是我班的能干又嚴(yán)于律己 的人,勞動(dòng)委員農(nóng):農(nóng)各方面都表現(xiàn)很突出,特別在勞動(dòng)方面可以說(shuō)是任勞任怨。(現(xiàn)在以上個(gè)學(xué)期早讀的對(duì)比)
    因此我們班的班干,能夠大膽管理而且成績(jī)都不錯(cuò)。根據(jù)班級(jí)工作的實(shí)際情況我們還設(shè)立了各科目的組長(zhǎng),目的就是為了讓更多的人有鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)一種做事的責(zé)任心。磨礪學(xué)生以后適應(yīng)社會(huì)、成就大事的能力。
    班里學(xué)習(xí)上品學(xué)兼優(yōu),沉穩(wěn)大方,是同學(xué)們心中的榜樣的有: 陳燦燦 熊偉香廖聰 黃捍民黃云揚(yáng)黃艷黃仙琪馬樹(shù)明黃蘭艷等,可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。
    集體榮譽(yù)感強(qiáng),熱愛(ài)勞動(dòng),不怕臟不怕累的有:、黃明龍、王龍江、聊聰、廖建鵬等,
    還有一部分同學(xué),非常聰明,事事心中有數(shù),但不太喜歡展示自己,生活
    比較低調(diào)的(課堂很少舉手)有:黃仙梅李青賢、黃嘉樂(lè) 張潔蓮等。
    當(dāng)然了,人無(wú)完人,孩子們也存在一些問(wèn)題,例如:班上到現(xiàn)在還是有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 極不端正,(張業(yè)安 施桂鋒 趙克有 滕偉良 陸日兵)同時(shí)還有部分學(xué)生有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。(講我們班課后抄作業(yè)的事)
    還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。王龍江 陳宇 梁蟲(chóng)軍,趙離斌
    還有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)不太穩(wěn)定:馬芳麗 馬娟 農(nóng)芳慧 鄧娜深 閉海全 盧歆
    生活、 紀(jì)律有待改正的有
    施桂峰 姚華升 趙克有 張業(yè)安 張龍 黃鑫 李成杰 潘(講平時(shí)的事)
    下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)班里還存在的一些問(wèn)題
    2 很多同學(xué)眼睛看不清楚,建議檢查視力,該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴!以免視力下降更加嚴(yán)重(位置)昨天體檢的事(平時(shí)注意孩子看看書(shū),寫(xiě)字等姿勢(shì))
    3衛(wèi)生方面:我們的勞動(dòng)基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊!但我們還是做得不夠好,需要我們今后進(jìn)一步提高!
    4課堂方面
    不會(huì)聽(tīng)課,只聽(tīng)熱鬧,聽(tīng)不出重點(diǎn);
    上課狀態(tài)不興奮,不積極主動(dòng)思考,不愛(ài)回答問(wèn)題(講學(xué)生回答老師的問(wèn)題)
    上課低頭,走神,跑題。
    5、內(nèi)宿生紀(jì)律方面
    6. 做操方面(講又一次被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名的事)
    三.期中檢測(cè)
    本學(xué)期的期中考試是江州區(qū)教研室統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時(shí)間,在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),我們的老師除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng),午間等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于時(shí)間緊張,精力有限,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言,上90分者語(yǔ)文3人,數(shù)學(xué)20人,英語(yǔ)39人,三科平均90分以上者有15人,進(jìn)年級(jí)段前三十名者7人,總體上看,多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的,針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō),前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,是積極的,對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。
    為此,需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),坐下來(lái)與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,一個(gè)思想健康的人,一個(gè)不怕困難的人,一個(gè)有自信心的人,讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標(biāo),振奮精神,開(kāi)足馬力,力爭(zhēng)在接下來(lái)的復(fù)習(xí)迎考中過(guò)關(guān)斬將,獲取佳績(jī)。 學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育,如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,在這里我向家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議:
    1、 時(shí)刻留意孩子的動(dòng)向(針對(duì)我班的情況,講女生愛(ài)看課外書(shū)的事
    2、男生(電腦是一把雙刃劍,它可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,)(講學(xué)生網(wǎng)聊的事)
    3注意孩子的外出,家長(zhǎng)一定要過(guò)問(wèn),不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。
    6.孩子有事不來(lái)學(xué)校要主動(dòng)跟班主任請(qǐng)假
    7關(guān)于零花錢(qián)的事情,(部分內(nèi)宿生不到飯?zhí)贸詵|西)
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十八
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    下午好!
    我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高一(3)組的全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的光臨,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議,歡迎你們一起來(lái)討論你們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
    近幾年,我校堅(jiān)持以人為本,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件,美化凈化育人環(huán)境,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新教育教學(xué)理理念,提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn),寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,給延中的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間,培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。在高考中和省內(nèi)同規(guī)模學(xué)校相比成績(jī)突出。大家的孩子能進(jìn)入延安中學(xué)學(xué)習(xí)是一種驕傲一種自豪,同時(shí)也有一份焦慮、一份期盼,焦慮的是他們的學(xué)習(xí)與生活、期盼的是成績(jī)與回報(bào)。下面就我組的教育教學(xué)工作想大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
    1、學(xué)生情況:高一(3)組由2個(gè)實(shí)驗(yàn)班4個(gè)平行班組成,共有378名同學(xué)組成。全體同學(xué)積極向上熱愛(ài)班集體,榮譽(yù)感強(qiáng),表現(xiàn)在各次大型活動(dòng)中均能全力赴,并取的優(yōu)異的成績(jī)。勤學(xué)好問(wèn)上進(jìn)心強(qiáng),有強(qiáng)烈的求知欲望不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。紀(jì)律觀(guān)念強(qiáng)基本上能做到不遲到、不早退、不曠課、上無(wú)聲自習(xí)。
    2、教師情況:我們組共有20名教師,男教師17名、女教師3名,18名教師指導(dǎo)過(guò)一屆或一屆以上高三復(fù)習(xí)備考復(fù)習(xí),高考成績(jī)優(yōu)秀具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)工作認(rèn)真,是一支能打硬仗敢打硬仗的隊(duì)伍。表現(xiàn)在備課嚴(yán)謹(jǐn)、授課認(rèn)真、輔導(dǎo)及時(shí)、坐班到位、要求嚴(yán)格、作業(yè)練習(xí)批改認(rèn)真檢查及時(shí)、考試成績(jī)良好。
    我們工作的基本指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉(工作,學(xué)習(xí),生活),使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)工作能力,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。鑒于高一為初入校的新生我們?cè)诟咭坏谝粚W(xué)期的工作重心是:培養(yǎng)良好的習(xí)慣(行為習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣),強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)盡快實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,為以后的進(jìn)一步提高奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
    晚自習(xí)坐班制度、值班制度、互研組工作制度(新老教師結(jié)對(duì)子制度)。
    1、各班利用入學(xué)教育開(kāi)展了紀(jì)律教育,學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定了班級(jí)管理制度和班干部值日制度,有效的規(guī)范了學(xué)生的各種行為,使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、為人等各方面都有章可尋。
    2、組織了《紅色遠(yuǎn)足》,參加了校《第十二屆科技藝術(shù)節(jié)》其中五個(gè)班級(jí)文藝節(jié)目分獲一、二、三等獎(jiǎng),兩個(gè)班的展板均獲獎(jiǎng);《廣播操比賽》六個(gè)班全部獲獎(jiǎng)。
    3、召開(kāi)三次班主任會(huì)、一次班主任教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)分析學(xué)情,把握學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的進(jìn)展情況,及時(shí)調(diào)整策略,召開(kāi)了兩次全體教師會(huì)落實(shí)目標(biāo)分解任務(wù)。以?xún)?yōu)秀學(xué)生要采取鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的策略,對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生則應(yīng)采取教師輔導(dǎo)扶持的策略,我們的側(cè)重點(diǎn)是中等生,對(duì)他們應(yīng)采取多種方式進(jìn)行幫助。在單元測(cè)試講評(píng)中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試心理和考試技能的評(píng)價(jià)與輔導(dǎo),幫助學(xué)生建立良好的考試心理和考試技能。
    4、各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習(xí)檢查督促小組幫助教師工作,實(shí)現(xiàn)了自我約束、自我管理,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
    5、培養(yǎng)目標(biāo):
    通過(guò)以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐,在教會(huì)學(xué)生一般基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)的方法,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“與眾不同”的思維訓(xùn)練“,鼓勵(lì)學(xué)生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和先進(jìn)性。
    爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中有多人獲獎(jiǎng)。
    爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)全部升人國(guó)家一流重點(diǎn)大學(xué);
    爭(zhēng)取人人都具有較高的道德素養(yǎng)、人文索養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),德、智、體、美等諸方面得到全面發(fā)展,為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
    6、實(shí)施方法。
    診斷摸底。
    各課任教師對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生根據(jù)科目特點(diǎn)進(jìn)行診斷性測(cè)試,把握學(xué)生認(rèn)知水平,尋找適合這些學(xué)生的教育教學(xué)方法提供鋪墊。
    高一階段。
    (1)考慮到這個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正、學(xué)習(xí)能力的欠缺,這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)必須落實(shí)好初中各學(xué)科的知識(shí)而不能急于進(jìn)入高中文化知識(shí)教學(xué)。各任課教師在平時(shí)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
    (2)各科任教師在這個(gè)階段除了要認(rèn)真完成組織課堂教學(xué)外、注重收集課堂教學(xué)內(nèi)容為校本課程開(kāi)發(fā)做準(zhǔn)備外,還要建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案并對(duì)其進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。
    (3)每個(gè)月份,全體教師進(jìn)行一次大型的研討會(huì),在會(huì)議上全體教師對(duì)整個(gè)月份下來(lái)教學(xué)教育情況進(jìn)行交流討論。
    加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    中學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要階段,這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的品質(zhì),會(huì)對(duì)他的一生造成影響,所以,為了對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家、民族負(fù)責(zé),我們必須用最真誠(chéng)的心靈,最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去引導(dǎo)他們的一言一行,塑造他們的貴族精神,紳士風(fēng)度。
    1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
    2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。
    3、利用試驗(yàn)班的優(yōu)勢(shì)對(duì)平行班進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
    1、沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這一點(diǎn)最要緊,高一是打基礎(chǔ),養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來(lái)就出不了成績(jī)(文明禮儀、衛(wèi)生、安全、生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課狀態(tài))。
    2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,愿意為集體付出。
    3、幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,建議孩子多買(mǎi)些好書(shū),引導(dǎo)孩子多看書(shū),多提問(wèn)。
    4、經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),與他進(jìn)行交流。針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行思想輔導(dǎo)。
    5、常與班主任、任課教師溝通。
    6、盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    7、要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。
    8、安全教育常抓不懈,少給學(xué)生零花錢(qián),免得他們亂花。
    9、培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣(反思得失,確定補(bǔ)救方法,提高學(xué)習(xí)效度)。
    10、注意孩子行為習(xí)慣的變化,發(fā)現(xiàn)不良苗頭應(yīng)立即采用恰當(dāng)方法予以消除。(對(duì)學(xué)習(xí)影響的三種行為上網(wǎng)、看小說(shuō)、談戀愛(ài))。
    1、過(guò)分保護(hù)。
    2、過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,現(xiàn)在孩子的時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思讀書(shū)、做功課,在學(xué)校里做這個(gè)干那個(gè)太浪費(fèi)時(shí)間,其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的……,另外有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。
    3、過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
    4、不恰當(dāng)?shù)谋容^。
    最后送家長(zhǎng)們幾句話(huà)和大家共勉:
    孩子生長(zhǎng)于贊美中,便學(xué)會(huì)了欣賞;
    孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重;
    孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義;
    孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理;
    孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿(mǎn)了信心;
    孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中,便將樂(lè)于存活;
    班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十九
    各位家長(zhǎng):大家好!
    首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!能夠來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng),都是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),也都是對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),我在這里感謝你們。
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩個(gè),第一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,在過(guò)去的這一段時(shí)間里學(xué)生們所取得成績(jī),第二,向大家介紹一下在小學(xué)最后階段的教學(xué)計(jì)劃。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)增加老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的理解與交流,使我們攜起手來(lái),盡我們最大努力來(lái)把孩子培養(yǎng)成才。
    半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們的孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,尤其是在在這次期中考試中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)?cè)谌<叭?zhèn)成績(jī)中都名列前茅。并且班級(jí)的各項(xiàng)工作也走在全校的前列,六年級(jí)所取得的成績(jī)得到了校長(zhǎng)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的一致贊揚(yáng),當(dāng)然這與各位家長(zhǎng)的密切配合、各任課教師的悉心教育、學(xué)生的勤奮努力是分不開(kāi)的。另外大家可以看一下教室墻上的圖片,這都是學(xué)生們的成長(zhǎng)記錄,我有信心我所帶領(lǐng)的孩子們?cè)谝院髸?huì)取得更多、更好的成績(jī)。
    對(duì)于小學(xué)階段所剩下的五十多天,我和各任課老師通過(guò)認(rèn)真的分析與商量,一致認(rèn)為在這剩下的時(shí)間里,我們需要在以前的基礎(chǔ)稍微加大對(duì)學(xué)生的要求,比如作業(yè)量會(huì)適當(dāng)加大,這就牽涉到晚上在家,家長(zhǎng)需要抽出更多的時(shí)間來(lái)陪孩子寫(xiě)作業(yè)以及給孩子檢查作業(yè),在這方面我希望家長(zhǎng)們能夠理解和支持。希望通過(guò)在下一階段的努力,爭(zhēng)取在小學(xué)最后一次考試當(dāng)中,能夠達(dá)到我對(duì)孩子們的要求,數(shù)學(xué)名次排進(jìn)全鎮(zhèn)前三名。
    另外,在這里,我要向大家解釋和保證,一、我關(guān)心全班每一位同學(xué),不論他學(xué)習(xí)是好是壞,我都一視同仁,不存在對(duì)他的任何偏見(jiàn)。二、我將盡我最的大努力為孩子們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)氛圍,盡我全部心血來(lái)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我的最大快樂(lè)就是看著我教過(guò)的每位學(xué)生都能在以后的道路上走出自己的輝煌,“三尺講臺(tái)育中華英才,一生心血鑄教育事業(yè)”。