一個好的計劃可以幫助我們達到目標,提高工作和學(xué)習(xí)的效果。一個好的計劃應(yīng)該包括預(yù)算和資源的規(guī)劃,以確保項目能夠順利進行。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇一
一天我在花園里散步,這時,我聽見了“嗚嗚”的哭泣聲,我忐忑不安地說:“是誰,哭得這么傷心?”我掃視了一下周圍,即沒有人,也沒有人回答我,頓時,我嚇得雙腳發(fā)抖,膽戰(zhàn)心驚地想:哎呀!我是不是見鬼了!這條路是不是傳說中的幽靈之道?我轉(zhuǎn)過身子,剛走了二、三步,只聽見有人說:你好,我是地球媽媽!“我好奇地低下頭對著地問:”地球媽媽,“你為什么哭呀?”
“唉,你看!我得了血癌,那些可惡的工廠,將污水直接排到了我的血脈里,我的孩子們(魚兒)都翻白肚子死了!而人們也喝被污染的水生病的生病,殘疾的殘疾真是慘不忍睹。
“沒錯,我這幾天的確看見新聞上說過!“我憤怒地說。還有我的肺也被污染了,你看天上有多么的黑,都是那些工廠惹的!地球媽媽一邊咳嗽一邊說。聽他那咳嗽多么嚴重,好像要把她的肺咳出來似的。
我們?nèi)祟愒趺茨苓@樣傷害養(yǎng)我們,愛我們的地球媽媽呢?沒有地球,我們?nèi)祟惥筒荒芑?,讓我們行動起來,保衛(wèi)我們的地球。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇二
昨天,巍然屹立的青山,奔騰不息的江水,郁郁蔥蔥的樹木,婀娜多姿的鮮花,都是大地母親的驕傲。
昨天,小動物們在郁郁蔥蔥的樹林中與知心的伙伴自由自在地玩耍,生活得無憂無慮。
昨天,人類生活在空氣清新的綠色家園,用自己辛勤的汗水養(yǎng)育了一代又一代健康強壯的子孫。
然而,隨著科技進步與社會的快速發(fā)展,漸漸地人類不再滿足于大自然的恩賜,為了滿足日益增長的物質(zhì)生活需求,正快速的步入發(fā)展中的今天。
今天,工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖,海天空到處彌漫著黑色煙塵,路邊垃圾堆積如山。
今天,森林面積銳減,土地沙漠化,大地母親失去了她往日美麗的容顏,山清水秀、鳥語花香,都成為了美好的回憶。
今天,小動物們失去了原本幸福快樂的家園,氣候慢慢變暖,水資源正面臨枯竭。
漸漸地,人類知道了宇宙中那顆蔚藍色的星球是生命的搖籃,她給予我們生存所需要的一切,離開了她,我們一刻也無法生存。于是,人類開始保護這綠色的家園,開始告別今天,走向明天。
明天,天空不再彌漫黑煙,恢復(fù)了它本來的蔚藍。它穿著一件神秘?zé)o形的衣服(空氣凈化器)變幻成彩色,帶著天然花草的氣息。
明天,大地母親重現(xiàn)它綠色而又光滑的肌膚,用魅力喚醒萬物。茂密的森林里,依然像以前那么熱鬧;清澈的河水中,魚蝦們在嬉戲玩耍;小道旁,又現(xiàn)桃紅柳綠。
明天,人類只有在書上才知道什么是沙塵暴,什么是泥石流,什么是sars病毒……
地球——宇宙中永恒的璀璨之星,是人類生命的搖籃。保護地球,就是保護我們自己的家園。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇三
“嘀嗒嘀嗒……”小雨又在唱歌了,真好聽。不如,出去看看我的知己——樹爺爺。
真開心啊,馬上又能和樹爺爺談心了!這時的小雨灑在我身上,就像一只溫暖的手,輕輕地撫摸著我;又像根根柔軟的絲帶,柔柔地拂過我的臉頰。我從此心底感到愜意!
“oh my god!”我驚呆了,就在那一刻,我的眼淚奪眶而出,源源不斷!原來高大粗壯的樹爺爺,枝繁葉茂的樹爺爺去哪了?為什么取而代之的竟是又矮又粗的樹樁?我憤怒!我痛苦!我歇斯底里地嗷嗷直叫!任憑眼淚沖刷我的臉頰。
正在忙碌的清潔工奶奶見我如此傷感,上前解釋道:“閨女,別傷心了,這樹呀,昨天就被人鋸斷拖走了?!蔽颐靼琢耍瑯錉敔斠驯粺o情的人砍走了!我不禁要大聲呼喊:為什么要這樣無情地對待我的知己——樹爺爺?它為我們無私奉獻了綠蔭,給我們凈化了空氣,保持了水土,調(diào)節(jié)了氣溫,我們?nèi)祟惤o它的回報,就是無情地奪取它的生命嗎?那些無情的人應(yīng)該為此羞愧!
不知怎么的,毛毛細雨變成了傾盆大雨,大顆大顆的雨滴落在我臉上生疼生疼的。老天爺也在為我的樹爺爺傷心了,生氣了,它在為樹爺爺鳴不平!
這時的雨打在我身上,心上。它每打我一下,我的心便痛一下!那種痛比父母責(zé)罵還要痛!
雨嘩嘩地下,我為悲摧的樹爺爺傷心!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇四
幾天前,我看見許多叔叔和嬸嬸在路上吐痰。
這不是真的。今天放學(xué)后,我看見另一個叔叔穿著黑色t恤。他不經(jīng)意地把痰吐在地上。我急忙上前阻止它,但我叔叔甚至沒有看我一眼,繼續(xù)往前走。
有時候,我爺爺也會犯同樣的錯誤。我正開得很好,突然停下來,打開窗戶,吐出一口痰。當我攔住他時,他說,“沒關(guān)系?!比欢也⒉粴怵H??吹绞迨灏⒁屉S地吐痰,我會及時制止他們。提醒他們下次要注意。如果他們接受我的建議,我的心會比吃蜂蜜更甜。例如,上一次我和父母去公園,我看見一個阿姨走進草地,吐了一口痰。我看到了它并阻止了它。阿姨和藹地對我笑了笑,說:“對不起,下次我會注意的?!蹦菚r候,別提我有多滿足。
每當爺爺不聽我的建議時,我都會跟他講道理?!半S地吐痰容易傳播流感、肺結(jié)核和其他疾病,而且危害極大。它不僅不文明,還會傷害他人,對我們的環(huán)境造成巨大破壞?!甭犃宋业脑捄螅瑺敔斣僖矝]有吐過痰。改正錯誤仍然是一個好同志!
為了100天后的青奧會,讓我們一起努力,從我做起,做文明的南京人,創(chuàng)造美麗的南京城。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇五
我的家鄉(xiāng)在吐魯番,以前路旁有樹木,有草,有花,有些小區(qū)里面還有小溪呢。
有一次,我到廣匯去玩,真要去找朋友,我走呀走呀,聞到了一股刺鼻的味道,我一看,原來是廣匯小區(qū)里的小溪有這種味道,之后我捏著鼻子跑了,去找伙伴了。
我跟朋友說過事情后,她告訴我說:“以前,這里是清澈見底的`,可以洗臉也可以洗手,但人們就在這里洗衣服,洗拖把,還有的把臟東西往這里往這里到,也倒一些很臭的垃圾?!蔽衣犃艘院缶驼f:“我們應(yīng)該放一些捕魚的網(wǎng),那樣可以把垃圾都拉上來。也可以弄一個牌子,上面寫著:請勿往水里倒垃圾,倒污水,洗臟東西,否則罰五百元!
我們要做一個保護環(huán)境的宣傳者,提醒家人,朋友,同學(xué),要保護我們的家園,保護我們的環(huán)境,保護我們的家鄉(xiāng),保護我們的地球,保護環(huán)境要從小事做起,從自我做起,保護環(huán)境人人有責(zé)。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇六
以《xx市教科局20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作意見》(仁教科基【20xx】6號)文件為指導(dǎo),以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標,在實現(xiàn)學(xué)?;窘逃δ艿幕A(chǔ)上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和校園文化,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),推進青少年的素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實際情況制定以下計劃:
1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動全員化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實化。
2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化和規(guī)范化。以活動為手段,促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)小組功能,明確分工,強化責(zé)任,優(yōu)化措施,分管校長全面負責(zé),少先隊主抓,班主任緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項活動中。
2、發(fā)揮骨干教師作用,建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師為骨干的教管機制。
3、定期召開專題活動,推動校環(huán)保工作。
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制,以學(xué)校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署,開其開足環(huán)境教育課程,根據(jù)各年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點開展環(huán)境教育,滲透在各學(xué)科之中,這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課,并形成教案打印上交。其它學(xué)科,要適時地滲透環(huán)境教育,相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透,使學(xué)生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識,促進學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。
具體活動如下:
1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo),配合少先隊開展相關(guān)的環(huán)?;顒印3浞挚疾煨?nèi)外污染情況,并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。
2、組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播、多媒體設(shè)備等宣傳環(huán)保知識,并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。
3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽,在全校師生中開展主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。
4、積極組織學(xué)生深入野外,開展環(huán)保實踐活動,參與環(huán)保社會宣傳和實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛家園,關(guān)心環(huán)境的美好情感。
充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,提高衛(wèi)生標準,做到校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負責(zé)人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學(xué)校的整體工作計劃中,全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇七
我是一名工人,我的工廠在一條清澈的小河邊。
冬天,窗外雪花飄來飄去,水管凍住了,我們沒水了。老板望了望小何,自言自語道:“小河已經(jīng)不能用了,如果我們把垃圾放進廠里的垃圾桶里多好,那樣就有水了。”
我望著小河,心里真誠地說:“朋友,對不起!”
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇八
我家旁邊有座公園,周圍的樹木密密麻麻,就像一片片綠色的海洋。
有一天,我到公園玩。一進門,就聞到一股味道,我趕緊順著那味道跑去,跑到小河邊,發(fā)現(xiàn)那味道是從小河里傳來的。我一看,不禁說了一聲:“小河怎么這么臟了啊!”小河就告訴我:“都是人類害的,我現(xiàn)在什么也沒有了,小魚不要我,連小蝌蚪也走了?!薄昂?,你別哭,你沒有了,我可以幫你找回來呀!”“你騙人,是不可能的?!蔽乙荒槺WC說:“我一定會做到的,請相信我?!闭f完,我就找了一塊木板和木棍,在木板上寫著:保護大自然,人人有責(zé)。然后把木板與木棍連起來,插在小河邊的.沙土里。
果真有效,有路人走過,看到木牌,就回家告訴小孩子們不要亂扔垃圾。河里的垃圾也清理干凈了。
不久,小河恢復(fù)了,變回以前那樣清澈了。小魚和小蝌蚪們都回到了水里一起快樂的生活。公園的游客也越來越多了。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇九
尊敬的朋友:
您好!我的爸爸、媽媽都是搞教育事業(yè)的,他們可關(guān)心國家大事了,每天晚上都看電視,我也從電視中知道,我國不少城市,只抓經(jīng)濟發(fā)展,不惜一切代價。如:汽車、電腦,普及了世界的每一個角落。高樓、大廈,屹立在世界的每一座城市。呵!多么繁華的世界喲!
不了了。
同學(xué)
們,趕快覺悟吧!為了地球媽媽的美麗、繁華、昌盛,讓我們共同努力吧,我做為一名
小學(xué)
生,一個小公民,必須勇敢地站起來,呼吁大家:保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步,我們責(zé)無旁貨!地球母親需要我們這群兒女來孝順她,對不起地球媽媽!我錯了,現(xiàn)在我醒悟了,我想,我們小學(xué)生必須樹立“節(jié)約光榮,浪費可恥”的觀念,每個同學(xué)都來做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。人人從自己做起,從身邊的小事做起,我們應(yīng)該
怎樣
來保護環(huán)境呢? 首先,要熱愛大自然,做保護大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛護
校園
和街道的一草一木,爭當綠化園地的小衛(wèi)士。我們不僅要懂得自然界生態(tài)平衡的道理。還要向同學(xué)、社會、家庭宣傳愛護自然的環(huán)境道理。
其次,從我做起,從現(xiàn)在做起,保護周圍的環(huán)境衛(wèi)生。要做到不隨地吐痰,不亂摘花,不破壞樹木、森林,不隨便浪費紙張等。雖然我們一個人的力量是有限的,但如果每個人能夠從我做起,從現(xiàn)在做起,那么我們的環(huán)境是可以得到改善的。 再次,要認真
學(xué)習(xí)
文化科學(xué)知識,從小立下保護大自然的志愿,長大把我們的家園建設(shè)得更加美好。我們在小學(xué)階段要學(xué)好科學(xué)文化知識,長大以后,用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣,去治理荒山和沙漠,去改良土壤和水質(zhì)。我相信到那時,我們的家園一定會變得更加美好。
燈仍然開著,沒有一個人想起要關(guān)燈節(jié)約用電;有時下午大家放學(xué)都回家了,燈還亮著,直到第二天早上才發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)會說不過幾度電嘛,有什么了不起?赤日炎炎的夏天,人們喜歡把家里的空調(diào)開到最低溫度,認為自己能掏起電錢,誰也管不著。我們想一想,大家都大開空調(diào),會給發(fā)電廠帶來多大的負擔,又得浪費多少煤呢?節(jié)約用水,對我們來說既簡單而又非常艱難。在學(xué)校里,有時候水龍頭的自來水嘩嘩地流淌,從水龍頭經(jīng)過的同學(xué)誰也不去想,只需一伸手就可以關(guān)掉。很多同學(xué)洗完手不把水龍頭擰緊,讓水一滴一滴地往下滴。他們還有理由:“那么小氣干什么?只不過幾滴水嘛。”你想過嗎?我們每個人浪費一滴水,匯集起來又是多少?所以,我們要記住,節(jié)約一度電,一滴水,就是為保護環(huán)境做貢獻。同學(xué)們,讓我們行動起來吧!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的'手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方.我相信,經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?一定會營造一個美好的世界。
棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋,拿起菜籃子,讓我們共同走向美好的綠色的明天,走向輝煌、燦爛的未來! 為了人類能有一個良好的生存環(huán)境,讓我們攜手,共建美麗的綠色家園! 讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧!
做保護環(huán)境的小衛(wèi)士,我們還應(yīng)該做到,不破壞一草一木,不使用一次性筷子、飯盒,不亂扔廢電池、塑料袋…… 還要向親朋好友宣傳環(huán)保的重要性。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十
可是現(xiàn)在清凌凌的小河成了又臟又臭的水溝;綠茵茵的森林成了光禿禿的土坡……一切的一切,慘不忍睹。地球是我們?nèi)祟?、動植物生存繁衍的大家?可是現(xiàn)在,地球已經(jīng)不再是那個潔凈而美麗的地球了,它正變得千瘡百孔,遍體鱗傷,正在獨自地哭泣著,不知向誰述說自己已面臨的不幸。目前,生態(tài)環(huán)境正日益惡化,對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報道:排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無減,消耗水中的氧,使魚類死亡,生態(tài)系統(tǒng)惡化,人類的活動也會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中,使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示,全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中,污染了5.5萬億噸的淡水??吹竭@一個個觸人驚心的'數(shù)據(jù),你想到了什么呢?沒錯,這就是人類破壞環(huán)境的下場,這就是大自然給人類的懲罰??!
當我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?,不再蔚藍時,我們是否才想起應(yīng)該保護我們所生活的環(huán)境呢?當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時,我們是否才后悔當初沒有珍惜我們的大自然呢?面對曾經(jīng)美好的一切,我們不禁要大聲問道:“誰來保護我們的綠色家園?”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀,我們作為一名小學(xué)生,一個小公民,必須勇敢地站起來,呼吁大家:保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步,我們責(zé)無旁貨!誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢?不,誰都不愿意看到!
其實,保護環(huán)境不難做到:拒絕使用一次性物品;使用布袋;盡量減少白色垃圾的產(chǎn)生;盡量使物品可以二次使用……說小一點,力所能及的就有:不亂丟垃圾;不要玩水;節(jié)約用電等等。如果人人都能這樣做,那么世界將成為美好的大家園。
大地擁有和諧美麗的綠色,花兒才顯得嬌艷動人;心中擁有純潔的綠色,心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色,地球母親更加需要綠色,那就讓我們手牽著手,心連著心,共創(chuàng)綠色環(huán)境,讓藍天更藍,讓清水更清,讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧!
保護環(huán)境,人人有責(zé)。那就讓我們齊心協(xié)力,開始創(chuàng)造這個大家園吧!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十一
今天,我突然從腦海閃一個念頭就是:保護環(huán)境,保護大自然。
你看,那邊的小草在哭泣,你聽,這邊的小花在哭訴著,你看,那邊的大樹不見了,只剩下一個空樹樁。這都是因為我們?nèi)祟悂y砍濫伐,動植物們都過著膽戰(zhàn)心驚的生活,我們應(yīng)該保護生態(tài)平衡,植樹造林。綠色行動就在我們身邊呀!
今天,我給我們小區(qū)里的小樹澆了一些水,小樹喝著水,在甜甜的微笑,你聽,小樹沙沙沙,沙沙沙的在唱歌,感謝我們呢!
然后我和沙俊寧又做了幾個標牌,上面寫著:“廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。垃圾桶;對你笑,趕快讓他吃個飽。小草也要睡大覺,驚動小草可不好。”
我們剛要做好,有一個老奶奶就看見了,在那里,老奶奶還仔細看了一下。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十二
當你睜開雙眼再也見不到明媚的陽光;當你走在街口再也聽不到小鳥的歌唱;當你站在岸邊再也看不見潺潺流水。才猛然覺得,這一切的一切仿佛如夢,可大森林的警鐘是否已敲起了你沉睡的心靈,才知道,保護環(huán)境,事關(guān)重要。
幫助我們抗擊環(huán)境破壞的一員大將,樹可以吸收許多有害氣體,釋放氧氣來供人和多種動植物呼吸,因此我們要擴大植樹面積,每個人每年至少要種一棵樹,都說十年育樹百年樹人,因此在不久的將來,你的幼苗也會長參天大樹的。
要清潔環(huán)境,不亂扔垃圾。在日常生活中,我們看見垃圾要及時撿起來,不隨意踩踏草地不亂摘花,不往河里扔垃圾??吹接衅茐沫h(huán)境的行為要及時制止。
要提高環(huán)境保護環(huán)境,大力去公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策,同破壞壞境,浪費資源的行為作斗爭。
我們每個人都要做保護環(huán)境的小標兵,努力維護環(huán)境清潔。讓每個人都認識到保護環(huán)境的重要性。讓和熙的陽光再一次照輝在大地上,讓美麗的小鳥再一次啾啾歌唱,讓小溪再一次唱起歡樂的歌,讓蔚藍的天空上再一次嵌上火紅的太陽!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十三
地球就是我們?nèi)祟惖募覉@,也就是人類的母親。我們依靠它,探索它。此時這個蔚藍色的星球多么美麗,但我們要明白:地球只有一個!
遺憾的就是,許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見,繼續(xù)為所欲為,妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說過這樣一句話:“唯有變革,才能拯救人類的命運,也唯有變革,才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?!崩锩娴摹白兏铩本途褪侵腑h(huán)保。說得很對,所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號,卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉(zhuǎn)嗎?不!
看,我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出超多的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去,中國將繼續(xù)貧乏水資源,空氣將變得愈來愈渾濁,本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情,此時我們?nèi)祟惥褪亲锟準祝?BR> 人人皆知:樹木能吸收二氧化碳,排放氧氣,凈化空氣,就是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但就是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木,造成了過度的水土流失,使大地的植被受到嚴重的破壞,綠洲和城市也荒漠化,我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時用的一次性筷子,每一天都要耗費數(shù)十畝的森林,在那些人眼中,樹木除了能夠做家具和建筑材料外,似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了,如果再這樣下去,可能連我們唯一的土地都失去。還有,我們的母親河――黃河近年來河床和含沙量不斷增高,成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭,因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案,試圖改善黃河的水質(zhì)。此時但如果沒有我們的共同參與,我們這個生命的搖籃――黃河將會走向衰竭和死亡。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十四
我們都是小樹苗,
妝扮祖國添新綠。
動物小時候———幼兒園中班環(huán)保活動。
一、活動目標。
(一)學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握經(jīng)過查找資料認識事物的方法。
(二)養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(三)喜歡探索動物的秘密,明白不一樣的動物有不一樣的成長方式。
二、活動準備。
(一)明白從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學(xué)習(xí)資料。
(二)電視機,實物投影儀。
三、活動過程。
(一)引入主題。
1、“小蝌蚪小時候真好玩,你們還明白哪些小動物小時候的故事嗎?我們能夠去哪里查找這些資料呢?”
2、小結(jié):能夠去電教室、科學(xué)室、標本柜、圖書架。查找資料,讓幼兒明白借東西要征得管理員同意,還要登記。
(二)查找資料。
1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法。
(1)按需要找出所需資料。
(2)征得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料。
(三)分享資料。
1、回活動室,各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。
2、小結(jié):有些動物一生下來,就會自我行動(跑、跳、游、爬),會找東西吃,如羊、馬、象等;有些動物生下來不會自我行動,雙眼緊閉,要爸爸媽媽喂它們吃東西,照顧一段時間,如貓、狗、豬、松鼠等;有些動物先是媽媽生下蛋寶寶,經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出,如雞、企鵝等;有些動物要像青蛙那樣,經(jīng)過幾次變化才會長大,如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論:動物成長需要什么”
小結(jié):“原先,動物都有自我的成長方式,可是動物要成長得好,最需要***關(guān)心愛護,還要有適宜的環(huán)境?!?BR> 四、活動延伸。
繪畫活動:動物小時候。請小朋友選一種自我喜歡的動物畫下來,布置小畫廊。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十五
一天下午,陽關(guān)燦爛,萬里無云。小紅和小明一起結(jié)伴回家。他們走到一個垃圾桶旁,垃圾箱里空蕩蕩的,周圍卻垃圾滿地,臭氣熏天。
小紅再也看不下去了,去撿垃圾。她一邊撿垃圾,一邊說:“小明,快點過來幫忙一起撿,快點啊!”說完,她就把一堆垃圾扔進了垃圾箱。
小明卻在一旁一動不動,心里好像在想些什么。突然,他猛地一拍腦袋,說:“真笨!我可以那樣去做,也許會有一些效果!”
說干就干,小明從書包里面拿出一張長方形的白紙,把它放在地上,在上面認認真真地寫上了:文明——只差一步,這幾個字樣。小紅也把垃圾撿完了。
當小紅看見了,豎起大拇指,說:“好!”小明說:“哪里!哪里!”說完,說完就拿出膠水,把那張紙貼在了垃圾箱上。
他們開開心心地回家去了。
第二天早上,陽關(guān)燦爛。路人看見這張紙:文明——只差一步的字,有的紅著臉,有的低下了頭,還有的說:“這張紙寫得好,不知誰寫的?”
那些紅著臉,低著頭的人悄悄地行動起來,把垃圾扔進了垃圾箱。
我相信,只要我們保護環(huán)境,世界將會變得更美好!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十六
地球,就是一個有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M步,我們用去了許多的資源,但就是,我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話,會使地球的資源減少……“天育物有時,地生財有限,而人之欲無極”唐代詩人白居易對生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認識,至今仍然具有用心好處。我們生活的時代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個人手里都緊握著珍貴的“資源”,掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對人類禮貌的偉大貢獻,目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。此刻,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見:課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多。但就是,很多同學(xué)浪費紙張,亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一齊行動,節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中,我們都離不開紙,而造紙的原材料主要就是樹皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。此刻樹木也越來越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個概念對我們來說,比起節(jié)約水電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個人每一天都在用紙,用各種各樣的不一樣類型的紙。你統(tǒng)計過嗎?你每一天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個月乃至一年要用多少張紙?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來?紙就是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。人類就是無情的,電鋸聲中,幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材,運往造紙廠,變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便,但同時給森林造成了極大的影響。
樹木不僅僅能夠用來造紙,還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源,防止水士流失,凈化空氣。如果沒有樹木,就沒有氧氣,那人類也就無處安身。此時森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無際的林海,泛著綠色的波濤。但就是,由于人們的破壞,此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,就是那樣令人痛心。而且,由于沒有樹木,超多的泥土流失,導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害,人類怎能無動于衷?植樹造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠,森林能夠吸收有害物質(zhì),森林能夠持續(xù)水土,森林能夠涵養(yǎng)水源,樹冠像一把張開的傘,能夠截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于100萬立方米的小型水庫。
每年的3月12日就是“植樹節(jié)”。這一天,許多人都拎著工具去植樹。我國此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類改過自省的結(jié)果,就是令人欣慰的。但就是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低。所以,植樹造林就是一項艱巨的任務(wù),也就是人類永遠的任務(wù)。此刻已步入夏季,雖然已經(jīng)過了植樹的最好時節(jié),但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子,種植“植樹造林”的樹木,等到來年春天,這些樹木已發(fā)了芽,長高了。我們能夠拿著工具到戶外去,將樹木的種子播散到土地上,精心呵護它們,讓祖國大地充滿綠色!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇一
一天我在花園里散步,這時,我聽見了“嗚嗚”的哭泣聲,我忐忑不安地說:“是誰,哭得這么傷心?”我掃視了一下周圍,即沒有人,也沒有人回答我,頓時,我嚇得雙腳發(fā)抖,膽戰(zhàn)心驚地想:哎呀!我是不是見鬼了!這條路是不是傳說中的幽靈之道?我轉(zhuǎn)過身子,剛走了二、三步,只聽見有人說:你好,我是地球媽媽!“我好奇地低下頭對著地問:”地球媽媽,“你為什么哭呀?”
“唉,你看!我得了血癌,那些可惡的工廠,將污水直接排到了我的血脈里,我的孩子們(魚兒)都翻白肚子死了!而人們也喝被污染的水生病的生病,殘疾的殘疾真是慘不忍睹。
“沒錯,我這幾天的確看見新聞上說過!“我憤怒地說。還有我的肺也被污染了,你看天上有多么的黑,都是那些工廠惹的!地球媽媽一邊咳嗽一邊說。聽他那咳嗽多么嚴重,好像要把她的肺咳出來似的。
我們?nèi)祟愒趺茨苓@樣傷害養(yǎng)我們,愛我們的地球媽媽呢?沒有地球,我們?nèi)祟惥筒荒芑?,讓我們行動起來,保衛(wèi)我們的地球。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇二
昨天,巍然屹立的青山,奔騰不息的江水,郁郁蔥蔥的樹木,婀娜多姿的鮮花,都是大地母親的驕傲。
昨天,小動物們在郁郁蔥蔥的樹林中與知心的伙伴自由自在地玩耍,生活得無憂無慮。
昨天,人類生活在空氣清新的綠色家園,用自己辛勤的汗水養(yǎng)育了一代又一代健康強壯的子孫。
然而,隨著科技進步與社會的快速發(fā)展,漸漸地人類不再滿足于大自然的恩賜,為了滿足日益增長的物質(zhì)生活需求,正快速的步入發(fā)展中的今天。
今天,工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖,海天空到處彌漫著黑色煙塵,路邊垃圾堆積如山。
今天,森林面積銳減,土地沙漠化,大地母親失去了她往日美麗的容顏,山清水秀、鳥語花香,都成為了美好的回憶。
今天,小動物們失去了原本幸福快樂的家園,氣候慢慢變暖,水資源正面臨枯竭。
漸漸地,人類知道了宇宙中那顆蔚藍色的星球是生命的搖籃,她給予我們生存所需要的一切,離開了她,我們一刻也無法生存。于是,人類開始保護這綠色的家園,開始告別今天,走向明天。
明天,天空不再彌漫黑煙,恢復(fù)了它本來的蔚藍。它穿著一件神秘?zé)o形的衣服(空氣凈化器)變幻成彩色,帶著天然花草的氣息。
明天,大地母親重現(xiàn)它綠色而又光滑的肌膚,用魅力喚醒萬物。茂密的森林里,依然像以前那么熱鬧;清澈的河水中,魚蝦們在嬉戲玩耍;小道旁,又現(xiàn)桃紅柳綠。
明天,人類只有在書上才知道什么是沙塵暴,什么是泥石流,什么是sars病毒……
地球——宇宙中永恒的璀璨之星,是人類生命的搖籃。保護地球,就是保護我們自己的家園。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇三
“嘀嗒嘀嗒……”小雨又在唱歌了,真好聽。不如,出去看看我的知己——樹爺爺。
真開心啊,馬上又能和樹爺爺談心了!這時的小雨灑在我身上,就像一只溫暖的手,輕輕地撫摸著我;又像根根柔軟的絲帶,柔柔地拂過我的臉頰。我從此心底感到愜意!
“oh my god!”我驚呆了,就在那一刻,我的眼淚奪眶而出,源源不斷!原來高大粗壯的樹爺爺,枝繁葉茂的樹爺爺去哪了?為什么取而代之的竟是又矮又粗的樹樁?我憤怒!我痛苦!我歇斯底里地嗷嗷直叫!任憑眼淚沖刷我的臉頰。
正在忙碌的清潔工奶奶見我如此傷感,上前解釋道:“閨女,別傷心了,這樹呀,昨天就被人鋸斷拖走了?!蔽颐靼琢耍瑯錉敔斠驯粺o情的人砍走了!我不禁要大聲呼喊:為什么要這樣無情地對待我的知己——樹爺爺?它為我們無私奉獻了綠蔭,給我們凈化了空氣,保持了水土,調(diào)節(jié)了氣溫,我們?nèi)祟惤o它的回報,就是無情地奪取它的生命嗎?那些無情的人應(yīng)該為此羞愧!
不知怎么的,毛毛細雨變成了傾盆大雨,大顆大顆的雨滴落在我臉上生疼生疼的。老天爺也在為我的樹爺爺傷心了,生氣了,它在為樹爺爺鳴不平!
這時的雨打在我身上,心上。它每打我一下,我的心便痛一下!那種痛比父母責(zé)罵還要痛!
雨嘩嘩地下,我為悲摧的樹爺爺傷心!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇四
幾天前,我看見許多叔叔和嬸嬸在路上吐痰。
這不是真的。今天放學(xué)后,我看見另一個叔叔穿著黑色t恤。他不經(jīng)意地把痰吐在地上。我急忙上前阻止它,但我叔叔甚至沒有看我一眼,繼續(xù)往前走。
有時候,我爺爺也會犯同樣的錯誤。我正開得很好,突然停下來,打開窗戶,吐出一口痰。當我攔住他時,他說,“沒關(guān)系?!比欢也⒉粴怵H??吹绞迨灏⒁屉S地吐痰,我會及時制止他們。提醒他們下次要注意。如果他們接受我的建議,我的心會比吃蜂蜜更甜。例如,上一次我和父母去公園,我看見一個阿姨走進草地,吐了一口痰。我看到了它并阻止了它。阿姨和藹地對我笑了笑,說:“對不起,下次我會注意的?!蹦菚r候,別提我有多滿足。
每當爺爺不聽我的建議時,我都會跟他講道理?!半S地吐痰容易傳播流感、肺結(jié)核和其他疾病,而且危害極大。它不僅不文明,還會傷害他人,對我們的環(huán)境造成巨大破壞?!甭犃宋业脑捄螅瑺敔斣僖矝]有吐過痰。改正錯誤仍然是一個好同志!
為了100天后的青奧會,讓我們一起努力,從我做起,做文明的南京人,創(chuàng)造美麗的南京城。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇五
我的家鄉(xiāng)在吐魯番,以前路旁有樹木,有草,有花,有些小區(qū)里面還有小溪呢。
有一次,我到廣匯去玩,真要去找朋友,我走呀走呀,聞到了一股刺鼻的味道,我一看,原來是廣匯小區(qū)里的小溪有這種味道,之后我捏著鼻子跑了,去找伙伴了。
我跟朋友說過事情后,她告訴我說:“以前,這里是清澈見底的`,可以洗臉也可以洗手,但人們就在這里洗衣服,洗拖把,還有的把臟東西往這里往這里到,也倒一些很臭的垃圾?!蔽衣犃艘院缶驼f:“我們應(yīng)該放一些捕魚的網(wǎng),那樣可以把垃圾都拉上來。也可以弄一個牌子,上面寫著:請勿往水里倒垃圾,倒污水,洗臟東西,否則罰五百元!
我們要做一個保護環(huán)境的宣傳者,提醒家人,朋友,同學(xué),要保護我們的家園,保護我們的環(huán)境,保護我們的家鄉(xiāng),保護我們的地球,保護環(huán)境要從小事做起,從自我做起,保護環(huán)境人人有責(zé)。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇六
以《xx市教科局20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作意見》(仁教科基【20xx】6號)文件為指導(dǎo),以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標,在實現(xiàn)學(xué)?;窘逃δ艿幕A(chǔ)上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和校園文化,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),推進青少年的素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實際情況制定以下計劃:
1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動全員化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務(wù)實化。
2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化和規(guī)范化。以活動為手段,促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)小組功能,明確分工,強化責(zé)任,優(yōu)化措施,分管校長全面負責(zé),少先隊主抓,班主任緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項活動中。
2、發(fā)揮骨干教師作用,建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師為骨干的教管機制。
3、定期召開專題活動,推動校環(huán)保工作。
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制,以學(xué)校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署,開其開足環(huán)境教育課程,根據(jù)各年級學(xué)生的年齡及學(xué)科特點開展環(huán)境教育,滲透在各學(xué)科之中,這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課,并形成教案打印上交。其它學(xué)科,要適時地滲透環(huán)境教育,相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透,使學(xué)生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識,促進學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。
具體活動如下:
1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo),配合少先隊開展相關(guān)的環(huán)?;顒印3浞挚疾煨?nèi)外污染情況,并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。
2、組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播、多媒體設(shè)備等宣傳環(huán)保知識,并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。
3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽,在全校師生中開展主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。
4、積極組織學(xué)生深入野外,開展環(huán)保實踐活動,參與環(huán)保社會宣傳和實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛家園,關(guān)心環(huán)境的美好情感。
充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,提高衛(wèi)生標準,做到校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負責(zé)人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學(xué)校的整體工作計劃中,全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇七
我是一名工人,我的工廠在一條清澈的小河邊。
冬天,窗外雪花飄來飄去,水管凍住了,我們沒水了。老板望了望小何,自言自語道:“小河已經(jīng)不能用了,如果我們把垃圾放進廠里的垃圾桶里多好,那樣就有水了。”
我望著小河,心里真誠地說:“朋友,對不起!”
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇八
我家旁邊有座公園,周圍的樹木密密麻麻,就像一片片綠色的海洋。
有一天,我到公園玩。一進門,就聞到一股味道,我趕緊順著那味道跑去,跑到小河邊,發(fā)現(xiàn)那味道是從小河里傳來的。我一看,不禁說了一聲:“小河怎么這么臟了啊!”小河就告訴我:“都是人類害的,我現(xiàn)在什么也沒有了,小魚不要我,連小蝌蚪也走了?!薄昂?,你別哭,你沒有了,我可以幫你找回來呀!”“你騙人,是不可能的?!蔽乙荒槺WC說:“我一定會做到的,請相信我?!闭f完,我就找了一塊木板和木棍,在木板上寫著:保護大自然,人人有責(zé)。然后把木板與木棍連起來,插在小河邊的.沙土里。
果真有效,有路人走過,看到木牌,就回家告訴小孩子們不要亂扔垃圾。河里的垃圾也清理干凈了。
不久,小河恢復(fù)了,變回以前那樣清澈了。小魚和小蝌蚪們都回到了水里一起快樂的生活。公園的游客也越來越多了。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇九
尊敬的朋友:
您好!我的爸爸、媽媽都是搞教育事業(yè)的,他們可關(guān)心國家大事了,每天晚上都看電視,我也從電視中知道,我國不少城市,只抓經(jīng)濟發(fā)展,不惜一切代價。如:汽車、電腦,普及了世界的每一個角落。高樓、大廈,屹立在世界的每一座城市。呵!多么繁華的世界喲!
不了了。
同學(xué)
們,趕快覺悟吧!為了地球媽媽的美麗、繁華、昌盛,讓我們共同努力吧,我做為一名
小學(xué)
生,一個小公民,必須勇敢地站起來,呼吁大家:保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步,我們責(zé)無旁貨!地球母親需要我們這群兒女來孝順她,對不起地球媽媽!我錯了,現(xiàn)在我醒悟了,我想,我們小學(xué)生必須樹立“節(jié)約光榮,浪費可恥”的觀念,每個同學(xué)都來做保護環(huán)境的小衛(wèi)士。人人從自己做起,從身邊的小事做起,我們應(yīng)該
怎樣
來保護環(huán)境呢? 首先,要熱愛大自然,做保護大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛護
校園
和街道的一草一木,爭當綠化園地的小衛(wèi)士。我們不僅要懂得自然界生態(tài)平衡的道理。還要向同學(xué)、社會、家庭宣傳愛護自然的環(huán)境道理。
其次,從我做起,從現(xiàn)在做起,保護周圍的環(huán)境衛(wèi)生。要做到不隨地吐痰,不亂摘花,不破壞樹木、森林,不隨便浪費紙張等。雖然我們一個人的力量是有限的,但如果每個人能夠從我做起,從現(xiàn)在做起,那么我們的環(huán)境是可以得到改善的。 再次,要認真
學(xué)習(xí)
文化科學(xué)知識,從小立下保護大自然的志愿,長大把我們的家園建設(shè)得更加美好。我們在小學(xué)階段要學(xué)好科學(xué)文化知識,長大以后,用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣,去治理荒山和沙漠,去改良土壤和水質(zhì)。我相信到那時,我們的家園一定會變得更加美好。
燈仍然開著,沒有一個人想起要關(guān)燈節(jié)約用電;有時下午大家放學(xué)都回家了,燈還亮著,直到第二天早上才發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)會說不過幾度電嘛,有什么了不起?赤日炎炎的夏天,人們喜歡把家里的空調(diào)開到最低溫度,認為自己能掏起電錢,誰也管不著。我們想一想,大家都大開空調(diào),會給發(fā)電廠帶來多大的負擔,又得浪費多少煤呢?節(jié)約用水,對我們來說既簡單而又非常艱難。在學(xué)校里,有時候水龍頭的自來水嘩嘩地流淌,從水龍頭經(jīng)過的同學(xué)誰也不去想,只需一伸手就可以關(guān)掉。很多同學(xué)洗完手不把水龍頭擰緊,讓水一滴一滴地往下滴。他們還有理由:“那么小氣干什么?只不過幾滴水嘛。”你想過嗎?我們每個人浪費一滴水,匯集起來又是多少?所以,我們要記住,節(jié)約一度電,一滴水,就是為保護環(huán)境做貢獻。同學(xué)們,讓我們行動起來吧!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的'手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方.我相信,經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?一定會營造一個美好的世界。
棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋,拿起菜籃子,讓我們共同走向美好的綠色的明天,走向輝煌、燦爛的未來! 為了人類能有一個良好的生存環(huán)境,讓我們攜手,共建美麗的綠色家園! 讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧!
做保護環(huán)境的小衛(wèi)士,我們還應(yīng)該做到,不破壞一草一木,不使用一次性筷子、飯盒,不亂扔廢電池、塑料袋…… 還要向親朋好友宣傳環(huán)保的重要性。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十
可是現(xiàn)在清凌凌的小河成了又臟又臭的水溝;綠茵茵的森林成了光禿禿的土坡……一切的一切,慘不忍睹。地球是我們?nèi)祟?、動植物生存繁衍的大家?可是現(xiàn)在,地球已經(jīng)不再是那個潔凈而美麗的地球了,它正變得千瘡百孔,遍體鱗傷,正在獨自地哭泣著,不知向誰述說自己已面臨的不幸。目前,生態(tài)環(huán)境正日益惡化,對我們影響最大的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報道:排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無減,消耗水中的氧,使魚類死亡,生態(tài)系統(tǒng)惡化,人類的活動也會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中,使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示,全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中,污染了5.5萬億噸的淡水??吹竭@一個個觸人驚心的'數(shù)據(jù),你想到了什么呢?沒錯,這就是人類破壞環(huán)境的下場,這就是大自然給人類的懲罰??!
當我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?,不再蔚藍時,我們是否才想起應(yīng)該保護我們所生活的環(huán)境呢?當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時,我們是否才后悔當初沒有珍惜我們的大自然呢?面對曾經(jīng)美好的一切,我們不禁要大聲問道:“誰來保護我們的綠色家園?”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀,我們作為一名小學(xué)生,一個小公民,必須勇敢地站起來,呼吁大家:保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步,我們責(zé)無旁貨!誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢?不,誰都不愿意看到!
其實,保護環(huán)境不難做到:拒絕使用一次性物品;使用布袋;盡量減少白色垃圾的產(chǎn)生;盡量使物品可以二次使用……說小一點,力所能及的就有:不亂丟垃圾;不要玩水;節(jié)約用電等等。如果人人都能這樣做,那么世界將成為美好的大家園。
大地擁有和諧美麗的綠色,花兒才顯得嬌艷動人;心中擁有純潔的綠色,心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類需要綠色,地球母親更加需要綠色,那就讓我們手牽著手,心連著心,共創(chuàng)綠色環(huán)境,讓藍天更藍,讓清水更清,讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧!
保護環(huán)境,人人有責(zé)。那就讓我們齊心協(xié)力,開始創(chuàng)造這個大家園吧!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十一
今天,我突然從腦海閃一個念頭就是:保護環(huán)境,保護大自然。
你看,那邊的小草在哭泣,你聽,這邊的小花在哭訴著,你看,那邊的大樹不見了,只剩下一個空樹樁。這都是因為我們?nèi)祟悂y砍濫伐,動植物們都過著膽戰(zhàn)心驚的生活,我們應(yīng)該保護生態(tài)平衡,植樹造林。綠色行動就在我們身邊呀!
今天,我給我們小區(qū)里的小樹澆了一些水,小樹喝著水,在甜甜的微笑,你聽,小樹沙沙沙,沙沙沙的在唱歌,感謝我們呢!
然后我和沙俊寧又做了幾個標牌,上面寫著:“廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。垃圾桶;對你笑,趕快讓他吃個飽。小草也要睡大覺,驚動小草可不好。”
我們剛要做好,有一個老奶奶就看見了,在那里,老奶奶還仔細看了一下。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十二
當你睜開雙眼再也見不到明媚的陽光;當你走在街口再也聽不到小鳥的歌唱;當你站在岸邊再也看不見潺潺流水。才猛然覺得,這一切的一切仿佛如夢,可大森林的警鐘是否已敲起了你沉睡的心靈,才知道,保護環(huán)境,事關(guān)重要。
幫助我們抗擊環(huán)境破壞的一員大將,樹可以吸收許多有害氣體,釋放氧氣來供人和多種動植物呼吸,因此我們要擴大植樹面積,每個人每年至少要種一棵樹,都說十年育樹百年樹人,因此在不久的將來,你的幼苗也會長參天大樹的。
要清潔環(huán)境,不亂扔垃圾。在日常生活中,我們看見垃圾要及時撿起來,不隨意踩踏草地不亂摘花,不往河里扔垃圾??吹接衅茐沫h(huán)境的行為要及時制止。
要提高環(huán)境保護環(huán)境,大力去公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策,同破壞壞境,浪費資源的行為作斗爭。
我們每個人都要做保護環(huán)境的小標兵,努力維護環(huán)境清潔。讓每個人都認識到保護環(huán)境的重要性。讓和熙的陽光再一次照輝在大地上,讓美麗的小鳥再一次啾啾歌唱,讓小溪再一次唱起歡樂的歌,讓蔚藍的天空上再一次嵌上火紅的太陽!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十三
地球就是我們?nèi)祟惖募覉@,也就是人類的母親。我們依靠它,探索它。此時這個蔚藍色的星球多么美麗,但我們要明白:地球只有一個!
遺憾的就是,許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見,繼續(xù)為所欲為,妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說過這樣一句話:“唯有變革,才能拯救人類的命運,也唯有變革,才能使我們的子孫后代世世代代生存下去?!崩锩娴摹白兏铩本途褪侵腑h(huán)保。說得很對,所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號,卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉(zhuǎn)嗎?不!
看,我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出超多的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去,中國將繼續(xù)貧乏水資源,空氣將變得愈來愈渾濁,本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情,此時我們?nèi)祟惥褪亲锟準祝?BR> 人人皆知:樹木能吸收二氧化碳,排放氧氣,凈化空氣,就是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但就是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木,造成了過度的水土流失,使大地的植被受到嚴重的破壞,綠洲和城市也荒漠化,我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時用的一次性筷子,每一天都要耗費數(shù)十畝的森林,在那些人眼中,樹木除了能夠做家具和建筑材料外,似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了,如果再這樣下去,可能連我們唯一的土地都失去。還有,我們的母親河――黃河近年來河床和含沙量不斷增高,成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭,因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案,試圖改善黃河的水質(zhì)。此時但如果沒有我們的共同參與,我們這個生命的搖籃――黃河將會走向衰竭和死亡。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十四
我們都是小樹苗,
妝扮祖國添新綠。
動物小時候———幼兒園中班環(huán)保活動。
一、活動目標。
(一)學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握經(jīng)過查找資料認識事物的方法。
(二)養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(三)喜歡探索動物的秘密,明白不一樣的動物有不一樣的成長方式。
二、活動準備。
(一)明白從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學(xué)習(xí)資料。
(二)電視機,實物投影儀。
三、活動過程。
(一)引入主題。
1、“小蝌蚪小時候真好玩,你們還明白哪些小動物小時候的故事嗎?我們能夠去哪里查找這些資料呢?”
2、小結(jié):能夠去電教室、科學(xué)室、標本柜、圖書架。查找資料,讓幼兒明白借東西要征得管理員同意,還要登記。
(二)查找資料。
1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法。
(1)按需要找出所需資料。
(2)征得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料。
(三)分享資料。
1、回活動室,各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。
2、小結(jié):有些動物一生下來,就會自我行動(跑、跳、游、爬),會找東西吃,如羊、馬、象等;有些動物生下來不會自我行動,雙眼緊閉,要爸爸媽媽喂它們吃東西,照顧一段時間,如貓、狗、豬、松鼠等;有些動物先是媽媽生下蛋寶寶,經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出,如雞、企鵝等;有些動物要像青蛙那樣,經(jīng)過幾次變化才會長大,如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論:動物成長需要什么”
小結(jié):“原先,動物都有自我的成長方式,可是動物要成長得好,最需要***關(guān)心愛護,還要有適宜的環(huán)境?!?BR> 四、活動延伸。
繪畫活動:動物小時候。請小朋友選一種自我喜歡的動物畫下來,布置小畫廊。
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十五
一天下午,陽關(guān)燦爛,萬里無云。小紅和小明一起結(jié)伴回家。他們走到一個垃圾桶旁,垃圾箱里空蕩蕩的,周圍卻垃圾滿地,臭氣熏天。
小紅再也看不下去了,去撿垃圾。她一邊撿垃圾,一邊說:“小明,快點過來幫忙一起撿,快點啊!”說完,她就把一堆垃圾扔進了垃圾箱。
小明卻在一旁一動不動,心里好像在想些什么。突然,他猛地一拍腦袋,說:“真笨!我可以那樣去做,也許會有一些效果!”
說干就干,小明從書包里面拿出一張長方形的白紙,把它放在地上,在上面認認真真地寫上了:文明——只差一步,這幾個字樣。小紅也把垃圾撿完了。
當小紅看見了,豎起大拇指,說:“好!”小明說:“哪里!哪里!”說完,說完就拿出膠水,把那張紙貼在了垃圾箱上。
他們開開心心地回家去了。
第二天早上,陽關(guān)燦爛。路人看見這張紙:文明——只差一步的字,有的紅著臉,有的低下了頭,還有的說:“這張紙寫得好,不知誰寫的?”
那些紅著臉,低著頭的人悄悄地行動起來,把垃圾扔進了垃圾箱。
我相信,只要我們保護環(huán)境,世界將會變得更美好!
小學(xué)保護環(huán)境教學(xué)工作計劃篇十六
地球,就是一個有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M步,我們用去了許多的資源,但就是,我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話,會使地球的資源減少……“天育物有時,地生財有限,而人之欲無極”唐代詩人白居易對生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認識,至今仍然具有用心好處。我們生活的時代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個人手里都緊握著珍貴的“資源”,掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對人類禮貌的偉大貢獻,目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。此刻,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見:課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多。但就是,很多同學(xué)浪費紙張,亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一齊行動,節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中,我們都離不開紙,而造紙的原材料主要就是樹皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。此刻樹木也越來越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個概念對我們來說,比起節(jié)約水電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個人每一天都在用紙,用各種各樣的不一樣類型的紙。你統(tǒng)計過嗎?你每一天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個月乃至一年要用多少張紙?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來?紙就是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。人類就是無情的,電鋸聲中,幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材,運往造紙廠,變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便,但同時給森林造成了極大的影響。
樹木不僅僅能夠用來造紙,還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源,防止水士流失,凈化空氣。如果沒有樹木,就沒有氧氣,那人類也就無處安身。此時森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無際的林海,泛著綠色的波濤。但就是,由于人們的破壞,此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,就是那樣令人痛心。而且,由于沒有樹木,超多的泥土流失,導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害,人類怎能無動于衷?植樹造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠,森林能夠吸收有害物質(zhì),森林能夠持續(xù)水土,森林能夠涵養(yǎng)水源,樹冠像一把張開的傘,能夠截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于100萬立方米的小型水庫。
每年的3月12日就是“植樹節(jié)”。這一天,許多人都拎著工具去植樹。我國此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類改過自省的結(jié)果,就是令人欣慰的。但就是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低。所以,植樹造林就是一項艱巨的任務(wù),也就是人類永遠的任務(wù)。此刻已步入夏季,雖然已經(jīng)過了植樹的最好時節(jié),但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子,種植“植樹造林”的樹木,等到來年春天,這些樹木已發(fā)了芽,長高了。我們能夠拿著工具到戶外去,將樹木的種子播散到土地上,精心呵護它們,讓祖國大地充滿綠色!