九年級的班級工作計劃(優(yōu)秀21篇)

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    通過制定計劃,我們可以將復雜的事情分解為簡單明了的步驟,更好地實現(xiàn)目標。制定計劃時要注重靈活性和可調(diào)整性,以便根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。以下是小編為大家整理的一些成功的計劃實踐案例,供大家參考。
    九年級的班級工作計劃篇一
    結合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性,在九年級的第一學期,班級強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
    二、工作目標。
    1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。
    2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
    3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
    5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    三、工作要點。
    1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。
    2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
    3、安排班級活動。
    根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德。
    教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍。
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們在這里成長”等文化背景。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導培養(yǎng)干部。
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣。
    (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。
    (2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
    四、活動安排:
    第一周:組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;
    學習“校規(guī)”、“班規(guī)”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
    第二周:組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數(shù)量、標準以及工作關系。板報“教師節(jié)快樂”
    第三周:開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。開展“一幫一,結對子”的活動。第四周:如何做一個文明守紀律的中學生。文明學生評比。
    第五周:召開一次家長座談會,讓家長積極配合學校做好班里的工作。第六周:主題教育:熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。
    第七周:學習的計劃性教育:指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。加強安全紀律教育。
    第八周:主題班會:特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)第九周:期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。文明課室評比。
    第十周:組織期中考試。
    第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。主題班會:學習經(jīng)驗交流會。第十二周:墻報“書法知識”,布置鋼筆字比賽有關事宜。
    第十三周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會。
    第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。主題教育:發(fā)掘潛能,和諧發(fā)展。
    第十五周:環(huán)境安全健康教育專題。墻報“環(huán)境教育”和“安全健康”專題第十六周:挫折教育:“強者之路”心理品質(zhì)系列教育。文明宿舍評比。第十七周:主題班會:學習經(jīng)驗交流會。
    第十八周:主題教育:新的開始,新的希望。非統(tǒng)考科目期末考試。
    第十九周:期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。
    第二十周:復習迎考。期末統(tǒng)考,考試分析。
    第二十一周:安排放寒假暨安全教育。
    2011年9月1日。
    九年級的班級工作計劃篇二
    我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
    音樂領域:
    (一)歌唱活動。
    1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏,音域一般在c1—a1。
    2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。
    3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
    (二)韻律活動。
    1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作,喜歡參與韻律活動。
    2、學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
    3、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,初步學習創(chuàng)編韻律動作。
    (三)節(jié)奏活動。
    1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
    2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。
    3、會集中注意看指揮,在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。
    4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。
    (四)欣賞活動。
    1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
    2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢,進一步感受典型的不同類型音樂的特點。
    3、感受二拍子和三拍子樂(歌)曲的特點。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。
    4、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
    科學領域。
    1.幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(zhì)(露水、太陽風等)及其與人類關系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動物(昆蟲類)植物(蔬菜類)的形態(tài)特征和生活習性。
    2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系,獲取感性經(jīng)驗。
    3.引導兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品(家用小電器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它們在生活中的運用。
    4.使兒童主動參加科學活動,喜歡探索周圍自然界,關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
    社會領域:
    (一)自信心培養(yǎng)。
    1.知道自己是獨一無二的,沒有人和自己完全一樣,喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務。
    2.知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。
    3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應。
    (二)人際交往。
    1.喜歡和同伴共同游戲。
    2.主動與認識的人打招呼,愿意與人聊天、交談。
    3.學習用正確的方法(語言提示、商量等)表達自己的需要與想法。
    (三)行為規(guī)則。
    1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,不隨意插嘴。
    2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
    (四)民俗文化。
    1.感知與了解自己的生活與他人勞動的關系,感激勞動者,尊重和愛戴他們。
    2.認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境,了解中國最著名的風景名勝,感受其中的美。
    3.認識并尊敬國旗,參加幼兒園的升旗活動。
    美術領域。
    (一)興趣與審美。
    1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,愿意參加各種美術活動,對各種美術活動有興趣。
    2、會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的'要素,并能用語言、動作表達自己的感受和理解。
    3、能與同伴交流自己和他人的美術作品,嘗試初步的欣賞與評價。
    (二)繪畫。
    1、在小班基礎上,認識一些繪畫工具,學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂。2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
    3、對色彩活動有興趣,認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺,學習用較豐富的顏色作畫。
    4、學習在畫面上簡單地布局,初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。
    (三)手工。
    1、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學習收拾整理。
    2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
    3、學習用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡單的物象。
    健康領域。
    (一)身心保健。
    1、愉快安靜地進餐,會使用筷子。
    2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣,堅持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個人衛(wèi)生。
    3、逐步學會自理大便,學習正確使用手紙。
    4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡。
    5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護意識。
    6、進一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。
    (二)體育鍛煉。
    1、能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開、均勻,擺臂自然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。
    2、能有接走的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識,能控制自己的身體繞障礙物跑。
    九年級的班級工作計劃篇三
    2、特殊情況:
    婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林(紀律觀念較差)。
    應耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)。
    婁建敏、吳敏(外校轉入)。
    徐福偉、應秀燕(身體不好,經(jīng)常生病)。
    余江飛、徐福偉(要逃課)。
    3、特長生調(diào)查:
    徐福偉:體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。
    楊巧巧、楊麗麗:乒乓特長。
    1、行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,違紀現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是爬墻、外出上網(wǎng)等,經(jīng)常要老師同學提醒。
    2、學習情況:大部分學生基礎較差,學習興趣不濃,相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成,沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績趕一點上去,精神可嘉。
    3、品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
    在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
    1、加強班干部隊伍建設:建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。
    2、加強班級管理崗位責任制:設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
    4、開展學習競賽活動:開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。
    6、加強文化禮儀教育:通過升旗、集會、講座、電視等活動,增強對學習禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。
    7、加強學生心理教育,促進健康成長:對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
    8、宿舍文化建設:讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設,讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
    9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動,豐富學生的在校生活。陶治情操。
    10、發(fā)掘學生特長:培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如籃球比賽等。
    11、做好弱勢學生工作:弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
    12:安全衛(wèi)生教育:始終把學生的安全放在第一位,經(jīng)常面對全班同學做安全教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講,特別是每星期五下午放假的那一天。
    13、關心學生生活。關心學生的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍,了解他們的生活狀況、心里動向。
    14、班級分物分工管理,落實到人。
    1、第一周:開學收費、發(fā)書,班級雜務處理;做開學常規(guī)教育。
    2、第二周:開學典禮。
    3、第三周:班干部任選。
    4、第四周:男女生宿舍文明寢室比賽。
    5、第七周:籃球比賽。
    6、第十周:安全、法制教育。
    7、第十三周:政治小論文比賽。
    8、第十四周:中考總動員。
    9、第十五周:畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。
    10、第十六周:升學招生工作。
    九年級的班級工作計劃篇四
    本班是初三年級開設的普通班之一,現(xiàn)有學生38人,其中男生20人,女生18人。學生的整體素質(zhì)一般。
    大力實施素質(zhì)教育,全面活躍學校班隊工作,切實加強學生思想品德教育,夯實基礎建設,強化組織建設,努力開創(chuàng)學校班隊工作新局面。故確定如下工作思路:
    1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康、有責任感、上進的人。并分層培養(yǎng)學生,爭取讓每一位學生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果。
    2、增強學生自信心,教會學生學會發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力,具有良好的團隊精神和參與意識。
    3、教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,爭取相對出色的中考成績。
    4、利用各種活動增強班級的凝聚力,體會集體溫暖,形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識。
    5、用日記、心靈對話本以及其他形式與學生交流,爭取本學期結束后與每一名學生談一次話。走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的良師益友。
    6、認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上。
    7、用好心情和微笑迎接每一天,時刻樹立學生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學習觀、人生觀。
    8、總則:班級常規(guī)管理和學習成績兩手抓,齊趨并進,共同提高。
    (一)搞好日常管理工作,建立具有良好班風的集體:
    1、狠抓各課紀律,包括早讀、午休、自習課。保證良好的學習氛圍。
    2、各項集體活動做到快、靜、齊。
    3、早操,眼保健操要人人認真、起到鍛煉的效果。
    4、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度,班級衛(wèi)生人人有責。
    5、明確班委的職責,培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
    6、明確在校一天的各項常規(guī)要求,由值日班委實行每天的日常行為規(guī)范評比活動。
    (二)對學生進行思想品德教育:
    1、利用課余時間對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。
    2、利用班會對學生進行養(yǎng)成教育、集體主義、榮譽感和規(guī)范意識的教育。
    3、結合情境,適時對學生進行品德教育。
    (三)教育學生努力學習:
    1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
    2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
    3、注重各科間的平衡,強化尖子生的培優(yōu)工作、邊緣生的激勵幫扶工作、后進生的轉化及做事能力培養(yǎng)工作。
    (四)關心學生身心健康:
    1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
    2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
    3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
    4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
    5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
    6、通過心靈對話本對學生開展心理教育。
    7、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
    (五)加強與家庭的合作:
    1、建立學校家庭互訪制度。
    2、通過走訪和電話的形式密切與家長的聯(lián)系。
    3、每天通過家校聯(lián)系本及時反饋學生在校情況。
    1、學生報到注冊,并做好流生動員工作。
    2、制定班級學期計劃和目標和班級宣誓詞,讓學生找差距制定奮斗目標和學習計劃;
    3、落實班級財產(chǎn)責任管理、班級干部,強化責任教育,有條不紊的做好開學工作;
    1、慶祝國慶,進行愛國主義教育;
    2、做好第一次月考的動員、組織、分析工作;
    3、召開家長會議,請學生介紹學習方法;
    4、衛(wèi)生、安全教育。
    1、做好期中考試的動員、考試、總結工作;
    2、學生談話,了解情況,與家長取得聯(lián)系,形成合力,促進學生在后半學期里全力沖刺!
    3、第17屆校園道德文化建設表彰。
    1、配合學校做好慶祝元旦的有關工作;
    2、冬季體育活動競賽一月份:
    1、進行期末考試動員,配合學校做好期末考試的各項工作;
    3、完成各項工作臺帳,及時上交。
    九年級的班級工作計劃篇五
     班級里要有明確的工作劃分,下面小編為大家整理了一篇關于2016年九年級的班級工作計劃,僅供大家參考。
     認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路,落實“自主管理、自我教育”,堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。
     針對初三(6)英才班的實際特點,班級以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心,本學年加大力度,強化學習興趣、方法的培養(yǎng),共同營造最佳學習氛圍,把會學、樂學落實到實處,全面提升本班各科成績,把初三(6)班打造成歷屆英才班的頂峰。
     1、第一個學月,總結初二下學期班級新課堂改革的成功與不足,充分認識到課堂改革的必要性,調(diào)動學生參與課堂的激情,讓班級成員真正學會學習,樂于學習。
     2、微調(diào)學習小組,確定新一屆小組長,明確小組成員的選拔標準、職責,組內(nèi)成立“一幫一”對子。
     3、建立學習司,隸屬學習部管理,分設動力司、方法司、小組考評司、幫扶司……細化學習部工作,尤其是學風建設、學科培優(yōu)幫困、小組考評機制建設。
     4、各科建立精英組,充分利用課余學習時間,多做題、做難題,直指中招試題,為進入高一宏志班打下堅實基礎。
     5、堅決打擊破壞學習秩序的'現(xiàn)象,杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象,對于擾亂班級學習環(huán)境的學生要嚴肅處理,對于自身學習動力不足的個別學生做好思想輔導與興趣培養(yǎng)工作。
     6、學習目標:
     月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名,前20名要有15人,前30名要有20人,前50名要有35人,前80名要有50人。
     中考目標:文化課成績(語數(shù)外各120分、物理70分、化學50分、政治70分、歷史50分共600分,試驗15分、體育50分,體育、試驗不計入總分)總分510分以上20人,總分450分以上35人。
     1、換屆選舉新一屆班委會,上一屆班委會成員在第一學月的班會上做工作綜述與競聘演說,公開競選,優(yōu)化新一屆班干部隊伍。
     連任條件:成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神,有一定領導能力優(yōu)先、責任心強、敢管且服眾。
     先對原班委會成員進行民意測評,有80%的得票率確定連任,低于50%的得票率的原則上不再連任,得票率在51%—79%的班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任,期中過后進行公開招聘。
     2、充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用,團委與班長(副)共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔(最好不重復)培訓、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導,每部每天要有一次監(jiān)督指導與檢查并在每天的班檢上做出結論性的評判與指導。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一party活動,軍訓期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作,及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題,做好校團總支的常規(guī)檢查,做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督,確定班級形象不受到任何沾污。
     3、改選民主監(jiān)督委員會,原則上設立4人,男2人、女2人,及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀現(xiàn)象的監(jiān)控,同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流,上舉民意,對教師教學提出合理化建議。
     4、加大班級違紀處理力度,對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者,送學校德育班接受德育再教育,如果德育班畢業(yè)后仍不改者,提請德育處給予校級處分直至勸退,原則上英才班違紀從嚴加重處罰。對于其他違紀現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施,原則上不體罰不聽課不叫家長,從哪里跌倒從哪里加倍爬起來,例如:遲到現(xiàn)象,可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式,午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。
     5、加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性,對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進行鼓勵,加大嘉獎力度,資金來源:班費50%班主任50%之和。物質(zhì)獎勵、外出獎勵、榮譽獎勵并重。
     6、設立每周周二為民主管理日,班主任不對班級工作進行直接性指導,由輪值班長全權負責。每月嘗試性設立民主管理周,由非班干部進行各項班級常規(guī)工作,班干部做好輔助。
     7、班級管理目標:
     a、流動紅旗常駐六班
     b、各項活動、比賽爭一。
     c、班級無惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)
    九年級的班級工作計劃篇六
    一轉眼,已經(jīng)進入九年級的第二學期,那么新學期,班主任如何制定班級工作計劃呢?下面是本站小編收集整理關于九年級班級工作計劃的資料,希望大家喜歡。
    一、指導思想:
    從最后一名抓起,關注每一位初三學生發(fā)展,引導每一位初三學生健康成長,激活每一位初三學生學習熱情,開發(fā)每一位初三學生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.
    二、工作要求:。
    提高優(yōu)生與補救差生相結合,嚴格要求與關心愛護相結合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結合,踏實工作與團結協(xié)作相結合.
    三、預期目標:。
    1.畢業(yè)班鞏固率達到90%以上;。
    2.中考計劃內(nèi)達線每班不少于1人;。
    3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學院)的目標任務;。
    四、現(xiàn)狀分析:。
    1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學生基本持平;。
    2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學工作積極主動,質(zhì)量意識強,團結協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預示著我們將會取得好成績.
    3.本屆大部分學生能遵規(guī)守紀,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,學生學風濃,班級班風正,平行分班后,大部分學生很快適應了新教師的教學和管理,但少數(shù)學生學習無目標,態(tài)度不端正,極少數(shù)學生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡現(xiàn)象嚴重,這需要我們做大量耐心細致的工作.
    五、具體措施:
    (一).成立畢業(yè)班領導小組:
    責任人:袁從富(學校校長)。
    組長:劉大躍(教學副校長)。
    副組長:張林(教導主任)。
    成員:楊守德、吳國平、陳文學、姜云鵬。
    (二).進一步統(tǒng)一思想,明確工作任務和奮斗目標:。
    1、教師方面.
    (1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學生思想、心理、行為習慣、學生成績現(xiàn)狀,總結經(jīng)驗,找出差距,商討新學期措施.
    (2).明確奮斗目標,各項指標量化到班(具體目標待定).
    (3).關注畢業(yè)班風、學風.班主任要成為學生的引路人,指導學生學會做人,學會生活,引導學生自主、自新、自強、求得學生的成功.
    (4).每班確定前10名優(yōu)生進行跟蹤,側重于|短腿科目的學習成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關老師交流,以督促教師對這些學生的重點輔導.
    (5).在月考、期中考試后,教務處及時召開總結會,彰顯先進,鞭策后進,努力使不同層次的學生有不同層次的提高.
    (6).召開優(yōu)生座談會,暢談學習經(jīng)驗,交流學習體會,提出學習希望.
    (7).實行初三晚輔導制,周日補差制,練習的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點和方法,幫助學生總結規(guī)律.
    (8).用好教研室印制的單元過關試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風、嚴肅考紀.
    2、學生方面:。
    (1).加強學生自覺性教育,加強學習目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學習習性,勤學樂學,多思善問.
    (2).加強學習紀律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學生學習和生活場所進行督促檢查,杜絕影響學習、休息的現(xiàn)象存在.
    (3).開展學習比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.
    3、教學管理方面:。
    (1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;。
    (2).實行單元過關考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學中注重加強對學生考試答卷的指導,養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習慣.
    (3).實行午坐班制、晚輔導制,保證每堂自習都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.
    (4).定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.
    總之,學校將以提升我校教育教學質(zhì)量為目標,積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實好各項措施,扎扎實實做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
    一、指導思想:
    在“堅持依法治校,構建和諧校園”辦學思想的指導下,以“打造縣城片區(qū)一流的教學質(zhì)量,辦一所真正讓人民滿意的學校”為辦學目標,在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中,認真學習貫徹各學科的課程標準,團結和依靠全體初三教師,規(guī)范教學常規(guī)管理,完善目標激勵機制。努力提高教育教學質(zhì)量。
    教育質(zhì)量是學校的生命線,是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領導小組和全體教師要樹立“五種意識”,抓好本屆畢業(yè)班工作。
    1、樹立窗口意識:學校以教學工作為中心,而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重,是學校的“窗口”。因此,學校領導及全體教職工,心中應有畢業(yè)班這根弦,頭腦中要有窗口意識,要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,時時關注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之,我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
    2、樹立質(zhì)量意識:質(zhì)量是學校的生命,是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵,是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前,畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準,因此,質(zhì)量意識自然應放在這個平臺上。
    3、樹立責任意識:學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識,增強為國育人的使命感,為校爭光的責任感,為生成才的緊迫感,為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。
    5、樹立目標意識:目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性,我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標,以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
    二、工作目標:
    根據(jù)學校教育。
    把握學校工作的總體辦學思路畢業(yè)班工作面向初三全體師生教學常規(guī)做到務實、精細、科學、規(guī)范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。
    20xx級的奮斗目標:堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標,上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領導小組及初三全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神,加強中考教學和考試研究,努力做好本職工作,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策,群策群力,力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
    三、具體措施:
    (一)加強領導,充分調(diào)動一切積極因素。
    制訂畢業(yè)班各學科工作計劃,落實各項目標管理,分別召開師生動員大會,強化畢業(yè)班意識,增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感,全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
    1、成立畢業(yè)班工作領導小組。
    組長:周華平。
    副組長:柏興東。
    組員:徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。
    2、畢業(yè)班工作領導小組職責:指導畢業(yè)班的各項工作,提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況,決定畢業(yè)班的活動安排。定期具體分析各班學生的學習、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向學校反饋具體情況。
    3、分工:
    柏興東:負責教學管理工作,聯(lián)系語文學科組和初三4、9班。
    徐方陽:負責德育教育和組織管理工作,聯(lián)系體育學科組和初三1、7班。
    張明友:聯(lián)系英語學科組和初三3、8班。
    湯永明:聯(lián)系數(shù)學學科組和初三2、14班。
    劉漢元:負責教學常規(guī)管理工作,聯(lián)系物理、化學學科組和初三6、10班。
    胡小林:負責德育教育和常規(guī)管理工作,聯(lián)系政治學科組和初三5、11班。
    (二)把德育工作放在首位,加強德育教育。
    1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”,調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理,使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級組聯(lián)動,共同監(jiān)督學生的違紀行為,全面營造全年級的良好學習氛圍。通過教育,讓教師真正理解、確實實行為學生服務的思想,減少粗暴粗放管理,最大限度地融洽師生關系。
    2、年級組在學生習慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求?!叭敝福?1)要有每天。
    學習計劃。
    (2)要認真上好每一節(jié)課(3)要及時、獨立完成各科作業(yè)“三不準”指:(1)不準無故遲到、早退、曠課(2)不準在課堂上講閑話,做小動作,擾亂課堂紀律.(3)不準損壞公物,浪費水電集中力量,從這些最基本的行為習慣抓起,反復教育,以求成效。
    3、抓學風建設,強化道德品質(zhì)教育。對初三學生行為規(guī)范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境,促進學習效果的提高。
    4、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
    初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
    5、關注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;對待后進生不歧視,不諷刺,不挖苦,不放棄任何一名學生。
    6、初三是初中三年最為關鍵的一年,為了建設良好的班風和學風,班主任無特殊情況,必須早到遲走,盡量做到早晨第一個到班,晚上最后一個離班,家訪工作要落到實處,努力做好后進生轉化工作。
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    九年級的班級工作計劃篇七
    眾所周知,初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第x屆。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,無怨無悔”!
    我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),力爭中考取得好的成績。
    1.加強課堂教學,提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
    2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
    4.加強教學常規(guī)管理,常抓不懈。
    5.做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。
    6.重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
    7,認真抓好體育訓練,課間操時段改變鍛煉策略,男女生分組,力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,力爭體育中考成績達到最好水平。
    8.高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,使薄弱學科也逐步優(yōu)秀??茖W合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
    9.做好中考各項報名工作,嚴格仔細的把好每一道官,確保學生能夠正常發(fā)揮。
    10.做好學生的心理疏導工作,適當調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學習中去。
    1.根據(jù)學校要求,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
    2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
    3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。
    4.關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。
    1,督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。
    2,“我的新學期打算”(學生研討計劃)。
    三月:召開班會,并給每一位同學做思想工作,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,提出遠期與近期的目標。
    四月:第一輪復習開始,??汲?偨Y。
    五月:進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。
    六月:初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),請安主任安排徐老師做心理指導工作。
    九年級的班級工作計劃篇八
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧的班集體,提高學生各方面的素質(zhì)、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。
    2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
    3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
    5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
    典型教育——向好學生學習,向第一看齊。
    信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
    3、安排班級活動:
    根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍:
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設立“我們在這里成長”等文化背景。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導培養(yǎng)干部:
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣:
    (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。
    (2)合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習習慣。
    九年級的班級工作計劃篇九
    九年級三班現(xiàn)有學生54人,其中女生27人,男生27人。住宿生男生22人,女生24人。班最高分656分級部第二,級部前10名班有4人,前100名有16人,600分以上7人,較好的科目是語文、物理、數(shù)學。九年級學生繼續(xù)兩極分化。比如有的學生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,紀律散漫,學習目的不明確,學習的自覺性差,有的還有厭學情緒,甚至不學習混日子。根據(jù)這些情況,本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,加強對學生的前途理想教育,引導學生樹立人生觀、價值觀,勤奮進取。同時準備迎接六月份的學業(yè)水平考試。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,培養(yǎng)得力的班干部,樹立模范,組織管理好班級的工作。
    1.做好后進生的穩(wěn)定工作,使他們的思想覺悟、紀律觀念明顯提高。
    2.形成勤奮好學,積極向上的班風,中上游學生學習成績有明顯進步。為更多學生升入高一級學校打下良好基礎。
    3.全班團結一致,遵守學校規(guī)章制度,爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
    4.爭取期末各方面都有顯著進步,特別是學習成績繼續(xù)保持幾部前列,為學業(yè)水平考試做好充分的準備。
    1.轉變教育觀念,健全學生人格。
    對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài),進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養(yǎng)其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育,通過墻報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真開展各種活動,寓教育于活動之中。
    2.言傳身教,以誠取誠。
    班主任應該不斷加強師德教育,提高自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力。
    3.尊重學生,關愛學生。
    班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,是學生進步的內(nèi)在動力。
    4.換位思考,正確引導。
    學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。
    5.注意加強對后進生的教育工作。
    后進生,常是很多人歧視的對象。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。
    1、加強班級班風班貌的建設。
    創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。發(fā)揮團結互助的學習精神,促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
    2、做好常規(guī)管理工作。
    經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
    3、做好住宿生的管理。
    教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,防止傳染病的發(fā)生。
    4、加強與家長的有效配合。
    加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境,以利于學生的成長。
    5、加強對薄弱學科重視。
    本學期要對中上游學生進行較差科目的改變,消除偏科現(xiàn)象,爭取全面發(fā)展。更多的學生升入高中。
    以上安排根據(jù)學?;顒?、假期安排適當調(diào)整。
    九年級的班級工作計劃篇十
    初三下期是個考試學期,各種各樣的考試充斥著期個學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。
    通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。
    在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
    在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
    這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
    一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
    充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的學生,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。
    是對月考、限時訓練中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。
    出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
    綜上所述,本學期我將不遺余力的做好工作,不辜負學校領導對我的重托和希望,以飽滿的熱情投入到工作中,用辛勤努力,換來所有學生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過努力,我班會獲得一個好成績。
    九年級的班級工作計劃篇十一
    1.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    2.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
    3.加強與各科任教師、家長的溝通與合作,力爭形成合力,共同教育學生,使學生認識到初三是學生人生的轉折點的意義,從而明確目標,積極投入到緊張的學習中,爭取大的進步。
    4.聯(lián)系各科任教師,不斷對學生的學習方法進行指導,使學生在有效的時間中提高學習效率,實現(xiàn)學習目標。
    5.結合去年班級情況進行全面分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    本學期我班共有55名學生,其中男生28人,女生27人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
    1.繼續(xù)抓好學生的行為習慣的養(yǎng)成教育工作。
    2.加強與學生的思想溝通工作,做好學生的心理教育工作。
    3.抓好班級文化建設和常規(guī)管理工作,促進良好班風、學風的形成。
    4.加強家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長對孩子的教育作用。
    5.加強住校生的管理,營造良好的寢室環(huán)境。
    6.做好學生的安全教育工作,確保不出安全事故。
    (一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
    1.借助“學校德育教育活動開展”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
    2.加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。
    3.迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
    4.發(fā)揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
    (二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
    1.加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
    2.定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
    3.利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
    4.在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
    5.加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
    (三)繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理。
    1.加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
    2.把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    3.加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
    4.積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
    5.進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
    6.續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
    (四)與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤ǎ幖议L的配合,共同管理好學生。
    九年級的班級工作計劃篇十二
    本著每個孩子都有機會的原則,每天由兩位同學合作擔任值日班長,負責處理班級中的一切事務,特別是檢查眼保健操狀和維持課間紀律。趕赴專用教室上課時,正班長在前帶隊,副班長在后,保證隊伍的整齊。放學時寫好班長日志,對一天的工作總結,交班主任過目。
    2、自主晨會。
    值日班長每天按規(guī)范的儀式抽出每日一句。班主任老師根據(jù)簽條的提示作出解讀,并聯(lián)系班級實際情況,提醒學習中的注意事項。周三時,值日班長抽出簽條后,在自主晨會記載本上寫出按照老師的慣例解釋意思,聯(lián)系實際情況解讀。晨會課上討論辨析后,作好記載。
    3、課間值日。
    班級內(nèi)公開設立工作崗位,標出勞作酬勞,由各人根據(jù)自身特長競聘上崗。響應學校開展的“給廢紙安個家,給桌椅排個隊”的主題活動,班級中收集廢紙所得酬勞以十倍轉成薪酬均分。突出貢獻者另外獎勵,倡導低碳生活。
    4、書香班級。
    以“綠書香”圖書館為基礎,開展“從列兵到將軍”的讀書晉級活動。圖書館管理員做好圖書的推薦和借閱登記工作?!吧衔尽币陨献x書軍銜,照規(guī)則獎勵。學期評選“供書英雄”、“讀書英雄”。綠書香組織征文活動一次。一個學期開展精讀一本書活動,本學期初定書目為《小王子》。
    5、單項競賽。
    本班不定期開展學科單項競賽,視班級整體學風而定。按照慣例講進行:10分鐘寫字速度賽,背誦古詩50計時賽,作文競賽,詩朗誦比賽,10分鐘口算賽、10分鐘看拼音寫詞語賽……應時不定。至少組織十項以上,評出優(yōu)勝者。
    6、守護天使。
    歷史傳承,每兩周抽出五位同學擔任本班守護天使。天使掛牌上崗,和善友好,守護班級,守護每一位后進的同學,在功德本上寫下天使心語,分享快樂和成長。
    7、生日誦詩。
    根據(jù)每位生日學生的不同特點,贈送一首生日祝福的詩歌。誦詩中用圖片對學生在班級中的表現(xiàn)作一個回顧,同學們的祝福和詩歌一起復印兩份,一份班級公示,一份學生珍藏。
    二、特色課程。
    1、晨誦課程。
    承接“詩歌開啟閃亮一天”后,xx年的晨誦主題為“xx,聆聽清晨的問候”。二月份誦讀詩人顧城,三月份誦讀詩人泰戈爾,四月份誦讀詩人海子,五月份誦讀詩人惠特曼,六月份回顧唐人的離愁別恨。
    晨誦為減輕學習壓力,分享文學喜悅而努力,在音與畫的配合下,共同編織美好的學校生活。
    2、電影課程。
    根據(jù)蘇教版五年級下冊教材的特點,開展電影觀賞綜合活動:第一單元“春光無限”,觀賞《暖春》和《天空之城》;第二單元“科技之光”,觀賞《火星任務》和《第六日》;第三單元“有志竟成”,觀賞《阿甘正傳》和《海倫·凱勒的故事》;第四單元“世界各地”,觀賞《博物館奇妙夜》和《莫扎特傳》;第五單元“親情依依”,觀賞《飛躍巔峰》和《草房子》;第六單元“八一壯歌”,觀賞《驚濤駭浪》和《驚天動地》;第七單元“人與自然”,觀賞《大白鯊的長途冒險》和《可可西里》。
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    九年級的班級工作計劃篇十三
    本文目錄。
    寒假已經(jīng)近十天了,在這十天里,我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題,在教學上存在的問題,如果按照以前的分組的方法坐座位,就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖,那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去,那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,那么必然也不能成功,即使不失敗,那也不能算是成功。
    思來想去,我決定對下學期的工作作了以下設想。
    這樣做的目的:能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置,從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置,從而在班上形成一個良好的班風,形成一個積極向上的班風。
    二、小組的設立。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位,但又不能按照自然組來進行小組評比,因為那樣評比是很不公平的,是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?,?人為一小組,每組都有1、2、3、4、5、6號,每組既有成績好的學生,也有成績差的學生,讓學生自由組合,一旦小組成員確定下來,那么這一個學期,小組將固定下來,不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的,無論他坐在哪個位置,都要受到該組的組規(guī)的約束。
    三、要制定班規(guī)班紀。仍然是每周一評比,在評比的過程中,既要公布每個小組的得分,也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,這個我們要在班上召開討論,要由全班學生進行討論,只有這樣,我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于獎勵,我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。
    四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,分析該組一周的得失,我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的:首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,提出要求,后面搞順了之后就不需要召開了),在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,討論上周存在的問題,和下周要改進的方面,然后再由值周班長召開成長會。
    五、每周一次。
    勵志。
    文章,用以激勵學生。
    今天就想到這些,以后想起來之后再補充。
    六、關于學生紀律記載,紀律記載應該小組進行循環(huán)記載,每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔任,由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長。
    七、設立班級紀律委員會,用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理。
    返回目錄。
    一、指導思想?。
    二、目標任務?。
    1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。?。
    三、班級情況分析?。
    四、具體措施?。
    (一)、加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。?。
    (二)、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。?。
    1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。?。
    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。?。
    (三)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理?。
    3、加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。?。
    6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。?。
    第一周?。
    1.總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。?。
    2.抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。?。
    3.對學生進行安全教育。?。
    第二周??。
    1..進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。?。
    第三周?。
    1.挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。?。
    2.主題班會:做一個健康的人。?。
    3.?學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。?。
    第四周?。
    1.?開展“一幫一,結對子”學習互助活動。?。
    2.開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。?。
    第五周??。
    1.主題班會:遠離網(wǎng)吧和臺球。?。
    2.對學生進行網(wǎng)絡道德教育。?。
    3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。?。
    第六周?。
    1.班干部、科代表會議。?。
    2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。?。
    第七周??。
    1.抓好紀律和學習目的教育。?。
    2.?對學生進行安全教育。?。
    第八周???。
    1.對學生進行安全教育。?。
    2.做好“培優(yōu)扶差”工作。?。
    第九周???。
    1.學習經(jīng)驗交流主題班會。?。
    2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。?。
    3.復習迎期中考?。
    第十周??。
    1.期中考試動員、考風考紀教育。?。
    2.期中考試。?。
    第十一周?。
    1.期中考試總結表彰。?。
    2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。?。
    第十二周?。
    1.慶元旦準備工作?。
    2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。?。
    第十三周?。
    1.樂與學同在。?。
    2.加強學習要求。.?。
    第十四周?。
    1.在班上開展慶元旦活動。?。
    1.進行勤儉節(jié)約教育。?。
    2.對學生進行愛護公物教育。?。
    3.繼續(xù)對學生進行安全教育。?。
    第十五周?。
    1.在班上舉行鋼筆比賽。?。
    2.繼續(xù)對學生進行安全教育。?。
    3.聯(lián)系家長。?。
    第十六周?。
    1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。?。
    3.心理健康教育主題班會。?。
    4.聯(lián)系家長。?。
    第十七周?。
    1.主題班會:理想信念教育.。?。
    2.強抓學習風氣。?。
    第十八周?。
    1.主題班會:學習經(jīng)驗交流會。?。
    2.繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育。?。
    3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。?。
    第十九周?。
    1.制定期末復習計劃,鼓勵學生努力學習。?。
    2.學習評先評優(yōu)條件,準備評比。?。
    4.?考前心理輔導與考風考紀教育?。
    第二十周?。
    1.搞好各類評比,樹立榜樣。?。
    2.考風考紀教育和期末復習考試。?。
    3.加強安全教育,做好放假前的準備工作。?。
    4.寫好學生操行。
    評語。
    返回目錄。
    寒假已經(jīng)近十天了,在這十天里,我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題,在教學上存在的問題,如果按照以前的分組的方法坐座位,就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖,那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去,那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,那么必然也不能成功,即使不失敗,那也不能算是成功。
    思來想去,我決定對下學期的工作作了以下設想:
    這樣做的目的:能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置,從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置,從而在班上形成一個良好的班風,形成一個積極向上的班風。
    二、小組的設立。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位,但又不能按照自然組來進行小組評比,因為那樣評比是很不公平的,是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?,?人為一小組,每組都有1、2、3、4、5、6號,每組既有成績好的學生,也有成績差的學生,讓學生自由組合,一旦小組成員確定下來,那么這一個學期,小組將固定下來,不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的,無論他坐在哪個位置,都要受到該組的組規(guī)的約束。
    三、要制定班規(guī)班紀。仍然是每周一評比,在評比的過程中,既要公布每個小組的得分,也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,這個我們要在班上召開討論,要由全班學生進行討論,只有這樣,我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于獎勵,我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。
    四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,分析該組一周的得失,我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的:首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,提出要求,后面搞順了之后就不需要召開了),在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,討論上周存在的問題,和下周要改進的方面,然后再由值周班長召開成長會。
    五、每周一次勵志文章,用以激勵學生。
    今天就想到這些,以后想起來之后再補充。
    六、關于學生紀律記載,紀律記載應該小組進行循環(huán)記載,每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔任,由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長。
    七、設立班級紀律委員會,用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理。
    返回目錄。
    寒假已經(jīng)近十天了,在這十天里,我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題,在教學上存在的問題,如果按照以前的分組的方法坐座位,就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖,那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去,那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,那么必然也不能成功,即使不失敗,那也不能算是成功。
    思來想去,我決定對下學期的工作作了以下設想:
    這樣做的目的:能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置,從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置,從而在班上形成一個良好的班風,形成一個積極向上的班風。
    二、小組的設立。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位,但又不能按照自然組來進行小組評比,因為那樣評比是很不公平的,是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?,?人為一小組,每組都有1、2、3、4、5、6號,每組既有成績好的學生,也有成績差的學生,讓學生自由組合,一旦小組成員確定下來,那么這一個學期,小組將固定下來,不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的,無論他坐在哪個位置,都要受到該組的組規(guī)的約束。
    三、要制定班規(guī)班紀。仍然是每周一評比,在評比的過程中,既要公布每個小組的得分,也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,這個我們要在班上召開討論,要由全班學生進行討論,只有這樣,我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于獎勵,我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。
    四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,分析該組一周的得失,我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的:首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,提出要求,后面搞順了之后就不需要召開了),在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,討論上周存在的問題,和下周要改進的方面,然后再由值周班長召開成長會。
    五、每周一次勵志文章,用以激勵學生。
    今天就想到這些,以后想起來之后再補充。
    六、關于學生紀律記載,紀律記載應該小組進行循環(huán)記載,每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔任,由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長。
    七、設立班級紀律委員會,用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理。
    九年級的班級工作計劃篇十四
    在“堅持依法治校,構建和諧校園”辦學思想的指導下,以“打造縣城片區(qū)一流的.教學質(zhì)量,辦一所真正讓人民滿意的學?!睘檗k學目標,在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中,認真學習貫徹各學科的課程標準,團結和依靠全體初三教師,規(guī)范教學常規(guī)管理,完善目標激勵機制。努力提高教育教學質(zhì)量。
    教育質(zhì)量是學校的生命線,是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領導小組和全體教師要樹立“五種意識”,抓好本屆畢業(yè)班工作。
    1、樹立窗口意識:學校以教學工作為中心,而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重,是學校的“窗口”。因此,學校領導及全體教職工,心中應有畢業(yè)班這根弦,頭腦中要有窗口意識,要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,時時關注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之,我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
    2、樹立質(zhì)量意識:質(zhì)量是學校的生命,是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵,是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前,畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準,因此,質(zhì)量意識自然應放在這個平臺上。
    3、樹立責任意識:學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識,增強為國育人的使命感,為校爭光的責任感,為生成才的緊迫感,為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。
    5、樹立目標意識:目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性,我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標,以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
    根據(jù)學校教育教學工作計劃,把握學校工作的總體辦學思路,畢業(yè)班工作面向初三全體師生,教學常規(guī)做到務實、精細、科學、規(guī)范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時,使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。
    20xx級的奮斗目標:堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標,上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領導小組及初三全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神,加強中考教學和考試研究,努力做好本職工作,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策,群策群力,力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
    (一)加強領導,充分調(diào)動一切積極因素。
    制訂畢業(yè)班各學科工作計劃,落實各項目標管理,分別召開師生動員大會,強化畢業(yè)班意識,增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感,全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
    1、成立畢業(yè)班工作領導小組。
    組長:周華平。
    副組長:柏興東。
    組員:徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。
    2、畢業(yè)班工作領導小組職責:指導畢業(yè)班的各項工作,提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況,決定畢業(yè)班的活動安排。定期具體分析各班學生的學習、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向學校反饋具體情況。
    3、分工:
    周華平:負責管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項工作,聯(lián)系歷史學科組和初三12—13班。
    柏興東:負責教學管理工作,聯(lián)系語文學科組和初三4、9班。
    徐方陽:負責德育教育和組織管理工作,聯(lián)系體育學科組和初三1、7班。
    張明友:聯(lián)系英語學科組和初三3、8班。
    湯永明:聯(lián)系數(shù)學學科組和初三2、14班。
    劉漢元:負責教學常規(guī)管理工作,聯(lián)系物理、化學學科組和初三6、10班。
    胡小林:負責德育教育和常規(guī)管理工作,聯(lián)系政治學科組和初三5、11班。
    (二)把德育工作放在首位,加強德育教育。
    1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”,調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理,使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級組聯(lián)動,共同監(jiān)督學生的違紀行為,全面營造全年級的良好學習氛圍。通過教育,讓教師真正理解、確實實行為學生服務的思想,減少粗暴粗放管理,最大限度地融洽師生關系。
    2、年級組在學生習慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求?!叭敝福?BR>    (1)要有每天學習計劃。
    (2)要認真上好每一節(jié)課。
    (3)要及時、獨立完成各科作業(yè)。
    “三不準”指:
    (1)不準無故遲到、早退、曠課。
    (2)不準在課堂上講閑話,做小動作,擾亂課堂紀律。
    (3)不準損壞公物,浪費水電。集中力量,從這些最基本的行為習慣抓起,反復教育,以求成效。
    3、抓學風建設,強化道德品質(zhì)教育。對初三學生行為規(guī)范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境,促進學習效果的提高。
    4、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
    初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
    5、關注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;對待后進生不歧視,不諷刺,不挖苦,不放棄任何一名學生。
    6、初三是初中三年最為關鍵的一年,為了建設良好的班風和學風,班主任無特殊情況,必須早到遲走,盡量做到早晨第一個到班,晚上最后一個離班,家訪工作要落到實處,努力做好后進生轉化工作。
    7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
    8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任,對違紀現(xiàn)象批評教育,有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議,及時了解各班學生動態(tài),商量辦法,制定措施,解決問題。
    9、配合學校安全教育工作,提高師生的安全意識,做到安全工作無小事,事事都要掛心間。加強安全巡查,堅決杜絕各種安全隱患,對學生開展“我平安全家幸?!钡慕逃?,爭取不出現(xiàn)任何安全問題。
    (三)狠抓教學常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量。
    1、加強學習,轉變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。細化各班的奮斗目標,明確工作職責。
    2、發(fā)揚學科組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各學科組要認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃,把教學研究工作落到實處。
    3、認真學習《中考說明》,把握新課程標準,開展二次備課(即在集體備課的基礎上根據(jù)各班具體情況進行個人備課),落實教學目標,始終堅持以課堂為主陣地,積極推進“學、教、練”教學模式,提高課堂效益。
    4、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益,落實45分鐘負責制,向45分鐘要質(zhì)量。
    5、抓質(zhì)量監(jiān)控,確保實現(xiàn)目標:繼續(xù)實行月考制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時落實。
    6、重視學生的心理疏導,定期召開學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越,做學習的真正主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。
    7、要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。
    8、針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導復習,抓好專題復習研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法,讓學生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。
    1、制訂學期教學計劃和安排。
    2、成立初三畢業(yè)班工作領導小組。
    3、召開初三任課教師會。
    4、檢查教案、學生作業(yè)等。
    5、深入班級了解教與學情況。
    1、月考和月考分析會。
    2、各班表彰優(yōu)秀,樹立下一輪奮斗目標。
    3、請教科所領導到我校視導初三年級教學工作。
    4、召開全初三年級學生動員會。
    1、組織好期中考試,期中質(zhì)量分析,找出問題,采取對策。
    2、各學科組統(tǒng)一進度,分析研究教與學情況,提出改進意見,落實措施要求。
    3、文科教師外出觀摩學習。
    4、家長會:家教緊密配合,匯報上屆中考情況,通報本屆初三工作思路。
    1、學生學情問卷調(diào)查。
    2、各班落實為偏科學生的培優(yōu)工作。
    3、召開偏科學生、中等生會議。
    1、期末復習總動員。
    2、期終考試,成績統(tǒng)計。
    1、總結上期期末成績,找出問題,采取對策。
    2、制定各學科計劃。
    1、三月份月考及質(zhì)量分析。
    2、各備課組討論中考復習方法與計劃。
    3、初三年級畢業(yè)工作會議,交流中考復習方法與計劃。
    4、學生家訪工作,共創(chuàng)良好學習環(huán)境。
    5、召開“百日誓師”大會。
    1、理科教師外出考察學習。
    2、初三年級畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復習方法與計劃。
    3、全面開展中考復習。
    4、四月份月考及質(zhì)量分析。
    1、初三年級家長會,加強家校聯(lián)系。
    2、全面開展中考最后階段的復習。
    3、五月份月考及質(zhì)量分析。
    4、請教科所領導來我校視導。
    5、模擬中考體育測試。
    1、學生考前心理輔導。
    2、中考考前的最后沖刺,力爭成績?nèi)嫣岣咄瓿伞?BR>    九年級的班級工作計劃篇十五
    本學期,我擔任高二(2)班的班主任,并任教該班物理學科。高二是學生人生轉折的關鍵時期,針對班級的實際情況,為了更好地進行班級管理,特制定本學期班主任工作計劃。
    一、班級情況分析。
    本班現(xiàn)有學生x人,女生x人,男生x人,住宿生x人。本班大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的習慣,但是仍有個別學生對人生,對學習認識不深,自控力較差。大部分學生是農(nóng)村留守貧困生。
    2、制定并完善班級管理制度,培養(yǎng)自立的班級管理干部,努力使本班成為文明、團結、積極向上的班集體。
    3、落實衛(wèi)生區(qū)域責任分工,保持教室與公區(qū)的清潔。無重大違紀現(xiàn)象,無擾亂課堂秩序現(xiàn)象。
    4、積極組織有益于學生身心健康的各類競賽活動和健身活動,培養(yǎng)學生的團隊意識,使整個班充滿活力,并講正氣,講正義,講團結。
    5、積極配合團支部開展各項活動,公平、公正評選各種先進。
    6、協(xié)調(diào)好科任教師與學生的關系。
    三、具體措施。
    1、加強安全教育,使學生樹立安全第一的思想。
    2、制定班規(guī),加強學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
    3、開好班會,多表揚少批評。定期召開班干部會議,做好班干部的培養(yǎng)工作。
    4、從細節(jié)了解關心學生,盡量解決學生的一些實際問題。
    5、每周輪換一次座位。
    6、做好“學困生”工作,有必要的進行家訪。
    7、抓好與各科任教師的聯(lián)系工作。
    8、對學生進行環(huán)境保護的教育。
    9、做好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報。
    10、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),開展形式多樣的活動,成立興趣小組,舉行知識競賽等。
    四、具體活動安排。
    1、開學班會上,表揚并獎勵一批表現(xiàn)好的學生,做好安全教育,強化學生的人生觀教育,開展社會主義核心價值觀主題班會。
    2、評選班干部,制定班活動計劃和班管理條例。學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。
    3、完成慶教師節(jié)板報。
    4、強調(diào)安全,上好開學安全第一課。
    九年級的班級工作計劃篇十六
    一、班級概況:
    本班是初三年級開設的普通班之一,現(xiàn)有學生38人,其中男生20人,女生18人。學生的整體素質(zhì)一般。二、指導思想:大力實施素質(zhì)教育,全面活躍學校班隊工作,切實加強學生思想品德教育,夯實基礎建設,強化組織建設,努力開創(chuàng)學校班隊工作新局面。故確定如下工作思路:
    1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康、有責任感、上進的人。并分層培養(yǎng)學生,爭取讓每一位學生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果。
    2.增強學生自信心,教會學生學會發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力,具有良好的團隊精神和參與意識。
    3.教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,爭取相對出色的.中考成績。
    4.利用各種活動增強班級的凝聚力,體會集體溫暖,形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識。
    5.用日記、心靈對話本以及其他形式與學生交流,爭取本學期結束后與每一名學生談一次話。走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的良師益友。
    6.認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上。
    7.用好心情和微笑迎接每一天,時刻樹立學生“精彩每一天”、“雜草絕不輕言放棄”的學習觀、人生觀。
    8、總則:班級常規(guī)管理和學習成績兩手抓,齊趨并進,共同提高。
    三、工作安排:
    (一)搞好日常管理工作,建立具有良好班風的集體:
    1、狠抓各課紀律,包括早讀、午休、自習課。保證良好的學習氛圍。
    2、各項集體活動做到快、靜、齊。
    3、早操,眼保健操要人人認真、起到鍛煉的效果。
    4、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度,班級衛(wèi)生人人有責。
    5、明確班委的職責,培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。6、明確在校一天的各項常規(guī)要求,由值日班委實行每天的日常行為規(guī)范評比活動。
    (二)對學生進行思想品德教育:
    1、利用課余時間對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育,讓學生以此為范,導之于行。
    2、利用班會對學生進行養(yǎng)成教育、集體主義、榮譽感和規(guī)范意識的教育。
    3、結合情境,適時對學生進行品德教育。
    (三)教育學生努力學習:
    1、密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
    2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。3、注重各科間的平衡,強化尖子生的培優(yōu)工作、邊緣生的激勵幫扶工作、后進生的轉化及做事能力培養(yǎng)工作。
    (四)關心學生身心健康:
    1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
    2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
    3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
    4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
    5、教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
    6、通過心靈對話本對學生開展心理教育。
    7、密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
    (五)加強與家庭的合作:
    1、建立學校家庭互訪制度。
    2、通過走訪和電話的形式密切與家長的聯(lián)系。3、每天通過家校聯(lián)系本及時反饋學生在校情況。四、具體計劃安排:
    1、學生報到注冊,并做好流生動員工作。
    2、制定班級學期計劃和目標和班級宣誓詞,讓學生找差距制定奮斗目標和學習計劃;。
    3、落實班級財產(chǎn)責任管理、班級干部,強化責任教育,有條不紊的做好開學工作;。
    1、慶祝國慶,進行愛國主義教育;。
    2、做好第一次月考的動員、組織、分析工作;。
    3、召開家長會議,請學生介紹學習方法;。
    4、衛(wèi)生、安全教育。
    1、做好期中考試的動員、考試、總結工作;。
    2、學生談話,了解情況,與家長取得聯(lián)系,形成合力,促進學生在后半學期里全力沖刺!
    3、第17屆校園道德文化建設表彰。
    1、配合學校做好慶祝元旦的有關工作;。
    2、冬季體育活動競賽一月份:
    1、進行期末考試動員,配合學校做好期末考試的各項工作;。
    3、完成各項工作臺帳,及時上交。
    九年級的班級工作計劃篇十七
    一、工作目標:
    九年級的工作是學校的工作的重中之重,是學校和社會關注的焦點,家長對我們老師給予厚望,關系到學校的聲譽,這使得我們教育教學工作更為艱巨,九年級教師要明確肩負的責任重大。我們只有齊心協(xié)力,扎實工作,全面提高教育教學質(zhì)量,才能確保本屆目標的實現(xiàn)。我們的目標是:營造良好的班風、學風、教風,讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直前;班級紀律嚴明,學習氛圍濃厚;讓每個老師都能切切實實地做自己該做的事,為學生服務,為人師表,教書育人。
    二、工作思路:
    九年級一切工作都必須圍繞“學業(yè)水平考試”展開,為學業(yè)水平考試服務,所以九年級關鍵詞是“教學、考試、分析、督查、輔導”。要扎實推進教學進度,力爭3月中下旬結束新課。四月初至五月中旬進行第一輪復習,五月下旬至六月上旬為第二輪復習,六月中旬為第三輪復習。同時抓好理化生實驗訓練和考試,體育訓練和考試,學生綜合素質(zhì)評定,學業(yè)水平考試報名工作。抓好常規(guī)管理,加大檢查力度,抓好每次月考和模擬考試,做好考試分析。注重培優(yōu)補差,注重個別輔導,做好心理疏導,培養(yǎng)考試能力。
    三、主要工作:
    理好教師的講解與學生自主學習的關系,引導學生獨立思考,主動探索,合作交流,夯實每一個知識點,不吃夾生飯,使學生深刻理解和牢固掌握各學科的基礎知識、形成基本技能,體會和運用基本思想和方法,獲得基本的活動經(jīng)驗。班主任要協(xié)調(diào)控制好學生的各科作業(yè)量,防止學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象??迫卫蠋熢诮虒W過程中,及時了解學生對自己所教學科的學習情況,不使自己所教學科因教學效果不顯著而拉后腿,除完成教學任務外,也要配合班主任做好學生的思想工作。
    四、具體措施:
    5、提倡做好家校、師生聯(lián)系,加強常規(guī)管理,關注學生的學習、生活動態(tài);。
    6、做好學科時間的調(diào)度和分配工作;。
    7、組織做好學業(yè)水平考試信息采集與報名工作;。
    8、做好學業(yè)水平考試組織與動員、學業(yè)水平考試升學動員工作。
    9、做好班級管理工作,形成良好的班風和學風;。
    10、很抓安全教育工作,確保不出任何安全事故。
    11、適當安排活動,幫助學生緩解壓力。主題班會,欣賞教育片等。
    五、具體工作安排。
    九年級的班級工作計劃篇十八
    經(jīng)過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,本學期我班共有31位學生,上學期中,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。
    本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。
    二、指導思想。
    在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。在學校教導處的領導下,結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發(fā)學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質(zhì)量,力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
    2、引導學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
    3、爭取全體學生都有學上,上高中或職業(yè)高中。
    4、完成學校給的升職高名額。
    四、具體措施。
    1、加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,調(diào)動學生學習的源動力,激發(fā)他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。
    2、嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規(guī)范教育。
    3、協(xié)調(diào)好各科教學,以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,統(tǒng)一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發(fā)展,提高教育的效率。
    4、加強與家長的聯(lián)系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質(zhì),促使學生健康發(fā)展。
    5、了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優(yōu)秀學生要嚴格要求,發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經(jīng)常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。
    對于九年級學生來說,本學期是非常關鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應該抓住這有利時機,因勢利導,引導學生不斷上進,做好班級工作。
    九年級的班級工作計劃篇十九
    婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林(紀律觀念較差)。
    應耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)。
    婁建敏、吳敏(外校轉入)。
    徐福偉、應秀燕(身體不好,經(jīng)常生病)。
    余江飛、徐福偉(要逃課)。
    3、特長生調(diào)查、
    徐福偉、體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。
    楊巧巧、楊麗麗、乒乓特長。
    1、行為習慣方面、學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,違紀現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是爬墻、外出上網(wǎng)等,經(jīng)常要老師同學提醒。
    2、學習情況、大部分學生基礎較差,學習興趣不濃,相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成,沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績趕一點上去,精神可嘉。
    3、品德情況、學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
    在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
    1、加強班干部隊伍建設、建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。
    2、加強班級管理崗位責任制、設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
    4、開展學習競賽活動、開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。
    6、加強文化禮儀教育、通過升旗、集會、講座、電視等活動,增強對學習禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。
    7、加強學生心理教育,促進健康成長、對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
    8、宿舍文化建設、讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設,讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
    9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動,豐富學生的在校生活。陶治情操。
    10、發(fā)掘學生特長、培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如籃球比賽等。
    11、做好弱勢學生工作、弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
    12、安全衛(wèi)生教育、始終把學生的安全放在第一位,經(jīng)常面對全班同學做安全教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講,特別是每星期五下午放假的那一天。
    13、關心學生生活。關心學生的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍,了解他們的生活狀況、心里動向。
    14、班級分物分工管理,落實到人。
    1、第一周、開學收費、發(fā)書,班級雜務處理;做開學常規(guī)教育。
    2、第二周、開學典禮。
    3、第三周、班干部任選。
    4、第四周、男女生宿舍文明寢室比賽。
    5、第七周、籃球比賽。
    6、第十周、安全、法制教育。
    7、第十三周、政治小論文比賽。
    8、第十四周、中考總動員。
    9、第十五周、畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。
    10、第十六周、升學招生工作。
    九年級的班級工作計劃篇二十
    結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質(zhì)、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    二、工作目標。
    1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。
    2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
    3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
    5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    三、工作要點。
    (一)加強班風建設。
    1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
    典型教育-----向好學生學習,向第一看齊。
    信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
    3、安排班級活動。
    根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍。
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名,創(chuàng)作班歌等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導培養(yǎng)干部。
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣。
    (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。
    (2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
    (二)營造備考氛圍。
    理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
    信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。
    3、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
    (二)確保四項重點。
    1、加強班級管理。
    班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。
    2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,使學生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
    3、班主任與學生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確?!薄?BR>    始終遵循“愛教育如生命,愛學校如家庭,愛學生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確?!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學習;不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師?!按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保后進生進入職教中心?!?BR>    4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
    對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。
    (三)嚴格考核評比。
    1、制定一個行之有效,簡單易記的班規(guī)、班訓,并利用事事關心的時間加以強化。
    2、建立一個公平公開的評比激勵制度,學生要是一周沒有一次違紀記錄,也沒有一次缺交作業(yè)記錄,就獎一朵小紅花。到學期末,就以小紅花的多少來評“三好學生”。
    3、建立一個得力的班委會,讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。
    4、要在班上推行“陽光工程”,拿出實際行動來關愛后進生,要樹立他們學習的自信心,維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,一有進步就向老師匯報,老師也會及時給予表揚和獎勵。
    5、多在班上搞一些有益的活動,如學雷鋒活動、八榮八恥辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力,并增強班級的凝聚力。
    6、開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    7、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    8、結合期中、期末考試成績,開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
    (四)重視學法指導。
    1、教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。
    2、加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。
    3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
    4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
    第一階段:全面復習基礎知識,加強基本技能訓練。
    九年級的班級工作計劃篇二十一
    經(jīng)過了一個短暫的寒假休整,新學期又開始了。本學期九x班共有xx位學生,通過上學期的努力,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。在開學前,就召開班干部會議,統(tǒng)一思想,鼓足干勁,嚴明紀律,樹立信心,明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。
    在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發(fā)學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質(zhì)量,力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
    1、加強文明行為教育,建設良好班風,在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期,由于本人經(jīng)驗不足,班級建設工作做的不錯,但是檔案疏于收集,所以今年在班級建設上應下大功夫,爭取在綜合考核中名列前茅。
    2、引導學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
    3、繼續(xù)抓好學生的思想教育,反復強調(diào)同學要明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質(zhì)量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現(xiàn)會考目標。
    4、抓好級風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,健康成長。
    5、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能升入一中,或考上更好的學校,使一部分后進生能順利畢業(yè),升入高一級學校。
    6、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。
    7、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。
    8、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學?;顒?,如體育活動、文娛活動等比賽。
    9、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。
    1、對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點,開展理想目標教育。
    2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習,認真貫徹執(zhí)行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。
    3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創(chuàng)輝煌。
    4、充分利用班會等,繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
    5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態(tài)及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。
    6、在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。
    7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。
    8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。
    9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。
    10、加強家校聯(lián)系,勤家訪,根據(jù)學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
    11、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動了解學生的學習動態(tài),并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
    12、加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,調(diào)動學生學習的源動力,激發(fā)他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。
    13、嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規(guī)范教育,要求學生“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    14、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好各科教學,以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,統(tǒng)一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發(fā)展,提高教育的效率。
    15、加強與家長的聯(lián)系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質(zhì),促使學生健康發(fā)展。
    16、了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優(yōu)秀學生要嚴格要求,發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經(jīng)常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。
    17、開好家長會,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。