中秋節(jié)班級活動方案小班(優(yōu)質(zhì)21篇)

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    方案需要具備可行性和可持續(xù)性,考慮到各種因素和風(fēng)險,進行充分的預(yù)測和準(zhǔn)備。在制定方案之前,我們需要明確目標(biāo)和需求,并確保其合理性和可實現(xiàn)性。以下是一些經(jīng)過驗證的行之有效的方案實例。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇一
    為認(rèn)真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,搭建師生道德建設(shè)新載體,引導(dǎo)學(xué)生積極投身道德實踐活動,不斷提升學(xué)生的`道德修養(yǎng)和文明程度,進一步深化第十三屆省級文明學(xué)校創(chuàng)建工作,決定在我校高一年1班開展以“立德向善,誠信做人”為主題的道德講堂觀摩活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
    時間地點承擔(dān)班級負(fù)責(zé)人觀摩人員
    12月13日第16周周二下午第六節(jié)(承擔(dān)班級的班會課要與當(dāng)天第六節(jié)課對調(diào))
    科學(xué)樓錄播教室
    高一(1)班
    下年段行政人員、分管德育、安全行政及全體班主任
    1、請參加觀摩的人員準(zhǔn)時出席并簽到(如課程有沖突的,請自行調(diào)整),簽到表上交政教處。
    2、承擔(dān)觀摩課的班主任須將班級道德講堂的完整材料(包括音頻、視頻)以電子文檔上交政教處存底。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇二
    1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、了解自己的'故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。
    3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的熱愛。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
    將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
    第一階段:活動準(zhǔn)備。
    1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
    2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    第二階段:以班會形式進入活動。
    1、情境導(dǎo)入。
    2、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋。
    (2)中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少。
    1、設(shè)計別致、精xxxxxx月餅圖案。
    2、舉辦月餅宴。
    (1)中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
    (2)同學(xué)們之間交流。
    4、小結(jié)。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇三
    通過本次班會活動,讓學(xué)生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團圓”,讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。
    1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人;
    2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué);
    3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
    4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
    1、主持人致歡迎詞;
    2、xx朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
    3、講述中秋的由來、食俗;
    4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;
    5、有關(guān)中秋的民謠表演;
    6、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
    7、主持人宣布班會結(jié)束。
    女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
    男:當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候,它便有了生命,有了與生俱來的藍色的夢想。
    女:當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時候,它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
    男:轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)老師——。
    合:“中秋節(jié)快樂!”
    女:下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》。
    月餅象征團圓,是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,是由元朝末年流傳下來的。元朝末年,漢人打算起來反抗蒙古人的統(tǒng)治,卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策,到處散布流言,說有冬瘟流行,除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃,才能避免。人們買了月餅回到家中,發(fā)覺里面藏著紙條,上面寫著:“中秋夜,殺韃子,迎義軍!”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者,中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,據(jù)說也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后,民族壓迫深重,漢人時刻都想反抗。有一年,大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝,人們要吃紅燒芋頭,象征“韃子”人頭落地,這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為:當(dāng)時元朝統(tǒng)治者規(guī)定,每戶潮人家都要住一個蒙古兵,受漢人供養(yǎng),監(jiān)視漢人的行動,并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了,便趁著中秋節(jié)吃月餅的機會,把相約舉事的紙條,放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音,且形似人頭,因此每至中秋,則以芋頭來祭奠祖先,歷代相傳,至今猶存。
    這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識,同學(xué)們的表演也非常精彩,中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!我們xxx是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
    吃月餅,全家團圓的喜慶節(jié)日。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇四
    二、活動目的:
    1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日。
    風(fēng)俗。
    習(xí)慣。
    2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
    3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
    三、活動準(zhǔn)備:將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
    第一階段:活動準(zhǔn)備。
    1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說。
    故事。
    等等。
    2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    第二階段:以班會形式進入活動。
    一、情境導(dǎo)入。
    三、討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。
    四、小結(jié)。
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    中秋節(jié)班級活動方案小班篇五
    中秋節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計豐富多彩的活動,有助于小班幼兒了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班中秋節(jié)。
    的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
    主題目標(biāo):
    1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
    懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    z展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。
    區(qū)域活動:開開心心來過節(jié)。
    (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
    (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
    (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
    (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
    家園共育:
    有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
    與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,最好是共同制作的。
    督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    活動內(nèi)容:快樂的中秋。
    活動目標(biāo):
    1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2.體驗分享、合作的快樂。
    3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    活動準(zhǔn)備:
    1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
    2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
    3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。
    活動過程:
    出示圖:"月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
    2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
    教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
    3.人們怎樣過中秋。
    1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)。
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋(請點擊)。
    4.吃月餅,共同分享快樂。
    1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(點擊。
    課件。
    )
    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
    4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌:中秋節(jié)共團圓全家人互祝愿。
    品月餅香又甜賞明月情無限。
    活動一:快樂的中秋節(jié)。
    主要涉及領(lǐng)域:語言。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,并大膽地進行表達與交流。
    3.能安靜的傾聽同伴的表述。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
    2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
    〔活動過程〕。
    1.交流相關(guān)經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
    (2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
    (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
    指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
    2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
    (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
    (2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
    指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
    (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
    (4)交流自己聽過的其他傳說。
    活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏。
    主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
    2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。
    3.體驗集體合作演奏的快樂。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
    〔活動過程〕。
    1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。
    指導(dǎo)語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
    2.通過身體的動作,感受歌曲的節(jié)奏。
    (1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
    (2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
    (3)看指揮分聲部進行身體動作。
    3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
    (1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
    (2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)。
    (3)交換樂器進行演奏。
    活動三:欣賞兒歌《月亮》。
    主要涉及領(lǐng)域:語言。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗,根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
    2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
    〔活動過程〕。
    1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)。
    2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學(xué)習(xí)。
    3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
    4.遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編,體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進行講述。)。
    活動四:欣賞古詩《靜夜思》。
    主要涉及領(lǐng)域:語言。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.理解并學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。
    2.通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    電腦課件。
    〔活動過程〕。
    1.觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。
    (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。
    指導(dǎo)語:你看到了什么?有什么感覺?
    (2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。
    (3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
    2.學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。
    活動五:觀看做月餅。
    主要涉及領(lǐng)域:綜合。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
    2.積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
    3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
    〔活動過程〕。
    1.向做月餅的嘉賓問好,激發(fā)參與活動的興趣。
    2.認(rèn)識制作月餅的材料和工具,了解其用途。
    3.根據(jù)材料和工具,猜測制作月餅的方法。
    4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)。
    5.烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。
    教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒進一步觀察和熟悉。
    設(shè)計意圖:
    民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
    文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。
    春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
    時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
    總體活動:
    1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。
    2.幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。
    3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。
    活動時間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30。
    活動環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
    例如:
    1、主題墻的設(shè)計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
    2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。
    道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
    其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
    活動過程:全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。
    活動一.美麗圖,我來畫。
    活動:讓孩子用繪畫的手法表達認(rèn)識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
    活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。
    讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。
    活動過程:
    1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。
    2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。
    活動,供老師們參考:
    1.類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
    2.類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。
    3.類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。
    4.類型:蠟筆畫。
    工具:油畫棒、白紙。
    5.類型:彩瓶新衣。
    6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆。
    7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)。
    8、類型:拓?。盒∮≌?、印泥。
    9、類型:砂紙。
    10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱。
    注意:
    1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考。
    2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙。
    結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。
    活動二.小故事,大家講。
    活動:
    1、過程中親子互動,家長的認(rèn)識。
    2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。
    活動:
    故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。
    舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。
    參考圖片:
    服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。
    活動過程:
    1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人。
    2、每位幼兒輪流上臺講故事。
    3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇六
    活動目的:
    1、通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、讓幼兒通過品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。
    3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    1、水果、月餅家長提供。
    2、呼啦圈、氣球若干個。
    3、一次性水果盤。
    活動過程:
    第一環(huán)節(jié):
    1、介紹中秋節(jié)。
    第二環(huán)節(jié):
    親子其樂融融。
    1親子游戲:蜈蚣散步。
    先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著:這孩子跑到哪去了?推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。
    目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
    準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
    1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。
    2、隨著一、二、一、二的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。
    提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
    再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。
    3親子制作水果拼盤和月餅拼盤。
    按六個家庭為一組,利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
    第三環(huán)節(jié):
    放孔明燈,活動結(jié)束。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇七
    1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
    2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
    活動重點。
    了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
    活動難點。
    畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
    1.說說自己家的'中秋節(jié)是怎樣度過的。
    2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
    1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團圓,吃月餅等)2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
    八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。
    八月十五團圓節(jié),親人團聚像過年。
    八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。
    八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
    欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
    知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個團圓的日子。
    活動小結(jié)。
    1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,加深對中秋節(jié)的印象。
    2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇八
    秋水廣場。
    月圓,家遠(yuǎn),人圓。
    1、豐富同學(xué)間交流,營造團圓氣氛,體會中秋主題,分享中秋節(jié)的快樂;
    2、進一步加強同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團隊意識,同時發(fā)揮各自的個性才能;
    3、營造和諧氛圍,放松身心。
    吳xx負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食及獎品(14號早晨一切都要準(zhǔn)備齊備);張x負(fù)責(zé)活動策劃書、活動中游戲的準(zhǔn)備以及活動現(xiàn)場的主持;王x負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系;鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機、照相。
    二、到秋水廣場集合,拍集體照,找場地。7:00活動正式開始,中間時間大家可以自由活動,拍照。
    三、賞月,分發(fā)月餅(吳xx負(fù)責(zé)),向大家介紹活動內(nèi)容(張x負(fù)責(zé))用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話,捎去我們對遠(yuǎn)方親友的思念之情)。
    四、互動小游戲(50分鐘左右)。
    1、拍七令從1—99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問,從中選三個問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題)。
    2、一塊五男生為一塊,女生為五角,以此為單位疊加,由主持人隨即報數(shù),在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學(xué)必須表演節(jié)目,節(jié)目及表演形式可以自選。
    五、8:00看噴泉,自由活動,但以集體觀看為主,注意安全。
    六、集體有獎游戲。
    1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié),共分四組,每組都有5道必答題目,答對加十分,設(shè)有10道搶答題,答對加10分,答錯扣十分。最后以總成績最高勝出,發(fā)獎品。
    2、歌曲接龍可將同學(xué)分為四組,從第一個人開始,按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,每人所唱的歌詞不能有重復(fù),3秒接不上來的為敗者,遇敗者跳過,直至唱到每組的最后一人。
    第一組:每人唱一句含“yue”音的字(如月、約、越、樂等)的`歌曲;
    第二組:每人唱一句含“l(fā)iang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲;
    第三組:每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲;
    第四組:每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲;
    等四組接龍結(jié)束后,公布對敗者的集體懲罰:仰天向月學(xué)狼嚎。
    此游戲參加人數(shù)較多,可迅速調(diào)動開場氣氛。
    七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》,初步定為一、二段。請賴xx領(lǐng)誦,人手一份序文。(用時20分鐘左右)。
    八、活動結(jié)束,集合清點人數(shù),坐車返校。
    1、月餅、水果、獎品等預(yù)計250、00。
    2、回程車費預(yù)計150、00。
    九、活動組織及后勤服務(wù)。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇九
    相遇即是緣分,相聚更是難得,我們來自各方,在此菁菁校園,彼此稱一聲名字,可誰能知將來各自何去何從,珍惜當(dāng)下,留一份記憶,在這中秋共同收藏年華。
    9月17日晚。
    1、班主任/班長宣布開始或發(fā)言主持人開場白[5分鐘左右]。
    2、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]。
    3、游戲一:指手畫腳每組四人參加??!選4組[共16人參加5分鐘左右]。
    4、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]。
    5、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]。
    6、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]。
    7、游戲二:誰是臥底每組7人參加選2組[共14人10分鐘左右]。
    8、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]。
    9、表演節(jié)目待定[5—10分鐘]。
    10、游戲三:看誰先笑每組2人選2組[共4人5分鐘左右]。
    游戲規(guī)則:就是看誰先笑就對了不可以互相沒有表情贏家有小禮物一份。
    12、活動結(jié)束。
    1、游戲一的猜題板。
    2、游戲二的詞語。
    3、便利貼。
    4、小禮品。
    5、每個參加表演的人報上節(jié)目名稱以便主持人報幕。
    6、如果班費充裕的情況下可以一人買一個小一點的小月餅意思意思??!
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十
    歡迎閱讀!
    1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
    3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
    4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
    活動形式:班級集體活動。
    活動內(nèi)容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情中國臺灣、和平統(tǒng)一”等。
    活動時間:2019年9月21日上午。
    1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
    2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
    1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。
    2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
    3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
    4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。
    1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。
    2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,最好是共同制作的。
    3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。
    中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。
    又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!
    裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:
    唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
    出示中國地圖,(配樂《故鄉(xiāng)的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的中國臺灣,想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心??吹阶鎳鴮殟u臺灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那外婆的澎湖灣。故鄉(xiāng)的云啊,每逢佳節(jié)倍思親,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠(yuǎn)在中國臺灣的同胞。相信此時此刻,他們也在想念我們,盡管祖國寶島臺灣還沒有回家,但日月潭的水終究緊連著長江黃河,青山遮不住,畢竟東流去,我們深信中國臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),回到祖國媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝愿,寄托在這根紅絲帶上,期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團聚。
    人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小朋友天天快樂成長,祝我們的祖國更加輝煌。
    心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實,。
    提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。
    游戲規(guī)則:
    (1)參賽選手必須是全家三口。
    (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。
    游戲2:《水果拼盤》比賽。
    游戲玩法:
    每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。
    游戲規(guī)則:
    1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。
    2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。
    3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
    4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎。
    游戲3:猜謎。
    “有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁?
    游戲4、《擊鼓傳花》。
    我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答問題。
    題目1:中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
    題目2:中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    題目3:唱一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長答題)。
    題目4:請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長、幼兒答題)。
    題目5:人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)。
    楊利偉叔叔真了不起,小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。
    題目6:請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。(嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。
    主要涉及領(lǐng)域:語言。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,并大膽地進行表達與交流。
    3.能安靜的傾聽同伴的表述。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
    2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
    〔活動過程〕。
    1.交流相關(guān)經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
    (2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
    (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
    指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
    2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
    (1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
    (2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
    指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
    (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
    (4)交流自己聽過的其他傳說。
    活動二:為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏。
    主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
    2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。
    3.體驗集體合作演奏的快樂。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
    〔活動過程〕。
    1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。
    指導(dǎo)語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
    2.通過身體的動作,感受歌曲的節(jié)奏。
    (1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
    (2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
    (3)看指揮分聲部進行身體動作。
    3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
    (1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
    (2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)。
    (3)交換樂器進行演奏。
    活動三:欣賞兒歌《月亮》。
    主要涉及領(lǐng)域:語言。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗,根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
    2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
    〔活動過程〕。
    1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)。
    2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學(xué)習(xí)。
    3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
    4.遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編,體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進行講述。)。
    活動四:欣賞古詩《靜夜思》。
    主要涉及領(lǐng)域:語言。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.理解并學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。
    2.通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    電腦。
    課件。
    〔活動過程〕。
    1.觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。
    (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。
    指導(dǎo)語:你看到了什么?有什么感覺?
    (2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。
    (3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
    2.學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。
    活動五:觀看做月餅。
    主要涉及領(lǐng)域:綜合。
    〔活動目標(biāo)〕。
    1.在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
    2.積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
    3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
    〔活動準(zhǔn)備〕。
    邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
    〔活動過程〕。
    1.向做月餅的嘉賓問好,激發(fā)參與活動的興趣。
    2.認(rèn)識制作月餅的材料和工具,了解其用途。
    3.根據(jù)材料和工具,猜測制作月餅的方法。
    4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)。
    5.烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。
    和熟悉。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十一
    1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、了解自己的.故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。
    3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的熱愛。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
    將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
    第一階段:活動準(zhǔn)備。
    1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
    2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    第二階段:以班會形式進入活動。
    一、情境導(dǎo)入。
    二、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋。
    3、中秋詩詞佳句知多少。
    1、設(shè)計別致、精美月餅圖案。
    2、舉辦月餅宴。
    1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
    2、同學(xué)們之間交流。
    四、小結(jié)。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十二
    活動目標(biāo):
    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:
    班級集體活動活動流程:
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動過程:
    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗:
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說說自己所帶的食品。
    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十三
    設(shè)計意圖:
    民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
    文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。
    春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
    時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
    總體活動:
    1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。
    2.幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。
    3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。
    活動時間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30。
    活動環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
    例如:
    1、主題墻的設(shè)計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
    2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。
    道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
    其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
    活動過程:全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。
    活動一.美麗圖,我來畫。
    活動:讓孩子用繪畫的手法表達認(rèn)識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
    活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。
    讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。
    活動過程:
    1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。
    2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。
    活動,供老師們參考:
    1.類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
    2.類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。
    3.類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。
    4.類型:蠟筆畫。
    工具:油畫棒、白紙。
    5.類型:彩瓶新衣。
    6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆。
    7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)。
    8、類型:拓印:小印章、印泥。
    9、類型:砂紙。
    10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱。
    注意:
    1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考。
    2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙。
    結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。
    活動二.小故事,大家講。
    活動:
    1、過程中親子互動,家長的認(rèn)識。
    2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。
    活動:
    故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。
    舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。
    參考圖片:
    服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。
    活動過程:
    1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人。
    2、每位幼兒輪流上臺講故事。
    3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十四
    1、通過活動,讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
    2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
    (一)活動導(dǎo)入
    1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
    3、引出主題:“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始!
    (二)端午說由來
    1、中秋節(jié)簡介
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。明清以來,中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
    (三)中秋話習(xí)俗
    1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
    中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。
    2、月餅欣賞
    (多媒體課件:月餅)
    3、主持人小結(jié)。
    (四)中秋討論會
    討論:對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?
    3、主持人小結(jié):
    (五)談感受,激發(fā)情感
    胡:中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅,又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品。
    林:據(jù)史料記載,早在三千年前的`殷周時代,民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞,最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。
    朱:看,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的月餅?zāi)?
    合:讓我們一起來分享月餅吧!
    朱:同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅,請同學(xué)們品嘗其中的一塊,剩下的一塊帶回家和家人分享。
    (同學(xué)們自由發(fā)言)
    胡:請xx同學(xué)來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。
    林:當(dāng)然除了傳說以外,我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠,有誰能說說嗎?
    朱:自古以來,每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
    胡:是呀,李白醉酒寫下“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫揮毫而就“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。
    朱:請聽獨唱:《十五的月亮》
    姜:中秋佳節(jié),很多地方的男女老少都聚集燈籠下,大家一起來猜燈謎
    林:今天,我們親愛的家長們,也在我們的教室里,準(zhǔn)備了許多的燈謎,大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎哦!
    朱:看著大家喜悅的表情,相信是很有收獲哦。
    姜:中秋節(jié),意寓團圓。我們平常吃的湯圓,也剛好有同樣的寓意。
    胡:今天,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉,要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們,親手做出湯圓,并且來分享勞動帶來的樂趣吧。
    林:吃著熱騰騰的湯圓,我們的主題班會也接近尾聲了,最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會更好》。
    合:“我們的節(jié)日中秋”主題班會到此結(jié)束,祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂,也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂,謝謝各位!
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十五
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?;顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
    20xx年9月29日(星期六)下午3點整
    1、通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。
    2、通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
    3、動手操作能力的鍛煉。
    1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
    2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
    3、關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答
    4、盤子若干
    看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十六
    1、通過活動,讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
    2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
    (一)活動導(dǎo)入。
    1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
    3、引出主題:“走進中秋”主題班會現(xiàn)在開始!
    (二)端午說由來。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。明清以來,中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
    (三)中秋話習(xí)俗。
    1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
    中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。
    2、月餅欣賞。
    (多媒體課件:月餅)。
    3、主持人小結(jié)。
    (四)中秋討論會。
    討論:對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?
    3、主持人小結(jié):
    (五)談感受,激發(fā)情感。
    胡:中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅,又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品。
    林:據(jù)史料記載,早在三千年前的殷周時代,民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞,最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。
    朱:看,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的.月餅?zāi)?
    合:讓我們一起來分享月餅吧!
    朱:同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅,請同學(xué)們品嘗其中的一塊,剩下的一塊帶回家和家人分享。
    (同學(xué)們自由發(fā)言)。
    胡:請xx同學(xué)來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。
    林:當(dāng)然除了傳說以外,我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠,有誰能說說嗎?
    朱:自古以來,每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
    胡:是呀,李白醉酒寫下“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫揮毫而就“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。
    朱:請聽獨唱:《十五的月亮》。
    姜:中秋佳節(jié),很多地方的男女老少都聚集燈籠下,大家一起來猜燈謎。
    林:今天,我們親愛的家長們,也在我們的教室里,準(zhǔn)備了許多的燈謎,大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎哦!
    朱:看著大家喜悅的表情,相信是很有收獲哦。
    姜:中秋節(jié),意寓團圓。我們平常吃的湯圓,也剛好有同樣的寓意。
    胡:今天,叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉,要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們,親手做出湯圓,并且來分享勞動帶來的樂趣吧。
    林:吃著熱騰騰的湯圓,我們的主題班會也接近尾聲了,最后由我們的xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會更好》。
    合:“我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結(jié)束,祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂,也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂,謝謝各位!
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十七
    以搶答賽展開。
    中秋趣味搶答賽,仲秋之夜大團圓。
    20xx年xx月xx日。
    三教3708。
    一號:二號:
    三號:四號:
    五號:六號:
    主持人:
    ppt制作:
    計分和后勤管理:
    活動流程。
    一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗。
    二、開場秀:歌曲《月亮代表我的心》。
    三、主持人介紹參賽規(guī)則:
    1、由主持人先說出題目;。
    2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán);。
    4、每答四個題目為一個回合,第五個題目由王老師來回答,答對得一分,打錯扣一分,3秒內(nèi)未答出來扣一分。
    6、在比賽進入到中期時,xx位參賽選手獲得休息,由觀眾參與。
    我們的《觀眾機智表演》活動,可爭取為自己支持的隊伍進行加分;。
    7、比賽結(jié)束后,每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個,獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀,并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。
    五、中場拉分活動《觀眾機智表演》。
    規(guī)則:1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;。
    2、由1—6號順序開始分別抽取卡片,并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,卡片上有詳細(xì)的順序和要求;(1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌;2說一個笑話,并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個有關(guān)中秋節(jié)的'對聯(lián);5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續(xù)回答對三個問題)。
    3、抽取后有兩分鐘時間考慮,然后做對了的可將為自己。
    4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;。
    七、六對選手比賽繼續(xù)。
    八、比賽結(jié)束,頒獎,發(fā)禮品。
    九、主持人朗讀同學(xué)們對中秋的祝福和愿望。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十八
    中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。同學(xué)們在九月初才組成一個班級,雖然經(jīng)過了軍訓(xùn),但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。
    中秋班級聯(lián)歡。
    1、使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
    2、增強同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進一步的'了解,來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
    3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
    4、增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
    20xx年x月x日晚7:30至9:30。
    x樓x教室。
    1,由x同學(xué)帶來的名為《我要的飛翔》的獨唱,深情的演唱,輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
    2、智力問答?,F(xiàn)場同學(xué)自由參加,選六名同學(xué)分為三組由主持人提問,答錯者就對折腳下的報紙,直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰,選出前三名同學(xué)有獎勵。
    3、歌曲獨唱。由x同學(xué)帶來的《啟程》。
    4、小游戲:踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
    5、歌曲表演。由文藝委員x同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》。
    6、小游戲:指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負(fù)責(zé)猜,猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
    7、小游戲:搶凳子。班級氣氛達到高潮,選七名同學(xué)圍著六個椅子轉(zhuǎn),音樂中斷時要迅速坐到椅子上,沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
    8、王老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福。
    9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結(jié)束。
    1、主持人:x、x。
    2、活動場地布置及用品準(zhǔn)備:媒體2班十一名班委。
    3、活動過程攝像:x。
    4、活動記錄:x。
    1、營造熱鬧,和諧,歡快的氣氛,提高大家的積極性,爭取讓每個同學(xué)都參與到活動中。
    2、突出本次活動‘中秋聯(lián)會’這個主題。
    游戲中的小獎品+(每人一個月餅,共x個)=x元。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇十九
    在我國,中秋節(jié)可以算得上是和春節(jié)元宵同一個檔次的節(jié)日了,你知道班級中秋節(jié)。
    一、活動背景:
    中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。同學(xué)們在九月初才組成一個班級,雖然經(jīng)過了。
    軍訓(xùn)。
    但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。
    二、活動主題:
    中秋班級聯(lián)歡。
    三、活動目的:
    1使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
    2增強同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進一步的了解,來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
    3鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
    4增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
    四、活動時間:
    20xx年9月21日晚7:30至9:30。
    五、活動地點:
    三明學(xué)院鴻文樓305教室。
    六、活動流程:
    1,由陳盛源同學(xué)帶來的名為【我要的飛翔】的獨唱,深情的演唱,輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
    2、智力問答?,F(xiàn)場同學(xué)自由參加,選六名同學(xué)分為三組由主持人提問,答錯者就對折腳下的報紙,直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰,選出前三名同學(xué)有獎勵。
    3、歌曲獨唱。由鄭鴻杰同學(xué)帶來的【啟程】。
    4、小游戲:踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
    5、歌曲表演。由文藝委員周碎同學(xué)演唱【莎士比亞的天賦】。
    6、小游戲:指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負(fù)責(zé)猜,猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
    7、小游戲:搶凳子。班級氣氛達到高潮,選七名同學(xué)圍著六個椅子轉(zhuǎn),音樂中斷時要迅速坐到椅子上,沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
    8、李老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福。
    9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【朋友】。主持人宣布班會結(jié)束。
    七、人員安排:
    1、主持人:黃文婷、周碎。
    2、活動場地布置及用品準(zhǔn)備:媒體2班十一名班委。
    3、活動過程攝像:黃藍星。
    4、活動記錄:洪熠婧。
    八、預(yù)期效果:
    1、營造熱鬧,和諧,歡快的氣氛,提高大家的積極性,爭取讓每個同學(xué)都參與到活動中。
    2、突出本次活動‘中秋聯(lián)會’這個主題。
    九、經(jīng)費預(yù)算:
    游戲中的小獎品+(每人一個月餅,共46個)=350元。
    班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說著大學(xué)趣事,吃著班級發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。
    二)賞月舞會。
    在熱鬧的校園廣場,一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,多么和諧的一幕!
    說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
    在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,雖然一點點小獎品微不足道,但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,學(xué)會思考才能得到快樂!
    四)中秋祝福卡(許愿卡)。
    還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無限的暖流。
    五)中秋故事大賽。
    一群人坐在操場的草坪上,講著自己的開心的、難過的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時機哦。
    六)中秋了,大家相約去爬山,夜晚露營在大自然的懷抱下,也是一次非凡的經(jīng)歷。
    七)中秋晚會。
    大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞,還要不時的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過的快快樂樂的。
    一、活動目的:
    大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。
    圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
    二、活動日期:中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
    三、活動地點:教室、自己家里。
    四、活動內(nèi)容:
    活動一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
    1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
    2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
    活動二:月餅。
    1、感受月餅的香甜。
    2、體驗勞動和分享的樂趣。
    活動三:網(wǎng)上閱讀。
    為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
    活動四:協(xié)作交流。
    為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂。
    五、應(yīng)用與深化。
    通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
    各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學(xué)生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇二十
    1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。
    3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的`熱愛。
    4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
    將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
    第一階段:活動準(zhǔn)備。
    1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
    2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
    第二階段:以班會形式進入活動。
    一、情境導(dǎo)入。
    二、進入活動主題,交流感悟。
    第一主題:話說中秋。
    2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
    3、中秋詩詞佳句知多少。
    1、設(shè)計別致、精美月餅圖案。
    2、舉辦月餅宴。
    1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
    2、同學(xué)們之間交流。
    四、小結(jié)。
    中秋節(jié)班級活動方案小班篇二十一
     設(shè)計意圖:
     民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。
     文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。
     春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。
     時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
     總體活動:
     1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。
     2.幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。
     3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。
     活動時間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30
     活動環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
     例如:
     1、主題墻的設(shè)計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
     2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。
     道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
     其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
     活動過程:全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。
     活動一.美麗圖,我來畫
     活動:讓孩子用繪畫的手法表達認(rèn)識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
     活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。
     讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。
     活動過程:
     1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品
     2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。
     活動,供老師們參考:
     1.類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
     2.類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。
     3.類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。
     4.類型:蠟筆畫
     工具:油畫棒、白紙
     5.類型:彩瓶新衣
     6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆
     7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)
     8、類型:拓?。盒∮≌隆⒂∧?BR>     9、類型:砂紙
     10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱
     注意:
     1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考
     2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙
     結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。
     活動二.小故事,大家講。
     活動:
     1、過程中親子互動,家長的認(rèn)識。
     2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。
     活動:
     故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。
     舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。
     參考圖片:
     服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。
     活動過程:
     1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人
     2、每位幼兒輪流上臺講故事。
     3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。
     附:
     要求:滲透觀看演出禮儀。
     家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵。
     中秋傳說——嫦娥奔月
     相傳,遠(yuǎn)古時候天上有十日,曬得莊稼枯死,民不聊生,名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,并嚴(yán)令最后太陽按時起落,為民造福。
     后羿受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。
     后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
     不少志士慕名前來投師學(xué)藝,心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。
     一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。
     據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。
     然而,后羿舍撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。
     嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被小人蓬蒙看見了,他想偷吃不死藥成仙。
     三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。
     待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。
     嫦娥知道蓬蒙的'對手,危急之時她當(dāng)機立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。
     嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。
     嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
     傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天的事。
     后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時他驚奇地,的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。
     他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進三步,怎樣也追跟前。
     后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥。
     百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
     從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
     中秋傳說二——《吳剛伐桂》
     抬頭仰望明月,可見當(dāng)中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。
     唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。
     有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學(xué)習(xí),天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術(shù)。
     但吳剛每砍一斧,斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。
     到最后,也沒能將那樹木砍倒。
     活動三.學(xué)科學(xué),懂知識。
     活動:
     1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力
     2、培養(yǎng)手指精細(xì)動作,和動手能力,模仿能力;
     3、幼兒科學(xué)小知識。
     活動:
     道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。
     知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。
     活動時注意:
     1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;
     2、活動室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。
     活動過程:
     (一).奇妙的手影
     教師幼兒用小手做各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。
     教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。
     例:故事《可惡的大灰狼》
     一天,小動物們在大森林里開聯(lián)歡會,孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈,太陽公公在天空上微微笑。
     大公雞為孔雀伴唱,小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒游镎跒闅g呼。
     只聽“嚎——”一聲,從大樹背后竄出一只大灰狼。
     大灰狼東看看、西瞧瞧,張開血盆大口惡狠狠地說:“肚子餓得沽沽叫,抓個動物當(dāng)點心。
     小動物們都嚇得躲了起來,大森林了歡樂
     活動目標(biāo):
     1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
     2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
     活動準(zhǔn)備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
     活動形式:班級集體活動
     活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗 活動過程:
     一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
     二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
     討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
     三、談話品嘗: 1、中秋節(jié)吃什么? 2、分享:
     共同品嘗自帶的月餅和水果。
     說說自己所帶的食品。
     附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
     夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。
     涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
     裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
     過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
     裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。
     五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。
     她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
     裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。
     又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。
     原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。
     你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
     活動時間:2016年9月15日(星期六)
     活動地點:活動大廳
     活動目的:
     1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
     2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
     3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
     4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
     活動準(zhǔn)備:
     2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
     3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
     4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
     6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。
     活動流程:
     一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
     二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
     三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
     四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
     五、親子猜燈謎
     傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
     六、親子制做水果拼盤
     按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。
     當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
     七、家園齊唱《感恩的心》
     小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。
     我們每個人都有許多需要感謝的人。
     感恩的心,感謝有你!
     請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
     感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
     結(jié)束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。