伊索寓言一書的讀后感范文(21篇)

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    讀后感是一個反映讀者對一本書閱讀體驗的文章,它能夠幫助我們更好地理解書中的思想和觀點。那么我們應該如何通過讀后感來總結(jié)并提煉書中的核心觀點或主題?"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類型的作品,包括小說、散文、詩歌等,展示了讀者在閱讀過程中的思考和感悟,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。"
    伊索寓言一書的讀后感篇一
    《伊索寓言》大可看得。它至少給予我們?nèi)N安慰。第一,這是一本古代的書,讀了可以增進我們對于現(xiàn)代文明的驕傲。第二,它是一本小孩子讀物,看了愈覺得我們是成人了,已超出那些幼稚的見解。第三呢,這部書差不多都是講禽獸的,從禽獸變到人,你看這中間需要多少進化歷程!我們看到這許多蝙蝠、狐貍等的舉動言論,大有發(fā)跡后訪窮朋友、衣錦還故鄉(xiāng)的感覺。但是窮朋友要我們幫助,小孩子該我們教導,所以我們看了《伊索寓言》,也覺得有好多淺薄的見解,非加以糾正不可。
    例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰見鳥就充作鳥,碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用:在鳥類里偏要充獸,表示腳踏實地;在獸類里偏要充鳥,表示高超出世。向武人賣弄風雅,向文人裝作英雄;在上流社會里他是又窮又硬的平民,到了平民中間,他又是屈尊下顧的文化份子:這當然不是蝙蝠,這只是——人。
    螞蟻和促織的故事:一到冬天,螞蟻把在冬天的米粒出曬;促織餓得半死,向螞蟻借糧,螞蟻說:"在夏天唱歌作樂的是你,到現(xiàn)在挨餓,活該!"這故事應該還有下文。據(jù)柏拉圖《對話篇·菲德洛斯》(phaedrus)說,促織進化,變成詩人。照此推論,坐看著詩人窮餓、不肯借錢的人,前身無疑是螞蟻了。促織餓死了,本身就做螞蟻的糧食;同樣,生前養(yǎng)不活自己的大作家,到了死后偏有一大批人靠他生活,譬如,寫回憶懷念文字的親戚和朋友,寫研究論文的批評家和學者。
    狗和他自己影子的故事:狗銜肉過橋,看見水里的影子,以為是另一只狗也銜著肉;因而放棄了嘴里的肉,跟影子打架,要搶影子銜的肉,結(jié)果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得,但是我們現(xiàn)在可以應用到旁的方面。據(jù)說每個人需要一面鏡子,可以常常自照,知道自己是個什麼東西。不過,能自知的人根本不用照鏡子,不自知的東西,照了鏡子也沒有用——譬如這只銜肉的狗,照鏡以后,反害他大叫大鬧,空把自己的影子,當作攻擊狂吠的對象??梢娪行〇|西最好不要對鏡自照。
    天文家的故事:天文家仰面看星象,失足掉在井里,大叫"救命";他的鄰居聽見了,嘆氣說:"誰叫他只望著高處,不管地下呢!"只向高處看,不顧腳下的結(jié)果,有時是下井,有時是下野或下臺。不過,下去以后,決不說是不小心掉下去的,只說有意去做下屬的調(diào)查和工作。譬如這位天文家就有很好的藉口:坐井觀天。真的,我們就是下去以后,眼睛還是向上看的。
    烏鴉的故事:上帝要撿最美麗的鳥作禽類的王,烏鴉把孔雀的長毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去應選,果然為上帝挑中,其它鳥類大怒,把它插上的毛羽都扯下來,依然現(xiàn)出烏鴉的本相。這就是說:披著長頭發(fā)的,未必就真是藝術(shù)家;反過來說,禿頂無發(fā)的人,當然未必是學者或思想家,寸草也不生的頭腦,你想還會產(chǎn)生什麼旁的東西?這個寓言也不就此結(jié)束,這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去,現(xiàn)了原形,老羞成怒,提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個干凈,到那時候,大家光著身子,看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個遮羞的方法至少人類是常用的。
    牛跟蛙的故事:母蛙鼓足了氣,問小蛙道:"牛有我這樣大么?"小蛙答說:"請你不要漲了,當心肚子爆裂!"這母蛙真是笨坯!她不該跟牛比偉大的,她應該跟牛比嬌校所以我們每一種缺陷都有補償,吝嗇說是經(jīng)濟,愚蠢說是誠實,卑鄙說是靈活,無才便說是德。因此世界上沒有自認為一無可愛的女人,沒有自認為百不如人的男子。這樣,彼此各得其所,當然不會相安無事。
    老婆子和母雞的故事:老婆子養(yǎng)只母雞,每天下一個蛋。老婆子貪心不足,希望它一天下兩個蛋,加倍喂她。從此雞愈吃愈肥,不下蛋了——所以戒之在貪。伊索錯了!他該說,大胖子往往是小心眼。
    狐貍和葡萄的故事:狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄,用盡方法,弄不到嘴只好放棄,安慰自己說:"這葡萄也許還是酸的,不吃也罷!"就是吃到了,他還要說:"這葡萄果然是酸的。"假如他是一只不易滿足的狐貍,這句話他對自己說,因為現(xiàn)實終"不夠理想"。假如他是一只很感滿意的狐貍,這句話他對旁人說,因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。
    驢子跟狼的故事:驢子見狼,假裝腿上受傷,對狼說:"腳上有刺,請你拔去了,免得你吃我時舌頭被刺。"狼信以為真,專心尋刺,被驢子踢傷逃去,因此嘆氣說:"天派我做送命的屠夫的,何苦做治病的醫(yī)生呢!"這當然幼稚得可笑,他不知到醫(yī)生也是屠夫的一種。
    這幾個例可以證明《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物的。盧梭在《愛彌兒》(emile)卷二里反對小孩子讀寓言,認為有壞心術(shù),舉狐貍騙烏鴉嘴里的肉一則為例,說小孩子看了,不會跟被騙的烏鴉同情,反會羨慕善騙的狐貍。要是真這樣,不就證明小孩子的居心本來欠好嗎?小孩子該不該讀寓言,全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會,給小孩子長大了來過活。盧梭認為寓言會把純樸的小孩子教得復雜了,失去了天真,所以要不得。
    伊索寓言一書的讀后感篇二
    《伊索寓言》是古希臘文學史上的一顆明珠,是寓言世界中一顆閃閃爍爍的星星,也是人類史上一顆智慧的寶藏,更是一盞閃閃發(fā)亮的燈塔!它妙趣橫生,令我回味無窮!
    這本書的作者是伊索,他一生很是波瀾起伏,崎嶇,不平坦,據(jù)說還是個啞巴!他矮又丑,長得不好看,別人都認為他是個瘋子呢!疼愛他的母親去世后,他跟曾照料他的老人去漫游,其中學到了許多生物的知識。后成了奴隸,后可以說話了,后常常講故事給朋友聽,后也救過主人與朋友,后被主人殺害了!可悲可嘆啊!
    《伊索寓言》就像一位品德高尚的名人,只要你跟它交朋友,跟它對話,你就會變得聰明,就會擁有高尚的品德。它告訴了我許多道理,諸如:《吹牛的油燈》告訴我們:平庸無能的人總是看不到自己的平庸無能,我們不能學油燈那樣。簡短的《牧羊人和狗》告訴我們:人做事要分清善惡美丑?!断饦浜头ツ竟ぁ罚和愊鄽埵亲畲蟮谋а?!不能自相殘殺!《兩只猴子和它們的母親》:過于地嬌生慣養(yǎng)等于對兒女的殺害!只有從小讓兒女受到磨煉,才能讓兒女成長。不能做溫室里的花朵!《兔子和狐貍》告誡我們:做什么事情都要先想一想做的事情有什么意義?后果是什么?才能去行動的。《狐貍罵獅子》讓我感到:乘人之危而發(fā)泄自己對誰的不滿、怨恨是一項卑鄙行為!我們不能這樣做!
    諸如:《阿拉伯人和他的駱駝》從阿拉伯人的角度我感到做人不能過于寵愛自己喜愛的生物,也許會讓自己吃虧的!從駱駝的角度感到做人不能自私自利,不能利用喜愛自己的人,不能太過分。我們既不能學習阿拉伯人的做法:過于寵愛駱駝,也不能學習駱駝的自私自利之心。
    《伊索寓言》以小見大,以簡便平仄的語句,以單純簡單的思想,以簡短平常的小故事讓我懂得了許多道理,讓我至今也無法忘懷這本書。這顆璀璨的明珠、這顆閃閃爍爍的星星、這顆人類智慧的寶藏、這盞閃閃發(fā)亮的燈塔!當我再次捧起這本書時,當我再次聞到這縷縷書香,當我再次進入這本書的國度時,我那顆有些瑕疵的心靈再次被觸碰了,再次被觸摸了,再次進化了,再次洗凈了,心靈再次進入了美好的國度。
    設若你想成為思想的巨人,便去看《伊索寓言》吧!設若你想懂得許多道理,便去看《伊索寓言》吧!設若你想進入書中單純的國度,便去看《伊索寓言》吧!
    仿若又看到了龜兔賽跑的可笑可笑場景,仿若又看見了上當?shù)臑貘f的愛慕虛榮與狡猾狐貍的花言巧語,仿若又聽見了《狼和小羊》中那個壞狼做壞事總愛找借口吃小羊,而小羊卻不知壞人做事不講理的,繼而據(jù)理力爭,仿若又......
    《伊索寓言》中的小故事有些像童話,有些像神話,又有些像真理......它真是童話、神話、真理......的交織品!看它等于看了許多:童話、神話、真理等對人生有用有意義的。讀它,你就會升華一步,進步一大截,聰慧一大半,懂得的道理一大堆......
    《伊索寓言》的許多故事都是以生活中常常發(fā)生的小事,但都蘊涵了深刻的道理。伊索,這位古希臘著名的寓言家,他用了生活中常見的小事而編成一篇篇含義深刻的故事,編成了一個個有趣的道理。這些事都是平常的小事,即使微不足道,但如果你留心發(fā)現(xiàn),便會發(fā)現(xiàn)這其中也蘊含了許多讓人匪淺受益的道理,也讓人終身受益,愛不釋手!
    伊索便是用簡便、幽默含蓄的短小故事讓我懂得了許多大道理!
    永遠也無法忘卻《馬和騎兵》中“設若你需要誰的幫助,便要對這個人好。當這個人幫完你的忙后也不能不搭理他,不能忘恩負義”的道理,也無法忘卻《哲學家、螞蟻和赫爾墨斯》“要善于指出別人的錯誤,并且指正,也還有指正自己的錯誤”的深刻道理,還無法忘卻《狼和牧人》“狼和牧人吃羊腿是不同的,狼是吃了別人勞動之后的成果——羊,而獵人是吃了自己的勞動成果”中狼的可笑......
    《伊索寓言》是一劑良藥,“喝”了它你便會從貧窮、有點疵瑕的人生變得更美好,更健康,更實誠,更剔透稚嫩......嘿!嗨!你還不快買?良藥啊!不苦的!呵呵。
    伊索寓言一書的讀后感篇三
    寒假,我在家里讀了一本書,名叫《伊索寓言》,是語文新課標必讀版圖書。
    《伊索寓言》共有一百九十六篇故事,每篇故事都把我的眼球緊緊地吸引住了。一百九十六篇故事中,約有一大半的故事都是寫動物的,而且寫的栩栩如生。
    當我讀完整本《伊索寓言》后,我明白了許多道理:如讀完了《胃與腳》后,我明白了:人各有所長,要互相幫助;讀完《驢子與小狗》我明白了:同樣的事情不一定適合于所有人;讀完《麻雀和野兔》后,我明白了,見人遭受危難時,切不可幸災樂禍……我還明白了許多平時不明白的道理。
    這本書豐富了我的寒假生活,開闊了我的視野,啟發(fā)了我的想象,看完這本書后,我腦子里充滿了幻想,甚至也想動筆來寫寫動物間的故事呢!
    伊索寓言一書的讀后感篇四
    今天我去了圖書館,借了一本《伊索寓言》,盡管《伊索寓言》之前我也已經(jīng)看過,但是今天我想再溫習一下。
    這本書非常嶄新,是源于古希臘的作者,曾被譽為“西方寓言鼻祖”的伊索,他的作品猶如一道亮光,照亮人類的心智。伊索,是公元前6世紀古希臘著名的寓言家,他被稱世界四大寓言家之一,他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,曾被轉(zhuǎn)賣多次,但因知識淵博,聰穎過人,最后獲得自由。自由后,伊索開始環(huán)游世界,為人們講述他的寓言故事,深受古希臘人民的喜愛。公元前5世紀末,“伊索”這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了,當時的古希臘寓言都歸在他的名下。
    目錄中有諸神系列、凡夫系列、獅子系列、狐貍系列、飛禽系列、驢馬系列、狼狗系列、以及其他,其中令我印象很深的故事叫《農(nóng)夫與他的兒子們》,這個故事相信大家都不陌生,故事講的是有一個農(nóng)夫老了,可是他的兒子們都好吃懶做,終日游手好閑,這讓農(nóng)夫感到十分傷心。在農(nóng)夫快要辭別人世的時候,他終于想到了一個讓兒子們變得勤快起來的辦法。
    那天,農(nóng)夫把兒子們都叫到跟前,對他們說:“孩子們,我即將離開這個世界了?!彪m然兒子們不好勞動,但是還比較孝順,知道父親將不久于人世,都非常傷心,紛紛抹著眼淚。農(nóng)夫喘了口氣笑了笑,慈愛地說:“但是我給你們留下了不少寶物?!?BR>    聽說有寶物留下,兒子們都停止了哭泣,最小的兒子有些好奇地問道:“爸爸,都是什么寶物?。克鼈冊谀睦锬??”農(nóng)夫抬手摸著小兒子的腦袋,很神秘地說:“我聰明的孩子們,我把寶物埋在了葡萄園的每個角落,等我走了,你們?nèi)グ阉鼈兘y(tǒng)統(tǒng)都找出來,以后生活就不用發(fā)愁了?!闭f完之后,農(nóng)夫便去世了。
    等安葬了父親,兒子們便開始在葡萄完里尋找父親藏好的金銀財寶。第一天,他們起得早早的,把葡萄的每個角落都翻了一遍,但是什么寶物都沒找到。他們覺得很失望,覺得父親讓他們白白辛苦了一頓,但是他們并沒有放棄,第二天,第三天又搜索了一遍,還是沒有找到。這下,他們才確認父親在撒謊。然而,他們的這場“尋寶”活動,無疑好好地耕作了一番葡萄園,所以這年比往年結(jié)了更多的葡萄。等到豐收的葡萄被賣掉之后,他們發(fā)現(xiàn),這年獲得的錢幣更多。小兒子突然興奮地對他的哥哥們喊道:“我找到父親留給我們的寶物了,我找到了!”他的哥哥們還滿臉疑惑不解地看著小弟弟。小弟弟漲紅了臉,迫不及待地說:“父親留給我們的寶物就是勞動,只有勤勞才能致富?!?BR>    經(jīng)過這番經(jīng)歷,所有的兄弟一下子就明白了,父親讓他們在葡萄園尋找寶物的用意思就是讓他們勤勞耕作,葡萄園才會有豐收的果實,才會不斷地創(chuàng)造更多的財富。
    這個故事給我們講述了一個深刻的道理,那就是勞動是人類最大的財富,只要有付出,就一定有收獲。
    《伊索寓言》里的每個小故事都簡短而又富有道理,是成長之路上不可缺少的世界名著。
    伊索寓言一書的讀后感篇五
    我最喜歡讀的書之一是伊索寓言,我之所以喜歡它,是因為它在生動的故事情節(jié)中蘊含著人生真諦,能讓人在喜怒哀樂之中,懂得做事之道,為人之道。
    一只烏鴉口渴了,想要找水喝,它突然發(fā)現(xiàn)一個長頸燒瓶,可燒瓶口很小,烏鴉喝不到水,怎么辦呢?烏鴉想到:也許可以……,于是,烏鴉銜來小石子,輕輕地放入瓶中,水慢慢漲了起來,就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實上,認識烏鴉還是我很小的時候,通過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認識的,正是那只愚蠢的烏鴉,那只自作聰明的烏鴉,在狡猾的狐貍面前,在得意之后,在不經(jīng)意之中,把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口,這是最初我對烏鴉的印象,不太好的印象。那只不太討人喜歡的烏鴉,在這里用它的聰明機智改變了我對它的認識。它用行動告訴我們,在遇到困難時,不要放棄,應該認真思考解決問題的辦法,最終一定能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉,在這里用它的行動改變了我觀察事物的態(tài)度:在認識世界萬物之初,第一印象可能是比較深刻地印象,但未必是正確的印象,只有全方位認識事物,了解事物,才能對事物本身得出正確的判斷。
    正如農(nóng)夫與蛇的故事:一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇,農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去,把它抱在懷中,不一會兒,蛇逐漸恢復了知覺,卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪,自然界萬物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律,我們認識世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血動物,冬眠是它的習性,一個“好心”的農(nóng)夫,用它的無知打攪了蛇的冬眠,讓蛇感到來自外界的攻擊,自然要咬他一口,愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確,人是需要愛心的,正因為人有了愛,這個世界才會溫馨而美好,就像南方雪災、汶川地震,大災之時大愛無處不在,處處體現(xiàn)人間真情。但農(nóng)夫行為不能理解為一個動物愛好者,一個“愛心人士”。因為他的愛心用錯了地方,正如對壞人寬容放縱,則會給社會,給自己和別人造成更大的傷害,就像農(nóng)夫與蛇,農(nóng)夫救了蛇,蛇卻恩將仇報,咬了農(nóng)夫,教訓是何等深刻。
    讀史書能讓人銘記歷史;讀科學能讓人明智;讀文學能讓人陶冶情操……。讀書,有助于我們了解世界萬物內(nèi)在規(guī)律,讀書,幫助我們認識真實地世界。
    伊索寓言一書的讀后感篇六
    寒假里,我讀了《伊索寓言》這部短篇故事集。翻開它,我感覺自己好像打開了一個充滿智慧的魔袋,智慧之光從每篇小故事里散發(fā)出來,充盈了我的書屋,也照亮了我的.內(nèi)心。
    我最喜歡的故事是《下金蛋的鵝》。內(nèi)容是講:一個農(nóng)家老太太養(yǎng)了一只鵝,鵝每天都下一個純金蛋。老太太認為給鵝喂更多的麥子,它就能下更多的金蛋,沒想到鵝非但沒有下更多的金蛋,反而因為越來越胖不會下蛋了。老太太一氣之下把鵝殺了,要自己從鵝肚子里拿金蛋,可是當她打開鵝肚子的一瞬間,她發(fā)現(xiàn)什么也沒有。
    故事中這個老太太心太急,既愚蠢又貪心。其實生活中,任何事情都有它發(fā)展的自然順序,違背自然規(guī)律,就會一事無成。
    《伊索寓言》里還有很多富有人生哲理的故事。讀完這本故事集,我覺得做人一要有毅力和恒心,二要有智慧和思想,這樣才能打造屬于自己的精彩人生。
    伊索寓言一書的讀后感篇七
    我暑假中精讀了《中國古代寓言故事》這本書,里面的每一個故事我都會深入思考,慢慢體會故事所要講的道理。
    其中《不龜之*》這個小故事道理令我銘記在心,使我難忘。
    故事的資料大致是這樣的:宋朝時期有一個家族,世世代代以漂洗衣物為生,可是他們家族卻會調(diào)制一種防止手受凍而使皮膚干裂的*方,據(jù)說效果很好。這件事不知被誰傳了出去,你傳我,我傳他,他傳她,傳著傳著就傳到一個有錢人的耳朵里。這個有錢人想:這種*膏如果拿到街上去賣必須能賣一個好價錢,也許皇帝要用,我給了他,如果效果好,還能做個官呢!
    第二天早上那位有錢人來到那家洗衣店,他豪邁地對一個招待顧客的人說:“你們這不是有一種防止手龜?shù)?膏嗎跟你們掌柜說我愿意用一百兩黃金買下你們的*膏,我明天來問結(jié)果”
    回家之后,那個招待員把事情一五一十地告訴了家族中的每一個人。隨后他們連夜召開了家族會議。有人說:“賣吧,我們洗一件衣服才十來個銅板,一百兩黃金夠我們家族用好幾輩子了!”
    又有人說:“這*方絕對不能賣!這是咱們祖?zhèn)鞯臇|西,咱們老爺說過不管別人出的錢再多,也不能賣!”最終經(jīng)過一翻激烈爭論還是小數(shù)服從多數(shù),把*方賣給了那個有錢人。
    那個有錢人得到*方以后,剛準備上街售賣時,便聽說了吳王要攻打越國的消息他想:咦還真有這樣的好事!他立刻動身到吳王那兒去毛遂自薦,吳王想:這小子的*真行可是此刻是冬天,這次還是打水戰(zhàn),就試試吧。于是吳王就讓每位士兵都涂上了*膏。
    在攻打越國的時候,因為戰(zhàn)士們的皮膚沒有干裂而打敗了越軍。那個有錢人雖然花了一百兩黃金買了不龜之*,可是幫忙了吳王打敗了越軍,于是吳王就把他封為諸侯,更獎了五百兩黃金,還分得一塊土地!
    而此時此刻,那個家族還在拼命地洗衣服,為每一天的日常生活而奔波。
    我想導致這個原因的根本是洗衣服的家族的*雖然很多長處和優(yōu)點,可是沒有把效果最大程度發(fā)揮出來,而那個有錢人把*膏供給給了決定了兩國交戰(zhàn)的軍隊,發(fā)揮出了最大作用。我覺得我們也一樣,要發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點和缺點,在學習和生活中,我們要改正缺點,盡最大的努力把自我優(yōu)點發(fā)揮起來,做對社會和別人有益的事情。
    如果說這個故事是一根充滿學問的竹枝,那么這本書就是用有學問的竹枝編織起的滿載著知識的搖籃!
    伊索寓言一書的讀后感篇八
    暑假我讀了很多的書,其中我最喜歡《伊索寓言》。每一個故事雖然很短,但很生動、很有趣而且教會了我們不同的道理。
    這故事說明,喜新厭舊的人的友誼是不可信的。因為即使同他相交很久,他一有新朋友,便會冷落舊朋友,所以我們交朋友的時候一定要注意。
    我今天讀了《伊索寓言》,知道了《伊索寓言》大多是講的動物的故事,以動物為喻教人處事和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當,形象生動,對后代影響很大。
    《伊索寓言》共收集了三四百個小故事,與抒情詩主要反映出欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓的總結(jié)。《伊索寓言》通過描寫動物見的關系來表現(xiàn)當時的社會關系,主要是壓迫和別壓迫者之間的不平等關系?!掇r(nóng)夫和蛇》的故事故事勸告人們不要對敵人仁慈,《狗和公雞》告訴人們要善于運用智慧,戰(zhàn)勝敵人,在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里,作者揭露當時政權(quán)掌握在貪婪與殘暴的統(tǒng)治者中時,貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
    《伊索寓言》中有些故事還總結(jié)了古代希臘勞動人民的生活經(jīng)驗,其中有的長期被后人引用,成為人們熟知的典故。如《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》等等。但是《伊索寓言》中也摻雜著一些消極的思想,如宣傳樂大知足的故事由《說馬幸福的驢子》向強者妥協(xié)的故事有《蘆葦與橄欖樹》等等。
    因為這本書,讓我明白了許多道理。
    《伊索寓言》里有許多我喜歡看的寓言故事,其中我最喜歡看的故事是《受傷的狼與羊》。故事的內(nèi)容是一直狼被一只牧羊犬腰,傷勢非常嚴重,只有痛苦的躺在地上,不能外出覓食。這時狼看見一只受傷的羊,想吃掉它,于是狼說:“可愛的小羊,請你去小河邊取一點兒水來,我就可以自己去找食物了?!笔軅难蛘f:“如果我真把水送到你面前,那么我就會成為了你的美食了?!闭f完受傷的羊就走了。這個故事讓我知道了一個道理,千萬別上那些偽善的惡人們的當。
    伊索寓言一書的讀后感篇九
    兩只狗在路上撿到一大塊肉,爭得不可開交,差點就要打起來。
    一只狐貍看見了那塊鮮肉,就開始轉(zhuǎn)動腦筋,想把肉弄到手。
    “你們不要為了一塊肉而傷了和氣嘛!”狐貍和善地勸解說,“要不我?guī)湍銈兎秩獍?,保證你們兩個人得到的肉大小相同?!焙傉f。
    兩只狗覺得狐貍的話很有道理,也很公平,于是就答應了。
    第一次分出來的肉大小不一,狐貍連忙說:“對不起,年紀大了,手容易抖,這樣吧……”說著它就在那大塊上咬下一大塊。一只狗x說:“不行,這塊又比那塊小了!”狐貍看了看說:“這好辦!”然后又在多的那塊上啃下一大塊。狐貍就這樣在兩只狗的x下,左咬一塊右咬一塊,等它吃飽了肚皮,抹抹嘴巴,把剩下的兩塊肉遞給兩只狗。它說:“現(xiàn)在是一樣大了,你們應該滿意了,舉手之勞,你們就不用多謝了,再見!”
    那兩塊肉的確大小相等,但是只有拇指般大小了。
    讀后感。
    今天我讀了《狐貍分肉》這個故事,故事主要講了兩只熊搶一塊肉,剛好被一只狐貍看見了,狐貍眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個壞主意,對熊說:“我來幫你們分肉。“于是狐貍就把他們的肉拿過來,這塊肉咬一下,那塊肉也咬一下,一直咬到兩塊肉一樣小,停下來說:”好了,肉分好了,一樣大了,下次如果還要分肉,再來找我。”兩只熊在地上“哇”的一聲哭了起來。我想,這兩只熊真笨,腦子都不動一下,我們小朋友一定不要向友念學習,要多多動腦子,這樣才不會上壞人的當。
    伊索寓言一書的讀后感篇十
    今天,我讀了《伊索寓言》中的《蜜蜂的故事》,它讓我受益匪淺。
    本文講述了蜜蜂辛苦得到的勞動成果,卻被狗熊和人類偷吃了,狗熊還破壞了蜜蜂的家。神仙卻安排蜜蜂蜇了人之后自己也會死亡。神仙的狠心,讓我們看到了,只要做傷害人的事,就會受到懲罰。
    由此讓我想起《獅子和胡狼的故事》獅子把一塊肉交給胡狼保管,一些人想害胡狼,結(jié)果害胡狼的人被罰了,胡狼沒有一點事。所以,害人就會受到懲罰。
    這還讓我想起了我自己也是如此,有一次妹妹拿了我的本子不還,我很生氣,我一邊搶,還打了她,弄得妹妹大哭大叫,結(jié)果她還是不給。我哭叫著找媽媽,媽媽知道情況后氣得火冒三丈,說我處理不當。反而把我罵得滿腔怒火。媽媽就像神仙,只要我對妹妹兇,就會遭到責罵。
    綜上所訴,害人之心不可有,一旦做壞事,會有報應,我們要做一個善良的人。
    伊索寓言一書的讀后感篇十一
    若書的世界是一片海洋,那我便是這片海洋中的一條小魚,任憑我在書海中自由自在地遨游。
    有一天,我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠,這顆珍珠便是《伊索寓言》。我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時,又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點——講述著一個個動人的故事,故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說謊的猴子》,故事是這樣的:一個愛說謊的猴子上船去雅典,可船在路上遭到了暴風雨的襲擊,翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談,從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面,并與猴子交談,交談中猴子又在說謊,被海豚揭穿后海豚憤憤不平,便把猴子弄下海,淹死了。這則寓言要告訴我們,做人,千萬不能說謊,說謊的人也會因此而受到報應!所以我們要做一個誠實的人,這樣,才能使其融入到大家、群眾的生活中去;這樣,才不會被世人鄙視!俗話說得好:“誠實是通往知識大門的金鑰匙?!彼裕\實待人,等于尊重別人!
    記得還有一則寓言:一只狐貍經(jīng)過葡萄架下,看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面,狐貍頓時流出了口水。它拼命的點著腳尖,想摘一些嘗嘗卻夠不著,他又搬來一塊石頭踩上去,結(jié)果還是夠不著,狐貍沒辦法了,無可奈何地走了,自言自語地說:“葡萄一定是酸的”自我安慰到。這則預言大家都很熟悉它的名字是:《狐貍與葡萄》。這則預言所蘊涵的寓意以及狐貍本身,在中西方文化都有深遠的影響。尤其在中國現(xiàn)代文化中,“葡萄酸心理”已經(jīng)成了嫉妒和自我安慰的代名詞。這美妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家——伊索。
    《伊索寓言》是奇妙的,也是啟開心靈的窗戶。如今,我早已把這顆“珍珠”珍藏在心,可它的印象,卻時時在我的腦中回蕩!
    伊索寓言一書的讀后感篇十二
    一天,小熊來到草地上找小兔玩,他嘴里吃著媽媽剛剛在河里釣的一條魚。
    小熊說:“小兔,這條魚是我在河里捉的,我游泳可棒了?!毙⊥谜f:“是真的嗎?真想看看你是怎樣捉魚的!”
    小熊一聽,十分得意,雖然他知道自己還不會游泳,就在草地上翻起跟頭來,邊翻邊說:“就是這樣在水里翻來翻去捉魚的?!币徊恍⌒?,小熊掉進了河里。小兔以為他會游泳,在岸上高興的拍手:“小熊,你真厲害,快捉條魚上來!”
    這時,大象伯伯看見了,急忙走到河里,用他長長的鼻子一卷,就把小熊救上來了。小熊渾身都濕了,肚子漲得鼓鼓的,躺在地上直喘大氣。
    大象伯伯生氣地對小兔說:“小熊掉進水里,你為什么不呼救,還要他捉魚?“小兔委屈地說:“我們以為小熊會游泳,所以……”
    大象伯伯更生氣了:“小熊什么時候?qū)W會游泳的?再晚一會兒,他就淹死了!”小熊這時抬起頭說:“大象伯伯,別怪小兔,都怪我吹牛。”
    熊媽媽知道后對小熊說:“孩子,吹牛會害了自己的,你一定要記住這個教訓呀!”從此,小熊再也不吹牛了,跟媽媽也學會了河里捉魚的本領。
    森林里有一只老虎,它自稱森林。一天它覺得肚子老是咕咕叫,就決定出去找吃的。
    它出發(fā)了,走啊走啊,突然,聽見前面的草叢里有“沙沙”的響聲,它想都沒想就撲了上去,可它剛撲上去就哇地叫了起來,它仔細一看,原來是刺猬呀!老虎氣沖沖地說:“你這個小壞蛋,身上全是刺,讓我怎么吃你呀!”刺猬笑了笑說:“對,我就不讓你吃!”老虎垂頭喪氣地說:“唉,我就不吃你了吧!”
    老虎又向前走了走,無意間看到石頭后面有個黑影,老虎想:“這回應該不是刺猬了吧!”說著,就撲了上去,可沒想到,剛碰到那個異物就“呀”的叫了起來,老虎問那個異物:“你又不是刺猬怎么也有刺呢?”那個異物回答道:“難道只有刺猬有刺嗎,我們豪豬也有刺?!崩匣⑹卣f:“煩死了,我還是回家吧?!?BR>    老虎只好餓著肚子回家了。
    伊索寓言一書的讀后感篇十三
    這段時間,快樂而充實。去了影院看了《哪吒重生》、《熊出沒之狂野大陸》;去了楚秀園,玩了各種游樂設施;更在圖書館享受了書的芬芳之氣……最讓我印象深刻的是我讀的一本書——《伊索寓言》。
    高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯?!边@本書讓我深受教育,使我明白它是最為耐心和令人愉悅的伙伴,讓我變得更加聰明、勇敢。
    其中一個故事是這樣的:
    兩個關系很要好的朋友,他們一塊兒出游。半路上,忽然看見有一只大熊迎面而來。其中一個伙伴迅速爬上一棵大樹藏了起來;另一個人像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),眼見逃生無望,突然,他靈機一動,想到了一個好辦法——躺在地上閉上眼睛,屏住呼吸假裝死了。熊走過來,在躺在地上的人的耳朵邊嗅了嗅,便離開了。藏在樹上的朋友從樹上滑下來對朋友問道:“熊對你說什么了?”朋友委婉地說:“它讓我以后吸取教訓,千萬不要和不能患難的朋友一同出行……”
    這個故事告訴我:遇到危險,朋友之間一定要互相幫助,不能只顧及自己的安危,那樣是很自私的。
    伊索寓言一書的讀后感篇十四
    今天看了《伊索寓言》中的《蚯蚓和蟒蛇》,有一條蚯蚓總覺得自己的身體短小難看,,所以總是躲到地底下不敢出來,只是偶爾出來透一透氣。
    有一天,蚯蚓出來透氣的時候看見了一條大蟒蛇在睡覺。
    蚯蚓很羨慕蟒蛇,它覺得他倆長的很像。可是蟒蛇卻比蚯蚓長了好多,蚯蚓想:要是我的身材像蟒蛇一樣修長該有多好啊!那我就不必每天躲到地底下了。
    蚯蚓爬到大蟒蛇跟前,用力拉長身體。蚯蚓說:“嘿,我比以前長了很多,要是我再努力拉長一下,說不定還能跟蟒蛇一樣長呢?!庇谑?,它拉呀,拉呀……終于“啪”的一聲,蚯蚓的身子斷了。
    這時,大蟒蛇醒了過來,它看了看斷成兩段的蚯蚓說:“是誰把你弄成了這個樣子的呢?”
    蚯蚓斷斷續(xù)續(xù)的說:“都是因為我想……想擁有和你一樣的……身材,才弄成這個樣子……”
    讀了這個故事以后,我明白了一個深刻的道理:認識自己,做好自己!樹立目標,超越自己,量力而行,但不要盲目去模仿別人,否則只會給自己帶來很大的傷害!
    伊索寓言一書的讀后感篇十五
    伊索寓言不是一個簡單的故事。它的背后往往是人類最重要的話題和最真實的人性。
    “牛和鹿”告訴我們在行動中必須小心。我們不能一邊忽視一種危險,一邊躲避另一種危險?!膀呑雍蛷姳I”告訴我們,有時保持低調(diào)和不太招搖比較好。“烏鴉和鴿子”告訴我們,投機往往弄巧成拙?!懊桌铡鹤雍腕H子”告訴我們要獨立做事,不要總是受別人意見的影響......
    有一篇短文指出了人性的貪婪。
    幾個商人在分享金錢和東西,忙著分頭行動,算計著,爭論著......院子里的一根蠟燭插得不牢,掉在茶葉上著火了。即使火勢蔓延并包圍了商人,商人都在考慮他們能得到多少錢。
    這篇文章是這樣描述的:一個商人喊道:“啊,我的桌子著火了。我沒有桌子。我以后還需要一千美元?!被鹪絹碓綗崃耍撬笆且粋€商人的。他拒絕讓每個人都使用它,因為擔心它會壞掉。商人不愿意用他們自己的東西來滅火,這種情況更為嚴重。
    最終的懲罰是:大火吞噬了整個商店,屋頂塌了下來。自私的商人和他們的金錢,以及他們永不滿足的欲望,都被燒成了灰燼?!?BR>    伊索寓言一書的讀后感篇十六
    “書是人類進步的階梯”“書是知識的源泉”書就像是我的朋友,天天伴著我成長。
    我愛讀書。今年暑期我興致勃勃地跟著媽媽來到城里,親自在購書中心挑選了一本《伊索寓言》,并當即買下了。這本書看似一本普通的書,書中的一個個小故事深深地吸引了我,給我留下了深刻的印象,里面的故事蘊含著許許多多的生活哲理,我受益匪淺。
    《伊索寓言》這本書是伊索所著,他是古希臘的著名寓言家。書中大部分以動物為主人公,我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的主要內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說:“我雖生一子,但純屬是自己的小獅子,樣子也像我們!”這個故事雖然不長,但它給我的啟示卻不小,深深地讓我懂得美好的事物要看品質(zhì)而不是在于數(shù)量。
    記得有一次,老師布置了我們一項抄寫課文的生字作業(yè)本,我只用了十分鐘左右的時間就完成了,當時心血來潮,覺得生字太少,便往下把另一課沒學的生字也抄寫好了。那時我暗暗自喜,心想下次老師布置抄寫的時候我就可以開心地玩了。第二天我把生子抄寫本交給老師批改時,被老師發(fā)現(xiàn)了,還在我的抄寫本上寫著這樣一句話:“請認真書寫,做到規(guī)范,整潔!千萬不要超支過急地完成作業(yè)就草草了事就算了,下一課的生字可以等學到了再抄寫吧?!爆F(xiàn)在我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個,但卻抵不上一頭獅子。學習也是一樣,如果只是為了應付老師,心不在焉地學習,到頭來還是一無所獲。我認為,學習絕不能急于求成,應一步一個腳印,踏踏實實地學好,這樣才能走向成功。
    《伊索寓言》這本書有很多故事,這些小故事各有各自的魅力,言簡意駭,平易近人,在寓言文學史上有著非常大的影響。我覺得其他的寓言故事遠遠不如它。《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異、喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人。又如《擠牛奶的姑娘》這一則寓言,講的是一個女孩子把牛奶擠出來,要把牛奶同送到乳品店,在路上看到一件好看的衣服,于是他有了一個想法。想著想著桶掉了,牛奶倒了。這個故事告訴我們不要過早打如意算盤。
    伊索寓言一書的讀后感篇十七
    今天,我寫完作業(yè),終于有時間看完了這本《伊索寓言》,讀著這本書,我仿佛走進了人、天神以及小動物間的奇妙故事。
    伊索和古希臘人民創(chuàng)作了許多寓言故事,讓我印象深刻的是《山羊和狼》它講的是一只從羊群里掉隊的小山羊,被狼所追趕。當小山羊感覺自己快被抓住時,他回過頭來,對狼說:“狼啊,我知道逃不掉了,很快就會成為你的盤中餐,因為我的生命很短暫,求求你讓我盡可能燦爛一回吧。你能在我死之前吹一曲,讓我跳一支舞嗎?”于是狼吹起簫,自己來跳舞,狗聽見簫聲急忙趕來,抓住了狼。狼哭著說:“我本是個屠夫,竟扮演樂手,真是自尋死路?!惫适吕锏男∩窖驒C智英勇,真讓我佩服。
    當小山羊被狼追上時,我的心緊緊地揪了起來:完了,小山羊肯定是在劫難逃。我在心中又喊道:小山羊快跑,不要停下來!沒想到它最后竟然巧妙地化被動為主動,我忍不住嘖嘖贊嘆:太棒了!你竟然成功逃出了狼的魔爪,把狼繩之以法,太機智了!
    小山羊的機智勇敢、隨機應變的品質(zhì)一直像一顆種子灑在我的心田。終于,這顆種子發(fā)芽了!一天上午,我和爺爺一起坐公交車去縣城玩,剛好到站,我迫不及待地跑下車,而爺爺走得慢,還沒下車,車門就關上并開走了。我心急如焚,坐立不安,又想到了小山羊,于是我拿起電話手表撥打電話,最后終于和爺爺抱在一起。我明白了小山羊那機智勇敢、隨機應變的品質(zhì),我也可以做到,我感到十分驕傲與自豪。
    這個故事告訴我們,在遇見困難的時候不要慌張,我們要學習小山羊那樣勇敢,通過自己的聰明去尋找機會和方法,以自己的智慧去幫助自己和其他人。
    伊索寓言一書的讀后感篇十八
    記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索。這天,我寫完作業(yè)后,最后有時刻看完了這本《伊索寓言》。
    《伊索寓言》透過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并透過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最鐘愛的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們最后遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,哈?哈?地跟獅子閑聊起來。
    看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時,敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當咱們遇到困難時要勇敢地去應對并想好解決問題的方法。
    還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進了湯鍋里,就要被淹死了。他對自我說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個澡,我死而無憾了?!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時也告訴咱們:當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候,也能夠試著慢慢適應環(huán)境,融入環(huán)境。
    《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散?!边@真是本好書。
    伊索寓言一書的讀后感篇十九
    今天,我讀了一本名叫《伊索寓言》的書。伊索寓言的故事告訴了我們跟多道理。如:兩只打架的公雞告訴我們傲慢有時候會帶來禍害,不妨做個謙虛的人。金絲雀與蝙蝠的故事告訴我們不要在出了事以后才后悔。我看見了一篇文章,名字叫做《駝鹽的驢》。里面寫了小毛驢駝了幾袋鹽回家。它一不小心滑倒在河里,鹽遇到水溶化了。小毛驢不知道這個道理,以為是自己喝的水有魔力又一次,小毛驢駝著棉花來到了小河邊。它又一次故意在河邊摔倒??墒?,棉花吸水呀!小毛驢不知道棉花吸水這個道理。它想站起來,可是仿佛有一把無形的手壓著小毛驢。小毛驢再沒站起來!這個故事告訴我們:有的人愛耍小聰明,任何時候都想走捷徑,結(jié)果肯定要吃虧。
    有一頭小毛驢馱了幾袋鹽回家。在回家的路上它要淌過一條河,在淌河的過程中,它一不小心滑倒在河里,鹽遇到水溶化了。小毛驢不知道這個道理,以為是自己喝的水有魔力,很是高興。后來,有一天,小毛驢馱著棉花又來到了小河邊。淌到河中間時它又一次故意摔倒??墒牵@一次棉花是吸水呀!小毛驢想站起來,卻仿佛有一把無形的手壓著小毛驢。小毛驢再沒站起來!這則寓言的結(jié)尾告訴我們:有的人愛耍小聰明,任何時候都想走捷徑,結(jié)果肯定要吃虧。
    是呀,人要誠實誠信。
    今天,語文老師來到了班上說:“今天到后天,每人給我寫一篇關于讀后感的作文!”我大吃一驚,因為我不喜歡寫作文。我就像渾水摸魚。果然,老師第一第二天都沒找我。我的如意算盤打得啪啦啪啦響。第三天,我正要走,老師叫住我,說:“譚鵬,你的作文寫完沒?”我支支吾吾地說:“老師,我沒有寫完。”老師大發(fā)雷霆地說:“沒寫完也敢回去!”就這樣,我被老師留下來了。留下來過后,我胡亂寫了一篇交給老師。以為可以了。老師看了,說寫得太爛了,重新寫!我只好又認認真真的寫了一篇交給老師。老師說還要改,天氣已晚,老師叫我回家改。
    看,耍小聰明不好吧!
    伊索寓言一書的讀后感篇二十
    《伊索寓言》是一本好看的書,里面的故事妙語連珠,極致諧趣,并且道理淺顯,因此我十分喜歡看《伊索寓言》。這些故事中,有的使我明白了要怎樣做人,有的教我怎樣與人相處,還有的讓我明白了許多道理。其中有幾則故事我印象最深,那就是《蚊子和獅子》、《田鼠與家鼠》和《獅子、羊、狼和狐貍》。
    《蚊子和獅子》一文講述了蚊子與獅子戰(zhàn)斗,最后蚊子勝利了。勝利后,它十分驕傲,結(jié)果卻落在了比自己弱小的蜘蛛手上。蚊子它戰(zhàn)勝了比自己強大的獅子,是因為它用了技巧;它敗在了比自己弱小的蜘蛛的手下,是因為它驕傲,沒有戒備心理。所以,這個故事告訴我們的道理是:驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過自己強大的人,也會比自己的弱小的人所擊敗。
    《田鼠與家鼠》一文講述了家鼠到田鼠家去作客,嫌它家窮,就帶田鼠去自己家作客。可田鼠體驗了家鼠驚險的生活后,還是回去過自己的生活。家鼠之所以沒有去過田鼠的生活,是因為田鼠的生活雖然簡單,但是卻很安全,而家鼠的生活卻像不寄安全帶走鋼絲一樣,一不留神就有可能把自己的性命丟了。這樣的生活田鼠怎么愿意過?所以這個故事告訴我們:簡單平穩(wěn)的生活勝過充滿恐怖的歡樂生活。
    《獅子.羊.狼和狐貍》一文講述了獅子有三個顧問,分別是羊,狼和狐貍。這一天,獅子問了它們一個問題:你能不能聞到我嘴里發(fā)出的臭味?羊說有,立即就被獅子咬掉了頭;狼說沒有,獅子把它咬得鮮血淋漓;狐貍說它感冒,聞不出味道,獅子卻放過了它。狐貍之所以能過關,是因為它那樣回答,讓獅子覺得它既沒有對它不恭敬,也沒有阿諛奉承他,所以狐貍沒有讓獅子抓到把柄而過關了。所以這個故事告訴我們:莫凌兩可,曖昧含糊是可以讓人抓不著把柄。
    所以《伊索寓言》這本書十分好看,我以后要多看看,里面的有許多值得我們學習的道理。
    伊索寓言一書的讀后感篇二十一
    我最近讀了一本名叫《伊索寓言》的國外名著,相傳它是公元前六世紀一個被釋放古希臘奴隸伊索所著,搜集有古希臘民間故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇,大部分為動物寓言。是一本諷刺與贊美相結(jié)合的書籍。
    在書中,狐貍出現(xiàn)的次數(shù)比較頻繁,大多是以狡猾為特點;而獅子是公認的百獸之王,大多是身材魁梧,異常兇猛。
    我最喜歡書上的《鴿子與螞蟻》,這個故事說的是一只快被淹死的螞蟻被鴿子救了以后,十分感激。一天,一個獵人準備吧那只鴿子捉住,螞蟻急中生智,就咬了獵人一口,最終救了鴿子一命。這個故事告訴我們做人就要互幫互助,俗話說“人心換人心”哪。
    而且,每個故事都會告訴我們一個道理。例如:《小孩與獅子》,這個故事告訴我們?nèi)藗円赂业孛鎸ΜF(xiàn)實,而不是刻意地逃避;《演說家》,這個故事告訴我們不務正業(yè)、只圖安樂的人是十分愚蠢的;《欠債的雅典人》,這個故事說明,有些人為了自己的利益,不惜為不可能的事情做偽證;《父親與女兒》,這個故事是說,哪些同時想做好兩件截然不同的事的人,必然一件事也做不了。
    《伊索寓言》讓我受益匪淺,這本書值得我們?nèi)フJ真地品讀,去深深地思考。我建議大家也可以多看看課外書,也可以讓你們受益匪淺的。