小學教師業(yè)務進修工作計劃大全(17篇)

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    有一個良好的計劃可以幫助我們提前設定目標并有計劃地去完成。計劃的制定需要提前考慮到可能的風險和挑戰(zhàn),制定應對策略。不同人有不同的計劃目標和方法,這些計劃范文可以幫助大家更好地理解和借鑒。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇一
    現(xiàn)代化教學革新為教師的個人專業(yè)成長和學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學習空間,更是為了造就具有較高素質的學習型教師隊伍,為學生進行教學服務。這也是二十一世紀、學習的世紀,對教師的新要求。下面是本站小編整理的小學教師業(yè)務進修計劃,希望對大家有所幫助!
    一、情況分析:
    教師年齡偏大,教齡偏長,教學經驗豐富,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務學習已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應新課改的要求,為了全面實施素質教育,為了發(fā)展學生的個性特長,使全體教師業(yè)務水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學教師業(yè)務。
    二、指導思想:
    新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學理念和教學模式,逐步完善教學方法和評價標準,盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進教育教學良性發(fā)展,特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學方式和行為,對自己進行重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握進行課程開發(fā)的技術。基于這樣認識,本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路,以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。
    二、學習目標;。
    結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。
    三、學習內容:
    1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。
    2、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。
    3、各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    4、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞。
    5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經驗交流,指導自己的教學工作。
    6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。
    四、學習重點:
    (一)各學科新課程標準。
    1、教師角色的定位。
    教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。
    2、學習新課程標準的基礎理念。
    (1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
    (2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
    (3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
    (4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。
    (二)學習《基礎教育課程改革綱要》。
    (三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
    五、學習方式及組織實施。
    (一)培訓學習。
    1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓內容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,通過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由中心校教導處具體組織實施。
    2、校內培訓。各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。
    (二)自學、自練。
    教師自學內容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
    六、預期目標。
    3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。
    七、保障措施。
    1、各校成立教師業(yè)務學習領導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。
    2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。
    3、每周三辦公時間為教師業(yè)務學習時間。
    一、指導思想。
    加大崗位培訓的力度,擴大學科業(yè)務進修方式,全面進行崗位練兵,多角度進行教研教改活動。
    二、具體目標。
    通過采用不同方式的業(yè)務進修,使教師適應新課改的要求,在政治素質和業(yè)務素質兩方面都不同程度的提高,教師合格率為100%,學歷達標率為95%,骨干教師爭取達到50%。
    三、具體措施。
    1、堅持提高思想素質和業(yè)務素質相結合。
    學生的培養(yǎng)歸根結底要通過教學來實現(xiàn),其效果不僅取決于教師的教育教學水平,業(yè)務能力還取決于教師的政治思想和道德水平。
    因此,要力求教師思想和業(yè)務素質的綜合提高才是我們的目標,通過開展“教育在我心中”“把愛獻給學生”等活動,提高教師的政治素質和業(yè)務素質。
    2、堅持業(yè)務提高和崗位培訓相結合。
    更新教師觀念,采取自學函授等形式進行業(yè)務進修或采用多樣培訓形式,從而提高教師的實際教學能力。
    3、堅持師資培訓與教改相結合。
    堅持教師由經驗型向研究型、創(chuàng)造型轉變,從而提高教師的教學研究和教育研究能力,開展教學專題研究活動。
    要求每個教師有研究課題,在教學思想、教學目標、教學內容、教學方法和手段,教學結構、教學管理、教學模式、教學藝術、教學原則,學生學習規(guī)律等方面進行專題研究,實驗探索研究分析,總結經驗,并在期末舉辦交流會,推廣成果和專題經驗。
    4、堅持崗位練兵和基本技能相結合。
    提高崗位基本要求,寫一手好字,包括鋼筆字,粉筆字,寫一本好。
    教案。
    符合規(guī)格的教案。上好每一節(jié)課能將一節(jié)成功的校內匯報課從而提高教師的基本技能。
    一、指導思想。
    堅持“以人為本,以研興教,以學強師”的思路,以教育科研為先導,以培養(yǎng)高素質的教師隊伍為根本,轉變教師觀念,提高教育教學質量。
    二、工作目標。
    1、加強理論學習,轉變教師教育觀念。
    2、注重集體教研,提高教師預設與反思水平。
    3、開展課題研究,促進教師專業(yè)成長。
    三、具體措施。
    1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,雙周為教師自由讀書時間,學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和。
    心得體會。
    等一切活動事宜。
    2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,教研組長要結合學校教師教學的實際,提出一個活動主題,讓教師做好準備。
    3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。
    4、培訓形式力求多樣,培訓內容力求豐富,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學實際狀況,提高教師的業(yè)務素質。
    5、培訓中,教師要認真學習,當場做好筆記,并在學習結束后一天之內寫好心得體會,交教導處檢查存檔。
    6、教師要樹立終身學習的理念,每學期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學雜志5本。教師要及時總結自己的課堂教學,經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇,教學論1篇。
    7、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,回校后必須寫出一份匯報材料,交教導處存檔,并講一節(jié)匯報課。
    8、實行相互聽課制度,校長、教導主任、每學期至少聽課30節(jié),其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課,要先向教導處報告,以便教導處檢查記載,否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學檢查中,要將本月聽課記錄交教導處核實,做到一月一統(tǒng)計。
    9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,總結、交流、反思課題研究情況,進行課例評析,思考、研討下次研究內容,并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。
    10、實行電子備課和集體備課制,強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇二
    (20xx-2015學年度第一學期)
    一、指導思想:
    為進一步推進新課程實施,全面推行素質教育,提高40分鐘課堂的教學效果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應新課程改革,努力使自已成為一名高素質教師的需要。本學期個人業(yè)務學習特作如下計劃:
    二、工作目標:
    1、師德考核合格率達100%。
    2、教材過關、理論考試合格率達100%。
    3、能應用計算機進行輔助教學。
    三、具體措施:
    (一)業(yè)務理論學習方面:
    1、集中學習。充分利用好集中學習的時間,認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。
    2、自主學習。認真學習《基礎教育課程改革綱要》,《美術課程標準》、《中小學教師行為的變化》《中小學課程與教學改革》等書目。并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務素質。
    紙1頁。
    4、加強計算機學習。認真向別人請教計算機的操作技能。使計算機水平達到中級以上。并能制作課件。能使用多媒體進行教學。
    5、做到課前認真?zhèn)湔n,教案完整,課堂認真講授,板書工整,批改作業(yè)認真,課后及時總結,及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退,中途退堂,不擅自調課,積極進行教育教學實踐研究工作,不斷提高教學藝術水平,提高教育質量。
    6、教學方法上,提倡引導式教學,反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際,突出重點,難點,簡明易懂,營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上,要精益求精,及時向學生介紹本學科領域內高新技術發(fā)展的新動向,新成果。
    7、讀書方面要提高,俗話說:“書是人類進步的階梯?!备郀柣浾f過:“讀書,這個我們習以為常的過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了,視野自然開闊,也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。
    (二)教師師德修養(yǎng)方面:
    1、尊重學生人格,嚴格要求學生,促進學生的全面發(fā)展,做學生的良師益友。教書育人循循善誘,誨人不倦。在教學活動中堅持愛國主義教育,傳授祖國優(yōu)秀文化,正確引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀,自覺抵制不文明言行,未經批準不得外出兼課和從事經商等第二職業(yè)活動。
    2、敬業(yè)愛崗 ,精益求精。教學態(tài)度上,要刻苦鉆研業(yè)務,做到課前認真?zhèn)湔n,教案完整,課堂認真講授,板書工整,批改作業(yè)認真,課后及時總結,及時改進。課堂教學或實習時不準遲到、早退,中途退堂,不準擅自調課,積極進行教育教學實踐研究工作,不斷提高教學藝術水平,提高教育質量。
    3、嚴謹治學,求實創(chuàng)新。獻身科學,追求真理。嚴謹治學,一絲不茍,實事求是,精益求精。發(fā)揚優(yōu)良學風,遵守科學道德,刻苦鉆研業(yè)務,努力提高教學質量和學術水平,大膽探索,勇于創(chuàng)新。
    4、團結協(xié)作,樂于奉獻。尊重同志、團結同志,搞好協(xié)作,顧全大局。要正確對待個人和集體的關系,維護集體榮譽,熱心公益活動。熱愛計科,謙虛謹慎。老教師要發(fā)揚傳、幫、帶的好傳統(tǒng),關心扶持青年教師的成長和提高,青年教師要虛心拜師,誠懇請教,互相學習,互相支持。
    5、為人師表,率先垂范。嚴于律己,作風正派,模范地遵守社會公德,注意自身人格修養(yǎng),言行一致,舉止文明。服飾整潔得體,注意教態(tài)儀表。以身作則,為人師表。
    總之,這學期我將利用一切可以利用的時間,認真學習理論,以提高自身的理論和實踐能力。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇三
    一、要做到依法治教、廉潔從教。
    依法治教就要堅決不移的擁護基本路線,全面貫徹國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與國家的教育方針保持一致,不違背國家的方針政策與言行,奉公守法,不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),對學生一視同仁,不偏私任何學生。
    二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。
    我要做到熱愛自己的工作崗位,把學??闯墒亲约旱募?,把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較,工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如:〈〈數學教學〉〉、〈〈廣東教育〉〉等有關教育教學的理論方面的報刊雜志,以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中,要積極上好一人一課,在參加評課活動中要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學水平,做到嚴謹治學。
    三、要做好表率、為人師表。
    教師是學生的典范,教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒,起到帶頭作用,言行舉止要正派,為人師表。
    四、要積極學好電腦操作。
    五、要認真學好普通話,提高講普通話的水平。
    六、要做到努力爭取多一點外出聽課學習的機會,獲取新的教學信息,提高課堂教學效果。
    總之,我能做到爭取一切學習的機會,努力提高自己的綜合素質,使自己在工作中不斷進步,水平不斷提高。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇四
    作為一名小學教師,時常做工作總結,是對工作的負責,也是對自己的負責。本人現(xiàn)將下學期的工作做一個整理和總結,為自己未來的工作理清思路和方向。
    一、耐心對待每一位學生。
    在下學期,也就是上半年的工作中,本人秉著一個合格老師的標準耐心對待著每一位學生,做好了一名老師的本職工作,讓所有的學生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的教書育人中,本人也不是沒有耐心的,但這學期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化,只因在面對一位后進學生時,我用了最耐心的態(tài)度,那個后進學生有了巨大的變化,一個學期內,這名學生就從班里的倒數幾名沖進了班級內的中上游,讓我不停在辦公室與其他老師感嘆,耐心對待一個學生,讓那個學生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。
    二、用愛心去感染孩子們。
    在本學期中,本人相比上一學期有更大變化的,則是本人對孩子們的愛心從過去的“控制”轉變成了“感染”,本人開始相信,學生們愛上學習,一定是自己內心有了想要學好的愿望,而不是被我們任何一個老師或者家長所逼迫的。一個學生真正擁有想要學好的愿望,則是需要用愛心去感染他們的,孩子都是最最直接的天真生物,他們不會像成年人想得那么復雜那么多,他們只會在感受到愛時釋放出愛,也只會在愛心的感染下?lián)碛邢胍獙W好的愿望。在上半年里,我就遇到了一個因為感受到我對其的愛心,而開始與人交往,認真學習的學生,他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。
    三、細心對待學校每一人。
    在下學期這半年里,本人有一個很大的發(fā)現(xiàn)便是要細心對待學校里的每一個人。不管是學校的學生,還是學校的老師,亦或者學校里其他的教職員工,你細心對待和粗暴對待,對方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”,如果你沒法細心對待別人,那么也不要要求別人細心對待你。當然,人與人的關系又是復雜的,如果你付出的真心,沒有得到應有的回報,你不能氣惱或者放棄,也許是你遇到的對象有問題才導致了這樣的結果,但細心對待學校里的每一個人,你總會收到一些好的反饋,總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結果的。
    教師總結。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇五
    為了更好地完成學校安排的教育教學工作,更好地適應現(xiàn)代教學的需要,本學期我計劃認真學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊,學習《中小學數學新課程標準》,樹立良好的教師精神風貌,積極探求開展素質教育的方法和途徑,要堅持不懈地參加業(yè)務進修,以求愛校如家、愛生如子,做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務水平,制訂進修計劃如下:
    一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    1.堅持政治學習,了解國家的政策方針,發(fā)展形勢,教育教學改革和發(fā)展的新思路。
    2.結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。
    3.必須進行職業(yè)道德學習,進行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開拓思路,提高適應能力。
    二、提高業(yè)務素質,更新觀念。
    實施素質教育是時代的要求,是經濟和社會發(fā)展的需要,也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂,從不理解到逐漸理解的過程。我要認真學習,轉變教育觀念,真正明白應試教育與素質教育的區(qū)別,重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。
    三、重視業(yè)務進修和知識更新,不斷提高自身素質。
    善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師,這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。
    為此,我要弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風,強化教科研究意識,積極參加各項教科研活動。
    總之,在平時教學中,必須堅持面向全體學生,要根據新時代教育的要求和本班學生的實際情況,把“學習新課標,鉆研新教材,研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質量”作為主攻方向,加大改革課堂教學的力度,把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課,使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展,真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學,教師想教、愛教、樂教、善教,從而提高課堂的教學效益,全面提高學生素質。
    教學的路是艱辛的,教師的責任重大,要有學無止境的意識,不斷地提升自己。
    涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)九年制學校。
    二〇一四年八月二十五日。
    吳家井鄉(xiāng)九年制學校。
    制定人:錢福。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇六
    一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    1、作為新時代的教師,堅持政治學習,了解國家的政策方針,發(fā)展形勢,教育教學改革和發(fā)展的新思路。
    2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇七
    為了讓自己成長為符合課改需要的高素質的師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師;爭做具有全新理念和鮮明時代特色的學科帶頭人,特制定此計劃。
    (一)學習教育教學法規(guī),學校計算機培訓,電視錄像片教學觀模課學習。
    1、信息技術與課程整合學習。借學校接上寬帶之契機,努力學習多媒體技術操作,使之成為更好的教學手段。
    2、錄像片觀摸教學學習。
    (二)以語文課為中心的教學及知識積累學習。
    1、網上查閱、歸納、收集整理學習。
    2、語文課的觀摩教學學習。
    3、語文學科教育教學論文的學習。
    (三)教學基本功學習。
    鋼筆字、粉筆字的練習。
    (四)師德學習。
    加強師德學習,從諸多事例和案例中汲取教訓,時刻檢察自已,嚴格規(guī)范自己。
    1、使自己成長為符合課改需要的高素質的師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師。
    2、培養(yǎng)自己終身學習的意識,提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。樹立新課程理念,初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變。
    1、自學。
    (1)加強理論學習,提高師德修養(yǎng),更新教育觀念。
    (2)自修教程,學習理論。對于教育理論的'學習,我根據自己的自學能力及教程特點,根據學校提供學習提綱,及學習重點和方法的指導,看書自學,做學習筆記,然后完成作業(yè)。
    2、在教學實踐中學習,提高業(yè)務水平。
    根據已有教學經驗和個性特長,從自我發(fā)展的內在需求出發(fā),請學校教師和領導聽課,并對課堂教學和課題研究進行點評、指導,使自己在教學實踐中提高業(yè)務水平和業(yè)務技能。
    1、上班時間,在不占用工作的前提下,閱讀教育教學方面的報刊。積極參加學校的計算機培訓和觀摩教學學習。
    2、節(jié)假日利用休息時間網上查閱、歸納、收集整理學習。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇八
    ??域活動納入常規(guī)工作)。
    ??(物質與知識經驗的準備)。
    ??3、加大園本教研和培訓工作。園本教研主要有:班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、活動研討。
    ??4、提高教師專業(yè)技能,開展教師才藝展示活動和自制區(qū)域活動操作材料比賽活動。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇九
    ??1、向家長展示半日活動。
    ??2、開展兩周一次的教研組活動。
    ??3、03親子活動。
    ??4、幼兒秋游活動。
    ??5、開展“主題式課程軟件有效運用”的培訓活動。
    ??6、繼續(xù)開展“每周互動日”活動。
    ??7、業(yè)務輔導:《集體教學活動過程設計思考》。
    ??8、備課筆記查閱。
    ??9、組織3年內新教師進行教學方案設計比賽。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇十
    提高教師業(yè)務水平是提高自身素質和教學質量的關鍵,教師要根據自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,進行。
    自我評價。
    和
    自我總結。
    一、教育教學。
    1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學科教育的國內外發(fā)展動態(tài),拓寬專業(yè)知識面,不斷更新教育觀念,力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
    2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓,把新課程理念融會貫通,使之內化成自覺的教學行為。
    3、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進自己的課堂教學,逐步形成自己的教學風格,提高駕馭課堂的能力。
    4、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為“研究型”的教師。
    5、經常反思、總結,以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。
    二、理論學習。
    1、不斷豐厚自身的文化底蘊,提高自身修養(yǎng)。
    讀中外名著,吸收文學之精華,和高尚的人對話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習,豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律,使教學更加嚴謹,科學。
    2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。
    3、加強學習和培訓,轉變觀念。認真學習各種理論書籍,積極實踐,撰寫階段性實驗報告。
    4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。
    5、做好業(yè)務理論學習筆記本,寫好教學反思,在反思中尋找教學理論的支撐點,使教學實踐提高到理論的層面,讓自己教學水平得以升華。
    三、業(yè)務鉆研。
    1、結合學校的工作,樹立終身學習的思想,通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人業(yè)務素質。
    2、結合自身需要,自學計算機動畫的簡單制作,提高。
    課件。
    制作水平,提高教學質量。
    3、以課改為契機,教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,提高自己課堂教學水平,實現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
    4、結合教材,選擇適合內容由學生配音,制作課件;提供交流平臺,信息員展示自己收集的信息,以此來培養(yǎng)學生的特長,同時調動學生的學習興趣。
    5、參加各種科研培訓及課題組活動,積極探索具有學科特色的教學方式,促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
    6、探索網絡課模式,探索信息技術與學科教學整合的有效方法。
    7、開展“我能行”系列活動,培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,使他們成為有良好的行為習慣和個性品質的人。
    一、指導思想。
    以科學發(fā)展觀為宗旨,以提高自身素質為目標,以更好地服務教學為中心。
    二、基本情況。
    本人已取得漢語言文學本科學士文憑,系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學習,能珍惜各種學習機會。
    三、進修目標。
    1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。
    2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。
    3、綜合提高自身素質。
    4、豐富自己的文學素養(yǎng)。
    5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
    6、提高自己的語文教學教研能力。
    四、方法措施。
    第一、勤奮刻苦努力學習,豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。
    1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學效果更好。
    2、借助先進的媒體學習,了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。
    3、做一名學習型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學習時間。
    4、利用一切資源,校內多向同事學習,并積極走出去,向教育界名師尋經問寶。
    第二、善于思考,把教學工作與思考結合起來。
    1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
    2、堅持認真撰寫課后反思,并積極反饋于教學工作。
    3、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
    4、善于思考善于創(chuàng)新,積極探索教學規(guī)律,遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。
    第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,積極展示自我。
    1、在日常工作中,積極創(chuàng)造精彩語文課堂,多打造精品,在此過程中,學習提高。
    2、多聽同事們的課,在具體實踐中學習提高。
    3、積極上公開課,展示自己的教學成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的課堂授課水平。
    第四、在教學中加強自己的教研活動,增強教育科研能力。
    1、學校每周五的教研組活動按時參加,結合實際和校情學情進行教研。
    2、在教研組活動中,積極提出問題,積極探討問題解決方案。
    3、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動,虛心學習,提升自我素質。
    4、積極參加相關的課題研究,用課題促進自己教研學習,增強教育科研能力。
    五、學習安排。
    1、《論語》《老子》《莊子》。
    2、《。
    宋詞。
    》《。
    唐詩。
    》。
    3、《史鐵生作品》。
    4、新課標推薦世界名著。
    5、撰寫讀書心得。
    6、瀏覽相關報紙雜志。
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    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇十一
    加大崗位培訓的力度,擴大學科業(yè)務進修方式,全面進行崗位練兵,多角度進行教研教改活動。
    二、具體目標。
    通過采用不同方式的業(yè)務進修,使教師適應新課改的要求,在政治素質和業(yè)務素質兩方面都不同程度的提高,教師合格率為100%,學歷達標率為95%,骨干教師爭取達到50%。
    三、具體措施。
    1、堅持提高思想素質和業(yè)務素質相結合。
    學生的培養(yǎng)歸根結底要通過教學來實現(xiàn),其效果不僅取決于教師的教育教學水平,業(yè)務能力還取決于教師的政治思想和道德水平。
    因此,要力求教師思想和業(yè)務素質的綜合提高才是我們的目標,通過開展“教育在我心中”“把愛獻給學生”等活動,提高教師的政治素質和業(yè)務素質。
    2、堅持業(yè)務提高和崗位培訓相結合。
    更新教師觀念,采取自學函授等形式進行業(yè)務進修或采用多樣培訓形式,從而提高教師的實際教學能力。
    3、堅持師資培訓與教改相結合。
    堅持教師由經驗型向研究型、創(chuàng)造型轉變,從而提高教師的教學研究和教育研究能力,開展教學專題研究活動。
    要求每個教師有研究課題,在教學思想、教學目標、教學內容、教學方法和手段,教學結構、教學管理、教學模式、教學藝術、教學原則,學生學習規(guī)律等方面進行專題研究,實驗探索研究分析,總結經驗,并在期末舉辦交流會,推廣成果和專題經驗。
    4、堅持崗位練兵和基本技能相結合。
    提高崗位基本要求,寫一手好字,包括鋼筆字,粉筆字,寫一本好教案,符合規(guī)格的教案。上好每一節(jié)課,能將一節(jié)成功的校內匯報課,從而提高教師的基本技能。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇十二
    ??根據我?!敖處熕刭|年”活動實施方案,重點做好以下幾項工作。
    ??1、營造讀書學習氣氛,激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,認真書寫讀書評論或讀后感,提升自己的理論素養(yǎng),開展相關讀書活動,交流讀書心得。
    ??2、積極完成“教師素質年”活動的八項內容,把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中,做好檢查考核工作。
    ??3、教師積極開設教育教學博客,通過博客平臺,交流思想,提高寫作水平。
    ??(二)、加快骨干教師、班主任培養(yǎng),加強教師隊伍建設。
    ??1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用,邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,并開出公開課,進行教學指導,努力提高教學水平。
    ??2、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理,配合市局集中專題培訓,在校內讓他們開出示范課,做好專題講座,達到教師共同提高。
    ??3、開展師徒結對工作,在帶好年輕教師的同時,提高自己,達到教學相長的目的。
    ??(三)立足校本,積極開展主題研討活動。
    ??2、認真做好片區(qū)教工象棋賽;
    ??3、認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學科教學活動;
    ??4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動;
    ??5、開展一次家長開放日活動,在活動中讓家長走進教改,走進課堂,走進教師發(fā)展。
    ??(三)、配合上級教育部門,做好教師各類培訓工作。
    ??1、做好各級各類培訓,幫助教師對課改實施工作進行認真的總結、反思,提煉成功的經驗,尋求薄弱環(huán)節(jié),采取相應的措施,以加快我校課改的步伐。
    ??2、一年一度的暑期師德培訓工作,根據學校實際制定計劃,采取多種形式,做到集中與自學相結合,并做好管理登記工作,使師德培訓真正收到實效。
    ??3、重視班主任全員培訓工作,積極配合市局工作安排,使每位班主任在規(guī)定的內容、學時上達到要求,力求此項工作全面到位,促進班主任隊伍建設健康、有序發(fā)展。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇十三
    我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
    通過師德師風的學習,我認為素質教育,事實上,首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們。教師的素質不高,肯定難以教出高素質的學生。家長是子女的第一老師,孩子們在家的時間顯然多于在校,如果家長文化素質低下,言行不文明不規(guī)矩,孩子們怎會有高質量的成長?各級領導及公務員則無疑代表著政府的形象,如果這些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質教育提了多年,也實施了好幾年,但效果并不理想,我們很有必要先認清究竟什么才是素質,咱們需要具備些什么素質。
    強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。但是,自從改革開放后,國人片面地以為西方之所以發(fā)達,就是因為能以自我為主,于是“不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,結果貪污腐化案件層出不窮,而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時,一些學生不僅不以為然,還自以為是地說那是“他們不會做,如果是我,保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉過來。如今法治和文明是全球的大趨勢,而我們的制度又還不很健全,我們不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。什么是個性素質?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,合理地進取,合理地忍讓,適當時敢于競爭,關鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性,他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評,受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起大人們的注意。
    通過這次集中學習,在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇十四
    ??1、傳達縣教研室工作精神及布置本學期業(yè)務工作要點。
    ??2、完成幼兒園各類計劃的制訂與交流。
    ??3、開展兩周一次的教研組活動。
    ??4、各班召開家長會。
    ??5、03親子活動。
    ??6、開展“每周互動日”活動。
    ??7、備課筆記查閱(每周四)。
    ??8、業(yè)務輔導:《集體教學活動目標制訂的思考》。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇十五
    一、狀況分析:
    教師年齡偏大,教齡偏長,教學經驗豐富,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務學習已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應新課改的要求,為了全面實施素質教育,為了發(fā)展學生的個性特長,使全體教師業(yè)務水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學教師業(yè)務學習計劃。
    二、指導思想:
    新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學理念和教學模式,逐步完善教學方法和評價標準,盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進教育教學良性發(fā)展,個性制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、資料、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應這樣的狀況,務必打破多年來所構成的教學方式和行為,對自己進行重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握進行課程開發(fā)的技術?;谶@樣認識,本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路,以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。
    二、學習目標;
    結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。透過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中構成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。
    三、學習資料:
    1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。
    2、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。
    3、各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    4、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,用心投搞。
    5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經驗交流,指導自己的教學工作。
    6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。
    四、學習重點:
    (一)各學科新課程標準。
    1、教師主角的定位。
    教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫忙學生設計正確的學習思路,選取正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的主角定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐潛力。
    2、學習新課程標準的基礎理念。
    (1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師務必面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
    (2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學資料的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
    (3)用心倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學務必根據學生身心發(fā)展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,用心倡導自主、合作、探究的學習方式。
    (4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐潛力。
    (二)學習《基礎教育課程改革綱要》。
    (三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
    五、學習方式及組織實施。
    (一)培訓學習。
    1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,透過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓資料的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,透過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由中心校教導處具體組織實施。
    2、校內培訓。各校能夠自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。
    (二)自學、自練。
    教師自學資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
    六、預期目標。
    3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準。
    七、保障措施。
    1、各校成立教師業(yè)務學習領導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務學習狀況。
    2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇十六
    在政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
    在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
    個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據孩子的具體情況而把教學具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質教育能力。
    從我們的民族傳統(tǒng)上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
    小學教師業(yè)務進修工作計劃篇十七
    ??(一)思想方面:
    ??1、努力提高自己的思想覺悟,認真學習黨章、學習與實踐相結合,充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。
    ??2、遵紀守法,維護學校、學生的利益,敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,發(fā)揮主人翁作用。
    ??3、認清當前教育形勢,牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,關心學生的身心健康,尊重、愛護學生,注意自己的言行舉止,為人師表。
    ??4、牢記自己的本位,與他人精誠合作,充分發(fā)揮奉獻精神。
    ??5、以大局為重,服從組織分配的各項工作任務,并努力出色的完成任務。
    ??(二)文化方面。
    ??1、認真學習有關文獻著作,不斷提高自己的文化素養(yǎng),豐富自己的文化內涵,達到充分利用課余時間,每月讀一本好書,每周讀一篇好文章,每日寫一篇讀書筆記或心得,而且要堅持經常,不斷的積累、積淀,提高自己的文學功底。
    ??2、堅持自學為主,將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍,以便使自己能更深刻的理解文學中的內涵,也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。
    ??3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細,使自己在日常的工作之余能按部就班,有條不紊的在文學天地里暢游。
    ??(三)業(yè)務方面。
    ??1、加強自身業(yè)務水平的提高,積極參加業(yè)務培訓和學習,參加聽、評、賽課,做到認真做好記錄,認真做好準備,抓住每一次的機會鍛煉自己,提高自己。
    ??2、按時參加集體備課和教研活動,不斷的積累總結教學和教研經驗,使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。
    ??3、認真學習有關教育文獻和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務理論水平,做到有針對性的在教學中實施運用,使教育教學質量得到有效的提高。
    ??4、對課堂教學管理,做到及時反省,及時反思,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,充分掌握學生的學習狀況,使工作有序順利的開展。
    ??5、堅持學練結合,參加集中學習或培訓的機會畢竟是少,所以,要加強自我學習,自我提高,練習教育教學技能,基本功,以使自己更加適合體育教學工作。
    ??6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動,認真向學生貫徹“健康第一”的思想,并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力,協(xié)調好自己與學生的各種關系,充分調動學生參加體育活動的興趣和愛好,為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎。