"總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)期進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。"寫總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，讓讀者一目了然。范文的參考價(jià)值在于啟示我們對(duì)總結(jié)的深入思考和多角度分析能力。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇一
中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。今年的中秋節(jié)正好在國(guó)慶假期里。往年爸爸在外面出差今天我們大家在一起過(guò)中秋佳節(jié)。我們?nèi)胰嗽诰频瓿燥?。酒店里高朋滿座大家喝著酒吃著菜品著月餅大家說(shuō)著祝福的話。我和弟弟哥哥在一起玩游戲。
半夜時(shí)分夜幕降臨圓圓的月亮掛在天邊我和爸爸媽媽走在回家的路上。一路上人山人海車水馬龍真是熱鬧極了。路上的彩燈五彩繽紛有的彩燈象蝴蝶有的象花有的象草還有的象樹(shù)葉。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)！
今天是八月十五中秋節(jié)，這天我很難忘。
晚上，月亮剛剛掛在半空中，大人們就拿出桌子和精美的月餅出來(lái)觀賞月亮因?yàn)檫@是中國(guó)的習(xí)俗，而我就拿精致優(yōu)美的燈籠出來(lái)玩，我先把燈籠壓到最底再拿出蠟燭點(diǎn)了火，等它有蠟滴入鐵圈內(nèi)一會(huì)兒了，我小心翼翼地把蠟燭插入蠟滴里，我輕手輕腳地拿起燈籠，可蠟燭倒入，我想：它怎么會(huì)倒呢？我連續(xù)試了幾遍都不可以我心急了心又想：那不用玩燈籠了。正在我喪氣的時(shí)候鄰家小明已經(jīng)在玩了。我馬上眼前一亮，我走到小明旁邊說(shuō)：“小明可以邦我弄一下燈籠嗎？”小明很樂(lè)意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題包在我身上吧！”我把燈籠拿過(guò)去給小明弄。只見(jiàn)小明把鐵圈的四周弄起來(lái)再把蠟滴進(jìn)去再把蠟燭插進(jìn)去就可以了，我拿起燈籠跟小明在黑暗中探險(xiǎn)，我們聽(tīng)到一些“吱吱”地聲音，我們很害怕我一照原來(lái)是一只小老鼠，我們才放下恐懼。
我們玩完了燈籠我對(duì)小明說(shuō)：“不如去我家用燈籠來(lái)玩拼字游戲？”小明點(diǎn)了一下頭，我們?cè)贩祷赝蝗幌灎T同時(shí)熄滅，我對(duì)小明說(shuō)：“你有火柴嗎？我有蠟燭”小明說(shuō)：“沒(méi)有火柴?！蹦俏覀冎荒苊诜祷亓?，我們一步一步地在正中走，走著我們發(fā)現(xiàn)有昏暗的光線，我和小明馬上加速前進(jìn)不一會(huì)就到家了。
這個(gè)中秋令我難忘，也增加了我的勇氣。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇二
天是我們一年一度的中秋節(jié)，為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，奶奶為我們做了一頓豐盛的晚飯，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心吃晚飯。晚飯過(guò)后，天黑了，月亮慢慢從云朵里露出來(lái)一個(gè)彎彎的月兒。爸爸開(kāi)始布置院子的燈籠及彩燈。那些燈籠色彩真多??！有紅色、黃色等把整個(gè)院子打扮的漂漂亮亮。
這時(shí)候一個(gè)圓圓的月亮露出來(lái)，好像在跟我們打招呼。媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備賞月的食物，桌子上有月餅、水果、還有我最喜歡的田螺。我們一家人一邊吃月餅一邊賞月，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋！
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇三
今天是個(gè)新的八月十五，俗稱：“中秋節(jié)”‘我們可以吃月餅?！暗窃嘛灦加惺裁答W的呢？”“有：伍仁餡的、蛋黃餡的、綠豆餡的，南瓜餡的，竟然還有香甜玉米餡的！月餅的餡就算你說(shuō)三天三夜，說(shuō)的下巴脫臼、舌頭抽筋、說(shuō)的口干舌噪也說(shuō)不完?！奔僭O(shè)你今天想和不太喜歡你的人團(tuán)聚，那真是張飛吃豆芽一一小菜一碟呀，一盤月餅就能搞定。別誤以為我是推銷月餅，事實(shí)上我確實(shí)是！開(kāi)個(gè)玩笑，別生氣。
說(shuō)完了月餅的`餡，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)月餅上的花紋吧?！吧厦嬗泄鸹?。嫦娥（嫦娥也叫姮娥，是我國(guó)古代神話中后羿的妻子，為了不讓：“不死神藥”落在壞人手中，吃了“不死神藥”升上天宮成為仙女）。后羿。吳剛砍桂樹(shù)等等。”
說(shuō)完月餅上的花紋，我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)嫦娥的寵物——玉兔吧，相信大家都明白玉兔是嫦娥最喜歡的?？商炫钤獛浺蛳矚g嫦娥被“打”下天庭了。玉兔和兔子沒(méi)多少不一樣的，只不過(guò)一只神，一只是凡；一只能變成人，一只不行而已。但玉兔有一個(gè)絕活，確實(shí)是搗藥，玉兔搗藥用的是就算你撞得頭破血流都撞不壞的——玉杵。
好了，我要和家人團(tuán)聚。吃月餅。賞月?？粗星锿頃?huì)了?；匾?jiàn)，“月精靈”。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇四
我國(guó)有許許多多的節(jié)日比方說(shuō)：端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)……等一些節(jié)日，但最喜歡創(chuàng)仍然中秋節(jié)。
由于每逢中秋，我們?nèi)胰硕紩?huì)人不同的地點(diǎn)趕回老家去過(guò)中秋，那時(shí)也會(huì)有許多小朋友，大一點(diǎn)的。小一點(diǎn)的都有，只要走進(jìn)廚房，奶奶和外婆就會(huì)親手從做月餅的面粉團(tuán)中拿出一點(diǎn)給你玩玩，假設(shè)你的手洗得特別干爭(zhēng)，還可只讓你試一試?yán)嘛災(zāi)?！但不過(guò)本人做的月餅可都得本人吃下去，做完了團(tuán)聚飯，和月餅人后我們一家就開(kāi)始吃了，可當(dāng)吃到一半兒時(shí)，舅舅就征詢了起來(lái)“那么多小朋友，誰(shuí)明白中秋節(jié)的小故事呀！”我一聽(tīng)，趕忙搶回道“我明白我明白，從前有一個(gè)人，名叫后羿，他一連射下了九個(gè)太陽(yáng)，仁慈的'留下了一個(gè)太陽(yáng)。就由于他不想讓百姓每天摸黑，長(zhǎng)娥也特別歡樂(lè)，因而王母娘娘就把她久練而成的仙丹當(dāng)成了獎(jiǎng)勵(lì)賞給了后羿。但是長(zhǎng)娥特別好奇，一口吃下了仙丹，結(jié)果她發(fā)視自已越來(lái)越輕最雙腳離地，飛上了天，到了月名宮上……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，再也沒(méi)有飛到后羿四周。
我想盡管長(zhǎng)娥再也沒(méi)和后羿相見(jiàn)，但他們確信也想和我們一樣，團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋的。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇五
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每到中秋節(jié)，人們都會(huì)買來(lái)一大盒月餅，在陽(yáng)臺(tái)上賞月，那月亮真是美麗極了。下面讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的美妙傳說(shuō)吧。
傳說(shuō)中，在一個(gè)小村莊里，住著一對(duì)夫妻，妻子叫嫦娥，丈夫叫后羿。他們的關(guān)系特別好。但是有一天，壞人們打聽(tīng)到了一個(gè)消息：嫦娥有一包不死藥，吞下去便可升天成仙。因而，壞蛋們就跑去搶那包藥，但嫦娥早就明白壞蛋要來(lái)，也明白本人打不過(guò)他們，她就吞下了那包藥，升天了。后羿回到家，看到了鄰居們?cè)谧h論，明白本人的妻子升天了，后羿傷透了心，而且?jiàn)^力的去追本人的妻子，但為時(shí)已晚。從此之后，后羿就在每年的八月十五去廟里給嫦娥燒香。這個(gè)風(fēng)俗也不斷傳到了現(xiàn)在。
中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子。天上的圓月就意味著團(tuán)聚。對(duì)每戶家庭來(lái)所，最有趣的.要數(shù)聚在一起賞月的環(huán)節(jié)了。每年的中秋節(jié)，吃好晚飯，我就迫不及待的奔向陽(yáng)臺(tái)，和家人們一起賞月?？粗焐蠄A圓的月亮，讓我想到李白詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”。
中秋節(jié)既能吃到美味的月餅，又能欣賞到美麗的月亮，真是中國(guó)一個(gè)不可缺少的傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇六
我的外婆家在一個(gè)山清水秀的小村莊，我的爺爺家在一個(gè)山水環(huán)繞的小山村，而我家在車來(lái)車往的縣城。無(wú)論哪里都留下了我快樂(lè)的笑聲。
那天，我和爸爸媽媽在外婆家。我覺(jué)得天氣很好，就跟爸爸媽媽說(shuō)：“今天，我們?nèi)ヒ按栋?”爸爸媽媽立刻同意了。我和爸爸媽媽就拿著鍋、鋤頭、米、鹽……出發(fā)了。
我好不容易爬上了山，就趕緊找了一塊大石頭坐了下來(lái)。放眼望去，眼前一片綠色，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。爸爸媽媽可沒(méi)閑著。瞧，媽媽已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手做灶臺(tái)，灶臺(tái)做好了就放上鍋，開(kāi)始燒水了。爸爸呢?趁媽媽做灶臺(tái)、燒水的時(shí)候去挖竹筍。爸爸說(shuō)：“我挖了許多竹筍!”我不信，往袋子里一看，還真挖了不少竹筍!
媽媽把水燒開(kāi)了，筍也剛好挖夠了。媽媽叫我去找柴，她在燒火，雖然在燒火，也在等我的柴。筍燒好了之后，又燒飯，飯燒好了之后，我就開(kāi)餐了!吃完了飯。我覺(jué)得那天的那碗飯很香。
不一會(huì)兒，我們就撈了滿滿一桶。我還撈到了幾條小魚呢，收獲真大!我都不想回去了，媽媽叫了好幾次，我才依依不舍地回去了。
中秋節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到了我家露臺(tái)上。我拿著月餅和飲料，擺好躺椅，就開(kāi)始賞月了。
哇!月亮好大好圓啊!爸爸說(shuō)：“這么圓的月亮，這么圓的月餅?！蔽艺f(shuō)：“這么圓的一家人!”我們?nèi)齻€(gè)人都哈哈大笑。
媽媽還告訴我，中秋節(jié)還有一個(gè)叫嫦娥奔月的故事，還說(shuō)月亮上的花紋像桂花樹(shù)。我仔細(xì)觀察，確實(shí)挺像桂花樹(shù)的。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我覺(jué)得中秋真美妙!
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇七
中秋節(jié)是傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)，這一天，有敬月光的風(fēng)俗，供桌上點(diǎn)香、奉茶，擺上各種新鮮水果和月餅，親人們團(tuán)聚在一起聊天、品茶、賞月，其樂(lè)融融。
今年的中秋，陰雨綿綿，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，而我卻幸福地度過(guò)了一個(gè)星月滿屋的團(tuán)聚夜。
看不見(jiàn)月亮，也要敬月光。我看見(jiàn)媽媽在樓上的'供桌上擺了四個(gè)茶杯，不禁征詢道：“我們一家三個(gè)人，為什么要擺四個(gè)杯子呢？”媽媽略帶奇妙地微笑道：“還有一個(gè)是嫦娥仙子的喲！”：“假設(shè)如此的話，后羿的一杯也少不了呀，你怎能把他們拆散呢？”媽媽先是一愣，隨后笑道：“仍然你想的周全！”我把杯子遞給媽媽，口中抱怨道：“今年中秋如何就又沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)月亮的影子呢？”話音剛落，突然我的眼前出現(xiàn)出一片星月。
是爸爸點(diǎn)亮了悄悄買來(lái)的星星和月亮燈。星星燈一閃一閃的，像一顆顆小星星眨巴著眼睛。月亮燈掛在那兒，圓圓的、黃黃的，真像一位慈祥的母親。星月之光灑滿了溫馨的小屋。
我細(xì)細(xì)品味著杯中的茶，不禁感慨道：恰逢中秋夜，蒼穹暗無(wú)光；滿案果餅茶，雙親飾星月；舉杯邀仙人，共敘世間情。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇八
秋天是豐收的季節(jié)，中秋是團(tuán)圓的日子。在我的家鄉(xiāng)，中秋節(jié)有好多的習(xí)俗，如吃月餅、賞月、家人團(tuán)圓，但我最喜歡的就是賞月，因?yàn)槟翘斓脑铝磷蠲?、最圓。
吃過(guò)晚飯，爸爸、媽媽就帶著我一起到公園里賞月。關(guān)于中秋的月亮有許多美妙的故事，我最喜歡聽(tīng)的就是爺爺給我講過(guò)的“嫦娥奔月”的傳說(shuō)。想著想著，抬頭仰望天空，“啊，月亮出來(lái)了!”圓圓的月亮掛在天空，有著皎潔的光環(huán)，像一個(gè)大月餅，把大地照得亮晶晶的。周圍一閃一閃的星星像孩子，月亮就像一位母親。看!她們母子多么幸福啊!就像我們的一家人。我抬頭凝視著夜空皎潔的月亮，上面似乎有什么東西在移動(dòng)?噢，那可能就是傳說(shuō)中的嫦娥和玉兔吧。我仿佛看到了嫦娥姐姐和小玉兔正在嬉戲，又想到綽號(hào)是“兔子”的好朋友陳俊澤，便大聲笑著問(wèn)月亮：“嫦娥姐姐和陳兔子，你們玩的開(kāi)心嗎?”
“月到中秋分外明”?？粗鴪A圓的月亮，媽媽告訴我：“人們?yōu)榱巳兆幽苓^(guò)得幸福圓滿，所以要望著月亮許愿?！庇谑俏乙苍S了一個(gè)愿：希望每一家人都過(guò)得幸福。
月亮真迷人啊!我喜歡家鄉(xiāng)的中秋節(jié)，下一次我一定還會(huì)再賞月。
中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說(shuō)吃月餅像征著合家團(tuán)圓，幾百年來(lái)我的家鄉(xiāng)一直有這一傳統(tǒng)風(fēng)俗。
今天晚上，我們一家便早早聚集在陽(yáng)臺(tái)上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還放著各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月仿佛像一個(gè)大月餅，微風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，像媽媽的手在輕輕地?fù)崦业念^，這時(shí)勞動(dòng)了一天的奶奶開(kāi)始為我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事。聽(tīng)聽(tīng)奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺(jué)得自己也仿佛進(jìn)入了角色。
沙、沙、沙……起風(fēng)了，旁邊的樹(shù)木起伏不停，我仿佛像童話中的小仙子在夢(mèng)中游蕩……。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇九
在這個(gè)節(jié)日里，月亮仿佛似夏天發(fā)光的太陽(yáng)又大又圓，讓人看起來(lái)有點(diǎn)害怕。
但是在這個(gè)酷寒又有點(diǎn)害怕的夜晚卻是最喧嘩的時(shí)候，家人們圍一桌，桌上的好菜好肉都擺在上面，月餅在桌子的中間搭出了一個(gè)蓮花形狀十分美麗。
一早起來(lái)中秋的消息就刷爆了整個(gè)平臺(tái)祝愿的祝愿去親戚家的去親戚家。自從秋天的來(lái)到就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么喧嘩的場(chǎng)面了，在今天就連從來(lái)都不想嘗月餅滋味的我，也想在嘴里滑過(guò)幾口，五仁，紅豆，綠豆……各種各樣滋味的月餅在我的腸胃里不斷穿越，中午飯還沒(méi)有吃就已經(jīng)撐的不行了。
今年的中秋節(jié)去的是我舅舅家，和哥哥玩了一整個(gè)下午，舅舅家的'食物仿佛都是為我預(yù)備的每一個(gè)都是我喜歡吃的，比方燒雞，紅燒肉之類的，我并不是不吃飯而是如何吃都吃不胖，吃完飯我和我的哥哥就去踢球了，大路邊上，店里店外都是賣月餅的，我們騎著車聞著一路的餅香味。
國(guó)家這幾年對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)越來(lái)越注重，往常不放假到了現(xiàn)在鐵定放三天，但是人們對(duì)節(jié)日越來(lái)越不期待，像是過(guò)夠了一樣，但小小孩的心靈里裝的卻是滿滿的月中秋。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十
今天是傳統(tǒng)節(jié)日八月十五中秋節(jié)，這是一個(gè)全家團(tuán)聚的日子。
一大早我們一家三口去爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。
由于今天姑奶一家也參加，共十四個(gè)人，我們分三車直奔紫荊山錦繡花園酒店。由于人多，我們?cè)诎g分為兩桌就餐。哇！好喧嘩啊！聊著家常說(shuō)著近況，不一會(huì)，一道道豐富的菜肴上桌。我一看，哇！好豐富?。∮须u、鴨、魚、肉、海鮮還有水果和蔬菜各式各樣展現(xiàn)在眼前，我抑制住想先動(dòng)筷子的`沖動(dòng)，把好吃的先讓給爺爺、奶奶、姑爺、姑奶吃，大家紛紛表?yè)P(yáng)我聽(tīng)話明白事，我看到爸爸最愛(ài)吃的雞頭，專門夾給坐在另一桌的爸爸，姑姑笑著說(shuō)：“你這小姐沒(méi)有白養(yǎng)??！有什么好吃的都想著你?！贝蠹遗醺勾笮?。爸爸特別驕傲地說(shuō)：“那是！”看著爸爸吃的津津有味，我也特別歡樂(lè)！
我的表姑是一名大學(xué)教授，嬸嬸是名海歸，媽媽同她們一起討論著我的學(xué)習(xí)如何進(jìn)步，如何提高。嬸嬸教的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法讓我受益匪淺。
愉快的光陰總是過(guò)的特別快，大家紛紛照相留影，我期待著下次家庭大聚會(huì)的到來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十一
這周的周末是中秋節(jié)，緊接著又是國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)有七天假期，中秋節(jié)只有一天假期?？晌疫€是比較喜歡中秋節(jié)。
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)是一家人團(tuán)聚的日子。中秋節(jié)還有一些傳統(tǒng)節(jié)目：一家人坐下賞月、吃月餅、住在娘家的婦女必須回家過(guò)年。你想，一家人坐在潔白無(wú)瑕的月光下，一邊賞月一邊聊天。與家人分享自己見(jiàn)過(guò)/親身經(jīng)歷過(guò)的一些有趣的事情。是一件多么美好的事情啊。
我們家每年過(guò)中秋節(jié)都會(huì)全家一起坐在陽(yáng)臺(tái)上，賞月、吃月餅、玩游戲、聊天……這時(shí)，奶奶就會(huì)做一些小點(diǎn)心準(zhǔn)備當(dāng)我們聊天時(shí)的零食。我們?cè)谝黄鹆奶欤牡胶芎眯Φ牡胤轿覀冃Φ貌铧c(diǎn)就滾到地上去了。假如你來(lái)到我們家做客，一定會(huì)被我們家的歡樂(lè)氛圍感染的。
這個(gè)中秋節(jié)，真是讓我期待啊。不知道，這一次的中秋節(jié)又有什么新鮮事呢？
我希望每年的中秋節(jié)，大家都可以團(tuán)聚在一起，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地中秋。每家每戶都過(guò)的溫馨、快樂(lè)、團(tuán)團(tuán)圓圓。祝各位每年都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心、幸福。
祝各位一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十二
中秋節(jié)的晚上，我把月餅放在板凳上，敬月亮，這是我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。然后，我就趴在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地觀賞月亮。
剛開(kāi)始，天上灰蒙蒙的，四周有一些虛光。好像是一張黑色的布遮住了那明亮的月亮；又好像她在和我玩藏貓貓。
我有一點(diǎn)不耐煩了。心想：親愛(ài)的月亮姐姐，你快點(diǎn)出來(lái)吧！我不想和你藏貓貓了。
過(guò)了一會(huì)兒，大約是8點(diǎn)30分，月亮露出了自己明亮的身體，像一盞燈，高高地掛在天上。他好像能聽(tīng)懂我說(shuō)的話，鉆出了這張黑色的布。
我忙叫媽媽把燈關(guān)閉，四周顯得更加安靜，一股柔和的月光照進(jìn)房來(lái)，真是舒服。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“吃月餅啦！”我一聽(tīng)，高興極了，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)吃月餅了。
中秋節(jié)那天晚上，月亮真是圓，我真想低吟一首詩(shī)：“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?BR> 啊！我愛(ài)中秋，我愛(ài)中秋的月亮！
成都市楊柳小學(xué)? 四、一班?? 馮航鈺
指導(dǎo)教師：蘇春艷
人們沉浸在國(guó)慶節(jié)的喜悅中，中秋節(jié)又接踵而來(lái)。
傍晚我們一家來(lái)到姑姑家過(guò)節(jié)，在路上，人少了很多顯得很冷清，和國(guó)慶節(jié)的熱鬧相比真是天壤之別。人們的腳步顯得很急促了。我們到了姑姑家，爺爺、奶奶、大叔叔、小叔叔……都在姑姑家了，一看桌上的菜叫人的口水直流三千尺。
古人說(shuō)的好：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。我希望天下的人們都能向今天一樣團(tuán)團(tuán)圓圓！
四（3）班曾奕燾
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：中秋節(jié)。重陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)……
其中我最喜歡中秋節(jié)！因?yàn)橹星锕?jié)是團(tuán)圓的日子，是賞月的日子，今年，也是我哥哥姐姐的生日。
下午6點(diǎn)我和爸爸。媽媽。表姐。表哥來(lái)到哥哥過(guò)生日的“美露大酒店”。來(lái)到酒店門口，人山人海的，連個(gè)停車的位子都沒(méi)有。進(jìn)入酒店的生日大廳，頓時(shí)，我的眼前一亮，生日大廳真漂亮五桌酒席都擺好了。就等所以親朋好友都到齊生日慶會(huì)就開(kāi)始了。時(shí)間如同流水，一轉(zhuǎn)眼就7點(diǎn)了，大家都來(lái)了。
忙了一天終于可以吃到美食了！餐桌上有：魚。肉。蝦。螃蟹等美味佳肴……最重要的當(dāng)然是月餅和蛋糕啦！我先吃了一些魚，等著分月餅和蛋糕的時(shí)候。終于到了“壓軸戲”——分蛋糕會(huì)月餅，我們這些小孩兒都爭(zhēng)先恐后地上前去搶蛋糕，都怕拿到最小的。
我和爸爸媽媽一邊走一邊賞月一邊聊天，度過(guò)了這個(gè)難忘的夜晚。我愛(ài)中秋節(jié)，我愛(ài)這個(gè)難忘的日子。
吃了晚飯，丁零零，電話鈴響了，原來(lái)是爸爸要帶我去看煙火。我聽(tīng)了真是興奮不已。在等待爸爸的間隙，奶奶和我一起到陽(yáng)臺(tái)上去看月亮，因?yàn)榻裉於嘣?，無(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了上中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場(chǎng)所。可是原計(jì)劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計(jì)劃的駭人消息：按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過(guò)，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影《走進(jìn)毛澤東》，全部學(xué)生自帶報(bào)紙“席地而坐”。我們一聽(tīng)，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng)。
可再怎么叫也沒(méi)辦法，我們當(dāng)即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開(kāi)心的“賞月計(jì)劃”。
中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個(gè)人吃的，是……哦，my got，不能說(shuō)，說(shuō)了這個(gè)計(jì)劃就完了。
一到校，剛好六點(diǎn)半。我們?cè)趹嵙R聲中勉強(qiáng)坐下后，便把報(bào)紙連接鋪在一起，那時(shí)準(zhǔn)備用來(lái)放月餅和吃月餅的!呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅!
一開(kāi)始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過(guò)，我們的計(jì)劃也很別樣，也就不計(jì)較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì)更具吸引力。
八點(diǎn)種悄悄地來(lái)臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開(kāi)一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”(實(shí)際上就是隨意看一眼，沒(méi)有多少人認(rèn)真看它)。班長(zhǎng)陳秀燁發(fā)話了：“我們吃得這么開(kāi)心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧?！辈焕⑹前嚅L(zhǎng)，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂(lè)，那豈不是“皆大歡喜”?因?yàn)椤翱鞓?lè)也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂(lè)通過(guò)一個(gè)小小的蛋黃月餅所傳達(dá)給老師，希望老師也和我們一樣過(guò)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的中秋節(jié)。
這個(gè)中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學(xué)的第一份“友誼加固禮”吧?!
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十三
本班共有38名學(xué)生，其中男生20人,女生18人。學(xué)生總體反映出純樸、可愛(ài)。但是大部分學(xué)生不是很喜歡上英語(yǔ)課，但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高，作業(yè)不是很認(rèn)真完成?？赡茉蛟谟谟⒄Z(yǔ)非主非副的尷尬地位：說(shuō)它是主課，可是又沒(méi)有主課的課時(shí)以及特權(quán)待遇，說(shuō)它是副課，可是又要統(tǒng)考。學(xué)生對(duì)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有一種重視感，但是對(duì)英語(yǔ)則不然。就造成了學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不愿吃苦的現(xiàn)狀。總體現(xiàn)狀如下：
一、本班學(xué)生在漸漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)于英語(yǔ)的掌握程度一般。
二、本班學(xué)生平時(shí)上課能夠積極主動(dòng)的發(fā)言，學(xué)生思想比較單純，但個(gè)別同學(xué)在課堂上紀(jì)律不是很好，由于插班生的加入是班級(jí)的英語(yǔ)掌握能力參差不齊，使教學(xué)計(jì)劃要妥善安排。
三、本班學(xué)生大部分上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，但個(gè)別的學(xué)生行為習(xí)慣應(yīng)再加強(qiáng)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)的回答老師提出的問(wèn)題，善于提問(wèn)。
首先，還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法。如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。要求學(xué)生先從行為英語(yǔ)做起，再到怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，后到提高英語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。
四年級(jí)的學(xué)生已有一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠，所以在新的學(xué)年里，學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒吃力。不過(guò)對(duì)生活中能用英語(yǔ)表達(dá)的有關(guān)“吃的、用的、玩的”物體名稱也已有一定的積累，而有關(guān)“i like… ”的話題在教學(xué)過(guò)程中也早有“耳聞”，已不陌生。實(shí)踐也表明，學(xué)生非常喜歡說(shuō)“i like…”的話題。而且他們覺(jué)得此話題容易說(shuō)、有話說(shuō)。此時(shí)的學(xué)生也正處于由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段，把握好他們的學(xué)習(xí)情感與認(rèn)知趨勢(shì)，相信對(duì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的培養(yǎng)能收到事半功倍的作用。
再次，大力鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，對(duì)優(yōu)良學(xué)生，鼓勵(lì)他們還要刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，要致力于發(fā)展性思維訓(xùn)練，不光是為了考試分?jǐn)?shù)高，更主要的是掌握學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)過(guò)程。鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生積極創(chuàng)造，增強(qiáng)思維的靈活性、敏捷性，做學(xué)習(xí)上的小老師。
另外，在自己身上找原因，讓教學(xué)更加完美：
1， 充分做好課前準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在實(shí)施教學(xué)過(guò)中靈活運(yùn)用，根據(jù)學(xué)情適當(dāng)調(diào)整。
2， 運(yùn)用情景教學(xué)法，盡量在英語(yǔ)課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然的情景，使學(xué)生自然習(xí)得語(yǔ)言。
3， 采用活動(dòng)教學(xué)法， 通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4， 與家長(zhǎng)、班主任多溝通，讓其了解現(xiàn)有學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容狀況，家校結(jié)合，一步步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
自從我們進(jìn)行了“五環(huán)連動(dòng)，反思成長(zhǎng)”活動(dòng)后，我們小組進(jìn)行了專項(xiàng)課題研究。針對(duì)班級(jí)情況，我們選擇了“ 如何組織積極有效的英語(yǔ)課堂活動(dòng)”這一課題。重點(diǎn)激發(fā)促進(jìn)老師的教學(xué)能力成長(zhǎng)，利于學(xué)生理解，記憶，并且能夠開(kāi)動(dòng)他們的思維，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的好處。
于是，在課堂中，我更為注意提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，盡量做到能吸引學(xué)生，并且能夠讓自己的課堂有效性提高。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，慢慢地，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也增強(qiáng)了。他們更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并且敢于創(chuàng)新了?？吹綄W(xué)生的這些表現(xiàn)，我是看在眼里，喜在心上。雖然還是有一些學(xué)生表現(xiàn)不是很令人滿意，兩級(jí)分化現(xiàn)象仍然存在，但我對(duì)班級(jí)的未來(lái)更加充滿了信心。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十四
每年的中秋節(jié)，村里很多人家都是全家人坐在房頂上賞月，吃著美滋滋的月餅，當(dāng)然，我們家也是。
往年中秋節(jié)，媽媽總會(huì)提前買好月餅，然后一而再，在而三的告訴我們不要偷吃。我跟弟弟總是悄悄的找，然后每次都剛好找到，姐姐就常常給媽媽告狀，說(shuō)我跟弟弟壞話。我跟弟弟便會(huì)罵姐姐。哈哈哈嗝，想起來(lái)的特別搞笑。
但是，今年我和弟弟并沒(méi)有見(jiàn)媽媽買月餅，以前她放月餅的地方，也根本什么都沒(méi)有。八月十五已經(jīng)來(lái)了，那個(gè)早上我醒來(lái)之后沒(méi)有看見(jiàn)媽媽跟姐姐，特別奇怪。中午媽媽回來(lái)了，而且是一個(gè)人。然后就聽(tīng)媽媽說(shuō)，姐姐有事還要忙工作，之后就回漯河了。然后我說(shuō)今天下午過(guò)節(jié)啊，很忙嗎？媽媽說(shuō)可能是吧。晚上家里就我媽媽和弟弟，爸爸也不知道干嘛去了，媽媽就買了三塊月餅，然后我們一人一塊，坐到房子上抬頭看月亮，怎么看都覺(jué)得不圓，以前一家人說(shuō)說(shuō)笑笑的，挺熱鬧，但是今年沒(méi)有人笑，真的。吃完月餅便下樓看電視。怎么說(shuō)呢？心里挺不高興的。后來(lái)，媽媽說(shuō)姐姐早就說(shuō)了不在家過(guò)中秋，怪不得媽媽都不細(xì)心準(zhǔn)備了。少了一個(gè)人是挺沒(méi)趣的。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十五
背單詞要背的快并且想要背的好，最基本的一個(gè)原則就是在腦子中不斷地想單詞，讓單詞在你的腦子中不斷地重復(fù)，要知道看書看十遍，都不如在自己的腦子中過(guò)上一遍。只要你能做到單詞在你腦海中過(guò)的次數(shù)比在書本上看到的次數(shù)多，那么這個(gè)單詞你肯定可以掌握的更加牢固。
若是大家可以在記憶單詞的時(shí)候建立他們之間的聯(lián)系，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶單詞就變得非常簡(jiǎn)單了。當(dāng)然一開(kāi)始可能因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)生詞匯量比較少，能建立的聯(lián)系肯定也是比較少的，但是大家一定要注意培養(yǎng)這樣的.意識(shí)，爭(zhēng)取做到一串一串地背單詞，這樣也能形成屬于自己的知識(shí)體系。
在記憶一個(gè)新單詞的時(shí)候很多學(xué)生都會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，又是朗讀又是抄寫又是默寫的，其實(shí)這樣的效果并不好，并且也會(huì)浪費(fèi)大家很多時(shí)間。因此建議大家記憶一個(gè)單詞最好不要超過(guò)30秒，建立初步的記憶然后加強(qiáng)復(fù)習(xí)就可以了。
記憶單詞的方法主要就是掌握其發(fā)音，英語(yǔ)中絕大多數(shù)的單詞其音和形都是可以結(jié)合在一起記憶的，不規(guī)則的單詞其實(shí)是很少的。因此對(duì)于很多單詞只要你記住了發(fā)音然后再多看幾遍，以80%聲音記憶+20%的詞形記憶，就可以很輕松地拼出這個(gè)單詞了。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇一
中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。今年的中秋節(jié)正好在國(guó)慶假期里。往年爸爸在外面出差今天我們大家在一起過(guò)中秋佳節(jié)。我們?nèi)胰嗽诰频瓿燥?。酒店里高朋滿座大家喝著酒吃著菜品著月餅大家說(shuō)著祝福的話。我和弟弟哥哥在一起玩游戲。
半夜時(shí)分夜幕降臨圓圓的月亮掛在天邊我和爸爸媽媽走在回家的路上。一路上人山人海車水馬龍真是熱鬧極了。路上的彩燈五彩繽紛有的彩燈象蝴蝶有的象花有的象草還有的象樹(shù)葉。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)！
今天是八月十五中秋節(jié)，這天我很難忘。
晚上，月亮剛剛掛在半空中，大人們就拿出桌子和精美的月餅出來(lái)觀賞月亮因?yàn)檫@是中國(guó)的習(xí)俗，而我就拿精致優(yōu)美的燈籠出來(lái)玩，我先把燈籠壓到最底再拿出蠟燭點(diǎn)了火，等它有蠟滴入鐵圈內(nèi)一會(huì)兒了，我小心翼翼地把蠟燭插入蠟滴里，我輕手輕腳地拿起燈籠，可蠟燭倒入，我想：它怎么會(huì)倒呢？我連續(xù)試了幾遍都不可以我心急了心又想：那不用玩燈籠了。正在我喪氣的時(shí)候鄰家小明已經(jīng)在玩了。我馬上眼前一亮，我走到小明旁邊說(shuō)：“小明可以邦我弄一下燈籠嗎？”小明很樂(lè)意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題包在我身上吧！”我把燈籠拿過(guò)去給小明弄。只見(jiàn)小明把鐵圈的四周弄起來(lái)再把蠟滴進(jìn)去再把蠟燭插進(jìn)去就可以了，我拿起燈籠跟小明在黑暗中探險(xiǎn)，我們聽(tīng)到一些“吱吱”地聲音，我們很害怕我一照原來(lái)是一只小老鼠，我們才放下恐懼。
我們玩完了燈籠我對(duì)小明說(shuō)：“不如去我家用燈籠來(lái)玩拼字游戲？”小明點(diǎn)了一下頭，我們?cè)贩祷赝蝗幌灎T同時(shí)熄滅，我對(duì)小明說(shuō)：“你有火柴嗎？我有蠟燭”小明說(shuō)：“沒(méi)有火柴?！蹦俏覀冎荒苊诜祷亓?，我們一步一步地在正中走，走著我們發(fā)現(xiàn)有昏暗的光線，我和小明馬上加速前進(jìn)不一會(huì)就到家了。
這個(gè)中秋令我難忘，也增加了我的勇氣。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇二
天是我們一年一度的中秋節(jié)，為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，奶奶為我們做了一頓豐盛的晚飯，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心吃晚飯。晚飯過(guò)后，天黑了，月亮慢慢從云朵里露出來(lái)一個(gè)彎彎的月兒。爸爸開(kāi)始布置院子的燈籠及彩燈。那些燈籠色彩真多??！有紅色、黃色等把整個(gè)院子打扮的漂漂亮亮。
這時(shí)候一個(gè)圓圓的月亮露出來(lái)，好像在跟我們打招呼。媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備賞月的食物，桌子上有月餅、水果、還有我最喜歡的田螺。我們一家人一邊吃月餅一邊賞月，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋！
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇三
今天是個(gè)新的八月十五，俗稱：“中秋節(jié)”‘我們可以吃月餅?！暗窃嘛灦加惺裁答W的呢？”“有：伍仁餡的、蛋黃餡的、綠豆餡的，南瓜餡的，竟然還有香甜玉米餡的！月餅的餡就算你說(shuō)三天三夜，說(shuō)的下巴脫臼、舌頭抽筋、說(shuō)的口干舌噪也說(shuō)不完?！奔僭O(shè)你今天想和不太喜歡你的人團(tuán)聚，那真是張飛吃豆芽一一小菜一碟呀，一盤月餅就能搞定。別誤以為我是推銷月餅，事實(shí)上我確實(shí)是！開(kāi)個(gè)玩笑，別生氣。
說(shuō)完了月餅的`餡，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)月餅上的花紋吧?！吧厦嬗泄鸹?。嫦娥（嫦娥也叫姮娥，是我國(guó)古代神話中后羿的妻子，為了不讓：“不死神藥”落在壞人手中，吃了“不死神藥”升上天宮成為仙女）。后羿。吳剛砍桂樹(shù)等等。”
說(shuō)完月餅上的花紋，我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)嫦娥的寵物——玉兔吧，相信大家都明白玉兔是嫦娥最喜歡的?？商炫钤獛浺蛳矚g嫦娥被“打”下天庭了。玉兔和兔子沒(méi)多少不一樣的，只不過(guò)一只神，一只是凡；一只能變成人，一只不行而已。但玉兔有一個(gè)絕活，確實(shí)是搗藥，玉兔搗藥用的是就算你撞得頭破血流都撞不壞的——玉杵。
好了，我要和家人團(tuán)聚。吃月餅。賞月?？粗星锿頃?huì)了?；匾?jiàn)，“月精靈”。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇四
我國(guó)有許許多多的節(jié)日比方說(shuō)：端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)……等一些節(jié)日，但最喜歡創(chuàng)仍然中秋節(jié)。
由于每逢中秋，我們?nèi)胰硕紩?huì)人不同的地點(diǎn)趕回老家去過(guò)中秋，那時(shí)也會(huì)有許多小朋友，大一點(diǎn)的。小一點(diǎn)的都有，只要走進(jìn)廚房，奶奶和外婆就會(huì)親手從做月餅的面粉團(tuán)中拿出一點(diǎn)給你玩玩，假設(shè)你的手洗得特別干爭(zhēng)，還可只讓你試一試?yán)嘛災(zāi)?！但不過(guò)本人做的月餅可都得本人吃下去，做完了團(tuán)聚飯，和月餅人后我們一家就開(kāi)始吃了，可當(dāng)吃到一半兒時(shí)，舅舅就征詢了起來(lái)“那么多小朋友，誰(shuí)明白中秋節(jié)的小故事呀！”我一聽(tīng)，趕忙搶回道“我明白我明白，從前有一個(gè)人，名叫后羿，他一連射下了九個(gè)太陽(yáng)，仁慈的'留下了一個(gè)太陽(yáng)。就由于他不想讓百姓每天摸黑，長(zhǎng)娥也特別歡樂(lè)，因而王母娘娘就把她久練而成的仙丹當(dāng)成了獎(jiǎng)勵(lì)賞給了后羿。但是長(zhǎng)娥特別好奇，一口吃下了仙丹，結(jié)果她發(fā)視自已越來(lái)越輕最雙腳離地，飛上了天，到了月名宮上……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，再也沒(méi)有飛到后羿四周。
我想盡管長(zhǎng)娥再也沒(méi)和后羿相見(jiàn)，但他們確信也想和我們一樣，團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋的。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇五
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每到中秋節(jié)，人們都會(huì)買來(lái)一大盒月餅，在陽(yáng)臺(tái)上賞月，那月亮真是美麗極了。下面讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的美妙傳說(shuō)吧。
傳說(shuō)中，在一個(gè)小村莊里，住著一對(duì)夫妻，妻子叫嫦娥，丈夫叫后羿。他們的關(guān)系特別好。但是有一天，壞人們打聽(tīng)到了一個(gè)消息：嫦娥有一包不死藥，吞下去便可升天成仙。因而，壞蛋們就跑去搶那包藥，但嫦娥早就明白壞蛋要來(lái)，也明白本人打不過(guò)他們，她就吞下了那包藥，升天了。后羿回到家，看到了鄰居們?cè)谧h論，明白本人的妻子升天了，后羿傷透了心，而且?jiàn)^力的去追本人的妻子，但為時(shí)已晚。從此之后，后羿就在每年的八月十五去廟里給嫦娥燒香。這個(gè)風(fēng)俗也不斷傳到了現(xiàn)在。
中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子。天上的圓月就意味著團(tuán)聚。對(duì)每戶家庭來(lái)所，最有趣的.要數(shù)聚在一起賞月的環(huán)節(jié)了。每年的中秋節(jié)，吃好晚飯，我就迫不及待的奔向陽(yáng)臺(tái)，和家人們一起賞月?？粗焐蠄A圓的月亮，讓我想到李白詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”。
中秋節(jié)既能吃到美味的月餅，又能欣賞到美麗的月亮，真是中國(guó)一個(gè)不可缺少的傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇六
我的外婆家在一個(gè)山清水秀的小村莊，我的爺爺家在一個(gè)山水環(huán)繞的小山村，而我家在車來(lái)車往的縣城。無(wú)論哪里都留下了我快樂(lè)的笑聲。
那天，我和爸爸媽媽在外婆家。我覺(jué)得天氣很好，就跟爸爸媽媽說(shuō)：“今天，我們?nèi)ヒ按栋?”爸爸媽媽立刻同意了。我和爸爸媽媽就拿著鍋、鋤頭、米、鹽……出發(fā)了。
我好不容易爬上了山，就趕緊找了一塊大石頭坐了下來(lái)。放眼望去，眼前一片綠色，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。爸爸媽媽可沒(méi)閑著。瞧，媽媽已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手做灶臺(tái)，灶臺(tái)做好了就放上鍋，開(kāi)始燒水了。爸爸呢?趁媽媽做灶臺(tái)、燒水的時(shí)候去挖竹筍。爸爸說(shuō)：“我挖了許多竹筍!”我不信，往袋子里一看，還真挖了不少竹筍!
媽媽把水燒開(kāi)了，筍也剛好挖夠了。媽媽叫我去找柴，她在燒火，雖然在燒火，也在等我的柴。筍燒好了之后，又燒飯，飯燒好了之后，我就開(kāi)餐了!吃完了飯。我覺(jué)得那天的那碗飯很香。
不一會(huì)兒，我們就撈了滿滿一桶。我還撈到了幾條小魚呢，收獲真大!我都不想回去了，媽媽叫了好幾次，我才依依不舍地回去了。
中秋節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到了我家露臺(tái)上。我拿著月餅和飲料，擺好躺椅，就開(kāi)始賞月了。
哇!月亮好大好圓啊!爸爸說(shuō)：“這么圓的月亮，這么圓的月餅?！蔽艺f(shuō)：“這么圓的一家人!”我們?nèi)齻€(gè)人都哈哈大笑。
媽媽還告訴我，中秋節(jié)還有一個(gè)叫嫦娥奔月的故事，還說(shuō)月亮上的花紋像桂花樹(shù)。我仔細(xì)觀察，確實(shí)挺像桂花樹(shù)的。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我覺(jué)得中秋真美妙!
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇七
中秋節(jié)是傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)，這一天，有敬月光的風(fēng)俗，供桌上點(diǎn)香、奉茶，擺上各種新鮮水果和月餅，親人們團(tuán)聚在一起聊天、品茶、賞月，其樂(lè)融融。
今年的中秋，陰雨綿綿，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，而我卻幸福地度過(guò)了一個(gè)星月滿屋的團(tuán)聚夜。
看不見(jiàn)月亮，也要敬月光。我看見(jiàn)媽媽在樓上的'供桌上擺了四個(gè)茶杯，不禁征詢道：“我們一家三個(gè)人，為什么要擺四個(gè)杯子呢？”媽媽略帶奇妙地微笑道：“還有一個(gè)是嫦娥仙子的喲！”：“假設(shè)如此的話，后羿的一杯也少不了呀，你怎能把他們拆散呢？”媽媽先是一愣，隨后笑道：“仍然你想的周全！”我把杯子遞給媽媽，口中抱怨道：“今年中秋如何就又沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)月亮的影子呢？”話音剛落，突然我的眼前出現(xiàn)出一片星月。
是爸爸點(diǎn)亮了悄悄買來(lái)的星星和月亮燈。星星燈一閃一閃的，像一顆顆小星星眨巴著眼睛。月亮燈掛在那兒，圓圓的、黃黃的，真像一位慈祥的母親。星月之光灑滿了溫馨的小屋。
我細(xì)細(xì)品味著杯中的茶，不禁感慨道：恰逢中秋夜，蒼穹暗無(wú)光；滿案果餅茶，雙親飾星月；舉杯邀仙人，共敘世間情。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇八
秋天是豐收的季節(jié)，中秋是團(tuán)圓的日子。在我的家鄉(xiāng)，中秋節(jié)有好多的習(xí)俗，如吃月餅、賞月、家人團(tuán)圓，但我最喜歡的就是賞月，因?yàn)槟翘斓脑铝磷蠲?、最圓。
吃過(guò)晚飯，爸爸、媽媽就帶著我一起到公園里賞月。關(guān)于中秋的月亮有許多美妙的故事，我最喜歡聽(tīng)的就是爺爺給我講過(guò)的“嫦娥奔月”的傳說(shuō)。想著想著，抬頭仰望天空，“啊，月亮出來(lái)了!”圓圓的月亮掛在天空，有著皎潔的光環(huán)，像一個(gè)大月餅，把大地照得亮晶晶的。周圍一閃一閃的星星像孩子，月亮就像一位母親。看!她們母子多么幸福啊!就像我們的一家人。我抬頭凝視著夜空皎潔的月亮，上面似乎有什么東西在移動(dòng)?噢，那可能就是傳說(shuō)中的嫦娥和玉兔吧。我仿佛看到了嫦娥姐姐和小玉兔正在嬉戲，又想到綽號(hào)是“兔子”的好朋友陳俊澤，便大聲笑著問(wèn)月亮：“嫦娥姐姐和陳兔子，你們玩的開(kāi)心嗎?”
“月到中秋分外明”?？粗鴪A圓的月亮，媽媽告訴我：“人們?yōu)榱巳兆幽苓^(guò)得幸福圓滿，所以要望著月亮許愿?！庇谑俏乙苍S了一個(gè)愿：希望每一家人都過(guò)得幸福。
月亮真迷人啊!我喜歡家鄉(xiāng)的中秋節(jié)，下一次我一定還會(huì)再賞月。
中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說(shuō)吃月餅像征著合家團(tuán)圓，幾百年來(lái)我的家鄉(xiāng)一直有這一傳統(tǒng)風(fēng)俗。
今天晚上，我們一家便早早聚集在陽(yáng)臺(tái)上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還放著各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月仿佛像一個(gè)大月餅，微風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，像媽媽的手在輕輕地?fù)崦业念^，這時(shí)勞動(dòng)了一天的奶奶開(kāi)始為我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事。聽(tīng)聽(tīng)奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺(jué)得自己也仿佛進(jìn)入了角色。
沙、沙、沙……起風(fēng)了，旁邊的樹(shù)木起伏不停，我仿佛像童話中的小仙子在夢(mèng)中游蕩……。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇九
在這個(gè)節(jié)日里，月亮仿佛似夏天發(fā)光的太陽(yáng)又大又圓，讓人看起來(lái)有點(diǎn)害怕。
但是在這個(gè)酷寒又有點(diǎn)害怕的夜晚卻是最喧嘩的時(shí)候，家人們圍一桌，桌上的好菜好肉都擺在上面，月餅在桌子的中間搭出了一個(gè)蓮花形狀十分美麗。
一早起來(lái)中秋的消息就刷爆了整個(gè)平臺(tái)祝愿的祝愿去親戚家的去親戚家。自從秋天的來(lái)到就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么喧嘩的場(chǎng)面了，在今天就連從來(lái)都不想嘗月餅滋味的我，也想在嘴里滑過(guò)幾口，五仁，紅豆，綠豆……各種各樣滋味的月餅在我的腸胃里不斷穿越，中午飯還沒(méi)有吃就已經(jīng)撐的不行了。
今年的中秋節(jié)去的是我舅舅家，和哥哥玩了一整個(gè)下午，舅舅家的'食物仿佛都是為我預(yù)備的每一個(gè)都是我喜歡吃的，比方燒雞，紅燒肉之類的，我并不是不吃飯而是如何吃都吃不胖，吃完飯我和我的哥哥就去踢球了，大路邊上，店里店外都是賣月餅的，我們騎著車聞著一路的餅香味。
國(guó)家這幾年對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)越來(lái)越注重，往常不放假到了現(xiàn)在鐵定放三天，但是人們對(duì)節(jié)日越來(lái)越不期待，像是過(guò)夠了一樣，但小小孩的心靈里裝的卻是滿滿的月中秋。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十
今天是傳統(tǒng)節(jié)日八月十五中秋節(jié)，這是一個(gè)全家團(tuán)聚的日子。
一大早我們一家三口去爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。
由于今天姑奶一家也參加，共十四個(gè)人，我們分三車直奔紫荊山錦繡花園酒店。由于人多，我們?cè)诎g分為兩桌就餐。哇！好喧嘩啊！聊著家常說(shuō)著近況，不一會(huì)，一道道豐富的菜肴上桌。我一看，哇！好豐富?。∮须u、鴨、魚、肉、海鮮還有水果和蔬菜各式各樣展現(xiàn)在眼前，我抑制住想先動(dòng)筷子的`沖動(dòng)，把好吃的先讓給爺爺、奶奶、姑爺、姑奶吃，大家紛紛表?yè)P(yáng)我聽(tīng)話明白事，我看到爸爸最愛(ài)吃的雞頭，專門夾給坐在另一桌的爸爸，姑姑笑著說(shuō)：“你這小姐沒(méi)有白養(yǎng)??！有什么好吃的都想著你?！贝蠹遗醺勾笮?。爸爸特別驕傲地說(shuō)：“那是！”看著爸爸吃的津津有味，我也特別歡樂(lè)！
我的表姑是一名大學(xué)教授，嬸嬸是名海歸，媽媽同她們一起討論著我的學(xué)習(xí)如何進(jìn)步，如何提高。嬸嬸教的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法讓我受益匪淺。
愉快的光陰總是過(guò)的特別快，大家紛紛照相留影，我期待著下次家庭大聚會(huì)的到來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十一
這周的周末是中秋節(jié)，緊接著又是國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)有七天假期，中秋節(jié)只有一天假期?？晌疫€是比較喜歡中秋節(jié)。
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)是一家人團(tuán)聚的日子。中秋節(jié)還有一些傳統(tǒng)節(jié)目：一家人坐下賞月、吃月餅、住在娘家的婦女必須回家過(guò)年。你想，一家人坐在潔白無(wú)瑕的月光下，一邊賞月一邊聊天。與家人分享自己見(jiàn)過(guò)/親身經(jīng)歷過(guò)的一些有趣的事情。是一件多么美好的事情啊。
我們家每年過(guò)中秋節(jié)都會(huì)全家一起坐在陽(yáng)臺(tái)上，賞月、吃月餅、玩游戲、聊天……這時(shí)，奶奶就會(huì)做一些小點(diǎn)心準(zhǔn)備當(dāng)我們聊天時(shí)的零食。我們?cè)谝黄鹆奶欤牡胶芎眯Φ牡胤轿覀冃Φ貌铧c(diǎn)就滾到地上去了。假如你來(lái)到我們家做客，一定會(huì)被我們家的歡樂(lè)氛圍感染的。
這個(gè)中秋節(jié)，真是讓我期待啊。不知道，這一次的中秋節(jié)又有什么新鮮事呢？
我希望每年的中秋節(jié)，大家都可以團(tuán)聚在一起，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地中秋。每家每戶都過(guò)的溫馨、快樂(lè)、團(tuán)團(tuán)圓圓。祝各位每年都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心、幸福。
祝各位一個(gè)愉快的中秋節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十二
中秋節(jié)的晚上，我把月餅放在板凳上，敬月亮，這是我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。然后，我就趴在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地觀賞月亮。
剛開(kāi)始，天上灰蒙蒙的，四周有一些虛光。好像是一張黑色的布遮住了那明亮的月亮；又好像她在和我玩藏貓貓。
我有一點(diǎn)不耐煩了。心想：親愛(ài)的月亮姐姐，你快點(diǎn)出來(lái)吧！我不想和你藏貓貓了。
過(guò)了一會(huì)兒，大約是8點(diǎn)30分，月亮露出了自己明亮的身體，像一盞燈，高高地掛在天上。他好像能聽(tīng)懂我說(shuō)的話，鉆出了這張黑色的布。
我忙叫媽媽把燈關(guān)閉，四周顯得更加安靜，一股柔和的月光照進(jìn)房來(lái)，真是舒服。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“吃月餅啦！”我一聽(tīng)，高興極了，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)吃月餅了。
中秋節(jié)那天晚上，月亮真是圓，我真想低吟一首詩(shī)：“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?BR> 啊！我愛(ài)中秋，我愛(ài)中秋的月亮！
成都市楊柳小學(xué)? 四、一班?? 馮航鈺
指導(dǎo)教師：蘇春艷
人們沉浸在國(guó)慶節(jié)的喜悅中，中秋節(jié)又接踵而來(lái)。
傍晚我們一家來(lái)到姑姑家過(guò)節(jié)，在路上，人少了很多顯得很冷清，和國(guó)慶節(jié)的熱鬧相比真是天壤之別。人們的腳步顯得很急促了。我們到了姑姑家，爺爺、奶奶、大叔叔、小叔叔……都在姑姑家了，一看桌上的菜叫人的口水直流三千尺。
古人說(shuō)的好：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。我希望天下的人們都能向今天一樣團(tuán)團(tuán)圓圓！
四（3）班曾奕燾
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多：中秋節(jié)。重陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)……
其中我最喜歡中秋節(jié)！因?yàn)橹星锕?jié)是團(tuán)圓的日子，是賞月的日子，今年，也是我哥哥姐姐的生日。
下午6點(diǎn)我和爸爸。媽媽。表姐。表哥來(lái)到哥哥過(guò)生日的“美露大酒店”。來(lái)到酒店門口，人山人海的，連個(gè)停車的位子都沒(méi)有。進(jìn)入酒店的生日大廳，頓時(shí)，我的眼前一亮，生日大廳真漂亮五桌酒席都擺好了。就等所以親朋好友都到齊生日慶會(huì)就開(kāi)始了。時(shí)間如同流水，一轉(zhuǎn)眼就7點(diǎn)了，大家都來(lái)了。
忙了一天終于可以吃到美食了！餐桌上有：魚。肉。蝦。螃蟹等美味佳肴……最重要的當(dāng)然是月餅和蛋糕啦！我先吃了一些魚，等著分月餅和蛋糕的時(shí)候。終于到了“壓軸戲”——分蛋糕會(huì)月餅，我們這些小孩兒都爭(zhēng)先恐后地上前去搶蛋糕，都怕拿到最小的。
我和爸爸媽媽一邊走一邊賞月一邊聊天，度過(guò)了這個(gè)難忘的夜晚。我愛(ài)中秋節(jié)，我愛(ài)這個(gè)難忘的日子。
吃了晚飯，丁零零，電話鈴響了，原來(lái)是爸爸要帶我去看煙火。我聽(tīng)了真是興奮不已。在等待爸爸的間隙，奶奶和我一起到陽(yáng)臺(tái)上去看月亮，因?yàn)榻裉於嘣?，無(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了上中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場(chǎng)所。可是原計(jì)劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計(jì)劃的駭人消息：按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過(guò)，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影《走進(jìn)毛澤東》，全部學(xué)生自帶報(bào)紙“席地而坐”。我們一聽(tīng)，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng)。
可再怎么叫也沒(méi)辦法，我們當(dāng)即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開(kāi)心的“賞月計(jì)劃”。
中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個(gè)人吃的，是……哦，my got，不能說(shuō)，說(shuō)了這個(gè)計(jì)劃就完了。
一到校，剛好六點(diǎn)半。我們?cè)趹嵙R聲中勉強(qiáng)坐下后，便把報(bào)紙連接鋪在一起，那時(shí)準(zhǔn)備用來(lái)放月餅和吃月餅的!呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅!
一開(kāi)始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過(guò)，我們的計(jì)劃也很別樣，也就不計(jì)較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì)更具吸引力。
八點(diǎn)種悄悄地來(lái)臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開(kāi)一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”(實(shí)際上就是隨意看一眼，沒(méi)有多少人認(rèn)真看它)。班長(zhǎng)陳秀燁發(fā)話了：“我們吃得這么開(kāi)心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧?！辈焕⑹前嚅L(zhǎng)，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂(lè)，那豈不是“皆大歡喜”?因?yàn)椤翱鞓?lè)也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂(lè)通過(guò)一個(gè)小小的蛋黃月餅所傳達(dá)給老師，希望老師也和我們一樣過(guò)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的中秋節(jié)。
這個(gè)中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學(xué)的第一份“友誼加固禮”吧?!
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十三
本班共有38名學(xué)生，其中男生20人,女生18人。學(xué)生總體反映出純樸、可愛(ài)。但是大部分學(xué)生不是很喜歡上英語(yǔ)課，但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高，作業(yè)不是很認(rèn)真完成?？赡茉蛟谟谟⒄Z(yǔ)非主非副的尷尬地位：說(shuō)它是主課，可是又沒(méi)有主課的課時(shí)以及特權(quán)待遇，說(shuō)它是副課，可是又要統(tǒng)考。學(xué)生對(duì)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有一種重視感，但是對(duì)英語(yǔ)則不然。就造成了學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不愿吃苦的現(xiàn)狀。總體現(xiàn)狀如下：
一、本班學(xué)生在漸漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)于英語(yǔ)的掌握程度一般。
二、本班學(xué)生平時(shí)上課能夠積極主動(dòng)的發(fā)言，學(xué)生思想比較單純，但個(gè)別同學(xué)在課堂上紀(jì)律不是很好，由于插班生的加入是班級(jí)的英語(yǔ)掌握能力參差不齊，使教學(xué)計(jì)劃要妥善安排。
三、本班學(xué)生大部分上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，但個(gè)別的學(xué)生行為習(xí)慣應(yīng)再加強(qiáng)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)的回答老師提出的問(wèn)題，善于提問(wèn)。
首先，還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法。如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。要求學(xué)生先從行為英語(yǔ)做起，再到怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，后到提高英語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。
四年級(jí)的學(xué)生已有一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠，所以在新的學(xué)年里，學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒吃力。不過(guò)對(duì)生活中能用英語(yǔ)表達(dá)的有關(guān)“吃的、用的、玩的”物體名稱也已有一定的積累，而有關(guān)“i like… ”的話題在教學(xué)過(guò)程中也早有“耳聞”，已不陌生。實(shí)踐也表明，學(xué)生非常喜歡說(shuō)“i like…”的話題。而且他們覺(jué)得此話題容易說(shuō)、有話說(shuō)。此時(shí)的學(xué)生也正處于由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段，把握好他們的學(xué)習(xí)情感與認(rèn)知趨勢(shì)，相信對(duì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的培養(yǎng)能收到事半功倍的作用。
再次，大力鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，對(duì)優(yōu)良學(xué)生，鼓勵(lì)他們還要刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，要致力于發(fā)展性思維訓(xùn)練，不光是為了考試分?jǐn)?shù)高，更主要的是掌握學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)過(guò)程。鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生積極創(chuàng)造，增強(qiáng)思維的靈活性、敏捷性，做學(xué)習(xí)上的小老師。
另外，在自己身上找原因，讓教學(xué)更加完美：
1， 充分做好課前準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，在實(shí)施教學(xué)過(guò)中靈活運(yùn)用，根據(jù)學(xué)情適當(dāng)調(diào)整。
2， 運(yùn)用情景教學(xué)法，盡量在英語(yǔ)課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然的情景，使學(xué)生自然習(xí)得語(yǔ)言。
3， 采用活動(dòng)教學(xué)法， 通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4， 與家長(zhǎng)、班主任多溝通，讓其了解現(xiàn)有學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容狀況，家校結(jié)合，一步步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
自從我們進(jìn)行了“五環(huán)連動(dòng)，反思成長(zhǎng)”活動(dòng)后，我們小組進(jìn)行了專項(xiàng)課題研究。針對(duì)班級(jí)情況，我們選擇了“ 如何組織積極有效的英語(yǔ)課堂活動(dòng)”這一課題。重點(diǎn)激發(fā)促進(jìn)老師的教學(xué)能力成長(zhǎng)，利于學(xué)生理解，記憶，并且能夠開(kāi)動(dòng)他們的思維，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的好處。
于是，在課堂中，我更為注意提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，盡量做到能吸引學(xué)生，并且能夠讓自己的課堂有效性提高。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，慢慢地，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也增強(qiáng)了。他們更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并且敢于創(chuàng)新了?？吹綄W(xué)生的這些表現(xiàn)，我是看在眼里，喜在心上。雖然還是有一些學(xué)生表現(xiàn)不是很令人滿意，兩級(jí)分化現(xiàn)象仍然存在，但我對(duì)班級(jí)的未來(lái)更加充滿了信心。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十四
每年的中秋節(jié)，村里很多人家都是全家人坐在房頂上賞月，吃著美滋滋的月餅，當(dāng)然，我們家也是。
往年中秋節(jié)，媽媽總會(huì)提前買好月餅，然后一而再，在而三的告訴我們不要偷吃。我跟弟弟總是悄悄的找，然后每次都剛好找到，姐姐就常常給媽媽告狀，說(shuō)我跟弟弟壞話。我跟弟弟便會(huì)罵姐姐。哈哈哈嗝，想起來(lái)的特別搞笑。
但是，今年我和弟弟并沒(méi)有見(jiàn)媽媽買月餅，以前她放月餅的地方，也根本什么都沒(méi)有。八月十五已經(jīng)來(lái)了，那個(gè)早上我醒來(lái)之后沒(méi)有看見(jiàn)媽媽跟姐姐，特別奇怪。中午媽媽回來(lái)了，而且是一個(gè)人。然后就聽(tīng)媽媽說(shuō)，姐姐有事還要忙工作，之后就回漯河了。然后我說(shuō)今天下午過(guò)節(jié)啊，很忙嗎？媽媽說(shuō)可能是吧。晚上家里就我媽媽和弟弟，爸爸也不知道干嘛去了，媽媽就買了三塊月餅，然后我們一人一塊，坐到房子上抬頭看月亮，怎么看都覺(jué)得不圓，以前一家人說(shuō)說(shuō)笑笑的，挺熱鬧，但是今年沒(méi)有人笑，真的。吃完月餅便下樓看電視。怎么說(shuō)呢？心里挺不高興的。后來(lái)，媽媽說(shuō)姐姐早就說(shuō)了不在家過(guò)中秋，怪不得媽媽都不細(xì)心準(zhǔn)備了。少了一個(gè)人是挺沒(méi)趣的。
小學(xué)四年級(jí)中秋節(jié)的英語(yǔ)篇十五
背單詞要背的快并且想要背的好，最基本的一個(gè)原則就是在腦子中不斷地想單詞，讓單詞在你的腦子中不斷地重復(fù)，要知道看書看十遍，都不如在自己的腦子中過(guò)上一遍。只要你能做到單詞在你腦海中過(guò)的次數(shù)比在書本上看到的次數(shù)多，那么這個(gè)單詞你肯定可以掌握的更加牢固。
若是大家可以在記憶單詞的時(shí)候建立他們之間的聯(lián)系，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶單詞就變得非常簡(jiǎn)單了。當(dāng)然一開(kāi)始可能因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)生詞匯量比較少，能建立的聯(lián)系肯定也是比較少的，但是大家一定要注意培養(yǎng)這樣的.意識(shí)，爭(zhēng)取做到一串一串地背單詞，這樣也能形成屬于自己的知識(shí)體系。
在記憶一個(gè)新單詞的時(shí)候很多學(xué)生都會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，又是朗讀又是抄寫又是默寫的，其實(shí)這樣的效果并不好，并且也會(huì)浪費(fèi)大家很多時(shí)間。因此建議大家記憶一個(gè)單詞最好不要超過(guò)30秒，建立初步的記憶然后加強(qiáng)復(fù)習(xí)就可以了。
記憶單詞的方法主要就是掌握其發(fā)音，英語(yǔ)中絕大多數(shù)的單詞其音和形都是可以結(jié)合在一起記憶的，不規(guī)則的單詞其實(shí)是很少的。因此對(duì)于很多單詞只要你記住了發(fā)音然后再多看幾遍，以80%聲音記憶+20%的詞形記憶，就可以很輕松地拼出這個(gè)單詞了。