安全防火課教案(優(yōu)秀15篇)

字號:

    教案有助于教師提前預設教學情境和學生學習需要。編寫教案前,教師應當充分了解教學內容和學生的學習需求。教師可以通過與同行的交流和分享,互相借鑒和學習,進一步提高教學質量。
    安全防火課教案篇一
     導語:災難就是很多時候在我們不留意的間隙里發(fā)生的。我們要如何教育學生們防火防災呢?下面我們一起看看這篇教案吧。
     對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。
     同學們,我們現(xiàn)在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
     1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)
     2、用電過程中需要注意哪些安全?
     3、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?
     教師根據學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即截斷電源。
     過渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?
     1、 出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
     那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?
     (1)、小心不要留下火種。
     (友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的.客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機、摩絲等。)
     1、 家里的插座、插頭不能亂動。
     2、 全家外出時要切斷家里的總電源。
     3、 不私自拆卸、維修電器。
     4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。
     5、 一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。
    安全防火課教案篇二
    1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。
    2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
    準備:安全標示圖片。
    重點:幼兒記住火警號碼119。
    安全溫馨提示:演練時注意安全。
    人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發(fā)生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
    (一)、小朋友們,你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)
    1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?;饎莶淮髸r,要披上浸濕的`衣服向外沖;
    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
    4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
    7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
    8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
    (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110,急救120。
    1、《快速反應》
    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。
    2、進行火災演練。
    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。
    你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。
    安全防火課教案篇三
    1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。
    2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。
    3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
    森林防火的課件、故事《森林著火了》。
    提問:
    1.這是什么地方?(森林)。
    2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?
    二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的.原因以及森林火災的危害。
    (出示森林失火的圖片)。
    提問:
    1.看到圖片你有什么感受?
    2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。
    三、組織小孩討論山林火災的防護,對小孩進行護林防火安全知識教育。
    1.怎樣才不會引起山林火災?(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
    (1)不能在山上點火、玩火。
    (2)不能在山上把放煙花炮仗。
    (3)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
    2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。
    安全防火課教案篇四
    1、在活動中讓幼兒認識到火警、易燃物品等標記,知道火災給我們的生活帶來的危害。
    2、引導幼兒了解燃燒現(xiàn)象,了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
    3、了解基本的消防知識,初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
    4、樹立防火意識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識與自我保護能力。
    5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    6、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
    1、易燃物品標記,火警標記,嚴禁煙火標記等防火安全標志。
    2、向家長了解生活中火災發(fā)生的一些情況。
    一、火災的產生
    1、認識易燃物和火種。
    引導幼兒認識易燃物標志:中間有一團火,表示火種。
    現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物?(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種?(火柴、打火機等)
    小結:火是個神奇的東西,有時它會給我們帶來光明和溫暖,有時也會給我們的生活帶來災難。
    2、發(fā)生火災的原因有哪些?
    引導幼兒根據自己的生活經驗,自由交流、討論。
    教師歸納:小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
    二、預防火災
    1、小實驗"蠟燭滅了"。
    當點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?
    教師實驗,幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦?為什么?說明什么問題?
    教師小結:當火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲火,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。
    三、組織幼兒班以小組為單位進行討論:如何預防火災。
    (1)小朋友們不能隨便玩火。
    (2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
    (3)不能隨便燃放煙花爆竹。
    (4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
    (5)認識"嚴禁煙火"等標志。
    (6)不玩火,不玩弄煤氣灶開關。
    (7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開了,食物煮熟了告訴大人。
    四、逃離火災,保護自己如果發(fā)生火災,沒辦法撲滅,你該怎么保護自己?
    1、報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
    2、逃生方法。
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓房內著火,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (4)如果火已經燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    教師小結:當火災發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
    四、指導幼兒完成幼兒用書第9頁內容。
    通過這次活動幼兒們認識了易燃物品標志。知道了哪些物品是易燃易爆物品,懂得了當火災發(fā)生的時候首先不要慌張,然后打火警電話119,再就地找可以幫助離開的用品,例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。總之在這次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極,配合默契,活動效果較好。
    這節(jié)課的活動準備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進?;顒拥拈_始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能??傊谡麄€教育活動中,我堅持面向全體,盡量給每個幼兒表達的機會,注意動靜交替以及活動的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學習的引導者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護的能力。
    安全防火課教案篇五
    1、了解關于火的簡單知識,懂得火對人們的好處和危害。
    2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
    3、在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
    4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
    5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    經驗準備:對日常生活中的火有簡單認識。
    物質準備:ppt課件,滅火器,布置火災自救場景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍)。
    重點:知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
    難點:在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
    一、謎語導入。
    師:老師有一條謎語,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽:紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。
    你猜一猜謎底是什么呢?
    幼:火……。
    二、火的特點、用途與危害。
    師:對了,是火。我們小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什么特點嗎?
    幼:火災、燒人、燒動物……師:發(fā)生火災的確非常危險,所以我們小朋友要先學習一些自救知識,當火災真的來臨時,我們可以保護自己的生命。
    三、防火知識。
    師:你知道哪些防火自救的方法呢?
    幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,接下來,老師請小朋友看一個小視頻,看看發(fā)生火災時我們具體要怎樣自救。
    播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。
    (1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
    (2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開。
    (3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。
    (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
    (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。
    (6)如果被大伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。
    (7)如何正確使用滅火器。
    重點示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。
    師:今天我們學習了很多防火自救小知識,老師請小朋友回家做一名防火督查員,查找并告訴大人家中的安全隱患。例如提醒大人熄滅煙頭、做飯要注意看火等。請小朋友排隊來老師這里領取防火監(jiān)督員小胸貼。
    本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,然后讓幼兒觀看視頻,讓幼兒從真實的`圖像和聲音中感受火災的危害及危險,讓幼兒從內心中知道不能玩火,孩子們觀看視頻很認真,回答問題也很積極。
    特別是在思考火災逃生時,孩子們的活躍性就更加明顯,在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更讓幼兒知道了自救的方法,我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。
    安全防火課教案篇六
    1、初步了解森林防火的知識,激發(fā)幼兒愛護森林,從小懂得保護環(huán)境熱愛自然。
    2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
    圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
    1、提問:你看見這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮,清明節(jié)時,掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
    1、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
    2、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
    3、組織幼兒討論:
    發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
    如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救
    a:如果所在房間有電話,趕快打報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
    1、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
    2、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)
    3、教師小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕?;馂臒o情,所以我們要做護林防火的宣傳員,盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。
    安全防火課教案篇七
    大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護、自救。
    1、引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的性質、用途及危害。
    2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識,知道11月9日是消防日。
    3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。
    :大班安全課件《防火》ppt課件。
    紙、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的'光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
    小結:紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問:火還能燃著哪些東西?(ppt出示圖片:布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(ppt出示圖片:燒飯、取暖、照明、發(fā)電等)。
    (2)、火對人類有什么危害?(ppt出示圖片:燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。
    3、實驗:火的熄滅。
    (1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)。
    小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    1、組織幼兒討論:。
    (1)火警電話是多少?消防日是哪天?(119,11月9日)。
    (2)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (3)怎么樣防止火災發(fā)生?(不玩火、不亂拉電線、不亂燒垃圾、不亂扔煙頭、不在床上吸煙等)。
    (4)如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
    a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
    b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
    c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
    e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生并用左手捂鼻彎腰逃生。
    f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
    2、逃生演習。
    老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救(電話、濕毛巾、毛巾被等)。
    游戲(著火了)。
    老師發(fā)出信號,幼兒用手捂鼻彎腰逃生。
    安全防火課教案篇八
    1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
    2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。
    3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
    一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
    森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內,森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
    二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識――《森林的作用》。
    1、森林是一切生命之源、經濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。
    2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。
    3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
    4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。
    5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
    6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
    7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。
    8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
    1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:
    (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種?。?BR>    (2)醫(yī)生說最好的藥是什么?
    2、繼續(xù)講述。提問:
    (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
    (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)
    四、完整講述師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了)。
    五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
    安全防火課教案篇九
    1.培養(yǎng)孩子初步的自我保護意識。
    2.讓孩子知道火災的幾種原因,知道如何預防。
    3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護能力。
    4.考驗孩子的反應能力,鍛煉個人能力。
    5.培養(yǎng)孩子完整連貫地表達和判斷事物的能力。
    課件,圖片,玩具,毛巾,電話,還有幾個消防安全標志。
    活動的重點和難點:
    活動重點:防火;
    活動難度:自助。
    1.簡單說出火的用途,消除孩子怕火的心理壓力。
    3.游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲,培養(yǎng)孩子在遇到火災時不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。
    識別和設計標志。讓幼兒針對不同的場所,設計并張貼“禁止煙火”、“當心火災”等相應的標識。
    活動開始時,讓孩子主動探索,尋找日常生活中容易引起火災的物品,讓孩子獨立說出不能玩的原因。體現(xiàn)大綱的理念,發(fā)展孩子的語言表達能力。在活動中,通過觀看火災的視頻和幾個貼近兒童生活經驗的片段,讓兒童在大腦中形成形象,通過觀察、思考和想象做出自己的判斷,從而豐富兒童的防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為兒童的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。最后采用游戲的形式,讓孩子在游戲中學習自救知識和技能??傊谡麄€教育活動中,要堅持面向所有孩子,尊重和關注每一個孩子,為所有孩子提供一個開放的環(huán)境,與他們一起探索,永遠做孩子的支持者、參與者、引導者和伙伴,豐富孩子的防火知識,提高孩子的自我保護能力。
    安全防火課教案篇十
    教師活動:給出幾種火災現(xiàn)場情形:
    1、家住一樓,家外著火,火小煙大,情況緊急。
    2、家住二樓,家外著火,火大
    3、家住高樓,樓有電梯,家外著火,火大封門。
    4、電線老化,室內著火,明火燒身,危在旦夕。
    學生活動:分小組討論教師給出的火災現(xiàn)場情形,制定相應逃生方案。
    1、火災報警須知:
    1)、先撥打學校保衛(wèi)處電話123xxx保衛(wèi)處人員根據火災情況再報火警電話 119 。
    2)、火災情況要報詳細: 單位、 區(qū) 街 號發(fā)生火災, 物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,電話是 。
    3)、要派人來主要路口迎接消防車。
    2、學習自救知識:
    i)、火災發(fā)生后,如何逃生。
    一旦火災降臨家庭,應抓緊時機進行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等20xx年小學生防火安全教育教案20xx年小學生防火安全教育教案。值得注意的是,電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時,立即撥打保衛(wèi)處電話:20xxx10,爾后由根據情況再撥打 119 ,說清楚著火的詳細地址、起火物品,然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。
    起火部位在自己宿舍之外:用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱,可用身體和腳抵住房門,小心地將門開一條縫,觀察門外火情。若煙霧彌漫,熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,應立即關閉房門,向房門潑水,并用濕棉被、毛巾等物品封住房門,以暫阻火勢蔓延進屋20xx年小學生防火安全教育教若煙霧不大,門外上方熱度可以忍受,可用濕毛巾捂住口鼻,必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被,采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住,無法由房門逃生,只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高,可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學生在萬不得已的情況下,可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿,身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高,用盡室內之物也無法擁有足夠長度的救生繩,應不時地向房門潑水爭取時間,到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
    如果火不但封了門,窗外也是一片火海時,應將門窗全部關閉,用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗,同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,以便獲救。
    幾種逃生方法的總結:
    1)、關門求生
     2)、測試門的溫度
    3)、從窗戶逃生
     4)、高層建筑火災逃生
    5)、公共場所火災逃生
     6)、安全出口逃生
    7)、身上著火怎么辦?
    發(fā)生火災時,如果身上著了火,千萬不能奔跑,因為奔跑時,會形成一股風,就像是給爐子扇風一樣,火會越燒越旺。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所,引起新的燃燒點。
    身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時,最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉,如果來不及脫,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄滅。
    安全防火課教案篇十一
    錄象:火災現(xiàn)場及火災發(fā)生后進行自救的場景。
    “安全出口”“安全通道”等安全標志。
    電話機一部,無毒噴霧器一臺,濕毛巾若干條。
    1.初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。
    2.通過認識安全標志,引導幼兒有序逃生。
    3.初步培養(yǎng)幼兒遇事不慌張的心理品質。
    1.聽火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。問:這是什么聲音?
    2.我們看一看哪里失火了?播放火災現(xiàn)場錄象。
    師:這是小明家失火了,這時,消防員叔叔還沒有來,我們幫小明想想辦法,應該怎么辦?
    (1)撥打火警電話“119”。
    (2)如果火勢很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
    (3)如果火燒到門口,我們出不去怎么辦?
    (4)如果火燒到衣服上怎么辦?
    3.師:我們說了那么多方法,看看錄象上是怎么做的?觀看錄象。
    小結:遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時報警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會更安全。
    4.如果我們在公共場所遇到失火了,我們往什么地方逃生?
    (1)認識“安全出口”標記。
    (2)看幻燈片了解其他“安全出口”標記。
    (3)教室里有哪些安全標記。
    5.逃生演習:火警鈴響,煙霧彌漫。
    老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
    安全防火課教案篇十二
    1、認識易燃品和易發(fā)生的火源,知道氣溫較高,氣候、物品干燥,容易引起火災。
    2、了解使用滅火器的使用方法。
    3、通過活動,進一步了解火災時的一些自我保護和逃生的方法。
    1、關于火災的錄像。
    2、滅火器一個。
    一、觀看錄像,了解火災的危害。
    2、幼兒觀看火災錄像。
    3、交流:剛才你看到了什么?有什么想說的?
    幼兒交流。
    小結:大火很可怕,給人們帶來了巨大的損失。因此,我們每個人都要注意防火,避免火災的發(fā)生。
    二、了解火災發(fā)生的原因
    1、火災是怎么形成的呢?
    2、幼兒先討論
    3、幼兒觀看錄像:看看有可能形成火災的原因是什么?
    4、小結:當氣溫高,氣候炎熱,天氣干燥的時候,又碰到一些易燃物和易發(fā)生火災的火源就特別容易發(fā)生火災。
    三、了解易燃品和易發(fā)生的火源。
    1、哪些物品是易燃品?(就是一碰到或就容易著火的東西)(紙張、布、木頭、煤氣、油類)
    2、哪些物品容易產生火源?(老化的電線、小孩玩火、煤氣灶、煙頭、電熱毯、雷電)
    3、怎樣才能不發(fā)生火災呢?
    小結:要不發(fā)生火災,我們在平時就應該做到
    (1)讓易燃物離開有火的地方。
    (2)對一些容易發(fā)生火災的物品要小心使用。(不軟仍煙頭、看了電視要就是拔掉插頭、電熱毯要及時關掉、不玩火、經常檢查電線等)
    四、了解火災后的自我保護方法。
    1、發(fā)現(xiàn)火災,要做什么?
    如大火,首先要想辦法離開,還要盡快地撥打火警電話“119”。模擬打電話:打電話時要說清楚什么地方著火。
    2、如果沒有辦法離開,就要跑到靠近窗口的地方,并要呼救。
    3、可以躲起來,要躲在有水的地方,用濕毛巾將門縫捂住,防止被煙嗆到。
    4、如果火小,首先要想辦法滅火。用滅火器滅火:出示滅火器,示范使用的方法,并教幼兒使用。但要注意是油著火就不能用水,要用拍打的方法,假如是電著火也不能用水。首先要拔掉插頭。
    5、逃出去,怎樣逃?逃的時候要盡可能用濕布捂住鼻子、嘴巴,低下身子、靠著墻壁走,不推擠別人,假如在高處的樓層千萬不能跳窗。
    五、逃生演練
    安全防火課教案篇十三
    作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的防火安全教案,歡迎閱讀與收藏。
    1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
    2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
    3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
    (一)圖片展示,引入新課。
    1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
    2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
    (1)為什么會發(fā)生森林火災?
    (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
    (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
    3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
    (二)引導研讀,歸納整理。
    1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
    2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
    3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內展示。
    (三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)
    1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)
    (1)生活中的哪些因素會引起火災?
    (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?
    (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
    (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
    (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
    2、判斷題。(學生也可補充題目。)
    (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
    (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
    (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
    (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
    (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
    3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:
    你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
    你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
    你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
    你拍四我拍四,用火不當會出事。
    你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
    你拍六我拍六,風大失火不好救。
    你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
    你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
    你拍九我拍九,火警電話一一九。
    你拍十我拍十,人人防火要落實。
    4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)
    5、引領學生在校園內考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
    (四)逃生體驗,增強意識。
    安全防火課教案篇十四
    1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
    2、掌握火災中的自救常識。
    3、加強防火意識,學習必要消防知識。
    4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。
    通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
    (一)我市火災新聞記實情況導入:
    (二)火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?
    1、滅火
    滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所。
    2、報警
    發(fā)現(xiàn)火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。
    3、逃生
    (1)要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時,首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
    (2)留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機?;饒鲋?,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網。
    (3)做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃。
    逃生時經過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。
    (4)找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。
    如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處。
    (5)緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。
    高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,設法逃生。
    (三)小結:只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
    安全防火課教案篇十五
    1、了解消防員叔叔與我們生活的關系,提高幼兒防火的安全意識。
    2、認識消防車,了解常見的消防工具。
    3、體驗叔叔工作的辛苦,產生對消防員叔叔的熱愛與尊敬之情。
    聯(lián)系社區(qū)消防中隊,錄音機,幼兒自制的愛心卡。
    一、整裝出發(fā)
    幼兒整裝出發(fā),師交待在路上的`安全事項。
    二、與消防員叔叔親密接觸
    1、 向消防員叔叔們問好。(著裝的消防員、陳列的工作服)
    2、 觀察消防員的著裝。
    消防員叔叔頭上戴什么樣的帽子,與我們平常戴的有什么不一樣?
    身上穿什么樣的服裝?
    請幼兒來摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。
    消防員:我們的帽子是鋼鐵作的,非常牢固,可以避免在工作中從火場掉下的東西砸傷我們,我們的衣服很沉很重,因為有防火功能,但是穿上是非常悶熱的,在工作時我們常常汗流浹背。
    三、認識消防車
    打開消防車,幼兒自由看看,問問,叔叔簡單介紹滅火的工具。
    四、給叔叔獻愛心卡表演節(jié)目
    1、 加強防火意識
    消防員叔叔工作這么危險,這么辛苦,我們應該要怎么做?
    引導幼兒注意防火,向家人宣傳防火意識。
    2、 給消防員叔叔獻愛心卡
    3、 給消防員叔叔表演節(jié)目