讀后感是讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容、情節(jié)、人物以及對(duì)自己產(chǎn)生的啟示進(jìn)行總結(jié)和思考的一種表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意邏輯清晰，避免觀點(diǎn)跳躍或表達(dá)不連貫。在讀后感的寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文，下面是一些精選的范例，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
成語(yǔ)故事讀后感篇一
成語(yǔ)故事這本書(shū)給我留下了深刻的印象，里面的成語(yǔ)都教會(huì)了我許多道理，下面，就給大家舉幾個(gè)例子。
《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我，凡事不能不勞而獲。要靠自己的雙手努力，去賺錢、去干活，過(guò)安生的日子。不要像《守株待兔》上的農(nóng)民那樣，交到一次好運(yùn)后就覺(jué)得還會(huì)再交一次好運(yùn)，再一次到上次交好運(yùn)的地方等著好運(yùn)再一次的到來(lái)，那是不可能的。
《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，告訴我了做事不能心急，欲速則不達(dá)的道理。
還有一個(gè)成語(yǔ)故事是《三人成虎》告訴了我不能輕信謠言、不能因?yàn)橛性S多人說(shuō)出謠言就相信他們說(shuō)的是真話，相信他們這些壞人造出的謠言，反而害了好人不說(shuō)，還會(huì)遭到天下百姓的咒罵。
生活中隨處都有一些道理，遵守這些道理，你一定能做一個(gè)好人。
成語(yǔ)故事讀后感篇二
今晨,起了個(gè)大早。
天氣晴好,久違的陽(yáng)光,今天一定會(huì)如約而至。
想到今天將有兩場(chǎng)免費(fèi)公益的家庭教育指導(dǎo)演講,久郁的激情就要釋放,心里已是陽(yáng)光明媚。
可是,一個(gè)人的早飯后,久等沒(méi)有信息。給負(fù)責(zé)人打手機(jī),竟然是“關(guān)機(jī)”。昨天與跟班的工作人員見(jiàn)了一面,也未留她的聯(lián)系方式。
七點(diǎn)半了,負(fù)責(zé)人才開(kāi)機(jī)。他說(shuō):“今天的演講全部取消了。因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)下雨。小李沒(méi)給你打電話嗎?”
出門(mén)已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場(chǎng)演講,聽(tīng)眾還在雨中零落。其他的時(shí)間,只能是閑居。
最近一段時(shí)間,單位里忙碌異常:三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)、二年級(jí)學(xué)生上課、新生報(bào)到、新生開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn),而我卻困居于南陽(yáng)油田!
此時(shí)的心境,竟如羝羊觸藩。
成語(yǔ)故事讀后感篇三
最近學(xué)校開(kāi)了一門(mén)成語(yǔ)文化課，不僅學(xué)到了許多成語(yǔ)，而且學(xué)到了許多的美德，常常被古人的精神所感動(dòng)，其中有一則叫“黃香暖席”的成語(yǔ)，給了我很多的感觸。故事大致是這樣的：
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著書(shū)卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺(jué)得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺(jué)去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒(méi)有在這里。"香兒，香兒。"父親忙提高嗓門(mén)喊他，"爸爸，我在這兒呢。"說(shuō)著，黃香從父親的房中走出來(lái)。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。
"你干什么呢，怪熱的天氣，"爸爸心疼地說(shuō)。
"屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲(chóng)就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺(jué)。"黃香說(shuō)。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，"我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！"
以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無(wú)雙，他長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)："能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。"事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?BR> 也許多人都讀過(guò)這個(gè)故事，但是真正能按按照書(shū)上說(shuō)得去做又能有幾人？“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須靜聽(tīng)；父母責(zé)，需順從?！?多少孩子對(duì)于父母的無(wú)私付出都視而不見(jiàn)，而且經(jīng)常向父母提出無(wú)理的要求。所以就更不要說(shuō)孝不孝了。父母都對(duì)孩子體貼入微，千依百順。左一聲“媽媽”又一聲“爸爸”讓父母為了自己的一點(diǎn)小事奔波勞累。但是當(dāng)父母請(qǐng)你幫著辦件事，干個(gè)家務(wù)，卻總想找個(gè)借口推辭掉。有時(shí)，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯(cuò)了事多教育兩句，我們就會(huì)不厭其煩的說(shuō)父母過(guò)于嘮叨，有時(shí)還頂幾句嘴，狡辯是非?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”，這句話的意思是“子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠”。而現(xiàn)在，倒是反過(guò)來(lái)了。大多是父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢？是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。父母是世上最愛(ài)我們、最疼我們的人。無(wú)論何時(shí)何地，我們的一舉一動(dòng)無(wú)不牽扯著父母的心。而惟有“孝”才能報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
我想：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道更是復(fù)雜而嚴(yán)密。如果你認(rèn)為不和父母頂嘴，不給父母添麻煩就是“孝”了，你就應(yīng)該讀一讀關(guān)于古代傳統(tǒng)美德的成語(yǔ)。讀完后我相信你一定有所體會(huì)。
成語(yǔ)故事讀后感篇四
還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害?！甭?tīng)的人中一個(gè)人聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎？吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎？”另一個(gè)年輕人聽(tīng)他這么一說(shuō)，就想開(kāi)個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場(chǎng)的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說(shuō)的那樣囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀后感篇五
今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒(méi)去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？走著走著，來(lái)到一個(gè)破茅屋門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去說(shuō)：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針?！崩掀牌盘痤^，對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針？李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當(dāng)然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀(jì)這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，暑假媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書(shū)后，讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。
這個(gè)故事講述的是：東漢時(shí)，有個(gè)人叫樂(lè)羊子，在外出學(xué)習(xí)過(guò)程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽(tīng)了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂(lè)羊子覺(jué)得剪斷的布很可惜，妻子卻說(shuō)：“一匹布是一根根絲線積累起來(lái)的，我將它剪斷，從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂(lè)羊子聽(tīng)了，恍然大悟，又回到老師那，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻做事沒(méi)有恒心，任務(wù)沒(méi)完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，有的時(shí)候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō)：“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng)，應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適？”祁黃羊說(shuō)：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@奇的問(wèn)他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”祁黃羊說(shuō)：“你只問(wèn)我什么人能上任，誰(shuí)最合適，你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私啊！還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不可言?。?BR> 讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ)，表示了許多的意思。在這本書(shū)中，我最喜歡和最熟悉的有：班門(mén)弄斧、樂(lè)極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不可救藥，愛(ài)屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆?jiàn)驢子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹(shù)林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過(guò)如此?。∮谑?，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解，才能獲得成功。
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的.人！第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，透過(guò)窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！
成語(yǔ)故事讀后感篇六
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話”，這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里，成語(yǔ)故事就像一顆顆璀璨的明珠。她是一扇清新的窗，激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。
在我7歲生日的那一天，媽媽送給我一本《中華成語(yǔ)故事》。
我很喜歡這本書(shū)，一有空就拿出來(lái)讀。其中我最喜歡的是“聞雞起舞”這個(gè)故事。故事講述的是西晉時(shí)，有個(gè)勤奮的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想報(bào)效祖國(guó)。他有一個(gè)叫劉琨的好朋友，兩人都很勤奮努力，每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗，成為國(guó)家的棟梁之才。
讀完這個(gè)故事，我不禁想起了自己寫(xiě)毛筆字的事情。每天中午媽媽提醒、督促我寫(xiě)毛筆字，可是每次寫(xiě)毛筆字的時(shí)候總是提不起精神，字寫(xiě)得像爬爬蟲(chóng)。沒(méi)有大人的督促就不寫(xiě)了，能偷懶就偷懶。難怪字寫(xiě)不好。
后來(lái)，我下定決心要把字練好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛筆，專心寫(xiě)大字。一年多下來(lái)來(lái)，我堅(jiān)持不懈，從不間斷。我的字有了很大進(jìn)步。()媽媽也說(shuō)我越來(lái)越懂事了。我沒(méi)有告訴媽媽為什么我變得這么優(yōu)秀，只是一個(gè)人偷偷的笑了。
一個(gè)人如果要想成功，光靠想和說(shuō)是不行的，最重要的是行動(dòng)。我想，在學(xué)習(xí)上我也應(yīng)該珍惜時(shí)間，做事不拖拉，做到今日事今日畢。我要學(xué)習(xí)祖逖勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的精神，為了理想發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)故事讀后感篇七
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名是《中國(guó)成語(yǔ)故事》，里面講了許多成語(yǔ)故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個(gè)故事是濫竽充數(shù)。
這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不要像南郭先生那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
四年級(jí)讀后感700字：《中華成語(yǔ)故事》讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。
總結(jié)。
出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。
它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。
通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工，組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。
有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。
齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。
南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕，趕緊溜走了。
讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。
同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。
沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。
有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。
管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。
終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。
我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。
輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。
結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。
唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。
這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
成語(yǔ)故事365讀后感700字范文最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。
我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。
有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。
他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。
有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。
就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。
晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。
不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。
成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。
它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。
通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工，組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。
有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。
每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。
齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。
南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕，趕緊溜走了。
讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。
同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。
沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。
有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。
管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。
終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。
我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。
輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。
結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。
唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。
這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
中華成語(yǔ)故事讀后感1000字范文精選一本名著，是一杯清涼的水，能滋潤(rùn)別人的心靈。
高爾基先生也曾說(shuō)過(guò)一句話書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
因此，我很小的時(shí)候就酷愛(ài)讀書(shū)了。
在茫茫的書(shū)海里，我最喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)了，它能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，做任何事情都不能夸夸其談，要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
成語(yǔ)故事讀后感我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。
做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。
讀了《程門(mén)立雪》這個(gè)故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長(zhǎng)，也體會(huì)到了主人公那虛心好學(xué)的精神。
它主要說(shuō)的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí)，他雖然已是一位學(xué)問(wèn)淵博的人了，但是他仍不斷地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教別人。
有一天，他遇到了難題，便去請(qǐng)教老師，外面下著鵝毛大雪，而老師也在休息，他一直在門(mén)外等候了兩三個(gè)小時(shí)，等老師發(fā)覺(jué)到，他腳下的積雪已有一尺多深，手腳早就凍僵了。
楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?然而，令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。
廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了，他能跪下來(lái)，背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò)，還說(shuō)別人有錯(cuò)在先，死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。
我和廉頗比起來(lái)，如同一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。
現(xiàn)在，我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理，做錯(cuò)事不重要，重要的是看你能不能承認(rèn)，肯不肯改正。
書(shū)中自有黃金屋，這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了數(shù)不清的精神財(cái)富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。
它像一條江河，源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。
成語(yǔ)故事365讀后感300字精選最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。
我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。
有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。
他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。
有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。
就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。
晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。
不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
成語(yǔ)故事讀后感篇八
最近，我讀了個(gè)成語(yǔ)故事——《孟母三遷》。這個(gè)故事主要講了孟子的母親為了讓孟子有個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)，她就搬家連續(xù)搬了兩次之后，終于在第三次搬到了學(xué)堂附近。后來(lái)孟子就在學(xué)堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)。我讀了這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我很感動(dòng)。孟母為了兒子的前途連續(xù)搬了三次家，多偉大的母愛(ài)?。≡谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，有很多像孟母樣的母親，也有很多像孟子樣的孩子。我們的母親為我們費(fèi)盡苦心，操碎了心。
所以我們要理解媽媽問(wèn)啊、望子成龍的苦心。讓我們起努力學(xué)習(xí)，不要讓母親白辛苦了。
成語(yǔ)故事讀后感篇九
“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這是三字經(jīng)的一句話，大意是說(shuō)：晉朝人孫敬夜晚讀書(shū)時(shí)，為防止自己打瞌睡，把自己的頭發(fā)懸在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)人蘇秦讀書(shū)困倦時(shí)，用錐子刺大腿。他們不需別人教導(dǎo)、督促而能自覺(jué)地刻苦學(xué)習(xí)。這句話是使我終生受益。
故事是說(shuō)：深夜到了，孫敬還在奮力讀書(shū)，他雖然很困，毅力使他不停地讀書(shū)，但他還是非常想睡覺(jué)。“啪”的一聲，頭猛地撞在了桌沿上，毅力讓他想到了方法：頭懸梁，把頭發(fā)用布綁在房梁上，然后繼續(xù)讀書(shū)。憑著這么想學(xué)習(xí)的毅力，孫敬終于學(xué)有所成。
看完這個(gè)故事，我不禁感嘆孫敬、蘇秦等等的偉人，他們是多么的有毅力啊!他們是多么的有意志啊!他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書(shū)啊!
讀了這個(gè)故事使我想起了另一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人，他家很窮，匡衡很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情，吃完晚飯才能讀書(shū)，可是吃過(guò)晚飯?zhí)祚R上就快黑了，但是他家太窮了，連蠟燭都點(diǎn)不起，看書(shū)時(shí)間太短了，匡衡想起來(lái)了鄰居家晚上是點(diǎn)蠟燭的，匡衡向鄰居家借蠟燭了，可是鄰居不借蠟燭給匡衡?？锖庀氚∠?，有了好主意，想出了好辦法，正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻，匡衡就在墻上挖了一個(gè)洞，光就射了過(guò)來(lái)，匡衡可以讀書(shū)了，匡衡刻苦學(xué)習(xí)成為了一個(gè)有用的人。
毅力是一種力量，這種力量是我們做什么事都能做好!
成語(yǔ)故事讀后感篇十
我們都有一個(gè)溫馨的家，而我家則有點(diǎn)與眾不同，是個(gè)典型的“開(kāi)心一族”，爸爸是面鏡子，媽媽是個(gè)報(bào)警器，我呀，不像媽媽，也不像爸爸，像我自己(廢話。大前鋒：鄧肯。服務(wù)員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了!當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò)。
拔苗助長(zhǎng)講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長(zhǎng)了沒(méi)有，可秧苗還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)。有一天，他想了一個(gè)辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了。兒子一聽(tīng)，居然還有這樣的'事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
“拔苗助長(zhǎng)”這一成語(yǔ)，比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而會(huì)把事情弄糟。也叫做“揠苗助長(zhǎng)”。我覺(jué)得這個(gè)農(nóng)夫真想秧苗長(zhǎng)大，應(yīng)該除草、施肥、除蟲(chóng)，這樣才能讓秧苗長(zhǎng)大。
杯弓蛇影講的是西晉時(shí)，有個(gè)叫樂(lè)廣的人，有一次，他請(qǐng)朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說(shuō)自己有點(diǎn)不舒服，就先回家了。樂(lè)廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了?應(yīng)該不會(huì)吧!樂(lè)廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來(lái)龍去脈，樂(lè)廣覺(jué)得納悶，回家仔細(xì)觀察，忽然看見(jiàn)客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂(lè)廣明白過(guò)來(lái)，他再次把朋友請(qǐng)到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見(jiàn)了蛇。樂(lè)廣笑著說(shuō)：”杯中的蛇就是墻上的弓?！迸笥堰@才明白。
“杯弓蛇影”這句成語(yǔ)常用來(lái)比喻疑神疑鬼，自驚自擾。
我們多讀《成語(yǔ)故事》里的故事，就會(huì)明白許多道理。
成語(yǔ)故事讀后感篇十一
今天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《成語(yǔ)故事》一課，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書(shū)里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”有趣的小故事，其中我最喜歡“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的畫(huà)家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫(huà)了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒(méi)有畫(huà)眼睛，大家好奇地問(wèn)他為什么不給龍畫(huà)上眼睛呢?他一臉認(rèn)真地回答，龍的眼睛不能隨便畫(huà)，這是最緊要的一筆，一旦畫(huà)出來(lái)，龍就會(huì)飛走了。
游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。
游客驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆?，F(xiàn)在畫(huà)龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
讀完《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理，《成語(yǔ)故事》真是一篇好課文啊!
今天我讀了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》，書(shū)中有很多個(gè)我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)小故事，其中《自相矛盾》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
這一課，講的是一個(gè)楚國(guó)人，在推銷矛和盾的時(shí)候，一時(shí)說(shuō)他賣的盾堅(jiān)固無(wú)比戳不破，一時(shí)又說(shuō)賣的矛非常鋒利戳無(wú)不破。由于說(shuō)話絕對(duì)化，前后矛盾，被人一問(wèn)：用你的矛攻你的盾會(huì)怎么樣?結(jié)果不能自圓其說(shuō)，陷入尷尬境地。
在日常生活中，有時(shí)候想事情或講話不注意，也常常會(huì)自相矛盾，比如有時(shí)說(shuō)媽媽對(duì)自己很好，放假時(shí)生活上無(wú)微不至的關(guān)心，吃得好、穿得好，玩得好，有時(shí)又說(shuō)媽媽很壞，開(kāi)學(xué)以后什么事都管得很嚴(yán)格，中午不睡覺(jué)要管、放學(xué)回家晚一些要管，作業(yè)沒(méi)完成要管，越想越憤憤不平。
成語(yǔ)故事讀后感篇十二
這個(gè)周末我力行老師“多讀課外書(shū)”的教誨，從家里書(shū)架上翻出了一本《成語(yǔ)故事》，讀完以后真的讓人學(xué)到了不少知識(shí)，受到了不小啟發(fā)。
這本《成語(yǔ)故事》當(dāng)中有很多成語(yǔ)，其中給我留下深刻印象的是三則成語(yǔ)《背水一戰(zhàn)》、《四面楚歌》、《不為五斗米折腰》。
《背水一戰(zhàn)》講述了在古代戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)中一些部隊(duì)將士遭到了敵人猛攻，最終部隊(duì)退守到了河邊，已經(jīng)無(wú)路可退。于是將士們背水一戰(zhàn)，與敵人展開(kāi)了殊死較量，最終為部隊(duì)殺出一條血路?！侗乘粦?zhàn)》這個(gè)故事告訴了我們，到了危機(jī)關(guān)頭人應(yīng)該拿出勇氣面對(duì)困難，這樣的勇氣是非常強(qiáng)大的，能夠促成你完成任何看似不可能完成的任務(wù)。
《四面楚歌》講述了一個(gè)國(guó)家四周虎狼洶涌，各種勢(shì)力勾心斗角，為利益爭(zhēng)斗糾紛。而這個(gè)國(guó)家之所以能夠在這樣“四面楚歌”的環(huán)境當(dāng)中立足保存，在于巧妙地化解、制衡各種勢(shì)力，從而達(dá)到保存自己的目的。
《不為五斗米折腰》講述了一個(gè)文人清廉傲骨的品格，告訴我們不能夠低三下四得去接受他人的施舍，應(yīng)該有自己的行為處事風(fēng)格，不能夠越過(guò)自己的為人底線。
通過(guò)這些成語(yǔ)故事的學(xué)習(xí)，我真是學(xué)到了很多人生道理。我會(huì)牢牢吸取其中知識(shí)涵養(yǎng)，運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
成語(yǔ)故事讀后感篇十三
在這個(gè)暑假我讀了《成語(yǔ)故事365》，這本書(shū)非常的精彩，這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個(gè)小故事。
它主要講述了：有一只老虎早上起來(lái)，看見(jiàn)一只狐貍，抓住狐貍說(shuō)：“讓我吃掉你吧”狐貍說(shuō)“你不能吃我，我是上天派來(lái)的百獸之王，不信，你就跟我來(lái)上山走一走?！焙傤I(lǐng)著老虎上山了。到了山上，刺猬看見(jiàn)了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實(shí)，刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來(lái)。
現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來(lái)比喻那些小人借助他人的力量來(lái)作威。
看了這篇文章，我們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說(shuō)謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智，在危機(jī)的時(shí)刻領(lǐng)用自己的才智，用聰明保護(hù)自己。段落我看完了《成語(yǔ)故事365》頁(yè)。其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》和《懸梁刺股》。
《鑿壁偷光》是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年，非常好學(xué)，很愛(ài)讀書(shū)，但他家里很窮買不起書(shū)，于是他只好去別人家里借書(shū)，但那個(gè)有書(shū)的大戶要匡衡幫他干活才肯借書(shū)給他，還限制他白天干活晚上才能看書(shū)。于是夜晚，匡衡就拿著書(shū)在黑暗的房里看起書(shū)來(lái)，但沒(méi)光怎么看呢？他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞，這樣光就可以照進(jìn)來(lái)了就能看書(shū)了。從此每天晚上他就這樣看書(shū)?？锖獍l(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》這個(gè)故事訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁，無(wú)所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書(shū)。讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚(yú)兩天嗮網(wǎng)。
讀了這本書(shū)我受益匪淺。今后我做任何事都要持之以恒。
成語(yǔ)故事讀后感篇十四
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)里學(xué)到很多知識(shí)。我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)，懂得了許多做人的道理，體會(huì)到了中華成語(yǔ)文化的博大精深。
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書(shū)就睡不著覺(jué)。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書(shū)，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書(shū)的樂(lè)趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，成語(yǔ)故事是我最喜歡看的書(shū)，同事也是我最緊密的伙伴。
成語(yǔ)故事讀后感篇十五
《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書(shū)一直深深吸引著我，每次我只要一拿到《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書(shū)我就會(huì)迫不及待的看起來(lái)?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”“臥薪嘗膽”“紙上談兵”“螳螂捕蟬黃雀在后”一個(gè)個(gè)活潑生動(dòng)的成語(yǔ)故事展現(xiàn)在我的面前，就像我身臨其境一樣，既生動(dòng)又有趣。
其中我對(duì)一個(gè)叫做“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事最難忘。故事講述了藺相如“完璧歸趙”立了功，趙王封他做上大夫。過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)。趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯。”藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。趙王到了澠池，會(huì)見(jiàn)了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)：“請(qǐng)您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。秦王沒(méi)占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。
大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的'力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。 ?BR> 讀了這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要善于改正，虛心接受！
成語(yǔ)故事讀后感篇十六
我不喜歡學(xué)成語(yǔ)，因?yàn)槌烧Z(yǔ)都是四個(gè)字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，媽媽與你一起閱讀此書(shū)，而且非常肯定的告訴我，你肯定會(huì)非常喜歡此書(shū)的，喜歡學(xué)成語(yǔ)的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語(yǔ)故事》書(shū)，翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認(rèn)真地聽(tīng)講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來(lái)越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語(yǔ)重聲長(zhǎng)地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：“下棋如果不專心致志，也是學(xué)不好的!”告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是：愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說(shuō)：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的，兩座山終究會(huì)鑿平?！焙笠蚋袆?dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事……
沒(méi)想到，我真的喜歡上了成語(yǔ)，原來(lái)每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界啊!
成語(yǔ)故事讀后感篇十七
爺爺給我買了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，才看了幾頁(yè)，我就被它精彩的內(nèi)容深深吸引了。
成語(yǔ)是中華人民特有的語(yǔ)言表達(dá)方式，成語(yǔ)故事以通俗易懂的小故事說(shuō)明了許多做人做事的道理，體現(xiàn)了古人的聰明才智。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)主要分為歷史成語(yǔ)故事、神話成語(yǔ)故事和寓言成語(yǔ)故事三類。如：《破釜沉舟》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《守株待兔》。其中我非常喜歡《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事。它講的是古時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民因?yàn)樘鞖馓珶?，干完了農(nóng)活在大樹(shù)下休息。突然一只兔子從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)，一頭撞死在樹(shù)干上。農(nóng)夫見(jiàn)到，高興地把兔子拎回家，美美吃了一頓。從此，他再也不干農(nóng)活，天天坐在樹(shù)下等兔子，結(jié)果不但沒(méi)等到兔子，莊稼卻死光了。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中，我懂得了學(xué)習(xí)和做事都要腳踏實(shí)地，不能總守著以前的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，世上沒(méi)有不勞而獲的事，只有通不斷的努力才能有所收獲。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野，增加了不少歷史知識(shí)，更讓我懂得了許多道理，從中得到啟示。
成語(yǔ)故事讀后感篇十八
帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)，哈哈，這下它們的來(lái)歷我全明白了!我就說(shuō)一下“朝三暮四”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說(shuō):“明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。”猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō):“好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)?！焙镒勇?tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
“朝三暮四”的來(lái)歷是不是很搞笑?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。在今后的說(shuō)話寫(xiě)作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫忙，我今后做事必須要一心一意，不能朝三暮四。
成語(yǔ)故事讀后感篇十九
這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不要像南郭先生那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
1思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
2出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
讀書(shū)感想：中華成語(yǔ)故事讀后感1000字成語(yǔ)故事讀后感（4）|讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
3害怕，趕緊溜走了。讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
4能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，做任何事情都不能夸夸其談，要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。
讀了《程門(mén)立雪》這個(gè)故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長(zhǎng)，也體會(huì)到了主人公那虛心好學(xué)的精神。它主要說(shuō)的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí)，他雖然已是一位學(xué)問(wèn)淵博的人了，但是他仍不斷地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教別人。有一天，他遇到了難題，便去請(qǐng)教老師，外面下著鵝毛大雪，而老師也在休息，他一直在門(mén)外等候了兩三個(gè)小時(shí)，等老師發(fā)覺(jué)到，他腳下的積雪已有一尺多深，手腳早就凍僵了。楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?然而，令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了，他能跪下來(lái)，背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò)，還說(shuō)別人有錯(cuò)在先，死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。我和廉頗比起來(lái)，如同一個(gè)在天上，一個(gè)在地上?，F(xiàn)在，我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理，做錯(cuò)事不重要，重要的是看你能不能承認(rèn)，肯不肯改正。
書(shū)中自有黃金屋，這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了數(shù)不清的精神財(cái)富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。它像一條江河，源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。
最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
成語(yǔ)故事讀后感篇二十
每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，之后朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原先大家一齊吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
透過(guò)這個(gè)故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂(lè)課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌，我回去沒(méi)有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，但是第二天的音樂(lè)課上，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨(dú)唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒(méi)有唱出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺(jué)得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就期望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原先綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急，憑自我的意愿去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué)，給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒(méi)有學(xué)好。我多么期望爸爸媽媽能為我們思考思考。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長(zhǎng)了知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀后感篇二十一
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。
在這個(gè)寒假我讀了《感恩父母》、《成語(yǔ)故事》這兩本書(shū)，我非常喜歡《成語(yǔ)故事》，因?yàn)檫@本書(shū)看起來(lái)特別有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ)，有些成語(yǔ)的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不知道它們從何而來(lái)，比如"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽讓我到成語(yǔ)故事里去尋找答案。
帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)，哈哈，這下它們的來(lái)歷我全知道了！我就說(shuō)一下"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說(shuō)："明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。"猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō)："好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。"猴子聽(tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來(lái)歷是不是很有趣？夠幽默搞笑吧！而且，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。在今后的說(shuō)話寫(xiě)作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。
成語(yǔ)故事讀后感篇二十二
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，其中不少成語(yǔ)還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德。暑假里，我讀了《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書(shū)，書(shū)中的許多故事都給我留下了深刻的印象，教會(huì)了我許多做人的道理。其中我感受最深的就是《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。
《濫竽充數(shù)》主要講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)許多人一起吹竽，南郭先生不會(huì)吹，也混在里面充數(shù)。后來(lái)齊湣王繼位，他喜歡讓人一個(gè)一個(gè)地吹竽給他聽(tīng)，南郭先生自知混不下去了，只好逃走了。
讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲乙苍?jīng)當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那還是我上三年級(jí)時(shí)的事了，有一次班級(jí)要舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，老師說(shuō)需要剪些窗花來(lái)裝飾教室。我不會(huì)剪窗花，但是看到許多同學(xué)都去幫忙，我也跟去了。我裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“剪窗花還不簡(jiǎn)單嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟！”我一會(huì)兒讓這個(gè)同學(xué)剪小草，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)剪小花，儼然是一個(gè)“行家”。正巧這一幕被老師看見(jiàn)了，在總結(jié)時(shí)老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。在這件事過(guò)去不久的一天，老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫去，讓我們?nèi)⒓訉W(xué)校的剪紙比賽。我大吃一驚，不知道該怎么辦才好。后來(lái)，我只好紅著臉跟老師說(shuō)了實(shí)話，承認(rèn)了錯(cuò)誤。
這個(gè)故事更讓我懂得了這樣一個(gè)道理：要想取得一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能弄虛作假，自欺欺人。因?yàn)闆](méi)有過(guò)硬本領(lǐng)的人，或許能混過(guò)一時(shí)，但不可能混過(guò)一世?！稙E竽充數(shù)》中的南郭先生就為我們敲響了警鐘。所以，我們必須抓緊年少時(shí)的寶貴時(shí)光，腳踏實(shí)地、發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有用的人。
《中國(guó)成語(yǔ)故事》中像這樣含義深刻的故事還有很多，如《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》、《掩耳盜鈴》等等，有時(shí)間我還要再讀讀這本書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感篇一
成語(yǔ)故事這本書(shū)給我留下了深刻的印象，里面的成語(yǔ)都教會(huì)了我許多道理，下面，就給大家舉幾個(gè)例子。
《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我，凡事不能不勞而獲。要靠自己的雙手努力，去賺錢、去干活，過(guò)安生的日子。不要像《守株待兔》上的農(nóng)民那樣，交到一次好運(yùn)后就覺(jué)得還會(huì)再交一次好運(yùn)，再一次到上次交好運(yùn)的地方等著好運(yùn)再一次的到來(lái)，那是不可能的。
《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，告訴我了做事不能心急，欲速則不達(dá)的道理。
還有一個(gè)成語(yǔ)故事是《三人成虎》告訴了我不能輕信謠言、不能因?yàn)橛性S多人說(shuō)出謠言就相信他們說(shuō)的是真話，相信他們這些壞人造出的謠言，反而害了好人不說(shuō)，還會(huì)遭到天下百姓的咒罵。
生活中隨處都有一些道理，遵守這些道理，你一定能做一個(gè)好人。
成語(yǔ)故事讀后感篇二
今晨,起了個(gè)大早。
天氣晴好,久違的陽(yáng)光,今天一定會(huì)如約而至。
想到今天將有兩場(chǎng)免費(fèi)公益的家庭教育指導(dǎo)演講,久郁的激情就要釋放,心里已是陽(yáng)光明媚。
可是,一個(gè)人的早飯后,久等沒(méi)有信息。給負(fù)責(zé)人打手機(jī),竟然是“關(guān)機(jī)”。昨天與跟班的工作人員見(jiàn)了一面,也未留她的聯(lián)系方式。
七點(diǎn)半了,負(fù)責(zé)人才開(kāi)機(jī)。他說(shuō):“今天的演講全部取消了。因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)下雨。小李沒(méi)給你打電話嗎?”
出門(mén)已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場(chǎng)演講,聽(tīng)眾還在雨中零落。其他的時(shí)間,只能是閑居。
最近一段時(shí)間,單位里忙碌異常:三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)、二年級(jí)學(xué)生上課、新生報(bào)到、新生開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn),而我卻困居于南陽(yáng)油田!
此時(shí)的心境,竟如羝羊觸藩。
成語(yǔ)故事讀后感篇三
最近學(xué)校開(kāi)了一門(mén)成語(yǔ)文化課，不僅學(xué)到了許多成語(yǔ)，而且學(xué)到了許多的美德，常常被古人的精神所感動(dòng)，其中有一則叫“黃香暖席”的成語(yǔ)，給了我很多的感觸。故事大致是這樣的：
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著書(shū)卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺(jué)得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺(jué)去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒(méi)有在這里。"香兒，香兒。"父親忙提高嗓門(mén)喊他，"爸爸，我在這兒呢。"說(shuō)著，黃香從父親的房中走出來(lái)。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。
"你干什么呢，怪熱的天氣，"爸爸心疼地說(shuō)。
"屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲(chóng)就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺(jué)。"黃香說(shuō)。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，"我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！"
以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無(wú)雙，他長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)："能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。"事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?BR> 也許多人都讀過(guò)這個(gè)故事，但是真正能按按照書(shū)上說(shuō)得去做又能有幾人？“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須靜聽(tīng)；父母責(zé)，需順從?！?多少孩子對(duì)于父母的無(wú)私付出都視而不見(jiàn)，而且經(jīng)常向父母提出無(wú)理的要求。所以就更不要說(shuō)孝不孝了。父母都對(duì)孩子體貼入微，千依百順。左一聲“媽媽”又一聲“爸爸”讓父母為了自己的一點(diǎn)小事奔波勞累。但是當(dāng)父母請(qǐng)你幫著辦件事，干個(gè)家務(wù)，卻總想找個(gè)借口推辭掉。有時(shí)，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯(cuò)了事多教育兩句，我們就會(huì)不厭其煩的說(shuō)父母過(guò)于嘮叨，有時(shí)還頂幾句嘴，狡辯是非?！岸瑒t溫，夏則清，晨則省，昏則定”，這句話的意思是“子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠”。而現(xiàn)在，倒是反過(guò)來(lái)了。大多是父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢？是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。父母是世上最愛(ài)我們、最疼我們的人。無(wú)論何時(shí)何地，我們的一舉一動(dòng)無(wú)不牽扯著父母的心。而惟有“孝”才能報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
我想：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道更是復(fù)雜而嚴(yán)密。如果你認(rèn)為不和父母頂嘴，不給父母添麻煩就是“孝”了，你就應(yīng)該讀一讀關(guān)于古代傳統(tǒng)美德的成語(yǔ)。讀完后我相信你一定有所體會(huì)。
成語(yǔ)故事讀后感篇四
還有《囫圇吞棗》里有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害?！甭?tīng)的人中一個(gè)人聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎？吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎？”另一個(gè)年輕人聽(tīng)他這么一說(shuō)，就想開(kāi)個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場(chǎng)的人都笑了。我從這個(gè)故事中學(xué)到：學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我們也不能像故事里說(shuō)的那樣囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀后感篇五
今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒(méi)去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？走著走著，來(lái)到一個(gè)破茅屋門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去說(shuō)：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針?！崩掀牌盘痤^，對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針？李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當(dāng)然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀(jì)這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，暑假媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書(shū)后，讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。
這個(gè)故事講述的是：東漢時(shí)，有個(gè)人叫樂(lè)羊子，在外出學(xué)習(xí)過(guò)程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽(tīng)了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂(lè)羊子覺(jué)得剪斷的布很可惜，妻子卻說(shuō)：“一匹布是一根根絲線積累起來(lái)的，我將它剪斷，從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂(lè)羊子聽(tīng)了，恍然大悟，又回到老師那，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻做事沒(méi)有恒心，任務(wù)沒(méi)完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，有的時(shí)候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō)：“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng)，應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適？”祁黃羊說(shuō)：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@奇的問(wèn)他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”祁黃羊說(shuō)：“你只問(wèn)我什么人能上任，誰(shuí)最合適，你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私啊！還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不可言?。?BR> 讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ)，表示了許多的意思。在這本書(shū)中，我最喜歡和最熟悉的有：班門(mén)弄斧、樂(lè)極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不可救藥，愛(ài)屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆?jiàn)驢子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹(shù)林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過(guò)如此?。∮谑?，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解，才能獲得成功。
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的.人！第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，透過(guò)窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！
成語(yǔ)故事讀后感篇六
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話”，這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里，成語(yǔ)故事就像一顆顆璀璨的明珠。她是一扇清新的窗，激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。
在我7歲生日的那一天，媽媽送給我一本《中華成語(yǔ)故事》。
我很喜歡這本書(shū)，一有空就拿出來(lái)讀。其中我最喜歡的是“聞雞起舞”這個(gè)故事。故事講述的是西晉時(shí)，有個(gè)勤奮的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想報(bào)效祖國(guó)。他有一個(gè)叫劉琨的好朋友，兩人都很勤奮努力，每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗，成為國(guó)家的棟梁之才。
讀完這個(gè)故事，我不禁想起了自己寫(xiě)毛筆字的事情。每天中午媽媽提醒、督促我寫(xiě)毛筆字，可是每次寫(xiě)毛筆字的時(shí)候總是提不起精神，字寫(xiě)得像爬爬蟲(chóng)。沒(méi)有大人的督促就不寫(xiě)了，能偷懶就偷懶。難怪字寫(xiě)不好。
后來(lái)，我下定決心要把字練好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛筆，專心寫(xiě)大字。一年多下來(lái)來(lái)，我堅(jiān)持不懈，從不間斷。我的字有了很大進(jìn)步。()媽媽也說(shuō)我越來(lái)越懂事了。我沒(méi)有告訴媽媽為什么我變得這么優(yōu)秀，只是一個(gè)人偷偷的笑了。
一個(gè)人如果要想成功，光靠想和說(shuō)是不行的，最重要的是行動(dòng)。我想，在學(xué)習(xí)上我也應(yīng)該珍惜時(shí)間，做事不拖拉，做到今日事今日畢。我要學(xué)習(xí)祖逖勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的精神，為了理想發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)故事讀后感篇七
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名是《中國(guó)成語(yǔ)故事》，里面講了許多成語(yǔ)故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個(gè)故事是濫竽充數(shù)。
這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不要像南郭先生那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
四年級(jí)讀后感700字：《中華成語(yǔ)故事》讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。
總結(jié)。
出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。
它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。
通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工，組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。
有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。
齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。
南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕，趕緊溜走了。
讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。
同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。
沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。
有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。
管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。
終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。
我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。
輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。
結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。
唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。
這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
成語(yǔ)故事365讀后感700字范文最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。
我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。
有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。
他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。
有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。
就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。
晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。
不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。
成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。
它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。
通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工，組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。
有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。
每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。
齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。
南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕，趕緊溜走了。
讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。
同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。
沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。
有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。
管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。
終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。
我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。
輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。
結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。
唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。
這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
中華成語(yǔ)故事讀后感1000字范文精選一本名著，是一杯清涼的水，能滋潤(rùn)別人的心靈。
高爾基先生也曾說(shuō)過(guò)一句話書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
因此，我很小的時(shí)候就酷愛(ài)讀書(shū)了。
在茫茫的書(shū)海里，我最喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)了，它能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，做任何事情都不能夸夸其談，要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
成語(yǔ)故事讀后感我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。
做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。
讀了《程門(mén)立雪》這個(gè)故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長(zhǎng)，也體會(huì)到了主人公那虛心好學(xué)的精神。
它主要說(shuō)的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí)，他雖然已是一位學(xué)問(wèn)淵博的人了，但是他仍不斷地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教別人。
有一天，他遇到了難題，便去請(qǐng)教老師，外面下著鵝毛大雪，而老師也在休息，他一直在門(mén)外等候了兩三個(gè)小時(shí)，等老師發(fā)覺(jué)到，他腳下的積雪已有一尺多深，手腳早就凍僵了。
楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?然而，令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。
廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了，他能跪下來(lái)，背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò)，還說(shuō)別人有錯(cuò)在先，死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。
我和廉頗比起來(lái)，如同一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。
現(xiàn)在，我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理，做錯(cuò)事不重要，重要的是看你能不能承認(rèn)，肯不肯改正。
書(shū)中自有黃金屋，這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了數(shù)不清的精神財(cái)富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。
它像一條江河，源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。
成語(yǔ)故事365讀后感300字精選最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。
我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。
有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。
他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。
有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。
就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。
晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。
不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
成語(yǔ)故事讀后感篇八
最近，我讀了個(gè)成語(yǔ)故事——《孟母三遷》。這個(gè)故事主要講了孟子的母親為了讓孟子有個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)，她就搬家連續(xù)搬了兩次之后，終于在第三次搬到了學(xué)堂附近。后來(lái)孟子就在學(xué)堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)。我讀了這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我很感動(dòng)。孟母為了兒子的前途連續(xù)搬了三次家，多偉大的母愛(ài)?。≡谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，有很多像孟母樣的母親，也有很多像孟子樣的孩子。我們的母親為我們費(fèi)盡苦心，操碎了心。
所以我們要理解媽媽問(wèn)啊、望子成龍的苦心。讓我們起努力學(xué)習(xí)，不要讓母親白辛苦了。
成語(yǔ)故事讀后感篇九
“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這是三字經(jīng)的一句話，大意是說(shuō)：晉朝人孫敬夜晚讀書(shū)時(shí)，為防止自己打瞌睡，把自己的頭發(fā)懸在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)人蘇秦讀書(shū)困倦時(shí)，用錐子刺大腿。他們不需別人教導(dǎo)、督促而能自覺(jué)地刻苦學(xué)習(xí)。這句話是使我終生受益。
故事是說(shuō)：深夜到了，孫敬還在奮力讀書(shū)，他雖然很困，毅力使他不停地讀書(shū)，但他還是非常想睡覺(jué)。“啪”的一聲，頭猛地撞在了桌沿上，毅力讓他想到了方法：頭懸梁，把頭發(fā)用布綁在房梁上，然后繼續(xù)讀書(shū)。憑著這么想學(xué)習(xí)的毅力，孫敬終于學(xué)有所成。
看完這個(gè)故事，我不禁感嘆孫敬、蘇秦等等的偉人，他們是多么的有毅力啊!他們是多么的有意志啊!他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書(shū)啊!
讀了這個(gè)故事使我想起了另一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人，他家很窮，匡衡很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情，吃完晚飯才能讀書(shū)，可是吃過(guò)晚飯?zhí)祚R上就快黑了，但是他家太窮了，連蠟燭都點(diǎn)不起，看書(shū)時(shí)間太短了，匡衡想起來(lái)了鄰居家晚上是點(diǎn)蠟燭的，匡衡向鄰居家借蠟燭了，可是鄰居不借蠟燭給匡衡?？锖庀氚∠?，有了好主意，想出了好辦法，正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻，匡衡就在墻上挖了一個(gè)洞，光就射了過(guò)來(lái)，匡衡可以讀書(shū)了，匡衡刻苦學(xué)習(xí)成為了一個(gè)有用的人。
毅力是一種力量，這種力量是我們做什么事都能做好!
成語(yǔ)故事讀后感篇十
我們都有一個(gè)溫馨的家，而我家則有點(diǎn)與眾不同，是個(gè)典型的“開(kāi)心一族”，爸爸是面鏡子，媽媽是個(gè)報(bào)警器，我呀，不像媽媽，也不像爸爸，像我自己(廢話。大前鋒：鄧肯。服務(wù)員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了!當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò)。
拔苗助長(zhǎng)講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長(zhǎng)了沒(méi)有，可秧苗還是老樣子，一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)。有一天，他想了一個(gè)辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了。兒子一聽(tīng)，居然還有這樣的'事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
“拔苗助長(zhǎng)”這一成語(yǔ)，比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而會(huì)把事情弄糟。也叫做“揠苗助長(zhǎng)”。我覺(jué)得這個(gè)農(nóng)夫真想秧苗長(zhǎng)大，應(yīng)該除草、施肥、除蟲(chóng)，這樣才能讓秧苗長(zhǎng)大。
杯弓蛇影講的是西晉時(shí)，有個(gè)叫樂(lè)廣的人，有一次，他請(qǐng)朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說(shuō)自己有點(diǎn)不舒服，就先回家了。樂(lè)廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了?應(yīng)該不會(huì)吧!樂(lè)廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來(lái)龍去脈，樂(lè)廣覺(jué)得納悶，回家仔細(xì)觀察，忽然看見(jiàn)客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂(lè)廣明白過(guò)來(lái)，他再次把朋友請(qǐng)到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見(jiàn)了蛇。樂(lè)廣笑著說(shuō)：”杯中的蛇就是墻上的弓?！迸笥堰@才明白。
“杯弓蛇影”這句成語(yǔ)常用來(lái)比喻疑神疑鬼，自驚自擾。
我們多讀《成語(yǔ)故事》里的故事，就會(huì)明白許多道理。
成語(yǔ)故事讀后感篇十一
今天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《成語(yǔ)故事》一課，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書(shū)里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”有趣的小故事，其中我最喜歡“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的畫(huà)家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫(huà)了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒(méi)有畫(huà)眼睛，大家好奇地問(wèn)他為什么不給龍畫(huà)上眼睛呢?他一臉認(rèn)真地回答，龍的眼睛不能隨便畫(huà)，這是最緊要的一筆，一旦畫(huà)出來(lái)，龍就會(huì)飛走了。
游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。
游客驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆?，F(xiàn)在畫(huà)龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
讀完《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理，《成語(yǔ)故事》真是一篇好課文啊!
今天我讀了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》，書(shū)中有很多個(gè)我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)小故事，其中《自相矛盾》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
這一課，講的是一個(gè)楚國(guó)人，在推銷矛和盾的時(shí)候，一時(shí)說(shuō)他賣的盾堅(jiān)固無(wú)比戳不破，一時(shí)又說(shuō)賣的矛非常鋒利戳無(wú)不破。由于說(shuō)話絕對(duì)化，前后矛盾，被人一問(wèn)：用你的矛攻你的盾會(huì)怎么樣?結(jié)果不能自圓其說(shuō)，陷入尷尬境地。
在日常生活中，有時(shí)候想事情或講話不注意，也常常會(huì)自相矛盾，比如有時(shí)說(shuō)媽媽對(duì)自己很好，放假時(shí)生活上無(wú)微不至的關(guān)心，吃得好、穿得好，玩得好，有時(shí)又說(shuō)媽媽很壞，開(kāi)學(xué)以后什么事都管得很嚴(yán)格，中午不睡覺(jué)要管、放學(xué)回家晚一些要管，作業(yè)沒(méi)完成要管，越想越憤憤不平。
成語(yǔ)故事讀后感篇十二
這個(gè)周末我力行老師“多讀課外書(shū)”的教誨，從家里書(shū)架上翻出了一本《成語(yǔ)故事》，讀完以后真的讓人學(xué)到了不少知識(shí)，受到了不小啟發(fā)。
這本《成語(yǔ)故事》當(dāng)中有很多成語(yǔ)，其中給我留下深刻印象的是三則成語(yǔ)《背水一戰(zhàn)》、《四面楚歌》、《不為五斗米折腰》。
《背水一戰(zhàn)》講述了在古代戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)中一些部隊(duì)將士遭到了敵人猛攻，最終部隊(duì)退守到了河邊，已經(jīng)無(wú)路可退。于是將士們背水一戰(zhàn)，與敵人展開(kāi)了殊死較量，最終為部隊(duì)殺出一條血路?！侗乘粦?zhàn)》這個(gè)故事告訴了我們，到了危機(jī)關(guān)頭人應(yīng)該拿出勇氣面對(duì)困難，這樣的勇氣是非常強(qiáng)大的，能夠促成你完成任何看似不可能完成的任務(wù)。
《四面楚歌》講述了一個(gè)國(guó)家四周虎狼洶涌，各種勢(shì)力勾心斗角，為利益爭(zhēng)斗糾紛。而這個(gè)國(guó)家之所以能夠在這樣“四面楚歌”的環(huán)境當(dāng)中立足保存，在于巧妙地化解、制衡各種勢(shì)力，從而達(dá)到保存自己的目的。
《不為五斗米折腰》講述了一個(gè)文人清廉傲骨的品格，告訴我們不能夠低三下四得去接受他人的施舍，應(yīng)該有自己的行為處事風(fēng)格，不能夠越過(guò)自己的為人底線。
通過(guò)這些成語(yǔ)故事的學(xué)習(xí)，我真是學(xué)到了很多人生道理。我會(huì)牢牢吸取其中知識(shí)涵養(yǎng)，運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
成語(yǔ)故事讀后感篇十三
在這個(gè)暑假我讀了《成語(yǔ)故事365》，這本書(shū)非常的精彩，這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個(gè)小故事。
它主要講述了：有一只老虎早上起來(lái)，看見(jiàn)一只狐貍，抓住狐貍說(shuō)：“讓我吃掉你吧”狐貍說(shuō)“你不能吃我，我是上天派來(lái)的百獸之王，不信，你就跟我來(lái)上山走一走?！焙傤I(lǐng)著老虎上山了。到了山上，刺猬看見(jiàn)了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實(shí)，刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來(lái)。
現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來(lái)比喻那些小人借助他人的力量來(lái)作威。
看了這篇文章，我們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說(shuō)謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智，在危機(jī)的時(shí)刻領(lǐng)用自己的才智，用聰明保護(hù)自己。段落我看完了《成語(yǔ)故事365》頁(yè)。其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》和《懸梁刺股》。
《鑿壁偷光》是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年，非常好學(xué)，很愛(ài)讀書(shū)，但他家里很窮買不起書(shū)，于是他只好去別人家里借書(shū)，但那個(gè)有書(shū)的大戶要匡衡幫他干活才肯借書(shū)給他，還限制他白天干活晚上才能看書(shū)。于是夜晚，匡衡就拿著書(shū)在黑暗的房里看起書(shū)來(lái)，但沒(méi)光怎么看呢？他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞，這樣光就可以照進(jìn)來(lái)了就能看書(shū)了。從此每天晚上他就這樣看書(shū)?？锖獍l(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》這個(gè)故事訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁，無(wú)所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書(shū)。讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚(yú)兩天嗮網(wǎng)。
讀了這本書(shū)我受益匪淺。今后我做任何事都要持之以恒。
成語(yǔ)故事讀后感篇十四
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)里學(xué)到很多知識(shí)。我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)，懂得了許多做人的道理，體會(huì)到了中華成語(yǔ)文化的博大精深。
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書(shū)就睡不著覺(jué)。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書(shū)，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書(shū)的樂(lè)趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，成語(yǔ)故事是我最喜歡看的書(shū)，同事也是我最緊密的伙伴。
成語(yǔ)故事讀后感篇十五
《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書(shū)一直深深吸引著我，每次我只要一拿到《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書(shū)我就會(huì)迫不及待的看起來(lái)?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”“臥薪嘗膽”“紙上談兵”“螳螂捕蟬黃雀在后”一個(gè)個(gè)活潑生動(dòng)的成語(yǔ)故事展現(xiàn)在我的面前，就像我身臨其境一樣，既生動(dòng)又有趣。
其中我對(duì)一個(gè)叫做“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事最難忘。故事講述了藺相如“完璧歸趙”立了功，趙王封他做上大夫。過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)。趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯。”藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。趙王到了澠池，會(huì)見(jiàn)了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)：“請(qǐng)您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。秦王沒(méi)占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。
大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的'力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。 ?BR> 讀了這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要善于改正，虛心接受！
成語(yǔ)故事讀后感篇十六
我不喜歡學(xué)成語(yǔ)，因?yàn)槌烧Z(yǔ)都是四個(gè)字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，媽媽與你一起閱讀此書(shū)，而且非常肯定的告訴我，你肯定會(huì)非常喜歡此書(shū)的，喜歡學(xué)成語(yǔ)的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語(yǔ)故事》書(shū)，翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認(rèn)真地聽(tīng)講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來(lái)越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語(yǔ)重聲長(zhǎng)地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：“下棋如果不專心致志，也是學(xué)不好的!”告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是：愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說(shuō)：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的，兩座山終究會(huì)鑿平?！焙笠蚋袆?dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事……
沒(méi)想到，我真的喜歡上了成語(yǔ)，原來(lái)每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界啊!
成語(yǔ)故事讀后感篇十七
爺爺給我買了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，才看了幾頁(yè)，我就被它精彩的內(nèi)容深深吸引了。
成語(yǔ)是中華人民特有的語(yǔ)言表達(dá)方式，成語(yǔ)故事以通俗易懂的小故事說(shuō)明了許多做人做事的道理，體現(xiàn)了古人的聰明才智。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)主要分為歷史成語(yǔ)故事、神話成語(yǔ)故事和寓言成語(yǔ)故事三類。如：《破釜沉舟》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《守株待兔》。其中我非常喜歡《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事。它講的是古時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民因?yàn)樘鞖馓珶?，干完了農(nóng)活在大樹(shù)下休息。突然一只兔子從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)，一頭撞死在樹(shù)干上。農(nóng)夫見(jiàn)到，高興地把兔子拎回家，美美吃了一頓。從此，他再也不干農(nóng)活，天天坐在樹(shù)下等兔子，結(jié)果不但沒(méi)等到兔子，莊稼卻死光了。
從這個(gè)成語(yǔ)故事中，我懂得了學(xué)習(xí)和做事都要腳踏實(shí)地，不能總守著以前的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，世上沒(méi)有不勞而獲的事，只有通不斷的努力才能有所收獲。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了視野，增加了不少歷史知識(shí)，更讓我懂得了許多道理，從中得到啟示。
成語(yǔ)故事讀后感篇十八
帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)，哈哈，這下它們的來(lái)歷我全明白了!我就說(shuō)一下“朝三暮四”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說(shuō):“明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。”猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō):“好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)?！焙镒勇?tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
“朝三暮四”的來(lái)歷是不是很搞笑?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。在今后的說(shuō)話寫(xiě)作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫忙，我今后做事必須要一心一意，不能朝三暮四。
成語(yǔ)故事讀后感篇十九
這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不要像南郭先生那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
1思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
2出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
讀書(shū)感想：中華成語(yǔ)故事讀后感1000字成語(yǔ)故事讀后感（4）|讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
3害怕，趕緊溜走了。讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
4能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，它能讓我們了解歷史，更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，做任何事情都不能夸夸其談，要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理，背再多的公式，定理，不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。做任何事情我們都要以多練為主，熟能生巧，吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。
讀了《程門(mén)立雪》這個(gè)故事后，我深深的懂得了如何尊敬師長(zhǎng)，也體會(huì)到了主人公那虛心好學(xué)的精神。它主要說(shuō)的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí)，他雖然已是一位學(xué)問(wèn)淵博的人了，但是他仍不斷地學(xué)習(xí)，請(qǐng)教別人。有一天，他遇到了難題，便去請(qǐng)教老師，外面下著鵝毛大雪，而老師也在休息，他一直在門(mén)外等候了兩三個(gè)小時(shí)，等老師發(fā)覺(jué)到，他腳下的積雪已有一尺多深，手腳早就凍僵了。楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?然而，令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了，他能跪下來(lái)，背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò)，還說(shuō)別人有錯(cuò)在先，死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。我和廉頗比起來(lái)，如同一個(gè)在天上，一個(gè)在地上?，F(xiàn)在，我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理，做錯(cuò)事不重要，重要的是看你能不能承認(rèn)，肯不肯改正。
書(shū)中自有黃金屋，這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了數(shù)不清的精神財(cái)富，而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。它像一條江河，源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。
最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
成語(yǔ)故事讀后感篇二十
每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，之后朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原先大家一齊吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
透過(guò)這個(gè)故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂(lè)課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌，我回去沒(méi)有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，但是第二天的音樂(lè)課上，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨(dú)唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒(méi)有唱出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺(jué)得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就期望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原先綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急，憑自我的意愿去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué)，給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒(méi)有學(xué)好。我多么期望爸爸媽媽能為我們思考思考。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長(zhǎng)了知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀后感篇二十一
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。
在這個(gè)寒假我讀了《感恩父母》、《成語(yǔ)故事》這兩本書(shū)，我非常喜歡《成語(yǔ)故事》，因?yàn)檫@本書(shū)看起來(lái)特別有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ)，有些成語(yǔ)的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不知道它們從何而來(lái)，比如"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽讓我到成語(yǔ)故事里去尋找答案。
帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)，哈哈，這下它們的來(lái)歷我全知道了！我就說(shuō)一下"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。
一天，他對(duì)猴子說(shuō)："明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。"猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō)："好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。"猴子聽(tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來(lái)歷是不是很有趣？夠幽默搞笑吧！而且，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。在今后的說(shuō)話寫(xiě)作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。
成語(yǔ)故事讀后感篇二十二
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，其中不少成語(yǔ)還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德。暑假里，我讀了《中國(guó)成語(yǔ)故事》這本書(shū)，書(shū)中的許多故事都給我留下了深刻的印象，教會(huì)了我許多做人的道理。其中我感受最深的就是《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。
《濫竽充數(shù)》主要講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)許多人一起吹竽，南郭先生不會(huì)吹，也混在里面充數(shù)。后來(lái)齊湣王繼位，他喜歡讓人一個(gè)一個(gè)地吹竽給他聽(tīng)，南郭先生自知混不下去了，只好逃走了。
讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲乙苍?jīng)當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那還是我上三年級(jí)時(shí)的事了，有一次班級(jí)要舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，老師說(shuō)需要剪些窗花來(lái)裝飾教室。我不會(huì)剪窗花，但是看到許多同學(xué)都去幫忙，我也跟去了。我裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“剪窗花還不簡(jiǎn)單嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟！”我一會(huì)兒讓這個(gè)同學(xué)剪小草，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)剪小花，儼然是一個(gè)“行家”。正巧這一幕被老師看見(jiàn)了，在總結(jié)時(shí)老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。在這件事過(guò)去不久的一天，老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫去，讓我們?nèi)⒓訉W(xué)校的剪紙比賽。我大吃一驚，不知道該怎么辦才好。后來(lái)，我只好紅著臉跟老師說(shuō)了實(shí)話，承認(rèn)了錯(cuò)誤。
這個(gè)故事更讓我懂得了這樣一個(gè)道理：要想取得一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能弄虛作假，自欺欺人。因?yàn)闆](méi)有過(guò)硬本領(lǐng)的人，或許能混過(guò)一時(shí)，但不可能混過(guò)一世?！稙E竽充數(shù)》中的南郭先生就為我們敲響了警鐘。所以，我們必須抓緊年少時(shí)的寶貴時(shí)光，腳踏實(shí)地、發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有用的人。
《中國(guó)成語(yǔ)故事》中像這樣含義深刻的故事還有很多，如《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》、《掩耳盜鈴》等等，有時(shí)間我還要再讀讀這本書(shū)。