心得體會的寫作要求結合實際、具體和有針對性，能夠給讀者以啟示和思考。寫心得體會時可以參考相關的經典案例，借鑒別人的思路和表達方式。以下是一些不同主題的心得體會范文，希望能滿足大家的需求。
讀一本書的讀書心得體會篇一
讓我感到生命無奈，生活疲憊，很多時連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時，成年人比少年成熟，是成年人多經歷了幾場葬禮。生死是莊子一個永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學佛，說人世是苦難的集合體，要歷無數(shù)生離死別，得失禍患，來日要去西方極樂世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說，我們要懂得“順應”，去面對，當你已無能力握著的本文來自站的領頭羊時候，去放開。世上沒什么是理所當然，或是橫加于人的。多經歷了葬禮，我懂得無論對人對物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經相遇相守的幸運，那去到哪個世界，也并不能真正快樂。有人問佛祖，什么是佛?佛說，無憂是佛。原來，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂世界，每一個人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周總理1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個數(shù)字。我是人類社會的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風光，“活好當下”活出真我就不“悲乎”。
“莊子把真正了解自己內心的.人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過去，看到未來?！扒鞍肷灰?，后半生不要悔。”閉上目，靜靜的，我問我自己的心，你曾經有過什么樣的夢，怎樣努力過?你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷?“達生之情者，不務生之所無以為;達命之情者，不務生之所無奈何?！倍蒙嬷B的人，不會花時間在不該當?shù)氖虑樯?，不會因為?zhí)拗、較勁追逐不可能實現(xiàn)的目標。于丹老師說，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他(她)錯過了;舍不得放下手中的一撮米，結果猴子給逮著了?！皢始河谖铮员疚膩碜哉镜念I頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問題，我看到了前面的清朗。“一個人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運動員往往場上顯不出場下的好成績;搭在板凳上的板條我可以輕易走過，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會游刃有余，做得更好。
讀一本書的讀書心得體會篇二
中國經濟發(fā)展速度十分快，備受矚目，中國文化也一向吸引著世界的目光。《道德經》就是我們人生中不可缺少的書?！兜赖陆洝分邪覀冎袊说膬r值觀，這種價值觀潛移默話地影響著我們的思想和行為。
《道德經》里面蘊含的資料也在塑造著中國人的行為方式?！墩撜Z》里面講“已所不欲，勿施于人”，就是你自我不想要的東西，也不要硬塞給別人，這是從反面來論證你應當怎樣對待別人，是一種“防御性”的方式。另外《孟子》里面講“惟仁者為能以大事小，是故湯事葛，文王事昆夷”，意思是當你身居高位，或者處于優(yōu)勢地位時，要包容比你差的人，構成一種和諧的氛圍，不要讓人對你恨之入骨，這是中國人的行為方式。
中國的歷史和文化強調要建設一個學習型社會，從《論語》到《孟子》，我們看到了一個人應當怎樣學習。中華經典中《道德經》的作者就是春秋時期偉大的思想家，道家學派創(chuàng)始人老子。以往老子的出生地是一個謎，為了解決這個謎1990年以來繼清代所以前賢做了很多艱苦細致的工作，才得知老子出生在今渦陽縣閘北鎮(zhèn)太清宮的流星原址。兩千多年以來，在老子故里渦陽人民心田里，長期浸潤著老子光輝的智慧和思想。老子對于人類的貢獻，在于他博大精深的思想。老子思想是中國人揭示自然界奧秘的一種嘗試，在中國哲學史上，老子第一個系統(tǒng)提出了“道”，這個“道”來源于自然，以“無”為本，以“有”為用，以“反始守柔”為處事之方。
“反者道之動;弱者道之用;天下萬物生于有，有生與無”成為《老子》五千言的綱領。老子的著作，尤其是他的《道德經》最受世人崇仰;尼采曾評論《老子》一書說：“老子思想的集大成——《道德經》像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得”。
道是能夠闡說的，可是并非完全等同于渾然一體，永恒存在，運動不息的大道。無，稱天地的初始;有，稱萬物的本原。所以，從常無中，將以觀察道的微妙;從常有中，將以觀察道的端倪。這無，有二者，同出于道而又玄妙，正是天地萬物變化的總源頭。天地是長久存在的。天地所以能夠長久存在，是因為天地不為自我而生，所以能夠長久。所以，圣人把自身置于眾人之后，卻能得到大家的推崇而占先;把自身置于度外，卻能保存自我。不正是由于他不自私嗎?反而能夠成就自我，所以我們要繼承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這樣我們才能從《道德經》中汲取營養(yǎng)。
讀一本書的讀書心得體會篇三
有人說“懶惰促進了科技的發(fā)展”，這話很有道理，因為懶得洗衣服所以發(fā)明了洗衣機，因為懶得做飯所以發(fā)明了電飯鍋，因為懶得走路所以發(fā)明了各種先進的交通工具……我也是一樣，因為懶得陪孩子學習，所以想方設法教孩子學會自己學習，從而培養(yǎng)了孩子的自主學習能力，他的學習完全是由他自主進行的。
上初中以后，我只給他做過兩件事，一件是在寫完的作業(yè)上簽字，一件是檢查英語單詞的朗讀，因為我的英語學得還可以，所以能夠給他一定的指導。他也曾經讓我給他聽寫或提問，但我都拒絕了，我說我很忙，沒有時間，他問我該怎么辦，我告訴他辦法很多，比如可以用書擋住聽寫的內容，也可以用復讀機把單詞或問題錄下來，再聽寫或回答，他恍然大悟，從那以后，這樣的事情他都自己去做。
那么，我是怎樣教會孩子自主學習的呢？這還是他小學五年級時的事情。小學一年級到四年級，由于我工作很忙，孩子一直住在他的爺爺奶奶家，學習上我很少管，孩子在班級的成績都在二十多名，小學五年級的時候，我感覺到再不管就晚了，所以把他接回家，開始管教他的學習。我和他爸爸整整陪了他一年。我負責文科的輔導，他爸爸負責理科的輔導，從那以后學習成績也上升到班級的前3名直到現(xiàn)在初中畢業(yè)。
但是，我們陪孩子學習與許多家長陪孩子學習的方法不一樣。許多家長陪孩子學習，是和孩子一起學，孩子不會就給講，家長成了孩子的陪讀和家庭教師，最后導致的結果是孩子越來越依賴家長，沒有家長陪，孩子就學不進去，家長不給講，孩子就不會，家長成了孩子的拐棍兒，孩子不但沒有學會自己走路，反而成了離不開拐棍兒的殘疾人，一旦有一天失去了拐棍兒，孩子的結果是可想而知的。
我們陪孩子學習不是和孩子一起學，而是教會他學習的方法。比如學語文要大聲朗讀課文，好的段落要出聲地背，要字典詞典不離身，要多閱讀多積累；學英語要大聲朗讀課文，要多背，要動用眼耳口手腦等各種感覺器官，這樣才能達到最好的學習效果；學理科要做題，建立錯題本，一題多做勝過題海戰(zhàn)術；回家要先復習，后寫作業(yè)；還有怎么學歷史，怎么學地理，怎么預習，怎么復習等等。把這些學習方法教給他之后，進入六年級基本上就不用我們管了。
所以，今天陪孩子學習是為了明天不用陪孩子學習，是為了讓孩子學會自主學習。
第一，告訴孩子上課認真聽講的重要性。
從孩子上學那天起，我就經常給他強調課堂聽講的重要性。一個學生的學習成績與他課堂聽講的狀況是成正比的。一個上課不專心聽講的學生一旦在家長和老師的教導下轉變了，他各科的平均分可以輕松地提高十分。
第二，告訴孩子上課要積極發(fā)言。
積極發(fā)言可以促使學生積極動腦，提高注意力，提高學習的興奮度。尤其是不會的科目、不會的題，更要爭取發(fā)言，答錯了沒關系，就是為了積極思考，加深印象，從而進入一個良性循環(huán)的軌道。
第三，告訴孩子充分運用自己的老師這個寶貴的資源。
我發(fā)現(xiàn)許多學生有問題不敢問老師，我的孩子曾經也是這樣，問他為什么，他說怕老師批評。細想一下也對，有的學生問老師題時，有的老師會說“這么簡單的題你都不會呀”，或者“我剛才剛講完，你都聽什么了”，或者“我現(xiàn)在很忙，等我有時間你再來吧”等等。學生受不了這些話，就不敢再問了。
我告訴孩子，老師有這些表現(xiàn)是人之常情，如果你當老師，你也會有這些反應，你應該理解老師。對于老師的態(tài)度你不用太在意，你只要把你的問題弄明白，就達到目的了。我還告訴孩子，百分之百的老師都喜歡勤學好問的學生，如果你經常問問題，老師一定會喜歡你、支持你、更加關注你的。
作為家長，也應該利用好老師這個寶貴的資源。如果你的孩子哪一科學得不好，或者學習有困難，你最好到學校去找到這一科的老師，讓他像醫(yī)生一樣給自己的孩子好好地診斷一下，為什么你的孩子這一科學得不好，你應該采取什么樣的方法。這比到社會上去找家教，找補習班要見效得多。
家長也要告訴孩子經常和各科老師溝通。比如說，考試結束后，孩子可以拿著試卷找到這一科的老師，讓他專門給自己分析一下自己的試卷上存在的問題是什么，以后應該怎樣改正，朝什么方向努力，這對孩子的進步有很大的幫助。
第四，精選一些習題讓孩子做，找一些好的學習方法給孩子。
我在網上精選了一些習題讓孩子做，起到了事半功倍的作用，像在第一好題網就有很多這樣的習題。
第五，要求孩子吸收豐富的課外知識。
我非常注重讓孩子廣泛地學習各種課外知識。因為僅僅掌握課內知識不能適應社會對人才的需要，學生一定要掌握更多的課外知識，并且要有較高的獲取信息的能力?，F(xiàn)在的考試也越來越傾向于考察學生的各種能力和知識的豐富程度，過去那種學好書本知識即可獲得高分的時代已經一去不復返了。所以我告訴孩子多看一些課外書和電視中比較好的欄目，比如“全紀實”、“科技頻道”、“文化中國”等等。
第一，不因為學習打罵孩子。
另外，每個人都有自尊心，那么什么樣的人自尊心強？就是被別人尊重的人。他想，我的父母這么尊重我，那么我一定要好好的，這樣我才會維護住別人對我的尊重。這樣的孩子就會越來越好，越來越優(yōu)秀。如果父母總是責罵他，毆打他，他就會想，我父母都不尊重我，我就沒有必要好了，我就破罐子破摔了，這樣的孩子就會逐漸失去自尊、自信。所以，家長不要毆打責罵孩子，這樣才能保護住孩子對學習的興趣。
第二，不給孩子增加過多的課外負擔。
讀一本書的讀書心得體會篇四
第一段：引入話題（200字）。
現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活節(jié)奏讓人們常常忽略了讀書的重要性。然而，閱讀對于個人的成長和心靈的愉悅有著不可替代的作用。為了喚醒人們對閱讀的熱愛，很多人開始通過“每日一本書”這個口號提倡每天讀一本書。在我看來，“每日一本書”不僅可以提高閱讀量，也能夠啟發(fā)我們的思考，成為一個更好的自己。
第二段：培養(yǎng)閱讀習慣的重要性（200字）。
閱讀是一種良好的生活習慣，可以幫助我們培養(yǎng)集中注意力、提高思考力和開闊視野的能力。通過閱讀，我們可以了解到不同國家和文化的背景，拓寬我們的視野。同時，閱讀也可以培養(yǎng)我們的情感和道德觀念，通過與書中的人物相處，我們可以提高自己的人際交往能力。閱讀是一個良好的娛樂和放松方式，有助于舒緩壓力，緩解焦慮情緒。因此，每日一本書的做法可以幫助我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，進一步提高我們的綜合素質。
第三段：讀書給予我的收獲（200字）。
我堅持每天閱讀一本書已經有一段時間了，這個習慣給了我很多收獲。首先，我學會了提升我的時間管理能力。在每天安排一定時間讀書后，我能更好地組織我的時間，更高效地完成其他的任務。此外，每天讀書還幫助我拓寬視野和增加知識儲備。通過閱讀各種不同類型的書籍，我了解了不同領域的知識和見解，擁有了更廣闊的思維空間。最重要的是，讀書還讓我收獲了深入思考的機會。在閱讀過程中，我常常與作者進行對話，思考書中的觀點和思想，加深了我的思考能力，并尋找到更多的自我認知。
第四段：閱讀對我生活的影響（200字）。
每日一本書的習慣對我生活產生了積極的影響。首先，閱讀讓我擁有了更多的話題和思考的角度，使我能與他人進行更有意義的交流。在與朋友和家人的交流中，我可以分享我閱讀到的內容，展現(xiàn)自己的觀點和見解，這增加了我的自信心。其次，閱讀還培養(yǎng)了我對美的敏感性。通過閱讀文學作品，我能欣賞到作者的語言之美和表達之深，使我更能夠審美。最后，閱讀讓我更有耐心和獨立思考的能力。有時，我必須讀完一本長篇小說或高難度的理論書，這需要我有耐心和堅持。而在這個過程中，我也鍛煉了自己的獨立思考和解決問題的能力。
第五段：總結和展望（200字）。
總的來說，每日一本書的做法對我個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。閱讀不僅幫助我拓寬了視野，豐富了知識儲備，還讓我更加自信，思辨能力也得到了提升。同時，它也讓我學會了更好地管理時間，培養(yǎng)耐心和獨立思考的能力。在以后的生活中，我會繼續(xù)堅持每日一本書的習慣，并不斷深化自己的讀書體驗和閱讀領域，成為一個對社會有用的人。我希望通過我的堅持和努力，能夠影響更多的人加入到每日一本書的行列中，在閱讀的海洋中尋找到屬于自己的寶藏。
讀一本書的讀書心得體會篇五
讀書是一種享受，也是一種成長的過程。我近期讀到了一本令我深受觸動的書籍，它不僅為我提供了娛樂，還帶給我許多心靈上的啟迪。我想在這篇文章中向大家推薦這本書，并分享我從中得到的一些體會。
第二段：書籍的簡介。
這本書的名字叫做《時間的朋友》。它由才華橫溢的作家大衛(wèi)·彼岸特撰寫，是一本扣人心弦的情感小說。故事的主人公是一個患有年輕癡呆癥的年輕女孩，她試圖通過記錄生活中的點滴維系自己的記憶。小說從她的視角展開，通過記憶和遺忘的對比，帶領讀者探索時間和記憶的關系，以及珍惜當下的重要性。
第三段：書籍的吸引力和價值。
這本書吸引我最初的原因是它的獨特敘事方式。通過主人公的視角，讀者能體驗到從一個健康人變?yōu)椴』嫉倪^程，感受到時間對一個人的影響。同時，作者運用了許多細節(jié)描寫，使人們能夠感同身受，深入了解主人公的內心世界。此外，小說也反映了現(xiàn)代社會中人們普遍面臨的問題，例如家庭關系、工作壓力和人際關系等。這些元素使得這本書不僅僅是一部小說，更是一個展示人類情感和人生價值的鏡子。
通過閱讀《時間的朋友》，我反思了自己對現(xiàn)實世界的看法。我們總是忙于瑣事，往往把更多的注意力放在未來或回憶中，忘記了珍惜當下的時光。這本書通過主人公的遭遇，提醒我們珍惜每一刻，并承認現(xiàn)在的重要性。此外，我也從書中學到了如何應對困境，無論是身體上的還是心靈上的。主人公面對記憶的逐漸消失，依然保持樂觀和勇氣，這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白生活中的困難并不可怕，只要我們擁有堅強的內心，就能克服一切。
第五段：推薦和總結。
綜上所述，我強烈推薦《時間的朋友》這本書給大家。它不僅讓人沉浸其中，也讓我們思考和反思自己的人生。無論是作為娛樂還是成長的工具，這本書都能給讀者帶來許多益處。通過閱讀它，我們可以更好地認識自己，明白珍惜當下的重要性，并學會勇敢面對人生的困境。讓我們拿起這本書，深入故事，融入其中，相信你不會后悔的。
讀一本書的讀書心得體會篇六
這學期我讀了《學會選擇學會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們人的一生中是何等的重要啊!當我們走過了童年的純真、少年的快樂，在經歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求，無論內心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對生活的明智選擇，只有懂得適時放棄的人，才會活得精彩。當然，放棄不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至會失去很多。
昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博得精彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理。
名言。
讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
正如拿破侖希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸福快樂。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。
“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花?！?BR> 第一次讀《小王子》，是在高中的時候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說的，他把這個童話“獻給雷昂·維爾特，當他還是一個小男孩的時候”
這是一個屬于成人的童話，屬于曾經有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應該過早地體會這些，他們應該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時光。這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。
小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活著的b-612小游星，他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實奇怪?！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責任,意味著慈悲，有了愛(廣義的愛)生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰盡責?！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲?！?你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花?！庇谑亲髡呙靼?，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅?！?BR> 最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的b-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，因為小王子他聽到轆轤在風中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
讀一本書的讀書心得體會篇七
《老子》的“千里之行，始于足下”令我終身受用，當我們感嘆別人是多么的成功、多么的有錢……但是我們只是停留在羨慕的階段，從來沒有坐下來靜靜地思考，別人為什么這么優(yōu)秀、這么成功……難道他們一生下來就這么成功嗎當然不是，他們之所以走在我們大多數(shù)人的前面，是因為他們是一步一個腳印踏踏實實堅持不懈的從一無所有做起，他們所付出的是我們的很多倍，自然就會比常人收獲的更多。
工作是這樣，學習又何嘗不是呢，我們?yōu)榱巳〉靡粋€好成績，在平時的學習中不斷的去吸取知識，不斷的像土一樣，一點一點的累，成就九層之臺，像毫末一樣，一點一點的生長，長成合抱之木。
人生亦或如是，人生路漫漫何其修遠。我們每應對一個困難，就在人生的路上跨出了一步。這一步看似微不足道，其實對我們每一個人都至關重要。那一步，令我記憶猶新。
考試，看似痛苦，卻如同人生一樣，每解一道題都如同跨過了一道困難，我記得考試時，開始我做的行云流水，沒有絲毫的問題，可越做到后面，就如同陷入泥潭里一般，寸步難行。我費盡腦力，最后一飄過關斬將，殺到最后一題，可最后一題如磐石堅硬，油鹽不進，我坐在那里冥思苦想，卻拿它沒有辦法。我看向窗外，看著那蔚藍的天空，純潔的白云，突然產生一絲明悟，考試如人生，要學會“千里之行，始于足下”我只是一味的.追求答案，卻忽略了過程，忽略路上的一切。于是我開始從基礎入手，一步一步的向前走，最后費勁千辛萬苦，最終把這塊磐石打磨成一件藝術品。這次，讓我在人生的漫漫長途上，踩下了最困難的一步，但讓我對這句“千里之行，始于足下”有了更深的了解，對老子那博大精深思想，所折服。
老子的思想、智慧，都是前無古人，后無來者。老子在四五百年前便懂得了此刻我們人類都難以理解的哲學。他的思想、智慧無時無刻侵潤我們的人生，他的語言傳承了我們中國璀璨的禮貌！
讀一本書的讀書心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
在我們忙碌的生活中，讀書是一種寶貴而令人愉悅的體驗。讀書不僅可以豐富我們的知識和思想，還可以帶給我們內心的平靜和滿足感。今天，我想向大家推薦一本令我深受啟發(fā)的書籍，并分享一些我從中獲得的讀書心得體會。
第二段：介紹推薦書籍（200字）。
我要推薦的這本書是《活著》。這是一本由余華所著的小說，講述了一個中國農村男子李曉紅的一生。通過主人公的際遇和經歷，書中反映了中國許多農民在當時特定的歷史時期所經歷的苦難和困惑。作者以真實而樸素的語言，描繪了一個普通人的命運，深刻地展示了生命的價值和意義。我相信每個讀者都能從中汲取到深刻的哲理和思考。
通過閱讀《活著》，我得到了許多心靈上的啟示。首先，這本書讓我意識到生活的無常和脆弱。主人公李曉紅在一系列的不幸中忍受了巨大的痛苦，但他依然堅守著對生活的希望和渴望。這讓我明白了生命是如此寶貴，我們應該珍惜每一個瞬間。其次，這本書也教會了我關于堅韌和適應力的重要性。無論遭遇多大的困境，李曉紅都沒有放棄，而是勇敢地繼續(xù)前行。這啟發(fā)了我要樂觀面對生活中的挑戰(zhàn)，并學會適應變化。最后，這本書還喚起了我對家庭和人情關系的思考。李曉紅對親情的無盡牽掛和對兒子的愛戴，讓我認識到家庭的重要性以及對他人的關心和愛護。我開始更加珍惜身邊的人，并更加關心他們的感受。
第四段：分享如何將書中的理念應用于實踐（300字）。
讀完《活著》后，我開始思考如何將書中的理念應用于現(xiàn)實生活中。首先，我想要更加珍惜身邊的人。我會花更多的時間陪伴家人和朋友，并用心傾聽他們的需求和感受。其次，我要學會樂觀面對生活中的困難和挫折。無論面對什么樣的挑戰(zhàn)，我都要相信自己有足夠的勇氣和智慧來克服。最后，我要懷著感恩之心生活。我會每天思考自己的幸運和所擁有的一切，并努力回報社會，幫助那些需要幫助的人。
第五段：總結（200字）。
讀書是一種富有成效和滿足的活動，讀好書更是一種有益于我們思考和成長的經歷?！痘钪愤@本書以其深刻的洞察力和感人肺腑的故事，給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟發(fā)。通過讀書，我們不僅擴大了視野，也學會了思考并應用于現(xiàn)實生活中。我強烈推薦這本書給大家，并希望你們也能從中獲得與我一樣的心靈共鳴。珍愛閱讀，享受知識的力量。
讀一本書的讀書心得體會篇九
《小王子》是法國作家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的一本兒童文學作品，也是一本成人也喜歡閱讀的經典之作。它講述了小王子從自己的小行星上來到地球，通過與各種各樣的人和動物的交往，探索life、love和friendship的故事。這本書獨特的寫作風格和寓言故事的形式，深深吸引了我。在閱讀過程中，我收獲了很多。
第一段：真理的探索。
通過《小王子》，我意識到真理常常隱藏在我們的內心深處。小王子和狐貍的對話讓我深思。狐貍告訴小王子，通過愛與被愛，才能真正看到真理。這讓我明白到，我們在追尋真理時，不能僅僅依靠眼睛去看，而要用心去感受。通過與他人的互動和感情的交流，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的真理，同時也能更好地理解自己。
第二段：對于人性的思索。
《小王子》通過描寫各種各樣的人和動物，深入揭示了人性的復雜之處。書中的綿羊想要吃掉玫瑰，搖頭玩伴只關心數(shù)數(shù)星星，擔心被控制的國王，不能停止抄寫的秘書等。這些形象生動地表達了圣埃克蘇佩里對人性的思考。他通過這些形象，向我們傳達了對消極情緒的控制和對人與人之間真正交流的重要性。這讓我深刻地明白到，人性是多樣的，而了解和尊重他人，是我們應該具備的品質。
第三段：關于成長的啟示。
《小王子》也是一本關于成長的書籍。小王子從一開始的天真無邪逐漸成長為一個有著責任感的少年。他在地球上遇到的各種人和動物，使他明白了人類與之前頗為不同。他更加關心他的玫瑰，也愿意為了她承擔責任。這讓我想到，成長不僅僅是年齡的增長，更是對生活的認識和對自己責任的意識。我們在成長過程中，應該更加關心身邊的人和事，承擔起自己的責任。
第四段：對于友情的思考。
在《小王子》中，小王子與一朵玫瑰，一只狐貍以及一顆星球的人們建立了深刻的友誼。他們相互陪伴，彼此依賴。這讓我意識到，在我們的生活中，友誼是多么重要。通過與他人建立深厚的友誼，我們能夠在困難面前得到支持和勇氣，也能夠在成功時分享喜悅。通過這本書，我明白了友情的珍貴，也更加重視了我與身邊朋友之間的交往。
第五段：詩意的生活態(tài)度。
《小王子》的故事中充滿了詩意，給人帶來了一種深深的共鳴。書中的小王子向我們講述了各式各樣的故事和寓言。這些富有哲理的故事讓我領悟到人生是需要有一種美好的態(tài)度來面對的。即使在面對痛苦和困難時，我們也應該保持樂觀和積極的態(tài)度。這種詩意的生活態(tài)度激勵著我去關注生活中的美好，盡可能去創(chuàng)造自己的快樂。
總結：
通過閱讀《小王子》，我發(fā)現(xiàn)了真理的探索、對于人性的思索、關于成長的啟示、對于友情的思考以及詩意的生活態(tài)度。這本書啟發(fā)了我，讓我擁有了更寬廣的視野和更深刻的人生體驗。希望更多的人能夠讀到這本書，并從中汲取力量和智慧。
讀一本書的讀書心得體會篇十
我又拿起“世界上最偉大的銷售員”開始閱讀，今天我所感受到的是“成功”，故事的主人公對海菲說過這樣的一句話，“只要有決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮”。
首先，我們要學習八種心態(tài)，一、學習心態(tài)，有知識的人才可能贏得未來。二、歸零心態(tài)，失敗后我們應盡快重設目標。三、積極心態(tài)，積極的心態(tài)能改變你的世界。四、付出心態(tài)，你額外的付出是成功的源泉。五、感恩心態(tài)，時刻以正確的態(tài)度面對委屈。六、合作心態(tài)，取長補短是團隊合作的途徑。七、負責心態(tài)，能夠負責才會產生最后結果。八、堅持心態(tài)，千萬不要為曾經的失敗壓垮。
在大多數(shù)人中，都是有著理想，卻在原地不動的人，成功路途中，當我們正在努力完成目標時，往往有些人遇到困難，或者受到了外界因素的阻力，就會猶豫自己是該前進，還是后退，因為我們怕挫折，怕失敗，怕看不到自身的價值與獲得成功，才會導致自己放棄了理想，其實是我們沒有勇氣去嘗試，沒有決心去堅持。
在工作中，我們遇到困難就放棄，上級布置的任務，從來不會積極完成，有時還會把私人情緒，帶給了公司，然而這些卻成我們工作中，不可缺少的壞習慣。一次挫折、一回失敗、甚至一點小小的不如意，都會阻擋了我們前進的步伐，成功人往常都會圍繞一句話走，沒有做不到的，只有不去做的，而在實踐中，這句話有著很深的含義，成功，對于每個人來說，是一件很不容易的事情，這一切，都在于自己的心態(tài)，也取決于自己的決心。
想要成功就必須，立足現(xiàn)在，放眼未來。
讀一本書的讀書心得體會篇十一
五年級五班王雨秋媽媽在學校號召家長與孩子共讀一本書的活動中，我和孩子共同學習，共同成長，收益頗豐。在陪伴孩子讀書的同時，自己也經歷了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會到了童年成長的樂趣。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是"在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。"這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的領域，探索的樂趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!
其次在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動思考，引導她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
和緊迫，自然會較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學習，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標、計劃。通過閱讀《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人"。于是我們家長達到共識，通過學習把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個對社會有貢獻的，有責任的公民。為了這個目標我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣。具體做法為：
一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點讓孩子閱讀書中的精華內容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)則與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。
"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在節(jié)日的時候，女兒會問聲"節(jié)日快樂"、"爸媽辛苦了"等，我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐心教導，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。
讀一本書的讀書心得體會篇十二
我想向大家推薦的是一本名為《活著》的小說。這本書是由中國作家余華所著，曾獲得國內外多個文學獎項。它講述了一個不幸的男人在中國的苦難歷程，展現(xiàn)出了人生的滄桑和苦痛，引人深思。作為一部經典的文學作品，這本書不僅教會人們怎樣勇敢面對生活中的難關，還能夠影響人們的生活態(tài)度和風格。
第二段：本書的主題和內容。
《活著》這本小說以壯烈而傷痛的方式展現(xiàn)了生命中的考驗和殘酷的現(xiàn)實。其主人公是一個中年男子李雪松，他在中國文革的時期被離家剝奪，而且被折磨得失去了所有親人和財產。這個惡魔般的境遇折磨著他，然而即便如此，他不放棄生活，咬牙堅持，對人性和命運做出了深刻的分析。盡管故事中不斷有悲傷的情節(jié)，書中卻也充滿了人性的美和堅強的品質。這本書無疑是人性的啟發(fā)和浸潤。
第三段：個人讀后感受。
這本書對我的影響是深遠的。讀完后，我意識到人類社會深處存在著不公，貧窮和苦難。人類每一種悲傷的經歷都能成為我們成長和堅強的源泉。同時，在這本書里我發(fā)現(xiàn)了人類生存的希望，探究了生命的真諦和意義。在我有志于做出改變的時間，這本書鼓舞了我前進的勇氣和方向。
第四段：推薦這本書的理由。
為何推薦這本書呢？首先，這是一本非常值得讀者品味和挖掘的優(yōu)秀小說。其次，這本書開闊了讀者的思考角度和生活態(tài)度，引導我們思考生命的方向和原則。最后，這本書的語言簡單清晰，毫不夸張地刺痛了真實生活中的痛苦和困境。
第五段：總結。
一本好書不僅能帶給你喜悅，還能讓你從中找到你需要的答案和激勵。《活著》對于很多讀者而言，不僅僅是一本小說，而是一份有價值的學習成分。它教我們珍惜擁有，用心感知生命的價值，讓我們更堅強，更深刻地思考人類的本質和存在的意義。我誠懇地希望大家也能夠讀一讀這本書，在書中找到靈感和力量，并共同成長。
讀一本書的讀書心得體會篇十三
第二十章《閱讀的第四個層次——主題閱讀》開始敘述如何通過閱讀很多本書來獲得某個主題的方法，因為作者所分的四個層次是層層遞進、互相依賴的，緊接著作者就開始強調“檢視閱讀”（第二個閱讀層次）在“主題閱讀”中的'作用，即通過“檢視閱讀”來刪減書錄。然后作者開始說明“主題閱讀”的五個步驟，即“找到相關章節(jié)”、“帶引作者與你達成共識”、“理清問題”、“界定議題”、“分析討論”，另外作者還強調“主題閱讀”時應保持“客觀性”，最后通過“進步論”來進行實例演練。
本章最后，作者又重新提出“主題閱讀”的兩個階段，即準備階段和主題閱讀本身。
第二十一章《閱讀與心智的成長》，此章作者重提“主動閱讀”的重要性，回答了閱讀最終目標是什么？即提高心智，而不能是為了閱讀而閱讀。
最后本書在附錄還附上了作者推薦閱讀的書目和一些關于四層閱讀的測驗，書目當然本書中提到的書也包含在內。
讀一本書的讀書心得體會篇十四
每日一本書讀書心得體會是一種非常有益于個人成長和知識積累的習慣。在這個信息爆炸的時代，我們面臨著大量的碎片化信息，每日一本書讀書習慣能夠幫助我們深入思考，引發(fā)思維的火花。通過閱讀書籍，我們可以不斷地學習新知識、提高自己的思辨能力，甚至改變我們的人生觀和價值觀。下面是我近期閱讀《活法》這本書后的一些心得體會。
第二段：認知改變。
通過《活法》的閱讀，我開始了解到活在當下的重要性。作者通過生動的例子和深入淺出的解釋，告訴我們只有當我們真正聚焦于當下的時刻，才能體驗到生活的美好和快樂。在我通勤的地鐵上，我經常看到很多人低頭玩手機，或者忙著工作，他們錯過了周圍美妙的風景以及與人溝通的機會。通過《活法》的啟發(fā)，我開始嘗試將手機放在一邊，靜心感受我們周圍的世界，與他人進行真正的交流，這使我更加享受和珍惜每一天的生活。
第三段：思維拓展。
閱讀《活法》不僅讓我認識到活在當下的重要性，還啟發(fā)了我的思維。書中強調要擯棄過去的限制和固定思維模式，思考問題時要更加開放和靈活。這使我重新審視自己的思維方式，我開始主動拓展思維邊界，去嘗試接納不同的觀點和看待問題的方式。這個過程雖然有時會感到不適應和困惑，但當我嘗試著用新的思維方式解決問題時，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加靈活和富有創(chuàng)造性，這不僅幫助我在工作中取得了更好的成果，也使我更加樂觀和自信。
第四段：價值觀思考。
《活法》也引發(fā)了我對于人生的價值觀和目標的思考。通過書中的故事和觀點，我開始意識到我們生活的目的不應該只是追逐物質財富和物質享受，而是要追求內心的滿足和真正的快樂。因此，我開始重新審視自己的人生目標和價值觀，并制定了更加積極向上的生活態(tài)度和目標。這種思考改變了我的生活方式，讓我更加注重內心的成長和心靈的滿足，而不僅僅是追求短暫的物質享受。
第五段：總結感悟。
通過每日一本書的閱讀習慣，我深刻體會到讀書對于個人成長的重要性。讀書不僅幫助我們獲得新知識和技能，還可以拓展我們的思維方式，塑造我們的人生觀和價值觀。每天投入一點時間進行閱讀，不僅可以讓我們保持持續(xù)的學習動力，還能夠鍛煉我們的專注力和思辨能力。因此，建議大家堅持每日一本書的閱讀習慣，讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分。通過讀書，我們可以不斷豐富自己的內在世界，實現(xiàn)個人的成長和改變，也為社會的進步貢獻自己的力量。
以上述的五段式文章結構，可以循序漸進地敘述我們通過每日一本書讀書所體會到的認知改變、思維拓展、價值觀思考以及對讀書的總結感悟。通過這樣的結構，文章內容可以更加清晰、連貫，讀者閱讀起來也更具有順暢感。同時，要注意每一段的過渡要自然流暢，使整篇文章呈現(xiàn)出連貫性和完整性。
讀一本書的讀書心得體會篇十五
陽春四月，萬物已經復蘇，孩子的學校迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造安靜祥和的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
孩子一直有聽故事的習慣，從出生到現(xiàn)在，我們幾乎每天晚上都要講兩到三個故事，甚至有的時候，我們會打開電腦從網上收集兒童故事放給他聽。從故事中，他懂得了很多道理，從圖書中也認識了很多漢字，也學到了很多詞匯。
其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習慣，讓他在潛移默化中認識和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理?！芭恪焙⒆幼x書固然可以，但我覺得應該讓孩子“自己”讀書，讀自己喜歡的書，讀自己喜歡的文章。父母要做的是教會孩子讀書的方法，讓孩子自己學。上小學以前，一般是我們讀他聽，這一直是我們的習慣。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權的，從書籍的選擇到故事、文章的選擇，都是家長包辦了，選擇那些自認為對孩子有幫助的書籍和故事，時間長了，孩子已經習慣了家長的方式，接受了這種方式。有的時候，爸爸或者媽媽忘記了講故事，兒子就會纏著要聽故事。可是，并不是所有的時候都能講故事的，這時，這種閱讀方式就不能進行了，因為孩子不會自己閱讀，他不知道自己該怎樣看，甚至他連自己喜歡看什么書都不知道?，F(xiàn)在，孩子認識了許多漢子，學會了拼音，兩櫥柜的童話、科普、幼兒智力學習、兒童寫話、我們愛科學、走迷宮、猜謎語、貝貝熊等等書籍應有盡有，他有了自己的閱讀興趣和閱讀習慣，知道了好與壞、真善美、正義與邪惡，恐龍、宇宙、海洋動物、飛機坦克等等深深觸動了他的心弦，在一旁的我，感覺和自己小的時候是多么的像。
讀書本身是一件樂事，在安靜、和諧的氛圍中閱讀更是一件快事?？珊⒆硬灰欢ㄟ@么認為，他們更喜歡在輕松的環(huán)境，他們不喜歡太多的拘束。比如說我的孩子，他喜歡“玩”中閱讀，她從來都不肯規(guī)矩地坐著讀書，我們的閱讀很多時候都是在床上進行的，在我讀的過程中，她會經常性地打斷我，問許多的問題。不過，每次我都會認真對待。孩子沒有太多的限制，他們才會快樂，才會喜歡讀書，愛上閱讀。
在閱讀的過程中，家長還應該放下架子，認真傾聽孩子想法和意見，營造一個平等的環(huán)境，讓孩子感覺受到尊重。有的時候家長會把自己的情緒以及不快施加到孩子身上，在對待孩子提出的問題經常表現(xiàn)出不耐煩和缺乏耐心，對于孩子的一些要求，家長會認為莫名其妙，會認為無理取鬧，偶爾也會出現(xiàn)一些肢體語言。其實有的時候孩子說得是很有道理的!
總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，我總希望孩子能夠形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學會做人、學會處事、學會自己學習。
讀一本書的讀書心得體會篇十六
這學期我讀了《學會選擇學會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學會
怎樣
的選擇和懂得怎樣的放棄在我們人的一生中是何等的重要啊!當我們走過了
童年
的純真、少年的快樂，在經歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求，無論內心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對
生活
的明智選擇，只有懂得適時放棄的人，才會活得精彩。當然，放棄不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至會失去很多。
昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的.時候，意味著需要放棄
其他
的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種
幸福
。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我
什么
都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和
勇氣
，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱
愛
讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓
心靈
溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀?規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
正如拿破侖希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸?？鞓?。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。
讀一本書的讀書心得體會篇一
讓我感到生命無奈，生活疲憊，很多時連“世”也分不清，混混沌沌，顧此失彼，隨波逐流，以為明了的事多了，卻是越發(fā)失了方寸和方向。我翻開書，參照已心。
有時，成年人比少年成熟，是成年人多經歷了幾場葬禮。生死是莊子一個永恒的命題，也是的，生死糾集了一切利益所在，物質、精神、愛憎，是人就逃不了。朋友學佛，說人世是苦難的集合體，要歷無數(shù)生離死別，得失禍患，來日要去西方極樂世界，下世不要為人?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”，莊子也說“生之來不能卻，其去不能止，悲乎?！彼郧f子說，我們要懂得“順應”，去面對，當你已無能力握著的本文來自站的領頭羊時候，去放開。世上沒什么是理所當然，或是橫加于人的。多經歷了葬禮，我懂得無論對人對物，如果只去憂患失去的悲哀，而不感恩曾經相遇相守的幸運，那去到哪個世界，也并不能真正快樂。有人問佛祖，什么是佛?佛說，無憂是佛。原來，現(xiàn)在腳下的土地，也可以是極樂世界，每一個人都有他自己與眾不同的生命力量。生命在思潮里龐雜，回歸自然便直觀，生命是八個數(shù)目字和一條小橋，像德蘭修女1910—1997，周總理1898—1976，在看這篇文章的人，生命尚缺四個數(shù)字。我是人類社會的瑰寶，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小橋賞過風光，“活好當下”活出真我就不“悲乎”。
“莊子把真正了解自己內心的.人叫善養(yǎng)生者?！币孕臑殓R，才可看清現(xiàn)狀，聯(lián)系過去，看到未來?！扒鞍肷灰?，后半生不要悔。”閉上目，靜靜的，我問我自己的心，你曾經有過什么樣的夢，怎樣努力過?你心里想要的生活是什么樣的一幅畫卷?“達生之情者，不務生之所無以為;達命之情者，不務生之所無奈何?！倍蒙嬷B的人，不會花時間在不該當?shù)氖虑樯?，不會因為?zhí)拗、較勁追逐不可能實現(xiàn)的目標。于丹老師說，為了娶絕色女子，為了虛榮嫁給富商，離開了愛情，于是此生與他(她)錯過了;舍不得放下手中的一撮米，結果猴子給逮著了?！皢始河谖铮员疚膩碜哉镜念I頭羊于俗，謂倒置之民?！睂⒀矍暗睦婧妥约旱男姆珠_，以心為鏡照見自己，再去思索問題，我看到了前面的清朗。“一個人的心態(tài)，決定他的生活狀態(tài)?！鼻液玫男膽B(tài)，比生活中好的技巧和技藝重要，像運動員往往場上顯不出場下的好成績;搭在板凳上的板條我可以輕易走過，但橫到懸崖上就我就卻步了。靜心達而見心，心能“以天合天”，能以一顆清明的心，以規(guī)律迎合規(guī)律，忘利忘名忘我，做事做人都會游刃有余，做得更好。
讀一本書的讀書心得體會篇二
中國經濟發(fā)展速度十分快，備受矚目，中國文化也一向吸引著世界的目光。《道德經》就是我們人生中不可缺少的書?！兜赖陆洝分邪覀冎袊说膬r值觀，這種價值觀潛移默話地影響著我們的思想和行為。
《道德經》里面蘊含的資料也在塑造著中國人的行為方式?！墩撜Z》里面講“已所不欲，勿施于人”，就是你自我不想要的東西，也不要硬塞給別人，這是從反面來論證你應當怎樣對待別人，是一種“防御性”的方式。另外《孟子》里面講“惟仁者為能以大事小，是故湯事葛，文王事昆夷”，意思是當你身居高位，或者處于優(yōu)勢地位時，要包容比你差的人，構成一種和諧的氛圍，不要讓人對你恨之入骨，這是中國人的行為方式。
中國的歷史和文化強調要建設一個學習型社會，從《論語》到《孟子》，我們看到了一個人應當怎樣學習。中華經典中《道德經》的作者就是春秋時期偉大的思想家，道家學派創(chuàng)始人老子。以往老子的出生地是一個謎，為了解決這個謎1990年以來繼清代所以前賢做了很多艱苦細致的工作，才得知老子出生在今渦陽縣閘北鎮(zhèn)太清宮的流星原址。兩千多年以來，在老子故里渦陽人民心田里，長期浸潤著老子光輝的智慧和思想。老子對于人類的貢獻，在于他博大精深的思想。老子思想是中國人揭示自然界奧秘的一種嘗試，在中國哲學史上，老子第一個系統(tǒng)提出了“道”，這個“道”來源于自然，以“無”為本，以“有”為用，以“反始守柔”為處事之方。
“反者道之動;弱者道之用;天下萬物生于有，有生與無”成為《老子》五千言的綱領。老子的著作，尤其是他的《道德經》最受世人崇仰;尼采曾評論《老子》一書說：“老子思想的集大成——《道德經》像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得”。
道是能夠闡說的，可是并非完全等同于渾然一體，永恒存在，運動不息的大道。無，稱天地的初始;有，稱萬物的本原。所以，從常無中，將以觀察道的微妙;從常有中，將以觀察道的端倪。這無，有二者，同出于道而又玄妙，正是天地萬物變化的總源頭。天地是長久存在的。天地所以能夠長久存在，是因為天地不為自我而生，所以能夠長久。所以，圣人把自身置于眾人之后，卻能得到大家的推崇而占先;把自身置于度外，卻能保存自我。不正是由于他不自私嗎?反而能夠成就自我，所以我們要繼承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這樣我們才能從《道德經》中汲取營養(yǎng)。
讀一本書的讀書心得體會篇三
有人說“懶惰促進了科技的發(fā)展”，這話很有道理，因為懶得洗衣服所以發(fā)明了洗衣機，因為懶得做飯所以發(fā)明了電飯鍋，因為懶得走路所以發(fā)明了各種先進的交通工具……我也是一樣，因為懶得陪孩子學習，所以想方設法教孩子學會自己學習，從而培養(yǎng)了孩子的自主學習能力，他的學習完全是由他自主進行的。
上初中以后，我只給他做過兩件事，一件是在寫完的作業(yè)上簽字，一件是檢查英語單詞的朗讀，因為我的英語學得還可以，所以能夠給他一定的指導。他也曾經讓我給他聽寫或提問，但我都拒絕了，我說我很忙，沒有時間，他問我該怎么辦，我告訴他辦法很多，比如可以用書擋住聽寫的內容，也可以用復讀機把單詞或問題錄下來，再聽寫或回答，他恍然大悟，從那以后，這樣的事情他都自己去做。
那么，我是怎樣教會孩子自主學習的呢？這還是他小學五年級時的事情。小學一年級到四年級，由于我工作很忙，孩子一直住在他的爺爺奶奶家，學習上我很少管，孩子在班級的成績都在二十多名，小學五年級的時候，我感覺到再不管就晚了，所以把他接回家，開始管教他的學習。我和他爸爸整整陪了他一年。我負責文科的輔導，他爸爸負責理科的輔導，從那以后學習成績也上升到班級的前3名直到現(xiàn)在初中畢業(yè)。
但是，我們陪孩子學習與許多家長陪孩子學習的方法不一樣。許多家長陪孩子學習，是和孩子一起學，孩子不會就給講，家長成了孩子的陪讀和家庭教師，最后導致的結果是孩子越來越依賴家長，沒有家長陪，孩子就學不進去，家長不給講，孩子就不會，家長成了孩子的拐棍兒，孩子不但沒有學會自己走路，反而成了離不開拐棍兒的殘疾人，一旦有一天失去了拐棍兒，孩子的結果是可想而知的。
我們陪孩子學習不是和孩子一起學，而是教會他學習的方法。比如學語文要大聲朗讀課文，好的段落要出聲地背，要字典詞典不離身，要多閱讀多積累；學英語要大聲朗讀課文，要多背，要動用眼耳口手腦等各種感覺器官，這樣才能達到最好的學習效果；學理科要做題，建立錯題本，一題多做勝過題海戰(zhàn)術；回家要先復習，后寫作業(yè)；還有怎么學歷史，怎么學地理，怎么預習，怎么復習等等。把這些學習方法教給他之后，進入六年級基本上就不用我們管了。
所以，今天陪孩子學習是為了明天不用陪孩子學習，是為了讓孩子學會自主學習。
第一，告訴孩子上課認真聽講的重要性。
從孩子上學那天起，我就經常給他強調課堂聽講的重要性。一個學生的學習成績與他課堂聽講的狀況是成正比的。一個上課不專心聽講的學生一旦在家長和老師的教導下轉變了，他各科的平均分可以輕松地提高十分。
第二，告訴孩子上課要積極發(fā)言。
積極發(fā)言可以促使學生積極動腦，提高注意力，提高學習的興奮度。尤其是不會的科目、不會的題，更要爭取發(fā)言，答錯了沒關系，就是為了積極思考，加深印象，從而進入一個良性循環(huán)的軌道。
第三，告訴孩子充分運用自己的老師這個寶貴的資源。
我發(fā)現(xiàn)許多學生有問題不敢問老師，我的孩子曾經也是這樣，問他為什么，他說怕老師批評。細想一下也對，有的學生問老師題時，有的老師會說“這么簡單的題你都不會呀”，或者“我剛才剛講完，你都聽什么了”，或者“我現(xiàn)在很忙，等我有時間你再來吧”等等。學生受不了這些話，就不敢再問了。
我告訴孩子，老師有這些表現(xiàn)是人之常情，如果你當老師，你也會有這些反應，你應該理解老師。對于老師的態(tài)度你不用太在意，你只要把你的問題弄明白，就達到目的了。我還告訴孩子，百分之百的老師都喜歡勤學好問的學生，如果你經常問問題，老師一定會喜歡你、支持你、更加關注你的。
作為家長，也應該利用好老師這個寶貴的資源。如果你的孩子哪一科學得不好，或者學習有困難，你最好到學校去找到這一科的老師，讓他像醫(yī)生一樣給自己的孩子好好地診斷一下，為什么你的孩子這一科學得不好，你應該采取什么樣的方法。這比到社會上去找家教，找補習班要見效得多。
家長也要告訴孩子經常和各科老師溝通。比如說，考試結束后，孩子可以拿著試卷找到這一科的老師，讓他專門給自己分析一下自己的試卷上存在的問題是什么，以后應該怎樣改正，朝什么方向努力，這對孩子的進步有很大的幫助。
第四，精選一些習題讓孩子做，找一些好的學習方法給孩子。
我在網上精選了一些習題讓孩子做，起到了事半功倍的作用，像在第一好題網就有很多這樣的習題。
第五，要求孩子吸收豐富的課外知識。
我非常注重讓孩子廣泛地學習各種課外知識。因為僅僅掌握課內知識不能適應社會對人才的需要，學生一定要掌握更多的課外知識，并且要有較高的獲取信息的能力?，F(xiàn)在的考試也越來越傾向于考察學生的各種能力和知識的豐富程度，過去那種學好書本知識即可獲得高分的時代已經一去不復返了。所以我告訴孩子多看一些課外書和電視中比較好的欄目，比如“全紀實”、“科技頻道”、“文化中國”等等。
第一，不因為學習打罵孩子。
另外，每個人都有自尊心，那么什么樣的人自尊心強？就是被別人尊重的人。他想，我的父母這么尊重我，那么我一定要好好的，這樣我才會維護住別人對我的尊重。這樣的孩子就會越來越好，越來越優(yōu)秀。如果父母總是責罵他，毆打他，他就會想，我父母都不尊重我，我就沒有必要好了，我就破罐子破摔了，這樣的孩子就會逐漸失去自尊、自信。所以，家長不要毆打責罵孩子，這樣才能保護住孩子對學習的興趣。
第二，不給孩子增加過多的課外負擔。
讀一本書的讀書心得體會篇四
第一段：引入話題（200字）。
現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活節(jié)奏讓人們常常忽略了讀書的重要性。然而，閱讀對于個人的成長和心靈的愉悅有著不可替代的作用。為了喚醒人們對閱讀的熱愛，很多人開始通過“每日一本書”這個口號提倡每天讀一本書。在我看來，“每日一本書”不僅可以提高閱讀量，也能夠啟發(fā)我們的思考，成為一個更好的自己。
第二段：培養(yǎng)閱讀習慣的重要性（200字）。
閱讀是一種良好的生活習慣，可以幫助我們培養(yǎng)集中注意力、提高思考力和開闊視野的能力。通過閱讀，我們可以了解到不同國家和文化的背景，拓寬我們的視野。同時，閱讀也可以培養(yǎng)我們的情感和道德觀念，通過與書中的人物相處，我們可以提高自己的人際交往能力。閱讀是一個良好的娛樂和放松方式，有助于舒緩壓力，緩解焦慮情緒。因此，每日一本書的做法可以幫助我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，進一步提高我們的綜合素質。
第三段：讀書給予我的收獲（200字）。
我堅持每天閱讀一本書已經有一段時間了，這個習慣給了我很多收獲。首先，我學會了提升我的時間管理能力。在每天安排一定時間讀書后，我能更好地組織我的時間，更高效地完成其他的任務。此外，每天讀書還幫助我拓寬視野和增加知識儲備。通過閱讀各種不同類型的書籍，我了解了不同領域的知識和見解，擁有了更廣闊的思維空間。最重要的是，讀書還讓我收獲了深入思考的機會。在閱讀過程中，我常常與作者進行對話，思考書中的觀點和思想，加深了我的思考能力，并尋找到更多的自我認知。
第四段：閱讀對我生活的影響（200字）。
每日一本書的習慣對我生活產生了積極的影響。首先，閱讀讓我擁有了更多的話題和思考的角度，使我能與他人進行更有意義的交流。在與朋友和家人的交流中，我可以分享我閱讀到的內容，展現(xiàn)自己的觀點和見解，這增加了我的自信心。其次，閱讀還培養(yǎng)了我對美的敏感性。通過閱讀文學作品，我能欣賞到作者的語言之美和表達之深，使我更能夠審美。最后，閱讀讓我更有耐心和獨立思考的能力。有時，我必須讀完一本長篇小說或高難度的理論書，這需要我有耐心和堅持。而在這個過程中，我也鍛煉了自己的獨立思考和解決問題的能力。
第五段：總結和展望（200字）。
總的來說，每日一本書的做法對我個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。閱讀不僅幫助我拓寬了視野，豐富了知識儲備，還讓我更加自信，思辨能力也得到了提升。同時，它也讓我學會了更好地管理時間，培養(yǎng)耐心和獨立思考的能力。在以后的生活中，我會繼續(xù)堅持每日一本書的習慣，并不斷深化自己的讀書體驗和閱讀領域，成為一個對社會有用的人。我希望通過我的堅持和努力，能夠影響更多的人加入到每日一本書的行列中，在閱讀的海洋中尋找到屬于自己的寶藏。
讀一本書的讀書心得體會篇五
讀書是一種享受，也是一種成長的過程。我近期讀到了一本令我深受觸動的書籍，它不僅為我提供了娛樂，還帶給我許多心靈上的啟迪。我想在這篇文章中向大家推薦這本書，并分享我從中得到的一些體會。
第二段：書籍的簡介。
這本書的名字叫做《時間的朋友》。它由才華橫溢的作家大衛(wèi)·彼岸特撰寫，是一本扣人心弦的情感小說。故事的主人公是一個患有年輕癡呆癥的年輕女孩，她試圖通過記錄生活中的點滴維系自己的記憶。小說從她的視角展開，通過記憶和遺忘的對比，帶領讀者探索時間和記憶的關系，以及珍惜當下的重要性。
第三段：書籍的吸引力和價值。
這本書吸引我最初的原因是它的獨特敘事方式。通過主人公的視角，讀者能體驗到從一個健康人變?yōu)椴』嫉倪^程，感受到時間對一個人的影響。同時，作者運用了許多細節(jié)描寫，使人們能夠感同身受，深入了解主人公的內心世界。此外，小說也反映了現(xiàn)代社會中人們普遍面臨的問題，例如家庭關系、工作壓力和人際關系等。這些元素使得這本書不僅僅是一部小說，更是一個展示人類情感和人生價值的鏡子。
通過閱讀《時間的朋友》，我反思了自己對現(xiàn)實世界的看法。我們總是忙于瑣事，往往把更多的注意力放在未來或回憶中，忘記了珍惜當下的時光。這本書通過主人公的遭遇，提醒我們珍惜每一刻，并承認現(xiàn)在的重要性。此外，我也從書中學到了如何應對困境，無論是身體上的還是心靈上的。主人公面對記憶的逐漸消失，依然保持樂觀和勇氣，這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白生活中的困難并不可怕，只要我們擁有堅強的內心，就能克服一切。
第五段：推薦和總結。
綜上所述，我強烈推薦《時間的朋友》這本書給大家。它不僅讓人沉浸其中，也讓我們思考和反思自己的人生。無論是作為娛樂還是成長的工具，這本書都能給讀者帶來許多益處。通過閱讀它，我們可以更好地認識自己，明白珍惜當下的重要性，并學會勇敢面對人生的困境。讓我們拿起這本書，深入故事，融入其中，相信你不會后悔的。
讀一本書的讀書心得體會篇六
這學期我讀了《學會選擇學會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們人的一生中是何等的重要啊!當我們走過了童年的純真、少年的快樂，在經歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求，無論內心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對生活的明智選擇，只有懂得適時放棄的人，才會活得精彩。當然，放棄不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至會失去很多。
昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博得精彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理。
名言。
讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
正如拿破侖希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸福快樂。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。
“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花?！?BR> 第一次讀《小王子》，是在高中的時候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說的，他把這個童話“獻給雷昂·維爾特，當他還是一個小男孩的時候”
這是一個屬于成人的童話，屬于曾經有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應該過早地體會這些，他們應該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時光。這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。
小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活著的b-612小游星，他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實奇怪?！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無可適從的處境。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責任,意味著慈悲，有了愛(廣義的愛)生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰盡責?！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲?！?你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花?！庇谑亲髡呙靼?，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅?！?BR> 最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的b-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，因為小王子他聽到轆轤在風中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
讀一本書的讀書心得體會篇七
《老子》的“千里之行，始于足下”令我終身受用，當我們感嘆別人是多么的成功、多么的有錢……但是我們只是停留在羨慕的階段，從來沒有坐下來靜靜地思考，別人為什么這么優(yōu)秀、這么成功……難道他們一生下來就這么成功嗎當然不是，他們之所以走在我們大多數(shù)人的前面，是因為他們是一步一個腳印踏踏實實堅持不懈的從一無所有做起，他們所付出的是我們的很多倍，自然就會比常人收獲的更多。
工作是這樣，學習又何嘗不是呢，我們?yōu)榱巳〉靡粋€好成績，在平時的學習中不斷的去吸取知識，不斷的像土一樣，一點一點的累，成就九層之臺，像毫末一樣，一點一點的生長，長成合抱之木。
人生亦或如是，人生路漫漫何其修遠。我們每應對一個困難，就在人生的路上跨出了一步。這一步看似微不足道，其實對我們每一個人都至關重要。那一步，令我記憶猶新。
考試，看似痛苦，卻如同人生一樣，每解一道題都如同跨過了一道困難，我記得考試時，開始我做的行云流水，沒有絲毫的問題，可越做到后面，就如同陷入泥潭里一般，寸步難行。我費盡腦力，最后一飄過關斬將，殺到最后一題，可最后一題如磐石堅硬，油鹽不進，我坐在那里冥思苦想，卻拿它沒有辦法。我看向窗外，看著那蔚藍的天空，純潔的白云，突然產生一絲明悟，考試如人生，要學會“千里之行，始于足下”我只是一味的.追求答案，卻忽略了過程，忽略路上的一切。于是我開始從基礎入手，一步一步的向前走，最后費勁千辛萬苦，最終把這塊磐石打磨成一件藝術品。這次，讓我在人生的漫漫長途上，踩下了最困難的一步，但讓我對這句“千里之行，始于足下”有了更深的了解，對老子那博大精深思想，所折服。
老子的思想、智慧，都是前無古人，后無來者。老子在四五百年前便懂得了此刻我們人類都難以理解的哲學。他的思想、智慧無時無刻侵潤我們的人生，他的語言傳承了我們中國璀璨的禮貌！
讀一本書的讀書心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
在我們忙碌的生活中，讀書是一種寶貴而令人愉悅的體驗。讀書不僅可以豐富我們的知識和思想，還可以帶給我們內心的平靜和滿足感。今天，我想向大家推薦一本令我深受啟發(fā)的書籍，并分享一些我從中獲得的讀書心得體會。
第二段：介紹推薦書籍（200字）。
我要推薦的這本書是《活著》。這是一本由余華所著的小說，講述了一個中國農村男子李曉紅的一生。通過主人公的際遇和經歷，書中反映了中國許多農民在當時特定的歷史時期所經歷的苦難和困惑。作者以真實而樸素的語言，描繪了一個普通人的命運，深刻地展示了生命的價值和意義。我相信每個讀者都能從中汲取到深刻的哲理和思考。
通過閱讀《活著》，我得到了許多心靈上的啟示。首先，這本書讓我意識到生活的無常和脆弱。主人公李曉紅在一系列的不幸中忍受了巨大的痛苦，但他依然堅守著對生活的希望和渴望。這讓我明白了生命是如此寶貴，我們應該珍惜每一個瞬間。其次，這本書也教會了我關于堅韌和適應力的重要性。無論遭遇多大的困境，李曉紅都沒有放棄，而是勇敢地繼續(xù)前行。這啟發(fā)了我要樂觀面對生活中的挑戰(zhàn)，并學會適應變化。最后，這本書還喚起了我對家庭和人情關系的思考。李曉紅對親情的無盡牽掛和對兒子的愛戴，讓我認識到家庭的重要性以及對他人的關心和愛護。我開始更加珍惜身邊的人，并更加關心他們的感受。
第四段：分享如何將書中的理念應用于實踐（300字）。
讀完《活著》后，我開始思考如何將書中的理念應用于現(xiàn)實生活中。首先，我想要更加珍惜身邊的人。我會花更多的時間陪伴家人和朋友，并用心傾聽他們的需求和感受。其次，我要學會樂觀面對生活中的困難和挫折。無論面對什么樣的挑戰(zhàn)，我都要相信自己有足夠的勇氣和智慧來克服。最后，我要懷著感恩之心生活。我會每天思考自己的幸運和所擁有的一切，并努力回報社會，幫助那些需要幫助的人。
第五段：總結（200字）。
讀書是一種富有成效和滿足的活動，讀好書更是一種有益于我們思考和成長的經歷?！痘钪愤@本書以其深刻的洞察力和感人肺腑的故事，給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和啟發(fā)。通過讀書，我們不僅擴大了視野，也學會了思考并應用于現(xiàn)實生活中。我強烈推薦這本書給大家，并希望你們也能從中獲得與我一樣的心靈共鳴。珍愛閱讀，享受知識的力量。
讀一本書的讀書心得體會篇九
《小王子》是法國作家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的一本兒童文學作品，也是一本成人也喜歡閱讀的經典之作。它講述了小王子從自己的小行星上來到地球，通過與各種各樣的人和動物的交往，探索life、love和friendship的故事。這本書獨特的寫作風格和寓言故事的形式，深深吸引了我。在閱讀過程中，我收獲了很多。
第一段：真理的探索。
通過《小王子》，我意識到真理常常隱藏在我們的內心深處。小王子和狐貍的對話讓我深思。狐貍告訴小王子，通過愛與被愛，才能真正看到真理。這讓我明白到，我們在追尋真理時，不能僅僅依靠眼睛去看，而要用心去感受。通過與他人的互動和感情的交流，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的真理，同時也能更好地理解自己。
第二段：對于人性的思索。
《小王子》通過描寫各種各樣的人和動物，深入揭示了人性的復雜之處。書中的綿羊想要吃掉玫瑰，搖頭玩伴只關心數(shù)數(shù)星星，擔心被控制的國王，不能停止抄寫的秘書等。這些形象生動地表達了圣埃克蘇佩里對人性的思考。他通過這些形象，向我們傳達了對消極情緒的控制和對人與人之間真正交流的重要性。這讓我深刻地明白到，人性是多樣的，而了解和尊重他人，是我們應該具備的品質。
第三段：關于成長的啟示。
《小王子》也是一本關于成長的書籍。小王子從一開始的天真無邪逐漸成長為一個有著責任感的少年。他在地球上遇到的各種人和動物，使他明白了人類與之前頗為不同。他更加關心他的玫瑰，也愿意為了她承擔責任。這讓我想到，成長不僅僅是年齡的增長，更是對生活的認識和對自己責任的意識。我們在成長過程中，應該更加關心身邊的人和事，承擔起自己的責任。
第四段：對于友情的思考。
在《小王子》中，小王子與一朵玫瑰，一只狐貍以及一顆星球的人們建立了深刻的友誼。他們相互陪伴，彼此依賴。這讓我意識到，在我們的生活中，友誼是多么重要。通過與他人建立深厚的友誼，我們能夠在困難面前得到支持和勇氣，也能夠在成功時分享喜悅。通過這本書，我明白了友情的珍貴，也更加重視了我與身邊朋友之間的交往。
第五段：詩意的生活態(tài)度。
《小王子》的故事中充滿了詩意，給人帶來了一種深深的共鳴。書中的小王子向我們講述了各式各樣的故事和寓言。這些富有哲理的故事讓我領悟到人生是需要有一種美好的態(tài)度來面對的。即使在面對痛苦和困難時，我們也應該保持樂觀和積極的態(tài)度。這種詩意的生活態(tài)度激勵著我去關注生活中的美好，盡可能去創(chuàng)造自己的快樂。
總結：
通過閱讀《小王子》，我發(fā)現(xiàn)了真理的探索、對于人性的思索、關于成長的啟示、對于友情的思考以及詩意的生活態(tài)度。這本書啟發(fā)了我，讓我擁有了更寬廣的視野和更深刻的人生體驗。希望更多的人能夠讀到這本書，并從中汲取力量和智慧。
讀一本書的讀書心得體會篇十
我又拿起“世界上最偉大的銷售員”開始閱讀，今天我所感受到的是“成功”，故事的主人公對海菲說過這樣的一句話，“只要有決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮”。
首先，我們要學習八種心態(tài)，一、學習心態(tài)，有知識的人才可能贏得未來。二、歸零心態(tài)，失敗后我們應盡快重設目標。三、積極心態(tài)，積極的心態(tài)能改變你的世界。四、付出心態(tài)，你額外的付出是成功的源泉。五、感恩心態(tài)，時刻以正確的態(tài)度面對委屈。六、合作心態(tài)，取長補短是團隊合作的途徑。七、負責心態(tài)，能夠負責才會產生最后結果。八、堅持心態(tài)，千萬不要為曾經的失敗壓垮。
在大多數(shù)人中，都是有著理想，卻在原地不動的人，成功路途中，當我們正在努力完成目標時，往往有些人遇到困難，或者受到了外界因素的阻力，就會猶豫自己是該前進，還是后退，因為我們怕挫折，怕失敗，怕看不到自身的價值與獲得成功，才會導致自己放棄了理想，其實是我們沒有勇氣去嘗試，沒有決心去堅持。
在工作中，我們遇到困難就放棄，上級布置的任務，從來不會積極完成，有時還會把私人情緒，帶給了公司，然而這些卻成我們工作中，不可缺少的壞習慣。一次挫折、一回失敗、甚至一點小小的不如意，都會阻擋了我們前進的步伐，成功人往常都會圍繞一句話走，沒有做不到的，只有不去做的，而在實踐中，這句話有著很深的含義，成功，對于每個人來說，是一件很不容易的事情，這一切，都在于自己的心態(tài)，也取決于自己的決心。
想要成功就必須，立足現(xiàn)在，放眼未來。
讀一本書的讀書心得體會篇十一
五年級五班王雨秋媽媽在學校號召家長與孩子共讀一本書的活動中，我和孩子共同學習，共同成長，收益頗豐。在陪伴孩子讀書的同時，自己也經歷了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會到了童年成長的樂趣。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是"在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。"這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
首先要做的是找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了她看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到她以前不感興趣的領域，探索的樂趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!
其次在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她回答，啟發(fā)她主動思考，引導她說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案。可以耐心的解釋，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使她接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有興趣的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。
和緊迫，自然會較好的成長。孩子的成長，也是我們家長的再學習，再成長。要想真正讓孩子成才，孩子每個成長階段我們都得有目標、計劃。通過閱讀《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人"。于是我們家長達到共識，通過學習把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個對社會有貢獻的，有責任的公民。為了這個目標我們努力著。我們深知榜樣的帶動力量。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣。具體做法為：
一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點讓孩子閱讀書中的精華內容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
因此，對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個"愛和自由，規(guī)則與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。
"行萬里路，讀萬卷書。"讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在節(jié)日的時候，女兒會問聲"節(jié)日快樂"、"爸媽辛苦了"等，我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐心教導，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。
讀一本書的讀書心得體會篇十二
我想向大家推薦的是一本名為《活著》的小說。這本書是由中國作家余華所著，曾獲得國內外多個文學獎項。它講述了一個不幸的男人在中國的苦難歷程，展現(xiàn)出了人生的滄桑和苦痛，引人深思。作為一部經典的文學作品，這本書不僅教會人們怎樣勇敢面對生活中的難關，還能夠影響人們的生活態(tài)度和風格。
第二段：本書的主題和內容。
《活著》這本小說以壯烈而傷痛的方式展現(xiàn)了生命中的考驗和殘酷的現(xiàn)實。其主人公是一個中年男子李雪松，他在中國文革的時期被離家剝奪，而且被折磨得失去了所有親人和財產。這個惡魔般的境遇折磨著他，然而即便如此，他不放棄生活，咬牙堅持，對人性和命運做出了深刻的分析。盡管故事中不斷有悲傷的情節(jié)，書中卻也充滿了人性的美和堅強的品質。這本書無疑是人性的啟發(fā)和浸潤。
第三段：個人讀后感受。
這本書對我的影響是深遠的。讀完后，我意識到人類社會深處存在著不公，貧窮和苦難。人類每一種悲傷的經歷都能成為我們成長和堅強的源泉。同時，在這本書里我發(fā)現(xiàn)了人類生存的希望，探究了生命的真諦和意義。在我有志于做出改變的時間，這本書鼓舞了我前進的勇氣和方向。
第四段：推薦這本書的理由。
為何推薦這本書呢？首先，這是一本非常值得讀者品味和挖掘的優(yōu)秀小說。其次，這本書開闊了讀者的思考角度和生活態(tài)度，引導我們思考生命的方向和原則。最后，這本書的語言簡單清晰，毫不夸張地刺痛了真實生活中的痛苦和困境。
第五段：總結。
一本好書不僅能帶給你喜悅，還能讓你從中找到你需要的答案和激勵。《活著》對于很多讀者而言，不僅僅是一本小說，而是一份有價值的學習成分。它教我們珍惜擁有，用心感知生命的價值，讓我們更堅強，更深刻地思考人類的本質和存在的意義。我誠懇地希望大家也能夠讀一讀這本書，在書中找到靈感和力量，并共同成長。
讀一本書的讀書心得體會篇十三
第二十章《閱讀的第四個層次——主題閱讀》開始敘述如何通過閱讀很多本書來獲得某個主題的方法，因為作者所分的四個層次是層層遞進、互相依賴的，緊接著作者就開始強調“檢視閱讀”（第二個閱讀層次）在“主題閱讀”中的'作用，即通過“檢視閱讀”來刪減書錄。然后作者開始說明“主題閱讀”的五個步驟，即“找到相關章節(jié)”、“帶引作者與你達成共識”、“理清問題”、“界定議題”、“分析討論”，另外作者還強調“主題閱讀”時應保持“客觀性”，最后通過“進步論”來進行實例演練。
本章最后，作者又重新提出“主題閱讀”的兩個階段，即準備階段和主題閱讀本身。
第二十一章《閱讀與心智的成長》，此章作者重提“主動閱讀”的重要性，回答了閱讀最終目標是什么？即提高心智，而不能是為了閱讀而閱讀。
最后本書在附錄還附上了作者推薦閱讀的書目和一些關于四層閱讀的測驗，書目當然本書中提到的書也包含在內。
讀一本書的讀書心得體會篇十四
每日一本書讀書心得體會是一種非常有益于個人成長和知識積累的習慣。在這個信息爆炸的時代，我們面臨著大量的碎片化信息，每日一本書讀書習慣能夠幫助我們深入思考，引發(fā)思維的火花。通過閱讀書籍，我們可以不斷地學習新知識、提高自己的思辨能力，甚至改變我們的人生觀和價值觀。下面是我近期閱讀《活法》這本書后的一些心得體會。
第二段：認知改變。
通過《活法》的閱讀，我開始了解到活在當下的重要性。作者通過生動的例子和深入淺出的解釋，告訴我們只有當我們真正聚焦于當下的時刻，才能體驗到生活的美好和快樂。在我通勤的地鐵上，我經常看到很多人低頭玩手機，或者忙著工作，他們錯過了周圍美妙的風景以及與人溝通的機會。通過《活法》的啟發(fā)，我開始嘗試將手機放在一邊，靜心感受我們周圍的世界，與他人進行真正的交流，這使我更加享受和珍惜每一天的生活。
第三段：思維拓展。
閱讀《活法》不僅讓我認識到活在當下的重要性，還啟發(fā)了我的思維。書中強調要擯棄過去的限制和固定思維模式，思考問題時要更加開放和靈活。這使我重新審視自己的思維方式，我開始主動拓展思維邊界，去嘗試接納不同的觀點和看待問題的方式。這個過程雖然有時會感到不適應和困惑，但當我嘗試著用新的思維方式解決問題時，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加靈活和富有創(chuàng)造性，這不僅幫助我在工作中取得了更好的成果，也使我更加樂觀和自信。
第四段：價值觀思考。
《活法》也引發(fā)了我對于人生的價值觀和目標的思考。通過書中的故事和觀點，我開始意識到我們生活的目的不應該只是追逐物質財富和物質享受，而是要追求內心的滿足和真正的快樂。因此，我開始重新審視自己的人生目標和價值觀，并制定了更加積極向上的生活態(tài)度和目標。這種思考改變了我的生活方式，讓我更加注重內心的成長和心靈的滿足，而不僅僅是追求短暫的物質享受。
第五段：總結感悟。
通過每日一本書的閱讀習慣，我深刻體會到讀書對于個人成長的重要性。讀書不僅幫助我們獲得新知識和技能，還可以拓展我們的思維方式，塑造我們的人生觀和價值觀。每天投入一點時間進行閱讀，不僅可以讓我們保持持續(xù)的學習動力，還能夠鍛煉我們的專注力和思辨能力。因此，建議大家堅持每日一本書的閱讀習慣，讓讀書成為我們生活中不可或缺的一部分。通過讀書，我們可以不斷豐富自己的內在世界，實現(xiàn)個人的成長和改變，也為社會的進步貢獻自己的力量。
以上述的五段式文章結構，可以循序漸進地敘述我們通過每日一本書讀書所體會到的認知改變、思維拓展、價值觀思考以及對讀書的總結感悟。通過這樣的結構，文章內容可以更加清晰、連貫，讀者閱讀起來也更具有順暢感。同時，要注意每一段的過渡要自然流暢，使整篇文章呈現(xiàn)出連貫性和完整性。
讀一本書的讀書心得體會篇十五
陽春四月，萬物已經復蘇，孩子的學校迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造安靜祥和的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
孩子一直有聽故事的習慣，從出生到現(xiàn)在，我們幾乎每天晚上都要講兩到三個故事，甚至有的時候，我們會打開電腦從網上收集兒童故事放給他聽。從故事中，他懂得了很多道理，從圖書中也認識了很多漢字，也學到了很多詞匯。
其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習慣，讓他在潛移默化中認識和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理?！芭恪焙⒆幼x書固然可以，但我覺得應該讓孩子“自己”讀書，讀自己喜歡的書，讀自己喜歡的文章。父母要做的是教會孩子讀書的方法，讓孩子自己學。上小學以前，一般是我們讀他聽，這一直是我們的習慣。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權的，從書籍的選擇到故事、文章的選擇，都是家長包辦了，選擇那些自認為對孩子有幫助的書籍和故事，時間長了，孩子已經習慣了家長的方式，接受了這種方式。有的時候，爸爸或者媽媽忘記了講故事，兒子就會纏著要聽故事。可是，并不是所有的時候都能講故事的，這時，這種閱讀方式就不能進行了，因為孩子不會自己閱讀，他不知道自己該怎樣看，甚至他連自己喜歡看什么書都不知道?，F(xiàn)在，孩子認識了許多漢子，學會了拼音，兩櫥柜的童話、科普、幼兒智力學習、兒童寫話、我們愛科學、走迷宮、猜謎語、貝貝熊等等書籍應有盡有，他有了自己的閱讀興趣和閱讀習慣，知道了好與壞、真善美、正義與邪惡，恐龍、宇宙、海洋動物、飛機坦克等等深深觸動了他的心弦，在一旁的我，感覺和自己小的時候是多么的像。
讀書本身是一件樂事，在安靜、和諧的氛圍中閱讀更是一件快事?？珊⒆硬灰欢ㄟ@么認為，他們更喜歡在輕松的環(huán)境，他們不喜歡太多的拘束。比如說我的孩子，他喜歡“玩”中閱讀，她從來都不肯規(guī)矩地坐著讀書，我們的閱讀很多時候都是在床上進行的，在我讀的過程中，她會經常性地打斷我，問許多的問題。不過，每次我都會認真對待。孩子沒有太多的限制，他們才會快樂，才會喜歡讀書，愛上閱讀。
在閱讀的過程中，家長還應該放下架子，認真傾聽孩子想法和意見，營造一個平等的環(huán)境，讓孩子感覺受到尊重。有的時候家長會把自己的情緒以及不快施加到孩子身上，在對待孩子提出的問題經常表現(xiàn)出不耐煩和缺乏耐心，對于孩子的一些要求，家長會認為莫名其妙，會認為無理取鬧，偶爾也會出現(xiàn)一些肢體語言。其實有的時候孩子說得是很有道理的!
總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，我總希望孩子能夠形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學會做人、學會處事、學會自己學習。
讀一本書的讀書心得體會篇十六
這學期我讀了《學會選擇學會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學會
怎樣
的選擇和懂得怎樣的放棄在我們人的一生中是何等的重要啊!當我們走過了
童年
的純真、少年的快樂，在經歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求，無論內心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對
生活
的明智選擇，只有懂得適時放棄的人，才會活得精彩。當然，放棄不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至會失去很多。
昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的.時候，意味著需要放棄
其他
的觀念、想法、物質、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種
幸福
。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑旊x開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我
什么
都沒有帶走?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和
勇氣
，而是選擇進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱
愛
讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓
心靈
溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀?規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
正如拿破侖希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸?？鞓?。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。