學期工作總結學期工作總結大全(17篇)

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    在快節(jié)奏的生活中,總結讓我們有機會停下來思考和反思自己的行動和決策。發(fā)現(xiàn)問題和不足是總結的重要內容,不能回避和掩飾自己的錯誤和失誤。參考范文中的總結內容豐富多樣,涉及了各個方面的學習和工作經(jīng)驗。
    學期工作總結學期工作總結篇一
    作為政治、歷史科任,能按照「初中思想政治課程標準」和「初中歷史課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識,認真制定計劃,認真?zhèn)湔n和教學,每節(jié)課都認真對待。課前都針對不同層次的學生進行備課和教學,能結合當前的國家和社會的熱點講解課文,增加學生的興趣和愛好,真正的讓學生在愉快中學習和進步。此外我還積極參加科組活動和備課組活動,這學期參加國家級《新課改背景下中小學課堂教學改進策略實驗研究》課題研究,積極完成自己的教研任務,上好公開課和平衡課,這學期,積極配合本教研組的活動,我在政史組上了一節(jié)歷史探討課和政治探討課,在探討中得到領導和老師的無私幫助和一致好評,我還能經(jīng)常聽各老師和專家的課,如這一學期兩次到柳州聽取歷史課5節(jié),聽專家講學一節(jié),聽本組侯老師、李老師、肖老師的課多節(jié),在聽課的過程中認真做好筆記,吸取他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,取長補短,從而提高自己的教學的業(yè)務水平。
    除了認真教學之外,我作為07(5)班的副班主任,積極配合班主任開展班級工作,這個學期與學生共同參與大課間活動、校園趣味游園活動,在與學生的.交流和溝通中得到學生的尊重和愛戴與學生打成一片,為了讓學生能有一個從容自信的心態(tài)參加中考,我經(jīng)過自己兩天的精心準備,為07(1)班和07(5)班的女生上了一節(jié):《充滿自信、從容面對中考》的心理輔導課,讓女生掌握了參加中考的方法和技巧,得到女生和班主任的一致好評。我想在今的教學工作中,我還要在別人的幫助和自己的努力下斷進步,成長為一名優(yōu)秀教師。
    學期工作總結學期工作總結篇二
     學期工作總結
    不知不覺中,一學期既將逝去,面對熟悉的環(huán)境、崗位和同事,我還是一如既往地與同事團結協(xié)作,自己好好學習、積極思考、勤奮工作。
    一、以誠待人寬容大度
    真誠、大度、熱情是我為人處事的風格和自我要求。,一直以來,我與每一位同事和睦相處,從不計個人得失,保持著單純的、和諧的人際交往,因此忙碌充實的工作、輕松從容的心情給了我很多的快樂。
    二、關心時事樂于學習
    我深愛著祖國,關注國家的命運前途,關心國內外大事。同時深知:不斷地學習、提高是勝任工作的基礎,因此,我在努力工作的同時抓緊學習。一方面,我認真學習專業(yè)類的知識、鉆研教學技能,認真做好讀書筆記;另一方面,我還比較關注時事、前沿思想和學術成就,以期豐富學養(yǎng)和提升境界。如我經(jīng)常看的電視節(jié)目有"今日關注""高端訪談""百家講壇""探索發(fā)現(xiàn)"等。
    三、端正態(tài)度勤勉工作
    近年來,由于酒喝得少,對打撲克、搓麻將等娛樂活動失去興趣就在不知不覺中把學校的教育教學工作當成了生活的主要內容。因此工作的自覺性和積極性更高。
    1、學科方面:
    1)致力于建立學習研究型的隊伍。在學科組全體老師的.支持下,努力營造樂學好思的氛圍,扎扎實實開展教學研究。帶領教師一起學習新課程標準,繼續(xù)更新教學觀念、改進教學方法,用新課標的先進理念指導教學。認真組織好教學研究活動,努力營造濃郁的研討氛圍,每次活動做到有計劃有組織有專題。
    2)積極配合教務處抓好教學常規(guī)。要求各備課組充分發(fā)揮集體的智慧,認真分析教材重點、難點和本班學生的知識生長點,探討合適的教學方法,設計合理的教案,真正實現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學過程,提高效益。
    3)引導全體教師投身教改、參與科研。大力鼓勵教師積極參與中心小學開展的教研課題,深入思考總結經(jīng)驗、撰寫論文。
    2、教學方面:
    為了在教學上沒有自己的觀點和先進的理念支撐。我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關資料,多學、多聽、多思。在校長、教導主任等人的影響、指導下,以新一輪課程改革為契機,勤奮鉆研、大膽實踐、科學施教。校內開展公開課教學活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念,受到了聽課領導和老師的一致好評。任課班級學生的學習習慣有較大改善、學習興趣和學習成績有顯著提高。指導學生分別有2人次和3人次在中心小學和我校的數(shù)學競賽中獲獎。
    此外,為了讓自己保持愉快的心情和積極的工作態(tài)度,我努力做到理清工作思路而不盲從,落實工作任務但不追求成績目標。但在工作中,我也乃有很多不足。如進取心不高,與學生的交流不深入等。
    2011、1、9
    學期工作總結學期工作總結篇三
    院別人文學院時間20xx年12月5日主題再次起航班會考應到人勤數(shù)63實到人數(shù)63班別20xx級漢語言文學1班地點教三10600請假人數(shù)缺席人數(shù)班會過程概要:
    一、班長主持介紹嘉賓,宣布班會開始。
    二、班長總結發(fā)言,向班主任、助班和同學們匯報學期班級工作。
    三、各位班委依次向同學們匯報自己的具體工作。
    四、各位同學審核班委的工作匯報,提出意見。
    五、助班總結班級工作,點評班委的工作匯報。
    六、班主任總結發(fā)言,鼓勵大家更好地工作。
    七、班長宣布班會結束。
    班委的工作匯報得到了班主任、助班和同學們的認可,班會在十分熱烈的氣氛中進行,各班委認真地向班主任、助班及同學們匯報,虛心地接受老師、同學們的意見。讓班委認識到自身的不足,同時,增強了班級的團結、班委集體團結,拉近師生的距離。使班主任和同學們更加了解班級的管理工作,增強了大家的班級歸屬感,提高了大家參與班級工作的積極性。
    總之,本次班會成功地團結了全體同學,讓大家有了共建先進班級集體的共識,爭創(chuàng)團結、向上班級的愿望。無論是態(tài)度上、思想上、行動上都更加團結、積極。學院評定意見校學生會審核意見備注班會效果。
    學期工作總結學期工作總結篇四
    真快,任辦公室主任一職已快三個月了,翻開工作日志,想想自己干的工作,感受頗深。由于初次擔任,加之恐怕干不好,怕影響了學校的正常工作的開展,所以我經(jīng)常性的向他人請教,詢問辦公室主任應該干些什么,具體應該怎樣干,終于,我的工作已初見端倪,漸漸地步入了正軌。任職以來,雖沒有一點工作經(jīng)驗,但我還是根據(jù)我的想法制定了本學期的工作計劃和目標。按照目標有計劃的完成既定的各項工作,并根據(jù)上級要求和學校實際做好本職工作。現(xiàn)將主要工作進行總結和反思如下:
    1、打印各種表冊。如:校委會、級部主任值班表;午休值班一覽表;教師簽到表等,雖這些工作干在了前頭,但是自己缺乏斟酌與思考,有些表冊設計不夠合理,甚至出現(xiàn)漏項缺項。
    2、嚴格了考勤管理。開學第二周印發(fā)了學校教職工請假考勤制度,并把考勤納入了教師考核,三、四月份教師考勤在宣傳櫥窗予以公示,使考勤正規(guī)化,嚴格化。但在請假考勤方面仍存在漏洞和弊端,部分教師我行我素,沒真正做到憑證出校門,或沒按照正規(guī)手續(xù)請假,更有甚者弄虛作假,虛報請假節(jié)數(shù)。
    3、辦公室衛(wèi)生。制定了學校辦公室衛(wèi)生檢查標準、細則及要求,對辦公室衛(wèi)生進行了兩次大的檢查,首次效果不好,部分辦公室未按要求去做,甚至沒做,自己工作安排不周密,甚至工作沒能得到落實。
    4、檔案整理。檔案整理規(guī)范,順利迎接了上級檢查,效果較好。
    5、宣傳工作。自開學以來,積極上傳學校組織的活動22個,已有12篇報道在萊城區(qū)教育網(wǎng)上,校園網(wǎng)站不斷更新,校園宣傳工作穩(wěn)步推進。但是,學校宣傳工作有待于提高,其余科室提供稿件較少。
    6、校門口管理。嚴格了校門口的管理,雖未經(jīng)常性的召開保安人員會議,但時刻會做到提醒,注意了安全防范,尤其是加午休以來,更加嚴格要求,但大門口值班記錄填寫不及時,有待進一步的規(guī)范。
    7、學校用車。嚴格執(zhí)行學校公差用車制度,并嚴格把關,認真填寫公差用車單。但不必要的用車仍有存在。
    8、清明節(jié)及五一放假。假前值班安排到位,值班記錄詳實。印發(fā)致家長的一封信,收交齊全,效果良好。
    9、及時傳達并完成教辦安排的任務。對教辦安排的任務都是在第一時間告知學校,并及時通知有關科室,如期完成。
    以上工作只是份內小事,由于自己欠深思熟慮,缺乏經(jīng)驗,所以離領導的要求還相差甚遠,以上所有的不足,我將會付出百倍的努力去做,去完善。
    當然,辦公室工作千頭萬緒,無論我怎樣努力,總會有百密一疏的時候。但是,事無大小,全在態(tài)度,盡心盡力,盡職盡責,我會更加努力。
    下一步重點工作:
    1、端午節(jié)放假安排工作。
    2、教師問卷調查。
    3、中考、暑假考試車輛安排。
    學期工作總結學期工作總結篇五
    上半年的工作結束了,學生們也都在結束期末考試后,開始了他們的暑假生活,作為一名教師,我的假期也開始了,在新的一個學期開始時,總結一下自己在過去半年的工作,還是很有必要的。這樣既可以讓自己在上半年的工作有所反思,也對下半年的工作有所依據(jù)。
    在黨的十七大和各級教育工作會議精神的指導下,20xx年春季學期教育教學工作圓滿完成了任務。為更好地總結經(jīng)驗,吸取教訓,便于今后教學工作的開展,不斷提高教育教學質量,現(xiàn)對本期的工作作個總結。
    一、上學期按照預定的教學計劃,按時、按質、按量完成了教學任務,隨著教學方法的改進,學生學習興趣的提高,教學質量隨之上升,學生整體思想素質和道德素質均大幅度提高,他們懂得了更多的為人處世的道理,了解了更多的國家政策和路線,知道了我國的基本國情,樹立了強烈的社會責任感和高尚的愛國情操。
    二、認真貫徹黨和國家的教育方針,堅持四項基本原則,落實科學發(fā)展觀,以人為本。及時認真研讀有關教育工作會議精神和十七大報告,關注兩會精神,認真學習《湖北省中小學教師師德規(guī)范》,以秭歸縣教育局的五條禁令和十不準規(guī)定嚴格要求自己,遵守各項規(guī)章制度和法律法規(guī),教書育人,為人師表。
    三、上學期我擔任九年級《思想品德》和《歷史》的教學,并兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間,認真鉆研教材、教參和課程標準,把握其重點難點之處,認真?zhèn)湔n、上課,及時地批改作業(yè),有針對性的作好培優(yōu)輔差工作,并有詳實的輔導記載。為提高教學質量,在教學過程中,結合本地、本校和學生實際,不斷改進、調整教學方法,調動了學生的學習興趣,充分發(fā)揮了學生的主體作用。在教研方面,上學期共計聽課7節(jié),上公開課兩節(jié),4月8日至0日,在茅坪實驗中學參加了秭歸縣中學歷史優(yōu)質課競賽,獲得三等獎。為提高自身的業(yè)務素質,積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習,學有筆記,學有體會,并利用大量的業(yè)余時間,鉆研信息技術,提高了多媒體資源的利用能力,本期在多媒體教室上課達十多節(jié)。另外,我還閱讀了《三峽日報》《時事資料手冊》《思想政治課教學》等報刊雜志,通過學習自身的能力在不斷提高。
    四、上學期在考勤方面,我真正做到了出滿勤,坐班、上課從不遲到,不早退,各次集會亦是準時參加,無曠工、曠課現(xiàn)象,全學期沒有請過一天事假、病假,保證了以充足的時間進行教育教學,完成教學任務。
    上學期的工作在學校領導的統(tǒng)一指揮下,經(jīng)過學生的配合和自己的不懈努力,取得了一定的成績,但也還存在一定的不足之處,比如,教學方法還要不斷研究探討,培輔力度還要加大,信息技術知識還要不斷學習提高等等,我在今后的工作中將在同行的幫助下不斷改進,爭做與時俱進的合格教師。
    上個學期的工作我總的來說還是不錯的,取得了良好的教學成績和工作能力的提高。在下半年的工作中,我還是會繼續(xù)我在上半年的工作熱情和態(tài)度,繼續(xù)不斷的努力,這才是我們的最基本要做的事情,我知道自己的能力還是不夠,但是我會努力的!
    學期工作總結學期工作總結篇六
    班級:
    時間:
    歡歌笑語聲中我們送走了20xx屆畢業(yè)生,沖刺英語考試與期末考試,這也意味著又逢學期末。這一學期我們生物技術及應用1班建設取得了卓然成績。不管是在學院組織的春季運動會還是系部組織的5.25心里活動月活動中,我們班都精心安排,認真對待,得到師生們的一致好評。這些成績的取得都離不開班級中每位成員的努力,也離不開每位老師的照顧。也感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭凸膭钜患墝ξ姨岢鼋ㄗh的同學,我會以百倍的努力去做好自己的職責,不辜負大家對我的期望。其次我們在班級建設中也遇到很多困難與不足之處。以下就是我們生物技術及應用1班第二學期的活動總結。
    1班級學習工作穩(wěn)步推進,涌現(xiàn)許多可喜事跡。其中陳滿紅,劉雪意,紀靜,顧竹偉順利取得全國大學英語四級考試,李楊在江蘇省第四屆理工科大學生人文社會科學知識競賽取得優(yōu)異成績。還有許許多多事跡我就不一一列舉了。
    2同學們會利用校圖書館以及方面的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識,豐富自己的知識庫。
    二黨員的發(fā)展。
    本學期我們有張寶珍,李楊,嚴輝等五位同學成為了入黨發(fā)展對象及丁玲玲,劉曉靜等同學成為入黨積極分子,至此我們班已有七位同學成為了入黨積極分子、六位發(fā)展對象和一位預備黨員。黨組織在班級內不斷壯大,給班級帶來新鮮活力。
    三關注同學心理健康,發(fā)現(xiàn)并解決問題。
    班級支持并配合系部每周班級學生心理晴雨表的紀錄,讓每個宿舍認真填寫,及時疏導同學們的心理問題,為同學們送去我院的《心語心苑》與一些心靈雞湯。
    四重視實驗動手能力。
    1由于已經(jīng)大二了,實驗與教學實習相對較多。我們分工分組,精心安排,確保實驗有序進行,讓每一位同學參與其中,分享實驗成果,享受實驗的樂趣。
    2我們安排李星星,張宛一等同學參加江蘇省農產品技能大賽,也是人盡其才。
    五課堂管理及評價。
    每個學期的最終成績,是由期中期末成績與平時成績組成,平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下,對于在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問,要是答不出就扣以一定的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問,通過以這個形式,能讓同學都集中在教室的前面部分聽課,在一定程度上提升聽課效率。
    六課外活動,豐富多彩。
    1由戚海玲,李楊為代表,在劉曉靜,丁玲玲,孟麗,顧竹偉,嚴輝等大多數(shù)同學參與的江蘇農林職業(yè)技術學院發(fā)酵環(huán)保協(xié)會組織了一系列的活動,得到了系部的好評,也在句容等電視臺播出,讓我們倍感振奮與自豪。
    2期中考試過后,我們班委組織了茅山一日游的春游活動并邀請栗四海老師參與,極大地放松同學們學習壓力,深化同學間的友誼。
    3為慶祝我們在本部生活的一年,讓同學們走出宿舍,我們班在金玉滿堂舉行了一次班級聚會,一邀請到了宋剛老師的參加。
    七、“點名計劃”活動。
    課堂出勤一直是學風建設的重中之重,針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現(xiàn)象,我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學生的自我管理的意識,以點名的方式,調查同學們的出勤情況,并且將出勤情況每月一次進行整理,對曠課學生情況交由輔導員進行處理,對具體人員進行談話教育。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課,更在于加強同學們的學習主體意識,糾正錯誤的學習觀念,使學生學會獨立、自主、主動學習。
    八鼓勵大家參與學校的各項活動。
    1本學期有紀靜,戚海玲,李楊,嚴輝,顧竹偉,張寶珍,麻冬梅,周璇等同學參加了國家普通話水平測試并取得了不俗的成績;有張寶珍,戚海玲,丁淑嵐,丁玲玲,劉曉靜等同學參加的食品檢驗工考試。
    2還有許多同學在院系學生會團委擔任要職,這些都極大地開闊了同學們的視野,鍛煉同學們的能力,以便更好地適應社會。
    1在院系評比中,沒能獲得“優(yōu)秀團支部”稱號。甚是遺憾!
    2班委中也有個別沒嚴格要求自己,有遲到早退等不良現(xiàn)象;
    3班級考風考紀有待加強,有同學通過不良途徑獲得考試成績;
    4班級學風有待提高;
    結束語:
    1本學期我們工作學習上還必然存在著許多未能覺察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,努力將工作做得更好,為班級添彩。
    2展望未來??朔⒈苊夤ぷ魃系娜秉c,帶領好整個班委會,以“優(yōu)秀班集體”為目標,團結,嚴謹,勤學,實干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質量的完成每學期的工作計劃,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
    注;本著實事求是的原則,如有作假,歡迎指正,以便修改。
    xx生物技術及應用專業(yè)一班。
    班長:李楊。
    學期工作總結學期工作總結篇七
    在本學期,身為副班長,主要負責以下事項:
    此項工作說白了其實就是提高大家的學習興趣,使得大家在期末考試、各項證書及等級考試中更加得心應手。在這個學期中,我們經(jīng)歷的考試主要有計算機一級考試、英語三級考試以及期末考試。計算機一級考試的結果還是比較令人滿意的,只有盧宇一人未考未過,其他全數(shù)通過,這樣的結果不是哪個班委的功勞,我做的就更少了,主要還是要歸功于同學們自己。再說期末考試,其結果就非常令人不滿意了,使得班級19名同學掛科,需要補考多達30次,其中建筑力學掛科14人;房屋建筑學7人;思政3人;英語3人;體育2人;土木工程測量實訓1人;??偨Y試卷,其實并不就是試卷有多么難,我覺得原因有二:一是同學們自身沒有積極做好備考工作;二是副班長、學委督促力度不夠,沒有起到很好的領導作用。但礙于學委是女生,很多事情做起來會有諸多不便,所以歸咎起來,副班長還是要承擔大部分責任。單從這件事情上來看,并不是就說我沒有認真去做,而是做的方式存在諸多不妥之處,并沒有從抓住事情的重點,所以即便解決的,也只是表象,所以以后有機會的話應當格外注意切記要深入研究問題,切忌未經(jīng)思考就莽撞處理。再說紅黑榜,紅黑榜的設置是正確的,初衷即為解決班級同學逃課、遲到,早退等大的違紀現(xiàn)象,但在實行期間,對于出現(xiàn)的問題(部分班委抵制以及部分黑榜人員的挑唆),并沒有給出很好的解決方案,直接導致實行的后期出現(xiàn)短暫的混亂現(xiàn)象;再者,對于哪些人員可以上紅榜并沒有給出合理的界定。只是通過部分班委以及監(jiān)督小組成員每天所記錄的數(shù)據(jù)進行匯總而定,這樣的評定本來就存在缺陷。最后,監(jiān)督小組少部分成員與抵制紅黑榜的聯(lián)合,導致監(jiān)督小組少部分成員沒有給出每天的記錄;歸咎到底,還是沒有制定合理的措施來解決這部分問題。
    班費管理的最大缺陷在于發(fā)票收不全,只有極少數(shù)班費支出有發(fā)票為證,主要原因還是支出的費用較少,沒有開票據(jù)的必要;再者就是沒有及時給出票據(jù);如團日活動的舉辦所動用的資金沒有請劉懷朋及時寫下收據(jù),所以對于以后班費的支出,需務必及時出示發(fā)票和收據(jù)。在班費管理這項工作上,也能折射出副班長和生活委員之間合作不夠融洽,原則性不強這一缺點,使得部分款項在從生活委員處提出后沒有及時對副班長說明使得這部分款項沒有及時做出記錄。再者,對于一些本可能減少或者不動用班費的情況也應視情況合理解決。
    除了以上兩項工作以外,副班長還負責班級一些其他的工作,如:(1)晚自習:晚自習的大體情況還不錯,部分上課有小動作(聽歌、玩手機、講話)的同學,稍作提醒也都能及時改正,但仍有幾名同學(吳靖、劉彬斌、王強)屢勸不聽,對于他們,也只是希望他們不要影響了別人就好,并沒有給出切實的方案予以解決,這是我的一大失職。(2)收發(fā)作業(yè):在任課老師布置作業(yè)后能及時收齊并送給老師批閱,然后在第一時間內領回并發(fā)放給同學們,這是我的另一項工作,在此項工作中,主要遇到了這樣的問題:一作業(yè)遲交、不交現(xiàn)象;二抄襲現(xiàn)象,此兩種現(xiàn)象最為常見,也最為嚴重,雖然對他們強調其中的利害關系,但效果平平,即便交了,也都是抄襲以草草完成任務,班級中真正能獨立完成作業(yè)的女生也就王芹、翟茂芹、徐雪紅三位女生;徐一生、姜東勝、盧寒、劉懷朋、朱夢達、徐進健等幾位男生,對于這項工作,至始至終,我都沒能解決,這是我的又一大失職。
    要把學風搞上去,這又是一大挑戰(zhàn),希望自己再接再勵。同時,希望各班委在通力合作的同時更應把握自己工作的重點。
    學期工作總結學期工作總結篇八
    時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉眼即將迎來新的一年,回顧這一學期的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結:
    一、政治思想方面。
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),處處以身作則,以黨員標準嚴格要求自己,勇于開拓,積極進取,不怕困難,不怕挫折。平時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,從不遲到早退,積極參加學校組織的各項政治學習和活動,并認真做好筆記,認真學習新課程教學標準,學習其新的教學理念,使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。
    二、教育教學方面。
    我擔任學校的數(shù)學教學工作,作為一名小學數(shù)學教師,我深知基礎教育的重要性,特別是近幾年,在從應試教育向素質教育的轉軌過程中,我更是注重學生素質的全面提高。平時,我認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學目的,突出教學重點,攻破教學難點,精心設計教學過程,采用生動活潑的教學手段,提高學生的學習興趣。小學生由于年齡較小,好奇好動,樂于模仿,教學中,我盡量設計一些符合兒童心理的游戲,采取不同的教學方法,因材施教。對于班級中成績較好的學生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們補課,不厭其煩地教,鼓勵學生不懂就問,端正其學習態(tài)度,努力提高學生學習成績。在教學中,遇到難題,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,取長補短,努力提高自身的業(yè)務水平。在教學中,我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生,不對學生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
    三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
    始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。
    對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
    四、抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。
    堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給學生知識,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,形成良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,向課堂要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事。
    一份耕耘,一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,做好各項工作。
    學期工作總結學期工作總結篇九
    轉眼間,一學期已過半,時間不長、也不短,卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事?,F(xiàn)對前半學期的工作做如下小結。
    開學至此,各項工作都在按期初計劃,力求扎實、有效地進行中。
    首先,在抓實、抓細教學常規(guī)流程管理的同時,結合績效考核細則,重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中,大家做到了分工明確、各負其責。
    1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點滴不足,教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師,不再重復。只需說明的,就是為了提高你的課堂教學,在完成提綱式教案書寫的基礎上,詳實的書頭案較實用,有的科任教師也正在實踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點,課前作業(yè)布置,已與你的新課實效性密不可分,所以在以后的課堂中,“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。
    2、課堂教學。通過聽課(坐班課、研討課及調研課計59節(jié)),加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查,綜合感受是:本學期,我們的老師與自己比,都有不同程度的進步,極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒,但在實際工作中,大家卻表現(xiàn)出君子風范(不差錢、更不差事)。不單是課堂教學,還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務安排;4月7日的20節(jié)調研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動,也贏得了師校領導及教研員的好評,對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,是純粹的常態(tài)課,沒有時間準備,然而,我們的老師上的非常平實,受到了好評。更讓人驚嘆的是,蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中,臨時更改他們的計劃,推到全市的教研活動中。
    我校有30位科任教師,只有40%是專職的(即所教學科與本人的專業(yè)對應),剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多,中堅力量相對較弱。但從實際工作上看,這個隊伍很優(yōu)秀。本學期工作中,“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,老教師們雖然年過半百,可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏,不說是兢兢業(yè)業(yè),起碼也是盡職盡責地完成本職工作,實實在在戰(zhàn)斗在教學第一線,這是有目共睹的事實。
    吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師,每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺,而每次她都能認真準備,出色地交差。我和教研員都感嘆,這個老師若再倒退十年,一定選她為學科帶頭人,此情此景,作為領導真的很感動。
    謝鳳娥老師,因五年二班老師外出學習,而帶班一周,她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學?!敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中,班級組織的非常好,學生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責,在學前班領導小朋友更是出色,單就領孩子上廁所,每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時,學校分配她為工勤,她拖走廊真是沒的說,有的老師慨嘆:“比我家都干凈!”
    中年教師,班主任居多,他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘,工作中都能讓領導放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范,把工作做實、做細、做到位。如四月份,學校對班級分擔區(qū)進行了重新調整,他們對值日生值日工作從:分擔區(qū)位置、任務完成的標準、什么時間來完成,怎么完成,需要多長時間完成任務,誰來完成,誰負責檢查等等,都做了一一布置與現(xiàn)場指導。
    二年組,他們的班級人數(shù)最多,平均每班67人,但班級管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在:室內外衛(wèi)生清徹;桌椅、備品擺放整齊、有序,且全年組統(tǒng)一;學生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督;放學路隊整齊,護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今,始終如一日,已形成了年組的管理特色,是經(jīng)得住考驗的年組。
    周紅、布曉紅、趙翠清三位老師,既管理著本班,又要輔導被監(jiān)測的學生。他們肩負著身心雙重的壓力,努力地工作著,尤其是對“多國部隊”的管理的確很難,但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力。
    青年教師大多很虛心、上進,非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師,從轉到我校,始終如一日,非常敬業(yè),她的課堂教學(無論是教研課、調研課還是日常課),表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質高、駕馭課堂能力強,倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),她的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說:聽了蘇老師的課,感覺是榮幸的。那么,我說:能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。
    劉國棟老師,他的專業(yè)素質與能力毋容置疑,可贊的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期,如果不是因為極特殊天氣,都是在室外上。記得4月8日那次特大風,他在后院的小操場上的。我過去,看著他滿面塵土的臉,苦笑著說:“這天兒還在室外,真難為我們國棟了!”他笑了:“學生不怕,愿意在外邊上,那就上吧?!碑敃r,我真的又感動又心疼。(工作總結)一次,我們檢查發(fā)現(xiàn),他的室內課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”,他和學生一樣專注,我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他,只做短暫停留。
    苗晶晶,教齡不淺,但對于現(xiàn)在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度,但她入轍很快,既虛心又努力,尤其對學生管理很嚴格,能積極主動求得班主任的配合,確保了她的課堂教學效果。
    如果說老師有差距,我覺得不是知識內涵的深淺,
    歷時五周,完成13節(jié)研討課。按照方案,我們的備課準備、活動開展及反思研討(評價)三個階段都如期進行了。縱觀每節(jié)課,比以往的研討課意義更大?;顒又心軌虬l(fā)揮群體優(yōu)勢,充分準備,效果突出。
    突出的亮點是:
    1、教研課堂大多以新課標為依據(jù),以教材為依托,組織學生學習,課堂中充分體現(xiàn)了:教學內容以教材為中心,教學過程以教師為中心,教學形式以課堂為中心,學習方式以學生為中心,體現(xiàn)了教師的主導作用,注重了課堂結構的優(yōu)化,教學目標的“三維性”得到了落實。
    學期工作總結學期工作總結篇十
    本學期,我服從學校領導的安排,擔任七年級xx班xx教學工作,指導三位年輕的頂崗教師的教學工作,并代理楊振宇老師管理學校食堂,營養(yǎng)餐工作及衛(wèi)生等工作。一學期來,我從各方面嚴格要求自己,積極配合學校領導、班主任及各科任教師,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,圓滿完成各方面的工作任務。
    初一學生大多數(shù)是十二、三歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中總之,初一學生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這半年來我對初一數(shù)學教學工作的體會。
    1、認真?zhèn)湔n,不但備課而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
    2、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
    在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,教師之間相互聽課,取長補短,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并在其他老師來聽課之后,征求他們的意見,改進教學方法。
    4、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查缺漏補工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    6、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    7、狠抓學風。我所教的班總體情況不好,學生不重視該科的學習,上課的時候不認真,大部分學生不能專心聽講,課后也不能認真完成作業(yè)。教作業(yè)的同學不到一半,有部分學生直接抄別人的作業(yè),做他們的工作時還要作業(yè)方法,否則他還跑回家,不來上學,很頭疼,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,耐心做好他們的工作,極少學生只能順從他。這樣差生面就太大,后進生基礎太差,考試成績都很差,多數(shù)同學都不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習數(shù)學的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我對他們加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。
    8、經(jīng)過一個學期的努力,一部分同學成績有所提高。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。加之很大一部分學生是少數(shù)民族很難與他們溝通,另外還因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,倒至教學工作很難開展,學生的學習成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以后逐步探索改進措施。教學中的困惑:在教學中,我注重采用小組合作交流,共同學習,但在此過程中,好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調皮學生來說,討論簡直是一種放松。什么都沒有學到,學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。
    1、在校長的領導下,抓好學校的衛(wèi)生工作,做到有布置有檢查,平時經(jīng)常走走看看,發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。
    2、在營養(yǎng)餐管理方面根據(jù)教育局及中心學校的要求,配合楊xx老師搞好采買工作,每周定時大檢查,每天進行一次小檢查,并有記錄存檔,每月指導營養(yǎng)餐報賬員做好營養(yǎng)餐賬務,并上報。如有問題及時解決。
    3、在指導頂崗教師方面,在他們上課前,要為他們審批教案,
    提出要求及建議,堅持有空就聽他們的課,課后為他們提出不足和改進措施,對他們做的好的方面,給予他們鼓勵,使他們工作積極、認真、踏實,圓滿完成他們的實習任務,而且教學效果好。
    總之,在忙忙碌碌中,就結束了一學期的工作,在這學期中,取得了一定的成績,也還存在不足的地方,在今后的工作中,還需取長補短,繼續(xù)努力,加強學習,為山區(qū)的教育教學工作做出更大貢獻。
    學期工作總結學期工作總結篇十一
    本學期學部在學校領導的正確指揮下,教育教學創(chuàng)新工作穩(wěn)步推進。我們圍繞“以學生為中心、以能力為本位”的教育指導思想,結合我校中等職業(yè)學校辦學的特色,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,有力地推動了數(shù)控專業(yè)的教育教學工作。本學期教育教學工作在繁忙而充實中不知不覺結束,回顧這學期收獲和感慨良多!圓滿地完成了本學期的各項任務,現(xiàn)將工作總結如下。
    本學期教育教學基本正常。嚴格同學們的行為習慣教育,每天堅持加大對教學、實訓場所巡查力度,實訓場所天天強調安全規(guī)范、管理規(guī)范、得到了很明顯效果,實訓室達到了隨時可接待參觀。教研活動有成效開展,本學期初制定了每周的教研計劃,并基本上落到實處,有成效的開展;在教學改革上,集思廣益充分聽取大家的意見,在課堂教學管理中,我們采取相互聽課評課,揚長避短互相學習共同進步。班主任工作管理,加強常規(guī)工作人性化管理,保證工作質量前提下不增加老師工作量,實訓管理方面堅持每兩周1次的實訓指導老師會議,加強實訓場所管理力度,強調安全大于天,責任到人。堅持每月2次科室工作會議,明確職責,分工協(xié)作,和諧相處,力爭營造工校和諧科室。
    本學期教育教學實行學部制管理體制,學部重點加強班級常規(guī)化管理,安全值班到崗到人嚴格執(zhí)行。注得學生的活動開展,豐富學生業(yè)余文化生活。教學方面數(shù)控編程課程采用了項目式教學模式,教研使用的是我們上學期末剛編寫的校本教材,取得了一些經(jīng)驗,但也有很多地方值得改進,為下學期全面實施項目式教學打下基礎。實訓中心管理進一步規(guī)范,繼續(xù)深入開展校企合作產學結合人才培養(yǎng)模式取得較好效果。本學年我部成功申報了數(shù)控技術應用專業(yè)為省級品牌專業(yè),積極參加我校國家級示范學校項目建設及資料的編寫。
    本學期我們加大了實驗實訓力度,學生技能水平有很大提高,特別是caxa電子繪圖和數(shù)控車編程,學生撐握情況成績明顯比往年提高很多。本學期我們成功舉辦了第三屆學校技能大賽,學生參與積極性極高達100多人次,從比賽中也體現(xiàn)出分層教學的優(yōu)越性!
    我校繼去年市數(shù)控大賽取得優(yōu)異成績后,今年柯勇同學獲荊州市中職學校技能競賽數(shù)控銑工一等獎第1名,省中職學校技能競賽數(shù)控銑工二等獎。趙訓科同學獲市中職技能競賽數(shù)控銑工一等獎第2名。劉萬成同學獲市中職學校技能競賽數(shù)控車工一等獎第1名,省中職學校技能競賽數(shù)控車工二等獎等的好成績。
    根據(jù)國家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求,努力控索實現(xiàn)學校專業(yè)設置與產業(yè)發(fā)展對接;行業(yè)引領,實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與崗位職業(yè)要求對接;企業(yè)參與,實現(xiàn)教學內容更新與企業(yè)技術進步對接。營造校內實訓實習基地職場氛圍,數(shù)控實訓基地引進機械產品加工,建立了1個校內數(shù)控實訓工學結合生產基地,利用學校實習資源,結合實訓課題,開展工學結合的生產實訓模式。
    在豐富學生業(yè)余文化生活方面,為11級機電班、數(shù)控、模具班提供業(yè)余上機機會,分中午和下午開放機房一直堅持到期末,豐富學生課余生活讓想學愛習的學生提供了一個非常好的平臺組織開辦數(shù)控技能培訓班,讓愛好學習專業(yè)技術的同學多了一個平臺。
    半年來,本學部雖然做了不少工作,但離學校的要求還有一定距離,在以后的工作中我們一定認真總結經(jīng)驗和教訓,加大工作力度工作上還主動一點,多動腦筋把自已當做工校的主人事事為學校著想以學校的大局為重,充分調動每一位教師的工作積極性,為學校的不斷發(fā)展作出應有的貢獻。
    學期工作總結學期工作總結篇十二
    本學年,本人擔任初二(1)、(2)班的英語教學工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學年來,主要做了以下的工作:
    一、師德師風方面。
    1、加強學習依法執(zhí)教。
    不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,才能在業(yè)務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,本人還自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
    2、愛崗敬業(yè)教書育人。
    本人一直以來以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引自己,在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。
    3、熱愛學生和諧發(fā)展。
    本人在教學中始終堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
    4、注重小節(jié)修煉人格。
    教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。所以,我時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
    5、廉潔從教,不謀私利。
    自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
    二、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質量。
    1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關心他們的紀律和學習情況,鼓勵他們的學習。
    2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
    三、按照教學常規(guī)開展教學工作。
    早讀:作為一門語言課程,需要不斷地練習,練習,再練習。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。一日之計在于晨,每天要求學生至少要練二十分鐘的英語,而且要盡可能清晰,盡可能大聲地讀出聲,并且要求學生熟讀課文,對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學生背誦。
    備課:課前認真地備好每一節(jié)課,寫好導學案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。譬如:(1)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,相對(2)班有一定的中等生數(shù)量。而(2)班的同學比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。另外,為使教學生動,不沉悶,我還自己準備了大量的教具,或是請學生共同準備,使其達到了間接的預習效果。
    上課:每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學,盡可能保證上課內容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調動學生的學習積極性,設法令學生投入,不讓其分心,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得,學有所樂。
    作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向學的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。
    聽課:聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,作為經(jīng)驗還不夠豐富的新老師,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期,我積極聽了學校新、老教師的課,而且也積極到校外聽課,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,取得了不錯的效果。
    經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
    學期工作總結學期工作總結篇十三
    自進入校社管秘書部以來,不論學習、生活我受益良多。在這里,我認識了一群可愛的同事們;在這里,我體驗到一種截然不同的團體氛圍;在這里,我學習到很多工作技能和技巧。我明顯感到,自己的心智不斷成長,而自己對于社會的體會也逐漸加深。
    (一)社團補招。
    1、提前到達師生活動中心,準備布置場地(準備、清理桌椅等);
    2、進行簽到工作,具體包括社團簽到、工作人員簽到及為各社團介紹場地詳情和分布。
    (二)副主任會議。
    1、記錄會議內容,了解各院中心工作情況,把握社管整體工作內容及目標;
    2、副主任簽到;
    3、聯(lián)系未到副主任,或告知本次會議內容。
    (三)社團體驗周。
    1、負責各社團及工作人員簽到;
    2、處理獎品兌換、社團評比等工作。
    (四)培訓。
    1、公文寫作。
    2、ppt制作和宣傳意識。
    3、短信、通知、請假條、借物表。
    (五)協(xié)助工作。
    1、值班。
    3、迎新晚會負責邀請各院中心及社團參與;
    4、社團招新;
    5、收集體院各社團活動數(shù)據(jù)進行社團評比。
    (一)兩次戶外拓展。
    (二)二號門外部門聚餐。
    (一)社團補招。
    簽到時問清身份,保證簽到內容完整;講解時簡潔明了,把我語速,確保對方理解。禮貌、笑容必不可少。
    (二)副主任會議。
    主動與人溝通交流,熱情待人。
    (四)培訓學習各種專業(yè)知識并熟練掌握。即:現(xiàn)在準備為將來工作打下良好基礎。
    (五)協(xié)助工作。
    與同伴及院中心保持良好聯(lián)系,注重聯(lián)系院中心的工作。
    (六)戶外活動及聚餐。
    與同事們進行更深了解,增加彼此熟悉度,增進彼此友誼及團隊精神。更好的工作與相處,擴大交際圈。
    我希望在下個學期的工作中,自己能嘗試更多不同的工作,當然,對于已經(jīng)做過的工作,我希望自己能更有效、更周全的完成。
    對于校社管,最吸引我的就是家般的溫暖。這也是我想留在這里和大家一起共同成長最重要的原因。我感覺很輕松、自在,沒有太多條條框框的舒服,因此我非常樂意為這個團體做出最大的努力。
    另外,以下是我在工作中發(fā)現(xiàn)的一些問題:
    1、有關聯(lián)系院中心的工作:就我負責的體院而言,總感覺校社管與院中心是脫離的。對于校社管的各項工作,院中心都不是太理解,甚至進行社團評比時,院中心對所需要的材料及評比內容都不是太了解。包括申請活動的步驟都感覺有些模糊。很明顯,信息不暢是一個非常大的問題。
    2、在各種活動中,我只知道我所負責的具體內容,對于整個活動的流程、參與人員、整個方向都不太了解。如果簡單介紹下整個活動內容,再具體到我們部門的分工是不是更有全局觀念一些?這樣,面對一些突發(fā)狀況,我們也能有一定的應變能力。對于整個活動的理解也更加到位。
    學期工作總結學期工作總結篇十四
    自進入高三以來,師生的共同壓力加大了。特別是為了完成本校本年度的`高考目標,我深感肩負重任,因而更加地努力工作,轉眼一學期的教學工作即將結束,回顧以往,先將本學期的工作做如下總結。
    這學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,即使沒有涉及到的,只要和高考有關的,仍有復習的必要。備課要細,上課要實,作業(yè)要精,補漏要勤,檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進行的工作以專題訓練為依托,以第一輪復習為為基礎,讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納,讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導學生,讓學生自主歸納。
    我所教的兩個班級,語文基礎相對較差,而且是部分學生根本不重視語文學科學習,我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,我對學生依然是不拋棄、不放棄,想方設法引導學生學語文,讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
    大部分學生總覺得語文學與不學一個樣,高考語文成績完全靠運氣,而且到高三,各學科大量的做題,勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存,只能在課堂上要質量,要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,學習環(huán)境。
    讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學,給他們精神鼓勵,讓學生在自信的陽光下成長,學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生,利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問,耐心的講解以此打動他們,激起他們學習語文的熱情,收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點,以此增強他們學習語文的信心。
    進入高三,面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難,學生的復習訓練也很多,但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好課堂的45分鐘,通過講評幫助學生牢固掌握所學知識,提高運用所學知識的能力,培養(yǎng)學生良好的思維品質和習慣,是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后,引導學生領悟小結,注意深化鞏固,突出實效性。
    第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
    第四,糾正錯誤務必落實。對于教師而言,要了解學生錯在何處,為何錯,哪些學生錯,有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言,要求答錯的學生要找出答錯的原因,并改正,掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
    第五,要講究拓展。某題考查某內容、某種角度,同樣的考查內容,還可以從哪個角度考。同樣的要補充,有些變化的更應補充。這樣,即可以以一定的量的重復,加上一定的變化,來增強對此一類題的理解,做到練一些題,通曉某一類題。對于學生而言,還可以自選課外題,以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外,還特別注意在講評中堅持正面教育,保護學生的自尊心,充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性,促使成績較好的學生看到差距,向更高遠的目標奮進;引導成績較差的學生總結教訓,鼓起勇氣,樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人,或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇,都只能收到適得其反的負面效應。
    語文學科是一門特別注重積累的學科,很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個,成語1個;每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,通過這三項常規(guī)訓練,使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
    1.在高三開始,細致研究分析近三年的語文考試說明,準確把握高考動態(tài),并且及時加以落實。
    2.在教學中,除了抓緊學習有關業(yè)務知識外,還注意和同事研究學習,從教學方案的設計、教學內容的講授到復習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié),認真吸取他人有益的教學經(jīng)驗,指導自己的教學實踐。
    每次考試之后,我們都認真分析,找出薄弱環(huán)節(jié),與學生交流,弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學生的失分點主要集中在以下幾個方面:基礎知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題,還有作文。我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法,在教學中注重過程管理,從四個方面落實教學任務:力爭把目標落到實處,細化內容。序化訓練,深化輔導,力爭把目標落到實處。
    1.基礎知識的復習注意長短線結合,對成語語、病句等內容在第一輪復習之后,穿插在下面各專題的復習中,進行不間斷的訓練。在穿插復習的過程中注意精選題目,做到短平快,盡量不影響專題復習的正常進行。與此同時,充分利用早讀時間狠抓古詩文背誦,嚴把質量關,力求做到考試中不丟分。
    2.復習文言文,將考綱范圍內的文言實詞和文言虛詞的用法與意義歸納總結也印發(fā)給了學生。文言文復習是一大難點,尤其是文言文語句翻譯,在這方面進行了大量的專題訓練。
    3.對詩歌鑒賞,我們分三步進行復習:
    (1)進行題型示例,精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子,讓學生對這類題有一個感性的認識,消除其神秘感。
    (2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生,引導學生領悟詩歌中的意象,體會其思想感情,把握其表現(xiàn)手法。
    (3)歸納詩歌鑒賞的一般方法,引導學生理清鑒賞思路,注意答題的針對性和完整性。
    4.努力創(chuàng)設語文學習氛圍,盡可能地拓寬學生的視野,提高讀寫能力。
    (1)引導學生自覺閱讀《意林》、《讀者》、《青年文摘》、《語文周報》等優(yōu)秀報刊。
    (2)要求學生堅持積累好句好段,利用周記進行練筆、積累材料。
    (3)根據(jù)學生的興趣、愛好,精選例文,認真研讀揣摩,利用文中材料進行仿寫,然后對照原文,比較優(yōu)劣,找出差距。
    (4)注重作文實戰(zhàn)訓練,認真選題,在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導,在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
    在師生的共同努力下,我所教的班級的學習成績取得了進步。
    總結過去的目的是為下一步的工作積累經(jīng)驗,為的是在今后的工作做的盡善盡美,通過一年的高三教學工作,我整理出一套清晰完整的高中語文高考復習的思路,以知識點為主線構建框架,以專題訓練為平臺夯實基礎,以答題方法技巧為手段提升解題能力,循序漸進,因材施教,分層教學,讓每一個學生每天都有不同程度的進步,讓學生學習感受到學習的快樂,學習的成就感,學有所得。在引領學生學習的過程中我深感收獲頗豐,真可謂教學相長,在今后的教學工作中,我一定會更加努力,力爭在各方面做到日臻完善。
    今天是本學期的最后一天。轉眼間,孩子們都上完三年級了,下學期就升上四年級了。這三年走過來實在不容易,我感慨萬千。四年級是關鍵的一年,也是非常重要的一年。孩子們即將跟體制內的孩子一樣,要面對各種考試了。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級該如何接軌的問題。于是我就跟李老師商量,如何安排學期總結的半天時間。商量完,我們就分頭行動,李老師帶孩子們做一學期總結并表彰,我給家長們說說如何接軌的問題。感恩家長們!大家都很配合,除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長因為各種原因沒到之外,其余家長都到了。
    我先對本學期工作做了個簡單的匯報,介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、知識掌握情況。吳教授說過:伏羲班孩子有三個特點:
    一是待人有禮,能文能武,多才多藝,這樣就使孩子更有自信;
    二是在快樂中學習,沒有過重的負擔,身心都很健康;
    三是有后勁。而這些正是體制內孩子所欠缺的品質,我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。
    伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌?吳教授說過:伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實去搞教育的世外桃源??荚囈欢ㄒ?,只是看怎么考、考哪些內容。之前我們班有個別家長不是很認同孩子參加體制內的考試,生怕孩子一考試就有壓力。我覺得這種想法是錯誤的,伏羲教育也要根據(jù)社會的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。不能讓孩子與社會格格不入。通過我們的語文課,孩子們誦讀了很多經(jīng)典,積累了大量的古文基礎,而這些經(jīng)典是有頑強生命力的,和孩子一起成長,孩子的后勁非常足。體制內語文考試的內容,一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。
    在三年級第一學期,伏羲班的孩子就用一周的時間學完了拼音并通過了考核。我們本來有識字課、演講課、閱讀課等,孩子們的識字量大。三年級第二學期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀,這本階梯閱讀知識面非常廣,平時考試的題型上面全部都有,包括:把普通句變被動句、否定句變肯定句等。平時我們還給學生練習多音字、同音字、形近字組詞等,還有詞語的積累,abb式、aabb式、普通成語、帶有反義詞的成語等等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外,第一學期利用一學期的時間把四年級的知識學完,第二學期就是總復習。所以家長們不用擔心,我們兩手都在抓,一手抓伏羲理念,一手抓體制教育,兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們在學校就完成了作業(yè),回家的任務就是讀經(jīng)典和做家務了。伏羲班的數(shù)學一直都是整合教材,跟著大綱走。這個期末孩子們考得都不錯。伏羲班三年級就開英語課了,實踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎,學英語根本不在話下。家長們不用有任何的擔心。學校一直給孩子們鋪好了路,只要家長們積極配合!對于四年級的考試,我一點都不緊張。
    接下來是家長們的分享。每個家長分享都很精彩,尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。政博家里每個月只有三四千元收入,卻有三個孩子,家庭條件非常艱苦。政博是家中最小的孩子,現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲,就已經(jīng)出來工作了。雖然他哥哥學歷不高,但是為人很好。實習期間他一個月能賺兩千多元,自己留兩三百用,其余都交給父母。他還跟媽媽說:你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學校的活動,我已經(jīng)錯過了,可是弟弟不能再錯過了,家長要跟孩子一起成長,沒錢我可以出去掙,可是教育不能等。以前讀書時,每一次的家長會他都盼望家長來參加,看到別的同學有家長來參加是多么的高興,感觸非常深。政博媽媽轉述的話觸動了在座的每一位家長的心。何若兮三年級剛轉過來一直都是阿姨接送,爸爸媽媽長年在外,現(xiàn)在媽媽也改變了,在家陪孩子,外面的事就讓爸爸一個人去做了,多么真干的家長??!
    然后,我給家委會的家人們頒發(fā)禮物。家委會的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情,我只要跟會長一說,他們就會去策劃執(zhí)行,一學期辛勤付出了很多心血。我給他們每人送一本《正面管教》,總分前十名的孩子也是獎勵書籍。這學期我們給大家送的都是精神糧食,唯有精神糧食才能帶給人們長久的快樂。
    最后家長們跟孩子們一起共進午餐。本學期的工作圓滿結束了,下學期我們再相會!感恩家長們一學期來對我的包容與配合!下學期我們攜手共進,更進一步!
    學期工作總結學期工作總結篇十五
    本學年,本人擔任初二(1)、(2)班的英語教學工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學年來,主要做了以下的工作:
    1、加強學習 依法執(zhí)教
    不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,才能在業(yè)務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,本人還自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
    2、愛崗敬業(yè) 教書育人
    本人一直以來以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引自己,在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。
    3、熱愛學生 和諧發(fā)展
    本人在教學中始終堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
    4、注重小節(jié) 修煉人格
    教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。所以,我時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
    5、廉潔從教,不謀私利
    自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
    1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關心他們的紀律和學習情況,鼓勵他們的學習。
    2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
    早讀:作為一門語言課程,需要不斷地練習,練習,再練習。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。一日之計在于晨,每天要求學生至少要練二十分鐘的英語,而且要盡可能清晰,盡可能大聲地讀出聲,并且要求學生熟讀課文,對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學生背誦。
    備課:課前認真地備好每一節(jié)課,寫好導學案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。譬如:(1)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,相對(2)班有一定的中等生數(shù)量。而(2)班的同學比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。因此,講得太深,就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。另外,為使教學生動,不沉悶,我還自己準備了大量的教具,或是請學生共同準備,使其達到了間接的預習效果。
    上課:每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學,盡可能保證上課內容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調動學生的學習積極性,設法令學生投入,不讓其分心,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得,學有所樂。
    作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向學的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。
    聽課:聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,作為經(jīng)驗還不夠豐富的新老師,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期,我積極聽了學校新、老教師的課,而且也積極到校外聽課,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,取得了不錯的效果。
    經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
    學期工作總結學期工作總結篇十六
    一個人的生活,點點滴滴,都是記憶的重疊和累積,小小的溫馨和煩惱,都是最真實的自己從20xx年8月下旬到現(xiàn)在,我在柳中工作、學習、生活已經(jīng)一個學期了,第一學期期末總結。在這一個學期里,我的變化是很大的,從一名剛剛畢業(yè)的大學生,逐步成長為一名中學教師,這是多么令人可喜的變化,我為自己能從事這樣的工作而感到高興。
    在高興之余,我應該認真總結一下自己這一學期以來的工作,為自己在教師這條路上走得更遠更穩(wěn)作好導向標。來到一個新的團隊,從事一份新的職業(yè),對于我來說,面臨的挑戰(zhàn)、壓力和喜悅、收獲是一樣的。人總是要經(jīng)歷太多的人和事,在這一過程中,我首先要學會的是做人,然后是做事。在教師的崗位上,學做人,就是要學會處理好與學生、同事、領導的關系;學做事,就是要學會教書、育人,還有其他的各項工作。在新參加工作的這一學期里,我還是慶幸自己在做人和做事上取得了一些進步:
    第一,基本完成了角色的轉變。從學生到教師,雖然只是一步之遙,但卻是人生的又一次旅程的開始。開始習慣每天聽到學生稱呼自己老師了,而且很有禮貌地表達自己的友善之情;和同事,也能用作為老師的方式進行友好的溝通和交流,虛心向前輩們學習經(jīng)驗;處在教師的崗位上,就要體現(xiàn)教師的身份,盡量讓角色與行為匹配起來。
    第二,認真完成教學工作。和過去的大學生活完全不一樣,現(xiàn)在是自己要準備教學內容然后去教學生了。如果沒有準備,是上不了課的。作為一名新教師,我努力適應新的崗位要求,認真?zhèn)湔n,認真研究教學內容,盡可能地多準備一些材料,以便應對學生突然提出的問題。今年擔任了高一五個班《思想政治》課的任課教師,對我來說壓力是非常大的,但我基本上能夠盡自己所能完成好學校安排的教學任務。
    當然,在取得進步的同時,我更看到了自己存在著許多的不足需要改進。越是多給自己幾分警醒,今后的路就會越走越寬。
    第一,思想上有所松懈。和找工作那段時間相比,自己現(xiàn)在在思想上已經(jīng)有所松懈了,好像進了海高就萬事大吉了。應該說,心里是高興的,家人也為此感到很自豪。所以思想上就有所松懈了。然而,進柳中僅僅只是個開始,如果沒有思想上的高度重視,今后的事業(yè)怎么會蓬勃發(fā)展呢?說不定連最起碼的工作都做不好,更有可能面臨失業(yè)的危險。因此,在今后的教學生活中,我要在思想上高度重視自己的職責和使命,任何時候都不能放松對自己的要求,因為從那一刻起,我是一名老師,我要對得起這一稱謂。
    第二,面對壓力有時選擇逃避。其實在進,在一段時間里,我雖然也在認真學習和備課,但并沒有在意識里把自己看成是政治老師,所用的方式方法和對待教學的態(tài)度更像是心理老師的要求。我回避過,不知道怎樣處理政治學科教學實踐與理論的關系。后來有所改變。期中考試后,我逐步正視了這一問題,開始有意識的模仿自己的指導老師,對學生作業(yè)的要求,學生課堂的要求都有了較大的改變。
    今后,我應該逐步把自己真正意義上融入到政治教師的角色當中去,努力提高自己的政治專業(yè)素養(yǎng),積極應對未來的挑戰(zhàn),不管自己今后從事何種教學工作,都要勇于面對,善于面對。
    第三,教學工作沒有追求更好。雖然每天都積極準備著備課上課,但教學任務的完成并沒有在質量上追求更好。因為教學任務比較重,其他老師的課聽得比較少,而且沒有好好分析所聽課的設計、構思,好的方面、不足等,自己上完一堂課后也沒有及時、認真地做好反思工作。自己在備課中缺少創(chuàng)新,教學內容的設計也不夠新穎。在今后的教學中,我應該積極主動,多向指導老師請教;同時多聽課,多搜集些教學資源,盡量在備課過程中考慮地更仔細些。
    第四,沒有發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的并不出色,總是埋怨的多,實干的少。來到新的崗位,同樣存在著這一問題。一個學期的工作下來,除了完成基本的本職工作外,其他體現(xiàn)先進性的事幾乎沒有涉及。也許認認真真完成本職是我作為一名黨員的重要工作,但這是不夠的,我應該更多關注學生、老師的需要,熱情為他們服務。我應該積極為師生提供力所能及的幫助。今后,除干好自己的本職工作外,還要盡自己所能,多為學校出一份力,發(fā)揮好自己黨員的先鋒模范作用。
    一個學期是短暫的,但新教師的成長卻是漫長的,我們應該通過每一次的總結,點點滴滴的積累,使自己在業(yè)務上不斷進步,在工作中有所收獲,在為人處事中逐步成長。在本學期的教學工作中,做為一個教師本人深深體會到了教學的樂趣和辛酸.在教學上,本人取得了很大的進步,但同時本人仍有很多地方需要改進.在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對新課程教學模式的研究,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    學期工作總結學期工作總結篇十七
    當落日把最后一抹余輝灑向人間的時候,人們不免有些對它留戀;當本學期的工作將要落下帷幕時,我不禁思緒萬千—————回想本學期的工作,想要說的太多太多,其中有成功后的喜悅,有失敗后的心痛與反思?,F(xiàn)把本學期的工作做如下總結。
    (1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我結合學校的班風量化評比,經(jīng)常利用班會課和小學生禮儀課,教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
    (2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣?!把詾樾穆?,行為心表?!睆娀髮W生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不赤腳、不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
    (3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在我的教學實際中,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,調動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等眼,在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生詞。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
    要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。
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    老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有幾個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
    本學期,利用課余時間自學了繼續(xù)教育下發(fā)的相關書籍,從中學到了很多。新的課程標準強調:要把課上得粗糙一些,大氣一些。也就是給學生留有余地。并且強調了傳授知識的三個境界——————授人以魚,授人以漁,悟其漁識。在我的教學課堂上明顯的體現(xiàn)了這些教學理論。語文課我采用“暢談暢想”的教學模式——————讀進去,想開去。數(shù)學課我注重學生思維能力的培養(yǎng)———————運用自己的語言方式、思維能力獨立解決數(shù)學問題。在優(yōu)等生身上體現(xiàn)的相當明顯。這一點得到了家長的認可。
    本學期由于自己的頸椎病已相當嚴重,有時工作時間長了,或者是壓力大了,就會惡心、頭暈、眼花,好幾次都想與領導提出擔任不了班主任工作了,但一考慮學校的現(xiàn)狀,又把心理話咽了下去。由于身體原因,有些業(yè)務手續(xù)做得不盡人意,我的性格那么外向,我不想與別人解釋,解釋了別人也會說我撒謊,從有些人的眼神里、言談中我已經(jīng)明白了一切。但為了能更好的活下去,我只好裝作很灑脫的樣子,但誰知我內心的痛苦————被人誤解后那種無人傾訴的痛苦。我工作的熱情已經(jīng)被扼殺了。今天借助工作總結這個平臺與領導傾訴一下,希望領導多多體諒。同時我也懇請領導扭轉我校的風氣————————看到的往往不都是真的,而沒看到的未必不是真的。多保護一下別人的自尊,同事之間多一些真誠的“關愛”,少一點虛偽的“真實”。
    今后在工作中我還走自己的路—————堅持自己的教學特色,我堅信我會把工作干好。