讀后感不僅是對書籍的內容進行回顧，更是對自己思想感悟的整理和總結。那么，寫一篇有深度、有觸動的讀后感應該注意些什么呢？首先，我們需要認真閱讀原著或者觀看作品，并對其情節(jié)、人物塑造、主題等進行仔細思考和分析。其次，我們要結合自己的生活經驗和感受，與作品中的內容進行對比和補充。最后，我們要注意語言的表達和條理的組織，讓讀后感具有一定的邏輯性和可讀性。以下是一些讀者對同一作者不同作品的讀后感，來看看他們是如何評價的。
草屋讀后感約篇一
在我的成長過程中，我讀了很多書，有意義的《紅樓夢》和美麗有趣的《狐貍小學插班生》，但我最喜歡的是曹文軒寫的《草屋》。
這本書主要講述了桑桑六年來在油麻地小學發(fā)生的一系列故事。他的老師蔣一輪、溫幼菊、白雀和他的父親桑喬、禿鶴、紙月、杜小康和細馬的'同學，以及他的妹妹劉柳，隨著她六年的成長，讓他明白了很多道理，收獲了很多幸福。
她是艾地的主人，是一個堅強而固執(zhí)的老人。她花了十多年的時間換一塊小土地，但最后一塊土地被油麻地小學占據(jù)，因為他們想讓孩子們學習。在此期間，秦奶奶似乎變了一個人。她從一個讓雞鴨跑到學校的老人變成了一個關心和照顧孩子的熱心老人。為了救女孩喬喬，她跳進水里營救，不顧生命危險，失去了生命，把一個油麻小學的南瓜撈上岸。
更讓我記憶猶新的是，桑桑獨自在河邊玩耍。當他看到一艘漁船在河上用網釣魚時，每個網都可以打魚和蝦。他希望自己也有一張網，所以他撕下蚊帳，做了一張網釣魚。后來，他的母親沒有打罵他，而是摘下了他的蚊帳。結果是，他被蚊子叮咬，全身都是袋子，左眼又紅又腫。
看完這個故事，我眼前浮現(xiàn)出調皮的桑桑，安靜的紙月，固執(zhí)的秦奶奶，禿頭的陸鶴……。
草屋讀后感約篇二
曹文軒爺爺?shù)摹恫菸荨肪拖褚皇桌寺?、溫暖、純潔的童年詩。在陽光明媚的草屋里，一切都是安靜、溫暖、遙遠和永恒的。
我愛《草屋》里的每一個人。我愛桑校長，他工作那么認真，愛他的工作，愛他的學校，愛他的老師和學生；我愛紙月，她是一個內向善良的小女孩，她的心像雪一樣純潔；我愛陸鷹，他光著頭，被稱為“禿鷹”，他充滿無助和孤獨，但自信讓每個人都坐起來注意他；我愛細馬，他精力充沛，喜歡笑，喜歡說話，去油麻小學，因為沒有人能理解他的江南口音，他感到孤獨和沮喪，但他頑強的品質讓我欽佩；我愛白雀，她有一個好嗓子，銀鈴清脆，她不僅外表美麗，而且精神美麗；我最喜歡的是英雄桑桑，一個淘氣、誠實、聰明、勇敢的小男孩。桑桑為了自己喜歡的水月而變得干凈。他幫小馬放羊，和孤獨的秦奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康作為生意的資本，忍受著痛苦堅持上學，最后戰(zhàn)勝了疾病，考上了中學。他心中有愛:愛同學，愛老師，愛父母，愛秦奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然桑桑在那個時代和現(xiàn)在有很多不同，但他們都有一個共同點：我們都有一個孩子般的天真，從快樂開始！
生活無處不在！成長的快樂是用我們真誠善良的心對待每個人；成長的快樂是用我們的努力和不懈的.努力來應對未來的考驗；成長的快樂掌握在我們自己手中，我們不怕困難。
《草屋》用最純潔的愛告訴我們：每個人的生活都不可能一帆風順，生活充滿了起起落落。當痛苦來臨時，我們無法逃脫，充滿期待，微笑著處理。讓我們像桑桑一樣，用最真實的心，勇敢地朝著自己的夢想前進，快樂地前進！
草屋讀后感約篇三
暑假期間，老師推薦我們去看草屋。我以為草屋是草屋。拿到后，我才知道這是著名作家曹文軒的作品。
讀完《草屋》這本書后，它描述的感人故事深深吸引了我。一所叫油麻地的鄉(xiāng)村小學給小男孩桑桑留下了快樂而難忘的童年記憶。
雖然主人公桑桑占據(jù)了文章的很大篇幅，但在這本書中最讓我感動的還是杜小康。杜小康一家住在油麻地的“紅門”里。他們家?guī)状硕荚谟吐榈刈錾猓怯吐榈氐氖赘?，所以他?父親杜勇總是回應他的要求。但就在他父親拿出家里所有的錢去買一批貨，準備存一大筆錢的時候，載貨的船翻了，他們家破產了，導致杜小康停學。懂事的他并不頹廢。相反，他盡力幫助父母謀生，在學校門口賣東西。他沒有感到卑微，靠擺攤賺錢來減輕家庭負擔。
讀完這本書后，我想如果我是書中的杜小康，我該怎么辦？我會像他一樣勇敢地面對生活嗎？一個值得思考的問題，讓我的心久久不能平靜下來。我從書中學到：當痛苦來臨時，我們無法逃避，不要感到自卑，而是充滿希望，微笑著面對生活。
草屋讀后感約篇四
這幾天看了一本叫《草屋》的書。這本書的主角是一個叫陸鶴的小禿頭，但是因為是禿頭，別人都叫他“禿鶴”，他自己也叫自己。
三年級之前，禿鶴喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他就會高興地答應。但三年級以后，他不讓別人摸他的頭，也不讓別人叫他禿鶴。他非常關心他的光頭，所以他買了一頂帽子。淘氣的桑桑摘下帽子，他很生氣。他決心報復桑桑父親的油麻地小學。在一場體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻小學輸?shù)袅吮荣?。因此，同學們都不理他。他開始一次又一次地取悅同學，但同學們并不欣賞。后來有一場戲劇比賽，其中一個主角是禿頭。除了禿鶴，學校里沒有禿子。禿鶴想為學校做出貢獻。他主動提出表演。老師同意了。這個節(jié)目真的很成功！
禿鶴是一個身體殘疾的孩子，他戴帽子的原因是為了掩蓋這個秘密。一頂帽子是他心中所有的寫照。他想掩蓋自己的生理殘缺，融入這個集體。在《草屋》中，他的心理和行為有三個變化：第一，他害怕別人看到他禿頂，所以他戴了一頂帽子。二、他在集體會操中報復了油麻地師生，使油麻地小學失去了榮譽和面子。三、在大表演中，他又挺身而出，要求扮演大家都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化實際上是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽感，但一般來說，我們看不到，因為他們是被忽視、歧視和偏見影響的人。
我們高興地看到，禿鶴終于為集體贏得了榮譽。雖然這種榮譽是為了犧牲自己。禿鶴最害怕別人看到他的禿頭，他自愿承擔他最不想承擔的角色，需要多少勇氣，需要做多少犧牲，此外，這是在公共廣場下，公開展示他的`禿頭??！
禿鶴是一個偉大的男孩。他成功地克服了內心的恐懼，幫助學校獲得了巨大的榮耀。我也很高興他的成長。
草屋讀后感約篇五
《草屋》是作家曹文軒寫的一部小說。由九章組成，每一章都是一個人物故事，每一個故事都離不開我們的小英雄桑桑。
金草屋，苦艾葉，靜靜的大河，這里是麻油地，我們的故事就是從這里開始的。這里生活著一群可愛、活潑、與眾不同的孩子：調皮可愛的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、美麗善良的紙月等等。作品主要描寫了男孩桑桑難忘的六年小學生活。在這短暫而漫長的六年里，桑桑親眼目睹或參與了其中一個又一個不可思議的故事。少男少女之間的友誼，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著，老人在生命結束時閃耀的人格。所有這些都像夢一樣展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這六年里，桑桑學會了成長。
桑桑是一個性格不同，但心地善良的男孩，對生活的執(zhí)著和熱愛讓我們感嘆。當他得知脖子上的腫塊無法治愈時，他沒有退縮，而是勇敢而堅強地面對災難。他身邊有一群像他一樣熱愛生命、珍惜生命的朋友，不斷鼓勵他安慰他。最后，在一位老中醫(yī)的`治療下，他戰(zhàn)勝了疾病。當我們遇到不幸時，很多人會說他們會堅強，但當厄運真的來臨時，大多數(shù)人仍然會退縮，我們親戚和朋友的鼓勵和幫助將在我們身邊發(fā)揮關鍵作用。桑桑非常幸運和快樂，在他身邊生活著一群正能量的朋友。
成長的味道不好，總是要經歷一些痛苦的故事，此時我們需要一本好書，一本好書，包含豐富的知識和美好的情感。讀一本好書，是跨越時間和空間，與聰明高尚的人交談，這是多么美妙?。?BR> 草屋讀后感約篇六
細馬是一個很倔強的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預備歸往，上了火車，不知道什么時候，細馬又歸來了，大家都很激動，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學習他后來的孝敬，不要做一個像細馬以前一樣的壞孩子。
作者的眼光獨特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當時的'思惟狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆柔美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。
細馬的故事觸動了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。
接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。
細馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細馬是最有孝心的。
草屋讀后感約篇七
暑假期間，我讀了很多好書，比如《紅樓夢》、《草房子》、“紅瓦黑瓦”等等。其中，我最感興趣的就是“草屋”！
草屋的作者是曹文軒，1954年1月出生于江蘇省鹽城。她是中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授和博士生導師。
在這些故事中，最感人的`故事就是《藥寮》。在這個故事中，桑桑因為重病，與死亡擦肩而過。桑校長心里很內疚，不顧一切代價為桑桑治病，走遍了大大小小的醫(yī)院。在這個過程中，學生和老師都在盡可能地幫助桑桑。當桑桑校長認為桑桑的病情沒有希望時，桑桑的病竟然治好了。這種病，讓桑桑明白了一個14歲男孩無法理解的道理，他體會到了生與死的真諦。
草屋內容幽默，字里行間不失美感。如今，隨著人與人之間關系的逐漸疏遠，這本書足以讓人哭泣。
草屋讀后感約篇八
陸鶴是個禿頭的孩子，經常被戲弄。陸鶴很苦惱，很孤獨，經常坐在河邊偷偷哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的'保護，勇敢地承擔了學校參加演出的禿頭角色，出色地完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。
他也明白，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美麗，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
草屋讀后感約篇九
爸爸帶我去購書中心，我挑了曹文軒爺爺寫的《草屋》。這本書像魔力一樣深深地吸引著我。
這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學讀書時的故事。它寫了小學老師，包括蔣一輪、溫幼菊和桑桑的父親桑喬；他還寫了很多小學同學，包括禿鶴、紙月、細馬和杜小康。這些農村孩子善良、溫柔、可愛、活潑。我被他們的故事感動了，學到了很多道理。
首先，我們必須在困難面前堅強起來。杜小康的家庭出了問題，從富人到窮人，他沒有放棄閱讀的想法，而是借錢擺攤，賺錢也去上學；還有一匹小馬，他的家被洪水沖走了，他的父親死了，他的母親瘋了，但他找到了他的母親，并發(fā)誓要為他的母親建一所大房子。
第二，我們應該學會克服自卑情結。陸鶴經常因為禿頂而被同學嘲笑，但在學校的藝術表演中，他試圖把一切都做好，最后同學們稱贊了他。事實上，每個人都不是完美的，都會感到自卑，但最重要的.是用行動來改變他們的觀點，讓自己有信心。
第三，朋友有困難的時候要關心他們。幾個壞孩子經常欺負紙月，桑桑勇敢地站起來制止他們的行為；而在杜小康最困難的時候，桑桑一直在鼓勵他。
第四，遇到大事不要慌。桑桑病得很重，以為自己要死了。但他沒有絕望，而是決心在有限的時間內做一些好事。為了履行諾言，他帶著重病帶著妹妹去城里玩，為了讓妹妹開心，他還帶著妹妹上了城樓。正是因為他心態(tài)很好，桑桑的病終于神奇地治愈了！
這本書很精彩，有很多道理，幫助我思考問題，讓我的心快速成長。
草屋讀后感約篇十
暑假讀了《草屋》這本書，給我留下了深刻的印象。
在書中，桑桑是個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做成魚網，夏天穿大人的棉襖做莫名其妙的動作，唱一些亂七八糟的'自編歌，把爸爸年輕時得到的筆記本當成什么？……然而，每次被母親訓斥，一段時間后，老問題又犯了，母親的責罵對他沒有影響。桑桑班班長杜小康，家里條件很富裕，但由于家里的突變，他不能上學，不得不離開油麻地，去400公里外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康離開之前，他撕心裂肺地喊道：“我要上學。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢做的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆里玩火，結果起火了。.陸鶴被稱為“禿鶴”，因為他沒有長發(fā)。他經常被嘲笑。然而，他用自信讓大家刮目相看，誰說沒有頭發(fā)就丑，他的自信是基于對尊嚴的執(zhí)著。
想想他們我們有多幸福。從現(xiàn)在開始，我必須學習杜小康愛讀書的好精神，努力學習；我必須學會“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己會成功。我必須學會在紙月尊重長輩……總之，這本書里的每個人都有值得學習的閃光點。我必須努力接近他們，努力成為一個優(yōu)秀的四好青少年。
草屋讀后感約篇十一
讀完這本書，我感慨萬千。其實這本書只寫了一些農家小故事和幾個悲傷快樂的大事件，卻透露出無價的情感......在那個時代，基本上每個家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨特的幸福。
故事中的'每個角色都有自己的特點和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強的榮譽感。他在紙月上很聰明。禿鶴是個小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責任感。杜小康很有錢。蔣一輪很嚴格，會吹笛子。我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關于她的故事，但從一件事上，我知道她有多堅定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時得了重病，活不了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。
桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了絕癥，但當時他并不害怕。
油麻地反映了江南獨特的風景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書是一部很好的小說，反映了非常真實的情感，我希望我也能親自去農村體驗一下??！
草屋讀后感約篇十二
《草屋》是作家曹文軒寫的一本兒童讀物。它的句子優(yōu)美，故事曲折生動。這個故事描述了一個叫桑桑的男孩的小學生活難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康的性格特征、家庭背景和對學習生活的.描述，讓我感受到孩子們完美的純潔感受和同學們互相幫助的場景。
禿鶴是個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的禿鶴覺得自己的禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受損，禿鶴為此做出了特別舉動。他不能上學來逃避同學們奇怪的眼睛，用姜擦頭發(fā)希望7749天后長頭發(fā)，戴帽子試圖掩蓋禿頭，當?shù)谝淮问r，他只是露出禿頭，導致學校錯過了第一的榮譽，所以，禿鶴以他獨特的方式，報復所有人。
這本書神奇地吸引了我。我和文章中的小主人公桑桑一起感到高興和悲傷。當我看到桑桑生病時，我哭了。這是我第一次為書中的主人公哭泣，因為我害怕桑桑會死。我向天空祈禱，祝福桑桑渡過難關。世界上到處都有真情。在《草屋》中，我看到了的真情。
草屋讀后感約篇十三
讀完《草屋》后，我被里面的許多人物深深感動，如：秦大奶奶、桑桑、陸鶴、紙月、杜小康等。
最讓我感動的是秦大奶奶。
事實上，秦奶奶一點也不兇，但桑喬占據(jù)了她多年的努力！所以她整天像瘋狂一樣哭，但在她救喬喬的事上，我們可以感覺到秦奶奶是善良的，但最終秦奶奶淹死了一個南瓜。
第二個感動我的'是桑桑。
桑桑只撕了幾張桑喬的證書，被打成了鼠倉，太可憐了，最后還是排出了毒素，活了下來。
第三個感動我的是陸鶴。
雖然陸鶴沒有別人的信任，但他演了一出好戲后又贏得了別人的信任。
草屋讀后感約篇十四
當我第一次買這本書的時候，當我打開它的'時候，我覺得它很漂亮。漸漸地，我漸漸被它迷住了。我覺得禿鶴不用把頭看得那么重要，桑桑也太調皮了。如果他不用蚊帳做漁網，他就不會被叮得滿是蚊子包。我們應該向紙月學習，學習她的謙虛，因為她學習很好，但她從不和別人比較，而是認為每個人都是一樣的。學生學習好是合適的。我覺得我的學習有點不好，有點調皮粗心，有點驕傲。我必須向紙月學習，糾正這些缺點。
這本書我還沒讀完第二遍，等我做完作業(yè)再繼續(xù)讀這本我還沒讀完的《草屋》。
草屋讀后感約篇一
在我的成長過程中，我讀了很多書，有意義的《紅樓夢》和美麗有趣的《狐貍小學插班生》，但我最喜歡的是曹文軒寫的《草屋》。
這本書主要講述了桑桑六年來在油麻地小學發(fā)生的一系列故事。他的老師蔣一輪、溫幼菊、白雀和他的父親桑喬、禿鶴、紙月、杜小康和細馬的'同學，以及他的妹妹劉柳，隨著她六年的成長，讓他明白了很多道理，收獲了很多幸福。
她是艾地的主人，是一個堅強而固執(zhí)的老人。她花了十多年的時間換一塊小土地，但最后一塊土地被油麻地小學占據(jù)，因為他們想讓孩子們學習。在此期間，秦奶奶似乎變了一個人。她從一個讓雞鴨跑到學校的老人變成了一個關心和照顧孩子的熱心老人。為了救女孩喬喬，她跳進水里營救，不顧生命危險，失去了生命，把一個油麻小學的南瓜撈上岸。
更讓我記憶猶新的是，桑桑獨自在河邊玩耍。當他看到一艘漁船在河上用網釣魚時，每個網都可以打魚和蝦。他希望自己也有一張網，所以他撕下蚊帳，做了一張網釣魚。后來，他的母親沒有打罵他，而是摘下了他的蚊帳。結果是，他被蚊子叮咬，全身都是袋子，左眼又紅又腫。
看完這個故事，我眼前浮現(xiàn)出調皮的桑桑，安靜的紙月，固執(zhí)的秦奶奶，禿頭的陸鶴……。
草屋讀后感約篇二
曹文軒爺爺?shù)摹恫菸荨肪拖褚皇桌寺?、溫暖、純潔的童年詩。在陽光明媚的草屋里，一切都是安靜、溫暖、遙遠和永恒的。
我愛《草屋》里的每一個人。我愛桑校長，他工作那么認真，愛他的工作，愛他的學校，愛他的老師和學生；我愛紙月，她是一個內向善良的小女孩，她的心像雪一樣純潔；我愛陸鷹，他光著頭，被稱為“禿鷹”，他充滿無助和孤獨，但自信讓每個人都坐起來注意他；我愛細馬，他精力充沛，喜歡笑，喜歡說話，去油麻小學，因為沒有人能理解他的江南口音，他感到孤獨和沮喪，但他頑強的品質讓我欽佩；我愛白雀，她有一個好嗓子，銀鈴清脆，她不僅外表美麗，而且精神美麗；我最喜歡的是英雄桑桑，一個淘氣、誠實、聰明、勇敢的小男孩。桑桑為了自己喜歡的水月而變得干凈。他幫小馬放羊，和孤獨的秦奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康作為生意的資本，忍受著痛苦堅持上學，最后戰(zhàn)勝了疾病，考上了中學。他心中有愛:愛同學，愛老師，愛父母，愛秦奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然桑桑在那個時代和現(xiàn)在有很多不同，但他們都有一個共同點：我們都有一個孩子般的天真，從快樂開始！
生活無處不在！成長的快樂是用我們真誠善良的心對待每個人；成長的快樂是用我們的努力和不懈的.努力來應對未來的考驗；成長的快樂掌握在我們自己手中，我們不怕困難。
《草屋》用最純潔的愛告訴我們：每個人的生活都不可能一帆風順，生活充滿了起起落落。當痛苦來臨時，我們無法逃脫，充滿期待，微笑著處理。讓我們像桑桑一樣，用最真實的心，勇敢地朝著自己的夢想前進，快樂地前進！
草屋讀后感約篇三
暑假期間，老師推薦我們去看草屋。我以為草屋是草屋。拿到后，我才知道這是著名作家曹文軒的作品。
讀完《草屋》這本書后，它描述的感人故事深深吸引了我。一所叫油麻地的鄉(xiāng)村小學給小男孩桑桑留下了快樂而難忘的童年記憶。
雖然主人公桑桑占據(jù)了文章的很大篇幅，但在這本書中最讓我感動的還是杜小康。杜小康一家住在油麻地的“紅門”里。他們家?guī)状硕荚谟吐榈刈錾猓怯吐榈氐氖赘?，所以他?父親杜勇總是回應他的要求。但就在他父親拿出家里所有的錢去買一批貨，準備存一大筆錢的時候，載貨的船翻了，他們家破產了，導致杜小康停學。懂事的他并不頹廢。相反，他盡力幫助父母謀生，在學校門口賣東西。他沒有感到卑微，靠擺攤賺錢來減輕家庭負擔。
讀完這本書后，我想如果我是書中的杜小康，我該怎么辦？我會像他一樣勇敢地面對生活嗎？一個值得思考的問題，讓我的心久久不能平靜下來。我從書中學到：當痛苦來臨時，我們無法逃避，不要感到自卑，而是充滿希望，微笑著面對生活。
草屋讀后感約篇四
這幾天看了一本叫《草屋》的書。這本書的主角是一個叫陸鶴的小禿頭，但是因為是禿頭，別人都叫他“禿鶴”，他自己也叫自己。
三年級之前，禿鶴喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他就會高興地答應。但三年級以后，他不讓別人摸他的頭，也不讓別人叫他禿鶴。他非常關心他的光頭，所以他買了一頂帽子。淘氣的桑桑摘下帽子，他很生氣。他決心報復桑桑父親的油麻地小學。在一場體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻小學輸?shù)袅吮荣?。因此，同學們都不理他。他開始一次又一次地取悅同學，但同學們并不欣賞。后來有一場戲劇比賽，其中一個主角是禿頭。除了禿鶴，學校里沒有禿子。禿鶴想為學校做出貢獻。他主動提出表演。老師同意了。這個節(jié)目真的很成功！
禿鶴是一個身體殘疾的孩子，他戴帽子的原因是為了掩蓋這個秘密。一頂帽子是他心中所有的寫照。他想掩蓋自己的生理殘缺，融入這個集體。在《草屋》中，他的心理和行為有三個變化：第一，他害怕別人看到他禿頂，所以他戴了一頂帽子。二、他在集體會操中報復了油麻地師生，使油麻地小學失去了榮譽和面子。三、在大表演中，他又挺身而出，要求扮演大家都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化實際上是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽感，但一般來說，我們看不到，因為他們是被忽視、歧視和偏見影響的人。
我們高興地看到，禿鶴終于為集體贏得了榮譽。雖然這種榮譽是為了犧牲自己。禿鶴最害怕別人看到他的禿頭，他自愿承擔他最不想承擔的角色，需要多少勇氣，需要做多少犧牲，此外，這是在公共廣場下，公開展示他的`禿頭??！
禿鶴是一個偉大的男孩。他成功地克服了內心的恐懼，幫助學校獲得了巨大的榮耀。我也很高興他的成長。
草屋讀后感約篇五
《草屋》是作家曹文軒寫的一部小說。由九章組成，每一章都是一個人物故事，每一個故事都離不開我們的小英雄桑桑。
金草屋，苦艾葉，靜靜的大河，這里是麻油地，我們的故事就是從這里開始的。這里生活著一群可愛、活潑、與眾不同的孩子：調皮可愛的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、美麗善良的紙月等等。作品主要描寫了男孩桑桑難忘的六年小學生活。在這短暫而漫長的六年里，桑桑親眼目睹或參與了其中一個又一個不可思議的故事。少男少女之間的友誼，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著，老人在生命結束時閃耀的人格。所有這些都像夢一樣展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這六年里，桑桑學會了成長。
桑桑是一個性格不同，但心地善良的男孩，對生活的執(zhí)著和熱愛讓我們感嘆。當他得知脖子上的腫塊無法治愈時，他沒有退縮，而是勇敢而堅強地面對災難。他身邊有一群像他一樣熱愛生命、珍惜生命的朋友，不斷鼓勵他安慰他。最后，在一位老中醫(yī)的`治療下，他戰(zhàn)勝了疾病。當我們遇到不幸時，很多人會說他們會堅強，但當厄運真的來臨時，大多數(shù)人仍然會退縮，我們親戚和朋友的鼓勵和幫助將在我們身邊發(fā)揮關鍵作用。桑桑非常幸運和快樂，在他身邊生活著一群正能量的朋友。
成長的味道不好，總是要經歷一些痛苦的故事，此時我們需要一本好書，一本好書，包含豐富的知識和美好的情感。讀一本好書，是跨越時間和空間，與聰明高尚的人交談，這是多么美妙?。?BR> 草屋讀后感約篇六
細馬是一個很倔強的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預備歸往，上了火車，不知道什么時候，細馬又歸來了，大家都很激動，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學習他后來的孝敬，不要做一個像細馬以前一樣的壞孩子。
作者的眼光獨特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當時的'思惟狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆柔美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。
細馬的故事觸動了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。
接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。
細馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細馬是最有孝心的。
草屋讀后感約篇七
暑假期間，我讀了很多好書，比如《紅樓夢》、《草房子》、“紅瓦黑瓦”等等。其中，我最感興趣的就是“草屋”！
草屋的作者是曹文軒，1954年1月出生于江蘇省鹽城。她是中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授和博士生導師。
在這些故事中，最感人的`故事就是《藥寮》。在這個故事中，桑桑因為重病，與死亡擦肩而過。桑校長心里很內疚，不顧一切代價為桑桑治病，走遍了大大小小的醫(yī)院。在這個過程中，學生和老師都在盡可能地幫助桑桑。當桑桑校長認為桑桑的病情沒有希望時，桑桑的病竟然治好了。這種病，讓桑桑明白了一個14歲男孩無法理解的道理，他體會到了生與死的真諦。
草屋內容幽默，字里行間不失美感。如今，隨著人與人之間關系的逐漸疏遠，這本書足以讓人哭泣。
草屋讀后感約篇八
陸鶴是個禿頭的孩子，經常被戲弄。陸鶴很苦惱，很孤獨，經常坐在河邊偷偷哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的'保護，勇敢地承擔了學校參加演出的禿頭角色，出色地完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。
他也明白，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美麗，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
草屋讀后感約篇九
爸爸帶我去購書中心，我挑了曹文軒爺爺寫的《草屋》。這本書像魔力一樣深深地吸引著我。
這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學讀書時的故事。它寫了小學老師，包括蔣一輪、溫幼菊和桑桑的父親桑喬；他還寫了很多小學同學，包括禿鶴、紙月、細馬和杜小康。這些農村孩子善良、溫柔、可愛、活潑。我被他們的故事感動了，學到了很多道理。
首先，我們必須在困難面前堅強起來。杜小康的家庭出了問題，從富人到窮人，他沒有放棄閱讀的想法，而是借錢擺攤，賺錢也去上學；還有一匹小馬，他的家被洪水沖走了，他的父親死了，他的母親瘋了，但他找到了他的母親，并發(fā)誓要為他的母親建一所大房子。
第二，我們應該學會克服自卑情結。陸鶴經常因為禿頂而被同學嘲笑，但在學校的藝術表演中，他試圖把一切都做好，最后同學們稱贊了他。事實上，每個人都不是完美的，都會感到自卑，但最重要的.是用行動來改變他們的觀點，讓自己有信心。
第三，朋友有困難的時候要關心他們。幾個壞孩子經常欺負紙月，桑桑勇敢地站起來制止他們的行為；而在杜小康最困難的時候，桑桑一直在鼓勵他。
第四，遇到大事不要慌。桑桑病得很重，以為自己要死了。但他沒有絕望，而是決心在有限的時間內做一些好事。為了履行諾言，他帶著重病帶著妹妹去城里玩，為了讓妹妹開心，他還帶著妹妹上了城樓。正是因為他心態(tài)很好，桑桑的病終于神奇地治愈了！
這本書很精彩，有很多道理，幫助我思考問題，讓我的心快速成長。
草屋讀后感約篇十
暑假讀了《草屋》這本書，給我留下了深刻的印象。
在書中，桑桑是個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做成魚網，夏天穿大人的棉襖做莫名其妙的動作，唱一些亂七八糟的'自編歌，把爸爸年輕時得到的筆記本當成什么？……然而，每次被母親訓斥，一段時間后，老問題又犯了，母親的責罵對他沒有影響。桑桑班班長杜小康，家里條件很富裕，但由于家里的突變，他不能上學，不得不離開油麻地，去400公里外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康離開之前，他撕心裂肺地喊道：“我要上學。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢做的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆里玩火，結果起火了。.陸鶴被稱為“禿鶴”，因為他沒有長發(fā)。他經常被嘲笑。然而，他用自信讓大家刮目相看，誰說沒有頭發(fā)就丑，他的自信是基于對尊嚴的執(zhí)著。
想想他們我們有多幸福。從現(xiàn)在開始，我必須學習杜小康愛讀書的好精神，努力學習；我必須學會“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己會成功。我必須學會在紙月尊重長輩……總之，這本書里的每個人都有值得學習的閃光點。我必須努力接近他們，努力成為一個優(yōu)秀的四好青少年。
草屋讀后感約篇十一
讀完這本書，我感慨萬千。其實這本書只寫了一些農家小故事和幾個悲傷快樂的大事件，卻透露出無價的情感......在那個時代，基本上每個家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨特的幸福。
故事中的'每個角色都有自己的特點和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強的榮譽感。他在紙月上很聰明。禿鶴是個小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責任感。杜小康很有錢。蔣一輪很嚴格，會吹笛子。我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關于她的故事，但從一件事上，我知道她有多堅定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時得了重病，活不了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。
桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了絕癥，但當時他并不害怕。
油麻地反映了江南獨特的風景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書是一部很好的小說，反映了非常真實的情感，我希望我也能親自去農村體驗一下??！
草屋讀后感約篇十二
《草屋》是作家曹文軒寫的一本兒童讀物。它的句子優(yōu)美，故事曲折生動。這個故事描述了一個叫桑桑的男孩的小學生活難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康的性格特征、家庭背景和對學習生活的.描述，讓我感受到孩子們完美的純潔感受和同學們互相幫助的場景。
禿鶴是個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的禿鶴覺得自己的禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受損，禿鶴為此做出了特別舉動。他不能上學來逃避同學們奇怪的眼睛，用姜擦頭發(fā)希望7749天后長頭發(fā)，戴帽子試圖掩蓋禿頭，當?shù)谝淮问r，他只是露出禿頭，導致學校錯過了第一的榮譽，所以，禿鶴以他獨特的方式，報復所有人。
這本書神奇地吸引了我。我和文章中的小主人公桑桑一起感到高興和悲傷。當我看到桑桑生病時，我哭了。這是我第一次為書中的主人公哭泣，因為我害怕桑桑會死。我向天空祈禱，祝福桑桑渡過難關。世界上到處都有真情。在《草屋》中，我看到了的真情。
草屋讀后感約篇十三
讀完《草屋》后，我被里面的許多人物深深感動，如：秦大奶奶、桑桑、陸鶴、紙月、杜小康等。
最讓我感動的是秦大奶奶。
事實上，秦奶奶一點也不兇，但桑喬占據(jù)了她多年的努力！所以她整天像瘋狂一樣哭，但在她救喬喬的事上，我們可以感覺到秦奶奶是善良的，但最終秦奶奶淹死了一個南瓜。
第二個感動我的'是桑桑。
桑桑只撕了幾張桑喬的證書，被打成了鼠倉，太可憐了，最后還是排出了毒素，活了下來。
第三個感動我的是陸鶴。
雖然陸鶴沒有別人的信任，但他演了一出好戲后又贏得了別人的信任。
草屋讀后感約篇十四
當我第一次買這本書的時候，當我打開它的'時候，我覺得它很漂亮。漸漸地，我漸漸被它迷住了。我覺得禿鶴不用把頭看得那么重要，桑桑也太調皮了。如果他不用蚊帳做漁網，他就不會被叮得滿是蚊子包。我們應該向紙月學習，學習她的謙虛，因為她學習很好，但她從不和別人比較，而是認為每個人都是一樣的。學生學習好是合適的。我覺得我的學習有點不好，有點調皮粗心，有點驕傲。我必須向紙月學習，糾正這些缺點。
這本書我還沒讀完第二遍，等我做完作業(yè)再繼續(xù)讀這本我還沒讀完的《草屋》。