計劃是指為了實現(xiàn)某種目標而制定的一系列步驟和安排的行動方案。它可以幫助我們有條不紊地進行工作和學習,提高效率和成果。我覺得我們應(yīng)該制定一個明確的計劃來規(guī)劃我們的行動。要制定一份較為完美的計劃,我們首先需要明確目標和期望的成果。以下是一些成功人士的計劃范文,可以幫助大家更好地了解和制定自己的計劃。
六一班工作計劃篇一
新的一學年已經(jīng)開始,本學期我繼續(xù)擔任六年級一班班主任,面對一個新的集體、一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓班集體有一個更好的發(fā)展,我結(jié)合本班的實際情況,特制定以下計劃:
一、班級情況分析
六(1)班共有學生38名,其中男生10人,女生 28人,年齡均在12至14歲之間,分別來自不同的自然村,習慣、愛好各有不同。學習成績相對較差,學生禮貌,學習的紀律性、自覺性意識不強,完成作業(yè)情況拖拉。但是由于男女生比例失衡,所以應(yīng)花更多心思對每個學生加以適當了解。
二、本學期重點工作
(一)常規(guī)教育
1、充分利用班會時間對學生進行安全,習慣養(yǎng)成教育,對學習不夠好的學生加強輔導(dǎo),及時進行點撥。
2、有效利用升國旗儀式,重大節(jié)日,加強學生德育教育。開展一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
(二)、班級紀律方面
1、課堂紀律
首先班主任、學生共同制定班規(guī)班紀,并制定一些簡單可行的獎罰制度,這樣學生既有興趣又有動力,逐步培養(yǎng)學生遵守紀律。
2、課間紀律
(三)、衛(wèi)生方面
班級、區(qū)域衛(wèi)生:每天早 、中分派值日生打掃,并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,實行衛(wèi)生交接-班制度。
(四)、班干部的培養(yǎng)
班級的管理光靠班主任一個人管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手,所以這學期我將采用民主選舉制,并定期更換,爭取為每一位學生提供機會,培養(yǎng)他們的管理、組織能力。
三、采取措施
1.加強德育教育,利用各種有利時間和活動加強教育施加影響,對學校講清意義,并做好總結(jié)使其真正從中受到教育,得到啟示。
2.加強學困生輔導(dǎo)工作。學困生是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素。關(guān)心他們的學習和生活,一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚,增強其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,多交流,對癥下藥。
3.形成競爭氛圍,互相幫、 趕 、 超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學 、互比的良好風氣,提高學習成績。
4、定期召開班干部會,指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們的工作能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設(shè)班級。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學生施加教育。
八.具體活動計劃:
第一周 :學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。 第二周: 對學生進行安全教育。
第三周: 加強環(huán)境衛(wèi)生教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周: 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五、六周: 慶“國慶”,進行愛國主義勞動教育。 第七周: 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第八周: 進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。 第九周: 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周: 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第十一周: 組織復(fù)習,進行中考。
第十二周: 總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第十三周 :向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周 :對學生進行愛護公物教育。
第十五周 :班級書法比賽。
第十六周 :培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
第十七周 : 評選班級文明學生。
第十八周 :繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周 :制定復(fù)習計劃,鼓勵學生努力學習。
第二十周 :加強安全教育,做好放假前的準備工作。 第二十一周:組織復(fù)習
第二十二周:班務(wù)工作總結(jié)
一 、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體較好,班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生學習積極,逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣,但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的'學習習慣,狠抓學生的成績,努力提高教學質(zhì)量,順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,堅持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
1、抓好養(yǎng)成教育。在教育中及時發(fā)現(xiàn),掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助,班隊活動等形式,讓學生明白自己所面臨的形勢,增強學生學習的自覺性,時間的緊迫性,努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
3、要洞察學生心靈,關(guān)心愛護學生;要有心理容量,克服心理偏見,寬容學生過錯。
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4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作,了解學生家長、家庭情況,增進與家長的溝通,及時反映學生在校表現(xiàn),轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求。
三、 本學期總體目標:
1、 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、 鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3 、加強班風建設(shè),調(diào)動學生學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導(dǎo),提高學習效率。
4、 與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
7、 抓好早讀以及午讀,使其產(chǎn)生實效。
四 、具體措施
(一)思想教育:
1、定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
2、多多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)常規(guī)工作:
1、適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2、每一個月?lián)Q一次座位。
5、出操做到靜、齊、快。
6、加強安全教育。結(jié)合近期師生全體參與的“慶陽市學校安全教育平臺”活動,進行消防、交通安全教育,對學生宣傳安全常識、防范措施,嚴防事故發(fā)生。
(三)學風建設(shè):
1、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2、做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想
為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的
精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接-班人是制定本計劃的宗旨。
二、基本情況
本班共有37名學生,其中男生24名,女生13名,針對本班的特點,即思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,特制定以下工作計劃。
三、工作目標
2、大膽鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校班級的活動?
3、努力發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。
5、建立健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
6、做好留守學生工作。?
7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學生的問題。8、努力做好家訪工作,加強與家長的交流溝通。
9、定期開展豐富多彩的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
10、抓好班級一日清常規(guī)。
11、營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
四、方法措施
1、 切實抓好班級一日清常規(guī)管理工作。
2、 提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、 定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學生的問題。?
9、定期進行家訪,采用各種方式保持與家長的信息溝通。
10、努力做好與課任教師的溝通,提高課堂教學效率。
六一班工作計劃篇二
這一學期,我擔任初一(7)班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學校的不只一年,而是幾年,給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一年級班級管理工作是學校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建良好班集體的關(guān)鍵。
這學期我計劃采取以下幾個措施:。
1、早讀:提前到校,到班上檢查學生出勤、儀表狀況,檢查課室、走廊等衛(wèi)生,保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生,督促學生按時上交各科作業(yè)和按時早讀。
2、課間操:到場督促學生做好課間操,使本班學生入場快、動作好、退場有秩序。
3、課間學生活動:關(guān)注學生課間活動情況,防止學生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生,確保學生課間活動安全。
4、上午放學前:及時處理上午發(fā)生的有關(guān)情況,下午若有課程變動及時通知學生。
5、下午上課前:提前10—15分鐘到校,檢查衛(wèi)生情況和學生的出勤情況;找學生或?qū)W生干部談心,了解學生思想動態(tài)。
6、眼保健操:配合任課教師,安排班干部督促學生做好眼保健操。
7、自習課:監(jiān)督學生自習或安排學生自習,指定學生干部管理,盡量保證課室安靜、紀律好,學生認真自習。
8、課外活動:組織學生參加學?;虬嗉壗M織的活動,或組織本班級的活動,要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。
9、下午放學前:今日事,今日畢。小結(jié)一天班級情況,并提出應(yīng)有的要求,督促值日生搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔,督促學生按時離校。
10、每周星期一的升旗禮,督促學生準時集隊入場;檢查學生衣著,著裝必須符合學校要求;若有本班學生進行“國旗下發(fā)言”,要提前審核把關(guān)。
11、每周星期四要求班長就本周班級情況寫一篇總結(jié),針對本班級近期出現(xiàn)的問題及其他各方面表現(xiàn),星期五開展各種形式的班會,包括中學生行為規(guī)范及習慣養(yǎng)成等。此外,還組織學生學習關(guān)于遠離校園暴力,感恩教育等的書籍文章,加強宣傳力度,促使學生們由小學生向合格中學生轉(zhuǎn)化。
我計劃通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的.效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
在活動中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講,衛(wèi)生勞動,分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。
班委會成立之后,我盡快使他們明確自己的職責,大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理和自我設(shè)計,自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風,班風的初步形成。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我要以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。
一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學習,生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。
總之,本學期我計劃在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗,在實踐中學習,在實踐中進步。
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六一班工作計劃篇三
初中學生正處于身體和心理急劇發(fā)展變化的關(guān)鍵時期,在這時期,班主任和教師能夠給學生積極的指導(dǎo),提供一個良好的學習和生活環(huán)境,營造民主和諧的成長空間,不僅能夠促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣,端正學習態(tài)度,提高學習成績。而且能夠幫助學生形成良好的道德風貌,形成積極樂觀向上的健康心理,形成健全的人格和性格,樹立正確的價值觀和人生觀,成為一個對自己、對家庭負責任,對社會有貢獻的有用人才。因此,初中班級管理事關(guān)學生的全面成長發(fā)展,教師一定要不斷提高自己的認識,提升自己的管理水平,注重教育管理策略。
初中階段的學生一般都是處于從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時期,也是人格形成的關(guān)鍵階段。現(xiàn)在的初中生很多都是獨生子女,有著良好的物質(zhì)基礎(chǔ),從小嬌生慣養(yǎng),缺乏必要的自我管理和約束能力,有著很強的自我和叛逆心理。很多學生進入初中以后,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力,找不到正確的學習方法,又缺乏一定的吃苦精神和堅持不懈的拼搏精神,兩極分化較為嚴重。有的學生目標明確,學習有方,成績突出;有的學生則感到升學無望,喪失動力,感到未來渺茫,自暴自棄,或者中途輟學。而從學生管理的角度看,很多的學校存在觀念落后,方法僵死、手段單一等問題,追求課堂紀律和升學率,嚴重壓制了學生的發(fā)展空間。甚至有些學校采取高壓手段,過分強調(diào)教師的權(quán)威,造成學生的盲從或叛逆,管理效率低下,影響著學生的健康成長和全面發(fā)展。
為此,初中生班級管理一定要立足學生和學校的實際,利用學生思維活躍、表現(xiàn)欲較強的特點,給予學生更多的機會,發(fā)揮學生的特長,引導(dǎo)學生個性化成長,為每一個有興趣的學生提供正確的引導(dǎo)和幫扶,在鼓勵學生學好文化知識的同時,發(fā)展學生的全面能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好。同時,中學生有著自己的判斷和價值取向,班級管理一定要立足學生的心理基礎(chǔ),不能強硬高壓,而應(yīng)在傾聽學生思想和判斷的同時,給予必要的引導(dǎo),很多學生的思想和觀點都應(yīng)得到教師的肯定,并在此基礎(chǔ)上給予提升和深化。
自尊心很強,渴望被人認可,是當下中學生的普遍特征,教師和班主任一定要充分尊重學生的人格和尊嚴,關(guān)注每一個學生的個性特點,用欣賞的眼光看待每一個學生的優(yōu)點、進步,并在適當?shù)臅r候給予肯定,讓每一個學生都能找到自己的自信和價值,激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。班級管理的對象和重點是學生,班級管理的目的是促進學生的發(fā)展和成長。學生是一切的中心,只有學生養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,找到了自己的學習方法,塑造成了優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚人格,教育管理才是最為有效的管理。否則,無論班主任或者教師使用什么樣的教學方法,學生不能養(yǎng)成好習慣,培養(yǎng)好品質(zhì),課堂變成了教師的個人才藝展示,不管多么豐富和精彩,都是徒勞。因此,學生才是最為根本的對象。班級管理一定要在尊重學生的前提下,充分激發(fā)學生的潛能,讓學生健康成長,全面發(fā)展。
例如,筆者在任教初二年級時有個后進生,從外校轉(zhuǎn)來時,前任班主任用盡了各種“班主任兵法”,結(jié)果都不奏效,不但沒有改造成功這個學生,而且使學生形成叛逆性格,脾氣古怪,對班主任和任課老師有一種強烈的抵觸或者仇恨心理。我在接觸這個學生時第一句話不是警告或者勸解,而是一眼就發(fā)現(xiàn)他的動作較為敏捷。我對他說:“你的到來解決了我一直找不到體育引領(lǐng)者的問題,以后我們的健身精神和體育活動終于有了可靠的對象。”這個學生一下子有了自我滿足感和自信,并從我這里得到了久違的尊重和肯定。我在以后的管理中放大他的優(yōu)點和長項,用委婉的方式指出他的缺點和不足,并給予充分的期望和信任。這樣,一個學期過后,他不但改掉了自身的很多缺點,而且學習成績進步非常大,同時,本班的體育活動有聲有色,學生的健身意識顯著增強。
教學和班級管理不但是個技術(shù)活,更是個情感活。教師進行教育教學,必不可少的就是要有技術(shù)和愛心,對教育事業(yè)充滿熱情,對學生充滿愛心,才能讓學生感受教師的自信、樂觀,才能讓學生對教師和學習充滿熱情,才會在教師的感染下熱愛學習,努力學生,才會在教師的啟發(fā)下,先進思想,提升道德品質(zhì)。正如蘇霍姆林斯基所言:“熱愛學生是教師生活中最為重要的東西?!币岩粋€班級真正管理好,教師必須注重情感投入,發(fā)自內(nèi)心地愛這個班級,愛這個班級的每一個學生。在平時的工作中把自己的情感傳遞給學生,與學生產(chǎn)生思想的共鳴,學生才會把教師當朋友,把教誨當指南,把目標變現(xiàn)實。
例如,筆者在教初一時,曾經(jīng)有一個非常內(nèi)向的學生,平時一般都不愛和同學說交流,更不會主動和老師談心,有時碰到老師連最基本的招呼都不打。我在平時教學和管理中,主動找這個學生談心,談國家、談社會,有時和他談自己的家庭和感受。同時,上課時并沒有因為他的成績不夠好忽視他,相反,總是用目光或提問方式給予他更多的關(guān)注。并且,我發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦,不但給予充分肯定,并發(fā)揮他的特長,培養(yǎng)班級同學的繪畫興趣。漸漸地,這個學生開始主動和老師打招呼,后來主動到辦公室找老師談話,而且,有不少同學跟他一起學繪畫?,F(xiàn)在,每年的春節(jié)和教師節(jié),我都能收到他用心編寫的短信,他已經(jīng)成為一個非常出色的大學生。
班級管理就是學生管理,目標就是學生能夠養(yǎng)成良好的習慣、有著積極進取的追求精神,找到自己的學習方法,并在學習過程不斷提高自己的思想認識和道德境界,終極目標是班級不管,學生都能自我管理。因此,學生是管理的主體,自我管理是真正促進學生發(fā)展成長的關(guān)鍵,班級管理一定要注重培養(yǎng)學生的自主性,教會學生自我管理。同時,學生有著非常強烈的參與班級管理的愿望,他們也愿意管理自己的班級。在這種情況下,班主任教師應(yīng)給學生更多的自我管理機會,一方面讓學生自己管理自己,增強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;另一方面,調(diào)動學生參與班級管理,充分信任學生,鼓勵學生,依靠學生,形成以教師管理為核心,學生積極自我管理的良好局面。
總之,班級管理要在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下,尊重學生、熱愛學生,充分發(fā)揮學生的主體性,通過構(gòu)建良好的師生關(guān)系和班級氛圍來營造學生成長的優(yōu)越環(huán)境,促進學生健康成長,全面發(fā)展。
六一班工作計劃篇四
一、活動主題:
孝潤童心,快樂成長。
二、活動意義:
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié),經(jīng)學校研究決定,舉行六一慶?;顒?,學校要圍繞活動方案精心組織,慶?;顒涌傮w要求是簡單而隆重,激勵廣大少年兒童積極進取、奮發(fā)向上。
三、活動安排:
1、總體規(guī)劃(行政組)。
2、文藝匯演:各位教師。
3、宣傳發(fā)動、組織(各師)。
4、后勤保障(純?nèi)蕩?、洪建業(yè)保安)。
5、兩師合作上交一份趣味小游戲活動方案,
6、游園活動:愛真師負責方案,各師配合監(jiān)督實施。
1)套圈圈(愛真師、雅婷師)。
2)貼鼻子(純?nèi)蕩?、秀枝?。
3)跳繩、搶凳子(燕紅師、美珊師、祥揚師)。
4)定點投籃(育民師、國江師)。
5)拔河比賽(各師)。
四、時間安排:
1、5月5日準備醞釀,各師對照活動方案認真組織活動;。
2、5月22日下午進行六一文藝匯演彩排工作;。
3、6月1日上午游園活動,活動時間為8:30到11:00,11:00各班分發(fā)禮品。
4、6月1日下午在學校操場舉行文藝匯演暨表彰活動。(15:30—18:00)。
五、主要活動設(shè)想:
1、分發(fā)禮品、游園活動。
2、表彰各類優(yōu)秀學生。
3、文藝演出活動。
六、注意事項:
1、講安全:上下午都按正常上課時間到校,服從負責老師的安排,按要求活動。
2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生:做好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾,學生不得布置班級?;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所。
4、講紀律:統(tǒng)一著裝(夏天校服),戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。
5、班主任加強責任心,確保無事故,下午游園活動結(jié)束后各班主任應(yīng)強調(diào)安全。
6、6月1日下午邀請村巡邏隊到校幫忙維持秩序,保證學生的安全。
六一班工作計劃篇五
目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,以期適應(yīng)中學生活,并進一步加強班風和學風建設(shè),是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
1、通過工作,使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達98%。
2、大力建設(shè)班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;。
4、同學校、政教結(jié)合,共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?!焙烷_展“孝敬父母”活動;。
本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設(shè),充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
六一班工作計劃篇六
著名的教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。”在長期班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則豎良好學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。初中低年級學生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期。
在長期的工作實踐中,我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學生這兩種習慣時,注意符合學生學習活動規(guī)律,適合他們身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學習習慣進行的基礎(chǔ)上,幫助學生形成良好的學習習慣。從而帶動其他習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。
初中低年級學生一般學習習慣包括:上課習慣,課前準備習慣,作業(yè)習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。如在訓(xùn)練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課要舉手,要進行示范練習,要求從掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
各個學科有學科的特點,因此教學的方法,學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同,我們把他們稱為“特殊的學習習慣?!本湍谜Z文學科中的書寫習慣來說,這是低年級學生一項特殊的但有非常重要的學習習慣。
我深感一個具有良好班風班
六一班工作計劃篇七
關(guān)心與教育并重,堅持從學生的日常行為和學習情況著手,不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,創(chuàng)建良好的班風,促良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。
堅持規(guī)范學生的日常行為,積極開展德育工作,有計劃有目的地結(jié)合學校的主題教育,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定目標如下:
(1)加強學生理想前途教育,樹立明確的學習目標。
(2)確立個人學期目標,以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。
(3)加強師生溝通,了解學生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
(4)探討學習方法,培養(yǎng)良好的學習心態(tài)。
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學生的問題。
六一班工作計劃篇八
為進一步掌握本鎮(zhèn)兒童的營養(yǎng)狀況及體格發(fā)育情況,從20xx.3月份起我鎮(zhèn)衛(wèi)生所將組織人員對本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)3~6歲兒童,包括托幼機構(gòu)內(nèi)的集體兒童和因故未入園的3~6歲的散居兒童健康體檢活動。檢查項目包括基本情況詢問、體格檢查,生長發(fā)育評價、建立健康檔案,心理行為發(fā)育測定和評價,血常規(guī)檢查,視力屈光度檢查。3歲以下兒童的視力屈光度檢查也同時安排,檢查結(jié)果將及時反饋給幼兒園和家長,同時對體弱兒童進行及時矯治,以保證兒童的健康成長。
一:時間安排。
散童:
3月11日散居兒童視力測試。
3月15、16日桃園片、馬塘片12個村散居兒童在衛(wèi)生所體檢。
3月30日軟件園片5個村散居兒童在保健所體檢。
集童:
4月1馬塘幼兒園集童體檢、
4月2日桃園幼兒園集童體檢。
三:地點保健所、桃園衛(wèi)生所,各幼兒園。
四:方式散童體檢由村醫(yī)生通知到所進行統(tǒng)一體檢,集童體檢組織人員到各幼兒園進行。
五:體檢內(nèi)容身高、體重的測量與評價,五官檢查,心肺聽診,肝脾觸診,生殖器檢查,血紅蛋白化驗、(幼兒園集童為血常規(guī)檢測)谷丙轉(zhuǎn)氨酶檢測、視力篩查等。
六:收費標準根據(jù)文件精神安排,集童健康檢查,血常規(guī)檢測,發(fā)育綜合評價和建立健康檔案免費,丙氨酸轉(zhuǎn)移酶測定12元每人,視力篩查15元/人,合計收費27元/人,散居每人20元,視力檢查另外收費,視力篩查有預(yù)收費的做好通知。
七:體檢程序散童:登記——發(fā)放體檢表及化驗單——測量身高、體重——五官檢查、心肺聽診、肝脾觸診、生殖器官檢查——視力篩查——血紅蛋白化驗、(幼兒園集童為血常規(guī)檢測)、丙氨酸轉(zhuǎn)移酶測定——收表。幼兒園兒童視力篩查由保健所醫(yī)生到各班錯開體檢班級進行。
八:人員安排。
組織:尤志峰。
登記:周秀芹、潘詩琦沈海飛。
測量身高、體重:賈秀芳陸云。
內(nèi)外科檢查:陳冬葛劍云吳迪梅。
化驗:趙佰和張春湘董愛華袁純蘭。
視力篩查:丁愛平冒曉祥。
九:注意事項。
(1)、體檢前準備好所有器材,鄉(xiāng)村醫(yī)生會議布置體檢通知兒童名單,組織所有參加人員進行培訓(xùn),要求做到秩序井然,不可雜亂無章。
(2)、體檢出的疾病及時從體檢表上摘錄下來,并要求村醫(yī)生通知兒童家長,及時給予正確的干預(yù)、治療。
(3)、化驗單收集完整,同時在六一體檢表上填寫具體數(shù)據(jù),以便查驗。
(4)、在規(guī)定日期前上報各項報表小結(jié)。
桃園衛(wèi)生所。
20xx-2-1。
六一班工作計劃篇九
活動主題:
玩轉(zhuǎn)六一,快樂相伴。
活動原則:
有趣、難忘、快樂。
活動內(nèi)容:
第一板塊:“趣味”六一。
1、開展“愛心賀卡diy”賀卡制作、評選活動。
“六一”節(jié)前,組織隊員開展“愛心賀卡diy”賀卡制作評選活動?;顒觾?yōu)秀作品將在博雅苑進行展覽,并評選出40名優(yōu)秀選手進行表彰獎勵。(截止到5.25)。
2、“我的六一,我做主”金點子征集、調(diào)查活動。
“六一”節(jié)前,充分利用微博開展“我的六一,我做主”金點子征集、調(diào)查活動。
第二板塊:“難忘”六一。
1、“紅領(lǐng)巾飄揚我自豪”一年級入隊儀式。
邀請輔導(dǎo)員、家長一起見證孩子入隊的難忘時刻。(5.30上午11:00,具體安排另行通知)。
2、“六一獎?wù)隆北碚脙x式。
“六一”節(jié)前,組織各班民主評選新一屆“六一獎?wù)隆鲍@得者,在兒童節(jié)當天接受表彰。
第三板塊:“快樂”六一。
1、“京腔京韻慶六一”京劇專場演出。
與青島市京劇院合作,舉辦京劇特色專場,普及京劇知識,感受國粹魅力,培養(yǎng)隊員熱愛祖國的美好情感。(6.1上午9:00,具體安排另行通知)。
2、“游戲嘉年華,六一樂不?!蓖瘶窌?。
以中隊為單位,在征求學生意見的基礎(chǔ)上,以“玩轉(zhuǎn)六一,快樂相伴”為主題,以讓兒童感受快樂為目標,參考前期調(diào)研結(jié)果,從本班的實際出發(fā),以“玩”為主,不斷創(chuàng)新節(jié)日活動的形式,拓展活動的載體,設(shè)計和組織各種貼近兒童生活、形式新穎、吸引力強,具有趣味性、娛樂性的的有益活動,如室內(nèi)(外)游樂會、冷餐會、師生同樂會等活動,讓他們在自覺參與中感受快樂。區(qū)教體局將安排領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研參觀,請各班務(wù)必根據(jù)學生興趣,有序組織,精心安排,可邀請家長參加策劃和活動。給學生留下美好回憶。
3、“親子淘寶三天樂”六一親子活動。
利用周末開展“親子淘寶三天樂”,引導(dǎo)家長以“感受快樂,奉獻他人,回報社會”為主題,帶領(lǐng)孩子走進大自然、走進社會,通過參與體驗活動、娛樂活動、愛心活動等,弘揚雷鋒精神,收獲寶貴財富。(6.1假期,由家長帶領(lǐng)學生自行活動,在活動中收獲快樂、知識和美好情感,活動記錄表每班6.5前上報至少五份,家長填寫即可)。
六一班工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想:
一年一度的六一兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,以“讓孩子過一個快樂的兒童節(jié)”為宗旨,展開“六·一”歌詠比賽活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進取的精神,激起學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校園的豐富情感,歡度一個故意義、回味無窮的“六·一”兒童節(jié)。
二、活動主題:
三、活動要求及情勢:
1、本次歌詠比賽,每班預(yù)備兩首曲目(總時間不超過五分鐘),其中一首以“歌唱祖國,歌頌黨”為主題,另外一首自定。各班以中隊為單位自行組織練習。
2、各中隊輔導(dǎo)員在活動前積活動方案極調(diào)動學生自主確定好參賽曲目,做到學生參與面廣,曲目內(nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的特點。兩首曲目之間最好有串詞,可加進伴舞。
3、各中隊必須做到全員參與,著裝整齊。
4、評分標準:
(1)節(jié)奏整齊,音準正確,音色同一,具有一定合唱藝術(shù)效果。
(2)合唱職員指揮動臺表演正確、恰當,表現(xiàn)情勢富有創(chuàng)意。
(3)精神飽滿、富有生氣,臺風好,上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊、同一。
(4)能夠正確掌控歌曲主題,通過合唱進行體現(xiàn),具有良好感染力。
(5)學生指揮節(jié)奏正確,動作大方、到位。
(6)歌曲內(nèi)容積極向上,合適小工作計劃學生演唱。
(7)各中隊紀律良好。
四、活動時間、地點:
1、時間:20--年6月1日上午。
2、地點:學校升旗廣場。
主持人:杜昕霂、張鄒昊。
評委:音樂教師、年級部管委會成員。
紀律:各班班主任及科任教師。
六、其它事項:
1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部,歌曲伴奏帶由各班自備。
2、各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理,比賽時場內(nèi)要保持安靜,確?;顒诱U归_。
3、各中隊在活動當天要求學生吃好早餐,帶好水及遮陽帽,預(yù)防中暑。
4、比賽本著公然、公正、透明的原則,評出等級,進行頒獎。
20--.5.25。
附:
三(1)班《幸?;▋洪_心上》、《快樂寶貝》。
三(2)班《賣報歌》、《幸?;▋洪_心上》。
三(3)班《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》。
三(4)班《中國少先隊隊歌》、《歌聲與微笑》。
三(5)班《我愛北京》、《嗯嗨呀》。
三(6)班《感恩的心》、《讓我們蕩起雙槳》。
三(7)班《歌唱祖國》、《媽媽格桑拉》。
三(8)班《讓我們蕩起雙槳》、《種太陽》。
三(9)班《紅星歌》、《媽媽格桑拉》。
三(10)班《歌唱祖國》、《蟲兒飛》與《童年》合唱。
三(11)班《閃閃的紅星》、《小星星》。
三(--)班《龍的傳人》、《螢火蟲》。
六一班工作計劃篇十一
高中班主任本身教學任務(wù)重,本人又跨級任教,為了能把主要精力放到這條線上,也為了早日培養(yǎng)學生自我管理的能力,本學期的第一項任務(wù)就是培養(yǎng)班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
經(jīng)過近一個月的培養(yǎng),班級領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項工作中發(fā)揮出了積極的作用,也取得了一些小成績。
其管理模式是民主選舉班長,團支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命。不設(shè)副班長一職?,F(xiàn)有生活委員,勞動委員、文娛委員、宣傳委員、學習委員各1—2人。團宣傳委員,組織委員各1人。另有資料員、圖書館理員、通信員、電教員、備忘員、魚長、花長、講臺負責人、電腦柜負責人、掃把擺放員等職務(wù)人負責。為了做到有法可依,班級經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個5人“律法會”,負責班規(guī)的制定,修訂,完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。
班級的這種管理特色極大地發(fā)揮了學生的積極性,創(chuàng)造性,使班級形成了一種自我調(diào)節(jié),自我更新,自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學生作業(yè)的管理,班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室,由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇,至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對大部分學生收拾書包動作太慢,經(jīng)常影響了集隊,衛(wèi)生工作,所以班規(guī)要求各科代表必須于放學前布置作業(yè),并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室。例如值周班長必須緊密團結(jié)本周六位值日班長做好班級各項管理工作,若有閃失或得不到流動紅旗,值周班長必須做好書面說明并承擔一定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是,本學期開學以來我班還真每周都獲得了流動紅旗。在班長、體育委員、學習委員、文藝委的積極策劃下校運會上我班也取得了入式二等獎。廣播操二等獎,拔河二等獎等,都要歸功于班級有一個科學的管理體系。
初中屬于義務(wù)教育,高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式,難度有很大的差距。許多同學經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后,都準備高一好好休整一下,或以為高考尚早,不必聒過早投入,更認為高中課程不會太難,所以許多學生在心理上沒有做好準備。針對這種情況,我把高中生活的過程,特點,規(guī)律,向全班同學一一盡述,并召開了題為“向榜樣學習,做新中學生”的主題班會,用榜樣的事跡引導(dǎo),鼓舞并激勵他們。使大部分學生全身的投入了學習。我又引導(dǎo)他們制定學習計劃,描繪成長手冊,把各科的測驗成績與平均成績畫成一個成長曲線圖,時時反醒、警覺。針對部分學生存在的不適應(yīng)新班級、新同學,并影響了其生活與學習的狀況,我通過電話交談、家訪、個別談心、側(cè)面了解,等方式,慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉夡w。
目前,除個別學生以外,班級以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān),并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學習為主的學習模式,班級的學習風氣日漸濃厚。加上班長、學習委員的“一幫一”計劃,以及高三同學各科尖子的經(jīng)驗之談,相信期中考試會考地優(yōu)異的成績。
經(jīng)與級長,各班主任商量,本班策劃了一系列的級組活動,在增強班級凝聚力,活躍組級氣氛,這些活動有的已開展得有聲有色了,有的即將隆重登場,它們是:
1、軍訓(xùn)籃球賽。 (本班亞軍) (已開展)20xx、8
2、拔河比賽。 ( 亞 軍) (已開展)20xx、9
3、足球聯(lián)賽。每周一次,四個班輪流。(正在進行)(夏建剛負責)20xx、9—12
秋游時間定在12月,本班準備期中考后舉行一次由學生主持的小型演播式家長會,到時師生、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會。加上學校的科技藝術(shù)節(jié),學生的課余生活定會開展得豐富多彩,身心也定會得到健康的發(fā)展。
四、抓兩頭促中間,提素質(zhì)產(chǎn)成績。
計劃如一紙空文,只用諸如“8:00?/font10:00完成作業(yè)”之類,粗枝大葉,更有人認為不用訂計劃??梢姟八刭|(zhì)”之重要。
針對這種現(xiàn)狀,我決定抓兩頭,促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,使其更為優(yōu)秀,展現(xiàn)現(xiàn)代中學生的最佳精神風采,讓他們成為領(lǐng)袖,成為榜樣,帶動、鼓舞更多的同學奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,從心理、學法上給予指導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣、信心,讓他們窮追不舍,勇往直前,從而形成你追我趕的良好風氣。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”。
例如,給成績落后者分配一定的職務(wù),像花長,魚長,圖書管理員,資料員,通訊員,宣傳委員等;又如鼓勵學生參加校運,挑戰(zhàn)自我;又如要求學生制定計劃,描成長曲線圖;又如讓優(yōu)秀生上講臺介紹學習經(jīng)驗,描述面對困難時的心路歷程,講解具體的解題思路等。
六一班工作計劃篇十二
幼兒園是孩子們快樂的天地,孩子將會在幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!
二、組織機構(gòu)。
組長:_老師。
副組長:_老師。
成員:全體教師。
三、工作要求。
各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義,統(tǒng)一思想,開拓創(chuàng)新,制定切實可行的工作方案,精心組織,分步落實,把六一兒童節(jié)活動舉辦的`具有思想性、藝術(shù)性、觀賞性,有特色、有亮點。
四、活動內(nèi)容。
(一)參觀幼兒畫展(8:00——8:20)。
大班3塊、中班3塊、小班2塊。
(二)觀看幼兒早操(8:30——9:00)。
十二生肖、小手拍拍、快樂寶貝、器械操、快樂的一天開始了、小猴子的勇敢軍隊、旗操。
(三)慶“六一”匯演(9:20——10:30)。
1、園長致賀詞。
2、家長代表發(fā)言。
3、主持:兩名幼兒。
4、節(jié)目名單。
(1)小一班:舞蹈《我最棒》。
(2)大一班:三句半《幼兒園像我家》。
(3)中一班:舞蹈《青春最偉大》。
(4)全體教師:舞蹈《青春舞步》。
(5)大班:時裝展示。
(6)說明:幼兒背誦的同時,老師現(xiàn)場展示。(師幼同時進行)。
全體幼兒:《古詩、三字經(jīng)、成語接龍》串燒。
(7)大二班:情景劇《幼兒園的一天》。
(8)小二班:舞蹈《誰不乖》。
(9)中二班:舞蹈《彩虹的微笑》。
(10)教師獨唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏。
(四)親子游戲活動(10:40——11:10)。
以班級為單位組織親子游戲。
五、發(fā)獎。
六一班工作計劃篇十三
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,留下一個愉快、難忘的回憶,今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,方案如下:。
一、活動目標。
通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的'良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。
(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、黎翠翠做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內(nèi)容與要求。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎:
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽。
(1)目的:通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽。
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:
a、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。
c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響。
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間:5月20日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
六一班工作計劃篇十四
新的學期又開始了,時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)大一了。在這近半年的時間里,我們班的同學一起努力,取得了不錯的成績,班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長,我決心盡我的力量為同學們服務(wù)。
在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此,我認為,班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。所以,我這學期的工作目標是以下3點:
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、系級先進班級
具體工作計劃:
1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、 發(fā)揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。
3、 實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),是班級事務(wù)更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務(wù)的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。
4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神,增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則,形成互助對子后通知班級便可,并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、 在已建立班級群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力??赡艿脑?,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、 在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應(yīng)積極準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃??偠灾谶@個學期,我要好好工作,努力為同學們服務(wù),使同學們更加團結(jié)、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。
六一班工作計劃篇十五
孩子們度過了一個愉快的暑假,又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。但是移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒語言方面發(fā)展較慢,但能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒不能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受;音樂方面幼兒不能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;但是在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,家長工作難做,幼兒衛(wèi)生差。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)。
集體的核心,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,聯(lián)系本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想1.幼兒發(fā)展目標。
我堅持以同一種態(tài)度,關(guān)愛每一個孩子,對孩子做到一視同仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
六一班工作計劃篇十六
一、班級基本情況:
本班共有學生37人,其中男生25人,女生12人。經(jīng)過一個學期努力,這個班的各方面有了很大的進步,但學生的行為習慣還是一個大問題,也必須要在本學期下大力度去抓。
二、本期工作要點。
1、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
2.利用每周一次的升旗儀式,嚴格規(guī)范學生的行為,將升旗儀式作為愛國主義教育的重要內(nèi)容,讓學生在感受中得到教育。開展豐富多彩的實踐活動,讓學生在社會生活中尋找一個崗位,扮演一種角色,獲得一種感受,明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學會一種本領(lǐng)。
3、學習目標教育要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。加強學困生的幫扶,加強課后輔導(dǎo),不放棄不拋棄每位學困生。開展結(jié)對子學習小組活動,培養(yǎng)學習興趣,讓他們趕隊。
4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、特色作業(yè)等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級文娛氣氛搞得更活躍。
5、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,結(jié)合學校種植課題活動,開展種植實踐活動。建立管理小組,培養(yǎng)學生勞動思想。
6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的.班委進行調(diào)整,培養(yǎng)班級干部:指導(dǎo)每位班干部開展班務(wù)工作,搞好各項活動。定時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
8、努力做好學校、家庭、社會三結(jié)合工作。使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,根據(jù)學校的要求召開家長會,力爭把所有的家長走訪一次。
9、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
10、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,積極探索大課間創(chuàng)特色活動,抓好大課間活動項目的落實,并能順利開展。培養(yǎng)學生的參與意識。
二月行為習慣訓(xùn)練月:
1、清潔衛(wèi)生。
3、加強期初行為規(guī)范教育,勤儉節(jié)約教育。
4、開展習慣禮儀教育中的走路姿勢的培養(yǎng)。
三月感恩教育月:
1、尊敬父母教育活動。
2、弘揚和培育雷鋒精神主題班會活動。
3、了解義務(wù)植樹節(jié),開展動手美化校園活動。
4、配合學校德育處開展親子野餐活動。
5、按學校要求出三月板報。
6、提出開展一幫一的助學活動,設(shè)立班級圖書角。
四月責任意識培養(yǎng)月:
1、養(yǎng)成好習慣,培養(yǎng)責任心主題教育。
2、利用清明節(jié)開展緬懷革命先烈的故事會,對學生進行愛國主義教育。
3、開展“我為班級添光彩”系列活動。
4、完成家訪。
五月自律意識培養(yǎng)月:
1、“行為習慣伴我成長”主題教育。
2、做好四月份德育量化評估工作小結(jié)。
3、組織《第子規(guī)》誦讀表演比賽。
4、抓好差生的輔導(dǎo)工作。
5、籌備六一節(jié)目。
六月誠信教育月:
1、迎六一文藝演出。
2、繼續(xù)落實一幫一的互助小組活動。動員學生準備做好復(fù)習工作。
3、做好五月份學生德育量化評估工作小結(jié)。
6、組織學生開始復(fù)習,迎接期末質(zhì)檢。
七月安全教育月:
1、做好安全教育工作;及時消除身邊的隱患。
2、進一步抓好“比學趕幫”活動。
五年(2)班。
2011_02_20msn(中國大學網(wǎng))。
六一班工作計劃篇十七
作為一名高一年級的班主任老師,要想把班級管理工作做好,那就要時刻保持著“有備而來”的狀態(tài),在新學期的`到來之前,詳細或者簡略地做一番班級工作計劃是很有必要的。面對高一下學期的開學,本人做出了如下的班級工作計劃:
這一年的高一下學期是一個特殊的下學期,經(jīng)歷了長時期的線上學習之后,勢必學生們會很難重新適應(yīng)面對面的學習和交流。針對此種情況,作為班主任的我,首先得關(guān)注我班學生的學習狀態(tài),遇到因為網(wǎng)課產(chǎn)生學習懈怠的學生,要積極調(diào)整他的學習狀態(tài),想盡一切辦法幫助其快速的跟上新學期的學習進度,不讓班里任何一個學生因為學習狀態(tài)的原因,出現(xiàn)學習成績下滑或者對知識不再有熱情的情況!這是我認為一個班主任非常有必要做的工作,我在接下來的工作當中,一定會注意到位的。
班主任作為一個個人,要想自己一個人管理好整個班級是不太現(xiàn)實也不太可能的,難免會出現(xiàn)一些疏忽了的情況。針對這種難以避免的情況,我會在開學后召開班級干部會議,讓我班的班級干部配合我的班級管理工作,這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會疏忽的地方,也可以鍛煉這些班級干部的管理能力,讓他們?yōu)樽约何磥淼墓芾聿拍艽蚝昧己玫幕A(chǔ)。在過去的班級管理工作中,這群班干部是我的得力好助手,我相信在新學期的到來時,他們依舊還是可以幫助我來進行班級管理工作的。
返校開學和線上教學的大區(qū)別,或許就在于返校開學可以開展一些有利于學生們身心健康的班級活動以及學?;顒恿?。雖然現(xiàn)在大家還處于戴著口罩應(yīng)對疫情的狀態(tài),但在學校這個相對安全的環(huán)境里,適當?shù)倪M行一些體育活動或者文藝活動,對學生們的學習和生活都是非常有幫助的。在開學后,我會積極策劃組織班級活動,讓我班的學生在一個班級活動積極開展的氛圍中,體會到“班集體”這個可以讓自己學習更加有效率的氛圍,讓我班的學生明白人是社會的人,除了學習,還需要與人交往,并且生命在于運動,開展一些文體活動,對身心健康都非常有幫助的。
六一班工作計劃篇十八
新的一學期在緊張的工作中開始了,今年接手的是原中一班的孩子,通過這幾天的觀察與原班教師的了解。我對本班孩子有了比較深入的了解。下面,我就針對我們班級的情況加以分析:
1、由于班級的三位老師都進行了更換,有的家長已經(jīng)適應(yīng)了原班教師的工作方法,所以做好家長工作十分重要。如何讓家長們接受我們,如何讓他們了解我們的教育方式,都是我們近一段時間工作的重點。有個別家長需要我們更多的關(guān)注并加強與之溝通。
2、從班級配置來看,我們班的配班教師能力較強。工作中有很強的敬業(yè)精神,工作踏實、細致。在工作中注意挖掘她的優(yōu)勢,另一名教師是新走入工作崗位的教師,要與配班教師一起多多的指導(dǎo)和幫助她做好幼兒保育工作。
3、今年的幼小銜接是我們工作的重點,無論從物質(zhì)準備、精神準備對于幼兒都顯得十分的重要。我們將結(jié)合幼兒的原有經(jīng)驗,在責任心、自信心、學習習慣和學習能力等方面進行細致的培養(yǎng)。
4、幼兒的規(guī)則意識逐漸加強,于是,我們在這方面要進行重點的培養(yǎng):例如建立值日生制度,一日生活中的各種規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒一起討論,共同制定。尤其是在常規(guī)方面,讓孩子自主的制定一些規(guī)則,體驗規(guī)則的重要。
5、這個班的孩子總體發(fā)展一般,無論是大肌肉動作發(fā)展還是專注力和觀察力、語言表達方面及參與活動的積極性,都需要進一步的培養(yǎng),教師在設(shè)計活動是要考慮他們的興趣和原有經(jīng)驗,讓他們能夠積極的參與到集體活動中來。另外,幼兒的自信心較差,上課主動舉手回答問題的較少。
(二)本學期目標。
1、努力使班里的三位教師做到團結(jié)、和諧、上進。平時多與他們溝通,勇于承擔責任。將班里的工作做好協(xié)調(diào)、分工,使每位教師最大限度的發(fā)揮自己的長項。
2、開好第一個家長會,向家長介紹本學期的工作重點及幼兒學習的目標,爭取家長的配合,給予他們配合幼兒園教育的方法。利用早晚時間與家長溝通,了解幼兒家長的需求,盡力滿足家長合理的愿望在。
教學。
方面給予他們認真細致的指導(dǎo),讓家長對我們的工作更加的認可。
3、結(jié)合教科研活動對大班幼小銜接展開專題性研究,根據(jù)幼兒興趣出發(fā),與幼兒一起探索問題,教會幼兒學習的方法。培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。在責任心、自信心、學習習慣和學習能力等方面進行細致的培養(yǎng)。為幼兒順利進入小學做好充分的準備。
4、注意師生關(guān)系的協(xié)調(diào),真正做到尊重幼兒,一切工作以幼兒的利益為出發(fā)點,讓幼兒各個方面協(xié)調(diào)快速的發(fā)展。
4、創(chuàng)設(shè)適宜的主題環(huán)境和活動區(qū)環(huán)境。建立理發(fā)店,研究指導(dǎo)幼兒交往活動的策略。在活動中,為幼兒提供合作學習的機會。
6、做好幼兒的各項安全工作和冬季傳染病的預(yù)防。做好幼兒五官的保健和肥胖兒的管理。
7、繼續(xù)做好快樂音符實驗班的工作,結(jié)合園里的安排進行音樂欣賞和節(jié)奏樂的研究,
總結(jié)。
出適宜的教育策略。
8、班里的三位教師共同學習幼兒園規(guī)章制度,研究教師一日工作常規(guī),有效的提高工作的質(zhì)量。
(三)工作任務(wù)與實施措施。
1、利用教研活動研究班級常規(guī),在過渡環(huán)節(jié)、值日生的指導(dǎo)策略和學習能力、學習習慣方面進行細致的研究。
2、利用業(yè)余時間進行專門的家教活動。在幼小銜接方面豐富家長的育兒經(jīng)驗。同時加強與家長的溝通,教給家長具體指導(dǎo)幼兒學習的方法和學習的內(nèi)容,轉(zhuǎn)變家長重知識輕能力的觀念。
3、學習保教工作的細則,三人共同制定適合本班教師的一日工作常規(guī),寫出具體實施的計劃。以幼兒的發(fā)展作為根本。
4、班級三位教師每周利用班務(wù)會的時間總結(jié)本周的活動,找到工作的問題,共同商量解決。
5、在主題和活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,與日常的教學進行整合。追隨幼兒的興趣,真正促進幼兒的發(fā)展。
6、豐富自然角的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒細致認真的觀察習慣。
7、制定不同領(lǐng)域的主題活動內(nèi)容,全面考慮幼兒的發(fā)展。
8、根據(jù)班級幼兒發(fā)展的特點,(投擲和體前驅(qū)較弱)收集適合大班幼兒的體育游戲,豐富幼兒戶外體育的內(nèi)容。
9、做好消毒和開窗通風,為幼兒穿適宜的服裝,預(yù)防各種春季傳染病。
10、以家教研討、個別交流、親子活動單等多種形式,指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒生活主動性的策略。
11、收集幼兒有代表性的材料,教給家長寫觀察記錄的方法,共同為幼兒建立幼兒成長檔案。
(四)月工作重點。
1、。
1、上交各種計劃,思考主題活動。
2、做好開學前的各項準備。
3、學習保教工作的細則,共同制定適合本班教師的一日工作常規(guī),對。
幼兒進行細致的常規(guī)培養(yǎng)。
4、召開第一次班務(wù)會,研究幼兒安全工作。
5、出好第一期家長園地。
6、開好第一個家長會。
1、組織班里教師學習討論一日常規(guī)。
2、隨幼兒的興趣調(diào)整活動區(qū)材料,布置環(huán)境。
3、指導(dǎo)值日生的工作。
4、指導(dǎo)家長學會寫幼兒觀察記錄,收集幼兒在家的典型事例。
5、發(fā)放幼兒觀察記錄冊。
1、收集家長教育的問題。
2、向家長發(fā)放主題活動的指導(dǎo)信。
3、對幼兒進行安全教育的主題活動,豐富幼兒自我保護的經(jīng)驗。
4、挖掘適合本班的戶外游戲,豐富幼兒戶外體育活動的內(nèi)容。
1、開展專題家教研究活動。
2、開展幼兒講故事比賽和跳繩比賽。
3、填寫幼兒觀察記錄冊。
4、開展“元旦”開放活動。
5、對幼兒進行全面的測查和評估。七月份:
1、上交各種總結(jié)。
2、配合園里的考核。
六一班工作計劃篇十九
這學期一開學我就投入到了班級管理工作當中,開學伊始面臨很多問題,有些事之前已經(jīng)有所了解的事情,有的是臨時出現(xiàn)的,說實在的一開始還真沒有對這個學期的班主任工作做個一個長遠的打算,只能把開學這幾周最應(yīng)該做的事情羅列出來一項一項去落實?,F(xiàn)在已經(jīng)是開學的第二周了,是要對本學期的班級管理工作做一個計劃了,否則,接下來還會有很長一段時間會忙的暈頭轉(zhuǎn)向的。
在做計劃前,首先對班級這學期的基本情況作一些了解和分析。全班現(xiàn)有學生60人,男生27人,女生33人。住校學生38人(其中男生15人,女生23人),走讀學生22人(男生12人,女生10人)。這學期全年級文理分科再加之重點班與普通班有學生流動,現(xiàn)在244班學生由原244班學生45人(男生23人,女生22人)、原242班學生8人(男生3人,女生5人)、原252班學生4人(男生1人,女生3人)、原253班學生1人(女生)和原254班學生3人(女生)組成。
班級中原班學生占45人,其他學生占15人。這十五名學生據(jù)我的一些了解學習都極為優(yōu)秀,各方面的素養(yǎng)都較好。班級在今后很長一個時期所遇到的問題,從學生組成上來看,還是屬于原班的一些問題。
就上學期的了解的情況看,有這樣幾個問題:第一,班級凝聚力不足。來自盈江的部分學生與來自瑞麗的部分學生之間存在很大的矛盾;第二,班級中個別學生的心理健康問題;第三,部分學生行為習慣較差,在一定程度上制約了班級在量化考核中的成績;第四,特困學生的資助問題;第五,在某幾門科目上課紀律普遍較差,個別科目學習成績一直低于全班平均水平。第六,部分學生學習習慣較差。聽課質(zhì)量差,不做隨堂筆記,練習落實不到位,沒有復(fù)習鞏固環(huán)節(jié)。第七,學生之間的情感困惑問題。
新分入班級的學生15名來自三個重點班和一個普通班,占新班級人數(shù)的25%。可以預(yù)見到在學生之間相處上將會遇到不同班級學生之間相互了解,甚至出現(xiàn)一些矛盾的情況。
從學習成績來看,基礎(chǔ)較為薄弱,且學習習慣較差的還是原244班的部分學生。在上周,我按照現(xiàn)在的學生名單把上學期期末考試的成績進行了統(tǒng)計,從統(tǒng)計中可以看到,原252班、原253班、原254班的學生和原242班的學生學習成績都較為優(yōu)秀。原244班最好學習成績的學生在總分排名中排位是第8,前7名由這15名學生中的優(yōu)秀者居之。
這學期在班級管理工作中需要處理好的問題以及措施。現(xiàn)在做簡單的計劃,如下:
第一,新班級學生之間的融合問題。為了能夠是新班級學生能夠盡快熟悉,增進了解,適應(yīng)新的環(huán)境。我在第一周沒有馬上安排座位,學生自己找座位就坐,這樣使得我第一周不需排座位,留出了一定的了解時間。這樣就可以使得部分學生與不熟悉的同學坐在一起,先有了一些了解。在第二周,我了解清楚學生的基本情況后作了座位的調(diào)整。調(diào)整原則,原來組合在一起的學生要分拆,與不熟悉、不了解的同學坐的一起,這樣就可以使學生之間有更多的了解機會。除此之外,我還對本學期選舉班委提出了要求。新加入的15名同學中至少保證有兩人擔任班委,以防止出現(xiàn)選舉出來的班委中出現(xiàn)全為原244班學生的尷尬情況。對于這樣方面,我想在以后還得再做一些工作,比如在業(yè)余時間舉行班級籃球賽或者其他活動來加強學生之間的了解。同時也增強班級凝聚力。
第二,著力解決不同地域不同生活背景學生之間的矛盾。在這方面,已經(jīng)與新任班長討論了這個問題,讓他在平時注意觀察班里面出現(xiàn)的矛盾,及時向我報告,同時發(fā)動班委為班級的團結(jié)多出謀劃策,可以在業(yè)余時間舉行一些活動或者采取一些措施來改善的。同時,我也應(yīng)該清醒認識到要讓全班所有學生成為好友,這個目標幾乎是不可能實現(xiàn)的。在學生關(guān)系方面,底限就是不要引發(fā)。
第三,關(guān)注特殊學生。在班中有孤兒、單親和父母離異的學生,這些學生在心理的健康成長上都不同程度的遇到了很多障礙。要在平時多關(guān)注、多關(guān)心這些學生,同時又要顧及他們的尊嚴。經(jīng)濟困難學生的資助,目前主要依靠助學金和補助進行,下一步,希望能在社會資助這個渠道方面做一些有益的嘗試。
第四,幫助部分學生糾正不良的學習、生活習慣。班中有幾位學生,在學習和生活上都多少表現(xiàn)出了一定的障礙。之前很長一段時間,我都用相同的標準來要求他們,但是從現(xiàn)在開始這方面要做出一些調(diào)整。對待他們的標準不要太高,只要他們在學習和生活上都有一定的進步就可以了,可能這樣更切合實際些,當然要注意引導(dǎo)和糾正。
第五,我班學生上學期語文成績一直位于全年級倒數(shù)。從學生的組成來看,我班學生大多來自農(nóng)村地區(qū),很自然在語文教學方面農(nóng)村地區(qū)與城鎮(zhèn)之間是存在很大的差異的。在一段時間內(nèi)成績整體上不理想是可以理解的。另外,從課堂表現(xiàn)來看,全班很多學生在語文課上表現(xiàn)很極端,兩個字“悶”與“鬧”,盡管語文老師多次進行嚴厲教育他們都很難有所收斂,這是我需要面對的很大的難題,暫時沒有解決之道。我想,這些學生語文差的原因,還有一個很大的問題就是平時沒有花時間來拓展自己的知識面,課外閱讀的時間無法保證,極大多數(shù)已經(jīng)喪失了課外閱讀的興趣。
第六,男女學生之間的情感問題。這是一個很敏感,但又很現(xiàn)實的問題?,F(xiàn)在,對于這個問題基本沒有一致的解決辦法。只有靠自己去摸索。只有多了觀察,多了解,注意引導(dǎo),從側(cè)面入手解決。
水無常形。工作計劃也是一樣的,沒有固定的模式,要注意把握主要的問題,否則計劃再好,不去落實,那么它也就是一張廢紙罷了!
六一班工作計劃篇一
新的一學年已經(jīng)開始,本學期我繼續(xù)擔任六年級一班班主任,面對一個新的集體、一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓班集體有一個更好的發(fā)展,我結(jié)合本班的實際情況,特制定以下計劃:
一、班級情況分析
六(1)班共有學生38名,其中男生10人,女生 28人,年齡均在12至14歲之間,分別來自不同的自然村,習慣、愛好各有不同。學習成績相對較差,學生禮貌,學習的紀律性、自覺性意識不強,完成作業(yè)情況拖拉。但是由于男女生比例失衡,所以應(yīng)花更多心思對每個學生加以適當了解。
二、本學期重點工作
(一)常規(guī)教育
1、充分利用班會時間對學生進行安全,習慣養(yǎng)成教育,對學習不夠好的學生加強輔導(dǎo),及時進行點撥。
2、有效利用升國旗儀式,重大節(jié)日,加強學生德育教育。開展一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
(二)、班級紀律方面
1、課堂紀律
首先班主任、學生共同制定班規(guī)班紀,并制定一些簡單可行的獎罰制度,這樣學生既有興趣又有動力,逐步培養(yǎng)學生遵守紀律。
2、課間紀律
(三)、衛(wèi)生方面
班級、區(qū)域衛(wèi)生:每天早 、中分派值日生打掃,并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,實行衛(wèi)生交接-班制度。
(四)、班干部的培養(yǎng)
班級的管理光靠班主任一個人管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手,所以這學期我將采用民主選舉制,并定期更換,爭取為每一位學生提供機會,培養(yǎng)他們的管理、組織能力。
三、采取措施
1.加強德育教育,利用各種有利時間和活動加強教育施加影響,對學校講清意義,并做好總結(jié)使其真正從中受到教育,得到啟示。
2.加強學困生輔導(dǎo)工作。學困生是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素。關(guān)心他們的學習和生活,一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚,增強其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,多交流,對癥下藥。
3.形成競爭氛圍,互相幫、 趕 、 超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學 、互比的良好風氣,提高學習成績。
4、定期召開班干部會,指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們的工作能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設(shè)班級。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學生施加教育。
八.具體活動計劃:
第一周 :學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。 第二周: 對學生進行安全教育。
第三周: 加強環(huán)境衛(wèi)生教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周: 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五、六周: 慶“國慶”,進行愛國主義勞動教育。 第七周: 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第八周: 進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。 第九周: 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周: 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第十一周: 組織復(fù)習,進行中考。
第十二周: 總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第十三周 :向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周 :對學生進行愛護公物教育。
第十五周 :班級書法比賽。
第十六周 :培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
第十七周 : 評選班級文明學生。
第十八周 :繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周 :制定復(fù)習計劃,鼓勵學生努力學習。
第二十周 :加強安全教育,做好放假前的準備工作。 第二十一周:組織復(fù)習
第二十二周:班務(wù)工作總結(jié)
一 、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體較好,班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生學習積極,逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣,但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的'學習習慣,狠抓學生的成績,努力提高教學質(zhì)量,順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,堅持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
1、抓好養(yǎng)成教育。在教育中及時發(fā)現(xiàn),掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助,班隊活動等形式,讓學生明白自己所面臨的形勢,增強學生學習的自覺性,時間的緊迫性,努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
3、要洞察學生心靈,關(guān)心愛護學生;要有心理容量,克服心理偏見,寬容學生過錯。
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4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作,了解學生家長、家庭情況,增進與家長的溝通,及時反映學生在校表現(xiàn),轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求。
三、 本學期總體目標:
1、 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、 鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3 、加強班風建設(shè),調(diào)動學生學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導(dǎo),提高學習效率。
4、 與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
7、 抓好早讀以及午讀,使其產(chǎn)生實效。
四 、具體措施
(一)思想教育:
1、定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
2、多多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)常規(guī)工作:
1、適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2、每一個月?lián)Q一次座位。
5、出操做到靜、齊、快。
6、加強安全教育。結(jié)合近期師生全體參與的“慶陽市學校安全教育平臺”活動,進行消防、交通安全教育,對學生宣傳安全常識、防范措施,嚴防事故發(fā)生。
(三)學風建設(shè):
1、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
2、做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強學生自主學習習慣的培養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想
為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生形成積極向上的
精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接-班人是制定本計劃的宗旨。
二、基本情況
本班共有37名學生,其中男生24名,女生13名,針對本班的特點,即思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,特制定以下工作計劃。
三、工作目標
2、大膽鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校班級的活動?
3、努力發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。
5、建立健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
6、做好留守學生工作。?
7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學生的問題。8、努力做好家訪工作,加強與家長的交流溝通。
9、定期開展豐富多彩的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
10、抓好班級一日清常規(guī)。
11、營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
四、方法措施
1、 切實抓好班級一日清常規(guī)管理工作。
2、 提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、 利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、 定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學生的問題。?
9、定期進行家訪,采用各種方式保持與家長的信息溝通。
10、努力做好與課任教師的溝通,提高課堂教學效率。
六一班工作計劃篇二
這一學期,我擔任初一(7)班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學校的不只一年,而是幾年,給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一年級班級管理工作是學校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建良好班集體的關(guān)鍵。
這學期我計劃采取以下幾個措施:。
1、早讀:提前到校,到班上檢查學生出勤、儀表狀況,檢查課室、走廊等衛(wèi)生,保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生,督促學生按時上交各科作業(yè)和按時早讀。
2、課間操:到場督促學生做好課間操,使本班學生入場快、動作好、退場有秩序。
3、課間學生活動:關(guān)注學生課間活動情況,防止學生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生,確保學生課間活動安全。
4、上午放學前:及時處理上午發(fā)生的有關(guān)情況,下午若有課程變動及時通知學生。
5、下午上課前:提前10—15分鐘到校,檢查衛(wèi)生情況和學生的出勤情況;找學生或?qū)W生干部談心,了解學生思想動態(tài)。
6、眼保健操:配合任課教師,安排班干部督促學生做好眼保健操。
7、自習課:監(jiān)督學生自習或安排學生自習,指定學生干部管理,盡量保證課室安靜、紀律好,學生認真自習。
8、課外活動:組織學生參加學?;虬嗉壗M織的活動,或組織本班級的活動,要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。
9、下午放學前:今日事,今日畢。小結(jié)一天班級情況,并提出應(yīng)有的要求,督促值日生搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔,督促學生按時離校。
10、每周星期一的升旗禮,督促學生準時集隊入場;檢查學生衣著,著裝必須符合學校要求;若有本班學生進行“國旗下發(fā)言”,要提前審核把關(guān)。
11、每周星期四要求班長就本周班級情況寫一篇總結(jié),針對本班級近期出現(xiàn)的問題及其他各方面表現(xiàn),星期五開展各種形式的班會,包括中學生行為規(guī)范及習慣養(yǎng)成等。此外,還組織學生學習關(guān)于遠離校園暴力,感恩教育等的書籍文章,加強宣傳力度,促使學生們由小學生向合格中學生轉(zhuǎn)化。
我計劃通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的.效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
在活動中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講,衛(wèi)生勞動,分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。
班委會成立之后,我盡快使他們明確自己的職責,大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理和自我設(shè)計,自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風,班風的初步形成。
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我要以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。
一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學習,生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。
總之,本學期我計劃在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗,在實踐中學習,在實踐中進步。
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六一班工作計劃篇三
初中學生正處于身體和心理急劇發(fā)展變化的關(guān)鍵時期,在這時期,班主任和教師能夠給學生積極的指導(dǎo),提供一個良好的學習和生活環(huán)境,營造民主和諧的成長空間,不僅能夠促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣,端正學習態(tài)度,提高學習成績。而且能夠幫助學生形成良好的道德風貌,形成積極樂觀向上的健康心理,形成健全的人格和性格,樹立正確的價值觀和人生觀,成為一個對自己、對家庭負責任,對社會有貢獻的有用人才。因此,初中班級管理事關(guān)學生的全面成長發(fā)展,教師一定要不斷提高自己的認識,提升自己的管理水平,注重教育管理策略。
初中階段的學生一般都是處于從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時期,也是人格形成的關(guān)鍵階段。現(xiàn)在的初中生很多都是獨生子女,有著良好的物質(zhì)基礎(chǔ),從小嬌生慣養(yǎng),缺乏必要的自我管理和約束能力,有著很強的自我和叛逆心理。很多學生進入初中以后,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和自我管理能力,找不到正確的學習方法,又缺乏一定的吃苦精神和堅持不懈的拼搏精神,兩極分化較為嚴重。有的學生目標明確,學習有方,成績突出;有的學生則感到升學無望,喪失動力,感到未來渺茫,自暴自棄,或者中途輟學。而從學生管理的角度看,很多的學校存在觀念落后,方法僵死、手段單一等問題,追求課堂紀律和升學率,嚴重壓制了學生的發(fā)展空間。甚至有些學校采取高壓手段,過分強調(diào)教師的權(quán)威,造成學生的盲從或叛逆,管理效率低下,影響著學生的健康成長和全面發(fā)展。
為此,初中生班級管理一定要立足學生和學校的實際,利用學生思維活躍、表現(xiàn)欲較強的特點,給予學生更多的機會,發(fā)揮學生的特長,引導(dǎo)學生個性化成長,為每一個有興趣的學生提供正確的引導(dǎo)和幫扶,在鼓勵學生學好文化知識的同時,發(fā)展學生的全面能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好。同時,中學生有著自己的判斷和價值取向,班級管理一定要立足學生的心理基礎(chǔ),不能強硬高壓,而應(yīng)在傾聽學生思想和判斷的同時,給予必要的引導(dǎo),很多學生的思想和觀點都應(yīng)得到教師的肯定,并在此基礎(chǔ)上給予提升和深化。
自尊心很強,渴望被人認可,是當下中學生的普遍特征,教師和班主任一定要充分尊重學生的人格和尊嚴,關(guān)注每一個學生的個性特點,用欣賞的眼光看待每一個學生的優(yōu)點、進步,并在適當?shù)臅r候給予肯定,讓每一個學生都能找到自己的自信和價值,激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。班級管理的對象和重點是學生,班級管理的目的是促進學生的發(fā)展和成長。學生是一切的中心,只有學生養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,找到了自己的學習方法,塑造成了優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚人格,教育管理才是最為有效的管理。否則,無論班主任或者教師使用什么樣的教學方法,學生不能養(yǎng)成好習慣,培養(yǎng)好品質(zhì),課堂變成了教師的個人才藝展示,不管多么豐富和精彩,都是徒勞。因此,學生才是最為根本的對象。班級管理一定要在尊重學生的前提下,充分激發(fā)學生的潛能,讓學生健康成長,全面發(fā)展。
例如,筆者在任教初二年級時有個后進生,從外校轉(zhuǎn)來時,前任班主任用盡了各種“班主任兵法”,結(jié)果都不奏效,不但沒有改造成功這個學生,而且使學生形成叛逆性格,脾氣古怪,對班主任和任課老師有一種強烈的抵觸或者仇恨心理。我在接觸這個學生時第一句話不是警告或者勸解,而是一眼就發(fā)現(xiàn)他的動作較為敏捷。我對他說:“你的到來解決了我一直找不到體育引領(lǐng)者的問題,以后我們的健身精神和體育活動終于有了可靠的對象。”這個學生一下子有了自我滿足感和自信,并從我這里得到了久違的尊重和肯定。我在以后的管理中放大他的優(yōu)點和長項,用委婉的方式指出他的缺點和不足,并給予充分的期望和信任。這樣,一個學期過后,他不但改掉了自身的很多缺點,而且學習成績進步非常大,同時,本班的體育活動有聲有色,學生的健身意識顯著增強。
教學和班級管理不但是個技術(shù)活,更是個情感活。教師進行教育教學,必不可少的就是要有技術(shù)和愛心,對教育事業(yè)充滿熱情,對學生充滿愛心,才能讓學生感受教師的自信、樂觀,才能讓學生對教師和學習充滿熱情,才會在教師的感染下熱愛學習,努力學生,才會在教師的啟發(fā)下,先進思想,提升道德品質(zhì)。正如蘇霍姆林斯基所言:“熱愛學生是教師生活中最為重要的東西?!币岩粋€班級真正管理好,教師必須注重情感投入,發(fā)自內(nèi)心地愛這個班級,愛這個班級的每一個學生。在平時的工作中把自己的情感傳遞給學生,與學生產(chǎn)生思想的共鳴,學生才會把教師當朋友,把教誨當指南,把目標變現(xiàn)實。
例如,筆者在教初一時,曾經(jīng)有一個非常內(nèi)向的學生,平時一般都不愛和同學說交流,更不會主動和老師談心,有時碰到老師連最基本的招呼都不打。我在平時教學和管理中,主動找這個學生談心,談國家、談社會,有時和他談自己的家庭和感受。同時,上課時并沒有因為他的成績不夠好忽視他,相反,總是用目光或提問方式給予他更多的關(guān)注。并且,我發(fā)現(xiàn)了他的繪畫天賦,不但給予充分肯定,并發(fā)揮他的特長,培養(yǎng)班級同學的繪畫興趣。漸漸地,這個學生開始主動和老師打招呼,后來主動到辦公室找老師談話,而且,有不少同學跟他一起學繪畫?,F(xiàn)在,每年的春節(jié)和教師節(jié),我都能收到他用心編寫的短信,他已經(jīng)成為一個非常出色的大學生。
班級管理就是學生管理,目標就是學生能夠養(yǎng)成良好的習慣、有著積極進取的追求精神,找到自己的學習方法,并在學習過程不斷提高自己的思想認識和道德境界,終極目標是班級不管,學生都能自我管理。因此,學生是管理的主體,自我管理是真正促進學生發(fā)展成長的關(guān)鍵,班級管理一定要注重培養(yǎng)學生的自主性,教會學生自我管理。同時,學生有著非常強烈的參與班級管理的愿望,他們也愿意管理自己的班級。在這種情況下,班主任教師應(yīng)給學生更多的自我管理機會,一方面讓學生自己管理自己,增強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;另一方面,調(diào)動學生參與班級管理,充分信任學生,鼓勵學生,依靠學生,形成以教師管理為核心,學生積極自我管理的良好局面。
總之,班級管理要在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下,尊重學生、熱愛學生,充分發(fā)揮學生的主體性,通過構(gòu)建良好的師生關(guān)系和班級氛圍來營造學生成長的優(yōu)越環(huán)境,促進學生健康成長,全面發(fā)展。
六一班工作計劃篇四
一、活動主題:
孝潤童心,快樂成長。
二、活動意義:
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié),經(jīng)學校研究決定,舉行六一慶?;顒?,學校要圍繞活動方案精心組織,慶?;顒涌傮w要求是簡單而隆重,激勵廣大少年兒童積極進取、奮發(fā)向上。
三、活動安排:
1、總體規(guī)劃(行政組)。
2、文藝匯演:各位教師。
3、宣傳發(fā)動、組織(各師)。
4、后勤保障(純?nèi)蕩?、洪建業(yè)保安)。
5、兩師合作上交一份趣味小游戲活動方案,
6、游園活動:愛真師負責方案,各師配合監(jiān)督實施。
1)套圈圈(愛真師、雅婷師)。
2)貼鼻子(純?nèi)蕩?、秀枝?。
3)跳繩、搶凳子(燕紅師、美珊師、祥揚師)。
4)定點投籃(育民師、國江師)。
5)拔河比賽(各師)。
四、時間安排:
1、5月5日準備醞釀,各師對照活動方案認真組織活動;。
2、5月22日下午進行六一文藝匯演彩排工作;。
3、6月1日上午游園活動,活動時間為8:30到11:00,11:00各班分發(fā)禮品。
4、6月1日下午在學校操場舉行文藝匯演暨表彰活動。(15:30—18:00)。
五、主要活動設(shè)想:
1、分發(fā)禮品、游園活動。
2、表彰各類優(yōu)秀學生。
3、文藝演出活動。
六、注意事項:
1、講安全:上下午都按正常上課時間到校,服從負責老師的安排,按要求活動。
2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生:做好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾,學生不得布置班級?;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所。
4、講紀律:統(tǒng)一著裝(夏天校服),戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。
5、班主任加強責任心,確保無事故,下午游園活動結(jié)束后各班主任應(yīng)強調(diào)安全。
6、6月1日下午邀請村巡邏隊到校幫忙維持秩序,保證學生的安全。
六一班工作計劃篇五
目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性,以期適應(yīng)中學生活,并進一步加強班風和學風建設(shè),是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
1、通過工作,使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達98%。
2、大力建設(shè)班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;。
4、同學校、政教結(jié)合,共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?!焙烷_展“孝敬父母”活動;。
本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結(jié),經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),盡最大努力,提高自身素質(zhì)。
搞好家校結(jié)合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié),并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設(shè),充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
六一班工作計劃篇六
著名的教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。”在長期班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則豎良好學習習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。初中低年級學生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期。
在長期的工作實踐中,我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,在培養(yǎng)學生這兩種習慣時,注意符合學生學習活動規(guī)律,適合他們身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學習習慣進行的基礎(chǔ)上,幫助學生形成良好的學習習慣。從而帶動其他習慣的養(yǎng)成,促進班風班貌的整體發(fā)展。
初中低年級學生一般學習習慣包括:上課習慣,課前準備習慣,作業(yè)習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。如在訓(xùn)練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課要舉手,要進行示范練習,要求從掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
各個學科有學科的特點,因此教學的方法,學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同,我們把他們稱為“特殊的學習習慣?!本湍谜Z文學科中的書寫習慣來說,這是低年級學生一項特殊的但有非常重要的學習習慣。
我深感一個具有良好班風班
六一班工作計劃篇七
關(guān)心與教育并重,堅持從學生的日常行為和學習情況著手,不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成,創(chuàng)建良好的班風,促良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。
堅持規(guī)范學生的日常行為,積極開展德育工作,有計劃有目的地結(jié)合學校的主題教育,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定目標如下:
(1)加強學生理想前途教育,樹立明確的學習目標。
(2)確立個人學期目標,以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。
(3)加強師生溝通,了解學生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。
(4)探討學習方法,培養(yǎng)良好的學習心態(tài)。
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學生的問題。
六一班工作計劃篇八
為進一步掌握本鎮(zhèn)兒童的營養(yǎng)狀況及體格發(fā)育情況,從20xx.3月份起我鎮(zhèn)衛(wèi)生所將組織人員對本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)3~6歲兒童,包括托幼機構(gòu)內(nèi)的集體兒童和因故未入園的3~6歲的散居兒童健康體檢活動。檢查項目包括基本情況詢問、體格檢查,生長發(fā)育評價、建立健康檔案,心理行為發(fā)育測定和評價,血常規(guī)檢查,視力屈光度檢查。3歲以下兒童的視力屈光度檢查也同時安排,檢查結(jié)果將及時反饋給幼兒園和家長,同時對體弱兒童進行及時矯治,以保證兒童的健康成長。
一:時間安排。
散童:
3月11日散居兒童視力測試。
3月15、16日桃園片、馬塘片12個村散居兒童在衛(wèi)生所體檢。
3月30日軟件園片5個村散居兒童在保健所體檢。
集童:
4月1馬塘幼兒園集童體檢、
4月2日桃園幼兒園集童體檢。
三:地點保健所、桃園衛(wèi)生所,各幼兒園。
四:方式散童體檢由村醫(yī)生通知到所進行統(tǒng)一體檢,集童體檢組織人員到各幼兒園進行。
五:體檢內(nèi)容身高、體重的測量與評價,五官檢查,心肺聽診,肝脾觸診,生殖器檢查,血紅蛋白化驗、(幼兒園集童為血常規(guī)檢測)谷丙轉(zhuǎn)氨酶檢測、視力篩查等。
六:收費標準根據(jù)文件精神安排,集童健康檢查,血常規(guī)檢測,發(fā)育綜合評價和建立健康檔案免費,丙氨酸轉(zhuǎn)移酶測定12元每人,視力篩查15元/人,合計收費27元/人,散居每人20元,視力檢查另外收費,視力篩查有預(yù)收費的做好通知。
七:體檢程序散童:登記——發(fā)放體檢表及化驗單——測量身高、體重——五官檢查、心肺聽診、肝脾觸診、生殖器官檢查——視力篩查——血紅蛋白化驗、(幼兒園集童為血常規(guī)檢測)、丙氨酸轉(zhuǎn)移酶測定——收表。幼兒園兒童視力篩查由保健所醫(yī)生到各班錯開體檢班級進行。
八:人員安排。
組織:尤志峰。
登記:周秀芹、潘詩琦沈海飛。
測量身高、體重:賈秀芳陸云。
內(nèi)外科檢查:陳冬葛劍云吳迪梅。
化驗:趙佰和張春湘董愛華袁純蘭。
視力篩查:丁愛平冒曉祥。
九:注意事項。
(1)、體檢前準備好所有器材,鄉(xiāng)村醫(yī)生會議布置體檢通知兒童名單,組織所有參加人員進行培訓(xùn),要求做到秩序井然,不可雜亂無章。
(2)、體檢出的疾病及時從體檢表上摘錄下來,并要求村醫(yī)生通知兒童家長,及時給予正確的干預(yù)、治療。
(3)、化驗單收集完整,同時在六一體檢表上填寫具體數(shù)據(jù),以便查驗。
(4)、在規(guī)定日期前上報各項報表小結(jié)。
桃園衛(wèi)生所。
20xx-2-1。
六一班工作計劃篇九
活動主題:
玩轉(zhuǎn)六一,快樂相伴。
活動原則:
有趣、難忘、快樂。
活動內(nèi)容:
第一板塊:“趣味”六一。
1、開展“愛心賀卡diy”賀卡制作、評選活動。
“六一”節(jié)前,組織隊員開展“愛心賀卡diy”賀卡制作評選活動?;顒觾?yōu)秀作品將在博雅苑進行展覽,并評選出40名優(yōu)秀選手進行表彰獎勵。(截止到5.25)。
2、“我的六一,我做主”金點子征集、調(diào)查活動。
“六一”節(jié)前,充分利用微博開展“我的六一,我做主”金點子征集、調(diào)查活動。
第二板塊:“難忘”六一。
1、“紅領(lǐng)巾飄揚我自豪”一年級入隊儀式。
邀請輔導(dǎo)員、家長一起見證孩子入隊的難忘時刻。(5.30上午11:00,具體安排另行通知)。
2、“六一獎?wù)隆北碚脙x式。
“六一”節(jié)前,組織各班民主評選新一屆“六一獎?wù)隆鲍@得者,在兒童節(jié)當天接受表彰。
第三板塊:“快樂”六一。
1、“京腔京韻慶六一”京劇專場演出。
與青島市京劇院合作,舉辦京劇特色專場,普及京劇知識,感受國粹魅力,培養(yǎng)隊員熱愛祖國的美好情感。(6.1上午9:00,具體安排另行通知)。
2、“游戲嘉年華,六一樂不?!蓖瘶窌?。
以中隊為單位,在征求學生意見的基礎(chǔ)上,以“玩轉(zhuǎn)六一,快樂相伴”為主題,以讓兒童感受快樂為目標,參考前期調(diào)研結(jié)果,從本班的實際出發(fā),以“玩”為主,不斷創(chuàng)新節(jié)日活動的形式,拓展活動的載體,設(shè)計和組織各種貼近兒童生活、形式新穎、吸引力強,具有趣味性、娛樂性的的有益活動,如室內(nèi)(外)游樂會、冷餐會、師生同樂會等活動,讓他們在自覺參與中感受快樂。區(qū)教體局將安排領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研參觀,請各班務(wù)必根據(jù)學生興趣,有序組織,精心安排,可邀請家長參加策劃和活動。給學生留下美好回憶。
3、“親子淘寶三天樂”六一親子活動。
利用周末開展“親子淘寶三天樂”,引導(dǎo)家長以“感受快樂,奉獻他人,回報社會”為主題,帶領(lǐng)孩子走進大自然、走進社會,通過參與體驗活動、娛樂活動、愛心活動等,弘揚雷鋒精神,收獲寶貴財富。(6.1假期,由家長帶領(lǐng)學生自行活動,在活動中收獲快樂、知識和美好情感,活動記錄表每班6.5前上報至少五份,家長填寫即可)。
六一班工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想:
一年一度的六一兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,以“讓孩子過一個快樂的兒童節(jié)”為宗旨,展開“六·一”歌詠比賽活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進取的精神,激起學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校園的豐富情感,歡度一個故意義、回味無窮的“六·一”兒童節(jié)。
二、活動主題:
三、活動要求及情勢:
1、本次歌詠比賽,每班預(yù)備兩首曲目(總時間不超過五分鐘),其中一首以“歌唱祖國,歌頌黨”為主題,另外一首自定。各班以中隊為單位自行組織練習。
2、各中隊輔導(dǎo)員在活動前積活動方案極調(diào)動學生自主確定好參賽曲目,做到學生參與面廣,曲目內(nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的特點。兩首曲目之間最好有串詞,可加進伴舞。
3、各中隊必須做到全員參與,著裝整齊。
4、評分標準:
(1)節(jié)奏整齊,音準正確,音色同一,具有一定合唱藝術(shù)效果。
(2)合唱職員指揮動臺表演正確、恰當,表現(xiàn)情勢富有創(chuàng)意。
(3)精神飽滿、富有生氣,臺風好,上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊、同一。
(4)能夠正確掌控歌曲主題,通過合唱進行體現(xiàn),具有良好感染力。
(5)學生指揮節(jié)奏正確,動作大方、到位。
(6)歌曲內(nèi)容積極向上,合適小工作計劃學生演唱。
(7)各中隊紀律良好。
四、活動時間、地點:
1、時間:20--年6月1日上午。
2、地點:學校升旗廣場。
主持人:杜昕霂、張鄒昊。
評委:音樂教師、年級部管委會成員。
紀律:各班班主任及科任教師。
六、其它事項:
1、各中隊在5月25日前將參賽曲目報年級部,歌曲伴奏帶由各班自備。
2、各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理,比賽時場內(nèi)要保持安靜,確?;顒诱U归_。
3、各中隊在活動當天要求學生吃好早餐,帶好水及遮陽帽,預(yù)防中暑。
4、比賽本著公然、公正、透明的原則,評出等級,進行頒獎。
20--.5.25。
附:
三(1)班《幸?;▋洪_心上》、《快樂寶貝》。
三(2)班《賣報歌》、《幸?;▋洪_心上》。
三(3)班《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》。
三(4)班《中國少先隊隊歌》、《歌聲與微笑》。
三(5)班《我愛北京》、《嗯嗨呀》。
三(6)班《感恩的心》、《讓我們蕩起雙槳》。
三(7)班《歌唱祖國》、《媽媽格桑拉》。
三(8)班《讓我們蕩起雙槳》、《種太陽》。
三(9)班《紅星歌》、《媽媽格桑拉》。
三(10)班《歌唱祖國》、《蟲兒飛》與《童年》合唱。
三(11)班《閃閃的紅星》、《小星星》。
三(--)班《龍的傳人》、《螢火蟲》。
六一班工作計劃篇十一
高中班主任本身教學任務(wù)重,本人又跨級任教,為了能把主要精力放到這條線上,也為了早日培養(yǎng)學生自我管理的能力,本學期的第一項任務(wù)就是培養(yǎng)班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
經(jīng)過近一個月的培養(yǎng),班級領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項工作中發(fā)揮出了積極的作用,也取得了一些小成績。
其管理模式是民主選舉班長,團支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命。不設(shè)副班長一職?,F(xiàn)有生活委員,勞動委員、文娛委員、宣傳委員、學習委員各1—2人。團宣傳委員,組織委員各1人。另有資料員、圖書館理員、通信員、電教員、備忘員、魚長、花長、講臺負責人、電腦柜負責人、掃把擺放員等職務(wù)人負責。為了做到有法可依,班級經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個5人“律法會”,負責班規(guī)的制定,修訂,完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。
班級的這種管理特色極大地發(fā)揮了學生的積極性,創(chuàng)造性,使班級形成了一種自我調(diào)節(jié),自我更新,自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學生作業(yè)的管理,班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室,由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇,至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對大部分學生收拾書包動作太慢,經(jīng)常影響了集隊,衛(wèi)生工作,所以班規(guī)要求各科代表必須于放學前布置作業(yè),并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室。例如值周班長必須緊密團結(jié)本周六位值日班長做好班級各項管理工作,若有閃失或得不到流動紅旗,值周班長必須做好書面說明并承擔一定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是,本學期開學以來我班還真每周都獲得了流動紅旗。在班長、體育委員、學習委員、文藝委的積極策劃下校運會上我班也取得了入式二等獎。廣播操二等獎,拔河二等獎等,都要歸功于班級有一個科學的管理體系。
初中屬于義務(wù)教育,高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式,難度有很大的差距。許多同學經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后,都準備高一好好休整一下,或以為高考尚早,不必聒過早投入,更認為高中課程不會太難,所以許多學生在心理上沒有做好準備。針對這種情況,我把高中生活的過程,特點,規(guī)律,向全班同學一一盡述,并召開了題為“向榜樣學習,做新中學生”的主題班會,用榜樣的事跡引導(dǎo),鼓舞并激勵他們。使大部分學生全身的投入了學習。我又引導(dǎo)他們制定學習計劃,描繪成長手冊,把各科的測驗成績與平均成績畫成一個成長曲線圖,時時反醒、警覺。針對部分學生存在的不適應(yīng)新班級、新同學,并影響了其生活與學習的狀況,我通過電話交談、家訪、個別談心、側(cè)面了解,等方式,慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉夡w。
目前,除個別學生以外,班級以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān),并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學習為主的學習模式,班級的學習風氣日漸濃厚。加上班長、學習委員的“一幫一”計劃,以及高三同學各科尖子的經(jīng)驗之談,相信期中考試會考地優(yōu)異的成績。
經(jīng)與級長,各班主任商量,本班策劃了一系列的級組活動,在增強班級凝聚力,活躍組級氣氛,這些活動有的已開展得有聲有色了,有的即將隆重登場,它們是:
1、軍訓(xùn)籃球賽。 (本班亞軍) (已開展)20xx、8
2、拔河比賽。 ( 亞 軍) (已開展)20xx、9
3、足球聯(lián)賽。每周一次,四個班輪流。(正在進行)(夏建剛負責)20xx、9—12
秋游時間定在12月,本班準備期中考后舉行一次由學生主持的小型演播式家長會,到時師生、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會。加上學校的科技藝術(shù)節(jié),學生的課余生活定會開展得豐富多彩,身心也定會得到健康的發(fā)展。
四、抓兩頭促中間,提素質(zhì)產(chǎn)成績。
計劃如一紙空文,只用諸如“8:00?/font10:00完成作業(yè)”之類,粗枝大葉,更有人認為不用訂計劃??梢姟八刭|(zhì)”之重要。
針對這種現(xiàn)狀,我決定抓兩頭,促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,使其更為優(yōu)秀,展現(xiàn)現(xiàn)代中學生的最佳精神風采,讓他們成為領(lǐng)袖,成為榜樣,帶動、鼓舞更多的同學奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作,從心理、學法上給予指導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣、信心,讓他們窮追不舍,勇往直前,從而形成你追我趕的良好風氣。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”。
例如,給成績落后者分配一定的職務(wù),像花長,魚長,圖書管理員,資料員,通訊員,宣傳委員等;又如鼓勵學生參加校運,挑戰(zhàn)自我;又如要求學生制定計劃,描成長曲線圖;又如讓優(yōu)秀生上講臺介紹學習經(jīng)驗,描述面對困難時的心路歷程,講解具體的解題思路等。
六一班工作計劃篇十二
幼兒園是孩子們快樂的天地,孩子將會在幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!
二、組織機構(gòu)。
組長:_老師。
副組長:_老師。
成員:全體教師。
三、工作要求。
各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義,統(tǒng)一思想,開拓創(chuàng)新,制定切實可行的工作方案,精心組織,分步落實,把六一兒童節(jié)活動舉辦的`具有思想性、藝術(shù)性、觀賞性,有特色、有亮點。
四、活動內(nèi)容。
(一)參觀幼兒畫展(8:00——8:20)。
大班3塊、中班3塊、小班2塊。
(二)觀看幼兒早操(8:30——9:00)。
十二生肖、小手拍拍、快樂寶貝、器械操、快樂的一天開始了、小猴子的勇敢軍隊、旗操。
(三)慶“六一”匯演(9:20——10:30)。
1、園長致賀詞。
2、家長代表發(fā)言。
3、主持:兩名幼兒。
4、節(jié)目名單。
(1)小一班:舞蹈《我最棒》。
(2)大一班:三句半《幼兒園像我家》。
(3)中一班:舞蹈《青春最偉大》。
(4)全體教師:舞蹈《青春舞步》。
(5)大班:時裝展示。
(6)說明:幼兒背誦的同時,老師現(xiàn)場展示。(師幼同時進行)。
全體幼兒:《古詩、三字經(jīng)、成語接龍》串燒。
(7)大二班:情景劇《幼兒園的一天》。
(8)小二班:舞蹈《誰不乖》。
(9)中二班:舞蹈《彩虹的微笑》。
(10)教師獨唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏。
(四)親子游戲活動(10:40——11:10)。
以班級為單位組織親子游戲。
五、發(fā)獎。
六一班工作計劃篇十三
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,留下一個愉快、難忘的回憶,今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,方案如下:。
一、活動目標。
通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的'良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。
(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、黎翠翠做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內(nèi)容與要求。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎:
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽。
(1)目的:通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽。
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:
a、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。
c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。
四、擴大影響。
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間:5月20日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
六一班工作計劃篇十四
新的學期又開始了,時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)大一了。在這近半年的時間里,我們班的同學一起努力,取得了不錯的成績,班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長,我決心盡我的力量為同學們服務(wù)。
在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此,我認為,班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。所以,我這學期的工作目標是以下3點:
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、系級先進班級
具體工作計劃:
1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、 發(fā)揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。
3、 實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),是班級事務(wù)更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務(wù)的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。
4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神,增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則,形成互助對子后通知班級便可,并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、 在已建立班級群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力??赡艿脑?,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、 在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應(yīng)積極準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃??偠灾谶@個學期,我要好好工作,努力為同學們服務(wù),使同學們更加團結(jié)、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。
六一班工作計劃篇十五
孩子們度過了一個愉快的暑假,又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。但是移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒語言方面發(fā)展較慢,但能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒不能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受;音樂方面幼兒不能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;但是在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,家長工作難做,幼兒衛(wèi)生差。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)。
集體的核心,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,聯(lián)系本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想1.幼兒發(fā)展目標。
我堅持以同一種態(tài)度,關(guān)愛每一個孩子,對孩子做到一視同仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
六一班工作計劃篇十六
一、班級基本情況:
本班共有學生37人,其中男生25人,女生12人。經(jīng)過一個學期努力,這個班的各方面有了很大的進步,但學生的行為習慣還是一個大問題,也必須要在本學期下大力度去抓。
二、本期工作要點。
1、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
2.利用每周一次的升旗儀式,嚴格規(guī)范學生的行為,將升旗儀式作為愛國主義教育的重要內(nèi)容,讓學生在感受中得到教育。開展豐富多彩的實踐活動,讓學生在社會生活中尋找一個崗位,扮演一種角色,獲得一種感受,明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學會一種本領(lǐng)。
3、學習目標教育要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。加強學困生的幫扶,加強課后輔導(dǎo),不放棄不拋棄每位學困生。開展結(jié)對子學習小組活動,培養(yǎng)學習興趣,讓他們趕隊。
4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校班級的活動,如繪畫、特色作業(yè)等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級文娛氣氛搞得更活躍。
5、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,結(jié)合學校種植課題活動,開展種植實踐活動。建立管理小組,培養(yǎng)學生勞動思想。
6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的.班委進行調(diào)整,培養(yǎng)班級干部:指導(dǎo)每位班干部開展班務(wù)工作,搞好各項活動。定時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
8、努力做好學校、家庭、社會三結(jié)合工作。使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,根據(jù)學校的要求召開家長會,力爭把所有的家長走訪一次。
9、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
10、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,積極探索大課間創(chuàng)特色活動,抓好大課間活動項目的落實,并能順利開展。培養(yǎng)學生的參與意識。
二月行為習慣訓(xùn)練月:
1、清潔衛(wèi)生。
3、加強期初行為規(guī)范教育,勤儉節(jié)約教育。
4、開展習慣禮儀教育中的走路姿勢的培養(yǎng)。
三月感恩教育月:
1、尊敬父母教育活動。
2、弘揚和培育雷鋒精神主題班會活動。
3、了解義務(wù)植樹節(jié),開展動手美化校園活動。
4、配合學校德育處開展親子野餐活動。
5、按學校要求出三月板報。
6、提出開展一幫一的助學活動,設(shè)立班級圖書角。
四月責任意識培養(yǎng)月:
1、養(yǎng)成好習慣,培養(yǎng)責任心主題教育。
2、利用清明節(jié)開展緬懷革命先烈的故事會,對學生進行愛國主義教育。
3、開展“我為班級添光彩”系列活動。
4、完成家訪。
五月自律意識培養(yǎng)月:
1、“行為習慣伴我成長”主題教育。
2、做好四月份德育量化評估工作小結(jié)。
3、組織《第子規(guī)》誦讀表演比賽。
4、抓好差生的輔導(dǎo)工作。
5、籌備六一節(jié)目。
六月誠信教育月:
1、迎六一文藝演出。
2、繼續(xù)落實一幫一的互助小組活動。動員學生準備做好復(fù)習工作。
3、做好五月份學生德育量化評估工作小結(jié)。
6、組織學生開始復(fù)習,迎接期末質(zhì)檢。
七月安全教育月:
1、做好安全教育工作;及時消除身邊的隱患。
2、進一步抓好“比學趕幫”活動。
五年(2)班。
2011_02_20msn(中國大學網(wǎng))。
六一班工作計劃篇十七
作為一名高一年級的班主任老師,要想把班級管理工作做好,那就要時刻保持著“有備而來”的狀態(tài),在新學期的`到來之前,詳細或者簡略地做一番班級工作計劃是很有必要的。面對高一下學期的開學,本人做出了如下的班級工作計劃:
這一年的高一下學期是一個特殊的下學期,經(jīng)歷了長時期的線上學習之后,勢必學生們會很難重新適應(yīng)面對面的學習和交流。針對此種情況,作為班主任的我,首先得關(guān)注我班學生的學習狀態(tài),遇到因為網(wǎng)課產(chǎn)生學習懈怠的學生,要積極調(diào)整他的學習狀態(tài),想盡一切辦法幫助其快速的跟上新學期的學習進度,不讓班里任何一個學生因為學習狀態(tài)的原因,出現(xiàn)學習成績下滑或者對知識不再有熱情的情況!這是我認為一個班主任非常有必要做的工作,我在接下來的工作當中,一定會注意到位的。
班主任作為一個個人,要想自己一個人管理好整個班級是不太現(xiàn)實也不太可能的,難免會出現(xiàn)一些疏忽了的情況。針對這種難以避免的情況,我會在開學后召開班級干部會議,讓我班的班級干部配合我的班級管理工作,這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會疏忽的地方,也可以鍛煉這些班級干部的管理能力,讓他們?yōu)樽约何磥淼墓芾聿拍艽蚝昧己玫幕A(chǔ)。在過去的班級管理工作中,這群班干部是我的得力好助手,我相信在新學期的到來時,他們依舊還是可以幫助我來進行班級管理工作的。
返校開學和線上教學的大區(qū)別,或許就在于返校開學可以開展一些有利于學生們身心健康的班級活動以及學?;顒恿?。雖然現(xiàn)在大家還處于戴著口罩應(yīng)對疫情的狀態(tài),但在學校這個相對安全的環(huán)境里,適當?shù)倪M行一些體育活動或者文藝活動,對學生們的學習和生活都是非常有幫助的。在開學后,我會積極策劃組織班級活動,讓我班的學生在一個班級活動積極開展的氛圍中,體會到“班集體”這個可以讓自己學習更加有效率的氛圍,讓我班的學生明白人是社會的人,除了學習,還需要與人交往,并且生命在于運動,開展一些文體活動,對身心健康都非常有幫助的。
六一班工作計劃篇十八
新的一學期在緊張的工作中開始了,今年接手的是原中一班的孩子,通過這幾天的觀察與原班教師的了解。我對本班孩子有了比較深入的了解。下面,我就針對我們班級的情況加以分析:
1、由于班級的三位老師都進行了更換,有的家長已經(jīng)適應(yīng)了原班教師的工作方法,所以做好家長工作十分重要。如何讓家長們接受我們,如何讓他們了解我們的教育方式,都是我們近一段時間工作的重點。有個別家長需要我們更多的關(guān)注并加強與之溝通。
2、從班級配置來看,我們班的配班教師能力較強。工作中有很強的敬業(yè)精神,工作踏實、細致。在工作中注意挖掘她的優(yōu)勢,另一名教師是新走入工作崗位的教師,要與配班教師一起多多的指導(dǎo)和幫助她做好幼兒保育工作。
3、今年的幼小銜接是我們工作的重點,無論從物質(zhì)準備、精神準備對于幼兒都顯得十分的重要。我們將結(jié)合幼兒的原有經(jīng)驗,在責任心、自信心、學習習慣和學習能力等方面進行細致的培養(yǎng)。
4、幼兒的規(guī)則意識逐漸加強,于是,我們在這方面要進行重點的培養(yǎng):例如建立值日生制度,一日生活中的各種規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒一起討論,共同制定。尤其是在常規(guī)方面,讓孩子自主的制定一些規(guī)則,體驗規(guī)則的重要。
5、這個班的孩子總體發(fā)展一般,無論是大肌肉動作發(fā)展還是專注力和觀察力、語言表達方面及參與活動的積極性,都需要進一步的培養(yǎng),教師在設(shè)計活動是要考慮他們的興趣和原有經(jīng)驗,讓他們能夠積極的參與到集體活動中來。另外,幼兒的自信心較差,上課主動舉手回答問題的較少。
(二)本學期目標。
1、努力使班里的三位教師做到團結(jié)、和諧、上進。平時多與他們溝通,勇于承擔責任。將班里的工作做好協(xié)調(diào)、分工,使每位教師最大限度的發(fā)揮自己的長項。
2、開好第一個家長會,向家長介紹本學期的工作重點及幼兒學習的目標,爭取家長的配合,給予他們配合幼兒園教育的方法。利用早晚時間與家長溝通,了解幼兒家長的需求,盡力滿足家長合理的愿望在。
教學。
方面給予他們認真細致的指導(dǎo),讓家長對我們的工作更加的認可。
3、結(jié)合教科研活動對大班幼小銜接展開專題性研究,根據(jù)幼兒興趣出發(fā),與幼兒一起探索問題,教會幼兒學習的方法。培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。在責任心、自信心、學習習慣和學習能力等方面進行細致的培養(yǎng)。為幼兒順利進入小學做好充分的準備。
4、注意師生關(guān)系的協(xié)調(diào),真正做到尊重幼兒,一切工作以幼兒的利益為出發(fā)點,讓幼兒各個方面協(xié)調(diào)快速的發(fā)展。
4、創(chuàng)設(shè)適宜的主題環(huán)境和活動區(qū)環(huán)境。建立理發(fā)店,研究指導(dǎo)幼兒交往活動的策略。在活動中,為幼兒提供合作學習的機會。
6、做好幼兒的各項安全工作和冬季傳染病的預(yù)防。做好幼兒五官的保健和肥胖兒的管理。
7、繼續(xù)做好快樂音符實驗班的工作,結(jié)合園里的安排進行音樂欣賞和節(jié)奏樂的研究,
總結(jié)。
出適宜的教育策略。
8、班里的三位教師共同學習幼兒園規(guī)章制度,研究教師一日工作常規(guī),有效的提高工作的質(zhì)量。
(三)工作任務(wù)與實施措施。
1、利用教研活動研究班級常規(guī),在過渡環(huán)節(jié)、值日生的指導(dǎo)策略和學習能力、學習習慣方面進行細致的研究。
2、利用業(yè)余時間進行專門的家教活動。在幼小銜接方面豐富家長的育兒經(jīng)驗。同時加強與家長的溝通,教給家長具體指導(dǎo)幼兒學習的方法和學習的內(nèi)容,轉(zhuǎn)變家長重知識輕能力的觀念。
3、學習保教工作的細則,三人共同制定適合本班教師的一日工作常規(guī),寫出具體實施的計劃。以幼兒的發(fā)展作為根本。
4、班級三位教師每周利用班務(wù)會的時間總結(jié)本周的活動,找到工作的問題,共同商量解決。
5、在主題和活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,與日常的教學進行整合。追隨幼兒的興趣,真正促進幼兒的發(fā)展。
6、豐富自然角的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒細致認真的觀察習慣。
7、制定不同領(lǐng)域的主題活動內(nèi)容,全面考慮幼兒的發(fā)展。
8、根據(jù)班級幼兒發(fā)展的特點,(投擲和體前驅(qū)較弱)收集適合大班幼兒的體育游戲,豐富幼兒戶外體育的內(nèi)容。
9、做好消毒和開窗通風,為幼兒穿適宜的服裝,預(yù)防各種春季傳染病。
10、以家教研討、個別交流、親子活動單等多種形式,指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒生活主動性的策略。
11、收集幼兒有代表性的材料,教給家長寫觀察記錄的方法,共同為幼兒建立幼兒成長檔案。
(四)月工作重點。
1、。
1、上交各種計劃,思考主題活動。
2、做好開學前的各項準備。
3、學習保教工作的細則,共同制定適合本班教師的一日工作常規(guī),對。
幼兒進行細致的常規(guī)培養(yǎng)。
4、召開第一次班務(wù)會,研究幼兒安全工作。
5、出好第一期家長園地。
6、開好第一個家長會。
1、組織班里教師學習討論一日常規(guī)。
2、隨幼兒的興趣調(diào)整活動區(qū)材料,布置環(huán)境。
3、指導(dǎo)值日生的工作。
4、指導(dǎo)家長學會寫幼兒觀察記錄,收集幼兒在家的典型事例。
5、發(fā)放幼兒觀察記錄冊。
1、收集家長教育的問題。
2、向家長發(fā)放主題活動的指導(dǎo)信。
3、對幼兒進行安全教育的主題活動,豐富幼兒自我保護的經(jīng)驗。
4、挖掘適合本班的戶外游戲,豐富幼兒戶外體育活動的內(nèi)容。
1、開展專題家教研究活動。
2、開展幼兒講故事比賽和跳繩比賽。
3、填寫幼兒觀察記錄冊。
4、開展“元旦”開放活動。
5、對幼兒進行全面的測查和評估。七月份:
1、上交各種總結(jié)。
2、配合園里的考核。
六一班工作計劃篇十九
這學期一開學我就投入到了班級管理工作當中,開學伊始面臨很多問題,有些事之前已經(jīng)有所了解的事情,有的是臨時出現(xiàn)的,說實在的一開始還真沒有對這個學期的班主任工作做個一個長遠的打算,只能把開學這幾周最應(yīng)該做的事情羅列出來一項一項去落實?,F(xiàn)在已經(jīng)是開學的第二周了,是要對本學期的班級管理工作做一個計劃了,否則,接下來還會有很長一段時間會忙的暈頭轉(zhuǎn)向的。
在做計劃前,首先對班級這學期的基本情況作一些了解和分析。全班現(xiàn)有學生60人,男生27人,女生33人。住校學生38人(其中男生15人,女生23人),走讀學生22人(男生12人,女生10人)。這學期全年級文理分科再加之重點班與普通班有學生流動,現(xiàn)在244班學生由原244班學生45人(男生23人,女生22人)、原242班學生8人(男生3人,女生5人)、原252班學生4人(男生1人,女生3人)、原253班學生1人(女生)和原254班學生3人(女生)組成。
班級中原班學生占45人,其他學生占15人。這十五名學生據(jù)我的一些了解學習都極為優(yōu)秀,各方面的素養(yǎng)都較好。班級在今后很長一個時期所遇到的問題,從學生組成上來看,還是屬于原班的一些問題。
就上學期的了解的情況看,有這樣幾個問題:第一,班級凝聚力不足。來自盈江的部分學生與來自瑞麗的部分學生之間存在很大的矛盾;第二,班級中個別學生的心理健康問題;第三,部分學生行為習慣較差,在一定程度上制約了班級在量化考核中的成績;第四,特困學生的資助問題;第五,在某幾門科目上課紀律普遍較差,個別科目學習成績一直低于全班平均水平。第六,部分學生學習習慣較差。聽課質(zhì)量差,不做隨堂筆記,練習落實不到位,沒有復(fù)習鞏固環(huán)節(jié)。第七,學生之間的情感困惑問題。
新分入班級的學生15名來自三個重點班和一個普通班,占新班級人數(shù)的25%。可以預(yù)見到在學生之間相處上將會遇到不同班級學生之間相互了解,甚至出現(xiàn)一些矛盾的情況。
從學習成績來看,基礎(chǔ)較為薄弱,且學習習慣較差的還是原244班的部分學生。在上周,我按照現(xiàn)在的學生名單把上學期期末考試的成績進行了統(tǒng)計,從統(tǒng)計中可以看到,原252班、原253班、原254班的學生和原242班的學生學習成績都較為優(yōu)秀。原244班最好學習成績的學生在總分排名中排位是第8,前7名由這15名學生中的優(yōu)秀者居之。
這學期在班級管理工作中需要處理好的問題以及措施。現(xiàn)在做簡單的計劃,如下:
第一,新班級學生之間的融合問題。為了能夠是新班級學生能夠盡快熟悉,增進了解,適應(yīng)新的環(huán)境。我在第一周沒有馬上安排座位,學生自己找座位就坐,這樣使得我第一周不需排座位,留出了一定的了解時間。這樣就可以使得部分學生與不熟悉的同學坐在一起,先有了一些了解。在第二周,我了解清楚學生的基本情況后作了座位的調(diào)整。調(diào)整原則,原來組合在一起的學生要分拆,與不熟悉、不了解的同學坐的一起,這樣就可以使學生之間有更多的了解機會。除此之外,我還對本學期選舉班委提出了要求。新加入的15名同學中至少保證有兩人擔任班委,以防止出現(xiàn)選舉出來的班委中出現(xiàn)全為原244班學生的尷尬情況。對于這樣方面,我想在以后還得再做一些工作,比如在業(yè)余時間舉行班級籃球賽或者其他活動來加強學生之間的了解。同時也增強班級凝聚力。
第二,著力解決不同地域不同生活背景學生之間的矛盾。在這方面,已經(jīng)與新任班長討論了這個問題,讓他在平時注意觀察班里面出現(xiàn)的矛盾,及時向我報告,同時發(fā)動班委為班級的團結(jié)多出謀劃策,可以在業(yè)余時間舉行一些活動或者采取一些措施來改善的。同時,我也應(yīng)該清醒認識到要讓全班所有學生成為好友,這個目標幾乎是不可能實現(xiàn)的。在學生關(guān)系方面,底限就是不要引發(fā)。
第三,關(guān)注特殊學生。在班中有孤兒、單親和父母離異的學生,這些學生在心理的健康成長上都不同程度的遇到了很多障礙。要在平時多關(guān)注、多關(guān)心這些學生,同時又要顧及他們的尊嚴。經(jīng)濟困難學生的資助,目前主要依靠助學金和補助進行,下一步,希望能在社會資助這個渠道方面做一些有益的嘗試。
第四,幫助部分學生糾正不良的學習、生活習慣。班中有幾位學生,在學習和生活上都多少表現(xiàn)出了一定的障礙。之前很長一段時間,我都用相同的標準來要求他們,但是從現(xiàn)在開始這方面要做出一些調(diào)整。對待他們的標準不要太高,只要他們在學習和生活上都有一定的進步就可以了,可能這樣更切合實際些,當然要注意引導(dǎo)和糾正。
第五,我班學生上學期語文成績一直位于全年級倒數(shù)。從學生的組成來看,我班學生大多來自農(nóng)村地區(qū),很自然在語文教學方面農(nóng)村地區(qū)與城鎮(zhèn)之間是存在很大的差異的。在一段時間內(nèi)成績整體上不理想是可以理解的。另外,從課堂表現(xiàn)來看,全班很多學生在語文課上表現(xiàn)很極端,兩個字“悶”與“鬧”,盡管語文老師多次進行嚴厲教育他們都很難有所收斂,這是我需要面對的很大的難題,暫時沒有解決之道。我想,這些學生語文差的原因,還有一個很大的問題就是平時沒有花時間來拓展自己的知識面,課外閱讀的時間無法保證,極大多數(shù)已經(jīng)喪失了課外閱讀的興趣。
第六,男女學生之間的情感問題。這是一個很敏感,但又很現(xiàn)實的問題?,F(xiàn)在,對于這個問題基本沒有一致的解決辦法。只有靠自己去摸索。只有多了觀察,多了解,注意引導(dǎo),從側(cè)面入手解決。
水無常形。工作計劃也是一樣的,沒有固定的模式,要注意把握主要的問題,否則計劃再好,不去落實,那么它也就是一張廢紙罷了!