總結(jié)是一種有效的自我反饋方式，幫助我們提高自我認知和自我適應能力。如何認識并發(fā)展自己的優(yōu)勢，使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展？總結(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例，從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點和要點。
如果我六年級篇一
小時候，我常常會想，如果我是一名畫家多好，現(xiàn)在，我還依舊想成為一名畫家。
如果在未來的某一天，我真的成為一名畫家，可以想象，我那開心的笑容和喜悅的淚水，然后，我開始創(chuàng)作。在我的作品中，沒有悲傷和憂愁。因為我討厭人和動物那種憂傷迷茫的眼神和那種壓抑的氣氛，它們會壓得我無法呼吸。有人問我：“那你會畫什么？”“我會畫一道冰川，冰川上北極熊歡樂地嚎叫；我會畫一座雪山，雪山上雪豹快樂地奔跑；我會畫一塊塊豐收的田地以及農(nóng)民喜悅的笑容；我會畫一片森林，讓那些可愛的生靈無憂無慮地歡唱；我會畫一片清澈的海洋，水中魚兒們不用擔心死亡?！边@些都是我的期望的。
有人說：“期望這些干什么？跟你有什么關系嗎？”有很大的關系，如果冰川融化，我將再也無法看到北極熊；如果雪山消失，雪豹將不復存在；如果沒有田地，會有多少人餓死；如果森林消失，就再也聽不到那悅兒的歌聲；如果海洋被污染，就再也看不到美麗的魚兒。所以，我要把它們畫下來，認真地畫下來，在他們還在的時候，否則，我就只能畫他們的化石，那個讓人悲傷憂愁的化石，可我不敢畫，也不想畫。這樣一幅憂心忡忡的畫作，沒有地方可以掛，不想畫，是因為我畫不出來。
如果我六年級篇二
讓我們得以生存。
我要變出老師桌前的紫丁香，
裝扮老師的房間，
老師日日為我們操心，
每次批改作業(yè)到深夜，
多辛苦?。?BR> 就讓這花香流入老師的心田，
讓老師做個香甜的夢。
我要變成關閉工廠的合同，
讓我們的家園不受污染。
因為工廠排出污水、灰煙，
不僅不綠化環(huán)境，
反而把環(huán)境弄得越來越差。
假如我會魔法，我要變出和平的世界，
把戰(zhàn)爭中的孩子接來上學，
讓他們跟我們一樣，
幸福的讀書、快樂的玩耍。
還要贈送他們美好的社會、
溫馨的家庭，多么好！
如果我六年級篇三
擁有的都是僥幸，失去的才是人生。
“想想只是擁有了什么東西但同時呢失去了什么?”這是最后一堂課老師問我們的最后一個問題，班里有人積極活躍的回答，有的說早上媽媽給我三塊錢我買了棒棒糖我擁有棒棒糖，失去了錢。班里的胖子說，我擁有了肥胖，出去了健康。學霸說我擁有了知識，卻失去了快樂。
我們這短短的一生都會失去很多東西但也會擁有一些東西，每個人都不同。
有一位朋友她的父母在她小時候就去世了，她特別不招別人待見，所幸有她叔叔收養(yǎng)了她，她叔叔是個殘疾人，但也盡其所能給了她最好的一切，那天她來我家玩看見我的家人們其樂融融的在意在一塊吃飯，我的媽媽見狀了趕緊準備了一副碗筷，她有點不好意思的坐下說“抱歉打擾你們吃飯了”。老爸說“沒事不過是多了一副碗筷而已，嘗嘗叔叔阿姨的手藝就當自己家一樣”。
吃完飯過后，我?guī)е鋈ド⒉?，去外面走走，她突然停下我有點措不及防我一頭撞上了她。她轉(zhuǎn)過頭來就我對我說，“我真的好羨慕你有爸爸媽媽不像我我就是個孤兒，你真幸福，擁有了那么多人對你關愛，而我只有叔叔一個親人”。
我愣了幾秒，聽了她的話我想告訴她，她叔叔當初都不顧家人反對，收養(yǎng)了她就是為了給她一個溫暖的家，給你一個家讓你不必羨慕別人，你所擁有的就是最好的，不必羨慕別人，說不定別人也在羨慕著你。
我們總是對所擁有的東西，不加與珍惜，等到失去時才后悔莫及。
我非常慶幸我擁有家人對我的關愛和照顧我，我也格外的珍惜他們陪在我身邊的每一分每一秒每一天。
但對一些人來說擁有太多反而會讓你覺得不真實。就像擁有了春天的繁華似錦，便會失去冬天的梅花香自苦寒來。每一種失去都會以另一種方式歸來但不是擁有原來的那個副模樣你會得到不原來的更好或者不要，不要去那些覺得擁有的事情。
懂得珍惜擁有的，就不會有遺憾，擁有是一種幸福，但有時失去也是一種幸福。
如果我六年級篇四
別離，是為了更好地聚首。
朋友，在離別時請不要揮手說再見，再見了就意味著永遠都不能再相見了。
――題記。
當小德子告訴我莫念提著行李退學回家的時候，我遲疑了那么一下下。當我順著小德子指向的方向看到莫念提著行李消瘦的背影消失在黃昏的暮色中時，我真的很想去阻止她或是向她道別，但我終于沒有去，因為莫念曾對我說過，“cc，在我離開時千萬不要說再見，我怕‘再見’了以后就再也不能再相見了?！?BR> 上個星期，莫念看完我寫的一篇關于流浪的文章后對我說：“cc，我下個星期就要退學了，有什么話要留給我嗎？”
我認真地看著莫念，說：“傻丫頭，別輕言話別，相信我，只要有我在，你永遠都不會離開的。如果你真的走了，我就寫一篇文章來懷念你?！?BR> 莫念堅決地說，不，cc，我會真的離開的，這里沒有我想要過的生活。我要去奔跑，去流浪……那一刻，莫念的眼眸里蓄滿了淚水。
沒想到，莫念真的離開了。是的，莫念走了，扛起書本回家了。以后再也不會有那個有著殺手般落漠眼神的女孩回過頭來纏著我說，“cc，我們私奔吧，反正我們都不想讀書了；cc，這樣的日子好無聊哦，我們用頭發(fā)絲來打架吧?！薄癱c，你知道嗎？我在這里過得很不快樂，我最快樂的事就是翻過學校那堵墻的瞬間，我最幸福的事情就是在課堂上睡覺……”也不會有那個憂郁的女孩問我，“cc，你說豬怎么就那么快樂呢？人活著為什么要這么累呢？”
莫念走了，我的前桌走了，我也變得沉默了。雖然同桌小雅怕我寂寞總是給我講許多的笑話，可我卻怎么也快樂不起來了。一方面是由于段考一踏糊涂的成績，另一方面是為了什么，我也說不清楚，前幾天還和我開了玩笑的女生老可愛不知什么時候又悄然地離開了學校，沒有同一個人告別。一種無法彌散的悲傷劃滿心痕，比《悲傷逆流成河》還悲。
莫念走了，老可愛又走了，下一個要離開學校的將會是誰呢？
我想，是該我無聲告別那段渾渾噩噩的歲月的時候了，否則，下一個離開學校的人該是我了。我的身上背負了太多的希望！我不能再讓自己的青春歲月劃滿傷痕和悔恨！我不能把希望和誓言寄托于來世！段考后我理了發(fā)，將課桌從最后排搬到了教室中間，找一個沒人的地方大哭了一場，然后燒掉了從前的日記，也塵封了過往的記憶。我要讓一切重新來過！
莫念，你真的走了，你走的時候沒和我說再見，我也沒有違背游戲規(guī)則。別離后你找到自己的幸福了嗎？莫念，你說過的，不說再見就意味著還可以再相見。希望再見時你能找到自己的幸福，過得比我快樂！
如果我六年級篇五
時而天邊架起一座高大美麗的虹橋。
人生的道路也如此。
有時是毫無阻礙，風平浪靜，
有時是電閃雷鳴，風雨交加，
有時是燦爛輝煌，光輝四射，
有的是陰暗無比，一墜千丈。
春秋四季、忽冷忽熱才是奇妙美好的季節(jié)氣候。
我們雪仗過后迎春風，
游泳之后賞紅葉。
若單單是在酷暑難忍，
或者總是冰霜雪凍，
我們的生活便不再多彩，
不再有趣。
陰陽頓挫，悲喜交集才是真正有意義的人生。
我們驚喜之后陷入悲傷，
痛哭過后一蹦三丈。
如果只有無限平坦的寬闊道路，
或是障礙重重的羊腸小道，
我們的人生便不再幸福，
不再美好。
人生，就是這樣。
沒有人能完全猜透你的未來，
就像天氣預報不能準確無誤地預報天氣。
請相信，
人生，就是變幻無窮的！
如果我六年級篇六
我只有兩個真正的朋友――曹攀，――王坤。
曹攀，她是我的朋友，也是個合格的姐姐像長輩一樣開導我。我感到慶幸。
王坤，雖然我們吵過架，但經(jīng)過那件事以后，我們更情同手。始終陪著我，我摔倒了是他教會我：在哪里摔倒，就在哪里站起。從一個只會哭的四年級小學生，變成一個敢作敢當?shù)哪凶訚h。
只有他們，才會在我失去一切時，不會消失……。
我曾失去的朋友，并不重要。但我的妹妹――王琳，也走失在風雨里，從而不見……。
曾經(jīng)的恨與情，已隨風而去……。
如果我六年級篇七
假如我是大雄，是擁有小叮當?shù)拇笮?。我會讓小叮當給我造一個機器大雄，機器大雄和我長得一模一樣。上學時，由機器大雄幫我背著沉甸甸的書包，我就可以輕松的唱著歌去上學。當我在教室里上課時，機器大雄就在家里做些家務活，為爸爸媽媽減輕些負擔。放學了，我暗暗命令機器大雄：“快去給我做作業(yè)”，這樣我就可以在外面盡情的玩耍。
等到假期來臨，機器大雄就更派得上用場啦！他可以替我參加各種學習班，完成各種作業(yè)，而我就可以輕松地與小叮當一起乘著竹蜻蜒到處游玩，開開眼界，或是在角落里看那些我喜愛的書，畫我想畫的畫，讓我的生活自由自在，豐富多彩。我要盡情高歌，不管唱得是不是跑調(diào)；我要盡情歡笑，享受大自然的七彩陽光和清新空氣，我要找好多好多的小朋友一起玩，享受本該屬于我們的快樂童年。我不想再單純地做爸爸媽媽的“乖乖女”，老師的“好”學生，我要無憂無慮地充滿孩子味地活著，這一切只有帶著小叮當?shù)拇笮鄄拍軒臀覍崿F(xiàn)。
我多想變成大雄?。?BR> 如果我六年級篇八
如果我會飛，我想擁有一雙有魔力的翅膀，我會飛到貧困山村，讓失學兒童重新走進明亮的教室，學到豐富的知識。讓雙目失明的人變出一雙明亮的眼睛，讓他們從黑暗中看到多姿多彩的世界。
如果我會飛，我想擁有一雙綠色的翅膀，我會飛到大自然，警告那些亂砍濫伐的人，應該保護樹木，保護環(huán)境，讓人類遠離沙塵暴的危害。我要把樹種撒在世界各地，讓全球每個角落都綠樹成蔭，繁花似錦。讓不講衛(wèi)生的人改掉亂扔垃圾的壞習慣，保護環(huán)境應從小事做起。
如果我會飛，我想擁有一雙和平的翅膀，我會飛到戰(zhàn)亂紛紛的地方，阻止戰(zhàn)爭，阻止暴力，讓受凍挨餓的人們吃飽穿暖，讓遭受磨難的.人們過上祥和安寧的生活，為他們建起美好的家園。
如果我會飛，我想擁有一雙科學的翅膀，我會飛到浩瀚的太空，去尋找外星人的蹤跡，跟她們成為好朋友，讓地球人乘太空電梯去各星球旅行。我要去外星球探索人類未來更加美好的家園。
如果我六年級篇九
每當我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，白白的云……我便想：我要是一名畫家該多好。
假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來?？杉偃缥沂钱嫾?，畫的第一幅該是什么呢？我要去畫萬里長城。小時侯，爺爺對我說：“萬里長城是一條巨龍?！鄙蠈W了，老師對我說：“萬里長城是中華民族的象征?！奔偃缥沂且幻嫾?，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關，看看被人們稱為“天下第一關”的山海關。然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風采都描繪下來。
哦，假如我是畫家，我還要畫什么呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；還要畫那熱火朝天的建筑工地……到那時，我一定會背著畫夾，來到我度過六年小學學習生活的母校。那時的母校，教學樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。
假如我是畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人都重新認識我們的祖國。
如果我六年級篇十
風起，搖蕩我的思念，細雨，滴落我的期盼，六年的小學生活很快就結(jié)束了，快樂的時光過得真的好快！
打開相冊，一張張笑臉仿佛就在昨天。眼前總是閃現(xiàn)著六年里大家一起追逐、嬉鬧的場景，過去的學習生活歷歷在目。
瀏覽獎狀，感受著豐收的喜悅，耳中仿佛又響起了運動場上同學們歡呼吶喊的聲音。登上升旗臺領獎的掌聲，讓我倍感自豪；同學們祝福的笑臉，讓我非常感動。
翻開日記，過去學校生活的點點滴滴仿佛就在眼前。
曾記得二年級的時候，那天外面下著蒙蒙大雨，我突然發(fā)燒了，趴在桌子上，渾身無力，只感覺頭暈腦轉(zhuǎn)，惡心難受。我的好朋友“老趙頭”十分敏感地發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙趕過來，拉起我就趕往校醫(yī)室。校醫(yī)說體溫太高，要送醫(yī)院。這時上課鈴正好響了，我有氣無力地對著她說：“你快回去上課吧，耽誤了學習可不好！”，“老趙頭”堅定地對我說：“我們可是最好的好朋友，跟我客氣什么！”我聽了十分感動。經(jīng)過一番折騰，老媽聞訊而來，急忙把我?guī)t(yī)院，醫(yī)生給我吃了一點退燒藥，燒總算退下去了。“老趙頭”知道后，也算是松了一口氣。很感謝遇到了這樣一位知心朋友，她總是在我有困難的時候第一個站出來幫助我！
六年里，給我印象深刻的還有打鼓隊員的生活。
記得當時是四年級的時候。有一天老師意外地選擇我去當打鼓隊員的候補人員，我十分震驚，感覺是不是聽錯了！老師看見后，只是用信任和鼓勵的眼神看著我，輕聲告訴我“可以去試試看！”。面對老師的鼓勵，我便下定決心，一定要當上正式隊員！起初，我努力去接受那些打鼓口訣，那些音符我完全看不懂，兩手也不協(xié)調(diào)。我一度沮喪極了，但好在后來經(jīng)過老師的解釋，我才明白，只需要分清左右順序，多加練習就行。在接下來的日子里，我經(jīng)常早晚練習和背誦。大約過了一星期，我對打鼓的訣竅早已了如指掌。考試的當天，我表現(xiàn)得十分出色，考核的老師露出了滿意的笑容，讓我成為了正式的打鼓隊員。在打鼓的這段時間里，我漸漸有了上臺的勇氣，面對各種活動，我都表現(xiàn)自如?；叵肫饋?，要不是老師當年對我的鼓勵，我也不會有今天的成績！
很快六年過去了，我們已從幼稚變得成熟，從天真變得沉穩(wěn)，無聲無息?；叵脒^往的時光，六年的小學生活有酸、甜、酷、苦、辣、咸，但終究會被“甜”所籠罩。一想到我們將因“畢業(yè)”這兩字而分別，就十分傷悲，但那一刻的時光反而加快了腳步，并沒有因為我們的離別而為我們停下。那熟悉的笑聲、熟悉的腳步，還有那不知說了多少回的“老師來了！”，是否還有人會相信！
再見吧，我的老師、同學們！希望在多年以后，我們還能記起相互的笑臉，共同回憶起那曾經(jīng)的少年時光！
如果我六年級篇十一
我有許多美好的愿望，但有大部分的愿望都是不可能實現(xiàn)的，每當我想到這些永遠不可能實現(xiàn)的愿望時，總是很羨慕那個叫“大雄”的小男孩，因為他有一個好朋友，神奇的機器貓——哆啦a夢！
如果我有機器貓，我就會向他要一個“夢游機”。每當早晨艱難起床的時候，我就希望能有一個夢游機，那是一個像頭罩一樣的東西，能夠讓使用者邊睡覺邊做其他事情的機器。要是有這個機器，我就可以一邊洗漱、吃飯，一邊睡覺，睡眠時間至少比平常多出了半個小時。
如果我有機器貓，我就會向他要一個“時空門”。從門的一端進去時，心里默念著自己想去的地方，下一秒你就會到那個地方。要是有這個機器，早晨我就可以在快開校門時穿過時空門，到達學校，既省力又省時間。
如果我有機器貓，我就會向他要一個“竹蜻蜓”。竹蜻蜓是一個非常方便的交通工具，把它戴在頭上，你就可以像坐直升飛機一樣到達目的地，經(jīng)常遭遇堵車的時候，我都會希望有竹蜻蜓，方便地從空中就到達目的地，然后看著地面堵車的人們一籌莫展。
如果我有機器貓，我就會向他要一個……。
如果我六年級篇十二
對地球說“再見”
脈搏傳感器叫醒了我，身邊是妻子。
我習慣性地用手拍了一下她的肩膀，沒有觸感，我苦笑。關掉了全息投影儀，她便化作流光鉆入了底座。
今天空氣質(zhì)量格外差，雖然穿上了抗輻射的保護衣，還是能感受到塵粒吸入鼻間。盡管天上的巨型光源功率開到最大，能見度還是很低。
我乘著私人飛艇到空中，幾乎看不到人和附近的外星科研者，這也難怪，地球上的生物已經(jīng)不多了。我將飛艇切換為自動駕駛，打開了全息投影儀，播放視頻。妻子出現(xiàn)在身邊，開心地笑著，穿著天藍色的衣服向我招手。我合上雙眼，聽她的聲音，盡管已經(jīng)聽了無數(shù)個日日夜夜。這時候，腦電通訊儀響了：“小k，你在地球還好嗎？你托我在半人馬星座買的住宅已經(jīng)安置好了，你自己收拾收拾?！?BR> “好的，明白了?！?BR> 我在不久前就已經(jīng)收拾好了，只是我還有一件事沒完成。
飛艇在地球表面緩緩降落，走下飛艇，發(fā)覺這里的粒子射線格外嚴重，我將保護衣的防護效果增加了幾個檔位，走到了一個洞穴前，那里有一層虛弱的保護膜抵抗粒子撞擊，我登上了那一臺老舊得不成樣的電梯，通往了地心。
這里沒有輻射，但溫度較高，我走向了一片墓地，我的父母，在我初生之時便因戰(zhàn)爭去世了，那還是二十二世紀末，這里還葬著我的妻子。我用手套撫摸那一塊墓碑，看著我妻子的影像，多年前的事情仍然縈繞于心間。
我曾與她有多么難忘的時光！想到這里，我不禁在心中咒罵，該死的戰(zhàn)爭，該死的污染！我也依然記得，當她受輻射感染時的痛苦?！榜R上就能離開了，是吧！簡”。我自言自語，我開啟了她的墓碑，拿出了里面的蕊片，里面存放著我和妻子最珍貴的回憶。
“我現(xiàn)在就帶你去看美好的世界！”我說：“知道嗎？簡，我已經(jīng)在m20行星有了住所，那里是很美的世界！”
我從洞穴出來中，輻射稍微減弱，但粒子還是十分劇烈地發(fā)生運動，放出射線。
我走上了飛艇，將簡的芯片插入底座，影子好像突然活了，用美麗的眼睛望著我。我啟動了飛艇，身下的事物逐漸消失，顆粒物在引擎燈火的照射下逐漸隱于虛無，四周也是虛無。升到某一處，系統(tǒng)顯示：請出示身份卡，并支付能量，我取出卡片，看著幾十年來的心血被吸食殆盡，終于，飛艇又啟動了，顯示屏上出現(xiàn)“祝您一生平安”，然后天空巨型光源熄滅。
我長舒一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己是唯一留在這里的人了，我看著這顆默然無色的叫做地球的行球，據(jù)說以前是蔚藍色的，很美。
“以前真的很美嗎？”我自言自語，難以置信，“也許吧！”我吃了一驚，聽到這機械質(zhì)感的聲音是從影像口中傳出。我看著那張臉，良久苦笑，搖了搖頭。
我啟動飛艇，離開了這顆灰色的星球。
如果我六年級篇十三
高二的某天，我收到了一張來自遠方的照片，那是高一10班未曾褪色的記憶。幾分感慨，幾分難舍，它已經(jīng)成了我們的老照片。
高一那年，我們對學校有些陌生，彼此的臉上都帶著一絲青澀。邁進10班的教室，我們開啟了新的征程。在20xx級部，我們是最獨特的班級，我們有2個班主任。一位姓范，一位姓杜，她們都給我留下了無法抹去的記憶。
望著照片中的兩位老師，彎著腰，滿臉歡笑，我不禁摸了摸鼻頭，嘆道：“她們是班花么？”是的，我們的相處模式一直如此，有事沒事的開兩句玩笑，成了我和她們的家常。她們毫不計較，似朋友，似親人，當然……有時也視作仇敵。
可我還是很想念那些過去的時光。
將時間拉回到高一入學的時候。那天下午，我們早早換好軍裝，走進訓練場，發(fā)現(xiàn)范老師早已換好了軍裝站在那兒。十天，整整十天。她從早到晚，無時無刻不在體貼著我們，膚色跟隨著我們一路黑下來，她說她黝黑的皮膚是愛我們的痕跡。
下半年，范老師由于某些因素辭去了老班這個職務，杜老師頂著壓力扛下了這個擔子。她一直害怕自己會砸了10班的招牌，于是她就格外的努力。會考前夕，擔心全掛的我在她的鼓勵下一點點改變。我開始相信自己，一切都還來得及。數(shù)不清做了多少套卷子，道不明她給了我多少鼓勵，讓我終于走出了這段困境。
我搖了搖頭，想讓自己放下這些記憶?？捎侄⒆≌掌?，里面的每一個人都笑的好開心啊，他們用燦爛的笑容結(jié)束了高一一年的歷程，可是……這里面偏偏少了我。因為作文比賽，我錯過了最后一次集體照。望著這張滿載著回憶的“全家?！?，我一時間有些失落，不知如何表達。
時針、分針、秒針不停地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到合唱比賽的那一天。我在臺下指揮，透過陽光望向你們的側(cè)顏。無盡的排練沒有白費，雄壯的歌聲霎時爆發(fā)。那一刻的感覺真好，像是回到了最初的起點，我們共同努力地方。
未來，你好！10班，再見……。
如果我六年級篇十四
老師，你們知道嗎？每當夜深人靜，我總會想起你們，想起你們的音容笑貌，想起你們對我的諄諄教誨。我想起，八六班的全能領袖班主任，她不僅英語課上帶領我們暢玩abc世界，每天早操也有她活躍的身影，拔河比賽、跳繩比賽、國慶匯演更有她在我們身后為我們加油打氣，在一年的相處里，她向我們施展那雄雄威風，帶領我們所向披靡，在我們心中她就是一個不折不扣的女英雄。我也記起我們這個人才濟濟的班級的江湖老大語文老師，老大來無影去無蹤，雖然他很喜歡和我們開玩笑，但他同時也是武林至尊，做錯了事，絕不會包庇你，在語文學習上，他也是嚴格把關，雖然我們六班pk總是老六，但他很開朗，說只要我們努力就行，還總說：六六大順。我們整個武林界都很擁戴他，雖然他海拔不高，但在我們心中他卻比珠穆朗瑪峰還高。靜水流深，一紙年華寫不盡與老師們相處的一年光陰。時間，如此華美的一襲袍子，也有爬滿虱子的一天。感謝你們一年來對我的教誨，或許沒有一一和你們說再見，但在我心中永遠有我們在課堂上的默契配合。
神不知，鬼不知，一年的光陰一下子就過去了。在那段日子里，有歡笑，有淚水，有一起經(jīng)歷過的酸p甜p苦p辣五味，但我們的友誼像一道記憶，永不磨滅。正所謂六班六班非同一般，我們這個小集體也是臥虎藏龍，各個都是一絕，有活潑酷炸的小仙女、整天沒心沒肺歡笑的混世大魔王，也有漂亮嬌艷的妖妃、搞笑神經(jīng)的小李子，還有力挽狂瀾、只手遮天的楊總、聰明機敏想減肥卻總減不掉的董事長、更有聰明一世糊涂一時的小神仙兒、能言善辯的“小太陽”。時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷，時光荏苒，只愿你們記得這個夏天，我們一起離開了八六班。
或許誠如歌詞所說如今離別卻紅了眼、我對著藍天說著、曾經(jīng)許下的誓言、如今卻只是我站在海邊、只是現(xiàn)在分散后的我們回不去從前、回不去從前但無論葉子的離開是風的追求還是樹的不挽留，你我的分開是人生的追求還是青春的不停留，我都會記得，在這個夏天，我們笑著說再見。
如果我六年級篇十五
假如我是一名老師，我會教育同學們像一家人似的團結(jié)，對那些聰明好問的.學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們。我不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們?nèi)⒓尤魏位顒?，讓他們在屬于自己的天地中快樂玩?！?BR> 假如我是一名老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師，當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?BR> 假如我是一名老師，我就要當這樣一名老師；受學生歡迎，受家長歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。就像學校里那些每天辛苦操勞的辛勤的園丁——老師一樣，培育許許多多祖國的未來花朵，讓他們快樂成長，早日成為建設祖國的棟梁。
假如我是一名老師，我會在課下后認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)；在課堂上認真授課。無論班中有什么事情，無論是大事是小事，我都會盡力的去做，盡力的去解決。我不會給學生布置太多的家庭作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術。我只要求他們每一個人都認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們每次測驗或者考試一定都考得高分，都考第一，只要他們努力了、盡力了，就都是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)一定的學習計劃來努力學習從而彌補自己身上的不足之處。
假如我是一名老師，我要像我的老師一樣受人愛戴：嚴格要求學生、和藹可親、積極主動、干凈利索、善解人意、幽默風趣、平易近人。做一位能讓學生們銘記在心的好老師。
如果我六年級篇十六
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事。在我8歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了床，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學校。上學的路上，一些認識我的人見了就問：“今天怎么這么高興？吃開心果了嗎？”我答道：“沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！”到了學校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學們都過來和我說：“生日快樂！”好高興啊！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了?；氐郊?，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：“你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕?！焙眉影。“职志谷贿€給我準備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的`蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难。郧拔沂侨涡?，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后，我一定不會讓爸媽生氣。“妞妞，該許愿了?！眿寢尩囊痪湓挵盐?guī)Щ亓爽F(xiàn)實中。我含著淚，許了一個愿望，（這個愿望暫時不告訴你們，保密吧?。┲螅掖禍缌讼灎T，開始切蛋糕了。時間過得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺了。生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風順”這些吉祥語不可能實現(xiàn)，而是人們對美好生活的象征。生活并不是風調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達不到成功的終點的。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來擾亂我們的生活。
如果我六年級篇十七
我在小學的學習生活中，即將畢業(yè)了。在這六年的學習生活里，老師給予了我不少豐富的知識，使我有了遠大的理想。我即將畢業(yè)，追求我遠大的理想。在這里，我要向我敬愛的老師和美麗的母校說一聲：“再見了。”
我在母校學習了六年，生活了六年。每天清晨，我們迎著微風跨進這美麗的'校園。操場上，聽到的是歡聲笑語，看見的是同學們的你追我趕。七點半，四十分鐘的早讀開始了，同學們讀得朗朗上口，娓娓動聽地讀書聲把老師們沉醉其中。早讀結(jié)束了，每天下第二課后，十分鐘的“眼保健操”是必不可少的，都是為了眼睛做出適當?shù)男菹?，以防眼睛過度疲勞。
六年過去了，我在這里快樂地成長。感受到了童年的歡樂和幸福。這都是您給予我的精神財富，我怎能忘記！
在這六年的學習生活中，這一點成績，卻凝聚著您的心血和汗水；這一點，卻離不開您的幫助和教誨；在這六年的學習生活中，您帶領我們觀察花草，觀察昆蟲；教我們怎樣查看天氣的變化而判斷時間的多少。這都是您給予我們的知識和財富。
在這六年的學習生活中，我認識了不少同學。個個天真爛漫，個個眉開眼笑，個個都是帶著遠大地理想來到學校學習。在這離別的時刻，我們還要送給老師一首歌，讓他聆聽我們的心聲。讓他在寂寞的時候想起我們的聲音；讓他在苦惱的時候想起我們的聲音。
在學校六年的歷程即將結(jié)束，我們將告別您，來到另一個學校。
如果我六年級篇十八
她就是這樣一個安靜的人，就像玩具櫥窗里的洋娃娃，但別看她柔柔弱弱的樣子，她管起紀律時，可是名副其實的女漢子，特別是她的嘶吼功很厲害。她尖叫道：“安靜，再不安靜，我就去告訴老師。”她的聲音就如閃電劃破天空一樣傳入我們耳朵里，瞬間，教室里鴉雀無聲，連調(diào)皮搗蛋的同學也都正襟危坐。
她從小就喜歡畫畫，跟著___媽去了很多畫展，還去寫生。她懂很多關于畫的知識，畫畫對她來說可是小菜一碟。記得有一次，老師讓我們畫荷花，半節(jié)課過去了，好多同學都沒有畫成功，一個勁的在那嘆氣。這時，只見她胸有成竹地站在畫板前，輕輕的拿著畫筆左描描右勾勾，小腦袋不時搖來搖去，馬尾辮也跟著輕輕搖擺。不一會兒，一朵逼真的荷花展現(xiàn)在眼前，我們不由自主地鼓起掌來，個個驚嘆不已！
如果我六年級篇一
小時候，我常常會想，如果我是一名畫家多好，現(xiàn)在，我還依舊想成為一名畫家。
如果在未來的某一天，我真的成為一名畫家，可以想象，我那開心的笑容和喜悅的淚水，然后，我開始創(chuàng)作。在我的作品中，沒有悲傷和憂愁。因為我討厭人和動物那種憂傷迷茫的眼神和那種壓抑的氣氛，它們會壓得我無法呼吸。有人問我：“那你會畫什么？”“我會畫一道冰川，冰川上北極熊歡樂地嚎叫；我會畫一座雪山，雪山上雪豹快樂地奔跑；我會畫一塊塊豐收的田地以及農(nóng)民喜悅的笑容；我會畫一片森林，讓那些可愛的生靈無憂無慮地歡唱；我會畫一片清澈的海洋，水中魚兒們不用擔心死亡?！边@些都是我的期望的。
有人說：“期望這些干什么？跟你有什么關系嗎？”有很大的關系，如果冰川融化，我將再也無法看到北極熊；如果雪山消失，雪豹將不復存在；如果沒有田地，會有多少人餓死；如果森林消失，就再也聽不到那悅兒的歌聲；如果海洋被污染，就再也看不到美麗的魚兒。所以，我要把它們畫下來，認真地畫下來，在他們還在的時候，否則，我就只能畫他們的化石，那個讓人悲傷憂愁的化石，可我不敢畫，也不想畫。這樣一幅憂心忡忡的畫作，沒有地方可以掛，不想畫，是因為我畫不出來。
如果我六年級篇二
讓我們得以生存。
我要變出老師桌前的紫丁香，
裝扮老師的房間，
老師日日為我們操心，
每次批改作業(yè)到深夜，
多辛苦?。?BR> 就讓這花香流入老師的心田，
讓老師做個香甜的夢。
我要變成關閉工廠的合同，
讓我們的家園不受污染。
因為工廠排出污水、灰煙，
不僅不綠化環(huán)境，
反而把環(huán)境弄得越來越差。
假如我會魔法，我要變出和平的世界，
把戰(zhàn)爭中的孩子接來上學，
讓他們跟我們一樣，
幸福的讀書、快樂的玩耍。
還要贈送他們美好的社會、
溫馨的家庭，多么好！
如果我六年級篇三
擁有的都是僥幸，失去的才是人生。
“想想只是擁有了什么東西但同時呢失去了什么?”這是最后一堂課老師問我們的最后一個問題，班里有人積極活躍的回答，有的說早上媽媽給我三塊錢我買了棒棒糖我擁有棒棒糖，失去了錢。班里的胖子說，我擁有了肥胖，出去了健康。學霸說我擁有了知識，卻失去了快樂。
我們這短短的一生都會失去很多東西但也會擁有一些東西，每個人都不同。
有一位朋友她的父母在她小時候就去世了，她特別不招別人待見，所幸有她叔叔收養(yǎng)了她，她叔叔是個殘疾人，但也盡其所能給了她最好的一切，那天她來我家玩看見我的家人們其樂融融的在意在一塊吃飯，我的媽媽見狀了趕緊準備了一副碗筷，她有點不好意思的坐下說“抱歉打擾你們吃飯了”。老爸說“沒事不過是多了一副碗筷而已，嘗嘗叔叔阿姨的手藝就當自己家一樣”。
吃完飯過后，我?guī)е鋈ド⒉?，去外面走走，她突然停下我有點措不及防我一頭撞上了她。她轉(zhuǎn)過頭來就我對我說，“我真的好羨慕你有爸爸媽媽不像我我就是個孤兒，你真幸福，擁有了那么多人對你關愛，而我只有叔叔一個親人”。
我愣了幾秒，聽了她的話我想告訴她，她叔叔當初都不顧家人反對，收養(yǎng)了她就是為了給她一個溫暖的家，給你一個家讓你不必羨慕別人，你所擁有的就是最好的，不必羨慕別人，說不定別人也在羨慕著你。
我們總是對所擁有的東西，不加與珍惜，等到失去時才后悔莫及。
我非常慶幸我擁有家人對我的關愛和照顧我，我也格外的珍惜他們陪在我身邊的每一分每一秒每一天。
但對一些人來說擁有太多反而會讓你覺得不真實。就像擁有了春天的繁華似錦，便會失去冬天的梅花香自苦寒來。每一種失去都會以另一種方式歸來但不是擁有原來的那個副模樣你會得到不原來的更好或者不要，不要去那些覺得擁有的事情。
懂得珍惜擁有的，就不會有遺憾，擁有是一種幸福，但有時失去也是一種幸福。
如果我六年級篇四
別離，是為了更好地聚首。
朋友，在離別時請不要揮手說再見，再見了就意味著永遠都不能再相見了。
――題記。
當小德子告訴我莫念提著行李退學回家的時候，我遲疑了那么一下下。當我順著小德子指向的方向看到莫念提著行李消瘦的背影消失在黃昏的暮色中時，我真的很想去阻止她或是向她道別，但我終于沒有去，因為莫念曾對我說過，“cc，在我離開時千萬不要說再見，我怕‘再見’了以后就再也不能再相見了?！?BR> 上個星期，莫念看完我寫的一篇關于流浪的文章后對我說：“cc，我下個星期就要退學了，有什么話要留給我嗎？”
我認真地看著莫念，說：“傻丫頭，別輕言話別，相信我，只要有我在，你永遠都不會離開的。如果你真的走了，我就寫一篇文章來懷念你?！?BR> 莫念堅決地說，不，cc，我會真的離開的，這里沒有我想要過的生活。我要去奔跑，去流浪……那一刻，莫念的眼眸里蓄滿了淚水。
沒想到，莫念真的離開了。是的，莫念走了，扛起書本回家了。以后再也不會有那個有著殺手般落漠眼神的女孩回過頭來纏著我說，“cc，我們私奔吧，反正我們都不想讀書了；cc，這樣的日子好無聊哦，我們用頭發(fā)絲來打架吧?！薄癱c，你知道嗎？我在這里過得很不快樂，我最快樂的事就是翻過學校那堵墻的瞬間，我最幸福的事情就是在課堂上睡覺……”也不會有那個憂郁的女孩問我，“cc，你說豬怎么就那么快樂呢？人活著為什么要這么累呢？”
莫念走了，我的前桌走了，我也變得沉默了。雖然同桌小雅怕我寂寞總是給我講許多的笑話，可我卻怎么也快樂不起來了。一方面是由于段考一踏糊涂的成績，另一方面是為了什么，我也說不清楚，前幾天還和我開了玩笑的女生老可愛不知什么時候又悄然地離開了學校，沒有同一個人告別。一種無法彌散的悲傷劃滿心痕，比《悲傷逆流成河》還悲。
莫念走了，老可愛又走了，下一個要離開學校的將會是誰呢？
我想，是該我無聲告別那段渾渾噩噩的歲月的時候了，否則，下一個離開學校的人該是我了。我的身上背負了太多的希望！我不能再讓自己的青春歲月劃滿傷痕和悔恨！我不能把希望和誓言寄托于來世！段考后我理了發(fā)，將課桌從最后排搬到了教室中間，找一個沒人的地方大哭了一場，然后燒掉了從前的日記，也塵封了過往的記憶。我要讓一切重新來過！
莫念，你真的走了，你走的時候沒和我說再見，我也沒有違背游戲規(guī)則。別離后你找到自己的幸福了嗎？莫念，你說過的，不說再見就意味著還可以再相見。希望再見時你能找到自己的幸福，過得比我快樂！
如果我六年級篇五
時而天邊架起一座高大美麗的虹橋。
人生的道路也如此。
有時是毫無阻礙，風平浪靜，
有時是電閃雷鳴，風雨交加，
有時是燦爛輝煌，光輝四射，
有的是陰暗無比，一墜千丈。
春秋四季、忽冷忽熱才是奇妙美好的季節(jié)氣候。
我們雪仗過后迎春風，
游泳之后賞紅葉。
若單單是在酷暑難忍，
或者總是冰霜雪凍，
我們的生活便不再多彩，
不再有趣。
陰陽頓挫，悲喜交集才是真正有意義的人生。
我們驚喜之后陷入悲傷，
痛哭過后一蹦三丈。
如果只有無限平坦的寬闊道路，
或是障礙重重的羊腸小道，
我們的人生便不再幸福，
不再美好。
人生，就是這樣。
沒有人能完全猜透你的未來，
就像天氣預報不能準確無誤地預報天氣。
請相信，
人生，就是變幻無窮的！
如果我六年級篇六
我只有兩個真正的朋友――曹攀，――王坤。
曹攀，她是我的朋友，也是個合格的姐姐像長輩一樣開導我。我感到慶幸。
王坤，雖然我們吵過架，但經(jīng)過那件事以后，我們更情同手。始終陪著我，我摔倒了是他教會我：在哪里摔倒，就在哪里站起。從一個只會哭的四年級小學生，變成一個敢作敢當?shù)哪凶訚h。
只有他們，才會在我失去一切時，不會消失……。
我曾失去的朋友，并不重要。但我的妹妹――王琳，也走失在風雨里，從而不見……。
曾經(jīng)的恨與情，已隨風而去……。
如果我六年級篇七
假如我是大雄，是擁有小叮當?shù)拇笮?。我會讓小叮當給我造一個機器大雄，機器大雄和我長得一模一樣。上學時，由機器大雄幫我背著沉甸甸的書包，我就可以輕松的唱著歌去上學。當我在教室里上課時，機器大雄就在家里做些家務活，為爸爸媽媽減輕些負擔。放學了，我暗暗命令機器大雄：“快去給我做作業(yè)”，這樣我就可以在外面盡情的玩耍。
等到假期來臨，機器大雄就更派得上用場啦！他可以替我參加各種學習班，完成各種作業(yè)，而我就可以輕松地與小叮當一起乘著竹蜻蜒到處游玩，開開眼界，或是在角落里看那些我喜愛的書，畫我想畫的畫，讓我的生活自由自在，豐富多彩。我要盡情高歌，不管唱得是不是跑調(diào)；我要盡情歡笑，享受大自然的七彩陽光和清新空氣，我要找好多好多的小朋友一起玩，享受本該屬于我們的快樂童年。我不想再單純地做爸爸媽媽的“乖乖女”，老師的“好”學生，我要無憂無慮地充滿孩子味地活著，這一切只有帶著小叮當?shù)拇笮鄄拍軒臀覍崿F(xiàn)。
我多想變成大雄?。?BR> 如果我六年級篇八
如果我會飛，我想擁有一雙有魔力的翅膀，我會飛到貧困山村，讓失學兒童重新走進明亮的教室，學到豐富的知識。讓雙目失明的人變出一雙明亮的眼睛，讓他們從黑暗中看到多姿多彩的世界。
如果我會飛，我想擁有一雙綠色的翅膀，我會飛到大自然，警告那些亂砍濫伐的人，應該保護樹木，保護環(huán)境，讓人類遠離沙塵暴的危害。我要把樹種撒在世界各地，讓全球每個角落都綠樹成蔭，繁花似錦。讓不講衛(wèi)生的人改掉亂扔垃圾的壞習慣，保護環(huán)境應從小事做起。
如果我會飛，我想擁有一雙和平的翅膀，我會飛到戰(zhàn)亂紛紛的地方，阻止戰(zhàn)爭，阻止暴力，讓受凍挨餓的人們吃飽穿暖，讓遭受磨難的.人們過上祥和安寧的生活，為他們建起美好的家園。
如果我會飛，我想擁有一雙科學的翅膀，我會飛到浩瀚的太空，去尋找外星人的蹤跡，跟她們成為好朋友，讓地球人乘太空電梯去各星球旅行。我要去外星球探索人類未來更加美好的家園。
如果我六年級篇九
每當我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，白白的云……我便想：我要是一名畫家該多好。
假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來?？杉偃缥沂钱嫾?，畫的第一幅該是什么呢？我要去畫萬里長城。小時侯，爺爺對我說：“萬里長城是一條巨龍?！鄙蠈W了，老師對我說：“萬里長城是中華民族的象征?！奔偃缥沂且幻嫾?，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關，看看被人們稱為“天下第一關”的山海關。然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風采都描繪下來。
哦，假如我是畫家，我還要畫什么呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；還要畫那熱火朝天的建筑工地……到那時，我一定會背著畫夾，來到我度過六年小學學習生活的母校。那時的母校，教學樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。
假如我是畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人都重新認識我們的祖國。
如果我六年級篇十
風起，搖蕩我的思念，細雨，滴落我的期盼，六年的小學生活很快就結(jié)束了，快樂的時光過得真的好快！
打開相冊，一張張笑臉仿佛就在昨天。眼前總是閃現(xiàn)著六年里大家一起追逐、嬉鬧的場景，過去的學習生活歷歷在目。
瀏覽獎狀，感受著豐收的喜悅，耳中仿佛又響起了運動場上同學們歡呼吶喊的聲音。登上升旗臺領獎的掌聲，讓我倍感自豪；同學們祝福的笑臉，讓我非常感動。
翻開日記，過去學校生活的點點滴滴仿佛就在眼前。
曾記得二年級的時候，那天外面下著蒙蒙大雨，我突然發(fā)燒了，趴在桌子上，渾身無力，只感覺頭暈腦轉(zhuǎn)，惡心難受。我的好朋友“老趙頭”十分敏感地發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙趕過來，拉起我就趕往校醫(yī)室。校醫(yī)說體溫太高，要送醫(yī)院。這時上課鈴正好響了，我有氣無力地對著她說：“你快回去上課吧，耽誤了學習可不好！”，“老趙頭”堅定地對我說：“我們可是最好的好朋友，跟我客氣什么！”我聽了十分感動。經(jīng)過一番折騰，老媽聞訊而來，急忙把我?guī)t(yī)院，醫(yī)生給我吃了一點退燒藥，燒總算退下去了。“老趙頭”知道后，也算是松了一口氣。很感謝遇到了這樣一位知心朋友，她總是在我有困難的時候第一個站出來幫助我！
六年里，給我印象深刻的還有打鼓隊員的生活。
記得當時是四年級的時候。有一天老師意外地選擇我去當打鼓隊員的候補人員，我十分震驚，感覺是不是聽錯了！老師看見后，只是用信任和鼓勵的眼神看著我，輕聲告訴我“可以去試試看！”。面對老師的鼓勵，我便下定決心，一定要當上正式隊員！起初，我努力去接受那些打鼓口訣，那些音符我完全看不懂，兩手也不協(xié)調(diào)。我一度沮喪極了，但好在后來經(jīng)過老師的解釋，我才明白，只需要分清左右順序，多加練習就行。在接下來的日子里，我經(jīng)常早晚練習和背誦。大約過了一星期，我對打鼓的訣竅早已了如指掌。考試的當天，我表現(xiàn)得十分出色，考核的老師露出了滿意的笑容，讓我成為了正式的打鼓隊員。在打鼓的這段時間里，我漸漸有了上臺的勇氣，面對各種活動，我都表現(xiàn)自如?；叵肫饋?，要不是老師當年對我的鼓勵，我也不會有今天的成績！
很快六年過去了，我們已從幼稚變得成熟，從天真變得沉穩(wěn)，無聲無息?；叵脒^往的時光，六年的小學生活有酸、甜、酷、苦、辣、咸，但終究會被“甜”所籠罩。一想到我們將因“畢業(yè)”這兩字而分別，就十分傷悲，但那一刻的時光反而加快了腳步，并沒有因為我們的離別而為我們停下。那熟悉的笑聲、熟悉的腳步，還有那不知說了多少回的“老師來了！”，是否還有人會相信！
再見吧，我的老師、同學們！希望在多年以后，我們還能記起相互的笑臉，共同回憶起那曾經(jīng)的少年時光！
如果我六年級篇十一
我有許多美好的愿望，但有大部分的愿望都是不可能實現(xiàn)的，每當我想到這些永遠不可能實現(xiàn)的愿望時，總是很羨慕那個叫“大雄”的小男孩，因為他有一個好朋友，神奇的機器貓——哆啦a夢！
如果我有機器貓，我就會向他要一個“夢游機”。每當早晨艱難起床的時候，我就希望能有一個夢游機，那是一個像頭罩一樣的東西，能夠讓使用者邊睡覺邊做其他事情的機器。要是有這個機器，我就可以一邊洗漱、吃飯，一邊睡覺，睡眠時間至少比平常多出了半個小時。
如果我有機器貓，我就會向他要一個“時空門”。從門的一端進去時，心里默念著自己想去的地方，下一秒你就會到那個地方。要是有這個機器，早晨我就可以在快開校門時穿過時空門，到達學校，既省力又省時間。
如果我有機器貓，我就會向他要一個“竹蜻蜓”。竹蜻蜓是一個非常方便的交通工具，把它戴在頭上，你就可以像坐直升飛機一樣到達目的地，經(jīng)常遭遇堵車的時候，我都會希望有竹蜻蜓，方便地從空中就到達目的地，然后看著地面堵車的人們一籌莫展。
如果我有機器貓，我就會向他要一個……。
如果我六年級篇十二
對地球說“再見”
脈搏傳感器叫醒了我，身邊是妻子。
我習慣性地用手拍了一下她的肩膀，沒有觸感，我苦笑。關掉了全息投影儀，她便化作流光鉆入了底座。
今天空氣質(zhì)量格外差，雖然穿上了抗輻射的保護衣，還是能感受到塵粒吸入鼻間。盡管天上的巨型光源功率開到最大，能見度還是很低。
我乘著私人飛艇到空中，幾乎看不到人和附近的外星科研者，這也難怪，地球上的生物已經(jīng)不多了。我將飛艇切換為自動駕駛，打開了全息投影儀，播放視頻。妻子出現(xiàn)在身邊，開心地笑著，穿著天藍色的衣服向我招手。我合上雙眼，聽她的聲音，盡管已經(jīng)聽了無數(shù)個日日夜夜。這時候，腦電通訊儀響了：“小k，你在地球還好嗎？你托我在半人馬星座買的住宅已經(jīng)安置好了，你自己收拾收拾?！?BR> “好的，明白了?！?BR> 我在不久前就已經(jīng)收拾好了，只是我還有一件事沒完成。
飛艇在地球表面緩緩降落，走下飛艇，發(fā)覺這里的粒子射線格外嚴重，我將保護衣的防護效果增加了幾個檔位，走到了一個洞穴前，那里有一層虛弱的保護膜抵抗粒子撞擊，我登上了那一臺老舊得不成樣的電梯，通往了地心。
這里沒有輻射，但溫度較高，我走向了一片墓地，我的父母，在我初生之時便因戰(zhàn)爭去世了，那還是二十二世紀末，這里還葬著我的妻子。我用手套撫摸那一塊墓碑，看著我妻子的影像，多年前的事情仍然縈繞于心間。
我曾與她有多么難忘的時光！想到這里，我不禁在心中咒罵，該死的戰(zhàn)爭，該死的污染！我也依然記得，當她受輻射感染時的痛苦?！榜R上就能離開了，是吧！簡”。我自言自語，我開啟了她的墓碑，拿出了里面的蕊片，里面存放著我和妻子最珍貴的回憶。
“我現(xiàn)在就帶你去看美好的世界！”我說：“知道嗎？簡，我已經(jīng)在m20行星有了住所，那里是很美的世界！”
我從洞穴出來中，輻射稍微減弱，但粒子還是十分劇烈地發(fā)生運動，放出射線。
我走上了飛艇，將簡的芯片插入底座，影子好像突然活了，用美麗的眼睛望著我。我啟動了飛艇，身下的事物逐漸消失，顆粒物在引擎燈火的照射下逐漸隱于虛無，四周也是虛無。升到某一處，系統(tǒng)顯示：請出示身份卡，并支付能量，我取出卡片，看著幾十年來的心血被吸食殆盡，終于，飛艇又啟動了，顯示屏上出現(xiàn)“祝您一生平安”，然后天空巨型光源熄滅。
我長舒一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己是唯一留在這里的人了，我看著這顆默然無色的叫做地球的行球，據(jù)說以前是蔚藍色的，很美。
“以前真的很美嗎？”我自言自語，難以置信，“也許吧！”我吃了一驚，聽到這機械質(zhì)感的聲音是從影像口中傳出。我看著那張臉，良久苦笑，搖了搖頭。
我啟動飛艇，離開了這顆灰色的星球。
如果我六年級篇十三
高二的某天，我收到了一張來自遠方的照片，那是高一10班未曾褪色的記憶。幾分感慨，幾分難舍，它已經(jīng)成了我們的老照片。
高一那年，我們對學校有些陌生，彼此的臉上都帶著一絲青澀。邁進10班的教室，我們開啟了新的征程。在20xx級部，我們是最獨特的班級，我們有2個班主任。一位姓范，一位姓杜，她們都給我留下了無法抹去的記憶。
望著照片中的兩位老師，彎著腰，滿臉歡笑，我不禁摸了摸鼻頭，嘆道：“她們是班花么？”是的，我們的相處模式一直如此，有事沒事的開兩句玩笑，成了我和她們的家常。她們毫不計較，似朋友，似親人，當然……有時也視作仇敵。
可我還是很想念那些過去的時光。
將時間拉回到高一入學的時候。那天下午，我們早早換好軍裝，走進訓練場，發(fā)現(xiàn)范老師早已換好了軍裝站在那兒。十天，整整十天。她從早到晚，無時無刻不在體貼著我們，膚色跟隨著我們一路黑下來，她說她黝黑的皮膚是愛我們的痕跡。
下半年，范老師由于某些因素辭去了老班這個職務，杜老師頂著壓力扛下了這個擔子。她一直害怕自己會砸了10班的招牌，于是她就格外的努力。會考前夕，擔心全掛的我在她的鼓勵下一點點改變。我開始相信自己，一切都還來得及。數(shù)不清做了多少套卷子，道不明她給了我多少鼓勵，讓我終于走出了這段困境。
我搖了搖頭，想讓自己放下這些記憶?？捎侄⒆≌掌?，里面的每一個人都笑的好開心啊，他們用燦爛的笑容結(jié)束了高一一年的歷程，可是……這里面偏偏少了我。因為作文比賽，我錯過了最后一次集體照。望著這張滿載著回憶的“全家?！?，我一時間有些失落，不知如何表達。
時針、分針、秒針不停地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到合唱比賽的那一天。我在臺下指揮，透過陽光望向你們的側(cè)顏。無盡的排練沒有白費，雄壯的歌聲霎時爆發(fā)。那一刻的感覺真好，像是回到了最初的起點，我們共同努力地方。
未來，你好！10班，再見……。
如果我六年級篇十四
老師，你們知道嗎？每當夜深人靜，我總會想起你們，想起你們的音容笑貌，想起你們對我的諄諄教誨。我想起，八六班的全能領袖班主任，她不僅英語課上帶領我們暢玩abc世界，每天早操也有她活躍的身影，拔河比賽、跳繩比賽、國慶匯演更有她在我們身后為我們加油打氣，在一年的相處里，她向我們施展那雄雄威風，帶領我們所向披靡，在我們心中她就是一個不折不扣的女英雄。我也記起我們這個人才濟濟的班級的江湖老大語文老師，老大來無影去無蹤，雖然他很喜歡和我們開玩笑，但他同時也是武林至尊，做錯了事，絕不會包庇你，在語文學習上，他也是嚴格把關，雖然我們六班pk總是老六，但他很開朗，說只要我們努力就行，還總說：六六大順。我們整個武林界都很擁戴他，雖然他海拔不高，但在我們心中他卻比珠穆朗瑪峰還高。靜水流深，一紙年華寫不盡與老師們相處的一年光陰。時間，如此華美的一襲袍子，也有爬滿虱子的一天。感謝你們一年來對我的教誨，或許沒有一一和你們說再見，但在我心中永遠有我們在課堂上的默契配合。
神不知，鬼不知，一年的光陰一下子就過去了。在那段日子里，有歡笑，有淚水，有一起經(jīng)歷過的酸p甜p苦p辣五味，但我們的友誼像一道記憶，永不磨滅。正所謂六班六班非同一般，我們這個小集體也是臥虎藏龍，各個都是一絕，有活潑酷炸的小仙女、整天沒心沒肺歡笑的混世大魔王，也有漂亮嬌艷的妖妃、搞笑神經(jīng)的小李子，還有力挽狂瀾、只手遮天的楊總、聰明機敏想減肥卻總減不掉的董事長、更有聰明一世糊涂一時的小神仙兒、能言善辯的“小太陽”。時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷，時光荏苒，只愿你們記得這個夏天，我們一起離開了八六班。
或許誠如歌詞所說如今離別卻紅了眼、我對著藍天說著、曾經(jīng)許下的誓言、如今卻只是我站在海邊、只是現(xiàn)在分散后的我們回不去從前、回不去從前但無論葉子的離開是風的追求還是樹的不挽留，你我的分開是人生的追求還是青春的不停留，我都會記得，在這個夏天，我們笑著說再見。
如果我六年級篇十五
假如我是一名老師，我會教育同學們像一家人似的團結(jié)，對那些聰明好問的.學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們。我不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們?nèi)⒓尤魏位顒?，讓他們在屬于自己的天地中快樂玩?！?BR> 假如我是一名老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師，當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?BR> 假如我是一名老師，我就要當這樣一名老師；受學生歡迎，受家長歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。就像學校里那些每天辛苦操勞的辛勤的園丁——老師一樣，培育許許多多祖國的未來花朵，讓他們快樂成長，早日成為建設祖國的棟梁。
假如我是一名老師，我會在課下后認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)；在課堂上認真授課。無論班中有什么事情，無論是大事是小事，我都會盡力的去做，盡力的去解決。我不會給學生布置太多的家庭作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術。我只要求他們每一個人都認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們每次測驗或者考試一定都考得高分，都考第一，只要他們努力了、盡力了，就都是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)一定的學習計劃來努力學習從而彌補自己身上的不足之處。
假如我是一名老師，我要像我的老師一樣受人愛戴：嚴格要求學生、和藹可親、積極主動、干凈利索、善解人意、幽默風趣、平易近人。做一位能讓學生們銘記在心的好老師。
如果我六年級篇十六
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事。在我8歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了床，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學校。上學的路上，一些認識我的人見了就問：“今天怎么這么高興？吃開心果了嗎？”我答道：“沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！”到了學校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學們都過來和我說：“生日快樂！”好高興啊！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了?；氐郊?，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：“你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕?！焙眉影。“职志谷贿€給我準備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的`蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难。郧拔沂侨涡?，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后，我一定不會讓爸媽生氣。“妞妞，該許愿了?！眿寢尩囊痪湓挵盐?guī)Щ亓爽F(xiàn)實中。我含著淚，許了一個愿望，（這個愿望暫時不告訴你們，保密吧?。┲螅掖禍缌讼灎T，開始切蛋糕了。時間過得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺了。生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風順”這些吉祥語不可能實現(xiàn)，而是人們對美好生活的象征。生活并不是風調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達不到成功的終點的。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來擾亂我們的生活。
如果我六年級篇十七
我在小學的學習生活中，即將畢業(yè)了。在這六年的學習生活里，老師給予了我不少豐富的知識，使我有了遠大的理想。我即將畢業(yè)，追求我遠大的理想。在這里，我要向我敬愛的老師和美麗的母校說一聲：“再見了。”
我在母校學習了六年，生活了六年。每天清晨，我們迎著微風跨進這美麗的'校園。操場上，聽到的是歡聲笑語，看見的是同學們的你追我趕。七點半，四十分鐘的早讀開始了，同學們讀得朗朗上口，娓娓動聽地讀書聲把老師們沉醉其中。早讀結(jié)束了，每天下第二課后，十分鐘的“眼保健操”是必不可少的，都是為了眼睛做出適當?shù)男菹?，以防眼睛過度疲勞。
六年過去了，我在這里快樂地成長。感受到了童年的歡樂和幸福。這都是您給予我的精神財富，我怎能忘記！
在這六年的學習生活中，這一點成績，卻凝聚著您的心血和汗水；這一點，卻離不開您的幫助和教誨；在這六年的學習生活中，您帶領我們觀察花草，觀察昆蟲；教我們怎樣查看天氣的變化而判斷時間的多少。這都是您給予我們的知識和財富。
在這六年的學習生活中，我認識了不少同學。個個天真爛漫，個個眉開眼笑，個個都是帶著遠大地理想來到學校學習。在這離別的時刻，我們還要送給老師一首歌，讓他聆聽我們的心聲。讓他在寂寞的時候想起我們的聲音；讓他在苦惱的時候想起我們的聲音。
在學校六年的歷程即將結(jié)束，我們將告別您，來到另一個學校。
如果我六年級篇十八
她就是這樣一個安靜的人，就像玩具櫥窗里的洋娃娃，但別看她柔柔弱弱的樣子，她管起紀律時，可是名副其實的女漢子，特別是她的嘶吼功很厲害。她尖叫道：“安靜，再不安靜，我就去告訴老師。”她的聲音就如閃電劃破天空一樣傳入我們耳朵里，瞬間，教室里鴉雀無聲，連調(diào)皮搗蛋的同學也都正襟危坐。
她從小就喜歡畫畫，跟著___媽去了很多畫展，還去寫生。她懂很多關于畫的知識，畫畫對她來說可是小菜一碟。記得有一次，老師讓我們畫荷花，半節(jié)課過去了，好多同學都沒有畫成功，一個勁的在那嘆氣。這時，只見她胸有成竹地站在畫板前，輕輕的拿著畫筆左描描右勾勾，小腦袋不時搖來搖去，馬尾辮也跟著輕輕搖擺。不一會兒，一朵逼真的荷花展現(xiàn)在眼前，我們不由自主地鼓起掌來，個個驚嘆不已！