社會責(zé)任感是一個人的品質(zhì)，我們應(yīng)該積極投身公益事業(yè)。要寫好關(guān)于這個分類的內(nèi)容，我們需要傾聽和理解不同人的聲音。通過學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以避免犯同樣的錯誤。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇一
2.工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異，并積極調(diào)整適應(yīng)了這種變化。
3.對于集團及公司的規(guī)章制度認真學(xué)習(xí)并嚴格執(zhí)行;。
4.工作中保持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)和溝通，配合部門同事落實和完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與同事和諧融洽相處。
我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進行分析并完成維修報告。
工作認真負責(zé)，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力和團隊精神;性格開朗、熱情、隨和，適應(yīng)環(huán)境能力強，易于與人交往。
我熱情豁達，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功!自我評價3：
在我入職xxxx的兩個多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學(xué)習(xí)了公司的'文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇二
作為一個員工，你是怎么寫自己的工作自我評價的?請看下面的工作中的自我評價范文!
文章《工作自我評價范文》正文開始 我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
1、1)努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力.在工作中，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實自己;2)遵章守紀.3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務(wù);3)團結(jié)同事，共同努力.同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重;4)由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進步。
3、回顧過去的3個月，我認真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn).全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的`營業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象.為xx單位作出貢獻。
我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進行分析并完成維修報告。
工作認真負責(zé)，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力和團隊精神;性格開朗、熱情、隨和，適應(yīng)環(huán)境能力強，易于與人交往。
我熱情豁達，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。
給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功!
在我入職xxxx的兩個多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。
我在做好自己本職工作的同時，也學(xué)習(xí)了公司的文化。
在我覺得:公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。
這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。
綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。
我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學(xué)生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。
我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。
雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇三
剛踏入公司工作的時候，自己還是一張白紙，本著與人為善、嚴于律己，切實遵守公司的各項管理制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo);對領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，保質(zhì)保量認真完成，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，并虛心向主管領(lǐng)導(dǎo)和部門同事學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)他們的高尚品德、工作經(jīng)驗、為人處世的正確方法、努力提升業(yè)務(wù)操作能力，在認真完成本職工作的同時也不斷提高了在自身的工作素質(zhì)。
一直堅持在平時的工作中早到晚退、愛崗敬業(yè)，從最初的不知如何下手，哪里入手等問題到現(xiàn)在可以很好的完成工作任務(wù)，是公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事朋友的支持幫助。
雖然工作中有時會做事不夠仔細，經(jīng)常粗心大意，所存在的缺點毛病也是不少的，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助教育下，有的克服了，有的還需今后努力改正。在今后的工作計劃和學(xué)習(xí)計劃中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
說到現(xiàn)階段工作中尚存在的問題，如何改進的問題，曾記得在英國威斯敏斯特教堂的地下室里有一塊墓碑，上面寫了這樣一段話在我年輕的時候，我曾夢想改變這個世界;可當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，于是，我將目光縮短一些，那就只改變我的國家吧;可當我到了暮年的時候，我發(fā)現(xiàn)我根本沒有能力改變我的國家，于是，我的最后愿望僅僅是改變我的家庭?？墒沁@也不可能的，當我躺在床上，行將就木的時候，我突然意識到，如果當初我僅僅是從改變自己開始，也許我就能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，也許我就能為我的國家做一點事情;然后誰知道呢，說不定我能改變這個世界!與其改變世界、改變環(huán)境，不如從改變自己開始!
最后，希望自己在以后的工作中能更出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，配合各個部門協(xié)調(diào)好工作，吸取著過去的教訓(xùn)，對業(yè)務(wù)知識活學(xué)活用，全面提高自身素質(zhì)業(yè)務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量，為公司做出應(yīng)有的貢獻我要接受這份工作，在以后的工作中有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指出，為公司作出一點點貢獻。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇四
作為院里的一個特殊部門—生活部，在這新學(xué)期開始的兩個月中，我們生活部在院里各位教師的帶領(lǐng)下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學(xué)服務(wù)，為教師分憂”的宗旨，圓滿地完成了本學(xué)期我們部門應(yīng)盡的職責(zé)，并且進取地配合學(xué)生會其他部門的各項活動，獲得了教師和同學(xué)們的一致好評?，F(xiàn)將工作進行總結(jié)：
一、日常工作的開展。
二、運動會。
在本學(xué)期舉辦的春季運會中取得了前所未有的好成績，創(chuàng)歷史新高，所以我們在其中所做的努力也是值得的。在春季運會期間，我們部依然按照慣例做后勤保障工作，我們成立后勤保障組，會場、運動員休息室由我們負責(zé)。雖然繁瑣，可是能為運動員供給方便也是我們的職責(zé)所在和光榮使命。
三、捐款工作。
大家都明白在3月學(xué)雷鋒行動中，我校師生紛紛捐款，給貧困小學(xué)送去愛心。我們部也組織了捐款。同學(xué)們都表示要獻一份愛心、送一份溫暖，捐款也已順利送達。
四、衛(wèi)生檢查。
每周有一次定期不定時的衛(wèi)生檢查。我們有完善的學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查參考評分標準和宿舍衛(wèi)生評分評比規(guī)定，在必須程度上極大地調(diào)動了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭做禮貌大學(xué)生的進取性。首先，在宿舍衛(wèi)生檢查的過程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出寶貴意見和提議。最終，我們都及時地把學(xué)生宿舍檢查結(jié)果及存在的問題向?qū)W院公布。每周定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅僅加強了教室衛(wèi)生管理力度，更好的督促了同學(xué)打掃好自我的宿舍，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)供給了良好的環(huán)境。同時保證了同學(xué)和學(xué)生會之間的交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。
五、優(yōu)秀禮貌寢室評比。
為我構(gòu)成我院獨特的寢室文化，營造溫馨、舒適的寢室環(huán)境，規(guī)范我們生活作風(fēng)建設(shè)，促進和諧學(xué)校建設(shè)、配合校里的工作需要，改變學(xué)生的風(fēng)貌，堅持環(huán)境衛(wèi)生意識淡薄的局面，我部門主辦這次優(yōu)秀禮貌寢室評比活動，對第二學(xué)期寢室衛(wèi)生優(yōu)異的寢室加以獎勵，期望他們能夠堅持他們的良好傳統(tǒng)，同時也期望其他沒有入選的寢室再接再厲爭取下次的入選。
六、后勤工作。
生活部為學(xué)院組織的活動后勤工作作出了突出貢獻，我們的后勤工作經(jīng)常受到同學(xué)們的好評。如學(xué)院主持人大賽、文化藝術(shù)節(jié)、各部門籃球友誼賽等活動。良好的后勤工作為我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生供給了一個良好的生活氛圍。在學(xué)院舉行的每一次活動中，生活部都進取的配合各部門搞好每次活動的后勤服務(wù)工作。
總之，我們做了我們應(yīng)當做的工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，可是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以后作到更好，并且我們也堅信自我明天會做的更好!生活部將在今后的工作中盡職盡責(zé)，謀求新思路，完善本部門，更好服務(wù)全院師生。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇五
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝祆渥⒃疲翰磺笾T心，故昏而無得。不習(xí)其事，故危而不安。意思是說如果不用心體會，就會昏昏然而無所收獲；不經(jīng)常練習(xí)，就會心煩意亂，而不得安寧。
此兩句都是在說思與行的關(guān)系。
程子曰：“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也?！逼溟g，也提到了思考的必要性，并指出是謹慎的思考。
再如曾子曰：吾日三省吾身。其“省”字意為反省，反思。
可見思之重要性。十幾年的工作經(jīng)歷，更讓我深深感受到，一位教師的自我反思，在其成長過程中的地位與作用。
自我反思是工作中的照明燈。作為一名教師，也應(yīng)該如曾子般，每日三省吾身。看看這一天，班級管理如何，學(xué)生課上表現(xiàn)如何，自身授課如何……如若每天這樣不斷地思考，會讓我們心如明凈，對自己存在的問題及下一步工作的開展，都有非常清晰的認知。
案例：一位得到學(xué)生、學(xué)校及家長認可的教師，她經(jīng)常面臨這樣的苦惱。每逢工作遇到困難，她會不自覺地想窄，想偏。如剛接一個新班，與家長并不熟悉，一次因作業(yè)問題，與家長鬧得很不開心。于是，她心里扭著這股勁很久很久；如新接一個班級，學(xué)生兩極分化嚴重，幾經(jīng)努力，不見成效，便自怨自責(zé)，喪失信心。類似的問題出現(xiàn)過幾次，這位教師竟然悟出，所有的固執(zhí)己見，皆是因為我們還不夠堅持。她說，她相信，沒有溝通不好的家長，只有不愛學(xué)生的老師；她說，沒有徹底的失敗，只要充滿期待的努力！
點評：正是因為有了自我反思，這位教師才能拔云見霧。在不斷地實踐，不斷的反思與總結(jié)中，她對自己和工作都有了更深刻的感悟。因此，我說，自我反思，它首先照亮了教師那博大的胸懷！
自我反思，是工作中的指示燈。當我們的工作開展得不順利或不順心之時，這里面便存在問題。我們就要自問：為什么會出現(xiàn)這樣的情況，為什么其他人沒有遇到這樣情況，從自身出發(fā)去思考，去尋找。一定會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
案例：一位年輕教師剛剛參加工作，學(xué)校讓她擔(dān)任班主任，可是她越來越感到力不從心。為什么呢，學(xué)生學(xué)生不聽話，家長家長不配合。開展點工作這個難呀。她也想干好，就是找不到原因?？粗?，別的年輕教師把工作干得是井井有條，她的心里真是著急。
點評：學(xué)生不聽話，是因為教師沒有威信；家長不配合，是因為與家長的有效溝通少。家長與學(xué)生對于一個教師的認可，首先在于這名教師是否關(guān)愛學(xué)生，其次在于，你是否有良好的教學(xué)態(tài)度。這是我們教師首先應(yīng)該做到的，如果這兩點做不到。你沒有讓學(xué)生和家長感動與佩服之處，出現(xiàn)任何情況都是有可能的。
自我反思，是工作中的探照燈。人總是有比較之心的，與同齡人比工作，與同事比工作，這不是壞事。每個人在前進的路上，都應(yīng)該為自己定好規(guī)劃，對未來應(yīng)該有個遠景設(shè)想。這樣的教師，才會在道路上越走越寬。而自我反思，正是這樣一條促你成長的行為。它如探照燈一樣，讓你在反思中，去學(xué)習(xí)和借鑒。它會帶給你希望，并指明方向。它會讓你局限的目光放遠，放寬。
案例：一名農(nóng)村學(xué)校的教師調(diào)到工作異常緊張的'實驗學(xué)校，一種前所未有的壓力感，撲向她。面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“窮追不舍”式聽課，她簡真快崩潰了?；氐郊依?，不知哭了多少回。但是，要一口志氣的決心，就讓她在這所學(xué)校堅強地走過來。如今，她成熟而自信。她深深地感慨：環(huán)境塑造人，心態(tài)決定成敗。
點評：這位教師可以說，在其成長過程中，有了一個質(zhì)的飛躍。如果這位教師不能及時反思，自我調(diào)整，她很可能在“高壓”管理中，失去信心，變得平庸。但正是她的反思，讓她以其他教師為榜樣，看到了自己如若經(jīng)過努力，也可以擁有的自信與成功。所以，這盞“探照燈”使她不會局限于，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不滿，對工作環(huán)境的指責(zé)，對自我的放棄。
其上所述，微不足道，但筆者所見證的一個個鮮活的例子，卻足以告訴我們，自我發(fā)思對于我們成長具有著不可忽視的作用。自我反思，強調(diào)的是我們從自身的角度去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去比較，去學(xué)習(xí)，去改進。才能在“求諸心，習(xí)其事”之中，得到惑然與寧靜的祥和！
在學(xué)生會工作中的自我評價篇六
感謝這幾個月公司對我的培養(yǎng)，公司的整體環(huán)境都會新人提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這讓我在工作中得到了飛快的成長，我們公司一直倡導(dǎo)嚴謹認真的工作態(tài)度，我也一直在這條路上前進。
對領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的熟練領(lǐng)會，給公司減少了很多的麻煩，對文件表格處理能力也加快了公司的辦事效率，在將來的工作中，我還會一直把自己放在學(xué)習(xí)者的位置上，再虛心中不斷的提升自己。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇七
一個學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，在這一年中我做了很多工作，也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗。回顧是為了更好的發(fā)展，下頭就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進行評價和反思。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師啟迪孩子的心志是教書育人者教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。所以在思想上就應(yīng)當高定位更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神進取參加各項政治學(xué)習(xí)活動做到人到思想到認真體會其精神實質(zhì)并做好記錄貫徹到實際工作中遵守考勤紀律等。
尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著評價經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自我的個人專業(yè)發(fā)展情景做以下評價：
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，進取參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身本事，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，進取參與教科研課題，使自我的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源進取開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自我的教材開發(fā)及處理本事再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自我在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的本事和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面，進取參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，進取討論交流，更進一步提高了自我的教育科研水平，以探求適合自我所教學(xué)生的教學(xué)模式。
本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我此刻初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自我的自身素質(zhì)和本事得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地進取參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和本事的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的本事和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自我，不斷前進，練就自我更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)當把自我的本質(zhì)工作做好。
在這一學(xué)期的工作中我有必須的收獲也有必須的不足，我相信我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的評價經(jīng)驗，不斷的完善自我，同時也多謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)心，是大家的鼓勵給我有期望、讓我成長、讓我不斷的提高。我會不負眾望用我的熱心與愛心回報給每一位學(xué)生，履行好人民教師應(yīng)當做的職責(zé)。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇八
統(tǒng)計工作是一項十分重要的工作，也是我平時的工作重心，隨著公司的不斷發(fā)展狀大，計劃產(chǎn)量不斷增加，這將要求我的報表工作要做的更加的及時、準確、精益求精，同時也將激勵我要更好的做好統(tǒng)計工作。
在這幾個月生產(chǎn)過程當中，進取配合部門，及時統(tǒng)計好加班申請人員名單。協(xié)助各班組將6s進行到位，隨時堅持6s標示清晰可見。對員工的服務(wù)工作進行了補充和完善，工具卡的維護、更衣柜的鑰匙的配發(fā)，對員工提出的要求，隸屬范圍內(nèi)、都力所能及的給予了滿足和幫忙。
生產(chǎn)車間是我公司的重要部門，身處其中的我，要做到進取學(xué)習(xí)，主動工作，不計較個人得失，將各項交辦的事項做到圓滿完成。同時，也看到自我工作中存在著一些缺點與不足：一是工作細節(jié)方面還不夠注重，只研究工作的大致，有些細節(jié)還是忽略了，不到位。
二是工作上沒有什么突破與創(chuàng)新，還是按著老的思路走著。對情景變化不夠敏感，在對有些工作的領(lǐng)會上還沒能完全吃透。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇九
在公司實習(xí)一年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會到了實踐經(jīng)驗與理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一個會計工作者，面對的挑戰(zhàn)可想而知。尤其是面對我只得了四十分的會計初級資格考試試題，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的是，單位領(lǐng)導(dǎo)們尤其是我的兩位經(jīng)理給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
首先本人有七年的預(yù)算工作經(jīng)驗，主要從事招投標、施工預(yù)算、結(jié)算工作，熟悉施工現(xiàn)場各分部分項工程的工藝流程及標準，熟練掌握個種預(yù)算及辦公軟件。本人具有土建、電氣、暖通造價員上崗證。其次本人工作努力，擅與人溝通，具有很強的團隊精神。我的專長和特殊技能：本人從事招投標、土建電氣預(yù)算工作的同時深入施工現(xiàn)場參與施工管理工作，對施工的各項工序及工藝充分掌握。
本人于xx年取得了造價工程師執(zhí)業(yè)資格證書，xx年取得了咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格證書，積累了豐富的施工管理和預(yù)結(jié)算經(jīng)驗，能有效的控制成本，并合理確定和控制建設(shè)項目從投資估算到竣工結(jié)算各個階段的工程造價；熟悉總包、分包、材料設(shè)備采購的招標文件和合同文件的編制及審核工作；了解相關(guān)規(guī)定和政策，熟悉工程量清單計價規(guī)范、北京市定額和地方定額，具有造價工程師的知識體系和能力。計算機操作熟練，精通word、excel等辦公軟件和預(yù)算軟件，如預(yù)算大師、廣聯(lián)達等。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作踏實，嚴謹，耐心細致，辦事效率。
本人善于溝通及管理、工作勤懇、任勞任怨，以身作則的敬業(yè)精神及團隊意識，常能使團隊受到感染。本人從事工程造價工作十幾年，對工程造價有豐富的經(jīng)驗；對建筑行業(yè)各方面領(lǐng)域較了解；善于對只有設(shè)計方案圖紙的工程進行估算；精通建筑（包括鋼筋抽取）、裝飾、鋼結(jié)構(gòu)、修繕、園林工程的預(yù)結(jié)算及成本核算，熟悉工程合同（包括fidic）的條款及簽定等；了解暖通工程、電氣工程預(yù)算；熟練掌握工程預(yù)算軟件及office辦公軟件。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇十
非常優(yōu)秀的用戶心理洞察力，配合豐富的創(chuàng)意及文案能力極大地提高了我的執(zhí)行力。
從事過培訓(xùn)工作，具有管理經(jīng)驗;
性格開朗，積極向上，樂于溝通，有很強的團隊合作精神，喜歡迎接新的挑戰(zhàn);
寫得好，不如說得好，說得好，不如做得好，干得好，不如干得巧高質(zhì)量+好的.方法+正確的心態(tài)是我的追求!
今天您給我一個機會，明天我必還您驚喜!
在甲公司工作的 3 年中，每次績效考核都是 top，并獲得兩次晉升;
獲公司xx獎項。
1.實事求是簡歷的真實性是人事經(jīng)理一致的要求。
在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。
經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。
一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。
2.找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。
人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。
因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。
以此次刊登的簡歷為例，該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看，他希望看到你是否有極強的溝通能力、項目協(xié)調(diào)能力，以及是否有創(chuàng)意等。
但是，這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個方面，這就比較可惜。
同時，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點，起到畫龍點睛的作用。
3.語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也是一個值得求職者考慮的問題。
有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險。
通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神等方面用語應(yīng)嚴謹、平實，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。
糟糕的自我評價：
“我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機會。
‘責(zé)任和擔(dān)當’是鞭策我前進的人生信條。
大學(xué)期間，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我學(xué)習(xí)和團隊合作精神，增強了集體榮譽感和社會責(zé)任感。
”這段內(nèi)容為什么不好?
空話套話連篇，等于沒說的假話!
問題就在于“每個人都可以寫這樣的話”，于是就成了空話套話。
因此，檢查“自我評價”的第一個標準是：
不是每個人都可以用這些話評價自己。
反例：
性格開朗，責(zé)任心強，善于組織、協(xié)調(diào)和溝通，能良好地與團隊合作;有豐富的實踐經(jīng)驗，肯吃苦，適應(yīng)力強，吸收新知識快，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
自信，樂觀，沉著，責(zé)任心強，有上進心，較強的團隊合作和溝通能力，較強的抗壓能力和學(xué)習(xí)能力。
平時喜歡去圖書館瀏覽各種書籍以擴大視野，提高修養(yǎng)。
本人是一個比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團隊，對工作熱情、積極主動、從不倦怠。
樂于學(xué)習(xí)新事物，不斷的為自己充電，本人認為人活到老就要學(xué)到老，不斷的進步。
虛心聽取別人的意見，取人之長補己之短。
不管做什么事情，本人都會全力以赴，孜孜不倦，愿和各同事一起為公司共創(chuàng)更美好的明天。
不那么糟糕的自我評價：
“熱愛互聯(lián)網(wǎng)，對互聯(lián)網(wǎng)工作抱有很大的激情，將來想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強，理解能力強，具有良好的產(chǎn)品分析，數(shù)據(jù)收集能力;同時寫文案能力強;對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗，策劃能力強，論壇版主和論壇活躍者”
言之有物。
讀完這段自我評價，總體的感覺就是該同學(xué)挺適合做互聯(lián)網(wǎng)營銷方面的工作。
而這正是該同學(xué)應(yīng)聘的方向。
因此這個自評強化了他的“個人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。
但整段文字的邏輯感不強，顯得比較亂，因此說“不是那么糟糕”。
這個例子讓我們得出判斷自我評價是否合格的第二個標準：
自我評價有沒有突出你的賣點。
賣點必須是你整份簡歷內(nèi)容的總結(jié)提煉;賣點必須與應(yīng)聘方向相匹配。
加分自我評價
“對互聯(lián)網(wǎng)營銷工作有極大的熱情，做過2年的論壇板主;具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗，擅長策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。
在第2點的基礎(chǔ)上，這段文字的層次感就更強，表達了兩個意思：a.熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣;b.能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。
如果簡歷中又詳細地羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷，那這份簡歷就是一份“必中”簡歷了。
自我評價是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇十一
本人很榮幸地跨進__中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮，又覺得責(zé)任很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自己，希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來，家長的希望，和學(xué)校的榮譽。
下面，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況，作出一個客觀的自我評價：
在平時的教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，勤寫反思，全心全意為學(xué)生，也能贏得學(xué)生喜愛。電腦課雖然是副課，卻可以影響學(xué)生的未來，學(xué)生往往喜歡游戲，如何正確引導(dǎo)，成為我努力的方向，讓知識與歡樂共同分享。
教學(xué)教研方面，認真虛心的向其他教師請教，重視聽課特別是師傅x老師的課，每周聽課不少于三節(jié)，認真寫聽課筆記，分析此節(jié)課的教學(xué)(自查字典本站亮點。陶行之說過，教育理論只有和實踐結(jié)合，才是真實的知識，讓教學(xué)和科研一起成長，讓理論和實踐一起內(nèi)化。
為人處世方面，真誠對待每一位同事，當同事有困難，及時幫助，特別是換課，同時聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成任務(wù)，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為__中學(xué)爭取更多的榮譽!
在學(xué)生會工作中的自我評價篇十二
工作自我評價應(yīng)當客觀而全面，首先，評價應(yīng)是客觀的，是在正視自己、面對現(xiàn)實的基礎(chǔ)上做出的，過高或過低的評價都會給自己的求職心態(tài)帶來不利影響;其次，評價應(yīng)是全面的，既包括自己的特殊素質(zhì)，又包括綜合素質(zhì);既包括自己的優(yōu)點和長處，也包括缺點和不足。
(1)優(yōu)勢分析。
個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌，讓自己的`價值更好地為招聘單位所認識。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進行分析：
知識。十幾年的寒窗苦讀，從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么?知識面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構(gòu)成則會符合社會對復(fù)合型人才的需要。
這些情況可以從側(cè)面反映出一個人的素質(zhì)狀況。在自我分析時，要善于利用過去的經(jīng)驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。
成績。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件?為何成功，是偶然還是必然?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。
(2)劣勢分析。
很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。其實，劣勢并不總是一無是處。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚;分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析：
知識不足。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好?那么請你盡量彌補。知識面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。
性格弱點。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當企業(yè)管理者的重任?？突f，人性的弱點并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。
經(jīng)驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認識到，而一味地不懂裝懂。
了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，
在學(xué)生會工作中的自我評價篇十三
(一)自己負責(zé)的工作(分工，在哪個方向、重點負責(zé)什么工作)
入職廣州陽光社會工作事務(wù)中心，加入人民街家庭綜合服務(wù)中心這個大家庭，成為家庭部的一名社工，這一年中，盡最大的能力去做好自己的工作，在工作中收獲、成長，自己主要工作有：
1、與部門同工一起討論、協(xié)商開展的各項工作，包括小組、個案、社區(qū)活動、社區(qū)調(diào)研、社區(qū)探訪等，共同討論解決在工作中遇到的困難，總結(jié)、分享工作技巧。
2、完成各項指標情況，根據(jù)社區(qū)居民實際需求開展個案、小組、活動、探訪等。
3、通過開展工作，根據(jù)個人的優(yōu)勢和興趣找到自己的工作方向及工作重點：殘疾人工作，協(xié)助部門同工開展部門其他重點工作。殘疾人工作，前期以工療站學(xué)員為主要服務(wù)對象，開展各類小組、集體活動，在了解掌握學(xué)員的情況之余，增加學(xué)員自我生活能力，豐富學(xué)員生活;后期在保證工療站工作正常開展之余，針對社區(qū)內(nèi)參加人及其家庭展開上門拜訪，并要求社區(qū)居民參與活動，拓展服務(wù)群體。
1、個案：根據(jù)自己的工作安排到目前為止已開展咨詢個案(41個)、專業(yè)個案(8個)hsf個案已結(jié)案、lmx個案已結(jié)案、hhs個案已結(jié)案、yhm個案已結(jié)案、zcq個案已結(jié)案、lyn個案已結(jié)案、cyx個案已結(jié)案、cyx個案2正在跟進。
2、小組：以家庭部服務(wù)對象需求為主，開展各類小組活動。
a、已完成小組(17個)：“團體操小組”、“交通手勢操小組”、“快樂電影小組”、 暢游南越王墓小組”、“安全知識知多點”、“走出人民，尋找伙伴”參觀交流小組、“四葉草支持小組”“文明伴我行小組”“心靈手巧小組”“蛇年賀歲電影小組”，以上小組服務(wù)對象為殘疾人及其家庭;“小心臟，大世界小組”、“母親之花-康乃馨小組”、“心路社區(qū)影院小組”、“畫出未來，展現(xiàn)自我小組”“多彩折紙，快樂傳遞小組”“親子羽毛球小組”“我愛手工diy小組”這兩個小組服務(wù)對象為小學(xué)一到六年級學(xué)生;“心路社區(qū)影院小組”小組對象為社區(qū)居民。
b、正在進行中小組(1個)：“魔術(shù)小組”對象為小學(xué)一到四年級學(xué)生。
3、社區(qū)活動：根據(jù)部門的年度計劃、季度計劃完成社區(qū)活動指標，輪流計劃統(tǒng)籌活動，其他部員協(xié)助共同完成。到目前為止已開展二個社區(qū)活動(“快樂六一，放飛夢想”六一兒童節(jié)社區(qū)活動、“喜迎春節(jié)、祝福萬家”大型春節(jié)活動)。
4、社區(qū)探訪：工作半年來入戶探訪約160戶，探訪對象主要由四部分組成，分別是：活動對象家庭回訪、社區(qū)家庭(殘疾人、兒童等)探訪、中心統(tǒng)一安排洗樓家訪及個案家訪。
5、社區(qū)調(diào)研：走訪街道轄區(qū)內(nèi)居委，完成走訪居委調(diào)研報告4分;家訪調(diào)研報告1份;殘疾人半年服務(wù)總結(jié)1份;學(xué)校合作方案1份。
6、宣傳工作：在開展各項小組活動、社區(qū)活動前通過制作宣傳張貼活動海報宣傳活動的內(nèi)容、形式、時間、活動場地等，招募活動組員。在開展小組工作、社區(qū)活動、社區(qū)家訪、社區(qū)調(diào)研過程中宣傳中心及中心各部門開展的活動，擴大中心知曉度，增強居民對中心的認識和理解。
二、取得的成績、效果和自己的收獲;
1、在個人及中心半年總結(jié)之后，在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、同工的支持和鼓勵及自己的努力下，根據(jù)自己的不足不斷改進，調(diào)整自己的工作狀態(tài)，踏實完成自己的工作。雖然在工作中遇到了各種困難，但通過部長、主任、督導(dǎo)的支持和鼓勵、同工的協(xié)助以及自己的努力，重新梳理工作進展，找到工作難點，過疏導(dǎo)、總結(jié)、歸納，工作得到有序開展。這一路，感謝有他們相伴，讓我在工作中獲得更多的動力。當然我更喜歡的是在工作中有人指出我的不足并給出建議，讓我更加清楚得認識到自己的不足。雖然被批評那一刻心里很不能接受，明明自己已經(jīng)那么努力卻換來那么多的質(zhì)疑聲，但后來靜心想想，這就是我，這就是我的不足，這就是我需要進步、成長的地方。
2、對服務(wù)范圍內(nèi)的情況有更深的認識，通過開展活動、走訪社區(qū)、社區(qū)漫步等，了解社區(qū)、了解居民，融入社區(qū)。更加清楚地認識到社會應(yīng)該從服務(wù)對象出發(fā)，以服務(wù)需求為主，而不是為了服務(wù)服務(wù)、為了活動而活動、為了工作而工作。
3、在工作中學(xué)會了怎樣與同工相處溝通，每個人都有自己性格，有自己的理念、價值觀、專業(yè)認識，每個人都有自己的想法，有自己的工作方式，相處難免會有摩擦，有磕磕碰碰，同工之間的相處、工作方式需要不斷的磨合，彼此之間溝通交流很重要，坦誠相見、互相支持、互相理解變得尤為重要。
4、學(xué)會了在工作之余反思，包括工作、自己在工作中的表現(xiàn)、自己的為人處事、應(yīng)急能力等，反思好的同時也反省不好的，不斷在實際工作中去改善。相信辦法總比困難多，放開自己的工作思維，敢于說出自己的想法，辦法都是在頭腦風(fēng)暴中形成，激烈討論之后新方法將會誕生。
三、反思(工作中遇到的困難、困惑，對策、建議，所思所想等);
1、在小組中的不足：有想法，但思路不夠開闊，容易受到客觀因素(場地、物資、經(jīng)費等)的影響;組員招募困難，大部分是原服務(wù)對象，曾試過到學(xué)校宣傳、根據(jù)家訪表通知活動等方式去解決，但始終沒有較好的效果，組員招募成為一年工作中的大困難;小組開展缺乏整體性，較為零散，最好根據(jù)部門服務(wù)、服務(wù)時間(如兒童寒、暑假)進行統(tǒng)一計劃。困難一直都有，在接下來的工作中，應(yīng)繼續(xù)嘗試，多方法多途徑相結(jié)合，改善不足。
2、在個案中的不足：在個案跟進過程中主要遇到的困難是：專業(yè)知識、專業(yè)技巧不足，也存在信心不足的情況。與案主面談時，面談進度的把握、每次面談重點的把握、提問技巧等較為缺乏，這些不足都有督導(dǎo)給自己提供很大的支持和鼓勵。在接下來的工作中，應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多看書、多向同工請教、多與督導(dǎo)交流，慢慢提示自己專業(yè)技能，提升工作信心。
3、在社區(qū)活動中的不足：中小型活動所需要的人力、物力、時間等較少，可以兩個社工或一個部門開展即可，較容易操作，困難主要來自場地及場地周圍設(shè)施(如電源);相反，大型活動需要投入的精力較多，從計劃撰寫、物資購買、物資準備、志愿者招募到活動當日流程等，細節(jié)較多，工作繁瑣，困難主要有：在策劃者上應(yīng)最少3人，可以相互討論、查缺補漏;場地及場地周圍設(shè)施;經(jīng)費等。建議：中心層面多開展大型活動，讓社區(qū)居民多了解中心，多了解中心活動，通過活動宣傳中心，擴大中心知曉度。只有不斷去做，去累積經(jīng)驗，只有這樣我們才可以越做越好。
4、在文書上的不足：主要表現(xiàn)為效率低、拖拉，這樣一來越積越多，越來越難。文書一直是工作的一個重點，始終沒有辦法找到一個很好的工作方式，只能不斷提醒自己及時、及時、再及時寫!多寫、多練，提高撰寫效率。
四、其他(對中心團隊建設(shè)、機構(gòu)文化建設(shè)、機構(gòu)規(guī)章制度等的任何一方面都可以談)。
1、社工自我提升機會明顯不足，機構(gòu)可根據(jù)各中心或各部門實際情況多增加培訓(xùn)機會，如家庭部，兒童、殘疾人工作技能培訓(xùn)、服務(wù)開拓等;青少年，如何更好與青少年接觸，建立專業(yè)關(guān)系。
2、中心團建可根據(jù)工作安排情況，適時增加，形式多變，增強同工之間的交流，為開展工作建立良好關(guān)系。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇一
2.工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異，并積極調(diào)整適應(yīng)了這種變化。
3.對于集團及公司的規(guī)章制度認真學(xué)習(xí)并嚴格執(zhí)行;。
4.工作中保持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)和溝通，配合部門同事落實和完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與同事和諧融洽相處。
我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進行分析并完成維修報告。
工作認真負責(zé)，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力和團隊精神;性格開朗、熱情、隨和，適應(yīng)環(huán)境能力強，易于與人交往。
我熱情豁達，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功!自我評價3：
在我入職xxxx的兩個多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時，也學(xué)習(xí)了公司的'文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇二
作為一個員工，你是怎么寫自己的工作自我評價的?請看下面的工作中的自我評價范文!
文章《工作自我評價范文》正文開始 我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
1、1)努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力.在工作中，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實自己;2)遵章守紀.3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務(wù);3)團結(jié)同事，共同努力.同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重;4)由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
2、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進步。
3、回顧過去的3個月，我認真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn).全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的`營業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象.為xx單位作出貢獻。
我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進行分析并完成維修報告。
工作認真負責(zé)，踏實、細致而有耐心，有上進心，動手能力強，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強的組織能力和團隊精神;性格開朗、熱情、隨和，適應(yīng)環(huán)境能力強，易于與人交往。
我熱情豁達，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。
給我一次機會，我會用我的實際行動證實您的選擇，相信您的信任和我的實力能為我們帶來共同的成功!
在我入職xxxx的兩個多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。
我在做好自己本職工作的同時，也學(xué)習(xí)了公司的文化。
在我覺得:公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進步。
這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。
注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。
綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。
我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學(xué)生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。
我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。
雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。
能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇三
剛踏入公司工作的時候，自己還是一張白紙，本著與人為善、嚴于律己，切實遵守公司的各項管理制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo);對領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，保質(zhì)保量認真完成，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，并虛心向主管領(lǐng)導(dǎo)和部門同事學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)他們的高尚品德、工作經(jīng)驗、為人處世的正確方法、努力提升業(yè)務(wù)操作能力，在認真完成本職工作的同時也不斷提高了在自身的工作素質(zhì)。
一直堅持在平時的工作中早到晚退、愛崗敬業(yè)，從最初的不知如何下手，哪里入手等問題到現(xiàn)在可以很好的完成工作任務(wù)，是公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事朋友的支持幫助。
雖然工作中有時會做事不夠仔細，經(jīng)常粗心大意，所存在的缺點毛病也是不少的，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助教育下，有的克服了，有的還需今后努力改正。在今后的工作計劃和學(xué)習(xí)計劃中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
說到現(xiàn)階段工作中尚存在的問題，如何改進的問題，曾記得在英國威斯敏斯特教堂的地下室里有一塊墓碑，上面寫了這樣一段話在我年輕的時候，我曾夢想改變這個世界;可當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，于是，我將目光縮短一些，那就只改變我的國家吧;可當我到了暮年的時候，我發(fā)現(xiàn)我根本沒有能力改變我的國家，于是，我的最后愿望僅僅是改變我的家庭?？墒沁@也不可能的，當我躺在床上，行將就木的時候，我突然意識到，如果當初我僅僅是從改變自己開始，也許我就能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，也許我就能為我的國家做一點事情;然后誰知道呢，說不定我能改變這個世界!與其改變世界、改變環(huán)境，不如從改變自己開始!
最后，希望自己在以后的工作中能更出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，配合各個部門協(xié)調(diào)好工作，吸取著過去的教訓(xùn)，對業(yè)務(wù)知識活學(xué)活用，全面提高自身素質(zhì)業(yè)務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量，為公司做出應(yīng)有的貢獻我要接受這份工作，在以后的工作中有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指出，為公司作出一點點貢獻。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇四
作為院里的一個特殊部門—生活部，在這新學(xué)期開始的兩個月中，我們生活部在院里各位教師的帶領(lǐng)下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學(xué)服務(wù)，為教師分憂”的宗旨，圓滿地完成了本學(xué)期我們部門應(yīng)盡的職責(zé)，并且進取地配合學(xué)生會其他部門的各項活動，獲得了教師和同學(xué)們的一致好評?，F(xiàn)將工作進行總結(jié)：
一、日常工作的開展。
二、運動會。
在本學(xué)期舉辦的春季運會中取得了前所未有的好成績，創(chuàng)歷史新高，所以我們在其中所做的努力也是值得的。在春季運會期間，我們部依然按照慣例做后勤保障工作，我們成立后勤保障組，會場、運動員休息室由我們負責(zé)。雖然繁瑣，可是能為運動員供給方便也是我們的職責(zé)所在和光榮使命。
三、捐款工作。
大家都明白在3月學(xué)雷鋒行動中，我校師生紛紛捐款，給貧困小學(xué)送去愛心。我們部也組織了捐款。同學(xué)們都表示要獻一份愛心、送一份溫暖，捐款也已順利送達。
四、衛(wèi)生檢查。
每周有一次定期不定時的衛(wèi)生檢查。我們有完善的學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查參考評分標準和宿舍衛(wèi)生評分評比規(guī)定，在必須程度上極大地調(diào)動了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭做禮貌大學(xué)生的進取性。首先，在宿舍衛(wèi)生檢查的過程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出寶貴意見和提議。最終，我們都及時地把學(xué)生宿舍檢查結(jié)果及存在的問題向?qū)W院公布。每周定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅僅加強了教室衛(wèi)生管理力度，更好的督促了同學(xué)打掃好自我的宿舍，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)供給了良好的環(huán)境。同時保證了同學(xué)和學(xué)生會之間的交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。
五、優(yōu)秀禮貌寢室評比。
為我構(gòu)成我院獨特的寢室文化，營造溫馨、舒適的寢室環(huán)境，規(guī)范我們生活作風(fēng)建設(shè)，促進和諧學(xué)校建設(shè)、配合校里的工作需要，改變學(xué)生的風(fēng)貌，堅持環(huán)境衛(wèi)生意識淡薄的局面，我部門主辦這次優(yōu)秀禮貌寢室評比活動，對第二學(xué)期寢室衛(wèi)生優(yōu)異的寢室加以獎勵，期望他們能夠堅持他們的良好傳統(tǒng)，同時也期望其他沒有入選的寢室再接再厲爭取下次的入選。
六、后勤工作。
生活部為學(xué)院組織的活動后勤工作作出了突出貢獻，我們的后勤工作經(jīng)常受到同學(xué)們的好評。如學(xué)院主持人大賽、文化藝術(shù)節(jié)、各部門籃球友誼賽等活動。良好的后勤工作為我們經(jīng)管學(xué)院學(xué)生供給了一個良好的生活氛圍。在學(xué)院舉行的每一次活動中，生活部都進取的配合各部門搞好每次活動的后勤服務(wù)工作。
總之，我們做了我們應(yīng)當做的工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，可是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以后作到更好，并且我們也堅信自我明天會做的更好!生活部將在今后的工作中盡職盡責(zé)，謀求新思路，完善本部門，更好服務(wù)全院師生。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇五
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝祆渥⒃疲翰磺笾T心，故昏而無得。不習(xí)其事，故危而不安。意思是說如果不用心體會，就會昏昏然而無所收獲；不經(jīng)常練習(xí)，就會心煩意亂，而不得安寧。
此兩句都是在說思與行的關(guān)系。
程子曰：“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也?！逼溟g，也提到了思考的必要性，并指出是謹慎的思考。
再如曾子曰：吾日三省吾身。其“省”字意為反省，反思。
可見思之重要性。十幾年的工作經(jīng)歷，更讓我深深感受到，一位教師的自我反思，在其成長過程中的地位與作用。
自我反思是工作中的照明燈。作為一名教師，也應(yīng)該如曾子般，每日三省吾身。看看這一天，班級管理如何，學(xué)生課上表現(xiàn)如何，自身授課如何……如若每天這樣不斷地思考，會讓我們心如明凈，對自己存在的問題及下一步工作的開展，都有非常清晰的認知。
案例：一位得到學(xué)生、學(xué)校及家長認可的教師，她經(jīng)常面臨這樣的苦惱。每逢工作遇到困難，她會不自覺地想窄，想偏。如剛接一個新班，與家長并不熟悉，一次因作業(yè)問題，與家長鬧得很不開心。于是，她心里扭著這股勁很久很久；如新接一個班級，學(xué)生兩極分化嚴重，幾經(jīng)努力，不見成效，便自怨自責(zé)，喪失信心。類似的問題出現(xiàn)過幾次，這位教師竟然悟出，所有的固執(zhí)己見，皆是因為我們還不夠堅持。她說，她相信，沒有溝通不好的家長，只有不愛學(xué)生的老師；她說，沒有徹底的失敗，只要充滿期待的努力！
點評：正是因為有了自我反思，這位教師才能拔云見霧。在不斷地實踐，不斷的反思與總結(jié)中，她對自己和工作都有了更深刻的感悟。因此，我說，自我反思，它首先照亮了教師那博大的胸懷！
自我反思，是工作中的指示燈。當我們的工作開展得不順利或不順心之時，這里面便存在問題。我們就要自問：為什么會出現(xiàn)這樣的情況，為什么其他人沒有遇到這樣情況，從自身出發(fā)去思考，去尋找。一定會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
案例：一位年輕教師剛剛參加工作，學(xué)校讓她擔(dān)任班主任，可是她越來越感到力不從心。為什么呢，學(xué)生學(xué)生不聽話，家長家長不配合。開展點工作這個難呀。她也想干好，就是找不到原因?？粗?，別的年輕教師把工作干得是井井有條，她的心里真是著急。
點評：學(xué)生不聽話，是因為教師沒有威信；家長不配合，是因為與家長的有效溝通少。家長與學(xué)生對于一個教師的認可，首先在于這名教師是否關(guān)愛學(xué)生，其次在于，你是否有良好的教學(xué)態(tài)度。這是我們教師首先應(yīng)該做到的，如果這兩點做不到。你沒有讓學(xué)生和家長感動與佩服之處，出現(xiàn)任何情況都是有可能的。
自我反思，是工作中的探照燈。人總是有比較之心的，與同齡人比工作，與同事比工作，這不是壞事。每個人在前進的路上，都應(yīng)該為自己定好規(guī)劃，對未來應(yīng)該有個遠景設(shè)想。這樣的教師，才會在道路上越走越寬。而自我反思，正是這樣一條促你成長的行為。它如探照燈一樣，讓你在反思中，去學(xué)習(xí)和借鑒。它會帶給你希望，并指明方向。它會讓你局限的目光放遠，放寬。
案例：一名農(nóng)村學(xué)校的教師調(diào)到工作異常緊張的'實驗學(xué)校，一種前所未有的壓力感，撲向她。面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“窮追不舍”式聽課，她簡真快崩潰了?；氐郊依?，不知哭了多少回。但是，要一口志氣的決心，就讓她在這所學(xué)校堅強地走過來。如今，她成熟而自信。她深深地感慨：環(huán)境塑造人，心態(tài)決定成敗。
點評：這位教師可以說，在其成長過程中，有了一個質(zhì)的飛躍。如果這位教師不能及時反思，自我調(diào)整，她很可能在“高壓”管理中，失去信心，變得平庸。但正是她的反思，讓她以其他教師為榜樣，看到了自己如若經(jīng)過努力，也可以擁有的自信與成功。所以，這盞“探照燈”使她不會局限于，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不滿，對工作環(huán)境的指責(zé)，對自我的放棄。
其上所述，微不足道，但筆者所見證的一個個鮮活的例子，卻足以告訴我們，自我發(fā)思對于我們成長具有著不可忽視的作用。自我反思，強調(diào)的是我們從自身的角度去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去比較，去學(xué)習(xí)，去改進。才能在“求諸心，習(xí)其事”之中，得到惑然與寧靜的祥和！
在學(xué)生會工作中的自我評價篇六
感謝這幾個月公司對我的培養(yǎng)，公司的整體環(huán)境都會新人提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這讓我在工作中得到了飛快的成長，我們公司一直倡導(dǎo)嚴謹認真的工作態(tài)度，我也一直在這條路上前進。
對領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的熟練領(lǐng)會，給公司減少了很多的麻煩，對文件表格處理能力也加快了公司的辦事效率，在將來的工作中，我還會一直把自己放在學(xué)習(xí)者的位置上，再虛心中不斷的提升自己。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇七
一個學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，在這一年中我做了很多工作，也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗。回顧是為了更好的發(fā)展，下頭就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進行評價和反思。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè)熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師啟迪孩子的心志是教書育人者教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。所以在思想上就應(yīng)當高定位更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神進取參加各項政治學(xué)習(xí)活動做到人到思想到認真體會其精神實質(zhì)并做好記錄貫徹到實際工作中遵守考勤紀律等。
尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著評價經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自我的個人專業(yè)發(fā)展情景做以下評價：
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，進取參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身本事，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，進取參與教科研課題，使自我的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源進取開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自我的教材開發(fā)及處理本事再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自我在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的本事和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面，進取參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，進取討論交流，更進一步提高了自我的教育科研水平，以探求適合自我所教學(xué)生的教學(xué)模式。
本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我此刻初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自我的自身素質(zhì)和本事得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地進取參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和本事的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的本事和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自我，不斷前進，練就自我更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)當把自我的本質(zhì)工作做好。
在這一學(xué)期的工作中我有必須的收獲也有必須的不足，我相信我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的評價經(jīng)驗，不斷的完善自我，同時也多謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)心，是大家的鼓勵給我有期望、讓我成長、讓我不斷的提高。我會不負眾望用我的熱心與愛心回報給每一位學(xué)生，履行好人民教師應(yīng)當做的職責(zé)。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇八
統(tǒng)計工作是一項十分重要的工作，也是我平時的工作重心，隨著公司的不斷發(fā)展狀大，計劃產(chǎn)量不斷增加，這將要求我的報表工作要做的更加的及時、準確、精益求精，同時也將激勵我要更好的做好統(tǒng)計工作。
在這幾個月生產(chǎn)過程當中，進取配合部門，及時統(tǒng)計好加班申請人員名單。協(xié)助各班組將6s進行到位，隨時堅持6s標示清晰可見。對員工的服務(wù)工作進行了補充和完善，工具卡的維護、更衣柜的鑰匙的配發(fā)，對員工提出的要求，隸屬范圍內(nèi)、都力所能及的給予了滿足和幫忙。
生產(chǎn)車間是我公司的重要部門，身處其中的我，要做到進取學(xué)習(xí)，主動工作，不計較個人得失，將各項交辦的事項做到圓滿完成。同時，也看到自我工作中存在著一些缺點與不足：一是工作細節(jié)方面還不夠注重，只研究工作的大致，有些細節(jié)還是忽略了，不到位。
二是工作上沒有什么突破與創(chuàng)新，還是按著老的思路走著。對情景變化不夠敏感，在對有些工作的領(lǐng)會上還沒能完全吃透。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇九
在公司實習(xí)一年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會到了實踐經(jīng)驗與理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一個會計工作者，面對的挑戰(zhàn)可想而知。尤其是面對我只得了四十分的會計初級資格考試試題，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的是，單位領(lǐng)導(dǎo)們尤其是我的兩位經(jīng)理給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
首先本人有七年的預(yù)算工作經(jīng)驗，主要從事招投標、施工預(yù)算、結(jié)算工作，熟悉施工現(xiàn)場各分部分項工程的工藝流程及標準，熟練掌握個種預(yù)算及辦公軟件。本人具有土建、電氣、暖通造價員上崗證。其次本人工作努力，擅與人溝通，具有很強的團隊精神。我的專長和特殊技能：本人從事招投標、土建電氣預(yù)算工作的同時深入施工現(xiàn)場參與施工管理工作，對施工的各項工序及工藝充分掌握。
本人于xx年取得了造價工程師執(zhí)業(yè)資格證書，xx年取得了咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格證書，積累了豐富的施工管理和預(yù)結(jié)算經(jīng)驗，能有效的控制成本，并合理確定和控制建設(shè)項目從投資估算到竣工結(jié)算各個階段的工程造價；熟悉總包、分包、材料設(shè)備采購的招標文件和合同文件的編制及審核工作；了解相關(guān)規(guī)定和政策，熟悉工程量清單計價規(guī)范、北京市定額和地方定額，具有造價工程師的知識體系和能力。計算機操作熟練，精通word、excel等辦公軟件和預(yù)算軟件，如預(yù)算大師、廣聯(lián)達等。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作踏實，嚴謹，耐心細致，辦事效率。
本人善于溝通及管理、工作勤懇、任勞任怨，以身作則的敬業(yè)精神及團隊意識，常能使團隊受到感染。本人從事工程造價工作十幾年，對工程造價有豐富的經(jīng)驗；對建筑行業(yè)各方面領(lǐng)域較了解；善于對只有設(shè)計方案圖紙的工程進行估算；精通建筑（包括鋼筋抽取）、裝飾、鋼結(jié)構(gòu)、修繕、園林工程的預(yù)結(jié)算及成本核算，熟悉工程合同（包括fidic）的條款及簽定等；了解暖通工程、電氣工程預(yù)算；熟練掌握工程預(yù)算軟件及office辦公軟件。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇十
非常優(yōu)秀的用戶心理洞察力，配合豐富的創(chuàng)意及文案能力極大地提高了我的執(zhí)行力。
從事過培訓(xùn)工作，具有管理經(jīng)驗;
性格開朗，積極向上，樂于溝通，有很強的團隊合作精神，喜歡迎接新的挑戰(zhàn);
寫得好，不如說得好，說得好，不如做得好，干得好，不如干得巧高質(zhì)量+好的.方法+正確的心態(tài)是我的追求!
今天您給我一個機會，明天我必還您驚喜!
在甲公司工作的 3 年中，每次績效考核都是 top，并獲得兩次晉升;
獲公司xx獎項。
1.實事求是簡歷的真實性是人事經(jīng)理一致的要求。
在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等。
經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。
一旦語句讓人感覺到浮夸，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。
2.找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。
人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。
因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。
以此次刊登的簡歷為例，該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看，他希望看到你是否有極強的溝通能力、項目協(xié)調(diào)能力，以及是否有創(chuàng)意等。
但是，這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個方面，這就比較可惜。
同時，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點，起到畫龍點睛的作用。
3.語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也是一個值得求職者考慮的問題。
有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險。
通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神等方面用語應(yīng)嚴謹、平實，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。
糟糕的自我評價：
“我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機會。
‘責(zé)任和擔(dān)當’是鞭策我前進的人生信條。
大學(xué)期間，培養(yǎng)和提升了人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我學(xué)習(xí)和團隊合作精神，增強了集體榮譽感和社會責(zé)任感。
”這段內(nèi)容為什么不好?
空話套話連篇，等于沒說的假話!
問題就在于“每個人都可以寫這樣的話”，于是就成了空話套話。
因此，檢查“自我評價”的第一個標準是：
不是每個人都可以用這些話評價自己。
反例：
性格開朗，責(zé)任心強，善于組織、協(xié)調(diào)和溝通，能良好地與團隊合作;有豐富的實踐經(jīng)驗，肯吃苦，適應(yīng)力強，吸收新知識快，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
自信，樂觀，沉著，責(zé)任心強，有上進心，較強的團隊合作和溝通能力，較強的抗壓能力和學(xué)習(xí)能力。
平時喜歡去圖書館瀏覽各種書籍以擴大視野，提高修養(yǎng)。
本人是一個比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團隊，對工作熱情、積極主動、從不倦怠。
樂于學(xué)習(xí)新事物，不斷的為自己充電，本人認為人活到老就要學(xué)到老，不斷的進步。
虛心聽取別人的意見，取人之長補己之短。
不管做什么事情，本人都會全力以赴，孜孜不倦，愿和各同事一起為公司共創(chuàng)更美好的明天。
不那么糟糕的自我評價：
“熱愛互聯(lián)網(wǎng)，對互聯(lián)網(wǎng)工作抱有很大的激情，將來想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強，理解能力強，具有良好的產(chǎn)品分析，數(shù)據(jù)收集能力;同時寫文案能力強;對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗，策劃能力強，論壇版主和論壇活躍者”
言之有物。
讀完這段自我評價，總體的感覺就是該同學(xué)挺適合做互聯(lián)網(wǎng)營銷方面的工作。
而這正是該同學(xué)應(yīng)聘的方向。
因此這個自評強化了他的“個人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。
但整段文字的邏輯感不強，顯得比較亂，因此說“不是那么糟糕”。
這個例子讓我們得出判斷自我評價是否合格的第二個標準：
自我評價有沒有突出你的賣點。
賣點必須是你整份簡歷內(nèi)容的總結(jié)提煉;賣點必須與應(yīng)聘方向相匹配。
加分自我評價
“對互聯(lián)網(wǎng)營銷工作有極大的熱情，做過2年的論壇板主;具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗，擅長策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。
在第2點的基礎(chǔ)上，這段文字的層次感就更強，表達了兩個意思：a.熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣;b.能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。
如果簡歷中又詳細地羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷，那這份簡歷就是一份“必中”簡歷了。
自我評價是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。
在學(xué)生會工作中的自我評價篇十一
本人很榮幸地跨進__中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮，又覺得責(zé)任很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自己，希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來，家長的希望，和學(xué)校的榮譽。
下面，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況，作出一個客觀的自我評價：
在平時的教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，勤寫反思，全心全意為學(xué)生，也能贏得學(xué)生喜愛。電腦課雖然是副課，卻可以影響學(xué)生的未來，學(xué)生往往喜歡游戲，如何正確引導(dǎo)，成為我努力的方向，讓知識與歡樂共同分享。
教學(xué)教研方面，認真虛心的向其他教師請教，重視聽課特別是師傅x老師的課，每周聽課不少于三節(jié)，認真寫聽課筆記，分析此節(jié)課的教學(xué)(自查字典本站亮點。陶行之說過，教育理論只有和實踐結(jié)合，才是真實的知識，讓教學(xué)和科研一起成長，讓理論和實踐一起內(nèi)化。
為人處世方面，真誠對待每一位同事，當同事有困難，及時幫助，特別是換課，同時聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成任務(wù)，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為__中學(xué)爭取更多的榮譽!
在學(xué)生會工作中的自我評價篇十二
工作自我評價應(yīng)當客觀而全面，首先，評價應(yīng)是客觀的，是在正視自己、面對現(xiàn)實的基礎(chǔ)上做出的，過高或過低的評價都會給自己的求職心態(tài)帶來不利影響;其次，評價應(yīng)是全面的，既包括自己的特殊素質(zhì)，又包括綜合素質(zhì);既包括自己的優(yōu)點和長處，也包括缺點和不足。
(1)優(yōu)勢分析。
個人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個獨特的招牌，讓自己的`價值更好地為招聘單位所認識。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進行分析：
知識。十幾年的寒窗苦讀，從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么?知識面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構(gòu)成則會符合社會對復(fù)合型人才的需要。
這些情況可以從側(cè)面反映出一個人的素質(zhì)狀況。在自我分析時，要善于利用過去的經(jīng)驗選擇，推斷未來的工作方向與機會。
成績。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件?為何成功，是偶然還是必然?通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點。
(2)劣勢分析。
很多人都不喜歡直面自己的缺點和短處。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。其實，劣勢并不總是一無是處。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚;分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無端自卑，垂頭喪氣。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進行分析：
知識不足。我們無法想像一個什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好?那么請你盡量彌補。知識面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。
性格弱點。一個獨立性強的人會很難與他人默契合作，而一個優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當企業(yè)管理者的重任?？突f，人性的弱點并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。
經(jīng)驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過，這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認識到，而一味地不懂裝懂。
了解自己的劣勢，在求職的時候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點處理不當，
在學(xué)生會工作中的自我評價篇十三
(一)自己負責(zé)的工作(分工，在哪個方向、重點負責(zé)什么工作)
入職廣州陽光社會工作事務(wù)中心，加入人民街家庭綜合服務(wù)中心這個大家庭，成為家庭部的一名社工，這一年中，盡最大的能力去做好自己的工作，在工作中收獲、成長，自己主要工作有：
1、與部門同工一起討論、協(xié)商開展的各項工作，包括小組、個案、社區(qū)活動、社區(qū)調(diào)研、社區(qū)探訪等，共同討論解決在工作中遇到的困難，總結(jié)、分享工作技巧。
2、完成各項指標情況，根據(jù)社區(qū)居民實際需求開展個案、小組、活動、探訪等。
3、通過開展工作，根據(jù)個人的優(yōu)勢和興趣找到自己的工作方向及工作重點：殘疾人工作，協(xié)助部門同工開展部門其他重點工作。殘疾人工作，前期以工療站學(xué)員為主要服務(wù)對象，開展各類小組、集體活動，在了解掌握學(xué)員的情況之余，增加學(xué)員自我生活能力，豐富學(xué)員生活;后期在保證工療站工作正常開展之余，針對社區(qū)內(nèi)參加人及其家庭展開上門拜訪，并要求社區(qū)居民參與活動，拓展服務(wù)群體。
1、個案：根據(jù)自己的工作安排到目前為止已開展咨詢個案(41個)、專業(yè)個案(8個)hsf個案已結(jié)案、lmx個案已結(jié)案、hhs個案已結(jié)案、yhm個案已結(jié)案、zcq個案已結(jié)案、lyn個案已結(jié)案、cyx個案已結(jié)案、cyx個案2正在跟進。
2、小組：以家庭部服務(wù)對象需求為主，開展各類小組活動。
a、已完成小組(17個)：“團體操小組”、“交通手勢操小組”、“快樂電影小組”、 暢游南越王墓小組”、“安全知識知多點”、“走出人民，尋找伙伴”參觀交流小組、“四葉草支持小組”“文明伴我行小組”“心靈手巧小組”“蛇年賀歲電影小組”，以上小組服務(wù)對象為殘疾人及其家庭;“小心臟，大世界小組”、“母親之花-康乃馨小組”、“心路社區(qū)影院小組”、“畫出未來，展現(xiàn)自我小組”“多彩折紙，快樂傳遞小組”“親子羽毛球小組”“我愛手工diy小組”這兩個小組服務(wù)對象為小學(xué)一到六年級學(xué)生;“心路社區(qū)影院小組”小組對象為社區(qū)居民。
b、正在進行中小組(1個)：“魔術(shù)小組”對象為小學(xué)一到四年級學(xué)生。
3、社區(qū)活動：根據(jù)部門的年度計劃、季度計劃完成社區(qū)活動指標，輪流計劃統(tǒng)籌活動，其他部員協(xié)助共同完成。到目前為止已開展二個社區(qū)活動(“快樂六一，放飛夢想”六一兒童節(jié)社區(qū)活動、“喜迎春節(jié)、祝福萬家”大型春節(jié)活動)。
4、社區(qū)探訪：工作半年來入戶探訪約160戶，探訪對象主要由四部分組成，分別是：活動對象家庭回訪、社區(qū)家庭(殘疾人、兒童等)探訪、中心統(tǒng)一安排洗樓家訪及個案家訪。
5、社區(qū)調(diào)研：走訪街道轄區(qū)內(nèi)居委，完成走訪居委調(diào)研報告4分;家訪調(diào)研報告1份;殘疾人半年服務(wù)總結(jié)1份;學(xué)校合作方案1份。
6、宣傳工作：在開展各項小組活動、社區(qū)活動前通過制作宣傳張貼活動海報宣傳活動的內(nèi)容、形式、時間、活動場地等，招募活動組員。在開展小組工作、社區(qū)活動、社區(qū)家訪、社區(qū)調(diào)研過程中宣傳中心及中心各部門開展的活動，擴大中心知曉度，增強居民對中心的認識和理解。
二、取得的成績、效果和自己的收獲;
1、在個人及中心半年總結(jié)之后，在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、同工的支持和鼓勵及自己的努力下，根據(jù)自己的不足不斷改進，調(diào)整自己的工作狀態(tài)，踏實完成自己的工作。雖然在工作中遇到了各種困難，但通過部長、主任、督導(dǎo)的支持和鼓勵、同工的協(xié)助以及自己的努力，重新梳理工作進展，找到工作難點，過疏導(dǎo)、總結(jié)、歸納，工作得到有序開展。這一路，感謝有他們相伴，讓我在工作中獲得更多的動力。當然我更喜歡的是在工作中有人指出我的不足并給出建議，讓我更加清楚得認識到自己的不足。雖然被批評那一刻心里很不能接受，明明自己已經(jīng)那么努力卻換來那么多的質(zhì)疑聲，但后來靜心想想，這就是我，這就是我的不足，這就是我需要進步、成長的地方。
2、對服務(wù)范圍內(nèi)的情況有更深的認識，通過開展活動、走訪社區(qū)、社區(qū)漫步等，了解社區(qū)、了解居民，融入社區(qū)。更加清楚地認識到社會應(yīng)該從服務(wù)對象出發(fā)，以服務(wù)需求為主，而不是為了服務(wù)服務(wù)、為了活動而活動、為了工作而工作。
3、在工作中學(xué)會了怎樣與同工相處溝通，每個人都有自己性格，有自己的理念、價值觀、專業(yè)認識，每個人都有自己的想法，有自己的工作方式，相處難免會有摩擦，有磕磕碰碰，同工之間的相處、工作方式需要不斷的磨合，彼此之間溝通交流很重要，坦誠相見、互相支持、互相理解變得尤為重要。
4、學(xué)會了在工作之余反思，包括工作、自己在工作中的表現(xiàn)、自己的為人處事、應(yīng)急能力等，反思好的同時也反省不好的，不斷在實際工作中去改善。相信辦法總比困難多，放開自己的工作思維，敢于說出自己的想法，辦法都是在頭腦風(fēng)暴中形成，激烈討論之后新方法將會誕生。
三、反思(工作中遇到的困難、困惑，對策、建議，所思所想等);
1、在小組中的不足：有想法，但思路不夠開闊，容易受到客觀因素(場地、物資、經(jīng)費等)的影響;組員招募困難，大部分是原服務(wù)對象，曾試過到學(xué)校宣傳、根據(jù)家訪表通知活動等方式去解決，但始終沒有較好的效果，組員招募成為一年工作中的大困難;小組開展缺乏整體性，較為零散，最好根據(jù)部門服務(wù)、服務(wù)時間(如兒童寒、暑假)進行統(tǒng)一計劃。困難一直都有，在接下來的工作中，應(yīng)繼續(xù)嘗試，多方法多途徑相結(jié)合，改善不足。
2、在個案中的不足：在個案跟進過程中主要遇到的困難是：專業(yè)知識、專業(yè)技巧不足，也存在信心不足的情況。與案主面談時，面談進度的把握、每次面談重點的把握、提問技巧等較為缺乏，這些不足都有督導(dǎo)給自己提供很大的支持和鼓勵。在接下來的工作中，應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多看書、多向同工請教、多與督導(dǎo)交流，慢慢提示自己專業(yè)技能，提升工作信心。
3、在社區(qū)活動中的不足：中小型活動所需要的人力、物力、時間等較少，可以兩個社工或一個部門開展即可，較容易操作，困難主要來自場地及場地周圍設(shè)施(如電源);相反，大型活動需要投入的精力較多，從計劃撰寫、物資購買、物資準備、志愿者招募到活動當日流程等，細節(jié)較多，工作繁瑣，困難主要有：在策劃者上應(yīng)最少3人，可以相互討論、查缺補漏;場地及場地周圍設(shè)施;經(jīng)費等。建議：中心層面多開展大型活動，讓社區(qū)居民多了解中心，多了解中心活動，通過活動宣傳中心，擴大中心知曉度。只有不斷去做，去累積經(jīng)驗，只有這樣我們才可以越做越好。
4、在文書上的不足：主要表現(xiàn)為效率低、拖拉，這樣一來越積越多，越來越難。文書一直是工作的一個重點，始終沒有辦法找到一個很好的工作方式，只能不斷提醒自己及時、及時、再及時寫!多寫、多練，提高撰寫效率。
四、其他(對中心團隊建設(shè)、機構(gòu)文化建設(shè)、機構(gòu)規(guī)章制度等的任何一方面都可以談)。
1、社工自我提升機會明顯不足，機構(gòu)可根據(jù)各中心或各部門實際情況多增加培訓(xùn)機會，如家庭部，兒童、殘疾人工作技能培訓(xùn)、服務(wù)開拓等;青少年，如何更好與青少年接觸，建立專業(yè)關(guān)系。
2、中心團建可根據(jù)工作安排情況，適時增加，形式多變，增強同工之間的交流，為開展工作建立良好關(guān)系。