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教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!首先感謝學校領導為我們創(chuàng)造條件，選擇了骨干優(yōu)秀老師傳授我們經驗，給我們提供了一個學習和發(fā)展平臺，這對于我們新教師來說，真的可以說是雪中送炭啊!在此，我僅代表全體新教師感謝咱們學院附小，感謝各位領導，感謝各位指導老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學生，在以后的工作歷程中能夠得到師傅的悉心指導，我們深感榮幸。說實話，這短短幾天，我們就看到我們和老教師相比，有太多差距。孫老師跟我說：你沒事的'時候可以到各班轉一轉，多學習。我就發(fā)現：老教師帶的課和新教師帶的課一眼就能區(qū)別出來!老教師的課特別有層次感，學生的配合度相當高。而我們的課總是感覺和我們預想的不一樣。所以我們迫切的希望在老教師的帶領下，盡快成熟、盡快完善。在這里，我代表新教師表態(tài)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學態(tài)度，把學院附小的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老教師學習教學業(yè)務，真誠地向老教師請教。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽老教師的課，多作總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。俗話說“師傅領進門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課。
最后，師傅們有需要我們新教師做的事情，盡管開口，我們一定會竭盡所能去做。
我們是咱學院附小流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。
我相信――我們一定不會辜負學校和各位領導、老師的希望與厚愛!讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人，為我們而自豪!
最后我再次代表新教師們對學校領導和指導老師們說聲“感謝”!謝謝大家!
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位
領導
、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸有這次機會，代表全體高三教師在此發(fā)言，共同迎接新的學年。
首先，請允許我代表全體高三教師對高一新生的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！你們選擇xx中學就是選擇了理想和拼搏，希望你們從我做起，從一點一滴做起，從良好的習慣養(yǎng)成入手，盡快熟悉并適應緊張而充實的高中學習生活。
高二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們在學習上再接再厲，樂觀進取，為高三復習備考打下堅實的基礎；同時，也希望你們在各方面成為高一新生追趕的目標和學習的榜樣。
我們高三年級的同學們，現在的你們已經是進入了高中階段最為的'關鍵的一個時期，從踏進高三年級教室的那一刻起，你們就已經把責任扛在了肩上。未來的憧憬，激烈的競爭、父母的囑托、老師的期望，這一切既是壓力，更應該成為你們前進的動力。希望你們可以同我們全體高三老師一起努力拼搏，爭分奪秒，刻苦學習，成就夢想，替父母爭光，為母校添彩。
新學期，新起點，新希望。對于學校、老師和學生而言，又翻開了嶄新的一頁。在此，請允許我代表全體教師向各位同學作出以下承諾：
一、堅持“立德樹人”的根本宗旨，關注每位學生的身心健康，平等對待每位學生，努力做到嚴愛有加。
二、
精心
打造自己的精彩課堂，向課堂45分鐘要質量，切實改變低效、簡單、重復的教學模式。
三、深入研究課標、教材和高考試題，做到以教帶研，以研促教，不斷提高自身的教學能力和教研水平。
同學們，我們將所有的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
大浪淘沙，方顯英雄本色。在新的學年，在校
領導
的英明
領導
下，我們將不忘初心，牢記使命，用勤奮和汗水，智慧和熱情，師生同心，共鑄旬中美好的明天！
最后，衷心祝愿全體老師工作順利，身體健康，家庭幸福。祝愿全校學生學習進步，生活愉快，夢想成真！
我的發(fā)言完畢，如有不妥之處，敬請批評指正，謝謝大家！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起迎接二中新學期的開學。告別了冬天的嚴寒，暖意洋洋的春天向我們展開了笑臉;結束了假期的休整，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。新的學期，新的起點，新的希望。對于學校，對于教師，對于學生而言，都是嶄新的一頁篇章。新學期，大家都滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動，攜著興奮，又重新回到了久別的校園。
作為教師，在新學期里，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，用實際行動逐步的耕耘，加之不斷的進取與努力，就能實現我們教師人生的價值，同時也培育出新時代的一批批天之嬌子和祖國的棟梁。
作為教師，我們早已經做好了準備，我們愿傾我們所能，全力以赴，去教育好學生。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
在此，我也代表全體教師向全校學生作出承諾和表態(tài)。
俗話說：要給學生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽說：活到老，學到老。身為一名教師，在新學期的教學崗位上，我們會一如既往，繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內容，領悟教材思想內涵和精髓，把握教材思路，靈活運用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學生教好，培育好，引導好。在平時規(guī)定的學習時間里認真學習業(yè)務知識，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的時間里做到經常撰論文、教學案例、教學反思，及時記下教學心得，不斷提高業(yè)務水平和素質修養(yǎng)，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高。
新學期，我們也會同以往一樣，做到課前認真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時備學生。在課堂中充分利用好有限的時間，向教學的主陣地――課堂的40分鐘要成績、要效率。在課后做到作業(yè)及時批改，針對學生學習存在的問題和不足，做好進一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會以“認真細致的備好課，扎實有效的上好課，及時正確的做好批改，針對問題做好講評”為指導和宗旨去投身教學，服務學生。
“學高為師，德高為范?！苯處煹膷徫浑m看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會繼續(xù)加強師德師風的學習，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風，在辛勤耕耘的學校大舞臺上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊伍增光添彩。
最后深深地祝福xx二中的全體教師，在新的學期里工作順利、身體健康。祝愿xx二中的全體學生，學習進步，再登高峰。謝謝大家!
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好！
三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是20xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲?；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇五
尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸，倍感激動。
光陰似箭，不覺中我們已經踏上高三的征程，征服了炎熱的酷暑，迎來了愜意的金秋，還會經歷嚴寒的隆冬，黑夜漫長，寒風凜冽，在最難熬的時刻，你怕了嗎？你是真的'勇士嗎？不要忘了，金秋很殘酷，隆冬更殘酷，然而，遲日江山麗，春風花草香。隨著太陽直射點的北移，你會看到勝利的曙光，所以貴在堅持，難在堅持，成在堅持。回歸年太久，只需堅持9個月，芒種之時便是你走進考場之日，邁出高中校園踏進大學之門，在此一舉！在269天15小時之后，我們將懷揣夢想走進神圣的高考考場，面對印刷清晰的答題卡，如果你成竹在胸，思如泉涌，妙筆生花，出的都會，做的都對，能讓閱卷人感動的流淚。從此自信爆棚：我扼住了命運的咽喉，何等快哉、快哉！
同學們，無論你出身寒門還是豪門，無論你的高一高二充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是扎實還是薄弱，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們只有把握今天，為美好的明天拼盡全力。
為此，請允許我代表全體高三教師莊嚴承諾：我們全體教師與同學們風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，是你們最堅實的后盾！為你們遮風擋雨，鼓勁助威，鋪路架橋，保駕護航。我們刻苦鉆研，潛心備課，因材施教，采集最新高考信息，精準把握高考動向。
我們選擇遠方，所以不畏風雨；我們心懷理想，所以不怕困難。同學們，是時候了！沖開血路，揮手上吧！是雄鷹，就要翱翔藍天；是猛虎，就要叱咤森林；是蛟龍，就要搏擊江海；是戰(zhàn)士，就要決戰(zhàn)疆場。此時不沖，愧對青春；今日不搏，人生白活！
愿你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅毅，愿你的勇氣像浩浩蕩蕩的長江之水，氣吞山河，愿你的知識內存比亞馬孫河水還要大，愿你的成績像袁隆平的超級稻長在東北的黑土地上一樣高產穩(wěn)產品質優(yōu)良，市場廣闊，名牌大學歡迎你，愿你的前程像世界屋脊的陽光一樣光彩奪目！讓我們攜起手來，共圓一個大學夢而努力拼搏吧，讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅信高考，大育才的學子們將會取得歷史性的突破，大育才將因你而榮耀。
請同學們跟我一起吶喊：我要成功！我會成功！我能成功！
最后，衷心祝愿高三全體同學在20xx年高考中，百花齊放！金榜題名！一個都不能少！稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片！
祝福老師們，節(jié)日快樂，身體健康！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！我發(fā)言的題目是《堅守陣地，負重拼搏》。
今天，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因為我只是這支隊伍中普通的一員。
如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻，高三的每個班級都有屬于自己的陣地，每個班主任都應該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們首先要堅守陣地。堅守，就意味著付出；堅守，就意味著拼搏。堅守就是萬家燈火時，我們穿梭在家與學校的路上，堅守，就是晨曦微露時，我們陪伴學生一起讀書；堅守，就是累了，頂住，困了，抗??；堅守就是一次次的和成績較量，一回回的和學生談心；堅守，就是守住自己的良知，守住自己的職責，守住屬于我們的成功。
高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實而瑣碎的工作。高三后期學生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數量和質量將是每個班完成目標人數的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細做實：努力讓更多的學生樹立自信心，用真誠、平等、信任帶動學生，做好溝通工作，增強服務意識，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。
20xx年高考各班的目標人數已經下達，面對今年更高的目標，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f：“目標引領方向，壓力產生動力?！泵鎸ΜF實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因為甘拜下風從來都不是我們中寧一中人的性格。
現實毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是中寧一中的榮譽之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責任。
我們有學校領導的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負重拼搏的斗志。在此，我謹代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟，力爭完成學校交給我們的任務，為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻我們所有的力量。
我堅信明年六月，中寧一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀！
謝謝大家！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位
領導
、各位同仁，親愛的同學們：
大家下午好！在這個場合這個時刻，作為高三教師代表發(fā)言，寄語同學們，我倍感榮幸和自豪。作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)?；蛟S，在過去的兩年半的歲月，同學們徘徊過，迷茫過，失敗過，但那些均已經不太重要，高考已在眼前，最后的決戰(zhàn)開始了，沖鋒的號角已經吹響，此時，我們能做的，不是彷徨退縮后悔，而是努力、奮斗、前進。在離高考僅剩八十天的這些短暫的日子里，我想送給同學一句話，那就是：請相信，八十天的汗水很可能換來你一生的幸福；但請記住，八十天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾。如果你不想抱憾終生，如果你不想辜負雙親的翹首期盼，我們老師將非常愿意再幫你們陪著你們完成最后的沖刺，鑄就屬于你們的輝煌，實現你們十幾年求學的夢想，這也是我們每一位任課老師的愿望，
領導
們的期望。
那么，如何在有限的時間里實現效率的最大化？我謹代表全體高三老師向同學們提三條建議：
首先，要有堅定的信心，有“決不輕言放棄”的頑強意志。“最可怕的敵人就是沒有堅強的信念”?！耙庾R對于人的生理活動具有調節(jié)和控制作用?！泵鎸Ω呖歼@人生的重要選擇，每個同學都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心。有了這種信心，有了這種正確價值觀的指引，才能始終保持旺盛的精力斗志昂揚的姿態(tài)和堅實的前進步伐。
第二、要有平穩(wěn)的心態(tài)，馬克思主義哲學告訴我們，矛盾無時不有無處不在，在這關鍵的八十天中，碰到困難、遭遇挫折，考試成績有起伏，這都是正常的，我們一定要堅持矛盾的普遍性觀點，敢于承認矛盾，揭露矛盾，想辦法解決矛盾，做到越挫越勇，不當逃兵。要以積極的心態(tài)正確對待，堅信事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一，明確學習的過程是艱辛的，不是一蹴而就的，只有坐穩(wěn)了凳子耐得住寂寞，循序漸進一步一個腳印的學習奮斗努力，才會有實現大學夢這一質的突變這樣的可喜的結果，不奮斗就注定會有遺憾。而那些相信天上會掉
免費
的餡餅懶于付出成天抬頭看天空等待好運降臨的觀點，那僅是主觀唯心主義理論的現實表現。機遇，永遠只垂青那些有準備重視量的積累的人。
第三、要有科學的學習方法。俗話說“臨陣磨槍不快也光”，離高考還有幾十天的`時間，時間很短暫，但如果我們能講求科學的學習方法，那么這八十天的收獲和提高可能會超過高中三年的總和。一是要科學合理的安排時間。要在緊跟教師的教學進度的同時，根據個人實際，將自由支配的時間安排妥當，既要兼顧所有學科的復習，同時又要適當的把時間和精力多用在薄弱學科和能在短時間內提高成績的學科上。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，為學科構建知識
網
絡，從而從整體上系統(tǒng)的把握知識。同時還要注重對重點知識的把握，堅持兩點論和重點論、整體和部分的統(tǒng)一。三是要重視練后考后的分析
總結
反思。認真建立和使用錯題集，力爭做考過的類似的題目時完美過關。四是要樹立集體協(xié)作合作意識。我們的學習除了需要自己刻苦努力之外，還離不開同學們之間的互相切磋探索幫助，離不開和老師們的互相配合互相支持。因此我們要堅持普遍聯系的觀點、內外因相結合的方法，在與同學們取長補短中，在主動向老師請教中學習提高，從而在最短的時間投入最少的精力獲得學習的最大效率。五是要注重良好答題習慣的培養(yǎng)。平時做練習參加考試時要力求養(yǎng)成解題規(guī)范書寫工整卷面清潔的習慣，從而把非智力因素的失分降低到最低限度。
同學們，我們有理由相信：在學校
領導
的關懷支持下，在全體高三教師的辛勤付出下，尤其是在你們自己的不懈努力下，六月份的成功會屬于你們！祝你們金榜題名、馬到成功！謝謝！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
雖已陽春三月，卻仍春寒料峭，我們憧憬六月，早已激情滿懷。離中考決戰(zhàn)僅有90天的時間了。今天，我作為初三教師的代表，站在這里，備感榮幸和自豪。
回首我們共同走過的初中時光，它是如此的精彩，我們師生一起走過風雨、一起見證朝陽，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑；難以忘懷你們課堂上那自信的笑臉；難以忘懷你們課余時的調皮與可愛；難以忘懷你們運動場上馳騁拼搏的身影；難以忘懷我們師生釋然后的幸福與快樂......
同學們，再過90天，你們就將離開你們的母校。從你三年前跨入校門的那一刻起，你們的名字，你們的命運已經和你們的母校緊密聯系在一起了：你的母校，你的老師將因你的榮光而榮光，你的奮斗就是你母校的奮斗，你的磨難就是你母校的磨難，你的成功就是母校的成功，你未來所擁有的一切就是你母校所擁有的一切！彈指一揮間，中考只剩下90天時間了，已經到了一決高下的關鍵時刻。
面對即將到來的中考，或許有的同學正為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子?？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的上萬名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗在去高中的路上。同學們一定懂得，狹路相逢勇者能勝，狹路相逢勤者會成，狹路相逢志者才贏。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！
同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，我們別無選擇。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實的基礎，堅定的毅志，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷。我們全體教師也將以最無私的投入、最真摯的情感與我們全體學生同舟共濟！在這最后的90天時間里，我們全體師生要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好學習與休息時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx年的中考，創(chuàng)龍山中學中考新的輝煌！
最后，祝愿同學們夢圓龍山，夢圓20xx！
謝謝大家！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、來賓、家長，親愛的老師、同學們：
大家好！（鞠躬）
今天有幸作為優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學校領導為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長和學生們，是你們成就了我的今天。
有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是得，毫不夸張地說：我校領導和老師傳承了百年東風人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學校的輝煌。在學校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線?？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑。?BR> “會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海”，現在以李校長為首的領導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學習，用青春和熱血為東風教育譜寫新篇章！
最后，祝領導、來賓、家長和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學們：節(jié)日快樂！
謝謝大家?。ň瞎?BR> 教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇十
各位領導、老師：
大家好！
今天我能作為萬善片區(qū)去年畢業(yè)班的一位普普通通的老師在這里發(fā)言，說實話，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是我也深感榮幸，也非常感謝教辦領導給了我這樣一個學習交流的平臺。可以說教六年級班級的老師都是教學的行家里手，對于小學畢業(yè)班的語文教學，特別是課堂教學，我很沒有發(fā)言權，所以，在此不存在經驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，真誠的希望在座的各位幫助我把以后的教育教學做得更好。
下面我就從教學工作和班級管理兩方面談談去年的畢業(yè)班工作
先談談去年教的班的基本情況。我接手的六一班，換老師比較頻繁：一二年級是一位老師教的語文數學，三四年級又各是兩位老師教的語文數學，五年級又是兩位老師教的，到了六年級，就由我擔任的語文教學及班主任工作。在成績方面：我班五年級時語文平均成績比起二班少10分左右，說老實話，當我開始接手這個班時我真的有點點為難情緒，但是我又想，這個年級是在三年級時是進行了分班的，我相信學生智力不應該和那兩個班有那么大的差距，于是我在教學中注重了幾個習慣的培養(yǎng)：
1、認真預習的習慣。要求學生預習時利用工具書完成生字詞的自學與積累；課文內容的預習，并做好記錄；還有課文的朗讀甚至是背誦任務。當然這樣的要求，本來對剛接手的這個班是很難完成的，開始時我要求很低，要求他們利用各種工具書自學生字詞和課文內容，并做上記錄，當然要發(fā)動了小組學習的作用，讓他們協(xié)助完成，小組長做好檢查工作，對不同學習情況的學生進行了不同要求，對沒有認真完成的老師進行了及時談話處理。
2、認真早讀的習慣。我在這里要說明的是我們龍女小學六年級都抓得很緊，早讀課是分了的，語文和數學各兩個，英語一個，這樣早讀時間就更加重要。我一般來得較早，我來的時候，肯定是先進教室，除了看清潔紀律，我就是看同學們是否認真利用早讀讀書了，尤其是語文早讀，我一定會進教室指導學生讀書等。在早讀課上要求學生讀好課文，完成背誦任務，還有各種積累，說到積累，我采取了有的放矢，除了完成教學任務，我還在每小段時間里讓學生完成各種積累，比如詞語的積累（比如：aab式、aabb式，abab式，abac式，描寫人物品質的，描寫人物外貌的，描寫人物神態(tài)的，描寫人物心里的，描寫人物動作的，描寫景色的，含動物的成語，含人體部位的成語，成語故事，含反義詞的成語，含近義詞的成語等）；關聯詞語的積累，教師分好類，并要求學生造句，每個三個以上；古詩的積累等。這些積累每次布置一些，采用不同方式，不同地方寫出來，在規(guī)定的時間內檢查，當然檢查要充分利用小組長來完成，小組長及時匯報，教師要對完成情況做及時處理。
3、認真作業(yè)的習慣。我覺得此環(huán)節(jié)很重要，至少對要求考試分數來說是這樣。為此，我要求學生要按時按質完成作業(yè)，當然不是一刀切，對不同學生不同要求。班長，學習委員，課代表牽頭，各小組長具體負責的檢查模式，老師對檢查情況及時處理。比如我們班有個叫舒飛的學生，在開學一周的作業(yè)中，小組長反映他經常沒有做起作業(yè)，于是引起了我高度重視，我首先和他進行了單獨的談話，對他進行了耐心的思想教育，并提出以后他的作業(yè)我親自檢查，并根據作業(yè)表現做及時的表揚，這樣他逐漸的養(yǎng)成了認真作業(yè)的習慣。自從他愛做作業(yè)以后，他早讀，上課，家庭作業(yè)都是很好，一個月下來，在語文、數學等各項檢測中他都名列班上前五名，畢業(yè)檢測他也是班上第三名。
4、敢于和困難作斗爭的習慣。我們班開始的時候很多學生做語文作業(yè)時，他們認為所謂做不起的就不會做，只做那些簡單的。比如閱讀題，很多學生都不會做，為此，在閱讀教學和作業(yè)講解中我常鼓勵學生大膽發(fā)言，老師提出的問題或作業(yè)中的問題，要大膽思考，經常動腦，一個問題總要有自己的見解或者答案，哪怕是錯的也必須說，或者做，因為這樣他才會愿意去思考去做，這樣經過一段時間，真的大有進步。
當然，要想取得好成績，我覺得特別要抓好畢業(yè)系統(tǒng)復習工作。我主要做好了一下幾個方面：
1、找準薄弱。復習過程一方面是對所學知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學生進行自我調整，查漏補缺。所以，我在復習之前要了解學生掌握知識的情況，既要找到學生普遍存在的不足，又要發(fā)現個別的不足，針對這些情況設計復習內容，合理安排復習時間。
2、善于歸類。通過六年的學習，學生在基礎知識、閱讀方法、習作方法等方面已經有了一定的積累，復習階段，教師要善于引導學生對積累進行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網絡體系。呈現給學生的練習要有代表性，內容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復習效果。
3、注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復習中要創(chuàng)設各種語言情境和生活情境，引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現學以致用。
4、注重檢測。復習查缺補漏，主要是通過模擬題來查驗學生掌握知識的漏洞，模擬題的設計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。在他們體會到成功的喜悅的同時，增強學習的自信心，提高復習效率。模擬題也要有針對性，要及時檢查復習效果并及時處理。
（一）明確目的、嚴格要求
我要求學生做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我經常教育學生要遵守學校班級各方面規(guī)章制度。經常告訴他們上課的時候應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，各門課程中學生應該有的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。尤其是各班干部、小組長應該怎么做。要求各班干部各施其職，小組長管好自己小組，各學生管好自己。
（二）培養(yǎng)小助手，減輕老師負擔。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。首先，我通過考察和同學的討論選出了班干部，然后我大膽進行“放權”，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論都可以做，學校開展的很多活動班干部都能組織學生完成，比如六一的慶祝活動，可以說是學生自己完成的。我充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們?yōu)槔蠋煖p負，幫老師檢查學生的作業(yè)，為此，每個小組都有兩名小組長，當然小組長一定要成績較好，所以班干部有的要兼任小組長。我對他們進行了一段時間的培養(yǎng)，讓他們明白怎樣檢查作業(yè)，如何處理作業(yè)，也經常和他們進行交流，了解學生作業(yè)情況，我進行了及時處理。我也采用了小組比賽的方式，看哪些小組作業(yè)做得好，這項工作就讓班長和學習委員完成，這樣學生的作業(yè)情況真的很好。
（三）愛學生，相信學生，經常和他們交流，讓學生喜歡學習。
我會經常跟自己的學生接觸、交談，有空的'時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，增進了我們師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、看重他們，從而我們有了很好的師生關系，有很多學生下課的時候愿意和我交流。當然他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展評比活動，對成績差的學生我都會找到他們的進步，在班上進行表揚，有幾個學困生的成績有很大提高。同學們也愛學習了，覺得學習是愉快的。
（四）加強家校聯系。
我一共開了三次家長會，分別是兩期的開學不久和十一冊發(fā)通知書的時候。家長會的主要目的是要讓家長明白學校老師是如何開展教育教學的，讓家長在家里怎樣監(jiān)管孩子更加有效，并和家長經常交流學生的情況，這樣雙管齊下，才能收到教育的效果。還經常和家長保持電話溝通，有時也單獨談談。這樣共同商量對策，做到了有的放矢，學生的學習情況，思想情況就能及時掌握。
經過我們師生共同努力，我們班在畢業(yè)質量檢測中語文平均分達82.73，從分數看還是令我滿意。
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
能作為優(yōu)秀教師代表站在這里，我感到十分榮幸。在x中學這眾多有責任心又經驗豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個，在x中學幾年教學生涯中，學校給了我們廣闊的成長平臺，有校領導的諄諄教誨，有同事們盡心無微的扶持，也有學生家長的寬厚包容、學生們擁戴支持，在這個愛與凝聚的大家庭，我一步步成長、成熟，在此，我向你們致以衷心的敬意和感謝。
在這個秋風送爽、碩果飄香的特別日子，在我們專屬的節(jié)日里，面對國家一系列教育“雙減”政策的實施落地，對學校、對全體教師來說，既是壓力也更是一份沉甸甸的責任，面對新的教育機制和教育形式，我們要有迎接新挑戰(zhàn)的勇氣，也要培養(yǎng)面對重大機遇的韌勁，為此，我代表廣大教師說幾點看法：
一、敬業(yè)樂崗、愛護學生。切實承擔起教育者應有的社會責任，用滿腔熱情回報學校、回饋學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，以真情、真心、真誠、真愛教育影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二、嚴謹篤學、求實務真。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者，在當今知識結構和內涵不斷充實的今天，作為知識傳播者、學生良好品性的導行者，我們要不斷“充電”，增加儲能續(xù)航能力，鉆研新知識、擴展新技能，不斷提高教學質量和育人本領。
三、志存高遠、淡泊名利。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
民族復興，教育肩負重任；樂育桃李，我們無怨無悔！教育是愛心的事業(yè)，需要我們有甘于奉獻的精神；教育是多彩的藝術，需要我們不斷篤學創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來，不帶半顆草去”的名言，有甘為孩子未來當好鋪路石的`敬業(yè)求實精神，用青春和熱血為學校發(fā)展再譜新篇章。
最后讓我再一次奉上我最真誠祝福：同祝全體教師節(jié)日快樂。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!首先感謝學校領導為我們創(chuàng)造條件，選擇了骨干優(yōu)秀老師傳授我們經驗，給我們提供了一個學習和發(fā)展平臺，這對于我們新教師來說，真的可以說是雪中送炭啊!在此，我僅代表全體新教師感謝咱們學院附小，感謝各位領導，感謝各位指導老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學生，在以后的工作歷程中能夠得到師傅的悉心指導，我們深感榮幸。說實話，這短短幾天，我們就看到我們和老教師相比，有太多差距。孫老師跟我說：你沒事的'時候可以到各班轉一轉，多學習。我就發(fā)現：老教師帶的課和新教師帶的課一眼就能區(qū)別出來!老教師的課特別有層次感，學生的配合度相當高。而我們的課總是感覺和我們預想的不一樣。所以我們迫切的希望在老教師的帶領下，盡快成熟、盡快完善。在這里，我代表新教師表態(tài)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學態(tài)度，把學院附小的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老教師學習教學業(yè)務，真誠地向老教師請教。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽老教師的課，多作總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。俗話說“師傅領進門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課。
最后，師傅們有需要我們新教師做的事情，盡管開口，我們一定會竭盡所能去做。
我們是咱學院附小流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。
我相信――我們一定不會辜負學校和各位領導、老師的希望與厚愛!讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人，為我們而自豪!
最后我再次代表新教師們對學校領導和指導老師們說聲“感謝”!謝謝大家!
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位
領導
、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸有這次機會，代表全體高三教師在此發(fā)言，共同迎接新的學年。
首先，請允許我代表全體高三教師對高一新生的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！你們選擇xx中學就是選擇了理想和拼搏，希望你們從我做起，從一點一滴做起，從良好的習慣養(yǎng)成入手，盡快熟悉并適應緊張而充實的高中學習生活。
高二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們在學習上再接再厲，樂觀進取，為高三復習備考打下堅實的基礎；同時，也希望你們在各方面成為高一新生追趕的目標和學習的榜樣。
我們高三年級的同學們，現在的你們已經是進入了高中階段最為的'關鍵的一個時期，從踏進高三年級教室的那一刻起，你們就已經把責任扛在了肩上。未來的憧憬，激烈的競爭、父母的囑托、老師的期望，這一切既是壓力，更應該成為你們前進的動力。希望你們可以同我們全體高三老師一起努力拼搏，爭分奪秒，刻苦學習，成就夢想，替父母爭光，為母校添彩。
新學期，新起點，新希望。對于學校、老師和學生而言，又翻開了嶄新的一頁。在此，請允許我代表全體教師向各位同學作出以下承諾：
一、堅持“立德樹人”的根本宗旨，關注每位學生的身心健康，平等對待每位學生，努力做到嚴愛有加。
二、
精心
打造自己的精彩課堂，向課堂45分鐘要質量，切實改變低效、簡單、重復的教學模式。
三、深入研究課標、教材和高考試題，做到以教帶研，以研促教，不斷提高自身的教學能力和教研水平。
同學們，我們將所有的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
大浪淘沙，方顯英雄本色。在新的學年，在校
領導
的英明
領導
下，我們將不忘初心，牢記使命，用勤奮和汗水，智慧和熱情，師生同心，共鑄旬中美好的明天！
最后，衷心祝愿全體老師工作順利，身體健康，家庭幸福。祝愿全校學生學習進步，生活愉快，夢想成真！
我的發(fā)言完畢，如有不妥之處，敬請批評指正，謝謝大家！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起迎接二中新學期的開學。告別了冬天的嚴寒，暖意洋洋的春天向我們展開了笑臉;結束了假期的休整，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。新的學期，新的起點，新的希望。對于學校，對于教師，對于學生而言，都是嶄新的一頁篇章。新學期，大家都滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動，攜著興奮，又重新回到了久別的校園。
作為教師，在新學期里，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，用實際行動逐步的耕耘，加之不斷的進取與努力，就能實現我們教師人生的價值，同時也培育出新時代的一批批天之嬌子和祖國的棟梁。
作為教師，我們早已經做好了準備，我們愿傾我們所能，全力以赴，去教育好學生。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
在此，我也代表全體教師向全校學生作出承諾和表態(tài)。
俗話說：要給學生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽說：活到老，學到老。身為一名教師，在新學期的教學崗位上，我們會一如既往，繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內容，領悟教材思想內涵和精髓，把握教材思路，靈活運用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學生教好，培育好，引導好。在平時規(guī)定的學習時間里認真學習業(yè)務知識，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的時間里做到經常撰論文、教學案例、教學反思，及時記下教學心得，不斷提高業(yè)務水平和素質修養(yǎng)，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高。
新學期，我們也會同以往一樣，做到課前認真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時備學生。在課堂中充分利用好有限的時間，向教學的主陣地――課堂的40分鐘要成績、要效率。在課后做到作業(yè)及時批改，針對學生學習存在的問題和不足，做好進一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會以“認真細致的備好課，扎實有效的上好課，及時正確的做好批改，針對問題做好講評”為指導和宗旨去投身教學，服務學生。
“學高為師，德高為范?！苯處煹膷徫浑m看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會繼續(xù)加強師德師風的學習，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風，在辛勤耕耘的學校大舞臺上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊伍增光添彩。
最后深深地祝福xx二中的全體教師，在新的學期里工作順利、身體健康。祝愿xx二中的全體學生，學習進步，再登高峰。謝謝大家!
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好！
三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是20xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲?；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇五
尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸，倍感激動。
光陰似箭，不覺中我們已經踏上高三的征程，征服了炎熱的酷暑，迎來了愜意的金秋，還會經歷嚴寒的隆冬，黑夜漫長，寒風凜冽，在最難熬的時刻，你怕了嗎？你是真的'勇士嗎？不要忘了，金秋很殘酷，隆冬更殘酷，然而，遲日江山麗，春風花草香。隨著太陽直射點的北移，你會看到勝利的曙光，所以貴在堅持，難在堅持，成在堅持。回歸年太久，只需堅持9個月，芒種之時便是你走進考場之日，邁出高中校園踏進大學之門，在此一舉！在269天15小時之后，我們將懷揣夢想走進神圣的高考考場，面對印刷清晰的答題卡，如果你成竹在胸，思如泉涌，妙筆生花，出的都會，做的都對，能讓閱卷人感動的流淚。從此自信爆棚：我扼住了命運的咽喉，何等快哉、快哉！
同學們，無論你出身寒門還是豪門，無論你的高一高二充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是扎實還是薄弱，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們只有把握今天，為美好的明天拼盡全力。
為此，請允許我代表全體高三教師莊嚴承諾：我們全體教師與同學們風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，是你們最堅實的后盾！為你們遮風擋雨，鼓勁助威，鋪路架橋，保駕護航。我們刻苦鉆研，潛心備課，因材施教，采集最新高考信息，精準把握高考動向。
我們選擇遠方，所以不畏風雨；我們心懷理想，所以不怕困難。同學們，是時候了！沖開血路，揮手上吧！是雄鷹，就要翱翔藍天；是猛虎，就要叱咤森林；是蛟龍，就要搏擊江海；是戰(zhàn)士，就要決戰(zhàn)疆場。此時不沖，愧對青春；今日不搏，人生白活！
愿你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅毅，愿你的勇氣像浩浩蕩蕩的長江之水，氣吞山河，愿你的知識內存比亞馬孫河水還要大，愿你的成績像袁隆平的超級稻長在東北的黑土地上一樣高產穩(wěn)產品質優(yōu)良，市場廣闊，名牌大學歡迎你，愿你的前程像世界屋脊的陽光一樣光彩奪目！讓我們攜起手來，共圓一個大學夢而努力拼搏吧，讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅信高考，大育才的學子們將會取得歷史性的突破，大育才將因你而榮耀。
請同學們跟我一起吶喊：我要成功！我會成功！我能成功！
最后，衷心祝愿高三全體同學在20xx年高考中，百花齊放！金榜題名！一個都不能少！稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片！
祝福老師們，節(jié)日快樂，身體健康！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！我發(fā)言的題目是《堅守陣地，負重拼搏》。
今天，我站在這里代表高三級的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因為我只是這支隊伍中普通的一員。
如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻，高三的每個班級都有屬于自己的陣地，每個班主任都應該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們首先要堅守陣地。堅守，就意味著付出；堅守，就意味著拼搏。堅守就是萬家燈火時，我們穿梭在家與學校的路上，堅守，就是晨曦微露時，我們陪伴學生一起讀書；堅守，就是累了，頂住，困了，抗??；堅守就是一次次的和成績較量，一回回的和學生談心；堅守，就是守住自己的良知，守住自己的職責，守住屬于我們的成功。
高考的號角早已吹響，豪言壯語只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實而瑣碎的工作。高三后期學生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數量和質量將是每個班完成目標人數的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時間和精力，做好管理工作，力爭把工作做細做實：努力讓更多的學生樹立自信心，用真誠、平等、信任帶動學生，做好溝通工作，增強服務意識，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。
20xx年高考各班的目標人數已經下達，面對今年更高的目標，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f：“目標引領方向，壓力產生動力?！泵鎸ΜF實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因為甘拜下風從來都不是我們中寧一中人的性格。
現實毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是中寧一中的榮譽之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責任。
我們有學校領導的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負重拼搏的斗志。在此，我謹代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟，力爭完成學校交給我們的任務，為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻我們所有的力量。
我堅信明年六月，中寧一中將如雄鷹展翅，那將是我們在座的所有人的榮耀！
謝謝大家！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位
領導
、各位同仁，親愛的同學們：
大家下午好！在這個場合這個時刻，作為高三教師代表發(fā)言，寄語同學們，我倍感榮幸和自豪。作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)?；蛟S，在過去的兩年半的歲月，同學們徘徊過，迷茫過，失敗過，但那些均已經不太重要，高考已在眼前，最后的決戰(zhàn)開始了，沖鋒的號角已經吹響，此時，我們能做的，不是彷徨退縮后悔，而是努力、奮斗、前進。在離高考僅剩八十天的這些短暫的日子里，我想送給同學一句話，那就是：請相信，八十天的汗水很可能換來你一生的幸福；但請記住，八十天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾。如果你不想抱憾終生，如果你不想辜負雙親的翹首期盼，我們老師將非常愿意再幫你們陪著你們完成最后的沖刺，鑄就屬于你們的輝煌，實現你們十幾年求學的夢想，這也是我們每一位任課老師的愿望，
領導
們的期望。
那么，如何在有限的時間里實現效率的最大化？我謹代表全體高三老師向同學們提三條建議：
首先，要有堅定的信心，有“決不輕言放棄”的頑強意志。“最可怕的敵人就是沒有堅強的信念”?！耙庾R對于人的生理活動具有調節(jié)和控制作用?！泵鎸Ω呖歼@人生的重要選擇，每個同學都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心。有了這種信心，有了這種正確價值觀的指引，才能始終保持旺盛的精力斗志昂揚的姿態(tài)和堅實的前進步伐。
第二、要有平穩(wěn)的心態(tài)，馬克思主義哲學告訴我們，矛盾無時不有無處不在，在這關鍵的八十天中，碰到困難、遭遇挫折，考試成績有起伏，這都是正常的，我們一定要堅持矛盾的普遍性觀點，敢于承認矛盾，揭露矛盾，想辦法解決矛盾，做到越挫越勇，不當逃兵。要以積極的心態(tài)正確對待，堅信事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一，明確學習的過程是艱辛的，不是一蹴而就的，只有坐穩(wěn)了凳子耐得住寂寞，循序漸進一步一個腳印的學習奮斗努力，才會有實現大學夢這一質的突變這樣的可喜的結果，不奮斗就注定會有遺憾。而那些相信天上會掉
免費
的餡餅懶于付出成天抬頭看天空等待好運降臨的觀點，那僅是主觀唯心主義理論的現實表現。機遇，永遠只垂青那些有準備重視量的積累的人。
第三、要有科學的學習方法。俗話說“臨陣磨槍不快也光”，離高考還有幾十天的`時間，時間很短暫，但如果我們能講求科學的學習方法，那么這八十天的收獲和提高可能會超過高中三年的總和。一是要科學合理的安排時間。要在緊跟教師的教學進度的同時，根據個人實際，將自由支配的時間安排妥當，既要兼顧所有學科的復習，同時又要適當的把時間和精力多用在薄弱學科和能在短時間內提高成績的學科上。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，為學科構建知識
網
絡，從而從整體上系統(tǒng)的把握知識。同時還要注重對重點知識的把握，堅持兩點論和重點論、整體和部分的統(tǒng)一。三是要重視練后考后的分析
總結
反思。認真建立和使用錯題集，力爭做考過的類似的題目時完美過關。四是要樹立集體協(xié)作合作意識。我們的學習除了需要自己刻苦努力之外，還離不開同學們之間的互相切磋探索幫助，離不開和老師們的互相配合互相支持。因此我們要堅持普遍聯系的觀點、內外因相結合的方法，在與同學們取長補短中，在主動向老師請教中學習提高，從而在最短的時間投入最少的精力獲得學習的最大效率。五是要注重良好答題習慣的培養(yǎng)。平時做練習參加考試時要力求養(yǎng)成解題規(guī)范書寫工整卷面清潔的習慣，從而把非智力因素的失分降低到最低限度。
同學們，我們有理由相信：在學校
領導
的關懷支持下，在全體高三教師的辛勤付出下，尤其是在你們自己的不懈努力下，六月份的成功會屬于你們！祝你們金榜題名、馬到成功！謝謝！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
雖已陽春三月，卻仍春寒料峭，我們憧憬六月，早已激情滿懷。離中考決戰(zhàn)僅有90天的時間了。今天，我作為初三教師的代表，站在這里，備感榮幸和自豪。
回首我們共同走過的初中時光，它是如此的精彩，我們師生一起走過風雨、一起見證朝陽，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑；難以忘懷你們課堂上那自信的笑臉；難以忘懷你們課余時的調皮與可愛；難以忘懷你們運動場上馳騁拼搏的身影；難以忘懷我們師生釋然后的幸福與快樂......
同學們，再過90天，你們就將離開你們的母校。從你三年前跨入校門的那一刻起，你們的名字，你們的命運已經和你們的母校緊密聯系在一起了：你的母校，你的老師將因你的榮光而榮光，你的奮斗就是你母校的奮斗，你的磨難就是你母校的磨難，你的成功就是母校的成功，你未來所擁有的一切就是你母校所擁有的一切！彈指一揮間，中考只剩下90天時間了，已經到了一決高下的關鍵時刻。
面對即將到來的中考，或許有的同學正為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子?？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的上萬名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗在去高中的路上。同學們一定懂得，狹路相逢勇者能勝，狹路相逢勤者會成，狹路相逢志者才贏。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！
同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，我們別無選擇。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實的基礎，堅定的毅志，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷。我們全體教師也將以最無私的投入、最真摯的情感與我們全體學生同舟共濟！在這最后的90天時間里，我們全體師生要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好學習與休息時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx年的中考，創(chuàng)龍山中學中考新的輝煌！
最后，祝愿同學們夢圓龍山，夢圓20xx！
謝謝大家！
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、來賓、家長，親愛的老師、同學們：
大家好！（鞠躬）
今天有幸作為優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學校領導為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長和學生們，是你們成就了我的今天。
有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是得，毫不夸張地說：我校領導和老師傳承了百年東風人的敬業(yè)奉獻精神，鑄就了學校的輝煌。在學校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線?？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑。?BR> “會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海”，現在以李校長為首的領導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學習，用青春和熱血為東風教育譜寫新篇章！
最后，祝領導、來賓、家長和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學們：節(jié)日快樂！
謝謝大家?。ň瞎?BR> 教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇十
各位領導、老師：
大家好！
今天我能作為萬善片區(qū)去年畢業(yè)班的一位普普通通的老師在這里發(fā)言，說實話，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是我也深感榮幸，也非常感謝教辦領導給了我這樣一個學習交流的平臺。可以說教六年級班級的老師都是教學的行家里手，對于小學畢業(yè)班的語文教學，特別是課堂教學，我很沒有發(fā)言權，所以，在此不存在經驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，真誠的希望在座的各位幫助我把以后的教育教學做得更好。
下面我就從教學工作和班級管理兩方面談談去年的畢業(yè)班工作
先談談去年教的班的基本情況。我接手的六一班，換老師比較頻繁：一二年級是一位老師教的語文數學，三四年級又各是兩位老師教的語文數學，五年級又是兩位老師教的，到了六年級，就由我擔任的語文教學及班主任工作。在成績方面：我班五年級時語文平均成績比起二班少10分左右，說老實話，當我開始接手這個班時我真的有點點為難情緒，但是我又想，這個年級是在三年級時是進行了分班的，我相信學生智力不應該和那兩個班有那么大的差距，于是我在教學中注重了幾個習慣的培養(yǎng)：
1、認真預習的習慣。要求學生預習時利用工具書完成生字詞的自學與積累；課文內容的預習，并做好記錄；還有課文的朗讀甚至是背誦任務。當然這樣的要求，本來對剛接手的這個班是很難完成的，開始時我要求很低，要求他們利用各種工具書自學生字詞和課文內容，并做上記錄，當然要發(fā)動了小組學習的作用，讓他們協(xié)助完成，小組長做好檢查工作，對不同學習情況的學生進行了不同要求，對沒有認真完成的老師進行了及時談話處理。
2、認真早讀的習慣。我在這里要說明的是我們龍女小學六年級都抓得很緊，早讀課是分了的，語文和數學各兩個，英語一個，這樣早讀時間就更加重要。我一般來得較早，我來的時候，肯定是先進教室，除了看清潔紀律，我就是看同學們是否認真利用早讀讀書了，尤其是語文早讀，我一定會進教室指導學生讀書等。在早讀課上要求學生讀好課文，完成背誦任務，還有各種積累，說到積累，我采取了有的放矢，除了完成教學任務，我還在每小段時間里讓學生完成各種積累，比如詞語的積累（比如：aab式、aabb式，abab式，abac式，描寫人物品質的，描寫人物外貌的，描寫人物神態(tài)的，描寫人物心里的，描寫人物動作的，描寫景色的，含動物的成語，含人體部位的成語，成語故事，含反義詞的成語，含近義詞的成語等）；關聯詞語的積累，教師分好類，并要求學生造句，每個三個以上；古詩的積累等。這些積累每次布置一些，采用不同方式，不同地方寫出來，在規(guī)定的時間內檢查，當然檢查要充分利用小組長來完成，小組長及時匯報，教師要對完成情況做及時處理。
3、認真作業(yè)的習慣。我覺得此環(huán)節(jié)很重要，至少對要求考試分數來說是這樣。為此，我要求學生要按時按質完成作業(yè)，當然不是一刀切，對不同學生不同要求。班長，學習委員，課代表牽頭，各小組長具體負責的檢查模式，老師對檢查情況及時處理。比如我們班有個叫舒飛的學生，在開學一周的作業(yè)中，小組長反映他經常沒有做起作業(yè)，于是引起了我高度重視，我首先和他進行了單獨的談話，對他進行了耐心的思想教育，并提出以后他的作業(yè)我親自檢查，并根據作業(yè)表現做及時的表揚，這樣他逐漸的養(yǎng)成了認真作業(yè)的習慣。自從他愛做作業(yè)以后，他早讀，上課，家庭作業(yè)都是很好，一個月下來，在語文、數學等各項檢測中他都名列班上前五名，畢業(yè)檢測他也是班上第三名。
4、敢于和困難作斗爭的習慣。我們班開始的時候很多學生做語文作業(yè)時，他們認為所謂做不起的就不會做，只做那些簡單的。比如閱讀題，很多學生都不會做，為此，在閱讀教學和作業(yè)講解中我常鼓勵學生大膽發(fā)言，老師提出的問題或作業(yè)中的問題，要大膽思考，經常動腦，一個問題總要有自己的見解或者答案，哪怕是錯的也必須說，或者做，因為這樣他才會愿意去思考去做，這樣經過一段時間，真的大有進步。
當然，要想取得好成績，我覺得特別要抓好畢業(yè)系統(tǒng)復習工作。我主要做好了一下幾個方面：
1、找準薄弱。復習過程一方面是對所學知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學生進行自我調整，查漏補缺。所以，我在復習之前要了解學生掌握知識的情況，既要找到學生普遍存在的不足，又要發(fā)現個別的不足，針對這些情況設計復習內容，合理安排復習時間。
2、善于歸類。通過六年的學習，學生在基礎知識、閱讀方法、習作方法等方面已經有了一定的積累，復習階段，教師要善于引導學生對積累進行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網絡體系。呈現給學生的練習要有代表性，內容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復習效果。
3、注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復習中要創(chuàng)設各種語言情境和生活情境，引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現學以致用。
4、注重檢測。復習查缺補漏，主要是通過模擬題來查驗學生掌握知識的漏洞，模擬題的設計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。在他們體會到成功的喜悅的同時，增強學習的自信心，提高復習效率。模擬題也要有針對性，要及時檢查復習效果并及時處理。
（一）明確目的、嚴格要求
我要求學生做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我經常教育學生要遵守學校班級各方面規(guī)章制度。經常告訴他們上課的時候應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，各門課程中學生應該有的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。尤其是各班干部、小組長應該怎么做。要求各班干部各施其職，小組長管好自己小組，各學生管好自己。
（二）培養(yǎng)小助手，減輕老師負擔。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。首先，我通過考察和同學的討論選出了班干部，然后我大膽進行“放權”，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論都可以做，學校開展的很多活動班干部都能組織學生完成，比如六一的慶祝活動，可以說是學生自己完成的。我充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們?yōu)槔蠋煖p負，幫老師檢查學生的作業(yè)，為此，每個小組都有兩名小組長，當然小組長一定要成績較好，所以班干部有的要兼任小組長。我對他們進行了一段時間的培養(yǎng)，讓他們明白怎樣檢查作業(yè)，如何處理作業(yè)，也經常和他們進行交流，了解學生作業(yè)情況，我進行了及時處理。我也采用了小組比賽的方式，看哪些小組作業(yè)做得好，這項工作就讓班長和學習委員完成，這樣學生的作業(yè)情況真的很好。
（三）愛學生，相信學生，經常和他們交流，讓學生喜歡學習。
我會經常跟自己的學生接觸、交談，有空的'時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，增進了我們師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、看重他們，從而我們有了很好的師生關系，有很多學生下課的時候愿意和我交流。當然他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展評比活動，對成績差的學生我都會找到他們的進步，在班上進行表揚，有幾個學困生的成績有很大提高。同學們也愛學習了，覺得學習是愉快的。
（四）加強家校聯系。
我一共開了三次家長會，分別是兩期的開學不久和十一冊發(fā)通知書的時候。家長會的主要目的是要讓家長明白學校老師是如何開展教育教學的，讓家長在家里怎樣監(jiān)管孩子更加有效，并和家長經常交流學生的情況，這樣雙管齊下，才能收到教育的效果。還經常和家長保持電話溝通，有時也單獨談談。這樣共同商量對策，做到了有的放矢，學生的學習情況，思想情況就能及時掌握。
經過我們師生共同努力，我們班在畢業(yè)質量檢測中語文平均分達82.73，從分數看還是令我滿意。
教師代表表態(tài)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
能作為優(yōu)秀教師代表站在這里，我感到十分榮幸。在x中學這眾多有責任心又經驗豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個，在x中學幾年教學生涯中，學校給了我們廣闊的成長平臺，有校領導的諄諄教誨，有同事們盡心無微的扶持，也有學生家長的寬厚包容、學生們擁戴支持，在這個愛與凝聚的大家庭，我一步步成長、成熟，在此，我向你們致以衷心的敬意和感謝。
在這個秋風送爽、碩果飄香的特別日子，在我們專屬的節(jié)日里，面對國家一系列教育“雙減”政策的實施落地，對學校、對全體教師來說，既是壓力也更是一份沉甸甸的責任，面對新的教育機制和教育形式，我們要有迎接新挑戰(zhàn)的勇氣，也要培養(yǎng)面對重大機遇的韌勁，為此，我代表廣大教師說幾點看法：
一、敬業(yè)樂崗、愛護學生。切實承擔起教育者應有的社會責任，用滿腔熱情回報學校、回饋學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，以真情、真心、真誠、真愛教育影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二、嚴謹篤學、求實務真。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者，在當今知識結構和內涵不斷充實的今天，作為知識傳播者、學生良好品性的導行者，我們要不斷“充電”，增加儲能續(xù)航能力，鉆研新知識、擴展新技能，不斷提高教學質量和育人本領。
三、志存高遠、淡泊名利。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
民族復興，教育肩負重任；樂育桃李，我們無怨無悔！教育是愛心的事業(yè)，需要我們有甘于奉獻的精神；教育是多彩的藝術，需要我們不斷篤學創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來，不帶半顆草去”的名言，有甘為孩子未來當好鋪路石的`敬業(yè)求實精神，用青春和熱血為學校發(fā)展再譜新篇章。
最后讓我再一次奉上我最真誠祝福：同祝全體教師節(jié)日快樂。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！