對于一個項目或任務(wù)的總結(jié)，可以幫助我們檢驗我們的目標(biāo)是否達成。此外要注意總結(jié)的整體框架和篇章結(jié)構(gòu)，使文章有條不紊地展開?？偨Y(jié)范文不僅有助于理解總結(jié)的寫作技巧，還可以為我們提供一些寫作的參考思路。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇一
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
（一）搞好備課。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。
（二）抓好教學(xué)過程不馬虎。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。
在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講，例如初一（六）班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二
20xx春期末來臨，我來巨龍已經(jīng)一年了，回顧這個學(xué)期所從事的計算機教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，自己有很多不足，自己也應(yīng)該加強工作紀(jì)律和專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí)。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做一下總結(jié)。
一、思想政治方面。
積極參加巨龍職校的各種學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、教學(xué)工作。
(一)搞好備課。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積(教師繼續(xù)教育總結(jié))極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
(二)抓好教學(xué)過程。
任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，計算機基礎(chǔ)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機房上一節(jié)實踐課，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。
三、教師自身專業(yè)技能和發(fā)展情況：
2、自己因為是新老師，所以不懂的多問問其他老教師。
3、加強對計算機基礎(chǔ)的認(rèn)識和word的操作。
4、不斷學(xué)習(xí)其他計算機知識的學(xué)習(xí)。
四、教師自身教學(xué)設(shè)計和教學(xué)能力發(fā)展。
1、利用ppt和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計出一形式多樣和學(xué)生喜歡的課件。
2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力。
5、在計算機基礎(chǔ)和多媒體課件制作上下功夫，努力使課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作2015年計算機教師工作總結(jié)2015年計算機教師工作總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
四、教師工作反思和改進措施。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵2015年計算機教師工作總結(jié)工作總結(jié)。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇三
繁忙的2021即將過去，迎來的是挑戰(zhàn)的2022年。為什么說繁忙，因為今年職稱計算機培訓(xùn)迎來了一個高峰，人多量大，考試人多，培訓(xùn)的人更多，大家也許都能記得這個沒有假期的暑假，我們計算機老師集中力量打了一個漂亮仗，并且同期與電算化培訓(xùn)同時展開，計算機超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，我們老師也超負(fù)荷工作。雖然現(xiàn)在是冬天，但是回想起來還是覺得那股熱浪迎面撲來。慚愧的是我做了一個逃兵，不過還好秋天的成果是與大家一起收獲的，今年總計培訓(xùn)xx人，考試xx人次。勞動是艱辛的，但是看到學(xué)員一個個微笑著走出考場，我們覺得這是對我們的最大獎勵，付出再多也值得?；仡櫧衲甑墓ぷ?，我覺得有很多地方可圈可點。
培訓(xùn)處在湯老師帶領(lǐng)下對這幾期培訓(xùn)工作作了精心安排，從報名收費到機房安排，從后勤保障到電源空調(diào)，還包括機房衛(wèi)生，機房門開關(guān)，工作看似與上課無關(guān)，但如果有一天不到位，學(xué)員們頂著烈日學(xué)習(xí)的煩心都會轉(zhuǎn)嫁到我們培訓(xùn)處的頭上。無可挑剔的工作展示出我們后援的強大、領(lǐng)導(dǎo)的支持與團體的力量。學(xué)員無小事，前幾天看姑蘇晚報報導(dǎo)了干將路朝日學(xué)校外語班只見學(xué)員不見開門人，就是這樣的小事引發(fā)了培訓(xùn)的矛盾而最后不可收拾。我們首先應(yīng)對培訓(xùn)處的老師們的工作表示感謝，雖然條件不是非常好，但營造出了一個貼心的環(huán)境，是我們培訓(xùn)工作完成的保障。
在暑期里我們培訓(xùn)教師也比較繁忙，既要照顧好小孩家庭，又要四新培訓(xùn)等參加各種學(xué)習(xí)，教學(xué)安排還很緊湊，日程都安排死了，沒有調(diào)動空間。大家互相支援，團結(jié)一心，在教學(xué)上互相交流，雖然教師的調(diào)動一般會引起學(xué)員的不滿，可是我們做得很好，在教學(xué)上大家統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一練習(xí)，學(xué)員們沒有感到任何不便。在培訓(xùn)過程中我感到學(xué)員是我們最好的激勵。我有個晚班，幾個學(xué)員來自木瀆，他們總是到學(xué)校后啃干糧，剩末班車回去，很少缺課的，實在很幸苦，如果不動點心思上好每一節(jié)課實在感到有些對不起他們。
在炎熱的高溫下，在高強度的使用下，計算機的維護工作非常重要，計算機老師經(jīng)常在上課的時見縫插針修理一下機器。許工也在暑假里值班，逐個機房檢修，使得一個暑假x個機房都能正常運行。這幾批考試人數(shù)多，分兩個機房同時進行，為了保證考試無差錯，從考場服務(wù)器到考試用機都進行了細(xì)致的工作，精心的測試。雖然考試人數(shù)是前所未有的，但是整個考試工作很正常，無差錯。當(dāng)然，培訓(xùn)過程中一些問題也有，我們每個人都要回顧過去，找出不足，改進自已，學(xué)員在不斷進步，水平在不斷提高，給我們的壓力也越來越大，怎么根據(jù)教材制訂出實用性強，符合學(xué)員特點，聯(lián)系考試與實際應(yīng)用的輔導(dǎo)講義是我們下一步要解決的問題，我們自身的不斷發(fā)展才是培訓(xùn)的原動力，只有這樣，才能在2022年取得更大成績。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇四
20xx年9月14日至12月28日，我在中山市進行了為期三個月半的教育實習(xí)，其中：
(2)20xx年11月14日至12月28日，我在中山紀(jì)念中學(xué)進行為期一個半月的教育實習(xí)。
一、在電教站的實習(xí)。
實習(xí)的基本內(nèi)容是協(xié)助開展教育技術(shù)與裝備工作，完成電教站舉辦的會議與培訓(xùn)的會務(wù)工作。
在組織會議方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市中小學(xué)實驗室建設(shè)。
專題會議”，與各校老師溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助會議圓滿完成。另外，我參與組織中山市教育技術(shù)研究專項課題評選會議，并提出一些客觀意見，發(fā)表了個人見解。
在組織培訓(xùn)方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市自制教具與創(chuàng)新實驗專題培訓(xùn)”，協(xié)助接待領(lǐng)導(dǎo)與主講教師，積極完成會務(wù)工作。另外，我還協(xié)助完成廣東省課件制作培訓(xùn)活動和廣東省中小學(xué)實驗教師、計算機管理員培訓(xùn)活動的報名收集統(tǒng)計與上報，以及協(xié)助廣東省20xx年教育技術(shù)論文評選活動中山市一些論文的網(wǎng)上報名。
在學(xué)術(shù)方面，電教站組織實習(xí)生對教育技術(shù)進行學(xué)習(xí)，讓我們從不同方面去思考關(guān)于教育技術(shù)存在的問題。讓我對教育技術(shù)有了與在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論比較不同角度的想法。
在技能方面，舉行活動時，需要拍攝會場與人物的照片，而一些精彩瞬間我沒有捕捉到，在這方面我還需要好好提高。剛開始實習(xí)的時候，第一次分配到的工作是做數(shù)據(jù)分析。我對數(shù)據(jù)分析比較生疏，完成得比較慢，沒有檢查就交上去才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)出錯。從此我告誡自己，工作除了要準(zhǔn)時完成，最重要還是要準(zhǔn)確完成工作，做完一定要檢查。慢慢地，從一開始做數(shù)據(jù)統(tǒng)計，到后來能進行一些數(shù)據(jù)分析，有了挺大的進步。
二、在學(xué)校的實習(xí)：
實習(xí)的基本內(nèi)容有三個方面：協(xié)助紀(jì)中信息中心的老師做一些電教工作，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展教學(xué)活動，在原班主任的指導(dǎo)下開展班主任工作。
在教學(xué)方面，我一去到紀(jì)中第二天就要上課，于是我第一天白天就立馬去聽課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個“前測”。我負(fù)責(zé)教學(xué)的一共四個班級，兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班。一周六節(jié)課，其中高一段考停課一次，高中兩個年級英語口語統(tǒng)考，初中跟高中都停課一次。我在紀(jì)中有一個指導(dǎo)我教學(xué)的老師，他很親切，也很信任我，所以我剛到紀(jì)中就要可以開始上課。期間我聽了不同老師上的課，雖然各個老師上課用的例子都不一樣，教態(tài)也大不相同，教法卻大同小異。我的指導(dǎo)老師說，聽課除了要留意如何處理知識點，如何進行操作演示，還要留意上課教師的教態(tài)，這些都是很值得學(xué)習(xí)的地方。高中的課我從第四章第二節(jié)開始教，講的是人工智能。當(dāng)我上過一次后，我的指導(dǎo)老師就說要聽我第二次上的重復(fù)課。其實上課的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的教案存在很多不足，很多地方都寫得不夠具體，加上對教案的不熟悉，表達就變得比較不清晰，有時會忘記自己接下來要說什么，我教案準(zhǔn)備的一些引導(dǎo)性質(zhì)的問題，我都不能引導(dǎo)學(xué)生回答出來。當(dāng)我的指導(dǎo)老師聽完我的課后，就先讓我自己說自己的不足，我就照我自己的感覺說：紀(jì)律沒有維持好，對教案不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生回答出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導(dǎo)老師就說，首先，聲音不夠大(因為上課的課室只有我的那間沒有擴音器)，坐在最后一排其實沒有聽清楚我在上面說什么。然后，就如我說的，對內(nèi)容不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生，另外，希望我上多幾次后，備課的時候能有一些學(xué)情分析，需要對這個班的學(xué)生熟悉后，進行一些針對性的分析，準(zhǔn)備一些有針對性的材料。最后，上課一定不能主觀，不要認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)有什么樣的基礎(chǔ)，不要認(rèn)為你講的，學(xué)生都懂。指導(dǎo)老師給我的意見我都緊緊記在心上，鞭策自己進步。上了幾周課之后，就會有一種很“順”的感覺，覺得上課是很舒服的事，沒有那種很緊張害怕的感覺了。初中生跟高中生上課的狀態(tài)很不一樣，初中生會比較吵鬧，高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧，但是他們都會按要求完成任務(wù)，老師兇一點他們就會聽話。高中生雖然很安靜，但不怎么聽話，布置任務(wù)后，他們都“陽奉陰違”，自己做自己的，或者隨便做，然后就上qq，上微博。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇五
現(xiàn)代學(xué)生作為下一代的主人，掌握計算機學(xué)習(xí)操作顯得更為重要。教育技術(shù)正在迅速發(fā)展，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識越來越多，知識更新的周期也越來越短。為了培養(yǎng)優(yōu)秀人材，必須提高教學(xué)效率，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，讓其更加適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，下面單就計算機教學(xué)方面的經(jīng)驗，談一點自己的看法。
我認(rèn)為計算機教學(xué)應(yīng)更加主要注重實際操作，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，初中的計算機這一新課程，其理論性東西對與學(xué)生來說比較抽象，可以適當(dāng)讓學(xué)生更形象話的去理解，這就要求我們老師更加讀懂教材，給學(xué)生創(chuàng)造更加良好的思維空間，而其實際操作我認(rèn)為是學(xué)生學(xué)習(xí)的重中之重，是一門技能性很強的課程。比如我們在教學(xué)理論時可以借助各種多媒體教學(xué)軟件和形象結(jié)合生活中的類似物品，給同學(xué)們展現(xiàn)一個更加直觀、形象的計算機理論知識，而在操作是則強調(diào)親自動手多加實踐練習(xí)。這樣通過多媒體圖形、聲效的多樣性，進行直觀、形象地教學(xué)，加之優(yōu)美動聽的音樂，有這很強的趣味性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也高，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多種器官，使他們對所學(xué)的知識能更好地領(lǐng)悟和記憶，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，課堂學(xué)習(xí)氣氛也比較積極，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。同時，計算機操作教學(xué)更應(yīng)注重實踐，這樣對于計算機學(xué)習(xí)的熟練程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是很有效的。記得曾經(jīng)有人說過“如果你交給某人一個程序，你將折磨他一整天；如果你教某人如何編寫程序，你將折磨他一輩子。”計算機教學(xué)它有不同于其它學(xué)科的特點，它是一門更加強調(diào)實踐的學(xué)科，它比任何一門其他學(xué)科知識掌握的都快。初中階段，每周學(xué)生僅一課時的學(xué)習(xí)時間，那么這一課時的安排，側(cè)重面應(yīng)主要在于使用，讓學(xué)生掌握一些計算機操作的實際技能，這既符合該學(xué)科的特點，又適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的所在，從而能得到良好的達到既定的學(xué)習(xí)效果。因此教學(xué)應(yīng)以上機為主。同時機房上課要求我們的教師由以往的純粹知識傳播者，變成課堂教學(xué)的引導(dǎo)者；學(xué)生活動的參與者；提高學(xué)生的主體地位。
計算機操作的學(xué)習(xí)學(xué)生們學(xué)得特別快，也很容易接受，有的東西有時老師沒有介紹，通過同學(xué)們自己上機摸索也能很好的掌握操作方法，這就是人們常說的“電腦不是教出來的，是玩出來的”，從而很明確的說明計算機的學(xué)習(xí)要在玩中學(xué)，要在快樂中學(xué)。我認(rèn)為采用小組的學(xué)習(xí)不僅僅使學(xué)生之間可以充分探討討論問題，還可以使學(xué)生之間的知識互相補充比起以往的教師教學(xué)更加迅速有效。在教學(xué)中還可以讓學(xué)生成為小老師來進行學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)提出問題，小組之間發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問題的解決方法，這樣學(xué)生可以以代表的形式來發(fā)言，學(xué)生對學(xué)生的講話會更有吸引力，教師再加以及時指導(dǎo)，教學(xué)效果會更加突出。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)計算機教學(xué)教學(xué)方法非常重要，形式要多樣化，讓同學(xué)們在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，課堂效果會更好。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，以前我的教學(xué)采用死板的教學(xué)，在教室里學(xué)習(xí)理論，到了機房進行實踐。先講理論后再上機，同學(xué)們在上機時往往忘記了理論的內(nèi)容，從而無目地的聯(lián)系。通過了解情況發(fā)現(xiàn)，有的東西同學(xué)們由于從未接觸過，所以并沒有聽懂，有的即使聽懂了，也因為沒有及時上機實踐，等到后來再上機時也都忘了，一點興趣也沒有。比如（我不知道，你回來給蒙個吧？）后來我通過找一些同學(xué)交談、了解，同學(xué)們說：“老師你帶我們來機房，邊講理論，我們邊操作，一下就記住了”，學(xué)生的提示給了我很大的啟發(fā)，原本很簡單的東西，卻弄得那么繁瑣。教學(xué)要注重細(xì)節(jié)，尤其是計算機教學(xué)，更加要注重課程的特點，以動手為主注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
總之，計算機教學(xué)從內(nèi)容到方法，都不能完全按照教材中的死板教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容要盡可能跟上計算機軟、硬件形勢的發(fā)展；教學(xué)方法上要多讓學(xué)生自己獨立思考動手，發(fā)展學(xué)生的主體地位；教學(xué)形勢要多樣化，提高學(xué)習(xí)興趣，從而達到最好的教學(xué)效果。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇六
堅決擁護*的，熱愛祖國、熱愛、熱愛事業(yè)。四項原則，黨和的路線、方針和政策，公民義務(wù)。尊敬師長、團結(jié)友善;愛護學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動，摘抄筆記，從中了對共產(chǎn)黨認(rèn)識、拓寬政治知識面，自身文化素養(yǎng)，并努力向*員學(xué)習(xí)，用一名*員的標(biāo)準(zhǔn)來要求，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。
二、教教育教學(xué)。
年度，學(xué)校安排我接手四、五年級大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能較為的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，要求學(xué)生，的每一知識點。學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識面、計算機加工信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖形、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。在教學(xué)的管理，鉆研教材、教法，每上一節(jié)課前備好課，寫好。
教案。
有備而上向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法虛心各給我的批評意見并注意在工作中改進。在教學(xué)過程中老師努力調(diào)動學(xué)生的性激發(fā)學(xué)生的興趣。操作滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)生喜聞樂見的信息任務(wù)學(xué)生由易到難任務(wù)。在任務(wù)的過程中適時地講解學(xué)生需要、的概念、思想和方法。在工作至今我對自身功和訓(xùn)練努力自身的。在年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在學(xué)年度下學(xué)期中在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中。
課件。
一等獎。在年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。
學(xué)生作業(yè)的設(shè)計，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)，要求學(xué)生的書寫。做錯的要求其改正。計算機類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強的學(xué)科，要想地學(xué)好它們，就得花的去上機來練習(xí)操作，，在計算機學(xué)科的教學(xué)中，上機操作教學(xué)當(dāng)中的環(huán)節(jié)。上機操作，可以使學(xué)生地理解理論知識、操作技能。學(xué)生的理解層次不同，，教師上機學(xué)生上機操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要檢查和記錄，對學(xué)生操作，老師輔導(dǎo)，讓他能。授完一課，學(xué)生理解一課、一課、吸收一課。三、這兩學(xué)年來，大學(xué)生都能按要求知識點，擔(dān)是也著的。
1、學(xué)生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機輔導(dǎo)時，總會有一小的學(xué)生不了指定的練習(xí)任務(wù)，夾生飯。，我經(jīng)常辦公室的計算機給學(xué)生補課，上機操作機會。
2、課時量少，每班一周兩課時，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。建議晚間或為學(xué)生上機操作機會，開放計算機機房。
3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實踐與實驗課少，許多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和接觸少，理論與實踐脫鉤。在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中硬件環(huán)境。
4、全校學(xué)生接觸計算機少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多機會。學(xué)期已，展望下學(xué)期，希望能揚長避短，好好的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，分配更大成績。
09-10學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個人單獨承擔(dān)起來了高一整個年段8個班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點知識。
二、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
三、主要成績：
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。
四、思想方面：
在本期，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，*思想，*理論。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進步。能自覺遵守學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
作風(fēng)扎實工作勤勤懇懇任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)有無私奉獻精神。
五、努力方向：
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
一、基本情況。
男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評為中學(xué)一級教師，20xx年于杭州師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個過程，對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻。
二、政治思想和道德方面。
多年來，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，履行教師工作職責(zé)，為人師表，愛護愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項。
工作計劃。
不計個人得失個人利益服從于集體利益具有奉獻精神。自參加工作以來我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項工作只要是學(xué)校需要我都是欣然接受認(rèn)真做好從來沒有怨言更從來沒有向?qū)W校提要求講條件。
我為人謙和，待人誠懇，生活和工作原則性強。平時和同事們和睦相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實施的重要一環(huán)，認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績考核和對學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
(1)歷年來，我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
(2)自1998年以來，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績不錯的。
(3)20xx年機器人競賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過關(guān)斬將，依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇七
又到學(xué)期末，回顧本學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合年級組長、班主任們做好各項工作。
信息技術(shù)課程雖不是主考科目，但是本人仍然堅持在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教書育人為己任，珍惜每周僅有的一次上課機會，不折不扣地努力工作，規(guī)范教學(xué)行為。做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。根據(jù)本學(xué)科的特點，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運用于實踐中，正確引導(dǎo)生學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，自覺回避網(wǎng)絡(luò)不良信息。重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神，切實做到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來就業(yè)和生存發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多，個別學(xué)生要兩人一臺機子，缺少操作的機會。
本學(xué)期組織了中學(xué)信息技術(shù)比賽，我校三名學(xué)生代表本市參加，取得了全地區(qū)第四名的好成績。
總之，在這一學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓辦公室電腦配備太低，有好多教師都棄之不用；其次是全市對這門學(xué)科沒有規(guī)范化，也沒有配套的教學(xué)參考或教案之類的書。教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學(xué)。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇八
實習(xí)的基本內(nèi)容是協(xié)助開展教育技術(shù)與裝備工作，完成電教站舉辦的會議與培訓(xùn)的會務(wù)工作。
在組織會議方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市中小學(xué)實驗室建設(shè)專題會議”，與各校老師溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助會議圓滿完成。另外，我參與組織中山市教育技術(shù)研究專項課題評選會議，并提出一些客觀意見，發(fā)表了個人見解。
在組織培訓(xùn)方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市自制教具與創(chuàng)新實驗專題培訓(xùn)”，協(xié)助接待領(lǐng)導(dǎo)與主講教師，積極完成會務(wù)工作。另外，我還協(xié)助完成廣東省課件制作培訓(xùn)活動和廣東省中小學(xué)實驗教師、計算機管理員培訓(xùn)活動的報名收集統(tǒng)計與上報，以及協(xié)助廣東省20xx年教育技術(shù)論文評選活動中山市一些論文的網(wǎng)上報名。
在學(xué)術(shù)方面，電教站組織實習(xí)生對教育技術(shù)進行學(xué)習(xí)，讓我們從不同方面去思考關(guān)于教育技術(shù)存在的問題。讓我對教育技術(shù)有了與在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論比較不同角度的想法。
在技能方面，舉行活動時，需要拍攝會場與人物的照片，而一些精彩瞬間我沒有捕捉到，在這方面我還需要好好提高。剛開始實習(xí)的時候，第一次分配到的工作是做數(shù)據(jù)分析。我對數(shù)據(jù)分析比較生疏，完成得比較慢，沒有檢查就交上去才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)出錯。從此我告誡自己，工作除了要準(zhǔn)時完成，最重要還是要準(zhǔn)確完成工作，做完一定要檢查。慢慢地，從一開始做數(shù)據(jù)統(tǒng)計，到后來能進行一些數(shù)據(jù)分析，有了挺大的進步。
雖然，我做的工作都比較瑣碎，而且我又經(jīng)驗不足，但辦公室的老師都很樂意、很耐心地教我，讓我很快地適應(yīng)了這里的工作。這里的工作與教育技術(shù)息息相關(guān)，老師經(jīng)常給予我指導(dǎo)與指引，讓我思考了關(guān)于教育技術(shù)的很多問題。我也很珍惜跟老師們學(xué)習(xí)的機會。在生活和職業(yè)規(guī)劃上，老師也給了我很多的建議，我也會謹(jǐn)記教誨，以后更加努力。
二、在學(xué)校的實習(xí)：
實習(xí)的基本內(nèi)容有三個方面：協(xié)助紀(jì)中信息中心的老師做一些電教工作，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展教學(xué)活動，在原班主任的指導(dǎo)下開展班主任工作。
在教學(xué)方面，我一去到紀(jì)中第二天就要上課，于是我第一天白天就立馬去聽課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個“前測”。我負(fù)責(zé)教學(xué)的一共四個班級，兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班。一周六節(jié)課，其中高一段考停課一次，高中兩個年級英語口語統(tǒng)考，初中跟高中都停課一次。我在紀(jì)中有一個指導(dǎo)我教學(xué)的老師，他很親切，也很信任我，所以我剛到紀(jì)中就要可以開始上課。期間我聽了不同老師上的課，雖然各個老師上課用的例子都不一樣，教態(tài)也大不相同，教法卻大同小異。我的指導(dǎo)老師說，聽課除了要留意如何處理知識點，如何進行操作演示，還要留意上課教師的教態(tài)，這些都是很值得學(xué)習(xí)的地方。高中的課我從第四章第二節(jié)開始教，講的是人工智能。當(dāng)我上過一次后，我的指導(dǎo)老師就說要聽我第二次上的重復(fù)課。
其實上課的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的教案存在很多不足，很多地方都寫得不夠具體，加上對教案的不熟悉，表達就變得比較不清晰，有時會忘記自己接下來要說什么，我教案準(zhǔn)備的一些引導(dǎo)性質(zhì)的問題，我都不能引導(dǎo)學(xué)生回答出來。當(dāng)我的指導(dǎo)老師聽完我的.課后，就先讓我自己說自己的不足，我就照我自己的感覺說：紀(jì)律沒有維持好，對教案不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生回答出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導(dǎo)老師就說，首先，聲音不夠大（因為上課的課室只有我的那間沒有擴音器），坐在最后一排其實沒有聽清楚我在上面說什么。然后，就如我說的，對內(nèi)容不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生，另外，希望我上多幾次后，備課的時候能有一些學(xué)情分析，需要對這個班的學(xué)生熟悉后，進行一些針對性的分析，準(zhǔn)備一些有針對性的材料。最后，上課一定不能主觀，不要認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)有什么樣的基礎(chǔ)，不要認(rèn)為你講的，學(xué)生都懂。指導(dǎo)老師給我的意見我都緊緊記在心上，鞭策自己進步。上了幾周課之后，就會有一種很“順”的感覺，覺得上課是很舒服的事，沒有那種很緊張害怕的感覺了。初中生跟高中生上課的狀態(tài)很不一樣，初中生會比較吵鬧，高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧，但是他們都會按要求完成任務(wù)，老師兇一點他們就會聽話。高中生雖然很安靜，但不怎么聽話，布置任務(wù)后，他們都“陽奉陰違”，自己做自己的，或者隨便做，然后就上qq，上微博。
在電教工作方面，跟前兩個月在電教站那邊做的比較不一樣。我也有個指導(dǎo)老師專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的電教工作。首先每天固定有的一個工作就是拷節(jié)目，每天晚修8:30-9:00，課室都會播放制作好的新聞，這些新聞都像家庭接收電視臺信號一樣來接收，我的工作之一就是把這些用電腦做好的節(jié)目，拷貝到帶有發(fā)射信號功能的機器上，到了設(shè)定的時間就會自動播放。還有的工作就是對一些公開課和活動進行拍攝，以攝像為主。還偶爾協(xié)助拍攝需要進行一些采訪，回來后整理采訪內(nèi)容跟字幕。有時候?qū)W校接待一些領(lǐng)導(dǎo)和校友，到體育館參led大屏和音像設(shè)備，我也就學(xué)習(xí)這個led大屏的視頻控制和音頻設(shè)備的控制，需要用的時候我就過去調(diào)設(shè)備，播放需要的視頻。還有高三報告廳、物理樓報告廳等，搞活動的時候，需要去控制調(diào)音臺和熒幕，這些設(shè)備都大同小異，主要是要記得哪一路對應(yīng)哪些設(shè)備，開關(guān)分別在哪里，順序是什么等等。后來，高中要進行英語口語統(tǒng)考，我就幫忙準(zhǔn)備機房，包括登記需要修的電腦，調(diào)試耳機等等，主要是學(xué)會如何使用英語口語考試系統(tǒng)，出現(xiàn)異常時如何處理。我發(fā)現(xiàn)電教有時候不得不說是體力活，扛攝像機，扛三腳架，在校園里跑來跑去（紀(jì)中面積非常大）。
在班主任工作方面，因為紀(jì)中是中山排名第一的中學(xué)，一個年級有30個班，分為綜合班、重點班和平行班三種，我?guī)У倪@個班是重點班，學(xué)生都比較乖，在紀(jì)律上不需要花太多時間去管。作為實習(xí)班主任的基本工作就是看學(xué)生早讀、晚修，偶爾去女生宿舍看一下，跟學(xué)生聊聊天，了解一下他們的情況。我組織的主題班會是一個小游戲，是為了促進他們彼此的熟悉和增進感情，并且希望他們能夠通過這次活動認(rèn)識自我，從而感悟該如何改善自我。
在路上遇到學(xué)生，他們有時候故意躲開我，我看到的話會很傷心，但是有時候，他們會主動、熱情地跟我打招呼，我就會一整天都很開心。工作最大的快樂，就是能得到他人的認(rèn)可。雖然我好像貿(mào)貿(mào)然地闖進他們的班級，但是他們都很禮貌地歡迎我的加入。我做這個班主任工作，最大的愿望就是：在放學(xué)路上想看到我的學(xué)生比想躲開我的學(xué)生多，越來越多。雖然將來如果做信息技術(shù)老師的話，應(yīng)該沒有機會當(dāng)班主任，但是這次不僅僅是一次鍛煉，更是一次很珍貴的經(jīng)驗。
從喜歡教師這個行業(yè)到愛上教師這個行業(yè)也就是這一個半月，跟學(xué)生的相處真的很開心，他們雖然有的比較調(diào)皮，但骨子里都是幼稚跟可愛的。并且辦公室的氣氛很好，讓我非常向往。老師們都很親切，非常關(guān)照我們，整個工作氛圍都是輕松、愉快的。這里也常常有科組活動，看到老師們工作外的可愛的一面，大家都是那么真誠地表現(xiàn)自己，讓我倍感親切。
四個月的實習(xí)結(jié)束了，從初來乍到的緊張到離別時分的不舍，有太多太多的感觸了。這次的實習(xí)真的是一個非常寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷，除了有所學(xué)，更是有所思。讓我對以后踏上教師這個崗位更有信心和動力了！
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇九
本學(xué)期我擔(dān)任xx年級的信息技術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實、誠懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所作工作作如下總結(jié)：
一、思想政治方面。
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、教學(xué)工作，一絲不茍。
(一)搞好備課。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
(二)抓好教學(xué)過程不馬虎。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。
在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
總的來看，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進步，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材，采用了由上海師大教授設(shè)計、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科情境問題探究教學(xué)模式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計感、故事感、意義感四個方面設(shè)計備課、上課。
學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進行二次備課。
通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機室管理工作。
(2)針對老師和學(xué)生在上機過程中出現(xiàn)的問題，及時查看，一對一輔導(dǎo)。
四、其他工作。
1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn)，要求我校準(zhǔn)備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中，擔(dān)任輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進行現(xiàn)場輔導(dǎo)。
9月份，對每位老師的三項信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。
10月份，對我校老師進行了信息技術(shù)四個模塊的培訓(xùn)，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習(xí)題，在11月份的信息技術(shù)考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。
2、創(chuàng)新學(xué)生活動。
9月18號參加了由國家教育部和微軟公司主辦的攜手助學(xué)項目中的創(chuàng)新學(xué)生活動。
10月份針對創(chuàng)新學(xué)生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對學(xué)生講解電子海報是什么?怎么樣設(shè)計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習(xí)時間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學(xué)生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經(jīng)過10月-12月三個月的努力，我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。
3、打印工作和飯卡管理。
本學(xué)期積極配合各處室，爭取第一時間內(nèi)完成對所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理。
這學(xué)期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設(shè)了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。
通過這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓(xùn)員，對全區(qū)中小學(xué)電教管理員進行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對全校老師進行了信息技術(shù)培訓(xùn)，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進會上，作為教師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的攜手助學(xué)交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測中，我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向。
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓(xùn)，包括加圈子、推送日志等等。
4、加大對老師們的信息技術(shù)考核力度，實現(xiàn)上機做題，量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十一
從喜歡教師這個行業(yè)到愛上教師這個行業(yè)也就是這一個半月，跟學(xué)生的相處真的很開心，他們雖然有的比較調(diào)皮，但骨子里都是幼稚跟可愛的。并且辦公室的氣氛很好，讓我非常向往。老師們都很親切，非常關(guān)照我們，整個工作氛圍都是輕松、愉快的。這里也常常有科組活動，看到老師們工作外的可愛的一面，大家都是那么真誠地表現(xiàn)自己，讓我倍感親切。
四個月的實習(xí)結(jié)束了，從初來乍到的緊張到離別時分的不舍，有太多太多的感觸了。這次的實習(xí)真的是一個非常寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷，除了有所學(xué)，更是有所思。讓我對以后踏上教師這個崗位更有信心和動力了!
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十二
堅決擁護*的，熱愛祖國、熱愛、熱愛事業(yè)。四項原則，黨和的路線、方針和政策，公民義務(wù)。尊敬師長、團結(jié)友善;愛護學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動，摘抄筆記，從中了對共產(chǎn)黨認(rèn)識、拓寬政治知識面，自身文化素養(yǎng)，并努力向*員學(xué)習(xí)，用一名*員的標(biāo)準(zhǔn)來要求，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。
二、教教育教學(xué)。
年度，學(xué)校安排我接手四、五年級大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能較為的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，要求學(xué)生，的每一知識點。學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識面、計算機加工信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖形、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。在教學(xué)的管理，鉆研教材、教法，每上一節(jié)課前備好課，寫好教案，有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時，地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法，虛心各給我的批評意見，并注意在工作中改進。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的性，激發(fā)學(xué)生的興趣。操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)生喜聞樂見的信息任務(wù)，學(xué)生由易到難任務(wù)。在任務(wù)的過程中，適時地講解學(xué)生需要、的概念、思想和方法。在，工作至今我對自身功和訓(xùn)練，努力自身的。在年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在學(xué)年度下學(xué)期中，在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中課件一等獎。在年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。
學(xué)生作業(yè)的設(shè)計，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)，要求學(xué)生的書寫。做錯的要求其改正。計算機類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強的學(xué)科，要想地學(xué)好它們，就得花的去上機來練習(xí)操作，，在計算機學(xué)科的教學(xué)中，上機操作教學(xué)當(dāng)中的環(huán)節(jié)。上機操作，可以使學(xué)生地理解理論知識、操作技能。學(xué)生的理解層次不同，，教師上機學(xué)生上機操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要檢查和記錄，對學(xué)生操作，老師輔導(dǎo)，讓他能。授完一課，學(xué)生理解一課、一課、吸收一課。三、這兩學(xué)年來，大學(xué)生都能按要求知識點，擔(dān)是也著的。
1、學(xué)生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機輔導(dǎo)時，總會有一小的學(xué)生不了指定的練習(xí)任務(wù)，夾生飯。，我經(jīng)常辦公室的計算機給學(xué)生補課，上機操作機會。
2、課時量少，每班一周兩課時，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。建議晚間或為學(xué)生上機操作機會，開放計算機機房。
3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實踐與實驗課少，許多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和接觸少，理論與實踐脫鉤。在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中硬件環(huán)境。
4、全校學(xué)生接觸計算機少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多機會。學(xué)期已，展望下學(xué)期，希望能揚長避短，好好的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，分配更大成績。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十三
1、完成四五六年級14班的信息技術(shù)教學(xué)工作。
2、完成校本課程《電腦動漫》的.教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，有20多個作品發(fā)表在。
3、繼續(xù)完善晨曦小學(xué)的作業(yè)管理和學(xué)生交流工作，至這學(xué)期結(jié)束，上共累計博文20293篇，教學(xué)主題55個，學(xué)生作品13087個，教學(xué)資源651個，論壇帖子5762個。為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)平臺，促進空間鏈接，支撐我校的信息技術(shù)教學(xué)起到了關(guān)鍵作用。
4、積極使用學(xué)習(xí)努力卡在教學(xué)中開展激勵活動，滲透名譽教育，共發(fā)放努力卡220張。
1、繼續(xù)完善leailms輔助課堂教學(xué)平臺的研究。
2、本學(xué)期重點放在升級工作，進行了大數(shù)據(jù)開發(fā)。其一利用公共微信平臺進行綁定作品發(fā)布分享，該項目正在完善中，明年準(zhǔn)備申報立項。其二我主要化費精力進行了移動端app軟件開發(fā)研究，已有初樣，還沒有完成，希望第二學(xué)期有個較好的進程。
1、累計閱讀電子書20本以上。
2、參加相關(guān)信息技術(shù)課堂培訓(xùn)二次。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十四
在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計算機專職教師。在我們學(xué)校計算機課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度較大，因為書本上是從四年級才開始的。為了滿足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時，還制訂了一到六年級的計算機教學(xué)計劃，使我校的計算機能有計劃、有步驟地循序漸進的進行下去。
在平時的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實際情況和各科的內(nèi)容需要進行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機的同時，還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會了多邊形之后，我在計算機課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實踐中來體會計算機給日常生活所帶來的好處；三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計算機來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機里，并通過學(xué)校的來展示，以促進他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計算機感興趣，還對寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的去發(fā)表他的作品呢！
除了教計算機課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因為人手不夠，沒有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會為各種計劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育，做到時事、要事都能及時上網(wǎng)公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一年來我校有8篇新聞報道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報道，大大擴大了我校的知名度。有時為了能及時的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的已初具規(guī)模，同時也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當(dāng)然，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。
計算機教學(xué)總結(jié)篇時間如流水，一的工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己無論在政治思想、工作上都得到了明顯的提高。
這學(xué)期任教主板11班的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，學(xué)生在這方面的`了解較少，部分學(xué)生的能力比較差，特別是理論方面，很大一部分學(xué)生學(xué)起來很吃力。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了一定的技術(shù)知識，也有部分學(xué)習(xí)刻苦勤奮，技術(shù)掌握較牢固的學(xué)生，例如：李良君、諶李俊、謝鋒、佘理等同學(xué)。
本學(xué)期針對社會的需求，教材的特點，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)的更愉快掌握更加牢固，從而保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)、網(wǎng)線水晶頭的制作、光纖、冷接子的制作以及部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的技術(shù)知識，能夠獨立完成一個局域網(wǎng)建設(shè)工程，對各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備也有了一定的了解和認(rèn)識。
我本身是從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位從教，所以對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較的得心應(yīng)手，但從教徒到教學(xué)，對于我來說是個重大的轉(zhuǎn)變過程，不但要改方法還要該態(tài)度，將任性改為人性。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十五
伴隨著計算機技術(shù)的不斷普及，人們的生活方式和思想也發(fā)生了非常大的變化，因此高等專業(yè)教育教學(xué)也應(yīng)隨之發(fā)生變化。目前，高職院校的計算機專業(yè)教學(xué)模式還需要探尋新的方式和方法，以下是對高職計算機專業(yè)工作室制教學(xué)模式進行的分析和研究。
高職計算機專業(yè)工作室模式的納新主要是包含了以下幾個方面的工作。首先是強化計算機專業(yè)工作室在教學(xué)上的效果、工作成果以及任務(wù)方面的相關(guān)安排與宣傳。其次需要整理出前來應(yīng)聘學(xué)生的相關(guān)資料，讓學(xué)生去面試，按照相應(yīng)的點評做好每一年舉行的計算機專業(yè)工作室在成果方面的展覽。工作室中的每一個人都需要進行演講和展示，進而最大限度地提升學(xué)生對于工作室的關(guān)注度。在成果展示方面教師也需要做好相應(yīng)的總結(jié)性工作，向外部公布招生的計劃并做好現(xiàn)場報名的安排。這樣的方式和企業(yè)的工作有非常相似的地方，企業(yè)的實際性工作是較為普通的，只有非常勤奮的學(xué)生才能夠受到企業(yè)的歡迎。高職院校需要以此為目的對學(xué)生進行培養(yǎng)，主要目標(biāo)是將學(xué)生放在平凡的'工作中，培養(yǎng)其努力踏實的態(tài)度。在確定工作室的人選過程中應(yīng)該讓學(xué)生了解計算機專業(yè)具備哪些特長，需要具備良好的語言溝通能力以及吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)意識。
高職計算機專業(yè)工作室教學(xué)模式需要按照計算機專業(yè)研究方向的不同，對于不同的研發(fā)小組成員以及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進行分析，引入先進的企業(yè)經(jīng)營管理理念，在執(zhí)政的理念上推行先進的管理辦法，不斷地加強力度，讓學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到全面的發(fā)展。工作室的指導(dǎo)教師可以對學(xué)生進行一對一的指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在一起工作，在平時進行教學(xué)時做好及時的溝通和交流。工作室的指導(dǎo)教師還需要具備良好的品質(zhì)，具有端正的工作態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀和就業(yè)觀，不斷在競爭激烈的市場中增加自己的憂患意識，腳踏實地地認(rèn)真工作。
按照高職計算機教學(xué)的專業(yè)性特點可以將工作室劃分成為幾個小組，分別是桌面小組、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)小組以及嵌入式系統(tǒng)小組、服務(wù)器小組等等。學(xué)生對于哪一部分產(chǎn)生興趣，并且有哪些方面的特長都可以加入小組的學(xué)習(xí)，其不是固定不變的，可以在一段時間之后按照實際的情況進行多方面的調(diào)整。
高職計算機專業(yè)教學(xué)可以按照企業(yè)的相關(guān)管理模式，對不同的小組學(xué)生進行責(zé)任的劃分，做好細(xì)致性的分工，在一般情況下可以劃分為五個部門，分別是市場部、監(jiān)管部還有執(zhí)行部和試驗部以及服務(wù)部。不同的部門對于計算機軟件要承擔(dān)不同的開發(fā)責(zé)任，在每一個流程中都有自己的職責(zé)。例如，市場部關(guān)注計算機軟件在市場中的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)生需要有一定的市場意識，跟蹤市場中的計算機技術(shù)，并且需要制?出一定的計劃和策略來完善自己的工作。
高職計算機專業(yè)工作室可以使用項目化的運作模式，每一個部門也需要采用項目負(fù)責(zé)人的管理制度，在小組的內(nèi)部進行不同工作任務(wù)的劃分，在工作的過程中，學(xué)生們還需要相互學(xué)習(xí)和相互幫助。例如，在研發(fā)新的項目過程中，就可以讓小組負(fù)責(zé)人對項目進行工作任務(wù)的部署，每一個小組的成員都需要認(rèn)真地完成自己的工作任務(wù)，并且在整個項目研發(fā)的過程中對已有知識做到學(xué)以致用。如果遇到問題就可以運用相關(guān)的知識加以確切地解決，在不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程中學(xué)習(xí)到知識，增長了自身的知識豐富了成長的閱歷，通過工作經(jīng)驗的增加提升自己未來的工作能力。
綜上所述，本文對高職計算機專業(yè)工作室制教學(xué)模式進行了分析和研究。這種教學(xué)模式在研究中還處于起步階段，因此需要更多人的努力，以此獲得更好的發(fā)展。工作室還需要和企業(yè)進行密切的配合，讓知識和實踐結(jié)合在一起，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十六
工作上能服從組織的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；和同事和睦相處，互相幫助；工作有時需加班加點，從不計較個人得失；教育工作中對學(xué)生從無體罰或變相體罰。
我主要擔(dān)任計算機教學(xué)和相關(guān)電教工作，計算機是當(dāng)今最熱門的學(xué)科之一。我非常熱愛這門學(xué)科，因為作為一名教師不僅要熱愛學(xué)生，還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研，才能教得好。
在計算機教學(xué)方面，以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學(xué)生，但隨著科學(xué)的發(fā)展，特別是知識爆炸的今天，這已不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新，我們都有這樣的感覺，就是學(xué)的東西派不上用處，學(xué)習(xí)了計算機初級，剛接觸了些wps、dos的知識，windows又來了，今后又是網(wǎng)絡(luò)，linux等等，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了一個問題，是一味地教技術(shù)，還是教方法，其實技術(shù)和方法并不相同，技術(shù)只強調(diào)學(xué)會，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生學(xué)習(xí)方法。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力，去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動性，及時地用知識去概括大道理。比如我們學(xué)生學(xué)習(xí)的畫筆，看似簡單、枯燥，卻隱含著平面設(shè)計的思路，有助培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和美學(xué)的鑒賞能力，同時對樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和信心也大有幫助。我讓他們自由發(fā)揮想象，并加以實現(xiàn)，給學(xué)生一種成就感。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬，我則是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去肯定有用的部分，否定不實際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識更新中落伍。
韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛橐粋€老師，不僅要教給孩子知識，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學(xué)如何為人處世，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生，那無論如何也不能說我們是成功的。因此，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學(xué)生時，我從不對他們大聲訓(xùn)斥、漫罵，而是認(rèn)真分析學(xué)生犯錯的原因，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點，他們有了一點進步，那怕很小，我也總會給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠(yuǎn)都和別人一樣。
除了每周的十幾節(jié)課，我負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作，我常常利用課余時間，為老師們錄制、拷貝、剪輯教學(xué)錄像帶和錄音帶、制作教學(xué)投影片，維護好放像設(shè)備，作好錄像帶的登帳、收借、整理工作；平時我對于其他老師在使用電教設(shè)備時遇到困難，總能給予幫助、解決。
我還經(jīng)常為各學(xué)科教師制作多媒體課件，今年我已制作了大約近20個各學(xué)科課件，每制作一個課件，都相當(dāng)花費精力和時間，常常會引起用眼過度，但每次看到教師們使用自己制作的課件，在課堂上解決了一個個教學(xué)難點，以及學(xué)生們一雙雙聚精會神的眼睛時，我都會感到欣慰，這不正是作為一名計算機教師的價值嗎。
對于學(xué)校安排的其他工作，我也從不推脫，如：臺風(fēng)值班、節(jié)假日值夜班；每當(dāng)學(xué)校有重大活動，我都會認(rèn)真負(fù)責(zé)好攝影或攝像；我積極配合學(xué)校大隊部及其他部門的許多工作，如：出大隊報、打印材料、制作“雛鷹爭章”電腦軟件、配合出大隊櫥窗版面等等。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十七
愛因斯坦認(rèn)為："興趣是最好的老師，小學(xué)。"如果我們的課堂教學(xué)，我們傳授的知識，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么他們就會主動地、深入地、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。只有使學(xué)生們成為"樂之者"，才能進入最佳學(xué)習(xí)的境界。
我現(xiàn)就以下幾點，淺談小學(xué)計算機課實施"快樂教學(xué)"的初步嘗試：
小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對各種事物、新生事物都充滿好奇心，有極強的求知欲，根據(jù)調(diào)查許多小學(xué)生學(xué)計算機都是出于對計算機的新鮮、好奇而學(xué)的，作為計算機教師，更應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出能夠"經(jīng)常"引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課，來縮短學(xué)生同教材的距離，從而使導(dǎo)入成為一堂課成功的鋪墊。
小學(xué)生學(xué)知識短時的積極性很容易調(diào)動，怎樣使學(xué)生長時間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢?這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計多種形式的導(dǎo)入方式，例如：在教學(xué)時可采用發(fā)問式，你能把你的姓名"寫入"計算機里嗎?你知道怎樣用計算機聽歌曲的嗎?你能用計算機為你畫出美麗的圖畫嗎?這一系列的問題，扣住了學(xué)生的心弦，驅(qū)動了他們的好奇心，接著再進入新課的講授時學(xué)生便很容易接受了；或者根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，可以采取游戲法導(dǎo)入，如：我在教學(xué)《用計算機傳遞信息》這一課時，先讓學(xué)生玩了一個傳話的游戲，結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了，這時我適時提出怎樣用計算機來提高傳話的正確率呢?學(xué)生們一下子就議論開了，這就為我后面的教學(xué)起了一個很好的鋪墊；有時也可以運用多媒體技術(shù)展示一些動畫和音樂進行導(dǎo)入，例如：對于低年級孩子來說，聲音和動畫最能吸引他們，因此我在教學(xué)《征服數(shù)字鍵》這一課時，將課本上的一個小故事制作成了一個簡單的動畫片，在剛開始上課時，我就用這樣的一個動畫片進行導(dǎo)入，一下子就抓住了孩子的心，同時還把他們引入一個故事情境中進行學(xué)習(xí)。總之，上課伊始，讓學(xué)生感到新奇、有懸念、有學(xué)頭、原意學(xué)、喜歡聽。古人云：學(xué)起于思，思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了，作為教師當(dāng)然就可以順?biāo)浦?，將學(xué)生帶入知識的海洋了。
傳統(tǒng)的教材死板枯燥，缺乏靈活有趣的情節(jié)模式。
計算機課，切忌照本宣科，很多小學(xué)生學(xué)計算機課，學(xué)著學(xué)著往往覺得沒意思、枯燥。久而久之，學(xué)生們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。值得提倡的是，我們要運用多媒體教學(xué)方法，把課"講"得有聲有色，在學(xué)生的機器中多放些益知性輔助學(xué)習(xí)軟件，來吸引學(xué)生，鼓勵學(xué)生自己動手探索，這樣對教材的理解也能加深，對知識的掌握才會更鞏固。采用學(xué)生們喜聞樂見的動畫形式進行教學(xué)，完全符合學(xué)生們的心理特征，不但不會增加負(fù)擔(dān)，反而寓教于樂，學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快，工作總結(jié)《小學(xué)》。
例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時，傳統(tǒng)的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對照鍵盤認(rèn)識一下鍵盤的分區(qū)，認(rèn)識一些重要鍵的位置，這種方法雖然較為直觀但卻非常枯燥，學(xué)生死記硬背下來的東西很快就會忘記，如何提高他的記憶效果呢?在實踐中我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一個小軟件讓學(xué)生自己動手操作，這個軟件的第一部分是教學(xué)部分，通過動畫的形式展現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū)，讓學(xué)生一目了然鍵盤共分五個區(qū)，分別在哪個位置，第二部分是探索部分，學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵，屏幕上會出現(xiàn)這些功能鍵的用法，例如：numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵，當(dāng)學(xué)生按下這個鍵時，屏幕會出現(xiàn)燈光控制區(qū)的第一無以復(fù)加盞燈亮，這時手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時有數(shù)字顯示，再按一下，燈滅，再敲時數(shù)字不顯示，這樣這個鍵的功能就很清楚，然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關(guān)鍵。通過這樣的方式讓學(xué)生自己動手去探索一些鍵的用處，同時也尊重了學(xué)生之間的差異，讓他可以有選擇性的去認(rèn)識一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學(xué)；第三部分是交流部分，計算機會問學(xué)生一些問題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣，通過一些選擇題、判斷題等；第四部分是游戲部分，我設(shè)計了一個對號入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識綜合運用，比一比誰學(xué)得最好。這樣一堂課下來，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識。
計算機課本身是一門內(nèi)容豐富、趣味性很強的學(xué)科，作為計算機教師要深入挖掘教材，以新穎的方式，運用先進科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習(xí)的殿堂。
記得，上學(xué)時代，我們都愛上實驗課，積極性很高，可是老師一二再，再二三強調(diào)不要亂動這，也不要亂動那，一定要跟著老師走。當(dāng)然，老師怕學(xué)生把實驗工具整壞或者是怕出亂子，這是可以理解的。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的`知識，有很大的局限性，并且使一些本來就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強調(diào)，什么也不敢動，慢慢的學(xué)生的積極性就調(diào)動不起來，也就不想學(xué)這門學(xué)科了。
由于學(xué)生在二年級時已經(jīng)開始學(xué)習(xí)電腦，在他們的心目中，電腦是很高級、很昂貴的東西，所以他們對電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情，這時老師要鼓勵他們多動手，讓他們把電腦當(dāng)成朋友。每一個小的知識點講完之后我總是給他們大量的時間進行練習(xí)，記得在教學(xué)《金山畫王》這個繪畫軟件時，我只是很簡單的講一下圓、方形、三角形的基本畫法就讓學(xué)生開始自己動手，學(xué)生們由于時間充足，不僅每個人都掌握了畫法，有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進行一定的創(chuàng)造，畫出一些組合圖形，達到了異想不到的效果。
我很注重學(xué)生平時上機練習(xí)時要有充足的自由練習(xí)時間，不強調(diào)那么多個"不準(zhǔn)"，適時給以指引和加強輔導(dǎo)。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識就可以了，一般情況下，計算機是不會出什么毛病的，這樣既可以調(diào)動學(xué)生們的積極性，又能提高他們的創(chuàng)造力。
游戲是學(xué)習(xí)電腦的敲門石，在游戲中涵概了電腦的一切操作，因此我在提倡學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的同時也特別強調(diào)每一位學(xué)生都要喜歡游戲，會玩游戲。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十八
本學(xué)期，我從事計算機應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)工作。任教計算機應(yīng)用專業(yè)中的辦公自動化office，圖像處理photoshop的教學(xué)工作。由于計算機教學(xué)自身的特點和特殊性，結(jié)合本校實際情況，計算機教學(xué)時間有一定的階段性。本人在本學(xué)期從8月1號至10月10日任教計五班的辦公自動化office教學(xué)工作，10月11日至11月30號任教計一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作，12月1日至20xx年元月15日任教計一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作。自本學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先分析教學(xué)對象：
計一班：有學(xué)生46人，其中有1人對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課從未認(rèn)真過，還不時影響他人學(xué)習(xí)，4人對老師所講內(nèi)容不能很好理解。其他學(xué)生有一定的自覺性，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
計五班：有學(xué)生48人，其中有1人對自己沒有信心，經(jīng)常放棄自己對學(xué)習(xí)的希望，有很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。3人不能及時地消化本節(jié)課所講的知識，學(xué)習(xí)效果不是很好。其他學(xué)生有一定的自學(xué)能力，很好的有創(chuàng)造性的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本人擔(dān)任計五班的班主任，對于計五班學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣了解地比較透徹，能夠根據(jù)學(xué)生不同的層次來進行教學(xué)活動。這樣有利于教學(xué)活動地開展。
作為科任老師，認(rèn)真地制定了學(xué)科計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。上課中運用很多教學(xué)方法，例如：打比方、舉例子、提示法、問答法、示范法，通過各種教學(xué)方法，使每節(jié)課都能夠讓學(xué)生在一種非?；钴S的氣氛中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，調(diào)動了學(xué)生的積極主動性，讓學(xué)生自主地自發(fā)地有一種意識去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，利用課間多次傾談，鼓勵并幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)方向，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從各方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。作為信息教育的工作者，隨著現(xiàn)代科技的不斷進步和發(fā)展，要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和能力的提高，才能跟上現(xiàn)代信息教育發(fā)展的步伐，才能夠給學(xué)生更多的知識，才能夠適應(yīng)當(dāng)代信息教育。例如在教圖像處理photoshop時，由于目前圖像處理的軟件升級比較快，在目前的市場上已沿用到photoshop8.0，但是學(xué)生的教材還是老版本的6.0，為了讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作的需要，我在網(wǎng)上，其它高版本的書中找到一些關(guān)于photoshop的新知識和一些操作上的技巧，這樣讓學(xué)生可以學(xué)到書本中許多學(xué)不到的知識。再就是對于photoshop中色調(diào)、色彩相關(guān)的調(diào)整命令的操作，書上介紹的一些功能不是很詳細(xì)，我在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的操作來給課堂內(nèi)容作補充，這樣可以讓學(xué)生在處理圖像時更好地有創(chuàng)造性地去調(diào)整一幅圖像的色調(diào)、色彩，使之產(chǎn)生一些特效，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。給學(xué)生講解在網(wǎng)上找到的一些實例，學(xué)生聽得都特別認(rèn)真，因為書后面的上機操作非常簡單，根本滿足不了學(xué)生的胃口。不僅讓學(xué)生開闊了眼界，也讓學(xué)生可以進一步地了解到photoshop的作用以及熟練掌握相關(guān)的操作。上機時，把每個實例先給學(xué)生做演示，然后再進行上機輔導(dǎo)，這樣理論加實踐，讓學(xué)生通過上機做實例真正地理解相關(guān)的理論知識。
作為信息教育工作者，首先提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，是非常必要的。我在網(wǎng)上和相關(guān)的資料上閱讀了有關(guān)于信息教育發(fā)展的文章，知道了信息教育的重要性，也知道了職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)和社會有著比普通教育更為直接和緊密的聯(lián)系。它承擔(dān)為經(jīng)濟發(fā)展提供熟練的、技能特長明顯的適用人才的重任。
在做好教學(xué)工作的同時，本人還加強了計算機相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了組裝與維修以及網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識，能夠?qū)﹄娔X作簡單的檢修。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于本學(xué)期授課時間有階段性，專業(yè)知識內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人第一次從事計算機教學(xué)工作，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十九
本學(xué)期，我承擔(dān)1115班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作。按計劃完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
當(dāng)前社會，計算機已經(jīng)滲透到社會階段的各個階層了，計算機的先進性和優(yōu)越性就體現(xiàn)的方方面面上，懂計算機人才才是最需要的人才。在計算機教學(xué)過程中，個性是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我對職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機教學(xué)總結(jié)如下：
一、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐。
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師透過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。鑒于這種狀況，我在上課時，把教學(xué)資料盡量概括得簡明、精要，盡量多花一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫忙學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
二、上好第一堂課。
1.計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于剛進校的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。他們只是無意識地感覺到現(xiàn)實生活中接觸計算機的機會多了，認(rèn)為計算機是一種既實在又新奇的事物，還不能真正明白計算機的應(yīng)用在現(xiàn)實生活中的重要性，還不能真正明白隨著計算機學(xué)科對其他各學(xué)科不斷滲透之后，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科過程中，計算機這個輔助工具所占有越來越重要的地位，不熟練計算機或者說不精通計算機。這門學(xué)科在現(xiàn)代科學(xué)研究中所起的作用是其他任何學(xué)科所無法替代的。
2.計算機學(xué)習(xí)的目的性，很多學(xué)生開始對計算機課都懷著神密興奮的情緒，十分想著學(xué)計算機，認(rèn)為學(xué)電腦可打游戲、好玩，但隨著計算機教學(xué)資料的深入，有的資料需要超多去記憶或機械重復(fù)地訓(xùn)練，資料枯燥無味，難度也增大，而學(xué)習(xí)的資料與社會上的計算機應(yīng)用又有必須距離，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慢慢降下來，因此，我提前給學(xué)生打預(yù)防針，讓他們了解計算機學(xué)習(xí)的目的性，提早做好心理準(zhǔn)備，有利于他們有始有終地學(xué)習(xí)。
解起來就相對容易，這種方法我是貫穿整個教學(xué)過程。
雖然本期的教學(xué)任務(wù)順利完成，但還存在一些問題。學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比較差，深入思考問題的潛力還有待進一步提高和培養(yǎng)。尤其是部分男生學(xué)習(xí)用心性不高，導(dǎo)致班級學(xué)風(fēng)不是很濃;學(xué)生在動手潛力方面存在問題，主要是學(xué)生對理論性強、難度較大的知識點不善于深入思考，導(dǎo)致相關(guān)的技能比較弱，不封學(xué)生的潛力與課程的教學(xué)目標(biāo)有必須的差距。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像計算機的發(fā)展史，dos基本命令等。
輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84。2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十一
這學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個人單獨承擔(dān)起來了高一整個年段8個班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點知識。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十二
本學(xué)期，我擔(dān)任的是——年紀(jì)的計算機課，每周節(jié)，本學(xué)期，在學(xué)校的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，認(rèn)真的完成了任務(wù)，此刻將本人的總結(jié)如下：
（一）加強思想認(rèn)識：
在本學(xué)期，本人認(rèn)真的學(xué)習(xí)了江澤民同志的“三個代表”的重要思想，并結(jié)合自身的的實際，以自己的行動，全身心的投入到教學(xué)中去，為了更好的服務(wù)群眾，本人首先加強自身的思想認(rèn)識，并充分的認(rèn)識到，開設(shè)計算機課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦潛力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力的重要武器，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像，觀察，和實踐潛力。學(xué)好計算機，對學(xué)生了解世界，了解知識，并對學(xué)生的發(fā)展具有重要的好處！
（二）多種途徑培養(yǎng)學(xué)生：
學(xué)校無小事，事事皆育人。開設(shè)計算機課的本身不僅僅僅是計算機操作只是與技能的掌握，更重要的是對人的培炎，教育，以及習(xí)慣的養(yǎng)成，都有個性的好處。
從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，本人在開課第一節(jié)就組織學(xué)生學(xué)習(xí)計算機機房制度，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，要想掌握只是，務(wù)必有一個安靜的環(huán)境，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，講究衛(wèi)生能夠防止疾病的傳播，延長電腦的壽命，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，不能胡亂的拍打電腦，是因為他是公共財物，從而培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，按照程序操作，有利于保護，維護計算機.......
總之，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，在生活中教育和培養(yǎng)學(xué)生，切實培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣和良好的作風(fēng)。
本學(xué)期，我按照教導(dǎo)處的安排，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)計劃，認(rèn)真執(zhí)教，讓學(xué)生切實得到了提高：
本學(xué)期，本人講授的資料是wingdows操作，透過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了操作計算機的基本方法，明白了power是開機，reas是重新啟動，學(xué)生掌握了冷熱兩種啟動的方法，并明白了，不能直接拔掉電源，這樣會讓計算機因為瞬間電壓變化而損傷電腦。透過windows的操作，學(xué)生明白了，我的電腦是電腦的大管家，回收站的資料能夠恢復(fù)，“ie”瀏覽器是認(rèn)識世界的了解世界的窗口，學(xué)生透過學(xué)習(xí)，基本上掌握了windows操作的基本資料，具備了相關(guān)的潛力....
除了教授windows以外，本人還講授了“金山打字”軟件，透過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白了鍵盤組合的原因是根據(jù)人的習(xí)慣而組合的，透過上機的操作，提高了學(xué)生認(rèn)識鍵盤的潛力，透過生動搞笑的打字游戲，讓學(xué)生鍛煉了思維，提高了學(xué)生動手動腦的潛力。
一個學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生在知識上和技能上得到了鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣，并取得了良好的成績，下學(xué)期，本人將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十三
1、學(xué)會本課的生字新詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。
3、理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。
1、導(dǎo)語 ：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對!就是電子計算機。
2、板書課題：電子計算機與多媒體
3、同學(xué)們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》，深入了解它們。
1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
具體要求：請一個學(xué)生或者小組匯報的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？
（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來比喻生活中某種類型的`人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。
傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機和多媒體的有關(guān)資料。哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
。
1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體？多媒體與計算機有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識？你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的？）
2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。
（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。
（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。）
追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？
（第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發(fā)展的歷史進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越“神”）
4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進一步理清文章的層次。
1、書寫本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計算機與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
1、了解計算機與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)會運用舉例說明的方法。
1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。
2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個大的問題，請學(xué)生寫在紙上，投影出示。
可能出現(xiàn)的問題：
（1）第一臺電子計算機是怎樣誕生的？
（2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑嬎銠C稱為“電腦”？
（3）多媒體是怎么回事？有哪些功能？
（4）電腦與計算機有什么關(guān)系呢？
（5）計算機越來越神。她會神到什么程度呢？
3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進行獨立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進行交流。
4、匯報解決以上的問題。
學(xué)生甲：世界第一臺電子計算機于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫“埃尼阿克”
學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺計算機發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因為它是為美國海軍繪制彈道圖用的。它有半個足球場那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號移動機械部件。它的運行速度很慢，3——5秒運行一次，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域。他只是一臺普通用途的計算機。
學(xué)生?。憾潭處资昀?，計算機已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運行的計算機。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計算器。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計算機。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計算機。幾十年的時間，計算機有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進，一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會的天之驕子。
學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計算機確實是用來進行計算的機器。用它進行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計算機早已經(jīng)不單純地運用在計算方面了。科學(xué)家們把計算機做成像人的大腦一樣的機器，迅速的對外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。
教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計算機可以做那些信息處理嗎？
學(xué)生?。弘娮佑嬎銠C可以幫助人們進行各種數(shù)據(jù)的存儲，可以進行文字處理和表格處理，還可以進行圖片、動畫……處理。
教師小結(jié)：電子計算機的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。
學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。
學(xué)生乙：作者運用中國的“媒人”的作用來舉例說明了什么叫媒體，形象生動，通俗易懂。
教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢？
學(xué)生丁：可以看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。
學(xué)生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述，說明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。
學(xué)生乙：作者在這里運用了比喻的說明方法。把電腦比成了“司令部”，說明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用。
學(xué)生甲：電子計算機發(fā)展的速度相當(dāng)快，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計算機。計算機的發(fā)展會越來越神。
學(xué)生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。
學(xué)生丁：多媒體電腦功能巨大。作者運用了一句諺語概括地說明“秀才不出門，盡知天下事”。這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。
5、再次朗讀課文，體會文章的內(nèi)容。
1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對計算機發(fā)展的進程有了一定的認(rèn)識與了解。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，計算機能夠神到什么程度呢？請你展開大膽的想象，設(shè)計出新型的電腦。把自己的設(shè)計方案及草圖畫在紙上。
2、朗讀課文。匯報交流。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十四
我是20xx年9月開始教的計算機課。一開始，我感到自己像茫茫大海一條沒有方向的小船。每節(jié)課下來，都會想很多：今天的課達到預(yù)期的效果了沒有?有沒有聽不懂的學(xué)生?這節(jié)課用這樣的方法行嗎?慢慢地，我感覺這樣的反思對我的課堂教學(xué)有很大的幫助。也逐漸地感到有的問題其實在課前就可以解決的。有時，在上課的時候，會有思維反應(yīng)快的學(xué)生提出這樣那樣的問題，抑或在輔導(dǎo)學(xué)生的操作過程中，發(fā)現(xiàn)如果換一種方法講，學(xué)生會接受得更快些。
反思是教師對自己在教學(xué)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?？梢?，要提高計算機教學(xué)的質(zhì)量，就必須做好教學(xué)反思!作為一名青年一線教師，我覺得應(yīng)該在教學(xué)的各個過程中用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ龊媒虒W(xué)反思。在實際教學(xué)中，我通過在三個不同階段對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計等多方面進行不斷的思考和更新，使我在理論和實踐經(jīng)驗方面都有了很大提高。
在教學(xué)前進行反思，能使教學(xué)成為一種自覺的實踐。在以往的教學(xué)經(jīng)驗中，教師大多關(guān)注教學(xué)后的反思，忽視或不做教學(xué)前的反思。其實教師在教學(xué)前對自己的教案及設(shè)計思路進行反思，不僅是教師對自己教學(xué)設(shè)計的再次查缺補漏、吸收和內(nèi)化的過程，更是教師關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)“以學(xué)生為本”這一理念的過程。
計算機教學(xué)是一門新興的課程，它主要強調(diào)學(xué)生實際上機的操作能力，但學(xué)生當(dāng)中實際水平又有差異。有的學(xué)生家中有電腦，某些知識早已掌握，而有的學(xué)生卻對電腦剛剛接觸，了解甚少。這不像其他的公共課程，大家基本都處于同一水平，所以要求我們計算機教師在進行教學(xué)時要合理設(shè)計教學(xué)任務(wù)，能涉及到各個層次的學(xué)生。比如，在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中講到“免費電子郵箱”的申請這一節(jié)的時候。我們要求學(xué)生在網(wǎng)站上申請一個免費的電子郵箱。但是事實上有些同學(xué)老早已經(jīng)會用電子郵件了，而有些同學(xué)甚至連什么是電子郵箱都不知道。這就要求我們在教學(xué)設(shè)計時，一定要考慮到學(xué)生水平的參差不齊。為此，我們可以讓做的快的同學(xué)先用申請好的e—mail設(shè)置outlook的帳號。另外，還要盡量多留一些時間給學(xué)生練習(xí)。計算機教學(xué)最后要達到的目的就是讓學(xué)生能熟練的進行上機操作，所以在教學(xué)中要多留出一些時間給學(xué)生進行上機操作練習(xí)，即所謂的“百講不如一練”。教師可以通過任務(wù)的布置，讓學(xué)生在操作練習(xí)中學(xué)會知識，鞏固知識。上課前，要認(rèn)真地對教學(xué)思路、教學(xué)方法的設(shè)計、教學(xué)手段的應(yīng)用及學(xué)生的年齡特點、在課上可能有的反應(yīng)做了充分的反思。經(jīng)過課前的反思與調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容及方法更適合學(xué)生，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。
在教學(xué)中進行反思，即及時、自動地在行動過程中反思，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進行。課堂教學(xué)實踐中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法和手段以及達到的效果，捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整設(shè)計思路和方法，使課堂教學(xué)效果達到最佳。
由于計算機教學(xué)以傳授實際操作為主，我們要針對某個教學(xué)目的設(shè)計一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。我們進行“任務(wù)”設(shè)計時，要從學(xué)生實際出發(fā)，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點，遵循由淺入深、由表及里、循序漸進等原則。對于新內(nèi)容或一些有難度的“任務(wù)”，比如，在演示文稿的制作一課時，由于里面涵蓋的呢比較多，所以在講解起來就有一定的難度。有的學(xué)生喜歡先下載資料，有的學(xué)生則喜歡先設(shè)計好課件的內(nèi)容再下載資料。這樣，就需要教師在操作時，最好能事先演示或給出清晰、詳盡的操作步驟，使學(xué)生更好的掌握知道，另外在教學(xué)過程中，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體操作情況，如有些任務(wù)對大部分同學(xué)都有一些難度或出現(xiàn)一些誤操作時要及時的進行講解更正或電子演示。同時在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的思路和熱情，及時調(diào)整自己的教案，能起到更好的引導(dǎo)效果，實現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。更好的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
有批判地在教學(xué)行動結(jié)束后進行反思，這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗理論化。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生、優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗;而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化的過程，有利于提高教學(xué)水平，使教師認(rèn)識能上升到一個新的理論高度。
教學(xué)后反思的主要有以下幾個內(nèi)容:
1.教學(xué)中的精彩場面。課堂教學(xué)凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動，在課堂教學(xué)中，由于教師進入“角色”，往往“靈感”頓生，創(chuàng)造出成功的教例。因而教師在課后教學(xué)情感還沒有從頭腦中消退之時，應(yīng)立即進行反思，思考精彩場面的主觀原因，以及如何在課堂教學(xué)中再創(chuàng)精彩場面等。必要時可作些局面記錄，以便再教時運用。
2.教學(xué)中的失誤之處。“智者千慮，必有一失”。何況教學(xué)過程是教師與學(xué)生雙邊活動的過程，因而教師的教學(xué)難免會出現(xiàn)疏漏與失誤。出現(xiàn)失誤后教師如果不進行反思，不僅不能提高自己的教學(xué)水平，而且貽誤了不少學(xué)生，給學(xué)生以思想上、思維上的誤導(dǎo)。因而教師在課后一定要思考自己的失誤所在，以及產(chǎn)生失誤的原因，思考對失誤的補救措施。
3.課堂中學(xué)生的反應(yīng)。在計算機課的理論課教學(xué)中的教學(xué)效果，往往通過課堂上學(xué)生的反應(yīng)表現(xiàn)出來。課堂上學(xué)生正聚精會神高度注意教師，或偶爾點頭示意，或偶爾面帶笑容而積極回答這說明學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師教學(xué)得體、方法有效。反之，課堂表面安靜，學(xué)生面無表情或坐立不安、交頭接耳、目光愕然，這說明教師講課不夠精彩，空洞說教，教學(xué)方法呆板。教師上完課后，應(yīng)及時反思課堂上學(xué)生的反應(yīng)狀況，以不斷改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認(rèn)識到了在教學(xué)中及時反思的重要性和必要性，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學(xué)中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。為培養(yǎng)21世紀(jì)實用人才奠定良好的理論基礎(chǔ)。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇一
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
（一）搞好備課。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。
（二）抓好教學(xué)過程不馬虎。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。
在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講，例如初一（六）班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二
20xx春期末來臨，我來巨龍已經(jīng)一年了，回顧這個學(xué)期所從事的計算機教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，自己有很多不足，自己也應(yīng)該加強工作紀(jì)律和專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí)。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做一下總結(jié)。
一、思想政治方面。
積極參加巨龍職校的各種學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、教學(xué)工作。
(一)搞好備課。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積(教師繼續(xù)教育總結(jié))極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
(二)抓好教學(xué)過程。
任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，計算機基礎(chǔ)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機房上一節(jié)實踐課，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進行總結(jié)，把所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。
三、教師自身專業(yè)技能和發(fā)展情況：
2、自己因為是新老師，所以不懂的多問問其他老教師。
3、加強對計算機基礎(chǔ)的認(rèn)識和word的操作。
4、不斷學(xué)習(xí)其他計算機知識的學(xué)習(xí)。
四、教師自身教學(xué)設(shè)計和教學(xué)能力發(fā)展。
1、利用ppt和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計出一形式多樣和學(xué)生喜歡的課件。
2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力。
5、在計算機基礎(chǔ)和多媒體課件制作上下功夫，努力使課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作2015年計算機教師工作總結(jié)2015年計算機教師工作總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
四、教師工作反思和改進措施。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵2015年計算機教師工作總結(jié)工作總結(jié)。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇三
繁忙的2021即將過去，迎來的是挑戰(zhàn)的2022年。為什么說繁忙，因為今年職稱計算機培訓(xùn)迎來了一個高峰，人多量大，考試人多，培訓(xùn)的人更多，大家也許都能記得這個沒有假期的暑假，我們計算機老師集中力量打了一個漂亮仗，并且同期與電算化培訓(xùn)同時展開，計算機超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，我們老師也超負(fù)荷工作。雖然現(xiàn)在是冬天，但是回想起來還是覺得那股熱浪迎面撲來。慚愧的是我做了一個逃兵，不過還好秋天的成果是與大家一起收獲的，今年總計培訓(xùn)xx人，考試xx人次。勞動是艱辛的，但是看到學(xué)員一個個微笑著走出考場，我們覺得這是對我們的最大獎勵，付出再多也值得?；仡櫧衲甑墓ぷ?，我覺得有很多地方可圈可點。
培訓(xùn)處在湯老師帶領(lǐng)下對這幾期培訓(xùn)工作作了精心安排，從報名收費到機房安排，從后勤保障到電源空調(diào)，還包括機房衛(wèi)生，機房門開關(guān)，工作看似與上課無關(guān)，但如果有一天不到位，學(xué)員們頂著烈日學(xué)習(xí)的煩心都會轉(zhuǎn)嫁到我們培訓(xùn)處的頭上。無可挑剔的工作展示出我們后援的強大、領(lǐng)導(dǎo)的支持與團體的力量。學(xué)員無小事，前幾天看姑蘇晚報報導(dǎo)了干將路朝日學(xué)校外語班只見學(xué)員不見開門人，就是這樣的小事引發(fā)了培訓(xùn)的矛盾而最后不可收拾。我們首先應(yīng)對培訓(xùn)處的老師們的工作表示感謝，雖然條件不是非常好，但營造出了一個貼心的環(huán)境，是我們培訓(xùn)工作完成的保障。
在暑期里我們培訓(xùn)教師也比較繁忙，既要照顧好小孩家庭，又要四新培訓(xùn)等參加各種學(xué)習(xí)，教學(xué)安排還很緊湊，日程都安排死了，沒有調(diào)動空間。大家互相支援，團結(jié)一心，在教學(xué)上互相交流，雖然教師的調(diào)動一般會引起學(xué)員的不滿，可是我們做得很好，在教學(xué)上大家統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一練習(xí)，學(xué)員們沒有感到任何不便。在培訓(xùn)過程中我感到學(xué)員是我們最好的激勵。我有個晚班，幾個學(xué)員來自木瀆，他們總是到學(xué)校后啃干糧，剩末班車回去，很少缺課的，實在很幸苦，如果不動點心思上好每一節(jié)課實在感到有些對不起他們。
在炎熱的高溫下，在高強度的使用下，計算機的維護工作非常重要，計算機老師經(jīng)常在上課的時見縫插針修理一下機器。許工也在暑假里值班，逐個機房檢修，使得一個暑假x個機房都能正常運行。這幾批考試人數(shù)多，分兩個機房同時進行，為了保證考試無差錯，從考場服務(wù)器到考試用機都進行了細(xì)致的工作，精心的測試。雖然考試人數(shù)是前所未有的，但是整個考試工作很正常，無差錯。當(dāng)然，培訓(xùn)過程中一些問題也有，我們每個人都要回顧過去，找出不足，改進自已，學(xué)員在不斷進步，水平在不斷提高，給我們的壓力也越來越大，怎么根據(jù)教材制訂出實用性強，符合學(xué)員特點，聯(lián)系考試與實際應(yīng)用的輔導(dǎo)講義是我們下一步要解決的問題，我們自身的不斷發(fā)展才是培訓(xùn)的原動力，只有這樣，才能在2022年取得更大成績。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇四
20xx年9月14日至12月28日，我在中山市進行了為期三個月半的教育實習(xí)，其中：
(2)20xx年11月14日至12月28日，我在中山紀(jì)念中學(xué)進行為期一個半月的教育實習(xí)。
一、在電教站的實習(xí)。
實習(xí)的基本內(nèi)容是協(xié)助開展教育技術(shù)與裝備工作，完成電教站舉辦的會議與培訓(xùn)的會務(wù)工作。
在組織會議方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市中小學(xué)實驗室建設(shè)。
專題會議”，與各校老師溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助會議圓滿完成。另外，我參與組織中山市教育技術(shù)研究專項課題評選會議，并提出一些客觀意見，發(fā)表了個人見解。
在組織培訓(xùn)方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市自制教具與創(chuàng)新實驗專題培訓(xùn)”，協(xié)助接待領(lǐng)導(dǎo)與主講教師，積極完成會務(wù)工作。另外，我還協(xié)助完成廣東省課件制作培訓(xùn)活動和廣東省中小學(xué)實驗教師、計算機管理員培訓(xùn)活動的報名收集統(tǒng)計與上報，以及協(xié)助廣東省20xx年教育技術(shù)論文評選活動中山市一些論文的網(wǎng)上報名。
在學(xué)術(shù)方面，電教站組織實習(xí)生對教育技術(shù)進行學(xué)習(xí)，讓我們從不同方面去思考關(guān)于教育技術(shù)存在的問題。讓我對教育技術(shù)有了與在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論比較不同角度的想法。
在技能方面，舉行活動時，需要拍攝會場與人物的照片，而一些精彩瞬間我沒有捕捉到，在這方面我還需要好好提高。剛開始實習(xí)的時候，第一次分配到的工作是做數(shù)據(jù)分析。我對數(shù)據(jù)分析比較生疏，完成得比較慢，沒有檢查就交上去才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)出錯。從此我告誡自己，工作除了要準(zhǔn)時完成，最重要還是要準(zhǔn)確完成工作，做完一定要檢查。慢慢地，從一開始做數(shù)據(jù)統(tǒng)計，到后來能進行一些數(shù)據(jù)分析，有了挺大的進步。
二、在學(xué)校的實習(xí)：
實習(xí)的基本內(nèi)容有三個方面：協(xié)助紀(jì)中信息中心的老師做一些電教工作，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展教學(xué)活動，在原班主任的指導(dǎo)下開展班主任工作。
在教學(xué)方面，我一去到紀(jì)中第二天就要上課，于是我第一天白天就立馬去聽課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個“前測”。我負(fù)責(zé)教學(xué)的一共四個班級，兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班。一周六節(jié)課，其中高一段考停課一次，高中兩個年級英語口語統(tǒng)考，初中跟高中都停課一次。我在紀(jì)中有一個指導(dǎo)我教學(xué)的老師，他很親切，也很信任我，所以我剛到紀(jì)中就要可以開始上課。期間我聽了不同老師上的課，雖然各個老師上課用的例子都不一樣，教態(tài)也大不相同，教法卻大同小異。我的指導(dǎo)老師說，聽課除了要留意如何處理知識點，如何進行操作演示，還要留意上課教師的教態(tài)，這些都是很值得學(xué)習(xí)的地方。高中的課我從第四章第二節(jié)開始教，講的是人工智能。當(dāng)我上過一次后，我的指導(dǎo)老師就說要聽我第二次上的重復(fù)課。其實上課的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的教案存在很多不足，很多地方都寫得不夠具體，加上對教案的不熟悉，表達就變得比較不清晰，有時會忘記自己接下來要說什么，我教案準(zhǔn)備的一些引導(dǎo)性質(zhì)的問題，我都不能引導(dǎo)學(xué)生回答出來。當(dāng)我的指導(dǎo)老師聽完我的課后，就先讓我自己說自己的不足，我就照我自己的感覺說：紀(jì)律沒有維持好，對教案不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生回答出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導(dǎo)老師就說，首先，聲音不夠大(因為上課的課室只有我的那間沒有擴音器)，坐在最后一排其實沒有聽清楚我在上面說什么。然后，就如我說的，對內(nèi)容不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生，另外，希望我上多幾次后，備課的時候能有一些學(xué)情分析，需要對這個班的學(xué)生熟悉后，進行一些針對性的分析，準(zhǔn)備一些有針對性的材料。最后，上課一定不能主觀，不要認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)有什么樣的基礎(chǔ)，不要認(rèn)為你講的，學(xué)生都懂。指導(dǎo)老師給我的意見我都緊緊記在心上，鞭策自己進步。上了幾周課之后，就會有一種很“順”的感覺，覺得上課是很舒服的事，沒有那種很緊張害怕的感覺了。初中生跟高中生上課的狀態(tài)很不一樣，初中生會比較吵鬧，高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧，但是他們都會按要求完成任務(wù)，老師兇一點他們就會聽話。高中生雖然很安靜，但不怎么聽話，布置任務(wù)后，他們都“陽奉陰違”，自己做自己的，或者隨便做，然后就上qq，上微博。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇五
現(xiàn)代學(xué)生作為下一代的主人，掌握計算機學(xué)習(xí)操作顯得更為重要。教育技術(shù)正在迅速發(fā)展，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識越來越多，知識更新的周期也越來越短。為了培養(yǎng)優(yōu)秀人材，必須提高教學(xué)效率，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，讓其更加適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，下面單就計算機教學(xué)方面的經(jīng)驗，談一點自己的看法。
我認(rèn)為計算機教學(xué)應(yīng)更加主要注重實際操作，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，初中的計算機這一新課程，其理論性東西對與學(xué)生來說比較抽象，可以適當(dāng)讓學(xué)生更形象話的去理解，這就要求我們老師更加讀懂教材，給學(xué)生創(chuàng)造更加良好的思維空間，而其實際操作我認(rèn)為是學(xué)生學(xué)習(xí)的重中之重，是一門技能性很強的課程。比如我們在教學(xué)理論時可以借助各種多媒體教學(xué)軟件和形象結(jié)合生活中的類似物品，給同學(xué)們展現(xiàn)一個更加直觀、形象的計算機理論知識，而在操作是則強調(diào)親自動手多加實踐練習(xí)。這樣通過多媒體圖形、聲效的多樣性，進行直觀、形象地教學(xué)，加之優(yōu)美動聽的音樂，有這很強的趣味性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也高，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多種器官，使他們對所學(xué)的知識能更好地領(lǐng)悟和記憶，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，課堂學(xué)習(xí)氣氛也比較積極，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。同時，計算機操作教學(xué)更應(yīng)注重實踐，這樣對于計算機學(xué)習(xí)的熟練程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是很有效的。記得曾經(jīng)有人說過“如果你交給某人一個程序，你將折磨他一整天；如果你教某人如何編寫程序，你將折磨他一輩子。”計算機教學(xué)它有不同于其它學(xué)科的特點，它是一門更加強調(diào)實踐的學(xué)科，它比任何一門其他學(xué)科知識掌握的都快。初中階段，每周學(xué)生僅一課時的學(xué)習(xí)時間，那么這一課時的安排，側(cè)重面應(yīng)主要在于使用，讓學(xué)生掌握一些計算機操作的實際技能，這既符合該學(xué)科的特點，又適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的所在，從而能得到良好的達到既定的學(xué)習(xí)效果。因此教學(xué)應(yīng)以上機為主。同時機房上課要求我們的教師由以往的純粹知識傳播者，變成課堂教學(xué)的引導(dǎo)者；學(xué)生活動的參與者；提高學(xué)生的主體地位。
計算機操作的學(xué)習(xí)學(xué)生們學(xué)得特別快，也很容易接受，有的東西有時老師沒有介紹，通過同學(xué)們自己上機摸索也能很好的掌握操作方法，這就是人們常說的“電腦不是教出來的，是玩出來的”，從而很明確的說明計算機的學(xué)習(xí)要在玩中學(xué)，要在快樂中學(xué)。我認(rèn)為采用小組的學(xué)習(xí)不僅僅使學(xué)生之間可以充分探討討論問題，還可以使學(xué)生之間的知識互相補充比起以往的教師教學(xué)更加迅速有效。在教學(xué)中還可以讓學(xué)生成為小老師來進行學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)提出問題，小組之間發(fā)現(xiàn)并總結(jié)問題的解決方法，這樣學(xué)生可以以代表的形式來發(fā)言，學(xué)生對學(xué)生的講話會更有吸引力，教師再加以及時指導(dǎo)，教學(xué)效果會更加突出。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)計算機教學(xué)教學(xué)方法非常重要，形式要多樣化，讓同學(xué)們在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，課堂效果會更好。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，以前我的教學(xué)采用死板的教學(xué)，在教室里學(xué)習(xí)理論，到了機房進行實踐。先講理論后再上機，同學(xué)們在上機時往往忘記了理論的內(nèi)容，從而無目地的聯(lián)系。通過了解情況發(fā)現(xiàn)，有的東西同學(xué)們由于從未接觸過，所以并沒有聽懂，有的即使聽懂了，也因為沒有及時上機實踐，等到后來再上機時也都忘了，一點興趣也沒有。比如（我不知道，你回來給蒙個吧？）后來我通過找一些同學(xué)交談、了解，同學(xué)們說：“老師你帶我們來機房，邊講理論，我們邊操作，一下就記住了”，學(xué)生的提示給了我很大的啟發(fā)，原本很簡單的東西，卻弄得那么繁瑣。教學(xué)要注重細(xì)節(jié)，尤其是計算機教學(xué)，更加要注重課程的特點，以動手為主注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
總之，計算機教學(xué)從內(nèi)容到方法，都不能完全按照教材中的死板教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容要盡可能跟上計算機軟、硬件形勢的發(fā)展；教學(xué)方法上要多讓學(xué)生自己獨立思考動手，發(fā)展學(xué)生的主體地位；教學(xué)形勢要多樣化，提高學(xué)習(xí)興趣，從而達到最好的教學(xué)效果。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇六
堅決擁護*的，熱愛祖國、熱愛、熱愛事業(yè)。四項原則，黨和的路線、方針和政策，公民義務(wù)。尊敬師長、團結(jié)友善;愛護學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動，摘抄筆記，從中了對共產(chǎn)黨認(rèn)識、拓寬政治知識面，自身文化素養(yǎng)，并努力向*員學(xué)習(xí)，用一名*員的標(biāo)準(zhǔn)來要求，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。
二、教教育教學(xué)。
年度，學(xué)校安排我接手四、五年級大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能較為的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，要求學(xué)生，的每一知識點。學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識面、計算機加工信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖形、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。在教學(xué)的管理，鉆研教材、教法，每上一節(jié)課前備好課，寫好。
教案。
有備而上向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法虛心各給我的批評意見并注意在工作中改進。在教學(xué)過程中老師努力調(diào)動學(xué)生的性激發(fā)學(xué)生的興趣。操作滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)生喜聞樂見的信息任務(wù)學(xué)生由易到難任務(wù)。在任務(wù)的過程中適時地講解學(xué)生需要、的概念、思想和方法。在工作至今我對自身功和訓(xùn)練努力自身的。在年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在學(xué)年度下學(xué)期中在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中。
課件。
一等獎。在年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。
學(xué)生作業(yè)的設(shè)計，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)，要求學(xué)生的書寫。做錯的要求其改正。計算機類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強的學(xué)科，要想地學(xué)好它們，就得花的去上機來練習(xí)操作，，在計算機學(xué)科的教學(xué)中，上機操作教學(xué)當(dāng)中的環(huán)節(jié)。上機操作，可以使學(xué)生地理解理論知識、操作技能。學(xué)生的理解層次不同，，教師上機學(xué)生上機操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要檢查和記錄，對學(xué)生操作，老師輔導(dǎo)，讓他能。授完一課，學(xué)生理解一課、一課、吸收一課。三、這兩學(xué)年來，大學(xué)生都能按要求知識點，擔(dān)是也著的。
1、學(xué)生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機輔導(dǎo)時，總會有一小的學(xué)生不了指定的練習(xí)任務(wù)，夾生飯。，我經(jīng)常辦公室的計算機給學(xué)生補課，上機操作機會。
2、課時量少，每班一周兩課時，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。建議晚間或為學(xué)生上機操作機會，開放計算機機房。
3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實踐與實驗課少，許多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和接觸少，理論與實踐脫鉤。在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中硬件環(huán)境。
4、全校學(xué)生接觸計算機少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多機會。學(xué)期已，展望下學(xué)期，希望能揚長避短，好好的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，分配更大成績。
09-10學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個人單獨承擔(dān)起來了高一整個年段8個班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點知識。
二、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
三、主要成績：
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。
四、思想方面：
在本期，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，*思想，*理論。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進步。能自覺遵守學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
作風(fēng)扎實工作勤勤懇懇任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)有無私奉獻精神。
五、努力方向：
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
一、基本情況。
男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評為中學(xué)一級教師，20xx年于杭州師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個過程，對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻。
二、政治思想和道德方面。
多年來，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，履行教師工作職責(zé)，為人師表，愛護愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項。
工作計劃。
不計個人得失個人利益服從于集體利益具有奉獻精神。自參加工作以來我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項工作只要是學(xué)校需要我都是欣然接受認(rèn)真做好從來沒有怨言更從來沒有向?qū)W校提要求講條件。
我為人謙和，待人誠懇，生活和工作原則性強。平時和同事們和睦相處，對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實施的重要一環(huán)，認(rèn)識到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績考核和對學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
(1)歷年來，我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
(2)自1998年以來，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績不錯的。
(3)20xx年機器人競賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過關(guān)斬將，依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇七
又到學(xué)期末，回顧本學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合年級組長、班主任們做好各項工作。
信息技術(shù)課程雖不是主考科目，但是本人仍然堅持在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教書育人為己任，珍惜每周僅有的一次上課機會，不折不扣地努力工作，規(guī)范教學(xué)行為。做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。根據(jù)本學(xué)科的特點，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運用于實踐中，正確引導(dǎo)生學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，自覺回避網(wǎng)絡(luò)不良信息。重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神，切實做到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來就業(yè)和生存發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多，個別學(xué)生要兩人一臺機子，缺少操作的機會。
本學(xué)期組織了中學(xué)信息技術(shù)比賽，我校三名學(xué)生代表本市參加，取得了全地區(qū)第四名的好成績。
總之，在這一學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。首先是教學(xué)樓辦公室電腦配備太低，有好多教師都棄之不用；其次是全市對這門學(xué)科沒有規(guī)范化，也沒有配套的教學(xué)參考或教案之類的書。教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學(xué)。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇八
實習(xí)的基本內(nèi)容是協(xié)助開展教育技術(shù)與裝備工作，完成電教站舉辦的會議與培訓(xùn)的會務(wù)工作。
在組織會議方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市中小學(xué)實驗室建設(shè)專題會議”，與各校老師溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助會議圓滿完成。另外，我參與組織中山市教育技術(shù)研究專項課題評選會議，并提出一些客觀意見，發(fā)表了個人見解。
在組織培訓(xùn)方面，我協(xié)助電教站組織“20xx年中山市自制教具與創(chuàng)新實驗專題培訓(xùn)”，協(xié)助接待領(lǐng)導(dǎo)與主講教師，積極完成會務(wù)工作。另外，我還協(xié)助完成廣東省課件制作培訓(xùn)活動和廣東省中小學(xué)實驗教師、計算機管理員培訓(xùn)活動的報名收集統(tǒng)計與上報，以及協(xié)助廣東省20xx年教育技術(shù)論文評選活動中山市一些論文的網(wǎng)上報名。
在學(xué)術(shù)方面，電教站組織實習(xí)生對教育技術(shù)進行學(xué)習(xí)，讓我們從不同方面去思考關(guān)于教育技術(shù)存在的問題。讓我對教育技術(shù)有了與在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論比較不同角度的想法。
在技能方面，舉行活動時，需要拍攝會場與人物的照片，而一些精彩瞬間我沒有捕捉到，在這方面我還需要好好提高。剛開始實習(xí)的時候，第一次分配到的工作是做數(shù)據(jù)分析。我對數(shù)據(jù)分析比較生疏，完成得比較慢，沒有檢查就交上去才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)出錯。從此我告誡自己，工作除了要準(zhǔn)時完成，最重要還是要準(zhǔn)確完成工作，做完一定要檢查。慢慢地，從一開始做數(shù)據(jù)統(tǒng)計，到后來能進行一些數(shù)據(jù)分析，有了挺大的進步。
雖然，我做的工作都比較瑣碎，而且我又經(jīng)驗不足，但辦公室的老師都很樂意、很耐心地教我，讓我很快地適應(yīng)了這里的工作。這里的工作與教育技術(shù)息息相關(guān)，老師經(jīng)常給予我指導(dǎo)與指引，讓我思考了關(guān)于教育技術(shù)的很多問題。我也很珍惜跟老師們學(xué)習(xí)的機會。在生活和職業(yè)規(guī)劃上，老師也給了我很多的建議，我也會謹(jǐn)記教誨，以后更加努力。
二、在學(xué)校的實習(xí)：
實習(xí)的基本內(nèi)容有三個方面：協(xié)助紀(jì)中信息中心的老師做一些電教工作，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展教學(xué)活動，在原班主任的指導(dǎo)下開展班主任工作。
在教學(xué)方面，我一去到紀(jì)中第二天就要上課，于是我第一天白天就立馬去聽課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個“前測”。我負(fù)責(zé)教學(xué)的一共四個班級，兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班。一周六節(jié)課，其中高一段考停課一次，高中兩個年級英語口語統(tǒng)考，初中跟高中都停課一次。我在紀(jì)中有一個指導(dǎo)我教學(xué)的老師，他很親切，也很信任我，所以我剛到紀(jì)中就要可以開始上課。期間我聽了不同老師上的課，雖然各個老師上課用的例子都不一樣，教態(tài)也大不相同，教法卻大同小異。我的指導(dǎo)老師說，聽課除了要留意如何處理知識點，如何進行操作演示，還要留意上課教師的教態(tài)，這些都是很值得學(xué)習(xí)的地方。高中的課我從第四章第二節(jié)開始教，講的是人工智能。當(dāng)我上過一次后，我的指導(dǎo)老師就說要聽我第二次上的重復(fù)課。
其實上課的時候就會發(fā)現(xiàn)自己的教案存在很多不足，很多地方都寫得不夠具體，加上對教案的不熟悉，表達就變得比較不清晰，有時會忘記自己接下來要說什么，我教案準(zhǔn)備的一些引導(dǎo)性質(zhì)的問題，我都不能引導(dǎo)學(xué)生回答出來。當(dāng)我的指導(dǎo)老師聽完我的.課后，就先讓我自己說自己的不足，我就照我自己的感覺說：紀(jì)律沒有維持好，對教案不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生回答出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導(dǎo)老師就說，首先，聲音不夠大（因為上課的課室只有我的那間沒有擴音器），坐在最后一排其實沒有聽清楚我在上面說什么。然后，就如我說的，對內(nèi)容不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生，另外，希望我上多幾次后，備課的時候能有一些學(xué)情分析，需要對這個班的學(xué)生熟悉后，進行一些針對性的分析，準(zhǔn)備一些有針對性的材料。最后，上課一定不能主觀，不要認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)有什么樣的基礎(chǔ)，不要認(rèn)為你講的，學(xué)生都懂。指導(dǎo)老師給我的意見我都緊緊記在心上，鞭策自己進步。上了幾周課之后，就會有一種很“順”的感覺，覺得上課是很舒服的事，沒有那種很緊張害怕的感覺了。初中生跟高中生上課的狀態(tài)很不一樣，初中生會比較吵鬧，高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧，但是他們都會按要求完成任務(wù)，老師兇一點他們就會聽話。高中生雖然很安靜，但不怎么聽話，布置任務(wù)后，他們都“陽奉陰違”，自己做自己的，或者隨便做，然后就上qq，上微博。
在電教工作方面，跟前兩個月在電教站那邊做的比較不一樣。我也有個指導(dǎo)老師專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的電教工作。首先每天固定有的一個工作就是拷節(jié)目，每天晚修8:30-9:00，課室都會播放制作好的新聞，這些新聞都像家庭接收電視臺信號一樣來接收，我的工作之一就是把這些用電腦做好的節(jié)目，拷貝到帶有發(fā)射信號功能的機器上，到了設(shè)定的時間就會自動播放。還有的工作就是對一些公開課和活動進行拍攝，以攝像為主。還偶爾協(xié)助拍攝需要進行一些采訪，回來后整理采訪內(nèi)容跟字幕。有時候?qū)W校接待一些領(lǐng)導(dǎo)和校友，到體育館參led大屏和音像設(shè)備，我也就學(xué)習(xí)這個led大屏的視頻控制和音頻設(shè)備的控制，需要用的時候我就過去調(diào)設(shè)備，播放需要的視頻。還有高三報告廳、物理樓報告廳等，搞活動的時候，需要去控制調(diào)音臺和熒幕，這些設(shè)備都大同小異，主要是要記得哪一路對應(yīng)哪些設(shè)備，開關(guān)分別在哪里，順序是什么等等。后來，高中要進行英語口語統(tǒng)考，我就幫忙準(zhǔn)備機房，包括登記需要修的電腦，調(diào)試耳機等等，主要是學(xué)會如何使用英語口語考試系統(tǒng)，出現(xiàn)異常時如何處理。我發(fā)現(xiàn)電教有時候不得不說是體力活，扛攝像機，扛三腳架，在校園里跑來跑去（紀(jì)中面積非常大）。
在班主任工作方面，因為紀(jì)中是中山排名第一的中學(xué)，一個年級有30個班，分為綜合班、重點班和平行班三種，我?guī)У倪@個班是重點班，學(xué)生都比較乖，在紀(jì)律上不需要花太多時間去管。作為實習(xí)班主任的基本工作就是看學(xué)生早讀、晚修，偶爾去女生宿舍看一下，跟學(xué)生聊聊天，了解一下他們的情況。我組織的主題班會是一個小游戲，是為了促進他們彼此的熟悉和增進感情，并且希望他們能夠通過這次活動認(rèn)識自我，從而感悟該如何改善自我。
在路上遇到學(xué)生，他們有時候故意躲開我，我看到的話會很傷心，但是有時候，他們會主動、熱情地跟我打招呼，我就會一整天都很開心。工作最大的快樂，就是能得到他人的認(rèn)可。雖然我好像貿(mào)貿(mào)然地闖進他們的班級，但是他們都很禮貌地歡迎我的加入。我做這個班主任工作，最大的愿望就是：在放學(xué)路上想看到我的學(xué)生比想躲開我的學(xué)生多，越來越多。雖然將來如果做信息技術(shù)老師的話，應(yīng)該沒有機會當(dāng)班主任，但是這次不僅僅是一次鍛煉，更是一次很珍貴的經(jīng)驗。
從喜歡教師這個行業(yè)到愛上教師這個行業(yè)也就是這一個半月，跟學(xué)生的相處真的很開心，他們雖然有的比較調(diào)皮，但骨子里都是幼稚跟可愛的。并且辦公室的氣氛很好，讓我非常向往。老師們都很親切，非常關(guān)照我們，整個工作氛圍都是輕松、愉快的。這里也常常有科組活動，看到老師們工作外的可愛的一面，大家都是那么真誠地表現(xiàn)自己，讓我倍感親切。
四個月的實習(xí)結(jié)束了，從初來乍到的緊張到離別時分的不舍，有太多太多的感觸了。這次的實習(xí)真的是一個非常寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷，除了有所學(xué)，更是有所思。讓我對以后踏上教師這個崗位更有信心和動力了！
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇九
本學(xué)期我擔(dān)任xx年級的信息技術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實、誠懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所作工作作如下總結(jié)：
一、思想政治方面。
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、教學(xué)工作，一絲不茍。
(一)搞好備課。
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
(二)抓好教學(xué)過程不馬虎。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。
在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。
總的來看，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進步，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材，采用了由上海師大教授設(shè)計、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科情境問題探究教學(xué)模式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計感、故事感、意義感四個方面設(shè)計備課、上課。
學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進行二次備課。
通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機室管理工作。
(2)針對老師和學(xué)生在上機過程中出現(xiàn)的問題，及時查看，一對一輔導(dǎo)。
四、其他工作。
1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn)，要求我校準(zhǔn)備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中，擔(dān)任輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進行現(xiàn)場輔導(dǎo)。
9月份，對每位老師的三項信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。
10月份，對我校老師進行了信息技術(shù)四個模塊的培訓(xùn)，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習(xí)題，在11月份的信息技術(shù)考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。
2、創(chuàng)新學(xué)生活動。
9月18號參加了由國家教育部和微軟公司主辦的攜手助學(xué)項目中的創(chuàng)新學(xué)生活動。
10月份針對創(chuàng)新學(xué)生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對學(xué)生講解電子海報是什么?怎么樣設(shè)計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習(xí)時間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學(xué)生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經(jīng)過10月-12月三個月的努力，我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。
3、打印工作和飯卡管理。
本學(xué)期積極配合各處室，爭取第一時間內(nèi)完成對所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理。
這學(xué)期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設(shè)了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。
通過這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓(xùn)員，對全區(qū)中小學(xué)電教管理員進行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對全校老師進行了信息技術(shù)培訓(xùn)，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進會上，作為教師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的攜手助學(xué)交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測中，我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向。
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓(xùn)，包括加圈子、推送日志等等。
4、加大對老師們的信息技術(shù)考核力度，實現(xiàn)上機做題，量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十一
從喜歡教師這個行業(yè)到愛上教師這個行業(yè)也就是這一個半月，跟學(xué)生的相處真的很開心，他們雖然有的比較調(diào)皮，但骨子里都是幼稚跟可愛的。并且辦公室的氣氛很好，讓我非常向往。老師們都很親切，非常關(guān)照我們，整個工作氛圍都是輕松、愉快的。這里也常常有科組活動，看到老師們工作外的可愛的一面，大家都是那么真誠地表現(xiàn)自己，讓我倍感親切。
四個月的實習(xí)結(jié)束了，從初來乍到的緊張到離別時分的不舍，有太多太多的感觸了。這次的實習(xí)真的是一個非常寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷，除了有所學(xué)，更是有所思。讓我對以后踏上教師這個崗位更有信心和動力了!
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十二
堅決擁護*的，熱愛祖國、熱愛、熱愛事業(yè)。四項原則，黨和的路線、方針和政策，公民義務(wù)。尊敬師長、團結(jié)友善;愛護學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動，摘抄筆記，從中了對共產(chǎn)黨認(rèn)識、拓寬政治知識面，自身文化素養(yǎng)，并努力向*員學(xué)習(xí)，用一名*員的標(biāo)準(zhǔn)來要求，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。
二、教教育教學(xué)。
年度，學(xué)校安排我接手四、五年級大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能較為的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，要求學(xué)生，的每一知識點。學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識面、計算機加工信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖形、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。在教學(xué)的管理，鉆研教材、教法，每上一節(jié)課前備好課，寫好教案，有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時，地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法，虛心各給我的批評意見，并注意在工作中改進。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的性，激發(fā)學(xué)生的興趣。操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)生喜聞樂見的信息任務(wù)，學(xué)生由易到難任務(wù)。在任務(wù)的過程中，適時地講解學(xué)生需要、的概念、思想和方法。在，工作至今我對自身功和訓(xùn)練，努力自身的。在年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在學(xué)年度下學(xué)期中，在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中課件一等獎。在年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。
學(xué)生作業(yè)的設(shè)計，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)，要求學(xué)生的書寫。做錯的要求其改正。計算機類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強的學(xué)科，要想地學(xué)好它們，就得花的去上機來練習(xí)操作，，在計算機學(xué)科的教學(xué)中，上機操作教學(xué)當(dāng)中的環(huán)節(jié)。上機操作，可以使學(xué)生地理解理論知識、操作技能。學(xué)生的理解層次不同，，教師上機學(xué)生上機操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要檢查和記錄，對學(xué)生操作，老師輔導(dǎo)，讓他能。授完一課，學(xué)生理解一課、一課、吸收一課。三、這兩學(xué)年來，大學(xué)生都能按要求知識點，擔(dān)是也著的。
1、學(xué)生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機輔導(dǎo)時，總會有一小的學(xué)生不了指定的練習(xí)任務(wù)，夾生飯。，我經(jīng)常辦公室的計算機給學(xué)生補課，上機操作機會。
2、課時量少，每班一周兩課時，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。建議晚間或為學(xué)生上機操作機會，開放計算機機房。
3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實踐與實驗課少，許多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和接觸少，理論與實踐脫鉤。在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中硬件環(huán)境。
4、全校學(xué)生接觸計算機少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多機會。學(xué)期已，展望下學(xué)期，希望能揚長避短，好好的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，分配更大成績。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十三
1、完成四五六年級14班的信息技術(shù)教學(xué)工作。
2、完成校本課程《電腦動漫》的.教學(xué)工作，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，有20多個作品發(fā)表在。
3、繼續(xù)完善晨曦小學(xué)的作業(yè)管理和學(xué)生交流工作，至這學(xué)期結(jié)束，上共累計博文20293篇，教學(xué)主題55個，學(xué)生作品13087個，教學(xué)資源651個，論壇帖子5762個。為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)平臺，促進空間鏈接，支撐我校的信息技術(shù)教學(xué)起到了關(guān)鍵作用。
4、積極使用學(xué)習(xí)努力卡在教學(xué)中開展激勵活動，滲透名譽教育，共發(fā)放努力卡220張。
1、繼續(xù)完善leailms輔助課堂教學(xué)平臺的研究。
2、本學(xué)期重點放在升級工作，進行了大數(shù)據(jù)開發(fā)。其一利用公共微信平臺進行綁定作品發(fā)布分享，該項目正在完善中，明年準(zhǔn)備申報立項。其二我主要化費精力進行了移動端app軟件開發(fā)研究，已有初樣，還沒有完成，希望第二學(xué)期有個較好的進程。
1、累計閱讀電子書20本以上。
2、參加相關(guān)信息技術(shù)課堂培訓(xùn)二次。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十四
在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計算機專職教師。在我們學(xué)校計算機課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度較大，因為書本上是從四年級才開始的。為了滿足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時，還制訂了一到六年級的計算機教學(xué)計劃，使我校的計算機能有計劃、有步驟地循序漸進的進行下去。
在平時的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實際情況和各科的內(nèi)容需要進行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機的同時，還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會了多邊形之后，我在計算機課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實踐中來體會計算機給日常生活所帶來的好處；三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計算機來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機里，并通過學(xué)校的來展示，以促進他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計算機感興趣，還對寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的去發(fā)表他的作品呢！
除了教計算機課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因為人手不夠，沒有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會為各種計劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育，做到時事、要事都能及時上網(wǎng)公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一年來我校有8篇新聞報道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報道，大大擴大了我校的知名度。有時為了能及時的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的已初具規(guī)模，同時也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當(dāng)然，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。
計算機教學(xué)總結(jié)篇時間如流水，一的工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己無論在政治思想、工作上都得到了明顯的提高。
這學(xué)期任教主板11班的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，學(xué)生在這方面的`了解較少，部分學(xué)生的能力比較差，特別是理論方面，很大一部分學(xué)生學(xué)起來很吃力。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了一定的技術(shù)知識，也有部分學(xué)習(xí)刻苦勤奮，技術(shù)掌握較牢固的學(xué)生，例如：李良君、諶李俊、謝鋒、佘理等同學(xué)。
本學(xué)期針對社會的需求，教材的特點，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)的更愉快掌握更加牢固，從而保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)、網(wǎng)線水晶頭的制作、光纖、冷接子的制作以及部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的技術(shù)知識，能夠獨立完成一個局域網(wǎng)建設(shè)工程，對各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備也有了一定的了解和認(rèn)識。
我本身是從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位從教，所以對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較的得心應(yīng)手，但從教徒到教學(xué)，對于我來說是個重大的轉(zhuǎn)變過程，不但要改方法還要該態(tài)度，將任性改為人性。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十五
伴隨著計算機技術(shù)的不斷普及，人們的生活方式和思想也發(fā)生了非常大的變化，因此高等專業(yè)教育教學(xué)也應(yīng)隨之發(fā)生變化。目前，高職院校的計算機專業(yè)教學(xué)模式還需要探尋新的方式和方法，以下是對高職計算機專業(yè)工作室制教學(xué)模式進行的分析和研究。
高職計算機專業(yè)工作室模式的納新主要是包含了以下幾個方面的工作。首先是強化計算機專業(yè)工作室在教學(xué)上的效果、工作成果以及任務(wù)方面的相關(guān)安排與宣傳。其次需要整理出前來應(yīng)聘學(xué)生的相關(guān)資料，讓學(xué)生去面試，按照相應(yīng)的點評做好每一年舉行的計算機專業(yè)工作室在成果方面的展覽。工作室中的每一個人都需要進行演講和展示，進而最大限度地提升學(xué)生對于工作室的關(guān)注度。在成果展示方面教師也需要做好相應(yīng)的總結(jié)性工作，向外部公布招生的計劃并做好現(xiàn)場報名的安排。這樣的方式和企業(yè)的工作有非常相似的地方，企業(yè)的實際性工作是較為普通的，只有非常勤奮的學(xué)生才能夠受到企業(yè)的歡迎。高職院校需要以此為目的對學(xué)生進行培養(yǎng)，主要目標(biāo)是將學(xué)生放在平凡的'工作中，培養(yǎng)其努力踏實的態(tài)度。在確定工作室的人選過程中應(yīng)該讓學(xué)生了解計算機專業(yè)具備哪些特長，需要具備良好的語言溝通能力以及吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)意識。
高職計算機專業(yè)工作室教學(xué)模式需要按照計算機專業(yè)研究方向的不同，對于不同的研發(fā)小組成員以及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進行分析，引入先進的企業(yè)經(jīng)營管理理念，在執(zhí)政的理念上推行先進的管理辦法，不斷地加強力度，讓學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到全面的發(fā)展。工作室的指導(dǎo)教師可以對學(xué)生進行一對一的指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在一起工作，在平時進行教學(xué)時做好及時的溝通和交流。工作室的指導(dǎo)教師還需要具備良好的品質(zhì)，具有端正的工作態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀和就業(yè)觀，不斷在競爭激烈的市場中增加自己的憂患意識，腳踏實地地認(rèn)真工作。
按照高職計算機教學(xué)的專業(yè)性特點可以將工作室劃分成為幾個小組，分別是桌面小組、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)小組以及嵌入式系統(tǒng)小組、服務(wù)器小組等等。學(xué)生對于哪一部分產(chǎn)生興趣，并且有哪些方面的特長都可以加入小組的學(xué)習(xí)，其不是固定不變的，可以在一段時間之后按照實際的情況進行多方面的調(diào)整。
高職計算機專業(yè)教學(xué)可以按照企業(yè)的相關(guān)管理模式，對不同的小組學(xué)生進行責(zé)任的劃分，做好細(xì)致性的分工，在一般情況下可以劃分為五個部門，分別是市場部、監(jiān)管部還有執(zhí)行部和試驗部以及服務(wù)部。不同的部門對于計算機軟件要承擔(dān)不同的開發(fā)責(zé)任，在每一個流程中都有自己的職責(zé)。例如，市場部關(guān)注計算機軟件在市場中的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)生需要有一定的市場意識，跟蹤市場中的計算機技術(shù)，并且需要制?出一定的計劃和策略來完善自己的工作。
高職計算機專業(yè)工作室可以使用項目化的運作模式，每一個部門也需要采用項目負(fù)責(zé)人的管理制度，在小組的內(nèi)部進行不同工作任務(wù)的劃分，在工作的過程中，學(xué)生們還需要相互學(xué)習(xí)和相互幫助。例如，在研發(fā)新的項目過程中，就可以讓小組負(fù)責(zé)人對項目進行工作任務(wù)的部署，每一個小組的成員都需要認(rèn)真地完成自己的工作任務(wù)，并且在整個項目研發(fā)的過程中對已有知識做到學(xué)以致用。如果遇到問題就可以運用相關(guān)的知識加以確切地解決，在不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程中學(xué)習(xí)到知識，增長了自身的知識豐富了成長的閱歷，通過工作經(jīng)驗的增加提升自己未來的工作能力。
綜上所述，本文對高職計算機專業(yè)工作室制教學(xué)模式進行了分析和研究。這種教學(xué)模式在研究中還處于起步階段，因此需要更多人的努力，以此獲得更好的發(fā)展。工作室還需要和企業(yè)進行密切的配合，讓知識和實踐結(jié)合在一起，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十六
工作上能服從組織的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；和同事和睦相處，互相幫助；工作有時需加班加點，從不計較個人得失；教育工作中對學(xué)生從無體罰或變相體罰。
我主要擔(dān)任計算機教學(xué)和相關(guān)電教工作，計算機是當(dāng)今最熱門的學(xué)科之一。我非常熱愛這門學(xué)科，因為作為一名教師不僅要熱愛學(xué)生，還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研，才能教得好。
在計算機教學(xué)方面，以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學(xué)生，但隨著科學(xué)的發(fā)展，特別是知識爆炸的今天，這已不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新，我們都有這樣的感覺，就是學(xué)的東西派不上用處，學(xué)習(xí)了計算機初級，剛接觸了些wps、dos的知識，windows又來了，今后又是網(wǎng)絡(luò)，linux等等，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了一個問題，是一味地教技術(shù)，還是教方法，其實技術(shù)和方法并不相同，技術(shù)只強調(diào)學(xué)會，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生學(xué)習(xí)方法。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力，去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動性，及時地用知識去概括大道理。比如我們學(xué)生學(xué)習(xí)的畫筆，看似簡單、枯燥，卻隱含著平面設(shè)計的思路，有助培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和美學(xué)的鑒賞能力，同時對樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和信心也大有幫助。我讓他們自由發(fā)揮想象，并加以實現(xiàn)，給學(xué)生一種成就感。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬，我則是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去肯定有用的部分，否定不實際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識更新中落伍。
韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛橐粋€老師，不僅要教給孩子知識，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學(xué)如何為人處世，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生，那無論如何也不能說我們是成功的。因此，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學(xué)生時，我從不對他們大聲訓(xùn)斥、漫罵，而是認(rèn)真分析學(xué)生犯錯的原因，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點，他們有了一點進步，那怕很小，我也總會給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠(yuǎn)都和別人一樣。
除了每周的十幾節(jié)課，我負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作，我常常利用課余時間，為老師們錄制、拷貝、剪輯教學(xué)錄像帶和錄音帶、制作教學(xué)投影片，維護好放像設(shè)備，作好錄像帶的登帳、收借、整理工作；平時我對于其他老師在使用電教設(shè)備時遇到困難，總能給予幫助、解決。
我還經(jīng)常為各學(xué)科教師制作多媒體課件，今年我已制作了大約近20個各學(xué)科課件，每制作一個課件，都相當(dāng)花費精力和時間，常常會引起用眼過度，但每次看到教師們使用自己制作的課件，在課堂上解決了一個個教學(xué)難點，以及學(xué)生們一雙雙聚精會神的眼睛時，我都會感到欣慰，這不正是作為一名計算機教師的價值嗎。
對于學(xué)校安排的其他工作，我也從不推脫，如：臺風(fēng)值班、節(jié)假日值夜班；每當(dāng)學(xué)校有重大活動，我都會認(rèn)真負(fù)責(zé)好攝影或攝像；我積極配合學(xué)校大隊部及其他部門的許多工作，如：出大隊報、打印材料、制作“雛鷹爭章”電腦軟件、配合出大隊櫥窗版面等等。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十七
愛因斯坦認(rèn)為："興趣是最好的老師，小學(xué)。"如果我們的課堂教學(xué)，我們傳授的知識，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么他們就會主動地、深入地、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。只有使學(xué)生們成為"樂之者"，才能進入最佳學(xué)習(xí)的境界。
我現(xiàn)就以下幾點，淺談小學(xué)計算機課實施"快樂教學(xué)"的初步嘗試：
小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對各種事物、新生事物都充滿好奇心，有極強的求知欲，根據(jù)調(diào)查許多小學(xué)生學(xué)計算機都是出于對計算機的新鮮、好奇而學(xué)的，作為計算機教師，更應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出能夠"經(jīng)常"引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課，來縮短學(xué)生同教材的距離，從而使導(dǎo)入成為一堂課成功的鋪墊。
小學(xué)生學(xué)知識短時的積極性很容易調(diào)動，怎樣使學(xué)生長時間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢?這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計多種形式的導(dǎo)入方式，例如：在教學(xué)時可采用發(fā)問式，你能把你的姓名"寫入"計算機里嗎?你知道怎樣用計算機聽歌曲的嗎?你能用計算機為你畫出美麗的圖畫嗎?這一系列的問題，扣住了學(xué)生的心弦，驅(qū)動了他們的好奇心，接著再進入新課的講授時學(xué)生便很容易接受了；或者根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，可以采取游戲法導(dǎo)入，如：我在教學(xué)《用計算機傳遞信息》這一課時，先讓學(xué)生玩了一個傳話的游戲，結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了，這時我適時提出怎樣用計算機來提高傳話的正確率呢?學(xué)生們一下子就議論開了，這就為我后面的教學(xué)起了一個很好的鋪墊；有時也可以運用多媒體技術(shù)展示一些動畫和音樂進行導(dǎo)入，例如：對于低年級孩子來說，聲音和動畫最能吸引他們，因此我在教學(xué)《征服數(shù)字鍵》這一課時，將課本上的一個小故事制作成了一個簡單的動畫片，在剛開始上課時，我就用這樣的一個動畫片進行導(dǎo)入，一下子就抓住了孩子的心，同時還把他們引入一個故事情境中進行學(xué)習(xí)。總之，上課伊始，讓學(xué)生感到新奇、有懸念、有學(xué)頭、原意學(xué)、喜歡聽。古人云：學(xué)起于思，思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了，作為教師當(dāng)然就可以順?biāo)浦?，將學(xué)生帶入知識的海洋了。
傳統(tǒng)的教材死板枯燥，缺乏靈活有趣的情節(jié)模式。
計算機課，切忌照本宣科，很多小學(xué)生學(xué)計算機課，學(xué)著學(xué)著往往覺得沒意思、枯燥。久而久之，學(xué)生們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。值得提倡的是，我們要運用多媒體教學(xué)方法，把課"講"得有聲有色，在學(xué)生的機器中多放些益知性輔助學(xué)習(xí)軟件，來吸引學(xué)生，鼓勵學(xué)生自己動手探索，這樣對教材的理解也能加深，對知識的掌握才會更鞏固。采用學(xué)生們喜聞樂見的動畫形式進行教學(xué)，完全符合學(xué)生們的心理特征，不但不會增加負(fù)擔(dān)，反而寓教于樂，學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快，工作總結(jié)《小學(xué)》。
例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時，傳統(tǒng)的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對照鍵盤認(rèn)識一下鍵盤的分區(qū)，認(rèn)識一些重要鍵的位置，這種方法雖然較為直觀但卻非常枯燥，學(xué)生死記硬背下來的東西很快就會忘記，如何提高他的記憶效果呢?在實踐中我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一個小軟件讓學(xué)生自己動手操作，這個軟件的第一部分是教學(xué)部分，通過動畫的形式展現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū)，讓學(xué)生一目了然鍵盤共分五個區(qū)，分別在哪個位置，第二部分是探索部分，學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵，屏幕上會出現(xiàn)這些功能鍵的用法，例如：numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵，當(dāng)學(xué)生按下這個鍵時，屏幕會出現(xiàn)燈光控制區(qū)的第一無以復(fù)加盞燈亮，這時手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時有數(shù)字顯示，再按一下，燈滅，再敲時數(shù)字不顯示，這樣這個鍵的功能就很清楚，然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關(guān)鍵。通過這樣的方式讓學(xué)生自己動手去探索一些鍵的用處，同時也尊重了學(xué)生之間的差異，讓他可以有選擇性的去認(rèn)識一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學(xué)；第三部分是交流部分，計算機會問學(xué)生一些問題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣，通過一些選擇題、判斷題等；第四部分是游戲部分，我設(shè)計了一個對號入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識綜合運用，比一比誰學(xué)得最好。這樣一堂課下來，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識。
計算機課本身是一門內(nèi)容豐富、趣味性很強的學(xué)科，作為計算機教師要深入挖掘教材，以新穎的方式，運用先進科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習(xí)的殿堂。
記得，上學(xué)時代，我們都愛上實驗課，積極性很高，可是老師一二再，再二三強調(diào)不要亂動這，也不要亂動那，一定要跟著老師走。當(dāng)然，老師怕學(xué)生把實驗工具整壞或者是怕出亂子，這是可以理解的。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的`知識，有很大的局限性，并且使一些本來就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強調(diào)，什么也不敢動，慢慢的學(xué)生的積極性就調(diào)動不起來，也就不想學(xué)這門學(xué)科了。
由于學(xué)生在二年級時已經(jīng)開始學(xué)習(xí)電腦，在他們的心目中，電腦是很高級、很昂貴的東西，所以他們對電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情，這時老師要鼓勵他們多動手，讓他們把電腦當(dāng)成朋友。每一個小的知識點講完之后我總是給他們大量的時間進行練習(xí)，記得在教學(xué)《金山畫王》這個繪畫軟件時，我只是很簡單的講一下圓、方形、三角形的基本畫法就讓學(xué)生開始自己動手，學(xué)生們由于時間充足，不僅每個人都掌握了畫法，有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進行一定的創(chuàng)造，畫出一些組合圖形，達到了異想不到的效果。
我很注重學(xué)生平時上機練習(xí)時要有充足的自由練習(xí)時間，不強調(diào)那么多個"不準(zhǔn)"，適時給以指引和加強輔導(dǎo)。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識就可以了，一般情況下，計算機是不會出什么毛病的，這樣既可以調(diào)動學(xué)生們的積極性，又能提高他們的創(chuàng)造力。
游戲是學(xué)習(xí)電腦的敲門石，在游戲中涵概了電腦的一切操作，因此我在提倡學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的同時也特別強調(diào)每一位學(xué)生都要喜歡游戲，會玩游戲。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十八
本學(xué)期，我從事計算機應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)工作。任教計算機應(yīng)用專業(yè)中的辦公自動化office，圖像處理photoshop的教學(xué)工作。由于計算機教學(xué)自身的特點和特殊性，結(jié)合本校實際情況，計算機教學(xué)時間有一定的階段性。本人在本學(xué)期從8月1號至10月10日任教計五班的辦公自動化office教學(xué)工作，10月11日至11月30號任教計一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作，12月1日至20xx年元月15日任教計一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作。自本學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先分析教學(xué)對象：
計一班：有學(xué)生46人，其中有1人對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課從未認(rèn)真過，還不時影響他人學(xué)習(xí)，4人對老師所講內(nèi)容不能很好理解。其他學(xué)生有一定的自覺性，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
計五班：有學(xué)生48人，其中有1人對自己沒有信心，經(jīng)常放棄自己對學(xué)習(xí)的希望，有很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。3人不能及時地消化本節(jié)課所講的知識，學(xué)習(xí)效果不是很好。其他學(xué)生有一定的自學(xué)能力，很好的有創(chuàng)造性的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本人擔(dān)任計五班的班主任，對于計五班學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣了解地比較透徹，能夠根據(jù)學(xué)生不同的層次來進行教學(xué)活動。這樣有利于教學(xué)活動地開展。
作為科任老師，認(rèn)真地制定了學(xué)科計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。上課中運用很多教學(xué)方法，例如：打比方、舉例子、提示法、問答法、示范法，通過各種教學(xué)方法，使每節(jié)課都能夠讓學(xué)生在一種非?；钴S的氣氛中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，調(diào)動了學(xué)生的積極主動性，讓學(xué)生自主地自發(fā)地有一種意識去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，利用課間多次傾談，鼓勵并幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)方向，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從各方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。作為信息教育的工作者，隨著現(xiàn)代科技的不斷進步和發(fā)展，要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和能力的提高，才能跟上現(xiàn)代信息教育發(fā)展的步伐，才能夠給學(xué)生更多的知識，才能夠適應(yīng)當(dāng)代信息教育。例如在教圖像處理photoshop時，由于目前圖像處理的軟件升級比較快，在目前的市場上已沿用到photoshop8.0，但是學(xué)生的教材還是老版本的6.0，為了讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作的需要，我在網(wǎng)上，其它高版本的書中找到一些關(guān)于photoshop的新知識和一些操作上的技巧，這樣讓學(xué)生可以學(xué)到書本中許多學(xué)不到的知識。再就是對于photoshop中色調(diào)、色彩相關(guān)的調(diào)整命令的操作，書上介紹的一些功能不是很詳細(xì)，我在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的操作來給課堂內(nèi)容作補充，這樣可以讓學(xué)生在處理圖像時更好地有創(chuàng)造性地去調(diào)整一幅圖像的色調(diào)、色彩，使之產(chǎn)生一些特效，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。給學(xué)生講解在網(wǎng)上找到的一些實例，學(xué)生聽得都特別認(rèn)真，因為書后面的上機操作非常簡單，根本滿足不了學(xué)生的胃口。不僅讓學(xué)生開闊了眼界，也讓學(xué)生可以進一步地了解到photoshop的作用以及熟練掌握相關(guān)的操作。上機時，把每個實例先給學(xué)生做演示，然后再進行上機輔導(dǎo)，這樣理論加實踐，讓學(xué)生通過上機做實例真正地理解相關(guān)的理論知識。
作為信息教育工作者，首先提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，是非常必要的。我在網(wǎng)上和相關(guān)的資料上閱讀了有關(guān)于信息教育發(fā)展的文章，知道了信息教育的重要性，也知道了職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)和社會有著比普通教育更為直接和緊密的聯(lián)系。它承擔(dān)為經(jīng)濟發(fā)展提供熟練的、技能特長明顯的適用人才的重任。
在做好教學(xué)工作的同時，本人還加強了計算機相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了組裝與維修以及網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識，能夠?qū)﹄娔X作簡單的檢修。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于本學(xué)期授課時間有階段性，專業(yè)知識內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人第一次從事計算機教學(xué)工作，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇十九
本學(xué)期，我承擔(dān)1115班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作。按計劃完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
當(dāng)前社會，計算機已經(jīng)滲透到社會階段的各個階層了，計算機的先進性和優(yōu)越性就體現(xiàn)的方方面面上，懂計算機人才才是最需要的人才。在計算機教學(xué)過程中，個性是針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我對職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機教學(xué)總結(jié)如下：
一、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐。
人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師透過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。鑒于這種狀況，我在上課時，把教學(xué)資料盡量概括得簡明、精要，盡量多花一些時間讓學(xué)生上機，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機時幫忙學(xué)生解決問題，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
二、上好第一堂課。
1.計算機學(xué)習(xí)的重要性，對于剛進校的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。他們只是無意識地感覺到現(xiàn)實生活中接觸計算機的機會多了，認(rèn)為計算機是一種既實在又新奇的事物，還不能真正明白計算機的應(yīng)用在現(xiàn)實生活中的重要性，還不能真正明白隨著計算機學(xué)科對其他各學(xué)科不斷滲透之后，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科過程中，計算機這個輔助工具所占有越來越重要的地位，不熟練計算機或者說不精通計算機。這門學(xué)科在現(xiàn)代科學(xué)研究中所起的作用是其他任何學(xué)科所無法替代的。
2.計算機學(xué)習(xí)的目的性，很多學(xué)生開始對計算機課都懷著神密興奮的情緒，十分想著學(xué)計算機，認(rèn)為學(xué)電腦可打游戲、好玩，但隨著計算機教學(xué)資料的深入，有的資料需要超多去記憶或機械重復(fù)地訓(xùn)練，資料枯燥無味，難度也增大，而學(xué)習(xí)的資料與社會上的計算機應(yīng)用又有必須距離，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慢慢降下來，因此，我提前給學(xué)生打預(yù)防針，讓他們了解計算機學(xué)習(xí)的目的性，提早做好心理準(zhǔn)備，有利于他們有始有終地學(xué)習(xí)。
解起來就相對容易，這種方法我是貫穿整個教學(xué)過程。
雖然本期的教學(xué)任務(wù)順利完成，但還存在一些問題。學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比較差，深入思考問題的潛力還有待進一步提高和培養(yǎng)。尤其是部分男生學(xué)習(xí)用心性不高，導(dǎo)致班級學(xué)風(fēng)不是很濃;學(xué)生在動手潛力方面存在問題，主要是學(xué)生對理論性強、難度較大的知識點不善于深入思考，導(dǎo)致相關(guān)的技能比較弱，不封學(xué)生的潛力與課程的教學(xué)目標(biāo)有必須的差距。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像計算機的發(fā)展史，dos基本命令等。
輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84。2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十一
這學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個人單獨承擔(dān)起來了高一整個年段8個班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點知識。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十二
本學(xué)期，我擔(dān)任的是——年紀(jì)的計算機課，每周節(jié)，本學(xué)期，在學(xué)校的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，認(rèn)真的完成了任務(wù)，此刻將本人的總結(jié)如下：
（一）加強思想認(rèn)識：
在本學(xué)期，本人認(rèn)真的學(xué)習(xí)了江澤民同志的“三個代表”的重要思想，并結(jié)合自身的的實際，以自己的行動，全身心的投入到教學(xué)中去，為了更好的服務(wù)群眾，本人首先加強自身的思想認(rèn)識，并充分的認(rèn)識到，開設(shè)計算機課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦潛力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力的重要武器，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像，觀察，和實踐潛力。學(xué)好計算機，對學(xué)生了解世界，了解知識，并對學(xué)生的發(fā)展具有重要的好處！
（二）多種途徑培養(yǎng)學(xué)生：
學(xué)校無小事，事事皆育人。開設(shè)計算機課的本身不僅僅僅是計算機操作只是與技能的掌握，更重要的是對人的培炎，教育，以及習(xí)慣的養(yǎng)成，都有個性的好處。
從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，本人在開課第一節(jié)就組織學(xué)生學(xué)習(xí)計算機機房制度，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，要想掌握只是，務(wù)必有一個安靜的環(huán)境，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，講究衛(wèi)生能夠防止疾病的傳播，延長電腦的壽命，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，不能胡亂的拍打電腦，是因為他是公共財物，從而培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，透過學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，按照程序操作，有利于保護，維護計算機.......
總之，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，在生活中教育和培養(yǎng)學(xué)生，切實培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣和良好的作風(fēng)。
本學(xué)期，我按照教導(dǎo)處的安排，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)計劃，認(rèn)真執(zhí)教，讓學(xué)生切實得到了提高：
本學(xué)期，本人講授的資料是wingdows操作，透過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了操作計算機的基本方法，明白了power是開機，reas是重新啟動，學(xué)生掌握了冷熱兩種啟動的方法，并明白了，不能直接拔掉電源，這樣會讓計算機因為瞬間電壓變化而損傷電腦。透過windows的操作，學(xué)生明白了，我的電腦是電腦的大管家，回收站的資料能夠恢復(fù)，“ie”瀏覽器是認(rèn)識世界的了解世界的窗口，學(xué)生透過學(xué)習(xí)，基本上掌握了windows操作的基本資料，具備了相關(guān)的潛力....
除了教授windows以外，本人還講授了“金山打字”軟件，透過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白了鍵盤組合的原因是根據(jù)人的習(xí)慣而組合的，透過上機的操作，提高了學(xué)生認(rèn)識鍵盤的潛力，透過生動搞笑的打字游戲，讓學(xué)生鍛煉了思維，提高了學(xué)生動手動腦的潛力。
一個學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生在知識上和技能上得到了鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣，并取得了良好的成績，下學(xué)期，本人將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十三
1、學(xué)會本課的生字新詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。
3、理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。
1、導(dǎo)語 ：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對!就是電子計算機。
2、板書課題：電子計算機與多媒體
3、同學(xué)們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》，深入了解它們。
1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
具體要求：請一個學(xué)生或者小組匯報的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？
（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來比喻生活中某種類型的`人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。
傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機和多媒體的有關(guān)資料。哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
。
1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體？多媒體與計算機有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識？你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的？）
2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。
（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。
（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。）
追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？
（第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發(fā)展的歷史進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越“神”）
4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進一步理清文章的層次。
1、書寫本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計算機與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
1、了解計算機與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)會運用舉例說明的方法。
1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。
2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個大的問題，請學(xué)生寫在紙上，投影出示。
可能出現(xiàn)的問題：
（1）第一臺電子計算機是怎樣誕生的？
（2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑嬎銠C稱為“電腦”？
（3）多媒體是怎么回事？有哪些功能？
（4）電腦與計算機有什么關(guān)系呢？
（5）計算機越來越神。她會神到什么程度呢？
3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進行獨立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進行交流。
4、匯報解決以上的問題。
學(xué)生甲：世界第一臺電子計算機于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫“埃尼阿克”
學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺計算機發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因為它是為美國海軍繪制彈道圖用的。它有半個足球場那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號移動機械部件。它的運行速度很慢，3——5秒運行一次，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域。他只是一臺普通用途的計算機。
學(xué)生?。憾潭處资昀?，計算機已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運行的計算機。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計算器。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計算機。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計算機。幾十年的時間，計算機有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進，一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會的天之驕子。
學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計算機確實是用來進行計算的機器。用它進行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計算機早已經(jīng)不單純地運用在計算方面了。科學(xué)家們把計算機做成像人的大腦一樣的機器，迅速的對外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。
教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計算機可以做那些信息處理嗎？
學(xué)生?。弘娮佑嬎銠C可以幫助人們進行各種數(shù)據(jù)的存儲，可以進行文字處理和表格處理，還可以進行圖片、動畫……處理。
教師小結(jié)：電子計算機的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。
學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。
學(xué)生乙：作者運用中國的“媒人”的作用來舉例說明了什么叫媒體，形象生動，通俗易懂。
教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢？
學(xué)生丁：可以看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。
學(xué)生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述，說明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。
學(xué)生乙：作者在這里運用了比喻的說明方法。把電腦比成了“司令部”，說明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用。
學(xué)生甲：電子計算機發(fā)展的速度相當(dāng)快，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計算機。計算機的發(fā)展會越來越神。
學(xué)生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。
學(xué)生丁：多媒體電腦功能巨大。作者運用了一句諺語概括地說明“秀才不出門，盡知天下事”。這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。
5、再次朗讀課文，體會文章的內(nèi)容。
1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對計算機發(fā)展的進程有了一定的認(rèn)識與了解。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，計算機能夠神到什么程度呢？請你展開大膽的想象，設(shè)計出新型的電腦。把自己的設(shè)計方案及草圖畫在紙上。
2、朗讀課文。匯報交流。
計算機教學(xué)總結(jié)個人篇二十四
我是20xx年9月開始教的計算機課。一開始，我感到自己像茫茫大海一條沒有方向的小船。每節(jié)課下來，都會想很多：今天的課達到預(yù)期的效果了沒有?有沒有聽不懂的學(xué)生?這節(jié)課用這樣的方法行嗎?慢慢地，我感覺這樣的反思對我的課堂教學(xué)有很大的幫助。也逐漸地感到有的問題其實在課前就可以解決的。有時，在上課的時候，會有思維反應(yīng)快的學(xué)生提出這樣那樣的問題，抑或在輔導(dǎo)學(xué)生的操作過程中，發(fā)現(xiàn)如果換一種方法講，學(xué)生會接受得更快些。
反思是教師對自己在教學(xué)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?？梢?，要提高計算機教學(xué)的質(zhì)量，就必須做好教學(xué)反思!作為一名青年一線教師，我覺得應(yīng)該在教學(xué)的各個過程中用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ龊媒虒W(xué)反思。在實際教學(xué)中，我通過在三個不同階段對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計等多方面進行不斷的思考和更新，使我在理論和實踐經(jīng)驗方面都有了很大提高。
在教學(xué)前進行反思，能使教學(xué)成為一種自覺的實踐。在以往的教學(xué)經(jīng)驗中，教師大多關(guān)注教學(xué)后的反思，忽視或不做教學(xué)前的反思。其實教師在教學(xué)前對自己的教案及設(shè)計思路進行反思，不僅是教師對自己教學(xué)設(shè)計的再次查缺補漏、吸收和內(nèi)化的過程，更是教師關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)“以學(xué)生為本”這一理念的過程。
計算機教學(xué)是一門新興的課程，它主要強調(diào)學(xué)生實際上機的操作能力，但學(xué)生當(dāng)中實際水平又有差異。有的學(xué)生家中有電腦，某些知識早已掌握，而有的學(xué)生卻對電腦剛剛接觸，了解甚少。這不像其他的公共課程，大家基本都處于同一水平，所以要求我們計算機教師在進行教學(xué)時要合理設(shè)計教學(xué)任務(wù)，能涉及到各個層次的學(xué)生。比如，在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中講到“免費電子郵箱”的申請這一節(jié)的時候。我們要求學(xué)生在網(wǎng)站上申請一個免費的電子郵箱。但是事實上有些同學(xué)老早已經(jīng)會用電子郵件了，而有些同學(xué)甚至連什么是電子郵箱都不知道。這就要求我們在教學(xué)設(shè)計時，一定要考慮到學(xué)生水平的參差不齊。為此，我們可以讓做的快的同學(xué)先用申請好的e—mail設(shè)置outlook的帳號。另外，還要盡量多留一些時間給學(xué)生練習(xí)。計算機教學(xué)最后要達到的目的就是讓學(xué)生能熟練的進行上機操作，所以在教學(xué)中要多留出一些時間給學(xué)生進行上機操作練習(xí)，即所謂的“百講不如一練”。教師可以通過任務(wù)的布置，讓學(xué)生在操作練習(xí)中學(xué)會知識，鞏固知識。上課前，要認(rèn)真地對教學(xué)思路、教學(xué)方法的設(shè)計、教學(xué)手段的應(yīng)用及學(xué)生的年齡特點、在課上可能有的反應(yīng)做了充分的反思。經(jīng)過課前的反思與調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容及方法更適合學(xué)生，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。
在教學(xué)中進行反思，即及時、自動地在行動過程中反思，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進行。課堂教學(xué)實踐中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法和手段以及達到的效果，捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整設(shè)計思路和方法，使課堂教學(xué)效果達到最佳。
由于計算機教學(xué)以傳授實際操作為主，我們要針對某個教學(xué)目的設(shè)計一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。我們進行“任務(wù)”設(shè)計時，要從學(xué)生實際出發(fā)，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點，遵循由淺入深、由表及里、循序漸進等原則。對于新內(nèi)容或一些有難度的“任務(wù)”，比如，在演示文稿的制作一課時，由于里面涵蓋的呢比較多，所以在講解起來就有一定的難度。有的學(xué)生喜歡先下載資料，有的學(xué)生則喜歡先設(shè)計好課件的內(nèi)容再下載資料。這樣，就需要教師在操作時，最好能事先演示或給出清晰、詳盡的操作步驟，使學(xué)生更好的掌握知道，另外在教學(xué)過程中，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體操作情況，如有些任務(wù)對大部分同學(xué)都有一些難度或出現(xiàn)一些誤操作時要及時的進行講解更正或電子演示。同時在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的思路和熱情，及時調(diào)整自己的教案，能起到更好的引導(dǎo)效果，實現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。更好的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
有批判地在教學(xué)行動結(jié)束后進行反思，這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗理論化。在課堂教學(xué)實踐后及時反思，不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生、優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗;而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化的過程，有利于提高教學(xué)水平，使教師認(rèn)識能上升到一個新的理論高度。
教學(xué)后反思的主要有以下幾個內(nèi)容:
1.教學(xué)中的精彩場面。課堂教學(xué)凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動，在課堂教學(xué)中，由于教師進入“角色”，往往“靈感”頓生，創(chuàng)造出成功的教例。因而教師在課后教學(xué)情感還沒有從頭腦中消退之時，應(yīng)立即進行反思，思考精彩場面的主觀原因，以及如何在課堂教學(xué)中再創(chuàng)精彩場面等。必要時可作些局面記錄，以便再教時運用。
2.教學(xué)中的失誤之處。“智者千慮，必有一失”。何況教學(xué)過程是教師與學(xué)生雙邊活動的過程，因而教師的教學(xué)難免會出現(xiàn)疏漏與失誤。出現(xiàn)失誤后教師如果不進行反思，不僅不能提高自己的教學(xué)水平，而且貽誤了不少學(xué)生，給學(xué)生以思想上、思維上的誤導(dǎo)。因而教師在課后一定要思考自己的失誤所在，以及產(chǎn)生失誤的原因，思考對失誤的補救措施。
3.課堂中學(xué)生的反應(yīng)。在計算機課的理論課教學(xué)中的教學(xué)效果，往往通過課堂上學(xué)生的反應(yīng)表現(xiàn)出來。課堂上學(xué)生正聚精會神高度注意教師，或偶爾點頭示意，或偶爾面帶笑容而積極回答這說明學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師教學(xué)得體、方法有效。反之，課堂表面安靜，學(xué)生面無表情或坐立不安、交頭接耳、目光愕然，這說明教師講課不夠精彩，空洞說教，教學(xué)方法呆板。教師上完課后，應(yīng)及時反思課堂上學(xué)生的反應(yīng)狀況，以不斷改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認(rèn)識到了在教學(xué)中及時反思的重要性和必要性，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。在今后的教學(xué)中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。為培養(yǎng)21世紀(jì)實用人才奠定良好的理論基礎(chǔ)。