一個成功的方案應(yīng)該能夠解決問題，并帶來可見的效果和改善。為了保證方案的成功執(zhí)行，我們需要建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制，以促進(jìn)各方的合作和配合。方案的成功與否往往需要進(jìn)行詳細(xì)的評估和反思，以不斷改進(jìn)和優(yōu)化。
中學(xué)感恩演講實施方案篇一
整個演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點論據(jù)講明白，講清楚。下面是本站小編為您精心整理的感恩主題演講比賽策劃實施方案書。
一、活動目的。
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的。
活動方案。
具體如下：
二、活動時間、地點：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
一、活動目的。
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的活動方案，具體如下：
二、活動時間、地點：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
一、宗旨。
全體學(xué)生都學(xué)會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
由高二(3)班主辦。
五、參加對象：
高二(3)班全體同學(xué)。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。
2、比賽時間11月26日晚7：00(感恩節(jié))。
3、比賽地點校五樓會議室。
4、比賽評委老師：彭佳順、廖偉東、陳日珍、林碧華、余巧娟。
嘉賓老師：余圣觀、周昌東、吳邦樂、朱情華、黃惠泓。
5、比賽觀眾高二(3)班全體同學(xué)。
6、具體事項通知。
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分值。
演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分。
演講形式(3分)聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分。
演講效果(4分)完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹由主持人陳鈴鈴、范丹雯介紹。
2、
開幕詞。
由余圣觀副校長致開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點評彭佳順老師。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎并抽取5名幸運觀眾。
7、總結(jié)陳詞由嘉賓政教處周昌東主任總結(jié)。
8、表演音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手語)。
九、獎項設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
2、頒發(fā)獎品由余圣觀副校長、周昌東主任、吳邦樂副主任頒發(fā)獎品。
十、宣傳工作安排：
1、由班主任張文彬老師傳達(dá)此次比賽活動的有關(guān)事宜。
2、高二(3)班全體同學(xué)負(fù)責(zé)此次演講比賽的場地布置工作。
十一、補充事宜。
1、場地器材設(shè)備操作管理：張××。
2、組織者：張××。
十二、注意事項：
參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實施方案篇二
每個人都要有顆的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
廣播站組織。
五、參加對象：
11級全體學(xué)生。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。（根據(jù)活動前期的報名名單，分配比賽批次以及比賽順序。）。
2、比賽時間。
3、比賽地點：教工會議室。
4、比賽評委老師：
5、具體事項通知：
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在3到5分鐘分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
演講主題（3分）。
內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分演講形式（3分）。
聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分演講效果（４分）。
完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹。
2、開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點評。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎。
7、總結(jié)陳詞。
注意事項：每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。
九、獎項設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、頒發(fā)獎品。
十二、注意事項：
由每班班主任推薦1—3名學(xué)生，參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
廣播站組織。
五、參加對象：
11級全體學(xué)生。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。（根據(jù)活動前期的報名名單，分配比賽批次以及比賽順序。）。
2、比賽時間。
3、比賽地點：教工會議室。
4、比賽評委老師：
5、具體事項通知：
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在3到5分鐘分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
演講主題（3分）。
內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分演講形式（3分）。
聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分演講效果（４分）。
完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹。
2、開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點評。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎。
7、總結(jié)陳詞。
注意事項：每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。
九、獎項設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、頒發(fā)獎品。
十二、注意事項：
由每班班主任推薦1—3名學(xué)生，參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實施方案篇三
感恩教育是少先隊體驗教育中的重要內(nèi)容之一，隊員從小學(xué)會感恩，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康全面向上的思想道德意識。結(jié)合我校10月份行事歷,為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，特舉行本次“感恩”為主題的演講大賽。
二、比賽時間和地點。
時間：6月14下午地點：校園。
三、參加對象四、五、六年級各班2人。
四、比賽要求。
1、主題鮮明，思想性強。
2、文字簡潔流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意新穎。
3、內(nèi)容積極向上，具有教育意義。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)容30%、普通話20%、流暢10%、表情20%、感染力20%。
六、獎勵辦法。
設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、評分小組。
呂智忠為組長，康北喜、馬喜明、姬海花、馬琴、馬蘭蘭為組員進(jìn)行評分，要求客觀公正打分，計名次和，低著優(yōu)勝。
七、后勤保障人員。
以為張強組長，于飛、李必虎、郭揚為組員協(xié)助本次活動的后勤，保障本次活動順利開展。
八、主持人馬曉霞。
2016。
東源小學(xué)年6月。
動方案。
東源小學(xué)2016年6月。
中學(xué)感恩演講實施方案篇四
為了使學(xué)生深刻了解社會、父母、老師的愛，使學(xué)生真正學(xué)會感恩，結(jié)合三月公民道德建設(shè)月契機(jī)，我校計劃于3月21日下午組織開展一起以“感恩”為主題的演講比賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題感恩……。
二、參加對象二年級以上每班選一名學(xué)生參加。
三、比賽時間和地點。
時間：2014年3月21日。
地點：微機(jī)室后面教學(xué)區(qū)活動場地（各班自帶板凳）。
四、內(nèi)容主題：以感恩為主題。
可選擇感恩國家、父母、老師、學(xué)校、他人、社會以及大自然等。題材不限。
五、比賽要求。
1、各班級請高度重視本次比賽，每個班級報一名參賽選手，題目自定。3月20日上報參賽名單，同時將參賽作品用a4只打印一份上報德育處。
2、在活動期間，各班級要以此為契機(jī)，深入開展生動活潑、豐富多彩的感恩教育實踐活動，作為當(dāng)前加強思想道德建設(shè)的一項重要工作。
3、演講時間3—5分鐘，內(nèi)容緊扣主題，觀點正確，立意明確，具有感染力。演講具有鮮明的個性，著裝整齊。
六、獎項設(shè)置：
七、人員安排。
場地安排：恰依瑪?shù)┤~爾哈力吐爾汗拜。
八、比賽儀式1、3月21日，上午第二節(jié)課大課間后，請各參賽班主任到德育處抽簽；然后下午比賽時按順序參賽。
3、頒獎活動。
4、校領(lǐng)導(dǎo)講話。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容（40分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實際切合主題。
2、語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。
3、儀表風(fēng)范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。
提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。
中學(xué)感恩演講實施方案篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩老師。
是誰三尺講臺，一生守候；是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰播撒知識，傳承文明；是誰灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友。
是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會感恩是我們每個人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。
中學(xué)感恩演講實施方案篇六
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的活動方案，具體如下：
二、活動時間、地點：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
中學(xué)感恩演講實施方案篇七
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，校團(tuán)委決定舉辦“感恩之心”演講比賽。
一、活動主題。
感恩家鄉(xiāng)，感恩父母，感恩學(xué)校，抒發(fā)內(nèi)心真情。
二、活動意義。
“感恩之心”演講比賽，為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的.平臺、
三、活動方式。
四、活動前準(zhǔn)備工作。
1活動時間及有關(guān)場地安排。
（1）時間：9月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準(zhǔn)）。
9月30日公布參加選拔賽名單。
10月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進(jìn)行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）。
10月7日交演講稿，電子版照片到聯(lián)系人處。
10月9日星期四下午4：00（2）地點：經(jīng)管系b棟4152參賽選手要求：
（1）在校學(xué)生，性別年齡不限。
（2）主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
（3）如有背景音樂，則自帶光碟。
五、比賽流程。
110月9日下午3：30在b棟415集合。
2由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn)。
3比賽開始。
4支持人宣布獲獎名單并主持頒獎。
5有相關(guān)評委對本次活動給予點評，部長總結(jié)。
6比賽結(jié)束。
六、獎勵。
比賽共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎待定。
七、活動所需費用預(yù)算。
中學(xué)感恩演講實施方案篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x班的x，我今天演講的題目是《感恩老師》。不知道同學(xué)們知不知道今天是什么日子？今天是教師節(jié)，是屬于所有老師的節(jié)日，我代表所有的同學(xué)，祝學(xué)校所有的老師節(jié)日快樂，你們辛苦了！
老師是我們學(xué)習(xí)路上最有力的幫助，如果沒有老師，我們不可能學(xué)習(xí)得這么的好。在課堂上，老師教會我們知識，告訴我們學(xué)習(xí)的方法。老師的工作是很辛苦的，為了上課的那幾十分鐘，課下他們要花很多倍的時間做準(zhǔn)備。有些同學(xué)可能認(rèn)為老師的工作很輕松，一天只需要上幾節(jié)課，其他的都是休息時間。其實不是的，在我們看不見的時候，老師也一直在努力著，為了讓我們把知識學(xué)得更好；也一直在工作著，犧牲了自己的休息時間。我們的老師是很無私的，他們把他們的大部分時間都花在了教學(xué)準(zhǔn)備上，所以我們要感謝老師，感恩老師為我們付出的努力。我們要把老師對我們的好記在心里，聽老師的話。
要做什么才是感恩老師呢？并不是節(jié)假日的時候給老師送禮品，這樣會給老師帶來困擾的。我們應(yīng)該從自己身上下手，上課認(rèn)真的聽講，跟著老師的思路走，不分心，就是感恩老師；下課之后，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，不抄作業(yè)，就是感恩老師；節(jié)日的時候給老師發(fā)一個祝福短信，就是感恩老師。老師為我們付出了很多，我們應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績的提高來回報老師，這樣才是對老師工作最大的感謝，老師為我們做的努力才沒有白費。我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師要問好，對老師要有禮貌。我們要聽老師的話，不要做一些讓老師生氣的事，不要跟老師唱反調(diào)。
在我們這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，因為有老師，所以我們才能夠?qū)W到這么多的'知識，才能夠一步一步的進(jìn)步。老師為了我們的學(xué)習(xí)，付出了很多的時間和精力，我們才能夠簡單的獲取知識，我們必須要感謝老師。一些同學(xué)不理解老師的工作，經(jīng)常跟老師唱反調(diào)，這是不對的。我們要理解老師的工作，并尊重老師。我們已經(jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)該要懂事了。老師做的都是為了我們好，所以我們要聽老師的話。
在這個屬于所有老師的節(jié)日里，讓我們一起對老師說一句“老師辛苦了，謝謝老師！”祝老師們節(jié)日快樂，我們保證會乖乖聽話的。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇九
活動目的：為豐富同學(xué)們文化生活、營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌，樹立新生代學(xué)生的良好形象；展示他們熱情、自信、富有活力、內(nèi)外兼修的青春風(fēng)采，且喜迎院慶十周年，配合院學(xué)生會活動，特舉行演講比賽。
活動對象：財經(jīng)學(xué)科部所有學(xué)生。
活動時間：初賽：。11。14晚7：00。
復(fù)賽：2011。11。16晚7：00。
活動地點：初賽：南綜507復(fù)賽：待定。
主辦單位：財經(jīng)學(xué)科部學(xué)生會。
參賽形式：個人報名。
活動開展形式：分為宣傳、初賽、復(fù)賽三個階段。
前期宣傳：1。做出活動宣傳海報張貼在學(xué)校的醒目位置。
2。召集各班的班長召開宣傳會，介紹活動的`內(nèi)容并且發(fā)放報名表。
3。比賽結(jié)束后，及時公布比賽結(jié)果。
比賽流程：
（一）初賽流程：
1。開場：主持介紹到場評委，介紹比賽賽制，宣布比賽開始。
2。自我展示：
（1）自我介紹：
每位選手根據(jù)自己的特色做自我介紹。（限時每人一分鐘）。
（2）演講：
每位選手進(jìn)行演講。（限時每人三分鐘）。
3。評委點評。
4。比賽結(jié)束。
（二）復(fù)賽流程：
1。開場：主持介紹到場評委及嘉賓和比賽賽制，宣布比賽開始。
2。自我展示：
（1）自我介紹：
每位選手根據(jù)自己的特色做自我介紹。（限時每人一分鐘）。
（2）演講：
每位選手進(jìn)行演講。（限時每人三分鐘）。
（3）即興演講：
選手抽題，根據(jù)題目進(jìn)行即興演講。（限時每人一分鐘）。
3。評委點評。
4。宣布比賽名次及入選決賽名單。
5。比賽結(jié)束。
財經(jīng)學(xué)科部。
學(xué)生會。
中學(xué)感恩演講實施方案篇十
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是高xx班的。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會心胸坦蕩，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚下去。
快樂成長，從感恩開始！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十一
全體學(xué)生都學(xué)會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
由高二(3)班主辦。
五、參加對象：
高二(3)班全體同學(xué)。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。
2、比賽時間11月26日晚7：00(感恩節(jié))。
3、比賽地點校五樓會議室。
4、比賽評委老師：彭佳順、廖偉東、陳日珍、林碧華、余巧娟。
嘉賓老師：余圣觀、周昌東、吳邦樂、朱情華、黃惠泓。
5、比賽觀眾高二(3)班全體同學(xué)。
6、具體事項通知。
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分值。
演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分。
演講形式(3分)聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分。
演講效果(4分)完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹由主持人陳鈴鈴、范丹雯介紹。
2、開幕詞由余圣觀副校長致開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點評彭佳順老師。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎并抽取5名幸運觀眾。
7、總結(jié)陳詞由嘉賓政教處周昌東主任總結(jié)。
8、表演音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手語)。
注意事項：每位選手欲11月16號中午12點之前必須將自己撰寫的演講稿交到班主任處。
九、獎項設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
2、頒發(fā)獎品由余圣觀副校長、周昌東主任、吳邦樂副主任頒發(fā)獎品。
十、宣傳工作安排：
1、由班主任張文彬老師傳達(dá)此次比賽活動的有關(guān)事宜。
2、高二(3)班全體同學(xué)負(fù)責(zé)此次演講比賽的場地布置工作。
十一、補充事宜。
1、場地器材設(shè)備操作管理：張××。
2、組織者：張××。
十二、注意事項：
參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實施方案篇十二
親愛的老師，同學(xué)們：
上午好！
唐代大學(xué)者韓愈說：教師是傳承道德、傳授知識、回大文題的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無微不至的`關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對于老師提出的問題，要認(rèn)真思考，積極舉手，不要聽別人的回答，要聽老師的解釋，要牢牢記住老師說的話。
按時完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。他還幫助老師做他能做的，并敦促學(xué)生及時交作業(yè)。
教師是辛勤的園丁，教師是人類靈魂的工程師。我們進(jìn)步的每一點，我們理解的每一個原則，我們掌握的每一個新知識，都離不開你們的辛勤耕耘和淳淳教育。
通過這次感恩活動，我會更加努力，對自己更加嚴(yán)格，不辜負(fù)老師的期望。讓我們在未來更成功。老師謝謝您！
我的演講完畢，謝謝大家。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感謝父母是我們的必修課。
因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們才會心胸開闊，無拘無束，快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。謝謝各位老師，我們會像鮮花一般美麗地綻放回來！
因為感恩，我們會在生活中一路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友是隨時在一起跑步的伙伴。即使過程中如何跌宕起伏，他們都陪伴著我們快樂和悲傷。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。
你在奔跑，我為你開辟一片無邊無己的草原，讓你在自己的生命中奔跑。因為感恩，我們一路走來，走的更遠(yuǎn)，彼此了解，一起快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能在快樂中成長，無怨無悔地付出，意外收獲。因此，我們應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會感恩，參于感恩，實踐感恩！
在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚下去?？鞓烦砷L，從感恩開始！
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是八年級xx班的xx，今天我演講的主題是"感恩就是回報"。
有人說感恩是為了回報別人的行為;有人說感恩是為了幸福他人，快樂自己;有人還說感恩是用道德滋養(yǎng)饑渴的靈魂。
郁郁蔥蔥的綠葉譜寫了飛揚的樂章，這是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;飄動的晴空是白云對藍(lán)天哺育的感恩;歡快歌唱的溪流是溪水對大山依靠的感恩。
許多東西可以再尋找，但父母一生卻只有一個。珍重!珍重!不曾忘，當(dāng)我讀到這篇文章時，想到養(yǎng)老院里孤獨的老人充滿了心酸和孤獨。同學(xué)們，聽完這篇文章后，你們內(nèi)心世界的某個角落有觸動嗎?如果沒有珍惜過，請好好珍惜!當(dāng)你后悔錯過了明媚的太陽時，也一定會錯過閃耀的星星。
感恩父母吧!承歡膝下讓他們安享晚年;感恩老師吧!因為他們，我們才會有博學(xué)的才智;感恩朋友吧!因為我們同甘共苦，肝膽相照;感恩自然吧!我們才有美好的環(huán)境;感恩社會吧!我們才有美好的未來!
請不要吝嗇你的感恩之情，當(dāng)你被別人關(guān)心時，請真誠地說“謝謝”，并真誠地微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時，伸出你溫暖的手，抱以寬容的心態(tài)。因為心存感恩，我相信我們未來的路不會很難走。
一粒沙子可以容納一束陽光，一個行動可以見證一個道德品質(zhì)，一方土地可以養(yǎng)育一種人品，一個社會可以培養(yǎng)你的感恩之心。
同學(xué)們，請快點行動!回報他人，回報社會，回報自然，當(dāng)你心中有感恩時，你會得到什么?請想一想。
感恩所有，明天，它將結(jié)出許多美好的果實，讓我們擁有巨大的財富!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
中學(xué)感恩演講實施方案篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。
小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過無數(shù)個春秋的xx老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。童年是燦爛的陽光，小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。
中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩詞、英語語法之中，有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但付出的就只有大海知道。從小學(xué)到中學(xué)，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。怎樣報答師恩？唯有不忘老師的諄諄教誨，未來成為出色的人才。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。我們在這個課堂中咿呀學(xué)語，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩(wěn)的小腳邁出人生的第一步。從此，我們在父母愛的教育下一天天長大。是父母的愛給了我們力量和勇氣，父母的愛是每個人一生中所經(jīng)歷的最偉大，最無私的愛。
母親的愛就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤。母親的愛又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！闭邕@首詩所說，母親的愛是偉大而又無微不至的。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務(wù)分擔(dān)給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力。
父親的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的小草，大樹為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長。父親的愛又像那廣闊的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開出鮮艷的花朵。父親的愛是崇高而又深沉的。當(dāng)我做錯事的時候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的做法。我和父親之間的愛是默契的，是不需要太多語言的。而我和母親之間的愛是明朗的，是不需要任何裝飾的。父親的愛似清泉，母親的愛如陽光，清泉甘冽，陽光燦爛。它們都是力量的源泉，時刻給與我信心和力量。
父母待我如同太陽呵護(hù)小草一樣，我這棵小草難道不應(yīng)該越長越茂盛，報答父母對我的關(guān)愛和呵護(hù)嗎？所以，假如父母是天，那我便是天空中飛翔的小鳥，我要驅(qū)趕烏云，讓天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。假如父母是大地，我就是那棵小草，我要越長越茂盛，為大地增添一片綠色。假如父母是大山，我就是一棵小樹，我要結(jié)出豐碩的果實，為大山增添光彩。假如父母是大海，我就是大海中的一條小魚，我要盡情地暢游，讓大海充滿生機(jī)。
現(xiàn)在我是口說無憑，將來我要以實際行動來報答你們對我的恩愛！讓你們快樂地生活！
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十七
美國有個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的?！案卸鞴?jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內(nèi)心充滿愛的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。
我們應(yīng)該感恩父母，因為父母給予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無私的付出是分不開的?！翱蓱z天下父母心！”的確，在這個世界上，還有什么愛能勝過父母對子女無私的愛呢？因此說，父母的愛是人間最偉大而無私的愛！
我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書包跨進(jìn)學(xué)校大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長著……一直到我們走向社會，成為社會有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開的。因而，我們要感恩我們的老師，是他們用畢生的心血，在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生活磨練了我們，堅持真理、堅強不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會了怎樣做個對社會對他人負(fù)責(zé)任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。
我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強和脆弱。生命的頑強難以想象，同時，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無修復(fù)的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人，更應(yīng)該愛惜生命，過好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對家人、對朋友、對所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。
我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無助的落紅，聽一絲啁啾的鳥語，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或極目遠(yuǎn)方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪……。融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動？是纏綿？是愜意？也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最后，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏，感恩自然給予我們無盡的享受，感恩自然不求回報無私的奉獻(xiàn)。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進(jìn)程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親。
每天清晨，是誰起來為我們做營養(yǎng)的早餐；夜深人靜，當(dāng)我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當(dāng)我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當(dāng)......那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親??！我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛。無私，媽媽對教育子女這方面非常關(guān)心，每個星期都會到書城去看關(guān)于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，。她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做?？墒俏覀円矔[點小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我?？煨W(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，天天地奔波在各個中學(xué)，天天詢問著哪個中學(xué)好......每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關(guān)心著我；學(xué)習(xí)方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點了，但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會辜負(fù)媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再因為我操勞奔波。
讓我們這一生懷著感恩之心吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇一
整個演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點論據(jù)講明白，講清楚。下面是本站小編為您精心整理的感恩主題演講比賽策劃實施方案書。
一、活動目的。
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的。
活動方案。
具體如下：
二、活動時間、地點：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
一、活動目的。
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的活動方案，具體如下：
二、活動時間、地點：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
一、宗旨。
全體學(xué)生都學(xué)會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
由高二(3)班主辦。
五、參加對象：
高二(3)班全體同學(xué)。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。
2、比賽時間11月26日晚7：00(感恩節(jié))。
3、比賽地點校五樓會議室。
4、比賽評委老師：彭佳順、廖偉東、陳日珍、林碧華、余巧娟。
嘉賓老師：余圣觀、周昌東、吳邦樂、朱情華、黃惠泓。
5、比賽觀眾高二(3)班全體同學(xué)。
6、具體事項通知。
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分值。
演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分。
演講形式(3分)聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分。
演講效果(4分)完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹由主持人陳鈴鈴、范丹雯介紹。
2、
開幕詞。
由余圣觀副校長致開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點評彭佳順老師。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎并抽取5名幸運觀眾。
7、總結(jié)陳詞由嘉賓政教處周昌東主任總結(jié)。
8、表演音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手語)。
九、獎項設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
2、頒發(fā)獎品由余圣觀副校長、周昌東主任、吳邦樂副主任頒發(fā)獎品。
十、宣傳工作安排：
1、由班主任張文彬老師傳達(dá)此次比賽活動的有關(guān)事宜。
2、高二(3)班全體同學(xué)負(fù)責(zé)此次演講比賽的場地布置工作。
十一、補充事宜。
1、場地器材設(shè)備操作管理：張××。
2、組織者：張××。
十二、注意事項：
參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實施方案篇二
每個人都要有顆的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
廣播站組織。
五、參加對象：
11級全體學(xué)生。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。（根據(jù)活動前期的報名名單，分配比賽批次以及比賽順序。）。
2、比賽時間。
3、比賽地點：教工會議室。
4、比賽評委老師：
5、具體事項通知：
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在3到5分鐘分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
演講主題（3分）。
內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分演講形式（3分）。
聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分演講效果（４分）。
完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹。
2、開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點評。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎。
7、總結(jié)陳詞。
注意事項：每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。
九、獎項設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、頒發(fā)獎品。
十二、注意事項：
由每班班主任推薦1—3名學(xué)生，參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
廣播站組織。
五、參加對象：
11級全體學(xué)生。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。（根據(jù)活動前期的報名名單，分配比賽批次以及比賽順序。）。
2、比賽時間。
3、比賽地點：教工會議室。
4、比賽評委老師：
5、具體事項通知：
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在3到5分鐘分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
演講主題（3分）。
內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分演講形式（3分）。
聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分演講效果（４分）。
完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹。
2、開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點評。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎。
7、總結(jié)陳詞。
注意事項：每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。
九、獎項設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、頒發(fā)獎品。
十二、注意事項：
由每班班主任推薦1—3名學(xué)生，參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實施方案篇三
感恩教育是少先隊體驗教育中的重要內(nèi)容之一，隊員從小學(xué)會感恩，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康全面向上的思想道德意識。結(jié)合我校10月份行事歷,為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，特舉行本次“感恩”為主題的演講大賽。
二、比賽時間和地點。
時間：6月14下午地點：校園。
三、參加對象四、五、六年級各班2人。
四、比賽要求。
1、主題鮮明，思想性強。
2、文字簡潔流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意新穎。
3、內(nèi)容積極向上，具有教育意義。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)容30%、普通話20%、流暢10%、表情20%、感染力20%。
六、獎勵辦法。
設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、評分小組。
呂智忠為組長，康北喜、馬喜明、姬海花、馬琴、馬蘭蘭為組員進(jìn)行評分，要求客觀公正打分，計名次和，低著優(yōu)勝。
七、后勤保障人員。
以為張強組長，于飛、李必虎、郭揚為組員協(xié)助本次活動的后勤，保障本次活動順利開展。
八、主持人馬曉霞。
2016。
東源小學(xué)年6月。
動方案。
東源小學(xué)2016年6月。
中學(xué)感恩演講實施方案篇四
為了使學(xué)生深刻了解社會、父母、老師的愛，使學(xué)生真正學(xué)會感恩，結(jié)合三月公民道德建設(shè)月契機(jī)，我校計劃于3月21日下午組織開展一起以“感恩”為主題的演講比賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題感恩……。
二、參加對象二年級以上每班選一名學(xué)生參加。
三、比賽時間和地點。
時間：2014年3月21日。
地點：微機(jī)室后面教學(xué)區(qū)活動場地（各班自帶板凳）。
四、內(nèi)容主題：以感恩為主題。
可選擇感恩國家、父母、老師、學(xué)校、他人、社會以及大自然等。題材不限。
五、比賽要求。
1、各班級請高度重視本次比賽，每個班級報一名參賽選手，題目自定。3月20日上報參賽名單，同時將參賽作品用a4只打印一份上報德育處。
2、在活動期間，各班級要以此為契機(jī)，深入開展生動活潑、豐富多彩的感恩教育實踐活動，作為當(dāng)前加強思想道德建設(shè)的一項重要工作。
3、演講時間3—5分鐘，內(nèi)容緊扣主題，觀點正確，立意明確，具有感染力。演講具有鮮明的個性，著裝整齊。
六、獎項設(shè)置：
七、人員安排。
場地安排：恰依瑪?shù)┤~爾哈力吐爾汗拜。
八、比賽儀式1、3月21日，上午第二節(jié)課大課間后，請各參賽班主任到德育處抽簽；然后下午比賽時按順序參賽。
3、頒獎活動。
4、校領(lǐng)導(dǎo)講話。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容（40分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實際切合主題。
2、語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。
3、儀表風(fēng)范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。
提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。
中學(xué)感恩演講實施方案篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩老師。
是誰三尺講臺，一生守候；是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰播撒知識，傳承文明；是誰灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友。
是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會感恩是我們每個人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。
中學(xué)感恩演講實施方案篇六
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的活動方案，具體如下：
二、活動時間、地點：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
中學(xué)感恩演講實施方案篇七
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，校團(tuán)委決定舉辦“感恩之心”演講比賽。
一、活動主題。
感恩家鄉(xiāng)，感恩父母，感恩學(xué)校，抒發(fā)內(nèi)心真情。
二、活動意義。
“感恩之心”演講比賽，為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的.平臺、
三、活動方式。
四、活動前準(zhǔn)備工作。
1活動時間及有關(guān)場地安排。
（1）時間：9月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準(zhǔn)）。
9月30日公布參加選拔賽名單。
10月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進(jìn)行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）。
10月7日交演講稿，電子版照片到聯(lián)系人處。
10月9日星期四下午4：00（2）地點：經(jīng)管系b棟4152參賽選手要求：
（1）在校學(xué)生，性別年齡不限。
（2）主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
（3）如有背景音樂，則自帶光碟。
五、比賽流程。
110月9日下午3：30在b棟415集合。
2由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn)。
3比賽開始。
4支持人宣布獲獎名單并主持頒獎。
5有相關(guān)評委對本次活動給予點評，部長總結(jié)。
6比賽結(jié)束。
六、獎勵。
比賽共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎待定。
七、活動所需費用預(yù)算。
中學(xué)感恩演講實施方案篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x班的x，我今天演講的題目是《感恩老師》。不知道同學(xué)們知不知道今天是什么日子？今天是教師節(jié)，是屬于所有老師的節(jié)日，我代表所有的同學(xué)，祝學(xué)校所有的老師節(jié)日快樂，你們辛苦了！
老師是我們學(xué)習(xí)路上最有力的幫助，如果沒有老師，我們不可能學(xué)習(xí)得這么的好。在課堂上，老師教會我們知識，告訴我們學(xué)習(xí)的方法。老師的工作是很辛苦的，為了上課的那幾十分鐘，課下他們要花很多倍的時間做準(zhǔn)備。有些同學(xué)可能認(rèn)為老師的工作很輕松，一天只需要上幾節(jié)課，其他的都是休息時間。其實不是的，在我們看不見的時候，老師也一直在努力著，為了讓我們把知識學(xué)得更好；也一直在工作著，犧牲了自己的休息時間。我們的老師是很無私的，他們把他們的大部分時間都花在了教學(xué)準(zhǔn)備上，所以我們要感謝老師，感恩老師為我們付出的努力。我們要把老師對我們的好記在心里，聽老師的話。
要做什么才是感恩老師呢？并不是節(jié)假日的時候給老師送禮品，這樣會給老師帶來困擾的。我們應(yīng)該從自己身上下手，上課認(rèn)真的聽講，跟著老師的思路走，不分心，就是感恩老師；下課之后，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，不抄作業(yè)，就是感恩老師；節(jié)日的時候給老師發(fā)一個祝福短信，就是感恩老師。老師為我們付出了很多，我們應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績的提高來回報老師，這樣才是對老師工作最大的感謝，老師為我們做的努力才沒有白費。我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師要問好，對老師要有禮貌。我們要聽老師的話，不要做一些讓老師生氣的事，不要跟老師唱反調(diào)。
在我們這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，因為有老師，所以我們才能夠?qū)W到這么多的'知識，才能夠一步一步的進(jìn)步。老師為了我們的學(xué)習(xí)，付出了很多的時間和精力，我們才能夠簡單的獲取知識，我們必須要感謝老師。一些同學(xué)不理解老師的工作，經(jīng)常跟老師唱反調(diào)，這是不對的。我們要理解老師的工作，并尊重老師。我們已經(jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)該要懂事了。老師做的都是為了我們好，所以我們要聽老師的話。
在這個屬于所有老師的節(jié)日里，讓我們一起對老師說一句“老師辛苦了，謝謝老師！”祝老師們節(jié)日快樂，我們保證會乖乖聽話的。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇九
活動目的：為豐富同學(xué)們文化生活、營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌，樹立新生代學(xué)生的良好形象；展示他們熱情、自信、富有活力、內(nèi)外兼修的青春風(fēng)采，且喜迎院慶十周年，配合院學(xué)生會活動，特舉行演講比賽。
活動對象：財經(jīng)學(xué)科部所有學(xué)生。
活動時間：初賽：。11。14晚7：00。
復(fù)賽：2011。11。16晚7：00。
活動地點：初賽：南綜507復(fù)賽：待定。
主辦單位：財經(jīng)學(xué)科部學(xué)生會。
參賽形式：個人報名。
活動開展形式：分為宣傳、初賽、復(fù)賽三個階段。
前期宣傳：1。做出活動宣傳海報張貼在學(xué)校的醒目位置。
2。召集各班的班長召開宣傳會，介紹活動的`內(nèi)容并且發(fā)放報名表。
3。比賽結(jié)束后，及時公布比賽結(jié)果。
比賽流程：
（一）初賽流程：
1。開場：主持介紹到場評委，介紹比賽賽制，宣布比賽開始。
2。自我展示：
（1）自我介紹：
每位選手根據(jù)自己的特色做自我介紹。（限時每人一分鐘）。
（2）演講：
每位選手進(jìn)行演講。（限時每人三分鐘）。
3。評委點評。
4。比賽結(jié)束。
（二）復(fù)賽流程：
1。開場：主持介紹到場評委及嘉賓和比賽賽制，宣布比賽開始。
2。自我展示：
（1）自我介紹：
每位選手根據(jù)自己的特色做自我介紹。（限時每人一分鐘）。
（2）演講：
每位選手進(jìn)行演講。（限時每人三分鐘）。
（3）即興演講：
選手抽題，根據(jù)題目進(jìn)行即興演講。（限時每人一分鐘）。
3。評委點評。
4。宣布比賽名次及入選決賽名單。
5。比賽結(jié)束。
財經(jīng)學(xué)科部。
學(xué)生會。
中學(xué)感恩演講實施方案篇十
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是高xx班的。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會心胸坦蕩，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚下去。
快樂成長，從感恩開始！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十一
全體學(xué)生都學(xué)會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
由高二(3)班主辦。
五、參加對象：
高二(3)班全體同學(xué)。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。
2、比賽時間11月26日晚7：00(感恩節(jié))。
3、比賽地點校五樓會議室。
4、比賽評委老師：彭佳順、廖偉東、陳日珍、林碧華、余巧娟。
嘉賓老師：余圣觀、周昌東、吳邦樂、朱情華、黃惠泓。
5、比賽觀眾高二(3)班全體同學(xué)。
6、具體事項通知。
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分值。
演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實際一般，扣題不緊。1——2分。
演講形式(3分)聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分。
演講效果(4分)完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹由主持人陳鈴鈴、范丹雯介紹。
2、開幕詞由余圣觀副校長致開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點評彭佳順老師。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎并抽取5名幸運觀眾。
7、總結(jié)陳詞由嘉賓政教處周昌東主任總結(jié)。
8、表演音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手語)。
注意事項：每位選手欲11月16號中午12點之前必須將自己撰寫的演講稿交到班主任處。
九、獎項設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
2、頒發(fā)獎品由余圣觀副校長、周昌東主任、吳邦樂副主任頒發(fā)獎品。
十、宣傳工作安排：
1、由班主任張文彬老師傳達(dá)此次比賽活動的有關(guān)事宜。
2、高二(3)班全體同學(xué)負(fù)責(zé)此次演講比賽的場地布置工作。
十一、補充事宜。
1、場地器材設(shè)備操作管理：張××。
2、組織者：張××。
十二、注意事項：
參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實施方案篇十二
親愛的老師，同學(xué)們：
上午好！
唐代大學(xué)者韓愈說：教師是傳承道德、傳授知識、回大文題的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無微不至的`關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對于老師提出的問題，要認(rèn)真思考，積極舉手，不要聽別人的回答，要聽老師的解釋，要牢牢記住老師說的話。
按時完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。他還幫助老師做他能做的，并敦促學(xué)生及時交作業(yè)。
教師是辛勤的園丁，教師是人類靈魂的工程師。我們進(jìn)步的每一點，我們理解的每一個原則，我們掌握的每一個新知識，都離不開你們的辛勤耕耘和淳淳教育。
通過這次感恩活動，我會更加努力，對自己更加嚴(yán)格，不辜負(fù)老師的期望。讓我們在未來更成功。老師謝謝您！
我的演講完畢，謝謝大家。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感謝父母是我們的必修課。
因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們才會心胸開闊，無拘無束，快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。謝謝各位老師，我們會像鮮花一般美麗地綻放回來！
因為感恩，我們會在生活中一路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友是隨時在一起跑步的伙伴。即使過程中如何跌宕起伏，他們都陪伴著我們快樂和悲傷。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。
你在奔跑，我為你開辟一片無邊無己的草原，讓你在自己的生命中奔跑。因為感恩，我們一路走來，走的更遠(yuǎn)，彼此了解，一起快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能在快樂中成長，無怨無悔地付出，意外收獲。因此，我們應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會感恩，參于感恩，實踐感恩！
在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚下去?？鞓烦砷L，從感恩開始！
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是八年級xx班的xx，今天我演講的主題是"感恩就是回報"。
有人說感恩是為了回報別人的行為;有人說感恩是為了幸福他人，快樂自己;有人還說感恩是用道德滋養(yǎng)饑渴的靈魂。
郁郁蔥蔥的綠葉譜寫了飛揚的樂章，這是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;飄動的晴空是白云對藍(lán)天哺育的感恩;歡快歌唱的溪流是溪水對大山依靠的感恩。
許多東西可以再尋找，但父母一生卻只有一個。珍重!珍重!不曾忘，當(dāng)我讀到這篇文章時，想到養(yǎng)老院里孤獨的老人充滿了心酸和孤獨。同學(xué)們，聽完這篇文章后，你們內(nèi)心世界的某個角落有觸動嗎?如果沒有珍惜過，請好好珍惜!當(dāng)你后悔錯過了明媚的太陽時，也一定會錯過閃耀的星星。
感恩父母吧!承歡膝下讓他們安享晚年;感恩老師吧!因為他們，我們才會有博學(xué)的才智;感恩朋友吧!因為我們同甘共苦，肝膽相照;感恩自然吧!我們才有美好的環(huán)境;感恩社會吧!我們才有美好的未來!
請不要吝嗇你的感恩之情，當(dāng)你被別人關(guān)心時，請真誠地說“謝謝”，并真誠地微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時，伸出你溫暖的手，抱以寬容的心態(tài)。因為心存感恩，我相信我們未來的路不會很難走。
一粒沙子可以容納一束陽光，一個行動可以見證一個道德品質(zhì)，一方土地可以養(yǎng)育一種人品，一個社會可以培養(yǎng)你的感恩之心。
同學(xué)們，請快點行動!回報他人，回報社會，回報自然，當(dāng)你心中有感恩時，你會得到什么?請想一想。
感恩所有，明天，它將結(jié)出許多美好的果實，讓我們擁有巨大的財富!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
中學(xué)感恩演講實施方案篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。
小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過無數(shù)個春秋的xx老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。童年是燦爛的陽光，小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。
中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩詞、英語語法之中，有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但付出的就只有大海知道。從小學(xué)到中學(xué)，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。怎樣報答師恩？唯有不忘老師的諄諄教誨，未來成為出色的人才。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。我們在這個課堂中咿呀學(xué)語，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩(wěn)的小腳邁出人生的第一步。從此，我們在父母愛的教育下一天天長大。是父母的愛給了我們力量和勇氣，父母的愛是每個人一生中所經(jīng)歷的最偉大，最無私的愛。
母親的愛就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤。母親的愛又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！闭邕@首詩所說，母親的愛是偉大而又無微不至的。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務(wù)分擔(dān)給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力。
父親的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的小草，大樹為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長。父親的愛又像那廣闊的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開出鮮艷的花朵。父親的愛是崇高而又深沉的。當(dāng)我做錯事的時候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的做法。我和父親之間的愛是默契的，是不需要太多語言的。而我和母親之間的愛是明朗的，是不需要任何裝飾的。父親的愛似清泉，母親的愛如陽光，清泉甘冽，陽光燦爛。它們都是力量的源泉，時刻給與我信心和力量。
父母待我如同太陽呵護(hù)小草一樣，我這棵小草難道不應(yīng)該越長越茂盛，報答父母對我的關(guān)愛和呵護(hù)嗎？所以，假如父母是天，那我便是天空中飛翔的小鳥，我要驅(qū)趕烏云，讓天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。假如父母是大地，我就是那棵小草，我要越長越茂盛，為大地增添一片綠色。假如父母是大山，我就是一棵小樹，我要結(jié)出豐碩的果實，為大山增添光彩。假如父母是大海，我就是大海中的一條小魚，我要盡情地暢游，讓大海充滿生機(jī)。
現(xiàn)在我是口說無憑，將來我要以實際行動來報答你們對我的恩愛！讓你們快樂地生活！
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實施方案篇十七
美國有個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的?！案卸鞴?jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內(nèi)心充滿愛的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。
我們應(yīng)該感恩父母，因為父母給予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無私的付出是分不開的?！翱蓱z天下父母心！”的確，在這個世界上，還有什么愛能勝過父母對子女無私的愛呢？因此說，父母的愛是人間最偉大而無私的愛！
我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書包跨進(jìn)學(xué)校大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長著……一直到我們走向社會，成為社會有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開的。因而，我們要感恩我們的老師，是他們用畢生的心血，在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生活磨練了我們，堅持真理、堅強不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會了怎樣做個對社會對他人負(fù)責(zé)任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。
我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強和脆弱。生命的頑強難以想象，同時，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無修復(fù)的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人，更應(yīng)該愛惜生命，過好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對家人、對朋友、對所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。
我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無助的落紅，聽一絲啁啾的鳥語，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或極目遠(yuǎn)方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪……。融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動？是纏綿？是愜意？也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最后，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏，感恩自然給予我們無盡的享受，感恩自然不求回報無私的奉獻(xiàn)。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進(jìn)程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親。
每天清晨，是誰起來為我們做營養(yǎng)的早餐；夜深人靜，當(dāng)我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當(dāng)我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當(dāng)......那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親??！我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛。無私，媽媽對教育子女這方面非常關(guān)心，每個星期都會到書城去看關(guān)于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，。她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做?？墒俏覀円矔[點小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我?？煨W(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，天天地奔波在各個中學(xué)，天天詢問著哪個中學(xué)好......每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關(guān)心著我；學(xué)習(xí)方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點了，但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會辜負(fù)媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再因為我操勞奔波。
讓我們這一生懷著感恩之心吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！