時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
初三地理復習計劃,初三地理期末復習計劃篇一
一、了解學生薄弱環(huán)節(jié)
1、基礎知識不牢。2、空間位置不清。
3、讀圖析圖不準。4、理解問題不透。
5、熱點聯(lián)系不夠。6、問題分析不全。
7、方法掌握不巧。8、讀題審題不細。
二、把握中考命題動向
1、認真分析20xx年贛州市普通初中升學考試地理目標，把握好知識的難度和強度，采取有針對性的復習。
2、認真分析試題結構，加強對選擇題、綜合題專項訓練。
3、注意“鄉(xiāng)土地理”的融入性學習，將中國地理與鄉(xiāng)土地理有機的結合起來。
4、抓好三個國家(日本、俄羅斯、美國)、五個地區(qū)(北京、臺灣、新疆、珠江三角洲、長江沿岸地帶)的重點知識復習，將中考熱點問題融入其中。(如：三峽工程、西氣東輸、南水北調等重要工程)
三、制定科學復習策略
1、認真研究贛州市20xx年初中畢業(yè)年級考試試題，結合20xx年贛州市普通初中升學考試地理目標，了解新課改地理試題的特點與命題思路，把握試題動向，確保復習教學的有效性。
2、堅定不移地抓好基礎知識的教學。知識點要砸牢，并且要注意前后知識的聯(lián)系。
3、在復習好基礎知識的前提下，重點教給學生利用基礎知識去分析、解決問題的方法，尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題，與人民生活密切相關的實際問題。
4、學習《地理考試說明目標》，讓學生人手一冊，明確考試內容與要求，加強復習時的自我檢查。
5、針對時間緊、內容多、課時緊張的現(xiàn)實，認真制定復習計劃，算好課時，避免前松后緊或前緊后松。(周課時2節(jié)，共計34節(jié)，其中分塊復習、單元檢測24節(jié);綜合訓練8節(jié)，查漏補缺2節(jié)。)
6、注意抓好全體學生，不能只抓少數(shù)尖子生，而忽視學困生，以免影響學科質量。
7、注意借鑒、學習他人的一些好的復習經(jīng)驗、方法，取長補短。
四、抓好專題復習
1、專題劃分
根據(jù)初中教材和地理復習的實際，確立四個專題：①地形、氣候與河流;②工業(yè)、農(nóng)業(yè)與交通;③分區(qū)、國家與省區(qū); ④人口、資源與環(huán)境。將這四個專題的內容融入到四個板塊當中，所用時間大約12周。
2、專題復習強調“四個重視”
重視一輪復習的薄弱環(huán)節(jié);重視學科思想方法的訓練;重視中考的重點、熱點問題;重視學科能力的培養(yǎng)。
3、專題復習策略
①專題復習應有獨立性,既不能搞成考前“雙基”復習，也不能以綜合訓練來代替。
②專題復習應有新意，切忌考前復習的老調重談。
③專題復習側重于學生能力的培養(yǎng)和學科思想、學科方法的形成。
④要處理好專題復習與其它各階段復習的關系，時間上要合理分配，內容上要前后貫通，以便更好的發(fā)揮復習的正效應，提高整體復習質量。
⑤要注意加強學生解題過程規(guī)范化訓練。
⑥要以每專題的教學目標為核心，認真編寫專題復習教案。其中，精選范例是編寫專題教案中最費時費神的一項重要工作。由于專題復習容量大，時間短，因此，對例題必須精選。所謂精選，就是所選題目要具有代表性、聯(lián)系性、靈活性、綜合性。通過引導學生探索解答范例，實現(xiàn)專題復習目標。
4、認真鉆研教材、結合考綱，編寫詳致、精煉的復習資料，做到精講精練。
五、務實后期復習
1、綜合復習與模擬復習
綜合訓練是在牢固掌握基礎知識、基本技能和基本方法的基礎上，進行全面系統(tǒng)的、靈活多變的強化訓練，為總復習起到畫龍點睛的作用，所有時間為4周左右。復習過程中，應注意以下問題：①依據(jù)中考重點和本學校、本班的教學實際組織訓練題。②要強化訓練，訓練中應注意以下幾點：一是試題的選擇要符合中考思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其符合新課改理念。二是試題不易過難，重點訓練學生的心理素質，應考心理，讓學生樹立起自信心。三是指導答題技巧。四是指導學生解決由于粗心大意導致失分的方法。五是及時激勵學習進步、解題方法巧妙的學生，尤其對進步較大的后進生更要大加鼓勵。③要強化薄弱，突破難點，注意批閱，搞好講評，抓好平衡發(fā)展。④繼續(xù)抓好弱科生的學習。⑤重視解題方法與策略的復習與研究。
2、回扣課本
考前一周,學生可根據(jù)在前幾輪復習中發(fā)現(xiàn)的問題及不足部分,回扣課本，進行再加工，再鞏固，教師要注意個別指導、輔導。并發(fā)現(xiàn)一些共性問題，進行糾正、彌補。
六、用好“聯(lián)系法”
初中地理內容繁多，在時間緊學習壓力大的情況下，如能花較少的時間達到最佳的復習效果顯得尤其重要，為此用“聯(lián)系法”來復習，往往效果不錯。
1、圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語言，經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來，化抽象為直觀，有助于形象記憶，同時還培養(yǎng)了讀圖能力和表述能力。
2、時空聯(lián)系。地理分布具有時空性。如：我國水資源的時空分布規(guī)律與南水北調工程的聯(lián)系等。
3、因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分，聯(lián)系起來有助于理解記憶。
4、知識和實際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活，關注社會熱點，學以致用才有樂趣，知識得到驗證才不會遺忘。
5、共性和個性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復習區(qū)域地理把區(qū)域共性和個性對比聯(lián)系起來，可達到事半功倍的效果。
總之，通過這種方法來復習，不僅有助于牢固掌握基本知識，對中學地理能夠融合貫通，而且防止了單純機械記憶，分析問題和解決問題的能力也會有很大的提高。
七、克服幾種傾向
1、克服只顧少數(shù)尖子，拋棄大面積。
2、克服拋開教材，大量練習。
3、克服對知識的發(fā)生、發(fā)展、內在聯(lián)系揭示不夠，一味練習。
4、克服難題過多，起點過高。復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去。
5、克服速度過快，內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖練習，卻仍不會做。
6、克服只練不講。教師不選范例，不指導，忙于選題刻印。
7、克服照抄照搬。對外來資料、試題,不加選擇,整套搬用，題目重復。
8、克服高原現(xiàn)象。后期復習“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學生忙于應付，被動做題，興趣下降，思維呆滯。
9、克服習題質量不高，講評不深，高耗低效。
初三地理復習計劃(二)初三地理復習計劃,初三地理期末復習計劃篇二
由于地理中考復習時間短、內容多、要求高、復習資料少,要讓學生在中考中取得較好的成績有一定的難度。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優(yōu)質高效地安排復習，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定三階段復習計劃。
第一階段：(20xxx年9月—20xx年4月中旬)立足課本，夯實基礎。
這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從以往中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學大綱的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以課本中的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中正文的內容、博士的話，它們概括性強，重點突出。課本中部分“知識之窗”、“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，我對學生提出個口號：“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾?！?BR> 第二階段：(4月中旬—5月)梳理體系，講練結合。
課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點)。我們這階段安排以下兩個環(huán)節(jié)：
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。
2、講練結合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。熟練掌握幾幅重要地圖：
(1)中國地圖：
一是中國政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎，要把眾多的地理要素落實到地圖上，政區(qū)圖必不可少。要熟記各省、區(qū)的名稱和位置;要掌握各省、區(qū)與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。
二是中國地形圖。熟悉地形概況，對掌握各區(qū)域地形的特征，對了解氣候的重要界線，內、外流區(qū)域的劃分，大河的水文特征，以及農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、森林的分布，都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置，并熟悉秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區(qū)及與長江、黃河的相對位置。還要了解地勢的三級階梯。
三是氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖，對了解氣候的空間分布與主要特征，了解區(qū)域地理的水文、農(nóng)業(yè)等差異都有好處。在上述氣候圖中，要掌握一月份0℃等溫線的位置，年降水量圖中800、400、毫米等降水量線的位置，五個溫度帶、四類干濕地區(qū)的分布范圍。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要。
四是主要鐵路干線、重要城市圖。鐵路是交通運輸?shù)膭用}，城市是經(jīng)濟活動的中心，兩者放在一起，點線結合，學生容易掌握。鐵路干線圖要求學生掌握重要鐵路干線，掌握南北向干線和東西向干線的會合點，南北向干線與長江的會合點，學會利用鐵路干線作假想旅行，還要了解主要城市是否臨海、臨河，是否是鐵路樞紐或港口城市。
五是四大工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)圖。要把重要工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)相聯(lián)系，掌握四大工業(yè)區(qū)重要工業(yè)中心及其礦產(chǎn)資源。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)(對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。
(2)世界地圖：
世界海陸分布圖 ; 世界地形圖 ; 世界政區(qū)圖。
通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。
第三階段：(6月—中考)強化訓練，沖刺中考。
這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練(做到限時、限量、優(yōu)質)，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導] ，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。
初三地理復習計劃,初三地理期末復習計劃篇一
一、了解學生薄弱環(huán)節(jié)
1、基礎知識不牢。2、空間位置不清。
3、讀圖析圖不準。4、理解問題不透。
5、熱點聯(lián)系不夠。6、問題分析不全。
7、方法掌握不巧。8、讀題審題不細。
二、把握中考命題動向
1、認真分析20xx年贛州市普通初中升學考試地理目標，把握好知識的難度和強度，采取有針對性的復習。
2、認真分析試題結構，加強對選擇題、綜合題專項訓練。
3、注意“鄉(xiāng)土地理”的融入性學習，將中國地理與鄉(xiāng)土地理有機的結合起來。
4、抓好三個國家(日本、俄羅斯、美國)、五個地區(qū)(北京、臺灣、新疆、珠江三角洲、長江沿岸地帶)的重點知識復習，將中考熱點問題融入其中。(如：三峽工程、西氣東輸、南水北調等重要工程)
三、制定科學復習策略
1、認真研究贛州市20xx年初中畢業(yè)年級考試試題，結合20xx年贛州市普通初中升學考試地理目標，了解新課改地理試題的特點與命題思路，把握試題動向，確保復習教學的有效性。
2、堅定不移地抓好基礎知識的教學。知識點要砸牢，并且要注意前后知識的聯(lián)系。
3、在復習好基礎知識的前提下，重點教給學生利用基礎知識去分析、解決問題的方法，尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題，與人民生活密切相關的實際問題。
4、學習《地理考試說明目標》，讓學生人手一冊，明確考試內容與要求，加強復習時的自我檢查。
5、針對時間緊、內容多、課時緊張的現(xiàn)實，認真制定復習計劃，算好課時，避免前松后緊或前緊后松。(周課時2節(jié)，共計34節(jié)，其中分塊復習、單元檢測24節(jié);綜合訓練8節(jié)，查漏補缺2節(jié)。)
6、注意抓好全體學生，不能只抓少數(shù)尖子生，而忽視學困生，以免影響學科質量。
7、注意借鑒、學習他人的一些好的復習經(jīng)驗、方法，取長補短。
四、抓好專題復習
1、專題劃分
根據(jù)初中教材和地理復習的實際，確立四個專題：①地形、氣候與河流;②工業(yè)、農(nóng)業(yè)與交通;③分區(qū)、國家與省區(qū); ④人口、資源與環(huán)境。將這四個專題的內容融入到四個板塊當中，所用時間大約12周。
2、專題復習強調“四個重視”
重視一輪復習的薄弱環(huán)節(jié);重視學科思想方法的訓練;重視中考的重點、熱點問題;重視學科能力的培養(yǎng)。
3、專題復習策略
①專題復習應有獨立性,既不能搞成考前“雙基”復習，也不能以綜合訓練來代替。
②專題復習應有新意，切忌考前復習的老調重談。
③專題復習側重于學生能力的培養(yǎng)和學科思想、學科方法的形成。
④要處理好專題復習與其它各階段復習的關系，時間上要合理分配，內容上要前后貫通，以便更好的發(fā)揮復習的正效應，提高整體復習質量。
⑤要注意加強學生解題過程規(guī)范化訓練。
⑥要以每專題的教學目標為核心，認真編寫專題復習教案。其中，精選范例是編寫專題教案中最費時費神的一項重要工作。由于專題復習容量大，時間短，因此，對例題必須精選。所謂精選，就是所選題目要具有代表性、聯(lián)系性、靈活性、綜合性。通過引導學生探索解答范例，實現(xiàn)專題復習目標。
4、認真鉆研教材、結合考綱，編寫詳致、精煉的復習資料，做到精講精練。
五、務實后期復習
1、綜合復習與模擬復習
綜合訓練是在牢固掌握基礎知識、基本技能和基本方法的基礎上，進行全面系統(tǒng)的、靈活多變的強化訓練，為總復習起到畫龍點睛的作用，所有時間為4周左右。復習過程中，應注意以下問題：①依據(jù)中考重點和本學校、本班的教學實際組織訓練題。②要強化訓練，訓練中應注意以下幾點：一是試題的選擇要符合中考思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其符合新課改理念。二是試題不易過難，重點訓練學生的心理素質，應考心理，讓學生樹立起自信心。三是指導答題技巧。四是指導學生解決由于粗心大意導致失分的方法。五是及時激勵學習進步、解題方法巧妙的學生，尤其對進步較大的后進生更要大加鼓勵。③要強化薄弱，突破難點，注意批閱，搞好講評，抓好平衡發(fā)展。④繼續(xù)抓好弱科生的學習。⑤重視解題方法與策略的復習與研究。
2、回扣課本
考前一周,學生可根據(jù)在前幾輪復習中發(fā)現(xiàn)的問題及不足部分,回扣課本，進行再加工，再鞏固，教師要注意個別指導、輔導。并發(fā)現(xiàn)一些共性問題，進行糾正、彌補。
六、用好“聯(lián)系法”
初中地理內容繁多，在時間緊學習壓力大的情況下，如能花較少的時間達到最佳的復習效果顯得尤其重要，為此用“聯(lián)系法”來復習，往往效果不錯。
1、圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語言，經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來，化抽象為直觀，有助于形象記憶，同時還培養(yǎng)了讀圖能力和表述能力。
2、時空聯(lián)系。地理分布具有時空性。如：我國水資源的時空分布規(guī)律與南水北調工程的聯(lián)系等。
3、因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分，聯(lián)系起來有助于理解記憶。
4、知識和實際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活，關注社會熱點，學以致用才有樂趣，知識得到驗證才不會遺忘。
5、共性和個性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復習區(qū)域地理把區(qū)域共性和個性對比聯(lián)系起來，可達到事半功倍的效果。
總之，通過這種方法來復習，不僅有助于牢固掌握基本知識，對中學地理能夠融合貫通，而且防止了單純機械記憶，分析問題和解決問題的能力也會有很大的提高。
七、克服幾種傾向
1、克服只顧少數(shù)尖子，拋棄大面積。
2、克服拋開教材，大量練習。
3、克服對知識的發(fā)生、發(fā)展、內在聯(lián)系揭示不夠，一味練習。
4、克服難題過多，起點過高。復習集中幾個難點，講練耗時過多，不但基礎沒夯實，而且能力也上不去。
5、克服速度過快，內容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖練習，卻仍不會做。
6、克服只練不講。教師不選范例，不指導，忙于選題刻印。
7、克服照抄照搬。對外來資料、試題,不加選擇,整套搬用，題目重復。
8、克服高原現(xiàn)象。后期復習“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學生忙于應付，被動做題，興趣下降，思維呆滯。
9、克服習題質量不高，講評不深，高耗低效。
初三地理復習計劃(二)初三地理復習計劃,初三地理期末復習計劃篇二
由于地理中考復習時間短、內容多、要求高、復習資料少,要讓學生在中考中取得較好的成績有一定的難度。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優(yōu)質高效地安排復習，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定三階段復習計劃。
第一階段：(20xxx年9月—20xx年4月中旬)立足課本，夯實基礎。
這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從以往中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學大綱的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以課本中的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中正文的內容、博士的話，它們概括性強，重點突出。課本中部分“知識之窗”、“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，我對學生提出個口號：“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾?！?BR> 第二階段：(4月中旬—5月)梳理體系，講練結合。
課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點)。我們這階段安排以下兩個環(huán)節(jié)：
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。
2、講練結合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。熟練掌握幾幅重要地圖：
(1)中國地圖：
一是中國政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎，要把眾多的地理要素落實到地圖上，政區(qū)圖必不可少。要熟記各省、區(qū)的名稱和位置;要掌握各省、區(qū)與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。
二是中國地形圖。熟悉地形概況，對掌握各區(qū)域地形的特征，對了解氣候的重要界線，內、外流區(qū)域的劃分，大河的水文特征，以及農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、森林的分布，都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置，并熟悉秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區(qū)及與長江、黃河的相對位置。還要了解地勢的三級階梯。
三是氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖，對了解氣候的空間分布與主要特征，了解區(qū)域地理的水文、農(nóng)業(yè)等差異都有好處。在上述氣候圖中，要掌握一月份0℃等溫線的位置，年降水量圖中800、400、毫米等降水量線的位置，五個溫度帶、四類干濕地區(qū)的分布范圍。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要。
四是主要鐵路干線、重要城市圖。鐵路是交通運輸?shù)膭用}，城市是經(jīng)濟活動的中心，兩者放在一起，點線結合，學生容易掌握。鐵路干線圖要求學生掌握重要鐵路干線，掌握南北向干線和東西向干線的會合點，南北向干線與長江的會合點，學會利用鐵路干線作假想旅行，還要了解主要城市是否臨海、臨河，是否是鐵路樞紐或港口城市。
五是四大工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)圖。要把重要工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)相聯(lián)系，掌握四大工業(yè)區(qū)重要工業(yè)中心及其礦產(chǎn)資源。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)(對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。
(2)世界地圖：
世界海陸分布圖 ; 世界地形圖 ; 世界政區(qū)圖。
通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。
第三階段：(6月—中考)強化訓練，沖刺中考。
這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練(做到限時、限量、優(yōu)質)，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導] ，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。