心得體會是通過學習和經歷某個事件或問題后的個人感悟和領悟，它反映了我們對這個事件或問題的思考和理解程度。寫心得體會有助于加深對所學知識的理解和應用，同時也提高了我們的寫作能力。我們平時要多思考、多總結，才能更好地提升自己。在寫心得體會時，我們可以采用邏輯清晰、結構嚴謹的方式。接下來，我們一起來看看這些心得體會，從中獲取到一些有價值的啟示和思考。
教師學習工作心得體會篇一
5月1日起，國家新修訂的信訪條例開始施行。這是我國政治生活中的一件大事，對于進一步化解社會矛盾、規(guī)范信訪秩序，推動和諧社會建設，都具有十分重要的意義。通過學習新《信訪條例》提高了自身的法律素養(yǎng)，對今后的日常工作也極具有指導意義。
與舊條例相比，新信訪條例有90%的內容做了修訂，新精神、新規(guī)定非常多。在我看來，新《信訪條例》最大的變化，就是突出保護信訪人的合法權益，將其確定為信訪工作的重要原則。保護信訪人的合法權益是一個憲法原則，特別是將‘任何組織和個人不得打擊報復信訪人’從十年前舊《信訪條例》中的普通條款提升至總則位置。行政機關工作人員違反條例規(guī)定，將信訪人的檢舉、揭發(fā)材料或者有關情況透露、轉給被檢舉、揭發(fā)的人員或者單位的，依法給予行政處分。新條例還為信訪人增加了四項新權利：可以要求行政機關公開相關的信息；可以查詢信訪事項的辦理情況；對信訪內容是否受理，必須給予書面回答；信訪人對行政機關的處理意見不服，可請求其上一級行政機關進行“復查”，并可以向復查機關的上一級行政機關請求“復核”。
另外，在新《信訪條例》總則中，實行多年的“分級負責，歸口辦理”信訪工作原則，被修改為“屬地管理、分級負責”，被引申為“誰主管、誰負責，依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結合”。與此同時，各級人民政府、縣級以上人民政府工作部門的一系列職責被強化，我注意到，有三個“應當”條目尤為醒目：應當暢通信訪渠道；應當科學、民主決策，依法履行職責，從源頭上預防導致信訪事項的矛盾和糾紛；應當建立各負其責、齊抓共管的信訪工作格局，通過聯席會議、建立排查調處機制、建立信訪督查工作制度等方式，及時化解矛盾和糾紛。
當然，新版《信訪條例》并沒有無節(jié)制地擴張信訪主體的訴求權利，而是在強化中又有規(guī)范。新條例針對當前在信訪秩序方面存在的突出問題，對圍堵、沖擊國家機關，攔截公務車輛，堵塞、阻斷交通，攜帶危險物品或者管制器具等六類行為作了禁止性規(guī)定，并與刑法等法律作了銜接，規(guī)定由公安機關依法采取必要的現場處置措施、給予治安管理處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。顯然，在一個法治社會，任何權利行使和保護都不能偏離法律航線和理性尺度。
細讀新《信訪條例》中的嚴厲措辭、飽含問責要義的約束性條目，新一屆中央領導集體打造責任政府的力度清晰可鑒。由此可見，將信訪問題解決在基層，解決在一線，解決在萌芽狀態(tài)，成為加強黨的構建和諧社會能力的一大路徑。
信訪有其以柔克剛的優(yōu)勢，它能以適當的人治性制度緩和法治在一定情形下的過分僵硬和過分剛性。但信訪并非權利救濟和保障的獨木橋，信“訪”更應信“法”。不可否認，中國信訪制度曾在一定時期和一定程度上在聽取社會弱勢群體的呼聲，實現社會正義等方面起到很大的權利救濟作用。但它一面敞開大門，向民眾提供一種在法律系統之外解決法律問題的途徑，另一方面又為對一些司法活動的行政性干預提供制度化的正當渠道，運行過程中直接或間接形成一股對司法權威和法治建設的抵消力。中國現行信訪制度承載了太多的不合理責任，已感力不從心。正如眾多專家呼吁的那樣，社會成員的正當參與和權利保障并不只有信訪活動一條獨木橋可走，信訪不可能也不應當“包羅萬象”、“包打天下”；公民權利的保障更多的應通過國家法律的渠道來實現。
新版《信訪條例》在一定程度上認可了這一發(fā)展方向。第十四條、第十五條和第二十一條規(guī)定，對已經或依法應當通過訴訟、仲裁、行政復議等法定途徑解決的投訴請求，信訪機構不予受理，但應當告知信訪人依法向有關機關提出。信訪人對各級人大及人大常委會、人民法院、人民檢察院職權范圍內的信訪事項，應當分別向上述機關提出。新版《信訪條例》將一部分本不屬于信訪功能范圍的內容適當剝離出去，為司法預留下合理空間。當前，我國法治建設的勢頭良好，法律在調整社會關系、促進經濟發(fā)展中發(fā)揮著前所未有的作用。這對我們提高法律素質提出了更高的要求。我作為一名學校的行政后勤人員，更應盡快提高自己的法律素質，依法行政、適應形勢和任務的需要。
總之，新《信訪條例》的基調凸顯了“規(guī)范”，我們的日常工作上也不例外，科學、民主決策，依法履行職責，就可以避免就信訪抓信訪，從而從源頭上預防導致信訪事項的矛盾和糾紛。
教師學習工作心得體會篇二
溫家寶總理5日上午所作的政府工作報告，在控制物價上漲等十多個方面，回應人民群眾的期待，受到了與會人大代表和政協委員的高度評價。
當前物價上漲、通貨膨脹壓力加大已成為群眾最關心的問題。去年居民消費價格總水平比上年上漲4.8%，今年價格上漲的壓力仍然較大。報告承諾，國家將在九個方面采取有力措施，防止價格總水平過快上漲。
報告提出了人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的目標。深化衛(wèi)生體制改革已經有了一個初步的方案，報告承諾將向社會公開征求意見。
就業(yè)是民生之本。報告提出，今年要用百倍的努力，完成好城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%左右的目標。
為圓中低收入群眾的住房夢，報告承諾，今年將采取加快廉租住房建設等四項措施，重點發(fā)展面向中低收入家庭的住房，讓人民群眾安居樂業(yè)。
報告承諾將深化收入分配制度改革，多渠道增加農民收入，提高企業(yè)職工工資水平，進一步提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平。
推進節(jié)能減排進入關鍵年。報告承諾將在十個方面采取具體措施，加大節(jié)能減排和環(huán)境保護力度。讓我們的祖國山更綠，水更清，天更藍，引起了很多代表共鳴。
讓人民群眾吃得放心、用得安心，讓出口產品享有良好信譽，這是報告作出的莊嚴承諾。今年國家采取加快產品質量安全國家標準制定和修訂等措施，來加強產品質量安全工作。
教育是百年大計。報告再次強調優(yōu)先發(fā)展教育，在全國城鄉(xiāng)普遍實行免費義務教育，從今年秋季起全面免除城市義務教育學雜費。
針對群體精神文化需求的高漲，報告明確表示將加快構建覆蓋全社會的公共文化服務體系。報告承諾，具有公益性質的博物館、紀念館和愛國主義教育示范基地，今明兩年內全部向社會免費開放。
只有人民監(jiān)督政府，政府才不敢懈怠。報告首次提出，要創(chuàng)造條件讓人民更有效地監(jiān)督政府。
總理的報告，受到了人大代表和政協委員們的高度評價。
總理的報告太解渴了。全國人大代表、遼寧省興城市四家村黨總支書記張文成對記者說，報告涉及民生的篇幅，超過了歷屆，并且沒有一句虛話、套話，老百姓都聽得懂，看得明白。報告中有關民生的內容，字字都是真金白銀，都是為咱老百姓辦實事、辦好事、辦最需要解決的事。
教師學習工作心得體會篇三
隨著時代的發(fā)展，教育的形式也在不斷變革。作為一名教師，我們不僅要不斷學習新知識，也要持續(xù)改進自己的教學方法。在我的教育生涯中，我深切體會到了學習與工作的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我對于教師學習與工作的心得體會的總結。
首先，作為教師，持續(xù)學習是必不可少的。教育是一個不斷演進的領域，每個學生的需求都不盡相同。因此，我們需要不斷更新自己的知識，了解最新的教育理論和方法。通過參加專業(yè)培訓、研討會和課程，我能夠與其他教師交流并獲得新的教學靈感。此外，我也經常閱讀專業(yè)書籍和期刊，以便保持對教育領域的跟蹤和了解。學習是一個持久的過程，它不僅能夠幫助我提高教學水平，也能夠提高我個人的知識素質。
其次，獨立思考和反思對于教師來說非常重要。教師不僅要進行常規(guī)的課堂教學，還要對自己的教學進行評估和改進。為了提高我的教學效果，我會定期對每一節(jié)課進行反思，并總結教學中的成功和不足之處。通過這種反思過程，我能夠更好地了解學生的學習需求，調整教學策略，提高教學效果。此外，我還會主動尋求同事和專家的建議，傾聽他們的意見和建議，進一步完善我的教學方法。反思和獨立思考能夠使我不斷進步，并找到適合自己和學生的最佳教學方式。
第三，與學生和家長建立良好的關系是提高教學效果的關鍵。作為教師，除了傳授知識外，我們還承擔著培養(yǎng)學生的責任。與學生建立積極的溝通和互動能夠建立起彼此的信任和理解。我善于傾聽學生的想法和關心他們的困難。通過與學生交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，并及時調整教學策略。此外，與家長保持良好的溝通也是非常重要的。我經常與家長交流，了解學生在家庭環(huán)境中的表現和需求，與家長合作共同關心學生的成長。與學生和家長建立良好的關系，能夠加強師生之間的互動和合作，進一步提高教學效果。
第四，教師是學生的榜樣，我們應該不斷提升自己的專業(yè)素質和道德修養(yǎng)。作為教師，我們要知道自己的責任不僅僅是傳授知識，更是為學生樹立良好的榜樣。因此，我們應該終身學習，不斷提升自己的知識和技能。除了專業(yè)知識外，我們還應該注重自己的道德修養(yǎng)。作為學生們的引路人，我們要時刻保持良好的行為和道德準則，為他們樹立正確的價值觀和行為模范。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮好教師的作用，并對學生產生積極的影響。
最后，作為一名教師，熱愛并享受工作是非常重要的。教育事業(yè)是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也有許多困難和挫折。只有熱愛和熱情，我們才能堅持下來并發(fā)揮最好的效果。在我的教育生涯中，我深深地體會到了教育對于學生和社會的重要性，這不僅是一份工作，更是一種奉獻和責任。我享受和學生一起成長的過程，享受看到他們取得進步和成功的喜悅。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定地前行，用我的熱情和努力去影響更多的學生。
總結起來，教師學習與工作是一個不斷迭代和改進的過程。我們需要持續(xù)學習新知識和教學方法，獨立思考和反思自己的教學效果，與學生和家長建立良好的關系，提升自己的專業(yè)素質和道德修養(yǎng)，同時也要熱愛并享受工作。這些心得體會使我成為一名更好的教師，并在教育事業(yè)中取得更好的成績。我相信，只要我們不斷努力和進取，我們能夠為學生和社會做出更大的貢獻。
教師學習工作心得體會篇四
2015年全國兩會，主旋律是四個全面全面建成小康社會，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨。其實，除了四個全面這樣具有戰(zhàn)略布局意義的大概念，還有不少迅速流行的小詞藻。小詞后面有大義，反映出當下中國社會最受關注的熱點、焦點問題，同樣折射出中國發(fā)展的新走向。
熱詞一：7%語境《政府工作報告》提出，2015年國內生產總值增長預期目標為7%左右。這一目標較去年降低0.5個百分點。
點評人為推高增速不可持續(xù)，放任經濟下滑也不行，7%左右是個合理區(qū)間。全國政協委員、國務院發(fā)展研究中心副主任劉世錦說，中國經濟正在增長速度與質量之間尋找一種新的平衡。他指出，《政府工作報告》提到新引擎創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不僅可以對沖當前下行壓力，更是下一步增長力量的孵化器。
熱詞二：任性。
語境關于簡政放權，《政府工作報告》直言大道至簡，有權不可任性。
點評全國人大代表、浙江省高級人民法院院長齊奇認為，基層行政機關權力任性的空間將會被進一步壓縮。全國人大代表、安徽省滁州市委書記李明認為，簡政放權是深化行政體制改革富有深意的一著棋，顯示了全力改革的環(huán)環(huán)相扣和步步深入。
熱詞三：有牙齒。
語境全國人大新聞發(fā)言人傅瑩在答問中提到新環(huán)保法‘有牙齒’。履新一周，環(huán)保部部長陳吉寧的表態(tài)同樣堅決：好的法律不能成為紙老虎。
點評全國人大代表、湖北經濟學院院長呂忠梅說：牙齒要有力，還得張開嘴，需要制定配套的法律法規(guī)。長牙齒就是要讓污染者付出代價，讓重度污染者受到追究。
熱詞四：鐵帽子王。
語境全國政協新聞發(fā)言人呂新華談到反腐時說：絕不封頂設限，沒有不受查處的‘鐵帽子王’。
點評話音剛落，軍方就公布14名軍級以上的老虎落馬。此后，中紀委又宣布對河北省委常委、秘書長景春華涉嫌嚴重違紀違法進行調查。全國人大代表、秦希燕聯合律師事務所主任秦希燕說：沒有不被查處的‘鐵帽子王’，這徹底破除了一些人在反腐敗中的僥幸心理。
教師學習工作心得體會篇五
冒著炎炎的酷暑，十多天的新課程培訓研習宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。通過研習加強了對新課程的認識，益處多多，勢在必行。學到了知識，但還有些籠統，仍需繼續(xù)研習、理解、消化并用于實踐。而最主要的收獲是對學校體育和體育教師的形象和角色產生前所未有的認識。
以往體育教師在學校里的形象是什么?可有可無，什么人都能代替的“放羊人”;頭腦簡單，四肢發(fā)達;輕松、愉快，無教學壓力;小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排;時常還要參加些校內的體力勞動等等。從這次新課程培訓的論壇交流上不難看出，多數體育教師的內心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨狀態(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學校體育的關注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經明確指出學校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠遠不夠的。
通過這次研習讓我們看到了改變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。
要想改變學校體育和體育教師的形象，我認為在全面貫徹落實新課程改革的前提下，我們體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉變：
1、從講臺上走到學生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到學生中間做活動的參與者、觀察者、指導者、評論者、總結者。
2、教師從命令學生做練習的“司令”變成鼓勵和引導學生一起參與快樂運動的“政治委員”。教師不能在想讓學生做什么，就讓學生做什么了。而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領教學內容，引導學生快樂的參與運動。
3、教師從給學生測驗、打分的“考官”變成給學生總結研習和鍛煉成果、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學生做定量性質的評價。而是要定性和定量相結合的評價學生的體育成績和鍛煉效果，為學生體育與健康課的不斷進步起到推動和鼓勵的作用。
4、教師從抱著“教學大綱”給學生灌輸動作要領的“書匠”變?yōu)榻o學生帶來身心健康、社會適應能力、終身體育意識的朋友。教師不再有現成的教學內容，不再在學生身上做無用功。而是要在有限的課堂上給學生帶來終身的益處。
教師學習工作心得體會篇六
作為一名教師，我們除了要教書育人之外，還要承擔起保障學生安全的責任。在這個過程中，我深刻地體會到了教師安全工作的重要性，并從中得到了許多寶貴的經驗和教訓。以下是我對教師安全工作的學習心得和體會。
一、加強安全意識。
作為一名教師，首先要有強化安全意識的覺悟。只有我們自己時刻保持警覺，才能在危機發(fā)生時迅速做出正確的判斷和處理。因此，我們要時刻關注教學環(huán)境和學生的安全狀況，及時發(fā)現和解決問題。老師身先士卒，不僅是為了自身安全，更是為了學生的安全。
二、建立和改善安全制度。
在學校中，建立和完善各項安全制度是非常重要的。例如制定火災應急預案、逃生演練等。我們需要與學校管理層積極配合，共同制訂出實施細則，確保學生的安全得到保障。同時，我們還要加強和家長的溝通，并與他們共同維護學生的安全，讓家長了解學校的安全工作，參與進來，共建安全和諧的校園。
三、增強應急能力。
在教師安全工作中，我們需要具備較強的應急能力，能夠在緊急情況下果斷、迅速地采取措施。這就需要我們平時要進行各種應急演練，了解各種突發(fā)狀況下的應對方案，以及基本的急救知識和技能。只有通過不斷的學習和訓練，才能在關鍵時刻做出正確的反應，保護自己和學生的安全。
四、加強自我保護。
作為教師，我們承擔著教育責任，因此我們自身的安全和健康也是非常重要的。在工作中，我們要掌握一些自我保護的技巧，比如要保持良好的體力和精神狀態(tài)，定期進行體檢，合理安排工作和休息時間。同時，我們還要關注個人防范意識，比如不要隨意接觸陌生人，不要在危險情況下沖動行事等。只有做好自我保護，我們才能更好地履行職責。
五、加強安全教育工作。
安全教育是我們作為教師必須做好的工作之一。我們要通過各種形式的教育活動，讓學生明白安全意識的重要性，并培養(yǎng)他們正確的安全行為和自我保護能力。在班級中，我們可以組織學生進行安全知識競賽、觀看安全教育紀錄片等，加深他們對安全問題的認識。同時，在平時的教學中，我們要不斷加強對學生的安全教育，引導他們明辨是非，知道如何做出正確的選擇。
總結起來，教師安全工作需要我們從多個方面著手，不僅要加強個人安全意識，還要通過建立和改善安全制度，增強應急能力，加強自我保護，加強安全教育工作等方式來全面保障學生的安全。這些學習心得和體會在實踐中得到了驗證，并不斷指引著我在教師安全工作中的行動。我相信只要我們堅持不懈地學習和改進，就能夠更好地履行自己的職責，創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境。
教師學習工作心得體會篇七
學習了《2022年政府工作報告》，我了解到，黨和國家的行動具體落實在經濟結構、區(qū)域布局、創(chuàng)新領域、改革開發(fā)、生態(tài)文明和法治建設等方面，落實到了我們每一個人生活的方方面面。以下是蒲公英文摘網小編為大家精心整理了學習《2022年政府工作報告》心得感受13篇匯編，歡迎各位前來閱讀。
教師學習工作心得體會篇八
很榮幸能有這樣一個機會讓我參加了第二批赴xx跟班學習。我們所到的學校是xx五中，這個學校辦學時間不算長，卻有著豐富的教學內含。一個月來聆聽當地教育專家和特級教師的講座，跟班聽了近40節(jié)課，每天過得忙碌而充實，因為經常能聽到或參與到不同類型的講座、上課、微格教學、教研活動、質量分析、心理輔導、班主任培訓指導工作坊等，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這是我人生中最難得最重要的一個月，不僅僅是能通過跟班學習了解了本學科的教學方法和先進理念，更重要的是通過學習我們獲得了一種精神的力量，因為在五中有一個團結協作凝聚力很強的領導班子，有一個勤奮敬業(yè)的教師隊伍。
在五中我們每天都能感受到以校長許小華為代表的教師隊伍他們的教學規(guī)范、理念超前。引領著我們如饑似渴的跟他們學習，下面是我發(fā)現的同是中學的教育，他們就是與我們不同。
在xx五中，他們用的都是浙江出版的教材，科學是一門課程包括物理、化學、生物、地理，社會是一門課程包括歷史和社會，思想品德?？茖W、社會都是由一位老師從初一教到初三?？茖W課初一主要是生物和地理，也含有少量的物理和化學，有的知識分章節(jié)，第一章物理，第二章化學，第三章地理，第四章生物，有些知識點可能牽涉科學的所有科目。例如初二第一章講水。習題也是可能物理題中涉及地理知識，化學題中涉及生物知識，這要求教師必須是全能者，教師在大學里學習都是學物理專業(yè)、或化學專業(yè)、生物專業(yè)，可在五中當科學老師，大學里沒有學的非專業(yè)知識都得自學掌握，否則就無法完成教學任務，xx五中學習的練習冊全是xx市自編。
每星期舉行一次教研活動，單周討論教學中疑難問題，如：“如何進行引入課題有震撼力，能吸引學生眼球”，“如何布置作業(yè)”，每次帶著問題來，通過教研活動探討而解決。雙周去閱覽室看書理論學習，學習新理念。目前，正在推行一種“模擬上課”，就是一種虛擬上課，沒學生老師既要扮演教師又要扮演不同學生的角色，有問有答，有板有眼，有模有樣，像個演員。集體備課是不同老師模擬上課，在評課然后確定一節(jié)好課。這樣可以預設出種種學生可能出現的問題，在你的課堂上加以規(guī)避。
學校設有專門的“心理咨詢服務站”，每所學校都開設有心理健康教育這門課程，他們的現狀是專業(yè)引領（有兩位專業(yè)老師，教師培養(yǎng)專職化），行政給力（得到行政力量的大力支持，任何事情做好都離不開領導的重視，），點面結合，外培內磨相益彰，開課咨詢雙步走，規(guī)?？蒲芯o跟進，對學生提供考前、考中、考后心理援助，對異常心理學生實施跟蹤監(jiān)控，每年中考、高考都在考區(qū)開設心理輔導區(qū)，解決學生考到中途考不下去的心理指導。
在五中一個月內，我們參加了大型的國培班心理輔導科技活動，素質教育專家水力老師大型的講座活動，廖麗娟教授的大型家長會，由區(qū)政府在周末舉行的成長心連心大型公益活動等，這些活動請來的專家學者給孩子上課給家長們上課均為免費，這是我們xx很難能遇上的。
這個學校校長許小華，特別重視環(huán)境育人功能，他將學校所有的樓房、設施、綠化、操場、樹木、圖書館、多功能教室、會議室、閱覽室、心理輔導站、乒乓活動室、餐廳、學校超市等喻為學校十景，每一景都是學校的珍寶，巧妙設計、用心打造、精心管理，顯出文化之美、韻味之美、獨具匠心之美，校園文化之美教育影響全體師生，美麗的校園讓孩子們格外珍惜，一個月來我們沒有看到過一塊紙屑，每天都是全新的感覺。
1、做教師是一件幸福的事。這是我的第一個感想，在我們的物質待遇不斷提高的同時，精神世界更豐富。從事教師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經常感受人的智慧、情感，在這個過程中，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教師應當以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會帶給你快樂、喜悅和成就感。在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理。在這個物欲橫流的時代，要守住一份清貧，是多么的不易，特別是當看到城市林立的高樓，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳，自己卻不得不騎著自行車來回奔波，心中，難免失落。但通過這次學習，了解了xx五中的教師們在教育上不以為苦，反以為樂的精神，于是我明白，人生的意義并不都是通過金錢來衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對社會，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實。通過這次培訓學習，我感受到作為一個教師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責任。面對未來平凡而漫長的教學生活，我不再茫然，不再麻木。
2、專業(yè)觀念的轉變。這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了我們教師自身的不足和差距。以前，我們的教師都認為對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。就我目前的教學而言，最看重的就是學生的分數，簡單的說就是學生的考試成績，它是老師的生命，所以老師們整天圍著學生轉。課內效益不高，就利用課外補——學生戲言星期日為星期七。花了大量時間，反而出現了學生煩老師累的痛苦局面。忽視了學生的心理特點和已有的學習經驗。常常以我們成人的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題海”教學方式要求學生?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！边@次跟班學習，我體會到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗，指導教師、大學教授、名師專家從不同的角度給我們展示了涉及中學各種教育教學多方面領域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今教育教學中最前沿的理論和研究，更讓我在今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。五中許小華校長的“真實課堂”——“真想改、真要改、真在改、真實改”理念構建，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開。
下一學期，我將在課堂上進行一些教改實踐；同時，把五中的教研模式作為切入點，盡量讓學生在“樂學”、“探究”中自求自得。如果說這種想法也算是進步，那就得歸功于五中名師、教授、專家們的點化。第三、通過培訓學習，使我懂得榜樣的重要意義。一個個指導老師、一個個專家學者，他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。是他們喚醒了我，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪，又給我鼓勵。在跟班學習中，我感受到了五中一個個校領導、一個個指導教師、所請教授、專家的人格魅力。他們儒雅、淳樸、嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，他們確實是我們的無聲引領，是潤物細無聲的榜樣。跟著他們，學習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了將來我們一師教育的成功之路；跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)。
3、轉變教師角色。新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。
4、改變學生的學習方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。學生的發(fā)展，我們主要強調應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、細節(jié)顯出教學的智慧。一句無心的話、一次不經意的行為、一種慣常的態(tài)度……課堂教學中微不足道的細末之處，往往反映著教師的教學水平，折射著教師的教學思想，表達著教師的教學風格，體現出一位教師的實力和功力。點滴的微末決定著教學的成敗，絲毫的細節(jié)決定著課堂的效率與質量。關注細節(jié)，其實就是關注新課程的理念是否落實到位，就是關注教學行為能否根據新課程的要求重新塑造自我；關注細節(jié)就是追求教學的智慧；把握細節(jié)，更是提升教師教學智慧的必經之路。
教師學習工作心得體會篇九
9月9日，我鎮(zhèn)所有青年教師參加了中心小學青年教師業(yè)務培訓，這次培訓邀請了省級優(yōu)秀教研員、市級名師、區(qū)教體局教研室羅明娟主任給我們上課，聽完羅主任的講話我受益匪淺。
羅主任在她的《立足課堂，關注有效教學》講座中為全體老師解決了四個問題:一是什么是有效課堂，二是誰來保證課堂有效，三是有效課堂需要什么樣的前提條件，四是如何使自己的課堂真正有效。授課內容既有理論指導，也有實踐經驗，結合經典的名師案例和她的自身體驗，使授課內容更加生動具體，有更好的借鑒學習意義。
那么什么是有效課堂呢？羅主任說到，課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”的雙邊互動的過程，一節(jié)好課不僅僅要注意自己講了些什么，還要關注到每個學生的反應。新課改倡導學生自主、合作、探究的學習方式，而學生的這些學習方式都是在教師組織、指導等行為下發(fā)生的。教與學是相輔相成的，盡心地教是認真學的前提,認真主動地學才是提高課堂教學有效性的關鍵。
教育教學改革要落實，終究離不開課堂，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達到課堂教學的有效境界，卻還有無數個“結”等待著我們去解。提高課堂教學實效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進的教學理念來指導自己的教學實踐，并持之以恒地貫穿于課堂內外。通過課堂實踐的磨礪，真正走出課堂教學的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出“真實、開放、有效”的和諧課堂。通過課堂教學有效性的落實使每個學生在每節(jié)課上有所得、有所獲，為學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展注入后勁。每節(jié)課的備課，上課，改作業(yè)等等，都是不可忽視的。只有我們自己對課堂負責，才能對學生負責，才能真正的立足課堂關注有效課堂。
在培訓活動的最后，殷大福校長進行了總結性的發(fā)言，他教導我們要向身邊的優(yōu)秀教師學習，將同事的優(yōu)秀經驗轉化為適合自己的教學方法，不斷地完善自己。
在今后的教學中，我會踏踏實實地做好教育教學工作，做一名有擔當、有責任心、有情懷的人民教師，做到熱愛工作，甘于奉獻，干一行愛一行。
教師學習工作心得體會篇十
通過對《中華人民共和國教師法》的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步提高了我的認識。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。
二、虛心向學生學習，做到教學相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 三、視學生為己出，處處關愛學生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們（)。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。
四、刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位，就會對工作產生不可預知的影響。我們應該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業(yè)務進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經驗型向知識型研究型的轉變”，才能更好地做好服務于教育教學這項本職工作。
五、工作作風需嚴謹，在工作標準需嚴格?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務水平。
教師學習工作心得體會篇十一
教師隊伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建設和精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實踐”、“嚴謹治學、勤于進取”、“認真授業(yè)”、“熱愛學生、積極育人”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。
因此，師德關乎學生的一生，關乎教育的發(fā)展，關乎社會的前途命運。在新學期即將到來之際，教師關于師德問題進行深刻的反思、認真地總結、廣泛地交流是十分必要的。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
教師學習工作心得體會篇十二
我校學習了中共甘肅省第十二次黨代會精神。通過學習，我了解到此次會議是一場凝聚人心、鼓舞士氣、求實創(chuàng)新、團結奮進的大會，他吹響了堅持科學發(fā)展、促進社會和諧、加快為民富民的進軍號角。大會上省委書記王三運同志在甘肅省第十二次代表大會上的報告。
作為一名教師系統，認真學習、深刻領會、全面貫徹省黨代會精神，是當前和今后一個時期的一項重要政治任務。當前，我們全體黨員要以省第十二次黨代會精神為動力，在自己的崗位上全力工作，盡自己所能，為創(chuàng)建和諧甘肅而努力奮斗。
學習省第十二次黨代會精神，重點是學習省委王三運書記代表中共甘肅省第十一屆委員會所作的工作報告和在省委十二屆一次全會上的講話。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，動員全省各級黨組織、廣大黨員和各族人民凝心聚力、搶抓機遇、求真務實、開拓創(chuàng)新，在新的歷史起點上推動科學發(fā)展、轉型跨越、民族團結、富民興隴大業(yè)，為與全國同步進入全面小康社會而努力奮斗 是省第十二次黨代會的主題，也是我省今后五年全部工作的主題。
此次黨代會中王三運書記對全省各級黨組織和廣大黨員及領導干部提出嚴格要求。他強調轉型跨越、富民興隴，關鍵在黨、根本在人。我們要堅持黨要管黨、從嚴治黨，以執(zhí)政能力和先進性建設為主線，以改革創(chuàng)新精神全面加強黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，不斷提高黨的建設科學化水平。王書記強調各級黨組織和廣大黨員一定要自覺承擔起歷史賦予的神圣使命，不為任何困難所阻、不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，以勇于擔當、善謀敢為的責任感，搶抓機遇、乘勢而上、奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造無愧于時代要求、無愧于人民愿望、無愧于崗位職責的光輝業(yè)績!
身為一名黨員教師，我對此次會議感觸頗深，同時又充滿壓力。如何能夠將這次講話精神落實到自身的工作中，如何能更好的為學生教學是我現如今所面對的最關鍵的問題。
一、要加強理論學習
認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。要提高政治敏銳性，就要加強理論學習。只有不斷學習才能在復雜多變的環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖。
二、思想工作方面
熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。
通過不斷學習，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、教育教學方面
認真?zhèn)浜谜n、上好課，在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗。努力把十二字課堂教學模式應用到日常的教學中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。
總之，作為一名教師，要牢固樹立全心全意為學生教學的思想，不斷加強自身理論知識學習，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創(chuàng)造一流的成績，就是踐行此次黨代會精神的最好表現。
教師學習工作心得體會篇十三
校訓：“和而不同”
校風：包容欣賞勤勉進取。
學風：博雅思問。
教風：博雅兼愛。
育人理念：做更好的自己。
2、搭建舞臺。
(1)制訂一個規(guī)劃。結合學校三年發(fā)展規(guī)劃及教師三年發(fā)展規(guī)劃，制定教師個人成長三年規(guī)劃。
(2)建立兩個組織。兩個組織分別為育才學術委員會、育才學科協作組。育才學術委員會的功能主要是引領、指導中青年教師的課題研究、論文撰寫;育才學科協作組的功能主要是引領中青年教師加強課堂教學實效性的研究，包括優(yōu)質課、公開課的指導。
3.達成四個觀點意識，形成教師育才價值觀。
(1)主人翁意識。學校追求每一個教職員工都是學校的主人，他們堅持：做好份內事，爭做份外事。
(2)相互欣賞意識。追求賞識教育，學生需要欣賞、教師需要欣賞、校長需要欣賞，他們確定：“以心為本”是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的和諧之根。
(3)價值取向意識。校長、教師的成功在于共同經營的學校是否增值，社會對學校的認可度有多少，是否以把孩子送進我們學校為榮，他們的愿景：“師生留戀、家長信賴、社會向往”。
(4)整體意識。學校的各項工作都是分工不分家，個體利益與集體利益發(fā)生沖突時要服從集體利益，個體活動與集體活動發(fā)生沖突時要服從集體活動，他們堅信：只有大家捏成一股繩，才能發(fā)揮團隊最大的力量，才能共同實現自己的教育夢想!
4、家校共同教育，形成合力。
(1)通過學生家長和學校老師共同管理，安排6名家長每天上學、放學在學校校門口執(zhí)勤，維護學校的交通秩序和環(huán)境衛(wèi)生。
(2)學校還按照各年級的實際情況，每年舉辦一次大型、有影響力的活動，一年級為“入學禮”，二年級為“學隊禮”，三年級為“成長禮”，四年級為“學軍禮”，五年級為“感恩禮”，六年級為“畢業(yè)禮”。
(3)邀請學生家長進課堂，給孩子上課，教育孩子的一些成功做法和生活常識。
(4)學校和家長每年共同舉辦親子閱讀、詩王爭霸賽、寫字比賽、數學口算比賽。
5、辦學特色。
1、我縣小學部大部分校園文化建設不合理，很多學校文化沒有體現本地鄉(xiāng)土文化。
2、我縣留守兒童比較多，家長學校沒有得到具體落實，不能起到家長和學校共同教育的作用。
3、學校大班較多，嚴重影響教學質量。
4、教研教改氣氛欠濃厚，“三名教師”不能充分發(fā)揮作用。
5、很多學校重視語、數、外，忽視音、體、美，學生整體素質得不到全面發(fā)展，不適應新的高考形式。
教師學習工作心得體會篇一
5月1日起，國家新修訂的信訪條例開始施行。這是我國政治生活中的一件大事，對于進一步化解社會矛盾、規(guī)范信訪秩序，推動和諧社會建設，都具有十分重要的意義。通過學習新《信訪條例》提高了自身的法律素養(yǎng)，對今后的日常工作也極具有指導意義。
與舊條例相比，新信訪條例有90%的內容做了修訂，新精神、新規(guī)定非常多。在我看來，新《信訪條例》最大的變化，就是突出保護信訪人的合法權益，將其確定為信訪工作的重要原則。保護信訪人的合法權益是一個憲法原則，特別是將‘任何組織和個人不得打擊報復信訪人’從十年前舊《信訪條例》中的普通條款提升至總則位置。行政機關工作人員違反條例規(guī)定，將信訪人的檢舉、揭發(fā)材料或者有關情況透露、轉給被檢舉、揭發(fā)的人員或者單位的，依法給予行政處分。新條例還為信訪人增加了四項新權利：可以要求行政機關公開相關的信息；可以查詢信訪事項的辦理情況；對信訪內容是否受理，必須給予書面回答；信訪人對行政機關的處理意見不服，可請求其上一級行政機關進行“復查”，并可以向復查機關的上一級行政機關請求“復核”。
另外，在新《信訪條例》總則中，實行多年的“分級負責，歸口辦理”信訪工作原則，被修改為“屬地管理、分級負責”，被引申為“誰主管、誰負責，依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結合”。與此同時，各級人民政府、縣級以上人民政府工作部門的一系列職責被強化，我注意到，有三個“應當”條目尤為醒目：應當暢通信訪渠道；應當科學、民主決策，依法履行職責，從源頭上預防導致信訪事項的矛盾和糾紛；應當建立各負其責、齊抓共管的信訪工作格局，通過聯席會議、建立排查調處機制、建立信訪督查工作制度等方式，及時化解矛盾和糾紛。
當然，新版《信訪條例》并沒有無節(jié)制地擴張信訪主體的訴求權利，而是在強化中又有規(guī)范。新條例針對當前在信訪秩序方面存在的突出問題，對圍堵、沖擊國家機關，攔截公務車輛，堵塞、阻斷交通，攜帶危險物品或者管制器具等六類行為作了禁止性規(guī)定，并與刑法等法律作了銜接，規(guī)定由公安機關依法采取必要的現場處置措施、給予治安管理處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。顯然，在一個法治社會，任何權利行使和保護都不能偏離法律航線和理性尺度。
細讀新《信訪條例》中的嚴厲措辭、飽含問責要義的約束性條目，新一屆中央領導集體打造責任政府的力度清晰可鑒。由此可見，將信訪問題解決在基層，解決在一線，解決在萌芽狀態(tài)，成為加強黨的構建和諧社會能力的一大路徑。
信訪有其以柔克剛的優(yōu)勢，它能以適當的人治性制度緩和法治在一定情形下的過分僵硬和過分剛性。但信訪并非權利救濟和保障的獨木橋，信“訪”更應信“法”。不可否認，中國信訪制度曾在一定時期和一定程度上在聽取社會弱勢群體的呼聲，實現社會正義等方面起到很大的權利救濟作用。但它一面敞開大門，向民眾提供一種在法律系統之外解決法律問題的途徑，另一方面又為對一些司法活動的行政性干預提供制度化的正當渠道，運行過程中直接或間接形成一股對司法權威和法治建設的抵消力。中國現行信訪制度承載了太多的不合理責任，已感力不從心。正如眾多專家呼吁的那樣，社會成員的正當參與和權利保障并不只有信訪活動一條獨木橋可走，信訪不可能也不應當“包羅萬象”、“包打天下”；公民權利的保障更多的應通過國家法律的渠道來實現。
新版《信訪條例》在一定程度上認可了這一發(fā)展方向。第十四條、第十五條和第二十一條規(guī)定，對已經或依法應當通過訴訟、仲裁、行政復議等法定途徑解決的投訴請求，信訪機構不予受理，但應當告知信訪人依法向有關機關提出。信訪人對各級人大及人大常委會、人民法院、人民檢察院職權范圍內的信訪事項，應當分別向上述機關提出。新版《信訪條例》將一部分本不屬于信訪功能范圍的內容適當剝離出去，為司法預留下合理空間。當前，我國法治建設的勢頭良好，法律在調整社會關系、促進經濟發(fā)展中發(fā)揮著前所未有的作用。這對我們提高法律素質提出了更高的要求。我作為一名學校的行政后勤人員，更應盡快提高自己的法律素質，依法行政、適應形勢和任務的需要。
總之，新《信訪條例》的基調凸顯了“規(guī)范”，我們的日常工作上也不例外，科學、民主決策，依法履行職責，就可以避免就信訪抓信訪，從而從源頭上預防導致信訪事項的矛盾和糾紛。
教師學習工作心得體會篇二
溫家寶總理5日上午所作的政府工作報告，在控制物價上漲等十多個方面，回應人民群眾的期待，受到了與會人大代表和政協委員的高度評價。
當前物價上漲、通貨膨脹壓力加大已成為群眾最關心的問題。去年居民消費價格總水平比上年上漲4.8%，今年價格上漲的壓力仍然較大。報告承諾，國家將在九個方面采取有力措施，防止價格總水平過快上漲。
報告提出了人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的目標。深化衛(wèi)生體制改革已經有了一個初步的方案，報告承諾將向社會公開征求意見。
就業(yè)是民生之本。報告提出，今年要用百倍的努力，完成好城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%左右的目標。
為圓中低收入群眾的住房夢，報告承諾，今年將采取加快廉租住房建設等四項措施，重點發(fā)展面向中低收入家庭的住房，讓人民群眾安居樂業(yè)。
報告承諾將深化收入分配制度改革，多渠道增加農民收入，提高企業(yè)職工工資水平，進一步提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平。
推進節(jié)能減排進入關鍵年。報告承諾將在十個方面采取具體措施，加大節(jié)能減排和環(huán)境保護力度。讓我們的祖國山更綠，水更清，天更藍，引起了很多代表共鳴。
讓人民群眾吃得放心、用得安心，讓出口產品享有良好信譽，這是報告作出的莊嚴承諾。今年國家采取加快產品質量安全國家標準制定和修訂等措施，來加強產品質量安全工作。
教育是百年大計。報告再次強調優(yōu)先發(fā)展教育，在全國城鄉(xiāng)普遍實行免費義務教育，從今年秋季起全面免除城市義務教育學雜費。
針對群體精神文化需求的高漲，報告明確表示將加快構建覆蓋全社會的公共文化服務體系。報告承諾，具有公益性質的博物館、紀念館和愛國主義教育示范基地，今明兩年內全部向社會免費開放。
只有人民監(jiān)督政府，政府才不敢懈怠。報告首次提出，要創(chuàng)造條件讓人民更有效地監(jiān)督政府。
總理的報告，受到了人大代表和政協委員們的高度評價。
總理的報告太解渴了。全國人大代表、遼寧省興城市四家村黨總支書記張文成對記者說，報告涉及民生的篇幅，超過了歷屆，并且沒有一句虛話、套話，老百姓都聽得懂，看得明白。報告中有關民生的內容，字字都是真金白銀，都是為咱老百姓辦實事、辦好事、辦最需要解決的事。
教師學習工作心得體會篇三
隨著時代的發(fā)展，教育的形式也在不斷變革。作為一名教師，我們不僅要不斷學習新知識，也要持續(xù)改進自己的教學方法。在我的教育生涯中，我深切體會到了學習與工作的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我對于教師學習與工作的心得體會的總結。
首先，作為教師，持續(xù)學習是必不可少的。教育是一個不斷演進的領域，每個學生的需求都不盡相同。因此，我們需要不斷更新自己的知識，了解最新的教育理論和方法。通過參加專業(yè)培訓、研討會和課程，我能夠與其他教師交流并獲得新的教學靈感。此外，我也經常閱讀專業(yè)書籍和期刊，以便保持對教育領域的跟蹤和了解。學習是一個持久的過程，它不僅能夠幫助我提高教學水平，也能夠提高我個人的知識素質。
其次，獨立思考和反思對于教師來說非常重要。教師不僅要進行常規(guī)的課堂教學，還要對自己的教學進行評估和改進。為了提高我的教學效果，我會定期對每一節(jié)課進行反思，并總結教學中的成功和不足之處。通過這種反思過程，我能夠更好地了解學生的學習需求，調整教學策略，提高教學效果。此外，我還會主動尋求同事和專家的建議，傾聽他們的意見和建議，進一步完善我的教學方法。反思和獨立思考能夠使我不斷進步，并找到適合自己和學生的最佳教學方式。
第三，與學生和家長建立良好的關系是提高教學效果的關鍵。作為教師，除了傳授知識外，我們還承擔著培養(yǎng)學生的責任。與學生建立積極的溝通和互動能夠建立起彼此的信任和理解。我善于傾聽學生的想法和關心他們的困難。通過與學生交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，并及時調整教學策略。此外，與家長保持良好的溝通也是非常重要的。我經常與家長交流，了解學生在家庭環(huán)境中的表現和需求，與家長合作共同關心學生的成長。與學生和家長建立良好的關系，能夠加強師生之間的互動和合作，進一步提高教學效果。
第四，教師是學生的榜樣，我們應該不斷提升自己的專業(yè)素質和道德修養(yǎng)。作為教師，我們要知道自己的責任不僅僅是傳授知識，更是為學生樹立良好的榜樣。因此，我們應該終身學習，不斷提升自己的知識和技能。除了專業(yè)知識外，我們還應該注重自己的道德修養(yǎng)。作為學生們的引路人，我們要時刻保持良好的行為和道德準則，為他們樹立正確的價值觀和行為模范。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮好教師的作用，并對學生產生積極的影響。
最后，作為一名教師，熱愛并享受工作是非常重要的。教育事業(yè)是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也有許多困難和挫折。只有熱愛和熱情，我們才能堅持下來并發(fā)揮最好的效果。在我的教育生涯中，我深深地體會到了教育對于學生和社會的重要性，這不僅是一份工作，更是一種奉獻和責任。我享受和學生一起成長的過程，享受看到他們取得進步和成功的喜悅。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定地前行，用我的熱情和努力去影響更多的學生。
總結起來，教師學習與工作是一個不斷迭代和改進的過程。我們需要持續(xù)學習新知識和教學方法，獨立思考和反思自己的教學效果，與學生和家長建立良好的關系，提升自己的專業(yè)素質和道德修養(yǎng)，同時也要熱愛并享受工作。這些心得體會使我成為一名更好的教師，并在教育事業(yè)中取得更好的成績。我相信，只要我們不斷努力和進取，我們能夠為學生和社會做出更大的貢獻。
教師學習工作心得體會篇四
2015年全國兩會，主旋律是四個全面全面建成小康社會，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨。其實，除了四個全面這樣具有戰(zhàn)略布局意義的大概念，還有不少迅速流行的小詞藻。小詞后面有大義，反映出當下中國社會最受關注的熱點、焦點問題，同樣折射出中國發(fā)展的新走向。
熱詞一：7%語境《政府工作報告》提出，2015年國內生產總值增長預期目標為7%左右。這一目標較去年降低0.5個百分點。
點評人為推高增速不可持續(xù)，放任經濟下滑也不行，7%左右是個合理區(qū)間。全國政協委員、國務院發(fā)展研究中心副主任劉世錦說，中國經濟正在增長速度與質量之間尋找一種新的平衡。他指出，《政府工作報告》提到新引擎創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不僅可以對沖當前下行壓力，更是下一步增長力量的孵化器。
熱詞二：任性。
語境關于簡政放權，《政府工作報告》直言大道至簡，有權不可任性。
點評全國人大代表、浙江省高級人民法院院長齊奇認為，基層行政機關權力任性的空間將會被進一步壓縮。全國人大代表、安徽省滁州市委書記李明認為，簡政放權是深化行政體制改革富有深意的一著棋，顯示了全力改革的環(huán)環(huán)相扣和步步深入。
熱詞三：有牙齒。
語境全國人大新聞發(fā)言人傅瑩在答問中提到新環(huán)保法‘有牙齒’。履新一周，環(huán)保部部長陳吉寧的表態(tài)同樣堅決：好的法律不能成為紙老虎。
點評全國人大代表、湖北經濟學院院長呂忠梅說：牙齒要有力，還得張開嘴，需要制定配套的法律法規(guī)。長牙齒就是要讓污染者付出代價，讓重度污染者受到追究。
熱詞四：鐵帽子王。
語境全國政協新聞發(fā)言人呂新華談到反腐時說：絕不封頂設限，沒有不受查處的‘鐵帽子王’。
點評話音剛落，軍方就公布14名軍級以上的老虎落馬。此后，中紀委又宣布對河北省委常委、秘書長景春華涉嫌嚴重違紀違法進行調查。全國人大代表、秦希燕聯合律師事務所主任秦希燕說：沒有不被查處的‘鐵帽子王’，這徹底破除了一些人在反腐敗中的僥幸心理。
教師學習工作心得體會篇五
冒著炎炎的酷暑，十多天的新課程培訓研習宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。通過研習加強了對新課程的認識，益處多多，勢在必行。學到了知識，但還有些籠統，仍需繼續(xù)研習、理解、消化并用于實踐。而最主要的收獲是對學校體育和體育教師的形象和角色產生前所未有的認識。
以往體育教師在學校里的形象是什么?可有可無，什么人都能代替的“放羊人”;頭腦簡單，四肢發(fā)達;輕松、愉快，無教學壓力;小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排;時常還要參加些校內的體力勞動等等。從這次新課程培訓的論壇交流上不難看出，多數體育教師的內心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨狀態(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學校體育的關注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經明確指出學校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠遠不夠的。
通過這次研習讓我們看到了改變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。
要想改變學校體育和體育教師的形象，我認為在全面貫徹落實新課程改革的前提下，我們體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉變：
1、從講臺上走到學生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到學生中間做活動的參與者、觀察者、指導者、評論者、總結者。
2、教師從命令學生做練習的“司令”變成鼓勵和引導學生一起參與快樂運動的“政治委員”。教師不能在想讓學生做什么，就讓學生做什么了。而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領教學內容，引導學生快樂的參與運動。
3、教師從給學生測驗、打分的“考官”變成給學生總結研習和鍛煉成果、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學生做定量性質的評價。而是要定性和定量相結合的評價學生的體育成績和鍛煉效果，為學生體育與健康課的不斷進步起到推動和鼓勵的作用。
4、教師從抱著“教學大綱”給學生灌輸動作要領的“書匠”變?yōu)榻o學生帶來身心健康、社會適應能力、終身體育意識的朋友。教師不再有現成的教學內容，不再在學生身上做無用功。而是要在有限的課堂上給學生帶來終身的益處。
教師學習工作心得體會篇六
作為一名教師，我們除了要教書育人之外，還要承擔起保障學生安全的責任。在這個過程中，我深刻地體會到了教師安全工作的重要性，并從中得到了許多寶貴的經驗和教訓。以下是我對教師安全工作的學習心得和體會。
一、加強安全意識。
作為一名教師，首先要有強化安全意識的覺悟。只有我們自己時刻保持警覺，才能在危機發(fā)生時迅速做出正確的判斷和處理。因此，我們要時刻關注教學環(huán)境和學生的安全狀況，及時發(fā)現和解決問題。老師身先士卒，不僅是為了自身安全，更是為了學生的安全。
二、建立和改善安全制度。
在學校中，建立和完善各項安全制度是非常重要的。例如制定火災應急預案、逃生演練等。我們需要與學校管理層積極配合，共同制訂出實施細則，確保學生的安全得到保障。同時，我們還要加強和家長的溝通，并與他們共同維護學生的安全，讓家長了解學校的安全工作，參與進來，共建安全和諧的校園。
三、增強應急能力。
在教師安全工作中，我們需要具備較強的應急能力，能夠在緊急情況下果斷、迅速地采取措施。這就需要我們平時要進行各種應急演練，了解各種突發(fā)狀況下的應對方案，以及基本的急救知識和技能。只有通過不斷的學習和訓練，才能在關鍵時刻做出正確的反應，保護自己和學生的安全。
四、加強自我保護。
作為教師，我們承擔著教育責任，因此我們自身的安全和健康也是非常重要的。在工作中，我們要掌握一些自我保護的技巧，比如要保持良好的體力和精神狀態(tài)，定期進行體檢，合理安排工作和休息時間。同時，我們還要關注個人防范意識，比如不要隨意接觸陌生人，不要在危險情況下沖動行事等。只有做好自我保護，我們才能更好地履行職責。
五、加強安全教育工作。
安全教育是我們作為教師必須做好的工作之一。我們要通過各種形式的教育活動，讓學生明白安全意識的重要性，并培養(yǎng)他們正確的安全行為和自我保護能力。在班級中，我們可以組織學生進行安全知識競賽、觀看安全教育紀錄片等，加深他們對安全問題的認識。同時，在平時的教學中，我們要不斷加強對學生的安全教育，引導他們明辨是非，知道如何做出正確的選擇。
總結起來，教師安全工作需要我們從多個方面著手，不僅要加強個人安全意識，還要通過建立和改善安全制度，增強應急能力，加強自我保護，加強安全教育工作等方式來全面保障學生的安全。這些學習心得和體會在實踐中得到了驗證，并不斷指引著我在教師安全工作中的行動。我相信只要我們堅持不懈地學習和改進，就能夠更好地履行自己的職責，創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境。
教師學習工作心得體會篇七
學習了《2022年政府工作報告》，我了解到，黨和國家的行動具體落實在經濟結構、區(qū)域布局、創(chuàng)新領域、改革開發(fā)、生態(tài)文明和法治建設等方面，落實到了我們每一個人生活的方方面面。以下是蒲公英文摘網小編為大家精心整理了學習《2022年政府工作報告》心得感受13篇匯編，歡迎各位前來閱讀。
教師學習工作心得體會篇八
很榮幸能有這樣一個機會讓我參加了第二批赴xx跟班學習。我們所到的學校是xx五中，這個學校辦學時間不算長，卻有著豐富的教學內含。一個月來聆聽當地教育專家和特級教師的講座，跟班聽了近40節(jié)課，每天過得忙碌而充實，因為經常能聽到或參與到不同類型的講座、上課、微格教學、教研活動、質量分析、心理輔導、班主任培訓指導工作坊等，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這是我人生中最難得最重要的一個月，不僅僅是能通過跟班學習了解了本學科的教學方法和先進理念，更重要的是通過學習我們獲得了一種精神的力量，因為在五中有一個團結協作凝聚力很強的領導班子，有一個勤奮敬業(yè)的教師隊伍。
在五中我們每天都能感受到以校長許小華為代表的教師隊伍他們的教學規(guī)范、理念超前。引領著我們如饑似渴的跟他們學習，下面是我發(fā)現的同是中學的教育，他們就是與我們不同。
在xx五中，他們用的都是浙江出版的教材，科學是一門課程包括物理、化學、生物、地理，社會是一門課程包括歷史和社會，思想品德?？茖W、社會都是由一位老師從初一教到初三?？茖W課初一主要是生物和地理，也含有少量的物理和化學，有的知識分章節(jié)，第一章物理，第二章化學，第三章地理，第四章生物，有些知識點可能牽涉科學的所有科目。例如初二第一章講水。習題也是可能物理題中涉及地理知識，化學題中涉及生物知識，這要求教師必須是全能者，教師在大學里學習都是學物理專業(yè)、或化學專業(yè)、生物專業(yè)，可在五中當科學老師，大學里沒有學的非專業(yè)知識都得自學掌握，否則就無法完成教學任務，xx五中學習的練習冊全是xx市自編。
每星期舉行一次教研活動，單周討論教學中疑難問題，如：“如何進行引入課題有震撼力，能吸引學生眼球”，“如何布置作業(yè)”，每次帶著問題來，通過教研活動探討而解決。雙周去閱覽室看書理論學習，學習新理念。目前，正在推行一種“模擬上課”，就是一種虛擬上課，沒學生老師既要扮演教師又要扮演不同學生的角色，有問有答，有板有眼，有模有樣，像個演員。集體備課是不同老師模擬上課，在評課然后確定一節(jié)好課。這樣可以預設出種種學生可能出現的問題，在你的課堂上加以規(guī)避。
學校設有專門的“心理咨詢服務站”，每所學校都開設有心理健康教育這門課程，他們的現狀是專業(yè)引領（有兩位專業(yè)老師，教師培養(yǎng)專職化），行政給力（得到行政力量的大力支持，任何事情做好都離不開領導的重視，），點面結合，外培內磨相益彰，開課咨詢雙步走，規(guī)?？蒲芯o跟進，對學生提供考前、考中、考后心理援助，對異常心理學生實施跟蹤監(jiān)控，每年中考、高考都在考區(qū)開設心理輔導區(qū)，解決學生考到中途考不下去的心理指導。
在五中一個月內，我們參加了大型的國培班心理輔導科技活動，素質教育專家水力老師大型的講座活動，廖麗娟教授的大型家長會，由區(qū)政府在周末舉行的成長心連心大型公益活動等，這些活動請來的專家學者給孩子上課給家長們上課均為免費，這是我們xx很難能遇上的。
這個學校校長許小華，特別重視環(huán)境育人功能，他將學校所有的樓房、設施、綠化、操場、樹木、圖書館、多功能教室、會議室、閱覽室、心理輔導站、乒乓活動室、餐廳、學校超市等喻為學校十景，每一景都是學校的珍寶，巧妙設計、用心打造、精心管理，顯出文化之美、韻味之美、獨具匠心之美，校園文化之美教育影響全體師生，美麗的校園讓孩子們格外珍惜，一個月來我們沒有看到過一塊紙屑，每天都是全新的感覺。
1、做教師是一件幸福的事。這是我的第一個感想，在我們的物質待遇不斷提高的同時，精神世界更豐富。從事教師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經常感受人的智慧、情感，在這個過程中，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教師應當以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會帶給你快樂、喜悅和成就感。在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理。在這個物欲橫流的時代，要守住一份清貧，是多么的不易，特別是當看到城市林立的高樓，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳，自己卻不得不騎著自行車來回奔波，心中，難免失落。但通過這次學習，了解了xx五中的教師們在教育上不以為苦，反以為樂的精神，于是我明白，人生的意義并不都是通過金錢來衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對社會，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實。通過這次培訓學習，我感受到作為一個教師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責任。面對未來平凡而漫長的教學生活，我不再茫然，不再麻木。
2、專業(yè)觀念的轉變。這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了我們教師自身的不足和差距。以前，我們的教師都認為對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。就我目前的教學而言，最看重的就是學生的分數，簡單的說就是學生的考試成績，它是老師的生命，所以老師們整天圍著學生轉。課內效益不高，就利用課外補——學生戲言星期日為星期七。花了大量時間，反而出現了學生煩老師累的痛苦局面。忽視了學生的心理特點和已有的學習經驗。常常以我們成人的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題海”教學方式要求學生?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！边@次跟班學習，我體會到了清水出芙蓉天然去雕蝕的美麗，指導教師、大學教授、名師專家從不同的角度給我們展示了涉及中學各種教育教學多方面領域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今教育教學中最前沿的理論和研究，更讓我在今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。五中許小華校長的“真實課堂”——“真想改、真要改、真在改、真實改”理念構建，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開。
下一學期，我將在課堂上進行一些教改實踐；同時，把五中的教研模式作為切入點，盡量讓學生在“樂學”、“探究”中自求自得。如果說這種想法也算是進步，那就得歸功于五中名師、教授、專家們的點化。第三、通過培訓學習，使我懂得榜樣的重要意義。一個個指導老師、一個個專家學者，他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大。是他們喚醒了我，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪，又給我鼓勵。在跟班學習中，我感受到了五中一個個校領導、一個個指導教師、所請教授、專家的人格魅力。他們儒雅、淳樸、嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，他們確實是我們的無聲引領，是潤物細無聲的榜樣。跟著他們，學習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了將來我們一師教育的成功之路；跟著他們，學習他們，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)。
3、轉變教師角色。新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。
4、改變學生的學習方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。學生的發(fā)展，我們主要強調應該是全體學生；而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、細節(jié)顯出教學的智慧。一句無心的話、一次不經意的行為、一種慣常的態(tài)度……課堂教學中微不足道的細末之處，往往反映著教師的教學水平，折射著教師的教學思想，表達著教師的教學風格，體現出一位教師的實力和功力。點滴的微末決定著教學的成敗，絲毫的細節(jié)決定著課堂的效率與質量。關注細節(jié)，其實就是關注新課程的理念是否落實到位，就是關注教學行為能否根據新課程的要求重新塑造自我；關注細節(jié)就是追求教學的智慧；把握細節(jié)，更是提升教師教學智慧的必經之路。
教師學習工作心得體會篇九
9月9日，我鎮(zhèn)所有青年教師參加了中心小學青年教師業(yè)務培訓，這次培訓邀請了省級優(yōu)秀教研員、市級名師、區(qū)教體局教研室羅明娟主任給我們上課，聽完羅主任的講話我受益匪淺。
羅主任在她的《立足課堂，關注有效教學》講座中為全體老師解決了四個問題:一是什么是有效課堂，二是誰來保證課堂有效，三是有效課堂需要什么樣的前提條件，四是如何使自己的課堂真正有效。授課內容既有理論指導，也有實踐經驗，結合經典的名師案例和她的自身體驗，使授課內容更加生動具體，有更好的借鑒學習意義。
那么什么是有效課堂呢？羅主任說到，課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”的雙邊互動的過程，一節(jié)好課不僅僅要注意自己講了些什么，還要關注到每個學生的反應。新課改倡導學生自主、合作、探究的學習方式，而學生的這些學習方式都是在教師組織、指導等行為下發(fā)生的。教與學是相輔相成的，盡心地教是認真學的前提,認真主動地學才是提高課堂教學有效性的關鍵。
教育教學改革要落實，終究離不開課堂，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達到課堂教學的有效境界，卻還有無數個“結”等待著我們去解。提高課堂教學實效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進的教學理念來指導自己的教學實踐，并持之以恒地貫穿于課堂內外。通過課堂實踐的磨礪，真正走出課堂教學的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出“真實、開放、有效”的和諧課堂。通過課堂教學有效性的落實使每個學生在每節(jié)課上有所得、有所獲，為學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展注入后勁。每節(jié)課的備課，上課，改作業(yè)等等，都是不可忽視的。只有我們自己對課堂負責，才能對學生負責，才能真正的立足課堂關注有效課堂。
在培訓活動的最后，殷大福校長進行了總結性的發(fā)言，他教導我們要向身邊的優(yōu)秀教師學習，將同事的優(yōu)秀經驗轉化為適合自己的教學方法，不斷地完善自己。
在今后的教學中，我會踏踏實實地做好教育教學工作，做一名有擔當、有責任心、有情懷的人民教師，做到熱愛工作，甘于奉獻，干一行愛一行。
教師學習工作心得體會篇十
通過對《中華人民共和國教師法》的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步提高了我的認識。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。
二、虛心向學生學習，做到教學相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 三、視學生為己出，處處關愛學生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們（)。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。
四、刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位，就會對工作產生不可預知的影響。我們應該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業(yè)務進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經驗型向知識型研究型的轉變”，才能更好地做好服務于教育教學這項本職工作。
五、工作作風需嚴謹，在工作標準需嚴格?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務水平。
教師學習工作心得體會篇十一
教師隊伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建設和精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實踐”、“嚴謹治學、勤于進取”、“認真授業(yè)”、“熱愛學生、積極育人”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。
因此，師德關乎學生的一生，關乎教育的發(fā)展，關乎社會的前途命運。在新學期即將到來之際，教師關于師德問題進行深刻的反思、認真地總結、廣泛地交流是十分必要的。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
教師學習工作心得體會篇十二
我校學習了中共甘肅省第十二次黨代會精神。通過學習，我了解到此次會議是一場凝聚人心、鼓舞士氣、求實創(chuàng)新、團結奮進的大會，他吹響了堅持科學發(fā)展、促進社會和諧、加快為民富民的進軍號角。大會上省委書記王三運同志在甘肅省第十二次代表大會上的報告。
作為一名教師系統，認真學習、深刻領會、全面貫徹省黨代會精神，是當前和今后一個時期的一項重要政治任務。當前，我們全體黨員要以省第十二次黨代會精神為動力，在自己的崗位上全力工作，盡自己所能，為創(chuàng)建和諧甘肅而努力奮斗。
學習省第十二次黨代會精神，重點是學習省委王三運書記代表中共甘肅省第十一屆委員會所作的工作報告和在省委十二屆一次全會上的講話。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，動員全省各級黨組織、廣大黨員和各族人民凝心聚力、搶抓機遇、求真務實、開拓創(chuàng)新，在新的歷史起點上推動科學發(fā)展、轉型跨越、民族團結、富民興隴大業(yè)，為與全國同步進入全面小康社會而努力奮斗 是省第十二次黨代會的主題，也是我省今后五年全部工作的主題。
此次黨代會中王三運書記對全省各級黨組織和廣大黨員及領導干部提出嚴格要求。他強調轉型跨越、富民興隴，關鍵在黨、根本在人。我們要堅持黨要管黨、從嚴治黨，以執(zhí)政能力和先進性建設為主線，以改革創(chuàng)新精神全面加強黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，不斷提高黨的建設科學化水平。王書記強調各級黨組織和廣大黨員一定要自覺承擔起歷史賦予的神圣使命，不為任何困難所阻、不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，以勇于擔當、善謀敢為的責任感，搶抓機遇、乘勢而上、奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造無愧于時代要求、無愧于人民愿望、無愧于崗位職責的光輝業(yè)績!
身為一名黨員教師，我對此次會議感觸頗深，同時又充滿壓力。如何能夠將這次講話精神落實到自身的工作中，如何能更好的為學生教學是我現如今所面對的最關鍵的問題。
一、要加強理論學習
認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。要提高政治敏銳性，就要加強理論學習。只有不斷學習才能在復雜多變的環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖。
二、思想工作方面
熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。
通過不斷學習，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、教育教學方面
認真?zhèn)浜谜n、上好課，在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗。努力把十二字課堂教學模式應用到日常的教學中,雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。
總之，作為一名教師，要牢固樹立全心全意為學生教學的思想，不斷加強自身理論知識學習，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創(chuàng)造一流的成績，就是踐行此次黨代會精神的最好表現。
教師學習工作心得體會篇十三
校訓：“和而不同”
校風：包容欣賞勤勉進取。
學風：博雅思問。
教風：博雅兼愛。
育人理念：做更好的自己。
2、搭建舞臺。
(1)制訂一個規(guī)劃。結合學校三年發(fā)展規(guī)劃及教師三年發(fā)展規(guī)劃，制定教師個人成長三年規(guī)劃。
(2)建立兩個組織。兩個組織分別為育才學術委員會、育才學科協作組。育才學術委員會的功能主要是引領、指導中青年教師的課題研究、論文撰寫;育才學科協作組的功能主要是引領中青年教師加強課堂教學實效性的研究，包括優(yōu)質課、公開課的指導。
3.達成四個觀點意識，形成教師育才價值觀。
(1)主人翁意識。學校追求每一個教職員工都是學校的主人，他們堅持：做好份內事，爭做份外事。
(2)相互欣賞意識。追求賞識教育，學生需要欣賞、教師需要欣賞、校長需要欣賞，他們確定：“以心為本”是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的和諧之根。
(3)價值取向意識。校長、教師的成功在于共同經營的學校是否增值，社會對學校的認可度有多少，是否以把孩子送進我們學校為榮，他們的愿景：“師生留戀、家長信賴、社會向往”。
(4)整體意識。學校的各項工作都是分工不分家，個體利益與集體利益發(fā)生沖突時要服從集體利益，個體活動與集體活動發(fā)生沖突時要服從集體活動，他們堅信：只有大家捏成一股繩，才能發(fā)揮團隊最大的力量，才能共同實現自己的教育夢想!
4、家校共同教育，形成合力。
(1)通過學生家長和學校老師共同管理，安排6名家長每天上學、放學在學校校門口執(zhí)勤，維護學校的交通秩序和環(huán)境衛(wèi)生。
(2)學校還按照各年級的實際情況，每年舉辦一次大型、有影響力的活動，一年級為“入學禮”，二年級為“學隊禮”，三年級為“成長禮”，四年級為“學軍禮”，五年級為“感恩禮”，六年級為“畢業(yè)禮”。
(3)邀請學生家長進課堂，給孩子上課，教育孩子的一些成功做法和生活常識。
(4)學校和家長每年共同舉辦親子閱讀、詩王爭霸賽、寫字比賽、數學口算比賽。
5、辦學特色。
1、我縣小學部大部分校園文化建設不合理，很多學校文化沒有體現本地鄉(xiāng)土文化。
2、我縣留守兒童比較多，家長學校沒有得到具體落實，不能起到家長和學校共同教育的作用。
3、學校大班較多，嚴重影響教學質量。
4、教研教改氣氛欠濃厚，“三名教師”不能充分發(fā)揮作用。
5、很多學校重視語、數、外，忽視音、體、美，學生整體素質得不到全面發(fā)展，不適應新的高考形式。