通過總結(jié)，我們可以反思自己的行為，找到解決問題的方法和改進的方向。編寫總結(jié)時，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學習其優(yōu)點與亮點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文教師一周工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師。
德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
9、20兩個外語實驗班的教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的98級3班是我踏上教師。
崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說98級3班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高一語文組xxx。
xx年1月26日。
語文教師一周工作總結(jié)篇二
回顧這個學期，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我們八年級組全體教師本著“全面發(fā)展，活動育人”“文明有序，制度育人”“嚴謹治學，課堂育人”的理念，對學生實施培養(yǎng)計劃，保證了年級組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生、學生外在形象和行為規(guī)范化。
八年級是整個初中階段最難管的學段，我們所有在一線為他們服務的老師們辛苦了，正是有了你們這樣的辛苦才有了學期結(jié)束最后的穩(wěn)定。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展，為了在穩(wěn)定中總結(jié)經(jīng)驗，我們堅持“在反思中總結(jié)、在總結(jié)中調(diào)整、在調(diào)整中進步”的原則。
學習上的接力棒傳到了我們這屆八年級學生的手中，從七年級時候我們就手握接力棒站在學校的名譽線上，站在機會的路上被考驗、被激勵。家長們都說我們的學生是最幸運的。當我們八年級全體老師成為接力棒的主人時，我們一直堅持，挑戰(zhàn)等于機遇，我們只有被推到前列，我們才有機會展現(xiàn)出自己的潛力和實力。
面對期末考試，我們從容不迫，利用大課間給學生鼓勵打氣，做好積極面對的準備。我們召開專題會，八年級全體教師發(fā)揚以大局為重的精神，一心撲在學生的復習備考上。特別是課程調(diào)整后，陸文杰老師、吳紅梅老師、朱炳斌老師、陳宏老師不顧教學工作繁重，每一節(jié)復習課都以飽滿的激情綻放在講臺，跟學生比耐力，比嚴謹，保證了課堂效率。班主任也是積極配合，督促學生課間背地理、生物，特別是李慧老師還幫助檢查學生的地理、生物背誦情況。班主任還深入課堂進行坐班，年級組內(nèi)也多次進行巡堂，關(guān)注學生的學習動向。
從七年級以來，我們就預見到九年級，心中有一個恒久的夢想，為了20xx年。我們站在未來的門口，眺望我們的腳步，保證每一步都走得穩(wěn)，走得實。
開學初，年級組就在老師和學生心中樹立了“有序”“高效”的目標，用落實保上路、用規(guī)范保秩序、用誠心保鞏固。開學第一周，年級組召開了學生大學，重申了八年級學生的紀律三大紅線，蘆校長還和學生們一起重學規(guī)范、重溫目標、重拾夢想。期中考試后，我們除了召開年級、班級質(zhì)量分析會、學生表彰會，我們還分層分批召開了學生家長代表會。會上下發(fā)了家長問卷調(diào)查表。我們做到真正把家長請進學校，共商培養(yǎng)計劃，打破了會上老師一講到底的思路，班級還邀請了家長代表發(fā)言。期中考試分層家長會的召開，更具針對性，更具指導性，更有實效。學生了解了自己的差距和長處，家長了解了學校的做法和自己的不足，促進了家長與學校與學生的溝通、關(guān)注和支持。
除了召開家長會來團結(jié)力量，我們年級還進行有計劃的家訪活動。對特困生、雙差生、單親家庭、潛力學生進行分時段的家訪。我們的老師不怕犧牲周末的時間，和學生、家長多次溝通，學生在校的進步也是顯而易見的。
我們八年級老師站在長遠的角度，把學生的矛盾控制在萌芽階段。站在學生的角度，把學生的困惑當作自己的責任來經(jīng)營。啟動心理導師制，用愛心真情溫暖他們的心扉。期中考試后，我們啟動了每日一省活動，讓學生在經(jīng)歷一天的學習、生活、交流后，對自己的行為、態(tài)度作一點回顧、作一點反思，提一點建議和希望，這樣的自省活動，也是教會學生辯證地、全面地正視自己，進一步提高自己。
我們幸福，我們收獲了學生的穩(wěn)定。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定。八年級的學生雖然自主意識強，愛聽他們喜歡的歌，愛串他們喜歡的門，愛看他們喜歡的書，愛上他們喜歡的網(wǎng)，愛講他們喜歡的話，愛聽他們喜歡的課，甚至愛做他們喜歡的作業(yè)……但正是因為他們多變的性格，才給予了我們與學生周旋的經(jīng)歷，才壯大了我們的內(nèi)心。我們有足夠的耐心和信心，與學生斗智斗勇，與學生共同進步。我們用嚴字和愛字來教會學生規(guī)矩，教會學生規(guī)范。
我們幸福，我們收獲了學習的榜樣。劉楚琴、聞紅琴老師帶英語兩個班，工作量大，做事效率卻高，她總是提前完成任務，還給自己充電的時間，堅持學習不間斷。對待英語教學，毫不馬虎，學生復習資料一手整理。孫杰老師對待班主任工作，肯用智慧，肯花精力。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級無論是年級自管還是學生成績都名列在年級的前面。他總是利用自己的課，組織班上的活動，堅持用活動育人，用活動激活學生的創(chuàng)造力和自主性。比如開展學生辯論賽、主題班會“老師我想對您說暨同學們我想對你們說”。除了活動育人外，他還做到深入學生中間，和他們一起早讀，做練習，講趣事，還每天與學生一起在學校食堂進餐。陸文杰老師剛剛調(diào)入我校，面對嶄新的環(huán)境快速適應。根據(jù)學校需要不僅擔任雙班語文教學工作，還主動拾起一個班班主任的重擔。無論是上課的壓力，還是批改作業(yè)的壓力，還是治班的壓力，他沒有叫一聲苦，沒有在辦公室睡過一次舒服的午覺。他悄悄地付出，正如他悄悄地綻放。我們陸越南老師，在學校安排到他值周的日子我們總是早早的在學校南門口看見他的身影，風雨無阻。延時服務，田軍老師主動請纓，令人感動。在這里我要正誠地和你們道一聲，辛苦了，八年級的老師們！你們是我們年級最可愛的人。
前面說的辛勤也好，幸運也好，幸福也好，站在即將到來的新學期啟點上，我們也是憂慮的。憂慮我們未完成的夢，憂慮學生的成績和狀態(tài)，他們是否目標不明確，習慣良好，是否懶散隨意，他們是否拒絕了平庸，追求著卓越。
語文教師一周工作總結(jié)篇三
團結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有五位老師。我非常幸運能與其他五位老、中、青三個層次的非常有事業(yè)心和責任感的老師合作。平時工作中，我放下架子，他們既是我的同事，又是我的老師。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無保留。我從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我深知團結(jié)協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。我作為年級組長，處處從大局出發(fā)，深入各個班級聽課了解各班語文教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。大家團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的，“不放棄每一個學生，苦戰(zhàn)四個月堅決完成學校交給的升學任務?！边@是我們年級主任在開學初提出的工作重點，也成為我們年級組語文老師的工作目標。一百二十多個日日夜夜，我們團結(jié)協(xié)作，共同進步。
二、更新觀念、抓好復習、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象是提高教學成績的前提全面提高學生語文素養(yǎng)是根本語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。我具體的做法：
1、抓積累。
腹有詩書氣自華，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，積累成為提高學生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。
從初四開始就讓學生自主訂閱或購買《初中考分作文》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀刊物。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，我們還用晚自習的時間給學生觀看初中生課內(nèi)外名著必讀的相關(guān)視頻，從而擴大了學生的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初四時，學生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。
又調(diào)動學生相互學習的積極性。這樣潛移默化，日積月累，擴大了課內(nèi)外積累。同時，我還引導學生有意識地模仿優(yōu)秀作文，自主寫作。我感覺黎錦熙說的“因為背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法?！边@句話是有一定道理的。
3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高40分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。例如，在口語交際和綜合性實踐活動的教學中，我在學習內(nèi)容上，引導學生關(guān)注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。教學中注重這個考點的題型的解答方法和答題技巧。
4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師每周一次精批細改，及時反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。我還利用業(yè)余時間對“臨界生”進行面批。極大程度地調(diào)動了學生自主寫作的積極性。
提高學生應試能力是關(guān)鍵
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。
2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初四年的上學期寒假，我們就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。
3、注重題型歸類、整理、積累。我們先后歸納整理了近三年來全國各省市地中考試卷中的文言文比較閱讀和古詩詞欣賞題型。
4、課文復習考點化。課文復習有
邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
5、有選擇訓練，及時批閱試卷。本學期，我們批試卷達33份，整理歸類訓練5份訓練題。
三、研讀課標、分析考試說明、深挖教材、精選精講、模擬練考是完成升學任務的基礎
聯(lián)系教材，研究課標，分析考試說明。明確了復習的范圍。比較分析近幾年的中考文言文的篇目，確定重點和考點。
大刀闊斧，對各知識塊進行定性、定量。一份試題一般是由“積累與運用”“閱讀”“寫作”三大板塊構(gòu)成的，而對于每塊知識就要大刀闊斧的定量，以便精講精練。“積累與運用”這一知識塊中，只需抓好優(yōu)秀詩文的默寫，其它的音、字名著以及口語交際，是靠平時的積累，無需多練。在“閱讀”塊中，側(cè)重于課外文章的分析訓練。在古文的閱讀中，課內(nèi)古文側(cè)重于“三記一說一表一戰(zhàn)一銘”
的復習訓練?，F(xiàn)代文閱讀中則要著重在對文章的整體感悟能力、對信息的篩選能力、對文章內(nèi)容的深入探究能力以及讀書方法和語文學習習慣的培養(yǎng)上。閱讀的文章要選取那些思想性、人文性、時代性并且密切聯(lián)系學生生活實際的材料來訓練。在“寫作”塊中，半命題和話題或材料作文是常規(guī)題型，因此審題的訓練是最重要的。但也要明確“淡化文體”的要求，并不是可寫“四不像”的文章，因而訓練中要先分文體，明確各種文體的要求后，在固定時間內(nèi)靈活運用各種文體，集中訓練幾次。
習鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓練，強化知識點。在此基礎上，再把各知識塊中最具《課標》精神和《中考說明》的題目，組合、編制成側(cè)重點各不同的幾份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進行有目標的精練。
綜上所述，在初四語文教學和復習中，我們體會到應著眼以下幾點：
1、復習計劃精細化，化整為零。
我們始終堅持“以學定教，以學定考”的原則，在復習開始，我們就把中考復習的內(nèi)容按板塊分劃好，科學合理地按試卷結(jié)構(gòu)進行切分，這樣就能在備課組的統(tǒng)一部署下，目標明確地做好復習。
2、組織模擬測試，及時調(diào)整教學。
所教班級考試的綜合情況做出相應的教學調(diào)整，不斷優(yōu)化復習效果。在模擬考試中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)大家深入展開討論，并在下一輪模擬考試中再次命題出來考查，真正做到“過不了關(guān)不罷休”。
3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應該及時迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學，以關(guān)注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。
四、中考后帶來的幾點啟示：
1、不管你是初四的老教頭，還是新手上路，認真研究一下近三年的全國各省市地中考試題非常必要，做到“心中有考綱，心中有考題，心中有考點”是你課堂如魚得水的保障。
說明》的要求。
3、有時我們往往忽略了身邊的資源，那我勉告你多聽聽其他老師的課堂，再忙每周也聽兩次課，在聽課中一定可以得到很多的啟發(fā)。
4、應當把作文訓練當作重頭戲，多做面批，多做文章的修改指導，作文教學一定要建立在學生作文文本的基礎上，否則，講再多的方法指導都是“紙上談兵”，效果甚微，作文教學真的很講“因人施教，因文施導”。
當然在復習中還存在著有待于改進的地方。例如古詩文的檢查堅持得不好，個別邊界生后來學習動力不足。我們相信，在學校領(lǐng)導的正確指導下，我校會越辦越好！
語文教師一周工作總結(jié)篇四
在全面深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近幾年來,在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我踏實地，開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習鄧小平理論和"三個代表""八榮八恥"的重要思想，深刻領(lǐng)會"三個代表"重要思想的內(nèi)容，和精神，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播，看電視，看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以"學生為主體"的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責。
熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心，責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則，言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。
深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國"八大名著"，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學名著導讀》一文。
重視學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習,分別獲得了普通話二級甲等證書，計算機方面自學了電腦的維護與組裝，flash動畫設計,3d人體動畫，圖片處理等方面的軟件,熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果,以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表,體現(xiàn)了多媒體試卷的人機互動性；以《人體的氣體交換》的代表，體現(xiàn)了flash制作課件獨特的動畫功能。
在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息，新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學生年齡特點的，適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以"兒童為本"的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織,面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會，家長園地，家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
近幾年來,我一直擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,一點一滴地積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印走到今天.通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。20xx年11月我參加了咸寧市優(yōu)秀論文評選活動，論文《語文教學中如何提高學生的語感》獲得了二等獎，多媒體語文教學課件《月亮上的足跡》在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載。在20xx年秋季的教學工作檢查評比中，我代表楊鎮(zhèn)中學接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導的多次表揚。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績，扭轉(zhuǎn)了楊中中考錄取人數(shù)少，學生大量外流，家長反映強烈的不利局面。過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。
語文教師一周工作總結(jié)篇五
本學期，本人擔任九年級(3)、(4)班語文課教學和八年級(3)班班主任工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。
四、加強研討，努力提高教研水平。
深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。
在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學生為本”的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會等形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
五、工作實績：
近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。雙班語文的教學在年級名列一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。
過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。
語文教師一周工作總結(jié)篇六
略微值得一說的是高考，我們總算完成了高考任務。好像可以領(lǐng)到一些獎金，因此，我自己心里喜歡。至于是怎么完成任務的，一切都在日日夜夜的教學教學過程之中。我不能復述這些教育教學過程的細節(jié)，因為那是不可復述的。
而心想，高考無論如何不能指望奇跡或者偶然，我們只能相信事物發(fā)生發(fā)展的必然，絕不可心存僥幸。我過去說過，我們宿松二中從日常教育教學直達6月7日高考，不僅要付出“二倍”的勤奮和辛勞，更要奉獻“二倍”的智慧與情感。我越來越覺得尋找到恰當?shù)慕逃徒虒W方法很重要，而尤其突出的則是要確定恰當?shù)母星閼B(tài)度，要了解我們的學生，理解我們的學生，設計恰當?shù)慕逃虒W內(nèi)容與方法，以及設計恰當?shù)钠谕?，這是關(guān)鍵的。形而上的急、緊、管、壓、哄、糊，甚至打、罵、羞辱、處罰、向家長投訴、告密，等等，都不一定奏效。這些，我在另外的總結(jié)文字中有專門的學術(shù)分析。那就但看結(jié)果，忽略結(jié)果之外的一切吧，我辛苦三年，能夠在最后完成學校分配的高考指標，心滿意足了。
而我內(nèi)心所歡喜的，不僅僅是20__年高考的達線率，而是更多的學生能夠懷著陽光的心態(tài)從我面前離開。我的課堂上，學生是不壓抑的，甚至他們學習也是不很辛苦的。他們跟著我學習語文也相對簡單，那些“難”和“深”我已經(jīng)放棄了。而至關(guān)重要的是他們慢慢地敢說話，敢于寫出800個漢字，慢慢地懂得了人情，慢慢地相信了善良和真理，慢慢地相信未來。而畢業(yè)了，他們不罵我，且記得我，經(jīng)常聯(lián)系我。我的學生離開了，但他們?nèi)匀皇俏业纳鼡碛?，這才是我真正的收獲。
半年轉(zhuǎn)教高一。一個教師的宿命，似乎一切都在輪回。然而我的教育和教學，我對學生的情感，我對語文的認識，就都必須涅盤。是的，我希望我有更好的語文學習方法，更高的語文境界。當我的語文重新開始，我主要從語文學習的養(yǎng)成教育入手，企圖把初中的學生迅速改變成高中的學生，把別人的學生迅速改變成我的學生，把懵懂少年迅速改變成會思考有擔當?shù)那嗄?。包括他們對于語文的認識，對于人生、社會、歷史、文化等等的廣泛的認知。
我越來越希望我成為一個“懶”老師，我所渴望的工作狀態(tài)是學生能夠主動，課堂上主動，課后主動，校外主動，甚至說夢話，吵架，都有主動的表達意識，有積極的修辭，有縝密的邏輯。我渴望我的學生學習能夠事半功倍，我要求的是學生有積極的信念，有清潔的思想。我說，一切都是語文。我說，我就是語文。我說，無時無刻，隨時隨地，都是學習語文，且都在使用語文，享受語文。而且語文也始終是容易的，是美感的。
語文課以及語文練習不是任務，而是一個由體溫的人他自覺的思維，唯美的情感陶冶，更是對于未來的奠基。經(jīng)過半年教學，我以為我逐漸接近了我的預期目標?，F(xiàn)在，我的學生適應了我的教學模式，他們都已經(jīng)是我的學生。因此，我對于我下半年的教育教學工作，先期給予適當?shù)目隙ā?BR> 而對于教育教學研究，我自己也給了自己的任務。有所思考，也閱讀了很多資料，寫作了一定數(shù)量的教育教學隨筆，論文發(fā)表舉一例，有《語文教育的遮蔽》，發(fā)表在《學語文》雜志20__年第四期，為卷首篇。外出教研活動多以個人身份參加，曾受聘于安慶市教育局做了幾次“專家”、“評委”，受聘于安慶師范學院文學院，給他們的“國培班”做了一次講學。僅此而已。
不能做到更好，也不能做得更多，很抱歉。僅此。
語文教師一周工作總結(jié)篇七
在來頂崗實習之前，我沒有任何教學經(jīng)驗。所以剛來的幾周，課堂教學組織很大程度上是靠向前輩學習，自己慢慢摸索的`。來這兒的第一堂課，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的教案也由于緊張而打亂了些次序，所幸學生們大多都很配合，一堂課下來，反響還不錯，這也讓我多了一份信心。
接下來的日子，我都認真細致地備課，每一堂課的設計都是經(jīng)過反復思考與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會請教指導老師，聽取他的建議。指導老師第一次聽我的課是在我來這兒半個月的時候，他說我對教材的把握非常準確，教態(tài)自然，教學組織得比較好，不足的地方是對學生的鼓勵還有所欠缺，黑板上的板書設計還不夠合理，聽取了這些中肯的意見，我覺得自己受益匪淺，也在日后的課堂當中有意識地訓練了自己!到這學期結(jié)束的時候，我能明顯感覺到自己與學生間的互動比剛剛走上講臺時要自然，順暢得多！
我在常寧勝橋完小擔任的是四年級的語文教學工作，這所學校在教學方面抓得很緊，僅語文一科學生必須要完成的就有四種作業(yè)，即寫小字，課堂筆記，小作文，大作文。為了避免給學生再增加學業(yè)的壓力，我每次布置作業(yè)前，都會有意識地權(quán)衡，盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內(nèi)容，同時又能達到少而精的特點，不給學生布置堆積如山的作業(yè)，占用他們太多的休息時間。
這方面不會作統(tǒng)一要求，主要目的是為了讓他們養(yǎng)成課后閱讀的好習慣。
來到勝橋完小，結(jié)識了很多優(yōu)秀、具有豐富教學經(jīng)驗的前輩，從聽他們上課，到向他們口頭請教，在他們身上，我學到了很多道理，不僅在教學工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。
除了向指導老師請教，我們幾個實習老師之間也會就教學問題進行探討，一個人在教學上遇到了難題，其他三人都會幫著出主意。久而久之，原本互不相識的幾個人，變成了在統(tǒng)一戰(zhàn)線上共同努力的戰(zhàn)友，我想這也是我來這里最大的收獲之一！
來到這里收獲最大的是學習了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點：
（1）、優(yōu)生的人格教育
以前對優(yōu)生的定義僅僅局限于學習成績優(yōu)異的學生，自己真正進行教學實踐時，才知道學生的成績不是衡量學生優(yōu)秀與否的唯一標準。相較于教會他們知識，更重要的是要教會他們做人。在我所教的班級中，我就發(fā)現(xiàn)一些學習成績很優(yōu)秀，但是品德、性格方面還有待錘煉的學生，具體表現(xiàn)為沒有班級榮譽感、不尊重老師及同學、喜歡以自我為中心等。發(fā)現(xiàn)了這些問題后，我會在課堂教學中有意識地對他們進行點撥教育，對于那些自我意識特別強烈的學生，我會單獨跟他們交流，以朋友的身份和他們對話談心。
（2)、后進生的轉(zhuǎn)化
每個班級都有一些上課不認真聽講，作業(yè)不按時做，很難管理的學生。對于這部分學生，我一開始采取了一些懲罰措施來督促他們，實施了一兩周之后，我發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。于是，我開始調(diào)整對策，試著去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，適時地鼓勵他們，漸漸地，這些學生上課時開始積極舉手回答問題了，遇到不懂的問題也會來找我解答。學習成績也有了一定的進步，雖然還不足以躋身班級優(yōu)生的行列，但他們的表現(xiàn)讓我相信沒有學生是天生的差生，只要給他們足夠的鼓勵與關(guān)愛，我們一定會收到很好的效果！
語文教師一周工作總結(jié)篇八
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。那么一周的工作總結(jié)要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的一周。
歡迎閱讀。
又是一周的工作結(jié)束了，這已經(jīng)來上海的第四周的工作了.如果說第一周是適應工作，第二周便是熟悉，第三周是熟練，那么這一周便可以說對工作是漸入佳境了。
經(jīng)過一個月來對工作的摸索與實踐，我已經(jīng)對我工作的內(nèi)涵和職責有了自己的理解和把握。對如何工作，怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。不僅要遵守工作的規(guī)程和要求，同時還要高效的完成，要做出成績，展現(xiàn)良好形象，更要讓旅客滿意，舒心。我本著這樣的原則，不斷地總結(jié)工作經(jīng)驗，改善工作方法，尋找工作技巧。
我的工作可以說是分為兩大部分。如果說查包的關(guān)鍵是技巧和禮貌，那么前引導的關(guān)鍵就是形象。前引導的位置可以說是展現(xiàn)內(nèi)場風采的一個窗口。我愈發(fā)地意識到這一點，這一周，我依然筆直地站立，甚至以。
軍訓。
時警姿的標準來要求自己。我站在那里，心中不斷地提醒自己，別人眼里的我就是人民警察的形象，他可以不高大，但必須挺拔，可以不英俊，但必須威武。我的表現(xiàn)也得到了站長和組長的肯定。這或許已經(jīng)成為我們五組工作的一個亮點所在，我將繼續(xù)保持下去，毫不松懈。
作為包檢員，我心中始終堅持著這樣一個觀點“認真和仔細永遠都是我們工作的生命”也正是秉持著這樣的一個信念吧，我總是能收獲很多不易察覺的違禁品。這一周，我的收獲也格外地多。警用錢包已經(jīng)無法逃脫我的法網(wǎng)，有危險地物品也不可能在我的手下溜進上海。同時，這一周我也逐漸發(fā)現(xiàn)并運用了更多的技巧。帶有筆記本電腦的包裹要嚴查，因為里面如果藏有管制刀具顯示屏上是無法看出來的，并且很有可能藏有淫穢光碟。帶有大量現(xiàn)金的人更要察言觀色，要抽查現(xiàn)金中是否帶有假幣，尤其是新幣。對于包車旅游的旅客，嫌隙較小，為了提高速度可以粗查。
檢查勢必會給旅客帶來不便，并可能會引起他們的煩感和不理解。因此，我也逐漸學會了換位思考，站在他們的角度去想一想，怎么才能讓他們感到舒心，溫暖。這一周，我也找到了自己的方法，那便是動作要輕，要柔和，把包里的東西翻亂了，把包里的物品拿出來了再放回去，并拉上拉鏈。同時，嘴里可以不時地說上一句“謝謝您的配合”。通過這樣，會大大消減乘客的不滿情緒，也會提高旅客對我們工作的滿意度。這也就要求我們，不僅要以執(zhí)法者的身份，還要以服務者的身份去投入工作。
下個月便是違禁品競賽月了，這無疑給我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。我要把前一個月的工作中所秉持的認真負責的態(tài)度堅持不懈，同時也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和失誤，去追求卓越，精益求精。我相信在下個月激烈的競爭中，我會再接再厲，毫不松勁。為五組爭得榮譽，也相信五組定會鋒芒畢露，成為眾組的旗艦之組。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過一周?；厥走@走過的一周，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。一周以來我心中最大的感受便是要做一名合格的不難，但要做一名優(yōu)秀的就不那么簡單了。我認為：一名好的不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務能力上更要專研。我，作為一名年輕的需要學習的東西還很多很多。
思想修養(yǎng)。
作為一名，要想完成工作的責任，首先必須具備素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一周中我認真參加各種學習和活動。有句。
成語。
是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。
素質(zhì)提升。
在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：。
在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：。
在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
工作內(nèi)容。
(略)。
展望。
通過這一周的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，尤其在方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。
時間過的也很快，做這個崗位已經(jīng)有一周的時間了?？傮w來說，現(xiàn)在的做出的業(yè)績不是很好，但是也是可以說的過去的，當然，更不會驕傲。雖然，剛剛接觸這個職位，但是網(wǎng)絡銷售相信每個人都在做，只不過行業(yè)不一樣。之前的網(wǎng)絡聊天也算是銷售吧，qq聊天交友，是把自己推銷給陌生人，然后就是友情的開始。這個其實也是網(wǎng)絡銷售的一種。因為銷售產(chǎn)品，往往開始銷售的是你自己。
所以上周的工作主要是開始調(diào)整自己，畢竟工作職位不一樣了，銷售方法也是不一樣的。與見不著面的客戶交流，其實是一個很大的調(diào)整的，因為你揣摩不透客戶想的是什么?？吹剿谋砬?，也不知道他的心理變化，所以有時候能夠揣摩的就是客戶打過來的字，以及速度的快慢，然后開始了解他的內(nèi)心變化，是否對這個產(chǎn)品感興趣，是不是購買。
優(yōu)秀的網(wǎng)絡銷售，是可以體會到客戶的心理變化的。這方面我欠缺了太多。所以現(xiàn)在要擺正好心態(tài)，調(diào)整好自己的情緒，積極面對這個工作帶來的一切挑戰(zhàn)。
最近下了不少雨，也許是為了接下來的大暑小暑做準備吧。7月份的周工作總結(jié)是網(wǎng)絡銷售新的開始，接下來的工作更多挑戰(zhàn)，更多面對。當然會有更多的收獲。
語文教師一周工作總結(jié)篇九
這學期我擔任初二（1）班和初二（2）班的語文教學并擔任（2）班的班主任兼校辦主任，由于工作事務的繁忙和教學經(jīng)驗的尚淺。因此，我對教學工作不敢有絲毫的馬虎和懈怠，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些聯(lián)系生活實際的文化名人故事，讓他們?nèi)チ私馕膶W，從而了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績基礎好的同學很有幫助。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好和差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持在早上七點十分就去讓班干部組織早讀情況，在半個小時的早讀中，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)了學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
語文教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
我所帶的兩個班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則是一切是無用功?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師獲益匪淺。例如我在講授《中國石拱橋》的時候，這篇是事物說明文，因此要“認識和理解橋”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。用多媒體教學，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。但是我這一點卻沒有做好，例如：當學生在課堂上無心學習時，違反紀律，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
經(jīng)過一個學期的努力，期中考試我班的語文成績排名全校第一，期末考試也是一種對學生和老師考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。不過我了明白這其實并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上是我想到哪寫到哪，不成文，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
語文教師一周工作總結(jié)篇十
本學年我擔任高二(9、10、11)三個班的化學課(下學期教10、11班)，同時承擔了高二備課組組長。在領(lǐng)導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務，并帶領(lǐng)高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、高二化學備課組是團結(jié)奮進的集體，在20xx年春季會考中，我?；瘜W科不及格的學生為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。
2、我精心指導高二化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績。在xx區(qū)基本功筆試中，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓，為參加市級比賽做準備。
1、在20xx年春季會考中，我所教的三個班(1個實驗班，2個平行班)，取得了會考及格率100%的好成績，得到了領(lǐng)導和老師們的好評。
2、20xx年4月，在xx市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生xx獲市級一等獎，xx市級二等獎，xx、xx獲市級三等獎。
3、一年來，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20xx年x月xx日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領(lǐng)導、老師的贊賞。
1、參加xx區(qū)名師工作室
我是第二屆“xx區(qū)名師工作室”的一員，在xx老師的帶領(lǐng)下，工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實，我的教學能力得到了大幅度提高。
2、參加xx區(qū)骨干班主任研修班
20xx年xx月，我被選拔參加了xx師范大學與xx區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。
3、論文獲獎：
20xx年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。
20xx年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
20xx年六月，我被評為xx區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”。
這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領(lǐng)導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為xx九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。
語文教師一周工作總結(jié)篇十一
我是工作在平昌縣六門鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的一名普通的特崗教師。20xx年x月畢業(yè)于xx學院，于同20xx年x月，考上平昌縣特崗教師，被分配在六門鄉(xiāng)中心小學任教。時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一年多的光陰從指間偷偷溜走?；仡欉@一年多來的工作歷程，感慨頗多，特總結(jié)如下：
在工作的這一年時間里，作為一名新教師，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的六年級語文教學，我便參加了巴中市組織的，在南江縣召開的“小學語文年會”。在年會中，我學習了來自全市的優(yōu)秀老師們的教學實例，并認真向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績，同時我也在我校多次執(zhí)教公開課，受到與會領(lǐng)導和老師的好評。
從去年開始，我便接任小學六年級語文教師一職，在這期間，我緊遵新課標的要求，以語文教學的三維目標為主，一切以學生為主體，老師為主導的方針，為全面提升學生的語文素養(yǎng)而不斷的創(chuàng)設新的教學方式，讓學生快樂的學習、成長。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教材，組織學生思維訓練。功夫不負有心人，在我的努力下，我所教六年級一班的語文成績在縣組織的競賽和抽考中都取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
和寫作能力的培養(yǎng)。無論是在課內(nèi)還是在課外，都密切關(guān)注學生的學習興趣和思想動態(tài)。尤其是初二的同學：此時正值它們?nèi)松凶钆涯嬉彩亲钪匾碾A段，課程容量是很大的，學生很容易浮躁，所以得經(jīng)常和初露浮躁斷你的同學進行指出和開導，直至回到正軌。經(jīng)過我不懈的努力，班中同學一團和氣，且奮發(fā)向上，努力為譜寫美好的明天努力！
在工作中，特別是在我取得成績的時候，我不斷總結(jié)自己的各種成功經(jīng)驗，反思不足之處。在教學之余，我認真撰寫與之相關(guān)的教學論文，并積極主動的參加學校組織的各種活動，先后有許多作品獲獎。其中，《語文課堂如何創(chuàng)設良好的學習氛圍》、《在南京大屠殺紀念碑下》（ppt作品）和20xx年的科技作品賽中的《微型收割機》等作品獲獎。
當然，我知道，這些小小的成績算不得什么。在以后的教育生涯中，我還要繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，勤學奮進的精神，做一位讓學生成才，讓家長放心，讓社會放心的，人民滿意的教師。
語文教師一周工作總結(jié)篇十二
1、一學期又在閃念之間過去了，回顧一學期以來的工作情況，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣?？傊粋€學期以來總有許多話想說，卻又不知從何說開去。若要用心去總結(jié)肯定是怨語良多；倘若要說假話，那也有許多的客套話那都是摘抄的。現(xiàn)就本學期本人的教學工作總結(jié)總結(jié)如下。
2、“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去了。在xx年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
3、又一個學年的教學工作結(jié)束了。在這個學期，本人堅決執(zhí)行教育教學的有關(guān)方針，扎扎實實地作好初一語文的教學工作，取得了一些經(jīng)驗。
4、回首這一學期，我的成長離不開領(lǐng)導的指引、同事的幫助、學生的配合，在此謹對他們表示最衷心的感謝！隨著學期的結(jié)束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了，現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結(jié)如下。
5、這一學期我執(zhí)教七年級3班的語文。由于以前是擔任英語教學的，語文教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
語文教師一周工作總結(jié)篇十三
作為一名青年教師，我對于自己所從事的事業(yè)總是兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完成本學期的教學任務?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、積極學習教育教學理論。
積極參加學校組織的切實有效的學習討論活動，把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
2、虛心請教。
在平時的工作中，利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。對課堂教學、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。
充分利用各種資源，為自己上課做好準備。同時我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如課件、教案、教學圖片雨學生共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。
1、備好課，上好課。
一年級一冊的語文教學任務繁重，要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。面對本班的63名學生，我花了大量的時間備學生，制作大量形象直觀的課件輔助教學，用來激發(fā)學生學語文的興趣。
讓學生喜歡山語文，喜歡上自己。說起來容易，做起來難。上課前準備充足，給了我底氣，讓我的心充實自信。只要心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習常規(guī)不斷進步。
3、平靜對待差異，面向全體學生。
基于學生學前教育的起點不同，學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務驅(qū)動不同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對學生各自特點，請相對應的學生回答問題。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。
4、不斷鉆研，不斷學習。
本學期，學校要求我們本年級的語文老師多次組織調(diào)研活動，為我們營造了良好的學習氛圍。我們每次確定好調(diào)研活動主題，進行激烈的討論，這樣不僅學習到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗，也進一步明確了自己努力的方向。
5、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給學生學習方法。
2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐。
3、學生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語。
經(jīng)過了一學期的努力，我不僅圓滿完成了教學任務，而且在實踐中，還增強了信心。我堅信：下學期我會利用各種機會不斷改進自己的不足，爭取取得更大的進步，同時也會更加認真對待自己的教學工作。
語文教師一周工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師。
德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
9、20兩個外語實驗班的教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的98級3班是我踏上教師。
崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說98級3班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高一語文組xxx。
xx年1月26日。
語文教師一周工作總結(jié)篇二
回顧這個學期，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我們八年級組全體教師本著“全面發(fā)展，活動育人”“文明有序，制度育人”“嚴謹治學，課堂育人”的理念，對學生實施培養(yǎng)計劃，保證了年級組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生、學生外在形象和行為規(guī)范化。
八年級是整個初中階段最難管的學段，我們所有在一線為他們服務的老師們辛苦了，正是有了你們這樣的辛苦才有了學期結(jié)束最后的穩(wěn)定。為了在穩(wěn)定中求發(fā)展，為了在穩(wěn)定中總結(jié)經(jīng)驗，我們堅持“在反思中總結(jié)、在總結(jié)中調(diào)整、在調(diào)整中進步”的原則。
學習上的接力棒傳到了我們這屆八年級學生的手中，從七年級時候我們就手握接力棒站在學校的名譽線上，站在機會的路上被考驗、被激勵。家長們都說我們的學生是最幸運的。當我們八年級全體老師成為接力棒的主人時，我們一直堅持，挑戰(zhàn)等于機遇，我們只有被推到前列，我們才有機會展現(xiàn)出自己的潛力和實力。
面對期末考試，我們從容不迫，利用大課間給學生鼓勵打氣，做好積極面對的準備。我們召開專題會，八年級全體教師發(fā)揚以大局為重的精神，一心撲在學生的復習備考上。特別是課程調(diào)整后，陸文杰老師、吳紅梅老師、朱炳斌老師、陳宏老師不顧教學工作繁重，每一節(jié)復習課都以飽滿的激情綻放在講臺，跟學生比耐力，比嚴謹，保證了課堂效率。班主任也是積極配合，督促學生課間背地理、生物，特別是李慧老師還幫助檢查學生的地理、生物背誦情況。班主任還深入課堂進行坐班，年級組內(nèi)也多次進行巡堂，關(guān)注學生的學習動向。
從七年級以來，我們就預見到九年級，心中有一個恒久的夢想，為了20xx年。我們站在未來的門口，眺望我們的腳步，保證每一步都走得穩(wěn)，走得實。
開學初，年級組就在老師和學生心中樹立了“有序”“高效”的目標，用落實保上路、用規(guī)范保秩序、用誠心保鞏固。開學第一周，年級組召開了學生大學，重申了八年級學生的紀律三大紅線，蘆校長還和學生們一起重學規(guī)范、重溫目標、重拾夢想。期中考試后，我們除了召開年級、班級質(zhì)量分析會、學生表彰會，我們還分層分批召開了學生家長代表會。會上下發(fā)了家長問卷調(diào)查表。我們做到真正把家長請進學校，共商培養(yǎng)計劃，打破了會上老師一講到底的思路，班級還邀請了家長代表發(fā)言。期中考試分層家長會的召開，更具針對性，更具指導性，更有實效。學生了解了自己的差距和長處，家長了解了學校的做法和自己的不足，促進了家長與學校與學生的溝通、關(guān)注和支持。
除了召開家長會來團結(jié)力量，我們年級還進行有計劃的家訪活動。對特困生、雙差生、單親家庭、潛力學生進行分時段的家訪。我們的老師不怕犧牲周末的時間，和學生、家長多次溝通，學生在校的進步也是顯而易見的。
我們八年級老師站在長遠的角度，把學生的矛盾控制在萌芽階段。站在學生的角度，把學生的困惑當作自己的責任來經(jīng)營。啟動心理導師制，用愛心真情溫暖他們的心扉。期中考試后，我們啟動了每日一省活動，讓學生在經(jīng)歷一天的學習、生活、交流后，對自己的行為、態(tài)度作一點回顧、作一點反思，提一點建議和希望，這樣的自省活動，也是教會學生辯證地、全面地正視自己，進一步提高自己。
我們幸福，我們收獲了學生的穩(wěn)定。心態(tài)的平穩(wěn)和行為的穩(wěn)定。八年級的學生雖然自主意識強，愛聽他們喜歡的歌，愛串他們喜歡的門，愛看他們喜歡的書，愛上他們喜歡的網(wǎng)，愛講他們喜歡的話，愛聽他們喜歡的課，甚至愛做他們喜歡的作業(yè)……但正是因為他們多變的性格，才給予了我們與學生周旋的經(jīng)歷，才壯大了我們的內(nèi)心。我們有足夠的耐心和信心，與學生斗智斗勇，與學生共同進步。我們用嚴字和愛字來教會學生規(guī)矩，教會學生規(guī)范。
我們幸福，我們收獲了學習的榜樣。劉楚琴、聞紅琴老師帶英語兩個班，工作量大，做事效率卻高，她總是提前完成任務，還給自己充電的時間，堅持學習不間斷。對待英語教學，毫不馬虎，學生復習資料一手整理。孫杰老師對待班主任工作，肯用智慧，肯花精力。他創(chuàng)意地治班做法帶領(lǐng)他的班級無論是年級自管還是學生成績都名列在年級的前面。他總是利用自己的課，組織班上的活動，堅持用活動育人，用活動激活學生的創(chuàng)造力和自主性。比如開展學生辯論賽、主題班會“老師我想對您說暨同學們我想對你們說”。除了活動育人外，他還做到深入學生中間，和他們一起早讀，做練習，講趣事，還每天與學生一起在學校食堂進餐。陸文杰老師剛剛調(diào)入我校，面對嶄新的環(huán)境快速適應。根據(jù)學校需要不僅擔任雙班語文教學工作，還主動拾起一個班班主任的重擔。無論是上課的壓力，還是批改作業(yè)的壓力，還是治班的壓力，他沒有叫一聲苦，沒有在辦公室睡過一次舒服的午覺。他悄悄地付出，正如他悄悄地綻放。我們陸越南老師，在學校安排到他值周的日子我們總是早早的在學校南門口看見他的身影，風雨無阻。延時服務，田軍老師主動請纓，令人感動。在這里我要正誠地和你們道一聲，辛苦了，八年級的老師們！你們是我們年級最可愛的人。
前面說的辛勤也好，幸運也好，幸福也好，站在即將到來的新學期啟點上，我們也是憂慮的。憂慮我們未完成的夢，憂慮學生的成績和狀態(tài)，他們是否目標不明確，習慣良好，是否懶散隨意，他們是否拒絕了平庸，追求著卓越。
語文教師一周工作總結(jié)篇三
團結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有五位老師。我非常幸運能與其他五位老、中、青三個層次的非常有事業(yè)心和責任感的老師合作。平時工作中，我放下架子，他們既是我的同事，又是我的老師。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無保留。我從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我深知團結(jié)協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。我作為年級組長，處處從大局出發(fā)，深入各個班級聽課了解各班語文教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。大家團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的，“不放棄每一個學生，苦戰(zhàn)四個月堅決完成學校交給的升學任務?！边@是我們年級主任在開學初提出的工作重點，也成為我們年級組語文老師的工作目標。一百二十多個日日夜夜，我們團結(jié)協(xié)作，共同進步。
二、更新觀念、抓好復習、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象是提高教學成績的前提全面提高學生語文素養(yǎng)是根本語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。我具體的做法：
1、抓積累。
腹有詩書氣自華，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，積累成為提高學生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。
從初四開始就讓學生自主訂閱或購買《初中考分作文》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀刊物。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，我們還用晚自習的時間給學生觀看初中生課內(nèi)外名著必讀的相關(guān)視頻，從而擴大了學生的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初四時，學生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。
又調(diào)動學生相互學習的積極性。這樣潛移默化，日積月累，擴大了課內(nèi)外積累。同時，我還引導學生有意識地模仿優(yōu)秀作文，自主寫作。我感覺黎錦熙說的“因為背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法?！边@句話是有一定道理的。
3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高40分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。例如，在口語交際和綜合性實踐活動的教學中，我在學習內(nèi)容上，引導學生關(guān)注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。教學中注重這個考點的題型的解答方法和答題技巧。
4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師每周一次精批細改，及時反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。我還利用業(yè)余時間對“臨界生”進行面批。極大程度地調(diào)動了學生自主寫作的積極性。
提高學生應試能力是關(guān)鍵
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。
2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初四年的上學期寒假，我們就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。
3、注重題型歸類、整理、積累。我們先后歸納整理了近三年來全國各省市地中考試卷中的文言文比較閱讀和古詩詞欣賞題型。
4、課文復習考點化。課文復習有
邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
5、有選擇訓練，及時批閱試卷。本學期，我們批試卷達33份，整理歸類訓練5份訓練題。
三、研讀課標、分析考試說明、深挖教材、精選精講、模擬練考是完成升學任務的基礎
聯(lián)系教材，研究課標，分析考試說明。明確了復習的范圍。比較分析近幾年的中考文言文的篇目，確定重點和考點。
大刀闊斧，對各知識塊進行定性、定量。一份試題一般是由“積累與運用”“閱讀”“寫作”三大板塊構(gòu)成的，而對于每塊知識就要大刀闊斧的定量，以便精講精練。“積累與運用”這一知識塊中，只需抓好優(yōu)秀詩文的默寫，其它的音、字名著以及口語交際，是靠平時的積累，無需多練。在“閱讀”塊中，側(cè)重于課外文章的分析訓練。在古文的閱讀中，課內(nèi)古文側(cè)重于“三記一說一表一戰(zhàn)一銘”
的復習訓練?，F(xiàn)代文閱讀中則要著重在對文章的整體感悟能力、對信息的篩選能力、對文章內(nèi)容的深入探究能力以及讀書方法和語文學習習慣的培養(yǎng)上。閱讀的文章要選取那些思想性、人文性、時代性并且密切聯(lián)系學生生活實際的材料來訓練。在“寫作”塊中，半命題和話題或材料作文是常規(guī)題型，因此審題的訓練是最重要的。但也要明確“淡化文體”的要求，并不是可寫“四不像”的文章，因而訓練中要先分文體，明確各種文體的要求后，在固定時間內(nèi)靈活運用各種文體，集中訓練幾次。
習鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓練，強化知識點。在此基礎上，再把各知識塊中最具《課標》精神和《中考說明》的題目，組合、編制成側(cè)重點各不同的幾份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進行有目標的精練。
綜上所述，在初四語文教學和復習中，我們體會到應著眼以下幾點：
1、復習計劃精細化，化整為零。
我們始終堅持“以學定教，以學定考”的原則，在復習開始，我們就把中考復習的內(nèi)容按板塊分劃好，科學合理地按試卷結(jié)構(gòu)進行切分，這樣就能在備課組的統(tǒng)一部署下，目標明確地做好復習。
2、組織模擬測試，及時調(diào)整教學。
所教班級考試的綜合情況做出相應的教學調(diào)整，不斷優(yōu)化復習效果。在模擬考試中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)大家深入展開討論，并在下一輪模擬考試中再次命題出來考查，真正做到“過不了關(guān)不罷休”。
3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應該及時迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學，以關(guān)注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。
四、中考后帶來的幾點啟示：
1、不管你是初四的老教頭，還是新手上路，認真研究一下近三年的全國各省市地中考試題非常必要，做到“心中有考綱，心中有考題，心中有考點”是你課堂如魚得水的保障。
說明》的要求。
3、有時我們往往忽略了身邊的資源，那我勉告你多聽聽其他老師的課堂，再忙每周也聽兩次課，在聽課中一定可以得到很多的啟發(fā)。
4、應當把作文訓練當作重頭戲，多做面批，多做文章的修改指導，作文教學一定要建立在學生作文文本的基礎上，否則，講再多的方法指導都是“紙上談兵”，效果甚微，作文教學真的很講“因人施教，因文施導”。
當然在復習中還存在著有待于改進的地方。例如古詩文的檢查堅持得不好，個別邊界生后來學習動力不足。我們相信，在學校領(lǐng)導的正確指導下，我校會越辦越好！
語文教師一周工作總結(jié)篇四
在全面深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近幾年來,在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我踏實地，開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習鄧小平理論和"三個代表""八榮八恥"的重要思想，深刻領(lǐng)會"三個代表"重要思想的內(nèi)容，和精神，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播，看電視，看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以"學生為主體"的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責。
熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心，責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則，言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。
深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國"八大名著"，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學名著導讀》一文。
重視學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習,分別獲得了普通話二級甲等證書，計算機方面自學了電腦的維護與組裝，flash動畫設計,3d人體動畫，圖片處理等方面的軟件,熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果,以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表,體現(xiàn)了多媒體試卷的人機互動性；以《人體的氣體交換》的代表，體現(xiàn)了flash制作課件獨特的動畫功能。
在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息，新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學生年齡特點的，適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以"兒童為本"的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織,面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會，家長園地，家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
近幾年來,我一直擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,一點一滴地積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印走到今天.通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。20xx年11月我參加了咸寧市優(yōu)秀論文評選活動，論文《語文教學中如何提高學生的語感》獲得了二等獎，多媒體語文教學課件《月亮上的足跡》在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載。在20xx年秋季的教學工作檢查評比中，我代表楊鎮(zhèn)中學接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導的多次表揚。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績，扭轉(zhuǎn)了楊中中考錄取人數(shù)少，學生大量外流，家長反映強烈的不利局面。過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。
語文教師一周工作總結(jié)篇五
本學期，本人擔任九年級(3)、(4)班語文課教學和八年級(3)班班主任工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。
四、加強研討，努力提高教研水平。
深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。
在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學生為本”的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會等形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
五、工作實績：
近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。雙班語文的教學在年級名列一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。
過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。
語文教師一周工作總結(jié)篇六
略微值得一說的是高考，我們總算完成了高考任務。好像可以領(lǐng)到一些獎金，因此，我自己心里喜歡。至于是怎么完成任務的，一切都在日日夜夜的教學教學過程之中。我不能復述這些教育教學過程的細節(jié)，因為那是不可復述的。
而心想，高考無論如何不能指望奇跡或者偶然，我們只能相信事物發(fā)生發(fā)展的必然，絕不可心存僥幸。我過去說過，我們宿松二中從日常教育教學直達6月7日高考，不僅要付出“二倍”的勤奮和辛勞，更要奉獻“二倍”的智慧與情感。我越來越覺得尋找到恰當?shù)慕逃徒虒W方法很重要，而尤其突出的則是要確定恰當?shù)母星閼B(tài)度，要了解我們的學生，理解我們的學生，設計恰當?shù)慕逃虒W內(nèi)容與方法，以及設計恰當?shù)钠谕?，這是關(guān)鍵的。形而上的急、緊、管、壓、哄、糊，甚至打、罵、羞辱、處罰、向家長投訴、告密，等等，都不一定奏效。這些，我在另外的總結(jié)文字中有專門的學術(shù)分析。那就但看結(jié)果，忽略結(jié)果之外的一切吧，我辛苦三年，能夠在最后完成學校分配的高考指標，心滿意足了。
而我內(nèi)心所歡喜的，不僅僅是20__年高考的達線率，而是更多的學生能夠懷著陽光的心態(tài)從我面前離開。我的課堂上，學生是不壓抑的，甚至他們學習也是不很辛苦的。他們跟著我學習語文也相對簡單，那些“難”和“深”我已經(jīng)放棄了。而至關(guān)重要的是他們慢慢地敢說話，敢于寫出800個漢字，慢慢地懂得了人情，慢慢地相信了善良和真理，慢慢地相信未來。而畢業(yè)了，他們不罵我，且記得我，經(jīng)常聯(lián)系我。我的學生離開了，但他們?nèi)匀皇俏业纳鼡碛?，這才是我真正的收獲。
半年轉(zhuǎn)教高一。一個教師的宿命，似乎一切都在輪回。然而我的教育和教學，我對學生的情感，我對語文的認識，就都必須涅盤。是的，我希望我有更好的語文學習方法，更高的語文境界。當我的語文重新開始，我主要從語文學習的養(yǎng)成教育入手，企圖把初中的學生迅速改變成高中的學生，把別人的學生迅速改變成我的學生，把懵懂少年迅速改變成會思考有擔當?shù)那嗄?。包括他們對于語文的認識，對于人生、社會、歷史、文化等等的廣泛的認知。
我越來越希望我成為一個“懶”老師，我所渴望的工作狀態(tài)是學生能夠主動，課堂上主動，課后主動，校外主動，甚至說夢話，吵架，都有主動的表達意識，有積極的修辭，有縝密的邏輯。我渴望我的學生學習能夠事半功倍，我要求的是學生有積極的信念，有清潔的思想。我說，一切都是語文。我說，我就是語文。我說，無時無刻，隨時隨地，都是學習語文，且都在使用語文，享受語文。而且語文也始終是容易的，是美感的。
語文課以及語文練習不是任務，而是一個由體溫的人他自覺的思維，唯美的情感陶冶，更是對于未來的奠基。經(jīng)過半年教學，我以為我逐漸接近了我的預期目標?，F(xiàn)在，我的學生適應了我的教學模式，他們都已經(jīng)是我的學生。因此，我對于我下半年的教育教學工作，先期給予適當?shù)目隙ā?BR> 而對于教育教學研究，我自己也給了自己的任務。有所思考，也閱讀了很多資料，寫作了一定數(shù)量的教育教學隨筆，論文發(fā)表舉一例，有《語文教育的遮蔽》，發(fā)表在《學語文》雜志20__年第四期，為卷首篇。外出教研活動多以個人身份參加，曾受聘于安慶市教育局做了幾次“專家”、“評委”，受聘于安慶師范學院文學院，給他們的“國培班”做了一次講學。僅此而已。
不能做到更好，也不能做得更多，很抱歉。僅此。
語文教師一周工作總結(jié)篇七
在來頂崗實習之前，我沒有任何教學經(jīng)驗。所以剛來的幾周，課堂教學組織很大程度上是靠向前輩學習，自己慢慢摸索的`。來這兒的第一堂課，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的教案也由于緊張而打亂了些次序，所幸學生們大多都很配合，一堂課下來，反響還不錯，這也讓我多了一份信心。
接下來的日子，我都認真細致地備課，每一堂課的設計都是經(jīng)過反復思考與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目，我會請教指導老師，聽取他的建議。指導老師第一次聽我的課是在我來這兒半個月的時候，他說我對教材的把握非常準確，教態(tài)自然，教學組織得比較好，不足的地方是對學生的鼓勵還有所欠缺，黑板上的板書設計還不夠合理，聽取了這些中肯的意見，我覺得自己受益匪淺，也在日后的課堂當中有意識地訓練了自己!到這學期結(jié)束的時候，我能明顯感覺到自己與學生間的互動比剛剛走上講臺時要自然，順暢得多！
我在常寧勝橋完小擔任的是四年級的語文教學工作，這所學校在教學方面抓得很緊，僅語文一科學生必須要完成的就有四種作業(yè)，即寫小字，課堂筆記，小作文，大作文。為了避免給學生再增加學業(yè)的壓力，我每次布置作業(yè)前，都會有意識地權(quán)衡，盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內(nèi)容，同時又能達到少而精的特點，不給學生布置堆積如山的作業(yè)，占用他們太多的休息時間。
這方面不會作統(tǒng)一要求，主要目的是為了讓他們養(yǎng)成課后閱讀的好習慣。
來到勝橋完小，結(jié)識了很多優(yōu)秀、具有豐富教學經(jīng)驗的前輩，從聽他們上課，到向他們口頭請教，在他們身上，我學到了很多道理，不僅在教學工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。
除了向指導老師請教，我們幾個實習老師之間也會就教學問題進行探討，一個人在教學上遇到了難題，其他三人都會幫著出主意。久而久之，原本互不相識的幾個人，變成了在統(tǒng)一戰(zhàn)線上共同努力的戰(zhàn)友，我想這也是我來這里最大的收獲之一！
來到這里收獲最大的是學習了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點：
（1）、優(yōu)生的人格教育
以前對優(yōu)生的定義僅僅局限于學習成績優(yōu)異的學生，自己真正進行教學實踐時，才知道學生的成績不是衡量學生優(yōu)秀與否的唯一標準。相較于教會他們知識，更重要的是要教會他們做人。在我所教的班級中，我就發(fā)現(xiàn)一些學習成績很優(yōu)秀，但是品德、性格方面還有待錘煉的學生，具體表現(xiàn)為沒有班級榮譽感、不尊重老師及同學、喜歡以自我為中心等。發(fā)現(xiàn)了這些問題后，我會在課堂教學中有意識地對他們進行點撥教育，對于那些自我意識特別強烈的學生，我會單獨跟他們交流，以朋友的身份和他們對話談心。
（2)、后進生的轉(zhuǎn)化
每個班級都有一些上課不認真聽講，作業(yè)不按時做，很難管理的學生。對于這部分學生，我一開始采取了一些懲罰措施來督促他們，實施了一兩周之后，我發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。于是，我開始調(diào)整對策，試著去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，適時地鼓勵他們，漸漸地，這些學生上課時開始積極舉手回答問題了，遇到不懂的問題也會來找我解答。學習成績也有了一定的進步，雖然還不足以躋身班級優(yōu)生的行列，但他們的表現(xiàn)讓我相信沒有學生是天生的差生，只要給他們足夠的鼓勵與關(guān)愛，我們一定會收到很好的效果！
語文教師一周工作總結(jié)篇八
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。那么一周的工作總結(jié)要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的一周。
歡迎閱讀。
又是一周的工作結(jié)束了，這已經(jīng)來上海的第四周的工作了.如果說第一周是適應工作，第二周便是熟悉，第三周是熟練，那么這一周便可以說對工作是漸入佳境了。
經(jīng)過一個月來對工作的摸索與實踐，我已經(jīng)對我工作的內(nèi)涵和職責有了自己的理解和把握。對如何工作，怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。不僅要遵守工作的規(guī)程和要求，同時還要高效的完成，要做出成績，展現(xiàn)良好形象，更要讓旅客滿意，舒心。我本著這樣的原則，不斷地總結(jié)工作經(jīng)驗，改善工作方法，尋找工作技巧。
我的工作可以說是分為兩大部分。如果說查包的關(guān)鍵是技巧和禮貌，那么前引導的關(guān)鍵就是形象。前引導的位置可以說是展現(xiàn)內(nèi)場風采的一個窗口。我愈發(fā)地意識到這一點，這一周，我依然筆直地站立，甚至以。
軍訓。
時警姿的標準來要求自己。我站在那里，心中不斷地提醒自己，別人眼里的我就是人民警察的形象，他可以不高大，但必須挺拔，可以不英俊，但必須威武。我的表現(xiàn)也得到了站長和組長的肯定。這或許已經(jīng)成為我們五組工作的一個亮點所在，我將繼續(xù)保持下去，毫不松懈。
作為包檢員，我心中始終堅持著這樣一個觀點“認真和仔細永遠都是我們工作的生命”也正是秉持著這樣的一個信念吧，我總是能收獲很多不易察覺的違禁品。這一周，我的收獲也格外地多。警用錢包已經(jīng)無法逃脫我的法網(wǎng)，有危險地物品也不可能在我的手下溜進上海。同時，這一周我也逐漸發(fā)現(xiàn)并運用了更多的技巧。帶有筆記本電腦的包裹要嚴查，因為里面如果藏有管制刀具顯示屏上是無法看出來的，并且很有可能藏有淫穢光碟。帶有大量現(xiàn)金的人更要察言觀色，要抽查現(xiàn)金中是否帶有假幣，尤其是新幣。對于包車旅游的旅客，嫌隙較小，為了提高速度可以粗查。
檢查勢必會給旅客帶來不便，并可能會引起他們的煩感和不理解。因此，我也逐漸學會了換位思考，站在他們的角度去想一想，怎么才能讓他們感到舒心，溫暖。這一周，我也找到了自己的方法，那便是動作要輕，要柔和，把包里的東西翻亂了，把包里的物品拿出來了再放回去，并拉上拉鏈。同時，嘴里可以不時地說上一句“謝謝您的配合”。通過這樣，會大大消減乘客的不滿情緒，也會提高旅客對我們工作的滿意度。這也就要求我們，不僅要以執(zhí)法者的身份，還要以服務者的身份去投入工作。
下個月便是違禁品競賽月了，這無疑給我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。我要把前一個月的工作中所秉持的認真負責的態(tài)度堅持不懈，同時也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和失誤，去追求卓越，精益求精。我相信在下個月激烈的競爭中，我會再接再厲，毫不松勁。為五組爭得榮譽，也相信五組定會鋒芒畢露，成為眾組的旗艦之組。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過一周?；厥走@走過的一周，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。一周以來我心中最大的感受便是要做一名合格的不難，但要做一名優(yōu)秀的就不那么簡單了。我認為：一名好的不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務能力上更要專研。我，作為一名年輕的需要學習的東西還很多很多。
思想修養(yǎng)。
作為一名，要想完成工作的責任，首先必須具備素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一周中我認真參加各種學習和活動。有句。
成語。
是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。
素質(zhì)提升。
在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：。
在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：。
在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
工作內(nèi)容。
(略)。
展望。
通過這一周的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，尤其在方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。
時間過的也很快，做這個崗位已經(jīng)有一周的時間了?？傮w來說，現(xiàn)在的做出的業(yè)績不是很好，但是也是可以說的過去的，當然，更不會驕傲。雖然，剛剛接觸這個職位，但是網(wǎng)絡銷售相信每個人都在做，只不過行業(yè)不一樣。之前的網(wǎng)絡聊天也算是銷售吧，qq聊天交友，是把自己推銷給陌生人，然后就是友情的開始。這個其實也是網(wǎng)絡銷售的一種。因為銷售產(chǎn)品，往往開始銷售的是你自己。
所以上周的工作主要是開始調(diào)整自己，畢竟工作職位不一樣了，銷售方法也是不一樣的。與見不著面的客戶交流，其實是一個很大的調(diào)整的，因為你揣摩不透客戶想的是什么?？吹剿谋砬?，也不知道他的心理變化，所以有時候能夠揣摩的就是客戶打過來的字，以及速度的快慢，然后開始了解他的內(nèi)心變化，是否對這個產(chǎn)品感興趣，是不是購買。
優(yōu)秀的網(wǎng)絡銷售，是可以體會到客戶的心理變化的。這方面我欠缺了太多。所以現(xiàn)在要擺正好心態(tài)，調(diào)整好自己的情緒，積極面對這個工作帶來的一切挑戰(zhàn)。
最近下了不少雨，也許是為了接下來的大暑小暑做準備吧。7月份的周工作總結(jié)是網(wǎng)絡銷售新的開始，接下來的工作更多挑戰(zhàn)，更多面對。當然會有更多的收獲。
語文教師一周工作總結(jié)篇九
這學期我擔任初二（1）班和初二（2）班的語文教學并擔任（2）班的班主任兼校辦主任，由于工作事務的繁忙和教學經(jīng)驗的尚淺。因此，我對教學工作不敢有絲毫的馬虎和懈怠，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些聯(lián)系生活實際的文化名人故事，讓他們?nèi)チ私馕膶W，從而了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績基礎好的同學很有幫助。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好和差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持在早上七點十分就去讓班干部組織早讀情況，在半個小時的早讀中，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)了學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
語文教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
我所帶的兩個班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則是一切是無用功?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師獲益匪淺。例如我在講授《中國石拱橋》的時候，這篇是事物說明文，因此要“認識和理解橋”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。用多媒體教學，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。但是我這一點卻沒有做好，例如：當學生在課堂上無心學習時，違反紀律，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
經(jīng)過一個學期的努力，期中考試我班的語文成績排名全校第一，期末考試也是一種對學生和老師考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。不過我了明白這其實并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上是我想到哪寫到哪，不成文，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
語文教師一周工作總結(jié)篇十
本學年我擔任高二(9、10、11)三個班的化學課(下學期教10、11班)，同時承擔了高二備課組組長。在領(lǐng)導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務，并帶領(lǐng)高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、高二化學備課組是團結(jié)奮進的集體，在20xx年春季會考中，我?；瘜W科不及格的學生為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。
2、我精心指導高二化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績。在xx區(qū)基本功筆試中，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓，為參加市級比賽做準備。
1、在20xx年春季會考中，我所教的三個班(1個實驗班，2個平行班)，取得了會考及格率100%的好成績，得到了領(lǐng)導和老師們的好評。
2、20xx年4月，在xx市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生xx獲市級一等獎，xx市級二等獎，xx、xx獲市級三等獎。
3、一年來，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20xx年x月xx日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領(lǐng)導、老師的贊賞。
1、參加xx區(qū)名師工作室
我是第二屆“xx區(qū)名師工作室”的一員，在xx老師的帶領(lǐng)下，工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實，我的教學能力得到了大幅度提高。
2、參加xx區(qū)骨干班主任研修班
20xx年xx月，我被選拔參加了xx師范大學與xx區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。
3、論文獲獎：
20xx年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。
20xx年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
20xx年六月，我被評為xx區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”。
這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領(lǐng)導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為xx九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。
語文教師一周工作總結(jié)篇十一
我是工作在平昌縣六門鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的一名普通的特崗教師。20xx年x月畢業(yè)于xx學院，于同20xx年x月，考上平昌縣特崗教師，被分配在六門鄉(xiāng)中心小學任教。時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一年多的光陰從指間偷偷溜走?；仡欉@一年多來的工作歷程，感慨頗多，特總結(jié)如下：
在工作的這一年時間里，作為一名新教師，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的六年級語文教學，我便參加了巴中市組織的，在南江縣召開的“小學語文年會”。在年會中，我學習了來自全市的優(yōu)秀老師們的教學實例，并認真向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績，同時我也在我校多次執(zhí)教公開課，受到與會領(lǐng)導和老師的好評。
從去年開始，我便接任小學六年級語文教師一職，在這期間，我緊遵新課標的要求，以語文教學的三維目標為主，一切以學生為主體，老師為主導的方針，為全面提升學生的語文素養(yǎng)而不斷的創(chuàng)設新的教學方式，讓學生快樂的學習、成長。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教材，組織學生思維訓練。功夫不負有心人，在我的努力下，我所教六年級一班的語文成績在縣組織的競賽和抽考中都取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
和寫作能力的培養(yǎng)。無論是在課內(nèi)還是在課外，都密切關(guān)注學生的學習興趣和思想動態(tài)。尤其是初二的同學：此時正值它們?nèi)松凶钆涯嬉彩亲钪匾碾A段，課程容量是很大的，學生很容易浮躁，所以得經(jīng)常和初露浮躁斷你的同學進行指出和開導，直至回到正軌。經(jīng)過我不懈的努力，班中同學一團和氣，且奮發(fā)向上，努力為譜寫美好的明天努力！
在工作中，特別是在我取得成績的時候，我不斷總結(jié)自己的各種成功經(jīng)驗，反思不足之處。在教學之余，我認真撰寫與之相關(guān)的教學論文，并積極主動的參加學校組織的各種活動，先后有許多作品獲獎。其中，《語文課堂如何創(chuàng)設良好的學習氛圍》、《在南京大屠殺紀念碑下》（ppt作品）和20xx年的科技作品賽中的《微型收割機》等作品獲獎。
當然，我知道，這些小小的成績算不得什么。在以后的教育生涯中，我還要繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，勤學奮進的精神，做一位讓學生成才，讓家長放心，讓社會放心的，人民滿意的教師。
語文教師一周工作總結(jié)篇十二
1、一學期又在閃念之間過去了，回顧一學期以來的工作情況，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣?？傊粋€學期以來總有許多話想說，卻又不知從何說開去。若要用心去總結(jié)肯定是怨語良多；倘若要說假話，那也有許多的客套話那都是摘抄的。現(xiàn)就本學期本人的教學工作總結(jié)總結(jié)如下。
2、“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去了。在xx年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
3、又一個學年的教學工作結(jié)束了。在這個學期，本人堅決執(zhí)行教育教學的有關(guān)方針，扎扎實實地作好初一語文的教學工作，取得了一些經(jīng)驗。
4、回首這一學期，我的成長離不開領(lǐng)導的指引、同事的幫助、學生的配合，在此謹對他們表示最衷心的感謝！隨著學期的結(jié)束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了，現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結(jié)如下。
5、這一學期我執(zhí)教七年級3班的語文。由于以前是擔任英語教學的，語文教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
語文教師一周工作總結(jié)篇十三
作為一名青年教師，我對于自己所從事的事業(yè)總是兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完成本學期的教學任務?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、積極學習教育教學理論。
積極參加學校組織的切實有效的學習討論活動，把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
2、虛心請教。
在平時的工作中，利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。對課堂教學、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。
充分利用各種資源，為自己上課做好準備。同時我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如課件、教案、教學圖片雨學生共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。
1、備好課，上好課。
一年級一冊的語文教學任務繁重，要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。面對本班的63名學生，我花了大量的時間備學生，制作大量形象直觀的課件輔助教學，用來激發(fā)學生學語文的興趣。
讓學生喜歡山語文，喜歡上自己。說起來容易，做起來難。上課前準備充足，給了我底氣，讓我的心充實自信。只要心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價，更讓學生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動中，學生學習的興趣日漸濃厚，學習常規(guī)不斷進步。
3、平靜對待差異，面向全體學生。
基于學生學前教育的起點不同，學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務驅(qū)動不同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對學生各自特點，請相對應的學生回答問題。評價作業(yè)時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。
4、不斷鉆研，不斷學習。
本學期，學校要求我們本年級的語文老師多次組織調(diào)研活動，為我們營造了良好的學習氛圍。我們每次確定好調(diào)研活動主題，進行激烈的討論，這樣不僅學習到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗，也進一步明確了自己努力的方向。
5、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給學生學習方法。
2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐。
3、學生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語。
經(jīng)過了一學期的努力，我不僅圓滿完成了教學任務，而且在實踐中，還增強了信心。我堅信：下學期我會利用各種機會不斷改進自己的不足，爭取取得更大的進步，同時也會更加認真對待自己的教學工作。