這次的事情真的需要一個好的總結(jié)來梳理一下?？偨Y(jié)需要突出主要成果和亮點，避免瑣碎細節(jié)。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實例，以下是小編帶來的一些總結(jié)范文，供大家參考。
端午節(jié)策劃書篇一
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。
一、活動背景。
端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。
二、活動目的。
紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻。
三、活動意義。
為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的愛國熱情。
四、活動內(nèi)容。
1、懸鐘馗像。
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
2、掛艾葉菖蒲。
在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。
3、賽龍舟。
當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。中國端午節(jié)習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。
我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經(jīng)驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。
五、經(jīng)費預算。
略
端午節(jié)策劃書篇二
一、活動目的：
1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。為將來的作文寫作素材搜集及運用能力打下堅實的基礎(chǔ)！
二、活動時間：
三、活動流程：
將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
第一階段：活動準備。
一搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
二調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。
三端午節(jié)故事演講準備。
第二階段：以演講比賽的形式進入活動。
一情境導入。
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌。
二進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說端午。
端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。
據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節(jié)的傳說與民間故事。
3、端午詩詞佳句知多少。
第三階段：端午實踐活動。
包粽子，吃粽子。
1、每人包一個粽子，親身感受粽子的制作流程，設(shè)計別致、精美的粽子，體驗勞動和分享的樂趣。
包粽子期間話題分享：
（1）端午節(jié)，為什么要和家人一起吃粽子？
2、相互贈粽子。
學生將自己包的粽子送給別人，鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給別人的同學，學會將自己的愛心和祝福進行分享。
3、吃粽子。
老師給學生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂?。?BR> 大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽老師講關(guān)于端午節(jié)的故事！
4、作文訓練。
以此次端午節(jié)活動為素材，要求學生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文，題材形式可自己設(shè)定。
端午節(jié)策劃書篇三
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲藥，贏軀亦點舟。
日斜吾事畢，一笑向杯盤。
這首詩描寫了南宋詩人陸游在端午節(jié)這天的生活習慣。作者吃粽子，插艾枝，儲藥、配藥方、祈禱這一年能平安無事。從中也反映出了江南端午節(jié)的風俗。讓我們來自五湖四海的伙伴一起來度過這個屬于我們的節(jié)日吧!
“喜迎端午節(jié)，共賞孔明燈”
大海納百川，這個端午節(jié)仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。讓我們永遠銘記孔明燈下的這個端午節(jié)吧!
xx。
xx工程系心理部。
院團委、各系團總支。
20xx年6月。
學校足球場。
與本校師生共同交流，共度佳節(jié)，提高同學們的交際能力，豐富我們的課余生活，陶冶我們的情操，培養(yǎng)同學之間的感情。
本次活動的主要對象是全院同學，為了促進師生之間的交流，同時也誠邀各位老師前往參加，交流。
(一)、前期準備：
1、宣傳工作：我們將組織團總支的所有去各班宣傳、講解，同時我們會打出海報宣傳。
2、布展階段：我部門會先準備許多的孔明燈賣給同學們，在大禮堂設(shè)點賣孔明燈，并先讓紀保部的人守著操場每個出口派倆個人，只有持有孔明燈的人才能入場，再每人發(fā)一張留言條，可以寫自己想說的話或是對家人、對朋友的祝福，也可以在孔明燈上留言發(fā)表自己的感言或?qū)懴伦约旱脑竿?，中間可以示意幾分鐘集體許愿，然后在主持人的指導下統(tǒng)一在八點放飛孔明燈。放飛孔明燈后可以放音樂跳舞，我們會請來樂隊助興，盡情狂歡。由主持人主持之后的事宜。
3、會場布置。
樂隊布置在升旗臺，為同學調(diào)節(jié)氣氛。
將賣孔明燈的位置安排在學生超市和大禮堂。
端午節(jié)策劃書篇四
節(jié)日分析：每年的農(nóng)歷五月初五，是我國富有民俗傳統(tǒng)文化的節(jié)日——端午節(jié)，今年是20xx年5月28日(星期四)。端午節(jié)一方面是紀念愛國詩人屈原，但在現(xiàn)代生活當中，更重要的是象征著吃粽子，喝黃酒，插蒲子葉等，主要是滿足人們“驅(qū)邪,消毒,避疫”的心理，另外也是為了慶祝節(jié)日的歡樂氣氛。
因此，根據(jù)這一節(jié)日特點，特制定本促銷方案，以求達到提升我公司的知名度、促進銷售的目的和營造購物氣氛。
本次活動由于端午節(jié)與六一兒童節(jié)毗鄰，所以相信活動會更加精彩，銷售會更上臺階。
舞動仲夏情結(jié)，縱享（粽香）歡樂生活。
以活動形式配合打折促銷來增加商場人流量。從而提高消費金額，達到銷售目的。
城鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民。
城鎮(zhèn)長住居民（有小孩最佳）。
所有服裝、玩具、鞋子、滯銷商品。
折后滿額送禮、活動參加得禮。
端午節(jié)策劃書篇五
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
x年x月x日——x年x月x日。
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)策劃書篇六
劃戶外活動。
書
一、活動背景數(shù)學與統(tǒng)計學院團總支組織部2011年5月14日。
端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。
時至今日，端午節(jié)在中國人民中仍是一個十分盛行的隆重節(jié)日。從2008年起為國家法定節(jié)假日放一天假。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年九月三十日在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
二、活動目的端午將至，我們舉辦過端午活動，希望通過本次活動，使同學們對端午節(jié)的認識提高到一個新的層次，更深入地了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的民風民俗，；了解先人們的熱血情懷。并且將她更好地傳承下去，同時也能更好的讓大家在學校能過一個愉快的端午節(jié)。
三、活動主題：寄語端午粽香五月。
四、活動時間地點：
時間：2011年6月2日下午2:30。
地點：一食堂門口。
五、活動對象：全校師生。
六、組織機構(gòu)：數(shù)學與統(tǒng)計學院團總支組織部。
七、活動前期準備。
1、做好宣傳準備，包括活動展板，海報宣傳等。
2、各院做好工作人員的調(diào)配工作。
3、活動前提前負責場地的布置。
八、活動進行。
我們這次活動總共會分三個板塊同時進行，在這里會一一說明。
在紙上然后貼在展板上，我們會保留這張展板四天一直到端午節(jié)。
2、有獎問答：我們會在活動現(xiàn)場張貼一些有關(guān)端午的題目供大家回答，大家只要知道答案，就可以拿走那張題目到我們指定的工作人員處回答，回答對了就可以獲得我們的精美小禮品一份。這個活動可以增加我們同學對端午節(jié)的認識，讓大家更了解端午節(jié)，更熟悉我們的風俗。
3、粽香五月:我們會在活動現(xiàn)場為大家準備粽葉、糯米、紅棗、線等包粽子的常用物品，同學們可以在現(xiàn)場自己體會包粽子的樂趣，讓大家能親手包好一個粽子。大家可以把自己包好的粽子帶回家。讓大家都能過一個愉快的端午節(jié)。
九、活動后期。
1、收拾好場地，不要在場地中留下紙屑垃圾等。
2、把借來的物品要好好歸還。
3、對本次活動加以反思，寫好活動總結(jié)。取長補短，吸取經(jīng)驗。
十、活動預算。
1、會場布置50元。
2、便貼紙，筆、白紙等共30元。
3、有獎問答獎品50元。
4、粽葉、糯米、紅棗、線等共200元。
數(shù)學與統(tǒng)計學院團總支組織部2011年5月14日。
端午節(jié)策劃書篇七
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，范文之規(guī)劃方案：端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
5月26日——6月5日
（一）、具體實施階段（5月26日——6月5日）
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座（5月26日），規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負責）
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（5月28日前）
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負責，6月1日之前完成。）
（二）、總結(jié)展示階段（6月6日）
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
2、小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會。（黃丹鳳、沈莉、毛艷艷）
準備工作：舞臺（后勤組）
主持（學生）
音響（顧志榮、陸忠達等）
節(jié)目單：（1）校園集體舞（毛艷艷）
（2）一3《論語》（陳娟）
（3）一5《論語》（張紅艷）
（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）
（5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）
（6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）
（7）三2《論語》（張嵐）
（8）三5《論語》（黃屹梅）
（9）四3《端午組詩》（吳娟）
（10）學校詩朗誦（沈莉）
（11）表演舞（毛艷艷）
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
高年級組（施健康負責）（西大操場）
（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）
（2）抬轎子。（三——五年級）（每班15人）
準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
游戲規(guī)則（施健康6月1日前）
場地（施健康、倪懷東、徐磊）
低年級組（楊軍負責）（東大操場）
（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）
（2）抗震救災鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）
準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
游戲規(guī)則（楊軍6月1日前）
場地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）
4、區(qū)域活動
（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）
（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
絲帶（黃丹鳳6月1日前）
（3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級每班3名）（美術(shù)組，朱紅萍）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
小樣（朱紅萍6月1日前）
5、班級活動
品粽子。（全校人人一個）（班主任）
端午節(jié)策劃書篇八
一、活動的目的：通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學生，使我們每一位xx的在校小學生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學校新領(lǐng)導班子團隊抓校風正路隊，抓的是形象正的xx；學校領(lǐng)導進行期中教學檢測，認真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強的東方三??；而開展經(jīng)典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區(qū)大學校的xx，學校領(lǐng)導抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。
二、活動的要求：既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風發(fā)的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會，只要是符合中華文明的文化內(nèi)容，文藝風范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現(xiàn)xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽感。
三、活動的形式：活動項目中的文藝節(jié)目均出自各年級組，年級組長要帶領(lǐng)年級組成員充分領(lǐng)會學校組織此次活動的意義，在學校發(fā)展中的作用，積極投身到學校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團隊集體與個人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。
x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達活動方案。由組長向組內(nèi)同仁傳達。
x月x日下午下班前各組長上報參加活動節(jié)目內(nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺串詞。
x月x日----x月x日為各組節(jié)目排練時間，教務處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節(jié)目時間進行確認，以利于整體活動的安排。
x月x日學校將在*號街坊幼兒園租場地進行正式演出，屆時教育局領(lǐng)導將會到場領(lǐng)略xx教師隊伍文化藝術(shù)的風采。
五、活動的節(jié)目主持：
六、活動的組織工作：
負責場地音響及服務；
負責人員組織及安全保障：
xx小學。
20xx年x月x日。
端午節(jié)策劃書篇九
端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風俗，歌謠等的問答題目、同學們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。
每組5名參賽者，各1雙筷子，1個水杯、工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。
端午有射箭的風俗、由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭、男生射鏢距離為2.5米，以3鏢總數(shù)超過24環(huán)者為勝。女生射鏢距離為1.5米，以3鏢總數(shù)超過150環(huán)者為勝。（男女鏢牌有區(qū)別）。
此項活動由電影協(xié)會主辦，首先我們在網(wǎng)上下載有關(guān)端午習俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習俗，讓大家增長見識，最后播放有關(guān)紀念屈原的電影，活動在電影中結(jié)束。
端午節(jié)策劃書篇十
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。
2、明白龍舟競渡是一項群眾性的活動。透過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神?；顒訙蕚洌糊堉?、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。
1、圖上的人們正在開展什么活動他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢
2、引導幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。
二、透過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
此刻你們明白龍舟是怎樣演變而來的嗎引導幼兒根據(jù)故事資料討論回答。
三、透過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見過龍舟嗎它有什么特點龍舟的中間是什么樣貌的兩頭呢龍頭在哪里，像什么
2、請幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，仿佛一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。
3、你明白江西最大的龍舟在哪里嗎引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的群眾性活動。
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一齊合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就能夠飛快地前進了。
五、透過游戲感受劃龍舟時的合作精神。
1、這天我們也來學習大人們劃龍舟吧!此刻我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一齊從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢
老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們必須要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得十分好，十分齊心的，才這么出色。
引導幼兒回家和爸爸媽媽一齊說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一齊進行劃龍舟游戲。
端午節(jié)策劃書篇十一
憶一段歷史佳話嘗一顆風味美粽。
樹立xxxx的人文形象，同時增進銷售額的'提高。
6月xx日——6月xx日。
第一商圈內(nèi)的居民。
主要商品成品粽及熟食、海鮮等;。
六、促銷內(nèi)容：
(一)價格促銷：對一些成品粽及熟食進行特價活動(x月x日——x日)。
具體品項由采購部決定(一樓促銷欄及廣播進行宣傳)。
(二)娛樂促銷：可選2項中的其中1項。
1)包粽子比賽。
游戲規(guī)則——3人/組;限時5分鐘，以包粽子多者為勝;。
勝者獎其所包粽子的全數(shù);。
其余參加者各獎一個粽子。
活動時間——6月19日/21日。
活動地點——一樓生鮮部的凍品區(qū)前。
道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。
負責人——生鮮部，采購部配合。
2)射擊粽子比賽。
活動時間——6月19日/21日。
端午節(jié)策劃書篇十二
1、引導幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。
2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
1、準備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的.三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的'龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計，但語言相當重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。
口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。
端午節(jié)策劃書篇十三
一、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉。
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
二、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
三、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
四、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
五、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。
六、親子共制香包。
七、幼兒與家長一起制作香包。
八、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
九、活動結(jié)束。
端午節(jié)策劃書篇十四
1、慶祝端午佳節(jié)，了解傳統(tǒng)節(jié)日意義。
2、豐富員工生活，增加溝通與交流，增進團隊凝聚力。
游園會、放飛夢想。
xx全體業(yè)主。
下午：游園活動(本活動共設(shè)6關(guān)，每關(guān)根據(jù)實際完成情況發(fā)放一定獎勵)。
第一關(guān)：：猜、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎、我是大偵探(共計題目150個，每個人限猜3個謎語或腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，偵探題限1題，答對一題得一張獎券)。
第二關(guān)：瞎子貼鼻：先觀察好位置，然后蒙上眼睛，去3米外為一個沒有鼻子的頭像貼上鼻子，貼對位置者過關(guān)，發(fā)放2張獎券。
第三關(guān)：比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
第四關(guān)：比比肺活量：準備好12個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽3人。
第五關(guān)：越疊越高：本環(huán)節(jié)設(shè)20個易拉罐，疊的越高越好，倒地為止，每人一次機會，兩個易拉罐為一張獎券，不足者按少的計。
第六關(guān)：我是神槍手：射飛鏢，每人三次機會，取最好值發(fā)放獎券。
晚上：放孔明燈。在孔明燈上寫上你的夢想，放飛夢想。
1、一等獎：獲30張以上獎券者。
2、二等獎：獲21—30張獎券者。
3、三等獎：獲15—20張獎券者。
現(xiàn)場橫幅：喜迎端午游園會。
現(xiàn)場布置：彩帶、氣球。
現(xiàn)場音樂：我相信。
物品：預計金額:(元)。
1、謎語150個0。
2、頭像一個，鼻子3個0。
3、空啤酒瓶2個，筷子5雙2。
4、杯子12個，乒乓球5個5。
5、易拉罐20個5。
6、飛鏢一副。
7、孔明燈50個75元。
獎品：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
端午節(jié)策劃書篇十五
快樂為主，比賽為輔。
3、在與教官離別之際，一頓團圓飯使得我區(qū)隊同學與教官之間的情誼變得更濃、
活動開展分成兩個部分：
第一部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院二食堂教工餐廳進行包粽子和煮粽子、
第二部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院c115大學生活動中心舉行文藝演出、
1）相關(guān)信息將在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)藥與健康管理系網(wǎng)站（前3天）上發(fā)布；
2）請校廣播站在合適的時間（活動前3天每天中午）廣播；
3）橫幅、海報，噴繪于活動開展前3天張貼完畢；
4）在食堂處開展簽字活動；
1）活動開展前1周批出宣傳場地、活動場地與活動所需設(shè)施、
2）活動開展前3天在主干路和食堂處拉橫幅、在c樓大廳張貼海報和噴繪、
6）活動開展前3天編輯部撰寫好活動開場詞和活動串詞、并要求主持人熟悉開場詞、
2、活動地點：大學生活動中心c115彩排和演出、在二食堂教工餐廳包粽子、
3、參加人員：醫(yī)藥與健康管理系同學，其他院系的部分領(lǐng)導和同學，院里的領(lǐng)導、
組建編輯小組：由在學生會擔任編輯部的同學在活動期間采集信息、照片等相關(guān)事宜、
包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供！
1、布置會場的時候一定要注意安全和不打擾到別人、
2、如果食堂工作人員和我們一起過節(jié)要熱情以待不要搞的氣氛尷尬、
3、如果在活動過程中出現(xiàn)什么突發(fā)情況要將影響降到最低限度、
4、在購買材料中要以最少的的金錢盡可能購買多的材料，要注意經(jīng)濟生活、
（共1250元）。
1、布置會場用品：150元。
2、餃餡、面粉與飲料：700元（餃餡面粉500元，飲料200元）。
3、一次性碗筷：150元。
4、零食：200元。
5、占地費：50元。
具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學生講述端午節(jié)的起源故事、
（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
2、包粽子。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹、
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形、
4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊、
5、蒸煮、
3、文藝演出。
第一：個人朗誦比賽、
中間環(huán)節(jié)：由機電工程系xx等人帶來的小品，希望大家喜歡、
第二：小組朗誦比賽、
中間環(huán)節(jié)：由信息工程系xx同學帶來的歌曲，希望大家喜歡、
第三：女生齊誦、
第四：男女朗誦、
中間環(huán)節(jié)：由財會與經(jīng)濟貿(mào)易學院xx同學帶來的單口相聲、
下面公布最佳優(yōu)秀獎的獲獎者：xx同學、
第五：大家齊誦。
中場互動環(huán)節(jié)、
下面公布團體獎獲獎信息：一等獎：xx和xx、二等獎xx和xx、三等獎xx和xx、
4、觀看賽龍舟錄像。
（播放賽龍船慶端午的視頻、）。
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！
xx踴躍發(fā)表自己的觀點、
附活動資料：
1、故事概況、
（1）屈原投江。
（2）曹娥尋父尸。
（3）伍子胥的忌日。
（同學們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習俗、）。
端午節(jié)策劃書篇十六
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，范文之規(guī)劃方案:端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的`民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
5月26日——6月5日
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負責，6月1日之前完成。)
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)
書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)
選票(你最喜歡的10首童謠)
2、小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)
準備工作：舞臺(后勤組)
主持(學生)
音響(顧志榮、陸忠達等)
節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)
(2)一3《論語》(陳娟)
(3)一5《論語》(張紅艷)
(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)
(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)
(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)
(7)三2《論語》(張嵐)
(8)三5《論語》(黃屹梅)
(9)四3《端午組詩》(吳娟)
(10)學校詩朗誦(沈莉)
(11)表演舞(毛艷艷)
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
高年級組(施健康負責)(西大操場)
(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)
(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)
準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
游戲規(guī)則(施健康6月1日前)
場地(施健康、倪懷東、徐磊)
低年級組(楊軍負責)(東大操場)
(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)
(2)抗震救災鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)
準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
游戲規(guī)則(楊軍6月1日前)
場地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)
4、區(qū)域活動
(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)
準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)
(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)
準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
絲帶(黃丹鳳6月1日前)
(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)
準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
小樣 (朱紅萍6月1日前)
5、班級活動
品粽子。(全校人人一個)(班主任)
端午節(jié)策劃書篇十七
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。xx年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳xx年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。
通過"品味端午，傳承文明"活動 ，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明；積極保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考："保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統(tǒng)文化？"來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
臨猗義工聯(lián)合會會員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓中心學生
贊助單位：
青少年活動中心
xx年6月6日 星期一早8:30點——上午11:30點。
1、端午傳統(tǒng)文化介紹。
2、詩聯(lián)社學者講座。
3、即興詩詞歌賦。
4、分發(fā)活動贈品。
5、合影留念
1、xx年6月5日開始場地布置。
2、6日8:30主持人宣布活動開始。
3、主持人宣讀活動背景及目的。
4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。
5、詩聯(lián)社學者講座。
6、即興詩詞歌賦表演。
7、給與會者分發(fā)活動贈品。
8、請大家暢談自己的感受。
9、做最后點評總結(jié)并向參與者表示謝意。
10、合影留念，主持人宣布結(jié)束。
端午節(jié)策劃書篇十八
粽葉飄香，品味端午活動背景：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，但是同學們對端午節(jié)的認識越來越淡薄，對傳統(tǒng)文化也越來越陌生。本活動的設(shè)計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化。
xx小學五年級學生及其家長活動條件：
1、物質(zhì)條件：粽葉，粽米，棕繩，剪刀，電飯煲，一次性用具，照相機，攝像機，小獎品，有關(guān)端午節(jié)和包粽子的資料（視頻）。
2、其他條件：xxx多媒體教室，學生家長陪同。
1、加強對端午節(jié)的了解認識2、加強繼承傳統(tǒng)文化意識3、體驗端午節(jié)傳統(tǒng)活動4、培養(yǎng)學生合作精神，體會勞動最光榮。
活動地點：xxxx多媒體教室活動過程1、活動內(nèi)容：a、講解有關(guān)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化知識b、講解粽子的做法c、包粽子比賽d、吃粽子，分享今天主題活動的心得體會2、活動形式：
文字資料（ppt呈現(xiàn)），視頻講解，包粽子比賽。
3、活動階段：
a、準備階段：星期六早上8：30分指引五年級的.學生和其家長到xxxx多媒體教室集合。在多媒體教室里，準備好主題活動的各種工具和資料。
b、實施階段：
a：星期六8：30分，學生與家長一同在xxxx多媒體教室集中。
b：同學生從端午節(jié)的傳統(tǒng)歷史講解起，再講解包粽子的過程，利用文字，視頻，圖片等多種方式直觀呈現(xiàn)。
c：在了解包粽子的過程后，學生同家長合作進行包粽子大賽，角逐出優(yōu)勝者，獎勵關(guān)于端午節(jié)的書籍。
d：大家一起圍坐著吃剛才比賽包的粽子，同時分享今天對于端午節(jié)主題活動的心得體會與收獲。
e：活動結(jié)束，大家集體留影紀念。
c：總結(jié)階段：組織者對今天活動的一個總結(jié)，感謝參與活動的學生和家長，同時再次宣傳我們應該秉承傳統(tǒng)文化?；顒訁⑴c者根據(jù)活動中的錄像視頻和照片寫一份活動總結(jié)報告。
端午節(jié)策劃書篇十九
端午節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，直到現(xiàn)今，端午節(jié)仍然是許多中國人民喜愛和盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長假，為四隆廣場和景子街購物廣場業(yè)戶又創(chuàng)造了一個銷售佳期。為了營造商場濃濃的節(jié)日氛圍，促進兩店業(yè)戶銷售業(yè)績再創(chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動。
端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多
下午13:00——15:00
活動地點：xx廣場一層大廳(南門扶梯處)、景子街一層大廳北側(cè)活動內(nèi)容：活動期間光臨xx廣場、xx購物廣場、xx小商品城的消費者，不限金額，憑購物小票和購買物品參加游戲一次。消費者到指定區(qū)域內(nèi)手持釣竿，計時開始從藍線處跑到對面紅線處，釣取紅色圓圈內(nèi)的“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點的藍色圓圈內(nèi)，游戲時間為90秒。在規(guī)定時間內(nèi)釣取的粽子越多禮品越豐富。(紅線與藍線之間距離4米，跑道寬1.5米)
獎品設(shè)置：4個———————粽子一盒
3個———————風箏一個
2個———————杯子一個(庫存)
1個或0個————紙抽一盒(庫存)
(注：可同時有4人參加)
每天30盒粽子x3天x2=180盒
每天20個風箏x3天x2=120個
每天54個杯子x3天x2=324個
每天80盒紙抽x3天x2=480個
1.商管部：負責組織業(yè)戶做好活動宣傳，活動期間的'業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。
2.企劃部：負責四門征集海報、噴繪、游戲道具制作、圍擋等設(shè)計制作
3.工程部：負責活動裝飾品安裝、張貼工作
4.保衛(wèi)部：負責活動現(xiàn)場秩序維護。
5.財務部：活動資金保證與結(jié)算。
6.工會：活動紀律督導和活動現(xiàn)場人員調(diào)配，業(yè)戶銷售情況抽查。
7.超市：粽子、冰柜等在超市采購的活動獎品、禮品的運送工作
1.粽子：
2.風箏：庫存馬克杯：庫存紙抽：庫存
3.四門海報、噴繪細則、跑道畫面、活動圍擋等：
4.活動道具kt板粽子70個、釣竿：
總計：
端午節(jié)策劃書篇一
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。
一、活動背景。
端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。
二、活動目的。
紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻。
三、活動意義。
為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學生的愛國熱情。
四、活動內(nèi)容。
1、懸鐘馗像。
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
2、掛艾葉菖蒲。
在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。
3、賽龍舟。
當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。中國端午節(jié)習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。
我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經(jīng)驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。
五、經(jīng)費預算。
略
端午節(jié)策劃書篇二
一、活動目的：
1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。為將來的作文寫作素材搜集及運用能力打下堅實的基礎(chǔ)！
二、活動時間：
三、活動流程：
將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
第一階段：活動準備。
一搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
二調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。
三端午節(jié)故事演講準備。
第二階段：以演講比賽的形式進入活動。
一情境導入。
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌。
二進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說端午。
端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。
據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節(jié)的傳說與民間故事。
3、端午詩詞佳句知多少。
第三階段：端午實踐活動。
包粽子，吃粽子。
1、每人包一個粽子，親身感受粽子的制作流程，設(shè)計別致、精美的粽子，體驗勞動和分享的樂趣。
包粽子期間話題分享：
（1）端午節(jié)，為什么要和家人一起吃粽子？
2、相互贈粽子。
學生將自己包的粽子送給別人，鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給別人的同學，學會將自己的愛心和祝福進行分享。
3、吃粽子。
老師給學生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂?。?BR> 大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽老師講關(guān)于端午節(jié)的故事！
4、作文訓練。
以此次端午節(jié)活動為素材，要求學生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文，題材形式可自己設(shè)定。
端午節(jié)策劃書篇三
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲藥，贏軀亦點舟。
日斜吾事畢，一笑向杯盤。
這首詩描寫了南宋詩人陸游在端午節(jié)這天的生活習慣。作者吃粽子，插艾枝，儲藥、配藥方、祈禱這一年能平安無事。從中也反映出了江南端午節(jié)的風俗。讓我們來自五湖四海的伙伴一起來度過這個屬于我們的節(jié)日吧!
“喜迎端午節(jié)，共賞孔明燈”
大海納百川，這個端午節(jié)仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。讓我們永遠銘記孔明燈下的這個端午節(jié)吧!
xx。
xx工程系心理部。
院團委、各系團總支。
20xx年6月。
學校足球場。
與本校師生共同交流，共度佳節(jié)，提高同學們的交際能力，豐富我們的課余生活，陶冶我們的情操，培養(yǎng)同學之間的感情。
本次活動的主要對象是全院同學，為了促進師生之間的交流，同時也誠邀各位老師前往參加，交流。
(一)、前期準備：
1、宣傳工作：我們將組織團總支的所有去各班宣傳、講解，同時我們會打出海報宣傳。
2、布展階段：我部門會先準備許多的孔明燈賣給同學們，在大禮堂設(shè)點賣孔明燈，并先讓紀保部的人守著操場每個出口派倆個人，只有持有孔明燈的人才能入場，再每人發(fā)一張留言條，可以寫自己想說的話或是對家人、對朋友的祝福，也可以在孔明燈上留言發(fā)表自己的感言或?qū)懴伦约旱脑竿?，中間可以示意幾分鐘集體許愿，然后在主持人的指導下統(tǒng)一在八點放飛孔明燈。放飛孔明燈后可以放音樂跳舞，我們會請來樂隊助興，盡情狂歡。由主持人主持之后的事宜。
3、會場布置。
樂隊布置在升旗臺，為同學調(diào)節(jié)氣氛。
將賣孔明燈的位置安排在學生超市和大禮堂。
端午節(jié)策劃書篇四
節(jié)日分析：每年的農(nóng)歷五月初五，是我國富有民俗傳統(tǒng)文化的節(jié)日——端午節(jié)，今年是20xx年5月28日(星期四)。端午節(jié)一方面是紀念愛國詩人屈原，但在現(xiàn)代生活當中，更重要的是象征著吃粽子，喝黃酒，插蒲子葉等，主要是滿足人們“驅(qū)邪,消毒,避疫”的心理，另外也是為了慶祝節(jié)日的歡樂氣氛。
因此，根據(jù)這一節(jié)日特點，特制定本促銷方案，以求達到提升我公司的知名度、促進銷售的目的和營造購物氣氛。
本次活動由于端午節(jié)與六一兒童節(jié)毗鄰，所以相信活動會更加精彩，銷售會更上臺階。
舞動仲夏情結(jié)，縱享（粽香）歡樂生活。
以活動形式配合打折促銷來增加商場人流量。從而提高消費金額，達到銷售目的。
城鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民。
城鎮(zhèn)長住居民（有小孩最佳）。
所有服裝、玩具、鞋子、滯銷商品。
折后滿額送禮、活動參加得禮。
端午節(jié)策劃書篇五
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
x年x月x日——x年x月x日。
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)策劃書篇六
劃戶外活動。
書
一、活動背景數(shù)學與統(tǒng)計學院團總支組織部2011年5月14日。
端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。
時至今日，端午節(jié)在中國人民中仍是一個十分盛行的隆重節(jié)日。從2008年起為國家法定節(jié)假日放一天假。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2009年九月三十日在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
二、活動目的端午將至，我們舉辦過端午活動，希望通過本次活動，使同學們對端午節(jié)的認識提高到一個新的層次，更深入地了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的民風民俗，；了解先人們的熱血情懷。并且將她更好地傳承下去，同時也能更好的讓大家在學校能過一個愉快的端午節(jié)。
三、活動主題：寄語端午粽香五月。
四、活動時間地點：
時間：2011年6月2日下午2:30。
地點：一食堂門口。
五、活動對象：全校師生。
六、組織機構(gòu)：數(shù)學與統(tǒng)計學院團總支組織部。
七、活動前期準備。
1、做好宣傳準備，包括活動展板，海報宣傳等。
2、各院做好工作人員的調(diào)配工作。
3、活動前提前負責場地的布置。
八、活動進行。
我們這次活動總共會分三個板塊同時進行，在這里會一一說明。
在紙上然后貼在展板上，我們會保留這張展板四天一直到端午節(jié)。
2、有獎問答：我們會在活動現(xiàn)場張貼一些有關(guān)端午的題目供大家回答，大家只要知道答案，就可以拿走那張題目到我們指定的工作人員處回答，回答對了就可以獲得我們的精美小禮品一份。這個活動可以增加我們同學對端午節(jié)的認識，讓大家更了解端午節(jié)，更熟悉我們的風俗。
3、粽香五月:我們會在活動現(xiàn)場為大家準備粽葉、糯米、紅棗、線等包粽子的常用物品，同學們可以在現(xiàn)場自己體會包粽子的樂趣，讓大家能親手包好一個粽子。大家可以把自己包好的粽子帶回家。讓大家都能過一個愉快的端午節(jié)。
九、活動后期。
1、收拾好場地，不要在場地中留下紙屑垃圾等。
2、把借來的物品要好好歸還。
3、對本次活動加以反思，寫好活動總結(jié)。取長補短，吸取經(jīng)驗。
十、活動預算。
1、會場布置50元。
2、便貼紙，筆、白紙等共30元。
3、有獎問答獎品50元。
4、粽葉、糯米、紅棗、線等共200元。
數(shù)學與統(tǒng)計學院團總支組織部2011年5月14日。
端午節(jié)策劃書篇七
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，范文之規(guī)劃方案：端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
5月26日——6月5日
（一）、具體實施階段（5月26日——6月5日）
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座（5月26日），規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負責）
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（5月28日前）
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負責，6月1日之前完成。）
（二）、總結(jié)展示階段（6月6日）
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展（朱紅萍）
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
2、小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會。（黃丹鳳、沈莉、毛艷艷）
準備工作：舞臺（后勤組）
主持（學生）
音響（顧志榮、陸忠達等）
節(jié)目單：（1）校園集體舞（毛艷艷）
（2）一3《論語》（陳娟）
（3）一5《論語》（張紅艷）
（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）
（5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）
（6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）
（7）三2《論語》（張嵐）
（8）三5《論語》（黃屹梅）
（9）四3《端午組詩》（吳娟）
（10）學校詩朗誦（沈莉）
（11）表演舞（毛艷艷）
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
高年級組（施健康負責）（西大操場）
（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）
（2）抬轎子。（三——五年級）（每班15人）
準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
游戲規(guī)則（施健康6月1日前）
場地（施健康、倪懷東、徐磊）
低年級組（楊軍負責）（東大操場）
（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）
（2）抗震救災鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）
準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
游戲規(guī)則（楊軍6月1日前）
場地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）
4、區(qū)域活動
（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）
（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
絲帶（黃丹鳳6月1日前）
（3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級每班3名）（美術(shù)組，朱紅萍）
準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
小樣（朱紅萍6月1日前）
5、班級活動
品粽子。（全校人人一個）（班主任）
端午節(jié)策劃書篇八
一、活動的目的：通過開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動，在我們教師隊伍中增強文化立校的意識，增強教師隊伍文化內(nèi)涵，繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，用我們每一位具有優(yōu)秀的民族文化氣韻的教師個體去影響去帶動去教育去熏陶我們xx每一位在校的學生，使我們每一位xx的在校小學生成為“腹有詩書氣自華”的中華好兒郎。前一段時間，學校新領(lǐng)導班子團隊抓校風正路隊，抓的是形象正的xx；學校領(lǐng)導進行期中教學檢測，認真分析總結(jié)，抓的是質(zhì)量強的東方三??；而開展經(jīng)典誦讀活動，組織教師編寫誦讀教材；舉行端午節(jié)經(jīng)典誦讀教師活動，則是打造文化興的xx。在目前文化立校的社會大背景下，作為xx區(qū)大學校的xx，學校領(lǐng)導抓文化抓形象抓質(zhì)量，高屋建瓴，大氣磅礴。
二、活動的要求：既然是借助于中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)作為文化立校的發(fā)端，則不可少了端午的節(jié)日特色，弘揚屈原先生偉大的愛國主義情懷，欽佩詩人意氣風發(fā)的詩歌意蘊，體味中華文化偉大的傳承的責任。但是我們也不能只是在端午的內(nèi)容里打圈圈，還要將此次活動放在中華文化經(jīng)典誦讀的大氛圍中去領(lǐng)會，只要是符合中華文明的文化內(nèi)容，文藝風范和形式，都屬于此次活動的范疇。我們要通過此次文化活動，充分展現(xiàn)xx教師隊伍中集體的、個人的文化素養(yǎng)和藝術(shù)特質(zhì)，增強我們xx教師作為中華文明和世界文明傳承人和傳播者的文化特質(zhì)，表現(xiàn)我們的藝術(shù)素養(yǎng)，增強我們作為校園文明領(lǐng)路者的自信心和榮譽感。
三、活動的形式：活動項目中的文藝節(jié)目均出自各年級組，年級組長要帶領(lǐng)年級組成員充分領(lǐng)會學校組織此次活動的意義，在學校發(fā)展中的作用，積極投身到學校的文化建設(shè)中來，用形式多樣的集體與個人的歌舞，朗誦，演講，書法，表演，才藝展示等藝術(shù)形式展現(xiàn)教師團隊集體與個人的魅力，將端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動開展的生動活潑，在文化的傳承中展現(xiàn)教育的發(fā)展與成就。
x月x日下午4:30在小會議室召開各組長會，傳達活動方案。由組長向組內(nèi)同仁傳達。
x月x日下午下班前各組長上報參加活動節(jié)目內(nèi)容及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jié)目的排序及舞臺串詞。
x月x日----x月x日為各組節(jié)目排練時間，教務處德育處辦公室工會同仁將深入年級組對節(jié)目時間進行確認，以利于整體活動的安排。
x月x日學校將在*號街坊幼兒園租場地進行正式演出，屆時教育局領(lǐng)導將會到場領(lǐng)略xx教師隊伍文化藝術(shù)的風采。
五、活動的節(jié)目主持：
六、活動的組織工作：
負責場地音響及服務；
負責人員組織及安全保障：
xx小學。
20xx年x月x日。
端午節(jié)策劃書篇九
端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風俗，歌謠等的問答題目、同學們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。
每組5名參賽者，各1雙筷子，1個水杯、工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。
端午有射箭的風俗、由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭、男生射鏢距離為2.5米，以3鏢總數(shù)超過24環(huán)者為勝。女生射鏢距離為1.5米，以3鏢總數(shù)超過150環(huán)者為勝。（男女鏢牌有區(qū)別）。
此項活動由電影協(xié)會主辦，首先我們在網(wǎng)上下載有關(guān)端午習俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習俗，讓大家增長見識，最后播放有關(guān)紀念屈原的電影，活動在電影中結(jié)束。
端午節(jié)策劃書篇十
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。
2、明白龍舟競渡是一項群眾性的活動。透過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神?；顒訙蕚洌糊堉?、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。
1、圖上的人們正在開展什么活動他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢
2、引導幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。
二、透過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
此刻你們明白龍舟是怎樣演變而來的嗎引導幼兒根據(jù)故事資料討論回答。
三、透過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見過龍舟嗎它有什么特點龍舟的中間是什么樣貌的兩頭呢龍頭在哪里，像什么
2、請幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，仿佛一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。
3、你明白江西最大的龍舟在哪里嗎引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的群眾性活動。
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一齊合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就能夠飛快地前進了。
五、透過游戲感受劃龍舟時的合作精神。
1、這天我們也來學習大人們劃龍舟吧!此刻我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一齊從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢
老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們必須要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得十分好，十分齊心的，才這么出色。
引導幼兒回家和爸爸媽媽一齊說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一齊進行劃龍舟游戲。
端午節(jié)策劃書篇十一
憶一段歷史佳話嘗一顆風味美粽。
樹立xxxx的人文形象，同時增進銷售額的'提高。
6月xx日——6月xx日。
第一商圈內(nèi)的居民。
主要商品成品粽及熟食、海鮮等;。
六、促銷內(nèi)容：
(一)價格促銷：對一些成品粽及熟食進行特價活動(x月x日——x日)。
具體品項由采購部決定(一樓促銷欄及廣播進行宣傳)。
(二)娛樂促銷：可選2項中的其中1項。
1)包粽子比賽。
游戲規(guī)則——3人/組;限時5分鐘，以包粽子多者為勝;。
勝者獎其所包粽子的全數(shù);。
其余參加者各獎一個粽子。
活動時間——6月19日/21日。
活動地點——一樓生鮮部的凍品區(qū)前。
道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。
負責人——生鮮部，采購部配合。
2)射擊粽子比賽。
活動時間——6月19日/21日。
端午節(jié)策劃書篇十二
1、引導幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。
2、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
1、準備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的.三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的'龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計，但語言相當重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。
口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。
端午節(jié)策劃書篇十三
一、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事；做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉。
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
二、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
三、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
四、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
五、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。
六、親子共制香包。
七、幼兒與家長一起制作香包。
八、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
九、活動結(jié)束。
端午節(jié)策劃書篇十四
1、慶祝端午佳節(jié)，了解傳統(tǒng)節(jié)日意義。
2、豐富員工生活，增加溝通與交流，增進團隊凝聚力。
游園會、放飛夢想。
xx全體業(yè)主。
下午：游園活動(本活動共設(shè)6關(guān)，每關(guān)根據(jù)實際完成情況發(fā)放一定獎勵)。
第一關(guān)：：猜、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎、我是大偵探(共計題目150個，每個人限猜3個謎語或腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，偵探題限1題，答對一題得一張獎券)。
第二關(guān)：瞎子貼鼻：先觀察好位置，然后蒙上眼睛，去3米外為一個沒有鼻子的頭像貼上鼻子，貼對位置者過關(guān)，發(fā)放2張獎券。
第三關(guān)：比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
第四關(guān)：比比肺活量：準備好12個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽3人。
第五關(guān)：越疊越高：本環(huán)節(jié)設(shè)20個易拉罐，疊的越高越好，倒地為止，每人一次機會，兩個易拉罐為一張獎券，不足者按少的計。
第六關(guān)：我是神槍手：射飛鏢，每人三次機會，取最好值發(fā)放獎券。
晚上：放孔明燈。在孔明燈上寫上你的夢想，放飛夢想。
1、一等獎：獲30張以上獎券者。
2、二等獎：獲21—30張獎券者。
3、三等獎：獲15—20張獎券者。
現(xiàn)場橫幅：喜迎端午游園會。
現(xiàn)場布置：彩帶、氣球。
現(xiàn)場音樂：我相信。
物品：預計金額:(元)。
1、謎語150個0。
2、頭像一個，鼻子3個0。
3、空啤酒瓶2個，筷子5雙2。
4、杯子12個，乒乓球5個5。
5、易拉罐20個5。
6、飛鏢一副。
7、孔明燈50個75元。
獎品：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
端午節(jié)策劃書篇十五
快樂為主，比賽為輔。
3、在與教官離別之際，一頓團圓飯使得我區(qū)隊同學與教官之間的情誼變得更濃、
活動開展分成兩個部分：
第一部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院二食堂教工餐廳進行包粽子和煮粽子、
第二部分在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院c115大學生活動中心舉行文藝演出、
1）相關(guān)信息將在江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)藥與健康管理系網(wǎng)站（前3天）上發(fā)布；
2）請校廣播站在合適的時間（活動前3天每天中午）廣播；
3）橫幅、海報，噴繪于活動開展前3天張貼完畢；
4）在食堂處開展簽字活動；
1）活動開展前1周批出宣傳場地、活動場地與活動所需設(shè)施、
2）活動開展前3天在主干路和食堂處拉橫幅、在c樓大廳張貼海報和噴繪、
6）活動開展前3天編輯部撰寫好活動開場詞和活動串詞、并要求主持人熟悉開場詞、
2、活動地點：大學生活動中心c115彩排和演出、在二食堂教工餐廳包粽子、
3、參加人員：醫(yī)藥與健康管理系同學，其他院系的部分領(lǐng)導和同學，院里的領(lǐng)導、
組建編輯小組：由在學生會擔任編輯部的同學在活動期間采集信息、照片等相關(guān)事宜、
包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供！
1、布置會場的時候一定要注意安全和不打擾到別人、
2、如果食堂工作人員和我們一起過節(jié)要熱情以待不要搞的氣氛尷尬、
3、如果在活動過程中出現(xiàn)什么突發(fā)情況要將影響降到最低限度、
4、在購買材料中要以最少的的金錢盡可能購買多的材料，要注意經(jīng)濟生活、
（共1250元）。
1、布置會場用品：150元。
2、餃餡、面粉與飲料：700元（餃餡面粉500元，飲料200元）。
3、一次性碗筷：150元。
4、零食：200元。
5、占地費：50元。
具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學生講述端午節(jié)的起源故事、
（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
2、包粽子。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹、
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形、
4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊、
5、蒸煮、
3、文藝演出。
第一：個人朗誦比賽、
中間環(huán)節(jié)：由機電工程系xx等人帶來的小品，希望大家喜歡、
第二：小組朗誦比賽、
中間環(huán)節(jié)：由信息工程系xx同學帶來的歌曲，希望大家喜歡、
第三：女生齊誦、
第四：男女朗誦、
中間環(huán)節(jié)：由財會與經(jīng)濟貿(mào)易學院xx同學帶來的單口相聲、
下面公布最佳優(yōu)秀獎的獲獎者：xx同學、
第五：大家齊誦。
中場互動環(huán)節(jié)、
下面公布團體獎獲獎信息：一等獎：xx和xx、二等獎xx和xx、三等獎xx和xx、
4、觀看賽龍舟錄像。
（播放賽龍船慶端午的視頻、）。
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！
xx踴躍發(fā)表自己的觀點、
附活動資料：
1、故事概況、
（1）屈原投江。
（2）曹娥尋父尸。
（3）伍子胥的忌日。
（同學們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習俗、）。
端午節(jié)策劃書篇十六
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力，范文之規(guī)劃方案:端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的`民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
5月26日——6月5日
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負責，6月1日之前完成。)
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)
書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)
選票(你最喜歡的10首童謠)
2、小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)
準備工作：舞臺(后勤組)
主持(學生)
音響(顧志榮、陸忠達等)
節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)
(2)一3《論語》(陳娟)
(3)一5《論語》(張紅艷)
(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)
(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)
(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)
(7)三2《論語》(張嵐)
(8)三5《論語》(黃屹梅)
(9)四3《端午組詩》(吳娟)
(10)學校詩朗誦(沈莉)
(11)表演舞(毛艷艷)
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
高年級組(施健康負責)(西大操場)
(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)
(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)
準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
游戲規(guī)則(施健康6月1日前)
場地(施健康、倪懷東、徐磊)
低年級組(楊軍負責)(東大操場)
(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)
(2)抗震救災鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)
準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
游戲規(guī)則(楊軍6月1日前)
場地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)
4、區(qū)域活動
(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)
準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)
(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)
準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
絲帶(黃丹鳳6月1日前)
(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)
準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
小樣 (朱紅萍6月1日前)
5、班級活動
品粽子。(全校人人一個)(班主任)
端午節(jié)策劃書篇十七
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形"非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。xx年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳xx年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。
通過"品味端午，傳承文明"活動 ，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明；積極保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考："保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統(tǒng)文化？"來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
臨猗義工聯(lián)合會會員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓中心學生
贊助單位：
青少年活動中心
xx年6月6日 星期一早8:30點——上午11:30點。
1、端午傳統(tǒng)文化介紹。
2、詩聯(lián)社學者講座。
3、即興詩詞歌賦。
4、分發(fā)活動贈品。
5、合影留念
1、xx年6月5日開始場地布置。
2、6日8:30主持人宣布活動開始。
3、主持人宣讀活動背景及目的。
4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。
5、詩聯(lián)社學者講座。
6、即興詩詞歌賦表演。
7、給與會者分發(fā)活動贈品。
8、請大家暢談自己的感受。
9、做最后點評總結(jié)并向參與者表示謝意。
10、合影留念，主持人宣布結(jié)束。
端午節(jié)策劃書篇十八
粽葉飄香，品味端午活動背景：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，但是同學們對端午節(jié)的認識越來越淡薄，對傳統(tǒng)文化也越來越陌生。本活動的設(shè)計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化。
xx小學五年級學生及其家長活動條件：
1、物質(zhì)條件：粽葉，粽米，棕繩，剪刀，電飯煲，一次性用具，照相機，攝像機，小獎品，有關(guān)端午節(jié)和包粽子的資料（視頻）。
2、其他條件：xxx多媒體教室，學生家長陪同。
1、加強對端午節(jié)的了解認識2、加強繼承傳統(tǒng)文化意識3、體驗端午節(jié)傳統(tǒng)活動4、培養(yǎng)學生合作精神，體會勞動最光榮。
活動地點：xxxx多媒體教室活動過程1、活動內(nèi)容：a、講解有關(guān)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化知識b、講解粽子的做法c、包粽子比賽d、吃粽子，分享今天主題活動的心得體會2、活動形式：
文字資料（ppt呈現(xiàn)），視頻講解，包粽子比賽。
3、活動階段：
a、準備階段：星期六早上8：30分指引五年級的.學生和其家長到xxxx多媒體教室集合。在多媒體教室里，準備好主題活動的各種工具和資料。
b、實施階段：
a：星期六8：30分，學生與家長一同在xxxx多媒體教室集中。
b：同學生從端午節(jié)的傳統(tǒng)歷史講解起，再講解包粽子的過程，利用文字，視頻，圖片等多種方式直觀呈現(xiàn)。
c：在了解包粽子的過程后，學生同家長合作進行包粽子大賽，角逐出優(yōu)勝者，獎勵關(guān)于端午節(jié)的書籍。
d：大家一起圍坐著吃剛才比賽包的粽子，同時分享今天對于端午節(jié)主題活動的心得體會與收獲。
e：活動結(jié)束，大家集體留影紀念。
c：總結(jié)階段：組織者對今天活動的一個總結(jié)，感謝參與活動的學生和家長，同時再次宣傳我們應該秉承傳統(tǒng)文化?；顒訁⑴c者根據(jù)活動中的錄像視頻和照片寫一份活動總結(jié)報告。
端午節(jié)策劃書篇十九
端午節(jié)是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，直到現(xiàn)今，端午節(jié)仍然是許多中國人民喜愛和盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長假，為四隆廣場和景子街購物廣場業(yè)戶又創(chuàng)造了一個銷售佳期。為了營造商場濃濃的節(jié)日氛圍，促進兩店業(yè)戶銷售業(yè)績再創(chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動。
端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多
下午13:00——15:00
活動地點：xx廣場一層大廳(南門扶梯處)、景子街一層大廳北側(cè)活動內(nèi)容：活動期間光臨xx廣場、xx購物廣場、xx小商品城的消費者，不限金額，憑購物小票和購買物品參加游戲一次。消費者到指定區(qū)域內(nèi)手持釣竿，計時開始從藍線處跑到對面紅線處，釣取紅色圓圈內(nèi)的“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點的藍色圓圈內(nèi)，游戲時間為90秒。在規(guī)定時間內(nèi)釣取的粽子越多禮品越豐富。(紅線與藍線之間距離4米，跑道寬1.5米)
獎品設(shè)置：4個———————粽子一盒
3個———————風箏一個
2個———————杯子一個(庫存)
1個或0個————紙抽一盒(庫存)
(注：可同時有4人參加)
每天30盒粽子x3天x2=180盒
每天20個風箏x3天x2=120個
每天54個杯子x3天x2=324個
每天80盒紙抽x3天x2=480個
1.商管部：負責組織業(yè)戶做好活動宣傳，活動期間的'業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。
2.企劃部：負責四門征集海報、噴繪、游戲道具制作、圍擋等設(shè)計制作
3.工程部：負責活動裝飾品安裝、張貼工作
4.保衛(wèi)部：負責活動現(xiàn)場秩序維護。
5.財務部：活動資金保證與結(jié)算。
6.工會：活動紀律督導和活動現(xiàn)場人員調(diào)配，業(yè)戶銷售情況抽查。
7.超市：粽子、冰柜等在超市采購的活動獎品、禮品的運送工作
1.粽子：
2.風箏：庫存馬克杯：庫存紙抽：庫存
3.四門海報、噴繪細則、跑道畫面、活動圍擋等：
4.活動道具kt板粽子70個、釣竿：
總計：