寫總結有助于梳理自己的思路和整理所學知識。在寫總結時，可以借鑒相關領域的經典案例和范文，提高文章的參考性和吸引力。想了解如何寫一篇優(yōu)秀的總結？下面是小編為您搜集的范文，供您參考。
月份教學工作總結二篇一
作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
在教學中，為了迎接校運會的召開，為了讓學生取得良好的成績，對學生進行所有比賽項目的訓練，每一節(jié)課針對不同年級的學生進行不同的有針對性的訓練，例如：50米快速跑的起跑訓練，4x100米的接力的接棒訓練，田賽的跳高、跳遠、鉛球的技術上的訓練與指導，并收到了良好的效果，學生的學習、訓練積極性很高。同時增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是二年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。本月不僅參與了常家村運動會場地的設計與規(guī)劃，還與其他教師一起完成了裁判工作，并做到了公正、公平、公開，受到了村領導的一致好評。在校第一屆師生運動會上，本人擔任副總裁判長一職，肩負了策劃，編排運動會的所有項目及時間安排。并帶領所有科任教師完成了比賽場地的規(guī)劃，雖然辛苦，但收獲很大，為運動會的勝利召開做好了充分的準備。
在比賽中，本人認真負責，每一項都親自到場，成績單親自過目，做到了萬無一失，使比賽圓滿落下帷幕。
但我知道，金無足赤，人無完人，自己在工作中還存在著很多的不足之處，希望在以后的工作中能夠得到領導的幫助與批評，使自己能夠更上一層樓。
月份教學工作總結二篇二
根據中心校的部署，我校開展了《江蘇省中小學管理規(guī)范》學習教育活動。根據中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效開展了語數校本教研活動，收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務學習工作。
本月我校根據中心校的部署，在上新課的同時認真作好校本教研活動工作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導致活動開展的不夠順利，我校領導正在做其思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進步。上好課的同時，我校根據中心校的部署，認真作好美化教室的準備工作，定期出好每月一期的黑板報，我校還進行了黑板報的評比活動。
為了提高質量，我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。力爭成績有所提高。各班還進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的比賽活動，加強了學生的日常學習行為、生活行為。
本月，根據中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了中心小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動；參加了中心小學開展的英語教研活動，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實市、縣“課堂教學效益年”和“連云港市中小學教學常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學方法，構建自主高效的課堂教學模式，積極研究不同課型的結構特點與規(guī)律，同一課型的不同教學方法，努力促進教與學的方式的根本轉變，我校全體數學教師參加了中心小學組織的“同課異構”教學研討活動。
我校教研組繼續(xù)活動，語文組本月舉行了二次教研活動，聽評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學錄象、交流了出外聽課的'心得。數學組根據教研組計劃舉行二次教研活動，聽評了馬善忠、劉朋飛兩位數學老師的研討課。從聽課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動的開展來看，雖然效果明顯，但是也存在這認識不足，準備不充分等缺點。
本月，共開展業(yè)務檢查四次，檢查內容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務、聽課記錄、班主任手冊等等。重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè)，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過程中，也出現一些問題，個別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時等。但經過教研組長的督促已經有了很大的改善。
針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質保量、檢查及時而有針對性。
本月我校無重大事故發(fā)生。
本月我校學生變動情況。
月份教學工作總結二篇三
先說說上課情況，出勤率不是太高，每節(jié)課總是有那么幾個人沒到，針對這種情況，我也找過他們談過話，有的是去做兼職，有的是懶在睡覺，也有出去玩的，他們總感覺上課沒興趣，也學不到東西，我也給出了自己的建議，尊敬老師也對自己負責，情況也有所好轉，也有原因是該考試，老師點名也勤了。下面說說課堂的情況，有玩手機的，有睡覺的，也有看課外書的，不是太好，但聽課的都還是很有激情，時不時的有同學提出疑問，老師也挺高興的，不過有的課還是很好的，比如外教課，狀態(tài)都很好。課外作業(yè)普遍不好，有些科目很難，自己做的不多，很多抄襲的，老師也提出來了，情況有所好轉。下面說說自習的情況，相比上個月好很多，因為六月份要考四級大家積極性還是很高的，結伴去上自習的情況也出現了，宿舍玩游戲的也少了，晚上也有在宿舍看書的，大家還是都攥著一股勁的，我為此很欣慰，希望他們越來越好。下個月我決定成立學習興趣小組，我們接下來有好幾科要考試，為了讓避免少掛科，促進學習，為此成立的，希望有效果，根據科目和人數，分成小組，有成績好的指導差的，不會不懂的大家一起討論，也能促進大家的交流，班級的凝聚。希望能起到很好的效果。還有就是大家比較好的就是有事沒事的去圖書館轉，大致問了一下班里已有將近一半都有借過書，至于書的內容，我就不清楚了，看來大家都想拓展自己的視野，尋求點樂趣，豐富下生活。
月初狀態(tài)不太好，生活都沒有規(guī)律，也沒有好的習慣，尤其是宿舍衛(wèi)生，特別是男生，又臟又亂，這引起了生活委員的注意，他找了我，我們商量了一個對策，就去干了，光說是沒用的，所以我們的辦法是幫他們整理，果然效果很好，他們也感覺不好意思，看著干凈的宿舍，他們當然很高興，給了我們保證至少保持三天，不錯，他們做到了，他們的習慣在一點點改變，然后后幾周開始了衛(wèi)生檢查，他們更加用心了，保持好才能打掃起來更省心，住起來也更舒服。還想說的是飲食方面，相對來說比較穩(wěn)定，大多數都選擇在校飲食，外面吃的不多的，出去聚餐的比上個月好多了，好像就沒有幾次吧，花錢都挺節(jié)省的，情況很好，也沒出現因飲食吃壞肚子的。
考慮同學們事比較多，所以沒開展什么戶外活動，只是開展了一次有關校運動會的演講活動，效果很好，大多同學感受頗深，也起到了活動的目的意義，班級凝聚力更強了。同學們大多選擇自由活動，在課余時間沒事去操場轉轉，散散步，也有結伴跑步的，打籃球，羽毛球的人也多了。校級運動會舉行期間，大家的熱情都被激起來了，看這精彩的比賽，感動的場面挺感動的，我班也有個人動員，看著訓練挺不容易的，雖然沒得獎，但他的那種精神在感動我們。
生活上，大家運動的多了，心情自然好了，也沒有發(fā)現感情問題，平時大家都說說笑笑的，沒有發(fā)現不良情緒。在學習上吧，也沒多大壓力，老師都挺不錯的，也沒有太嚴厲的，同學們還是比較喜歡老師的，至于其他方面，我的了解還不夠，反正敢保障我班同學心里都挺健康的，都挺外向的，都是開開心心的，內心沒有什么隱患，該吃吃，該喝喝，挺不錯的。
這個月總體來說同學的狀態(tài)都挺不錯的，比前一個月有明顯的進步，尤其是在學習狀態(tài)上，我會繼續(xù)關注他們的各個方面，尤其是他們的心理問題，我會更加重視，爭取在衛(wèi)生方面有很大的進步吧，讓他們養(yǎng)成良好的習慣吧。
月份教學工作總結二篇四
一轉眼，一個月的教學又告結束?；仡櫼粋€月的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。
一、狠抓基礎知識和技能。
為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
二、指導學生學習方法。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
三、做好扶優(yōu)轉差工作。
學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。
教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。
月份教學工作總結二篇五
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，為10月份的教學的工作做一個總結。本文是10月份教學工作的總結，歡迎閱讀。
一、師生思想。
根據中心校的部署，我校開展了《江蘇省中小學管理規(guī)范》學習教育活動。根據中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效開展了語數校本教研活動，收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務學習工作。
二、工作開展。
本月我校根據中心校的部署，在上新課的同時認真作好校本教研活動工作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導致活動開展的不夠順利，我校領導正在做其思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進步。上好課的同時，我校根據中心校的部署，認真作好美化教室的準備工作，定期出好每月一期的。
黑板報。
我校還進行了黑板報的評比活動。為了提高質量我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。力爭成績有所提高。各班還進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的比賽活動加強了學生的日常學習行為、生活行為。
本月，根據中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了本站中心小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動;參加了中心小學開展的英語教研活動，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實市、縣“課堂教學效益年”和“連云港市中小學教學常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學方法，構建自主高效的課堂教學模式，積極研究不同課型的結構特點與規(guī)律，同一課型的不同教學方法，努力促進教與學的方式的根本轉變，我校全體數學教師參加了中心小學組織的“同課異構”教學研討活動。我校教研組繼續(xù)活動，語文組本月舉行了二次教研活動，聽評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學錄象、交流了出外聽課的心得。數學組根據教研組計劃舉行二次教研活動，聽評了馬善忠、劉朋飛兩位數學老師的研討課。從聽課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動的開展來看，雖然效果明顯，但是也存在這認識不足，準備不充分等缺點。
三、業(yè)務檢查。
本月，共開展業(yè)務檢查四次，檢查內容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務、聽課記錄、班主任手冊等等。重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè)，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過程中，也出現一些問題，個別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時等。但經過教研組長的督促已經有了很大的改善。
針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質保量、檢查及時而有針對性。
四、校舍、師生安全。
本月我校無重大事故發(fā)生。
五、學生變動情況。
本月我校學生變動情況。
十月份來，能堅持以“”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將十月份以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了教學的思想，構建了一種和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。十月份來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，因為除國慶長假外，僅三個星期的時間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿意的成績。
一、《導學案》的編寫與使用研討工作。
全校五大教研組，在教務處的統一部署下，在組長的精心策劃下，在規(guī)定的時間開展了研討活動，都拿出了具有指導價值的具體案例，結合案例進行了討論、交流，使《導學案》更為貼近我們的教學，更具實際操作價值，對下半個學期《導學案》的編寫起到積極地指導作用。
二、新聘教師考核課。
十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進行了課堂教學能力考核，16位教師分5個教研組，按照“三維導學”模式主講了16節(jié)公開課，各科評委對課堂進行了打分，并組織了評課交流活動。
參加講課的教師都非常重視，都進行了較為充分的準備，根據《“三維導學”課堂評價標準》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導學”模式，根據評分標準確定為合格課;還有2節(jié)課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項優(yōu)質課競賽活動。
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質課競賽活動，都取得了驕人的成績：
聶文江老師獲得全省數學優(yōu)質課競賽一等獎;。
王懷志老師獲得全市化學優(yōu)質課競賽一等獎;。
趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質課競賽一等獎。
這些成績的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團隊力量是最強大的。在這些活動中，參賽的是一個人，幕后的卻是一個群體，提高的卻是參與活動的每一位老師。學校將積極支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學優(yōu)質課競賽”活動，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進的教學設備，特別是晉梅人良好的精神風貌和近乎完美的組織安排，給與會領導、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任給予了高度評價，說比賽的會場是全市初中學校最漂亮的會場，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學生是他見到的班級整體能力最強的學生。這些，都是全校上下齊心協力的結果，特別令我感動的是九年級班主任老師，在整個比賽過程中，他們都非常細心負責，組織學生站隊入場，一直跟班聽課，我們可以毫不謙虛的這樣說，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級月考總結會、八年級競賽輔導班開班、七年級活動課的開設九年級第一次月考后的總結會在柳習兵主任的組織下，開得很成功，看到了成績，找出了問題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開了一個好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級未雨綢繆，啟動了競賽輔導工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔任班主任和兩個班英語課的情況下，還肩負起了英語輔導的重任，確實值得每個老師的敬仰與學習。還有柳平主任親自掛帥數學培訓，宋見友、白穎老師能將學校的事當成自己的事來做，他們都是值得提出表揚的。
七年級選修活動課，受到了同學們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課，進行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導班外，取消了所有旨在提高學生成績、將學生關在教室的開課項目，代之以豐富多彩的活動，讓學生在活動中發(fā)展自己的特長，在活動中鍛煉自己能力，在活動中踐行“我快樂，我發(fā)展”的理念。以排演節(jié)目的形式，促進各項活動落到實處，學校將于12月中旬，開展“選修活動課教學成果展示周”活動，到時各個項目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻給全校師生。從目前兩周的開課情況來看，競賽班、籃球、跆拳道、田徑隊活動開展的比較出色。可能其他各項活動還在啟動階段，希望各任課教師多想點子，要把活動選修課真正打造成我校的特色課程，成為同學們向往的課程。
1.教學紀律還需進一步加強。主要表現在兩點：
(1)十月份的課堂考勤，出現空堂一次(英語課)、遲到一人次(歷史課)、午寫語文老師未到一人次。還有病假、出差人員課程未協調好，造成短暫空堂4節(jié)。辦公考勤從行政值日抽查結果來看，也還有少數教師脫崗現象。望這項工作能在十一月份得到大家重視。
(2)不按照時間表安排先后順序下課，導致吃飯時間混亂，樓道、飯?zhí)脫頂D。近兩天學校對此現象進行了通報，希望全體老師重視。
2.教學理念還待進一步提升。主要表現在許多教師重“教法”研究，輕“學法”研究。
只要縱觀一下，全國各地的教改情況就會知道：教學改革的方向發(fā)生了根本的變化，所有教改都將目標瞄準了課堂，而課堂的根本點又在由原來的重視教師的“教”，轉向了重視學生的“學”。也就是說，教學改革已經進入了由重視“教法研究”，轉向了“教法與學法”并重的階段。如果我們老師還沉浸在，我課堂上自己怎樣講得精彩，整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音，那你就是大大的落伍者。這就是我們“三維導學”課堂模式真正要解決的根本問題，如果你認識不到這一點，片面的認為“三維導學”只是在課堂中加進了“練習”的環(huán)節(jié)，一味強調做題、訓練，那將是對“三維導學”的誤解。
這方面我是有體會的。開學后，我讀了幾本書，它們是：《解讀洋思中學》《優(yōu)質學校形成規(guī)律探索——從“洋思”到“東廬”》，昌樂二中校長寫的《做最優(yōu)秀的校長》，還有《本領恐慌》，我覺得對我搞“三維導學”幫助很大，上次“三維導學”培訓會上，我能系統闡述“三維導學”就得益于這幾本書。
我感覺思想觀念問題解決了，一切問題都好解決。
例如，你還怕搞三維導學模式改革學生成績會差下去嗎?
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
月份教學工作總結二篇六
秋天的陽光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。秋天的陽光是了解我們內心秘密的，不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然，它們會和我們一同歡笑的。
1.申請校乒乓球館，由組織委（xxx）安排，副班長（xxx）協同完成。
2.獎品材料準備，由生活委（xxx），學習委（xxx），和體育委（xx）商議準備。
3.照片采集由宣傳委(xx)和攝影愛號者（xxx）完成。
4.活動秩序和突發(fā)事情的緊急處理，班長（xxx）文娛委（xxx）保衛(wèi)委（xx）負責。
5.團支書負責活動的動員與總結。
1活動規(guī)則。
在一場單打比賽中，首先由一方發(fā)球（稱為發(fā)球員），再由對方接發(fā)球（稱為接發(fā)球員）；然后雙方交替進行合法還擊。
單打比賽每場采用7局4勝制。
在一局比賽中，每人發(fā)兩個球就應交換發(fā)球權，依次類推，直到一局比賽的結束。每局比賽先得11分的的（單打、雙打）運動員為勝方；但雙方比分達到10平后，先多得兩分者為勝者。在10平或實行輪換發(fā)球法后，每人只發(fā)一個球，就要交換發(fā)球權，直至該局比賽的結束。當一局比賽結束后或決勝局中當一方先得5分時，應與對方交換場地。
2活動意義。
2.1乒乓球是我國的國球，打乒乓球不僅能全面鍛煉人的身體，還能調節(jié)人的情緒，使人心情愉快，性格開朗大方，提高思維能力，促進智力發(fā)展。安全由于乒乓球是隔網對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于喜歡健身的中老年愛好者。
2.2、打乒乓球的好處。
安全由于乒乓球是隔網對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于我們班所有人參加。
強身乒乓球運動能全面鍛煉人的身體，使人體的呼吸系統、消化系統及運動系統等得到全面鍛煉。
益智乒乓球運動在發(fā)展人體的速度、靈敏、力量、耐力、協調等身體素質的同時，也能鍛煉和培養(yǎng)人們的勇敢、頑強、機智、果斷等良好的心理品質。
協作乒乓球運動使人的反應更快，思維更敏銳，動作更協調，乒乓球比賽中的雙打還可以加強團隊合作的精神，培養(yǎng)兩人的默契感。
3.活動口號。
揮動激情、放飛夢想。拼搏追取、善學勤奮。張揚個性，展現青春。奮力拼搏勇往直前。
4.活動場景。
老手一個個的在球桌旁，正在做熱身運動。好多新人則在那邊商議著怎樣去接球發(fā)球。
球賽開始了，裁判員的開始剛落地，雙方隊員就開始激烈地比賽。兩位才子一會兒旋轉球，一會兒快球，一會兒長球，一會兒短球，盡顯其才。
男兒有英雄女子也有花木蘭，看那邊，原本應該柔弱的女孩子，在比賽時，總是讓人捉摸不透。對方突然打了一個快速球時，原本以為，要接住球都很困難。然而她卻毫不費勁的接了過來，并且很低，很快。對手沒有防備輸了一個球。原來高手是這樣煉出來的，又是幾個旋球，只見球在空中飛舞，她卻能操縱自如，最后以10：11戰(zhàn)勝了對方，贏的了這場比賽的冠軍。唉！看人真不能看表面啊，會害死人的。
月份教學工作總結二篇七
我本人在三月底至五月的中上旬積極參加了初中校長的培訓工作而且有幸在4月21號到4月25號之間跟著新密市教體局的主要領導到山東濟南參加了全國“同課異構”教學專題報告會，通過聆聽許多教育專家的專題報告使我感慨頗深，受益匪淺，“是故學然后知不足，學然后知困。知不足，然后能自強”，通過培訓學習才知道了自己所不知道的東西，與他校校長交流才知道了自己困惑的地方。學習培訓結束回到學校之后，我在全校教師的例會上以及教研組的教研例會上，及時傳播新形勢下的教育教學理念，要求我校教師首先應該學會做一個思想者，要善于學習，給教師講學習既能明心，又能明志，更能明方向。其次號召我校教師應該積極地做一個新課改的行動主義者，要不斷探尋適合自己個人的教學路數和行為風格。作為我個人我也一定要帶領我們的教師在行動中探索，在研究中前行，在反思中發(fā)展。
導班子成員舍小家顧大家，充分發(fā)揮了班子成員的模范帶頭作用，領導帶頭，各司其職，各負其責，團結協作，積極奉獻，整理檔案，認真仔細。我校的全體教師犧牲了雙休日的時間，識大體顧大局，不怕臟不怕累，不計報酬，不計名利，義務批墻、粉刷油漆、平整場地、搬運東西。督縣充分調動了全校師生為振興我校發(fā)展的積極性和工作的創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)了我校教師隊伍熱火朝天，干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。在這次重大的檢查工作當中，從校長、領導班子到一線教師再到后勤教工乃至全體學生，涌現出了一大批無私奉獻、品德高尚、成績卓著、貢獻突出的先進勞動模范和先進的班集體。檔案歸類整理，分門別類，清楚整齊，美觀大方，我校又從校園文化建設入手，積極營造良好的教育氛圍，通過校園文化建設，陶冶了學生的情操。通過督縣的前期準備，使得我們學校，文化氛圍濃厚，靚麗整潔，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，空氣清新。學校又在優(yōu)化校園環(huán)境的同時，又在極其困難的經濟條件下，籌措資金，高標準的布置了美術專用教室、音樂專用教室、心理咨詢室、體育器材安放室。這幾個功能室配備的設施之先進可以說在全新密市的農村學校中都是一流的，在督縣工作的準備中，我們學校又積極開發(fā)籃球校本課程，我們自己自編籃球操這本校本教材，我校的全體學生都能動作嫻熟、整齊劃一的做這套籃球操。這個特色、亮點受到了新密市教體局領導的高度好評并且作為經驗材料被推薦到鄭州市督縣檢查團備案。以上所做的督縣前期的準備工作為5月份鄭州市的督縣驗收奠定了堅實的基礎。所做的工作同時也受到了新密市教體局領導的高度稱贊。
我們學校自四月份以來，以構建道德課堂為抓手緊密結合課堂教學達標工作，全面打造能促進學生思維的高效課堂。學校內部每星期以學科教研組為單位，都安排幾名教師進行教學達標課，由學校相對應的學科教研組組成評委，學校教導處認真組織沒課的教師積極跟隨聽課，結合課堂教學達標活動的具體要求由評委當節(jié)課聽完以后進行打分，記入該教師的成長檔案，聽課結束的當天，由學科教研組及時的召開評課會議，對其學習目標、教學方法、教學內容、教學設計、教學過程、學生狀態(tài)、教學效果、專業(yè)素養(yǎng)以上八個方面進行認真的評價，學校領導全部分到具體的學科當中去。通過領導蹲點到學科、全程參與、跟進指導等多種形式，扎實有效的開展課堂教學達標活動。鼓勵中青年教師要正確運用肯定和獎勵，要采用適當的方法營造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍。學校教導處每天轉學校的教學樓，轉看教師上課時學生的學習狀態(tài)，對于低效的課堂教學或者學生聽講情緒不高的課堂教學，及時推門給予提醒。堅持推門聽課制度，學校所定的每星期三的上午作為推門聽課日，當天上午學校全體領導班子成員采取不同形式的推門聽課，或聽完整的一節(jié)、或聽某位老師的20—30分鐘的短課堂，推門聽課看的是：學生的注意力是否集中、課堂氣氛是否活躍、學生學習的興趣是否濃厚。每次推門聽課都做到聽后即評，對存在的問題及時進行糾正或提出有效地改進建議，幫助老師探求最佳的教學方案，提高老師們的教學水平。
四月份教體局組織的'段考是對學生前半學期學習以及教師授課情況的一個總結，通過考試可以發(fā)現教師的教以及學生的學習中的問題，以便達到師生共同進步的目的。針對段考，我們學校及時召開了段考動員會，明確提出“誠信應考”的口號：希望全校的教職員工以及全體學生要從維護我們學校良好的校風出發(fā)，從考風抓起，從維護自身的形象出發(fā)，自覺遵守考場紀律，誠信應考，誠實做人，要明禮誠信。我們學校全體師生牢固樹立了“誠實考試為榮，違紀舞弊可恥”的榮辱觀，回到學校我們學校又認真進行了總結和反思，力求在總結中反思，在反思中提高。學校根據各個不同的年級段情況又變換了總結反思的形式，除了級段的總結分析會之外，學校的領導班子成員以及三個年級段長全部下到班級里面去及時召開班級的考試分析會，把本班級所有的任課教師請到班級中，班主任主持，從班級情況、學科教師分析、具體學生分析（提高效率交流學習方法的典型發(fā)言、進步學生進步原因及動力的典型發(fā)言、單科狀元學習方法體會、等毫不保留的介紹給其他的學生，用學生的切身體會談他們的收獲，好方法人人受益），班級存在的問題（可從成績對比、退步原因、學習習慣的養(yǎng)成等）方面進行分析，此種方法的實行對廣大教師以及全體學生的震動很大，任課老師和學生能暢所欲言，效果也非常明顯。使得廣大教師體會到要想提高成績，應該注意六個字：教學、輔導、細摳。
1、強化質量意識。
學校及時召開了九年級畢業(yè)班的中招百天倒計時活動，我和學校教導處的幾位領導紛紛在會議上做了精彩發(fā)言，從質量意識、端正態(tài)度、明確目標等各方面做了重點強調，學校結合新密市教研室所定的三輪復習指導意見及時的召開九年級老師會，使得九年級畢業(yè)班的老師都能做到心中有數、有的放失的做好三輪復習的計劃，學校又多層次的召開畢業(yè)班學生會議，找準苗子保住苗子，注重思想教育，給他們談形勢、提要求，多鼓勵，充分調動學生學習以及復習的積極性，鼓勵尖子生要學會做學習的真正主人，克服急躁的學習態(tài)度，要變“要我學”為“我要學”，給他們以正確的思想指導，把本屆畢業(yè)班的中考復習備考工作抓緊、抓實、抓好，為全面提高我鎮(zhèn)教育教學質量做貢獻。
2、狠抓理化生操作訓練，通過實驗強化效果，通過實驗訓練學生的動手能力，為中招實驗考試奠定了堅實的基礎。
3、狠抓九年級體育訓練，每天早上堅持訓練半小時，課間操堅持訓練半小時，每天下午堅持訓練40分鐘，為中招體育考試打下堅實的基礎。
送課活動，通過名校送課指導，結對幫扶，使我們學校的一線教師零距離的了解到了道德課堂的教學形式，因為當下我們的老師缺的不是理念，缺的是行動，對于道德課堂我們學校要求老師不應該“坐”而論道，而應該是“做”而論道，每周一的學校例會上，教導處都會說同樣的一句話：有一種智慧叫“行動”！要求教師要不斷探尋適合自己的教學路數和行為風格，作為學校及時的帶領我們的老師在行動中探索、在研究中前行、在反思中發(fā)展。
我校在四月份成功舉行了數學競賽、英語演講比賽、化學競賽、校園學生節(jié)目主持比賽等一系列的競賽活動，每一種競賽都有學生脫穎而出，代表學校外出比賽并取得了優(yōu)異的成績，期中有兩名學生代表我鎮(zhèn)參加了全新密市的節(jié)目主持人比賽，并取得了新密市第二名的優(yōu)異成績。全體教師認真參與教研、教科研論文的申報評選工作，學校經過層層篩選，上報了15篇高質量的教學論文，得到了上級領導的好評。另有馬文娟、馬繼剛、盧志偉、吳志恒、王紅麗、李慧娟、姚軍霞、陳公平、王曉東、馬國強等11人參加了新密市級課堂教學達標活動的基本功考核，其中馬文娟老師、馬繼剛老師兩人代表全鎮(zhèn)的生物學科以及政治學科參加了新密市青年教師基本功大賽，并分別取得了第二名和第一名的優(yōu)異成績。全體教師都進行了現代信息技術培訓，我本人在全市中小學校長信息技術大賽中取得了優(yōu)異的成績。
回首過去是為了更好的展望未來，在今后的工作中我校將會以更好的精神狀態(tài)、更強烈的憂患意識以及質量意識迎接新的挑戰(zhàn)！
1、道德課堂展示課（3）（4）。
2、理化生實驗展示課。
3、弘揚傳統美德主題班會。
4、沖刺期中考試主題班會。
5、段考復習以及考試動員會。
6、認真組織段考。
7、中招理化生實驗操作考試。
8、中招體育考試。
9、評選新團員以及新團員宣誓會。
10、段考總結表彰會以及考試質量分析會。
11、校園美化、綠化。
13、督縣前期準備工作。
月份教學工作總結二篇八
四月份我校在實際工作中，認真學習了中心校下發(fā)的工作計劃，并結合本校所制定的計劃開展工作，現在將相關工作做以小結。
一、 所開展工作（2017年4月1日---4月30日）
1、 全面鋪開教師基本功大賽活動。大力促進教師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導和激勵教師夯實專業(yè)知識功底、鉆研教育教學理論、更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，發(fā)現、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師，為全面實施素質教育、扎實推進課程改革和減負增效奠定堅實的人力資源保障。在此次活動中，老師們積極主動的要求提高自身，做了大量的準備工作，收到了較好的效果。使此次活動真正落到了實處。
2、 在本月中旬，進修了校級教師主題論壇活動，確定的主題是“走進有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現在教學的時代特點，從根本上給老師們一個全新的研究教學的方式與方法的溝通與互動，并結合自身的教學特點進行了討論。起到了拋磚引玉的作用。
與工具性的統一，雖然“課標”我們已經學習了很久，但基于平時教學工作的實效性而言，真正深入進行研究這一內容，只有更細致的解讀，才更有效。
4、 在本月下旬，學校及時深入班級了解各班的教學進度，并督促各班老師抓好學生期中測查工作的開展。
二、四月份校常規(guī)檢查情況。
三、存在問題
1、作業(yè)批改中還存在著錯批漏批的現象，教師沒能及時引導學生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。
2、個別老師教學中只注重知識的講解，講解之后對部分學生存在的困惑沒有及時加以指導，鞏固工作做得不夠。
四、 今后努力的方向
在日后工作中我校將注重教師課堂教學知識傳授的方式方法，轉變教師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學工作的同時力爭開展一些有利于教師和學生發(fā)展的活動。
林口鎮(zhèn)第二小學
2017-4-30
一、取得成績
1、教師按時備課，書寫比以前有所改進，內容比較規(guī)范
2、教師批改比較及時
3、同學科互相聽課，效果很好，既促進了學科教學，又起到了同伴互相交流，取長補短的作用，同時，對互相研究學科教學起到了很大的幫助作用。
4、由我利用業(yè)務學習時間，向全校教師介紹了我此次去杜郎口學習所了解到的該校師生學習，課堂教學，教學管理方方面面的一些做法，同時談了自己的一些感受和反思，并根據我校實際布置了下一步校本研究的內容，以此推進課堂教學改革。
二、存在的問題
1、作業(yè)批改不及時，尤其是練習冊。
2、教師課堂教學不認真，學生睡覺教師不管，講課不認真。
3、期中考試成績兩級分化嚴重，有的老師成績很低，教學
存在問題，講課方式，管理課堂的方法不當。
三、改進措施
1、加大對教師備、講、批、輔、考檢查監(jiān)督力度，使教師認真對待，努力工作，爭取取得好成績。
2、積極開展校本教研，打造高效課堂。
3、五月開展研討課，示范課教研活動。
月份教學工作總結二篇九
李家莊學校小學部 三月份的工作又接近尾聲了，時間雖短，但工作很充實。
（一）主要工作
1、本月我校積極組織各科教師準時參加了區(qū)課堂教學展示及觀摩研討活動，并且認真聽取了各教研員的講座，參課教師為各教研組對聽評課及講座進行研討交流，并制定出了自己下一步課堂教學改革措施。
3、3月14日學校組織召開了小六畢業(yè)年級教師專題研討會，針對學生的學習行為、習慣、成績進行了溝通、交流，為共同提高學生的學習，達成了共識。之后，各任課教師相互交流，確立了提高對象，制定了培養(yǎng)目標和措施，為提高教學質量的優(yōu)秀率和合格率達成共識。
4、3月15日組織了數學學科的速算比賽和語文學科的寫字（生字）比賽，各科評選出優(yōu)勝者并進行了表彰獎勵。
5、3月23日以教研組為單位，進行了全員參與的教學環(huán)節(jié)檢查，主要對教師的教案和學生的作業(yè)進行了互查，相互切磋、交流，取他人之長，補己之短，達到共同提高之目的。
6、3月25日全體教師進行了“白板”教學的二次培訓，教師能全員參與，興趣高漲。
7、3月28日學校組織了月考考試。借考試之風，發(fā)現自己的不足，為今后的教學制定目標、措施，努力使各科成績上一個臺階。
(二)成效
從課堂教學看，繼續(xù)實施以“八字”為特點的問題式教學法，課堂教學的形式發(fā)生了變化，為學生的展示提供了舞臺。老師注重課堂生成，精心設計課堂提問，把問題交給學生，把課堂還給學生，為學生的發(fā)展提供平臺，為學生的成長提供空間。
師生關系融洽，教師成為與學生平等的首席。各位教師備課認真，教材挖掘透徹，多媒體使用率提升，技術也有進步。學生的語言表達能力、思維能力有了明顯提高，小組活動的實效性逐步增強，堂測成績逐步提高，收到了很好的教學效果。
（三）問題
1、部分課堂教學還沒有做到以學生為本，主要體現在教師講的多，學生探究的少。
2、小組合作學習有的仍流于形式，互動中還不能充分展示學生的成果，部分教師擔心完不成教學任務；小組合作學習的評價不到位，甚至于沒有。沒有起到評價對小組合作學習的促進作用，仍停留在起步階段。
3、部分課堂缺乏對學習內容進度的調控。主要是對課堂氣氛的調控，沒有把學生的學習積極性充分調動起來。
4、作業(yè)檢查中發(fā)現部分作業(yè)的量還欠缺，質量也不高。
5、教案檢查中發(fā)現學情分析不夠系統、完整。
6、教師聽課還有欠缺。
（四）改進措施：
1.要求各位教師堅定課堂改革的信念，不斷提高教學質量。在平時教學中繼續(xù)推行導學案教學，堅持不懈的進行課堂教學改革。學習借鑒別人課堂的優(yōu)點，創(chuàng)新的使用在自己的課堂上。
2、必須加強學習。既要學習學科知識，在課堂上不能出現知識性的錯誤，還要學習教學設計、教學方法等，更要錘煉自己的教學基本功，如粉筆字，教學過渡語的錘煉，課堂用語的科學性。
3、提升教師個人素質。教師是課堂改革的關鍵，教師的素質直接影響改革的效果。新的教學方式對教師提出了新的要求，教師只有通過不斷的學習，才能提升素質，更新理念，課堂改革才可能成功。
陽春三月，春雨綿綿，在新學期的第一個月，我班的各項工作開展較為順利。，完成了系各部門安排的工作。
一、三月份個人工作總結報告如下：
1. 3月3日，在系辦會議室召開了經學、信管班干會議，班長、副班及團支書出席了本次會議，并對班上同學的開學后情況、心理狀況等方面進行討論。
2. 3月3日，統計了班上四六級的過級情況。08年12月的四六級考試，我班共有4位同學過六級，3位同學過四級。目前，我班還有13位同學未通過四級考試，有9位同學已通過六級考試。
3.3月4日下午，召開本學期第一次班干會議，安排了本學期的`工作及三月的詳細工作。
4.3月9日下午在1#402召開我班的第一次班會，班主任及輔導員均有出席本次會議。會上就上學期的工作進行總結，并安排本學期的部分工作。
5. 3月10日下午在新電教三樓多功能會議室召開我系的師生見面會，班長、團支書出席了本次會議。會上聽取了黨團學組織的本學期計劃，要求各教師做好教學工作計劃。
6. 3月20日，原本計劃組織班上的活動—集體外出吃自助餐，可惜由于黨員要開會，活動被取消了。
7. 3月23日，在系辦會議室召開了經學、信管本學期第一次班務匯報會，向輔導員報告班上的情況。
8. 3月25日晚，我班共有10位同學參加系學生會女生部主辦的“才女名師”講壇。
9. 3月27日下午，我班共有20位同學參加在新電教二樓國際報告廳的企業(yè)信用管理講座。
10．3月31日晚，在1#301召開我班的入黨推優(yōu)大會，共有3名推優(yōu)對象，全部順利通過班上的投票。
二、本班目前存在的問題：
1. 曠課現象嚴重，部分同學已被老師點名。
2. 同學們參與活動的積極性下降，激情不夠。
3. 開會時班上同學遲到現象嚴重，時間觀念薄弱。
4. 課堂較為吵鬧，講話聲較大。
三、四月份工作安排：（實時更新中）
2. 開展心理教育咨詢活動
3. 聯系大四信管專業(yè)的師兄師姐，籌劃開展座談會
5. 準備五四表彰的評優(yōu)工作
6. 收集班上同學考證、就業(yè)方面的疑問，并找相關老師咨詢
7. 積極配合團總支與黨支部對入黨推優(yōu)積極分子的考核工作。
月份教學工作總結二篇十
4、85兩個班的語文教學任務。這兩個班本學期期末考試鋰電池基本情況如下：
84班參考人數50人，總分3484分，平均分為70.8分，最高分94分，最低分9分，及格人數24人，及格率48%。
85班參考人數54人，總分3853分，平均分71.3，及格人數31人，及格率57.4%，最高分105分，最低分27分。
從學生考基本情況看，本學期我基本完成了學校安排的教育教學工作。為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現在對本學期的教學工作做總結。
本學期是學生由小學進入初中的第一個學期，是小學階段和初中階段的一個銜接點，也是學生學習的一個轉折點，更是一個關鍵的學期。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。針對很多學生一時不能適應初中快節(jié)奏的學習生活和學習科目較多的情況，結合新課標精神，我在教學中主要采取了一下的幾項措施：
一、抓好生字詞的積累和精美課文以及課外古詩文的背誦。生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學習的一個重要內容，因此七年級的語文教學也不應該忽視這生字詞教學的環(huán)節(jié)。我一般會在教學新課文之前，布置學生預習課文的生字，能正確的讀，并理解其意思，這是最基本的要求，課堂上再讓學生讀幾遍生字，一是糾正讀音，二是加深記憶，課后還要求學生抄寫生字，要求學生字跡工整的抄寫生字詞，每個詞語抄寫3遍。課后還進行聽寫。此外，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早晚讀的時間讓學生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和課外古詩文。對于古詩文的背誦，我要求兩個星期背誦一首，給學生充分的時間來背誦。這樣背得慢的學生也不會覺得困難了，對于背得快的學生則鼓勵他們提前背誦，多背誦。
二、抓好講讀課文的示范作用?！罢n文無非就是個例子，教是為了不教?！边@些話是語文教育的前輩對教學的精辟論述。利用講讀課文教給學生學習的方法。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。為了讓學生很好的掌握所學知識點，課堂上采用分小組討論的教學方法，調動學生學習的積極性。教學效果還是比較好的。
三、在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
四、本學期還積極參與教研組的教研活動，認真研討交流，提高教育教學水平。認真參加聽評課活動，虛心學習，吸取好的教學經驗，學習好的教學方法。運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱，部分男生作文表達能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續(xù)努力改進和加強。
語文教學的根本是：重“雙基”，重拓展，重激發(fā)語文學習熱情，讓學生在大語文環(huán)境下學語文，提高學習效率，初步獲得一些現代社會所需要的語文實踐能力，這是我的理念和追求，我將認真總結反思，不斷探究和改進教學方式方法，爭取能取得更好的教學效果。
2013-1-25。
月份教學工作總結二篇十一
心理教育者在培養(yǎng)學生完善、健康的人格。它力圖使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現之人(馬斯洛)它是一個系統工程，需要協調各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。所以，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
一、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運用教育方法，善于處理家庭問題，對孩子既溫和，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。
二、形成良好的班風班紀。
良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結、活潑、文明、進取的班集體，同學間有良好的人際關系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。
三、營造融洽的師生關系。
俗話說：情不通則理不達。心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。
四、幫助獲取有利信息。
兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識，了解生活，家長和教師應幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
月份教學工作總結二篇十二
本學期我擔任七年級數學教學工作。由于我是剛畢業(yè)的大學生，對于有關教學活動的東西我一點兒都不知道，這是一個很大的挑戰(zhàn)。對于這個挑戰(zhàn)，這個工作，我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快熟悉、了解數學教學活動。通過一個學期的努力，在教學活動上有了很大的進步，取得一些經驗。從七年級數學成績來看，很不理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?，獲得失敗的傷痛?？傊?，努力的學習，完善我的教學水平?，F將一學期來的成與敗總結如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
1、做好課前準備和課后反思工作。每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據七年級同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。課后及時對該課作出總結，寫好教學課后反思，進行階段總結，即每章有一個總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。雖然有的時候也不能不盡人意。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。
3、虛心向師傅及組里老師請教。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。
4、做好給學生輔導工作。根據七年級學生學習數學的基礎和潛力，我每天都單獨去輔導一些成績比較差、基礎不好的學生，利用一些休息時間輔導。奔著不放棄每一位同學的思想，去輔導他們。但是本學期由于經驗不足，效果不佳。
他年級的知識，努力做題。也學習其他科目的知識，增加自己的其他知識水平。
6、學習新課改。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
7、教學研究。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律。
二、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮，教學中的語言還很欠缺，過渡語的使用、語言的精確性等。
6、教學反思不夠。
三、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
李能琰。
2014年1月。
月份教學工作總結二篇十三
表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和時，經常聽他們說起，孩子們說又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現也會特別好。
平時，我能關心護班里的每一個學生。對一些表現不太好的，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地他們。一旦發(fā)現他們在學習上、身體上、上有什么特殊，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短。
做好工作。在我班，后進生為數較多，因此，轉化后進生是的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的。
有時這事未處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學生沮喪?？傊趯嶋H工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個人教學工作計劃，使班主任工作邁上一個新的臺階。
月份教學工作總結二篇十四
九月份在全體班主任老師的共同努力下，總體情況是平穩(wěn)的，現將九月份德育工作總結如下，敬請大家提出寶貴意見。
德育工作是教學工作的前提，本月緊緊圍繞加強學生日常行為規(guī)范的主題，教師已做好德育工作計劃，抓學生的養(yǎng)成教育，加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)和訓練，提高學生的文明素質。引導學生講究飲食衛(wèi)生，通過老師們的教育和平時的督查，基本上杜絕了帶一次性飯盒進校園的情況，但我們還要常抓不懈。
以活動、節(jié)日為契機，讓學生在活動中受到啟迪，受到教育。
1.x月17號全區(qū)中小學校園集體舞的比賽，我校派出160名七年級的優(yōu)秀學生參加。師生懷揣著一股為校爭光的熱情，犧牲平時的休息時間，加強訓練，終于在最后的比賽中賽出了我校的風貌，獲得一等獎的好成績。
2.在上月啟動的“三獨”比賽，本月經過激烈的角逐，終于落下帷幕，同時也涌現出多名才藝精湛的“校園歌手”、“校園舞蹈家”及“校園貝多芬”，為一年一度的藝術節(jié)輸送了不少人才。
3.為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，推進素質教育的實施，第十九屆沙石校園文化藝術節(jié)的籌備工作在本月也有序的展開，特別是對校園音樂會的節(jié)目驗收，我們力求做到為全校師生展現一臺高品位的晚會。
我們實中的所有德育工作者相信，只要我們努力，做好個人工作計劃，生活會像這春光一樣明媚。
月份教學工作總結二篇十五
五月份的教學工作結束了，經過兩天的檢查和平時的記載，現將本月教學工作總結如下：
（一）備課方面：檢查的情況來看，全體教師備課都非常認真，教案批注撰寫字跡工整，重難點突出。有較詳細的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結合學情進行，能在共性的教案中體現個性化的設計。
問題：個別教師批注和反思簡單。
建議：在今后的教學反思中不僅要有具體內容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今后努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。
（二）業(yè)務學習和聽課筆記：大部分教師業(yè)務學習書寫工整、內容豐富。有極少幾個教師業(yè)務學習內容過少。大部分老師都積極參加教研活動，認真交流。
（三）作業(yè)批改（隨意抽查班上幾名同學方式進行）：作業(yè)設計合理，體現了層次性，批改及時認真，二次批閱較為及時，大部分教師能采用等級加評語的方式進行，低年級老師都能用符號來評價激勵學生。但也有個別教師批改作業(yè)不能有針對性的性寫出評語，有的過于簡單，沒有發(fā)揮評價的激勵性。三年級學生書寫在本階段有了很大的改進，四年級的學生要加強學生規(guī)范寫字的訓練，把字寫美觀、整潔。
（四）上課：大部分老師上課積極，按時到堂，準備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別教師不負責任，請假不調好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。
（五）對待工作態(tài)度：大部分老師積極上進，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學法，個別老師缺乏激情，學校不規(guī)定，不學習。臨時交待任務，大部分老師及時創(chuàng)造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人催促。
1、認真上好每節(jié)課，臨時緊急情況，無課老師無條件到位，凡是空堂出現的安全事故，未請假的由課表上安排老師負全責，緊急情況安排的老師不到堂，出現事故由被安排的老師負全責。
2、學生作業(yè)及時批改，練習冊必須全部處理。
3、集體備課落到實處。
4、老師們要虛心學習，以后凡是有關的教研活動，必須按時積極主動參加。不參加按曠課對待。
5、后期復習，全體教師積極復習，確保每堂課的復習效果，所有科目成績必須在上學年的基礎上有提高。
月份教學工作總結二篇十六
2.完成省級重點課題《構建職業(yè)學校名師培養(yǎng)機制的實踐研究》問卷調查報告。
3.課題組成員正在進行課件制作。
4.課題組成員正在進行資料收集和文集編纂。
5.課題組成員正在開發(fā)校本課程和校本教材。
6.指導青年教師做好個人課題研究。
7.第五屆青年教師活力課堂大賽有序進行，扎實推進。
8.召開了活力課堂大賽---課堂教學大賽評課研討會暨青藍工程10月份評課研討會。
9.組織了11月份青藍工程三個維度診斷課教學研究活動。
10.開展了教學反思征集。
11.組織教師參加市級繼續(xù)教育網絡培訓。
12.開展了五課教研專題培訓----微課培訓。
13.組織了兩次校本培訓理論學習。
14.對校園網頁進行了更新與完善。
15.完成了市職教教研室下達的第二屆教學成果稿件的審閱與反饋。
16.參加“數字化學習”現場觀摩研討活動和第二屆成果編纂活動。
17.完成了聯院數據采集網上輸入。
18.完成了教學一線教師教學輔助教具需求情況的統計與發(fā)放。
19.完成了教科研成果申報材料的撰寫、準備與上報。
20.各類材料接收與整理。
21.完成中職語文教學大綱問卷調查及統計(教師、學生)。
1.迎接教育教學質量評估。
2.省級重點規(guī)劃課題開題論證會(12月15號)。
3.教學反思評比。
4.活力課堂大賽教學設計評比。
5.活力課堂大賽調研報告評比。
6.教學課例征集與評比。
7.繼續(xù)扎實推進各類課題研究工作，強勢推進各類研究任務的實施。
8.繼續(xù)扎實推進青藍工程教學研究活動。
9.完成省級培訓需求調研。
10.組織教師參加各類培訓，做好協調服務工作。
11.召開活力課堂評課研討會。
12.繼續(xù)完成教科研常規(guī)工作，完成上級教育主管部門和校領導交辦的臨時性突擊性工作。
月份教學工作總結二篇十七
通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一個月又要結束了。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導教師學習，現對本月教學工作作出總結，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。
在校長的支持帶領下，我們數學組全體成員很幸運的參加了兩次外出學習的機會，在這兩次的聽課學習中使自己的教學又有了新的提高，對教材的理解也有了一些了解。結合這兩次的聽課學習談談自己在教學中的體會。
1、能認真?zhèn)湔n，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，教師如何將生活中的一些現象挪入課堂，這是當今教師能力的體現。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現狀的基礎上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學生都能獲取新知。例如四年四班有個學生叫肖雨桐。他平時無論做什么都慢，就象對數學不開竅是的。學期開始時我對學生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了九十分。全班有十多個學生不及格。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。他才說平時的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)現他不是一般的差。書本上的知識怎么講他都不懂。如果把書本上的知識用實際生活中的現象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就經常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內容之一。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的。學生容易接受的.、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
能虛心請教其他老師。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大。在教學上，有疑必問。他經常給我講教學方法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在一學期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀教師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
最后，希望自己再接再厲，做好準備迎接期末的到來。
月份教學工作總結二篇十八
教學質量工作，是本月的核心工作。整合四校區(qū)教師的優(yōu)質資源，以研究的姿態(tài)與方式攻克教學質量關：提煉年段學科能力，確定復習目標，擬定復習計劃；召開備課組會議，明確復習方向，進行復習卷的制定；建立互幫小組，確定輔導時間，降低班級低分率。在五月的xx區(qū)五年級英語調研中，xx實小在優(yōu)秀率、合格率、平均分等各數據均為優(yōu)秀。
但是，我們不以分數為最終目標，而是力圖通過教學質量工作，提高教師對本學科教學的理解，形成互幫互助，群策群力的團隊文化。無論是五年級的英語調研準備，還是六年級三門學科的復習備戰(zhàn)，各個校區(qū)呈現出一批令人可敬可愛的教師群體：他們舍得貢獻自己的智慧，把自己的勞動成果與伙伴共享；他們舍棄自己的休息時間，把需要輔導的學生聚合在一起，付出心血；他們愿意敞開自己，共同研究，共同解決遇到的難題。可貴的是，四校區(qū)分管教學的主任勇于擔當，以學校發(fā)展為己任，主動、積極、智慧，始終以飽滿的熱情共研、共成長。相信，當我們以一種理性的態(tài)度去審視每件事情的價值，我們都能從這些事情上找尋到師生成長所需的元素。
每個年級圍繞一個主題，從藝術感受與理解等不同維度展開藝術活動。本次藝術節(jié)，主要體現兩個特點：第一，是人人參與。個性的發(fā)展是屬于每個孩子的。面向全體，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性的因材施教有機結合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的藝術形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。第二，帶著孩子一起參加。圍繞主題，每位藝術老師發(fā)揮自己的藝術特長，或合唱，或舞蹈，或音樂劇，或畫展等，進行藝術的創(chuàng)作。但是，我們也能看到其中的不足。在藝術的個性創(chuàng)造中，對主題的理解不夠深刻，使得藝術的創(chuàng)造不夠具有深度。藝術的表現不夠多元，使得作品的呈現顯得單一。
xx實小為xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”組長學校。20xx年以來，xx實小在成尚榮先生等項目專家的指導下，構建了蘇式課堂的基本框架，圍繞“小學語文組塊教學”的蘇式課堂樣式，在學校各學科領域進行拓展研究5月27日，xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”研究成果展示活動在xx實驗小學舉行。xx市教育局李xx副局長、xx區(qū)教育局姚xx副局長、普教科張學強科長、xx各市區(qū)代表、蘇式課堂項目學校代表、xx區(qū)各公辦小學教師代表、xx區(qū)義務教育學校發(fā)展共同體（小學第五組）代表、xx市xx基金會學校改進計劃項目學校代表共同參加了此次展示活動。xx實小名師團隊開設了十四節(jié)課，體現了蘇式課堂和而不同的教學理念。
下午，進行的則是蘇式課堂研究成果專題匯報。xx實驗小學婁xx副校長、沈xx副校長、周育儉主任分別作題為《基于不教之教的蘇式課堂建設》《基于組塊教學的蘇式課堂實踐》《基于一課三磨的教研方式轉型》的專題匯報。之后，xx實驗小學薛法根校長作題為《教學“四問”》的主題報告。薛校長通過對“向往怎樣的課堂”“教學是怎么回事”“怎么才會有變革”“有哪些不同樣式”這四個問題的叩問，總結了蘇式課堂在價值選擇、本質屬性、方式變革、范型素描四大領域的思考認識及經驗收獲。本次展示，獲得了項目學校領導，xx區(qū)、xx市教育局領導及項目專家的高度認可。
5月19日，由北京師范大學課程與教學研究院和xx教育研究院共同主辦，xx市xx實驗小學協辦的“第一屆江浙滬名師國學課堂教學高端論壇”在xx實驗小學舉行。xx省xx市教育局段志愛副局長，xx省xx市教育局語委辦劉xx主任，xx教育集團總裁李家寶先生、副院長林xx先生、研究員李兵先生，以及來自全國各地的校長、專家、老師共同參與了此次盛會。在簡短的“國家經典教育實驗基地”授牌儀式后，xx實驗小學的孩子們?yōu)樵趫龅男ｉL、老師們呈現了一場精彩紛呈的表演。xx實小的孩子們緊扣國學的主題，通過情景劇、舞蹈等不同的形式，展現了實小孩子對孝、對禮的深刻理解。孩子們的表演充滿童真童趣，觸動人心，贏得了熱烈的掌聲。
5月16日，xx區(qū)小學英語集體備課展示暨復習課研討活動在xx實驗小學舜湖校區(qū)成功舉行。區(qū)英語教研員凌老師、全區(qū)各校英語教研組長和一線教師、合格民工校英語教師等數百人參加了本次活動。此次活動先由xx實驗小學兩位青年教師分別執(zhí)教《6b project2 a travel book》兩課時。本次project兩節(jié)復習課，不僅培養(yǎng)了學生敢于提問、積極思考的學習能力，更是鍛煉了學生的動手能力，幫助學生拓展了書本以外的知識，開闊了學生的眼界。也讓聽課教師們受益匪淺，解答了新課改下小學英語復習課存在的困惑。
展示課結束后，兩位執(zhí)教老師就本節(jié)課教學目標的確立、教學思路的形成與教學方式的選用等方面進行了說課與反思。隨后，教研員凌老師分別對這兩節(jié)課進行了點評，并就本次嘗試的project教學模式給出了指導性意見。接著，xx實驗小學英語教研組長吳xx老師向大家介紹了xx實小四校區(qū)教研組情況，并結合學?！耙徽n三磨”校本教研活動向聽課老師介紹了本次復習課磨課的經過。磨課的經過雖然痛苦，但其收獲也是顯而易見的，它會使人更快速地成長起來。最后，教研員凌老師分析了前期六年級英語調研的情況，并布置了畢業(yè)班期末復習的任務。
月份教學工作總結二篇一
作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
在教學中，為了迎接校運會的召開，為了讓學生取得良好的成績，對學生進行所有比賽項目的訓練，每一節(jié)課針對不同年級的學生進行不同的有針對性的訓練，例如：50米快速跑的起跑訓練，4x100米的接力的接棒訓練，田賽的跳高、跳遠、鉛球的技術上的訓練與指導，并收到了良好的效果，學生的學習、訓練積極性很高。同時增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是二年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。本月不僅參與了常家村運動會場地的設計與規(guī)劃，還與其他教師一起完成了裁判工作，并做到了公正、公平、公開，受到了村領導的一致好評。在校第一屆師生運動會上，本人擔任副總裁判長一職，肩負了策劃，編排運動會的所有項目及時間安排。并帶領所有科任教師完成了比賽場地的規(guī)劃，雖然辛苦，但收獲很大，為運動會的勝利召開做好了充分的準備。
在比賽中，本人認真負責，每一項都親自到場，成績單親自過目，做到了萬無一失，使比賽圓滿落下帷幕。
但我知道，金無足赤，人無完人，自己在工作中還存在著很多的不足之處，希望在以后的工作中能夠得到領導的幫助與批評，使自己能夠更上一層樓。
月份教學工作總結二篇二
根據中心校的部署，我校開展了《江蘇省中小學管理規(guī)范》學習教育活動。根據中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效開展了語數校本教研活動，收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務學習工作。
本月我校根據中心校的部署，在上新課的同時認真作好校本教研活動工作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導致活動開展的不夠順利，我校領導正在做其思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進步。上好課的同時，我校根據中心校的部署，認真作好美化教室的準備工作，定期出好每月一期的黑板報，我校還進行了黑板報的評比活動。
為了提高質量，我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。力爭成績有所提高。各班還進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的比賽活動，加強了學生的日常學習行為、生活行為。
本月，根據中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了中心小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動；參加了中心小學開展的英語教研活動，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實市、縣“課堂教學效益年”和“連云港市中小學教學常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學方法，構建自主高效的課堂教學模式，積極研究不同課型的結構特點與規(guī)律，同一課型的不同教學方法，努力促進教與學的方式的根本轉變，我校全體數學教師參加了中心小學組織的“同課異構”教學研討活動。
我校教研組繼續(xù)活動，語文組本月舉行了二次教研活動，聽評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學錄象、交流了出外聽課的'心得。數學組根據教研組計劃舉行二次教研活動，聽評了馬善忠、劉朋飛兩位數學老師的研討課。從聽課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動的開展來看，雖然效果明顯，但是也存在這認識不足，準備不充分等缺點。
本月，共開展業(yè)務檢查四次，檢查內容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務、聽課記錄、班主任手冊等等。重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè)，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過程中，也出現一些問題，個別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時等。但經過教研組長的督促已經有了很大的改善。
針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質保量、檢查及時而有針對性。
本月我校無重大事故發(fā)生。
本月我校學生變動情況。
月份教學工作總結二篇三
先說說上課情況，出勤率不是太高，每節(jié)課總是有那么幾個人沒到，針對這種情況，我也找過他們談過話，有的是去做兼職，有的是懶在睡覺，也有出去玩的，他們總感覺上課沒興趣，也學不到東西，我也給出了自己的建議，尊敬老師也對自己負責，情況也有所好轉，也有原因是該考試，老師點名也勤了。下面說說課堂的情況，有玩手機的，有睡覺的，也有看課外書的，不是太好，但聽課的都還是很有激情，時不時的有同學提出疑問，老師也挺高興的，不過有的課還是很好的，比如外教課，狀態(tài)都很好。課外作業(yè)普遍不好，有些科目很難，自己做的不多，很多抄襲的，老師也提出來了，情況有所好轉。下面說說自習的情況，相比上個月好很多，因為六月份要考四級大家積極性還是很高的，結伴去上自習的情況也出現了，宿舍玩游戲的也少了，晚上也有在宿舍看書的，大家還是都攥著一股勁的，我為此很欣慰，希望他們越來越好。下個月我決定成立學習興趣小組，我們接下來有好幾科要考試，為了讓避免少掛科，促進學習，為此成立的，希望有效果，根據科目和人數，分成小組，有成績好的指導差的，不會不懂的大家一起討論，也能促進大家的交流，班級的凝聚。希望能起到很好的效果。還有就是大家比較好的就是有事沒事的去圖書館轉，大致問了一下班里已有將近一半都有借過書，至于書的內容，我就不清楚了，看來大家都想拓展自己的視野，尋求點樂趣，豐富下生活。
月初狀態(tài)不太好，生活都沒有規(guī)律，也沒有好的習慣，尤其是宿舍衛(wèi)生，特別是男生，又臟又亂，這引起了生活委員的注意，他找了我，我們商量了一個對策，就去干了，光說是沒用的，所以我們的辦法是幫他們整理，果然效果很好，他們也感覺不好意思，看著干凈的宿舍，他們當然很高興，給了我們保證至少保持三天，不錯，他們做到了，他們的習慣在一點點改變，然后后幾周開始了衛(wèi)生檢查，他們更加用心了，保持好才能打掃起來更省心，住起來也更舒服。還想說的是飲食方面，相對來說比較穩(wěn)定，大多數都選擇在校飲食，外面吃的不多的，出去聚餐的比上個月好多了，好像就沒有幾次吧，花錢都挺節(jié)省的，情況很好，也沒出現因飲食吃壞肚子的。
考慮同學們事比較多，所以沒開展什么戶外活動，只是開展了一次有關校運動會的演講活動，效果很好，大多同學感受頗深，也起到了活動的目的意義，班級凝聚力更強了。同學們大多選擇自由活動，在課余時間沒事去操場轉轉，散散步，也有結伴跑步的，打籃球，羽毛球的人也多了。校級運動會舉行期間，大家的熱情都被激起來了，看這精彩的比賽，感動的場面挺感動的，我班也有個人動員，看著訓練挺不容易的，雖然沒得獎，但他的那種精神在感動我們。
生活上，大家運動的多了，心情自然好了，也沒有發(fā)現感情問題，平時大家都說說笑笑的，沒有發(fā)現不良情緒。在學習上吧，也沒多大壓力，老師都挺不錯的，也沒有太嚴厲的，同學們還是比較喜歡老師的，至于其他方面，我的了解還不夠，反正敢保障我班同學心里都挺健康的，都挺外向的，都是開開心心的，內心沒有什么隱患，該吃吃，該喝喝，挺不錯的。
這個月總體來說同學的狀態(tài)都挺不錯的，比前一個月有明顯的進步，尤其是在學習狀態(tài)上，我會繼續(xù)關注他們的各個方面，尤其是他們的心理問題，我會更加重視，爭取在衛(wèi)生方面有很大的進步吧，讓他們養(yǎng)成良好的習慣吧。
月份教學工作總結二篇四
一轉眼，一個月的教學又告結束?；仡櫼粋€月的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。
一、狠抓基礎知識和技能。
為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
二、指導學生學習方法。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
三、做好扶優(yōu)轉差工作。
學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。
教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。
月份教學工作總結二篇五
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，為10月份的教學的工作做一個總結。本文是10月份教學工作的總結，歡迎閱讀。
一、師生思想。
根據中心校的部署，我校開展了《江蘇省中小學管理規(guī)范》學習教育活動。根據中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效開展了語數校本教研活動，收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務學習工作。
二、工作開展。
本月我校根據中心校的部署，在上新課的同時認真作好校本教研活動工作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導致活動開展的不夠順利，我校領導正在做其思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進步。上好課的同時，我校根據中心校的部署，認真作好美化教室的準備工作，定期出好每月一期的。
黑板報。
我校還進行了黑板報的評比活動。為了提高質量我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。力爭成績有所提高。各班還進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的比賽活動加強了學生的日常學習行為、生活行為。
本月，根據中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了本站中心小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動;參加了中心小學開展的英語教研活動，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實市、縣“課堂教學效益年”和“連云港市中小學教學常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學方法，構建自主高效的課堂教學模式，積極研究不同課型的結構特點與規(guī)律，同一課型的不同教學方法，努力促進教與學的方式的根本轉變，我校全體數學教師參加了中心小學組織的“同課異構”教學研討活動。我校教研組繼續(xù)活動，語文組本月舉行了二次教研活動，聽評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學錄象、交流了出外聽課的心得。數學組根據教研組計劃舉行二次教研活動，聽評了馬善忠、劉朋飛兩位數學老師的研討課。從聽課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動的開展來看，雖然效果明顯，但是也存在這認識不足，準備不充分等缺點。
三、業(yè)務檢查。
本月，共開展業(yè)務檢查四次，檢查內容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務、聽課記錄、班主任手冊等等。重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè)，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過程中，也出現一些問題，個別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時等。但經過教研組長的督促已經有了很大的改善。
針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質保量、檢查及時而有針對性。
四、校舍、師生安全。
本月我校無重大事故發(fā)生。
五、學生變動情況。
本月我校學生變動情況。
十月份來，能堅持以“”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將十月份以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了教學的思想，構建了一種和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。十月份來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，因為除國慶長假外，僅三個星期的時間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿意的成績。
一、《導學案》的編寫與使用研討工作。
全校五大教研組，在教務處的統一部署下，在組長的精心策劃下，在規(guī)定的時間開展了研討活動，都拿出了具有指導價值的具體案例，結合案例進行了討論、交流，使《導學案》更為貼近我們的教學，更具實際操作價值，對下半個學期《導學案》的編寫起到積極地指導作用。
二、新聘教師考核課。
十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進行了課堂教學能力考核，16位教師分5個教研組，按照“三維導學”模式主講了16節(jié)公開課，各科評委對課堂進行了打分，并組織了評課交流活動。
參加講課的教師都非常重視，都進行了較為充分的準備，根據《“三維導學”課堂評價標準》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導學”模式，根據評分標準確定為合格課;還有2節(jié)課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項優(yōu)質課競賽活動。
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質課競賽活動，都取得了驕人的成績：
聶文江老師獲得全省數學優(yōu)質課競賽一等獎;。
王懷志老師獲得全市化學優(yōu)質課競賽一等獎;。
趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質課競賽一等獎。
這些成績的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團隊力量是最強大的。在這些活動中，參賽的是一個人，幕后的卻是一個群體，提高的卻是參與活動的每一位老師。學校將積極支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學優(yōu)質課競賽”活動，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進的教學設備，特別是晉梅人良好的精神風貌和近乎完美的組織安排，給與會領導、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任給予了高度評價，說比賽的會場是全市初中學校最漂亮的會場，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學生是他見到的班級整體能力最強的學生。這些，都是全校上下齊心協力的結果，特別令我感動的是九年級班主任老師，在整個比賽過程中，他們都非常細心負責，組織學生站隊入場，一直跟班聽課，我們可以毫不謙虛的這樣說，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級月考總結會、八年級競賽輔導班開班、七年級活動課的開設九年級第一次月考后的總結會在柳習兵主任的組織下，開得很成功，看到了成績，找出了問題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開了一個好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級未雨綢繆，啟動了競賽輔導工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔任班主任和兩個班英語課的情況下，還肩負起了英語輔導的重任，確實值得每個老師的敬仰與學習。還有柳平主任親自掛帥數學培訓，宋見友、白穎老師能將學校的事當成自己的事來做，他們都是值得提出表揚的。
七年級選修活動課，受到了同學們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課，進行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導班外，取消了所有旨在提高學生成績、將學生關在教室的開課項目，代之以豐富多彩的活動，讓學生在活動中發(fā)展自己的特長，在活動中鍛煉自己能力，在活動中踐行“我快樂，我發(fā)展”的理念。以排演節(jié)目的形式，促進各項活動落到實處，學校將于12月中旬，開展“選修活動課教學成果展示周”活動，到時各個項目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻給全校師生。從目前兩周的開課情況來看，競賽班、籃球、跆拳道、田徑隊活動開展的比較出色。可能其他各項活動還在啟動階段，希望各任課教師多想點子，要把活動選修課真正打造成我校的特色課程，成為同學們向往的課程。
1.教學紀律還需進一步加強。主要表現在兩點：
(1)十月份的課堂考勤，出現空堂一次(英語課)、遲到一人次(歷史課)、午寫語文老師未到一人次。還有病假、出差人員課程未協調好，造成短暫空堂4節(jié)。辦公考勤從行政值日抽查結果來看，也還有少數教師脫崗現象。望這項工作能在十一月份得到大家重視。
(2)不按照時間表安排先后順序下課，導致吃飯時間混亂，樓道、飯?zhí)脫頂D。近兩天學校對此現象進行了通報，希望全體老師重視。
2.教學理念還待進一步提升。主要表現在許多教師重“教法”研究，輕“學法”研究。
只要縱觀一下，全國各地的教改情況就會知道：教學改革的方向發(fā)生了根本的變化，所有教改都將目標瞄準了課堂，而課堂的根本點又在由原來的重視教師的“教”，轉向了重視學生的“學”。也就是說，教學改革已經進入了由重視“教法研究”，轉向了“教法與學法”并重的階段。如果我們老師還沉浸在，我課堂上自己怎樣講得精彩，整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音，那你就是大大的落伍者。這就是我們“三維導學”課堂模式真正要解決的根本問題，如果你認識不到這一點，片面的認為“三維導學”只是在課堂中加進了“練習”的環(huán)節(jié)，一味強調做題、訓練，那將是對“三維導學”的誤解。
這方面我是有體會的。開學后，我讀了幾本書，它們是：《解讀洋思中學》《優(yōu)質學校形成規(guī)律探索——從“洋思”到“東廬”》，昌樂二中校長寫的《做最優(yōu)秀的校長》，還有《本領恐慌》，我覺得對我搞“三維導學”幫助很大，上次“三維導學”培訓會上，我能系統闡述“三維導學”就得益于這幾本書。
我感覺思想觀念問題解決了，一切問題都好解決。
例如，你還怕搞三維導學模式改革學生成績會差下去嗎?
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
月份教學工作總結二篇六
秋天的陽光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。秋天的陽光是了解我們內心秘密的，不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然，它們會和我們一同歡笑的。
1.申請校乒乓球館，由組織委（xxx）安排，副班長（xxx）協同完成。
2.獎品材料準備，由生活委（xxx），學習委（xxx），和體育委（xx）商議準備。
3.照片采集由宣傳委(xx)和攝影愛號者（xxx）完成。
4.活動秩序和突發(fā)事情的緊急處理，班長（xxx）文娛委（xxx）保衛(wèi)委（xx）負責。
5.團支書負責活動的動員與總結。
1活動規(guī)則。
在一場單打比賽中，首先由一方發(fā)球（稱為發(fā)球員），再由對方接發(fā)球（稱為接發(fā)球員）；然后雙方交替進行合法還擊。
單打比賽每場采用7局4勝制。
在一局比賽中，每人發(fā)兩個球就應交換發(fā)球權，依次類推，直到一局比賽的結束。每局比賽先得11分的的（單打、雙打）運動員為勝方；但雙方比分達到10平后，先多得兩分者為勝者。在10平或實行輪換發(fā)球法后，每人只發(fā)一個球，就要交換發(fā)球權，直至該局比賽的結束。當一局比賽結束后或決勝局中當一方先得5分時，應與對方交換場地。
2活動意義。
2.1乒乓球是我國的國球，打乒乓球不僅能全面鍛煉人的身體，還能調節(jié)人的情緒，使人心情愉快，性格開朗大方，提高思維能力，促進智力發(fā)展。安全由于乒乓球是隔網對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于喜歡健身的中老年愛好者。
2.2、打乒乓球的好處。
安全由于乒乓球是隔網對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于我們班所有人參加。
強身乒乓球運動能全面鍛煉人的身體，使人體的呼吸系統、消化系統及運動系統等得到全面鍛煉。
益智乒乓球運動在發(fā)展人體的速度、靈敏、力量、耐力、協調等身體素質的同時，也能鍛煉和培養(yǎng)人們的勇敢、頑強、機智、果斷等良好的心理品質。
協作乒乓球運動使人的反應更快，思維更敏銳，動作更協調，乒乓球比賽中的雙打還可以加強團隊合作的精神，培養(yǎng)兩人的默契感。
3.活動口號。
揮動激情、放飛夢想。拼搏追取、善學勤奮。張揚個性，展現青春。奮力拼搏勇往直前。
4.活動場景。
老手一個個的在球桌旁，正在做熱身運動。好多新人則在那邊商議著怎樣去接球發(fā)球。
球賽開始了，裁判員的開始剛落地，雙方隊員就開始激烈地比賽。兩位才子一會兒旋轉球，一會兒快球，一會兒長球，一會兒短球，盡顯其才。
男兒有英雄女子也有花木蘭，看那邊，原本應該柔弱的女孩子，在比賽時，總是讓人捉摸不透。對方突然打了一個快速球時，原本以為，要接住球都很困難。然而她卻毫不費勁的接了過來，并且很低，很快。對手沒有防備輸了一個球。原來高手是這樣煉出來的，又是幾個旋球，只見球在空中飛舞，她卻能操縱自如，最后以10：11戰(zhàn)勝了對方，贏的了這場比賽的冠軍。唉！看人真不能看表面啊，會害死人的。
月份教學工作總結二篇七
我本人在三月底至五月的中上旬積極參加了初中校長的培訓工作而且有幸在4月21號到4月25號之間跟著新密市教體局的主要領導到山東濟南參加了全國“同課異構”教學專題報告會，通過聆聽許多教育專家的專題報告使我感慨頗深，受益匪淺，“是故學然后知不足，學然后知困。知不足，然后能自強”，通過培訓學習才知道了自己所不知道的東西，與他校校長交流才知道了自己困惑的地方。學習培訓結束回到學校之后，我在全校教師的例會上以及教研組的教研例會上，及時傳播新形勢下的教育教學理念，要求我校教師首先應該學會做一個思想者，要善于學習，給教師講學習既能明心，又能明志，更能明方向。其次號召我校教師應該積極地做一個新課改的行動主義者，要不斷探尋適合自己個人的教學路數和行為風格。作為我個人我也一定要帶領我們的教師在行動中探索，在研究中前行，在反思中發(fā)展。
導班子成員舍小家顧大家，充分發(fā)揮了班子成員的模范帶頭作用，領導帶頭，各司其職，各負其責，團結協作，積極奉獻，整理檔案，認真仔細。我校的全體教師犧牲了雙休日的時間，識大體顧大局，不怕臟不怕累，不計報酬，不計名利，義務批墻、粉刷油漆、平整場地、搬運東西。督縣充分調動了全校師生為振興我校發(fā)展的積極性和工作的創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)了我校教師隊伍熱火朝天，干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。在這次重大的檢查工作當中，從校長、領導班子到一線教師再到后勤教工乃至全體學生，涌現出了一大批無私奉獻、品德高尚、成績卓著、貢獻突出的先進勞動模范和先進的班集體。檔案歸類整理，分門別類，清楚整齊，美觀大方，我校又從校園文化建設入手，積極營造良好的教育氛圍，通過校園文化建設，陶冶了學生的情操。通過督縣的前期準備，使得我們學校，文化氛圍濃厚，靚麗整潔，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，空氣清新。學校又在優(yōu)化校園環(huán)境的同時，又在極其困難的經濟條件下，籌措資金，高標準的布置了美術專用教室、音樂專用教室、心理咨詢室、體育器材安放室。這幾個功能室配備的設施之先進可以說在全新密市的農村學校中都是一流的，在督縣工作的準備中，我們學校又積極開發(fā)籃球校本課程，我們自己自編籃球操這本校本教材，我校的全體學生都能動作嫻熟、整齊劃一的做這套籃球操。這個特色、亮點受到了新密市教體局領導的高度好評并且作為經驗材料被推薦到鄭州市督縣檢查團備案。以上所做的督縣前期的準備工作為5月份鄭州市的督縣驗收奠定了堅實的基礎。所做的工作同時也受到了新密市教體局領導的高度稱贊。
我們學校自四月份以來，以構建道德課堂為抓手緊密結合課堂教學達標工作，全面打造能促進學生思維的高效課堂。學校內部每星期以學科教研組為單位，都安排幾名教師進行教學達標課，由學校相對應的學科教研組組成評委，學校教導處認真組織沒課的教師積極跟隨聽課，結合課堂教學達標活動的具體要求由評委當節(jié)課聽完以后進行打分，記入該教師的成長檔案，聽課結束的當天，由學科教研組及時的召開評課會議，對其學習目標、教學方法、教學內容、教學設計、教學過程、學生狀態(tài)、教學效果、專業(yè)素養(yǎng)以上八個方面進行認真的評價，學校領導全部分到具體的學科當中去。通過領導蹲點到學科、全程參與、跟進指導等多種形式，扎實有效的開展課堂教學達標活動。鼓勵中青年教師要正確運用肯定和獎勵，要采用適當的方法營造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍。學校教導處每天轉學校的教學樓，轉看教師上課時學生的學習狀態(tài)，對于低效的課堂教學或者學生聽講情緒不高的課堂教學，及時推門給予提醒。堅持推門聽課制度，學校所定的每星期三的上午作為推門聽課日，當天上午學校全體領導班子成員采取不同形式的推門聽課，或聽完整的一節(jié)、或聽某位老師的20—30分鐘的短課堂，推門聽課看的是：學生的注意力是否集中、課堂氣氛是否活躍、學生學習的興趣是否濃厚。每次推門聽課都做到聽后即評，對存在的問題及時進行糾正或提出有效地改進建議，幫助老師探求最佳的教學方案，提高老師們的教學水平。
四月份教體局組織的'段考是對學生前半學期學習以及教師授課情況的一個總結，通過考試可以發(fā)現教師的教以及學生的學習中的問題，以便達到師生共同進步的目的。針對段考，我們學校及時召開了段考動員會，明確提出“誠信應考”的口號：希望全校的教職員工以及全體學生要從維護我們學校良好的校風出發(fā)，從考風抓起，從維護自身的形象出發(fā)，自覺遵守考場紀律，誠信應考，誠實做人，要明禮誠信。我們學校全體師生牢固樹立了“誠實考試為榮，違紀舞弊可恥”的榮辱觀，回到學校我們學校又認真進行了總結和反思，力求在總結中反思，在反思中提高。學校根據各個不同的年級段情況又變換了總結反思的形式，除了級段的總結分析會之外，學校的領導班子成員以及三個年級段長全部下到班級里面去及時召開班級的考試分析會，把本班級所有的任課教師請到班級中，班主任主持，從班級情況、學科教師分析、具體學生分析（提高效率交流學習方法的典型發(fā)言、進步學生進步原因及動力的典型發(fā)言、單科狀元學習方法體會、等毫不保留的介紹給其他的學生，用學生的切身體會談他們的收獲，好方法人人受益），班級存在的問題（可從成績對比、退步原因、學習習慣的養(yǎng)成等）方面進行分析，此種方法的實行對廣大教師以及全體學生的震動很大，任課老師和學生能暢所欲言，效果也非常明顯。使得廣大教師體會到要想提高成績，應該注意六個字：教學、輔導、細摳。
1、強化質量意識。
學校及時召開了九年級畢業(yè)班的中招百天倒計時活動，我和學校教導處的幾位領導紛紛在會議上做了精彩發(fā)言，從質量意識、端正態(tài)度、明確目標等各方面做了重點強調，學校結合新密市教研室所定的三輪復習指導意見及時的召開九年級老師會，使得九年級畢業(yè)班的老師都能做到心中有數、有的放失的做好三輪復習的計劃，學校又多層次的召開畢業(yè)班學生會議，找準苗子保住苗子，注重思想教育，給他們談形勢、提要求，多鼓勵，充分調動學生學習以及復習的積極性，鼓勵尖子生要學會做學習的真正主人，克服急躁的學習態(tài)度，要變“要我學”為“我要學”，給他們以正確的思想指導，把本屆畢業(yè)班的中考復習備考工作抓緊、抓實、抓好，為全面提高我鎮(zhèn)教育教學質量做貢獻。
2、狠抓理化生操作訓練，通過實驗強化效果，通過實驗訓練學生的動手能力，為中招實驗考試奠定了堅實的基礎。
3、狠抓九年級體育訓練，每天早上堅持訓練半小時，課間操堅持訓練半小時，每天下午堅持訓練40分鐘，為中招體育考試打下堅實的基礎。
送課活動，通過名校送課指導，結對幫扶，使我們學校的一線教師零距離的了解到了道德課堂的教學形式，因為當下我們的老師缺的不是理念，缺的是行動，對于道德課堂我們學校要求老師不應該“坐”而論道，而應該是“做”而論道，每周一的學校例會上，教導處都會說同樣的一句話：有一種智慧叫“行動”！要求教師要不斷探尋適合自己的教學路數和行為風格，作為學校及時的帶領我們的老師在行動中探索、在研究中前行、在反思中發(fā)展。
我校在四月份成功舉行了數學競賽、英語演講比賽、化學競賽、校園學生節(jié)目主持比賽等一系列的競賽活動，每一種競賽都有學生脫穎而出，代表學校外出比賽并取得了優(yōu)異的成績，期中有兩名學生代表我鎮(zhèn)參加了全新密市的節(jié)目主持人比賽，并取得了新密市第二名的優(yōu)異成績。全體教師認真參與教研、教科研論文的申報評選工作，學校經過層層篩選，上報了15篇高質量的教學論文，得到了上級領導的好評。另有馬文娟、馬繼剛、盧志偉、吳志恒、王紅麗、李慧娟、姚軍霞、陳公平、王曉東、馬國強等11人參加了新密市級課堂教學達標活動的基本功考核，其中馬文娟老師、馬繼剛老師兩人代表全鎮(zhèn)的生物學科以及政治學科參加了新密市青年教師基本功大賽，并分別取得了第二名和第一名的優(yōu)異成績。全體教師都進行了現代信息技術培訓，我本人在全市中小學校長信息技術大賽中取得了優(yōu)異的成績。
回首過去是為了更好的展望未來，在今后的工作中我校將會以更好的精神狀態(tài)、更強烈的憂患意識以及質量意識迎接新的挑戰(zhàn)！
1、道德課堂展示課（3）（4）。
2、理化生實驗展示課。
3、弘揚傳統美德主題班會。
4、沖刺期中考試主題班會。
5、段考復習以及考試動員會。
6、認真組織段考。
7、中招理化生實驗操作考試。
8、中招體育考試。
9、評選新團員以及新團員宣誓會。
10、段考總結表彰會以及考試質量分析會。
11、校園美化、綠化。
13、督縣前期準備工作。
月份教學工作總結二篇八
四月份我校在實際工作中，認真學習了中心校下發(fā)的工作計劃，并結合本校所制定的計劃開展工作，現在將相關工作做以小結。
一、 所開展工作（2017年4月1日---4月30日）
1、 全面鋪開教師基本功大賽活動。大力促進教師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導和激勵教師夯實專業(yè)知識功底、鉆研教育教學理論、更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，發(fā)現、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師，為全面實施素質教育、扎實推進課程改革和減負增效奠定堅實的人力資源保障。在此次活動中，老師們積極主動的要求提高自身，做了大量的準備工作，收到了較好的效果。使此次活動真正落到了實處。
2、 在本月中旬，進修了校級教師主題論壇活動，確定的主題是“走進有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現在教學的時代特點，從根本上給老師們一個全新的研究教學的方式與方法的溝通與互動，并結合自身的教學特點進行了討論。起到了拋磚引玉的作用。
與工具性的統一，雖然“課標”我們已經學習了很久，但基于平時教學工作的實效性而言，真正深入進行研究這一內容，只有更細致的解讀，才更有效。
4、 在本月下旬，學校及時深入班級了解各班的教學進度，并督促各班老師抓好學生期中測查工作的開展。
二、四月份校常規(guī)檢查情況。
三、存在問題
1、作業(yè)批改中還存在著錯批漏批的現象，教師沒能及時引導學生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。
2、個別老師教學中只注重知識的講解，講解之后對部分學生存在的困惑沒有及時加以指導，鞏固工作做得不夠。
四、 今后努力的方向
在日后工作中我校將注重教師課堂教學知識傳授的方式方法，轉變教師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學工作的同時力爭開展一些有利于教師和學生發(fā)展的活動。
林口鎮(zhèn)第二小學
2017-4-30
一、取得成績
1、教師按時備課，書寫比以前有所改進，內容比較規(guī)范
2、教師批改比較及時
3、同學科互相聽課，效果很好，既促進了學科教學，又起到了同伴互相交流，取長補短的作用，同時，對互相研究學科教學起到了很大的幫助作用。
4、由我利用業(yè)務學習時間，向全校教師介紹了我此次去杜郎口學習所了解到的該校師生學習，課堂教學，教學管理方方面面的一些做法，同時談了自己的一些感受和反思，并根據我校實際布置了下一步校本研究的內容，以此推進課堂教學改革。
二、存在的問題
1、作業(yè)批改不及時，尤其是練習冊。
2、教師課堂教學不認真，學生睡覺教師不管，講課不認真。
3、期中考試成績兩級分化嚴重，有的老師成績很低，教學
存在問題，講課方式，管理課堂的方法不當。
三、改進措施
1、加大對教師備、講、批、輔、考檢查監(jiān)督力度，使教師認真對待，努力工作，爭取取得好成績。
2、積極開展校本教研，打造高效課堂。
3、五月開展研討課，示范課教研活動。
月份教學工作總結二篇九
李家莊學校小學部 三月份的工作又接近尾聲了，時間雖短，但工作很充實。
（一）主要工作
1、本月我校積極組織各科教師準時參加了區(qū)課堂教學展示及觀摩研討活動，并且認真聽取了各教研員的講座，參課教師為各教研組對聽評課及講座進行研討交流，并制定出了自己下一步課堂教學改革措施。
3、3月14日學校組織召開了小六畢業(yè)年級教師專題研討會，針對學生的學習行為、習慣、成績進行了溝通、交流，為共同提高學生的學習，達成了共識。之后，各任課教師相互交流，確立了提高對象，制定了培養(yǎng)目標和措施，為提高教學質量的優(yōu)秀率和合格率達成共識。
4、3月15日組織了數學學科的速算比賽和語文學科的寫字（生字）比賽，各科評選出優(yōu)勝者并進行了表彰獎勵。
5、3月23日以教研組為單位，進行了全員參與的教學環(huán)節(jié)檢查，主要對教師的教案和學生的作業(yè)進行了互查，相互切磋、交流，取他人之長，補己之短，達到共同提高之目的。
6、3月25日全體教師進行了“白板”教學的二次培訓，教師能全員參與，興趣高漲。
7、3月28日學校組織了月考考試。借考試之風，發(fā)現自己的不足，為今后的教學制定目標、措施，努力使各科成績上一個臺階。
(二)成效
從課堂教學看，繼續(xù)實施以“八字”為特點的問題式教學法，課堂教學的形式發(fā)生了變化，為學生的展示提供了舞臺。老師注重課堂生成，精心設計課堂提問，把問題交給學生，把課堂還給學生，為學生的發(fā)展提供平臺，為學生的成長提供空間。
師生關系融洽，教師成為與學生平等的首席。各位教師備課認真，教材挖掘透徹，多媒體使用率提升，技術也有進步。學生的語言表達能力、思維能力有了明顯提高，小組活動的實效性逐步增強，堂測成績逐步提高，收到了很好的教學效果。
（三）問題
1、部分課堂教學還沒有做到以學生為本，主要體現在教師講的多，學生探究的少。
2、小組合作學習有的仍流于形式，互動中還不能充分展示學生的成果，部分教師擔心完不成教學任務；小組合作學習的評價不到位，甚至于沒有。沒有起到評價對小組合作學習的促進作用，仍停留在起步階段。
3、部分課堂缺乏對學習內容進度的調控。主要是對課堂氣氛的調控，沒有把學生的學習積極性充分調動起來。
4、作業(yè)檢查中發(fā)現部分作業(yè)的量還欠缺，質量也不高。
5、教案檢查中發(fā)現學情分析不夠系統、完整。
6、教師聽課還有欠缺。
（四）改進措施：
1.要求各位教師堅定課堂改革的信念，不斷提高教學質量。在平時教學中繼續(xù)推行導學案教學，堅持不懈的進行課堂教學改革。學習借鑒別人課堂的優(yōu)點，創(chuàng)新的使用在自己的課堂上。
2、必須加強學習。既要學習學科知識，在課堂上不能出現知識性的錯誤，還要學習教學設計、教學方法等，更要錘煉自己的教學基本功，如粉筆字，教學過渡語的錘煉，課堂用語的科學性。
3、提升教師個人素質。教師是課堂改革的關鍵，教師的素質直接影響改革的效果。新的教學方式對教師提出了新的要求，教師只有通過不斷的學習，才能提升素質，更新理念，課堂改革才可能成功。
陽春三月，春雨綿綿，在新學期的第一個月，我班的各項工作開展較為順利。，完成了系各部門安排的工作。
一、三月份個人工作總結報告如下：
1. 3月3日，在系辦會議室召開了經學、信管班干會議，班長、副班及團支書出席了本次會議，并對班上同學的開學后情況、心理狀況等方面進行討論。
2. 3月3日，統計了班上四六級的過級情況。08年12月的四六級考試，我班共有4位同學過六級，3位同學過四級。目前，我班還有13位同學未通過四級考試，有9位同學已通過六級考試。
3.3月4日下午，召開本學期第一次班干會議，安排了本學期的`工作及三月的詳細工作。
4.3月9日下午在1#402召開我班的第一次班會，班主任及輔導員均有出席本次會議。會上就上學期的工作進行總結，并安排本學期的部分工作。
5. 3月10日下午在新電教三樓多功能會議室召開我系的師生見面會，班長、團支書出席了本次會議。會上聽取了黨團學組織的本學期計劃，要求各教師做好教學工作計劃。
6. 3月20日，原本計劃組織班上的活動—集體外出吃自助餐，可惜由于黨員要開會，活動被取消了。
7. 3月23日，在系辦會議室召開了經學、信管本學期第一次班務匯報會，向輔導員報告班上的情況。
8. 3月25日晚，我班共有10位同學參加系學生會女生部主辦的“才女名師”講壇。
9. 3月27日下午，我班共有20位同學參加在新電教二樓國際報告廳的企業(yè)信用管理講座。
10．3月31日晚，在1#301召開我班的入黨推優(yōu)大會，共有3名推優(yōu)對象，全部順利通過班上的投票。
二、本班目前存在的問題：
1. 曠課現象嚴重，部分同學已被老師點名。
2. 同學們參與活動的積極性下降，激情不夠。
3. 開會時班上同學遲到現象嚴重，時間觀念薄弱。
4. 課堂較為吵鬧，講話聲較大。
三、四月份工作安排：（實時更新中）
2. 開展心理教育咨詢活動
3. 聯系大四信管專業(yè)的師兄師姐，籌劃開展座談會
5. 準備五四表彰的評優(yōu)工作
6. 收集班上同學考證、就業(yè)方面的疑問，并找相關老師咨詢
7. 積極配合團總支與黨支部對入黨推優(yōu)積極分子的考核工作。
月份教學工作總結二篇十
4、85兩個班的語文教學任務。這兩個班本學期期末考試鋰電池基本情況如下：
84班參考人數50人，總分3484分，平均分為70.8分，最高分94分，最低分9分，及格人數24人，及格率48%。
85班參考人數54人，總分3853分，平均分71.3，及格人數31人，及格率57.4%，最高分105分，最低分27分。
從學生考基本情況看，本學期我基本完成了學校安排的教育教學工作。為了更好的提高自己的教學水平，揚長避短，現在對本學期的教學工作做總結。
本學期是學生由小學進入初中的第一個學期，是小學階段和初中階段的一個銜接點，也是學生學習的一個轉折點，更是一個關鍵的學期。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。針對很多學生一時不能適應初中快節(jié)奏的學習生活和學習科目較多的情況，結合新課標精神，我在教學中主要采取了一下的幾項措施：
一、抓好生字詞的積累和精美課文以及課外古詩文的背誦。生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學習的一個重要內容，因此七年級的語文教學也不應該忽視這生字詞教學的環(huán)節(jié)。我一般會在教學新課文之前，布置學生預習課文的生字，能正確的讀，并理解其意思，這是最基本的要求，課堂上再讓學生讀幾遍生字，一是糾正讀音，二是加深記憶，課后還要求學生抄寫生字，要求學生字跡工整的抄寫生字詞，每個詞語抄寫3遍。課后還進行聽寫。此外，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早晚讀的時間讓學生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和課外古詩文。對于古詩文的背誦，我要求兩個星期背誦一首，給學生充分的時間來背誦。這樣背得慢的學生也不會覺得困難了，對于背得快的學生則鼓勵他們提前背誦，多背誦。
二、抓好講讀課文的示范作用?！罢n文無非就是個例子，教是為了不教?！边@些話是語文教育的前輩對教學的精辟論述。利用講讀課文教給學生學習的方法。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。為了讓學生很好的掌握所學知識點，課堂上采用分小組討論的教學方法，調動學生學習的積極性。教學效果還是比較好的。
三、在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
四、本學期還積極參與教研組的教研活動，認真研討交流，提高教育教學水平。認真參加聽評課活動，虛心學習，吸取好的教學經驗，學習好的教學方法。運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的，部分學生語文基礎還是比較薄弱，部分男生作文表達能力還是不能令老師和家長滿意，這些問題還值得下學期繼續(xù)努力改進和加強。
語文教學的根本是：重“雙基”，重拓展，重激發(fā)語文學習熱情，讓學生在大語文環(huán)境下學語文，提高學習效率，初步獲得一些現代社會所需要的語文實踐能力，這是我的理念和追求，我將認真總結反思，不斷探究和改進教學方式方法，爭取能取得更好的教學效果。
2013-1-25。
月份教學工作總結二篇十一
心理教育者在培養(yǎng)學生完善、健康的人格。它力圖使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現之人(馬斯洛)它是一個系統工程，需要協調各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。所以，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
一、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運用教育方法，善于處理家庭問題，對孩子既溫和，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。
二、形成良好的班風班紀。
良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結、活潑、文明、進取的班集體，同學間有良好的人際關系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。
三、營造融洽的師生關系。
俗話說：情不通則理不達。心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。
四、幫助獲取有利信息。
兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識，了解生活，家長和教師應幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
月份教學工作總結二篇十二
本學期我擔任七年級數學教學工作。由于我是剛畢業(yè)的大學生，對于有關教學活動的東西我一點兒都不知道，這是一個很大的挑戰(zhàn)。對于這個挑戰(zhàn)，這個工作，我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快熟悉、了解數學教學活動。通過一個學期的努力，在教學活動上有了很大的進步，取得一些經驗。從七年級數學成績來看，很不理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?，獲得失敗的傷痛?？傊?，努力的學習，完善我的教學水平?，F將一學期來的成與敗總結如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
1、做好課前準備和課后反思工作。每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據七年級同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。課后及時對該課作出總結，寫好教學課后反思，進行階段總結，即每章有一個總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。雖然有的時候也不能不盡人意。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。
3、虛心向師傅及組里老師請教。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。
4、做好給學生輔導工作。根據七年級學生學習數學的基礎和潛力，我每天都單獨去輔導一些成績比較差、基礎不好的學生，利用一些休息時間輔導。奔著不放棄每一位同學的思想，去輔導他們。但是本學期由于經驗不足，效果不佳。
他年級的知識，努力做題。也學習其他科目的知識，增加自己的其他知識水平。
6、學習新課改。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
7、教學研究。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律。
二、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮，教學中的語言還很欠缺，過渡語的使用、語言的精確性等。
6、教學反思不夠。
三、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
李能琰。
2014年1月。
月份教學工作總結二篇十三
表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和時，經常聽他們說起，孩子們說又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現也會特別好。
平時，我能關心護班里的每一個學生。對一些表現不太好的，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地他們。一旦發(fā)現他們在學習上、身體上、上有什么特殊，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短。
做好工作。在我班，后進生為數較多，因此，轉化后進生是的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的。
有時這事未處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學生沮喪?？傊趯嶋H工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個人教學工作計劃，使班主任工作邁上一個新的臺階。
月份教學工作總結二篇十四
九月份在全體班主任老師的共同努力下，總體情況是平穩(wěn)的，現將九月份德育工作總結如下，敬請大家提出寶貴意見。
德育工作是教學工作的前提，本月緊緊圍繞加強學生日常行為規(guī)范的主題，教師已做好德育工作計劃，抓學生的養(yǎng)成教育，加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)和訓練，提高學生的文明素質。引導學生講究飲食衛(wèi)生，通過老師們的教育和平時的督查，基本上杜絕了帶一次性飯盒進校園的情況，但我們還要常抓不懈。
以活動、節(jié)日為契機，讓學生在活動中受到啟迪，受到教育。
1.x月17號全區(qū)中小學校園集體舞的比賽，我校派出160名七年級的優(yōu)秀學生參加。師生懷揣著一股為校爭光的熱情，犧牲平時的休息時間，加強訓練，終于在最后的比賽中賽出了我校的風貌，獲得一等獎的好成績。
2.在上月啟動的“三獨”比賽，本月經過激烈的角逐，終于落下帷幕，同時也涌現出多名才藝精湛的“校園歌手”、“校園舞蹈家”及“校園貝多芬”，為一年一度的藝術節(jié)輸送了不少人才。
3.為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，推進素質教育的實施，第十九屆沙石校園文化藝術節(jié)的籌備工作在本月也有序的展開，特別是對校園音樂會的節(jié)目驗收，我們力求做到為全校師生展現一臺高品位的晚會。
我們實中的所有德育工作者相信，只要我們努力，做好個人工作計劃，生活會像這春光一樣明媚。
月份教學工作總結二篇十五
五月份的教學工作結束了，經過兩天的檢查和平時的記載，現將本月教學工作總結如下：
（一）備課方面：檢查的情況來看，全體教師備課都非常認真，教案批注撰寫字跡工整，重難點突出。有較詳細的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結合學情進行，能在共性的教案中體現個性化的設計。
問題：個別教師批注和反思簡單。
建議：在今后的教學反思中不僅要有具體內容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今后努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。
（二）業(yè)務學習和聽課筆記：大部分教師業(yè)務學習書寫工整、內容豐富。有極少幾個教師業(yè)務學習內容過少。大部分老師都積極參加教研活動，認真交流。
（三）作業(yè)批改（隨意抽查班上幾名同學方式進行）：作業(yè)設計合理，體現了層次性，批改及時認真，二次批閱較為及時，大部分教師能采用等級加評語的方式進行，低年級老師都能用符號來評價激勵學生。但也有個別教師批改作業(yè)不能有針對性的性寫出評語，有的過于簡單，沒有發(fā)揮評價的激勵性。三年級學生書寫在本階段有了很大的改進，四年級的學生要加強學生規(guī)范寫字的訓練，把字寫美觀、整潔。
（四）上課：大部分老師上課積極，按時到堂，準備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別教師不負責任，請假不調好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。
（五）對待工作態(tài)度：大部分老師積極上進，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學法，個別老師缺乏激情，學校不規(guī)定，不學習。臨時交待任務，大部分老師及時創(chuàng)造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人催促。
1、認真上好每節(jié)課，臨時緊急情況，無課老師無條件到位，凡是空堂出現的安全事故，未請假的由課表上安排老師負全責，緊急情況安排的老師不到堂，出現事故由被安排的老師負全責。
2、學生作業(yè)及時批改，練習冊必須全部處理。
3、集體備課落到實處。
4、老師們要虛心學習，以后凡是有關的教研活動，必須按時積極主動參加。不參加按曠課對待。
5、后期復習，全體教師積極復習，確保每堂課的復習效果，所有科目成績必須在上學年的基礎上有提高。
月份教學工作總結二篇十六
2.完成省級重點課題《構建職業(yè)學校名師培養(yǎng)機制的實踐研究》問卷調查報告。
3.課題組成員正在進行課件制作。
4.課題組成員正在進行資料收集和文集編纂。
5.課題組成員正在開發(fā)校本課程和校本教材。
6.指導青年教師做好個人課題研究。
7.第五屆青年教師活力課堂大賽有序進行，扎實推進。
8.召開了活力課堂大賽---課堂教學大賽評課研討會暨青藍工程10月份評課研討會。
9.組織了11月份青藍工程三個維度診斷課教學研究活動。
10.開展了教學反思征集。
11.組織教師參加市級繼續(xù)教育網絡培訓。
12.開展了五課教研專題培訓----微課培訓。
13.組織了兩次校本培訓理論學習。
14.對校園網頁進行了更新與完善。
15.完成了市職教教研室下達的第二屆教學成果稿件的審閱與反饋。
16.參加“數字化學習”現場觀摩研討活動和第二屆成果編纂活動。
17.完成了聯院數據采集網上輸入。
18.完成了教學一線教師教學輔助教具需求情況的統計與發(fā)放。
19.完成了教科研成果申報材料的撰寫、準備與上報。
20.各類材料接收與整理。
21.完成中職語文教學大綱問卷調查及統計(教師、學生)。
1.迎接教育教學質量評估。
2.省級重點規(guī)劃課題開題論證會(12月15號)。
3.教學反思評比。
4.活力課堂大賽教學設計評比。
5.活力課堂大賽調研報告評比。
6.教學課例征集與評比。
7.繼續(xù)扎實推進各類課題研究工作，強勢推進各類研究任務的實施。
8.繼續(xù)扎實推進青藍工程教學研究活動。
9.完成省級培訓需求調研。
10.組織教師參加各類培訓，做好協調服務工作。
11.召開活力課堂評課研討會。
12.繼續(xù)完成教科研常規(guī)工作，完成上級教育主管部門和校領導交辦的臨時性突擊性工作。
月份教學工作總結二篇十七
通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一個月又要結束了。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導教師學習，現對本月教學工作作出總結，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。
在校長的支持帶領下，我們數學組全體成員很幸運的參加了兩次外出學習的機會，在這兩次的聽課學習中使自己的教學又有了新的提高，對教材的理解也有了一些了解。結合這兩次的聽課學習談談自己在教學中的體會。
1、能認真?zhèn)湔n，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，教師如何將生活中的一些現象挪入課堂，這是當今教師能力的體現。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現狀的基礎上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學生都能獲取新知。例如四年四班有個學生叫肖雨桐。他平時無論做什么都慢，就象對數學不開竅是的。學期開始時我對學生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了九十分。全班有十多個學生不及格。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。他才說平時的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)現他不是一般的差。書本上的知識怎么講他都不懂。如果把書本上的知識用實際生活中的現象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就經常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內容之一。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的。學生容易接受的.、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
能虛心請教其他老師。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大。在教學上，有疑必問。他經常給我講教學方法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在一學期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀教師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
最后，希望自己再接再厲，做好準備迎接期末的到來。
月份教學工作總結二篇十八
教學質量工作，是本月的核心工作。整合四校區(qū)教師的優(yōu)質資源，以研究的姿態(tài)與方式攻克教學質量關：提煉年段學科能力，確定復習目標，擬定復習計劃；召開備課組會議，明確復習方向，進行復習卷的制定；建立互幫小組，確定輔導時間，降低班級低分率。在五月的xx區(qū)五年級英語調研中，xx實小在優(yōu)秀率、合格率、平均分等各數據均為優(yōu)秀。
但是，我們不以分數為最終目標，而是力圖通過教學質量工作，提高教師對本學科教學的理解，形成互幫互助，群策群力的團隊文化。無論是五年級的英語調研準備，還是六年級三門學科的復習備戰(zhàn)，各個校區(qū)呈現出一批令人可敬可愛的教師群體：他們舍得貢獻自己的智慧，把自己的勞動成果與伙伴共享；他們舍棄自己的休息時間，把需要輔導的學生聚合在一起，付出心血；他們愿意敞開自己，共同研究，共同解決遇到的難題。可貴的是，四校區(qū)分管教學的主任勇于擔當，以學校發(fā)展為己任，主動、積極、智慧，始終以飽滿的熱情共研、共成長。相信，當我們以一種理性的態(tài)度去審視每件事情的價值，我們都能從這些事情上找尋到師生成長所需的元素。
每個年級圍繞一個主題，從藝術感受與理解等不同維度展開藝術活動。本次藝術節(jié)，主要體現兩個特點：第一，是人人參與。個性的發(fā)展是屬于每個孩子的。面向全體，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性的因材施教有機結合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的藝術形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。第二，帶著孩子一起參加。圍繞主題，每位藝術老師發(fā)揮自己的藝術特長，或合唱，或舞蹈，或音樂劇，或畫展等，進行藝術的創(chuàng)作。但是，我們也能看到其中的不足。在藝術的個性創(chuàng)造中，對主題的理解不夠深刻，使得藝術的創(chuàng)造不夠具有深度。藝術的表現不夠多元，使得作品的呈現顯得單一。
xx實小為xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”組長學校。20xx年以來，xx實小在成尚榮先生等項目專家的指導下，構建了蘇式課堂的基本框架，圍繞“小學語文組塊教學”的蘇式課堂樣式，在學校各學科領域進行拓展研究5月27日，xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”研究成果展示活動在xx實驗小學舉行。xx市教育局李xx副局長、xx區(qū)教育局姚xx副局長、普教科張學強科長、xx各市區(qū)代表、蘇式課堂項目學校代表、xx區(qū)各公辦小學教師代表、xx區(qū)義務教育學校發(fā)展共同體（小學第五組）代表、xx市xx基金會學校改進計劃項目學校代表共同參加了此次展示活動。xx實小名師團隊開設了十四節(jié)課，體現了蘇式課堂和而不同的教學理念。
下午，進行的則是蘇式課堂研究成果專題匯報。xx實驗小學婁xx副校長、沈xx副校長、周育儉主任分別作題為《基于不教之教的蘇式課堂建設》《基于組塊教學的蘇式課堂實踐》《基于一課三磨的教研方式轉型》的專題匯報。之后，xx實驗小學薛法根校長作題為《教學“四問”》的主題報告。薛校長通過對“向往怎樣的課堂”“教學是怎么回事”“怎么才會有變革”“有哪些不同樣式”這四個問題的叩問，總結了蘇式課堂在價值選擇、本質屬性、方式變革、范型素描四大領域的思考認識及經驗收獲。本次展示，獲得了項目學校領導，xx區(qū)、xx市教育局領導及項目專家的高度認可。
5月19日，由北京師范大學課程與教學研究院和xx教育研究院共同主辦，xx市xx實驗小學協辦的“第一屆江浙滬名師國學課堂教學高端論壇”在xx實驗小學舉行。xx省xx市教育局段志愛副局長，xx省xx市教育局語委辦劉xx主任，xx教育集團總裁李家寶先生、副院長林xx先生、研究員李兵先生，以及來自全國各地的校長、專家、老師共同參與了此次盛會。在簡短的“國家經典教育實驗基地”授牌儀式后，xx實驗小學的孩子們?yōu)樵趫龅男ｉL、老師們呈現了一場精彩紛呈的表演。xx實小的孩子們緊扣國學的主題，通過情景劇、舞蹈等不同的形式，展現了實小孩子對孝、對禮的深刻理解。孩子們的表演充滿童真童趣，觸動人心，贏得了熱烈的掌聲。
5月16日，xx區(qū)小學英語集體備課展示暨復習課研討活動在xx實驗小學舜湖校區(qū)成功舉行。區(qū)英語教研員凌老師、全區(qū)各校英語教研組長和一線教師、合格民工校英語教師等數百人參加了本次活動。此次活動先由xx實驗小學兩位青年教師分別執(zhí)教《6b project2 a travel book》兩課時。本次project兩節(jié)復習課，不僅培養(yǎng)了學生敢于提問、積極思考的學習能力，更是鍛煉了學生的動手能力，幫助學生拓展了書本以外的知識，開闊了學生的眼界。也讓聽課教師們受益匪淺，解答了新課改下小學英語復習課存在的困惑。
展示課結束后，兩位執(zhí)教老師就本節(jié)課教學目標的確立、教學思路的形成與教學方式的選用等方面進行了說課與反思。隨后，教研員凌老師分別對這兩節(jié)課進行了點評，并就本次嘗試的project教學模式給出了指導性意見。接著，xx實驗小學英語教研組長吳xx老師向大家介紹了xx實小四校區(qū)教研組情況，并結合學?！耙徽n三磨”校本教研活動向聽課老師介紹了本次復習課磨課的經過。磨課的經過雖然痛苦，但其收獲也是顯而易見的，它會使人更快速地成長起來。最后，教研員凌老師分析了前期六年級英語調研的情況，并布置了畢業(yè)班期末復習的任務。