心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而得出的寶貴心得。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，避免使用生硬和教條的表達(dá)方式。請(qǐng)注意，以下心得體會(huì)范文僅供參考和學(xué)習(xí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單照搬，而是要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行思考和寫(xiě)作。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇一
作為一名中國(guó)人，十一長(zhǎng)假里的國(guó)慶節(jié)是我們歡慶祖國(guó)的一年一度的盛大節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我選擇用讀書(shū)來(lái)慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。在這段假期里，我認(rèn)真讀了幾部和國(guó)慶節(jié)相關(guān)的經(jīng)典巨作，受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：《紅巖》讓我感受到了愛(ài)國(guó)主義的力量。
作為一本描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的小說(shuō)，《紅巖》深刻揭示了中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)私奉獻(xiàn)和英勇斗爭(zhēng)的精神。讀到書(shū)中那些為了祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄，我感到震撼和感動(dòng)，他們無(wú)私、頑強(qiáng)的精神深深地影響了我。同時(shí)，書(shū)中也披露了當(dāng)時(shí)的黑暗面，讓我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)代。深入解讀紅巖，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感對(duì)于國(guó)家和民族的重要意義。
第二段：《圍城》讓我思考現(xiàn)代國(guó)家的建設(shè)。
《圍城》是一部關(guān)于“兩岸三地”現(xiàn)代化進(jìn)程的經(jīng)典之作。從書(shū)中我看到了現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)的困難和成果，書(shū)中的人物深深地印在我的腦海里。作為一個(gè)現(xiàn)代青年，我感到責(zé)任重大，需要為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。另外，這本書(shū)也讓我思考我們現(xiàn)代生活中的一些困境，從而尋找解決的方法。讀完《圍城》，我對(duì)自己的國(guó)家有了更加深入的認(rèn)知。
第三段：《天龍八部》讓我認(rèn)識(shí)到了歷史上的輝煌。
《天龍八部》是一部具有濃厚歷史氣息的作品，描繪了中國(guó)古代的民族英雄和他們的英勇事跡。這本書(shū)中充滿(mǎn)了中國(guó)古代歷史的韻味，讀起來(lái)充滿(mǎn)了激情和激動(dòng)。對(duì)于我這樣一個(gè)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，《天龍八部》擴(kuò)展了我的歷史視野，讓我更好地了解到我們民族的發(fā)展和興盛。
第四段：《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。
《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為中國(guó)文化的瑰寶和傳統(tǒng)文化的代表之一，它是一部描寫(xiě)中國(guó)古代社會(huì)中上層生活的經(jīng)典小說(shuō)。這本書(shū)中充滿(mǎn)了對(duì)于人群的深刻描繪和對(duì)于傳統(tǒng)文化的細(xì)致展示。雖然在很多方面，我們所處的現(xiàn)代生活已經(jīng)有了很大的不同，但是，我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)到許多寶貴的東西。讀完《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解更加深入，實(shí)現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。
第五段：讀書(shū)讓我更加珍視祖國(guó)的美好未來(lái)。
在閱讀這些傳世之作的同時(shí)，我也看到了一個(gè)更加美好的未來(lái)。從中我了解到的英雄主義、愛(ài)國(guó)主義和民族精神，給人們帶來(lái)的影響，讓我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。我相信，今天的中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大了，但它將繼續(xù)變得更強(qiáng)大，我們的祖國(guó)毫無(wú)疑問(wèn)將充滿(mǎn)活力，并繼承我們傳統(tǒng)的力量，擁有更加燦爛的未來(lái)！
總之，國(guó)慶節(jié)是我們國(guó)家的一個(gè)重要節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我選擇讀書(shū)來(lái)慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。在閱讀的過(guò)程中，我進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。我相信，這種讀書(shū)心得和體會(huì)，將引領(lǐng)我在自己的人生中取得更加輝煌的成就。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇二
國(guó)慶長(zhǎng)假，我參加了學(xué)校組織的“國(guó)慶我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。這是一次別開(kāi)生面的讀書(shū)體驗(yàn)，不僅讓我看到了書(shū)的魅力，也讓我體會(huì)到了美好的閱讀時(shí)光。在這次活動(dòng)中，我獲益良多，不僅擴(kuò)大了閱讀面，還收獲了深刻的思考和自我提升。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：備選書(shū)目的優(yōu)化。
在活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了一次備選書(shū)目的集體討論。大家紛紛分享自己喜歡的書(shū)籍，并且提出了建議。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，我們最終確定了一些備選書(shū)目。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)不僅僅是一種個(gè)人行為，也需要我們共同參與。每一個(gè)人的意見(jiàn)都是寶貴的，只有集思廣益，才能選出更優(yōu)秀的書(shū)目，讓每一個(gè)人都能從中受益。
第二段：閱讀的樂(lè)趣。
在活動(dòng)的第一天，我選擇了一本名叫《平凡的世界》的小說(shuō)。這本書(shū)講述了一個(gè)平凡人的奮斗故事，情節(jié)緊湊，文筆優(yōu)美，讓我仿佛置身于故事的世界。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我沉浸其中，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而難過(guò)。在閱讀的過(guò)程中，我不僅僅是在看文字，更是在感受作者的用心和情感。閱讀，讓我獲得了一種久違的快樂(lè)，也讓我明白，書(shū)中的世界是如此的廣闊而深刻。
第三段：思考問(wèn)題與分享。
在活動(dòng)的某一天，老師要求我們選擇一本自己讀過(guò)的書(shū)，并就其中的一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分享和討論。我選擇了一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書(shū)講述了一個(gè)農(nóng)民的人生歷程。在分享和討論的過(guò)程中，我不僅僅是向同學(xué)們分享了我對(duì)書(shū)中問(wèn)題的理解，更是傾聽(tīng)了他們的不同見(jiàn)解。這個(gè)過(guò)程令人難忘，我們相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，思維碰撞，最后得到了更加深入的閱讀理解。分享讓我明白，與人交流才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善，也才能更好地進(jìn)步。
第四段：閱讀的力量。
通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀的力量是無(wú)窮的。在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅僅是接受知識(shí)，更是獲得思考的能力。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是一座橋梁，連接著過(guò)往和未來(lái)。通過(guò)讀書(shū)，我能夠感受到古人的智慧，與先賢們一同思考人生的意義，也能夠?yàn)槲磥?lái)的自己鋪路。閱讀啟迪了我的思維，讓我更有創(chuàng)新能力，在實(shí)際生活中更加從容自信。閱讀，是我生命中一大財(cái)富。
第五段：繼續(xù)讀書(shū)的決心。
通過(guò)這次“國(guó)慶我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了閱讀的美好和重要性。它拓寬了我的眼界，開(kāi)闊了我的思維，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。因此，我決定繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)尋找閱讀的樂(lè)趣，進(jìn)一步提升自己。
通過(guò)這次“國(guó)慶我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，我不僅僅是提高了自己的閱讀能力，也收獲了美好的閱讀時(shí)光和深刻的思考體驗(yàn)。閱讀，給了我更多的思維啟迪和意義的思考。未來(lái)，我將繼續(xù)讀書(shū)，讓閱讀成為我人生道路中的一部分，成為我一生中最美好的陪伴。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇三
國(guó)慶期間讀的每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，在此分享讀書(shū)。
剛拿到《不抱怨的世界》這本書(shū)首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個(gè)醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個(gè)字，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
作者威爾·鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會(huì)帶來(lái)許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個(gè)比方說(shuō)，很多的人會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×?，而是他們認(rèn)為作為一個(gè)病人會(huì)有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對(duì)的事情。從這個(gè)角度考慮起來(lái)，我們平時(shí)的對(duì)朋友、對(duì)家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，威爾·鮑溫寫(xiě)這本書(shū)來(lái)推崇這個(gè)“紫手環(huán)”21天活動(dòng)，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話(huà)時(shí)就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話(huà)為止。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但行動(dòng)起來(lái)就不那么容易了。堅(jiān)持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來(lái)，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個(gè)世界，在你的眼中卻變得不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會(huì)對(duì)這個(gè)美好的世界充滿(mǎn)希望。就是這樣，一本心靈。
勵(lì)志。
書(shū)，1只手環(huán)21天改變600萬(wàn)人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆](méi)有智慧，所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見(jiàn)解，把他人及外界與自己對(duì)立起來(lái)，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對(duì)周?chē)恕⑹?、物的變化，所以處處碰壁，非常可憐。因此我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有“量大”的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)“福大”。
無(wú)意識(shí)的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車(chē)，我們不覺(jué)得有什么不妥，更沒(méi)覺(jué)得給我們帶來(lái)什么壞處，真的是這樣嗎?威爾·鮑溫說(shuō)：“抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西?！薄拔覀兊南敕▌?chuàng)造我們的生活，而我們的話(huà)語(yǔ)有表明了我們的想法。”不要總是去抱怨人家的不好，應(yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全認(rèn)識(shí)、實(shí)踐圓滿(mǎn)無(wú)差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會(huì)有的，抱怨是正常的，但是，無(wú)謂的抱怨一切并不會(huì)改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時(shí)，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到最好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時(shí)候，不如去想一想自己有沒(méi)有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑痪鋵?duì)不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時(shí)候，不如多想想那些和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢(shì)力面前選擇低頭、在社會(huì)的不公正前選擇沉默不語(yǔ)。相反的，有時(shí)候如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者與人交往時(shí)帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開(kāi)放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，最終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來(lái)就是由快樂(lè)痛苦等多種元素構(gòu)建起來(lái)的，我們不可能只擁有快樂(lè)而完全沒(méi)有痛苦。無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫?，要積極面對(duì)生活中的一切而不要抱怨。
老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家，一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長(zhǎng)篇小說(shuō)《離婚》，《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》;短篇小說(shuō)集《火車(chē)集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了?！恶橊勏樽印愤@部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車(chē)夫，善良，正直，他的理想是車(chē)，擁有一輛屬于自己的車(chē)。
于是，他省吃?xún)€用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車(chē)，也被奪走了。千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)，回到“仁和廠(chǎng)子”繼續(xù)拉車(chē)。但是痛苦還沒(méi)結(jié)束：廠(chǎng)主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見(jiàn)了，他憎恨任何人。拉車(chē)也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢(qián)出賣(mài)朋友，徹底淪為了行尸走肉。
也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道?！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。
每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!讀書(shū)，是好事;讀大量的書(shū)，更值得稱(chēng)贊。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> 讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說(shuō)為了準(zhǔn)備"農(nóng)民革命"?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。
再看鴛鴦樓上那幕血-案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿(mǎn)了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢(qián)換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。
人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類(lèi)文明之說(shuō)!水滸傳,好就好在寫(xiě)得實(shí)在!歷史上的哪次革命,不是從無(wú)法生存開(kāi)始的?民以食為天,革命革命,說(shuō)俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周?chē)娜艘粯?他們的所作所為,很容易理解!
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng).
我試想,假如讓他來(lái)到我的身邊,相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力.這不是因?yàn)樗南嗝?也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?更不會(huì)是他有大把的財(cái)富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了.
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.
我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯,沒(méi)有禮節(jié),沒(méi)有拘束,只有歡樂(lè).鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén).
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候,我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén).這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說(shuō)的:"今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己."。
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài),一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷.對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開(kāi),就讓人感受母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇四
國(guó)慶節(jié)在家閑著，然后想起了讀書(shū)，讀了幾本以前很久就想讀的書(shū)了，讀完了忍不住想寫(xiě)一些自己的讀書(shū)。
讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說(shuō)為了準(zhǔn)備"農(nóng)民革命"?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。
再看鴛鴦樓上那幕血-案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿(mǎn)了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢(qián)換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。
人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類(lèi)文明之說(shuō)!水滸傳,好就好在寫(xiě)得實(shí)在!歷史上的哪次革命,不是從無(wú)法生存開(kāi)始的?民以食為天,革命革命,說(shuō)俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周?chē)娜艘粯?他們的所作所為,很容易理解!
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng).
我試想,假如讓他來(lái)到我的身邊,相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力.這不是因?yàn)樗南嗝?也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?更不會(huì)是他有大把的財(cái)富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了.
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.
我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯,沒(méi)有禮節(jié),沒(méi)有拘束,只有歡樂(lè).鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén).
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候,我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén).這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說(shuō)的:"今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己."。
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài),一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷.對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開(kāi),就讓人感受母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。
剛拿到《不抱怨的世界》這本書(shū)首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個(gè)醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個(gè)字，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
作者威爾·鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會(huì)帶來(lái)許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個(gè)比方說(shuō)，很多的人會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×?，而是他們認(rèn)為作為一個(gè)病人會(huì)有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對(duì)的事情。從這個(gè)角度考慮起來(lái)，我們平時(shí)的對(duì)朋友、對(duì)家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，威爾·鮑溫寫(xiě)這本書(shū)來(lái)推崇這個(gè)“紫手環(huán)”21天活動(dòng)，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話(huà)時(shí)就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話(huà)為止。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但行動(dòng)起來(lái)就不那么容易了。堅(jiān)持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來(lái)，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個(gè)世界，在你的眼中卻變得不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會(huì)對(duì)這個(gè)美好的世界充滿(mǎn)希望。就是這樣，一本心靈。
勵(lì)志。
書(shū)，1只手環(huán)21天改變600萬(wàn)人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆](méi)有智慧，所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見(jiàn)解，把他人及外界與自己對(duì)立起來(lái)，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對(duì)周?chē)?、事、物的變化，所以處處碰壁，非常可憐。因此我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有“量大”的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)“福大”。
無(wú)意識(shí)的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車(chē)，我們不覺(jué)得有什么不妥，更沒(méi)覺(jué)得給我們帶來(lái)什么壞處，真的是這樣嗎?威爾·鮑溫說(shuō)：“抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西。”“我們的想法創(chuàng)造我們的生活，而我們的話(huà)語(yǔ)有表明了我們的想法?！辈灰偸侨ケг谷思业牟缓?，應(yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全認(rèn)識(shí)、實(shí)踐圓滿(mǎn)無(wú)差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會(huì)有的，抱怨是正常的，但是，無(wú)謂的抱怨一切并不會(huì)改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時(shí)，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到最好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時(shí)候，不如去想一想自己有沒(méi)有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，一句?duì)不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時(shí)候，不如多想想那些和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢(shì)力面前選擇低頭、在社會(huì)的不公正前選擇沉默不語(yǔ)。相反的，有時(shí)候如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者與人交往時(shí)帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開(kāi)放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，最終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來(lái)就是由快樂(lè)痛苦等多種元素構(gòu)建起來(lái)的，我們不可能只擁有快樂(lè)而完全沒(méi)有痛苦。無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫模e極面對(duì)生活中的一切而不要抱怨。
老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家，一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長(zhǎng)篇小說(shuō)《離婚》，《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》;短篇小說(shuō)集《火車(chē)集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了?！恶橊勏樽印愤@部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車(chē)夫，善良，正直，他的理想是車(chē)，擁有一輛屬于自己的車(chē)。
于是，他省吃?xún)€用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車(chē)，也被奪走了。千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)，回到“仁和廠(chǎng)子”繼續(xù)拉車(chē)。但是痛苦還沒(méi)結(jié)束：廠(chǎng)主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見(jiàn)了，他憎恨任何人。拉車(chē)也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢(qián)出賣(mài)朋友，徹底淪為了行尸走肉。
也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道?！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。
每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!讀書(shū)，是好事;讀大量的書(shū)，更值得稱(chēng)贊。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> 國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇五
身為一名學(xué)生，讀書(shū)一直是我的主要任務(wù)之一。此次國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我抽空閱讀了一些書(shū)籍，既放松了心情又拓展了視野。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，更獲得了一些讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)能力的提升。
國(guó)慶期間，我著重閱讀了一些歷史和文學(xué)方面的書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于古代歷史的理解更加深入，文學(xué)的鑒賞能力也有所提升。讀書(shū)不僅可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是能夠提升自己的思辨能力和綜合分析能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì)思考作者的立場(chǎng)和角度，較好地理解作者所要表達(dá)的意思。
第三段：閱讀給予的情感滿(mǎn)足。
讀好書(shū)會(huì)給人一種精神上的滿(mǎn)足和享受，閱讀還能給予情感上的滿(mǎn)足。在國(guó)慶節(jié)期間我重溫了很多經(jīng)典文學(xué)作品，深深地感受到了書(shū)中所描述的悲歡離合、人性的善惡、生命的脆弱。尤其是在人群聚集、商場(chǎng)繁華的大都市中，獨(dú)自一人安靜地讀書(shū)也讓我得到了極大的精神放松和情感釋放。
第四段：閱讀的影響和意義。
讀好書(shū)不僅可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿(mǎn)足，還能感悟世界和人生。讀好書(shū)可以激勵(lì)和啟迪我們，讓我們更好地理解世界、認(rèn)識(shí)自我。在讀書(shū)的過(guò)程中，我獲得了很多關(guān)于生活和思考的啟示，更深刻地認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)的多樣性和多元文化的魅力。
第五段：結(jié)尾。
總之，讀書(shū)是一種特殊的體驗(yàn)，它不僅呈現(xiàn)閱讀者與作者之間的文化對(duì)話(huà)，也是一次心靈與心靈之間的交流。在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我通過(guò)閱讀收獲了很多，也感受到了閱讀給予我的情感上的滿(mǎn)足。我相信，良好的讀書(shū)習(xí)慣不僅能夠幫助我們提高整體素質(zhì)，而且能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇六
第一段：引言（150字）。
國(guó)慶節(jié)假期里，我有幸參加了二年級(jí)的國(guó)慶讀書(shū)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看了好多好書(shū)，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也受益匪淺。在這里，我想與大家分享一下，我在這次讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)讀書(shū)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是一種啟迪智慧和培養(yǎng)情感的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以通過(guò)主人公的遭遇和經(jīng)歷，了解他們的思考和行為，從中學(xué)習(xí)到許多道理和真理。而且，通過(guò)讀書(shū)，我也可以感受到各種情感的涌動(dòng)。當(dāng)我看到主人公克服困難、積極向上，我也會(huì)被他們的勇氣和堅(jiān)持所感染。因此，讀書(shū)是一種有趣、有益、有教育意義的活動(dòng)。
第三段：優(yōu)秀書(shū)籍對(duì)我的影響（300字）。
在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我看了許多優(yōu)秀的書(shū)籍，其中最令我印象深刻的是《嘗試》。這本書(shū)講述了主人公小灰在追求自己夢(mèng)想的過(guò)程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。雖然小灰在嘗試過(guò)程中遇到了失敗和打擊，但他終究沒(méi)有放棄，通過(guò)不斷地嘗試和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這本書(shū)通過(guò)小灰的故事告訴了我，只要我有夢(mèng)想，就要勇敢地追逐，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下去。這本書(shū)深深地激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣（250字）。
讀書(shū)不僅僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一種樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，與故事中的人物進(jìn)行交流。我可以在書(shū)中感受到各種各樣的情感，快樂(lè)、悲傷、驚喜、刺激……每一種情感都能讓我忘記煩惱，進(jìn)入一個(gè)完全不同的境界。而且，閱讀還能培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力，讓我可以在腦海中構(gòu)建出各種美麗的場(chǎng)景和故事。讀書(shū)的樂(lè)趣不可思議，需要親自去體驗(yàn)，才能真正理解其中的魅力。
第五段：讀書(shū)的意義與建議（250字）。
我深深地體會(huì)到，讀書(shū)是一種不可或缺的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，我能夠開(kāi)拓視野，擴(kuò)展知識(shí)，培養(yǎng)情感和思考能力。讀書(shū)不僅僅是在學(xué)校里的功課，更是一種生活方式。因此，我建議每個(gè)人都要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，用心去感受每一本書(shū)中的世界，用心去領(lǐng)悟每一個(gè)故事中的道理。相信只有這樣，我們才能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇七
剛拿到《不抱怨的世界》這本書(shū)首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個(gè)醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個(gè)字，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
作者威爾鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會(huì)帶來(lái)許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個(gè)比方說(shuō)，很多的人會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×?，而是他們認(rèn)為作為一個(gè)病人會(huì)有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對(duì)的事情。從這個(gè)角度考慮起來(lái)，我們平時(shí)的對(duì)朋友、對(duì)家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，威爾鮑溫寫(xiě)這本書(shū)來(lái)推崇這個(gè)紫手環(huán)21天活動(dòng)，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話(huà)時(shí)就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話(huà)為止。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但行動(dòng)起來(lái)就不那么容易了。堅(jiān)持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來(lái)，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個(gè)世界，在你的眼中卻變得不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會(huì)對(duì)這個(gè)美好的世界充滿(mǎn)希望。就是這樣，一本心靈勵(lì)志書(shū)，1只手環(huán)21天改變600萬(wàn)人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆](méi)有智慧，所以不明深層的意思，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見(jiàn)解，把他人及外界與自己對(duì)立起來(lái)，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對(duì)周?chē)?、事、物的變化，所以處處碰壁，非?？蓱z。因此我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有量大的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)福大。
無(wú)意識(shí)的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車(chē)，我們不覺(jué)得有什么不妥，更沒(méi)覺(jué)得給我們帶來(lái)什么壞處，真的是這樣嗎?威爾鮑溫說(shuō)：抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西。我們的想法創(chuàng)造我們的生活，而我們的話(huà)語(yǔ)有表明了我們的想法。不要總是去抱怨人家的不好，應(yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全認(rèn)識(shí)、實(shí)踐圓滿(mǎn)無(wú)差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會(huì)有的，抱怨是正常的，但是，無(wú)謂的抱怨一切并不會(huì)改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時(shí)，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到很好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時(shí)候，不如去想一想自己有沒(méi)有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，一句?duì)不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時(shí)候，不如多想想那些和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢(shì)力面前選擇低頭、在社會(huì)的不公正前選擇沉默不語(yǔ)。相反的，有時(shí)候如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者與人交往時(shí)帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開(kāi)放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，很終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來(lái)就是由快樂(lè)痛苦等多種元素構(gòu)建起來(lái)的，我們不可能只擁有快樂(lè)而完全沒(méi)有痛苦。無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫模e極面對(duì)生活中的一切而不要抱怨。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇八
20xx年是新中國(guó)成立65周年，首都文明辦制訂了《首都深入開(kāi)展“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施方案》。此項(xiàng)活動(dòng)以“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)——我參與我奉獻(xiàn)我快樂(lè)”為行動(dòng)口號(hào)圍繞培育文明風(fēng)尚、維護(hù)公共秩序、提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等目標(biāo)任務(wù)，為慶祝新中國(guó)成立60周年?duì)I造昂揚(yáng)向上、熱烈喜慶文明和諧的社會(huì)環(huán)境。我作為門(mén)頭溝區(qū)婦幼保健院的一名護(hù)士，也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，從中獲得了心得體會(huì)。如下：
工作中著裝整齊，佩戴胸卡上崗，對(duì)待病人熱情服務(wù)。作為一名注射室護(hù)士，平時(shí)接觸患兒比較多。根據(jù)患兒不同年齡段的心理特點(diǎn)，采用不同的溝通方式取得患兒及家屬的信任。語(yǔ)言中多采用“您需要什么幫助”“寶貝你真勇敢”等等話(huà)語(yǔ)。耐心聽(tīng)取患者及家屬的意見(jiàn)。通常在患兒只有一位家屬時(shí)，幫助家屬繳費(fèi)、拿葯、倒水、接尿、更換尿布。給予他們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
作為本院職工，平時(shí)自己繳費(fèi)拿葯時(shí)，排隊(duì)遵守秩序，從不插隊(duì)或走后門(mén);在工作中，督促病人及家屬按號(hào)排隊(duì)就診，協(xié)助維持樓層病人的秩序。生活中，自覺(jué)遵守公共秩序?！芭抨?duì)、讓座”交通文明行動(dòng)，使我感覺(jué)到尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)得到了傳承。祖國(guó)這個(gè)大家庭到處洋溢著溫暖。全民素質(zhì)得到提高，社會(huì)環(huán)境和諧穩(wěn)定。
我區(qū)棚戶(hù)區(qū)改造，綠色環(huán)境逐漸擴(kuò)大，健身設(shè)備齊全。尤其是新農(nóng)村建設(shè)，改善人民的生活環(huán)境，使人民向有益于健康的方向發(fā)展。我院即將擴(kuò)建，將逐漸改善人民的就醫(yī)環(huán)境。
我積極參與《北京首都十大道德模范》、《首都一百位英雄模范先進(jìn)人物》的評(píng)選活動(dòng)?；仡櫄v史，向這些模范人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
平安國(guó)慶活動(dòng)中，各科室自查存在醫(yī)療安全隱患問(wèn)題，并提出整改措施。通過(guò)答卷形式，加深醫(yī)務(wù)人員的消防安全知識(shí)。安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，確保國(guó)慶期間醫(yī)院的安全。
為迎接國(guó)慶，我院參加區(qū)里組織的祖國(guó)歌曲大家唱和跳舞文藝活動(dòng)。每天院內(nèi)組織練習(xí)跳舞、唱歌。大家都加班加點(diǎn)，沒(méi)有一句怨言。
“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，體現(xiàn)了大家熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)集體的精神。我希望用自己微薄的力量，為我區(qū)、我院的發(fā)展做出應(yīng)有的'貢獻(xiàn)，更好的服務(wù)于人民，做一名合格的一個(gè)白衣天使。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇九
20xx年9月25日晚上，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)分院x級(jí)畜牧獸醫(yī)2班舉行慶祝中華人民共和國(guó)成立62周年文藝匯演活動(dòng)。整場(chǎng)活動(dòng)安排緊張熱烈有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺(tái)下掌聲不斷。全場(chǎng)演出近兩個(gè)小時(shí)，晚上21時(shí)00分在同學(xué)們熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂(lè)曲，活動(dòng)落下帷幕。
經(jīng)過(guò)我班同學(xué)的共同努力，本次活動(dòng)比較順利地完成了各項(xiàng)演出任務(wù)，收到了良好的效果。
這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。以極大的熱情歌頌了偉大祖國(guó)，弘揚(yáng)了民族文化和民族精神，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的創(chuàng)造力凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了和諧校園建設(shè)，激發(fā)了同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活熱愛(ài)祖的情感。
本次活動(dòng)中，許多學(xué)生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)自信，有著強(qiáng)烈的表演欲望，超出很多人預(yù)料。他們成功的表演為本次活動(dòng)增添了光彩，做出了很大的貢獻(xiàn)。
班委共同參與，群策群力，做了大量的準(zhǔn)備工作，每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，凝聚了許多人的心血和汗水。
建立組織，明確分工。
為保證活動(dòng)成功開(kāi)展，班委設(shè)多個(gè)工作小組，即策劃組節(jié)目籌備組攝影組美音響器材組場(chǎng)地服務(wù)組節(jié)目評(píng)判組節(jié)目主持組等各小組有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，緊緊圍繞國(guó)慶62周年歌唱祖國(guó)這個(gè)中心，積極開(kāi)展工作。各小組成員全力以赴，保證在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，為文藝演出做好準(zhǔn)備。人人努力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗作用。
“一分耕耘，一份收獲”。經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一致努力，國(guó)慶x周年文藝匯演活動(dòng)已順利結(jié)束了，這次活動(dòng)給我們帶來(lái)很大收獲。
1、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
這次活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)很好的展示自我鍛煉自我的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、豐富了校園文化生活。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，大大豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了全班同學(xué)熱愛(ài)學(xué)校熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)工作熱愛(ài)生活的情感。
3、增強(qiáng)了全班同學(xué)的凝聚力，促進(jìn)了和諧班級(jí)的構(gòu)建。
4、收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開(kāi)展活動(dòng)提供了參考的依據(jù)。
總之，本次文藝匯演活動(dòng)，收獲是很大的，成績(jī)是可喜的，存在的不足是可以理解的，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能把各種活動(dòng)開(kāi)展的更加圓滿(mǎn)。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十
國(guó)慶是中華民族的重要節(jié)日，也是中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和奮斗精神的象征。在這個(gè)特殊的日子里，人們表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和敬意，在各種形式的慶祝活動(dòng)中體驗(yàn)著強(qiáng)烈的歸屬感和自豪感。讀書(shū)作為一種重要的精神活動(dòng)，也在國(guó)慶期間得到了更多人的關(guān)注和推崇。通過(guò)閱讀，我們可以更深入地了解國(guó)家歷史、文化和進(jìn)步，感受到這個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)和魅力。因此，許多人將讀書(shū)作為國(guó)慶長(zhǎng)假中重要的活動(dòng)之一，通過(guò)閱讀來(lái)提升自己，分享經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)心聲。
第二段：闡述國(guó)慶讀書(shū)的方法和技巧。
閱讀雖然簡(jiǎn)單，但是要做到有效，還需要掌握一些方法和技巧。首先，要有明確的目標(biāo)，選好適合自己的書(shū)籍。讀書(shū)可以是為了娛樂(lè)放松，也可以是為了提高知識(shí)和技能，還可以是為了增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、人民和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)大背景下，我們可以選擇文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各種類(lèi)型的書(shū)籍，或者是偏重于工作和業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。其次，要注重時(shí)間規(guī)劃和閱讀環(huán)境。讀書(shū)需要安靜、舒適、集中的環(huán)境和心態(tài)，因此可以選擇在圖書(shū)館、咖啡館、公園等適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所進(jìn)行。同時(shí)，要合理分配時(shí)間，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，避免過(guò)度疲勞和浪費(fèi)時(shí)間。
讀書(shū)是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，每個(gè)人都可以通過(guò)閱讀找到自己的認(rèn)知和感悟。為了更好地分享讀書(shū)的心得和經(jīng)驗(yàn)，可以借助社交媒體、讀書(shū)會(huì)、個(gè)人博客等渠道。在這些平臺(tái)上，我們可以發(fā)布讀書(shū)筆記、心情隨筆、書(shū)評(píng)等內(nèi)容，向他人展示自己的思考和感受。同時(shí)，也可以借助他人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，拓展自己的視野和思考方式。通過(guò)分享和交流，我們可以在國(guó)慶讀書(shū)中獲得更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，進(jìn)一步豐富和提高自己。
第四段：讀書(shū)的意義和價(jià)值。
讀書(shū)不僅僅是一種時(shí)間消磨和娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種對(duì)自己和國(guó)家的貢獻(xiàn)和回饋。通過(guò)閱讀，我們可以拓展自己的知識(shí)面和人文素質(zhì)，提高自己的思考能力和判斷力，增強(qiáng)自信和成就感。在國(guó)家層面上，讀書(shū)也是一種對(duì)國(guó)家建設(shè)、文化發(fā)展和國(guó)際交流的促進(jìn)和支持。只有通過(guò)不懈的努力和積累，才能讓自己和整個(gè)國(guó)家獲得更大的價(jià)值和意義。
第五段：總結(jié)和展望。
國(guó)慶讀書(shū)是一個(gè)與眾不同的體驗(yàn)和過(guò)程，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和國(guó)家，提升自己和國(guó)家的素質(zhì)和實(shí)力。通過(guò)掌握讀書(shū)的方法和技巧，分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和心得，擴(kuò)展讀書(shū)的意義和價(jià)值，我們可以在國(guó)慶讀書(shū)中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)更多的成就和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該充分利用國(guó)慶期間的時(shí)間和資源，積極參與國(guó)慶讀書(shū)活動(dòng)，迎接更美好的未來(lái)。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十一
國(guó)慶假期已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間我意猶未盡，不僅因?yàn)榧倨跁r(shí)間太短，更因?yàn)槲野堰@段時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了，讀完了一些心儀已久的書(shū)，收獲頗豐。有感于此，我想分享一些我的國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：利用時(shí)間，專(zhuān)注于閱讀。
這個(gè)假期，我花了大量的時(shí)間閱讀，我在閱讀中體會(huì)到在閱讀的時(shí)候，時(shí)間是可以很快流逝的。閱讀的過(guò)程中需要把自己完全投入到書(shū)中，只有專(zhuān)注才能更好地吸收書(shū)中的內(nèi)容。專(zhuān)注地閱讀不僅可以避免閱讀時(shí)的分神，還可以極大地提高閱讀效率。有時(shí)候，讀一些自己喜歡的書(shū)，可以讓我忘記時(shí)間，仿佛時(shí)間也隨著翻頁(yè)不斷流淌。
第三段：分享讀書(shū)收獲。
這個(gè)國(guó)慶假期，我讀了許多有趣的書(shū)，其中最給我留下深刻印象的是《一本小小的希望》，它講述了一個(gè)小女孩在自閉癥和弱視的困擾下，最終成長(zhǎng)為一名記者的故事。這本書(shū)讓我看到自閉癥患者配有專(zhuān)門(mén)的教育和支持后，其聰明和才智毫不遜色于正常人。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到克服自己的局限和限制是多么重要，即使我們處于困難和不公的環(huán)境，依然可以積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書(shū)也讓我感受到作者細(xì)膩的筆觸和深刻的思考，也讓我在閱讀中沉淀了一些值得思考和琢磨的問(wèn)題。
第四段：讀書(shū)的益處。
這個(gè)國(guó)慶假期忙碌的閱讀讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的益處。讀書(shū)可以幫助我們擴(kuò)大視野，提高思維能力，拓展生活方向，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)和豁達(dá)，還可以促進(jìn)個(gè)人才智的升華。除了這些，讀書(shū)還可以提升我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加了解和認(rèn)識(shí)文化，也能更好地與他人交流和溝通，讓自己更具有親和力和感染力。讀書(shū)可以讓我們充實(shí)自己，在閱讀中經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾。
國(guó)慶讀書(shū)的時(shí)間雖短暫，但可以足夠我們收獲更多的知識(shí)和素養(yǎng)，有意義的假期需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐?。讀書(shū)不僅僅可以開(kāi)闊視野，夯實(shí)基礎(chǔ)，還可以提高我們的綜合素質(zhì)，更可以幫助我們?cè)谌諒?fù)一日的生活中找到樂(lè)趣。希望通過(guò)我的讀書(shū)心得體會(huì)，能夠向更多的人呼吁多多閱讀，感受讀書(shū)帶來(lái)的驚喜和歡樂(lè)。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十二
國(guó)慶節(jié)是每年最重要的節(jié)日之一，同時(shí)也是一個(gè)讓人放松、放任自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)全國(guó)人民在享受假期時(shí)，我卻選擇了進(jìn)行一場(chǎng)閱讀馬拉松。這不僅幫助我充實(shí)了自己的假期，同時(shí)也帶給了我很多的收獲。下面我將分享一些我在這次國(guó)慶節(jié)讀書(shū)中的心得體會(huì)。
第一段：挑選好書(shū)是成功之道。
我在選擇這次國(guó)慶節(jié)要讀的書(shū)時(shí)，我花費(fèi)了不少時(shí)間。因?yàn)樘暨x好書(shū)，是這次讀書(shū)過(guò)程中的關(guān)鍵。最終，我選了幾本自己最感興趣的書(shū)籍，其中有文學(xué)類(lèi)、科幻類(lèi)等。并且從一本淺顯易懂的書(shū)開(kāi)始閱讀。
在讀書(shū)過(guò)程中，我意識(shí)到選擇一本好書(shū)的價(jià)值。一本好書(shū)可以給你帶來(lái)廣闊的視野，讓你在知識(shí)上得到全新的領(lǐng)悟。它能帶給你溫馨和愛(ài)心，讓你看了以后覺(jué)得生命充滿(mǎn)著希望和勇氣。同時(shí)，好的書(shū)籍還有召喚潛能和激發(fā)激情的作用。因此，在挑選好書(shū)上，投資一點(diǎn)時(shí)間和經(jīng)歷是非常值得的。
第二段：閱讀給我?guī)?lái)了放松。
除了幫助我拓寬知識(shí)面，閱讀還讓我得到了疏解。在工作中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，讓我們時(shí)刻都保持著高度的緊張度。而在閱讀的過(guò)程中，從熱鬧喧囂的生活中抽離出來(lái)，再加上身心的安靜，這種感覺(jué)真的很好。
閱讀是一種放松的方式，讓人能夠壓下內(nèi)心的煩惱和憂(yōu)慮，展現(xiàn)出一個(gè)非常舒服的狀態(tài)。有時(shí)候，當(dāng)我們看完一篇優(yōu)秀的文章之后，我們就能夠理解到生命的真諦，也就是眾生平等和生命本身所呈現(xiàn)出來(lái)的美妙與神奇。因此，閱讀不僅能讓我們得到知識(shí)，更可以帶給我們一份精神上的放松。
第三段：閱讀讓我更加專(zhuān)注。
我發(fā)現(xiàn)，在閱讀時(shí)。我真正地沉浸在書(shū)籍的世界里，而且我很容易忘記時(shí)間的流逝。這點(diǎn)是我特別感到驚奇與欣慰的地方。
閱讀可以幫助我們更加專(zhuān)注，也就是說(shuō)在閱讀時(shí)，我們不會(huì)被其他事物所干擾。我們的大腦被釋放，變得更加敏捷，我們也可以更輕松地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，閱讀不僅能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，還能激發(fā)我們的專(zhuān)注力。
第四段：閱讀讓我更加自律。
國(guó)慶節(jié)是一個(gè)假期，但是我依然選擇閱讀來(lái)充實(shí)自己的時(shí)間。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)閱讀也讓我讓我變得越來(lái)越自律。當(dāng)我找到自己想讀的書(shū)籍之后，我承諾盡快閱讀完，這樣才能盡量多地閱讀。我堅(jiān)持每天早上和晚上都一定要讀一段時(shí)間。這種自律的方式讓我感受到了不同尋常的愉悅。
閱讀不僅僅是一種方式，而且還是一種態(tài)度。就像生活中一樣，在閱讀中也需要權(quán)衡和取舍。在這個(gè)過(guò)程中，不僅能培養(yǎng)自己的意志力和堅(jiān)韌力，同時(shí)還讓我成為一個(gè)更好的人。
第五段：閱讀是一種持久的快樂(lè)。
在這次國(guó)慶節(jié)的閱讀馬拉松中，我讀了很多書(shū)。也因?yàn)殚喿x讓我得到了一些寶貴的精神收獲，讓我印象深刻，甚至有些人生體悟。這種沉浸在書(shū)籍中的快樂(lè)，是我很難用語(yǔ)言表達(dá)的。但這種快樂(lè)能夠留存在我內(nèi)心深處，持續(xù)很久，并且不斷地影響我現(xiàn)在和未來(lái)。
總而言之，在這次讀書(shū)中，我收獲到了很多精神上的滿(mǎn)足，也有更多的啟示和心靈上的啟示。我有足夠的印證來(lái)證明，閱讀不僅可以給你前所未有的知識(shí)，還能帶給你洋溢著生活的力量和活力。我深信，在今后的閱讀中，我將更加專(zhuān)注和自律，也愿每個(gè)讀者都能夠從中得到自己的享受和滿(mǎn)足。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十三
大閱兵開(kāi)始，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁出一百六十九步威武正步，護(hù)送著國(guó)旗升起。這一百六十九步，象征著我國(guó)自一八四〇年到二〇〇九年間，走過(guò)的一百六十九年的歷程。一百六十九年，中國(guó)人從受盡屈辱到重新站起來(lái)，從積貧積弱到國(guó)富民強(qiáng)，以一個(gè)“強(qiáng)國(guó)”的夢(mèng)想指引，低調(diào)而努力地打造著自己的國(guó)家力量。
這是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的首次大規(guī)模閱兵。此舉，展示新中國(guó)成立六十年來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的成果，顯示維護(hù)世界和地區(qū)和平與穩(wěn)定的堅(jiān)定決心和意志，展示人民軍隊(duì)威武之師、文明之師、和平之師的良好精神風(fēng)貌。而對(duì)于全體中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這背后更多的是信心和力量。
六十年前的開(kāi)國(guó)大典閱兵，我們以“萬(wàn)國(guó)牌”武器裝備接受檢閱，“騾子拉大炮”的場(chǎng)景還在人們的記憶里。而今天所展示的是百分之百的國(guó)產(chǎn)裝備，無(wú)人機(jī)、三代主戰(zhàn)坦克、殲十飛機(jī)、巡航導(dǎo)彈、新型戰(zhàn)略核導(dǎo)彈……，這足可以讓國(guó)人驕傲。因?yàn)?，西方發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)擁有的裝備類(lèi)別，我們基本都有了!
六十年來(lái)，中國(guó)人民解放軍從單一軍種發(fā)展到現(xiàn)在的諸軍兵種，現(xiàn)代化正規(guī)化水平不斷提高：陸軍從“小米加步槍”到信息化跨越，海軍從“黃水”海軍到“藍(lán)水”海軍，空軍從單一兵種到五大兵種，二炮部隊(duì)從近程核導(dǎo)彈到洲際核導(dǎo)彈。伴隨著國(guó)家綜合實(shí)力的提升，國(guó)防力量不斷成長(zhǎng)，而后者正是前者最好的一個(gè)注腳。
今天所展示的是六十年來(lái)全體中國(guó)人努力的結(jié)晶，“國(guó)威、軍威”——這一場(chǎng)閱兵投射在中國(guó)人心里的東西不是流于表面的虛榮，而是幾十年篳路藍(lán)縷、埋頭苦干后的歡欣與寬慰，國(guó)家力量，庇護(hù)著她的每個(gè)公民。
“不伐其功，不矜其能”，中國(guó)人素來(lái)有不事張揚(yáng)的性格;但中國(guó)人也知道，“兵者，國(guó)之大事，死生之地存亡之道，不可不察也”。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十四
在中華人民共和國(guó)成立73周年之際，濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織開(kāi)展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，通過(guò)夢(mèng)有我、精神有我、傳承有我、愛(ài)國(guó)有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)主義教育，讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長(zhǎng)。
一是愛(ài)國(guó)主題教育，夢(mèng)有我?！爸袊?guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)，是國(guó)家夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢(mèng)”。國(guó)慶期間，各班級(jí)召開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生講述愛(ài)國(guó)主義情懷及故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念。學(xué)生手繪愛(ài)國(guó)情，將自己的愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)志通過(guò)手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育主題征文，進(jìn)一步抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合新中國(guó)成立73周年這一國(guó)家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過(guò)朗讀紅色故事、紅色詩(shī)詞，以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過(guò)班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀(guān)紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國(guó)》《黃大年》等紅色電影，通過(guò)黨小組集體觀(guān)看、黨員自選觀(guān)看等形式進(jìn)行了觀(guān)影活動(dòng)。黨員教師在觀(guān)影后寫(xiě)下紅色影評(píng)及心得體會(huì)，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無(wú)畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽(tīng)障學(xué)生的發(fā)展奠基，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國(guó)旗敬禮，愛(ài)國(guó)有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，表白祖國(guó)，為新中國(guó)成立73周年送去自己最誠(chéng)摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具，在操場(chǎng)上、體育館前、教室里，用獨(dú)特的方式向祖國(guó)媽媽傾訴衷腸。
五是手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)，獻(xiàn)禮有我。在國(guó)慶節(jié)之際，聽(tīng)障學(xué)生雖然無(wú)法說(shuō)出對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)的祝福，但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)活動(dòng)，用手語(yǔ)一筆一劃地書(shū)寫(xiě)出在祖國(guó)燦爛陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的最美畫(huà)卷。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇一
作為一名中國(guó)人，十一長(zhǎng)假里的國(guó)慶節(jié)是我們歡慶祖國(guó)的一年一度的盛大節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我選擇用讀書(shū)來(lái)慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。在這段假期里，我認(rèn)真讀了幾部和國(guó)慶節(jié)相關(guān)的經(jīng)典巨作，受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：《紅巖》讓我感受到了愛(ài)國(guó)主義的力量。
作為一本描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的小說(shuō)，《紅巖》深刻揭示了中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)私奉獻(xiàn)和英勇斗爭(zhēng)的精神。讀到書(shū)中那些為了祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄，我感到震撼和感動(dòng)，他們無(wú)私、頑強(qiáng)的精神深深地影響了我。同時(shí)，書(shū)中也披露了當(dāng)時(shí)的黑暗面，讓我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)代。深入解讀紅巖，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感對(duì)于國(guó)家和民族的重要意義。
第二段：《圍城》讓我思考現(xiàn)代國(guó)家的建設(shè)。
《圍城》是一部關(guān)于“兩岸三地”現(xiàn)代化進(jìn)程的經(jīng)典之作。從書(shū)中我看到了現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)的困難和成果，書(shū)中的人物深深地印在我的腦海里。作為一個(gè)現(xiàn)代青年，我感到責(zé)任重大，需要為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。另外，這本書(shū)也讓我思考我們現(xiàn)代生活中的一些困境，從而尋找解決的方法。讀完《圍城》，我對(duì)自己的國(guó)家有了更加深入的認(rèn)知。
第三段：《天龍八部》讓我認(rèn)識(shí)到了歷史上的輝煌。
《天龍八部》是一部具有濃厚歷史氣息的作品，描繪了中國(guó)古代的民族英雄和他們的英勇事跡。這本書(shū)中充滿(mǎn)了中國(guó)古代歷史的韻味，讀起來(lái)充滿(mǎn)了激情和激動(dòng)。對(duì)于我這樣一個(gè)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，《天龍八部》擴(kuò)展了我的歷史視野，讓我更好地了解到我們民族的發(fā)展和興盛。
第四段：《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。
《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為中國(guó)文化的瑰寶和傳統(tǒng)文化的代表之一，它是一部描寫(xiě)中國(guó)古代社會(huì)中上層生活的經(jīng)典小說(shuō)。這本書(shū)中充滿(mǎn)了對(duì)于人群的深刻描繪和對(duì)于傳統(tǒng)文化的細(xì)致展示。雖然在很多方面，我們所處的現(xiàn)代生活已經(jīng)有了很大的不同，但是，我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)到許多寶貴的東西。讀完《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解更加深入，實(shí)現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。
第五段：讀書(shū)讓我更加珍視祖國(guó)的美好未來(lái)。
在閱讀這些傳世之作的同時(shí)，我也看到了一個(gè)更加美好的未來(lái)。從中我了解到的英雄主義、愛(ài)國(guó)主義和民族精神，給人們帶來(lái)的影響，讓我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。我相信，今天的中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大了，但它將繼續(xù)變得更強(qiáng)大，我們的祖國(guó)毫無(wú)疑問(wèn)將充滿(mǎn)活力，并繼承我們傳統(tǒng)的力量，擁有更加燦爛的未來(lái)！
總之，國(guó)慶節(jié)是我們國(guó)家的一個(gè)重要節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我選擇讀書(shū)來(lái)慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。在閱讀的過(guò)程中，我進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。我相信，這種讀書(shū)心得和體會(huì)，將引領(lǐng)我在自己的人生中取得更加輝煌的成就。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇二
國(guó)慶長(zhǎng)假，我參加了學(xué)校組織的“國(guó)慶我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。這是一次別開(kāi)生面的讀書(shū)體驗(yàn)，不僅讓我看到了書(shū)的魅力，也讓我體會(huì)到了美好的閱讀時(shí)光。在這次活動(dòng)中，我獲益良多，不僅擴(kuò)大了閱讀面，還收獲了深刻的思考和自我提升。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：備選書(shū)目的優(yōu)化。
在活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了一次備選書(shū)目的集體討論。大家紛紛分享自己喜歡的書(shū)籍，并且提出了建議。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，我們最終確定了一些備選書(shū)目。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)不僅僅是一種個(gè)人行為，也需要我們共同參與。每一個(gè)人的意見(jiàn)都是寶貴的，只有集思廣益，才能選出更優(yōu)秀的書(shū)目，讓每一個(gè)人都能從中受益。
第二段：閱讀的樂(lè)趣。
在活動(dòng)的第一天，我選擇了一本名叫《平凡的世界》的小說(shuō)。這本書(shū)講述了一個(gè)平凡人的奮斗故事，情節(jié)緊湊，文筆優(yōu)美，讓我仿佛置身于故事的世界。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我沉浸其中，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而難過(guò)。在閱讀的過(guò)程中，我不僅僅是在看文字，更是在感受作者的用心和情感。閱讀，讓我獲得了一種久違的快樂(lè)，也讓我明白，書(shū)中的世界是如此的廣闊而深刻。
第三段：思考問(wèn)題與分享。
在活動(dòng)的某一天，老師要求我們選擇一本自己讀過(guò)的書(shū)，并就其中的一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分享和討論。我選擇了一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書(shū)講述了一個(gè)農(nóng)民的人生歷程。在分享和討論的過(guò)程中，我不僅僅是向同學(xué)們分享了我對(duì)書(shū)中問(wèn)題的理解，更是傾聽(tīng)了他們的不同見(jiàn)解。這個(gè)過(guò)程令人難忘，我們相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，思維碰撞，最后得到了更加深入的閱讀理解。分享讓我明白，與人交流才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善，也才能更好地進(jìn)步。
第四段：閱讀的力量。
通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀的力量是無(wú)窮的。在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅僅是接受知識(shí)，更是獲得思考的能力。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是一座橋梁，連接著過(guò)往和未來(lái)。通過(guò)讀書(shū)，我能夠感受到古人的智慧，與先賢們一同思考人生的意義，也能夠?yàn)槲磥?lái)的自己鋪路。閱讀啟迪了我的思維，讓我更有創(chuàng)新能力，在實(shí)際生活中更加從容自信。閱讀，是我生命中一大財(cái)富。
第五段：繼續(xù)讀書(shū)的決心。
通過(guò)這次“國(guó)慶我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了閱讀的美好和重要性。它拓寬了我的眼界，開(kāi)闊了我的思維，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。因此，我決定繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)尋找閱讀的樂(lè)趣，進(jìn)一步提升自己。
通過(guò)這次“國(guó)慶我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，我不僅僅是提高了自己的閱讀能力，也收獲了美好的閱讀時(shí)光和深刻的思考體驗(yàn)。閱讀，給了我更多的思維啟迪和意義的思考。未來(lái)，我將繼續(xù)讀書(shū)，讓閱讀成為我人生道路中的一部分，成為我一生中最美好的陪伴。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇三
國(guó)慶期間讀的每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，在此分享讀書(shū)。
剛拿到《不抱怨的世界》這本書(shū)首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個(gè)醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個(gè)字，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
作者威爾·鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會(huì)帶來(lái)許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個(gè)比方說(shuō)，很多的人會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×?，而是他們認(rèn)為作為一個(gè)病人會(huì)有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對(duì)的事情。從這個(gè)角度考慮起來(lái)，我們平時(shí)的對(duì)朋友、對(duì)家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，威爾·鮑溫寫(xiě)這本書(shū)來(lái)推崇這個(gè)“紫手環(huán)”21天活動(dòng)，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話(huà)時(shí)就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話(huà)為止。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但行動(dòng)起來(lái)就不那么容易了。堅(jiān)持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來(lái)，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個(gè)世界，在你的眼中卻變得不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會(huì)對(duì)這個(gè)美好的世界充滿(mǎn)希望。就是這樣，一本心靈。
勵(lì)志。
書(shū)，1只手環(huán)21天改變600萬(wàn)人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆](méi)有智慧，所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見(jiàn)解，把他人及外界與自己對(duì)立起來(lái)，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對(duì)周?chē)恕⑹?、物的變化，所以處處碰壁，非常可憐。因此我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有“量大”的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)“福大”。
無(wú)意識(shí)的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車(chē)，我們不覺(jué)得有什么不妥，更沒(méi)覺(jué)得給我們帶來(lái)什么壞處，真的是這樣嗎?威爾·鮑溫說(shuō)：“抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西?！薄拔覀兊南敕▌?chuàng)造我們的生活，而我們的話(huà)語(yǔ)有表明了我們的想法。”不要總是去抱怨人家的不好，應(yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全認(rèn)識(shí)、實(shí)踐圓滿(mǎn)無(wú)差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會(huì)有的，抱怨是正常的，但是，無(wú)謂的抱怨一切并不會(huì)改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時(shí)，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到最好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時(shí)候，不如去想一想自己有沒(méi)有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑痪鋵?duì)不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時(shí)候，不如多想想那些和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢(shì)力面前選擇低頭、在社會(huì)的不公正前選擇沉默不語(yǔ)。相反的，有時(shí)候如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者與人交往時(shí)帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開(kāi)放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，最終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來(lái)就是由快樂(lè)痛苦等多種元素構(gòu)建起來(lái)的，我們不可能只擁有快樂(lè)而完全沒(méi)有痛苦。無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫?，要積極面對(duì)生活中的一切而不要抱怨。
老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家，一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長(zhǎng)篇小說(shuō)《離婚》，《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》;短篇小說(shuō)集《火車(chē)集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了?！恶橊勏樽印愤@部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車(chē)夫，善良，正直，他的理想是車(chē)，擁有一輛屬于自己的車(chē)。
于是，他省吃?xún)€用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車(chē)，也被奪走了。千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)，回到“仁和廠(chǎng)子”繼續(xù)拉車(chē)。但是痛苦還沒(méi)結(jié)束：廠(chǎng)主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見(jiàn)了，他憎恨任何人。拉車(chē)也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢(qián)出賣(mài)朋友，徹底淪為了行尸走肉。
也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道?！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。
每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!讀書(shū)，是好事;讀大量的書(shū)，更值得稱(chēng)贊。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> 讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說(shuō)為了準(zhǔn)備"農(nóng)民革命"?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。
再看鴛鴦樓上那幕血-案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿(mǎn)了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢(qián)換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。
人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類(lèi)文明之說(shuō)!水滸傳,好就好在寫(xiě)得實(shí)在!歷史上的哪次革命,不是從無(wú)法生存開(kāi)始的?民以食為天,革命革命,說(shuō)俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周?chē)娜艘粯?他們的所作所為,很容易理解!
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng).
我試想,假如讓他來(lái)到我的身邊,相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力.這不是因?yàn)樗南嗝?也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?更不會(huì)是他有大把的財(cái)富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了.
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.
我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯,沒(méi)有禮節(jié),沒(méi)有拘束,只有歡樂(lè).鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén).
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候,我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén).這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說(shuō)的:"今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己."。
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài),一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷.對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開(kāi),就讓人感受母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇四
國(guó)慶節(jié)在家閑著，然后想起了讀書(shū)，讀了幾本以前很久就想讀的書(shū)了，讀完了忍不住想寫(xiě)一些自己的讀書(shū)。
讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說(shuō)為了準(zhǔn)備"農(nóng)民革命"?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。
再看鴛鴦樓上那幕血-案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿(mǎn)了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢(qián)換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。
人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類(lèi)文明之說(shuō)!水滸傳,好就好在寫(xiě)得實(shí)在!歷史上的哪次革命,不是從無(wú)法生存開(kāi)始的?民以食為天,革命革命,說(shuō)俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周?chē)娜艘粯?他們的所作所為,很容易理解!
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng).
我試想,假如讓他來(lái)到我的身邊,相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力.這不是因?yàn)樗南嗝?也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?更不會(huì)是他有大把的財(cái)富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了.
我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.
我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我經(jīng)常毫無(wú)顧忌的到鄰居家吃飯,沒(méi)有禮節(jié),沒(méi)有拘束,只有歡樂(lè).鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來(lái)一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開(kāi)始裝上了一扇木門(mén).
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候,我家的門(mén)也變成了三厘米厚的防盜門(mén).這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說(shuō)的:"今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己."。
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài),一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷.對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開(kāi),就讓人感受母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。
剛拿到《不抱怨的世界》這本書(shū)首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個(gè)醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個(gè)字，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
作者威爾·鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會(huì)帶來(lái)許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個(gè)比方說(shuō)，很多的人會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×?，而是他們認(rèn)為作為一個(gè)病人會(huì)有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對(duì)的事情。從這個(gè)角度考慮起來(lái)，我們平時(shí)的對(duì)朋友、對(duì)家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，威爾·鮑溫寫(xiě)這本書(shū)來(lái)推崇這個(gè)“紫手環(huán)”21天活動(dòng)，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話(huà)時(shí)就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話(huà)為止。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但行動(dòng)起來(lái)就不那么容易了。堅(jiān)持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來(lái)，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個(gè)世界，在你的眼中卻變得不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會(huì)對(duì)這個(gè)美好的世界充滿(mǎn)希望。就是這樣，一本心靈。
勵(lì)志。
書(shū)，1只手環(huán)21天改變600萬(wàn)人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆](méi)有智慧，所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見(jiàn)解，把他人及外界與自己對(duì)立起來(lái)，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對(duì)周?chē)?、事、物的變化，所以處處碰壁，非常可憐。因此我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有“量大”的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)“福大”。
無(wú)意識(shí)的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車(chē)，我們不覺(jué)得有什么不妥，更沒(méi)覺(jué)得給我們帶來(lái)什么壞處，真的是這樣嗎?威爾·鮑溫說(shuō)：“抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西。”“我們的想法創(chuàng)造我們的生活，而我們的話(huà)語(yǔ)有表明了我們的想法?！辈灰偸侨ケг谷思业牟缓?，應(yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全認(rèn)識(shí)、實(shí)踐圓滿(mǎn)無(wú)差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會(huì)有的，抱怨是正常的，但是，無(wú)謂的抱怨一切并不會(huì)改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時(shí)，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到最好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時(shí)候，不如去想一想自己有沒(méi)有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，一句?duì)不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時(shí)候，不如多想想那些和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢(shì)力面前選擇低頭、在社會(huì)的不公正前選擇沉默不語(yǔ)。相反的，有時(shí)候如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者與人交往時(shí)帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開(kāi)放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，最終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來(lái)就是由快樂(lè)痛苦等多種元素構(gòu)建起來(lái)的，我們不可能只擁有快樂(lè)而完全沒(méi)有痛苦。無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫模e極面對(duì)生活中的一切而不要抱怨。
老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家，一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長(zhǎng)篇小說(shuō)《離婚》，《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》;短篇小說(shuō)集《火車(chē)集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了?！恶橊勏樽印愤@部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車(chē)夫，善良，正直，他的理想是車(chē)，擁有一輛屬于自己的車(chē)。
于是，他省吃?xún)€用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車(chē)，也被奪走了。千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)，回到“仁和廠(chǎng)子”繼續(xù)拉車(chē)。但是痛苦還沒(méi)結(jié)束：廠(chǎng)主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見(jiàn)了，他憎恨任何人。拉車(chē)也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢(qián)出賣(mài)朋友，徹底淪為了行尸走肉。
也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道?！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。
每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!讀書(shū)，是好事;讀大量的書(shū)，更值得稱(chēng)贊。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> 國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇五
身為一名學(xué)生，讀書(shū)一直是我的主要任務(wù)之一。此次國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我抽空閱讀了一些書(shū)籍，既放松了心情又拓展了視野。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，更獲得了一些讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)能力的提升。
國(guó)慶期間，我著重閱讀了一些歷史和文學(xué)方面的書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于古代歷史的理解更加深入，文學(xué)的鑒賞能力也有所提升。讀書(shū)不僅可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是能夠提升自己的思辨能力和綜合分析能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì)思考作者的立場(chǎng)和角度，較好地理解作者所要表達(dá)的意思。
第三段：閱讀給予的情感滿(mǎn)足。
讀好書(shū)會(huì)給人一種精神上的滿(mǎn)足和享受，閱讀還能給予情感上的滿(mǎn)足。在國(guó)慶節(jié)期間我重溫了很多經(jīng)典文學(xué)作品，深深地感受到了書(shū)中所描述的悲歡離合、人性的善惡、生命的脆弱。尤其是在人群聚集、商場(chǎng)繁華的大都市中，獨(dú)自一人安靜地讀書(shū)也讓我得到了極大的精神放松和情感釋放。
第四段：閱讀的影響和意義。
讀好書(shū)不僅可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿(mǎn)足，還能感悟世界和人生。讀好書(shū)可以激勵(lì)和啟迪我們，讓我們更好地理解世界、認(rèn)識(shí)自我。在讀書(shū)的過(guò)程中，我獲得了很多關(guān)于生活和思考的啟示，更深刻地認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)的多樣性和多元文化的魅力。
第五段：結(jié)尾。
總之，讀書(shū)是一種特殊的體驗(yàn)，它不僅呈現(xiàn)閱讀者與作者之間的文化對(duì)話(huà)，也是一次心靈與心靈之間的交流。在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我通過(guò)閱讀收獲了很多，也感受到了閱讀給予我的情感上的滿(mǎn)足。我相信，良好的讀書(shū)習(xí)慣不僅能夠幫助我們提高整體素質(zhì)，而且能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇六
第一段：引言（150字）。
國(guó)慶節(jié)假期里，我有幸參加了二年級(jí)的國(guó)慶讀書(shū)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看了好多好書(shū)，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也受益匪淺。在這里，我想與大家分享一下，我在這次讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我對(duì)讀書(shū)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是一種啟迪智慧和培養(yǎng)情感的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以通過(guò)主人公的遭遇和經(jīng)歷，了解他們的思考和行為，從中學(xué)習(xí)到許多道理和真理。而且，通過(guò)讀書(shū)，我也可以感受到各種情感的涌動(dòng)。當(dāng)我看到主人公克服困難、積極向上，我也會(huì)被他們的勇氣和堅(jiān)持所感染。因此，讀書(shū)是一種有趣、有益、有教育意義的活動(dòng)。
第三段：優(yōu)秀書(shū)籍對(duì)我的影響（300字）。
在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我看了許多優(yōu)秀的書(shū)籍，其中最令我印象深刻的是《嘗試》。這本書(shū)講述了主人公小灰在追求自己夢(mèng)想的過(guò)程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。雖然小灰在嘗試過(guò)程中遇到了失敗和打擊，但他終究沒(méi)有放棄，通過(guò)不斷地嘗試和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這本書(shū)通過(guò)小灰的故事告訴了我，只要我有夢(mèng)想，就要勇敢地追逐，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持下去。這本書(shū)深深地激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的信念。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣（250字）。
讀書(shū)不僅僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一種樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，與故事中的人物進(jìn)行交流。我可以在書(shū)中感受到各種各樣的情感，快樂(lè)、悲傷、驚喜、刺激……每一種情感都能讓我忘記煩惱，進(jìn)入一個(gè)完全不同的境界。而且，閱讀還能培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力，讓我可以在腦海中構(gòu)建出各種美麗的場(chǎng)景和故事。讀書(shū)的樂(lè)趣不可思議，需要親自去體驗(yàn)，才能真正理解其中的魅力。
第五段：讀書(shū)的意義與建議（250字）。
我深深地體會(huì)到，讀書(shū)是一種不可或缺的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，我能夠開(kāi)拓視野，擴(kuò)展知識(shí)，培養(yǎng)情感和思考能力。讀書(shū)不僅僅是在學(xué)校里的功課，更是一種生活方式。因此，我建議每個(gè)人都要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，用心去感受每一本書(shū)中的世界，用心去領(lǐng)悟每一個(gè)故事中的道理。相信只有這樣，我們才能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇七
剛拿到《不抱怨的世界》這本書(shū)首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個(gè)醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個(gè)字，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
作者威爾鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會(huì)帶來(lái)許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個(gè)比方說(shuō)，很多的人會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×?，而是他們認(rèn)為作為一個(gè)病人會(huì)有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對(duì)的事情。從這個(gè)角度考慮起來(lái)，我們平時(shí)的對(duì)朋友、對(duì)家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，威爾鮑溫寫(xiě)這本書(shū)來(lái)推崇這個(gè)紫手環(huán)21天活動(dòng)，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話(huà)時(shí)就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話(huà)為止。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但行動(dòng)起來(lái)就不那么容易了。堅(jiān)持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來(lái)，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個(gè)世界，在你的眼中卻變得不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會(huì)對(duì)這個(gè)美好的世界充滿(mǎn)希望。就是這樣，一本心靈勵(lì)志書(shū)，1只手環(huán)21天改變600萬(wàn)人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆](méi)有智慧，所以不明深層的意思，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見(jiàn)解，把他人及外界與自己對(duì)立起來(lái)，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對(duì)周?chē)?、事、物的變化，所以處處碰壁，非?？蓱z。因此我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有量大的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)福大。
無(wú)意識(shí)的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車(chē)，我們不覺(jué)得有什么不妥，更沒(méi)覺(jué)得給我們帶來(lái)什么壞處，真的是這樣嗎?威爾鮑溫說(shuō)：抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西。我們的想法創(chuàng)造我們的生活，而我們的話(huà)語(yǔ)有表明了我們的想法。不要總是去抱怨人家的不好，應(yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全認(rèn)識(shí)、實(shí)踐圓滿(mǎn)無(wú)差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會(huì)有的，抱怨是正常的，但是，無(wú)謂的抱怨一切并不會(huì)改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時(shí)，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到很好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時(shí)候，不如去想一想自己有沒(méi)有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，一句?duì)不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時(shí)候，不如多想想那些和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢(shì)力面前選擇低頭、在社會(huì)的不公正前選擇沉默不語(yǔ)。相反的，有時(shí)候如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者與人交往時(shí)帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開(kāi)放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，很終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來(lái)就是由快樂(lè)痛苦等多種元素構(gòu)建起來(lái)的，我們不可能只擁有快樂(lè)而完全沒(méi)有痛苦。無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫模e極面對(duì)生活中的一切而不要抱怨。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇八
20xx年是新中國(guó)成立65周年，首都文明辦制訂了《首都深入開(kāi)展“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施方案》。此項(xiàng)活動(dòng)以“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)——我參與我奉獻(xiàn)我快樂(lè)”為行動(dòng)口號(hào)圍繞培育文明風(fēng)尚、維護(hù)公共秩序、提高服務(wù)水平、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等目標(biāo)任務(wù)，為慶祝新中國(guó)成立60周年?duì)I造昂揚(yáng)向上、熱烈喜慶文明和諧的社會(huì)環(huán)境。我作為門(mén)頭溝區(qū)婦幼保健院的一名護(hù)士，也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，從中獲得了心得體會(huì)。如下：
工作中著裝整齊，佩戴胸卡上崗，對(duì)待病人熱情服務(wù)。作為一名注射室護(hù)士，平時(shí)接觸患兒比較多。根據(jù)患兒不同年齡段的心理特點(diǎn)，采用不同的溝通方式取得患兒及家屬的信任。語(yǔ)言中多采用“您需要什么幫助”“寶貝你真勇敢”等等話(huà)語(yǔ)。耐心聽(tīng)取患者及家屬的意見(jiàn)。通常在患兒只有一位家屬時(shí)，幫助家屬繳費(fèi)、拿葯、倒水、接尿、更換尿布。給予他們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
作為本院職工，平時(shí)自己繳費(fèi)拿葯時(shí)，排隊(duì)遵守秩序，從不插隊(duì)或走后門(mén);在工作中，督促病人及家屬按號(hào)排隊(duì)就診，協(xié)助維持樓層病人的秩序。生活中，自覺(jué)遵守公共秩序?！芭抨?duì)、讓座”交通文明行動(dòng)，使我感覺(jué)到尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)得到了傳承。祖國(guó)這個(gè)大家庭到處洋溢著溫暖。全民素質(zhì)得到提高，社會(huì)環(huán)境和諧穩(wěn)定。
我區(qū)棚戶(hù)區(qū)改造，綠色環(huán)境逐漸擴(kuò)大，健身設(shè)備齊全。尤其是新農(nóng)村建設(shè)，改善人民的生活環(huán)境，使人民向有益于健康的方向發(fā)展。我院即將擴(kuò)建，將逐漸改善人民的就醫(yī)環(huán)境。
我積極參與《北京首都十大道德模范》、《首都一百位英雄模范先進(jìn)人物》的評(píng)選活動(dòng)?；仡櫄v史，向這些模范人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
平安國(guó)慶活動(dòng)中，各科室自查存在醫(yī)療安全隱患問(wèn)題，并提出整改措施。通過(guò)答卷形式，加深醫(yī)務(wù)人員的消防安全知識(shí)。安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，確保國(guó)慶期間醫(yī)院的安全。
為迎接國(guó)慶，我院參加區(qū)里組織的祖國(guó)歌曲大家唱和跳舞文藝活動(dòng)。每天院內(nèi)組織練習(xí)跳舞、唱歌。大家都加班加點(diǎn)，沒(méi)有一句怨言。
“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，體現(xiàn)了大家熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)集體的精神。我希望用自己微薄的力量，為我區(qū)、我院的發(fā)展做出應(yīng)有的'貢獻(xiàn)，更好的服務(wù)于人民，做一名合格的一個(gè)白衣天使。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇九
20xx年9月25日晚上，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)分院x級(jí)畜牧獸醫(yī)2班舉行慶祝中華人民共和國(guó)成立62周年文藝匯演活動(dòng)。整場(chǎng)活動(dòng)安排緊張熱烈有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺(tái)下掌聲不斷。全場(chǎng)演出近兩個(gè)小時(shí)，晚上21時(shí)00分在同學(xué)們熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂(lè)曲，活動(dòng)落下帷幕。
經(jīng)過(guò)我班同學(xué)的共同努力，本次活動(dòng)比較順利地完成了各項(xiàng)演出任務(wù)，收到了良好的效果。
這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。以極大的熱情歌頌了偉大祖國(guó)，弘揚(yáng)了民族文化和民族精神，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的創(chuàng)造力凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了和諧校園建設(shè)，激發(fā)了同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活熱愛(ài)祖的情感。
本次活動(dòng)中，許多學(xué)生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)自信，有著強(qiáng)烈的表演欲望，超出很多人預(yù)料。他們成功的表演為本次活動(dòng)增添了光彩，做出了很大的貢獻(xiàn)。
班委共同參與，群策群力，做了大量的準(zhǔn)備工作，每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，凝聚了許多人的心血和汗水。
建立組織，明確分工。
為保證活動(dòng)成功開(kāi)展，班委設(shè)多個(gè)工作小組，即策劃組節(jié)目籌備組攝影組美音響器材組場(chǎng)地服務(wù)組節(jié)目評(píng)判組節(jié)目主持組等各小組有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，緊緊圍繞國(guó)慶62周年歌唱祖國(guó)這個(gè)中心，積極開(kāi)展工作。各小組成員全力以赴，保證在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，為文藝演出做好準(zhǔn)備。人人努力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗作用。
“一分耕耘，一份收獲”。經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一致努力，國(guó)慶x周年文藝匯演活動(dòng)已順利結(jié)束了，這次活動(dòng)給我們帶來(lái)很大收獲。
1、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
這次活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)很好的展示自我鍛煉自我的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、豐富了校園文化生活。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，大大豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了全班同學(xué)熱愛(ài)學(xué)校熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)工作熱愛(ài)生活的情感。
3、增強(qiáng)了全班同學(xué)的凝聚力，促進(jìn)了和諧班級(jí)的構(gòu)建。
4、收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開(kāi)展活動(dòng)提供了參考的依據(jù)。
總之，本次文藝匯演活動(dòng)，收獲是很大的，成績(jī)是可喜的，存在的不足是可以理解的，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能把各種活動(dòng)開(kāi)展的更加圓滿(mǎn)。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十
國(guó)慶是中華民族的重要節(jié)日，也是中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和奮斗精神的象征。在這個(gè)特殊的日子里，人們表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和敬意，在各種形式的慶祝活動(dòng)中體驗(yàn)著強(qiáng)烈的歸屬感和自豪感。讀書(shū)作為一種重要的精神活動(dòng)，也在國(guó)慶期間得到了更多人的關(guān)注和推崇。通過(guò)閱讀，我們可以更深入地了解國(guó)家歷史、文化和進(jìn)步，感受到這個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)和魅力。因此，許多人將讀書(shū)作為國(guó)慶長(zhǎng)假中重要的活動(dòng)之一，通過(guò)閱讀來(lái)提升自己，分享經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)心聲。
第二段：闡述國(guó)慶讀書(shū)的方法和技巧。
閱讀雖然簡(jiǎn)單，但是要做到有效，還需要掌握一些方法和技巧。首先，要有明確的目標(biāo)，選好適合自己的書(shū)籍。讀書(shū)可以是為了娛樂(lè)放松，也可以是為了提高知識(shí)和技能，還可以是為了增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、人民和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)大背景下，我們可以選擇文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各種類(lèi)型的書(shū)籍，或者是偏重于工作和業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。其次，要注重時(shí)間規(guī)劃和閱讀環(huán)境。讀書(shū)需要安靜、舒適、集中的環(huán)境和心態(tài)，因此可以選擇在圖書(shū)館、咖啡館、公園等適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所進(jìn)行。同時(shí)，要合理分配時(shí)間，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，避免過(guò)度疲勞和浪費(fèi)時(shí)間。
讀書(shū)是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，每個(gè)人都可以通過(guò)閱讀找到自己的認(rèn)知和感悟。為了更好地分享讀書(shū)的心得和經(jīng)驗(yàn)，可以借助社交媒體、讀書(shū)會(huì)、個(gè)人博客等渠道。在這些平臺(tái)上，我們可以發(fā)布讀書(shū)筆記、心情隨筆、書(shū)評(píng)等內(nèi)容，向他人展示自己的思考和感受。同時(shí)，也可以借助他人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，拓展自己的視野和思考方式。通過(guò)分享和交流，我們可以在國(guó)慶讀書(shū)中獲得更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，進(jìn)一步豐富和提高自己。
第四段：讀書(shū)的意義和價(jià)值。
讀書(shū)不僅僅是一種時(shí)間消磨和娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種對(duì)自己和國(guó)家的貢獻(xiàn)和回饋。通過(guò)閱讀，我們可以拓展自己的知識(shí)面和人文素質(zhì)，提高自己的思考能力和判斷力，增強(qiáng)自信和成就感。在國(guó)家層面上，讀書(shū)也是一種對(duì)國(guó)家建設(shè)、文化發(fā)展和國(guó)際交流的促進(jìn)和支持。只有通過(guò)不懈的努力和積累，才能讓自己和整個(gè)國(guó)家獲得更大的價(jià)值和意義。
第五段：總結(jié)和展望。
國(guó)慶讀書(shū)是一個(gè)與眾不同的體驗(yàn)和過(guò)程，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和國(guó)家，提升自己和國(guó)家的素質(zhì)和實(shí)力。通過(guò)掌握讀書(shū)的方法和技巧，分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和心得，擴(kuò)展讀書(shū)的意義和價(jià)值，我們可以在國(guó)慶讀書(shū)中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)更多的成就和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該充分利用國(guó)慶期間的時(shí)間和資源，積極參與國(guó)慶讀書(shū)活動(dòng)，迎接更美好的未來(lái)。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十一
國(guó)慶假期已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間我意猶未盡，不僅因?yàn)榧倨跁r(shí)間太短，更因?yàn)槲野堰@段時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了，讀完了一些心儀已久的書(shū)，收獲頗豐。有感于此，我想分享一些我的國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：利用時(shí)間，專(zhuān)注于閱讀。
這個(gè)假期，我花了大量的時(shí)間閱讀，我在閱讀中體會(huì)到在閱讀的時(shí)候，時(shí)間是可以很快流逝的。閱讀的過(guò)程中需要把自己完全投入到書(shū)中，只有專(zhuān)注才能更好地吸收書(shū)中的內(nèi)容。專(zhuān)注地閱讀不僅可以避免閱讀時(shí)的分神，還可以極大地提高閱讀效率。有時(shí)候，讀一些自己喜歡的書(shū)，可以讓我忘記時(shí)間，仿佛時(shí)間也隨著翻頁(yè)不斷流淌。
第三段：分享讀書(shū)收獲。
這個(gè)國(guó)慶假期，我讀了許多有趣的書(shū)，其中最給我留下深刻印象的是《一本小小的希望》，它講述了一個(gè)小女孩在自閉癥和弱視的困擾下，最終成長(zhǎng)為一名記者的故事。這本書(shū)讓我看到自閉癥患者配有專(zhuān)門(mén)的教育和支持后，其聰明和才智毫不遜色于正常人。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到克服自己的局限和限制是多么重要，即使我們處于困難和不公的環(huán)境，依然可以積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書(shū)也讓我感受到作者細(xì)膩的筆觸和深刻的思考，也讓我在閱讀中沉淀了一些值得思考和琢磨的問(wèn)題。
第四段：讀書(shū)的益處。
這個(gè)國(guó)慶假期忙碌的閱讀讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的益處。讀書(shū)可以幫助我們擴(kuò)大視野，提高思維能力，拓展生活方向，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)和豁達(dá)，還可以促進(jìn)個(gè)人才智的升華。除了這些，讀書(shū)還可以提升我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加了解和認(rèn)識(shí)文化，也能更好地與他人交流和溝通，讓自己更具有親和力和感染力。讀書(shū)可以讓我們充實(shí)自己，在閱讀中經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾。
國(guó)慶讀書(shū)的時(shí)間雖短暫，但可以足夠我們收獲更多的知識(shí)和素養(yǎng)，有意義的假期需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐?。讀書(shū)不僅僅可以開(kāi)闊視野，夯實(shí)基礎(chǔ)，還可以提高我們的綜合素質(zhì)，更可以幫助我們?cè)谌諒?fù)一日的生活中找到樂(lè)趣。希望通過(guò)我的讀書(shū)心得體會(huì)，能夠向更多的人呼吁多多閱讀，感受讀書(shū)帶來(lái)的驚喜和歡樂(lè)。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十二
國(guó)慶節(jié)是每年最重要的節(jié)日之一，同時(shí)也是一個(gè)讓人放松、放任自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)全國(guó)人民在享受假期時(shí)，我卻選擇了進(jìn)行一場(chǎng)閱讀馬拉松。這不僅幫助我充實(shí)了自己的假期，同時(shí)也帶給了我很多的收獲。下面我將分享一些我在這次國(guó)慶節(jié)讀書(shū)中的心得體會(huì)。
第一段：挑選好書(shū)是成功之道。
我在選擇這次國(guó)慶節(jié)要讀的書(shū)時(shí)，我花費(fèi)了不少時(shí)間。因?yàn)樘暨x好書(shū)，是這次讀書(shū)過(guò)程中的關(guān)鍵。最終，我選了幾本自己最感興趣的書(shū)籍，其中有文學(xué)類(lèi)、科幻類(lèi)等。并且從一本淺顯易懂的書(shū)開(kāi)始閱讀。
在讀書(shū)過(guò)程中，我意識(shí)到選擇一本好書(shū)的價(jià)值。一本好書(shū)可以給你帶來(lái)廣闊的視野，讓你在知識(shí)上得到全新的領(lǐng)悟。它能帶給你溫馨和愛(ài)心，讓你看了以后覺(jué)得生命充滿(mǎn)著希望和勇氣。同時(shí)，好的書(shū)籍還有召喚潛能和激發(fā)激情的作用。因此，在挑選好書(shū)上，投資一點(diǎn)時(shí)間和經(jīng)歷是非常值得的。
第二段：閱讀給我?guī)?lái)了放松。
除了幫助我拓寬知識(shí)面，閱讀還讓我得到了疏解。在工作中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，讓我們時(shí)刻都保持著高度的緊張度。而在閱讀的過(guò)程中，從熱鬧喧囂的生活中抽離出來(lái)，再加上身心的安靜，這種感覺(jué)真的很好。
閱讀是一種放松的方式，讓人能夠壓下內(nèi)心的煩惱和憂(yōu)慮，展現(xiàn)出一個(gè)非常舒服的狀態(tài)。有時(shí)候，當(dāng)我們看完一篇優(yōu)秀的文章之后，我們就能夠理解到生命的真諦，也就是眾生平等和生命本身所呈現(xiàn)出來(lái)的美妙與神奇。因此，閱讀不僅能讓我們得到知識(shí)，更可以帶給我們一份精神上的放松。
第三段：閱讀讓我更加專(zhuān)注。
我發(fā)現(xiàn)，在閱讀時(shí)。我真正地沉浸在書(shū)籍的世界里，而且我很容易忘記時(shí)間的流逝。這點(diǎn)是我特別感到驚奇與欣慰的地方。
閱讀可以幫助我們更加專(zhuān)注，也就是說(shuō)在閱讀時(shí)，我們不會(huì)被其他事物所干擾。我們的大腦被釋放，變得更加敏捷，我們也可以更輕松地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，閱讀不僅能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，還能激發(fā)我們的專(zhuān)注力。
第四段：閱讀讓我更加自律。
國(guó)慶節(jié)是一個(gè)假期，但是我依然選擇閱讀來(lái)充實(shí)自己的時(shí)間。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)閱讀也讓我讓我變得越來(lái)越自律。當(dāng)我找到自己想讀的書(shū)籍之后，我承諾盡快閱讀完，這樣才能盡量多地閱讀。我堅(jiān)持每天早上和晚上都一定要讀一段時(shí)間。這種自律的方式讓我感受到了不同尋常的愉悅。
閱讀不僅僅是一種方式，而且還是一種態(tài)度。就像生活中一樣，在閱讀中也需要權(quán)衡和取舍。在這個(gè)過(guò)程中，不僅能培養(yǎng)自己的意志力和堅(jiān)韌力，同時(shí)還讓我成為一個(gè)更好的人。
第五段：閱讀是一種持久的快樂(lè)。
在這次國(guó)慶節(jié)的閱讀馬拉松中，我讀了很多書(shū)。也因?yàn)殚喿x讓我得到了一些寶貴的精神收獲，讓我印象深刻，甚至有些人生體悟。這種沉浸在書(shū)籍中的快樂(lè)，是我很難用語(yǔ)言表達(dá)的。但這種快樂(lè)能夠留存在我內(nèi)心深處，持續(xù)很久，并且不斷地影響我現(xiàn)在和未來(lái)。
總而言之，在這次讀書(shū)中，我收獲到了很多精神上的滿(mǎn)足，也有更多的啟示和心靈上的啟示。我有足夠的印證來(lái)證明，閱讀不僅可以給你前所未有的知識(shí)，還能帶給你洋溢著生活的力量和活力。我深信，在今后的閱讀中，我將更加專(zhuān)注和自律，也愿每個(gè)讀者都能夠從中得到自己的享受和滿(mǎn)足。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十三
大閱兵開(kāi)始，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁出一百六十九步威武正步，護(hù)送著國(guó)旗升起。這一百六十九步，象征著我國(guó)自一八四〇年到二〇〇九年間，走過(guò)的一百六十九年的歷程。一百六十九年，中國(guó)人從受盡屈辱到重新站起來(lái)，從積貧積弱到國(guó)富民強(qiáng)，以一個(gè)“強(qiáng)國(guó)”的夢(mèng)想指引，低調(diào)而努力地打造著自己的國(guó)家力量。
這是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的首次大規(guī)模閱兵。此舉，展示新中國(guó)成立六十年來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的成果，顯示維護(hù)世界和地區(qū)和平與穩(wěn)定的堅(jiān)定決心和意志，展示人民軍隊(duì)威武之師、文明之師、和平之師的良好精神風(fēng)貌。而對(duì)于全體中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這背后更多的是信心和力量。
六十年前的開(kāi)國(guó)大典閱兵，我們以“萬(wàn)國(guó)牌”武器裝備接受檢閱，“騾子拉大炮”的場(chǎng)景還在人們的記憶里。而今天所展示的是百分之百的國(guó)產(chǎn)裝備，無(wú)人機(jī)、三代主戰(zhàn)坦克、殲十飛機(jī)、巡航導(dǎo)彈、新型戰(zhàn)略核導(dǎo)彈……，這足可以讓國(guó)人驕傲。因?yàn)?，西方發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)擁有的裝備類(lèi)別，我們基本都有了!
六十年來(lái)，中國(guó)人民解放軍從單一軍種發(fā)展到現(xiàn)在的諸軍兵種，現(xiàn)代化正規(guī)化水平不斷提高：陸軍從“小米加步槍”到信息化跨越，海軍從“黃水”海軍到“藍(lán)水”海軍，空軍從單一兵種到五大兵種，二炮部隊(duì)從近程核導(dǎo)彈到洲際核導(dǎo)彈。伴隨著國(guó)家綜合實(shí)力的提升，國(guó)防力量不斷成長(zhǎng)，而后者正是前者最好的一個(gè)注腳。
今天所展示的是六十年來(lái)全體中國(guó)人努力的結(jié)晶，“國(guó)威、軍威”——這一場(chǎng)閱兵投射在中國(guó)人心里的東西不是流于表面的虛榮，而是幾十年篳路藍(lán)縷、埋頭苦干后的歡欣與寬慰，國(guó)家力量，庇護(hù)著她的每個(gè)公民。
“不伐其功，不矜其能”，中國(guó)人素來(lái)有不事張揚(yáng)的性格;但中國(guó)人也知道，“兵者，國(guó)之大事，死生之地存亡之道，不可不察也”。
國(guó)慶讀書(shū)心得體會(huì)字篇十四
在中華人民共和國(guó)成立73周年之際，濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織開(kāi)展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，通過(guò)夢(mèng)有我、精神有我、傳承有我、愛(ài)國(guó)有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)主義教育，讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長(zhǎng)。
一是愛(ài)國(guó)主題教育，夢(mèng)有我?！爸袊?guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)，是國(guó)家夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢(mèng)”。國(guó)慶期間，各班級(jí)召開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生講述愛(ài)國(guó)主義情懷及故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念。學(xué)生手繪愛(ài)國(guó)情，將自己的愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)志通過(guò)手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育主題征文，進(jìn)一步抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合新中國(guó)成立73周年這一國(guó)家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過(guò)朗讀紅色故事、紅色詩(shī)詞，以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過(guò)班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀(guān)紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國(guó)》《黃大年》等紅色電影，通過(guò)黨小組集體觀(guān)看、黨員自選觀(guān)看等形式進(jìn)行了觀(guān)影活動(dòng)。黨員教師在觀(guān)影后寫(xiě)下紅色影評(píng)及心得體會(huì)，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無(wú)畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽(tīng)障學(xué)生的發(fā)展奠基，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國(guó)旗敬禮，愛(ài)國(guó)有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，表白祖國(guó)，為新中國(guó)成立73周年送去自己最誠(chéng)摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具，在操場(chǎng)上、體育館前、教室里，用獨(dú)特的方式向祖國(guó)媽媽傾訴衷腸。
五是手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)，獻(xiàn)禮有我。在國(guó)慶節(jié)之際，聽(tīng)障學(xué)生雖然無(wú)法說(shuō)出對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)的祝福，但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)活動(dòng)，用手語(yǔ)一筆一劃地書(shū)寫(xiě)出在祖國(guó)燦爛陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的最美畫(huà)卷。