通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并努力改進。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗和教訓轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動力。是一種表達個人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌，需要有靈感的啟發(fā)和對語言的巧妙運用。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
合理安排時間的倡議書篇一
《標準（xxxx）》將“使學生獲得數(shù)學的基本思想”作為數(shù)學課程的重要目標。說明數(shù)學課程不僅承載著知識、技能，還應(yīng)讓學生在經(jīng)歷學習的過程中獲得數(shù)學思想，獲得以數(shù)學的思維方式觀察、思考、分析、解決現(xiàn)實問題的能力。本套教材專門安排“數(shù)學廣角”一單元內(nèi)容，就是想通過“數(shù)學廣角”系統(tǒng)地、有步驟地向?qū)W生滲透基本的數(shù)學思想，體驗數(shù)學的魅力。本單元教材通過對生動有趣的生活事例及古代故事的分析，讓學生從數(shù)學的角度經(jīng)歷在多種解決問題的方案中尋求最優(yōu)方案的過程，初步體會運籌策略及其在解決實際問題中的應(yīng)用，進而理解優(yōu)化的數(shù)學思想，感悟優(yōu)化思想在解決問題的策略中所發(fā)揮的重要作用。本節(jié)課的內(nèi)容就是分析家里來客人了需要沏茶時怎樣安排操作更省時間，屬于運籌思想。
二、教學目標及教學重、難點分析。
《標準》指出：當學生面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學的角度運用所學的知識和方法尋找解決問題的策略。在日常生活中，解決問題的方法學生很容易找到，而且尋找到解決問題的不同的策略，這里的關(guān)鍵是讓學生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高學生解決問題的能力。因此我確定本節(jié)課的教學目標為：
1．初步體會統(tǒng)籌方法在生活中的應(yīng)用，能根據(jù)實際情況合理安排時間。
2．會用流程圖表示事情的安排順序。
3．在自主探索、合作交流中積累從事數(shù)學活動的經(jīng)驗，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。
教學重點：能根據(jù)實際情況合理安排時間。認識解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。
教學難點：會用流程圖表示事情的安排順序，引導學生從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)化方案。
三、教法與學法分析。
（一）說教法。
本課在教學中，我力求改變重知識、輕能力，重結(jié)果、輕過程，重教法、輕學法的狀況，樹立以“以學生發(fā)展為本”、“以學定教”、“教為學服務(wù)的思想”。根據(jù)學生的學情，我以自主探究為主線，以發(fā)展創(chuàng)新為宗旨。主要采用創(chuàng)設(shè)情境、引導探究、直觀演示、組織討論、應(yīng)用拓展等教學方法，精心組織一系列有效的數(shù)學活動，讓學生全面、全程、全心參與到每一個教學環(huán)節(jié)中。
（二）說學法。
本節(jié)課學生的學習主要采用了自主探究、小組合作的學習方式。給學生創(chuàng)設(shè)熟悉的情境，學生在這熟悉而又喜歡的情境中，根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，嘗試解決具體問題的方法。通過參與觀察、操作、討論、交流等數(shù)學活動，在沏茶的最佳方法探求中體會數(shù)學方法及應(yīng)用價值。
四、教學過程分析。
新課程指出：數(shù)學教學是數(shù)學活動中的教學，是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。因此，在教學設(shè)計中，我將本節(jié)課的教學模式制定為“激趣引入一探究新知―自學匯報――拓展應(yīng)用――全課總結(jié)”五步的'課堂模式，具體設(shè)計了以下活動：
v一w談話激趣導入。
《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學源于生活，以用于生活”，“數(shù)學教學更要緊密聯(lián)系學生的生活情境，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系”。因此，在導入環(huán)節(jié)中，我采用了和學生生活實際聯(lián)系緊密的沏茶情境，通過談話、觀看視頻，激起學生已有的生活經(jīng)驗，把枯燥的數(shù)學變得有趣、生動、易于理解。激發(fā)了學生的興趣，達到了構(gòu)建生活化數(shù)學的目的。
v二w實踐操作，探求新知。
通過生活情景來引出問題，并給出沏茶的各項工序及所需的時間。這些工序有先后順序，有些順序可以改變，有些不能改變。如洗茶壺、接水、燒水、沏茶順序不能改變。但有些事情是可以同時進行的，比如在燒水的時候可以洗茶杯、找茶葉等，能同時做的事情盡量同時做，這樣才能節(jié)省時間。在這一環(huán)節(jié)我選擇了以四人小組為單位的合作學習方式，充分搭建平臺，讓學生用課前發(fā)的工序圖片、通過擺一擺、議一議的方式，在小組內(nèi)交流、設(shè)計方案。培養(yǎng)了學生合作、探究、交流的意識和能力。這樣的教學不但活躍了學生的思維，而且使學生學的輕松、學的積極主動、真正成為學習的主體。
（三）自學匯報。
這一環(huán)節(jié)主要是小組匯報結(jié)果，最后通過展示，比較，評價找出最優(yōu)化的方案。教師在加以小結(jié)，并引導學生用流程圖表示事情的先后順序，初步了解統(tǒng)籌法。這樣的組織讓學生的思維有序了，同時又培養(yǎng)了學生語言表達能力。這比教師直接給予答案，更能使學生記憶深刻，充分體現(xiàn)了學生為主體教師為主導的原則。
（四）拓展應(yīng)用。
我們不僅要會合理安排時間，在合理安排時間時，還要講科學；二是安排了兩個練習題，檢測學生能否依據(jù)所學知識合理做出安排。
(五)課堂總結(jié)。
通過談收獲，讀名人名言，安排學習計劃等方式，讓學生運用所學知識合理地安排自已的學習和生活，達到思想教育的目的。
五、教學反思。
反思本節(jié)課的教學，我覺得主要有以下幾個特點：
一是關(guān)注了學生已有經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生活化的情境激發(fā)學生的興趣。《數(shù)學課程標準》指出，數(shù)學課程“不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)……數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗上?！北竟?jié)課我選擇的情境都是生活中常見的，也是小學生很熟悉的，以此為研究素材，很容易激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的情感投入，使學生處于主動思考和解決問題的最佳狀態(tài)。包括最后的拓展練習，讓學生運用剛掌握的數(shù)學方法來判斷、解決實際生活中的簡單問題，從而讓學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，讓學生學以致用。
二是關(guān)注了學生學習知識的過程，為學生提供充分從事數(shù)學活動的機會。在教學中，我能積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。首先運用教材，促使學生積極參與教學活動。設(shè)計了沏茶這一生活情境。當畫面上呈現(xiàn)沏茶這一數(shù)學信息時，我并沒有急于想去解決如何安排才能盡快完成，而是讓學生想想平時是怎么做的？特意激活學生已有經(jīng)驗，學生處于主動思考積極動腦的最佳狀態(tài)，有效地促使學生積極參與學習活動。然后讓學生通過觀察、操作、比較、討論和交流等活動，體會到同時做的事情越多，所用時間就越短，使學生在解決具體問題中體會數(shù)學的方法及應(yīng)用價值，理解優(yōu)化思想。
三是注重擺正“生活”與“數(shù)學”的關(guān)系，更加關(guān)注數(shù)學思想方法的滲透。版的新課標明確提出雙基變四基，雙能變四能，要求我們的課堂教學更加關(guān)注學生活動經(jīng)驗的積累，數(shù)學思想方法的滲透?！霸鯓影才?，用時最短？”從情景材料看是一個生活問題，但從數(shù)學的角度去看，卻是一個經(jīng)典的數(shù)學問題，里面包含了豐富的數(shù)學思想與方法――優(yōu)化思想。本節(jié)課用這樣的生活實例，讓學生去感受數(shù)學與生活是有聯(lián)系的，數(shù)學是源于生活的。但數(shù)學不完全是生活，數(shù)學要高于生活。這里的生活實例是一個原型，目的是建模，體會數(shù)學思想與方法。學生要學會的不是一道題，而是一種分析的方法；要學會的不是一類題，而是一種思想，在這節(jié)課中，我讓學生在數(shù)學學習活動中，通過觀察、操作、實驗、猜測、比較、推理和交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練，逐步形成有序地、嚴密地思考問題的意識，同時使他們逐步形成探索數(shù)學問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。這都是在讓學生積累活動經(jīng)驗，向?qū)W生滲透數(shù)學思想。
教學是一門缺憾的藝術(shù)，在本節(jié)課的教學中，也存在著很多方面的不足，如：在探究匯報環(huán)節(jié)，對學生用規(guī)范的數(shù)學語言匯報的指導還不夠，對時間的安排上不太合理，顯得有些前松后緊，導致后面課堂小結(jié)環(huán)節(jié)沒時間完成；多媒體操作技術(shù)還不夠嫻熟；整節(jié)課在細節(jié)的處理方面還存在許多不足的地方，敬請各位領(lǐng)導老師提出寶貴的意見和建議。以便我在今后的教學中，不斷的改進自己的教學方法，使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大程度的提高和發(fā)展。謝謝大家！
合理安排時間的倡議書篇二
今天媽媽有事，到晚上才能回來。家里沒人管束我，我一會玩電腦，一會看電視，只顧玩得高興，忘記了看書寫日記。晚上媽媽回家后，看到我一點沒學習，非常生氣。
媽媽沒有罵我，而是語重心長的給我講道理。媽媽說：“雖然放假了，是要放松放松，但還要做到學玩結(jié)合，要學會合理安排時間，看書寫日記要長期堅持。學習如逆水行舟，不進則退啊?！蔽衣牶?，覺得自己沒管好自己，我放假是制定了暑假學習計劃，其中每天最少要一小時看書，每天堅持寫一篇日記，但我沒能按要求去做。媽媽說的對，只有長期堅持，才能不斷進步。以后我一定要按自己制定的計劃合理安排時間，做到既要玩得好，也要學得好，學玩兩不誤，哈哈！
合理安排時間的倡議書篇三
一天，我在做“同步奧數(shù)”時遇到了一道難題，題目是：紅紅已經(jīng)上中學了，她早晨起床到上學要做好幾件事，整理房間5分鐘，刷牙洗臉3分鐘，聽廣播30分鐘，讀英語20分鐘，吃早飯8分鐘，整理書包2分鐘。怎樣安排在1小時內(nèi)完成呢？我想：邊讀英語邊聽廣播不可以，那么邊刷牙洗臉邊整理書包也不可以，想來想去都不行，怎么辦呢？我的大腦里充滿了無數(shù)個“？”多么想家里的“難不倒”爸爸來幫助我呀，此時，家里的“難不倒”早就看出我的“丑態(tài)”了。
爸爸笑瞇瞇的走過來對我說：“這道題是不是不會做了？那我們現(xiàn)在一起來讀題，共同思考吧?！边^了幾分鐘，爸爸問，“寶貝有答案了嗎？”我緊鎖眉頭，低頭不語。“你再仔細想一想，聽廣播時可以同時做什么事情呢？所有的這些要做的事情當中哪些不能和聽廣播同時進行。
合理安排時間的倡議書篇四
據(jù)了解，裝修一套140-150平米的三居室房子，從開始到完工大約需45天，面積較小的兩居小戶型可節(jié)省四五天，而200多平米的復式戶型則需多用四五天。房屋裝修過程可分為三個階段：前期、中期和后期。
裝修前期主要是裝修設(shè)計，從選定裝修公司到確定設(shè)計方案，需10-15天。在這段時間里，顧客還要選好裝修所用主要材料，尤其是瓷磚和櫥柜，因為櫥柜一般都是定制的，需要20-35天才能完成。專業(yè)櫥柜設(shè)計師還要根據(jù)實際情況對廚房進行設(shè)計，如確定水電路的位置，以便開工后及時進行水電改造。瓷磚則是開工后最先用到的，所以在裝修前期，一定要先選好櫥柜和瓷磚。
裝修中期主要是施工期。開工后，水電工和木工先進場施工，
資料。
水電路改造需要4天到一周的`時間，木工做吊頂、背景墻、現(xiàn)場制作的柜子等需要15天左右。大約7天后水電路改造完成，瓦工開始進場鋪瓷磚，先鋪廚房和衛(wèi)生間，最后再鋪公共部分，整個過程持續(xù)到第30天左右。第15天左右，木工完成工作，油工開始進場，進行墻體刮膩子找平、木作和墻面的刷漆等工作，要持續(xù)到裝修完工前兩三天。在這段時間里，您可以到市場上找找喜歡的家具，為以后的裝修做好風格準備。
以上施工完成后，剩下的就基本上是裝修的后期工程，這時候離裝修完工還剩兩三天的時間，木工回來安裝窗簾桿、五金掛件等。在廠家訂購的地板、門、潔具、櫥柜等也開始陸續(xù)安裝，還要進行廚房和衛(wèi)生間的吊頂(廚衛(wèi)吊頂與公共部分不同，需后期再吊)，這些工作比較簡單快捷，每種只需1天左右時間，全部完工共需3天左右。
家具：提前10多天訂購為宜。
據(jù)了解，我市的家具廠商生產(chǎn)周期一般為20天左右，如果所定家具為外地廠商的產(chǎn)品，到貨的時間會更長。
合理安排時間的倡議書篇五
班級：姓名：
一、【學習主題】通過生活中的簡單事例，使學生初步體會到優(yōu)化思想的意識在解決實際問題中的應(yīng)用。
日日清鞏固達標訓練題自評：師評：
基礎(chǔ)題：
一張餅烙（）面，如果一面需要2分鐘，烙一張需要（）分鐘。烙一張餅需要4分鐘，一口平底鍋每次可以烙3張餅，烙3張餅至少需要（）分鐘。煮一個雞蛋需要8分鐘，一口鍋一次可以煮10個雞蛋，那么煮10個雞蛋至少需要（）分鐘。
發(fā)展題：
提高題：
用這條小船渡河多少次？（往返各算一次）。
2、游樂場有一個場地射箭，一個場地騎車。射箭、騎車一次都需要用4分鐘，有三位小。
朋友來玩，如果3個人兩種游戲都玩到，最少需要多少分鐘？
3、老師要打電話天通知6個同學重要的事情，如果每打一個電話需要1分鐘，下面老師。
合理安排時間的倡議書篇六
雙溝鎮(zhèn)的全體少先隊員們:。
當你們每天早早來到學校聚在一起聊天的時候，當你們在家里沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的時候，你們是否思考過一分鐘時間能做多少事情呢?時間是構(gòu)成生命的元素，珍惜時間就是熱愛生命，學會主宰時間，你就會變得充實、成功和生機勃勃;倘若忽視每一分鐘，浪費每一分鐘，等待你的很可能是空虛、平庸和后悔，我們要趁著現(xiàn)在年輕，抓緊時間學習，豐富自己提高自己，讓自己的生命更有意義，更精彩。
為此我們提出以下倡議：
1、上午早到校的時間，可以用來做一些有意義的事，比如鍛煉身體、朗讀課文、記幾個公式、背幾個單詞等，而不是三三兩兩的聚在一起聊天。
2、充分利用好課前三分鐘，做到不遲到、不說話、不打鬧，積極做好上課準備;。
3、堅持上好每一堂課，做到不走神、不睡覺，積極思考，踴躍回答老師問題;。
4、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，假期在家應(yīng)多讀書，提高個人修養(yǎng)。
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”親愛的同學們,讓我們珍惜寶貴的童年時光，共同努力，掀起新一輪你追我趕的學習高潮，力爭上游，“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們把握每個時刻，共創(chuàng)屬于我們年輕一代的輝煌!
雙溝鎮(zhèn)中心小學全體少先隊員。
20__年9月27日。
合理安排時間的倡議書篇七
昨天是女兒好朋友的生日，剛下課女兒就給我打電話“媽媽，今天是陳軒寧的生日，我想去給她祝賀。”我說：“可以呀”，女兒馬上說：“媽媽，我會合理安排我的時間的，你不用擔心我的作業(yè)完不成”?！皨寢屜嘈拍恪?。“因為今天是女兒的練琴時間，練完琴再寫作業(yè)，吃完飯都不知道什么時候了”。我心里想。沒想到她真的安排地非常好。
我下班到家正做飯時，女兒回來了，和另外一個好朋友一起（女兒答應(yīng)教給她博客上的一些小技巧），女兒給我說，媽媽，我練完琴怕回來寫作業(yè)晚，就在那先寫了語文，英語，只剩下數(shù)學了。我說，趕緊吃飯吧，孩子們。三下五除二，女兒從來沒吃飯那么快過。和好朋友就坐在了電腦前，開始“授課”，儼然一個小老師模樣，一會兒我問她朋友，你學會了嗎，她說會了。
我去她書房時，她竟然告訴我數(shù)學已經(jīng)完成（第二天老師改過全對，從來沒有這么快的速度，以前少說也得二十多分鐘，今天竟只用了不到十分鐘），正在為好朋友制作賀卡（女兒的動手能力特別強），一會兒，一張精美的卡片就制作成功，又做了一個漂亮的包裝，一份生日禮物就完成了，看看表才七點多（創(chuàng)歷史新高，以前光作業(yè)就得寫到8點多）。
昨天我因為寫作業(yè)太慢，本來五點多放學，作業(yè)也就一點點，結(jié)果我磨蹭到了九點半也沒寫完作業(yè)，媽媽上完晚自習回到家一看，我還沒寫完作業(yè)！媽媽就很生氣，狠狠地打了我好幾下，氣才消了一點，我有點不服，我就這一次寫作業(yè)磨蹭，也不至于打得那么狠吧！
晚上睡覺的時候，我把我不服氣的想法告訴了媽媽，本來會感覺媽媽的怒火又起來了，但出乎我的意料，媽媽竟然輕輕地對我說明了原因：“時間是非常寶貴的，今天作業(yè)不太多，你應(yīng)該很早就寫完作業(yè)……”我沉默了，是我的不對，我不應(yīng)該邊寫邊吃零食、喝酸奶。第二天中午吃完飯，我決定寫一張作息時間表，一不做，二不休。我飛快地寫完了表格，貼到墻上，仔細地看了一遍，覺得還不錯，那一天我按照表格的內(nèi)容做事，下午放學回到家，我先寫完了語文作業(yè)，接著寫數(shù)學、英語。那一天我很快寫完了所有作業(yè)，接著我準備練琴，練完琴我一看表，才七點半呢！
我的心便歡喜雀躍了起來，我喊奶奶下去玩。一直玩到了八點多，回到家，我洗刷完，媽媽就下班了。
我對媽媽說：“今天我大概七點半就寫完作業(yè)了。很快吧！”
“你是不是寫作息時間表了？”真不愧是我媽，一眼就看出我一天當中做了什么重要的事。
“嗯嗯！”我回答，我打算以后也要這么做！
合理安排時間的倡議書篇八
這兩天花費在某一平臺上的時間有點超出了預(yù)期。
本著想要有所鉆研的態(tài)度，結(jié)果卻是被那鋪天蓋地的各種各樣不管有沒有營養(yǎng)的碎片信息所包圍，漸漸地忽視了時間的流逝。
等到跳出來看時間的時候，不由地一陣懊惱。
這就是沒有時刻帶著問題去做事去閱讀。如果在這個過程中，我能時不時地提醒自己，是要找哪些答案，主要是為了做什么，那么就能把自己從那種“隨波逐流”的狀態(tài)中拉出來，明確自己的目的。
在那里，我總能看到兩種不同的言論，一種是激進派的，總是給你動力，讓你加油，覺得好像有些成就真的就是努把勁就能能達到。還有一種則是佛系類型，本著隨遇而安的心態(tài)。
我也總在這兩種狀態(tài)中替換，偶爾激進，可是如果數(shù)據(jù)反饋沒有想象中的那樣合意，是很容易被打消熱情的，這個時候就也變得佛系起來，同時又有點小小的不甘心。畢竟是覺得自己是經(jīng)過努力的呀，真的能做到不去想任何的成果的話，那是有點兒自欺欺人了。
找一個折中的方式，就是每天給自己定一個固定的時長，在這個范圍內(nèi)去鉆研與學習，其它時間用來做別的事情，這樣也不會覺得花費太大的精力同時對成果抱有太大的期望，而是看到有，則就歡喜。
這種合理安排時間的方法也適用于生活中的方方面面，也是一種處世哲學吧。
合理安排時間的倡議書篇九
太陽落坡了，夜拉開了黑色的帳幕，夕陽和晚霞一點點消逝。我回味著下午精彩的武打劇，還沉浸在古代，仿佛自己也是其中一員，正在揮刀舞劍，行走江湖。
“嘀嗒，嘀嗒……”快了，快了，七點半到了，我親愛的“快樂大本營”開始了！我高興得一蹦三丈高，連忙奔向電視機前，把電視機鎖定在湖南衛(wèi)視。我歡呼雀躍，在沙發(fā)上手舞足蹈。哈哈，終于等到你了！
“在干嘛呢？把臺換回去！”哪知半路殺出個“程咬金”，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，奪走了我手中的遙控器，緊接著，畫面切換到了中央1套的焦點訪談。我立刻像霜打的茄子一樣焉了，那個興奮勁頓時消失。不行，我哪能善罷甘休，我要跟她“奮戰(zhàn)到底”?！拔业暮脣寢?，你就讓你女兒看一會兒電視吧！”我連忙裝作一副討好的模樣，跑去給她捶背揉肩，希望這招能夠“如我所愿”，成功地制服媽媽。沒想到，一向“粗枝大葉”的媽媽今天卻如此“精明”，還不“吃”我這一套，臉上是一副懶洋洋的表情，不慌不忙地說：“真是舒服??！不過小鬼，我不吃你這一套。你現(xiàn)在的任務(wù)就是認真學習。”臉上似乎還掛著一抹勝利的微笑。
真是太可惡了，這種表情簡直就是在向我“挑釁”！我不攻破“敵營”，“誓死不歸”！
“我強烈抗議！”我大跨步走到電視機前，擺成一個很酷的“大字形”，企圖想用我的身體強烈反抗?！皯{什么我就不能看電視，而你卻可以？”我大聲說。
“你現(xiàn)在是個學生，不能天天都依賴電視，沉迷于電視。不想學習、思考，媽媽看電視是了解國家發(fā)生了什么事。”說著，她將我從電視機前擠開，接著又津津有味地看起來。房間上空早已彌漫著一股火藥味，隨時都可能爆炸?！澳闾蓯毫?，剝奪了我的最愛，難道你就沒有童年時代嗎？”我的哭腔中帶著強烈的不滿?！半y道你還沒有看夠電視嗎？吃完中午飯就開始看，吃完晚飯又想看。都看4個小時了?？措娨暠茸鲎鳂I(yè)的時間多幾倍，你的作業(yè)做完沒有？”媽媽杏眼圓睜，對我吹胡子瞪眼，這下，我無話可說了。最后，媽媽“啪”的一聲把電視機關(guān)掉了，屋里也一下清靜了許多，我只好乖乖地做作業(yè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學會合理安排時間，并列出了每周末的時間表，像上學一樣早睡早起。媽媽規(guī)定在周末兩天里每天可以看一個小時電視，但前提是做完作業(yè)的情況下。現(xiàn)在我每周末的時間也比以前充裕了，可以用更多的時間來看我的書了！
合理安排時間的倡議書篇十
在我的一本書里，有一篇叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150個字，但我讀起來卻感到很親切，每讀一次都會有新的感受。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都在我身邊走過，不論我們洗手、吃飯、學習還是睡覺，時間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇散文后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對每個人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過的快一點，或是想讓時間過的慢點，都是不可能的，問題在于如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。對于我來說，上課時認真聽講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時間，課后，認真完成作業(yè)，擠出時間多看書，充分利用課外時間，這樣我就成了時間的主人。
十幾年了，爸爸媽媽都在柯橋賣布，很晚回家，我天天傍晚都是一個人在家，做完作業(yè)就看課外書。窗外，小朋友們玩的可火熱了，我掂起腳尖望望他們，真想馬上出去和他們一起玩?？晌铱戳丝凑n外書，還只看了一點點，就又坐下了，直到看完才出門去玩。我想如果我把時間大量地浪費在玩上，我就成時間的奴隸了。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會有所收獲，過的很充實的；反之，浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，無比空虛。
“一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰”，愿所有的小朋友都能珍惜時間，做時間的主人，不做時間的奴隸，利用好一分一秒，別把時間浪費在玩上，過好充實、有意義的每一天。
合理安排時間的倡議書篇十一
在考試的過程中，怎么樣答題能夠提高答題的效率?怎么來安排我們考試時間，也就是說我們應(yīng)該先答哪些方面的題，給大家一些建議：
第一：一上考場，先答詞匯選項題，這個部分15道題，可能有4分到9分是送分的，可能從當年的職稱英語考試教材上的詞匯選項的練習題上面抽出來的，所以只要我們對教材進行認真的復習，這個上來就可以直接圈答案的，而且有一定的詞匯量，上來就可以直接圈答案。這個時候我利用我已有的詞匯量進行答題，如果不行，這個時候我再查字典，把這部分答好，這部分是15分，1道題1分。
第二：需要大家做概括大意，完成句子的題型?；蛘哒f接下來我建議大家做閱讀理解的題型。因為閱讀的理解的分值最重，答完詞匯選項就答閱讀理解，閱讀理解的分值最重，而且雖然說它分值最重，但是它能夠讓我們感到寬慰，因為三篇文章有一篇肯定是來自書上，所以你首先找出那一篇來自書上的`，識別出來，根據(jù)這篇文章的理解，根據(jù)一邊做題，幾分鐘就可以把題做出來，問題基本上跟原題差不多，當然會一些改頭換面的形式。接下來我有一到兩篇來自書外，因為閱讀理解的值最重，所以我們可以在閱讀理解的這個環(huán)節(jié)上多下一點工夫。多花一點時間。例如閱讀理解的一些答題技巧，在這兩篇文章中，至少還可以拿到一篇左右的分數(shù)，至少是這樣的，這樣閱讀理解我們就可以拿到30分左右的分數(shù)了。
而不少單詞長得還挺像的，所以如果從書外出題，我們丟失絕對是最嚴重的。
第四：我們建議大家首先做閱讀理解、詞匯選項和完形填空，完形填空15分，因為它從書上來的，也是大部分都是跟書上一樣，可能有一些會調(diào)整。所以完形填空我們又能拿到10分左右的分數(shù)，接下來我們進入概括大意完成句子，因為答題技巧，這個部分也應(yīng)該能夠四分到六分的分數(shù)。下來就是補全短文，補全短文的分值也比較重，一個空是兩分，一共是五個空，補全短文一共是10題，這個部分看起來比較難，出題者就是考察考生對上下文關(guān)系的邏輯關(guān)系的能力，出題者就希望我們考生能夠讀懂空格前句的內(nèi)容和空格后句的內(nèi)容，以及順著空格所在的段落的內(nèi)容。語境的內(nèi)容，然后才判斷答案，其實有一些技巧可尋，如果借助這些技巧的話，也至少能夠拿到四到六分左右的分數(shù)。這樣的話，考生基本上已經(jīng)過了。
第五：就是閱讀判斷，閱讀判斷這個題有時間我就做一下，利用技巧來答題，這個題其實不難，只是它是來自書外的題，而且每道題的分值比較低，每題只有一分，所以建議大家放在最后來做，另外即使沒有時間，我全選a或者是b，通常能拿到最少兩分，最多四分的分數(shù)。
原則：第一個，你覺得比較簡單的題，比較容易得分，或者是我們能在書上看到的這部分題，第二部分要答那些得分比較重的題，比如說閱讀理解，這樣的題得分比較多，一下子答下來的話，這樣讓你在后面做題過程中，心里面先踏實一點，你知道了，你已經(jīng)做完了這么多道題了，后面再慢慢的再去啃這些骨頭。
最后，預(yù)?？忌樌ㄟ^考試!
合理安排時間的倡議書篇十二
1.用回憶擁抱過去，用希望擁抱未來。
2.在一切與生俱來的天然贈品中，時間最為寶貴。
3.誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
4.過去屬于死神，未來屬于自己。
5.在時間上爭分奪秒是上進，在金錢上斤斤計較是墮落。
6.拋棄今天的人，今天也會拋棄他;而被今天拋棄的人，他也許就沒有了明天。
7.不要沉湎于昨天，不要等待明天，一切從現(xiàn)在開始。
8.時間就是效率，時間就是財富，時間就是力量。
9.擁有金錢的未必擁有一切，擁有時間的人則可能擁有一切。
10.時間，你不開拓它，它就悄悄長出雜草，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。
11.天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追。(曾國藩)。
12.今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
13.時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠靜止不動。
14.盡管你已失去了昨天，但萬勿抱怨和泄氣，萬勿迷惘和猶豫。只要你抓住今天，便一定會有燦爛美好的明天!
15.不要依戀過去，不要空想未來，而應(yīng)實實在在地把握現(xiàn)在。
16.對于幸運者來說，一生都是短暫的;對于不幸者來說，一夜都是漫長的。
17.治好病的不是藥物而是時間。
18.無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。
19.時間對每個人都是公平的，但時間給珍惜它的人累累碩果，給浪費它的人滿頭白發(fā)。
20.得到時間，就是得到一切。
21.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
22.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
23.從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
24.少壯不努力，老大徒傷悲。
25.時間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。
26.使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
27.志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
28.光景不待人，須叟發(fā)成絲。
29.人誤地一時，地誤人一年。
30.勤勉的人，每周七個全天;懶惰的人，每周七個早晨。
合理安排時間的倡議書篇十三
《合理安排時間》是人教版四年級（上）數(shù)學廣角的內(nèi)容。教材編排這一內(nèi)容，目的是通過對沏茶的研究，使學生初步體會統(tǒng)籌思想在解決實際問題中的作用，認識解決問題策略的多樣性，尋找解決問題的最優(yōu)方案。
本節(jié)課我立足于培養(yǎng)學生良好的思維能力，從學生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境。以沏茶這個活動為主線，設(shè)計出一系列相關(guān)的生活情境，教學流程嚴密、完整。充分體現(xiàn)了生活知識數(shù)學化，數(shù)學知識生活化的數(shù)學內(nèi)涵。在課堂教學過程中，根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》，讓學生借助學具操作，經(jīng)歷探索數(shù)學知識的過程，逐步掌握最佳方法，通過簡單最優(yōu)化的問題向?qū)W生滲透優(yōu)化思想，讓學生體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用價值，來感受數(shù)學的魅力。其特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.給學生提供從事數(shù)學活動的機會，讓學生成為學習的主人。
相信學生，把學生推上學習的主體地位。課堂上以一個個具體事例讓學生觀察、操作、討論和交流等活動，使學生在解決具體問題中體會數(shù)學的方法及應(yīng)用價值，學會優(yōu)化思想，從課堂教學中多次為學生提供從事數(shù)學活動的機會。在這些活動中，教師以組織者、引導者、合作者的角色把學生推上主體地位，把學生思維引向深刻、細致，讓他們感受到數(shù)學的嚴謹性和結(jié)論的確定性。
2.發(fā)揮主導作用，促進學生的發(fā)展。
注重體現(xiàn)數(shù)學教育面向全體學生的基本教學理念，在教學中用不同的方式引導學生考慮不同的方法，幫助學生理清思路，提升認識。利用學生已有的`探索交流的成果，集中再現(xiàn)了全過程，領(lǐng)悟了運籌的數(shù)學思想方法，體現(xiàn)了數(shù)學活動充滿探索與創(chuàng)新，還帶給學生嚴謹求實的科學精神的啟迪。
3.在學習數(shù)學的同時，注重情感的熏陶。
在這節(jié)課上，不僅滲透了敬孝感恩的教育，還培養(yǎng)了學生節(jié)約時間的意識，同時樹立了向科學家學習的決心。
合理安排時間的倡議書篇十四
我已經(jīng)上小學一年級了，爸爸媽媽要求我學會安排好我的`時間，生活要有規(guī)律，這樣學習才能進步。
我上課已經(jīng)兩周了，覺得時間比在幼兒園時緊張多了，平時白天上課，晚上回家，做作業(yè)，吃飯，彈琴，洗臉睡覺，媽媽說連看電視的時間都沒有了，所以我只能在周末看一小會兒電視。
但是媽媽給我換成每天教我在電腦上打字和學習一會兒，我可喜歡了，比看電視好多了，我還學會了好多知識。
合理安排時間的倡議書篇十五
曾經(jīng)：每天幾乎都看電視，而且一看便看到十點多鐘，因為晚上睡得晚，早上也到七點半才起床。還經(jīng)常因為睡眠不足而上課打瞌睡，并且上學遲到。雙休日放假時，還經(jīng)常因為貪玩到星期日的晚上才寫作業(yè)……媽媽還在一邊取笑我：昨天不努力，今天徒傷悲。
為了使我有一個良好的生活習慣，，爸爸給我制定了一張“合理安排時間表”。
現(xiàn)在：每天晚上作業(yè)認真寫完后，電視看到八點半便要去睡覺了，早上六點半起床。于是上課也不打瞌睡了，雙休日放假時，星期五便要完成作業(yè)。作業(yè)完成后可以盡情的玩……媽媽也鼓勵我：現(xiàn)在很努力，以后再接力。
從此，我合理安排時間后，學習生活雙豐收。請記住本站的網(wǎng)址xiaoxue123。
讀了《合理安排上網(wǎng)時間》有感數(shù)學日記一則合理安排時間。
星期二。
晴
今天，我在數(shù)學課上學習了統(tǒng)籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統(tǒng)籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。
比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準備工作）冰鎮(zhèn)果汁（同時切水果，擺設(shè)水果）共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。
再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗！
我喜歡的一則格言。
我喜歡的一則格言。
格言伴隨著我們的成長，有時它是前進中的目標，有時它是打開心靈的一把鑰匙，大家一定都有一則喜歡的格言吧，我最喜歡的格言就是“一處光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我因為它讓我知道了珍惜時間，合理安排時間。
有一次我在看電視的時候，一看就是幾個小時，看完了才學了幾分鐘，就開始玩起來了，就白白浪費了一上午或一下午。但是我看到這則格言的時候，我便感到慚愧，因為時間是用什么也換不回來的。
有一次我在暑假里，天天安排的很好，但就是不安安排的做，本來計劃9點起床的，可是我到了10點才起來，吃完飯后本來應(yīng)該寫作業(yè)，但我又去看電視了，當我看到這則名言，我便決定要好好的按按排的去做。
就是這則格言讓我不再浪費時間、不再虛度光陰、不再游手好閑了、讓我能合理的安排時間，按照安排的去做了。
這則名言讓我明白了一個道理，時間是用什么也無法換回來的。所以我們要珍惜時間，不能游手好閑的度過一天了。
指導老師李英俊。
每天清晨一睜眼，你會做什么？告訴你一個小秘密，我的第一件事聽英語磁帶，邊聽邊穿衣服，同時還可以刷牙、洗臉、梳頭，聽一面磁帶要20分鐘，剛好是我做完上學出門前準備的時間。我的早點一般都是在班車上吃，吃完早點15分鐘，剛好下車。
再告訴你一個小秘密，每天放學回到家，我做的第一件事彈鋼琴。你一定奇怪，不先寫作業(yè)，反而先彈琴，是不是弄錯了？沒錯，這可是我學習的法寶哦。每天寫作業(yè)前彈上半個小時的琴，心情馬上就舒暢。大人們說，彈琴可以進行全腦開發(fā)，但我知道，彈琴之后，做數(shù)學題，思路不僅清晰，而且做得又快又準，就連有一定難度的奧數(shù)題，只需大人的稍加點撥，也能順利的做出來?？?，這樣僅僅把學習的順序調(diào)整一下，不僅練好了琴，而且也節(jié)約了時間，還會有一個好心情，真是一舉多得。
每天半小時的看電視時間，可千萬別讓無聊的節(jié)目占據(jù)你寶貴的時間。每晚7：05的《希望英語》欄目可是我們學習英語，了解各地風土人情的好機會，還有周末的《聯(lián)合對抗》、《百家講壇》等欄目，都能帶給我豐富的課外知識。你可知道，這些好“朋友”都是在我吃飯時結(jié)識。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！钡俏覀兊娜兆酉窳魉阋蝗ゲ粡头?！合理安排時間，別讓時間在你嬉戲時，輕輕滑過；別讓時間在你飯碗中，悄悄溜走；也別讓時間在你無謂的爭吵中，匆匆走過！
時間匆匆不復返讀了《匆匆》有感。
時間匆匆不復返――讀了《匆匆》有感“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句非常熟悉又很有道理的時間名言。現(xiàn)在，我們有太多的人不愛珍惜時間了，時間是非常寶貴的。這不禁讓我想起了朱自清寫的'《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候......"這篇文章讓我感觸很深。凡事都有后悔的時候，可時間卻一去不復返。如果你把時間當做兒戲，感覺時間還很多、不重要的話，那么你就錯了，時間會慢慢地從你身邊溜走，你想挽回也沒有用。如果你合理安排時間，珍惜時間，讓時間用得有意義，那么時間會愿意呆在你身邊久一點，你的生活將變得豐富多彩?？吹竭@篇文章，我感到極其慚愧。以前，攪藥時，攪了來回好幾遍，藥都快涼了，我還不喝，時間就被攪走了；洗臉時，對著鏡子左照右照，時間就被照走了；坐在凳子上，趴在桌子上發(fā)呆，時間就從呆滯中流去......以前的我太不愛珍惜時間了，以后我要好好合理安排時間。時間就是生命，時間就是財富，時間就是榮譽。我們要珍惜時間，合理安排時間，用力地擠時間。讓你的生命中，時間更多，機會更多，生活更精彩。讓你延長生命，擁有更多的財富，讓你有更大的榮譽，讓你以自己珍惜時間為榮！時間匆匆不復返，好好珍惜時間吧！
我們班的故事（三）班級合理安排。
我們班的故事（三）班級合理安排石家莊市育英小學六二班楊思雨。
2月22日，是寒假的最后一天了，明天就要去報到了，這是整一生小學的最后一個寒假時光了，再二天就是六年級下半學期了，這也是整個下學最關(guān)鍵的一學期，在這寒假的最后時光中我要打算一下這最關(guān)鍵的一些計劃了。第一是學習計劃了。各科各項的作業(yè)完成好。課前預(yù)習課后復習，一一不落，作題盡量保證全對，其他學習的優(yōu)點向同桌多學習本站！
第二是生活計劃了。我很少能早睡早起，更別說什么早鍛煉了。2月22日起我楊思雨每天9點睡，六點起（節(jié)假日外）。還有得定定節(jié)假日的生活，8點起床，9點做作業(yè)直到11點，11點-12點休息，1點到2點做作業(yè)，2點到3畫畫，3點以后自由活動直到6點吃完飯，6點到7點可以看看電視，7點后自由安排，（此計劃如有興趣班做作業(yè)時間不變）。這個計劃不錯吧！
第三是我該報什么興趣呢？有句話說的好，興趣是從小培養(yǎng)的，呵呵！爸爸媽媽讓我自己安排，要安排合理，恰當。
寒假還有一個下午就結(jié)束，我去享受先??！拜拜?。。。。∠灿?，送您一輪圓月!寄去祝愿，明月生輝度佳節(jié)!愿新的一學期里，事事順心!但愿人長久，千里共嬋娟！元宵節(jié)祝福。最后我祝大家元宵快樂，新學期進步。有了新朋友，不忘老朋友，有的新老師，不忘久老師。祝大家天天快樂，時時好心情！
讀了《小苗與大樹的對話》有感。
今天，我讀了一篇名為《小苗與大樹的對話》的課文。這篇課文的主要內(nèi)容是：一位老作者和一個小學生討論看閑書的事。老作者以自己的讀書經(jīng)歷表明他是主張看閑書的，而且課外閱讀對寫作幫助很大，還有不能偏科?？赐赀@篇課文，我的感觸很深，我也是一個喜歡看閑書的人，通常爭分奪秒地看，因為我沒有合理安排時間，經(jīng)常拿著課外書非看完不可，所以媽媽現(xiàn)在控制我看課外書的時間了。我決心以后要合理安排學習和看閑書的時間，這樣媽媽就會支持我看閑書了。
合理安排時間的倡議書篇十六
時間。
就等于創(chuàng)造時間那么究竟如何合理安排時間與有效利用時間?以下是小編整理的關(guān)于合理安排時間的方法的文章歡迎大家閱讀。
時間，
生命。
中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。
上天給了我們兩個最大的財富：才華和時間。我們的一生就是一個用時間來換取才華的過程，而上天給予我們的時間是有限的，如何在有限的時間內(nèi)獲得無限的才華呢?合理安排時間就顯得尤為重要了，如果時間一天天過去了，而我們的才華并沒有增加的話，那就是虛度了光陰。
人生。
目標一致的事情。
如果是做我不感興趣的事情，我可能會花掉40%的時間，但只能產(chǎn)生20%的效果;如果是做我感興趣的事情，我可能會花100%的時間而得到200%的效果。所以我發(fā)現(xiàn)我的“生產(chǎn)力”和我的“興趣”有著直接的關(guān)系，而且這種關(guān)系還不是單純的線性關(guān)系，這就是興趣的力量。
如果你做了時間統(tǒng)計的話，你會發(fā)現(xiàn)每天都有很多時間流失掉了，例如等車、排隊、走路等，這些時間可以用來背單字、打電話、溫習功課等。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時回答?我告訴他們：當他們在飛機上汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時候，我就把電子郵件全回了。當然很重點一點是，無論自己忙還是不忙，你得把那些可以利用時間碎片做的事情事先準備好，一有碎片時間就拿出來做。
每天選出最重要的三件事，并且保證當天一定能夠完成。在。
學習。
和工作中，每天都有干不完的事，我們唯一能夠做的就是分清輕重緩急，要知道急事并不等于重要的事情。
我們多人應(yīng)該都聽過：上課時，一個教時間管理的老師帶來2個玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了這樣一個實驗，在其中一個玻璃缸中先把小石頭、砂倒進去，最后發(fā)現(xiàn)大石頭就放不進去了。而另一個玻璃缸中先放大石頭，其它小石頭和砂卻可以順利的放進去。老師是想聽過這個實驗告訴我們：“時間管理就是要找到自己的優(yōu)先級，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時間，重要的事情就沒有空位了。所以我們每天除了辦又急又重要的事情外，有些急但是不重要的事情，也要學會放掉，要能對人說no!”
人如果利用最高效的時間，只要20%的投入就能產(chǎn)生80%的效率。相對來說，如果使用最低效的時間，投入80%的時間卻只能產(chǎn)生20%效率。一天頭腦最清楚的時候，應(yīng)該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時間，相對來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20%的最高效時間，用在最困難的科目和最需要思考的學習上。
合理安排時間的倡議書篇十七
各項時間分配：四段時間：聽力20分鐘，單選和完形25分鐘，閱讀40分鐘，書面表達35分鐘(全國試卷為短文改錯和書面表達)。每段不要超過規(guī)定時間5分鐘。有些考生在做單選時耗費的時間比較多，做到二卷的短文改錯和書面表達時就只剩十幾分鐘了，特別是書面表達有時不能很好地審題，來不及思考或?qū)懗鎏嵋峁P就寫往往錯誤百出，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。有些考生想調(diào)整一下做題的順序，這要取決于你平時做題的習慣，一般來說還是應(yīng)該從前到后，更容易把握時間。
(二)認真正確地填涂機讀卡。
一共是75個，最后一定要看是否都涂上了。不要出現(xiàn)漏填、錯填的現(xiàn)象。填涂的三種方法：一個一個填，較費時間，思路有時受影響;全部做完填，有一定的風險，前提是時間充裕;按大題填，比較可靠;無論用那種方法，一定要標準，保證上交的機讀卡沒有出現(xiàn)漏填、錯填的現(xiàn)象。將失誤減少為零。
(三)各部分做題提示：
1.聽力：考英語時盡量提前進入考場使自己平靜下來。在做聽力題時，情緒一定要非常穩(wěn)定，充分利用好每段聽力前所給的讀題時間，找出每段所要聽的重點，可以在題上劃出關(guān)鍵詞，先預(yù)測一下短文或?qū)υ挼膬?nèi)容，帶著問題去聽。萬一有聽不清楚的地方也不要著急，可以集中精力聽好第二遍。聽的過程中一定要放松，如遇到?jīng)]聽清的詞，不要多想，重要的是大意，把握對話或短文的主要意思，注意說話人的語氣，重點聽實詞。
2.單項選擇：注意語境，利用信息，適當分析句子結(jié)構(gòu)，特別注意疑問句、感嘆句、定語從句中的句子成分還原。選定答案后盡量不琢磨，不輕易改動所選答案。注意這部分一定不要花過多的時間，應(yīng)該是30秒鐘做完一題。
3.完形一定按照平時訓練的方法讀3遍，不要因為時間緊張拿起來就急于答題，上下文一定看通以后再做選擇，做完有時間帶著答案往回讀一遍。盡量避免出現(xiàn)連錯的現(xiàn)象。
4.閱讀5篇，用時40分鐘，平均8分鐘一篇。掌握好時間。記敘文重細節(jié)和中心思想;議論文注重作者態(tài)度和核心觀點;信息題先讀題，迅速瀏覽?？梢栽谠嚲砩蟿澇鲋攸c。先看題還是先通讀文章?要看文章的體裁，一般來說，信息類的文章應(yīng)該先看題，針對性更強;而記敘文要找細節(jié)和中心思想，就一定要通讀全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。
合理安排時間的倡議書篇十八
人生就像一條河，有時風平浪靜，有時波濤滾滾，其中有一條不大的波浪，卻給我留下了深刻的`印象。
我是一個小書蟲，不管什么書只要讀上兩頁都會入了迷，哪怕吃飯了，我也會偷偷讀上幾頁的。那天，爸爸媽媽去超市了，留我一個人在家寫作業(yè)。我忍不住看了看書架，突然眼前一亮，呦！那不是《最后一頭戰(zhàn)象》嗎?那可是我的新書??！看到了最精彩的地方，卻正好要寫作業(yè)了。那本書就在我旁邊的書架上，一伸手就能拿到，課時作業(yè)怎么辦呢？我猶豫起來：到底看不看呢？看吧，作業(yè)落下了又不好，不看吧，又總覺得可惜，要不然就看上幾分鐘吧！不會浪費太多時間，我正準備拿書，可我又想起答應(yīng)了媽媽一定好好寫作業(yè)，于是，我嘆了口氣，繼續(xù)寫起來作業(yè)，終于在八點之前寫完了作業(yè)，媽媽讓我看了三十分鐘書，這次我做對了。
從那以后，我就抓緊時間學習，只用碎片時間看書了。畢竟學習才是最重要的，只要合理安排時間，我就可以一舉兩得的。
合理安排時間的倡議書篇一
《標準（xxxx）》將“使學生獲得數(shù)學的基本思想”作為數(shù)學課程的重要目標。說明數(shù)學課程不僅承載著知識、技能，還應(yīng)讓學生在經(jīng)歷學習的過程中獲得數(shù)學思想，獲得以數(shù)學的思維方式觀察、思考、分析、解決現(xiàn)實問題的能力。本套教材專門安排“數(shù)學廣角”一單元內(nèi)容，就是想通過“數(shù)學廣角”系統(tǒng)地、有步驟地向?qū)W生滲透基本的數(shù)學思想，體驗數(shù)學的魅力。本單元教材通過對生動有趣的生活事例及古代故事的分析，讓學生從數(shù)學的角度經(jīng)歷在多種解決問題的方案中尋求最優(yōu)方案的過程，初步體會運籌策略及其在解決實際問題中的應(yīng)用，進而理解優(yōu)化的數(shù)學思想，感悟優(yōu)化思想在解決問題的策略中所發(fā)揮的重要作用。本節(jié)課的內(nèi)容就是分析家里來客人了需要沏茶時怎樣安排操作更省時間，屬于運籌思想。
二、教學目標及教學重、難點分析。
《標準》指出：當學生面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學的角度運用所學的知識和方法尋找解決問題的策略。在日常生活中，解決問題的方法學生很容易找到，而且尋找到解決問題的不同的策略，這里的關(guān)鍵是讓學生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高學生解決問題的能力。因此我確定本節(jié)課的教學目標為：
1．初步體會統(tǒng)籌方法在生活中的應(yīng)用，能根據(jù)實際情況合理安排時間。
2．會用流程圖表示事情的安排順序。
3．在自主探索、合作交流中積累從事數(shù)學活動的經(jīng)驗，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。
教學重點：能根據(jù)實際情況合理安排時間。認識解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。
教學難點：會用流程圖表示事情的安排順序，引導學生從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)化方案。
三、教法與學法分析。
（一）說教法。
本課在教學中，我力求改變重知識、輕能力，重結(jié)果、輕過程，重教法、輕學法的狀況，樹立以“以學生發(fā)展為本”、“以學定教”、“教為學服務(wù)的思想”。根據(jù)學生的學情，我以自主探究為主線，以發(fā)展創(chuàng)新為宗旨。主要采用創(chuàng)設(shè)情境、引導探究、直觀演示、組織討論、應(yīng)用拓展等教學方法，精心組織一系列有效的數(shù)學活動，讓學生全面、全程、全心參與到每一個教學環(huán)節(jié)中。
（二）說學法。
本節(jié)課學生的學習主要采用了自主探究、小組合作的學習方式。給學生創(chuàng)設(shè)熟悉的情境，學生在這熟悉而又喜歡的情境中，根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗，嘗試解決具體問題的方法。通過參與觀察、操作、討論、交流等數(shù)學活動，在沏茶的最佳方法探求中體會數(shù)學方法及應(yīng)用價值。
四、教學過程分析。
新課程指出：數(shù)學教學是數(shù)學活動中的教學，是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。因此，在教學設(shè)計中，我將本節(jié)課的教學模式制定為“激趣引入一探究新知―自學匯報――拓展應(yīng)用――全課總結(jié)”五步的'課堂模式，具體設(shè)計了以下活動：
v一w談話激趣導入。
《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學源于生活，以用于生活”，“數(shù)學教學更要緊密聯(lián)系學生的生活情境，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系”。因此，在導入環(huán)節(jié)中，我采用了和學生生活實際聯(lián)系緊密的沏茶情境，通過談話、觀看視頻，激起學生已有的生活經(jīng)驗，把枯燥的數(shù)學變得有趣、生動、易于理解。激發(fā)了學生的興趣，達到了構(gòu)建生活化數(shù)學的目的。
v二w實踐操作，探求新知。
通過生活情景來引出問題，并給出沏茶的各項工序及所需的時間。這些工序有先后順序，有些順序可以改變，有些不能改變。如洗茶壺、接水、燒水、沏茶順序不能改變。但有些事情是可以同時進行的，比如在燒水的時候可以洗茶杯、找茶葉等，能同時做的事情盡量同時做，這樣才能節(jié)省時間。在這一環(huán)節(jié)我選擇了以四人小組為單位的合作學習方式，充分搭建平臺，讓學生用課前發(fā)的工序圖片、通過擺一擺、議一議的方式，在小組內(nèi)交流、設(shè)計方案。培養(yǎng)了學生合作、探究、交流的意識和能力。這樣的教學不但活躍了學生的思維，而且使學生學的輕松、學的積極主動、真正成為學習的主體。
（三）自學匯報。
這一環(huán)節(jié)主要是小組匯報結(jié)果，最后通過展示，比較，評價找出最優(yōu)化的方案。教師在加以小結(jié)，并引導學生用流程圖表示事情的先后順序，初步了解統(tǒng)籌法。這樣的組織讓學生的思維有序了，同時又培養(yǎng)了學生語言表達能力。這比教師直接給予答案，更能使學生記憶深刻，充分體現(xiàn)了學生為主體教師為主導的原則。
（四）拓展應(yīng)用。
我們不僅要會合理安排時間，在合理安排時間時，還要講科學；二是安排了兩個練習題，檢測學生能否依據(jù)所學知識合理做出安排。
(五)課堂總結(jié)。
通過談收獲，讀名人名言，安排學習計劃等方式，讓學生運用所學知識合理地安排自已的學習和生活，達到思想教育的目的。
五、教學反思。
反思本節(jié)課的教學，我覺得主要有以下幾個特點：
一是關(guān)注了學生已有經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生活化的情境激發(fā)學生的興趣。《數(shù)學課程標準》指出，數(shù)學課程“不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)……數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗上?！北竟?jié)課我選擇的情境都是生活中常見的，也是小學生很熟悉的，以此為研究素材，很容易激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的情感投入，使學生處于主動思考和解決問題的最佳狀態(tài)。包括最后的拓展練習，讓學生運用剛掌握的數(shù)學方法來判斷、解決實際生活中的簡單問題，從而讓學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，讓學生學以致用。
二是關(guān)注了學生學習知識的過程，為學生提供充分從事數(shù)學活動的機會。在教學中，我能積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。首先運用教材，促使學生積極參與教學活動。設(shè)計了沏茶這一生活情境。當畫面上呈現(xiàn)沏茶這一數(shù)學信息時，我并沒有急于想去解決如何安排才能盡快完成，而是讓學生想想平時是怎么做的？特意激活學生已有經(jīng)驗，學生處于主動思考積極動腦的最佳狀態(tài)，有效地促使學生積極參與學習活動。然后讓學生通過觀察、操作、比較、討論和交流等活動，體會到同時做的事情越多，所用時間就越短，使學生在解決具體問題中體會數(shù)學的方法及應(yīng)用價值，理解優(yōu)化思想。
三是注重擺正“生活”與“數(shù)學”的關(guān)系，更加關(guān)注數(shù)學思想方法的滲透。版的新課標明確提出雙基變四基，雙能變四能，要求我們的課堂教學更加關(guān)注學生活動經(jīng)驗的積累，數(shù)學思想方法的滲透?！霸鯓影才?，用時最短？”從情景材料看是一個生活問題，但從數(shù)學的角度去看，卻是一個經(jīng)典的數(shù)學問題，里面包含了豐富的數(shù)學思想與方法――優(yōu)化思想。本節(jié)課用這樣的生活實例，讓學生去感受數(shù)學與生活是有聯(lián)系的，數(shù)學是源于生活的。但數(shù)學不完全是生活，數(shù)學要高于生活。這里的生活實例是一個原型，目的是建模，體會數(shù)學思想與方法。學生要學會的不是一道題，而是一種分析的方法；要學會的不是一類題，而是一種思想，在這節(jié)課中，我讓學生在數(shù)學學習活動中，通過觀察、操作、實驗、猜測、比較、推理和交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練，逐步形成有序地、嚴密地思考問題的意識，同時使他們逐步形成探索數(shù)學問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。這都是在讓學生積累活動經(jīng)驗，向?qū)W生滲透數(shù)學思想。
教學是一門缺憾的藝術(shù)，在本節(jié)課的教學中，也存在著很多方面的不足，如：在探究匯報環(huán)節(jié)，對學生用規(guī)范的數(shù)學語言匯報的指導還不夠，對時間的安排上不太合理，顯得有些前松后緊，導致后面課堂小結(jié)環(huán)節(jié)沒時間完成；多媒體操作技術(shù)還不夠嫻熟；整節(jié)課在細節(jié)的處理方面還存在許多不足的地方，敬請各位領(lǐng)導老師提出寶貴的意見和建議。以便我在今后的教學中，不斷的改進自己的教學方法，使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大程度的提高和發(fā)展。謝謝大家！
合理安排時間的倡議書篇二
今天媽媽有事，到晚上才能回來。家里沒人管束我，我一會玩電腦，一會看電視，只顧玩得高興，忘記了看書寫日記。晚上媽媽回家后，看到我一點沒學習，非常生氣。
媽媽沒有罵我，而是語重心長的給我講道理。媽媽說：“雖然放假了，是要放松放松，但還要做到學玩結(jié)合，要學會合理安排時間，看書寫日記要長期堅持。學習如逆水行舟，不進則退啊?！蔽衣牶?，覺得自己沒管好自己，我放假是制定了暑假學習計劃，其中每天最少要一小時看書，每天堅持寫一篇日記，但我沒能按要求去做。媽媽說的對，只有長期堅持，才能不斷進步。以后我一定要按自己制定的計劃合理安排時間，做到既要玩得好，也要學得好，學玩兩不誤，哈哈！
合理安排時間的倡議書篇三
一天，我在做“同步奧數(shù)”時遇到了一道難題，題目是：紅紅已經(jīng)上中學了，她早晨起床到上學要做好幾件事，整理房間5分鐘，刷牙洗臉3分鐘，聽廣播30分鐘，讀英語20分鐘，吃早飯8分鐘，整理書包2分鐘。怎樣安排在1小時內(nèi)完成呢？我想：邊讀英語邊聽廣播不可以，那么邊刷牙洗臉邊整理書包也不可以，想來想去都不行，怎么辦呢？我的大腦里充滿了無數(shù)個“？”多么想家里的“難不倒”爸爸來幫助我呀，此時，家里的“難不倒”早就看出我的“丑態(tài)”了。
爸爸笑瞇瞇的走過來對我說：“這道題是不是不會做了？那我們現(xiàn)在一起來讀題，共同思考吧?！边^了幾分鐘，爸爸問，“寶貝有答案了嗎？”我緊鎖眉頭，低頭不語。“你再仔細想一想，聽廣播時可以同時做什么事情呢？所有的這些要做的事情當中哪些不能和聽廣播同時進行。
合理安排時間的倡議書篇四
據(jù)了解，裝修一套140-150平米的三居室房子，從開始到完工大約需45天，面積較小的兩居小戶型可節(jié)省四五天，而200多平米的復式戶型則需多用四五天。房屋裝修過程可分為三個階段：前期、中期和后期。
裝修前期主要是裝修設(shè)計，從選定裝修公司到確定設(shè)計方案，需10-15天。在這段時間里，顧客還要選好裝修所用主要材料，尤其是瓷磚和櫥柜，因為櫥柜一般都是定制的，需要20-35天才能完成。專業(yè)櫥柜設(shè)計師還要根據(jù)實際情況對廚房進行設(shè)計，如確定水電路的位置，以便開工后及時進行水電改造。瓷磚則是開工后最先用到的，所以在裝修前期，一定要先選好櫥柜和瓷磚。
裝修中期主要是施工期。開工后，水電工和木工先進場施工，
資料。
水電路改造需要4天到一周的`時間，木工做吊頂、背景墻、現(xiàn)場制作的柜子等需要15天左右。大約7天后水電路改造完成，瓦工開始進場鋪瓷磚，先鋪廚房和衛(wèi)生間，最后再鋪公共部分，整個過程持續(xù)到第30天左右。第15天左右，木工完成工作，油工開始進場，進行墻體刮膩子找平、木作和墻面的刷漆等工作，要持續(xù)到裝修完工前兩三天。在這段時間里，您可以到市場上找找喜歡的家具，為以后的裝修做好風格準備。
以上施工完成后，剩下的就基本上是裝修的后期工程，這時候離裝修完工還剩兩三天的時間，木工回來安裝窗簾桿、五金掛件等。在廠家訂購的地板、門、潔具、櫥柜等也開始陸續(xù)安裝，還要進行廚房和衛(wèi)生間的吊頂(廚衛(wèi)吊頂與公共部分不同，需后期再吊)，這些工作比較簡單快捷，每種只需1天左右時間，全部完工共需3天左右。
家具：提前10多天訂購為宜。
據(jù)了解，我市的家具廠商生產(chǎn)周期一般為20天左右，如果所定家具為外地廠商的產(chǎn)品，到貨的時間會更長。
合理安排時間的倡議書篇五
班級：姓名：
一、【學習主題】通過生活中的簡單事例，使學生初步體會到優(yōu)化思想的意識在解決實際問題中的應(yīng)用。
日日清鞏固達標訓練題自評：師評：
基礎(chǔ)題：
一張餅烙（）面，如果一面需要2分鐘，烙一張需要（）分鐘。烙一張餅需要4分鐘，一口平底鍋每次可以烙3張餅，烙3張餅至少需要（）分鐘。煮一個雞蛋需要8分鐘，一口鍋一次可以煮10個雞蛋，那么煮10個雞蛋至少需要（）分鐘。
發(fā)展題：
提高題：
用這條小船渡河多少次？（往返各算一次）。
2、游樂場有一個場地射箭，一個場地騎車。射箭、騎車一次都需要用4分鐘，有三位小。
朋友來玩，如果3個人兩種游戲都玩到，最少需要多少分鐘？
3、老師要打電話天通知6個同學重要的事情，如果每打一個電話需要1分鐘，下面老師。
合理安排時間的倡議書篇六
雙溝鎮(zhèn)的全體少先隊員們:。
當你們每天早早來到學校聚在一起聊天的時候，當你們在家里沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的時候，你們是否思考過一分鐘時間能做多少事情呢?時間是構(gòu)成生命的元素，珍惜時間就是熱愛生命，學會主宰時間，你就會變得充實、成功和生機勃勃;倘若忽視每一分鐘，浪費每一分鐘，等待你的很可能是空虛、平庸和后悔，我們要趁著現(xiàn)在年輕，抓緊時間學習，豐富自己提高自己，讓自己的生命更有意義，更精彩。
為此我們提出以下倡議：
1、上午早到校的時間，可以用來做一些有意義的事，比如鍛煉身體、朗讀課文、記幾個公式、背幾個單詞等，而不是三三兩兩的聚在一起聊天。
2、充分利用好課前三分鐘，做到不遲到、不說話、不打鬧，積極做好上課準備;。
3、堅持上好每一堂課，做到不走神、不睡覺，積極思考，踴躍回答老師問題;。
4、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，假期在家應(yīng)多讀書，提高個人修養(yǎng)。
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”親愛的同學們,讓我們珍惜寶貴的童年時光，共同努力，掀起新一輪你追我趕的學習高潮，力爭上游，“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們把握每個時刻，共創(chuàng)屬于我們年輕一代的輝煌!
雙溝鎮(zhèn)中心小學全體少先隊員。
20__年9月27日。
合理安排時間的倡議書篇七
昨天是女兒好朋友的生日，剛下課女兒就給我打電話“媽媽，今天是陳軒寧的生日，我想去給她祝賀。”我說：“可以呀”，女兒馬上說：“媽媽，我會合理安排我的時間的，你不用擔心我的作業(yè)完不成”?！皨寢屜嘈拍恪?。“因為今天是女兒的練琴時間，練完琴再寫作業(yè)，吃完飯都不知道什么時候了”。我心里想。沒想到她真的安排地非常好。
我下班到家正做飯時，女兒回來了，和另外一個好朋友一起（女兒答應(yīng)教給她博客上的一些小技巧），女兒給我說，媽媽，我練完琴怕回來寫作業(yè)晚，就在那先寫了語文，英語，只剩下數(shù)學了。我說，趕緊吃飯吧，孩子們。三下五除二，女兒從來沒吃飯那么快過。和好朋友就坐在了電腦前，開始“授課”，儼然一個小老師模樣，一會兒我問她朋友，你學會了嗎，她說會了。
我去她書房時，她竟然告訴我數(shù)學已經(jīng)完成（第二天老師改過全對，從來沒有這么快的速度，以前少說也得二十多分鐘，今天竟只用了不到十分鐘），正在為好朋友制作賀卡（女兒的動手能力特別強），一會兒，一張精美的卡片就制作成功，又做了一個漂亮的包裝，一份生日禮物就完成了，看看表才七點多（創(chuàng)歷史新高，以前光作業(yè)就得寫到8點多）。
昨天我因為寫作業(yè)太慢，本來五點多放學，作業(yè)也就一點點，結(jié)果我磨蹭到了九點半也沒寫完作業(yè)，媽媽上完晚自習回到家一看，我還沒寫完作業(yè)！媽媽就很生氣，狠狠地打了我好幾下，氣才消了一點，我有點不服，我就這一次寫作業(yè)磨蹭，也不至于打得那么狠吧！
晚上睡覺的時候，我把我不服氣的想法告訴了媽媽，本來會感覺媽媽的怒火又起來了，但出乎我的意料，媽媽竟然輕輕地對我說明了原因：“時間是非常寶貴的，今天作業(yè)不太多，你應(yīng)該很早就寫完作業(yè)……”我沉默了，是我的不對，我不應(yīng)該邊寫邊吃零食、喝酸奶。第二天中午吃完飯，我決定寫一張作息時間表，一不做，二不休。我飛快地寫完了表格，貼到墻上，仔細地看了一遍，覺得還不錯，那一天我按照表格的內(nèi)容做事，下午放學回到家，我先寫完了語文作業(yè)，接著寫數(shù)學、英語。那一天我很快寫完了所有作業(yè)，接著我準備練琴，練完琴我一看表，才七點半呢！
我的心便歡喜雀躍了起來，我喊奶奶下去玩。一直玩到了八點多，回到家，我洗刷完，媽媽就下班了。
我對媽媽說：“今天我大概七點半就寫完作業(yè)了。很快吧！”
“你是不是寫作息時間表了？”真不愧是我媽，一眼就看出我一天當中做了什么重要的事。
“嗯嗯！”我回答，我打算以后也要這么做！
合理安排時間的倡議書篇八
這兩天花費在某一平臺上的時間有點超出了預(yù)期。
本著想要有所鉆研的態(tài)度，結(jié)果卻是被那鋪天蓋地的各種各樣不管有沒有營養(yǎng)的碎片信息所包圍，漸漸地忽視了時間的流逝。
等到跳出來看時間的時候，不由地一陣懊惱。
這就是沒有時刻帶著問題去做事去閱讀。如果在這個過程中，我能時不時地提醒自己，是要找哪些答案，主要是為了做什么，那么就能把自己從那種“隨波逐流”的狀態(tài)中拉出來，明確自己的目的。
在那里，我總能看到兩種不同的言論，一種是激進派的，總是給你動力，讓你加油，覺得好像有些成就真的就是努把勁就能能達到。還有一種則是佛系類型，本著隨遇而安的心態(tài)。
我也總在這兩種狀態(tài)中替換，偶爾激進，可是如果數(shù)據(jù)反饋沒有想象中的那樣合意，是很容易被打消熱情的，這個時候就也變得佛系起來，同時又有點小小的不甘心。畢竟是覺得自己是經(jīng)過努力的呀，真的能做到不去想任何的成果的話，那是有點兒自欺欺人了。
找一個折中的方式，就是每天給自己定一個固定的時長，在這個范圍內(nèi)去鉆研與學習，其它時間用來做別的事情，這樣也不會覺得花費太大的精力同時對成果抱有太大的期望，而是看到有，則就歡喜。
這種合理安排時間的方法也適用于生活中的方方面面，也是一種處世哲學吧。
合理安排時間的倡議書篇九
太陽落坡了，夜拉開了黑色的帳幕，夕陽和晚霞一點點消逝。我回味著下午精彩的武打劇，還沉浸在古代，仿佛自己也是其中一員，正在揮刀舞劍，行走江湖。
“嘀嗒，嘀嗒……”快了，快了，七點半到了，我親愛的“快樂大本營”開始了！我高興得一蹦三丈高，連忙奔向電視機前，把電視機鎖定在湖南衛(wèi)視。我歡呼雀躍，在沙發(fā)上手舞足蹈。哈哈，終于等到你了！
“在干嘛呢？把臺換回去！”哪知半路殺出個“程咬金”，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，奪走了我手中的遙控器，緊接著，畫面切換到了中央1套的焦點訪談。我立刻像霜打的茄子一樣焉了，那個興奮勁頓時消失。不行，我哪能善罷甘休，我要跟她“奮戰(zhàn)到底”?！拔业暮脣寢?，你就讓你女兒看一會兒電視吧！”我連忙裝作一副討好的模樣，跑去給她捶背揉肩，希望這招能夠“如我所愿”，成功地制服媽媽。沒想到，一向“粗枝大葉”的媽媽今天卻如此“精明”，還不“吃”我這一套，臉上是一副懶洋洋的表情，不慌不忙地說：“真是舒服??！不過小鬼，我不吃你這一套。你現(xiàn)在的任務(wù)就是認真學習。”臉上似乎還掛著一抹勝利的微笑。
真是太可惡了，這種表情簡直就是在向我“挑釁”！我不攻破“敵營”，“誓死不歸”！
“我強烈抗議！”我大跨步走到電視機前，擺成一個很酷的“大字形”，企圖想用我的身體強烈反抗?！皯{什么我就不能看電視，而你卻可以？”我大聲說。
“你現(xiàn)在是個學生，不能天天都依賴電視，沉迷于電視。不想學習、思考，媽媽看電視是了解國家發(fā)生了什么事。”說著，她將我從電視機前擠開，接著又津津有味地看起來。房間上空早已彌漫著一股火藥味，隨時都可能爆炸?！澳闾蓯毫?，剝奪了我的最愛，難道你就沒有童年時代嗎？”我的哭腔中帶著強烈的不滿?！半y道你還沒有看夠電視嗎？吃完中午飯就開始看，吃完晚飯又想看。都看4個小時了?？措娨暠茸鲎鳂I(yè)的時間多幾倍，你的作業(yè)做完沒有？”媽媽杏眼圓睜，對我吹胡子瞪眼，這下，我無話可說了。最后，媽媽“啪”的一聲把電視機關(guān)掉了，屋里也一下清靜了許多，我只好乖乖地做作業(yè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學會合理安排時間，并列出了每周末的時間表，像上學一樣早睡早起。媽媽規(guī)定在周末兩天里每天可以看一個小時電視，但前提是做完作業(yè)的情況下。現(xiàn)在我每周末的時間也比以前充裕了，可以用更多的時間來看我的書了！
合理安排時間的倡議書篇十
在我的一本書里，有一篇叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150個字，但我讀起來卻感到很親切，每讀一次都會有新的感受。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都在我身邊走過，不論我們洗手、吃飯、學習還是睡覺，時間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇散文后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對每個人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過的快一點，或是想讓時間過的慢點，都是不可能的，問題在于如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。對于我來說，上課時認真聽講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時間，課后，認真完成作業(yè)，擠出時間多看書，充分利用課外時間，這樣我就成了時間的主人。
十幾年了，爸爸媽媽都在柯橋賣布，很晚回家，我天天傍晚都是一個人在家，做完作業(yè)就看課外書。窗外，小朋友們玩的可火熱了，我掂起腳尖望望他們，真想馬上出去和他們一起玩?？晌铱戳丝凑n外書，還只看了一點點，就又坐下了，直到看完才出門去玩。我想如果我把時間大量地浪費在玩上，我就成時間的奴隸了。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會有所收獲，過的很充實的；反之，浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，無比空虛。
“一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰”，愿所有的小朋友都能珍惜時間，做時間的主人，不做時間的奴隸，利用好一分一秒，別把時間浪費在玩上，過好充實、有意義的每一天。
合理安排時間的倡議書篇十一
在考試的過程中，怎么樣答題能夠提高答題的效率?怎么來安排我們考試時間，也就是說我們應(yīng)該先答哪些方面的題，給大家一些建議：
第一：一上考場，先答詞匯選項題，這個部分15道題，可能有4分到9分是送分的，可能從當年的職稱英語考試教材上的詞匯選項的練習題上面抽出來的，所以只要我們對教材進行認真的復習，這個上來就可以直接圈答案的，而且有一定的詞匯量，上來就可以直接圈答案。這個時候我利用我已有的詞匯量進行答題，如果不行，這個時候我再查字典，把這部分答好，這部分是15分，1道題1分。
第二：需要大家做概括大意，完成句子的題型?；蛘哒f接下來我建議大家做閱讀理解的題型。因為閱讀的理解的分值最重，答完詞匯選項就答閱讀理解，閱讀理解的分值最重，而且雖然說它分值最重，但是它能夠讓我們感到寬慰，因為三篇文章有一篇肯定是來自書上，所以你首先找出那一篇來自書上的`，識別出來，根據(jù)這篇文章的理解，根據(jù)一邊做題，幾分鐘就可以把題做出來，問題基本上跟原題差不多，當然會一些改頭換面的形式。接下來我有一到兩篇來自書外，因為閱讀理解的值最重，所以我們可以在閱讀理解的這個環(huán)節(jié)上多下一點工夫。多花一點時間。例如閱讀理解的一些答題技巧，在這兩篇文章中，至少還可以拿到一篇左右的分數(shù)，至少是這樣的，這樣閱讀理解我們就可以拿到30分左右的分數(shù)了。
而不少單詞長得還挺像的，所以如果從書外出題，我們丟失絕對是最嚴重的。
第四：我們建議大家首先做閱讀理解、詞匯選項和完形填空，完形填空15分，因為它從書上來的，也是大部分都是跟書上一樣，可能有一些會調(diào)整。所以完形填空我們又能拿到10分左右的分數(shù)，接下來我們進入概括大意完成句子，因為答題技巧，這個部分也應(yīng)該能夠四分到六分的分數(shù)。下來就是補全短文，補全短文的分值也比較重，一個空是兩分，一共是五個空，補全短文一共是10題，這個部分看起來比較難，出題者就是考察考生對上下文關(guān)系的邏輯關(guān)系的能力，出題者就希望我們考生能夠讀懂空格前句的內(nèi)容和空格后句的內(nèi)容，以及順著空格所在的段落的內(nèi)容。語境的內(nèi)容，然后才判斷答案，其實有一些技巧可尋，如果借助這些技巧的話，也至少能夠拿到四到六分左右的分數(shù)。這樣的話，考生基本上已經(jīng)過了。
第五：就是閱讀判斷，閱讀判斷這個題有時間我就做一下，利用技巧來答題，這個題其實不難，只是它是來自書外的題，而且每道題的分值比較低，每題只有一分，所以建議大家放在最后來做，另外即使沒有時間，我全選a或者是b，通常能拿到最少兩分，最多四分的分數(shù)。
原則：第一個，你覺得比較簡單的題，比較容易得分，或者是我們能在書上看到的這部分題，第二部分要答那些得分比較重的題，比如說閱讀理解，這樣的題得分比較多，一下子答下來的話，這樣讓你在后面做題過程中，心里面先踏實一點，你知道了，你已經(jīng)做完了這么多道題了，后面再慢慢的再去啃這些骨頭。
最后，預(yù)?？忌樌ㄟ^考試!
合理安排時間的倡議書篇十二
1.用回憶擁抱過去，用希望擁抱未來。
2.在一切與生俱來的天然贈品中，時間最為寶貴。
3.誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
4.過去屬于死神，未來屬于自己。
5.在時間上爭分奪秒是上進，在金錢上斤斤計較是墮落。
6.拋棄今天的人，今天也會拋棄他;而被今天拋棄的人，他也許就沒有了明天。
7.不要沉湎于昨天，不要等待明天，一切從現(xiàn)在開始。
8.時間就是效率，時間就是財富，時間就是力量。
9.擁有金錢的未必擁有一切，擁有時間的人則可能擁有一切。
10.時間，你不開拓它，它就悄悄長出雜草，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。
11.天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追。(曾國藩)。
12.今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
13.時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠靜止不動。
14.盡管你已失去了昨天，但萬勿抱怨和泄氣，萬勿迷惘和猶豫。只要你抓住今天，便一定會有燦爛美好的明天!
15.不要依戀過去，不要空想未來，而應(yīng)實實在在地把握現(xiàn)在。
16.對于幸運者來說，一生都是短暫的;對于不幸者來說，一夜都是漫長的。
17.治好病的不是藥物而是時間。
18.無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。
19.時間對每個人都是公平的，但時間給珍惜它的人累累碩果，給浪費它的人滿頭白發(fā)。
20.得到時間，就是得到一切。
21.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
22.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
23.從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
24.少壯不努力，老大徒傷悲。
25.時間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。
26.使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
27.志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
28.光景不待人，須叟發(fā)成絲。
29.人誤地一時，地誤人一年。
30.勤勉的人，每周七個全天;懶惰的人，每周七個早晨。
合理安排時間的倡議書篇十三
《合理安排時間》是人教版四年級（上）數(shù)學廣角的內(nèi)容。教材編排這一內(nèi)容，目的是通過對沏茶的研究，使學生初步體會統(tǒng)籌思想在解決實際問題中的作用，認識解決問題策略的多樣性，尋找解決問題的最優(yōu)方案。
本節(jié)課我立足于培養(yǎng)學生良好的思維能力，從學生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境。以沏茶這個活動為主線，設(shè)計出一系列相關(guān)的生活情境，教學流程嚴密、完整。充分體現(xiàn)了生活知識數(shù)學化，數(shù)學知識生活化的數(shù)學內(nèi)涵。在課堂教學過程中，根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》，讓學生借助學具操作，經(jīng)歷探索數(shù)學知識的過程，逐步掌握最佳方法，通過簡單最優(yōu)化的問題向?qū)W生滲透優(yōu)化思想，讓學生體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用價值，來感受數(shù)學的魅力。其特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.給學生提供從事數(shù)學活動的機會，讓學生成為學習的主人。
相信學生，把學生推上學習的主體地位。課堂上以一個個具體事例讓學生觀察、操作、討論和交流等活動，使學生在解決具體問題中體會數(shù)學的方法及應(yīng)用價值，學會優(yōu)化思想，從課堂教學中多次為學生提供從事數(shù)學活動的機會。在這些活動中，教師以組織者、引導者、合作者的角色把學生推上主體地位，把學生思維引向深刻、細致，讓他們感受到數(shù)學的嚴謹性和結(jié)論的確定性。
2.發(fā)揮主導作用，促進學生的發(fā)展。
注重體現(xiàn)數(shù)學教育面向全體學生的基本教學理念，在教學中用不同的方式引導學生考慮不同的方法，幫助學生理清思路，提升認識。利用學生已有的`探索交流的成果，集中再現(xiàn)了全過程，領(lǐng)悟了運籌的數(shù)學思想方法，體現(xiàn)了數(shù)學活動充滿探索與創(chuàng)新，還帶給學生嚴謹求實的科學精神的啟迪。
3.在學習數(shù)學的同時，注重情感的熏陶。
在這節(jié)課上，不僅滲透了敬孝感恩的教育，還培養(yǎng)了學生節(jié)約時間的意識，同時樹立了向科學家學習的決心。
合理安排時間的倡議書篇十四
我已經(jīng)上小學一年級了，爸爸媽媽要求我學會安排好我的`時間，生活要有規(guī)律，這樣學習才能進步。
我上課已經(jīng)兩周了，覺得時間比在幼兒園時緊張多了，平時白天上課，晚上回家，做作業(yè)，吃飯，彈琴，洗臉睡覺，媽媽說連看電視的時間都沒有了，所以我只能在周末看一小會兒電視。
但是媽媽給我換成每天教我在電腦上打字和學習一會兒，我可喜歡了，比看電視好多了，我還學會了好多知識。
合理安排時間的倡議書篇十五
曾經(jīng)：每天幾乎都看電視，而且一看便看到十點多鐘，因為晚上睡得晚，早上也到七點半才起床。還經(jīng)常因為睡眠不足而上課打瞌睡，并且上學遲到。雙休日放假時，還經(jīng)常因為貪玩到星期日的晚上才寫作業(yè)……媽媽還在一邊取笑我：昨天不努力，今天徒傷悲。
為了使我有一個良好的生活習慣，，爸爸給我制定了一張“合理安排時間表”。
現(xiàn)在：每天晚上作業(yè)認真寫完后，電視看到八點半便要去睡覺了，早上六點半起床。于是上課也不打瞌睡了，雙休日放假時，星期五便要完成作業(yè)。作業(yè)完成后可以盡情的玩……媽媽也鼓勵我：現(xiàn)在很努力，以后再接力。
從此，我合理安排時間后，學習生活雙豐收。請記住本站的網(wǎng)址xiaoxue123。
讀了《合理安排上網(wǎng)時間》有感數(shù)學日記一則合理安排時間。
星期二。
晴
今天，我在數(shù)學課上學習了統(tǒng)籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統(tǒng)籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。
比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準備工作）冰鎮(zhèn)果汁（同時切水果，擺設(shè)水果）共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。
再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗！
我喜歡的一則格言。
我喜歡的一則格言。
格言伴隨著我們的成長，有時它是前進中的目標，有時它是打開心靈的一把鑰匙，大家一定都有一則喜歡的格言吧，我最喜歡的格言就是“一處光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我因為它讓我知道了珍惜時間，合理安排時間。
有一次我在看電視的時候，一看就是幾個小時，看完了才學了幾分鐘，就開始玩起來了，就白白浪費了一上午或一下午。但是我看到這則格言的時候，我便感到慚愧，因為時間是用什么也換不回來的。
有一次我在暑假里，天天安排的很好，但就是不安安排的做，本來計劃9點起床的，可是我到了10點才起來，吃完飯后本來應(yīng)該寫作業(yè)，但我又去看電視了，當我看到這則名言，我便決定要好好的按按排的去做。
就是這則格言讓我不再浪費時間、不再虛度光陰、不再游手好閑了、讓我能合理的安排時間，按照安排的去做了。
這則名言讓我明白了一個道理，時間是用什么也無法換回來的。所以我們要珍惜時間，不能游手好閑的度過一天了。
指導老師李英俊。
每天清晨一睜眼，你會做什么？告訴你一個小秘密，我的第一件事聽英語磁帶，邊聽邊穿衣服，同時還可以刷牙、洗臉、梳頭，聽一面磁帶要20分鐘，剛好是我做完上學出門前準備的時間。我的早點一般都是在班車上吃，吃完早點15分鐘，剛好下車。
再告訴你一個小秘密，每天放學回到家，我做的第一件事彈鋼琴。你一定奇怪，不先寫作業(yè)，反而先彈琴，是不是弄錯了？沒錯，這可是我學習的法寶哦。每天寫作業(yè)前彈上半個小時的琴，心情馬上就舒暢。大人們說，彈琴可以進行全腦開發(fā)，但我知道，彈琴之后，做數(shù)學題，思路不僅清晰，而且做得又快又準，就連有一定難度的奧數(shù)題，只需大人的稍加點撥，也能順利的做出來?？?，這樣僅僅把學習的順序調(diào)整一下，不僅練好了琴，而且也節(jié)約了時間，還會有一個好心情，真是一舉多得。
每天半小時的看電視時間，可千萬別讓無聊的節(jié)目占據(jù)你寶貴的時間。每晚7：05的《希望英語》欄目可是我們學習英語，了解各地風土人情的好機會，還有周末的《聯(lián)合對抗》、《百家講壇》等欄目，都能帶給我豐富的課外知識。你可知道，這些好“朋友”都是在我吃飯時結(jié)識。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！钡俏覀兊娜兆酉窳魉阋蝗ゲ粡头?！合理安排時間，別讓時間在你嬉戲時，輕輕滑過；別讓時間在你飯碗中，悄悄溜走；也別讓時間在你無謂的爭吵中，匆匆走過！
時間匆匆不復返讀了《匆匆》有感。
時間匆匆不復返――讀了《匆匆》有感“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句非常熟悉又很有道理的時間名言。現(xiàn)在，我們有太多的人不愛珍惜時間了，時間是非常寶貴的。這不禁讓我想起了朱自清寫的'《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候......"這篇文章讓我感觸很深。凡事都有后悔的時候，可時間卻一去不復返。如果你把時間當做兒戲，感覺時間還很多、不重要的話，那么你就錯了，時間會慢慢地從你身邊溜走，你想挽回也沒有用。如果你合理安排時間，珍惜時間，讓時間用得有意義，那么時間會愿意呆在你身邊久一點，你的生活將變得豐富多彩?？吹竭@篇文章，我感到極其慚愧。以前，攪藥時，攪了來回好幾遍，藥都快涼了，我還不喝，時間就被攪走了；洗臉時，對著鏡子左照右照，時間就被照走了；坐在凳子上，趴在桌子上發(fā)呆，時間就從呆滯中流去......以前的我太不愛珍惜時間了，以后我要好好合理安排時間。時間就是生命，時間就是財富，時間就是榮譽。我們要珍惜時間，合理安排時間，用力地擠時間。讓你的生命中，時間更多，機會更多，生活更精彩。讓你延長生命，擁有更多的財富，讓你有更大的榮譽，讓你以自己珍惜時間為榮！時間匆匆不復返，好好珍惜時間吧！
我們班的故事（三）班級合理安排。
我們班的故事（三）班級合理安排石家莊市育英小學六二班楊思雨。
2月22日，是寒假的最后一天了，明天就要去報到了，這是整一生小學的最后一個寒假時光了，再二天就是六年級下半學期了，這也是整個下學最關(guān)鍵的一學期，在這寒假的最后時光中我要打算一下這最關(guān)鍵的一些計劃了。第一是學習計劃了。各科各項的作業(yè)完成好。課前預(yù)習課后復習，一一不落，作題盡量保證全對，其他學習的優(yōu)點向同桌多學習本站！
第二是生活計劃了。我很少能早睡早起，更別說什么早鍛煉了。2月22日起我楊思雨每天9點睡，六點起（節(jié)假日外）。還有得定定節(jié)假日的生活，8點起床，9點做作業(yè)直到11點，11點-12點休息，1點到2點做作業(yè)，2點到3畫畫，3點以后自由活動直到6點吃完飯，6點到7點可以看看電視，7點后自由安排，（此計劃如有興趣班做作業(yè)時間不變）。這個計劃不錯吧！
第三是我該報什么興趣呢？有句話說的好，興趣是從小培養(yǎng)的，呵呵！爸爸媽媽讓我自己安排，要安排合理，恰當。
寒假還有一個下午就結(jié)束，我去享受先??！拜拜?。。。。∠灿?，送您一輪圓月!寄去祝愿，明月生輝度佳節(jié)!愿新的一學期里，事事順心!但愿人長久，千里共嬋娟！元宵節(jié)祝福。最后我祝大家元宵快樂，新學期進步。有了新朋友，不忘老朋友，有的新老師，不忘久老師。祝大家天天快樂，時時好心情！
讀了《小苗與大樹的對話》有感。
今天，我讀了一篇名為《小苗與大樹的對話》的課文。這篇課文的主要內(nèi)容是：一位老作者和一個小學生討論看閑書的事。老作者以自己的讀書經(jīng)歷表明他是主張看閑書的，而且課外閱讀對寫作幫助很大，還有不能偏科?？赐赀@篇課文，我的感觸很深，我也是一個喜歡看閑書的人，通常爭分奪秒地看，因為我沒有合理安排時間，經(jīng)常拿著課外書非看完不可，所以媽媽現(xiàn)在控制我看課外書的時間了。我決心以后要合理安排學習和看閑書的時間，這樣媽媽就會支持我看閑書了。
合理安排時間的倡議書篇十六
時間。
就等于創(chuàng)造時間那么究竟如何合理安排時間與有效利用時間?以下是小編整理的關(guān)于合理安排時間的方法的文章歡迎大家閱讀。
時間，
生命。
中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。
上天給了我們兩個最大的財富：才華和時間。我們的一生就是一個用時間來換取才華的過程，而上天給予我們的時間是有限的，如何在有限的時間內(nèi)獲得無限的才華呢?合理安排時間就顯得尤為重要了，如果時間一天天過去了，而我們的才華并沒有增加的話，那就是虛度了光陰。
人生。
目標一致的事情。
如果是做我不感興趣的事情，我可能會花掉40%的時間，但只能產(chǎn)生20%的效果;如果是做我感興趣的事情，我可能會花100%的時間而得到200%的效果。所以我發(fā)現(xiàn)我的“生產(chǎn)力”和我的“興趣”有著直接的關(guān)系，而且這種關(guān)系還不是單純的線性關(guān)系，這就是興趣的力量。
如果你做了時間統(tǒng)計的話，你會發(fā)現(xiàn)每天都有很多時間流失掉了，例如等車、排隊、走路等，這些時間可以用來背單字、打電話、溫習功課等。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時回答?我告訴他們：當他們在飛機上汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時候，我就把電子郵件全回了。當然很重點一點是，無論自己忙還是不忙，你得把那些可以利用時間碎片做的事情事先準備好，一有碎片時間就拿出來做。
每天選出最重要的三件事，并且保證當天一定能夠完成。在。
學習。
和工作中，每天都有干不完的事，我們唯一能夠做的就是分清輕重緩急，要知道急事并不等于重要的事情。
我們多人應(yīng)該都聽過：上課時，一個教時間管理的老師帶來2個玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了這樣一個實驗，在其中一個玻璃缸中先把小石頭、砂倒進去，最后發(fā)現(xiàn)大石頭就放不進去了。而另一個玻璃缸中先放大石頭，其它小石頭和砂卻可以順利的放進去。老師是想聽過這個實驗告訴我們：“時間管理就是要找到自己的優(yōu)先級，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時間，重要的事情就沒有空位了。所以我們每天除了辦又急又重要的事情外，有些急但是不重要的事情，也要學會放掉，要能對人說no!”
人如果利用最高效的時間，只要20%的投入就能產(chǎn)生80%的效率。相對來說，如果使用最低效的時間，投入80%的時間卻只能產(chǎn)生20%效率。一天頭腦最清楚的時候，應(yīng)該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時間，相對來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20%的最高效時間，用在最困難的科目和最需要思考的學習上。
合理安排時間的倡議書篇十七
各項時間分配：四段時間：聽力20分鐘，單選和完形25分鐘，閱讀40分鐘，書面表達35分鐘(全國試卷為短文改錯和書面表達)。每段不要超過規(guī)定時間5分鐘。有些考生在做單選時耗費的時間比較多，做到二卷的短文改錯和書面表達時就只剩十幾分鐘了，特別是書面表達有時不能很好地審題，來不及思考或?qū)懗鎏嵋峁P就寫往往錯誤百出，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。有些考生想調(diào)整一下做題的順序，這要取決于你平時做題的習慣，一般來說還是應(yīng)該從前到后，更容易把握時間。
(二)認真正確地填涂機讀卡。
一共是75個，最后一定要看是否都涂上了。不要出現(xiàn)漏填、錯填的現(xiàn)象。填涂的三種方法：一個一個填，較費時間，思路有時受影響;全部做完填，有一定的風險，前提是時間充裕;按大題填，比較可靠;無論用那種方法，一定要標準，保證上交的機讀卡沒有出現(xiàn)漏填、錯填的現(xiàn)象。將失誤減少為零。
(三)各部分做題提示：
1.聽力：考英語時盡量提前進入考場使自己平靜下來。在做聽力題時，情緒一定要非常穩(wěn)定，充分利用好每段聽力前所給的讀題時間，找出每段所要聽的重點，可以在題上劃出關(guān)鍵詞，先預(yù)測一下短文或?qū)υ挼膬?nèi)容，帶著問題去聽。萬一有聽不清楚的地方也不要著急，可以集中精力聽好第二遍。聽的過程中一定要放松，如遇到?jīng)]聽清的詞，不要多想，重要的是大意，把握對話或短文的主要意思，注意說話人的語氣，重點聽實詞。
2.單項選擇：注意語境，利用信息，適當分析句子結(jié)構(gòu)，特別注意疑問句、感嘆句、定語從句中的句子成分還原。選定答案后盡量不琢磨，不輕易改動所選答案。注意這部分一定不要花過多的時間，應(yīng)該是30秒鐘做完一題。
3.完形一定按照平時訓練的方法讀3遍，不要因為時間緊張拿起來就急于答題，上下文一定看通以后再做選擇，做完有時間帶著答案往回讀一遍。盡量避免出現(xiàn)連錯的現(xiàn)象。
4.閱讀5篇，用時40分鐘，平均8分鐘一篇。掌握好時間。記敘文重細節(jié)和中心思想;議論文注重作者態(tài)度和核心觀點;信息題先讀題，迅速瀏覽?？梢栽谠嚲砩蟿澇鲋攸c。先看題還是先通讀文章?要看文章的體裁，一般來說，信息類的文章應(yīng)該先看題，針對性更強;而記敘文要找細節(jié)和中心思想，就一定要通讀全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。
合理安排時間的倡議書篇十八
人生就像一條河，有時風平浪靜，有時波濤滾滾，其中有一條不大的波浪，卻給我留下了深刻的`印象。
我是一個小書蟲，不管什么書只要讀上兩頁都會入了迷，哪怕吃飯了，我也會偷偷讀上幾頁的。那天，爸爸媽媽去超市了，留我一個人在家寫作業(yè)。我忍不住看了看書架，突然眼前一亮，呦！那不是《最后一頭戰(zhàn)象》嗎?那可是我的新書??！看到了最精彩的地方，卻正好要寫作業(yè)了。那本書就在我旁邊的書架上，一伸手就能拿到，課時作業(yè)怎么辦呢？我猶豫起來：到底看不看呢？看吧，作業(yè)落下了又不好，不看吧，又總覺得可惜，要不然就看上幾分鐘吧！不會浪費太多時間，我正準備拿書，可我又想起答應(yīng)了媽媽一定好好寫作業(yè)，于是，我嘆了口氣，繼續(xù)寫起來作業(yè)，終于在八點之前寫完了作業(yè)，媽媽讓我看了三十分鐘書，這次我做對了。
從那以后，我就抓緊時間學習，只用碎片時間看書了。畢竟學習才是最重要的，只要合理安排時間，我就可以一舉兩得的。