總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程，提高工作效率。10.完美的總結(jié)應(yīng)該具備啟發(fā)他人和促進(jìn)進(jìn)步的作用每一份總結(jié)都有其獨(dú)特的價值和意義，希望通過范文的分享，能給大家?guī)聿煌膯⑹竞退伎肌?BR> 生命的意義五年級篇一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生命的意義作文600字-五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，可是在這冷冽中，卻始終有一抹紅色挺立在那里，是那么耀眼，又是那么傲然她是臘梅。臘梅不畏寒冷，不懼風(fēng)霜，傲然挺立。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花，選擇開在了春天；端莊秀麗的荷花，選擇開在了夏天；絢麗多姿的菊花，選擇開在了秋天；而臘梅，它選擇綻放在冬天！用她的錚錚傲骨和那一抹紅色，為在冬日里的人們，增添了幾分暖意。
斷壁懸崖上生長的小草，不同樣用她的.存在闡述著生命的意義？那天閑暇之余，我和爸爸媽媽去爬山，好奇的我像自由的鳥兒四處張望，不經(jīng)意間看到了對面崖壁上的一絲綠色。那綠色，蒼翠欲滴，那綠色，令人震驚！雖然周邊都是峭壁，可是阻擋不了她的生長，她用勃勃生機(jī)告訴我她的存在。過了一會兒我才反應(yīng)過來，默默地拿起相機(jī)，按下快門，把這一絲綠色拍了下來，這張照片，被我保留至今。
一花一草用自己的生機(jī)盎然告訴我們生命的意義，而貝多芬，一個舉世聞名的大音樂家，他用他的創(chuàng)作為我們闡述生命的意義。他雙耳失聰，卻不放棄，堅持創(chuàng)作了許多耳熟能詳?shù)母枨纭督礶大調(diào)第三交響曲》、《小周第五交響曲》、《d小調(diào)第九交響曲》……。他用他畢生的努力與不懈創(chuàng)造了永恒的經(jīng)典！
我終于明白了，生命的意義在于堅強(qiáng)！英國著名詩人雪萊曾告訴過我們?nèi)绻靵砹?，春天還會遠(yuǎn)嗎？是啊，熬過了寒冷的冬天，迎接我們的是溫暖的春天，所以我們要堅強(qiáng)，這樣才能綻放生命的光彩！
生命的意義五年級篇二
生命，往往只有一次，過完了就沒有下一次了。所以人的一生不僅要好好得過，還要過的精彩。
是的，一定要好好地珍惜這如此短暫的生命?？墒?，為什么還有人不懂得人生的真諦呢？我曾經(jīng)聽說過這樣一個令人嘆息的故事：
這是一個多么悲慘的故事??！那個青年人讀了那么多年的是，曾經(jīng)是那么出色，竟僅僅只是因為失戀，而把自己原本美好的一生毀于一旦！，不過，看了下一個故事之后，你可能會更受啟發(fā)：
生命的意義五年級篇三
我經(jīng)?？匆娐愤呌幸黄安?，它們長得很多，很高，很密。這些野草，我上下學(xué)或去找我的好伙伴時，我都會看到它們，從小時候一直看到現(xiàn)在。每一天，它們都會茁壯成長。
有一天，我看見一些人站在野草邊不走，后來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？'那個叔叔回答說：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”
聽了這話我心里難過極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們?！?BR> 可他們根本不聽我的勸告。他們把野草燒了，這些野草還會長出來嗎？要是可以長出來，它會在什么時候呢？這些問題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見了小草在向我告別，我和小草都不愿意分開。
我哭著說：“你真的就這樣死了嗎？”
小草對我說：“我明年春天還會再長出來?！?BR> 上學(xué)時，我看見了那被燒毀的草地，不禁流下了眼淚，后來想到了昨晚小草的話，我的淚水就止住了。
終于，我日思夜想的春天來臨了。我立馬跑到路邊，看見小草真的長出來了。真的應(yīng)了白居易寫的《草》：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?BR> 通過這件事，我知道了：草的生命可真頑強(qiáng)呀。
生命的意義五年級篇四
可是，在這堂課中，我們必須做出殘忍的選擇。父母的愛、生命善良、友情和快樂。首先，我要刪去的是快樂。想到這里，我的腦子中浮現(xiàn)出的便是在我的生命中奪走我那快樂時光的惡魔，我覺得好傷心。
第二個要刪掉的就是友情。因為我認(rèn)為在生命中，友情是可以缺少的?？墒牵覅s想象到?jīng)]有朋友，失去朋友的那種孤獨(dú)的滋味。
我面臨到了刪去第三個東西的難題?？墒?，我不能缺少生命和父母的愛，所以，我只能選擇刪去善良。刪到這里，我就開始認(rèn)為我是一個沒有愛心的女孩子，在惡魔的指導(dǎo)下，我做的事將全是一些違背良心的壞事，我好自責(zé)。
可是，事實就是這么殘忍，孫老師又讓我們二選一。這時，我做出了一個艱難的題目的答案，我寧愿放棄生命，但我選擇了父母的愛，因為，我覺得這一生中如果沒有父母的愛，那么，這一生中，我將會活得沒有意義。
最后，孫老師讓我們刪去最后一個。我覺得很吃驚，可是學(xué)生就是學(xué)生，總是要聽老師的話的。于是，我只好無奈地將父母的愛刪去了。
將這五樣?xùn)|西全部刪除后，我覺得在這一生中，我什么都失去了。在這一生中，我擁有的東西都將離我而去了。就像是從天堂中不知不覺掉下了地獄，這滋味可真不好受。
如果讓我真的選擇的話，我希望這五樣?xùn)|西永遠(yuǎn)都不要失去，永遠(yuǎn)在我的生命中保存，直到永遠(yuǎn)。
生命的意義五年級篇五
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。
可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國家的困難呀！”
所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。
麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”
到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。
我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！?BR> 這就是我的斷臂父親。
生命的意義五年級篇六
在我家的籬笆旁，有一個小小的螞蟻窩。一天，螞蟻們一出來尋找食物，我就沖過去，用小樹枝破壞它們的家園，接下來的一瞬間，我深深地震撼了：面對它們大幾百、幾千，甚至幾萬倍的我，它們義無反顧爬了上來，爬上小樹枝，爬上了我的手指，我甚至感覺到它們在咬我。我可以輕松地拍死它們，但它們小小的身體里蘊(yùn)藏著的巨大勇氣使我屈服，迫使我停止了破壞。生命的意義是勇氣。
隨手放進(jìn)水杯里的風(fēng)信子，沒有足夠的養(yǎng)分，也能抓住生活的權(quán)利，在有限的生命里，用無限的希望茁壯生長。從發(fā)出大蔥蔥葉般的苗，到一寸一寸地向上生長，再到開出一朵朵花瓣嬌嫩的紫紅色小花，它都做到了，真是一個生命的奇跡！風(fēng)信子用它那無窮的希望與蓬勃的生命力綻放出的一朵朵鮮花，是在用生命直面困難的挑戰(zhàn)。
在一個不起眼的角落，有一只小小的蜘蛛，它費(fèi)了九牛二虎之力，終于織好了一張“八卦陣”?？椇煤?，它便埋伏起來了。誰知，一個調(diào)皮鬼用一塊小石子把它的網(wǎng)射了個洞。我本以為它會落荒而逃，丟下那張破爛不堪的網(wǎng)。可它卻在旁邊又織起了網(wǎng)。后來的幾天里，蛛網(wǎng)接連遭到破壞，但它仍不厭其煩地修補(bǔ)著、編織著。從蜘蛛身上，我看到生命的意義是堅持。
生命是寶貴的，我必須都自己的生命負(fù)責(zé)。我要讓自己的生命充滿勇氣和堅持，不畏困難的挑戰(zhàn)，讓我有限生命中的第一天都過得有意義，這樣的生命才是最有價值的。
生命的意義五年級篇七
一個雨后的下午，我無意間發(fā)現(xiàn)院子里墻角的兩塊磚縫間鉆出一片新葉，我不由得停住了腳步。
它太弱小了，葉子都沒完全張開，葉子上還有茸茸的綠毛。明媚的陽光灑下來，暖暖的，嫩葉盡情享受著陽光的沐浴，也盡情地展示自己光彩奪目的綠色。我感到非常新奇，便蹲下身來仔細(xì)觀察，葉片上有細(xì)細(xì)的毛，摸上去有點(diǎn)刺手。它生長的地方幾乎沒有一點(diǎn)兒泥土。我不由得心生憐憫，如此嬌小的生命，大概不會活很長時間吧！我懷著復(fù)雜的心情默默地離開小草生長的地方。
過了一些日子，我無意中又想起了它，于是想去看看它。我正準(zhǔn)備出去，才發(fā)現(xiàn)外面正在下雨，雨點(diǎn)打在窗玻璃上，“噼噼啪啪”地作響。我透過沾有雨點(diǎn)的玻璃，看墻角的那片綠葉。沒想到，那原來卷曲的葉子已經(jīng)完全張開了，它無比歡快地生長著。我仔細(xì)看了看，原來那株植物是向日葵，已經(jīng)快要開花了?？粗@株在墻角頑強(qiáng)生長的向日葵，我心中暗暗生起了敬意！
我回想起，剛發(fā)現(xiàn)它時它嫩嫩的，似乎隨時可能被風(fēng)吹斷，它那嬌小的身軀和那塊巨大方磚相比，簡直就是雞蛋碰石頭！這是一粒什么樣的種子，在這種惡劣的環(huán)境中竟頑強(qiáng)地生長著，結(jié)出了驚人的碩果。
我來到書桌前，鄭重地寫下五個字——為生命喝彩！
生命的意義五年級篇八
春天是充滿生命的一個季節(jié)。
迎著如紗一般的春雨，一切都像從熟睡中蘇醒過來的樣子，欣欣然地張開了眼睛。小草換上了碧綠的新衣，身上還點(diǎn)綴著一滴滴晶瑩的露珠，顯得格外幽雅。你看，小草，花，大樹都在貪婪的吮吸著這珍貴的春雨。小朋友們坐著，躺著，捉幾回迷藏，玩幾回游戲。風(fēng)輕盈盈的，草軟綿綿的，使人進(jìn)入了詩一般境界……。
正當(dāng)人們盡情地享受這明媚春光的時候，在遙遠(yuǎn)的非洲戈壁灘上，一種名叫伊米的小花卻需要在春天這個美麗的季節(jié)里努力生長，它希望沖破土層，綻放花朵，這樣給春天添上了一道彩虹。
伊米小花有又長又細(xì)的根。五年前，它在土地下慢慢生長。五年后，它破土而出?？墒?，在炎熱、荒無人煙的沙漠中，沒有人注意它。但它依然茁壯生長，為戈壁沙漠添上了一道光彩。
五年，意味著伊米小花要在沒有水，沒有氧氣的土層中生長。但它沒有放棄，它期待著沖破土層，綻放花朵的那一天。
我相信，伊米小花等待五年的時間，決不是想開花，而是想用自己的行動證明自己。在伊米小花的心里，它一定在想：“我能行！我要證明我自己?！北绕鹉切┖苫ā⒚倒?、菊花，伊米小花是那么渺小，可它卻有屬于自己的光芒！
伊米小花，一定能在戈壁灘上創(chuàng)造一個屬于自己生命的春天！
生命的意義五年級篇九
有人喜歡樹木，有人喜歡把自己的營養(yǎng)捐給蟹爪蘭的仙人掌，有人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花，而我最喜歡的是小草，它的生命力是那樣頑強(qiáng)。
每當(dāng)讀起“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩時，都會讓我想起小草的那種頑強(qiáng)的生命力，那種不怕風(fēng)吹日曬的精神。春姑娘還沒有到來時，小草已經(jīng)早早地從土里探出頭來。它們環(huán)視著陌生的世界，等待著春姑娘的到來。
溫暖的春風(fēng)吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地。向大自然展示著它的生命力量。
夏天到來時，烈日當(dāng)空，燃熱的太陽烤著大地，花兒低下了頭兒，鳥兒不再唱歌了，知了躲在樹蔭下不停地叫著?？墒切〔輩s還亭亭玉立地站著，好像在和酷熱的夏天對抗。
秋風(fēng)過后，小草開始枯萎，雖然它已經(jīng)枯黃，但它還是頑強(qiáng)地直起身子，像是在告訴大家：“不要忘記“我”——小草”，等來年的春天我又變成嫩綠色了。
無論人們怎樣去踩踏和修剪它，它都不放棄自己的生命，仍然努力地生長著。我們要向小草學(xué)習(xí)。
生命的意義五年級篇十
我隨手拿起兩份報紙：4月5日清晨，沈海高速發(fā)生一起交通事故，一輛小轎車與一輛油罐車追尾。小轎車半個車身都陷進(jìn)油罐車的車尾內(nèi)，車內(nèi)3人當(dāng)場死亡。
4月6日，省道201線云霄縣陳岱鎮(zhèn)路段發(fā)生一起兩車相撞的交通事故。一輛滿載鮑魚苗的貨車，攔腰撞上掛車，由于受劇烈撞擊，整個駕駛室被擠扁了，困住包括司機(jī)在內(nèi)的5人。經(jīng)過2個小時左右的救援，5名被困人員被成功救出，遺憾的是，現(xiàn)場醫(yī)護(hù)人員診斷，5名被困人員由于受到劇烈的擠壓，已無生命跡象。
報紙上幾乎每天都有這樣的新聞。多少人因此失去了寶貴的生命，多少個家庭因此變得支離破碎。我們每個人只被賦有一次生命，一旦失去了就再也回不來了，所以生命是無價的，我們應(yīng)該好好地尊重生命、愛惜生命。
如果人們都不酒后駕車；如果人們都不超速駕駛；如果人們都不違反交通規(guī)則……許多悲劇其實是可以避免的。
為了自己，也為了他人，司機(jī)師傅們，請你們小心駕駛，注意安全！
我們每天上學(xué)的時候，校門口總是有許多車輛來來往往。當(dāng)我們橫過馬路時，為了我們自己的安全，一定要先看有沒有車子，千萬不能大意！
生命的意義五年級篇十一
有人說菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認(rèn)為。
第二天，我又經(jīng)過這里，驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那株快要倒下的菊花，今天已經(jīng)快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍(lán)天，仿佛在說：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對于我來說多多少少有些遺憾。
這些天來，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來到公園觀賞菊花。在朦朧細(xì)雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競相開放！！
這時，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰(zhàn)勝命運(yùn)，頑強(qiáng)不屈，就是菊花一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，綻放最美的生命之花！
生命的意義五年級篇十二
我是一名小學(xué)生，我覺得珍愛生命首先要從關(guān)注健康開始。今年春節(jié)回老家，全家人見了我都打吃一驚！你們知道這是為什么嗎？那是因為以前的我很瘦、很結(jié)實，而現(xiàn)在的我胖墩墩的，都有將軍肚了。我的臉上長了很多肉，原來是長臉，現(xiàn)在變成圓臉了。一跑起來，我的將軍肚和胖臉蛋都忽悠忽悠地直打顫。所以大家都不認(rèn)得我了。以前我跑步很快，誰都追不上我，現(xiàn)在我還是“第一”，卻是倒著數(shù)。
我們院有幾棵大樹，我和小伙伴們總喜歡爬它們。以前我總是幾下就能爬上去，現(xiàn)在爬到一半就爬不動了，還直喘粗氣，我就倒掛在樹枝上，小伙伴們都稱我為“樹懶熊”。我越胖越懶得動，越懶得動就越胖。后來聽大人說肥胖會給人帶來很多疾病。我也體會到肥胖給我?guī)淼暮芏酂?。所以我下定決心鍛煉身體，減掉身上的肥膘。
在家人的監(jiān)督下，和我自己的努力下，肥肉掉了不少了，大家看看現(xiàn)在我的，是不是不那么胖了！我會繼續(xù)堅持鍛煉，讓我的身體健健康康的，只有身體健康，人才會有活力，才會有好的成績。
人的生命只有一次，讓我們珍愛自己寶貴的生命吧！珍愛生命從健康做起。
生命的意義五年級篇十三
最近我參加了一個閱讀、賞析、寫作的興趣班，中午我就去興趣班上課了。一來到教室，老師問我們來這里的目地是什么，同學(xué)們都異口同聲的回答說：“把作文寫的更好?！倍蠋焻s說：“學(xué)會怎么寫作文只是其中的.一小部分，更重要的是讓你們學(xué)會做一個通情達(dá)理的人?！?BR> 我們開始學(xué)習(xí)第一課一讀書的第一部分：
學(xué)生入校。先生曰：“汝來何事？"
學(xué)生曰：“奉父母之命，來此讀書?！?BR> 先生曰：“善人，不讀書，不能成人?！?BR> 從這句話告訴了我人不讀書是不能成材的。
第二部分是：
禽獸：饑如食，渴如飲又能營巢穴，奇者能效人言，唯不能讀書。
這句話告訴了我們禽獸餓了會找食物吃，渴了會找水喝，還會自已建房子住。唯不能讀書。所以我們要好好珍惜這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
第三部分是：
上蒼托先生轉(zhuǎn)交學(xué)生一把鑰匙，一把打開書房、教室、眼界、心扉的鑰匙：讀書。
一兩個字，一件事貫穿一輩子。
這句話又告訴我們上蒼給予每一個人一把鑰匙，就看你如何利用它。如果利用的好就會成功，如果利用的不好就會失敗。
學(xué)完了第一課。我有了很多感觸和想法。明白了上蒼對每一個人都是公平的。他賜予每一個人一把鑰匙，讓你自已利用這把鑰匙去打開屬于你自已的書房、教室、眼界、心扉，從中去獲得自己的知識。去做一個通情達(dá)理的人。然而，動物和人也是一樣的。動物、人餓會找吃的，渴了會找喝的，還會自已建房子，但是有一點(diǎn)不一樣；人會讀書，而動物卻不會。從中我們要明白動物本來也想讀書、識字，可它們沒有這個機(jī)會，而人卻有這個機(jī)會。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后為社會做出貢獻(xiàn)。
生命的意義五年級篇十四
每一個人都有一個生命，只有把握好生命的人，才能獲得成功。
我們曾學(xué)過杏林子的《生命生命》，飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望，磚縫中生長的瓜苗堅強(qiáng)不屈的精神，靜聽自己的心跳而引發(fā)出來的感想。讓我們知道了要珍愛生命的意義。
蠟燭大家十分熟悉，在家家戶戶停電時，到處都閃現(xiàn)著它的身影。它以自己簡短的一生，奉獻(xiàn)了自己全部美麗。它沒有一點(diǎn)后悔，一點(diǎn)怨恨，默默奉獻(xiàn)！讓我們知道了生命要對別人有用。
我吃過花生，雖然味兒不是很好，但也不難吃。但，它的作用卻很多?；ㄉ梢哉ビ停ㄉ梢灾委煾哐獕?、高血脂。而且花生外面的紅皮有補(bǔ)血的效用。你們知道它長在哪里嗎？它生長在土里，并不引人注目?；ㄉ屛抑懒松灰欢ㄒ哔F，而要不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。
仙人掌是一種堅持不懈的植物。它不用澆水照樣能夠發(fā)芽生長，因為它堅信能創(chuàng)造奇跡。它那堅韌頑強(qiáng)的精神，讓我明白生命要堅持。
內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。所以，我為生命喝彩！
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生命的意義作文600字-五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，可是在這冷冽中，卻始終有一抹紅色挺立在那里，是那么耀眼，又是那么傲然她是臘梅。臘梅不畏寒冷，不懼風(fēng)霜，傲然挺立。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花，選擇開在了春天；端莊秀麗的荷花，選擇開在了夏天；絢麗多姿的菊花，選擇開在了秋天；而臘梅，它選擇綻放在冬天！用她的錚錚傲骨和那一抹紅色，為在冬日里的人們，增添了幾分暖意。
斷壁懸崖上生長的小草，不同樣用她的.存在闡述著生命的意義？那天閑暇之余，我和爸爸媽媽去爬山，好奇的我像自由的鳥兒四處張望，不經(jīng)意間看到了對面崖壁上的一絲綠色。那綠色，蒼翠欲滴，那綠色，令人震驚！雖然周邊都是峭壁，可是阻擋不了她的生長，她用勃勃生機(jī)告訴我她的存在。過了一會兒我才反應(yīng)過來，默默地拿起相機(jī)，按下快門，把這一絲綠色拍了下來，這張照片，被我保留至今。
一花一草用自己的生機(jī)盎然告訴我們生命的意義，而貝多芬，一個舉世聞名的大音樂家，他用他的創(chuàng)作為我們闡述生命的意義。他雙耳失聰，卻不放棄，堅持創(chuàng)作了許多耳熟能詳?shù)母枨纭督礶大調(diào)第三交響曲》、《小周第五交響曲》、《d小調(diào)第九交響曲》……。他用他畢生的努力與不懈創(chuàng)造了永恒的經(jīng)典！
我終于明白了，生命的意義在于堅強(qiáng)！英國著名詩人雪萊曾告訴過我們?nèi)绻靵砹?，春天還會遠(yuǎn)嗎？是啊，熬過了寒冷的冬天，迎接我們的是溫暖的春天，所以我們要堅強(qiáng)，這樣才能綻放生命的光彩！
生命的意義五年級篇二
生命，往往只有一次，過完了就沒有下一次了。所以人的一生不僅要好好得過，還要過的精彩。
是的，一定要好好地珍惜這如此短暫的生命?？墒?，為什么還有人不懂得人生的真諦呢？我曾經(jīng)聽說過這樣一個令人嘆息的故事：
這是一個多么悲慘的故事??！那個青年人讀了那么多年的是，曾經(jīng)是那么出色，竟僅僅只是因為失戀，而把自己原本美好的一生毀于一旦！，不過，看了下一個故事之后，你可能會更受啟發(fā)：
生命的意義五年級篇三
我經(jīng)?？匆娐愤呌幸黄安?，它們長得很多，很高，很密。這些野草，我上下學(xué)或去找我的好伙伴時，我都會看到它們，從小時候一直看到現(xiàn)在。每一天，它們都會茁壯成長。
有一天，我看見一些人站在野草邊不走，后來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？'那個叔叔回答說：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”
聽了這話我心里難過極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們?！?BR> 可他們根本不聽我的勸告。他們把野草燒了，這些野草還會長出來嗎？要是可以長出來，它會在什么時候呢？這些問題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見了小草在向我告別，我和小草都不愿意分開。
我哭著說：“你真的就這樣死了嗎？”
小草對我說：“我明年春天還會再長出來?！?BR> 上學(xué)時，我看見了那被燒毀的草地，不禁流下了眼淚，后來想到了昨晚小草的話，我的淚水就止住了。
終于，我日思夜想的春天來臨了。我立馬跑到路邊，看見小草真的長出來了。真的應(yīng)了白居易寫的《草》：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?BR> 通過這件事，我知道了：草的生命可真頑強(qiáng)呀。
生命的意義五年級篇四
可是，在這堂課中，我們必須做出殘忍的選擇。父母的愛、生命善良、友情和快樂。首先，我要刪去的是快樂。想到這里，我的腦子中浮現(xiàn)出的便是在我的生命中奪走我那快樂時光的惡魔，我覺得好傷心。
第二個要刪掉的就是友情。因為我認(rèn)為在生命中，友情是可以缺少的?？墒牵覅s想象到?jīng)]有朋友，失去朋友的那種孤獨(dú)的滋味。
我面臨到了刪去第三個東西的難題?？墒?，我不能缺少生命和父母的愛，所以，我只能選擇刪去善良。刪到這里，我就開始認(rèn)為我是一個沒有愛心的女孩子，在惡魔的指導(dǎo)下，我做的事將全是一些違背良心的壞事，我好自責(zé)。
可是，事實就是這么殘忍，孫老師又讓我們二選一。這時，我做出了一個艱難的題目的答案，我寧愿放棄生命，但我選擇了父母的愛，因為，我覺得這一生中如果沒有父母的愛，那么，這一生中，我將會活得沒有意義。
最后，孫老師讓我們刪去最后一個。我覺得很吃驚，可是學(xué)生就是學(xué)生，總是要聽老師的話的。于是，我只好無奈地將父母的愛刪去了。
將這五樣?xùn)|西全部刪除后，我覺得在這一生中，我什么都失去了。在這一生中，我擁有的東西都將離我而去了。就像是從天堂中不知不覺掉下了地獄，這滋味可真不好受。
如果讓我真的選擇的話，我希望這五樣?xùn)|西永遠(yuǎn)都不要失去，永遠(yuǎn)在我的生命中保存，直到永遠(yuǎn)。
生命的意義五年級篇五
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。
可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國家的困難呀！”
所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。
麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”
到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。
我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！?BR> 這就是我的斷臂父親。
生命的意義五年級篇六
在我家的籬笆旁，有一個小小的螞蟻窩。一天，螞蟻們一出來尋找食物，我就沖過去，用小樹枝破壞它們的家園，接下來的一瞬間，我深深地震撼了：面對它們大幾百、幾千，甚至幾萬倍的我，它們義無反顧爬了上來，爬上小樹枝，爬上了我的手指，我甚至感覺到它們在咬我。我可以輕松地拍死它們，但它們小小的身體里蘊(yùn)藏著的巨大勇氣使我屈服，迫使我停止了破壞。生命的意義是勇氣。
隨手放進(jìn)水杯里的風(fēng)信子，沒有足夠的養(yǎng)分，也能抓住生活的權(quán)利，在有限的生命里，用無限的希望茁壯生長。從發(fā)出大蔥蔥葉般的苗，到一寸一寸地向上生長，再到開出一朵朵花瓣嬌嫩的紫紅色小花，它都做到了，真是一個生命的奇跡！風(fēng)信子用它那無窮的希望與蓬勃的生命力綻放出的一朵朵鮮花，是在用生命直面困難的挑戰(zhàn)。
在一個不起眼的角落，有一只小小的蜘蛛，它費(fèi)了九牛二虎之力，終于織好了一張“八卦陣”?？椇煤?，它便埋伏起來了。誰知，一個調(diào)皮鬼用一塊小石子把它的網(wǎng)射了個洞。我本以為它會落荒而逃，丟下那張破爛不堪的網(wǎng)。可它卻在旁邊又織起了網(wǎng)。后來的幾天里，蛛網(wǎng)接連遭到破壞，但它仍不厭其煩地修補(bǔ)著、編織著。從蜘蛛身上，我看到生命的意義是堅持。
生命是寶貴的，我必須都自己的生命負(fù)責(zé)。我要讓自己的生命充滿勇氣和堅持，不畏困難的挑戰(zhàn)，讓我有限生命中的第一天都過得有意義，這樣的生命才是最有價值的。
生命的意義五年級篇七
一個雨后的下午，我無意間發(fā)現(xiàn)院子里墻角的兩塊磚縫間鉆出一片新葉，我不由得停住了腳步。
它太弱小了，葉子都沒完全張開，葉子上還有茸茸的綠毛。明媚的陽光灑下來，暖暖的，嫩葉盡情享受著陽光的沐浴，也盡情地展示自己光彩奪目的綠色。我感到非常新奇，便蹲下身來仔細(xì)觀察，葉片上有細(xì)細(xì)的毛，摸上去有點(diǎn)刺手。它生長的地方幾乎沒有一點(diǎn)兒泥土。我不由得心生憐憫，如此嬌小的生命，大概不會活很長時間吧！我懷著復(fù)雜的心情默默地離開小草生長的地方。
過了一些日子，我無意中又想起了它，于是想去看看它。我正準(zhǔn)備出去，才發(fā)現(xiàn)外面正在下雨，雨點(diǎn)打在窗玻璃上，“噼噼啪啪”地作響。我透過沾有雨點(diǎn)的玻璃，看墻角的那片綠葉。沒想到，那原來卷曲的葉子已經(jīng)完全張開了，它無比歡快地生長著。我仔細(xì)看了看，原來那株植物是向日葵，已經(jīng)快要開花了?？粗@株在墻角頑強(qiáng)生長的向日葵，我心中暗暗生起了敬意！
我回想起，剛發(fā)現(xiàn)它時它嫩嫩的，似乎隨時可能被風(fēng)吹斷，它那嬌小的身軀和那塊巨大方磚相比，簡直就是雞蛋碰石頭！這是一粒什么樣的種子，在這種惡劣的環(huán)境中竟頑強(qiáng)地生長著，結(jié)出了驚人的碩果。
我來到書桌前，鄭重地寫下五個字——為生命喝彩！
生命的意義五年級篇八
春天是充滿生命的一個季節(jié)。
迎著如紗一般的春雨，一切都像從熟睡中蘇醒過來的樣子，欣欣然地張開了眼睛。小草換上了碧綠的新衣，身上還點(diǎn)綴著一滴滴晶瑩的露珠，顯得格外幽雅。你看，小草，花，大樹都在貪婪的吮吸著這珍貴的春雨。小朋友們坐著，躺著，捉幾回迷藏，玩幾回游戲。風(fēng)輕盈盈的，草軟綿綿的，使人進(jìn)入了詩一般境界……。
正當(dāng)人們盡情地享受這明媚春光的時候，在遙遠(yuǎn)的非洲戈壁灘上，一種名叫伊米的小花卻需要在春天這個美麗的季節(jié)里努力生長，它希望沖破土層，綻放花朵，這樣給春天添上了一道彩虹。
伊米小花有又長又細(xì)的根。五年前，它在土地下慢慢生長。五年后，它破土而出?？墒?，在炎熱、荒無人煙的沙漠中，沒有人注意它。但它依然茁壯生長，為戈壁沙漠添上了一道光彩。
五年，意味著伊米小花要在沒有水，沒有氧氣的土層中生長。但它沒有放棄，它期待著沖破土層，綻放花朵的那一天。
我相信，伊米小花等待五年的時間，決不是想開花，而是想用自己的行動證明自己。在伊米小花的心里，它一定在想：“我能行！我要證明我自己?！北绕鹉切┖苫ā⒚倒?、菊花，伊米小花是那么渺小，可它卻有屬于自己的光芒！
伊米小花，一定能在戈壁灘上創(chuàng)造一個屬于自己生命的春天！
生命的意義五年級篇九
有人喜歡樹木，有人喜歡把自己的營養(yǎng)捐給蟹爪蘭的仙人掌，有人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花，而我最喜歡的是小草，它的生命力是那樣頑強(qiáng)。
每當(dāng)讀起“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩時，都會讓我想起小草的那種頑強(qiáng)的生命力，那種不怕風(fēng)吹日曬的精神。春姑娘還沒有到來時，小草已經(jīng)早早地從土里探出頭來。它們環(huán)視著陌生的世界，等待著春姑娘的到來。
溫暖的春風(fēng)吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地。向大自然展示著它的生命力量。
夏天到來時，烈日當(dāng)空，燃熱的太陽烤著大地，花兒低下了頭兒，鳥兒不再唱歌了，知了躲在樹蔭下不停地叫著?？墒切〔輩s還亭亭玉立地站著，好像在和酷熱的夏天對抗。
秋風(fēng)過后，小草開始枯萎，雖然它已經(jīng)枯黃，但它還是頑強(qiáng)地直起身子，像是在告訴大家：“不要忘記“我”——小草”，等來年的春天我又變成嫩綠色了。
無論人們怎樣去踩踏和修剪它，它都不放棄自己的生命，仍然努力地生長著。我們要向小草學(xué)習(xí)。
生命的意義五年級篇十
我隨手拿起兩份報紙：4月5日清晨，沈海高速發(fā)生一起交通事故，一輛小轎車與一輛油罐車追尾。小轎車半個車身都陷進(jìn)油罐車的車尾內(nèi)，車內(nèi)3人當(dāng)場死亡。
4月6日，省道201線云霄縣陳岱鎮(zhèn)路段發(fā)生一起兩車相撞的交通事故。一輛滿載鮑魚苗的貨車，攔腰撞上掛車，由于受劇烈撞擊，整個駕駛室被擠扁了，困住包括司機(jī)在內(nèi)的5人。經(jīng)過2個小時左右的救援，5名被困人員被成功救出，遺憾的是，現(xiàn)場醫(yī)護(hù)人員診斷，5名被困人員由于受到劇烈的擠壓，已無生命跡象。
報紙上幾乎每天都有這樣的新聞。多少人因此失去了寶貴的生命，多少個家庭因此變得支離破碎。我們每個人只被賦有一次生命，一旦失去了就再也回不來了，所以生命是無價的，我們應(yīng)該好好地尊重生命、愛惜生命。
如果人們都不酒后駕車；如果人們都不超速駕駛；如果人們都不違反交通規(guī)則……許多悲劇其實是可以避免的。
為了自己，也為了他人，司機(jī)師傅們，請你們小心駕駛，注意安全！
我們每天上學(xué)的時候，校門口總是有許多車輛來來往往。當(dāng)我們橫過馬路時，為了我們自己的安全，一定要先看有沒有車子，千萬不能大意！
生命的意義五年級篇十一
有人說菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認(rèn)為。
第二天，我又經(jīng)過這里，驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那株快要倒下的菊花，今天已經(jīng)快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍(lán)天，仿佛在說：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對于我來說多多少少有些遺憾。
這些天來，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來到公園觀賞菊花。在朦朧細(xì)雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競相開放！！
這時，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰(zhàn)勝命運(yùn)，頑強(qiáng)不屈，就是菊花一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，綻放最美的生命之花！
生命的意義五年級篇十二
我是一名小學(xué)生，我覺得珍愛生命首先要從關(guān)注健康開始。今年春節(jié)回老家，全家人見了我都打吃一驚！你們知道這是為什么嗎？那是因為以前的我很瘦、很結(jié)實，而現(xiàn)在的我胖墩墩的，都有將軍肚了。我的臉上長了很多肉，原來是長臉，現(xiàn)在變成圓臉了。一跑起來，我的將軍肚和胖臉蛋都忽悠忽悠地直打顫。所以大家都不認(rèn)得我了。以前我跑步很快，誰都追不上我，現(xiàn)在我還是“第一”，卻是倒著數(shù)。
我們院有幾棵大樹，我和小伙伴們總喜歡爬它們。以前我總是幾下就能爬上去，現(xiàn)在爬到一半就爬不動了，還直喘粗氣，我就倒掛在樹枝上，小伙伴們都稱我為“樹懶熊”。我越胖越懶得動，越懶得動就越胖。后來聽大人說肥胖會給人帶來很多疾病。我也體會到肥胖給我?guī)淼暮芏酂?。所以我下定決心鍛煉身體，減掉身上的肥膘。
在家人的監(jiān)督下，和我自己的努力下，肥肉掉了不少了，大家看看現(xiàn)在我的，是不是不那么胖了！我會繼續(xù)堅持鍛煉，讓我的身體健健康康的，只有身體健康，人才會有活力，才會有好的成績。
人的生命只有一次，讓我們珍愛自己寶貴的生命吧！珍愛生命從健康做起。
生命的意義五年級篇十三
最近我參加了一個閱讀、賞析、寫作的興趣班，中午我就去興趣班上課了。一來到教室，老師問我們來這里的目地是什么，同學(xué)們都異口同聲的回答說：“把作文寫的更好?！倍蠋焻s說：“學(xué)會怎么寫作文只是其中的.一小部分，更重要的是讓你們學(xué)會做一個通情達(dá)理的人?！?BR> 我們開始學(xué)習(xí)第一課一讀書的第一部分：
學(xué)生入校。先生曰：“汝來何事？"
學(xué)生曰：“奉父母之命，來此讀書?！?BR> 先生曰：“善人，不讀書，不能成人?！?BR> 從這句話告訴了我人不讀書是不能成材的。
第二部分是：
禽獸：饑如食，渴如飲又能營巢穴，奇者能效人言，唯不能讀書。
這句話告訴了我們禽獸餓了會找食物吃，渴了會找水喝，還會自已建房子住。唯不能讀書。所以我們要好好珍惜這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
第三部分是：
上蒼托先生轉(zhuǎn)交學(xué)生一把鑰匙，一把打開書房、教室、眼界、心扉的鑰匙：讀書。
一兩個字，一件事貫穿一輩子。
這句話又告訴我們上蒼給予每一個人一把鑰匙，就看你如何利用它。如果利用的好就會成功，如果利用的不好就會失敗。
學(xué)完了第一課。我有了很多感觸和想法。明白了上蒼對每一個人都是公平的。他賜予每一個人一把鑰匙，讓你自已利用這把鑰匙去打開屬于你自已的書房、教室、眼界、心扉，從中去獲得自己的知識。去做一個通情達(dá)理的人。然而，動物和人也是一樣的。動物、人餓會找吃的，渴了會找喝的，還會自已建房子，但是有一點(diǎn)不一樣；人會讀書，而動物卻不會。從中我們要明白動物本來也想讀書、識字，可它們沒有這個機(jī)會，而人卻有這個機(jī)會。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后為社會做出貢獻(xiàn)。
生命的意義五年級篇十四
每一個人都有一個生命，只有把握好生命的人，才能獲得成功。
我們曾學(xué)過杏林子的《生命生命》，飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望，磚縫中生長的瓜苗堅強(qiáng)不屈的精神，靜聽自己的心跳而引發(fā)出來的感想。讓我們知道了要珍愛生命的意義。
蠟燭大家十分熟悉，在家家戶戶停電時，到處都閃現(xiàn)著它的身影。它以自己簡短的一生，奉獻(xiàn)了自己全部美麗。它沒有一點(diǎn)后悔，一點(diǎn)怨恨，默默奉獻(xiàn)！讓我們知道了生命要對別人有用。
我吃過花生，雖然味兒不是很好，但也不難吃。但，它的作用卻很多?；ㄉ梢哉ビ停ㄉ梢灾委煾哐獕?、高血脂。而且花生外面的紅皮有補(bǔ)血的效用。你們知道它長在哪里嗎？它生長在土里，并不引人注目?；ㄉ屛抑懒松灰欢ㄒ哔F，而要不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。
仙人掌是一種堅持不懈的植物。它不用澆水照樣能夠發(fā)芽生長，因為它堅信能創(chuàng)造奇跡。它那堅韌頑強(qiáng)的精神，讓我明白生命要堅持。
內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。所以，我為生命喝彩！