總結可以幫助我們在時間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗中吸取教訓，避免重復犯錯。8.總結需要反映出自身的成長和改進的能力推薦大家閱讀一下下面這些總結案例，或許對你的寫作有啟發(fā)。
童眸讀書心得篇一
我用一雙童真、純樸的眼睛，靜靜地觀察著《童眸》里既黑亦白，似遠似近的世界。
是啊，這本書所訴說的事雖跨越時空，卻也時遠時近。
比如這鏡子。在那時候，全村也頂多只有一面大鏡子，而在現(xiàn)代，高樓林立，燈火通明，巨大無比的鏡子更是人手一個。而我們的工作方式也不同。這算是“遠”了。
而說它近，也是有理由的。
最明顯的是友情。
那時，現(xiàn)在。情感深，不也毫無差別嗎?
是啊，這書，跨越時空，既遠亦近，五味雜陳。它是眼眸，它是童年，更是孩子們心靈之門的鑰匙!
童眸讀書心得篇二
在奈保爾的《米格爾街》中曾寫道：生活如此的絕望，每個人卻都興高采烈地活著。
《童眸》就是小孩的眼睛，就是小孩發(fā)自內(nèi)心的情感，就是小孩的“光”眸，可以讓人看到心里的所想事。
一個人，一定有兩面性，長話短說，就是雙重人格?？粗且粋€個，活潑可愛，調(diào)皮倒蛋的小朋友，有著如此好的心態(tài)，可惜的是，她們卻生活在那荒涼又貧瘠的年代，在這年代中，大家竭盡所能把生活過出有動靜，在這種年代中，我發(fā)現(xiàn)，有許多人含著雙重人格。
就例如馬小五，他既善良又兇狠，他既仗義又調(diào)皮，他既勇敢又暴力。
善良與兇狠集合在一個人身上。善良，能使人變優(yōu)秀，在書中，曾有這么一句：“怎么可能?我有壓歲錢，還有賭贏的錢，還有……在這句話中，馬小五既仗義又善良，他是位天使的代表，他愿意花費自己的所有零用錢，也不愿意讓自己心靈變到壞的方向?？墒牵切﹥春莸恼Z言，卻不一定是故意說出來的。兇狠，并不像善良一樣能說服人。在書中也曾有那么一句話：“愛簽不簽，稀罕啊?”馬小五不屑地朝地上吐一口唾沫。此時的他很生氣，但又不知應該如何去表達。一個人，兇狠的話不是故意說出的，他為了大家，而與白毛斗爭，盡管他知道白毛是有病的，但卻為了大家利益說出了此話。
魔鬼與天使就像火車一樣通向不同的通道。
童眸讀書心得篇三
我讀了《未來的學?！愤@篇科學幻想文章，感到很好，很新鮮。
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學校變得很有趣，有新、大、奇三個特點。新是教學大樓全是用塑料建造的。大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學生講課，而且，每個學生面前都有一臺電子計算機。
讀完文章，我好像也看到我的母校----東風小學未來的樣子，那個時代的小學生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學校的實際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學校的安全。我還幻想學校設立步行電梯，可以把你帶到學校的任何地方。還有一點建議，就是老師光通過電視教學效果不會太好，缺少老師和學生互動環(huán)節(jié)。怎么改進呢?就是在每個同學的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報。
我們的未來是多么令人向往啊!
讀了《背起病母上大學》這篇文章，我的心久久不能平靜。我捧著文章看了一遍又一遍，我被母子間那份深深的情誼所吸引，所感動。
母親在六年前患上尿毒癥，為治病花光了所有的積蓄，父親不堪忍受，離家出走。幸福美滿的家庭頃刻間剩下母子二人相依為命。當年九月，兒子以優(yōu)異的成績考上大學。十九歲的兒子背起母親一起上大學，并向母親說：“等我畢業(yè)了，我把我的腎割給您，您含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我自然要力所能及地回報。”
讀到這里，我被深深地感動了。我佩服劉霆，佩服他對病母的深情?？忌洗髮W后，為了更好地照顧母親，他毅然選擇了將母親背向?qū)W校里，帶著母親上大學，并且對母親和大家承諾：畢業(yè)以后將腎割給含辛茹苦地供養(yǎng)他的母親。
我佩服，佩服他堅定的信念。生活上的困難威脅著母子。如此貧窮的家庭怎能供一個大學生。如果是其他人，早已放棄了學業(yè)?？墒菂s沒有，沒有因為困難而放棄學業(yè)和理想。
想想，比比我自己，我慚愧得很。我雖然沒有那樣悲慘的命運和生活環(huán)境，但卻從來不知道珍惜，只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了，這是一種依賴行為，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。
讀了《背起病母上大學》，我被母子之間的親情所折服。我要以為榜樣，頑強地學習，照顧好父母，不讓父母受到任何的傷害。
童眸讀書心得篇四
清代的王國維在《人間詞話》里說過“一切景語皆情語?！毙≌f里，環(huán)境描寫具有很重要的作用。我覺得《童眸》里面描寫風景的語句是最令我印象深刻的。
比如說有這樣一段描寫：在這樣的時刻，天地之間是紅彤彤的，亮閃閃的，流著蜜，淌著彩，把柳樹映成了金色，把玉米地映成了紫色，把巷子里低空飛過的紅蜻蜓映照成玻璃一般的透明體。
我體會到了傍晚景色的五顏六色、奇幻。它用了聯(lián)系生活實際的方法。它預示了故事情節(jié)發(fā)展。
還有這樣一段話：吃過午飯，是一天中最炎熱的時辰，這時候的太陽光，幾乎是筆直筆直地從頭頂上竄下來。
這段話用了時間順序的方法，我體會到了太陽光照射角度的變化莫測，以及太陽光炎熱的程度，筆直筆直這個詞語說明作者描寫得非常細致。
童眸讀書心得篇五
我準備睡覺的時候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關，以為我睡著了忘記關了，準備關，見我在看書，就對我說；“趕快關燈睡覺，明天還要上學呢?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲X了。
直到第二天，我眼睛不想睜開，結果去晚了，才吸取教訓。
怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯吧！嘻嘻，你的呢？
童眸讀書心得篇六
奈保爾在他的《米格爾街》中寫到：生活如此絕望，每個人卻都興高采烈地活著。
《童眸》也正是如此。
那一個個古靈精怪、活潑可愛的孩子們，卻生活在那個荒涼又貧瘠的時代，生命中從未出現(xiàn)過“希望”這個天神一般的詞語。而這也導致他們精神分裂，產(chǎn)生了雙重的人格。
還記得那個調(diào)皮搗蛋、暴力萬分，卻又善良仗義的小伙子——馬小武。
他曾運用語言暴力，傷害了白毛幼小的心——“李寶成，我告訴你，我早就想揍你了，我看不慣你的熊樣不是一天兩天了!”這時，他是一個魔鬼?？僧斔牧税酌哪R時，他又洗心革面，他砸磚頭掙錢，并為了幫白毛買墨鏡，親自去到了陌生的上海。這時，她是一個天使。還記得那個心靈手巧、多才多藝卻又惡毒傲驕的小姑娘——二丫頭。
不，并不是的。在同一個人的身上，你可以找出多如牛毛的缺點，也可以找到數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)點，就如《童眸》中的孩子，他既是天使，也是惡魔。
這本書的文字使人欲罷不能，讓我們走入往事的點點滴滴——這就是《童眸》。
童眸讀書心得篇七
這幾天，我看了黃蓓佳黃老師的大作——《童眸》。
黃老師描寫了上個世紀70年代“仁字巷”里的一群孩子成長的故事。
小孩子看書，喜歡問一個問題：“這人是好人嗎?這人是壞人嗎?”
可在現(xiàn)實中不是這樣的，同一個人身上，你可以找出他許許多多優(yōu)點也可以找出太多缺點。他既是天使，又是魔鬼。
《童眸》里的孩子，也是如此。
這是《童眸》，一本非常好的大作!
童眸讀書心得篇八
《童眸》這本書記載了上世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”那一群孩子的故事。我們透過朵兒的眼睛，看到了白毛、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭、細妹、聞慶來…………這些孩子在“人字巷”清寒的生活。
在這四個故事里，我最喜歡的是大丫頭和二丫頭這個故事。
大丫頭是個羊角風患者，二丫頭手很巧，但有時卻很狠毒。
在夏末秋初的時節(jié)，大丫頭又犯病了，整條“人字巷”的人都見怪不怪了。這天，二丫頭把大丫頭推下了河，隔了一會兒自己也跳了下去，又拼命呼救，被人救上來的她們讓陳家老太狠狠地打了一頓。
沒過多少日子，大丫頭嫁人了，可剛嫁人沒幾天衛(wèi)南把大丫頭送回了陳老太家里。而癱子的姐姐帶了一根粗繩子想把大丫頭帶走。大丫頭哭著喊到：“娘啊，娘啊，我不走啊……”陳家老太也哭喊：“欺負人啊，欺負我們孤兒寡母啊!天打雷劈啊!”這時，二丫頭站了起來，像小豹子一樣把癱子姐姐頂?shù)揭慌?，然而，大丫頭最后還是被帶走了。
又過了幾個星期，二丫頭放心不下大丫頭，偷偷的幫助大丫頭逃出了婆家。因為大丫頭貪吃，去河里撿蘿卜，二丫頭為了救她，自己墜入了河中………朵兒知道后，跑到二丫頭家，她好像聽到二丫頭在斥責她：“你這么這么蠢啊，又講故事。有一天，爬出一個小孩子……”朵兒說：“接著講。”二丫頭一笑：“沒了。”
真的沒了，朵兒知道，她生命中的這一段，最美好、最不知憂愁的這一段，開滿了玻璃絲的花，麥秸稈的花，絲線鉤織花的童年，就這么伴隨燒成黑灰的黃表紙，舞動著，飄散了。
童眸讀書心得篇九
我最近讀了一本黃蓓佳寫的小說《童眸》。作品描寫了上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。書中有朵兒、白毛、彎彎衛(wèi)北、馬小五等人物，他們在“仁字巷”過著清寒的童年生活。
在這么多的人物當中，我最喜歡趙細妹。趙細妹家原來很富裕，后來因為爸爸在海上遇難而失去了一筆很大的經(jīng)濟來源，她媽媽也因此中風偏癱。還好趙細妹有主見，她想靠自己做芝麻糖的本領來貼補家用。一開始連連失敗，后來她跟隨馬小五去了上海闖蕩，結果“趙細妹芝麻糖”在上海灘小有名氣。趙細妹也很體貼家人，只要自己有錢，就會不時地往家里寄錢。
我也很敬佩馬小五樂于助人的品質(zhì)。同學有困難，他一定去幫助。他幫助了趙細妹開芝麻糖店;自己砸磚賣錢為了給白毛買墨鏡……馬小五還為了不讓別人受傷而和白毛爭吵。
當我看著書中人物那清苦的童年生活時，我覺得我們現(xiàn)在的生活是無比的幸福。但無論是怎樣的童年生活，都會深深地刻在每一個人的心里。
童眸讀書心得篇十
童年童真童趣，總能留下很多美好的回憶?！锻防锏暮⒆觽兊耐暧钟惺裁床煌幠?讓我們一起去感受一下他們的童年吧。
這本書中共有四個感人的故事：灰兔、大丫和二丫、芝麻糖、高門兒樓。這幾個故事當中給我留下深刻印象的是芝麻糖。因為這個故事既寫出了細妹的心靈手巧，更寫出了細妹對媽媽無微不至的關心和照顧。
芝麻糖的甜是不尋常的甜，更是細妹和媽媽之間愛的甜蜜蜜。這個故事令我非常感動，平時都是媽媽在無微不至地照顧我，可是這幾天媽媽生病了，發(fā)燒好幾天了，嗓子疼得水都難以下咽，我真的很心疼。給媽媽倒水，按摩，盡量不去吵到她，讓她好好休息?；ハ囿w諒、互相關心和照顧，這就是親人之間的愛的體現(xiàn)吧。
童眸讀書心得篇十一
這兩個多月來，一直為工作忙碌著，從圖書館借來的《感動教師的119個教育故事》只是在晚上時零碎看了幾則，今天在學校值班，倒是不開電腦，靜下心來在值班室里一個人好好是看了這本校長推薦的教育書籍，今天看了前面的62個故事，后面又抽了6個故事看了一遍。
《感動教師的119個教育故事》是張仁賢主編的，書里沒有對作者進行介紹，（我看過多本教育專著，一般都有作者介紹）。書中的119個教育故事“愛心、引導、真誠、尊重和激勵”五個篇章來編輯的，這本書里的故事也都是從各類教育叢書或網(wǎng)絡或雜志中選取下來的教師的工作案例。
故事一，《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧?；繇鳎以谏鲜兰o九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里?？吹剿摹皭鄣慕逃钡乃枷牒徒逃龑嵺`，是一個非常著名的小學教育專家。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學經(jīng)驗精湛的教學藝術，無論在哪一個學校、教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務。她的數(shù)學教學深入淺出，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三，學生學習積極性極高，掌握知識靈活，一道應用題能用多種方法解答，學生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯誤，每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個學生將來都是祖國四化的建設者，他們品德、學習的好壞關系到祖國的前途，民族興衰的大事。她針對每個學生的特點，進行耐心細致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，為他們創(chuàng)造成成功的機會，使每個學生都能有所前進，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動活潑的班隊活動，利用一切機會教育學生、鍛煉學生，為他們的健康成長打下良好的基礎，多年來不管是多么調(diào)皮的學生，只要進入霍老師的班級里都會很快轉(zhuǎn)變過來，她所負責的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班集體，有的還被評為北京市優(yōu)秀少先隊中隊。
霍老的教育思想、教學水平、教學改革均受到全國小學界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應邀到五十多個省市和地方講學，作報告幾百場。這么多年來她從沒有節(jié)假日，總是忙碌地工作著，在各地講學總是下了火車就進學校進課堂、進會場，講完學就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應該要學習霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”，是霍老教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘?；衾蠠釔蹖W生，尊重學生，關心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”，用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術，成功教育好了每個學生?；衾弦簧慕逃w會就是“光榮、艱巨、幸?！?，文章很樸實、很平凡，充滿著赤誠和真愛。
我自己也從教30多年了，我對自己三十年教育感受就是“光榮、責任、甘苦、堅守”。自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但，一種對孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同朋。
童眸讀書心得篇十二
童眸朵兒的故事，是一本溫暖而感人的童話故事集。故事中的主人公童眸朵兒，是一個天真可愛、聰明活潑的小男孩。通過童眸朵兒的故事，我深受感動，也有了一些心得和體會。
首先，在童眸朵兒的故事中，我看到了純真和善良的力量。無論面對多么艱難的境地，童眸朵兒總是保持著一顆純真善良的心。比如，在故事《童眸朵兒和小貓咪》中，當小貓咪迷路了，童眸朵兒不僅幫助小貓咪找到了回家的路，還給它送上了食物和水。童眸朵兒用自己的行動詮釋了善良和關愛的力量，讓我深深為之動容。
其次，在童眸朵兒的故事中，我認識到了堅持不懈的重要性。童眸朵兒從不輕易放棄，無論是面對學習困難還是生活的挫折，他總是勇敢地面對，并堅持努力。例如，在故事《童眸朵兒的畫展》中，童眸朵兒為了舉辦一場畫展，經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終沒有放棄，最終成功地舉辦了一場精彩的畫展。這讓我明白了只要堅持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
再次，在童眸朵兒的故事中，我發(fā)現(xiàn)了友情的真諦。童眸朵兒和他的朋友們之間的友情是純真而堅定的。無論是面對歡樂還是困難，他們總是相互支持和幫助。例如，在故事《童眸朵兒和小海龜》中，童眸朵兒幫助小海龜找到了回家的路，兩個人成為了最好的朋友。這讓我明白了友情是一種寶貴的財富，有了朋友，我們就不會感到孤單和無助。
此外，在童眸朵兒的故事中，我也意識到了家庭的重要性。童眸朵兒和他的家人之間有著深厚的親情和溫暖的愛。他們彼此支持和鼓勵，無論發(fā)生什么，都保持著團結和和諧。例如，在故事《童眸朵兒的生日驚喜》中，童眸朵兒的家人給了他一個意想不到的生日禮物，這讓他非常感動和開心。這使我明白了家庭是我們最堅實的后盾，家人的愛是我們成長的動力。
最后，在童眸朵兒的故事中，我領悟到了自信和勇氣的重要性。童眸朵兒總是充滿自信地面對生活的各種挑戰(zhàn)和困難，勇敢地尋找解決問題的方法。例如，在故事《童眸朵兒參加比賽》中，童眸朵兒沒有畏懼強大的對手，通過自己的努力和聰明才智，成功地贏得了比賽的勝利。這讓我明白了自信和勇氣是取得成功的關鍵，只有相信自己，勇敢前行，才能突破自己，實現(xiàn)夢想。
總之，童眸朵兒的故事給了我許多啟示和感悟。它讓我明白了純真和善良的力量，堅持不懈的重要性，友情和家庭的珍貴，以及自信和勇氣的價值。通過童眸朵兒的故事，我深刻地理解了這些美好品質(zhì)的意義，在日常生活中也會努力去體現(xiàn)它們。我相信，只有用純真和善良去面對世界，堅持自己的夢想，常懷友情和親情，充滿自信和勇氣，我們才能走出自己的精彩人生。
童眸讀書心得篇十三
童眸朵兒是一位小小作家，善于用想象和文字構建自己的世界。故事中的童眸朵兒有著一雙明亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)身邊的美好和讓人感動的事物。他的故事包含了生活的瑣碎和細節(jié)，以及對大自然、人與人之間關系的獨特見解。在他的故事中，每個字都蘊含著他的情感和思考，讀者可以從中感受到他的喜悅、憂傷、希望和對世界的渴望。
童眸朵兒真正的魅力在于他的童心和豐富的想象力。他的故事中充滿了奇思妙想和幻想的元素，使讀者能夠跟隨他的思維飛翔到一個個奇幻的場景中。通過童眸朵兒的故事，我們看到了兒童的純真和無憂無慮，也被他的天馬行空的思維所觸動和啟發(fā)。他的想象力讓我們重新感受到了世界的多樣性和無限可能性，對于成年人來說，也是一種對生活的思考和反思。
第三段：表達童眸朵兒的情感和對生活的思考（300字）。
雖然童眸朵兒的故事看似簡單，但他的文字里融入了他對生活的情感和深入的思考。他敏銳地觀察著身邊的人和事，用自己獨特的方式記錄下所見所想。他的文字中時而帶著天真的喜悅，時而流露出深深的思考和感慨。通過他的故事，我們看到了他對人性的洞察和對現(xiàn)實的關切。他用文字表達出自己對生活的態(tài)度，讓讀者在閱讀中打開心靈的窗戶，重新審視自己的生活和生命的意義。
第四段：與童眸朵兒共同成長的感悟（300字）。
通過閱讀童眸朵兒的故事，我們不僅能從中獲得快樂和啟發(fā)，更能從中汲取成長的力量。他經(jīng)歷的點滴和所思所想，呈現(xiàn)出一個兒童眼中的世界，是一個充滿希望和夢想的世界。他故事中的挫折和成長，讓我們意識到成長的道路上并非一帆風順，但也教會我們堅持和勇敢面對困難。與童眸朵兒一起成長，我們學會了珍惜每一個美好的瞬間，學會了感恩生活中的每一個人和事。
第五段：總結童眸朵兒故事的意義和價值（250字）。
童眸朵兒的故事讓我們看到了兒童的純真和想象力，也讓我們反思和思考自己的生活和內(nèi)心世界。他的文字中蘊含著對生活的熱愛和情感表達，以及對人性和社會的觀察和思考。通過他的故事，我們重新審視自己的生活，認識到生活中的美好和珍貴，也看到了成長的不易和困難。童眸朵兒的故事激發(fā)我們的思維，喚起我們的內(nèi)心共鳴，讓我們在閱讀中不斷成長和進步。他用文字書寫了他的童年，也為我們打開了探索生活的大門。讓我們從童眸朵兒的故事中汲取力量，相信自己的夢想，并勇敢地追逐。
童眸讀書心得篇十四
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
童眸讀書心得篇十五
第一段：引言（引出《童眸》的主要內(nèi)容和情節(jié)）。
《童眸》是一部以人生掙扎為主題的小說，它以深情刻畫了主人公小麗在生活中的痛苦和迷茫，并通過她的成長與成熟讓我們感受到了希望和勇氣的力量。在這個故事中，作者通過講述小麗與家庭破碎、友誼的背叛、愛情的迷失等一系列的挫折與困擾，揭示出現(xiàn)實生活中的無奈與不平等，同時也喚醒了我們對于內(nèi)心自由和感悟的呼喚。
第二段：主體（探討小麗的成長經(jīng)歷和心路歷程）。
小麗是一個善良而天真的女孩，她天生擁有著一雙炯炯有神的童眸。然而，她卻不幸地生活在一個不幸的家庭環(huán)境中?；橐龅氖∈顾母改覆坏貌唤?jīng)常吵架，而小麗也成了他們爭奪的焦點。她對于家庭的困惑和痛苦無人分享，而在學校里，她又面臨著同學間的欺凌和孤立。在這樣的環(huán)境下，小麗的內(nèi)心逐漸封閉起來，她開始厭倦和恐懼人際關系。然而，當她意外遇見了一個善于觀察生活的老師時，她的內(nèi)心開始有所改變。透過老師的引導，小麗開始學會觀察自己和周圍的世界，她漸漸明白了自身價值的重要性，也開始追求內(nèi)心真正的自由和快樂。
第三段：高潮（描述小麗的轉(zhuǎn)變和對于生活的認識）。
隨著小麗的成長，她逐漸看到了生活中的美好。她開始發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的故事，每個人都需要被理解和尊重。在她的努力下，她贏得了同學們的認可和友誼，并幫助了一位曾經(jīng)欺負她的同學。她的童眸逐漸重現(xiàn)光彩，并透過眼神傳遞出對于生活的熱愛和堅持不懈的信念。無論是面對學業(yè)壓力、家庭矛盾還是感情的掙扎，她都學會了從內(nèi)心尋找解決問題的方法，并勇敢地面對困境。
第四段：解決（總結小說的主題和表達）。
通過《童眸》這部小說，我們可以看到小麗的成長故事是每個人成長路上的縮影。每個人都會經(jīng)歷一些挫折和困擾，但只有勇于面對和改變的人才能真正找到自己的幸福和快樂。小麗通過努力和勇氣，戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和困惑，她也用自己的童眸見證了自己和他人的成長。她的故事告訴我們，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應該勇敢地面對，相信自己的力量，追求內(nèi)心真正的自由和快樂。
第五段：結論（總結文章內(nèi)容并點明心得體會）。
閱讀《童眸》讓我深刻認識到成長的價值和力量。面對生活中的各種挫折和困擾，我們要勇敢面對，相信自己的能力，用心去觀察和理解，用愛去感受和包容。只有通過內(nèi)心的成長和奮斗，我們才能在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的世界中勇敢前行，實現(xiàn)自身的價值和夢想。正如小麗用她堅韌不拔的童眸所見，真正的成長是不斷探索和努力的過程，只要我們始終堅持，我們就一定能夠跨越困難，創(chuàng)造出美好的明天。
童眸讀書心得篇十六
童眸朵兒是一本優(yōu)秀的童話故事書，它講述了一個充滿希望和勇氣的小女孩眸朵兒的故事。通過閱讀這本書，我深深地被主人公眸朵兒的勇敢和樂觀所打動。她在面臨困境時，總是積極面對，勇往直前，給了我很大的啟示。
首先，在眸朵兒故事中，我感受到了主人公的勇氣和堅持不懈的精神。眸朵兒生活在一個貧窮的小山村，她的家境雖然拮據(jù)，但她依然擁有一顆勇敢的心。她曾經(jīng)遭受了很多的苦難，比如失去父母和遭受惡霸的欺負，但她從來沒有放棄過對幸福的追求。她相信只要付出努力，一定會有收獲。她用自己的勇氣和毅力，改變了自己的命運，最終實現(xiàn)了夢想。
其次，在眸朵兒的故事中，我學到了樂觀和積極面對生活的態(tài)度。眸朵兒從小就樂觀向上，她總是用微笑面對生活的困難。她逢人就笑，無論是對待家人、朋友還是陌生人，她都保持著一顆寬容的心。她相信人與人之間應該友好相處，用愛和關懷打造一個和諧的社會。她喜愛大自然，善待小動物，收獲了無盡的快樂。她的樂觀積極的態(tài)度，給了我很大的啟示，讓我明白只要保持好心態(tài)，積極面對，一切的困難都可以克服。
第三，在眸朵兒的故事中，我看到了勇往直前的力量。眸朵兒從小立下了一個宏偉的目標，成為一名畫家，為世界帶來美和快樂。為此，她不惜艱辛和努力，通過勤學苦練，她提高了自己的繪畫技巧，贏取了許多榮譽。她在追夢的過程中面對了很多的挑戰(zhàn)和困難，但她從不退縮，她相信只要堅持下去，一定會成功。她用自己的堅持和努力證明了勇往直前的力量，也給了我很大的信心。
第四，在眸朵兒的故事中，我看到了家庭的重要性。眸朵兒面對生活的困難，她的家人始終是她最堅強的后盾。她的祖父母、叔叔和朋友們都給了她無盡的鼓勵和支持。特別是她的祖父母，他們無私地為她付出，給予她愛和關懷。他們的支持和鼓勵，讓眸朵兒有了面對困難的勇氣和信心。眸朵兒的故事讓我明白了家庭的力量，家人是我們面對困難時最可靠的后盾，家人的愛是無價的。
最后，在眸朵兒的故事中，我領悟到了“做自己”的重要性。眸朵兒一直追求著自己的夢想，不受他人的影響。她堅信每個人都有自己獨特的才華和價值，只要發(fā)掘和展現(xiàn)出來，就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。眸朵兒的堅持讓我深受啟發(fā)，我明白了要真正活出自己的價值，要敢于做自己，不受他人的干擾和誘惑。
總體來說，童眸朵兒的故事給了我很多的啟示和感悟。通過眸朵兒的勇氣和樂觀，我學到了堅持不懈和積極樂觀的態(tài)度。通過眸朵兒的勇往直前，我明白了努力和堅持的重要性。通過眸朵兒的家庭支持，我看到了家庭的力量和愛的重要性。通過眸朵兒的堅持做自己，我清楚了要活出自己的個性和價值。童眸朵兒的故事給了我很大的啟示，將深深地銘刻在我的心中。
童眸讀書心得篇十七
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災難低頭，因為蝗蟲災難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
童眸讀書心得篇十八
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
童眸讀書心得篇一
我用一雙童真、純樸的眼睛，靜靜地觀察著《童眸》里既黑亦白，似遠似近的世界。
是啊，這本書所訴說的事雖跨越時空，卻也時遠時近。
比如這鏡子。在那時候，全村也頂多只有一面大鏡子，而在現(xiàn)代，高樓林立，燈火通明，巨大無比的鏡子更是人手一個。而我們的工作方式也不同。這算是“遠”了。
而說它近，也是有理由的。
最明顯的是友情。
那時，現(xiàn)在。情感深，不也毫無差別嗎?
是啊，這書，跨越時空，既遠亦近，五味雜陳。它是眼眸，它是童年，更是孩子們心靈之門的鑰匙!
童眸讀書心得篇二
在奈保爾的《米格爾街》中曾寫道：生活如此的絕望，每個人卻都興高采烈地活著。
《童眸》就是小孩的眼睛，就是小孩發(fā)自內(nèi)心的情感，就是小孩的“光”眸，可以讓人看到心里的所想事。
一個人，一定有兩面性，長話短說，就是雙重人格?？粗且粋€個，活潑可愛，調(diào)皮倒蛋的小朋友，有著如此好的心態(tài)，可惜的是，她們卻生活在那荒涼又貧瘠的年代，在這年代中，大家竭盡所能把生活過出有動靜，在這種年代中，我發(fā)現(xiàn)，有許多人含著雙重人格。
就例如馬小五，他既善良又兇狠，他既仗義又調(diào)皮，他既勇敢又暴力。
善良與兇狠集合在一個人身上。善良，能使人變優(yōu)秀，在書中，曾有這么一句：“怎么可能?我有壓歲錢，還有賭贏的錢，還有……在這句話中，馬小五既仗義又善良，他是位天使的代表，他愿意花費自己的所有零用錢，也不愿意讓自己心靈變到壞的方向?？墒牵切﹥春莸恼Z言，卻不一定是故意說出來的。兇狠，并不像善良一樣能說服人。在書中也曾有那么一句話：“愛簽不簽，稀罕啊?”馬小五不屑地朝地上吐一口唾沫。此時的他很生氣，但又不知應該如何去表達。一個人，兇狠的話不是故意說出的，他為了大家，而與白毛斗爭，盡管他知道白毛是有病的，但卻為了大家利益說出了此話。
魔鬼與天使就像火車一樣通向不同的通道。
童眸讀書心得篇三
我讀了《未來的學?！愤@篇科學幻想文章，感到很好，很新鮮。
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學校變得很有趣，有新、大、奇三個特點。新是教學大樓全是用塑料建造的。大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學生講課，而且，每個學生面前都有一臺電子計算機。
讀完文章，我好像也看到我的母校----東風小學未來的樣子，那個時代的小學生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學校的實際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學校的安全。我還幻想學校設立步行電梯，可以把你帶到學校的任何地方。還有一點建議，就是老師光通過電視教學效果不會太好，缺少老師和學生互動環(huán)節(jié)。怎么改進呢?就是在每個同學的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報。
我們的未來是多么令人向往啊!
讀了《背起病母上大學》這篇文章，我的心久久不能平靜。我捧著文章看了一遍又一遍，我被母子間那份深深的情誼所吸引，所感動。
母親在六年前患上尿毒癥，為治病花光了所有的積蓄，父親不堪忍受，離家出走。幸福美滿的家庭頃刻間剩下母子二人相依為命。當年九月，兒子以優(yōu)異的成績考上大學。十九歲的兒子背起母親一起上大學，并向母親說：“等我畢業(yè)了，我把我的腎割給您，您含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我自然要力所能及地回報。”
讀到這里，我被深深地感動了。我佩服劉霆，佩服他對病母的深情?？忌洗髮W后，為了更好地照顧母親，他毅然選擇了將母親背向?qū)W校里，帶著母親上大學，并且對母親和大家承諾：畢業(yè)以后將腎割給含辛茹苦地供養(yǎng)他的母親。
我佩服，佩服他堅定的信念。生活上的困難威脅著母子。如此貧窮的家庭怎能供一個大學生。如果是其他人，早已放棄了學業(yè)?？墒菂s沒有，沒有因為困難而放棄學業(yè)和理想。
想想，比比我自己，我慚愧得很。我雖然沒有那樣悲慘的命運和生活環(huán)境，但卻從來不知道珍惜，只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了，這是一種依賴行為，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。
讀了《背起病母上大學》，我被母子之間的親情所折服。我要以為榜樣，頑強地學習，照顧好父母，不讓父母受到任何的傷害。
童眸讀書心得篇四
清代的王國維在《人間詞話》里說過“一切景語皆情語?！毙≌f里，環(huán)境描寫具有很重要的作用。我覺得《童眸》里面描寫風景的語句是最令我印象深刻的。
比如說有這樣一段描寫：在這樣的時刻，天地之間是紅彤彤的，亮閃閃的，流著蜜，淌著彩，把柳樹映成了金色，把玉米地映成了紫色，把巷子里低空飛過的紅蜻蜓映照成玻璃一般的透明體。
我體會到了傍晚景色的五顏六色、奇幻。它用了聯(lián)系生活實際的方法。它預示了故事情節(jié)發(fā)展。
還有這樣一段話：吃過午飯，是一天中最炎熱的時辰，這時候的太陽光，幾乎是筆直筆直地從頭頂上竄下來。
這段話用了時間順序的方法，我體會到了太陽光照射角度的變化莫測，以及太陽光炎熱的程度，筆直筆直這個詞語說明作者描寫得非常細致。
童眸讀書心得篇五
我準備睡覺的時候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關，以為我睡著了忘記關了，準備關，見我在看書，就對我說；“趕快關燈睡覺，明天還要上學呢?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲X了。
直到第二天，我眼睛不想睜開，結果去晚了，才吸取教訓。
怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯吧！嘻嘻，你的呢？
童眸讀書心得篇六
奈保爾在他的《米格爾街》中寫到：生活如此絕望，每個人卻都興高采烈地活著。
《童眸》也正是如此。
那一個個古靈精怪、活潑可愛的孩子們，卻生活在那個荒涼又貧瘠的時代，生命中從未出現(xiàn)過“希望”這個天神一般的詞語。而這也導致他們精神分裂，產(chǎn)生了雙重的人格。
還記得那個調(diào)皮搗蛋、暴力萬分，卻又善良仗義的小伙子——馬小武。
他曾運用語言暴力，傷害了白毛幼小的心——“李寶成，我告訴你，我早就想揍你了，我看不慣你的熊樣不是一天兩天了!”這時，他是一個魔鬼?？僧斔牧税酌哪R時，他又洗心革面，他砸磚頭掙錢，并為了幫白毛買墨鏡，親自去到了陌生的上海。這時，她是一個天使。還記得那個心靈手巧、多才多藝卻又惡毒傲驕的小姑娘——二丫頭。
不，并不是的。在同一個人的身上，你可以找出多如牛毛的缺點，也可以找到數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)點，就如《童眸》中的孩子，他既是天使，也是惡魔。
這本書的文字使人欲罷不能，讓我們走入往事的點點滴滴——這就是《童眸》。
童眸讀書心得篇七
這幾天，我看了黃蓓佳黃老師的大作——《童眸》。
黃老師描寫了上個世紀70年代“仁字巷”里的一群孩子成長的故事。
小孩子看書，喜歡問一個問題：“這人是好人嗎?這人是壞人嗎?”
可在現(xiàn)實中不是這樣的，同一個人身上，你可以找出他許許多多優(yōu)點也可以找出太多缺點。他既是天使，又是魔鬼。
《童眸》里的孩子，也是如此。
這是《童眸》，一本非常好的大作!
童眸讀書心得篇八
《童眸》這本書記載了上世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”那一群孩子的故事。我們透過朵兒的眼睛，看到了白毛、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭、細妹、聞慶來…………這些孩子在“人字巷”清寒的生活。
在這四個故事里，我最喜歡的是大丫頭和二丫頭這個故事。
大丫頭是個羊角風患者，二丫頭手很巧，但有時卻很狠毒。
在夏末秋初的時節(jié)，大丫頭又犯病了，整條“人字巷”的人都見怪不怪了。這天，二丫頭把大丫頭推下了河，隔了一會兒自己也跳了下去，又拼命呼救，被人救上來的她們讓陳家老太狠狠地打了一頓。
沒過多少日子，大丫頭嫁人了，可剛嫁人沒幾天衛(wèi)南把大丫頭送回了陳老太家里。而癱子的姐姐帶了一根粗繩子想把大丫頭帶走。大丫頭哭著喊到：“娘啊，娘啊，我不走啊……”陳家老太也哭喊：“欺負人啊，欺負我們孤兒寡母啊!天打雷劈啊!”這時，二丫頭站了起來，像小豹子一樣把癱子姐姐頂?shù)揭慌?，然而，大丫頭最后還是被帶走了。
又過了幾個星期，二丫頭放心不下大丫頭，偷偷的幫助大丫頭逃出了婆家。因為大丫頭貪吃，去河里撿蘿卜，二丫頭為了救她，自己墜入了河中………朵兒知道后，跑到二丫頭家，她好像聽到二丫頭在斥責她：“你這么這么蠢啊，又講故事。有一天，爬出一個小孩子……”朵兒說：“接著講。”二丫頭一笑：“沒了。”
真的沒了，朵兒知道，她生命中的這一段，最美好、最不知憂愁的這一段，開滿了玻璃絲的花，麥秸稈的花，絲線鉤織花的童年，就這么伴隨燒成黑灰的黃表紙，舞動著，飄散了。
童眸讀書心得篇九
我最近讀了一本黃蓓佳寫的小說《童眸》。作品描寫了上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。書中有朵兒、白毛、彎彎衛(wèi)北、馬小五等人物，他們在“仁字巷”過著清寒的童年生活。
在這么多的人物當中，我最喜歡趙細妹。趙細妹家原來很富裕，后來因為爸爸在海上遇難而失去了一筆很大的經(jīng)濟來源，她媽媽也因此中風偏癱。還好趙細妹有主見，她想靠自己做芝麻糖的本領來貼補家用。一開始連連失敗，后來她跟隨馬小五去了上海闖蕩，結果“趙細妹芝麻糖”在上海灘小有名氣。趙細妹也很體貼家人，只要自己有錢，就會不時地往家里寄錢。
我也很敬佩馬小五樂于助人的品質(zhì)。同學有困難，他一定去幫助。他幫助了趙細妹開芝麻糖店;自己砸磚賣錢為了給白毛買墨鏡……馬小五還為了不讓別人受傷而和白毛爭吵。
當我看著書中人物那清苦的童年生活時，我覺得我們現(xiàn)在的生活是無比的幸福。但無論是怎樣的童年生活，都會深深地刻在每一個人的心里。
童眸讀書心得篇十
童年童真童趣，總能留下很多美好的回憶?！锻防锏暮⒆觽兊耐暧钟惺裁床煌幠?讓我們一起去感受一下他們的童年吧。
這本書中共有四個感人的故事：灰兔、大丫和二丫、芝麻糖、高門兒樓。這幾個故事當中給我留下深刻印象的是芝麻糖。因為這個故事既寫出了細妹的心靈手巧，更寫出了細妹對媽媽無微不至的關心和照顧。
芝麻糖的甜是不尋常的甜，更是細妹和媽媽之間愛的甜蜜蜜。這個故事令我非常感動，平時都是媽媽在無微不至地照顧我，可是這幾天媽媽生病了，發(fā)燒好幾天了，嗓子疼得水都難以下咽，我真的很心疼。給媽媽倒水，按摩，盡量不去吵到她，讓她好好休息?；ハ囿w諒、互相關心和照顧，這就是親人之間的愛的體現(xiàn)吧。
童眸讀書心得篇十一
這兩個多月來，一直為工作忙碌著，從圖書館借來的《感動教師的119個教育故事》只是在晚上時零碎看了幾則，今天在學校值班，倒是不開電腦，靜下心來在值班室里一個人好好是看了這本校長推薦的教育書籍，今天看了前面的62個故事，后面又抽了6個故事看了一遍。
《感動教師的119個教育故事》是張仁賢主編的，書里沒有對作者進行介紹，（我看過多本教育專著，一般都有作者介紹）。書中的119個教育故事“愛心、引導、真誠、尊重和激勵”五個篇章來編輯的，這本書里的故事也都是從各類教育叢書或網(wǎng)絡或雜志中選取下來的教師的工作案例。
故事一，《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧?；繇鳎以谏鲜兰o九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里?？吹剿摹皭鄣慕逃钡乃枷牒徒逃龑嵺`，是一個非常著名的小學教育專家。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學經(jīng)驗精湛的教學藝術，無論在哪一個學校、教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務。她的數(shù)學教學深入淺出，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三，學生學習積極性極高，掌握知識靈活，一道應用題能用多種方法解答，學生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯誤，每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個學生將來都是祖國四化的建設者，他們品德、學習的好壞關系到祖國的前途，民族興衰的大事。她針對每個學生的特點，進行耐心細致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，為他們創(chuàng)造成成功的機會，使每個學生都能有所前進，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動活潑的班隊活動，利用一切機會教育學生、鍛煉學生，為他們的健康成長打下良好的基礎，多年來不管是多么調(diào)皮的學生，只要進入霍老師的班級里都會很快轉(zhuǎn)變過來，她所負責的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班集體，有的還被評為北京市優(yōu)秀少先隊中隊。
霍老的教育思想、教學水平、教學改革均受到全國小學界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應邀到五十多個省市和地方講學，作報告幾百場。這么多年來她從沒有節(jié)假日，總是忙碌地工作著，在各地講學總是下了火車就進學校進課堂、進會場，講完學就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應該要學習霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”，是霍老教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘?；衾蠠釔蹖W生，尊重學生，關心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”，用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術，成功教育好了每個學生?；衾弦簧慕逃w會就是“光榮、艱巨、幸?！?，文章很樸實、很平凡，充滿著赤誠和真愛。
我自己也從教30多年了，我對自己三十年教育感受就是“光榮、責任、甘苦、堅守”。自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但，一種對孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同朋。
童眸讀書心得篇十二
童眸朵兒的故事，是一本溫暖而感人的童話故事集。故事中的主人公童眸朵兒，是一個天真可愛、聰明活潑的小男孩。通過童眸朵兒的故事，我深受感動，也有了一些心得和體會。
首先，在童眸朵兒的故事中，我看到了純真和善良的力量。無論面對多么艱難的境地，童眸朵兒總是保持著一顆純真善良的心。比如，在故事《童眸朵兒和小貓咪》中，當小貓咪迷路了，童眸朵兒不僅幫助小貓咪找到了回家的路，還給它送上了食物和水。童眸朵兒用自己的行動詮釋了善良和關愛的力量，讓我深深為之動容。
其次，在童眸朵兒的故事中，我認識到了堅持不懈的重要性。童眸朵兒從不輕易放棄，無論是面對學習困難還是生活的挫折，他總是勇敢地面對，并堅持努力。例如，在故事《童眸朵兒的畫展》中，童眸朵兒為了舉辦一場畫展，經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終沒有放棄，最終成功地舉辦了一場精彩的畫展。這讓我明白了只要堅持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
再次，在童眸朵兒的故事中，我發(fā)現(xiàn)了友情的真諦。童眸朵兒和他的朋友們之間的友情是純真而堅定的。無論是面對歡樂還是困難，他們總是相互支持和幫助。例如，在故事《童眸朵兒和小海龜》中，童眸朵兒幫助小海龜找到了回家的路，兩個人成為了最好的朋友。這讓我明白了友情是一種寶貴的財富，有了朋友，我們就不會感到孤單和無助。
此外，在童眸朵兒的故事中，我也意識到了家庭的重要性。童眸朵兒和他的家人之間有著深厚的親情和溫暖的愛。他們彼此支持和鼓勵，無論發(fā)生什么，都保持著團結和和諧。例如，在故事《童眸朵兒的生日驚喜》中，童眸朵兒的家人給了他一個意想不到的生日禮物，這讓他非常感動和開心。這使我明白了家庭是我們最堅實的后盾，家人的愛是我們成長的動力。
最后，在童眸朵兒的故事中，我領悟到了自信和勇氣的重要性。童眸朵兒總是充滿自信地面對生活的各種挑戰(zhàn)和困難，勇敢地尋找解決問題的方法。例如，在故事《童眸朵兒參加比賽》中，童眸朵兒沒有畏懼強大的對手，通過自己的努力和聰明才智，成功地贏得了比賽的勝利。這讓我明白了自信和勇氣是取得成功的關鍵，只有相信自己，勇敢前行，才能突破自己，實現(xiàn)夢想。
總之，童眸朵兒的故事給了我許多啟示和感悟。它讓我明白了純真和善良的力量，堅持不懈的重要性，友情和家庭的珍貴，以及自信和勇氣的價值。通過童眸朵兒的故事，我深刻地理解了這些美好品質(zhì)的意義，在日常生活中也會努力去體現(xiàn)它們。我相信，只有用純真和善良去面對世界，堅持自己的夢想，常懷友情和親情，充滿自信和勇氣，我們才能走出自己的精彩人生。
童眸讀書心得篇十三
童眸朵兒是一位小小作家，善于用想象和文字構建自己的世界。故事中的童眸朵兒有著一雙明亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)身邊的美好和讓人感動的事物。他的故事包含了生活的瑣碎和細節(jié)，以及對大自然、人與人之間關系的獨特見解。在他的故事中，每個字都蘊含著他的情感和思考，讀者可以從中感受到他的喜悅、憂傷、希望和對世界的渴望。
童眸朵兒真正的魅力在于他的童心和豐富的想象力。他的故事中充滿了奇思妙想和幻想的元素，使讀者能夠跟隨他的思維飛翔到一個個奇幻的場景中。通過童眸朵兒的故事，我們看到了兒童的純真和無憂無慮，也被他的天馬行空的思維所觸動和啟發(fā)。他的想象力讓我們重新感受到了世界的多樣性和無限可能性，對于成年人來說，也是一種對生活的思考和反思。
第三段：表達童眸朵兒的情感和對生活的思考（300字）。
雖然童眸朵兒的故事看似簡單，但他的文字里融入了他對生活的情感和深入的思考。他敏銳地觀察著身邊的人和事，用自己獨特的方式記錄下所見所想。他的文字中時而帶著天真的喜悅，時而流露出深深的思考和感慨。通過他的故事，我們看到了他對人性的洞察和對現(xiàn)實的關切。他用文字表達出自己對生活的態(tài)度，讓讀者在閱讀中打開心靈的窗戶，重新審視自己的生活和生命的意義。
第四段：與童眸朵兒共同成長的感悟（300字）。
通過閱讀童眸朵兒的故事，我們不僅能從中獲得快樂和啟發(fā)，更能從中汲取成長的力量。他經(jīng)歷的點滴和所思所想，呈現(xiàn)出一個兒童眼中的世界，是一個充滿希望和夢想的世界。他故事中的挫折和成長，讓我們意識到成長的道路上并非一帆風順，但也教會我們堅持和勇敢面對困難。與童眸朵兒一起成長，我們學會了珍惜每一個美好的瞬間，學會了感恩生活中的每一個人和事。
第五段：總結童眸朵兒故事的意義和價值（250字）。
童眸朵兒的故事讓我們看到了兒童的純真和想象力，也讓我們反思和思考自己的生活和內(nèi)心世界。他的文字中蘊含著對生活的熱愛和情感表達，以及對人性和社會的觀察和思考。通過他的故事，我們重新審視自己的生活，認識到生活中的美好和珍貴，也看到了成長的不易和困難。童眸朵兒的故事激發(fā)我們的思維，喚起我們的內(nèi)心共鳴，讓我們在閱讀中不斷成長和進步。他用文字書寫了他的童年，也為我們打開了探索生活的大門。讓我們從童眸朵兒的故事中汲取力量，相信自己的夢想，并勇敢地追逐。
童眸讀書心得篇十四
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
童眸讀書心得篇十五
第一段：引言（引出《童眸》的主要內(nèi)容和情節(jié)）。
《童眸》是一部以人生掙扎為主題的小說，它以深情刻畫了主人公小麗在生活中的痛苦和迷茫，并通過她的成長與成熟讓我們感受到了希望和勇氣的力量。在這個故事中，作者通過講述小麗與家庭破碎、友誼的背叛、愛情的迷失等一系列的挫折與困擾，揭示出現(xiàn)實生活中的無奈與不平等，同時也喚醒了我們對于內(nèi)心自由和感悟的呼喚。
第二段：主體（探討小麗的成長經(jīng)歷和心路歷程）。
小麗是一個善良而天真的女孩，她天生擁有著一雙炯炯有神的童眸。然而，她卻不幸地生活在一個不幸的家庭環(huán)境中?；橐龅氖∈顾母改覆坏貌唤?jīng)常吵架，而小麗也成了他們爭奪的焦點。她對于家庭的困惑和痛苦無人分享，而在學校里，她又面臨著同學間的欺凌和孤立。在這樣的環(huán)境下，小麗的內(nèi)心逐漸封閉起來，她開始厭倦和恐懼人際關系。然而，當她意外遇見了一個善于觀察生活的老師時，她的內(nèi)心開始有所改變。透過老師的引導，小麗開始學會觀察自己和周圍的世界，她漸漸明白了自身價值的重要性，也開始追求內(nèi)心真正的自由和快樂。
第三段：高潮（描述小麗的轉(zhuǎn)變和對于生活的認識）。
隨著小麗的成長，她逐漸看到了生活中的美好。她開始發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的故事，每個人都需要被理解和尊重。在她的努力下，她贏得了同學們的認可和友誼，并幫助了一位曾經(jīng)欺負她的同學。她的童眸逐漸重現(xiàn)光彩，并透過眼神傳遞出對于生活的熱愛和堅持不懈的信念。無論是面對學業(yè)壓力、家庭矛盾還是感情的掙扎，她都學會了從內(nèi)心尋找解決問題的方法，并勇敢地面對困境。
第四段：解決（總結小說的主題和表達）。
通過《童眸》這部小說，我們可以看到小麗的成長故事是每個人成長路上的縮影。每個人都會經(jīng)歷一些挫折和困擾，但只有勇于面對和改變的人才能真正找到自己的幸福和快樂。小麗通過努力和勇氣，戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和困惑，她也用自己的童眸見證了自己和他人的成長。她的故事告訴我們，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應該勇敢地面對，相信自己的力量，追求內(nèi)心真正的自由和快樂。
第五段：結論（總結文章內(nèi)容并點明心得體會）。
閱讀《童眸》讓我深刻認識到成長的價值和力量。面對生活中的各種挫折和困擾，我們要勇敢面對，相信自己的能力，用心去觀察和理解，用愛去感受和包容。只有通過內(nèi)心的成長和奮斗，我們才能在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的世界中勇敢前行，實現(xiàn)自身的價值和夢想。正如小麗用她堅韌不拔的童眸所見，真正的成長是不斷探索和努力的過程，只要我們始終堅持，我們就一定能夠跨越困難，創(chuàng)造出美好的明天。
童眸讀書心得篇十六
童眸朵兒是一本優(yōu)秀的童話故事書，它講述了一個充滿希望和勇氣的小女孩眸朵兒的故事。通過閱讀這本書，我深深地被主人公眸朵兒的勇敢和樂觀所打動。她在面臨困境時，總是積極面對，勇往直前，給了我很大的啟示。
首先，在眸朵兒故事中，我感受到了主人公的勇氣和堅持不懈的精神。眸朵兒生活在一個貧窮的小山村，她的家境雖然拮據(jù)，但她依然擁有一顆勇敢的心。她曾經(jīng)遭受了很多的苦難，比如失去父母和遭受惡霸的欺負，但她從來沒有放棄過對幸福的追求。她相信只要付出努力，一定會有收獲。她用自己的勇氣和毅力，改變了自己的命運，最終實現(xiàn)了夢想。
其次，在眸朵兒的故事中，我學到了樂觀和積極面對生活的態(tài)度。眸朵兒從小就樂觀向上，她總是用微笑面對生活的困難。她逢人就笑，無論是對待家人、朋友還是陌生人，她都保持著一顆寬容的心。她相信人與人之間應該友好相處，用愛和關懷打造一個和諧的社會。她喜愛大自然，善待小動物，收獲了無盡的快樂。她的樂觀積極的態(tài)度，給了我很大的啟示，讓我明白只要保持好心態(tài)，積極面對，一切的困難都可以克服。
第三，在眸朵兒的故事中，我看到了勇往直前的力量。眸朵兒從小立下了一個宏偉的目標，成為一名畫家，為世界帶來美和快樂。為此，她不惜艱辛和努力，通過勤學苦練，她提高了自己的繪畫技巧，贏取了許多榮譽。她在追夢的過程中面對了很多的挑戰(zhàn)和困難，但她從不退縮，她相信只要堅持下去，一定會成功。她用自己的堅持和努力證明了勇往直前的力量，也給了我很大的信心。
第四，在眸朵兒的故事中，我看到了家庭的重要性。眸朵兒面對生活的困難，她的家人始終是她最堅強的后盾。她的祖父母、叔叔和朋友們都給了她無盡的鼓勵和支持。特別是她的祖父母，他們無私地為她付出，給予她愛和關懷。他們的支持和鼓勵，讓眸朵兒有了面對困難的勇氣和信心。眸朵兒的故事讓我明白了家庭的力量，家人是我們面對困難時最可靠的后盾，家人的愛是無價的。
最后，在眸朵兒的故事中，我領悟到了“做自己”的重要性。眸朵兒一直追求著自己的夢想，不受他人的影響。她堅信每個人都有自己獨特的才華和價值，只要發(fā)掘和展現(xiàn)出來，就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。眸朵兒的堅持讓我深受啟發(fā)，我明白了要真正活出自己的價值，要敢于做自己，不受他人的干擾和誘惑。
總體來說，童眸朵兒的故事給了我很多的啟示和感悟。通過眸朵兒的勇氣和樂觀，我學到了堅持不懈和積極樂觀的態(tài)度。通過眸朵兒的勇往直前，我明白了努力和堅持的重要性。通過眸朵兒的家庭支持，我看到了家庭的力量和愛的重要性。通過眸朵兒的堅持做自己，我清楚了要活出自己的個性和價值。童眸朵兒的故事給了我很大的啟示，將深深地銘刻在我的心中。
童眸讀書心得篇十七
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災難低頭，因為蝗蟲災難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
童眸讀書心得篇十八
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。