教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但不能完全照搬。寫(xiě)總結(jié)是一個(gè)不容易的過(guò)程，以下是一些小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇一
書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話。
一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｒ粋€(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了這個(gè)國(guó)家能否富強(qiáng)和騰飛。
社會(huì)進(jìn)步必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。
世間萬(wàn)物都會(huì)枯竭，唯有思想生生不息。而思想總是借著書(shū)籍來(lái)傳播的。
讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，思想不再蒼白，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏，但只要有書(shū)，有能為我們經(jīng)常敞開(kāi)世界之窗的書(shū)，那么，這就足以稱(chēng)得上是學(xué)校了?！?BR> 春天正是讀書(shū)天!在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的季節(jié)，我們向全校師生發(fā)出倡議——讓我們盡享閱讀樂(lè)趣，共建書(shū)香校園。讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，吸收營(yíng)養(yǎng)，提升素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，引領(lǐng)先進(jìn)文化!
我們期盼著閱讀春天的來(lái)臨!
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇二
一、倡議政府加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣的制度建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風(fēng)尚化。
政府應(yīng)盡快建立國(guó)家層面的融合不同部門(mén)不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調(diào)機(jī)制，以推動(dòng)全民閱讀。應(yīng)加大財(cái)政支持力度，轉(zhuǎn)變公共財(cái)政投入方式，激勵(lì)全民閱讀。應(yīng)加強(qiáng)閱讀設(shè)施和專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新閱讀指導(dǎo)和服務(wù)方式，保證形成科學(xué)、合理、實(shí)用、高效的公益性閱讀設(shè)施體系。應(yīng)保障重點(diǎn)人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點(diǎn)扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進(jìn)全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)政策、法規(guī)和制度建設(shè)，鼓勵(lì)、動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與全民閱讀。應(yīng)建立多元主體跨界融合推進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)不同閱讀推廣機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設(shè)立國(guó)家讀書(shū)日，以大力提倡國(guó)民多讀書(shū)、讀好書(shū)。
當(dāng)前我國(guó)開(kāi)展全民閱讀推廣以出版界與圖書(shū)館界為主，這兩大機(jī)構(gòu)在全民閱讀推廣中具有基礎(chǔ)性和支撐性。作為肩負(fù)文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實(shí)現(xiàn)程度息息相關(guān)。推動(dòng)全民閱讀不僅是圖書(shū)館界的重大使命，也是出版界的重要職責(zé)。無(wú)論出版社的編輯還是圖書(shū)館的館員，都是全民閱讀的布道者、參與者、建設(shè)者和推動(dòng)者。在數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展的今天，我們倡議出版界與圖書(shū)館界順應(yīng)改善國(guó)民閱讀狀況和提高國(guó)民閱讀水平的現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)協(xié)同合作，共謀發(fā)展大計(jì)。在跨界融合中，注重發(fā)揚(yáng)各自?xún)?yōu)勢(shì)，拓展各自業(yè)務(wù)，構(gòu)筑健康文化產(chǎn)業(yè)鏈，重塑在數(shù)字閱讀時(shí)代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地服務(wù)全民閱讀。
三、倡議大學(xué)成為全民閱讀的中堅(jiān)力量，大學(xué)教師自覺(jué)做閱讀引路人。
大學(xué)是社會(huì)燈塔，是時(shí)代之光，是培養(yǎng)青年和引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學(xué)教育應(yīng)該以“完善人格”為本，以實(shí)現(xiàn)“精神成人”為目標(biāo)。大學(xué)教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者，其自身的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上決定著全社會(huì)的閱讀水平和文化水準(zhǔn)。我們倡議在全民閱讀中大學(xué)先行，教師先行。大學(xué)要做全民閱讀推廣的中堅(jiān)力量和源頭動(dòng)力，自覺(jué)肩負(fù)起推動(dòng)全民閱讀的重任。大學(xué)教師要做全社會(huì)特別是學(xué)生閱讀的引路人，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)，由衷認(rèn)可讀書(shū)好。作為人類(lèi)靈魂工程師的大學(xué)教師要切實(shí)擔(dān)當(dāng)，為培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。
四、倡議大學(xué)生要自覺(jué)進(jìn)行“經(jīng)典閱讀”，涵養(yǎng)精神底蘊(yùn)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。大學(xué)生不能只講“工具理性”而忽視“價(jià)值理性”，“文化素人”的“專(zhuān)業(yè)達(dá)人”不是真正的達(dá)人。大學(xué)生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊(yùn);而要豐盈文化和精神，離不開(kāi)經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。大學(xué)生閱讀經(jīng)典可以廣博其見(jiàn)識(shí)，縝密其思維，開(kāi)闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見(jiàn)更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書(shū)香社會(huì)”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”
猶太民族是世界上公認(rèn)的偉大民族，雖只占世界人口的0.2%，卻獲得過(guò)29%的諾貝爾獎(jiǎng)，且在各個(gè)領(lǐng)域都大師輩出。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛(ài)讀書(shū)。猶太民族被譽(yù)為最?lèi)?ài)讀書(shū)的民族，特拉維夫滿大街都是書(shū)店，商業(yè)區(qū)最繁華大街的書(shū)店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有很多靜靜看書(shū)的人。猶太人把讀書(shū)作為傳承傳統(tǒng)、知識(shí)和創(chuàng)新、創(chuàng)造的手段，每人每年平均讀書(shū)64本。如前所述，我國(guó)全年人均閱讀圖書(shū)僅為7.86本，其差距十分明顯。實(shí)際上，一個(gè)國(guó)家文明程度和國(guó)民綜合素質(zhì)與閱讀量大小成正比。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族和社會(huì)。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多國(guó)人把寶貴的時(shí)間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂(lè)應(yīng)酬中，不愿認(rèn)認(rèn)真真地讀幾本好書(shū)。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，必須成為“愛(ài)讀書(shū)的民族”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。為此，我們倡議每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位，親近圖書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，自覺(jué)加入到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場(chǎng)舞作為一種生活方式一樣。讓書(shū)香為社會(huì)存正氣，為發(fā)展增力量，為時(shí)代聚精神。
最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝!
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇三
從古至今，愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)都為世人所推崇，人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提升品位，推動(dòng)社會(huì)走向更高的文明。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)城市如果形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。南通素有崇學(xué)重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，南通韜奮讀書(shū)節(jié)始于上世紀(jì)九十年代末，至已連續(xù)舉辦十屆，值此第十一屆南通韜奮讀書(shū)節(jié)暨第四屆南通農(nóng)民讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式之際，倡議全體市民發(fā)：
一、每一位市民都行動(dòng)起來(lái)。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍，每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在閱讀中積累知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素質(zhì)。
二、每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來(lái)。家長(zhǎng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，每天和孩子共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光。家庭成員積極向親人推薦和贈(zèng)送好書(shū)，多與親人一起品評(píng)好書(shū)，讓書(shū)香充溢每一個(gè)家庭，讓家庭成員在讀書(shū)中分享精神的愉悅。
三、每一個(gè)單位都行動(dòng)起來(lái)。各行各業(yè)要結(jié)合各自實(shí)際，緊緊圍繞推進(jìn)全民閱讀，采取多種形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀之風(fēng)吹遍南通的每一個(gè)角落。
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族;讀書(shū)有利，利民、利國(guó)、利天下。與好書(shū)為伴，為人生增色;品閱讀盛宴，建書(shū)香南通!讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為您，您的家人，您的朋友，您的同事的好習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和生活技能，為建設(shè)文明和諧的新南通做出新貢獻(xiàn)。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇四
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
4月23日是“世界讀書(shū)日”。今年世界讀書(shū)日的主題是____。古人曰：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！泵刻熳x點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)人的精神有滋補(bǔ)作用。因?yàn)樽x書(shū)可以給人以智慧，給人以快樂(lè)，給人以創(chuàng)造力;可以陶冶情操，凈化心靈;可以豐富文化知識(shí)，擴(kuò)大生活視野;可以培養(yǎng)能力，開(kāi)發(fā)智力;還可以獲取信息，交流信息。在又一個(gè)4.23到來(lái)之際，讓我們共同捧起心愛(ài)的書(shū)，享受閱讀，享受快樂(lè)，讓書(shū)籍成為我們一生的朋友!值此世界讀書(shū)日活動(dòng)之際，圖書(shū)館特向全體師生發(fā)出以下倡議：
在這一天，走進(jìn)圖書(shū)館，讓豐富的經(jīng)典館藏伴您度過(guò)全世界讀書(shū)者的節(jié)日;在這一天，打開(kāi)您的專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀上幾頁(yè)，讓專(zhuān)業(yè)的思想開(kāi)拓您的視野;在這一天，把您塵封已久的好書(shū)翻出箱底，和您的朋友一起分享精神食糧;在這一天，讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪。
從今天開(kāi)始，培養(yǎng)自己讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成畢生閱讀的習(xí)慣;從今天開(kāi)始，每天讀書(shū)一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂(lè);從今天開(kāi)始，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚;從今天開(kāi)始，讓我們記?。?23––世界讀書(shū)日，我們的節(jié)日!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界，讓眾人讀書(shū)的身影成為校園里最美的風(fēng)景。我們期待這個(gè)充滿活力的校園多一些靜坐讀書(shū)的身影，多一份文化氣息，多一絲探索精神，讓讀書(shū)成為一種新風(fēng)尚!
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世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇五
廣大市民朋友們：
閱讀讓精神世界閃光，書(shū)香使城市更有魅力。為弘揚(yáng)“為中華之崛起而讀書(shū)”的時(shí)代精神，以書(shū)香助力文明城市建設(shè)，我們發(fā)出倡議：
一、讓閱讀成為最流行的生活方式。如今的閱讀形式日趨多樣，不僅包含圖書(shū)、報(bào)刊、雜志的紙質(zhì)閱讀，通過(guò)手機(jī)、電視、電腦、平板、閱讀器等進(jìn)行的新聞、圖片、視頻、電子書(shū)閱讀，還包含聽(tīng)書(shū)閱讀、講堂（講壇）學(xué)習(xí)、閱讀活動(dòng)參與等形式。每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)，在文字中遇見(jiàn)最美的風(fēng)景。
二、讓閱讀場(chǎng)所成為最時(shí)尚的休閑場(chǎng)所。每周逛一次閱讀場(chǎng)所，區(qū)圖書(shū)館、鎮(zhèn)圖書(shū)館分館、新華書(shū)店、民營(yíng)書(shū)店、職工書(shū)屋、農(nóng)家（社區(qū)）書(shū)屋、城市書(shū)房等，總有一處您心儀的地方。
三、讓閱讀成為親子間最深情的陪伴。圍坐書(shū)房，共享書(shū)香，每天給孩子講一個(gè)故事，在故事中傳播正能量，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。
四、讓參與閱讀活動(dòng)成為最流行的交友方式。積極參加閱讀講座（講壇、論壇）、閱讀研討會(huì)（年會(huì)、報(bào)告會(huì)）、作家見(jiàn)面會(huì)（簽售會(huì)）、新書(shū)發(fā)布會(huì)（簽售會(huì)）、讀書(shū)分享會(huì)、讀書(shū)征文比賽、經(jīng)典誦讀（朗讀）、圖書(shū)展覽（展銷(xiāo)）等線上線下活動(dòng)。以文會(huì)友，邂逅一個(gè)個(gè)有趣的靈魂，讀書(shū)，讀人，讀生活。
我閱讀，我快樂(lè)，我文明！各位市民朋友，在這個(gè)逐夢(mèng)前行的偉大時(shí)代，閱讀正成為我們的一種生活方式。我們堅(jiān)信，人民群眾多讀書(shū)，我們的民族精神就會(huì)厚重起來(lái)、深邃起來(lái)。愿閱讀陪伴我們生活中的每一天！
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年4月23日是第16個(gè)"世界讀書(shū)日"，為了讓更多的人"多讀書(shū)，讀好書(shū)"，豐富學(xué)識(shí)、陶冶情操、促進(jìn)全面發(fā)展，我們特向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
在這一天，告訴親人和朋友："今天是‘世界讀書(shū)日’，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)"。
在這一天，走進(jìn)圖書(shū)館，借閱圖書(shū)，細(xì)品書(shū)中的那一份恬然。
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)本喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始尋求快樂(lè)的根源。
在這一天，向你的親人、朋友、同學(xué)推薦一本書(shū)，讓他們也能盡情飽覽書(shū)中的美好。
在這一天，瀏覽一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站,少一點(diǎn)游戲和閑聊。
在這一天，與你周?chē)娜苏務(wù)摃?shū)以及關(guān)于書(shū)的故事。
從這一天開(kāi)始，確立一種信念：閱讀是生命中不可或缺的部分，閱讀是承載幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生之帆，我們要愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)!雖知獨(dú)日之學(xué)不見(jiàn)有所增，但日有所長(zhǎng)才是關(guān)鍵所在。
多讀書(shū)、讀好書(shū)!我們要有選擇地讀書(shū)，與好書(shū)為友，與知識(shí)同行。在讀書(shū)中品味人生的酸甜苦辣，感悟生命的每一份閑暇與匆忙;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高對(duì)生活的品位;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì)友，共同進(jìn)步。讓我們將讀書(shū)與思考合為一體，切實(shí)感受汲取知識(shí)后的那一份樂(lè)趣。
同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)為伴，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣!
倡議人：
20xx年4月23日。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是擺脫庸俗、“自我凈化”、“自我完善”、“自我革新”、“自我提高”的有效途徑;對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是提升文化軟實(shí)力，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要內(nèi)容。在此，市文明辦、團(tuán)市委、中國(guó)鐵塔股份有限公司安陽(yáng)市分公司、安陽(yáng)日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合向全市市民發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持，或半小時(shí)，或一小時(shí);每月堅(jiān)持，或讀一本，或讀兩冊(cè)，日積月累，凝聚力量，提升境界，每一位市民行動(dòng)起來(lái)，以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為時(shí)尚。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
三、要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，年輕人只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
朋友們，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、加快社會(huì)主義文化建設(shè)的新形勢(shì)下，需要大力倡導(dǎo)全民閱讀，讓崇尚讀書(shū)成為時(shí)代風(fēng)尚。大家一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界吧!
2016年4月22日。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇八
1.
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
2.
未讀的書(shū)是一片密封的誘人世界，讀過(guò)的書(shū)是一位鮮活的良師益友。
3.
吮吸書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
4.
知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)點(diǎn)亮人生。
5.
讀書(shū)知禮積跬步，笨鳥(niǎo)先行展翅飛。
6.
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書(shū)香才能充滿陽(yáng)光。
7.
讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
8.
汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的校園。
9.
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
;同名著為伴，塑造美好心靈;與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
10.
留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。
11.
感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
12.
讀好書(shū)增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀。
__。
13.
與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。
;我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧。
14.
與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
15.
閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身。
16.
倡導(dǎo)全民讀書(shū)，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
17.
我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，大家一起多讀書(shū)。
;讀書(shū)好，讀書(shū)早，我們都來(lái)讀好書(shū)。
18.
漫游書(shū)海挑戰(zhàn)自我，
__協(xié)力共創(chuàng)佳。
19.
品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生。
20.
我讀書(shū)，我進(jìn)步，我收獲，我成長(zhǎng)。
21.
書(shū)如糧食，填飽肚子。
;書(shū)如醫(yī)藥，治愈傷口;書(shū)如清風(fēng)，吹淡愁云。
22.
讀書(shū)的態(tài)度決定人生的走向，讀書(shū)的厚度改變?nèi)松母叨取?BR> 23.
濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界。
24.
快樂(lè)的人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的人最快樂(lè)。
25.
擁有一本好書(shū)，擁有一份快樂(lè)。
;品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。
26.
依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。
27.
讀高雅書(shū)，做高尚人。
28.
用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
29.
熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，知書(shū)達(dá)禮。
30.
快樂(lè)閱讀幾小時(shí)，開(kāi)心進(jìn)步每一天。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇九
1.
文字，是我的生命；書(shū)籍，是我的靈魂。
2.
我是小小讀書(shū)郎，開(kāi)開(kāi)心心抱書(shū)看。
3.
我讀我思我做主，我品我寫(xiě)我快樂(lè)。
4.
圖書(shū)小，本領(lǐng)大，傳知識(shí)，長(zhǎng)本事。
5.
圖書(shū)漂流，飄來(lái)無(wú)限真知，流出萬(wàn)般真愛(ài)。
6.
熟讀四書(shū)留得千古業(yè)，少學(xué)一識(shí)只剩萬(wàn)年悔。
7.
營(yíng)造書(shū)香內(nèi)蒙古，共建民族文化強(qiáng)區(qū)。
8.
憶往昔，血薦軒轅為中華；看今朝，苦讀寒窗做棟梁。
9.
以書(shū)為友，品讀智慧；以書(shū)為友，品讀人生。
10.
一卷書(shū)在你手中，可以增加你的高度。萬(wàn)本書(shū)在你腦中，可以成就你的深度。
11.
一湖書(shū)香四明客，千秋古閣甬城風(fēng)。
12.
一二三四五，大家來(lái)閱讀，書(shū)兒看得多，知識(shí)越豐富。
13.
生命因閱讀而精彩，讓我們愛(ài)上閱讀吧！
14.
書(shū)籍是人類(lèi)最高尚的精神產(chǎn)物，讓自己同樣成為一本好書(shū)吧！
15.
生活中沒(méi)有書(shū)籍，好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，花兒失去陽(yáng)光。
16.
上帝創(chuàng)造了人，書(shū)創(chuàng)造了有價(jià)值的人。
17.
讀書(shū)，解惑，化白了，立君子。
18.
書(shū)讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?BR> 19.
攜威風(fēng)尋柔詞佳句，伴書(shū)香知古往今來(lái)。
20.
讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。
21.
閱讀人生感悟的源泉。
22.
最好的遇見(jiàn)，總在不經(jīng)意間，徜徉書(shū)間，常常遇見(jiàn)。
23.
讀書(shū)，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。
24.
香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩(shī)閱書(shū)悅詩(shī)鑒。
25.
沿著書(shū)籍之路，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十
社會(huì)各界朋友們：
一、用書(shū)香傳遞文明，讓閱讀更加堅(jiān)定文化自信。
文化是根，精神是魂。一個(gè)人讀書(shū)，能讓心靈豐富；一群人讀書(shū)，能激蕩出思想火花；一個(gè)民族去讀書(shū)，必將使這個(gè)民族的文化煥發(fā)出更深沉、更持久的風(fēng)采。閱讀，是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。全民閱讀是一件關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)、關(guān)乎綜合國(guó)力、關(guān)乎民族未來(lái)的大事。在閱讀中領(lǐng)悟中華文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感，用深厚的人文精神去引領(lǐng)人、鼓舞人、啟迪人，進(jìn)而讓中華文化更具自信的底氣。
二、用書(shū)香涵養(yǎng)人生，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，汲取中華傳統(tǒng)文化的根和魂，書(shū)籍是載體。讓我們從繁忙的應(yīng)酬中走出來(lái)，每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界，用濃濃書(shū)香慰藉精神和豐盈人生。書(shū)本像密友，在人生的每一個(gè)時(shí)刻，讓你充滿希望；也像導(dǎo)師，在每個(gè)生命難題上，為你提供解決之法。讓我們以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，在讀書(shū)中保持思想活力、獲取知識(shí)養(yǎng)分、滋養(yǎng)浩然正氣、豐富精彩人生，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。
三、用書(shū)香培育家風(fēng)，讓閱讀成為一種生活態(tài)度。
世界上最好的房子是書(shū)房，世界上最好的聲音是讀書(shū)聲，世界上最好的家庭是書(shū)香家庭，一個(gè)能夠容得下一張安靜書(shū)桌的家庭是幸福的，一個(gè)長(zhǎng)幼齊讀的家庭是溫馨的。濃郁的書(shū)香溢滿家庭，就一定能培育出良好的家教家風(fēng)。書(shū)香飄進(jìn)家庭，每個(gè)家庭成員積極閱讀，在讀書(shū)中分享精神的愉悅和心靈的享受，讓最靜心的閱讀成為您家庭的一道亮麗的風(fēng)景線。
四、用書(shū)香帶動(dòng)世風(fēng)，讓閱讀成為一種社會(huì)風(fēng)尚。
讀書(shū)，為遇見(jiàn)更好的世界；書(shū)籍承載著人類(lèi)思想的精華，是人類(lèi)文明延續(xù)的載體；書(shū)本承載著民族的文化心理空間，具備較強(qiáng)的社會(huì)教化與智慧功能，優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)濃郁的書(shū)香社會(huì)，提高公眾個(gè)人素質(zhì)，提升社會(huì)文明程度，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓我們影響和帶動(dòng)身邊人，為理想、信念而讀，加入到閱讀的隊(duì)伍中，分享閱讀感悟，享受閱讀樂(lè)趣。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十一
廣大市民朋友：
“春光美如斯，正是讀書(shū)時(shí)”。閱讀不僅可以豐富一個(gè)人的有限經(jīng)歷，而且可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的靈魂性格，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)共同的精神家園，奠定一個(gè)國(guó)家的文化根基。近年來(lái)，我市持續(xù)推進(jìn)“書(shū)香___”建設(shè)，不僅提升了人民群眾的獲得感、幸福感，更讓城市文明形象和文化氣質(zhì)更加彰顯。目前，全國(guó)多地出現(xiàn)新冠疫情，防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，社會(huì)各界齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，防疫抗疫。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們向全體市民倡議：
01。
我們倡議大家落實(shí)好“非必要不外出”要求，充分利用居家時(shí)間，多讀書(shū)、讀好書(shū)。把閱讀作為一種生活態(tài)度、一種精神追求。每天閱讀一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中提升修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。
02。
我們倡議大家遠(yuǎn)離游戲牌藝，陪伴家人一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造其樂(lè)融融、溫暖健康的家庭生活氛圍。歡迎大家關(guān)注“書(shū)香___”“___市圖書(shū)館”等微信公眾號(hào)，充分利用線上數(shù)字閱讀資源，足不出戶讀好書(shū)。
03。
我們倡議大家積極參加線上閱讀活動(dòng)，相約“云”端，攜手共進(jìn)。疫情減緩了我們外出相聚的步伐，但阻隔不了我們心的相連。讓我們積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的“云”上閱讀活動(dòng)，以網(wǎng)上共讀溫暖人心、提振精神，用書(shū)香助力戰(zhàn)“疫”。
04。
面對(duì)新冠疫情，我們不能疏于防范，但也無(wú)需恐慌。我們倡議大家主動(dòng)閱讀疫情防控知識(shí)，及時(shí)向家人、親友傳遞官方權(quán)威的疫情動(dòng)態(tài)、防疫信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)虛假信息，增強(qiáng)對(duì)謠言的鑒別力，不造謠、不信謠、不傳謠，共同營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。
市民朋友們，讓我們?cè)陂喿x中品味書(shū)香，在書(shū)香中傳遞力量，用智慧的閃光照亮我們的時(shí)代、我們的人生，匯聚起加快建設(shè)“強(qiáng)富美高”現(xiàn)代化新___的強(qiáng)大正能量！
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十二
全體市民：
書(shū)籍是人類(lèi)走出蒙昧的明燈，是人類(lèi)延續(xù)文明的載體，正是因?yàn)闀?shū)籍的存在，人類(lèi)才得以薪火相傳。書(shū)籍滋養(yǎng)人的精神，撫慰人的靈魂，增長(zhǎng)人的智慧，照亮人的未來(lái)?？v觀歷史，真正占據(jù)社會(huì)發(fā)展制高點(diǎn)的民族，總是那些善于讀書(shū)的民族。為了全面提升市民的文化素質(zhì)，加快我市的社會(huì)發(fā)展步伐，全面促進(jìn)我市文化軟實(shí)力的提高，激發(fā)全市人民的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)我市的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，在長(zhǎng)春市__年市民讀書(shū)節(jié)舉辦前，長(zhǎng)春市__年市民讀書(shū)節(jié)組委會(huì)在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了征集“長(zhǎng)春市__年市民薦讀書(shū)單”活動(dòng)，并按照投票率由高至低篩選，共選出20種優(yōu)秀圖書(shū)列為長(zhǎng)春市__年市民薦讀書(shū)單，以此作為閱讀首選，向全市人民發(fā)出閱讀倡議：
一、以家庭為單位，營(yíng)造良好閱讀氛圍，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子，制定科學(xué)的讀書(shū)計(jì)劃，每天閱讀半小時(shí)，并圍繞閱讀內(nèi)容展開(kāi)交流和討論，讓閱讀深入生活，愉悅性情。
二、市民在業(yè)余時(shí)間與家人和孩子經(jīng)常步入圖書(shū)館、書(shū)店、博物館等文化場(chǎng)所，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，不斷開(kāi)闊知識(shí)視野、提升文化品味、完善個(gè)人素養(yǎng)。
三、全市各文化部門(mén)及單位通過(guò)舉辦和開(kāi)展讀書(shū)講座、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)征文等內(nèi)容豐富、形式各異的閱讀活動(dòng)，傳播科學(xué)閱讀理念，吸引市民參與全民閱讀，延伸閱讀領(lǐng)域，深化閱讀成果。
四、各類(lèi)報(bào)紙、網(wǎng)站、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)版、專(zhuān)欄，在全市范圍內(nèi)廣泛宣傳全民閱讀，樹(shù)立閱讀典型，讓閱讀蔚然成風(fēng)，引導(dǎo)社會(huì)閱讀走向。
讀書(shū)是家事，關(guān)乎個(gè)人和家庭的提升;讀書(shū)是國(guó)事，關(guān)乎一個(gè)民族的發(fā)展;讀書(shū)更是天下事，關(guān)乎一個(gè)文明的興衰。讓春城人民與書(shū)結(jié)緣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人心，為長(zhǎng)春市和中華民族的未來(lái)書(shū)寫(xiě)壯美的篇章。
倡議人：
20__年__月__日。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十三
悲慘世界這部歷史名著，圍繞著故事的主人公—冉阿讓?zhuān)?jīng)過(guò)他的不平凡的身世經(jīng)歷和可歌可泣的道德精神，展現(xiàn)了十八、十九世紀(jì)的資本主義時(shí)代社會(huì)下層的苦難—冉阿讓為了使姐姐和她的孩子免于餓死而偷了一塊面包，被判處十九年徒刑。
冉阿讓出獄后，帶著對(duì)社會(huì)的報(bào)復(fù)情緒，偷了幫忙他的卞福汝主教大人的兩個(gè)銀燭臺(tái)和搶了一個(gè)窮小孩的一枚錢(qián)幣。而卞福汝主教應(yīng)對(duì)再次犯錯(cuò)的冉阿讓?zhuān)瑳](méi)有把他投進(jìn)監(jiān)獄，而是寬恕了他，并再次幫忙他，冉阿讓產(chǎn)生了深深的內(nèi)疚，這種內(nèi)疚使他醒悟，并升華成更深的覺(jué)悟，成為他精神發(fā)展的起點(diǎn)。
冉阿讓是善良的，無(wú)論處于什么樣的境況。第一次救人是在苦役場(chǎng)，冒著被加重刑罰的危險(xiǎn)，砸爛腳鐐?cè)ゾ缺淮笫^壓住的同伴;第二次是當(dāng)了市長(zhǎng)后，仍然不顧市長(zhǎng)的身份，只身去救一個(gè)被馬車(chē)壓住的普通人。還有許許多多幫忙人的事情，都是在不一樣的境況下去做出的看似普通的壯舉。
他又是偉大的，在資本主義現(xiàn)實(shí)的壓迫下，不得不改名換姓，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，擁有巨額財(cái)富，進(jìn)而成為一個(gè)地方長(zhǎng)官，當(dāng)上了市長(zhǎng)，但當(dāng)他知曉一個(gè)和他長(zhǎng)相十分相似的人被當(dāng)成冉阿讓而要被懲罰的時(shí)候，不顧個(gè)人應(yīng)對(duì)的危險(xiǎn)，挺身而出，用于承認(rèn)了自我的身份，使一個(gè)無(wú)辜的人免于受到舊制度的迫害。
冉阿讓?xiě){著自我過(guò)人的體力、毅力和智慧，與命運(yùn)抗?fàn)?，幫忙處境悲慘的芳汀及她的女兒珂賽特。用自我的實(shí)際行動(dòng)，感化資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)機(jī)器代表的沙威。
盡管有冉阿讓為代表的勞苦大眾與黑暗的資本主義社會(huì)相斗爭(zhēng)與奮斗，可是仍然改變不了勞苦大眾被壓迫、被損害、被侮辱，生活困苦的悲慘命運(yùn)。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十四
廣大市民朋友們：
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
讀書(shū)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以讓人保持思想活力、得到智慧啟發(fā)、滋養(yǎng)浩然之氣。對(duì)城市來(lái)說(shuō)，可以不斷提升城市發(fā)展軟實(shí)力、文化魅力和文化底蘊(yùn)。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，可以提升公民道德素養(yǎng)和社會(huì)文明程度，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。近幾年來(lái)，__市連續(xù)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，全市多讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍日益濃厚。今年，我們將開(kāi)展以“閱讀在身邊”為主題的全民閱讀活動(dòng)，我們相信，當(dāng)書(shū)香像陽(yáng)光一樣灑滿城市的每一個(gè)角落，當(dāng)閱讀成為一種生活習(xí)慣，馥郁書(shū)香必將成為我市最美的風(fēng)景，為我們的家園增添新的魅力和光彩。在此，我們倡議：
讓閱讀融入日常生活。廣大市民朋友們要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持閱讀，汲取營(yíng)養(yǎng)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)才智，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓閱讀成為我們快樂(lè)的生活方式。
讓閱讀引領(lǐng)優(yōu)良家風(fēng)。每一個(gè)家庭都要發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，父母及長(zhǎng)輩要做讀書(shū)好學(xué)的表率，與孩子共享讀書(shū)樂(lè)趣，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為家庭共同的精神享受。
讓閱讀引領(lǐng)社會(huì)共識(shí)。全市各級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等要充分認(rèn)識(shí)全面閱讀的重要性，認(rèn)真組織，精心謀劃，通過(guò)積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在全社會(huì)掀起讀書(shū)熱潮，讓閱讀成為我們干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的精神動(dòng)力。
朋友們，“春光美如斯，正是讀書(shū)時(shí)”，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，把讀書(shū)當(dāng)成一次全新的耕耘與播種，讓濃濃書(shū)香飄溢在城市的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人的真善美和創(chuàng)造力，通過(guò)閱讀而不斷蔓延，匯聚成浩瀚的文明海洋，為我市生態(tài)振興、轉(zhuǎn)型崛起，全面建成“兩個(gè)城市”貢獻(xiàn)智慧和力量！
20__年4月21日。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇一
書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話。
一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧Ｒ粋€(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，決定了這個(gè)國(guó)家能否富強(qiáng)和騰飛。
社會(huì)進(jìn)步必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。
世間萬(wàn)物都會(huì)枯竭，唯有思想生生不息。而思想總是借著書(shū)籍來(lái)傳播的。
讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，思想不再蒼白，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏，但只要有書(shū)，有能為我們經(jīng)常敞開(kāi)世界之窗的書(shū)，那么，這就足以稱(chēng)得上是學(xué)校了?！?BR> 春天正是讀書(shū)天!在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的季節(jié)，我們向全校師生發(fā)出倡議——讓我們盡享閱讀樂(lè)趣，共建書(shū)香校園。讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣，在潛移默化的滋養(yǎng)中，吸收營(yíng)養(yǎng)，提升素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，引領(lǐng)先進(jìn)文化!
我們期盼著閱讀春天的來(lái)臨!
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇二
一、倡議政府加強(qiáng)對(duì)閱讀推廣的制度建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風(fēng)尚化。
政府應(yīng)盡快建立國(guó)家層面的融合不同部門(mén)不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調(diào)機(jī)制，以推動(dòng)全民閱讀。應(yīng)加大財(cái)政支持力度，轉(zhuǎn)變公共財(cái)政投入方式，激勵(lì)全民閱讀。應(yīng)加強(qiáng)閱讀設(shè)施和專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新閱讀指導(dǎo)和服務(wù)方式，保證形成科學(xué)、合理、實(shí)用、高效的公益性閱讀設(shè)施體系。應(yīng)保障重點(diǎn)人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點(diǎn)扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進(jìn)全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)政策、法規(guī)和制度建設(shè)，鼓勵(lì)、動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與全民閱讀。應(yīng)建立多元主體跨界融合推進(jìn)機(jī)制，引導(dǎo)不同閱讀推廣機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設(shè)立國(guó)家讀書(shū)日，以大力提倡國(guó)民多讀書(shū)、讀好書(shū)。
當(dāng)前我國(guó)開(kāi)展全民閱讀推廣以出版界與圖書(shū)館界為主，這兩大機(jī)構(gòu)在全民閱讀推廣中具有基礎(chǔ)性和支撐性。作為肩負(fù)文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實(shí)現(xiàn)程度息息相關(guān)。推動(dòng)全民閱讀不僅是圖書(shū)館界的重大使命，也是出版界的重要職責(zé)。無(wú)論出版社的編輯還是圖書(shū)館的館員，都是全民閱讀的布道者、參與者、建設(shè)者和推動(dòng)者。在數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展的今天，我們倡議出版界與圖書(shū)館界順應(yīng)改善國(guó)民閱讀狀況和提高國(guó)民閱讀水平的現(xiàn)實(shí)需求，加強(qiáng)協(xié)同合作，共謀發(fā)展大計(jì)。在跨界融合中，注重發(fā)揚(yáng)各自?xún)?yōu)勢(shì)，拓展各自業(yè)務(wù)，構(gòu)筑健康文化產(chǎn)業(yè)鏈，重塑在數(shù)字閱讀時(shí)代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地服務(wù)全民閱讀。
三、倡議大學(xué)成為全民閱讀的中堅(jiān)力量，大學(xué)教師自覺(jué)做閱讀引路人。
大學(xué)是社會(huì)燈塔，是時(shí)代之光，是培養(yǎng)青年和引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學(xué)教育應(yīng)該以“完善人格”為本，以實(shí)現(xiàn)“精神成人”為目標(biāo)。大學(xué)教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者，其自身的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上決定著全社會(huì)的閱讀水平和文化水準(zhǔn)。我們倡議在全民閱讀中大學(xué)先行，教師先行。大學(xué)要做全民閱讀推廣的中堅(jiān)力量和源頭動(dòng)力，自覺(jué)肩負(fù)起推動(dòng)全民閱讀的重任。大學(xué)教師要做全社會(huì)特別是學(xué)生閱讀的引路人，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)，由衷認(rèn)可讀書(shū)好。作為人類(lèi)靈魂工程師的大學(xué)教師要切實(shí)擔(dān)當(dāng)，為培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。
四、倡議大學(xué)生要自覺(jué)進(jìn)行“經(jīng)典閱讀”，涵養(yǎng)精神底蘊(yùn)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。大學(xué)生不能只講“工具理性”而忽視“價(jià)值理性”，“文化素人”的“專(zhuān)業(yè)達(dá)人”不是真正的達(dá)人。大學(xué)生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊(yùn);而要豐盈文化和精神，離不開(kāi)經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。大學(xué)生閱讀經(jīng)典可以廣博其見(jiàn)識(shí)，縝密其思維，開(kāi)闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見(jiàn)更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書(shū)香社會(huì)”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”
猶太民族是世界上公認(rèn)的偉大民族，雖只占世界人口的0.2%，卻獲得過(guò)29%的諾貝爾獎(jiǎng)，且在各個(gè)領(lǐng)域都大師輩出。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛(ài)讀書(shū)。猶太民族被譽(yù)為最?lèi)?ài)讀書(shū)的民族，特拉維夫滿大街都是書(shū)店，商業(yè)區(qū)最繁華大街的書(shū)店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有很多靜靜看書(shū)的人。猶太人把讀書(shū)作為傳承傳統(tǒng)、知識(shí)和創(chuàng)新、創(chuàng)造的手段，每人每年平均讀書(shū)64本。如前所述，我國(guó)全年人均閱讀圖書(shū)僅為7.86本，其差距十分明顯。實(shí)際上，一個(gè)國(guó)家文明程度和國(guó)民綜合素質(zhì)與閱讀量大小成正比。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族和社會(huì)。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多國(guó)人把寶貴的時(shí)間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂(lè)應(yīng)酬中，不愿認(rèn)認(rèn)真真地讀幾本好書(shū)。中國(guó)要實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，必須成為“愛(ài)讀書(shū)的民族”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。為此，我們倡議每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位，親近圖書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，自覺(jué)加入到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場(chǎng)舞作為一種生活方式一樣。讓書(shū)香為社會(huì)存正氣，為發(fā)展增力量，為時(shí)代聚精神。
最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝!
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇三
從古至今，愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)都為世人所推崇，人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提升品位，推動(dòng)社會(huì)走向更高的文明。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)城市如果形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。南通素有崇學(xué)重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，南通韜奮讀書(shū)節(jié)始于上世紀(jì)九十年代末，至已連續(xù)舉辦十屆，值此第十一屆南通韜奮讀書(shū)節(jié)暨第四屆南通農(nóng)民讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式之際，倡議全體市民發(fā)：
一、每一位市民都行動(dòng)起來(lái)。養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍，每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在閱讀中積累知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素質(zhì)。
二、每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來(lái)。家長(zhǎng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，每天和孩子共享一小時(shí)閱讀好時(shí)光。家庭成員積極向親人推薦和贈(zèng)送好書(shū)，多與親人一起品評(píng)好書(shū)，讓書(shū)香充溢每一個(gè)家庭，讓家庭成員在讀書(shū)中分享精神的愉悅。
三、每一個(gè)單位都行動(dòng)起來(lái)。各行各業(yè)要結(jié)合各自實(shí)際，緊緊圍繞推進(jìn)全民閱讀，采取多種形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀之風(fēng)吹遍南通的每一個(gè)角落。
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族;讀書(shū)有利，利民、利國(guó)、利天下。與好書(shū)為伴，為人生增色;品閱讀盛宴，建書(shū)香南通!讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為您，您的家人，您的朋友，您的同事的好習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷汲取新的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和生活技能，為建設(shè)文明和諧的新南通做出新貢獻(xiàn)。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇四
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
4月23日是“世界讀書(shū)日”。今年世界讀書(shū)日的主題是____。古人曰：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！泵刻熳x點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)人的精神有滋補(bǔ)作用。因?yàn)樽x書(shū)可以給人以智慧，給人以快樂(lè)，給人以創(chuàng)造力;可以陶冶情操，凈化心靈;可以豐富文化知識(shí)，擴(kuò)大生活視野;可以培養(yǎng)能力，開(kāi)發(fā)智力;還可以獲取信息，交流信息。在又一個(gè)4.23到來(lái)之際，讓我們共同捧起心愛(ài)的書(shū)，享受閱讀，享受快樂(lè)，讓書(shū)籍成為我們一生的朋友!值此世界讀書(shū)日活動(dòng)之際，圖書(shū)館特向全體師生發(fā)出以下倡議：
在這一天，走進(jìn)圖書(shū)館，讓豐富的經(jīng)典館藏伴您度過(guò)全世界讀書(shū)者的節(jié)日;在這一天，打開(kāi)您的專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀上幾頁(yè)，讓專(zhuān)業(yè)的思想開(kāi)拓您的視野;在這一天，把您塵封已久的好書(shū)翻出箱底，和您的朋友一起分享精神食糧;在這一天，讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪。
從今天開(kāi)始，培養(yǎng)自己讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成畢生閱讀的習(xí)慣;從今天開(kāi)始，每天讀書(shū)一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂(lè);從今天開(kāi)始，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚;從今天開(kāi)始，讓我們記?。?23––世界讀書(shū)日，我們的節(jié)日!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在濃濃墨香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界，讓眾人讀書(shū)的身影成為校園里最美的風(fēng)景。我們期待這個(gè)充滿活力的校園多一些靜坐讀書(shū)的身影，多一份文化氣息，多一絲探索精神，讓讀書(shū)成為一種新風(fēng)尚!
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世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇五
廣大市民朋友們：
閱讀讓精神世界閃光，書(shū)香使城市更有魅力。為弘揚(yáng)“為中華之崛起而讀書(shū)”的時(shí)代精神，以書(shū)香助力文明城市建設(shè)，我們發(fā)出倡議：
一、讓閱讀成為最流行的生活方式。如今的閱讀形式日趨多樣，不僅包含圖書(shū)、報(bào)刊、雜志的紙質(zhì)閱讀，通過(guò)手機(jī)、電視、電腦、平板、閱讀器等進(jìn)行的新聞、圖片、視頻、電子書(shū)閱讀，還包含聽(tīng)書(shū)閱讀、講堂（講壇）學(xué)習(xí)、閱讀活動(dòng)參與等形式。每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)，在文字中遇見(jiàn)最美的風(fēng)景。
二、讓閱讀場(chǎng)所成為最時(shí)尚的休閑場(chǎng)所。每周逛一次閱讀場(chǎng)所，區(qū)圖書(shū)館、鎮(zhèn)圖書(shū)館分館、新華書(shū)店、民營(yíng)書(shū)店、職工書(shū)屋、農(nóng)家（社區(qū)）書(shū)屋、城市書(shū)房等，總有一處您心儀的地方。
三、讓閱讀成為親子間最深情的陪伴。圍坐書(shū)房，共享書(shū)香，每天給孩子講一個(gè)故事，在故事中傳播正能量，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。
四、讓參與閱讀活動(dòng)成為最流行的交友方式。積極參加閱讀講座（講壇、論壇）、閱讀研討會(huì)（年會(huì)、報(bào)告會(huì)）、作家見(jiàn)面會(huì)（簽售會(huì)）、新書(shū)發(fā)布會(huì)（簽售會(huì)）、讀書(shū)分享會(huì)、讀書(shū)征文比賽、經(jīng)典誦讀（朗讀）、圖書(shū)展覽（展銷(xiāo)）等線上線下活動(dòng)。以文會(huì)友，邂逅一個(gè)個(gè)有趣的靈魂，讀書(shū)，讀人，讀生活。
我閱讀，我快樂(lè)，我文明！各位市民朋友，在這個(gè)逐夢(mèng)前行的偉大時(shí)代，閱讀正成為我們的一種生活方式。我們堅(jiān)信，人民群眾多讀書(shū)，我們的民族精神就會(huì)厚重起來(lái)、深邃起來(lái)。愿閱讀陪伴我們生活中的每一天！
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年4月23日是第16個(gè)"世界讀書(shū)日"，為了讓更多的人"多讀書(shū)，讀好書(shū)"，豐富學(xué)識(shí)、陶冶情操、促進(jìn)全面發(fā)展，我們特向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
在這一天，告訴親人和朋友："今天是‘世界讀書(shū)日’，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)"。
在這一天，走進(jìn)圖書(shū)館，借閱圖書(shū)，細(xì)品書(shū)中的那一份恬然。
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)本喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始尋求快樂(lè)的根源。
在這一天，向你的親人、朋友、同學(xué)推薦一本書(shū)，讓他們也能盡情飽覽書(shū)中的美好。
在這一天，瀏覽一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站,少一點(diǎn)游戲和閑聊。
在這一天，與你周?chē)娜苏務(wù)摃?shū)以及關(guān)于書(shū)的故事。
從這一天開(kāi)始，確立一種信念：閱讀是生命中不可或缺的部分，閱讀是承載幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生之帆，我們要愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)!雖知獨(dú)日之學(xué)不見(jiàn)有所增，但日有所長(zhǎng)才是關(guān)鍵所在。
多讀書(shū)、讀好書(shū)!我們要有選擇地讀書(shū)，與好書(shū)為友，與知識(shí)同行。在讀書(shū)中品味人生的酸甜苦辣，感悟生命的每一份閑暇與匆忙;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高對(duì)生活的品位;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì)友，共同進(jìn)步。讓我們將讀書(shū)與思考合為一體，切實(shí)感受汲取知識(shí)后的那一份樂(lè)趣。
同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)為伴，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣!
倡議人：
20xx年4月23日。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是擺脫庸俗、“自我凈化”、“自我完善”、“自我革新”、“自我提高”的有效途徑;對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是提升文化軟實(shí)力，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要內(nèi)容。在此，市文明辦、團(tuán)市委、中國(guó)鐵塔股份有限公司安陽(yáng)市分公司、安陽(yáng)日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合向全市市民發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計(jì)劃，每天堅(jiān)持，或半小時(shí)，或一小時(shí);每月堅(jiān)持，或讀一本，或讀兩冊(cè)，日積月累，凝聚力量，提升境界，每一位市民行動(dòng)起來(lái)，以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為時(shí)尚。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
三、要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，年輕人只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
朋友們，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、加快社會(huì)主義文化建設(shè)的新形勢(shì)下，需要大力倡導(dǎo)全民閱讀，讓崇尚讀書(shū)成為時(shí)代風(fēng)尚。大家一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界吧!
2016年4月22日。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇八
1.
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
2.
未讀的書(shū)是一片密封的誘人世界，讀過(guò)的書(shū)是一位鮮活的良師益友。
3.
吮吸書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
4.
知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)點(diǎn)亮人生。
5.
讀書(shū)知禮積跬步，笨鳥(niǎo)先行展翅飛。
6.
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書(shū)香才能充滿陽(yáng)光。
7.
讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
8.
汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的校園。
9.
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
;同名著為伴，塑造美好心靈;與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
10.
留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。
11.
感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
12.
讀好書(shū)增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀。
__。
13.
與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。
;我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧。
14.
與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
15.
閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身。
16.
倡導(dǎo)全民讀書(shū)，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
17.
我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，大家一起多讀書(shū)。
;讀書(shū)好，讀書(shū)早，我們都來(lái)讀好書(shū)。
18.
漫游書(shū)海挑戰(zhàn)自我，
__協(xié)力共創(chuàng)佳。
19.
品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生。
20.
我讀書(shū)，我進(jìn)步，我收獲，我成長(zhǎng)。
21.
書(shū)如糧食，填飽肚子。
;書(shū)如醫(yī)藥，治愈傷口;書(shū)如清風(fēng)，吹淡愁云。
22.
讀書(shū)的態(tài)度決定人生的走向，讀書(shū)的厚度改變?nèi)松母叨取?BR> 23.
濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界。
24.
快樂(lè)的人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的人最快樂(lè)。
25.
擁有一本好書(shū)，擁有一份快樂(lè)。
;品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。
26.
依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。
27.
讀高雅書(shū)，做高尚人。
28.
用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
29.
熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，知書(shū)達(dá)禮。
30.
快樂(lè)閱讀幾小時(shí)，開(kāi)心進(jìn)步每一天。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇九
1.
文字，是我的生命；書(shū)籍，是我的靈魂。
2.
我是小小讀書(shū)郎，開(kāi)開(kāi)心心抱書(shū)看。
3.
我讀我思我做主，我品我寫(xiě)我快樂(lè)。
4.
圖書(shū)小，本領(lǐng)大，傳知識(shí)，長(zhǎng)本事。
5.
圖書(shū)漂流，飄來(lái)無(wú)限真知，流出萬(wàn)般真愛(ài)。
6.
熟讀四書(shū)留得千古業(yè)，少學(xué)一識(shí)只剩萬(wàn)年悔。
7.
營(yíng)造書(shū)香內(nèi)蒙古，共建民族文化強(qiáng)區(qū)。
8.
憶往昔，血薦軒轅為中華；看今朝，苦讀寒窗做棟梁。
9.
以書(shū)為友，品讀智慧；以書(shū)為友，品讀人生。
10.
一卷書(shū)在你手中，可以增加你的高度。萬(wàn)本書(shū)在你腦中，可以成就你的深度。
11.
一湖書(shū)香四明客，千秋古閣甬城風(fēng)。
12.
一二三四五，大家來(lái)閱讀，書(shū)兒看得多，知識(shí)越豐富。
13.
生命因閱讀而精彩，讓我們愛(ài)上閱讀吧！
14.
書(shū)籍是人類(lèi)最高尚的精神產(chǎn)物，讓自己同樣成為一本好書(shū)吧！
15.
生活中沒(méi)有書(shū)籍，好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，花兒失去陽(yáng)光。
16.
上帝創(chuàng)造了人，書(shū)創(chuàng)造了有價(jià)值的人。
17.
讀書(shū)，解惑，化白了，立君子。
18.
書(shū)讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?BR> 19.
攜威風(fēng)尋柔詞佳句，伴書(shū)香知古往今來(lái)。
20.
讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。
21.
閱讀人生感悟的源泉。
22.
最好的遇見(jiàn)，總在不經(jīng)意間，徜徉書(shū)間，常常遇見(jiàn)。
23.
讀書(shū)，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。
24.
香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩(shī)閱書(shū)悅詩(shī)鑒。
25.
沿著書(shū)籍之路，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十
社會(huì)各界朋友們：
一、用書(shū)香傳遞文明，讓閱讀更加堅(jiān)定文化自信。
文化是根，精神是魂。一個(gè)人讀書(shū)，能讓心靈豐富；一群人讀書(shū)，能激蕩出思想火花；一個(gè)民族去讀書(shū)，必將使這個(gè)民族的文化煥發(fā)出更深沉、更持久的風(fēng)采。閱讀，是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。全民閱讀是一件關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)、關(guān)乎綜合國(guó)力、關(guān)乎民族未來(lái)的大事。在閱讀中領(lǐng)悟中華文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感，用深厚的人文精神去引領(lǐng)人、鼓舞人、啟迪人，進(jìn)而讓中華文化更具自信的底氣。
二、用書(shū)香涵養(yǎng)人生，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，汲取中華傳統(tǒng)文化的根和魂，書(shū)籍是載體。讓我們從繁忙的應(yīng)酬中走出來(lái)，每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界，用濃濃書(shū)香慰藉精神和豐盈人生。書(shū)本像密友，在人生的每一個(gè)時(shí)刻，讓你充滿希望；也像導(dǎo)師，在每個(gè)生命難題上，為你提供解決之法。讓我們以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，在讀書(shū)中保持思想活力、獲取知識(shí)養(yǎng)分、滋養(yǎng)浩然正氣、豐富精彩人生，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。
三、用書(shū)香培育家風(fēng)，讓閱讀成為一種生活態(tài)度。
世界上最好的房子是書(shū)房，世界上最好的聲音是讀書(shū)聲，世界上最好的家庭是書(shū)香家庭，一個(gè)能夠容得下一張安靜書(shū)桌的家庭是幸福的，一個(gè)長(zhǎng)幼齊讀的家庭是溫馨的。濃郁的書(shū)香溢滿家庭，就一定能培育出良好的家教家風(fēng)。書(shū)香飄進(jìn)家庭，每個(gè)家庭成員積極閱讀，在讀書(shū)中分享精神的愉悅和心靈的享受，讓最靜心的閱讀成為您家庭的一道亮麗的風(fēng)景線。
四、用書(shū)香帶動(dòng)世風(fēng)，讓閱讀成為一種社會(huì)風(fēng)尚。
讀書(shū)，為遇見(jiàn)更好的世界；書(shū)籍承載著人類(lèi)思想的精華，是人類(lèi)文明延續(xù)的載體；書(shū)本承載著民族的文化心理空間，具備較強(qiáng)的社會(huì)教化與智慧功能，優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)濃郁的書(shū)香社會(huì)，提高公眾個(gè)人素質(zhì)，提升社會(huì)文明程度，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓我們影響和帶動(dòng)身邊人，為理想、信念而讀，加入到閱讀的隊(duì)伍中，分享閱讀感悟，享受閱讀樂(lè)趣。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十一
廣大市民朋友：
“春光美如斯，正是讀書(shū)時(shí)”。閱讀不僅可以豐富一個(gè)人的有限經(jīng)歷，而且可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的靈魂性格，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)共同的精神家園，奠定一個(gè)國(guó)家的文化根基。近年來(lái)，我市持續(xù)推進(jìn)“書(shū)香___”建設(shè)，不僅提升了人民群眾的獲得感、幸福感，更讓城市文明形象和文化氣質(zhì)更加彰顯。目前，全國(guó)多地出現(xiàn)新冠疫情，防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，社會(huì)各界齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，防疫抗疫。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們向全體市民倡議：
01。
我們倡議大家落實(shí)好“非必要不外出”要求，充分利用居家時(shí)間，多讀書(shū)、讀好書(shū)。把閱讀作為一種生活態(tài)度、一種精神追求。每天閱讀一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中提升修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。
02。
我們倡議大家遠(yuǎn)離游戲牌藝，陪伴家人一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造其樂(lè)融融、溫暖健康的家庭生活氛圍。歡迎大家關(guān)注“書(shū)香___”“___市圖書(shū)館”等微信公眾號(hào)，充分利用線上數(shù)字閱讀資源，足不出戶讀好書(shū)。
03。
我們倡議大家積極參加線上閱讀活動(dòng)，相約“云”端，攜手共進(jìn)。疫情減緩了我們外出相聚的步伐，但阻隔不了我們心的相連。讓我們積極參與內(nèi)容豐富、形式多樣的“云”上閱讀活動(dòng)，以網(wǎng)上共讀溫暖人心、提振精神，用書(shū)香助力戰(zhàn)“疫”。
04。
面對(duì)新冠疫情，我們不能疏于防范，但也無(wú)需恐慌。我們倡議大家主動(dòng)閱讀疫情防控知識(shí)，及時(shí)向家人、親友傳遞官方權(quán)威的疫情動(dòng)態(tài)、防疫信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)虛假信息，增強(qiáng)對(duì)謠言的鑒別力，不造謠、不信謠、不傳謠，共同營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。
市民朋友們，讓我們?cè)陂喿x中品味書(shū)香，在書(shū)香中傳遞力量，用智慧的閃光照亮我們的時(shí)代、我們的人生，匯聚起加快建設(shè)“強(qiáng)富美高”現(xiàn)代化新___的強(qiáng)大正能量！
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十二
全體市民：
書(shū)籍是人類(lèi)走出蒙昧的明燈，是人類(lèi)延續(xù)文明的載體，正是因?yàn)闀?shū)籍的存在，人類(lèi)才得以薪火相傳。書(shū)籍滋養(yǎng)人的精神，撫慰人的靈魂，增長(zhǎng)人的智慧，照亮人的未來(lái)?？v觀歷史，真正占據(jù)社會(huì)發(fā)展制高點(diǎn)的民族，總是那些善于讀書(shū)的民族。為了全面提升市民的文化素質(zhì)，加快我市的社會(huì)發(fā)展步伐，全面促進(jìn)我市文化軟實(shí)力的提高，激發(fā)全市人民的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)我市的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，在長(zhǎng)春市__年市民讀書(shū)節(jié)舉辦前，長(zhǎng)春市__年市民讀書(shū)節(jié)組委會(huì)在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了征集“長(zhǎng)春市__年市民薦讀書(shū)單”活動(dòng)，并按照投票率由高至低篩選，共選出20種優(yōu)秀圖書(shū)列為長(zhǎng)春市__年市民薦讀書(shū)單，以此作為閱讀首選，向全市人民發(fā)出閱讀倡議：
一、以家庭為單位，營(yíng)造良好閱讀氛圍，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子，制定科學(xué)的讀書(shū)計(jì)劃，每天閱讀半小時(shí)，并圍繞閱讀內(nèi)容展開(kāi)交流和討論，讓閱讀深入生活，愉悅性情。
二、市民在業(yè)余時(shí)間與家人和孩子經(jīng)常步入圖書(shū)館、書(shū)店、博物館等文化場(chǎng)所，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，不斷開(kāi)闊知識(shí)視野、提升文化品味、完善個(gè)人素養(yǎng)。
三、全市各文化部門(mén)及單位通過(guò)舉辦和開(kāi)展讀書(shū)講座、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)征文等內(nèi)容豐富、形式各異的閱讀活動(dòng)，傳播科學(xué)閱讀理念，吸引市民參與全民閱讀，延伸閱讀領(lǐng)域，深化閱讀成果。
四、各類(lèi)報(bào)紙、網(wǎng)站、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)版、專(zhuān)欄，在全市范圍內(nèi)廣泛宣傳全民閱讀，樹(shù)立閱讀典型，讓閱讀蔚然成風(fēng)，引導(dǎo)社會(huì)閱讀走向。
讀書(shū)是家事，關(guān)乎個(gè)人和家庭的提升;讀書(shū)是國(guó)事，關(guān)乎一個(gè)民族的發(fā)展;讀書(shū)更是天下事，關(guān)乎一個(gè)文明的興衰。讓春城人民與書(shū)結(jié)緣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人心，為長(zhǎng)春市和中華民族的未來(lái)書(shū)寫(xiě)壯美的篇章。
倡議人：
20__年__月__日。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十三
悲慘世界這部歷史名著，圍繞著故事的主人公—冉阿讓?zhuān)?jīng)過(guò)他的不平凡的身世經(jīng)歷和可歌可泣的道德精神，展現(xiàn)了十八、十九世紀(jì)的資本主義時(shí)代社會(huì)下層的苦難—冉阿讓為了使姐姐和她的孩子免于餓死而偷了一塊面包，被判處十九年徒刑。
冉阿讓出獄后，帶著對(duì)社會(huì)的報(bào)復(fù)情緒，偷了幫忙他的卞福汝主教大人的兩個(gè)銀燭臺(tái)和搶了一個(gè)窮小孩的一枚錢(qián)幣。而卞福汝主教應(yīng)對(duì)再次犯錯(cuò)的冉阿讓?zhuān)瑳](méi)有把他投進(jìn)監(jiān)獄，而是寬恕了他，并再次幫忙他，冉阿讓產(chǎn)生了深深的內(nèi)疚，這種內(nèi)疚使他醒悟，并升華成更深的覺(jué)悟，成為他精神發(fā)展的起點(diǎn)。
冉阿讓是善良的，無(wú)論處于什么樣的境況。第一次救人是在苦役場(chǎng)，冒著被加重刑罰的危險(xiǎn)，砸爛腳鐐?cè)ゾ缺淮笫^壓住的同伴;第二次是當(dāng)了市長(zhǎng)后，仍然不顧市長(zhǎng)的身份，只身去救一個(gè)被馬車(chē)壓住的普通人。還有許許多多幫忙人的事情，都是在不一樣的境況下去做出的看似普通的壯舉。
他又是偉大的，在資本主義現(xiàn)實(shí)的壓迫下，不得不改名換姓，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，擁有巨額財(cái)富，進(jìn)而成為一個(gè)地方長(zhǎng)官，當(dāng)上了市長(zhǎng)，但當(dāng)他知曉一個(gè)和他長(zhǎng)相十分相似的人被當(dāng)成冉阿讓而要被懲罰的時(shí)候，不顧個(gè)人應(yīng)對(duì)的危險(xiǎn)，挺身而出，用于承認(rèn)了自我的身份，使一個(gè)無(wú)辜的人免于受到舊制度的迫害。
冉阿讓?xiě){著自我過(guò)人的體力、毅力和智慧，與命運(yùn)抗?fàn)?，幫忙處境悲慘的芳汀及她的女兒珂賽特。用自我的實(shí)際行動(dòng)，感化資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)機(jī)器代表的沙威。
盡管有冉阿讓為代表的勞苦大眾與黑暗的資本主義社會(huì)相斗爭(zhēng)與奮斗，可是仍然改變不了勞苦大眾被壓迫、被損害、被侮辱，生活困苦的悲慘命運(yùn)。
世界讀書(shū)日全民閱讀個(gè)人讀書(shū)心得篇十四
廣大市民朋友們：
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
讀書(shū)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以讓人保持思想活力、得到智慧啟發(fā)、滋養(yǎng)浩然之氣。對(duì)城市來(lái)說(shuō)，可以不斷提升城市發(fā)展軟實(shí)力、文化魅力和文化底蘊(yùn)。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，可以提升公民道德素養(yǎng)和社會(huì)文明程度，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。近幾年來(lái)，__市連續(xù)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，全市多讀書(shū)、讀好書(shū)的氛圍日益濃厚。今年，我們將開(kāi)展以“閱讀在身邊”為主題的全民閱讀活動(dòng)，我們相信，當(dāng)書(shū)香像陽(yáng)光一樣灑滿城市的每一個(gè)角落，當(dāng)閱讀成為一種生活習(xí)慣，馥郁書(shū)香必將成為我市最美的風(fēng)景，為我們的家園增添新的魅力和光彩。在此，我們倡議：
讓閱讀融入日常生活。廣大市民朋友們要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持閱讀，汲取營(yíng)養(yǎng)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)才智，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓閱讀成為我們快樂(lè)的生活方式。
讓閱讀引領(lǐng)優(yōu)良家風(fēng)。每一個(gè)家庭都要發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，父母及長(zhǎng)輩要做讀書(shū)好學(xué)的表率，與孩子共享讀書(shū)樂(lè)趣，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書(shū)成為家庭共同的精神享受。
讓閱讀引領(lǐng)社會(huì)共識(shí)。全市各級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等要充分認(rèn)識(shí)全面閱讀的重要性，認(rèn)真組織，精心謀劃，通過(guò)積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在全社會(huì)掀起讀書(shū)熱潮，讓閱讀成為我們干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的精神動(dòng)力。
朋友們，“春光美如斯，正是讀書(shū)時(shí)”，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，把讀書(shū)當(dāng)成一次全新的耕耘與播種，讓濃濃書(shū)香飄溢在城市的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人的真善美和創(chuàng)造力，通過(guò)閱讀而不斷蔓延，匯聚成浩瀚的文明海洋，為我市生態(tài)振興、轉(zhuǎn)型崛起，全面建成“兩個(gè)城市”貢獻(xiàn)智慧和力量！
20__年4月21日。