演講稿通常包括引言、主體內(nèi)容和結(jié)尾三個(gè)部分，每個(gè)部分都有其特定的功能和目的。要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的主題和目的。演講稿的參考范文可以激發(fā)我們的靈感和構(gòu)思，但在撰寫(xiě)過(guò)程中要注重個(gè)性化的表達(dá)。
感恩永駐我心演講稿篇一
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的幼兒安全永駐我心演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！記得曾有人這么說(shuō)過(guò)，幼兒園的根本就是安全，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。只有在安全的基礎(chǔ)上，我們教師才能談得上教育；我們的孩子才能開(kāi)心幸福地在幼兒園健康成長(zhǎng)。因此，今天我要演講的題目就是《幼兒安全永駐我心》。
說(shuō)到安全，我想我們大家都知道它對(duì)于每一個(gè)人的重要性。但安全對(duì)于我們的每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)則是更為重要的。因?yàn)橛變耗挲g還都比較小，他們有著很強(qiáng)的活動(dòng)欲望卻十分缺乏自我保護(hù)意識(shí)，也就極易發(fā)生意外傷害。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生及幼兒非正常死亡，他們因校園安全、交通事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天就有40人。其中校園安全涉及到青少年及幼兒生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。曾有過(guò)這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；在走廊的護(hù)欄上""顯身手"，結(jié)果翻下樓去，當(dāng)然更不用說(shuō)開(kāi)水燙傷、洗手間滑倒掛彩、高空墜物傷人的事了?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。
幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命，每一個(gè)家庭的幸福和安寧，當(dāng)家長(zhǎng)滿懷信任和期待地把孩子交給我們的那一刻起，可以說(shuō)是把一個(gè)家庭的幸福和未來(lái)一并交給了我們。所以我們需要時(shí)刻把握"安全"這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我談?wù)剛€(gè)人在日常工作中的深刻體會(huì)：
首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子的安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開(kāi)老師的視線?；顒?dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的'開(kāi)水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
其二，戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地要提前排查安全隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求。
其三，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)，重點(diǎn)要認(rèn)真對(duì)待每天幼兒的接送，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問(wèn)，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。
最后，要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的個(gè)人安全意識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。我覺(jué)得這方面的教育很重要。因?yàn)橛變浩诘暮⒆踊顫姾脛?dòng)，對(duì)任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)較差。常常不能預(yù)先自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育。幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育，進(jìn)行安全故事講解。采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，孩子的安全對(duì)我們來(lái)講，是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都應(yīng)把安全放在第一位。
"前車之鑒，后事之師"。在此，做為一線教師的我呼吁：讓安全成為一種習(xí)慣，成為一種生活常態(tài)吧，為了我愛(ài)的人們，也為了那些愛(ài)我們的人！
感恩永駐我心演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的主題是《常懷感恩之心》。
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。
今天我就在這里跟大家談一談：學(xué)會(huì)感恩。感恩，是無(wú)處不在的。宗教是最崇尚感恩的。他們感恩天神，感恩主。當(dāng)然，我們感恩的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感恩父母，他們賦予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感恩老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們一步步走上人生之路；感恩朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖；感恩對(duì)手，他們令我們有了不斷進(jìn)取的努力。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。對(duì)此，我有著深刻的體會(huì)。在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的班主任馮老師把我叫到辦公室去，對(duì)我說(shuō)，邢媛媛，你知道嗎？你真的很幸運(yùn)，我們李校長(zhǎng)為你爭(zhēng)取到了一個(gè)愛(ài)心企業(yè)的資助，他們會(huì)無(wú)條件地資助你讀書(shū)，一直到大學(xué)畢業(yè)。走出辦公室，我手上拿著馮老師給我的陳叔叔的.聯(lián)系方式，當(dāng)時(shí)整個(gè)人依舊處于一種難以置信的感情中。順利地得到資助之后，我當(dāng)然也會(huì)隔一段時(shí)間就給陳叔叔寫(xiě)信，但時(shí)間一長(zhǎng)，我竟也漸漸地淡忘了這件事情。自升上初中以后，我同小學(xué)的李校長(zhǎng)，除了開(kāi)學(xué)時(shí)要辦手續(xù)時(shí)見(jiàn)過(guò)面，之后就再也沒(méi)怎么聯(lián)系。說(shuō)起來(lái)，我真的覺(jué)得很慚愧。
同學(xué)們，當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。所以在這里，我想要提醒在座每一個(gè)人，我們一定要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
所以，同學(xué)們，我們不應(yīng)該僅僅是將“感恩”二字掛在嘴邊。而是應(yīng)該將其付諸于實(shí)際行動(dòng)，給感恩一個(gè)支點(diǎn)！
我的演講完畢！謝謝大家。
感恩永駐我心演講稿篇三
如果生活是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī)，感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，感恩之心隨處可見(jiàn)，它將成為我門生命長(zhǎng)河中一道最美的風(fēng)景。
古代《三字經(jīng)》里的“黃香溫席”中寫(xiě)到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對(duì)自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅(qū)趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上；冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份體現(xiàn)了他對(duì)父親心存感恩。
xx年全國(guó)“感動(dòng)中國(guó)人物”中的田世國(guó)，為了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內(nèi)，使母親獲得重生。洪戰(zhàn)輝得到社會(huì)各界人士的幫助后，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來(lái)回報(bào)社會(huì)。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河?jì)D女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒(méi)有忘記黨和國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)和教育，用自己的生命來(lái)回報(bào)社會(huì)。
被稱為“西安最美的女孩―熊寧”，在赴青海抗雪救災(zāi)的過(guò)程中，不幸遇難，她用自己的青春來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。在舉世矚目的汶川大地震過(guò)后，一批批志愿者奔赴抗震救災(zāi)一線，還有多少無(wú)名的企業(yè)家，對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，這充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來(lái)?yè)Q取了4名學(xué)生的生命，在地震來(lái)臨時(shí)，他對(duì)自己的.學(xué)生張開(kāi)自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛(ài)和職責(zé)，挽救了四個(gè)家庭的幸福，這真是“大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。”
在xx年年，北京奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳臺(tái)比賽中，中國(guó)隊(duì)的林躍，火亮憑精湛的技術(shù)，以及出色的發(fā)揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
感恩永駐我心演講稿篇四
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是我們民族的傳統(tǒng)美德，也是成為一個(gè)正直的人的基本品德，我們要學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)美德。
感謝養(yǎng)育我們的人，是他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界;感謝教育我們的人，是他們讓我們了解世界的精彩;感謝幫助我們的人，是他們讓我們渡過(guò)難關(guān);感謝關(guān)愛(ài)我們的人，是他們呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
感恩是一種美德，是一種崇高的境界。感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界更加和諧、美好。
學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓你我都有一顆感恩的心，讓世界多一份和諧和美。
感恩永駐我心演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，直到初中；從沒(méi)有思考該如何詮釋父母百分之百的愛(ài)，直到初中。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書(shū)，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù)，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩，我們要懂得回報(bào)。
走進(jìn)陌生的城市，體驗(yàn)的是無(wú)助和悲傷，隔三差五的電話，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。
獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節(jié)似乎漫長(zhǎng)，常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。
總是不愿提及往事，因?yàn)橛刑嗟你皭潯Ｃ棵孔鍪露紩?huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細(xì)細(xì)品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。
一天天的成長(zhǎng)，很多事情都該由自己面對(duì)，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。轉(zhuǎn)眼間，已是進(jìn)校三個(gè)月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語(yǔ)言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁，對(duì)于他們的付出，我只能暗暗回報(bào)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，平平安安的生活，也許這才是最真的感恩。最后，我想用一首詩(shī)作為結(jié)束語(yǔ)，這首詩(shī)是“天遠(yuǎn)惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過(guò)，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思，心亂無(wú)所倚。感懷情猶怯，冒然長(zhǎng)嘆惜”。
細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎？那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話：“天冷加衣，小心感冒。”
此文獻(xiàn)給天下所有父母，希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛(ài)！
謝謝大家！
感恩永駐我心演講稿篇六
縱使世態(tài)炎涼，但卻總有一種感動(dòng)存在你我的心中；縱使淡漠無(wú)邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因?yàn)槿碎g不僅僅只有堅(jiān)冰和火焰，還有你我的那顆熱情的心，所以我們要懂得感謝；因?yàn)槿碎g不僅僅只有冷漠和笑顏，還有你我的那顆真摯的心，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩不是只有兩個(gè)字的‘謝謝’。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？感恩這兩個(gè)字的下面都是兩個(gè)‘心’字，因此只有是用心卻感謝他人這才是真正的感恩和感謝。感恩是在心底鍥刻下的一段刻骨銘心的故事，是用愛(ài)與信念，接受與傳承。感恩不是激動(dòng)的涕淚連連，而是用生命記錄的一種真切，為這世間擁有真誠(chéng)、無(wú)私和奉獻(xiàn)。
這一生中幫助過(guò)我的人不少，值得我感謝的人也不少。有和藹的外公，親切的外婆，高大的爸爸，真誠(chéng)的朋友……但是今天我要感謝的卻是我那偉大的媽媽。母親的愛(ài)博大的像藍(lán)天，而我就是掛在母親心頭的星星;母親的愛(ài)又像海洋，我就是海洋里的小魚(yú)，沐浴在燦爛的柔波里。
媽媽對(duì)我的付出是我們所有的人都難以想向的。畢竟它多的猶如天上的繁星，它既平凡，又偉大。最令我感到難忘的還是，那個(gè)驕陽(yáng)似火的盛夏。那天是那么的熱，可是媽媽偏要教我學(xué)騎自行車。沒(méi)幫法，母命不可違，自好服從了。首先，媽媽幫我搬出了自行車，接著媽媽就要我自己學(xué)騎自行車。是這樣的：我們就在家門前的小操場(chǎng)上學(xué)，媽媽要我先學(xué)怎樣踏，可是我總是踏不好。才踏了三次，每次都跌了下來(lái)。我想媽媽投去了渴望的目光，可是沒(méi)想到媽媽竟然對(duì)我置之不理。沒(méi)幫法此時(shí)我能做的只有更加的努力。終于，我踏了上去，我很興奮。感覺(jué)這已經(jīng)就是真正的成功了。我開(kāi)始學(xué)騎自行車，可是我總是不斷地從車上跌下。這一次，我重重的從自行車上摔了下來(lái)，幸好手沒(méi)有被壓在下面。我哭了。我對(duì)媽媽嚷嚷到：“我不要學(xué)騎自行車了！好難學(xué)哦！”這次，媽媽沒(méi)有再視而不理。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“成功固然重要，但是最重要的是成功的背后的艱辛的歷程和辛苦的奮斗。你不知道嗎?不經(jīng)歷過(guò)脫繭的蠶永遠(yuǎn)都成不了真正的蝴蝶！你是希望成為真正的蝴蝶，還只是……”媽媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，我就急著說(shuō)：“我愿意成為真正的蝴蝶?！眿寢尶粗倚牢康匦α?。接著，我推起自行車，學(xué)了起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了……就這樣一個(gè)下午就這么過(guò)去了。我頭上的汗珠像斷了線的珠簾從頭上接二連三的往下滴，汗水淋濕了我的衣衫，但我卻沒(méi)有時(shí)間擦去它。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了騎自行車。我笑了，媽媽也笑了！
媽媽給予了我多少，是數(shù)不勝數(shù)的。因此，此時(shí)此刻我最想感謝的就是我媽媽。我會(huì)用我所有的一切去愛(ài)我的媽媽，我想一定不會(huì)少于媽媽對(duì)我的愛(ài)的！
感恩永駐我心演講稿篇七
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)想起我的老師——李寧。而唱到“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪......”，我也會(huì)想到我的李老師。
李老師30歲左右，本地人，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外漂亮，臉上總是帶著溫暖的笑容，又顯得那麼慈愛(ài)、善良。
李老師十分喜愛(ài)我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她注重因材施教，善于捕捉我們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)，犯錯(cuò)時(shí)也鼓勵(lì)和幫助我們改進(jìn)。
作業(yè)本上那一句句叮囑，一個(gè)個(gè)提醒，一聲聲激勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)不凝聚著老師對(duì)我們的關(guān)心和熱愛(ài)。
去年秋天，李老師選我作為班級(jí)代表朗誦詩(shī)歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂慮，不由得問(wèn)老師：“老師，我……我行嗎?”李老師和藹地說(shuō)：“自信是成功的基石，只要擁有自信，你就可以成功?！蓖蠋煹挠H切又期待的目光，我想起了當(dāng)初的承諾，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。我便下定決心，要努力練習(xí)。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號(hào)標(biāo)出抑揚(yáng)頓挫。詩(shī)詞的緩急，都做了標(biāo)注，在她的指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，由于其他原因《中華頌》沒(méi)能朗誦成，盡管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信心和勇氣。
三四年級(jí)時(shí)，我的字十分潦草，猶如一個(gè)圓圈，甚至還寫(xiě)成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書(shū)法也很棒，曾擔(dān)任我們的寫(xiě)字老師，她在黑板上示范，一筆一筆的'叫我們來(lái)練字，我就這樣字就有了進(jìn)步，最后，在衡水市兒童書(shū)法比賽上我獲得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。我這成績(jī)的取得，是和老師的耐心指導(dǎo)是分不開(kāi)的，因此，我要感謝我的老師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
祝愿您，一直美麗健康！
感恩永駐我心演講稿篇八
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的師愛(ài)永駐我心演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!很高興參加這次“愛(ài)與責(zé)任”的主題演講。我演講的題目是《師愛(ài)永駐我心》。
說(shuō)實(shí)話，每當(dāng)我讀過(guò)感人的師德事跡之后，我的心里就會(huì)油然而生一種敬意。那些偉大的師德精神不僅讓我感到驕傲和自豪，而且也深深地感染著我。所以，我想對(duì)那些在教育事業(yè)上勇于奉獻(xiàn)愛(ài)心的教師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”
我聽(tīng)過(guò)很多贊美教師的歌，讀過(guò)很多歌頌師德精神的文章?！皥@丁”，“蠟燭”，“春蠶”，“人梯”都是對(duì)教師的贊美。教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是傳承人類文明的職業(yè)，更是帶著千萬(wàn)囑托和信任的職業(yè)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”。唯有德才兼?zhèn)涞慕處煵拍茏屵@個(gè)職業(yè)褶褶生輝。也正所謂“德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn);才不大者，不能博見(jiàn)?！?BR> 記得，霍懋征老師曾用“光榮，艱巨，幸?！边@六個(gè)字概括出了她的從教體會(huì)。我深深地知道：教師是因?yàn)樯砑缰厝味鈽s;是因?yàn)榫哂袗?ài)心而艱巨;更是因?yàn)榭吹搅撕⒆觽兊男δ樁腋?。?yīng)當(dāng)說(shuō)，每一個(gè)受人尊敬的教師背后，都會(huì)有著一段不同尋常的經(jīng)歷。如果說(shuō)智商教育是育人之重，那么情商教育就是重中之重。沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就更談不上教育。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的，廣泛的，一視同仁的。愛(ài)自己的孩子是一種本能，可愛(ài)別人的孩子就是一種神圣?！皫煇?ài)”是“師德”的靈魂。“師愛(ài)”更是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。嚴(yán)在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)在做人上;愛(ài)點(diǎn)滴處，愛(ài)在行為中?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睅煇?ài)既是一種責(zé)任，又是一種力量。愛(ài)可以禰補(bǔ)天生的不足，情可以使寒冬變得溫暖。冷眼和譏笑絕不是師愛(ài)的表現(xiàn)。
霍老師六十年對(duì)教育孜孜不倦的熱情，讓人欽佩;鄒老師三十年如一日守侯著太陽(yáng)山的孩子們，讓人感動(dòng);盤老師一個(gè)人撐起了瑤家小學(xué)，又讓人為之歡欣鼓舞。師愛(ài)不僅令人感動(dòng)，而且令人難忘。在汶川大地震中師愛(ài)同樣得到了體現(xiàn)和升華。有一位名叫譚千秋的老師用張開(kāi)的雙臂擋住了落下的樓板，他的生命從此走到了人生的盡頭，但他堅(jiān)實(shí)的臂膀下卻保護(hù)了四名學(xué)生的安全;還有一位年輕的女教師，她在臨走的時(shí)候雙臂還緊緊的抱著兩名學(xué)生。學(xué)生得救了，但人們卻不得不含淚將她的雙臂鋸掉。在生死關(guān)頭我們的教師想到的卻是自己的學(xué)生。在他們身上體現(xiàn)出的是何等偉大的一種師愛(ài)呀!有了他們的愛(ài)，孩子們不再迷惘，不再彷徨;有了他們的愛(ài)，孩子們不再孤獨(dú)，也不再擔(dān)心被遺忘。他們的愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;他們的愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。如果我們教師都能有如此高的教育熱情，我深信：我們的教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上的。但是，“師愛(ài)”不能靠灌輸和空談;它只能靠感動(dòng)和感染。必須用激情點(diǎn)燃激情，用愛(ài)心喚醒愛(ài)心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無(wú)知，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)來(lái)?！?BR> 老師們!在師德精神倍受矚目的今天，讓我們的情在左，愛(ài)在右;讓我們的孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)盛開(kāi)。來(lái)吧，老師們!請(qǐng)伸出愛(ài)的雙手，播下我們的愿望，盛開(kāi)出孩子們的燦爛吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩永駐我心演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是陳其瑩。今天我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)，是人世間最美好的詞匯。愛(ài)，可以是梁山伯和祝英臺(tái)至死不渝的愛(ài)情;可以是李太白和杜子美彼此欣賞的友情;更可以是孟仉氏和孟子輿嚴(yán)慈相濟(jì)的親情。但，人世間的愛(ài)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
愛(ài)可以是黑夜的燈光，為你照亮;愛(ài)可以是酷暑的清風(fēng)，令你清涼。愛(ài)更可以是熱愛(ài)生活，憐愛(ài)祖國(guó)，疼愛(ài)地球。讓我們攜手奮斗，不讓青春留有遺憾，讓愛(ài)永駐心中。
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩永駐我心演講稿篇十
縱使世態(tài)炎涼，但總有一種感動(dòng)在你我的心中；縱使淡漠無(wú)邊，但卻總有一中信仰讓我們頂禮膜拜；縱使言語(yǔ)冷酷，但卻總有一種仁愛(ài)讓我們淚流滿面。因?yàn)槿碎g不僅僅是擁有堅(jiān)冰和火焰，還有你我那一顆熱情的心，所以我們要懂得感恩；因?yàn)槿碎g不僅僅有冷漠和笑顏，還有你我的那一顆真誠(chéng)的心，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩不僅是“謝謝”。還是心底銘記下的那一段刻骨銘心的故事，是用愛(ài)與信念，接受與傳承。感恩不是激動(dòng)是淚涕漣漣，而是用生命記錄下來(lái)的一種真切，是這世間擁用的真誠(chéng)、無(wú)私和奉獻(xiàn)。至今為止幫助過(guò)我的人不少，值得我感恩的人挺多，有和藹的爺爺，慈祥的外婆，親切的父親，平易近人的老師，知心的朋友……但是我這里最想感恩的是我那可親可敬的媽媽。是您，辛辛苦苦的十月懷胎生下了我；是您，含辛茹苦的養(yǎng)育著我；是您耐心細(xì)致地教誨著我。是您，教會(huì)了我說(shuō)話；是您教會(huì)了我學(xué)步；是您教會(huì)了我尋路……也是您，在我取得成績(jī)時(shí)祝賀我，在我失敗時(shí)安慰我，在我遭遇挫折時(shí)鼓勵(lì)我……確實(shí)，母愛(ài)像藍(lán)天，而我就是掛在母親心頭的那朵白云；母愛(ài)像海洋，我就是那小小的'魚(yú)兒，沐浴在她那寬闊的胸懷。
當(dāng)你冬夜坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，看到雙手正在為你織御寒的毛衣的母親時(shí)，你能不為之震憾嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車上，看到前面站著一位顫微微的老人時(shí)，你還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁用一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福和快樂(lè)！
感恩永駐我心演講稿篇十一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！?BR> ——題記。
時(shí)刻懷有一顆感恩的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，珍惜許多。帶著感恩之心去生活，會(huì)讓你覺(jué)得幸福無(wú)比，會(huì)讓你覺(jué)得每天都有繁花的簇?fù)怼?BR> 我感恩母親，溫柔的，淳樸的母親。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服，喂我吃飯。我看了心里便飄過(guò)一陣欣喜。那種感覺(jué)是幸福的。我感恩父親，他借著月光給我修自行車時(shí)的靈巧，背著我走泥路的輕快，昏暗的燈光里父親熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，都會(huì)一直刻在我的記憶里。感謝親情，它是陽(yáng)光下最令人感動(dòng)的真愛(ài)?？纯锤改钙谂蔚碾p眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮囑，想想他們孜孜不倦的教誨，我們才會(huì)更加感謝他們，更加珍惜這份親情，更加懂得“誰(shuí)言寸草心”的這份情懷。誰(shuí)不知父母是棵大樹(shù)，為小樹(shù)遮風(fēng)避雨，阻擋烈日，這是一片無(wú)私的奉獻(xiàn)，是藍(lán)天的情懷。有這樣的親情，難道我們不應(yīng)該感恩它嗎？感恩它，珍惜它，我們才會(huì)更加珍惜所擁有的。
教師作為知識(shí)文化的傳播者，肩負(fù)著育民興國(guó)的重任。雖然，他們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，然而三尺講臺(tái)、一塊黑板就是他們揮灑人生的天地，面對(duì)幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無(wú)反顧的用自己的聲音，播散愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，他們將用智慧和汗水譜寫(xiě)春花秋實(shí)的動(dòng)人篇章。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——感恩老師。
感恩永駐我心，陽(yáng)光將灑遍心靈；心懷感恩，社會(huì)將和諧美好；心懷感恩，生命將燦爛輝煌。讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶過(guò)去，去描繪現(xiàn)在，去收獲未來(lái)！
感恩永駐我心演講稿篇十二
親愛(ài)的爸爸媽媽：
最近身體可好？爸爸的胃痛還經(jīng)常犯嗎？媽媽的頭疼可有減輕？
懷著感恩的心，提起筆，有好多話要對(duì)你們說(shuō)，心中思緒千絲萬(wàn)縷，卻不知從何說(shuō)起。思慮良久，千言萬(wàn)語(yǔ)終究匯成一句話：謝謝，謝謝你們這十幾年來(lái)對(duì)我的教養(yǎng)之恩！
忘不了每天清晨早起，你們細(xì)心地為我準(zhǔn)備愛(ài)心早餐，然后匆匆忙忙地去上班；忘不了你們晚上拖著一身疲憊回家還要做家務(wù)準(zhǔn)備晚飯；忘不了本來(lái)晚飯后你們應(yīng)該好好地休息，可為了我的功課，你們還是把勞累拋在一邊，耐心地為我講解難題；更忘不了當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，總是向你們傾訴，把一切苦惱倒出來(lái)后，心里便舒服多了，而你們也一直在一旁耐心地傾聽(tīng)著，感同身受，從不厭煩。
每天你們都像一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。你們默默地付出，可卻從不喊累和抱怨。當(dāng)我的唇齒間被飯菜香彌漫其間，聽(tīng)著你們的溫柔細(xì)語(yǔ)，享受著你們悉心地照顧，而想起那些孤單的留守兒童，我不禁深深感恩，我要幸福地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
忘不了在我每一次遇到挫折和困難而傷心流淚時(shí)，你們一直在我身邊，安慰我，鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我。告訴我世界何其大，困難何其多，這一點(diǎn)點(diǎn)挫折算得了什么，只不過(guò)是成長(zhǎng)路上的滄海一粟而已；遇事不要輕言放棄，要做一個(gè)真正的男子漢，要男兒有淚不輕彈……漸漸地，回蕩在耳邊的這一句句耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，讓我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我不禁滿足地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們給了我一個(gè)溫暖的避風(fēng)港灣。
想到這里，我不禁慚愧，為我沒(méi)有體諒你們的辛勞，過(guò)去惹你們生氣而說(shuō)一聲：對(duì)不起！
后悔在一些小事上不冷靜地與你們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?，F(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)你們都是為我著想，而我卻不能理解和體會(huì)，嫌你們嘮叨。我想為這些不應(yīng)該，鄭重地對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
作為學(xué)生，我們能給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們最好的感恩回報(bào)，優(yōu)異的成績(jī)是我們能給他們最好的精神慰藉?？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的辛苦沒(méi)有白廢。
我以后一定珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)；多做一些力所能及的家務(wù)，讓你們能有更多的時(shí)間休息；不再惹你們生氣，讓您的面容時(shí)時(shí)為歡顏所占據(jù)。
爸爸媽媽，我會(huì)將你們灌輸給我的幸福和感動(dòng)一點(diǎn)一滴回饋給你們，讓你們也感受到我滿滿地幸福和感恩。
誠(chéng)摯祝你們健康安樂(lè)，萬(wàn)事如意！
《感恩的心》演講稿。
感恩永駐我心演講稿篇一
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的幼兒安全永駐我心演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！記得曾有人這么說(shuō)過(guò)，幼兒園的根本就是安全，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。只有在安全的基礎(chǔ)上，我們教師才能談得上教育；我們的孩子才能開(kāi)心幸福地在幼兒園健康成長(zhǎng)。因此，今天我要演講的題目就是《幼兒安全永駐我心》。
說(shuō)到安全，我想我們大家都知道它對(duì)于每一個(gè)人的重要性。但安全對(duì)于我們的每一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)則是更為重要的。因?yàn)橛變耗挲g還都比較小，他們有著很強(qiáng)的活動(dòng)欲望卻十分缺乏自我保護(hù)意識(shí)，也就極易發(fā)生意外傷害。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生及幼兒非正常死亡，他們因校園安全、交通事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天就有40人。其中校園安全涉及到青少年及幼兒生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。曾有過(guò)這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；在走廊的護(hù)欄上""顯身手"，結(jié)果翻下樓去，當(dāng)然更不用說(shuō)開(kāi)水燙傷、洗手間滑倒掛彩、高空墜物傷人的事了?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。
幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命，每一個(gè)家庭的幸福和安寧，當(dāng)家長(zhǎng)滿懷信任和期待地把孩子交給我們的那一刻起，可以說(shuō)是把一個(gè)家庭的幸福和未來(lái)一并交給了我們。所以我們需要時(shí)刻把握"安全"這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我談?wù)剛€(gè)人在日常工作中的深刻體會(huì)：
首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子的安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開(kāi)老師的視線?；顒?dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的'開(kāi)水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
其二，戶外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地要提前排查安全隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求。
其三，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)，重點(diǎn)要認(rèn)真對(duì)待每天幼兒的接送，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢問(wèn)，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。
最后，要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的個(gè)人安全意識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。我覺(jué)得這方面的教育很重要。因?yàn)橛變浩诘暮⒆踊顫姾脛?dòng)，對(duì)任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)較差。常常不能預(yù)先自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育。幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的教育，進(jìn)行安全故事講解。采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
總之，在幼兒園老師是孩子的保護(hù)神，只有心中有每一個(gè)孩子，眼中有每一個(gè)孩子，學(xué)會(huì)照顧全面，關(guān)注個(gè)別，這樣孩子一舉一動(dòng)都將印在我們的腦海中，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，孩子的安全對(duì)我們來(lái)講，是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個(gè)月都應(yīng)是安全月，每一天都應(yīng)是安全日，每時(shí)每刻都應(yīng)把安全放在第一位。
"前車之鑒，后事之師"。在此，做為一線教師的我呼吁：讓安全成為一種習(xí)慣，成為一種生活常態(tài)吧，為了我愛(ài)的人們，也為了那些愛(ài)我們的人！
感恩永駐我心演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的主題是《常懷感恩之心》。
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。
今天我就在這里跟大家談一談：學(xué)會(huì)感恩。感恩，是無(wú)處不在的。宗教是最崇尚感恩的。他們感恩天神，感恩主。當(dāng)然，我們感恩的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感恩父母，他們賦予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感恩老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們一步步走上人生之路；感恩朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖；感恩對(duì)手，他們令我們有了不斷進(jìn)取的努力。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。對(duì)此，我有著深刻的體會(huì)。在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的班主任馮老師把我叫到辦公室去，對(duì)我說(shuō)，邢媛媛，你知道嗎？你真的很幸運(yùn)，我們李校長(zhǎng)為你爭(zhēng)取到了一個(gè)愛(ài)心企業(yè)的資助，他們會(huì)無(wú)條件地資助你讀書(shū)，一直到大學(xué)畢業(yè)。走出辦公室，我手上拿著馮老師給我的陳叔叔的.聯(lián)系方式，當(dāng)時(shí)整個(gè)人依舊處于一種難以置信的感情中。順利地得到資助之后，我當(dāng)然也會(huì)隔一段時(shí)間就給陳叔叔寫(xiě)信，但時(shí)間一長(zhǎng)，我竟也漸漸地淡忘了這件事情。自升上初中以后，我同小學(xué)的李校長(zhǎng)，除了開(kāi)學(xué)時(shí)要辦手續(xù)時(shí)見(jiàn)過(guò)面，之后就再也沒(méi)怎么聯(lián)系。說(shuō)起來(lái)，我真的覺(jué)得很慚愧。
同學(xué)們，當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。所以在這里，我想要提醒在座每一個(gè)人，我們一定要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
所以，同學(xué)們，我們不應(yīng)該僅僅是將“感恩”二字掛在嘴邊。而是應(yīng)該將其付諸于實(shí)際行動(dòng)，給感恩一個(gè)支點(diǎn)！
我的演講完畢！謝謝大家。
感恩永駐我心演講稿篇三
如果生活是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī)，感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，感恩之心隨處可見(jiàn)，它將成為我門生命長(zhǎng)河中一道最美的風(fēng)景。
古代《三字經(jīng)》里的“黃香溫席”中寫(xiě)到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對(duì)自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅(qū)趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上；冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份體現(xiàn)了他對(duì)父親心存感恩。
xx年全國(guó)“感動(dòng)中國(guó)人物”中的田世國(guó)，為了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內(nèi)，使母親獲得重生。洪戰(zhàn)輝得到社會(huì)各界人士的幫助后，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來(lái)回報(bào)社會(huì)。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河?jì)D女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒(méi)有忘記黨和國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)和教育，用自己的生命來(lái)回報(bào)社會(huì)。
被稱為“西安最美的女孩―熊寧”，在赴青海抗雪救災(zāi)的過(guò)程中，不幸遇難，她用自己的青春來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。在舉世矚目的汶川大地震過(guò)后，一批批志愿者奔赴抗震救災(zāi)一線，還有多少無(wú)名的企業(yè)家，對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，這充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來(lái)?yè)Q取了4名學(xué)生的生命，在地震來(lái)臨時(shí)，他對(duì)自己的.學(xué)生張開(kāi)自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛(ài)和職責(zé)，挽救了四個(gè)家庭的幸福，這真是“大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。”
在xx年年，北京奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳臺(tái)比賽中，中國(guó)隊(duì)的林躍，火亮憑精湛的技術(shù)，以及出色的發(fā)揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
感恩永駐我心演講稿篇四
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是我們民族的傳統(tǒng)美德，也是成為一個(gè)正直的人的基本品德，我們要學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)美德。
感謝養(yǎng)育我們的人，是他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界;感謝教育我們的人，是他們讓我們了解世界的精彩;感謝幫助我們的人，是他們讓我們渡過(guò)難關(guān);感謝關(guān)愛(ài)我們的人，是他們呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
感恩是一種美德，是一種崇高的境界。感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界更加和諧、美好。
學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓你我都有一顆感恩的心，讓世界多一份和諧和美。
感恩永駐我心演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，直到初中；從沒(méi)有思考該如何詮釋父母百分之百的愛(ài)，直到初中。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書(shū)，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù)，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩，我們要懂得回報(bào)。
走進(jìn)陌生的城市，體驗(yàn)的是無(wú)助和悲傷，隔三差五的電話，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。
獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節(jié)似乎漫長(zhǎng)，常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。
總是不愿提及往事，因?yàn)橛刑嗟你皭潯Ｃ棵孔鍪露紩?huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細(xì)細(xì)品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。
一天天的成長(zhǎng)，很多事情都該由自己面對(duì)，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。轉(zhuǎn)眼間，已是進(jìn)校三個(gè)月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語(yǔ)言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁，對(duì)于他們的付出，我只能暗暗回報(bào)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，平平安安的生活，也許這才是最真的感恩。最后，我想用一首詩(shī)作為結(jié)束語(yǔ)，這首詩(shī)是“天遠(yuǎn)惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過(guò)，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思，心亂無(wú)所倚。感懷情猶怯，冒然長(zhǎng)嘆惜”。
細(xì)心的觀眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎？那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話：“天冷加衣，小心感冒。”
此文獻(xiàn)給天下所有父母，希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛(ài)！
謝謝大家！
感恩永駐我心演講稿篇六
縱使世態(tài)炎涼，但卻總有一種感動(dòng)存在你我的心中；縱使淡漠無(wú)邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因?yàn)槿碎g不僅僅只有堅(jiān)冰和火焰，還有你我的那顆熱情的心，所以我們要懂得感謝；因?yàn)槿碎g不僅僅只有冷漠和笑顏，還有你我的那顆真摯的心，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩不是只有兩個(gè)字的‘謝謝’。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？感恩這兩個(gè)字的下面都是兩個(gè)‘心’字，因此只有是用心卻感謝他人這才是真正的感恩和感謝。感恩是在心底鍥刻下的一段刻骨銘心的故事，是用愛(ài)與信念，接受與傳承。感恩不是激動(dòng)的涕淚連連，而是用生命記錄的一種真切，為這世間擁有真誠(chéng)、無(wú)私和奉獻(xiàn)。
這一生中幫助過(guò)我的人不少，值得我感謝的人也不少。有和藹的外公，親切的外婆，高大的爸爸，真誠(chéng)的朋友……但是今天我要感謝的卻是我那偉大的媽媽。母親的愛(ài)博大的像藍(lán)天，而我就是掛在母親心頭的星星;母親的愛(ài)又像海洋，我就是海洋里的小魚(yú)，沐浴在燦爛的柔波里。
媽媽對(duì)我的付出是我們所有的人都難以想向的。畢竟它多的猶如天上的繁星，它既平凡，又偉大。最令我感到難忘的還是，那個(gè)驕陽(yáng)似火的盛夏。那天是那么的熱，可是媽媽偏要教我學(xué)騎自行車。沒(méi)幫法，母命不可違，自好服從了。首先，媽媽幫我搬出了自行車，接著媽媽就要我自己學(xué)騎自行車。是這樣的：我們就在家門前的小操場(chǎng)上學(xué)，媽媽要我先學(xué)怎樣踏，可是我總是踏不好。才踏了三次，每次都跌了下來(lái)。我想媽媽投去了渴望的目光，可是沒(méi)想到媽媽竟然對(duì)我置之不理。沒(méi)幫法此時(shí)我能做的只有更加的努力。終于，我踏了上去，我很興奮。感覺(jué)這已經(jīng)就是真正的成功了。我開(kāi)始學(xué)騎自行車，可是我總是不斷地從車上跌下。這一次，我重重的從自行車上摔了下來(lái)，幸好手沒(méi)有被壓在下面。我哭了。我對(duì)媽媽嚷嚷到：“我不要學(xué)騎自行車了！好難學(xué)哦！”這次，媽媽沒(méi)有再視而不理。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“成功固然重要，但是最重要的是成功的背后的艱辛的歷程和辛苦的奮斗。你不知道嗎?不經(jīng)歷過(guò)脫繭的蠶永遠(yuǎn)都成不了真正的蝴蝶！你是希望成為真正的蝴蝶，還只是……”媽媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，我就急著說(shuō)：“我愿意成為真正的蝴蝶?！眿寢尶粗倚牢康匦α?。接著，我推起自行車，學(xué)了起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了……就這樣一個(gè)下午就這么過(guò)去了。我頭上的汗珠像斷了線的珠簾從頭上接二連三的往下滴，汗水淋濕了我的衣衫，但我卻沒(méi)有時(shí)間擦去它。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了騎自行車。我笑了，媽媽也笑了！
媽媽給予了我多少，是數(shù)不勝數(shù)的。因此，此時(shí)此刻我最想感謝的就是我媽媽。我會(huì)用我所有的一切去愛(ài)我的媽媽，我想一定不會(huì)少于媽媽對(duì)我的愛(ài)的！
感恩永駐我心演講稿篇七
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)想起我的老師——李寧。而唱到“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪......”，我也會(huì)想到我的李老師。
李老師30歲左右，本地人，中等偏上身材，一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，顯得格外漂亮，臉上總是帶著溫暖的笑容，又顯得那麼慈愛(ài)、善良。
李老師十分喜愛(ài)我們，把六一班看作是家，把我們看作是她的孩子，她注重因材施教，善于捕捉我們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)，犯錯(cuò)時(shí)也鼓勵(lì)和幫助我們改進(jìn)。
作業(yè)本上那一句句叮囑，一個(gè)個(gè)提醒，一聲聲激勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)不凝聚著老師對(duì)我們的關(guān)心和熱愛(ài)。
去年秋天，李老師選我作為班級(jí)代表朗誦詩(shī)歌，《中華頌》，我既興奮，又有些憂慮，不由得問(wèn)老師：“老師，我……我行嗎?”李老師和藹地說(shuō)：“自信是成功的基石，只要擁有自信，你就可以成功?！蓖蠋煹挠H切又期待的目光，我想起了當(dāng)初的承諾，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。我便下定決心，要努力練習(xí)。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》，又一句一句的教我讀用不同的符號(hào)標(biāo)出抑揚(yáng)頓挫。詩(shī)詞的緩急，都做了標(biāo)注，在她的指導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，由于其他原因《中華頌》沒(méi)能朗誦成，盡管這樣，我也要感謝我的老師，是她給了我信心和勇氣。
三四年級(jí)時(shí)，我的字十分潦草，猶如一個(gè)圓圈，甚至還寫(xiě)成了連筆字。老師的課不僅上的好，而且書(shū)法也很棒，曾擔(dān)任我們的寫(xiě)字老師，她在黑板上示范，一筆一筆的'叫我們來(lái)練字，我就這樣字就有了進(jìn)步，最后，在衡水市兒童書(shū)法比賽上我獲得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。我這成績(jī)的取得，是和老師的耐心指導(dǎo)是分不開(kāi)的，因此，我要感謝我的老師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
祝愿您，一直美麗健康！
感恩永駐我心演講稿篇八
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的師愛(ài)永駐我心演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!很高興參加這次“愛(ài)與責(zé)任”的主題演講。我演講的題目是《師愛(ài)永駐我心》。
說(shuō)實(shí)話，每當(dāng)我讀過(guò)感人的師德事跡之后，我的心里就會(huì)油然而生一種敬意。那些偉大的師德精神不僅讓我感到驕傲和自豪，而且也深深地感染著我。所以，我想對(duì)那些在教育事業(yè)上勇于奉獻(xiàn)愛(ài)心的教師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”
我聽(tīng)過(guò)很多贊美教師的歌，讀過(guò)很多歌頌師德精神的文章?！皥@丁”，“蠟燭”，“春蠶”，“人梯”都是對(duì)教師的贊美。教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是傳承人類文明的職業(yè)，更是帶著千萬(wàn)囑托和信任的職業(yè)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”。唯有德才兼?zhèn)涞慕處煵拍茏屵@個(gè)職業(yè)褶褶生輝。也正所謂“德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn);才不大者，不能博見(jiàn)?！?BR> 記得，霍懋征老師曾用“光榮，艱巨，幸?！边@六個(gè)字概括出了她的從教體會(huì)。我深深地知道：教師是因?yàn)樯砑缰厝味鈽s;是因?yàn)榫哂袗?ài)心而艱巨;更是因?yàn)榭吹搅撕⒆觽兊男δ樁腋?。?yīng)當(dāng)說(shuō)，每一個(gè)受人尊敬的教師背后，都會(huì)有著一段不同尋常的經(jīng)歷。如果說(shuō)智商教育是育人之重，那么情商教育就是重中之重。沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就更談不上教育。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的，廣泛的，一視同仁的。愛(ài)自己的孩子是一種本能，可愛(ài)別人的孩子就是一種神圣?！皫煇?ài)”是“師德”的靈魂。“師愛(ài)”更是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。嚴(yán)在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)在做人上;愛(ài)點(diǎn)滴處，愛(ài)在行為中?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睅煇?ài)既是一種責(zé)任，又是一種力量。愛(ài)可以禰補(bǔ)天生的不足，情可以使寒冬變得溫暖。冷眼和譏笑絕不是師愛(ài)的表現(xiàn)。
霍老師六十年對(duì)教育孜孜不倦的熱情，讓人欽佩;鄒老師三十年如一日守侯著太陽(yáng)山的孩子們，讓人感動(dòng);盤老師一個(gè)人撐起了瑤家小學(xué)，又讓人為之歡欣鼓舞。師愛(ài)不僅令人感動(dòng)，而且令人難忘。在汶川大地震中師愛(ài)同樣得到了體現(xiàn)和升華。有一位名叫譚千秋的老師用張開(kāi)的雙臂擋住了落下的樓板，他的生命從此走到了人生的盡頭，但他堅(jiān)實(shí)的臂膀下卻保護(hù)了四名學(xué)生的安全;還有一位年輕的女教師，她在臨走的時(shí)候雙臂還緊緊的抱著兩名學(xué)生。學(xué)生得救了，但人們卻不得不含淚將她的雙臂鋸掉。在生死關(guān)頭我們的教師想到的卻是自己的學(xué)生。在他們身上體現(xiàn)出的是何等偉大的一種師愛(ài)呀!有了他們的愛(ài)，孩子們不再迷惘，不再彷徨;有了他們的愛(ài)，孩子們不再孤獨(dú)，也不再擔(dān)心被遺忘。他們的愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;他們的愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。如果我們教師都能有如此高的教育熱情，我深信：我們的教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上的。但是，“師愛(ài)”不能靠灌輸和空談;它只能靠感動(dòng)和感染。必須用激情點(diǎn)燃激情，用愛(ài)心喚醒愛(ài)心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無(wú)知，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)來(lái)?！?BR> 老師們!在師德精神倍受矚目的今天，讓我們的情在左，愛(ài)在右;讓我們的孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)盛開(kāi)。來(lái)吧，老師們!請(qǐng)伸出愛(ài)的雙手，播下我們的愿望，盛開(kāi)出孩子們的燦爛吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩永駐我心演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是陳其瑩。今天我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)，是人世間最美好的詞匯。愛(ài)，可以是梁山伯和祝英臺(tái)至死不渝的愛(ài)情;可以是李太白和杜子美彼此欣賞的友情;更可以是孟仉氏和孟子輿嚴(yán)慈相濟(jì)的親情。但，人世間的愛(ài)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
愛(ài)可以是黑夜的燈光，為你照亮;愛(ài)可以是酷暑的清風(fēng)，令你清涼。愛(ài)更可以是熱愛(ài)生活，憐愛(ài)祖國(guó)，疼愛(ài)地球。讓我們攜手奮斗，不讓青春留有遺憾，讓愛(ài)永駐心中。
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩永駐我心演講稿篇十
縱使世態(tài)炎涼，但總有一種感動(dòng)在你我的心中；縱使淡漠無(wú)邊，但卻總有一中信仰讓我們頂禮膜拜；縱使言語(yǔ)冷酷，但卻總有一種仁愛(ài)讓我們淚流滿面。因?yàn)槿碎g不僅僅是擁有堅(jiān)冰和火焰，還有你我那一顆熱情的心，所以我們要懂得感恩；因?yàn)槿碎g不僅僅有冷漠和笑顏，還有你我的那一顆真誠(chéng)的心，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩不僅是“謝謝”。還是心底銘記下的那一段刻骨銘心的故事，是用愛(ài)與信念，接受與傳承。感恩不是激動(dòng)是淚涕漣漣，而是用生命記錄下來(lái)的一種真切，是這世間擁用的真誠(chéng)、無(wú)私和奉獻(xiàn)。至今為止幫助過(guò)我的人不少，值得我感恩的人挺多，有和藹的爺爺，慈祥的外婆，親切的父親，平易近人的老師，知心的朋友……但是我這里最想感恩的是我那可親可敬的媽媽。是您，辛辛苦苦的十月懷胎生下了我；是您，含辛茹苦的養(yǎng)育著我；是您耐心細(xì)致地教誨著我。是您，教會(huì)了我說(shuō)話；是您教會(huì)了我學(xué)步；是您教會(huì)了我尋路……也是您，在我取得成績(jī)時(shí)祝賀我，在我失敗時(shí)安慰我，在我遭遇挫折時(shí)鼓勵(lì)我……確實(shí)，母愛(ài)像藍(lán)天，而我就是掛在母親心頭的那朵白云；母愛(ài)像海洋，我就是那小小的'魚(yú)兒，沐浴在她那寬闊的胸懷。
當(dāng)你冬夜坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，看到雙手正在為你織御寒的毛衣的母親時(shí)，你能不為之震憾嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車上，看到前面站著一位顫微微的老人時(shí)，你還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁用一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福和快樂(lè)！
感恩永駐我心演講稿篇十一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！?BR> ——題記。
時(shí)刻懷有一顆感恩的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，珍惜許多。帶著感恩之心去生活，會(huì)讓你覺(jué)得幸福無(wú)比，會(huì)讓你覺(jué)得每天都有繁花的簇?fù)怼?BR> 我感恩母親，溫柔的，淳樸的母親。記得兒時(shí)她每天替我穿衣服，喂我吃飯。我看了心里便飄過(guò)一陣欣喜。那種感覺(jué)是幸福的。我感恩父親，他借著月光給我修自行車時(shí)的靈巧，背著我走泥路的輕快，昏暗的燈光里父親熟睡的身影，被子勾勒出他身體的輪廓，都會(huì)一直刻在我的記憶里。感謝親情，它是陽(yáng)光下最令人感動(dòng)的真愛(ài)?？纯锤改钙谂蔚碾p眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮囑，想想他們孜孜不倦的教誨，我們才會(huì)更加感謝他們，更加珍惜這份親情，更加懂得“誰(shuí)言寸草心”的這份情懷。誰(shuí)不知父母是棵大樹(shù)，為小樹(shù)遮風(fēng)避雨，阻擋烈日，這是一片無(wú)私的奉獻(xiàn)，是藍(lán)天的情懷。有這樣的親情，難道我們不應(yīng)該感恩它嗎？感恩它，珍惜它，我們才會(huì)更加珍惜所擁有的。
教師作為知識(shí)文化的傳播者，肩負(fù)著育民興國(guó)的重任。雖然，他們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，然而三尺講臺(tái)、一塊黑板就是他們揮灑人生的天地，面對(duì)幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無(wú)反顧的用自己的聲音，播散愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，他們將用智慧和汗水譜寫(xiě)春花秋實(shí)的動(dòng)人篇章。我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——感恩老師。
感恩永駐我心，陽(yáng)光將灑遍心靈；心懷感恩，社會(huì)將和諧美好；心懷感恩，生命將燦爛輝煌。讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶過(guò)去，去描繪現(xiàn)在，去收獲未來(lái)！
感恩永駐我心演講稿篇十二
親愛(ài)的爸爸媽媽：
最近身體可好？爸爸的胃痛還經(jīng)常犯嗎？媽媽的頭疼可有減輕？
懷著感恩的心，提起筆，有好多話要對(duì)你們說(shuō)，心中思緒千絲萬(wàn)縷，卻不知從何說(shuō)起。思慮良久，千言萬(wàn)語(yǔ)終究匯成一句話：謝謝，謝謝你們這十幾年來(lái)對(duì)我的教養(yǎng)之恩！
忘不了每天清晨早起，你們細(xì)心地為我準(zhǔn)備愛(ài)心早餐，然后匆匆忙忙地去上班；忘不了你們晚上拖著一身疲憊回家還要做家務(wù)準(zhǔn)備晚飯；忘不了本來(lái)晚飯后你們應(yīng)該好好地休息，可為了我的功課，你們還是把勞累拋在一邊，耐心地為我講解難題；更忘不了當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，總是向你們傾訴，把一切苦惱倒出來(lái)后，心里便舒服多了，而你們也一直在一旁耐心地傾聽(tīng)著，感同身受，從不厭煩。
每天你們都像一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。你們默默地付出，可卻從不喊累和抱怨。當(dāng)我的唇齒間被飯菜香彌漫其間，聽(tīng)著你們的溫柔細(xì)語(yǔ)，享受著你們悉心地照顧，而想起那些孤單的留守兒童，我不禁深深感恩，我要幸福地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
忘不了在我每一次遇到挫折和困難而傷心流淚時(shí)，你們一直在我身邊，安慰我，鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我。告訴我世界何其大，困難何其多，這一點(diǎn)點(diǎn)挫折算得了什么，只不過(guò)是成長(zhǎng)路上的滄海一粟而已；遇事不要輕言放棄，要做一個(gè)真正的男子漢，要男兒有淚不輕彈……漸漸地，回蕩在耳邊的這一句句耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，讓我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我不禁滿足地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們給了我一個(gè)溫暖的避風(fēng)港灣。
想到這里，我不禁慚愧，為我沒(méi)有體諒你們的辛勞，過(guò)去惹你們生氣而說(shuō)一聲：對(duì)不起！
后悔在一些小事上不冷靜地與你們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?，F(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)你們都是為我著想，而我卻不能理解和體會(huì)，嫌你們嘮叨。我想為這些不應(yīng)該，鄭重地對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
作為學(xué)生，我們能給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們最好的感恩回報(bào)，優(yōu)異的成績(jī)是我們能給他們最好的精神慰藉?？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì)感到他們的辛苦沒(méi)有白廢。
我以后一定珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)；多做一些力所能及的家務(wù)，讓你們能有更多的時(shí)間休息；不再惹你們生氣，讓您的面容時(shí)時(shí)為歡顏所占據(jù)。
爸爸媽媽，我會(huì)將你們灌輸給我的幸福和感動(dòng)一點(diǎn)一滴回饋給你們，讓你們也感受到我滿滿地幸福和感恩。
誠(chéng)摯祝你們健康安樂(lè)，萬(wàn)事如意！
《感恩的心》演講稿。