總結是我們成長道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。結合案例和實例進行說明?？偨Y的價值遠遠超過表面的文字，要用心去理解。
要注意安全篇一
對幼兒進行安全教育必須根據幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。在教育方法上，教師可采用示范和講解，以游戲的方式進行，注意正面引導和隨機教育?；顒又凶層變毫私庖恍┗镜慕煌ò踩R，知道紅燈停，綠燈行的道理。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
6、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2.有關情景游戲的創(chuàng)設。
3.兒歌《交通燈》。
一、手指游戲。
教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學說兒歌。
“人行道上右側行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?BR> 三、游戲體驗《過馬路》。
(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動：
行人走在馬路上還應該注意什么?
五、活動結束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
要注意安全篇二
1、安全生產記在心，健康二字值千金。
2、關注安全、關愛生命
3、安全來于警惕，事故出于麻痹。
4、關愛生命，關注安全。
5、樹立安全發(fā)展理念，遵守安全法律法規(guī)。
6、管生產必須管安全。
7、秤砣不大壓千斤，安全帽小救人命。
8、進料出料要記清，數(shù)賬管理更分明。
9、抓基礎從小處著眼，防隱患從小處著手。
10、老毛病、要根治、小問題、要重視
11、生命寶貴，安全第一。
12、安全無小事，大家多關注。
13、企業(yè)永續(xù)經營的要訣——品質。
14、生產再忙，安全不忘，人命關天，安全為先。
15、車底就是鬼門關，千萬莫往里面鉆。
16、安全文化是企業(yè)文化建設的基礎，安全文化是企業(yè)文化的組成部分。
17、人命關天，安全第一。安全第一，防災防損。力保安全，促進安全。
18、安全用電，規(guī)范操作。
19、提高全民安全素質必須從娃娃抓起，積極開展中小學安全日活動。
20、加強安全檢查，消除安全隱患。
21、多一些消防知識，少一分火災威脅
22、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
23、作業(yè)精神不分散操作細心保安全。
24、力求一次做好，爭取最大效益。
25、違章是事故之源，源于瞬間麻痹。
26、發(fā)現(xiàn)問題及時報，及時處理要做好。
27、掀起學習貫徹《安全生產法》的高潮。
28、細小漏洞不補，事故洪流難堵。
29、亡羊補牢雖不晚何不防患于未然。
30、關注安全平安是福。
31、安全事故頻發(fā)，準備打包回家。
32、無視安全趕進度，是舍本逐末。
33、節(jié)儉不僅是一大美德，而且是一大財源。
34、最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。
35、學習培訓保安全，持證上崗搞生產。
36、安全生產，生產蒸蒸日上；文明建設，建設欣欣向榮。
37、品質體現(xiàn)尊嚴。
38、事故教訓是鏡子，安全經驗是明燈。
39、時時注意安全，處處預防事故。
40、安全第一心中記，為已為家為親人。
41、按章操作設備，時刻注意安全。
42、蠻干是走向事故深淵的第一步。
43、關愛生命，創(chuàng)建和諧校園，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園。
44、班前班后多一次檢查，崗上崗下多一份平安。
45、驕傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
46、關愛，關注安全。
47、隱患如刀，刀刀都危險；安全是天，天天保平安。
48、安全法規(guī)生命換，前人吃苦后人鑒。
49、廣泛開展“三項行動”，切實加強“三項建設”。
50、安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。
要注意安全篇三
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"。
2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"。
"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)。
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的'十字路口就有了。"。
5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"。
"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復教幼兒三遍)。
7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)。
"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"。
8、引導幼兒學習兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"。
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)。
10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"。
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)。
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動。
做個文明好娃娃。
一個手指一個手指，變成大山。
兩個手指兩個手指，變成剪刀。
三個手指三個手指，變成水母。
四個手指四個手指，變成胡須。
五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
要注意安全篇四
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
要注意安全篇五
老師、同學們：
大家早上好!
本周星期一是20xx年國際兒童節(jié)，本來這是一個幸?？鞓返娜兆?，但就在這一天，我區(qū)卻發(fā)生了一宗令人痛心的學生溺水死亡事故。
在6月1日下午，xx鎮(zhèn)中心小學校本部3名學生到海邊游泳意外溺水死亡。
我們學校開展了“安全教育”主題班會，學習了因不注意安全而導致學生死亡的慘痛教訓。
這些觸目驚心的事實又一次地向我們訴說著這樣一個主題：注意安全，珍愛生命。
同學們，我們是學校的主體，是祖國的未來，為營造學校安全環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。
我作為學生代表，今天在這里特向全體師生提出如下倡議：
一、提高安全意識。
要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
讓安全走進我們的生活。
認真學習交通安全常識。
嚴格遵守交通規(guī)則。
來校、回家做到文明行路、騎自行車，不要在公路上追逐打鬧。
不要隨意橫穿馬路、闖紅燈。
不要違反交通規(guī)則騎車，特別是在上學路上不騎“英雄車”、不在公路中間騎車及不追車、爬車等。
不要駕駛摩托車、電動車及其他機動車輛。
不要在校門口停留等人，以免阻塞交通。
不要搭乘無牌無證無運營手續(xù)或不符合安全行駛規(guī)定已報廢的車輛，不要乘坐超載車輛。
不要結伴騎車搭載同學到娛樂場所搞生日晚會等聚會活動。
二、不要擅自下水游泳，在家服從家長或監(jiān)護人的監(jiān)管。
不要在上學、放學途中及在校期間擅自下水游泳，遵守學校規(guī)定，服從學校監(jiān)管。
不要在沒有大人的監(jiān)護下游泳，不要成群結隊去游泳，不聽他人教唆去游泳;不要去大海、江河、水庫、礦沙窩、池塘等水域游泳。
不去學校內的魚塘、校外圍墻附近的老馬村魚塘游泳。
不去沒有安全設施、沒有救護人員的水域游泳。
不去設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語的水域游泳。
不去設有危險警告的水域附近玩耍，不要推人下水。
三、提高個人和集體衛(wèi)生要求標準，不購買、不食用變質、霉爛食品。
四、自覺維護宿舍紀律。
不在宿舍違章使用電器等。
不違章私拉電線，夜間上下高層床輔要注意安全。
五、加強自我防范意識。
注意在公共場所的人身和財產安全。
不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。
六、認真學習，珍惜時光。
遠離網吧，遠離游戲廳，遠離吸煙、賭博等不良嗜好，遠離危險地帶，遠離壞人。
七、全面提高個人思想素質，團結同學，和舍友和睦相處。
善于化解同學之間的矛盾。
不因小事和同學爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學生。
老師、同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)定，共同構建和諧平安的校園!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
要注意安全篇六
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
2、了解進餐過程中的安全注意事項。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、餐車，盛著熱飯和熱菜的湯鍋。
2、人手一份早餐。
3、圖片。
1、談話導入活動。
教師：（1）現(xiàn)在是早晨，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點？
幼兒：吃早餐。
幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心。
教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）
幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說話，一說話就會噎著了。
幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。
幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會摔倒。
（4）師小結。
2、幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。（教師設置情景，進行示范表演）
（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1――洗干凈的手不能再去摸別的東西。
（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2――遠離熱的湯鍋。
（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3――吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、 觀看教學圖片，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
教師：（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？（師幼互動）
（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發(fā)生危險，是不能做的？（師幼互動）
4、組織幼兒吃早餐，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師：老師給小朋友準備了好吃的早餐，比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。
要注意安全篇七
3.入海之前先探風，上崗之前先練功。
4.群策群力科學管理，戒驕戒躁杜絕事故。
5.好鋼靠鍛打，安全要嚴抓。
7.莊稼離不開陽光，安全少不了規(guī)章。
8.出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。
9.重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
10.人人講安全，安全為人人。
11.安全不離口，規(guī)章不離手。
12.安全是職工的生命線，職工是安全的負責人。
13.過馬路要眼觀六路，耳聽八方。
14.責任心是安全之魂，標準化是安全之本。
15.安全帽是護身寶，上班之前要戴好。
16.安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
17.隱患處處有，安全時時記。
18.用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
19.不講安全搭上命，掙座金山有啥用。
20.不繃緊安全的.弦，就彈不出生產的調。
要注意安全篇八
活動目標：
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1. 導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
要注意安全篇九
設計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標：
了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動準備：
1、幼兒有與成人一起外出的經驗。
2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場景三：天橋
師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)
(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
延伸活動：
教學反思
要注意安全篇十
小兔子一家要去奶奶家過年。
小兔子妮妮顯得特別高興，她早就盼望著到奶奶家去過年了。奶奶家的母貓生了三只小貓咪，一只全身雪白，一只全身烏黑，還有一只毛灰灰的，非?？蓯?，妮妮準備逗小貓玩呢！
奶奶家住在鄉(xiāng)下，小兔子一家住在城市，挺遠的。這一天，他們開著車子出發(fā)了。
在路上，前面是紅燈，車子停了下來，兔媽媽告訴妮妮，要紅燈停，綠燈行。妮妮問：“那黃燈呢？”“黃燈亮了等一等，”兔爸爸說。
路上的人真多呀！有的騎著自行車，有的開著汽車。
這時，雞大嬸剛剛從這里走過，忽然一輛汽車開過來，把雞大嬸撞倒了，全身是血。妮妮看到了，趕緊往醫(yī)院打電話。醫(yī)生急急地趕來了，看了一會兒，對大家說：“沒關系，只是一些皮外傷。”妮妮聽了，松了一口氣。
到了奶奶家，妮妮一邊逗小貓玩，一邊想：今天的`收獲真大，不單單懂得了紅綠燈的知識，還知道了要注意安全。
紅燈短暫，生命無限！
要注意安全篇十一
1.抓安全堅定不移，管安全理直氣壯。
2.心中時刻有平安，平安永在我身邊。
3.多看一眼，安全保險。多防一步，少出事故。
4.不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷——預防溺水，珍愛生命。
5.路旁風景學校給，路上安全大家給。
6.加強安全技術培訓，人人學會保護自己。
7.安得萬人在，全心為生產。
8.安全千金難買，命運自己主宰。
9.安全保健康，千金及不上。
10.沒有安全，一切都會是泡沫。
要注意安全篇十二
本人是勞務公司員工，在北京項目中，我將嚴格遵守工地的各項規(guī)章制度，不違章指揮，不違章作業(yè)，嚴格履行工地關于安全生產的各項規(guī)章制度、各項規(guī)定，對下述要求牢記在心，如有違反，自愿理解處罰。
1、認真貫徹執(zhí)行國家、行業(yè)主管部門的安全生產、勞動保護、消防、食品安全的法律法規(guī)、條例、規(guī)定；遵守甲方的安全生產管理制度、規(guī)定及要求。
2、服從甲方的'安全生產管理。對甲方提出的問題立即改正。
3、不違章指揮，若發(fā)生自愿理解200元罰款。
4、不在危險的環(huán)境下、狀況下施工作業(yè)。
5、不亂動用各種機械設備，不亂動配電柜、箱、盤、不私拉亂拽，若發(fā)生自愿理解1000元罰款。
6、電工、焊工、樁機操作人員等務必為專業(yè)人員且務必持證上崗（證件應隨身攜帶），違者處以1000元罰款/每次。
7、進場后用心辦理胸卡，不佩戴胸卡自愿理解20元罰款。
8、發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時上報，不隱瞞，不違章作業(yè)。對隱瞞不報的罰款200元。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
要注意安全篇十三
小兔子一家要去奶奶家過年。
小兔子妮妮顯得特別高興，她早就盼望著到奶奶家去過年了。奶奶家的母貓生了三只小貓咪，一只全身雪白，一只全身烏黑，還有一只毛灰灰的，非?？蓯?，妮妮準備逗小貓玩呢！
奶奶家住在鄉(xiāng)下，小兔子一家住在城市，挺遠的。這一天，他們開著車子出發(fā)了。
在路上，前面是紅燈，車子停了下來，兔媽媽告訴妮妮，要紅燈停，綠燈行。妮妮問：“那黃燈呢？”“黃燈亮了等一等，”兔爸爸說。
路上的人真多呀！有的騎著自行車，有的開著汽車。
這時，雞大嬸剛剛從這里走過，忽然一輛汽車開過來，把雞大嬸撞倒了，全身是血。妮妮看到了，趕緊往醫(yī)院打電話。醫(yī)生急急地趕來了，看了一會兒，對大家說：“沒關系，只是一些皮外傷?！蹦菽萋犃?，松了一口氣。
到了奶奶家，妮妮一邊逗小貓玩，一邊想：今天的收獲真大，不單單懂得了紅綠燈的知識，還知道了要注意安全。
紅燈短暫，生命無限！
要注意安全篇十四
在家有些事情是不可以做的,如果做了你們可要承擔嚴重的后果,可要注意喲!
第一是不能用濕手插插座。因為水是可以導電的,手上有水去插插座,電就會跑出來,電到手了,甚至會電到全身,很危險喲!
第二是不能把頭伸出窗外,站在窗臺上那可太危險了。因為有的家里沒有防盜窗,有可能會摔下去的,導致全身多處骨折甚至有生命危險。
第三是不在床上亂蹦亂跳。因為在床上翻跟頭或亂蹦,如果一不注意,就會一腳踩空,摔下去的,會磕著你的大門牙,會把你的大門牙磕掉喲!
第四是不能給陌生人開門。如果是單獨在家,有陌生人來敲門,一定不能開門,不要害怕,要鎮(zhèn)定,打開家里音響或電視,嚇跑壞人。
小朋友,你們都記住了嗎?
要注意安全篇十五
有一對貓兄弟，一只是白色的，另一只是花的。有一次，他們因為一條魚吵架了。
那一天，天氣晴朗，兩兄弟一起去橋上玩。玩著玩著，突然，他們倆發(fā)現(xiàn)了一條魚，那魚活潑可愛，肥肥的，看起來可好吃啦，他們饞得直流口水！倆兄弟開始吵起了架：“魚是我的，我最大！”
“不，應該以大讓小，所以是我的！”
“我的！”
“我的！”
“是我的！”
吵著吵著，“撲通”一聲，小花貓掉進了水里，誰知，這水可深啦，小花貓喝了一肚子的水，差點兒喘不過氣來，直喊救命。白貓見了非常后悔，急急忙忙地去找救人，白貓看見正在溜達的鵝大嬸，大聲叫著：“鵝大嬸，快來呀！”
鵝大嬸游來，說：“干什么？”
白貓脫口而出：“我哥哥馬上要被淹死啦！”
“在哪兒？快帶我去，救人要緊！”
白貓帶著鵝大嬸來到橋邊，鵝大嬸讓花貓坐在她背上，鵝大嬸帶著花貓游上了岸，鵝大嬸和顏悅色地對兄弟倆說：“以后玩耍時要注意安全！”花貓感激地就：“謝謝你，鵝大嬸！”
是??！如果大家不注意安全，很有可能會出生命危險！
要注意安全篇一
對幼兒進行安全教育必須根據幼兒的身心發(fā)展水平和特點來進行。在教育方法上，教師可采用示范和講解，以游戲的方式進行，注意正面引導和隨機教育?；顒又凶層變毫私庖恍┗镜慕煌ò踩R，知道紅燈停，綠燈行的道理。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
6、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2.有關情景游戲的創(chuàng)設。
3.兒歌《交通燈》。
一、手指游戲。
教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學說兒歌。
“人行道上右側行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?BR> 三、游戲體驗《過馬路》。
(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動：
行人走在馬路上還應該注意什么?
五、活動結束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
要注意安全篇二
1、安全生產記在心，健康二字值千金。
2、關注安全、關愛生命
3、安全來于警惕，事故出于麻痹。
4、關愛生命，關注安全。
5、樹立安全發(fā)展理念，遵守安全法律法規(guī)。
6、管生產必須管安全。
7、秤砣不大壓千斤，安全帽小救人命。
8、進料出料要記清，數(shù)賬管理更分明。
9、抓基礎從小處著眼，防隱患從小處著手。
10、老毛病、要根治、小問題、要重視
11、生命寶貴，安全第一。
12、安全無小事，大家多關注。
13、企業(yè)永續(xù)經營的要訣——品質。
14、生產再忙，安全不忘，人命關天，安全為先。
15、車底就是鬼門關，千萬莫往里面鉆。
16、安全文化是企業(yè)文化建設的基礎，安全文化是企業(yè)文化的組成部分。
17、人命關天，安全第一。安全第一，防災防損。力保安全，促進安全。
18、安全用電，規(guī)范操作。
19、提高全民安全素質必須從娃娃抓起，積極開展中小學安全日活動。
20、加強安全檢查，消除安全隱患。
21、多一些消防知識，少一分火災威脅
22、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
23、作業(yè)精神不分散操作細心保安全。
24、力求一次做好，爭取最大效益。
25、違章是事故之源，源于瞬間麻痹。
26、發(fā)現(xiàn)問題及時報，及時處理要做好。
27、掀起學習貫徹《安全生產法》的高潮。
28、細小漏洞不補，事故洪流難堵。
29、亡羊補牢雖不晚何不防患于未然。
30、關注安全平安是福。
31、安全事故頻發(fā)，準備打包回家。
32、無視安全趕進度，是舍本逐末。
33、節(jié)儉不僅是一大美德，而且是一大財源。
34、最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。
35、學習培訓保安全，持證上崗搞生產。
36、安全生產，生產蒸蒸日上；文明建設，建設欣欣向榮。
37、品質體現(xiàn)尊嚴。
38、事故教訓是鏡子，安全經驗是明燈。
39、時時注意安全，處處預防事故。
40、安全第一心中記，為已為家為親人。
41、按章操作設備，時刻注意安全。
42、蠻干是走向事故深淵的第一步。
43、關愛生命，創(chuàng)建和諧校園，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園。
44、班前班后多一次檢查，崗上崗下多一份平安。
45、驕傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
46、關愛，關注安全。
47、隱患如刀，刀刀都危險；安全是天，天天保平安。
48、安全法規(guī)生命換，前人吃苦后人鑒。
49、廣泛開展“三項行動”，切實加強“三項建設”。
50、安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。
要注意安全篇三
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"。
2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?"(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"。
"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)。
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的'十字路口就有了。"。
5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"。
"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復教幼兒三遍)。
7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)。
"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"。
8、引導幼兒學習兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"。
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)。
10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"。
(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)。
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動。
做個文明好娃娃。
一個手指一個手指，變成大山。
兩個手指兩個手指，變成剪刀。
三個手指三個手指，變成水母。
四個手指四個手指，變成胡須。
五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
要注意安全篇四
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
要注意安全篇五
老師、同學們：
大家早上好!
本周星期一是20xx年國際兒童節(jié)，本來這是一個幸?？鞓返娜兆?，但就在這一天，我區(qū)卻發(fā)生了一宗令人痛心的學生溺水死亡事故。
在6月1日下午，xx鎮(zhèn)中心小學校本部3名學生到海邊游泳意外溺水死亡。
我們學校開展了“安全教育”主題班會，學習了因不注意安全而導致學生死亡的慘痛教訓。
這些觸目驚心的事實又一次地向我們訴說著這樣一個主題：注意安全，珍愛生命。
同學們，我們是學校的主體，是祖國的未來，為營造學校安全環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。
我作為學生代表，今天在這里特向全體師生提出如下倡議：
一、提高安全意識。
要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
讓安全走進我們的生活。
認真學習交通安全常識。
嚴格遵守交通規(guī)則。
來校、回家做到文明行路、騎自行車，不要在公路上追逐打鬧。
不要隨意橫穿馬路、闖紅燈。
不要違反交通規(guī)則騎車，特別是在上學路上不騎“英雄車”、不在公路中間騎車及不追車、爬車等。
不要駕駛摩托車、電動車及其他機動車輛。
不要在校門口停留等人，以免阻塞交通。
不要搭乘無牌無證無運營手續(xù)或不符合安全行駛規(guī)定已報廢的車輛，不要乘坐超載車輛。
不要結伴騎車搭載同學到娛樂場所搞生日晚會等聚會活動。
二、不要擅自下水游泳，在家服從家長或監(jiān)護人的監(jiān)管。
不要在上學、放學途中及在校期間擅自下水游泳，遵守學校規(guī)定，服從學校監(jiān)管。
不要在沒有大人的監(jiān)護下游泳，不要成群結隊去游泳，不聽他人教唆去游泳;不要去大海、江河、水庫、礦沙窩、池塘等水域游泳。
不去學校內的魚塘、校外圍墻附近的老馬村魚塘游泳。
不去沒有安全設施、沒有救護人員的水域游泳。
不去設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語的水域游泳。
不去設有危險警告的水域附近玩耍，不要推人下水。
三、提高個人和集體衛(wèi)生要求標準，不購買、不食用變質、霉爛食品。
四、自覺維護宿舍紀律。
不在宿舍違章使用電器等。
不違章私拉電線，夜間上下高層床輔要注意安全。
五、加強自我防范意識。
注意在公共場所的人身和財產安全。
不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。
六、認真學習，珍惜時光。
遠離網吧，遠離游戲廳，遠離吸煙、賭博等不良嗜好，遠離危險地帶，遠離壞人。
七、全面提高個人思想素質，團結同學，和舍友和睦相處。
善于化解同學之間的矛盾。
不因小事和同學爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學生。
老師、同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)定，共同構建和諧平安的校園!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
要注意安全篇六
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
2、了解進餐過程中的安全注意事項。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、餐車，盛著熱飯和熱菜的湯鍋。
2、人手一份早餐。
3、圖片。
1、談話導入活動。
教師：（1）現(xiàn)在是早晨，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點？
幼兒：吃早餐。
幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心。
教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）
幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說話，一說話就會噎著了。
幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。
幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會摔倒。
（4）師小結。
2、幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。（教師設置情景，進行示范表演）
（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1――洗干凈的手不能再去摸別的東西。
（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2――遠離熱的湯鍋。
（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3――吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、 觀看教學圖片，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
教師：（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？（師幼互動）
（2）你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發(fā)生危險，是不能做的？（師幼互動）
4、組織幼兒吃早餐，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師：老師給小朋友準備了好吃的早餐，比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。
要注意安全篇七
3.入海之前先探風，上崗之前先練功。
4.群策群力科學管理，戒驕戒躁杜絕事故。
5.好鋼靠鍛打，安全要嚴抓。
7.莊稼離不開陽光，安全少不了規(guī)章。
8.出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。
9.重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
10.人人講安全，安全為人人。
11.安全不離口，規(guī)章不離手。
12.安全是職工的生命線，職工是安全的負責人。
13.過馬路要眼觀六路，耳聽八方。
14.責任心是安全之魂，標準化是安全之本。
15.安全帽是護身寶，上班之前要戴好。
16.安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
17.隱患處處有，安全時時記。
18.用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
19.不講安全搭上命，掙座金山有啥用。
20.不繃緊安全的.弦，就彈不出生產的調。
要注意安全篇八
活動目標：
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1. 導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
要注意安全篇九
設計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標：
了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
活動準備：
1、幼兒有與成人一起外出的經驗。
2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場景三：天橋
師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)
(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
延伸活動：
教學反思
要注意安全篇十
小兔子一家要去奶奶家過年。
小兔子妮妮顯得特別高興，她早就盼望著到奶奶家去過年了。奶奶家的母貓生了三只小貓咪，一只全身雪白，一只全身烏黑，還有一只毛灰灰的，非?？蓯?，妮妮準備逗小貓玩呢！
奶奶家住在鄉(xiāng)下，小兔子一家住在城市，挺遠的。這一天，他們開著車子出發(fā)了。
在路上，前面是紅燈，車子停了下來，兔媽媽告訴妮妮，要紅燈停，綠燈行。妮妮問：“那黃燈呢？”“黃燈亮了等一等，”兔爸爸說。
路上的人真多呀！有的騎著自行車，有的開著汽車。
這時，雞大嬸剛剛從這里走過，忽然一輛汽車開過來，把雞大嬸撞倒了，全身是血。妮妮看到了，趕緊往醫(yī)院打電話。醫(yī)生急急地趕來了，看了一會兒，對大家說：“沒關系，只是一些皮外傷。”妮妮聽了，松了一口氣。
到了奶奶家，妮妮一邊逗小貓玩，一邊想：今天的`收獲真大，不單單懂得了紅綠燈的知識，還知道了要注意安全。
紅燈短暫，生命無限！
要注意安全篇十一
1.抓安全堅定不移，管安全理直氣壯。
2.心中時刻有平安，平安永在我身邊。
3.多看一眼，安全保險。多防一步，少出事故。
4.不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷——預防溺水，珍愛生命。
5.路旁風景學校給，路上安全大家給。
6.加強安全技術培訓，人人學會保護自己。
7.安得萬人在，全心為生產。
8.安全千金難買，命運自己主宰。
9.安全保健康，千金及不上。
10.沒有安全，一切都會是泡沫。
要注意安全篇十二
本人是勞務公司員工，在北京項目中，我將嚴格遵守工地的各項規(guī)章制度，不違章指揮，不違章作業(yè)，嚴格履行工地關于安全生產的各項規(guī)章制度、各項規(guī)定，對下述要求牢記在心，如有違反，自愿理解處罰。
1、認真貫徹執(zhí)行國家、行業(yè)主管部門的安全生產、勞動保護、消防、食品安全的法律法規(guī)、條例、規(guī)定；遵守甲方的安全生產管理制度、規(guī)定及要求。
2、服從甲方的'安全生產管理。對甲方提出的問題立即改正。
3、不違章指揮，若發(fā)生自愿理解200元罰款。
4、不在危險的環(huán)境下、狀況下施工作業(yè)。
5、不亂動用各種機械設備，不亂動配電柜、箱、盤、不私拉亂拽，若發(fā)生自愿理解1000元罰款。
6、電工、焊工、樁機操作人員等務必為專業(yè)人員且務必持證上崗（證件應隨身攜帶），違者處以1000元罰款/每次。
7、進場后用心辦理胸卡，不佩戴胸卡自愿理解20元罰款。
8、發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時上報，不隱瞞，不違章作業(yè)。對隱瞞不報的罰款200元。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
要注意安全篇十三
小兔子一家要去奶奶家過年。
小兔子妮妮顯得特別高興，她早就盼望著到奶奶家去過年了。奶奶家的母貓生了三只小貓咪，一只全身雪白，一只全身烏黑，還有一只毛灰灰的，非?？蓯?，妮妮準備逗小貓玩呢！
奶奶家住在鄉(xiāng)下，小兔子一家住在城市，挺遠的。這一天，他們開著車子出發(fā)了。
在路上，前面是紅燈，車子停了下來，兔媽媽告訴妮妮，要紅燈停，綠燈行。妮妮問：“那黃燈呢？”“黃燈亮了等一等，”兔爸爸說。
路上的人真多呀！有的騎著自行車，有的開著汽車。
這時，雞大嬸剛剛從這里走過，忽然一輛汽車開過來，把雞大嬸撞倒了，全身是血。妮妮看到了，趕緊往醫(yī)院打電話。醫(yī)生急急地趕來了，看了一會兒，對大家說：“沒關系，只是一些皮外傷?！蹦菽萋犃?，松了一口氣。
到了奶奶家，妮妮一邊逗小貓玩，一邊想：今天的收獲真大，不單單懂得了紅綠燈的知識，還知道了要注意安全。
紅燈短暫，生命無限！
要注意安全篇十四
在家有些事情是不可以做的,如果做了你們可要承擔嚴重的后果,可要注意喲!
第一是不能用濕手插插座。因為水是可以導電的,手上有水去插插座,電就會跑出來,電到手了,甚至會電到全身,很危險喲!
第二是不能把頭伸出窗外,站在窗臺上那可太危險了。因為有的家里沒有防盜窗,有可能會摔下去的,導致全身多處骨折甚至有生命危險。
第三是不在床上亂蹦亂跳。因為在床上翻跟頭或亂蹦,如果一不注意,就會一腳踩空,摔下去的,會磕著你的大門牙,會把你的大門牙磕掉喲!
第四是不能給陌生人開門。如果是單獨在家,有陌生人來敲門,一定不能開門,不要害怕,要鎮(zhèn)定,打開家里音響或電視,嚇跑壞人。
小朋友,你們都記住了嗎?
要注意安全篇十五
有一對貓兄弟，一只是白色的，另一只是花的。有一次，他們因為一條魚吵架了。
那一天，天氣晴朗，兩兄弟一起去橋上玩。玩著玩著，突然，他們倆發(fā)現(xiàn)了一條魚，那魚活潑可愛，肥肥的，看起來可好吃啦，他們饞得直流口水！倆兄弟開始吵起了架：“魚是我的，我最大！”
“不，應該以大讓小，所以是我的！”
“我的！”
“我的！”
“是我的！”
吵著吵著，“撲通”一聲，小花貓掉進了水里，誰知，這水可深啦，小花貓喝了一肚子的水，差點兒喘不過氣來，直喊救命。白貓見了非常后悔，急急忙忙地去找救人，白貓看見正在溜達的鵝大嬸，大聲叫著：“鵝大嬸，快來呀！”
鵝大嬸游來，說：“干什么？”
白貓脫口而出：“我哥哥馬上要被淹死啦！”
“在哪兒？快帶我去，救人要緊！”
白貓帶著鵝大嬸來到橋邊，鵝大嬸讓花貓坐在她背上，鵝大嬸帶著花貓游上了岸，鵝大嬸和顏悅色地對兄弟倆說：“以后玩耍時要注意安全！”花貓感激地就：“謝謝你，鵝大嬸！”
是??！如果大家不注意安全，很有可能會出生命危險！