總結(jié)是對自己的成長和進步的肯定和鼓勵。寫總結(jié)時，我們可以從不同角度和維度進行思考，深入分析問題的本質(zhì)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y(jié)的例子，希望對大家寫作有所幫助。
校園演講大賽的主持詞篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四年級九班的周宇珊，今年十歲，是一位勤奮好學、活潑可愛的陽光女孩。我熱情，我開朗，我樂于助人，這讓我和老師、同學們的`關系十分融洽。
我愛好廣泛，喜歡閱讀、美術、音樂、體育等。我特別注重勞逸結(jié)合，每當學習疲勞的時候，我總會停下來放歌一曲，或拿起水彩筆畫一畫，或者干脆出去運動運動，活動一下筋骨，這讓我馬上又精神百倍，充滿活力。
雖然我的普通話講得不是最好，但是我自信，我膽大，敢說話，臺下再多的人我也不怕。海倫·凱勒是我深深敬佩的人。她是19世紀美國著名的教育家。在她19個月大的時候，被猩紅熱引發(fā)的高燒奪去了視力和聽力，也失去了說話的能力。堅強的海倫·凱勒以頑強的毅力克服了重重困難，努力學習，不斷進取，從而學會了讀書和說話，成為一位知識淵博的人。海倫·凱勒一生中完成了14部著作，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了全世界人民的尊敬。
海倫·凱勒自強不息的精神鼓舞著我，讓我有幸參加這次"金話筒"演講比賽。我會用我的努力博得大家對我的肯定，用我的自信取得優(yōu)異的成績。敬愛的老師、親愛的同學們，請相信我，支持我吧!請以熱烈的掌聲為我加油吧!我一定不會辜負你們對我的希望。
謝謝!
校園演講大賽的主持詞篇二
尊敬的各位領導、同學們：
下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別是學生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿-論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學們了解投稿的意義，讓同學們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學們的興趣愛好——美術聯(lián)系起來。讓同學們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒?，調(diào)動學生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔起心中的那份責任!
謝謝大家。
尊敬的各位領導、同學們：下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們......
尊敬的各位領導、同學們：下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心......
校園演講大賽的主持詞篇三
各位老師、各位同學：
大家好。我是xxx號選手，我想一聽到我的名字，大家就馬上會想到美國的哈佛籃球小子——林書豪。我也像大家一樣喜歡他，為他感到驕傲，是他憑借自己的.不斷努力，改寫了華裔籃球運動員的歷史。
我除了像林書豪一樣喜歡籃球，我還喜歡主持，非常愿意在舞臺上給大家?guī)須g樂。我時時刻刻告訴自己：無論做什么事情，都要像林書豪一樣努力、堅強、勇敢而謙虛——這就是我，瑞安市隆山實驗小學的萬書豪。
謝謝大家!
校園演講大賽的主持詞篇四
讓國x傳情，歡迎收看《國寶會說話》，我是主持人劉熙燁。
如果編鐘會說話，或許它會對著現(xiàn)代鋼琴說：“瞧，我能奏出你身。上所有黑白鍵盤的音符，可我卻比你大了兩千多歲呢，而且我在一個鐘體上還能夠發(fā)出兩種完全不一樣的聲音?！蹦懵牐囊?，側(cè)鼓音。沉睡了兩千四百年的曾侯乙編鐘，從擂鼓墩的泥土當中蘇醒之后，以它恢宏的氣勢，豐富的樂律銘文，一鐘雙音的非凡效果，驚艷了世界。在很多次重要的歷史場合，發(fā)出了它鏗鏘有力的中國之聲。而我，有機會在曾侯乙原鐘的復制件上，帶領著外國駐華大使敲響它的時候，我多么想跟它說說話，我想告訴它，我看到了外交官眼里的震撼和驚嘆，我想告訴它，我是多么地驕傲呀。
和我-起敲響編鐘的是譚軍老師，就是他讓古老的編鐘煥發(fā)出了年輕的聲音。曾侯乙編鐘在出土的時候鐘體保存完好，但是所有的鐘槌都已經(jīng)腐爛了，所以他開始在鐘槌。上下功夫。不停的試不停的改，有的時候甚至會用上“肉槌”，就是用手去拍打這個鐘體，就是為了尋找那個美妙的聲音。這些全都是和譚老師朝夕相處的伙伴，當譚老師小心翼翼地交給我的時候，再三地叮囑我說：“這可都是我的寶貝呀?！边@里邊有二十多年前在曾侯乙編鐘原件。上演奏過的槌子，我來帶大家稍微的感受一下。木質(zhì)的鐘槌在編鐘上發(fā)出的聲音可以圓潤而飽滿，可如果換成橡膠的鐘槌，它可以讓編鐘的聲音更加的醇厚綿延。不同的材質(zhì)，不同的形狀，譚老師已經(jīng)研究出了五十多種鐘槌。這些鐘槌讓曾侯乙編鐘不再是博物館里面那個冰冷的青銅器，它讓我們看到了國之重器的響器之魂。我想帶大家來聽一聽古老而年輕的中國聲音。這就是我們當代人發(fā)出的年輕聲音。
謝謝大家。
校園演講大賽的主持詞篇五
尊敬的領導和各位白衣天使：
大家上午好！
美麗的五月里，我們迎來了國際護士節(jié)5?12日，這是全世界的護士共同的節(jié)日，是為了紀念護理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的誕生日，它的設立，旨在鼓勵廣大護士繼承和發(fā)揚偉大的護理事業(yè)光榮傳統(tǒng)，用愛心，細心，耐心和責任心對待和呵護每一位病人，做好護理工作。
一直以來，我院本著以患者為中心的重要宗旨，始終堅持從患者的角度出發(fā)，換位思維，爭取全面提高了護理服務質(zhì)量和感受，讓患者感到了安心，放心，舒心。
我們護士，做到尊重病人，就是尊重自己，做到愛護病人，就是愛護醫(yī)院，在技術上，我們精益求精，在服務上，我們追求全心全意，用真誠的心去善待痛苦中的病人，把勞累留給自己，把快樂和健康送給病人，用優(yōu)質(zhì)護理，服務社區(qū)，服務社會。
今天，我們很榮幸地請到了各位領導，擔任此次的評委，他們是xxx，讓我們歡迎他們的評審；（鼓掌）。
參加本次演講比賽的選手有10名，她們是xxxx。
下面，我公布講演的《基本的評分標準》：
使用普通話，講演主題正確，觀點鮮明，講求演講技巧，激勵無私奉獻。
下面，有請書記為我們的演講，做重要指導（掌聲）。
有時代的激勵，有熱誠的鼓勵，
讓我們在大家的激勵中，在完美的比賽環(huán)境里，聆聽護士們，發(fā)自內(nèi)心誠摯的聲音：
1、有請1號選手孫佳，一名樸實的護士，講述《愛的傳遞》。2號選手馮滟婷、做準備。
同時請評委打分。
2、請聽2號選手、馮滟婷告訴我們，她是怎樣做護士。她做護士，如何《從心做起》（以下做準備，打分，同上橫線處）。
3、是誰用愛，用微笑為生命注入永遠的光芒，是誰用雙手托起生命的綠洲，是你，是你們，可愛的白衣天使，請聽，3號選手李秀英演講《用愛托起生命的綠洲》。
4、護士的心血，是五色土的春雨；護士的微笑是幸福生活的花季，體會過，你的用心呵護，是春天細雨；體味過，你的細微愛護，都是辛勤汗滴。有請，4號選手為我們演講，她的題目是：《春風細雨》。
5、把患者當成自已的親人，朋友，良師，才能真正的服務好患者，才會不辱使命。5號選手，邵學坤一直就是這樣做的，下面就請她為大家演講：《愛在林業(yè)醫(yī)院》。
6、自從，南丁格爾的小馬燈，照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命，便有無數(shù)巾幗女受到生命的感召；于是，護士的愛，如春風，吹遍世界的每一個角落里。
下面有請6號孔慶麗演講：《愛在我心中》。
7、《生命因我而精彩》，是護士聽到急診電話，就是接到一項命令，早一分鐘到達患者身邊，患者就多一分生存的希望，這是生命的節(jié)奏，這是精彩的節(jié)奏。
請聽盧海英的演講《：生命因我而精彩》。
8、護士，用雙手迎接一個個生命的降臨，當母親懷著喜悅的心情親吻骨肉，就是親吻了護士臉上幸福的笑容。
下面請8號選手李娜、做演講，《白衣天使，奉獻青春》。
9、護士，是平凡的崗位，護理，是平凡的工作，可是，在平凡中的真實中。能做出不平凡的業(yè)績。
有請9號選手周暢、為大家演講：《在平凡的崗位上》。
10、生命與關愛無法分割，仁愛是無私不是索取。請10號選手、馬駿為我們講演《愛讓生命更精彩》。
頒獎，紀念獎，三等，二等，一等。
演講的比賽雖然已結(jié)束，但護士們敬業(yè)愛崗，默默奉獻的精神，會繼續(xù)激勵我們護士的心靈，護士的笑容，也將在醫(yī)院改革發(fā)展中熠熠生輝，美麗而從容。
最后，祝護士姐妹們，節(jié)日快樂！各位領導，身體健康！
校園演講大賽的主持詞篇六
主持人，是一場活動的領導者，是所有狀況的處理者。下面是本站小編為你整理的幾篇校園主持人大賽。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的各位領導、同學們：
下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別是學生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿-論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學們了解投稿的意義，讓同學們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學們的興趣愛好——美術聯(lián)系起來。讓同學們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒?，調(diào)動學生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻，擔起心中的那份責任!謝謝大家。
各位老師、各位同學：
大家好。我是xxx號選手——萬書豪，我想一聽到我的名字，大家就馬上會想到美國的哈佛籃球小子——林書豪。我也像大家一樣喜歡他，為他感到驕傲，是他憑借自己的不斷努力，改寫了華裔籃球運動員的歷史。
我除了像林書豪一樣喜歡籃球，我還喜歡主持，非常愿意在舞臺上給大家?guī)須g樂。我時時刻刻告訴自己：無論做什么事情，都要像林書豪一樣努力、堅強、勇敢而謙虛——這就是我，瑞安市隆山實驗小學的萬書豪。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四年級九班的周宇珊，今年十歲，是一位勤奮好學、活潑可愛的陽光女孩。我熱情，我開朗，我樂于助人，這讓我和老師、同學們的關系十分融洽。
我愛好廣泛，喜歡閱讀、美術、音樂、體育等。我特別注重勞逸結(jié)合，每當學習疲勞的時候，我總會停下來放歌一曲，或拿起水彩筆畫一畫，或者干脆出去運動運動，活動一下筋骨，這讓我馬上又精神百倍，充滿活力。
雖然我的普通話講得不是最好，但是我自信，我膽大，敢說話，臺下再多的人我也不怕。海倫?凱勒是我深深敬佩的人。她是19世紀美國著名的教育家。在她19個月大的時候，被猩紅熱引發(fā)的高燒奪去了視力和聽力，也失去了說話的能力。堅強的海倫?凱勒以頑強的毅力克服了重重困難，努力學習，不斷進取，從而學會了讀書和說話，成為一位知識淵博的人。海倫?凱勒一生中完成了14部著作，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了全世界人民的尊敬。
海倫?凱勒自強不息的精神鼓舞著我，讓我有幸參加這次“金話筒”演講比賽。我會用我的努力博得大家對我的肯定，用我的自信取得優(yōu)異的成績。敬愛的老師、親愛的同學們，請相信我，支持我吧!請以熱烈的掌聲為我加油吧!我一定不會辜負你們對我的希望。
謝謝!
校園演講大賽的主持詞篇七
男女合：大家好！
男：聆聽四月的訊息，陽光灑滿大地。
女：走進四月的校園，我們充滿活力！
男：四月的風中，傳送著同學們朝氣蓬勃的歌聲；
女：四月的歌聲里，充滿了相距相守的情緣！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容。
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男：四月的春風，是如此的溫暖。徜徉在四月的春天，我們用心靈感受著__人的日漸成熟，我們更真切地感受著的__學校日新月異。
女：在這花的海洋，每一朵鮮花都在述說自己的動人故事。無論是感天動地，還是俠骨柔情，每一個故事都是那樣的充滿生命的真實。
男：在這是藍藍的天空，每一朵白云都在向我們提出邀請。
女：讓每一個音符，把我們的熱情送到同學們的心中，播下友誼的種男：讓每一個和聲，圍繞在母親的身旁，撫平媽媽額上的皺紋。
男：讓每一個音符，為我們的理想插上翅膀；
讓每一個和聲，伴隨著我們走向成功的明天。
女：__學校第x屆校園歌手大賽現(xiàn)在開始！
男：讓我為大家隆重介紹我們的評委和嘉賓，他們是：__，__，__。
女：接下來介紹一下本次校園歌手大賽的比賽流程和比賽規(guī)則。
男：經(jīng)過兩輪淘汰，從80多位選手中一共有16位選手參加決賽。每位選手演唱完畢后，評委團將對其進行綜合評定，該選手最后得分將在下一位選手演唱完畢后現(xiàn)場揭曉。
女：所有選手演唱完畢后，將由評委團進行最終核算，決出冠軍一名，亞軍一名，季軍一名，最佳人氣獎一名，最佳臺風獎一名。
男：我一直都在流浪，可我不曾見過海洋，我以為的遺忘，原來躺在你手上。
女：我努力微笑堅強，寂寞筑成一道圍墻，也敵不過夜里，最溫柔的月光。
男：請欣賞由一號男：1995春節(jié)聯(lián)歡晚會上，孫浩和陳紅合唱了一首《中華民謠》，一夜之間，這首歌便紅遍了中華大地，歌詞幻化詩意的韻味，而曲風旋律又十分容易掌握，正如其名，純粹的民謠味道。
女：今天x級x班的__為我們帶來了這首經(jīng)典老歌《中華民謠》。
女：在杭州西湖畔，有一處有名的景點，白娘子和許仙在這里相遇，敘寫了流傳千年的愛情神話，請欣賞三號選手來自x級x班的__為我們帶來的《斷橋殘雪》。
男：假如愛情可以解釋，誓言可以修改，
女：假如，你我的相遇，可以重新安排。
男：那么，我今天的經(jīng)歷，又有些什么不同，曾讓我那樣流淚的愛情。
女：在回首時也不過恍如一夢，請欣賞由x級x班__帶來的《來生緣》。
男：不如不見，好久不見，越聽越有味兒的歌，送給那些心里有故事的人，物是人非，有什么可能永恒？便是天若有情，也一樣漸老。
女：皮年豆蔻，海誓山盟，今朝桃李，滄海桑田，我笑我海枯石爛。也許，相濡以沫，真的不如相忘于江湖。請欣賞由x號選手來自x級x班__為大家演唱《好久不見》。
女：黃昏再美終要黑夜，依然記得從你口中說出再現(xiàn)堅決如鐵，昏暗中有種烈日灼身的錯覺。黃昏的地平線，劃出一句離別，愛情進入永夜。
男：請欣賞由x級x班__為大家?guī)淼摹饵S昏》。
男：風吹過，大樹依然存在；
浪埋過，礁石依然存在。
女：陽光曬過，海洋依然存在；
浮云遮過，光明依然存在。
男：一千年以后，我的愛依然存在。請欣賞x級x班__演唱《一千年以后》，大家掌聲歡迎。
女：我們一起用心捧起晶亮的雨滴，我們一起用手挽住飄逸的長風，我們在春天的原野默默祝愿生命與永恒。
男：那燦爛的星空是我們真摯的過去，那潔白的月光是我們蓄滿的深情，那空氣里激蕩著的是星月的神話。
女：請欣賞由x級x班__為大家?guī)怼缎窃律裨挕贰?BR> 男：下面請x號選手，來自x級x班的__為我們深情演唱《什么都可以》，大家掌聲歡迎。
男：曾經(jīng)有過那么多惆悵，想起往事，令人斷腸，我不知道，我的追求在何方，道路在何方，問風問雨問斜陽，卻沒有一點回響。
我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌。
男：我用熱血和生命鋪路——風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，因為我們還有夢，請欣賞由x級x班__帶來的《水手》。
男：繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見他們對語，沉默中、微光里，他深深的互相頌贊了。
女：請欣賞由x級x班__、__、__帶來的《繁星》。
女：我相信滿樹的花朵，只源于冰雪中的一粒種子，我相信，三百篇詩，反復述說著的也就只是，年少時沒能說出的那個字。
男：我相信，上蒼一切的安排，因為愛你，我愿去追溯那遙遠而謙卑的源頭之上，愛的軌跡，請欣賞x級x班__帶來的《因為愛上你》。
男：記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘，守著黑夜的陽光，難過卻假裝堅強，等待的日子里，你比我勇敢。
女：記憶是陣陣花香，一起走過永遠不能忘，你的溫柔是陽光，把我的未來填滿，風吹起花的香味就像你的愛。
男：請欣賞x級x班__、__帶來的《花香》。
男：下面請欣賞由__級x班__為我們帶來一首動聽的歌曲《灰色頭像》。
男：你答應我的我都記得，但是你卻忘了你的承諾。不是說好彼此都不再聯(lián)絡，誰都別再犯錯，是我的固執(zhí)讓你難過。
女：但是分手卻也無法選擇，我走了以后你要好好生活，不要想我，也別再哭了。
男：請欣賞由__級x班__帶來的《你的承諾》。
男：若所有的流浪都是因為我，我如何能不愛你風霜的面容。
女：若世間的悲苦，你都已為我嘗盡，我如何能不愛你憔悴的心。
男：在最深處最柔軟的那個角落，不要瘋狂的迷戀我，我是因為想你才寂寞。
女：請欣賞由x級x班__為我們演唱《不是因為寂寞才想你》。
男：假如我來世上一遭，只為與你相聚一次，相知兩年。請再看，請再看我一眼，在風中，在雨中，再回頭凝視一次，我今宵的容顏。請你將此刻，牢牢記住，只為此刻之后，一轉(zhuǎn)身你我便相隔萬水千山。
女：今夜的繁華散盡，__級和__級x班、x班就將與我們天涯一方，那永不能撫滅的師生之情，那無限眷戀的學友之情，還有，那朦朧纏綿的愛情，便如同展開的翅膀引著我們放飛的夢想。
男：悲莫悲兮，生別離；
而在他年，在無法預知的重逢里，我將再也不能，再也不能，再如今夜這般的美麗！
女：請欣賞校團委、全體演職人員獻給即將走向工作崗位的學友們一首《放心去飛》。
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。
男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
男：親愛的老師、同學們，__學校第x屆校園歌手大賽到這兒就全部結(jié)束了！
合：再見！
校園演講大賽的主持詞篇八
歡迎來到新一期的《人物》，我是主持人白影。
我采訪過不少優(yōu)秀的工匠和企業(yè)家，但最打動我的卻是一個“笨小孩”。他叫蔣應成，二十一歲，代表中國參加了世界技能大賽的汽車噴漆項目。說到這個項目，聽上去簡單，可全中國有這門手藝的不到五千人。比賽現(xiàn)場，當他放下手中的噴槍，身邊的翻譯哇的一聲哭了出來，看著他說：“應成，太不容易了?！辈僮鳟斨?，薄薄的車漆至少分為十幾層，每一層都用不同的材料噴涂，而能夠允許的誤差是0.01毫米，相當于六分之一根頭發(fā)絲，呼吸重一點都會影響結(jié)果?！暗褂嫊r三二一”。噴漆誤差0.01毫米以內(nèi)，噴漆色差為零，蔣應成幾乎完美地完成了。他戰(zhàn)勝了二十多個國家的選手一舉奪冠。
奪冠之后，應成的第一個電話從阿聯(lián)酋打回了云南老家。從小沒了父母，是爺爺奶奶種田養(yǎng)豬把他拉扯長大的，爺爺離世之前對他說：“應成，我們可以白手起家，但不能手無寸鐵?！蹦侵蟮囊磺О税俣鄠€日夜，他像一個苦行僧一樣把自己關進了車間，每天伴著晨曦走進去，再披星戴月地出來。訓練最苦的日子里，他創(chuàng)作了這幅《星空圖》。我想，如果說命運給過這個少年哪一樣好東西，那就是夢想。當應成登上自己夢想中的領獎臺，中國的五星紅旗是因為他在世界舞臺上冉冉升起。蔣應成用奮斗的青春詮釋了自己的生命，我們的采訪結(jié)束他起身離開戴上了耳機，我問“在聽什么呢？”他說：“《笨小孩》。”對，就是那首歌。
曾經(jīng)也是一個“笨小孩”。十二三歲的時候背起了行囊，從湘西的大山深處走出來，追尋我的夢想，今天，我想卸下一切包袱，懷抱一顆初心，登上這個新時代的舞臺。為夢一戰(zhàn)，為夢發(fā)聲！感謝您的收看，我們下期再見！
校園演講大賽的主持詞篇九
各位評委、同學：
大家晚上好！
十八盤，雖然后來是別人背著我爬上去的，但是我還是看到了雄偉的景色。另外，我還喜歡寫博客，因為我是浪漫的人，喜歡記錄我難忘的瞬間。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，剎那得到無數(shù)粉絲們的熱烈歡呼。如果失敗我會得到更大的動力，依舊瘋狂下去，就象我的偶像李陽一樣執(zhí)著。謝謝大家給我展示的舞臺，希望我的圓舞曲能夠進行到底。我將創(chuàng)造您一個精彩的世界。
現(xiàn)在，請大家記住我的招牌動作，順便記著我。
校園演講大賽的主持詞篇十
歡迎各位收看本期的《挑戰(zhàn)不可能》，我是小齊。
本期的主人公，和大家一樣都是萬千追夢人當中最普通的一員，沒有什么驚心動魄的故事。但是，有夢想誰都了不起，所以我們―起來認識一下，了不起的齊岱澤。
這個小男孩對于主持人這個職業(yè)最初的印象，是來自于他做法官的母親，那時候每次吃完飯，都要看的一檔節(jié)目叫《今日說法》，以及那時屏幕里的那位主持人。而當這個小朋友說，我也想成為電視里的那個人時，他迎，來了人生的第一次不可能。父母和朋友都對他說，以你。的能力，你不可能做到的，它太難了。那直到成功的考上了中國傳媒大學的播音主持藝術專業(yè)，他才開始有能力去丈量自己與舞臺之間的距離。直到大三，終于有機會錄節(jié)目了，那這個機會叫《開講啦》。也是從那時候開始，他開始去更多地獲得實踐的機會，但是第二個不可能，從屏幕對面的觀眾席傳了過來。每一條觀眾們非常嚴格的評價，都讓他考慮自己要不要去放棄。但他又轉(zhuǎn)念一想，咱們光腳的不怕穿鞋的，既然沒有人支持，那就創(chuàng)造出支持自己的人。那在接下來，他不斷去實踐，終于開始有一個人，一群人，去肯定，去期待他。而在今天，他帶著一個的不可能來到這個舞臺，這個不可能就是一直伴隨著他的不自信。那直到剛剛，他來到舞臺中央，和小撒老師并肩而立的時候，他突然想，起來自己最后一次錄制《開講啦》的時候，無數(shù)次在幻想，自己何時能夠和他同臺相遇。他突然感覺自己站在這里，距離自己夢想的距離又近了那么一點點。當然，追逐夢想的腳步還在繼續(xù)。但是這―次的不可能，他非常清楚地知道，如何去挑戰(zhàn)。他只需要準備好話筒，面對著所有注視他的觀眾，一字――句地說出：大家好，我是主持人齊岱澤。
謝謝。
校園演講大賽的主持詞篇十一
大家好！......
三歲的我就站在主持的大舞臺上，嘿！可神氣了！
我主持過很多場晚會和比賽。教師節(jié)，我還代表鳳崗的全體同學向老師獻詞敬禮。很棒吧！
我的愛好還有很多，如：拉小提琴、籃球等。
這就是活潑開朗陽光帥氣的我。
我叫周彥熙。謝謝！
演講（朗誦）：
美麗的鳳崗（周彥熙）。
清晨，我還在甜甜的睡夢中，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，一陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲把我驚醒。我趕緊穿衣起床，推開窗戶，哇！迎面而來的是夾雜著花草香的清甜的.空氣，我趕緊深呼吸，頓感神清氣爽，心曠神怡！
吃過早餐，我背著書包走在上學的路上，街道兩旁綠草如茵，鳥語花香。一株枝繁葉茂的大榕樹下，老爺爺正在氣定神閑地打著太極，老奶奶正在精神抖擻地跳著扇子舞。人行道上，小朋友背著書包高高興興地上學去。
多么和諧美麗的一幅圖畫??！這就是美麗的鳳崗，一個最宜居住的生態(tài)家園！閉著眼睛，我甜甜地入睡了，夢見天藍水凈，如透明的水晶，繁星點點，如閃光的鉆石；蟲鳥啾啾，似淺吟低唱。謝謝！
家長，同學們對你的支持和鼓勵！
復賽,你的表現(xiàn)依然不錯！評委對的評價:你（5號）表現(xiàn)好，聲音純，咬字清晰；臺下一些陌生的家長和同學，都直呼“淡定哥”。這一天，陽光明媚，你的心情也像天氣一樣充滿陽光。
決賽,我們早早地來到了比賽所在地——鳳崗影劇院。抽簽是19號。快上臺前，你似乎有些煩躁，劉老師也跟我提到你的精神狀態(tài)不如之前。這次，我沒有像之前一樣陪你坐在一起，上臺之前，也沒跟你說什么，相信你能從容應對臺上的一切。
演講（朗誦）部分:你表現(xiàn)較好，但整體表現(xiàn)似乎并不如之前的兩場。“有些冷？”我這樣想到，因為這次禮服里面沒有像之前一樣穿著衣服。
提問部分:評委老師問到“你是怎樣拉票的？”你彬彬有禮地答道“謝謝評委老師的提問！”讓人稍感寬慰。但之后你卻有些答非所問，你說：“會為一些棒的孩子拉票”然后就匆匆地走下臺，還沒等坐下，你就潸然淚下。開始我是有些生氣，有些遺憾。沒希望你取得多好的成績，因為參加決賽的其他同學都是平時參加培訓、訓練有素的專業(yè)選手，而且一次比賽的好與壞并不能說明什么，最重要的是，類似的比賽，最希望能為你增添一份美好的回憶。但你剛才有些答非所問及匆匆下臺，讓我想到了一個頂尖的長跑運動員，賽場上才跑一段就放棄了最后的沖刺。正準備批評你幾句時，頭腦中又立即浮現(xiàn)了剛才發(fā)生的幾個細節(jié)：怎樣拉票的？為何不提“現(xiàn)場，希望大家支持你，你會怎樣做？”“你有哪些優(yōu)勢？”；回答問題后，你便匆匆下臺，按以往的情形，你應該會高高興興的，以此來體現(xiàn)出你的神氣或得意?。ó斎?，更多的是自信與可愛）而你下臺后，還沒等坐下就潸然淚下，顯然，正如你自己所說:沒弄懂問題的意思和關鍵（之前你也確實沒了解過“拉票”的真正意思或怎么拉票）,且對自己的表現(xiàn)很不滿意。
比賽結(jié)果出來，你獲得“優(yōu)秀小主持人”的稱號。
感謝老師，家長，同學們對你的支持和鼓勵！
特別感謝劉老師，感謝劉老師對你的指導，支持，陪伴和鼓勵！
卻總是找不到出口。最后，在接近出口處隨意選了幾塊蛋糕，便匆匆“飛”了出來。之后，又帶你去了肯德基，你心里一直美滋滋的。路上，我拉著你的手，你突然對我說：“爸，我今天表現(xiàn)不好，你怎么還滿足我的小愿望——去沃爾瑪，還帶我去肯德基呢？”我朝你笑了笑說：“爸這樣做，你喜歡嗎？”你脫口而出：“不喜歡”，我先是一愣，待你馬上補充道：“才怪！”不喜歡，才怪！——當然是喜歡啦！我們同時開始呵呵大笑！你個小家伙！
之后，我們一直靜靜地走著，似乎漫無目的地閑逛。路上行人不多，匆匆忙忙的。晚風輕輕地吹著，并不清冷，反倒吹走了鬧市的喧囂。忽明忽暗的燈光，讓人想到童年那些有螢火蟲的夜晚，那個未曾講完的故事......
校園演講大賽的主持詞篇十二
尊敬的領導、專家，親愛的老師們：
上午好!
秋高氣爽，丹桂飄香，在這豐收的季節(jié)，我們迎來了光澤縣首屆教師素養(yǎng)大賽。首先，我們用熱烈的掌聲請出蒞臨本次大賽現(xiàn)場的專家領導，他們是：，擔任本次大賽的評委分別是：
1號選手執(zhí)教的是人教版課標本第冊的課文，所用學生是實驗小學年班的孩子們。請2號選手做好準備。
(二)。
各位領導、老師：
下午好!
上午低年級組老師們活潑、靈動的教學給我們留下了深刻的印象。下午我們將欣賞中高年級組的課堂教學展示。首先上場的是號選手，他執(zhí)教的是人教版課標本第冊的課文《xxxx》，所用學生是實驗小學年班的孩子們。
(三)。
尊敬的領導、專家，親愛的老師們：
上午好!
金秋送爽，火紅的楓葉，濃濃的秋意，給我們捎來豐收的喜慶。在這喜慶的日子里光澤縣首屆教師素養(yǎng)大賽正如火如荼地進行。本次大賽分“課堂教學展示”“朗讀展示”“才藝展示”“書寫展示”“知識素養(yǎng)答題”五個部分。所占分值分別為“課堂教學展示60分”“朗讀展示10分”“才藝展示10分”“書寫展示10分”“知識素養(yǎng)答題10分”。昨天，12位參賽選手在實驗小學進行了課堂教學展示。今天上午將進行“朗讀展示”“才藝展示”“書寫展示”。帶給我們的將不僅是視覺聽覺上的沖擊，更是精神上的享受。
下面請允許我隆重地介紹蒞臨本次大賽現(xiàn)場的領導、專家，他們是：
擔任本次大賽的評委分別是：
接下來進行的是“朗讀展示”，規(guī)則是：
多才多藝是許多社會人士對小學老師的印象，更是老師們追求的夢想。下面進行才藝展示：
才藝展示串詞。
接下來上場的是文昌小學選送的號選手元美英老師，她表演的才藝表演是電子琴彈奏《金孔雀輕輕跳》，讓我們隨著這優(yōu)美的音樂，走進傣族的村寨，走到鳳尾竹下，去欣賞金孔雀的美妙身影。
友誼，是一把雨傘下的兩個身影;是一張課桌上的兩對明眸;是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼，生命之樹就會在時間的淘聲中枯萎，心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪。歌頌友誼的歌曲讓人百聽不厭。下面請欣賞號選手，司前中心小學的樊林燁瑾為大家?guī)淼碾娮忧侏氉唷队颜x地久天長》。
我們每個人都有兩位母親，一位是生我們的母親，一位是祖國母親。不管身在何方，不管境遇如何，我們都不能忘記自己的母親，不能忘記我們都是炎黃子孫。下面請欣賞號選手，華橋中心小學傅再平老師為大家演唱的《我的中國心》。
優(yōu)美的旋律，清新的歌風，演繹了萬年綿長的幸福。請欣賞號選手，鎮(zhèn)嶺小學的邱寶英老師給我們帶來的歌曲《幸福萬年長》。
茶文化是中國傳統(tǒng)文化的一部分。它所傳承的是廉儉育德、美真康樂、和誠處世、敬愛他人的文化精髓，以其獨特的藝術形式和自身的文化功能、教育功能和審美功能，在日常生活和素質(zhì)教育的過程中，發(fā)揮著獨特的作用。請欣賞號選手，寨里中心小學雷冬英老師的茶藝表演。
手影是我國民間藝術的奇葩，藝術風格在民族藝苑里獨樹一幟，其內(nèi)容具有多維度的教育意義。通過形似的手影游戲，可以啟發(fā)兒童的聯(lián)想思維。引手影表演入語文課堂，符合學生的年齡特點，有著極濃的趣味性。下面請欣賞號選手實驗小學的邱海珍老師帶來的手影表演。
作為偉大的浪漫主義詩人李白，他的詩如其人，以飄逸聞名天下，豐富奇特的想象，雄健奔放的風格，瑰瑋絢麗的色調(diào)，清麗自然的語言，令多少文人墨客擲筆長嘆?！秾⑦M酒》就是詩人的代表作之一，他的《將進酒》傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來就是他最偉大的理想。下面請欣賞號選手，來自實驗小學的吳美玲老師的詩朗誦和書法表演。
為了誰，我們手執(zhí)粉筆馳騁三尺講臺;。
為了誰，我們懷抱課本渴望桃李芬芳。
為了下一代，為了祖國更加璀璨的明天。
下面請欣賞號選手，崇仁中心小學官招勇老師的舞蹈《為了誰》。
(四)。
陽光照亮世界，知識照亮人生。下面進行知識素養(yǎng)答題，規(guī)則：
大賽的帷幕已悄然落下，思想的火花還在眼前跳躍，智慧的音韻仍在耳畔回蕩。今天，我們在舞臺上展示素養(yǎng)，揮灑風采，明天，我們在講臺上播種希望，傳遞智慧。光澤縣首屆教師素養(yǎng)大賽到此結(jié)束，祝愿老師們明天更精彩!
校園演講大賽的主持詞篇十三
二，活動意義。
三，活動前期準備。
四，活動內(nèi)容。
將所有參加活動的選手在一樓大廳等候，分成4組，一組3人，分批入場進行自我展示。
時間：4月1日（周三）地點：校前廣場。
五，活動目的。
六，活動總結(jié)。
校園演講大賽的主持詞篇十四
大家上午好！
美麗的五月里，我們迎來了國際護士節(jié)5。12日，這是全世界的護士共同的節(jié)日，是為了紀念護理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的誕生日，它的設立，旨在鼓勵廣大護士繼承和發(fā)揚偉大的護理事業(yè)光榮傳統(tǒng)，用愛心，細心，耐心和責任心對待和呵護每一位病人，做好護理工作。
一直以來，我院本著以患者為中心的重要宗旨，始終堅持從患者的角度出發(fā)，換位思維，爭取全面提高了護理服務質(zhì)量和感受，讓患者感到了安心，放心，舒心。
我們護士，做到尊重病人，就是尊重自己，做到愛護病人，就是愛護醫(yī)院，在技術上，我們精益求精，在服務上，我們追求全心全意，用真誠的心去善待痛苦中的病人，把勞累留給自己，把快樂和健康送給病人，用優(yōu)質(zhì)護理，服務社區(qū)，服務社會。
今天，我們很榮幸地請到了各位領導，擔任此次的。評委，他們是xxx，讓我們歡迎他們的評審；（鼓掌）參加本次演講比賽的選手有10名，她們是xxxx。
下面，我公布講演的《基本的評分標準》：
使用普通話，講演主題正確，觀點鮮明，講求演講技巧，激勵無私奉獻。
下面，有請書記為我們的演講，做重要指導（掌聲）......
有時代的激勵，有熱誠的鼓勵，
讓我們在大家的激勵中，在完美的比賽環(huán)境里，聆聽護士們，發(fā)自內(nèi)心誠摯的聲音：
1、有請1號選手孫佳，一名樸實的護士，講述《愛的傳遞》。2號選手馮滟婷、做準備。
同時請評委打分。
2、請聽2號選手、馮滟婷告訴我們，她是怎樣做護士。她做護士，如何《從心做起》（以下做準備，打分，同上橫線處）。
4、護士的心血，是五色土的春雨；護士的微笑是幸福生活的花季，、體會過，你的用心呵護，是春天細雨；體味過，你的細微愛護，都是辛勤汗滴。
有請，4號選手為我們演講，她的題目是：《春風細雨》。
5、把患者當成自已的親人，朋友，良師，才能真正的服務好患者，才會不辱使命。5號選手，邵學坤一直就是這樣做的，下面就請她為大家演講：《愛在林業(yè)醫(yī)院?！?、自從，南丁格爾的小馬燈，照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命，便有無數(shù)巾幗女受到生命的感召；于是，護士的愛，如春風，吹遍世界的每一個角落里。
下面有請6號孔慶麗演講：《愛在我心中》。
7、《生命因我而精彩》，是護士聽到急診電話，就是接到一項命令，早一分鐘到達患者身邊，患者就多一分生存的希望，這是生命的節(jié)奏，這是精彩的節(jié)奏。
請聽盧海英的演講《：生命因我而精彩。》。
8、護士，用雙手迎接一個個生命的降臨，當母親懷著喜悅的心情親吻骨肉，就是親吻了護士臉上幸福的笑容。
下面請8號選手李娜、做演講，《白衣天使，奉獻青春?！?。
9、護士，是平凡的崗位，護理，是平凡的工作，可是，在平凡中的真實中。能做出不平凡的業(yè)績。
頒獎，紀念獎，三等，二等，一等。
演講的比賽雖然已結(jié)束，但護士們敬業(yè)愛崗，默默奉獻的精神，會繼續(xù)激勵我們護士的心靈，護士的笑容，也將在醫(yī)院改革發(fā)展中熠熠生輝，美麗而從容。最后，祝護士姐妹們，節(jié)日快樂！、各位領導，身體健康！
校園演講大賽的主持詞篇十五
合：親愛的同學們，晚上好！
a：五月的陽光，格外燦爛。沐浴在陽光下，親愛的同學，你感受到了嗎？我們的周身正燃燒著青春的熱火。
b：五月的春風，是如此的溫暖。徜徉在五月的春天，我們用心靈感受著祖國的日漸昌隆，我們更真切地感受著華錫大廠中學的日新月異。
a：某中學，我為你驕傲！
b：某中學，我為你自豪！
a：五月是花的海洋，每一朵鮮花都在述說自己的動人故事。無論是感天動地，還是俠骨柔情，每一個故事都是那樣的充滿生命的真實。
b：五月是藍藍的天空，每一朵白云都在向我們提出邀請。
a：來吧，親愛的朋友。
合：這里的天很藍，這里的天很亮。這里充滿陽光，這里充滿希望！
a：今天，我們在這里隆重舉行某中學首屆校園“十佳歌手”大賽，這是我校校園文化建設的重要組成部分。舉辦這次大賽的一個重要目的就是要讓每一個同學都能參與到校園文化建設中來，充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。
b：舉辦這次大賽，也是學校應廣大學生的熱情相約，進一步豐富學校文化建設的重要舉措。
a：唱起來吧，親愛的朋友！
b：唱起來吧，親愛的同學！
a：讓每一個音符，把我們的熱情送到同學們的心中，播下友誼的種子；讓每一個和聲，圍繞在母親的身旁，撫平媽媽額上的皺紋。
b：讓每一個音符，為我們的理想插上翅膀；讓每一個和聲，伴隨著我們走向成功的明天。
校園演講大賽的主持詞篇十六
（合)各位領導、各位來賓、老師們、同學們：大家下午好！(鞠躬）（觀眾鼓掌）。
(女)音符是快樂的舞蹈，少年的風采在這里熠熠閃光！
(男)樂曲是心靈的'歡歌，優(yōu)美的旋律在這里激情飛揚！
(女)我們xx二中特舉辦這次“校園歌手大賽”。
(男)今天，我們師生齊聚一堂，共同見證這個美好的時刻。希望今天參賽的歌手都能發(fā)揮出自己的水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴。
校園演講大賽的主持詞篇十七
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè);當別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習;當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?BR> 靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閑暇的時候，常回?？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我演講的題目是“春風化雨，潤物無聲”。
有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學識一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。
有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛與溫暖呵護每一個孩子，教導我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?BR> 在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們知識。課堂上，您那嚴肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當我們向您請教問題時，您那溫柔的眼神、耐心的口吻、整齊的書寫如同微風清醒我們的心靈，消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當我們彷徨不前時，是您語重心長的教導我們，告訴我們未來在自己手中要好好把握。當我們情緒低落時，是您細微至極地安慰我們，教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂。當我們洋洋得意時，也是您給我們當頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切。
老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。
老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長，當那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。
鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間斑白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。
老師，您還記得嗎?您曾說過，您會在我們離開校園時，微笑著默默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成績。
春風化雨，潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表全校同學說一聲：老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
親愛的老師們：
在這個收獲的季節(jié)，在這個喜慶的日子，我們一起慶祝第xx個教師節(jié)。這真的是我們自己的節(jié)日，帶給我們尊重，充實，快樂。春夏秋冬鐫刻著我們的貢獻，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給自己。今天，我和你一樣驕傲，驕傲，充滿榮耀!
為了老師的榮耀，我們系的人在最普通的事情上，收集了最有價值的點點滴滴。我記得老師們對學校發(fā)展的建議。我記得在門崛起的路上，我們一起努力克服困難的每一個美好時刻。我們班主任視班級為自己的家，視學生為自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章。我們年輕的老師在追來追去，不甘落后，一個接一個的玩;還有老教師，老而有朝氣，奮斗不息!
為了教師的榮耀，我們的人民正在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前進。我們清楚地記得，當“學生最喜歡的教室”和“學生最喜歡的老師”被評選和表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
校園演講大賽的主持詞篇十八
乙：今夜我們展示自信。
甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。
乙：也感謝在場的評委、領導、老師、同學和各位來賓。
甲：我祝愿各位領導、老師家庭幸福、工作順利，
乙：我祝愿各位同學身體健康、學有所成。
甲：我祝愿我們的校園更加和諧、漂亮!
乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強!
甲：讓我們記住這激情的時刻，
乙：讓我們留住這美好的夜晚!
甲：不平凡的xx-xx年讓所有的中國人堅信：我們的未來不是夢，我們的明天會更好!
乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結(jié)束。
合：謝謝大家!
校園演講大賽的主持詞篇十九
我也愛我的學生。“愛”是一種給予、“愛”是一種奉獻、“愛”更是一種無聲的教育，沒有愛的教育是不完美的。從教八年來，我一直愛護我的學生。
去年冬季的一個夜晚，我所教班的學生突然找到我，班上有幾名學生集體性腹痛?！半U情就是命令”，用不著多想，習慣性的.沖到了學生寢室，幾名學生正后著肚子呻吟，豆大的汗珠不斷下掉，稚嫩的孩子們淚眼汪汪。見此情景，我心中忍不住傷悲。來不及猶豫。安排兩名學生去叫班主任后，我毅然背起一名學生，并命令到“個子高的學生一人背一個，跟我上醫(yī)院”。有了指揮，學生們不瞎忙了，背的背、扶的扶，打著手電一路小跑向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，我放下孩子，又上氣不接下氣地去找醫(yī)生，樓上樓下、左奔右跑，等所有孩子們的病癥減輕了，我才松了一口氣，一看時間，已是深夜12點多了。
這樣的事不勝繁舉。作為教師，這些是十分平常的事，但平凡中也透露著我對學生的一片愛心。
二、點點滴滴才見勤。
有愛的付出也必有收獲。前幾年上數(shù)學、物理，年年業(yè)績名列學校、片區(qū)前茅。2003年秋因師資缺乏，臨危受命，改教化學，第一年，我?；瘜W在全縣考核中名列第一，去年又名列前茅。這些微不足道的成績的取得，也緣于教育教學工作始終堅持一個“勤”字。
1、勤鉆教材勤備課。
上初三化學已多年，知識也已胸有成竹了，上起課來也算輕車熟路、得心應手了。但我深知“知識是靜態(tài)的、學生是動態(tài)的”、“以不變應萬變”在教學中是絕對不行的這些道理。每年我都認真鉆研教材，熟悉知識；結(jié)合學生實際仔細設計每一堂課；多數(shù)都自己制作好課件，利用多媒體給學生上課。
2、勤閱作業(yè)勤檢測。
對于學生作業(yè)，不求多。每堂課后，針對不同層次的學生設置10分鐘左右的作業(yè)，但及時批閱。批閱作業(yè)，既是老師對學生的一咱督促，也是學生學習的反饋，更是老師與學生的一種心靈交往，因為我總會在學生的作業(yè)本上留下一些片言只語，也就是這些片言只語，鼓舞了學生、促進了學生。同時，采用多種措施，及時檢測學生學習情況。其中，單元檢測題、讀與寫是常用的。每次檢測后，我都會在檢測當天將試卷閱完。很有幾次，由于是在晚自習上檢測，加之學生多，批閱完試卷都是深夜一、兩點了，第二天，當我黑著眼圈滿臉疲憊地將試卷發(fā)下去，學生們都會深受感動，他們私下這樣說“楊老師這樣亡命的付出，我們應該珍惜”，從而更激發(fā)學習興趣與動力。
3、勤找問題勤補救。
教學中，難免存在問題?！皢栴}是珍寶，看你找不找。找就多，不找就少?！睂W生失誤也是一種資源，巧加利用，事半功倍。對于每次作業(yè)、檢測，我都要認真查找、記錄學生存在的問題，再及時、細致、有針對性的進行補救?！巴鲅蜓a牢、未為晚”，通過補救，效果顯著。
校園演講大賽的主持詞篇二十
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。下面是關于校園主持人大賽冠軍演講稿的內(nèi)容，歡迎閱讀！
尊敬的各位領導、同學們：
下午好！我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別是學生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿—論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風，短就是多投短小精悍的.文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”；深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”；活，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學們了解投稿的意義，讓同學們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學們的興趣愛好——美術聯(lián)系起來。讓同學們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒ǎ{(diào)動學生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻，擔起心中的那份責任！
謝謝大家。
校園演講大賽的主持詞篇二十一
男：歡歌笑語，追逐夢想，南天神韻在這里激情飛揚！
女：喜悅盛開，歡聚一堂，時代風采在這里熠熠閃光！
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師、親愛的同學們：
男女合：大家好！
男：聆聽四月的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進四月的校園，我們充滿活力！
男：四月的風中，傳送著同學們朝氣蓬勃的歌聲；
女：四月的歌聲里，充滿了相距相守的情緣！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男:四月的春風，是如此的溫暖。徜徉在四月的春天，我們用心靈感受著數(shù)控人的日漸成熟，我們更真切地感受著的數(shù)控工程學校日新月異。
校園演講大賽的主持詞篇二十二
各位老師，各位同學：
上午好！
很高興在這樣一個美好的日子，有這樣一個機會，讓我來說說自己的心里話，和我的同事們，學生們一起分享教師節(jié)的快樂。
今年是我工作的第18個年頭了?；仡^看看，這來，一路走來，我工作著，我辛苦著，雖時有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很快樂的。當一份份的榮譽落到了我的頭上，當大家的贊譽聲聲入耳時，我又是惶恐的。因為環(huán)顧四周，我看到了那么多優(yōu)秀的同事，或沉穩(wěn)踏實，或嚴謹勤奮，或靈動智慧，面對著每天紛繁的工作，同樣付出了很多的心血取得了很多的成績。和大家相比，我真是太幸運了。
我常常在想，教師這個稱號對我來說意味著什么？給我?guī)砹嗽鯓拥娜松?0xx屆學生畢業(yè)典禮時，班長和我深情相擁，在我耳邊說：“老師，你一定要幸福??！”是啊，這么多年，我做到了，我收獲了滿滿的幸福。
我幸福，因為，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談……我只記得學生在我身體不便的那個階段，攙著我慢慢走下樓梯；我只記得某個早晨辦公室門口的那袋棒棒糖……是的，我愛你們，我堅信每個學生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長的過程中也能夠擁有健康、快樂的人生。我要用自己的快樂引領學生，用自己的笑容感染學生。
我幸福，因為，我愛我的學校。和這所學校結(jié)緣已經(jīng)有25年，在這所校園里，我度過自己的學生時代。從學生到老師，身份在變，觀察的視角在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學校的`愛。從內(nèi)心深處，我已經(jīng)把這里當成我的又一個家了，我熟悉這里的一草一木：這里，是我當年上體育課的操場，有我高中時的教室，有我當年尊敬的班主任老師，有我的同學，還有那么多可愛的學生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的生機。我們是一家人，相親相愛，攜手并肩，這個家一定會越來越欣欣向榮。
我幸福，因為，我愛我的事業(yè)。我堅信自己從事了最擅長的工作。對我而言，教師不僅僅是一份職業(yè)，更是我的一份事業(yè)。教育是一次次生命的互動，在這個過程中，我感受到春天的力量，一個個蓬勃向上的年輕人從這里出發(fā)繼續(xù)前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺??！教師職業(yè)并非沒有煩惱、艱辛，有時難免有些單調(diào)和乏味。但能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房，真的會發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘！
很高興，我將繼續(xù)在這條幸福之路上走下去！最后，向各位同行致以我最美好的節(jié)日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福。
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儭痢翆W校以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十四個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。1985年九月第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過數(shù)年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！
沿著數(shù)年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
校園演講大賽的主持詞篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四年級九班的周宇珊，今年十歲，是一位勤奮好學、活潑可愛的陽光女孩。我熱情，我開朗，我樂于助人，這讓我和老師、同學們的`關系十分融洽。
我愛好廣泛，喜歡閱讀、美術、音樂、體育等。我特別注重勞逸結(jié)合，每當學習疲勞的時候，我總會停下來放歌一曲，或拿起水彩筆畫一畫，或者干脆出去運動運動，活動一下筋骨，這讓我馬上又精神百倍，充滿活力。
雖然我的普通話講得不是最好，但是我自信，我膽大，敢說話，臺下再多的人我也不怕。海倫·凱勒是我深深敬佩的人。她是19世紀美國著名的教育家。在她19個月大的時候，被猩紅熱引發(fā)的高燒奪去了視力和聽力，也失去了說話的能力。堅強的海倫·凱勒以頑強的毅力克服了重重困難，努力學習，不斷進取，從而學會了讀書和說話，成為一位知識淵博的人。海倫·凱勒一生中完成了14部著作，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了全世界人民的尊敬。
海倫·凱勒自強不息的精神鼓舞著我，讓我有幸參加這次"金話筒"演講比賽。我會用我的努力博得大家對我的肯定，用我的自信取得優(yōu)異的成績。敬愛的老師、親愛的同學們，請相信我，支持我吧!請以熱烈的掌聲為我加油吧!我一定不會辜負你們對我的希望。
謝謝!
校園演講大賽的主持詞篇二
尊敬的各位領導、同學們：
下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別是學生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿-論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學們了解投稿的意義，讓同學們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學們的興趣愛好——美術聯(lián)系起來。讓同學們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒?，調(diào)動學生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔起心中的那份責任!
謝謝大家。
尊敬的各位領導、同學們：下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們......
尊敬的各位領導、同學們：下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心......
校園演講大賽的主持詞篇三
各位老師、各位同學：
大家好。我是xxx號選手，我想一聽到我的名字，大家就馬上會想到美國的哈佛籃球小子——林書豪。我也像大家一樣喜歡他，為他感到驕傲，是他憑借自己的.不斷努力，改寫了華裔籃球運動員的歷史。
我除了像林書豪一樣喜歡籃球，我還喜歡主持，非常愿意在舞臺上給大家?guī)須g樂。我時時刻刻告訴自己：無論做什么事情，都要像林書豪一樣努力、堅強、勇敢而謙虛——這就是我，瑞安市隆山實驗小學的萬書豪。
謝謝大家!
校園演講大賽的主持詞篇四
讓國x傳情，歡迎收看《國寶會說話》，我是主持人劉熙燁。
如果編鐘會說話，或許它會對著現(xiàn)代鋼琴說：“瞧，我能奏出你身。上所有黑白鍵盤的音符，可我卻比你大了兩千多歲呢，而且我在一個鐘體上還能夠發(fā)出兩種完全不一樣的聲音?！蹦懵牐囊?，側(cè)鼓音。沉睡了兩千四百年的曾侯乙編鐘，從擂鼓墩的泥土當中蘇醒之后，以它恢宏的氣勢，豐富的樂律銘文，一鐘雙音的非凡效果，驚艷了世界。在很多次重要的歷史場合，發(fā)出了它鏗鏘有力的中國之聲。而我，有機會在曾侯乙原鐘的復制件上，帶領著外國駐華大使敲響它的時候，我多么想跟它說說話，我想告訴它，我看到了外交官眼里的震撼和驚嘆，我想告訴它，我是多么地驕傲呀。
和我-起敲響編鐘的是譚軍老師，就是他讓古老的編鐘煥發(fā)出了年輕的聲音。曾侯乙編鐘在出土的時候鐘體保存完好，但是所有的鐘槌都已經(jīng)腐爛了，所以他開始在鐘槌。上下功夫。不停的試不停的改，有的時候甚至會用上“肉槌”，就是用手去拍打這個鐘體，就是為了尋找那個美妙的聲音。這些全都是和譚老師朝夕相處的伙伴，當譚老師小心翼翼地交給我的時候，再三地叮囑我說：“這可都是我的寶貝呀?！边@里邊有二十多年前在曾侯乙編鐘原件。上演奏過的槌子，我來帶大家稍微的感受一下。木質(zhì)的鐘槌在編鐘上發(fā)出的聲音可以圓潤而飽滿，可如果換成橡膠的鐘槌，它可以讓編鐘的聲音更加的醇厚綿延。不同的材質(zhì)，不同的形狀，譚老師已經(jīng)研究出了五十多種鐘槌。這些鐘槌讓曾侯乙編鐘不再是博物館里面那個冰冷的青銅器，它讓我們看到了國之重器的響器之魂。我想帶大家來聽一聽古老而年輕的中國聲音。這就是我們當代人發(fā)出的年輕聲音。
謝謝大家。
校園演講大賽的主持詞篇五
尊敬的領導和各位白衣天使：
大家上午好！
美麗的五月里，我們迎來了國際護士節(jié)5?12日，這是全世界的護士共同的節(jié)日，是為了紀念護理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的誕生日，它的設立，旨在鼓勵廣大護士繼承和發(fā)揚偉大的護理事業(yè)光榮傳統(tǒng)，用愛心，細心，耐心和責任心對待和呵護每一位病人，做好護理工作。
一直以來，我院本著以患者為中心的重要宗旨，始終堅持從患者的角度出發(fā)，換位思維，爭取全面提高了護理服務質(zhì)量和感受，讓患者感到了安心，放心，舒心。
我們護士，做到尊重病人，就是尊重自己，做到愛護病人，就是愛護醫(yī)院，在技術上，我們精益求精，在服務上，我們追求全心全意，用真誠的心去善待痛苦中的病人，把勞累留給自己，把快樂和健康送給病人，用優(yōu)質(zhì)護理，服務社區(qū)，服務社會。
今天，我們很榮幸地請到了各位領導，擔任此次的評委，他們是xxx，讓我們歡迎他們的評審；（鼓掌）。
參加本次演講比賽的選手有10名，她們是xxxx。
下面，我公布講演的《基本的評分標準》：
使用普通話，講演主題正確，觀點鮮明，講求演講技巧，激勵無私奉獻。
下面，有請書記為我們的演講，做重要指導（掌聲）。
有時代的激勵，有熱誠的鼓勵，
讓我們在大家的激勵中，在完美的比賽環(huán)境里，聆聽護士們，發(fā)自內(nèi)心誠摯的聲音：
1、有請1號選手孫佳，一名樸實的護士，講述《愛的傳遞》。2號選手馮滟婷、做準備。
同時請評委打分。
2、請聽2號選手、馮滟婷告訴我們，她是怎樣做護士。她做護士，如何《從心做起》（以下做準備，打分，同上橫線處）。
3、是誰用愛，用微笑為生命注入永遠的光芒，是誰用雙手托起生命的綠洲，是你，是你們，可愛的白衣天使，請聽，3號選手李秀英演講《用愛托起生命的綠洲》。
4、護士的心血，是五色土的春雨；護士的微笑是幸福生活的花季，體會過，你的用心呵護，是春天細雨；體味過，你的細微愛護，都是辛勤汗滴。有請，4號選手為我們演講，她的題目是：《春風細雨》。
5、把患者當成自已的親人，朋友，良師，才能真正的服務好患者，才會不辱使命。5號選手，邵學坤一直就是這樣做的，下面就請她為大家演講：《愛在林業(yè)醫(yī)院》。
6、自從，南丁格爾的小馬燈，照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命，便有無數(shù)巾幗女受到生命的感召；于是，護士的愛，如春風，吹遍世界的每一個角落里。
下面有請6號孔慶麗演講：《愛在我心中》。
7、《生命因我而精彩》，是護士聽到急診電話，就是接到一項命令，早一分鐘到達患者身邊，患者就多一分生存的希望，這是生命的節(jié)奏，這是精彩的節(jié)奏。
請聽盧海英的演講《：生命因我而精彩》。
8、護士，用雙手迎接一個個生命的降臨，當母親懷著喜悅的心情親吻骨肉，就是親吻了護士臉上幸福的笑容。
下面請8號選手李娜、做演講，《白衣天使，奉獻青春》。
9、護士，是平凡的崗位，護理，是平凡的工作，可是，在平凡中的真實中。能做出不平凡的業(yè)績。
有請9號選手周暢、為大家演講：《在平凡的崗位上》。
10、生命與關愛無法分割，仁愛是無私不是索取。請10號選手、馬駿為我們講演《愛讓生命更精彩》。
頒獎，紀念獎，三等，二等，一等。
演講的比賽雖然已結(jié)束，但護士們敬業(yè)愛崗，默默奉獻的精神，會繼續(xù)激勵我們護士的心靈，護士的笑容，也將在醫(yī)院改革發(fā)展中熠熠生輝，美麗而從容。
最后，祝護士姐妹們，節(jié)日快樂！各位領導，身體健康！
校園演講大賽的主持詞篇六
主持人，是一場活動的領導者，是所有狀況的處理者。下面是本站小編為你整理的幾篇校園主持人大賽。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的各位領導、同學們：
下午好!我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別是學生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿-論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學們了解投稿的意義，讓同學們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學們的興趣愛好——美術聯(lián)系起來。讓同學們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒?，調(diào)動學生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻，擔起心中的那份責任!謝謝大家。
各位老師、各位同學：
大家好。我是xxx號選手——萬書豪，我想一聽到我的名字，大家就馬上會想到美國的哈佛籃球小子——林書豪。我也像大家一樣喜歡他，為他感到驕傲，是他憑借自己的不斷努力，改寫了華裔籃球運動員的歷史。
我除了像林書豪一樣喜歡籃球，我還喜歡主持，非常愿意在舞臺上給大家?guī)須g樂。我時時刻刻告訴自己：無論做什么事情，都要像林書豪一樣努力、堅強、勇敢而謙虛——這就是我，瑞安市隆山實驗小學的萬書豪。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四年級九班的周宇珊，今年十歲，是一位勤奮好學、活潑可愛的陽光女孩。我熱情，我開朗，我樂于助人，這讓我和老師、同學們的關系十分融洽。
我愛好廣泛，喜歡閱讀、美術、音樂、體育等。我特別注重勞逸結(jié)合，每當學習疲勞的時候，我總會停下來放歌一曲，或拿起水彩筆畫一畫，或者干脆出去運動運動，活動一下筋骨，這讓我馬上又精神百倍，充滿活力。
雖然我的普通話講得不是最好，但是我自信，我膽大，敢說話，臺下再多的人我也不怕。海倫?凱勒是我深深敬佩的人。她是19世紀美國著名的教育家。在她19個月大的時候，被猩紅熱引發(fā)的高燒奪去了視力和聽力，也失去了說話的能力。堅強的海倫?凱勒以頑強的毅力克服了重重困難，努力學習，不斷進取，從而學會了讀書和說話，成為一位知識淵博的人。海倫?凱勒一生中完成了14部著作，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了全世界人民的尊敬。
海倫?凱勒自強不息的精神鼓舞著我，讓我有幸參加這次“金話筒”演講比賽。我會用我的努力博得大家對我的肯定，用我的自信取得優(yōu)異的成績。敬愛的老師、親愛的同學們，請相信我，支持我吧!請以熱烈的掌聲為我加油吧!我一定不會辜負你們對我的希望。
謝謝!
校園演講大賽的主持詞篇七
男女合：大家好！
男：聆聽四月的訊息，陽光灑滿大地。
女：走進四月的校園，我們充滿活力！
男：四月的風中，傳送著同學們朝氣蓬勃的歌聲；
女：四月的歌聲里，充滿了相距相守的情緣！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容。
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男：四月的春風，是如此的溫暖。徜徉在四月的春天，我們用心靈感受著__人的日漸成熟，我們更真切地感受著的__學校日新月異。
女：在這花的海洋，每一朵鮮花都在述說自己的動人故事。無論是感天動地，還是俠骨柔情，每一個故事都是那樣的充滿生命的真實。
男：在這是藍藍的天空，每一朵白云都在向我們提出邀請。
女：讓每一個音符，把我們的熱情送到同學們的心中，播下友誼的種男：讓每一個和聲，圍繞在母親的身旁，撫平媽媽額上的皺紋。
男：讓每一個音符，為我們的理想插上翅膀；
讓每一個和聲，伴隨著我們走向成功的明天。
女：__學校第x屆校園歌手大賽現(xiàn)在開始！
男：讓我為大家隆重介紹我們的評委和嘉賓，他們是：__，__，__。
女：接下來介紹一下本次校園歌手大賽的比賽流程和比賽規(guī)則。
男：經(jīng)過兩輪淘汰，從80多位選手中一共有16位選手參加決賽。每位選手演唱完畢后，評委團將對其進行綜合評定，該選手最后得分將在下一位選手演唱完畢后現(xiàn)場揭曉。
女：所有選手演唱完畢后，將由評委團進行最終核算，決出冠軍一名，亞軍一名，季軍一名，最佳人氣獎一名，最佳臺風獎一名。
男：我一直都在流浪，可我不曾見過海洋，我以為的遺忘，原來躺在你手上。
女：我努力微笑堅強，寂寞筑成一道圍墻，也敵不過夜里，最溫柔的月光。
男：請欣賞由一號男：1995春節(jié)聯(lián)歡晚會上，孫浩和陳紅合唱了一首《中華民謠》，一夜之間，這首歌便紅遍了中華大地，歌詞幻化詩意的韻味，而曲風旋律又十分容易掌握，正如其名，純粹的民謠味道。
女：今天x級x班的__為我們帶來了這首經(jīng)典老歌《中華民謠》。
女：在杭州西湖畔，有一處有名的景點，白娘子和許仙在這里相遇，敘寫了流傳千年的愛情神話，請欣賞三號選手來自x級x班的__為我們帶來的《斷橋殘雪》。
男：假如愛情可以解釋，誓言可以修改，
女：假如，你我的相遇，可以重新安排。
男：那么，我今天的經(jīng)歷，又有些什么不同，曾讓我那樣流淚的愛情。
女：在回首時也不過恍如一夢，請欣賞由x級x班__帶來的《來生緣》。
男：不如不見，好久不見，越聽越有味兒的歌，送給那些心里有故事的人，物是人非，有什么可能永恒？便是天若有情，也一樣漸老。
女：皮年豆蔻，海誓山盟，今朝桃李，滄海桑田，我笑我海枯石爛。也許，相濡以沫，真的不如相忘于江湖。請欣賞由x號選手來自x級x班__為大家演唱《好久不見》。
女：黃昏再美終要黑夜，依然記得從你口中說出再現(xiàn)堅決如鐵，昏暗中有種烈日灼身的錯覺。黃昏的地平線，劃出一句離別，愛情進入永夜。
男：請欣賞由x級x班__為大家?guī)淼摹饵S昏》。
男：風吹過，大樹依然存在；
浪埋過，礁石依然存在。
女：陽光曬過，海洋依然存在；
浮云遮過，光明依然存在。
男：一千年以后，我的愛依然存在。請欣賞x級x班__演唱《一千年以后》，大家掌聲歡迎。
女：我們一起用心捧起晶亮的雨滴，我們一起用手挽住飄逸的長風，我們在春天的原野默默祝愿生命與永恒。
男：那燦爛的星空是我們真摯的過去，那潔白的月光是我們蓄滿的深情，那空氣里激蕩著的是星月的神話。
女：請欣賞由x級x班__為大家?guī)怼缎窃律裨挕贰?BR> 男：下面請x號選手，來自x級x班的__為我們深情演唱《什么都可以》，大家掌聲歡迎。
男：曾經(jīng)有過那么多惆悵，想起往事，令人斷腸，我不知道，我的追求在何方，道路在何方，問風問雨問斜陽，卻沒有一點回響。
我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌。
男：我用熱血和生命鋪路——風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，因為我們還有夢，請欣賞由x級x班__帶來的《水手》。
男：繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見他們對語，沉默中、微光里，他深深的互相頌贊了。
女：請欣賞由x級x班__、__、__帶來的《繁星》。
女：我相信滿樹的花朵，只源于冰雪中的一粒種子，我相信，三百篇詩，反復述說著的也就只是，年少時沒能說出的那個字。
男：我相信，上蒼一切的安排，因為愛你，我愿去追溯那遙遠而謙卑的源頭之上，愛的軌跡，請欣賞x級x班__帶來的《因為愛上你》。
男：記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘，守著黑夜的陽光，難過卻假裝堅強，等待的日子里，你比我勇敢。
女：記憶是陣陣花香，一起走過永遠不能忘，你的溫柔是陽光，把我的未來填滿，風吹起花的香味就像你的愛。
男：請欣賞x級x班__、__帶來的《花香》。
男：下面請欣賞由__級x班__為我們帶來一首動聽的歌曲《灰色頭像》。
男：你答應我的我都記得，但是你卻忘了你的承諾。不是說好彼此都不再聯(lián)絡，誰都別再犯錯，是我的固執(zhí)讓你難過。
女：但是分手卻也無法選擇，我走了以后你要好好生活，不要想我，也別再哭了。
男：請欣賞由__級x班__帶來的《你的承諾》。
男：若所有的流浪都是因為我，我如何能不愛你風霜的面容。
女：若世間的悲苦，你都已為我嘗盡，我如何能不愛你憔悴的心。
男：在最深處最柔軟的那個角落，不要瘋狂的迷戀我，我是因為想你才寂寞。
女：請欣賞由x級x班__為我們演唱《不是因為寂寞才想你》。
男：假如我來世上一遭，只為與你相聚一次，相知兩年。請再看，請再看我一眼，在風中，在雨中，再回頭凝視一次，我今宵的容顏。請你將此刻，牢牢記住，只為此刻之后，一轉(zhuǎn)身你我便相隔萬水千山。
女：今夜的繁華散盡，__級和__級x班、x班就將與我們天涯一方，那永不能撫滅的師生之情，那無限眷戀的學友之情，還有，那朦朧纏綿的愛情，便如同展開的翅膀引著我們放飛的夢想。
男：悲莫悲兮，生別離；
而在他年，在無法預知的重逢里，我將再也不能，再也不能，再如今夜這般的美麗！
女：請欣賞校團委、全體演職人員獻給即將走向工作崗位的學友們一首《放心去飛》。
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。
男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
男：親愛的老師、同學們，__學校第x屆校園歌手大賽到這兒就全部結(jié)束了！
合：再見！
校園演講大賽的主持詞篇八
歡迎來到新一期的《人物》，我是主持人白影。
我采訪過不少優(yōu)秀的工匠和企業(yè)家，但最打動我的卻是一個“笨小孩”。他叫蔣應成，二十一歲，代表中國參加了世界技能大賽的汽車噴漆項目。說到這個項目，聽上去簡單，可全中國有這門手藝的不到五千人。比賽現(xiàn)場，當他放下手中的噴槍，身邊的翻譯哇的一聲哭了出來，看著他說：“應成，太不容易了?！辈僮鳟斨?，薄薄的車漆至少分為十幾層，每一層都用不同的材料噴涂，而能夠允許的誤差是0.01毫米，相當于六分之一根頭發(fā)絲，呼吸重一點都會影響結(jié)果?！暗褂嫊r三二一”。噴漆誤差0.01毫米以內(nèi)，噴漆色差為零，蔣應成幾乎完美地完成了。他戰(zhàn)勝了二十多個國家的選手一舉奪冠。
奪冠之后，應成的第一個電話從阿聯(lián)酋打回了云南老家。從小沒了父母，是爺爺奶奶種田養(yǎng)豬把他拉扯長大的，爺爺離世之前對他說：“應成，我們可以白手起家，但不能手無寸鐵?！蹦侵蟮囊磺О税俣鄠€日夜，他像一個苦行僧一樣把自己關進了車間，每天伴著晨曦走進去，再披星戴月地出來。訓練最苦的日子里，他創(chuàng)作了這幅《星空圖》。我想，如果說命運給過這個少年哪一樣好東西，那就是夢想。當應成登上自己夢想中的領獎臺，中國的五星紅旗是因為他在世界舞臺上冉冉升起。蔣應成用奮斗的青春詮釋了自己的生命，我們的采訪結(jié)束他起身離開戴上了耳機，我問“在聽什么呢？”他說：“《笨小孩》。”對，就是那首歌。
曾經(jīng)也是一個“笨小孩”。十二三歲的時候背起了行囊，從湘西的大山深處走出來，追尋我的夢想，今天，我想卸下一切包袱，懷抱一顆初心，登上這個新時代的舞臺。為夢一戰(zhàn)，為夢發(fā)聲！感謝您的收看，我們下期再見！
校園演講大賽的主持詞篇九
各位評委、同學：
大家晚上好！
十八盤，雖然后來是別人背著我爬上去的，但是我還是看到了雄偉的景色。另外，我還喜歡寫博客，因為我是浪漫的人，喜歡記錄我難忘的瞬間。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，剎那得到無數(shù)粉絲們的熱烈歡呼。如果失敗我會得到更大的動力，依舊瘋狂下去，就象我的偶像李陽一樣執(zhí)著。謝謝大家給我展示的舞臺，希望我的圓舞曲能夠進行到底。我將創(chuàng)造您一個精彩的世界。
現(xiàn)在，請大家記住我的招牌動作，順便記著我。
校園演講大賽的主持詞篇十
歡迎各位收看本期的《挑戰(zhàn)不可能》，我是小齊。
本期的主人公，和大家一樣都是萬千追夢人當中最普通的一員，沒有什么驚心動魄的故事。但是，有夢想誰都了不起，所以我們―起來認識一下，了不起的齊岱澤。
這個小男孩對于主持人這個職業(yè)最初的印象，是來自于他做法官的母親，那時候每次吃完飯，都要看的一檔節(jié)目叫《今日說法》，以及那時屏幕里的那位主持人。而當這個小朋友說，我也想成為電視里的那個人時，他迎，來了人生的第一次不可能。父母和朋友都對他說，以你。的能力，你不可能做到的，它太難了。那直到成功的考上了中國傳媒大學的播音主持藝術專業(yè)，他才開始有能力去丈量自己與舞臺之間的距離。直到大三，終于有機會錄節(jié)目了，那這個機會叫《開講啦》。也是從那時候開始，他開始去更多地獲得實踐的機會，但是第二個不可能，從屏幕對面的觀眾席傳了過來。每一條觀眾們非常嚴格的評價，都讓他考慮自己要不要去放棄。但他又轉(zhuǎn)念一想，咱們光腳的不怕穿鞋的，既然沒有人支持，那就創(chuàng)造出支持自己的人。那在接下來，他不斷去實踐，終于開始有一個人，一群人，去肯定，去期待他。而在今天，他帶著一個的不可能來到這個舞臺，這個不可能就是一直伴隨著他的不自信。那直到剛剛，他來到舞臺中央，和小撒老師并肩而立的時候，他突然想，起來自己最后一次錄制《開講啦》的時候，無數(shù)次在幻想，自己何時能夠和他同臺相遇。他突然感覺自己站在這里，距離自己夢想的距離又近了那么一點點。當然，追逐夢想的腳步還在繼續(xù)。但是這―次的不可能，他非常清楚地知道，如何去挑戰(zhàn)。他只需要準備好話筒，面對著所有注視他的觀眾，一字――句地說出：大家好，我是主持人齊岱澤。
謝謝。
校園演講大賽的主持詞篇十一
大家好！......
三歲的我就站在主持的大舞臺上，嘿！可神氣了！
我主持過很多場晚會和比賽。教師節(jié)，我還代表鳳崗的全體同學向老師獻詞敬禮。很棒吧！
我的愛好還有很多，如：拉小提琴、籃球等。
這就是活潑開朗陽光帥氣的我。
我叫周彥熙。謝謝！
演講（朗誦）：
美麗的鳳崗（周彥熙）。
清晨，我還在甜甜的睡夢中，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，一陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲把我驚醒。我趕緊穿衣起床，推開窗戶，哇！迎面而來的是夾雜著花草香的清甜的.空氣，我趕緊深呼吸，頓感神清氣爽，心曠神怡！
吃過早餐，我背著書包走在上學的路上，街道兩旁綠草如茵，鳥語花香。一株枝繁葉茂的大榕樹下，老爺爺正在氣定神閑地打著太極，老奶奶正在精神抖擻地跳著扇子舞。人行道上，小朋友背著書包高高興興地上學去。
多么和諧美麗的一幅圖畫??！這就是美麗的鳳崗，一個最宜居住的生態(tài)家園！閉著眼睛，我甜甜地入睡了，夢見天藍水凈，如透明的水晶，繁星點點，如閃光的鉆石；蟲鳥啾啾，似淺吟低唱。謝謝！
家長，同學們對你的支持和鼓勵！
復賽,你的表現(xiàn)依然不錯！評委對的評價:你（5號）表現(xiàn)好，聲音純，咬字清晰；臺下一些陌生的家長和同學，都直呼“淡定哥”。這一天，陽光明媚，你的心情也像天氣一樣充滿陽光。
決賽,我們早早地來到了比賽所在地——鳳崗影劇院。抽簽是19號。快上臺前，你似乎有些煩躁，劉老師也跟我提到你的精神狀態(tài)不如之前。這次，我沒有像之前一樣陪你坐在一起，上臺之前，也沒跟你說什么，相信你能從容應對臺上的一切。
演講（朗誦）部分:你表現(xiàn)較好，但整體表現(xiàn)似乎并不如之前的兩場。“有些冷？”我這樣想到，因為這次禮服里面沒有像之前一樣穿著衣服。
提問部分:評委老師問到“你是怎樣拉票的？”你彬彬有禮地答道“謝謝評委老師的提問！”讓人稍感寬慰。但之后你卻有些答非所問，你說：“會為一些棒的孩子拉票”然后就匆匆地走下臺，還沒等坐下，你就潸然淚下。開始我是有些生氣，有些遺憾。沒希望你取得多好的成績，因為參加決賽的其他同學都是平時參加培訓、訓練有素的專業(yè)選手，而且一次比賽的好與壞并不能說明什么，最重要的是，類似的比賽，最希望能為你增添一份美好的回憶。但你剛才有些答非所問及匆匆下臺，讓我想到了一個頂尖的長跑運動員，賽場上才跑一段就放棄了最后的沖刺。正準備批評你幾句時，頭腦中又立即浮現(xiàn)了剛才發(fā)生的幾個細節(jié)：怎樣拉票的？為何不提“現(xiàn)場，希望大家支持你，你會怎樣做？”“你有哪些優(yōu)勢？”；回答問題后，你便匆匆下臺，按以往的情形，你應該會高高興興的，以此來體現(xiàn)出你的神氣或得意?。ó斎?，更多的是自信與可愛）而你下臺后，還沒等坐下就潸然淚下，顯然，正如你自己所說:沒弄懂問題的意思和關鍵（之前你也確實沒了解過“拉票”的真正意思或怎么拉票）,且對自己的表現(xiàn)很不滿意。
比賽結(jié)果出來，你獲得“優(yōu)秀小主持人”的稱號。
感謝老師，家長，同學們對你的支持和鼓勵！
特別感謝劉老師，感謝劉老師對你的指導，支持，陪伴和鼓勵！
卻總是找不到出口。最后，在接近出口處隨意選了幾塊蛋糕，便匆匆“飛”了出來。之后，又帶你去了肯德基，你心里一直美滋滋的。路上，我拉著你的手，你突然對我說：“爸，我今天表現(xiàn)不好，你怎么還滿足我的小愿望——去沃爾瑪，還帶我去肯德基呢？”我朝你笑了笑說：“爸這樣做，你喜歡嗎？”你脫口而出：“不喜歡”，我先是一愣，待你馬上補充道：“才怪！”不喜歡，才怪！——當然是喜歡啦！我們同時開始呵呵大笑！你個小家伙！
之后，我們一直靜靜地走著，似乎漫無目的地閑逛。路上行人不多，匆匆忙忙的。晚風輕輕地吹著，并不清冷，反倒吹走了鬧市的喧囂。忽明忽暗的燈光，讓人想到童年那些有螢火蟲的夜晚，那個未曾講完的故事......
校園演講大賽的主持詞篇十二
尊敬的領導、專家，親愛的老師們：
上午好!
秋高氣爽，丹桂飄香，在這豐收的季節(jié)，我們迎來了光澤縣首屆教師素養(yǎng)大賽。首先，我們用熱烈的掌聲請出蒞臨本次大賽現(xiàn)場的專家領導，他們是：，擔任本次大賽的評委分別是：
1號選手執(zhí)教的是人教版課標本第冊的課文，所用學生是實驗小學年班的孩子們。請2號選手做好準備。
(二)。
各位領導、老師：
下午好!
上午低年級組老師們活潑、靈動的教學給我們留下了深刻的印象。下午我們將欣賞中高年級組的課堂教學展示。首先上場的是號選手，他執(zhí)教的是人教版課標本第冊的課文《xxxx》，所用學生是實驗小學年班的孩子們。
(三)。
尊敬的領導、專家，親愛的老師們：
上午好!
金秋送爽，火紅的楓葉，濃濃的秋意，給我們捎來豐收的喜慶。在這喜慶的日子里光澤縣首屆教師素養(yǎng)大賽正如火如荼地進行。本次大賽分“課堂教學展示”“朗讀展示”“才藝展示”“書寫展示”“知識素養(yǎng)答題”五個部分。所占分值分別為“課堂教學展示60分”“朗讀展示10分”“才藝展示10分”“書寫展示10分”“知識素養(yǎng)答題10分”。昨天，12位參賽選手在實驗小學進行了課堂教學展示。今天上午將進行“朗讀展示”“才藝展示”“書寫展示”。帶給我們的將不僅是視覺聽覺上的沖擊，更是精神上的享受。
下面請允許我隆重地介紹蒞臨本次大賽現(xiàn)場的領導、專家，他們是：
擔任本次大賽的評委分別是：
接下來進行的是“朗讀展示”，規(guī)則是：
多才多藝是許多社會人士對小學老師的印象，更是老師們追求的夢想。下面進行才藝展示：
才藝展示串詞。
接下來上場的是文昌小學選送的號選手元美英老師，她表演的才藝表演是電子琴彈奏《金孔雀輕輕跳》，讓我們隨著這優(yōu)美的音樂，走進傣族的村寨，走到鳳尾竹下，去欣賞金孔雀的美妙身影。
友誼，是一把雨傘下的兩個身影;是一張課桌上的兩對明眸;是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼，生命之樹就會在時間的淘聲中枯萎，心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪。歌頌友誼的歌曲讓人百聽不厭。下面請欣賞號選手，司前中心小學的樊林燁瑾為大家?guī)淼碾娮忧侏氉唷队颜x地久天長》。
我們每個人都有兩位母親，一位是生我們的母親，一位是祖國母親。不管身在何方，不管境遇如何，我們都不能忘記自己的母親，不能忘記我們都是炎黃子孫。下面請欣賞號選手，華橋中心小學傅再平老師為大家演唱的《我的中國心》。
優(yōu)美的旋律，清新的歌風，演繹了萬年綿長的幸福。請欣賞號選手，鎮(zhèn)嶺小學的邱寶英老師給我們帶來的歌曲《幸福萬年長》。
茶文化是中國傳統(tǒng)文化的一部分。它所傳承的是廉儉育德、美真康樂、和誠處世、敬愛他人的文化精髓，以其獨特的藝術形式和自身的文化功能、教育功能和審美功能，在日常生活和素質(zhì)教育的過程中，發(fā)揮著獨特的作用。請欣賞號選手，寨里中心小學雷冬英老師的茶藝表演。
手影是我國民間藝術的奇葩，藝術風格在民族藝苑里獨樹一幟，其內(nèi)容具有多維度的教育意義。通過形似的手影游戲，可以啟發(fā)兒童的聯(lián)想思維。引手影表演入語文課堂，符合學生的年齡特點，有著極濃的趣味性。下面請欣賞號選手實驗小學的邱海珍老師帶來的手影表演。
作為偉大的浪漫主義詩人李白，他的詩如其人，以飄逸聞名天下，豐富奇特的想象，雄健奔放的風格，瑰瑋絢麗的色調(diào)，清麗自然的語言，令多少文人墨客擲筆長嘆?！秾⑦M酒》就是詩人的代表作之一，他的《將進酒》傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來就是他最偉大的理想。下面請欣賞號選手，來自實驗小學的吳美玲老師的詩朗誦和書法表演。
為了誰，我們手執(zhí)粉筆馳騁三尺講臺;。
為了誰，我們懷抱課本渴望桃李芬芳。
為了下一代，為了祖國更加璀璨的明天。
下面請欣賞號選手，崇仁中心小學官招勇老師的舞蹈《為了誰》。
(四)。
陽光照亮世界，知識照亮人生。下面進行知識素養(yǎng)答題，規(guī)則：
大賽的帷幕已悄然落下，思想的火花還在眼前跳躍，智慧的音韻仍在耳畔回蕩。今天，我們在舞臺上展示素養(yǎng)，揮灑風采，明天，我們在講臺上播種希望，傳遞智慧。光澤縣首屆教師素養(yǎng)大賽到此結(jié)束，祝愿老師們明天更精彩!
校園演講大賽的主持詞篇十三
二，活動意義。
三，活動前期準備。
四，活動內(nèi)容。
將所有參加活動的選手在一樓大廳等候，分成4組，一組3人，分批入場進行自我展示。
時間：4月1日（周三）地點：校前廣場。
五，活動目的。
六，活動總結(jié)。
校園演講大賽的主持詞篇十四
大家上午好！
美麗的五月里，我們迎來了國際護士節(jié)5。12日，這是全世界的護士共同的節(jié)日，是為了紀念護理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的誕生日，它的設立，旨在鼓勵廣大護士繼承和發(fā)揚偉大的護理事業(yè)光榮傳統(tǒng)，用愛心，細心，耐心和責任心對待和呵護每一位病人，做好護理工作。
一直以來，我院本著以患者為中心的重要宗旨，始終堅持從患者的角度出發(fā)，換位思維，爭取全面提高了護理服務質(zhì)量和感受，讓患者感到了安心，放心，舒心。
我們護士，做到尊重病人，就是尊重自己，做到愛護病人，就是愛護醫(yī)院，在技術上，我們精益求精，在服務上，我們追求全心全意，用真誠的心去善待痛苦中的病人，把勞累留給自己，把快樂和健康送給病人，用優(yōu)質(zhì)護理，服務社區(qū)，服務社會。
今天，我們很榮幸地請到了各位領導，擔任此次的。評委，他們是xxx，讓我們歡迎他們的評審；（鼓掌）參加本次演講比賽的選手有10名，她們是xxxx。
下面，我公布講演的《基本的評分標準》：
使用普通話，講演主題正確，觀點鮮明，講求演講技巧，激勵無私奉獻。
下面，有請書記為我們的演講，做重要指導（掌聲）......
有時代的激勵，有熱誠的鼓勵，
讓我們在大家的激勵中，在完美的比賽環(huán)境里，聆聽護士們，發(fā)自內(nèi)心誠摯的聲音：
1、有請1號選手孫佳，一名樸實的護士，講述《愛的傳遞》。2號選手馮滟婷、做準備。
同時請評委打分。
2、請聽2號選手、馮滟婷告訴我們，她是怎樣做護士。她做護士，如何《從心做起》（以下做準備，打分，同上橫線處）。
4、護士的心血，是五色土的春雨；護士的微笑是幸福生活的花季，、體會過，你的用心呵護，是春天細雨；體味過，你的細微愛護，都是辛勤汗滴。
有請，4號選手為我們演講，她的題目是：《春風細雨》。
5、把患者當成自已的親人，朋友，良師，才能真正的服務好患者，才會不辱使命。5號選手，邵學坤一直就是這樣做的，下面就請她為大家演講：《愛在林業(yè)醫(yī)院?！?、自從，南丁格爾的小馬燈，照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命，便有無數(shù)巾幗女受到生命的感召；于是，護士的愛，如春風，吹遍世界的每一個角落里。
下面有請6號孔慶麗演講：《愛在我心中》。
7、《生命因我而精彩》，是護士聽到急診電話，就是接到一項命令，早一分鐘到達患者身邊，患者就多一分生存的希望，這是生命的節(jié)奏，這是精彩的節(jié)奏。
請聽盧海英的演講《：生命因我而精彩。》。
8、護士，用雙手迎接一個個生命的降臨，當母親懷著喜悅的心情親吻骨肉，就是親吻了護士臉上幸福的笑容。
下面請8號選手李娜、做演講，《白衣天使，奉獻青春?！?。
9、護士，是平凡的崗位，護理，是平凡的工作，可是，在平凡中的真實中。能做出不平凡的業(yè)績。
頒獎，紀念獎，三等，二等，一等。
演講的比賽雖然已結(jié)束，但護士們敬業(yè)愛崗，默默奉獻的精神，會繼續(xù)激勵我們護士的心靈，護士的笑容，也將在醫(yī)院改革發(fā)展中熠熠生輝，美麗而從容。最后，祝護士姐妹們，節(jié)日快樂！、各位領導，身體健康！
校園演講大賽的主持詞篇十五
合：親愛的同學們，晚上好！
a：五月的陽光，格外燦爛。沐浴在陽光下，親愛的同學，你感受到了嗎？我們的周身正燃燒著青春的熱火。
b：五月的春風，是如此的溫暖。徜徉在五月的春天，我們用心靈感受著祖國的日漸昌隆，我們更真切地感受著華錫大廠中學的日新月異。
a：某中學，我為你驕傲！
b：某中學，我為你自豪！
a：五月是花的海洋，每一朵鮮花都在述說自己的動人故事。無論是感天動地，還是俠骨柔情，每一個故事都是那樣的充滿生命的真實。
b：五月是藍藍的天空，每一朵白云都在向我們提出邀請。
a：來吧，親愛的朋友。
合：這里的天很藍，這里的天很亮。這里充滿陽光，這里充滿希望！
a：今天，我們在這里隆重舉行某中學首屆校園“十佳歌手”大賽，這是我校校園文化建設的重要組成部分。舉辦這次大賽的一個重要目的就是要讓每一個同學都能參與到校園文化建設中來，充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。
b：舉辦這次大賽，也是學校應廣大學生的熱情相約，進一步豐富學校文化建設的重要舉措。
a：唱起來吧，親愛的朋友！
b：唱起來吧，親愛的同學！
a：讓每一個音符，把我們的熱情送到同學們的心中，播下友誼的種子；讓每一個和聲，圍繞在母親的身旁，撫平媽媽額上的皺紋。
b：讓每一個音符，為我們的理想插上翅膀；讓每一個和聲，伴隨著我們走向成功的明天。
校園演講大賽的主持詞篇十六
（合)各位領導、各位來賓、老師們、同學們：大家下午好！(鞠躬）（觀眾鼓掌）。
(女)音符是快樂的舞蹈，少年的風采在這里熠熠閃光！
(男)樂曲是心靈的'歡歌，優(yōu)美的旋律在這里激情飛揚！
(女)我們xx二中特舉辦這次“校園歌手大賽”。
(男)今天，我們師生齊聚一堂，共同見證這個美好的時刻。希望今天參賽的歌手都能發(fā)揮出自己的水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴。
校園演講大賽的主持詞篇十七
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè);當別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習;當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?BR> 靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閑暇的時候，常回?？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我演講的題目是“春風化雨，潤物無聲”。
有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學識一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。
有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛與溫暖呵護每一個孩子，教導我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?BR> 在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們知識。課堂上，您那嚴肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當我們向您請教問題時，您那溫柔的眼神、耐心的口吻、整齊的書寫如同微風清醒我們的心靈，消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當我們彷徨不前時，是您語重心長的教導我們，告訴我們未來在自己手中要好好把握。當我們情緒低落時，是您細微至極地安慰我們，教會我們?nèi)绾蚊鎸θ松械目嗯c樂。當我們洋洋得意時，也是您給我們當頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切。
老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。
老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長，當那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。
鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間斑白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。
老師，您還記得嗎?您曾說過，您會在我們離開校園時，微笑著默默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成績。
春風化雨，潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表全校同學說一聲：老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
親愛的老師們：
在這個收獲的季節(jié)，在這個喜慶的日子，我們一起慶祝第xx個教師節(jié)。這真的是我們自己的節(jié)日，帶給我們尊重，充實，快樂。春夏秋冬鐫刻著我們的貢獻，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給自己。今天，我和你一樣驕傲，驕傲，充滿榮耀!
為了老師的榮耀，我們系的人在最普通的事情上，收集了最有價值的點點滴滴。我記得老師們對學校發(fā)展的建議。我記得在門崛起的路上，我們一起努力克服困難的每一個美好時刻。我們班主任視班級為自己的家，視學生為自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章。我們年輕的老師在追來追去，不甘落后，一個接一個的玩;還有老教師，老而有朝氣，奮斗不息!
為了教師的榮耀，我們的人民正在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前進。我們清楚地記得，當“學生最喜歡的教室”和“學生最喜歡的老師”被評選和表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
校園演講大賽的主持詞篇十八
乙：今夜我們展示自信。
甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。
乙：也感謝在場的評委、領導、老師、同學和各位來賓。
甲：我祝愿各位領導、老師家庭幸福、工作順利，
乙：我祝愿各位同學身體健康、學有所成。
甲：我祝愿我們的校園更加和諧、漂亮!
乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強!
甲：讓我們記住這激情的時刻，
乙：讓我們留住這美好的夜晚!
甲：不平凡的xx-xx年讓所有的中國人堅信：我們的未來不是夢，我們的明天會更好!
乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結(jié)束。
合：謝謝大家!
校園演講大賽的主持詞篇十九
我也愛我的學生。“愛”是一種給予、“愛”是一種奉獻、“愛”更是一種無聲的教育，沒有愛的教育是不完美的。從教八年來，我一直愛護我的學生。
去年冬季的一個夜晚，我所教班的學生突然找到我，班上有幾名學生集體性腹痛?！半U情就是命令”，用不著多想，習慣性的.沖到了學生寢室，幾名學生正后著肚子呻吟，豆大的汗珠不斷下掉，稚嫩的孩子們淚眼汪汪。見此情景，我心中忍不住傷悲。來不及猶豫。安排兩名學生去叫班主任后，我毅然背起一名學生，并命令到“個子高的學生一人背一個，跟我上醫(yī)院”。有了指揮，學生們不瞎忙了，背的背、扶的扶，打著手電一路小跑向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，我放下孩子，又上氣不接下氣地去找醫(yī)生，樓上樓下、左奔右跑，等所有孩子們的病癥減輕了，我才松了一口氣，一看時間，已是深夜12點多了。
這樣的事不勝繁舉。作為教師，這些是十分平常的事，但平凡中也透露著我對學生的一片愛心。
二、點點滴滴才見勤。
有愛的付出也必有收獲。前幾年上數(shù)學、物理，年年業(yè)績名列學校、片區(qū)前茅。2003年秋因師資缺乏，臨危受命，改教化學，第一年，我?；瘜W在全縣考核中名列第一，去年又名列前茅。這些微不足道的成績的取得，也緣于教育教學工作始終堅持一個“勤”字。
1、勤鉆教材勤備課。
上初三化學已多年，知識也已胸有成竹了，上起課來也算輕車熟路、得心應手了。但我深知“知識是靜態(tài)的、學生是動態(tài)的”、“以不變應萬變”在教學中是絕對不行的這些道理。每年我都認真鉆研教材，熟悉知識；結(jié)合學生實際仔細設計每一堂課；多數(shù)都自己制作好課件，利用多媒體給學生上課。
2、勤閱作業(yè)勤檢測。
對于學生作業(yè)，不求多。每堂課后，針對不同層次的學生設置10分鐘左右的作業(yè)，但及時批閱。批閱作業(yè)，既是老師對學生的一咱督促，也是學生學習的反饋，更是老師與學生的一種心靈交往，因為我總會在學生的作業(yè)本上留下一些片言只語，也就是這些片言只語，鼓舞了學生、促進了學生。同時，采用多種措施，及時檢測學生學習情況。其中，單元檢測題、讀與寫是常用的。每次檢測后，我都會在檢測當天將試卷閱完。很有幾次，由于是在晚自習上檢測，加之學生多，批閱完試卷都是深夜一、兩點了，第二天，當我黑著眼圈滿臉疲憊地將試卷發(fā)下去，學生們都會深受感動，他們私下這樣說“楊老師這樣亡命的付出，我們應該珍惜”，從而更激發(fā)學習興趣與動力。
3、勤找問題勤補救。
教學中，難免存在問題?！皢栴}是珍寶，看你找不找。找就多，不找就少?！睂W生失誤也是一種資源，巧加利用，事半功倍。對于每次作業(yè)、檢測，我都要認真查找、記錄學生存在的問題，再及時、細致、有針對性的進行補救?！巴鲅蜓a牢、未為晚”，通過補救，效果顯著。
校園演講大賽的主持詞篇二十
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。下面是關于校園主持人大賽冠軍演講稿的內(nèi)容，歡迎閱讀！
尊敬的各位領導、同學們：
下午好！我是xx班宣傳委xxx，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別是學生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿—論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風，短就是多投短小精悍的.文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”；深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”；活，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學們了解投稿的意義，讓同學們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學們的興趣愛好——美術聯(lián)系起來。讓同學們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒ǎ{(diào)動學生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻，擔起心中的那份責任！
謝謝大家。
校園演講大賽的主持詞篇二十一
男：歡歌笑語，追逐夢想，南天神韻在這里激情飛揚！
女：喜悅盛開，歡聚一堂，時代風采在這里熠熠閃光！
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師、親愛的同學們：
男女合：大家好！
男：聆聽四月的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進四月的校園，我們充滿活力！
男：四月的風中，傳送著同學們朝氣蓬勃的歌聲；
女：四月的歌聲里，充滿了相距相守的情緣！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男:四月的春風，是如此的溫暖。徜徉在四月的春天，我們用心靈感受著數(shù)控人的日漸成熟，我們更真切地感受著的數(shù)控工程學校日新月異。
校園演講大賽的主持詞篇二十二
各位老師，各位同學：
上午好！
很高興在這樣一個美好的日子，有這樣一個機會，讓我來說說自己的心里話，和我的同事們，學生們一起分享教師節(jié)的快樂。
今年是我工作的第18個年頭了?；仡^看看，這來，一路走來，我工作著，我辛苦著，雖時有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很快樂的。當一份份的榮譽落到了我的頭上，當大家的贊譽聲聲入耳時，我又是惶恐的。因為環(huán)顧四周，我看到了那么多優(yōu)秀的同事，或沉穩(wěn)踏實，或嚴謹勤奮，或靈動智慧，面對著每天紛繁的工作，同樣付出了很多的心血取得了很多的成績。和大家相比，我真是太幸運了。
我常常在想，教師這個稱號對我來說意味著什么？給我?guī)砹嗽鯓拥娜松?0xx屆學生畢業(yè)典禮時，班長和我深情相擁，在我耳邊說：“老師，你一定要幸福??！”是啊，這么多年，我做到了，我收獲了滿滿的幸福。
我幸福，因為，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談……我只記得學生在我身體不便的那個階段，攙著我慢慢走下樓梯；我只記得某個早晨辦公室門口的那袋棒棒糖……是的，我愛你們，我堅信每個學生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長的過程中也能夠擁有健康、快樂的人生。我要用自己的快樂引領學生，用自己的笑容感染學生。
我幸福，因為，我愛我的學校。和這所學校結(jié)緣已經(jīng)有25年，在這所校園里，我度過自己的學生時代。從學生到老師，身份在變，觀察的視角在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學校的`愛。從內(nèi)心深處，我已經(jīng)把這里當成我的又一個家了，我熟悉這里的一草一木：這里，是我當年上體育課的操場，有我高中時的教室，有我當年尊敬的班主任老師，有我的同學，還有那么多可愛的學生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的生機。我們是一家人，相親相愛，攜手并肩，這個家一定會越來越欣欣向榮。
我幸福，因為，我愛我的事業(yè)。我堅信自己從事了最擅長的工作。對我而言，教師不僅僅是一份職業(yè)，更是我的一份事業(yè)。教育是一次次生命的互動，在這個過程中，我感受到春天的力量，一個個蓬勃向上的年輕人從這里出發(fā)繼續(xù)前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺??！教師職業(yè)并非沒有煩惱、艱辛，有時難免有些單調(diào)和乏味。但能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房，真的會發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘！
很高興，我將繼續(xù)在這條幸福之路上走下去！最后，向各位同行致以我最美好的節(jié)日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福。
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儭痢翆W校以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十四個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。1985年九月第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過數(shù)年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！
沿著數(shù)年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！