疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(18篇)

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    乒乓球是中國(guó)人喜愛的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式,增強(qiáng)文章的可讀性??偨Y(jié)是一種重要的寫作形式,以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范例。
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng):
    你們好!我是一(三)班的班主任教師,可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今日坐在一齊,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我明白,有很多家長(zhǎng)都很想明白自我的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)鯓訕釉趯W(xué)校表現(xiàn)怎樣樣學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
    一、班級(jí)管理。
    我們這個(gè)班此刻的孩子很多是獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少。針對(duì)這個(gè)問題,今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
    我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、職責(zé)心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一齊學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    二、學(xué)生方面。
    1、學(xué)習(xí)方面。
    (1)課堂表現(xiàn)。
    一年級(jí)的課堂,十分重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能進(jìn)取思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律十分好,如:等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽教師的講課,也不進(jìn)取思考問題。惰性很強(qiáng)。
    (2)其他方面。
    有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,如:等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情,如:等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
    2、作業(yè)方面。
    開學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情景相當(dāng)?shù)夭粔?mèng)想??傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情景時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎樣還會(huì)不寫作業(yè)呢在那里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你應(yīng)對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理本事還很差,很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成。異常是語(yǔ)文家庭作業(yè),每一天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)還寫好啦怎樣能行呢當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不明白孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,能夠去問別的孩子嘛,或者也能夠問我,實(shí)在不行你告訴我,我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去。不能因?yàn)椴幻靼鬃鳂I(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。所以,我期望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽寫生字,很多的閱讀等等必須要孩子按時(shí)完成。
    所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
    三、匯報(bào)考試情景。
    雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情景。對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。異常是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫忙他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
    由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光明白玩,不明白按教師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,會(huì)但不明白該怎樣去做。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說成績(jī)不是太夢(mèng)想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的僅有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。期望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下。
    總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)很多的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自我,和大家共勉。
    四、說一說語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)資料與方向。
    經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能夠教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的'名稱,在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ(rèn)字,孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,期望能等到你的配合。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,期望家長(zhǎng)朋友一齊幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟,我會(huì)每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一齊完成。
    五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)期望。
    一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
    您把孩子交到了我們教師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)提高,除了教師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
    (一)、安全方面。
    安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
    (二)、學(xué)習(xí)方面。
    1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    督促并幫忙孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。期望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自我的事情自我做等等。請(qǐng)記住你今日的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)進(jìn)取配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
    (三)、生活方面。
    1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念。
    在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
    (1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。午時(shí)1:50前到校,2:00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向教師請(qǐng)假。
    (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,午時(shí)第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
    (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和教師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。
    尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最終,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。多謝大家!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
    1、為增進(jìn)家園有效溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排延遲開學(xué)期間幼兒的生活和學(xué)習(xí)。
    2、配合幼兒園做好開園前后各項(xiàng)防控工作,科學(xué)做好開學(xué)準(zhǔn)備。
    1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,并上交辦公室審查。
    2.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),確保每位幼兒都有至少一名家長(zhǎng)參加。
    3.召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全校教師統(tǒng)一園服。
    4.制作會(huì)議ppt背景和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試工作。
    以班級(jí)為單位,利于釘釘群召開線上家長(zhǎng)會(huì)。
    1.小班家長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)人:江。
    活動(dòng)時(shí)間:周六上午(8:00——10:00)。
    2.中班家長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)人:周。
    活動(dòng)時(shí)間:周六下午(2:00——4:00)。
    3.大班家長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)人:張。
    活動(dòng)時(shí)間:周末上午(8:00——10:00)。
    1.簽到環(huán)節(jié):
    各班班主任在家長(zhǎng)會(huì)召開前5分鐘,要在釘釘群通知家長(zhǎng)提前簽到。未簽到者配班教師及時(shí)電話通知。
    2.致辭環(huán)節(jié):
    教研組長(zhǎng)致歡迎詞并簡(jiǎn)單介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。
    3.班主任教師發(fā)言環(huán)節(jié):
    (1)首先表達(dá)對(duì)孩子的想念,對(duì)家長(zhǎng)支持工作表示感謝。
    (2)總結(jié)線上教學(xué)工作,對(duì)堅(jiān)持打卡的幼兒提出表?yè)P(yáng)。
    (3)本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹。
    (4)介紹新型冠狀病毒的防護(hù)小知識(shí)。
    (5)介紹幼兒園的防疫工作(錯(cuò)峰入離園、體溫測(cè)量、班級(jí)消毒等),消除家長(zhǎng)顧慮。
    (6)家長(zhǎng)需要配合的工作(及時(shí)關(guān)注釘釘群、遵守接送制度等)。
    (7)家長(zhǎng)提問環(huán)節(jié)。
    (8)做好幼兒的收心計(jì)劃,調(diào)節(jié)作息規(guī)律。
    (9)期待與孩子們的見面。
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    深夜里,我仰望天空,我的目光有些許迷茫,我抬起手,瞇起眼,從指縫間尋找黑暗中的光亮,仿佛那星星之火,可以燎原,引導(dǎo)我們攻克難關(guān),走向光明。
    這幾日疫情的猛烈攻勢(shì),把人們從準(zhǔn)備過年的喜悅?cè)怀殡x了出來(lái)。過年了,馬路上冷冷清清,三三兩兩的行人,稀稀疏疏,愈發(fā)透著冷意,讓人不禁覺得有些落寞和慌亂。
    真相本身不造成恐慌,真相的缺席才令人恐慌。走在大街上的我,為什么會(huì)感到慌亂?手機(jī)仍在震動(dòng),但我的心已麻木到不想拿出看一眼。我似乎被包裹在信息和數(shù)據(jù)的浪潮中,被那些夸大其詞、引起恐慌的偽新聞所影響,覺得自己魚游釜中,也許下一秒就是我被感染。這種被信息同質(zhì)化的思維模式,扼殺了我思考與辨別是非的主觀能動(dòng)性。
    互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人人都是自媒體。一方面,人們不滿足于政府官方媒體冰山一角的報(bào)道,在社交媒體尋求各種“內(nèi)部消息”。另一方面,大量未經(jīng)證實(shí)的信息四處泛濫,趁機(jī)作亂,搞得人心惶惶。比疫情更可怕的是,是因謠言和恐慌造成的社會(huì)秩序的混亂。面對(duì)突發(fā)新聞,群眾常常忘了去追究事實(shí)本身,而很容易把焦點(diǎn)聚集在情緒化觀點(diǎn)的論戰(zhàn)上。在很大程度上,媒體是社會(huì)的折射。而人又是社會(huì)性的動(dòng)物。隨著肺炎疫情的持續(xù)發(fā)酵,許多民眾已經(jīng)出現(xiàn)了“病毒未來(lái),心態(tài)先崩”的情況,這無(wú)疑是一種心理感染或者精神感染,而這種感染的危害并不亞于病毒入侵肺部。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),光看資訊,卻沒有一個(gè)明確的措施來(lái)證明它是否正確,這個(gè)時(shí)候的我們就不能輕易相信?,F(xiàn)在疫情發(fā)展到當(dāng)前階段,我們每個(gè)人都有責(zé)任提升自己辨別真假和獨(dú)立思考的能力,拒絕恐慌,保持信心,把“不造謠、不信謠、不傳謠”落到實(shí)處,正確看待疫情當(dāng)下。
    記得《非典十年祭》紀(jì)錄片里有一句話,今天預(yù)言成真:“以后變異病毒一定還會(huì)出現(xiàn)”。人類對(duì)大自然的不知敬畏,才是一切災(zāi)難的源頭。世界衛(wèi)生組織給出過一個(gè)數(shù)據(jù):在過去30多年里,超過70%的新發(fā)疾病,都是源自野生動(dòng)物。但很顯然,無(wú)論是埃博拉,還是hiv,sars,人們仿佛一定要讓病毒發(fā)生在自己身上體驗(yàn)過一遭,才知自己的過失。于是,新型冠狀病毒出現(xiàn)了。它再一次向人類證明:食用野生動(dòng)物,無(wú)異于敲響人類的喪鐘。
    加繆在《鼠疫》中寫到:人世間所有的罪惡,幾乎都是由愚昧無(wú)知造成。我們妄想著自己是高級(jí)動(dòng)物,強(qiáng)大到我們認(rèn)為在這個(gè)世界,我們可以隨便決定一個(gè)低等動(dòng)物的生命,不曾想到自然界都對(duì)我們進(jìn)行了報(bào)復(fù)——?dú)W洲鼠疫,黑死病,新冠肺炎疫情等等。傷害是等價(jià)的,在自然面前的我們?nèi)悦煨?,我們最需要的向大自然?bào)以最真摯的歉意,保護(hù)大自然,保護(hù)我們的綠色家園。
    《三體》里有一句話,用來(lái)形容宇宙爭(zhēng)奪:無(wú)知不是生存的障礙,傲慢才是。我覺得用來(lái)形容人類和病毒,也一樣合適。我們深知,醫(yī)護(hù)人員不是神。新型病毒,需要時(shí)間去攻克??蒲腥藛T是在和病毒賽跑。病毒不斷有新的變化,而醫(yī)護(hù)人員必須以實(shí)際情況不斷改變治療方式。我們能做的不是坐井觀天,或是傲慢地認(rèn)為醫(yī)護(hù)人員的能力不夠才導(dǎo)致疫情不斷蔓延。我們可以心里祈禱,也可以盡自己所能,為疫情嚴(yán)重物質(zhì)匱乏地區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心。只要人人獻(xiàn)出一份愛,克服困難指日可待。
    沒有過不去的冬天,也沒有來(lái)不了的春天,我們一定要堅(jiān)信:疫情很快就會(huì)過去,春天很快就會(huì)到來(lái)。中國(guó)加油!武漢加油!待春天,全中國(guó)人民陪你一起賞櫻花。的身體!加油!
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    很高興大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),而今疫情還沒有結(jié)束,我們也是采用這種線上的方式來(lái)開這次的家長(zhǎng)會(huì),我也是第一次,我想家長(zhǎng)們也是第一次來(lái)參加,不過雖然不能見面,但是也是不妨礙我們的交流,都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好,我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。
    同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況,我也是監(jiān)督著,從打卡的情況,從他們的作業(yè)情況,上課的情況來(lái)看,我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的,都是認(rèn)真的在家里聽課,去把作業(yè)給做好了的,雖然沒有進(jìn)行考試,但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,但是也是由于無(wú)法見面,所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來(lái)反饋,我也是知道大家都是比較的忙,雖然疫情沒有結(jié)束,但是都是需要去工作,去為了家庭而奔波,我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心,平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通,這次的家長(zhǎng)會(huì),除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們,在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù),暫時(shí)也是沒有明確來(lái)學(xué)校的時(shí)間,也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。
    而對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí),我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試,也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,也是需要家長(zhǎng)們來(lái)監(jiān)督,來(lái)做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況,也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展,同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí),我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué),一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們,也是需要你們的配合。
    同樣的,對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們也是有什么問題,或者想要了解的,到時(shí)候也是要暢所欲言,大家一起來(lái)探討,一起來(lái)幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好,這個(gè)學(xué)期是比較特殊的,所以很多的方面,我們老師,也是第一次的開展,也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒,多一些支持,這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的去開展了。同樣,這次的家長(zhǎng)會(huì),也是希望大家都是多參與進(jìn)來(lái),讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r,畢竟父母是更加的熟悉孩子,而今又是在家里,也是可以知道他們的一個(gè)情況,這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。
    我相信,通過我們一起的努力,一定是可以在這個(gè)特殊的情況下,依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后,能學(xué)好知識(shí)的。
    尊敬的父母:。
    大家下午好!
    我是4(6)班主任謝先生。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表4(6)班的所有老師,感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持;同時(shí),我也代表4(6)班的所有學(xué)生感謝您的到來(lái),這是對(duì)您孩子的極大關(guān)注。今天,學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的情況,使教師與家長(zhǎng)密切合作,形成合力,促進(jìn)我們的學(xué)生和孩子健康快樂地成長(zhǎng),提高學(xué)習(xí)水平。
    1.我們班的老師對(duì)所有的學(xué)生充滿熱情,對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對(duì)待你的孩子:如果是我的孩子,如果是我的孩子。我們的努力只有一個(gè)共同的目的:教育你的孩子成為人才。給我們你的孩子,我相信你可以放心。
    2.班上有62名學(xué)生。其中34名男孩和28名女孩。他們聰明、熱情、勤奮、活潑。在課堂上,大多數(shù)孩子認(rèn)真聽講,積極思考,敢于表達(dá)。大多數(shù)學(xué)生可以及時(shí)完成家庭作業(yè),寫得很漂亮。學(xué)生可以主動(dòng)及時(shí)完成每天的班級(jí)定崗工作;還有一些人每天默默地為班級(jí)服務(wù),想著老師的想法,想著老師的想法,想著老師的。一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)形成。自開學(xué)以來(lái),我們班出現(xiàn)了一批負(fù)責(zé)任、勤奮學(xué)習(xí)、表現(xiàn)出色的學(xué)生。
    1、堅(jiān)持欣賞教育。從內(nèi)心表?yè)P(yáng)和欣賞學(xué)生的進(jìn)步,努力讓我們每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。每月進(jìn)行各種評(píng)估的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。例如,讓學(xué)生寫文章和交流,每月總結(jié),總結(jié)本月最驕傲的事情,最需要努力工作的事情,以及下個(gè)月改進(jìn)的方向。我希望父母和他們的孩子能分享他們成長(zhǎng)的痛苦和快樂。對(duì)每月不扣分的學(xué)生,管理優(yōu)秀干部,為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生,給予獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)他們的責(zé)任感和自我激勵(lì)。
    2.堅(jiān)持每月開一次主題班會(huì)。本學(xué)期班。
    3、常常進(jìn)行感恩教育。注意教育學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心,班干部召開小組會(huì)議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。
    4、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng)。在日常的班級(jí)管理中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生構(gòu)成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過程,每一天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況,我一向堅(jiān)持今日事,今日畢。學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中犯錯(cuò)不可怕,可怕的是不改錯(cuò)?!拔业穆氊?zé)我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),鼓勵(lì)他們做秀的自我,把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。在我們班上家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校有兩種方式:一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,家長(zhǎng)特邀參加主題班會(huì)。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改,需要家長(zhǎng)配合。我們家長(zhǎng)和老師有義務(wù)幫忙他們分析問題存在的原因,并幫忙改正。
    不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。
    我常對(duì)學(xué)生說,這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問。
    首先要做好這個(gè)人,誠(chéng)信是首要。我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,沒事情找茬??蓪W(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎樣會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想,其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說謊,有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說,騙過了一次,就能夠減少一次“災(zāi)難”。但是孩子說的謊話,往往站不住腳,很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,我們必須要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:能夠給孩子三次機(jī)會(huì),第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,一個(gè)過程,孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
    家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責(zé),更是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我期望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
    1、幫忙培養(yǎng)孩子的職責(zé)心。
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:人的的不幸往往是從忘記自我的職責(zé)開始的,最初是在小事情上,然后就會(huì)在重大事情上。孩子們沒有職責(zé)心的問題,我隨時(shí)隨地都能夠看到或聽到孩子們不負(fù)職責(zé)的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫忙教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起職責(zé)心。可憐天下父母心,每一天都有父母把孩子忘記的東西,眼鏡、校服、書、本子,送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子職責(zé)感的缺失。自我能解決的事情自我做,學(xué)會(huì)承擔(dān)必須的家庭職責(zé)。
    2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),那是很容易解決的。其次,要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,一來(lái)教育無(wú)效,二來(lái)作業(yè)效率低下,長(zhǎng)此以往,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊,從而厭惡做作業(yè)。
    3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。此刻的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自我克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,表面看來(lái)似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
    4、培養(yǎng)孩子的“肚量”?,F(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自我而無(wú)他人,往往只看自我優(yōu)點(diǎn),只看別人缺點(diǎn),甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長(zhǎng)務(wù)必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴一齊游戲,活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
    5、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自我的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到禮貌守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自我進(jìn)步。
    6、針對(duì)學(xué)生的狀況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。班內(nèi)學(xué)生比較多,班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。因此期望家長(zhǎng)們多和老師們主動(dòng)取得聯(lián)系,一方面能夠使老師的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。此刻,有個(gè)別的學(xué)生,家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自我落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。期望我們以后進(jìn)一步多溝通、多交流。
    1、關(guān)注學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度:
    家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。開學(xué)來(lái)我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的狀況,可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,或者明白了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。我們班學(xué)生托教的比較多,期望家長(zhǎng)每一天在學(xué)生回家以后都要看看學(xué)生的作業(yè),看看對(duì)錯(cuò),了解動(dòng)態(tài),再簽上自我的名字。學(xué)生每一天的鍛煉等都要落實(shí)好,要和學(xué)生同成長(zhǎng)。
    2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率:
    作業(yè)問題一向是一個(gè)敏感的問題,我理解每個(gè)當(dāng)父母的情緒,期望自我的孩子能快樂簡(jiǎn)單。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)不是很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。理解潛力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長(zhǎng)說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)效率上有問題。在家要為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做作業(yè)時(shí)盡量給他一個(gè)安靜的環(huán)境,盡量避免別人影響,尤其在家不要搓麻將,打牌等,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
    3、關(guān)注學(xué)生的交友:
    休息時(shí)間盡量避免孩子單獨(dú)外出,家長(zhǎng)能夠陪同。教育孩子慎重交友,平時(shí)少與同學(xué)電話聯(lián)系;少給孩子零用錢,以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。
    4、關(guān)注學(xué)生的時(shí)間:
    此刻早晨到校時(shí)間7:35―7:50(掃地7:25―7:35),中午2:15―2:25。
    (掃地2:05―2:15),家長(zhǎng)要簽學(xué)生到家和離家時(shí)間,夏令時(shí)要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4:30放學(xué),家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求孩子按時(shí)上學(xué)、回家,不要在外逗留、玩耍。
    最后,我想用一段話,與各位家長(zhǎng)朋友們共勉:
    兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)抬高自我的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自愛。
    我期望每個(gè)家長(zhǎng):
    多一份職責(zé),少一分放任。
    多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥。
    多一份關(guān)心,少一分隨意。
    多一分理解,少一分責(zé)備。
    多一分賞識(shí),少一分自棄。
    因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?。為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長(zhǎng)會(huì),算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會(huì)有更多次的不一樣形式的握手,書信,面談,電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一齊努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請(qǐng)各位海涵。多謝大家!
    大家好!
    感謝各位能及時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加我們xxx中學(xué)xx班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開這次的會(huì)議,對(duì)此造成的不便,還望各位家長(zhǎng)能夠理解。
    那么,先來(lái)說說這次會(huì)議的重點(diǎn)。對(duì)于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е虏荒苷i_學(xué)這點(diǎn),各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康,為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。
    我們這次的家長(zhǎng)會(huì)的主題,依舊是圍繞著學(xué)生來(lái)進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)注意到了開學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來(lái)授課。前一段時(shí)間的時(shí)候,通過網(wǎng)絡(luò)的授課,作為老師來(lái)說,其實(shí)我覺得效果還不錯(cuò)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò),學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是,應(yīng)該是對(duì)網(wǎng)課的新鮮勁過去,不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫,甚至注意力嚴(yán)重不足的.情況。對(duì)此,我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”,網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間,但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此,我想請(qǐng)求各位家都能做好管理,在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),按時(shí)的檢查好作業(yè),并且,最重要的一點(diǎn),督促好學(xué)生們?cè)谕砩霞皶r(shí)的就寢,保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的!
    我明白,各位家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式,也是一個(gè)全新的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生來(lái)說,甚至對(duì)我們來(lái)說,這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過這么一段時(shí)間的適應(yīng),我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)課中完成授課,學(xué)習(xí)知識(shí)。并且,通過網(wǎng)絡(luò)的便利性,我們也能更好的將課堂講述的有聲有色!我相信,這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢(shì)。但同時(shí),作為管理上的劣勢(shì),我們就必須要靠各位家長(zhǎng)的積極協(xié)助!做好孩子們的管理工作,但是也請(qǐng)不要過多的干涉,要保證學(xué)生們自覺性的同時(shí)做好管理,防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐栴}!希望各位家長(zhǎng)都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。
    我的演講結(jié)束,謝謝大家!
    目標(biāo):
    1、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
    2、與家長(zhǎng)密切溝通,使家園教育達(dá)成一致性。
    3、家長(zhǎng)之間互相溝通,交流一些育兒心得。
    1、班級(jí)師資情況。
    2、班級(jí)基本情況介紹(如人數(shù)、性別、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等)。
    1、學(xué)期總目標(biāo)概述。
    2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述。
    3、書香閱讀、環(huán)境教育工作的開展及家長(zhǎng)的配合。
    1、接送時(shí)間及對(duì)接送人的要求,嚴(yán)格接送卡制度。
    2、幼兒自理能力的培養(yǎng)。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的配合養(yǎng)成。
    4、繳、退費(fèi)要求及時(shí)間。
    5、被子的換洗、著裝要求。
    6、生病幼兒的照顧及服藥問題。
    7、收集廢舊物品并配合主題教育活動(dòng)。
    8、繼續(xù)三精藍(lán)瓶的回收活動(dòng)。
    9、正確對(duì)待孩子之間的矛盾。
    10、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真做好《幼兒互動(dòng)》手冊(cè)的填寫。
    11、安全問題。
    五、幼兒園及班級(jí)每月活動(dòng)安排。
    六、家長(zhǎng)互動(dòng):家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    七、家長(zhǎng)教師互動(dòng):家長(zhǎng)提出問題、建議或意見,教師解答家長(zhǎng)的疑問。
    八、給家長(zhǎng)的建議(賞識(shí)教育等)。
    1、欣賞孩子。
    2、保持一致,不遷就孩子。
    3、多關(guān)注我們的《家園共育》,共同努力。
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們、親愛的同學(xué)們:
    大家晚上好!
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)新冠疫情的防控工作,確保每一位孩子和家庭的生命安全和身體健康,自3月17日我們嚴(yán)格按照上級(jí)各部分要求開始帶領(lǐng)全體同學(xué)居家線上學(xué)習(xí)。從3月份以來(lái),我們積極進(jìn)行疫情防控工作,每一位家長(zhǎng)都積極響應(yīng)班級(jí)的各項(xiàng)疫情防控要求,有的家庭孩子為了全班同學(xué)的安全,響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,已經(jīng)居家學(xué)習(xí)半個(gè)月了,在此我代表學(xué)校對(duì)每一位家長(zhǎng)的付出表示衷心的感謝,更要感謝那些居家學(xué)習(xí)的孩子和家長(zhǎng),你們的付出值得學(xué)校的每一位老師、孩子和家長(zhǎng)點(diǎn)贊。我們也會(huì)在返校后抓住一切機(jī)會(huì)為這部分孩子補(bǔ)課,請(qǐng)大家放心。疫情防控是對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)個(gè)人的一次大考試,考驗(yàn)我們的防控疫情的決心、措施及態(tài)度,當(dāng)然對(duì)我們的孩子來(lái)說更是一次自律性的大考驗(yàn),停課不停學(xué),誰(shuí)在這之中能嚴(yán)格自律,就會(huì)在學(xué)習(xí)中成為佼佼者。為此我們邀所有的家長(zhǎng)和孩子們一起做到以下幾個(gè)方面。
    1.及時(shí)關(guān)注官方發(fā)布的疫情信息,認(rèn)清疫情防控形勢(shì),要做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠、不造謠。
    2.及時(shí)關(guān)注班級(jí)群,誠(chéng)信上報(bào)各類摸排情況,不謊報(bào)、不瞞報(bào),對(duì)于有摸排信息中所涉及地區(qū)旅居史、接觸史的,要主動(dòng)向?qū)W校和社區(qū)報(bào)備。
    3.不聚集,禁止學(xué)生出城,家長(zhǎng)非必要不外出,必須離開本地時(shí),要上報(bào)班主任,要注意個(gè)人衛(wèi)生及防護(hù),科學(xué)佩戴口罩,不到人群聚集且密閉的地方,盡量遠(yuǎn)離醫(yī)院等容易造成病毒交叉?zhèn)魅镜牡胤剑苊饨嚯x接觸流感樣癥狀的患者。
    4.每日做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)。居家期間,要做好學(xué)生每日測(cè)溫工作,按時(shí)上報(bào)。加強(qiáng)與所在班級(jí)老師的溝通交流。
    5.家長(zhǎng)要做好安全監(jiān)護(hù)責(zé)任,各種安全提高警惕,停課期間,不得將學(xué)生送到違規(guī)開辦的各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下學(xué)習(xí)。
    6.建議每天定時(shí)和孩子一起收看《新聞聯(lián)播》,幫助學(xué)生拓展視野、提升格局,提高思想政治覺悟,培養(yǎng)心系國(guó)家、放眼世界的情懷,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
    我們的學(xué)校生活隨著疫情形式的嚴(yán)峻摁下了暫停鍵,但是疫情不能耽誤每一位孩子的成長(zhǎng),我們采取線上授課的方式,需要學(xué)生通過手機(jī)或平板進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也給我們家長(zhǎng)管理孩子帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。
    (一)課前準(zhǔn)備。
    1.家長(zhǎng)和孩子要熟知一周的課程表,在每天上課前把一天學(xué)習(xí)需要的資料準(zhǔn)備好。
    2.每天上課前要和孩子一起檢測(cè)一下網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備是否正常,避免途中不好用耽誤孩子上課。
    3.上課前要讓孩子整理儀表,居家學(xué)習(xí)也要有儀式感,穿戴整齊可以幫孩子很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    (二)課中學(xué)習(xí)。
    1.為了更好的保證孩子的學(xué)習(xí)效率,要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2.孩子們?cè)谏险n的過程中一定要認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記,有不懂的問題做好標(biāo)注。
    3.注意用眼衛(wèi)生:每一節(jié)課下課后一定囑咐孩子要起來(lái)走走,遠(yuǎn)眺,如果家里有平板或是電視能投屏的盡量不用手機(jī)。
    (三)作業(yè)提交。
    1.每天的線上學(xué)習(xí)后,老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,推送學(xué)習(xí)任務(wù),大家要督促孩子及時(shí)提交,以便各科老師能很好地把控學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效果。
    2.做好電子設(shè)備的管理,除上課和提交作業(yè)外不允許學(xué)生用手機(jī)。
    1.關(guān)注學(xué)生的心理健康。重視親子溝通,孩子年齡小,尤其近期疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,可能多次測(cè)核酸或是看到有同學(xué)居家隔離,心里難免會(huì)出現(xiàn)焦慮,大家要及時(shí)觀察孩子的情緒變化,也可以跟老師時(shí)隨時(shí)溝通。
    2.培養(yǎng)孩子主動(dòng)勞動(dòng),做一些力所能及的家務(wù),在勞動(dòng)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,體會(huì)父母的艱辛,增進(jìn)親情,感受家庭的溫暖和勞動(dòng)的快樂,主動(dòng)承擔(dān)整理床鋪、掃地拖地、洗碗等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),增強(qiáng)生活本領(lǐng)。
    3.在這段孩子居家的時(shí)光,家長(zhǎng)與孩子合理規(guī)劃家庭活動(dòng),整理自己的房間,自己的事自己做,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活技能,創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。
    4.與孩子做好手機(jī)管理。引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品,不能利用線上學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、交友等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。家長(zhǎng)要做好孩子電子設(shè)備的管理,避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品。
    5.陪孩子加強(qiáng)居家鍛煉。開展適量的室內(nèi)體育鍛煉,根據(jù)學(xué)校的課程安排和家庭實(shí)際,自主選擇適合的項(xiàng)目進(jìn)行居家鍛煉,每日保證1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。保證睡眠充足,營(yíng)養(yǎng)合理,生活有規(guī)律,提高體質(zhì)和免疫力。
    家長(zhǎng)朋友們,疫情嚴(yán)峻,網(wǎng)上上課時(shí)間不知道會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間,通過2020年居家學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn)開學(xué)后班級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重,有些同學(xué)通過居家自律的學(xué)習(xí)默默地成了黑馬,有的同學(xué)默默地成績(jī)下滑,疫情總會(huì)過去,可是孩子的成長(zhǎng)卻不可能重來(lái),這就要求我們家校合作,嚴(yán)格要求每一位孩子,做好孩子的居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
    家長(zhǎng)朋友們,辦好一所學(xué)校,離不開學(xué)校每一位家長(zhǎng)的支持,培育優(yōu)秀的孩子,更是離不開老師和家長(zhǎng)之間的相互理解與協(xié)作,讓我們以“一切為了孩子”為目標(biāo),通過我們共同的努力,使古小的教育形成“合力”與“向心力”。期盼疫情過后,我們的孩子們能夠變得更加自律,更加獨(dú)立。
    疫情再嚴(yán)重,我們終將會(huì)戰(zhàn)勝,有句名言說的好“一個(gè)聰慧的民族,從災(zāi)難中學(xué)到的東西比平常要多得多?!蔽覀兤谕屑议L(zhǎng)和孩子把不利轉(zhuǎn)化為有利,用“愛”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核,讓我們?cè)谝咔榉揽氐膶W(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng),珍惜疫情防控的成果,居家不外出,努力提升自己,將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
    尊敬的三位老師和家長(zhǎng)們,大家中午好!
    首先在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們道一聲:在孩子們中班的這一年來(lái),老師們!你們辛苦了!
    我是咱們中班橙子的媽媽,很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言!雖然是線上家長(zhǎng)會(huì)!但是我還是有點(diǎn)緊張!因?yàn)槲矣X得我不是合格的媽媽!這一年來(lái),我大部分回家的時(shí)間是晚上八點(diǎn)以后了,回家又因?yàn)樽约旱膽卸璋?!?duì)橙子提出的要求,幾乎是應(yīng)付了事的!但其實(shí)心里很忐忑,害怕橙子不適應(yīng)咱們學(xué)校新的環(huán)境!新的老師!新的小伙伴們!所以幾乎每天在晚上臨睡前和橙子聊天,我都會(huì)問他:今天在學(xué)校你開心嗎?有沒有老師或者小朋友欺負(fù)你?他的回答一直是:“開心,沒有”。就在昨天端午假收假第一天,早上我告訴他,今天要去上學(xué),他居然很可愛的來(lái)了一句:“哇!我感覺好久沒見老師們了呢”,這是真實(shí)的原話,我當(dāng)時(shí)真的很詫異!橙子一直的標(biāo)簽是不太愛交流,脾氣倔強(qiáng)!現(xiàn)在居然有他想見的老師們和小伙伴們!我發(fā)自內(nèi)心的高興!在這里請(qǐng)?jiān)试S我再次感謝三位老師!
    這一年來(lái),三位老師也同樣要面對(duì)新的家長(zhǎng)們和小伙伴們,需要一個(gè)一個(gè)摸清孩子們的性格和習(xí)性,更需要照顧孩子們的安全,需要陪著孩子們玩耍,更要教授孩子們?cè)谶@這一階段所需要學(xué)習(xí)的各種知識(shí)!作為家長(zhǎng)的我們,可能面對(duì)一個(gè)小孩,有時(shí)候感覺一個(gè)頭兩個(gè)大!而老師們面對(duì)的是30多個(gè)小朋友!況且老師們也有自己的家庭和生活!雖然老師也是一種職業(yè)!但是老師們真的很偉大!
    適逢2020年過大年的時(shí)候,新冠疫情全國(guó)暴發(fā),我們需要能不出門就不出門,更到開學(xué)的時(shí)候,我們的孩子們開不了學(xué),上不了學(xué),但是老師們沒有忘記孩子們,老師們堅(jiān)持每天給我們布置一些親子游戲、有趣的作業(yè),為孩子們無(wú)聊的居家生活增添不少的精彩!在這里我又要內(nèi)疚下,因?yàn)槌茸娱L(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品,得了眼膜炎,沒辦法只能把家里的電子產(chǎn)品全部停了,所以沒能好好配合完成老師們布置的任務(wù),在這里我道聲:“抱歉!”
    家長(zhǎng)們,請(qǐng)?jiān)徫抑徽f自己的孩子了,作為不合格的媽媽,我同樣是一個(gè)不稱職的家委成員,我貌似也幫不上咱們家長(zhǎng)們的什么忙!但是,大家要是對(duì)我有什么意見或有能我?guī)偷蒙系拿?,或者私下或者在群里,?qǐng)一定要告訴我!
    孩子們馬上要從中班升為大班了,我由衷地希望孩子們,永遠(yuǎn)是開開心心的,健健康康的!
    最后!感謝趙老師給我的這次發(fā)言機(jī)會(huì),更祝愿老師們和家長(zhǎng)們生活愉快!幸福!美滿!謝謝大家!
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!制定和完善疫情防控工作方案制度:幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案、開園工作方案;疫情報(bào)告制度,幼兒晨午檢制度,因病缺勤登記、病因追蹤等臺(tái)賬登記制度,復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度,幼兒健康管理制度,免疫接種證查驗(yàn)制度,環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,防疫消毒制度,疫情防護(hù)健康教育制度。對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。2幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:
    1、年齡大都在4周半至5周半,思維剛剛開始有認(rèn)知階段,較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了。所以,我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
    3幼兒園,樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
    5等。進(jìn)入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法:采取輪流制,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
    本學(xué)期是中班的第一年,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中,增強(qiáng)幼兒的自我安全意識(shí)和能力,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(zhǎng)。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)。
    61、九月份,開展幼兒學(xué)習(xí)新早操。
    的工。
    “習(xí)慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路”。習(xí)慣對(duì)人極為重要,從某種意義上說,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?!白鲋凶觯鲋袑W(xué),做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。
    7在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報(bào)等等,(氣象預(yù)報(bào)是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。
    同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
    83、什么是一個(gè)完整的故事?一個(gè)完整的故事需要包括哪些要素?實(shí)例:舉一個(gè)繪本故事書。
    班級(jí)將在每月進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),qq群會(huì)議時(shí)間會(huì)在幼兒成長(zhǎng)冊(cè)上通知,請(qǐng)到時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谝?guī)定時(shí)間上qq群。
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了周至中學(xué),走進(jìn)了高一(9)班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入高中已將近3個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
    召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
    今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程:一、班級(jí)基本情況介紹;二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
    1、學(xué)生情況介紹。
    我們班共有學(xué)生50人,其中男生30人,女生20人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來(lái)說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長(zhǎng)韓旭、副班長(zhǎng)徐甜、團(tuán)支部書記高恒恒、學(xué)習(xí)委員李悅、體育委員董田、勞動(dòng)委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤(rùn)妍等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
    但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
    2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師高亞娟,這是我班的英語(yǔ)老師王昭老師,這大家歡迎!
    3、班委會(huì)組成。
    班長(zhǎng)韓旭、副班長(zhǎng)徐甜、團(tuán)支部書記高恒恒、學(xué)習(xí)委員李悅、體育委員董田、勞動(dòng)委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰。
    4、班級(jí)管理理念。
    班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
    期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人,他們分別是:殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤(rùn)妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
    3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
    4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
    5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
    6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
    7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。
    對(duì)于以上問題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
    首先有請(qǐng)殷建行同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎;下面有請(qǐng)趙佩榮同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎。首先有請(qǐng)趙靜怡同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)李玉兒同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)王金宣同學(xué)發(fā)言。
    初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上高中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種。種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
    高中與初中相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
    有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
    (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
    配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
    (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
    作業(yè)督促:
    經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
    (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
    學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
    (4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
    (5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
    各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。
    學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后,在這里我謹(jǐn)代表高一九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成龍、成鳳。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
    謝謝大家!
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    “抗擊肺炎,眾志成城”、“抗擊疫情,人人有責(zé)”、“注意防護(hù),不恐慌,不傳謠”……小區(qū)里一條條醒目的橫幅隨處可見。最近網(wǎng)上、電視上、人們議論的話題幾乎全是“冠狀病毒”。
    20__年春節(jié)之際,一場(chǎng)名為“新型冠狀病毒”的疫病,從武漢瘋狂的肆虐開來(lái),給全過人民帶來(lái)了極大的麻煩。這些天人人都是談“毒”色變,十分恐懼,因?yàn)檫@種病毒的危害性大家已然知曉。這是一種呼吸道疾病,它可以通過空氣迅速傳播開來(lái)。黨和國(guó)家的也高度重視和關(guān)注,各級(jí)政府和有關(guān)部門紛紛做出了得力舉措,以防止該疾病的進(jìn)一步蔓延。全國(guó)各地都有醫(yī)療小組奔赴疫區(qū),在醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)一線的同時(shí),各行各業(yè)的人也行動(dòng)了起來(lái),有錢的出錢,有物的捐物,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已然打響。
    醫(yī)護(hù)工作者們和志愿者們的臨危不懼、甘于奉獻(xiàn)、舍己救人、大愛無(wú)疆的精神讓人肅然起敬,他們是我們的英雄,是我們的榜樣,全國(guó)人民都在為他們加油點(diǎn)贊。我作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,雖然不能像那些英雄一樣奔赴前線,但是我也想以他們?yōu)榘駱?,為打贏這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役盡自己的一份綿薄之力。于是我按照專家的建議,和家人們積極響應(yīng)政府的號(hào)召,盡可能少出門,少去公共場(chǎng)所,少與人接觸,并且做好防護(hù)措施,即使家人偶爾出門,我也會(huì)監(jiān)督他們戴好口罩,外出回到家,我會(huì)督促他們使用洗手液和清水洗手。提醒家人房間經(jīng)常開窗通風(fēng),并帶領(lǐng)他們?cè)诩依镒鲆恍┖?jiǎn)單的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。我想在這全民抗擊疫情的時(shí)刻,我們每個(gè)人每個(gè)家庭做好自身的防護(hù)工作,防止病毒的蔓延,不給國(guó)家添亂,也是對(duì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)戰(zhàn)役的一份貢獻(xiàn)。
    這些日子我也時(shí)刻關(guān)注著新聞,心系疫區(qū)人民和醫(yī)護(hù)人員的安危。希望疫區(qū)的人們要堅(jiān)強(qiáng),不要恐慌,要用積極的心態(tài)面對(duì)困難。被隔離的感染者要積極配合治療,爭(zhēng)取早日康復(fù),因?yàn)槟銈兛祻?fù)出院的消息,會(huì)給大家?guī)?lái)更大的信心和希望。同樣也希望那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員要注意休息,保重身體,因?yàn)檫€有很多病人需要你們來(lái)救治。只有我們所有人團(tuán)結(jié)起來(lái),同舟共濟(jì),才能共渡難關(guān)。
    歷史告訴我們,中華民族是個(gè)偉大的有志氣的民族,中國(guó)人民是創(chuàng)造歷史的英雄,在一次次的災(zāi)害和困難面前,我們百折不撓,奮勇前行。我相信在這場(chǎng)沒有硝煙的生命保衛(wèi)戰(zhàn)中,中國(guó)人民也一定能取得最終的勝利。
    加油!中國(guó)!
    1、了解中班孩子的年齡特點(diǎn)有所了解,使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。
    2、更好地做好家園同步教育,形成理解信任相互支持的合作氛圍。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一:
    1、教師開場(chǎng):
    2、介紹幼兒園整體情況,本班教師情況。
    3介紹本園特色所在。
    (一)生活方面:
    1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我們要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。
    2、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
    3、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時(shí)間是12:20,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。
    (二)學(xué)習(xí)方面:
    隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我們建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    (一)自理方面。其實(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
    各位家長(zhǎng)晚上好!
    特殊的時(shí)期,特殊的家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特殊的日子里,你們帶給我了太多的感動(dòng)與驚喜。
    在此感謝各位這一個(gè)多月的辛苦付出,疫情防控期間:
    1、感謝你們積極配合學(xué)校及時(shí)高效地填寫了各項(xiàng)表格,給孩子一個(gè)好榜樣:事情提前做,及時(shí)做。
    2、感謝各位使出十八般武藝學(xué)會(huì)各種平臺(tái)使用方法,積極配合,毫無(wú)怨言,讓我們的線上學(xué)習(xí)可以平穩(wěn)有序地開展。你們的好心態(tài)也讓孩子們有了好心態(tài)。
    3、感謝大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班級(jí)群中的動(dòng)態(tài),盡心盡力幫助孩子提交作業(yè),特別是在剛剛結(jié)束的童玩節(jié)活動(dòng)中,讓我感受到了各個(gè)小隊(duì)的凝聚力、團(tuán)結(jié)合作能力!這一個(gè)月來(lái),我們真切感受到團(tuán)隊(duì)的力量。我們的小隊(duì)在各隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)揮了巨大的作用,家長(zhǎng)們會(huì)給孩子們點(diǎn)贊,你們的點(diǎn)贊都是給孩子的鼓勵(lì),大家也利用團(tuán)隊(duì)的力量對(duì)孩子進(jìn)行教育,培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
    線上教學(xué)這段時(shí)間讓我體會(huì)到了:沒有歲月靜好,只有智慧比拼。那么第二部分我們來(lái)總結(jié)一下前一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)中暴露的問題和具有長(zhǎng)期效果的智慧解決措施。
    線上學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說最重要的是自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,而家長(zhǎng)要做的是培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。我覺得孩子的自主學(xué)習(xí)能力其實(shí)可以較簡(jiǎn)單地從“做計(jì)劃、看微課、交作業(yè)”三方面來(lái)做。
    凡事預(yù)則立,再差的計(jì)劃也比沒計(jì)劃要好。宋婷鈺同學(xué)為什么能一個(gè)人在家學(xué)習(xí),就是因?yàn)樗龐寢層杏?jì)劃。有計(jì)劃就是邁出了形成自主學(xué)習(xí)能力的第一步。針對(duì)做計(jì)劃這一項(xiàng)我給出一些建議:
    1、計(jì)劃表上的一些學(xué)習(xí)任務(wù)能具體盡量具體。比如閱讀不要簡(jiǎn)單寫一個(gè)看書,可以寫看《當(dāng)世界還小的時(shí)候》第30—40頁(yè),半小時(shí)內(nèi)讀完,如果讀不完一是可以反應(yīng)專心程度和閱讀速度,二是可以修改后續(xù)計(jì)劃,給自己制定合理的閱讀計(jì)劃。如果半小時(shí)讀完了時(shí)間還有多,那么可以加快進(jìn)度,同樣可以修改閱讀計(jì)劃。再比如看微課可以具體到,看微課做筆記提出一個(gè)不懂的問題去問老師。這些都可以更有效地實(shí)施計(jì)劃,而不是計(jì)劃有,人在渾水摸魚。
    2、計(jì)劃重在執(zhí)行。比如我線上教學(xué)就會(huì)形成我的教學(xué)常態(tài):早上定時(shí)起床在群里發(fā)家長(zhǎng)更改信息的填寫,白天作業(yè)盡量做到及時(shí)批改,晚上六七點(diǎn)對(duì)今日作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),發(fā)布第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣下來(lái),宅家教學(xué)也就變得有規(guī)劃。把好習(xí)慣當(dāng)成常規(guī)固定下來(lái)。
    3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子,以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。微信批改作業(yè)要統(tǒng)計(jì),麻煩一些,我為什么選擇微信小群發(fā)布作業(yè),就是為了讓孩子們可以互相看到隊(duì)友的作業(yè),可以互相學(xué)習(xí),互相欣賞。喜歡被人圍觀,喜歡被關(guān)注是每個(gè)人的特點(diǎn),你們可以好好利用這個(gè)微信群,利用團(tuán)隊(duì)的力量。宋媽媽也就提到了利用小隊(duì)的力量影響宋婷玉。
    4、要與獎(jiǎng)懲相結(jié)合,我每天會(huì)對(duì)作業(yè)做出評(píng)價(jià),家長(zhǎng)可以根據(jù)我的評(píng)價(jià)對(duì)孩子做出獎(jiǎng)懲,可以物質(zhì)的,也可以精神的,持之以恒,把學(xué)習(xí)變成孩子自己的事。
    也希望接下來(lái)的兩周線上學(xué)習(xí)以及之后長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中可以讓孩子們從今天開始明白制定一定計(jì)劃的好處以及重要性。這是一個(gè)值得持之以恒付出行動(dòng)的好方法。
    針對(duì)看微課給出一些建議:
    1、因?yàn)槭悄昙?jí)組集體備課,因此老師們會(huì)尋找一些良好的學(xué)習(xí)資源統(tǒng)一打包,那么作為孩子來(lái)說選擇必看的看完即可。有一些微課和給的課件其實(shí)是一致的,因此消化了微課也就等于消化了課件的內(nèi)容。
    2、看微課的時(shí)候如果沒聽懂有兩個(gè)辦法,一是暫停回看再聽一遍,二是小朋友們先記錄下這是幾分幾秒的地方,等全部聽完再回看,保持思路的完整性。
    3、不懂的地方一定要記錄下,自己查字典或者查資料弄清楚,或者來(lái)詢問老師,打電話或者發(fā)微信都可以。
    4、最后一點(diǎn),還請(qǐng)小朋友們自己明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,比如微課看什么內(nèi)容,作業(yè)要完成什么,作業(yè)要求是哪些,在開展每天學(xué)習(xí)之前可以先明確好,再實(shí)施學(xué)習(xí)。
    大家發(fā)現(xiàn)沒,每次作業(yè)交得越早的孩子越認(rèn)真。提早完成作業(yè),孩子會(huì)有一種成就感。把作業(yè)發(fā)在小群里,就是給小朋友一個(gè)激勵(lì),不會(huì)做的也可以看看別人的。朱皓華媽媽和宋媽媽都同時(shí)提到這一點(diǎn),利用群里優(yōu)秀作業(yè)激勵(lì)孩子,跟孩子一起學(xué)習(xí),不停鼓勵(lì)孩子及早完成作業(yè),努力爭(zhēng)取讓自己的孩子成為榜樣。這段線上學(xué)習(xí)的時(shí)間,我們的孩子剛好處于二年級(jí),是家長(zhǎng)可以也是有機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。無(wú)論出現(xiàn)什么情況,只要你擁有一雙智慧的眼睛,都是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我們班很多家長(zhǎng)都利用好了這次機(jī)會(huì),陪伴孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自控能力,這是孩子終身受用的。
    說完了學(xué)習(xí)的事,我們來(lái)聊一些我的感想。
    你們是孩子的榜樣,你們的態(tài)度就是孩子的態(tài)度。你抱怨,你負(fù)能量滿滿,那么,孩子也是。你很快適應(yīng),積極面對(duì),找到優(yōu)勢(shì)好好利用,造福你也造福孩子。我們班很多家長(zhǎng)就做得很好。這次翻轉(zhuǎn)課堂,對(duì)于老師也是挑戰(zhàn),我們初五就開始線上學(xué)習(xí),年級(jí)組群討論了。線上教學(xué),比課堂上辛苦得多,但已經(jīng)來(lái)了,那就愉快面對(duì)。我也爭(zhēng)取做我女兒的榜樣,我宅家里工作,積極學(xué)習(xí),閱讀,練字,做美食,把日子過得有滋有味,她也學(xué)會(huì)了做美食,看書,練字,還開了個(gè)公眾號(hào),與別人分享閱讀體會(huì),推薦好書。她認(rèn)真上網(wǎng)課,面對(duì)網(wǎng)課出現(xiàn)的各種問題不抱怨,積極去處理。
    其實(shí)有時(shí)間可以自己安排是一件非常好的事情??梢宰龊芏嘧约合胱龅氖?。有人總說,別人家的娃聽話,其實(shí)娃都一樣的,能成為別人家的娃,那是別人家的父母付出多少努力才得來(lái)的。你看看,我們班申皓熠媽媽、朱皓華媽媽和宋婷鈺媽媽是怎么做的。我跟宋婷鈺媽媽說了希望她來(lái)分享一下線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),我中午跟她說,她下午完成初稿,晚上繼續(xù)修改,這速度,這努力,就是孩子最好的榜樣。朱皓華媽媽,我跟他說分享,她二話沒說,視頻會(huì)議一結(jié)束馬上稿子發(fā)過來(lái)了。你就是孩子的鏡子,孩子也是你的鏡子,看到孩子身上的缺點(diǎn),改正自己,才能改變孩子。
    健康身體的重要性我就不多說了,宅家的日子,不能讓娃沒了精神氣,所以,我特別強(qiáng)調(diào)體育打卡。體育鍛煉每天安排個(gè)固定的時(shí)間,就像上學(xué)一樣,把好習(xí)慣變成自然。
    宅家的日子,我最怕孩子們一個(gè)個(gè)成了近視眼,所以每周的家務(wù)勞動(dòng)都是很用心去想,征求家長(zhǎng)意見。孩子學(xué)會(huì)干家務(wù),好處太多了,培養(yǎng)動(dòng)手能力,養(yǎng)成主人翁思想,有一種責(zé)任感,學(xué)習(xí)與勞動(dòng)相結(jié)合,日子充實(shí)有意思。宋婷鈺同學(xué)一個(gè)人在家不無(wú)聊,就是因?yàn)樗才藕芎侠?,都有事情可干,這樣就不會(huì)孤單寂寞了。做完了家務(wù),很有成就感,又得到了表?yè)P(yáng),孩子就更有意思。線上學(xué)習(xí),最怕孩子真的只有學(xué)習(xí)了,有個(gè)別孩子從早上開始,寫作業(yè)居然一直寫到晚上十一點(diǎn),我真無(wú)法想象,以后的日子該怎么過。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成了,想改掉,我是無(wú)能為力了。
    沒有規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩很重要,那些從小規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的孩子,將來(lái)的日子明顯平坦很多,不用到社會(huì)上去碰得頭破血流。我們班家長(zhǎng)規(guī)矩都挺好的,有很多地方值得我學(xué)習(xí),如很細(xì)心,很有愛心,很有禮貌和教養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候家里管的人太多,一個(gè)人做規(guī)矩,另外的人出來(lái)護(hù)短,那就適得其反了。建議家里分好工,做好自己的事不給別人添麻煩,這樣孩子也就很清楚,該干什么,不該干什么。媽媽管孩子,爸爸需要無(wú)條件支持媽媽,爸爸管的,媽媽要無(wú)條件支持,給孩子樹立權(quán)威。有規(guī)矩才有自由。
    大人和孩子擺正心態(tài),讓孩子知道學(xué)習(xí)就是生活,家長(zhǎng)把管孩子也當(dāng)成生活。人活得就是一種心態(tài),逃避只會(huì)越來(lái)越難,積極愉快面對(duì),才是正道?,F(xiàn)在還是二年級(jí),考幾分還真不重要,重要的是通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣,培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀,擁有滿滿的正能量。讀書先學(xué)做人,把人做好是第一位的,孔圣人一直就是這樣說的。你的孩子能走多遠(yuǎn),就看孩子的人品怎么樣。
    好了,以上就是我們這次線上家長(zhǎng)會(huì)的全部?jī)?nèi)容,希望我們的合作與努力可以幫助孩子不僅僅度過線上學(xué)習(xí)的難關(guān),還能打開思路,培養(yǎng)孩子們持續(xù)自主學(xué)習(xí)的能力,為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)!
    謝謝大家的參與,希望我們能盡早相見。
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!我是六(3)班的班主任林老師,也是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師。首先,我代表學(xué)校感謝你們對(duì)召開家長(zhǎng)會(huì)的支持,其次,我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對(duì)學(xué)生教育的重視,第三,我代表在座各位的孩子感謝你們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注!
    一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
    小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,交流教育的理念,幫助家長(zhǎng)能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子??傊覀兊墓餐繕?biāo)是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
    二、介紹班級(jí)的基本情況。
    但同時(shí),班級(jí)中還有不少的問題,這也是我作為班主任希望家長(zhǎng)能配合教育孩子的幾個(gè)方面。一是個(gè)別學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對(duì)每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,家長(zhǎng)的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對(duì)科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長(zhǎng)也應(yīng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人,而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù)。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開始全面禁止帶零食,吃零食,也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫,不能亂扔果皮紙屑;我們班級(jí)就有個(gè)別學(xué)生特別愛吃零食,是偷偷摸摸背地里吃,更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來(lái)是誰(shuí)做的,我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng);也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學(xué)生指甲留得很長(zhǎng),還很臟,喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點(diǎn)都是需要家長(zhǎng)配合去了解和教育的,謝謝并辛苦你們了!
    三、我的希望。
    我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任。教育的內(nèi)容除去知識(shí),品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期。遺憾的是,六年級(jí)了,我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國(guó)旗時(shí)還交頭接耳的,有不自覺完成作業(yè)的,有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,有在回家路上玩耍后遲歸的,有周末出去玩不和家長(zhǎng)打招呼的,有課堂上找同學(xué)說話不認(rèn)真聽講的,甚至有拿別人錢的,有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的,有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人,我也總是這樣找理由,但我希望接下來(lái)的你和我就算再忙,也要彼此交流孩子的這些行為問題,并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。
    關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得我們班級(jí)的學(xué)生都太過于依賴?yán)蠋熈耍麄儗?duì)學(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是老師或家長(zhǎng)想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門功課,要想學(xué)得好,都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦,多問為什么,而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因。所以家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級(jí)這一年,學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,本學(xué)期有瑞安市語(yǔ)文和科學(xué)統(tǒng)一考試,下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)統(tǒng)一考試;另外六年級(jí)的學(xué)生開始要進(jìn)入青春期,來(lái)自人際交往的壓力也在逐漸增加,可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,真心的希望家長(zhǎng)們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。你們的孩子,也是我們的孩子,讓我們一起付出努力,為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。
    四、家長(zhǎng)提問,班主任解疑。
    請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)于教育的問題自由提問,由我作解答。
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng),許久未見的同學(xué)們:
    大家好!
    從來(lái)沒有想過會(huì)以這樣的一種方式與大家交流,內(nèi)心十分彷徨。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué),我和咱們家長(zhǎng)、咱們同學(xué)一樣陌生。這段時(shí)間我也不斷地在培訓(xùn),在學(xué)習(xí),摸著石頭過河,進(jìn)行各種嘗試性的練習(xí)。如果在操作和授課的過程中出現(xiàn)問題和紕漏,還請(qǐng)大家多多包涵。當(dāng)然,我也歡迎大家的技術(shù)指導(dǎo)和建議。“停課不停學(xué),家校聯(lián)合共育芬芳”網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在開始。
    首先我要說的是關(guān)于時(shí)間的問題。
    1、課程時(shí)間的安排。早上8:00開始上課,每節(jié)課30分鐘時(shí)間,上午課程到10:30結(jié)束,下午1:00~2:30是作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間??紤]到長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品對(duì)同學(xué)們的影響,8:30開始進(jìn)行眼保健操,9:30是課間操開始的時(shí)間。在這里給大家一點(diǎn)溫馨提示,如果是住樓房的同學(xué),在進(jìn)行課間操時(shí)要注意動(dòng)作的幅度,避免干擾鄰居。同時(shí)需要同學(xué)們關(guān)注的一點(diǎn)是,3月2日我們要進(jìn)行一個(gè)開學(xué)儀式,也就是開學(xué)第一課。8:00開始,那么原本3月2日安排好的課程時(shí)間會(huì)順延或者調(diào)整,屆時(shí),會(huì)在釘釘學(xué)習(xí)群內(nèi)發(fā)布相關(guān)通知。同學(xué)們參加3月2日開學(xué)儀式時(shí),如果情況允許,請(qǐng)穿著校服,佩戴紅領(lǐng)巾,起立敬禮。方便的話,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙拍拍一張孩子升旗時(shí)敬禮的照片給我。
    2、關(guān)于時(shí)間的第2個(gè)點(diǎn)是調(diào)整作息時(shí)間。經(jīng)過一個(gè)寒假,很多孩子的作息時(shí)間不符合網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間表。那么,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子早睡早起,保證睡眠時(shí)間。7:40之前洗漱好,穿衣整潔,尤其要強(qiáng)調(diào)不可以穿睡衣上課,吃好早飯。有充沛的精力,才能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    今天家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容的第2個(gè)方面說的是網(wǎng)課前的準(zhǔn)備工作。
    第1點(diǎn)是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。選擇一個(gè)相對(duì)安靜、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)好的房間,收拾好自己的學(xué)習(xí)桌,把無(wú)關(guān)的物品清理干凈,桌上只擺放學(xué)習(xí)用品。尤其不要把水果、零食、玩具等放到書桌旁。一個(gè)整潔的書桌有助于學(xué)生集中注意力。在孩子上課過程中家長(zhǎng)盡量不要在孩子周圍走動(dòng),以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。
    第2點(diǎn)是做好課前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品,包括教材,本子,筆,尺子。詳細(xì)說一下教材,因?yàn)楝F(xiàn)階段的特殊原因,孩子們手中沒有教材,那么如果方便打印的可以打印,或者使用電子教材。本子建議語(yǔ)文數(shù)學(xué)各用一個(gè)本。如果沒有可以合用一個(gè)本子。最重要的一點(diǎn),不要出去購(gòu)買,家里有什么就用什么。補(bǔ)充一點(diǎn),就是上課前讓孩子喝點(diǎn)水,去一次衛(wèi)生間。
    關(guān)于準(zhǔn)備方面的第3點(diǎn)是設(shè)備的準(zhǔn)備和調(diào)試。如果使用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),每天晚上都要提前充好電,堅(jiān)決不能一邊充電,一邊用手機(jī)上課,杜絕安全事故發(fā)生。手機(jī)內(nèi)存清理好,每個(gè)孩子只用一個(gè)賬號(hào)進(jìn)入學(xué)習(xí)直播間,以免上課時(shí)出現(xiàn)卡頓掉線。如果出現(xiàn)卡頓、掉線、黑屏的情況,退出直播間,清理內(nèi)存再重新進(jìn)入。
    我們的這些準(zhǔn)備工作都是能為了孩子能夠快速地適應(yīng)網(wǎng)課。網(wǎng)課也是上課,我們居家上課也要有點(diǎn)儀式感。每天上課前做好準(zhǔn)備,洗漱干凈,穿著整潔,坐姿端正,牢記一拳一尺一寸,態(tài)度決定狀態(tài),細(xì)節(jié)決定成功。
    今天要說的第三方面是關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)方面。
    第1點(diǎn)是做好預(yù)習(xí)。要想跟上課堂的節(jié)奏,做好預(yù)習(xí)尤為重要,通過預(yù)習(xí)孩子們能夠明確這節(jié)課的重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的疑難之處,會(huì)使聽課更有針對(duì)性,對(duì)老師的講解也能理解得更深入。
    預(yù)習(xí)有一些要求:(1)熟讀課文三遍;(2)標(biāo)好段落;(3)記錄好生字詞,并在預(yù)習(xí)本上抄一遍,每次預(yù)習(xí)都要標(biāo)注日期、課題;(4)其他補(bǔ)充內(nèi)容見當(dāng)天預(yù)習(xí)作業(yè)要求。
    關(guān)于學(xué)習(xí)的第2點(diǎn)是聽課要專注。線上的課程都是老師們假期進(jìn)行備課的成果,30分鐘都是精華,更需要同學(xué)們高度的專注力。上課時(shí)不要隨意走動(dòng),做小動(dòng)作,做到像平時(shí)在學(xué)校上課一樣,姿勢(shì)端正,嚴(yán)格要求自己。
    第3點(diǎn)是做好課堂筆記。記好課堂筆記有助于我們集中注意力,理解老師講解的知識(shí),也有助于課后復(fù)習(xí)。上課時(shí)可以記下老師的課堂提綱,重要的知識(shí)點(diǎn),不理解的問題,分析方法和課堂總結(jié)等。
    做課堂筆記有一些要求需要咱們同學(xué)掌握:(1)記錄老師課上要求寫的字詞、作者簡(jiǎn)介、重要的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、總結(jié)的內(nèi)容,也可以在此基礎(chǔ)上自己填充內(nèi)容。(2)筆記要標(biāo)明日期、科目、課題。(3)課堂筆記是作業(yè)的一部分,原則上下午3:00前上交。
    在學(xué)習(xí)方面要說的第4點(diǎn)事積極參加課堂互動(dòng)。這里的互動(dòng)指的不是點(diǎn)贊,而是及時(shí)向老師提問或者回答老師提出的問題,讓老師知道你對(duì)新知識(shí)的掌握情況,你的疑難在哪里,幫助你解決問題。在直播學(xué)習(xí)過程中,不發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,不刷屏,不聊天。你們的點(diǎn)贊,聊天等,在公屏上和后臺(tái)都是有記錄的,老師這里是可以看到的。
    關(guān)于學(xué)習(xí)方面的最后一點(diǎn)是要課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。每節(jié)課最后幾分鐘會(huì)針對(duì)當(dāng)堂課的知識(shí)布置作業(yè)。原則上當(dāng)天下午3:00前要交上作業(yè),包括預(yù)習(xí)筆記,課堂筆記和當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容。遇到疑難之處,利用微信、電話等途徑向老師和同學(xué)們請(qǐng)教。
    今天內(nèi)容的最后一部分是大家比較關(guān)心的話題。接下來(lái)我來(lái)為大家逐條解答一下。
    第一個(gè)問題是為什么要進(jìn)行線上學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的大環(huán)境,咱們家長(zhǎng)都知道,因?yàn)椴荒苋缙陂_課,依據(jù)國(guó)家“停課不停學(xué)”的政策指導(dǎo),所以進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
    第二個(gè)問題是我們家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題。線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后的教學(xué)如何銜接??赡苡械暮⒆訒?huì)想:是不是現(xiàn)在學(xué)習(xí)了開學(xué)后就不講了?如果開學(xué)后還從頭講,現(xiàn)在是不是就可以不學(xué)了?不是那樣的。開學(xué)后,我們還會(huì)跟孩子們的學(xué)習(xí)情況把教材從頭梳理一下,從頭開始教學(xué),加深孩子們對(duì)知識(shí)的.理解、掌握以及使用。咱們孩子都有經(jīng)驗(yàn),同一篇課文多次學(xué)習(xí)時(shí),每一次學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)都不一樣,學(xué)習(xí)的深度也不一樣,那么現(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的只是一些基礎(chǔ)的表層的知識(shí),開學(xué)后會(huì)進(jìn)行深入的、挖掘性的分析學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的網(wǎng)上學(xué)習(xí)一方面是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí),另一方面則是對(duì)孩子們的行為習(xí)慣、思維方法的養(yǎng)成和培養(yǎng),同時(shí)進(jìn)行品德以及其他方面的教育。簡(jiǎn)單來(lái)說,就是同一件事情,如果長(zhǎng)時(shí)間不做,那么行為上,包括意識(shí)和身體上都會(huì)生疏,而我們的網(wǎng)課就是在學(xué)習(xí)知識(shí)基礎(chǔ)上,進(jìn)行行為習(xí)慣、培養(yǎng)思維方法的培養(yǎng)以及品德等其他方面的教育。
    第三個(gè)問題是關(guān)于線上學(xué)習(xí)的方式。一般情況下,我們釘釘班級(jí)群直播的方式,同時(shí)還有視頻會(huì)議、音頻會(huì)議和群內(nèi)答疑等方式。
    第四個(gè)問題是關(guān)于教學(xué)資源的選擇。我們?cè)谏险n之前會(huì)對(duì)多個(gè)資源的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì),選擇最有利于孩子們學(xué)習(xí)的資源,如果在使用的過程中出現(xiàn)了其他鏈接和廣告,請(qǐng)大家無(wú)視它。
    第五個(gè)問題是因網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備等原因無(wú)法網(wǎng)上學(xué)習(xí),怎么辦?大家可以采用釘釘群內(nèi)直播回放的方式學(xué)習(xí)。如果是網(wǎng)絡(luò)原因,導(dǎo)致一個(gè)階段無(wú)法網(wǎng)上學(xué)習(xí),可以觀看龍江廣電網(wǎng)絡(luò)的電視教學(xué),具體方法之前我已經(jīng)發(fā)到班級(jí)群里了。
    第六個(gè)問題也是最后一個(gè)問題,沒有參加直播學(xué)習(xí),如何回看?操作方法是打開釘釘班級(jí)群,點(diǎn)擊右上角的三個(gè)“黑點(diǎn)”,在打開的頁(yè)面第2行第3個(gè)就是直播回放,按照提示操作就能看回放了。
    另外,如果大家有什么問題和建議,請(qǐng)與我聯(lián)系。我們共同商討解決問題的辦法,提高網(wǎng)上教學(xué)的效果。
    這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)的4個(gè)方面內(nèi)容,時(shí)間,準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)和熱點(diǎn)話題全部解讀完畢。今天,我們?cè)跊]有辦法見面的情況下,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。大家的目標(biāo)是一樣的,都是為了孩子們更好的成長(zhǎng)。期待春暖花開之際,我們共同見證孩子們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
    “停課不停學(xué),家校聯(lián)合共育芬芳”網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
    你們好!
    我是__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。在此,首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)x老師、x老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
    一、明確教育方向。
    我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心等等。
    二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
    家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
    星期一的我聽了中國(guó)教育報(bào)主編__老師的過于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶,有些東西你刻意讓他去記,他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽,多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。
    三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
    人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。
    比如上次__做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道,她一看見我就不好意思的多我說:媽媽,我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說:怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說:不難,我看錯(cuò)了?;氐郊抑笏湍贸鰜?lái)給我看,的確是由于粗心大意出的錯(cuò),當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她。而是說:其他的都做得很好,這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。
    作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
    謝謝大家!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    你們好!
    大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
    特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說,這幾年的學(xué)習(xí),在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
    召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
    大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,并且,成績(jī)的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)比較馬虎,成績(jī)不夠優(yōu)秀。
    一個(gè)孩子的成長(zhǎng),離不開家庭教育的力量,為此,對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議:
    1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。
    2、要重視心理健康,給予孩子自信心。
    有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他的責(zé)任感。
    3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
    對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。
    所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
    4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。
    5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。
    平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
    各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。
    家長(zhǎng)、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    家長(zhǎng)朋友們,安全工作涉及方方面面,我們學(xué)校始終把學(xué)生的安全教育和管理放在首要位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。我堅(jiān)信在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少,但是看看我們的活潑可愛又不失頑皮任性的孩子,看看身邊無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在的安全隱患,在看看全國(guó)每天每分每秒發(fā)生的意外傷害和不幸,為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育,確保無(wú)安全事故發(fā)生。借此機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們?cè)偬接憜栴},主要是防溺水安全教育的問題:
    夏天來(lái)到,天氣炎熱,一些同學(xué)喜歡到水邊玩?;蛳潞佑斡荆苋菀自斐赡缢踩鹿?,給家庭帶來(lái)不幸。為防止發(fā)生類似安全事故,我校發(fā)放了國(guó)務(wù)院下發(fā)的《防溺水工作致家長(zhǎng)的一封信》,和家長(zhǎng)簽訂了《黃尾中心學(xué)校預(yù)防未成年人溺水監(jiān)護(hù)人承諾書》(如果有家長(zhǎng)還未收到一封信和承諾書,請(qǐng)您會(huì)后及時(shí)和孩子問清情況,然后帶著孩子一起到我辦公室重新簽領(lǐng)。另外,為了做到警鐘長(zhǎng)鳴,要求每一次學(xué)校發(fā)放的一封信等材料要在家里醒目位置張貼,經(jīng)常和孩子一起學(xué)習(xí)。)認(rèn)真開展了防溺水“十個(gè)一”主題活動(dòng),做了大量的宣傳和預(yù)防工作,在這里我還要再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
    防溺水“六不”:不私自游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
    2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間。孩子如果沒有按時(shí)回家,要仔細(xì)過問。
    3、家長(zhǎng)要了解本地的水面情況,要了解水域的深、淺,流速、旋渦、深潭、山洪、水草,特別是水庫(kù)等地隱患情況,要有針對(duì)性地進(jìn)行告誡、教育。
    4、尤其是外出打工家長(zhǎng)要切實(shí)落實(shí)監(jiān)護(hù)子女的職責(zé)。
    5、要掌握孩子雙休日、假期學(xué)習(xí)生活情況,不可放任不管,杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。
    6、暴雨、洪水季節(jié),原本走讀孩子上下學(xué),家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送。
    7、學(xué)校規(guī)定走讀生憑出入證進(jìn)出校園(我們的值日值班同志只認(rèn)出入證,不認(rèn)人,這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)支持并配合,督促孩子帶好出入證),住校生原則是星期天下午到校,星期五下午放學(xué)才能離校。有特殊情況要出校門家長(zhǎng)必須打電話說明事由,學(xué)生同時(shí)要具備請(qǐng)假條。
    最后再次感謝各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,同時(shí)也希望各位切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、快樂的成長(zhǎng),也祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個(gè)班已有一年半的時(shí)間了。今天,還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們大家走進(jìn)了xx小學(xué),走進(jìn)了四(4)班的教室,首先,還是對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
    我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),不僅想知道學(xué)校近來(lái)的動(dòng)態(tài),而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況??梢赃@么告訴大家,一直以來(lái),在你們的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(4)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,我作為班主任感到非常欣慰。在此對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持配合表示由衷的感謝。
    前面我們的《告家長(zhǎng)通知書》已經(jīng)下發(fā),大家也已經(jīng)了解了2月份發(fā)生的兩起不安全事故,不管是房屋坍塌還是玩耍落水,都有造成兒童身亡的結(jié)果。這樁樁事例都讓人痛心。現(xiàn)在我們靜心分析一下,這些事故多發(fā)生在假日,都發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩、無(wú)家長(zhǎng)看護(hù)的過程中,如果我們能做到平日里對(duì)孩子的安全教育及假期監(jiān)管力度,那悲劇是不是可以不發(fā)生呢?總之,這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘,在此,我們有必要重申一下以下幾點(diǎn):
    1、教育孩子不到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉的水域游玩,不得在無(wú)監(jiān)護(hù)人員陪護(hù)情況下自行游泳,不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危險(xiǎn)地域玩耍。務(wù)必在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)孩子的看管,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生,確保孩子的安全。
    2、平時(shí)注意孩子上下學(xué)的安全教育,本周我們對(duì)班級(jí)所有的學(xué)生上下學(xué)方式已作統(tǒng)計(jì),其中步行的學(xué)生最多,這就要求我們家長(zhǎng)平時(shí)要多對(duì)孩子做好走路的安全教育,如:不許騎自行車,不許隨意橫穿馬路,最好在人行橫道上經(jīng)過;在馬路上不許追逐等,還有要堅(jiān)持站好路隊(duì)回家,不許散隊(duì),不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個(gè)學(xué)生是步行另加偶爾乘坐摩托車、電動(dòng)車的,這需要強(qiáng)調(diào)的是乘坐摩托車等時(shí)必須佩戴安全頭盔,做好其他安全保障才行。
    3、平時(shí)的上下學(xué)時(shí)間要嚴(yán)格把握,上午7:40下午2:00前不許到校,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段學(xué)校沒有老師管理,孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。所以這點(diǎn)需要家長(zhǎng)密切配合好。
    4、其他不安全事故的發(fā)生,提出來(lái)大家共同預(yù)防:不帶不安全的小刀到校,平時(shí)不玩彈簧,上廁所時(shí)不許奔跑,不在斜坡上滑行,不把腿伸到椅子里面等等。
    5、做好孩子的心理引導(dǎo)工作,如和同學(xué)鬧別扭了或是老師批評(píng)了,家長(zhǎng)都要引導(dǎo)用正確的方法解決。
    1、具體的填寫內(nèi)容。
    2、背面明確寫出"是家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校的憑證",但這并非是說你拿上家長(zhǎng)證就可以隨時(shí)出入校園,這就錯(cuò)了。如你有事要找老師或老師通知到校,你首先必須帶家長(zhǎng)證,到校門口時(shí)說清你是xx班級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)干什么了,如和我們和門衛(wèi)說的一致,門衛(wèi)才準(zhǔn)許進(jìn)入。當(dāng)然也出現(xiàn)我們由于工作頭緒繁多而沒有和門衛(wèi)聯(lián)系上的,你就要電話和我聯(lián)系一下,我到校門口接一下才能進(jìn)來(lái)。
    3、每個(gè)家庭是兩個(gè)家長(zhǎng)證,請(qǐng)大家妥善保管好,丟失不補(bǔ)。
    4、尊重理解門衛(wèi)的工作,要知道,門衛(wèi)的盡職盡責(zé)工作都是為了孩子們的在校安全考慮,所以我們要感謝他們才對(duì),要嚴(yán)格遵守學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定。我不希望咱們班級(jí)出現(xiàn)這樣的家長(zhǎng),因自己心情不好或沒有家長(zhǎng)證又急于進(jìn)入校園時(shí),在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個(gè)學(xué)校工作人員才對(duì)。
    我們班現(xiàn)有學(xué)生66人,其中男生35人,女生31人。開學(xué)三個(gè)星期了,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,有病有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
    關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面,我們可以來(lái)了解一下。
    1、四年級(jí)上學(xué)期班級(jí)展示活動(dòng)、家?;?dòng)的情況。
    2、寒假的各項(xiàng)活動(dòng)參加情況。
    3、家校冊(cè)的填寫。如:注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,刷牙,保持衣服的整潔。
    4、讀書征文活動(dòng)、演講活動(dòng)。
    其實(shí),參加比賽得不得獎(jiǎng)是其次的,重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)。我作為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)??梢哉f多一項(xiàng)活動(dòng),老師們就多增添一份累,但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉,這對(duì)他們的成長(zhǎng)有好處,就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂,所以我還得感謝四(4)班的孩子們。
    自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
    各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的作業(yè)除字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、句子變換、閱讀理解、習(xí)作等。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了。
    四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),家庭作業(yè)要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
    總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
    衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),希望能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
    各位家長(zhǎng):
    您們好!
    很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。首先,我先自我介紹。我姓_,是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。
    今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力??梢哉f,今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
    知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過渡再到高年級(jí)。
    一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好,而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。
    家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
    多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
    教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
    針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
    支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及建議;創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí),使孩子的身心健康成長(zhǎng);正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面。為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
    謝謝大家!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
    尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    我是__x的家長(zhǎng),很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂,謝謝你們!
    下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。
    一、先學(xué)做人。
    做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字做不好,即使學(xué)習(xí)再好,對(duì)自己來(lái)講愧為一人,對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。
    1.做人首先要善良,富于同情心。
    教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù),感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做。
    2.學(xué)會(huì)尊重別人。
    尊敬師長(zhǎng),尊重同學(xué),尊老愛幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。我們平時(shí)教育孩子對(duì)老人要有禮貌,見到老人先打招呼,離開時(shí)說再見?,F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子非常尊敬別人。
    3.誠(chéng)實(shí)豁達(dá)。
    為人誠(chéng)實(shí),不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,絕不斤斤計(jì)較,自私自利。孩子的共性:凡事總想占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì)有所收斂。
    4.要勤奮。
    勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
    5.樹立自信心。
    有人說:“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。也樹立了他們的自信心。
    二、規(guī)范孩子的行為。
    讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長(zhǎng)默認(rèn),可能就覺得我這樣做是對(duì)的,以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度,適時(shí)地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有用的人。
    三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
    孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。
    四、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
    教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
    如家長(zhǎng)要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長(zhǎng)見識(shí),明事理??萍荚诎l(fā)展,人類在進(jìn)步,要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)捧著書讀,孩子也會(huì)效仿,習(xí)慣也就成了自然。為孩子讀書,家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購(gòu)買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
    五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
    以前,我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,我不再提醒她,讓他自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)也會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
    六、培養(yǎng)孩子興趣愛好。
    從小開始學(xué)繪畫,目前繪畫水平雖然不是很高,但起碼在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余,有了一份愛好,能夠自?shī)首詷?。學(xué)校的音樂、美術(shù)等課程開展的不錯(cuò),學(xué)校的各種文藝活動(dòng)都多開展了,也給了孩子一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
    孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
    孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一份子,是社會(huì)的一細(xì)胞,只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他們將會(huì)是我們的驕傲!
    謝謝大家!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
    老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
    你們好!
    2020年注定是不平常的一年,一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活,學(xué)校停課了,家長(zhǎng)朋友待業(yè)了,同學(xué)們不能出去玩了,我們所有人成為教學(xué)人員,老師當(dāng)主播,家長(zhǎng)當(dāng)老師,家庭成為教室,一切很意外又很必然。
    當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí),老師們很焦慮,面對(duì)前所未有的教學(xué)模式,也顯得力不從心,無(wú)從下手。家長(zhǎng)朋友,有沒有同感?我想回答是肯定的,你們遇到了比我們還要大的多的困難,首先得有上課設(shè)備,比如:智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量,最難的是家里有幾個(gè)孩子,在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課,督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī),提交各科作業(yè),讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒有被逼瘋的感覺?是的,學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作,他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任,也有孩子要手機(jī)上課,也包流量上網(wǎng),一邊學(xué)習(xí)軟件,一邊指導(dǎo)家長(zhǎng),每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué),讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上,春季開學(xué)遙遙無(wú)期,維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任,這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!
    學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生,辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo),這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心?,F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上,但我們的觀點(diǎn)是:孩子永遠(yuǎn)是家庭的,形影不離一輩子都離不開原生家庭,教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里,陪伴孩子學(xué)習(xí),收看新聞了解社會(huì),運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事,構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
    基于以上現(xiàn)狀,學(xué)校決定召開線上家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議主題是“家校攜手,共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議:
    學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位,聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排,及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想,認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性,解禁不解防,零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn),盡量減少外出,外出戴口罩,居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8:30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況,嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
    特別注意:近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng),要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作,微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào),關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息,春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家,未通知前不返回臨潼,學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
    老師要換位思考,多方了解學(xué)生家庭情況,按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則,根據(jù)本校摸底表列舉各班情況,與同事交流,探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式,不要急于求成,放慢教學(xué)節(jié)奏,把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高學(xué)習(xí)效果百分率,畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的,開局不利,滿盤差人一步。
    1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息,按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)完成作業(yè),按時(shí)提交給老師批改,做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
    2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合,做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
    3.一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那,既傷害了眼睛又沒有學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。
    1.聽從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo),按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí),居家生活有規(guī)律。
    2.運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí),控制好自己專心聽講,做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事,按時(shí)完成課后作業(yè),有疑難問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
    3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉,高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng),如:打掃衛(wèi)生,洗衣服,學(xué)做飯等。
    老師們、同學(xué)們,寒冷的冬天已經(jīng)過去,溫暖的春天已經(jīng)到來(lái),請(qǐng)相信偉大的祖國(guó)和英勇團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民,一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
    屆時(shí)我在春花爛漫的校園,等你們平安歸來(lái)!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
    演講是指與會(huì)者在會(huì)議或重要活動(dòng)中,為表達(dá)自己對(duì)思想工作的意見、觀點(diǎn)或報(bào)告而事先準(zhǔn)備的演講。這是演講的重要準(zhǔn)備。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    深夜里,我仰望天空,我的目光有些許迷茫,我抬起手,瞇起眼,從指縫間尋找黑暗中的光亮,仿佛那星星之火,可以燎原,引導(dǎo)我們攻克難關(guān),走向光明。
    這幾日疫情的猛烈攻勢(shì),把人們從準(zhǔn)備過年的喜悅?cè)怀殡x了出來(lái)。過年了,馬路上冷冷清清,三三兩兩的行人,稀稀疏疏,愈發(fā)透著冷意,讓人不禁覺得有些落寞和慌亂。
    真相本身不造成恐慌,真相的缺席才令人恐慌。走在大街上的我,為什么會(huì)感到慌亂?手機(jī)仍在震動(dòng),但我的心已麻木到不想拿出看一眼。我似乎被包裹在信息和數(shù)據(jù)的浪潮中,被那些夸大其詞、引起恐慌的偽新聞所影響,覺得自己魚游釜中,也許下一秒就是我被感染。這種被信息同質(zhì)化的思維模式,扼殺了我思考與辨別是非的主觀能動(dòng)性。
    互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人人都是自媒體。一方面,人們不滿足于政府官方媒體冰山一角的報(bào)道,在社交媒體尋求各種“內(nèi)部消息”。另一方面,大量未經(jīng)證實(shí)的信息四處泛濫,趁機(jī)作亂,搞得人心惶惶。比疫情更可怕的是,是因謠言和恐慌造成的社會(huì)秩序的混亂。面對(duì)突發(fā)新聞,群眾常常忘了去追究事實(shí)本身,而很容易把焦點(diǎn)聚集在情緒化觀點(diǎn)的論戰(zhàn)上。在很大程度上,媒體是社會(huì)的折射。而人又是社會(huì)性的動(dòng)物。隨著肺炎疫情的持續(xù)發(fā)酵,許多民眾已經(jīng)出現(xiàn)了“病毒未來(lái),心態(tài)先崩”的情況,這無(wú)疑是一種心理感染或者精神感染,而這種感染的危害并不亞于病毒入侵肺部。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),光看資訊,卻沒有一個(gè)明確的措施來(lái)證明它是否正確,這個(gè)時(shí)候的我們就不能輕易相信。現(xiàn)在疫情發(fā)展到當(dāng)前階段,我們每個(gè)人都有責(zé)任提升自己辨別真假和獨(dú)立思考的能力,拒絕恐慌,保持信心,把“不造謠、不信謠、不傳謠”落到實(shí)處,正確看待疫情當(dāng)下。
    記得《非典十年祭》紀(jì)錄片里有一句話,今天預(yù)言成真:“以后變異病毒一定還會(huì)出現(xiàn)”。人類對(duì)大自然的不知敬畏,才是一切災(zāi)難的源頭。世界衛(wèi)生組織給出過一個(gè)數(shù)據(jù):在過去30多年里,超過70%的新發(fā)疾病,都是源自野生動(dòng)物。但很顯然,無(wú)論是埃博拉,還是hiv,sars,人們仿佛一定要讓病毒發(fā)生在自己身上體驗(yàn)過一遭,才知自己的過失。于是,新型冠狀病毒出現(xiàn)了。它再一次向人類證明:食用野生動(dòng)物,無(wú)異于敲響人類的喪鐘。
    加繆在《鼠疫》中寫到:人世間所有的罪惡,幾乎都是由愚昧無(wú)知造成。我們妄想著自己是高級(jí)動(dòng)物,強(qiáng)大到我們認(rèn)為在這個(gè)世界,我們可以隨便決定一個(gè)低等動(dòng)物的生命,不曾想到自然界都對(duì)我們進(jìn)行了報(bào)復(fù)——?dú)W洲鼠疫,黑死病,新冠肺炎疫情等等。傷害是等價(jià)的,在自然面前的我們?nèi)悦煨?,我們最需要的向大自然?bào)以最真摯的歉意,保護(hù)大自然,保護(hù)我們的綠色家園。
    《三體》里有一句話,用來(lái)形容宇宙爭(zhēng)奪:無(wú)知不是生存的障礙,傲慢才是。我覺得用來(lái)形容人類和病毒,也一樣合適。我們深知,醫(yī)護(hù)人員不是神。新型病毒,需要時(shí)間去攻克??蒲腥藛T是在和病毒賽跑。病毒不斷有新的變化,而醫(yī)護(hù)人員必須以實(shí)際情況不斷改變治療方式。我們能做的不是坐井觀天,或是傲慢地認(rèn)為醫(yī)護(hù)人員的能力不夠才導(dǎo)致疫情不斷蔓延。我們可以心里祈禱,也可以盡自己所能,為疫情嚴(yán)重物質(zhì)匱乏地區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心。只要人人獻(xiàn)出一份愛,克服困難指日可待。
    沒有過不去的冬天,也沒有來(lái)不了的春天,我們一定要堅(jiān)信:疫情很快就會(huì)過去,春天很快就會(huì)到來(lái)。中國(guó)加油!武漢加油!待春天,全中國(guó)人民陪你一起賞櫻花。的身體!加油!
    尊敬的三位老師和家長(zhǎng)們,大家中午好!
    首先在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們道一聲:在孩子們中班的這一年來(lái),老師們!你們辛苦了!
    我是咱們中班橙子的媽媽,很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言!雖然是線上家長(zhǎng)會(huì)!但是我還是有點(diǎn)緊張!因?yàn)槲矣X得我不是合格的媽媽!這一年來(lái),我大部分回家的時(shí)間是晚上八點(diǎn)以后了,回家又因?yàn)樽约旱膽卸璋?!?duì)橙子提出的要求,幾乎是應(yīng)付了事的!但其實(shí)心里很忐忑,害怕橙子不適應(yīng)咱們學(xué)校新的環(huán)境!新的老師!新的小伙伴們!所以幾乎每天在晚上臨睡前和橙子聊天,我都會(huì)問他:今天在學(xué)校你開心嗎?有沒有老師或者小朋友欺負(fù)你?他的回答一直是:“開心,沒有”。就在昨天端午假收假第一天,早上我告訴他,今天要去上學(xué),他居然很可愛的來(lái)了一句:“哇!我感覺好久沒見老師們了呢”,這是真實(shí)的原話,我當(dāng)時(shí)真的很詫異!橙子一直的標(biāo)簽是不太愛交流,脾氣倔強(qiáng)!現(xiàn)在居然有他想見的老師們和小伙伴們!我發(fā)自內(nèi)心的高興!在這里請(qǐng)?jiān)试S我再次感謝三位老師!
    這一年來(lái),三位老師也同樣要面對(duì)新的家長(zhǎng)們和小伙伴們,需要一個(gè)一個(gè)摸清孩子們的性格和習(xí)性,更需要照顧孩子們的安全,需要陪著孩子們玩耍,更要教授孩子們?cè)谶@這一階段所需要學(xué)習(xí)的各種知識(shí)!作為家長(zhǎng)的我們,可能面對(duì)一個(gè)小孩,有時(shí)候感覺一個(gè)頭兩個(gè)大!而老師們面對(duì)的是30多個(gè)小朋友!況且老師們也有自己的家庭和生活!雖然老師也是一種職業(yè)!但是老師們真的很偉大!
    適逢2020年過大年的時(shí)候,新冠疫情全國(guó)暴發(fā),我們需要能不出門就不出門,更到開學(xué)的時(shí)候,我們的孩子們開不了學(xué),上不了學(xué),但是老師們沒有忘記孩子們,老師們堅(jiān)持每天給我們布置一些親子游戲、有趣的作業(yè),為孩子們無(wú)聊的居家生活增添不少的精彩!在這里我又要內(nèi)疚下,因?yàn)槌茸娱L(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品,得了眼膜炎,沒辦法只能把家里的電子產(chǎn)品全部停了,所以沒能好好配合完成老師們布置的任務(wù),在這里我道聲:“抱歉!”
    家長(zhǎng)們,請(qǐng)?jiān)徫抑徽f自己的孩子了,作為不合格的媽媽,我同樣是一個(gè)不稱職的家委成員,我貌似也幫不上咱們家長(zhǎng)們的什么忙!但是,大家要是對(duì)我有什么意見或有能我?guī)偷蒙系拿?,或者私下或者在群里,?qǐng)一定要告訴我!
    孩子們馬上要從中班升為大班了,我由衷地希望孩子們,永遠(yuǎn)是開開心心的,健健康康的!
    最后!感謝趙老師給我的這次發(fā)言機(jī)會(huì),更祝愿老師們和家長(zhǎng)們生活愉快!幸福!美滿!謝謝大家!
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    “抗擊肺炎,眾志成城”、“抗擊疫情,人人有責(zé)”、“注意防護(hù),不恐慌,不傳謠”……小區(qū)里一條條醒目的橫幅隨處可見。最近網(wǎng)上、電視上、人們議論的話題幾乎全是“冠狀病毒”。
    20__年春節(jié)之際,一場(chǎng)名為“新型冠狀病毒”的疫病,從武漢瘋狂的肆虐開來(lái),給全過人民帶來(lái)了極大的麻煩。這些天人人都是談“毒”色變,十分恐懼,因?yàn)檫@種病毒的危害性大家已然知曉。這是一種呼吸道疾病,它可以通過空氣迅速傳播開來(lái)。黨和國(guó)家的也高度重視和關(guān)注,各級(jí)政府和有關(guān)部門紛紛做出了得力舉措,以防止該疾病的進(jìn)一步蔓延。全國(guó)各地都有醫(yī)療小組奔赴疫區(qū),在醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)一線的同時(shí),各行各業(yè)的人也行動(dòng)了起來(lái),有錢的出錢,有物的捐物,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已然打響。
    醫(yī)護(hù)工作者們和志愿者們的臨危不懼、甘于奉獻(xiàn)、舍己救人、大愛無(wú)疆的精神讓人肅然起敬,他們是我們的英雄,是我們的榜樣,全國(guó)人民都在為他們加油點(diǎn)贊。我作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,雖然不能像那些英雄一樣奔赴前線,但是我也想以他們?yōu)榘駱樱瑸榇蜈A這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役盡自己的一份綿薄之力。于是我按照專家的建議,和家人們積極響應(yīng)政府的號(hào)召,盡可能少出門,少去公共場(chǎng)所,少與人接觸,并且做好防護(hù)措施,即使家人偶爾出門,我也會(huì)監(jiān)督他們戴好口罩,外出回到家,我會(huì)督促他們使用洗手液和清水洗手。提醒家人房間經(jīng)常開窗通風(fēng),并帶領(lǐng)他們?cè)诩依镒鲆恍┖?jiǎn)單的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。我想在這全民抗擊疫情的時(shí)刻,我們每個(gè)人每個(gè)家庭做好自身的防護(hù)工作,防止病毒的蔓延,不給國(guó)家添亂,也是對(duì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)戰(zhàn)役的一份貢獻(xiàn)。
    這些日子我也時(shí)刻關(guān)注著新聞,心系疫區(qū)人民和醫(yī)護(hù)人員的安危。希望疫區(qū)的人們要堅(jiān)強(qiáng),不要恐慌,要用積極的心態(tài)面對(duì)困難。被隔離的感染者要積極配合治療,爭(zhēng)取早日康復(fù),因?yàn)槟銈兛祻?fù)出院的消息,會(huì)給大家?guī)?lái)更大的信心和希望。同樣也希望那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員要注意休息,保重身體,因?yàn)檫€有很多病人需要你們來(lái)救治。只有我們所有人團(tuán)結(jié)起來(lái),同舟共濟(jì),才能共渡難關(guān)。
    歷史告訴我們,中華民族是個(gè)偉大的有志氣的民族,中國(guó)人民是創(chuàng)造歷史的英雄,在一次次的災(zāi)害和困難面前,我們百折不撓,奮勇前行。我相信在這場(chǎng)沒有硝煙的生命保衛(wèi)戰(zhàn)中,中國(guó)人民也一定能取得最終的勝利。
    加油!中國(guó)!
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們大家好。
    當(dāng)前我們祖國(guó)母親正經(jīng)歷著一場(chǎng)特殊的磨難,一場(chǎng)與病毒進(jìn)行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),但只要全國(guó)人民眾志成城,定能共克時(shí)艱。為了全面應(yīng)對(duì)疫情防控,我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號(hào)召,認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,明天,我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂,共同開啟線上的教與學(xué)。面對(duì)新問題,新技術(shù),家長(zhǎng)您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光?如何更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)?這是需要我們共同探討的課題。今天,我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,我們與孩子共同成長(zhǎng)》,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.
    各位家長(zhǎng)您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同?我疏理了一下共有四個(gè)變化一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí),從學(xué)校回到家庭,面對(duì)的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí),老師看不到全部學(xué)生的面容,從表情上無(wú)法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),從語(yǔ)言上無(wú)法與學(xué)生及時(shí)溝通,從感情上也無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面交流,無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生、生生的交流、互動(dòng)與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí),事實(shí)上已離開了教師的直接管控,也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí),小學(xué)生的自控力不強(qiáng),沒有課堂上教師紀(jì)律的約束,的確容易分散精力,影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對(duì)教師、家長(zhǎng)提出了更高的要求,面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開設(shè)空中課堂,我們有部分老師不具備條件,但她們想方設(shè)法,創(chuàng)造條件購(gòu)買電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿足教學(xué)的需要。日前,我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息,了解健康狀況;電話問、微信呼,問得急、等得焦;個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長(zhǎng)發(fā)信息,一次次要求匯報(bào)體溫??次募?、查資料、勤宣傳,常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課,她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘;制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè);練視頻、開直播、手機(jī)電腦同上線。我們?nèi)σ愿埃?jiān)克難,使出洪荒之力,精心做好準(zhǔn)備。盡管如此,老師要遠(yuǎn)程管理一個(gè)班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生,確實(shí)沒辦法對(duì)所有學(xué)生都能面面俱到,學(xué)生是否都能夠按照課程計(jì)劃,按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)的效果如何?有無(wú)以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情?老師沒有千里眼,不是超人,無(wú)法進(jìn)行全方位監(jiān)控,僅僅依靠打卡,作業(yè)完成,有限的交流互動(dòng)很難掌握,所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課,學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。明天開始老師變成了“主播”,希望家長(zhǎng)當(dāng)好“助教”,與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長(zhǎng)也都很清楚教育好孩子是家長(zhǎng)最重要的事業(yè),這也是最有意義的事情。
    學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課,讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎?是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢?還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí),而家長(zhǎng)卻是整天玩手機(jī)、看電視、睡覺無(wú)所事事、無(wú)聊至極的打發(fā)時(shí)光?我看都不合適。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事,學(xué)生本來(lái)是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間,眼看要開學(xué)了,卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù),而且是自己看自己聽自己學(xué)。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長(zhǎng)的表現(xiàn)了。
    我認(rèn)為家長(zhǎng)不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事,而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來(lái)抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長(zhǎng)的最大成功!既然眼下我們宅在家里,我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢?有人說教育不要輸在起跑線上,眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。
    我建議近期各位家長(zhǎng)都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué),我說的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排,安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同,語(yǔ)文要多讀多背,數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,英語(yǔ)要多記多寫。最好列出計(jì)劃清單,具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí),什么時(shí)間休息。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要寓學(xué)于樂,把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來(lái),把課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)。比如模仿中央電視臺(tái)在家里組織詩(shī)詞大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)、中國(guó)地名大會(huì)等。也可以開一些辯論會(huì),讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美,鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,編排活動(dòng)方案。比如家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切,無(wú)疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書。特殊時(shí)期,防控疫情,每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”,孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞,對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)正確地理解和觀察。引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)事件,懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮;思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。成就小我,超越大愛,明理善思,利用鮮活的生活教材,弘揚(yáng)社會(huì)美德,加強(qiáng)生命教育、家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任教育。
    家長(zhǎng)朋友們?nèi)绻酝瑢W(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中,肯定會(huì)有幾下好處。
    一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力;二是家長(zhǎng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的能力,四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
    有位教育家說過這樣一句話“辦好學(xué)校,離不開家長(zhǎng)的配合;培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,更是離不開老師和家長(zhǎng)之間的相互理解和配合?!鄙钪?,我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)就是與學(xué)校和老師溝通順暢,并且積極配合老師的工作。家長(zhǎng)和老師,作為孩子成長(zhǎng)路上最重要的人,有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度,決定了孩子的發(fā)展。只要家長(zhǎng)和老師協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力,發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個(gè)故事有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教老師,但是老師不認(rèn)識(shí)。于是,老師就和顏悅色地對(duì)孩子說“你的父親是一個(gè)著名的植物學(xué)家,你可以去請(qǐng)教他,老師也想知道小草的秘密?!钡诙欤⒆佑謥?lái)找老師了,對(duì)老師說“爸爸說了,他也不知道小草的秘密。他還說,老師您一定知道,只是一時(shí)忘記了。”孩子說完后,順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信,信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話希望這個(gè)問題由老師您來(lái)回答,想必更為妥當(dāng)。這位家長(zhǎng)的做法非常高明,他降低了自己的身份支持老師,幫助老師塑造在孩子心目中的形象,讓老師的形象在孩子心中高大起來(lái),從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子,讓老師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。家長(zhǎng)和老師始終站在同一立場(chǎng),在這樣的環(huán)境下,孩子的成長(zhǎng)方向會(huì)更加明確。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住教育孩子的路上,需要您和老師肩并肩!不論何時(shí),老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。有人說,家長(zhǎng)和老師相遇,是一場(chǎng)愛與信任的邂逅,老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛,是一樣的;渴望孩子成才的心,是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長(zhǎng)之外,最愛孩子的人。
    疫情當(dāng)前,有的孩子心理上會(huì)出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象,直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向,如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn),要及時(shí)與老師聯(lián)系,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
    老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”,策劃一些在線班會(huì)等活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)、觀摩,讓家長(zhǎng)更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來(lái),跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
    班主任是班級(jí)群里的群主,我們家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重,總能戰(zhàn)勝它!可孩子成績(jī)落后,影響的是未來(lái)和前程!
    我們家長(zhǎng)要切忌拔苗助長(zhǎng)、急功近利。孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間在家里看書、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。希望家長(zhǎng)當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
    不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、方法不對(duì)路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,拿出家長(zhǎng)的架勢(shì)和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會(huì)適得其反、欲速則不達(dá),反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵(lì)、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
    恩格斯說“一個(gè)聰明的民族,從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天,家長(zhǎng)朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),國(guó)強(qiáng)則病毒滅。
    疫情來(lái)襲,孩子們還要居家一個(gè)月,那怎樣能更好地利用這段時(shí)間,讓孩子從這場(chǎng)“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢?家長(zhǎng)的言傳身教至關(guān)重要。
    1、你影響著孩子的未來(lái)。病毒會(huì)傳染,讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難,品格會(huì)傳承,讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師,每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期,孩子們會(huì)變得更敏感,他們會(huì)努力捕捉每一個(gè)信號(hào),解讀每一個(gè)表情,洞察每一個(gè)景象。你外出買菜,為家人冒著風(fēng)險(xiǎn);你閉門不出,為生活守候希望;你服務(wù)社區(qū),為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
    你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑,都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子,在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(zhǎng)。
    打開電視,與病患共情,你默默流下的淚水,會(huì)化為孩子心中的悲憫;推開窗戶,向瘟疫挑戰(zhàn),你緊緊握住的拳頭,會(huì)化為孩子人生的力量。
    你迷惘,孩子們可能更迷惘。你的驚疑,或給孩子們?cè)斐衫_;你的畏怯,或給孩子們帶來(lái)恐慌。你沉浸其中的抱怨,會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)之中的魔咒;你無(wú)法自拔的消極,會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無(wú)望。
    你的思維,可能就是孩子未來(lái)的思維;你的胸懷,可能就是孩子未來(lái)的胸懷;你的態(tài)度,可能就是孩子未來(lái)的態(tài)度;你的方式,可能就是孩子未來(lái)的方式。你怎樣,孩子怎樣,未來(lái)就會(huì)怎樣。
    樂觀豁達(dá)會(huì)傳承,堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承,與人為善會(huì)傳承,幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。――給孩子最好的教育就是,用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種,把孩子的心點(diǎn)亮。
    2、教育就發(fā)生在家里。
    疫情期間,讓每一個(gè)孩子體會(huì)到,窗外風(fēng)起云涌,家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜,體會(huì)生活的瑣碎,以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致;讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫,感受世事的變幻,以及變幻里的從容、善良。
    告訴孩子,有些家庭不能團(tuán)聚,孩子們的爸爸媽媽在防控一線,正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻觯庞形覀兇丝痰陌苍?有些家庭遭遇不幸,他們需要愛,需要我們提供更多的幫助,去溫暖他們的心房。
    很多年后,當(dāng)孩子回想這一幕,在危機(jī)四伏的日子里,一家人抱團(tuán)取暖,相互體貼,相濡以沫,一起體會(huì)愛,一起約定,為社會(huì)、為更多的人付出更多的愛。這個(gè)約定,值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光,值得永生珍藏。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長(zhǎng),您是孩子最好的老師,請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。
    從此刻起您要多聆聽孩子的心聲,而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?BR>    從此刻起您要成為孩子生命中最好的朋友,最親密的伙伴,最慈愛的爸爸(媽媽)!
    最后,希望您去好好的陪伴孩子吧,用“心”去面對(duì)真實(shí)的自己,用“愛”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核。
    愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家,共享天倫之樂。謝謝!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
    尊敬的家長(zhǎng):
    大家好!
    首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!
    孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長(zhǎng)心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長(zhǎng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。
    學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
    1.預(yù)習(xí)。只有預(yù)習(xí),才會(huì)有優(yōu)越感,孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn):通讀教材,遇到不明白的地方作記號(hào);借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣,會(huì)信心十足地聽課,不用擔(dān)心老師的突然提問,也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。
    2.復(fù)習(xí)。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,過一天便忘掉了,趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn):
    (1)每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    (2)周末抽出時(shí)間,對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)。
    (3)考試之前,進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。
    (4)建立錯(cuò)題積累本,記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,并寫出簡(jiǎn)要啟示。
    3.總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
    4.合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
    (1)每天三件事:作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
    (2)周末兩件事:寫作業(yè),周復(fù)習(xí),其它活動(dòng)視情況而定。
    (3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料,資料選擇上可以征求老師的意見。
    (4)勤問、勤總結(jié)、勤歸納。
    1.家長(zhǎng)以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外,其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心,但缺少毅力。
    2.融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。
    3.家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,或者安排輪值。
    今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對(duì)于工作來(lái)說,再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來(lái)說,再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?,F(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。
    謝謝大家!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
    尊敬的家長(zhǎng)、老師們:
    你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。
    1.教師情況。
    我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作,我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
    本班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生19人,女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家,更不用說與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,使他們健康成長(zhǎng),當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過,學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。
    我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),也要關(guān)心他們的身心健康。
    1.對(duì)子女身體健康的教育。
    讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來(lái)校亂買亂花,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
    2.培養(yǎng)良好的行為。
    西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)?!翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。所以,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    3.培養(yǎng)子女的責(zé)任心。
    子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常會(huì)造成一些過失,孩子終歸是孩子,犯錯(cuò)是不可避免的,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”嘛??墒牵S多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。
    4.教育子女時(shí)的同時(shí),您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的,而且又是巨大的。
    5.家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子。
    (1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。
    (2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身。
    (3)不要過分保護(hù)孩子,給孩子帶來(lái)很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉,否則會(huì)適得其反,如果對(duì)子女的期望值過高,超過子女的實(shí)際水平,也容易挫傷子女的自信心。
    (4)重視子女的心里健康。
    6.家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)。
    在孩子成長(zhǎng)的過程中,有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中,如果我們能有效地抓住前兩個(gè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對(duì)學(xué)生教育中,教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。
    祝家長(zhǎng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂!
    謝謝!
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
    各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是咱們班的數(shù)學(xué)老師姚__,很高興用這種新的方式和各位家長(zhǎng)來(lái)交流分享。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下:
    一、各方的努力。
    1、學(xué)校。
    (1)在線上課前一周,學(xué)校就在上級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,開始各種準(zhǔn)備工作,例如:釘釘直播軟件的下載、學(xué)習(xí)、老師們的工作安排及要求等等。
    (2)為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源,比如:鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課;河南省每周更新的名師同步課堂等等;供老師們參考學(xué)習(xí),以保證教學(xué)質(zhì)量。
    2、老師。
    在線上課對(duì)老師來(lái)說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,老師們也付出了比平時(shí)在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、多次試播;積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作ppt、各種線上直播的小工具的研究;互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動(dòng)參與度更高,學(xué)習(xí)效果更好。
    二、學(xué)生的表現(xiàn)。
    1、上課和作業(yè)完成情況。
    大部分孩子都能按時(shí)進(jìn)入直播間認(rèn)真聽講,并積極參與發(fā)語(yǔ)音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動(dòng),也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)效果較好。
    特別表?yè)P(yáng)以下孩子:
    2、第一次月考成績(jī)。
    本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí),更重要的是熟悉線上答題的.模式,也在考試前一天對(duì)前兩個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。這次測(cè)試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的,但是從分?jǐn)?shù)上看,我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想。特別是在考試時(shí),我一直強(qiáng)調(diào)不要太快提交試卷,做完從第一題開始認(rèn)真檢查,但是部分孩子還是十來(lái)分鐘就提交試卷,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。
    表?yè)P(yáng):
    蘇文苒、趙冠赫、荊奕軒、史靜怡、劉一諾、王佳軒。
    王銘震、步祉衡、宋承澤、李瑾萱、李涵碩、邵山川。
    莊睿、李智宇、張晨溪。
    其中特別表?yè)P(yáng):劉一諾、李涵碩、邵山川在家長(zhǎng)的監(jiān)督陪伴下進(jìn)步特別明顯。
    特別提醒以下孩子的家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況:
    郇圻炘、楊軻軒、張婷茜、董雨嘉。
    三、給各位家長(zhǎng)的建議。
    1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    線上學(xué)習(xí),最重要的就是周圍的環(huán)境不同,沒有上課鈴聲、同學(xué)老師在身邊,就需要家長(zhǎng)督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,將周邊無(wú)關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音,如果家長(zhǎng)在邊上陪同可以準(zhǔn)備一本書給自己看,切勿在邊上玩手機(jī)!
    2、培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。
    放假在家很多孩子會(huì)睡的晚,起的遲。這對(duì)學(xué)習(xí)生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放,但是作息時(shí)間保持跟學(xué)?;蛘咧辈フn程一致,有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)有一種嚴(yán)肅的態(tài)度,而不是可早可晚!
    當(dāng)然,也不要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排的過于緊張,科學(xué)合理的安排孩子的時(shí)間。比如:鍛煉身體、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分。
    3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    看直播課堂也要像平時(shí)在校學(xué)習(xí)一樣,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:做筆記,和老師盡心課堂的互動(dòng),積極發(fā)言,一定要多加強(qiáng)孩子對(duì)課堂的參與感,可以更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)思考、積極參與互動(dòng),更好的參與知識(shí)的學(xué)習(xí)過程。
    數(shù)學(xué)思考、過程、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多。
    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
    家長(zhǎng)朋友們:
    你們好!
    從春寒料峭到赤日炎炎,一個(gè)學(xué)期的路,就這樣不知不覺地走完了。很高興這個(gè)學(xué)期末我們又相聚在一起,共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃?,我們的孩子成功地完成了二年?jí)的學(xué)習(xí),并一天一天在進(jìn)步著。
    首先介紹一下學(xué)校的幾個(gè)重大投資和工作。
    1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
    這學(xué)期,學(xué)校和村里一起努力,為所有的班級(jí)配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué),使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中,教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)了資源共享,同時(shí),使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體,圖像清晰,動(dòng)態(tài)感強(qiáng),信息量大,多趣味和高效率,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    下學(xué)期,隨著教師對(duì)班班通的真正熟悉,班班通的應(yīng)用也會(huì)更加得心應(yīng)手,更加普遍。學(xué)生的收益也會(huì)更大。
    2、教室安裝了新空調(diào)。
    我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào),但由于時(shí)間比較長(zhǎng),個(gè)別空調(diào)效果不明顯幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿??紤]到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱,學(xué)校立即著手買來(lái)了幾臺(tái)新空調(diào),我們班級(jí)的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
    3、校園教育環(huán)境的日益改善。
    細(xì)心的家長(zhǎng)肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上,醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌;校園的樹木已佩上樹木名片;各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門,極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假,學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍,并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個(gè)個(gè)努力,那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境!
    4、一批批的購(gòu)進(jìn)圖書。
    這學(xué)期,學(xué)校已經(jīng)購(gòu)進(jìn)了兩批新書,并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室,為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件幼兒。
    5、重視安全教育工作。
    一直以來(lái),學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí),不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度,每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班,維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序,保障學(xué)生的安全。
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    疫情期間小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    很高興大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),而今疫情還沒有結(jié)束,我們也是采用這種線上的方式來(lái)開這次的家長(zhǎng)會(huì),我也是第一次,我想家長(zhǎng)們也是第一次來(lái)參加,不過雖然不能見面,但是也是不妨礙我們的交流,都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好,我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。
    同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況,我也是監(jiān)督著,從打卡的情況,從他們的作業(yè)情況,上課的情況來(lái)看,我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺的,都是認(rèn)真的在家里聽課,去把作業(yè)給做好了的,雖然沒有進(jìn)行考試,但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,但是也是由于無(wú)法見面,所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來(lái)反饋,我也是知道大家都是比較的忙,雖然疫情沒有結(jié)束,但是都是需要去工作,去為了家庭而奔波,我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心,平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通,這次的家長(zhǎng)會(huì),除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們,在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù),暫時(shí)也是沒有明確來(lái)學(xué)校的時(shí)間,也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。
    而對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí),我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試,也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,也是需要家長(zhǎng)們來(lái)監(jiān)督,來(lái)做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況,也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開展,同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí),我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué),一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們,也是需要你們的配合。
    同樣的,對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們也是有什么問題,或者想要了解的,到時(shí)候也是要暢所欲言,大家一起來(lái)探討,一起來(lái)幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好,這個(gè)學(xué)期是比較特殊的,所以很多的方面,我們老師,也是第一次的開展,也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒,多一些支持,這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的'去開展了。同樣,這次的家長(zhǎng)會(huì),也是希望大家都是多參與進(jìn)來(lái),讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r,畢竟父母是更加的熟悉孩子,而今又是在家里,也是可以知道他們的一個(gè)情況,這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。
    我相信,通過我們一起的努力,一定是可以在這個(gè)特殊的情況下,依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后,能學(xué)好知識(shí)的。