總結的目的是讓我們更好地認識自己，找到自身的優(yōu)點和不足。寫一篇完美的總結，需要充分了解和理解所總結的內容。下文是一些從實際經驗中總結出的有效方法和技巧。
小學科研工作匯報材料篇一
張茅小學地處張茅街中心，交通便利，學生生源廣闊，學校現(xiàn)有10個教學班，學生390余人，輻射范圍5公里，寄宿學生69人。我校有專任教師25名，特崗教師1名，教師老齡化比較嚴重，其中50歲以上教師有8人，出示醫(yī)院診斷證明長期請病假有4人。目前，到崗教師21名，特崗教師1名，聘請代課教師3名。師資力量極度困乏。
二、取得成績
1、教育教學方面：我校教師在各級領導的指導與關懷下，團結協(xié)作，圓滿完成上級下達的各項目標任務，教學成績逐步上升。其中五年級語文、數學兩科在期末縣統(tǒng)考中均取得小組第一的佳績。
2、校園建設方面：我們積極爭取校安工程資金，投資187萬的張茅小學綜合樓新建工程已經竣工，馬上就要交付使用。投資30余萬元的校園操場硬化工程也預計在今年10月底完工。
3、少年宮建設卓有成效：張茅小學少年宮是全陜縣唯一一所鄉(xiāng)村少年宮，現(xiàn)有音樂舞蹈室、書法繪畫棋藝室和相關的一批器材、書籍。同時，聘請專任教師進行輔導教育，極大地培養(yǎng)了對學生音樂、舞蹈、書法、等方面的興趣。其中管樂隊更是搞得有聲有色，多次登臺演出。
三、存在問題：
1、教師老齡化結構嚴重，教師嚴重缺編。
2、部分教師教學觀念陳舊，課改意識不強。亟待培訓提高。
四、下步打算：
1、樹立大局意識，質量意識。以質量求生存，以質量求發(fā)展。
教體局抽考科目1—4年級在小組排名確保第二名，力爭第一名，在全縣排名力爭通過努力，進入中游，力爭進入全縣前10名。
2、落實全員育人，增強德育工作的實效性
堅持德育首位，認真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務育人”的原則，強化習慣養(yǎng)成教育，采取有效措施，堅持不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。
3、構建有效課堂，提高教學質量
堅持教學中心，貫徹落實“認真、專業(yè)、務實”的工作要求，加強教學常規(guī)管理，借鑒名校經驗，加大課堂改革力度，努力構建有效課堂，提高課堂教學效益。
4、落實過程性管理，促進學校和諧發(fā)展
建立健全各項規(guī)章制度，在管理上堅持“從嚴、從細、從實、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求，把教育教學的各項工作落實到位，在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效，促進學校教育健康和諧發(fā)展。
5、強化安全責任，確保安全無事故
我們將堅決按照上級有關安全工作要求，做好師生安全教育，落實好安全責任制。
**鄉(xiāng)**小學坐落在****腳下，創(chuàng)建于1976年，總面積11260平方米，建筑面積1390平方米，有10個教學班，在校生466人，教職工24人，其中專任教師21人，學歷達標率為100%。
下面，我就**小學多年來的發(fā)展情況，向各位作以匯報。
一、用切實的理念引領發(fā)展，用樸實的智慧經營學校。
我們學校在地理位置、辦學規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學校相比沒有任何優(yōu)勢可言。學校近十年來發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。
1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念
我們學校多年來教學質量一直過硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實素質教育的問題?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語數英學科教學成績上看過去，看到學生的書寫、寫作、朗誦、演講、經典誦讀，看到思維分析與表達，英語口語的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展?！岸喟殉咦恿咳耍喾N稱號獎人”的多元評價方式讓學生在成長的黃金時期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評杠桿，讓老師們把教育教學的關注點、著力點放在了如何讓學生全面發(fā)展上?，F(xiàn)在我們各學科活動定期開展，各項藝體特長以興趣小組的形式堅持每天一小時訓練。多彩的校園活動豐富了學生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動。
2、“辦精品學校，創(chuàng)優(yōu)質教育”——我們的目標
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設施。我們學校小，就要辦成“精品”，而辦精品學校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質教育”。創(chuàng)優(yōu)質教育目標的實現(xiàn)靠教師，學生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點。
3、精細化、人文化、條塊結合——我們的管理
精細化管理是學校管理的關鍵。我們實行教干包靠年級制、年級主任負責制和備課組長責任制，使管理和教學兩大系統(tǒng)分工明確。每年級由一名一線教師任年級主任，負責本年級日常事務的管理。每年級按學科配備一名備課組長。學校每天有3名教干和科室人員值班，對學校從學生到校、早讀、課堂教學、課間、午餐、午休、教學秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細記錄，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢。
《張茅小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
二、把“抓課堂教學、抓教師素質、抓質量監(jiān)控”當成一項永遠的工程。
我們始終以課堂教學為重點，以教師素質為基本，以質量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學質量。
1、以課堂教學開放月、還原課、推門聽課等活動為依托，提高教師的課堂教學水平。
不差。這些活動的成功進行，有效地提高了教師的課堂教學水平。
2、以參加各級講課比賽為契機，打造教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。
每次講課比賽，我們都堅持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學校的教研人員全心鉆進去，全身靠上去，反復聽，精心導，細致評，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個教師都走向成功。通過一次次的磨練，著力打造出我校教學教研最寶貴的教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。本學期，我們共有2人次參加縣級優(yōu)質課評比和基本功比賽，獲得1個一等獎，1個二等獎的好成績；這一串串閃光的榮譽，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們**小學團結拼搏、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的精神。
3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學質量。
重視學生學習興趣的激發(fā)，學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。我們通過單元教學質量檢測，及時進行對比和調控，針對薄弱班級、薄弱學科及時了解、談話、幫扶、調整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。在2017年12月全鄉(xiāng)小學教學工作調研中，我校取得優(yōu)異成績。
三、堅持特色建設，推動內涵發(fā)展。
學校發(fā)展需要創(chuàng)新，逐步形成辦學特色。我們在多年的發(fā)展過程中，逐步進行辦學特色的探索與建設，推動學校內涵發(fā)展。
1、主題教育活動，為學生道德成長奠基。
我們學校的德育工作一直以來是以活動為載體，讓學生在活動中成長，在成長中體驗，在體驗中感悟。做到月月有主題，周周有活動，如學雷鋒、獻愛心系列教育活動，植樹節(jié)環(huán)保實踐活動、慶“三、八”婦女節(jié)感恩活動、教師節(jié)尊師重教活動、安全教育日活動等。去年重陽節(jié)我們到蒙陰參觀了孟良崮紀念館，六月開展了“抒愛黨情懷，展藝術風采”匯報演出。這些德育活動的開展，對學生的影響是極其深遠的。
2、經典誦讀活動，夯實學生文化底蘊。
典的內涵，彰顯審美情趣和藝術表現(xiàn)力。
3、文學小組活動，提高學生寫作素養(yǎng)。
文學小組是由熱愛寫作的學生組成的學生社團組織。編輯部老師經常組織作文選評、節(jié)慶專題活動、外出參觀采風、教師輔導講座等活動。
4、興趣小組訓練，培養(yǎng)特色人才。
現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。 總之，學校通過抓日常管理，抓教學質量，抓特色建設，逐步夯實學校的底蘊，促進學校的內涵發(fā)展。在各級教育主管部門的指導下，在全體師生的努力下，學校的知名度進一步提升，學校舉辦了語文、數學、英語、音樂學科的講課比賽，承辦了全鄉(xiāng)陽光體育運動啟動儀式，承辦了集體提高活動，先后有兄弟學校前來參觀學習，學校又被評為全鄉(xiāng)工作示范學校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展、內涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質量高、特色強的現(xiàn)代化學校而努力奮斗！
最后，真誠邀請各位領導有時間到**小學去做客和指導工作。謝謝大家！
小學科研工作匯報材料篇二
白銀市教育部門開展實驗教學和圖書館工作示范校評選活動，旨在提高我市實驗教學水平，提升學生閱讀質量，促進學校辦學能力，讓學校辦學更加科學、高效。我校認真做好實驗室和圖書館建設工作，充分發(fā)揮實驗教學和課外閱讀在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，努力提高實驗教學和圖書館管理水平,現(xiàn)將我校實驗教學和圖書館建設及管理情況匯報如下：
實驗室建設及實驗教學
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。
1、實驗室裝備標準化。
2017年，學校前后共計投入3萬元，將原有教室一間改建成高標準的小學科學實驗室，采光、光照均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積為48平方米，實驗室有6張標準實驗桌、24把凳子，有安全消防器材；建有一個科學儀器室。儀器室內有規(guī)格統(tǒng)一的儀器櫥，共計18件，各類儀器排列有序，符合要求，儀器室面積為24平方米。
2、教學儀器配備標準化
學校教學儀器按上級統(tǒng)一配備，達到要求；演示實驗儀器按標準配備，學生分組實驗按標準配備，能滿足一人一組的要求，已達到配備標準要求。
3、實驗教師專業(yè)化
統(tǒng)的操作，這些都可保證我校實驗室能按規(guī)范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。
二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展
為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了實驗教學工作領導小組，由吳海民校長任組長，成員有總務處、教務處、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由吳招娣老師具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處強瑞霞負責儀器配備和有關實驗用品購買，保證實驗專項經費的正常使用；教務處吳正松負責實驗教學研究和教學工作，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執(zhí)行落實。實驗室負責人雒玉萍要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關儀器藥品的配備，確保學校規(guī)定的活動和學生實驗正常開出。有關實驗教學數額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后由分管領導執(zhí)行落實。
三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質量
我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規(guī)范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現(xiàn)實驗室管理科學化、規(guī)范化、標準化。
實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。
為確保實驗室能正常運轉，各類學校規(guī)定活動和分組實驗的正常開出，我校在經費預算中有實驗保障經費，一年約1000元，且?？顚Ｓ?，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業(yè)務刊物征訂等支出。
3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現(xiàn)以制度管理人的目標。
要規(guī)范人的.行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》《學生實驗規(guī)則》《實驗室安全與衛(wèi)生制度》《儀器使用維護制度》《儀器借用制度》《儀器損壞賠償制度》《儀器報損制度》《危險藥品的使用管理制度》《儀器室管理制度》《實驗教師職責》《實驗教學考核制度》《實驗室安全應急預案制度》。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，并每學期進行執(zhí)行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。
4、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。
按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。
圖書室建設及管理
一、圖書室建設基本情況
1、學校把圖書室列入常規(guī)工作內容，實行負責制，我校由王寅秀老師主抓圖書閱覽室工作，該同志具有大專以上學歷，教師素質較高。圖書閱覽室規(guī)章制度、崗位職責、借閱制度上墻并嚴格執(zhí)行。
《金峽小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇三
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結合學校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘學校文化內涵，打造校園特色，扎實開展“經典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓，使我校的教育質量，教育科研再上新的臺階。
一、工作主題：
開展有效研修、建設骨干隊伍、探索成長教育模式。
二、工作要點。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索。
三、領導小組：
組長：曾盛強，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工：：
（1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作；及時了解及反饋教育教學中的經驗和問題。
（2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
（3）隨堂聽課，及時評價交流。
（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級。
曾盛強：二年級嚴莉：五年級。
趙?。喝昙壭旖◤姡毫昙墶?BR> 四、工作措施。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
關于教育科研，學校明確要求：那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學期將結合區(qū)教研室的相關要求，深入推進a61網絡研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領導下，要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結合，發(fā)現(xiàn)一個，研修一個，解決一個。
5、提倡研修內容具有代表性，具有可推廣性，學期末上報研修成果。
另外，本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經驗上繼續(xù)進行實踐和總結，提升課題質量層次。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
1、學習目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責。
本學期，將加強我校骨干教師團隊建設，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動，創(chuàng)建主題教學模式，形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式，用模式，研模式的思路，構建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式，數學教研組探究小學數學計算教學模式。
課前進行備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫，提升骨干教師隊伍水平。
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩，開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩，提高個人教學業(yè)務水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討，提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動，帶動更多教師進步。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索。
教育是師生共同成長的事業(yè)，學校是師生共同發(fā)展的場所。“成長教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術研究機構。成立：
“教師成長研究室”――教科室負責，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；
“養(yǎng)成教育研究室”――政教處負責，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；
“特長教育研究室”――由綜合組負責，著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”――由教導處負責，指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關各研究室，要在廣泛調研的基礎上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。
2、以校本教材《經典?子云》為載體，打造“經典”教育文化品牌。結合全校性讀書活動，重點開展“經典”教育活動，通過“經典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學生良好的.精神氣質，打造“經典”教育文化品牌。組建《經典?子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設，打造“成長教育”氛圍。
（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件?！盃I造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據各班實際，讓學生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學生創(chuàng)造讀書的條件，讓學生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學校文化精神的傳承，學生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌，育人目標，無一不體現(xiàn)出一所學校的特色。因此，挖掘學校的內涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
五、研修安排。
1、3月1日起骨干教師讀書解讀活動、獻課活動開始。教育隨筆每月一次，月底前發(fā)至ftp上。
2、區(qū)研修活動按通知時間參加活動。
3、半期后學科競賽年級統(tǒng)一進行，競賽時間、內容、地點報教導處。
時間研修內容參與教師。
2月17教師技能考核報名說明、微型課題新課題申報全體教師。
2月25制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》全體教師。
3月4日骨干教師交流活動骨干教師。
3月11日骨干教師目標學習骨干教師。
3月25日微型課題開展情況統(tǒng)計、主題教學經驗交流教研組長、
4月1日成長教育模式交流教研組長。
4月8日校本教材修訂完成及經驗交流相關教師。
4月15日骨干教師交流活動骨干教師。
5月13日學生課外閱讀方法介紹語文教師。
5月20日骨干教師學習骨干教師。
6月10日微型課題結題，研究成果交流全體教師。
6月17日成長教育各研究室成立及方案交流全體教師。
7月9日班級圖書閱讀方法介紹全體教師。
7月10日主題教學模式經驗交流全體教師。
小學科研工作匯報材料篇四
在這一學期中，我校的科研工作在原有的基礎上得到了深化，加強了科研力度。我們清楚地認識到沒有科研工作的學校是不完善的學校，沒有科研能力的老師是不稱職的老師。特別在這個學期中，我們把科研作為我校的一項重點工作來抓，科研工作也是我校的特色之一，為了提高我校的知名度，充分發(fā)揮我們學校的優(yōu)勢，結合研究性學習，為此我們在全體教師中大力提倡：“以科研促進教學，以教學帶動科研”的創(chuàng)新意識和科研態(tài)度。
在本學期中，我們主要做了以下幾項工作。
（1）制定并完善了《學?？蒲泄ぷ鳁l例》、《學?？蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標》等規(guī)章制度和方案。
（2）積極投身于二期課改，我校所有教師通過培訓正在執(zhí)教新教材，還有多位老師在上探究型課程，有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。
（4）加強校本培訓工作及校本教材的開發(fā)使用，本學期印刷成冊的有美術學科校本教材、音樂校本教材體育校本教材等，并體現(xiàn)了“以人為本，實施分層教育教學的實踐研究”，目前共有五冊校本（培訓）教材。
（5）11月10日學校召開科研開題論證會，邀請區(qū)有關專家領導來校檢查指導科研工作，對推動我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學校的科研成果展示會和學習他們的成功經驗，加強橫向聯(lián)系，達到共同發(fā)展的目的。
（6）落實市、區(qū)兩級的課題研究，對課題進行了中期檢查；組織并審核20xx年課題申報，其中四項課題《初中創(chuàng)造性學科教學結構、方法、途徑模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！秳?chuàng)新教育的地理教學模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！堕_發(fā)網上教學資源與課堂教學相結合的理論與實踐研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果二等獎?！秾嵤W生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果三等獎。另有16項教師個人立項（區(qū)級），已申請通過。完成學校歷年來已批準立項的課題整理統(tǒng)計以及教師論文統(tǒng)計等常規(guī)工作，建立了學?？蒲芯W頁并負責增補內容。
學校在研究課題方面，做了大量的工作，提出了網絡環(huán)境下的研究性學習理論和網絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補，先后搭建了網絡平臺，完善校園網絡建設工程，為了配合教師利用信息技術與學科整合更換了學校部分線路，學校大部分教師能使用學校的外網和校園網運行正常，內容豐富，有資源庫、網絡學校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊，極大地方便了教師學習和工作，對學生的學習幫助了起到了推動作用。
（7）認真完成教育局和區(qū)科研室等有關單位布置的各項科研工作任務；積極訂購科研用書和有關科研方面的報刊雜志供教師們作參考；按時出席各級各類的科研工作會議。
我校有3名教師的教育科研論文被評為市級科研課題研究一等獎，4名教師被評為區(qū)教育科研先進個人。通過課題研究，推廣成果，不僅提高了教師的科研能力，也推動了學校的課程改革發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學科研工作匯報材料篇五
各位領導:
大家好！首先我代表萬家小學歡迎各位領導到我校調研。現(xiàn)在我就學校近幾年的發(fā)展以及現(xiàn)狀作如下的匯報。
一、基本情況
萬家小學創(chuàng)建于1862年，學校地處高坪區(qū)萬家鄉(xiāng)鳳凰屋基村，占地面積13余畝。建筑面積為3650平方米，其中教學樓1200平方米，教師宿舍1700平方米，學生宿舍300平方米，食堂150平方米，綜合樓300平方米。學?，F(xiàn)有在職教師27人，退休教師11人，其中中共-黨員11人，本科學歷16人，大專學歷5人，中專學歷6人，學歷達標率為100℅。學?，F(xiàn)有學生260人，11個教學班，其中鄉(xiāng)小包括學前班一個、一至九年級各一個班，村小離鄉(xiāng)小5公里，現(xiàn)有學生18人。近幾年來，在鄉(xiāng)黨委政府的堅強領導下，在教育主管部門的關心支持下，通過全校師生的共同努力，學校在軟硬件方面都有了明顯的提升。主要表現(xiàn)在:
（一）學校新修綜合樓300平方米。
（二）學校的校園文化得到了提升，打造出了自己的品牌。
（三）學校的科研課題與德育工作相結合，獲得了南充市課題一等獎。
（四）以課題為抓手，加強了學校的德育工作，學生的思想
道德水平有了明顯的提高。
（五）校本教研，常規(guī)工作有了長足進步，教學質量得到大力提升。2017年升重高8人，2011年升重高8人，2012年升重高14人，學校被區(qū)教育局評為教學質量先進集體和教育常規(guī)工作先進集體。
學校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以服務社會為重點，以提高辦學效益為中心，以夯實基礎、均衡發(fā)展、強化特色、打造品牌為指針，以外樹形象，內強素質，走特色辦學之路為奮斗目標。在這一辦學理念的統(tǒng)領下，學校各項工作協(xié)調發(fā)展，教學質量得到穩(wěn)步提高。
二、基本做法
（一）努力改善辦學條件，不斷優(yōu)化校園環(huán)境 。
盡管學校曾因歷史原因負債較大，嚴重影響了學校的發(fā)展。但萬家小學團結一心、集思廣益，不斷增收節(jié)支減小債務，改善辦學條件。學校為了不亂花一分錢，對大的資金支出集體決策，精打細算，把有限的資金用在改善辦學條件上，用在教學上。
在各級政府和教育主管部門的關心支持下，我校的布局日趨合理，校門端莊，道路全部硬化，根據學校實際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃。學校每年投入一定的財力、物力、人力用于建設和維護。學校在資金緊張的情況下粉刷了教學樓和學生宿舍，整頓了學生食堂，購買了一批籃球、足球等體育用具，新栽了綠化植物，改善了學校環(huán)境。
（二）加強教育教學管理，不斷提高教學質量
學校走科學發(fā)展的道路，不斷更新教育理念，加強教育教學
管理。我校每年度開展中青年教師教學比武活動和教師基本功比賽活動，每學期開展申請聽課、推門聽課、講示范課等活動，不斷提高教師的教學基本功和課堂教學藝術，提高教學質量。同時，學校還對教師的備、教、輔、批、改進行量化評分，不斷促進教師的日常教學。
（三）強化教師隊伍建設，提升教師整體形象
學校非常注重教師隊伍建設，注重對教師的日常管理。每年寒暑假，除了假期集訓外，學校要求每位教師都要看專業(yè)書籍并撰寫讀書心得，撰寫論文。為加強對教師的師德師風建設，學校充分發(fā)動學生和家長，對教師進行師德師風和教學業(yè)績考評。學校結合自身實際，制定了萬家小學學教職工‘十要十不要’新規(guī)定，凡違反規(guī)定的教職工一律不許評優(yōu)晉級。通過以上舉措，打造了一大批師德高尚、教育理念新穎、教學管理科學的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高素質的教師。他們在教育教學工作中勇挑重擔，開拓創(chuàng)新，取得了驕人的成績。學校在教師間建立了長效的幫帶機制，使一大批年青教師迅速成長起來。
（四）深入素質教育改革，力創(chuàng)辦特色教育
我校從抓新課程改革入手，積極打造學校新時期的亮點，深入推動我校素質教育改革。幾年來，我校一直嚴格按照素質教育課程標準，積極開發(fā)實施校本課程，努力形成辦學特色。學校結合實際，利用校園閑置的土地，建立了萬家小學勞動實踐基地，每周開設一節(jié)勞動課，聘請退休教師和當地有經驗的農民給學生傳授農業(yè)知識，打破了傳統(tǒng)的課堂教學模式。學生在勞動實踐基地學到了很多書本上沒有的知識，改掉了很多壞習慣。
三、存在的困難
我們萬家小學雖然有一個團結協(xié)作、勵精圖治、開拓進取的領導班子，有一支勇于奉獻、業(yè)務精良、勤于鉆研的教職工隊伍，學校一直穩(wěn)定和諧地發(fā)展，但由于許多客觀因素，我校在實際工作中還存在以下問題和困難:
（一）學校地處偏遠山區(qū)，絕大多數學生家長在外務工，家中只有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)孩子，留守兒童人數占學?？側藬档?0℅，導致學校和家長無法進行良好的溝通，家校共育難度很大。
《萬家小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇六
書籍是人類的精神糧食，讀書、藏書自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書可以開拓視野、啟發(fā)思維、點燃思想的火花、培養(yǎng)高尚的人格情感，使人們睿智、深邃、遠離浮躁。為提高我校辦學品質，打造特色學校，讓我校學生發(fā)展如我們的校訓那樣“有實力”，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，我校于20xx年開始實施“營造書香校園”建設，在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經典名句，讓這些充滿力量的語言，激勵師生愛讀書，多讀書，讀好書，讀出感悟，讀出境界。
我校在開展讀書活動以來，以學生發(fā)展為基礎，通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為為輔的新的教育模式，進一步提高全校師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，凸顯我校特色，營造“書香校園”，走內涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學?！，F(xiàn)將我校讀書活動的開展匯報如下：
1、晨誦——以經典詩文誦讀為主，低年級熟讀背誦比較簡單、易理解的。
2、午讀——利用中午語文輔導時間組織學生開展“大閱讀”活動（附學生午讀書籍推薦目錄表）。
一二年級：每生月必讀2本書；以圖畫書為主。
三四年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。
五六年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。
3、暮省——學生學習摘抄、表達。
繼續(xù)積累。
一年級讀學生感興趣的兒童讀物，對家長說說自己喜歡的詞語，講講所讀故事。
二年級可摘抄優(yōu)美詞句或是學寫日記。
三至六年級可自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記。
1、為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校每學期會舉報一次大型的讀書活動。
2、以各班為單位，舉報形式多彩的讀書活動，如“我是故事大王”、“我最喜愛的一本課外書”等等活動。
3、利用班級每周星級少年評比，評選出閱讀之星，并報德育處在紅領巾廣播中表揚。
我們相信，隨著書香校園建設活動的深入的開展，我校的每一名學生都能捧起一套經典，與大師為友，與知識為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！
小學科研工作匯報材料篇七
尊敬的各位領導、專家：
大家好，你們辛苦了;
首先，請允許我代表xx村小學全體師生熱烈地歡迎各位的到來。
一年來，在上級有關部門的正確領導和幫助下，我校全體教師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強常規(guī)管理，充分調動教師的積極性，努力促進學校各項工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學校常規(guī)工作的管理水平，更好地為學生的健康成長打下良好的基矗下面讓我就xx村小學在常規(guī)管理方面的情況向在座的各位做簡要的匯報。
一、學校的簡介及發(fā)展情況。
xx村小學創(chuàng)辦于1947年，全村僅有校本部一個教學點，服務半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來，在上級有關部門的高度重視和支持下，學校的校園雖然沒有發(fā)生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學校的教育教學管理正走向正規(guī)。
學?，F(xiàn)有教師12人，其中小學高級教師7人，小學一級教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數的41.7%，教師學歷全部達標?，F(xiàn)有教學班7個，學生300余人，他們主要來源于農村家庭。
二、所做的工作
1、加強行政管理，率先垂范
(1) 認真執(zhí)行教育行政法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，增強貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學常規(guī)管理規(guī)定》的意識，通過學習，進一步認識開展中小學常規(guī)管理活動的重要意義。
(2) 結合本校實際，建立和健全了學校各種規(guī)章制度，做到以制度管人，形成了良好的風氣，促進了學生德、智、體、美的全面發(fā)展。
(3) 學校領導分工明確，班子團結一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認可和好評。
(4) 切實做好學校的各項工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學前召開行政領導和教師等各種會議，研究和部署開學工作。
(5) 實行民主管理學校，推行校務公開制度，維護師生的合法權益，做教職工的貼心人，一年來，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學校便組織學生開展獻愛心活動，同時在校長的帶領下，利用休息時間組織教師代表親自到醫(yī)院探望。
2、狠抓教職工和學生管理，全面提高教育教學質量。
(1) 認真抓好教師的政治業(yè)務學習，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強課改的培訓，提高教師的業(yè)務素質。
(2) 抓好教師的師德師風建設，成立師德師風工作領導小組，有計劃有目的地開展師德師風活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
(3) 嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，對教師的教案采用定時檢查和隨機抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進了學生的全面發(fā)展。
3、在教學管理中突出“三抓”。
(1) 抓備課。備課是課堂教學的首要工作，教導處每周對教師在本周內所寫的教案進行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業(yè)設計是否與學生作業(yè)相一致和是否有課堂總結、課后反思，力求共性和個性的完美結合，形成一個優(yōu)化教案的體系。
(2) 抓上課。上課是教學過程中的一個主要環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵，本期每人均上了一節(jié)村級優(yōu)質課，這樣，大大地促進了教師教學觀念的`轉變，同時，在抓課堂教學效率提高過程中，也加強了對年輕教師課堂專業(yè)知識指導。
(3) 抓作業(yè)。作業(yè)是課堂教學過程的一個組成部分，每學期教導處對各科作業(yè)批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數學生作業(yè)書寫規(guī)范，學習任務按時完成。任課教師精心設計每次作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學習、生活和工作。
發(fā)生過意外的學生傷亡事故等現(xiàn)象。
5、認真做好校園的常規(guī)管理工作
(1) 學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對整個校園進行了整體的布局和規(guī)劃，并制作出學校的平面規(guī)劃圖。
(2) 抓好校園環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境。經過努力，把所有教室的內外墻裝修一新，各種教學設施得到了逐步完善。
6、、認真抓好財務及資產常規(guī)管理工作
(1) 嚴格財務工作管理，做好經費的預算及審批制度，嚴格執(zhí)行國家財務制度，合理、高效地使用學校經費。
(2) 提高設施使用效率。我校的電腦隨時都能連接上互聯(lián)網，促進了新課改進一步深入。嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊，有效地提高教學質量。
小學科研工作匯報材料篇八
堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。
二、教學方面。
1.增強上課技能，提高教學質量。
教材是教學的依據，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀，重視學生已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，精心設計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。
2.寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經驗，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。
注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。
小學科研工作匯報材料篇九
幾年來，學校緊緊抓住創(chuàng)建省級規(guī)范化學校建設的機遇，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，加強師德師風師能建設，著力打造了名師工程;強化了德育工作，提高了學生德育素養(yǎng)。把學校辦成了“辦學理念先進，學校特色鮮明”的知名學校。我校重點做了以下幾方面的工作：
一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強了對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構建了學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強了家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長聯(lián)系，班主任與任課教師每學期至少要與每位家長聯(lián)系一次，同時并注了重實際效果。
2、加強少先隊陣地建設，陶冶學生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習慣。
充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報”等宣傳工具，構建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學為主，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，寓德育教育于各科教學之。
重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生文明行為習慣評價細則》，細化了小學生一日常規(guī)要求，并從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強了學生的禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，，使學生真正將一日常規(guī)轉化為自覺的行為習慣。重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場，不說臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習慣。開展了“排隊學大雁、秩序在心間”活動，為杜絕學生進校門秩序混亂現(xiàn)象，，要求學生不分年級，自覺站成一排走進校門，通過召開主題班會等形式。開展了“課前一支歌”活動，為進一步活躍校園文化氣氛，穩(wěn)定了學生的情緒，充分提高了課堂效率，各班利用上下午預備及課間操后的時間唱一支歌，歌曲要求內容健康、積極向上，要求教師提前走進課堂，與同學們同唱一首歌，在歌聲中進行情感的交流，促進了師生之間的和諧。開展了“學習身邊的好同學”活動，每個同學身上都有可學習的優(yōu)點，以身邊的同學為榜樣，相互學習，相互促進，共同進步。開展這項活動的目的是引導學生在學習和生活中，要心中有他人、心中有集體，尊敬長輩，孝順父母等?！袄冒鄷?、隊會進一步學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，使校園內呈現(xiàn)出人人學守則，個個講規(guī)范的新氣象，讓“說文明話，走文明路、做文明事，當文明人”的新風尚在校園內悄然興起?！胺艑W站隊背誦古詩詞或文明禮儀歌謠”活動，這是我校校園文化活動的亮點之一，各班利用課間、放學時間誦讀，通過誦讀古詩詞或文明禮儀歌謠的活動，加深了學生對文明禮儀的深入了解。
3、豐富多彩的德育活動，促進了學生的健康成長。
學校充分發(fā)揮了少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、手抄報比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化了學生的理想信念和民族精神、學校以“感恩教育”作為德育管理的.切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
嚴格執(zhí)行每周的升降旗制度。利用課余時間對參加升旗儀式的隊員進行有針對性的培訓和指導。并確定好國旗下講話的主題，要求教師輔導學生撰寫演講內容，利用每周一班會時間，加強對主題教育的滲透，以此陶冶了學生的道德情操。加強了對留守兒童的心理健康教育活動，結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合。充分發(fā)揮班主任與學生家長聯(lián)系卡的作用，及時了解了學生在短時間的表現(xiàn)，扭轉了學生的不良的學習習慣、生活作風，形成了教師和家長齊抓共管的良好局面。積極開展了主題讀書教育活動。以演講比賽、講故事比賽、命題作文比賽等活動形式，引導廣大學生深入了解改革開放的偉大意義和經濟社會的發(fā)展變化，深刻領會了只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義，從而使學生更加堅定了社會主義的理想信念。德育處圍繞學校教育教學中心工作，開展了學習雷鋒活動、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場所(街道)衛(wèi)生活動、參觀萬里故居活動、我愛父母演講、陽光體育活動比賽等活動。
4、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進良好班風形成
認真落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，按照《教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見》要求，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細則》，定期組織人員對班主任的工作進行考核，考核結果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據。不定期召開班主任經驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，使班主任成為令人羨慕的崗位。建立了教師家訪制度、班級管理制度、學生管理制度，制定了符合本校實際的《少先隊監(jiān)督崗檢查標準》，做到了有章可循，有制度可依，從而進一步完善了對學生的管理。切實抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有檢查，每周將檢查結果在升旗儀式上公布，并將結果作為班主任工作考核的一項重要內容。利用黑板報、宣傳欄對學生進行各種德育教育，并結合班級學生的特點，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地，如：金星評比欄、書畫天地、比比誰最棒、佳作小天地等欄目，共同營造了和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化，陶冶了學生的情操。
二、精致教學管理，提高教學質量
1、以制度落實為根本，規(guī)范教學行為
小學科研工作匯報材料篇十
教學質量是學校的生命，是教育的主題。努力提高學校教學質量，是每個教育工作者義不容辭的職責。作為校長更要努力成為教育專家型的領導者，現(xiàn)結合我校情況，匯報一下我校常規(guī)管理，提高教學質量所開展工作的一些做法：
一、學校情況簡介，加強組織建設
1、 映山小學是一所民辦學校，座落在風景秀麗的映山廟腳下。校園環(huán)境優(yōu)美，有籃球場、運動場、微機室、乒乓球室等。現(xiàn)有6個教學班、115名學生、4名在編教職員工。其小學高級教師2人，小學一級教師2人，大專學歷以上的教師2人。另外有6個代課教師，學歷普遍達到大專以上。
2、 學校以“辦人民滿意學校，創(chuàng)優(yōu)質教育品牌”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“面向全體，發(fā)展個性，實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以中國傳統(tǒng)文化教育為主要辦學特色，堅持走素質教育之路，大力提高學校教學質量。形成了“育人為本，素質為重，關注質量”的辦學模式。
求新”的教風，精練多思”的學風，“愛國團結，勤奮守紀律”的班風。
二、培養(yǎng)優(yōu)良師風，提高師資素質
1、 加強領導班子建設。成立領導專班，確立以人為本，依法治校，民主管理的觀念，明確工作分工，服務、育人意識，并且班子成員能處處以身作則。同時校長帶頭上好課，做好老師的榜樣。充分調動教職工的積極性。
2、 狠抓師德建設。我校每周一進行政治和業(yè)務學習，將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準》及學校的'有關制度等學習落實到實處，幫助教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀、師生觀。
3、 抓師資。我校注重教師的教育教學理論的學習，通過教學課題研究活動，互相取長補短，不斷提高教學能力。
三、開展多種活動，營造育人氛圍
1、課間活動。
（1）利用升旗儀式對學生進行課間活動的教育與指導；
（2）對低年級進行課間活動教育；
（3）三、四、五年級的課間特色活動（跳繩、拔河）；
2、主題活動。本學期學校組織學生開展 “大家唱，大家跳”活動，“校園集體舞”比賽活動等，通過活動，學生的思想得到了凈化，學生的習慣得到了培養(yǎng)，學生的意志得到了磨練。
四、強化管理，和諧發(fā)展
1、班主任工作。 班主任工作有計劃、有布置、有檢查、有總結。中午坐班對學生進行輔導，同時負責課間學生紀律，每周開展一次主題班會。學校每月就工作中的一個重點進行總結，并拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。
2、安全工作。為達到“人人學安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴格按照路隊教師到崗值日，做好學生路隊的護隊和送隊工作。嚴禁學生騎自行車上學。定期給學生講安全知識，使安全教育深入人心。
3、體衛(wèi)工作。要求教師認真上好體育課和健康教育課。做好“兩操”，確保學生每天陽光運動一小時的體育活動。在衛(wèi)生方面，每天值日教師、學生專班檢查打分，重在保潔，每周進行一次總結，并拿出措施，使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。食堂、代銷店食品衛(wèi)生杜絕“三無”，做到“防四害”，同時定期檢查。
4、加強養(yǎng)成教育、養(yǎng)成良好習慣。我校以養(yǎng)成良好的“行為習慣、學習習慣和生活習慣”為主線，以行為規(guī)范的教育為突破口，通過強化《守則》、《規(guī)范》學習和教育，使“升旗敬禮“講普通話”，“課間做有益游戲”等習慣成為學生日常的自覺行為。使校園達到凈化、綠化和美化的要求。
五、提高教學質量，創(chuàng)優(yōu)質教育品牌
我校在認真執(zhí)行學校常規(guī)管理規(guī)定基礎上，認真做好素質教育的教學管理體制，規(guī)范教師的日常教育教學工作。
1、從源頭抓起，打好基礎。提高教育質量抓好一年級是關鍵，
本學期為了抓好一年級教學，組織專人專班教學，同時每周進行一次專題教學研究。
2、抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教師激勵機制。建立健全各項常規(guī)管理制度，抓好落實。我校在做好各項常規(guī)管理工作的基礎上，側重對教師作業(yè)批閱，上課，坐班，學生輔導幾個方面的檢查，注重教師的教學結果，同時健全各項制度，重抓考勤，堅持每天四次全員考勤簽到，確保教師在校時間，要求教師早讀、寫字坐班輔導從而保證早讀、寫字課不流于形式。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法（本學期期末調考，教學成績優(yōu)秀者，我校側重獎勵代課教師），做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。同時把評價結果與績效工資掛鉤起來，年末合理分配，堅決不搞平均主義，這既是對教師的一個鞭策，也對教學質量的提高起了促進作用。
《關于映山小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇十一
尊敬的各位領導、各位專家：
首先，我代表趙寨小學向蒞臨我校檢查指導工作的各位領導和專家表示熱烈的歡迎！現(xiàn)將我校基本條件情況向各位領導和專家匯報如下：
一、學?；厩闆r
趙寨小學位于英言鄉(xiāng)最北端，是一所公辦農村寄宿制小學。學校建于1956年，占地面積為3680平方米，生均占地面積20.6 平方米；校舍建筑總面積為1498平方米，生均7.9平方米。學校服務趙寨、安河、關廟、田村、官家溝五個行政村3000余口人，服務半徑5公里。近年來，學校遵循“讓學校成為孩子們成長和求知的樂園”的辦學宗旨，秉承“德為本，孝為先”的校訓，不斷改善辦學條件，努力為每個孩子搭建成功的階梯。
（一）學生基本情況
多名，由于我們細心管理，這些孩子也享受到家的溫暖，所以，沒有一個孩子輟學，鞏固率和升學率均達到百分之百。
（二）、教師隊伍情況
我校現(xiàn)有教職員工13人，其中本科學歷1人，?？茖W歷10人?？h級模范教師2人，縣級教學能手3人，中小學一級教師5人，年齡、學科結構合理。近幾年來，先后有多名教師來我校支教，我們也充分利用這一資源，實行師徒結合，一幫一搞教研等活動，加快了年輕教師的成長。
（三）硬件設施建設
校園布局合理。圖書室、計算機網絡教室、音樂教室等功能室齊全，普通教室全部配有多媒體，達到班班通；現(xiàn)有圖書2496冊，生均15冊；用于基本設施設備的配套桌椅、教學實驗儀器及音體美器材均達省定標準，所有器材分類存放，管理規(guī)范.為教育教學的開展奠定了良好的基礎。
二、切實加強了教育教學管理
（一）.開足開全課程，全面實施素質教育
有關管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學管理常規(guī)管理責任制。
（二）、開展課外特色體育活動，促進學生全面發(fā)展
嚴格按教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”，將武術操列為中小學體育必須課程。廣泛開展“大家唱、大家跳”集體活動，注重提高學生的身體素質和藝術素質。
（三）、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦家長放心的教育
1.加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。
3.加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。我校立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。豐富多彩的班級文化、樓道文化、宿舍文化……營造了濃厚的育人環(huán)境。
4.強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。我校嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，教育教學秩序井然。規(guī)范教學過程，嚴抓備、講、輔、改、評、考六個環(huán)節(jié)的管理。嚴格執(zhí)行考勤坐班制度，保證了教學時間的投入。積極推動課程改革，加強教研活動，組織教師學習新理念和新做法，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教育氛圍。
三、辦學特色
我校始終將德育工作作為學校教育的重點，秉承“德為本、孝為先”的校訓，積極開展一些列德育工作，我們堅持每天10分鐘的“我能行”、“讓校園充滿愛”、“感恩父母”等小演講活動，堅持每月30分鐘的“助人為樂”、“孝在行動中”、“做好自我”等大演講活動，年終進行德育標兵評選、表彰，讓學生在演講中張揚個性，完善自我，同時積極開展二十四孝進校園活動，使學生在德育的熏陶中成長，促進學生全面發(fā)展。 總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、積極營造良好的育人環(huán)境，力爭把我校辦成人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領導、專家批評指正。
開學以來，我校始終以素質教育為目標，以均衡發(fā)展為重點，以關注課堂教學，提高教學質量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的教育方針。我們不斷改善辦學條件，努力實現(xiàn)教育資源最優(yōu)化，通過教學常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學質量，通過專家引領、同伴互助、自我反思等校本培訓與實施，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將我校教學工作匯報如下：
《趙寨小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
一、規(guī)范辦學行為，健全管理制度
1、我校全面貫徹落實新課程計劃，開齊、開足每一門課程，每一學科能按教學計劃落實；嚴格執(zhí)行學生作息時間表，控制學生在校時間；關注學生身心健康，積極利用學生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活動，把學生陽光運動每天一小時落到實處。
2、學校先后出臺了“xx小學教學常規(guī)檢查制度”、“xx小學領導巡查制度”、“xx小學領導聽課制度”、“xx小學質量結賬制度”，對教師的教學提出了明確的要求，對完成的情況量化評分，與教師的績效工資掛鉤。每月一評一查，對檢查結果記錄存檔。
二、抓細常規(guī)管理
以“內涵發(fā)展”為指導。本學期，我們對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取精細管理，找出薄弱環(huán)節(jié)及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的'整體提高。做到了“精心備課、認真上課、仔細批改、耐心輔導、科學檢測，做到有利于師生的個性發(fā)展，有利于師生的全面素質提高。學校教導處每月對老師的個人備課、上課、教學進度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務學習、經典誦讀活動的開展以及班主任班級常規(guī)工作的開展進行深入、細致的檢查，進行量化評分，一月一總結，表彰先進。
三、抓實課堂教學
1、“推門聽課”不留情。學校成立以校長為組長，行政、學科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
2、“隨機監(jiān)測課”重反思。每周教務處安排常態(tài)課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，并開展教學沙龍活動，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。我們還注重了過程管理。每學期對各年級組及青年教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結（總結教師教學的成功與失敗，對存在的問題及時糾正并提出改進措施）。
3、“毛遂自薦課”重交流。繼續(xù)開展“比教”活動，按教導處開學初的計劃安排，每月兩節(jié)校級示范課，分語數教師全員參與聽課，評課，并給予公平公正的量化評分。上課教師上交優(yōu)質教案、說課稿、反思。
4、“青藍工程”促發(fā)展。本學期繼續(xù)開展骨干教師幫扶活動，每月骨干教師上一節(jié)示范課，幫扶教師上四節(jié)研討課，學期末骨干教師指導幫扶教師上一節(jié)優(yōu)質課。
以上“四課”的順利開展，為我校教師提供了一個展示教學技能的平臺，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的教育教學水平。
四、抓好教育科研
1、強化科研領導，加強教育科研隊伍建設。學校成立了以校級領導、教研員、學科骨干教師為主要成員的科研工作領導小組，堅持進行科研理論學習。
2、加強科研講實效。我?，F(xiàn)有省市級課題二個，題為《經典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升的研究》和《創(chuàng)造性使用教材 有效提升農村學生能力的發(fā)展》至今已實施了一年，并都在上學期進行了階段性總結，本學期堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究和回報活動，真正使課題研究為教育，教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。
3、專家引領，同伴互助。除了積極參加上級部門組織的業(yè)務學習外，學校每學期還安排部分教師外出學習培訓，拓寬視野。本學期組織外出學習教師20人次。學習回來后組織學習匯報，并要求教師積極撰寫教學論文，自課題開題以來，圍繞課題撰寫的論文有5篇獲省市級獎并在教育周刊上發(fā)表。
4、校內研討。除了上“四課”外，每月語數教研組進行一次教學沙龍活動和集體備課活動。本學期圍繞該課題開展了一次說課競賽，其中王湘鄂、魯娟老師的說課被評為優(yōu)秀，同時數學課題組還與東小、荊小的老師開展了“同課異構”活動。
五、抓亮學校特色
（ 一）快樂讀書創(chuàng)建書香校園
1、校園文化建設，讓書香潤澤師生心靈。精心布置讀書長廊，我們在教學樓道設計了詩詞、警句，讓之成為特色成果展示的主陣地；充分利用讀書廣場，我們設計了經典誦讀傳承中華文化之楚文化故事，經典誦讀傳承中華文化之勵志故事，讓之成為學生休閑閱讀的樂園；花壇，教室等地設計了楹聯(lián)，弟-子規(guī)，每周一詩讓各種小景點無聲地散發(fā)濃濃書香，凸顯特色亮點。
2、創(chuàng)新科研方式，讓誦讀成為習慣。學校的讀書活動小組精心設計誦讀內容，規(guī)定閱讀時間，每個年級的語文老師精心挑選20首古詩詞，每天晨誦時間由吳啟梅校長指導學生朗讀20分鐘。中午學生自由閱讀，并做好讀書筆記。每周二的讀書活動課由語文老師指導閱讀，教務處每天落實檢查，并成立誦讀團體。17日學校舉行了誦讀踐行《弟-子規(guī)》啟動儀式，并為全校710名同學免費贈送了《弟-子規(guī)》讀本。本學期要把《弟-子規(guī)》背完，每月分班舉行誦讀比賽，全員參與，形式多樣，班班有特色，彰顯了班級文化建設。
3、開展“快樂讀書”活動，讓誦讀成為特色。每年的“六一”、“元旦”分別舉行兩次“經典誦讀，傳承中華文化”的誦讀、吟唱、歌舞等形式的師生同臺競賽交流活動。每學期評選“書香家庭”和背詩小能手和背詩小標兵。
4、校本教材的開發(fā)，讓誦讀形成氛圍。在讀書團隊的共同努力下，xx小學《誦讀經典，潤澤童心》詩詞讀本已經印刷出來發(fā)放到了學生手中，讀本共5冊，每冊收錄四十首古詩詞，學生每周背誦一首，每節(jié)課前學生齊誦古詩詞一首。
（二）以“三心三雅”德育活動為抓手，推進學校文體藝工作上臺階。
1、抓好日常行為規(guī)范教育。深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》，推行“愛心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。
2、開展豐富多彩的活動。如在教師節(jié)來臨之際開展了“感恩教師”主題活動，既培養(yǎng)學生尊師、愛師的情懷，學生優(yōu)雅的舞蹈又落實了藝術教育。國防教育日學習“釣-魚-島是中國的固有領土”白-皮-書，培養(yǎng)學生愛國主義情感。建隊日舉行“領巾飛揚 童心向黨”紀念日活動。重陽節(jié)舉行了“九九重陽 濃濃敬老情”敬老活動，同學們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃儷I上了歡快的舞蹈，并開展了“戀親恩 干親意 抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學生尊老、愛老的愛心和孝心。學校運動會運動健兒們奮力拼搏的精神不但推進了我校的陽光體育運動，更體現(xiàn)了學生的自信心。
3、落實常規(guī)檢查。學生會干部的一日常規(guī)檢查，每天放學后對檢查情況進行通報，落實“三雅”教育。學校校委會每月對班級文化布置進行定期和不定期的檢查，校委會成員本著公平、公正、公開的原則打分，結合一日常規(guī)得分情況評選每月優(yōu)秀班級，班級推薦“三心三雅”校園之星。
六、存在的問題和困惑
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質量的課件。
3、學校各功能室不足，缺乏音樂、美術、科學等學科的專職教師。
七、努力方向
1、繼續(xù)加強學習培訓，加強質量立校意識。學習新課程標準理念，領會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。開展教研活動要重在實效，[蓮山課 件 ]每位教師的反思要真實有實效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學設計要真正是有特色、有亮點的精品，公開課要上的新穎、有水平，真正能讓聽課老師有收獲。
2、寫好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。做到在反思中創(chuàng)新，在研究中成長，在總結中提高。
3、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
總之，學校管理工作，任重而道遠。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學、教研活動的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學效率為重點，齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新，使學教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
小學科研工作匯報材料篇十二
洪村小學位于鄒塢鎮(zhèn)的東南部，新校于2003年由村內遷到現(xiàn)校址?，F(xiàn)服務于中陳、張莊、劉莊、洪村、羅嶺、打蓆、李莊、薛城煤礦8個行政村，服務區(qū)總人口達6656人。
學校始終堅持以人為本，以德治校，求真務實，科研興教的治校方針，堅持一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的育人準則，“實施人性化管理，落實人性化教育”，外樹形象，內強素質，辦學成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。2000年被評為薛城區(qū)教學規(guī)范化學校。2007年被定為教育部課題研究基地、山東省課題研究基地。
一、樹立“以人為本”的教育思想，實施人性化管理落實人性化教育。 “以人為本”的思想，統(tǒng)領著學校的`所有工作，我們一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學生的發(fā)展，只有這樣學校才能發(fā)展。
首先提倡四個關注——關注學校、關注班級、關注同事、關注學生，即：集體和睦相處(每個人都是集體的一員，人人都受歡迎);人人有權參與(每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與);共同互助合作(個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題);滿足不同需求(教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人)。
其次提高“服務”意識。要求行政領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工能帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展!
再次是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，靠前指揮，以樸素、務實的作風率先垂范影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。以改革創(chuàng)新為動力，進一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學獎勵方案》，逐步拉開獎勵檔次，重點向教育教學和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。
最后是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己，每年學校都要選派多名一線教師赴外地聽課學習，同時啟動 “名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來，讓特優(yōu)人才“特”起來，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來，讓閃光人才“亮”起來。努力建設一支德才兼?zhèn)?、結構合理、精干高效的高素質的優(yōu)秀學術梯隊和師資隊伍。
二、培養(yǎng)學生的綜合素質，落實省素質教育會議精神，努力實現(xiàn)“三個全面”和“三個還給”。
結合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學的全過程。
首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育，并在各班設立了安全監(jiān)督員，建立安全記錄本。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。
小學科研工作匯報材料篇十三
我校一直以“教育科研促教育改革，向教育科研要質量”的方針為指導，全面實施“科研興教，科研興校，科研強師，科研助學”工程。全面貫徹教研室確立的科研先導的教改思路，制定了科研要“提質量、出成果、出人才、創(chuàng)特色”的目標的工作部署，以“深化課改實驗，重在科研先導”為工作重點，確立“以教科研為先導，依托課題研究，整體推進教育教學改革，全面提高教學質量”的可持續(xù)發(fā)展的教育科研新思路，深入開展學校教育科研學習和研究工作，取得了不俗的成績。
1、建立健全機構，形成教科研網絡。
科研興教、科研興校，是一項群眾性事業(yè)。為此，我校從強化教科研的領導入手，建立健全教科研組織，建立以校長為組長，業(yè)務校長為副組長，各學科組教研組長組長和骨干教師為成員的教科研領導小組，形成行政、教研、領域、班級一條龍的教科研網絡。教科研工作列入我校整體工作計劃之中。堅持業(yè)務校長主管教科研工作，校長進行宏觀調控指導，業(yè)務校長組織管理微觀調控，教研組、領域組貫徹落實，班級具體實施操作。教科研領導小組定期召開會議，總結、研討、計劃教科研工作；對教科研課題統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；每一專題，均成立研究小組，制定研究計劃，開展教科研活動。
2、分層培訓，分類指導，提高師資隊伍的科研水平。
開展教科研的基礎是普及教科研知識，關鍵是提高教師教科研能力，建設一支科研型的教師隊伍。為了切實提高教師的教育教學和教科研能力，我校充分利用園內外的各種資源，有針對性開展講座、示范、指導、解疑活動，主要做法是：以科研成果為培訓資源，采取多種形式，進行系統(tǒng)的科研培訓。注重引進外單位的教學新信息、積極搜索教育教學及教改新動向、新觀念，選定為校本培訓內容，深入開展教科研培訓活動，以提高教師的教科研能力。（1）、加強科研骨干教師的培訓。分層培訓教科研的骨干。大膽起用教研組長、熱衷教科研實踐并在研究中取得成效的教師做為校本培訓的資源。分批組織骨干教師參加各類培訓研討活動，走出去參觀學習、考察科研項目的老師回校后及時寫匯報材料、作專題講座、上示范課，產生單人學習多人受益的效果，在具體實驗過程中，有步驟、分層次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一師多徒、一徒多師”，發(fā)揮“傳幫帶”作用，促進教師特別是青年教師的快速成長。（2）、組織教師進行全員培訓，開展科研課題研究，我校近年多次組織教師外出學習培訓，提高教師教學、科研綜合能力。
3、求真務實，科研見成效。
如今，“科研興教，科研興校”的辦學理念已深入每一位教職工的心中，在教科研課題研究和教改實驗中，我們不搞貪大求洋，不搞形式主義，不搞所謂“轟動效應”，鼓勵教師扎扎實實開展教育教學改革和實驗。
目前，在教科室的領導下，我校課題科研逐步呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢——。
(1)我校申報的“十一五”課題《網絡教學環(huán)境下，農村學生自主學習能力的培養(yǎng)》已順利結題，我校確立的教改實驗思路取得了初步成效，本學期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小學生數學學習習慣培養(yǎng)的研究》、李霜主持的《農村留守兒童自主學習能力培養(yǎng)的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在語文教學中滲透的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》、孫聰利主持的《小學語文自主研究性學習的實踐研究》、譚琴主持的《多樣化作業(yè)的研究》共6項宿城區(qū)“十一五”規(guī)劃立項課題都取得了研究性成果，并順利結題。
(2)我校李霜主持的《學科教學中培養(yǎng)小學生研究性學習品質的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃課題；徐藝的《在語文教學中創(chuàng)設讀書環(huán)境培養(yǎng)學生讀書習慣》、均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”;蔡金玲的《小學生英語學習心理障礙的歸因與對策》已通過市教科所的評審驗收，順利通過結題。
(3)在本年度課題申報中，我校由王少華、張文博、張成龍、靳宏順、蔡小菊、沈雪梅等個人申報的課題均被市教科所立項為市級教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”,并與12月底經區(qū)教育局批準申報結題，目前結題工作正在積極準備之中。
(3)在宿城區(qū)教育局組織的中小學教學減負增效專項課題中，我校各教研組積極申報，共有語文組、數學組、英語組、品德組、藝體組5個學科組在教研組長帶領下組織課題申報，并同時被批準為區(qū)級專項課題。
(4)在2011年8月，我校李霜教師被評為宿遷市小學語文教學“骨干教師”，蔡金玲老師被評為宿遷市小學英語“教學能手”，黎陽老師被評為宿城區(qū)小學數學“骨干教師”，何新艷老師被評為宿城區(qū)小學語文“教學能手”。
一、二等獎的好成績。
小學科研工作匯報材料篇十四
黃灣中心小學建于1968年，為公辦六年制完全小學，位于靈璧縣黃灣街。學?，F(xiàn)有21個教學班，學生約1200人，教職工62人。
學校具有40多年的辦學歷史，一直為中心小學。
現(xiàn)在，學校占地面積約200000平方米，其舍占地1900平方米，建筑面積6244平方米，運動場面積4290平方米，綠化面積1500平方米。校舍共7棟，分別是:教學樓001，建筑面積1497平方米，建于2001年，屬于c類已改做教輔用房；教學樓002，建筑面積869平方米，建于2002年，屬于c類房 改做其他用途；教學樓003，建筑面積348平方米，建于2017年，屬于c類加固房；宿舍樓004，建筑面積1000平方米，建于2017年，屬于安全房；高田教學樓005，建筑面積90平方米，建于1998年，現(xiàn)已封閉；柯湖教學樓006，建筑面積210平方米，建于2011年，屬于安全房；徐圩教學樓007，建筑面積294平方米，建于1982年，已拆除；爐店教學點教學用房已拆除；三橋教學點教學樓（待編號），建筑面積210平方米，建于2011年，屬于安全用房；黃灣小學教學樓（待編號），建筑面積1786平方米，建于2011年，屬于安全用房，現(xiàn)已驗收合格并交付使用。
黃灣中心小學總務處
2012年2月18日
尊敬的各位領導、家長朋友們：
上午好！
我們迎來了今春的第一個校園開放日，也迎來了各位尊敬的貴賓，首先，對各位領導、家長朋友們在百忙之中抽出時間來參加這次我校開放日活動表示深深的感謝!舉行這次校園開放日的目的是為了加強學校與家長之間、學校與社會之間的聯(lián)系，相互交流學生在校、在家、在社會的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時請家長、社會朋友們也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊?， “一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這點出發(fā)，我們的開放日活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、勇于改革創(chuàng)新、團結協(xié)作的領導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，經過多年的發(fā)展，在各級領導的關心支持下，特別是在鄉(xiāng)黨委馬書記、中心校陳校長親切關懷下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以我縣教育系統(tǒng)“師德師風建設年”工作為契機，為建設管理一流、質量一流、師德師風一流的人民滿意學校而努力?，F(xiàn)將我校管理情況匯報如下：
一、強化學校班子管理，確保學校工作正常運轉。
1、優(yōu)化班子結構。新學年開始，學校對班子進行了調整，組建了一支年富力強的班子隊伍。
1
2、明確班子成員職責。作為班子成員，時刻把學校的工作放在首位，認真做好本職工作。在每個周日晚自習前都要組織召開班子例會，總結上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而且要把工作做好，做實。同時在周日晚學生就寢后召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務。使每位教師，除了完成正常的教育教學以外，對學校的各種活動有了一個明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
3、抓好班子廉政建設。我們利用班子會多次進行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權，而要有高度的責任心和責任感，要樂于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學工作精細化管理，促進教學質量穩(wěn)步提高。
教學質量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：
做到不遲到，不空堂；抓聽課，每次教研活動，教導處都對聽課的教師登記在冊。 每月還要交教導處檢查；抓作業(yè)的布置和批改，采取調查學生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。
《小學迎檢匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇十五
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學教學樓在村中央格外醒目，學校建筑面積一千多平米，校內辦公設施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設施。各方面條件在農村學校來說是首屈一指。學校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學經驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學校領導都把課題研究作為學校的生存與發(fā)展之本。學校今天的成功得益于學校教學理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領導的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學規(guī)劃辦下達的研究任務下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。
一、課題簡介。
1、課題的選題及研究價值。
傳統(tǒng)的課堂教學活動中，教學的目的性、計劃性、預設性，常常會使教師不關注教學過程本身，把教學過程看作是預定計劃或方案的簡單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學過程僵化。課改后雖注重了教學方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網絡背景下，如何利用信息技術提高數學課堂的有效性，使學生學習能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農村學校，師生們最為關心的是學生的學習成績，往往沒對網絡下的教學效果過多的關注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學的優(yōu)勢，更談不上提高教學效果。本課題主要研究網絡下多媒體教學與傳統(tǒng)教學如何相結合，進而針對提高教學效果提出意見與建議，這對轉變學生的學習方式、促進學生發(fā)展以及對教師教學經驗的總結和教學水平的提高有重要的現(xiàn)實意義。
我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網，加上村里有一套先進的多媒體設備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調動學生的學習積極性和提高教學成績有很大的幫助。
2、研究目標。
1）立足于農村小學數學教學實踐，針對農村小學生的身心特點及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學理論為指導，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學經驗，對成功的數學課堂教學經驗進行分析與整合，在提高數學課堂教學實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學實效性理論，努力鑄造農村小學校數學課堂教學特色。
2）本研究對于新課改網絡背景下農村小學數學課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網絡提高數學教學實效性的若干建議，這對教學經驗的總結及教學水平的提高有重要的意義。
3）通過課題研究，進一步更新農村小學數學教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質和業(yè)務水平，促進他們在數學課堂教學實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。
二、課題研究的開展情況。
1、學校骨干示范，開題明確任務。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導意見。
每學期開學初，依據課題方案和教學實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學期的課題研究的主要內容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網絡備課，精心挑選課件，預設教案。每學期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結經驗教訓，提出改進意見。
2、優(yōu)質課評選，綻放無窮魅力。
做為課題組長的我，帶著五年級的數學課，也親身投入到課題研究當中。一有空，我就上網查閱各種網站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學生面前，讓學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學生學習積極性極高，師生互動活躍，得到上級領導與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。
3、依托課題，構鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學模式的研究”再到今天的“利用網絡資源，提高數學課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結合起來？我們經過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學期開學初教導處在制訂學期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確。現(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經驗總結材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學基本功、駕馭課堂的能力、隨機應變的能力、個人教學風采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現(xiàn)在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網絡下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調動了學生的學習積極性，教學效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十數加一位數及相應的減法》，都是利用網絡資源，下載或制作課件，不但提高了教學效果，而且教師的業(yè)務水平也得到了極大的提高。
3）精心準備，認真說課、評課。
說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學內容、說教材解讀、說教學目標、說教學重難點、說教法、學法、說教學設計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設計理念、教學目標、重難點、教學準備、教學程序、作業(yè)布置、板書設計、教學效果、教學創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質。
三、反思與希望。
通過研究實踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數學科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學期我們把研究面延伸到其他學科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學習的知識還有很多很多。做為學校領導，對教師的培訓指導要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學任務都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。
所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學效果。也請在座的領導與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導。
小學科研工作匯報材料篇十六
各位領導大家好！
首先我代表學校對各位領導光臨我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)在我向各位領導將我校教育教學工作做一下匯報：
一、基本情況
學?，F(xiàn)有15個教學班，在校學生744人，其中，女生335名，少數民族學生38名。教職工37名，實有62人，黨員8人，專任教師37人。
二、辦學宗旨、辦學理念
辦學宗旨：“德育為首，教學為中心，安全第一”辦學理念“德育為首、發(fā)展為主、科研興校、提高質量，追求和諧、突出發(fā)展為主體，德育為首先，教學為中心，育人為根本。
二、學校各項工作
1、加強了學校內部管理
三月初，經校委會研究決定，進一步完善了學校各項規(guī)章制度，對學校工作做出了明確的分工，以校長為龍頭、副校長負責全盤工作，下設教務處、政務處、總務處，并要求各部門各負其責、依法辦事，以飽滿的熱情服務全校的教育教學工作，客觀、公正地執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。學校要求各部門拿出切實有效的計劃，切實有效的開展了各項工作，考勤管理中實行了簽到制，嚴格杜絕了遲到、曠職、早退等現(xiàn)象。并將此項工作作為學校常態(tài)化管理，確保了我校教育教學工作的順利開展。學校決策正確，指揮得力，知人善任，辦事公道。領導班子團結協(xié)作，廉政勤政，指揮暢通，工作效率高。黨組織作用發(fā)揮得當。教導、后勤、各教研組長稱職，職責明確，工作效率高，很好地完成本職、本部門的工作任務;部門團結協(xié)作,領導聽取各方面意見，采納合理化建議,建立健全各種規(guī)章制度，照章進行學校工作管理。各類檔案資料收集完整，數據準確，統(tǒng)計規(guī)范，保管科學；教職工個人業(yè)務檔案齊備。
共 6 頁
2、教師隊伍建設
1、加強干部隊伍建設,堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作,結合教育教學和學校建設，組織黨員開展批評和自我批評。
2、堅持依法治校，形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領導作風。
3、每周召開一次校務會，堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。
4、加強政治學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。增強干部群體團結,關注后備干部成長。
5、健全學校管理制度，科學管理，進一步完善《績效工資考核方案》、《班主任考核細則》。
三、加強德育工作
加強德育工作，重視校園安全管理，提高學生的思想道德素質。
堅持“德育為首”的教育理念，充分發(fā)揮黨支部、政務處、少隊、班主任等隊伍的育人功能。學校的少先隊工作從無到有，并逐步形成規(guī)模。注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規(guī)范了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
共 6 頁
政和節(jié)日，用講故事的形式對學生進行教育，所有講話稿都有記錄在案。 另外，我校還注重學生的養(yǎng)成教育，堅持學生多元化評價學生，讓每個孩子看到自己的閃光點。借評選“書香校園”活動，將養(yǎng)成教育擴展到社會、家庭，形成教育合力。
井井有條的德育設計，相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
2、建立德育管理常規(guī),主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。
3、強化班主任隊伍建設，切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，重視班主任的培養(yǎng)，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。
4、規(guī)范寄宿生管理，完善各種制度，加強安全教育和安全知識的培訓。加強交通安全、食品安全等教育，增強師生交通安全和食品安全意識。增強門衛(wèi)安全意識，增強崗位職責，門衛(wèi)全天候值日，保證校園安全和寧靜。
5、安全教育宣傳活動，按照上級部門部署，進一步打造平安校園,主題班會、宣傳欄、國旗下講話、安全緊急疏散演練等多種形式，對學生進行交通安全、飲食安全和防溺水等方面的教育，進一步增強學生的安全防患意識。
《長寧小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇十七
課題類別：
課題名稱：
主持人:。
所在部門：
起止年限：
聯(lián)系電話：
大興安嶺職業(yè)學院。
一、年度研究工作進展情況（正文：宋體小四）。
二、已取得的成果（正文：宋體小四）。
三、存在的問題。
（正文：宋體小四）。
四、下一步研究計劃（正文：宋體小四）。
小學科研工作匯報材料篇十八
蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。
學校現(xiàn)有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。
二、星級學校達標情況
我校自xx年6月建成教學樓后，學校領導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。xx年年硬化了校園、操場，硬化面積達xx多平方米?；▓@面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基矗現(xiàn)將具體工作匯報如下：
小學科研工作匯報材料篇一
張茅小學地處張茅街中心，交通便利，學生生源廣闊，學校現(xiàn)有10個教學班，學生390余人，輻射范圍5公里，寄宿學生69人。我校有專任教師25名，特崗教師1名，教師老齡化比較嚴重，其中50歲以上教師有8人，出示醫(yī)院診斷證明長期請病假有4人。目前，到崗教師21名，特崗教師1名，聘請代課教師3名。師資力量極度困乏。
二、取得成績
1、教育教學方面：我校教師在各級領導的指導與關懷下，團結協(xié)作，圓滿完成上級下達的各項目標任務，教學成績逐步上升。其中五年級語文、數學兩科在期末縣統(tǒng)考中均取得小組第一的佳績。
2、校園建設方面：我們積極爭取校安工程資金，投資187萬的張茅小學綜合樓新建工程已經竣工，馬上就要交付使用。投資30余萬元的校園操場硬化工程也預計在今年10月底完工。
3、少年宮建設卓有成效：張茅小學少年宮是全陜縣唯一一所鄉(xiāng)村少年宮，現(xiàn)有音樂舞蹈室、書法繪畫棋藝室和相關的一批器材、書籍。同時，聘請專任教師進行輔導教育，極大地培養(yǎng)了對學生音樂、舞蹈、書法、等方面的興趣。其中管樂隊更是搞得有聲有色，多次登臺演出。
三、存在問題：
1、教師老齡化結構嚴重，教師嚴重缺編。
2、部分教師教學觀念陳舊，課改意識不強。亟待培訓提高。
四、下步打算：
1、樹立大局意識，質量意識。以質量求生存，以質量求發(fā)展。
教體局抽考科目1—4年級在小組排名確保第二名，力爭第一名，在全縣排名力爭通過努力，進入中游，力爭進入全縣前10名。
2、落實全員育人，增強德育工作的實效性
堅持德育首位，認真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務育人”的原則，強化習慣養(yǎng)成教育，采取有效措施，堅持不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。
3、構建有效課堂，提高教學質量
堅持教學中心，貫徹落實“認真、專業(yè)、務實”的工作要求，加強教學常規(guī)管理，借鑒名校經驗，加大課堂改革力度，努力構建有效課堂，提高課堂教學效益。
4、落實過程性管理，促進學校和諧發(fā)展
建立健全各項規(guī)章制度，在管理上堅持“從嚴、從細、從實、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求，把教育教學的各項工作落實到位，在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效，促進學校教育健康和諧發(fā)展。
5、強化安全責任，確保安全無事故
我們將堅決按照上級有關安全工作要求，做好師生安全教育，落實好安全責任制。
**鄉(xiāng)**小學坐落在****腳下，創(chuàng)建于1976年，總面積11260平方米，建筑面積1390平方米，有10個教學班，在校生466人，教職工24人，其中專任教師21人，學歷達標率為100%。
下面，我就**小學多年來的發(fā)展情況，向各位作以匯報。
一、用切實的理念引領發(fā)展，用樸實的智慧經營學校。
我們學校在地理位置、辦學規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學校相比沒有任何優(yōu)勢可言。學校近十年來發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。
1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念
我們學校多年來教學質量一直過硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實素質教育的問題?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語數英學科教學成績上看過去，看到學生的書寫、寫作、朗誦、演講、經典誦讀，看到思維分析與表達，英語口語的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展?！岸喟殉咦恿咳耍喾N稱號獎人”的多元評價方式讓學生在成長的黃金時期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評杠桿，讓老師們把教育教學的關注點、著力點放在了如何讓學生全面發(fā)展上?，F(xiàn)在我們各學科活動定期開展，各項藝體特長以興趣小組的形式堅持每天一小時訓練。多彩的校園活動豐富了學生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動。
2、“辦精品學校，創(chuàng)優(yōu)質教育”——我們的目標
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設施。我們學校小，就要辦成“精品”，而辦精品學校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質教育”。創(chuàng)優(yōu)質教育目標的實現(xiàn)靠教師，學生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點。
3、精細化、人文化、條塊結合——我們的管理
精細化管理是學校管理的關鍵。我們實行教干包靠年級制、年級主任負責制和備課組長責任制，使管理和教學兩大系統(tǒng)分工明確。每年級由一名一線教師任年級主任，負責本年級日常事務的管理。每年級按學科配備一名備課組長。學校每天有3名教干和科室人員值班，對學校從學生到校、早讀、課堂教學、課間、午餐、午休、教學秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細記錄，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢。
《張茅小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
二、把“抓課堂教學、抓教師素質、抓質量監(jiān)控”當成一項永遠的工程。
我們始終以課堂教學為重點，以教師素質為基本，以質量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學質量。
1、以課堂教學開放月、還原課、推門聽課等活動為依托，提高教師的課堂教學水平。
不差。這些活動的成功進行，有效地提高了教師的課堂教學水平。
2、以參加各級講課比賽為契機，打造教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。
每次講課比賽，我們都堅持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學校的教研人員全心鉆進去，全身靠上去，反復聽，精心導，細致評，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個教師都走向成功。通過一次次的磨練，著力打造出我校教學教研最寶貴的教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。本學期，我們共有2人次參加縣級優(yōu)質課評比和基本功比賽，獲得1個一等獎，1個二等獎的好成績；這一串串閃光的榮譽，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們**小學團結拼搏、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的精神。
3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學質量。
重視學生學習興趣的激發(fā)，學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。我們通過單元教學質量檢測，及時進行對比和調控，針對薄弱班級、薄弱學科及時了解、談話、幫扶、調整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。在2017年12月全鄉(xiāng)小學教學工作調研中，我校取得優(yōu)異成績。
三、堅持特色建設，推動內涵發(fā)展。
學校發(fā)展需要創(chuàng)新，逐步形成辦學特色。我們在多年的發(fā)展過程中，逐步進行辦學特色的探索與建設，推動學校內涵發(fā)展。
1、主題教育活動，為學生道德成長奠基。
我們學校的德育工作一直以來是以活動為載體，讓學生在活動中成長，在成長中體驗，在體驗中感悟。做到月月有主題，周周有活動，如學雷鋒、獻愛心系列教育活動，植樹節(jié)環(huán)保實踐活動、慶“三、八”婦女節(jié)感恩活動、教師節(jié)尊師重教活動、安全教育日活動等。去年重陽節(jié)我們到蒙陰參觀了孟良崮紀念館，六月開展了“抒愛黨情懷，展藝術風采”匯報演出。這些德育活動的開展，對學生的影響是極其深遠的。
2、經典誦讀活動，夯實學生文化底蘊。
典的內涵，彰顯審美情趣和藝術表現(xiàn)力。
3、文學小組活動，提高學生寫作素養(yǎng)。
文學小組是由熱愛寫作的學生組成的學生社團組織。編輯部老師經常組織作文選評、節(jié)慶專題活動、外出參觀采風、教師輔導講座等活動。
4、興趣小組訓練，培養(yǎng)特色人才。
現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。 總之，學校通過抓日常管理，抓教學質量，抓特色建設，逐步夯實學校的底蘊，促進學校的內涵發(fā)展。在各級教育主管部門的指導下，在全體師生的努力下，學校的知名度進一步提升，學校舉辦了語文、數學、英語、音樂學科的講課比賽，承辦了全鄉(xiāng)陽光體育運動啟動儀式，承辦了集體提高活動，先后有兄弟學校前來參觀學習，學校又被評為全鄉(xiāng)工作示范學校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展、內涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質量高、特色強的現(xiàn)代化學校而努力奮斗！
最后，真誠邀請各位領導有時間到**小學去做客和指導工作。謝謝大家！
小學科研工作匯報材料篇二
白銀市教育部門開展實驗教學和圖書館工作示范校評選活動，旨在提高我市實驗教學水平，提升學生閱讀質量，促進學校辦學能力，讓學校辦學更加科學、高效。我校認真做好實驗室和圖書館建設工作，充分發(fā)揮實驗教學和課外閱讀在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，努力提高實驗教學和圖書館管理水平,現(xiàn)將我校實驗教學和圖書館建設及管理情況匯報如下：
實驗室建設及實驗教學
一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。
1、實驗室裝備標準化。
2017年，學校前后共計投入3萬元，將原有教室一間改建成高標準的小學科學實驗室，采光、光照均達到國家學校教室建設標準,實驗室面積為48平方米，實驗室有6張標準實驗桌、24把凳子，有安全消防器材；建有一個科學儀器室。儀器室內有規(guī)格統(tǒng)一的儀器櫥，共計18件，各類儀器排列有序，符合要求，儀器室面積為24平方米。
2、教學儀器配備標準化
學校教學儀器按上級統(tǒng)一配備，達到要求；演示實驗儀器按標準配備，學生分組實驗按標準配備，能滿足一人一組的要求，已達到配備標準要求。
3、實驗教師專業(yè)化
統(tǒng)的操作，這些都可保證我校實驗室能按規(guī)范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。
二、加強隊伍建設，確保實驗教學工作順利開展
為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了實驗教學工作領導小組，由吳海民校長任組長，成員有總務處、教務處、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由吳招娣老師具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務處強瑞霞負責儀器配備和有關實驗用品購買，保證實驗專項經費的正常使用；教務處吳正松負責實驗教學研究和教學工作，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執(zhí)行落實。實驗室負責人雒玉萍要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關儀器藥品的配備，確保學校規(guī)定的活動和學生實驗正常開出。有關實驗教學數額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后由分管領導執(zhí)行落實。
三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質量
我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規(guī)范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現(xiàn)實驗室管理科學化、規(guī)范化、標準化。
實驗室的全部財產，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實驗經費，確保實驗室正常運轉。
為確保實驗室能正常運轉，各類學校規(guī)定活動和分組實驗的正常開出，我校在經費預算中有實驗保障經費，一年約1000元，且?？顚Ｓ?，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業(yè)務刊物征訂等支出。
3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現(xiàn)以制度管理人的目標。
要規(guī)范人的.行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》《學生實驗規(guī)則》《實驗室安全與衛(wèi)生制度》《儀器使用維護制度》《儀器借用制度》《儀器損壞賠償制度》《儀器報損制度》《危險藥品的使用管理制度》《儀器室管理制度》《實驗教師職責》《實驗教學考核制度》《實驗室安全應急預案制度》。科學教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，并每學期進行執(zhí)行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。
4、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。
按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。
圖書室建設及管理
一、圖書室建設基本情況
1、學校把圖書室列入常規(guī)工作內容，實行負責制，我校由王寅秀老師主抓圖書閱覽室工作，該同志具有大專以上學歷，教師素質較高。圖書閱覽室規(guī)章制度、崗位職責、借閱制度上墻并嚴格執(zhí)行。
《金峽小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇三
按照區(qū)教師進修校研修意見和要求，結合學校工作計劃和教導處工作計劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘學校文化內涵，打造校園特色，扎實開展“經典”教育活動，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學年的重要工作來抓，使我校的教育質量，教育科研再上新的臺階。
一、工作主題：
開展有效研修、建設骨干隊伍、探索成長教育模式。
二、工作要點。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索。
三、領導小組：
組長：曾盛強，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會。
副組長：徐建強、鄧元明，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長，負責教研組達標建設工作的具體落實。
行政負責年級具體職責及分工：：
（1）指導所負責的年級組、教研組的教育教學及管理工作；及時了解及反饋教育教學中的經驗和問題。
（2）參加所負責的年級組、教研組的教研活動。
（3）隨堂聽課，及時評價交流。
（4）隨機檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學教學常規(guī)檢查記錄表進行，每月底報教導處匯總。
鄧元明：一年級張靜：四年級。
曾盛強：二年級嚴莉：五年級。
趙?。喝昙壭旖◤姡毫昙墶?BR> 四、工作措施。
（一）、打造研修團隊，開展有效研修。
關于教育科研，學校明確要求：那就是每學期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員；活動過程有“四要”：要準備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外，本學期將結合區(qū)教研室的相關要求，深入推進a61網絡研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵教師進行新課題申報。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團隊，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學期各研修團隊在教研組的管理和領導下，要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學相結合，發(fā)現(xiàn)一個，研修一個，解決一個。
5、提倡研修內容具有代表性，具有可推廣性，學期末上報研修成果。
另外，本學期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展，完善各項研修記錄，整理各項研修成果。原微型課題在已有經驗上繼續(xù)進行實踐和總結，提升課題質量層次。
（二）、建設骨干隊伍，促進全體教師共同成長。
1、學習目標要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個人職責。
本學期，將加強我校骨干教師團隊建設，組織團隊集體研討、交流，讓這個團隊走在學校教學和教育研修的前列。
加強中青年骨干教師培養(yǎng)，認真實施學?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個人制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領、學習交流、自我學習、同伴互助、行動研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學研究活動，創(chuàng)建主題教學模式，形成適合本校實際的學科主題教學模式并在全校推廣。我校本學期將按照學模式，用模式，研模式的思路，構建適合我校的教學模式。語文教研組探究小學語文閱讀教學模式，數學教研組探究小學數學計算教學模式。
課前進行備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。
4、互研互學互幫，提升骨干教師隊伍水平。
定期組織骨干教師參加名師教學觀摩，開展教學研討。
組織骨干教師課堂教學觀摩，提高個人教學業(yè)務水平。
定期組織骨干教師參加教學理論研討，提高教學理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動，拓寬認知水平。
開展教學幫扶活動，帶動更多教師進步。
（三）、推進特色建設，進行成長教育模式探索。
教育是師生共同成長的事業(yè)，學校是師生共同發(fā)展的場所。“成長教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構建有利于“成長教育”開展的學校管理和學術研究機構。成立：
“教師成長研究室”――教科室負責，著力開展教師成長的綜合研究和實踐；
“養(yǎng)成教育研究室”――政教處負責，研究養(yǎng)成教育中問題與實施；
“特長教育研究室”――由綜合組負責，著力開展學生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”――由教導處負責，指導學生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關各研究室，要在廣泛調研的基礎上，制定出切合實際、易于操作的工作實施方案，并不斷充實完善。
2、以校本教材《經典?子云》為載體，打造“經典”教育文化品牌。結合全校性讀書活動，重點開展“經典”教育活動，通過“經典”教育活動的廣泛扎實開展，培育學生良好的.精神氣質，打造“經典”教育文化品牌。組建《經典?子云》教材修訂團隊，在廣泛征求師生、專家意見的基礎上，編寫符合本校實際的校本教材，并將“經典”教育納入教學常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設，打造“成長教育”氛圍。
（1）、營造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件?！盃I造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據各班實際，讓學生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時間，制定讀書規(guī)則，讓學生能隨時讀書，有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建，讀書時間的安排，完善走廊、功能室布置，給學生創(chuàng)造讀書的條件，讓學生讀書有地方，讀書有時間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學校文化精神的傳承，學生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學校的制度、校訓、校風、校歌，育人目標，無一不體現(xiàn)出一所學校的特色。因此，挖掘學校的內涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
五、研修安排。
1、3月1日起骨干教師讀書解讀活動、獻課活動開始。教育隨筆每月一次，月底前發(fā)至ftp上。
2、區(qū)研修活動按通知時間參加活動。
3、半期后學科競賽年級統(tǒng)一進行，競賽時間、內容、地點報教導處。
時間研修內容參與教師。
2月17教師技能考核報名說明、微型課題新課題申報全體教師。
2月25制定《子云小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》全體教師。
3月4日骨干教師交流活動骨干教師。
3月11日骨干教師目標學習骨干教師。
3月25日微型課題開展情況統(tǒng)計、主題教學經驗交流教研組長、
4月1日成長教育模式交流教研組長。
4月8日校本教材修訂完成及經驗交流相關教師。
4月15日骨干教師交流活動骨干教師。
5月13日學生課外閱讀方法介紹語文教師。
5月20日骨干教師學習骨干教師。
6月10日微型課題結題，研究成果交流全體教師。
6月17日成長教育各研究室成立及方案交流全體教師。
7月9日班級圖書閱讀方法介紹全體教師。
7月10日主題教學模式經驗交流全體教師。
小學科研工作匯報材料篇四
在這一學期中，我校的科研工作在原有的基礎上得到了深化，加強了科研力度。我們清楚地認識到沒有科研工作的學校是不完善的學校，沒有科研能力的老師是不稱職的老師。特別在這個學期中，我們把科研作為我校的一項重點工作來抓，科研工作也是我校的特色之一，為了提高我校的知名度，充分發(fā)揮我們學校的優(yōu)勢，結合研究性學習，為此我們在全體教師中大力提倡：“以科研促進教學，以教學帶動科研”的創(chuàng)新意識和科研態(tài)度。
在本學期中，我們主要做了以下幾項工作。
（1）制定并完善了《學?？蒲泄ぷ鳁l例》、《學?？蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標》等規(guī)章制度和方案。
（2）積極投身于二期課改，我校所有教師通過培訓正在執(zhí)教新教材，還有多位老師在上探究型課程，有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。
（4）加強校本培訓工作及校本教材的開發(fā)使用，本學期印刷成冊的有美術學科校本教材、音樂校本教材體育校本教材等，并體現(xiàn)了“以人為本，實施分層教育教學的實踐研究”，目前共有五冊校本（培訓）教材。
（5）11月10日學校召開科研開題論證會，邀請區(qū)有關專家領導來校檢查指導科研工作，對推動我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學校的科研成果展示會和學習他們的成功經驗，加強橫向聯(lián)系，達到共同發(fā)展的目的。
（6）落實市、區(qū)兩級的課題研究，對課題進行了中期檢查；組織并審核20xx年課題申報，其中四項課題《初中創(chuàng)造性學科教學結構、方法、途徑模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！秳?chuàng)新教育的地理教學模式的研究》通過沈陽市教科所鑒定，獲得證書?！堕_發(fā)網上教學資源與課堂教學相結合的理論與實踐研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果二等獎?！秾嵤W生合理平衡營養(yǎng)膳食的對策研究》榮獲國家級優(yōu)秀科研成果三等獎。另有16項教師個人立項（區(qū)級），已申請通過。完成學校歷年來已批準立項的課題整理統(tǒng)計以及教師論文統(tǒng)計等常規(guī)工作，建立了學?？蒲芯W頁并負責增補內容。
學校在研究課題方面，做了大量的工作，提出了網絡環(huán)境下的研究性學習理論和網絡教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補，先后搭建了網絡平臺，完善校園網絡建設工程，為了配合教師利用信息技術與學科整合更換了學校部分線路，學校大部分教師能使用學校的外網和校園網運行正常，內容豐富，有資源庫、網絡學校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊，極大地方便了教師學習和工作，對學生的學習幫助了起到了推動作用。
（7）認真完成教育局和區(qū)科研室等有關單位布置的各項科研工作任務；積極訂購科研用書和有關科研方面的報刊雜志供教師們作參考；按時出席各級各類的科研工作會議。
我校有3名教師的教育科研論文被評為市級科研課題研究一等獎，4名教師被評為區(qū)教育科研先進個人。通過課題研究，推廣成果，不僅提高了教師的科研能力，也推動了學校的課程改革發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學科研工作匯報材料篇五
各位領導:
大家好！首先我代表萬家小學歡迎各位領導到我校調研。現(xiàn)在我就學校近幾年的發(fā)展以及現(xiàn)狀作如下的匯報。
一、基本情況
萬家小學創(chuàng)建于1862年，學校地處高坪區(qū)萬家鄉(xiāng)鳳凰屋基村，占地面積13余畝。建筑面積為3650平方米，其中教學樓1200平方米，教師宿舍1700平方米，學生宿舍300平方米，食堂150平方米，綜合樓300平方米。學?，F(xiàn)有在職教師27人，退休教師11人，其中中共-黨員11人，本科學歷16人，大專學歷5人，中專學歷6人，學歷達標率為100℅。學?，F(xiàn)有學生260人，11個教學班，其中鄉(xiāng)小包括學前班一個、一至九年級各一個班，村小離鄉(xiāng)小5公里，現(xiàn)有學生18人。近幾年來，在鄉(xiāng)黨委政府的堅強領導下，在教育主管部門的關心支持下，通過全校師生的共同努力，學校在軟硬件方面都有了明顯的提升。主要表現(xiàn)在:
（一）學校新修綜合樓300平方米。
（二）學校的校園文化得到了提升，打造出了自己的品牌。
（三）學校的科研課題與德育工作相結合，獲得了南充市課題一等獎。
（四）以課題為抓手，加強了學校的德育工作，學生的思想
道德水平有了明顯的提高。
（五）校本教研，常規(guī)工作有了長足進步，教學質量得到大力提升。2017年升重高8人，2011年升重高8人，2012年升重高14人，學校被區(qū)教育局評為教學質量先進集體和教育常規(guī)工作先進集體。
學校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以服務社會為重點，以提高辦學效益為中心，以夯實基礎、均衡發(fā)展、強化特色、打造品牌為指針，以外樹形象，內強素質，走特色辦學之路為奮斗目標。在這一辦學理念的統(tǒng)領下，學校各項工作協(xié)調發(fā)展，教學質量得到穩(wěn)步提高。
二、基本做法
（一）努力改善辦學條件，不斷優(yōu)化校園環(huán)境 。
盡管學校曾因歷史原因負債較大，嚴重影響了學校的發(fā)展。但萬家小學團結一心、集思廣益，不斷增收節(jié)支減小債務，改善辦學條件。學校為了不亂花一分錢，對大的資金支出集體決策，精打細算，把有限的資金用在改善辦學條件上，用在教學上。
在各級政府和教育主管部門的關心支持下，我校的布局日趨合理，校門端莊，道路全部硬化，根據學校實際，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃。學校每年投入一定的財力、物力、人力用于建設和維護。學校在資金緊張的情況下粉刷了教學樓和學生宿舍，整頓了學生食堂，購買了一批籃球、足球等體育用具，新栽了綠化植物，改善了學校環(huán)境。
（二）加強教育教學管理，不斷提高教學質量
學校走科學發(fā)展的道路，不斷更新教育理念，加強教育教學
管理。我校每年度開展中青年教師教學比武活動和教師基本功比賽活動，每學期開展申請聽課、推門聽課、講示范課等活動，不斷提高教師的教學基本功和課堂教學藝術，提高教學質量。同時，學校還對教師的備、教、輔、批、改進行量化評分，不斷促進教師的日常教學。
（三）強化教師隊伍建設，提升教師整體形象
學校非常注重教師隊伍建設，注重對教師的日常管理。每年寒暑假，除了假期集訓外，學校要求每位教師都要看專業(yè)書籍并撰寫讀書心得，撰寫論文。為加強對教師的師德師風建設，學校充分發(fā)動學生和家長，對教師進行師德師風和教學業(yè)績考評。學校結合自身實際，制定了萬家小學學教職工‘十要十不要’新規(guī)定，凡違反規(guī)定的教職工一律不許評優(yōu)晉級。通過以上舉措，打造了一大批師德高尚、教育理念新穎、教學管理科學的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高素質的教師。他們在教育教學工作中勇挑重擔，開拓創(chuàng)新，取得了驕人的成績。學校在教師間建立了長效的幫帶機制，使一大批年青教師迅速成長起來。
（四）深入素質教育改革，力創(chuàng)辦特色教育
我校從抓新課程改革入手，積極打造學校新時期的亮點，深入推動我校素質教育改革。幾年來，我校一直嚴格按照素質教育課程標準，積極開發(fā)實施校本課程，努力形成辦學特色。學校結合實際，利用校園閑置的土地，建立了萬家小學勞動實踐基地，每周開設一節(jié)勞動課，聘請退休教師和當地有經驗的農民給學生傳授農業(yè)知識，打破了傳統(tǒng)的課堂教學模式。學生在勞動實踐基地學到了很多書本上沒有的知識，改掉了很多壞習慣。
三、存在的困難
我們萬家小學雖然有一個團結協(xié)作、勵精圖治、開拓進取的領導班子，有一支勇于奉獻、業(yè)務精良、勤于鉆研的教職工隊伍，學校一直穩(wěn)定和諧地發(fā)展，但由于許多客觀因素，我校在實際工作中還存在以下問題和困難:
（一）學校地處偏遠山區(qū)，絕大多數學生家長在外務工，家中只有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)孩子，留守兒童人數占學?？側藬档?0℅，導致學校和家長無法進行良好的溝通，家校共育難度很大。
《萬家小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇六
書籍是人類的精神糧食，讀書、藏書自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書可以開拓視野、啟發(fā)思維、點燃思想的火花、培養(yǎng)高尚的人格情感，使人們睿智、深邃、遠離浮躁。為提高我校辦學品質，打造特色學校，讓我校學生發(fā)展如我們的校訓那樣“有實力”，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，我校于20xx年開始實施“營造書香校園”建設，在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經典名句，讓這些充滿力量的語言，激勵師生愛讀書，多讀書，讀好書，讀出感悟，讀出境界。
我校在開展讀書活動以來，以學生發(fā)展為基礎，通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為為輔的新的教育模式，進一步提高全校師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，凸顯我校特色，營造“書香校園”，走內涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學?！，F(xiàn)將我校讀書活動的開展匯報如下：
1、晨誦——以經典詩文誦讀為主，低年級熟讀背誦比較簡單、易理解的。
2、午讀——利用中午語文輔導時間組織學生開展“大閱讀”活動（附學生午讀書籍推薦目錄表）。
一二年級：每生月必讀2本書；以圖畫書為主。
三四年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。
五六年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。
3、暮省——學生學習摘抄、表達。
繼續(xù)積累。
一年級讀學生感興趣的兒童讀物，對家長說說自己喜歡的詞語，講講所讀故事。
二年級可摘抄優(yōu)美詞句或是學寫日記。
三至六年級可自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記。
1、為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校每學期會舉報一次大型的讀書活動。
2、以各班為單位，舉報形式多彩的讀書活動，如“我是故事大王”、“我最喜愛的一本課外書”等等活動。
3、利用班級每周星級少年評比，評選出閱讀之星，并報德育處在紅領巾廣播中表揚。
我們相信，隨著書香校園建設活動的深入的開展，我校的每一名學生都能捧起一套經典，與大師為友，與知識為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！
小學科研工作匯報材料篇七
尊敬的各位領導、專家：
大家好，你們辛苦了;
首先，請允許我代表xx村小學全體師生熱烈地歡迎各位的到來。
一年來，在上級有關部門的正確領導和幫助下，我校全體教師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強常規(guī)管理，充分調動教師的積極性，努力促進學校各項工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學校常規(guī)工作的管理水平，更好地為學生的健康成長打下良好的基矗下面讓我就xx村小學在常規(guī)管理方面的情況向在座的各位做簡要的匯報。
一、學校的簡介及發(fā)展情況。
xx村小學創(chuàng)辦于1947年，全村僅有校本部一個教學點，服務半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來，在上級有關部門的高度重視和支持下，學校的校園雖然沒有發(fā)生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學校的教育教學管理正走向正規(guī)。
學?，F(xiàn)有教師12人，其中小學高級教師7人，小學一級教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數的41.7%，教師學歷全部達標?，F(xiàn)有教學班7個，學生300余人，他們主要來源于農村家庭。
二、所做的工作
1、加強行政管理，率先垂范
(1) 認真執(zhí)行教育行政法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，增強貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學常規(guī)管理規(guī)定》的意識，通過學習，進一步認識開展中小學常規(guī)管理活動的重要意義。
(2) 結合本校實際，建立和健全了學校各種規(guī)章制度，做到以制度管人，形成了良好的風氣，促進了學生德、智、體、美的全面發(fā)展。
(3) 學校領導分工明確，班子團結一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認可和好評。
(4) 切實做好學校的各項工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學前召開行政領導和教師等各種會議，研究和部署開學工作。
(5) 實行民主管理學校，推行校務公開制度，維護師生的合法權益，做教職工的貼心人，一年來，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學校便組織學生開展獻愛心活動，同時在校長的帶領下，利用休息時間組織教師代表親自到醫(yī)院探望。
2、狠抓教職工和學生管理，全面提高教育教學質量。
(1) 認真抓好教師的政治業(yè)務學習，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強課改的培訓，提高教師的業(yè)務素質。
(2) 抓好教師的師德師風建設，成立師德師風工作領導小組，有計劃有目的地開展師德師風活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
(3) 嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，對教師的教案采用定時檢查和隨機抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進了學生的全面發(fā)展。
3、在教學管理中突出“三抓”。
(1) 抓備課。備課是課堂教學的首要工作，教導處每周對教師在本周內所寫的教案進行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業(yè)設計是否與學生作業(yè)相一致和是否有課堂總結、課后反思，力求共性和個性的完美結合，形成一個優(yōu)化教案的體系。
(2) 抓上課。上課是教學過程中的一個主要環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵，本期每人均上了一節(jié)村級優(yōu)質課，這樣，大大地促進了教師教學觀念的`轉變，同時，在抓課堂教學效率提高過程中，也加強了對年輕教師課堂專業(yè)知識指導。
(3) 抓作業(yè)。作業(yè)是課堂教學過程的一個組成部分，每學期教導處對各科作業(yè)批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數學生作業(yè)書寫規(guī)范，學習任務按時完成。任課教師精心設計每次作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學習、生活和工作。
發(fā)生過意外的學生傷亡事故等現(xiàn)象。
5、認真做好校園的常規(guī)管理工作
(1) 學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對整個校園進行了整體的布局和規(guī)劃，并制作出學校的平面規(guī)劃圖。
(2) 抓好校園環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境。經過努力，把所有教室的內外墻裝修一新，各種教學設施得到了逐步完善。
6、、認真抓好財務及資產常規(guī)管理工作
(1) 嚴格財務工作管理，做好經費的預算及審批制度，嚴格執(zhí)行國家財務制度，合理、高效地使用學校經費。
(2) 提高設施使用效率。我校的電腦隨時都能連接上互聯(lián)網，促進了新課改進一步深入。嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊，有效地提高教學質量。
小學科研工作匯報材料篇八
堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。
二、教學方面。
1.增強上課技能，提高教學質量。
教材是教學的依據，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀，重視學生已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，精心設計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。
2.寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經驗，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。
注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。
小學科研工作匯報材料篇九
幾年來，學校緊緊抓住創(chuàng)建省級規(guī)范化學校建設的機遇，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，加強師德師風師能建設，著力打造了名師工程;強化了德育工作，提高了學生德育素養(yǎng)。把學校辦成了“辦學理念先進，學校特色鮮明”的知名學校。我校重點做了以下幾方面的工作：
一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強了對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構建了學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強了家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長聯(lián)系，班主任與任課教師每學期至少要與每位家長聯(lián)系一次，同時并注了重實際效果。
2、加強少先隊陣地建設，陶冶學生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習慣。
充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報”等宣傳工具，構建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學為主，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，寓德育教育于各科教學之。
重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生文明行為習慣評價細則》，細化了小學生一日常規(guī)要求，并從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強了學生的禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，，使學生真正將一日常規(guī)轉化為自覺的行為習慣。重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場，不說臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習慣。開展了“排隊學大雁、秩序在心間”活動，為杜絕學生進校門秩序混亂現(xiàn)象，，要求學生不分年級，自覺站成一排走進校門，通過召開主題班會等形式。開展了“課前一支歌”活動，為進一步活躍校園文化氣氛，穩(wěn)定了學生的情緒，充分提高了課堂效率，各班利用上下午預備及課間操后的時間唱一支歌，歌曲要求內容健康、積極向上，要求教師提前走進課堂，與同學們同唱一首歌，在歌聲中進行情感的交流，促進了師生之間的和諧。開展了“學習身邊的好同學”活動，每個同學身上都有可學習的優(yōu)點，以身邊的同學為榜樣，相互學習，相互促進，共同進步。開展這項活動的目的是引導學生在學習和生活中，要心中有他人、心中有集體，尊敬長輩，孝順父母等?！袄冒鄷?、隊會進一步學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，使校園內呈現(xiàn)出人人學守則，個個講規(guī)范的新氣象，讓“說文明話，走文明路、做文明事，當文明人”的新風尚在校園內悄然興起?！胺艑W站隊背誦古詩詞或文明禮儀歌謠”活動，這是我校校園文化活動的亮點之一，各班利用課間、放學時間誦讀，通過誦讀古詩詞或文明禮儀歌謠的活動，加深了學生對文明禮儀的深入了解。
3、豐富多彩的德育活動，促進了學生的健康成長。
學校充分發(fā)揮了少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、手抄報比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化了學生的理想信念和民族精神、學校以“感恩教育”作為德育管理的.切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
嚴格執(zhí)行每周的升降旗制度。利用課余時間對參加升旗儀式的隊員進行有針對性的培訓和指導。并確定好國旗下講話的主題，要求教師輔導學生撰寫演講內容，利用每周一班會時間，加強對主題教育的滲透，以此陶冶了學生的道德情操。加強了對留守兒童的心理健康教育活動，結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合。充分發(fā)揮班主任與學生家長聯(lián)系卡的作用，及時了解了學生在短時間的表現(xiàn)，扭轉了學生的不良的學習習慣、生活作風，形成了教師和家長齊抓共管的良好局面。積極開展了主題讀書教育活動。以演講比賽、講故事比賽、命題作文比賽等活動形式，引導廣大學生深入了解改革開放的偉大意義和經濟社會的發(fā)展變化，深刻領會了只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義，從而使學生更加堅定了社會主義的理想信念。德育處圍繞學校教育教學中心工作，開展了學習雷鋒活動、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場所(街道)衛(wèi)生活動、參觀萬里故居活動、我愛父母演講、陽光體育活動比賽等活動。
4、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進良好班風形成
認真落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，按照《教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見》要求，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細則》，定期組織人員對班主任的工作進行考核，考核結果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據。不定期召開班主任經驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，使班主任成為令人羨慕的崗位。建立了教師家訪制度、班級管理制度、學生管理制度，制定了符合本校實際的《少先隊監(jiān)督崗檢查標準》，做到了有章可循，有制度可依，從而進一步完善了對學生的管理。切實抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有檢查，每周將檢查結果在升旗儀式上公布，并將結果作為班主任工作考核的一項重要內容。利用黑板報、宣傳欄對學生進行各種德育教育，并結合班級學生的特點，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地，如：金星評比欄、書畫天地、比比誰最棒、佳作小天地等欄目，共同營造了和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化，陶冶了學生的情操。
二、精致教學管理，提高教學質量
1、以制度落實為根本，規(guī)范教學行為
小學科研工作匯報材料篇十
教學質量是學校的生命，是教育的主題。努力提高學校教學質量，是每個教育工作者義不容辭的職責。作為校長更要努力成為教育專家型的領導者，現(xiàn)結合我校情況，匯報一下我校常規(guī)管理，提高教學質量所開展工作的一些做法：
一、學校情況簡介，加強組織建設
1、 映山小學是一所民辦學校，座落在風景秀麗的映山廟腳下。校園環(huán)境優(yōu)美，有籃球場、運動場、微機室、乒乓球室等。現(xiàn)有6個教學班、115名學生、4名在編教職員工。其小學高級教師2人，小學一級教師2人，大專學歷以上的教師2人。另外有6個代課教師，學歷普遍達到大專以上。
2、 學校以“辦人民滿意學校，創(chuàng)優(yōu)質教育品牌”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“面向全體，發(fā)展個性，實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以中國傳統(tǒng)文化教育為主要辦學特色，堅持走素質教育之路，大力提高學校教學質量。形成了“育人為本，素質為重，關注質量”的辦學模式。
求新”的教風，精練多思”的學風，“愛國團結，勤奮守紀律”的班風。
二、培養(yǎng)優(yōu)良師風，提高師資素質
1、 加強領導班子建設。成立領導專班，確立以人為本，依法治校，民主管理的觀念，明確工作分工，服務、育人意識，并且班子成員能處處以身作則。同時校長帶頭上好課，做好老師的榜樣。充分調動教職工的積極性。
2、 狠抓師德建設。我校每周一進行政治和業(yè)務學習，將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準》及學校的'有關制度等學習落實到實處，幫助教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀、師生觀。
3、 抓師資。我校注重教師的教育教學理論的學習，通過教學課題研究活動，互相取長補短，不斷提高教學能力。
三、開展多種活動，營造育人氛圍
1、課間活動。
（1）利用升旗儀式對學生進行課間活動的教育與指導；
（2）對低年級進行課間活動教育；
（3）三、四、五年級的課間特色活動（跳繩、拔河）；
2、主題活動。本學期學校組織學生開展 “大家唱，大家跳”活動，“校園集體舞”比賽活動等，通過活動，學生的思想得到了凈化，學生的習慣得到了培養(yǎng)，學生的意志得到了磨練。
四、強化管理，和諧發(fā)展
1、班主任工作。 班主任工作有計劃、有布置、有檢查、有總結。中午坐班對學生進行輔導，同時負責課間學生紀律，每周開展一次主題班會。學校每月就工作中的一個重點進行總結，并拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。
2、安全工作。為達到“人人學安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴格按照路隊教師到崗值日，做好學生路隊的護隊和送隊工作。嚴禁學生騎自行車上學。定期給學生講安全知識，使安全教育深入人心。
3、體衛(wèi)工作。要求教師認真上好體育課和健康教育課。做好“兩操”，確保學生每天陽光運動一小時的體育活動。在衛(wèi)生方面，每天值日教師、學生專班檢查打分，重在保潔，每周進行一次總結，并拿出措施，使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。食堂、代銷店食品衛(wèi)生杜絕“三無”，做到“防四害”，同時定期檢查。
4、加強養(yǎng)成教育、養(yǎng)成良好習慣。我校以養(yǎng)成良好的“行為習慣、學習習慣和生活習慣”為主線，以行為規(guī)范的教育為突破口，通過強化《守則》、《規(guī)范》學習和教育，使“升旗敬禮“講普通話”，“課間做有益游戲”等習慣成為學生日常的自覺行為。使校園達到凈化、綠化和美化的要求。
五、提高教學質量，創(chuàng)優(yōu)質教育品牌
我校在認真執(zhí)行學校常規(guī)管理規(guī)定基礎上，認真做好素質教育的教學管理體制，規(guī)范教師的日常教育教學工作。
1、從源頭抓起，打好基礎。提高教育質量抓好一年級是關鍵，
本學期為了抓好一年級教學，組織專人專班教學，同時每周進行一次專題教學研究。
2、抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教師激勵機制。建立健全各項常規(guī)管理制度，抓好落實。我校在做好各項常規(guī)管理工作的基礎上，側重對教師作業(yè)批閱，上課，坐班，學生輔導幾個方面的檢查，注重教師的教學結果，同時健全各項制度，重抓考勤，堅持每天四次全員考勤簽到，確保教師在校時間，要求教師早讀、寫字坐班輔導從而保證早讀、寫字課不流于形式。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法（本學期期末調考，教學成績優(yōu)秀者，我校側重獎勵代課教師），做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的工作熱情。同時把評價結果與績效工資掛鉤起來，年末合理分配，堅決不搞平均主義，這既是對教師的一個鞭策，也對教學質量的提高起了促進作用。
《關于映山小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇十一
尊敬的各位領導、各位專家：
首先，我代表趙寨小學向蒞臨我校檢查指導工作的各位領導和專家表示熱烈的歡迎！現(xiàn)將我校基本條件情況向各位領導和專家匯報如下：
一、學?；厩闆r
趙寨小學位于英言鄉(xiāng)最北端，是一所公辦農村寄宿制小學。學校建于1956年，占地面積為3680平方米，生均占地面積20.6 平方米；校舍建筑總面積為1498平方米，生均7.9平方米。學校服務趙寨、安河、關廟、田村、官家溝五個行政村3000余口人，服務半徑5公里。近年來，學校遵循“讓學校成為孩子們成長和求知的樂園”的辦學宗旨，秉承“德為本，孝為先”的校訓，不斷改善辦學條件，努力為每個孩子搭建成功的階梯。
（一）學生基本情況
多名，由于我們細心管理，這些孩子也享受到家的溫暖，所以，沒有一個孩子輟學，鞏固率和升學率均達到百分之百。
（二）、教師隊伍情況
我校現(xiàn)有教職員工13人，其中本科學歷1人，?？茖W歷10人?？h級模范教師2人，縣級教學能手3人，中小學一級教師5人，年齡、學科結構合理。近幾年來，先后有多名教師來我校支教，我們也充分利用這一資源，實行師徒結合，一幫一搞教研等活動，加快了年輕教師的成長。
（三）硬件設施建設
校園布局合理。圖書室、計算機網絡教室、音樂教室等功能室齊全，普通教室全部配有多媒體，達到班班通；現(xiàn)有圖書2496冊，生均15冊；用于基本設施設備的配套桌椅、教學實驗儀器及音體美器材均達省定標準，所有器材分類存放，管理規(guī)范.為教育教學的開展奠定了良好的基礎。
二、切實加強了教育教學管理
（一）.開足開全課程，全面實施素質教育
有關管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學管理常規(guī)管理責任制。
（二）、開展課外特色體育活動，促進學生全面發(fā)展
嚴格按教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”，將武術操列為中小學體育必須課程。廣泛開展“大家唱、大家跳”集體活動，注重提高學生的身體素質和藝術素質。
（三）、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦家長放心的教育
1.加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。
3.加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。我校立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。豐富多彩的班級文化、樓道文化、宿舍文化……營造了濃厚的育人環(huán)境。
4.強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。我校嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，教育教學秩序井然。規(guī)范教學過程，嚴抓備、講、輔、改、評、考六個環(huán)節(jié)的管理。嚴格執(zhí)行考勤坐班制度，保證了教學時間的投入。積極推動課程改革，加強教研活動，組織教師學習新理念和新做法，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教育氛圍。
三、辦學特色
我校始終將德育工作作為學校教育的重點，秉承“德為本、孝為先”的校訓，積極開展一些列德育工作，我們堅持每天10分鐘的“我能行”、“讓校園充滿愛”、“感恩父母”等小演講活動，堅持每月30分鐘的“助人為樂”、“孝在行動中”、“做好自我”等大演講活動，年終進行德育標兵評選、表彰，讓學生在演講中張揚個性，完善自我，同時積極開展二十四孝進校園活動，使學生在德育的熏陶中成長，促進學生全面發(fā)展。 總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、積極營造良好的育人環(huán)境，力爭把我校辦成人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領導、專家批評指正。
開學以來，我校始終以素質教育為目標，以均衡發(fā)展為重點，以關注課堂教學，提高教學質量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的教育方針。我們不斷改善辦學條件，努力實現(xiàn)教育資源最優(yōu)化，通過教學常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學質量，通過專家引領、同伴互助、自我反思等校本培訓與實施，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將我校教學工作匯報如下：
《趙寨小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
一、規(guī)范辦學行為，健全管理制度
1、我校全面貫徹落實新課程計劃，開齊、開足每一門課程，每一學科能按教學計劃落實；嚴格執(zhí)行學生作息時間表，控制學生在校時間；關注學生身心健康，積極利用學生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活動，把學生陽光運動每天一小時落到實處。
2、學校先后出臺了“xx小學教學常規(guī)檢查制度”、“xx小學領導巡查制度”、“xx小學領導聽課制度”、“xx小學質量結賬制度”，對教師的教學提出了明確的要求，對完成的情況量化評分，與教師的績效工資掛鉤。每月一評一查，對檢查結果記錄存檔。
二、抓細常規(guī)管理
以“內涵發(fā)展”為指導。本學期，我們對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取精細管理，找出薄弱環(huán)節(jié)及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的'整體提高。做到了“精心備課、認真上課、仔細批改、耐心輔導、科學檢測，做到有利于師生的個性發(fā)展，有利于師生的全面素質提高。學校教導處每月對老師的個人備課、上課、教學進度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務學習、經典誦讀活動的開展以及班主任班級常規(guī)工作的開展進行深入、細致的檢查，進行量化評分，一月一總結，表彰先進。
三、抓實課堂教學
1、“推門聽課”不留情。學校成立以校長為組長，行政、學科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
2、“隨機監(jiān)測課”重反思。每周教務處安排常態(tài)課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，并開展教學沙龍活動，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。我們還注重了過程管理。每學期對各年級組及青年教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結（總結教師教學的成功與失敗，對存在的問題及時糾正并提出改進措施）。
3、“毛遂自薦課”重交流。繼續(xù)開展“比教”活動，按教導處開學初的計劃安排，每月兩節(jié)校級示范課，分語數教師全員參與聽課，評課，并給予公平公正的量化評分。上課教師上交優(yōu)質教案、說課稿、反思。
4、“青藍工程”促發(fā)展。本學期繼續(xù)開展骨干教師幫扶活動，每月骨干教師上一節(jié)示范課，幫扶教師上四節(jié)研討課，學期末骨干教師指導幫扶教師上一節(jié)優(yōu)質課。
以上“四課”的順利開展，為我校教師提供了一個展示教學技能的平臺，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的教育教學水平。
四、抓好教育科研
1、強化科研領導，加強教育科研隊伍建設。學校成立了以校級領導、教研員、學科骨干教師為主要成員的科研工作領導小組，堅持進行科研理論學習。
2、加強科研講實效。我?，F(xiàn)有省市級課題二個，題為《經典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升的研究》和《創(chuàng)造性使用教材 有效提升農村學生能力的發(fā)展》至今已實施了一年，并都在上學期進行了階段性總結，本學期堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究和回報活動，真正使課題研究為教育，教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。
3、專家引領，同伴互助。除了積極參加上級部門組織的業(yè)務學習外，學校每學期還安排部分教師外出學習培訓，拓寬視野。本學期組織外出學習教師20人次。學習回來后組織學習匯報，并要求教師積極撰寫教學論文，自課題開題以來，圍繞課題撰寫的論文有5篇獲省市級獎并在教育周刊上發(fā)表。
4、校內研討。除了上“四課”外，每月語數教研組進行一次教學沙龍活動和集體備課活動。本學期圍繞該課題開展了一次說課競賽，其中王湘鄂、魯娟老師的說課被評為優(yōu)秀，同時數學課題組還與東小、荊小的老師開展了“同課異構”活動。
五、抓亮學校特色
（ 一）快樂讀書創(chuàng)建書香校園
1、校園文化建設，讓書香潤澤師生心靈。精心布置讀書長廊，我們在教學樓道設計了詩詞、警句，讓之成為特色成果展示的主陣地；充分利用讀書廣場，我們設計了經典誦讀傳承中華文化之楚文化故事，經典誦讀傳承中華文化之勵志故事，讓之成為學生休閑閱讀的樂園；花壇，教室等地設計了楹聯(lián)，弟-子規(guī)，每周一詩讓各種小景點無聲地散發(fā)濃濃書香，凸顯特色亮點。
2、創(chuàng)新科研方式，讓誦讀成為習慣。學校的讀書活動小組精心設計誦讀內容，規(guī)定閱讀時間，每個年級的語文老師精心挑選20首古詩詞，每天晨誦時間由吳啟梅校長指導學生朗讀20分鐘。中午學生自由閱讀，并做好讀書筆記。每周二的讀書活動課由語文老師指導閱讀，教務處每天落實檢查，并成立誦讀團體。17日學校舉行了誦讀踐行《弟-子規(guī)》啟動儀式，并為全校710名同學免費贈送了《弟-子規(guī)》讀本。本學期要把《弟-子規(guī)》背完，每月分班舉行誦讀比賽，全員參與，形式多樣，班班有特色，彰顯了班級文化建設。
3、開展“快樂讀書”活動，讓誦讀成為特色。每年的“六一”、“元旦”分別舉行兩次“經典誦讀，傳承中華文化”的誦讀、吟唱、歌舞等形式的師生同臺競賽交流活動。每學期評選“書香家庭”和背詩小能手和背詩小標兵。
4、校本教材的開發(fā)，讓誦讀形成氛圍。在讀書團隊的共同努力下，xx小學《誦讀經典，潤澤童心》詩詞讀本已經印刷出來發(fā)放到了學生手中，讀本共5冊，每冊收錄四十首古詩詞，學生每周背誦一首，每節(jié)課前學生齊誦古詩詞一首。
（二）以“三心三雅”德育活動為抓手，推進學校文體藝工作上臺階。
1、抓好日常行為規(guī)范教育。深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》，推行“愛心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。
2、開展豐富多彩的活動。如在教師節(jié)來臨之際開展了“感恩教師”主題活動，既培養(yǎng)學生尊師、愛師的情懷，學生優(yōu)雅的舞蹈又落實了藝術教育。國防教育日學習“釣-魚-島是中國的固有領土”白-皮-書，培養(yǎng)學生愛國主義情感。建隊日舉行“領巾飛揚 童心向黨”紀念日活動。重陽節(jié)舉行了“九九重陽 濃濃敬老情”敬老活動，同學們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃儷I上了歡快的舞蹈，并開展了“戀親恩 干親意 抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學生尊老、愛老的愛心和孝心。學校運動會運動健兒們奮力拼搏的精神不但推進了我校的陽光體育運動，更體現(xiàn)了學生的自信心。
3、落實常規(guī)檢查。學生會干部的一日常規(guī)檢查，每天放學后對檢查情況進行通報，落實“三雅”教育。學校校委會每月對班級文化布置進行定期和不定期的檢查，校委會成員本著公平、公正、公開的原則打分，結合一日常規(guī)得分情況評選每月優(yōu)秀班級，班級推薦“三心三雅”校園之星。
六、存在的問題和困惑
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質量的課件。
3、學校各功能室不足，缺乏音樂、美術、科學等學科的專職教師。
七、努力方向
1、繼續(xù)加強學習培訓，加強質量立校意識。學習新課程標準理念，領會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。開展教研活動要重在實效，[蓮山課 件 ]每位教師的反思要真實有實效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學設計要真正是有特色、有亮點的精品，公開課要上的新穎、有水平，真正能讓聽課老師有收獲。
2、寫好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。做到在反思中創(chuàng)新，在研究中成長，在總結中提高。
3、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
總之，學校管理工作，任重而道遠。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學、教研活動的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學效率為重點，齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新，使學教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
小學科研工作匯報材料篇十二
洪村小學位于鄒塢鎮(zhèn)的東南部，新校于2003年由村內遷到現(xiàn)校址?，F(xiàn)服務于中陳、張莊、劉莊、洪村、羅嶺、打蓆、李莊、薛城煤礦8個行政村，服務區(qū)總人口達6656人。
學校始終堅持以人為本，以德治校，求真務實，科研興教的治校方針，堅持一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的育人準則，“實施人性化管理，落實人性化教育”，外樹形象，內強素質，辦學成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。2000年被評為薛城區(qū)教學規(guī)范化學校。2007年被定為教育部課題研究基地、山東省課題研究基地。
一、樹立“以人為本”的教育思想，實施人性化管理落實人性化教育。 “以人為本”的思想，統(tǒng)領著學校的`所有工作，我們一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學生的發(fā)展，只有這樣學校才能發(fā)展。
首先提倡四個關注——關注學校、關注班級、關注同事、關注學生，即：集體和睦相處(每個人都是集體的一員，人人都受歡迎);人人有權參與(每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與);共同互助合作(個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題);滿足不同需求(教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人)。
其次提高“服務”意識。要求行政領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工能帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展!
再次是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，靠前指揮，以樸素、務實的作風率先垂范影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。以改革創(chuàng)新為動力，進一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學獎勵方案》，逐步拉開獎勵檔次，重點向教育教學和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。
最后是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己，每年學校都要選派多名一線教師赴外地聽課學習，同時啟動 “名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來，讓特優(yōu)人才“特”起來，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來，讓閃光人才“亮”起來。努力建設一支德才兼?zhèn)?、結構合理、精干高效的高素質的優(yōu)秀學術梯隊和師資隊伍。
二、培養(yǎng)學生的綜合素質，落實省素質教育會議精神，努力實現(xiàn)“三個全面”和“三個還給”。
結合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學的全過程。
首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育，并在各班設立了安全監(jiān)督員，建立安全記錄本。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。
小學科研工作匯報材料篇十三
我校一直以“教育科研促教育改革，向教育科研要質量”的方針為指導，全面實施“科研興教，科研興校，科研強師，科研助學”工程。全面貫徹教研室確立的科研先導的教改思路，制定了科研要“提質量、出成果、出人才、創(chuàng)特色”的目標的工作部署，以“深化課改實驗，重在科研先導”為工作重點，確立“以教科研為先導，依托課題研究，整體推進教育教學改革，全面提高教學質量”的可持續(xù)發(fā)展的教育科研新思路，深入開展學校教育科研學習和研究工作，取得了不俗的成績。
1、建立健全機構，形成教科研網絡。
科研興教、科研興校，是一項群眾性事業(yè)。為此，我校從強化教科研的領導入手，建立健全教科研組織，建立以校長為組長，業(yè)務校長為副組長，各學科組教研組長組長和骨干教師為成員的教科研領導小組，形成行政、教研、領域、班級一條龍的教科研網絡。教科研工作列入我校整體工作計劃之中。堅持業(yè)務校長主管教科研工作，校長進行宏觀調控指導，業(yè)務校長組織管理微觀調控，教研組、領域組貫徹落實，班級具體實施操作。教科研領導小組定期召開會議，總結、研討、計劃教科研工作；對教科研課題統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；每一專題，均成立研究小組，制定研究計劃，開展教科研活動。
2、分層培訓，分類指導，提高師資隊伍的科研水平。
開展教科研的基礎是普及教科研知識，關鍵是提高教師教科研能力，建設一支科研型的教師隊伍。為了切實提高教師的教育教學和教科研能力，我校充分利用園內外的各種資源，有針對性開展講座、示范、指導、解疑活動，主要做法是：以科研成果為培訓資源，采取多種形式，進行系統(tǒng)的科研培訓。注重引進外單位的教學新信息、積極搜索教育教學及教改新動向、新觀念，選定為校本培訓內容，深入開展教科研培訓活動，以提高教師的教科研能力。（1）、加強科研骨干教師的培訓。分層培訓教科研的骨干。大膽起用教研組長、熱衷教科研實踐并在研究中取得成效的教師做為校本培訓的資源。分批組織骨干教師參加各類培訓研討活動，走出去參觀學習、考察科研項目的老師回校后及時寫匯報材料、作專題講座、上示范課，產生單人學習多人受益的效果，在具體實驗過程中，有步驟、分層次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一師多徒、一徒多師”，發(fā)揮“傳幫帶”作用，促進教師特別是青年教師的快速成長。（2）、組織教師進行全員培訓，開展科研課題研究，我校近年多次組織教師外出學習培訓，提高教師教學、科研綜合能力。
3、求真務實，科研見成效。
如今，“科研興教，科研興校”的辦學理念已深入每一位教職工的心中，在教科研課題研究和教改實驗中，我們不搞貪大求洋，不搞形式主義，不搞所謂“轟動效應”，鼓勵教師扎扎實實開展教育教學改革和實驗。
目前，在教科室的領導下，我校課題科研逐步呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢——。
(1)我校申報的“十一五”課題《網絡教學環(huán)境下，農村學生自主學習能力的培養(yǎng)》已順利結題，我校確立的教改實驗思路取得了初步成效，本學期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小學生數學學習習慣培養(yǎng)的研究》、李霜主持的《農村留守兒童自主學習能力培養(yǎng)的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在語文教學中滲透的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》、孫聰利主持的《小學語文自主研究性學習的實踐研究》、譚琴主持的《多樣化作業(yè)的研究》共6項宿城區(qū)“十一五”規(guī)劃立項課題都取得了研究性成果，并順利結題。
(2)我校李霜主持的《學科教學中培養(yǎng)小學生研究性學習品質的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃課題；徐藝的《在語文教學中創(chuàng)設讀書環(huán)境培養(yǎng)學生讀書習慣》、均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”;蔡金玲的《小學生英語學習心理障礙的歸因與對策》已通過市教科所的評審驗收，順利通過結題。
(3)在本年度課題申報中，我校由王少華、張文博、張成龍、靳宏順、蔡小菊、沈雪梅等個人申報的課題均被市教科所立項為市級教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”,并與12月底經區(qū)教育局批準申報結題，目前結題工作正在積極準備之中。
(3)在宿城區(qū)教育局組織的中小學教學減負增效專項課題中，我校各教研組積極申報，共有語文組、數學組、英語組、品德組、藝體組5個學科組在教研組長帶領下組織課題申報，并同時被批準為區(qū)級專項課題。
(4)在2011年8月，我校李霜教師被評為宿遷市小學語文教學“骨干教師”，蔡金玲老師被評為宿遷市小學英語“教學能手”，黎陽老師被評為宿城區(qū)小學數學“骨干教師”，何新艷老師被評為宿城區(qū)小學語文“教學能手”。
一、二等獎的好成績。
小學科研工作匯報材料篇十四
黃灣中心小學建于1968年，為公辦六年制完全小學，位于靈璧縣黃灣街。學?，F(xiàn)有21個教學班，學生約1200人，教職工62人。
學校具有40多年的辦學歷史，一直為中心小學。
現(xiàn)在，學校占地面積約200000平方米，其舍占地1900平方米，建筑面積6244平方米，運動場面積4290平方米，綠化面積1500平方米。校舍共7棟，分別是:教學樓001，建筑面積1497平方米，建于2001年，屬于c類已改做教輔用房；教學樓002，建筑面積869平方米，建于2002年，屬于c類房 改做其他用途；教學樓003，建筑面積348平方米，建于2017年，屬于c類加固房；宿舍樓004，建筑面積1000平方米，建于2017年，屬于安全房；高田教學樓005，建筑面積90平方米，建于1998年，現(xiàn)已封閉；柯湖教學樓006，建筑面積210平方米，建于2011年，屬于安全房；徐圩教學樓007，建筑面積294平方米，建于1982年，已拆除；爐店教學點教學用房已拆除；三橋教學點教學樓（待編號），建筑面積210平方米，建于2011年，屬于安全用房；黃灣小學教學樓（待編號），建筑面積1786平方米，建于2011年，屬于安全用房，現(xiàn)已驗收合格并交付使用。
黃灣中心小學總務處
2012年2月18日
尊敬的各位領導、家長朋友們：
上午好！
我們迎來了今春的第一個校園開放日，也迎來了各位尊敬的貴賓，首先，對各位領導、家長朋友們在百忙之中抽出時間來參加這次我校開放日活動表示深深的感謝!舉行這次校園開放日的目的是為了加強學校與家長之間、學校與社會之間的聯(lián)系，相互交流學生在校、在家、在社會的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時請家長、社會朋友們也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊?， “一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這點出發(fā)，我們的開放日活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、勇于改革創(chuàng)新、團結協(xié)作的領導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，經過多年的發(fā)展，在各級領導的關心支持下，特別是在鄉(xiāng)黨委馬書記、中心校陳校長親切關懷下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以我縣教育系統(tǒng)“師德師風建設年”工作為契機，為建設管理一流、質量一流、師德師風一流的人民滿意學校而努力?，F(xiàn)將我校管理情況匯報如下：
一、強化學校班子管理，確保學校工作正常運轉。
1、優(yōu)化班子結構。新學年開始，學校對班子進行了調整，組建了一支年富力強的班子隊伍。
1
2、明確班子成員職責。作為班子成員，時刻把學校的工作放在首位，認真做好本職工作。在每個周日晚自習前都要組織召開班子例會，總結上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而且要把工作做好，做實。同時在周日晚學生就寢后召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務。使每位教師，除了完成正常的教育教學以外，對學校的各種活動有了一個明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
3、抓好班子廉政建設。我們利用班子會多次進行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權，而要有高度的責任心和責任感，要樂于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學工作精細化管理，促進教學質量穩(wěn)步提高。
教學質量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：
做到不遲到，不空堂；抓聽課，每次教研活動，教導處都對聽課的教師登記在冊。 每月還要交教導處檢查；抓作業(yè)的布置和批改，采取調查學生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。
《小學迎檢匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇十五
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學教學樓在村中央格外醒目，學校建筑面積一千多平米，校內辦公設施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設施。各方面條件在農村學校來說是首屈一指。學校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學經驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學校領導都把課題研究作為學校的生存與發(fā)展之本。學校今天的成功得益于學校教學理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領導的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學規(guī)劃辦下達的研究任務下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。
一、課題簡介。
1、課題的選題及研究價值。
傳統(tǒng)的課堂教學活動中，教學的目的性、計劃性、預設性，常常會使教師不關注教學過程本身，把教學過程看作是預定計劃或方案的簡單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學過程僵化。課改后雖注重了教學方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網絡背景下，如何利用信息技術提高數學課堂的有效性，使學生學習能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農村學校，師生們最為關心的是學生的學習成績，往往沒對網絡下的教學效果過多的關注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學的優(yōu)勢，更談不上提高教學效果。本課題主要研究網絡下多媒體教學與傳統(tǒng)教學如何相結合，進而針對提高教學效果提出意見與建議，這對轉變學生的學習方式、促進學生發(fā)展以及對教師教學經驗的總結和教學水平的提高有重要的現(xiàn)實意義。
我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網，加上村里有一套先進的多媒體設備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調動學生的學習積極性和提高教學成績有很大的幫助。
2、研究目標。
1）立足于農村小學數學教學實踐，針對農村小學生的身心特點及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學理論為指導，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學經驗，對成功的數學課堂教學經驗進行分析與整合，在提高數學課堂教學實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學實效性理論，努力鑄造農村小學校數學課堂教學特色。
2）本研究對于新課改網絡背景下農村小學數學課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網絡提高數學教學實效性的若干建議，這對教學經驗的總結及教學水平的提高有重要的意義。
3）通過課題研究，進一步更新農村小學數學教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質和業(yè)務水平，促進他們在數學課堂教學實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。
二、課題研究的開展情況。
1、學校骨干示范，開題明確任務。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導意見。
每學期開學初，依據課題方案和教學實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學期的課題研究的主要內容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網絡備課，精心挑選課件，預設教案。每學期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結經驗教訓，提出改進意見。
2、優(yōu)質課評選，綻放無窮魅力。
做為課題組長的我，帶著五年級的數學課，也親身投入到課題研究當中。一有空，我就上網查閱各種網站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學生面前，讓學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學生學習積極性極高，師生互動活躍，得到上級領導與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。
3、依托課題，構鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學模式的研究”再到今天的“利用網絡資源，提高數學課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結合起來？我們經過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學期開學初教導處在制訂學期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確。現(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經驗總結材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學基本功、駕馭課堂的能力、隨機應變的能力、個人教學風采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現(xiàn)在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網絡下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調動了學生的學習積極性，教學效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十數加一位數及相應的減法》，都是利用網絡資源，下載或制作課件，不但提高了教學效果，而且教師的業(yè)務水平也得到了極大的提高。
3）精心準備，認真說課、評課。
說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學內容、說教材解讀、說教學目標、說教學重難點、說教法、學法、說教學設計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設計理念、教學目標、重難點、教學準備、教學程序、作業(yè)布置、板書設計、教學效果、教學創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質。
三、反思與希望。
通過研究實踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數學科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學期我們把研究面延伸到其他學科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學習的知識還有很多很多。做為學校領導，對教師的培訓指導要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學任務都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。
所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學效果。也請在座的領導與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導。
小學科研工作匯報材料篇十六
各位領導大家好！
首先我代表學校對各位領導光臨我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)在我向各位領導將我校教育教學工作做一下匯報：
一、基本情況
學?，F(xiàn)有15個教學班，在校學生744人，其中，女生335名，少數民族學生38名。教職工37名，實有62人，黨員8人，專任教師37人。
二、辦學宗旨、辦學理念
辦學宗旨：“德育為首，教學為中心，安全第一”辦學理念“德育為首、發(fā)展為主、科研興校、提高質量，追求和諧、突出發(fā)展為主體，德育為首先，教學為中心，育人為根本。
二、學校各項工作
1、加強了學校內部管理
三月初，經校委會研究決定，進一步完善了學校各項規(guī)章制度，對學校工作做出了明確的分工，以校長為龍頭、副校長負責全盤工作，下設教務處、政務處、總務處，并要求各部門各負其責、依法辦事，以飽滿的熱情服務全校的教育教學工作，客觀、公正地執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。學校要求各部門拿出切實有效的計劃，切實有效的開展了各項工作，考勤管理中實行了簽到制，嚴格杜絕了遲到、曠職、早退等現(xiàn)象。并將此項工作作為學校常態(tài)化管理，確保了我校教育教學工作的順利開展。學校決策正確，指揮得力，知人善任，辦事公道。領導班子團結協(xié)作，廉政勤政，指揮暢通，工作效率高。黨組織作用發(fā)揮得當。教導、后勤、各教研組長稱職，職責明確，工作效率高，很好地完成本職、本部門的工作任務;部門團結協(xié)作,領導聽取各方面意見，采納合理化建議,建立健全各種規(guī)章制度，照章進行學校工作管理。各類檔案資料收集完整，數據準確，統(tǒng)計規(guī)范，保管科學；教職工個人業(yè)務檔案齊備。
共 6 頁
2、教師隊伍建設
1、加強干部隊伍建設,堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作,結合教育教學和學校建設，組織黨員開展批評和自我批評。
2、堅持依法治校，形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領導作風。
3、每周召開一次校務會，堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。
4、加強政治學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。增強干部群體團結,關注后備干部成長。
5、健全學校管理制度，科學管理，進一步完善《績效工資考核方案》、《班主任考核細則》。
三、加強德育工作
加強德育工作，重視校園安全管理，提高學生的思想道德素質。
堅持“德育為首”的教育理念，充分發(fā)揮黨支部、政務處、少隊、班主任等隊伍的育人功能。學校的少先隊工作從無到有，并逐步形成規(guī)模。注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規(guī)范了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
共 6 頁
政和節(jié)日，用講故事的形式對學生進行教育，所有講話稿都有記錄在案。 另外，我校還注重學生的養(yǎng)成教育，堅持學生多元化評價學生，讓每個孩子看到自己的閃光點。借評選“書香校園”活動，將養(yǎng)成教育擴展到社會、家庭，形成教育合力。
井井有條的德育設計，相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
2、建立德育管理常規(guī),主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。
3、強化班主任隊伍建設，切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，重視班主任的培養(yǎng)，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。
4、規(guī)范寄宿生管理，完善各種制度，加強安全教育和安全知識的培訓。加強交通安全、食品安全等教育，增強師生交通安全和食品安全意識。增強門衛(wèi)安全意識，增強崗位職責，門衛(wèi)全天候值日，保證校園安全和寧靜。
5、安全教育宣傳活動，按照上級部門部署，進一步打造平安校園,主題班會、宣傳欄、國旗下講話、安全緊急疏散演練等多種形式，對學生進行交通安全、飲食安全和防溺水等方面的教育，進一步增強學生的安全防患意識。
《長寧小學匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
小學科研工作匯報材料篇十七
課題類別：
課題名稱：
主持人:。
所在部門：
起止年限：
聯(lián)系電話：
大興安嶺職業(yè)學院。
一、年度研究工作進展情況（正文：宋體小四）。
二、已取得的成果（正文：宋體小四）。
三、存在的問題。
（正文：宋體小四）。
四、下一步研究計劃（正文：宋體小四）。
小學科研工作匯報材料篇十八
蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。
學校現(xiàn)有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。
二、星級學校達標情況
我校自xx年6月建成教學樓后，學校領導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。xx年年硬化了校園、操場，硬化面積達xx多平方米?；▓@面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基矗現(xiàn)將具體工作匯報如下：