有效的方案能夠提高工作效率、降低成本并達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。方案的實(shí)施過(guò)程中需要嚴(yán)格監(jiān)控和跟進(jìn)，及時(shí)調(diào)整和反饋。接下來(lái)是一些針對(duì)特定問(wèn)題的解決方案，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇一
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè),可以為我班塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合我班的具體情況特制定關(guān)于如何建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的具體計(jì)劃。
一、總體目標(biāo)。
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
二、指導(dǎo)思想。
以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案。
1）常規(guī)工作。
1學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開(kāi)一班會(huì)。
2征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)。
3座談會(huì)：學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì)。
4設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人，班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。
5.設(shè)立宿舍衛(wèi)生檢查組，以班委為主體，定期對(duì)班級(jí)各個(gè)宿舍進(jìn)行宿舍衛(wèi)生評(píng)比。積極為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)整潔，干凈的生活環(huán)境。
2）團(tuán)支部工作。
1.不斷提高同學(xué)們對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
2.團(tuán)員示范月活動(dòng)。
團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。
3.“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。
在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3）個(gè)人規(guī)劃。
班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求。
1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。
3、班委|和團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)班委、團(tuán)員的先進(jìn)性。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
應(yīng)學(xué)院要求，為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高學(xué)生自律意識(shí)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提升學(xué)生實(shí)踐能力，針對(duì)學(xué)生曠課、遲到、早退、夜不歸宿等不良現(xiàn)象及我班具體情況，我班計(jì)劃實(shí)施以下措施：
(一)定期召開(kāi)班會(huì)，向同學(xué)們公布近段時(shí)間班上相關(guān)情況，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。
(二)班級(jí)設(shè)置心理郵箱，同學(xué)們將自己近段時(shí)間所遇困惑，以及對(duì)班級(jí)。
建設(shè)的意見(jiàn)投送到郵箱中，定期由心理委員統(tǒng)計(jì)并由班主任及班委共同處理。
(三)獎(jiǎng)懲分明，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)班會(huì)提出表?yè)P(yáng)；對(duì)行為惡劣，不利于班。
級(jí)建設(shè)的同學(xué)進(jìn)行全班通報(bào)批評(píng)；更有甚者，送交學(xué)院嚴(yán)肅處理。
(四)嚴(yán)格進(jìn)行考勤，定期向班級(jí)公布考勤情況，對(duì)缺勤嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行。
勸說(shuō)、批評(píng)。
(五)倡議、督促班上同學(xué)課后清理桌箱垃圾，提高素質(zhì)。
(六)在學(xué)院允許范圍內(nèi)，適時(shí)組織各類(lèi)活動(dòng)，便于同學(xué)間交流，增進(jìn)情。
誼
二、考勤方面。
（一）班委輪流考勤，考勤表一式兩份（一份交與學(xué)工辦，另一份。
班上保留），其他同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行，定期向同學(xué)公布考勤情況。
（二）需辦理請(qǐng)假事宜者，以出具假條為準(zhǔn)，若有特殊情況者需事先聯(lián)系班委，否則班委按算曠課記錄(三天內(nèi)可憑假條到負(fù)責(zé)人處消除曠課記錄)。
三、學(xué)習(xí)方面。
（二）設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，每學(xué)期績(jī)點(diǎn)進(jìn)步最大的前三名獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇三
一、明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約：
班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、建議、完善后的實(shí)施方案，這樣讓學(xué)生能主動(dòng)，自覺(jué)地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn)，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級(jí)閱讀約定，以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40――13∶10為班級(jí)的讀書(shū)時(shí)間，摘抄好詞好句;每周上交一次讀書(shū)筆記，督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，交流各自的讀書(shū)體會(huì);定期選出班級(jí)愛(ài)閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)，好詞好句，手抄報(bào)等形式的內(nèi)容。
二、抓好陣地建設(shè)。
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性本學(xué)期，有以下設(shè)想：
黑板報(bào)：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開(kāi)辟“小眼看世界”欄目，粘貼報(bào)紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái)。
閱讀園：通過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報(bào)、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。如：能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作通過(guò)“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級(jí)的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚(yáng)帆啟航”??學(xué)生的個(gè)人與小隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)展示。
圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本好書(shū)，讀十本好書(shū)”的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門(mén)窗干靜明亮。
四、豐富課外活動(dòng)。
我還設(shè)想利用班隊(duì)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)，有結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì);有培養(yǎng)讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì)……通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。
總之，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇四
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。
一、明確目標(biāo)。
通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級(jí)具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性。
二、具體布置對(duì)象及分值。
1、班訓(xùn)20分。
目的：努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，加深對(duì)班級(jí)的了解，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求：設(shè)計(jì)上具有特點(diǎn)，莊重大方昂揚(yáng)向上，形狀不限，布置在班級(jí)后黑板上方的墻上。
2、班級(jí)公約20分。
目的：班級(jí)公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。要求：班級(jí)公約主要包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約可以有選擇的布置在班級(jí)的醒目位置，對(duì)本班學(xué)生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄(前面黑板右側(cè)宣傳框)30分。
要求：精致張貼整齊?？梢愿鶕?jù)班級(jí)的需要張貼一些信息。(如：課程表，灑掃表，班團(tuán)委會(huì)成員表等)。
要求：整潔，素雅，大方;美化，文化，節(jié)約化?？梢詮堎N對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng)作品，具有班級(jí)特色。
三、每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)4名。
四、檢查時(shí)間20_年9月26日(星期三)晚自習(xí)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇五
我班選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的`讀書(shū)意識(shí)，通過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平，同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇六
為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、目標(biāo)：
營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題。
1、部分同學(xué)自制力欠佳，學(xué)習(xí)無(wú)方向感；
2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過(guò)考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；
3、由于學(xué)生來(lái)源，導(dǎo)致地區(qū)管理不統(tǒng)一，管理細(xì)則參差不齊，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀(guān)、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，本班在以下幾方面加強(qiáng)工作：
1、思想方面：
（1）班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。
（2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開(kāi)展。
互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互。
幫互學(xué)成效檢查。
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要。
求。
3、具體安排。
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本。
上。
b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
c、提倡課間做做作業(yè)。
e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個(gè)問(wèn)題。英語(yǔ)每天背誦單詞，g、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。
4、工作方面。
（1）學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者！要嘗試創(chuàng)新，班級(jí)工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級(jí)事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等。
（2）善于表?yè)P(yáng)別人，恩威并濟(jì)，賞罰分明，善人者善己，允許同學(xué)乃至班委犯錯(cuò)誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過(guò)程，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多幫助少命令，學(xué)會(huì)換位思考。
（3）學(xué)會(huì)溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級(jí)班委會(huì)之間的溝通，很多班級(jí)優(yōu)秀的做法也值得其他班級(jí)參考或借鑒，水漲船高，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，對(duì)班級(jí)自身也是巨大的推動(dòng)，切勿閉門(mén)造車(chē)。
5、其它方面。
（1）經(jīng)常向班主任匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽(tīng)教誨，學(xué)習(xí)。
工作經(jīng)驗(yàn)；
（2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍；
（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的。
教學(xué)。
成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位老師和班主任的支持和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及班集體的通力合作下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！
杭錦旗中學(xué)高272班。
2015年3月16日。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇七
班級(jí)文化建設(shè)就是在人類(lèi)文化寶庫(kù)中擷取思想精華，通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染。今天本站小編給大家整理了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考。
凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級(jí)文化是指依托并通過(guò)班級(jí)這個(gè)載體來(lái)反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級(jí)文化是社會(huì)文化的亞文化，是在社會(huì)主流文化、學(xué)校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特的班級(jí)生活方式。
如果把班級(jí)比作容器的話(huà)，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會(huì)被塑造成不同的模樣。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿(mǎn)成長(zhǎng)的氣息，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。
班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒(méi)有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長(zhǎng)期的努力，要有文明的觀(guān)念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭(zhēng)。二是讓教室的墻壁“說(shuō)話(huà)”。教室四周的墻壁均可利用，營(yíng)造出整潔清新、充滿(mǎn)美感的濃厚的文化氛圍?？傊嗉?jí)是學(xué)生的第二個(gè)“家”，良好的班級(jí)環(huán)境建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。
以
規(guī)章制度。
公約紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開(kāi)發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理紀(jì)律嚴(yán)明管理科學(xué)。
班級(jí)制度公開(kāi)化：開(kāi)學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。
班級(jí)管理民主化：讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，例如：值日班長(zhǎng)、值周班委等，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀(guān)念等精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。良好的班級(jí)文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛(ài)生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，把師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)的發(fā)展而努力。
二、責(zé)任部門(mén)：德育處。
通過(guò)“個(gè)性班級(jí)文化”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)：
1、學(xué)年初，公布《個(gè)性班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則》。
3、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化”的“精神文化”的交流、評(píng)比、展示。
4、第二學(xué)年初由班級(jí)文化建設(shè)成績(jī)突出的教師對(duì)全體班主任進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)”。
通過(guò)這樣的流程，使我們的“個(gè)性班級(jí)文化”的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。
一、制度文化：
1、班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。
二、物質(zhì)文化：
1、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀(guān)的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專(zhuān)欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。
2、物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。
3、活力與生機(jī)：充分利用陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿(mǎn)生機(jī)與美感。
三、精神文化：
1、以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。
2、融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。
3、出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。
4、豐富的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的養(yǎng)育功能。
1.班級(jí)。
口號(hào)。
：關(guān)心幫助身邊的每一位同學(xué)，
讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮集體中每一個(gè)角落。
2.班風(fēng)：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取。
3.班訓(xùn)：競(jìng)，進(jìn)，靜，凈，敬。
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》。
5.把營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。
6.建樹(shù)切實(shí)可行的班級(jí)制度。
7.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級(jí)精神文明。
1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛(ài)，并且讓這種愛(ài)在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，積極的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，形成積極發(fā)覺(jué)別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過(guò)賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺(jué)他人長(zhǎng)處的同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
在班級(jí)精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
(三)建設(shè)班級(jí)物資文明。
班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺(tái)，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說(shuō)話(huà)。
(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫(xiě)或摘錄謄寫(xiě)工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)賞別的人的長(zhǎng)處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。
(3)書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
(4)圖書(shū)角。書(shū)籍系人類(lèi)的精神食糧，好書(shū)使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)朗視野，班級(jí)展開(kāi)“捐一本瞧33本，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書(shū)管理員對(duì)其歸類(lèi)置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
2.開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說(shuō)教。開(kāi)展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級(jí)制度文明。
班級(jí)制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。
應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培植良好的行為習(xí)慣。
2.建樹(shù)切實(shí)可行的班規(guī)。
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽(tīng)取每一位學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)和提議，再通過(guò)民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
3.建樹(shù)有效的班干部隊(duì)伍。
(1)班委：班委成員由一名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、午餐、二操，個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個(gè)小組，由小組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員的品行記錄。同時(shí)，對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定?；ハ啾O(jiān)視，一同提高。
(2)干部值日制。
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。
在班級(jí)制度文明的建樹(shù)上，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂的制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生的自尊。在班級(jí)管理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造一個(gè)人人遵從的空氣。
指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化建設(shè)就是在人類(lèi)文化寶庫(kù)中擷取思想精華，通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高。
建設(shè)目標(biāo)：
我班選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，通過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平，同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。
具體設(shè)想：
一、明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約：
班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、建議、完善后的實(shí)施方案，這樣讓學(xué)生能主動(dòng)，自覺(jué)地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn)，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級(jí)閱讀約定，以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級(jí)的讀書(shū)時(shí)間，摘抄好詞好句;每周上交一次。
讀書(shū)筆記。
督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)交流各自的讀書(shū)體會(huì);定期選出班級(jí)愛(ài)閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)好詞好句。
手抄報(bào)。
等形式的內(nèi)容。
二、抓好陣地建設(shè)。
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性本學(xué)期，有以下設(shè)想：
黑板報(bào)。
：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開(kāi)辟“小眼看世界”欄目，粘貼報(bào)紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái)。
閱讀園：通過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報(bào)、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。如：能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作通過(guò)“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級(jí)的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚(yáng)帆啟航”――學(xué)生的個(gè)人與小隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)展示。
圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本好書(shū)，讀十本好書(shū)”的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門(mén)窗干靜明亮。
四、豐富課外活動(dòng)。
我還設(shè)想利用班隊(duì)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)，有結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì);有培養(yǎng)讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì)……通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。
總之，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇八
參加人員:水利系12級(jí)施工、監(jiān)理、造價(jià)7個(gè)班全體學(xué)生和輔導(dǎo)員王曉嵐老師。
策劃人員:曲道越、劉碩。
一﹑班會(huì)目的。
求學(xué)期間，最重要的是學(xué)習(xí)，為明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成“勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，迎接即將到來(lái)的學(xué)習(xí)月，使同學(xué)們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)生活中去，特策劃本次班會(huì);安全無(wú)小事，防患于未然，為增強(qiáng)安全意識(shí)，特策劃本次班會(huì)。
二、班會(huì)主題。
三、班會(huì)流程。
1：12點(diǎn)10分班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2：主持人引出班會(huì)主題。
2)安全教育。
3：主持人組織討論。
1)設(shè)想大學(xué)畢業(yè)后想干什么，能干什么?
2)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)在該做哪些準(zhǔn)備?---好好學(xué)習(xí)。
3)學(xué)習(xí)是為了什么?你打算怎樣學(xué)習(xí)?
4：輔導(dǎo)員結(jié)合ppt進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)教育與安全教育，并針對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并尋求整改措施。
5：由一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表為大家介紹自己的學(xué)習(xí)方法。
6：輔導(dǎo)員總結(jié)本次班會(huì)。
7：主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
四、班會(huì)提前準(zhǔn)備。
ppt、演講稿以及黑板報(bào)。
五、班會(huì)注意事項(xiàng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。
2、各班班長(zhǎng)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、記錄較完整的班會(huì)過(guò)程。
4、教室與黑板布置合理。
5、保持教室清潔和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇九
在輔導(dǎo)員及各位老師的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)一致討論以及班委們的認(rèn)真協(xié)商下，xx班現(xiàn)制訂出創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的計(jì)劃書(shū)。
1、營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，使每位同學(xué)找到學(xué)習(xí)方向和方法；
2、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，使全班同學(xué)積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中；
3、在“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)比過(guò)程中，全班動(dòng)員起來(lái)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。
一、營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍。從開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月學(xué)習(xí)情況看來(lái)，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和積極性都比較好。但針對(duì)一些參差不齊的情況，對(duì)學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃如下：
2、上課情況。課前注意預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。選出在學(xué)科方面成績(jī)突出的同學(xué)組成一幫一學(xué)習(xí)興趣小組，互相交流、互相幫助。
3、自習(xí)情況。充分利用學(xué)校圖書(shū)館、自習(xí)室資源，平時(shí)多看書(shū)、多總結(jié)，使自己受到書(shū)籍文化的熏陶。提倡以宿舍為單位集體自習(xí)?；ハ啾O(jiān)督和提高。
4、每位同學(xué)根據(jù)自己的情況，制定科學(xué)的《個(gè)人計(jì)劃》，并已經(jīng)交給輔導(dǎo)員。
5、按不同的群體進(jìn)行分工合作，例如：考研，工作，補(bǔ)差等。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果。
1、嚴(yán)格遵守作息制度，保持全勤。
2、嚴(yán)格遵守考試的各項(xiàng)規(guī)定。
3、增加對(duì)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)的了解與研究，熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。
三、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與榮譽(yù)感，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
1、班長(zhǎng)組織、組宣委員負(fù)責(zé)具體策劃和實(shí)施，每月召開(kāi)一次班會(huì)，每星期召開(kāi)一次班干部會(huì)，學(xué)習(xí)委員作詳細(xì)的會(huì)議記錄。
2、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)同學(xué)的思想工作，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章及團(tuán)組織生活會(huì)。
3、生活委員、文藝委員、體育委員制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃，組織全班同學(xué)落實(shí)。
4、對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)，組宣委員需在最短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)到班級(jí)的每一位同學(xué)。
5、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)帶頭，各班為積極配合，把xx建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
四、文明宿舍創(chuàng)建由生活委員負(fù)責(zé)，重點(diǎn)是宿舍衛(wèi)生和查寢，積極組織每一個(gè)宿舍參與文明宿舍的評(píng)比。
備注：
1、緊密關(guān)注年級(jí)動(dòng)態(tài)，落實(shí)各項(xiàng)工作。
2、以上計(jì)劃靈活實(shí)施。
3、調(diào)整心態(tài)、態(tài)度端正、全班參與、全力爭(zhēng)先。
4、現(xiàn)在將具體負(fù)責(zé)責(zé)任到人，
附表以示：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人目標(biāo)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人目標(biāo)。
必修課不及格率學(xué)習(xí)委員1%班級(jí)制度。
是否健全。
班長(zhǎng)建立系統(tǒng)的班級(jí)制度。
主題班團(tuán)活動(dòng)次數(shù)團(tuán)支書(shū)8學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)參與率團(tuán)支書(shū)。
學(xué)習(xí)委員80%。
英語(yǔ)四級(jí)。
通過(guò)率學(xué)習(xí)委員90%計(jì)算機(jī)等級(jí)。
考試通過(guò)率班長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)委員60%。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與率文體委員80%志愿活動(dòng)。
參與率宣傳委員90%。
四星級(jí)以上。
宿舍數(shù)/比例生活委員8。
80%違紀(jì)人數(shù)/比例紀(jì)律委員0。
晚自習(xí)。
人數(shù)/比例紀(jì)律委員。
學(xué)習(xí)委員75%獲校級(jí)以上。
獎(jiǎng)勵(lì)人次班長(zhǎng)15。
學(xué)期曠課率。
紀(jì)律委員0.5%黨員人數(shù)/比例班長(zhǎng)。
團(tuán)支書(shū)10人。
25%。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校思想政治工作和教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是安全、文明、和諧校園建設(shè)的重要組成部分，也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校將在2011年4月份開(kāi)展以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的第二個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月。為開(kāi)展好2011年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題，貫徹“以人為本”的理念，秉承“修德勵(lì)能”的校訓(xùn)，結(jié)合我校實(shí)際，在去年基礎(chǔ)上更深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)為切入點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)和班集體建設(shè)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)將“五文明建設(shè)”中的“文明課堂”建設(shè)納入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的有力推動(dòng)，使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、工作目標(biāo)。
圍繞建設(shè)“勤奮、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為載體，利用班集體力量，努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)光榮”的氛圍，使更多學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者。
三、實(shí)施步驟。
（一）活動(dòng)時(shí)間：2011年4月份為“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)：成立阜新高等專(zhuān)科學(xué)?！敖ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李彥平王占清李慶恒。
副組長(zhǎng)：于偉東呂東春魏宏霞王君子。
組員：趙玲寧瑩璋曹春青王雪梅吳迪臣趙淑燕。
周彤常梅陶曉穎王新徐徽賴(lài)寶成包青山太國(guó)興張雅靜畢燁明肖萬(wàn)欽李紅俠。
徐元君。
（三）活動(dòng)安排。
第一階段：準(zhǔn)備階段（4月6日-10日）。
1、做好宣傳動(dòng)員工作。宣統(tǒng)部以校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等形式宣傳本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、各系部和有關(guān)部門(mén)組織召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，各班級(jí)召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員主題班會(huì)，將本次活動(dòng)精神傳達(dá)到每名師生，使全校師生明確學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)活動(dòng)的目的、意義，以期達(dá)到活動(dòng)月預(yù)期效果。
2、各系部和各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際情況，圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的活動(dòng)主題，制定本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的活動(dòng)方案。
第二階段：實(shí)施階段（4月11日—5月13日）。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)的建標(biāo)與達(dá)標(biāo)。
（1）集思廣益，樹(shù)立班級(jí)共同愿景。各班級(jí)要樹(shù)立共同愿景，集思廣益，以建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)為內(nèi)容制定班訓(xùn)、班徽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的積極性。學(xué)生處組織開(kāi)展學(xué)習(xí)型班級(jí)班訓(xùn)、口號(hào)征集活動(dòng)。
（2）制定學(xué)習(xí)目標(biāo)體系，班級(jí)和個(gè)人從中選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生處會(huì)同教務(wù)處制定適合我校的學(xué)習(xí)目標(biāo)體系，各班級(jí)從中選擇切實(shí)、可行的班級(jí)和個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。以目標(biāo)引導(dǎo)行為，促進(jìn)個(gè)體和班級(jí)的共同成長(zhǎng)。
（3）各班級(jí)根據(jù)所選擇的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)、有效的達(dá)標(biāo)措施。各系部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)的督導(dǎo)工作，通過(guò)制定細(xì)則、實(shí)施措施、舉辦活動(dòng)等方式，為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)提供保障。
（4）學(xué)校按照學(xué)習(xí)目標(biāo)體系預(yù)定的周期，對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。
2、抓兩頭，帶中間，使班級(jí)成員共同發(fā)展。
（1）發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)支部在學(xué)習(xí)型班級(jí)中的核心、表率作用。對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部成員學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求，發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)的表率作用，帶動(dòng)全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，形成以班委會(huì)、團(tuán)支部干部為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)型班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體，率領(lǐng)班級(jí)共同發(fā)展。
申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，發(fā)放各種補(bǔ)助等，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；對(duì)心理困難學(xué)生加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮我校心理健康教育與咨詢(xún)中心作用，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
3、圍繞學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
（1）把“五文明建設(shè)”中的“文明課堂”建設(shè)納入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)。各部門(mén)要文明課堂建設(shè)把與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，以文明志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)做到尊重老師，遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不在課堂內(nèi)進(jìn)食、隨意走動(dòng)、交頭接耳、打瞌睡，勤思多記，積極配合老師，踴躍回答問(wèn)題，從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
（2）積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)和思想政治教育活動(dòng)。教務(wù)處和各系部積極組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。宣統(tǒng)部、學(xué)生處、思教部組織開(kāi)展時(shí)事政治、法律法規(guī)、安全教育專(zhuān)題講座和報(bào)告會(huì)。學(xué)生處設(shè)立公開(kāi)郵箱——fxgzxsc@，及時(shí)獲取全校師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的各種意見(jiàn)和建議。
（3）開(kāi)展豐富多彩、行之有效、健康向上的文化活動(dòng)。宣統(tǒng)部、學(xué)生處、團(tuán)委充分利用校內(nèi)各種平臺(tái)如社團(tuán)、協(xié)會(huì)等開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的“挑戰(zhàn)杯”知識(shí)大賽、辯論賽、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，增加班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。各系部結(jié)合本部門(mén)實(shí)際開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)階段（5月中下旬）。
1、校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)。
行檢查，將檢查結(jié)果以《學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月簡(jiǎn)報(bào)》形式及時(shí)反饋給各系部與相關(guān)部門(mén)。各部門(mén)要重視反饋意見(jiàn)，除了及時(shí)掌握本部門(mén)的活動(dòng)情況外，還要對(duì)反饋意見(jiàn)作出整改。
2、活動(dòng)月結(jié)束后，各班級(jí)、各系部和學(xué)校都要在各自的層面上對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足。學(xué)校召開(kāi)“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月總結(jié)大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和推廣。
四、活動(dòng)要求。
（一）高度重視、組織嚴(yán)密。全校師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月要高度重視，把這項(xiàng)工作與建設(shè)安全、文明、和諧校園的工作緊密聯(lián)系起來(lái)，各部門(mén)要建立本部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立各專(zhuān)項(xiàng)工作的責(zé)任人。
（二）突出主題，實(shí)現(xiàn)結(jié)合?；顒?dòng)月期間開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)要突出“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題。各項(xiàng)活動(dòng)要貼近我校學(xué)生實(shí)際，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月與“五文明建設(shè)”和“先進(jìn)、優(yōu)秀、文明、特色班集體創(chuàng)建”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
（三）著力基層，注重實(shí)效。本次活動(dòng)著力點(diǎn)在各班級(jí)，要深入基層，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與引導(dǎo)，通過(guò)切實(shí)有效的形式、措施調(diào)動(dòng)每名學(xué)生的積極性，將學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)滲透融入到學(xué)生日常行為規(guī)范中，使活動(dòng)主題、活動(dòng)效果得到最充分的體現(xiàn)。
（四）落實(shí)到位，擴(kuò)大影響。各系部要認(rèn)真做到“事前有計(jì)劃、活動(dòng)有記錄、措施有督查、工作有總結(jié)”，形成規(guī)范的工作體系。各系部要將活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)效果等材料交學(xué)生處，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工作，各有關(guān)部門(mén)要以活動(dòng)月為契機(jī)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月也拉開(kāi)了我?！跋冗M(jìn)、優(yōu)秀、文明、特色”班集體創(chuàng)建活動(dòng)的序幕，各有關(guān)部門(mén)應(yīng)在積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，為創(chuàng)建“先進(jìn)、優(yōu)秀、文明、特色”班集體打好基礎(chǔ)。
阜新高等專(zhuān)科學(xué)校2011年3月25日。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
青海大學(xué)20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為鞏固兩年來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成果，為使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校將20xx年繼續(xù)確定為學(xué)風(fēng)建設(shè)年，根據(jù)20xx年和20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，特制定20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
以十八大精神為指導(dǎo)，立足于“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)風(fēng)建設(shè)已取得的成效，充分調(diào)動(dòng)廣大師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為主要內(nèi)容，以高原名校特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)為標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)“志比昆侖、學(xué)競(jìng)江河”的青大精神，推行學(xué)生自主教育管理，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用，強(qiáng)化全員育人長(zhǎng)效機(jī)制，全面營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
通過(guò)第三個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)工作，繼續(xù)健全和完善管理規(guī)章，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，綜合素質(zhì)不斷提高。鞏固以學(xué)生成才為目標(biāo)，以學(xué)生自主管理為抓手，以校園文化建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以大學(xué)生精神文明建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效，形成與“211工程”重點(diǎn)大學(xué)相適應(yīng)的以學(xué)為主、勤奮刻苦、立志成才的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，使學(xué)校品位、社會(huì)影響力和綜合實(shí)力進(jìn)一步得到提升。
1、充分發(fā)揮院系黨政班子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)好13項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度，加大執(zhí)行力，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決在20xx年、20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，在增強(qiáng)主動(dòng)性上下功夫，在提高針對(duì)性上下功夫，在講求實(shí)效上下功夫，把工作做新、做細(xì)、做活，出實(shí)招、出硬招、出新招，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成果。
2、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教師教書(shū)育人在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教師執(zhí)教能力和師德建設(shè)，督促教師在平時(shí)的教學(xué)中緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷探索符合新課程理念的教學(xué)方法，注重優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，形成切合實(shí)際、符合課程改革要求的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)加強(qiáng)校、院（系）兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作，全面開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，并評(píng)選出“我心中的好老師”，對(duì)教學(xué)不認(rèn)真、教學(xué)效果差、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師予以調(diào)整。
3、切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任的管理育人作用，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員、班主任崗位職責(zé)，明確他們是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際工作中要采取有效措施，加大對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活檢查督促力度，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重視特殊群體學(xué)生的教育幫帶工作，對(duì)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力、進(jìn)取心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生實(shí)行幫扶教育。要求處級(jí)聯(lián)班干部、輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師、班干部把思想工作落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，堅(jiān)持開(kāi)展談心活動(dòng)，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生，不僅解決特殊群體學(xué)生的生活困難，更要關(guān)注、解決他們的“思想”困難。
4、發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)支部和班委會(huì)的模范帶頭作用，大力開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和深化寢室文化建設(shè)活動(dòng)，各院、系要著重抓班風(fēng)建設(shè)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。將寢室文化建設(shè)活動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，側(cè)重抓寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合我校實(shí)際，深入開(kāi)展做“優(yōu)秀學(xué)生”，創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室”等評(píng)比活動(dòng)，充分利用學(xué)習(xí)典型，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法，講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以自己的實(shí)際經(jīng)歷告訴他人如何學(xué)習(xí)，怎樣才學(xué)得好，達(dá)到以點(diǎn)帶面、以先進(jìn)幫落后的目的。通過(guò)舉辦各種“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“畢業(yè)生求職報(bào)告會(huì)”、“優(yōu)秀學(xué)生事跡展”等，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，起到積極的引導(dǎo)作用。
5、推行學(xué)生自主教育管理，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生學(xué)風(fēng)督查隊(duì)的作用，規(guī)范、細(xì)化各項(xiàng)督查工作；切實(shí)發(fā)揮“青海大學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流中心”的作用，通過(guò)課程輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和主題講座等形式面向全校學(xué)生開(kāi)展外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，分享好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高學(xué)習(xí)興趣，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)。
6、采取有效措施，繼續(xù)抓好影響學(xué)風(fēng)的“十個(gè)率”。再次修訂《青海大學(xué)學(xué)生綜合考評(píng)條例》、《青海大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及發(fā)放辦法》等，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。將學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、勤工助學(xué)、特困生補(bǔ)助、推優(yōu)入黨、免試直推研究生等與學(xué)生學(xué)習(xí)情況掛鉤。將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為先進(jìn)黨（團(tuán)）支部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀寢室評(píng)選的重要考核指標(biāo)。
7、加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)的宣傳教育力度，繼續(xù)開(kāi)展《青海大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的。學(xué)習(xí)、考試和競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性。堅(jiān)持依法執(zhí)教，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和誠(chéng)信教育，建立校、院（系）兩級(jí)考試督查制度，加強(qiáng)教師監(jiān)考力度，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制考試作弊現(xiàn)象，對(duì)于作弊學(xué)生按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
8、以校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，促進(jìn)學(xué)生牢固樹(shù)立為民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、服務(wù)祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的堅(jiān)定信念，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，緊緊圍繞“我為何而學(xué)習(xí)”，“我如何學(xué)習(xí)”和“嚴(yán)格考風(fēng)、誠(chéng)信考試”等，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀(guān)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。舉辦“育人講壇”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教學(xué)名師、博士做報(bào)告和舉辦學(xué)術(shù)講座，鼓勵(lì)副高以上職稱(chēng)教師舉行與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的講座、論壇、報(bào)告等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)興趣，在全校學(xué)生中形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。開(kāi)展校園科技文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)、電子設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大參與面，提高競(jìng)賽成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)科研項(xiàng)目和參與教師科研活動(dòng)，各院、系參與各類(lèi)科技活動(dòng)學(xué)生比例不低于15%。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加一切有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)、有利于學(xué)生身心健康、有利于提升學(xué)生素質(zhì)的各種活動(dòng)，學(xué)生參與率不低于85%。積極開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，各院、系至少申報(bào)1支暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。
9、將學(xué)風(fēng)建設(shè)與就業(yè)結(jié)合起來(lái)。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì)，積極引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，為就業(yè)做準(zhǔn)備，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，做好自我定位和職業(yè)定位，形成為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而自覺(jué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（3月）。
召開(kāi)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排布置第三個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的各項(xiàng)工作。重點(diǎn)宣傳已取得的學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，鞏固和擴(kuò)大成果，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)今年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)重點(diǎn)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、橫幅等各種宣傳載體，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，使全體師生深入理解再次開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要意義。
第二階段：實(shí)施階段（4月—11月）。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案結(jié)合本單位實(shí)際和特點(diǎn)制定詳細(xì)的工作子方案，細(xì)化并認(rèn)真落實(shí)方案中提出的各項(xiàng)主要措施，列出時(shí)間進(jìn)度表，明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)，并做好階段性總結(jié)工作。
第三階段：總結(jié)和回頭看階段（12月—1月）。
對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)并進(jìn)行回頭看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，鞏固成效。
1、各院系要把學(xué)風(fēng)建設(shè)貫徹于20xx年各項(xiàng)工作中，抓重點(diǎn)、抓落實(shí)、抓成效。
2、各院系將學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)辦公室。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
學(xué)風(fēng)是師生的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法;學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是高校教學(xué)基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展第六屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)制度建設(shè)、提升教育服務(wù)質(zhì)量、弘揚(yáng)校園優(yōu)良文化;根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于開(kāi)展第六屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我院的實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)方案。
本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范，立足于建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體和形式，彰顯愛(ài)國(guó)情懷，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深入推進(jìn)立德樹(shù)人工程。
主要任務(wù)是：開(kāi)展“命題大討論”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考;宣傳表彰在考研、保研、出國(guó)留學(xué)、就業(yè)等方向有突出成績(jī)的同學(xué)，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式弘揚(yáng)先進(jìn)、分享成果;整理優(yōu)秀學(xué)研小組成果，分類(lèi)組織指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)研小組活動(dòng)深入開(kāi)展;總結(jié)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，挖掘和表彰社會(huì)實(shí)踐方面的優(yōu)秀成果;對(duì)班級(jí)和個(gè)人學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)打分和評(píng)比，評(píng)選“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”;圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”開(kāi)展主題活動(dòng);組織開(kāi)展學(xué)院特色活動(dòng)—“夢(mèng)工廠(chǎng)”系列活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)將“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”打造成學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的風(fēng)向標(biāo)和指揮棒，以此帶動(dòng)全院學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的更大進(jìn)步。
(一)宣傳動(dòng)員。
1、輔導(dǎo)員召開(kāi)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議，印發(fā)學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案，全面部署本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)和要求，進(jìn)行深入的思想發(fā)動(dòng)和組織動(dòng)員。
2、由班級(jí)學(xué)生干部主持召開(kāi)以班級(jí)為單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員，部署安排具體工作。
3、在學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、各協(xié)會(huì)中開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論。重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重大意義及學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，應(yīng)采取的對(duì)策等。在討論的基礎(chǔ)上，將意見(jiàn)和建議編輯成冊(cè)，作為搞好好學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要依據(jù)。
4、多渠道宣傳，在學(xué)院網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”專(zhuān)欄，及時(shí)全面的報(bào)道學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的有關(guān)工作動(dòng)態(tài)。
(二)全面實(shí)施。
1、積極參與“命題大討論”活動(dòng)。
“命題大討論”活動(dòng)是今年學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)中的一個(gè)亮點(diǎn)，對(duì)于思維活躍的青年學(xué)子來(lái)講，無(wú)疑是一個(gè)智慧碰撞、靈魂交流的平臺(tái)，更是讓學(xué)生著眼于現(xiàn)在，從實(shí)際問(wèn)題上升到思維的高度，培養(yǎng)學(xué)生的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的思維能力和辨識(shí)能力。
我院將分兩個(gè)層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會(huì)針對(duì)十八大中提出的熱點(diǎn)問(wèn)題、與學(xué)生相關(guān)的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題等方面征集熱點(diǎn)命題。在學(xué)生中以班級(jí)為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學(xué)生相關(guān)的生活、工作、學(xué)習(xí)等方面，學(xué)生關(guān)心的時(shí)事、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)等領(lǐng)域，旨在通過(guò)全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時(shí)申報(bào)給學(xué)校。二、多種形式深入開(kāi)展命題大討論。在學(xué)校下發(fā)的命題中，選取適合本學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需要的命題進(jìn)行班級(jí)討論、年級(jí)討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報(bào)告，并在學(xué)校進(jìn)行交流展示，以此帶動(dòng)全體學(xué)生提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力和思辨水平。
2、舉辦“會(huì)人會(huì)語(yǔ)”——學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)。
之一：考研經(jīng)驗(yàn)交流與專(zhuān)訪(fǎng)。
我院將組織參加過(guò)xx年考研并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生向準(zhǔn)備考研的同學(xué)介紹他們切身體會(huì)及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)交流旨在為準(zhǔn)備考研的同學(xué)解決考研過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠準(zhǔn)備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時(shí)，我們?cè)趶埌窆伎佳谐煽?jī)和心得的同時(shí)，在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)辦“榜樣在身邊”專(zhuān)欄，發(fā)布高分考生的專(zhuān)訪(fǎng)，深入解析成功考研學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，為更多地學(xué)生提供借鑒。
之二：保研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
我院將組織xx年成功保研的學(xué)生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過(guò)申請(qǐng)保送方式免試攻讀研究生的同學(xué)，介紹他們的切身體會(huì)以及在保研準(zhǔn)備方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
之三：出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
我院將組織xx級(jí)成功申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，向有出國(guó)意向的同學(xué)介紹他們?cè)诹魧W(xué)申請(qǐng)過(guò)程中所做的準(zhǔn)備，他們的切身體會(huì)以及寶貴經(jīng)驗(yàn)。就如何選擇國(guó)家與學(xué)校、如何有效安排考試時(shí)間、如何在留學(xué)中介中挑選適合自己的機(jī)構(gòu)等眾多問(wèn)題進(jìn)行講解和經(jīng)驗(yàn)交流。
之四：就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
我院將組織xx級(jí)在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學(xué)們進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)?；顒?dòng)主要針對(duì)就業(yè)面試以及參加公務(wù)員考試兩大方面，對(duì)不同的就業(yè)去向進(jìn)行分析，同時(shí)針對(duì)畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學(xué)，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對(duì)國(guó)企、民企、外企的利弊詳細(xì)闡述，關(guān)于事務(wù)所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點(diǎn)進(jìn)行分析，供更多的同學(xué)借鑒參考。
3、表彰先進(jìn)、鼓舞全體。
表彰考研高分學(xué)生。
為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，學(xué)院將對(duì)在xx年研究生考試中初試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，以媒介宣傳(學(xué)院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等)和經(jīng)驗(yàn)交流(如前文所述)為主要手段。充分發(fā)揮考研成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的榜樣示范作用。
“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)選。
根據(jù)學(xué)校關(guān)于“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”的評(píng)選條件，在各年級(jí)進(jìn)行評(píng)選，采取學(xué)院推薦和自薦相結(jié)合的方式，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽、科研活動(dòng)、社會(huì)公益、文體活動(dòng)等方面綜合考察進(jìn)而上報(bào)，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學(xué)生向先進(jìn)看齊。
根據(jù)學(xué)校關(guān)于“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)選條件，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行綜合考評(píng)，以今年新發(fā)布的班級(jí)學(xué)風(fēng)考核體系為依據(jù)，給各班各方面進(jìn)行打分，評(píng)選最優(yōu)班級(jí)，作為班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
4、舉辦學(xué)研小組成果展，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)研小組活動(dòng)。
學(xué)研小組活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與合作探究意識(shí)的重要途徑，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的有特色、有影響、有成效的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我院的學(xué)研小組活動(dòng)已初見(jiàn)成效，在不斷地探索和實(shí)踐過(guò)程中，我們交流知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、綜合評(píng)比、表彰先進(jìn)，在重點(diǎn)總結(jié)過(guò)去一年學(xué)研小組的活動(dòng)成果的同時(shí)，根據(jù)各個(gè)小組特點(diǎn)和方向逐一進(jìn)行總結(jié)完善，并將此次學(xué)研成果展作為之后學(xué)研小組活動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)和助推器。
在本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中，我們還將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學(xué)研小組，動(dòng)員更多地同學(xué)加入學(xué)研小組行列中來(lái)。要加大對(duì)學(xué)研小組的指導(dǎo)和支持力度，力求取得實(shí)效。
5、舉辦社會(huì)實(shí)踐成果展，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的有效途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要形式，是鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的必要手段。根絕學(xué)校關(guān)于社會(huì)實(shí)踐成果展的相關(guān)要求，我們擬進(jìn)行以下工作安排：
(1)自主實(shí)踐活動(dòng)。
搜集xx年以來(lái)寒暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的材料，在獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的實(shí)踐成果中，再次評(píng)選，擇優(yōu)上報(bào)。
(2)專(zhuān)業(yè)調(diào)研活動(dòng)。
由學(xué)院組織，挑選具備一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)生組成調(diào)研小組，針對(duì)某一有價(jià)值的社會(huì)課題進(jìn)行深入調(diào)研。在本次活動(dòng)中，我們將結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)等課題組織3次社會(huì)調(diào)研，讓學(xué)生感受社會(huì)發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導(dǎo)和借鑒意義的調(diào)研報(bào)告。
(3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
大力支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。搜集學(xué)生在校內(nèi)外自己或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的相關(guān)成果，幫助有專(zhuān)利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學(xué)生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，取得優(yōu)異成績(jī)。
(4)自愿服務(wù)活動(dòng)。
發(fā)掘參加義工和志愿服務(wù)的學(xué)生或團(tuán)隊(duì)，在全院進(jìn)行廣泛宣傳，激勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)活動(dòng)。我們還將在此次活動(dòng)中，繼續(xù)組織開(kāi)展自愿服務(wù)活動(dòng)，對(duì)其活動(dòng)給予一定程度的指導(dǎo)和幫助，動(dòng)員更多地同學(xué)參加自愿服務(wù)活動(dòng)，形成自覺(jué)奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的良好風(fēng)氣。
6、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。
圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”這一主題，在全院學(xué)生中以年級(jí)為單位由輔導(dǎo)員召開(kāi)主要學(xué)生干部會(huì)議，由班級(jí)學(xué)生干部主持召開(kāi)學(xué)習(xí)班會(huì)、團(tuán)會(huì)，征集“我的中國(guó)夢(mèng)”并就此開(kāi)展討論。
組織開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文大賽。圍繞近代以來(lái)中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，圍繞新中國(guó)建立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)的輝煌成就，廣泛發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生講述自己親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”，用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志，樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。
組織開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題宣講。圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全國(guó)兩會(huì)精神。重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，宣講近代以來(lái)中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策。
7、開(kāi)展會(huì)計(jì)學(xué)院——“夢(mèng)工廠(chǎng)”系列特色活動(dòng)。
“夢(mèng)工廠(chǎng)”系列活動(dòng)，旨在以“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”為契機(jī)，以特色活動(dòng)為載體，為我院學(xué)生提供交流學(xué)研經(jīng)驗(yàn)、展現(xiàn)自身價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)信念、提高專(zhuān)業(yè)水平的多元化平臺(tái)，從而增強(qiáng)全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，營(yíng)造“愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、比學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)，可以為班級(jí)塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。因此為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合各班的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。
2、各班召開(kāi)主題班會(huì)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制打基礎(chǔ)。
1、借我院督導(dǎo)教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早晚自習(xí)的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對(duì)遲到、曠課作好思想教育，并對(duì)曠課一定數(shù)量者建議給予適當(dāng)處分。
2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹(shù)立緊迫感，使命感和責(zé)任感。二是讓低年級(jí)的2個(gè)班先行開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與評(píng)優(yōu)同步開(kāi)展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)先進(jìn)班集體，優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)其他班學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。
三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生管理的日常工作中。
1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建五星文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。
（1）要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。
（2）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。
（3）黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，從我做起，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。
（4）黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。
（5）黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽于活動(dòng)中。
四、不斷深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動(dòng)。
1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見(jiàn)、辦法，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見(jiàn)。
2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級(jí)的評(píng)比緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持每周一匯總，每月一評(píng)比，學(xué)期一總評(píng)，學(xué)年一總評(píng)。
3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)的具體評(píng)分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織工作。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。
通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的'校風(fēng)。要讓我們的班級(jí)具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性。
1、班訓(xùn)20分。
目的：努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，加深對(duì)班級(jí)的了解，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求：設(shè)計(jì)上具有特點(diǎn)，莊重大方昂揚(yáng)向上，形狀不限，布置在班級(jí)后黑板上方的墻上。
2、班級(jí)公約20分。
目的：班級(jí)公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。要求：班級(jí)公約主要包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約可以有選擇的布置在班級(jí)的醒目位置，對(duì)本班學(xué)生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄(前面黑板右側(cè)宣傳框)30分。
要求：精致張貼整齊?？梢愿鶕?jù)班級(jí)的需要張貼一些信息。(如：課程表，灑掃表，班團(tuán)委會(huì)成員表等)。
要求：整潔，素雅，大方;美化，文化，節(jié)約化?？梢詮堎N對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng)作品，具有班級(jí)特色。
20xx年9月26日(星期三)晚自習(xí)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
(1)主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級(jí)整體，集中體現(xiàn)一個(gè)中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。
(2)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。
(3)內(nèi)容力求豐富。班級(jí)文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營(yíng)造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動(dòng)態(tài)的精神文明建設(shè)過(guò)程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際，結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：(班風(fēng)：超越自我追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)精思善用)用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語(yǔ)言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類(lèi)生硬警告，使每一個(gè)同學(xué)每時(shí)都能受到一次心靈的洗禮。
精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境時(shí)，可貼上一些生動(dòng)活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)?？梢跃?xì)裝飾，做足文章，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)。
必須有圖書(shū)角;衛(wèi)生角;懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;體現(xiàn)班級(jí)特色的名言、師生寄語(yǔ)，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。
2、設(shè)置文化角。
在室內(nèi)墻壁開(kāi)辟出一個(gè)特殊宣傳欄，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
(1)位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為90cmx130cm固定框欄。
(2)內(nèi)容包括班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，讀書(shū)心得，讀書(shū)摘要，書(shū)中名言錄，報(bào)刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。
(3)展示班級(jí)發(fā)展情況以及當(dāng)前班級(jí)的各種學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的了解。
(4)教室外：窗戶(hù)下墻設(shè)置宣傳欄，規(guī)格為2mx70cm固定框欄，邊框的顏色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書(shū)法、剪紙等具有班級(jí)特色的內(nèi)容。
1、讀一本好書(shū)——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的.讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2、編輯班級(jí)小報(bào)，展示新課程改革背景下班級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
3、積極收聽(tīng)校園廣播，每天做好投稿工作。積極向?？陡?。
4、利用班會(huì)舉辦一次情智教育故事征文比賽活動(dòng)，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級(jí)充滿(mǎn)友愛(ài)、向上的氛圍。
5、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。
6、利用班會(huì)舉辦一次“讀書(shū)”演講比賽活動(dòng)，體驗(yàn)參加讀書(shū)活動(dòng)的樂(lè)趣，豐富班級(jí)學(xué)習(xí)生活。
(四)室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門(mén)窗干靜明亮。
1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。
2、為切實(shí)搞好這次活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評(píng)比、檢查，納入班級(jí)計(jì)績(jī)考核。
3、活動(dòng)配當(dāng)。
xx月xx日，賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)上交。
xx月xx日，檢查班級(jí)小報(bào)，規(guī)格為大4k。
xx月xx日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)。
xx月xx日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級(jí)最佳征文二篇參評(píng)。xx月xx日，檢查“讀書(shū)”演講比賽，上交班級(jí)最佳演講稿二篇參評(píng)。xx月xx日，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行綜合考評(píng)室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
各級(jí)部分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
七、八年級(jí)。
一等獎(jiǎng)x名，加量化分xx分，獎(jiǎng)金xx元;。
二等獎(jiǎng)x名，加量化分x分，獎(jiǎng)金xx元;。
三等獎(jiǎng)x名，加量化分x分，獎(jiǎng)金xx元。
九年級(jí)。
一等獎(jiǎng)x名，加量化分xx分，獎(jiǎng)金xx元;。
二等獎(jiǎng)x名，加量化分x分，獎(jiǎng)金xx元;。
三等獎(jiǎng)x名，加量化分x分，獎(jiǎng)金xx元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動(dòng)是各班級(jí)在全校的展示，關(guān)系到各班級(jí)的形象，請(qǐng)各班級(jí)高度重視。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
一、活動(dòng)背景：
在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的今天，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，逐漸與國(guó)際接軌，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)文化受到外來(lái)文化的沖擊十分嚴(yán)重，特別是對(duì)于年輕一代的影響十分嚴(yán)重，很多同學(xué)對(duì)于外國(guó)的洋節(jié)知道得十分清楚，但對(duì)于自己祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的日期和由來(lái)卻知道得十分有限，在本國(guó)經(jīng)濟(jì)得到大力發(fā)展之后卻失去了本土文化這樣嚴(yán)重的后果我們承擔(dān)不起，中國(guó)的百年恥辱我們不會(huì)忘記，是什么使我們的民族沒(méi)有被滅亡，使我們堅(jiān)持下來(lái)的？是我們的傳統(tǒng)文化與精神，如果我們失去了自己的傳統(tǒng)文化與精神，那我們?cè)诮窈髧?guó)家、民族遇到困難的時(shí)候靠什么作為我們的支柱呢？在4月1日西方愚人節(jié)到來(lái)之際，“本站”倡議的紀(jì)念愚公活動(dòng)---中國(guó)式“愚人節(jié)”活動(dòng)，值得我們深思！
相關(guān)鏈接：
愚人節(jié)的另類(lèi)創(chuàng)意--我們一起來(lái)過(guò)中國(guó)式愚人節(jié)！
紀(jì)念愚公活動(dòng)---中國(guó)式“愚人節(jié)”！
二、活動(dòng)目的：
為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化，我們班委和團(tuán)委在今年的四月一日也就是外國(guó)的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會(huì)，來(lái)紀(jì)念愚公，體會(huì)愚公精神。同時(shí)提醒同學(xué)們洋節(jié)雖然好玩，但是它并沒(méi)有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面，我們過(guò)洋節(jié)時(shí)絕對(duì)不會(huì)體會(huì)到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過(guò)自己的節(jié)日才能體會(huì)到自己祖先留下來(lái)的精神，通過(guò)這次活動(dòng)，我們要讓同學(xué)們知道這種精神是艱苦奮斗！是自力更生！是不畏堅(jiān)難！是不辭勞苦！是勇于承擔(dān)重任！是生生不息的中華民族精神！讓我們?cè)?月1日這天，緬懷、體會(huì)中國(guó)的“愚公精神”！堅(jiān)持不懈、努力奮斗，做一個(gè)現(xiàn)代的“愚人”！
三、活動(dòng)倡導(dǎo)者：本站、大學(xué)生精英論壇。
活動(dòng)組織者：班委和團(tuán)委。
贊助單位：、
四、活動(dòng)參與者：08電子商務(wù)版全班同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日下午二點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：第三教學(xué)樓3305教室（教室暫定）。
七、活動(dòng)流程：
（四）、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進(jìn)行解說(shuō)，與外國(guó)的愚人節(jié)作對(duì)比；
（五）、進(jìn)入主題，提出這次活動(dòng)的辯論主題：愚公精神是否值得學(xué)習(xí)，
提出正方觀(guān)點(diǎn)：
我們倡導(dǎo)的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它！以頑強(qiáng)的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神！
提出反方觀(guān)點(diǎn)：
這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開(kāi)路可以挖隧道或繞山開(kāi)路，不一定要把山挖平。
（六）、由文藝委員將班上參加辯論的同學(xué)叫上辯論席，辯論開(kāi)始；
（七）、雙方辯論過(guò)程中班上的同學(xué)可以組成親友團(tuán)，幫助自己的親友團(tuán)辯論；
（八）、辯論借宿后，由評(píng)為評(píng)出今天的勝方，頒發(fā)獎(jiǎng)品，最后團(tuán)支書(shū)上去進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。
八、活動(dòng)宣傳材料：
愚公簡(jiǎn)介：“愚公”之名出自成語(yǔ)“愚公移山”，此人古時(shí)居住在冀州的南部、黃河北岸。
有關(guān)“愚公移山”的故事：“愚公移山”出自《列子·湯問(wèn)》里的一篇文章，作者為戰(zhàn)國(guó)的列御寇，敘述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。
《愚公移山》原文：
太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指（通“直"）通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜(1)然相許。
其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父(2)之丘，如太行、王屋何？且焉置士石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！?BR> 遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔(3)，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反（通“返”）焉。
河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何！”
北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡（通“無(wú)”）以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝(4)朔東，一厝雍南，自此，冀之南，漢之陰，無(wú)壟斷(5)焉。
——————《列子；湯問(wèn)》。
譯文：
太行、王屋兩座大山，四面各七百里，高達(dá)七八千丈。它們?cè)瓉?lái)位于冀州的南部、黃河北岸。
北山有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出都要繞遠(yuǎn)路。于是愚公召集全家人商量說(shuō)：“我和你們用盡全力鏟平兩座大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見(jiàn)。愚公的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑您的力量，連魁父這座土山都削不平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說(shuō)：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇薰谑菐ьI(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚運(yùn)送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季，才往返一次呢。
河曲的智叟笑著阻止愚公說(shuō)：“你太不聰明了。憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣？”北山愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒(méi)有窮盡的，可是山不會(huì)增加高度，為什么愁挖不平？”河曲智叟沒(méi)有話(huà)來(lái)回答。
山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報(bào)告了這件事。天帝被他的誠(chéng)心感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南面。從此，冀州的南部，漢水的北面，沒(méi)有高山阻隔了。
“愚公移山”寓意：
這個(gè)故事從前也和別的普通寓言一般，鮮為人知。自從毛澤東主席在一次講話(huà)中，提到了這個(gè)故事后，就變得家喻戶(hù)曉。通過(guò)寫(xiě)愚公的堅(jiān)持不懈與智叟的膽小怯弱，以及“愚”與“智”作對(duì)比告訴人們，無(wú)論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
九、活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的幾項(xiàng)安排。
（一）、由相關(guān)班委提前找好一間下午沒(méi)有課的教室，布置好活動(dòng)的教室；
（二）、由于是下午開(kāi)始的活動(dòng)，所以由相關(guān)班委通知并且負(fù)責(zé)班上的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；
（三）、由體育委員和組織委員維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序；
（四）、文藝委員應(yīng)注意把辯論控制在半個(gè)小時(shí)左右，不要超時(shí)。
十、財(cái)務(wù)預(yù)算：
（一)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品：第一名：性鉛芯一盒(12元）。
第二名：中性筆四支（6元）。
（二）、打印資料：二份策劃書(shū)：2.4元。
二份辯論資料：0.6元。
一份活動(dòng)總結(jié)：0.3元。
共計(jì)：21.3元。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
為了給同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀(guān)念和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，在各個(gè)班委討論協(xié)商下，并與班級(jí)各個(gè)成員互相交流，決定在新的學(xué)期實(shí)施以下方案，努力做到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的評(píng)選條件。
將各項(xiàng)工作和責(zé)任細(xì)分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依。把工作做實(shí)，是每個(gè)班級(jí)干部義不容辭的義務(wù)。當(dāng)然，班級(jí)制度也要具有靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。
（1）對(duì)參加各種課內(nèi)、課外，以及班級(jí)內(nèi)外部活動(dòng)或競(jìng)賽中取得成績(jī)、名次的學(xué)生進(jìn)行不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，旨在提高學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生們的潛能進(jìn)而發(fā)揮其自身的主觀(guān)能動(dòng)性。
（2）為了提高班內(nèi)同學(xué)的積極性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，班委決定對(duì)成績(jī)好的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，旨在帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
由于大學(xué)活動(dòng)的豐富性，校、園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，有許多消息都不能及時(shí)有效地傳達(dá)到每個(gè)人，使同學(xué)們錯(cuò)過(guò)了許多有意義的活動(dòng)，也給大家的校園生活帶來(lái)了許多不便，因此決定由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過(guò)各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數(shù)據(jù)和資料，定期定時(shí)發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對(duì)學(xué)習(xí)、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。
（1）樹(shù)立班級(jí)座右銘。
選擇大家喜歡的一句或一段話(huà)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣。
我們班座右銘：越努力，越幸福。
（2）創(chuàng)立“傳——幫——帶”的學(xué)習(xí)鏈條。
傳，是指借鑒學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取對(duì)自己有用的部分；這個(gè)可以適用于四六級(jí)英語(yǔ)考試，考研，期末考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等普遍性的考試。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇一
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè),可以為我班塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合我班的具體情況特制定關(guān)于如何建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的具體計(jì)劃。
一、總體目標(biāo)。
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
二、指導(dǎo)思想。
以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案。
1）常規(guī)工作。
1學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開(kāi)一班會(huì)。
2征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)。
3座談會(huì)：學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì)。
4設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人，班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。
5.設(shè)立宿舍衛(wèi)生檢查組，以班委為主體，定期對(duì)班級(jí)各個(gè)宿舍進(jìn)行宿舍衛(wèi)生評(píng)比。積極為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)整潔，干凈的生活環(huán)境。
2）團(tuán)支部工作。
1.不斷提高同學(xué)們對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
2.團(tuán)員示范月活動(dòng)。
團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。
3.“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。
在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3）個(gè)人規(guī)劃。
班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求。
1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。
3、班委|和團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)班委、團(tuán)員的先進(jìn)性。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
應(yīng)學(xué)院要求，為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高學(xué)生自律意識(shí)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提升學(xué)生實(shí)踐能力，針對(duì)學(xué)生曠課、遲到、早退、夜不歸宿等不良現(xiàn)象及我班具體情況，我班計(jì)劃實(shí)施以下措施：
(一)定期召開(kāi)班會(huì)，向同學(xué)們公布近段時(shí)間班上相關(guān)情況，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。
(二)班級(jí)設(shè)置心理郵箱，同學(xué)們將自己近段時(shí)間所遇困惑，以及對(duì)班級(jí)。
建設(shè)的意見(jiàn)投送到郵箱中，定期由心理委員統(tǒng)計(jì)并由班主任及班委共同處理。
(三)獎(jiǎng)懲分明，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)班會(huì)提出表?yè)P(yáng)；對(duì)行為惡劣，不利于班。
級(jí)建設(shè)的同學(xué)進(jìn)行全班通報(bào)批評(píng)；更有甚者，送交學(xué)院嚴(yán)肅處理。
(四)嚴(yán)格進(jìn)行考勤，定期向班級(jí)公布考勤情況，對(duì)缺勤嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行。
勸說(shuō)、批評(píng)。
(五)倡議、督促班上同學(xué)課后清理桌箱垃圾，提高素質(zhì)。
(六)在學(xué)院允許范圍內(nèi)，適時(shí)組織各類(lèi)活動(dòng)，便于同學(xué)間交流，增進(jìn)情。
誼
二、考勤方面。
（一）班委輪流考勤，考勤表一式兩份（一份交與學(xué)工辦，另一份。
班上保留），其他同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行，定期向同學(xué)公布考勤情況。
（二）需辦理請(qǐng)假事宜者，以出具假條為準(zhǔn)，若有特殊情況者需事先聯(lián)系班委，否則班委按算曠課記錄(三天內(nèi)可憑假條到負(fù)責(zé)人處消除曠課記錄)。
三、學(xué)習(xí)方面。
（二）設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，每學(xué)期績(jī)點(diǎn)進(jìn)步最大的前三名獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇三
一、明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約：
班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、建議、完善后的實(shí)施方案，這樣讓學(xué)生能主動(dòng)，自覺(jué)地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn)，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級(jí)閱讀約定，以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40――13∶10為班級(jí)的讀書(shū)時(shí)間，摘抄好詞好句;每周上交一次讀書(shū)筆記，督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，交流各自的讀書(shū)體會(huì);定期選出班級(jí)愛(ài)閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)，好詞好句，手抄報(bào)等形式的內(nèi)容。
二、抓好陣地建設(shè)。
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性本學(xué)期，有以下設(shè)想：
黑板報(bào)：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開(kāi)辟“小眼看世界”欄目，粘貼報(bào)紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái)。
閱讀園：通過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報(bào)、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。如：能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作通過(guò)“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級(jí)的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚(yáng)帆啟航”??學(xué)生的個(gè)人與小隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)展示。
圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本好書(shū)，讀十本好書(shū)”的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門(mén)窗干靜明亮。
四、豐富課外活動(dòng)。
我還設(shè)想利用班隊(duì)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)，有結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì);有培養(yǎng)讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì)……通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。
總之，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇四
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。
一、明確目標(biāo)。
通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級(jí)具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性。
二、具體布置對(duì)象及分值。
1、班訓(xùn)20分。
目的：努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，加深對(duì)班級(jí)的了解，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求：設(shè)計(jì)上具有特點(diǎn)，莊重大方昂揚(yáng)向上，形狀不限，布置在班級(jí)后黑板上方的墻上。
2、班級(jí)公約20分。
目的：班級(jí)公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。要求：班級(jí)公約主要包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約可以有選擇的布置在班級(jí)的醒目位置，對(duì)本班學(xué)生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄(前面黑板右側(cè)宣傳框)30分。
要求：精致張貼整齊?？梢愿鶕?jù)班級(jí)的需要張貼一些信息。(如：課程表，灑掃表，班團(tuán)委會(huì)成員表等)。
要求：整潔，素雅，大方;美化，文化，節(jié)約化?？梢詮堎N對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng)作品，具有班級(jí)特色。
三、每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)4名。
四、檢查時(shí)間20_年9月26日(星期三)晚自習(xí)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇五
我班選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的`讀書(shū)意識(shí)，通過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平，同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇六
為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、目標(biāo)：
營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題。
1、部分同學(xué)自制力欠佳，學(xué)習(xí)無(wú)方向感；
2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過(guò)考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；
3、由于學(xué)生來(lái)源，導(dǎo)致地區(qū)管理不統(tǒng)一，管理細(xì)則參差不齊，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀(guān)、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，本班在以下幾方面加強(qiáng)工作：
1、思想方面：
（1）班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。
（2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開(kāi)展。
互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互。
幫互學(xué)成效檢查。
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要。
求。
3、具體安排。
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本。
上。
b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
c、提倡課間做做作業(yè)。
e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個(gè)問(wèn)題。英語(yǔ)每天背誦單詞，g、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。
4、工作方面。
（1）學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者！要嘗試創(chuàng)新，班級(jí)工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級(jí)事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等。
（2）善于表?yè)P(yáng)別人，恩威并濟(jì)，賞罰分明，善人者善己，允許同學(xué)乃至班委犯錯(cuò)誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過(guò)程，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多幫助少命令，學(xué)會(huì)換位思考。
（3）學(xué)會(huì)溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級(jí)班委會(huì)之間的溝通，很多班級(jí)優(yōu)秀的做法也值得其他班級(jí)參考或借鑒，水漲船高，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，對(duì)班級(jí)自身也是巨大的推動(dòng)，切勿閉門(mén)造車(chē)。
5、其它方面。
（1）經(jīng)常向班主任匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽(tīng)教誨，學(xué)習(xí)。
工作經(jīng)驗(yàn)；
（2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍；
（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的。
教學(xué)。
成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位老師和班主任的支持和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及班集體的通力合作下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！
杭錦旗中學(xué)高272班。
2015年3月16日。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇七
班級(jí)文化建設(shè)就是在人類(lèi)文化寶庫(kù)中擷取思想精華，通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染。今天本站小編給大家整理了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考。
凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級(jí)文化是指依托并通過(guò)班級(jí)這個(gè)載體來(lái)反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級(jí)文化是社會(huì)文化的亞文化，是在社會(huì)主流文化、學(xué)校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特的班級(jí)生活方式。
如果把班級(jí)比作容器的話(huà)，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會(huì)被塑造成不同的模樣。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿(mǎn)成長(zhǎng)的氣息，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。
班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒(méi)有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長(zhǎng)期的努力，要有文明的觀(guān)念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭(zhēng)。二是讓教室的墻壁“說(shuō)話(huà)”。教室四周的墻壁均可利用，營(yíng)造出整潔清新、充滿(mǎn)美感的濃厚的文化氛圍?？傊嗉?jí)是學(xué)生的第二個(gè)“家”，良好的班級(jí)環(huán)境建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。
以
規(guī)章制度。
公約紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開(kāi)發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理紀(jì)律嚴(yán)明管理科學(xué)。
班級(jí)制度公開(kāi)化：開(kāi)學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。
班級(jí)管理民主化：讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，例如：值日班長(zhǎng)、值周班委等，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀(guān)念等精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。良好的班級(jí)文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛(ài)生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，把師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)的發(fā)展而努力。
二、責(zé)任部門(mén)：德育處。
通過(guò)“個(gè)性班級(jí)文化”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)：
1、學(xué)年初，公布《個(gè)性班級(jí)文化評(píng)比細(xì)則》。
3、第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化”的“精神文化”的交流、評(píng)比、展示。
4、第二學(xué)年初由班級(jí)文化建設(shè)成績(jī)突出的教師對(duì)全體班主任進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)”。
通過(guò)這樣的流程，使我們的“個(gè)性班級(jí)文化”的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。
一、制度文化：
1、班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。
二、物質(zhì)文化：
1、美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀(guān)的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專(zhuān)欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。
2、物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。
3、活力與生機(jī)：充分利用陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿(mǎn)生機(jī)與美感。
三、精神文化：
1、以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。
2、融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。
3、出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。
4、豐富的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的養(yǎng)育功能。
1.班級(jí)。
口號(hào)。
：關(guān)心幫助身邊的每一位同學(xué)，
讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮集體中每一個(gè)角落。
2.班風(fēng)：誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取。
3.班訓(xùn)：競(jìng)，進(jìn)，靜，凈，敬。
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》。
5.把營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。
6.建樹(shù)切實(shí)可行的班級(jí)制度。
7.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)積極向上的文化氛圍。
(二)建設(shè)班級(jí)精神文明。
1.把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
2.發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛(ài)，并且讓這種愛(ài)在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，積極的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧，形成積極發(fā)覺(jué)別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過(guò)賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺(jué)他人長(zhǎng)處的同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
在班級(jí)精力文明建設(shè)中，努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好;對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
(三)建設(shè)班級(jí)物資文明。
班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺(tái)，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學(xué)表示的是一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換;需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ);需要同窗證明的協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說(shuō)話(huà)。
(1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫(xiě)或摘錄謄寫(xiě)工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)賞別的人的長(zhǎng)處，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
(2)百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí)，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。
(3)書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
(4)圖書(shū)角。書(shū)籍系人類(lèi)的精神食糧，好書(shū)使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)朗視野，班級(jí)展開(kāi)“捐一本瞧33本，讓圖書(shū)流動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書(shū)管理員對(duì)其歸類(lèi)置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
(5)你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
2.開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說(shuō)教。開(kāi)展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo)，在行動(dòng)上獲得改良。
(四)建設(shè)新班級(jí)制度文明。
班級(jí)制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。
應(yīng)該讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩耍……在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培植良好的行為習(xí)慣。
2.建樹(shù)切實(shí)可行的班規(guī)。
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，是班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽(tīng)取每一位學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)和提議，再通過(guò)民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
3.建樹(shù)有效的班干部隊(duì)伍。
(1)班委：班委成員由一名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、午餐、二操，個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個(gè)小組，由小組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員的品行記錄。同時(shí)，對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定?；ハ啾O(jiān)視，一同提高。
(2)干部值日制。
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。
在班級(jí)制度文明的建樹(shù)上，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂的制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生的自尊。在班級(jí)管理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造一個(gè)人人遵從的空氣。
指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化建設(shè)就是在人類(lèi)文化寶庫(kù)中擷取思想精華，通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高。
建設(shè)目標(biāo)：
我班選擇的班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，通過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平，同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、親和力。
具體設(shè)想：
一、明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約：
班級(jí)文化建設(shè)不是一蹴而就，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、建議、完善后的實(shí)施方案，這樣讓學(xué)生能主動(dòng)，自覺(jué)地規(guī)劃自身的發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn)，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級(jí)閱讀約定，以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級(jí)的讀書(shū)時(shí)間，摘抄好詞好句;每周上交一次。
讀書(shū)筆記。
督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)交流各自的讀書(shū)體會(huì);定期選出班級(jí)愛(ài)閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)好詞好句。
手抄報(bào)。
等形式的內(nèi)容。
二、抓好陣地建設(shè)。
按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性本學(xué)期，有以下設(shè)想：
黑板報(bào)。
：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開(kāi)辟“小眼看世界”欄目，粘貼報(bào)紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái)。
閱讀園：通過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報(bào)、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。如：能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作通過(guò)“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級(jí)的班規(guī)班訓(xùn)。2、“揚(yáng)帆啟航”――學(xué)生的個(gè)人與小隊(duì)的競(jìng)賽活動(dòng)展示。
圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本好書(shū)，讀十本好書(shū)”的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
三、室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門(mén)窗干靜明亮。
四、豐富課外活動(dòng)。
我還設(shè)想利用班隊(duì)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)，有結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì);有培養(yǎng)讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì)……通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。
總之，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇八
參加人員:水利系12級(jí)施工、監(jiān)理、造價(jià)7個(gè)班全體學(xué)生和輔導(dǎo)員王曉嵐老師。
策劃人員:曲道越、劉碩。
一﹑班會(huì)目的。
求學(xué)期間，最重要的是學(xué)習(xí)，為明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成“勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，迎接即將到來(lái)的學(xué)習(xí)月，使同學(xué)們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)生活中去，特策劃本次班會(huì);安全無(wú)小事，防患于未然，為增強(qiáng)安全意識(shí)，特策劃本次班會(huì)。
二、班會(huì)主題。
三、班會(huì)流程。
1：12點(diǎn)10分班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2：主持人引出班會(huì)主題。
2)安全教育。
3：主持人組織討論。
1)設(shè)想大學(xué)畢業(yè)后想干什么，能干什么?
2)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)在該做哪些準(zhǔn)備?---好好學(xué)習(xí)。
3)學(xué)習(xí)是為了什么?你打算怎樣學(xué)習(xí)?
4：輔導(dǎo)員結(jié)合ppt進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)教育與安全教育，并針對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并尋求整改措施。
5：由一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表為大家介紹自己的學(xué)習(xí)方法。
6：輔導(dǎo)員總結(jié)本次班會(huì)。
7：主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
四、班會(huì)提前準(zhǔn)備。
ppt、演講稿以及黑板報(bào)。
五、班會(huì)注意事項(xiàng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。
2、各班班長(zhǎng)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、記錄較完整的班會(huì)過(guò)程。
4、教室與黑板布置合理。
5、保持教室清潔和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇九
在輔導(dǎo)員及各位老師的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)一致討論以及班委們的認(rèn)真協(xié)商下，xx班現(xiàn)制訂出創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的計(jì)劃書(shū)。
1、營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，使每位同學(xué)找到學(xué)習(xí)方向和方法；
2、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，使全班同學(xué)積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中；
3、在“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)比過(guò)程中，全班動(dòng)員起來(lái)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。
一、營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍。從開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月學(xué)習(xí)情況看來(lái)，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和積極性都比較好。但針對(duì)一些參差不齊的情況，對(duì)學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃如下：
2、上課情況。課前注意預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。選出在學(xué)科方面成績(jī)突出的同學(xué)組成一幫一學(xué)習(xí)興趣小組，互相交流、互相幫助。
3、自習(xí)情況。充分利用學(xué)校圖書(shū)館、自習(xí)室資源，平時(shí)多看書(shū)、多總結(jié)，使自己受到書(shū)籍文化的熏陶。提倡以宿舍為單位集體自習(xí)?；ハ啾O(jiān)督和提高。
4、每位同學(xué)根據(jù)自己的情況，制定科學(xué)的《個(gè)人計(jì)劃》，并已經(jīng)交給輔導(dǎo)員。
5、按不同的群體進(jìn)行分工合作，例如：考研，工作，補(bǔ)差等。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果。
1、嚴(yán)格遵守作息制度，保持全勤。
2、嚴(yán)格遵守考試的各項(xiàng)規(guī)定。
3、增加對(duì)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)的了解與研究，熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。
三、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與榮譽(yù)感，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
1、班長(zhǎng)組織、組宣委員負(fù)責(zé)具體策劃和實(shí)施，每月召開(kāi)一次班會(huì)，每星期召開(kāi)一次班干部會(huì)，學(xué)習(xí)委員作詳細(xì)的會(huì)議記錄。
2、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)同學(xué)的思想工作，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章及團(tuán)組織生活會(huì)。
3、生活委員、文藝委員、體育委員制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃，組織全班同學(xué)落實(shí)。
4、對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)，組宣委員需在最短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)到班級(jí)的每一位同學(xué)。
5、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)帶頭，各班為積極配合，把xx建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
四、文明宿舍創(chuàng)建由生活委員負(fù)責(zé)，重點(diǎn)是宿舍衛(wèi)生和查寢，積極組織每一個(gè)宿舍參與文明宿舍的評(píng)比。
備注：
1、緊密關(guān)注年級(jí)動(dòng)態(tài)，落實(shí)各項(xiàng)工作。
2、以上計(jì)劃靈活實(shí)施。
3、調(diào)整心態(tài)、態(tài)度端正、全班參與、全力爭(zhēng)先。
4、現(xiàn)在將具體負(fù)責(zé)責(zé)任到人，
附表以示：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人目標(biāo)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人目標(biāo)。
必修課不及格率學(xué)習(xí)委員1%班級(jí)制度。
是否健全。
班長(zhǎng)建立系統(tǒng)的班級(jí)制度。
主題班團(tuán)活動(dòng)次數(shù)團(tuán)支書(shū)8學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)參與率團(tuán)支書(shū)。
學(xué)習(xí)委員80%。
英語(yǔ)四級(jí)。
通過(guò)率學(xué)習(xí)委員90%計(jì)算機(jī)等級(jí)。
考試通過(guò)率班長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)委員60%。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與率文體委員80%志愿活動(dòng)。
參與率宣傳委員90%。
四星級(jí)以上。
宿舍數(shù)/比例生活委員8。
80%違紀(jì)人數(shù)/比例紀(jì)律委員0。
晚自習(xí)。
人數(shù)/比例紀(jì)律委員。
學(xué)習(xí)委員75%獲校級(jí)以上。
獎(jiǎng)勵(lì)人次班長(zhǎng)15。
學(xué)期曠課率。
紀(jì)律委員0.5%黨員人數(shù)/比例班長(zhǎng)。
團(tuán)支書(shū)10人。
25%。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校思想政治工作和教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是安全、文明、和諧校園建設(shè)的重要組成部分，也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校將在2011年4月份開(kāi)展以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的第二個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月。為開(kāi)展好2011年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題，貫徹“以人為本”的理念，秉承“修德勵(lì)能”的校訓(xùn)，結(jié)合我校實(shí)際，在去年基礎(chǔ)上更深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)為切入點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)和班集體建設(shè)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)將“五文明建設(shè)”中的“文明課堂”建設(shè)納入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的有力推動(dòng)，使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、工作目標(biāo)。
圍繞建設(shè)“勤奮、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為載體，利用班集體力量，努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)光榮”的氛圍，使更多學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者。
三、實(shí)施步驟。
（一）活動(dòng)時(shí)間：2011年4月份為“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)：成立阜新高等專(zhuān)科學(xué)?！敖ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李彥平王占清李慶恒。
副組長(zhǎng)：于偉東呂東春魏宏霞王君子。
組員：趙玲寧瑩璋曹春青王雪梅吳迪臣趙淑燕。
周彤常梅陶曉穎王新徐徽賴(lài)寶成包青山太國(guó)興張雅靜畢燁明肖萬(wàn)欽李紅俠。
徐元君。
（三）活動(dòng)安排。
第一階段：準(zhǔn)備階段（4月6日-10日）。
1、做好宣傳動(dòng)員工作。宣統(tǒng)部以校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等形式宣傳本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、各系部和有關(guān)部門(mén)組織召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，各班級(jí)召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員主題班會(huì)，將本次活動(dòng)精神傳達(dá)到每名師生，使全校師生明確學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)活動(dòng)的目的、意義，以期達(dá)到活動(dòng)月預(yù)期效果。
2、各系部和各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際情況，圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的活動(dòng)主題，制定本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的活動(dòng)方案。
第二階段：實(shí)施階段（4月11日—5月13日）。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)的建標(biāo)與達(dá)標(biāo)。
（1）集思廣益，樹(shù)立班級(jí)共同愿景。各班級(jí)要樹(shù)立共同愿景，集思廣益，以建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)為內(nèi)容制定班訓(xùn)、班徽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的積極性。學(xué)生處組織開(kāi)展學(xué)習(xí)型班級(jí)班訓(xùn)、口號(hào)征集活動(dòng)。
（2）制定學(xué)習(xí)目標(biāo)體系，班級(jí)和個(gè)人從中選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生處會(huì)同教務(wù)處制定適合我校的學(xué)習(xí)目標(biāo)體系，各班級(jí)從中選擇切實(shí)、可行的班級(jí)和個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。以目標(biāo)引導(dǎo)行為，促進(jìn)個(gè)體和班級(jí)的共同成長(zhǎng)。
（3）各班級(jí)根據(jù)所選擇的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)、有效的達(dá)標(biāo)措施。各系部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)的督導(dǎo)工作，通過(guò)制定細(xì)則、實(shí)施措施、舉辦活動(dòng)等方式，為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)提供保障。
（4）學(xué)校按照學(xué)習(xí)目標(biāo)體系預(yù)定的周期，對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。
2、抓兩頭，帶中間，使班級(jí)成員共同發(fā)展。
（1）發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)支部在學(xué)習(xí)型班級(jí)中的核心、表率作用。對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部成員學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求，發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)的表率作用，帶動(dòng)全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，形成以班委會(huì)、團(tuán)支部干部為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)型班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體，率領(lǐng)班級(jí)共同發(fā)展。
申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，發(fā)放各種補(bǔ)助等，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；對(duì)心理困難學(xué)生加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮我校心理健康教育與咨詢(xún)中心作用，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
3、圍繞學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
（1）把“五文明建設(shè)”中的“文明課堂”建設(shè)納入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)。各部門(mén)要文明課堂建設(shè)把與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，以文明志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)做到尊重老師，遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不在課堂內(nèi)進(jìn)食、隨意走動(dòng)、交頭接耳、打瞌睡，勤思多記，積極配合老師，踴躍回答問(wèn)題，從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
（2）積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)和思想政治教育活動(dòng)。教務(wù)處和各系部積極組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。宣統(tǒng)部、學(xué)生處、思教部組織開(kāi)展時(shí)事政治、法律法規(guī)、安全教育專(zhuān)題講座和報(bào)告會(huì)。學(xué)生處設(shè)立公開(kāi)郵箱——fxgzxsc@，及時(shí)獲取全校師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的各種意見(jiàn)和建議。
（3）開(kāi)展豐富多彩、行之有效、健康向上的文化活動(dòng)。宣統(tǒng)部、學(xué)生處、團(tuán)委充分利用校內(nèi)各種平臺(tái)如社團(tuán)、協(xié)會(huì)等開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的“挑戰(zhàn)杯”知識(shí)大賽、辯論賽、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，增加班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。各系部結(jié)合本部門(mén)實(shí)際開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)階段（5月中下旬）。
1、校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)。
行檢查，將檢查結(jié)果以《學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月簡(jiǎn)報(bào)》形式及時(shí)反饋給各系部與相關(guān)部門(mén)。各部門(mén)要重視反饋意見(jiàn)，除了及時(shí)掌握本部門(mén)的活動(dòng)情況外，還要對(duì)反饋意見(jiàn)作出整改。
2、活動(dòng)月結(jié)束后，各班級(jí)、各系部和學(xué)校都要在各自的層面上對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足。學(xué)校召開(kāi)“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月總結(jié)大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和推廣。
四、活動(dòng)要求。
（一）高度重視、組織嚴(yán)密。全校師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月要高度重視，把這項(xiàng)工作與建設(shè)安全、文明、和諧校園的工作緊密聯(lián)系起來(lái)，各部門(mén)要建立本部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立各專(zhuān)項(xiàng)工作的責(zé)任人。
（二）突出主題，實(shí)現(xiàn)結(jié)合?；顒?dòng)月期間開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)要突出“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題。各項(xiàng)活動(dòng)要貼近我校學(xué)生實(shí)際，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月與“五文明建設(shè)”和“先進(jìn)、優(yōu)秀、文明、特色班集體創(chuàng)建”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
（三）著力基層，注重實(shí)效。本次活動(dòng)著力點(diǎn)在各班級(jí)，要深入基層，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與引導(dǎo)，通過(guò)切實(shí)有效的形式、措施調(diào)動(dòng)每名學(xué)生的積極性，將學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)滲透融入到學(xué)生日常行為規(guī)范中，使活動(dòng)主題、活動(dòng)效果得到最充分的體現(xiàn)。
（四）落實(shí)到位，擴(kuò)大影響。各系部要認(rèn)真做到“事前有計(jì)劃、活動(dòng)有記錄、措施有督查、工作有總結(jié)”，形成規(guī)范的工作體系。各系部要將活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和活動(dòng)效果等材料交學(xué)生處，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工作，各有關(guān)部門(mén)要以活動(dòng)月為契機(jī)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月也拉開(kāi)了我?！跋冗M(jìn)、優(yōu)秀、文明、特色”班集體創(chuàng)建活動(dòng)的序幕，各有關(guān)部門(mén)應(yīng)在積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，為創(chuàng)建“先進(jìn)、優(yōu)秀、文明、特色”班集體打好基礎(chǔ)。
阜新高等專(zhuān)科學(xué)校2011年3月25日。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
青海大學(xué)20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為鞏固兩年來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成果，為使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校將20xx年繼續(xù)確定為學(xué)風(fēng)建設(shè)年，根據(jù)20xx年和20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，特制定20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
以十八大精神為指導(dǎo)，立足于“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)風(fēng)建設(shè)已取得的成效，充分調(diào)動(dòng)廣大師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為主要內(nèi)容，以高原名校特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)為標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)“志比昆侖、學(xué)競(jìng)江河”的青大精神，推行學(xué)生自主教育管理，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用，強(qiáng)化全員育人長(zhǎng)效機(jī)制，全面營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
通過(guò)第三個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)工作，繼續(xù)健全和完善管理規(guī)章，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，綜合素質(zhì)不斷提高。鞏固以學(xué)生成才為目標(biāo)，以學(xué)生自主管理為抓手，以校園文化建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以大學(xué)生精神文明建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效，形成與“211工程”重點(diǎn)大學(xué)相適應(yīng)的以學(xué)為主、勤奮刻苦、立志成才的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，使學(xué)校品位、社會(huì)影響力和綜合實(shí)力進(jìn)一步得到提升。
1、充分發(fā)揮院系黨政班子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)好13項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度，加大執(zhí)行力，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決在20xx年、20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，在增強(qiáng)主動(dòng)性上下功夫，在提高針對(duì)性上下功夫，在講求實(shí)效上下功夫，把工作做新、做細(xì)、做活，出實(shí)招、出硬招、出新招，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成果。
2、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教師教書(shū)育人在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教師執(zhí)教能力和師德建設(shè)，督促教師在平時(shí)的教學(xué)中緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷探索符合新課程理念的教學(xué)方法，注重優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，形成切合實(shí)際、符合課程改革要求的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)加強(qiáng)校、院（系）兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作，全面開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，并評(píng)選出“我心中的好老師”，對(duì)教學(xué)不認(rèn)真、教學(xué)效果差、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師予以調(diào)整。
3、切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任的管理育人作用，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員、班主任崗位職責(zé)，明確他們是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際工作中要采取有效措施，加大對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活檢查督促力度，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重視特殊群體學(xué)生的教育幫帶工作，對(duì)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力、進(jìn)取心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生實(shí)行幫扶教育。要求處級(jí)聯(lián)班干部、輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師、班干部把思想工作落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，堅(jiān)持開(kāi)展談心活動(dòng)，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生，不僅解決特殊群體學(xué)生的生活困難，更要關(guān)注、解決他們的“思想”困難。
4、發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)支部和班委會(huì)的模范帶頭作用，大力開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和深化寢室文化建設(shè)活動(dòng)，各院、系要著重抓班風(fēng)建設(shè)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。將寢室文化建設(shè)活動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，側(cè)重抓寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合我校實(shí)際，深入開(kāi)展做“優(yōu)秀學(xué)生”，創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室”等評(píng)比活動(dòng)，充分利用學(xué)習(xí)典型，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法，講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以自己的實(shí)際經(jīng)歷告訴他人如何學(xué)習(xí)，怎樣才學(xué)得好，達(dá)到以點(diǎn)帶面、以先進(jìn)幫落后的目的。通過(guò)舉辦各種“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“畢業(yè)生求職報(bào)告會(huì)”、“優(yōu)秀學(xué)生事跡展”等，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，起到積極的引導(dǎo)作用。
5、推行學(xué)生自主教育管理，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生學(xué)風(fēng)督查隊(duì)的作用，規(guī)范、細(xì)化各項(xiàng)督查工作；切實(shí)發(fā)揮“青海大學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流中心”的作用，通過(guò)課程輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和主題講座等形式面向全校學(xué)生開(kāi)展外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，分享好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高學(xué)習(xí)興趣，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)。
6、采取有效措施，繼續(xù)抓好影響學(xué)風(fēng)的“十個(gè)率”。再次修訂《青海大學(xué)學(xué)生綜合考評(píng)條例》、《青海大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及發(fā)放辦法》等，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。將學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、勤工助學(xué)、特困生補(bǔ)助、推優(yōu)入黨、免試直推研究生等與學(xué)生學(xué)習(xí)情況掛鉤。將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為先進(jìn)黨（團(tuán)）支部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀寢室評(píng)選的重要考核指標(biāo)。
7、加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)的宣傳教育力度，繼續(xù)開(kāi)展《青海大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的。學(xué)習(xí)、考試和競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性。堅(jiān)持依法執(zhí)教，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和誠(chéng)信教育，建立校、院（系）兩級(jí)考試督查制度，加強(qiáng)教師監(jiān)考力度，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制考試作弊現(xiàn)象，對(duì)于作弊學(xué)生按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
8、以校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，促進(jìn)學(xué)生牢固樹(shù)立為民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、服務(wù)祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的堅(jiān)定信念，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，緊緊圍繞“我為何而學(xué)習(xí)”，“我如何學(xué)習(xí)”和“嚴(yán)格考風(fēng)、誠(chéng)信考試”等，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀(guān)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。舉辦“育人講壇”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教學(xué)名師、博士做報(bào)告和舉辦學(xué)術(shù)講座，鼓勵(lì)副高以上職稱(chēng)教師舉行與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的講座、論壇、報(bào)告等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)興趣，在全校學(xué)生中形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。開(kāi)展校園科技文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)、電子設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大參與面，提高競(jìng)賽成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)科研項(xiàng)目和參與教師科研活動(dòng)，各院、系參與各類(lèi)科技活動(dòng)學(xué)生比例不低于15%。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加一切有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)、有利于學(xué)生身心健康、有利于提升學(xué)生素質(zhì)的各種活動(dòng)，學(xué)生參與率不低于85%。積極開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，各院、系至少申報(bào)1支暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。
9、將學(xué)風(fēng)建設(shè)與就業(yè)結(jié)合起來(lái)。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì)，積極引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，為就業(yè)做準(zhǔn)備，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，做好自我定位和職業(yè)定位，形成為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而自覺(jué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（3月）。
召開(kāi)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排布置第三個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的各項(xiàng)工作。重點(diǎn)宣傳已取得的學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，鞏固和擴(kuò)大成果，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)今年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)重點(diǎn)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、橫幅等各種宣傳載體，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，使全體師生深入理解再次開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要意義。
第二階段：實(shí)施階段（4月—11月）。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案結(jié)合本單位實(shí)際和特點(diǎn)制定詳細(xì)的工作子方案，細(xì)化并認(rèn)真落實(shí)方案中提出的各項(xiàng)主要措施，列出時(shí)間進(jìn)度表，明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)，并做好階段性總結(jié)工作。
第三階段：總結(jié)和回頭看階段（12月—1月）。
對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)并進(jìn)行回頭看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，鞏固成效。
1、各院系要把學(xué)風(fēng)建設(shè)貫徹于20xx年各項(xiàng)工作中，抓重點(diǎn)、抓落實(shí)、抓成效。
2、各院系將學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)辦公室。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
學(xué)風(fēng)是師生的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法;學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是高校教學(xué)基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展第六屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)制度建設(shè)、提升教育服務(wù)質(zhì)量、弘揚(yáng)校園優(yōu)良文化;根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于開(kāi)展第六屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我院的實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)方案。
本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范，立足于建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體和形式，彰顯愛(ài)國(guó)情懷，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深入推進(jìn)立德樹(shù)人工程。
主要任務(wù)是：開(kāi)展“命題大討論”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考;宣傳表彰在考研、保研、出國(guó)留學(xué)、就業(yè)等方向有突出成績(jī)的同學(xué)，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式弘揚(yáng)先進(jìn)、分享成果;整理優(yōu)秀學(xué)研小組成果，分類(lèi)組織指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)研小組活動(dòng)深入開(kāi)展;總結(jié)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，挖掘和表彰社會(huì)實(shí)踐方面的優(yōu)秀成果;對(duì)班級(jí)和個(gè)人學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)打分和評(píng)比，評(píng)選“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”;圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”開(kāi)展主題活動(dòng);組織開(kāi)展學(xué)院特色活動(dòng)—“夢(mèng)工廠(chǎng)”系列活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)將“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”打造成學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的風(fēng)向標(biāo)和指揮棒，以此帶動(dòng)全院學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的更大進(jìn)步。
(一)宣傳動(dòng)員。
1、輔導(dǎo)員召開(kāi)各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議，印發(fā)學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案，全面部署本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)和要求，進(jìn)行深入的思想發(fā)動(dòng)和組織動(dòng)員。
2、由班級(jí)學(xué)生干部主持召開(kāi)以班級(jí)為單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員，部署安排具體工作。
3、在學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、各協(xié)會(huì)中開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論。重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重大意義及學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，應(yīng)采取的對(duì)策等。在討論的基礎(chǔ)上，將意見(jiàn)和建議編輯成冊(cè)，作為搞好好學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要依據(jù)。
4、多渠道宣傳，在學(xué)院網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”專(zhuān)欄，及時(shí)全面的報(bào)道學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的有關(guān)工作動(dòng)態(tài)。
(二)全面實(shí)施。
1、積極參與“命題大討論”活動(dòng)。
“命題大討論”活動(dòng)是今年學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)中的一個(gè)亮點(diǎn)，對(duì)于思維活躍的青年學(xué)子來(lái)講，無(wú)疑是一個(gè)智慧碰撞、靈魂交流的平臺(tái)，更是讓學(xué)生著眼于現(xiàn)在，從實(shí)際問(wèn)題上升到思維的高度，培養(yǎng)學(xué)生的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的思維能力和辨識(shí)能力。
我院將分兩個(gè)層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會(huì)針對(duì)十八大中提出的熱點(diǎn)問(wèn)題、與學(xué)生相關(guān)的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題等方面征集熱點(diǎn)命題。在學(xué)生中以班級(jí)為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學(xué)生相關(guān)的生活、工作、學(xué)習(xí)等方面，學(xué)生關(guān)心的時(shí)事、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)等領(lǐng)域，旨在通過(guò)全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時(shí)申報(bào)給學(xué)校。二、多種形式深入開(kāi)展命題大討論。在學(xué)校下發(fā)的命題中，選取適合本學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需要的命題進(jìn)行班級(jí)討論、年級(jí)討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報(bào)告，并在學(xué)校進(jìn)行交流展示，以此帶動(dòng)全體學(xué)生提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力和思辨水平。
2、舉辦“會(huì)人會(huì)語(yǔ)”——學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)。
之一：考研經(jīng)驗(yàn)交流與專(zhuān)訪(fǎng)。
我院將組織參加過(guò)xx年考研并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生向準(zhǔn)備考研的同學(xué)介紹他們切身體會(huì)及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)交流旨在為準(zhǔn)備考研的同學(xué)解決考研過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠準(zhǔn)備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時(shí)，我們?cè)趶埌窆伎佳谐煽?jī)和心得的同時(shí)，在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)辦“榜樣在身邊”專(zhuān)欄，發(fā)布高分考生的專(zhuān)訪(fǎng)，深入解析成功考研學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，為更多地學(xué)生提供借鑒。
之二：保研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
我院將組織xx年成功保研的學(xué)生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過(guò)申請(qǐng)保送方式免試攻讀研究生的同學(xué)，介紹他們的切身體會(huì)以及在保研準(zhǔn)備方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
之三：出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
我院將組織xx級(jí)成功申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，向有出國(guó)意向的同學(xué)介紹他們?cè)诹魧W(xué)申請(qǐng)過(guò)程中所做的準(zhǔn)備，他們的切身體會(huì)以及寶貴經(jīng)驗(yàn)。就如何選擇國(guó)家與學(xué)校、如何有效安排考試時(shí)間、如何在留學(xué)中介中挑選適合自己的機(jī)構(gòu)等眾多問(wèn)題進(jìn)行講解和經(jīng)驗(yàn)交流。
之四：就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
我院將組織xx級(jí)在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學(xué)們進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)?；顒?dòng)主要針對(duì)就業(yè)面試以及參加公務(wù)員考試兩大方面，對(duì)不同的就業(yè)去向進(jìn)行分析，同時(shí)針對(duì)畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學(xué)，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對(duì)國(guó)企、民企、外企的利弊詳細(xì)闡述，關(guān)于事務(wù)所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點(diǎn)進(jìn)行分析，供更多的同學(xué)借鑒參考。
3、表彰先進(jìn)、鼓舞全體。
表彰考研高分學(xué)生。
為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，學(xué)院將對(duì)在xx年研究生考試中初試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，以媒介宣傳(學(xué)院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等)和經(jīng)驗(yàn)交流(如前文所述)為主要手段。充分發(fā)揮考研成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的榜樣示范作用。
“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)選。
根據(jù)學(xué)校關(guān)于“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”的評(píng)選條件，在各年級(jí)進(jìn)行評(píng)選，采取學(xué)院推薦和自薦相結(jié)合的方式，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽、科研活動(dòng)、社會(huì)公益、文體活動(dòng)等方面綜合考察進(jìn)而上報(bào)，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學(xué)生向先進(jìn)看齊。
根據(jù)學(xué)校關(guān)于“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)選條件，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行綜合考評(píng)，以今年新發(fā)布的班級(jí)學(xué)風(fēng)考核體系為依據(jù)，給各班各方面進(jìn)行打分，評(píng)選最優(yōu)班級(jí)，作為班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
4、舉辦學(xué)研小組成果展，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)研小組活動(dòng)。
學(xué)研小組活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與合作探究意識(shí)的重要途徑，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的有特色、有影響、有成效的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我院的學(xué)研小組活動(dòng)已初見(jiàn)成效，在不斷地探索和實(shí)踐過(guò)程中，我們交流知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、綜合評(píng)比、表彰先進(jìn)，在重點(diǎn)總結(jié)過(guò)去一年學(xué)研小組的活動(dòng)成果的同時(shí)，根據(jù)各個(gè)小組特點(diǎn)和方向逐一進(jìn)行總結(jié)完善，并將此次學(xué)研成果展作為之后學(xué)研小組活動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)和助推器。
在本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中，我們還將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學(xué)研小組，動(dòng)員更多地同學(xué)加入學(xué)研小組行列中來(lái)。要加大對(duì)學(xué)研小組的指導(dǎo)和支持力度，力求取得實(shí)效。
5、舉辦社會(huì)實(shí)踐成果展，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的有效途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要形式，是鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的必要手段。根絕學(xué)校關(guān)于社會(huì)實(shí)踐成果展的相關(guān)要求，我們擬進(jìn)行以下工作安排：
(1)自主實(shí)踐活動(dòng)。
搜集xx年以來(lái)寒暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的材料，在獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的實(shí)踐成果中，再次評(píng)選，擇優(yōu)上報(bào)。
(2)專(zhuān)業(yè)調(diào)研活動(dòng)。
由學(xué)院組織，挑選具備一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)生組成調(diào)研小組，針對(duì)某一有價(jià)值的社會(huì)課題進(jìn)行深入調(diào)研。在本次活動(dòng)中，我們將結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)等課題組織3次社會(huì)調(diào)研，讓學(xué)生感受社會(huì)發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導(dǎo)和借鑒意義的調(diào)研報(bào)告。
(3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
大力支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。搜集學(xué)生在校內(nèi)外自己或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的相關(guān)成果，幫助有專(zhuān)利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學(xué)生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，取得優(yōu)異成績(jī)。
(4)自愿服務(wù)活動(dòng)。
發(fā)掘參加義工和志愿服務(wù)的學(xué)生或團(tuán)隊(duì)，在全院進(jìn)行廣泛宣傳，激勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)活動(dòng)。我們還將在此次活動(dòng)中，繼續(xù)組織開(kāi)展自愿服務(wù)活動(dòng)，對(duì)其活動(dòng)給予一定程度的指導(dǎo)和幫助，動(dòng)員更多地同學(xué)參加自愿服務(wù)活動(dòng)，形成自覺(jué)奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的良好風(fēng)氣。
6、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。
圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”這一主題，在全院學(xué)生中以年級(jí)為單位由輔導(dǎo)員召開(kāi)主要學(xué)生干部會(huì)議，由班級(jí)學(xué)生干部主持召開(kāi)學(xué)習(xí)班會(huì)、團(tuán)會(huì)，征集“我的中國(guó)夢(mèng)”并就此開(kāi)展討論。
組織開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文大賽。圍繞近代以來(lái)中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，圍繞新中國(guó)建立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)的輝煌成就，廣泛發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生講述自己親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”，用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志，樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。
組織開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題宣講。圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全國(guó)兩會(huì)精神。重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，宣講近代以來(lái)中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策。
7、開(kāi)展會(huì)計(jì)學(xué)院——“夢(mèng)工廠(chǎng)”系列特色活動(dòng)。
“夢(mèng)工廠(chǎng)”系列活動(dòng)，旨在以“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”為契機(jī)，以特色活動(dòng)為載體，為我院學(xué)生提供交流學(xué)研經(jīng)驗(yàn)、展現(xiàn)自身價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)信念、提高專(zhuān)業(yè)水平的多元化平臺(tái)，從而增強(qiáng)全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，營(yíng)造“愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、比學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)，可以為班級(jí)塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。因此為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合各班的具體情況特提出如下方案：
一、不斷提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。
2、各班召開(kāi)主題班會(huì)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制打基礎(chǔ)。
1、借我院督導(dǎo)教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早晚自習(xí)的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對(duì)遲到、曠課作好思想教育，并對(duì)曠課一定數(shù)量者建議給予適當(dāng)處分。
2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹(shù)立緊迫感，使命感和責(zé)任感。二是讓低年級(jí)的2個(gè)班先行開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與評(píng)優(yōu)同步開(kāi)展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
3、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)先進(jìn)班集體，優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)其他班學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。
三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生管理的日常工作中。
1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建五星文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。
（1）要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。
（2）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。
（3）黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，從我做起，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。
（4）黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。
（5）黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽于活動(dòng)中。
四、不斷深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動(dòng)。
1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見(jiàn)、辦法，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見(jiàn)。
2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級(jí)的評(píng)比緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持每周一匯總，每月一評(píng)比，學(xué)期一總評(píng)，學(xué)年一總評(píng)。
3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)的具體評(píng)分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織工作。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。
通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的'校風(fēng)。要讓我們的班級(jí)具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性。
1、班訓(xùn)20分。
目的：努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，加深對(duì)班級(jí)的了解，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求：設(shè)計(jì)上具有特點(diǎn)，莊重大方昂揚(yáng)向上，形狀不限，布置在班級(jí)后黑板上方的墻上。
2、班級(jí)公約20分。
目的：班級(jí)公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。要求：班級(jí)公約主要包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約可以有選擇的布置在班級(jí)的醒目位置，對(duì)本班學(xué)生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄(前面黑板右側(cè)宣傳框)30分。
要求：精致張貼整齊?？梢愿鶕?jù)班級(jí)的需要張貼一些信息。(如：課程表，灑掃表，班團(tuán)委會(huì)成員表等)。
要求：整潔，素雅，大方;美化，文化，節(jié)約化?？梢詮堎N對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng)作品，具有班級(jí)特色。
20xx年9月26日(星期三)晚自習(xí)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
(1)主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級(jí)整體，集中體現(xiàn)一個(gè)中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。
(2)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。
(3)內(nèi)容力求豐富。班級(jí)文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營(yíng)造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動(dòng)態(tài)的精神文明建設(shè)過(guò)程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際，結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：(班風(fēng)：超越自我追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)精思善用)用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語(yǔ)言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類(lèi)生硬警告，使每一個(gè)同學(xué)每時(shí)都能受到一次心靈的洗禮。
精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境時(shí)，可貼上一些生動(dòng)活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)?？梢跃?xì)裝飾，做足文章，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。
1、教室內(nèi)。
必須有圖書(shū)角;衛(wèi)生角;懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;體現(xiàn)班級(jí)特色的名言、師生寄語(yǔ)，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。
2、設(shè)置文化角。
在室內(nèi)墻壁開(kāi)辟出一個(gè)特殊宣傳欄，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。
(1)位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為90cmx130cm固定框欄。
(2)內(nèi)容包括班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，讀書(shū)心得，讀書(shū)摘要，書(shū)中名言錄，報(bào)刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。
(3)展示班級(jí)發(fā)展情況以及當(dāng)前班級(jí)的各種學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的了解。
(4)教室外：窗戶(hù)下墻設(shè)置宣傳欄，規(guī)格為2mx70cm固定框欄，邊框的顏色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書(shū)法、剪紙等具有班級(jí)特色的內(nèi)容。
1、讀一本好書(shū)——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的.讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2、編輯班級(jí)小報(bào)，展示新課程改革背景下班級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
3、積極收聽(tīng)校園廣播，每天做好投稿工作。積極向?？陡?。
4、利用班會(huì)舉辦一次情智教育故事征文比賽活動(dòng)，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級(jí)充滿(mǎn)友愛(ài)、向上的氛圍。
5、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。
6、利用班會(huì)舉辦一次“讀書(shū)”演講比賽活動(dòng)，體驗(yàn)參加讀書(shū)活動(dòng)的樂(lè)趣，豐富班級(jí)學(xué)習(xí)生活。
(四)室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊。
2、地面整潔。
3、物品擺放有序。
4、門(mén)窗干靜明亮。
1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。
2、為切實(shí)搞好這次活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評(píng)比、檢查，納入班級(jí)計(jì)績(jī)考核。
3、活動(dòng)配當(dāng)。
xx月xx日，賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)上交。
xx月xx日，檢查班級(jí)小報(bào)，規(guī)格為大4k。
xx月xx日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)。
xx月xx日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級(jí)最佳征文二篇參評(píng)。xx月xx日，檢查“讀書(shū)”演講比賽，上交班級(jí)最佳演講稿二篇參評(píng)。xx月xx日，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行綜合考評(píng)室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。
各級(jí)部分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
七、八年級(jí)。
一等獎(jiǎng)x名，加量化分xx分，獎(jiǎng)金xx元;。
二等獎(jiǎng)x名，加量化分x分，獎(jiǎng)金xx元;。
三等獎(jiǎng)x名，加量化分x分，獎(jiǎng)金xx元。
九年級(jí)。
一等獎(jiǎng)x名，加量化分xx分，獎(jiǎng)金xx元;。
二等獎(jiǎng)x名，加量化分x分，獎(jiǎng)金xx元;。
三等獎(jiǎng)x名，加量化分x分，獎(jiǎng)金xx元。
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動(dòng)是各班級(jí)在全校的展示，關(guān)系到各班級(jí)的形象，請(qǐng)各班級(jí)高度重視。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
一、活動(dòng)背景：
在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的今天，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，逐漸與國(guó)際接軌，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)文化受到外來(lái)文化的沖擊十分嚴(yán)重，特別是對(duì)于年輕一代的影響十分嚴(yán)重，很多同學(xué)對(duì)于外國(guó)的洋節(jié)知道得十分清楚，但對(duì)于自己祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的日期和由來(lái)卻知道得十分有限，在本國(guó)經(jīng)濟(jì)得到大力發(fā)展之后卻失去了本土文化這樣嚴(yán)重的后果我們承擔(dān)不起，中國(guó)的百年恥辱我們不會(huì)忘記，是什么使我們的民族沒(méi)有被滅亡，使我們堅(jiān)持下來(lái)的？是我們的傳統(tǒng)文化與精神，如果我們失去了自己的傳統(tǒng)文化與精神，那我們?cè)诮窈髧?guó)家、民族遇到困難的時(shí)候靠什么作為我們的支柱呢？在4月1日西方愚人節(jié)到來(lái)之際，“本站”倡議的紀(jì)念愚公活動(dòng)---中國(guó)式“愚人節(jié)”活動(dòng)，值得我們深思！
相關(guān)鏈接：
愚人節(jié)的另類(lèi)創(chuàng)意--我們一起來(lái)過(guò)中國(guó)式愚人節(jié)！
紀(jì)念愚公活動(dòng)---中國(guó)式“愚人節(jié)”！
二、活動(dòng)目的：
為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化，我們班委和團(tuán)委在今年的四月一日也就是外國(guó)的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會(huì)，來(lái)紀(jì)念愚公，體會(huì)愚公精神。同時(shí)提醒同學(xué)們洋節(jié)雖然好玩，但是它并沒(méi)有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面，我們過(guò)洋節(jié)時(shí)絕對(duì)不會(huì)體會(huì)到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過(guò)自己的節(jié)日才能體會(huì)到自己祖先留下來(lái)的精神，通過(guò)這次活動(dòng)，我們要讓同學(xué)們知道這種精神是艱苦奮斗！是自力更生！是不畏堅(jiān)難！是不辭勞苦！是勇于承擔(dān)重任！是生生不息的中華民族精神！讓我們?cè)?月1日這天，緬懷、體會(huì)中國(guó)的“愚公精神”！堅(jiān)持不懈、努力奮斗，做一個(gè)現(xiàn)代的“愚人”！
三、活動(dòng)倡導(dǎo)者：本站、大學(xué)生精英論壇。
活動(dòng)組織者：班委和團(tuán)委。
贊助單位：、
四、活動(dòng)參與者：08電子商務(wù)版全班同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日下午二點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：第三教學(xué)樓3305教室（教室暫定）。
七、活動(dòng)流程：
（四）、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進(jìn)行解說(shuō)，與外國(guó)的愚人節(jié)作對(duì)比；
（五）、進(jìn)入主題，提出這次活動(dòng)的辯論主題：愚公精神是否值得學(xué)習(xí)，
提出正方觀(guān)點(diǎn)：
我們倡導(dǎo)的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它！以頑強(qiáng)的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神！
提出反方觀(guān)點(diǎn)：
這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開(kāi)路可以挖隧道或繞山開(kāi)路，不一定要把山挖平。
（六）、由文藝委員將班上參加辯論的同學(xué)叫上辯論席，辯論開(kāi)始；
（七）、雙方辯論過(guò)程中班上的同學(xué)可以組成親友團(tuán)，幫助自己的親友團(tuán)辯論；
（八）、辯論借宿后，由評(píng)為評(píng)出今天的勝方，頒發(fā)獎(jiǎng)品，最后團(tuán)支書(shū)上去進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。
八、活動(dòng)宣傳材料：
愚公簡(jiǎn)介：“愚公”之名出自成語(yǔ)“愚公移山”，此人古時(shí)居住在冀州的南部、黃河北岸。
有關(guān)“愚公移山”的故事：“愚公移山”出自《列子·湯問(wèn)》里的一篇文章，作者為戰(zhàn)國(guó)的列御寇，敘述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。
《愚公移山》原文：
太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指（通“直"）通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜(1)然相許。
其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父(2)之丘，如太行、王屋何？且焉置士石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！?BR> 遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔(3)，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反（通“返”）焉。
河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何！”
北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡（通“無(wú)”）以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝(4)朔東，一厝雍南，自此，冀之南，漢之陰，無(wú)壟斷(5)焉。
——————《列子；湯問(wèn)》。
譯文：
太行、王屋兩座大山，四面各七百里，高達(dá)七八千丈。它們?cè)瓉?lái)位于冀州的南部、黃河北岸。
北山有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出都要繞遠(yuǎn)路。于是愚公召集全家人商量說(shuō)：“我和你們用盡全力鏟平兩座大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見(jiàn)。愚公的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑您的力量，連魁父這座土山都削不平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說(shuō)：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇薰谑菐ьI(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚運(yùn)送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季，才往返一次呢。
河曲的智叟笑著阻止愚公說(shuō)：“你太不聰明了。憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣？”北山愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒(méi)有窮盡的，可是山不會(huì)增加高度，為什么愁挖不平？”河曲智叟沒(méi)有話(huà)來(lái)回答。
山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報(bào)告了這件事。天帝被他的誠(chéng)心感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南面。從此，冀州的南部，漢水的北面，沒(méi)有高山阻隔了。
“愚公移山”寓意：
這個(gè)故事從前也和別的普通寓言一般，鮮為人知。自從毛澤東主席在一次講話(huà)中，提到了這個(gè)故事后，就變得家喻戶(hù)曉。通過(guò)寫(xiě)愚公的堅(jiān)持不懈與智叟的膽小怯弱，以及“愚”與“智”作對(duì)比告訴人們，無(wú)論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
九、活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的幾項(xiàng)安排。
（一）、由相關(guān)班委提前找好一間下午沒(méi)有課的教室，布置好活動(dòng)的教室；
（二）、由于是下午開(kāi)始的活動(dòng)，所以由相關(guān)班委通知并且負(fù)責(zé)班上的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；
（三）、由體育委員和組織委員維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序；
（四）、文藝委員應(yīng)注意把辯論控制在半個(gè)小時(shí)左右，不要超時(shí)。
十、財(cái)務(wù)預(yù)算：
（一)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品：第一名：性鉛芯一盒(12元）。
第二名：中性筆四支（6元）。
（二）、打印資料：二份策劃書(shū)：2.4元。
二份辯論資料：0.6元。
一份活動(dòng)總結(jié)：0.3元。
共計(jì)：21.3元。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
為了給同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀(guān)念和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，在各個(gè)班委討論協(xié)商下，并與班級(jí)各個(gè)成員互相交流，決定在新的學(xué)期實(shí)施以下方案，努力做到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的評(píng)選條件。
將各項(xiàng)工作和責(zé)任細(xì)分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依。把工作做實(shí)，是每個(gè)班級(jí)干部義不容辭的義務(wù)。當(dāng)然，班級(jí)制度也要具有靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。
（1）對(duì)參加各種課內(nèi)、課外，以及班級(jí)內(nèi)外部活動(dòng)或競(jìng)賽中取得成績(jī)、名次的學(xué)生進(jìn)行不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，旨在提高學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生們的潛能進(jìn)而發(fā)揮其自身的主觀(guān)能動(dòng)性。
（2）為了提高班內(nèi)同學(xué)的積極性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，班委決定對(duì)成績(jī)好的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，旨在帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
由于大學(xué)活動(dòng)的豐富性，校、園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，有許多消息都不能及時(shí)有效地傳達(dá)到每個(gè)人，使同學(xué)們錯(cuò)過(guò)了許多有意義的活動(dòng)，也給大家的校園生活帶來(lái)了許多不便，因此決定由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過(guò)各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數(shù)據(jù)和資料，定期定時(shí)發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對(duì)學(xué)習(xí)、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。
（1）樹(shù)立班級(jí)座右銘。
選擇大家喜歡的一句或一段話(huà)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣。
我們班座右銘：越努力，越幸福。
（2）創(chuàng)立“傳——幫——帶”的學(xué)習(xí)鏈條。
傳，是指借鑒學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取對(duì)自己有用的部分；這個(gè)可以適用于四六級(jí)英語(yǔ)考試，考研，期末考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等普遍性的考試。