針對(duì)當(dāng)前的困境，我們需要提出一個(gè)切實(shí)可行的方案來解決問題。在制定方案時(shí)，我們需要預(yù)留一定的余地以應(yīng)對(duì)未知的情況。這些總結(jié)范文涵蓋了各種行業(yè)和領(lǐng)域，讓我們可以更全面地了解方案的制定和實(shí)施。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇一
活動(dòng)目標(biāo):通過參加掃墓活動(dòng),讓幼兒知道清明節(jié)的名稱及其風(fēng)俗。
了解革命烈士的英勇事跡,激發(fā)幼兒對(duì)革命英雄的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先了解幾位革命先烈的英勇事跡
2、了解掃墓的一般過程
3、介紹清明節(jié)的名稱,讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)二十四節(jié)氣之一,每年4月5日是清明節(jié)。這一天人們都到墓前祭掃,以表示后人對(duì)革命先烈和前輩。
4、出發(fā)前的'準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)過程:
一、組織幼兒到烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
觀察、認(rèn)識(shí)、了解陵園里的紀(jì)念碑和松樹、花圈等物。
向烈士默哀。
請(qǐng)工作人員講述英勇事跡,讓幼兒知道今天的幸福生活是無數(shù)烈士用生命和鮮血換來的,教育幼兒用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)英雄們。
二、回園后繼續(xù)掃墓后的小結(jié)活動(dòng)。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇二
平時(shí)我班孩子戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)球特別感興趣。有的用雙腿夾球蹦，有的背著球走等各種不同的動(dòng)作，看到這些，引發(fā)了我的思考，何不用海洋球培養(yǎng)幼兒的探索意識(shí)，開發(fā)其走，跑，爬，鉆等功能，調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的.興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒通過多種途徑解決問題的方法呢，正巧，現(xiàn)代幼兒教育提倡探究式的教育模式，幼兒為主體，教師是引導(dǎo)者，以情景和游戲貫穿整節(jié)課程，所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。
本次活動(dòng)我以情景故事，角色口吻為載體，以探究形式為主要教學(xué)方法，運(yùn)用音樂，游戲，隊(duì)形變換等手段，突出了“幼兒為主，教師為輔”這一教育理念。1．精心選材，抓住幼兒興趣點(diǎn)。以幼兒喜愛的海洋球?yàn)橹骶€，用角色口吻貫穿整節(jié)課，同時(shí)融入動(dòng)感的歌曲，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，幼兒始終伴隨著愉快的情緒進(jìn)行活動(dòng)。2．圍繞目標(biāo)，層次鮮明?；顒?dòng)中以游戲的口吻情節(jié)場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不被要求和束縛。
第一目標(biāo)是探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球，這是整個(gè)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)。第二目標(biāo)是發(fā)展幼兒的各種能力，主要是增強(qiáng)幼兒身體的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己參與活動(dòng)。第三目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品質(zhì)，這一目標(biāo)主要是提高幼兒的情商，為幼兒今后的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3．體育游戲中，美育相結(jié)合。整個(gè)活動(dòng)中，不同的場(chǎng)景，伴以不同的音樂，讓小兔子們興致盎然，幼兒在發(fā)展動(dòng)作能力的同時(shí)，也受到了音樂的熏陶。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇三
《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單，歌詞較生活化，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。所以，在制定目標(biāo)時(shí)，結(jié)合班里情況，我定了兩個(gè)目標(biāo)：1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行表演，感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂。
開始部分，我先請(qǐng)幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因?yàn)楦枨容^出名，很多幼兒都聽過。所以，在第一遍欣賞時(shí)，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問“你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的？”（歡快的還是緩慢的？）“你聽到這首歌曲時(shí)，你想干什么？”這些問題時(shí)，幼兒很快就能較準(zhǔn)確的'回答我。第二部分，請(qǐng)幼兒說說你在歌曲里都聽到了什么？這里，我再次播放了歌曲，聽完之后，幼兒都能清楚地回答歌曲內(nèi)容。結(jié)合幼兒的回答，我將準(zhǔn)確的歌詞念給了幼兒聽，在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音的。第三部分，學(xué)做動(dòng)作。在第二部的基礎(chǔ)下，幼兒基本上都能學(xué)會(huì)歌曲，這時(shí)，我請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，模仿動(dòng)作。
整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因?yàn)椤督】蹈琛酚變浩饺丈钪幸步佑|過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。目標(biāo)也基本達(dá)成。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動(dòng)作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多幼兒很愛表演卻沒有輪到。以后的教學(xué)，應(yīng)該以集體為主，個(gè)別參與盡量不要太多，最好能讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來。該課程還可以創(chuàng)編《健康操》供幼兒學(xué)習(xí)。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇四
活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。
能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:、事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。
活動(dòng)過程:
1、討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的.特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。
2、幼兒繪畫活動(dòng)。
要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇五
《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品》是一節(jié)健康活動(dòng)，本次活動(dòng)目標(biāo)是：1、通過觀察認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，教育幼兒遠(yuǎn)離火、電或其他有毒的物體。2、進(jìn)一步提高幼兒自我防范意識(shí)。這節(jié)課我共分五方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。了解它的特征和意義。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，而且對(duì)這些標(biāo)志比較感興趣，所以課堂秩序還是很好的。
在翻開活動(dòng)用書時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些危險(xiǎn)物品還是有一定的危險(xiǎn)意識(shí);并對(duì)它們?cè)斐傻?后果也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
幼兒對(duì)“為什么這些東西是危險(xiǎn)物品”，不太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因?yàn)樗鼤?huì)個(gè)給人和事物造成傷害”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說的不夠準(zhǔn)確，或語(yǔ)言表達(dá)不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)和造成的嚴(yán)重性，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!
最后我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。
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大班健康活動(dòng)方案及反思篇六
健康對(duì)幼兒成長(zhǎng)來說是最重要的，讓幼兒活潑健康的成長(zhǎng)更是我們工作的根本宗旨。而運(yùn)動(dòng)又是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)、幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段。所以本主題將通過《我運(yùn)動(dòng)》、《我會(huì)吃》、《我健康》三個(gè)次主題的系列活動(dòng)，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)、健康和飲食對(duì)身體的好處。
在次主題一《我運(yùn)動(dòng)》的《動(dòng)一動(dòng)真有趣》、《好玩的布?jí)|》、《快跳起來》的活動(dòng)中，通過探索身體的哪些部位能動(dòng)、玩墊子等游戲，讓幼兒掌握了各種運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣；在本主題的最后一個(gè)活動(dòng)《胖胖兔減肥》的故事中，又通過引導(dǎo)幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會(huì)性問題，從故事拓展到孩子的生活，又結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng)，激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，同時(shí)了解了鍛煉身體的重要性，增加了喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。
在次主題二《我會(huì)吃》的兩個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒了解了哪些瓜果要吐籽及吐籽的好處；知道了吃膨化食品不能多吃的道理，同時(shí)也提高了幼兒的動(dòng)手能力。
前面兩個(gè)次主題活動(dòng)，幼兒已經(jīng)大體了解了健康的重要性，又通過次主題三的《有趣的健康檢查》這一活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解了健康檢查的項(xiàng)目及重要性；在春末夏初的季節(jié)，天氣干燥，變化無常，空氣潮濕，特別容易傳染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，嚴(yán)重困擾著小班幼兒，在《好朋友生病了》的活動(dòng)中，讓幼兒知道了疾病對(duì)人的危害，獲得了更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)懂得如何關(guān)心生病的好朋友，激發(fā)了寶寶的愛心。
家長(zhǎng)是我們工作的合作伙伴，孩子好的教育永遠(yuǎn)離不開家長(zhǎng)的積極配合。本主題開展過程中，在每個(gè)次主題活動(dòng)開展前，我們會(huì)把本次主題的注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的材料以“溫馨提示”的形式向家長(zhǎng)宣傳，或以飛信的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系?？梢哉f，我們的要求就是家長(zhǎng)的需求，因?yàn)檫@是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的一種象征，所以家長(zhǎng)非常支持我們的工作，在家?guī)Ш⒆幼龈鞣N運(yùn)動(dòng)，參加許多體育鍛煉等；還經(jīng)常與孩子逛超市，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察各種食品包裝袋，觀察什么食物需要去皮后才能吃等。為了孩子的健康，當(dāng)我們進(jìn)行了《我會(huì)吃》的主題時(shí)，孩子們了解了膨化食品的相關(guān)知識(shí)，有的孩子回家甚至教育起了父母，家長(zhǎng)趁機(jī)對(duì)孩子加以引導(dǎo)，孩子們得到了我們家園一致的教育，收益特別有效。
本主題通過各種系列活動(dòng)，從引導(dǎo)幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)、能吃會(huì)吃、愿意進(jìn)行健康檢查等方面入手，使幼兒獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，了解了運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，幫助健康的重要手段，同樣，健康和飲食更是保證幼兒健康的重要方面，從而為幼兒唱響了健康之歌。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇七
了解造成視力下降的原因，懂得如何預(yù)防近視。
能主動(dòng)參與討論，大膽地表達(dá)自己的想法。
知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
初步了解健康的小常識(shí)。
紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表。
以幼兒的'“視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的原因。
(1)請(qǐng)幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。
(2)分析造成視力下降的原因。
幼兒猜想：他們的視力為什么會(huì)下降?
看錄像，全面了解視力下降的原因。
了解小朋友平時(shí)有沒有這種不正確的姿勢(shì)。
小結(jié)并出示圖片
如果長(zhǎng)時(shí)間以這種不正確的姿勢(shì)看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會(huì)視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。
幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺。
把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。
討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不方便，認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。
(1)幼兒分組討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒說出想法。
(2)教師小結(jié)。
討論如何預(yù)防近視。
(1)幼兒分組討論。
(2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。
(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇八
1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的'歡迎的。
1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題。
2、教師演唱歌曲《豬小弟》。
3、五角星貼花若干。
一、教師講述故事，引出主題。
今天老師帶來了一個(gè)故事《小豬變干凈》。
二、分析討論。
如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？
其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛。
小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
我們來進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇九
這個(gè)星期我們大班開始的一個(gè)新的主題“開心一刻”根據(jù)主題，我設(shè)計(jì)了今天的這節(jié)健康活動(dòng)《送眼淚》在活動(dòng)動(dòng)，我把幼兒分成四組，讓幼兒想一想怎么過這條河，從中練習(xí)跳躍的技能。在幼兒練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒來說，這個(gè)過于簡(jiǎn)單。在一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我們首次要考慮孩子的需要，對(duì)于能力強(qiáng)的`孩子和能力弱的孩子有不同程度的訓(xùn)練。所以在活動(dòng)中我根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了不同寬度的小河，以便幼兒在活動(dòng)中有的不同的選擇。在送個(gè)眼淚的過程中，障礙物上繞著“s”形快跑。為了更好的開展活動(dòng)，我利用了幾把小椅子來做障礙物，讓幼兒繞過障礙物把眼淚送回家。
在第一遍游戲開始前，跟幼兒說清楚要求，不要讓海綿里的水流出來，我們要保護(hù)好這些珍貴的眼淚?？墒窃诤⒆觽兊挠螒蜻^程中，還是有很多幼兒沒有小心翼翼的把眼淚護(hù)送回家，地上留了很多的眼淚，地都濕了。為了讓幼兒能夠更好的體驗(yàn)該游戲的快樂和護(hù)送眼淚回家的技巧。在第一次游戲之后讓幼兒自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為什么有些幼兒的眼淚流掉的較少，而有些幼兒的眼淚流掉的較多。在幼兒自己說說，做做的過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在游戲的過程中，送眼淚回家的時(shí)候一定要速度快，動(dòng)作幅度小，流掉的眼淚才會(huì)較少。當(dāng)再次游戲的時(shí)候明顯發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能保護(hù)好眼淚，把眼淚送回家。最后獎(jiǎng)勵(lì)勝利的小組。
在這次的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)幼兒比之前上健康活動(dòng)是的紀(jì)律要好的多，進(jìn)步不少?；顒?dòng)中我爭(zhēng)取讓每位幼兒都有事做：讓每個(gè)幼兒都拿了一塊小海綿，讓他們時(shí)刻準(zhǔn)備著，先想一想怎么樣才能送更多的眼淚回家?？梢韵仍囈辉嚨綍r(shí)候怎么拿海綿比較好，而不是在等待的時(shí)候什么都不做。但依然還是有個(gè)別調(diào)皮的孩子在活動(dòng)中，沒有很好的聽老師的指揮。無論是健康活動(dòng)還是其他活動(dòng)，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間什么都不做就等待，他們是很難做到的。所以要讓孩子動(dòng)起來，有事做，他們才會(huì)遵守活動(dòng)規(guī)則，也避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇十
《齊心協(xié)力》是一節(jié)生成活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中突然發(fā)現(xiàn)孩子有濃厚的興趣，它是從孩子的意愿出發(fā)，根據(jù)蘇州電視臺(tái)舉辦的《小伙伴計(jì)劃》引申過來的，孩子們都看過該節(jié)目，都很喜歡?；顒?dòng)過程中設(shè)計(jì)的難關(guān)具有挑戰(zhàn)性，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)。該活動(dòng)主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒齊心協(xié)力的精神，團(tuán)結(jié)一致才能獲得勝利。本節(jié)課我抓住大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的心理，創(chuàng)設(shè)角色情境，讓幼兒當(dāng)小士兵。進(jìn)行軍事訓(xùn)練，活動(dòng)過程中我始終能以飽滿的激情帶動(dòng)孩子，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)注意及時(shí)的總結(jié)。對(duì)個(gè)別幼兒的突出表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)，提升經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子要和伙伴之間合作，不能強(qiáng)出頭。整個(gè)過程雖然話語(yǔ)不多，但是我認(rèn)為只要孩子能堅(jiān)持到底，那么他們的行動(dòng)就是最好的經(jīng)驗(yàn)。孩子會(huì)自己喊121的口號(hào)或者左右左右的口號(hào)，有了口號(hào)他們走的更有節(jié)奏，不容易斷掉。在鍛煉身體的過程中提高了孩子的組織能力、處理問題解決問題的能力。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我也有做的不到位的地方：課上我認(rèn)為我的語(yǔ)言還有些欠佳，為了維持課堂秩序拼命壓抑他們的情緒，孩子們的情感渲染的不能釋放，他們的興奮心理還沒有得到膨脹。以后在教學(xué)中一定要注意，活動(dòng)中不光要注意孩子們身體上的釋放，精神方面的也要注意到。還有孩子們的活動(dòng)，以后還要向更高難度進(jìn)行挑戰(zhàn)。本次教學(xué)活動(dòng)我受益匪淺，各方面能力得到加強(qiáng)，希望自己以后能進(jìn)步的更快，取得更好的成績(jī)。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇十一
本學(xué)期我制定了《幼兒園有效教學(xué)的準(zhǔn)備與組織》這個(gè)專題機(jī)計(jì)劃，主要是探索如何有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備和組織。經(jīng)過一階段的實(shí)踐，有了一定的收貨，并在園際聯(lián)系時(shí)開展了大班健康《自助餐》，下面我就這次活動(dòng)談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 一、有效的準(zhǔn)備活動(dòng)。
我們都知道，一次成功的教學(xué)活動(dòng)，首先就是取決于活動(dòng)的內(nèi)容，因此在活動(dòng)的選材上是非常重要的，我的這次活動(dòng)《自助餐》就來源于幼兒的生活中。在活動(dòng)的準(zhǔn)備上主要有幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備兩方面。幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備有小朋友吃自助餐的一些經(jīng)驗(yàn)積累，知道吃自助餐時(shí)要注意些什么，比如說：取餐時(shí)要注意安全，拿食物的時(shí)候要少拿一些，不要浪費(fèi)。還有就是在活動(dòng)中涉及到谷類食物和豆類食品有哪些，在課前我也和小朋友一起進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)，豐富了幼兒的知識(shí)。在開展活動(dòng)時(shí)，我利用了電子白板，運(yùn)用白板里的容器這一特殊的功能，在幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)食物金字塔的過程中，起到了很好的互動(dòng)作用，讓孩子們更夠更好地理解每層食物都應(yīng)該有哪些。幼兒操作的卡片我也進(jìn)行了一些處理，每張打印出來的圖片背面我都貼上了卡紙，讓圖片能夠更有質(zhì)感，這樣小朋友放在盤子里走來走去就不會(huì)飄走。
在目標(biāo)的定位上，我制訂了符合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)：1、初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。3、主動(dòng)和同伴交流，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。第一個(gè)目標(biāo)是活動(dòng)的基本要求，通過了解食物金字塔知道合理的飲食結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上來實(shí)施第二個(gè)目標(biāo)，讓孩子們來嘗試搭配一份營(yíng)養(yǎng)餐。最后的一個(gè)目標(biāo)是針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)來設(shè)置的，讓孩子們能夠互動(dòng)起來，相互進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)。
二、有效地組織活動(dòng)。
在活動(dòng)的組織上，我也是有目的地開展。
首先，我播放課件，出示餐廳的畫面，請(qǐng)幼兒進(jìn)入餐廳，激發(fā)他們吃自助餐的興趣，然后請(qǐng)孩子們討論吃自助餐要注意的地方，出示食物，讓孩子們觀察有哪些好吃的東西，從而引導(dǎo)孩子們按自己的意愿來進(jìn)行配餐。在孩子們相互介紹了自己的配餐之后，提出問題，怎么吃才是科學(xué)合理的？進(jìn)一步引出了“食物金字塔”。在學(xué)習(xí)食物金字塔的過程中，引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)在幼兒園我們中午和下午都會(huì)吃些什么食物，讓孩子們來慢慢了解“食物金字塔”的結(jié)構(gòu)，同時(shí)我還加入了兒歌幫助幼兒進(jìn)行記憶。最后讓孩子們?cè)诹私饬恕笆澄锝鹱炙钡幕A(chǔ)上再次進(jìn)行配餐，鞏固剛才所學(xué)的知識(shí)。整個(gè)環(huán)節(jié)還是比較清晰有條理的。
三、不足的地方。
在整個(gè)活動(dòng)中我感覺還是存在著一些不足的地方，在操作材料的準(zhǔn)備上我還是有欠考慮，就像聽課老師給我提出的意見一樣。當(dāng)小朋友在學(xué)習(xí)“食物金字塔”第三層肉蛋魚蝦的時(shí)候，就有小朋友提出雞腿也是肉應(yīng)該在第三層，這時(shí)我雖然操作了課件讓大家知道雞腿不屬于第三層，但是我卻沒有從中總結(jié)讓孩子們知道這個(gè)雞腿是油炸的，因?yàn)榕腼兊氖址ú灰粯?，所以在課件里雞腿就被歸類到了塔尖的油炸食品，這說明在活動(dòng)中我的隨機(jī)教育還是有一定的欠缺。還有一點(diǎn)就是因?yàn)槲医o孩子們準(zhǔn)備的操作材料都是單一的食物，而且在擺放的時(shí)候雖然我是有意識(shí)地進(jìn)行了分類，可是我沒有做分類的標(biāo)記，我想如果我事先在每個(gè)餐桌上做一個(gè)分類標(biāo)記的話，比如說這個(gè)桌子放蔬菜，這個(gè)桌子放飲料，那么在小朋友進(jìn)行第二次配餐之前去送食物就不會(huì)那么混亂，目的性就比較強(qiáng)了，同時(shí)還能提高活動(dòng)的效率，在以后的活動(dòng)中我會(huì)注意。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇十二
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的.良好習(xí)慣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
1、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
（1）看不清的煩惱
師：今天我請(qǐng)來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來公主得了近視眼。
（2）戴上眼鏡的煩惱
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法
（1）判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
3、學(xué)做眼球操
（1）播放flash動(dòng)畫“眼球操”
（2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體練習(xí)）
（3）跟著動(dòng)畫做“眼球操”
（4）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）
4、活動(dòng)延伸
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒保護(hù)眼睛。
2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼鏡一副，幼兒用操作卡片四張。
活動(dòng)過程：
1、出示眼鏡，引出主題。
(1)提問：這是什么?(眼鏡)。
(2)眼鏡有什么用處?(有人眼睛看不清楚，要佩戴眼鏡)。
(3)人的眼睛為什么會(huì)看不清東西呢?
2、請(qǐng)幼兒觀察操作卡片。
(1)請(qǐng)幼兒觀察圖一(逐一出示圖片)。
圖片上有誰?在干什么?
她這樣看書，會(huì)不會(huì)和眼鏡做朋友?
為什么?
3、講解看書的正確姿勢(shì)。(1)再請(qǐng)幼兒觀察圖一，提問：小紅是怎樣看書的?
(2)教師示范正確的看書姿勢(shì)。
(3)幼兒模仿練習(xí)正確的看書姿勢(shì)。
4、教師向幼兒介紹保護(hù)眼睛要注意的其他事項(xiàng)。(看書時(shí)間不能過長(zhǎng)，看一會(huì)兒后，應(yīng)該閉眼休息一會(huì)兒或看看遠(yuǎn)處的綠樹。)。
5、蒙眼游戲：“看誰說得對(duì)”。
(1)讓幼兒都閉上眼睛，聯(lián)系摸黑走路。
(2)讓幼兒蒙上眼睛，聽聲音找人，說出是誰。
讓幼兒體會(huì)體會(huì)沒有“眼睛”是多么困難，讓幼兒知道，從小就要保護(hù)好自己的眼睛。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇一
活動(dòng)目標(biāo):通過參加掃墓活動(dòng),讓幼兒知道清明節(jié)的名稱及其風(fēng)俗。
了解革命烈士的英勇事跡,激發(fā)幼兒對(duì)革命英雄的崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先了解幾位革命先烈的英勇事跡
2、了解掃墓的一般過程
3、介紹清明節(jié)的名稱,讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)二十四節(jié)氣之一,每年4月5日是清明節(jié)。這一天人們都到墓前祭掃,以表示后人對(duì)革命先烈和前輩。
4、出發(fā)前的'準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)過程:
一、組織幼兒到烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
觀察、認(rèn)識(shí)、了解陵園里的紀(jì)念碑和松樹、花圈等物。
向烈士默哀。
請(qǐng)工作人員講述英勇事跡,讓幼兒知道今天的幸福生活是無數(shù)烈士用生命和鮮血換來的,教育幼兒用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)英雄們。
二、回園后繼續(xù)掃墓后的小結(jié)活動(dòng)。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇二
平時(shí)我班孩子戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)球特別感興趣。有的用雙腿夾球蹦，有的背著球走等各種不同的動(dòng)作，看到這些，引發(fā)了我的思考，何不用海洋球培養(yǎng)幼兒的探索意識(shí)，開發(fā)其走，跑，爬，鉆等功能，調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的.興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒通過多種途徑解決問題的方法呢，正巧，現(xiàn)代幼兒教育提倡探究式的教育模式，幼兒為主體，教師是引導(dǎo)者，以情景和游戲貫穿整節(jié)課程，所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。
本次活動(dòng)我以情景故事，角色口吻為載體，以探究形式為主要教學(xué)方法，運(yùn)用音樂，游戲，隊(duì)形變換等手段，突出了“幼兒為主，教師為輔”這一教育理念。1．精心選材，抓住幼兒興趣點(diǎn)。以幼兒喜愛的海洋球?yàn)橹骶€，用角色口吻貫穿整節(jié)課，同時(shí)融入動(dòng)感的歌曲，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，幼兒始終伴隨著愉快的情緒進(jìn)行活動(dòng)。2．圍繞目標(biāo)，層次鮮明?；顒?dòng)中以游戲的口吻情節(jié)場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不被要求和束縛。
第一目標(biāo)是探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球，這是整個(gè)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)。第二目標(biāo)是發(fā)展幼兒的各種能力，主要是增強(qiáng)幼兒身體的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己參與活動(dòng)。第三目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品質(zhì)，這一目標(biāo)主要是提高幼兒的情商，為幼兒今后的身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3．體育游戲中，美育相結(jié)合。整個(gè)活動(dòng)中，不同的場(chǎng)景，伴以不同的音樂，讓小兔子們興致盎然，幼兒在發(fā)展動(dòng)作能力的同時(shí)，也受到了音樂的熏陶。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇三
《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單，歌詞較生活化，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。所以，在制定目標(biāo)時(shí)，結(jié)合班里情況，我定了兩個(gè)目標(biāo)：1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行表演，感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂。
開始部分，我先請(qǐng)幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因?yàn)楦枨容^出名，很多幼兒都聽過。所以，在第一遍欣賞時(shí)，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問“你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的？”（歡快的還是緩慢的？）“你聽到這首歌曲時(shí)，你想干什么？”這些問題時(shí)，幼兒很快就能較準(zhǔn)確的'回答我。第二部分，請(qǐng)幼兒說說你在歌曲里都聽到了什么？這里，我再次播放了歌曲，聽完之后，幼兒都能清楚地回答歌曲內(nèi)容。結(jié)合幼兒的回答，我將準(zhǔn)確的歌詞念給了幼兒聽，在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音的。第三部分，學(xué)做動(dòng)作。在第二部的基礎(chǔ)下，幼兒基本上都能學(xué)會(huì)歌曲，這時(shí)，我請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，模仿動(dòng)作。
整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因?yàn)椤督】蹈琛酚變浩饺丈钪幸步佑|過，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。目標(biāo)也基本達(dá)成。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動(dòng)作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多幼兒很愛表演卻沒有輪到。以后的教學(xué)，應(yīng)該以集體為主，個(gè)別參與盡量不要太多，最好能讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來。該課程還可以創(chuàng)編《健康操》供幼兒學(xué)習(xí)。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇四
活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。
能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:、事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。
活動(dòng)過程:
1、討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的.特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。
2、幼兒繪畫活動(dòng)。
要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇五
《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品》是一節(jié)健康活動(dòng)，本次活動(dòng)目標(biāo)是：1、通過觀察認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，教育幼兒遠(yuǎn)離火、電或其他有毒的物體。2、進(jìn)一步提高幼兒自我防范意識(shí)。這節(jié)課我共分五方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。了解它的特征和意義。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，而且對(duì)這些標(biāo)志比較感興趣，所以課堂秩序還是很好的。
在翻開活動(dòng)用書時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些危險(xiǎn)物品還是有一定的危險(xiǎn)意識(shí);并對(duì)它們?cè)斐傻?后果也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
幼兒對(duì)“為什么這些東西是危險(xiǎn)物品”，不太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因?yàn)樗鼤?huì)個(gè)給人和事物造成傷害”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說的不夠準(zhǔn)確，或語(yǔ)言表達(dá)不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)和造成的嚴(yán)重性，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!
最后我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班健康活動(dòng)反思。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇六
健康對(duì)幼兒成長(zhǎng)來說是最重要的，讓幼兒活潑健康的成長(zhǎng)更是我們工作的根本宗旨。而運(yùn)動(dòng)又是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)、幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段。所以本主題將通過《我運(yùn)動(dòng)》、《我會(huì)吃》、《我健康》三個(gè)次主題的系列活動(dòng)，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)、健康和飲食對(duì)身體的好處。
在次主題一《我運(yùn)動(dòng)》的《動(dòng)一動(dòng)真有趣》、《好玩的布?jí)|》、《快跳起來》的活動(dòng)中，通過探索身體的哪些部位能動(dòng)、玩墊子等游戲，讓幼兒掌握了各種運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣；在本主題的最后一個(gè)活動(dòng)《胖胖兔減肥》的故事中，又通過引導(dǎo)幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會(huì)性問題，從故事拓展到孩子的生活，又結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng)，激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，同時(shí)了解了鍛煉身體的重要性，增加了喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。
在次主題二《我會(huì)吃》的兩個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒了解了哪些瓜果要吐籽及吐籽的好處；知道了吃膨化食品不能多吃的道理，同時(shí)也提高了幼兒的動(dòng)手能力。
前面兩個(gè)次主題活動(dòng)，幼兒已經(jīng)大體了解了健康的重要性，又通過次主題三的《有趣的健康檢查》這一活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解了健康檢查的項(xiàng)目及重要性；在春末夏初的季節(jié)，天氣干燥，變化無常，空氣潮濕，特別容易傳染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，嚴(yán)重困擾著小班幼兒，在《好朋友生病了》的活動(dòng)中，讓幼兒知道了疾病對(duì)人的危害，獲得了更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)懂得如何關(guān)心生病的好朋友，激發(fā)了寶寶的愛心。
家長(zhǎng)是我們工作的合作伙伴，孩子好的教育永遠(yuǎn)離不開家長(zhǎng)的積極配合。本主題開展過程中，在每個(gè)次主題活動(dòng)開展前，我們會(huì)把本次主題的注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的材料以“溫馨提示”的形式向家長(zhǎng)宣傳，或以飛信的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系?？梢哉f，我們的要求就是家長(zhǎng)的需求，因?yàn)檫@是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的一種象征，所以家長(zhǎng)非常支持我們的工作，在家?guī)Ш⒆幼龈鞣N運(yùn)動(dòng)，參加許多體育鍛煉等；還經(jīng)常與孩子逛超市，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察各種食品包裝袋，觀察什么食物需要去皮后才能吃等。為了孩子的健康，當(dāng)我們進(jìn)行了《我會(huì)吃》的主題時(shí)，孩子們了解了膨化食品的相關(guān)知識(shí)，有的孩子回家甚至教育起了父母，家長(zhǎng)趁機(jī)對(duì)孩子加以引導(dǎo)，孩子們得到了我們家園一致的教育，收益特別有效。
本主題通過各種系列活動(dòng)，從引導(dǎo)幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)、能吃會(huì)吃、愿意進(jìn)行健康檢查等方面入手，使幼兒獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，了解了運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，幫助健康的重要手段，同樣，健康和飲食更是保證幼兒健康的重要方面，從而為幼兒唱響了健康之歌。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇七
了解造成視力下降的原因，懂得如何預(yù)防近視。
能主動(dòng)參與討論，大膽地表達(dá)自己的想法。
知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
初步了解健康的小常識(shí)。
紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表。
以幼兒的'“視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的原因。
(1)請(qǐng)幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。
(2)分析造成視力下降的原因。
幼兒猜想：他們的視力為什么會(huì)下降?
看錄像，全面了解視力下降的原因。
了解小朋友平時(shí)有沒有這種不正確的姿勢(shì)。
小結(jié)并出示圖片
如果長(zhǎng)時(shí)間以這種不正確的姿勢(shì)看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會(huì)視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。
幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺。
把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。
討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不方便，認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。
(1)幼兒分組討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒說出想法。
(2)教師小結(jié)。
討論如何預(yù)防近視。
(1)幼兒分組討論。
(2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。
(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇八
1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的'歡迎的。
1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題。
2、教師演唱歌曲《豬小弟》。
3、五角星貼花若干。
一、教師講述故事，引出主題。
今天老師帶來了一個(gè)故事《小豬變干凈》。
二、分析討論。
如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？
其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛。
小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
我們來進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇九
這個(gè)星期我們大班開始的一個(gè)新的主題“開心一刻”根據(jù)主題，我設(shè)計(jì)了今天的這節(jié)健康活動(dòng)《送眼淚》在活動(dòng)動(dòng)，我把幼兒分成四組，讓幼兒想一想怎么過這條河，從中練習(xí)跳躍的技能。在幼兒練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒來說，這個(gè)過于簡(jiǎn)單。在一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我們首次要考慮孩子的需要，對(duì)于能力強(qiáng)的`孩子和能力弱的孩子有不同程度的訓(xùn)練。所以在活動(dòng)中我根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了不同寬度的小河，以便幼兒在活動(dòng)中有的不同的選擇。在送個(gè)眼淚的過程中，障礙物上繞著“s”形快跑。為了更好的開展活動(dòng)，我利用了幾把小椅子來做障礙物，讓幼兒繞過障礙物把眼淚送回家。
在第一遍游戲開始前，跟幼兒說清楚要求，不要讓海綿里的水流出來，我們要保護(hù)好這些珍貴的眼淚?？墒窃诤⒆觽兊挠螒蜻^程中，還是有很多幼兒沒有小心翼翼的把眼淚護(hù)送回家，地上留了很多的眼淚，地都濕了。為了讓幼兒能夠更好的體驗(yàn)該游戲的快樂和護(hù)送眼淚回家的技巧。在第一次游戲之后讓幼兒自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為什么有些幼兒的眼淚流掉的較少，而有些幼兒的眼淚流掉的較多。在幼兒自己說說，做做的過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在游戲的過程中，送眼淚回家的時(shí)候一定要速度快，動(dòng)作幅度小，流掉的眼淚才會(huì)較少。當(dāng)再次游戲的時(shí)候明顯發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能保護(hù)好眼淚，把眼淚送回家。最后獎(jiǎng)勵(lì)勝利的小組。
在這次的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)幼兒比之前上健康活動(dòng)是的紀(jì)律要好的多，進(jìn)步不少?；顒?dòng)中我爭(zhēng)取讓每位幼兒都有事做：讓每個(gè)幼兒都拿了一塊小海綿，讓他們時(shí)刻準(zhǔn)備著，先想一想怎么樣才能送更多的眼淚回家?？梢韵仍囈辉嚨綍r(shí)候怎么拿海綿比較好，而不是在等待的時(shí)候什么都不做。但依然還是有個(gè)別調(diào)皮的孩子在活動(dòng)中，沒有很好的聽老師的指揮。無論是健康活動(dòng)還是其他活動(dòng)，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間什么都不做就等待，他們是很難做到的。所以要讓孩子動(dòng)起來，有事做，他們才會(huì)遵守活動(dòng)規(guī)則，也避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇十
《齊心協(xié)力》是一節(jié)生成活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中突然發(fā)現(xiàn)孩子有濃厚的興趣，它是從孩子的意愿出發(fā)，根據(jù)蘇州電視臺(tái)舉辦的《小伙伴計(jì)劃》引申過來的，孩子們都看過該節(jié)目，都很喜歡?；顒?dòng)過程中設(shè)計(jì)的難關(guān)具有挑戰(zhàn)性，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)。該活動(dòng)主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒齊心協(xié)力的精神，團(tuán)結(jié)一致才能獲得勝利。本節(jié)課我抓住大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的心理，創(chuàng)設(shè)角色情境，讓幼兒當(dāng)小士兵。進(jìn)行軍事訓(xùn)練，活動(dòng)過程中我始終能以飽滿的激情帶動(dòng)孩子，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)注意及時(shí)的總結(jié)。對(duì)個(gè)別幼兒的突出表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)，提升經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子要和伙伴之間合作，不能強(qiáng)出頭。整個(gè)過程雖然話語(yǔ)不多，但是我認(rèn)為只要孩子能堅(jiān)持到底，那么他們的行動(dòng)就是最好的經(jīng)驗(yàn)。孩子會(huì)自己喊121的口號(hào)或者左右左右的口號(hào)，有了口號(hào)他們走的更有節(jié)奏，不容易斷掉。在鍛煉身體的過程中提高了孩子的組織能力、處理問題解決問題的能力。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我也有做的不到位的地方：課上我認(rèn)為我的語(yǔ)言還有些欠佳，為了維持課堂秩序拼命壓抑他們的情緒，孩子們的情感渲染的不能釋放，他們的興奮心理還沒有得到膨脹。以后在教學(xué)中一定要注意，活動(dòng)中不光要注意孩子們身體上的釋放，精神方面的也要注意到。還有孩子們的活動(dòng)，以后還要向更高難度進(jìn)行挑戰(zhàn)。本次教學(xué)活動(dòng)我受益匪淺，各方面能力得到加強(qiáng)，希望自己以后能進(jìn)步的更快，取得更好的成績(jī)。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇十一
本學(xué)期我制定了《幼兒園有效教學(xué)的準(zhǔn)備與組織》這個(gè)專題機(jī)計(jì)劃，主要是探索如何有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備和組織。經(jīng)過一階段的實(shí)踐，有了一定的收貨，并在園際聯(lián)系時(shí)開展了大班健康《自助餐》，下面我就這次活動(dòng)談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 一、有效的準(zhǔn)備活動(dòng)。
我們都知道，一次成功的教學(xué)活動(dòng)，首先就是取決于活動(dòng)的內(nèi)容，因此在活動(dòng)的選材上是非常重要的，我的這次活動(dòng)《自助餐》就來源于幼兒的生活中。在活動(dòng)的準(zhǔn)備上主要有幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備兩方面。幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備有小朋友吃自助餐的一些經(jīng)驗(yàn)積累，知道吃自助餐時(shí)要注意些什么，比如說：取餐時(shí)要注意安全，拿食物的時(shí)候要少拿一些，不要浪費(fèi)。還有就是在活動(dòng)中涉及到谷類食物和豆類食品有哪些，在課前我也和小朋友一起進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)，豐富了幼兒的知識(shí)。在開展活動(dòng)時(shí)，我利用了電子白板，運(yùn)用白板里的容器這一特殊的功能，在幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)食物金字塔的過程中，起到了很好的互動(dòng)作用，讓孩子們更夠更好地理解每層食物都應(yīng)該有哪些。幼兒操作的卡片我也進(jìn)行了一些處理，每張打印出來的圖片背面我都貼上了卡紙，讓圖片能夠更有質(zhì)感，這樣小朋友放在盤子里走來走去就不會(huì)飄走。
在目標(biāo)的定位上，我制訂了符合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)：1、初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。3、主動(dòng)和同伴交流，并能對(duì)自己和同伴的設(shè)計(jì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。第一個(gè)目標(biāo)是活動(dòng)的基本要求，通過了解食物金字塔知道合理的飲食結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上來實(shí)施第二個(gè)目標(biāo)，讓孩子們來嘗試搭配一份營(yíng)養(yǎng)餐。最后的一個(gè)目標(biāo)是針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)來設(shè)置的，讓孩子們能夠互動(dòng)起來，相互進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)。
二、有效地組織活動(dòng)。
在活動(dòng)的組織上，我也是有目的地開展。
首先，我播放課件，出示餐廳的畫面，請(qǐng)幼兒進(jìn)入餐廳，激發(fā)他們吃自助餐的興趣，然后請(qǐng)孩子們討論吃自助餐要注意的地方，出示食物，讓孩子們觀察有哪些好吃的東西，從而引導(dǎo)孩子們按自己的意愿來進(jìn)行配餐。在孩子們相互介紹了自己的配餐之后，提出問題，怎么吃才是科學(xué)合理的？進(jìn)一步引出了“食物金字塔”。在學(xué)習(xí)食物金字塔的過程中，引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)在幼兒園我們中午和下午都會(huì)吃些什么食物，讓孩子們來慢慢了解“食物金字塔”的結(jié)構(gòu)，同時(shí)我還加入了兒歌幫助幼兒進(jìn)行記憶。最后讓孩子們?cè)诹私饬恕笆澄锝鹱炙钡幕A(chǔ)上再次進(jìn)行配餐，鞏固剛才所學(xué)的知識(shí)。整個(gè)環(huán)節(jié)還是比較清晰有條理的。
三、不足的地方。
在整個(gè)活動(dòng)中我感覺還是存在著一些不足的地方，在操作材料的準(zhǔn)備上我還是有欠考慮，就像聽課老師給我提出的意見一樣。當(dāng)小朋友在學(xué)習(xí)“食物金字塔”第三層肉蛋魚蝦的時(shí)候，就有小朋友提出雞腿也是肉應(yīng)該在第三層，這時(shí)我雖然操作了課件讓大家知道雞腿不屬于第三層，但是我卻沒有從中總結(jié)讓孩子們知道這個(gè)雞腿是油炸的，因?yàn)榕腼兊氖址ú灰粯?，所以在課件里雞腿就被歸類到了塔尖的油炸食品，這說明在活動(dòng)中我的隨機(jī)教育還是有一定的欠缺。還有一點(diǎn)就是因?yàn)槲医o孩子們準(zhǔn)備的操作材料都是單一的食物，而且在擺放的時(shí)候雖然我是有意識(shí)地進(jìn)行了分類，可是我沒有做分類的標(biāo)記，我想如果我事先在每個(gè)餐桌上做一個(gè)分類標(biāo)記的話，比如說這個(gè)桌子放蔬菜，這個(gè)桌子放飲料，那么在小朋友進(jìn)行第二次配餐之前去送食物就不會(huì)那么混亂，目的性就比較強(qiáng)了，同時(shí)還能提高活動(dòng)的效率，在以后的活動(dòng)中我會(huì)注意。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇十二
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的.良好習(xí)慣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。
1、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
（1）看不清的煩惱
師：今天我請(qǐng)來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來公主得了近視眼。
（2）戴上眼鏡的煩惱
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法
（1）判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！
a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
3、學(xué)做眼球操
（1）播放flash動(dòng)畫“眼球操”
（2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體練習(xí)）
（3）跟著動(dòng)畫做“眼球操”
（4）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）
4、活動(dòng)延伸
出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
大班健康活動(dòng)方案及反思篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒保護(hù)眼睛。
2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
眼鏡一副，幼兒用操作卡片四張。
活動(dòng)過程：
1、出示眼鏡，引出主題。
(1)提問：這是什么?(眼鏡)。
(2)眼鏡有什么用處?(有人眼睛看不清楚，要佩戴眼鏡)。
(3)人的眼睛為什么會(huì)看不清東西呢?
2、請(qǐng)幼兒觀察操作卡片。
(1)請(qǐng)幼兒觀察圖一(逐一出示圖片)。
圖片上有誰?在干什么?
她這樣看書，會(huì)不會(huì)和眼鏡做朋友?
為什么?
3、講解看書的正確姿勢(shì)。(1)再請(qǐng)幼兒觀察圖一，提問：小紅是怎樣看書的?
(2)教師示范正確的看書姿勢(shì)。
(3)幼兒模仿練習(xí)正確的看書姿勢(shì)。
4、教師向幼兒介紹保護(hù)眼睛要注意的其他事項(xiàng)。(看書時(shí)間不能過長(zhǎng)，看一會(huì)兒后，應(yīng)該閉眼休息一會(huì)兒或看看遠(yuǎn)處的綠樹。)。
5、蒙眼游戲：“看誰說得對(duì)”。
(1)讓幼兒都閉上眼睛，聯(lián)系摸黑走路。
(2)讓幼兒蒙上眼睛，聽聲音找人，說出是誰。
讓幼兒體會(huì)體會(huì)沒有“眼睛”是多么困難，讓幼兒知道，從小就要保護(hù)好自己的眼睛。