總結的價值不僅在于回顧過去的經驗，更在于為未來的發(fā)展提供指導和借鑒?？偨Y要言之有物，避免空洞的描述和泛泛的口號。在下面，小編為大家整理了一些相關的總結范文，供大家參考和學習。
經濟管理實踐總結篇一
本人于20年8月進入市局計劃財務科實習會計。在這三個月的實習期間里，無論是在學習上以人際關系上我都學到了許多在學校里學不到我的東西，使我更系統(tǒng)的掌握了所學的專業(yè)知識，并加強了對會計專業(yè)的濃厚興趣，并深刻激發(fā)了學習專業(yè)理論知識的積極性。
此次實習內容如下：
1.了解單位財務情況以及人員設置情況。
2.了解單位的財務規(guī)程以及財務制度。
3.熟悉會計憑證的登記。
4.熟悉會計帳簿的登記。
5.對現金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握。
6.輔助會計人員進行工資核算。
7.輔助會計人員編制會計報表。
9.輔助總帳會計編制匯總表，總帳的登記及期末會計數據處理。
10.了解電子報表的編制。
11.裝訂、分類會計憑證。
12.審核各水文站上交的報表并統(tǒng)計水電費。
13.錄入、打印、復印文件。
14.會議、活動場地布置和后勤等工作。
通過本次實習，我發(fā)現電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促進著管理的現代化。在本次的.實習過程中，不僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自己的不足,會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。
經濟管理實踐總結篇二
20xx年，經濟管理系在學院黨委、行政的正確領導下，通過全系師生的共同努力，在教學、科研、學生工作等方面完成了預定指標，取得了較好成績?，F進行簡要總結。
（一）教學管理日趨規(guī)范化，教學水平進一步提高
1、各專業(yè)培養(yǎng)方案有了較大改進
20xx年4-6月，我系在對以往培養(yǎng)方案進行廣泛調查研究的基礎上，起草了對各專業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計劃，在對20xx至20xx級培養(yǎng)方案進行檢討的基礎上，制定了20xx級培養(yǎng)方案，修改、補充和完善了教學大綱。經過一年的執(zhí)行，各教研室普遍反映較好，主要體現在以下幾個方面：
（1）整體框架設計易于理解，分類清晰，含義明確，便于操作；（2）主干課程與一般課程界限較為清晰，專業(yè)特色較為明顯；（3）課程之間的邏輯關系得到一定程度的理順，比較符合教學規(guī)律；（4）一定程度上體現了“厚基礎”優(yōu)先于“寬基礎”的原則。
2、教學管理逐步走上規(guī)范化，教學秩序有了好轉
初步建立了一套教學管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學任務的落實，教學執(zhí)行計劃的編制到定期與不定期的教學檢查，聽課、評課，各個教學環(huán)節(jié)的管理都有一定程度的加強。如：初步確定了教師課程方向，使多數教師明確了今后的主攻方向，教學任務的安排也有了基本依據；定期與不定期的教學檢查、各種形式的聽課、評課使教師尤其是青年教師的`紀律意識、規(guī)范意識、責任意識、質量意識有了明顯提高；教學管理工作逐步走向規(guī)范化.
3、教學質量有了一定程度提高，青年教師教學水平提高較快
我系近年來引進了一批青年教師，由于他們的努力，加之采取了多方面的管理措施，如青年教師導師制、有針對性的聽課、評課，召開廣泛的學生座談會和青年教師座談會，以及相關的管理制度效應，尤其是教育部的評估，在一定程度上加強了青年教師的紀律意識、規(guī)范意識、責任意識、質量意識，促使他們積極向上，使我系整體教學質量和教學水平有了一定程度的提高。
（二）科研能力得以加強，科研水平不斷提高
1、科研項目有新進展，學術論文出現新突破
由于本系采取多種措施鼓勵教師積極申報科研項目，20xx年，我系喜獲多項科研項目，
1超額完成學院下達的任務。省哲學社會科學項目、省軟科學項目、省共建項目各一項，市科技項目2項，橫向研究項目3項，科研經費達18萬元。同時，部分國家級、省部級、市廳級和校級科研項目陸續(xù)完成或結題。
本年度，全系教師發(fā)表論文超過？篇，其中cssci、cscd和核心期刊上發(fā)表的論文超過一半，部分文章得以在國家一級刊物發(fā)表或被轉載。學術論文不僅數量可觀，而且質量和期刊檔次明顯提高，學術研究方向逐步集中。
2、學術交流進一步加強
積極參加各種學術交流活動，先后有多位教師外出學習和交流。我系派出了部分系班子成員和教研室主任、實驗室主任對廣東金融學院、東莞理工學院、肇慶學院、茂名學院、佛山科學技術學院、廣州商學院、深圳職業(yè)技術學院等院校進行交流。相關院校進行了回訪。
（三）落實整改措施，努力提高本科教學水平
1、進一步改善師資結構
積極鼓勵青年教師報考博士，進一步加強了青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度。現在有5人在讀博士，4人在讀碩士，4人報考博士。
2、加強學科建設，主要是學術隊伍建設和課程群建設
在學術隊伍建設中，組織全系教師以教研室為單位，對學科、專業(yè)和課程組建設進行深入理解，把握其間的相互關系，在此基礎上進行學術方向定位，建立合理的學術梯隊。
在課程建設方面，努力增加校級重點課程和精品課程數量，并在此基礎上沖擊省級精品課程。注重教材建設，提高所選用教材的先進性和全面性。
（四）不斷創(chuàng)新學生工作
1、輔導員工作結構重組
針對新老校學生工作運作模式，為了保證學生工作的順利開展，在目前現在四個輔導員的情況下，根據系總支對各個輔導員工作的安排與分工，確立了以年組管理為主，專業(yè)及學生組織機構管理為輔的工作方式。
2、做好日常管理工作
（1）開學初做好學生到校統(tǒng)計及學生證注冊工作。并以飽滿的熱情、周到的服務迎接07級新生的報到，做好新生軍訓工作，組織好新生入學教育。
（2）做好學生兩會換屆選舉工作，做好學生管理工作。
（3）加強學生課堂紀律考勤工作，建立各班級情況每周匯報制。做好宿舍內務檢查工作。
2（4）做好學生學費催繳、助學貸款工作。
（5）關注特殊學生，加強特殊學生思想、心理教育，做好學生安全穩(wěn)定維護工作。為此我系成立了心理健康咨詢小組和學生安全維穩(wěn)小組，提高學生安全意識，加強安全教育。
（6）進一步做好辦公室資料的管理工作。
3、活躍校園文化氛圍，開展學生第二課堂活動，突出學生活動特色
為了豐富我系學生生活，建立學生學習、文體、科研等一體化有利于學生健康成長的教育模式，精心開展學生第二課堂活動，組織了系班際籃球賽，文藝團成立一周年晚會，第二屆大學生“領航杯”辯論賽，尊老愛幼演講暨福利院關愛慰問活動，迎新晚會，組織學生參加師生校運會，并獲佳績，組織學生參加廣東省金鑰匙營銷策劃比賽，學生均獲得二等獎及三等獎的好成績，組織學生參加科研活動，為挑戰(zhàn)杯等省組項目作準備。
4、做好畢業(yè)生管理工作
（1）對歷屆畢業(yè)生進行追蹤調查采訪活動，了解用人單位對我系畢業(yè)生的評價，以此帶動我系就業(yè)工作的提高。
（2）做好07屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作。
（3）做好08屆畢業(yè)生管理工作，及時提供就業(yè)信息，進行就業(yè)指導；同時做好下學期學生實習安全預防工作。
5、做好學生支部管理工作
（1）根據本系支部實際，做好支部調整計劃。
（2）進一步做好入黨積極分子和學生建黨對象工作，完善相關資料和內容。（3）繼續(xù)做好學生支部檔案管理工作（4）開展民主生活會。
（5）深入學習貫徹落實黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為指導，組織學生舉辦以“節(jié)約·環(huán)保，你我共參與”為主題、“感悟‘尊老愛幼’共筑和諧社會演講比賽暨福利院慰問”等活動。
（一）教學工作方面
1、教研活動和教學改革有待加強
我系的教學研究活動有了起色，但實事求是的說還遠遠不夠。主要表現在：第
一、整體來看，對教學研究活動的重要性認識不足，沒有產生內在動力；第
二、相關制度沒有配套，從而難于形成外部壓力。
2、教學管理制度需進一步完善
雖然已經初步制定了一套教學管理制度，但仍不夠系統(tǒng)，尤其是相關獎懲制度沒有具體配套。制度只明確該做什么，不明確做得好怎樣獎勵，做得不好該受到什么懲罰，授權給誰具體執(zhí)行獎懲，最終必然流于形式，產生的效果不大。
3、教務工作和教學管理工作效率需進一步提高
由于我系專業(yè)多、學生多、教師多；教學工作頭緒多，涉及面廣，常常給教務工作和教學管理工作帶來許多意想不到的困難。一件事布置下去，只要一個教師或某個教研室因客觀原因或主觀情緒出了問題，就會使事情拖延很長時間，從而加大了工作的繁雜程度，提高了工作成本，降低工作效率。要真正改變這種狀況，必須下大力氣綜合治理。
4、教學質量監(jiān)控需要進一步加強
我系在教學質量監(jiān)控方面做了不少工作，從整體上看產生了一定的效果。但是仍然存在著知識陳舊而不愿下功夫更新，不愿與同行交流、不虛心向教學經驗豐富的同志學習的現象；存在著教學與科研嚴重脫節(jié)，“兩張皮”連不到一起的現象。
（二）科研工作方面
科研項目方面，一方面數量仍然相對較少，另一方面，級別總體不高，特別是國家級課題數量過少。學術論文方面，核心期刊數量偏少，尤其是國家權威核心期刊更少，學術研究重點有待進一步聚合。學術交流方面，國內外學術會議組織參加相對較少，系內學術研討氣氛不夠濃厚?？蒲泄芾碇贫确矫妫F有制度的實施效果不夠理想，科研管理制度有待完善。
（三）學科建設方面
學科建設規(guī)劃尚待進一步加強和完善；學術梯隊有待進一步優(yōu)化；學術骨干的學術水平有待進一步提高。
（一）教學工作重點
1、本年末或下年初在系主任的主持下召開一次全面的教學工作研討會，全面研究教學管理制度建設的框架及配套獎懲措施，明確對教師教學工作基本要求，以及系級領導、教研室主任和教務員的責任和權利。
2、根據上述會議精神，主管教學工作的副主任組織起草一套系統(tǒng)化、符合我系具體情況的教學管理的具體制度，交系行政會議討論、修改、通過。并在系主任明確授權下認真貫徹執(zhí)行。
3、對20xx級培養(yǎng)方案進行認真、科學的評價，制定20xx級培養(yǎng)方案，使之進一步科學、合理。
4、強化教學研究活動，調動教師積極性，推動教學改革。
5、采取措施進一步提高教學質量和教務工作效率。
6、與省內外兄弟院校開展必要的教學工作經驗交流。
（二）科研工作重點
1、完善科研管理制度，構建一套比較完善的科研激勵和約束機制。
2、積極組織申報各級各類科研課題，力求在較高級別的科研項目方面取得新突破。在確保學術論文數量穩(wěn)定增長的基礎上，進一步提高論文檔次。
3、加強國內外學術交流與合作。
（四）學生工作重點
1、做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作
在加強學生日常管理工作的同時，學生工作的重點是做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，保證學生的就業(yè)信息寬闊、準確、及時，盡可能的組織用人單位和學生的就業(yè)見面會。
2、做好20xx級新生的入學組織和教育工作
做好學生到校統(tǒng)計、學生證注冊及各項指導工作，組織新生參加校、系情教育報告。
3、做好教工支部建設和學生支部建設
制定黨員教育和發(fā)展黨員的實施計劃工作，做好發(fā)展學生黨員工作。
經濟管理實踐總結篇三
根據縣衛(wèi)健局統(tǒng)一部署和安排，確定將2020年9月至2021年6月這十個月作為醫(yī)院經濟管理年，結合醫(yī)院實際，迅速成立了經濟管理年活動領導小組，并制定下發(fā)了活動實施方案，采取一系列切實有效的措施，保證經濟管理年活動的順利開展。
在2020年“醫(yī)院經濟管理年”活動中，全院上下圍繞這一主題，不惜余力地開展各項工作。我院不斷加強醫(yī)護人員的基本素質，規(guī)范醫(yī)療行為，強化醫(yī)療質量，確保醫(yī)療安全，以“經濟管理年”活動為契機，全面推動醫(yī)院各項工作的發(fā)展。在受新冠疫情影響的情況下，醫(yī)院整體社會效益和經濟效益依然呈現良好局面，充分說明了醫(yī)院管理年活動的開展符合醫(yī)院發(fā)展的需要。在本次活動中，我們提出更進一步加強管理，在管理中講服務，在管理中心講質量，在管理中講效益，在管理中求發(fā)展，形成“學管理、用管理、抓管理”的氛圍，全面推進醫(yī)院各項工作的開展。
一、預算管理。
1、目前醫(yī)院對全面預算工作基本普及，由財務科實行全面預算管理，有效協(xié)調各部門的工作，基礎管理制度健全。
2、目前在編制預算時仍采用基數法編制預算，即根據上年數據，結合本年業(yè)務變動，每年的收入以一定比例遞增，有充分考慮影響預算收支規(guī)模及其變動的諸多因素。
二、收支管理。
醫(yī)院各項收入均由財務科統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理，禁止設立賬外賬，嚴格執(zhí)行票據和印章管理制度，各類票據的申領、啟用、銷毀均按規(guī)定執(zhí)行。加強醫(yī)院支出審批制度，明確支出的內部審批流程及審批權限，重大經濟活動及大額資金支付經院辦會決策通過。落實價格公示制度，嚴格執(zhí)行醫(yī)藥價格政策，公開價格咨詢與投訴的渠道，對經查實的不規(guī)范收費等行為及時糾正。
三、
成本管理。
目前醫(yī)院成本控制體系還不夠完善，并沒有很好的把責、權、利三者很好地有機結合起來，僅僅從醫(yī)院管理層及財務管理人員對成本進行控制，科室管理者雖有成本控制的概念，但普通員工還缺乏成本控制的意識和責任，醫(yī)院考慮成本控制制度內容時只是從如何規(guī)范成本控制行為的角度出發(fā)，沒有全方面考慮成本控制的可行性，成本控制制度建設有待進一步深化。
四、國有資產管理。
醫(yī)院固定資產由總務科進行管理，聯(lián)合財務定期開展清查，固定資產實行歸口管理，建立固定資產檔案，總務負責規(guī)范管理，完善實物資產的資產申購、招標采購、資產添置、資產調撥、資產維護以及資產處置等相關手續(xù)。規(guī)范國有資產處置流程，嚴格執(zhí)行固定資產報廢審批手續(xù)。做好基建項目管理工作，健全建設項目招投標制度和監(jiān)理制度，對基建項目實行全程跟蹤審計，按要求辦理基建項目的竣工驗收手續(xù)。
財務加強銀行賬戶管理，認真做好銀行對賬工作。定期清理應收及預付款項，減少壞賬損失。加強庫存物資管理工作，定期對庫存物資進行清理盤點，減少庫存物資非正常損耗。
五、采購行為與合同管理。
建立健全的采購管理制度，根據醫(yī)院的發(fā)展制定采購計劃，必要時財務科及總務科對采購全程監(jiān)督，實行藥品耗材和設備網上集中采購，部分設備采購經縣招標中心統(tǒng)一招標采購，實行藥品帶量采購，降低藥品采購員成本。健全合同管理制度，儀器設備等購置簽訂買賣合同，明確權屬職責。
建立科學有效的績效管理體系，對醫(yī)院績效管理進行全面的整合、優(yōu)化、提升，構建醫(yī)院新的績效管理體系，將醫(yī)院績效考核與內部收入分配方案結合起來，科學制定醫(yī)院內部績效考核方案，制定三級考核制度和獎懲細則等相關措施建立起醫(yī)院績效管理體系。
七、內部控制。
健全財務管理制度，實行“統(tǒng)一領導、集中管理”的財務管理體系，按規(guī)定配備具體相應資格的專職人員從事財務相關工作，明確崗位職責。健全醫(yī)院內部控制制度，加強對經濟活動的財務控制和監(jiān)督。加強財務信息化建設，基本實現了收費收入、資產管理的信息化。
八、規(guī)范經濟管理，降低醫(yī)藥費用。
1、醫(yī)院建立了規(guī)范的經濟活動決策機制和程序，實行重大經濟事項領導負責制和責任追究制，重大項目集體討論后按規(guī)定程序報批，分清級次，責任到人。財務管理堅持“統(tǒng)一領導、集中管理”的原則，一切財務收支活動全部納入財務部門統(tǒng)一管理，嚴禁醫(yī)院的部門、科室設立賬外賬、“小金庫”嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策和醫(yī)療服務收費標準，對于新增或調整的醫(yī)療服務價格標準，均及時進行調整，無擅自設立收費項目。
2、控制藥品收入比例，堅持合理用藥。便宜藥能治好的絕不準用昂貴的，國產藥能解決的問題絕不準用進口藥，能用一種藥就不用多種藥，醫(yī)院還成立了處方點評小組，不定時檢查處方，一旦發(fā)現違規(guī)行為，立即對責任醫(yī)生和相關科室給予處罰。
3、醫(yī)院在藥品采購合同上與藥品供應單位約法三章，每個季度由醫(yī)院統(tǒng)一舉行醫(yī)藥代表會見制度，絕對禁止以回扣促銷藥品，醫(yī)院實行藥品集中招標采購制。
4、針對新醫(yī)療服務項目和需要調整項目，嚴格按照最新制定的醫(yī)療服務價格標準，醫(yī)院在門診大廳門口和住院病區(qū)都設有價格公示牌，自助機里有電子收費標準可供查詢，財務科定期對全院的醫(yī)療收費情況進行抽查監(jiān)管。
經濟管理實踐總結篇四
一是圓滿完成“數字鄉(xiāng)村”工程建設任務。在省、州、和縣委政府的高度重視和領導下，我縣“數字鄉(xiāng)村”工程建設去年已完成了全縣63個村民委員會（社區(qū)）510個自然村的數據、圖片錄入工作，村委會、自然村數據、信息、圖片上傳已全面結束，縣、鄉(xiāng)兩級網頁已做好。今年，根據工作要求做好數據和圖片的審核工作，對510個自然村、7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級網頁的文字和數據進行截停審核，變更報表和文本。
二、認真組織好村容村貌整治項目。根據省農業(yè)廳、財政廳《關于印發(fā)〈20xx年**省村容村貌整治工程項目申報指南〉的通知》文件精神，結合實際，按照“依托現有基礎條件，尊重農民意愿，充分調動農民積極性，整合資源組織，以改善人居環(huán)境為主”的項目建設目標，及時調查了解掌握全縣新農村建設的基本情況，結合實際組織上報了《**鎮(zhèn)太平地村委會方山村道路硬化建設項目》、《**鎮(zhèn)乍石村委會乍石村內綠化美化建設項目》和《中和鎮(zhèn)中和村委會老街組道路硬化建設項目》。
三、加強農村集體資產財務管理，發(fā)展壯大農村集體經濟。認真貫徹落實州委8號文件精神，把增強村級集體經濟實力作為加強農村黨的基層組織和農村基層政權建設的重要內容，擺上重要的位置，采取有效措施，積極探索發(fā)展壯大村級集體經濟實力的有效途徑和辦法,進一步發(fā)展壯大農村集體經濟。積極爭取省州立項扶持，同時建立縣級示范點。今年以來認真組織搞好項目監(jiān)督管理，進一步幫助完善了項目實施單位財務管理制度、民主理財制度等各項管理制度。同時，認真組織搞好20xx年省級扶持農村集體經濟發(fā)展項目的申報工作。通過調查研究，組織上報了《**鎮(zhèn)**村委會板栗綜合開發(fā)建設項目》。認真組織做好20xx年2個扶持村集體經濟項目的效益評價工作。
四、積極引導農民專業(yè)合作組織快速健康發(fā)展。根據省州有關扶持農民專業(yè)合作組織的文件精神。結合我縣實際，積極配合相關部門，認真做好農民專業(yè)合作組織指導工作。積極組織申報《**縣良種繁制專業(yè)合作社示范項目》和《**縣蠶桑協(xié)會示范項目》。組織搞好《農民專業(yè)合作社法》的宣傳工作。同時，做好20xx年《**縣蓮池肉鴨養(yǎng)殖專業(yè)協(xié)會的示范項目》的總結和驗收工作。認真組織搞好農業(yè)部農民專業(yè)合作社統(tǒng)計工作。
五、加強農民負擔監(jiān)督管理，防止農民負擔反彈。健全完善農民負擔監(jiān)測網絡，鞏固10個農民負擔抽樣監(jiān)測點和20個動態(tài)監(jiān)測點。開展農民負擔執(zhí)法檢查2次，涉及9個村委會21個村民小組54戶農戶，8所中小學。同時，認真組織完成農民負擔監(jiān)測點各項監(jiān)測數據的收集、整理、分析、匯總工作。進一步配合相關部門做好涉農稅收、價格和收費“公示制”工作，并做好檢查督促落實。全面推行農村訂閱報刊費用“限額制”的實施辦法。目前，村級報刊訂閱未發(fā)現超過省政府糾風辦規(guī)定的省級以上扶貧開發(fā)貧困縣400元限額的現象。認真學習貫徹落實《**省涉及農民負擔案（事）件責任追究實施細則》。
六、認真做好農經統(tǒng)計工作。為進一步改進和完善農村經濟統(tǒng)計調查方法體系，及時準確地反映農村經濟運行情況，提高農經統(tǒng)計數據的真實性和時效性。在7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)鞏固60戶以農民收入為主的抽樣調查戶，通過抽樣調查的統(tǒng)計方法，逐步實現了主要統(tǒng)計指標由全面統(tǒng)計向抽樣統(tǒng)計的過渡。在組織實施統(tǒng)計方案中，認真搞好培訓，加強統(tǒng)計數據的審查與監(jiān)督，加強統(tǒng)計分析，進一步提高了統(tǒng)計報表質量。
七、穩(wěn)定和完善農村土地承包關系。認真宣傳貫徹落實了《農村土地承包法》、《農村土地承包經營權證管理辦法》等法律法規(guī)。規(guī)范村級土地臺帳，鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范了土地檔案。同時，鼓勵農民依法、自愿、有償轉讓土地承包經營權，促進土地有序流轉。認真貫徹落實《農村土地承包經營權流轉管理辦法》的基礎上，積極鼓勵農民流轉土地，努力完善流轉服務方式，嚴格使用規(guī)范統(tǒng)一的土地流轉文書，促進農村土地承包經營權的流轉。根據省政府辦《轉發(fā)省農業(yè)廳關于做好全省農村土地承包經營權證補換發(fā)工作意見的通知》（云政辦發(fā)〔20xx〕135號）的相關要求，發(fā)放經營簽證。
經濟管理實踐總結篇五
一年來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業(yè)務主管部門的大力支持和精心指導下，認真貫徹落實市、縣經濟工作會議和農村工作會議精神，切實履行職責，攻堅克難，創(chuàng)新發(fā)展，全縣農經工作取得了顯著成效，被評為全國首批農村集體“三資”管理工作示xx縣。
一、主要成績。
(一)農民負擔監(jiān)管工作成績突出。一是惠農補貼政策落實到位。全縣落實糧食直補557.7萬元、良種補貼850.6萬元、雙季稻補貼500.2萬元、退耕還林補貼2285.7萬元、生態(tài)公益林補償資金803.05萬元。移民后扶資金撥入3184.88萬元、農機購置補貼929萬元、“家電下鄉(xiāng)”補貼1799.9萬元、計生獎勵扶助補貼120萬元、“陽光工程”農民就業(yè)培訓補貼89.1萬元、勞動力轉移就業(yè)培訓補助43萬元。二是“一事一議”籌資籌勞政策落實到位。共審批一事一議財政獎補項目317個，已完成268個、農民籌資280余萬元、籌勞15萬余個、財政獎補資金1900余萬元、項目總投資7420萬元。
(二)農村集體“三資”管理成效顯著。一是財務審計工作力度加大。出具審計報告122份、提出審計整改意見239條、審計總金額1.1億元、查出違規(guī)金額39萬余元，已退還村集體39萬余元、處理或調整村級干部9名。二是農村集體資產資源交易不斷規(guī)范。全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部實行了農村集體資產集中交易，共完成交易項目78個、交易金額達870萬元、節(jié)支或增收106萬余元?！叭Y”管理工作再創(chuàng)佳績，其工作經驗和做法在全國、省、市推介，得到了國家農業(yè)部、省市農經局的充分肯定。20被評為全國首批農村集體“三資”管理工作示xx縣。
(三)農村土地承包流轉工作上新臺階。全縣共流轉耕地面積12.56萬畝、受益農戶3.56萬戶、合同鑒證2.6萬份、指導供需雙方簽訂流轉合同3.2萬份。
(四)農民專業(yè)合作社工作快速健康發(fā)展。年發(fā)展新合作社36個，發(fā)展成員6000人，帶動農戶3.2萬戶;創(chuàng)建國家級示范社2個，省級示范社1個，市級示范社6個，縣級示范社15個，規(guī)范社15家。目前全縣已有農民專業(yè)合作社172家，吸收成員1.87萬人，注冊資金達1.25億元，聯(lián)結基地3.45萬畝，帶動農戶8.41萬戶。通過農民專業(yè)合作社建設，全縣農民人均年增收1000元以上，農民專業(yè)合作社已成為我縣農村經濟社會快速發(fā)展的一支生力軍，合作社發(fā)展工作在全市排第一。2012年xx市農民專業(yè)合作社經驗交流會在我縣召開。
(五)“民生100工程”建設落到實處。全面完成了我局承擔的“民生100工程”2大類6個項目的建設工作。2大類工作即農民專業(yè)合作社省級示范社建設和農村土地流轉服務中心建設。6個項目指桂陽鴻運煙草專業(yè)合作社、方元鎮(zhèn)農村土地流轉服務中心、太和鎮(zhèn)農村土地流轉服務中心、黃沙坪街道農村土地流轉服務中心、樟市鎮(zhèn)農村土地流轉服務中心、洋市鎮(zhèn)農村土地流轉服務中心。
(六)農村經濟信息化工作不斷加強。共收集和更新農村基本信息數據1.6萬條，制作農民專業(yè)合作社網頁63個，向“農村集體資產資源交易平臺”上傳信息230條，向“農村土地流轉平臺”上傳信息910條，向“農產品交易平臺”上傳信息300余條。全縣507個行政村(居委會)全部在網上開通了農村廉政信息直通車。
二、主要做法。
(一)落實減負政策，加強專項治理，切實保護農民根本利益。
一是嚴格落實減負工作責任制。年初縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門簽訂減負工作責任書，將減負工作納入縣鄉(xiāng)績效考核和黨風廉政建設目標管理考核內容。二是廣泛宣傳減負惠農政策。下發(fā)了《關于發(fā)放農民負擔與補貼監(jiān)督卡的通知》，將《農民負擔與補貼監(jiān)督卡》發(fā)放到了每家每戶，將減負惠農政策原原本本交給了群眾，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督。三是實行強農惠農補貼資金備案制。要求各涉農部門在強農惠農項目資金撥付后的15個工作日內，將資金的名稱、來源、數量、去向、實施單位等情況到減負辦進行備案，建立規(guī)范的臺帳和數據庫。2012年3月23號中央二臺對我縣在落實惠農資金方面所采取的做法及成效進行了推介報道。四是認真落實了各項減負惠農補貼政策。進一步健全“一卡通”的發(fā)放手續(xù)，確保了惠農補貼政策落實到位。五是認真落實“一事一議”籌資籌勞政策。下發(fā)了《關于認真做好村級一事一議籌資籌勞財政獎補項目申報審批工作的通知》，在審批農民負擔項目時，嚴格控制標準和議事范圍。六是切實加強專項治理。對全縣56所學校的春秋季教育收費情況進行了督查。對督查中發(fā)現的問題提出了整改意見，并作了限期整改。會同糾風辦、物價局等部門，對全縣農村生產生活用水用電、農民建房、各種辦證等方面的涉農收費政策執(zhí)行情況開展了專項檢查，切實維護了群眾的利益，確保了農民負擔不反彈。省減負辦對我縣的農民負擔監(jiān)管工作給予了充分肯定和高度評價。
(二)完善管理制度，創(chuàng)新管理方式，全面規(guī)范三資管理工作。
一是完善財務制度，規(guī)范財務管。全縣村級集體經濟組織收取款項按規(guī)定使用《湖南省農村公益事業(yè)籌資專用收款收據》，并嚴格實行銀行結算。對新農村建設專項資金實行“四?！惫芾砟Ｊ?。為了規(guī)范村民小組財務管理，結合實際，由縣紀委牽頭組織相關職能部門，選擇10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，試行了管錢又管帳的“組帳雙代管”、管錢不管帳的“組帳監(jiān)管”和管帳不管錢的“組帳托管”三種模式，取得了一定的成效。到目前為止創(chuàng)建300個組級財務管理示范點，組級財務工作基本做到財務開支有去向、銀行取款有發(fā)票和組級記帳有憑據。二是大力推行農村集體“三資”管理網絡化。為提高農村“三資”管理工作效率和工作質量，充分發(fā)揮全縣農村財務管理網絡終端建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有利條件，在全縣普入了村級財務工作電算化管理。三是強化農村財務審計，推進農村基層黨風廉政建設。我們從保障人民群眾利益為出發(fā)點，加強對審計人員的業(yè)務培訓和頒證工作，確保審計人員有較強素質和合法資格開展經常性審計工作。按照農村集體經濟審計的要求，認真履行職責，依法行使審計監(jiān)督職權。四是實行村級財務公開，保障群眾知情權。全縣財務公開面100%，達到財務公開規(guī)范化要求的達95%以上。通過財務公開，給了群眾一個明白，給了干部一個清白，減少了基層干群矛盾，全縣社會大局更加穩(wěn)定。五是規(guī)范資產資源交易，防止集體資產資源流失。根據《xx縣農村集體資產資源交易工作方案》的要求，全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部建立了農村集體資產資源交易中心，根據“四權不變、依法代理、民主公開、規(guī)范運作”的原則，做到了事前、事中、事后全公示，監(jiān)管機構全程監(jiān)督，保證農村集體資產資源集中交易公開透明。
(三)強化動態(tài)管理，健全服務體系，維護農村土地經營權利。
認真貫徹落實《農村土地承包管理法》和《農村土地承包經營糾紛調解仲裁法》，狠抓農村土地承包規(guī)范化管理和矛盾糾紛調處，有效地維護了農村社會和諧穩(wěn)定。
一是加強對土地承包經營權的動態(tài)管理。全面完成了農村土地承包經營權證發(fā)、換、補工作，對登記簿和承包合同書按照“一組一冊、一村一盒、一鄉(xiāng)一柜”的歸檔要求，分門別類建立了規(guī)范的檔案。二是進一步完善農村土地流轉體系。全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依法建立了土地流轉服務中心，相應成立了土地流轉服務中心工作領導小組，完善了基礎設施建設，配備了專業(yè)的工作人員，規(guī)范了土地流轉交易程序，建立和健全了土地流轉臺帳和各項工作制度。到目前為止，全縣496個行政村建立了土地流轉信息站，配備了專(兼)職信息員。完善了縣、鄉(xiāng)、村三級農村土地流轉服務體系，進一步拓寬了農村土地流轉渠道，為農民增收了搭建了平臺三是加大農村土地承包經營糾紛的調處力度。認真貫徹落實《中華人民共和國土地承包經營糾紛調解仲裁法》，強化對農村土地承包經營糾紛的調解化處力度，5年來，共調處土地承包糾紛和土地流轉糾紛161起，調處率達100%，其中2012年調處26起，調處率達100%。
(四)全方加強引領，創(chuàng)新發(fā)展機制，加快農民合作組織建設。
一是加大四個力度，強化合作社發(fā)展動力。加大領導力度，增強主動性。把合作社的'發(fā)展納入了年度績效、民生100工程和硬性考核指標，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，主管部門牽頭抓，相關部門配合抓的工作機制;加大宣傳力度，調動積極性。以多種形式，大張旗鼓地開展宣傳活動，全面提高廣大農民“組社參社”意識和參合創(chuàng)業(yè)熱情;加大指導力度，注重規(guī)范性。堅持一手抓發(fā)展，一手抓規(guī)范，積極組織專門人員，深入合作社進行業(yè)務對口指導;加大引導力度，突出示范性。按照“四有五化”要求，每年評選表彰10個縣級示范合作社，30個規(guī)范合作社。通過示范社的示范引導，帶動建設了一批規(guī)模較大、管理規(guī)范、帶動力強、產業(yè)優(yōu)勢明顯的合作社。
二是搭建三大平臺，增強合作社發(fā)展活力。搭建資金引導平臺。設立專項資金，縣財政每年安排40萬元用于合作社建設，并對合作社向部、省級有關部門申請辦理基地認證、商標注冊等另行獎勵;搭建融資籌資平臺。切實加強金融產能創(chuàng)新，在風險可控的前提下全面推行靈活的貸款方式，重點推行小額農戶信用和聯(lián)保貸款;搭建產業(yè)發(fā)展平臺。鼓勵有條件的合作社投資興辦經濟實體，走產、加、銷一體化經營的路子，以農民專業(yè)合作社為核心，發(fā)展龍頭企業(yè)，建立產業(yè)基地，創(chuàng)立農業(yè)品牌，培育農產品市場。引導種植類合作社設立農村土地流轉服務部，將農戶的承包地集中流入，由合作社統(tǒng)一組織生產經營或將土地出租給種植大戶、農業(yè)經營企業(yè)等。
三是推行五大模式，彰顯合作社發(fā)展魅力。推行農企合作。大力推行“龍頭企業(yè)+聯(lián)合社+專業(yè)合作社”的組織模式，合作社聯(lián)合社積極與龍頭企業(yè)之間通過合作關系或互相參股、互為成員，實現企業(yè)和合作社的共同利益聯(lián)結體;推行農綜服務。主要是依托國家投入的基礎設施或固定資產，組建綜合性服務合作社;推行農超(校)對接。讓合作社產品走進較大人流量的超市或學校，成為超市和學校的后勤部;推行農莊聯(lián)結。引導有條件的合作社投資興辦經濟實體，走產、加、銷一體化經營的路子，以農民專業(yè)合作社為核心，發(fā)展農莊(場)綠色生態(tài)經濟。
(五)明確工作任務，狠抓責任落實，民生100工程全面完成。
一是全面完成農民專業(yè)合作社省級示范社建設。我們按照“民辦、民管、民受益”的原則，指導省級示范社——桂陽鴻運煙草專業(yè)合作社投入資金40余萬元，對辦公場所進行了裝修，添置了辦公桌椅、電腦、打印機等辦公設施，制作了標識牌;合作社章程、合作社發(fā)展規(guī)劃、各項制度、理事會名單、監(jiān)事會名單等全部上了墻;幫助示范社建立健全了民主管理制度、財務管理和公開制度、利益分配制度，真正做到農民參與管理，尊重農民的意愿，走自主經營、自我發(fā)展之路。建立了成員帳戶，成員出資情況、公積金份額及成員與合作社的交易量均在成員帳戶中進行了詳細登記;幫助示范社建立健全了安全生產記錄制度，圍繞質量安全。幫助示范社抓好合作社成員產品包裝和品牌的統(tǒng)一，形成品牌優(yōu)勢;對示范社成員進行了法律法規(guī)、合作知識、市場營銷等方面的知識培訓，免費發(fā)放技術資料5000余份。其它示范社也得到了同步完善和規(guī)范。
二是全面完成農村土地流轉服務中心建設。今年我縣確定方元鎮(zhèn)、黃沙坪街道、太和鎮(zhèn)、樟市鎮(zhèn)、洋市鎮(zhèn)等五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為農村土地流轉服務中心示范建設單位。目前，五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)均做到了“有牌子、有人員、有場所”，已設立了流轉服務大廳，投入15萬元配置了辦公桌椅、電話、電腦、打印機、檔案柜等辦公設施;各服務中心配備了一名專職工作人員，各行政村確定了一名信息員;建立健全了規(guī)章制度，完善了服務程序，印刷了土地流轉服務指南，各項工作正在穩(wěn)步推進中。
(六)加大發(fā)展力度，健全信息網絡，提高服務三農工作水平。
為全力推進農經信息化工作，按照市局農經信息化工作的要求，我局把農經信息化工作當作特色工作和創(chuàng)新工作來抓，堅持農經信息化工作服務“三農”的指導方針，做到思想認識到位，工作措施落實到位，農經信息化工作取得了明顯的成效。全縣各個行政村(居委會)全部在網上進行了黨務、村務、財務、惠農補貼、民政、計生等內容公開公示。配合縣農村黨風廉政建設辦公室抓好了農村廉政信息直通車的平臺建設工作。
一年來，我縣農經工作雖然取得了一定的成績，但離上級和人民群眾的要求還有一定的差距，存在一定的問題和困難，主要表現為：一是對新業(yè)務知識的學習有待加強。只有不斷加強對新業(yè)務知識的學習，才能跟上時代發(fā)展要求，更好地開展工作，更好地服務于基層。二是對農村農經現狀的調查還有待加強。只有加強了解和調查，才能進一步摸清農村農經發(fā)展現狀，更好的落實好農村的各項惠農政策。三是農經信息收集工作難度大。一些企業(yè)對于報表工作出現懈怠，甚至不報的問題，以及某些鄉(xiāng)村領導不夠重視以及村級財務人員的工作能力不強等，從而導致我們的信息報送工作不全面、不準確或不及時。四是農經局現有職能多工作量大而人員編制少。全局干部職工僅13人，根本不能滿足農經局工作職能的需求。對這些問題，我們要想方設法加以解決。
三、工作設想。
一是進一步抓好減負惠農政策和減負制度的宣傳貫徹落實;進一步加大監(jiān)督檢查力度，嚴格執(zhí)行農民負擔監(jiān)管“五項制度”;進一步規(guī)范“一事一議”籌資籌勞行為，適當擴大“一事一議”財政獎補范圍。
二是進一步規(guī)范農村集體“三資”和村級財務管理;全面推行“村帳鄉(xiāng)管”電算化管理和“組帳鄉(xiāng)管”工作;繼續(xù)強化農村財務審計;加大對村財會人員的業(yè)務培訓力度。
三是進一步規(guī)范農民專業(yè)合作社的建設與發(fā)展，力爭新增農民專業(yè)合作社30家，培育省級示范社3家以上，市級示范社8家以上，縣級示范社20家以上。
四是繼續(xù)抓好農村土地承包經營權合同的管理，建立健全各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村土地流轉服務中心，指導農民規(guī)范進行經營權流轉，加大農村土地承包經營糾紛的調解化處力度。
五是繼續(xù)抓好農村黨風廉政建設直通車的平臺建設，促進全縣農村黨風廉政建設。
六是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經隊伍自身建設。
七是認真完xx縣委、縣政府交辦的其他工作任務。
經濟管理實踐總結篇六
工作及2009年工作計劃。
今年以來，在**鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在上級業(yè)務部門的指導下，經濟管理服務中心立足鎮(zhèn)情，狠抓落實，現將上半年工作如下：
一、主要經濟指標情況。
1、企業(yè)營業(yè)收入：完成32.4億元，比上年同期增長18%，其中不含個體完成19.89億元，比上年同期增長17%（增幅比上月回落48個百分點）。（因個體企業(yè)統(tǒng)計數據無法完全準確，今年全省統(tǒng)計系統(tǒng)改變，對個體企業(yè)不進行重點統(tǒng)計，不包含個體企業(yè)的統(tǒng)計數據全部來源企業(yè)財務報表，能夠真實準確反映企業(yè)情況，以下數據不包含個體企業(yè)數據）。規(guī)模上企業(yè)營業(yè)收入16億元，同比增50%；二產業(yè)實現營業(yè)收入17.5億元，同比增長74%；三產業(yè)實現營業(yè)收入1.3億元。
企業(yè)營業(yè)收入主要增長點是工業(yè)企業(yè)增收,主要得益于玉昆、**鋼鐵公司鋼鐵行業(yè)收入增加。但從9月份來，受鋼鐵行業(yè)下滑影響，全鎮(zhèn)企業(yè)營業(yè)收入較上年同期雖呈上升趨勢，但增幅明顯放緩，企業(yè)營業(yè)收入由上月的增23%下降到18%，下降了5個百分點；不包含個體企業(yè)營業(yè)收入由上月的增65%下降到17%，下降了48個百分點；規(guī)模上企業(yè)的營業(yè)收入由上月的增68%下降到50%，下降了18個百分點。其中本月鋼鐵行業(yè)營業(yè)收入與本年平均水平減少1400萬元，從目前九戶鋼鐵行業(yè)停廠3戶的情況預測，下月降幅將進一步加劇，預計鋼鐵行業(yè)對全鎮(zhèn)營業(yè)收入總量影響會增至1億元。
2、企業(yè)上交稅金：1-10月份，企業(yè)上交稅金8287萬元,同比增加1413萬元，增長21%；其中不含個體企業(yè)實現稅金6153萬元，同比增加565萬元，增長10%；規(guī)模上工業(yè)上交稅金4956萬元，同比增加1096萬元，增長26%。
上交稅金增長受工業(yè)企業(yè)稅收增長拉動，主要是鋼鐵企業(yè)稅收同比增加1346萬元，增長70%。受9月份以來鋼鐵價格下滑影響，企業(yè)上交稅金增幅明顯放緩，鋼鐵行業(yè)稅收增幅由109%下降到70%，下降了38個百分點（本月鋼鐵行業(yè)稅收與年內平均值下降221萬元），影響全鎮(zhèn)企業(yè)上交稅金由34%的增幅下降到21%，回落了13個百分點，規(guī)模企業(yè)上交稅金由50%的增幅下降到26%，回落了24個百分點。
3、工業(yè)總產值：1-10月份，實現工業(yè)總產值23億元，同比增加8.6億元，增長59%；其中不含個體工業(yè)總產值實現20.6億元，同比增加2億元，增長10%；22戶規(guī)模上工業(yè)實現總產值19.6億元，同比增加8.8億元，增長80%。
工業(yè)總產值增長點是鋼鐵行業(yè)總產值對工業(yè)總產值增長拉動，1-9月份，4戶鋼鐵企業(yè)實現總產值17.2億元，同比增加9.4億元，增長2.2倍，占全部工業(yè)總產值的74%，占規(guī)模上工業(yè)總產值的88%。但本月鋼鐵行業(yè)總產值增幅回落10個百分點，從目前3戶鋼鐵企業(yè)處于停廠的情況看，預測下月鋼鐵行業(yè)總產值會下降1億元，將對全鎮(zhèn)工業(yè)總產值增長產生較大的影響。
4、增加值：1-10月份，實現企業(yè)增加值4.3億元，同比增長1%；其中不含個體實現企業(yè)增加值1.94億元，同比增長5.6%；工業(yè)增加值1.76億元，同比增加1009萬元，增長6%。
9月份以前增加值指標受物價上漲影響較小，原材料與產品價格均呈上升，增幅與營業(yè)收入、總產值相比較不明顯，增長主要受益于產品產量增長拉動及產品價格上漲幅度大于原材料、產品提值增效拉動，最明顯的表現在鋼鐵行業(yè)增加值。10月份，鋼鐵價格繼續(xù)大幅下跌，而原材料價格跌幅遠不及鋼鐵產品價格，鋼鐵企業(yè)增加值增長回落，鋼鐵業(yè)增加值完成7093萬元，同比增加2696萬元，增長62%，較市場較好的8月份的增90%回落了28個百分點，影響全鎮(zhèn)工業(yè)增加值增幅由8月份的增46%下降到6%，下降了40個百分點。
5、利潤總額：實現企業(yè)利潤總額4160萬元，同比增加622萬元，增長18%；其中不包含個體企業(yè)利潤總額2549萬元，同比增加1876萬元，增長3.8倍；工業(yè)利潤總額2269萬元，增加1990萬元，增長8倍。
利潤總額增長點主要是鋼鐵企業(yè)及維和制藥公司利潤增加，但本月份鋼鐵價格繼續(xù)下滑，鐵礦石、焦炭等原材料、燃料價格下降遠不及鋼鐵產品，從經濟指標來看，除蓮池冶煉、**鋼鐵公司外鋼鐵行業(yè)效益受到重創(chuàng)，鋼鐵行業(yè)利潤總額實現-293萬元，同比減少168萬元，下降134%，較8月利潤總額增長900%相比，本月回落了1193個百分點，較9月份相比回落了264個百分點。其中玉昆公司虧損1152萬元，同比下降1746%。維和制藥公司利潤保持增長，實現總額2709萬元，增加1173萬元，增長1.8倍。
6、固定資產投資：1-10月份，完成固定資產投資18483萬元，比上年同期減少2174萬元，下降10.5%。減少的主要方面是工業(yè)投資減少，前期儲備的投資相對較大的項目只啟動了維和普藥提取車間、益粒康項目及溪澤倉儲項目，其它工業(yè)項目建設仍未能啟動。具體投資情況見下表：
7、節(jié)能減排：規(guī)模以上工業(yè)萬元總產值能耗完成1.79噸標準煤/萬元，下降49%，超額完成區(qū)政府下降6.5%的任務。但從9月份起，區(qū)政府重新調整了節(jié)能減排考核辦法，節(jié)能核算指標由原來的萬元總產值能耗調整為萬元增加值能耗。1-10月，萬元增加值能耗11噸標準煤/萬元，下降26%。雖然目前完成區(qū)政府任務，但從目前鋼鐵行業(yè)增加值下滑的趨勢來看，全年完成節(jié)能減排任務形勢非常嚴峻。
二、重點投資項目建設情況。
1、維和制藥有限公司三九提取車間技改：項目計劃總投資8000萬元，項目立項、選址、規(guī)劃、環(huán)評等都取得了核準，目前土地征用還未組織招拍掛。
2、維和制藥有限公司普藥提取車間：項目計劃總投資4933萬元，設計提取普藥能力6000噸/年，項目于7月初開始動工建設，目前正在進行廠房建設，設備已預訂，計劃年內投廠。
3、益?？悼諝つz囊項目：計劃總投資4185萬元，項目前期核準手續(xù)已辦理完畢，并于7月開始動工建設，設備已預訂，目前廠房主體工程已完工，計劃年內投產。
4、藍晶科技有限公司：公司計劃投資500萬元，在盡短的時間內，建成產品檢測室。
5、嘉華水泥項目：項目選址、規(guī)劃、環(huán)評等前期工作都取得了核準，目前土地征用手續(xù)還未辦理完畢?，F在的主要問題是：投資方對該項目的'建設沒有明確態(tài)度，項目無法推進。
本文由本網網收集整理,.
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前土地征用核準手續(xù)還在辦理過程中,征地農民工作已順利結束，農民簽字同意率達60%以上，土地征用報件已報到土地部門。
7、溪澤公司煙草倉庫建設：項目計劃總投資4000萬元，項目于8月份動工建設，目前正在倉庫建設過程中，計劃年內投入使用。
一是按時、按質、按量完成了上級部門及**鎮(zhèn)黨委、政府和各項統(tǒng)計任務。統(tǒng)計質量的提高取得了較大突破，明顯減少了以往統(tǒng)計數據質量不高的問題，加大了統(tǒng)計分析預測，為黨委、政府決策即時提供了依據。二是完成了全國第一次污染源工業(yè)源普查。對全鎮(zhèn)所有工業(yè)企業(yè)共115戶分為重點污染源和一般污染源兩部分，分別進行詳細和簡要調查，并按時按質完成了清查、普查登記、數據錄入匯總工作。三是認真開展全國第二次經濟普查的前期準備工作及單位清查工作。
九、加強安全生產監(jiān)督管理。
按照市、區(qū)安全生產隱患排查整改治理年的要求，樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”思想，根據**鎮(zhèn)安全生產工作形勢，進一步落實企業(yè)的安全生產主體責任和鎮(zhèn)人民政府及有關部門的安全監(jiān)管主體責任，全面排查治理存在的事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立重大危險源監(jiān)控機制和重大隱患排查治理機制及分級管理制度，嚴厲打擊安全生產領域的違法行為，深入開展了“隱患治理年”的各項工作，有效防范和遏制了重大安全事故的發(fā)生，至10月份，發(fā)生安全事故一起，死亡1人。主要做法是：一是開展了《某某省安全生產條例》的學習。召開了《某某省安全生產條例》專題培訓會議，組織各村（居）委會負責人及安全管理員、企業(yè)安全管理員共86人參加了學習，并要求企業(yè)利用宣傳標語、宣傳畫、宣傳牌板和專題講座等多形式的開展宣傳活動，使《條例》深入到各企業(yè)、員工。二是突出治理重點確保治理出實效。以治理非煤礦山（采石場）高臺階反坡度開采、冶金、水泥行業(yè)為重點行業(yè)、鐵水包起重設備的安全整改、勞動防護用品的發(fā)放和使用、企業(yè)員工學習培訓、建立安全生產臺賬、建立責任制度為重點開展了安全治理工作。通過治理，各項工作均取得明顯成效，提出的整改措施大都已經落實，其余正在整改中。三是開展百日督查專項行動。根據區(qū)安全生產百日督查專項行動實施方案，鎮(zhèn)政府成立了專項行動領導小組，建立健全隱患治理和危險源監(jiān)控制度，強化安全生產監(jiān)督管理，加強事故預警、預防和應急求援工作，努力構建安全生產長效機制。
九、加強環(huán)保監(jiān)督管理。
一是加強對鎮(zhèn)內企業(yè)環(huán)保的監(jiān)督管理。對環(huán)保治理設施的運行嚴格監(jiān)督，對各個工藝、各個方面污染點的環(huán)保治理嚴格要求，確保環(huán)境保護措施的落實。二是開展了污染排放及存在污染隱患的排污單位排查整改。重點為水泥、煉鐵、造紙工業(yè)企業(yè)；采礦和選礦企業(yè)尾礦庫；水產養(yǎng)殖單位；飲用水源地及水庫壩塘的污染排查。進一步集中開展了企業(yè)污染源、安全隱患的排查整改，特別是針對飲用水水源有效保護的要求，對威脅飲用水水源的企業(yè)進行了排查整改。排查不留死角，整治不留后患，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，著力解決影響安全生產、飲用水安全的突出矛盾和問題，堅持安全隱患排查治理與企業(yè)污染隱患治理相結合，切實打擊環(huán)保領域的非法違規(guī)行為，加大安全和環(huán)保設施投入，促進基礎設施建設，建立環(huán)境保護長效機制。三是積極清查非法排放企業(yè)。對轄區(qū)內的土法小煉鐵爐進行了全面調查，共查出土法小煉鐵戶5戶，建有土法煉鐵爐15座。最小規(guī)模的建有1座爐，最大規(guī)模的建有8座爐。均為無證生產，或是不按審批范圍生產經營、非法排放，對非法生產企業(yè)進行清理整頓。
7、加強了農村集體財務管理。
嚴格按照《紅塔區(qū)農村集體經濟組織財務及資產管理實。
施細則》及《**鎮(zhèn)農村集體經濟組織財務及資產管理實施細則》的有關規(guī)定，進一步加強了全鎮(zhèn)農村集體財務管理，組織了村組財務審計工作，對審計中發(fā)現的問題進行了反匯整改，使全鎮(zhèn)的農村集體財務管理工作上了一個新臺階。
九、完成區(qū)政府考核指標情況（見下表）。
下半年工作計劃。
下半年經濟中心更要進一步加深對當前經濟發(fā)展的認識，認真總結上年工作的成績和經驗，找準存在的困難和問題，堅持經濟建設中心，以加快發(fā)展、加快增收的為重點開展各項工作。
一、確保經濟指標完成。
一是以推進大投資項目動工建設為重點，確實抓好各項工作，確保各項經濟指標完成區(qū)考核任務。重點抓好：維和制藥有限公司三九提取車間技改、維和制藥有限公司普藥提取車間、益?？悼諝つz囊項目、藍晶科技有限公司、嘉華水泥項目、梅園11萬千伏變電站項目、溪澤公司煙草倉庫建設7個項目的建設。二是以招商引資為重點，以盤活存量土地招商，引進科技含量高、投資規(guī)模大、節(jié)能環(huán)保、高效益項目，加大第三產業(yè)投資項目的招商，發(fā)展三產業(yè)經濟。
二、進一步加強統(tǒng)計工作。
下半年的統(tǒng)計工作要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，做好各項經濟、社會指標的準確統(tǒng)計，為科學制定發(fā)展決策提供依據。繼續(xù)加強稅源經濟調查，細致掌握經濟運行情況。提高工業(yè)經濟統(tǒng)計質量，加強村一級及企業(yè)統(tǒng)計員的統(tǒng)計知識、統(tǒng)計方法、統(tǒng)計法律法規(guī)的培訓，提高統(tǒng)計科學水平。認真做好第二次全國經濟普查登記工作，按時、按要求完成普查各環(huán)節(jié)的工作。
三、不折不扣抓好全鎮(zhèn)安全生產工作。
全面排查治理各待業(yè)領域事故隱患，狠抓隱患整改工作，按照**鎮(zhèn)重點行業(yè)和領域安全生產隱患排查治理專項行動實施方案，積極宣傳發(fā)動，充分依靠企業(yè)及廣大從業(yè)人員的積極參與，杜絕重大安全生產事故，減少一般安全生產事故，使全鎮(zhèn)安全生產隱患治理工作取得明顯成效。
九、加大力度做好環(huán)保工作。
宣傳貫徹紅塔區(qū)政府《節(jié)能減排行政問效責任制》精神，狠抓企業(yè)節(jié)能、減排工作，繼續(xù)加大對高耗能、高排放企業(yè)的監(jiān)管，引導企業(yè)技改擴能，加大環(huán)保治理設施投入，加大各個生產環(huán)節(jié)、各個排污點嚴格監(jiān)控，保證環(huán)保治理設施有效運行，確保節(jié)能降耗、減排指標任務的完成。
九、繼續(xù)嚴格農村集體財務管理。
切實加強集體財務監(jiān)督管理，建立嚴格的財務制度，防止集體資金和資產的流失。
經濟管理實踐總結篇七
摘要：薪酬管理是企業(yè)人力資源六大模塊的重要組成部分，也是企業(yè)吸引員工的重要籌碼。合理完善的薪酬管理制度可以激發(fā)員工的工作熱情，為企業(yè)不斷創(chuàng)造價值。目前，多數企業(yè)的薪酬管理制度還存在著較大的問題，嚴重阻礙了員工的自我提升和企業(yè)的發(fā)展。因此，不斷在企業(yè)內部建立健全薪酬管理制度是企業(yè)迫在眉睫的重要任務。
關鍵詞：薪酬；管理；問題；對策。
員工是企業(yè)生存和發(fā)展所必須依靠的中堅力量。隨著我國經濟的快速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展模式已經不斷從實體經濟向網絡經濟、知識經濟發(fā)展和過渡，而人是知識的掌握者和應用者，這就突出了員工在企業(yè)發(fā)展中的重要作用。因此，企業(yè)為了自身的發(fā)展，必須招募一批愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的員工，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，而這一切的實現都需要合理的薪酬管理制度作支撐。這就要求企業(yè)必須高度重視目前薪酬管理中存在的問題，通過仔細深入的調查和研究，做出合理的改革和調整，吸引更多優(yōu)秀的人才，促進企業(yè)的不斷發(fā)展。
一、目前我國企業(yè)薪酬管理中存在的問題及現狀分析。
大多數企業(yè)老板以及人力資源部門工作者沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)的薪酬管理培訓或學習，或者接受的不到位，沒有很好的運用于實際中。他們簡單的認為，薪酬就等同于工資。只要工資給到位，員工就會好好干活。然而，完善的薪酬管理不僅包括工資，還包括獎金、升遷、深造、學習以及節(jié)假日待遇更多項綜合內容，員工不僅需要工資養(yǎng)家糊口，更需要從工作中得到認同感和企業(yè)歸屬感。只有領導者和決策者加強認識，將員工的利益放到公司發(fā)展的首位，才能發(fā)揮員工的積極主動工作的能力，全身心地投身到企業(yè)建設的事業(yè)中來。
（二）薪酬結構分配不合理，造成員工心理的不平衡。
目前，企業(yè)內部的薪酬分配嚴重不合理，許多一線員工處于工作的最前線，工作辛苦，又臟又累，但是卻拿著極低的報酬，收入與勞動不成正比，有的員工甚至難以維持沉重的生活壓力和物質水平。其次，對于銷售部員工的薪酬管理結構不合理，有的企業(yè)實行獎金提成平均分配政策這就使得銷售部門作為企業(yè)的業(yè)務主導部門，員工難以發(fā)揮銷售的積極主動性，從而影響了銷售業(yè)績的整體提高。再者，有的企業(yè)為了降低人工成本，節(jié)約開支，實行一人多崗多職，但薪酬卻得不到雙倍的回報，造成員工心理的極度不平衡，從而用消極的態(tài)度面對工作，大大降低了工作效率，影響了企業(yè)的發(fā)展。
（三）工資漲幅小，福利待遇低，使得員工離職率增高，造成企業(yè)人員的不穩(wěn)定。
許多企業(yè)的薪酬管理政策多年一塵不變，沒有從當地經濟發(fā)展水平和物價的漲幅實際情況出發(fā)進行適當的工資調整，許多老員工為企業(yè)效力多年，仍然拿著微薄的工資。而且，許多企業(yè)為了自身的利益，沒有給員工上保險，節(jié)假日加班不計加班費用，逢年過節(jié)也沒有紅包和獎金，福利待遇低。員工為了追求自身的發(fā)展和生活需要，就會選擇離職，尋求更好的出路。大量的員工流失就會造成企業(yè)的.不穩(wěn)定，而培養(yǎng)新的員工上手又需要一定的周期，這就給企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展帶來不便。
二、為了企業(yè)的良好發(fā)展，企業(yè)如何建立健全企業(yè)薪酬管理的具體對策。
（一）企業(yè)決策者和管理者應加強自身認知，重視員工的利益，完善企業(yè)的薪酬管理。
企業(yè)的領導層和人事部門必須認識到員工對于企業(yè)發(fā)展的重要作用，必須將提高員工的利益和促進員工的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的重要前提和保證。只有認識到這一點，才能在指定薪酬管理方案和制度時，切實從員工的角度出發(fā)，不但為員工提供合理的薪資報酬，也為員工提供公平的晉升機會和業(yè)務知識的培訓和學習機會，增強員工對于企業(yè)文化的認同感和榮譽感，經濟收入決定工作態(tài)度，只有滿足了員工生存和發(fā)展需要，員工才能無后顧之憂，全身心地投入到工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
（二）結合當地經濟發(fā)展水平及企業(yè)自身狀況，建立適合企業(yè)行之有效的薪酬管理結構體系。
不同地區(qū)的經濟水平發(fā)展的不同決定人們對于當地崗位薪資的期望值也不盡相同。企業(yè)在指定薪酬管理制度時，必須結合當地的實際情況和企業(yè)的自身發(fā)展，建立適合本企業(yè)發(fā)展并經得起實踐檢驗的薪酬管理體系。例如，在生產性的企業(yè)中，一線崗位實施基本工資與計件工資相結合，文職崗位實施固定薪y(tǒng)與績效考核相結合，銷售崗位實施無底薪責任制提成薪資管理這樣不同結構的薪酬管理體系。只有這樣才能促進員工端正工作態(tài)度，在崗位上履行自己的責任與義務，形成良好的工作氛圍，推動企業(yè)的發(fā)展。
（三）重視企業(yè)的文化建設，提高員工的福利待遇。
薪酬管理建設也是企業(yè)文化建設的重要內容，除了提高員工的工資水平，滿足人們生活的需要，企業(yè)還應該在其他方面關懷員工，例如，為員工交納保險，為員工提供外出學習和培訓的機會，節(jié)假日獎勵優(yōu)秀員工外出旅游，逢年過節(jié)發(fā)放節(jié)日禮物，從小小的細節(jié)中體現企業(yè)對于員工的重視和關懷。只有不斷提高員工的福利待遇，才能增強員工對企業(yè)的自豪感和榮譽感，減少優(yōu)秀人才的流失，將自身融入到企業(yè)的大集體中來。
三、小結。
總之，員工是企業(yè)發(fā)展所依靠的重要人員和力量，而薪酬又是企業(yè)吸引更多員工和減少內部員工流失率的重要手段。因此，必須將企業(yè)薪酬管理納入人力資源部門以及管理者的重要研究課題，建立并健全薪酬管理體系，將員工的利益最大化。只有這樣，才能激發(fā)員工的工作熱情，才能將企業(yè)發(fā)展推向一個新臺階。
參考文獻：
[1]張銀娟，翟偉拉.試論企業(yè)薪酬績效管理革新[j].科技展望，2016，26（7）.
經濟管理實踐總結篇八
經過兩個月的器材廠會計部實踐實習，使自己課本理論知識更好的和實踐相結合，對知識的理解和更深入的研究有很大的幫助，轉眼又要回到課堂學習。以下是本人此次實踐的一些心得和體會。
實習開始接觸的是會計循環(huán)的基石――會計分錄。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。
經濟管理實踐總結篇九
20xx年，經濟管理系在學院黨委、行政的正確領導及有關處室的指導下，通過全系師生的努力，在教學、科研、本科評估、學工和黨建等各個方面取得了較好成績，同時也發(fā)現一些問題，現進行簡要總結。
（一）教學管理日趨規(guī)范化，教學水平進一步提高
1教學秩序進一步好轉，教學質量明顯提高
初步建立了一套教學管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學任務的落實，教學執(zhí)行計劃的編制到定期與不定期的教學檢查，各個教學環(huán)節(jié)的管理都得到一定程度的加強，教學管理工作逐步走向規(guī)范化。20xx年下半年以來，我系的教務工作在組織、質量和效率等方面都有明顯改進。
2專業(yè)培養(yǎng)方案日趨完善，執(zhí)行效果良好
20xx年4-6月，我系在對以往培養(yǎng)方案進行廣泛調查研究的基礎上，起草了對各專業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計劃，在對20xx至20xx級培養(yǎng)方案進行了修訂的基礎上，制定了20xx級培養(yǎng)方案，修改、補充和完善了教學大綱。經過一年的執(zhí)行，各教研室及相關專業(yè)教師普遍反映較好。
（二）科研能力得以加強，科研水平不斷提高
1科研項目有新進展，學術論文出現新突破
20xx年，我系喜獲多項科研項目，其中包括安曉云教授主持的省教育廳高校人文社科研究建設專項，獲研究經費10萬元，惠州市社科規(guī)劃項目3項，另有校級科研項目3項。同時，部分國家級、省級、市廳級和校級科研項目陸續(xù)完成或結題。此外，本系教師還積極申報省部級和市廳級科研項目。
積極開展學術交流活動，先后有多位教師外出學習和交流，同時還邀請校外專家、學者、企業(yè)家前來舉辦報告或講座。值得一提的是，本年度我系承辦了日本經濟史學家中村哲博士教授題為“歷史視野下的東亞經濟圈形成與發(fā)展”的中日國際學術交流，開啟了我系承辦國際學術交流的新里程。
3繼續(xù)收集整理個人科研檔案
本年度按照學院科技處的新要求對個人科研檔案更新和整理，進展比較順利，同時大部分教師對自己科研促進教學方面的經驗進行了比較全面的總結。
（三）努力做好各項評估工作，順利通過本科教學水平評估
1進一步明確了本系的辦學指導思想和辦學思路
通過對本系目前的現狀和發(fā)展?jié)摿?，根據學院的辦學思路和指導思想，總結出了四個堅持即：堅持本科教學的基礎地位；堅持創(chuàng)新進取，突出特色，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路；堅持立足惠州，服務廣東，面向全國，走向世界；堅持質量第一，強化品牌意識；堅持抓核心，抓關鍵，抓龍頭的工作思路的辦學思路和以本科教學為基礎，以學科建設為核心，以師資隊伍建設為重點，深化教學、科研、管理三大體制的改革，增強綜合實力，教書育人，培養(yǎng)高質量的經濟學與管理學人才的辦學指導思想。
2認真細致整理教學文件，系統(tǒng)復查建立系教學檔案
在迎評準備開始階段，即根據教學文件的內容劃分了三大類40多個小項目，每個項目責任落實到人，由具體負責人將所負責的文檔內容收集整理歸類，最后統(tǒng)一由系教學資料整理小組按類編輯成冊存放。試卷和畢業(yè)論文也安排專人進行檢查和清理，確保各個方面達標。
3進一步規(guī)范教學管理，充實完善系教學管理規(guī)章制度
經過迎評準備工作，本系修改、補充了部分教學管理制度，完善了教學質量監(jiān)控體系，為進一步提高教學質量創(chuàng)造條件。更加注重對各項教學管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查力度，發(fā)現問題及時解決。為保障教學質量，系對教師使用的教學大綱、備課、試講等制定了明確的規(guī)定，完善教學質量保障體系。
4師資隊伍建設取得新進展
一年來，經濟管理系師資隊伍得到了進一步加強和提高。特別是青年教師導師制的實施，使得青年教師的教學與科研水平得到了快速提高，多人多次獲得各類教學獎勵，不少青年教師的職稱順利晉升。教師學歷學位水平得到了提高，多位教師獲得博士、碩士學位或者正在攻讀博士、碩士學位研究生。
5學科建設全面規(guī)劃，配套促進專業(yè)和課程建設
本年度配合本科辦學水平評估，全面制定了國際貿易學、企業(yè)管理和旅游管理三個二級學科，初步完成了國際貿易學、企業(yè)管理和旅游管理碩士點建設的可行性研究，同時修訂或起草了國際經濟與貿易、財務管理、市場營銷、物流管理、旅游管理和審計學等六個本科專業(yè)的建設規(guī)劃，提前起草了國際商務本科專業(yè)建設規(guī)劃，比較完整地制定了國際經濟與貿易五大課程群建設規(guī)劃。
（四）學生工作注重實效，不斷創(chuàng)新
1學生日常管理工作順利開展
努力做好20xx級新生軍訓工作，并組織新生參加校、系情教育報告，加強學生課堂紀律考勤工作，做好學生宿舍內務檢查工作及學生學費催繳、助學貸款工作，注重對學生思想、心理教育和安全教育，進一步做好辦公室資料的管理工作，制作了五四表彰展板、學生科研成果和第二課堂活動展板。
2開展第二課堂活動，突出學生活動特色
為加強對學生實踐技能的培養(yǎng)，本學年我系成功舉行了一系列第二課堂活動，如各種實踐經驗交流會、辯論賽、講座、出版刊物及其他各種文體活動。同時，積極申報院課外科技活動項目和暑期社會實踐項目，組織學生參加全國erp沙盤模擬比賽，榮獲優(yōu)勝獎，積極籌備廣東省第九屆大學生課外科技學術作品戰(zhàn)挑杯作品競賽。此外，熱情接待東莞理工學院和肇慶學院財經系師生到我系學習交流。3順利完成本科評估中的學生工作要求在迎接評估工作中，本系主要從三方面著手做好評估工作：一是準備評估材料并查漏補缺，二是充分營造迎評氛圍，通過日常管理工作、校園文化活動帶動評估工作的順利進行。三是在評估期間，我系學生工作保證全天候做到管理到位，崗位到人。
4做好畢業(yè)生管理工作
對20xx屆畢業(yè)生進行追蹤調查采訪活動，了解用人單位對我系畢業(yè)生的評價，以此帶動我系就業(yè)工作的提高。同時，做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作，畢業(yè)生均就業(yè)率為97%，做好20xx屆畢業(yè)生管理工作，及時提供就業(yè)信息，進行就業(yè)指導。
（五）進一步加強了黨建工作
在思想政治方面，組織教職工的政治學習和形勢教育活動，有針對地做好日常思想政治工作；在教工支部建設方面，制定黨員教育和發(fā)展黨員的實施計劃工作，健全黨內生活制度，加強對黨員的管理；在學生支部管理方面，將學生支部組建為十個支部，設立支委成員，并成立了學生黨建指導小組。按照堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展的方針，做好發(fā)展黨員工作，并開展了一系列富有成效的組織活動。
（一）教學工作方面
1教學管理工作效率有待提高，教學管理制度需進一步完善
由于我系專業(yè)多、學生多、教師多，教學管理工作頭緒多，涉及面廣，致使工作效率尚不夠高。而且，雖然已經初步制定了一套教學管理制度，但仍不夠系統(tǒng)，尤其是相關獎懲制度沒有具體配套。
2教研活動有待加強
總體來看，我系的教研活動還存在以下四個方面突出問題：第一，部分教師對教學研究活動的重要性認識不足；第二，相關制度沒有配套，難以形成外部壓力；第三，教學研究目標不夠明確；第四，在場所、時間和組織上沒有提供必要的保障。
（二）科研工作方面
科研項目方面，一方面數量仍然相對較少，另一方面，級別總體不高，特別是國家級課題數量過少。學術論文方面，核心期刊數量偏少，尤其是國家權威核心期刊更少，學術研究重點有待進一步聚合。學術交流方面，國內外學術會議組織參加相對較少，系內學術研討氣氛不夠濃厚。科研管理制度方面，現有制度的實施效果不夠理想，科研管理制度有待完善。
（三）學科建設方面
學科建設規(guī)劃尚待進一步研討和完善。
（一）教學工作重點
1注重研究教學管理制度建設的框架及配套獎懲措施，明確對教師教學工作基本要求，以及系級領導、教研室主任和教務員的責任和權利。
2對以往培養(yǎng)方案進行認真、科學的總結和評價，制定20xx級培養(yǎng)方案，使之進一步科學、合理。
3強化教學研究活動，推動教學改革。
4采取措施進一步提高教學質量和教務工作效率。
（二）科研工作重點
1完善科研管理制度，構建一套比較完善的科研激勵和約束機制，并落到實處。
2積極組織申報各級各類科研課題，力求在較高級別的'科研項目方面取得新突破。在確保學術論文數量穩(wěn)定增長的基礎上，進一步提高論文檔次。3加強國內外學術交流與合作。
（三）落實本科評估整改措施
針對評估工作中發(fā)現的問題與不足，逐步落實整改措施，重點在師資隊伍、學科建設和實驗室建設等方面有所突破。
1進一步改善師資結構
積極引進高層次高學歷人才（以教授、博士為主），加強有影響的國內外學科帶頭人的引進聘用力度，20xx年爭取引進2－3名博士。同時，積極采取更得力措施，加強對本系現有教師，尤其是青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
2加強學科建設，主要是學術隊伍建設和課程群建設
在學術隊伍建設中，組織全系教師以教研室為單位，對學科、專業(yè)和課程組建設進行深入理解，把握其間的相互關系，在此基礎上進行學術方向定位，建立合理的學術梯隊。
在課程建設方面，努力增加校級重點課程和精品課程數量，并在此基礎上沖擊省級精品課程。注重教材建設，提高所選用教材的先進性和全面性。進一步加強雙語教學和網絡教學。
3加強實驗室建設
加大對實驗軟件投入的力度，在提高基數的同時每年應以一定的比例遞增，確保20xx年內完成經管類實驗室建設的一半工作量。加強實驗教學、教研和教改，系部可設立實驗教學建設和改革經費，重點資助8－10門實驗課程建設。
（四）學生與黨建工作重點
1做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作
在加強學生日常管理工作的同時，學生工作的重點是做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，保證學生的就業(yè)信息寬闊、準確、及時，盡可能的組織用人單位和學生的就業(yè)見面會。
2做好20xx級新生的入學組織和教育工作
做好學生到校統(tǒng)計、學生證注冊及各項指導工作，組織新生參加校、系情教育報告。
3做好教工支部建設和學生支部建設
制定黨員教育和發(fā)展黨員的實施計劃工作，做好發(fā)展學生黨員工作。
經濟管理實踐總結篇十
時光飛逝，轉眼間大學四年的生活已將要結束。然而由于我對市場營銷比較感興趣，所以大學期間學習了有關營銷的一些專業(yè)知識。從而對營銷知識有了更為系統(tǒng)的了解。在通過對《市場營銷學原理》、《國際市場營銷學》、《推銷學》、《廣告學》、《市場調查》、《經濟預測與決策》、《公共關系學》、《分銷渠道管理》以及《消費行為學》各門學科的學習，我對市場營銷已經是了解的“刻骨銘心”了，有關市場營銷的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，也可以“玩弄于鼓掌之間”，但終歸是“紙上得來終覺淺，需知此事要躬行”，因此作為一名有志向、想把自己的專業(yè)落到實處的學生，在20xx年2―4月，河南東方正大有限公司進行了為期一個月的專業(yè)實習，就是為了更好地讓理論聯(lián)系到實際，也更好地了解社會現狀，學到在課堂上根本就學不到的知識，開闊視野，增長見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
（一）公司簡介
河南東方正大有限公司（簡稱“正大”）位于鄭州鄭東新區(qū)，成立于20xx年5月，注冊資本兩千萬元，公司以建筑和房地產開發(fā)為主，是一家涉及酒店娛樂餐飲等多種產業(yè)的綜合性企業(yè)。
正大以誠信為本、仁厚立業(yè)，致力于打造中國集團化、規(guī)?；I(yè)化的地產運營企業(yè)，傾情鑄造富有競爭力價值的正大地產品牌。正大以“鑄造美好生活，實現人居夢想”為理想和時代使命，以“博遠仁厚，至誠福眾，創(chuàng)新價值，和諧發(fā)展”為企業(yè)核心價值觀，崇尚團隊協(xié)作精神，高效的執(zhí)行力，不斷構建人力資本生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略。公司現有房地產高級職稱，行業(yè)精英及本科以上人才50余人，并建立起科學合理的智力團隊和組織架構。公司下設工程部、研發(fā)部、營銷部、行政部、財務部、人力資源部、物業(yè)公司、項目部等職能部門；旨在持續(xù)建立規(guī)范的公司治理機制、豐富的資源儲備，不斷培育的地產運營品牌和企業(yè)強大的核心競爭力。
（二）業(yè)務范圍
公司的主要業(yè)務是專業(yè)從事房地產開發(fā)項目的全程策劃、樓盤整合營銷、推廣等，是鄭州市納稅先進單位，間接涉及酒店娛樂餐飲等多種產業(yè)。公司成功策劃銷售了多個樓盤，電視、報紙進行過多次全方位報道，公司現擁有優(yōu)秀的房地產和市場營銷精英及管理人員。公司旗下的火車頭國際采購基地，以整體團隊形成從定位、設計、推廣和行銷四位一體介入地產開發(fā)全過程，提供項目開發(fā)中的專業(yè)整合服務，保障項目運營中眾多環(huán)節(jié)精準實施，從而創(chuàng)造集成最大績效，推動服務之伙伴企業(yè)形成強大的可持續(xù)市場競爭能力。
（一）主要工作
公司根據我的專業(yè)性質，給我安排了做銷售方面的工作。實習期大概分為兩個階段，第一個階段是了解公司情況，熟悉自己的工作內容，熟記自己的業(yè)務資料等等。第二個階段就是上崗工作了，先在老員工的帶領下熟悉自己的工作，學會處理一些突發(fā)事故，慢慢上手開始具體的工作，還要配合其他小組成員辦理日常公務。
（二）實習過程
河南東方正大有限公司成立于20xx年5月，以建筑和房地產開發(fā)為主，是一家涉及酒店娛樂餐飲等多種產業(yè)的綜合性企業(yè)，公司有大約員工140―150人，由于自己所學的專業(yè)是市場營銷專業(yè)，所以領導把我安排在銷售部門。但是由于缺少工作經驗，一開始并不知道該從何下手，于是在公司其他部門主管的協(xié)助下，我不斷地進行學習。在公司的這一個月實習當中，主要熟悉了以下幾個環(huán)節(jié)：
第一周開始做的是銷售顧問。剛進公司就從基本做起，基本上是一打雜的，同時要了解公司情況，背資料。什么都要做，但是又跟銷售房地產完全不搭邊。我覺得果然與長輩所說的那樣，新進員工總會被前輩們欺負，你要把它當做積累經驗。雖然踏踏實實干著沒什么明顯意義的工作，但讓我學習到很多，我努力調整好自己的心態(tài)把自己徹底的從校園生活中脫離出來，處理好和長輩們的關系才能得到更多的指導。通過最簡單的打印材料，復制，跑腿，讓我很快熟悉了各個部門，和他們的職位。同時往年的銷售記錄和客戶記錄等資料也基本上看完了。
第二周，開始簡單的接待、登記、回訪工作。開始幾天接待的人都是很客氣的，問的問題也比較簡單，看了那么多資料，我是可以簡單做些介紹。比起看資料我還是喜歡和人打交道，可以從顧客身上學到很多知識。工作得很順利，幫前輩整理資料，有時也會跟著前輩們學習銷售。在看他們銷售的過程中也是受益無窮的。
第三周，繼續(xù)第二周的工作，這一周前輩們開始讓我獨立的處理一些事務，所有的工作開始上手，但是我一上手工作就出現了很多的小問題，不過幸好有前輩們看著，才沒有出什么大的紕漏。我很是慚愧，自認為能夠處理的很好，但實際操作起來總不是那么回事，前輩們也沒有批評我，但我做了自我檢討，自己還是太自以為了不起了，沒有完全的放低姿態(tài)。
第四周，開始獨立的處理各項事務。學會和客戶打交道，和同事們已經很是熟稔了，大家又教會了我很多實用的技巧和職場通用的道理，我也能很快的學習與吸收了。在工作中團隊氛圍日益融洽，能很熟練的配合同事成交，促進小組業(yè)績提升。
河南東方正大有限公司成立于20xx年，經過了五年的發(fā)展，現在公司已經初具規(guī)模，但是要想在以后發(fā)展的更好，我認為應該有以下幾個方面的改進：
（一）清晰職能劃分
首先我覺得公司的人員分配太散了，針對性不是很強。沒有把員工用到最適合的位置，有些員工比較適合外部銷售，因為比較能談，人際關系比較良好，比較吃的開。有些呢對環(huán)境比較熟悉的也適合來做外部銷售。但有些比較內向，有些比較適合談判等等可能比較適合放在公司里進行內部的交流談判。還有我覺得公司的崗位分配很不均勻，調配的空間太小了。
其次外部銷售人員過多，內部銷售人員太少，客戶可能親自來的話如果當天客戶人員比較多，可能接待不過來。必須放一部分人在公司里辦公，還有有時候顧客打電話過來詢問問題，電話接通時間過于長，可能顧客會因為失去耐心而放棄選擇其它公司。
（二）提升員工素質
我覺得公司里員工之間關系并不是很融洽，前幾天進公司覺得公司里的人不是太友好，我們剛開始的時候因為對工作崗位的不了解，周邊環(huán)境的不熟悉，所以我們要出去跑，但每次回到公司的時候，公司的人多嘲笑我們，在外面跑了幾天明白了原來那是掃盤。每次他們多說掃盤的來了掃盤的來了，所以我覺得一個公司如果要發(fā)展的很好，內部人員之間的關系也是很重要。
就算員工之間要競爭也要正當的競爭，同事之間要相互關心，相互學習。這樣才有更多優(yōu)秀的人才愿意留在公司為公司服務，取得更大的收益。
（三）完善規(guī)章制度
應該根據員工的工作只能，制定全方位的考核制度。也要增強考核制度的可操作性，實行淘汰制，對于效率低，考核不通過或則屢次工作不努力的員工進行淘汰，這樣有助于員工之間增強她們的危機意思，緊迫感，讓她們自己努力的去提高自己的業(yè)績有不足之處，就努力的去學習彌補不足帶來的不利。
當然獎勵制度也很重要，對于給公司帶來業(yè)績的員工應該給與一定的獎勵。提高提成，獎金，或者旅行等，讓員工知道只要自己努力了公司是不會忘記你們的公司一定給與你們最好的報酬。
河南東方正大有限公司作為一個新的房地產公司，它的發(fā)展空間及潛力很大，雖然目前存在某些小問題，但我認為公司的領導也注意到了這樣的問題，并在逐步的解決當中。我堅信，正大的未來一定是輝煌的。在這次實習過程中，我學到的社會知識使我受益匪淺。
首先，我們作為新人必須盡快的對這家公司的各個部門的職能，負責人，人員構成有詳細的了解。特別是我們所在的銷售部門，更是必須的。最好細致到了解每個人的興趣愛好，性格，喜好等。這樣，你就可以很準確的定位自己在這家公司或這個部門的位置。有助于你很快融入這個團體。
其次，在工作的時候，我們不只是為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，要端正自己做事的態(tài)度。像我們這樣沒工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所有平時一定要主動爭取多做事，這樣才能多積累，多提高。我們需要多做，多聽，少說。
最后，在人際交往方面上，書上只會教你應該如何做，怎么做會比較好，而社會上的人際交往非常復雜，這是在書上、在學校里不能夠體會到的。
經濟管理實踐總結篇十一
大學生就業(yè)難已經成為一種普遍的社會現象，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”成為緩解就業(yè)壓力，提高大學生核心競爭力的有效途徑。歡迎欣賞關于創(chuàng)業(yè)教育論文!
創(chuàng)業(yè)教育與大學生就業(yè)的相關問題研究。
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)難成為一個比較普遍的社會現象，其中大學生就業(yè)難更是受到社會的廣泛關注。為了緩解大學生就業(yè)難的現狀，我國高等院校開展實施創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，以此來解決并帶動大學生的就業(yè)。為了進一步促進大學生就業(yè)問題得到較好的解決，我們積極開展創(chuàng)業(yè)教育與大學生就業(yè)相關問題的討論研究。在此我們分析我國大學生就業(yè)的社會現狀，了解高等院校創(chuàng)業(yè)教育的內涵、課程設計、途徑等，并深刻明確創(chuàng)業(yè)教育的開展對大學生就業(yè)的有利影響。
關鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育大學生就業(yè)現狀研究。
1.1創(chuàng)業(yè)教育的基本內涵。
創(chuàng)業(yè)教育是一種培養(yǎng)人的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種綜合素質的教育，旨在是通過各種教育指導活動培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)能力的大學生。
在傳統(tǒng)的社會思潮的影響下，廣大學生畢業(yè)之后，總是習慣性地尋找工作，安分守己地完成工作，他們缺乏創(chuàng)業(yè)意識，匱乏創(chuàng)業(yè)知識，所以創(chuàng)業(yè)對于他們來說是艱難且遙遠的。而創(chuàng)業(yè)教育首先要喚醒廣大大學生的創(chuàng)業(yè)意識;其次要傳授給學生全面系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識和能力;最后要使大學生具備企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光，認識與了解當今時代的特征，發(fā)掘現今社會的潛在商機，開創(chuàng)全新的事業(yè)。
1.2創(chuàng)業(yè)教育課程的基本內容。
關于創(chuàng)業(yè)教育的課程內容，主要分為理論教學和實踐教學。理論教學主要向大學生介紹關于創(chuàng)業(yè)學的概述，創(chuàng)業(yè)的基本要求，創(chuàng)業(yè)成功的基石，創(chuàng)業(yè)者能力的培養(yǎng)，讓大學生樹立創(chuàng)新意識，不斷適應社會變化，具有決斷和領導能力;了解與學習相關企業(yè)的成功經營案例，明確小企業(yè)的定位，學會投資和對企業(yè)進行經營設想，掌握一些營銷知識;了解企業(yè)開業(yè)的步驟和一些申辦的程序等等。
實踐教學環(huán)節(jié)中，高校可以舉行參觀活動，帶學生參觀一些成功的中小型企業(yè)。開展創(chuàng)業(yè)大講壇，請專家對大學生的創(chuàng)業(yè)進行指導。邀請一些成功的大學生創(chuàng)業(yè)者回校進行現身說法，分享關于創(chuàng)業(yè)的經驗與教訓。對大學生進行一些關于政策導向的教育，相關的工作人員講解關于實踐操作的知識。鼓勵學生做創(chuàng)業(yè)的實干家，組織學生進行模擬創(chuàng)業(yè)等實踐教育活動。
1.3創(chuàng)業(yè)教育的完善與發(fā)展。
在現如今的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展中，存在一些不足之處：創(chuàng)業(yè)教育不夠普及，不能夠對大學生產生顯著的影響，創(chuàng)業(yè)教育并不能徹底解決大學生就業(yè)難等問題。所以，我們要不斷完善發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，使更多的大學生通過創(chuàng)業(yè)教育能夠有一個較好的發(fā)展。
首先，進行創(chuàng)業(yè)教育的高校可以加強與當地企業(yè)的聯(lián)系與合作，讓大學生有機會參與企業(yè)的實踐，從中獲得一些工作經驗，為以后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎，讓創(chuàng)業(yè)教育得到更好的落實。其次，在教學過程方面，我們要更加重視大學生的實踐能力，重在培養(yǎng)大學生的表達能力和工作能力，關鍵是通過教學讓學生獲得真正的能力和知識。最后，就是我們的政府要加強對創(chuàng)業(yè)教育的關注，加強全民的創(chuàng)業(yè)指導，給大學生營造一個良好的社會氛圍，支持創(chuàng)業(yè)教育。
1.4實施大學生創(chuàng)業(yè)教育的意義。
對于許多的大學生來說，大學畢業(yè)即意味著失業(yè)，在激烈的社會競爭面前，許多大學生很難得到一個理想的就業(yè)機會，更不用說在一個更高的平臺上施展自己的才華。而創(chuàng)業(yè)教育的意義恰恰是引導廣大的大學生找準自己的定位，確定努力方向和目標，做好生涯規(guī)劃，最終實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想與人生價值。
創(chuàng)新是國家發(fā)展之源，創(chuàng)業(yè)會促進我們社會的發(fā)展與進步，而創(chuàng)業(yè)教育則是一個很好的推動力。創(chuàng)業(yè)教育有助于發(fā)掘更多的人才資源，進而轉化為強大的社會生產力。同時，大學生積極創(chuàng)業(yè)，還能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，可以在一定程度上緩解我國的`就業(yè)難問題，在一定程度上有利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。
2大學生的就業(yè)現狀。
在現代社會的發(fā)展過程中，高等教育也日趨大眾化，大學生的數量越來越多，因而也就導致大學生就業(yè)競爭日趨激烈。首先，許多大學生持有錯誤的就業(yè)觀，他們往往傾向于在北京、上海、廣州、深圳等一線城市就業(yè)，追求物質生活的奢華，大多數大學生不愿意去西部欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展，也不屑于參與基層工作，這就導致了大學生的就業(yè)意向容易扎堆，造成經濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)競爭激烈，欠發(fā)達地區(qū)則缺少優(yōu)秀人才的窘況。其次，許多大學生往往眼高手低，都傾向于選擇公務員、企業(yè)白領等穩(wěn)定、高收入的工作崗位，而沒有正確地認識自己的性格、能力以及未來發(fā)展前景，不愿意放下身段，從最基層的工作開始做起。大學生缺少科學的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，也是導致就業(yè)難的重要原因之一。
另一方面，大學生不積極主動創(chuàng)業(yè)，許多大學生只是被動地尋找工作機會，且最希望能得到安穩(wěn)、薪酬尚可的工作機會。在工作生活中缺乏創(chuàng)新意識，不太愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。另外，大學生缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識，所以在創(chuàng)業(yè)實踐中存在較大的難度。在大學生的創(chuàng)業(yè)過程中，通常會缺乏創(chuàng)業(yè)基金，這是影響大學生創(chuàng)業(yè)的一個重大因素。并且，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中通常會面對很多的風險，由于大學生缺乏社會實踐經驗，不能夠較好地處理創(chuàng)業(yè)過程中面臨的各種狀況。
3創(chuàng)業(yè)教育對大學生就業(yè)的影響。
3.1培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識。
在傳統(tǒng)的教育理念中，大學生畢業(yè)之后找到一份較為理想的工作，就算是實現了就業(yè)，這也是每個大學生所渴求的。在高校開設創(chuàng)業(yè)教育的課程，通過課程指導，讓大學生了解創(chuàng)業(yè)的相關信息，了解創(chuàng)業(yè)的一些步驟流程，了解創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)途徑，了解到創(chuàng)業(yè)也可以實現成功。通過創(chuàng)業(yè)教育，幫助學生打開思路，轉變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。可以邀請一些創(chuàng)業(yè)成功者到校園里現身說法，從而激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情?？傊?，創(chuàng)業(yè)教育的開展有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，有助于順利開啟創(chuàng)業(yè)之路。
3.2培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新是一個民族進步的主要動力，而創(chuàng)業(yè)重在創(chuàng)新，于市場上尋求出新的商機，于傳統(tǒng)的模式中開創(chuàng)出新的服務理念等等。教育重在對學生進行培育與引導，創(chuàng)業(yè)教育則有利于培育大學生的創(chuàng)新思維。在教育過程中，通過一些頭腦風暴等游戲不斷激發(fā)學生潛力，喚醒大學生的創(chuàng)造力。在創(chuàng)業(yè)教育過程中，積極開展創(chuàng)業(yè)大賽，通過比賽的形式，吸引大學生積極參加，這在一定程度上能激發(fā)大學生的創(chuàng)造力，形成一種創(chuàng)新發(fā)現的良好氛圍，鼓勵更多的人改變傳統(tǒng)的思維模式，去努力實現創(chuàng)新發(fā)展，在這過程中，需要有更多經驗豐富的老師，對大學生的創(chuàng)業(yè)活動予以積極的指導和幫助，引領大學生開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.3培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，它是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育教學過程中，要傳授給學生一些基本的創(chuàng)業(yè)知識，人際溝通的方法技巧等。在創(chuàng)業(yè)課程的模擬演練中，大學生可以通過實踐活動，學會如何與人交際溝通，同時在實踐活動中培養(yǎng)了大學生的團隊協(xié)作能力。在實踐過程中遇到的一些挫折和挑戰(zhàn)，有利于大學生形成良好的心理素質。創(chuàng)業(yè)是一個艱苦的過程，所以創(chuàng)業(yè)者必須要有艱苦奮斗的精神和勇氣，這樣才可以面對一切挑戰(zhàn)，實現自身的成功。例如北大碩士張?zhí)煲?，畢業(yè)之后沒有從事與本專業(yè)相關的職業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)賣米粉，和一群年輕的伙伴發(fā)掘商機，賺取人生的第一桶金，在這過程中經歷種種挫折，面對旁人的非議，仍然堅持自己的選擇，以永不言敗的精神實現了創(chuàng)業(yè)的成功。
3.4有利于緩解大學生的就業(yè)壓力。
創(chuàng)業(yè)教育的開展雖然不能從根本上解決大學生就業(yè)難的問題，但是在一定程度上緩解了大學生的就業(yè)壓力。通過創(chuàng)業(yè)教育，大學生漸漸了解并接受創(chuàng)業(yè)，越來越多的大學生投身于創(chuàng)業(yè)，這樣就解決了部分大學生的就業(yè)問題。這些大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，這樣就帶動了更多人的創(chuàng)業(yè)。因此，在創(chuàng)業(yè)教育的影響下，廣大大學生紛紛創(chuàng)業(yè)，或在家鄉(xiāng)開展養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)，或利用互聯(lián)網技術開發(fā)新的軟件，或投身于備受關注的低碳行業(yè)，或熱衷于革新傳統(tǒng)產業(yè)的服務模式、生產技術等。創(chuàng)業(yè)者們不斷探索，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)業(yè)中實現自我，取得成功發(fā)展。
4小結。
在全球化、信息化、知識經濟快速發(fā)展的今天，這是一個最好的時代，同時也是一個需要創(chuàng)業(yè)的時代，為大學生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了一個寬廣的平臺，處處潛在的商機，等待一批具有創(chuàng)造力的青年大學生去開創(chuàng)，去實現一個全新的發(fā)展。而創(chuàng)業(yè)教育在這過程中起著至關重要的作用，推動大學生積極主動地創(chuàng)業(yè)，實現更好的就業(yè)。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)技能，為國家培育了一批優(yōu)秀的自主創(chuàng)業(yè)者，促進了社會的良性發(fā)展。
參考文獻。
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[3]李會峰.我國大學生創(chuàng)業(yè)教育研究[d].蘭州大學，.
經濟管理實踐總結篇十二
摘要：
經濟管理涉及到經濟學、社會科學以及管理學等很多學科的知識，有一定的綜合性，同時又是一門實踐性較強的學科，經濟管理社會經濟發(fā)展起到重要的指導作用。我國傳統(tǒng)經濟管理思想內涵豐富，對于當代社會的經濟結構產生了重要影響，如何將傳統(tǒng)思想應用于當代經濟管理中是我們需要思考的問題，本文對傳統(tǒng)經濟管理思想進行概述，并分析了其對當代經濟管理實踐的啟示。
關鍵詞：
經濟管理實踐總結篇十三
重慶郵電大學經濟管理學院共有7個本科專業(yè)，分別是：經濟學、工商管理、會計學、市場營銷、旅游管理、信息系統(tǒng)與信息管理、電子商務。這些專業(yè)橫跨經濟學和管理學兩個一級學科，從2002級開始試行專業(yè)大類培養(yǎng)的模式，按3個大類進行培養(yǎng)，即經濟學、工商管理和信息管理。目前，經濟學類僅有經濟學一個專業(yè);工商管理類有4個專業(yè):工商管理、市場營銷、會計學和旅游管理;信息管理類有兩個專業(yè)：信息系統(tǒng)與信息管理、電子商務。具體操作是，前兩年不分專業(yè)，各大類執(zhí)行相同的教學計劃;第三年，學生根據市場需求和自己的意愿選擇相應的專業(yè)，但原則上不能跨大類選擇。
這種培養(yǎng)模式具有如下特點：第一，相近專業(yè)的學生具有共同的基礎，就業(yè)時對崗位選擇的彈性增加。第二，適應競爭激烈的市場對人才的需求變化。利用這種培養(yǎng)模式，可以減少專業(yè)選擇帶來的就業(yè)風險，使專業(yè)的選擇或者人才的供給能更好地適應市場的衡要。第三，便于組織教學活動，特別是課程教學和教學科研活動的開展。釆用大類培養(yǎng)后，學生人數相對較多，同一門課程往往會分成較多的教學班級進行，教師可以組成教學小組就教學大綱的執(zhí)行、教材內容的取舍、教學進度的安排、教學方式的選擇、不同班級學生對課程內容的理解等方面的問題開展教學研究活動，保證教學質量并不斷提髙教學效果。
這種按照專業(yè)大類進行培養(yǎng)的模式，既是我國髙等教育改革的要求，同時也符合髙等教育加強基礎、拓展專業(yè)的發(fā)展規(guī)律。這同過去那種按照專業(yè)基礎課程的不同一開始就將學生限制在狹窄范圍(專業(yè))內，以致形成隔行如隔山、分配時強調專業(yè)對口的培養(yǎng)模式相比，這種模式所培養(yǎng)的人才更適合社會主義市場經濟體制的要求，更適合終生學習的要求，所培養(yǎng)的人才更具有競爭力。但是，如何做到培養(yǎng)模式、培養(yǎng)內容和培養(yǎng)目標的統(tǒng)一，使所培養(yǎng)人才符合社會主義市場經濟體制建設的需要并具有較強的市場競爭力，各學校在辦學思想和培養(yǎng)過程方面正進行積極的探索。本文立足于重慶郵電大學經濟管理類專業(yè)，就如何加強基礎、形成專業(yè)特色、特點的思路及方法進行簡要的探討。
一、各專業(yè)基本情況及特點。
目前我院各專業(yè)的共同要求是：培養(yǎng)熟悉信息產業(yè)、信息企業(yè)營運特點，面向所有企業(yè)的髙級管理人才。在課程設置上體現出理工結合，文理滲透，多學科交叉，淡化傳統(tǒng)專業(yè)的意識：同時，拓寬專業(yè)口徑，強化綜合化和通識化的教育，以多種模式培養(yǎng)既具有堅實、寬泛的理論基礎，又具有明顯專業(yè)特色并能夠很快和很好地適應企業(yè)需要的人才。在課程設置上，每一專業(yè)除通常的公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課外，還增加了郵電通信技術、業(yè)務、生產管理等方面的課程。各專業(yè)特色定位如下：工商管理，培養(yǎng)熟悉it產業(yè)特點、面向工商企業(yè)需要的綜合性管理人才;市場營銷，培養(yǎng)熟悉it產業(yè)特點、具有寬泛知識基礎、面向工商企業(yè)需要的髙水平市場營銷及營銷管理人才;會計學，培養(yǎng)熟悉it產業(yè)特點、面向工商企業(yè)霈要的會計及會計管理人才;信息管理與信息系統(tǒng)，培養(yǎng)熟悉it產業(yè)特點，適應工商企業(yè)需要的企業(yè)信息管理人才。
為體現專業(yè)特色，對各專業(yè)學生，主要突出其下列知識和能力的培養(yǎng)：1.掌握管理學、經濟學及現代企業(yè)管理的基本理論、知識和分析方法;2.掌握現代通信技術基本知識、熟悉信息企業(yè)基本業(yè)務和生產作業(yè)流程,3.熟悉相關政策法規(guī)，語言表達、文字表達及人際溝通能力強;4.計算機能力強，能夠熟練運用計算機處理管理事務;5.能夠熟練閱讀翻譯本專業(yè)外文(主要指英語)資料，具有一定的英語口語和書面表達能力;6.對環(huán)境適應速度快，專業(yè)應用能力強。
具體培養(yǎng)揞施：
第一，培養(yǎng)計劃中包括了通信技術、通信業(yè)務、郵政組織管理、電信生產組織管理、通信技術經濟學、通信經濟學、通信會計學等體現信息企業(yè)特點的課程。
第二，主要選擇通信企業(yè)開展實踐性教學環(huán)節(jié)。列入教學計劃中的實踐性教學內容有：認識實習1周，企業(yè)調査1周，畢業(yè)實習7周，均由學院統(tǒng)一安排到各通信企業(yè)進行實習。此外由重慶郵電大學統(tǒng)一安排的學生社會實踐活動1周，相關課程教學過程中安排的企業(yè)調査，以及11周畢業(yè)設計的絕大部分題目都以通信企業(yè)為背景。
第三，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，重視學生將理論知識運用于實際的能力培養(yǎng)。除重慶市郵政局、電信局、515通信設備廠為我院學生實習基地外，我院還先后與四川省雅安電信局、南充電信局、達川電信局、宜賓電信局、樂山電信局合作建設學生實習基地。采用上崗觀察和試作的`方式，按照系部制定的實習大綱以及實習指導教師認真負責的指導，再加上實習企業(yè)的積極配合與支持，這種實習能夠較好地完成實習任務和達到實習目的。隨著郵電管理體制改革和我院招生規(guī)模的擴大，對實踐性教學環(huán)節(jié)進行了如下改進：首先，所有專業(yè)的實習均按照經濟管理學院制定的統(tǒng)一的實習大綱、介紹信和實習內容，由學生自己聯(lián)系企業(yè)實習。對于畢業(yè)實習中不能聯(lián)系到實習企業(yè)的學生，由學院統(tǒng)一組織安排到相應的實習基地實習i其次，將畢業(yè)實習分為校內和校外實習兩部分。
第四，鼓勵學生在完成日常課程學習的同時，利用假期、業(yè)余時間開展各種形式的市場苷銷活動，幫助學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、理論指導實際的態(tài)度。
第五，提倡教師在研究探討經濟、管理理論的同時，注重對企業(yè)運營過程中實際案例的總結和積累，在教學過程中強調理論聯(lián)系實際，提高教學效果和水平。在假期，由學院提供專門經費，資助鼓勵教師去企業(yè)進行調研活動。
第六，突出現代技術在教學過程中的應用，推行多媒體教學，發(fā)揮其輔助教學的作用，擴大教學過程中的信息量，增強教學活動中的趣味性，真正做到寓教于樂。
教材,1997年被評為郵電高校優(yōu)秀教材二等獎其編著的基于micro^softexcel基礎上的《會計信息系統(tǒng)》一書由電子工業(yè)出版社出版并被重印數次，現在印數已超過10000冊。杜茂康講師編寫的《計算機信息應用技術基礎》教材于2001年9月由北方交通大學出版社出版，首期印數為5000冊，其編寫的《excel與數據處理》于2002年6月由電子工業(yè)出版社出版，首期印刷s000冊(其編寫的《計算機信息技術應用基礎》于2004年由淸華大學出版，首期印刷s000冊。劉曜教授主持的《計算機在會計學專業(yè)培養(yǎng)中的應用》課題獲重慶市2001年優(yōu)秀教學成果一等獎。
二、適應市場要求、進一步完善專業(yè)培養(yǎng)特色的對策。
上述專業(yè)特點及具體措施基本上形成了經濟管理學院相關專業(yè)的專業(yè)特色，莫定了在學科中的相應地位及其在相應產業(yè)中的聲譽和影響。但是就加強基礎、凸顯特色的認識、理解和措施上，還有許多需要完#的地方。
(一)應突出專業(yè)主干課程的核心地位，改進教學方法，提高教學效率，夯實專業(yè)基礎。
加強基礎中的基礎是指專業(yè)主干課程或者核心課程，這些課程是一個專業(yè)區(qū)別于其它專業(yè)的標志。這些課程的學習使學生建立了基本的專業(yè)框架、基本的專業(yè)素養(yǎng)及研究分析問題的專業(yè)邏輯，同時也為學生進一步學習專業(yè)課程，不斷提升其人力資本的價值建立了堅實的基礎。
核心課程主要由專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課構成，國家教委也制定了各專業(yè)核心課程指南。如經濟類專業(yè)的核心課程有政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、會計學和統(tǒng)計學，共8門;工商管理類各專業(yè)的核心課程有微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、會計學、統(tǒng)計學、財務管理、市場營銷、經濟法，共9門。我校經濟管理學院現行培養(yǎng)計劃的課程設置中已全部涵蓋了這些課程。在實施過程中還可進行如下改進：
第一，核心課程的數量及名稱以國家教委的專業(yè)指南為準,每專業(yè)確定為8-9門，不宜過多，原則上每學期以一門為準，但學分較多的核心課程可以跨學期講授。
第二，組建課程小組，進行核心課程教學，每門核心課程至少應有3位以上教師主講。
第三，核心課程的課堂教學時數不低于4學分(64學時)，授課班級以小班為宜，除主講教師外，必須配備輔導教師，輔導教師必須隨堂聽課。除課堂教學時間外，必須規(guī)定明確的輔導、答疑及課外討論時間，比如每學分每周1學時。
第四，由主講教師集體命題逐漸過渡到教考分離，閱卷時流水作業(yè)，除期末考試外，還必須有中期考試。
第五，在教學管理中應突出專業(yè)基礎課程的核心地位，明確核心課程與非核心課程的區(qū)別。在工作量及酬金分配上也應明確核心課程與非核心課程的區(qū)別。
(二)立足it產業(yè)，以行業(yè)特點凸顯專業(yè)特色。
所謂特點或者特色，可以簡單理解為：人無我有、人有我優(yōu)。在人才市場上，沒有特色就沒有競爭力。名牌重點大學可以從學科的角度尋求自己的專業(yè)特色，主要通過所培養(yǎng)人才的理論功底、研發(fā)能力及綜合能力來體現。筆者以為，經濟管理學院只能從行業(yè)的角度塑造自己的特色，主要通過所培養(yǎng)人才的行業(yè)背景、實踐能力來體現。在現行培養(yǎng)方案中，應該作如下改進：
第一，在培養(yǎng)計劃中突出行業(yè)(產業(yè))特色課程的地位。通信經濟學、通信生產組織、通信技術與業(yè)務、通信財務管理4門課程應該列入所有專業(yè)培養(yǎng)計劃的必修課程之中。這些課程內容成熟，有明確的運營企業(yè)支撐，主要培養(yǎng)學生具有it行業(yè)(通信運營業(yè))經營管理的背景。每門課程至少不低于4學分，其中通信技術與業(yè)務可以增加到6學分。
第二，在培養(yǎng)計劃中突出專業(yè)特色課程地位。網絡經濟學、信息經濟學、電子商務經濟學課程也應作為必修課列入相應專業(yè)的培養(yǎng)計劃中。這三門課程既反映it行業(yè)的運作實踐，更反映it領域的前沿理論及政策方針，主要是反映各專業(yè)的學科特點。具體學分建議如下：工商管理專業(yè)開設網絡經濟學(3學分)，信息管理類專業(yè)開設電子商務經濟學(3學分)，經濟學專業(yè)則同時幵設這3門課程(每門課程2學分)，同時明確3門課程之間的分工及主要內容以避免相互間的交叉重復，其中信息經濟學可以微觀信息經濟學為主。
第三，在特色課程的教學過程中，增加與企業(yè)運營實踐相結合的課程設計、企業(yè)調査、案例討論和論文寫作方面的內容，并將這部分內容納入課程成績考核之中。
第四，培養(yǎng)提高特色課程教師的素質和能力。諸如上述通信經濟學、郵電通信組織管理類的行業(yè)特色課程，要求上課教師有較多的通信行業(yè)運營背景知識和通信技術方面的理論知識，除北京郵電大學、南京郵電大學這樣的學校外，一般學校的管理專業(yè)不開設這樣的課程。為了形成我院在這方面的專業(yè)特色，我們可以從現有郵電髙校技術專業(yè)本科畢業(yè)生中招收優(yōu)秀人員通過管理專業(yè)的高級培訓后充實這類課程的教師隊伍，也可以招收具有通信技術本科專業(yè)背景的管理工程碩士畢業(yè)生來充實這類課程的教學隊伍。
首先，學生7周畢業(yè)實習的安排必須進行彈性調整。比如，學生的整個畢業(yè)實習必須完成校內校外兩個部分內容，但完成的地點可以由學生自己確定，可以在學校內完成，也可以在實習單位完成。對校外實習必須強調兩個方面:第一，實習內容和時間必須要有實習單位的客觀證明材料;第二，校外實習報告的字數不能低于5000漢字，同時從報告內容要能反映出學生確實進行了相應崗位規(guī)定時間的實習(由評閱教師自己確定，存在一定的主觀性)。滿足這兩條為校外畢業(yè)實習合格的必要條件。校內實習部分:工商管理專業(yè)為一個創(chuàng)業(yè)計劃書，市場運營專業(yè)為一個運銷策劃書，會計學專業(yè)為一個綜合會計報表，信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)為一個系統(tǒng)開發(fā)。成績主要是從最后報告來評價，但還缺乏一個客觀具體評分標準，這必須進一步完善，以保證在靈活安排畢業(yè)實習的過程中確保畢業(yè)實習的質量。
其次，除畢業(yè)實習外，一年級的社會實踐，二年級的認識實習和三年級的企業(yè)調査，還應該進一步加強。此外，筆者認為，更重要的是應從更廣泛的角度來完善和豐富實踐性教學環(huán)節(jié)。在專業(yè)培養(yǎng)計劃中，凡可以進行實踐教學的課程都應該考慮相應的實踐教學內容，并將其作為課程考核成績的一部分。這種實踐教學內容有的可以是案例教學，有的可以是一個專題調査研究，有的可以是一篇論文，有的可以是計算機模擬實踐(不一定是計算機課程，如管理決策、市場運銷、會計學、電子商務等都可以進行計算機模擬實踐)。就目前來看主要從三方面改進：一是要在教學計劃中對相應要求予以明確規(guī)定;二是可以組織教師進行實踐性教學內容的設計，管理課程教師可以和計算專業(yè)教師聯(lián)合開發(fā)模擬實踐軟件;三是學校在必需的管理類模擬運行軟件方面要加大投入。隨著以計算機技術為標志的現代教學手段在經濟管理教學中的運用，通過這種方式進行大量的實踐鍛煉，既是經濟管理專業(yè)掌握提髙計算機運用水平的需要，也是經濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式的需要。
何謂高水平的經濟管理類專業(yè)畢業(yè)生，如何衡量經濟管理專業(yè)學生的綜合素質，以及如何提髙學生的綜合素質，目前尚缺乏權威的評價體系，特別是定量評價指標體系。但許多學校在積極探索的過程中，也取得了一些比較有價值的研究成果。如某學校提出經濟管理專業(yè)學生大學四年綜合素質評價的8341工程：即8次獨立社會實踐活動，30萬字讀書筆記，4次獨立的經濟管理項目策劃，公開發(fā)表10篇論文。雖然該評價體系在實際操作中仍面臨許多問題，但筆者認為，該評價體系的基本思想、指標種類和內容符合經濟管理專業(yè)的要求，且思路新穎、指標客觀、具備可操作性，也符合我院經濟管理專業(yè)的辦學理念、專業(yè)定位和培養(yǎng)目標。我院應進一步結合專業(yè)的行業(yè)特色，將該指標體系具體化，同時參考其它評價體系的特點，形成具有經濟管理學院特色的評價指標體系，并將其融入整個專業(yè)培養(yǎng)計劃之中，以全面引導經濟管理專業(yè)學生綜合素質的培養(yǎng)和形成。
(五)加強企業(yè)調查、社會實踐和科學研究等第二課堂教學在學生培養(yǎng)計劃中的地位，突出對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)筆者認為，以社會實踐和科學研究為主的第二課堂，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。目前主要是建立相應的制度讓這種活動制度化、經常化。比如，建立教師指導制度，讓教師將其作為一項固定的任務，有計劃、有針對性地進行第二課堂指導;建立第二課堂成果的評獎制度，特別是建立有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的成果獎勵制度，形成創(chuàng)新能力培養(yǎng)的氛圍;建立開展第二課堂研究的啟動基金制度，鼓勵更多的學生、教師有機會參與第二課堂活動。
經濟管理實踐總結篇十四
雙語教學(bilingualeducation),一般指在專業(yè)學科課程的教學中,采用國外原版教材(通常是英文教材),用非母語(主要是英語)進行教學。國際流行的雙語教學模式有浸沒式、過渡式、和維持式三種。[2]采用浸沒式這種雙語教學模式一般對教師和學生的外語水平都有較高的要求。過渡式這種模式與浸沒式雙語教學模式相比屬于低一個層次,但對學生來講易于知識的接受,符合學生的學習心理要求。所謂維持式,這種模式對外語基礎薄弱、外語接受能力較差的學生比較適用,學生只需要多花一點時間學習教材。從我國推行雙語教學的背景來看,其目的在于學生通過學習,能在該專業(yè)領域同時使用母語和非母語(一般是英語)根據交際對象和工作環(huán)境的需要在兩種語言之間進行自由的切換,成為既懂專業(yè)又懂外語的國際性人才。盡管如此,在雙語教學過程中所采用的非母語仍然只是教學的語言和手段而不是教學的內容或目的,專業(yè)課程本身的內容才是教學的核心所在。只有這樣,學生才能夠更順利地進行專業(yè)基礎課程的學習,并為日后考研、求職或出國深造等做好準備。[3]之所以在專業(yè)課程的教學中引進另一種語言,一方面是因為英美等國在該領域理論發(fā)展上的地位,另一方面則是因為隨著經濟全球化的推進經貿領域中英語成為越來越普遍使用的工作語言。
二、雙語教學實施的條件。
通過一段時間雙語教學的實踐,我認為語教學要成功實施,必須具備以下條件:。
1高素質的雙語教師。
雙語教學與普通教學相比,對于教師提出了很高的要求。[4]從事雙語教學的教師要具備較高的專業(yè)知識水平和外語水平。雙語教學要投入很大的精力,無論是在課程材料的準備上還是在課堂教學的組織上。雙語教學在準備課程內容時,教師除了必須把基礎知識介紹清楚外,還要去搜集有關案例的背景資料,并增添本國的案例資料。中文的內容比較容易搜集,而英文的就沒有那么容易了。此外,為了活躍課堂氣氛,提高學生學習的主動性,在教學過程中一般會采用案例討論等方式。教師在討論前準備時就必須考慮到可能出現的種種情況,并想出應對措施。
2難度合適的原版教材。
教育部要求高等院校推廣雙語教學應使用優(yōu)秀的、先進的進口外文原版專業(yè)教材,這是多數高校從未經歷過的新鮮事。由于國外的原版專業(yè)教材價格昂貴,國內市場的需求量極小,市場上難以購買。在我院圖書館,館藏的進口原版專業(yè)教材稀少。[5]即使有藏書,也因數量有限而無法滿足要求,或因內容過于陳舊而失去使用價值,與其相關的、反映學科前沿動態(tài)的進口參考資料寥寥無幾,無法適應雙語教學的客觀要求。此外雙語教學使用的教材難易程度參差不齊。在涉外經管專業(yè)開設雙語教學的課程還沒有統(tǒng)一的教材,大部分是高校自己根據國外的.教材進行改編的,真正使用外文原版的很少。由于雙語教學在我國高校推廣的速度較慢,雙語教學教材工作還不能滿足雙語教學的需要。
3學生的積極配合。
學生的配合也是實施雙語教學的關鍵。一方面是學生的積極參與。如果沒有學生的參與,雙語教學的內容便無法講述,特別是在進行一些案例分析、課堂提問時。調查中有30%的學生認為雙語教學課程太難,以后出去找工作時大多數用人單位看重的是表面的成績,同樣一門課程,由于難度加大,雙語教學的分數可能比普通教學的分數低。[6]另一方面是學生主動地提高自身的外語水平。很多雙語教學課才開始時使用的外語比較多,后來由于學生理解上的難度,所使用的外語越來越少,最后變成了純中文講述,雙語教學的目標便無法實現。雙語教學的學生在學習時面臨著語言和專業(yè)的雙重壓力,另外在課前必須復習,課中要注意力高度集中,課后還要花相當的時間去消化吸收。也就是說雙語教學的學生要花費大量的時間和精力,而同時也不能耽誤其他課程的學習。
4雙語教學的實踐經驗的積累。
雙語教學在我學部尚處于探索階段,少數承擔雙語教學的教師缺乏對外交流的機會,由于缺乏雙語教學經驗,加之學生的外語水平有限,雙語教學的效果不容樂觀。學生接受雙語教學面臨語言能力障礙。受我國傳統(tǒng)外語教學方法和測試要求的影響,學生的外語能力普遍屬于高分低能。[7]雖然學生已學習外語多年,擁有相當的詞匯,但聽力和口語水平普遍較低。加之所學的公共外語與專業(yè)外語之間差距較大,目前僅有少數大學生具備接受雙語教學的語言條件。高校學生較低的外語語言能力,將直接影響雙語教學推廣工作。
三、雙語教學活動的組織實施。
1教學資源的立體化。
所謂立體化的教學資源一方面指教學資源不僅需要英語版本的教學資源,同時也需要提供漢語版本的教學資源;另一方面不僅需要提供傳統(tǒng)紙質媒體的教學資源,更需要提供現代電子版本的教學資源。[8]教師可以根據具體的教學環(huán)境整合相關的教學資源,并以文本形式發(fā)放給學生作為核心教學材料,作為學生掌握主要核心知識和技能的關鍵載體。此外,教師必須向學生提供各種支撐教學資源的獲得路徑,如各種專業(yè)網站網址、書刊、報紙的名稱,并建立雙語教學的網站,通過校園網的形式實現教學資源的共享和教學互動。教學本身是一個充滿個性化的雙向交流過程,作為教學過程中知識信息的物質載體,教材的內容和形式都必須與教師的教學風格、學生的知識背景、學習技能、教學組織過程形成良好的融合才能發(fā)揮出最優(yōu)的效果,否則教材將禁錮教師創(chuàng)造力的發(fā)揮、影響學生對知識技能的掌握;另一方面單一教材本身體系、結構和風格的單一性與學生學習習慣、知識背景、教師教學組織的多樣性之間存在著無法協(xié)調的矛盾。從這種意義上講,沒有哪一種教材是完全適合于所有的教學環(huán)境的,教師必須根據教學環(huán)境中各要素的情況向學生提供立體化的教學資源,而不是單純的某一本教材或輔導書。
2教學組織的系統(tǒng)化。
由于教師外語表達能力、知識本身的難度、學生預備知識的存貯、學生的英語水平等多方面的因素的制約,外語在傳達專業(yè)知識方面遠遠不及母語。[9]在這種情況下,如果教學組織不科學,往往會將雙語教學課程變味成為專業(yè)英語課程,教師、學生將花費大量的課堂時間進行英語語言本身的理解與講解而無法顧及專業(yè)知識與技能的訓練造成本末倒置的現象。雙語教學的組織應該始終圍繞“以學生為中心”的思想展開,首先教師應該對課程本身的知識與技能熟練掌握,另外教師在備課過程中所接觸的基本上都是書面英語,書面英語的表達形式與口頭英語完全不一樣,如果教師在備課過程中僅僅只停留在將相關知識背會的層次上,則往往會使學生不知所云,因而雙語教師備課中要尤其注重將英語書面語言轉化為口頭語言,并進行不斷的演示與排練,達到熟練自如的程度。為了避免教學過程中學生對專業(yè)術語不理解而影響教學的進程的情況,教師應該指導學生進行課前的預習,使學生一方面獲得相關的背景知識,另一方面對專業(yè)英語有所了解。在預習的過程中,要求學生盡量使用英文教材,同時在必要時也可以參考中文教材。在課堂教學進行的過程中,教師應該對相關的知識進行精練的講解,在每次課程中給出一定的時間讓學生運用英語進行某一項問題的解答,直接將學生所學的知識進行運用,完成從知識到技能的轉化。教師在課堂教學過程中可以采取演示、討論、辯論、模擬等方式充分鍛煉學生用英語表達專業(yè)知識的能力。語言的學習與習得必須要通過大量接觸語言本身才能完成,在雙語教學中,必須引導學生在課后進行大量的專業(yè)英語閱讀,通過大量接觸,培養(yǎng)學生的語感。
3學習效果評估過程化、具體化。
傳統(tǒng)的教學評估方式將對學生的評估集中在某一次考試上,這不僅加重了學生的負擔,另一方面也造成了學生學習的投機行為,阻礙了知識的傳達和技能的培養(yǎng)。為了確實提高學生掌握知識技能的效率,可以借鑒英國的評估體系,該評估體系在每個學習單元后面都制定了相應的測評項目,有口頭也有書面的,還有實際操作的,學生在完成每一個知識模塊的學習后必須實施測評,測評的結果通過書面或實際操作證明材料的形式遞交,教師根據學生所提交的證明材料利用一整套評估指標對學生進行評估。該過程評估的方法更加注重學生的具體知識的掌握,在操作上更加側重于對學生真實技能的評價,將測評放在學生的具體學習進程之中,大大提高了測評的質量和效果。特別是國際貿易實務的知識和技能基本是按照現實的貿易活動流程展開的,知識之間具有非常強的關聯(lián)性,同時各知識之間又相對獨立,這就為該課程實施過程化、模塊化的測評提供了條件。在設計考評模塊過程中,必須盡可能地利用現實中的實例,并將現實相關崗位的工作要求細化到這些模塊中,實現教學與現實工作的準無縫對接。
四、涉外經管類專業(yè)雙語教學的設想。
1努力培養(yǎng)能勝任雙語教學的高素質教師。
高素質的雙語教師是提高雙語教學效果的基礎。[10]在培養(yǎng)雙語教學師資方面,首先可以從涉外經管專業(yè)師資的實際出發(fā),挑選外語水平較高的專業(yè)課教師進行有針對性的語言強化培訓,然后由這些教師為各自擔任的專業(yè)課撰寫雙語教學的教案,挑選教材,制作課件或教具,并通過公開試講由本專業(yè)的學生、相關專業(yè)的教師和外語學院的教師進行綜合評價,評價合格后正式在該教師的專業(yè)課上進行雙語教學試點,經過一到兩個學年的雙語教學試點之后,再進行專門的教學評估,評估合格的才能繼續(xù)該課程的雙語教學實踐。另外,除了對自身有條件的師資加強培養(yǎng)以外,還可以聘請外籍教師特別是外籍專家擔任專業(yè)課教師,這對雙語教學有重要促進作用。
2選擇合適的雙語教學對象。
我們目前的雙語教學課程因為是必修課,所以要求所有的學生都必須參加。但是學生的英語基礎差異較大,在教學中,外語基礎好的學生希望增加英文講述的比例,建議可以在新知識講述之前,通過用英文進行場景模擬、討論等方式先對重要內容進行提示,然后再進行詳細講述,而外語基礎差的學生希望不要用英語講述。[11]同樣一份試卷,基礎好的學生覺得非常簡單,而基礎差的學生可能連題目也看不懂。而老師在進行講述時,不可能兼顧每一個學生,只能是按照學生的中等水平安排英文和中文講述的比重,結果,基礎差的學生覺得壓力很大,久而久之甚至會喪失學習的興趣。因此可以根據學生的不同特點進行選擇,分層次進行雙語教學。對于英語基礎好的學生,在教學時所使用的英文可以多一些,而對于英語基礎薄弱的學生,在教學時所使用的英文可以相對少一些,這樣既可以調動學生的積極性,又可以提高雙語教學的質量,達到雙語教學應有的效果,即培養(yǎng)兼具專業(yè)知識和英語應用能力的高素質人才。
3雙語教學課程的選擇和課時安排。
我們認為,雙語教學應該循序漸進,如前所述,雙語教學對于教師和學生的要求都比較高,因此在課程的選擇上可以遵循由易到難的原則。同時,有相當難度的專業(yè)基礎課進行雙語教學時中文的比重可以適當高一些。比如說微觀經濟學,生在掌握經濟分析方法時本來就有一定的難度,如果英文使用比例過大,可能導致學生理解上的困難,并且?guī)磉B鎖反應,影響學生對于相關課程的理解。雙語教學的課時可以適當增加。[12]在調查中發(fā)現,很多學生不是擔心雙語教學的師資力量和自身的英語水平,而是擔心在進行雙語教學后,老師會降低所講述知識的難度。因為雙語教學中部分難以理解的內容必須要用中文和英文同時進行講述,這就增加了講述的時間,而如果課時不夠,老師能做的或者是減少講課的內容,或者是降低課程的難度,如果這樣,就得不償失了。因此,應當根據課程的難度,適當增加課時。除此以外,雙語教學在教學內容、模式、教學方法和手段等方面都應該進行創(chuàng)新,從而真正實現高等教育的目標,為社會培養(yǎng)高素質的國際型的復合型人才。
4雙語教學課程體系的建設。
針對選擇的外語教材,適當調整體系內的其他課程的教學內容,不能因為雙語教學而破壞了課程體系內進行雙語教學的課程與其他課程在教學內容上的銜接性和連貫性。[13]同時,針對雙語教學,制定相應的教學大綱,也為本體系內的其他課程進行雙語教學奠定了基礎。伴隨國際化進程的加速,改革傳統(tǒng)的專業(yè)教學,探索新的能夠高效優(yōu)質地培養(yǎng)出雙語人才的教育方法,是教育適應社會發(fā)展需要的必然趨勢,也是素質教育進一步深化的必然結果。涉外經管專業(yè)雙語教學試驗是一項長期的任務,就目前高等學校的實際情況來看,雙語教學要成為一種教學制度尚有一段路要走。有的放矢、實事求是地進一步探索結合我國國情和外來經驗、適合本學部的雙語教學模式、方法和手段,應是我們目前共同努力的目標。
經濟管理實踐總結篇十五
摘要：
根據相關資料顯示，現如今我國很多學校的經濟管理類專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育實踐課程體系不夠完善，存在著很多問題，從而導致經濟管理類專業(yè)的學生在畢業(yè)后因沒有足夠的社會實踐能力而不能適應社會環(huán)境，無法滿足社會需求。所以，要想改善這一現狀，應當完善創(chuàng)業(yè)教學課程體系，明確創(chuàng)業(yè)教學目標，從而將學歷教育創(chuàng)新教育實踐相結合，強化經濟管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，滿足社會需求。
關鍵詞：
經濟管理實踐總結篇十六
經濟管理是現代企業(yè)管理中的重要內容，對于企業(yè)的健康發(fā)展發(fā)揮重要作用，企業(yè)在經營管理的過程中只有將經濟管理作為重點，才能有效控制企業(yè)內部經濟，在開展各類經濟活動時才能有效控制資金，將企業(yè)經濟利益最大化，同時，對以往的各項經濟指標進行總結，有利于管理者做出正確的經濟決策，促進企業(yè)順利發(fā)展，當代經濟管理實踐中，應該充分吸取傳統(tǒng)管理思想的精華，不斷提升管理水平。
傳統(tǒng)經濟管理中，最重要的思想就是“家國同構”，我國自古以來就是農業(yè)大國，可以說農業(yè)決定著國家的經濟命脈，而且我國古代社會性質是封建社會，國家經濟管理結構是典型的“金字塔”式，在封建君主制度的影響下，社會中的經濟管理結構的核心都是親緣，結構中有著明顯的家族意識。其次管理思想中明顯重農抑商，這一思想可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期，一方面，當時社會中的.經濟核心是農業(yè)，另一方面，無論是儒家思想還是法家思想，價值觀中都表現出明顯的重農抑商，這種思想在一定程度上制約了當時社會經濟的發(fā)展。最后是儒家思想與墨家思想對經濟管理產生了一定的教化作用，提倡“人人平等”，要求社會中的所有人“均貧富”，這種思想實際上是與經濟發(fā)展的客觀規(guī)律相違背的[1]。
(一)對當代農業(yè)經濟管理的影響。
隨著社會經濟的發(fā)展，工業(yè)經濟在國家經濟結構中已經占有越來越重要的位置，但是，從現實情況來看，我國仍舊是典型的農業(yè)大國，農業(yè)經濟仍舊是國家經濟結構中的主體，因此，政府必須將促進農業(yè)經濟的健康、穩(wěn)定發(fā)展放在重要位置，由于古代發(fā)展社會經濟中一直將農業(yè)作為根本，因此小農意識比較強烈，體現出明顯的“中庸思想”，發(fā)展過程中較為保守，這種思想雖然有一定的優(yōu)勢，但是在社會經濟快速發(fā)展的今天就表現出明顯的弊端，缺乏大膽創(chuàng)新，因此農業(yè)經濟發(fā)展速度緩慢，為了改善這一問題，應該在原本求穩(wěn)的基礎上敢于創(chuàng)新，用科學的理念和先進的技術作為指導，促進農業(yè)經濟穩(wěn)健、快速發(fā)展[2]。
(二)對供求活動的啟示。
供求活動是經濟發(fā)展的基礎，有需求才有供應，商品才能流通，社會經濟才能實現發(fā)展，經濟管理活動中最明顯的特征就是供求活動的開展，這一過程中不僅要對物品分配進行管理，還要對物品消費進行管理。社會分工會受到社會背景以及經濟條件的重要影響，因此在管理供求活動時不能將精力放在某個點上，而是要放在整體布局上，使經濟產業(yè)結構保持平衡?？偠灾?，就是要對供求活動的整個過程進行全程管理，包括生產全過程和流通全過程，突破模式化的束縛，維持供求關系的穩(wěn)定，促進當代經濟健康發(fā)展。
(三)對貨幣金融的影響。
傳統(tǒng)經濟管理思想中，一般將價格管理作為貨幣金融管理中的重點，政府會對金融貨幣制定官方價格，例如，在古代社會中，人們會將谷米當做基本的價格單位，這也是古代重農抑商思想的重要體現，隨著社會經濟的發(fā)展，貨幣出現了，經濟交易中都將貨幣作為基本單位，貸款以及利息等一系列經濟活動應運而生。
隨著現代經濟的發(fā)展，人們對傳統(tǒng)經濟管理思想的研究越來越深入，旨在從中吸取經驗，為當代社會經濟管理實踐做出正確引導。企業(yè)經濟管理是當代社會管理實踐中的重要組成部分，企業(yè)在開展生產經營活動的過程中，將傳統(tǒng)經濟管理思想作為基礎，并結合現代企業(yè)管理的特征對經濟管理方式進行創(chuàng)新，也就是說，無論現代企業(yè)管理做出何種方式的創(chuàng)新，其都沒有真正脫離傳統(tǒng)經濟管理思想。隨著網絡技術的發(fā)展，社會經濟形勢發(fā)生了重大變革，科學技術為管理思想的應用提供了重要支持，同時，新的經濟形勢也為現代管理方式提出了更高的要求，企業(yè)要想在這種形式下立于不敗之地，就要吸取傳統(tǒng)經濟管理思想的精華，同時有效利用現代科技，不斷提升自身經濟管理水平。
三、總結。
傳統(tǒng)經濟管理思想與當時的社會背景和經濟形勢有關，有一定的優(yōu)勢，同時也存在一定的局限性，為當代經濟管理實踐提供了重要依據，我們應該將傳統(tǒng)思想中的精髓與現代社會經濟形勢有效結合起來，不斷提升現代經濟管理水平。
參考文獻：
經濟管理實踐總結篇十七
農業(yè)經濟管理專業(yè)實踐性教學具有其獨特的應用價值。一是實踐性教學能提高農業(yè)經濟管理專業(yè)學生綜合能力。農業(yè)經濟管理作為一項社會活動，社會對其專業(yè)人員的實踐性要求非常高，而以實踐性教學作為主要形式，能提高學生在動手能力、領導能力以及全球化觀點等方面的綜合能力[1]；二是實踐性教學還能提高農業(yè)經濟管理專業(yè)學生責任意識與愛國情感。學生畢業(yè)之后都會走向自己心儀的工作崗位，或是農業(yè)企業(yè)、或是政府部門，但不論任何崗位，都需要針對學生開展愛國主義方面的教育，幫助其形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀；三是大學階段學生的心理發(fā)展還未真正的成熟，如果開展義工或者是慈善活動，能在一定程度上增強學生責任意識，促使學生朝著技能、品質、知識系統(tǒng)與心理等全方位發(fā)展。
我國農業(yè)專業(yè)管理專業(yè)實踐性教學可以從5個階段開展，第一階段是課程實驗；第二階段是專業(yè)課綜合實訓；第三階段是科研實踐；第四階段是情境模擬；第五個階段是社會實踐。以聯(lián)合開展學術研究活動與社會實踐的形式，就能結合各階段的學習內容。筆者結合自身經驗，根據學生的實際情況，進行了以下研究。
2.1結合實際組織教學活動。
根據本班人數，遵循自愿原則，設定團隊總數為5個，由學生自行組織團隊成員，并選出隊長。根據自身情況，結合隊友意見，自由的選擇活動主題，由隊員合作撰寫活動申請書。在申請書的格式方面，以自然科學的基金申請格式為參考，具體包括研究內容、創(chuàng)新性、立項依據、研究路線以及預算經費等項目內容[2]。此外，由于該教學活動具備社會實踐功效，因此在申請書內應加入風險性評估與可行性分析等內容。要求學生以作業(yè)的形式把申請書上交予任課教師，而任課教師則需對學生申請書進行審批，根據審批情況組織學生進行課堂討論。在討論中，選出較為優(yōu)秀的項目，再由教師牽線、學生參與的方式，取得與村委會或者是農業(yè)企業(yè)之間的聯(lián)系，尋求合作，以實習的形式真正落實該項研究活動。每一個團隊制定出申請書之后，則可根據研究內容具體開展實踐性教學，鼓勵學生均能主動參與其中，于期末時組織學生答辯，計入總成績。而在答辯環(huán)節(jié)，要求臺下學生能夠主動提出至少一個問題，實現雙向互動目標。
2.2對教學活動呈現出的效果進行分析與評價。
結合幾個學期實踐性教學效果而言，該項教學活動取得了較好的'成效，不僅提高了學生的分析能力、寫作能力，而且還能在一定程度上提高學生的領導能力與實踐能力，教學效果十分顯著。專業(yè)實踐主要以模擬性實踐活動的形式呈現，農業(yè)經濟管理專業(yè)具備交叉特性，且在不同的國家，或者是同一個國家的不同地區(qū)之間，實踐性教學方法與內容都各不相同。在我國，許多學校農業(yè)經濟管理專業(yè)實踐性教學還受主客觀因素的影響與條件的限制，其教學內容偏于單一性，不僅教師難教，學生學習起來也感覺到有較大難度。為解決上述問題，鼓勵農業(yè)經濟管理專業(yè)實踐性教學加強與政府職能部門、農業(yè)的生產部門以及農業(yè)企業(yè)等之間的合作，建立合作機制，促使學生在其學習過程中對企業(yè)經理管理方式與成效取得初步認識，對國家關于農業(yè)方面的調控措施也進行深入了解[3]。
3、結語。
隨著農村經濟的快速發(fā)展，我國強調農業(yè)的基礎性地位，并加大對“三農”的投入力度。但是，隨著市場競爭的日趨激烈，農業(yè)企業(yè)想要在嚴峻的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，就必須聘用專業(yè)型、綜合型人才。農業(yè)經濟管理專業(yè)旨在為社會培養(yǎng)農業(yè)經濟的管理人才，使其具備統(tǒng)籌兼顧的能力。鑒于此，針對農業(yè)經濟管理專業(yè)的教學要加倍重視，不斷完善教學方法，以實踐性教學作為主要教學方式，鞏固專業(yè)知識，為社會打造出綜合型人才。
經濟管理實踐總結篇一
本人于20年8月進入市局計劃財務科實習會計。在這三個月的實習期間里，無論是在學習上以人際關系上我都學到了許多在學校里學不到我的東西，使我更系統(tǒng)的掌握了所學的專業(yè)知識，并加強了對會計專業(yè)的濃厚興趣，并深刻激發(fā)了學習專業(yè)理論知識的積極性。
此次實習內容如下：
1.了解單位財務情況以及人員設置情況。
2.了解單位的財務規(guī)程以及財務制度。
3.熟悉會計憑證的登記。
4.熟悉會計帳簿的登記。
5.對現金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握。
6.輔助會計人員進行工資核算。
7.輔助會計人員編制會計報表。
9.輔助總帳會計編制匯總表，總帳的登記及期末會計數據處理。
10.了解電子報表的編制。
11.裝訂、分類會計憑證。
12.審核各水文站上交的報表并統(tǒng)計水電費。
13.錄入、打印、復印文件。
14.會議、活動場地布置和后勤等工作。
通過本次實習，我發(fā)現電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促進著管理的現代化。在本次的.實習過程中，不僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自己的不足,會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。
經濟管理實踐總結篇二
20xx年，經濟管理系在學院黨委、行政的正確領導下，通過全系師生的共同努力，在教學、科研、學生工作等方面完成了預定指標，取得了較好成績?，F進行簡要總結。
（一）教學管理日趨規(guī)范化，教學水平進一步提高
1、各專業(yè)培養(yǎng)方案有了較大改進
20xx年4-6月，我系在對以往培養(yǎng)方案進行廣泛調查研究的基礎上，起草了對各專業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計劃，在對20xx至20xx級培養(yǎng)方案進行檢討的基礎上，制定了20xx級培養(yǎng)方案，修改、補充和完善了教學大綱。經過一年的執(zhí)行，各教研室普遍反映較好，主要體現在以下幾個方面：
（1）整體框架設計易于理解，分類清晰，含義明確，便于操作；（2）主干課程與一般課程界限較為清晰，專業(yè)特色較為明顯；（3）課程之間的邏輯關系得到一定程度的理順，比較符合教學規(guī)律；（4）一定程度上體現了“厚基礎”優(yōu)先于“寬基礎”的原則。
2、教學管理逐步走上規(guī)范化，教學秩序有了好轉
初步建立了一套教學管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學任務的落實，教學執(zhí)行計劃的編制到定期與不定期的教學檢查，聽課、評課，各個教學環(huán)節(jié)的管理都有一定程度的加強。如：初步確定了教師課程方向，使多數教師明確了今后的主攻方向，教學任務的安排也有了基本依據；定期與不定期的教學檢查、各種形式的聽課、評課使教師尤其是青年教師的`紀律意識、規(guī)范意識、責任意識、質量意識有了明顯提高；教學管理工作逐步走向規(guī)范化.
3、教學質量有了一定程度提高，青年教師教學水平提高較快
我系近年來引進了一批青年教師，由于他們的努力，加之采取了多方面的管理措施，如青年教師導師制、有針對性的聽課、評課，召開廣泛的學生座談會和青年教師座談會，以及相關的管理制度效應，尤其是教育部的評估，在一定程度上加強了青年教師的紀律意識、規(guī)范意識、責任意識、質量意識，促使他們積極向上，使我系整體教學質量和教學水平有了一定程度的提高。
（二）科研能力得以加強，科研水平不斷提高
1、科研項目有新進展，學術論文出現新突破
由于本系采取多種措施鼓勵教師積極申報科研項目，20xx年，我系喜獲多項科研項目，
1超額完成學院下達的任務。省哲學社會科學項目、省軟科學項目、省共建項目各一項，市科技項目2項，橫向研究項目3項，科研經費達18萬元。同時，部分國家級、省部級、市廳級和校級科研項目陸續(xù)完成或結題。
本年度，全系教師發(fā)表論文超過？篇，其中cssci、cscd和核心期刊上發(fā)表的論文超過一半，部分文章得以在國家一級刊物發(fā)表或被轉載。學術論文不僅數量可觀，而且質量和期刊檔次明顯提高，學術研究方向逐步集中。
2、學術交流進一步加強
積極參加各種學術交流活動，先后有多位教師外出學習和交流。我系派出了部分系班子成員和教研室主任、實驗室主任對廣東金融學院、東莞理工學院、肇慶學院、茂名學院、佛山科學技術學院、廣州商學院、深圳職業(yè)技術學院等院校進行交流。相關院校進行了回訪。
（三）落實整改措施，努力提高本科教學水平
1、進一步改善師資結構
積極鼓勵青年教師報考博士，進一步加強了青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度。現在有5人在讀博士，4人在讀碩士，4人報考博士。
2、加強學科建設，主要是學術隊伍建設和課程群建設
在學術隊伍建設中，組織全系教師以教研室為單位，對學科、專業(yè)和課程組建設進行深入理解，把握其間的相互關系，在此基礎上進行學術方向定位，建立合理的學術梯隊。
在課程建設方面，努力增加校級重點課程和精品課程數量，并在此基礎上沖擊省級精品課程。注重教材建設，提高所選用教材的先進性和全面性。
（四）不斷創(chuàng)新學生工作
1、輔導員工作結構重組
針對新老校學生工作運作模式，為了保證學生工作的順利開展，在目前現在四個輔導員的情況下，根據系總支對各個輔導員工作的安排與分工，確立了以年組管理為主，專業(yè)及學生組織機構管理為輔的工作方式。
2、做好日常管理工作
（1）開學初做好學生到校統(tǒng)計及學生證注冊工作。并以飽滿的熱情、周到的服務迎接07級新生的報到，做好新生軍訓工作，組織好新生入學教育。
（2）做好學生兩會換屆選舉工作，做好學生管理工作。
（3）加強學生課堂紀律考勤工作，建立各班級情況每周匯報制。做好宿舍內務檢查工作。
2（4）做好學生學費催繳、助學貸款工作。
（5）關注特殊學生，加強特殊學生思想、心理教育，做好學生安全穩(wěn)定維護工作。為此我系成立了心理健康咨詢小組和學生安全維穩(wěn)小組，提高學生安全意識，加強安全教育。
（6）進一步做好辦公室資料的管理工作。
3、活躍校園文化氛圍，開展學生第二課堂活動，突出學生活動特色
為了豐富我系學生生活，建立學生學習、文體、科研等一體化有利于學生健康成長的教育模式，精心開展學生第二課堂活動，組織了系班際籃球賽，文藝團成立一周年晚會，第二屆大學生“領航杯”辯論賽，尊老愛幼演講暨福利院關愛慰問活動，迎新晚會，組織學生參加師生校運會，并獲佳績，組織學生參加廣東省金鑰匙營銷策劃比賽，學生均獲得二等獎及三等獎的好成績，組織學生參加科研活動，為挑戰(zhàn)杯等省組項目作準備。
4、做好畢業(yè)生管理工作
（1）對歷屆畢業(yè)生進行追蹤調查采訪活動，了解用人單位對我系畢業(yè)生的評價，以此帶動我系就業(yè)工作的提高。
（2）做好07屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作。
（3）做好08屆畢業(yè)生管理工作，及時提供就業(yè)信息，進行就業(yè)指導；同時做好下學期學生實習安全預防工作。
5、做好學生支部管理工作
（1）根據本系支部實際，做好支部調整計劃。
（2）進一步做好入黨積極分子和學生建黨對象工作，完善相關資料和內容。（3）繼續(xù)做好學生支部檔案管理工作（4）開展民主生活會。
（5）深入學習貫徹落實黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為指導，組織學生舉辦以“節(jié)約·環(huán)保，你我共參與”為主題、“感悟‘尊老愛幼’共筑和諧社會演講比賽暨福利院慰問”等活動。
（一）教學工作方面
1、教研活動和教學改革有待加強
我系的教學研究活動有了起色，但實事求是的說還遠遠不夠。主要表現在：第
一、整體來看，對教學研究活動的重要性認識不足，沒有產生內在動力；第
二、相關制度沒有配套，從而難于形成外部壓力。
2、教學管理制度需進一步完善
雖然已經初步制定了一套教學管理制度，但仍不夠系統(tǒng)，尤其是相關獎懲制度沒有具體配套。制度只明確該做什么，不明確做得好怎樣獎勵，做得不好該受到什么懲罰，授權給誰具體執(zhí)行獎懲，最終必然流于形式，產生的效果不大。
3、教務工作和教學管理工作效率需進一步提高
由于我系專業(yè)多、學生多、教師多；教學工作頭緒多，涉及面廣，常常給教務工作和教學管理工作帶來許多意想不到的困難。一件事布置下去，只要一個教師或某個教研室因客觀原因或主觀情緒出了問題，就會使事情拖延很長時間，從而加大了工作的繁雜程度，提高了工作成本，降低工作效率。要真正改變這種狀況，必須下大力氣綜合治理。
4、教學質量監(jiān)控需要進一步加強
我系在教學質量監(jiān)控方面做了不少工作，從整體上看產生了一定的效果。但是仍然存在著知識陳舊而不愿下功夫更新，不愿與同行交流、不虛心向教學經驗豐富的同志學習的現象；存在著教學與科研嚴重脫節(jié)，“兩張皮”連不到一起的現象。
（二）科研工作方面
科研項目方面，一方面數量仍然相對較少，另一方面，級別總體不高，特別是國家級課題數量過少。學術論文方面，核心期刊數量偏少，尤其是國家權威核心期刊更少，學術研究重點有待進一步聚合。學術交流方面，國內外學術會議組織參加相對較少，系內學術研討氣氛不夠濃厚?？蒲泄芾碇贫确矫妫F有制度的實施效果不夠理想，科研管理制度有待完善。
（三）學科建設方面
學科建設規(guī)劃尚待進一步加強和完善；學術梯隊有待進一步優(yōu)化；學術骨干的學術水平有待進一步提高。
（一）教學工作重點
1、本年末或下年初在系主任的主持下召開一次全面的教學工作研討會，全面研究教學管理制度建設的框架及配套獎懲措施，明確對教師教學工作基本要求，以及系級領導、教研室主任和教務員的責任和權利。
2、根據上述會議精神，主管教學工作的副主任組織起草一套系統(tǒng)化、符合我系具體情況的教學管理的具體制度，交系行政會議討論、修改、通過。并在系主任明確授權下認真貫徹執(zhí)行。
3、對20xx級培養(yǎng)方案進行認真、科學的評價，制定20xx級培養(yǎng)方案，使之進一步科學、合理。
4、強化教學研究活動，調動教師積極性，推動教學改革。
5、采取措施進一步提高教學質量和教務工作效率。
6、與省內外兄弟院校開展必要的教學工作經驗交流。
（二）科研工作重點
1、完善科研管理制度，構建一套比較完善的科研激勵和約束機制。
2、積極組織申報各級各類科研課題，力求在較高級別的科研項目方面取得新突破。在確保學術論文數量穩(wěn)定增長的基礎上，進一步提高論文檔次。
3、加強國內外學術交流與合作。
（四）學生工作重點
1、做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作
在加強學生日常管理工作的同時，學生工作的重點是做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，保證學生的就業(yè)信息寬闊、準確、及時，盡可能的組織用人單位和學生的就業(yè)見面會。
2、做好20xx級新生的入學組織和教育工作
做好學生到校統(tǒng)計、學生證注冊及各項指導工作，組織新生參加校、系情教育報告。
3、做好教工支部建設和學生支部建設
制定黨員教育和發(fā)展黨員的實施計劃工作，做好發(fā)展學生黨員工作。
經濟管理實踐總結篇三
根據縣衛(wèi)健局統(tǒng)一部署和安排，確定將2020年9月至2021年6月這十個月作為醫(yī)院經濟管理年，結合醫(yī)院實際，迅速成立了經濟管理年活動領導小組，并制定下發(fā)了活動實施方案，采取一系列切實有效的措施，保證經濟管理年活動的順利開展。
在2020年“醫(yī)院經濟管理年”活動中，全院上下圍繞這一主題，不惜余力地開展各項工作。我院不斷加強醫(yī)護人員的基本素質，規(guī)范醫(yī)療行為，強化醫(yī)療質量，確保醫(yī)療安全，以“經濟管理年”活動為契機，全面推動醫(yī)院各項工作的發(fā)展。在受新冠疫情影響的情況下，醫(yī)院整體社會效益和經濟效益依然呈現良好局面，充分說明了醫(yī)院管理年活動的開展符合醫(yī)院發(fā)展的需要。在本次活動中，我們提出更進一步加強管理，在管理中講服務，在管理中心講質量，在管理中講效益，在管理中求發(fā)展，形成“學管理、用管理、抓管理”的氛圍，全面推進醫(yī)院各項工作的開展。
一、預算管理。
1、目前醫(yī)院對全面預算工作基本普及，由財務科實行全面預算管理，有效協(xié)調各部門的工作，基礎管理制度健全。
2、目前在編制預算時仍采用基數法編制預算，即根據上年數據，結合本年業(yè)務變動，每年的收入以一定比例遞增，有充分考慮影響預算收支規(guī)模及其變動的諸多因素。
二、收支管理。
醫(yī)院各項收入均由財務科統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理，禁止設立賬外賬，嚴格執(zhí)行票據和印章管理制度，各類票據的申領、啟用、銷毀均按規(guī)定執(zhí)行。加強醫(yī)院支出審批制度，明確支出的內部審批流程及審批權限，重大經濟活動及大額資金支付經院辦會決策通過。落實價格公示制度，嚴格執(zhí)行醫(yī)藥價格政策，公開價格咨詢與投訴的渠道，對經查實的不規(guī)范收費等行為及時糾正。
三、
成本管理。
目前醫(yī)院成本控制體系還不夠完善，并沒有很好的把責、權、利三者很好地有機結合起來，僅僅從醫(yī)院管理層及財務管理人員對成本進行控制，科室管理者雖有成本控制的概念，但普通員工還缺乏成本控制的意識和責任，醫(yī)院考慮成本控制制度內容時只是從如何規(guī)范成本控制行為的角度出發(fā)，沒有全方面考慮成本控制的可行性，成本控制制度建設有待進一步深化。
四、國有資產管理。
醫(yī)院固定資產由總務科進行管理，聯(lián)合財務定期開展清查，固定資產實行歸口管理，建立固定資產檔案，總務負責規(guī)范管理，完善實物資產的資產申購、招標采購、資產添置、資產調撥、資產維護以及資產處置等相關手續(xù)。規(guī)范國有資產處置流程，嚴格執(zhí)行固定資產報廢審批手續(xù)。做好基建項目管理工作，健全建設項目招投標制度和監(jiān)理制度，對基建項目實行全程跟蹤審計，按要求辦理基建項目的竣工驗收手續(xù)。
財務加強銀行賬戶管理，認真做好銀行對賬工作。定期清理應收及預付款項，減少壞賬損失。加強庫存物資管理工作，定期對庫存物資進行清理盤點，減少庫存物資非正常損耗。
五、采購行為與合同管理。
建立健全的采購管理制度，根據醫(yī)院的發(fā)展制定采購計劃，必要時財務科及總務科對采購全程監(jiān)督，實行藥品耗材和設備網上集中采購，部分設備采購經縣招標中心統(tǒng)一招標采購，實行藥品帶量采購，降低藥品采購員成本。健全合同管理制度，儀器設備等購置簽訂買賣合同，明確權屬職責。
建立科學有效的績效管理體系，對醫(yī)院績效管理進行全面的整合、優(yōu)化、提升，構建醫(yī)院新的績效管理體系，將醫(yī)院績效考核與內部收入分配方案結合起來，科學制定醫(yī)院內部績效考核方案，制定三級考核制度和獎懲細則等相關措施建立起醫(yī)院績效管理體系。
七、內部控制。
健全財務管理制度，實行“統(tǒng)一領導、集中管理”的財務管理體系，按規(guī)定配備具體相應資格的專職人員從事財務相關工作，明確崗位職責。健全醫(yī)院內部控制制度，加強對經濟活動的財務控制和監(jiān)督。加強財務信息化建設，基本實現了收費收入、資產管理的信息化。
八、規(guī)范經濟管理，降低醫(yī)藥費用。
1、醫(yī)院建立了規(guī)范的經濟活動決策機制和程序，實行重大經濟事項領導負責制和責任追究制，重大項目集體討論后按規(guī)定程序報批，分清級次，責任到人。財務管理堅持“統(tǒng)一領導、集中管理”的原則，一切財務收支活動全部納入財務部門統(tǒng)一管理，嚴禁醫(yī)院的部門、科室設立賬外賬、“小金庫”嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策和醫(yī)療服務收費標準，對于新增或調整的醫(yī)療服務價格標準，均及時進行調整，無擅自設立收費項目。
2、控制藥品收入比例，堅持合理用藥。便宜藥能治好的絕不準用昂貴的，國產藥能解決的問題絕不準用進口藥，能用一種藥就不用多種藥，醫(yī)院還成立了處方點評小組，不定時檢查處方，一旦發(fā)現違規(guī)行為，立即對責任醫(yī)生和相關科室給予處罰。
3、醫(yī)院在藥品采購合同上與藥品供應單位約法三章，每個季度由醫(yī)院統(tǒng)一舉行醫(yī)藥代表會見制度，絕對禁止以回扣促銷藥品，醫(yī)院實行藥品集中招標采購制。
4、針對新醫(yī)療服務項目和需要調整項目，嚴格按照最新制定的醫(yī)療服務價格標準，醫(yī)院在門診大廳門口和住院病區(qū)都設有價格公示牌，自助機里有電子收費標準可供查詢，財務科定期對全院的醫(yī)療收費情況進行抽查監(jiān)管。
經濟管理實踐總結篇四
一是圓滿完成“數字鄉(xiāng)村”工程建設任務。在省、州、和縣委政府的高度重視和領導下，我縣“數字鄉(xiāng)村”工程建設去年已完成了全縣63個村民委員會（社區(qū)）510個自然村的數據、圖片錄入工作，村委會、自然村數據、信息、圖片上傳已全面結束，縣、鄉(xiāng)兩級網頁已做好。今年，根據工作要求做好數據和圖片的審核工作，對510個自然村、7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級網頁的文字和數據進行截停審核，變更報表和文本。
二、認真組織好村容村貌整治項目。根據省農業(yè)廳、財政廳《關于印發(fā)〈20xx年**省村容村貌整治工程項目申報指南〉的通知》文件精神，結合實際，按照“依托現有基礎條件，尊重農民意愿，充分調動農民積極性，整合資源組織，以改善人居環(huán)境為主”的項目建設目標，及時調查了解掌握全縣新農村建設的基本情況，結合實際組織上報了《**鎮(zhèn)太平地村委會方山村道路硬化建設項目》、《**鎮(zhèn)乍石村委會乍石村內綠化美化建設項目》和《中和鎮(zhèn)中和村委會老街組道路硬化建設項目》。
三、加強農村集體資產財務管理，發(fā)展壯大農村集體經濟。認真貫徹落實州委8號文件精神，把增強村級集體經濟實力作為加強農村黨的基層組織和農村基層政權建設的重要內容，擺上重要的位置，采取有效措施，積極探索發(fā)展壯大村級集體經濟實力的有效途徑和辦法,進一步發(fā)展壯大農村集體經濟。積極爭取省州立項扶持，同時建立縣級示范點。今年以來認真組織搞好項目監(jiān)督管理，進一步幫助完善了項目實施單位財務管理制度、民主理財制度等各項管理制度。同時，認真組織搞好20xx年省級扶持農村集體經濟發(fā)展項目的申報工作。通過調查研究，組織上報了《**鎮(zhèn)**村委會板栗綜合開發(fā)建設項目》。認真組織做好20xx年2個扶持村集體經濟項目的效益評價工作。
四、積極引導農民專業(yè)合作組織快速健康發(fā)展。根據省州有關扶持農民專業(yè)合作組織的文件精神。結合我縣實際，積極配合相關部門，認真做好農民專業(yè)合作組織指導工作。積極組織申報《**縣良種繁制專業(yè)合作社示范項目》和《**縣蠶桑協(xié)會示范項目》。組織搞好《農民專業(yè)合作社法》的宣傳工作。同時，做好20xx年《**縣蓮池肉鴨養(yǎng)殖專業(yè)協(xié)會的示范項目》的總結和驗收工作。認真組織搞好農業(yè)部農民專業(yè)合作社統(tǒng)計工作。
五、加強農民負擔監(jiān)督管理，防止農民負擔反彈。健全完善農民負擔監(jiān)測網絡，鞏固10個農民負擔抽樣監(jiān)測點和20個動態(tài)監(jiān)測點。開展農民負擔執(zhí)法檢查2次，涉及9個村委會21個村民小組54戶農戶，8所中小學。同時，認真組織完成農民負擔監(jiān)測點各項監(jiān)測數據的收集、整理、分析、匯總工作。進一步配合相關部門做好涉農稅收、價格和收費“公示制”工作，并做好檢查督促落實。全面推行農村訂閱報刊費用“限額制”的實施辦法。目前，村級報刊訂閱未發(fā)現超過省政府糾風辦規(guī)定的省級以上扶貧開發(fā)貧困縣400元限額的現象。認真學習貫徹落實《**省涉及農民負擔案（事）件責任追究實施細則》。
六、認真做好農經統(tǒng)計工作。為進一步改進和完善農村經濟統(tǒng)計調查方法體系，及時準確地反映農村經濟運行情況，提高農經統(tǒng)計數據的真實性和時效性。在7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)鞏固60戶以農民收入為主的抽樣調查戶，通過抽樣調查的統(tǒng)計方法，逐步實現了主要統(tǒng)計指標由全面統(tǒng)計向抽樣統(tǒng)計的過渡。在組織實施統(tǒng)計方案中，認真搞好培訓，加強統(tǒng)計數據的審查與監(jiān)督，加強統(tǒng)計分析，進一步提高了統(tǒng)計報表質量。
七、穩(wěn)定和完善農村土地承包關系。認真宣傳貫徹落實了《農村土地承包法》、《農村土地承包經營權證管理辦法》等法律法規(guī)。規(guī)范村級土地臺帳，鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范了土地檔案。同時，鼓勵農民依法、自愿、有償轉讓土地承包經營權，促進土地有序流轉。認真貫徹落實《農村土地承包經營權流轉管理辦法》的基礎上，積極鼓勵農民流轉土地，努力完善流轉服務方式，嚴格使用規(guī)范統(tǒng)一的土地流轉文書，促進農村土地承包經營權的流轉。根據省政府辦《轉發(fā)省農業(yè)廳關于做好全省農村土地承包經營權證補換發(fā)工作意見的通知》（云政辦發(fā)〔20xx〕135號）的相關要求，發(fā)放經營簽證。
經濟管理實踐總結篇五
一年來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業(yè)務主管部門的大力支持和精心指導下，認真貫徹落實市、縣經濟工作會議和農村工作會議精神，切實履行職責，攻堅克難，創(chuàng)新發(fā)展，全縣農經工作取得了顯著成效，被評為全國首批農村集體“三資”管理工作示xx縣。
一、主要成績。
(一)農民負擔監(jiān)管工作成績突出。一是惠農補貼政策落實到位。全縣落實糧食直補557.7萬元、良種補貼850.6萬元、雙季稻補貼500.2萬元、退耕還林補貼2285.7萬元、生態(tài)公益林補償資金803.05萬元。移民后扶資金撥入3184.88萬元、農機購置補貼929萬元、“家電下鄉(xiāng)”補貼1799.9萬元、計生獎勵扶助補貼120萬元、“陽光工程”農民就業(yè)培訓補貼89.1萬元、勞動力轉移就業(yè)培訓補助43萬元。二是“一事一議”籌資籌勞政策落實到位。共審批一事一議財政獎補項目317個，已完成268個、農民籌資280余萬元、籌勞15萬余個、財政獎補資金1900余萬元、項目總投資7420萬元。
(二)農村集體“三資”管理成效顯著。一是財務審計工作力度加大。出具審計報告122份、提出審計整改意見239條、審計總金額1.1億元、查出違規(guī)金額39萬余元，已退還村集體39萬余元、處理或調整村級干部9名。二是農村集體資產資源交易不斷規(guī)范。全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部實行了農村集體資產集中交易，共完成交易項目78個、交易金額達870萬元、節(jié)支或增收106萬余元?！叭Y”管理工作再創(chuàng)佳績，其工作經驗和做法在全國、省、市推介，得到了國家農業(yè)部、省市農經局的充分肯定。20被評為全國首批農村集體“三資”管理工作示xx縣。
(三)農村土地承包流轉工作上新臺階。全縣共流轉耕地面積12.56萬畝、受益農戶3.56萬戶、合同鑒證2.6萬份、指導供需雙方簽訂流轉合同3.2萬份。
(四)農民專業(yè)合作社工作快速健康發(fā)展。年發(fā)展新合作社36個，發(fā)展成員6000人，帶動農戶3.2萬戶;創(chuàng)建國家級示范社2個，省級示范社1個，市級示范社6個，縣級示范社15個，規(guī)范社15家。目前全縣已有農民專業(yè)合作社172家，吸收成員1.87萬人，注冊資金達1.25億元，聯(lián)結基地3.45萬畝，帶動農戶8.41萬戶。通過農民專業(yè)合作社建設，全縣農民人均年增收1000元以上，農民專業(yè)合作社已成為我縣農村經濟社會快速發(fā)展的一支生力軍，合作社發(fā)展工作在全市排第一。2012年xx市農民專業(yè)合作社經驗交流會在我縣召開。
(五)“民生100工程”建設落到實處。全面完成了我局承擔的“民生100工程”2大類6個項目的建設工作。2大類工作即農民專業(yè)合作社省級示范社建設和農村土地流轉服務中心建設。6個項目指桂陽鴻運煙草專業(yè)合作社、方元鎮(zhèn)農村土地流轉服務中心、太和鎮(zhèn)農村土地流轉服務中心、黃沙坪街道農村土地流轉服務中心、樟市鎮(zhèn)農村土地流轉服務中心、洋市鎮(zhèn)農村土地流轉服務中心。
(六)農村經濟信息化工作不斷加強。共收集和更新農村基本信息數據1.6萬條，制作農民專業(yè)合作社網頁63個，向“農村集體資產資源交易平臺”上傳信息230條，向“農村土地流轉平臺”上傳信息910條，向“農產品交易平臺”上傳信息300余條。全縣507個行政村(居委會)全部在網上開通了農村廉政信息直通車。
二、主要做法。
(一)落實減負政策，加強專項治理，切實保護農民根本利益。
一是嚴格落實減負工作責任制。年初縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門簽訂減負工作責任書，將減負工作納入縣鄉(xiāng)績效考核和黨風廉政建設目標管理考核內容。二是廣泛宣傳減負惠農政策。下發(fā)了《關于發(fā)放農民負擔與補貼監(jiān)督卡的通知》，將《農民負擔與補貼監(jiān)督卡》發(fā)放到了每家每戶，將減負惠農政策原原本本交給了群眾，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督。三是實行強農惠農補貼資金備案制。要求各涉農部門在強農惠農項目資金撥付后的15個工作日內，將資金的名稱、來源、數量、去向、實施單位等情況到減負辦進行備案，建立規(guī)范的臺帳和數據庫。2012年3月23號中央二臺對我縣在落實惠農資金方面所采取的做法及成效進行了推介報道。四是認真落實了各項減負惠農補貼政策。進一步健全“一卡通”的發(fā)放手續(xù)，確保了惠農補貼政策落實到位。五是認真落實“一事一議”籌資籌勞政策。下發(fā)了《關于認真做好村級一事一議籌資籌勞財政獎補項目申報審批工作的通知》，在審批農民負擔項目時，嚴格控制標準和議事范圍。六是切實加強專項治理。對全縣56所學校的春秋季教育收費情況進行了督查。對督查中發(fā)現的問題提出了整改意見，并作了限期整改。會同糾風辦、物價局等部門，對全縣農村生產生活用水用電、農民建房、各種辦證等方面的涉農收費政策執(zhí)行情況開展了專項檢查，切實維護了群眾的利益，確保了農民負擔不反彈。省減負辦對我縣的農民負擔監(jiān)管工作給予了充分肯定和高度評價。
(二)完善管理制度，創(chuàng)新管理方式，全面規(guī)范三資管理工作。
一是完善財務制度，規(guī)范財務管。全縣村級集體經濟組織收取款項按規(guī)定使用《湖南省農村公益事業(yè)籌資專用收款收據》，并嚴格實行銀行結算。對新農村建設專項資金實行“四?！惫芾砟Ｊ?。為了規(guī)范村民小組財務管理，結合實際，由縣紀委牽頭組織相關職能部門，選擇10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，試行了管錢又管帳的“組帳雙代管”、管錢不管帳的“組帳監(jiān)管”和管帳不管錢的“組帳托管”三種模式，取得了一定的成效。到目前為止創(chuàng)建300個組級財務管理示范點，組級財務工作基本做到財務開支有去向、銀行取款有發(fā)票和組級記帳有憑據。二是大力推行農村集體“三資”管理網絡化。為提高農村“三資”管理工作效率和工作質量，充分發(fā)揮全縣農村財務管理網絡終端建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有利條件，在全縣普入了村級財務工作電算化管理。三是強化農村財務審計，推進農村基層黨風廉政建設。我們從保障人民群眾利益為出發(fā)點，加強對審計人員的業(yè)務培訓和頒證工作，確保審計人員有較強素質和合法資格開展經常性審計工作。按照農村集體經濟審計的要求，認真履行職責，依法行使審計監(jiān)督職權。四是實行村級財務公開，保障群眾知情權。全縣財務公開面100%，達到財務公開規(guī)范化要求的達95%以上。通過財務公開，給了群眾一個明白，給了干部一個清白，減少了基層干群矛盾，全縣社會大局更加穩(wěn)定。五是規(guī)范資產資源交易，防止集體資產資源流失。根據《xx縣農村集體資產資源交易工作方案》的要求，全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部建立了農村集體資產資源交易中心，根據“四權不變、依法代理、民主公開、規(guī)范運作”的原則，做到了事前、事中、事后全公示，監(jiān)管機構全程監(jiān)督，保證農村集體資產資源集中交易公開透明。
(三)強化動態(tài)管理，健全服務體系，維護農村土地經營權利。
認真貫徹落實《農村土地承包管理法》和《農村土地承包經營糾紛調解仲裁法》，狠抓農村土地承包規(guī)范化管理和矛盾糾紛調處，有效地維護了農村社會和諧穩(wěn)定。
一是加強對土地承包經營權的動態(tài)管理。全面完成了農村土地承包經營權證發(fā)、換、補工作，對登記簿和承包合同書按照“一組一冊、一村一盒、一鄉(xiāng)一柜”的歸檔要求，分門別類建立了規(guī)范的檔案。二是進一步完善農村土地流轉體系。全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依法建立了土地流轉服務中心，相應成立了土地流轉服務中心工作領導小組，完善了基礎設施建設，配備了專業(yè)的工作人員，規(guī)范了土地流轉交易程序，建立和健全了土地流轉臺帳和各項工作制度。到目前為止，全縣496個行政村建立了土地流轉信息站，配備了專(兼)職信息員。完善了縣、鄉(xiāng)、村三級農村土地流轉服務體系，進一步拓寬了農村土地流轉渠道，為農民增收了搭建了平臺三是加大農村土地承包經營糾紛的調處力度。認真貫徹落實《中華人民共和國土地承包經營糾紛調解仲裁法》，強化對農村土地承包經營糾紛的調解化處力度，5年來，共調處土地承包糾紛和土地流轉糾紛161起，調處率達100%，其中2012年調處26起，調處率達100%。
(四)全方加強引領，創(chuàng)新發(fā)展機制，加快農民合作組織建設。
一是加大四個力度，強化合作社發(fā)展動力。加大領導力度，增強主動性。把合作社的'發(fā)展納入了年度績效、民生100工程和硬性考核指標，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，主管部門牽頭抓，相關部門配合抓的工作機制;加大宣傳力度，調動積極性。以多種形式，大張旗鼓地開展宣傳活動，全面提高廣大農民“組社參社”意識和參合創(chuàng)業(yè)熱情;加大指導力度，注重規(guī)范性。堅持一手抓發(fā)展，一手抓規(guī)范，積極組織專門人員，深入合作社進行業(yè)務對口指導;加大引導力度，突出示范性。按照“四有五化”要求，每年評選表彰10個縣級示范合作社，30個規(guī)范合作社。通過示范社的示范引導，帶動建設了一批規(guī)模較大、管理規(guī)范、帶動力強、產業(yè)優(yōu)勢明顯的合作社。
二是搭建三大平臺，增強合作社發(fā)展活力。搭建資金引導平臺。設立專項資金，縣財政每年安排40萬元用于合作社建設，并對合作社向部、省級有關部門申請辦理基地認證、商標注冊等另行獎勵;搭建融資籌資平臺。切實加強金融產能創(chuàng)新，在風險可控的前提下全面推行靈活的貸款方式，重點推行小額農戶信用和聯(lián)保貸款;搭建產業(yè)發(fā)展平臺。鼓勵有條件的合作社投資興辦經濟實體，走產、加、銷一體化經營的路子，以農民專業(yè)合作社為核心，發(fā)展龍頭企業(yè)，建立產業(yè)基地，創(chuàng)立農業(yè)品牌，培育農產品市場。引導種植類合作社設立農村土地流轉服務部，將農戶的承包地集中流入，由合作社統(tǒng)一組織生產經營或將土地出租給種植大戶、農業(yè)經營企業(yè)等。
三是推行五大模式，彰顯合作社發(fā)展魅力。推行農企合作。大力推行“龍頭企業(yè)+聯(lián)合社+專業(yè)合作社”的組織模式，合作社聯(lián)合社積極與龍頭企業(yè)之間通過合作關系或互相參股、互為成員，實現企業(yè)和合作社的共同利益聯(lián)結體;推行農綜服務。主要是依托國家投入的基礎設施或固定資產，組建綜合性服務合作社;推行農超(校)對接。讓合作社產品走進較大人流量的超市或學校，成為超市和學校的后勤部;推行農莊聯(lián)結。引導有條件的合作社投資興辦經濟實體，走產、加、銷一體化經營的路子，以農民專業(yè)合作社為核心，發(fā)展農莊(場)綠色生態(tài)經濟。
(五)明確工作任務，狠抓責任落實，民生100工程全面完成。
一是全面完成農民專業(yè)合作社省級示范社建設。我們按照“民辦、民管、民受益”的原則，指導省級示范社——桂陽鴻運煙草專業(yè)合作社投入資金40余萬元，對辦公場所進行了裝修，添置了辦公桌椅、電腦、打印機等辦公設施，制作了標識牌;合作社章程、合作社發(fā)展規(guī)劃、各項制度、理事會名單、監(jiān)事會名單等全部上了墻;幫助示范社建立健全了民主管理制度、財務管理和公開制度、利益分配制度，真正做到農民參與管理，尊重農民的意愿，走自主經營、自我發(fā)展之路。建立了成員帳戶，成員出資情況、公積金份額及成員與合作社的交易量均在成員帳戶中進行了詳細登記;幫助示范社建立健全了安全生產記錄制度，圍繞質量安全。幫助示范社抓好合作社成員產品包裝和品牌的統(tǒng)一，形成品牌優(yōu)勢;對示范社成員進行了法律法規(guī)、合作知識、市場營銷等方面的知識培訓，免費發(fā)放技術資料5000余份。其它示范社也得到了同步完善和規(guī)范。
二是全面完成農村土地流轉服務中心建設。今年我縣確定方元鎮(zhèn)、黃沙坪街道、太和鎮(zhèn)、樟市鎮(zhèn)、洋市鎮(zhèn)等五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為農村土地流轉服務中心示范建設單位。目前，五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)均做到了“有牌子、有人員、有場所”，已設立了流轉服務大廳，投入15萬元配置了辦公桌椅、電話、電腦、打印機、檔案柜等辦公設施;各服務中心配備了一名專職工作人員，各行政村確定了一名信息員;建立健全了規(guī)章制度，完善了服務程序，印刷了土地流轉服務指南，各項工作正在穩(wěn)步推進中。
(六)加大發(fā)展力度，健全信息網絡，提高服務三農工作水平。
為全力推進農經信息化工作，按照市局農經信息化工作的要求，我局把農經信息化工作當作特色工作和創(chuàng)新工作來抓，堅持農經信息化工作服務“三農”的指導方針，做到思想認識到位，工作措施落實到位，農經信息化工作取得了明顯的成效。全縣各個行政村(居委會)全部在網上進行了黨務、村務、財務、惠農補貼、民政、計生等內容公開公示。配合縣農村黨風廉政建設辦公室抓好了農村廉政信息直通車的平臺建設工作。
一年來，我縣農經工作雖然取得了一定的成績，但離上級和人民群眾的要求還有一定的差距，存在一定的問題和困難，主要表現為：一是對新業(yè)務知識的學習有待加強。只有不斷加強對新業(yè)務知識的學習，才能跟上時代發(fā)展要求，更好地開展工作，更好地服務于基層。二是對農村農經現狀的調查還有待加強。只有加強了解和調查，才能進一步摸清農村農經發(fā)展現狀，更好的落實好農村的各項惠農政策。三是農經信息收集工作難度大。一些企業(yè)對于報表工作出現懈怠，甚至不報的問題，以及某些鄉(xiāng)村領導不夠重視以及村級財務人員的工作能力不強等，從而導致我們的信息報送工作不全面、不準確或不及時。四是農經局現有職能多工作量大而人員編制少。全局干部職工僅13人，根本不能滿足農經局工作職能的需求。對這些問題，我們要想方設法加以解決。
三、工作設想。
一是進一步抓好減負惠農政策和減負制度的宣傳貫徹落實;進一步加大監(jiān)督檢查力度，嚴格執(zhí)行農民負擔監(jiān)管“五項制度”;進一步規(guī)范“一事一議”籌資籌勞行為，適當擴大“一事一議”財政獎補范圍。
二是進一步規(guī)范農村集體“三資”和村級財務管理;全面推行“村帳鄉(xiāng)管”電算化管理和“組帳鄉(xiāng)管”工作;繼續(xù)強化農村財務審計;加大對村財會人員的業(yè)務培訓力度。
三是進一步規(guī)范農民專業(yè)合作社的建設與發(fā)展，力爭新增農民專業(yè)合作社30家，培育省級示范社3家以上，市級示范社8家以上，縣級示范社20家以上。
四是繼續(xù)抓好農村土地承包經營權合同的管理，建立健全各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村土地流轉服務中心，指導農民規(guī)范進行經營權流轉，加大農村土地承包經營糾紛的調解化處力度。
五是繼續(xù)抓好農村黨風廉政建設直通車的平臺建設，促進全縣農村黨風廉政建設。
六是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經隊伍自身建設。
七是認真完xx縣委、縣政府交辦的其他工作任務。
經濟管理實踐總結篇六
工作及2009年工作計劃。
今年以來，在**鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在上級業(yè)務部門的指導下，經濟管理服務中心立足鎮(zhèn)情，狠抓落實，現將上半年工作如下：
一、主要經濟指標情況。
1、企業(yè)營業(yè)收入：完成32.4億元，比上年同期增長18%，其中不含個體完成19.89億元，比上年同期增長17%（增幅比上月回落48個百分點）。（因個體企業(yè)統(tǒng)計數據無法完全準確，今年全省統(tǒng)計系統(tǒng)改變，對個體企業(yè)不進行重點統(tǒng)計，不包含個體企業(yè)的統(tǒng)計數據全部來源企業(yè)財務報表，能夠真實準確反映企業(yè)情況，以下數據不包含個體企業(yè)數據）。規(guī)模上企業(yè)營業(yè)收入16億元，同比增50%；二產業(yè)實現營業(yè)收入17.5億元，同比增長74%；三產業(yè)實現營業(yè)收入1.3億元。
企業(yè)營業(yè)收入主要增長點是工業(yè)企業(yè)增收,主要得益于玉昆、**鋼鐵公司鋼鐵行業(yè)收入增加。但從9月份來，受鋼鐵行業(yè)下滑影響，全鎮(zhèn)企業(yè)營業(yè)收入較上年同期雖呈上升趨勢，但增幅明顯放緩，企業(yè)營業(yè)收入由上月的增23%下降到18%，下降了5個百分點；不包含個體企業(yè)營業(yè)收入由上月的增65%下降到17%，下降了48個百分點；規(guī)模上企業(yè)的營業(yè)收入由上月的增68%下降到50%，下降了18個百分點。其中本月鋼鐵行業(yè)營業(yè)收入與本年平均水平減少1400萬元，從目前九戶鋼鐵行業(yè)停廠3戶的情況預測，下月降幅將進一步加劇，預計鋼鐵行業(yè)對全鎮(zhèn)營業(yè)收入總量影響會增至1億元。
2、企業(yè)上交稅金：1-10月份，企業(yè)上交稅金8287萬元,同比增加1413萬元，增長21%；其中不含個體企業(yè)實現稅金6153萬元，同比增加565萬元，增長10%；規(guī)模上工業(yè)上交稅金4956萬元，同比增加1096萬元，增長26%。
上交稅金增長受工業(yè)企業(yè)稅收增長拉動，主要是鋼鐵企業(yè)稅收同比增加1346萬元，增長70%。受9月份以來鋼鐵價格下滑影響，企業(yè)上交稅金增幅明顯放緩，鋼鐵行業(yè)稅收增幅由109%下降到70%，下降了38個百分點（本月鋼鐵行業(yè)稅收與年內平均值下降221萬元），影響全鎮(zhèn)企業(yè)上交稅金由34%的增幅下降到21%，回落了13個百分點，規(guī)模企業(yè)上交稅金由50%的增幅下降到26%，回落了24個百分點。
3、工業(yè)總產值：1-10月份，實現工業(yè)總產值23億元，同比增加8.6億元，增長59%；其中不含個體工業(yè)總產值實現20.6億元，同比增加2億元，增長10%；22戶規(guī)模上工業(yè)實現總產值19.6億元，同比增加8.8億元，增長80%。
工業(yè)總產值增長點是鋼鐵行業(yè)總產值對工業(yè)總產值增長拉動，1-9月份，4戶鋼鐵企業(yè)實現總產值17.2億元，同比增加9.4億元，增長2.2倍，占全部工業(yè)總產值的74%，占規(guī)模上工業(yè)總產值的88%。但本月鋼鐵行業(yè)總產值增幅回落10個百分點，從目前3戶鋼鐵企業(yè)處于停廠的情況看，預測下月鋼鐵行業(yè)總產值會下降1億元，將對全鎮(zhèn)工業(yè)總產值增長產生較大的影響。
4、增加值：1-10月份，實現企業(yè)增加值4.3億元，同比增長1%；其中不含個體實現企業(yè)增加值1.94億元，同比增長5.6%；工業(yè)增加值1.76億元，同比增加1009萬元，增長6%。
9月份以前增加值指標受物價上漲影響較小，原材料與產品價格均呈上升，增幅與營業(yè)收入、總產值相比較不明顯，增長主要受益于產品產量增長拉動及產品價格上漲幅度大于原材料、產品提值增效拉動，最明顯的表現在鋼鐵行業(yè)增加值。10月份，鋼鐵價格繼續(xù)大幅下跌，而原材料價格跌幅遠不及鋼鐵產品價格，鋼鐵企業(yè)增加值增長回落，鋼鐵業(yè)增加值完成7093萬元，同比增加2696萬元，增長62%，較市場較好的8月份的增90%回落了28個百分點，影響全鎮(zhèn)工業(yè)增加值增幅由8月份的增46%下降到6%，下降了40個百分點。
5、利潤總額：實現企業(yè)利潤總額4160萬元，同比增加622萬元，增長18%；其中不包含個體企業(yè)利潤總額2549萬元，同比增加1876萬元，增長3.8倍；工業(yè)利潤總額2269萬元，增加1990萬元，增長8倍。
利潤總額增長點主要是鋼鐵企業(yè)及維和制藥公司利潤增加，但本月份鋼鐵價格繼續(xù)下滑，鐵礦石、焦炭等原材料、燃料價格下降遠不及鋼鐵產品，從經濟指標來看，除蓮池冶煉、**鋼鐵公司外鋼鐵行業(yè)效益受到重創(chuàng)，鋼鐵行業(yè)利潤總額實現-293萬元，同比減少168萬元，下降134%，較8月利潤總額增長900%相比，本月回落了1193個百分點，較9月份相比回落了264個百分點。其中玉昆公司虧損1152萬元，同比下降1746%。維和制藥公司利潤保持增長，實現總額2709萬元，增加1173萬元，增長1.8倍。
6、固定資產投資：1-10月份，完成固定資產投資18483萬元，比上年同期減少2174萬元，下降10.5%。減少的主要方面是工業(yè)投資減少，前期儲備的投資相對較大的項目只啟動了維和普藥提取車間、益粒康項目及溪澤倉儲項目，其它工業(yè)項目建設仍未能啟動。具體投資情況見下表：
7、節(jié)能減排：規(guī)模以上工業(yè)萬元總產值能耗完成1.79噸標準煤/萬元，下降49%，超額完成區(qū)政府下降6.5%的任務。但從9月份起，區(qū)政府重新調整了節(jié)能減排考核辦法，節(jié)能核算指標由原來的萬元總產值能耗調整為萬元增加值能耗。1-10月，萬元增加值能耗11噸標準煤/萬元，下降26%。雖然目前完成區(qū)政府任務，但從目前鋼鐵行業(yè)增加值下滑的趨勢來看，全年完成節(jié)能減排任務形勢非常嚴峻。
二、重點投資項目建設情況。
1、維和制藥有限公司三九提取車間技改：項目計劃總投資8000萬元，項目立項、選址、規(guī)劃、環(huán)評等都取得了核準，目前土地征用還未組織招拍掛。
2、維和制藥有限公司普藥提取車間：項目計劃總投資4933萬元，設計提取普藥能力6000噸/年，項目于7月初開始動工建設，目前正在進行廠房建設，設備已預訂，計劃年內投廠。
3、益?？悼諝つz囊項目：計劃總投資4185萬元，項目前期核準手續(xù)已辦理完畢，并于7月開始動工建設，設備已預訂，目前廠房主體工程已完工，計劃年內投產。
4、藍晶科技有限公司：公司計劃投資500萬元，在盡短的時間內，建成產品檢測室。
5、嘉華水泥項目：項目選址、規(guī)劃、環(huán)評等前期工作都取得了核準，目前土地征用手續(xù)還未辦理完畢?，F在的主要問題是：投資方對該項目的'建設沒有明確態(tài)度，項目無法推進。
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前土地征用核準手續(xù)還在辦理過程中,征地農民工作已順利結束，農民簽字同意率達60%以上，土地征用報件已報到土地部門。
7、溪澤公司煙草倉庫建設：項目計劃總投資4000萬元，項目于8月份動工建設，目前正在倉庫建設過程中，計劃年內投入使用。
一是按時、按質、按量完成了上級部門及**鎮(zhèn)黨委、政府和各項統(tǒng)計任務。統(tǒng)計質量的提高取得了較大突破，明顯減少了以往統(tǒng)計數據質量不高的問題，加大了統(tǒng)計分析預測，為黨委、政府決策即時提供了依據。二是完成了全國第一次污染源工業(yè)源普查。對全鎮(zhèn)所有工業(yè)企業(yè)共115戶分為重點污染源和一般污染源兩部分，分別進行詳細和簡要調查，并按時按質完成了清查、普查登記、數據錄入匯總工作。三是認真開展全國第二次經濟普查的前期準備工作及單位清查工作。
九、加強安全生產監(jiān)督管理。
按照市、區(qū)安全生產隱患排查整改治理年的要求，樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”思想，根據**鎮(zhèn)安全生產工作形勢，進一步落實企業(yè)的安全生產主體責任和鎮(zhèn)人民政府及有關部門的安全監(jiān)管主體責任，全面排查治理存在的事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立重大危險源監(jiān)控機制和重大隱患排查治理機制及分級管理制度，嚴厲打擊安全生產領域的違法行為，深入開展了“隱患治理年”的各項工作，有效防范和遏制了重大安全事故的發(fā)生，至10月份，發(fā)生安全事故一起，死亡1人。主要做法是：一是開展了《某某省安全生產條例》的學習。召開了《某某省安全生產條例》專題培訓會議，組織各村（居）委會負責人及安全管理員、企業(yè)安全管理員共86人參加了學習，并要求企業(yè)利用宣傳標語、宣傳畫、宣傳牌板和專題講座等多形式的開展宣傳活動，使《條例》深入到各企業(yè)、員工。二是突出治理重點確保治理出實效。以治理非煤礦山（采石場）高臺階反坡度開采、冶金、水泥行業(yè)為重點行業(yè)、鐵水包起重設備的安全整改、勞動防護用品的發(fā)放和使用、企業(yè)員工學習培訓、建立安全生產臺賬、建立責任制度為重點開展了安全治理工作。通過治理，各項工作均取得明顯成效，提出的整改措施大都已經落實，其余正在整改中。三是開展百日督查專項行動。根據區(qū)安全生產百日督查專項行動實施方案，鎮(zhèn)政府成立了專項行動領導小組，建立健全隱患治理和危險源監(jiān)控制度，強化安全生產監(jiān)督管理，加強事故預警、預防和應急求援工作，努力構建安全生產長效機制。
九、加強環(huán)保監(jiān)督管理。
一是加強對鎮(zhèn)內企業(yè)環(huán)保的監(jiān)督管理。對環(huán)保治理設施的運行嚴格監(jiān)督，對各個工藝、各個方面污染點的環(huán)保治理嚴格要求，確保環(huán)境保護措施的落實。二是開展了污染排放及存在污染隱患的排污單位排查整改。重點為水泥、煉鐵、造紙工業(yè)企業(yè)；采礦和選礦企業(yè)尾礦庫；水產養(yǎng)殖單位；飲用水源地及水庫壩塘的污染排查。進一步集中開展了企業(yè)污染源、安全隱患的排查整改，特別是針對飲用水水源有效保護的要求，對威脅飲用水水源的企業(yè)進行了排查整改。排查不留死角，整治不留后患，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，著力解決影響安全生產、飲用水安全的突出矛盾和問題，堅持安全隱患排查治理與企業(yè)污染隱患治理相結合，切實打擊環(huán)保領域的非法違規(guī)行為，加大安全和環(huán)保設施投入，促進基礎設施建設，建立環(huán)境保護長效機制。三是積極清查非法排放企業(yè)。對轄區(qū)內的土法小煉鐵爐進行了全面調查，共查出土法小煉鐵戶5戶，建有土法煉鐵爐15座。最小規(guī)模的建有1座爐，最大規(guī)模的建有8座爐。均為無證生產，或是不按審批范圍生產經營、非法排放，對非法生產企業(yè)進行清理整頓。
7、加強了農村集體財務管理。
嚴格按照《紅塔區(qū)農村集體經濟組織財務及資產管理實。
施細則》及《**鎮(zhèn)農村集體經濟組織財務及資產管理實施細則》的有關規(guī)定，進一步加強了全鎮(zhèn)農村集體財務管理，組織了村組財務審計工作，對審計中發(fā)現的問題進行了反匯整改，使全鎮(zhèn)的農村集體財務管理工作上了一個新臺階。
九、完成區(qū)政府考核指標情況（見下表）。
下半年工作計劃。
下半年經濟中心更要進一步加深對當前經濟發(fā)展的認識，認真總結上年工作的成績和經驗，找準存在的困難和問題，堅持經濟建設中心，以加快發(fā)展、加快增收的為重點開展各項工作。
一、確保經濟指標完成。
一是以推進大投資項目動工建設為重點，確實抓好各項工作，確保各項經濟指標完成區(qū)考核任務。重點抓好：維和制藥有限公司三九提取車間技改、維和制藥有限公司普藥提取車間、益?？悼諝つz囊項目、藍晶科技有限公司、嘉華水泥項目、梅園11萬千伏變電站項目、溪澤公司煙草倉庫建設7個項目的建設。二是以招商引資為重點，以盤活存量土地招商，引進科技含量高、投資規(guī)模大、節(jié)能環(huán)保、高效益項目，加大第三產業(yè)投資項目的招商，發(fā)展三產業(yè)經濟。
二、進一步加強統(tǒng)計工作。
下半年的統(tǒng)計工作要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，做好各項經濟、社會指標的準確統(tǒng)計，為科學制定發(fā)展決策提供依據。繼續(xù)加強稅源經濟調查，細致掌握經濟運行情況。提高工業(yè)經濟統(tǒng)計質量，加強村一級及企業(yè)統(tǒng)計員的統(tǒng)計知識、統(tǒng)計方法、統(tǒng)計法律法規(guī)的培訓，提高統(tǒng)計科學水平。認真做好第二次全國經濟普查登記工作，按時、按要求完成普查各環(huán)節(jié)的工作。
三、不折不扣抓好全鎮(zhèn)安全生產工作。
全面排查治理各待業(yè)領域事故隱患，狠抓隱患整改工作，按照**鎮(zhèn)重點行業(yè)和領域安全生產隱患排查治理專項行動實施方案，積極宣傳發(fā)動，充分依靠企業(yè)及廣大從業(yè)人員的積極參與，杜絕重大安全生產事故，減少一般安全生產事故，使全鎮(zhèn)安全生產隱患治理工作取得明顯成效。
九、加大力度做好環(huán)保工作。
宣傳貫徹紅塔區(qū)政府《節(jié)能減排行政問效責任制》精神，狠抓企業(yè)節(jié)能、減排工作，繼續(xù)加大對高耗能、高排放企業(yè)的監(jiān)管，引導企業(yè)技改擴能，加大環(huán)保治理設施投入，加大各個生產環(huán)節(jié)、各個排污點嚴格監(jiān)控，保證環(huán)保治理設施有效運行，確保節(jié)能降耗、減排指標任務的完成。
九、繼續(xù)嚴格農村集體財務管理。
切實加強集體財務監(jiān)督管理，建立嚴格的財務制度，防止集體資金和資產的流失。
經濟管理實踐總結篇七
摘要：薪酬管理是企業(yè)人力資源六大模塊的重要組成部分，也是企業(yè)吸引員工的重要籌碼。合理完善的薪酬管理制度可以激發(fā)員工的工作熱情，為企業(yè)不斷創(chuàng)造價值。目前，多數企業(yè)的薪酬管理制度還存在著較大的問題，嚴重阻礙了員工的自我提升和企業(yè)的發(fā)展。因此，不斷在企業(yè)內部建立健全薪酬管理制度是企業(yè)迫在眉睫的重要任務。
關鍵詞：薪酬；管理；問題；對策。
員工是企業(yè)生存和發(fā)展所必須依靠的中堅力量。隨著我國經濟的快速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展模式已經不斷從實體經濟向網絡經濟、知識經濟發(fā)展和過渡，而人是知識的掌握者和應用者，這就突出了員工在企業(yè)發(fā)展中的重要作用。因此，企業(yè)為了自身的發(fā)展，必須招募一批愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的員工，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，而這一切的實現都需要合理的薪酬管理制度作支撐。這就要求企業(yè)必須高度重視目前薪酬管理中存在的問題，通過仔細深入的調查和研究，做出合理的改革和調整，吸引更多優(yōu)秀的人才，促進企業(yè)的不斷發(fā)展。
一、目前我國企業(yè)薪酬管理中存在的問題及現狀分析。
大多數企業(yè)老板以及人力資源部門工作者沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)的薪酬管理培訓或學習，或者接受的不到位，沒有很好的運用于實際中。他們簡單的認為，薪酬就等同于工資。只要工資給到位，員工就會好好干活。然而，完善的薪酬管理不僅包括工資，還包括獎金、升遷、深造、學習以及節(jié)假日待遇更多項綜合內容，員工不僅需要工資養(yǎng)家糊口，更需要從工作中得到認同感和企業(yè)歸屬感。只有領導者和決策者加強認識，將員工的利益放到公司發(fā)展的首位，才能發(fā)揮員工的積極主動工作的能力，全身心地投身到企業(yè)建設的事業(yè)中來。
（二）薪酬結構分配不合理，造成員工心理的不平衡。
目前，企業(yè)內部的薪酬分配嚴重不合理，許多一線員工處于工作的最前線，工作辛苦，又臟又累，但是卻拿著極低的報酬，收入與勞動不成正比，有的員工甚至難以維持沉重的生活壓力和物質水平。其次，對于銷售部員工的薪酬管理結構不合理，有的企業(yè)實行獎金提成平均分配政策這就使得銷售部門作為企業(yè)的業(yè)務主導部門，員工難以發(fā)揮銷售的積極主動性，從而影響了銷售業(yè)績的整體提高。再者，有的企業(yè)為了降低人工成本，節(jié)約開支，實行一人多崗多職，但薪酬卻得不到雙倍的回報，造成員工心理的極度不平衡，從而用消極的態(tài)度面對工作，大大降低了工作效率，影響了企業(yè)的發(fā)展。
（三）工資漲幅小，福利待遇低，使得員工離職率增高，造成企業(yè)人員的不穩(wěn)定。
許多企業(yè)的薪酬管理政策多年一塵不變，沒有從當地經濟發(fā)展水平和物價的漲幅實際情況出發(fā)進行適當的工資調整，許多老員工為企業(yè)效力多年，仍然拿著微薄的工資。而且，許多企業(yè)為了自身的利益，沒有給員工上保險，節(jié)假日加班不計加班費用，逢年過節(jié)也沒有紅包和獎金，福利待遇低。員工為了追求自身的發(fā)展和生活需要，就會選擇離職，尋求更好的出路。大量的員工流失就會造成企業(yè)的.不穩(wěn)定，而培養(yǎng)新的員工上手又需要一定的周期，這就給企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展帶來不便。
二、為了企業(yè)的良好發(fā)展，企業(yè)如何建立健全企業(yè)薪酬管理的具體對策。
（一）企業(yè)決策者和管理者應加強自身認知，重視員工的利益，完善企業(yè)的薪酬管理。
企業(yè)的領導層和人事部門必須認識到員工對于企業(yè)發(fā)展的重要作用，必須將提高員工的利益和促進員工的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的重要前提和保證。只有認識到這一點，才能在指定薪酬管理方案和制度時，切實從員工的角度出發(fā)，不但為員工提供合理的薪資報酬，也為員工提供公平的晉升機會和業(yè)務知識的培訓和學習機會，增強員工對于企業(yè)文化的認同感和榮譽感，經濟收入決定工作態(tài)度，只有滿足了員工生存和發(fā)展需要，員工才能無后顧之憂，全身心地投入到工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
（二）結合當地經濟發(fā)展水平及企業(yè)自身狀況，建立適合企業(yè)行之有效的薪酬管理結構體系。
不同地區(qū)的經濟水平發(fā)展的不同決定人們對于當地崗位薪資的期望值也不盡相同。企業(yè)在指定薪酬管理制度時，必須結合當地的實際情況和企業(yè)的自身發(fā)展，建立適合本企業(yè)發(fā)展并經得起實踐檢驗的薪酬管理體系。例如，在生產性的企業(yè)中，一線崗位實施基本工資與計件工資相結合，文職崗位實施固定薪y(tǒng)與績效考核相結合，銷售崗位實施無底薪責任制提成薪資管理這樣不同結構的薪酬管理體系。只有這樣才能促進員工端正工作態(tài)度，在崗位上履行自己的責任與義務，形成良好的工作氛圍，推動企業(yè)的發(fā)展。
（三）重視企業(yè)的文化建設，提高員工的福利待遇。
薪酬管理建設也是企業(yè)文化建設的重要內容，除了提高員工的工資水平，滿足人們生活的需要，企業(yè)還應該在其他方面關懷員工，例如，為員工交納保險，為員工提供外出學習和培訓的機會，節(jié)假日獎勵優(yōu)秀員工外出旅游，逢年過節(jié)發(fā)放節(jié)日禮物，從小小的細節(jié)中體現企業(yè)對于員工的重視和關懷。只有不斷提高員工的福利待遇，才能增強員工對企業(yè)的自豪感和榮譽感，減少優(yōu)秀人才的流失，將自身融入到企業(yè)的大集體中來。
三、小結。
總之，員工是企業(yè)發(fā)展所依靠的重要人員和力量，而薪酬又是企業(yè)吸引更多員工和減少內部員工流失率的重要手段。因此，必須將企業(yè)薪酬管理納入人力資源部門以及管理者的重要研究課題，建立并健全薪酬管理體系，將員工的利益最大化。只有這樣，才能激發(fā)員工的工作熱情，才能將企業(yè)發(fā)展推向一個新臺階。
參考文獻：
[1]張銀娟，翟偉拉.試論企業(yè)薪酬績效管理革新[j].科技展望，2016，26（7）.
經濟管理實踐總結篇八
經過兩個月的器材廠會計部實踐實習，使自己課本理論知識更好的和實踐相結合，對知識的理解和更深入的研究有很大的幫助，轉眼又要回到課堂學習。以下是本人此次實踐的一些心得和體會。
實習開始接觸的是會計循環(huán)的基石――會計分錄。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。
經濟管理實踐總結篇九
20xx年，經濟管理系在學院黨委、行政的正確領導及有關處室的指導下，通過全系師生的努力，在教學、科研、本科評估、學工和黨建等各個方面取得了較好成績，同時也發(fā)現一些問題，現進行簡要總結。
（一）教學管理日趨規(guī)范化，教學水平進一步提高
1教學秩序進一步好轉，教學質量明顯提高
初步建立了一套教學管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學任務的落實，教學執(zhí)行計劃的編制到定期與不定期的教學檢查，各個教學環(huán)節(jié)的管理都得到一定程度的加強，教學管理工作逐步走向規(guī)范化。20xx年下半年以來，我系的教務工作在組織、質量和效率等方面都有明顯改進。
2專業(yè)培養(yǎng)方案日趨完善，執(zhí)行效果良好
20xx年4-6月，我系在對以往培養(yǎng)方案進行廣泛調查研究的基礎上，起草了對各專業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計劃，在對20xx至20xx級培養(yǎng)方案進行了修訂的基礎上，制定了20xx級培養(yǎng)方案，修改、補充和完善了教學大綱。經過一年的執(zhí)行，各教研室及相關專業(yè)教師普遍反映較好。
（二）科研能力得以加強，科研水平不斷提高
1科研項目有新進展，學術論文出現新突破
20xx年，我系喜獲多項科研項目，其中包括安曉云教授主持的省教育廳高校人文社科研究建設專項，獲研究經費10萬元，惠州市社科規(guī)劃項目3項，另有校級科研項目3項。同時，部分國家級、省級、市廳級和校級科研項目陸續(xù)完成或結題。此外，本系教師還積極申報省部級和市廳級科研項目。
積極開展學術交流活動，先后有多位教師外出學習和交流，同時還邀請校外專家、學者、企業(yè)家前來舉辦報告或講座。值得一提的是，本年度我系承辦了日本經濟史學家中村哲博士教授題為“歷史視野下的東亞經濟圈形成與發(fā)展”的中日國際學術交流，開啟了我系承辦國際學術交流的新里程。
3繼續(xù)收集整理個人科研檔案
本年度按照學院科技處的新要求對個人科研檔案更新和整理，進展比較順利，同時大部分教師對自己科研促進教學方面的經驗進行了比較全面的總結。
（三）努力做好各項評估工作，順利通過本科教學水平評估
1進一步明確了本系的辦學指導思想和辦學思路
通過對本系目前的現狀和發(fā)展?jié)摿?，根據學院的辦學思路和指導思想，總結出了四個堅持即：堅持本科教學的基礎地位；堅持創(chuàng)新進取，突出特色，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路；堅持立足惠州，服務廣東，面向全國，走向世界；堅持質量第一，強化品牌意識；堅持抓核心，抓關鍵，抓龍頭的工作思路的辦學思路和以本科教學為基礎，以學科建設為核心，以師資隊伍建設為重點，深化教學、科研、管理三大體制的改革，增強綜合實力，教書育人，培養(yǎng)高質量的經濟學與管理學人才的辦學指導思想。
2認真細致整理教學文件，系統(tǒng)復查建立系教學檔案
在迎評準備開始階段，即根據教學文件的內容劃分了三大類40多個小項目，每個項目責任落實到人，由具體負責人將所負責的文檔內容收集整理歸類，最后統(tǒng)一由系教學資料整理小組按類編輯成冊存放。試卷和畢業(yè)論文也安排專人進行檢查和清理，確保各個方面達標。
3進一步規(guī)范教學管理，充實完善系教學管理規(guī)章制度
經過迎評準備工作，本系修改、補充了部分教學管理制度，完善了教學質量監(jiān)控體系，為進一步提高教學質量創(chuàng)造條件。更加注重對各項教學管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查力度，發(fā)現問題及時解決。為保障教學質量，系對教師使用的教學大綱、備課、試講等制定了明確的規(guī)定，完善教學質量保障體系。
4師資隊伍建設取得新進展
一年來，經濟管理系師資隊伍得到了進一步加強和提高。特別是青年教師導師制的實施，使得青年教師的教學與科研水平得到了快速提高，多人多次獲得各類教學獎勵，不少青年教師的職稱順利晉升。教師學歷學位水平得到了提高，多位教師獲得博士、碩士學位或者正在攻讀博士、碩士學位研究生。
5學科建設全面規(guī)劃，配套促進專業(yè)和課程建設
本年度配合本科辦學水平評估，全面制定了國際貿易學、企業(yè)管理和旅游管理三個二級學科，初步完成了國際貿易學、企業(yè)管理和旅游管理碩士點建設的可行性研究，同時修訂或起草了國際經濟與貿易、財務管理、市場營銷、物流管理、旅游管理和審計學等六個本科專業(yè)的建設規(guī)劃，提前起草了國際商務本科專業(yè)建設規(guī)劃，比較完整地制定了國際經濟與貿易五大課程群建設規(guī)劃。
（四）學生工作注重實效，不斷創(chuàng)新
1學生日常管理工作順利開展
努力做好20xx級新生軍訓工作，并組織新生參加校、系情教育報告，加強學生課堂紀律考勤工作，做好學生宿舍內務檢查工作及學生學費催繳、助學貸款工作，注重對學生思想、心理教育和安全教育，進一步做好辦公室資料的管理工作，制作了五四表彰展板、學生科研成果和第二課堂活動展板。
2開展第二課堂活動，突出學生活動特色
為加強對學生實踐技能的培養(yǎng)，本學年我系成功舉行了一系列第二課堂活動，如各種實踐經驗交流會、辯論賽、講座、出版刊物及其他各種文體活動。同時，積極申報院課外科技活動項目和暑期社會實踐項目，組織學生參加全國erp沙盤模擬比賽，榮獲優(yōu)勝獎，積極籌備廣東省第九屆大學生課外科技學術作品戰(zhàn)挑杯作品競賽。此外，熱情接待東莞理工學院和肇慶學院財經系師生到我系學習交流。3順利完成本科評估中的學生工作要求在迎接評估工作中，本系主要從三方面著手做好評估工作：一是準備評估材料并查漏補缺，二是充分營造迎評氛圍，通過日常管理工作、校園文化活動帶動評估工作的順利進行。三是在評估期間，我系學生工作保證全天候做到管理到位，崗位到人。
4做好畢業(yè)生管理工作
對20xx屆畢業(yè)生進行追蹤調查采訪活動，了解用人單位對我系畢業(yè)生的評價，以此帶動我系就業(yè)工作的提高。同時，做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作，畢業(yè)生均就業(yè)率為97%，做好20xx屆畢業(yè)生管理工作，及時提供就業(yè)信息，進行就業(yè)指導。
（五）進一步加強了黨建工作
在思想政治方面，組織教職工的政治學習和形勢教育活動，有針對地做好日常思想政治工作；在教工支部建設方面，制定黨員教育和發(fā)展黨員的實施計劃工作，健全黨內生活制度，加強對黨員的管理；在學生支部管理方面，將學生支部組建為十個支部，設立支委成員，并成立了學生黨建指導小組。按照堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展的方針，做好發(fā)展黨員工作，并開展了一系列富有成效的組織活動。
（一）教學工作方面
1教學管理工作效率有待提高，教學管理制度需進一步完善
由于我系專業(yè)多、學生多、教師多，教學管理工作頭緒多，涉及面廣，致使工作效率尚不夠高。而且，雖然已經初步制定了一套教學管理制度，但仍不夠系統(tǒng)，尤其是相關獎懲制度沒有具體配套。
2教研活動有待加強
總體來看，我系的教研活動還存在以下四個方面突出問題：第一，部分教師對教學研究活動的重要性認識不足；第二，相關制度沒有配套，難以形成外部壓力；第三，教學研究目標不夠明確；第四，在場所、時間和組織上沒有提供必要的保障。
（二）科研工作方面
科研項目方面，一方面數量仍然相對較少，另一方面，級別總體不高，特別是國家級課題數量過少。學術論文方面，核心期刊數量偏少，尤其是國家權威核心期刊更少，學術研究重點有待進一步聚合。學術交流方面，國內外學術會議組織參加相對較少，系內學術研討氣氛不夠濃厚。科研管理制度方面，現有制度的實施效果不夠理想，科研管理制度有待完善。
（三）學科建設方面
學科建設規(guī)劃尚待進一步研討和完善。
（一）教學工作重點
1注重研究教學管理制度建設的框架及配套獎懲措施，明確對教師教學工作基本要求，以及系級領導、教研室主任和教務員的責任和權利。
2對以往培養(yǎng)方案進行認真、科學的總結和評價，制定20xx級培養(yǎng)方案，使之進一步科學、合理。
3強化教學研究活動，推動教學改革。
4采取措施進一步提高教學質量和教務工作效率。
（二）科研工作重點
1完善科研管理制度，構建一套比較完善的科研激勵和約束機制，并落到實處。
2積極組織申報各級各類科研課題，力求在較高級別的'科研項目方面取得新突破。在確保學術論文數量穩(wěn)定增長的基礎上，進一步提高論文檔次。3加強國內外學術交流與合作。
（三）落實本科評估整改措施
針對評估工作中發(fā)現的問題與不足，逐步落實整改措施，重點在師資隊伍、學科建設和實驗室建設等方面有所突破。
1進一步改善師資結構
積極引進高層次高學歷人才（以教授、博士為主），加強有影響的國內外學科帶頭人的引進聘用力度，20xx年爭取引進2－3名博士。同時，積極采取更得力措施，加強對本系現有教師，尤其是青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
2加強學科建設，主要是學術隊伍建設和課程群建設
在學術隊伍建設中，組織全系教師以教研室為單位，對學科、專業(yè)和課程組建設進行深入理解，把握其間的相互關系，在此基礎上進行學術方向定位，建立合理的學術梯隊。
在課程建設方面，努力增加校級重點課程和精品課程數量，并在此基礎上沖擊省級精品課程。注重教材建設，提高所選用教材的先進性和全面性。進一步加強雙語教學和網絡教學。
3加強實驗室建設
加大對實驗軟件投入的力度，在提高基數的同時每年應以一定的比例遞增，確保20xx年內完成經管類實驗室建設的一半工作量。加強實驗教學、教研和教改，系部可設立實驗教學建設和改革經費，重點資助8－10門實驗課程建設。
（四）學生與黨建工作重點
1做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作
在加強學生日常管理工作的同時，學生工作的重點是做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，保證學生的就業(yè)信息寬闊、準確、及時，盡可能的組織用人單位和學生的就業(yè)見面會。
2做好20xx級新生的入學組織和教育工作
做好學生到校統(tǒng)計、學生證注冊及各項指導工作，組織新生參加校、系情教育報告。
3做好教工支部建設和學生支部建設
制定黨員教育和發(fā)展黨員的實施計劃工作，做好發(fā)展學生黨員工作。
經濟管理實踐總結篇十
時光飛逝，轉眼間大學四年的生活已將要結束。然而由于我對市場營銷比較感興趣，所以大學期間學習了有關營銷的一些專業(yè)知識。從而對營銷知識有了更為系統(tǒng)的了解。在通過對《市場營銷學原理》、《國際市場營銷學》、《推銷學》、《廣告學》、《市場調查》、《經濟預測與決策》、《公共關系學》、《分銷渠道管理》以及《消費行為學》各門學科的學習，我對市場營銷已經是了解的“刻骨銘心”了，有關市場營銷的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，也可以“玩弄于鼓掌之間”，但終歸是“紙上得來終覺淺，需知此事要躬行”，因此作為一名有志向、想把自己的專業(yè)落到實處的學生，在20xx年2―4月，河南東方正大有限公司進行了為期一個月的專業(yè)實習，就是為了更好地讓理論聯(lián)系到實際，也更好地了解社會現狀，學到在課堂上根本就學不到的知識，開闊視野，增長見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
（一）公司簡介
河南東方正大有限公司（簡稱“正大”）位于鄭州鄭東新區(qū)，成立于20xx年5月，注冊資本兩千萬元，公司以建筑和房地產開發(fā)為主，是一家涉及酒店娛樂餐飲等多種產業(yè)的綜合性企業(yè)。
正大以誠信為本、仁厚立業(yè)，致力于打造中國集團化、規(guī)?；I(yè)化的地產運營企業(yè)，傾情鑄造富有競爭力價值的正大地產品牌。正大以“鑄造美好生活，實現人居夢想”為理想和時代使命，以“博遠仁厚，至誠福眾，創(chuàng)新價值，和諧發(fā)展”為企業(yè)核心價值觀，崇尚團隊協(xié)作精神，高效的執(zhí)行力，不斷構建人力資本生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略。公司現有房地產高級職稱，行業(yè)精英及本科以上人才50余人，并建立起科學合理的智力團隊和組織架構。公司下設工程部、研發(fā)部、營銷部、行政部、財務部、人力資源部、物業(yè)公司、項目部等職能部門；旨在持續(xù)建立規(guī)范的公司治理機制、豐富的資源儲備，不斷培育的地產運營品牌和企業(yè)強大的核心競爭力。
（二）業(yè)務范圍
公司的主要業(yè)務是專業(yè)從事房地產開發(fā)項目的全程策劃、樓盤整合營銷、推廣等，是鄭州市納稅先進單位，間接涉及酒店娛樂餐飲等多種產業(yè)。公司成功策劃銷售了多個樓盤，電視、報紙進行過多次全方位報道，公司現擁有優(yōu)秀的房地產和市場營銷精英及管理人員。公司旗下的火車頭國際采購基地，以整體團隊形成從定位、設計、推廣和行銷四位一體介入地產開發(fā)全過程，提供項目開發(fā)中的專業(yè)整合服務，保障項目運營中眾多環(huán)節(jié)精準實施，從而創(chuàng)造集成最大績效，推動服務之伙伴企業(yè)形成強大的可持續(xù)市場競爭能力。
（一）主要工作
公司根據我的專業(yè)性質，給我安排了做銷售方面的工作。實習期大概分為兩個階段，第一個階段是了解公司情況，熟悉自己的工作內容，熟記自己的業(yè)務資料等等。第二個階段就是上崗工作了，先在老員工的帶領下熟悉自己的工作，學會處理一些突發(fā)事故，慢慢上手開始具體的工作，還要配合其他小組成員辦理日常公務。
（二）實習過程
河南東方正大有限公司成立于20xx年5月，以建筑和房地產開發(fā)為主，是一家涉及酒店娛樂餐飲等多種產業(yè)的綜合性企業(yè)，公司有大約員工140―150人，由于自己所學的專業(yè)是市場營銷專業(yè)，所以領導把我安排在銷售部門。但是由于缺少工作經驗，一開始并不知道該從何下手，于是在公司其他部門主管的協(xié)助下，我不斷地進行學習。在公司的這一個月實習當中，主要熟悉了以下幾個環(huán)節(jié)：
第一周開始做的是銷售顧問。剛進公司就從基本做起，基本上是一打雜的，同時要了解公司情況，背資料。什么都要做，但是又跟銷售房地產完全不搭邊。我覺得果然與長輩所說的那樣，新進員工總會被前輩們欺負，你要把它當做積累經驗。雖然踏踏實實干著沒什么明顯意義的工作，但讓我學習到很多，我努力調整好自己的心態(tài)把自己徹底的從校園生活中脫離出來，處理好和長輩們的關系才能得到更多的指導。通過最簡單的打印材料，復制，跑腿，讓我很快熟悉了各個部門，和他們的職位。同時往年的銷售記錄和客戶記錄等資料也基本上看完了。
第二周，開始簡單的接待、登記、回訪工作。開始幾天接待的人都是很客氣的，問的問題也比較簡單，看了那么多資料，我是可以簡單做些介紹。比起看資料我還是喜歡和人打交道，可以從顧客身上學到很多知識。工作得很順利，幫前輩整理資料，有時也會跟著前輩們學習銷售。在看他們銷售的過程中也是受益無窮的。
第三周，繼續(xù)第二周的工作，這一周前輩們開始讓我獨立的處理一些事務，所有的工作開始上手，但是我一上手工作就出現了很多的小問題，不過幸好有前輩們看著，才沒有出什么大的紕漏。我很是慚愧，自認為能夠處理的很好，但實際操作起來總不是那么回事，前輩們也沒有批評我，但我做了自我檢討，自己還是太自以為了不起了，沒有完全的放低姿態(tài)。
第四周，開始獨立的處理各項事務。學會和客戶打交道，和同事們已經很是熟稔了，大家又教會了我很多實用的技巧和職場通用的道理，我也能很快的學習與吸收了。在工作中團隊氛圍日益融洽，能很熟練的配合同事成交，促進小組業(yè)績提升。
河南東方正大有限公司成立于20xx年，經過了五年的發(fā)展，現在公司已經初具規(guī)模，但是要想在以后發(fā)展的更好，我認為應該有以下幾個方面的改進：
（一）清晰職能劃分
首先我覺得公司的人員分配太散了，針對性不是很強。沒有把員工用到最適合的位置，有些員工比較適合外部銷售，因為比較能談，人際關系比較良好，比較吃的開。有些呢對環(huán)境比較熟悉的也適合來做外部銷售。但有些比較內向，有些比較適合談判等等可能比較適合放在公司里進行內部的交流談判。還有我覺得公司的崗位分配很不均勻，調配的空間太小了。
其次外部銷售人員過多，內部銷售人員太少，客戶可能親自來的話如果當天客戶人員比較多，可能接待不過來。必須放一部分人在公司里辦公，還有有時候顧客打電話過來詢問問題，電話接通時間過于長，可能顧客會因為失去耐心而放棄選擇其它公司。
（二）提升員工素質
我覺得公司里員工之間關系并不是很融洽，前幾天進公司覺得公司里的人不是太友好，我們剛開始的時候因為對工作崗位的不了解，周邊環(huán)境的不熟悉，所以我們要出去跑，但每次回到公司的時候，公司的人多嘲笑我們，在外面跑了幾天明白了原來那是掃盤。每次他們多說掃盤的來了掃盤的來了，所以我覺得一個公司如果要發(fā)展的很好，內部人員之間的關系也是很重要。
就算員工之間要競爭也要正當的競爭，同事之間要相互關心，相互學習。這樣才有更多優(yōu)秀的人才愿意留在公司為公司服務，取得更大的收益。
（三）完善規(guī)章制度
應該根據員工的工作只能，制定全方位的考核制度。也要增強考核制度的可操作性，實行淘汰制，對于效率低，考核不通過或則屢次工作不努力的員工進行淘汰，這樣有助于員工之間增強她們的危機意思，緊迫感，讓她們自己努力的去提高自己的業(yè)績有不足之處，就努力的去學習彌補不足帶來的不利。
當然獎勵制度也很重要，對于給公司帶來業(yè)績的員工應該給與一定的獎勵。提高提成，獎金，或者旅行等，讓員工知道只要自己努力了公司是不會忘記你們的公司一定給與你們最好的報酬。
河南東方正大有限公司作為一個新的房地產公司，它的發(fā)展空間及潛力很大，雖然目前存在某些小問題，但我認為公司的領導也注意到了這樣的問題，并在逐步的解決當中。我堅信，正大的未來一定是輝煌的。在這次實習過程中，我學到的社會知識使我受益匪淺。
首先，我們作為新人必須盡快的對這家公司的各個部門的職能，負責人，人員構成有詳細的了解。特別是我們所在的銷售部門，更是必須的。最好細致到了解每個人的興趣愛好，性格，喜好等。這樣，你就可以很準確的定位自己在這家公司或這個部門的位置。有助于你很快融入這個團體。
其次，在工作的時候，我們不只是為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，要端正自己做事的態(tài)度。像我們這樣沒工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所有平時一定要主動爭取多做事，這樣才能多積累，多提高。我們需要多做，多聽，少說。
最后，在人際交往方面上，書上只會教你應該如何做，怎么做會比較好，而社會上的人際交往非常復雜，這是在書上、在學校里不能夠體會到的。
經濟管理實踐總結篇十一
大學生就業(yè)難已經成為一種普遍的社會現象，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”成為緩解就業(yè)壓力，提高大學生核心競爭力的有效途徑。歡迎欣賞關于創(chuàng)業(yè)教育論文!
創(chuàng)業(yè)教育與大學生就業(yè)的相關問題研究。
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)難成為一個比較普遍的社會現象，其中大學生就業(yè)難更是受到社會的廣泛關注。為了緩解大學生就業(yè)難的現狀，我國高等院校開展實施創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，以此來解決并帶動大學生的就業(yè)。為了進一步促進大學生就業(yè)問題得到較好的解決，我們積極開展創(chuàng)業(yè)教育與大學生就業(yè)相關問題的討論研究。在此我們分析我國大學生就業(yè)的社會現狀，了解高等院校創(chuàng)業(yè)教育的內涵、課程設計、途徑等，并深刻明確創(chuàng)業(yè)教育的開展對大學生就業(yè)的有利影響。
關鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育大學生就業(yè)現狀研究。
1.1創(chuàng)業(yè)教育的基本內涵。
創(chuàng)業(yè)教育是一種培養(yǎng)人的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種綜合素質的教育，旨在是通過各種教育指導活動培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)能力的大學生。
在傳統(tǒng)的社會思潮的影響下，廣大學生畢業(yè)之后，總是習慣性地尋找工作，安分守己地完成工作，他們缺乏創(chuàng)業(yè)意識，匱乏創(chuàng)業(yè)知識，所以創(chuàng)業(yè)對于他們來說是艱難且遙遠的。而創(chuàng)業(yè)教育首先要喚醒廣大大學生的創(chuàng)業(yè)意識;其次要傳授給學生全面系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識和能力;最后要使大學生具備企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光，認識與了解當今時代的特征，發(fā)掘現今社會的潛在商機，開創(chuàng)全新的事業(yè)。
1.2創(chuàng)業(yè)教育課程的基本內容。
關于創(chuàng)業(yè)教育的課程內容，主要分為理論教學和實踐教學。理論教學主要向大學生介紹關于創(chuàng)業(yè)學的概述，創(chuàng)業(yè)的基本要求，創(chuàng)業(yè)成功的基石，創(chuàng)業(yè)者能力的培養(yǎng)，讓大學生樹立創(chuàng)新意識，不斷適應社會變化，具有決斷和領導能力;了解與學習相關企業(yè)的成功經營案例，明確小企業(yè)的定位，學會投資和對企業(yè)進行經營設想，掌握一些營銷知識;了解企業(yè)開業(yè)的步驟和一些申辦的程序等等。
實踐教學環(huán)節(jié)中，高校可以舉行參觀活動，帶學生參觀一些成功的中小型企業(yè)。開展創(chuàng)業(yè)大講壇，請專家對大學生的創(chuàng)業(yè)進行指導。邀請一些成功的大學生創(chuàng)業(yè)者回校進行現身說法，分享關于創(chuàng)業(yè)的經驗與教訓。對大學生進行一些關于政策導向的教育，相關的工作人員講解關于實踐操作的知識。鼓勵學生做創(chuàng)業(yè)的實干家，組織學生進行模擬創(chuàng)業(yè)等實踐教育活動。
1.3創(chuàng)業(yè)教育的完善與發(fā)展。
在現如今的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展中，存在一些不足之處：創(chuàng)業(yè)教育不夠普及，不能夠對大學生產生顯著的影響，創(chuàng)業(yè)教育并不能徹底解決大學生就業(yè)難等問題。所以，我們要不斷完善發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，使更多的大學生通過創(chuàng)業(yè)教育能夠有一個較好的發(fā)展。
首先，進行創(chuàng)業(yè)教育的高校可以加強與當地企業(yè)的聯(lián)系與合作，讓大學生有機會參與企業(yè)的實踐，從中獲得一些工作經驗，為以后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎，讓創(chuàng)業(yè)教育得到更好的落實。其次，在教學過程方面，我們要更加重視大學生的實踐能力，重在培養(yǎng)大學生的表達能力和工作能力，關鍵是通過教學讓學生獲得真正的能力和知識。最后，就是我們的政府要加強對創(chuàng)業(yè)教育的關注，加強全民的創(chuàng)業(yè)指導，給大學生營造一個良好的社會氛圍，支持創(chuàng)業(yè)教育。
1.4實施大學生創(chuàng)業(yè)教育的意義。
對于許多的大學生來說，大學畢業(yè)即意味著失業(yè)，在激烈的社會競爭面前，許多大學生很難得到一個理想的就業(yè)機會，更不用說在一個更高的平臺上施展自己的才華。而創(chuàng)業(yè)教育的意義恰恰是引導廣大的大學生找準自己的定位，確定努力方向和目標，做好生涯規(guī)劃，最終實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想與人生價值。
創(chuàng)新是國家發(fā)展之源，創(chuàng)業(yè)會促進我們社會的發(fā)展與進步，而創(chuàng)業(yè)教育則是一個很好的推動力。創(chuàng)業(yè)教育有助于發(fā)掘更多的人才資源，進而轉化為強大的社會生產力。同時，大學生積極創(chuàng)業(yè)，還能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，可以在一定程度上緩解我國的`就業(yè)難問題，在一定程度上有利于社會的穩(wěn)定發(fā)展。
2大學生的就業(yè)現狀。
在現代社會的發(fā)展過程中，高等教育也日趨大眾化，大學生的數量越來越多，因而也就導致大學生就業(yè)競爭日趨激烈。首先，許多大學生持有錯誤的就業(yè)觀，他們往往傾向于在北京、上海、廣州、深圳等一線城市就業(yè)，追求物質生活的奢華，大多數大學生不愿意去西部欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展，也不屑于參與基層工作，這就導致了大學生的就業(yè)意向容易扎堆，造成經濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)競爭激烈，欠發(fā)達地區(qū)則缺少優(yōu)秀人才的窘況。其次，許多大學生往往眼高手低，都傾向于選擇公務員、企業(yè)白領等穩(wěn)定、高收入的工作崗位，而沒有正確地認識自己的性格、能力以及未來發(fā)展前景，不愿意放下身段，從最基層的工作開始做起。大學生缺少科學的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，也是導致就業(yè)難的重要原因之一。
另一方面，大學生不積極主動創(chuàng)業(yè)，許多大學生只是被動地尋找工作機會，且最希望能得到安穩(wěn)、薪酬尚可的工作機會。在工作生活中缺乏創(chuàng)新意識，不太愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。另外，大學生缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識，所以在創(chuàng)業(yè)實踐中存在較大的難度。在大學生的創(chuàng)業(yè)過程中，通常會缺乏創(chuàng)業(yè)基金，這是影響大學生創(chuàng)業(yè)的一個重大因素。并且，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中通常會面對很多的風險，由于大學生缺乏社會實踐經驗，不能夠較好地處理創(chuàng)業(yè)過程中面臨的各種狀況。
3創(chuàng)業(yè)教育對大學生就業(yè)的影響。
3.1培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識。
在傳統(tǒng)的教育理念中，大學生畢業(yè)之后找到一份較為理想的工作，就算是實現了就業(yè)，這也是每個大學生所渴求的。在高校開設創(chuàng)業(yè)教育的課程，通過課程指導，讓大學生了解創(chuàng)業(yè)的相關信息，了解創(chuàng)業(yè)的一些步驟流程，了解創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)途徑，了解到創(chuàng)業(yè)也可以實現成功。通過創(chuàng)業(yè)教育，幫助學生打開思路，轉變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。可以邀請一些創(chuàng)業(yè)成功者到校園里現身說法，從而激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情?？傊?，創(chuàng)業(yè)教育的開展有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，有助于順利開啟創(chuàng)業(yè)之路。
3.2培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新是一個民族進步的主要動力，而創(chuàng)業(yè)重在創(chuàng)新，于市場上尋求出新的商機，于傳統(tǒng)的模式中開創(chuàng)出新的服務理念等等。教育重在對學生進行培育與引導，創(chuàng)業(yè)教育則有利于培育大學生的創(chuàng)新思維。在教育過程中，通過一些頭腦風暴等游戲不斷激發(fā)學生潛力，喚醒大學生的創(chuàng)造力。在創(chuàng)業(yè)教育過程中，積極開展創(chuàng)業(yè)大賽，通過比賽的形式，吸引大學生積極參加，這在一定程度上能激發(fā)大學生的創(chuàng)造力，形成一種創(chuàng)新發(fā)現的良好氛圍，鼓勵更多的人改變傳統(tǒng)的思維模式，去努力實現創(chuàng)新發(fā)展，在這過程中，需要有更多經驗豐富的老師，對大學生的創(chuàng)業(yè)活動予以積極的指導和幫助，引領大學生開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.3培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，它是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育教學過程中，要傳授給學生一些基本的創(chuàng)業(yè)知識，人際溝通的方法技巧等。在創(chuàng)業(yè)課程的模擬演練中，大學生可以通過實踐活動，學會如何與人交際溝通，同時在實踐活動中培養(yǎng)了大學生的團隊協(xié)作能力。在實踐過程中遇到的一些挫折和挑戰(zhàn)，有利于大學生形成良好的心理素質。創(chuàng)業(yè)是一個艱苦的過程，所以創(chuàng)業(yè)者必須要有艱苦奮斗的精神和勇氣，這樣才可以面對一切挑戰(zhàn)，實現自身的成功。例如北大碩士張?zhí)煲?，畢業(yè)之后沒有從事與本專業(yè)相關的職業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)賣米粉，和一群年輕的伙伴發(fā)掘商機，賺取人生的第一桶金，在這過程中經歷種種挫折，面對旁人的非議，仍然堅持自己的選擇，以永不言敗的精神實現了創(chuàng)業(yè)的成功。
3.4有利于緩解大學生的就業(yè)壓力。
創(chuàng)業(yè)教育的開展雖然不能從根本上解決大學生就業(yè)難的問題，但是在一定程度上緩解了大學生的就業(yè)壓力。通過創(chuàng)業(yè)教育，大學生漸漸了解并接受創(chuàng)業(yè)，越來越多的大學生投身于創(chuàng)業(yè)，這樣就解決了部分大學生的就業(yè)問題。這些大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，這樣就帶動了更多人的創(chuàng)業(yè)。因此，在創(chuàng)業(yè)教育的影響下，廣大大學生紛紛創(chuàng)業(yè)，或在家鄉(xiāng)開展養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)，或利用互聯(lián)網技術開發(fā)新的軟件，或投身于備受關注的低碳行業(yè)，或熱衷于革新傳統(tǒng)產業(yè)的服務模式、生產技術等。創(chuàng)業(yè)者們不斷探索，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)業(yè)中實現自我，取得成功發(fā)展。
4小結。
在全球化、信息化、知識經濟快速發(fā)展的今天，這是一個最好的時代，同時也是一個需要創(chuàng)業(yè)的時代，為大學生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了一個寬廣的平臺，處處潛在的商機，等待一批具有創(chuàng)造力的青年大學生去開創(chuàng)，去實現一個全新的發(fā)展。而創(chuàng)業(yè)教育在這過程中起著至關重要的作用，推動大學生積極主動地創(chuàng)業(yè)，實現更好的就業(yè)。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)技能，為國家培育了一批優(yōu)秀的自主創(chuàng)業(yè)者，促進了社會的良性發(fā)展。
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經濟管理實踐總結篇十二
摘要：
經濟管理涉及到經濟學、社會科學以及管理學等很多學科的知識，有一定的綜合性，同時又是一門實踐性較強的學科，經濟管理社會經濟發(fā)展起到重要的指導作用。我國傳統(tǒng)經濟管理思想內涵豐富，對于當代社會的經濟結構產生了重要影響，如何將傳統(tǒng)思想應用于當代經濟管理中是我們需要思考的問題，本文對傳統(tǒng)經濟管理思想進行概述，并分析了其對當代經濟管理實踐的啟示。
關鍵詞：
經濟管理實踐總結篇十三
重慶郵電大學經濟管理學院共有7個本科專業(yè)，分別是：經濟學、工商管理、會計學、市場營銷、旅游管理、信息系統(tǒng)與信息管理、電子商務。這些專業(yè)橫跨經濟學和管理學兩個一級學科，從2002級開始試行專業(yè)大類培養(yǎng)的模式，按3個大類進行培養(yǎng)，即經濟學、工商管理和信息管理。目前，經濟學類僅有經濟學一個專業(yè);工商管理類有4個專業(yè):工商管理、市場營銷、會計學和旅游管理;信息管理類有兩個專業(yè)：信息系統(tǒng)與信息管理、電子商務。具體操作是，前兩年不分專業(yè)，各大類執(zhí)行相同的教學計劃;第三年，學生根據市場需求和自己的意愿選擇相應的專業(yè)，但原則上不能跨大類選擇。
這種培養(yǎng)模式具有如下特點：第一，相近專業(yè)的學生具有共同的基礎，就業(yè)時對崗位選擇的彈性增加。第二，適應競爭激烈的市場對人才的需求變化。利用這種培養(yǎng)模式，可以減少專業(yè)選擇帶來的就業(yè)風險，使專業(yè)的選擇或者人才的供給能更好地適應市場的衡要。第三，便于組織教學活動，特別是課程教學和教學科研活動的開展。釆用大類培養(yǎng)后，學生人數相對較多，同一門課程往往會分成較多的教學班級進行，教師可以組成教學小組就教學大綱的執(zhí)行、教材內容的取舍、教學進度的安排、教學方式的選擇、不同班級學生對課程內容的理解等方面的問題開展教學研究活動，保證教學質量并不斷提髙教學效果。
這種按照專業(yè)大類進行培養(yǎng)的模式，既是我國髙等教育改革的要求，同時也符合髙等教育加強基礎、拓展專業(yè)的發(fā)展規(guī)律。這同過去那種按照專業(yè)基礎課程的不同一開始就將學生限制在狹窄范圍(專業(yè))內，以致形成隔行如隔山、分配時強調專業(yè)對口的培養(yǎng)模式相比，這種模式所培養(yǎng)的人才更適合社會主義市場經濟體制的要求，更適合終生學習的要求，所培養(yǎng)的人才更具有競爭力。但是，如何做到培養(yǎng)模式、培養(yǎng)內容和培養(yǎng)目標的統(tǒng)一，使所培養(yǎng)人才符合社會主義市場經濟體制建設的需要并具有較強的市場競爭力，各學校在辦學思想和培養(yǎng)過程方面正進行積極的探索。本文立足于重慶郵電大學經濟管理類專業(yè)，就如何加強基礎、形成專業(yè)特色、特點的思路及方法進行簡要的探討。
一、各專業(yè)基本情況及特點。
目前我院各專業(yè)的共同要求是：培養(yǎng)熟悉信息產業(yè)、信息企業(yè)營運特點，面向所有企業(yè)的髙級管理人才。在課程設置上體現出理工結合，文理滲透，多學科交叉，淡化傳統(tǒng)專業(yè)的意識：同時，拓寬專業(yè)口徑，強化綜合化和通識化的教育，以多種模式培養(yǎng)既具有堅實、寬泛的理論基礎，又具有明顯專業(yè)特色并能夠很快和很好地適應企業(yè)需要的人才。在課程設置上，每一專業(yè)除通常的公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課外，還增加了郵電通信技術、業(yè)務、生產管理等方面的課程。各專業(yè)特色定位如下：工商管理，培養(yǎng)熟悉it產業(yè)特點、面向工商企業(yè)需要的綜合性管理人才;市場營銷，培養(yǎng)熟悉it產業(yè)特點、具有寬泛知識基礎、面向工商企業(yè)需要的髙水平市場營銷及營銷管理人才;會計學，培養(yǎng)熟悉it產業(yè)特點、面向工商企業(yè)霈要的會計及會計管理人才;信息管理與信息系統(tǒng)，培養(yǎng)熟悉it產業(yè)特點，適應工商企業(yè)需要的企業(yè)信息管理人才。
為體現專業(yè)特色，對各專業(yè)學生，主要突出其下列知識和能力的培養(yǎng)：1.掌握管理學、經濟學及現代企業(yè)管理的基本理論、知識和分析方法;2.掌握現代通信技術基本知識、熟悉信息企業(yè)基本業(yè)務和生產作業(yè)流程,3.熟悉相關政策法規(guī)，語言表達、文字表達及人際溝通能力強;4.計算機能力強，能夠熟練運用計算機處理管理事務;5.能夠熟練閱讀翻譯本專業(yè)外文(主要指英語)資料，具有一定的英語口語和書面表達能力;6.對環(huán)境適應速度快，專業(yè)應用能力強。
具體培養(yǎng)揞施：
第一，培養(yǎng)計劃中包括了通信技術、通信業(yè)務、郵政組織管理、電信生產組織管理、通信技術經濟學、通信經濟學、通信會計學等體現信息企業(yè)特點的課程。
第二，主要選擇通信企業(yè)開展實踐性教學環(huán)節(jié)。列入教學計劃中的實踐性教學內容有：認識實習1周，企業(yè)調査1周，畢業(yè)實習7周，均由學院統(tǒng)一安排到各通信企業(yè)進行實習。此外由重慶郵電大學統(tǒng)一安排的學生社會實踐活動1周，相關課程教學過程中安排的企業(yè)調査，以及11周畢業(yè)設計的絕大部分題目都以通信企業(yè)為背景。
第三，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，重視學生將理論知識運用于實際的能力培養(yǎng)。除重慶市郵政局、電信局、515通信設備廠為我院學生實習基地外，我院還先后與四川省雅安電信局、南充電信局、達川電信局、宜賓電信局、樂山電信局合作建設學生實習基地。采用上崗觀察和試作的`方式，按照系部制定的實習大綱以及實習指導教師認真負責的指導，再加上實習企業(yè)的積極配合與支持，這種實習能夠較好地完成實習任務和達到實習目的。隨著郵電管理體制改革和我院招生規(guī)模的擴大，對實踐性教學環(huán)節(jié)進行了如下改進：首先，所有專業(yè)的實習均按照經濟管理學院制定的統(tǒng)一的實習大綱、介紹信和實習內容，由學生自己聯(lián)系企業(yè)實習。對于畢業(yè)實習中不能聯(lián)系到實習企業(yè)的學生，由學院統(tǒng)一組織安排到相應的實習基地實習i其次，將畢業(yè)實習分為校內和校外實習兩部分。
第四，鼓勵學生在完成日常課程學習的同時，利用假期、業(yè)余時間開展各種形式的市場苷銷活動，幫助學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、理論指導實際的態(tài)度。
第五，提倡教師在研究探討經濟、管理理論的同時，注重對企業(yè)運營過程中實際案例的總結和積累，在教學過程中強調理論聯(lián)系實際，提高教學效果和水平。在假期，由學院提供專門經費，資助鼓勵教師去企業(yè)進行調研活動。
第六，突出現代技術在教學過程中的應用，推行多媒體教學，發(fā)揮其輔助教學的作用，擴大教學過程中的信息量，增強教學活動中的趣味性，真正做到寓教于樂。
教材,1997年被評為郵電高校優(yōu)秀教材二等獎其編著的基于micro^softexcel基礎上的《會計信息系統(tǒng)》一書由電子工業(yè)出版社出版并被重印數次，現在印數已超過10000冊。杜茂康講師編寫的《計算機信息應用技術基礎》教材于2001年9月由北方交通大學出版社出版，首期印數為5000冊，其編寫的《excel與數據處理》于2002年6月由電子工業(yè)出版社出版，首期印刷s000冊(其編寫的《計算機信息技術應用基礎》于2004年由淸華大學出版，首期印刷s000冊。劉曜教授主持的《計算機在會計學專業(yè)培養(yǎng)中的應用》課題獲重慶市2001年優(yōu)秀教學成果一等獎。
二、適應市場要求、進一步完善專業(yè)培養(yǎng)特色的對策。
上述專業(yè)特點及具體措施基本上形成了經濟管理學院相關專業(yè)的專業(yè)特色，莫定了在學科中的相應地位及其在相應產業(yè)中的聲譽和影響。但是就加強基礎、凸顯特色的認識、理解和措施上，還有許多需要完#的地方。
(一)應突出專業(yè)主干課程的核心地位，改進教學方法，提高教學效率，夯實專業(yè)基礎。
加強基礎中的基礎是指專業(yè)主干課程或者核心課程，這些課程是一個專業(yè)區(qū)別于其它專業(yè)的標志。這些課程的學習使學生建立了基本的專業(yè)框架、基本的專業(yè)素養(yǎng)及研究分析問題的專業(yè)邏輯，同時也為學生進一步學習專業(yè)課程，不斷提升其人力資本的價值建立了堅實的基礎。
核心課程主要由專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課構成，國家教委也制定了各專業(yè)核心課程指南。如經濟類專業(yè)的核心課程有政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、會計學和統(tǒng)計學，共8門;工商管理類各專業(yè)的核心課程有微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、會計學、統(tǒng)計學、財務管理、市場營銷、經濟法，共9門。我校經濟管理學院現行培養(yǎng)計劃的課程設置中已全部涵蓋了這些課程。在實施過程中還可進行如下改進：
第一，核心課程的數量及名稱以國家教委的專業(yè)指南為準,每專業(yè)確定為8-9門，不宜過多，原則上每學期以一門為準，但學分較多的核心課程可以跨學期講授。
第二，組建課程小組，進行核心課程教學，每門核心課程至少應有3位以上教師主講。
第三，核心課程的課堂教學時數不低于4學分(64學時)，授課班級以小班為宜，除主講教師外，必須配備輔導教師，輔導教師必須隨堂聽課。除課堂教學時間外，必須規(guī)定明確的輔導、答疑及課外討論時間，比如每學分每周1學時。
第四，由主講教師集體命題逐漸過渡到教考分離，閱卷時流水作業(yè)，除期末考試外，還必須有中期考試。
第五，在教學管理中應突出專業(yè)基礎課程的核心地位，明確核心課程與非核心課程的區(qū)別。在工作量及酬金分配上也應明確核心課程與非核心課程的區(qū)別。
(二)立足it產業(yè)，以行業(yè)特點凸顯專業(yè)特色。
所謂特點或者特色，可以簡單理解為：人無我有、人有我優(yōu)。在人才市場上，沒有特色就沒有競爭力。名牌重點大學可以從學科的角度尋求自己的專業(yè)特色，主要通過所培養(yǎng)人才的理論功底、研發(fā)能力及綜合能力來體現。筆者以為，經濟管理學院只能從行業(yè)的角度塑造自己的特色，主要通過所培養(yǎng)人才的行業(yè)背景、實踐能力來體現。在現行培養(yǎng)方案中，應該作如下改進：
第一，在培養(yǎng)計劃中突出行業(yè)(產業(yè))特色課程的地位。通信經濟學、通信生產組織、通信技術與業(yè)務、通信財務管理4門課程應該列入所有專業(yè)培養(yǎng)計劃的必修課程之中。這些課程內容成熟，有明確的運營企業(yè)支撐，主要培養(yǎng)學生具有it行業(yè)(通信運營業(yè))經營管理的背景。每門課程至少不低于4學分，其中通信技術與業(yè)務可以增加到6學分。
第二，在培養(yǎng)計劃中突出專業(yè)特色課程地位。網絡經濟學、信息經濟學、電子商務經濟學課程也應作為必修課列入相應專業(yè)的培養(yǎng)計劃中。這三門課程既反映it行業(yè)的運作實踐，更反映it領域的前沿理論及政策方針，主要是反映各專業(yè)的學科特點。具體學分建議如下：工商管理專業(yè)開設網絡經濟學(3學分)，信息管理類專業(yè)開設電子商務經濟學(3學分)，經濟學專業(yè)則同時幵設這3門課程(每門課程2學分)，同時明確3門課程之間的分工及主要內容以避免相互間的交叉重復，其中信息經濟學可以微觀信息經濟學為主。
第三，在特色課程的教學過程中，增加與企業(yè)運營實踐相結合的課程設計、企業(yè)調査、案例討論和論文寫作方面的內容，并將這部分內容納入課程成績考核之中。
第四，培養(yǎng)提高特色課程教師的素質和能力。諸如上述通信經濟學、郵電通信組織管理類的行業(yè)特色課程，要求上課教師有較多的通信行業(yè)運營背景知識和通信技術方面的理論知識，除北京郵電大學、南京郵電大學這樣的學校外，一般學校的管理專業(yè)不開設這樣的課程。為了形成我院在這方面的專業(yè)特色，我們可以從現有郵電髙校技術專業(yè)本科畢業(yè)生中招收優(yōu)秀人員通過管理專業(yè)的高級培訓后充實這類課程的教師隊伍，也可以招收具有通信技術本科專業(yè)背景的管理工程碩士畢業(yè)生來充實這類課程的教學隊伍。
首先，學生7周畢業(yè)實習的安排必須進行彈性調整。比如，學生的整個畢業(yè)實習必須完成校內校外兩個部分內容，但完成的地點可以由學生自己確定，可以在學校內完成，也可以在實習單位完成。對校外實習必須強調兩個方面:第一，實習內容和時間必須要有實習單位的客觀證明材料;第二，校外實習報告的字數不能低于5000漢字，同時從報告內容要能反映出學生確實進行了相應崗位規(guī)定時間的實習(由評閱教師自己確定，存在一定的主觀性)。滿足這兩條為校外畢業(yè)實習合格的必要條件。校內實習部分:工商管理專業(yè)為一個創(chuàng)業(yè)計劃書，市場運營專業(yè)為一個運銷策劃書，會計學專業(yè)為一個綜合會計報表，信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)為一個系統(tǒng)開發(fā)。成績主要是從最后報告來評價，但還缺乏一個客觀具體評分標準，這必須進一步完善，以保證在靈活安排畢業(yè)實習的過程中確保畢業(yè)實習的質量。
其次，除畢業(yè)實習外，一年級的社會實踐，二年級的認識實習和三年級的企業(yè)調査，還應該進一步加強。此外，筆者認為，更重要的是應從更廣泛的角度來完善和豐富實踐性教學環(huán)節(jié)。在專業(yè)培養(yǎng)計劃中，凡可以進行實踐教學的課程都應該考慮相應的實踐教學內容，并將其作為課程考核成績的一部分。這種實踐教學內容有的可以是案例教學，有的可以是一個專題調査研究，有的可以是一篇論文，有的可以是計算機模擬實踐(不一定是計算機課程，如管理決策、市場運銷、會計學、電子商務等都可以進行計算機模擬實踐)。就目前來看主要從三方面改進：一是要在教學計劃中對相應要求予以明確規(guī)定;二是可以組織教師進行實踐性教學內容的設計，管理課程教師可以和計算專業(yè)教師聯(lián)合開發(fā)模擬實踐軟件;三是學校在必需的管理類模擬運行軟件方面要加大投入。隨著以計算機技術為標志的現代教學手段在經濟管理教學中的運用，通過這種方式進行大量的實踐鍛煉，既是經濟管理專業(yè)掌握提髙計算機運用水平的需要，也是經濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)方式的需要。
何謂高水平的經濟管理類專業(yè)畢業(yè)生，如何衡量經濟管理專業(yè)學生的綜合素質，以及如何提髙學生的綜合素質，目前尚缺乏權威的評價體系，特別是定量評價指標體系。但許多學校在積極探索的過程中，也取得了一些比較有價值的研究成果。如某學校提出經濟管理專業(yè)學生大學四年綜合素質評價的8341工程：即8次獨立社會實踐活動，30萬字讀書筆記，4次獨立的經濟管理項目策劃，公開發(fā)表10篇論文。雖然該評價體系在實際操作中仍面臨許多問題，但筆者認為，該評價體系的基本思想、指標種類和內容符合經濟管理專業(yè)的要求，且思路新穎、指標客觀、具備可操作性，也符合我院經濟管理專業(yè)的辦學理念、專業(yè)定位和培養(yǎng)目標。我院應進一步結合專業(yè)的行業(yè)特色，將該指標體系具體化，同時參考其它評價體系的特點，形成具有經濟管理學院特色的評價指標體系，并將其融入整個專業(yè)培養(yǎng)計劃之中，以全面引導經濟管理專業(yè)學生綜合素質的培養(yǎng)和形成。
(五)加強企業(yè)調查、社會實踐和科學研究等第二課堂教學在學生培養(yǎng)計劃中的地位，突出對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)筆者認為，以社會實踐和科學研究為主的第二課堂，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。目前主要是建立相應的制度讓這種活動制度化、經常化。比如，建立教師指導制度，讓教師將其作為一項固定的任務，有計劃、有針對性地進行第二課堂指導;建立第二課堂成果的評獎制度，特別是建立有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的成果獎勵制度，形成創(chuàng)新能力培養(yǎng)的氛圍;建立開展第二課堂研究的啟動基金制度，鼓勵更多的學生、教師有機會參與第二課堂活動。
經濟管理實踐總結篇十四
雙語教學(bilingualeducation),一般指在專業(yè)學科課程的教學中,采用國外原版教材(通常是英文教材),用非母語(主要是英語)進行教學。國際流行的雙語教學模式有浸沒式、過渡式、和維持式三種。[2]采用浸沒式這種雙語教學模式一般對教師和學生的外語水平都有較高的要求。過渡式這種模式與浸沒式雙語教學模式相比屬于低一個層次,但對學生來講易于知識的接受,符合學生的學習心理要求。所謂維持式,這種模式對外語基礎薄弱、外語接受能力較差的學生比較適用,學生只需要多花一點時間學習教材。從我國推行雙語教學的背景來看,其目的在于學生通過學習,能在該專業(yè)領域同時使用母語和非母語(一般是英語)根據交際對象和工作環(huán)境的需要在兩種語言之間進行自由的切換,成為既懂專業(yè)又懂外語的國際性人才。盡管如此,在雙語教學過程中所采用的非母語仍然只是教學的語言和手段而不是教學的內容或目的,專業(yè)課程本身的內容才是教學的核心所在。只有這樣,學生才能夠更順利地進行專業(yè)基礎課程的學習,并為日后考研、求職或出國深造等做好準備。[3]之所以在專業(yè)課程的教學中引進另一種語言,一方面是因為英美等國在該領域理論發(fā)展上的地位,另一方面則是因為隨著經濟全球化的推進經貿領域中英語成為越來越普遍使用的工作語言。
二、雙語教學實施的條件。
通過一段時間雙語教學的實踐,我認為語教學要成功實施,必須具備以下條件:。
1高素質的雙語教師。
雙語教學與普通教學相比,對于教師提出了很高的要求。[4]從事雙語教學的教師要具備較高的專業(yè)知識水平和外語水平。雙語教學要投入很大的精力,無論是在課程材料的準備上還是在課堂教學的組織上。雙語教學在準備課程內容時,教師除了必須把基礎知識介紹清楚外,還要去搜集有關案例的背景資料,并增添本國的案例資料。中文的內容比較容易搜集,而英文的就沒有那么容易了。此外,為了活躍課堂氣氛,提高學生學習的主動性,在教學過程中一般會采用案例討論等方式。教師在討論前準備時就必須考慮到可能出現的種種情況,并想出應對措施。
2難度合適的原版教材。
教育部要求高等院校推廣雙語教學應使用優(yōu)秀的、先進的進口外文原版專業(yè)教材,這是多數高校從未經歷過的新鮮事。由于國外的原版專業(yè)教材價格昂貴,國內市場的需求量極小,市場上難以購買。在我院圖書館,館藏的進口原版專業(yè)教材稀少。[5]即使有藏書,也因數量有限而無法滿足要求,或因內容過于陳舊而失去使用價值,與其相關的、反映學科前沿動態(tài)的進口參考資料寥寥無幾,無法適應雙語教學的客觀要求。此外雙語教學使用的教材難易程度參差不齊。在涉外經管專業(yè)開設雙語教學的課程還沒有統(tǒng)一的教材,大部分是高校自己根據國外的.教材進行改編的,真正使用外文原版的很少。由于雙語教學在我國高校推廣的速度較慢,雙語教學教材工作還不能滿足雙語教學的需要。
3學生的積極配合。
學生的配合也是實施雙語教學的關鍵。一方面是學生的積極參與。如果沒有學生的參與,雙語教學的內容便無法講述,特別是在進行一些案例分析、課堂提問時。調查中有30%的學生認為雙語教學課程太難,以后出去找工作時大多數用人單位看重的是表面的成績,同樣一門課程,由于難度加大,雙語教學的分數可能比普通教學的分數低。[6]另一方面是學生主動地提高自身的外語水平。很多雙語教學課才開始時使用的外語比較多,后來由于學生理解上的難度,所使用的外語越來越少,最后變成了純中文講述,雙語教學的目標便無法實現。雙語教學的學生在學習時面臨著語言和專業(yè)的雙重壓力,另外在課前必須復習,課中要注意力高度集中,課后還要花相當的時間去消化吸收。也就是說雙語教學的學生要花費大量的時間和精力,而同時也不能耽誤其他課程的學習。
4雙語教學的實踐經驗的積累。
雙語教學在我學部尚處于探索階段,少數承擔雙語教學的教師缺乏對外交流的機會,由于缺乏雙語教學經驗,加之學生的外語水平有限,雙語教學的效果不容樂觀。學生接受雙語教學面臨語言能力障礙。受我國傳統(tǒng)外語教學方法和測試要求的影響,學生的外語能力普遍屬于高分低能。[7]雖然學生已學習外語多年,擁有相當的詞匯,但聽力和口語水平普遍較低。加之所學的公共外語與專業(yè)外語之間差距較大,目前僅有少數大學生具備接受雙語教學的語言條件。高校學生較低的外語語言能力,將直接影響雙語教學推廣工作。
三、雙語教學活動的組織實施。
1教學資源的立體化。
所謂立體化的教學資源一方面指教學資源不僅需要英語版本的教學資源,同時也需要提供漢語版本的教學資源;另一方面不僅需要提供傳統(tǒng)紙質媒體的教學資源,更需要提供現代電子版本的教學資源。[8]教師可以根據具體的教學環(huán)境整合相關的教學資源,并以文本形式發(fā)放給學生作為核心教學材料,作為學生掌握主要核心知識和技能的關鍵載體。此外,教師必須向學生提供各種支撐教學資源的獲得路徑,如各種專業(yè)網站網址、書刊、報紙的名稱,并建立雙語教學的網站,通過校園網的形式實現教學資源的共享和教學互動。教學本身是一個充滿個性化的雙向交流過程,作為教學過程中知識信息的物質載體,教材的內容和形式都必須與教師的教學風格、學生的知識背景、學習技能、教學組織過程形成良好的融合才能發(fā)揮出最優(yōu)的效果,否則教材將禁錮教師創(chuàng)造力的發(fā)揮、影響學生對知識技能的掌握;另一方面單一教材本身體系、結構和風格的單一性與學生學習習慣、知識背景、教師教學組織的多樣性之間存在著無法協(xié)調的矛盾。從這種意義上講,沒有哪一種教材是完全適合于所有的教學環(huán)境的,教師必須根據教學環(huán)境中各要素的情況向學生提供立體化的教學資源,而不是單純的某一本教材或輔導書。
2教學組織的系統(tǒng)化。
由于教師外語表達能力、知識本身的難度、學生預備知識的存貯、學生的英語水平等多方面的因素的制約,外語在傳達專業(yè)知識方面遠遠不及母語。[9]在這種情況下,如果教學組織不科學,往往會將雙語教學課程變味成為專業(yè)英語課程,教師、學生將花費大量的課堂時間進行英語語言本身的理解與講解而無法顧及專業(yè)知識與技能的訓練造成本末倒置的現象。雙語教學的組織應該始終圍繞“以學生為中心”的思想展開,首先教師應該對課程本身的知識與技能熟練掌握,另外教師在備課過程中所接觸的基本上都是書面英語,書面英語的表達形式與口頭英語完全不一樣,如果教師在備課過程中僅僅只停留在將相關知識背會的層次上,則往往會使學生不知所云,因而雙語教師備課中要尤其注重將英語書面語言轉化為口頭語言,并進行不斷的演示與排練,達到熟練自如的程度。為了避免教學過程中學生對專業(yè)術語不理解而影響教學的進程的情況,教師應該指導學生進行課前的預習,使學生一方面獲得相關的背景知識,另一方面對專業(yè)英語有所了解。在預習的過程中,要求學生盡量使用英文教材,同時在必要時也可以參考中文教材。在課堂教學進行的過程中,教師應該對相關的知識進行精練的講解,在每次課程中給出一定的時間讓學生運用英語進行某一項問題的解答,直接將學生所學的知識進行運用,完成從知識到技能的轉化。教師在課堂教學過程中可以采取演示、討論、辯論、模擬等方式充分鍛煉學生用英語表達專業(yè)知識的能力。語言的學習與習得必須要通過大量接觸語言本身才能完成,在雙語教學中,必須引導學生在課后進行大量的專業(yè)英語閱讀,通過大量接觸,培養(yǎng)學生的語感。
3學習效果評估過程化、具體化。
傳統(tǒng)的教學評估方式將對學生的評估集中在某一次考試上,這不僅加重了學生的負擔,另一方面也造成了學生學習的投機行為,阻礙了知識的傳達和技能的培養(yǎng)。為了確實提高學生掌握知識技能的效率,可以借鑒英國的評估體系,該評估體系在每個學習單元后面都制定了相應的測評項目,有口頭也有書面的,還有實際操作的,學生在完成每一個知識模塊的學習后必須實施測評,測評的結果通過書面或實際操作證明材料的形式遞交,教師根據學生所提交的證明材料利用一整套評估指標對學生進行評估。該過程評估的方法更加注重學生的具體知識的掌握,在操作上更加側重于對學生真實技能的評價,將測評放在學生的具體學習進程之中,大大提高了測評的質量和效果。特別是國際貿易實務的知識和技能基本是按照現實的貿易活動流程展開的,知識之間具有非常強的關聯(lián)性,同時各知識之間又相對獨立,這就為該課程實施過程化、模塊化的測評提供了條件。在設計考評模塊過程中,必須盡可能地利用現實中的實例,并將現實相關崗位的工作要求細化到這些模塊中,實現教學與現實工作的準無縫對接。
四、涉外經管類專業(yè)雙語教學的設想。
1努力培養(yǎng)能勝任雙語教學的高素質教師。
高素質的雙語教師是提高雙語教學效果的基礎。[10]在培養(yǎng)雙語教學師資方面,首先可以從涉外經管專業(yè)師資的實際出發(fā),挑選外語水平較高的專業(yè)課教師進行有針對性的語言強化培訓,然后由這些教師為各自擔任的專業(yè)課撰寫雙語教學的教案,挑選教材,制作課件或教具,并通過公開試講由本專業(yè)的學生、相關專業(yè)的教師和外語學院的教師進行綜合評價,評價合格后正式在該教師的專業(yè)課上進行雙語教學試點,經過一到兩個學年的雙語教學試點之后,再進行專門的教學評估,評估合格的才能繼續(xù)該課程的雙語教學實踐。另外,除了對自身有條件的師資加強培養(yǎng)以外,還可以聘請外籍教師特別是外籍專家擔任專業(yè)課教師,這對雙語教學有重要促進作用。
2選擇合適的雙語教學對象。
我們目前的雙語教學課程因為是必修課,所以要求所有的學生都必須參加。但是學生的英語基礎差異較大,在教學中,外語基礎好的學生希望增加英文講述的比例,建議可以在新知識講述之前,通過用英文進行場景模擬、討論等方式先對重要內容進行提示,然后再進行詳細講述,而外語基礎差的學生希望不要用英語講述。[11]同樣一份試卷,基礎好的學生覺得非常簡單,而基礎差的學生可能連題目也看不懂。而老師在進行講述時,不可能兼顧每一個學生,只能是按照學生的中等水平安排英文和中文講述的比重,結果,基礎差的學生覺得壓力很大,久而久之甚至會喪失學習的興趣。因此可以根據學生的不同特點進行選擇,分層次進行雙語教學。對于英語基礎好的學生,在教學時所使用的英文可以多一些,而對于英語基礎薄弱的學生,在教學時所使用的英文可以相對少一些,這樣既可以調動學生的積極性,又可以提高雙語教學的質量,達到雙語教學應有的效果,即培養(yǎng)兼具專業(yè)知識和英語應用能力的高素質人才。
3雙語教學課程的選擇和課時安排。
我們認為,雙語教學應該循序漸進,如前所述,雙語教學對于教師和學生的要求都比較高,因此在課程的選擇上可以遵循由易到難的原則。同時,有相當難度的專業(yè)基礎課進行雙語教學時中文的比重可以適當高一些。比如說微觀經濟學,生在掌握經濟分析方法時本來就有一定的難度,如果英文使用比例過大,可能導致學生理解上的困難,并且?guī)磉B鎖反應,影響學生對于相關課程的理解。雙語教學的課時可以適當增加。[12]在調查中發(fā)現,很多學生不是擔心雙語教學的師資力量和自身的英語水平,而是擔心在進行雙語教學后,老師會降低所講述知識的難度。因為雙語教學中部分難以理解的內容必須要用中文和英文同時進行講述,這就增加了講述的時間,而如果課時不夠,老師能做的或者是減少講課的內容,或者是降低課程的難度,如果這樣,就得不償失了。因此,應當根據課程的難度,適當增加課時。除此以外,雙語教學在教學內容、模式、教學方法和手段等方面都應該進行創(chuàng)新,從而真正實現高等教育的目標,為社會培養(yǎng)高素質的國際型的復合型人才。
4雙語教學課程體系的建設。
針對選擇的外語教材,適當調整體系內的其他課程的教學內容,不能因為雙語教學而破壞了課程體系內進行雙語教學的課程與其他課程在教學內容上的銜接性和連貫性。[13]同時,針對雙語教學,制定相應的教學大綱,也為本體系內的其他課程進行雙語教學奠定了基礎。伴隨國際化進程的加速,改革傳統(tǒng)的專業(yè)教學,探索新的能夠高效優(yōu)質地培養(yǎng)出雙語人才的教育方法,是教育適應社會發(fā)展需要的必然趨勢,也是素質教育進一步深化的必然結果。涉外經管專業(yè)雙語教學試驗是一項長期的任務,就目前高等學校的實際情況來看,雙語教學要成為一種教學制度尚有一段路要走。有的放矢、實事求是地進一步探索結合我國國情和外來經驗、適合本學部的雙語教學模式、方法和手段,應是我們目前共同努力的目標。
經濟管理實踐總結篇十五
摘要：
根據相關資料顯示，現如今我國很多學校的經濟管理類專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育實踐課程體系不夠完善，存在著很多問題，從而導致經濟管理類專業(yè)的學生在畢業(yè)后因沒有足夠的社會實踐能力而不能適應社會環(huán)境，無法滿足社會需求。所以，要想改善這一現狀，應當完善創(chuàng)業(yè)教學課程體系，明確創(chuàng)業(yè)教學目標，從而將學歷教育創(chuàng)新教育實踐相結合，強化經濟管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，滿足社會需求。
關鍵詞：
經濟管理實踐總結篇十六
經濟管理是現代企業(yè)管理中的重要內容，對于企業(yè)的健康發(fā)展發(fā)揮重要作用，企業(yè)在經營管理的過程中只有將經濟管理作為重點，才能有效控制企業(yè)內部經濟，在開展各類經濟活動時才能有效控制資金，將企業(yè)經濟利益最大化，同時，對以往的各項經濟指標進行總結，有利于管理者做出正確的經濟決策，促進企業(yè)順利發(fā)展，當代經濟管理實踐中，應該充分吸取傳統(tǒng)管理思想的精華，不斷提升管理水平。
傳統(tǒng)經濟管理中，最重要的思想就是“家國同構”，我國自古以來就是農業(yè)大國，可以說農業(yè)決定著國家的經濟命脈，而且我國古代社會性質是封建社會，國家經濟管理結構是典型的“金字塔”式，在封建君主制度的影響下，社會中的經濟管理結構的核心都是親緣，結構中有著明顯的家族意識。其次管理思想中明顯重農抑商，這一思想可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期，一方面，當時社會中的.經濟核心是農業(yè)，另一方面，無論是儒家思想還是法家思想，價值觀中都表現出明顯的重農抑商，這種思想在一定程度上制約了當時社會經濟的發(fā)展。最后是儒家思想與墨家思想對經濟管理產生了一定的教化作用，提倡“人人平等”，要求社會中的所有人“均貧富”，這種思想實際上是與經濟發(fā)展的客觀規(guī)律相違背的[1]。
(一)對當代農業(yè)經濟管理的影響。
隨著社會經濟的發(fā)展，工業(yè)經濟在國家經濟結構中已經占有越來越重要的位置，但是，從現實情況來看，我國仍舊是典型的農業(yè)大國，農業(yè)經濟仍舊是國家經濟結構中的主體，因此，政府必須將促進農業(yè)經濟的健康、穩(wěn)定發(fā)展放在重要位置，由于古代發(fā)展社會經濟中一直將農業(yè)作為根本，因此小農意識比較強烈，體現出明顯的“中庸思想”，發(fā)展過程中較為保守，這種思想雖然有一定的優(yōu)勢，但是在社會經濟快速發(fā)展的今天就表現出明顯的弊端，缺乏大膽創(chuàng)新，因此農業(yè)經濟發(fā)展速度緩慢，為了改善這一問題，應該在原本求穩(wěn)的基礎上敢于創(chuàng)新，用科學的理念和先進的技術作為指導，促進農業(yè)經濟穩(wěn)健、快速發(fā)展[2]。
(二)對供求活動的啟示。
供求活動是經濟發(fā)展的基礎，有需求才有供應，商品才能流通，社會經濟才能實現發(fā)展，經濟管理活動中最明顯的特征就是供求活動的開展，這一過程中不僅要對物品分配進行管理，還要對物品消費進行管理。社會分工會受到社會背景以及經濟條件的重要影響，因此在管理供求活動時不能將精力放在某個點上，而是要放在整體布局上，使經濟產業(yè)結構保持平衡?？偠灾?，就是要對供求活動的整個過程進行全程管理，包括生產全過程和流通全過程，突破模式化的束縛，維持供求關系的穩(wěn)定，促進當代經濟健康發(fā)展。
(三)對貨幣金融的影響。
傳統(tǒng)經濟管理思想中，一般將價格管理作為貨幣金融管理中的重點，政府會對金融貨幣制定官方價格，例如，在古代社會中，人們會將谷米當做基本的價格單位，這也是古代重農抑商思想的重要體現，隨著社會經濟的發(fā)展，貨幣出現了，經濟交易中都將貨幣作為基本單位，貸款以及利息等一系列經濟活動應運而生。
隨著現代經濟的發(fā)展，人們對傳統(tǒng)經濟管理思想的研究越來越深入，旨在從中吸取經驗，為當代社會經濟管理實踐做出正確引導。企業(yè)經濟管理是當代社會管理實踐中的重要組成部分，企業(yè)在開展生產經營活動的過程中，將傳統(tǒng)經濟管理思想作為基礎，并結合現代企業(yè)管理的特征對經濟管理方式進行創(chuàng)新，也就是說，無論現代企業(yè)管理做出何種方式的創(chuàng)新，其都沒有真正脫離傳統(tǒng)經濟管理思想。隨著網絡技術的發(fā)展，社會經濟形勢發(fā)生了重大變革，科學技術為管理思想的應用提供了重要支持，同時，新的經濟形勢也為現代管理方式提出了更高的要求，企業(yè)要想在這種形式下立于不敗之地，就要吸取傳統(tǒng)經濟管理思想的精華，同時有效利用現代科技，不斷提升自身經濟管理水平。
三、總結。
傳統(tǒng)經濟管理思想與當時的社會背景和經濟形勢有關，有一定的優(yōu)勢，同時也存在一定的局限性，為當代經濟管理實踐提供了重要依據，我們應該將傳統(tǒng)思想中的精髓與現代社會經濟形勢有效結合起來，不斷提升現代經濟管理水平。
參考文獻：
經濟管理實踐總結篇十七
農業(yè)經濟管理專業(yè)實踐性教學具有其獨特的應用價值。一是實踐性教學能提高農業(yè)經濟管理專業(yè)學生綜合能力。農業(yè)經濟管理作為一項社會活動，社會對其專業(yè)人員的實踐性要求非常高，而以實踐性教學作為主要形式，能提高學生在動手能力、領導能力以及全球化觀點等方面的綜合能力[1]；二是實踐性教學還能提高農業(yè)經濟管理專業(yè)學生責任意識與愛國情感。學生畢業(yè)之后都會走向自己心儀的工作崗位，或是農業(yè)企業(yè)、或是政府部門，但不論任何崗位，都需要針對學生開展愛國主義方面的教育，幫助其形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀；三是大學階段學生的心理發(fā)展還未真正的成熟，如果開展義工或者是慈善活動，能在一定程度上增強學生責任意識，促使學生朝著技能、品質、知識系統(tǒng)與心理等全方位發(fā)展。
我國農業(yè)專業(yè)管理專業(yè)實踐性教學可以從5個階段開展，第一階段是課程實驗；第二階段是專業(yè)課綜合實訓；第三階段是科研實踐；第四階段是情境模擬；第五個階段是社會實踐。以聯(lián)合開展學術研究活動與社會實踐的形式，就能結合各階段的學習內容。筆者結合自身經驗，根據學生的實際情況，進行了以下研究。
2.1結合實際組織教學活動。
根據本班人數，遵循自愿原則，設定團隊總數為5個，由學生自行組織團隊成員，并選出隊長。根據自身情況，結合隊友意見，自由的選擇活動主題，由隊員合作撰寫活動申請書。在申請書的格式方面，以自然科學的基金申請格式為參考，具體包括研究內容、創(chuàng)新性、立項依據、研究路線以及預算經費等項目內容[2]。此外，由于該教學活動具備社會實踐功效，因此在申請書內應加入風險性評估與可行性分析等內容。要求學生以作業(yè)的形式把申請書上交予任課教師，而任課教師則需對學生申請書進行審批，根據審批情況組織學生進行課堂討論。在討論中，選出較為優(yōu)秀的項目，再由教師牽線、學生參與的方式，取得與村委會或者是農業(yè)企業(yè)之間的聯(lián)系，尋求合作，以實習的形式真正落實該項研究活動。每一個團隊制定出申請書之后，則可根據研究內容具體開展實踐性教學，鼓勵學生均能主動參與其中，于期末時組織學生答辯，計入總成績。而在答辯環(huán)節(jié)，要求臺下學生能夠主動提出至少一個問題，實現雙向互動目標。
2.2對教學活動呈現出的效果進行分析與評價。
結合幾個學期實踐性教學效果而言，該項教學活動取得了較好的'成效，不僅提高了學生的分析能力、寫作能力，而且還能在一定程度上提高學生的領導能力與實踐能力，教學效果十分顯著。專業(yè)實踐主要以模擬性實踐活動的形式呈現，農業(yè)經濟管理專業(yè)具備交叉特性，且在不同的國家，或者是同一個國家的不同地區(qū)之間，實踐性教學方法與內容都各不相同。在我國，許多學校農業(yè)經濟管理專業(yè)實踐性教學還受主客觀因素的影響與條件的限制，其教學內容偏于單一性，不僅教師難教，學生學習起來也感覺到有較大難度。為解決上述問題，鼓勵農業(yè)經濟管理專業(yè)實踐性教學加強與政府職能部門、農業(yè)的生產部門以及農業(yè)企業(yè)等之間的合作，建立合作機制，促使學生在其學習過程中對企業(yè)經理管理方式與成效取得初步認識，對國家關于農業(yè)方面的調控措施也進行深入了解[3]。
3、結語。
隨著農村經濟的快速發(fā)展，我國強調農業(yè)的基礎性地位，并加大對“三農”的投入力度。但是，隨著市場競爭的日趨激烈，農業(yè)企業(yè)想要在嚴峻的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，就必須聘用專業(yè)型、綜合型人才。農業(yè)經濟管理專業(yè)旨在為社會培養(yǎng)農業(yè)經濟的管理人才，使其具備統(tǒng)籌兼顧的能力。鑒于此，針對農業(yè)經濟管理專業(yè)的教學要加倍重視，不斷完善教學方法，以實踐性教學作為主要教學方式，鞏固專業(yè)知識，為社會打造出綜合型人才。