計劃是我們實現(xiàn)目標的關(guān)鍵步驟之一，我們應(yīng)該認真制定并執(zhí)行計劃。一個好的計劃需要有清晰的任務(wù)分解和具體的行動步驟。計劃是我們進步和成長的基石，以下是一些常用的計劃制定和管理工具，希望對大家有所幫助。
科研組工作計劃篇一
為了更好地在配合學校校園文化建設(shè)，貫徹和實施“科研興教”的戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進、指導和服務(wù)作用，把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據(jù)我?？蒲泄ぷ鲗嶋H，在認真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上，制定本學期的科研工作計劃：
比較有成效的工作：教學督導機制的建立和實施；全面實施集體備課，形成（分散—集中—分散———實施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案）老師基本接受集體備課這種基本形式；重新啟動了校級骨干教師評選考核機制；積極配合教導處召開教學工作例會；、配合學校各處室啟動教師評價研究；配合教導處基本完成了教學業(yè)務(wù)工作體系重建；提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果（332運行機制）；創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立；啟動了教研組建設(shè)課題研究工作；開展了教師信息技術(shù)培訓。
突出的問題：教師繼續(xù)教育缺乏可支配的時間；課題分工不夠清晰，主研人員各自準備不夠充分，教研組建設(shè)課題研究沒有展開進行階段總結(jié)會；學校教研文化建設(shè)塊工作開展阻力較大。教學重心下移可操作策略未進行梳理。
以農(nóng)村中學教研組建設(shè)為主線，開展教研組建設(shè)的理論培
培訓（觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法）和課題實施指導。
1、召開課題階段總結(jié)會，整理階段研究成果，迎接進修學院課題過程督導。
2、校級小課題的申報、論證工作。
3、第二屆教學隨筆評比活動。
4、首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗交流會。
5、首屆教研組、備課組校本教研活動評比活動。（集體備課、說課、上課、研課）
6、進一步梳理教學科研系列制度。
7、配合學校整理工作，開展教學督導和課題研究工作。
8、開展教師繼續(xù)教育和校本培訓工作。
科研組工作計劃篇二
“教育科研是學校發(fā)展的不竭動力”，為促進學校內(nèi)涵發(fā)展，提升教育整體水平，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展，我校教科研工作將以“博雅興?！钡霓k學戰(zhàn)略為指導，以省“十三五”立項課題為抓手，以課題管理制度為依據(jù)，以校本培訓為路徑，激勵、引導教師積極參與教育科學研究，以科研促教學，以教學帶科研，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，豐厚學校文化底蘊，強化學校辦學特色，形塑學校博雅品牌。
1、以課題管理制度為依托，科學推進課題研究進程。
2、以教師小專題為切入口，深入開展省級課題研究。
3、以課堂教學名片為抓手，提高優(yōu)師校本培訓效能。
4、以完善宣傳網(wǎng)絡(luò)為策略，加大教育宣傳工作力度。
5、以豐富課程體系為核心，全面提升師生綜合素養(yǎng)。
（1）聯(lián)動研究，使課題研究逐層深入。
1、以課題研究為核心，上下聯(lián)動。教科室將在校長室的引領(lǐng)下，根據(jù)工作實際調(diào)整課題中心組成員，繼而明確職責，逐步完成各子課題方案。中心組成員應(yīng)帶頭做好小專題課題，其他成員可自主申報或參與某一項小專題研究，積極聯(lián)系課堂教學，全面深入開展課題研究。
2、做好第二批小專題結(jié)題工作。各小專題主持人結(jié)題時，應(yīng)按照規(guī)定將相應(yīng)資料匯編成冊。教科室與條線負責人共同對研究成果進行評審，并對優(yōu)秀課題成果予以宣傳推廣。
（2）典型帶動，引領(lǐng)教學和科研的雙軌齊進。
以課堂教學名片為切入口，推選典型，各學科進行教研課展示。在教學研討活動中，執(zhí)教者在說課時應(yīng)說明在哪些教學環(huán)節(jié)對課題思想有所體現(xiàn)，其他教師應(yīng)圍繞課題理念對本課進行交流、討論。
（3）及時迅疾，宣傳學校辦學新舉措、新動態(tài)。
教育宣傳是學校向外界及時反映我們推行素質(zhì)教育、深化課改的'重要途徑，圍繞這一重點工作，本學期將采取以下有效措施：
1、繼續(xù)施行教育通訊員聘任制。
我們將在校長室的支持下，繼續(xù)推行條線、年級組特聘教育通訊員制度，對他們進行針對性地培訓，使他們都能積極留意學校的亮點工作，挖掘題材，抓住要點，及時報道，推廣經(jīng)驗。
2、實施教育通訊績效考核制。
（1）嘗試報道組工作納入考評項目。
為了使各處室、各年級組都能切實重視教育宣傳工作，將教育宣傳工作納入考核條例中，規(guī)定每位條線通訊員每學期區(qū)網(wǎng)不少于兩篇，每個年級組通訊員每學期校網(wǎng)不少于五篇。
（2）加強通訊報道組的定期通報工作。
每月的月底，召開教育通訊報道組的會議，通報各處室、各年級組的宣傳工作，強化宣傳工作意識。
(4)深入推進，完善“博雅教育”的課程體系。
1、培養(yǎng)“博雅教育”的教師。
當前，我校骨干教師梯隊發(fā)展存在層裂現(xiàn)象，提升速度不快，全力打造博雅型教師隊伍已很緊迫。因此，本學期教科室將繼續(xù)以“博雅研究室”為平臺，進一步發(fā)揮服務(wù)引領(lǐng)的作用。擬開展：
骨干講座，深度詮釋博雅課堂。教師大會上，博雅研究室負責人，教科室主任曹小勇老師將再次圍繞“二核五度”向全校教師闡釋博雅課堂的應(yīng)有樣態(tài)，讓廣大教師進一步深化對博雅課堂的認知，為接下來的課堂實踐做好準備。
博雅論壇，百家爭鳴教育之道。五月份，學校擬將邀請專家圍繞“課題·課程·課堂”講述教育之道。屆時，博雅研究室成員，兩位課題主持人亦將結(jié)合校本實踐分享她們的教育理念、教學觀?；顒幽康氖钦厩逶?，使我校教師深化對教育本質(zhì)的理解，明確教育的目的。
2、構(gòu)建“博雅教育”的課堂。
“博雅課堂”應(yīng)該鮮明體現(xiàn)“博雅教育”中關(guān)于“融合性”和“差異性”的特質(zhì)。執(zhí)教者在教學中應(yīng)對課題思想有所體現(xiàn)，聽課、評課教師也應(yīng)圍繞“二核五度”來診斷和評價教師的課堂教學行為，以進一步彰顯博雅課堂特質(zhì)，提升課程實施效度。圍繞博雅課堂的構(gòu)建，教科室擬組織：
課堂示范，凝心聚力共研課堂。六月份，教科室將組織“博雅研究室”中的師傅帶頭上課題研究課，屆時，研究室成員將不分學科共同觀摩學習。
成果展示，向青草更青處漫溯。教科室將組織“博雅研究室”中的徒弟開展課題研究課展示活動，隨后，教師要結(jié)合自己的小專題進行說課，最后，邀請專家予以點評。此次活動，將全方位地展示我校的課題研究成果，尋找差距，為下一步課題研究工作指明方向。
1、制定教科研工作計劃2、博雅研究室骨干教師講座（一）。
3、整理并完善子課題方案4、博雅課堂“讀研”優(yōu)秀反思選登。
1、區(qū)級立項課題結(jié)題準備。
2、博雅研究室骨干教師講座（二）。
1、第二批小專題申報結(jié)題。
2、博雅研究室成員課堂展示活動。
1、《七彩橋》校報組稿。
2、?？缎凶卟┭怕罚ㄈ方M稿。
科研組工作計劃篇三
一、指導思想。
以區(qū)進修學校本學期工作計劃為指導，充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點。
1、圍繞課題研究目標，加強我?？蒲姓n題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施。
1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
(2)組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風采展示活動，研究行為化，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3加強課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3).開通教師科研，結(jié)合我校十一五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
4建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
科研組工作計劃篇四
為了促進我校教科研工作健康有序地開展，充分發(fā)揮教科研在教學改革和校方制定策略方面的作用，爭取xxx年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計劃：
本學期教科研工作以“新課標”為指針，以“一切為了學生的發(fā)展”為目標，全面貫徹黨的教育方針政策，推進素質(zhì)教育，加大課程改革力度。在實施新課程中，實踐于永正教育思想，進行課題研究，不斷實現(xiàn)教育創(chuàng)新，完成教育教學目標。
繼續(xù)課題研究，做好“于永正教育思想研究”、“小學生詞匯的積累與運用再研究”、“小學數(shù)學學習方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學數(shù)學作業(yè)整合設(shè)計的研究”結(jié)題工作。在語文課堂教學、作業(yè)設(shè)計、效果檢測等方面進行理論和實踐論證，為校方制定遏制語文教學質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù)。在教師論文寫作、經(jīng)驗總結(jié)、教學水平提升、教學風格的形成等方面給予技術(shù)指導或有益建議。與校長室、教導處合作進行教育教學活動，各司其職，共同進行創(chuàng)造性工作。
教育科研不是一個人兩個人的事情，必須改變我校教科研工作單打一的格局，把廣大教師的積極性充分調(diào)動起來?？蒲袨榱私逃虒W，教育教學依靠科研，把教研、科研有機整合起來，把年級組與年級組貫通起來，使教研科研一條龍，形成合力。在人員配置、資源共享、成果利用等方面，教科研室負責整合，以利工作順利進行。
8月份~9月份
1、配合教導處進行教學常規(guī)檢查；
2、教師繼續(xù)教育學習指導；
3、鉆研教材，集體備課指導；
4、岳艷紅、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導。
10月份
1、配合教導處開展“讀好書、寫好字”工作檢查；
2、配合教導處開展檢查評比活動；
3、“如何進行課堂教學觀摩”專題講座；
4、課堂教學觀摩活動；
11月份
1、配合教導處、校長室組織期中質(zhì)量檢測；
2、總結(jié)質(zhì)量檢測情況，寫出總結(jié)報告；
3、如何開家長會專題講座。
12月份
1、“集體備課的完善與共享”專題講座；
2、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座。
xxx年元月份
1、寫教科室工作總結(jié)；
2、收繳個人工作總結(jié)；
3、收繳教科研論文；
4、呈報結(jié)題報告。
科研組工作計劃篇五
本學期，教科研室將圍繞學校20xx年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強教科研工作的實效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進教師隊伍建設(shè)，增強學校的核心競爭力。
1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會
我校申報的研究課題《職業(yè)學校宏揚行知思想，提高學生綜合職業(yè)能力的研究與實踐》已經(jīng)被批準為建鄴區(qū)十大重點課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學初，學校將邀請省市專家組對學校這一主干課題進行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導
學校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導。
3．校本研究課題立項審批
三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。
4．申報“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題
積極爭取申報江蘇省《“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題》
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實施情況
6月上旬，對學校批準立項的子課題研究進展情況進行檢查。
1．建立《學校課題研究管理制度》
為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強教科研的實效性，建設(shè)一支研究型教師隊伍，學校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學期開始實施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案
為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐摹⒔贪?、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。
1．新老教師傳幫帶
近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學期學校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責，并加強考評，幫助青年教師盡快成長。
2．學校學科帶頭人評選
校級學科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料份，評選工作即將進行，學校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學科帶頭人。
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學?！笆濉眱?yōu)秀教育文集》
我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學校培養(yǎng)學生良好個性的策略研究》和《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生良好個性，激發(fā)學生潛能的實踐研究》，對豐富我校辦學內(nèi)涵，促進專業(yè)建設(shè)，推進教育教學改革，促進教師隊伍成長產(chǎn)生了深遠的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學期學校將編輯《莫愁中等專業(yè)學?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達成果交流、經(jīng)驗共享、擴大影響之目的。
2．編輯4期《教科研通訊》
科研組工作計劃篇六
2x16年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質(zhì)教育深入實施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻。
１．進一步加強科研工作的規(guī)范化管理，重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮(zhèn)處、學校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
２．召開膠州市教育學會第xx屆年會，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學會現(xiàn)場會。
3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務(wù)。2x16年，是x五課題結(jié)題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預(yù)期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學校“教育品牌”影響力。
４．繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現(xiàn)場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進校園文化建設(shè)。要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化。
6、以主導性課題作引領(lǐng)，促進學校特色建設(shè)。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向，加大學校主導性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學校。
7．加強校本研究，促進教師專業(yè)化成長。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8.深化“青島市中小學教師xx閱讀工程”。要認真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開展xx閱讀工程做好準備，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9.編制“xx”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領(lǐng)，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實用、提高學術(shù)、增強服務(wù)”的辦刊原則，為學校經(jīng)驗交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺。
教科所2x16年工作主要活動安排
一月份
１．制定下發(fā)《膠州市2x16年教育科研工作計劃》
２．編制《膠州市2x16年教育科研課題發(fā)展計劃》
3．編制《膠州市教育學會發(fā)展十五年》
4．參加青島市教育科研工作會議
二月份
1．對2x16年立項課題進行成果鑒定
2．評選“膠州市教育創(chuàng)新先進單位、先進個人”
三月份
1. 教育創(chuàng)新先進單位驗收
2. 籌備膠州市教育學會第xx屆年會
四月份
1．召開膠州市教育學會第xx屆年會暨“膠州市教育科研走進膠北現(xiàn)場會”（擬承辦山東省教育學會現(xiàn)場會）
2．擬召開青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場研討會
五月份
1．召開“讀經(jīng)典，塑品行 ”研究成果現(xiàn)場展示會（暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會）
2．組織教師參加省教科所論文評選活動
六月份
1．召開“激勵藝術(shù)”研究成果推介會
2．組織教師參加青島市教育局論文評選活動
七月份
1．組織2x16年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動
2．各單位進行教育科研半年工作總結(jié)
八月份
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學術(shù)交流活動
九月份
全市立項課題中期指導檢查
十月份
1.繼續(xù)立項課題中期指導檢查
2.組織專題研討會
十一月份
1．開展“教育科研面對面活動”
2．膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動
十二月份
1．膠州市教育科研年度評估
2．組織xx-2x
科研組工作計劃篇七
以《廬江縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質(zhì)量為先觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平提高。
1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員教學工作進行有效指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平評價。
2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大突破，通過“草根式”教研提高教師教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試導向作用。
5.繼續(xù)加強骨干教師培養(yǎng)，提高全體教師教學水平。
6.積極參加各機構(gòu)組織不同形式教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。
落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點;以增強教師責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價;加強教師隊伍建設(shè);加強學生素質(zhì)培養(yǎng)。
1、關(guān)注學生學習習慣培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生行為，注重學生良好學習習慣培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)習慣，良好聽講習慣;按一定書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣養(yǎng)成。各班要開展形式多樣優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生學習行為。
2、進一步規(guī)范集體備課活動。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領(lǐng)導要不定時地參與各組集體備課活動，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。
科研組工作計劃篇八
1、做好“‘實施主體教育’，初中生學習態(tài)度與學習方法校本培養(yǎng)研究”的課題成果匯報展示活動和全面結(jié)題工作。
2、結(jié)合二期課改，加強“學習態(tài)度與學習方法校本培養(yǎng)”的推廣研究，擬完成“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究”與“中小學教育銜接之個案評價研究”的二個次級課題的立項與子課題申報工作，并在2個次級課題順利開展的基礎(chǔ)上爭取能再次成功申報今年的區(qū)級重點課題。
3、加大對各子課題的指導與管理力度，使各子課題能盡快地提升教育科研能力，爭取獲得較豐富的科研成果。
（一）“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)”區(qū)級重點課題的全面結(jié)題工作
1、成果匯報展示活動
1）各子課題研究資料進行整理、歸檔，裝訂各子課題的結(jié)題報告、學習態(tài)度與學法培養(yǎng)年段目標、案例研究論文等，做好資料統(tǒng)計與整理工作。
2）組織參與課題研究的教師積極投入十月展示活動，圓滿完成公開教學研討課工作。
2、向區(qū)教科室遞交學校主課題結(jié)題報告，全面完成區(qū)級重點課題的結(jié)題工作。
（二）“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)”的推廣研究
1、“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究”的立項與子課題申報工作
為使我?！皩W習態(tài)度與學法培養(yǎng)研究”的工作能在二期課改全面推進的過程中獲得新的再生點，結(jié)合課改的需要，拓寬對學生學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的指導方法路徑，將全面推出滲透學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究的次級項目，20xx年下半年將完成該課題的子課題立項申報、開題及初步的研究工作。
2、“中小學教育銜接之個案評價研究”的起步
(1)學習成績；
(2)學習興趣、愛好；
(3)家庭的學習環(huán)境與氛圍，父母與學校的聯(lián)系記載；
(4)對學生學習態(tài)度、方法以及學習心理的觀察；
(5)學習障礙與不良傾向的分析；
(6)作業(yè)情況的統(tǒng)計；
(7)學習輔導方案；
（8）學生的作業(yè)成果。本學期將把研究的重點放在對學生的個別輔導研究上，尤其突出輔優(yōu)補差的學法指導研究。
3、組織二項課題的研究課
為推動下半年2項次級課題的研究工作順利開展，結(jié)合我校十一月的骨干教師課堂研討活動，將組織各子課題積極參加課題研究課的說課——開課——評課——反思提升活動，要求開課教師撰寫教案設(shè)計與案例分析，選取優(yōu)秀篇目編定成冊，為20xx年編定《宛平中學教育科研精粹集》和《宛平中學學法指導教學個案集》做前期準備。
（三）指導與管理工作
重視教科研工作的過程管理，強調(diào)研究資料的積累，學校定期進行課題組長交流與研討會，各課題組結(jié)合教研活動，每月至少開展一次專題交流與探討，期末進行課題組活動記錄檢查。
1．制定教育科研課題立項項目介紹書。
2．開六年級教師與課題申報教師會議，學習本學期教學與教科研工作計劃，制訂好新課題的開題報告，第四周前交。
3．召開各課題組組長會議，交流各自開題報告。
4．印發(fā)全校教師研究專題一覽表。
5．召開十月開課教師研討會，分析教學中注意的問題與細節(jié)。
1．“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)研究”成果匯報展示活動。
2．開六年級教師“學習評價包研究”的指導講座。
3．與各子課題簽定課題實施目標責任狀。
4．各課題組開展系統(tǒng)的課題實施，收集資料。
1．各課題組開設(shè)研究課。
2．各課題組交流課題實施情況。
1．有關(guān)案例分析與撰寫指導講座。
2．各課題組開設(shè)研究課。
3．各課題組進行課題研究的階段總結(jié)工作，整理資料。
1．組織各課題組寫出個案或案例研究論文。
2．教科室依據(jù)目標責任狀，檢查評價各課題組的資料與各項研究工作。
2．教科室做工作總結(jié)。
科研組工作計劃篇九
孩子對結(jié)構(gòu)游戲不陌生了，因為他們經(jīng)過了兩年的鍛煉，在技能上也掌握了不少，例如：間隔、壘高、拼插等等，我班幼兒的自主構(gòu)建的能力有了很大的提高。小朋友能在老師設(shè)定的主題下構(gòu)建出比較完整的主題場景?？吹接變河螒虻恼w能力在不斷提高的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待提升和改進的地方。在建構(gòu)過程中幼兒之間的協(xié)商性、互助性少強。幼兒期的思維處于具體形象思維階段，因此應(yīng)當動腦筋、想辦法，盡可能采用幼兒喜聞樂見的直觀形象和生動活潑的形式，激發(fā)幼兒的興趣。在這學期，我班將在游戲中逐步提高幼兒合作的意識，充分利用多種材料進行創(chuàng)新建構(gòu)，并學會按命題進行構(gòu)建，正確評價建構(gòu)作品。
1、從主題的拓展著手，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
隨著社會的發(fā)展，幼兒游戲的內(nèi)容、范圍，也應(yīng)根據(jù)生活的新特點而不斷擴大、豐富和創(chuàng)新。
2、鞏固在鑲嵌、壘高、插接等方面的操作技能。
3、利用多種材料和同伴合作進行建構(gòu)物體。
4、在結(jié)構(gòu)游戲中促進幼兒觀察力、想象力、合作交往能力、創(chuàng)新意識等能力的不斷提高。
1、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、安全的精神環(huán)境，讓幼兒充分的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
2、通過操作多種材料培養(yǎng)幼兒的學習探索能力。
3、確定幼兒感興趣的主題內(nèi)容，并引導幼兒利用各種材料進行搭建。
4、在結(jié)構(gòu)游戲中注重幼兒技能的發(fā)展，學會有規(guī)律地排列和壘高，并能注意物體顏色的搭配。
5、在組織建構(gòu)游戲時，讓幼兒學會共同討論、合理布局，進行分工、合作完成建構(gòu)。
6、根據(jù)幼兒的興趣隨時調(diào)整游戲的目標與計劃。
1、認真上好每周五下午的建構(gòu)活動課，作好記錄。早上的桌面游戲圍繞每周的建構(gòu)內(nèi)容開展。
2、在建構(gòu)活動中培養(yǎng)幼兒良好的建構(gòu)常規(guī)，培養(yǎng)插長、圍合、加高、整體連接、端點連接、交叉連接等技巧。
3、培養(yǎng)幼兒對建構(gòu)活動的興趣，樂于參與建構(gòu)活動。
科研組工作計劃篇十
1.提高教師的科研能力。
2.完成校園八個小課題的研究工作。
3.完成市級重點課題“新時期學校德育工作時效性研究”，并順利結(jié)題。
4.有效開展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作。
5.新增校級課題——《學?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃》，以獲得學校教代會審議通過的《規(guī)劃》為結(jié)題成果。
二、工措施
1.加強對9個校級課題研究進程的指導和督促，加強研究過程的管理，確保研究的實效，使9個校級課題達成預(yù)期的研究成果。
2.對現(xiàn)有的市級科研課題的結(jié)題工作要抓緊時間籌備，并爭取順利結(jié)題。
3.和工會、綜合辦協(xié)調(diào)配合，做好全校教師的禮儀培訓工作。
4.配合學校做好校園文化建設(shè)方案的論證、修訂完善工作。
1、科研課題例會
擬定課題研究計劃 科研室
2、根據(jù)市直屬小學及主城部分市級示范小學科研大賽通知做好相關(guān)工作
學校美術(shù)的推動特色工作
“主題式閱讀教學”課題的開題工作
“構(gòu)建小學和諧教育特色實踐與研究”結(jié)題 科研室
3、課題例會 科研室
4、結(jié)題工作培訓會
做好“新時期學校德育工作時效性研究”的結(jié)題準備工作 科研室
5、八個校級課題的結(jié)題工作
“新時期學校德育工作時效性研究”結(jié)題工作 科研室
科研組工作計劃篇十一
全面實施素質(zhì)教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。
以參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。
1、本學期將以自學、交流、寫體會、等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
3、在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。
科研組工作計劃篇十二
2010年黨校科研工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“科研強校”的方針，緊緊圍繞黨和國家工作大局，圍繞縣委和縣政府的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和中心工作開展科研工作，為提高黨校教學質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)。
1、落實各項科研課題。
突出科研工作為黨委、政府決策和為黨校教學服務(wù)的方針，認真完成各項科研任務(wù)：一是重點完成課題的申報工作，今年力爭申報四個課題，爭取一個省級課題和一個市級課題的立項；二是爭取同上級黨校和其它科研部門協(xié)作，承擔一定的科研工作，“借船出?！保嵘倚５目蒲兴?；三是與縣直有關(guān)部門聯(lián)手承擔有關(guān)的科研課題，使我校的科研工作更好地為地方黨委政府和部門決策提供服務(wù)。
2、認真組織論文撰寫。
今年要繼續(xù)以省委黨校系統(tǒng)理論研討會為重點，組織好教師的論文撰寫工作。主要任務(wù)：一是下半年上交市委黨校論文數(shù)量至少要達到6篇，爭取上報省委黨校三篇；二是在今年的省理研會論文評選中，爭取一篇論文獲二等獎、兩篇論文獲入選以上獎項；三是爭取在省級刊物上發(fā)表兩篇論文。
3、落實調(diào)研任務(wù)，切實提高科研質(zhì)量和水平。
為了認真完成今年的科研課題和論文寫作任務(wù)，全體教師必須切實落實今年的調(diào)研計劃，完成調(diào)研任務(wù)。具體要求如下：一是每名教師必須根據(jù)本人的科研任務(wù)制定出今年的調(diào)研計劃，要求有詳細的方案；二是每名教師下基層調(diào)研的時間不能少于10天,而且必須有下鄉(xiāng)記錄或調(diào)查筆記；三是采取分組的調(diào)研辦法，教師分成兩個組，第一組包括談小軍、劉建平、徐翠群，由談小軍任組長；第二組包括曾慶裕、吳開猛、殷茵，由曾慶裕任組長。除按此分組外，教師可以按自愿的原則邀請其他教師下鄉(xiāng)調(diào)研。
三、健全科研激勵約束機制。
為了更好地實現(xiàn)教學科研一體化，提高教師參與科研的積極性和主動性，進一步健全科研激勵和約束機制，特作如下要求：
1、對認真完成科研任務(wù)的教師，按照《中共安鄉(xiāng)縣委黨?？蒲谐晒剟钷k法》給予獎勵；
2、對于未完成科研任務(wù)的教師，自動失去年度評先評優(yōu)的資格；
3、科研研究成果與學員需求相同時，研究課題安排進教學計劃，并作為新專題重點選用。
中共安鄉(xiāng)縣委黨校。
2010年4月。
科研組工作計劃篇一
為了更好地在配合學校校園文化建設(shè)，貫徹和實施“科研興教”的戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進、指導和服務(wù)作用，把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據(jù)我?？蒲泄ぷ鲗嶋H，在認真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上，制定本學期的科研工作計劃：
比較有成效的工作：教學督導機制的建立和實施；全面實施集體備課，形成（分散—集中—分散———實施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案）老師基本接受集體備課這種基本形式；重新啟動了校級骨干教師評選考核機制；積極配合教導處召開教學工作例會；、配合學校各處室啟動教師評價研究；配合教導處基本完成了教學業(yè)務(wù)工作體系重建；提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果（332運行機制）；創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立；啟動了教研組建設(shè)課題研究工作；開展了教師信息技術(shù)培訓。
突出的問題：教師繼續(xù)教育缺乏可支配的時間；課題分工不夠清晰，主研人員各自準備不夠充分，教研組建設(shè)課題研究沒有展開進行階段總結(jié)會；學校教研文化建設(shè)塊工作開展阻力較大。教學重心下移可操作策略未進行梳理。
以農(nóng)村中學教研組建設(shè)為主線，開展教研組建設(shè)的理論培
培訓（觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法）和課題實施指導。
1、召開課題階段總結(jié)會，整理階段研究成果，迎接進修學院課題過程督導。
2、校級小課題的申報、論證工作。
3、第二屆教學隨筆評比活動。
4、首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗交流會。
5、首屆教研組、備課組校本教研活動評比活動。（集體備課、說課、上課、研課）
6、進一步梳理教學科研系列制度。
7、配合學校整理工作，開展教學督導和課題研究工作。
8、開展教師繼續(xù)教育和校本培訓工作。
科研組工作計劃篇二
“教育科研是學校發(fā)展的不竭動力”，為促進學校內(nèi)涵發(fā)展，提升教育整體水平，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展，我校教科研工作將以“博雅興?！钡霓k學戰(zhàn)略為指導，以省“十三五”立項課題為抓手，以課題管理制度為依據(jù)，以校本培訓為路徑，激勵、引導教師積極參與教育科學研究，以科研促教學，以教學帶科研，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，豐厚學校文化底蘊，強化學校辦學特色，形塑學校博雅品牌。
1、以課題管理制度為依托，科學推進課題研究進程。
2、以教師小專題為切入口，深入開展省級課題研究。
3、以課堂教學名片為抓手，提高優(yōu)師校本培訓效能。
4、以完善宣傳網(wǎng)絡(luò)為策略，加大教育宣傳工作力度。
5、以豐富課程體系為核心，全面提升師生綜合素養(yǎng)。
（1）聯(lián)動研究，使課題研究逐層深入。
1、以課題研究為核心，上下聯(lián)動。教科室將在校長室的引領(lǐng)下，根據(jù)工作實際調(diào)整課題中心組成員，繼而明確職責，逐步完成各子課題方案。中心組成員應(yīng)帶頭做好小專題課題，其他成員可自主申報或參與某一項小專題研究，積極聯(lián)系課堂教學，全面深入開展課題研究。
2、做好第二批小專題結(jié)題工作。各小專題主持人結(jié)題時，應(yīng)按照規(guī)定將相應(yīng)資料匯編成冊。教科室與條線負責人共同對研究成果進行評審，并對優(yōu)秀課題成果予以宣傳推廣。
（2）典型帶動，引領(lǐng)教學和科研的雙軌齊進。
以課堂教學名片為切入口，推選典型，各學科進行教研課展示。在教學研討活動中，執(zhí)教者在說課時應(yīng)說明在哪些教學環(huán)節(jié)對課題思想有所體現(xiàn)，其他教師應(yīng)圍繞課題理念對本課進行交流、討論。
（3）及時迅疾，宣傳學校辦學新舉措、新動態(tài)。
教育宣傳是學校向外界及時反映我們推行素質(zhì)教育、深化課改的'重要途徑，圍繞這一重點工作，本學期將采取以下有效措施：
1、繼續(xù)施行教育通訊員聘任制。
我們將在校長室的支持下，繼續(xù)推行條線、年級組特聘教育通訊員制度，對他們進行針對性地培訓，使他們都能積極留意學校的亮點工作，挖掘題材，抓住要點，及時報道，推廣經(jīng)驗。
2、實施教育通訊績效考核制。
（1）嘗試報道組工作納入考評項目。
為了使各處室、各年級組都能切實重視教育宣傳工作，將教育宣傳工作納入考核條例中，規(guī)定每位條線通訊員每學期區(qū)網(wǎng)不少于兩篇，每個年級組通訊員每學期校網(wǎng)不少于五篇。
（2）加強通訊報道組的定期通報工作。
每月的月底，召開教育通訊報道組的會議，通報各處室、各年級組的宣傳工作，強化宣傳工作意識。
(4)深入推進，完善“博雅教育”的課程體系。
1、培養(yǎng)“博雅教育”的教師。
當前，我校骨干教師梯隊發(fā)展存在層裂現(xiàn)象，提升速度不快，全力打造博雅型教師隊伍已很緊迫。因此，本學期教科室將繼續(xù)以“博雅研究室”為平臺，進一步發(fā)揮服務(wù)引領(lǐng)的作用。擬開展：
骨干講座，深度詮釋博雅課堂。教師大會上，博雅研究室負責人，教科室主任曹小勇老師將再次圍繞“二核五度”向全校教師闡釋博雅課堂的應(yīng)有樣態(tài)，讓廣大教師進一步深化對博雅課堂的認知，為接下來的課堂實踐做好準備。
博雅論壇，百家爭鳴教育之道。五月份，學校擬將邀請專家圍繞“課題·課程·課堂”講述教育之道。屆時，博雅研究室成員，兩位課題主持人亦將結(jié)合校本實踐分享她們的教育理念、教學觀?；顒幽康氖钦厩逶?，使我校教師深化對教育本質(zhì)的理解，明確教育的目的。
2、構(gòu)建“博雅教育”的課堂。
“博雅課堂”應(yīng)該鮮明體現(xiàn)“博雅教育”中關(guān)于“融合性”和“差異性”的特質(zhì)。執(zhí)教者在教學中應(yīng)對課題思想有所體現(xiàn)，聽課、評課教師也應(yīng)圍繞“二核五度”來診斷和評價教師的課堂教學行為，以進一步彰顯博雅課堂特質(zhì)，提升課程實施效度。圍繞博雅課堂的構(gòu)建，教科室擬組織：
課堂示范，凝心聚力共研課堂。六月份，教科室將組織“博雅研究室”中的師傅帶頭上課題研究課，屆時，研究室成員將不分學科共同觀摩學習。
成果展示，向青草更青處漫溯。教科室將組織“博雅研究室”中的徒弟開展課題研究課展示活動，隨后，教師要結(jié)合自己的小專題進行說課，最后，邀請專家予以點評。此次活動，將全方位地展示我校的課題研究成果，尋找差距，為下一步課題研究工作指明方向。
1、制定教科研工作計劃2、博雅研究室骨干教師講座（一）。
3、整理并完善子課題方案4、博雅課堂“讀研”優(yōu)秀反思選登。
1、區(qū)級立項課題結(jié)題準備。
2、博雅研究室骨干教師講座（二）。
1、第二批小專題申報結(jié)題。
2、博雅研究室成員課堂展示活動。
1、《七彩橋》校報組稿。
2、?？缎凶卟┭怕罚ㄈ方M稿。
科研組工作計劃篇三
一、指導思想。
以區(qū)進修學校本學期工作計劃為指導，充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點。
1、圍繞課題研究目標，加強我?？蒲姓n題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施。
1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
(2)組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習。
2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風采展示活動，研究行為化，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3加強課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3).開通教師科研，結(jié)合我校十一五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
4建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
科研組工作計劃篇四
為了促進我校教科研工作健康有序地開展，充分發(fā)揮教科研在教學改革和校方制定策略方面的作用，爭取xxx年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計劃：
本學期教科研工作以“新課標”為指針，以“一切為了學生的發(fā)展”為目標，全面貫徹黨的教育方針政策，推進素質(zhì)教育，加大課程改革力度。在實施新課程中，實踐于永正教育思想，進行課題研究，不斷實現(xiàn)教育創(chuàng)新，完成教育教學目標。
繼續(xù)課題研究，做好“于永正教育思想研究”、“小學生詞匯的積累與運用再研究”、“小學數(shù)學學習方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學數(shù)學作業(yè)整合設(shè)計的研究”結(jié)題工作。在語文課堂教學、作業(yè)設(shè)計、效果檢測等方面進行理論和實踐論證，為校方制定遏制語文教學質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù)。在教師論文寫作、經(jīng)驗總結(jié)、教學水平提升、教學風格的形成等方面給予技術(shù)指導或有益建議。與校長室、教導處合作進行教育教學活動，各司其職，共同進行創(chuàng)造性工作。
教育科研不是一個人兩個人的事情，必須改變我校教科研工作單打一的格局，把廣大教師的積極性充分調(diào)動起來?？蒲袨榱私逃虒W，教育教學依靠科研，把教研、科研有機整合起來，把年級組與年級組貫通起來，使教研科研一條龍，形成合力。在人員配置、資源共享、成果利用等方面，教科研室負責整合，以利工作順利進行。
8月份~9月份
1、配合教導處進行教學常規(guī)檢查；
2、教師繼續(xù)教育學習指導；
3、鉆研教材，集體備課指導；
4、岳艷紅、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導。
10月份
1、配合教導處開展“讀好書、寫好字”工作檢查；
2、配合教導處開展檢查評比活動；
3、“如何進行課堂教學觀摩”專題講座；
4、課堂教學觀摩活動；
11月份
1、配合教導處、校長室組織期中質(zhì)量檢測；
2、總結(jié)質(zhì)量檢測情況，寫出總結(jié)報告；
3、如何開家長會專題講座。
12月份
1、“集體備課的完善與共享”專題講座；
2、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座。
xxx年元月份
1、寫教科室工作總結(jié)；
2、收繳個人工作總結(jié)；
3、收繳教科研論文；
4、呈報結(jié)題報告。
科研組工作計劃篇五
本學期，教科研室將圍繞學校20xx年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設(shè)為保障，增強教科研工作的實效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進教師隊伍建設(shè)，增強學校的核心競爭力。
1．召開“十一五”規(guī)劃課題開題論證會
我校申報的研究課題《職業(yè)學校宏揚行知思想，提高學生綜合職業(yè)能力的研究與實踐》已經(jīng)被批準為建鄴區(qū)十大重點課題之一，現(xiàn)正在申報省級規(guī)劃課題待批。開學初，學校將邀請省市專家組對學校這一主干課題進行開題論證。
2．校本研究課題方案研制指導
學校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結(jié)合自身工作實際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設(shè)計指導。
3．校本研究課題立項審批
三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。
4．申報“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題
積極爭取申報江蘇省《“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題》
5．課題研究過程管理：檢查子課題研究方案實施情況
6月上旬，對學校批準立項的子課題研究進展情況進行檢查。
1．建立《學校課題研究管理制度》
為調(diào)動廣大教師參與教科研的積極性，增強教科研的實效性，建設(shè)一支研究型教師隊伍，學校通過健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學期開始實施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案
為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐摹⒔贪?、課件、公開課錄象或示范課錄象光盤、發(fā)表的著作等。通過教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價和促使反思的功能。
1．新老教師傳幫帶
近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學期學校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師，與新教師結(jié)成對子，簽定協(xié)議，明確職責，并加強考評，幫助青年教師盡快成長。
2．學校學科帶頭人評選
校級學科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料份，評選工作即將進行，學校將本著“公平、公正、公開”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學科帶頭人。
1．編輯《莫愁中等專業(yè)學?！笆濉眱?yōu)秀教育文集》
我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學校培養(yǎng)學生良好個性的策略研究》和《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生良好個性，激發(fā)學生潛能的實踐研究》，對豐富我校辦學內(nèi)涵，促進專業(yè)建設(shè)，推進教育教學改革，促進教師隊伍成長產(chǎn)生了深遠的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫的近三百篇論文在各級教育主管部門組織的評比中獲獎。本學期學校將編輯《莫愁中等專業(yè)學?！笆濉眱?yōu)秀教育論文集》，以達成果交流、經(jīng)驗共享、擴大影響之目的。
2．編輯4期《教科研通訊》
科研組工作計劃篇六
2x16年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質(zhì)教育深入實施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻。
１．進一步加強科研工作的規(guī)范化管理，重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮(zhèn)處、學校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
２．召開膠州市教育學會第xx屆年會，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學會現(xiàn)場會。
3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務(wù)。2x16年，是x五課題結(jié)題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預(yù)期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學校“教育品牌”影響力。
４．繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現(xiàn)場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進校園文化建設(shè)。要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化。
6、以主導性課題作引領(lǐng)，促進學校特色建設(shè)。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向，加大學校主導性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學校。
7．加強校本研究，促進教師專業(yè)化成長。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8.深化“青島市中小學教師xx閱讀工程”。要認真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開展xx閱讀工程做好準備，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9.編制“xx”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領(lǐng)，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實用、提高學術(shù)、增強服務(wù)”的辦刊原則，為學校經(jīng)驗交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺。
教科所2x16年工作主要活動安排
一月份
１．制定下發(fā)《膠州市2x16年教育科研工作計劃》
２．編制《膠州市2x16年教育科研課題發(fā)展計劃》
3．編制《膠州市教育學會發(fā)展十五年》
4．參加青島市教育科研工作會議
二月份
1．對2x16年立項課題進行成果鑒定
2．評選“膠州市教育創(chuàng)新先進單位、先進個人”
三月份
1. 教育創(chuàng)新先進單位驗收
2. 籌備膠州市教育學會第xx屆年會
四月份
1．召開膠州市教育學會第xx屆年會暨“膠州市教育科研走進膠北現(xiàn)場會”（擬承辦山東省教育學會現(xiàn)場會）
2．擬召開青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場研討會
五月份
1．召開“讀經(jīng)典，塑品行 ”研究成果現(xiàn)場展示會（暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會）
2．組織教師參加省教科所論文評選活動
六月份
1．召開“激勵藝術(shù)”研究成果推介會
2．組織教師參加青島市教育局論文評選活動
七月份
1．組織2x16年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動
2．各單位進行教育科研半年工作總結(jié)
八月份
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學術(shù)交流活動
九月份
全市立項課題中期指導檢查
十月份
1.繼續(xù)立項課題中期指導檢查
2.組織專題研討會
十一月份
1．開展“教育科研面對面活動”
2．膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動
十二月份
1．膠州市教育科研年度評估
2．組織xx-2x
科研組工作計劃篇七
以《廬江縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質(zhì)量為先觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平提高。
1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員教學工作進行有效指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平評價。
2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大突破，通過“草根式”教研提高教師教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試導向作用。
5.繼續(xù)加強骨干教師培養(yǎng)，提高全體教師教學水平。
6.積極參加各機構(gòu)組織不同形式教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。
落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點;以增強教師責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價;加強教師隊伍建設(shè);加強學生素質(zhì)培養(yǎng)。
1、關(guān)注學生學習習慣培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生行為，注重學生良好學習習慣培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)習慣，良好聽講習慣;按一定書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣養(yǎng)成。各班要開展形式多樣優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生學習行為。
2、進一步規(guī)范集體備課活動。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領(lǐng)導要不定時地參與各組集體備課活動，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。
科研組工作計劃篇八
1、做好“‘實施主體教育’，初中生學習態(tài)度與學習方法校本培養(yǎng)研究”的課題成果匯報展示活動和全面結(jié)題工作。
2、結(jié)合二期課改，加強“學習態(tài)度與學習方法校本培養(yǎng)”的推廣研究，擬完成“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究”與“中小學教育銜接之個案評價研究”的二個次級課題的立項與子課題申報工作，并在2個次級課題順利開展的基礎(chǔ)上爭取能再次成功申報今年的區(qū)級重點課題。
3、加大對各子課題的指導與管理力度，使各子課題能盡快地提升教育科研能力，爭取獲得較豐富的科研成果。
（一）“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)”區(qū)級重點課題的全面結(jié)題工作
1、成果匯報展示活動
1）各子課題研究資料進行整理、歸檔，裝訂各子課題的結(jié)題報告、學習態(tài)度與學法培養(yǎng)年段目標、案例研究論文等，做好資料統(tǒng)計與整理工作。
2）組織參與課題研究的教師積極投入十月展示活動，圓滿完成公開教學研討課工作。
2、向區(qū)教科室遞交學校主課題結(jié)題報告，全面完成區(qū)級重點課題的結(jié)題工作。
（二）“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)”的推廣研究
1、“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究”的立項與子課題申報工作
為使我?！皩W習態(tài)度與學法培養(yǎng)研究”的工作能在二期課改全面推進的過程中獲得新的再生點，結(jié)合課改的需要，拓寬對學生學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的指導方法路徑，將全面推出滲透學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究的次級項目，20xx年下半年將完成該課題的子課題立項申報、開題及初步的研究工作。
2、“中小學教育銜接之個案評價研究”的起步
(1)學習成績；
(2)學習興趣、愛好；
(3)家庭的學習環(huán)境與氛圍，父母與學校的聯(lián)系記載；
(4)對學生學習態(tài)度、方法以及學習心理的觀察；
(5)學習障礙與不良傾向的分析；
(6)作業(yè)情況的統(tǒng)計；
(7)學習輔導方案；
（8）學生的作業(yè)成果。本學期將把研究的重點放在對學生的個別輔導研究上，尤其突出輔優(yōu)補差的學法指導研究。
3、組織二項課題的研究課
為推動下半年2項次級課題的研究工作順利開展，結(jié)合我校十一月的骨干教師課堂研討活動，將組織各子課題積極參加課題研究課的說課——開課——評課——反思提升活動，要求開課教師撰寫教案設(shè)計與案例分析，選取優(yōu)秀篇目編定成冊，為20xx年編定《宛平中學教育科研精粹集》和《宛平中學學法指導教學個案集》做前期準備。
（三）指導與管理工作
重視教科研工作的過程管理，強調(diào)研究資料的積累，學校定期進行課題組長交流與研討會，各課題組結(jié)合教研活動，每月至少開展一次專題交流與探討，期末進行課題組活動記錄檢查。
1．制定教育科研課題立項項目介紹書。
2．開六年級教師與課題申報教師會議，學習本學期教學與教科研工作計劃，制訂好新課題的開題報告，第四周前交。
3．召開各課題組組長會議，交流各自開題報告。
4．印發(fā)全校教師研究專題一覽表。
5．召開十月開課教師研討會，分析教學中注意的問題與細節(jié)。
1．“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)研究”成果匯報展示活動。
2．開六年級教師“學習評價包研究”的指導講座。
3．與各子課題簽定課題實施目標責任狀。
4．各課題組開展系統(tǒng)的課題實施，收集資料。
1．各課題組開設(shè)研究課。
2．各課題組交流課題實施情況。
1．有關(guān)案例分析與撰寫指導講座。
2．各課題組開設(shè)研究課。
3．各課題組進行課題研究的階段總結(jié)工作，整理資料。
1．組織各課題組寫出個案或案例研究論文。
2．教科室依據(jù)目標責任狀，檢查評價各課題組的資料與各項研究工作。
2．教科室做工作總結(jié)。
科研組工作計劃篇九
孩子對結(jié)構(gòu)游戲不陌生了，因為他們經(jīng)過了兩年的鍛煉，在技能上也掌握了不少，例如：間隔、壘高、拼插等等，我班幼兒的自主構(gòu)建的能力有了很大的提高。小朋友能在老師設(shè)定的主題下構(gòu)建出比較完整的主題場景?？吹接變河螒虻恼w能力在不斷提高的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待提升和改進的地方。在建構(gòu)過程中幼兒之間的協(xié)商性、互助性少強。幼兒期的思維處于具體形象思維階段，因此應(yīng)當動腦筋、想辦法，盡可能采用幼兒喜聞樂見的直觀形象和生動活潑的形式，激發(fā)幼兒的興趣。在這學期，我班將在游戲中逐步提高幼兒合作的意識，充分利用多種材料進行創(chuàng)新建構(gòu)，并學會按命題進行構(gòu)建，正確評價建構(gòu)作品。
1、從主題的拓展著手，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
隨著社會的發(fā)展，幼兒游戲的內(nèi)容、范圍，也應(yīng)根據(jù)生活的新特點而不斷擴大、豐富和創(chuàng)新。
2、鞏固在鑲嵌、壘高、插接等方面的操作技能。
3、利用多種材料和同伴合作進行建構(gòu)物體。
4、在結(jié)構(gòu)游戲中促進幼兒觀察力、想象力、合作交往能力、創(chuàng)新意識等能力的不斷提高。
1、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、安全的精神環(huán)境，讓幼兒充分的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
2、通過操作多種材料培養(yǎng)幼兒的學習探索能力。
3、確定幼兒感興趣的主題內(nèi)容，并引導幼兒利用各種材料進行搭建。
4、在結(jié)構(gòu)游戲中注重幼兒技能的發(fā)展，學會有規(guī)律地排列和壘高，并能注意物體顏色的搭配。
5、在組織建構(gòu)游戲時，讓幼兒學會共同討論、合理布局，進行分工、合作完成建構(gòu)。
6、根據(jù)幼兒的興趣隨時調(diào)整游戲的目標與計劃。
1、認真上好每周五下午的建構(gòu)活動課，作好記錄。早上的桌面游戲圍繞每周的建構(gòu)內(nèi)容開展。
2、在建構(gòu)活動中培養(yǎng)幼兒良好的建構(gòu)常規(guī)，培養(yǎng)插長、圍合、加高、整體連接、端點連接、交叉連接等技巧。
3、培養(yǎng)幼兒對建構(gòu)活動的興趣，樂于參與建構(gòu)活動。
科研組工作計劃篇十
1.提高教師的科研能力。
2.完成校園八個小課題的研究工作。
3.完成市級重點課題“新時期學校德育工作時效性研究”，并順利結(jié)題。
4.有效開展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作。
5.新增校級課題——《學?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃》，以獲得學校教代會審議通過的《規(guī)劃》為結(jié)題成果。
二、工措施
1.加強對9個校級課題研究進程的指導和督促，加強研究過程的管理，確保研究的實效，使9個校級課題達成預(yù)期的研究成果。
2.對現(xiàn)有的市級科研課題的結(jié)題工作要抓緊時間籌備，并爭取順利結(jié)題。
3.和工會、綜合辦協(xié)調(diào)配合，做好全校教師的禮儀培訓工作。
4.配合學校做好校園文化建設(shè)方案的論證、修訂完善工作。
1、科研課題例會
擬定課題研究計劃 科研室
2、根據(jù)市直屬小學及主城部分市級示范小學科研大賽通知做好相關(guān)工作
學校美術(shù)的推動特色工作
“主題式閱讀教學”課題的開題工作
“構(gòu)建小學和諧教育特色實踐與研究”結(jié)題 科研室
3、課題例會 科研室
4、結(jié)題工作培訓會
做好“新時期學校德育工作時效性研究”的結(jié)題準備工作 科研室
5、八個校級課題的結(jié)題工作
“新時期學校德育工作時效性研究”結(jié)題工作 科研室
科研組工作計劃篇十一
全面實施素質(zhì)教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。
以參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。
1、本學期將以自學、交流、寫體會、等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
3、在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng)。
科研組工作計劃篇十二
2010年黨校科研工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“科研強校”的方針，緊緊圍繞黨和國家工作大局，圍繞縣委和縣政府的經(jīng)濟社會發(fā)展目標和中心工作開展科研工作，為提高黨校教學質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府決策服務(wù)。
1、落實各項科研課題。
突出科研工作為黨委、政府決策和為黨校教學服務(wù)的方針，認真完成各項科研任務(wù)：一是重點完成課題的申報工作，今年力爭申報四個課題，爭取一個省級課題和一個市級課題的立項；二是爭取同上級黨校和其它科研部門協(xié)作，承擔一定的科研工作，“借船出?！保嵘倚５目蒲兴?；三是與縣直有關(guān)部門聯(lián)手承擔有關(guān)的科研課題，使我校的科研工作更好地為地方黨委政府和部門決策提供服務(wù)。
2、認真組織論文撰寫。
今年要繼續(xù)以省委黨校系統(tǒng)理論研討會為重點，組織好教師的論文撰寫工作。主要任務(wù)：一是下半年上交市委黨校論文數(shù)量至少要達到6篇，爭取上報省委黨校三篇；二是在今年的省理研會論文評選中，爭取一篇論文獲二等獎、兩篇論文獲入選以上獎項；三是爭取在省級刊物上發(fā)表兩篇論文。
3、落實調(diào)研任務(wù)，切實提高科研質(zhì)量和水平。
為了認真完成今年的科研課題和論文寫作任務(wù)，全體教師必須切實落實今年的調(diào)研計劃，完成調(diào)研任務(wù)。具體要求如下：一是每名教師必須根據(jù)本人的科研任務(wù)制定出今年的調(diào)研計劃，要求有詳細的方案；二是每名教師下基層調(diào)研的時間不能少于10天,而且必須有下鄉(xiāng)記錄或調(diào)查筆記；三是采取分組的調(diào)研辦法，教師分成兩個組，第一組包括談小軍、劉建平、徐翠群，由談小軍任組長；第二組包括曾慶裕、吳開猛、殷茵，由曾慶裕任組長。除按此分組外，教師可以按自愿的原則邀請其他教師下鄉(xiāng)調(diào)研。
三、健全科研激勵約束機制。
為了更好地實現(xiàn)教學科研一體化，提高教師參與科研的積極性和主動性，進一步健全科研激勵和約束機制，特作如下要求：
1、對認真完成科研任務(wù)的教師，按照《中共安鄉(xiāng)縣委黨?？蒲谐晒剟钷k法》給予獎勵；
2、對于未完成科研任務(wù)的教師，自動失去年度評先評優(yōu)的資格；
3、科研研究成果與學員需求相同時，研究課題安排進教學計劃，并作為新專題重點選用。
中共安鄉(xiāng)縣委黨校。
2010年4月。